公司制度建設(shè)實施方案（通用19篇）

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    公司制度建設(shè)實施方案篇一
    企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展的過程中起著重要的作用。好的企業(yè)文化，能使企業(yè)從容面對經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)，有利于提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和職工的文化意識，解放思想，更新觀念，適應(yīng)市場經(jīng)濟要求；有利于優(yōu)化企業(yè)管理結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)管理水平；有利于改善企業(yè)的思想政治工作，促進兩個文明同步發(fā)展；有利于強化企業(yè)職工的主體地位，增強主人翁意識，提高企業(yè)凝聚力。
    企業(yè)文化是指企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟的實踐中逐步形成的為全體員工所認同、遵守、帶有本企業(yè)特色的價值觀念。經(jīng)營準則、經(jīng)營作風、企業(yè)精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標的總和。
    企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)生存和發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源及企業(yè)的精神財富，是提高企業(yè)整體素質(zhì)和核心競爭力的重要內(nèi)容，是構(gòu)建和諧企業(yè)的關(guān)鍵因素。只要掌握先進的企業(yè)文化，就能掌握企業(yè)建設(shè)的主動權(quán)。文化建設(shè)的主要內(nèi)容有企業(yè)精神、企業(yè)形象和企業(yè)管理風格。
    1、提煉企業(yè)精神。
    一種精神，代表一股力量。不管是國家、民族、團體還是個人都需要一種精神力量作為生存支柱和前進動力，企業(yè)也需要一種精神。企業(yè)精神是企業(yè)在長期的生產(chǎn)活動和實踐中，逐步形成的共同心理定勢和價值取向。滲透在企業(yè)的基本理念、奮斗目標、價值觀念、競爭意識、道德規(guī)范和行為準則等方面，反映在全體員工的思想精神風貌之中。首先企業(yè)精神反映企業(yè)的基本宗旨，必須反映與時俱進，開拓創(chuàng)新的時代要求。其次企業(yè)精神是企業(yè)的靈魂和支柱，集中反映企業(yè)職工的思想活動，心理狀態(tài)和精神風貌，是職工對企業(yè)未來命運所抱有的理想和希望。最后企業(yè)精神必須以人文本。
    2、塑造企業(yè)形象。
    企業(yè)形象是企業(yè)精神文化的一種外在表現(xiàn)形式，是社會公眾與企業(yè)接觸交往過程中所感受到的總體印象。企業(yè)形象包括企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)形象、員工形象以及企業(yè)整體服務(wù)形象。企業(yè)形象的好壞是由企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量、員工素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)力量和公共關(guān)系等在社會和客戶心目中形成總印象所決定。
    3、樹立企業(yè)管理風格。
    樹立企業(yè)獨特而嚴格的管理風格，決定著企業(yè)的命運。這就需要企業(yè)把企業(yè)精神融入管理中，形成自己的管理觀念、管理技術(shù)和管理手段。像依法治企、從嚴治企、規(guī)范化管理、服務(wù)承諾制等等通過長時間的實踐，企業(yè)會形成自己的企業(yè)管理風格。
    1、可以擴大企業(yè)的輻射面。
    企業(yè)是社會的一個組成部分，要同社會各方面發(fā)生聯(lián)系和交往，優(yōu)秀的企業(yè)文化能以良好職業(yè)道德、精湛技術(shù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得客戶的信賴，在聯(lián)系與交往中會給人們帶來深遠的影響。企業(yè)在公眾心目中留下的美好形象，是一種無形資源，將受益無窮，它能刺激客戶，使其對企業(yè)產(chǎn)生有益的行為，使企業(yè)比較容易得到社會及人民群眾的理解、信任和支持，從而促進企業(yè)發(fā)展。
    2、能增強企業(yè)的凝聚力和向心力。
    優(yōu)秀企業(yè)文化是促進企業(yè)進步與發(fā)展的內(nèi)在動力，它能使絕大多數(shù)企業(yè)員工具有正確的價值取向，該文原載于中國社會科學院文獻信息中心主辦的《環(huán)球市場信息導(dǎo)報》雜志總第528期2013年第47期-----轉(zhuǎn)載須注名來源從而易于對企業(yè)各項重大決策取得共識，激發(fā)使命感和責任感，從而增強企業(yè)的凝聚力和向心力。
    3、可以實現(xiàn)管理模式的轉(zhuǎn)變。
    企業(yè)文化是企業(yè)管理理論的嶄新成果，企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管理邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，也是對原有企業(yè)管理理論的總結(jié)創(chuàng)新的結(jié)果。發(fā)達國家的企業(yè)普遍經(jīng)歷了從經(jīng)驗管理—科學管理—現(xiàn)代管理這三個管理進程。經(jīng)驗管理屬能人模式，憑感覺、靠經(jīng)驗管理、靠個人的能力、素質(zhì)、經(jīng)驗和風格在發(fā)揮著作用，結(jié)果使大部分企業(yè)長期停留在租放管理水平。科學管理屬于制度模式、企業(yè)各單位職能、崗位職責、行為準則、運作程序都實現(xiàn)了規(guī)范化；信息傳遞、各項工作實現(xiàn)了程序化；現(xiàn)代管理屬于文化模式，員工的工作都不靠人來監(jiān)督、管制，而是自覺地履行自己的職責，去完成工作，積極地發(fā)揮自己的潛能?，F(xiàn)代管理屬于文化模式，員工的工作都不靠人來監(jiān)督、管制，而是自覺地履行自己的職責，去完成工作，積極地發(fā)揮自己的潛能。企業(yè)文化營造了一個和諧的工作氛圍和共同奮斗的愿望，使員工忠誠于企業(yè)和企業(yè)所從事的事業(yè)，一切基礎(chǔ)的管理制度和規(guī)范，程序都已經(jīng)潛移默化為所有員工的職業(yè)習慣。企業(yè)管理者重點關(guān)注在實施戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略管理，這是每個企業(yè)管者追求的最高境界。
    4、增強企業(yè)競爭力。
    企業(yè)文化是打造企業(yè)品牌的重要途徑，優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)的“名片”、“無形資產(chǎn)”，也是企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地的“法寶”。企業(yè)文化強大的內(nèi)涵，是用之不竭的財富和智慧之源。建設(shè)企業(yè)文化，是塑造企業(yè)品牌，拴心留才、精心育才、吸引賢才、吸引客戶，也是博得社會的認可的有效途徑。在新世紀，哪家企業(yè)擁有文化優(yōu)勢，哪家企業(yè)就擁有競爭優(yōu)勢。
    5、企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的巨大推動力。
    過去，企業(yè)一般是靠物質(zhì)資源來建立自身發(fā)展優(yōu)勢，主要以擴大企業(yè)規(guī)模和增加設(shè)備投入來促進經(jīng)濟效益的增長。時至今日，這種發(fā)展方式不再是企業(yè)最好的發(fā)展模式。在知識經(jīng)濟時代，知識與文化擔起企業(yè)發(fā)展推動力的重任。它是一種強大的內(nèi)在驅(qū)動力，是獲得經(jīng)濟增長的有效手段，是取之不盡、用之不竭的財富和智慧之源，未來成功與卓越的企業(yè)在于科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。
    1、文化管理要與企業(yè)戰(zhàn)略管理相結(jié)合。
    企業(yè)文化由于其導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵等功能，成為企業(yè)戰(zhàn)略實施的重要手段。但當企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)生較大調(diào)整，企業(yè)文化由于變革的緩慢又可能制約企業(yè)戰(zhàn)略的實施，因此，企業(yè)文化必須與企業(yè)戰(zhàn)略相適應(yīng)。加強企業(yè)文化建設(shè)，首先必須有一個明確的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。只有緊緊地將文化管理與戰(zhàn)略管理相結(jié)合，企業(yè)文化建設(shè)才能有不竭的動力和明確的方向。
    2、企業(yè)文化建設(shè)要面向未來體現(xiàn)行業(yè)特點和企業(yè)個性。
    企業(yè)文化是一種亞文化，既存在于民族社會文化之中，又因各企業(yè)的類型、行業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、人員結(jié)構(gòu)等方面的差異而有所不同。企業(yè)文化的共性是面向未來的時代特征和社會特征的綜合體，反映了社會環(huán)境對企業(yè)文化的影響。然而，企業(yè)文化又是企業(yè)基本特點的體現(xiàn)，是一個企業(yè)獨特的精神和風格的具體反映，并以其鮮明的個性區(qū)別于其他企業(yè)，形成自己的具體特點。每個企業(yè)應(yīng)根據(jù)本企業(yè)的具體情況，因地制宜地塑造適合自己需要的、具有自己特色的企業(yè)文化。
    3、文化管理與形象管理相互促進。
    企業(yè)文化是企業(yè)形象的內(nèi)在根基，企業(yè)形象是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)。企業(yè)形象是企業(yè)內(nèi)外對企業(yè)的整體感覺、印象和認知，是企業(yè)狀況的綜合反映。企業(yè)形象是企業(yè)在與社會公眾（包括企業(yè)員工）通過傳播媒介或其他方式的接觸過程中形成的。企業(yè)形象有好與不好之分，當企業(yè)在社會公眾中具有良好形象時，消費者就愿意購買該企業(yè)的產(chǎn)品或接受其提供的服務(wù)；反之，消費者將不會購買該企業(yè)的產(chǎn)品，也不會接受其提供的服務(wù)。因此企業(yè)應(yīng)將文化管理和形象管理有機地結(jié)合起來。
    4、發(fā)揮企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)群體的核心作用。
    文化是人們意識的能動產(chǎn)物，不是客觀環(huán)境的消極反映。在客觀上出現(xiàn)對某種文化需要往往交織在各種相互矛盾的利益之中，羈絆于根深蒂固的傳統(tǒng)習俗之內(nèi)，因而一開始總是只有少數(shù)人首先覺悟，他們提出反映客觀需要的文化主張，倡導(dǎo)改變舊的觀念及行為方式，成為企業(yè)文化的先驅(qū)者。正是由于領(lǐng)導(dǎo)群體和先進分子的示范，啟發(fā)和帶動了企業(yè)的其他人，形成了企業(yè)新的文化模式。領(lǐng)導(dǎo)群體對新文化的塑造可以起到很好的倡導(dǎo)和總結(jié)的作用。
    公司制度建設(shè)實施方案篇二
    根據(jù)《市政府關(guān)于市屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位改制轉(zhuǎn)企的實施意見》（連政發(fā)［2004］153號）及其配套文件的精神，結(jié)合本單位的實際情況，現(xiàn)制訂改制轉(zhuǎn)企實施方案如下：
    1、自然狀況。xx單位成立于xx年，為自收自支（或全額、差額撥款）全民（或集體）事業(yè)單位，隸屬于xx，歷史演變情況；主要從事xx，資質(zhì)或特許經(jīng)營權(quán)情況；注冊資本（或開辦費用）xx萬元，法定代表人xx，有無企業(yè)法人登記。
    2、資產(chǎn)負債情況。經(jīng)xx事務(wù)所審計、xx事務(wù)所評估，截止20xx年x月x日，該改制單位資產(chǎn)總額x萬元，其中固定資產(chǎn)x萬元，流動資產(chǎn)x萬元；負債總額x萬元，其中銀行貸款x萬元，拖欠社會保險費用x萬元，拖欠職工工資、醫(yī)藥費、集資等x萬元；凈資產(chǎn)x萬元。
    該改制單位經(jīng)xx文件批準共核銷不良資產(chǎn)x萬元，其中呆帳壞帳x萬元。有無或有負債、法律糾紛，或有負債、法律糾紛的基本情況。
    3、土地房屋狀況。經(jīng)x事務(wù)所評估，截止20xx年x月x日，該改制單位共有國有劃撥土地xx平方米，價值x萬元，出讓土地x平方米，價值x萬元；擁有自有房屋x棟（間）x平方米，價值x萬元，主管部門無償提供的辦公用房x棟（間）x平方米，價值x萬元。
    房產(chǎn)、土地是否抵押，抵押土地面積為x平方米，價值x萬元，抵押房產(chǎn)面積為x平方米，價值x萬元，抵押債權(quán)數(shù)額x萬元，償債情況。
    4、經(jīng)營狀況。近三年經(jīng)營情況概述（有無實行工效掛鉤及工效掛鉤的有關(guān)情況）。
    近三年主要經(jīng)濟指標見下表：
    年份營業(yè)收入實現(xiàn)利潤上繳稅收職工年均工資財政撥款的。
    數(shù)額和用途。
    5、人員狀況。改制單位共核定事業(yè)編制x名（或為放開編制事業(yè)單位），截止20xx年x月x日，共有離休干部x人，退休人，在編在冊職工x人，五、六十年代退職人員x人，享受遺屬補貼的x人。編制外人員x人。
    6、下屬單位及對外投資企業(yè)情況。依上述1－5分別進行說明（其中，下屬企業(yè)的人員情況需說明離休、退休、在職職工及距法定退休年齡5年內(nèi)的人員情況），下屬企業(yè)為公司制的，要說明各出資方、出資額及所占的股權(quán)比例。
    xx單位改制按照市政府關(guān)于事業(yè)單位改制的有關(guān)政策和程序規(guī)定，本著公開、公正的原則，規(guī)范處置國有資產(chǎn)、妥善安置單位職工、理順勞動和社會保障關(guān)系，保證社會穩(wěn)定。
    按照規(guī)范操作、公正公開的原則，xx單位改制擬采取整體出讓、公開競價（公開招投標）的方式進行，由受讓者組建民營企業(yè)或股份制企業(yè)（或因x原因擬保留x%的國有股，改制后由xx單位或企業(yè)持有，其余部分公開對外招投標或競價拍賣），并按規(guī)定的程序和方式進行公告信息和征集受讓者。
    xx單位改制的國有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓按有關(guān)規(guī)定在市事改辦委托的產(chǎn)權(quán)交易機構(gòu)公開進行。以經(jīng)評估核準后的單位凈資產(chǎn)（含出讓土地x畝，價值x萬元）（或以資產(chǎn)總額）為基礎(chǔ)，合理確定轉(zhuǎn)讓底價。該單位國有劃撥土地x畝，價值xxx萬元，處置意見：xx。
    該單位改制后，由受讓者承繼原單位的債權(quán)債務(wù)（如單獨處理資產(chǎn)的，需說明債務(wù)處置方式），辦理有關(guān)變更手續(xù)。
    該單位資產(chǎn)變現(xiàn)收益，首先用于支付本單位職工安置費用、資產(chǎn)審計評估費用、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費用以及其他改制時必須支出的費用。如有不足，在本單位主管部門系統(tǒng)內(nèi)統(tǒng)籌解決。
    改制單位的資產(chǎn)變現(xiàn)情況分析：x。
    經(jīng)測算，xx單位改制共需支付職工安置費用x萬元，其中，離休人員x萬元，退休人員x萬元，提前退休（或離崗?fù)损B(yǎng)）人員x萬元（或x萬元－x萬元），自謀職業(yè)人員x萬元，進入改制后企業(yè)的職工x萬元，五、六十年代退職人員x萬元，遺屬補助x萬元；改制前拖欠職工的養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險共x萬元，以上兩項合計x萬元，需在改制時計提。
    該單位改制前拖欠的職工工資、集資款等其他費用x萬元，處理意見：xx。
    以上各項詳見《xxxx（事業(yè)單位）改制轉(zhuǎn)企職工安置方案》。
    (略)。
    根據(jù)市單位改革動員大會的工作部署，主管部門于20xx年x月x日成立了單位改革工作小組，具體負責所屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位的改制轉(zhuǎn)企工作。20xx年x月x日，召開了xx單位改制轉(zhuǎn)企動員大會，宣傳了改革的政策精神。20xx年x月x日，主管部門上報了《xx單位改制轉(zhuǎn)企預(yù)案》，市事改辦以號行文批復(fù)該單位改制立項并相繼委托審計評估中介機構(gòu)對xx單位進行了審計和評估。按照《連云港市市屬生產(chǎn)經(jīng)營型事業(yè)單位改制轉(zhuǎn)企操作一般規(guī)程》（連事改辦［2004］8號）及有關(guān)規(guī)定，我單位于20xx年x月x日對申報核銷的不良資產(chǎn)及審計、評估結(jié)果進行為期天的公示，市國資辦以x號行文核準，市國土資源局以x號文行文備案。
    根據(jù)資產(chǎn)審計、評估的結(jié)果及該單位的實際情況，我們在事改辦、指導(dǎo)組的指導(dǎo)下，多方征詢意見后，形成了該單位改制轉(zhuǎn)企的實施方案，并于20xx年x月x日提交了職工（代表）大會審議，其中的職工安置方案于20xx年x月x日在改制單位內(nèi)部進行了為期x天的公示，已經(jīng)職工（代表）大會審議通過。
    改制的步驟、時間及進度安排：x。
    (略)。
    公司制度建設(shè)實施方案篇三
    教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學中面臨的問題而進行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實施，能為學校學習型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個建立在教師自身實踐基礎(chǔ)上的平臺。為在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，結(jié)合新課程實驗工作，特制定本實施方案。
    1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決面臨問題”，“從學校的實際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學校資源，充分釋放學校的生命活力”。找準我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。
    2、改善機制，建立教學研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教務(wù)處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
    3、采取“請進來，走出去”多與外界交流，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時把我校的成功經(jīng)驗推向社會，鑄造我校的品牌教師，借此提高教師教育教學研究水平。
    4、堅持以學生發(fā)展為主題，學校發(fā)展為根本，以促進教師發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
    成立由校長為組長由教導(dǎo)處、教科室、年級組主要負責同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教導(dǎo)主任負責教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。
    組長：校長。
    副組長：副校長支部書記教導(dǎo)主任。
    組員：教導(dǎo)副主任年級組長教研組長。
    通過開展校本教研，解決教育教學實際問題，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學理念和行為，提高教育教學質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
    1.不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
    2.進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。
    3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。
    4.提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
    5.建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、系列化。
    基于“教學問題”的研究，基于“有效教學”的設(shè)計，基于“互動教學”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計——行動——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
    1、按上級部門的要求，結(jié)合我校實際自修與研討《有效教師》、《有效教學》，用其指導(dǎo)教師的教育教學，提高教師素質(zhì)，提高教學效率。
    2、每學期一次教師論壇。每學期初圍繞目前教育教學中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺，通過互動式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們在心靈的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
    3、每學期一次送教下鄉(xiāng)。每學年開展一次送教下鄉(xiāng)活動，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺，并加強城鄉(xiāng)教育教學交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學設(shè)計與反思，然后交流評課。
    4、每學期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對教師進行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學方法、教育教學評價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運用計算機進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
    5、每學年一屆同題課教學研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學研討活動，每年圍繞一個主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學實踐，求同存異，取長補短。老師們相互觀摩、評議，最終聚集體之力量，每年級語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級教研成果。達到將學校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進學校的.發(fā)展。
    6、兩學年一批學科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動學科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。努力提高學科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學科帶頭人教師隊伍，為實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
    7、三學年一次全校性課堂教學達標。借鑒“先學后教、合作學習”這一課堂教學模式的成功經(jīng)驗，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學模式、引導(dǎo)學生主動參與課堂教學活動為導(dǎo)向，大力推進課堂教學創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實現(xiàn)課堂教學的高效率，開創(chuàng)教學改革的新局面，實現(xiàn)教育教學的新突破。努力推進學校教學工作的良性發(fā)展。
    8、兩學年一輪跟崗學習。一是分批分期派出教師到先進學校進行為期一周的跟崗培訓(xùn)學習，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學習一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學習要求》，力求將外校先進的教育理念、教學方法、辦學模式、管理機制引入我校，結(jié)合學校進行改革，促進學校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學習活動，實現(xiàn)雙贏。
    9、兩學年一個課題研究。在學科教學過程中，針對課標、教材、課堂教學方式、教學設(shè)計、教學與學習策略、習題、研究性學習等方面進行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實開展研究。
    10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學集體備課。每學期都把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎(chǔ)，以學生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學科組合理分工，明確任務(wù)，學校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個年級參與集體備課。在實踐中研討出集體備課的最佳操作方法。學年末將集體備課的教學設(shè)計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
    11、每雙周四年級教研活動。年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃绞?，能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。學年末將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。
    12、每兩年編輯一本校本教材。針對學校實際，發(fā)動學科教師先創(chuàng)編《入學教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實際的校本教材。
    13、每學期一次強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會課教師一貫的說教與命令，使班會開展得實實在在而富有成效，展示學生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨特的風格，提升教師的班級管理水平，推動學校的養(yǎng)成教育。
    14、兩學年一次教育教學金點子交流。讓老師們挖掘自己平時教育教學中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
    15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學校里課堂教學組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評課，為老師們提供最實效、最便利的學習交流平臺。
    16、每學年一次復(fù)習課大研討。每學期末鋪開一次全校性的大型教研活動“復(fù)習課大研討”，針對“如何上好復(fù)習課、如何提高復(fù)習效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習課，上完課本學科教師進行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習課教研活動，普遍提高復(fù)習效率。
    17、每學期一次教育教學研討會。對我校教育現(xiàn)狀進行分析，揭露了目前我校教育教學中存在的問題，剖析制約我校教學質(zhì)量的原因。并針對暴露的問題，分段分年級進行討論，提出解決辦法，以此促進澧江一小教育教學質(zhì)量的整體提升。
    1、自我研修。讓教師利用假期與課余時間學習《有效教師》、《有效教學》兩本書籍，并鼓勵教師利用業(yè)余時間自行研讀教育專著，作讀書筆記，撰寫小論文、師生小故事、教育教學案例等。
    2、專家講座。學校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
    3、教師論壇。分學科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
    4、經(jīng)驗交流。學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。
    5、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
    6、組織培訓(xùn)。學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學習搭建平臺。
    7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學能力和科研能力的提高；強化學科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學能力和科研能力的提高。
    8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級別教育教學及教師基本素質(zhì)競賽活動，積極學習實踐新理念、新方法，促進教師自我反思和發(fā)展。
    9、通過課堂教學達標、集體備課、學科帶頭人培訓(xùn)、年級教研等各種活動提高教師的教育教學能力，推動學?？焖侔l(fā)展。
    第一階段（xx年9月）。
    主要工作：
    1、制定《澧江一小第二階段第一學段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，組織動員大會和多級培訓(xùn)，學習省市縣《中小學教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，貫徹落實各級文件精神，統(tǒng)一認識，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
    2、進一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學達標方案》、《學科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學習要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計劃、方案、措施，啟動校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
    考核要求：
    檢查各方案、計劃的完成情況，進一步修定，使各種配套計劃、方案、措施規(guī)范化、科學化。
    第二階段（xx年10月－xx年8月）。
    主要工作：
    1、自修與研討《有效教師》、《有效教學》中的重點摘要、反思感悟部份?？偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
    2、結(jié)合學校實際，建立并實施《先學后教、合作學習》課題系統(tǒng)。
    3、多媒體進教室，進行計算機輔助教學培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
    4、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
    6、全面啟動學科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
    7、狠抓課堂教學達標活動，大力推進課堂教學創(chuàng)新，提高課堂教學效率，實現(xiàn)教育教學的新突破。
    8、外出跟崗學習。
    9、落實集體備課，
    10、落實年級教研活動。
    11、編輯校本教材——《開學第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學教育工作。
    12、繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級管理水平。
    13、教師論壇。
    考核要求：
    1、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
    2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學。
    3、學科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學小經(jīng)驗交流稿。
    4、課堂教學達標考評要求詳見《澧江一小課堂教學達標課考評表》。
    5、外出跟崗學習的教師每人交一篇心得體會。
    6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學設(shè)計電子文稿。
    7、各年級交教研活動記錄和材料。
    第三階段（xx年9月——xx年6月）：
    主要工作：
    1、進行子課題研究。全校分18個子課題組對學校目前存在的教育教學問題作全面的研究。
    2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
    3、提升計算機操作能力。
    4、繼續(xù)派教師外出跟崗學習，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學習的相關(guān)工作。
    5、進一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動。
    6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗交流，對優(yōu)秀課題組和個人進行表彰。
    7、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
    8、新一輪同題課教學研討。
    9、教師論壇。
    10、教育教學金點子交流。
    11、“公開課日”活動。
    12、“復(fù)習課大研討”活動。
    考核要求：
    1、按要求認真填寫完報告冊，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學設(shè)計（必交）與教學點評、教學感悟、教學反思、教學隨筆、教學案例、教學論文（任選一種）。
    2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
    3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
    4、考評課題研究成果。
    5、每位老師至少交一篇“金點子”電子文稿。
    6、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
    第四階段（xx年7月－xx年10月）：
    主要工作：
    1、組織教師對學習和反思、實踐、科研三個階段進行查缺補漏，進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
    2、通過開展各種評比、競賽活動，對課題研究成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
    3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗，總結(jié)成相關(guān)材料。
    4、推出一批骨干教師及品牌教研項目。
    考核要求：
    1、全面檢查教師個人學習考核情況和報告冊填寫情況，并進行考核、打分。
    2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
    3、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
    八、經(jīng)費保障。
    保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費開支。
    公司制度建設(shè)實施方案篇四
    為了進一步加強市屬國有改制和困難企業(yè)離休干部醫(yī)療費管理工作，方便離休干部就醫(yī)，現(xiàn)結(jié)合我市實際，制定市屬國有改制和困難企業(yè)離休干部持卡就醫(yī)實施方案：
    居住在新羅區(qū)的市屬國有改制和困難企業(yè)離休干部（含“5.12”退休干部）。
    企業(yè)離休干部醫(yī)療經(jīng)費來源渠道不變，實行持卡就醫(yī)，單位盡責，部門配合，財政保底。
    1、根據(jù)市委老干部局提供的企業(yè)離休干部名單，市醫(yī)保中心負責制卡，企業(yè)離休干部在定點醫(yī)院（不含院外診所）就醫(yī)。
    2、企業(yè)離休干部在定點醫(yī)院持卡就醫(yī)所發(fā)生的醫(yī)療費經(jīng)醫(yī)保中心和企業(yè)離休干部主管部門(或托管單位，下同）共同審核后，由企業(yè)離休干部主管部門與醫(yī)院結(jié)算付費。需轉(zhuǎn)外就醫(yī)者按規(guī)定辦理，醫(yī)療費經(jīng)醫(yī)保中心審核后，回原單位報銷。
    3、為確保企業(yè)離休干部持卡就醫(yī)管理機制正常運行，由企業(yè)離休干部主管部門分別與醫(yī)保中心、定點醫(yī)院簽訂醫(yī)療費支付協(xié)議，對困難企業(yè)無法支付定點醫(yī)院的醫(yī)療費由醫(yī)保中心負責擔保。
    4、企業(yè)離休干部主管部門收到醫(yī)院和醫(yī)保中心的繳款通知后，須在三十天內(nèi)向醫(yī)院支付醫(yī)療費。逾期未支付醫(yī)療費的，醫(yī)保中心將通知醫(yī)院停止使用該單位離休干部就醫(yī)卡。
    5、需財政補助的困難企業(yè)和企業(yè)改制預(yù)留資金不足的企業(yè)，按照市政府有關(guān)規(guī)定和程序辦理資金補助。
    6、居住在新羅區(qū)外的企業(yè)離休干部原則上按現(xiàn)有就醫(yī)模式實行，如需在新羅區(qū)實行持卡就醫(yī)，由企業(yè)離休干部本人提出申請，經(jīng)市委老干部局和企業(yè)離休干部主管部門審核同意后，可在新羅區(qū)實行持卡就醫(yī)。
    7、要求維持原有管理辦法的單位，必須做好企業(yè)離休干部的思想工作，征得每個企業(yè)離休干部簽字同意后，以主管單位名義向市政府作出承諾。同時，健全完善相關(guān)管理措施，努力為企業(yè)離休干部提供醫(yī)療保障。
    1、市委老干部局負責把企業(yè)離休干部名單提供給市醫(yī)保中心，由醫(yī)保中心與定點醫(yī)院建立管理網(wǎng)絡(luò)，對企業(yè)離休干部醫(yī)療費進行監(jiān)督審核，便于企業(yè)離休干部所在單位（或主管部門）統(tǒng)一向醫(yī)療單位結(jié)算付費。同時，要加強對企業(yè)離休干部主管部門和持卡人執(zhí)行持卡就醫(yī)情況的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。
    2、衛(wèi)生部門要加強對定點醫(yī)院的監(jiān)督檢查，督促醫(yī)院進一步加強企業(yè)離休干部持卡就醫(yī)管理，提高服務(wù)質(zhì)量，采取有效措施控制醫(yī)療費用不合理增長。
    3、企業(yè)離休干部所在單位（或主管部門）要認真落實市委、市政府《關(guān)于進一步加強市屬國有改制和困難企業(yè)離休干部管理服務(wù)工作的通知》精神，主動履行職責，切實保障離休干部醫(yī)療費用，并確定一名工作人員（管理員）與醫(yī)保中心聯(lián)系，負責企業(yè)離休干部醫(yī)療費用的審核和支付工作。
    本辦法于200x年1月1日起實行。
    公司制度建設(shè)實施方案篇五
    學校 為進一步加強全鎮(zhèn)學校安全工作規(guī)章制度建設(shè)，有效發(fā)揮安全工作規(guī)章制度在學校安全工作中的重要作用，依法依規(guī)維護正常的教育教學秩序，提升平安和諧校園建設(shè)水平，根據(jù)《中共山東省委高校工委山東省教育廳關(guān)于印發(fā)山東省學校安全制度落實年工作方案的通知》（魯高工委通字〔2017〕12號）要求，特制定本方案。
    一、指導(dǎo)思想
    堅持以黨的和十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神為指導(dǎo)，推動全鎮(zhèn)各學校適應(yīng)依法治教、依法治校新常態(tài)；堅持以落實學校安全工作責任制為核心，推進平安和諧校園建設(shè)為載體；堅持以問題為導(dǎo)向，督查制度建設(shè)和排查安全隱患雙管齊下，標本兼治，強化學校安全工作薄弱環(huán)節(jié)，健全學校安全長效工作機制，防患未然，確保全縣校園持續(xù)安全穩(wěn)定。
    二、活動內(nèi)容和目標要求
    （一）全面梳理、修訂和完善現(xiàn)有學校安全工作規(guī)章制度
    升為制度的盡可能納入到制度范疇，切實形成便于遵循、便于操作、便于落實、便于檢查的制度體系。
    （二）全面排查安全方面的問題、隱患
    對本單位、本學校在組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、安全教育、隊伍建設(shè)、經(jīng)費投入使用等，即涉及人防、物防、技防等方面的工作，進行全方位分析研判，查找出存在的問題或可能出現(xiàn)的問題；對在校舍、防汛、校車、飲食衛(wèi)生、消防、治安等重要部位、重點區(qū)域進行重點排查，查找出存在的隱患或可能滋生的隱患；對重點時期、重要時間節(jié)點應(yīng)急預(yù)案可能存有的疏漏、盲點等進行查擺，摸清底數(shù)。對上述排查出的.問題、隱患、疏漏、盲點等跟已有安全制度對號入座，通過銷號的方式，排查出制度的缺陷、缺失、不足，查漏補缺，增強制度的針對性、有效性，實現(xiàn)制度管理全覆蓋。
    （三）分門別類建立安全工作檔案
    安全工作檔案是學校安全管理工作科學化、規(guī)范化的重要基礎(chǔ)，各學校要按照“誰主管、誰負責”、“誰檢查、誰負責”的總體要求，縱向到底、橫向到邊，責任到人，對梳理出的制度及制度方面存在的缺陷、不足，對安全工作方面排查出的問題、隱患等進行分門別類的登記造冊，明確主體責任人，歸口管理。按照《臨沂市學校安全工作檔案管理辦法》的要求，分門別類建立健全一系列安全工作檔案，真正落實有章可循、有案可查、違規(guī)必究，實現(xiàn)安全工作的制度化、信息化、規(guī)范化。
    （四）有效落實學校安全工作規(guī)章制度
    報、遲報、漏報、瞞報等問題。對本單位在安全事故報告方面存在的問題，要立即整改。一旦發(fā)現(xiàn)在安全事故報告方面存在不報、遲報、漏報、瞞報等問題的單位，將按有關(guān)規(guī)定在全縣教育系統(tǒng)通報批評，并嚴肅追究有關(guān)人員的責任，決不姑息，切實維護制度的嚴肅性，提高制度的執(zhí)行力，讓規(guī)章制度發(fā)揮應(yīng)有的作用和效力。
    三、活動時間安排
    （一）活動部署階段（5月18日前完成）
    各學校要統(tǒng)一思想，提高認識，廣泛宣傳發(fā)動，要將活動納入學校重點工作，充分明確活動的目的、內(nèi)容、意義和要求，按通知要求制定工作方案，分解任務(wù)，明確責任。
    （二）對照查擺階段（5月9日至6月9日）
    對照查擺階段是制度落實年活動的重要階段。各學校要按照方案要求，按部就班，逐項進行。一是對現(xiàn)有學校安全工作規(guī)章制度進行全面梳理，查找現(xiàn)行制度有無疏漏、需要更新、完善或存在矛盾的地方。二是認真分析研判排查出的問題、隱患，抓住重點，適時與地方有關(guān)部門聯(lián)動，整治整改。三是對排查出的隱患及處理措施、過程、效果進行匯總，建立臺賬。四是及時總結(jié)自查自糾情況，推廣經(jīng)驗，以點帶面。
    《安全制度建設(shè)實施方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    （三）檢查抽查階段（6月10日至11月30日）
    各校在抓好面上制度梳理、修訂、完善，隱患排查、整治的同時，及時組織對落實情況進行全面檢查督促，視情況進行通報表揚或批評，保證各項任務(wù)有序完成，重要情況及時上報。各學校對新修訂建立的安全工作制度，要通過教職工大會或教代會予以確認通過，形成讓全體教職工明確遵守的校園安全工作制度體系。鎮(zhèn)中心校要對此項活動進行專項督導(dǎo)檢查，并納入當月學校安全工作考核中，希望各學校認真抓好活動的開展，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確?；顒尤〉脤嵭?。
    （四）總結(jié)階段（ 12月1日至20日）
    各學校要對活動開展情況進行總結(jié)，總結(jié)報告于12月10日前報縣中心校安全辦。
    四、工作要求
    （一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，把安全制度落實年活動列入重要議事日程。要充分認識開展“學校安全工作規(guī)章制度落實年”活動的重要性、必要性，精心組織實施，確保活動各項措施落到實處。
    （二）加強監(jiān)督檢查。各校要制訂切實有效的督查工作制度，及時對活動開展情況督促指導(dǎo)，總結(jié)成績、經(jīng)驗，查找問題和不足，精心做好每一項工作安排。
    （三）注重活動實效。各學校要把是否推動了安全穩(wěn)定方面的各項工作作為檢驗活動成效的重要標準，增強活動開展的責任感、緊迫感，穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實效，確保校園安全穩(wěn)定。對不認真抓落實、執(zhí)行不力的單位和人員，要嚴肅追究責任，并予以通報。
    制度是規(guī)范行為的保障，是建立長效管理機制的基礎(chǔ)。2017年被市區(qū)教育局定為教育系統(tǒng)“安全工作制度建設(shè)年”（簡稱“制度建設(shè)年”），為扎實開展此項活動，現(xiàn)根據(jù)我校實際制定以下實施方案：
    一、指導(dǎo)思想
    以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，樹立“安全發(fā)展”的理念，以“制度建設(shè)年”活動為載體，按照“種類齊全、內(nèi)容具體、合乎校情、操作性強”的總體要求，狠抓我校的各項安全制度建設(shè)，維護教育的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
    二、活動安排
    “制度建設(shè)年”活動分四個階段來進行。
    1、啟動準備階段（1－3月份）：結(jié)合我校實際制定“制度建設(shè)年”實施方案，按照全覆蓋、精細化的原則，依據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》對學校安全制度建設(shè)的具體要求，應(yīng)建立小學一日安全常規(guī)、門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生安全制度、消防制度、宿舍管理制度、防擁擠踩踏制度、校園安全保衛(wèi)制度、安全教育制度、教育設(shè)施安全制度、校內(nèi)安全定期檢查制度、危房報告制度、水電氣安全管理制度、實驗室安全管理制度、衛(wèi)生保健制度、學生安全信息通報制度、大型集體活動安全制度、體育活動安全制度、上下學與家長的交接制度、交通安全管理制度、值班護導(dǎo)制度、安全隱患排查與整改制度、教職員工安全工作目標考核細則、安全工作責任追究制度及其他制度。根據(jù)實際，確定學校安全制度目錄。學校落實專門人員收集整理相關(guān)資料，為修訂或擬定規(guī)章制度作準備。
    2、組織實施階段（4－6月份）：按照鎮(zhèn)教委實施方案，結(jié)合本校實際，組織專人修訂或擬定各項規(guī)章制度，經(jīng)教代會審議、校長辦公會審核通過后在全校發(fā)布實施并將各項規(guī)章制度印刷裝訂成冊。
    3、自查查落實階段（7－9月份）：建章立制的目的是為了規(guī)范工作行為，在自查我校制度建設(shè)情況的同時，著重檢查制度落實情況，防止各項規(guī)章制度流于形式。
    4、總結(jié)階段（10－12月份）：活動結(jié)束，要認真總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距、制定措施、改進工作，力爭學校安全制度化管理不斷完善。
    三、總體要求
    1、要切實加強對“制度建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒勇涞綄嵦?。
    2、制定的規(guī)章制度在考慮數(shù)量的同時，更要充分考慮它的合法性、實效性和可操作性。
    3、活動結(jié)束，將活動總結(jié)于12月初報教委。
    公司制度建設(shè)實施方案篇六
    當一個企業(yè)剛開始，只有幾個人的時候，實際上靠的更多的不是管理，也不是文化，而是老板的個人魅力和員工的個人能力；當企業(yè)發(fā)展到幾十人，上百人的時候，單憑老板的個人魅力已經(jīng)越來越感到吃力了，這個時候，企業(yè)制度管理的作用就發(fā)揮出來了；但到了幾百人，上千人，甚至更大規(guī)模的時候，老板的個人魅力、制度管理等都有了不同程度的局限性，這時，企業(yè)文化的作用就能充分的展示出來了?！靶∑髽I(yè)看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化”，我想，說的就是這樣一個道理。
    企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，其核心是企業(yè)的精神和價值觀。
    企業(yè)文化是一種“團體經(jīng)驗的學得產(chǎn)物”，是某個特定團體在學習處理外在適應(yīng)與內(nèi)部整合問題時所創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、或發(fā)展以及沉淀、固化而來的，由于這個模式運作得很好，因此被視為值得教給新成員，當作認知、思考與知覺的正確方式。企業(yè)文化就是經(jīng)營者要辦成一個什么樣的公司的宣言。對外是公司的一面旗幟，對內(nèi)是一種向心力和凝聚力。
    企業(yè)文化不僅是一種意識，而且是一種統(tǒng)一的思想和意志，是一種能夠區(qū)別其他企業(yè)而特有的標志性的統(tǒng)一的意識，只有這樣的文化才是真正的企業(yè)文化。同時，企業(yè)文化不僅是一種統(tǒng)一的標志性的意識，而且他還必須具備維持這種意識統(tǒng)一方向的能力，只有這樣的文化才是完備的企業(yè)文化。
    企業(yè)文化沒有所有制、規(guī)模大小與區(qū)域概念，是一個共同追求的目標，是一個共同的戰(zhàn)略。世界企業(yè)管理大師對企業(yè)文化做出了基本相同的解釋。
    彼得德魯克說：“管理是一種社會職能并植根于一種文化（一個社會）、一種價值傳統(tǒng)、習慣和信念之中，植根于政府制度和政治制度之中?！蓖髢?nèi)說：“一個公司的文化由其傳統(tǒng)和風氣所構(gòu)成。
    此外，文化還包含一個公司的價值觀，如進取、守誠或是靈活性，即確定活動、意見和行動模式的價值觀?！卑惪夏岬虾吞貍愃沟蠣栒f：“價值觀是任何一種企業(yè)文化的基石。價值觀已作為一家企業(yè)成功哲學的精髓，為所有的職工提供了一種走向共同方向的意識，也給他們的日常行為提供了指導(dǎo)方針?！逼髽I(yè)文化具體表現(xiàn)在成員的價值觀、信息搜集與內(nèi)部溝通模式、自發(fā)性構(gòu)想從評價到實行的過程、上下互助的關(guān)系、對企業(yè)的忠誠度以及工作的責任感等等。從本質(zhì)上來說，企業(yè)文化是企業(yè)的一組重要特征，這些特征也使得一個企業(yè)不同于其他的企業(yè)。
    企業(yè)文化是一個企業(yè)向公眾樹起的一面旗幟。企業(yè)文化往往是一個企業(yè)的靈魂、價值觀取向和精神支柱，企業(yè)文化是現(xiàn)代企業(yè)管理制度理論和哲學理念的融合、創(chuàng)新和飛躍。
    一個優(yōu)秀的企業(yè)必須擁有優(yōu)秀的文化，誰擁有文化優(yōu)勢，誰就擁有競爭優(yōu)勢。企業(yè)文化，成為企業(yè)的核心競爭力，是企業(yè)生生不息的源泉。
    物流不僅僅是一種經(jīng)濟現(xiàn)象，它同時也是一種文化現(xiàn)象，我們稱之為物流文化。目前國內(nèi)對物流文化的理論研究和深入討論尚不多見，從物流文化的內(nèi)涵上看，存在著一些不同的界定方式，大體可以歸納為廣義和狹義兩種物流文化觀。
    從廣義的角度來看，物流文化作為一種具有特殊內(nèi)容和表現(xiàn)手段的文化形態(tài)，是人們在社會生活中依賴于以物流技術(shù)、物流資源、物流信用為支點的經(jīng)濟活動而創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。包括物質(zhì)形態(tài)、社會規(guī)范、行為方式和精神觀念四個層面，從而形成一個自下而上的“金字塔”物流文化結(jié)構(gòu)。狹義的“物流文化”，即“物流企業(yè)在相關(guān)的活動中產(chǎn)生的、影響企業(yè)自身行為的精神現(xiàn)象的總和，主要是指企業(yè)對物流活動的認知、態(tài)度、信念、價值觀以及行為方式”。具體而言，它是指物流企業(yè)在經(jīng)營活動中逐步形成的，由全體員工所認同的核心價值觀念和道德行為規(guī)范。
    從企業(yè)文化結(jié)構(gòu)的各個層面來說，物流企業(yè)文化特性主要體現(xiàn)出如下幾個方面：
    1、物流企業(yè)文化的物質(zhì)層。物流企業(yè)提供的產(chǎn)品是服務(wù)而不是實物，是通過將商品在克服時間間隔障礙的基礎(chǔ)上，進行空間轉(zhuǎn)移，完成商品的價值增值過程，物流服務(wù)與其他服務(wù)產(chǎn)業(yè)比較有許多不同之處，這給物流企業(yè)的經(jīng)營和企業(yè)文化帶來重大的影響。具體講，物流服務(wù)的主要特性如下。
    1）無形性。商品是一種有某種具體特性和用途的物品，是由某種材料制成的，具有一定的重量、體積、顏色、形色和輪廓的實物，而物流服務(wù)主要表現(xiàn)在活動形式，不物化在任何耐久的對象或出售的物品之中，不能作為物而離開消費者獨立存在，顧客在購買服務(wù)之前，無法看見、聽。見、觸摸、嗅覺物流服務(wù)。物流服務(wù)之后，顧客并未獲得服務(wù)的物質(zhì)所有權(quán)，而只是獲得一種消費經(jīng)歷。
    2）不可儲存性。物流服務(wù)容易消失，不可儲存。物流企業(yè)在為顧客服務(wù)之后，服務(wù)就立即消失。因此，購買劣質(zhì)服務(wù)的顧客通常無貨可退，無法要求企業(yè)退款，而。目_企業(yè)也不可能像產(chǎn)品生產(chǎn)者那樣，將淡季生產(chǎn)的產(chǎn)品儲存起來在旺季時出售，而必須保持足夠的生產(chǎn)物流企業(yè)文化研究能力，以便隨時為顧客服務(wù)。如果某個時期市場需求量低，物流企業(yè)的生產(chǎn)能力就無法得到充分利用，而在市場需求量超過生產(chǎn)能力時，物流企業(yè)就無法接待一部分顧客，從而喪失一部分營業(yè)收入。當然，一盡管物流服務(wù)容易消失，但物流企業(yè)可反復(fù)利用其服務(wù)設(shè)施，因此，要保持持久的銷售量，物流企業(yè)最好的方法是保持現(xiàn)有的老顧客。
    3）差異性。差異性是指物流服務(wù)的構(gòu)成成分及其質(zhì)量水平經(jīng)常變化，很難統(tǒng)一界定。物流企業(yè)提供的服務(wù)不可能完全相同，由于人類個性的存在，同一位第一線的員工提供的服務(wù)也不可能始終如一，與產(chǎn)品生產(chǎn)相比較，物流企業(yè)往往不易制訂和執(zhí)行服務(wù)質(zhì)量標準，不易保證服務(wù)質(zhì)量，物流企業(yè)可以在工作手冊中明確規(guī)定員工在某種服務(wù)場合的行為標準，但管理人員卻很難預(yù)料有各種不同經(jīng)歷、性格特點、工作態(tài)度的員工在這一服務(wù)場合的實際行為方式，而且服務(wù)質(zhì)量不僅與員工的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)能力有關(guān)，也和顧客有關(guān)，同樣的服務(wù)對一部分顧客是優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對另一部分顧客卻可能是劣質(zhì)服務(wù)。
    4）不可分離性。有形產(chǎn)品可在生產(chǎn)和消費之間的一段時間內(nèi)存在，并可作為產(chǎn)品在這段時間內(nèi)流通，而物流服務(wù)卻與之不同，它具有不可分離性的特征，即物流服務(wù)的生產(chǎn)過程與消費過程同時進行，也就是說企業(yè)員工提供物流服務(wù)于顧客時，也正是顧客消費服務(wù)的時刻，二者在時間上不可分離，由于物流服務(wù)本身不是一個具體的物品，而是一系列的活動或者說是過程，所以物流服務(wù)的過程，也就是顧客對服務(wù)的消費過程。因為物流服務(wù)的不可分離性，不需像產(chǎn)品一樣要經(jīng)過分銷渠道才能送到顧客手中，物流企業(yè)往往將生產(chǎn)、消費場所融為一體，顧客必須到服務(wù)場所，才能接受服務(wù)，或物流企業(yè)必須將服務(wù)送到顧客手中，因此各個物流服務(wù)網(wǎng)點只能為某一個地區(qū)的消費者服務(wù)。
    5）從屬性。貨主企業(yè)的物流需要是伴隨商流的發(fā)生而發(fā)生，是以商流為基礎(chǔ)的，所以物流服務(wù)必須從屬于貨主企業(yè)物流系統(tǒng)，表現(xiàn)在流通貨物的種類、流通時間、流通方式、提貨配送方式都是由貨主選擇決定，物流企業(yè)只是按照貨主的需求站在被動的地位來提供物流服務(wù)。
    6）移動性和分散性。物流服務(wù)是以分布廣泛、大多數(shù)時候不固定的客戶為對象，所以有移動性和面廣、分散的特性，這會使產(chǎn)業(yè)局部的供需不平衡，也會給經(jīng)營管理帶來一定的難度。
    7）較強的需求波動性。物流服務(wù)是以數(shù)量多而又不固定的客戶為對象，他們的需求在方式和數(shù)量上是多變的，有較強的波動性，容易造成供需失衡，成為在經(jīng)營上勞動效率低、費用高的重要原因。
    8）可替代性。一般企業(yè)都可能具有自營運輸、保管等自營物流的能力，使得物流服務(wù)從供給方面來看有替代性，這種自營物流的`普遍性，使物流經(jīng)營者從量和質(zhì)上調(diào)整物流服務(wù)的供給變得相當困難。因為物流服務(wù)的這些特性，所以物流企業(yè)必須提供多樣化、個性化、專業(yè)化的服務(wù)，又由于現(xiàn)代物流服務(wù)具有難以復(fù)制的特點，所以服務(wù)質(zhì)量是物流企業(yè)建立核心競爭力的關(guān)鍵。
    2、物流企業(yè)文化的行為層。
    在我國，幾乎所有的物流活動都是先有探索和實踐，后有理論和方法論，然后有關(guān)于物流文化的沉淀。
    我國現(xiàn)代物流的集中探討和踐行，始于2000年前后，那時以海爾物流改革作為一個里程碑，筆者有幸作為一名咨詢師參與了這場始于1998年的物流大改革，當時的文化，直接來源于海爾的“迅速反映，馬上行動”—海爾的oec，個人與團隊的強有力的執(zhí)行力文化。
    而今天，作為第三方的服務(wù)型企業(yè)，其核心競爭能力無論是以快競爭，還是以安全為競爭，還是其他的說法，都必須要強調(diào)團隊和個人的競爭力作為基礎(chǔ)。海爾物流可以迅速發(fā)展壯大，不僅僅是因為“他們會經(jīng)營”，更多的是其企業(yè)文化做了很好的鋪墊和細化，細心的人會發(fā)現(xiàn)，無論是海爾集團生產(chǎn)部門，還是海爾物流，都強調(diào)那句著名的文化口號“真誠到永遠”，而物流企業(yè)強調(diào)的就是物流服務(wù)。
    物流企業(yè)的物流表現(xiàn)能力更多的是通過其核心管理團隊、甚至是1-2名核心高層管理人員的表現(xiàn)能力得以反映的，而具體物流運作的效率和效益卻是通過每一個實際操作人員的能力和水平來體現(xiàn)的，因此物流企業(yè)文化的行為層主要講的是企業(yè)員工的行為。同時，物流企業(yè)同傳統(tǒng)企業(yè)一樣，更注重客戶服務(wù)。在企業(yè)抓團隊管理土作，要從實際出發(fā)，從增強職工的團隊意識入手，注重發(fā)揮企業(yè)文化自我內(nèi)聚的功能，培養(yǎng)全體員工與組織之間的相互依存關(guān)系，使員工的行為、思想、感情、信念、習慣與整個組織有機地統(tǒng)一起來，形成相對穩(wěn)定的文化氛圍，凝聚成一種無形的合力與整體趨勢。這種自我凝聚、自我向心、自我激勵的整體意識，就構(gòu)成了團隊持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。
    3、物流企業(yè)文化的制度層。
    1）良好的物流管理理念隨時間的推移在不斷改變，數(shù)年來，我國物流活動的組織結(jié)構(gòu)也從強調(diào)“物流職能”為核心轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)“物流過程”為核心。目前一個明顯的趨勢是，物流組織正努力將其運作能力更好地支持以過程為導(dǎo)向的管理，而不受功能集成或分割的影響。
    2）現(xiàn)代物流是社會化大生產(chǎn)的產(chǎn)物，依賴于不同行業(yè)之間的聯(lián)盟與合作，需要把供應(yīng)商、生產(chǎn)商、運輸商、分銷商、零售商等在一條供應(yīng)鏈上的所有環(huán)節(jié)聯(lián)系起來進行優(yōu)化。
    3）物流企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)要與貨主企業(yè)相匹配，才能夠組成風險共擔、利益共享：既緊密合作又具有一定自由度的網(wǎng)絡(luò)組織結(jié)構(gòu)。幼、作企業(yè)之間的組織結(jié)構(gòu)相匹配是建立戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系的基礎(chǔ)。對第三方物流企業(yè)文化研究與貨主企業(yè)之間的協(xié)作也是如此。組織結(jié)構(gòu)的匹配也就是一種制度的安排來規(guī)范協(xié)作企業(yè)之間的行為。協(xié)作企業(yè)根據(jù)各自的資源特征及其結(jié)合方式來選擇合適的協(xié)作結(jié)構(gòu)，以充分調(diào)動協(xié)作伙伴的積極性和主動性。
    4）物流企業(yè)的組織構(gòu)架和人力資源結(jié)構(gòu)是按照企業(yè)的商業(yè)模式和物流模式運作需要而制定的，但它受不斷變化的物流市場的影響，存在著調(diào)整、組合或者變動的可能性。與此同時，企業(yè)人員經(jīng)常發(fā)生變動(如異地調(diào)派、升職或降職等)的幾率也在不斷增加。
    5）物流企業(yè)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)提供服務(wù)，因此必須有龐大的網(wǎng)絡(luò)作為依托，每個物流公司都要盡可能地擴大自己的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在更多的地方設(shè)立網(wǎng)點，這樣，物流企業(yè)呈現(xiàn)扁平化的企業(yè)結(jié)構(gòu)特征。
    6）物流企業(yè)由實體化向虛擬化發(fā)展。虛擬物流組織世紀上是指一種非正式、非固定、松散的、暫時性的組織形式，各成員僅保留其核心能力和資源，通過信息技術(shù)、突破原組織的有形邊界，實現(xiàn)資源整合與共享，以“虛”務(wù)“實”，從而以最小組織來實現(xiàn)最大物流全能。虛擬物流組織具有快速相應(yīng)市場變化的能力，易于分散物流分險，易于企業(yè)抓住有利的物流機會和利用外部物流資源，專注于物流核心業(yè)務(wù)，且組織靈活性強、合分自如?？梢姷谌轿锪髌髽I(yè)的服務(wù)關(guān)系較適合虛擬企業(yè)物流外包的要求。”
    4、物流企業(yè)文化的精神層。
    1）企業(yè)道德以思想政治觀為主。由于我國大部分物流企業(yè)是有傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型而來：從傳統(tǒng)承運人發(fā)展而來，如中國郵政、中外運；從傳統(tǒng)承運人中獨立出來的，如中鐵快運、民航速遞；從貨運代理和倉儲企業(yè)轉(zhuǎn)型而來的，如外運、中國物資企業(yè)等，都深受傳統(tǒng)政治文化的影響。
    2）企業(yè)風貌。物流企業(yè)是全球供應(yīng)鏈上關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，隨著全球貿(mào)易的增長飛物流企業(yè)的業(yè)務(wù)中大部分是國際業(yè)務(wù)，因此物流企業(yè)文化更具有共通性、包容性和多樣性的特點。
    3）企業(yè)經(jīng)營哲學。物流企業(yè)以“以人為本、以客為尊”作為業(yè)務(wù)往來的首要準則，以效率優(yōu)先的基礎(chǔ)上降低顧客成本為業(yè)務(wù)準繩。
    4）企業(yè)精神。在以過程為導(dǎo)向的水平組織結(jié)構(gòu)中，當職務(wù)是圍繞小組而非個人來進行設(shè)計時，就形成了工作團隊。而且由于物流業(yè)務(wù)流程環(huán)環(huán)相扣，區(qū)域跨度大，時間連續(xù)（有事環(huán)節(jié)不分晝夜且緊迫），與時間做斗爭，而且要求準確無誤，如果某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，都將給后續(xù)工序造成連鎖并且是成倍增加的壓力，甚至可能給客戶造成無法換回的損失，因此，物流企業(yè)需要精誠合作的團隊精神，并追求1+12的團隊合作效果。
    一種好的物流企業(yè)文化，就是一種和諧的家文化，一種兼具個性和共性的人文化。這就要求物流企業(yè)在關(guān)注職工待遇的同時，更應(yīng)該注重員工的發(fā)展，給員工的不僅要有物質(zhì)的保障，更要有精神的慰藉。在快節(jié)奏、高壓力的當下，廣大物流人越來越關(guān)心自我生存的幸福感和精神的歸屬感。而物流企業(yè)文化具有的導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵及輻射作用，不僅可以激發(fā)員工熱情，增強企業(yè)凝聚力，更能在潛移默化中實現(xiàn)員工思維方式、價值觀念的趨同，實現(xiàn)員工精神和心理上的歸屬感，進而提升對企業(yè)的忠誠度。從根本上說，能否做好企業(yè)文化直接關(guān)系著企業(yè)員工流失率的高低。這方面，tnt、聯(lián)邦快遞、德邦物流、寶供物流等快遞物流企業(yè)顯然做得都比較好，為物流企業(yè)同行作出了榜樣。
    公司制度建設(shè)實施方案篇七
    企業(yè)文化系統(tǒng)中，精神文化具有決定性作用。同精神文化相一致的制度文化能夠強化企業(yè)文化的作用，反之，同精神文化相背離的制度文化則減弱企業(yè)文化作用的發(fā)揮。因此，制度文化的診斷、提煉和創(chuàng)新，都要以企業(yè)精神、價值觀作為指導(dǎo)思想，要切合企業(yè)經(jīng)營管理理念并充分體現(xiàn)企業(yè)理念。
    企業(yè)制度歸根結(jié)蒂受價值理念的驅(qū)動與制約。企業(yè)制度的形成與變化均源于企業(yè)對制訂和修改制度的某種需求，這種需求正是企業(yè)價值理念的一種具體表現(xiàn)。在企業(yè)制度文化建設(shè)中，要審視各種制度是否是以企業(yè)的根本性需求為基礎(chǔ)、是否與企業(yè)最本質(zhì)的目標相聯(lián)系。并非所有的規(guī)章制度都是企業(yè)文化的內(nèi)容。只有那些符合企業(yè)價值觀要求、增強企業(yè)向上精神、激發(fā)員工積極性和自覺性的管理制度，才能構(gòu)成企業(yè)文化的組成內(nèi)容。因此，我們判斷一條規(guī)章制度是不是企業(yè)所需要、一條規(guī)章制度是不是需要調(diào)整乃至摒棄，標準只有一個，即該制度是否同我們企業(yè)價值觀、企業(yè)精神相一致并能利于企業(yè)價值觀、企業(yè)精神的提升。
    企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)制度的總稱，其中主要是領(lǐng)導(dǎo)制度。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)制度，受生產(chǎn)力和文化的雙重制約，生產(chǎn)力水平的提高和文化的進步，就會產(chǎn)生與之相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)體制。不同歷史時期的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制，反映著不同的企業(yè)文化。在企業(yè)制度文化中，領(lǐng)導(dǎo)體制影響著企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)置，制約著企業(yè)管理的各個方面。卓越的企業(yè)家就應(yīng)當善于建立統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、通暢的企業(yè)制度文化，特別是統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、通暢的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制。這些對于提高企業(yè)管理的質(zhì)量也具有重要意義。有一個企業(yè)，需要召開個會，需要參會的都是公司的中、高層管理者，行政辦公室在擬定通知里，為了讓各參會人員給予足夠的重視，在最后落款中特意寫上“有事不能參會，請向總裁請假！”，而不是向辦公室請假。這種現(xiàn)象，折射了四個問題。
    1、制度執(zhí)行力度弱化；
    2、企業(yè)管理中偏重于人治而不是法制。
    3、一些部門的職權(quán)被無形地輕視和剝奪；
    4、企業(yè)的辦事效率低下。
    俗話說得好，“自不為，難以號眾”。自己都做不到的事，難以讓別人跟著做，即使使用職權(quán)，時間長了也會失去效力。所以，在團隊中要想有所作為，首先要把自己當作其中的一員，自覺遵守團隊的規(guī)章制度，這是發(fā)揮個人作用的前提，也是受到團隊尊重、和重用的必然。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層要以身作則，在制度執(zhí)行上率先垂范，才能促進形成優(yōu)秀的制度文化，才能產(chǎn)生一呼百應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)效果。
    制度對于企業(yè)的意義在于通過建立一個使管理者意愿得以貫徹的有力支撐，使企業(yè)管理中不可避免的矛盾由人與人的對立弱化為人與制度的對立，從而可以更好地實現(xiàn)約束和規(guī)范員工行為，減少對立或降低對立的尖銳程度，逐漸形成有自己特色的企業(yè)文化。
    管理制度要成為具有本企業(yè)特色的文化內(nèi)容，要“得到員工認可”。員工認可是管理制度上升為企業(yè)文化的必備步驟之一。把握好這一步驟的關(guān)鍵是把握好制度文化效力點所在的問題，也就是把握好企業(yè)精神、價值觀的“柔”與制度化管理的“剛”有效結(jié)合的問題。把握好這個問題，實際上涉及到一種基本的人性和人情觀的問題。制度文化的效力點不在別處，而在人的心靈。所以，要適當把握企業(yè)精神、價值觀的“柔”和制度化管理的“剛”，必須堅持“以人為本”。
    鼓勵員工參與到企業(yè)各項制度的制定工作中來，倡導(dǎo)企業(yè)的民主管理制度和民主管理方式；重視各項制度執(zhí)行中的反饋意見，廣泛接受企業(yè)員工和廣大服務(wù)對象的意見、批評和建議，及時做好有關(guān)制度的調(diào)整工作；完善公開制度，增加工作的透明度，讓員工知情、參政、管事，使企業(yè)政務(wù)公開工作更廣泛、更及時和更深入人心。實踐證明，堅持“以人為本”，走群眾路線，實踐制度的“從群眾中來、到群眾中去”，有利于保證各項制度的合理性和可行性。
    所以說，在企業(yè)文化建設(shè)過程中，一定不要忽視制度文化的作用，核心理念要顯彰于制度上，充分發(fā)揮制度在經(jīng)營管理過程中所起得的規(guī)范、約束、激勵作用。用制度來為企業(yè)文化建設(shè)保駕護航。
    公司制度建設(shè)實施方案篇八
    本文目錄。
    園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要。園本教研制度建設(shè)項目是為促進基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的實施而確立的。建立和完善以園本教研制度，是提高幼兒教育質(zhì)量，提高教素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長的重要舉措。我園將本著因地制宜、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動。具體實施方案如下：
    一、成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，確定教研班級和教研人員。
    我園現(xiàn)有幼兒教學班7個，200余名幼兒；在崗教職工13人。其中，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動的順利開展和活動質(zhì)量，首先成立園本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長：
    副組長：
    組員：
    教研班級：全園各班級。
    教研人員：全園教職工。
    二、統(tǒng)一和提高認識。
    召集全園教師召開啟動會議，認真學習和思考有關(guān)園本教研活動的內(nèi)容和要求，幫助大家進一步理清思緒，理解項目的意義、背景和開展的思路，明確作為行動研究的本項目的特點。使大家認識到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長、教師關(guān)心的共同性的實際問題，促進教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善，并推動幼兒園向著學習型組織的方向發(fā)展。項目的重點是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機制，而不是要搞教研評估制度，把教研系統(tǒng)進行調(diào)整，把教研與項目對立起來。同時，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。
    讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本，認識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)；讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認識到提高師幼互動的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié)；讓每位教師將“教學研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，認識到“教學研究”是提高幼兒園教學質(zhì)量和教師教學能力、發(fā)揮自己的教學風格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié)；引導(dǎo)每位教師將終身學習作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段、特點，途徑與方法，學會符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃，正確處理工作、生活中的問題和困難。
    通過開展園本教研，可以進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學能力，以促進教專業(yè)成長。
    三、研定園本教研項目。
    要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論研究題，尋找解決問題的方法和途徑。同時，幫助各班級教師根據(jù)本班實際確定園本教研課題項目進行深層次研究，找出解決問題的根本方法。
    四、完善教研制度，定期召開教研活動，保證教研效果。
    教研組長要定期開展教研活動，定期交流總結(jié)教研工作，讓各教師認真制定教研。
    工作計劃。
    明確研究什么、誰來組織、誰來開展并定期總結(jié)一段時間的教研成果及其存在的問題要做好教研記錄。項目的研究要結(jié)合教師的教學、進修、研究去做、學、研一體化。同時制定一系列教研制度督促和指導(dǎo)全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作來保證教研效果促進教師發(fā)展、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展。
    另外，指導(dǎo)和鼓勵理論聯(lián)系實際形成書面文，并通過網(wǎng)絡(luò)、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動來提高教研效果。
    五、聘請本縣具有專業(yè)化水平的人員來園指導(dǎo)教研工作，保證園本教研的主導(dǎo)方向。
    園本教研小組要保證堅持按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神開展園本教研，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研。我園根據(jù)本園教研項目選具有專業(yè)化水平的人員來指導(dǎo)具體的園本教研活動，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導(dǎo)。
    六、明確園長為第一責任人，把園本教研工作列為幼兒園工作重點，在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化。同時制定保障措施為園本教研活動提高時間上、經(jīng)費上、行政上的支持。
    七、搞好師資培訓(xùn)。
    利用節(jié)假日對教職工進行有針對性地培訓(xùn)。
    返回目錄。
    為全面落實黨的十七大提出的“堅持教育公平”和促進“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求及中紀委二次、區(qū)、州、縣委黨風廉政建設(shè)和反腐工作會議精神，進一步提高我縣教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)的質(zhì)量和水平，強化對權(quán)力運行的制約和責任追究力度，完善用制度管權(quán)，用制度管事，用制度管人的管理模式，根據(jù)縣紀委安排結(jié)合我校工作特點，制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的十七大精神和中紀委二次全會精神以及區(qū)州紀委三次全會精神，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，強化制度創(chuàng)新，狠抓制度落實，以“依法、快速、便民、優(yōu)質(zhì)”為主題，強化制度建設(shè)，健全監(jiān)督機制，建立“行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運作機制。
    二、目標要求。
    （一）通過對現(xiàn)有制度進行清理、修訂，進一步健全和完善制度,?建立反腐倡廉“制度庫”。
    （二）通過加強對制度執(zhí)行情況的檢查評估，增強制度執(zhí)行效力，保證制度落實，努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范腐敗的制度體系。
    （三）通過深入開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進一步增強制度意識，自覺遵守制度，帶頭執(zhí)行制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進一步重視反腐倡廉制度建設(shè)工作，將制度建設(shè)貫穿于反腐倡廉工作的全過程。
    三、實施步驟。
    (一)宣傳發(fā)動（4月25日——5月15日）。按照統(tǒng)一部署和要求，成立機構(gòu)，制定具體方案，精心組織實施。
    (二)對現(xiàn)有制度進行系統(tǒng)清理（5月16日——6月16日）。
    1、對現(xiàn)有制度的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性和可操作性進行一次全面審查。重點審查分析各項制度是否符合國家的法律法規(guī)及廉政建設(shè)總體要求，是否立足于有效防范和解決權(quán)力運行中存在的突出問題，是否涵蓋單位黨風廉政建設(shè)的各個方面，制度本身是否具有嚴密性，制度的體系是否具有完備性，是否突出教育系統(tǒng)的管理特點，以及制度是否細化、具體、簡便、管用。
    2、對現(xiàn)有制度進行全面梳理、整合，對不適應(yīng)形勢發(fā)展的制度予以廢除，對不完善的制度要抓緊修訂、完善，抓緊制定配套措施。
    (三)建立健全反腐倡廉“制度庫”（6月17日——7月31日）。在對現(xiàn)有制度進行系統(tǒng)清理的同時，對制度進行匯總、歸類，統(tǒng)一編制廉政制度目錄，形成紙質(zhì)文本和電子文本，建立反腐倡廉“制度庫”，并通過縣政府教育局網(wǎng)站等媒體予以公開。
    (四)集中開展“廉政制度教育月"活動（8月1日——8月31日）。以“領(lǐng)導(dǎo)干部都熟悉廉政制度，全體黨員干部職工都了解廉政制度”為目標，將學習宣傳廉政制度作為黨員干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，做到有計劃、有教材、有陣地、有活動載體。要利用政治理論學習、支部黨課、專題講座等多種形式，分層次開展制度教育活動，著力解決制度意識不強、制度不健全、制度執(zhí)行不力等突出問題，力求學有所成。
    在教育活動中，要重點抓好“四個一”活動：一是領(lǐng)導(dǎo)班子安排一次反腐倡廉制度專題學習活動，并將廉政制度學習納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政治理論學習總體規(guī)劃和年度。
    學習計劃。
    ；二是校長書記黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)講一堂有關(guān)加強紀律制度建設(shè)的黨課，并組織本部門、單位全體黨員觀看廉政教育電教片，強化警示教育；三是對新任干部及其配偶進行一次以“遵守紀律制度，自覺接受監(jiān)督”為內(nèi)容的廉政談話；四是對學校中層干部進行一次有關(guān)廉政制度應(yīng)知應(yīng)會知識測試。
    (五)查找問題、扎實整改（9月1日——9月30日）。通過觀看電教片、召開民主生活會、開展談心活動和民主評議等方式，認真檢查單位在反腐倡廉制度建設(shè)特別是制度執(zhí)行方面存在的突出問題，制定整改方案，采取有力措施，認真進行整改。
    在整改過程中，要重點圍繞以下六個方面完善制度：一是以加強對“一把手”行使權(quán)力的監(jiān)督為重點，進一步完善“一把手”監(jiān)督管理的具體制度；二是以促進民主決策為重點，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，將管人、管錢、管事等權(quán)力納入規(guī)范的操作程序；三是以強化對領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為監(jiān)督為重點，完善領(lǐng)導(dǎo)干部個人重要情況報告制度；四是以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費為重點，規(guī)范完善有關(guān)公務(wù)接待、嚴格公務(wù)用車管理等制度；五是以強化群眾監(jiān)督為重點，建立和完善民意調(diào)查等制度；六是以推進干部作風建設(shè)為重點，完善調(diào)查研究、厲行節(jié)約、效能建設(shè)等制度。
    (六)督查評估、總結(jié)提高（10月1日——11月30日）。圍繞區(qū)州關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強作風建設(shè)的各項規(guī)定，圍繞學校辦公用品采購，草地綠化、后勤服務(wù)承包等權(quán)力運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點部位和熱點崗位建立各項制度的執(zhí)行情況，認真開展自查和評估。
    四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，保證活動取得實效。
    (一)強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
    (二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。
    (三)完善機制，務(wù)求實效。開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動和學校管理制度匯編工作有機結(jié)合，重在形成長效機制。要以提高制度執(zhí)行效力為重點，教育黨委把“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動納入黨風廉政建設(shè)責任制考核和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，切實加強對“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動的監(jiān)督檢查，確保學校反腐倡廉制度建設(shè)不斷取得新的成效。
    返回目錄。
    教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學中面臨的問題而進行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實施，能為學校學習型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個建立在教師自身實踐基礎(chǔ)上的平臺。為在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，結(jié)合新課程實驗工作，特制定本實施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決面臨問題”，“從學校的實際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學校資源，充分釋放學校的生命活力”。找準我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。
    2、改善機制，建立教學研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教務(wù)處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
    4、堅持以學生發(fā)展為主題，學校發(fā)展為根本，以促進教師發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。
    二、組織管理。
    組?長：校長???。
    副組長：副校長?支部書記??教導(dǎo)主任。
    組?員：教導(dǎo)副主任????年級組長???教研組長。
    三、目標與任務(wù)。
    通過開展校本教研，解決教育教學實際問題，提升教師教育教學水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學理念和行為，提高教育教學質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
    1.???不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
    2.???進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學風格特色。
    3.???掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益。
    4.???提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
    5.???建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學化、規(guī)范化、系列化。
    四、原則和過程。
    基于“教學問題”的研究，基于“有效教學”的設(shè)計，基于“互動教學”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計——行動——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
    五、內(nèi)容與時間安排。
    1、按上級部門的要求，結(jié)合我校實際自修與研討《有效教師》、《有效教學》，用其指導(dǎo)教師的教育教學，提高教師素質(zhì)，提高教學效率。
    2、每學期一次教師論壇。每學期初圍繞目前教育教學中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺，通過互動式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們在心靈的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
    3、每學期一次送教下鄉(xiāng)。每學年開展一次送教下鄉(xiāng)活動，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺，并加強城鄉(xiāng)教育教學交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學設(shè)計與反思，然后交流評課。
    4、每學期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對教師進行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學方法、教育教學評價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運用計算機進行輔助教學和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
    5、每學年一屆同題課教學研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學研討活動，每年圍繞一個主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學實踐，求同存異，取長補短。老師們相互觀摩、評議，最終聚集體之力量，每年級語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級教研成果。達到將學校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進學校的發(fā)展。
    6、兩學年一批學科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動學科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。努力提高學科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學科帶頭人教師隊伍，為實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
    7、三學年一次全校性課堂教學達標。借鑒“先學后教、合作學習”這一課堂教學模式的成功經(jīng)驗，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學模式、引導(dǎo)學生主動參與課堂教學活動為導(dǎo)向，大力推進課堂教學創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實現(xiàn)課堂教學的高效率，開創(chuàng)教學改革的新局面，實現(xiàn)教育教學的新突破。努力推進學校教學工作的良性發(fā)展。
    8、兩學年一輪跟崗學習。一是分批分期派出教師到先進學校進行為期一周的跟崗培訓(xùn)學習，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學習一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學習要求》，力求將外校先進的教育理念、教學方法、辦學模式、管理機制引入我校，結(jié)合學校進行改革，促進學校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學習活動，實現(xiàn)雙贏。
    9、兩學年一個課題研究。在學科教學過程中，針對課標、教材、課堂教學方式、教學設(shè)計、教學與學習策略、習題、研究性學習等方面進行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實開展研究。
    10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學集體備課。每學期都把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎(chǔ)，以學生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學科組合理分工，明確任務(wù)，學校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個年級參與集體備課。在實踐中研討出集體備課的最佳操作方法。學年末將集體備課的教學設(shè)計布置教師打印后裝訂成冊，形成。
    教案。
    集，為明年集體備課與上課提供參考。
    11、每雙周四年級教研活動。年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃绞?，能使研究更為深入、精確。以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。學年末將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。
    12、每兩年編輯一本校本教材。針對學校實際，發(fā)動學科教師先創(chuàng)編《入學教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實際的校本教材。
    13、每學期一次強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會課教師一貫的說教與命令，使班會開展得實實在在而富有成效，展示學生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨特的風格，提升教師的班級管理水平，推動學校的養(yǎng)成教育。
    14、兩學年一次教育教學金點子交流。讓老師們挖掘自己平時教育教學中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
    15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學校里課堂教學組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評課，為老師們提供最實效、最便利的學習交流平臺。
    16、每學年一次復(fù)習課大研討。每學期末鋪開一次全校性的大型教研活動“復(fù)習課大研討”，針對“如何上好復(fù)習課、如何提高復(fù)習效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習課，上完課本學科教師進行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習課教研活動，普遍提高復(fù)習效率。
    17、每學期一次教育教學研討會。對我校教育現(xiàn)狀進行分析，揭露了目前我校教育教學中存在的問題，剖析制約我校教學質(zhì)量的原因。并針對暴露的問題，分段分年級進行討論，提出解決辦法，以此促進澧江一小教育教學質(zhì)量的整體提升。
    六、具體途徑。
    1、自我研修。讓教師利用假期與課余時間學習《有效教師》、《有效教學》兩本書籍，并鼓勵教師利用業(yè)余時間自行研讀教育專著，作。
    讀書筆記。
    撰寫小論文、師生小故事、教育教學案例等。
    2、專家講座。學校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學者來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
    3、教師論壇。分學科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學規(guī)律，分析教育教學現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
    4、經(jīng)驗交流。學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。
    6、組織培訓(xùn)。學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學習搭建平臺。
    8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級別教育教學及教師基本素質(zhì)競賽活動，積極學習實踐新理念、新方法，促進教師自我反思和發(fā)展。
    9、通過課堂教學達標、集體備課、學科帶頭人培訓(xùn)、年級教研等各種活動提高教師的教育教學能力，推動學?？焖侔l(fā)展。
    七、內(nèi)容時間規(guī)劃與考核要求。
    第一階段（xx年9月）。
    主要工作：
    1、制定《澧江一小第二階段第一學段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，組織動員大會和多級培訓(xùn)，學習省市縣《中小學教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，貫徹落實各級文件精神，統(tǒng)一認識，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
    2、進一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學達標方案》、《學科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學習要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計劃、方案、措施，啟動校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
    考核要求：
    檢查各方案、計劃的完成情況，進一步修定，使各種配套計劃、方案、措施規(guī)范化、科學化。
    第二階段（xx年10月－xx年8月）。
    主要工作：
    1、自修與研討《有效教師》、《有效教學》中的重點摘要、反思感悟部份?？偨Y(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，進行自我反思。
    2、結(jié)合學校實際，建立并實施《先學后教、合作學習》課題系統(tǒng)。
    3、多媒體進教室，進行計算機輔助教學培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
    4、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
    6、全面啟動學科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
    7、狠抓課堂教學達標活動，大力推進課堂教學創(chuàng)新，提高課堂教學效率，實現(xiàn)教育教學的新突破。
    8、外出跟崗學習。
    9、落實集體備課，
    10、落實年級教研活動。
    11、編輯校本教材——《開學第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學教育工作。
    12、繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學習魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級管理水平。
    13、教師論壇。
    考核要求：
    1、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
    2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學。
    3、學科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學小經(jīng)驗交流稿。
    4、課堂教學達標考評要求詳見《澧江一小課堂教學達標課考評表》。
    5、外出跟崗學習的教師每人交一篇。
    心得體會。
    6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學設(shè)計電子文稿。
    7、各年級交教研活動記錄和材料。
    第三階段（xx年9月——xx年6月）：
    主要工作：
    1、進行子課題研究。全校分18個子課題組對學校目前存在的教育教學問題作全面的研究。
    2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
    3、提升計算機操作能力。
    4、繼續(xù)派教師外出跟崗學習，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學習的相關(guān)工作。
    5、進一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動。
    6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗交流，對優(yōu)秀課題組和個人進行表彰。
    7、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
    8、新一輪同題課教學研討。
    9、教師論壇。
    10、教育教學金點子交流。
    11、“公開課日”活動。
    12、“復(fù)習課大研討”活動。
    考核要求：
    1、按要求認真填寫完報告冊，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學設(shè)計（必交）與教學點評、教學感悟、教學反思、教學隨筆、教學案例、教學論文（任選一種）。
    2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
    3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
    4、考評課題研究成果。
    5、每位老師至少交一篇“金點子”電子文稿。
    6、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
    第四階段（xx年7月－xx年10月）：
    主要工作：
    1、組織教師對學習和反思、實踐、科研三個階段進行查缺補漏，進一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
    2、通過開展各種評比、競賽活動，對課題研究成果進一步綜合運用，推動工作的深入開展。
    3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗，總結(jié)成相關(guān)材料。
    4、推出一批骨干教師及品牌教研項目。
    考核要求：
    1、全面檢查教師個人學習考核情況和報告冊填寫情況，并進行考核、打分。
    2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
    3、寫好集體備課計劃，改進集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
    八、經(jīng)費保障。
    元江縣澧江一小。
    公司制度建設(shè)實施方案篇九
    對于企業(yè)制度與企業(yè)文化的關(guān)系，不同的人有著不同的認識。有的人把企業(yè)制度與文化分立開來，強調(diào)企業(yè)文化與制度的不同作用，有的人把企業(yè)制度歸入企業(yè)文化，強調(diào)企業(yè)制度在企業(yè)文化中扮演的重要角色，但有一點似乎已形成了共識，那就是企業(yè)制度與企業(yè)文化對于一個企業(yè)來說都非常重要。
    首先，企業(yè)制度是企業(yè)文化的構(gòu)成部分，但不是全部。根據(jù)企業(yè)文化的“總和說”，企業(yè)文化涵蓋了企業(yè)的物質(zhì)文化和精神文化，不管是企業(yè)的外在表現(xiàn)，還是內(nèi)在精神，都是企業(yè)文化的構(gòu)成部分。企業(yè)制度不僅是企業(yè)文化的一種外在表現(xiàn)形式，而且體現(xiàn)著企業(yè)的內(nèi)在精神，但是企業(yè)文化的外在表現(xiàn)不僅僅局限于制度這一種表現(xiàn)形式，企業(yè)的內(nèi)在精神，也不可能完全用制度來體現(xiàn)。
    認識制度是企業(yè)文化的一部分而不是全部的意義在于，我們在企業(yè)文化建設(shè)的過程中，應(yīng)該強調(diào)企業(yè)制度的建設(shè)，同時要清醒地認識到，我們不能僅僅局限于制度建設(shè)，或者，甚至迷信于制度建設(shè)，而忘記企業(yè)文化的其他構(gòu)成部分。
    其次，企業(yè)制度本身能體現(xiàn)企業(yè)文化，但并不一定就能真實體現(xiàn)企業(yè)文化。由于企業(yè)制度中規(guī)定了企業(yè)整體以及員工個體遵循的行為規(guī)范，從中我們不僅能看出這個企業(yè)崇尚什么、反對什么，即企業(yè)信奉的價值理念，而且可以看出這個企業(yè)的做事方式與風格，所以企業(yè)制度本身能體現(xiàn)企業(yè)文化。但企業(yè)制度能否真實體現(xiàn)企業(yè)文化，還取決于企業(yè)制度的形成過程和執(zhí)行情況。
    企業(yè)制度的形成過程包括制訂企業(yè)制度的動機、方式和方法。有的制度的形成并不是企業(yè)自身的真實愿望，比如，iso9001質(zhì)量管理體系的建立，有的企業(yè)是確實希望借此持續(xù)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，有的僅僅是為了取得一張走向國際市場的通行證，動機不同，所體現(xiàn)的企業(yè)文化也就不同，前者能體現(xiàn)質(zhì)量文化，后者卻不能。企業(yè)制度的形成，不同的企業(yè)會采用不同的方式與方法，有的是學習和借鑒別人的規(guī)章制度，有的只是模仿甚至照搬，學習和借鑒重在強調(diào)企業(yè)制度的內(nèi)涵，模仿與照搬則重在強調(diào)制度的形式，前者是一種務(wù)實的文化，后者只是一種務(wù)虛的文化；有的企業(yè)是跟風而造，人有我也要有，凡是先進的我都要拿來用，有的企業(yè)按兵不動，喜歡觀望觀望再觀望，等到別的企業(yè)真的有效了，才決定拿來試試，前者體現(xiàn)了急先鋒的文化，后者卻是一種保守文化。因不同的動機或用不同的方式與方法制訂出來的制度，即使完全一樣，它們的真實企業(yè)文化卻并不相同。
    另外，即使制訂動機、方式和方法相同且制度完全相同，因企業(yè)執(zhí)行制度的方式和方法不同，其企業(yè)的真實文化也會不同。有的企業(yè)在執(zhí)行制度時，自上而下強制推行，這些制度往往能迅速實施，很快就在企業(yè)整體和員工個人的行為中體現(xiàn)出來，但是，這些僅僅是表象，如果其后缺少與員工的溝通，不能讓員工充分理解和認同制度的內(nèi)涵，不重視制度執(zhí)行中的信息反饋，那么這種制度的有效性不會長久；相反，有的企業(yè)在執(zhí)行制度時，過分強調(diào)讓員工理解與認同，頻繁的溝通與反饋往往會促使企業(yè)在短時間內(nèi)不斷調(diào)整制度，延緩制度執(zhí)行的進程，甚至會因觀念沖突、難以達成一致，而使制度無法執(zhí)行。前者從一定程度上體現(xiàn)了獨裁文化，而后者體現(xiàn)的是民主文化。在制度執(zhí)行中，由于獨裁與民主的次序不同和把握程度不同，企業(yè)文化也不相同。先獨裁后民主和先民主后獨裁就是兩種不同的做事方式和風格，重獨裁輕民主和重民主輕獨裁又是兩種不同的價值理念。
    認識制度本身能體現(xiàn)但并不一定能真實體現(xiàn)企業(yè)文化的意義在于，我們在企業(yè)文化建設(shè)中，不能僅僅局限于完善制度本身，而應(yīng)同時強調(diào)制度化和制度執(zhí)行的過程，從而確保制度的科學性、可行性和有效性。
    其三，制度化過程既是推動企業(yè)文化發(fā)展的重要手段，又是阻礙企業(yè)文化發(fā)展的主要屏障。企業(yè)制度是企業(yè)文化的一種表現(xiàn)形式，通過它，人們能更加清晰、準確和全面地表達自己的企業(yè)文化，挖掘優(yōu)秀文化加以繼承，剖析劣質(zhì)文化及時摒棄，對照外界環(huán)境，汲取先進文化、抵制落后文化，從而有利于推動企業(yè)文化的發(fā)展。然而，凡事皆有利弊，制度化的過程同時也是企業(yè)文化固化的過程，隨著對制度的深入理解和廣泛認同，人們在接受制度文化的同時，又會反對與制度相背的文化，一方面容易讓企業(yè)拘泥于制度文化，而忽略企業(yè)的其他文化，另一方面又會讓企業(yè)抵制外來文化，抑制吐舊納新的過程。制度化過程能促使企業(yè)井然有序地運行，卻又會讓企業(yè)走上按部就班的道路。
    認識制度化過程對企業(yè)文化發(fā)展的利弊，有利于我們在企業(yè)文化建設(shè)過程中，清醒地意識到并有效地避免制度文化給企業(yè)變革帶來的阻力。在變革前，我們要預(yù)見變革后企業(yè)文化與現(xiàn)有制度文化之間可能存在的沖突，策劃制度變革的有效方法，在變革時有計劃地實施制度變革，變革后，密切關(guān)注原有制度對新文化的負面影響，及時糾正。
    其四，企業(yè)制度在企業(yè)文化中能扮演中層文化的角色，卻不是中層文化的全部。根據(jù)企業(yè)文化的“同心圓說”，企業(yè)文化有三個層次，即表層文化、中層文化和內(nèi)層文化，表層文化主要指企業(yè)的外在表現(xiàn)，中層文化主要指企業(yè)的運行機制，內(nèi)層文化就是要指企業(yè)的價值理念。行之有效的企業(yè)制度，指導(dǎo)和約束著企業(yè)整體和員工個體的行為，是企業(yè)運行機制的一種具體表現(xiàn)，但卻絕不是唯一表現(xiàn)。任何一個企業(yè)的運行機制只能盡可能全面地用制度來表現(xiàn)，卻無法用制度來完全表現(xiàn)。制度化過程與企業(yè)運行機制的變化過程總是存在著時間差，或是滯后，或是超前，制度化過程只能盡可能及時地反映企業(yè)運行機制的變化而無法同步反映。企業(yè)的中層文化實質(zhì)是企業(yè)的運行機制或經(jīng)營管理模式，而不僅僅是指企業(yè)制度本身或制度形成和執(zhí)行過程中所體現(xiàn)的文化，即制度文化。
    正確認識企業(yè)制度與中層文化之間的關(guān)系，有利于我們在企業(yè)文化建設(shè)過程中，避免將中層文化簡單歸結(jié)為制度文化，從而把構(gòu)建中層文化的重心放在審視和完善運行機制上，而不是僅僅停留在企業(yè)制度上。在企業(yè)文化建設(shè)中，我們要把適合企業(yè)生存發(fā)展的運行機制盡可能全面而及時地體現(xiàn)到企業(yè)制度中去，而不是僅僅著眼于完善和健全企業(yè)制度本身。
    最后，企業(yè)制度歸根結(jié)蒂還是受到價值理念的驅(qū)動與制約。不管人們是否認同企業(yè)制度是企業(yè)文化的一個構(gòu)成部分，也不管企業(yè)制度是否真正體現(xiàn)一個企業(yè)的真實文化，企業(yè)制度的形成與變化均源于企業(yè)對制訂和修改制度的某種需求，這種需求正是企業(yè)價值理念的一種具體表現(xiàn)，正是因為企業(yè)認為制訂和修改制度有價值，才會去制訂與修改，至于價值何在，不同企業(yè)有不同的認知和理解，這些認知與理解也是企業(yè)價值理念的一個構(gòu)成部分。反過來，不同企業(yè)對制度認知和理解不同，又會使完全相同的制度出現(xiàn)不同的效果，這些也是企業(yè)價值理念使然。
    認識企業(yè)制度受制于價值理念，我們就能真正理解價值理念才是企業(yè)文化的核心，在企業(yè)文化建設(shè)過過程中，重視確立適合企業(yè)生存發(fā)展的價值理念至關(guān)重要。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十
    優(yōu)秀作文推薦！根據(jù)枝江市委要求，現(xiàn)就扎實抓好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作制定以下實施方案。
    （一）明確“回頭看”的重點。
    一是學習教育“回頭看”重點：
    一看教育實踐活動動員部署是否扎實到位，黨員干部參加活動實現(xiàn)全覆蓋。
    二看是否達到規(guī)定的學習時間，領(lǐng)導(dǎo)班子達到５天、黨員干部集中學習時間達到３天。
    三看是否通過學習教育觸動思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。
    二是征求意見“回頭看”重點：
    一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對面直接聽取群眾和服務(wù)對象意見，對征求到的意見建議進行梳理分析，初步找準領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的突出問題，找準本單位的突出問題，找準關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。
    二看是否做到邊學邊查邊改，立說立行立改，認真部署開展專項整治，同步安排部署推進建章立制工作。
    三是做好兩項具體工作：
    一看是否以好干部“五條標準”、“三嚴三實”要求和焦裕祿精神為標桿，扎實開展“群眾滿意政績觀”、“假如我是服務(wù)對象”、爭做焦裕祿式好干部等專題討論等活動。
    二看是否扎實開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，按照有關(guān)文件規(guī)定組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)。
    （二）總結(jié)前一環(huán)節(jié)工作情況。要在“回頭看”的基礎(chǔ)上，對我局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進行認真總結(jié)，形成簡要總結(jié)報告報市委督導(dǎo)組審閱。
    （三）檢查和分析評估。督導(dǎo)組對我局學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進行督查，并對活動中是否存在形式主義問題開展專項督查，會同局黨組書記進行分析評估，并形成簡要情況報告（附民主評議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點、調(diào)研座談和個別談話中了解到的有關(guān)情況、梳理的干部群眾意見建議等材料），報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    （四）“補課”、“補火”。對學習教育不扎實、征求意見不認真、工作未達到要求的，督促進行“補課”、“補火”，對存在的用形式主義反對形式主義等問題加以整改和糾正。
    （一）梳理反饋意見。在認真抓好“回頭看”工作的基礎(chǔ)上，對學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進行認真梳理分析，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，召開局黨組（擴大）會議，向全體成員通報；涉及班子成員個人的，由局黨組書記向本人反饋。
    （二）查擺問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部要聚焦“四風”，開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權(quán)嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。中央、省委和市委列舉的“四風”表現(xiàn)查找問題。重點聚焦政治紀律、組織紀律觀念淡薄，口無遮攔、信口開河、信謠傳謠；服務(wù)不主動、不作為、慢作為、亂作為，工作效率低；口號響當當，落實慢吞吞；庸懶散拖，見利爭、見錯推、見難拖、見險躲等問題。中層干部重點聚焦門難進、臉難看、話難聽、事難辦，行政服務(wù)受理不全，一次性告知不夠，政策不清、程序不明、作風粗暴，為政不廉，執(zhí)法不公等問題。黨員干部要重點圍繞黨員意識強不強、服務(wù)群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找軟弱無力、服務(wù)群眾意識和能力不強、不誠心為群眾辦實事、優(yōu)親厚友等問題。
    （三）談心交心。要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開好專題民主生活會和組織生活會打下基礎(chǔ)。
    （四）分析問題。局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合征求意見的情況，綜合各方面情況，對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進行深入分析，對每個班子和每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出具體意見，并向督導(dǎo)組反饋分析情況。
    （五）談話提醒。督導(dǎo)組要根據(jù)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的分析材料，結(jié)合掌握了解的情況，以及督導(dǎo)單位上報的查找出的主要問題，列出督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問題清單，于專題民主生活會召開前15天，形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風建設(shè)情況通報和干部談話提醒材料。通報和談話提醒材料經(jīng)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后，督導(dǎo)組向督導(dǎo)單位主要負責人和班子成員通報掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問題，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行個別談話提醒，主要聽取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己查找問題的情況，并根據(jù)已掌握的情況進行談話提醒。談話提醒一次效果不好的要進行再次談話，直到督促和幫助領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認識提高、突出問題找準。
    （一）領(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料局黨組主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現(xiàn)，同時，要對整治選人用人上的不正之風情況進行對照檢查，還要對關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進行通報。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料要向工作對象和服務(wù)對象公示。
    （二）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：
    二是“四風”方面存在的突出問題；
    三是產(chǎn)生問題的原因分析；
    四是今后的努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。
    對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導(dǎo)組點明的問題要明確作出回應(yīng)。要對貫徹落實中央八項規(guī)定和省委六條意見、宜昌市委二十四條意見、我市八條規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業(yè)以及選人用人等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，消極對待作風建設(shè)新的規(guī)則制度，“為官不為”的問題進行檢查。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律、財經(jīng)紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進行明示。一些不便在對照檢查材料中寫明的'問題，可另寫專題材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手撰寫對照檢查材料，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結(jié)。
    （三）審閱對照檢查材料。局黨組書記審閱的對照檢查材料包括局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機關(guān)黨員干部個人的對照檢查材料，所轄二級單位執(zhí)法大隊負責人的對照檢查材料。局督導(dǎo)組審閱機關(guān)人員材料后，一般應(yīng)在機關(guān)支部專題民主生活會召開前10天送審。在審閱對照檢查材料時要嚴格把關(guān)，看其是否真找問題、找準問題，是否深挖根源、開好藥方，對聯(lián)系實際不夠、沒有回應(yīng)群眾意見、沒有抓住突出問題、剖析不深不透、整改措施沒有回應(yīng)問題、操作性不強的，要求進行修改；凡是態(tài)度不認真、對照檢查不深刻的，限定時限重新撰寫，屢改不到位的要通報批評。各級督導(dǎo)組要按照中央和省委、市委的要求，嚴格認真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料。
    四、開好專題民主生活會。
    （一）制定專題民主生活會方案。據(jù)中央、省委和市委要求，結(jié)合實際認真制定專題民主生活會方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。方案經(jīng)審核同意后，在會前一周報送市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
    （二）做好會前綜合分析評估。局黨組主要負責同志對民主生活會準備情況進行綜合分析評估。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認識不統(tǒng)一的不開，會議準備工作不充分的不開。
    （三）再次開展談心交心。專題民主生活會召開前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，再次開展談心交心，進一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識，力爭把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。談心交心情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。
    （四）召開專題民主生活會。從6月中下旬開始，采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴肅的批評和自我批評。局黨組主要負責人首先代表班子進行對照檢查；隨后主要負責人進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助；班子其他成員依次逐個進行。主要負責人要以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級點明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風工作的情況，明確落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。相互批評要聚焦“四風”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴不嚴等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進建議。批評和自我批評要堅持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，做到“五個不搞”，不搞先表揚后建議，不搞避實就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。會上，市督導(dǎo)組對專題民主生活會尤其是開展批評和自我批評情況實事求是作出點評，并對進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。對態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、不觸及問題、不觸動思想的及時提醒糾正；對搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，搞無原則紛爭及時叫停；對當老好人、相互評功擺好走過場的責令重開。督導(dǎo)組通報掌握的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況，主要包括基本評價、存在問題及意見建議。
    （五）通報總結(jié)專題民主生活會情況。會后，督導(dǎo)組督促在一定范圍內(nèi)通報專題民主生活會情況，并及時收集群眾意見，如實向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況通報會由局黨組書記主持召開。通報內(nèi)容主要包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。參加通報會的人員范圍按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。專題民主生活會召開后15天內(nèi)，向市紀委、市委組織部、市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送專題民主生活會情況專項報告。專題民主生活會基本結(jié)束時，要將民主生活會總體情況報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。督導(dǎo)組要將參加督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的總體情況形成簡要評價材料，報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
    （六）指導(dǎo)聯(lián)系點專題民主生活會。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加教育實踐活動聯(lián)系點專題民主生活會和組織生活會。市委督導(dǎo)組要全程參與我局專題民主生活會，督導(dǎo)組第一組長參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。局黨組成員既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加機關(guān)黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。
    在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，機關(guān)支部召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。局黨組成員參加并進行點評，加強指導(dǎo)。民主評議黨員要依據(jù)章程，采取切合實際、簡便易行的方法進行。重點圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開展評議。對長期不發(fā)揮作用甚至起負面作用的黨員，要嚴肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要按照章程和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。
    （一）一把手負總責。把“三嚴三實”要求作為作風建設(shè)新的坐標，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。局黨組主要負責人要認真履行“第一責任人”的職責，把活動放在心上、責任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上，既掛帥、又出征，傳導(dǎo)壓力、增強動力，對這一環(huán)節(jié)的重點工作、重點任務(wù)，親自過問、親自安排。在抓好本級活動的同時，拿出足夠時間和精力強化對聯(lián)系點的深入指導(dǎo)，經(jīng)常去、沉下去，解剖麻雀、全程指導(dǎo)，發(fā)揮聯(lián)系點的示范帶動作用。要堅持時間服從質(zhì)量、進度服從效果，在統(tǒng)一原則指導(dǎo)下，把握好推進節(jié)奏，不趕時間、不趕進度，確保每一環(huán)節(jié)都推進到位，每一項工作都做得更加扎實。
    （二）分級分類指導(dǎo)。查擺問題、開展批評提出具體措施和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節(jié)奏，明確時間節(jié)點，壓茬有序推進這一環(huán)節(jié)各項工作。要深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預(yù)防和解決對策，有針對性地加強政策指導(dǎo)。對工作薄弱、問題突出的，要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題，要及時請示報告。
    （三）嚴格把關(guān)。主要是做到“六個不放過”：對思想認識上不去、不真正把自己擺進去的不放過，對查找問題不聚焦、走神散光的不放過，對自我剖析不深刻、沒有觸及思想靈魂的不放過，對整改措施不到位、大而化之的不放過，對成效不明顯、群眾不滿意的不放過，對領(lǐng)導(dǎo)責任不落實、組織推動不力，搞形式走過場的不放過。
    （四）邊查邊改。要對查擺剖析出的“四風”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項整治，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，切實加強服務(wù)型黨組織建設(shè)，夯實基層基礎(chǔ)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，以整改成果有力推進全面深化改革各項工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
    （五）輿論引導(dǎo)。要認真貫徹中央和省委、市委要求，加強對新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，準確深入地宣傳中央和省委、市委的部署精神，報道教育實踐活動進展情況，大力宣傳好經(jīng)驗好做法和為民務(wù)實清廉先進典型，及時曝光反面典型，營造良好氛圍，確保教育實踐活動始終沿著正確方向向前推進。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十一
    為貫徹落實《黃石市自來水公司的通知》[黃水文2017-6號]精神，確保“制度建設(shè)執(zhí)行年”活動順利開展，并取得實效，結(jié)合我公司工作實際，制定活動實施方案如下：
    一、指導(dǎo)思想 深入貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神及系列重要講話精神，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動成果，以建立健全從源頭上預(yù)防和治理腐-敗為重點，通過完善制度、創(chuàng)新制度、落實制度，加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。
    二、工作目標 對現(xiàn)有《制度匯編》進行全面清理，并通過新建、修訂、廢止部分制度，進一步增強制度執(zhí)行效力，將制度建設(shè)執(zhí)行年的各項工作向縱深推進，逐步建立健全制度執(zhí)行落實機制，進一步健全完善制度體系，實現(xiàn)各項工作管理的制度化、規(guī)范化、程序化，提高管理水平。
    三、組織機構(gòu) 為加強“制度建設(shè)執(zhí)行年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保本次活動取得實效，萬發(fā)公司決定成立“制度建設(shè)執(zhí)行年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對制度建設(shè)工作進行計劃安排、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查。小組成員如下：
    組 長：辜國安
    副組長：占利亞、嚴小玲
    成 員：夏曉燕、張 穎、馮 康、陳繼水、王 斌 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責制度建設(shè)執(zhí)行年活動的組織策劃、工作推動、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦。辦公室設(shè)在綜合辦，夏曉燕同志兼辦公室主任。
    四、實施步驟和活動內(nèi)容
    第一階段：動員部署（2月1日—2月10日）
    通過召開動員會，做到思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作機制到位、措施落實到位，結(jié)合工作實際，制定詳細的活動實施方案，精心組織實施，各基層部門應(yīng)圍繞活動實施方案層層動員、廣泛宣傳，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式。
    第二階段：制度清理（2月11日—3月10日） 全面清理公司現(xiàn)有的各種制度。各基層部門要根據(jù)各自的工作實際情況及管理職責，對現(xiàn)行的各項管理制度、崗位職責、操作規(guī)程等，按照規(guī)范性、針對性、合法性、實效性及可操作性的要求進行一次全面清理，清理后按照“保留的制度”、“廢止的制度”、“修訂的制度”及“新建的制度”四個方面重新登記，形成書面文字目錄。
    針對性、可操作性，使制度管用、能用、好用，確保制度方便執(zhí)行、監(jiān)督、檢查、問責。將修訂、完善后的制度根據(jù)科學、規(guī)范、嚴密、實效的原則進行歸類、匯總，形成《萬發(fā)實業(yè)公司制度匯編》，并保存電子檔案，以便自來水公司制度體系的管理與監(jiān)督。
    第四階段：執(zhí)行檢查（2月份—12月份） 強化制度的執(zhí)行和落實，主要是在制度的維護、監(jiān)督、貫徹、落實上求實效。一是加強對制度的學習，制度施行后各班組要及時組織職工開展專題學習，使職工領(lǐng)會制度精神、熟知制度意義、作用和內(nèi)容，增強執(zhí)行制度的自覺意識，形成按制度辦事的理念，真正把制度作為行為規(guī)范；二是加大對制度執(zhí)行的監(jiān)督檢查，要防止臨時思想和松懈意識，確保各項制度行得通、管得住、用得好；三是建立問責機制，嚴查違反制度行為，對有令不行、有禁不止、隨意變通、惡意規(guī)避等嚴重破壞制度的行為，依法依紀進行責任追究。
    五、工作要求
    1、提高認識。開展“制度建設(shè)執(zhí)行年”活動，其目的就是要解決制度不落實的問題，切實維護制度的嚴肅性，讓規(guī)章制度真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。各部門要統(tǒng)一思想、提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任制，扎扎實實地開展好活動。
    工作關(guān)系、明確工作任務(wù)、落實工作責任，形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門各負其責的工作機制。
    3、加強宣傳引導(dǎo)。各部門要積極向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送工作進展情況，對活動開展過程中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要大力進行宣傳，推動“制度建設(shè)執(zhí)行年”活動沿著正確的方向不斷引向深入。
    二〇一五年二月十五日
    公司制度建設(shè)實施方案篇十二
    20xx年，xx社區(qū)以五一社區(qū)聯(lián)誼活動為紐帶，以融洽鄰里情為目的，大力開展群眾性社區(qū)聯(lián)誼文化活動。為確保做好此項工作，社區(qū)特制訂如下活動方案：
    一、構(gòu)筑載體創(chuàng)亮點。
    社區(qū)將邀請駐區(qū)的單位代表、臨街商戶來參加社區(qū)鄰里聯(lián)誼活動，使社區(qū)內(nèi)的單位和居民實現(xiàn)資料共享、共駐共建、互相支持、和諧相處。
    二、工作方法。
    按照街道辦事處的工作，緊密聯(lián)系社區(qū)初建，因地制宜，認真做好組織實施工作，以豐富多彩的社區(qū)聯(lián)誼活動為依托，從不同角度合力推進社區(qū)鄰里之間的和諧、融洽。
    三、開展活動、搭建平臺促交流。
    充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動工作小組、文化宣傳隊、駐街單位文藝團體的作用，并且結(jié)合當前的形勢和國家重大節(jié)日，適時地組織開展社區(qū)聯(lián)誼文化活動。
    1、舉辦家庭文化展演、風采展示。
    為豐富社區(qū)居民群眾精神文化生活，增進社區(qū)鄰里感情關(guān)系，展現(xiàn)社區(qū)居民精神面貌。營造創(chuàng)建文明城市和諧、向上的氛圍，舉辦社區(qū)文化聯(lián)誼活動。由社區(qū)組織居民參與的社區(qū)鄰里文化聯(lián)誼活動，帶動社區(qū)創(chuàng)建文明城市活動的高潮。
    通過開展現(xiàn)場形式多樣的文藝表演，居民娛樂活動，帶動社區(qū)精神文明創(chuàng)建工作，和社區(qū)文化展示，形成社區(qū)的和諧、積極、向上的文化氛圍。
    2、開展喜迎五一聯(lián)誼活動。
    社區(qū)計劃在今年的五一國際勞動節(jié)，組織社區(qū)干部和轄區(qū)鄰里互助積極分子進行五一聯(lián)誼活動。通過此次促進居民健身運動，活躍居民業(yè)余生活，健身強體，增進居民間的相互了解，提高社區(qū)的凝聚力和滲透力，進一步宣傳黨和政府建設(shè)社會主義和諧社會的方針政策，進一步激勵廣大居民參加聯(lián)誼活動的`積極性和主動性，真正發(fā)揮社區(qū)聯(lián)誼活動應(yīng)有的作用。
    3、開展鄰里聯(lián)誼運動會。
    組織舉辦鄰里趣味運動會、新春聯(lián)誼會等多種形式來宣傳家庭文化，弘揚文明新風和精神風貌，活動旨在重建鄰里和睦相處、鄰里關(guān)系等，增加溝通交流機會，構(gòu)建和睦鄰里關(guān)系。
    4、開展社區(qū)鄰里退休老年才藝秀。
    社區(qū)計劃在九九重陽節(jié)組織轄區(qū)內(nèi)退休老年人開展一次才藝展示，把社區(qū)有才藝、有興趣愛好的老年人組織起來，為他們提供一次才藝展示的平臺，做到社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為，真正發(fā)揮好社區(qū)老年人這一不可忽視的社區(qū)聯(lián)誼建設(shè)的重要力量。
    四、加強引導(dǎo)生活質(zhì)量。
    引導(dǎo)居民圍繞創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民，大力實施社區(qū)鄰里聯(lián)誼行動，為和諧家庭建設(shè)奠定思想文化教育基礎(chǔ)。陶冶情操，愉悅身心，提高家庭生活質(zhì)量。創(chuàng)建社區(qū)精神文明建設(shè)新氛圍。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十三
    1、專業(yè)對口原則。導(dǎo)師與學員要崗位對應(yīng)、專業(yè)對口，進行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)、生產(chǎn)安全、勞動紀律等多方面的培訓(xùn)與教育。
    2、雙向選擇原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要尊重導(dǎo)師和學員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。
    目標明確原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現(xiàn)場簽訂“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳幫帶等學習內(nèi)容時間目標和要求。
    4、專項指導(dǎo)原則。導(dǎo)師要積極配合學員參加各類青年培訓(xùn)、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動，并在活動中給予學員及時性的指導(dǎo)和幫助。
    效果落地原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評表，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核認定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進行獎勵。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十四
    通過開展管理提升活動，增強九局公司管理的規(guī)范化、標準化和精細化，加快管理方式由粗放型向精細化轉(zhuǎn)變。堅持以“強基固本、控制風險，轉(zhuǎn)型升級、保值增值，做強做優(yōu)、科學發(fā)展”為活動主題，以加快發(fā)展方式為主線，動員全公司廣大干部職工，達到思想同心、目標同向、工作同力，抓機遇、拓市場、增規(guī)模、強管理、提效益，奮力開創(chuàng)公司追趕式發(fā)展的新局面，確保公司持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā)展。
    通過開展管理提升活動，20xx年九局公司力爭實現(xiàn)以下各項指標，20xx年保持平穩(wěn)增長。
    1、完成營業(yè)收入不低于30億元，同比增長30%；
    2、實現(xiàn)新簽合同額不低于70億元，同比增長35%；
    3、公司利潤實現(xiàn)穩(wěn)步增長，同比增長不低于10%；
    4、職工人均年收入增長率不低于14%;。
    5、安全質(zhì)量方面，生產(chǎn)性死亡事故為零，工程質(zhì)量合格率100%，優(yōu)良率80%以上，全年無重大質(zhì)量責任事故，環(huán)境管理指標合格。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十五
    針對《**公司學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告存在的問題整改通知單》中提出的關(guān)于公司各方面管理中存在的問題,，審計部進行了深入細致地研究探討，充分認識到了公司以前運作中存在的缺點和不足,對于各自應(yīng)當承擔的責任更加明確，規(guī)范管理的認識也得到提高。建議的整改方案如下：
    一、關(guān)于公司職能部門只考慮機構(gòu)壓縮及人員精簡等造成的部門權(quán)力過于集中問題。
    首先，要加強職能定位及部門分工。人員壓縮精簡，但是職能不能壓縮和簡化，對一些必要的工作程序要重新分析定位，歸口到相關(guān)的職能部門，部門再分解到相關(guān)的職能人員，同時健全各部門崗位責任制，權(quán)責一致，獎懲分明。為了避免權(quán)力過于集中，部門之間分工協(xié)作界限要劃清，分工協(xié)作要科學合理，做到既明確分工，又優(yōu)勢互補，形成整體合力，促進高效管理，真正向管理要效益，通過加強管理堵塞資本資產(chǎn)流失漏洞。
    其次，要加強部門之間的協(xié)作配合及監(jiān)督制約機制。企業(yè)要增強凝聚力，需要提高團隊精神，心往一處想，勁往一處使，共同努力，協(xié)同發(fā)展，才有利于企業(yè)的各項總體目標的實現(xiàn)，堅決杜絕固步自封，各自為政，只考慮小集體，不顧全大集體的行為發(fā)生。在審計方面尤其需要各個部門的支持與配合，只有各個職能管理部門有效溝通、積極配合，實現(xiàn)監(jiān)督信息的資源共享，搭建縱橫聯(lián)動、配合默契的信息交流平臺，才能彌補審計人員的專業(yè)局限性及人力不足，同時增強職能部門的監(jiān)督工作力度，也有利于加強對項目部的“過程控制”，能更加有效地遏制違規(guī)操作現(xiàn)象的滋生。
    二、關(guān)于忽視了對個別項目經(jīng)理部日常管理和監(jiān)控問題。
    加強對項目部管理，完善相關(guān)的制度，審計部門不只審查報表等數(shù)據(jù)資1/4。
    料的合規(guī)上，對一些成本不實，成本竄工號的問題也應(yīng)該引起足夠的重視，并認真監(jiān)督項目按照要求規(guī)范地運作，確保不再出現(xiàn)類似問題。為了把好“事前計劃關(guān)”，“事中控制關(guān)”，“事后反饋”關(guān)，除了審計部門加強審計監(jiān)督管理外，還需要廣泛聽取職工群眾的意見和建議，接受職工群眾監(jiān)督。同時,公司需及時披露有關(guān)審計材料,保證信息披露的及時性，獎懲分明，以儆效尤，杜絕類似錯誤的重復(fù)發(fā)生。
    在項目部私設(shè)小金庫問題上，建議認真貫徹紀委[2007]年2號文件精神，加強對帳外資金的管理。審計部門也要加強對這方面的審計監(jiān)督。
    前一段時間針對舉報信中反映的問題進行了調(diào)查，暴露了公司在管理中的部分問題：項目經(jīng)理部私自承攬工程，說明我們在管理上出現(xiàn)了漏洞，在目前的經(jīng)濟危機形勢下，項目部各自為政，沒有統(tǒng)一的管理，私自承包活，利用公司的人力、物力和財力資源，而私活發(fā)生的工資費用和材料、機械費用等由公活成本承擔，收入歸人小集體（從調(diào)查中尚未發(fā)現(xiàn)有個人挪用現(xiàn)象）。長遠看來，這種做法存在著太多的漏洞和隱患，也為項目經(jīng)理有機會違規(guī)操作創(chuàng)造了條件，大大地損害了公司的利益，而公司利益的實現(xiàn)是我們小集體和個人利益實現(xiàn)的基礎(chǔ)。為此包括審計部門的各部門監(jiān)管應(yīng)該到位，規(guī)范相互制約機制很有必要。
    三、關(guān)于公司物資管理缺乏系統(tǒng)性、計劃、控制程序，職責不清的問題經(jīng)過審計，發(fā)現(xiàn)項目部物資管理中存在著一些問題，比如材料計劃與圖紙不符，項目為了片面求快只按圖紙材料表提材料計劃，造成材料多提多進，造成浪費，項目部職能人員責任心不強，缺乏溝通，材料采購數(shù)量和價格超出預(yù)算審批價格和數(shù)量，同時領(lǐng)料耗料記錄不全，多提材料大量丟失等等問題。為此，必須加強對項目部的物資管理和控制。必須加強材料計劃的審核，加強項目部材料采購和收、發(fā)存管理，管理正規(guī)，成本自然降低。要加強對相關(guān)失職人員批評、教育和培訓(xùn)，預(yù)算、技術(shù)及材料口要經(jīng)常溝通，互相協(xié)助。
    四、關(guān)于對外委、外包項目監(jiān)控管理中存在的問題。
    審計部門需加強分包工程審計，對發(fā)現(xiàn)的問題盡快反饋給公司各個相關(guān)部門，以求加強分包管理，一直以來，我們在工程分包中，替分包單位承擔了大量的風險，分包合同簽訂條款不嚴密，對分包單位責任義務(wù)規(guī)定不到位（一些分包合同無質(zhì)保金條款），使分包單位有機可乘，損失了公司的利益。在現(xiàn)場對分包單位的管理也不規(guī)范，施工中分包單位大量地利用了我們的資源，領(lǐng)料沒有記錄和節(jié)制，管吃管添，鉆我們管理的空子，部分管理人員或礙于情面或缺乏責任心和集體意識，更有甚者損害集體利益中飽私囊。而且對有的分包單位的中間驗收，現(xiàn)場技術(shù)人員監(jiān)管不到位，實物量確認缺乏依據(jù)，管理不規(guī)范。有的分包的工程又轉(zhuǎn)包，不便于管理，還會受到轉(zhuǎn)包單位的法律訴訟，使我們處于被動地位。極大地影響了公司效益、聲譽和信譽。
    五、關(guān)于其它問題。
    倡精細化管理，在金融危機的現(xiàn)階段，更應(yīng)該進行精細化管理的培訓(xùn)工作。
    綜上，建議各部室都要充分認識到做好這一整改階段工作的重要性，都要按照經(jīng)審核的整改措施扎扎實實進行整改。增強做好工作的責任感和自覺性，以飽滿的政治熱情，良好的精神狀態(tài)，求真務(wù)實的工作作風，針對查找出的突出問題，扎扎實實地把集中整改落到實處，確保整改工作順利健康地開展。建議要建立整改臺帳，并對整改情況認真進行督查。對具備整改條件的問題，要馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，要限期整改；對那些應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要集思廣益，積極采取措施盡快解決。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十六
     公司的制度建設(shè)有利于公司的長遠發(fā)展，總結(jié)好公司的制度建設(shè)中的經(jīng)驗得失，能提高公司運營的質(zhì)量，歡迎大家來看一下這三篇公司制度建設(shè)總結(jié)的范文。
     制度建設(shè) 與工作總結(jié)本節(jié)重點講解資制度建設(shè)必要性、 本節(jié)重點講解資制度建設(shè)必要性 、內(nèi) 容要求和工作總結(jié)表彰。
     容要求和工作總結(jié)表彰。
     制度建設(shè)
     一、 制度建設(shè)
     (一) 制度建設(shè)的必要性 改革開放以來，廣東省企業(yè)國有資產(chǎn) 管理體制改革和制度建設(shè)取得了重要進展， 而行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理體制和制度 建設(shè)相對滯后。
     從行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管 理情況看，問題突出表現(xiàn)在以下幾個方面
     四是在資產(chǎn)流動環(huán)節(jié)，缺乏明確的規(guī)則 來促進必要的流動，導(dǎo)致“單位占有使用” 實際上成為“單位所有” 。
     此外，還存在著 基礎(chǔ)管理工作比較薄弱， 家底不清， (單 部門 位)之間資產(chǎn)配置不公等問題。
     從當前經(jīng)濟 社會形勢發(fā)展要求來看，加快推進行政事業(yè) 單位國有資產(chǎn)管理體制改革已是勢在必行。
     (二)制度建設(shè)的內(nèi)容 從部門職責分工角度看，主要分為以下 兩個方面
     1.財政部門重點要認真貫徹落實財政部 20xx 年 5 月 30 日頒發(fā)的《行政單位國有資 產(chǎn)管理暫行辦法》和《事業(yè)單位國有資產(chǎn)管 理暫行辦法》 。
     要盡快研究制定行政事 業(yè)單位國有資產(chǎn)的配置、 使用、 處置、 評估、 統(tǒng)計報告及特殊資產(chǎn)管理等一系列配套管 理制度，細化各個環(huán)節(jié)的管理，將國有資產(chǎn) 管理工作落到實處，力求全面規(guī)范行政事業(yè) 單位的國有資產(chǎn)管理工作。
     特殊資產(chǎn)管理方面根據(jù)資產(chǎn)性質(zhì) 不同主要制定《行政單位境外資產(chǎn)管理辦 法》《行政單位無形資產(chǎn)管理辦法》《行政 、 、 單位涉密資產(chǎn)管理辦法》及《行政單位 it 資產(chǎn)管理辦法》 ，等等。
     2、主管部門和單位要根據(jù)國家和我省行 政事業(yè)國有資產(chǎn)管理有關(guān)辦法，針對資產(chǎn)清 查中發(fā)現(xiàn)的問題，加強制度建設(shè)，主要是建 立健全固定資產(chǎn)管理、流動資金管理、低值 易耗品管理、 無形資產(chǎn)管理、 債權(quán)債務(wù)管理、 現(xiàn)金出納管理等方面的制度。
     二、工作總結(jié) (一)全面總結(jié) 1.各單位要對資產(chǎn)清查各項數(shù)據(jù)資料 進行分類、整理加工，進行有深度的分析。
     2.各單位對在資產(chǎn)清查中新形成的資 料要分類整理形成檔案，按國家制定的《會 計檔案管理辦法》 (財會字[1998]32 號)等 有關(guān)規(guī)定進行管理，并接受國家有關(guān)部門的 監(jiān)督。
     3.各級財政部門應(yīng)在各部門、單位資產(chǎn) 清查結(jié)果進行匯總、分析的基礎(chǔ)上，建立單 位基本情況數(shù)據(jù)庫，為測定預(yù)算單位資產(chǎn)費 用定額和資產(chǎn)配置標準提供準確、詳實的基 礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。
     4.提出總結(jié)報告及專題報告。
     在上述工作的基礎(chǔ)上， 對資產(chǎn)清查工作進 行全面總結(jié)，內(nèi)容主要有:資產(chǎn)清查工作總 體狀況分析、資產(chǎn)清查工作具體實施情況; 資產(chǎn)清查工作的主要成效;資產(chǎn)清查工作中 發(fā)現(xiàn)的問題及原因分析;加強管理的措施及 建議等。
     總結(jié)報告及專題報告應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)報 送上級主管部門或財政部門。
     (二)表彰 各地區(qū)、各部門(單位)在全面總結(jié)的基礎(chǔ) 上，按照財政部和省財政廳的規(guī)定，對資產(chǎn) 清查工作成績突出的單位和個人，予以表 彰。
     公司內(nèi)部控制制度標準化工作總結(jié)為了適應(yīng)公司全國性布局與規(guī)范管理的發(fā)展要求，貫徹中建總 公司、局內(nèi)部控制標準化發(fā)展戰(zhàn)略，公司于 2009 年 8 月結(jié)合“決策 與業(yè)務(wù)流程優(yōu)化及組織再造” 啟動了內(nèi)部控制制度標準化工作。
     20xx 年 3 月出臺 《公司管理手冊》 、 《各系統(tǒng)標準管理手冊》 11 本。
     共 20xx 年發(fā)布了《攪拌站標準管理手冊》《生產(chǎn)作業(yè)指導(dǎo)書》《技術(shù)作業(yè) 、 、 指導(dǎo)書》《人財物及后勤作業(yè)指導(dǎo)書》《攪拌站記錄表樣》 、 、 。
     公司繼 攪拌站標準化完成后，緊接著于 2011 年 5 月啟動了分公司標準化建 設(shè)，目前已完成《分公司標準化手冊》 ，20xx 年 4 月試運行。
     現(xiàn)已建 立起總部-分公司-攪拌站三個層次的一套高效、科學的內(nèi)控管理 流程標準化體系，實現(xiàn)公司管理無縫連接。
     近三年來，公司在內(nèi)控體系的貫徹上，突出“執(zhí)行”二字，重 在“狠” “嚴”上下功夫，多次邀請三局領(lǐng)導(dǎo)和外部專家進行了內(nèi) 、 部流程制度評審與指導(dǎo)修訂，有效地實現(xiàn)了防范風險的目的，而且 推動了公司各項管理的規(guī)范化、制度化、標準化、程序化，促進了 公司管理水平的提升。
     主要體現(xiàn)在以下幾個方面
     一、強化內(nèi)控執(zhí)行、按程序辦事的規(guī)矩日漸形成 強化內(nèi)控執(zhí)行、 公司根據(jù)內(nèi)控要求，結(jié)合自身管理存在著有章不循、執(zhí)行力不 強的現(xiàn)象，進行了對照檢查，找出了差距和不足。
     為此，公司采取 了一系列舉措，以確保內(nèi)控體系執(zhí)行有力。
     加強培訓(xùn)，注重宣貫，確保手冊相關(guān)內(nèi)容人人掌握。
     開展以集 中學習和分散學習相結(jié)合，標準學習與案例分析相結(jié)合，全面學習 和重點學習相結(jié)合，培育標準化企業(yè)文化，增強標準化意識。
     各單 位召開“達標活動”推進動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，全面安排 部署。
     由公司各系統(tǒng)部門從內(nèi)部選舉標準內(nèi)部培訓(xùn)師，按標準手冊 制作 ppt 培訓(xùn)課件，進行專業(yè)標準制度宣貫培訓(xùn)。
     將標準制度中相 關(guān)內(nèi)容，編成相關(guān)工種的培訓(xùn)資料制作成崗位操作規(guī)程上墻等活動， 為內(nèi)控體系的有效執(zhí)行奠定了扎實的基礎(chǔ)。
     健全內(nèi)控工作網(wǎng)絡(luò)，確保組織機構(gòu)落實。
     公司成立了內(nèi)控標準 化體系工作領(lǐng)導(dǎo)組(內(nèi)控制度方向把關(guān)) 、評審組(內(nèi)控制度質(zhì)量把 關(guān)) 、工作組(內(nèi)控制度編制) ，進一步加強了內(nèi)控工作組織領(lǐng)導(dǎo)和 機構(gòu)落實。
     狠抓落實，層層負責，確保流程控制實現(xiàn)真正的落地。
     為了使 內(nèi)控真正落到實處，公司制定《公司標準化管理辦法》 《星級攪拌 、 站評定管理辦法》 ，明確標準化各級、各部門的職責，規(guī)定企業(yè)標準 的制定、宣貫實施及監(jiān)督檢查考核具體方法措施。
     主要有
     (1)與“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“標準化 青年先行”工作相結(jié)合，開 展技能比武、知識競賽等多種形式。
     為進一步推進標準化管理工作， 公司將《攪拌站管理手冊》中廠站標準化管理內(nèi)容，開展知識競賽， 武漢事業(yè)部、成都分公司、天津分公司、設(shè)備運輸分公司、西安籌 備組分別組隊，參加了競賽。
     (2)攪拌站星級評定。
     為推進公司攪拌站各項業(yè)務(wù)標準化，夯 實攪拌站基礎(chǔ)管理，公司根據(jù)分級管理與激勵的需要，設(shè)置“達標 攪拌站、三星、四星、五星級攪拌站”四個等級開展星級評定。
     每 季度，分公司星級評定小組組織所屬攪拌站對照《考評標準》 ，對各 站、各科室、各崗位的業(yè)務(wù)操作、內(nèi)控管理、監(jiān)督制約等情況進行 全面評估，逐項打分，對符合《考評標準》條件單位，推薦申報公 司，由公司結(jié)合大檢查進行驗收。
     二、嚴考核硬兌現(xiàn)，確?？刂频轿?、執(zhí)行有力 嚴考核硬兌現(xiàn)，確?？刂频轿?、 確保內(nèi)控的有效執(zhí)行，取決于兩個方面，一是思想是否重視， 責任是否落實;二是監(jiān)督是否到位、措施是否有力。
     公司通過組織 內(nèi)控標準化知識考試并將“考試合格與否”與個人任用、升遷進行 掛鉤，與新員工能否轉(zhuǎn)正、轉(zhuǎn)崗進行掛鉤。
     通過上述措施，公司規(guī) 章制度的約束力和員工的責任意識得到了明顯的提升，公司范圍內(nèi) 已經(jīng)形成了嚴格依照內(nèi)控流程操作、層層將執(zhí)行、事事講程序的良 好局面。
     三、管理制度和管理程序進一步科學化、規(guī)范化、標準化 管理制度和管理程序進一步科學化、規(guī)范化、針對公司內(nèi)部控制工作相關(guān)要求，認真開展了公司業(yè)務(wù)流程梳理工 作，編制《內(nèi)控職責表》 ，業(yè)務(wù)中重大風險不可遺漏，并要在制度相應(yīng)位 置用規(guī)定的編號標注出來，風險包括質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全、成本、 法律等風險控制要求的關(guān)鍵控制點， 將每一個控制點逐一說明， 明確其內(nèi) 控責任，增強了公司抵御風險的能力。
     推動了管理制度的規(guī)范化。
     管理制度在內(nèi)控體系運行中起著重要的支 持作用，合理、完善的管理制度是體系正常運行的重要保障。
     四、加強控制環(huán)境建設(shè)，內(nèi)控文化已經(jīng)成為企業(yè)文化一個新的 組成部分 控制環(huán)境建設(shè)是內(nèi)控體系的基礎(chǔ)，是有效實現(xiàn)內(nèi)部控制的保障， 直接影響著公司內(nèi)部控制的貫徹執(zhí)行。
     通過多種形式的宣傳、教育， 目前，公司已經(jīng)初步形成了一種工作有目標，行動有準則，前行有 動力的內(nèi)控環(huán)境，尤其是公司各級領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，不符 合內(nèi)控要求的事堅決不辦，依程序履行，領(lǐng)導(dǎo)的示范作用極大地推 動了公司內(nèi)控文化的形成。
     建設(shè)管理部建設(shè)管理部 20xx 年 企業(yè)文化工作總結(jié)及 20xx 年計劃建設(shè)管理部 20xx.11.231 建設(shè)管理部回首過去的一年，建設(shè)管理部在集團公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格貫徹各 項精神指示，扎扎實實的履行職責，從 5 個方面入手，開展了大量工作， 使企業(yè)文化體系逐漸完善，人員逐漸成熟，取得了一些成績，但也存在很 多問題。
     本年度，建設(shè)管理部從健全制度體系出發(fā)，下發(fā)相關(guān)制度，落實人員 責任，明確考核機制，對全年工作奠定了基礎(chǔ)。
     3 月份，建設(shè)管理部下發(fā)了《進一步加強建設(shè)管理部企業(yè)文化管理的通 知》 ，再次修訂并明確了建設(shè)管理部企業(yè)文化理念、思路和目標;落實了企 業(yè)文化領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)及人員分工，明確由集團副總裁、建設(shè)管理部部長陳 兆元為企業(yè)文化工作第一責任人，統(tǒng)籌安排文化建設(shè)工作;各處處長、各 項目經(jīng)理為本處或項目部文化建設(shè)第一落實人，做好工作部署及推進;基 建綜合管理處、各項目部辦公室為文化建設(shè)具體組織者執(zhí)行者，負責各項 具體工作的協(xié)調(diào)配合和執(zhí)行工作。
     2-4 月份，將企業(yè)文化工作和黨團工會工作相結(jié)合，完善了《通訊員管 理制度》 ， 《團支部會議管理制度》 、 《辦公室工作要求》等 4 項相關(guān)制度和 管理辦法，明確了本部及項目部企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)任務(wù)及要求，確定了 通訊員隊伍的組成，核定了投稿指標及具體任務(wù)，并將企業(yè)文化建設(shè)與績2 建設(shè)管理部效考核掛鉤。
     二、隊伍管理及稿件采寫
    公司制度建設(shè)實施方案篇十七
    為全面貫徹落實《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國航道管理條例》、《中華人民共和國礦產(chǎn)資源法》等法律法規(guī)，切實有效加強我縣河道管理，確保河道防洪安全、供水安全，特制定本工作方案。
    一、組織機構(gòu)。
    縣人民政府成立河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由縣委副書記、縣長艾方毅任組長，縣委、副縣長金晚球，縣委、縣委辦主任劉昆懷，副縣長彭茂華、何同國，縣政府黨組成員、公安局局長朱甲云任副組長，縣國土資源局、水務(wù)局、電力局、交通運輸局、運管局、公安局、魏家橋鎮(zhèn)、牛馬司鎮(zhèn)、佘田橋鎮(zhèn)、水東江鎮(zhèn)、靈官殿鎮(zhèn)等為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、聯(lián)合執(zhí)法組、航運治理組、河道治理組、綜合開發(fā)組。
    二、工作目標。
    (一)加強河道安全防范措施建設(shè)，強化河道管理，確保河道暢通。
    (二)嚴格控制河道采沙范圍，嚴厲打擊非法采沙，嚴禁亂采濫挖。
    (三)按照“合理布局、控制數(shù)量”的要求，科學界定采沙范圍，依法從嚴審批發(fā)放采沙許可證。
    (四)加強河道采沙監(jiān)管，整頓采沙秩序，分河段籌備成立沙石公司，報上級有關(guān)部門審批。
    (五)在緊鄰居民生活區(qū)的河道以及采沙留下沙坑的河段設(shè)立醒目安全警示標志和安全防護裝置。
    (六)加強汛期安全管理，杜絕汛期發(fā)生采沙作業(yè)安全生產(chǎn)事故。
    (七)淘汰不符合安全要求的客渡、貨運船只，并配齊設(shè)備設(shè)施。
    三、工作步驟。
    本次河道綜合整治工作時間為：20xx年12月2日至20xx年3月30日。分三個階段進行。
    (一)宣傳發(fā)動、調(diào)查摸底階段(20xx年12月2日—20xx年12月12日)。
    1.充分利用各種媒介進行廣泛宣傳。通過組織召開全縣河道綜合整治工作動員大會和在縣內(nèi)各新聞媒體發(fā)布相關(guān)資訊，倡導(dǎo)全社會關(guān)注、參與河道綜合整治，營造良好輿論氛圍。
    2.沿河的魏家橋、牛馬司、佘田橋、水東江、靈官殿五個鎮(zhèn)要在縣河道綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，集中安排力量，在20xx年12月12日前將本轄區(qū)河道相關(guān)情況進行調(diào)查摸底，分類登記造冊。
    (二)重點整治階段(20xx年12月13日—20xx年12月31日)。
    1.集中力量，聯(lián)合執(zhí)法，重拳出擊，依法取締魏家橋鎮(zhèn)張家渡口旁的非法采沙場。
    2.淘汰不符合要求的客渡、貨運船只。
    (三)總結(jié)驗收階段(20xx年1月1日—20xx年3月30日)。
    1.對河道治理綜合整治工作進行總結(jié)，對成果予以驗收。
    2.成立沙石公司，規(guī)范沙石資源開采秩序。
    四、職責分工。
    (一)辦公室。
    縣政府辦主任羅小陽任辦公室主任，縣政府辦副主任尹新華、王滇初、趙德安和魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福、水東江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王衛(wèi)兵、靈官殿鎮(zhèn)鎮(zhèn)長彭友文、佘田橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王煒任辦公室副主任。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
    工作職責：
    1.負責河道管理綜合整治工作的綜合協(xié)調(diào)。
    2.負責做好宣傳發(fā)動工作。
    3負責本次整治工作的資料收集整理。
    4.搞好上下級銜接聯(lián)絡(luò)工作。
    5.負責本次整治工作的后勤保障工作。
    6.督促指導(dǎo)各沿河鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展河道管理綜合治理工作。
    (二)聯(lián)合執(zhí)法組。
    縣政府辦副主任趙德安任組長，縣政府辦副主任尹新華、縣水務(wù)局局長尹貴陶、國土資源局局長李衛(wèi)初、交通運輸局局長劉軍、運管局局長戴志臻、電力局局長彭勁松、公安局副局長楊智成、魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
    工作職責：
    1.擬定行動具體方案，交領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
    2.在下發(fā)相關(guān)通告后做好業(yè)主思想工作，要求其自行拆除相關(guān)設(shè)備設(shè)施。
    3.組織現(xiàn)場執(zhí)法，確保整治到位。
    4.嚴厲打擊阻擾執(zhí)法等惡劣行為。
    (三)航運治理組。
    縣交通運輸局局長劉軍任組長，魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
    工作職責：
    1.加強航道安全防范措施建設(shè)，強化航道管理，及時清除航道障礙，確保航道暢通。
    2.積極向上爭取項目資金，負責客渡船只和碼頭的修繕和改造。
    3.搞好水上交通和作業(yè)船只的檢測，淘汰不符合安全條件的所有船只，配齊設(shè)備設(shè)施。
    4.在緊鄰居民生活區(qū)的河道以及采沙留下的沙坑圍內(nèi)設(shè)立明顯的安全警示標志，設(shè)立安全防護裝置。
    5.負責航道治理工程的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。
    6.落實安監(jiān)人員，明確安全責任，制定安全章程，辦理相關(guān)安全監(jiān)督手續(xù)。
    7.界定航道航線。
    (四)河道治理組。
    縣水務(wù)局局長尹貴陶任組長，魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福、水東江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王衛(wèi)兵、靈官殿鎮(zhèn)鎮(zhèn)長彭友文、佘田橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王煒任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
    工作職責：
    1.按照開發(fā)和治理相結(jié)合的原則，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好河道管理綜合利用規(guī)劃;。
    2.加強汛期安全管理，洪水期禁止河道一切生產(chǎn)作業(yè)。
    3.劃定好禁采區(qū)，規(guī)定禁采期。
    4.積極向上爭取項目資金，組織河道治理的護坡護岸、堤防維護等工程措施的實施。
    5.起草有關(guān)文件。
    6.加強對河道采沙及沙石公司的監(jiān)管，按照“邊開采，邊治理”的原則，督促其及時處理尾沙堆。
    7.負責河道治理工程的技術(shù)指導(dǎo)和監(jiān)督。
    (五)綜合開發(fā)組。
    縣國土資源局局長李衛(wèi)初任組長，魏家橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長葉安平、牛馬司鎮(zhèn)鎮(zhèn)長莫志福、水東江鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王衛(wèi)兵、靈官殿鎮(zhèn)鎮(zhèn)長彭友文、佘田橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王煒任副組長。成員從相關(guān)單位抽調(diào)。
    工作職責：
    1.指導(dǎo)沿河各鄉(xiāng)鎮(zhèn)搞好河道沙石資源儲量的調(diào)查，編制沙石資源合理開采布局和規(guī)劃。
    2.根據(jù)沙石資源儲量調(diào)查結(jié)果，合理劃分采沙區(qū)域，科學評估區(qū)域價格，規(guī)定開采期限。
    3.報請省、市有關(guān)部門批準，制定資源有償有序出讓辦法。
    4.協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織沙石開采權(quán)公開競拍，實現(xiàn)資源有償出讓。
    5.制定資源有償出讓收益分配方案，制定稅費征收辦法。
    6.督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建沙石公司，核定采沙船只、河沙碼頭，規(guī)范沙石的生產(chǎn)和銷售，維護沙石市場秩序。
    7.按照相關(guān)法律法規(guī)，實行集體會審后，同意辦理相關(guān)手續(xù)。
    五、工作要求。
    (一)提高認識，確保整治到位。各沿河鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)部門要高度重視河道管理綜合整治工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化工作措施，落實工作責任，不得推諉，不得徇私枉法。
    (二)服從安排，確保人員到位。所有抽調(diào)人員必須按時到崗到位，服從領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)配和指揮。
    (三)加強協(xié)調(diào)，確保全面推進。各沿河鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門要加強溝通協(xié)調(diào)，注重信息反饋，形成工作合力。公安部門要嚴格執(zhí)法，對阻擾執(zhí)法行為要堅決予以打擊，為河道綜合整治工作保駕護航。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十八
    九局公司管理提升活動以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國資委《關(guān)于中央企業(yè)開展管理提升活動的指導(dǎo)意見》(國資發(fā)改革[20xx]23號)、股份公司《關(guān)于貫徹落實中國電力建設(shè)集團有限公司管理提升活動工作方案的實施意見》（中水電股經(jīng)〔20xx〕27號）精神為指導(dǎo)思想，結(jié)合九局公司在建項目實際情況，將管理提升活動覆蓋到總部各部門、各二級單位和項目部，推進管理創(chuàng)新，開源節(jié)流，降本增效，向管理要效益，實現(xiàn)九局公司持續(xù)平穩(wěn)快速發(fā)展。
    公司制度建設(shè)實施方案篇十九
    1、專業(yè)對口原則。導(dǎo)師與學員要崗位對應(yīng)、專業(yè)對口，進行崗位專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)操守、企業(yè)規(guī)章、生產(chǎn)安全、勞動紀律等多方面的培訓(xùn)與教育。
    2、雙向選擇原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要尊重導(dǎo)師和學員的雙向選擇，并經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，師徒結(jié)對進行培養(yǎng)。
    3、目標明確原則?！皩?dǎo)師帶徒”活動要明確目標，舉行拜師會，現(xiàn)場簽訂“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)協(xié)議書，明確傳、幫、帶等學習內(nèi)容、時間、目標和要求。
    4、專項指導(dǎo)原則。導(dǎo)師要積極配合學員參加各類青年培訓(xùn)、崗位建功、創(chuàng)新創(chuàng)效等活動，并在活動中給予學員及時性的指導(dǎo)和幫助。
    5、效果落地原則。“導(dǎo)師帶徒”活動要注重實際效果，階段期滿后，由導(dǎo)師填寫導(dǎo)師帶徒自評表，各單位領(lǐng)導(dǎo)小組進行考核認定和效果評價，根據(jù)相關(guān)政策進行獎勵。