通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為進(jìn)一步改進(jìn)和提高提供參考。寫總結(jié)時(shí)可以采用具體事例來說明自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，以增加說服力?？赐赀@些總結(jié)范文，我發(fā)現(xiàn)總結(jié)不僅是一種形式，更是一個(gè)思維方式和方法，值得我們深入學(xué)習(xí)和探索。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇一
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。
在《我愛我家》這一主題中，我們通過語言、繪畫、音樂等活動，讓幼兒認(rèn)識自己家人及自己與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人，了解有關(guān)家的經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人的情感。
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說："這是我爸爸……"對于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。
隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再進(jìn)行裝飾"鏡框"，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看。
經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的門牌號碼和電話號碼，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇二
目的:樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會過程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過程:。
(一)展示班級風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語文課\鐘鳴入室靜無聲，老師一入情思更。眾生一同把詩誦，聽聽誰的聲音洪。朗誦詩詞誰爭雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關(guān)問題。
(二)《我愛我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級。
班級是指由一個(gè)年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動的集體。
要理解有組織先要理解班級的組織者是誰(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是:學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生活。
2。討論個(gè)人與班級的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個(gè)故事。
聽完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開編劇李建婷的寫作，演員們的臺下功夫，現(xiàn)場表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)，運(yùn)動會，班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時(shí)樹立的豪言壯語，寄語，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級，快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號。
退旗。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇三
活動主題：我愛我家——做健康快樂附小人(播種綠色希望，收獲美好未來)。
活動目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
活動時(shí)間：
9月3日上午8：30。
活動地點(diǎn)：
操場，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動過程：
主持人甲：秋日的驕陽，張開著快樂的笑臉，
小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂的成長。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場，在這和諧美麗的校園，我們就要揚(yáng)帆起航!
主持人甲：每年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校都要迎來一年級的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵的掌聲送給他們，祝愿他們在新的大家庭中健康快樂成長!
齊：現(xiàn)在開始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂!
擔(dān)任本周護(hù)旗手的是：六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國旗、唱國歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案策劃書策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長。唐校長對我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來，我們所有的豆豆丫丫們一定會在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長。接下來，有請新生代表一年級六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛我家系列活動是以：做健康快樂附小人為主題，下面就請學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的順利召開做出我們的一份貢獻(xiàn)!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
我愛我校活動總結(jié)篇四
以品德與社會第三單元《我愛祖國的山和水》為主題的知識內(nèi)容為契機(jī)，為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，從20xx年10月至20xx年11月，我們五年組全體師生開展了“我愛祖國的山和水”主題系列活動并取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。
本次活動自10月啟動以來，受到了全體人員的高度重視，相繼組織開展了征文、演講、手抄報(bào)等多種富有特色、形式多樣、扎實(shí)有效的活動，并取得了突出的效果。
能夠深入結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐，將這一活動列入重要工作，做到了認(rèn)真準(zhǔn)備、謀劃積極，因地制宜、因生制宜地制定了活動計(jì)劃，并將工作具體落實(shí)到人，做到了宣傳到位，行動迅速。在班級內(nèi)廣泛進(jìn)行了宣傳，并進(jìn)行了動員和初評。
自20xx年10月以來，開展了演唱和手抄報(bào)展覽等活動，參與人數(shù)達(dá)到全組的100。這些活動的開展，強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、求知欲望。
通過廣泛開展“我愛祖國的山和水”搜集活動，學(xué)生不僅僅認(rèn)真的了解到了我國的領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃，以及我國的名山川和風(fēng)景名勝，更對我們祖國的領(lǐng)土完整，民魚水之情，等許多內(nèi)容進(jìn)行了交流和講解，的提高了學(xué)生多祖國的熱愛之情。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇五
“我愛我家”主題活動漸漸接近了尾聲，孩子們和家長通過這個(gè)主題活動，親子關(guān)系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的“小寶貝”、“小太陽”們在心安理得的享受長輩的關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)會了關(guān)心別人。愛家人、照顧家人。
增進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。通過這個(gè)活動，幼兒還熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增強(qiáng)了自己也是家中“小主人”的意識。在活動中，我們有了一些感觸：
1、激發(fā)幼兒的活動興趣，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動方式。
興趣是孩子們最好的老師。在活動中，教師和幼兒一起欣賞“全家?！薄ⅰ拔易〉牡胤健钡葘?shí)物、照片、欣賞“家庭活動vcd”等，幼兒初始的興趣被一個(gè)個(gè)系列活動長久地激發(fā)起來，促進(jìn)了幼兒活動興趣，支持幼兒開展了一系列的主題活動。同時(shí)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，教師和幼兒一起選擇了操作性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的活動，通過讓幼兒動手操作、參與游戲、聽故事、參觀等活動，將愛家人、幫長輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動、游戲活動、參觀活動、親子活動等豐富多采的活動中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、家長的支持與幫助是活動順利開展的動力與源泉。
家長在活動中起到了很大的推進(jìn)與促進(jìn)作用。在活動開始時(shí)，家長們熱情地和孩子們一起挑選了“全家?！闭掌ⅰ拔易〉牡胤健钡日掌?，森森的家長熱情邀請大家參觀他們的家，朱俊楊的媽媽送來了溫馨的“家庭活動vcd”等。在活動開展中，家長們用漂亮的彩紙充滿溫情地送上了對“寶寶”的希望與祝福，孩子們聽了以后，也請老師幫助記下了自己對爸爸、媽媽要說的話。
“親子對話”充滿溫情，讓人感動。主題活動開展時(shí)，恰逢“三八”婦女節(jié)，幼兒開展了幫媽媽做力所能及的事，請媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起來參加聯(lián)歡會，孩子們和媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看節(jié)目、做游戲，親情濃濃。你瞧，一個(gè)主題活動由于有了家長的支持顯得豐富多彩。
3、關(guān)于“愛家人、關(guān)心家人”獨(dú)生子女社會性的培養(yǎng)尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨(dú)生子女”，他們來到這個(gè)世界上，就心安理得的享受著所有親人的疼愛。孩子們顯得自我意識強(qiáng)。通過這個(gè)活動，孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛，了解到愛是互相的。
家長們紛紛高興地說：“孩子現(xiàn)在有禮貌了，回家看到爸爸媽媽下班了，還會接包、捶背，變得會疼人了!”幼兒健康的社會性情感在活動中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇六
12月伊始，氣溫驟降，冬天的味道越來越濃。在寒風(fēng)中我滿懷憧憬地踏入了杭州市青藍(lán)小學(xué)的報(bào)告廳，參加為期兩天的“下城區(qū)第四屆生態(tài)課堂節(jié)”活動，本次數(shù)學(xué)研討的主題是“優(yōu)化學(xué)習(xí)材料，提升思維品質(zhì)”。
1日上午，首先進(jìn)行了簡短的開幕式。在開幕式上，下城區(qū)教育局黨委書記周培植書記致開幕詞。他指出：課堂是教師展示自我的舞臺，是孩子成長的主要空間。在接下來的課堂節(jié)展示活動中，我有幸聆聽到了8位名師在課堂上的生動演繹，還有多位專家的精彩報(bào)告，真是受益匪淺！
生態(tài)，在靈動中展現(xiàn)。
杭州市長青小學(xué)校長省著名特級教師丁杭纓老師給我們演繹的《小數(shù)的意義》，這是一節(jié)概念教學(xué)課（說實(shí)在的，以前自己最害怕上概念課）。而丁老師卻用她親切的教態(tài)，靈動的課堂緊緊抓住了每一個(gè)孩子，更吸引了我們在場的每一位老師，在她的課堂上，學(xué)生不僅學(xué)會了知識，還有更重要的智慧。
生態(tài)，在扎實(shí)中扎根。
來自杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是省特級教師的牛獻(xiàn)禮老師給我們奉上的是《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》一課，讓我真正認(rèn)識了什么是扎實(shí)的課。牛特（大家都這么稱呼他的，嘻嘻，大家應(yīng)該能看懂吧?。┻x擇的教學(xué)素材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生在富有啟發(fā)性和思考性的教學(xué)素材中，在與同伴的思維碰撞中，獲得了充分的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，解決了“有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題”?？粗＠蠋煗M滿一黑板的板書，看著孩子們躍躍欲試的表情，我感受到了牛特的數(shù)學(xué)課堂是樸實(shí)的課堂，是真正生態(tài)的課堂，沒有一丁點(diǎn)的花架子。
生態(tài)，在想象中發(fā)展。
空間觀念需要想象，想象又包括靜態(tài)想象和動態(tài)想象。省著名特級教師錢金鐸老師就非常關(guān)注動態(tài)想象（先想象再操作），他執(zhí)教的《線與角》是四上的一節(jié)空間與圖形的概念教學(xué)課，40分鐘的課堂，我和每個(gè)孩子一樣，思維被錢老師牽動著一步步延伸、升華。他的課堂涌動著美妙的空間想象力，流動著變化運(yùn)動的數(shù)學(xué)美感，他多次安排學(xué)生想象并結(jié)合課件動態(tài)展示驗(yàn)證，真正把培養(yǎng)空間觀念落到實(shí)處?！拔覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是為學(xué)生的發(fā)展而教，以學(xué)生的發(fā)展為本?！边@是錢金鐸老師的“名師惠語”，他是這樣說的，也是這樣做的?？磥?，我以后在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生的動手操作也要指導(dǎo)孩子進(jìn)行動態(tài)想象，想象之后再操作能讓學(xué)生的思維得以持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)，在創(chuàng)新中提升。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上的好不好，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量能否提高，學(xué)生的素質(zhì)能否增強(qiáng)，因此對復(fù)習(xí)課的正確把握和恰當(dāng)處理是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在本次“生態(tài)課堂”教學(xué)研討會的課堂展示課中，選擇執(zhí)教復(fù)習(xí)課的朱國榮老師讓我深感佩服。朱老師的復(fù)習(xí)課教學(xué)過程清晰明了，用沖關(guān)的方式引導(dǎo)學(xué)生對“有余數(shù)的除法”單元進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，特別是第三關(guān)“尋找幸運(yùn)數(shù)”我記憶尤其深刻，學(xué)生的興趣在那一刻被真正推到了頂峰。整節(jié)課渾然一體，精彩與規(guī)律之上。
課后朱老師自己談到他這節(jié)課n次設(shè)計(jì)中的心路歷程，也談到了創(chuàng)新習(xí)題設(shè)計(jì)的“八字訣”，讓我獲益很多。特別他提到五年級的“數(shù)字黑洞”其實(shí)在三年級教完“萬以內(nèi)的加減法”后就可以讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才恍然大悟，怎么我當(dāng)時(shí)就一點(diǎn)都沒想到呢，真是的！期末復(fù)習(xí)時(shí)我一定要讓我的學(xué)生們也去探索“數(shù)學(xué)黑洞”的秘密，相信那一刻我的學(xué)生一定興趣高昂。
第一天的培訓(xùn)就在以上四節(jié)課的精彩演繹中結(jié)束了，第二天省著名特級教師郎建勝、杭州市教壇新秀金潔、以及來自北京的全國特級教師華應(yīng)龍和他的徒弟劉勁苓繼續(xù)在青藍(lán)小學(xué)的報(bào)告廳里精彩演繹他們的生態(tài)課堂。他們扎實(shí)、樸素、靈活、有效的教學(xué)風(fēng)格，而且沒有絲毫刻意雕琢，做作的痕跡，同樣給我留下了深刻的印象。他們展現(xiàn)了特級教師所擁有的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的教學(xué)技能和精湛的教學(xué)藝術(shù)，反思自己的課堂教學(xué)真的有些“汗顏”。
培訓(xùn)結(jié)束后，我禁不住問自己“你的課堂，生態(tài)了嗎？”答案毫無疑問是否定的。但是我會為此而努力，努力營造生態(tài)的課堂，讓自己的課堂煥發(fā)出生命的活力。
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我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇七
外出學(xué)習(xí)是難忘學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是參觀，都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們應(yīng)該把握，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《骨干教師外出學(xué)習(xí)心得體會》是本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對大家有所幫助。
本次學(xué)習(xí)，名稱是“xx市教育局‘現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐’高中英語名教師高級研修班”，市教科所的xxx老師領(lǐng)隊(duì)?？偣?0人參加了本次學(xué)習(xí)班。在簡短的開學(xué)典禮上，首先講話的是華東師大教育科學(xué)學(xué)院的陳曉峰主任，其次是xx市教科所的領(lǐng)隊(duì)老師——xx虹老師。
本次學(xué)習(xí)總共聽了17位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報(bào)告。每天早上8:30開始上課，11:30下課。下午從兩點(diǎn)開始，到5:30結(jié)束。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)部分我已經(jīng)粗略地在英語組的組會上傳達(dá)。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會。
體會之一：教師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型教師。
華東師大課程與教學(xué)系的呂良環(huán)教授認(rèn)為，在新課程下，教師的角色已經(jīng)變化。她認(rèn)為，新課程下的教師角色應(yīng)該是：1、傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識傳授者。2、教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、教師成為研究者。
她認(rèn)為，教師作為知識傳授者，角色已有如下變化：1、知識傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師改變過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，努力形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇八
“雙減”政策的迅猛落地，讓眾多匆忙趕課于各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)子突然急剎車，回望自己書包中的作業(yè)資料也迅速減少，抬望眼，他們的眼神多少有些迷茫與無所適從；作為家長，現(xiàn)有大把的時(shí)間和孩子相處，卻很難從“愛娃、幫娃就是給娃報(bào)班”的慣性思維中跳脫，暫時(shí)還沒有找到新形勢下的節(jié)奏和感覺，內(nèi)心似乎更為彷徨。此時(shí)，學(xué)校的作為直接關(guān)系到民生的穩(wěn)定，當(dāng)下所有的教育工作者不能坐等方案，在無經(jīng)驗(yàn)復(fù)制的關(guān)鍵期，正是考驗(yàn)學(xué)校能力的時(shí)候，學(xué)校的調(diào)控、執(zhí)行能力將會促成教育的新生態(tài)形成。每個(gè)學(xué)校作為正當(dāng)時(shí)！
我認(rèn)為，“雙減”下學(xué)校工作開展可以在“三個(gè)課堂”上多做深入的思考和探索。好的學(xué)校首先應(yīng)該先有好的課堂，學(xué)生的成長在一定程度上是依靠一節(jié)節(jié)的課來積淀促成的，好的課堂文化的能牽動整個(gè)學(xué)校的文化的形成。對于第一課堂，我們可以在課堂學(xué)習(xí)方式和作業(yè)設(shè)計(jì)上進(jìn)行一些改革，重視思維的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)過程的協(xié)同發(fā)展；對于第二課堂，我們可以在課程開發(fā)上多思考，在豐富性、專業(yè)性，未來化、特色化上多下功夫，讓其既能有利于學(xué)生的興趣愛好的培養(yǎng)，還能滿足學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展需求，能為學(xué)生未來夢想的實(shí)現(xiàn)路徑做一些搭建工作，更能用地域傳統(tǒng)文化感化人，內(nèi)化人，孕育人。這兩個(gè)課堂都應(yīng)從“為新時(shí)代培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為核心進(jìn)行改革與建設(shè)，要將“因材施教”的理念植入骨髓，讓每位學(xué)生能在充盈向上的校園文化的滋養(yǎng)下完成最好的的蛻變。
第一課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，是知識汲取、能力發(fā)展、核心價(jià)值觀形成的關(guān)鍵陣地。對于第一課堂的改革，首先要遵循教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理，教師授課應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo)，使用大單元教學(xué)，教學(xué)理念要實(shí)現(xiàn)從“教知識”到“教方法”，從“學(xué)會知識”到“運(yùn)用知識”，從“被動接受”到“主動探究”，從“個(gè)人學(xué)習(xí)”到“合作學(xué)習(xí)”等的轉(zhuǎn)變，要逐步探究出獨(dú)學(xué)、合作學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)流程，在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上多做有益探索。
其次，還應(yīng)在課堂的起點(diǎn)——預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)，還有課堂的鞏固練習(xí)等作業(yè)形式的設(shè)計(jì)上多思考。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)讓學(xué)校教研發(fā)力，備課組內(nèi)開展小課題研究，增強(qiáng)作業(yè)的思維性、探究性、合作性；組內(nèi)教師合作共享優(yōu)秀做法，求共同發(fā)展；各備課組間要協(xié)調(diào)發(fā)展，將作業(yè)時(shí)間合理分配，動靜結(jié)合、讓知識與生活相連，讓知識向應(yīng)用實(shí)踐推進(jìn)，用作業(yè)本身的思維力、創(chuàng)新力來激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
再次，要研究小組管理機(jī)制，搭建學(xué)生自主管理平臺。小組管理是促成學(xué)習(xí)高效的羽翼，是促使課堂、作業(yè)、班務(wù)管理向高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動機(jī)。利用小組管理和小組協(xié)同評價(jià)的優(yōu)勢來培養(yǎng)學(xué)生自律、自主的習(xí)慣，提升學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生全方位的綜合能力。
最后，課堂改革要落實(shí)到對學(xué)生的評價(jià)上。評價(jià)體系要破除“唯分?jǐn)?shù)論”采用多元評價(jià)，既關(guān)注定向評價(jià)，更關(guān)注過程評價(jià)，還會關(guān)注增值評價(jià)，用評價(jià)促進(jìn)人的全面發(fā)展。
“雙減”當(dāng)下，我們力爭讓學(xué)校所有的生命體都根抓土壤，自由智慧拔節(jié)成長，讓學(xué)校教育早日實(shí)現(xiàn)“面向人人，面向未來”！
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇九
為推動實(shí)施“雙減”工作，我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。
（一）建立長效機(jī)制。
探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實(shí)，家庭、學(xué)校、社會必須堅(jiān)持協(xié)同、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。
建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。以家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評價(jià)改革宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
（二）制訂了作業(yè)設(shè)計(jì)的原則。
1、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識，內(nèi)化新知識，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程，更是不同階層內(nèi)化理解知識、探索新知的過程。
3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
（三）強(qiáng)化作業(yè)布置研究。
以學(xué)科為單位開展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到一科一案。
（四）創(chuàng)新監(jiān)測體系，在“控量”上下功夫。
徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機(jī)械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。
下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動作為、狠抓落實(shí)?！半p減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十
《小班社會教案：我愛我家》摘要：幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基矗本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛父母。讓幼兒認(rèn)識...
設(shè)計(jì)意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛父母。讓幼兒認(rèn)識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)愛家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
活動目標(biāo)：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會父母對自己的關(guān)愛，并能大膽用語言表達(dá)對父母的愛。
活動名稱：
活動重點(diǎn)：
體會到父母對自己的關(guān)愛，并大膽表達(dá)自己對父母的關(guān)愛。
活動難點(diǎn)：
通過家族樹的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹一棵。
3．歌曲cd《我愛媽咪》。
活動過程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說說自己的`家庭成員。
1、提問：“小朋友，你們家里都有誰？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?BR> 三、利用家族樹，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問：“小朋友，你是誰的孩子？爸爸是誰的孩子？媽媽是誰的孩子？”
四、體會父母對自己的愛，表達(dá)自己對父母的愛。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”（幼兒說出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動！我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語言表達(dá)對父母的愛）。
五、播放音樂《我愛媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對父母的愛。
“我們一起唱首歌來表達(dá)對家人的愛吧！”
六、和主人道別說再見。
活動延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對家人的愛。
我愛我校活動總結(jié)篇十一
通過主題活動《我愛我家》的逐步開展，孩子們了解到大家都有一個(gè)共同的家，那就是地球，大家都要保護(hù)我們共同的家，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。還了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。
在課上通過角色游戲活動，幼兒體會到自己是個(gè)能干的小主人，學(xué)會并愿意幫助家人做一些力所能及的事。
在游戲活動中，幼兒通過游戲中的角色扮演，學(xué)做“小媽媽”，使幼兒體會到做一個(gè)媽媽是多么的辛苦!在生活活動中幫助幼兒學(xué)習(xí)整理服裝，學(xué)會穿衣褲，做到自己的事自己做。
通過不同的方式，幼兒學(xué)會了記錄家里的人口數(shù)量、物品數(shù)量等等，以幫助幼兒加深對觀察的記憶。
在家園互動的配合中，讓幼兒盡可能地參與家中的小事情，發(fā)現(xiàn)“放手”后的孩子，獨(dú)立性增強(qiáng)了，許多家長很配合我們，看到了成效，十分感謝我們。
還有個(gè)別能力較弱的孩子，家長的重視程度不夠，這點(diǎn)還需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，尋求方法。
我愛我校活動總結(jié)篇十二
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說：“這是我爸爸”對于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過和爸爸面對面的交流，對爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí)，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會造橋、會修車、會捉蛇、會做燈泡、會開車，并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪。
在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看，還會小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時(shí)候在帶回家。
家長工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長們不少的支持，(如：請家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長們二話不說及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動，家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號碼、具體單元，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)該說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。在實(shí)施過程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔颉＝處熞獙τ變杭议L進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開展主題活動的過程中，兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。
開展主題活動前，要做到通讀教材、領(lǐng)會主題的大目標(biāo)，做到心中有計(jì)劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十三
開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動總結(jié)為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對廣大少年兒童提出的殷切期望，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，根據(jù)上級指示精神，我校組織開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育活動?；顒拥拈_展得到了學(xué)校的重視、家長的配合、學(xué)生的積極響應(yīng)，激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻(xiàn)的精神，為了以后能更好的貫徹落實(shí)三愛教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了“三愛”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了組長、副組長和小組成員。
1、制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照方案具體實(shí)施落實(shí)。
2、完善了學(xué)校的評價(jià)方法及考評措施。將開展“三愛”教育的情況作為評價(jià)班級工作的重要指標(biāo)，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。
3、各班級對開展的“三愛”教育活動進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)，推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)，對活動中行之有效的做法要用制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制。
1.堅(jiān)持把“三愛”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
學(xué)校召開全體教師大會，所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三愛”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，并充分利用課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅(jiān)定性。在學(xué)期末，邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生回校做“心無界，路無限”經(jīng)驗(yàn)交流。
2.堅(jiān)持把“三愛”教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。
充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進(jìn)行“三愛”教育的有效載體。
（1）將“三愛”教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來。
從每天做好班級的衛(wèi)生、校園內(nèi)衛(wèi)生開始，培養(yǎng)學(xué)生勞動光榮、愛學(xué)校、尊重他人勞動成果的情感。組織學(xué)生做好晨掃、課間快樂運(yùn)動、每周大掃除、等每日微勞動，鍛煉動手能力，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣以及思想認(rèn)識都有了很大的改觀。現(xiàn)在經(jīng)?？吹接袑W(xué)生主動撿起地上的垃圾，丟進(jìn)垃圾桶里，這些“伸伸手，彎彎腰”現(xiàn)象內(nèi)化為學(xué)生自覺行為。學(xué)校為更好的落實(shí)，采取了每天上下午大課間和中午組織學(xué)生會干部檢查整改措施；利用每周一升旗儀式表揚(yáng)主動拾起來的好人好事。
（2）將“三愛”教育與節(jié)日活動結(jié)合起來。
運(yùn)用好清明節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和感恩教育。把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學(xué)第一課、入團(tuán)、主題班會、升國旗儀式等各項(xiàng)活動中，不斷升華廣大學(xué)生對“三愛“的理解和認(rèn)識。我校開展了“社會主義核心價(jià)值觀伴我成長”主題演講比賽和征文活動；“學(xué)雷鋒”走進(jìn)社區(qū)系列活動；“學(xué)雷鋒，爭做美德少年”系列活動；組織學(xué)生觀看紅色經(jīng)典電影《雷鋒》。
3.堅(jiān)持把“三愛”教育與學(xué)生道德實(shí)踐活動緊密結(jié)合把“三愛”教育貫穿于社會實(shí)踐活動中。在節(jié)假日等時(shí)間，在家中干一定時(shí)間家務(wù)，參加社區(qū)義務(wù)勞動或自發(fā)組織勞動。學(xué)生走出校園、走向社區(qū)，積極參加勞動體驗(yàn)活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動，推動了學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化。到兒童福利院去看望孤殘的孩子們；到社區(qū)慰問孤寡老人；到社區(qū)參加傳統(tǒng)節(jié)日、義務(wù)勞動，爭當(dāng)創(chuàng)城志愿者。
4.學(xué)校、家庭、社會三方合力，加大宣傳和表彰。
通過一系列“三愛”教育活動，家長積極配合，學(xué)校也加大對先進(jìn)班級和個(gè)人的表彰工作，以此提高廣大師生的積極性，增強(qiáng)全體師生的集體榮譽(yù)感，形成家校共建先進(jìn)學(xué)校的合力。
有了很大的改觀；各項(xiàng)紀(jì)律和愛自己愛他人愛祖國思想意識都有很大的提高。
“三愛”教育活動作為學(xué)生思想道德文化建設(shè)的重要內(nèi)容與載體，對于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，對于學(xué)生的健康成長都有著極其重要的意義。我們一定會把“三愛”教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作，深入、持久、更好地堅(jiān)持下去。
我愛我校活動總結(jié)篇十四
活動目標(biāo)：
1、初步了解三八婦女節(jié)是女性的節(jié)日（媽媽、奶奶、外婆老師等），從而更加愛自己的媽媽、奶奶等。
2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、事先請家長和孩子準(zhǔn)備好一段話。
2、家長為孩子準(zhǔn)備一些日常物品(護(hù)手霜、口紅)。
3、當(dāng)天為每為家長準(zhǔn)備一束鮮花。
4、歌曲磁帶：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》。
活動流程：
一、室內(nèi)活動：
1、8：45——9：45分各班在自己的班級里與孩子、家長一起同樂。
2、9：45——10：30全園家長和孩子一起到操場上慶?！叭斯?jié)”親子活動。
二、室外活動。
（一）分享交流。
1、寶寶，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶）。
3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？
4、媽媽、奶奶這么辛苦，我們請她們來談?wù)劊ㄊ孪阮A(yù)約）。
5、小班孩子發(fā)言。
（二）親子游戲。
1、背小豬（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
2、拉小車（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
3、灌籃高手（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
4、二人行（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
（三）分享與體驗(yàn)。
1、大家一起歌表演《我的好媽媽》。
2、對媽媽、奶奶、外婆說一句祝福的話。
3、邊聽音樂邊獻(xiàn)鮮花給媽媽、奶奶、外婆。
我愛我校活動總結(jié)篇十五
掌握豐富的英語詞匯，是提高英語水平的必要途徑。為使英語學(xué)習(xí)更貼近同學(xué)們的生活，培養(yǎng)大家對學(xué)英語的興趣，同時(shí)體驗(yàn)英語帶給我們的文化樂趣，護(hù)理學(xué)院特舉辦此次第一屆“我愛記單詞“大賽。本次大賽兼具實(shí)用性與益智性，結(jié)合了四六級考試詞匯，旨在鼓勵同學(xué)們積極參與比賽，主動記背單詞，挑戰(zhàn)自己的記憶力，提高四六級通過率。同時(shí)，通過本次比賽，可以營造健康活力的學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)我院校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。
在此次比賽中，護(hù)理學(xué)院認(rèn)真籌劃，促進(jìn)了比賽的圓滿落幕。為營造濃厚的比賽氛圍，護(hù)理學(xué)院特開展了賽外加分環(huán)節(jié)，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
一、活動時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：11月4日—11月9日。
比賽時(shí)間：11月30日7：00—9：00。
二、活動地點(diǎn)。
初賽13051306130713081309教室。
決賽1506教室。
三、活動對象。
護(hù)理學(xué)院全體在校學(xué)生。
四、活動主辦單位。
護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、活動前期準(zhǔn)備及報(bào)名工作。
1、給各班學(xué)習(xí)委員開會，讓學(xué)習(xí)委員通知好本班同學(xué)并做好準(zhǔn)備；
2、部門組織好工作人員，統(tǒng)一調(diào)配；
3、宣傳部在13棟前面宣傳板上張貼海報(bào)。
六、中期比賽階段：活動形式及活動內(nèi)容。
比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，采取賽外環(huán)節(jié)加分。第一環(huán)節(jié)為筆試，時(shí)間為1小時(shí)；第二個(gè)環(huán)節(jié)為賽外加分環(huán)節(jié)。
一為單詞猜猜看。兩人一組，主持給出一個(gè)單詞，一人比劃一人猜。猜對1題加1分。共10分。要求參賽選手不得說中文和與題目相同的英文單詞。每組5小題。每組時(shí)間為2分鐘。
二為詞類記憶。主持人給出一類單詞包括體育類、水果類、文具類、家具類、家電類、衣物服飾類、交通工具類、課程名稱類、植物類、動物類、國家名稱類、舞蹈類、歌曲類、疾病類、醫(yī)用器械類、人體組織類，共十六個(gè)類別。被抽中的選手按主持人抽取的類別，在限定的時(shí)間內(nèi)盡可能的說出所想到的單詞。然后說出中文。時(shí)間為90秒。每說對一個(gè)單詞加1分。
三為字母接龍。主持人先抽簽，抽到的選手立馬站起來。主持人說出一個(gè)字母，（如：d），選手馬上盡可能的說出并拼出以d字打頭的單詞。每說正確一個(gè)單詞加1分，時(shí)間為60秒。共有16名選手會被抽中。
以上答對每個(gè)問題都會有禮品相送。
七、比賽的優(yōu)點(diǎn)及不足。
（一）比賽的優(yōu)點(diǎn)：
1、監(jiān)考人員較多，比較嚴(yán)格，成績具有較強(qiáng)的真實(shí)性；
2、各部門分工合作，協(xié)調(diào)較好；
3、部門準(zhǔn)備工作較充分，賽前進(jìn)行了工作人員的彩排。
（二）比賽的不足：
1、報(bào)名的積極性高，但實(shí)際參加人數(shù)只占報(bào)名總?cè)藬?shù)的三分之一；
2、賽外加分環(huán)節(jié)時(shí)現(xiàn)場秩序保持不是很好，有些人提前退場；
3、賽外加分環(huán)節(jié)參與人員不是很多，現(xiàn)場氣氛不夠濃烈。
護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十六
為了“讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年”，依據(jù)《建設(shè)幸福中國》讀本，結(jié)合學(xué)校要求組織開展第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。現(xiàn)做一總結(jié)。
九月份，我班充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地營造活動氛圍，以“建設(shè)幸福中國”為主題，廣泛宣傳。發(fā)動學(xué)生積極參與。
幸福是什么呢？首先利用班會、課余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，合作交流，討論今天的幸福生活。召開主題班會，討論幸福是什么？然后利用課余時(shí)間同父母一起閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，交流讀書心得。
為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀看待自己的學(xué)習(xí)和生活，正確評價(jià)“幸?！?，讓學(xué)生走訪身邊各行各業(yè)的人們，了解不同人對“幸福”的理解，他們又是如何讓自己獲得幸福的？對學(xué)生進(jìn)行幸福心理測試，了解自己的幸福指數(shù)。向?qū)W生贈送“幸福金句”，復(fù)印人手一份，幫助他們找到幸福感。
組織學(xué)生開展“家庭幸福指數(shù)調(diào)查”，小手拉大手，和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我，幸福的家”講故事、演講、讀書征文比賽。開展“我眼中的幸?！睌z影競賽，征集“我的幸福宣言”，舉行主題繪畫、書法作品展覽，討論征集創(chuàng)建口號、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊(duì)會等，增強(qiáng)學(xué)生集體生活的幸福感和團(tuán)隊(duì)意識。
在活動中，學(xué)生樹立了“建設(shè)幸福中國”的堅(jiān)定信心，增強(qiáng)了建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，更加珍惜今天的幸福生活，努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己，做一個(gè)幸福的少年！
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十七
我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛好------------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么，讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門，便知天下事.""運(yùn)籌帷幄，決勝千里."多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十八
“三愛三節(jié)”就是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，“三愛三節(jié)”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是激勵廣大青少年努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的精神支柱，是引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的科學(xué)有效的教育途徑。根據(jù)《樂至縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)資陽市教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三愛三節(jié)”活動的通知》(樂教發(fā)〔20xx〕102號)文件精神，雙河初中圍繞這一主題開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍，深化“三愛三節(jié)”情感。
“三愛三節(jié)”教育是學(xué)校德育教育的傳統(tǒng)光榮，我們把它與中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，跟緊時(shí)代潮流，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮正能量，以學(xué)生周邊事實(shí)和切身敬禮為主，用喜聞樂見的方式組織開展主題教育。
(一)上好“三愛三節(jié)”第一課。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合思想政治課和得與課以及集會班會等，從我國社會主義建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步出發(fā)，感受以愛國主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向。
(二)營造良好的校園氛圍。
1、開展了主題為“學(xué)雷鋒精神揚(yáng)社會正氣”的班級黑板報(bào)評比活動。
2、開展“節(jié)約標(biāo)兵”評選活動。
3、開展“慶國慶、唱紅歌”歌詠會。
4、每周利用廣播室報(bào)道“三愛三節(jié)”先進(jìn)事跡，頒發(fā)流動紅旗。
(三)誦讀經(jīng)典營造書香校園。
學(xué)校利用每周的學(xué)生集會的前5分鐘，組織全校學(xué)生誦讀一章國學(xué)讀本內(nèi)容。既展示誦讀風(fēng)采，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累經(jīng)典語言文字，又強(qiáng)化了對學(xué)生傳統(tǒng)美德的教育，讓學(xué)生不僅成為一個(gè)有知識的人，更成為一個(gè)有道德的人。
二、踐行“三愛三節(jié)”做合格學(xué)生。
學(xué)校深入貫徹黨的“十八大”精神以及“我的中國夢”內(nèi)涵，把“三愛三節(jié)”教育和學(xué)生的思想道德教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)集會教育。
1、利用每周的升旗儀式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“三愛三節(jié)”教育，唱國歌，在國旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的“三愛三節(jié)”教育。
2、開展“向國旗敬禮做有道德的人”、中華經(jīng)典誦讀等活動。
(二)課堂與活動教育。
利用班會課時(shí)間，定期開展以“我的中國夢”、“低碳生活從我做起”、“誦讀經(jīng)典踐行美德”、、“愛護(hù)我們共同的家園”、“光盤行動”等為主題的活動，讓學(xué)生在潛移默化中樹立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(三)主題教育。
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
2、“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”系列主題教育。其中包括“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”征文活動以及演講比賽等。
3、“校園是我家”系列活動。
(2)“我的中國夢”黑板報(bào)評比活動。
(3)“我的中國夢”手抄報(bào)比賽。
4、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，開展“文明禮儀系列活動”，“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。
“三愛三節(jié)”教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，通過教育活動，我們要幫助學(xué)生了解祖國歷史和現(xiàn)狀，幫助他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從小樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會責(zé)任。
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我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十九
本月18日下午2：30-5：00，我部在w7203舉辦了“我愛記單詞”活動，此次活動共有60名選手，數(shù)十名觀眾及3位嘉賓參加，實(shí)行團(tuán)體積分制，歷經(jīng)“速記單詞”“變色單詞”“單詞猜猜猜”和“單詞接龍”四個(gè)環(huán)節(jié)，最終評選出了團(tuán)體總分冠亞季軍、最佳默契團(tuán)體獎和最佳人氣團(tuán)體獎5個(gè)獎項(xiàng)。
此次活動期間，現(xiàn)場氣氛比較熱烈，尤其在“單詞猜猜猜”環(huán)節(jié)，觀眾笑聲不斷，這使本次活動真正契合了“學(xué)與樂”結(jié)合的“紅五月”系列活動的宗旨。此外，我們還邀請了3位成績優(yōu)秀的學(xué)姐在觀眾互動環(huán)節(jié)給各位選手及觀眾傳授如何記單詞等方面的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們獲益匪淺，滿載而歸。
總的來說，此次活動舉辦的比較成功，各方面的問題考慮的較為周全，但不可否認(rèn)的是，此次活動還存在著一些問題與缺陷，主要體現(xiàn)在以下7個(gè)方面：
（1）對活動總時(shí)間估計(jì)錯誤，原本估計(jì)控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)，但實(shí)際花了2個(gè)半小時(shí)，一方面這使得單詞接龍環(huán)節(jié)有些倉促，未達(dá)活動初衷，另一方面使在座選手及觀眾產(chǎn)生不耐煩情緒，活動后期現(xiàn)場氣氛不佳。
（2）選手分組太多，此次活動共有12個(gè)班參加，也即分了12個(gè)組，分組太多致使“單詞猜猜猜”環(huán)節(jié)變得十分冗長，這也是整個(gè)活動歷時(shí)長的主要原因，應(yīng)適當(dāng)減少參賽組數(shù)，并控制每組比賽時(shí)間。
（3）個(gè)別環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則闡述的不夠周全，致使比賽過程中出現(xiàn)爭議。如“單詞接龍”環(huán)節(jié)應(yīng)事先說明本組內(nèi)所接單詞不得重復(fù)但不同組別之間單詞可重復(fù)，減少爭議。
（4）個(gè)別環(huán)節(jié)應(yīng)加以改善。如“變色單詞”環(huán)節(jié)用ppt展示效果會更好，也避免了顏色的混淆；“單詞接龍”環(huán)節(jié)還是應(yīng)讓選手拼寫出該單詞，確保下一選手以正確的字母開頭。
（5）活動舉行之前，應(yīng)通知選手提前10分鐘到。本次活動有遲到現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)這方面的工作，確?；顒訙?zhǔn)時(shí)開始。
（6）觀眾互動獎品的吸引力不夠，有觀眾反映用蘋果代替棒棒糖會更能激起觀眾的積極性。
（7）海報(bào)應(yīng)提前一天貼在寢室樓棟內(nèi)，擴(kuò)大宣傳范圍。
縱觀上文，本次活動存在的問題也不少，但我想，這畢竟是我們學(xué)干第一次承辦活動，考慮不周全是必然的，可我相信，經(jīng)過這次活動，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，在未來的歲月里，我們定能提高活動質(zhì)量，減少活動紕漏，使學(xué)干經(jīng)驗(yàn)與活動質(zhì)量共同成長！
分團(tuán)委辦公室學(xué)干xxx。
xx年5月22日。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇二十
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。班里每學(xué)期開展“書香型學(xué)術(shù)”評選活動，全班共評出8名“書香型學(xué)生”，并給每人適當(dāng)?shù)莫剟?。在整個(gè)讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價(jià)，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步!
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇一
家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。
在《我愛我家》這一主題中，我們通過語言、繪畫、音樂等活動，讓幼兒認(rèn)識自己家人及自己與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)心愛護(hù)家人，了解有關(guān)家的經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)幼兒愛家及愛家人的情感。
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說："這是我爸爸……"對于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。
隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再進(jìn)行裝飾"鏡框"，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看。
經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的門牌號碼和電話號碼，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇二
目的:樹立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
中隊(duì)會形式:1，表演式2，討論式。
中隊(duì)會過程安排:。
各小隊(duì)整隊(duì)，出旗。
唱隊(duì)歌。
過程:。
(一)展示班級風(fēng)采。(主持人:許雅靜)。
同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體為什么。
相聚在這里彼此漸漸加深理解，新的世界。
有趣的語文課\鐘鳴入室靜無聲，老師一入情思更。眾生一同把詩誦，聽聽誰的聲音洪。朗誦詩詞誰爭雄，首尾聯(lián)續(xù)為接龍。浩瀚成語不許重，趣味盡在參與中。
主持人:聽了同學(xué)們對班級的夸獎，我作為班長十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請班主任鄭老師為大家講講班級的有關(guān)問題。
(二)《我愛我班》主題討論(鄭老師主持)。
1。討論什么叫班級。
班級是指由一個(gè)年級里一部分固定學(xué)生所組成的有組織，有共同目標(biāo)和行動的集體。
要理解有組織先要理解班級的組織者是誰(由學(xué)校年級直接組織和管理，班主任，各科老師直接組織和管理，班干部，同學(xué)自覺組織和管理。)。
在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆拥哪繕?biāo)是:學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會生活。
2。討論個(gè)人與班級的關(guān)系。
我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學(xué)習(xí)差，思想差，行為差的同學(xué)離不開集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍，學(xué)習(xí)環(huán)境。劉越同學(xué)的童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請劉越上臺來為大家講講這個(gè)故事。
聽完故事后，師生討論小結(jié):這部成功的課本劇的演出，離不開編劇李建婷的寫作，演員們的臺下功夫，現(xiàn)場表演，老師的導(dǎo)演和指揮，也離不開同學(xué)們放學(xué)離校后創(chuàng)造的安靜環(huán)境，它是集體智慧的結(jié)晶。咱們班的一點(diǎn)一滴成績也是集體努力的結(jié)晶，那么咱們班是不是就十全十美呢。
(不是，眾生答。)。
學(xué)生討論總結(jié)班級不足主要有三點(diǎn):。
(1)有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。
(2)下課有打鬧現(xiàn)象，由解鞋帶到玩卡片到撒金粉，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
(3)有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指，玩橡皮，弄尺子?BR> 小結(jié):這些問題的存在，都與同學(xué)沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和認(rèn)識不夠有關(guān)。班級建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力班級的活動，如出板報(bào)，運(yùn)動會，班會的召開，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。就像剛才的課本劇所說，只有每一朵花都絢麗綻放，春天的色彩才會是五彩繽紛的;在班級建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
5?；貞洺跞胫袑W(xué)時(shí)樹立的豪言壯語，寄語，精神飽滿迎接期末考試。
(三)共祝愿美好班級，快樂人生。
最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青，我們的祖國繁榮昌盛，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比!
輔導(dǎo)員講話。
呼號。
退旗。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇三
活動主題：我愛我家——做健康快樂附小人(播種綠色希望，收獲美好未來)。
活動目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
活動時(shí)間：
9月3日上午8：30。
活動地點(diǎn)：
操場，如遇下雨改在室內(nèi)舉行。
主持人：
甲：葉昊韻乙：趙宇靈。
活動過程：
主持人甲：秋日的驕陽，張開著快樂的笑臉，
小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案。
主持人乙：秋天的丹桂，彌漫著感恩的芬芳。
主持齊：新的學(xué)期，又將引領(lǐng)我們快樂的成長。
主持人乙：看到反映我校綠色教育理念的浮雕墻和煥然一新的風(fēng)雨操場，在這和諧美麗的校園，我們就要揚(yáng)帆起航!
主持人甲：每年的這個(gè)時(shí)候，我們學(xué)校都要迎來一年級的小弟弟小妹妹。
主持人乙：瞧!他們的表現(xiàn)可真棒!隊(duì)伍站的整整齊齊的，腰桿挺得筆直筆直的.，讓我們把鼓勵的掌聲送給他們，祝愿他們在新的大家庭中健康快樂成長!
齊：現(xiàn)在開始!
一、升旗儀式。
主持人甲：首先舉行升旗儀式。
全體立正，向后轉(zhuǎn)!出旗、奏樂!
擔(dān)任本周護(hù)旗手的是：六一中隊(duì)王略亙、王言果、張博偉。
讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
升國旗、唱國歌，敬禮。(禮畢)
升校旗，唱校歌。
全體向后轉(zhuǎn)!
二、校長講話。
主持人乙：新學(xué)期，給了我們新的希望、新的憧憬。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎唐校長做新學(xué)年致辭。
小學(xué)秋季開學(xué)典禮方案策劃書策劃方案。
主持人甲：謝謝唐校長。唐校長對我們?nèi)w同學(xué)提出殷切的期望，相信不久的將來，我們所有的豆豆丫丫們一定會在附小這塊肥沃的土地里，在園丁們的辛勤培育下茁壯成長。接下來，有請新生代表一年級六班的王從言同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：本學(xué)期我愛我家系列活動是以：做健康快樂附小人為主題，下面就請學(xué)校德育處杜主任向全體同學(xué)提出要求：
主持人乙：在所有老師的辛勤培育下，共同奏響新學(xué)期的交響樂。期待在這學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們每個(gè)人都將收獲豐碩的果實(shí)，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展，為中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的順利召開做出我們的一份貢獻(xiàn)!
主持人甲：下面我宣布：西南大學(xué)附小秋季學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。
我愛我校活動總結(jié)篇四
以品德與社會第三單元《我愛祖國的山和水》為主題的知識內(nèi)容為契機(jī)，為了更好的激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，從20xx年10月至20xx年11月，我們五年組全體師生開展了“我愛祖國的山和水”主題系列活動并取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。
本次活動自10月啟動以來，受到了全體人員的高度重視，相繼組織開展了征文、演講、手抄報(bào)等多種富有特色、形式多樣、扎實(shí)有效的活動，并取得了突出的效果。
能夠深入結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐，將這一活動列入重要工作，做到了認(rèn)真準(zhǔn)備、謀劃積極，因地制宜、因生制宜地制定了活動計(jì)劃，并將工作具體落實(shí)到人，做到了宣傳到位，行動迅速。在班級內(nèi)廣泛進(jìn)行了宣傳，并進(jìn)行了動員和初評。
自20xx年10月以來，開展了演唱和手抄報(bào)展覽等活動，參與人數(shù)達(dá)到全組的100。這些活動的開展，強(qiáng)烈的激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、求知欲望。
通過廣泛開展“我愛祖國的山和水”搜集活動，學(xué)生不僅僅認(rèn)真的了解到了我國的領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃，以及我國的名山川和風(fēng)景名勝，更對我們祖國的領(lǐng)土完整，民魚水之情，等許多內(nèi)容進(jìn)行了交流和講解，的提高了學(xué)生多祖國的熱愛之情。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇五
“我愛我家”主題活動漸漸接近了尾聲，孩子們和家長通過這個(gè)主題活動，親子關(guān)系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的“小寶貝”、“小太陽”們在心安理得的享受長輩的關(guān)愛的同時(shí)，學(xué)會了關(guān)心別人。愛家人、照顧家人。
增進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。通過這個(gè)活動，幼兒還熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增強(qiáng)了自己也是家中“小主人”的意識。在活動中，我們有了一些感觸：
1、激發(fā)幼兒的活動興趣，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動方式。
興趣是孩子們最好的老師。在活動中，教師和幼兒一起欣賞“全家?！薄ⅰ拔易〉牡胤健钡葘?shí)物、照片、欣賞“家庭活動vcd”等，幼兒初始的興趣被一個(gè)個(gè)系列活動長久地激發(fā)起來，促進(jìn)了幼兒活動興趣，支持幼兒開展了一系列的主題活動。同時(shí)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，教師和幼兒一起選擇了操作性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的活動，通過讓幼兒動手操作、參與游戲、聽故事、參觀等活動，將愛家人、幫長輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動、游戲活動、參觀活動、親子活動等豐富多采的活動中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
2、家長的支持與幫助是活動順利開展的動力與源泉。
家長在活動中起到了很大的推進(jìn)與促進(jìn)作用。在活動開始時(shí)，家長們熱情地和孩子們一起挑選了“全家?！闭掌ⅰ拔易〉牡胤健钡日掌?，森森的家長熱情邀請大家參觀他們的家，朱俊楊的媽媽送來了溫馨的“家庭活動vcd”等。在活動開展中，家長們用漂亮的彩紙充滿溫情地送上了對“寶寶”的希望與祝福，孩子們聽了以后，也請老師幫助記下了自己對爸爸、媽媽要說的話。
“親子對話”充滿溫情，讓人感動。主題活動開展時(shí)，恰逢“三八”婦女節(jié)，幼兒開展了幫媽媽做力所能及的事，請媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起來參加聯(lián)歡會，孩子們和媽媽(奶奶、外婆、阿姨等)一起吃糖、看節(jié)目、做游戲，親情濃濃。你瞧，一個(gè)主題活動由于有了家長的支持顯得豐富多彩。
3、關(guān)于“愛家人、關(guān)心家人”獨(dú)生子女社會性的培養(yǎng)尤為重要。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨(dú)生子女”，他們來到這個(gè)世界上，就心安理得的享受著所有親人的疼愛。孩子們顯得自我意識強(qiáng)。通過這個(gè)活動，孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛，了解到愛是互相的。
家長們紛紛高興地說：“孩子現(xiàn)在有禮貌了，回家看到爸爸媽媽下班了，還會接包、捶背，變得會疼人了!”幼兒健康的社會性情感在活動中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇六
12月伊始，氣溫驟降，冬天的味道越來越濃。在寒風(fēng)中我滿懷憧憬地踏入了杭州市青藍(lán)小學(xué)的報(bào)告廳，參加為期兩天的“下城區(qū)第四屆生態(tài)課堂節(jié)”活動，本次數(shù)學(xué)研討的主題是“優(yōu)化學(xué)習(xí)材料，提升思維品質(zhì)”。
1日上午，首先進(jìn)行了簡短的開幕式。在開幕式上，下城區(qū)教育局黨委書記周培植書記致開幕詞。他指出：課堂是教師展示自我的舞臺，是孩子成長的主要空間。在接下來的課堂節(jié)展示活動中，我有幸聆聽到了8位名師在課堂上的生動演繹，還有多位專家的精彩報(bào)告，真是受益匪淺！
生態(tài)，在靈動中展現(xiàn)。
杭州市長青小學(xué)校長省著名特級教師丁杭纓老師給我們演繹的《小數(shù)的意義》，這是一節(jié)概念教學(xué)課（說實(shí)在的，以前自己最害怕上概念課）。而丁老師卻用她親切的教態(tài)，靈動的課堂緊緊抓住了每一個(gè)孩子，更吸引了我們在場的每一位老師，在她的課堂上，學(xué)生不僅學(xué)會了知識，還有更重要的智慧。
生態(tài)，在扎實(shí)中扎根。
來自杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校也是省特級教師的牛獻(xiàn)禮老師給我們奉上的是《認(rèn)識百分?jǐn)?shù)》一課，讓我真正認(rèn)識了什么是扎實(shí)的課。牛特（大家都這么稱呼他的，嘻嘻，大家應(yīng)該能看懂吧?。┻x擇的教學(xué)素材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生在富有啟發(fā)性和思考性的教學(xué)素材中，在與同伴的思維碰撞中，獲得了充分的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，解決了“有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題”?？粗＠蠋煗M滿一黑板的板書，看著孩子們躍躍欲試的表情，我感受到了牛特的數(shù)學(xué)課堂是樸實(shí)的課堂，是真正生態(tài)的課堂，沒有一丁點(diǎn)的花架子。
生態(tài)，在想象中發(fā)展。
空間觀念需要想象，想象又包括靜態(tài)想象和動態(tài)想象。省著名特級教師錢金鐸老師就非常關(guān)注動態(tài)想象（先想象再操作），他執(zhí)教的《線與角》是四上的一節(jié)空間與圖形的概念教學(xué)課，40分鐘的課堂，我和每個(gè)孩子一樣，思維被錢老師牽動著一步步延伸、升華。他的課堂涌動著美妙的空間想象力，流動著變化運(yùn)動的數(shù)學(xué)美感，他多次安排學(xué)生想象并結(jié)合課件動態(tài)展示驗(yàn)證，真正把培養(yǎng)空間觀念落到實(shí)處?！拔覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該是為學(xué)生的發(fā)展而教，以學(xué)生的發(fā)展為本?！边@是錢金鐸老師的“名師惠語”，他是這樣說的，也是這樣做的?？磥?，我以后在教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生的動手操作也要指導(dǎo)孩子進(jìn)行動態(tài)想象，想象之后再操作能讓學(xué)生的思維得以持續(xù)發(fā)展。
生態(tài)，在創(chuàng)新中提升。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課上的好不好，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量能否提高，學(xué)生的素質(zhì)能否增強(qiáng)，因此對復(fù)習(xí)課的正確把握和恰當(dāng)處理是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在本次“生態(tài)課堂”教學(xué)研討會的課堂展示課中，選擇執(zhí)教復(fù)習(xí)課的朱國榮老師讓我深感佩服。朱老師的復(fù)習(xí)課教學(xué)過程清晰明了，用沖關(guān)的方式引導(dǎo)學(xué)生對“有余數(shù)的除法”單元進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，特別是第三關(guān)“尋找幸運(yùn)數(shù)”我記憶尤其深刻，學(xué)生的興趣在那一刻被真正推到了頂峰。整節(jié)課渾然一體，精彩與規(guī)律之上。
課后朱老師自己談到他這節(jié)課n次設(shè)計(jì)中的心路歷程，也談到了創(chuàng)新習(xí)題設(shè)計(jì)的“八字訣”，讓我獲益很多。特別他提到五年級的“數(shù)字黑洞”其實(shí)在三年級教完“萬以內(nèi)的加減法”后就可以讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才恍然大悟，怎么我當(dāng)時(shí)就一點(diǎn)都沒想到呢，真是的！期末復(fù)習(xí)時(shí)我一定要讓我的學(xué)生們也去探索“數(shù)學(xué)黑洞”的秘密，相信那一刻我的學(xué)生一定興趣高昂。
第一天的培訓(xùn)就在以上四節(jié)課的精彩演繹中結(jié)束了，第二天省著名特級教師郎建勝、杭州市教壇新秀金潔、以及來自北京的全國特級教師華應(yīng)龍和他的徒弟劉勁苓繼續(xù)在青藍(lán)小學(xué)的報(bào)告廳里精彩演繹他們的生態(tài)課堂。他們扎實(shí)、樸素、靈活、有效的教學(xué)風(fēng)格，而且沒有絲毫刻意雕琢，做作的痕跡，同樣給我留下了深刻的印象。他們展現(xiàn)了特級教師所擁有的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的教學(xué)技能和精湛的教學(xué)藝術(shù)，反思自己的課堂教學(xué)真的有些“汗顏”。
培訓(xùn)結(jié)束后，我禁不住問自己“你的課堂，生態(tài)了嗎？”答案毫無疑問是否定的。但是我會為此而努力，努力營造生態(tài)的課堂，讓自己的課堂煥發(fā)出生命的活力。
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我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇七
外出學(xué)習(xí)是難忘學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是參觀，都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們應(yīng)該把握，以下學(xué)習(xí)心得體會范文《骨干教師外出學(xué)習(xí)心得體會》是本站學(xué)習(xí)心得體會頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對大家有所幫助。
本次學(xué)習(xí)，名稱是“xx市教育局‘現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐’高中英語名教師高級研修班”，市教科所的xxx老師領(lǐng)隊(duì)?？偣?0人參加了本次學(xué)習(xí)班。在簡短的開學(xué)典禮上，首先講話的是華東師大教育科學(xué)學(xué)院的陳曉峰主任，其次是xx市教科所的領(lǐng)隊(duì)老師——xx虹老師。
本次學(xué)習(xí)總共聽了17位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報(bào)告。每天早上8:30開始上課，11:30下課。下午從兩點(diǎn)開始，到5:30結(jié)束。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)部分我已經(jīng)粗略地在英語組的組會上傳達(dá)。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會。
體會之一：教師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型教師。
華東師大課程與教學(xué)系的呂良環(huán)教授認(rèn)為，在新課程下，教師的角色已經(jīng)變化。她認(rèn)為，新課程下的教師角色應(yīng)該是：1、傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識傳授者。2、教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、教師成為研究者。
她認(rèn)為，教師作為知識傳授者，角色已有如下變化：1、知識傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師改變過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，努力形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇八
“雙減”政策的迅猛落地，讓眾多匆忙趕課于各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)子突然急剎車，回望自己書包中的作業(yè)資料也迅速減少，抬望眼，他們的眼神多少有些迷茫與無所適從；作為家長，現(xiàn)有大把的時(shí)間和孩子相處，卻很難從“愛娃、幫娃就是給娃報(bào)班”的慣性思維中跳脫，暫時(shí)還沒有找到新形勢下的節(jié)奏和感覺，內(nèi)心似乎更為彷徨。此時(shí)，學(xué)校的作為直接關(guān)系到民生的穩(wěn)定，當(dāng)下所有的教育工作者不能坐等方案，在無經(jīng)驗(yàn)復(fù)制的關(guān)鍵期，正是考驗(yàn)學(xué)校能力的時(shí)候，學(xué)校的調(diào)控、執(zhí)行能力將會促成教育的新生態(tài)形成。每個(gè)學(xué)校作為正當(dāng)時(shí)！
我認(rèn)為，“雙減”下學(xué)校工作開展可以在“三個(gè)課堂”上多做深入的思考和探索。好的學(xué)校首先應(yīng)該先有好的課堂，學(xué)生的成長在一定程度上是依靠一節(jié)節(jié)的課來積淀促成的，好的課堂文化的能牽動整個(gè)學(xué)校的文化的形成。對于第一課堂，我們可以在課堂學(xué)習(xí)方式和作業(yè)設(shè)計(jì)上進(jìn)行一些改革，重視思維的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)過程的協(xié)同發(fā)展；對于第二課堂，我們可以在課程開發(fā)上多思考，在豐富性、專業(yè)性，未來化、特色化上多下功夫，讓其既能有利于學(xué)生的興趣愛好的培養(yǎng)，還能滿足學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展需求，能為學(xué)生未來夢想的實(shí)現(xiàn)路徑做一些搭建工作，更能用地域傳統(tǒng)文化感化人，內(nèi)化人，孕育人。這兩個(gè)課堂都應(yīng)從“為新時(shí)代培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為核心進(jìn)行改革與建設(shè)，要將“因材施教”的理念植入骨髓，讓每位學(xué)生能在充盈向上的校園文化的滋養(yǎng)下完成最好的的蛻變。
第一課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，是知識汲取、能力發(fā)展、核心價(jià)值觀形成的關(guān)鍵陣地。對于第一課堂的改革，首先要遵循教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生學(xué)習(xí)心理，教師授課應(yīng)重視學(xué)法指導(dǎo)，使用大單元教學(xué)，教學(xué)理念要實(shí)現(xiàn)從“教知識”到“教方法”，從“學(xué)會知識”到“運(yùn)用知識”，從“被動接受”到“主動探究”，從“個(gè)人學(xué)習(xí)”到“合作學(xué)習(xí)”等的轉(zhuǎn)變，要逐步探究出獨(dú)學(xué)、合作學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)流程，在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上多做有益探索。
其次，還應(yīng)在課堂的起點(diǎn)——預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)，還有課堂的鞏固練習(xí)等作業(yè)形式的設(shè)計(jì)上多思考。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)讓學(xué)校教研發(fā)力，備課組內(nèi)開展小課題研究，增強(qiáng)作業(yè)的思維性、探究性、合作性；組內(nèi)教師合作共享優(yōu)秀做法，求共同發(fā)展；各備課組間要協(xié)調(diào)發(fā)展，將作業(yè)時(shí)間合理分配，動靜結(jié)合、讓知識與生活相連，讓知識向應(yīng)用實(shí)踐推進(jìn)，用作業(yè)本身的思維力、創(chuàng)新力來激發(fā)學(xué)生完成作業(yè)的興趣。
再次，要研究小組管理機(jī)制，搭建學(xué)生自主管理平臺。小組管理是促成學(xué)習(xí)高效的羽翼，是促使課堂、作業(yè)、班務(wù)管理向高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動機(jī)。利用小組管理和小組協(xié)同評價(jià)的優(yōu)勢來培養(yǎng)學(xué)生自律、自主的習(xí)慣，提升學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生全方位的綜合能力。
最后，課堂改革要落實(shí)到對學(xué)生的評價(jià)上。評價(jià)體系要破除“唯分?jǐn)?shù)論”采用多元評價(jià)，既關(guān)注定向評價(jià)，更關(guān)注過程評價(jià)，還會關(guān)注增值評價(jià)，用評價(jià)促進(jìn)人的全面發(fā)展。
“雙減”當(dāng)下，我們力爭讓學(xué)校所有的生命體都根抓土壤，自由智慧拔節(jié)成長，讓學(xué)校教育早日實(shí)現(xiàn)“面向人人，面向未來”！
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇九
為推動實(shí)施“雙減”工作，我校深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長。
（一）建立長效機(jī)制。
探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。著力抓好配套措施落實(shí)，家庭、學(xué)校、社會必須堅(jiān)持協(xié)同、統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)形成推動任務(wù)落實(shí)的強(qiáng)大合力。
建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。以家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進(jìn)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評價(jià)改革宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀，凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
（二）制訂了作業(yè)設(shè)計(jì)的原則。
1、作業(yè)形式多樣化：根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，靈活采用口頭、書面或?qū)嵺`性作業(yè)等形式。
2、優(yōu)化題目結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在作業(yè)的過程中遷移舊知識，內(nèi)化新知識，鍛煉思維的靈活性作業(yè)的過程是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)新知效果的過程，更是不同階層內(nèi)化理解知識、探索新知的過程。
3、從嚴(yán)控制考試次數(shù)和內(nèi)容。每學(xué)期期中、期末共2次統(tǒng)一考試。考試內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試命題應(yīng)當(dāng)由學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)計(jì)劃要求，科學(xué)把握試題的難度不出偏題、怪題。
（三）強(qiáng)化作業(yè)布置研究。
以學(xué)科為單位開展深度教研，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)段要求，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到一科一案。
（四）創(chuàng)新監(jiān)測體系，在“控量”上下功夫。
徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機(jī)械重復(fù)過多是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)。
下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動作為、狠抓落實(shí)?！半p減”工作是一場持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終要堅(jiān)持切實(shí)減輕學(xué)生過重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài)，不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民滿意的教育。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十
《小班社會教案：我愛我家》摘要：幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基矗本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛父母。讓幼兒認(rèn)識...
設(shè)計(jì)意圖：
家是幼兒最熟悉地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。家庭成員是幼兒最親近的人，讓幼兒初步地了解家庭成員與自己的關(guān)系，感受爸爸媽媽對自己的關(guān)心照顧，是激發(fā)幼兒關(guān)心父母家人情感的基礎(chǔ)。本次活動通過一系列生動、有趣的活動來實(shí)現(xiàn)，重在激發(fā)情感，通過活動，引導(dǎo)孩子關(guān)心家人、愛父母。讓幼兒認(rèn)識自己家人及與家人的關(guān)系，感受家人一起生活的甜美，體驗(yàn)父母對自己的愛，學(xué)習(xí)關(guān)愛家人，并嘗試能用適當(dāng)?shù)恼Z言、行為等多種方式表現(xiàn)出來。
活動目標(biāo)：
1．知道家庭成員與自己的關(guān)系。
2．體會父母對自己的關(guān)愛，并能大膽用語言表達(dá)對父母的愛。
活動名稱：
活動重點(diǎn)：
體會到父母對自己的關(guān)愛，并大膽表達(dá)自己對父母的關(guān)愛。
活動難點(diǎn)：
通過家族樹的展示，讓幼兒了解家庭成員與自己的關(guān)系。
活動準(zhǔn)備：
1．情景做客。
2、家族樹一棵。
3．歌曲cd《我愛媽咪》。
活動過程：
一、情景表演“做客”，小主人介紹自己的家庭成員，激發(fā)幼兒的興趣。
二、引導(dǎo)幼兒說說自己的`家庭成員。
1、提問：“小朋友，你們家里都有誰？”（幼兒回答）。
2、小結(jié)：“我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家，家里有爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們都是我們的家庭成員?！?BR> 三、利用家族樹，介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
出示家族樹，請小姐姐介紹家庭成員與自己的關(guān)系。
提問：“小朋友，你是誰的孩子？爸爸是誰的孩子？媽媽是誰的孩子？”
四、體會父母對自己的愛，表達(dá)自己對父母的愛。
1、教師：“小朋友，你們的爸爸媽媽都很愛你，在家里，他們?yōu)槟銈冏隽四男┦虑?？是怎么親你們的？”（幼兒說出自己被父母照顧的生活經(jīng)驗(yàn)，教師引導(dǎo)：當(dāng)你生病時(shí)；過生日時(shí)；受傷時(shí)；餓時(shí)；冷的時(shí)候，）。
2、教師：“爸爸媽媽對你們的關(guān)心照顧太多了，我真感動！我相信你們也很愛自己的爸爸媽媽，他們工作很辛苦，我們能為他們做些什么呢?”（引導(dǎo)幼兒大膽用語言表達(dá)對父母的愛）。
五、播放音樂《我愛媽咪》，引導(dǎo)幼兒跟唱，用歌聲表達(dá)對父母的愛。
“我們一起唱首歌來表達(dá)對家人的愛吧！”
六、和主人道別說再見。
活動延伸：
回家后做一件力所能及的事表達(dá)自己對家人的愛。
我愛我校活動總結(jié)篇十一
通過主題活動《我愛我家》的逐步開展，孩子們了解到大家都有一個(gè)共同的家，那就是地球，大家都要保護(hù)我們共同的家，保護(hù)地球上的生態(tài)資源。還了解了自己的家和家里的人，激發(fā)了幼兒熱愛家和家人的情感。
在課上通過角色游戲活動，幼兒體會到自己是個(gè)能干的小主人，學(xué)會并愿意幫助家人做一些力所能及的事。
在游戲活動中，幼兒通過游戲中的角色扮演，學(xué)做“小媽媽”，使幼兒體會到做一個(gè)媽媽是多么的辛苦!在生活活動中幫助幼兒學(xué)習(xí)整理服裝，學(xué)會穿衣褲，做到自己的事自己做。
通過不同的方式，幼兒學(xué)會了記錄家里的人口數(shù)量、物品數(shù)量等等，以幫助幼兒加深對觀察的記憶。
在家園互動的配合中，讓幼兒盡可能地參與家中的小事情，發(fā)現(xiàn)“放手”后的孩子，獨(dú)立性增強(qiáng)了，許多家長很配合我們，看到了成效，十分感謝我們。
還有個(gè)別能力較弱的孩子，家長的重視程度不夠，這點(diǎn)還需要我們在今后的工作中繼續(xù)努力，尋求方法。
我愛我校活動總結(jié)篇十二
主題一開始，我們讓幼兒帶來了全家福的照片，孩子們?nèi)齼蓛傻膰谝黄鹣嗷ソ榻B著，當(dāng)老師把這些照片布置于墻上時(shí)，他們的興趣變得更高了，不時(shí)地指著家人的照片說：“這是我爸爸”對于家里有幾口人他們能點(diǎn)清。在介紹家人時(shí)，往往也簡單地說這是誰，對家人了解甚少。隨著主題的進(jìn)一步深入，我們用調(diào)查表讓孩子和爸爸一起說說畫畫爸爸的本領(lǐng)，年齡、屬相等，孩子們通過和爸爸面對面的交流，對爸爸有了更深的了解。在介紹爸爸的本領(lǐng)時(shí)，他們根據(jù)調(diào)查表上的圖意，講出了爸爸會造橋、會修車、會捉蛇、會做燈泡、會開車，并把這些本領(lǐng)編進(jìn)了歌曲里。說到自己的爸爸時(shí)一臉的自豪。
在對爺爺奶奶的介紹中，老師篩選了一些內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)孩子們能感受到爺爺奶奶對他們的愛，但孩子們對爺爺奶奶的尊敬還停留在口頭上，通過教育引導(dǎo)，再進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)孩子這方面明顯有改變。在幼兒園里，除了進(jìn)行集體活動之外，我們還開展了各種有趣的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動，滿足不同幼兒的不同需求。如：制作全家福，有的孩子喜歡畫畫，他們就會把爸爸、媽媽和寶寶的圖片畫出來，然后再利用及時(shí)貼進(jìn)行裝飾“鏡框”，當(dāng)自己的作品完成后，他們會興高采烈地給同伴看，給老師看，還會小心地放到自己的玩具籃子里面，等到回家的時(shí)候在帶回家。
家長工作同樣是我們不可或缺的一部分，在這一主題中，我們需要家長們不少的支持，(如：請家長協(xié)助孩子收集和準(zhǔn)備：與孩子在一起的照片、小朋友最喜歡的物品、媽媽的有關(guān)材料以及媽媽為孩子自制的各種生活用品，帶到幼兒園與大家一起分享)大部分家長們二話不說及時(shí)地幫助孩子準(zhǔn)備好所需要的東西，并且熱情地參與我們的活動，家長的幫助一方面能更好地了解孩子們所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，而另一方面，對于我們來說這無疑是一種鼓勵與動力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動。
經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間，我們的主題活動暫時(shí)告一段落，從實(shí)施的情況來看，孩子們對自己的家及家人有了進(jìn)一步的了解，他們知道了家里的成員、電話號碼、具體單元，對自己的爸爸有了更多的了解，與爺爺奶奶情感更加深厚，他們感受到了家的溫暖，爸爸媽媽、爺爺奶奶的辛苦，我們要學(xué)會自己的事情自己做，不再麻煩他們。應(yīng)該說：這一主題比較貼近幼兒的生活，幼兒每天都能體驗(yàn)感知得到的。在實(shí)施過程中還存在著許多不足：幼兒收集資料的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Σ粔颉＝處熞獙τ變杭议L進(jìn)行這方面的指導(dǎo)。在開展主題活動的過程中，兩位教師對主題開展情況、下階段如何延伸要做到心中有數(shù)，步調(diào)一致。
開展主題活動前，要做到通讀教材、領(lǐng)會主題的大目標(biāo)，做到心中有計(jì)劃，包括要投放哪些材料以怎樣的形式進(jìn)行投放。主題活動的切入點(diǎn)在哪里分析幼兒并構(gòu)思出網(wǎng)絡(luò)圖等。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十三
開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”活動總結(jié)為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對廣大少年兒童提出的殷切期望，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，根據(jù)上級指示精神，我校組織開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”主題教育活動?；顒拥拈_展得到了學(xué)校的重視、家長的配合、學(xué)生的積極響應(yīng)，激發(fā)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，熱愛勞動，樂于奉獻(xiàn)的精神，為了以后能更好的貫徹落實(shí)三愛教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
學(xué)校成立了“三愛”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了組長、副組長和小組成員。
1、制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照方案具體實(shí)施落實(shí)。
2、完善了學(xué)校的評價(jià)方法及考評措施。將開展“三愛”教育的情況作為評價(jià)班級工作的重要指標(biāo)，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。
3、各班級對開展的“三愛”教育活動進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)，推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)，對活動中行之有效的做法要用制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制。
1.堅(jiān)持把“三愛”教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。
學(xué)校召開全體教師大會，所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三愛”的精神實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵，并充分利用課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅(jiān)定性。在學(xué)期末，邀請了優(yōu)秀畢業(yè)生回校做“心無界，路無限”經(jīng)驗(yàn)交流。
2.堅(jiān)持把“三愛”教育與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合。
充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進(jìn)行“三愛”教育的有效載體。
（1）將“三愛”教育與學(xué)校日常工作結(jié)合起來。
從每天做好班級的衛(wèi)生、校園內(nèi)衛(wèi)生開始，培養(yǎng)學(xué)生勞動光榮、愛學(xué)校、尊重他人勞動成果的情感。組織學(xué)生做好晨掃、課間快樂運(yùn)動、每周大掃除、等每日微勞動，鍛煉動手能力，增強(qiáng)生活本領(lǐng)。學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣以及思想認(rèn)識都有了很大的改觀。現(xiàn)在經(jīng)?？吹接袑W(xué)生主動撿起地上的垃圾，丟進(jìn)垃圾桶里，這些“伸伸手，彎彎腰”現(xiàn)象內(nèi)化為學(xué)生自覺行為。學(xué)校為更好的落實(shí)，采取了每天上下午大課間和中午組織學(xué)生會干部檢查整改措施；利用每周一升旗儀式表揚(yáng)主動拾起來的好人好事。
（2）將“三愛”教育與節(jié)日活動結(jié)合起來。
運(yùn)用好清明節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和感恩教育。把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學(xué)第一課、入團(tuán)、主題班會、升國旗儀式等各項(xiàng)活動中，不斷升華廣大學(xué)生對“三愛“的理解和認(rèn)識。我校開展了“社會主義核心價(jià)值觀伴我成長”主題演講比賽和征文活動；“學(xué)雷鋒”走進(jìn)社區(qū)系列活動；“學(xué)雷鋒，爭做美德少年”系列活動；組織學(xué)生觀看紅色經(jīng)典電影《雷鋒》。
3.堅(jiān)持把“三愛”教育與學(xué)生道德實(shí)踐活動緊密結(jié)合把“三愛”教育貫穿于社會實(shí)踐活動中。在節(jié)假日等時(shí)間，在家中干一定時(shí)間家務(wù)，參加社區(qū)義務(wù)勞動或自發(fā)組織勞動。學(xué)生走出校園、走向社區(qū)，積極參加勞動體驗(yàn)活動，廣泛開展志愿服務(wù)活動，推動了學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化。到兒童福利院去看望孤殘的孩子們；到社區(qū)慰問孤寡老人；到社區(qū)參加傳統(tǒng)節(jié)日、義務(wù)勞動，爭當(dāng)創(chuàng)城志愿者。
4.學(xué)校、家庭、社會三方合力，加大宣傳和表彰。
通過一系列“三愛”教育活動，家長積極配合，學(xué)校也加大對先進(jìn)班級和個(gè)人的表彰工作，以此提高廣大師生的積極性，增強(qiáng)全體師生的集體榮譽(yù)感，形成家校共建先進(jìn)學(xué)校的合力。
有了很大的改觀；各項(xiàng)紀(jì)律和愛自己愛他人愛祖國思想意識都有很大的提高。
“三愛”教育活動作為學(xué)生思想道德文化建設(shè)的重要內(nèi)容與載體，對于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，對于學(xué)生的健康成長都有著極其重要的意義。我們一定會把“三愛”教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作，深入、持久、更好地堅(jiān)持下去。
我愛我校活動總結(jié)篇十四
活動目標(biāo)：
1、初步了解三八婦女節(jié)是女性的節(jié)日（媽媽、奶奶、外婆老師等），從而更加愛自己的媽媽、奶奶等。
2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進(jìn)與長輩之間的感情。
活動準(zhǔn)備：
1、事先請家長和孩子準(zhǔn)備好一段話。
2、家長為孩子準(zhǔn)備一些日常物品(護(hù)手霜、口紅)。
3、當(dāng)天為每為家長準(zhǔn)備一束鮮花。
4、歌曲磁帶：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》。
活動流程：
一、室內(nèi)活動：
1、8：45——9：45分各班在自己的班級里與孩子、家長一起同樂。
2、9：45——10：30全園家長和孩子一起到操場上慶?！叭斯?jié)”親子活動。
二、室外活動。
（一）分享交流。
1、寶寶，今天是什么節(jié)日你們知道嗎？
2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日？（媽媽、奶奶）。
3、媽媽在家里做些什么事？奶奶會做什么呢？
4、媽媽、奶奶這么辛苦，我們請她們來談?wù)劊ㄊ孪阮A(yù)約）。
5、小班孩子發(fā)言。
（二）親子游戲。
1、背小豬（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
2、拉小車（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
3、灌籃高手（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
4、二人行（請每班出7對家長和孩子參與游戲）。
（三）分享與體驗(yàn)。
1、大家一起歌表演《我的好媽媽》。
2、對媽媽、奶奶、外婆說一句祝福的話。
3、邊聽音樂邊獻(xiàn)鮮花給媽媽、奶奶、外婆。
我愛我校活動總結(jié)篇十五
掌握豐富的英語詞匯，是提高英語水平的必要途徑。為使英語學(xué)習(xí)更貼近同學(xué)們的生活，培養(yǎng)大家對學(xué)英語的興趣，同時(shí)體驗(yàn)英語帶給我們的文化樂趣，護(hù)理學(xué)院特舉辦此次第一屆“我愛記單詞“大賽。本次大賽兼具實(shí)用性與益智性，結(jié)合了四六級考試詞匯，旨在鼓勵同學(xué)們積極參與比賽，主動記背單詞，挑戰(zhàn)自己的記憶力，提高四六級通過率。同時(shí)，通過本次比賽，可以營造健康活力的學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化，促進(jìn)我院校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。
在此次比賽中，護(hù)理學(xué)院認(rèn)真籌劃，促進(jìn)了比賽的圓滿落幕。為營造濃厚的比賽氛圍，護(hù)理學(xué)院特開展了賽外加分環(huán)節(jié)，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
一、活動時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：11月4日—11月9日。
比賽時(shí)間：11月30日7：00—9：00。
二、活動地點(diǎn)。
初賽13051306130713081309教室。
決賽1506教室。
三、活動對象。
護(hù)理學(xué)院全體在校學(xué)生。
四、活動主辦單位。
護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、活動前期準(zhǔn)備及報(bào)名工作。
1、給各班學(xué)習(xí)委員開會，讓學(xué)習(xí)委員通知好本班同學(xué)并做好準(zhǔn)備；
2、部門組織好工作人員，統(tǒng)一調(diào)配；
3、宣傳部在13棟前面宣傳板上張貼海報(bào)。
六、中期比賽階段：活動形式及活動內(nèi)容。
比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，采取賽外環(huán)節(jié)加分。第一環(huán)節(jié)為筆試，時(shí)間為1小時(shí)；第二個(gè)環(huán)節(jié)為賽外加分環(huán)節(jié)。
一為單詞猜猜看。兩人一組，主持給出一個(gè)單詞，一人比劃一人猜。猜對1題加1分。共10分。要求參賽選手不得說中文和與題目相同的英文單詞。每組5小題。每組時(shí)間為2分鐘。
二為詞類記憶。主持人給出一類單詞包括體育類、水果類、文具類、家具類、家電類、衣物服飾類、交通工具類、課程名稱類、植物類、動物類、國家名稱類、舞蹈類、歌曲類、疾病類、醫(yī)用器械類、人體組織類，共十六個(gè)類別。被抽中的選手按主持人抽取的類別，在限定的時(shí)間內(nèi)盡可能的說出所想到的單詞。然后說出中文。時(shí)間為90秒。每說對一個(gè)單詞加1分。
三為字母接龍。主持人先抽簽，抽到的選手立馬站起來。主持人說出一個(gè)字母，（如：d），選手馬上盡可能的說出并拼出以d字打頭的單詞。每說正確一個(gè)單詞加1分，時(shí)間為60秒。共有16名選手會被抽中。
以上答對每個(gè)問題都會有禮品相送。
七、比賽的優(yōu)點(diǎn)及不足。
（一）比賽的優(yōu)點(diǎn)：
1、監(jiān)考人員較多，比較嚴(yán)格，成績具有較強(qiáng)的真實(shí)性；
2、各部門分工合作，協(xié)調(diào)較好；
3、部門準(zhǔn)備工作較充分，賽前進(jìn)行了工作人員的彩排。
（二）比賽的不足：
1、報(bào)名的積極性高，但實(shí)際參加人數(shù)只占報(bào)名總?cè)藬?shù)的三分之一；
2、賽外加分環(huán)節(jié)時(shí)現(xiàn)場秩序保持不是很好，有些人提前退場；
3、賽外加分環(huán)節(jié)參與人員不是很多，現(xiàn)場氣氛不夠濃烈。
護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十六
為了“讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年”，依據(jù)《建設(shè)幸福中國》讀本，結(jié)合學(xué)校要求組織開展第xx屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。現(xiàn)做一總結(jié)。
九月份，我班充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地營造活動氛圍，以“建設(shè)幸福中國”為主題，廣泛宣傳。發(fā)動學(xué)生積極參與。
幸福是什么呢？首先利用班會、課余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，合作交流，討論今天的幸福生活。召開主題班會，討論幸福是什么？然后利用課余時(shí)間同父母一起閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，交流讀書心得。
為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀看待自己的學(xué)習(xí)和生活，正確評價(jià)“幸?！?，讓學(xué)生走訪身邊各行各業(yè)的人們，了解不同人對“幸福”的理解，他們又是如何讓自己獲得幸福的？對學(xué)生進(jìn)行幸福心理測試，了解自己的幸福指數(shù)。向?qū)W生贈送“幸福金句”，復(fù)印人手一份，幫助他們找到幸福感。
組織學(xué)生開展“家庭幸福指數(shù)調(diào)查”，小手拉大手，和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我，幸福的家”講故事、演講、讀書征文比賽。開展“我眼中的幸?！睌z影競賽，征集“我的幸福宣言”，舉行主題繪畫、書法作品展覽，討論征集創(chuàng)建口號、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊(duì)會等，增強(qiáng)學(xué)生集體生活的幸福感和團(tuán)隊(duì)意識。
在活動中，學(xué)生樹立了“建設(shè)幸福中國”的堅(jiān)定信心，增強(qiáng)了建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，更加珍惜今天的幸福生活，努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己，做一個(gè)幸福的少年！
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十七
我們整日說要讀書讀書，那么首先師生都應(yīng)該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書?古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛好------------讀書.書是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生.那么，讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門，便知天下事.""運(yùn)籌帷幄，決勝千里."多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平.讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十八
“三愛三節(jié)”就是“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國;節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”，“三愛三節(jié)”歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是激勵廣大青少年努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的精神支柱，是引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的科學(xué)有效的教育途徑。根據(jù)《樂至縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)資陽市教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三愛三節(jié)”活動的通知》(樂教發(fā)〔20xx〕102號)文件精神，雙河初中圍繞這一主題開展了一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)教育氛圍，深化“三愛三節(jié)”情感。
“三愛三節(jié)”教育是學(xué)校德育教育的傳統(tǒng)光榮，我們把它與中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，跟緊時(shí)代潮流，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮正能量，以學(xué)生周邊事實(shí)和切身敬禮為主，用喜聞樂見的方式組織開展主題教育。
(一)上好“三愛三節(jié)”第一課。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合思想政治課和得與課以及集會班會等，從我國社會主義建設(shè)的發(fā)展進(jìn)步出發(fā)，感受以愛國主義為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立為構(gòu)建社會主義和諧社會和中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)的志向。
(二)營造良好的校園氛圍。
1、開展了主題為“學(xué)雷鋒精神揚(yáng)社會正氣”的班級黑板報(bào)評比活動。
2、開展“節(jié)約標(biāo)兵”評選活動。
3、開展“慶國慶、唱紅歌”歌詠會。
4、每周利用廣播室報(bào)道“三愛三節(jié)”先進(jìn)事跡，頒發(fā)流動紅旗。
(三)誦讀經(jīng)典營造書香校園。
學(xué)校利用每周的學(xué)生集會的前5分鐘，組織全校學(xué)生誦讀一章國學(xué)讀本內(nèi)容。既展示誦讀風(fēng)采，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，積累經(jīng)典語言文字，又強(qiáng)化了對學(xué)生傳統(tǒng)美德的教育，讓學(xué)生不僅成為一個(gè)有知識的人，更成為一個(gè)有道德的人。
二、踐行“三愛三節(jié)”做合格學(xué)生。
學(xué)校深入貫徹黨的“十八大”精神以及“我的中國夢”內(nèi)涵，把“三愛三節(jié)”教育和學(xué)生的思想道德教育相結(jié)合，將“三愛三節(jié)”的教育內(nèi)容滲透到日常的學(xué)習(xí)生活中。
(一)集會教育。
1、利用每周的升旗儀式加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“三愛三節(jié)”教育，唱國歌，在國旗下演講，充分抓住這一有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的“三愛三節(jié)”教育。
2、開展“向國旗敬禮做有道德的人”、中華經(jīng)典誦讀等活動。
(二)課堂與活動教育。
利用班會課時(shí)間，定期開展以“我的中國夢”、“低碳生活從我做起”、“誦讀經(jīng)典踐行美德”、、“愛護(hù)我們共同的家園”、“光盤行動”等為主題的活動，讓學(xué)生在潛移默化中樹立良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(三)主題教育。
1、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。
2、“向國旗敬禮做一個(gè)有道德的人”系列主題教育。其中包括“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明中學(xué)生”征文活動以及演講比賽等。
3、“校園是我家”系列活動。
(2)“我的中國夢”黑板報(bào)評比活動。
(3)“我的中國夢”手抄報(bào)比賽。
4、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，開展“文明禮儀系列活動”，“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。
“三愛三節(jié)”教育是一項(xiàng)長期的教育任務(wù)，通過教育活動，我們要幫助學(xué)生了解祖國歷史和現(xiàn)狀，幫助他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責(zé)任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，從小樹立勤儉節(jié)約意識，自覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會責(zé)任，要為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。
覺肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會責(zé)任。
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我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇十九
本月18日下午2：30-5：00，我部在w7203舉辦了“我愛記單詞”活動，此次活動共有60名選手，數(shù)十名觀眾及3位嘉賓參加，實(shí)行團(tuán)體積分制，歷經(jīng)“速記單詞”“變色單詞”“單詞猜猜猜”和“單詞接龍”四個(gè)環(huán)節(jié)，最終評選出了團(tuán)體總分冠亞季軍、最佳默契團(tuán)體獎和最佳人氣團(tuán)體獎5個(gè)獎項(xiàng)。
此次活動期間，現(xiàn)場氣氛比較熱烈，尤其在“單詞猜猜猜”環(huán)節(jié)，觀眾笑聲不斷，這使本次活動真正契合了“學(xué)與樂”結(jié)合的“紅五月”系列活動的宗旨。此外，我們還邀請了3位成績優(yōu)秀的學(xué)姐在觀眾互動環(huán)節(jié)給各位選手及觀眾傳授如何記單詞等方面的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們獲益匪淺，滿載而歸。
總的來說，此次活動舉辦的比較成功，各方面的問題考慮的較為周全，但不可否認(rèn)的是，此次活動還存在著一些問題與缺陷，主要體現(xiàn)在以下7個(gè)方面：
（1）對活動總時(shí)間估計(jì)錯誤，原本估計(jì)控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)，但實(shí)際花了2個(gè)半小時(shí)，一方面這使得單詞接龍環(huán)節(jié)有些倉促，未達(dá)活動初衷，另一方面使在座選手及觀眾產(chǎn)生不耐煩情緒，活動后期現(xiàn)場氣氛不佳。
（2）選手分組太多，此次活動共有12個(gè)班參加，也即分了12個(gè)組，分組太多致使“單詞猜猜猜”環(huán)節(jié)變得十分冗長，這也是整個(gè)活動歷時(shí)長的主要原因，應(yīng)適當(dāng)減少參賽組數(shù)，并控制每組比賽時(shí)間。
（3）個(gè)別環(huán)節(jié)的游戲規(guī)則闡述的不夠周全，致使比賽過程中出現(xiàn)爭議。如“單詞接龍”環(huán)節(jié)應(yīng)事先說明本組內(nèi)所接單詞不得重復(fù)但不同組別之間單詞可重復(fù)，減少爭議。
（4）個(gè)別環(huán)節(jié)應(yīng)加以改善。如“變色單詞”環(huán)節(jié)用ppt展示效果會更好，也避免了顏色的混淆；“單詞接龍”環(huán)節(jié)還是應(yīng)讓選手拼寫出該單詞，確保下一選手以正確的字母開頭。
（5）活動舉行之前，應(yīng)通知選手提前10分鐘到。本次活動有遲到現(xiàn)象，應(yīng)加強(qiáng)這方面的工作，確?；顒訙?zhǔn)時(shí)開始。
（6）觀眾互動獎品的吸引力不夠，有觀眾反映用蘋果代替棒棒糖會更能激起觀眾的積極性。
（7）海報(bào)應(yīng)提前一天貼在寢室樓棟內(nèi)，擴(kuò)大宣傳范圍。
縱觀上文，本次活動存在的問題也不少，但我想，這畢竟是我們學(xué)干第一次承辦活動，考慮不周全是必然的，可我相信，經(jīng)過這次活動，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，在未來的歲月里，我們定能提高活動質(zhì)量，減少活動紕漏，使學(xué)干經(jīng)驗(yàn)與活動質(zhì)量共同成長！
分團(tuán)委辦公室學(xué)干xxx。
xx年5月22日。
我愛我?；顒涌偨Y(jié)篇二十
每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書展評活動，進(jìn)行讀書筆記評比活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。班里每學(xué)期開展“書香型學(xué)術(shù)”評選活動，全班共評出8名“書香型學(xué)生”，并給每人適當(dāng)?shù)莫剟?。在整個(gè)讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷地吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識面也擴(kuò)大了。此外，通過發(fā)動各家長也參與評價(jià)，為本次讀書讀書活動擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，并且拓展了讀書活動的空間。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的校園中成長、進(jìn)步!