總結(jié)能夠幫助我們更好地實現(xiàn)目標，不斷提高自己的素質(zhì)。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇一
我從他身邊漠然地走過突然，我聽到我后面?zhèn)鱽硪粚δ概膶υ?，母親說：“快點，雪兒，要不然就不能送你爸爸了，可是，媽媽，這位小弟弟摔倒了，我們幫幫他吧，”女兒說道母親說“不行，如果今天不送你爸爸，你要一年見不了他了”！“可是媽媽小弟弟……”女兒說“管他呢，會有人來扶他的”母親說女兒說：“我一定要扶他”說完甩開了手我驚呆了，這個小女孩比我小4、5歲，卻做出這樣的舉動小女孩連忙把小弟弟扶了起來，還問他疼不疼，小弟弟停止了哭聲，過了一會兒，小弟弟的媽媽來了，說：“謝謝你小姑娘！”之后小女孩和她媽媽走了，但愿她們還來得及，
我身邊的榜樣人物事跡材料篇二
面對疫情，積極做好_市疫情防控信息報送、上傳下達、會議報備工作，認真履行疫情防控聯(lián)絡(luò)員職責，做到架“天線”、把“主線”、接“地線”，不斷提高信息采集質(zhì)量和報送時效性。截至目前，連續(xù)奮戰(zhàn)_天，共編輯整理全市民政系統(tǒng)疫情防控工作動態(tài)_期_萬余字，統(tǒng)計上報市民政局系統(tǒng)返崗人員身體狀況_期_萬余人次，均做到及時準確。
緊貼決策部署架“天線”。設(shè)置“各級關(guān)于疫情防控工作精神”專欄，爭分奪秒編輯整理黨中央、國務(wù)院、省委省政府、市委市政府、市應(yīng)急指揮部會議精神和局主要領(lǐng)導最新工作要求，及時報送市民政局黨組成員、全市民政系統(tǒng)主要領(lǐng)導和市民政局疫情防控調(diào)度群，力爭報在需要時、參在點子上、謀在關(guān)鍵處，為各級第一時間統(tǒng)一思想、決策部署提供便利。
緊扣疫情防控把“主線”。結(jié)合市民政局的市應(yīng)急指揮部成員單位、市社區(qū)(村)工作(排查)組牽頭單位雙重身份特點，既及時反映慈善捐贈、特困群體幫扶、“一老一小”民政服務(wù)機構(gòu)、社會組織動員等民政領(lǐng)域疫情防控情況，又注重反饋社區(qū)疫情防控情況;既及時分享各地疫情防控中思路舉措、工作進展、經(jīng)驗做法、先進典型，又注重收集“瓶頸”“短板”和意見建議;既及時傳達市應(yīng)急指揮部指示要求，又注重反饋跟蹤落實情況，搭建對上對下信息溝通橋梁，充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員的參謀助手作用。截止目前，共收集整理經(jīng)驗做法、先進典型_余篇，部分被媒體廣為宣傳，反饋各地存在的_個方面困難問題。
緊跟民政領(lǐng)域接“地線”。廣泛收集和報送聚焦脫貧攻堅、聚焦特殊群體、聚焦群眾關(guān)切等民政領(lǐng)域信息。一是優(yōu)先對各地疫情期間困難群眾探訪、“一事一議”“先行救助”臨時救助、社會救助政策落實等社會民生保障兜底信息報送，二是優(yōu)先“一老一小”機構(gòu)服務(wù)、流浪乞討人員救助、積極穩(wěn)妥推動服務(wù)對象返院等業(yè)務(wù)工作信息報送，三是疫情防控與民生保障“兩手抓”“兩手都要硬”等助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)信息報送，為解決相關(guān)民生問題發(fā)揮了作用。
沖在疫情防控第一線的“最美逆行者”
我身邊的榜樣人物事跡材料篇三
9月，他很榮幸成為了陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院的一員，踏著求知的步履，不知不覺的開始了他的大學生活。他在班級擔任了學習委員，雖然剛開始的工作總會把他忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但是他不怕苦，不怕累，一心想為同學們做事，通過一次次又一次的經(jīng)驗總結(jié)，他很快便掌握了處理事情的技巧。除此之外，他還加入了學生會辦公室，先后參加了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、團學干部素質(zhì)拓展訓練、趣味運動會等活動。雖然常常白加黑，五加二的工作讓他覺得身心俱疲，但是他覺得這樣的大學生活才充滿了意義。他寫的策劃、總結(jié)不止一次的被學長和老師批評、指正，對此他絲毫沒有抱怨過，總是能虛心聽取別人的建議，完善自己的工作，通過一年的學習，他的組織管理能力、與人溝通能力、動手操作能力都得到了很大的提升。
大二時，他擔任了道橋與建筑學院學生會主席，在工作上，勤懇任勞、踏實肯干，他始終堅持真誠服務(wù)同學、認真負責、講求實干，他要求自己認真的做好每一步，任何事都親力親為，在他的帶領(lǐng)下，各項工作都取得優(yōu)異的成效。在開學迎新前，他便早早的來到新生班級教室檢查投影儀是否能正常使用，清點桌椅板凳數(shù)量，缺少的桌椅板凳他便帶領(lǐng)學生會成員從二樓扛到六樓的教室，也不知走過了多少來回，汗水早已經(jīng)浸濕了他的衣服，但當他一想到新生來時就可以正常上課、學習時，他便覺得現(xiàn)在流的汗和受的累都是值得的。無數(shù)個夜晚他都守在策劃旁邊，帶領(lǐng)著自己的團隊，為打造一個個品牌活動而努力，在此期間他帶領(lǐng)團隊組織開展了20余項活動。他始終以“服務(wù)老師，服務(wù)同學”為宗旨，堅持“以管理者的高要求要求自己，以服務(wù)者的低姿態(tài)服務(wù)同學”，為學院盡心盡力，并得到領(lǐng)導，老師和同學的一致肯定。
在學習上，他始終牢記“知識改變命運，學習成就未來”的格言，刻苦學習，努力務(wù)實，不斷提高學習能力和學習成績，他堅信只要踏踏實實地去學，認認真真地去做，就一定會有收獲。最終以專業(yè)第三，班級第一的成績獲得“國家勵志獎學金”、“學校一等獎學金”。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇四
王志愷，男，1984年1月出生于海南省臨高縣。華中師范大學文學院語言學系2005級語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)碩士研究生。主要研究方向為應(yīng)用語言學、現(xiàn)代漢語語法。曾任華中師范大學研究生會學術(shù)部助理，文學院研究生會05級分會副主席。
作為一名中共黨員和一名學生干部，他努力學習、積極工作，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。
“教然后知不足，學然后知困”?，F(xiàn)在他已定下了爭取在專業(yè)核心刊物上發(fā)表論文的目標，投入到了更為艱苦的研究當中。他明白“學海無涯”，只有不斷充電，才能在未來的激烈競爭中立于不敗之地，只有獲得更多的科學文化知識，才能更好地做一名對社會有用的人才。2005—2006學年度，他和學術(shù)部的干部們依次把蔡勖副校長、書法家張九賦先生、音樂評論家臧藝兵教授、法學家周葉中教授、哲學博導郭齊勇教授等邀請到了“百年求索·名師講壇”，讓廣大研究生拓寬了知識面，領(lǐng)略到了名師的風范。他擔任了湖北省研究生英語演講比賽初賽、復(fù)賽的工作人員。在漢語語法專題國際學術(shù)研討會、第二屆華文教學國際論壇上，他還擔當了志愿服務(wù)者。
研究生的確應(yīng)該視學術(shù)為生命，但是生活中還有娛樂、健康和感情。開學以來，他參與組織并主持了校研究生迎新晚會、元旦晚會、文學院元旦晚會。他同時也是文學院研究生籃球隊和排球隊的隊員，組織了與政治學研究院、歷史文化學院的籃球友誼賽，率領(lǐng)文學院排球隊獲得2006年“華研杯”排球賽第一名。
他很注重所學的知識運用到教學實踐當中去。2005年9月至12月，他在長江大學國際學院擔任《大學語文》兼職教師。2006年2月份以來，他一直在華中師范大學國際文化交流學院擔任留學生聽說課程老師。他還是2006年湖北省高考改卷人員（語文）。
本著“老老實實做人”、“踏踏實實做事”的原則，他不停地努力著，追求“百尺竿頭更進一步”。
學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預(yù)習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的'興趣，并且善于總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷改進學習方法、理論聯(lián)系實際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，21世紀的人才是復(fù)合型的人才，要求有著廣闊的知識面和完善的知識結(jié)構(gòu)，所以在加強專業(yè)學習的同時，還吸收其他課外知識學習，在2005——2006學年被評為校級“優(yōu)秀團干”，在2006學年被評為校級“優(yōu)秀學生干部“。
該同學作為班上的團支書，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實肯干，具有熱心和責任心，配合輔導員做好班上的學生工作，對于學校分配的各項活動，積極主動的為同學做好宣傳工作，認真開好每次團會，并做好記錄。那時收去團費，不拖拉，不為班級拖后腿，2005—2006年度在全班同學的共同努力下獲得了優(yōu)秀團支部榮譽稱號。作為系里面的宣傳部部長，更是以身作責做好自己的本職工作，密切關(guān)注系里面的消息動態(tài)，辦出具有特色的板報，以活躍我校的生活文化氣息，在做好自己本職工作的同時，也講究質(zhì)量的提高，以擴大校園文化等各方面的要求。還協(xié)同其它部門檢查團會，并積極參加了系里的迎新活動，在團總支組織部里工作了一段時間，后又積極參加了系里的換屆選舉。2年的工作使她提高了工作質(zhì)量和辦事效率，不斷的完善自己。
生活簡樸，不追求時尚，交友朋友，在學生中贏得了良好的口碑，以實際行動感染身邊的人。
思想上，著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向團組織靠攏的意愿。在入校后不久就遞交了入黨申請書請求成為入黨積極分子，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想。并于2007年3月榮幸的成為一名預(yù)備黨員發(fā)展對象。
“人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！”一定加倍努力，以自己的實際行動一步一步實現(xiàn)自己的人生價值與社會價值！做一名合格優(yōu)秀的大學生。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇五
疫情逼近，在抗擊疫情最嚴峻的時刻，看到同事們戰(zhàn)斗在學校各個崗位，無數(shù)優(yōu)秀黨員堅守在疫情防控第一線，__鎮(zhèn)完全學校的劉__老師也毅然加入到疫情防控志愿服務(wù)者的行列，成為了全縣教師抗疫先鋒隊中的一員。一句“我去”印證了她的擔當，詮釋著人民教師的無私本色和奉獻精神。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”莊嚴而神圣的入黨宣誓始終鼓舞著她。她說：“我是一名預(yù)備黨員，我應(yīng)該做點事！”疫情面前，這，是自愿，是志愿！是工作不是兒戲，是勞動不是應(yīng)付，是付出，不是折騰，是義務(wù)，也是責任，是擔當，更是義無反顧的執(zhí)著！
01。
談?wù)J真，論細致，不忘關(guān)愛。
作為教師，她承擔了學校與師生在疫情期間各種防控信息宣傳查收工作，她每天準時在工作群中提醒每位教師及時收取信息。保證信息第一時間面向全體師生，廣泛開展疫情防控知識的宣傳教育，提高家長對這次疫情的認知及重視程度，并告知僅相信官宣，以免造成不必要的恐慌。
她嚴格要求自己的同時，時刻密切關(guān)注國家和唐山人民的疫情動態(tài)，每天發(fā)圈提醒家長學生他人居家保護自身人身安全健康，細微之處折射著她的大愛、大義。
作為學校團書記，特殊時期，不忘對特殊少先隊員、團員及家長的引導，指導家長在防疫期間做好學生的心理防護，非常時期家長如何幫孩子養(yǎng)成良好習慣、生活規(guī)律、有序作息。當她看到學生家長一句句“您辛苦了”“您費心了”滿是欣慰；當她看到有少先隊員拿自己壓歲錢為村執(zhí)勤點捐贈礦泉水、方便面。心想：愛是需要傳遞的，無私奉獻最高潔！
如果愛是一種值守，她便是最執(zhí)著的人，如果愛是一種美麗，她便是最努力的人，如果愛是一種幸福，她便是最堅持的人。
02。
舍小家，顧大家，堅守一線。
3月20日，正是發(fā)現(xiàn)疫情的前一天，因交通肇事公公腳部受傷住院，正是需要人照顧的時候，但聽聞團縣委需要小區(qū)卡口執(zhí)勤人員，她義無反顧的毅然決定充當志愿者，疾風知勁草，危難見堅貞。在困難面前，舍棄小家，仍以大局為重，她的踏實努力苦干，勇?lián)厝蔚木駷槿w教職工樹立了一面榜樣的旗幟。
由于老公在鎮(zhèn)上的教育崗位做貢獻，所以，她同時也犧牲了自己陪伴假期孩子的溫馨與美好。她用自己實際行動詮釋著初心和使命，甘心用自己的付出詮釋著責任與擔當。
03。
冒風險，任勞怨，不畏冷寒。
本次疫情，潛伏期長，傳染性強，危害大，潛伏期會傳染。疫情到了“家門口”，多少人避之而不及，她卻把風險留給了自己，因為她知道，卡口執(zhí)勤是小區(qū)業(yè)主最后一道防線，絕對不能出任何閃失和問題。
三月的風不刺骨，卻夠寒冷。大風刮跑了登記冊，她幾次撿回，任勞任怨，小雨淅瀝濕透了她的衣服，她無怨無悔。每天從中午12點到晚上6點的長時間執(zhí)守，她都默默承受，哪怕刮風下雨，哪怕腰酸背痛，她都要堅守每一分鐘，可她卻忘記了自己還是一個病人，五年前曾因乳腺癌做過大手術(shù)，而今剛剛過了“觀察期”，本該在家中休息，她卻選擇了志愿服務(wù)，她說：“大家都在為抗疫盡自己的一份力，我也想啊！”樸實的話語卻讓我們看到了一位普通師者在大難面前的擔當和善良。
工作中，講方法，講道理，講原則。凡外來人員，哪怕是親戚，朋友，熟人都必須有本小區(qū)的通行證才可通行，并及時對進出人員和車輛登記，確保小區(qū)居民不發(fā)生疫情，這個苦悶的過程，她全身心的投入，從不放棄。
對于不會交手機費，不知道用手機咋買菜的大爺大娘們，她總是微笑著一遍一遍的教，不厭其煩；因為封控來得太突然，同住一單元的有些人家沒有菜吃，她就把從老媽家拿來的一袋兒大頭菜挨家挨戶地送，每家一棵?？粗切┟媸靺s沒怎么說過話的人因為有了菜吃而不再焦躁，她就很滿足地笑了。平時，一棵大頭菜也許并不稀罕，但在封控期間，卻顯得非常寶貴，因為它讓人們感受到了來自他人的溫暖，穩(wěn)定了人心！人們都說她是雪中送炭，她卻笑著說：“這都是我該做的?！爆F(xiàn)在，小區(qū)的老人們遇到了掃碼之類的難事，總是第一時間就想到劉__老師，然后就會說：“這個事兒？找煥英，就是門口穿紅馬甲的那個愛笑的閨女！”
對于排斥、抵抗、不理解、不支持、不合作、耍威風，鬧酒瘋、不戴口罩、有事沒事小區(qū)閑逛、溜達、聚集、無故反復(fù)出入卡口的個別行為，她苦口婆心，解釋著每一個“為什么”，她的每一次“嚴格”，都是一個準則的鞭策，她的每一個“不允許”，都承載著一個奮斗。她，不躲避每一個責任，也不畏懼每一個“無理取鬧”。她用絕絕的耐心，用一絲不茍和希望之光，深得業(yè)主的認可。得到承認，贏得尊重，這或許是她對幸福的解讀。在這里，她真真切切做了一名文明勸導者，一名親切疏散者。
當團縣委邸書記看到她的繁忙與辛苦，勸她注意休息時，她總是說：“只要能為別人服務(wù)，就是我最大的快樂！”“只要業(yè)主都滿意，只要疫情不出現(xiàn)，我受點委屈也沒什么！”
我身邊的榜樣人物事跡材料篇六
賈麗敏的專業(yè)優(yōu)勢是政治思想教育，這讓她在志愿服務(wù)工作當中，更能深層次地去體會服務(wù)者與服務(wù)對象的內(nèi)心感受。她帶領(lǐng)志愿者在暑期開展社會實踐活動，針對農(nóng)村居民日常醫(yī)療保健意識淡薄，維法維權(quán)觀念不強的特點，她安排了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為主、維法維權(quán)知識宣傳為輔的志愿服務(wù)項目。在服務(wù)村中，充分發(fā)揮了醫(yī)學院校專業(yè)特點，宣傳醫(yī)療保健、衛(wèi)生常識并對居民進行了簡單的口腔檢查、測量血壓等健康體檢服務(wù)，發(fā)放《衛(wèi)生常識》宣傳單近千份、《艾滋病分析預(yù)防》宣傳手冊近百份。同時組建法律知識宣講團，將最貼近當?shù)剞r(nóng)民的一些實際現(xiàn)象以圖文并茂的方式展示出來，對居民的提問和咨詢進行了耐心細致講解，使那次的志愿服務(wù)活動既符合醫(yī)學院校學生開展活動的專業(yè)特色，同時又結(jié)合社會的'實際需要，實現(xiàn)志愿服務(wù)真正意義上的“雙贏”。
一、組織志愿者培訓，提高志愿服務(wù)技能。
醫(yī)學知識涉及范圍廣，內(nèi)容復(fù)雜，志愿者與服務(wù)對象的交流和言談，必須特別的精準和專業(yè)。因此每次學校志愿者的培訓和考核，賈麗敏都全程參與并擔任主講教師，對報名參加的志愿者進行嚴格的篩選與考核，理論知識合格、專業(yè)技能熟練才能批準加入志愿者服務(wù)隊伍。同時她與其他部門配合，利用防治結(jié)核病日、護士節(jié)、世界艾滋病日等重要節(jié)日，開展專業(yè)知識競賽、護理禮儀培訓、醫(yī)護技能大練兵等活動，通過醫(yī)護理論方面的知識競賽，以及專業(yè)教師的現(xiàn)場講解、演示，提高志愿者的專業(yè)水平，培養(yǎng)志愿者熟練卓越的操作技能。幾年來她參與志愿者培訓十幾次，撰寫培訓心得材料近萬字，為學校志愿者工作的開展提供了詳實的理論依據(jù)。
二、率先垂范，注重言傳身教的榜樣效應(yīng)。
賈麗敏同志在開展志愿服務(wù)過程中，更注重言傳身教的榜樣效應(yīng)，炎炎烈日下志愿服務(wù)中的臟活、累活，搶在前面，每次一定是最早到達服務(wù)現(xiàn)場，最后離開活動場地，只要有一名群眾在詢問，從不疏忽怠慢，熱情接待，在她的帶領(lǐng)下的志愿服務(wù)隊伍專業(yè)精、素質(zhì)高，在學校、團市委、市防疫站、市衛(wèi)生局等多家單位都受到了很高的評價和贊譽。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇七
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，_衛(wèi)健系統(tǒng)嚴格貫徹落實國家、省市防控工作精神，全面落實一級響應(yīng)要求，在防疫的“主戰(zhàn)場”守護群眾健康。
一、戰(zhàn)前動員,編織防控“組織網(wǎng)”。衛(wèi)健委黨委第一時間成立防控工作指揮部，由主要領(lǐng)導任總指揮，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、防控救治、物資保障、督導檢查等_個工作組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、穩(wěn)步推進全系統(tǒng)防控工作。調(diào)集全系統(tǒng)醫(yī)療資源，成立公共衛(wèi)生專家組和防治專家組，制定防控工作方案和救治工作方案，明確責任分工，做到守土有責。截止_月_日，組織參加國家、省市各級各類防控工作電視電話會議_余次，組織召開全系統(tǒng)專題部署會、推進會_次，發(fā)布各類通報、倡議書、告知書_余件，開展多種形式的健康科普知識宣傳。各基層黨組織在第一時間成立相應(yīng)組織，制定工作方案，各司其責，做好防控各項準備。春節(jié)前打算外出過年或返鄉(xiāng)探親的領(lǐng)導和相關(guān)科室人員也紛紛取消行程。衛(wèi)健委黨委下發(fā)全員停止休假的通知后，下午全系統(tǒng)_余名干部職工全部到崗到位，迅速進入工作狀態(tài)。_月_日，委機關(guān)黨支部，人民醫(yī)院、中醫(yī)院黨支部等各基層黨組織發(fā)出黨員志愿者招募通知和倡議書，成立“黨員志愿服務(wù)隊”，24小時內(nèi)，招募_名黨員志愿者，組成疫情信息排查、隔離觀察管護、科學防控宣傳等_個小組。市婦幼保健院黨支部舉行黨員誓師大會，_月_日作為首批志愿者參與到卡口值班中去。在發(fā)熱門診、在卡口，處處都有黨員的身影。市人民醫(yī)院_余名醫(yī)務(wù)人員用_小時，將_個病區(qū)_名患者平安轉(zhuǎn)至相應(yīng)的新病區(qū);市人民醫(yī)院青年黨員_首批支援該院發(fā)熱門診值班;市中醫(yī)院黨員_以志愿者身份主動加入卡口值守;老黨員_堅守防控第一線，主動參與人員摸排和隨訪工作，不分晝夜，隨時待命。
二、一線收治，筑牢防控“安全線”。衛(wèi)健委新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部，實行三級人員24小時值班值守，處理防控工作中的各項突發(fā)事件，積極回應(yīng)社會關(guān)切，截止_月_日，接到110聯(lián)動、12345熱線及群眾舉報、咨詢電話_起，12345工單_件，辦結(jié)率和滿意率100%。根據(jù)防控方案和救治方案的不斷調(diào)整，組織相關(guān)人員進行動態(tài)培訓，截止_月_日，共開展相關(guān)人員培訓_余場次，開展防控救治應(yīng)急演練_次，并錄制應(yīng)急演練教學視頻供全系統(tǒng)反復(fù)學習。在聯(lián)防聯(lián)控中，各級各類醫(yī)療機構(gòu)都發(fā)揮著舉足輕重的作用。選派醫(yī)務(wù)人員參與預(yù)檢分診，抽調(diào)醫(yī)療技術(shù)骨干參與發(fā)熱門診值班，提高疾病早期識別能力和救治能力。市人民醫(yī)院調(diào)整充實一線上崗醫(yī)務(wù)人員，做好收治病人的各項準備工作。截止_月_日，全市共接診發(fā)熱病人_人，收治醫(yī)學隔離觀察病人_名。市疾控中心除對各醫(yī)療衛(wèi)生單位提供技術(shù)指導外，承擔著密切接觸者流行病學調(diào)查任務(wù)，截止目前，開展流調(diào)_次。隨著企事業(yè)單位的陸續(xù)上班、復(fù)工，開展消殺技術(shù)培訓和指導_次，錄制預(yù)防性消毒操作視頻_個。市衛(wèi)生監(jiān)督局對預(yù)檢分診和發(fā)熱門診設(shè)置、病人運轉(zhuǎn)等防控工作和公共場所衛(wèi)生健康管理等開展專項督查，截止_月_日，共督查醫(yī)療機構(gòu)_次，公共衛(wèi)生場所_戶，出具督查意見書_份、填寫檢查表_份，發(fā)現(xiàn)整改問題_條。_家社會辦診所、門診部均已按規(guī)定暫停營業(yè)。各衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)積極發(fā)揮“健康守門人”的作用，對摸排出的重點人員，第一時間組織家庭醫(yī)生上門核實信息、測量體溫、建立隨訪檔案，開展健康宣教和健康指導。對居家觀察人員，家庭醫(yī)生每天上門監(jiān)測體溫，進行醫(yī)學觀察，直至隔離期滿。
三、嚴密監(jiān)控，劃出防控“平安符”。為防止“輸入性”病例流入，加大武漢返揚人員的居家管理和卡口外來人員的管控，對隔離觀察對象實行嚴格的健康管理，不放過任何一個疑點。摸排出武漢返揚人員_名，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)家庭醫(yī)生對其實行居家醫(yī)學觀察。進一步暢通二級醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院上下轉(zhuǎn)診渠道，管理對象一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，通過綠色通道直接轉(zhuǎn)診至市人民醫(yī)院就診，排除疑似后再轉(zhuǎn)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繼續(xù)實施居家觀察，截止_月_日，此類管理對象_人。與公安部門、交通部門共同做好進入我市的車輛、人員的流行病史詢問、體溫檢測和發(fā)熱病人現(xiàn)場處置工作，截止_月_日，登記過往車輛_輛、體溫排查_人次，排查出發(fā)熱病人_人并及時送醫(yī).此外，各醫(yī)療機構(gòu)加強住院發(fā)熱患者的排查，對不明原因引起的發(fā)熱病人進行聯(lián)合診治。市人民醫(yī)院加強對_名有發(fā)熱癥狀和肺炎表現(xiàn)的住院病人的健康管理，分別對其中_人進行了_次采樣送檢;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加強對_名密切接觸者居家隔離觀察人員的健康管理，每天2次上門監(jiān)測體溫，開展健康狀況隨訪和健康指導。
實干篤行全員戰(zhàn)斗科學防控戰(zhàn)疫必勝。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇八
今晚我們看了中央電視臺舉行的大型公益活動“尋找最美孝心少年”，真是讓我更是受益匪淺。在這里，十位充滿孝心的好少年，他們孝敬父母，孝敬長輩，幫父母排憂解難，幫父母照顧弟妹，用自己柔弱的肩膀支撐起這個家，他們的高尚品質(zhì)，的確值得我們每一個人去學習。
夜幕降臨，在黑龍江省綏化市望奎縣城的廣場上，人流涌動，“烤腸、烤面筋、烤肉串啦”，一連串清脆的叫賣聲打破了喧囂。身著紅格罩衫、身高不足1。5米的女孩高雨欣，每天這個時候都要和媽媽賣燒烤。就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著?！弊源?，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子，成了家里的頂梁柱。她每天都要幫著手不方便的媽媽賣燒烤掙錢，從早到晚，都沒有休息過。她賣的燒烤，自己從來舍不得吃一口，她只告訴記者，每根烤腸的成本價是七毛，這些好不容易掙來的錢，還要給自己的弟弟妹妹買好吃的，還要給自己交學費。一次賣燒烤時，一不小心被火星燙傷了，她也只是安慰母親說不疼。
今年，高雨欣以四門功課全獲滿分的成績成為小升初考試中全縣第一名，升入了望奎縣第四中學。媽媽激動得不得了，也就在那天晚上，媽媽為了獎勵她，給她烤了一根香腸，那是她吃過最香的香腸了！因為她知道，這根香腸里面包含著媽媽的千言萬語，包含著媽媽深深的愛。
“孝”字很好寫，但如何寫得更美呢？需要我們用實際行動去表達！
我身邊的榜樣人物事跡材料篇九
――林吉愛心小學數(shù)學教師劉洪先。
“學生學不會，我就睡不著；學生學不好，我就吃不飽。”這是我校數(shù)學教師劉洪先同志經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
劉洪先，蔣峪鎮(zhèn)林吉愛心小學的一名數(shù)學教師?，F(xiàn)年54歲，1980年參加工作，在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)30多年，至今仍然是二級教師，沒有榮譽，沒有地位，有的只是付出和成績。兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，甘做教育戰(zhàn)線的老黃牛。真正體現(xiàn)“抱著一顆心來，不帶半根草去”.
一、教育學生苦口婆心。
教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。在劉老師所任課的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。
每個班級中都會遇到“問題學生”.“問題學生”雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給教師工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，劉老師總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清“問題學生”的思想實際，寬容而不包容地并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出“問題學生”認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化“問題學生”,偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為“問題學生”創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助“問題學生”,采用“一對一，一幫一”的形式，“問題學生”獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：xx同學常因家庭條件好養(yǎng)成了許多壞毛病-----買零食、上網(wǎng)、不按時到校、學習不認真等，在班里成了調(diào)皮大王。不能讓每一個學生掉隊！劉老師采取了“持久戰(zhàn)”的辦法，找他談話，講知識、講道理“一次不行兩次，兩次不行三次……見縫插針有空就談，見面就聊，功夫不負有心人，昔日的調(diào)皮大王改掉了一切壞毛病，成了班級中的優(yōu)秀生，年底被評為三好學生。
由于劉老師對班級管理、學生管理都有自己的獨到之處，受到了家長和社會的高度認可。劉老師回到家里走在路上總有家長圍在他的身邊跟他交流和他探討，許多家長找到學校要求讓劉老師教自己的孩子。
去年冬天的一個下午，七點多鐘了我接到了劉老師家屬打來的電話，說劉老師還沒有回家，電話也打不通非常著急，詢問是不是學校有工作安排沒能回家。我聽了也非常著急，學校沒有工作，四點半就放學了，我親眼看見劉老師走的，它能到哪兒去呢？我安慰了一下劉老師的家屬后就四處”偵查打探“終于找到了劉老師。原來劉老師在回家途中被家長”劫持“了。這位家長的孩子那年考入了臨朐一中，回想自己孩子的過去，家長百感交集一定要答謝劉洪先老師。了解得知這位家長的孩子是獨子又從小多病。家長溺愛過多養(yǎng)成了驕橫、任性、懶惰的壞習慣。在學校中橫行霸道，打架斗毆不學習凈搗亂。學校家長無數(shù)次找到家長進行理論，家長覺得這孩子無藥可救了，也放松了對孩子的管教，孩子更加有恃無恐了。劉洪先老師聽到這個消息后主動找到了孩子的家長提出想幫助家長教育孩子，家長被感動了。在以后三年多的`時間中，飯前飯后、課外活動、放學路上、田間地頭，都能見到劉老師和孩子談心、補課的身影。進入六年級分班時，劉老師主動提出把這個孩子分到自己的班中。教育、批評、表揚、鼓勵；補課、授新、鞏固、提高。孩子慢慢改變了，以優(yōu)異的成績考入了蔣峪初級中學。孩子在成長中，思想不定型不能放松警惕，()劉老師及時和初中老師取得聯(lián)系，并實行定向跟蹤制度，直到孩子考入了中學，劉老師的心才放了下來。于是產(chǎn)生了劉老師被”劫持“的故事。
劉老師的手中保存著許多”學生來信“,都是學生成才后寫給劉老師的。這些信現(xiàn)在成了劉老師教育其他學生的好材料，也為其他教師做出了榜樣。
二、傳授知識真心、耐心。
我們林吉愛心小學經(jīng)過兩次布局調(diào)整，學校規(guī)模不斷擴大，但隨之而來的是工作量的急劇增大。我校五年級原來一個班，22人，一下子增加到兩個班59人。兩個班的數(shù)學全部由劉老師執(zhí)教，工作量非常大。但是最大的困難是學生基礎(chǔ)的良莠不齊，經(jīng)過摸底劉老師發(fā)現(xiàn)部分學生的基礎(chǔ)還沒有三年級水平。怎么辦？幾天下來，劉老師的嗓子啞了，嘴上起了水泡，整個人眼見得消瘦了。這幾天人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)劉洪先一個人默默的吸煙或是在操場中轉(zhuǎn)圈-------怎么辦？終于-------調(diào)整教學計劃，從基礎(chǔ)重新打起，加強個別輔導。一個新的教學方案出臺了。從這一天開始，飯前飯后、教室里、走廊中、操場邊、乘坐校車的路上……都成了劉老師的講堂。講一遍再講一遍，手把手地教，一個問題一個問題的解決，一個學生一個學生的教……有付出就有回報，經(jīng)過一個月的努力，20年終考試，我校五年級的兩個班的成績由11月份摸底考試的全鎮(zhèn)12、15名，一下子上升到了3、8名，幅度之大，速度之快，讓人難以想象。成績的背后是付出，少睡了多少覺，增添了多少白發(fā)，掉了幾斤肉，只有劉老師自己知道。
三、義務(wù)勞動不辭艱辛。
”劉老師是個閑不住的人，閑住了他就難受“這是廣大教師對他的評價。學校的綠化區(qū)，雖然實行了承包制，但是每個區(qū)中總能見到他的身影，澆水、除草、修剪只要有空他就去干。他分管的區(qū)總是學校的榜樣。
學校前邊的甬道，雖然不在他的負責范圍，但是劉洪先總親自帶頭打掃。無論刮風下雨，總是掃得干干凈凈。同事們戲稱這條街為”洪先一條街“.一二年三月二十四日，學校對綠化區(qū)周圍進行改造，劉洪先正直感冒，大家都勸他休息，可是他不但沒休息，反而比其他同志干得更多。結(jié)果晚上回家病倒了，高燒不退，渾身出虛汗，全身痛痛，一夜沒睡好，妻子給他拔火罐時，因為失手把身上燒出了水泡。妻子勸他在家休息一天，他放心不下學生，仍然堅持到校，給學生上完課程，結(jié)果累得虛脫了。
四、幫助青年教師毫無私心。
憑借著幾十年的教學經(jīng)驗，劉老師獨創(chuàng)了一套《數(shù)學口訣趣味教學法》受到縣教學研究室的高度重視。為幫助青年教師盡快掌握教學方法和技巧，蔣峪教辦組織開展了《青藍工程》活動，劉老師先后三次在全鎮(zhèn)舉行數(shù)學公開課，將自己的教學經(jīng)驗毫無保留的奉獻出來，為青年教師的成長作出了巨大奉獻?？h教育局開展了”常青藤"活動，劉洪先老師先后三次被邀請到全縣各級各類小學進行示范課展示活動。扎實的基本功、嚴密的課堂組織、科學的教學方法、高效的教學效果，為全縣數(shù)學教師樹立了榜樣，受到教學研究室史會清主任的高度贊揚。
沒有豪言壯語，沒有信誓旦旦，默默付出敢為孺子牛，這就是林吉愛心小學的劉洪先老師。
張光亮鐘京田。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十
孫xx，女，1963年6月生，中共黨員，xx省xx市xx區(qū)xx街道黨工委書記、xx農(nóng)牧場黨委書記，xx大學城工委委員、管委會副主任，二級巡視員。
她從抓黨建責任制入手，團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部開創(chuàng)xx網(wǎng)格化黨建模式，優(yōu)化黨組織設(shè)置，推動黨的組織和工作全覆蓋。她把全部心思和精力用到工作上，在推行“網(wǎng)格化”黨建工作中，每天常態(tài)化巡查網(wǎng)格，網(wǎng)格事務(wù)隨叫隨到。在她的帶領(lǐng)下，街道干部個個成為“多面手”，人人都能獨當一面。她傾盡全力為群眾辦實事解難事做好事，持續(xù)推動黨建引領(lǐng)基層治理，帶領(lǐng)干部群眾開展地下室整治和水環(huán)境整治，建立“一戶一檔”居民檔案，發(fā)動組建志愿服務(wù)隊，讓群眾全天候看得到黨員，有困難第一時間找得到干部，把一個情況錯綜復(fù)雜的“矛盾窩子”轉(zhuǎn)變成為連續(xù)11年進京赴省去市到區(qū)上訪“四個零”的和諧樣板，被譽為“新時代城市版的‘楓橋經(jīng)驗’”。在她的帶領(lǐng)下，xx市xx街道黨工委先后榮獲全國先進基層黨組織、全國文明單位等19項國家級榮譽。
曾榮獲“抗擊新冠肺炎疫情全國三八紅旗手”稱號。2021年榮獲“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。
王xx。
――做一名心中有愛與責任的老師。
王xx，中共黨員，畢業(yè)于山東師范大學，現(xiàn)任xx市xx實驗小學小學科學教師。
作為一名黨員教師，她把教書育人貫穿于整個教學工作中，不斷學習，提高自己地政治覺悟。在平時地教學中，嘗試運用不同地教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生參與到課堂中來，為每個孩子提供展示的舞臺。
一、不斷學習，精進業(yè)務(wù)。
作為一名科學教師，她具備豐富的科學專業(yè)知識，在教學過程中注重科學實驗的開展和創(chuàng)新，注重學生科學思維和科學能力的培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，科學思維的培養(yǎng)比知識本身更重要。除了讓學生掌握課堂上的知識外，她還鼓勵學生對課本上的實驗進行大膽創(chuàng)新。同時，她也不斷學習充實自己，及時更新自己的專業(yè)知識，不斷探索將現(xiàn)代化的實驗儀器應(yīng)用到小學科學實驗中，她曾多次對實驗進行改進創(chuàng)新，先后獲得市、縣級一等獎，并被評為山東省中小學實驗教學先進案例。
二、不忘初心，勇挑重擔。
作為一名黨員，她工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用。在來到黃實小工作前，她一直擔任初中畢業(yè)班的教學工作，2020年初突如其來的新冠病毒，打亂了我們正常的生活和工作秩序。正值畢業(yè)班一輪復(fù)習的重要節(jié)點，學生們不能正常開學，在家自學勢必影響復(fù)習效果。于是她與學科組的老師們一起探討線上直播教學新模式，在學科組老師年齡普遍較大對新技術(shù)掌握不熟練的情況下，她主動承擔起了給全年級學生直播上課的任務(wù)。之前沒有任何直播上課的經(jīng)驗，她需要一邊與學科組的老師們線上交流精心備課，一邊學習直播上課軟件的使用方法，通過向?qū)I(yè)人員請教和自己幾天時間的不斷摸索，終于完成了自己的第一次直播授課。除了線上授課，如何對學過的知識及時檢測也是急需解決的問題，如何有效的完成線上檢測又是擺在面前地一個難題。她又一次主動要求承擔此項任務(wù)，線上測試題目的選取要科學嚴謹，還要題型豐富全面，與紙質(zhì)試卷無差異，每一種題型的編輯方法都需要學習，經(jīng)過幾個晚上的嘗試，終于在凌晨兩點完成了第一份試卷的編輯。
通過這次疫情，她認識到作為教師要始終有一種緊迫感，在不斷學習專業(yè)知識的同時更要開闊眼界，鼓勵自己多學習掌握新的教學手段和方法并應(yīng)用到課堂中去，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育環(huán)境。
三、做一名心中有愛、治班有法的班主任。
作為一名一年級班主任，她注重學生良好行為習慣地培養(yǎng)以及與家長的密切溝通。對于低年級班主任來說，課堂是開展德育教育的主陣地，但她只兼任班里的勞動老師，平時與孩子們接觸的機會少，對班主任工作的開展是一項不小的挑戰(zhàn)。為了能盡快熟悉每個學生的情況、幫學生培養(yǎng)良好習慣，她認識到必須靠的上，盯的上，所以每個課間她總會到班里看一看，每天中午都在教室照顧就餐的學生，早讀、午寫時間到班里協(xié)助語文和數(shù)學的工作。為了讓家長及時了解學生在校表現(xiàn)，她主動通過電話、微信與家長溝通，充分利用入戶家訪的機會，精心準備與家長的交流內(nèi)容，提高家訪效果，得到了家長們的認可。
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。她將繼續(xù)保持一顆對教育事業(yè)的赤誠之心，繼續(xù)努力前行。
賈xx，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“xx市優(yōu)質(zhì)課二等獎”“xx市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領(lǐng)導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩?！睂W生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨100周年”紅歌比賽中，賈老師帶領(lǐng)的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈xx老師積極響應(yīng)“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當?shù)乩蠋煟⑹谡n模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應(yīng)，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
張xx，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，xx省xxxx女子高級中學黨支部書記、校長，xx縣兒童福利院（xx兒童之家）院長。
她堅守貧困地區(qū)教育一線40余年，全身心投入教育扶貧工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。為阻斷貧困代際傳遞，她從2002年起四處奔走，克服重重困難，于2008年8月創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，先后幫助約2000名貧困山區(qū)女孩考上大學、走出大山，該中學在她的帶領(lǐng)下，連續(xù)11年高考綜合上線率保持100%。她堅持以黨建引領(lǐng)教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持黨員一律佩戴黨徽上課，每周開展“重溫一次入黨誓詞、合唱一支革命歌曲、觀看一部紅色電影、組織一次理論學習”活動。她拖著病體忘我工作，在1997年查出患有子宮肌瘤后，仍然堅守講臺，持續(xù)13年家訪，行程11萬余公里。自2001年起，她還兼任xx縣兒童福利院院長，當177名孤兒的“媽媽”。多年來，她將自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入熱愛的教育事業(yè)。
曾榮獲“全國三八紅旗手標兵”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國教書育人楷模”、“時代楷?！薄ⅰ叭珖撠毠钥！薄ⅰ叭珖赖履７丁钡确Q號和全國五一勞動獎?wù)??！捌咭粍渍隆鲍@得者。
陳xx，男，1937年1月生，中共黨員，中國航天科工集團有限公司科技委原高級顧問，中國科學院原院士，2020年9月逝世。
他是“為國鑄盾”的功勛，國家重大專項總師，國家863計劃項目首席科學家，我國武器系統(tǒng)總體、防空反導及制導雷達技術(shù)專家，我國精準制導領(lǐng)域主要奠基人和開拓者、防空體系研究和三代防空裝備的實踐者、拓新者和謀劃者，帶領(lǐng)團隊先后突破第一代防空導彈面臨的u2飛機干擾難題，完成第二代防空導彈制導系統(tǒng)和系統(tǒng)總體設(shè)計，攻克第三代防空導彈關(guān)鍵技術(shù)，主導我國反導體系能力建設(shè)，領(lǐng)導完成重大試驗，為形成新時代制衡強敵的戰(zhàn)略威懾能力做出歷史性貢獻，迫使美國改變國防戰(zhàn)略，被業(yè)內(nèi)譽為“新時代的兩彈一星”。他堅守初心使命，常常一年200多天守在戈壁試驗場，77歲高齡時仍親自擔任總師，主持完成重大反導試驗，一直奮斗到生命的最后一刻。他傾心為國家培養(yǎng)人才，先后培養(yǎng)包括20余名國家重點型號總師、副總師以及一大批骨干，牽引和帶動30余家單位相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，有力支撐了我國現(xiàn)代化武器裝備建設(shè)。
3次榮獲國家科學技術(shù)進步獎特等獎，獲“某工程重大貢獻獎”和全國五一勞動獎?wù)隆?021年被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十一
王林泉老師19__年參加工作，19__年入黨，中學高級教師、區(qū)教學能手。先后擔任過學校團書記、鄉(xiāng)團委副書記、學校社政教研組長、年級組長，現(xiàn)任分校教導主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重擔。
26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè)，從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個多月，去年3月父親患腦梗癱瘓在床，為了教育工作，很少請假。他愛校如家，經(jīng)常很早來到學校檢查學生自修情況，從不嫌報酬低、條件差、責任重，起早摸黑細心管好每個住校學生。教導處工作盡管工作很忙，還勇挑重擔，針對學校教師編制緊、學科建設(shè)不全，06學年兼任了初三3個班的社政教學任務(wù)，針對班主任隊伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流。
一直以不斷提高教學質(zhì)量為工作目標，認真學習教學理論，探索高效的課堂教學，教學質(zhì)量一直處在學校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學工作同時，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在__年區(qū)教研室組織的九年級社政老師單項技能競賽中還榮獲一等獎。最近四年撰寫教學論文6篇，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區(qū)級一等獎2篇，主持完成區(qū)級課題1個。
三、認真負責，真抓實干。
對于學校分配的工作，總是認真負責，做實做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細致扎實，所帶班級班風正，學生紀律好，學習積極性高，成績突出。如__年帶的畢業(yè)班有7位同學考入嘉興一中，有17位同學考入三校重點，創(chuàng)造了洛東中學歷史的最好成績。擔任教導主任后善于把學校領(lǐng)導的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學行為，在教學常規(guī)管理方面，勇于創(chuàng)新，注重實效，很抓落實，扎實的教務(wù)工作為學校教風、學風的好轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻。
26年來，以認真務(wù)實的工作作風，腳踏實地履行著“教書育人”的神圣職責，贏得了學生、家長和同行的信任和尊重，多次評為區(qū)、校先進工作者、優(yōu)秀班主任。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十二
徐晟，14歲，平山鄉(xiāng)初級中學七年級(3)班學生，多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優(yōu)。
他是一名普通的偏遠的農(nóng)村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。他希望讀書改變自己的命運，將來為改變家鄉(xiāng)的落后面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預(yù)習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復(fù)習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，讓他的學習成績一直優(yōu)秀，多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真。
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友。
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较颉W校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛煉了他的能力，為他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩。
徐晟還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。媽媽會做的各種家務(wù)他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸：“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村里開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數(shù)家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老板”，幫襯著掙錢養(yǎng)家。父母干活太勞累了，他會把家務(wù)打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——徐晟，一個既有愛心、責任心和恒心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優(yōu)秀少年。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十三
英雄，是民族的脊梁，是家國的精魂。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。不管是漫長的革命歲月，還是新中國建設(shè)時期；不管是新時代的征程中，還是全民奔小康的路上，都涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物。
王紅旭同志，男，漢族，××86年年12月出生，大學本科學歷，20××年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。20××年年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月3日，重慶市文明委追授王紅旭同志為“重慶好人”，市教委、市人力社保局追授王紅旭同志為“重慶市優(yōu)秀教師”，號召全社會向他學習。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌，不愧為踐行社會主義核心價值觀的模范代表，是新時代教師工作者的先進典型，是全區(qū)廣大黨員干部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師‘大愛無疆”的高尚品格，踐行了大渡口人“大義渡口”的博愛情懷，用生命書寫了“上善之地、大德之城”的城市精神。為貫徹落實關(guān)于大力弘揚社會主義核心價值觀的重要指示精神，努力營造銘記英雄、崇尚英雄、學習英雄的濃厚氛圍，進一步發(fā)揚王紅旭同志不畏艱險、敢于擔當?shù)挠⑿劬瘢覅^(qū)在全區(qū)廣泛開展向王紅旭同志學習動。作為一名人民教師，我要認真學習王紅旭同志先進事跡，學習他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學習他正直無私、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂于奉獻、敢于獻身的高尚情操。今后，在工作中，我要把學習英雄事跡活動與學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結(jié)合起來，與當前全黨深入開展×學習教育結(jié)合起來，進一步學習踐行社會主義核心價值觀，深化公民思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的社會風尚。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十四
賈__，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質(zhì)課二等獎”“__市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領(lǐng)導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩。”學生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領(lǐng)的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應(yīng)“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當?shù)乩蠋煟⑹谡n模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應(yīng)，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十五
劉明軒二(1)班學生，班級學習委員。
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維。
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可;日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展;胸懷夢想，用心追逐;在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇一
我從他身邊漠然地走過突然，我聽到我后面?zhèn)鱽硪粚δ概膶υ?，母親說：“快點，雪兒，要不然就不能送你爸爸了，可是，媽媽，這位小弟弟摔倒了，我們幫幫他吧，”女兒說道母親說“不行，如果今天不送你爸爸，你要一年見不了他了”！“可是媽媽小弟弟……”女兒說“管他呢，會有人來扶他的”母親說女兒說：“我一定要扶他”說完甩開了手我驚呆了，這個小女孩比我小4、5歲，卻做出這樣的舉動小女孩連忙把小弟弟扶了起來，還問他疼不疼，小弟弟停止了哭聲，過了一會兒，小弟弟的媽媽來了，說：“謝謝你小姑娘！”之后小女孩和她媽媽走了，但愿她們還來得及，
我身邊的榜樣人物事跡材料篇二
面對疫情，積極做好_市疫情防控信息報送、上傳下達、會議報備工作，認真履行疫情防控聯(lián)絡(luò)員職責，做到架“天線”、把“主線”、接“地線”，不斷提高信息采集質(zhì)量和報送時效性。截至目前，連續(xù)奮戰(zhàn)_天，共編輯整理全市民政系統(tǒng)疫情防控工作動態(tài)_期_萬余字，統(tǒng)計上報市民政局系統(tǒng)返崗人員身體狀況_期_萬余人次，均做到及時準確。
緊貼決策部署架“天線”。設(shè)置“各級關(guān)于疫情防控工作精神”專欄，爭分奪秒編輯整理黨中央、國務(wù)院、省委省政府、市委市政府、市應(yīng)急指揮部會議精神和局主要領(lǐng)導最新工作要求，及時報送市民政局黨組成員、全市民政系統(tǒng)主要領(lǐng)導和市民政局疫情防控調(diào)度群，力爭報在需要時、參在點子上、謀在關(guān)鍵處，為各級第一時間統(tǒng)一思想、決策部署提供便利。
緊扣疫情防控把“主線”。結(jié)合市民政局的市應(yīng)急指揮部成員單位、市社區(qū)(村)工作(排查)組牽頭單位雙重身份特點，既及時反映慈善捐贈、特困群體幫扶、“一老一小”民政服務(wù)機構(gòu)、社會組織動員等民政領(lǐng)域疫情防控情況，又注重反饋社區(qū)疫情防控情況;既及時分享各地疫情防控中思路舉措、工作進展、經(jīng)驗做法、先進典型，又注重收集“瓶頸”“短板”和意見建議;既及時傳達市應(yīng)急指揮部指示要求，又注重反饋跟蹤落實情況，搭建對上對下信息溝通橋梁，充分發(fā)揮聯(lián)絡(luò)員的參謀助手作用。截止目前，共收集整理經(jīng)驗做法、先進典型_余篇，部分被媒體廣為宣傳，反饋各地存在的_個方面困難問題。
緊跟民政領(lǐng)域接“地線”。廣泛收集和報送聚焦脫貧攻堅、聚焦特殊群體、聚焦群眾關(guān)切等民政領(lǐng)域信息。一是優(yōu)先對各地疫情期間困難群眾探訪、“一事一議”“先行救助”臨時救助、社會救助政策落實等社會民生保障兜底信息報送，二是優(yōu)先“一老一小”機構(gòu)服務(wù)、流浪乞討人員救助、積極穩(wěn)妥推動服務(wù)對象返院等業(yè)務(wù)工作信息報送，三是疫情防控與民生保障“兩手抓”“兩手都要硬”等助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)信息報送，為解決相關(guān)民生問題發(fā)揮了作用。
沖在疫情防控第一線的“最美逆行者”
我身邊的榜樣人物事跡材料篇三
9月，他很榮幸成為了陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學院的一員，踏著求知的步履，不知不覺的開始了他的大學生活。他在班級擔任了學習委員，雖然剛開始的工作總會把他忙的暈頭轉(zhuǎn)向，但是他不怕苦，不怕累，一心想為同學們做事，通過一次次又一次的經(jīng)驗總結(jié)，他很快便掌握了處理事情的技巧。除此之外，他還加入了學生會辦公室，先后參加了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽、團學干部素質(zhì)拓展訓練、趣味運動會等活動。雖然常常白加黑，五加二的工作讓他覺得身心俱疲，但是他覺得這樣的大學生活才充滿了意義。他寫的策劃、總結(jié)不止一次的被學長和老師批評、指正，對此他絲毫沒有抱怨過，總是能虛心聽取別人的建議，完善自己的工作，通過一年的學習，他的組織管理能力、與人溝通能力、動手操作能力都得到了很大的提升。
大二時，他擔任了道橋與建筑學院學生會主席，在工作上，勤懇任勞、踏實肯干，他始終堅持真誠服務(wù)同學、認真負責、講求實干，他要求自己認真的做好每一步，任何事都親力親為，在他的帶領(lǐng)下，各項工作都取得優(yōu)異的成效。在開學迎新前，他便早早的來到新生班級教室檢查投影儀是否能正常使用，清點桌椅板凳數(shù)量，缺少的桌椅板凳他便帶領(lǐng)學生會成員從二樓扛到六樓的教室，也不知走過了多少來回，汗水早已經(jīng)浸濕了他的衣服，但當他一想到新生來時就可以正常上課、學習時，他便覺得現(xiàn)在流的汗和受的累都是值得的。無數(shù)個夜晚他都守在策劃旁邊，帶領(lǐng)著自己的團隊，為打造一個個品牌活動而努力，在此期間他帶領(lǐng)團隊組織開展了20余項活動。他始終以“服務(wù)老師，服務(wù)同學”為宗旨，堅持“以管理者的高要求要求自己，以服務(wù)者的低姿態(tài)服務(wù)同學”，為學院盡心盡力，并得到領(lǐng)導，老師和同學的一致肯定。
在學習上，他始終牢記“知識改變命運，學習成就未來”的格言，刻苦學習，努力務(wù)實，不斷提高學習能力和學習成績，他堅信只要踏踏實實地去學，認認真真地去做，就一定會有收獲。最終以專業(yè)第三，班級第一的成績獲得“國家勵志獎學金”、“學校一等獎學金”。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇四
王志愷，男，1984年1月出生于海南省臨高縣。華中師范大學文學院語言學系2005級語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)碩士研究生。主要研究方向為應(yīng)用語言學、現(xiàn)代漢語語法。曾任華中師范大學研究生會學術(shù)部助理，文學院研究生會05級分會副主席。
作為一名中共黨員和一名學生干部，他努力學習、積極工作，充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用。
“教然后知不足，學然后知困”?，F(xiàn)在他已定下了爭取在專業(yè)核心刊物上發(fā)表論文的目標，投入到了更為艱苦的研究當中。他明白“學海無涯”，只有不斷充電，才能在未來的激烈競爭中立于不敗之地，只有獲得更多的科學文化知識，才能更好地做一名對社會有用的人才。2005—2006學年度，他和學術(shù)部的干部們依次把蔡勖副校長、書法家張九賦先生、音樂評論家臧藝兵教授、法學家周葉中教授、哲學博導郭齊勇教授等邀請到了“百年求索·名師講壇”，讓廣大研究生拓寬了知識面，領(lǐng)略到了名師的風范。他擔任了湖北省研究生英語演講比賽初賽、復(fù)賽的工作人員。在漢語語法專題國際學術(shù)研討會、第二屆華文教學國際論壇上，他還擔當了志愿服務(wù)者。
研究生的確應(yīng)該視學術(shù)為生命，但是生活中還有娛樂、健康和感情。開學以來，他參與組織并主持了校研究生迎新晚會、元旦晚會、文學院元旦晚會。他同時也是文學院研究生籃球隊和排球隊的隊員，組織了與政治學研究院、歷史文化學院的籃球友誼賽，率領(lǐng)文學院排球隊獲得2006年“華研杯”排球賽第一名。
他很注重所學的知識運用到教學實踐當中去。2005年9月至12月，他在長江大學國際學院擔任《大學語文》兼職教師。2006年2月份以來，他一直在華中師范大學國際文化交流學院擔任留學生聽說課程老師。他還是2006年湖北省高考改卷人員（語文）。
本著“老老實實做人”、“踏踏實實做事”的原則，他不停地努力著，追求“百尺竿頭更進一步”。
學習態(tài)度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預(yù)習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的'興趣，并且善于總結(jié)學習經(jīng)驗，不斷改進學習方法、理論聯(lián)系實際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，21世紀的人才是復(fù)合型的人才，要求有著廣闊的知識面和完善的知識結(jié)構(gòu)，所以在加強專業(yè)學習的同時，還吸收其他課外知識學習，在2005——2006學年被評為校級“優(yōu)秀團干”，在2006學年被評為校級“優(yōu)秀學生干部“。
該同學作為班上的團支書，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間。工作踏實肯干，具有熱心和責任心，配合輔導員做好班上的學生工作，對于學校分配的各項活動，積極主動的為同學做好宣傳工作，認真開好每次團會，并做好記錄。那時收去團費，不拖拉，不為班級拖后腿，2005—2006年度在全班同學的共同努力下獲得了優(yōu)秀團支部榮譽稱號。作為系里面的宣傳部部長，更是以身作責做好自己的本職工作，密切關(guān)注系里面的消息動態(tài)，辦出具有特色的板報，以活躍我校的生活文化氣息，在做好自己本職工作的同時，也講究質(zhì)量的提高，以擴大校園文化等各方面的要求。還協(xié)同其它部門檢查團會，并積極參加了系里的迎新活動，在團總支組織部里工作了一段時間，后又積極參加了系里的換屆選舉。2年的工作使她提高了工作質(zhì)量和辦事效率，不斷的完善自己。
生活簡樸，不追求時尚，交友朋友，在學生中贏得了良好的口碑，以實際行動感染身邊的人。
思想上，著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨、熱愛團組織，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向團組織靠攏的意愿。在入校后不久就遞交了入黨申請書請求成為入黨積極分子，認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”重要思想。并于2007年3月榮幸的成為一名預(yù)備黨員發(fā)展對象。
“人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發(fā)展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！”一定加倍努力，以自己的實際行動一步一步實現(xiàn)自己的人生價值與社會價值！做一名合格優(yōu)秀的大學生。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇五
疫情逼近，在抗擊疫情最嚴峻的時刻，看到同事們戰(zhàn)斗在學校各個崗位，無數(shù)優(yōu)秀黨員堅守在疫情防控第一線，__鎮(zhèn)完全學校的劉__老師也毅然加入到疫情防控志愿服務(wù)者的行列，成為了全縣教師抗疫先鋒隊中的一員。一句“我去”印證了她的擔當，詮釋著人民教師的無私本色和奉獻精神。
“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”莊嚴而神圣的入黨宣誓始終鼓舞著她。她說：“我是一名預(yù)備黨員，我應(yīng)該做點事！”疫情面前，這，是自愿，是志愿！是工作不是兒戲，是勞動不是應(yīng)付，是付出，不是折騰，是義務(wù)，也是責任，是擔當，更是義無反顧的執(zhí)著！
01。
談?wù)J真，論細致，不忘關(guān)愛。
作為教師，她承擔了學校與師生在疫情期間各種防控信息宣傳查收工作，她每天準時在工作群中提醒每位教師及時收取信息。保證信息第一時間面向全體師生，廣泛開展疫情防控知識的宣傳教育，提高家長對這次疫情的認知及重視程度，并告知僅相信官宣，以免造成不必要的恐慌。
她嚴格要求自己的同時，時刻密切關(guān)注國家和唐山人民的疫情動態(tài)，每天發(fā)圈提醒家長學生他人居家保護自身人身安全健康，細微之處折射著她的大愛、大義。
作為學校團書記，特殊時期，不忘對特殊少先隊員、團員及家長的引導，指導家長在防疫期間做好學生的心理防護，非常時期家長如何幫孩子養(yǎng)成良好習慣、生活規(guī)律、有序作息。當她看到學生家長一句句“您辛苦了”“您費心了”滿是欣慰；當她看到有少先隊員拿自己壓歲錢為村執(zhí)勤點捐贈礦泉水、方便面。心想：愛是需要傳遞的，無私奉獻最高潔！
如果愛是一種值守，她便是最執(zhí)著的人，如果愛是一種美麗，她便是最努力的人，如果愛是一種幸福，她便是最堅持的人。
02。
舍小家，顧大家，堅守一線。
3月20日，正是發(fā)現(xiàn)疫情的前一天，因交通肇事公公腳部受傷住院，正是需要人照顧的時候，但聽聞團縣委需要小區(qū)卡口執(zhí)勤人員，她義無反顧的毅然決定充當志愿者，疾風知勁草，危難見堅貞。在困難面前，舍棄小家，仍以大局為重，她的踏實努力苦干，勇?lián)厝蔚木駷槿w教職工樹立了一面榜樣的旗幟。
由于老公在鎮(zhèn)上的教育崗位做貢獻，所以，她同時也犧牲了自己陪伴假期孩子的溫馨與美好。她用自己實際行動詮釋著初心和使命，甘心用自己的付出詮釋著責任與擔當。
03。
冒風險，任勞怨，不畏冷寒。
本次疫情，潛伏期長，傳染性強，危害大，潛伏期會傳染。疫情到了“家門口”，多少人避之而不及，她卻把風險留給了自己，因為她知道，卡口執(zhí)勤是小區(qū)業(yè)主最后一道防線，絕對不能出任何閃失和問題。
三月的風不刺骨，卻夠寒冷。大風刮跑了登記冊，她幾次撿回，任勞任怨，小雨淅瀝濕透了她的衣服，她無怨無悔。每天從中午12點到晚上6點的長時間執(zhí)守，她都默默承受，哪怕刮風下雨，哪怕腰酸背痛，她都要堅守每一分鐘，可她卻忘記了自己還是一個病人，五年前曾因乳腺癌做過大手術(shù)，而今剛剛過了“觀察期”，本該在家中休息，她卻選擇了志愿服務(wù)，她說：“大家都在為抗疫盡自己的一份力，我也想啊！”樸實的話語卻讓我們看到了一位普通師者在大難面前的擔當和善良。
工作中，講方法，講道理，講原則。凡外來人員，哪怕是親戚，朋友，熟人都必須有本小區(qū)的通行證才可通行，并及時對進出人員和車輛登記，確保小區(qū)居民不發(fā)生疫情，這個苦悶的過程，她全身心的投入，從不放棄。
對于不會交手機費，不知道用手機咋買菜的大爺大娘們，她總是微笑著一遍一遍的教，不厭其煩；因為封控來得太突然，同住一單元的有些人家沒有菜吃，她就把從老媽家拿來的一袋兒大頭菜挨家挨戶地送，每家一棵?？粗切┟媸靺s沒怎么說過話的人因為有了菜吃而不再焦躁，她就很滿足地笑了。平時，一棵大頭菜也許并不稀罕，但在封控期間，卻顯得非常寶貴，因為它讓人們感受到了來自他人的溫暖，穩(wěn)定了人心！人們都說她是雪中送炭，她卻笑著說：“這都是我該做的?！爆F(xiàn)在，小區(qū)的老人們遇到了掃碼之類的難事，總是第一時間就想到劉__老師，然后就會說：“這個事兒？找煥英，就是門口穿紅馬甲的那個愛笑的閨女！”
對于排斥、抵抗、不理解、不支持、不合作、耍威風，鬧酒瘋、不戴口罩、有事沒事小區(qū)閑逛、溜達、聚集、無故反復(fù)出入卡口的個別行為，她苦口婆心，解釋著每一個“為什么”，她的每一次“嚴格”，都是一個準則的鞭策，她的每一個“不允許”，都承載著一個奮斗。她，不躲避每一個責任，也不畏懼每一個“無理取鬧”。她用絕絕的耐心，用一絲不茍和希望之光，深得業(yè)主的認可。得到承認，贏得尊重，這或許是她對幸福的解讀。在這里，她真真切切做了一名文明勸導者，一名親切疏散者。
當團縣委邸書記看到她的繁忙與辛苦，勸她注意休息時，她總是說：“只要能為別人服務(wù)，就是我最大的快樂！”“只要業(yè)主都滿意，只要疫情不出現(xiàn)，我受點委屈也沒什么！”
我身邊的榜樣人物事跡材料篇六
賈麗敏的專業(yè)優(yōu)勢是政治思想教育，這讓她在志愿服務(wù)工作當中，更能深層次地去體會服務(wù)者與服務(wù)對象的內(nèi)心感受。她帶領(lǐng)志愿者在暑期開展社會實踐活動，針對農(nóng)村居民日常醫(yī)療保健意識淡薄，維法維權(quán)觀念不強的特點，她安排了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為主、維法維權(quán)知識宣傳為輔的志愿服務(wù)項目。在服務(wù)村中，充分發(fā)揮了醫(yī)學院校專業(yè)特點，宣傳醫(yī)療保健、衛(wèi)生常識并對居民進行了簡單的口腔檢查、測量血壓等健康體檢服務(wù)，發(fā)放《衛(wèi)生常識》宣傳單近千份、《艾滋病分析預(yù)防》宣傳手冊近百份。同時組建法律知識宣講團，將最貼近當?shù)剞r(nóng)民的一些實際現(xiàn)象以圖文并茂的方式展示出來，對居民的提問和咨詢進行了耐心細致講解，使那次的志愿服務(wù)活動既符合醫(yī)學院校學生開展活動的專業(yè)特色，同時又結(jié)合社會的'實際需要，實現(xiàn)志愿服務(wù)真正意義上的“雙贏”。
一、組織志愿者培訓，提高志愿服務(wù)技能。
醫(yī)學知識涉及范圍廣，內(nèi)容復(fù)雜，志愿者與服務(wù)對象的交流和言談，必須特別的精準和專業(yè)。因此每次學校志愿者的培訓和考核，賈麗敏都全程參與并擔任主講教師，對報名參加的志愿者進行嚴格的篩選與考核，理論知識合格、專業(yè)技能熟練才能批準加入志愿者服務(wù)隊伍。同時她與其他部門配合，利用防治結(jié)核病日、護士節(jié)、世界艾滋病日等重要節(jié)日，開展專業(yè)知識競賽、護理禮儀培訓、醫(yī)護技能大練兵等活動，通過醫(yī)護理論方面的知識競賽，以及專業(yè)教師的現(xiàn)場講解、演示，提高志愿者的專業(yè)水平，培養(yǎng)志愿者熟練卓越的操作技能。幾年來她參與志愿者培訓十幾次，撰寫培訓心得材料近萬字，為學校志愿者工作的開展提供了詳實的理論依據(jù)。
二、率先垂范，注重言傳身教的榜樣效應(yīng)。
賈麗敏同志在開展志愿服務(wù)過程中，更注重言傳身教的榜樣效應(yīng)，炎炎烈日下志愿服務(wù)中的臟活、累活，搶在前面，每次一定是最早到達服務(wù)現(xiàn)場，最后離開活動場地，只要有一名群眾在詢問，從不疏忽怠慢，熱情接待，在她的帶領(lǐng)下的志愿服務(wù)隊伍專業(yè)精、素質(zhì)高，在學校、團市委、市防疫站、市衛(wèi)生局等多家單位都受到了很高的評價和贊譽。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇七
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，_衛(wèi)健系統(tǒng)嚴格貫徹落實國家、省市防控工作精神，全面落實一級響應(yīng)要求，在防疫的“主戰(zhàn)場”守護群眾健康。
一、戰(zhàn)前動員,編織防控“組織網(wǎng)”。衛(wèi)健委黨委第一時間成立防控工作指揮部，由主要領(lǐng)導任總指揮，下設(shè)綜合協(xié)調(diào)、防控救治、物資保障、督導檢查等_個工作組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、穩(wěn)步推進全系統(tǒng)防控工作。調(diào)集全系統(tǒng)醫(yī)療資源，成立公共衛(wèi)生專家組和防治專家組，制定防控工作方案和救治工作方案，明確責任分工，做到守土有責。截止_月_日，組織參加國家、省市各級各類防控工作電視電話會議_余次，組織召開全系統(tǒng)專題部署會、推進會_次，發(fā)布各類通報、倡議書、告知書_余件，開展多種形式的健康科普知識宣傳。各基層黨組織在第一時間成立相應(yīng)組織，制定工作方案，各司其責，做好防控各項準備。春節(jié)前打算外出過年或返鄉(xiāng)探親的領(lǐng)導和相關(guān)科室人員也紛紛取消行程。衛(wèi)健委黨委下發(fā)全員停止休假的通知后，下午全系統(tǒng)_余名干部職工全部到崗到位，迅速進入工作狀態(tài)。_月_日，委機關(guān)黨支部，人民醫(yī)院、中醫(yī)院黨支部等各基層黨組織發(fā)出黨員志愿者招募通知和倡議書，成立“黨員志愿服務(wù)隊”，24小時內(nèi)，招募_名黨員志愿者，組成疫情信息排查、隔離觀察管護、科學防控宣傳等_個小組。市婦幼保健院黨支部舉行黨員誓師大會，_月_日作為首批志愿者參與到卡口值班中去。在發(fā)熱門診、在卡口，處處都有黨員的身影。市人民醫(yī)院_余名醫(yī)務(wù)人員用_小時，將_個病區(qū)_名患者平安轉(zhuǎn)至相應(yīng)的新病區(qū);市人民醫(yī)院青年黨員_首批支援該院發(fā)熱門診值班;市中醫(yī)院黨員_以志愿者身份主動加入卡口值守;老黨員_堅守防控第一線，主動參與人員摸排和隨訪工作，不分晝夜，隨時待命。
二、一線收治，筑牢防控“安全線”。衛(wèi)健委新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部，實行三級人員24小時值班值守，處理防控工作中的各項突發(fā)事件，積極回應(yīng)社會關(guān)切，截止_月_日，接到110聯(lián)動、12345熱線及群眾舉報、咨詢電話_起，12345工單_件，辦結(jié)率和滿意率100%。根據(jù)防控方案和救治方案的不斷調(diào)整，組織相關(guān)人員進行動態(tài)培訓，截止_月_日，共開展相關(guān)人員培訓_余場次，開展防控救治應(yīng)急演練_次，并錄制應(yīng)急演練教學視頻供全系統(tǒng)反復(fù)學習。在聯(lián)防聯(lián)控中，各級各類醫(yī)療機構(gòu)都發(fā)揮著舉足輕重的作用。選派醫(yī)務(wù)人員參與預(yù)檢分診，抽調(diào)醫(yī)療技術(shù)骨干參與發(fā)熱門診值班，提高疾病早期識別能力和救治能力。市人民醫(yī)院調(diào)整充實一線上崗醫(yī)務(wù)人員，做好收治病人的各項準備工作。截止_月_日，全市共接診發(fā)熱病人_人，收治醫(yī)學隔離觀察病人_名。市疾控中心除對各醫(yī)療衛(wèi)生單位提供技術(shù)指導外，承擔著密切接觸者流行病學調(diào)查任務(wù)，截止目前，開展流調(diào)_次。隨著企事業(yè)單位的陸續(xù)上班、復(fù)工，開展消殺技術(shù)培訓和指導_次，錄制預(yù)防性消毒操作視頻_個。市衛(wèi)生監(jiān)督局對預(yù)檢分診和發(fā)熱門診設(shè)置、病人運轉(zhuǎn)等防控工作和公共場所衛(wèi)生健康管理等開展專項督查，截止_月_日，共督查醫(yī)療機構(gòu)_次，公共衛(wèi)生場所_戶，出具督查意見書_份、填寫檢查表_份，發(fā)現(xiàn)整改問題_條。_家社會辦診所、門診部均已按規(guī)定暫停營業(yè)。各衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)積極發(fā)揮“健康守門人”的作用，對摸排出的重點人員，第一時間組織家庭醫(yī)生上門核實信息、測量體溫、建立隨訪檔案，開展健康宣教和健康指導。對居家觀察人員，家庭醫(yī)生每天上門監(jiān)測體溫，進行醫(yī)學觀察，直至隔離期滿。
三、嚴密監(jiān)控，劃出防控“平安符”。為防止“輸入性”病例流入，加大武漢返揚人員的居家管理和卡口外來人員的管控，對隔離觀察對象實行嚴格的健康管理，不放過任何一個疑點。摸排出武漢返揚人員_名，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心)家庭醫(yī)生對其實行居家醫(yī)學觀察。進一步暢通二級醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院上下轉(zhuǎn)診渠道，管理對象一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，通過綠色通道直接轉(zhuǎn)診至市人民醫(yī)院就診，排除疑似后再轉(zhuǎn)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院繼續(xù)實施居家觀察，截止_月_日，此類管理對象_人。與公安部門、交通部門共同做好進入我市的車輛、人員的流行病史詢問、體溫檢測和發(fā)熱病人現(xiàn)場處置工作，截止_月_日，登記過往車輛_輛、體溫排查_人次，排查出發(fā)熱病人_人并及時送醫(yī).此外，各醫(yī)療機構(gòu)加強住院發(fā)熱患者的排查，對不明原因引起的發(fā)熱病人進行聯(lián)合診治。市人民醫(yī)院加強對_名有發(fā)熱癥狀和肺炎表現(xiàn)的住院病人的健康管理，分別對其中_人進行了_次采樣送檢;社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加強對_名密切接觸者居家隔離觀察人員的健康管理，每天2次上門監(jiān)測體溫，開展健康狀況隨訪和健康指導。
實干篤行全員戰(zhàn)斗科學防控戰(zhàn)疫必勝。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇八
今晚我們看了中央電視臺舉行的大型公益活動“尋找最美孝心少年”，真是讓我更是受益匪淺。在這里，十位充滿孝心的好少年，他們孝敬父母，孝敬長輩，幫父母排憂解難，幫父母照顧弟妹，用自己柔弱的肩膀支撐起這個家，他們的高尚品質(zhì)，的確值得我們每一個人去學習。
夜幕降臨，在黑龍江省綏化市望奎縣城的廣場上，人流涌動，“烤腸、烤面筋、烤肉串啦”，一連串清脆的叫賣聲打破了喧囂。身著紅格罩衫、身高不足1。5米的女孩高雨欣，每天這個時候都要和媽媽賣燒烤。就是這個11歲的女孩，在家庭陷入困境時，她摟著媽媽的脖子說：“媽媽，咱家我頂著?！弊源?，她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的擔子，成了家里的頂梁柱。她每天都要幫著手不方便的媽媽賣燒烤掙錢，從早到晚，都沒有休息過。她賣的燒烤，自己從來舍不得吃一口，她只告訴記者，每根烤腸的成本價是七毛，這些好不容易掙來的錢，還要給自己的弟弟妹妹買好吃的，還要給自己交學費。一次賣燒烤時，一不小心被火星燙傷了，她也只是安慰母親說不疼。
今年，高雨欣以四門功課全獲滿分的成績成為小升初考試中全縣第一名，升入了望奎縣第四中學。媽媽激動得不得了，也就在那天晚上，媽媽為了獎勵她，給她烤了一根香腸，那是她吃過最香的香腸了！因為她知道，這根香腸里面包含著媽媽的千言萬語，包含著媽媽深深的愛。
“孝”字很好寫，但如何寫得更美呢？需要我們用實際行動去表達！
我身邊的榜樣人物事跡材料篇九
――林吉愛心小學數(shù)學教師劉洪先。
“學生學不會，我就睡不著；學生學不好，我就吃不飽。”這是我校數(shù)學教師劉洪先同志經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。
劉洪先，蔣峪鎮(zhèn)林吉愛心小學的一名數(shù)學教師?，F(xiàn)年54歲，1980年參加工作，在教育戰(zhàn)線奮戰(zhàn)30多年，至今仍然是二級教師，沒有榮譽，沒有地位，有的只是付出和成績。兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，甘做教育戰(zhàn)線的老黃牛。真正體現(xiàn)“抱著一顆心來，不帶半根草去”.
一、教育學生苦口婆心。
教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。在劉老師所任課的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。
每個班級中都會遇到“問題學生”.“問題學生”雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給教師工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，劉老師總是用寬容去溫暖學生的心靈，摸清“問題學生”的思想實際，寬容而不包容地并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。能與家長進行溝通，準確找出“問題學生”認識上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化“問題學生”,偏重表揚，著眼進步，從最基礎(chǔ)的知識入手，不辭勞苦，不言放棄，給時間，給機會，為“問題學生”創(chuàng)造一個寬松的良好的學習環(huán)境。并號召優(yōu)生幫助“問題學生”,采用“一對一，一幫一”的形式，“問題學生”獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：xx同學常因家庭條件好養(yǎng)成了許多壞毛病-----買零食、上網(wǎng)、不按時到校、學習不認真等，在班里成了調(diào)皮大王。不能讓每一個學生掉隊！劉老師采取了“持久戰(zhàn)”的辦法，找他談話，講知識、講道理“一次不行兩次，兩次不行三次……見縫插針有空就談，見面就聊，功夫不負有心人，昔日的調(diào)皮大王改掉了一切壞毛病，成了班級中的優(yōu)秀生，年底被評為三好學生。
由于劉老師對班級管理、學生管理都有自己的獨到之處，受到了家長和社會的高度認可。劉老師回到家里走在路上總有家長圍在他的身邊跟他交流和他探討，許多家長找到學校要求讓劉老師教自己的孩子。
去年冬天的一個下午，七點多鐘了我接到了劉老師家屬打來的電話，說劉老師還沒有回家，電話也打不通非常著急，詢問是不是學校有工作安排沒能回家。我聽了也非常著急，學校沒有工作，四點半就放學了，我親眼看見劉老師走的，它能到哪兒去呢？我安慰了一下劉老師的家屬后就四處”偵查打探“終于找到了劉老師。原來劉老師在回家途中被家長”劫持“了。這位家長的孩子那年考入了臨朐一中，回想自己孩子的過去，家長百感交集一定要答謝劉洪先老師。了解得知這位家長的孩子是獨子又從小多病。家長溺愛過多養(yǎng)成了驕橫、任性、懶惰的壞習慣。在學校中橫行霸道，打架斗毆不學習凈搗亂。學校家長無數(shù)次找到家長進行理論，家長覺得這孩子無藥可救了，也放松了對孩子的管教，孩子更加有恃無恐了。劉洪先老師聽到這個消息后主動找到了孩子的家長提出想幫助家長教育孩子，家長被感動了。在以后三年多的`時間中，飯前飯后、課外活動、放學路上、田間地頭，都能見到劉老師和孩子談心、補課的身影。進入六年級分班時，劉老師主動提出把這個孩子分到自己的班中。教育、批評、表揚、鼓勵；補課、授新、鞏固、提高。孩子慢慢改變了，以優(yōu)異的成績考入了蔣峪初級中學。孩子在成長中，思想不定型不能放松警惕，()劉老師及時和初中老師取得聯(lián)系，并實行定向跟蹤制度，直到孩子考入了中學，劉老師的心才放了下來。于是產(chǎn)生了劉老師被”劫持“的故事。
劉老師的手中保存著許多”學生來信“,都是學生成才后寫給劉老師的。這些信現(xiàn)在成了劉老師教育其他學生的好材料，也為其他教師做出了榜樣。
二、傳授知識真心、耐心。
我們林吉愛心小學經(jīng)過兩次布局調(diào)整，學校規(guī)模不斷擴大，但隨之而來的是工作量的急劇增大。我校五年級原來一個班，22人，一下子增加到兩個班59人。兩個班的數(shù)學全部由劉老師執(zhí)教，工作量非常大。但是最大的困難是學生基礎(chǔ)的良莠不齊，經(jīng)過摸底劉老師發(fā)現(xiàn)部分學生的基礎(chǔ)還沒有三年級水平。怎么辦？幾天下來，劉老師的嗓子啞了，嘴上起了水泡，整個人眼見得消瘦了。這幾天人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)劉洪先一個人默默的吸煙或是在操場中轉(zhuǎn)圈-------怎么辦？終于-------調(diào)整教學計劃，從基礎(chǔ)重新打起，加強個別輔導。一個新的教學方案出臺了。從這一天開始，飯前飯后、教室里、走廊中、操場邊、乘坐校車的路上……都成了劉老師的講堂。講一遍再講一遍，手把手地教，一個問題一個問題的解決，一個學生一個學生的教……有付出就有回報，經(jīng)過一個月的努力，20年終考試，我校五年級的兩個班的成績由11月份摸底考試的全鎮(zhèn)12、15名，一下子上升到了3、8名，幅度之大，速度之快，讓人難以想象。成績的背后是付出，少睡了多少覺，增添了多少白發(fā)，掉了幾斤肉，只有劉老師自己知道。
三、義務(wù)勞動不辭艱辛。
”劉老師是個閑不住的人，閑住了他就難受“這是廣大教師對他的評價。學校的綠化區(qū)，雖然實行了承包制，但是每個區(qū)中總能見到他的身影，澆水、除草、修剪只要有空他就去干。他分管的區(qū)總是學校的榜樣。
學校前邊的甬道，雖然不在他的負責范圍，但是劉洪先總親自帶頭打掃。無論刮風下雨，總是掃得干干凈凈。同事們戲稱這條街為”洪先一條街“.一二年三月二十四日，學校對綠化區(qū)周圍進行改造，劉洪先正直感冒，大家都勸他休息，可是他不但沒休息，反而比其他同志干得更多。結(jié)果晚上回家病倒了，高燒不退，渾身出虛汗，全身痛痛，一夜沒睡好，妻子給他拔火罐時，因為失手把身上燒出了水泡。妻子勸他在家休息一天，他放心不下學生，仍然堅持到校，給學生上完課程，結(jié)果累得虛脫了。
四、幫助青年教師毫無私心。
憑借著幾十年的教學經(jīng)驗，劉老師獨創(chuàng)了一套《數(shù)學口訣趣味教學法》受到縣教學研究室的高度重視。為幫助青年教師盡快掌握教學方法和技巧，蔣峪教辦組織開展了《青藍工程》活動，劉老師先后三次在全鎮(zhèn)舉行數(shù)學公開課，將自己的教學經(jīng)驗毫無保留的奉獻出來，為青年教師的成長作出了巨大奉獻?？h教育局開展了”常青藤"活動，劉洪先老師先后三次被邀請到全縣各級各類小學進行示范課展示活動。扎實的基本功、嚴密的課堂組織、科學的教學方法、高效的教學效果，為全縣數(shù)學教師樹立了榜樣，受到教學研究室史會清主任的高度贊揚。
沒有豪言壯語，沒有信誓旦旦，默默付出敢為孺子牛，這就是林吉愛心小學的劉洪先老師。
張光亮鐘京田。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十
孫xx，女，1963年6月生，中共黨員，xx省xx市xx區(qū)xx街道黨工委書記、xx農(nóng)牧場黨委書記，xx大學城工委委員、管委會副主任，二級巡視員。
她從抓黨建責任制入手，團結(jié)帶領(lǐng)黨員干部開創(chuàng)xx網(wǎng)格化黨建模式，優(yōu)化黨組織設(shè)置，推動黨的組織和工作全覆蓋。她把全部心思和精力用到工作上，在推行“網(wǎng)格化”黨建工作中，每天常態(tài)化巡查網(wǎng)格，網(wǎng)格事務(wù)隨叫隨到。在她的帶領(lǐng)下，街道干部個個成為“多面手”，人人都能獨當一面。她傾盡全力為群眾辦實事解難事做好事，持續(xù)推動黨建引領(lǐng)基層治理，帶領(lǐng)干部群眾開展地下室整治和水環(huán)境整治，建立“一戶一檔”居民檔案，發(fā)動組建志愿服務(wù)隊，讓群眾全天候看得到黨員，有困難第一時間找得到干部，把一個情況錯綜復(fù)雜的“矛盾窩子”轉(zhuǎn)變成為連續(xù)11年進京赴省去市到區(qū)上訪“四個零”的和諧樣板，被譽為“新時代城市版的‘楓橋經(jīng)驗’”。在她的帶領(lǐng)下，xx市xx街道黨工委先后榮獲全國先進基層黨組織、全國文明單位等19項國家級榮譽。
曾榮獲“抗擊新冠肺炎疫情全國三八紅旗手”稱號。2021年榮獲“全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號。
王xx。
――做一名心中有愛與責任的老師。
王xx，中共黨員，畢業(yè)于山東師范大學，現(xiàn)任xx市xx實驗小學小學科學教師。
作為一名黨員教師，她把教書育人貫穿于整個教學工作中，不斷學習，提高自己地政治覺悟。在平時地教學中，嘗試運用不同地教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生參與到課堂中來，為每個孩子提供展示的舞臺。
一、不斷學習，精進業(yè)務(wù)。
作為一名科學教師，她具備豐富的科學專業(yè)知識，在教學過程中注重科學實驗的開展和創(chuàng)新，注重學生科學思維和科學能力的培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，科學思維的培養(yǎng)比知識本身更重要。除了讓學生掌握課堂上的知識外，她還鼓勵學生對課本上的實驗進行大膽創(chuàng)新。同時，她也不斷學習充實自己，及時更新自己的專業(yè)知識，不斷探索將現(xiàn)代化的實驗儀器應(yīng)用到小學科學實驗中，她曾多次對實驗進行改進創(chuàng)新，先后獲得市、縣級一等獎，并被評為山東省中小學實驗教學先進案例。
二、不忘初心，勇挑重擔。
作為一名黨員，她工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用。在來到黃實小工作前，她一直擔任初中畢業(yè)班的教學工作，2020年初突如其來的新冠病毒，打亂了我們正常的生活和工作秩序。正值畢業(yè)班一輪復(fù)習的重要節(jié)點，學生們不能正常開學，在家自學勢必影響復(fù)習效果。于是她與學科組的老師們一起探討線上直播教學新模式，在學科組老師年齡普遍較大對新技術(shù)掌握不熟練的情況下，她主動承擔起了給全年級學生直播上課的任務(wù)。之前沒有任何直播上課的經(jīng)驗，她需要一邊與學科組的老師們線上交流精心備課，一邊學習直播上課軟件的使用方法，通過向?qū)I(yè)人員請教和自己幾天時間的不斷摸索，終于完成了自己的第一次直播授課。除了線上授課，如何對學過的知識及時檢測也是急需解決的問題，如何有效的完成線上檢測又是擺在面前地一個難題。她又一次主動要求承擔此項任務(wù)，線上測試題目的選取要科學嚴謹，還要題型豐富全面，與紙質(zhì)試卷無差異，每一種題型的編輯方法都需要學習，經(jīng)過幾個晚上的嘗試，終于在凌晨兩點完成了第一份試卷的編輯。
通過這次疫情，她認識到作為教師要始終有一種緊迫感，在不斷學習專業(yè)知識的同時更要開闊眼界，鼓勵自己多學習掌握新的教學手段和方法并應(yīng)用到課堂中去，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育環(huán)境。
三、做一名心中有愛、治班有法的班主任。
作為一名一年級班主任，她注重學生良好行為習慣地培養(yǎng)以及與家長的密切溝通。對于低年級班主任來說，課堂是開展德育教育的主陣地，但她只兼任班里的勞動老師，平時與孩子們接觸的機會少，對班主任工作的開展是一項不小的挑戰(zhàn)。為了能盡快熟悉每個學生的情況、幫學生培養(yǎng)良好習慣，她認識到必須靠的上，盯的上，所以每個課間她總會到班里看一看，每天中午都在教室照顧就餐的學生，早讀、午寫時間到班里協(xié)助語文和數(shù)學的工作。為了讓家長及時了解學生在校表現(xiàn)，她主動通過電話、微信與家長溝通，充分利用入戶家訪的機會，精心準備與家長的交流內(nèi)容，提高家訪效果，得到了家長們的認可。
教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。她將繼續(xù)保持一顆對教育事業(yè)的赤誠之心，繼續(xù)努力前行。
賈xx，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“xx市優(yōu)質(zhì)課二等獎”“xx市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領(lǐng)導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩?！睂W生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨100周年”紅歌比賽中，賈老師帶領(lǐng)的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈xx老師積極響應(yīng)“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當?shù)乩蠋煟⑹谡n模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應(yīng)，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
張xx，女，滿族，1957年6月生，中共黨員，xx省xxxx女子高級中學黨支部書記、校長，xx縣兒童福利院（xx兒童之家）院長。
她堅守貧困地區(qū)教育一線40余年，全身心投入教育扶貧工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的事業(yè)。為阻斷貧困代際傳遞，她從2002年起四處奔走，克服重重困難，于2008年8月創(chuàng)辦全國第一所全免費女子高中，先后幫助約2000名貧困山區(qū)女孩考上大學、走出大山，該中學在她的帶領(lǐng)下，連續(xù)11年高考綜合上線率保持100%。她堅持以黨建引領(lǐng)教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持黨員一律佩戴黨徽上課，每周開展“重溫一次入黨誓詞、合唱一支革命歌曲、觀看一部紅色電影、組織一次理論學習”活動。她拖著病體忘我工作，在1997年查出患有子宮肌瘤后，仍然堅守講臺，持續(xù)13年家訪，行程11萬余公里。自2001年起，她還兼任xx縣兒童福利院院長，當177名孤兒的“媽媽”。多年來，她將自己的工資、獎金和社會各界捐款100多萬元全部投入熱愛的教育事業(yè)。
曾榮獲“全國三八紅旗手標兵”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國教書育人楷模”、“時代楷?！薄ⅰ叭珖撠毠钥！薄ⅰ叭珖赖履７丁钡确Q號和全國五一勞動獎?wù)??！捌咭粍渍隆鲍@得者。
陳xx，男，1937年1月生，中共黨員，中國航天科工集團有限公司科技委原高級顧問，中國科學院原院士，2020年9月逝世。
他是“為國鑄盾”的功勛，國家重大專項總師，國家863計劃項目首席科學家，我國武器系統(tǒng)總體、防空反導及制導雷達技術(shù)專家，我國精準制導領(lǐng)域主要奠基人和開拓者、防空體系研究和三代防空裝備的實踐者、拓新者和謀劃者，帶領(lǐng)團隊先后突破第一代防空導彈面臨的u2飛機干擾難題，完成第二代防空導彈制導系統(tǒng)和系統(tǒng)總體設(shè)計，攻克第三代防空導彈關(guān)鍵技術(shù)，主導我國反導體系能力建設(shè)，領(lǐng)導完成重大試驗，為形成新時代制衡強敵的戰(zhàn)略威懾能力做出歷史性貢獻，迫使美國改變國防戰(zhàn)略，被業(yè)內(nèi)譽為“新時代的兩彈一星”。他堅守初心使命，常常一年200多天守在戈壁試驗場，77歲高齡時仍親自擔任總師，主持完成重大反導試驗，一直奮斗到生命的最后一刻。他傾心為國家培養(yǎng)人才，先后培養(yǎng)包括20余名國家重點型號總師、副總師以及一大批骨干，牽引和帶動30余家單位相關(guān)專業(yè)的發(fā)展，有力支撐了我國現(xiàn)代化武器裝備建設(shè)。
3次榮獲國家科學技術(shù)進步獎特等獎，獲“某工程重大貢獻獎”和全國五一勞動獎?wù)隆?021年被追授“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十一
王林泉老師19__年參加工作，19__年入黨，中學高級教師、區(qū)教學能手。先后擔任過學校團書記、鄉(xiāng)團委副書記、學校社政教研組長、年級組長，現(xiàn)任分校教導主任。
一、忠于事業(yè)，勇挑重擔。
26年默默無聞辛勤耕耘于農(nóng)村教育事業(yè)，從不因待遇差懈怠工作，相反樣樣工作都能出色的完成。6年前母親身患癌癥，住院2個多月，去年3月父親患腦梗癱瘓在床，為了教育工作，很少請假。他愛校如家，經(jīng)常很早來到學校檢查學生自修情況，從不嫌報酬低、條件差、責任重，起早摸黑細心管好每個住校學生。教導處工作盡管工作很忙，還勇挑重擔，針對學校教師編制緊、學科建設(shè)不全，06學年兼任了初三3個班的社政教學任務(wù)，針對班主任隊伍建設(shè)的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于鉆研，爭創(chuàng)一流。
一直以不斷提高教學質(zhì)量為工作目標，認真學習教學理論，探索高效的課堂教學，教學質(zhì)量一直處在學校領(lǐng)先，多次處于區(qū)前列。在做好教學工作同時，帶頭搞課改，做科研，他業(yè)務(wù)能力強，在區(qū)教研室組織的社政老師技能競賽中屢次獲獎，如在__年區(qū)教研室組織的九年級社政老師單項技能競賽中還榮獲一等獎。最近四年撰寫教學論文6篇，其中獲得市級二等獎3篇，獲得區(qū)級一等獎2篇，主持完成區(qū)級課題1個。
三、認真負責，真抓實干。
對于學校分配的工作，總是認真負責，做實做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奮”與“愛心”辛勤耕耘著，工作細致扎實，所帶班級班風正，學生紀律好，學習積極性高，成績突出。如__年帶的畢業(yè)班有7位同學考入嘉興一中，有17位同學考入三校重點，創(chuàng)造了洛東中學歷史的最好成績。擔任教導主任后善于把學校領(lǐng)導的工作思路轉(zhuǎn)化具體教學行為，在教學常規(guī)管理方面，勇于創(chuàng)新，注重實效，很抓落實，扎實的教務(wù)工作為學校教風、學風的好轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量的不斷提高作出了貢獻。
26年來，以認真務(wù)實的工作作風，腳踏實地履行著“教書育人”的神圣職責，贏得了學生、家長和同行的信任和尊重，多次評為區(qū)、校先進工作者、優(yōu)秀班主任。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十二
徐晟，14歲，平山鄉(xiāng)初級中學七年級(3)班學生，多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德，不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優(yōu)。
他是一名普通的偏遠的農(nóng)村中學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。他希望讀書改變自己的命運，將來為改變家鄉(xiāng)的落后面貌做貢獻。因而，他一直勤奮學習，各門功課都名列前茅。課前，做好預(yù)習，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考;課后，認真完成作業(yè)并堅持復(fù)習，及時掌握所學知識，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難，在家里問長輩，在學校向老師和同學請教，直到弄懂為止。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。
一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，讓他的學習成績一直優(yōu)秀，多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真。
他有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，同桌生病了，他就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，主動幫同桌補習。班上同學誰有困難，他都會走到身邊，主動幫助。一支寫過的筆，一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善，他總說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友。
他興趣愛好也十分廣泛，繪畫、打乒乓球是他的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较颉W校每次組織的活動都少不了他的身影，他參加過學校組織的作文比賽，拿過多次二等獎、三等獎。這些活動，鍛煉了他的能力，為他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩。
徐晟還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后，他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。媽媽會做的各種家務(wù)他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸：“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快，又細心，又懂事……”父母在村里開了個小賣部，忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數(shù)家珍準確報價，父母忙不過來，他就是“小老板”，幫襯著掙錢養(yǎng)家。父母干活太勞累了，他會把家務(wù)打理好，讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——徐晟，一個既有愛心、責任心和恒心，又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優(yōu)秀少年。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十三
英雄，是民族的脊梁，是家國的精魂。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族。不管是漫長的革命歲月，還是新中國建設(shè)時期；不管是新時代的征程中，還是全民奔小康的路上，都涌現(xiàn)出了許許多多的英雄人物。
王紅旭同志，男，漢族，××86年年12月出生，大學本科學歷，20××年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學體育教師，入黨積極分子，一級教師。20××年年6月1日下午，在長江大渡口萬發(fā)碼頭段，兩名兒童溺水被沖入江水中。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子，與其他市民義無反顧跳進江中奮力施救。第一個跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠的另一名男孩，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員。最終，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴重透支，被卷入江中漩渦，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻出了寶貴的生命，年僅35歲。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動著每一個人，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌，在社會各界引起強烈反響，告別悼念活動中，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別、悼念。6月3日，重慶市文明委追授王紅旭同志為“重慶好人”，市教委、市人力社保局追授王紅旭同志為“重慶市優(yōu)秀教師”，號召全社會向他學習。
王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死，挺身而出，用年輕的生命譜寫了一曲感天動地的英雄贊歌，不愧為踐行社會主義核心價值觀的模范代表，是新時代教師工作者的先進典型，是全區(qū)廣大黨員干部群眾的學習榜樣。他用自己的英雄行動傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng)，詮釋了人民教師‘大愛無疆”的高尚品格，踐行了大渡口人“大義渡口”的博愛情懷，用生命書寫了“上善之地、大德之城”的城市精神。為貫徹落實關(guān)于大力弘揚社會主義核心價值觀的重要指示精神，努力營造銘記英雄、崇尚英雄、學習英雄的濃厚氛圍，進一步發(fā)揚王紅旭同志不畏艱險、敢于擔當?shù)挠⑿劬瘢覅^(qū)在全區(qū)廣泛開展向王紅旭同志學習動。作為一名人民教師，我要認真學習王紅旭同志先進事跡，學習他臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學習他正直無私、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，學習他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概，學習他樂于奉獻、敢于獻身的高尚情操。今后，在工作中，我要把學習英雄事跡活動與學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結(jié)合起來，與當前全黨深入開展×學習教育結(jié)合起來，進一步學習踐行社會主義核心價值觀，深化公民思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的社會風尚。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十四
賈__，中共黨員，2009年大學畢業(yè)后進入教育行業(yè)至今整整12年。擁有英語專業(yè)八級的她在教學道路上銳意進取，積極鉆研，曾獲得“__市優(yōu)質(zhì)課二等獎”“__市口語大賽一等獎”“縣明星教師”“縣青年崗位能手”“青年教師教學競賽一等獎”等多項榮譽，輔導學生多次參加省市口語大賽并獲獎。
從踏入教壇第一天，她就把“教書育人，師德先行”作為自己的職業(yè)信念和理想。她用摯愛深情，書寫著教書育人的喜怒哀樂。賈老師崇尚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，踏踏實實做人，認認真真教書，得到了學生的愛戴和家長的信任。
在領(lǐng)導和同事眼中，賈老師是個樂于接受新事物、有鉆研精神、工作兢兢業(yè)業(yè)的好教師。在學生眼中，賈老師是他們的良師益友，她常對學生說：“該學的時候認真學，該玩的時候痛快玩。”學生們喜歡聽她講課，喜歡課間跟她一起嬉笑玩鬧，有困難時找她幫忙，有欣喜第一時間與她分享。在剛剛過去的慶“建黨___周年”紅歌比賽中，賈老師帶領(lǐng)的班級獲得一等獎，并且代表學區(qū)參加了六年級畢業(yè)典禮的演出。在家長眼中，賈老師是個心懷大愛，對待孩子公平公正，有教無類的好老師。
賈老師鼓勵學生多讀書，讀好書。周四社團活動中，她鼓勵孩子們海量閱讀，語文的英語的閱讀材料搜集了一大堆，英語閱讀中，她耐心教孩子們怎樣批注、理解和記錄，最后幫助學生將所積累的閱讀材料整合成一個個小故事或是小趣聞，鼓勵學生演出來，講出來。這樣的英語閱讀模式收獲了孩子們的一致好評。
教育需要均衡發(fā)展，賈__老師積極響應(yīng)“縣支教”活動，在2017年前往焦橋中心小學任教一年，她把自己的教學方法毫無保留的分享給當?shù)乩蠋煟⑹谡n模式、“拼讀法”和“在思維導圖幫助下進行單元整合”運用到課堂上，使每一個孩子都受益。一開始孩子們對全英授課模式很不適應(yīng)，但是賈老師沒有放棄，堅持用手勢和簡短地解釋幫助學生理解老師的課堂用語，短短幾周時間孩子們就能很輕松的接受老師的課堂。
我身邊的榜樣人物事跡材料篇十五
劉明軒二(1)班學生，班級學習委員。
他熱愛集體、勤奮學習、積極勞動，從一年級到現(xiàn)在，成績一直在班級名列前茅，是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展，綜合素質(zhì)優(yōu)秀的好學生。他熱愛科學、勤于動腦、善于思考，敢于實踐、勇于創(chuàng)新，是一個熱愛科技的好少年。
一、熱愛科學，在閱讀中開闊思維。
每天放學回家，寫完老師布置的各科作業(yè)后，最大的愛好就是讀書，童話書、故事書、古詩詞、學生報……閱讀范圍廣泛。為了提高自己對知識的積累，他還要求媽媽給他買了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》《科學探索》《小鹿斑比》等，通過廣泛的閱讀書籍，劉明軒不僅豐富了自己的知識，還開闊了自己的思維眼界。
二、勤儉節(jié)約，樂于助人、熱心公益。
劉明軒是家人的乖孩子，他雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，穿著不攀比，樂意穿阿姨家哥哥兒時的衣服和鞋子。在同學中，他懂事勤快，幫助同學搞衛(wèi)生，學習不熟的知識點，共同進步，在學校，他有一顆真誠的愛心。春節(jié)后疫情突然爆發(fā)，主動把過年的壓歲錢捐助給紅十字會幫助武漢，他說希望白衣天使姐姐們都能有口罩和防護服，每個醫(yī)護人員都能平安健康。
三、興趣廣泛，追求全面發(fā)展。
他興趣廣泛，力求全面發(fā)展，除認真學習課本知識外，還特別喜歡畫畫、書法、音樂、運動等。在畫畫班表現(xiàn)突出得到老師認可;日常勤練寫字，多次被評為“小書法家”;別看他年齡不大，學習彈鋼琴已有3年多了，父母心中的“小演奏家”。
勤學苦練，全面發(fā)展;胸懷夢想，用心追逐;在追夢的路上，自信自強。這就是新時代德智體美勞全面發(fā)展的好少年——劉明軒。