最近的學(xué)習(xí)和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對(duì)它們進(jìn)行總結(jié)。完美的總結(jié)需要我們注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，避免冗長(zhǎng)和無(wú)關(guān)的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些常用諺語(yǔ)，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)與思考。
十佳青年教師主要事跡材料篇一
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無(wú)怨無(wú)悔，雖然沒(méi)有豐功偉績(jī)，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說(shuō)：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問(wèn)到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛(ài)波斯菊”說(shuō)：“他退了，孩子們誰(shuí)來(lái)教?有誰(shuí)能像他一樣默默無(wú)聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對(duì)這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋。”
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過(guò)的老師，想起了那些老師的好，有的表示長(zhǎng)大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔?！跋驘o(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬?！本W(wǎng)友如是說(shuō)。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過(guò)報(bào)紙感染了?？诘氖忻瘛?BR> “一直都說(shuō)老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)?！币晃怀鲎廛囁緳C(jī)說(shuō)，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書(shū)育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無(wú)私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說(shuō)：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?BR> “鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對(duì)鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長(zhǎng)，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說(shuō)，此次掛職讓他有更多的機(jī)會(huì)接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說(shuō)，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無(wú)論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無(wú)法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來(lái)的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說(shuō)，通過(guò)接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們?cè)诤?jiǎn)陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會(huì)，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)?！弊蛉赵缟?，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對(duì)保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評(píng)價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)期以來(lái)我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績(jī)而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
十佳青年教師主要事跡材料篇二
xxx自從從事中國(guó)銀行xx分行虎山路支行綜合柜員工作以來(lái)，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，做出突出的成績(jī)。在2011年度中，該同志刻苦鉆研專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識(shí)，先是于行內(nèi)技能達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中取得一級(jí)能手稱號(hào)，獲評(píng)四星級(jí)柜員，后是取得afp金融理財(cái)師認(rèn)證資格。以其良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能獲得全行干部職工的一致好評(píng)。
2009年底進(jìn)入中國(guó)銀行xx分行后，xxx被安排到虎山路支行接手剛剛空缺的綜合柜員和atm自助取款設(shè)備管理員一職。面對(duì)完全陌生的柜面業(yè)務(wù)和與所學(xué)相去甚遠(yuǎn)的自助設(shè)備的操作，xxx憑著不服輸?shù)膭蓬^，在實(shí)際工作中認(rèn)真觀察，仔細(xì)體會(huì)，通過(guò)各種途徑向老員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，一個(gè)星期內(nèi)就做到了獨(dú)立上崗辦理柜面業(yè)務(wù)，熟練操作atm機(jī)具。在時(shí)至今日的三年時(shí)光里，更是無(wú)論身處何時(shí)何地，隨傳隨到，使虎山路支行atm設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)率始終保持在90%以上，極大分擔(dān)了柜面工作的繁重壓力，為行內(nèi)中間業(yè)務(wù)收入做出巨大貢獻(xiàn)。在2010、2011年連續(xù)兩年年度考核中獲得a級(jí)好評(píng)。
2010年5月，響應(yīng)中國(guó)銀行總行號(hào)召，xx省分行"it藍(lán)圖"新系統(tǒng)上線，面對(duì)總行應(yīng)對(duì)新系統(tǒng)上線的標(biāo)兵要求，虎山路支行全體員工恪守在一線工作崗位上，xxx更是堅(jiān)守了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，密切的留意著領(lǐng)導(dǎo)行的每一個(gè)指令，確保了新系統(tǒng)的`成功運(yùn)營(yíng)。新系統(tǒng)上線期間，給工作帶來(lái)的種種難題與挑戰(zhàn)，xxx都能的積極進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，熟記業(yè)務(wù)交易碼，鉆研系統(tǒng)操作快捷鍵使其極大地提高業(yè)務(wù)辦理速度，刻苦鉆研各種疑難業(yè)務(wù)，在同事之間起到良好的模范帶頭作用。在2011年度中技能達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中取得個(gè)金條線一級(jí)能手稱號(hào)，獲評(píng)四星級(jí)柜員。
"非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以培智"，xxx始終把學(xué)習(xí)作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。不僅勤于學(xué)習(xí)各項(xiàng)新業(yè)務(wù)，新知識(shí)，還利用工作之余，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)金融方面的理論和知識(shí)，不斷充實(shí)自己。為進(jìn)一步提高自己的知識(shí)層次，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)上的不足，還通過(guò)參加金融理財(cái)師考試取得了金融理財(cái)師證書(shū)。2012年7月，xxx順利通過(guò)市分行組織的。營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷人員后備庫(kù)的筆試面試，并于8月被正式聘為xx分行虎山路支行理財(cái)經(jīng)理。
我們認(rèn)為，xxx在工作中、生活中，各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的，是一名"思想好、作風(fēng)正、工作出色"的優(yōu)秀員工，無(wú)愧于"青年崗位能手"的光榮稱號(hào)。他為我們展現(xiàn)了銀行員工嶄新的精神風(fēng)貌，令人看到了銀行年輕員工的責(zé)任感和事業(yè)心，看到了銀行員工對(duì)這份事業(yè)孜孜不倦的追求，看到了銀行對(duì)年輕干部培養(yǎng)的成效，更看到我行未來(lái)發(fā)展的力量。今后，他仍將一如既往地鉆研業(yè)務(wù)，汲取先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，以宣傳、提升支行整體形象為已任，在上級(jí)行黨委和支行黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，使支行的工作不斷取得新進(jìn)展，以此向關(guān)心愛(ài)護(hù)他成長(zhǎng)的溫暖集體獻(xiàn)禮。
十佳青年教師主要事跡材料篇三
2000年7月，徐福華調(diào)到姜家營(yíng)小學(xué)任校長(zhǎng)。二十幾間破爛的平房教室，夏天漏雨冬季灌風(fēng)；校園沒(méi)有硬化，一到雨天泥濘不堪?！斑@樣的環(huán)境孩子忒受罪??！”眼前的殘破景象，讓徐福華痛下決心改善辦學(xué)條件。
他多次找到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為孩子呼吁重建學(xué)校。2001年4月，姜家營(yíng)小學(xué)教學(xué)樓破土動(dòng)工，11月主體工程完工后，孩子們搬進(jìn)嶄新的教室。但校園沒(méi)有硬化，沒(méi)有圍墻。徐福華化緣來(lái)水泥、石渣，拉來(lái)沙子，帶領(lǐng)老師利用雙休日打圍墻、硬化校園。
看著光禿禿的校園，徐福華打算建一座假山。一放學(xué)，就到山上轉(zhuǎn)悠，用小推車推回200多塊奇形怪狀的`石頭，可還缺一塊能長(zhǎng)水草的上水石。他繼續(xù)尋找，終于從幾十里外的山上發(fā)現(xiàn)上水石。他把50多斤的上水石扛到山下，再騎摩托車運(yùn)回學(xué)校。接下來(lái)，花池、花壇、籃球場(chǎng)等相繼建成。
一年時(shí)間，姜家營(yíng)小學(xué)大變樣：漂亮的教學(xué)樓，硬化的操場(chǎng)，綠樹(shù)掩映，鮮花盛開(kāi)。2004年，該校被豐潤(rùn)區(qū)教育局命名為“花園式學(xué)?！?。學(xué)校漂亮了，徐福華累瘦了，整整瘦了8斤。
走進(jìn)姜家營(yíng)小學(xué)教學(xué)樓，一層門廳橫梁上的“故事伴我成長(zhǎng)”映入眼簾，這是該校的校本課程主題。通過(guò)“選、讀、講、畫(huà)、編、排、演、賞”經(jīng)典故事，讓學(xué)生受到中華文化的熏陶。
筆者來(lái)到音樂(lè)教室，正趕上學(xué)生排練《狐假虎威》：狐貍大搖大擺地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎紛紛逃走?！袄匣?，你看松鼠、猴子多怕我！”狐貍回頭對(duì)老虎說(shuō)?！昂傉虅?shì)欺人是不對(duì)的，我不會(huì)做這樣的人?！庇^眾姚燁同學(xué)認(rèn)真地說(shuō)。據(jù)悉，故事學(xué)生自己選的，故事動(dòng)作學(xué)生編的、頭飾學(xué)生動(dòng)手做的、舞臺(tái)道具學(xué)生布置的。
如今，全校380名學(xué)生都能講故事、表演故事。在故事大賽中，有3名學(xué)生獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，15名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?！爸v故事能取得好成績(jī)，凝聚著徐校長(zhǎng)太多的心血呀！”老師們感慨地說(shuō)。
2004年，徐福華觀看中央電視臺(tái)“故事會(huì)”欄目，從中受到啟發(fā)，決定把“故事伴我成長(zhǎng)”確立為校本課程。因?yàn)闆](méi)有參考資料，《校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》、《故事伴我成長(zhǎng)活動(dòng)手冊(cè)》、《講故事文化墻設(shè)計(jì)方案》等內(nèi)容，都是徐福華冥思苦想、一步步探索出來(lái)的。
2008年10月，學(xué)校參加“河北省校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研討會(huì)”，得到專家們的認(rèn)可。2009年，姜家營(yíng)小學(xué)被命名為“河北省校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。這樣的實(shí)驗(yàn)校，唐山市共有12所，而農(nóng)村學(xué)校只有姜家營(yíng)小學(xué)一所。講故事也促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提升。楊立平老師的校本課《救救小烏龜?shù)奈枧_(tái)布景》，參加省里說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng)。
多年來(lái)，姜家營(yíng)小學(xué)教學(xué)成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅，獲得“唐山市防震減災(zāi)示范?！?、“唐山市依法治校示范?！保槐辉u(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)教育目標(biāo)管理優(yōu)秀單位”、“豐潤(rùn)區(qū)名?！?。
徐福華把教師看作兄弟姐妹，把學(xué)生看作自己的孩子。52歲的王景珍老師，患有糖尿病、高血壓、心臟病。王老師家在農(nóng)村買藥不方便，徐福華負(fù)責(zé)買藥六、七年了。去年9月，王景珍膝關(guān)節(jié)長(zhǎng)了骨刺，上下樓加重腿疼，徐福華把王老師從三樓調(diào)到一樓教書(shū)。教師或家屬患病，徐福華都會(huì)探望。
采訪時(shí)，筆者遇到6年級(jí)學(xué)生張國(guó)新，問(wèn)道：“校長(zhǎng)好嗎？”小男孩靦腆地回答：“好呀，幫我家捐款?！痹瓉?lái)，今年3月，徐福華組織師生為其患病父親捐款6402元，讓小國(guó)新有信心繼續(xù)讀書(shū)。他減免了張國(guó)新和妹妹在校的一切費(fèi)用，并包下兩個(gè)孩子的筆、本等學(xué)習(xí)用品。徐福華給10名貧困生聯(lián)系愛(ài)心人士，每人每年獲得800元生活費(fèi)。2011年，姚英龍同學(xué)患病，徐福華與師生捐款5600元，并親自送到北京，緩解了貧困家庭的燃眉之急。
徐福華處處以身作則。擔(dān)任校長(zhǎng)16年來(lái)，有10年擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，總是提前一個(gè)小時(shí)到校，打掃衛(wèi)生、維護(hù)花草、排除安全隱患。雪后，掃出校園的道路；雨中掏旱廁，以免糞污冒出來(lái)?？匆?jiàn)地上有紙屑等雜物，徐福華總會(huì)彎腰撿起放入垃圾桶。
扎根山村教育，徐福華患上了嚴(yán)重的糖尿病、冠心病，血糖值高達(dá)15.6，隨身攜帶丹參滴丸、速效救心丸，但他初心不改，激情滿懷，為學(xué)校為師生傾盡全部心血。徐福華被授予“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”、“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。2016年教師節(jié)他還作為唐山市的唯一代表參加了教育部在北京舉行的“全國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)”。
十佳青年教師主要事跡材料篇四
祝xx同志是xx工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教師，中共黨員，20xx年畢業(yè)于重慶大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)，碩士，講師;常年參與指導(dǎo)學(xué)生課外科技競(jìng)賽活動(dòng)，近3年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等多項(xiàng)賽事中榮獲國(guó)家級(jí)及省級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)。
20xx年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)“0”的突破;20xx年榮獲xx工程學(xué)院20xx-20xx年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年榮獲xx工程學(xué)院20xx-20xx年度“優(yōu)秀教師”;20xx屆xx工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;擔(dān)任20xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3、4班班主任期間，所在班級(jí)榮獲xx工程學(xué)院20xx年“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級(jí)”，培養(yǎng)所在班級(jí)學(xué)生雙超軍同學(xué)獲20xx年度“第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”、20xx年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、20xx年度“江西省大學(xué)生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，為我校大學(xué)生課外科技創(chuàng)新競(jìng)賽做出了重要貢獻(xiàn)。
一、思想上從嚴(yán)要求，堅(jiān)定信念。
祝xx老師自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，了解國(guó)家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時(shí)的工作中，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。工作責(zé)任心強(qiáng)，在工作中能從全局出發(fā)，保質(zhì)保量地完成自己的本職工作。20xx年榮獲xx工程學(xué)院20xx-20xx年度“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。
二、工作上積極主動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
在工作中不斷注重總結(jié)和提高，認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)份內(nèi)工作。對(duì)于分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔(dān)任11級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3、4班班主任工作以來(lái)，以高度的責(zé)任心對(duì)待班主任工作，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，真正做到為學(xué)生服務(wù)。被評(píng)為xx工程學(xué)院“優(yōu)秀班主任”，20xx年所在班級(jí)被評(píng)為xx工程學(xué)院“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級(jí)”。
積極參與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科研工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。主持完成xx市科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，主持在研省教改課題1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金及省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權(quán)專利10余項(xiàng);全程參與江西省精密驅(qū)動(dòng)與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作，在申報(bào)工作時(shí)間短、任務(wù)重的情況下發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)自愿加班，放棄休息時(shí)間，挑燈夜戰(zhàn)，按時(shí)保質(zhì)地完成了申報(bào)材料的整理及報(bào)送工作，為學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的獲批貢獻(xiàn)了個(gè)人的力量。現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入緊張的建設(shè)階段，利用寒暑假時(shí)間與實(shí)驗(yàn)室主任一同前往外校調(diào)研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在日常教學(xué)工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃及制度建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，20xx年榮獲xx工程學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
三、教學(xué)上熱情投入，努力創(chuàng)新。
在教學(xué)工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。近年來(lái)一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)課程的`不同特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大量閱覽學(xué)科最新的前沿及進(jìn)展，在課程的講授過(guò)程中傳達(dá)給學(xué)生;課后，通過(guò)建立qq群與學(xué)生積極溝通，解答學(xué)生的疑惑及教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)的改變自己的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。努力創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在20xx年教學(xué)水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，獲20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
四、科技競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，碩果累累。
祝xx老師常年擔(dān)任xx工程學(xué)院大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新基地課外科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。選拔和培育了一批又一批的學(xué)生進(jìn)入“第二課堂”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等多項(xiàng)賽事中榮獲國(guó)家級(jí)及省級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)。
尤其在20xx年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)“0”的突破，培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生雙超軍同學(xué)獲20xx年度“第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”、20xx年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、20xx年度“江西省大學(xué)生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，以培養(yǎng)學(xué)生為己任，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)樽院馈?BR> 五、育人上言傳身教、真情播撒。
“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時(shí)也作為個(gè)人的教學(xué)理念傳授給學(xué)生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識(shí)和經(jīng)歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學(xué)生。教育學(xué)生要學(xué)習(xí)為人處事的方法，懂得做人的道理，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。
從教6年多來(lái)，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向?qū)W生，付出了很多，也收獲了學(xué)生成功的喜悅，在三尺講臺(tái)上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。
十佳青年教師主要事跡材料篇五
李xx，男，xx年xx月出生，共青團(tuán)員，中專學(xué)歷，畢業(yè)于廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，20xx年參加工作，勞務(wù)工，客修車間車輛鉗工，從事客車外制動(dòng)檢修。該同志20xx年參加工作以來(lái)，能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)技能，做到“干一行、精一行、愛(ài)一行”。在20xx、20xx年度崗位技術(shù)比武中獲得了理論第一，崗位第二的好成績(jī)。
作為班組組裝小組的小組長(zhǎng)，20xx年帶領(lǐng)小組攻堅(jiān)克難，圓滿完成車間交代的各項(xiàng)任務(wù)，受到車間領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。在20xx年4月，主庫(kù)進(jìn)了一批浦廠生產(chǎn)的.25t型車，該車型所有制動(dòng)管活接均用膠水密封且漏風(fēng)嚴(yán)重。為不影響生產(chǎn)進(jìn)度，組織本小組成員加班，經(jīng)常工作至晚上9點(diǎn)，幸不辱命，圓滿完成了4月份該車型的檢修任務(wù)。20xx年度被評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)先進(jìn)”。
作為車間團(tuán)支部副書(shū)記，積極協(xié)助團(tuán)支部書(shū)記開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，其中“為客車廠修作貢獻(xiàn)”活動(dòng)被工廠團(tuán)委評(píng)為“最佳團(tuán)日活動(dòng)”，相繼成立青年籃球隊(duì)和足球隊(duì)，組織開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活。
十佳青年教師主要事跡材料篇六
____，____市八千鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。2000年參加工作至今一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，在工作中，我處處做到關(guān)心學(xué)生，愛(ài)字當(dāng)頭。
一、傾自己之所愛(ài)，搭起信任的橋梁。
二、愛(ài)與被愛(ài)，感動(dòng)每一瞬間。
作為班主任，我采取了一種特殊的教育手段――微笑。我會(huì)用微笑送去欣賞;用微笑送去鼓勵(lì);用微笑送去寬容。當(dāng)哪個(gè)孩子生病、或其它意外事情發(fā)生時(shí)，我總會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理情況，讓感動(dòng)得以擴(kuò)大、升華。
三、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撫過(guò)大地的時(shí)候，我已在教室中為學(xué)生上好早自習(xí)做好了準(zhǔn)備;當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，我手中還有學(xué)生沒(méi)有批好的作業(yè)本;當(dāng)學(xué)校大掃除中，會(huì)身先士卒和學(xué)生一同承擔(dān);當(dāng)規(guī)范書(shū)寫成為我校辦學(xué)特色時(shí)，我又首當(dāng)其沖地當(dāng)起了書(shū)法班的老師……這就是我十七年的班主任生涯真實(shí)寫照。雖然很累，但我又是快樂(lè)的!
四、因?yàn)閻?ài)，我無(wú)悔我的選擇。
2015年六月末，姥姥重病臥床，我無(wú)法前去盡孝，真至病危也沒(méi)能看上一眼。跪在姥姥欞前心里不停地對(duì)著姥姥說(shuō)：姥姥，對(duì)不起!對(duì)不起!可我相信您一定會(huì)理解您的外孫女，我有30多個(gè)孩子啊，我不能把他們?nèi)酉虏还馨?這就是我的選擇。
五、教學(xué)相長(zhǎng)，我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
工作至今，我先后被評(píng)為_(kāi)___市優(yōu)秀班主任、____市優(yōu)秀教師標(biāo)兵、____市優(yōu)秀教師、____市教壇新秀、____市優(yōu)秀教師、____市中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
十佳青年教師主要事跡材料篇七
xx，女，1967年4月出生，畢業(yè)于xx教育學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，市英語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。
曾擔(dān)任xx市首屆骨干教師研究班班長(zhǎng)，縣校本課程大組成員，縣特級(jí)教師預(yù)備隊(duì)伍成員，連續(xù)四屆縣強(qiáng)師工程導(dǎo)師及特聘導(dǎo)師，曾連續(xù)獲得xx市名師，xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣強(qiáng)師工程優(yōu)秀導(dǎo)師，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣教學(xué)能手，縣佳麗獎(jiǎng)，縣系統(tǒng)優(yōu)秀先進(jìn)工作者，縣系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，縣系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，縣系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人事跡在《嘉善教育》、《強(qiáng)師工程網(wǎng)》、《中國(guó)教育與教學(xué)》上刊登介紹。課堂教學(xué)曾多次獲得市、縣優(yōu)質(zhì)課、“雙高”課評(píng)比一等獎(jiǎng)，并多次獲得英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
從教以來(lái)一直致力于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探索，憑借系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)能力和探究能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的'教學(xué)方法，根據(jù)課程內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)出“初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)有效調(diào)控策略探究”的教學(xué)模式，做到教學(xué)與科研融合，將初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)方面的研究提升到了新的高度。同時(shí)也使自身英語(yǔ)課堂煥發(fā)出青春的活力，閃耀出個(gè)性的光輝。
十佳青年教師主要事跡材料篇八
愛(ài)是教育的真諦，讓學(xué)生在教育中感受到求知和成長(zhǎng)的幸福是教師對(duì)學(xué)生最高的愛(ài)。16年教育教學(xué)的歷練與成長(zhǎng)，讓她對(duì)自己的職業(yè)有了更深刻地認(rèn)識(shí)，xx老師也在用自己的實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)她的學(xué)生們。
教育的成長(zhǎng)在于堅(jiān)持，教育的厚重在于積淀！在堅(jiān)持與積淀中，她不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)完善著自己。面對(duì)課改，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮黨員、骨干教師的模范作用。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為育人之本，以全新的教學(xué)觀關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和將來(lái)發(fā)展。
工作以來(lái)，她多年擔(dān)任班主任工作，20xx年擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，她深表感激，但同時(shí)也深感責(zé)任與壓力。她及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，以學(xué)校的'大局為重，帶動(dòng)全組語(yǔ)文教師積極參加區(qū)、校組織的各種研究課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；以“青年教師讀書(shū)會(huì)”為平臺(tái)，在讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中共同探討教育教學(xué)中的理念和認(rèn)識(shí)，不斷充電，匯成自己的教學(xué)財(cái)富。做課改的先行者，帶頭做閱讀示范課，引領(lǐng)學(xué)生親近經(jīng)典，開(kāi)擴(kuò)視野；積極參與xx市課題研究和學(xué)校的課題研究；撰寫論文先后獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)；榮獲區(qū)級(jí)課改先進(jìn)黨員、骨干教師、優(yōu)秀教師三育人標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵等稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，她不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)?，她深知，學(xué)無(wú)止境，為了自己深愛(ài)的教育事業(yè)，她將繼續(xù)前行！
做一名老師是幸福的，做一名班主任老師是完美的。多年以來(lái)xx老師一直從事班主任工作，她立足本校實(shí)際，創(chuàng)建積極向上的班級(jí)文化，引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步。所帶班級(jí)不論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是在日常的集體活動(dòng)中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)生的成長(zhǎng)也在促進(jìn)著自己不斷進(jìn)步，她先后獲得“xx市先進(jìn)班集體”“紫禁杯優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。長(zhǎng)年積累的教育教學(xué)理念先后被平谷電視臺(tái)和京華日?qǐng)?bào)“我身邊的好老師”欄目報(bào)導(dǎo)。
一晃做教師已16個(gè)春秋。這些年，她也曾審視自己當(dāng)初的選擇，但是總會(huì)有一個(gè)堅(jiān)定地聲音讓她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是幸福的，它可以靜待花開(kāi)，盡看桃李滿芬芳。如果當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)只是她的一個(gè)理想，而今天這個(gè)理想已然成了她的責(zé)任與使命。
十佳青年教師主要事跡材料篇九
xx，出生于1984年8月，大學(xué)本科，多年擔(dān)任xx一中高三英語(yǔ)教學(xué)工作，多次獲得“xx市先進(jìn)教師”、“xx市教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。在工作中積極提升自己，先后獲得山東省第一屆微課大賽二等獎(jiǎng)，xx市課程資源一等獎(jiǎng)、xx市一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并多次參與完成xx市課題研究并在國(guó)家級(jí)文獻(xiàn)發(fā)表多篇論文，多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，這是xx老師每天工作的信條。每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。她還積極爭(zhēng)取每一次講課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。
教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“背誦對(duì)對(duì)碰”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。這幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)。同學(xué)們都認(rèn)為xx老師是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中她認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。對(duì)學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有一位王同學(xué)，他家里生活艱苦，總是沉默寡言，跟同學(xué)不合群，使人看了心痛。閆老師給他以更多的'關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)多次找他周圍的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸的疏遠(yuǎn)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王同學(xué)寫出了平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
李同學(xué)因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，成為一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，閆老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律而訓(xùn)斥她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，指導(dǎo)她養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助她改正品行的缺陷。真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心，畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
桃李不言下自成蹊。
成績(jī)不能滿足，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，xx始終踐行為人之道，從師之道。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！?BR> 十佳青年教師主要事跡材料篇十
xx，女，32歲，中共黨員，一級(jí)教師，xx省xx縣xx中學(xué)語(yǔ)文教師。20xx、20xx年度xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx縣第十五屆學(xué)科帶頭人，20xx年度xx縣“十佳最美教師”，20xx年度xx縣“十佳教學(xué)標(biāo)兵”。
她在陽(yáng)光下耕耘，在智慧里開(kāi)拓。她告訴每個(gè)孩子“做有思想的人”，多讀書(shū)、多思考。
她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)持讓學(xué)生“每日一語(yǔ)”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。努力付出終有成果，她所教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎(jiǎng)。
她關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。她堅(jiān)持“讓金子發(fā)光”積極挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò)游戲迷了心智。xx老師以她獨(dú)到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩(shī)歌才華，跟全班分析他的.詩(shī)作，課堂上經(jīng)常引用他的詩(shī)作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個(gè)“君子之約”：堅(jiān)持喜歡的詩(shī)歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當(dāng)時(shí)的任性行為，還寫了4頁(yè)的感謝信。
她就是xx老師，三尺講臺(tái)上那道美麗的風(fēng)景。
十佳青年教師主要事跡材料篇十一
xx，從教20年以來(lái)，她始終嚴(yán)格按照一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹(shù)立“為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，努力提高自己各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)做一名精通業(yè)務(wù)、特色教學(xué)的科研型教師。
業(yè)務(wù)的平庸就是對(duì)事業(yè)的褻讀。工作以來(lái)她抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，或聽(tīng)專家講座，或聽(tīng)名師獻(xiàn)課，或閱讀教育?？ㄟ^(guò)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，如饑似渴地吸取知識(shí)，使她獲得了最前沿的先進(jìn)理論指導(dǎo)，很好地夯實(shí)了自己的內(nèi)功。
20xx年以來(lái)，她不斷嘗試“探究式”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，為了解決問(wèn)題她經(jīng)常翻閱各類教育書(shū)刊、上網(wǎng)查尋相關(guān)資料、靜心反思教學(xué)中的得與失……在長(zhǎng)期的研磨中，她終于形成了自己的教學(xué)特色，多次為學(xué)校老師上示范課并得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
20xx年她有幸參加了吳正憲老師的.專業(yè)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中她收獲到了很多數(shù)學(xué)盛餐，解決了教學(xué)中一直疑惑不解的問(wèn)題。于是，她從模仿起步，認(rèn)真地學(xué)習(xí)吳老師高超的教育藝術(shù)。如今，她的課堂上也會(huì)呈現(xiàn)出一派樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的生動(dòng)活潑的局面，也會(huì)像磁鐵那樣把每個(gè)孩子的心緊緊地吸在一起，并時(shí)時(shí)掀起浪花般高潮，在這樣的和諧氛圍中她和學(xué)生一起享受幸福的教育。
20xx年下半學(xué)期，在沒(méi)有教材和教參的情況下，她克服重重困難，成功地為全區(qū)教師作了一節(jié)“綜合實(shí)踐”研究課——《為什么樹(shù)干的橫截面是圓形的》。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，很好地為其他教師展示了一節(jié)“在實(shí)踐中拉近數(shù)學(xué)與生活距離”的綜合實(shí)踐課例，起到了引領(lǐng)與示范的作用。
幾年來(lái)，xx老師積極參加各種教學(xué)比賽：在20xx年教師基本功比賽中獲得全能獎(jiǎng)；20xx年《實(shí)際問(wèn)題》一課獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年《圓的認(rèn)識(shí)》一課榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。同年，《周長(zhǎng)與面積的復(fù)習(xí)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年《為什么樹(shù)干的橫截面是圓形的》一課獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)參加了北京市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)課。
x老師就是這樣一步一個(gè)腳印地在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中歷練，在歷練中成長(zhǎng)的。
十佳青年教師主要事跡材料篇十二
李剛，男，1980年4月出生，大專學(xué)歷，現(xiàn)為客車廠修車間車電班組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)車上電纜的的地面預(yù)布、車體布線的復(fù)查、電路圖的分解細(xì)化，以及廠修客車各種線路布線走向的原始記錄和班組培訓(xùn)等工作。該同志在機(jī)冷車檢修期間就已經(jīng)練就了一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，機(jī)冷車上的任何電纜、電線，他只要看一看線徑或線號(hào)，就可以準(zhǔn)確地說(shuō)出這根電纜是做什么用的，接什么用電設(shè)備，如何敷設(shè)，線路走向如何等等，被同事們夸為“機(jī)冷車上的活地圖”。從事客車廠修生產(chǎn)以來(lái)，通過(guò)與技術(shù)人員的溝通、學(xué)習(xí)，把客車線路的原理吃透讀懂，當(dāng)年“機(jī)冷車上電線電纜的`活地圖”已轉(zhuǎn)變成了“客車上電線電纜的活地圖”?，F(xiàn)在他可以通過(guò)各種用電器的位置來(lái)確定線路的位置、確認(rèn)線路的走向和布置，從而進(jìn)行合理的線路規(guī)劃，避開(kāi)隱患部位，使線路的走向更加合理、更加安全，不但提高了生產(chǎn)效益，更重要的是提高了預(yù)布線的質(zhì)量，保證了線路的質(zhì)量安全。同事在作業(yè)中碰到什么疑難，第一個(gè)想到的的就是把李剛請(qǐng)到車上，讓他指點(diǎn)迷津，杜絕作業(yè)中產(chǎn)生的各種安全隱患。
十佳青年教師主要事跡材料篇十三
劉億汆，男，1989年11月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，7月參加工作，鋼結(jié)構(gòu)車間車輛鉗工。負(fù)責(zé)車間貨車人力制動(dòng)機(jī)和客車廠修人力制動(dòng)機(jī)，以及相關(guān)的配件檢修工作。他工作中積極主動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，熟練掌握了貨車罐車、平車、敞車、70t級(jí)nsw型等車型人力制動(dòng)機(jī)檢修技能，特別在車間產(chǎn)量由每天18輛提升到20輛期間，他能堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，對(duì)每一臺(tái)人力制動(dòng)機(jī)堅(jiān)持按工藝進(jìn)行檢修，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。工廠開(kāi)展客車廠修試修，他又主動(dòng)承擔(dān)了客車人力制動(dòng)機(jī)的試修工作，通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握其工作性能和工作原理，并毫無(wú)保留地傳授于班組的其他同志，圓滿完成客車人力制動(dòng)機(jī)的試修工作。為了提高自己的工作效率，他還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了電焊、氣割等技能，并在廠級(jí)的電焊項(xiàng)目競(jìng)賽中獲得了電焊理論三等獎(jiǎng)，通過(guò)了電焊氣割的中級(jí)考試。他不但在本職崗位上工作積極，還積極參與各項(xiàng)青年志愿者活動(dòng)，參加了20全路客車職業(yè)技能競(jìng)賽志愿服務(wù)工作。
十佳青年教師主要事跡材料篇十四
春風(fēng)化雨無(wú)私奉，丹心育才照赤誠(chéng)。甘做基石篤新學(xué)，桃李滿園獻(xiàn)深情。在教育這片熱土上，xx老師已經(jīng)默默耕耘了二十六年。她總是微笑著面對(duì)生活，努力做最好的自己；她一直用心來(lái)教育孩子，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！她用專注，精研業(yè)務(wù)深耕不輟；她用愛(ài)心，潤(rùn)澤學(xué)生演繹精彩。她以生為本，零距離對(duì)話充滿睿智；她敏而好學(xué)，以真誠(chéng)對(duì)接步履從容。她曾獲得xx市“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“十佳讀書(shū)人物”、“課堂教學(xué)標(biāo)兵”和“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
愛(ài)心鋪路真情育人。
“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?！边@是x老師的班主任寄語(yǔ)。她把自己的班級(jí)取名為“快樂(lè)之家”，努力把班級(jí)打造成像家一樣的溫馨樂(lè)園，不放棄任何一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活！從教以來(lái)，她教過(guò)很多身體狀況特殊的學(xué)生，患有羊角風(fēng)的小瑞，肢體有殘疾的小辰，自閉兒童小璇，白血病女孩小嫻，為了讓這些學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，x老師和他們談心，還專門找有愛(ài)心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和他們同位。x老師曾兩次為患白血病的小嫻捐款，并發(fā)起了“手拉手，心連心，讓我們共度難關(guān)！”主題活動(dòng)，全班同學(xué)也紛紛把自己的零花錢捐給小嫻。這些特殊的孩子在x老師眼里就是別樣的花朵，x老師給予了他們特別的關(guān)愛(ài)！
“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”，x老師讓學(xué)生自己今天跟昨天比，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！她所帶班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部里名列前茅，曾被評(píng)為“黃島區(qū)先進(jìn)班集體”?！皭?ài)字當(dāng)頭，重視交流”，x老師重視每次家長(zhǎng)會(huì)，重視和家長(zhǎng)的平日交流。她耐心傾聽(tīng)每個(gè)家長(zhǎng)的電話，并把自己的一些建議和想法及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。x老師對(duì)孩子們的愛(ài)，家長(zhǎng)們感受到了，他們對(duì)班級(jí)工作給予了大力支持和肯定。2017屆的孩子們畢業(yè)了，家長(zhǎng)把一面寫著“德才兼顧愛(ài)生如子”的錦旗送到了學(xué)校。x老師不管接哪個(gè)班，家長(zhǎng)們對(duì)她的工作都非常認(rèn)可，這是x老師的“真心換真情”，也是他們家校合作共贏的見(jiàn)證！
業(yè)務(wù)精湛率先垂范。
在學(xué)校里，x老師的數(shù)學(xué)教學(xué)一直起到標(biāo)兵的帶頭作用。她執(zhí)教的課例《圖形的周長(zhǎng)》獲得山東省2012年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，她兩次出示過(guò)xx市名師開(kāi)放課，優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx市二等獎(jiǎng)，四次出示了區(qū)級(jí)公開(kāi)課，也多次和團(tuán)隊(duì)教師一起打磨課例，指導(dǎo)學(xué)校教師出示市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)各類課。
x老師是新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師公益課堂的授課教師，利用暑假時(shí)間錄制了三年級(jí)的`《速算和巧算》、《火柴棒游戲》兩節(jié)名師公益課，還錄制了區(qū)智慧課堂的資源課。她還經(jīng)常給新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師做培訓(xùn)工作，曾對(duì)2018級(jí)、2019級(jí)和2020級(jí)的小數(shù)數(shù)學(xué)新教師在德育滲透、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷講評(píng)課方面做過(guò)崗前培訓(xùn)，她為新區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
經(jīng)驗(yàn)傳播師愛(ài)無(wú)邊。
2018年3月9日，x老師做客fm102.9xx經(jīng)濟(jì)廣播《加油好爸媽》直播間，和聽(tīng)眾一起探討“如何提升兒童的自主學(xué)習(xí)能力”。她從“激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、溝通交流”三個(gè)方面談起，解答了家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)和困惑，與家長(zhǎng)們通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)，傳遞了提升兒童自主學(xué)習(xí)能力的一些好方法。
“讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”，在x老師的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生敢說(shuō)敢做，思維活躍，他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。課上，x老師經(jīng)常采用“小老師講課”，讓學(xué)生親身經(jīng)歷進(jìn)行角色體驗(yàn)。她倡導(dǎo)合作互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同進(jìn)步。課下，她和學(xué)生一起談心，一起閱讀，是學(xué)生信任的師長(zhǎng)和朋友。
愿化紅燭淚汗流，桃李天下遍九州；培育世間賢子弟，兩袖粉末寫春秋?！罢鋹?ài)孩子，做一個(gè)學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)滿意的老師?！薄@是x老師的教育初心，更是一位優(yōu)秀教師的真實(shí)寫照。
十佳青年教師主要事跡材料篇十五
xx小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是要像自己的老師一樣，成為一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如今她依然帶著最初的理想在三尺講臺(tái)前不斷演繹著自己對(duì)教育的熱愛(ài)。
為了讓家鄉(xiāng)的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的教育，提高課堂效率，她參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了錄制“微視頻”，學(xué)會(huì)了鴻合軟件的使用，大大提高了課堂效率。
xx老師積極尋找適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，通過(guò)多年的探索，形成了“小組合作競(jìng)爭(zhēng)”授課模式，取得了良好的教學(xué)效果。鍥而不舍的努力換來(lái)了豐碩的成果，她所教的教學(xué)班的中考成績(jī)始終在全區(qū)名列前茅，她自己也成長(zhǎng)為一名市級(jí)骨干教師。
紀(jì)律上科學(xué)管理，幫學(xué)生矯正不良習(xí)慣；思想上仔細(xì)疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄教誨，幫學(xué)生樹(shù)立積極向上的生活理念，讓他們也帶著自己的夢(mèng)想向未來(lái)啟航?！安环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)生”是她的教育誓言。
為找回輟學(xué)的學(xué)生，她曾與愛(ài)人一次次翻山越嶺；為不讓學(xué)困生掉隊(duì)，她多次把學(xué)生帶回家里無(wú)償補(bǔ)課；為幫助貧困學(xué)生走出困境，她拿出自己積蓄慷慨解囊。
幾年來(lái)，孟老師多次榮獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，案例《為學(xué)困生搭建進(jìn)步的階梯》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，在2015年北京市市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)研修項(xiàng)目微案例展示比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，后又被評(píng)為市級(jí)骨干教師，并先后獲得“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”、“紫禁杯優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、區(qū)“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
十佳青年教師主要事跡材料篇十六
愿做春風(fēng)化細(xì)雨，滋潤(rùn)桃李向陽(yáng)開(kāi)。一支粉筆，描繪出繽紛的語(yǔ)文世界；三尺講臺(tái)，演繹出絢爛的想象空間。在教育這片沃土上，她用真情和汗水演繹著自己的精彩人生，用愛(ài)心和恒心澆灌著桃李芬芳，把滿腔的熱情和執(zhí)著都聚焦在自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)上，不懈地追求著、收獲著，在教書(shū)育人這平凡的崗位上散發(fā)著一名人民教師應(yīng)有的光和熱。她，就是最美教學(xué)標(biāo)兵——xx老師。
潛心治學(xué)，不斷超越自己。
教學(xué)實(shí)踐中，她始終堅(jiān)持“學(xué)高為師”和“工欲善其事，必先利其器”的準(zhǔn)則。初次踏上工作崗位時(shí)，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和使命感促使她主動(dòng)自我加壓，實(shí)現(xiàn)自我提升和超越。她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己堅(jiān)持聽(tīng)老教師的課，有不懂之處及時(shí)向老教師請(qǐng)教；每節(jié)備課至少要修改兩到三遍才能上講臺(tái)；大量閱讀教學(xué)參考資料，邊讀邊做筆記，邊思考邊實(shí)踐；晚上，她經(jīng)常整理反思自己當(dāng)天的教學(xué)工作到深夜，明確還需改進(jìn)的地方。艱辛的磨礪讓她對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握游刃有余，對(duì)知識(shí)的講解深入淺出，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教學(xué)骨干，不少曾令學(xué)生頭疼的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)她的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，學(xué)生接受起來(lái)輕松多了，課堂氛圍也變得和諧愉悅。
憑著對(duì)課堂教學(xué)的執(zhí)著鉆研，她也有了沉甸甸的收獲。工作以來(lái)，她任教歷屆班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾獲得市、區(qū)一師一優(yōu)課、市融合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；參與國(guó)家級(jí)課題研究、發(fā)表國(guó)家級(jí)論文等。
勇于擔(dān)當(dāng)，忠實(shí)履職盡責(zé)。
她深知教師職業(yè)的神圣，不論處于何種崗位，始終忠于教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德。自參加工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校安排的所有任務(wù)，她都從容接受，從不推諉從不抱怨。近年來(lái)，她曾連續(xù)任教雙班語(yǔ)文，擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室組長(zhǎng)、校宣傳小組成員、校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員等職，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她把各項(xiàng)工作都安排得井井有條，成績(jī)斐然。
2019年，她迎來(lái)了教學(xué)生涯中的一次挑戰(zhàn)——兼任雙班語(yǔ)文、班主任、教研組長(zhǎng)，這不管是從教學(xué)難度，還是從工作量來(lái)說(shuō)，對(duì)她都是一次從未有過(guò)的挑戰(zhàn)！那時(shí)她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身體經(jīng)常抱恙住院，每天忙得像個(gè)連軸轉(zhuǎn)的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多時(shí)候無(wú)法兼顧對(duì)家人的關(guān)心和陪伴。感謝家人的包容和理解為她的奮斗征程注入了更多更強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也感謝學(xué)校對(duì)她的信任和錘煉，她用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃虒W(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)。
愛(ài)灑桃李，潤(rùn)澤無(wú)數(shù)心田。
教育家陶行知說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生?！睆慕桃詠?lái)，她始終把愛(ài)作為教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)，把愛(ài)傾注到教過(guò)的每一名同學(xué)身上，特別是那些因家庭困難而有點(diǎn)自卑、無(wú)法融入班級(jí)大家庭的學(xué)生，讓每名學(xué)生都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。她總是主動(dòng)接近他們，經(jīng)常跟他們談心交流，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的斗志，為學(xué)生身心健康發(fā)展、順利完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)看到這樣的.場(chǎng)景：她教過(guò)的孩子會(huì)一群群地簇?fù)碇^(guò)來(lái)找她，親切地訴說(shuō)思念之情，悄悄地分享小心事，這就是綻放的蓓蕾，永不忘澆灌過(guò)他們的雨露！
疫情期間，作為二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和雙班語(yǔ)文教師，她抖擻起精神，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，迅速制定完成了二年級(jí)語(yǔ)文課程實(shí)施相關(guān)方案，為老師們精心篩選各種優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)平臺(tái)，積極組織并參與各種網(wǎng)上研討，落實(shí)特殊時(shí)期具體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。為了保證任教班級(jí)的網(wǎng)課授課效果，她對(duì)全班同學(xué)做了細(xì)致的網(wǎng)上走訪和摸排，做到對(duì)每名同學(xué)的情況了如指掌。她堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控宣傳，教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命，幫學(xué)生疏導(dǎo)焦躁的心理，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，確保學(xué)生的在線學(xué)習(xí)緊張而有序。
她發(fā)現(xiàn)班里的薛同學(xué)總是不能上線上課，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)和班主任以及家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到該生家庭情況極為特殊，爸爸因故常年不在身邊，跟隨姥姥和媽媽生活，姥姥年邁，只能勉強(qiáng)照顧生活，媽媽工作很忙，完全顧不上督促他學(xué)習(xí)，加上家里上網(wǎng)條件不好，所以學(xué)習(xí)一直很被動(dòng)。她了解到和薛同學(xué)住在同一小區(qū)前后樓，她便每天讓他來(lái)自己家中學(xué)習(xí)。她犧牲掉自己的休息時(shí)間，利用網(wǎng)課間隙，從早讀到下午所有課程結(jié)束，對(duì)其進(jìn)行生命安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺等，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，薛同學(xué)學(xué)習(xí)迎頭趕上，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、生活的自信心。
對(duì)待學(xué)生，她像朋友、像媽媽一樣傾注了全部的愛(ài)。學(xué)生們?cè)诔錆M愛(ài)的溫暖氛圍中成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了傳遞溫暖，形成班級(jí)集體的良性互動(dòng)，她任教的班級(jí)總是班風(fēng)純正，成績(jī)名列前茅，得到師生、家長(zhǎng)和上級(jí)的廣泛好評(píng)和高度認(rèn)可。
耿耿園丁意，拳拳育人心，深于幽谷處，孕育蘭花香。教學(xué)路漫漫，她不忘教育初心，牢記教師使命，立足本職工作，品味著平淡教學(xué)中的幸福，用堅(jiān)守和愛(ài)滋潤(rùn)著滿園桃李。這就是最美教師——xx。
十佳青年教師主要事跡材料篇十七
xx，女，41歲，中學(xué)一級(jí)教師，xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，xx中學(xué)先進(jìn)工作者，現(xiàn)任xx中學(xué)語(yǔ)文教師。
自2002年參加教育工作以來(lái)，一直盡心盡力，用心血和汗水換來(lái)學(xué)生的尊重、家長(zhǎng)的'好評(píng)、社會(huì)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
作為班主任時(shí)，不怕苦不怕累，用心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，在期末考試和中考中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
作為語(yǔ)文教師，每一年每一期，備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)工作，都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。所任教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，多次榮獲縣級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、語(yǔ)文作業(yè)批改a等、語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
一份春華一份秋實(shí)，我付出的是汗水，收獲的卻是沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中追求卓越，在平凡中孕育偉大。
十佳青年教師主要事跡材料篇一
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國(guó)教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路?！本W(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無(wú)怨無(wú)悔，雖然沒(méi)有豐功偉績(jī)，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說(shuō)：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問(wèn)到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛(ài)波斯菊”說(shuō)：“他退了，孩子們誰(shuí)來(lái)教?有誰(shuí)能像他一樣默默無(wú)聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對(duì)這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋。”
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過(guò)的老師，想起了那些老師的好，有的表示長(zhǎng)大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔?！跋驘o(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬?！本W(wǎng)友如是說(shuō)。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
?？谂c保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過(guò)報(bào)紙感染了?？诘氖忻瘛?BR> “一直都說(shuō)老師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)?！币晃怀鲎廛囁緳C(jī)說(shuō)，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書(shū)育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無(wú)私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說(shuō)：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事?！?BR> “鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的?！焙？谑械谒闹袑W(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對(duì)鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長(zhǎng)，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說(shuō)，此次掛職讓他有更多的機(jī)會(huì)接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說(shuō)，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無(wú)論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無(wú)法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來(lái)的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說(shuō)，通過(guò)接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們?cè)诤?jiǎn)陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會(huì)，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)?！弊蛉赵缟?，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對(duì)保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評(píng)價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長(zhǎng)期以來(lái)我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績(jī)而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
十佳青年教師主要事跡材料篇二
xxx自從從事中國(guó)銀行xx分行虎山路支行綜合柜員工作以來(lái)，在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，做出突出的成績(jī)。在2011年度中，該同志刻苦鉆研專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)金融業(yè)務(wù)知識(shí)，先是于行內(nèi)技能達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中取得一級(jí)能手稱號(hào)，獲評(píng)四星級(jí)柜員，后是取得afp金融理財(cái)師認(rèn)證資格。以其良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能獲得全行干部職工的一致好評(píng)。
2009年底進(jìn)入中國(guó)銀行xx分行后，xxx被安排到虎山路支行接手剛剛空缺的綜合柜員和atm自助取款設(shè)備管理員一職。面對(duì)完全陌生的柜面業(yè)務(wù)和與所學(xué)相去甚遠(yuǎn)的自助設(shè)備的操作，xxx憑著不服輸?shù)膭蓬^，在實(shí)際工作中認(rèn)真觀察，仔細(xì)體會(huì)，通過(guò)各種途徑向老員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，一個(gè)星期內(nèi)就做到了獨(dú)立上崗辦理柜面業(yè)務(wù)，熟練操作atm機(jī)具。在時(shí)至今日的三年時(shí)光里，更是無(wú)論身處何時(shí)何地，隨傳隨到，使虎山路支行atm設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)率始終保持在90%以上，極大分擔(dān)了柜面工作的繁重壓力，為行內(nèi)中間業(yè)務(wù)收入做出巨大貢獻(xiàn)。在2010、2011年連續(xù)兩年年度考核中獲得a級(jí)好評(píng)。
2010年5月，響應(yīng)中國(guó)銀行總行號(hào)召，xx省分行"it藍(lán)圖"新系統(tǒng)上線，面對(duì)總行應(yīng)對(duì)新系統(tǒng)上線的標(biāo)兵要求，虎山路支行全體員工恪守在一線工作崗位上，xxx更是堅(jiān)守了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，密切的留意著領(lǐng)導(dǎo)行的每一個(gè)指令，確保了新系統(tǒng)的`成功運(yùn)營(yíng)。新系統(tǒng)上線期間，給工作帶來(lái)的種種難題與挑戰(zhàn)，xxx都能的積極進(jìn)取的應(yīng)對(duì)，熟記業(yè)務(wù)交易碼，鉆研系統(tǒng)操作快捷鍵使其極大地提高業(yè)務(wù)辦理速度，刻苦鉆研各種疑難業(yè)務(wù)，在同事之間起到良好的模范帶頭作用。在2011年度中技能達(dá)標(biāo)競(jìng)賽中取得個(gè)金條線一級(jí)能手稱號(hào)，獲評(píng)四星級(jí)柜員。
"非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以培智"，xxx始終把學(xué)習(xí)作為做好本職工作的首要條件，精益求精，孜孜不倦。不僅勤于學(xué)習(xí)各項(xiàng)新業(yè)務(wù)，新知識(shí)，還利用工作之余，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)金融方面的理論和知識(shí)，不斷充實(shí)自己。為進(jìn)一步提高自己的知識(shí)層次，彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)上的不足，還通過(guò)參加金融理財(cái)師考試取得了金融理財(cái)師證書(shū)。2012年7月，xxx順利通過(guò)市分行組織的。營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)營(yíng)銷人員后備庫(kù)的筆試面試，并于8月被正式聘為xx分行虎山路支行理財(cái)經(jīng)理。
我們認(rèn)為，xxx在工作中、生活中，各方面都是經(jīng)得起考驗(yàn)的，是一名"思想好、作風(fēng)正、工作出色"的優(yōu)秀員工，無(wú)愧于"青年崗位能手"的光榮稱號(hào)。他為我們展現(xiàn)了銀行員工嶄新的精神風(fēng)貌，令人看到了銀行年輕員工的責(zé)任感和事業(yè)心，看到了銀行員工對(duì)這份事業(yè)孜孜不倦的追求，看到了銀行對(duì)年輕干部培養(yǎng)的成效，更看到我行未來(lái)發(fā)展的力量。今后，他仍將一如既往地鉆研業(yè)務(wù)，汲取先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，以宣傳、提升支行整體形象為已任，在上級(jí)行黨委和支行黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，使支行的工作不斷取得新進(jìn)展，以此向關(guān)心愛(ài)護(hù)他成長(zhǎng)的溫暖集體獻(xiàn)禮。
十佳青年教師主要事跡材料篇三
2000年7月，徐福華調(diào)到姜家營(yíng)小學(xué)任校長(zhǎng)。二十幾間破爛的平房教室，夏天漏雨冬季灌風(fēng)；校園沒(méi)有硬化，一到雨天泥濘不堪?！斑@樣的環(huán)境孩子忒受罪??！”眼前的殘破景象，讓徐福華痛下決心改善辦學(xué)條件。
他多次找到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為孩子呼吁重建學(xué)校。2001年4月，姜家營(yíng)小學(xué)教學(xué)樓破土動(dòng)工，11月主體工程完工后，孩子們搬進(jìn)嶄新的教室。但校園沒(méi)有硬化，沒(méi)有圍墻。徐福華化緣來(lái)水泥、石渣，拉來(lái)沙子，帶領(lǐng)老師利用雙休日打圍墻、硬化校園。
看著光禿禿的校園，徐福華打算建一座假山。一放學(xué)，就到山上轉(zhuǎn)悠，用小推車推回200多塊奇形怪狀的`石頭，可還缺一塊能長(zhǎng)水草的上水石。他繼續(xù)尋找，終于從幾十里外的山上發(fā)現(xiàn)上水石。他把50多斤的上水石扛到山下，再騎摩托車運(yùn)回學(xué)校。接下來(lái)，花池、花壇、籃球場(chǎng)等相繼建成。
一年時(shí)間，姜家營(yíng)小學(xué)大變樣：漂亮的教學(xué)樓，硬化的操場(chǎng)，綠樹(shù)掩映，鮮花盛開(kāi)。2004年，該校被豐潤(rùn)區(qū)教育局命名為“花園式學(xué)?！?。學(xué)校漂亮了，徐福華累瘦了，整整瘦了8斤。
走進(jìn)姜家營(yíng)小學(xué)教學(xué)樓，一層門廳橫梁上的“故事伴我成長(zhǎng)”映入眼簾，這是該校的校本課程主題。通過(guò)“選、讀、講、畫(huà)、編、排、演、賞”經(jīng)典故事，讓學(xué)生受到中華文化的熏陶。
筆者來(lái)到音樂(lè)教室，正趕上學(xué)生排練《狐假虎威》：狐貍大搖大擺地走在老虎前面，松鼠、猴子看到老虎紛紛逃走?！袄匣?，你看松鼠、猴子多怕我！”狐貍回頭對(duì)老虎說(shuō)?！昂傉虅?shì)欺人是不對(duì)的，我不會(huì)做這樣的人?！庇^眾姚燁同學(xué)認(rèn)真地說(shuō)。據(jù)悉，故事學(xué)生自己選的，故事動(dòng)作學(xué)生編的、頭飾學(xué)生動(dòng)手做的、舞臺(tái)道具學(xué)生布置的。
如今，全校380名學(xué)生都能講故事、表演故事。在故事大賽中，有3名學(xué)生獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，15名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?！爸v故事能取得好成績(jī)，凝聚著徐校長(zhǎng)太多的心血呀！”老師們感慨地說(shuō)。
2004年，徐福華觀看中央電視臺(tái)“故事會(huì)”欄目，從中受到啟發(fā)，決定把“故事伴我成長(zhǎng)”確立為校本課程。因?yàn)闆](méi)有參考資料，《校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案》、《故事伴我成長(zhǎng)活動(dòng)手冊(cè)》、《講故事文化墻設(shè)計(jì)方案》等內(nèi)容，都是徐福華冥思苦想、一步步探索出來(lái)的。
2008年10月，學(xué)校參加“河北省校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研討會(huì)”，得到專家們的認(rèn)可。2009年，姜家營(yíng)小學(xué)被命名為“河北省校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?。這樣的實(shí)驗(yàn)校，唐山市共有12所，而農(nóng)村學(xué)校只有姜家營(yíng)小學(xué)一所。講故事也促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)提升。楊立平老師的校本課《救救小烏龜?shù)奈枧_(tái)布景》，參加省里說(shuō)課比賽獲得一等獎(jiǎng)。
多年來(lái)，姜家營(yíng)小學(xué)教學(xué)成績(jī)一直名列全鄉(xiāng)前茅，獲得“唐山市防震減災(zāi)示范?！?、“唐山市依法治校示范?！保槐辉u(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)教育目標(biāo)管理優(yōu)秀單位”、“豐潤(rùn)區(qū)名?！?。
徐福華把教師看作兄弟姐妹，把學(xué)生看作自己的孩子。52歲的王景珍老師，患有糖尿病、高血壓、心臟病。王老師家在農(nóng)村買藥不方便，徐福華負(fù)責(zé)買藥六、七年了。去年9月，王景珍膝關(guān)節(jié)長(zhǎng)了骨刺，上下樓加重腿疼，徐福華把王老師從三樓調(diào)到一樓教書(shū)。教師或家屬患病，徐福華都會(huì)探望。
采訪時(shí)，筆者遇到6年級(jí)學(xué)生張國(guó)新，問(wèn)道：“校長(zhǎng)好嗎？”小男孩靦腆地回答：“好呀，幫我家捐款?！痹瓉?lái)，今年3月，徐福華組織師生為其患病父親捐款6402元，讓小國(guó)新有信心繼續(xù)讀書(shū)。他減免了張國(guó)新和妹妹在校的一切費(fèi)用，并包下兩個(gè)孩子的筆、本等學(xué)習(xí)用品。徐福華給10名貧困生聯(lián)系愛(ài)心人士，每人每年獲得800元生活費(fèi)。2011年，姚英龍同學(xué)患病，徐福華與師生捐款5600元，并親自送到北京，緩解了貧困家庭的燃眉之急。
徐福華處處以身作則。擔(dān)任校長(zhǎng)16年來(lái)，有10年擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，總是提前一個(gè)小時(shí)到校，打掃衛(wèi)生、維護(hù)花草、排除安全隱患。雪后，掃出校園的道路；雨中掏旱廁，以免糞污冒出來(lái)?？匆?jiàn)地上有紙屑等雜物，徐福華總會(huì)彎腰撿起放入垃圾桶。
扎根山村教育，徐福華患上了嚴(yán)重的糖尿病、冠心病，血糖值高達(dá)15.6，隨身攜帶丹參滴丸、速效救心丸，但他初心不改，激情滿懷，為學(xué)校為師生傾盡全部心血。徐福華被授予“河北省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教育工作者”、“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。2016年教師節(jié)他還作為唐山市的唯一代表參加了教育部在北京舉行的“全國(guó)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)”。
十佳青年教師主要事跡材料篇四
祝xx同志是xx工程學(xué)院機(jī)械與電氣工程學(xué)院教師，中共黨員，20xx年畢業(yè)于重慶大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)及理論專業(yè)，碩士，講師;常年參與指導(dǎo)學(xué)生課外科技競(jìng)賽活動(dòng)，近3年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等多項(xiàng)賽事中榮獲國(guó)家級(jí)及省級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)。
20xx年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)“0”的突破;20xx年榮獲xx工程學(xué)院20xx-20xx年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;20xx年榮獲xx工程學(xué)院20xx-20xx年度“優(yōu)秀教師”;20xx屆xx工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;擔(dān)任20xx級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3、4班班主任期間，所在班級(jí)榮獲xx工程學(xué)院20xx年“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級(jí)”，培養(yǎng)所在班級(jí)學(xué)生雙超軍同學(xué)獲20xx年度“第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”、20xx年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、20xx年度“江西省大學(xué)生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，為我校大學(xué)生課外科技創(chuàng)新競(jìng)賽做出了重要貢獻(xiàn)。
一、思想上從嚴(yán)要求，堅(jiān)定信念。
祝xx老師自覺(jué)堅(jiān)定理想信念，關(guān)注國(guó)內(nèi)外時(shí)事，了解國(guó)家大政方針。積極參與學(xué)校、學(xué)院組織的各類政治理論學(xué)習(xí)，思想上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致，起好模范帶頭作用。在平時(shí)的工作中，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。工作責(zé)任心強(qiáng)，在工作中能從全局出發(fā)，保質(zhì)保量地完成自己的本職工作。20xx年榮獲xx工程學(xué)院20xx-20xx年度“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。
二、工作上積極主動(dòng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
在工作中不斷注重總結(jié)和提高，認(rèn)認(rèn)真真完成每一項(xiàng)份內(nèi)工作。對(duì)于分配的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，遇到困難不退縮，總能迎面而上，盡最大努力完成并做好。擔(dān)任11級(jí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化3、4班班主任工作以來(lái)，以高度的責(zé)任心對(duì)待班主任工作，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，真正做到為學(xué)生服務(wù)。被評(píng)為xx工程學(xué)院“優(yōu)秀班主任”，20xx年所在班級(jí)被評(píng)為xx工程學(xué)院“學(xué)風(fēng)進(jìn)步班級(jí)”。
積極參與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和科研工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。主持完成xx市科技計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，主持在研省教改課題1項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金及省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，發(fā)表論文數(shù)10篇，授權(quán)專利10余項(xiàng);全程參與江西省精密驅(qū)動(dòng)與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的申報(bào)工作，在申報(bào)工作時(shí)間短、任務(wù)重的情況下發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)自愿加班，放棄休息時(shí)間，挑燈夜戰(zhàn)，按時(shí)保質(zhì)地完成了申報(bào)材料的整理及報(bào)送工作，為學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的獲批貢獻(xiàn)了個(gè)人的力量。現(xiàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入緊張的建設(shè)階段，利用寒暑假時(shí)間與實(shí)驗(yàn)室主任一同前往外校調(diào)研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，在日常教學(xué)工作繁忙的情況下，利用周末和夜晚加班，共謀實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃及制度建設(shè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，20xx年榮獲xx工程學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
三、教學(xué)上熱情投入，努力創(chuàng)新。
在教學(xué)工作中，祝xx老師始終如一投入熱情，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。近年來(lái)一直承擔(dān)本科生的教學(xué)任務(wù)，針對(duì)課程的`不同特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大量閱覽學(xué)科最新的前沿及進(jìn)展，在課程的講授過(guò)程中傳達(dá)給學(xué)生;課后，通過(guò)建立qq群與學(xué)生積極溝通，解答學(xué)生的疑惑及教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)的改變自己的教學(xué)方法，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。努力創(chuàng)新，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，虛心向老教師學(xué)習(xí)，在20xx年教學(xué)水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀，獲20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
四、科技競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，碩果累累。
祝xx老師常年擔(dān)任xx工程學(xué)院大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新基地課外科技競(jìng)賽指導(dǎo)教師，與學(xué)生同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步。選拔和培育了一批又一批的學(xué)生進(jìn)入“第二課堂”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，采用差異化的培養(yǎng)方式，近年指導(dǎo)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽等多項(xiàng)賽事中榮獲國(guó)家級(jí)及省級(jí)榮譽(yù)多項(xiàng)。
尤其在20xx年作為第一指導(dǎo)教師指導(dǎo)雙超軍等同學(xué)獲第六屆全國(guó)大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)我校在該項(xiàng)賽事一等獎(jiǎng)“0”的突破，培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生雙超軍同學(xué)獲20xx年度“第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”、20xx年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、20xx年度“江西省大學(xué)生年度人物”、20xx年度“江西省五四青年獎(jiǎng)?wù)隆?，以培養(yǎng)學(xué)生為己任，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)樽院馈?BR> 五、育人上言傳身教、真情播撒。
“先做人，后做事”，祝xx老師一直這樣要求自己，同時(shí)也作為個(gè)人的教學(xué)理念傳授給學(xué)生。作為教師，要傳道、授業(yè)、解惑，更要言傳身教育人，利用自己的知識(shí)和經(jīng)歷，更以自己的行為去教育和影響每一位學(xué)生。教育學(xué)生要學(xué)習(xí)為人處事的方法，懂得做人的道理，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。
從教6年多來(lái)，祝xx老師猶如一顆星星，把微弱的光芒灑向?qū)W生，付出了很多，也收獲了學(xué)生成功的喜悅，在三尺講臺(tái)上燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水。
十佳青年教師主要事跡材料篇五
李xx，男，xx年xx月出生，共青團(tuán)員，中專學(xué)歷，畢業(yè)于廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，20xx年參加工作，勞務(wù)工，客修車間車輛鉗工，從事客車外制動(dòng)檢修。該同志20xx年參加工作以來(lái)，能嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)技能，做到“干一行、精一行、愛(ài)一行”。在20xx、20xx年度崗位技術(shù)比武中獲得了理論第一，崗位第二的好成績(jī)。
作為班組組裝小組的小組長(zhǎng)，20xx年帶領(lǐng)小組攻堅(jiān)克難，圓滿完成車間交代的各項(xiàng)任務(wù)，受到車間領(lǐng)導(dǎo)的一致表?yè)P(yáng)。在20xx年4月，主庫(kù)進(jìn)了一批浦廠生產(chǎn)的.25t型車，該車型所有制動(dòng)管活接均用膠水密封且漏風(fēng)嚴(yán)重。為不影響生產(chǎn)進(jìn)度，組織本小組成員加班，經(jīng)常工作至晚上9點(diǎn)，幸不辱命，圓滿完成了4月份該車型的檢修任務(wù)。20xx年度被評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)先進(jìn)”。
作為車間團(tuán)支部副書(shū)記，積極協(xié)助團(tuán)支部書(shū)記開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)日活動(dòng)，其中“為客車廠修作貢獻(xiàn)”活動(dòng)被工廠團(tuán)委評(píng)為“最佳團(tuán)日活動(dòng)”，相繼成立青年籃球隊(duì)和足球隊(duì)，組織開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活。
十佳青年教師主要事跡材料篇六
____，____市八千鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。2000年參加工作至今一直擔(dān)任班主任教學(xué)工作，在工作中，我處處做到關(guān)心學(xué)生，愛(ài)字當(dāng)頭。
一、傾自己之所愛(ài)，搭起信任的橋梁。
二、愛(ài)與被愛(ài)，感動(dòng)每一瞬間。
作為班主任，我采取了一種特殊的教育手段――微笑。我會(huì)用微笑送去欣賞;用微笑送去鼓勵(lì);用微笑送去寬容。當(dāng)哪個(gè)孩子生病、或其它意外事情發(fā)生時(shí)，我總會(huì)在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)處理情況，讓感動(dòng)得以擴(kuò)大、升華。
三、執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗。
當(dāng)?shù)谝豢|晨光撫過(guò)大地的時(shí)候，我已在教室中為學(xué)生上好早自習(xí)做好了準(zhǔn)備;當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時(shí)，我手中還有學(xué)生沒(méi)有批好的作業(yè)本;當(dāng)學(xué)校大掃除中，會(huì)身先士卒和學(xué)生一同承擔(dān);當(dāng)規(guī)范書(shū)寫成為我校辦學(xué)特色時(shí)，我又首當(dāng)其沖地當(dāng)起了書(shū)法班的老師……這就是我十七年的班主任生涯真實(shí)寫照。雖然很累，但我又是快樂(lè)的!
四、因?yàn)閻?ài)，我無(wú)悔我的選擇。
2015年六月末，姥姥重病臥床，我無(wú)法前去盡孝，真至病危也沒(méi)能看上一眼。跪在姥姥欞前心里不停地對(duì)著姥姥說(shuō)：姥姥，對(duì)不起!對(duì)不起!可我相信您一定會(huì)理解您的外孫女，我有30多個(gè)孩子啊，我不能把他們?nèi)酉虏还馨?這就是我的選擇。
五、教學(xué)相長(zhǎng)，我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多，也收獲著為人師的那份幸福。
工作至今，我先后被評(píng)為_(kāi)___市優(yōu)秀班主任、____市優(yōu)秀教師標(biāo)兵、____市優(yōu)秀教師、____市教壇新秀、____市優(yōu)秀教師、____市中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。
十佳青年教師主要事跡材料篇七
xx，女，1967年4月出生，畢業(yè)于xx教育學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，市英語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)員。
曾擔(dān)任xx市首屆骨干教師研究班班長(zhǎng)，縣校本課程大組成員，縣特級(jí)教師預(yù)備隊(duì)伍成員，連續(xù)四屆縣強(qiáng)師工程導(dǎo)師及特聘導(dǎo)師，曾連續(xù)獲得xx市名師，xx市學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣強(qiáng)師工程優(yōu)秀導(dǎo)師，縣學(xué)科教學(xué)帶頭人，縣教學(xué)能手，縣佳麗獎(jiǎng)，縣系統(tǒng)優(yōu)秀先進(jìn)工作者，縣系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，縣系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，縣系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)。個(gè)人事跡在《嘉善教育》、《強(qiáng)師工程網(wǎng)》、《中國(guó)教育與教學(xué)》上刊登介紹。課堂教學(xué)曾多次獲得市、縣優(yōu)質(zhì)課、“雙高”課評(píng)比一等獎(jiǎng)，并多次獲得英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。
從教以來(lái)一直致力于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的探索，憑借系統(tǒng)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教學(xué)能力和探究能力，積極借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的'教學(xué)方法，根據(jù)課程內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，總結(jié)出“初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)有效調(diào)控策略探究”的教學(xué)模式，做到教學(xué)與科研融合，將初中英語(yǔ)課堂自主學(xué)習(xí)方面的研究提升到了新的高度。同時(shí)也使自身英語(yǔ)課堂煥發(fā)出青春的活力，閃耀出個(gè)性的光輝。
十佳青年教師主要事跡材料篇八
愛(ài)是教育的真諦，讓學(xué)生在教育中感受到求知和成長(zhǎng)的幸福是教師對(duì)學(xué)生最高的愛(ài)。16年教育教學(xué)的歷練與成長(zhǎng)，讓她對(duì)自己的職業(yè)有了更深刻地認(rèn)識(shí)，xx老師也在用自己的實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)她的學(xué)生們。
教育的成長(zhǎng)在于堅(jiān)持，教育的厚重在于積淀！在堅(jiān)持與積淀中，她不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)完善著自己。面對(duì)課改，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)揮黨員、骨干教師的模范作用。堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為育人之本，以全新的教學(xué)觀關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和將來(lái)發(fā)展。
工作以來(lái)，她多年擔(dān)任班主任工作，20xx年擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，她深表感激，但同時(shí)也深感責(zé)任與壓力。她及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，以學(xué)校的'大局為重，帶動(dòng)全組語(yǔ)文教師積極參加區(qū)、校組織的各種研究課和評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；以“青年教師讀書(shū)會(huì)”為平臺(tái)，在讀書(shū)會(huì)活動(dòng)中共同探討教育教學(xué)中的理念和認(rèn)識(shí)，不斷充電，匯成自己的教學(xué)財(cái)富。做課改的先行者，帶頭做閱讀示范課，引領(lǐng)學(xué)生親近經(jīng)典，開(kāi)擴(kuò)視野；積極參與xx市課題研究和學(xué)校的課題研究；撰寫論文先后獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，市、區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)；榮獲區(qū)級(jí)課改先進(jìn)黨員、骨干教師、優(yōu)秀教師三育人標(biāo)兵、巾幗建功標(biāo)兵等稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，她不敢有絲毫的懈怠，因?yàn)?，她深知，學(xué)無(wú)止境，為了自己深愛(ài)的教育事業(yè)，她將繼續(xù)前行！
做一名老師是幸福的，做一名班主任老師是完美的。多年以來(lái)xx老師一直從事班主任工作，她立足本校實(shí)際，創(chuàng)建積極向上的班級(jí)文化，引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步。所帶班級(jí)不論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是在日常的集體活動(dòng)中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)生的成長(zhǎng)也在促進(jìn)著自己不斷進(jìn)步，她先后獲得“xx市先進(jìn)班集體”“紫禁杯優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。長(zhǎng)年積累的教育教學(xué)理念先后被平谷電視臺(tái)和京華日?qǐng)?bào)“我身邊的好老師”欄目報(bào)導(dǎo)。
一晃做教師已16個(gè)春秋。這些年，她也曾審視自己當(dāng)初的選擇，但是總會(huì)有一個(gè)堅(jiān)定地聲音讓她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是幸福的，它可以靜待花開(kāi)，盡看桃李滿芬芳。如果當(dāng)初選擇教師這個(gè)職業(yè)只是她的一個(gè)理想，而今天這個(gè)理想已然成了她的責(zé)任與使命。
十佳青年教師主要事跡材料篇九
xx，出生于1984年8月，大學(xué)本科，多年擔(dān)任xx一中高三英語(yǔ)教學(xué)工作，多次獲得“xx市先進(jìn)教師”、“xx市教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)。在工作中積極提升自己，先后獲得山東省第一屆微課大賽二等獎(jiǎng)，xx市課程資源一等獎(jiǎng)、xx市一師一優(yōu)課一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，并多次參與完成xx市課題研究并在國(guó)家級(jí)文獻(xiàn)發(fā)表多篇論文，多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，這是xx老師每天工作的信條。每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，取之精華，摒棄糟粕，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。她還積極爭(zhēng)取每一次講課機(jī)會(huì)，因?yàn)?，每做一?jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自己都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。作為一名教師，她在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。
教師觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課堂教學(xué)的民主化，他們?cè)谡n堂教學(xué)中開(kāi)展了“看誰(shuí)問(wèn)得妙”、“小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽”、“背誦對(duì)對(duì)碰”等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有些新授課甚至由學(xué)生來(lái)講，課堂氣氛活躍了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了，真正成了學(xué)習(xí)的主人。這幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，學(xué)生的每一點(diǎn)提高、每一項(xiàng)愛(ài)好特長(zhǎng)都能得到尊重，并能得到及時(shí)的鼓勵(lì)，極大地增強(qiáng)了他們的自信心，個(gè)性得到了充分展現(xiàn)。同學(xué)們都認(rèn)為xx老師是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私忘我。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)。為此，在工作中她認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師求教，注重翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。她還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新、求變的心理，使尖子更尖。對(duì)學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。
“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！彼沁@樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有一位王同學(xué)，他家里生活艱苦，總是沉默寡言，跟同學(xué)不合群，使人看了心痛。閆老師給他以更多的'關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難，同時(shí)多次找他周圍的學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸的疏遠(yuǎn)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王同學(xué)寫出了平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”
李同學(xué)因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，成為一個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，閆老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律而訓(xùn)斥她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她，指導(dǎo)她養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助她改正品行的缺陷。真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心，畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
桃李不言下自成蹊。
成績(jī)不能滿足，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，xx始終踐行為人之道，從師之道。認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、向上、工作積極肯干，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開(kāi)始，做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)可的好教師?！?BR> 十佳青年教師主要事跡材料篇十
xx，女，32歲，中共黨員，一級(jí)教師，xx省xx縣xx中學(xué)語(yǔ)文教師。20xx、20xx年度xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，xx縣第十五屆學(xué)科帶頭人，20xx年度xx縣“十佳最美教師”，20xx年度xx縣“十佳教學(xué)標(biāo)兵”。
她在陽(yáng)光下耕耘，在智慧里開(kāi)拓。她告訴每個(gè)孩子“做有思想的人”，多讀書(shū)、多思考。
她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，堅(jiān)持讓學(xué)生“每日一語(yǔ)”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學(xué)生和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。努力付出終有成果，她所教班級(jí)教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎(jiǎng)。
她關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。她堅(jiān)持“讓金子發(fā)光”積極挖掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì)。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò)游戲迷了心智。xx老師以她獨(dú)到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的詩(shī)歌才華，跟全班分析他的.詩(shī)作，課堂上經(jīng)常引用他的詩(shī)作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個(gè)“君子之約”：堅(jiān)持喜歡的詩(shī)歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當(dāng)時(shí)的任性行為，還寫了4頁(yè)的感謝信。
她就是xx老師，三尺講臺(tái)上那道美麗的風(fēng)景。
十佳青年教師主要事跡材料篇十一
xx，從教20年以來(lái)，她始終嚴(yán)格按照一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹(shù)立“為了一切孩子，為了孩子的一切”的思想，努力提高自己各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，爭(zhēng)做一名精通業(yè)務(wù)、特色教學(xué)的科研型教師。
業(yè)務(wù)的平庸就是對(duì)事業(yè)的褻讀。工作以來(lái)她抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，或聽(tīng)專家講座，或聽(tīng)名師獻(xiàn)課，或閱讀教育?？ㄟ^(guò)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，如饑似渴地吸取知識(shí)，使她獲得了最前沿的先進(jìn)理論指導(dǎo)，很好地夯實(shí)了自己的內(nèi)功。
20xx年以來(lái)，她不斷嘗試“探究式”教學(xué)模式在課堂中的應(yīng)用，為了解決問(wèn)題她經(jīng)常翻閱各類教育書(shū)刊、上網(wǎng)查尋相關(guān)資料、靜心反思教學(xué)中的得與失……在長(zhǎng)期的研磨中，她終于形成了自己的教學(xué)特色，多次為學(xué)校老師上示范課并得到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
20xx年她有幸參加了吳正憲老師的.專業(yè)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中她收獲到了很多數(shù)學(xué)盛餐，解決了教學(xué)中一直疑惑不解的問(wèn)題。于是，她從模仿起步，認(rèn)真地學(xué)習(xí)吳老師高超的教育藝術(shù)。如今，她的課堂上也會(huì)呈現(xiàn)出一派樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)的生動(dòng)活潑的局面，也會(huì)像磁鐵那樣把每個(gè)孩子的心緊緊地吸在一起，并時(shí)時(shí)掀起浪花般高潮，在這樣的和諧氛圍中她和學(xué)生一起享受幸福的教育。
20xx年下半學(xué)期，在沒(méi)有教材和教參的情況下，她克服重重困難，成功地為全區(qū)教師作了一節(jié)“綜合實(shí)踐”研究課——《為什么樹(shù)干的橫截面是圓形的》。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，很好地為其他教師展示了一節(jié)“在實(shí)踐中拉近數(shù)學(xué)與生活距離”的綜合實(shí)踐課例，起到了引領(lǐng)與示范的作用。
幾年來(lái)，xx老師積極參加各種教學(xué)比賽：在20xx年教師基本功比賽中獲得全能獎(jiǎng)；20xx年《實(shí)際問(wèn)題》一課獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年《圓的認(rèn)識(shí)》一課榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。同年，《周長(zhǎng)與面積的復(fù)習(xí)》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；20xx年《為什么樹(shù)干的橫截面是圓形的》一課獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，同時(shí)參加了北京市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的說(shuō)課。
x老師就是這樣一步一個(gè)腳印地在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中歷練，在歷練中成長(zhǎng)的。
十佳青年教師主要事跡材料篇十二
李剛，男，1980年4月出生，大專學(xué)歷，現(xiàn)為客車廠修車間車電班組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)車上電纜的的地面預(yù)布、車體布線的復(fù)查、電路圖的分解細(xì)化，以及廠修客車各種線路布線走向的原始記錄和班組培訓(xùn)等工作。該同志在機(jī)冷車檢修期間就已經(jīng)練就了一身過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，機(jī)冷車上的任何電纜、電線，他只要看一看線徑或線號(hào)，就可以準(zhǔn)確地說(shuō)出這根電纜是做什么用的，接什么用電設(shè)備，如何敷設(shè)，線路走向如何等等，被同事們夸為“機(jī)冷車上的活地圖”。從事客車廠修生產(chǎn)以來(lái)，通過(guò)與技術(shù)人員的溝通、學(xué)習(xí)，把客車線路的原理吃透讀懂，當(dāng)年“機(jī)冷車上電線電纜的`活地圖”已轉(zhuǎn)變成了“客車上電線電纜的活地圖”?，F(xiàn)在他可以通過(guò)各種用電器的位置來(lái)確定線路的位置、確認(rèn)線路的走向和布置，從而進(jìn)行合理的線路規(guī)劃，避開(kāi)隱患部位，使線路的走向更加合理、更加安全，不但提高了生產(chǎn)效益，更重要的是提高了預(yù)布線的質(zhì)量，保證了線路的質(zhì)量安全。同事在作業(yè)中碰到什么疑難，第一個(gè)想到的的就是把李剛請(qǐng)到車上，讓他指點(diǎn)迷津，杜絕作業(yè)中產(chǎn)生的各種安全隱患。
十佳青年教師主要事跡材料篇十三
劉億汆，男，1989年11月出生，中共黨員，大專學(xué)歷，7月參加工作，鋼結(jié)構(gòu)車間車輛鉗工。負(fù)責(zé)車間貨車人力制動(dòng)機(jī)和客車廠修人力制動(dòng)機(jī)，以及相關(guān)的配件檢修工作。他工作中積極主動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，熟練掌握了貨車罐車、平車、敞車、70t級(jí)nsw型等車型人力制動(dòng)機(jī)檢修技能，特別在車間產(chǎn)量由每天18輛提升到20輛期間，他能堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，對(duì)每一臺(tái)人力制動(dòng)機(jī)堅(jiān)持按工藝進(jìn)行檢修，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。工廠開(kāi)展客車廠修試修，他又主動(dòng)承擔(dān)了客車人力制動(dòng)機(jī)的試修工作，通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握其工作性能和工作原理，并毫無(wú)保留地傳授于班組的其他同志，圓滿完成客車人力制動(dòng)機(jī)的試修工作。為了提高自己的工作效率，他還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了電焊、氣割等技能，并在廠級(jí)的電焊項(xiàng)目競(jìng)賽中獲得了電焊理論三等獎(jiǎng)，通過(guò)了電焊氣割的中級(jí)考試。他不但在本職崗位上工作積極，還積極參與各項(xiàng)青年志愿者活動(dòng)，參加了20全路客車職業(yè)技能競(jìng)賽志愿服務(wù)工作。
十佳青年教師主要事跡材料篇十四
春風(fēng)化雨無(wú)私奉，丹心育才照赤誠(chéng)。甘做基石篤新學(xué)，桃李滿園獻(xiàn)深情。在教育這片熱土上，xx老師已經(jīng)默默耕耘了二十六年。她總是微笑著面對(duì)生活，努力做最好的自己；她一直用心來(lái)教育孩子，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！她用專注，精研業(yè)務(wù)深耕不輟；她用愛(ài)心，潤(rùn)澤學(xué)生演繹精彩。她以生為本，零距離對(duì)話充滿睿智；她敏而好學(xué)，以真誠(chéng)對(duì)接步履從容。她曾獲得xx市“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀教師”，區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“十佳讀書(shū)人物”、“課堂教學(xué)標(biāo)兵”和“教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。
愛(ài)心鋪路真情育人。
“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?！边@是x老師的班主任寄語(yǔ)。她把自己的班級(jí)取名為“快樂(lè)之家”，努力把班級(jí)打造成像家一樣的溫馨樂(lè)園，不放棄任何一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活！從教以來(lái)，她教過(guò)很多身體狀況特殊的學(xué)生，患有羊角風(fēng)的小瑞，肢體有殘疾的小辰，自閉兒童小璇，白血病女孩小嫻，為了讓這些學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活，x老師和他們談心，還專門找有愛(ài)心、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和他們同位。x老師曾兩次為患白血病的小嫻捐款，并發(fā)起了“手拉手，心連心，讓我們共度難關(guān)！”主題活動(dòng)，全班同學(xué)也紛紛把自己的零花錢捐給小嫻。這些特殊的孩子在x老師眼里就是別樣的花朵，x老師給予了他們特別的關(guān)愛(ài)！
“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”，x老師讓學(xué)生自己今天跟昨天比，鼓勵(lì)學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！她所帶班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，教學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部里名列前茅，曾被評(píng)為“黃島區(qū)先進(jìn)班集體”?！皭?ài)字當(dāng)頭，重視交流”，x老師重視每次家長(zhǎng)會(huì)，重視和家長(zhǎng)的平日交流。她耐心傾聽(tīng)每個(gè)家長(zhǎng)的電話，并把自己的一些建議和想法及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。x老師對(duì)孩子們的愛(ài)，家長(zhǎng)們感受到了，他們對(duì)班級(jí)工作給予了大力支持和肯定。2017屆的孩子們畢業(yè)了，家長(zhǎng)把一面寫著“德才兼顧愛(ài)生如子”的錦旗送到了學(xué)校。x老師不管接哪個(gè)班，家長(zhǎng)們對(duì)她的工作都非常認(rèn)可，這是x老師的“真心換真情”，也是他們家校合作共贏的見(jiàn)證！
業(yè)務(wù)精湛率先垂范。
在學(xué)校里，x老師的數(shù)學(xué)教學(xué)一直起到標(biāo)兵的帶頭作用。她執(zhí)教的課例《圖形的周長(zhǎng)》獲得山東省2012年遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，她兩次出示過(guò)xx市名師開(kāi)放課，優(yōu)質(zhì)課比賽獲xx市二等獎(jiǎng)，四次出示了區(qū)級(jí)公開(kāi)課，也多次和團(tuán)隊(duì)教師一起打磨課例，指導(dǎo)學(xué)校教師出示市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)各類課。
x老師是新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師公益課堂的授課教師，利用暑假時(shí)間錄制了三年級(jí)的`《速算和巧算》、《火柴棒游戲》兩節(jié)名師公益課，還錄制了區(qū)智慧課堂的資源課。她還經(jīng)常給新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新教師做培訓(xùn)工作，曾對(duì)2018級(jí)、2019級(jí)和2020級(jí)的小數(shù)數(shù)學(xué)新教師在德育滲透、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷講評(píng)課方面做過(guò)崗前培訓(xùn)，她為新區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育在貢獻(xiàn)著自己的一份力量。
經(jīng)驗(yàn)傳播師愛(ài)無(wú)邊。
2018年3月9日，x老師做客fm102.9xx經(jīng)濟(jì)廣播《加油好爸媽》直播間，和聽(tīng)眾一起探討“如何提升兒童的自主學(xué)習(xí)能力”。她從“激發(fā)興趣、養(yǎng)成習(xí)慣、溝通交流”三個(gè)方面談起，解答了家長(zhǎng)提出的疑問(wèn)和困惑，與家長(zhǎng)們通過(guò)交流達(dá)成共識(shí)，傳遞了提升兒童自主學(xué)習(xí)能力的一些好方法。
“讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使”，在x老師的數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生敢說(shuō)敢做，思維活躍，他們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。課上，x老師經(jīng)常采用“小老師講課”，讓學(xué)生親身經(jīng)歷進(jìn)行角色體驗(yàn)。她倡導(dǎo)合作互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同進(jìn)步。課下，她和學(xué)生一起談心，一起閱讀，是學(xué)生信任的師長(zhǎng)和朋友。
愿化紅燭淚汗流，桃李天下遍九州；培育世間賢子弟，兩袖粉末寫春秋?！罢鋹?ài)孩子，做一個(gè)學(xué)生喜歡和家長(zhǎng)滿意的老師?！薄@是x老師的教育初心，更是一位優(yōu)秀教師的真實(shí)寫照。
十佳青年教師主要事跡材料篇十五
xx小時(shí)候最大的夢(mèng)想就是要像自己的老師一樣，成為一名光榮的人民教師，為家鄉(xiāng)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如今她依然帶著最初的理想在三尺講臺(tái)前不斷演繹著自己對(duì)教育的熱愛(ài)。
為了讓家鄉(xiāng)的孩子也享受到優(yōu)質(zhì)的教育，提高課堂效率，她參加了“翻轉(zhuǎn)課堂”的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了錄制“微視頻”，學(xué)會(huì)了鴻合軟件的使用，大大提高了課堂效率。
xx老師積極尋找適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，通過(guò)多年的探索，形成了“小組合作競(jìng)爭(zhēng)”授課模式，取得了良好的教學(xué)效果。鍥而不舍的努力換來(lái)了豐碩的成果，她所教的教學(xué)班的中考成績(jī)始終在全區(qū)名列前茅，她自己也成長(zhǎng)為一名市級(jí)骨干教師。
紀(jì)律上科學(xué)管理，幫學(xué)生矯正不良習(xí)慣；思想上仔細(xì)疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄教誨，幫學(xué)生樹(shù)立積極向上的生活理念，讓他們也帶著自己的夢(mèng)想向未來(lái)啟航?！安环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)生”是她的教育誓言。
為找回輟學(xué)的學(xué)生，她曾與愛(ài)人一次次翻山越嶺；為不讓學(xué)困生掉隊(duì)，她多次把學(xué)生帶回家里無(wú)償補(bǔ)課；為幫助貧困學(xué)生走出困境，她拿出自己積蓄慷慨解囊。
幾年來(lái)，孟老師多次榮獲區(qū)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，案例《為學(xué)困生搭建進(jìn)步的階梯》榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，在2015年北京市市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師化學(xué)實(shí)驗(yàn)研修項(xiàng)目微案例展示比賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師，后又被評(píng)為市級(jí)骨干教師，并先后獲得“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”、“紫禁杯優(yōu)秀班主任”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、區(qū)“巾幗建功標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
十佳青年教師主要事跡材料篇十六
愿做春風(fēng)化細(xì)雨，滋潤(rùn)桃李向陽(yáng)開(kāi)。一支粉筆，描繪出繽紛的語(yǔ)文世界；三尺講臺(tái)，演繹出絢爛的想象空間。在教育這片沃土上，她用真情和汗水演繹著自己的精彩人生，用愛(ài)心和恒心澆灌著桃李芬芳，把滿腔的熱情和執(zhí)著都聚焦在自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)上，不懈地追求著、收獲著，在教書(shū)育人這平凡的崗位上散發(fā)著一名人民教師應(yīng)有的光和熱。她，就是最美教學(xué)標(biāo)兵——xx老師。
潛心治學(xué)，不斷超越自己。
教學(xué)實(shí)踐中，她始終堅(jiān)持“學(xué)高為師”和“工欲善其事，必先利其器”的準(zhǔn)則。初次踏上工作崗位時(shí)，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和使命感促使她主動(dòng)自我加壓，實(shí)現(xiàn)自我提升和超越。她制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求自己堅(jiān)持聽(tīng)老教師的課，有不懂之處及時(shí)向老教師請(qǐng)教；每節(jié)備課至少要修改兩到三遍才能上講臺(tái)；大量閱讀教學(xué)參考資料，邊讀邊做筆記，邊思考邊實(shí)踐；晚上，她經(jīng)常整理反思自己當(dāng)天的教學(xué)工作到深夜，明確還需改進(jìn)的地方。艱辛的磨礪讓她對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握游刃有余，對(duì)知識(shí)的講解深入淺出，逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，迅速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的教學(xué)骨干，不少曾令學(xué)生頭疼的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)她的精心設(shè)計(jì)和引導(dǎo)，學(xué)生接受起來(lái)輕松多了，課堂氛圍也變得和諧愉悅。
憑著對(duì)課堂教學(xué)的執(zhí)著鉆研，她也有了沉甸甸的收獲。工作以來(lái)，她任教歷屆班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅，曾獲得市、區(qū)一師一優(yōu)課、市融合優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；參與國(guó)家級(jí)課題研究、發(fā)表國(guó)家級(jí)論文等。
勇于擔(dān)當(dāng)，忠實(shí)履職盡責(zé)。
她深知教師職業(yè)的神圣，不論處于何種崗位，始終忠于教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德。自參加工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校安排的所有任務(wù)，她都從容接受，從不推諉從不抱怨。近年來(lái)，她曾連續(xù)任教雙班語(yǔ)文，擔(dān)任班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教科室組長(zhǎng)、校宣傳小組成員、校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員等職，強(qiáng)烈的責(zé)任心讓她把各項(xiàng)工作都安排得井井有條，成績(jī)斐然。
2019年，她迎來(lái)了教學(xué)生涯中的一次挑戰(zhàn)——兼任雙班語(yǔ)文、班主任、教研組長(zhǎng)，這不管是從教學(xué)難度，還是從工作量來(lái)說(shuō)，對(duì)她都是一次從未有過(guò)的挑戰(zhàn)！那時(shí)她孩子尚小，老公在外地工作，公婆身體經(jīng)常抱恙住院，每天忙得像個(gè)連軸轉(zhuǎn)的陀螺，晚上基本都需要加班到很晚，很多時(shí)候無(wú)法兼顧對(duì)家人的關(guān)心和陪伴。感謝家人的包容和理解為她的奮斗征程注入了更多更強(qiáng)大的精神動(dòng)力，也感謝學(xué)校對(duì)她的信任和錘煉，她用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)榻逃虒W(xué)工作劃上了圓滿的句號(hào)。
愛(ài)灑桃李，潤(rùn)澤無(wú)數(shù)心田。
教育家陶行知說(shuō)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生?！睆慕桃詠?lái)，她始終把愛(ài)作為教書(shū)育人的動(dòng)力基礎(chǔ)，把愛(ài)傾注到教過(guò)的每一名同學(xué)身上，特別是那些因家庭困難而有點(diǎn)自卑、無(wú)法融入班級(jí)大家庭的學(xué)生，讓每名學(xué)生都能沐浴愛(ài)的陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)。她總是主動(dòng)接近他們，經(jīng)常跟他們談心交流，激發(fā)他們熱愛(ài)生活的斗志，為學(xué)生身心健康發(fā)展、順利完成學(xué)業(yè)保駕護(hù)航。經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)看到這樣的.場(chǎng)景：她教過(guò)的孩子會(huì)一群群地簇?fù)碇^(guò)來(lái)找她，親切地訴說(shuō)思念之情，悄悄地分享小心事，這就是綻放的蓓蕾，永不忘澆灌過(guò)他們的雨露！
疫情期間，作為二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和雙班語(yǔ)文教師，她抖擻起精神，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，迅速制定完成了二年級(jí)語(yǔ)文課程實(shí)施相關(guān)方案，為老師們精心篩選各種優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)平臺(tái)，積極組織并參與各種網(wǎng)上研討，落實(shí)特殊時(shí)期具體教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。為了保證任教班級(jí)的網(wǎng)課授課效果，她對(duì)全班同學(xué)做了細(xì)致的網(wǎng)上走訪和摸排，做到對(duì)每名同學(xué)的情況了如指掌。她堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行疫情防控宣傳，教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命，幫學(xué)生疏導(dǎo)焦躁的心理，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，確保學(xué)生的在線學(xué)習(xí)緊張而有序。
她發(fā)現(xiàn)班里的薛同學(xué)總是不能上線上課，不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)和班主任以及家長(zhǎng)聯(lián)系，了解到該生家庭情況極為特殊，爸爸因故常年不在身邊，跟隨姥姥和媽媽生活，姥姥年邁，只能勉強(qiáng)照顧生活，媽媽工作很忙，完全顧不上督促他學(xué)習(xí)，加上家里上網(wǎng)條件不好，所以學(xué)習(xí)一直很被動(dòng)。她了解到和薛同學(xué)住在同一小區(qū)前后樓，她便每天讓他來(lái)自己家中學(xué)習(xí)。她犧牲掉自己的休息時(shí)間，利用網(wǎng)課間隙，從早讀到下午所有課程結(jié)束，對(duì)其進(jìn)行生命安全教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺等，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持，薛同學(xué)學(xué)習(xí)迎頭趕上，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)習(xí)、生活的自信心。
對(duì)待學(xué)生，她像朋友、像媽媽一樣傾注了全部的愛(ài)。學(xué)生們?cè)诔錆M愛(ài)的溫暖氛圍中成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了傳遞溫暖，形成班級(jí)集體的良性互動(dòng)，她任教的班級(jí)總是班風(fēng)純正，成績(jī)名列前茅，得到師生、家長(zhǎng)和上級(jí)的廣泛好評(píng)和高度認(rèn)可。
耿耿園丁意，拳拳育人心，深于幽谷處，孕育蘭花香。教學(xué)路漫漫，她不忘教育初心，牢記教師使命，立足本職工作，品味著平淡教學(xué)中的幸福，用堅(jiān)守和愛(ài)滋潤(rùn)著滿園桃李。這就是最美教師——xx。
十佳青年教師主要事跡材料篇十七
xx，女，41歲，中學(xué)一級(jí)教師，xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，xx中學(xué)先進(jìn)工作者，現(xiàn)任xx中學(xué)語(yǔ)文教師。
自2002年參加教育工作以來(lái)，一直盡心盡力，用心血和汗水換來(lái)學(xué)生的尊重、家長(zhǎng)的'好評(píng)、社會(huì)的信任和領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
作為班主任時(shí)，不怕苦不怕累，用心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。所帶班級(jí)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，在期末考試和中考中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
作為語(yǔ)文教師，每一年每一期，備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)工作，都認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍。所任教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅，多次榮獲縣級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)、語(yǔ)文作業(yè)批改a等、語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
一份春華一份秋實(shí)，我付出的是汗水，收獲的卻是沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中追求卓越，在平凡中孕育偉大。