心得體會是我們在學習、工作和生活過程中積累的一種體驗和感悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，在以后的實踐中更好地應用。心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進行反思和總結(jié)的過程，通過心得體會可以提高我們的思考能力和解決問題的能力。心得體會是我們與他人分享經(jīng)驗和教訓的方式，通過心得體會，我們可以在相同或類似的情境中更好地應對挑戰(zhàn)。在撰寫心得體會時，要注重線索和邏輯的連貫性，避免跳躍和紊亂。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文，希望對大家的寫作有所啟示。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇一
放寒假的時候，爸爸媽媽帶我到海南去旅行。在旅行的日子里，我最感興趣的是熱帶海洋動物園里的海獅表演。
熱帶海洋動物園在三亞天涯海角風景區(qū)旁，里面有各種各樣的動物表演節(jié)目，有鱷魚吃雞、鸚鵡叼錢、海豹游泳、海獅表演等等……其中，海獅是怎樣表演節(jié)目的呢？我來告訴你們吧！
在一個露天的海獅表演館，我們先找了幾個座位坐了下來。一會兒，動聽的音樂在我耳邊響了起來，一位馴獸員叔叔領(lǐng)出了一只健壯的海獅，叔叔稱它為海獅先生。海獅先生勇敢地跳下水池，為我們帶來了許多有趣的節(jié)目，有投籃、頂球、頂圈等等，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。大家紛紛發(fā)出贊嘆的聲音：這是一只多么聰明的海獅啊！
忽然，一位馴獸員阿姨帶出了另一只較為瘦小的海獅，原來它是一位小姐。這位可愛的海獅小姐先坐在臺上向大家招招手，接著來了一個180度翻身，帥呆了！
兩位馴獸員決定，接下去將舉行海獅水上排球比賽。于是，一場獨特的排球比賽就這樣開始了，它們爭先恐后地搶球、接球，你爭我奪，你追我趕，非常熱鬧！最后，它們打成了平手，幾乎所有的觀眾都在為它們熱情鼓掌，而它們也像明星似地向大家招招手，表示感謝！
表演結(jié)束后，我特意跑上臺去和海獅先生合影留念。現(xiàn)在，這張照片就掛在我家的客廳里，每當我看到它時就會想起在三亞的幸福時光。海獅表演給我留下了多么深刻的印象?。?BR> 觀看畢業(yè)表演心得體會篇二
孩子一般從4-5歲開始學鋼琴是最佳學鋼琴的時期，本文是小編精心編輯的孩子學鋼琴的心得體會，希望能幫助到你!
我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅持讓6歲的兒子逃逃學鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會和感想。
不過首先申明，如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家，或者期望學樂器能為他以后的升學工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當前頁面關(guān)了，我擔心會誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，同時也有一技之長，平時聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)耍龅较矚g的樂器不會覺得神秘，有現(xiàn)學現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。
百里挑一，為什么是鋼琴?
當考慮讓孩子學樂器時，擺在父母們面前的選擇很多：個性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至民族風的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實，選擇鋼琴的“性價比”并不高，首先那么大一個東西，只能在固定地點玩，不像很多輕便的樂器隨時隨處都可以拿出來秀;其次不容易進學校的交響樂隊，因為鋼琴手只需要一兩個，競爭壓力太大，學管弦樂的學生倒是很好進;此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因為這個技能而爭取到資源。
所以，為什么我還要逃逃學鋼琴?
這要從我的出發(fā)點說起，因為我的目的是要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次，說得更深層一點，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來了，什么時候開始學?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。
但不管什么時候開始，前提是要你“準備好”。
一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。
二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長[微博]堅持不下來了。
一開始學就買琴，太破費?
如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會“壞手型、壞耳朵”，但對不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。
記得在買鋼琴的時候我們反復比較了yamaha的u1和u3，兩款價格上有距離，我們有點猶豫，這時琴行老板說話了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學得怎么樣沒有一點兒關(guān)系”。所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習對他反而有點激勵作用，因為聲音顯然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經(jīng)常會在家把一首曲子練好，期待上課時再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動作了，而有些動作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴厲or溫柔，如何找老師?
和樂器一樣，高端的老師貴，也難請。我們運氣挺好，給逃逃報音樂學校時是慕名那位牛校長，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因為當時逃逃的英文還不行，我要求找個會說中文的就好。于是學校給逃逃安排了一位中國臺灣老師christin。每次上課，她講解時溫柔耐心，示范演奏時又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過來學，她認為這位老師教得很好，她在這個地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風格適合她女兒，不太適合她兒子。
總的來說，找老師時，應該找教學方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了，孩子不愿意練琴?
如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團。有次在多哈亞運會演出后，我們當?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。但了解底細的我們知道，他小時候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。
練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。
1上課做筆記，耐心陪練。
每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的`時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵他的每一個小進步。
2家長也要懂點樂理。
千萬不要拿自己“沒有音樂細胞”做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。
3不趕進度，可以慢但不要錯。
每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個比較大的數(shù)，比如10遍。但練到3、4遍的時候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節(jié)再著重練練就好。這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。
孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。到了這個狀態(tài)，他往往還會自發(fā)地多練習幾遍。琴童家長應該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4不要太糾結(jié)于姿勢。
這個提法很大膽，我已經(jīng)感覺到無數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來。當然，正確的姿勢、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習慣。但孩子畢竟是孩子，有調(diào)皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。
5間斷后撿回來很難。
逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。
6如果可能，也陪孩子一起學。
逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過從逃爸的經(jīng)歷看，家長會漸漸落后于孩子的進度，剛開始是他學會了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過來了。不過逃爸依然盡可能地堅持，他說要讓逃逃知道，他很努力。
陪逃逃學琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會比第一遍好。不過這只是開始，我們會陪他堅持。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇三
我和爸爸媽媽去海洋公園看海獅表演。
海獅的身體烏黑發(fā)亮，嘴前長著兩顆又長又鋒利的牙齒。
根據(jù)教練的介紹，它們的祖先生活在陸地上，經(jīng)過進化后變成了在水中生活的動物。它們游泳的本領(lǐng)很高，在水中能輕松捕魚。海獅是一種非常聰明的動物。哦，關(guān)于它，還有這么多奇妙的知識！
開始表演了。教練吹口哨，把手里的球扔得高高的。海獅像箭一樣快地跳了上去把球頂住，然后把球投到球籃里。好的，教練獎勵它一條小魚。海獅吃完鮮美的魚后，興高采烈地再投了幾個球，教練又獎給它幾條小魚吃。接下來教練讓它咬住一支筆，然后在紙上畫畫，小海獅這時可變成了小畫家了。觀眾都熱烈地為海獅鼓掌，海獅也跟著鼓掌。漲獅還表演了倒立、空中飛躍等特技。
海獅可真是又聰明又可愛的動物呀。
扣人心弦的海獅表演2。
寧波雅戈爾動物園的海獅表演場，風景還真不錯！那假山，怪石嶙峋；那池水，清澈見底；那小草，青翠欲滴；那大樹，枝繁葉茂；那小花，競相開放……令人覺得仿佛到了仙境。觀眾一落座，海獅表演就開始了。
第一個節(jié)目是海獅套圈。馴養(yǎng)師喂了海獅幾條小魚后，便拿來了一大堆的圈子，然后他將圈子一個一個小心翼翼地投向空中。海獅用它那油光發(fā)亮的“四肢”撐地，滑了過去，靠脖子的伸縮、擺動，將圈子一個個套在了脖子上。表演贏得了陣陣掌聲，它也不停地在胸前拍“手”鼓掌。
第二個節(jié)目是海獅鉆圈。鉆圈，雖然我看多了，不過今天的表演還真引人注目。馴養(yǎng)師命令海獅下水。說是遲，那時快，只見海獅從水中一躍而起，水花像瀑布一般落下。它以飛快的速度收起“機翼”穿過圈子，沖入水中。驀地，它又像跳跳球似的`彈了上來，再穿過另一個圈子。
緊接著，第三個節(jié)目――海獅頂球開始了。馴養(yǎng)師將球放在海獅的鼻子上，（我認為是鼻子），海獅一下子就穩(wěn)住了球，搖搖晃晃地過來向我們拍“手”示好。忽然，馴養(yǎng)師推了它一下，球掉了，逗得我們哄堂大笑。沒想到，它迅速跳下水把球又頂了起來，前后就一眨眼工夫，這真讓我們驚嘆不已。
在歡樂的游玩中，我真切地感受到人與自然、動物的和諧美。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇四
今天，爸爸媽媽帶我去動物園玩．首先看了獅子、狼、老虎、熊等等兇猛的動物。接著觀看了美麗的孔雀，漂亮的鸚鵡等等鳥。然后觀看了海獅、海豚的精彩表演，能同時用頭、尾頂住兩個球來回走動，能在很多圖片中找出觀眾所講的那種圖片，還會彈鋼琴，非常有趣。最后我與小海獅一起照相。玩得很開心。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇五
經(jīng)過兩年的表演學習，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理——藝術(shù)來源生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經(jīng)歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞臺上應該具備的真實感，適應感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業(yè)特點，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心里永遠扎上了根。
大二這一年的表演課進入了小說、電影、電視劇的改編階段。進入這個階段的基礎(chǔ)就是要求我們必須對小說、電影、電視劇都有大量的積累，然后再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進行改編。在鍛煉了我們?nèi)绾螌⒃髦邢鄬ν暾囊患?、有意思的人物關(guān)系、有立意的中心事件和豐富、具體的規(guī)定情境濃縮在舞臺上來體現(xiàn)的同時，也鍛煉了我們?nèi)绾螐慕M織自我的行動過渡到組織角色的行動。
小說、電影、電視劇都給我們提供了規(guī)定情境、人物關(guān)系等，我們對規(guī)定情境的開掘、對人物理解程度的深淺直接關(guān)系到在舞臺上組織角色行動的準確與否。最初我們交的作業(yè)不是完完整整的切下電影中的一段，就是將改編混亂的小說搬上舞臺，不是故事情節(jié)交代的`沒頭沒尾的不完整，就是信息量不足、太平面化，在角色的塑造上也丟掉了自我，更沒有把握好人物的欲望去完成舞臺上的最高任務，也沒有將鮮活、豐滿的人物展現(xiàn)出來。實話說這個階段沒有一個角色的感覺能在我身體、思想中流動起來，我很遺憾，我也在尋找原因，是不是因為太理性了？所以在了解了作者或?qū)а莸囊鈭D后，對自己飾演的人物要從多種渠道中進行了解，就像觀察生活一樣從他們的職業(yè)特點、外形特點來深入了解他們的內(nèi)心特點（思維邏輯的特點），通過我們的想象使他們的音容笑貌在我們腦中更加清晰?，F(xiàn)在誕生在我們身上的角色都會帶有我們自身或多或少特有的形體、語言、思維邏輯的習慣特點，所以拉近自身和角色的距離是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的說話方式、行動、思維邏輯方式進行生活和創(chuàng)作。
老師說過表演是實踐的藝術(shù)．只有通過多次排練、演出．我們才能得到專業(yè)上的提高這些實踐是要靠理論支持的。短短兩年，我無論在表演專業(yè)技巧上，和對“表演”二字的重新認識與理解上．及對生活的全新體驗．都有了很大程度的提高。感謝老師們，這兩年你們被我們的頑皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我們會讓你們的這種“痛苦”得到倍計的回報，我們也會用自己的成果證明你們是無悔的付出。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇六
這要從我的出發(fā)點說起，因為我的目的是要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!其次，說得更深層一點，鋼琴作為"樂器之王"，是表現(xiàn)力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來了，什么時候開始學?但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。
比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價"罕見的、完美無瑕的鋼琴天才"，就是從3歲開始學琴的。
所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。
但不管什么時候開始，前提是要你"準備好"。
一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指"音樂環(huán)境"，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。
要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。
二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。
逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。
孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長堅持不下來了。
一開始學就買琴，太破費?如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。
不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。
逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。
盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會"壞手型、壞耳朵"，但對不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。
而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。
所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。
崩潰了，孩子不愿意練琴?如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。
作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。
我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團。
有次在多哈亞運會演出后，我們當?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇"胡話"，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。
但了解底細的我們知道，他小時候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。
練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。
學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。
這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得:1、上課做筆記，耐心陪練每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵他的每一個小進步。
2、家長也要懂點樂理千萬不要拿自己"沒有音樂細胞"做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關(guān)系。
音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。
家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。
3、不趕進度，可以慢但不要錯每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。
有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。
我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個比較大的數(shù)，比如10遍。
但練到3、4遍的時候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節(jié)再著重練練就好。
這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。
孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。
到了這個狀態(tài)，他往往還會自發(fā)地多練習幾遍。
琴童家長應該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。
其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。
所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4、間斷后撿回來很難逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。
所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。
5、如果可能，也陪孩子一起學逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。
一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以"四手亂彈"，可以有很多歡樂。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇七
今天，我與媽媽看見了賀龍廣場上有活動，于是我們便湊了過去，原來是武警表演。我們來到廣場上，我看見一個欄，便走過去看，原來是毒品的介紹。上面告訴了我們各種毒品的危害，并且還有實物供給我們認識，讓我們能識別各種毒品，以防我們碰到之后，就不會上當受騙，服下毒品。隨后我們又看見另一個欄上寫著有關(guān)警察的`知識，告訴了我們能從警服、警銜、警徽等來分辨警察的職別、等級。這使我又長了些知識。突然，我的目光又被臺上表演所吸引，那是因為臺上正在表演格斗一個有趣的，非常精彩。這個人一出拳，那個人又擋一下；這個人踢一腳，那個人卻反擊一下……就這樣格斗比賽結(jié)束了。接下來又是有趣的節(jié)目，是警犬的表演，它介紹了各種各樣的警犬。可是正在這時，不爭氣的老天偏偏下起雨來，我們只好跑回家去。觀看這次表演給我長了不少見識。觀看武警表演作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇八
畢業(yè)季，是每個大學生即將邁向社會的重要分水嶺。在這個特殊的時刻，學校會舉辦各種形式的慶祝活動，其中最重要的就是畢業(yè)表演。作為畢業(yè)生，參加畢業(yè)表演是無法回避的任務，而我也在這場表演中收獲了很多，感受到了畢業(yè)的快樂與無奈，也對自己的成長有了新的認識。
參加畢業(yè)表演需要提前準備，我和同學們花費了大量的時間和精力進行排練。準備的過程并不輕松，有時候我們需要連續(xù)熬夜加班，而有時候又需要在炎熱的天氣里進行長時間的練習。然而，這些辛苦并沒有讓我們感到疲憊，相反地，我們都感到非常興奮和期待。與同學們相互鼓勵，我體會到了團隊的力量，也加深了與同學們的友誼。
第二段：表演中的緊張與歡樂。
畢業(yè)表演當天，我的心情既充滿了緊張，又充滿了喜悅。畢業(yè)表演意味著離別，離開大學與朋友們，進入社會。然而，表演的過程是非常愉快的，我們在舞臺上盡情地展示自己，享受著臺上的風光。雖然緊張使得我們的呼吸急促，但是當舞臺上的燈光打在我們身上，當聽到觀眾們的掌聲與喝彩時，我們感到了前所未有的愉悅與滿足。
畢業(yè)表演結(jié)束后，我反思了自己在表演中的表現(xiàn)與不足之處。在排練期間，我似乎缺乏了一些對細節(jié)的關(guān)注，這導致我在表演時有些不夠流暢。我意識到細節(jié)的重要性，因為它們能夠讓整個表演更加完美。這方面的不足讓我對自己的要求更加嚴格，同時也讓我更加深刻地領(lǐng)悟到了努力與堅持的重要性。
第四段：畢業(yè)之后的悲傷。
雖然在表演中盡情享受了畢業(yè)的喜悅，但畢業(yè)后的悲傷還是無法避免。畢業(yè)意味著與大學生活的告別，與珍貴的友誼的分離。在表演結(jié)束后，與同學們道別的場景令我難以接受，我意識到這是大學生活的終結(jié)，將不復重來。然而，這也鼓勵我要更加努力地迎接未來的挑戰(zhàn)，珍惜友誼并保持聯(lián)系。
畢業(yè)表演是大學生活最后的一次集體活動，是對大學生活的一個總結(jié)。參加表演不僅是為了讓自己得到鍛煉與成長，更是為了表達對大學生活的熱愛與感激之情。畢業(yè)表演讓我懂得了團隊合作的重要性，了解到細節(jié)對于完美的重要性，并讓我對自己的未來更加充滿了信心與勇氣。這場表演讓我學到了很多，也為我即將邁入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在這次畢業(yè)表演中，我有了新的認識與理解。我明白了畢業(yè)的喜悅與無奈，體驗到了團隊合作和細節(jié)重要性的力量，并對未來充滿了信心。這場表演不僅僅是為了慶祝畢業(yè)，更為我?guī)砹松羁痰乃伎寂c成長。雖然畢業(yè)帶來了離別與悲傷，但我相信，這次表演將會成為我人生中的重要一頁，永遠熠熠生輝。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇九
表演是人類文化的重要組成部分之一，其魅力不僅在于展示藝術(shù)家的才華和創(chuàng)造力，更在于能夠觸動觀眾的內(nèi)心世界，讓他們感受到情感的共鳴。而作為觀眾，觀看不同類型的表演也是一種身心的享受和心靈的沉淀。在過去的某個時刻，我有幸觀看了一場震撼人心的舞臺表演，令我深受觸動，思考人生的意義。
第二段：細節(jié)描寫表演。
這場表演是由一家國際著名的舞蹈團隊呈現(xiàn)的，他們以其高超的舞技和獨特的創(chuàng)意被全球觀眾津津樂道。整個表演團隊的協(xié)同配合讓觀眾仿佛置身于另一個奇幻的世界。舞蹈者們身著華麗的舞蹈服裝，在舞臺上翩翩起舞，仿佛舞動的身影融化了時光與空間的界限。他們的動作輕盈流暢，簡單的一個抬手或一個轉(zhuǎn)身，都蘊含著深刻的內(nèi)涵和情感。舞臺的燈光、音樂和舞者的表演形成了一幅美麗的畫卷，在觀眾心中留下了深深的印象。
第三段：表演帶給觀眾的情感共鳴。
這場表演引發(fā)了我對生命的思考。舞臺上那些無悔展現(xiàn)的舞者們用自己的激情和才華向觀眾傳遞了堅持夢想的力量。他們的優(yōu)雅與氣質(zhì)，以及對舞蹈的熱愛和投入，讓我深深感受到了努力和奉獻的重要性。每當我看到他們用自己的汗水和拼搏，創(chuàng)造出如此美妙的舞蹈作品時，我不禁被他們的熱情所感動，也更加堅定了自己對于追求夢想和熱愛的信念。
第四段：表演對個人的影響和啟發(fā)。
這場表演讓我更加堅信，表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。每一個舞蹈者都給予了我無私的奉獻精神和追求完美的決心。他們在舞臺上表現(xiàn)出的自信和毅力，強烈地促使我反思自己的現(xiàn)狀和對待生活的態(tài)度。無論是求職、學業(yè)還是人際關(guān)系，我都能夠深深體會到努力與堅持的意義和力量。身為觀眾的我，也應該積極地投入到生活中，不僅追求藝術(shù)的美感，更應該在自己的生命道路上堅定自己的信念，與舞臺上的藝術(shù)家們一樣，充滿熱情地追逐夢想。
第五段：結(jié)論。
通過這場表演，我深刻體會到藝術(shù)的力量和魅力。觀看表演不僅僅是一種娛樂方式，更是一種借鑒和啟發(fā)自己的機會。通過表演，觀眾能夠感受到藝術(shù)家們對于藝術(shù)的追求和熱情，同時也能夠從中汲取力量和靈感。因此，我們應該多關(guān)注和參與各種表演活動，通過觀看和欣賞，培養(yǎng)我們的審美感和情感交流能力。讓我們從每一場表演中汲取養(yǎng)分，將藝術(shù)融入生活，讓生活更加多姿多彩，更加豐富和有意義。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十
畢業(yè)季，是每一個大學畢業(yè)生最為交織的時刻，對于我們這些表演專業(yè)的學子來說更是如此。回想起四年的大學時光，這是我翱翔藝術(shù)夢想的舞臺，是我實現(xiàn)自我表達的舞臺，更是我自我成長的舞臺。在這片屬于我們的舞臺上，我獲得了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和成長，讓我對表演有著更深刻的理解和體會。
第二段：感受表演的魅力。
在舞臺上的每一次演出都讓我沉醉其中，表演的魅力似乎已經(jīng)滲透到了我的血液里。通過不斷地訓練和實踐，我意識到表演不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)的表達方式。它需要我們用心去觸摸每一個細節(jié)，用情感去感受每一個角色，用自身的體驗去呈現(xiàn)每一個場景。我發(fā)現(xiàn)在表演中，我可以釋放自己的情感，借助角色的塑造來表達自己內(nèi)心深處的感受，這種獨特的體驗讓我愈發(fā)熱愛表演。
第三段：團隊合作的重要性。
在表演中，團隊合作是不可或缺的一環(huán)。只有我們合作默契、互相配合，才能呈現(xiàn)出一場完整而精彩的演出。通過與同伴共同排練和探討，我深刻體會到了團隊精神的重要性。正是因為有了團隊的支持和共同努力，我們才能讓每一次演出更加出色。不僅如此，團隊合作還教會了我如何傾聽他人的意見，如何站在別人的角度思考問題，這些都是我在大學中珍貴的收獲。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
表演之路并不平坦，我曾經(jīng)經(jīng)歷過許多挫折和困難。但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進步。曾經(jīng)，我因為害怕舞臺上的失誤而膽怯，但是通過反復的訓練和不懈的努力，我逐漸掌握了自己的節(jié)奏和呼吸。每一次挑戰(zhàn)都讓我更加堅定了對表演的熱愛，并意識到只有不斷超越自己，才能在舞臺上留下深刻的印記。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行。
畢業(yè)對于每個人來說都是一個新的起點，我的未來也將不再是舞臺的延續(xù)，而是接下來要面對各種挑戰(zhàn)和機遇的舞臺。我會將我在大學期間學到的表演技巧和經(jīng)驗應用于現(xiàn)實生活中，把表演精神融入到我即將走向的職場生涯中。無論將來面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會以學院里舞臺上的自信和勇敢去迎接。我堅信，我所經(jīng)歷的這些艱辛和歡樂都將成為我人生道路上永不熄滅的明燈，伴隨著我不斷前行。
總結(jié)：
畢業(yè)意味著告別和開始，對于我來說，這是告別四年的大學生活，開始面對新的挑戰(zhàn)和機遇的時刻。在這四年中，我獲得了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和成長，感受到了表演的魅力，理解到團隊合作的重要性，也經(jīng)歷了不斷的挑戰(zhàn)與成長?；叵脒@段時光，我深感自豪和滿足，同時也對未來充滿信心和期待。畢業(yè)只是一個階段的結(jié)束，表演之路將永遠在我的心中延續(xù)，成為我人生中閃耀的一部分。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十一
隨著大學期間的學習逐漸接近尾聲，我們面臨著一個重要且意義深遠的節(jié)點——畢業(yè)。畢業(yè)不僅僅代表著學生時代的結(jié)束，更是開始將我們投入社會、擔負起自己的人生重任的起點。而在這個特殊的時刻，觀看畢業(yè)典禮成為了一個不可或缺的經(jīng)歷。我也在最近一次畢業(yè)觀看中感悟頗豐，以下是我的心得體會。
第二段：畢業(yè)典禮的儀式感。
畢業(yè)典禮是一項高度儀式化的儀式。從學生們身著學士服，在家長和朋友的目送下集體行進入場，到演講嘉賓們的正式致辭，再到最后的頒發(fā)文憑儀式，每一個環(huán)節(jié)都充滿著莊重和肅穆的氣氛。這種儀式感讓人不禁會想起一些權(quán)威機構(gòu)、重大會議的場景。而正是因為這種莊重，我們更能理解；畢業(yè)不僅僅是一件小事，更是一種履行義務的肯定和自己人生階段性的完結(jié)，這一莊重氛圍也讓我們意識到未來所面臨的責任和挑戰(zhàn)。
畢業(yè)典禮是一個感性的場合。在這一時刻，同學們互相加油、互相祝福，他們心中的復雜情緒在這一時刻得到釋放。一方面是對于即將和自己分別的學長學弟學妹們的惋惜和遺憾，另一方面是對于自己即將投向未知領(lǐng)域的自我肯定和對未來的美好展望。在觀看畢業(yè)典禮時，就像是透過一扇扇心靈之窗，可以看到每個人內(nèi)心深處真切的情感體驗。
第四段：畢業(yè)典禮的啟示。
畢業(yè)典禮雖然是一個結(jié)束，但同時也是一個開始。在類似于這種儀式的場合，我們可以聽到各種演講，獲得各種啟示。一些成功人士或行業(yè)專盯，常常會被請到畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，他們分享自己從事某個行業(yè)或者達成某個目標的經(jīng)驗，以及一些面對未來的建議和思考。這些演講對于即將踏入社會的我們非常有啟示意義和參考價值，它們不僅讓我們感到自己即將面對的不是孤單和未知，更能給我們以信心和指引。
第五段：畢業(yè)典禮的珍貴。
畢業(yè)不是一次常態(tài)化經(jīng)歷，而是一次意義深遠而珍貴的體驗。每一個畢業(yè)典禮都是一個珍貴的記憶，可以回憶到其中一些最具代表性的瞬間，甚至一些微小而特別的細節(jié)。在離開校園，面對不確定的未來時，這種珍貴的回憶會給我們帶來勇氣和信心。因此，自己所經(jīng)歷的每一個畢業(yè)典禮，都應該被珍視和銘記。
總結(jié)：
畢業(yè)觀看不僅僅是一個儀式，更是一個象征了我們告別青春期燦爛時代的重要經(jīng)歷。而在這個過程中，我們體驗了儀式的莊重、情感的交織、以及啟示的感受，在各種體驗中，感悟了事業(yè)和人生。因此，在以后的日子里，我們一定要珍惜這個難得的經(jīng)歷，讓它時刻提醒自己，不斷努力，闖出自己的一片天。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十二
在我人生的篇章中，表演一直占據(jù)著重要地位。每一次登臺，都是一次向自己挑戰(zhàn)的機會，是一次展示自己才華的舞臺。而在我的大學生涯即將結(jié)束之際，參加畢業(yè)表演成為了我對大學生活最后的告別。這次畢業(yè)表演，我選擇了一支舞蹈《青春舞臺》，通過這次表演，我深感表演對我個人的成長和付出的意義。
段落二：身為演員。
表演是一門需要靠內(nèi)外在因素完美結(jié)合的藝術(shù)。作為演員，除了要具備良好的表演技巧和舞蹈功底外，更需要投入自己的情感和思想。畢業(yè)表演之前，我進行了長時間的排練和練習。每一次練習都是為了將自己完美地呈現(xiàn)在觀眾面前，為了能夠表達出我內(nèi)心深處對大學生活的熱愛與感激之情。每次排練都是一次挑戰(zhàn)，但我相信只有通過不斷的練習和努力才能夠不負觀眾和自己的期待。
段落三：與團隊的合作。
在整個表演過程中，我所經(jīng)歷的不僅僅是個人的成長，更多的是通過與團隊的合作和協(xié)作，體驗到一個集體的力量和凝聚力。作為舞蹈《青春舞臺》中的一員演員，我們需要默契、配合和團隊精神。我們每個人的付出和努力，都是為了呈現(xiàn)一個更完美的舞臺。而這種合作精神也讓我明白，一個人的力量是有限的，只有凝聚集體的力量，才能做出更激動人心的表演。
段落四：對于畢業(yè)的思考。
畢業(yè)表演意味著大學生活的結(jié)束，也代表著我即將迎來新的人生篇章。這個時刻，不禁讓我回想起大學四年的點點滴滴。無論是開心還是痛苦，每一次經(jīng)歷都為我留下了深刻的印象。而畢業(yè)表演則是一次總結(jié)和回顧這四年的機會，是對大學生活最好的告別。通過表演，我對大學生活的感激之情更加深刻，對未來的思考也更加明晰。我明白，大學生活的每一次經(jīng)歷都是在給予我更好的成長和錘煉，而畢業(yè)表演則是對我四年學習和生活的最好回饋。
段落五：獻給母校與觀眾。
畢業(yè)表演，最終是要呈現(xiàn)給觀眾的。觀眾的支持和掌聲對我來說是最大的鼓勵和動力。母校也是我成長路上最重要的一部分，畢業(yè)表演是我對她最好的回饋和告別。我希望通過這次表演，能夠給觀眾帶來歡樂和感動，同時也表達我對母校的深深的感激之情。無論未來如何，我都將永遠銘記在我心中的這段時光，感謝母校為我提供了這次成長的機會。
總結(jié)：
通過這次畢業(yè)表演，我不僅僅是表達了對大學生活的感激，更是通過表演錘煉了自己的能力和素質(zhì)。舞臺是我自己的人生，每一次登臺都是一個新的挑戰(zhàn)和機遇。在表演的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的表演水平，用更好的作品回饋觀眾，感恩母校。相信未來，也許不再有畢業(yè)舞臺，但每一個稱為人生的舞臺，我都將帶著感恩和努力的心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十三
第一段：引言（200字）。
表演專業(yè)是一個讓人充滿激情、充滿創(chuàng)造力的領(lǐng)域，有著嚴格的要求和壓力。如今，我已經(jīng)順利完成了表演專業(yè)的學業(yè)，從一個毫無表演經(jīng)驗的新手發(fā)展成為一個初具實力的演員。在這個過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和奮斗，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享我的畢業(yè)心得和體會。
第二段：動力和激情的重要性（200字）。
在表演專業(yè)學習的過程中，動力和激情是至關(guān)重要的。我相信，一個對表演懷有激情和熱愛的人才能夠在舞臺上展現(xiàn)最好的自己。在我的表演生涯中，我通過參與各種戲劇制作和演出，培養(yǎng)了對表演的熱情和追求卓越的動力。我的激情和動力推動我不斷突破自我，在最困難的時候依然堅持不懈，努力追求完美的表演。
第三段：專業(yè)技能和自我提升（200字）。
在表演專業(yè)的學習過程中，技能訓練是非常重要的。通過練習和實踐，我的演技得到了顯著的提升，并且學到了許多在舞臺上如何更好地表現(xiàn)自己的技巧。同時，我也學會了如何與其他演員和制作人員合作，如何充分利用舞臺空間，如何感受和傳遞角色的情感。這些專業(yè)技能的掌握不僅使我更加自信，還增加了我在舞臺上的表現(xiàn)力和影響力。
第四段：面對挫折和困難（200字）。
在表演專業(yè)學習的過程中，我也遇到了許多挫折和困難。例如，對于一個不夠自信的人來說，走上舞臺并在觀眾面前表演是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。然而，正是通過面對這些挫折和困難，我學會了從失敗中汲取教訓，從而更好地成長和發(fā)展。每一次失敗都是一次寶貴的機會，讓我更加堅定地追求自己的夢想。
第五段：未來的展望和感悟（300字）。
畢業(yè)意味著進入社會，面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。雖然我對自己的表演能力感到滿意，但我也深知表演道路上的漫長和困難。未來，我將進一步提升自己的技能和素養(yǎng)，積極參與各類演出和劇團的活動，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的藝術(shù)境界。我相信，只要有激情、努力和堅持的心，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的演藝夢想。同時，我也希望能夠用我的表演才華給觀眾帶來快樂和感動，用藝術(shù)的力量影響和改變社會。
總結(jié)（100字）。
通過表演專業(yè)的學習，我不僅得到了專業(yè)技能的提升，還培養(yǎng)了自信、動力和創(chuàng)造力。我所經(jīng)歷的挫折和困難也使我變得堅強和勇敢。面對未來，我將毫不氣餒地向前邁進，追求更高的藝術(shù)境界。我相信，只要我保持對表演的熱情和執(zhí)著，我的夢想定會有一天實現(xiàn)。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十四
近日，我有幸參觀了學校的畢業(yè)展，這是我人生中第一次親身觀看這樣規(guī)模龐大的畢業(yè)展覽。站在展廳的門口，我滿懷期待地踏入其中，經(jīng)歷了一次精彩絕倫的視覺盛宴。在觀看的過程中，我不僅欣賞到了同學們扎實的專業(yè)技巧，更感受到了他們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)表達能力。以下是我對這次畢業(yè)展的體會與感悟。
首先，這次畢業(yè)展讓我深刻體會到了同學們扎實的專業(yè)技巧。在每一個展臺前，我都見證了同學們通過多年的學習和實踐磨煉出的扎實的專業(yè)技能。無論是繪畫、設(shè)計還是攝影，每一件作品都展現(xiàn)出了高超的技術(shù)水平和豐富的藝術(shù)表達。在充滿雄心壯志的年輕人中，我感受到了他們對于藝術(shù)的熱愛與追求，也為他們的勤奮和堅持所傾倒。正是因為他們在專業(yè)技巧上的過硬，才能將自己的創(chuàng)意和想法通過作品清晰地表達出來。
其次，此次畢業(yè)展展示了同學們豐富的創(chuàng)新精神。通過觀看作品，我不禁感嘆同學們的創(chuàng)造力之豐富。他們不拘一格，大膽嘗試新的表達方式和材料，使得作品呈現(xiàn)出了獨具個性和鮮明風格。有的同學運用現(xiàn)代科技手段融入作品，有的則通過反傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法探索出新的視覺效果。這些富有創(chuàng)新的作品在展廳中吸引了大量觀眾，也為我們展示了年輕一代藝術(shù)家的無限潛力和創(chuàng)造力。
再次，我對同學們敬業(yè)精神的付出深感佩服。作為一名觀眾，我只能看到最終呈現(xiàn)在眼前的精美作品，但背后隱藏著無數(shù)的辛勤和付出。同學們每天為創(chuàng)作付出的時間和精力無法計量，而他們對于創(chuàng)作的專注程度和精益求精的態(tài)度也讓我敬佩不已。我相信正是因為這種敬業(yè)精神的支撐，他們的作品才能達到如此高的水準，也才能取得如此矚目的成績。
此外，這次畢業(yè)展還讓我深刻體會到了同學們良好的團隊合作能力。在展廳中，我見證了許多作品是由同學們組成的團隊完成的。他們在各自分工的同時，還能緊密合作，密切配合。通過合作，他們在作品中融入了不同的創(chuàng)意和風格，使作品呈現(xiàn)出豐富多樣的特點。這也讓我明白了團隊合作力量的重要性，只有通過合作，才能在有限的時間和資源下，將自己的想法完整地呈現(xiàn)出來。
最后，這次畢業(yè)展觸動了我的內(nèi)心，讓我對藝術(shù)有了更深刻的認識。通過觀看同學們的作品，我明白了藝術(shù)不僅僅是技巧的表現(xiàn)，更是一種情感和思想的傳遞。每一件作品都承載著作者的情感和思考，通過作品，他們表達了自己對世界的理解和思考，也引發(fā)了觀眾對于藝術(shù)的再思考。這種思辨性的藝術(shù)表達不僅呈現(xiàn)出了同學們的個人特點，更引發(fā)了大家對于生活、社會、價值觀等問題的思考，讓我對藝術(shù)的力量有了重新的認識。
總之，此次觀看畢業(yè)展讓我收獲良多。我對同學們扎實的專業(yè)技巧、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和團隊合作能力深感佩服。同時，我也對藝術(shù)的定義有了更深入的思考。我相信，同學們未來的道路必將充滿挑戰(zhàn)，但我堅信，他們的才華與信念將會讓他們成為一代又一代的優(yōu)秀藝術(shù)家。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十五
即將畢業(yè)，回首大學四年的表演專業(yè)的學習生活，我不禁感慨萬千。這四年，我們在舞臺上綻放光芒，在課堂上磨練才華，展現(xiàn)自己的風采。而今，站在這個人生的分岔口，我深思熟慮，總結(jié)出了一系列關(guān)于表演的心得體會，希望今后能幫到更多熱愛表演的同行。
第一段，表演是一門堅持和挑戰(zhàn)的藝術(shù)。
在表演專業(yè)的四年里，我們每天都要面對刻苦的訓練和長時間的排練。表演并不像表面看起來那樣輕松和簡單，而是需要我們不斷堅持和挑戰(zhàn)自我。剛開始的時候，我們會覺得表演如此困難，每一次排練都是一次煎熬，但是，堅持和努力是成功的關(guān)鍵。通過不斷的鍛煉和訓練，我們的表演技巧和能力得到了提升。在舞臺上展現(xiàn)自己的才華，獲得觀眾的喝彩和贊賞，是一個演員最大的滿足和快樂。
第二段，表演需要不斷拓寬自己的視野和知識面。
表演不僅僅需要演員有扎實的表演技巧，還需要他們有廣博的知識面和對不同領(lǐng)域的深入了解。在大學表演專業(yè)的學習中，我們不僅要學習表演技巧，還要學習文學、音樂、美術(shù)和戲劇等相關(guān)的知識。這不僅拓寬了我們的視野，還使我們對其他學科有了更深的理解和感悟。順應不斷變化的社會和觀眾的需求，我們必須緊跟時代的步伐，不斷學習新知識和技巧，以保持自己的競爭力和創(chuàng)新力。
第三段，表演需要團隊合作和溝通能力。
在表演專業(yè)的學習中，我們不僅要學習個人的技巧和能力，還要學習如何與他人合作和溝通。因為表演不是個人的事情，而是一個團隊的合作。我們不僅要與導演、編劇、舞臺設(shè)計師等專業(yè)人員進行合作，還要與其他演員建立良好的互動和默契。只有團隊成員之間相互協(xié)作和配合，才能演出出色的表演。因此，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力成為了我們學習表演的重要一環(huán)。
第四段，表演是一門需要不斷超越自我的藝術(shù)。
在表演專業(yè)的學習中，我深刻認識到表演是一門需要不斷超越自我的藝術(shù)。舞臺上的每一次表演都是一次對自己的挑戰(zhàn)，每一次演出都是一次對觀眾的呈現(xiàn)。為了更好地走進角色，我們要不斷思考、模仿和體驗。我們要做到真實、自然、獨特，用自己的方式演繹出每一個角色的內(nèi)心世界。只有不斷超越自我，才能給觀眾帶來真正的感動和共鳴。
第五段，表演需要堅定的信念和對自己的自信心。
在表演專業(yè)的學習中，我們會遇到很多困難和挫折，但是只要有堅定的信念和對自己的自信心，就能戰(zhàn)勝一切困難。演員需要有堅定的信念，相信自己能夠成功。而且，他們要有對自己的自信心，相信自己有足夠的才華和能力去演繹每一個角色。只有堅定的信念和自信心，才能給予我們正面的動力和激勵，使我們不斷成長和進步。
總之，學習表演是一段充滿挑戰(zhàn)和樂趣的旅程。通過這四年的學習，我深刻認識到表演需要堅持和挑戰(zhàn)，需要不斷拓寬視野和知識面，需要團隊合作和溝通能力，需要不斷超越自我，需要堅定的信念和自信心。我相信，在今后的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)驗和體會會成為我不斷成長和進步的動力。讓我們一起為夢想而努力，為舞臺而生！
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十六
畢業(yè)觀看，是每個大學生最后一次在校內(nèi)觀賞影片的經(jīng)歷。它不僅是一次見證歷史的體驗，也是對自己學業(yè)成就和未來的思考。作為畢業(yè)生，我非常感慨和激動，在觀看畢業(yè)影片時，我收獲了很多啟迪和思考，下面將我的心得體會分享給大家。
第一段：觀影前的期待和感受。
我們的回憶是一條條彩碟，也是一張張硬拼的照片，記錄著我們四年的風雨歷程。走入電影院，我看到了我和我的同學，但我們的笑容和現(xiàn)在不同，他們時而憂郁，時而淡然，這一路走來，經(jīng)歷的挑戰(zhàn)、失落和成長將永遠刻在我們的心中。我感覺到內(nèi)心翻涌不已，我思考著自己未來的方向和目標。
第二段：影片的感人之處。
我們看到了曾經(jīng)的自己，看到了在時間流逝中我們變化的痕跡。觀影中，我感受到了導演對我們四年的喜怒哀樂的尊重，以及對校園生活的深厚感情。我被影片中的細節(jié)所感動，看到了校園生活中的溫情和群體力量。這些情節(jié)讓我深情地回憶起那些美好難忘的瞬間，讓我不忘初心，探尋真理。
第三段：畢業(yè)給我們的啟示。
四年的學習已經(jīng)結(jié)束，進入社會，我們需要面對更多的挑戰(zhàn)與壓力。畢業(yè)影片提醒我們不要忘記心中的信念和目標，時刻保持充滿激情的狀態(tài)，依然追逐自己的夢想和目標。這段經(jīng)歷讓我意識到自己的想法，獲得自信，對前方的路也有了更加清晰的規(guī)劃。
第四段：對母校和同學的感謝。
在這四年里，同學們互相扶持、互相鼓勵，在某種程度上緩解了彼此間的疲憊與孤單。感謝匆匆路過的風景，感謝這所母校為我們提供了精神的家園，也感謝這四年里我們一起度過的日日夜夜。在畢業(yè)影片的每一個畫面中，我們看到了母校和舍友、同學們的身影，它們都刻在我們的記憶里，使我們更加珍惜人與人之間的相知相伴。
第五段：更積極地面對未來。
畢業(yè)觀看讓我更加認真對待自己，尋找自己未來的方向；同時也要珍惜現(xiàn)在，不忘初心。影片使我們看到了成長與愛，讓我們更加堅定在未來走的路程中，我們需要承擔更多的責任，需要更加努力，用行動去證明自己的價值。
總之，那段美妙的時光即將畫上句點，而IRIP我們留下的是那份對未來的渴望和對曾經(jīng)的感恩。畢業(yè)觀看是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我們明確自己的目標和未來的方向，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，更加積極地面對未來。帶著對母校的感激和同學們的祝福，我們的青春篇章就此畫上休止符。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十七
畢業(yè)表演是每位學生在畢業(yè)前最后一次展示自己才華和努力的機會。通過參與表演，不僅可以展示自己的才能和成果，還可以培養(yǎng)自信心和團隊精神。我在這次畢業(yè)表演中有幸參與，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些我在畢業(yè)表演中的心得和體會。
首先，畢業(yè)表演是一個鍛煉自信心的好機會。之前，我曾經(jīng)對自己的表現(xiàn)不夠自信，總是害怕被人評判和嘲笑。但是在準備畢業(yè)表演的過程中，我逐漸意識到，只有充滿自信才能夠把握住這次機會，展示自己的實力。在演出前的排練中，我多次被老師和同學表揚和鼓勵，這讓我開始相信自己的能力。當我站在舞臺上，看著觀眾們的贊賞目光，我真切地感受到了自己的進步和成長。我明白了自信并不是與生俱來的，而是通過實際行動和展示來獲得的，這是一種來自內(nèi)心的力量。
其次，畢業(yè)表演也是一個培養(yǎng)團隊精神的好機會。在演出過程中，所有參演者都需要緊密合作，相互配合。每個人都扮演著不同的角色，都需要努力做好自己的部分，才能使整個表演更加完美。我深刻體會到了團隊合作的重要性。在排練中，每個人都有自己的想法和意見，但是為了達到更好的效果，我們都學會了傾聽和尊重他人的意見，共同決策。在演出時，我們相互支持、互相鼓勵，共同面對困難和壓力。我在與團隊的交流中學到了如何與人合作、如何平衡個人興趣和團隊目標，這將對我今后的人際關(guān)系和工作中的合作具有積極的影響。
第三，畢業(yè)表演是展示個人才能的良好平臺。每個人都有自己的特長和擅長領(lǐng)域，而畢業(yè)表演正是展示這些才華的絕佳機會。我很慶幸自己喜歡唱歌，因此選擇了參與了一場歌唱比賽。在表演中，我盡情展示了自己的歌唱實力和舞臺表演能力。在表演結(jié)束后，我得到了觀眾們的熱烈掌聲和認可，這讓我感到非常驕傲和滿足。我意識到，只有通過實際行動和展示，才能讓別人看到我的才能和努力。這次畢業(yè)表演不僅是我展示自己的機會，也是我認識自己、鍛煉自己的機會。通過這次表演，我更加清楚地明白了自己的優(yōu)勢和不足，并對今后的學習和發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和方向。
最后，畢業(yè)表演也是一次收獲友情和感動的機會。在表演的過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起面對困難，一起取得進步，一起挑戰(zhàn)自我。我們一起經(jīng)歷了排練的辛苦和演出的緊張，共同度過了難忘的時光，建立了深厚的情誼。在我演出時，他們給予了我熱烈的支持和鼓勵，讓我倍感溫暖和感動。這次表演，讓我看到了友情的力量和重要性。我珍惜這次與朋友們一起努力和成長的機會，愿意在以后的生活中繼續(xù)與他們保持聯(lián)系和交流。
綜上所述，畢業(yè)表演是我人生中重要的一次經(jīng)歷。通過這次演出，我不僅鍛煉了自己的自信心和團隊精神，還展示了自己的才能和努力。我相信這次經(jīng)歷對于我未來的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我將會保持對自己的自信，努力進取，繼續(xù)發(fā)展自己的才能和追求夢想，同時也會珍惜與朋友們的友誼和共同成長的回憶。畢業(yè)表演心得體會，是我人生中重要的一課，給了我很多啟示和動力。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十八
一個學期匆匆而過，話劇社的活動也暫時落幕，回想過去，我們一起去看話劇表演，感受大佬的演技，一起在篤志會堂即興表演抑或是排一個完整的段落，從這些活動中我們對話劇的興趣被激發(fā)了，同時臨場發(fā)揮能力得到了提高。話劇社的每一次活動都很有意思，且很有意義。通過每次的即興編劇和臺上的表演，鍛煉了我應變能力，提高了表演能力。我在話劇社學到了一些表演知識和技巧，對本學期的社團活動很滿意。話劇社無疑是一個溫暖的地方，有著相同的對于戲劇的熱愛的人們走到了一起，用不同的方式詮釋著對于表演的熱愛。
高一上學期在二附中數(shù)不勝數(shù)的社團中選擇了話劇社，最開始是被招新海報所吸引，話劇社不像其他的社團一樣彩打海報，而是選用復古風。這一學期高一同學在話劇社和社長以及高二的學長學姐學到很多表演技巧。平時一般會分組演出，一組表演，其余的人當觀眾，表演結(jié)束后發(fā)表自己的觀點，交流意見。在多次表演話劇后，我們懂得了如何隨機應變，劇情不能太跳躍，一定要有中心立意，且表達明白，臺上只能有一個人說話……我們還進行過劇本討論，反轉(zhuǎn)是很漂亮的點睛之筆，但如果運用不恰當，就是一場災難，邏輯合理反轉(zhuǎn)出乎意料是一部好話劇的基礎(chǔ)。雖然這一學期并沒有什么好的作品，但還是收獲良多。一周一次的話劇社表演可以給我很多歡樂。上臺表演也漸漸輕車熟路，從一開始的緊張得一言不發(fā)，到最后學會和學長搶戲。確實給每個人留下難忘的回憶。
日常的社團活動大概可以總結(jié)為即興表演和有劇本的非即興表演即興表演所帶給我們的鍛煉主要體現(xiàn)在了對藝術(shù)表演的隨機應變能力以及不怯場的自信程度，都說藝術(shù)是相通的，即興表演想必與演講有著某種意義上的共同之處，同時它更勝一籌的在于情況變化的突發(fā)性和多變性…然而社團中大家都非等閑之輩，這一幕幕戲搭下來，不管是演的好也好不好也好，總歸還是有收獲的。而對于有劇本的戲，感覺上恰恰是最麻煩而且難演的?？偟膩碚f，每一次的活動都是一次能力的提高同時又放松了同學們。比如即興話?。簭乃刭|(zhì)的提升來看，即興話劇可以很好的鍛煉我們的思維能力和應變能力（處理意外）還有團隊合作能力（大家相互配合），溝通能力，想象力等等，所以參加社團可以有效提高自己的能力，還是一件很有意義的事情。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十九
表演藝術(shù)作為一種獨特的藝術(shù)形式，能夠通過演員的表演將劇情和情感真實地展現(xiàn)在觀眾面前。在過去的幾年里，我有幸觀看了許多不同類型的表演，從話劇到音樂會，從舞蹈到戲曲，每一次都給予我不同的觸動和體會。在這篇文章中，我將分享我觀看表演時的心得體會。
第二段：舞臺表演的震撼力。
人們常說，“舞臺表演勝過千言萬語?！边@句話完美地概括了我對舞臺表演的體驗。在觀看音樂會時，音樂會大廳里的氣氛充滿了禮儀和莊嚴。演奏者的每一個音符都能夠直擊人心，喚起觀眾們內(nèi)心深處的情感。而在觀看話劇時，舞臺上的演員表情、動作和對白都能夠讓觀眾深入地感受到劇情的發(fā)展和人物之間的關(guān)系。這種無需言語的情感傳遞令人難以忘懷。
第三段：表演的技巧和藝術(shù)。
表演不僅僅是簡單地將劇本上的人物詮釋出來，而是演員用自己的智慧和藝術(shù)表達來塑造人物的形象。在觀看話劇時，我被演員們出色的表演技巧所打動，他們運用身體語言、詞語和聲音來刻畫人物的特點和情感，使觀眾們完全融入到劇情中。而在觀看舞蹈表演時，我對舞者們的精確動作和協(xié)同合作的能力深感欽佩。他們通過肢體的靈活運用來傳遞美與感動。
第四段：與演員的情感共鳴。
表演藝術(shù)有著獨特的魅力，能夠喚起觀眾內(nèi)心深層的情感。當我觀看音樂會時，演奏者通過優(yōu)美的音樂節(jié)奏和情感表達，讓我回憶起過去的記憶和情感。這種與演員的共鳴使我感到他們并不是完全陌生的，而是在某種程度上了解我的內(nèi)心。通過與演員之間的情感共鳴，我不僅僅是一個旁觀者，而是與他們的故事和情感緊密相連。
第五段：表演藝術(shù)的啟迪。
觀看表演不僅僅是一種娛樂形式，更是對我個人的一種啟發(fā)和教育。在觀看話劇時，經(jīng)過劇情的展開和人物的內(nèi)心掙扎，我意識到了社會問題和人類情感的復雜性。舞臺表演通過藝術(shù)的方式提醒我關(guān)注世界上發(fā)生的事情，并深思人類存在的意義。表演藝術(shù)喚醒了我的某些感官，讓我看到了生活的美麗和微小的細節(jié)。
結(jié)論。
通過觀看不同類型的表演，我意識到表演藝術(shù)的獨特之處。它能夠通過演員的表演技巧和情感傳遞，喚起觀眾內(nèi)心深處的情感。與演員的情感共鳴和對表演藝術(shù)的思考，使我在觀看表演的過程中獲得了心靈上的安慰和啟發(fā)。表演藝術(shù)不僅僅是一種娛樂方式，更是一種溝通和交流的方式。在未來，我期待通過更多的觀看表演來深化我的理解和體驗。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇一
放寒假的時候，爸爸媽媽帶我到海南去旅行。在旅行的日子里，我最感興趣的是熱帶海洋動物園里的海獅表演。
熱帶海洋動物園在三亞天涯海角風景區(qū)旁，里面有各種各樣的動物表演節(jié)目，有鱷魚吃雞、鸚鵡叼錢、海豹游泳、海獅表演等等……其中，海獅是怎樣表演節(jié)目的呢？我來告訴你們吧！
在一個露天的海獅表演館，我們先找了幾個座位坐了下來。一會兒，動聽的音樂在我耳邊響了起來，一位馴獸員叔叔領(lǐng)出了一只健壯的海獅，叔叔稱它為海獅先生。海獅先生勇敢地跳下水池，為我們帶來了許多有趣的節(jié)目，有投籃、頂球、頂圈等等，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。大家紛紛發(fā)出贊嘆的聲音：這是一只多么聰明的海獅啊！
忽然，一位馴獸員阿姨帶出了另一只較為瘦小的海獅，原來它是一位小姐。這位可愛的海獅小姐先坐在臺上向大家招招手，接著來了一個180度翻身，帥呆了！
兩位馴獸員決定，接下去將舉行海獅水上排球比賽。于是，一場獨特的排球比賽就這樣開始了，它們爭先恐后地搶球、接球，你爭我奪，你追我趕，非常熱鬧！最后，它們打成了平手，幾乎所有的觀眾都在為它們熱情鼓掌，而它們也像明星似地向大家招招手，表示感謝！
表演結(jié)束后，我特意跑上臺去和海獅先生合影留念。現(xiàn)在，這張照片就掛在我家的客廳里，每當我看到它時就會想起在三亞的幸福時光。海獅表演給我留下了多么深刻的印象?。?BR> 觀看畢業(yè)表演心得體會篇二
孩子一般從4-5歲開始學鋼琴是最佳學鋼琴的時期，本文是小編精心編輯的孩子學鋼琴的心得體會，希望能幫助到你!
我不是專業(yè)的音樂人，甚至還不算一位音樂愛好者，但我堅持讓6歲的兒子逃逃學鋼琴，這其中有我自己的邏輯，也有很多體會和感想。
不過首先申明，如果你想將孩子培養(yǎng)為鋼琴家、音樂家，或者期望學樂器能為他以后的升學工作結(jié)婚加分的話，那你可以直接把當前頁面關(guān)了，我擔心會誤人子弟。但假如你和我一樣，希望培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，同時也有一技之長，平時聽到好聽的曲子，能配起和弦撫琴一曲悅己悅?cè)耍龅较矚g的樂器不會覺得神秘，有現(xiàn)學現(xiàn)玩的自信，那咱倆算是志同道合，且聽我多叨叨幾句。
百里挑一，為什么是鋼琴?
當考慮讓孩子學樂器時，擺在父母們面前的選擇很多：個性的吉他、優(yōu)雅的小提琴，甚至民族風的古箏……最后我選了鋼琴。
但其實，選擇鋼琴的“性價比”并不高，首先那么大一個東西，只能在固定地點玩，不像很多輕便的樂器隨時隨處都可以拿出來秀;其次不容易進學校的交響樂隊，因為鋼琴手只需要一兩個，競爭壓力太大，學管弦樂的學生倒是很好進;此外，在大家都傾向選鋼琴的情況下，不容易因為這個技能而爭取到資源。
所以，為什么我還要逃逃學鋼琴?
這要從我的出發(fā)點說起，因為我的目的是要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!
其次，說得更深層一點，鋼琴作為“樂器之王”，是表現(xiàn)力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來了，什么時候開始學?
但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價“罕見的、完美無瑕的鋼琴天才”，就是從3歲開始學琴的。所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。
但不管什么時候開始，前提是要你“準備好”。
一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指“音樂環(huán)境”，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。
二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長[微博]堅持不下來了。
一開始學就買琴，太破費?
如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會“壞手型、壞耳朵”，但對不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。
記得在買鋼琴的時候我們反復比較了yamaha的u1和u3，兩款價格上有距離，我們有點猶豫，這時琴行老板說話了“用u1或u3,或者c3x(指了下旁邊的三角鋼琴)，跟你孩子能學得怎么樣沒有一點兒關(guān)系”。所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。之前逃逃在家用電鋼琴練習對他反而有點激勵作用，因為聲音顯然沒有上課用的三角鋼琴好聽，他經(jīng)常會在家把一首曲子練好，期待上課時再surprise一下自己。但為什么我們還是要給他換呢?首先是用到腳踏板了，電鋼琴和真鋼琴腳踏板感覺差別真心挺大，另外目前老師開始教一些演奏技巧的動作了，而有些動作在電鋼琴上表現(xiàn)不明顯，比如“抓鍵”(scratch)這樣的動作，還是在真鋼琴上更容易有感覺。
嚴厲or溫柔，如何找老師?
和樂器一樣，高端的老師貴，也難請。我們運氣挺好，給逃逃報音樂學校時是慕名那位牛校長，但具體選擇哪位老師，我完全沒有概念，因為當時逃逃的英文還不行，我要求找個會說中文的就好。于是學校給逃逃安排了一位中國臺灣老師christin。每次上課，她講解時溫柔耐心，示范演奏時又讓逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不覺得，后來有位很專業(yè)的朋友也把孩子送過來學，她認為這位老師教得很好，她在這個地區(qū)調(diào)查了不少鋼琴老師，遇到這樣的不容易，但風格適合她女兒，不太適合她兒子。
總的來說，找老師時，應該找教學方法和孩子性格匹配的老師，這樣每次上課都是一件讓孩子很期盼的事情。
崩潰了，孩子不愿意練琴?
如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團。有次在多哈亞運會演出后，我們當?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇“胡話”，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。但了解底細的我們知道，他小時候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。
練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得。
1上課做筆記，耐心陪練。
每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的`時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵他的每一個小進步。
2家長也要懂點樂理。
千萬不要拿自己“沒有音樂細胞”做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關(guān)系。音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。
3不趕進度，可以慢但不要錯。
每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個比較大的數(shù)，比如10遍。但練到3、4遍的時候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節(jié)再著重練練就好。這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。
孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。到了這個狀態(tài)，他往往還會自發(fā)地多練習幾遍。琴童家長應該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4不要太糾結(jié)于姿勢。
這個提法很大膽，我已經(jīng)感覺到無數(shù)西紅柿、雞蛋迎面而來。當然，正確的姿勢、手型一定要教、要盯、要養(yǎng)成習慣。但孩子畢竟是孩子，有調(diào)皮搗蛋的天性，偶爾他喜歡站著彈、跳著彈、搞怪地彈，我們?yōu)槭裁床挥伤?那只是他享受音樂的形式而已。
5間斷后撿回來很難。
逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。
6如果可能，也陪孩子一起學。
逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以“四手亂彈”，可以有很多歡樂。不過從逃爸的經(jīng)歷看，家長會漸漸落后于孩子的進度，剛開始是他學會了給逃逃示范，現(xiàn)在已經(jīng)是反過來了。不過逃爸依然盡可能地堅持，他說要讓逃逃知道，他很努力。
陪逃逃學琴這一年，很多拉鋸，但他也有很多收獲，不僅是音樂，還有做事情的道理。逃逃懂得，練第二遍不一定比第一遍好，但是練了十遍、二十遍、三十遍，肯定會比第一遍好。不過這只是開始，我們會陪他堅持。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇三
我和爸爸媽媽去海洋公園看海獅表演。
海獅的身體烏黑發(fā)亮，嘴前長著兩顆又長又鋒利的牙齒。
根據(jù)教練的介紹，它們的祖先生活在陸地上，經(jīng)過進化后變成了在水中生活的動物。它們游泳的本領(lǐng)很高，在水中能輕松捕魚。海獅是一種非常聰明的動物。哦，關(guān)于它，還有這么多奇妙的知識！
開始表演了。教練吹口哨，把手里的球扔得高高的。海獅像箭一樣快地跳了上去把球頂住，然后把球投到球籃里。好的，教練獎勵它一條小魚。海獅吃完鮮美的魚后，興高采烈地再投了幾個球，教練又獎給它幾條小魚吃。接下來教練讓它咬住一支筆，然后在紙上畫畫，小海獅這時可變成了小畫家了。觀眾都熱烈地為海獅鼓掌，海獅也跟著鼓掌。漲獅還表演了倒立、空中飛躍等特技。
海獅可真是又聰明又可愛的動物呀。
扣人心弦的海獅表演2。
寧波雅戈爾動物園的海獅表演場，風景還真不錯！那假山，怪石嶙峋；那池水，清澈見底；那小草，青翠欲滴；那大樹，枝繁葉茂；那小花，競相開放……令人覺得仿佛到了仙境。觀眾一落座，海獅表演就開始了。
第一個節(jié)目是海獅套圈。馴養(yǎng)師喂了海獅幾條小魚后，便拿來了一大堆的圈子，然后他將圈子一個一個小心翼翼地投向空中。海獅用它那油光發(fā)亮的“四肢”撐地，滑了過去，靠脖子的伸縮、擺動，將圈子一個個套在了脖子上。表演贏得了陣陣掌聲，它也不停地在胸前拍“手”鼓掌。
第二個節(jié)目是海獅鉆圈。鉆圈，雖然我看多了，不過今天的表演還真引人注目。馴養(yǎng)師命令海獅下水。說是遲，那時快，只見海獅從水中一躍而起，水花像瀑布一般落下。它以飛快的速度收起“機翼”穿過圈子，沖入水中。驀地，它又像跳跳球似的`彈了上來，再穿過另一個圈子。
緊接著，第三個節(jié)目――海獅頂球開始了。馴養(yǎng)師將球放在海獅的鼻子上，（我認為是鼻子），海獅一下子就穩(wěn)住了球，搖搖晃晃地過來向我們拍“手”示好。忽然，馴養(yǎng)師推了它一下，球掉了，逗得我們哄堂大笑。沒想到，它迅速跳下水把球又頂了起來，前后就一眨眼工夫，這真讓我們驚嘆不已。
在歡樂的游玩中，我真切地感受到人與自然、動物的和諧美。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇四
今天，爸爸媽媽帶我去動物園玩．首先看了獅子、狼、老虎、熊等等兇猛的動物。接著觀看了美麗的孔雀，漂亮的鸚鵡等等鳥。然后觀看了海獅、海豚的精彩表演，能同時用頭、尾頂住兩個球來回走動，能在很多圖片中找出觀眾所講的那種圖片，還會彈鋼琴，非常有趣。最后我與小海獅一起照相。玩得很開心。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇五
經(jīng)過兩年的表演學習，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理——藝術(shù)來源生活觀察人物練習比動物練習更深入了一步．它需要我們真正進入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習到觀察動物再到觀察人物練習．我們經(jīng)歷了一次科學的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓練實實在在的體會到了觀察的重要性，生活的重要性。對動物和人物的觀察使我們必須具備細致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習時我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動的模仿力，快捷的適應力．準確的判斷力，堅定的信念感，和在舞臺上應該具備的真實感，適應感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動作特點，再到人物的職業(yè)特點，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個人物在自己的心里永遠扎上了根。
大二這一年的表演課進入了小說、電影、電視劇的改編階段。進入這個階段的基礎(chǔ)就是要求我們必須對小說、電影、電視劇都有大量的積累，然后再從有意義的、具影響力的作品中選擇自己有興趣的進行改編。在鍛煉了我們?nèi)绾螌⒃髦邢鄬ν暾囊患?、有意思的人物關(guān)系、有立意的中心事件和豐富、具體的規(guī)定情境濃縮在舞臺上來體現(xiàn)的同時，也鍛煉了我們?nèi)绾螐慕M織自我的行動過渡到組織角色的行動。
小說、電影、電視劇都給我們提供了規(guī)定情境、人物關(guān)系等，我們對規(guī)定情境的開掘、對人物理解程度的深淺直接關(guān)系到在舞臺上組織角色行動的準確與否。最初我們交的作業(yè)不是完完整整的切下電影中的一段，就是將改編混亂的小說搬上舞臺，不是故事情節(jié)交代的`沒頭沒尾的不完整，就是信息量不足、太平面化，在角色的塑造上也丟掉了自我，更沒有把握好人物的欲望去完成舞臺上的最高任務，也沒有將鮮活、豐滿的人物展現(xiàn)出來。實話說這個階段沒有一個角色的感覺能在我身體、思想中流動起來，我很遺憾，我也在尋找原因，是不是因為太理性了？所以在了解了作者或?qū)а莸囊鈭D后，對自己飾演的人物要從多種渠道中進行了解，就像觀察生活一樣從他們的職業(yè)特點、外形特點來深入了解他們的內(nèi)心特點（思維邏輯的特點），通過我們的想象使他們的音容笑貌在我們腦中更加清晰?，F(xiàn)在誕生在我們身上的角色都會帶有我們自身或多或少特有的形體、語言、思維邏輯的習慣特點，所以拉近自身和角色的距離是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言一行，所以就要用自己所能理解的角色的說話方式、行動、思維邏輯方式進行生活和創(chuàng)作。
老師說過表演是實踐的藝術(shù)．只有通過多次排練、演出．我們才能得到專業(yè)上的提高這些實踐是要靠理論支持的。短短兩年，我無論在表演專業(yè)技巧上，和對“表演”二字的重新認識與理解上．及對生活的全新體驗．都有了很大程度的提高。感謝老師們，這兩年你們被我們的頑皮和任性肯定“折磨”得挺“痛苦。但我們會讓你們的這種“痛苦”得到倍計的回報，我們也會用自己的成果證明你們是無悔的付出。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇六
這要從我的出發(fā)點說起，因為我的目的是要培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，鋼琴玩起舒服，就安靜地坐在那兒，不傷手不費氣而且入門簡單，四五歲的孩子拿個玩具鍵盤半小時能彈出小星星的主旋律，如果換了小提琴，半小時還搞不清楚脖子該怎么歪吶!其次，說得更深層一點，鋼琴作為"樂器之王"，是表現(xiàn)力最強的一種樂器，而且還是多聲部樂器，對孩子理解旋律、和聲和曲式結(jié)構(gòu)有天然的視覺聽覺優(yōu)勢，要知道，大部分作曲家都是在鋼琴前完成大型交響樂創(chuàng)作的。
難題來了，什么時候開始學?但凡大家叫得上名字的一些鋼琴演奏大師級人物，基本上不會是5歲之后才開始學，一般是4歲，甚至3歲。
比如逃逃學鋼琴的音樂學校校長，一位牛得找不到北的神女子，華盛頓郵報評價"罕見的、完美無瑕的鋼琴天才"，就是從3歲開始學琴的。
所以，如果想往專業(yè)上發(fā)展，建議可以早點開始。
但不管什么時候開始，前提是要你"準備好"。
一是準備好環(huán)境，環(huán)境是指"音樂環(huán)境"，如果孩子在一個完全沒有音樂環(huán)境的情況下，突然讓孩子學習某樣樂器，這樣一來孩子上手會變得很難，容易產(chǎn)生挫敗感，毀了孩子的興趣。
要營造音樂環(huán)境其實并不難，你可以多哼歌給孩子聽，或者多在家里放放音樂，帶孩子參加有音樂相伴的其他活動等。
二是準備好心理，這心理包括孩子，也包括父母。
逃逃是5歲半才開始學鋼琴的，當時我們經(jīng)常在家自己玩電鋼琴，他在一邊看得眼饞，認真地給我說他想學，我也認為他已經(jīng)可以坐得住了，才送他去學校。
孩子準備好了，父母也要準備好，你要問自己，真的準備好每周風雨無阻地接送他上課了嗎?真的準備好花時間花精力陪他進入音樂的世界嗎?我有個朋友在國內(nèi)教鋼琴，她給我說過，在學琴的過程中，很多時候不是孩子不堅持，而是家長堅持不下來了。
一開始學就買琴，太破費?如果條件允許，當然一開始就給孩子買架鋼琴最好。
不過對大多數(shù)人來說，那玩意又大又重又貴，萬一孩子學不下去，還真挺可惜的。
逃逃開始學琴后一年多，回家都是用電鋼琴練習，最近我們才給他買了一架立式鋼琴。
盡管專家說兩者根本就不是一種樂器，用電鋼琴會"壞手型、壞耳朵"，但對不打算走專業(yè)的小盆友來說，我覺得問題不大。
而且從逃逃的實踐看，也沒那么嚴重，他還是學得好好的，參加了兩次比賽評級，都是最高一檔，評委老師的評價也挺高。
所以學琴不在于配備多高級的器材，而是得培養(yǎng)孩子濃厚的興趣。
崩潰了，孩子不愿意練琴?如果你某天發(fā)現(xiàn)孩子偷懶不愿意練琴，先不要著急。
作為一位琴童家長，這種情況太普遍太正常了，千萬不要抱怨不要郁悶。
我有個表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，現(xiàn)在廣州交響樂團。
有次在多哈亞運會演出后，我們當?shù)氐挠浾卟稍L了他，然后刊登了大篇"胡話"，大半篇幅在講他小時候練琴多勤奮多認真。
但了解底細的我們知道，他小時候曾經(jīng)也為了躲避練琴在馬桶上一坐就是大半個小時吶。
練琴是門苦差事，家長要做好投入大量時間和精力的心理準備，如果你聽說哪家孩子不用監(jiān)督還每天好好練琴，那要么是家長在吹牛，要么這孩子是下一個莫扎特。
學琴之路，貴在堅持，而這種堅持，需要家長和孩子一起。
這一年和逃逃斗智斗勇，我總結(jié)了不少心得:1、上課做筆記，耐心陪練每次上課老師都會講一些要點，家長最好做下筆記，平時陪練的時候提醒孩子注意，需要很細致，很耐心，放慢節(jié)奏分解，鼓勵他的每一個小進步。
2、家長也要懂點樂理千萬不要拿自己"沒有音樂細胞"做借口，其實樂理并不難，這跟音樂細胞八竿子打不到關(guān)系。
音樂是有邏輯的，只有很好的理解音樂邏輯，才能更好的去感受音樂，辨別和評價音樂。
家長懂點樂理知識在陪練的時候會用到，否則容易被忽悠。
3、不趕進度，可以慢但不要錯每首練習曲，無論是孩子，還是家長，都希望能趕緊練熟。
有時候我們會和孩子約定今天練幾遍，但在這個途中，如果發(fā)現(xiàn)錯誤，必須及時糾正，否則練得越多，改起來越痛苦。
我跟逃逃經(jīng)常這樣，開始我開了個比較大的數(shù)，比如10遍。
但練到3、4遍的時候，我發(fā)現(xiàn)有些問題，就會和他商量，剩下幾遍不用彈了，專門把有問題那一兩個小節(jié)再著重練練就好。
這些問題怎么發(fā)現(xiàn)?那就靠家長自己的樂理知識和上課時的筆記了。
孩子感覺到自己的進步時，會很有成就感，因為的確比之前彈的更好聽了。
到了這個狀態(tài)，他往往還會自發(fā)地多練習幾遍。
琴童家長應該都有相同的體會，讓孩子練琴，一開始從0到1那幾分鐘特別困難，但只要練進去十多分鐘，后面就會比較順暢。
其實大人也一樣，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作狀態(tài)就出來了。
所以，這是正?，F(xiàn)象，我們要理解孩子。
4、間斷后撿回來很難逃逃暑假回國，將近兩個月沒有碰琴，回來后花了一個月的時間才恢復到暑假前的水平，而且很困難，強烈的挫敗感讓他曾一度對鋼琴有點抗拒。
所以，最好不要有超過一兩周以上的間斷。
5、如果可能，也陪孩子一起學逃逃堅持學琴，很大的功勞在于逃爸的陪學，當然他個人也很感興趣。
一起學習的好處就不用說了，相互攀比，相互刺激，可以"四手亂彈"，可以有很多歡樂。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇七
今天，我與媽媽看見了賀龍廣場上有活動，于是我們便湊了過去，原來是武警表演。我們來到廣場上，我看見一個欄，便走過去看，原來是毒品的介紹。上面告訴了我們各種毒品的危害，并且還有實物供給我們認識，讓我們能識別各種毒品，以防我們碰到之后，就不會上當受騙，服下毒品。隨后我們又看見另一個欄上寫著有關(guān)警察的`知識，告訴了我們能從警服、警銜、警徽等來分辨警察的職別、等級。這使我又長了些知識。突然，我的目光又被臺上表演所吸引，那是因為臺上正在表演格斗一個有趣的，非常精彩。這個人一出拳，那個人又擋一下；這個人踢一腳，那個人卻反擊一下……就這樣格斗比賽結(jié)束了。接下來又是有趣的節(jié)目，是警犬的表演，它介紹了各種各樣的警犬。可是正在這時，不爭氣的老天偏偏下起雨來，我們只好跑回家去。觀看這次表演給我長了不少見識。觀看武警表演作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇八
畢業(yè)季，是每個大學生即將邁向社會的重要分水嶺。在這個特殊的時刻，學校會舉辦各種形式的慶祝活動，其中最重要的就是畢業(yè)表演。作為畢業(yè)生，參加畢業(yè)表演是無法回避的任務，而我也在這場表演中收獲了很多，感受到了畢業(yè)的快樂與無奈，也對自己的成長有了新的認識。
參加畢業(yè)表演需要提前準備，我和同學們花費了大量的時間和精力進行排練。準備的過程并不輕松，有時候我們需要連續(xù)熬夜加班，而有時候又需要在炎熱的天氣里進行長時間的練習。然而，這些辛苦并沒有讓我們感到疲憊，相反地，我們都感到非常興奮和期待。與同學們相互鼓勵，我體會到了團隊的力量，也加深了與同學們的友誼。
第二段：表演中的緊張與歡樂。
畢業(yè)表演當天，我的心情既充滿了緊張，又充滿了喜悅。畢業(yè)表演意味著離別，離開大學與朋友們，進入社會。然而，表演的過程是非常愉快的，我們在舞臺上盡情地展示自己，享受著臺上的風光。雖然緊張使得我們的呼吸急促，但是當舞臺上的燈光打在我們身上，當聽到觀眾們的掌聲與喝彩時，我們感到了前所未有的愉悅與滿足。
畢業(yè)表演結(jié)束后，我反思了自己在表演中的表現(xiàn)與不足之處。在排練期間，我似乎缺乏了一些對細節(jié)的關(guān)注，這導致我在表演時有些不夠流暢。我意識到細節(jié)的重要性，因為它們能夠讓整個表演更加完美。這方面的不足讓我對自己的要求更加嚴格，同時也讓我更加深刻地領(lǐng)悟到了努力與堅持的重要性。
第四段：畢業(yè)之后的悲傷。
雖然在表演中盡情享受了畢業(yè)的喜悅，但畢業(yè)后的悲傷還是無法避免。畢業(yè)意味著與大學生活的告別，與珍貴的友誼的分離。在表演結(jié)束后，與同學們道別的場景令我難以接受，我意識到這是大學生活的終結(jié)，將不復重來。然而，這也鼓勵我要更加努力地迎接未來的挑戰(zhàn)，珍惜友誼并保持聯(lián)系。
畢業(yè)表演是大學生活最后的一次集體活動，是對大學生活的一個總結(jié)。參加表演不僅是為了讓自己得到鍛煉與成長，更是為了表達對大學生活的熱愛與感激之情。畢業(yè)表演讓我懂得了團隊合作的重要性，了解到細節(jié)對于完美的重要性，并讓我對自己的未來更加充滿了信心與勇氣。這場表演讓我學到了很多，也為我即將邁入社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在這次畢業(yè)表演中，我有了新的認識與理解。我明白了畢業(yè)的喜悅與無奈，體驗到了團隊合作和細節(jié)重要性的力量，并對未來充滿了信心。這場表演不僅僅是為了慶祝畢業(yè)，更為我?guī)砹松羁痰乃伎寂c成長。雖然畢業(yè)帶來了離別與悲傷，但我相信，這次表演將會成為我人生中的重要一頁，永遠熠熠生輝。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇九
表演是人類文化的重要組成部分之一，其魅力不僅在于展示藝術(shù)家的才華和創(chuàng)造力，更在于能夠觸動觀眾的內(nèi)心世界，讓他們感受到情感的共鳴。而作為觀眾，觀看不同類型的表演也是一種身心的享受和心靈的沉淀。在過去的某個時刻，我有幸觀看了一場震撼人心的舞臺表演，令我深受觸動，思考人生的意義。
第二段：細節(jié)描寫表演。
這場表演是由一家國際著名的舞蹈團隊呈現(xiàn)的，他們以其高超的舞技和獨特的創(chuàng)意被全球觀眾津津樂道。整個表演團隊的協(xié)同配合讓觀眾仿佛置身于另一個奇幻的世界。舞蹈者們身著華麗的舞蹈服裝，在舞臺上翩翩起舞，仿佛舞動的身影融化了時光與空間的界限。他們的動作輕盈流暢，簡單的一個抬手或一個轉(zhuǎn)身，都蘊含著深刻的內(nèi)涵和情感。舞臺的燈光、音樂和舞者的表演形成了一幅美麗的畫卷，在觀眾心中留下了深深的印象。
第三段：表演帶給觀眾的情感共鳴。
這場表演引發(fā)了我對生命的思考。舞臺上那些無悔展現(xiàn)的舞者們用自己的激情和才華向觀眾傳遞了堅持夢想的力量。他們的優(yōu)雅與氣質(zhì)，以及對舞蹈的熱愛和投入，讓我深深感受到了努力和奉獻的重要性。每當我看到他們用自己的汗水和拼搏，創(chuàng)造出如此美妙的舞蹈作品時，我不禁被他們的熱情所感動，也更加堅定了自己對于追求夢想和熱愛的信念。
第四段：表演對個人的影響和啟發(fā)。
這場表演讓我更加堅信，表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。每一個舞蹈者都給予了我無私的奉獻精神和追求完美的決心。他們在舞臺上表現(xiàn)出的自信和毅力，強烈地促使我反思自己的現(xiàn)狀和對待生活的態(tài)度。無論是求職、學業(yè)還是人際關(guān)系，我都能夠深深體會到努力與堅持的意義和力量。身為觀眾的我，也應該積極地投入到生活中，不僅追求藝術(shù)的美感，更應該在自己的生命道路上堅定自己的信念，與舞臺上的藝術(shù)家們一樣，充滿熱情地追逐夢想。
第五段：結(jié)論。
通過這場表演，我深刻體會到藝術(shù)的力量和魅力。觀看表演不僅僅是一種娛樂方式，更是一種借鑒和啟發(fā)自己的機會。通過表演，觀眾能夠感受到藝術(shù)家們對于藝術(shù)的追求和熱情，同時也能夠從中汲取力量和靈感。因此，我們應該多關(guān)注和參與各種表演活動，通過觀看和欣賞，培養(yǎng)我們的審美感和情感交流能力。讓我們從每一場表演中汲取養(yǎng)分，將藝術(shù)融入生活，讓生活更加多姿多彩，更加豐富和有意義。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十
畢業(yè)季，是每一個大學畢業(yè)生最為交織的時刻，對于我們這些表演專業(yè)的學子來說更是如此。回想起四年的大學時光，這是我翱翔藝術(shù)夢想的舞臺，是我實現(xiàn)自我表達的舞臺，更是我自我成長的舞臺。在這片屬于我們的舞臺上，我獲得了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和成長，讓我對表演有著更深刻的理解和體會。
第二段：感受表演的魅力。
在舞臺上的每一次演出都讓我沉醉其中，表演的魅力似乎已經(jīng)滲透到了我的血液里。通過不斷地訓練和實踐，我意識到表演不僅僅是一種技能，更是一種藝術(shù)的表達方式。它需要我們用心去觸摸每一個細節(jié)，用情感去感受每一個角色，用自身的體驗去呈現(xiàn)每一個場景。我發(fā)現(xiàn)在表演中，我可以釋放自己的情感，借助角色的塑造來表達自己內(nèi)心深處的感受，這種獨特的體驗讓我愈發(fā)熱愛表演。
第三段：團隊合作的重要性。
在表演中，團隊合作是不可或缺的一環(huán)。只有我們合作默契、互相配合，才能呈現(xiàn)出一場完整而精彩的演出。通過與同伴共同排練和探討，我深刻體會到了團隊精神的重要性。正是因為有了團隊的支持和共同努力，我們才能讓每一次演出更加出色。不僅如此，團隊合作還教會了我如何傾聽他人的意見，如何站在別人的角度思考問題，這些都是我在大學中珍貴的收獲。
第四段：挑戰(zhàn)與成長。
表演之路并不平坦，我曾經(jīng)經(jīng)歷過許多挫折和困難。但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進步。曾經(jīng)，我因為害怕舞臺上的失誤而膽怯，但是通過反復的訓練和不懈的努力，我逐漸掌握了自己的節(jié)奏和呼吸。每一次挑戰(zhàn)都讓我更加堅定了對表演的熱愛，并意識到只有不斷超越自己，才能在舞臺上留下深刻的印記。
第五段：展望未來，繼續(xù)前行。
畢業(yè)對于每個人來說都是一個新的起點，我的未來也將不再是舞臺的延續(xù)，而是接下來要面對各種挑戰(zhàn)和機遇的舞臺。我會將我在大學期間學到的表演技巧和經(jīng)驗應用于現(xiàn)實生活中，把表演精神融入到我即將走向的職場生涯中。無論將來面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我都會以學院里舞臺上的自信和勇敢去迎接。我堅信，我所經(jīng)歷的這些艱辛和歡樂都將成為我人生道路上永不熄滅的明燈，伴隨著我不斷前行。
總結(jié)：
畢業(yè)意味著告別和開始，對于我來說，這是告別四年的大學生活，開始面對新的挑戰(zhàn)和機遇的時刻。在這四年中，我獲得了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和成長，感受到了表演的魅力，理解到團隊合作的重要性，也經(jīng)歷了不斷的挑戰(zhàn)與成長?；叵脒@段時光，我深感自豪和滿足，同時也對未來充滿信心和期待。畢業(yè)只是一個階段的結(jié)束，表演之路將永遠在我的心中延續(xù)，成為我人生中閃耀的一部分。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十一
隨著大學期間的學習逐漸接近尾聲，我們面臨著一個重要且意義深遠的節(jié)點——畢業(yè)。畢業(yè)不僅僅代表著學生時代的結(jié)束，更是開始將我們投入社會、擔負起自己的人生重任的起點。而在這個特殊的時刻，觀看畢業(yè)典禮成為了一個不可或缺的經(jīng)歷。我也在最近一次畢業(yè)觀看中感悟頗豐，以下是我的心得體會。
第二段：畢業(yè)典禮的儀式感。
畢業(yè)典禮是一項高度儀式化的儀式。從學生們身著學士服，在家長和朋友的目送下集體行進入場，到演講嘉賓們的正式致辭，再到最后的頒發(fā)文憑儀式，每一個環(huán)節(jié)都充滿著莊重和肅穆的氣氛。這種儀式感讓人不禁會想起一些權(quán)威機構(gòu)、重大會議的場景。而正是因為這種莊重，我們更能理解；畢業(yè)不僅僅是一件小事，更是一種履行義務的肯定和自己人生階段性的完結(jié)，這一莊重氛圍也讓我們意識到未來所面臨的責任和挑戰(zhàn)。
畢業(yè)典禮是一個感性的場合。在這一時刻，同學們互相加油、互相祝福，他們心中的復雜情緒在這一時刻得到釋放。一方面是對于即將和自己分別的學長學弟學妹們的惋惜和遺憾，另一方面是對于自己即將投向未知領(lǐng)域的自我肯定和對未來的美好展望。在觀看畢業(yè)典禮時，就像是透過一扇扇心靈之窗，可以看到每個人內(nèi)心深處真切的情感體驗。
第四段：畢業(yè)典禮的啟示。
畢業(yè)典禮雖然是一個結(jié)束，但同時也是一個開始。在類似于這種儀式的場合，我們可以聽到各種演講，獲得各種啟示。一些成功人士或行業(yè)專盯，常常會被請到畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，他們分享自己從事某個行業(yè)或者達成某個目標的經(jīng)驗，以及一些面對未來的建議和思考。這些演講對于即將踏入社會的我們非常有啟示意義和參考價值，它們不僅讓我們感到自己即將面對的不是孤單和未知，更能給我們以信心和指引。
第五段：畢業(yè)典禮的珍貴。
畢業(yè)不是一次常態(tài)化經(jīng)歷，而是一次意義深遠而珍貴的體驗。每一個畢業(yè)典禮都是一個珍貴的記憶，可以回憶到其中一些最具代表性的瞬間，甚至一些微小而特別的細節(jié)。在離開校園，面對不確定的未來時，這種珍貴的回憶會給我們帶來勇氣和信心。因此，自己所經(jīng)歷的每一個畢業(yè)典禮，都應該被珍視和銘記。
總結(jié)：
畢業(yè)觀看不僅僅是一個儀式，更是一個象征了我們告別青春期燦爛時代的重要經(jīng)歷。而在這個過程中，我們體驗了儀式的莊重、情感的交織、以及啟示的感受，在各種體驗中，感悟了事業(yè)和人生。因此，在以后的日子里，我們一定要珍惜這個難得的經(jīng)歷，讓它時刻提醒自己，不斷努力，闖出自己的一片天。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十二
在我人生的篇章中，表演一直占據(jù)著重要地位。每一次登臺，都是一次向自己挑戰(zhàn)的機會，是一次展示自己才華的舞臺。而在我的大學生涯即將結(jié)束之際，參加畢業(yè)表演成為了我對大學生活最后的告別。這次畢業(yè)表演，我選擇了一支舞蹈《青春舞臺》，通過這次表演，我深感表演對我個人的成長和付出的意義。
段落二：身為演員。
表演是一門需要靠內(nèi)外在因素完美結(jié)合的藝術(shù)。作為演員，除了要具備良好的表演技巧和舞蹈功底外，更需要投入自己的情感和思想。畢業(yè)表演之前，我進行了長時間的排練和練習。每一次練習都是為了將自己完美地呈現(xiàn)在觀眾面前，為了能夠表達出我內(nèi)心深處對大學生活的熱愛與感激之情。每次排練都是一次挑戰(zhàn)，但我相信只有通過不斷的練習和努力才能夠不負觀眾和自己的期待。
段落三：與團隊的合作。
在整個表演過程中，我所經(jīng)歷的不僅僅是個人的成長，更多的是通過與團隊的合作和協(xié)作，體驗到一個集體的力量和凝聚力。作為舞蹈《青春舞臺》中的一員演員，我們需要默契、配合和團隊精神。我們每個人的付出和努力，都是為了呈現(xiàn)一個更完美的舞臺。而這種合作精神也讓我明白，一個人的力量是有限的，只有凝聚集體的力量，才能做出更激動人心的表演。
段落四：對于畢業(yè)的思考。
畢業(yè)表演意味著大學生活的結(jié)束，也代表著我即將迎來新的人生篇章。這個時刻，不禁讓我回想起大學四年的點點滴滴。無論是開心還是痛苦，每一次經(jīng)歷都為我留下了深刻的印象。而畢業(yè)表演則是一次總結(jié)和回顧這四年的機會，是對大學生活最好的告別。通過表演，我對大學生活的感激之情更加深刻，對未來的思考也更加明晰。我明白，大學生活的每一次經(jīng)歷都是在給予我更好的成長和錘煉，而畢業(yè)表演則是對我四年學習和生活的最好回饋。
段落五：獻給母校與觀眾。
畢業(yè)表演，最終是要呈現(xiàn)給觀眾的。觀眾的支持和掌聲對我來說是最大的鼓勵和動力。母校也是我成長路上最重要的一部分，畢業(yè)表演是我對她最好的回饋和告別。我希望通過這次表演，能夠給觀眾帶來歡樂和感動，同時也表達我對母校的深深的感激之情。無論未來如何，我都將永遠銘記在我心中的這段時光，感謝母校為我提供了這次成長的機會。
總結(jié)：
通過這次畢業(yè)表演，我不僅僅是表達了對大學生活的感激，更是通過表演錘煉了自己的能力和素質(zhì)。舞臺是我自己的人生，每一次登臺都是一個新的挑戰(zhàn)和機遇。在表演的道路上，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的表演水平，用更好的作品回饋觀眾，感恩母校。相信未來，也許不再有畢業(yè)舞臺，但每一個稱為人生的舞臺，我都將帶著感恩和努力的心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十三
第一段：引言（200字）。
表演專業(yè)是一個讓人充滿激情、充滿創(chuàng)造力的領(lǐng)域，有著嚴格的要求和壓力。如今，我已經(jīng)順利完成了表演專業(yè)的學業(yè)，從一個毫無表演經(jīng)驗的新手發(fā)展成為一個初具實力的演員。在這個過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和奮斗，從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。今天，我將分享我的畢業(yè)心得和體會。
第二段：動力和激情的重要性（200字）。
在表演專業(yè)學習的過程中，動力和激情是至關(guān)重要的。我相信，一個對表演懷有激情和熱愛的人才能夠在舞臺上展現(xiàn)最好的自己。在我的表演生涯中，我通過參與各種戲劇制作和演出，培養(yǎng)了對表演的熱情和追求卓越的動力。我的激情和動力推動我不斷突破自我，在最困難的時候依然堅持不懈，努力追求完美的表演。
第三段：專業(yè)技能和自我提升（200字）。
在表演專業(yè)的學習過程中，技能訓練是非常重要的。通過練習和實踐，我的演技得到了顯著的提升，并且學到了許多在舞臺上如何更好地表現(xiàn)自己的技巧。同時，我也學會了如何與其他演員和制作人員合作，如何充分利用舞臺空間，如何感受和傳遞角色的情感。這些專業(yè)技能的掌握不僅使我更加自信，還增加了我在舞臺上的表現(xiàn)力和影響力。
第四段：面對挫折和困難（200字）。
在表演專業(yè)學習的過程中，我也遇到了許多挫折和困難。例如，對于一個不夠自信的人來說，走上舞臺并在觀眾面前表演是一項極具挑戰(zhàn)性的任務。然而，正是通過面對這些挫折和困難，我學會了從失敗中汲取教訓，從而更好地成長和發(fā)展。每一次失敗都是一次寶貴的機會，讓我更加堅定地追求自己的夢想。
第五段：未來的展望和感悟（300字）。
畢業(yè)意味著進入社會，面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)。雖然我對自己的表演能力感到滿意，但我也深知表演道路上的漫長和困難。未來，我將進一步提升自己的技能和素養(yǎng)，積極參與各類演出和劇團的活動，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的藝術(shù)境界。我相信，只要有激情、努力和堅持的心，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的演藝夢想。同時，我也希望能夠用我的表演才華給觀眾帶來快樂和感動，用藝術(shù)的力量影響和改變社會。
總結(jié)（100字）。
通過表演專業(yè)的學習，我不僅得到了專業(yè)技能的提升，還培養(yǎng)了自信、動力和創(chuàng)造力。我所經(jīng)歷的挫折和困難也使我變得堅強和勇敢。面對未來，我將毫不氣餒地向前邁進，追求更高的藝術(shù)境界。我相信，只要我保持對表演的熱情和執(zhí)著，我的夢想定會有一天實現(xiàn)。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十四
近日，我有幸參觀了學校的畢業(yè)展，這是我人生中第一次親身觀看這樣規(guī)模龐大的畢業(yè)展覽。站在展廳的門口，我滿懷期待地踏入其中，經(jīng)歷了一次精彩絕倫的視覺盛宴。在觀看的過程中，我不僅欣賞到了同學們扎實的專業(yè)技巧，更感受到了他們的創(chuàng)新精神和藝術(shù)表達能力。以下是我對這次畢業(yè)展的體會與感悟。
首先，這次畢業(yè)展讓我深刻體會到了同學們扎實的專業(yè)技巧。在每一個展臺前，我都見證了同學們通過多年的學習和實踐磨煉出的扎實的專業(yè)技能。無論是繪畫、設(shè)計還是攝影，每一件作品都展現(xiàn)出了高超的技術(shù)水平和豐富的藝術(shù)表達。在充滿雄心壯志的年輕人中，我感受到了他們對于藝術(shù)的熱愛與追求，也為他們的勤奮和堅持所傾倒。正是因為他們在專業(yè)技巧上的過硬，才能將自己的創(chuàng)意和想法通過作品清晰地表達出來。
其次，此次畢業(yè)展展示了同學們豐富的創(chuàng)新精神。通過觀看作品，我不禁感嘆同學們的創(chuàng)造力之豐富。他們不拘一格，大膽嘗試新的表達方式和材料，使得作品呈現(xiàn)出了獨具個性和鮮明風格。有的同學運用現(xiàn)代科技手段融入作品，有的則通過反傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法探索出新的視覺效果。這些富有創(chuàng)新的作品在展廳中吸引了大量觀眾，也為我們展示了年輕一代藝術(shù)家的無限潛力和創(chuàng)造力。
再次，我對同學們敬業(yè)精神的付出深感佩服。作為一名觀眾，我只能看到最終呈現(xiàn)在眼前的精美作品，但背后隱藏著無數(shù)的辛勤和付出。同學們每天為創(chuàng)作付出的時間和精力無法計量，而他們對于創(chuàng)作的專注程度和精益求精的態(tài)度也讓我敬佩不已。我相信正是因為這種敬業(yè)精神的支撐，他們的作品才能達到如此高的水準，也才能取得如此矚目的成績。
此外，這次畢業(yè)展還讓我深刻體會到了同學們良好的團隊合作能力。在展廳中，我見證了許多作品是由同學們組成的團隊完成的。他們在各自分工的同時，還能緊密合作，密切配合。通過合作，他們在作品中融入了不同的創(chuàng)意和風格，使作品呈現(xiàn)出豐富多樣的特點。這也讓我明白了團隊合作力量的重要性，只有通過合作，才能在有限的時間和資源下，將自己的想法完整地呈現(xiàn)出來。
最后，這次畢業(yè)展觸動了我的內(nèi)心，讓我對藝術(shù)有了更深刻的認識。通過觀看同學們的作品，我明白了藝術(shù)不僅僅是技巧的表現(xiàn)，更是一種情感和思想的傳遞。每一件作品都承載著作者的情感和思考，通過作品，他們表達了自己對世界的理解和思考，也引發(fā)了觀眾對于藝術(shù)的再思考。這種思辨性的藝術(shù)表達不僅呈現(xiàn)出了同學們的個人特點，更引發(fā)了大家對于生活、社會、價值觀等問題的思考，讓我對藝術(shù)的力量有了重新的認識。
總之，此次觀看畢業(yè)展讓我收獲良多。我對同學們扎實的專業(yè)技巧、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神和團隊合作能力深感佩服。同時，我也對藝術(shù)的定義有了更深入的思考。我相信，同學們未來的道路必將充滿挑戰(zhàn)，但我堅信，他們的才華與信念將會讓他們成為一代又一代的優(yōu)秀藝術(shù)家。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十五
即將畢業(yè)，回首大學四年的表演專業(yè)的學習生活，我不禁感慨萬千。這四年，我們在舞臺上綻放光芒，在課堂上磨練才華，展現(xiàn)自己的風采。而今，站在這個人生的分岔口，我深思熟慮，總結(jié)出了一系列關(guān)于表演的心得體會，希望今后能幫到更多熱愛表演的同行。
第一段，表演是一門堅持和挑戰(zhàn)的藝術(shù)。
在表演專業(yè)的四年里，我們每天都要面對刻苦的訓練和長時間的排練。表演并不像表面看起來那樣輕松和簡單，而是需要我們不斷堅持和挑戰(zhàn)自我。剛開始的時候，我們會覺得表演如此困難，每一次排練都是一次煎熬，但是，堅持和努力是成功的關(guān)鍵。通過不斷的鍛煉和訓練，我們的表演技巧和能力得到了提升。在舞臺上展現(xiàn)自己的才華，獲得觀眾的喝彩和贊賞，是一個演員最大的滿足和快樂。
第二段，表演需要不斷拓寬自己的視野和知識面。
表演不僅僅需要演員有扎實的表演技巧，還需要他們有廣博的知識面和對不同領(lǐng)域的深入了解。在大學表演專業(yè)的學習中，我們不僅要學習表演技巧，還要學習文學、音樂、美術(shù)和戲劇等相關(guān)的知識。這不僅拓寬了我們的視野，還使我們對其他學科有了更深的理解和感悟。順應不斷變化的社會和觀眾的需求，我們必須緊跟時代的步伐，不斷學習新知識和技巧，以保持自己的競爭力和創(chuàng)新力。
第三段，表演需要團隊合作和溝通能力。
在表演專業(yè)的學習中，我們不僅要學習個人的技巧和能力，還要學習如何與他人合作和溝通。因為表演不是個人的事情，而是一個團隊的合作。我們不僅要與導演、編劇、舞臺設(shè)計師等專業(yè)人員進行合作，還要與其他演員建立良好的互動和默契。只有團隊成員之間相互協(xié)作和配合，才能演出出色的表演。因此，培養(yǎng)團隊合作和溝通能力成為了我們學習表演的重要一環(huán)。
第四段，表演是一門需要不斷超越自我的藝術(shù)。
在表演專業(yè)的學習中，我深刻認識到表演是一門需要不斷超越自我的藝術(shù)。舞臺上的每一次表演都是一次對自己的挑戰(zhàn)，每一次演出都是一次對觀眾的呈現(xiàn)。為了更好地走進角色，我們要不斷思考、模仿和體驗。我們要做到真實、自然、獨特，用自己的方式演繹出每一個角色的內(nèi)心世界。只有不斷超越自我，才能給觀眾帶來真正的感動和共鳴。
第五段，表演需要堅定的信念和對自己的自信心。
在表演專業(yè)的學習中，我們會遇到很多困難和挫折，但是只要有堅定的信念和對自己的自信心，就能戰(zhàn)勝一切困難。演員需要有堅定的信念，相信自己能夠成功。而且，他們要有對自己的自信心，相信自己有足夠的才華和能力去演繹每一個角色。只有堅定的信念和自信心，才能給予我們正面的動力和激勵，使我們不斷成長和進步。
總之，學習表演是一段充滿挑戰(zhàn)和樂趣的旅程。通過這四年的學習，我深刻認識到表演需要堅持和挑戰(zhàn)，需要不斷拓寬視野和知識面，需要團隊合作和溝通能力，需要不斷超越自我，需要堅定的信念和自信心。我相信，在今后的人生道路上，這些寶貴的經(jīng)驗和體會會成為我不斷成長和進步的動力。讓我們一起為夢想而努力，為舞臺而生！
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十六
畢業(yè)觀看，是每個大學生最后一次在校內(nèi)觀賞影片的經(jīng)歷。它不僅是一次見證歷史的體驗，也是對自己學業(yè)成就和未來的思考。作為畢業(yè)生，我非常感慨和激動，在觀看畢業(yè)影片時，我收獲了很多啟迪和思考，下面將我的心得體會分享給大家。
第一段：觀影前的期待和感受。
我們的回憶是一條條彩碟，也是一張張硬拼的照片，記錄著我們四年的風雨歷程。走入電影院，我看到了我和我的同學，但我們的笑容和現(xiàn)在不同，他們時而憂郁，時而淡然，這一路走來，經(jīng)歷的挑戰(zhàn)、失落和成長將永遠刻在我們的心中。我感覺到內(nèi)心翻涌不已，我思考著自己未來的方向和目標。
第二段：影片的感人之處。
我們看到了曾經(jīng)的自己，看到了在時間流逝中我們變化的痕跡。觀影中，我感受到了導演對我們四年的喜怒哀樂的尊重，以及對校園生活的深厚感情。我被影片中的細節(jié)所感動，看到了校園生活中的溫情和群體力量。這些情節(jié)讓我深情地回憶起那些美好難忘的瞬間，讓我不忘初心，探尋真理。
第三段：畢業(yè)給我們的啟示。
四年的學習已經(jīng)結(jié)束，進入社會，我們需要面對更多的挑戰(zhàn)與壓力。畢業(yè)影片提醒我們不要忘記心中的信念和目標，時刻保持充滿激情的狀態(tài)，依然追逐自己的夢想和目標。這段經(jīng)歷讓我意識到自己的想法，獲得自信，對前方的路也有了更加清晰的規(guī)劃。
第四段：對母校和同學的感謝。
在這四年里，同學們互相扶持、互相鼓勵，在某種程度上緩解了彼此間的疲憊與孤單。感謝匆匆路過的風景，感謝這所母校為我們提供了精神的家園，也感謝這四年里我們一起度過的日日夜夜。在畢業(yè)影片的每一個畫面中，我們看到了母校和舍友、同學們的身影，它們都刻在我們的記憶里，使我們更加珍惜人與人之間的相知相伴。
第五段：更積極地面對未來。
畢業(yè)觀看讓我更加認真對待自己，尋找自己未來的方向；同時也要珍惜現(xiàn)在，不忘初心。影片使我們看到了成長與愛，讓我們更加堅定在未來走的路程中，我們需要承擔更多的責任，需要更加努力，用行動去證明自己的價值。
總之，那段美妙的時光即將畫上句點，而IRIP我們留下的是那份對未來的渴望和對曾經(jīng)的感恩。畢業(yè)觀看是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我們明確自己的目標和未來的方向，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，更加積極地面對未來。帶著對母校的感激和同學們的祝福，我們的青春篇章就此畫上休止符。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十七
畢業(yè)表演是每位學生在畢業(yè)前最后一次展示自己才華和努力的機會。通過參與表演，不僅可以展示自己的才能和成果，還可以培養(yǎng)自信心和團隊精神。我在這次畢業(yè)表演中有幸參與，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一些我在畢業(yè)表演中的心得和體會。
首先，畢業(yè)表演是一個鍛煉自信心的好機會。之前，我曾經(jīng)對自己的表現(xiàn)不夠自信，總是害怕被人評判和嘲笑。但是在準備畢業(yè)表演的過程中，我逐漸意識到，只有充滿自信才能夠把握住這次機會，展示自己的實力。在演出前的排練中，我多次被老師和同學表揚和鼓勵，這讓我開始相信自己的能力。當我站在舞臺上，看著觀眾們的贊賞目光，我真切地感受到了自己的進步和成長。我明白了自信并不是與生俱來的，而是通過實際行動和展示來獲得的，這是一種來自內(nèi)心的力量。
其次，畢業(yè)表演也是一個培養(yǎng)團隊精神的好機會。在演出過程中，所有參演者都需要緊密合作，相互配合。每個人都扮演著不同的角色，都需要努力做好自己的部分，才能使整個表演更加完美。我深刻體會到了團隊合作的重要性。在排練中，每個人都有自己的想法和意見，但是為了達到更好的效果，我們都學會了傾聽和尊重他人的意見，共同決策。在演出時，我們相互支持、互相鼓勵，共同面對困難和壓力。我在與團隊的交流中學到了如何與人合作、如何平衡個人興趣和團隊目標，這將對我今后的人際關(guān)系和工作中的合作具有積極的影響。
第三，畢業(yè)表演是展示個人才能的良好平臺。每個人都有自己的特長和擅長領(lǐng)域，而畢業(yè)表演正是展示這些才華的絕佳機會。我很慶幸自己喜歡唱歌，因此選擇了參與了一場歌唱比賽。在表演中，我盡情展示了自己的歌唱實力和舞臺表演能力。在表演結(jié)束后，我得到了觀眾們的熱烈掌聲和認可，這讓我感到非常驕傲和滿足。我意識到，只有通過實際行動和展示，才能讓別人看到我的才能和努力。這次畢業(yè)表演不僅是我展示自己的機會，也是我認識自己、鍛煉自己的機會。通過這次表演，我更加清楚地明白了自己的優(yōu)勢和不足，并對今后的學習和發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和方向。
最后，畢業(yè)表演也是一次收獲友情和感動的機會。在表演的過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友，我們一起面對困難，一起取得進步，一起挑戰(zhàn)自我。我們一起經(jīng)歷了排練的辛苦和演出的緊張，共同度過了難忘的時光，建立了深厚的情誼。在我演出時，他們給予了我熱烈的支持和鼓勵，讓我倍感溫暖和感動。這次表演，讓我看到了友情的力量和重要性。我珍惜這次與朋友們一起努力和成長的機會，愿意在以后的生活中繼續(xù)與他們保持聯(lián)系和交流。
綜上所述，畢業(yè)表演是我人生中重要的一次經(jīng)歷。通過這次演出，我不僅鍛煉了自己的自信心和團隊精神，還展示了自己的才能和努力。我相信這次經(jīng)歷對于我未來的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。我將會保持對自己的自信，努力進取，繼續(xù)發(fā)展自己的才能和追求夢想，同時也會珍惜與朋友們的友誼和共同成長的回憶。畢業(yè)表演心得體會，是我人生中重要的一課，給了我很多啟示和動力。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十八
一個學期匆匆而過，話劇社的活動也暫時落幕，回想過去，我們一起去看話劇表演，感受大佬的演技，一起在篤志會堂即興表演抑或是排一個完整的段落，從這些活動中我們對話劇的興趣被激發(fā)了，同時臨場發(fā)揮能力得到了提高。話劇社的每一次活動都很有意思，且很有意義。通過每次的即興編劇和臺上的表演，鍛煉了我應變能力，提高了表演能力。我在話劇社學到了一些表演知識和技巧，對本學期的社團活動很滿意。話劇社無疑是一個溫暖的地方，有著相同的對于戲劇的熱愛的人們走到了一起，用不同的方式詮釋著對于表演的熱愛。
高一上學期在二附中數(shù)不勝數(shù)的社團中選擇了話劇社，最開始是被招新海報所吸引，話劇社不像其他的社團一樣彩打海報，而是選用復古風。這一學期高一同學在話劇社和社長以及高二的學長學姐學到很多表演技巧。平時一般會分組演出，一組表演，其余的人當觀眾，表演結(jié)束后發(fā)表自己的觀點，交流意見。在多次表演話劇后，我們懂得了如何隨機應變，劇情不能太跳躍，一定要有中心立意，且表達明白，臺上只能有一個人說話……我們還進行過劇本討論，反轉(zhuǎn)是很漂亮的點睛之筆，但如果運用不恰當，就是一場災難，邏輯合理反轉(zhuǎn)出乎意料是一部好話劇的基礎(chǔ)。雖然這一學期并沒有什么好的作品，但還是收獲良多。一周一次的話劇社表演可以給我很多歡樂。上臺表演也漸漸輕車熟路，從一開始的緊張得一言不發(fā)，到最后學會和學長搶戲。確實給每個人留下難忘的回憶。
日常的社團活動大概可以總結(jié)為即興表演和有劇本的非即興表演即興表演所帶給我們的鍛煉主要體現(xiàn)在了對藝術(shù)表演的隨機應變能力以及不怯場的自信程度，都說藝術(shù)是相通的，即興表演想必與演講有著某種意義上的共同之處，同時它更勝一籌的在于情況變化的突發(fā)性和多變性…然而社團中大家都非等閑之輩，這一幕幕戲搭下來，不管是演的好也好不好也好，總歸還是有收獲的。而對于有劇本的戲，感覺上恰恰是最麻煩而且難演的?？偟膩碚f，每一次的活動都是一次能力的提高同時又放松了同學們。比如即興話?。簭乃刭|(zhì)的提升來看，即興話劇可以很好的鍛煉我們的思維能力和應變能力（處理意外）還有團隊合作能力（大家相互配合），溝通能力，想象力等等，所以參加社團可以有效提高自己的能力，還是一件很有意義的事情。
觀看畢業(yè)表演心得體會篇十九
表演藝術(shù)作為一種獨特的藝術(shù)形式，能夠通過演員的表演將劇情和情感真實地展現(xiàn)在觀眾面前。在過去的幾年里，我有幸觀看了許多不同類型的表演，從話劇到音樂會，從舞蹈到戲曲，每一次都給予我不同的觸動和體會。在這篇文章中，我將分享我觀看表演時的心得體會。
第二段：舞臺表演的震撼力。
人們常說，“舞臺表演勝過千言萬語?！边@句話完美地概括了我對舞臺表演的體驗。在觀看音樂會時，音樂會大廳里的氣氛充滿了禮儀和莊嚴。演奏者的每一個音符都能夠直擊人心，喚起觀眾們內(nèi)心深處的情感。而在觀看話劇時，舞臺上的演員表情、動作和對白都能夠讓觀眾深入地感受到劇情的發(fā)展和人物之間的關(guān)系。這種無需言語的情感傳遞令人難以忘懷。
第三段：表演的技巧和藝術(shù)。
表演不僅僅是簡單地將劇本上的人物詮釋出來，而是演員用自己的智慧和藝術(shù)表達來塑造人物的形象。在觀看話劇時，我被演員們出色的表演技巧所打動，他們運用身體語言、詞語和聲音來刻畫人物的特點和情感，使觀眾們完全融入到劇情中。而在觀看舞蹈表演時，我對舞者們的精確動作和協(xié)同合作的能力深感欽佩。他們通過肢體的靈活運用來傳遞美與感動。
第四段：與演員的情感共鳴。
表演藝術(shù)有著獨特的魅力，能夠喚起觀眾內(nèi)心深層的情感。當我觀看音樂會時，演奏者通過優(yōu)美的音樂節(jié)奏和情感表達，讓我回憶起過去的記憶和情感。這種與演員的共鳴使我感到他們并不是完全陌生的，而是在某種程度上了解我的內(nèi)心。通過與演員之間的情感共鳴，我不僅僅是一個旁觀者，而是與他們的故事和情感緊密相連。
第五段：表演藝術(shù)的啟迪。
觀看表演不僅僅是一種娛樂形式，更是對我個人的一種啟發(fā)和教育。在觀看話劇時，經(jīng)過劇情的展開和人物的內(nèi)心掙扎，我意識到了社會問題和人類情感的復雜性。舞臺表演通過藝術(shù)的方式提醒我關(guān)注世界上發(fā)生的事情，并深思人類存在的意義。表演藝術(shù)喚醒了我的某些感官，讓我看到了生活的美麗和微小的細節(jié)。
結(jié)論。
通過觀看不同類型的表演，我意識到表演藝術(shù)的獨特之處。它能夠通過演員的表演技巧和情感傳遞，喚起觀眾內(nèi)心深處的情感。與演員的情感共鳴和對表演藝術(shù)的思考，使我在觀看表演的過程中獲得了心靈上的安慰和啟發(fā)。表演藝術(shù)不僅僅是一種娛樂方式，更是一種溝通和交流的方式。在未來，我期待通過更多的觀看表演來深化我的理解和體驗。