讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿(匯總13篇)

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    1.一種經(jīng)過(guò)歸納和概括的文書(shū)總結(jié)可以通過(guò)列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)或例子來(lái)支持觀點(diǎn)。小編為大家搜集了一些總結(jié)范文,值得一看。
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇一
    老師們,隨著時(shí)代的發(fā)展對(duì)老師的要求越來(lái)越高了,老師也越來(lái)越難做了,要想輕松從教、愉快從教,讀書(shū)是最根本的途徑。蘇霍姆林斯基曾指出:“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū),dd教師的教育素養(yǎng)的正是取決于此。只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人,才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書(shū),感謝各位班主任老師的精彩分享,下面讓我們有請(qǐng)第二組進(jìn)行匯報(bào)交流。他們匯報(bào)的主要內(nèi)容是《依托個(gè)性,實(shí)施特色教學(xué)》。
    我們的.確在他們的交流中感受到了每位教師獨(dú)特的個(gè)性,也正是這份與眾不同成就了我校教育的多姿多彩,再次表示感謝,最后讓我們有請(qǐng)今天的最后一組,他們匯報(bào)交流的主題是《提高課堂效率的22條方法》。
    在研讀和思考中,在交流和感悟中,不知不覺(jué)我們的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,下面有請(qǐng)書(shū)記就我們此次活動(dòng)的開(kāi)展情況加以簡(jiǎn)要的總結(jié)。
    最后,僅以教育學(xué)者朱永新的一首詩(shī)最為今天的結(jié)束。
    我是一個(gè)行者,
    步履輕盈,在教育的路上,
    我的臉上帶著笑容,
    我的心中充滿陽(yáng)光,
    我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切,
    理想、智慧、激情、詩(shī)意、和力量。
    親愛(ài)的老師們,讓我們枕著冬日的陽(yáng)光,靜靜品讀這樣一本本滲入靈魂的書(shū)籍吧!
    下面我宣布此次活動(dòng)到此結(jié)束!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇二
    (潘)親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們:
    (合)大家晚上好!
    (潘)歡迎大家來(lái)到“一路書(shū)香伴我行”盤(pán)*少兒讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
    (王)伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
    (潘)當(dāng)我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
    (王)下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽(tīng)》,掌聲歡迎
    (王)一路書(shū)香伴我行,一路有書(shū)作伴,一路與書(shū)相約,作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到內(nèi)心的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
    (王)我們都喜歡童話,聽(tīng)故事,講故事,故事里面樂(lè)趣無(wú)限多。請(qǐng)聽(tīng)孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》,掌聲有請(qǐng)!
    結(jié)束語(yǔ):
    (潘)親愛(ài)的同學(xué)們,短短的1個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。
    (王)短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此,我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。
    (潘)衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利,合家歡樂(lè)!祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    (王)同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們,感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)!讓我們下次讀書(shū)會(huì)再見(jiàn)!
    (潘)有請(qǐng)各位老師、各位書(shū)香少年上臺(tái)合影留念!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇三
    (全體)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好。
    (男)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。
    (女)書(shū)是我們的好朋友。
    (男)讀一本好書(shū)讓我們受益。
    (女)讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。
    (男)這學(xué)期我們讀了很多的書(shū)。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢(mèng)》這本書(shū)進(jìn)行讀書(shū)交流會(huì)。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享。
    (全體)這期的讀書(shū)會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒?,希望大家喜歡、支持我們。
    二、簡(jiǎn)介《狼王夢(mèng)》
    《狼王夢(mèng)》是中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次次失敗,四只小公狼也相繼死去,最后,她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全,她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),引人入勝。
    三、問(wèn)題搶答
    1、這本書(shū)有哪些人物?
    2、你最喜歡誰(shuí)?為什么?
    3、你認(rèn)為書(shū)中母狼紫嵐的做法對(duì)嗎?為什么?
    4、你從這本書(shū)中積累了哪些好詞佳句?
    5、你從這本書(shū)中得到了什么啟示?
    6、你從中學(xué)到了哪些寫(xiě)作方法?
    7、簡(jiǎn)單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié)。
    四、精彩片段交流
    生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》是血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢(mèng)想,為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛(ài)。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛(ài)交織的夢(mèng)想。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈,讓我看到它為夢(mèng)想而灑熱血,它為夢(mèng)想而獻(xiàn)青春,它為夢(mèng)想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影,讓我不禁為之感動(dòng)。沒(méi)錯(cuò),紫嵐那血與愛(ài)交織的夢(mèng)想是感天動(dòng)地的!
    生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》這本書(shū)非常精彩,全文以夢(mèng)貫通。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻?zhēng)奪,而狼王是統(tǒng)治狼族的,所以狼王權(quán)力很大,每只狼都對(duì)王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭酰圆幌量?,不惜自己變得丑陋,也不洗孩子?duì)它的種種看法。只可惜公狼都死去,紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,精彩無(wú)比,細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。
    生:我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》闡述了一個(gè)主題——夢(mèng)想,母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,舍棄了自己的美貌,才會(huì)支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,渴望培養(yǎng)出下一代狼王。夢(mèng)想,如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想,那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會(huì)付出生命,是因?yàn)闉榱俗约旱膲?mèng)想。一個(gè)人有了夢(mèng)想就要去奮斗,在奮斗途中,必須懂得舍得、舍棄一些東西,也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗!沒(méi)達(dá)到目標(biāo),決不罷休,直到做到為止!
    生:看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我知道了紫嵐非常愛(ài)她的孩子。因?yàn)閻?ài),紫嵐才會(huì)支撐自己培養(yǎng)孩子;因?yàn)閴?mèng),紫嵐才會(huì)帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn)。我感悟到:不管是做什么,總會(huì)有爭(zhēng)奪,自己要把握機(jī)會(huì),必須拿得起放得下,必要時(shí)要懂得舍棄,有舍才有得。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底,不能半途而廢。輸贏不重要,重要的是過(guò)程,那是一次歷練的機(jī)會(huì)。立下的目標(biāo),要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線,不管中途遇到了什么,我們都要盡力跑下去,直到越過(guò)終點(diǎn)線,那時(shí)的我們,才是成功的!
    也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物。那一聲聲狼嚎,一次次訓(xùn)練,一次次爭(zhēng)斗,都是生命的象征。
    生:我認(rèn)為,《狼王夢(mèng)》還有一個(gè)主題是“殘酷”。因?yàn)樵诶侨籂?zhēng)奪王位時(shí),輸?shù)囊环綄⒁怀缘?,這很殘酷。而且,紫嵐把洞穴讓給了媚媚,它就居無(wú)定所,這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的,比如受狼王寵愛(ài)的母狼,它認(rèn)為誰(shuí)最強(qiáng)大,就袒護(hù)誰(shuí)。所以我認(rèn)為《狼王夢(mèng)》的主題是殘酷。
    五、結(jié)束語(yǔ)
    師:展示動(dòng)物世界的神奇,描寫(xiě)動(dòng)物的情感世界,是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》、《紅脖子》、美國(guó)作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書(shū)交流同學(xué)們收獲很多,讓讀書(shū)相伴我們一生!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇四
    大家上午好!古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!币?yàn)橹挥凶x書(shū),才能充盈我們的精神世界;只有讀書(shū),才能提高我們的學(xué)識(shí)和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。大力倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。今天,鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)。
    參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長(zhǎng)、教師代表。歡迎大家的到來(lái)。
    1、個(gè)人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流:觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng);啟蒙小學(xué)王金龍老師、邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師與大家一起交流。
    2、邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹:。
    3、教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。
    首先進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),交流活動(dòng)安排3個(gè)程序,……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序:
    讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流:首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長(zhǎng)。張校長(zhǎng)在xx及xx年,連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)教育名著寫(xiě)作大賽,分別獲得一、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。xx年秋,被評(píng)為“泉州書(shū)香教師”。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物。其撰寫(xiě)的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)次。近一兩年來(lái),勤于筆耕,有二十幾篇教育教學(xué)、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。
    接下來(lái)要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國(guó)山老師,雷老師是晉江市合同管理教師,現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教。從事教育教學(xué)工作二十多年,曾被評(píng)為晉江市“優(yōu)秀教師”,“師德先進(jìn)個(gè)人”,榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng)。
    研究撰寫(xiě)的教育隨筆、教學(xué)論文獲國(guó)家、盛市、區(qū)各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》、《師道》、《教師報(bào)》、《北京教育》、《湖南教育》、《江西教育》、《班主任之友》、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。
    剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言,與我們分享了讀書(shū)的樂(lè)趣、收獲與感動(dòng),讓我們深信讀書(shū)使人的思想升華,得以修身養(yǎng)性。
    接下來(lái)進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序:學(xué)校作讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)介紹。邵厝小學(xué)一年來(lái)教師讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長(zhǎng)興校長(zhǎng)作學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹。
    過(guò)渡:剛才楊校長(zhǎng)與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn)、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒。
    最后進(jìn)行讀讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序:教委辦副主任布置讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)工作。
    剛才主任對(duì)我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)提出了要求與建議,請(qǐng)各校會(huì)后要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)與落實(shí)。
    古人云:一日不讀書(shū),言語(yǔ)無(wú)味,三日不讀書(shū),面目可憎,在座的各位老師,如果你想永葆青春,魅力四射,那一定要常讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)與化妝品比較有三大優(yōu)勢(shì),一物美價(jià)廉,二可重復(fù)使用,三永不磨損。希望在今后成長(zhǎng)的道路上,把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持。今天讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束。
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇五
    主持人合:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答:看書(shū)吧。
    合:同學(xué)們,讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書(shū)交流會(huì)。下方,宣布五(6)班讀書(shū)交流會(huì)正式開(kāi)始。
    主持人1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
    主持人2:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:家上午好!
    小組詩(shī)歌朗誦。
    主持人1:俗話說(shuō),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?!薄笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”下方請(qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。
    有請(qǐng)第一組:
    主持人3:背誦的真好,那我們第二組是不是一樣棒???
    主持人3:朗誦的真整齊啊,我們下一組怎樣樣?
    主持人3:背誦的真響亮!那第四組了,是不是比他們棒?。?BR>    主持人3:背誦得真流利,我們下一組呢?
    主持人3:第五組表現(xiàn)的真好,那第六組如何呢?
    主持人3:真不錯(cuò),下一組是否更好呢?
    主持人3:十分棒,我們最后一組怎樣樣,有請(qǐng)?
    主持人1:最后一組背誦的好不好??!我告訴家一個(gè)小秘密哦。
    主持人2:什么啊,快點(diǎn)告訴家。
    主持人1:我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,他們朗誦的很好哦。
    主持人2:那趕快請(qǐng)出他們啊。
    主持人1:好,有請(qǐng)莊信輝。
    主持人2:真了不起,下方有請(qǐng)劉恩旭。
    讀書(shū)狀況匯報(bào)。
    主持人1:劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。
    主持人1:多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好,更是讀了好多書(shū)。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書(shū)狀況。
    主持人1:十分感謝讀書(shū)狀元的體會(huì),下方請(qǐng)我們班的讀書(shū)小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給家介紹他們的讀書(shū)體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。
    多謝延仟秋的精彩發(fā)言,有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)。
    主持人1:多謝我們各位讀書(shū)博士的介紹。下方給給家介紹一下我們班的才女同學(xué)。
    主持人2:最近,在學(xué)校廣播,班級(jí)博客,教育在線“我的讀書(shū)故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。
    主持人1:想明白她是誰(shuí)啊,下方請(qǐng)她給家談?wù)勊淖x書(shū)體會(huì),有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)。
    主持人2:多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。家聽(tīng)了這么多的`介紹,你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書(shū)筆記啊。(想)。
    (投影讀書(shū)筆記)。
    中華經(jīng)典誦讀。
    主持人1:“好書(shū)千年常如新?!?BR>    主持2:“偉思想古今有,載入書(shū)中成不朽。
    主持合:“讓我們搭上“時(shí)光的航船中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉的思想家諄諄教誨吧。
    (群眾背誦《弟子規(guī)》)。
    (相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話)。
    主持人1:十分高興我們的校長(zhǎng),在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書(shū)交流會(huì),下方請(qǐng)校長(zhǎng)給家講話,家鼓掌歡迎。
    主持人合:書(shū),不只帶來(lái)快樂(lè),還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書(shū)香世界,領(lǐng)略師的智慧,感悟千世界的美妙,讓心靈在書(shū)海中感受真善美,讓心靈在馨香的書(shū)中翱翔與升華。五(6)班首屆讀書(shū)交流會(huì)到此結(jié)束,十分感謝家的參與!再會(huì)!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇六
    老師們、同學(xué)們:
    陣陣金風(fēng)吹開(kāi)十月,濃濃書(shū)香彌漫校園。我們即將迎來(lái)祖國(guó)70歲華誕,今天,也是圣人孔子的誕辰,我們?nèi)熒≈丶瘯?huì),舉行xx—xx年讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,拉開(kāi)了我校第九個(gè)讀書(shū)節(jié)的序幕。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈祝賀!過(guò)去的一年里,城關(guān)中心小學(xué)“堅(jiān)持經(jīng)典誦讀,打造書(shū)香校園”,特色教育碩果累累:我們成功地舉行了兩次大型的經(jīng)典誦讀集體競(jìng)賽,兩次經(jīng)典誦讀個(gè)人競(jìng)賽,評(píng)選了200多名書(shū)香少年,20個(gè)書(shū)香家庭,12個(gè)書(shū)香班級(jí),成功地舉行了詩(shī)詞楹聯(lián)征文和經(jīng)典誦讀心得征文,同學(xué)們展示出了不俗的誦讀成果和不凡的才藝。這一年里,全體師生與好書(shū)為友,同閱讀,共成長(zhǎng),“讀好書(shū)、誦經(jīng)典”已融入了我們的生活,朗朗的.誦讀聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩,濃郁的讀書(shū)氛圍溢滿校園。
    又一個(gè)讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。我校本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“經(jīng)典浸潤(rùn)童年,閱讀相伴成長(zhǎng)”。圍繞這一主題,學(xué)校將開(kāi)展“圖書(shū)漂流活動(dòng)”、“經(jīng)典誦讀集體競(jìng)賽”和“個(gè)人競(jìng)賽”、“誦讀征文”、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”等活動(dòng)。我希望全校師生都能積極地投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中,以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),豐富自己的,文明自己的言行,提升自己的素養(yǎng)。
    借此機(jī)會(huì),我想對(duì)同學(xué)們提出三點(diǎn)希望:
    一是要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。我們要制訂好讀書(shū)計(jì)劃,計(jì)劃可以讓我們做到持之以恒,慢慢就成了習(xí)慣。“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!弊x書(shū)時(shí)要善于思考,作好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得,這樣才會(huì)有收獲。
    二是要投入心思參加讀書(shū)活動(dòng)。早晨到校后任務(wù)就是讀書(shū),高聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文;在家要與好書(shū)相伴,隨時(shí)閱讀;讀書(shū)節(jié)期間,學(xué)校將舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng),希望我們每一位同學(xué)都能在讀書(shū)中享受快樂(lè),收獲成長(zhǎng)。
    三是要“誦經(jīng)典,讀好書(shū),見(jiàn)行動(dòng)”。我們從經(jīng)典中學(xué)到了文明、儒雅、孝敬、友愛(ài)、謙讓,懂得了執(zhí)著、勇敢、立志、堅(jiān)韌,就要從行動(dòng)上表現(xiàn)出來(lái),在生活中去實(shí)踐。讀了好書(shū),就要表現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。
    老師們、同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色;讓我們與名家為伴,塑造美好心靈。最后,祝本屆校園讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功,祝老師和同學(xué)們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中尋找到快樂(lè),獲得成功!
    謝謝!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家早上好!在這陽(yáng)光燦爛的早晨,我們?cè)谶@里隆重舉行“同讀一本書(shū),暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書(shū)交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的早晨,希望通過(guò)參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂(lè)帶給您及您的家人.
    人生為一大事來(lái),一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢(mèng)想,首先為了我們的幸福請(qǐng)大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬(wàn)年長(zhǎng)》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請(qǐng)把你們幸福的雙手揮起來(lái),請(qǐng)把你幸福的歌喉亮起來(lái)!
    “最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮.”讀書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí);讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū)能給我們帶來(lái)享受;讀書(shū)就是一種幸福的享受.接下來(lái),請(qǐng)老師們暢談自己的讀書(shū)所得,共赴精神的盛宴,共享讀書(shū)的快樂(lè),分享別人的快樂(lè)自己也更幸福.
    每個(gè)年級(jí)發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級(jí)到六年級(jí)順序逐一發(fā)言!一到三年級(jí)發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.
    二、中場(chǎng)過(guò)渡。
    語(yǔ)言書(shū)為源,行為書(shū)為本,思想書(shū)為根.教師是人類靈魂的工程師,書(shū)籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書(shū)中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請(qǐng)大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測(cè)試:(燈片顯示)。
    如果要畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?
    a.一個(gè)人正看著籠中的鳥(niǎo).
    b.一個(gè)人正追著飛走的鳥(niǎo).
    c.一只鳥(niǎo)停留在一個(gè)人的肩上或手上.
    d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥(niǎo)招手.
    e.一只鳥(niǎo)在上空飛行著,而這個(gè)人對(duì)這只鳥(niǎo)毫不在意.
    答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無(wú)法如愿以償.
    b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!
    c.不擔(dān)心鳥(niǎo)逃走而和鳥(niǎo)玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福、滿足的狀態(tài)中,每天都覺(jué)得很快樂(lè)!
    d.這幅畫(huà)的人物是不動(dòng)的,只是向鳥(niǎo)招手,暗示你正等待幸福的來(lái)臨,并且是以一種平靜、平常心來(lái)等待,但人生中有許多事是要自己爭(zhēng)取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬(wàn)大意不得!
    e.人和鳥(niǎo)之間似乎沒(méi)什么銜接點(diǎn),這表示你對(duì)幸福似乎沒(méi)什么特別的感覺(jué),現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過(guò)了一些事情而突然想開(kāi)了,對(duì)人生也有了另一番的見(jiàn)解了!
    這個(gè)有趣的最測(cè)試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來(lái),讓我們一同分享四五六年級(jí)老師們對(duì)幸福人生和專業(yè)成長(zhǎng)的理解.
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇八
    (潘)親愛(ài)的叔叔阿姨和同學(xué)們:
    (合)大家晚上好!
    (潘)歡迎大家來(lái)到“一路書(shū)香伴我行”盤(pán)x少兒讀書(shū)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
    (王)伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
    (潘)當(dāng)我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
    (王)下面請(qǐng)欣賞于鴻睿小朋友為我們朗讀《小貓的傾聽(tīng)》,掌聲歡迎。
    (王)一路書(shū)香伴我行,一路有書(shū)作伴,一路與書(shū)相約,作為讀者我們應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到內(nèi)心的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞石恩茜同學(xué)為我們朗讀《小讀者》。
    (王)我們都喜歡童話,聽(tīng)故事,講故事,故事里面樂(lè)趣無(wú)限多。請(qǐng)聽(tīng)孫冰悅小朋友給我們講述一段《魯肥肥的妙計(jì)》,掌聲有請(qǐng)!
    結(jié)束語(yǔ):
    (潘)親愛(ài)的同學(xué)們,短短的1個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。
    (王)短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。在此,我們真誠(chéng)地期待下一次的相聚。
    (潘)衷心地祝愿老師和家長(zhǎng)們工作順利,合家歡樂(lè)!祝愿各位同學(xué)身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!
    (王)同時(shí),感謝今天所有臺(tái)前幕后的叔叔阿姨們,感謝你們?yōu)槲覀兇罱ㄟ@樣的一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)!讓我們下次讀書(shū)會(huì)再見(jiàn)!
    (潘)有請(qǐng)各位老師、各位書(shū)香少年上臺(tái)合影留念!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇九
    尊敬的各位老師,大家好!
    歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書(shū)交流會(huì),希望今天的讀書(shū)交流活動(dòng)能給我們帶來(lái)一份心靈的平靜、一絲清涼的感受。
    我們今天交流會(huì)的主題是:行走于讀書(shū)和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書(shū)心得交流會(huì)。
    參加今天讀書(shū)交流活動(dòng)的是我們一年級(jí)組的正、副26位班主任老師,我們還非常有幸的請(qǐng)到了區(qū)教研室小學(xué)語(yǔ)文、品德教研員李老師,大家歡迎!
    李老師是省骨干教師,市級(jí)優(yōu)秀教師,20xx年還召開(kāi)了個(gè)人教學(xué)研討會(huì),她熱愛(ài)學(xué)習(xí)、酷愛(ài)讀書(shū),被大家稱為學(xué)習(xí)讀書(shū)狂人,還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師,相信,今天的讀書(shū)交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下,大家一定會(huì)收獲頗多。
    朱永新先生說(shuō):“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”
    為了讓大家讀更多的書(shū),讀更好的書(shū),學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。
    在這里,真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來(lái),與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行,共同成長(zhǎng)!
    首先請(qǐng)陳老師先來(lái)為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書(shū),再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì)。大家歡迎!
    趙:這場(chǎng)靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行,首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者,一個(gè)伯樂(lè),一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長(zhǎng)。很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長(zhǎng)、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì)。
    務(wù)實(shí)、求真的精神。
    熱愛(ài)教育事業(yè)的精神,當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人。
    感悟一:生命不息,追求不止。
    感悟二:改變教育,從改變自身開(kāi)始。
    一:課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”,而是“用心相互傾聽(tīng)的教室”。
    二:在教室里并不存在“大家”,存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生。即使在以教室中的全體學(xué)生為對(duì)象講話時(shí),也必須從心底里意識(shí)到,存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系。
    趙:形成互相傾聽(tīng)的教室的第一步,是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽(tīng)取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度。要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開(kāi)對(duì)話,而不是以群體為對(duì)象進(jìn)行談話。要去體味對(duì)方話語(yǔ)中潛在的復(fù)雜想法。這種“傾聽(tīng)方式”不是聽(tīng)學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,而是聽(tīng)其發(fā)言中所包含著的心情、想法,與他們心心相印。從而產(chǎn)生“啊,真不簡(jiǎn)單”,“原來(lái)如此”,“真有趣啊”等共感共鳴。佐藤學(xué)先生對(duì)“傾聽(tīng)”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的思想、學(xué)會(huì)聽(tīng)別人的情感和價(jià)值取向,也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語(yǔ)。傾聽(tīng)“異向交往”話語(yǔ)尤其重要,耐心地傾聽(tīng)“異向交往”話語(yǔ)就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開(kāi)。
    董俞辰。
    走到孩子們的中間,能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽(tīng)她的發(fā)言;
    胡戎。
    的確如此,傾聽(tīng),像一面鏡子,鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說(shuō)的:“在以自然的輕聲細(xì)語(yǔ)來(lái)交往的教室環(huán)境里,更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇十
    一、五(4)班全體師生晨誦表演《我是一個(gè)任性的孩子》。
    二、閉幕式致辭。
    “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。”春天是播種的季節(jié),也是充滿希望的季節(jié)。在舉國(guó)上下喜迎“世博”的日子里,我們麒麟中心小學(xué)舉行了第9屆“春花杯”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。今天,我們隆重集會(huì),舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。
    書(shū)香浸染明媚的校園,文化潤(rùn)澤美麗的心靈。我們每年舉行讀書(shū)節(jié)活動(dòng),就是要以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),激發(fā)師生的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成“好讀書(shū),讀好書(shū)”的習(xí)慣,推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭建設(shè),提升學(xué)校的文化品位。
    五(2)班進(jìn)行了《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo),同學(xué)們對(duì)于人生的意義擁有了深刻的感悟;四~六年級(jí)的學(xué)生還參加了“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事”評(píng)比;二~五年級(jí)的學(xué)生參加書(shū)本劇的展演;二~六年級(jí)的學(xué)生還為邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)一千多冊(cè)……在精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)中我們鍛煉了才干,增長(zhǎng)了知識(shí),并且與書(shū)本建立更加深厚的感情。
    我們靜靜地走進(jìn)書(shū)的世界,呼吸書(shū)籍的芬芳。書(shū)籍就像陽(yáng)光,把我們的心靈照亮,讓我們感受溫暖與幸福,給我們帶來(lái)智慧與力量。
    每年的四月二十三日是世界“讀書(shū)日”,這是聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布的。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。北京大學(xué)教授的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書(shū),這些書(shū)將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì),甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。愿好書(shū)伴隨我們成長(zhǎng),好書(shū)伴隨我們飛翔。
    三、五(2)班王心雨講述“我的讀書(shū)故事”。
    四、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。
    1.“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”和“我的閱讀故事評(píng)比”;2.書(shū)本劇比賽;3.海門(mén)市書(shū)香學(xué)生;4.海門(mén)市書(shū)香班級(jí)。
    五、全校師生一起深情吟誦《沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)》。
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇十一
    合:大家下午好!
    女:伏爾泰曾說(shuō),拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
    男:高爾基也曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
    女:無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū),讀好書(shū)。
    男:為了讀書(shū),年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
    女:同樣是為了讀書(shū),余秋雨餓著肚子飽讀書(shū),諸葛亮喂雞求學(xué)。
    男:當(dāng)我們讀的書(shū)越多,書(shū)籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得更加光明和有意義。
    女:知識(shí)無(wú)涯,而生命有限。就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。
    合:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友;奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友;剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友;有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。
    男:我們要對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō),在書(shū)的海洋中徜徉,我們欣賞到了無(wú)邊的風(fēng)景。
    女:今天,讓我們互相交換內(nèi)心的感動(dòng),分享收獲的快樂(lè)。
    第二部分。
    男:好書(shū),能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
    女:好書(shū),能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
    男:好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理。
    女:讀書(shū)好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);
    男:讀書(shū)好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿。
    女:短短的2個(gè)小時(shí),終說(shuō)不完讀書(shū)的好處,談不完知識(shí)的無(wú)窮。
    男:短暫的時(shí)光匆匆而過(guò),我們的活動(dòng)也即將落下帷幕。
    女:雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限;但是,屬于我們一生的書(shū),永遠(yuǎn)也讀不完;
    男:讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友,享受讀書(shū)的快樂(lè),讓好書(shū)陪伴我們每一天!
    女:感謝各位叔叔阿姨一個(gè)下午的陪伴!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇十二
    各位指導(dǎo)老師,各位同仁:
    一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書(shū),可以凈化一個(gè)人的美好心靈。
    在我們的心底,總有這樣一本書(shū),它就像一滴清水浸潤(rùn)我們的心靈,折射出來(lái)自心靈深處的光芒。在高爾基眼中,讀書(shū)是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書(shū)是良藥、黃金屋、顏如玉;北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō):“三天不讀書(shū),便語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書(shū),何以活?”
    讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里,與書(shū)籍?dāng)y手同行,開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書(shū)香,我們的生命將更加厚重深沉。
    今天將有3位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書(shū)的收獲,教學(xué)的感悟。
    首先有請(qǐng)王_老師。她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數(shù)學(xué)特級(jí)教師的思與行》。
    王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級(jí)教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸。我想無(wú)論我們教哪門(mén)學(xué)科,都要一直思考兩個(gè)問(wèn)題:。
    (1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門(mén)課?
    (2)如何有效地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?
    接下來(lái)有請(qǐng)李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》。
    李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,真情付出的鐘老師。也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人。
    最后有請(qǐng)丁琴書(shū)記,她發(fā)言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》。
    讓我們借這次讀書(shū)交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書(shū)的時(shí)間的。讓我們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書(shū)海,浸潤(rùn)書(shū)香,暢享書(shū)韻吧!也讓我們一同銘記:最是書(shū)香能致遠(yuǎn)!
    讀書(shū)心得交流會(huì)主持稿篇十三
    主持人:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    合:大家下午好!
    主持人a:懷古論今詩(shī)韻文采顯精神;
    主持人b:泛讀精讀讀遍天下美文,
    主持人c:愛(ài)書(shū)品書(shū)書(shū)盡人間百味。
    主持人a:閱讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈。
    主持人合:紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校,讀書(shū)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始!主持人a:通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們的知識(shí)豐富了,視野開(kāi)闊了,語(yǔ)文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是,大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。下面,就讓我們歡迎一年級(jí)的孩子們給我們的《三字歌》。主持人b:在本次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們博覽群書(shū),還了解了許多名人讀書(shū)的故事,讓我們歡迎二年級(jí)的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。
    主持人a:讀書(shū)節(jié)期間,我們還天天吟誦了不少唐詩(shī)宋詞,這讓我們修身養(yǎng)性,陶冶了我們的情操,六年級(jí)一班的同學(xué)們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》配樂(lè)唱詞朗誦,讓我們快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
    主持人b:清新的詩(shī)詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們,在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中三年級(jí)的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備,他們把四季變的生動(dòng)形象起來(lái),請(qǐng)欣賞他們帶來(lái)的《四季歌》。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。
    主持人c:讀書(shū)是個(gè)艱苦的過(guò)程,讀書(shū)磨練我們的意志。讀書(shū)貴在有持之以恒的精神,我們才會(huì)有更大收獲。五年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
    主持人c:書(shū)是一道厚重的門(mén),垂青著每一位敲門(mén)者。敞開(kāi)的門(mén)扉挖掘不盡的知識(shí)寶藏。
    書(shū)的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾…。