方案的制定需要考慮相關利益方的意見和建議，以增加方案的可接受性和可推廣性。在制定方案之前，我們需要明確目標和要求，確定所要解決的問題。方案的可行性和實施效果是需要驗證的，不同方案可能會有不同的結果。
班隊活動設計與組織方案篇一
青年是民族的期望，是社會中最用心、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從“你快富起來，強起來罷！”的吶喊，到“為中華之崛起而讀書”的實干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運與祖國榮辱緊密相連，創(chuàng)造了歷史，成就了自身。學生是民族的期望，是未來國之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自我任重而道遠；更需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。祖國的未來是我們的職責，明天將由我們主宰。
策劃開展主題為“信心職責期望”的團日活動，談談我們所肩負的職責和對未來的期望。引導團員講述自我對于未來的期望，并敢于承擔職責，激昂夢想，勇敢前行。
xx年4月10日。
09級社工一班全體團員。
田家炳414教室。
環(huán)節(jié)一:透過看ppt了解本次團日活動的主題以及電影的基本資料，組織同學們觀看電影?？赐陼龑Т蠹曳窒硐赂髯缘母惺?。團日活動策劃書模板。
環(huán)節(jié)二:“擊鼓傳球”，規(guī)則:讓某一個同學站在同學中間，一個瓶子在同學的指令下，在其余同學中手手相傳，當中間的同學喊停時停止傳遞，手里拿著瓶子的同學要走到圓圈中間。要和同學們分享自我兒時的夢想和自我的此刻的理想，在大學期間有什么想要實現(xiàn)的愿望以及以及如何實現(xiàn)；然后為大家表演一個節(jié)目。在這個環(huán)節(jié)中，同學們暢談各式各樣的夢想，思考自身。
環(huán)節(jié)三:“無敵風火輪”，規(guī)則:十個人一組利用報紙和膠帶制作一個能夠容納下全體成員的封閉式的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全體成員站在環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。培養(yǎng)大家團結一致，克服苦難的精神；培養(yǎng)計劃，組織，協(xié)調(diào)潛力；增強同學間的互相信任和理解。
1通知要到位，保證大家都明白本次活動。
2教室的多媒體要檢視到位，以免到時出故障。
3活動的規(guī)則必須要給大家說清楚，以防混亂。
班隊活動設計與組織方案篇二
我們今天要去秋游，目標蘇州的開心農(nóng)場和海洋公園。
一車上，我們都是鬧轟轟的，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學在玩玩具，有的同學在吃零食，真熱鬧啊！
到了開心農(nóng)場，我們沿著小路，在一個賣草的地方停留了下來，我想給媽媽買一棵草，送給她，正當我要買時，夏涵說：“王陳，別買，這個是需要營養(yǎng)液的，沒有營養(yǎng)液了，它就會死的?！闭诖藭r，王老師吹了口哨，我們要到下一個館了。一看，原來是碰碰車館啊！我和張瑀恒一擁而上，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的，看著他們玩得那么開心的樣子，我覺得好想玩??！
“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊，等待著去下一個館。一會兒，終于到了期盼已久的動物園了，這邊有許多的珍稀的動物，如珍珠鳥等，只聽一聲叫，原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢。頓時，我們飛奔，我想，如果跑步比賽的時侯，也可以象飛的一樣，那就好了。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時，鼻子一聞，好臭噢，我馬上離開了，一會兒，又來到了個子好大好大的駱駝旁，哎！這邊怎么還有老羊的雕塑，一會兒，那個老羊雕塑跳了過來，??！嚇了我半死，原來是活的一只羊......
王老師又吹響了口哨，我們馬上集合，我們問王老師接下來干什么呀，王老師說：“當然是吃午餐啦，你們不吃午飯啊。”原來半天這么快就過去了，我們吃完午飯，就開始自由活動了，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的，而且我們還去看了精彩的魔術表演。
多么有意義的班隊集體活動，我不會忘記這么一天的。
班隊活動設計與組織方案篇三
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
活動準備:《小學日常行為規(guī)范》、小品。
活動時間:1課時。
1、同學們，現(xiàn)在你進入到一年級學習已經(jīng)接近一年了，你最大的收獲是什么呢？
學生交流。
2、那你覺得這些成績的取得是怎么來的呢？
對，正是因為你們有這樣良好的習慣所以才會取得好的成績。
1、讀一讀，說一說。
出示《小學日常行為規(guī)范》。
（1）自由朗讀，找出自己印象最深刻的地方。
（2）小組內(nèi)交流一下你印象深刻的部分，說一下你的理解。談一談哪個地方哪個方面你做的不夠好。
2、議一議，評一評。請同學們找一找我們班級中誰在平時做的最好，表現(xiàn)的怎么樣。
（1）組內(nèi)說，交流。
（2）請小組代表到前面交流。
（3）你從表現(xiàn)優(yōu)秀的同學身上看到了什么？
3、結合同學們的交流，表揚優(yōu)秀的同學。
（1）對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。
（2）請優(yōu)秀代表交流自己平時是如何要求自己，如何去做的？
（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。
4、小結。
剛才同學們說的都非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言先舉手；專心聽講不做小動作。希望同學們能對照《小學日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，以便取得優(yōu)秀的學習成績。同時，課間活動我們也要遵守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
通過這次班隊活動，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，做的不好的地方改正過來，成為一名合格的學生。
班隊活動設計與組織方案篇四
在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進教職工的全面發(fā)展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。
豐富教職工生活，為學校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
1、開展時事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的業(yè)務學習，著力提高廣大教職工的業(yè)務素質(zhì)，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。
3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業(yè)余休閑活動轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。
班隊活動設計與組織方案篇五
通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動主題。
本次宣傳教育活動以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，以開展“法律進學?！睘橹骶€。
活動重點。
(一)大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度。
(二)積極開展與師生、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的法律法規(guī)學習宣傳。
四、活動時間：20xx年12月1日――12月6日。
五、活動內(nèi)容：
1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育。
3、利用升旗儀式國旗下的講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動。
4、開展一次主題班會。各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“弘揚憲法精神，做知法守法公民”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育。
5、請西堤頭鎮(zhèn)司法所李金明所長進行一次“遵紀守法我先行”法律知識講座。
6、向?qū)W生下發(fā)《弘揚法治精神建設美麗天津》法制宣傳材料。
7、大力開展學法活動。各班利用晨會、班會時間開展學法活動，學習內(nèi)容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識。
六、活動要求。
1、加強領導，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好法制宣傳活動。
2、圍繞主題，突出重點。
緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治中國”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
2、做好動員，營造氛圍。
要調(diào)動全員參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實效。
緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成。
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結束后形成總結材料。
班隊活動設計與組織方案篇六
1、學生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節(jié)約小標兵，健康快樂地成長。
活動準備。
1、多媒體課件;。
2、學生調(diào)查生活中有關節(jié)約與浪費的事例;。
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料。
活動過程。
一、我是小小設計家。
老師：同學們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學們，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學們分小組進行討論，共同設計活動方案，待會我們還要在全班進行交流哩。
老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約我快樂”主題班隊會活動。
老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會。班長，你說好嗎?
二、tv音樂室。
老師：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?
班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧。
(播放課件,學生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。
老師：歌曲告訴了我們什么呢?
班長：那我們應該怎么做才好呢?
三、游戲。
(一)擊鼓傳花游戲。
老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!8月，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設節(jié)約型社會，提倡全民節(jié)約”)。
班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節(jié)約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應的活動?，F(xiàn)在，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?。
1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?
3、請你送給同學們一句關于節(jié)約的格言或諺語。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲。
四、我為大樹穿新衣。
班長：在游戲活動中，同學們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節(jié)約小標兵!
班長：現(xiàn)在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!
(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)。
(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。)。
班長：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費!
五、總結延伸。
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”。
班長：現(xiàn)在,我們一起學一首好聽的兒歌。
[播放課件](兒歌內(nèi)容：爭當節(jié)約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習慣，爭當節(jié)約小標兵。)。
班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節(jié)約我快樂”主題隊會的總結發(fā)言，掌聲歡迎!
老師總結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，爭當節(jié)約小標兵!為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻!
班隊活動設計與組織方案篇七
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學過程：
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
根據(jù)《小學生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。
同學們，今天是新學期開學后的第一天，我們已經(jīng)是四年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二、做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時。
報告。
老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
班隊活動設計與組織方案篇八
從古至今，中華民族擎起過許多面昂揚著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號召力、凝聚力的旗。它是無數(shù)革命烈士生命和鮮血的結晶，凝結著烈士全部的愛和恨，凝結著烈士的壯志豪情。通過活動，激發(fā)少先隊員愛國主義情感，增強民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國的繁榮富強而學習”成為少先隊員的自覺行動。這次活動，以少先隊活動課為載體，通過了解英雄事跡，激發(fā)孩子對英雄的崇敬之情，同時形成一種集體氛圍，培養(yǎng)積極向上、團結進步的精神。
二、活動目的通過了解英雄事跡，激發(fā)隊員對先鋒模范的崇敬之情，形成學英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團結進步的隊集體。
三、活動內(nèi)容。
創(chuàng)建英雄中隊或特色中小隊，舉行命名授旗儀式：出隊旗、敬隊禮；大隊輔導員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員介紹英雄事跡和中隊的隊名、隊的口號，集體奮斗目標；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發(fā)言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。
四、活動主題。
英雄中隊命名儀式。
五、活動議程（開場白）主持人。
男：紅旗飄，展萬里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實中。
女：多么美的場景，多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過英雄的旗幟向革命先烈匯報，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊匯報人數(shù)。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢
（三）唱隊歌。
（四）中隊長講話。
（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報的小記者奇奇。聽說你們今天開展中隊隊活動，還布置了一個五旗陳列室，我想來參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國共產(chǎn)黨啊，是陽光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長。奇奇，你欣賞了咱們隊員的舞蹈《閃閃的紅星》會更明白它的來之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國的國旗呢?。▽Γ。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬萬的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個動人的故事呀！讓我們來聽聽《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊旗吧！乙：對！對！
甲：這面有一顆五星，一個圓環(huán)的是什么旗呀？
乙：這是團旗。我們少先隊就是在共青團的領導下逐漸成長起來的。你知道我們隊旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來，聽聽咱們隊員的詩朗誦《金星和火炬》。詩朗誦《金星和火炬》甲：原來有那么多含義，我真是增長了不少見識。
乙：還有了呢！咱們的少先隊員在隊旗下活潑快樂的成長，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽。獨唱《種太陽》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來。主持人。再見！隊員們，再見！
乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進的方向。讓我們張開創(chuàng)新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓紅領巾的風采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會，讓火紅的理想把未來創(chuàng)造。
（六）英雄中隊命名儀式。
1、大隊輔導員宣布英雄中隊名單。
五（3）中隊秦玥飛中隊。
2、大隊輔導員宣布聘請的校外輔導員名單，頒發(fā)證書，戴紅領巾。
3、授旗儀式開始（放音樂）。
（1）中隊長上臺。
（2）校外輔導員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊（放音樂）。
（七）英雄中隊的各小隊節(jié)目表演。
1．夢想小隊軍舞《我的中國心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請欣賞彩虹小隊的詩朗誦《江姐》。
3．愛心小隊課本劇《為了新中國，沖??！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊三句半《學雷鋒，樹新風》。
女：紅葉，燃起少先隊員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊員堅定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護國家財產(chǎn)，獻出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請欣賞，賴寧小隊的課本劇《永不服輸?shù)馁噷帯贰?BR> 8、微笑小隊相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對革命事業(yè)的高度責任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂章。
女：雖然你沒有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但你對祖國也有著火一般的熱情。你那好學的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴刑面前，堅貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過得幸?？鞓?。結尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊隊旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會把飄揚的紅旗述說的語言讀懂。
女：在今天這樣的時刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會從歷史中領悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來。
女：隊旗飄起來。
（八）輔導員講話。
呼號退旗。
活動反思。
古往今來，無數(shù)事實說明，一個人的志向，只有建立在愛國主義的思想基礎之上，與國家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會力量無窮，他的事業(yè)才會熠熠生輝。翻看中國人民抗戰(zhàn)的史冊，成千上萬的英雄猶如群星燦爛，為了中國革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國的旗幟，用生命的代價為我們中華民族留下了一筆精神財富。今天的少先隊員沐浴著和平的陽光和改革開放的春風，繁榮與幸福伴隨著他們成長的腳步。隨著競爭機制的引入，更需要英雄那種無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時期開展此活動，更加顯得尤為重要。在活動中我們深感國情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動力，推動學校的各項工作，促進優(yōu)良校風的逐步形成。在活動中，少先隊員們話英雄、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊員對英雄渴望不可及感覺，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊員的愛國熱情。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊員的心靈。
班隊活動設計與組織方案篇九
圍繞學?？萍脊?jié)活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，培養(yǎng)學生的問題意識，提高科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、科學家故事兩個。
2、科學小魔術和小實驗。
3、魔方若干。
一、宣布活動開始。
這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持，大家歡迎！
二、講述科學家故事。
科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代。
我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。
下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。
聽了他們講的故事，我相信同學們應該已經(jīng)對科技越來越有興趣了！
三、魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)10人。
學校里開展了科技節(jié)，已經(jīng)有很多同學能夠玩轉(zhuǎn)魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳桑〈蠹夜恼?！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學習！
其實小小的魔術里也藏有著科學的奧秘，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們?yōu)槲覀儽硌荨?BR> 怎么樣？這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果。
我們做實驗的時候，常常會出現(xiàn)許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學為大家?guī)硭约旱睦щy。
接著，請王申灝為大家?guī)碜约旱睦Щ蠛痛煺邸?BR> 聽了這么多同學的說話，我想同學們也已經(jīng)有了許多信心了。
這次活動我們又獲得了一些知識，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧！
班隊活動設計與組織方案篇十
教育目的：
1、通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
活動過程：
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
1、對自己負責。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。
這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!
2、對集體負責。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
早自習……。
上課鈴響了……。
走廊里……。
眼操、間操……。
操場游戲……。
家庭作業(yè)……。
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣)。
四、小結。
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
愿我們以后每一個夢都不會一場空!
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!
班隊活動設計與組織方案篇十一
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會起火？
（2）如果你是消防員，你會怎么救火？
（3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
4、小結三、游戲“小小消防員”
3、游戲：小小消防員。
（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
（6）、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
班隊活動設計與組織方案篇十二
小學語文教學中需要學生進行大量的語言實踐活動來開展，而營造書香校園又是我校的一大特色。如今的學生對知識的渴望欲越來越濃，只是書本中的內(nèi)容已無法滿足他們，因此，我班將開展一系列的閱讀活動，給學生一個良好的讀書氛圍。
1、提高學生的自學能力和自讀能力。
2、豐富學生的課外知識，以提高學生的寫作能力。
3、讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
1、給學生推薦閱讀材料，學生自己在班級推薦閱讀材料。
2、班級建立圖書庫，全班交流書籍，并進行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動記錄。
3、每周確保一節(jié)課進行課外閱讀的指導，促進學生有效閱讀。
4、每月一個主題，一月完成一篇讀書筆記，然后進行班級閱讀活動：讀書心得交流，有感情朗讀比賽，故事續(xù)編等等。展示學生優(yōu)秀作品，讓學生在閱讀中體會到讀書的樂趣，激發(fā)學生的閱讀興趣，評出每月讀書標兵，給予獎勵。
敞開心扉放飛心情。
活動目的：
1、通過活動，使學生學會寫心理日記，并敢于與他人交流。
2、通過活動，引導學生解決在成長過程中產(chǎn)生的一些心理問題，讓學生與周圍人的關系更為和諧。
一、準備階段。
1、和學生一起精心準備一本心理日記本，封面標題為“敞開心扉放飛心情，班級姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來代替，讓心理日記有一絲神秘感。
2、了解班中學生的心理狀況，準備一次簡單的心理知識講座。
二、實施階段。
1、為學生講一些心理衛(wèi)生知識，介紹什么是心理日記，讓學生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。
2、指導學生寫心理日記：
（1）當天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來。
（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。
（3）內(nèi)容不要求面面俱到，什么時候碰到什么時候?qū)?，想寫多少就多少?BR> 3、隨時可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時閱讀，寫上回復，不作公開點評。學生對老師的點評有意見、有想法的，還可繼續(xù)寫，與班主任交流，以求自己的心理問題得到解決。
三、總結階段。
1、請學生談談一學期來寫心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。
2、對這一活動的開展做好總結反思。
班隊活動設計與組織方案篇十三
各基層工會：
為了認真落實精準幫扶、助力困難職工家庭解困脫困，切實履行校工會維護職能，體現(xiàn)學校大家庭的溫暖，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規(guī)定，按照河南省教科文衛(wèi)體工會20xx年年終工作安排的要求，結合實際，校工會決定開展20xx年元旦、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
（一）家庭經(jīng)濟困難的教職工；
（二）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工；
（三）因家庭遭遇意外災害致使生活困難的教職工。
（一）對照條件，個人申報，分別填寫如下表格（見附件），基層工會審核簽署意見，加蓋單位黨組織公章后報校工會，校工會按有關程序?qū)徟?BR> （二）申請河南省教科文衛(wèi)體工會和新鄉(xiāng)醫(yī)學院困難職工幫扶資金的，需提交個人書面申請，并同時提供看病的發(fā)票原件等相關票據(jù)。
校工會會同有關部門負責人深入困難職工家中看望慰問困難教職工，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科文衛(wèi)體工會的要求和校工會財務規(guī)定辦理。
班隊活動設計與組織方案篇十四
英雄中隊命名儀式五、活動議程（開場白）主持人。
男：紅旗飄，展萬里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實中。
女：多么美的場景，多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過英雄的旗幟向革命先烈匯報，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊匯報人數(shù)。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢（三）唱隊歌
（四）中隊長講話（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報的小記者奇奇。聽說你們今天開展中隊隊活動，還布置了一個五旗陳列室，我想來參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國共產(chǎn)黨啊，是陽光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長。奇奇，你欣賞了咱們隊員的舞蹈《閃閃的紅星》會更明白它的來之不易。
精選舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國的國旗呢?。▽Γ。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬萬的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個動人的故事呀！讓我們來聽聽《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊旗吧！乙：對！對！
甲：這面有一顆五星，一個圓環(huán)的是什么旗呀？
乙：這是團旗。我們少先隊就是在共青團的領導下逐漸成長起來的。你知道我們隊旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來，聽聽咱們隊員的詩朗誦《金星和火炬》。詩朗誦《金星和火炬》甲：原來有那么多含義，我真是增長了不少見識。
乙：還有了呢！咱們的少先隊員在隊旗下活潑快樂的成長，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽。獨唱《種太陽》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來。主持人。再見！隊員們，再見！
1、大隊輔導員宣布英雄中隊名單。
五（3）中隊秦玥飛中隊。
2、大隊輔導員宣布聘請的校外輔導員名單，頒發(fā)證書，戴紅領巾。3、授旗儀式開始（放音樂）。
（1）中隊長上臺。
（2）校外輔導員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊（放音樂）。
（七）英雄中隊的各小隊節(jié)目表演。
1．夢想小隊軍舞《我的中國心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請欣賞彩虹小隊的詩朗誦《江姐》。
2．彩虹小隊詩朗誦《江姐》。
3．愛心小隊課本劇《為了新中國，沖??！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊三句半《學雷鋒，樹新風》。
女：紅葉，燃起少先隊員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊員堅定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護國家財產(chǎn)，獻出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請欣賞，賴寧小隊的課本劇《永不服輸?shù)馁噷帯贰?BR> 8、微笑小隊相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對革命事業(yè)的高度責任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂章。
女：雖然你沒有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但你對祖國也有著火一般的熱情。你那好學的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴刑面前，堅貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過得幸?？鞓贰＝Y尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊隊旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會把飄揚的紅旗述說的語言讀懂。
女：在今天這樣的時刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會從歷史中領悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來。
女：隊旗飄起來。
呼號退旗。
活動反思。
精選平的陽光和改革開放的春風，繁榮與幸福伴隨著他們成長的腳步。隨著競爭機制的引入，更需要英雄那種無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時期開展此活動，更加顯得尤為重要。在活動中我們深感國情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動力，推動學校的各項工作，促進優(yōu)良校風的逐步形成。在活動中，少先隊員們話英雄、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊員對英雄渴望不可及感覺，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊員的愛國熱情。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊員的心靈。
精選。
班隊活動設計與組織方案篇十五
活動目標：
1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
2.開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
3.通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
活動準備：
1.和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2.為孩子們制作準備獎品。
3.將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。
4.準備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲。
5.根據(jù)不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6.制作ppt背景，六一活動使用。
活動內(nèi)容：
1.歌曲：《快樂的節(jié)日》。
大合唱活動，全體幼兒參加。
2.舞蹈：《春天天氣真好》。
表演者：
3.游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4.現(xiàn)代舞《小雞小雞》。
表演者：
5.聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。
劉兆軒、
5.電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。
6.游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7.現(xiàn)代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》。
表演者：
10.舞蹈：《芽芽的兒歌》。
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13.歌表演：《兩只小小鴨》。
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來》。
表演者：全體幼兒。
班隊活動設計與組織方案篇一
青年是民族的期望，是社會中最用心、最活躍、最有朝氣的一部分力量。翻開近代史卷，從“你快富起來，強起來罷！”的吶喊，到“為中華之崛起而讀書”的實干，一代代青年以天下興亡為己任，以救國圖強為理想，不辭辛勞，上下求索，乃至拋頭顱、灑熱血，將自身命運與祖國榮辱緊密相連，創(chuàng)造了歷史，成就了自身。學生是民族的期望，是未來國之棟梁，所以需要我們有明確的方向，感受到自我任重而道遠；更需要燃燒激情，奉獻自我，寫下無悔青春。我們有熱情，有理想，有信念，青春是我們的資本。我們無需成熟，但我們已不再無知。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。祖國的未來是我們的職責，明天將由我們主宰。
策劃開展主題為“信心職責期望”的團日活動，談談我們所肩負的職責和對未來的期望。引導團員講述自我對于未來的期望，并敢于承擔職責，激昂夢想，勇敢前行。
xx年4月10日。
09級社工一班全體團員。
田家炳414教室。
環(huán)節(jié)一:透過看ppt了解本次團日活動的主題以及電影的基本資料，組織同學們觀看電影?？赐陼龑Т蠹曳窒硐赂髯缘母惺?。團日活動策劃書模板。
環(huán)節(jié)二:“擊鼓傳球”，規(guī)則:讓某一個同學站在同學中間，一個瓶子在同學的指令下，在其余同學中手手相傳，當中間的同學喊停時停止傳遞，手里拿著瓶子的同學要走到圓圈中間。要和同學們分享自我兒時的夢想和自我的此刻的理想，在大學期間有什么想要實現(xiàn)的愿望以及以及如何實現(xiàn)；然后為大家表演一個節(jié)目。在這個環(huán)節(jié)中，同學們暢談各式各樣的夢想，思考自身。
環(huán)節(jié)三:“無敵風火輪”，規(guī)則:十個人一組利用報紙和膠帶制作一個能夠容納下全體成員的封閉式的大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來，全體成員站在環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。培養(yǎng)大家團結一致，克服苦難的精神；培養(yǎng)計劃，組織，協(xié)調(diào)潛力；增強同學間的互相信任和理解。
1通知要到位，保證大家都明白本次活動。
2教室的多媒體要檢視到位，以免到時出故障。
3活動的規(guī)則必須要給大家說清楚，以防混亂。
班隊活動設計與組織方案篇二
我們今天要去秋游，目標蘇州的開心農(nóng)場和海洋公園。
一車上，我們都是鬧轟轟的，活像“一鍋湯上的螞蟻”，有的同學在玩玩具，有的同學在吃零食，真熱鬧啊！
到了開心農(nóng)場，我們沿著小路，在一個賣草的地方停留了下來，我想給媽媽買一棵草，送給她，正當我要買時，夏涵說：“王陳，別買，這個是需要營養(yǎng)液的，沒有營養(yǎng)液了，它就會死的?！闭诖藭r，王老師吹了口哨，我們要到下一個館了。一看，原來是碰碰車館啊！我和張瑀恒一擁而上，可惜，那幾位大哥哥大姐姐們先到的，看著他們玩得那么開心的樣子，我覺得好想玩??！
“啾”一聲，王老師又吹起了那響亮的口哨，我們馬上排好隊，等待著去下一個館。一會兒，終于到了期盼已久的動物園了，這邊有許多的珍稀的動物，如珍珠鳥等，只聽一聲叫，原來那邊還有珍稀動物麋鹿呢。頓時，我們飛奔，我想，如果跑步比賽的時侯，也可以象飛的一樣，那就好了。終于看見了又帥又漂亮的麋鹿了，但是同時，鼻子一聞，好臭噢，我馬上離開了，一會兒，又來到了個子好大好大的駱駝旁，哎！這邊怎么還有老羊的雕塑，一會兒，那個老羊雕塑跳了過來，??！嚇了我半死，原來是活的一只羊......
王老師又吹響了口哨，我們馬上集合，我們問王老師接下來干什么呀，王老師說：“當然是吃午餐啦，你們不吃午飯啊。”原來半天這么快就過去了，我們吃完午飯，就開始自由活動了，有的在嬉戲；有的在吊橋那邊玩，各式各樣的，而且我們還去看了精彩的魔術表演。
多么有意義的班隊集體活動，我不會忘記這么一天的。
班隊活動設計與組織方案篇三
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
活動準備:《小學日常行為規(guī)范》、小品。
活動時間:1課時。
1、同學們，現(xiàn)在你進入到一年級學習已經(jīng)接近一年了，你最大的收獲是什么呢？
學生交流。
2、那你覺得這些成績的取得是怎么來的呢？
對，正是因為你們有這樣良好的習慣所以才會取得好的成績。
1、讀一讀，說一說。
出示《小學日常行為規(guī)范》。
（1）自由朗讀，找出自己印象最深刻的地方。
（2）小組內(nèi)交流一下你印象深刻的部分，說一下你的理解。談一談哪個地方哪個方面你做的不夠好。
2、議一議，評一評。請同學們找一找我們班級中誰在平時做的最好，表現(xiàn)的怎么樣。
（1）組內(nèi)說，交流。
（2）請小組代表到前面交流。
（3）你從表現(xiàn)優(yōu)秀的同學身上看到了什么？
3、結合同學們的交流，表揚優(yōu)秀的同學。
（1）對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。
（2）請優(yōu)秀代表交流自己平時是如何要求自己，如何去做的？
（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。
4、小結。
剛才同學們說的都非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言先舉手；專心聽講不做小動作。希望同學們能對照《小學日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣，以便取得優(yōu)秀的學習成績。同時，課間活動我們也要遵守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
通過這次班隊活動，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，做的不好的地方改正過來，成為一名合格的學生。
班隊活動設計與組織方案篇四
在學校黨支部的正確領導下搞好學校工會工作，增強學校對全體教職工的凝聚力、吸引力，積極推進以“新校園、新工友、新生活”為內(nèi)容的校園文化建設，使教職工在學習中增長知識，在活動中得到休息，在交往中提高素質(zhì)，促進教職工的全面發(fā)展，更好地為學校的教育教學工作服務，特制訂永隆中學“教工之家”活動方案。
豐富教職工生活，為學校的改革發(fā)展和穩(wěn)定服務，為廣大教職工服務，努力把學校工會建設成組織健全，維權到位，工作規(guī)范，作用明顯，廣大教職工信賴的職工之家。
1、開展時事政治、教育改革、師德修養(yǎng)等方面的學習，用正確的思想武裝廣大教職工的頭腦。
2、開展以新教材、新課改為主要內(nèi)容的業(yè)務學習，著力提高廣大教職工的業(yè)務素質(zhì)，積極開展教研活動，提高教師的教學水平。
3、開展豐富多彩的文體活動，使廣大教師的業(yè)余休閑活動轉(zhuǎn)到文明、健康的軌道上來。
班隊活動設計與組織方案篇五
通過法制宣傳教育活動，在廣大師生中掀起學法、知法、守法、用法、護法的熱潮，加強依法治教，依法治校，創(chuàng)建法治校園，和諧校園，平安校園。
二、活動主題。
本次宣傳教育活動以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題，以開展“法律進學?！睘橹骶€。
活動重點。
(一)大力宣傳社會主義法制建設的巨大成就，大力宣傳憲法和國家基本法律制度。
(二)積極開展與師生、經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關的法律法規(guī)學習宣傳。
四、活動時間：20xx年12月1日――12月6日。
五、活動內(nèi)容：
1、營造一個良好的宣傳教育氛圍。各班級出好一期法制教育宣傳專題黑板報。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等做好12月4日法制宣傳日主題教育。
3、利用升旗儀式國旗下的講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動。
4、開展一次主題班會。各班級充分利用“12.4”法制宣傳日的契機，在認真學習的基礎上，召開一次“弘揚憲法精神，做知法守法公民”的主題班會，對學生開展《憲法》、《預防未成年犯罪法》、《未成年人保護法》的宣傳教育。確保全校班班有活動，個個都參加，師生都受教育。
5、請西堤頭鎮(zhèn)司法所李金明所長進行一次“遵紀守法我先行”法律知識講座。
6、向?qū)W生下發(fā)《弘揚法治精神建設美麗天津》法制宣傳材料。
7、大力開展學法活動。各班利用晨會、班會時間開展學法活動，學習內(nèi)容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》的一些基本知識。
六、活動要求。
1、加強領導，周密組織。
全校師生員工要高度重視“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，切實加強領導，認真組織好法制宣傳活動。
2、圍繞主題，突出重點。
緊緊圍繞“弘揚憲法精神，建設法治中國”這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
2、做好動員，營造氛圍。
要調(diào)動全員參與法制宣傳教育活動，營造“法在身邊”良好氛圍。
3、突出主題，注重實效。
緊緊圍繞學校“12.4”全國法制宣傳日宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章。
4、創(chuàng)新內(nèi)容，形成。
積極探索普法宣傳教育的新形式，新內(nèi)容，活動結束后形成總結材料。
班隊活動設計與組織方案篇六
1、學生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動”中，從我做起，從點滴做起，爭當節(jié)約小標兵，健康快樂地成長。
活動準備。
1、多媒體課件;。
2、學生調(diào)查生活中有關節(jié)約與浪費的事例;。
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動”的教育資料。
活動過程。
一、我是小小設計家。
老師：同學們好!很高興能和大家一起開展這個主題活動。同學們，你們覺得怎樣開展這個主題活動呢?請同學們分小組進行討論，共同設計活動方案，待會我們還要在全班進行交流哩。
老師:來吧,同學們,我們來交流一下----如何開展“我節(jié)約我快樂”主題班隊會活動。
老師：我們就以游戲的形式進行這個主題班會。班長，你說好嗎?
二、tv音樂室。
老師：同學們，班會活動趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?
班長：那就讓我們一起進入tv音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧。
(播放課件,學生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。
老師：歌曲告訴了我們什么呢?
班長：那我們應該怎么做才好呢?
三、游戲。
(一)擊鼓傳花游戲。
老師：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!8月，我們敬愛的溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設節(jié)約型社會，提倡全民節(jié)約”)。
班長:我們學校也積極響應了這個號召.下面我們開展幾個有趣的活動,看看我們班、我們每個同學如何爭當“節(jié)約小標兵”。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲。
老師：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時，同學們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時，花落在哪位同學手上，哪位同學來選一個題號,然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應的活動?，F(xiàn)在，誰愿意和老師共同主持這個游戲呢?。
1、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。請你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?
3、請你送給同學們一句關于節(jié)約的格言或諺語。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲。
四、我為大樹穿新衣。
班長：在游戲活動中，同學們表現(xiàn)得都很不錯，相信同學們說到做到，在日常生活當中，時時處處爭當節(jié)約小標兵!
班長：現(xiàn)在同學們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!
(學生六人一組進行互動、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動。)。
(每組派一名學生，代表本組同學在全班交流，并把綠葉和果實貼到大樹上。)。
班長：同學們，瞧，“成長樹”上結出了一個個“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們---在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費!
五、總結延伸。
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”。
班長：現(xiàn)在,我們一起學一首好聽的兒歌。
[播放課件](兒歌內(nèi)容：爭當節(jié)約小標兵。小朋友，在長大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習慣，爭當節(jié)約小標兵。)。
班長：下面，我們請輔導員陳老師做“我節(jié)約我快樂”主題隊會的總結發(fā)言，掌聲歡迎!
老師總結：同學們，讓我們從我做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，爭當節(jié)約小標兵!為建設美好的新丹江口做出應有的貢獻!
班隊活動設計與組織方案篇七
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學過程：
a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
c、目前學校抓的幾項工作。
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
根據(jù)《小學生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。
同學們，今天是新學期開學后的第一天，我們已經(jīng)是四年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。
我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二、做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時。
報告。
老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境!
班隊活動設計與組織方案篇八
從古至今，中華民族擎起過許多面昂揚著民族精神的旗，它們是革命的旗，是勝利的旗，是極具號召力、凝聚力的旗。它是無數(shù)革命烈士生命和鮮血的結晶，凝結著烈士全部的愛和恨，凝結著烈士的壯志豪情。通過活動，激發(fā)少先隊員愛國主義情感，增強民族自信心和民族自豪感，從而繼承先烈遺志，使“為祖國的繁榮富強而學習”成為少先隊員的自覺行動。這次活動，以少先隊活動課為載體，通過了解英雄事跡，激發(fā)孩子對英雄的崇敬之情，同時形成一種集體氛圍，培養(yǎng)積極向上、團結進步的精神。
二、活動目的通過了解英雄事跡，激發(fā)隊員對先鋒模范的崇敬之情，形成學英雄事跡、創(chuàng)英雄中隊、做英雄傳人的良好氛圍。培養(yǎng)積極向上、團結進步的隊集體。
三、活動內(nèi)容。
創(chuàng)建英雄中隊或特色中小隊，舉行命名授旗儀式：出隊旗、敬隊禮；大隊輔導員宣讀英雄中隊命名決定；英雄中隊隊員介紹英雄事跡和中隊的隊名、隊的口號，集體奮斗目標；授“英雄中隊”隊旗，并在全體“英雄中隊”隊員中傳遞；中隊長代表“英雄中隊”全體隊員發(fā)言；全體“英雄中隊”隊員共同宣誓。
四、活動主題。
英雄中隊命名儀式。
五、活動議程（開場白）主持人。
男：紅旗飄，展萬里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實中。
女：多么美的場景，多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過英雄的旗幟向革命先烈匯報，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊匯報人數(shù)。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢
（三）唱隊歌。
（四）中隊長講話。
（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報的小記者奇奇。聽說你們今天開展中隊隊活動，還布置了一個五旗陳列室，我想來參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國共產(chǎn)黨啊，是陽光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長。奇奇，你欣賞了咱們隊員的舞蹈《閃閃的紅星》會更明白它的來之不易。舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國的國旗呢?。▽Γ。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬萬的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個動人的故事呀！讓我們來聽聽《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊旗吧！乙：對！對！
甲：這面有一顆五星，一個圓環(huán)的是什么旗呀？
乙：這是團旗。我們少先隊就是在共青團的領導下逐漸成長起來的。你知道我們隊旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來，聽聽咱們隊員的詩朗誦《金星和火炬》。詩朗誦《金星和火炬》甲：原來有那么多含義，我真是增長了不少見識。
乙：還有了呢！咱們的少先隊員在隊旗下活潑快樂的成長，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽。獨唱《種太陽》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來。主持人。再見！隊員們，再見！
乙：鮮紅的旗幟，鮮艷的領巾，映紅了我們少年兒童的心，也指引了我們前進的方向。讓我們張開創(chuàng)新的翅膀，高舉代代相傳的火炬。從今天做起，從現(xiàn)在做起，讓紅領巾的風采撒滿校園，讓好孩子的情義灑向社會，讓火紅的理想把未來創(chuàng)造。
（六）英雄中隊命名儀式。
1、大隊輔導員宣布英雄中隊名單。
五（3）中隊秦玥飛中隊。
2、大隊輔導員宣布聘請的校外輔導員名單，頒發(fā)證書，戴紅領巾。
3、授旗儀式開始（放音樂）。
（1）中隊長上臺。
（2）校外輔導員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊（放音樂）。
（七）英雄中隊的各小隊節(jié)目表演。
1．夢想小隊軍舞《我的中國心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請欣賞彩虹小隊的詩朗誦《江姐》。
3．愛心小隊課本劇《為了新中國，沖??！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊三句半《學雷鋒，樹新風》。
女：紅葉，燃起少先隊員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊員堅定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護國家財產(chǎn)，獻出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請欣賞，賴寧小隊的課本劇《永不服輸?shù)馁噷帯贰?BR> 8、微笑小隊相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對革命事業(yè)的高度責任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂章。
女：雖然你沒有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但你對祖國也有著火一般的熱情。你那好學的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴刑面前，堅貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過得幸?？鞓?。結尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊隊旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會把飄揚的紅旗述說的語言讀懂。
女：在今天這樣的時刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會從歷史中領悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來。
女：隊旗飄起來。
（八）輔導員講話。
呼號退旗。
活動反思。
古往今來，無數(shù)事實說明，一個人的志向，只有建立在愛國主義的思想基礎之上，與國家和民族根本利益相一致，他的奮斗才會力量無窮，他的事業(yè)才會熠熠生輝。翻看中國人民抗戰(zhàn)的史冊，成千上萬的英雄猶如群星燦爛，為了中國革命的勝利，他們用鮮血染紅了共和國的旗幟，用生命的代價為我們中華民族留下了一筆精神財富。今天的少先隊員沐浴著和平的陽光和改革開放的春風，繁榮與幸福伴隨著他們成長的腳步。隨著競爭機制的引入，更需要英雄那種無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時期開展此活動，更加顯得尤為重要。在活動中我們深感國情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動力，推動學校的各項工作，促進優(yōu)良校風的逐步形成。在活動中，少先隊員們話英雄、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊員對英雄渴望不可及感覺，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊員的愛國熱情。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊員的心靈。
班隊活動設計與組織方案篇九
圍繞學?？萍脊?jié)活動，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技教育活動，培養(yǎng)學生的問題意識，提高科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、科學家故事兩個。
2、科學小魔術和小實驗。
3、魔方若干。
一、宣布活動開始。
這次班隊活動由任佳怡和毛宇璐同學主持，大家歡迎！
二、講述科學家故事。
科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技，我們的生活更加快捷方便，豐富多彩。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代。
我們要知道我們今天美好的日子是由多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。
下面有請吳雨菲同學為我們帶來一段精彩的小故事。
聽了他們講的故事，我相信同學們應該已經(jīng)對科技越來越有興趣了！
三、魔方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)10人。
學校里開展了科技節(jié)，已經(jīng)有很多同學能夠玩轉(zhuǎn)魔方了，我們班里也出了些“魔方大師”，接下來就請他們?yōu)槲覀儽硌菀幌掳桑〈蠹夜恼?！他們表演的太精彩了，我們一定要努力向他們學習！
其實小小的魔術里也藏有著科學的奧秘，我們班有很多同學不僅玩魔方玩得溜，連魔術也玩得好哎！下面用熱烈的掌聲請他們?yōu)槲覀儽硌荨?BR> 怎么樣？這幾位同學不比劉謙叔叔差吧，這也是同學們努力的結果。
我們做實驗的時候，常常會出現(xiàn)許多困難和挫折，接下來，就有請一些同學為我們講述他們的困難和挫折吧！首先請鈕婧琦同學為大家?guī)硭约旱睦щy。
接著，請王申灝為大家?guī)碜约旱睦Щ蠛痛煺邸?BR> 聽了這么多同學的說話，我想同學們也已經(jīng)有了許多信心了。
這次活動我們又獲得了一些知識，請同學們敞開自己知識的大門，再次在科技的天空翱翔吧！
班隊活動設計與組織方案篇十
教育目的：
1、通過故事培養(yǎng)學生對自己和對集體負責的責任感。
2、通過表彰獎勵一部分學生，激勵其他學生在新學期確立目標，提升自己。
活動過程：
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應該做兩件事：應對長假綜合癥。制定目標，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負擔，導致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負擔，引起消化不良。
3、上學恐懼癥。與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
1、對自己負責。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進一步了……。
這個人實在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……。
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
怎么才能對那個今后的你負責呢?答案只有一個：向今天負責，抓住今天的機會，為今后的你打好基礎!
2、對集體負責。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學習，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
早自習……。
上課鈴響了……。
走廊里……。
眼操、間操……。
操場游戲……。
家庭作業(yè)……。
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習慣)。
四、小結。
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
愿我們以后每一個夢都不會一場空!
就讓我們把新學期第一天當作新的起跑線!
班隊活動設計與組織方案篇十一
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關系。
1、觀看錄像。
2、討論。
（1）為什么會起火？
（2）如果你是消防員，你會怎么救火？
（3）消防員是怎么做的？
3、再次觀看錄像。
（1）說說你們怕不怕火？為什么？
（2）消防員怕不怕火？你認為他是個怎樣的人？
4、小結三、游戲“小小消防員”
3、游戲：小小消防員。
（1）、交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
（2）、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
（3）、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
（5）、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
（6）、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
班隊活動設計與組織方案篇十二
小學語文教學中需要學生進行大量的語言實踐活動來開展，而營造書香校園又是我校的一大特色。如今的學生對知識的渴望欲越來越濃，只是書本中的內(nèi)容已無法滿足他們，因此，我班將開展一系列的閱讀活動，給學生一個良好的讀書氛圍。
1、提高學生的自學能力和自讀能力。
2、豐富學生的課外知識，以提高學生的寫作能力。
3、讓學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
1、給學生推薦閱讀材料，學生自己在班級推薦閱讀材料。
2、班級建立圖書庫，全班交流書籍，并進行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動記錄。
3、每周確保一節(jié)課進行課外閱讀的指導，促進學生有效閱讀。
4、每月一個主題，一月完成一篇讀書筆記，然后進行班級閱讀活動：讀書心得交流，有感情朗讀比賽，故事續(xù)編等等。展示學生優(yōu)秀作品，讓學生在閱讀中體會到讀書的樂趣，激發(fā)學生的閱讀興趣，評出每月讀書標兵，給予獎勵。
敞開心扉放飛心情。
活動目的：
1、通過活動，使學生學會寫心理日記，并敢于與他人交流。
2、通過活動，引導學生解決在成長過程中產(chǎn)生的一些心理問題，讓學生與周圍人的關系更為和諧。
一、準備階段。
1、和學生一起精心準備一本心理日記本，封面標題為“敞開心扉放飛心情，班級姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來代替，讓心理日記有一絲神秘感。
2、了解班中學生的心理狀況，準備一次簡單的心理知識講座。
二、實施階段。
1、為學生講一些心理衛(wèi)生知識，介紹什么是心理日記，讓學生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。
2、指導學生寫心理日記：
（1）當天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來。
（2）可以把自己身上或碰到的一些心理問題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。
（3）內(nèi)容不要求面面俱到，什么時候碰到什么時候?qū)?，想寫多少就多少?BR> 3、隨時可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時閱讀，寫上回復，不作公開點評。學生對老師的點評有意見、有想法的，還可繼續(xù)寫，與班主任交流，以求自己的心理問題得到解決。
三、總結階段。
1、請學生談談一學期來寫心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。
2、對這一活動的開展做好總結反思。
班隊活動設計與組織方案篇十三
各基層工會：
為了認真落實精準幫扶、助力困難職工家庭解困脫困，切實履行校工會維護職能，體現(xiàn)學校大家庭的溫暖，根據(jù)《新鄉(xiāng)醫(yī)學院工會慰問教職工制度》（校工字〔20xx〕26號）規(guī)定，按照河南省教科文衛(wèi)體工會20xx年年終工作安排的要求，結合實際，校工會決定開展20xx年元旦、春節(jié)“雙節(jié)”送溫暖和困難職工幫扶活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
（一）家庭經(jīng)濟困難的教職工；
（二）因本人或家庭成員患重大疾病造成生活困難的教職工；
（三）因家庭遭遇意外災害致使生活困難的教職工。
（一）對照條件，個人申報，分別填寫如下表格（見附件），基層工會審核簽署意見，加蓋單位黨組織公章后報校工會，校工會按有關程序?qū)徟?BR> （二）申請河南省教科文衛(wèi)體工會和新鄉(xiāng)醫(yī)學院困難職工幫扶資金的，需提交個人書面申請，并同時提供看病的發(fā)票原件等相關票據(jù)。
校工會會同有關部門負責人深入困難職工家中看望慰問困難教職工，困難幫扶資金的發(fā)放按河南省教科文衛(wèi)體工會的要求和校工會財務規(guī)定辦理。
班隊活動設計與組織方案篇十四
英雄中隊命名儀式五、活動議程（開場白）主持人。
男：紅旗飄，展萬里山河女：黑土地，踏一路輝煌。
男：佇立在深秋蒼穹下，心情揮灑于碩果累累的秋實中。
女：多么美的場景，多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下熠熠生輝。
合：今天，我們接過英雄的旗幟向革命先烈匯報，向你敬禮！向你歌唱。我們心中閃爍著美好的希望。
（一）各小隊匯報人數(shù)。
（二）出旗、敬禮（放伴奏帶）禮畢（三）唱隊歌
（四）中隊長講話（五）五旗教育。
甲：嗨，大家好！我是小靈通報的小記者奇奇。聽說你們今天開展中隊隊活動，還布置了一個五旗陳列室，我想來參觀一下，怎么樣？帶我去看看吧！乙：好！好！請這邊走。甲：這是什么旗呀！乙：這是黨旗。甲：噢，我明白了。
乙：你看上面還有閃亮的鐮刀和鐵錘呢！咱們的中國共產(chǎn)黨啊，是陽光，是雨露，它哺育著我們茁壯成長。奇奇，你欣賞了咱們隊員的舞蹈《閃閃的紅星》會更明白它的來之不易。
精選舞蹈《閃閃的紅星》表演甲：真是太精采了！乙：走，咱們繼續(xù)參觀。
甲：咦，那不是五星紅旗嗎？這可是我國的國旗呢?。▽Γ。┻@是“八一”軍旗吧?。ㄊ前。┛吹竭@兩面鮮紅的旗幟，我就想起了千千萬萬的革命先烈正在硝煙迷漫的戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血；想起了1949年10月1日，毛主席在**城樓親手升起了第一面五星紅旗。
乙：嗯，這鮮紅的旗幟里包含著多少個動人的故事呀！讓我們來聽聽《董薦瑞舍身炸暗堡》的故事。
甲：太感人了！乙：走吧！
甲：哎，主持人，這上面有星星火炬的，肯定是隊旗吧！乙：對！對！
甲：這面有一顆五星，一個圓環(huán)的是什么旗呀？
乙：這是團旗。我們少先隊就是在共青團的領導下逐漸成長起來的。你知道我們隊旗上為什么有星星火炬嗎？甲：不知道！
乙：來，聽聽咱們隊員的詩朗誦《金星和火炬》。詩朗誦《金星和火炬》甲：原來有那么多含義，我真是增長了不少見識。
乙：還有了呢！咱們的少先隊員在隊旗下活潑快樂的成長，播撒著一顆顆希望的種子，種下理想的太陽。獨唱《種太陽》甲：今天的收獲可真不小。我得趕緊回去把今天參觀“五旗陳列室”的感受寫下來。主持人。再見！隊員們，再見！
1、大隊輔導員宣布英雄中隊名單。
五（3）中隊秦玥飛中隊。
2、大隊輔導員宣布聘請的校外輔導員名單，頒發(fā)證書，戴紅領巾。3、授旗儀式開始（放音樂）。
（1）中隊長上臺。
（2）校外輔導員授旗，代表向后轉(zhuǎn)，稍停片刻（拍照、鼓掌）。
（3）代表歸隊（放音樂）。
（七）英雄中隊的各小隊節(jié)目表演。
1．夢想小隊軍舞《我的中國心》。
女：頭可斷，血可流，革命的氣節(jié)不可丟。鐵窗里的江姐，視死如歸，慷慨就義前夕，仍在用鮮血和生命織繡著五星紅旗，請欣賞彩虹小隊的詩朗誦《江姐》。
2．彩虹小隊詩朗誦《江姐》。
3．愛心小隊課本劇《為了新中國，沖??！》。
4．大合唱《歌唱二小放牛郎》。
5．大拇指小隊三句半《學雷鋒，樹新風》。
女：紅葉，燃起少先隊員熾烈的情懷；大山，鑄造著少先隊員堅定的信念。你一位年僅十四歲的孩子，為了保護國家財產(chǎn)，獻出了年輕的生命，走完了自己短暫又永恒的旅程，請欣賞，賴寧小隊的課本劇《永不服輸?shù)馁噷帯贰?BR> 8、微笑小隊相聲《與英雄同行》。
女：悠悠青山作證，燦燦黃土作證。多少黨的兒女，為共產(chǎn)主義旗幟添光彩，多少感人的故事，激發(fā)著我們的豪情。
男：金耳世，一位平凡的志愿軍戰(zhàn)士，憑著對革命事業(yè)的高度責任感和崇高的自我犧牲的精神，在朝鮮戰(zhàn)場上譜寫了一曲雄偉壯麗的樂章。
女：雖然你沒有經(jīng)歷硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但你對祖國也有著火一般的熱情。你那好學的精神更令人欽佩，你也是我們心中的英雄—華羅庚。男：你在敵人的引誘和嚴刑面前，堅貞不屈，用自己的生命筑起了一座共產(chǎn)黨人不朽的豐碑。正是有了你，你這樣的共產(chǎn)黨員，我們才過得幸?？鞓贰＝Y尾：
男：今天，五星紅旗還是那樣鮮紅，五顆星還是那樣金光閃閃。
女：今天，少先隊隊旗還是那樣鮮艷，星星火炬還是那樣光芒四射。
男：在今天這樣的時刻，讓我們把目光投向歷史，那么我們會把飄揚的紅旗述說的語言讀懂。
女：在今天這樣的時刻，讓我們把沉思留給紅旗，那么我們會從歷史中領悟短暫和永恒。
男：歌聲響起來。
女：隊旗飄起來。
呼號退旗。
活動反思。
精選平的陽光和改革開放的春風，繁榮與幸福伴隨著他們成長的腳步。隨著競爭機制的引入，更需要英雄那種無私奉獻、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，在新的歷史時期開展此活動，更加顯得尤為重要。在活動中我們深感國情教育與英雄精神的教育這兩者之間的關系是十分密切，是相輔相成的，是一條加強少年兒童思想教育、理想教育有效的教育途徑，并以此為動力，推動學校的各項工作，促進優(yōu)良校風的逐步形成。在活動中，少先隊員們話英雄、唱英雄、贊英雄，他們從英雄事跡中尋找自己最熟悉、最感人、最親切的教育材料，消除了隊員對英雄渴望不可及感覺，英雄事跡深入人心，英雄精神激起了少先隊員的愛國熱情。在活動中，我們深深感到以旗幟教育為情感依托，以英雄命名中隊為教育載體，以烈士事跡教育隊員的做法是切實可行的，是符合少年兒童的年齡和思想實際，也只有這種感情，這種精神才能陶冶少先隊員的心靈。
精選。
班隊活動設計與組織方案篇十五
活動目標：
1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
2.開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
3.通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
活動準備：
1.和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2.為孩子們制作準備獎品。
3.將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。
4.準備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲。
5.根據(jù)不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6.制作ppt背景，六一活動使用。
活動內(nèi)容：
1.歌曲：《快樂的節(jié)日》。
大合唱活動，全體幼兒參加。
2.舞蹈：《春天天氣真好》。
表演者：
3.游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4.現(xiàn)代舞《小雞小雞》。
表演者：
5.聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等。
劉兆軒、
5.電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。
6.游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7.現(xiàn)代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》。
表演者：
10.舞蹈：《芽芽的兒歌》。
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》。
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13.歌表演：《兩只小小鴨》。
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來》。
表演者：全體幼兒。