計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，避免浪費(fèi)和拖延。分解大目標(biāo)為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，以提高計(jì)劃的可操作性。希望這些計(jì)劃范文能夠?yàn)槟闾峁┮恍﹨⒖己蛦l(fā)，助力你的計(jì)劃制定和實(shí)施。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇一
1、專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣
2、加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面、
（1）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容、
（2）精讀課文與略讀課文的整合、
（3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)、
3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文、
4、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考、
5、改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力、
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、
4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意、
5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子、
7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息、
8、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字、
9、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)、學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法、
11、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概、
第一單元：
一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書(shū)的深厚情感；
第二單元：
一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情；
三是通過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、
1、精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、
4、隨時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦、
5、以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力、
6、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平、
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇二
1、迎接區(qū)教學(xué)評(píng)估。
2、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)。
3、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
1、作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)。
2、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
3、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。
4、4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
1、拉鏈?zhǔn)絻?yōu)質(zhì)課評(píng)比，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。
2、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。
3、與市光明實(shí)小教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
1、科任組校本教研活動(dòng)。
2、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。
3、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
4、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，各類(lèi)教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
5、學(xué)期末教師量化考核。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇三
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。
目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
3、二五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次，認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。
4、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。
措施：
1、備課：
a、提高備課的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改。
b、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)。"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課，上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)（其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的.一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。
2、上課：
a、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué)，做好練習(xí)與示范操作。
b、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
c、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課。
a、教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。
b、每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評(píng)。
目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
a、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級(jí)課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施：
a、鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
b、建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。
c、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國(guó)家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)"，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。
4、組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展第一次備課活動(dòng)。
6。落實(shí)第一次35年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。
1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
2、教研組會(huì)議：討論交流教學(xué)中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3。邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展第二次備課活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識(shí)比賽。
6、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)教學(xué)，迎接期中考試。
1、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2、開(kāi)展第三次備課活動(dòng)。
3、落實(shí)第二次35年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。
1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、根據(jù)各年級(jí)，各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇四
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：
以中心學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。
1．提高教學(xué)質(zhì)量。
2．開(kāi)展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動(dòng)。
3．加強(qiáng)常規(guī)管理工作。
（1）認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（2）認(rèn)真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。
（3）加強(qiáng)研討工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，及時(shí)糾正問(wèn)題。
略
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇五
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合我村校實(shí)際，制定《民振明德小學(xué)20--—20--學(xué)年度教研工作計(jì)劃》。
二、學(xué)校情況。
本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134名，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為專(zhuān)科學(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)一級(jí)教師5名。本村教師素質(zhì)較高，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，也有基礎(chǔ)扎實(shí)、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理。
在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測(cè)中，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名，從整體上看，一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的成績(jī)可以，但三年級(jí)的成績(jī)就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列。
三、工作要點(diǎn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
6、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。
7、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
四、方法措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用。
1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的。
規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
(四)開(kāi)發(fā)校本課程。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇六
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的`原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇七
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：
1、比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算、
3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式、
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置、
7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心、
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣、
（1）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
1、自卑感強(qiáng)、
2、逆反心理較強(qiáng)、
3、學(xué)習(xí)成績(jī)差、
（2）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施：
1、尊重差生的自尊心、
2、激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、
3、重視差生家訪工作、
優(yōu)秀生的提高措施：
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇八
新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績(jī)和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對(duì)上屬問(wèn)題，特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃。
（1）、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程，并努力做到“小課”的專(zhuān)職化。要使音、體、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，開(kāi)好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對(duì)這些課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。
（2）、加強(qiáng)對(duì)新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對(duì)起始年級(jí)的培訓(xùn)。辦公室將對(duì)新升年級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（3）、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則。
（4）、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn)，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容，要研究試題的導(dǎo)向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、制訂校本教研計(jì)劃和逐周安排表。
（2）、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文，各校要結(jié)合實(shí)際，貫徹執(zhí)行。
（3）、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時(shí)進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個(gè)人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。
（4）、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。
（5）、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡教師自費(fèi)征訂教育期刊。
（1）、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習(xí)。
（2）、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
（3）、要有新的教學(xué)模式，a、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣；b、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；c、把課堂還給學(xué)生，教師少講精講；d、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習(xí)。
（4）、要學(xué)教學(xué)策略。a、目標(biāo)導(dǎo)向；b、及時(shí)反饋矯正；c、落實(shí)“三清”，加強(qiáng)單元檢測(cè)。
（5）、要抓教師隊(duì)伍。重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。
（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)室工作的重要性。不重視圖書(shū)室建設(shè)的校長(zhǎng)是不稱(chēng)職的。
（2）、要明確圖管員的職責(zé)，搞好自查，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備。
（3）、抽出一定經(jīng)費(fèi)，改善圖書(shū)閱覽室條件，增加一批新圖書(shū)刊物。
（4）、重視圖書(shū)閱覽室的使用，向師生開(kāi)放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書(shū)次數(shù)不少于3次。
（1）、明確校長(zhǎng)的職責(zé)。各中小學(xué)校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(zhǎng)要教學(xué)教研究工作。
（2）、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
（3）、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議參會(huì)人員，業(yè)務(wù)會(huì)議一般由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇九
1)按計(jì)劃做好有效銜接工作，力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。
2)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀，讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。
2.中小銜接。
1)以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流。
2)做好迎考激勵(lì)工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)(5月6月)。
3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十
依據(jù)文件精神，認(rèn)真貫徹縣教研室《xx縣20xx--20xx學(xué)年教學(xué)教研評(píng)工作評(píng)價(jià)辦法》、《xx鎮(zhèn)中心校20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃》《xx縣教育體育局關(guān)于深入落實(shí)中小學(xué)教學(xué)“五項(xiàng)規(guī)范”的意見(jiàn)》等有關(guān)精神，深入開(kāi)展“抓管理促質(zhì)量、抓教研促質(zhì)量”活動(dòng)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）、緊緊圍繞縣教體局、中心校“兩抓一促”基本要求，狠抓管理不放松、狠抓教研不放松，科學(xué)制定教學(xué)教研工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度，保證計(jì)劃的實(shí)效性。
（二）、進(jìn)一步更新教育教學(xué)思想，大膽嘗試教學(xué)教研改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）依托中心校教研員隊(duì)伍體系，做好我校教研體系的建構(gòu)。
1、調(diào)整教研隊(duì)伍，成立我校的教研組織，分為小學(xué)高年級(jí)、低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組及綜合教研組。以教研組為單位成立相應(yīng)的集體備課小組，為學(xué)校教學(xué)教研工作的實(shí)施提供組織保證。
2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，著力打造一支水平過(guò)硬的教研隊(duì)伍，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
3、依托中心校對(duì)兼職教研員管理評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)干勁，推動(dòng)教學(xué)教研工作的有效開(kāi)展。
（二）圍繞“五項(xiàng)規(guī)范”，選準(zhǔn)突破點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展有效活動(dòng)。
1、以集體備課和講課規(guī)范為突破點(diǎn)，在中心校組織小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)集體備課的基礎(chǔ)上，我校一二三年級(jí)也開(kāi)展集體備課，并積極參與全鎮(zhèn)中小學(xué)相互送課交流，提升我校備課和講課水平。
2、進(jìn)一步完善備課和講課規(guī)范，加強(qiáng)全體教師對(duì)規(guī)范和新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，確保規(guī)范落實(shí)的有效性。
3、配合中心校開(kāi)好我鎮(zhèn)備課、講課教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
4、強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)規(guī)范”的貫徹和落實(shí)，及時(shí)了解教師常規(guī)教學(xué)狀態(tài)和工作狀態(tài)，強(qiáng)化過(guò)程性管理，和教師的績(jī)效考核掛鉤。
（三）扎實(shí)開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，提升我校教師業(yè)務(wù)能力。
1、制定切合可行的全員賽課方案，有序開(kāi)展全員賽課。
2、加強(qiáng)賽課過(guò)程中的評(píng)課、學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)全體教師在活動(dòng)中提升業(yè)務(wù)能力的目的。
3、認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲，激發(fā)干勁，推動(dòng)賽課活動(dòng)的有效開(kāi)展。
（四）加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用及教技裝備管理與使用。
1、提升“校校通、班班通、人人通”的完成率、設(shè)備完好率、教師的應(yīng)用能力。
2、加強(qiáng)“六室”的器材管理、維護(hù)、使用。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十一
體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。
4.巡堂登記表(另表)。
四、課程管理。
1.課程設(shè)置。
按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程，每天6節(jié)課，開(kāi)設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì)等。(具體見(jiàn)附表)。
2.復(fù)習(xí)課程安排。
最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。
3.代課管理。
1)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記。
2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。
3)凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課，無(wú)法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課。
4)凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記。
4.早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語(yǔ)、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo);。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十二
4)組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
1)新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間：五月份;地點(diǎn)：民樂(lè)小學(xué);報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2)插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作。
1.視導(dǎo)(3月19日)，本次視導(dǎo)工作主要是聽(tīng)課、評(píng)課，共開(kāi)放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課，目標(biāo)是a級(jí)課，90以上，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十三
(八)聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)。
(九)外出學(xué)習(xí)常規(guī)。
(十)資料收集常規(guī)。
(十一)電教平臺(tái)使用常規(guī)。
二、課堂教學(xué)。
開(kāi)展課堂教學(xué)改革，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，提高上課實(shí)效。
1.“三主導(dǎo)?五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(見(jiàn)附表)。
2.聽(tīng)課記錄表(見(jiàn)附表)。
3.多媒體使用記錄表(見(jiàn)附表)。
三、教科研管理。
1.教科研機(jī)構(gòu)(另紙)。
2.科組長(zhǎng)職責(zé)(另紙)。
3.行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文：麗儀、捷、妙。
數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國(guó)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十四
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持國(guó)家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中，強(qiáng)化過(guò)程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，值周行政堅(jiān)持每天巡視督查，保證課程計(jì)劃的落實(shí)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開(kāi)始的，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認(rèn)真反思，按要求寫(xiě)好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實(shí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計(jì)劃開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
4.、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔20xx〕16號(hào)）文件結(jié)合我校實(shí)際，本期開(kāi)始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對(duì)完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十五
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，羅校長(zhǎng)說(shuō)：有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)很多，有思想的校長(zhǎng)很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí)。
4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)。
我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
思想。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。
第二周、各教研組上交教研組計(jì)劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計(jì)劃。
第三周、聽(tīng)三（1）班數(shù)學(xué)課。
第四周、聽(tīng)四（3）班的數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開(kāi)課），
第五周、國(guó)慶黃金周。
第六周、聽(tīng)二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本。
第七周、聽(tīng)六（3）班數(shù)學(xué)課，
第八周、聽(tīng)五（2）班數(shù)學(xué)課、聽(tīng)五（1）班數(shù)學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽(tīng)二（4）班數(shù)學(xué)（校級(jí)公開(kāi)課），
第十周、聽(tīng)六（1）班的數(shù)學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽(tīng)四（4）班數(shù)學(xué)課。聽(tīng)二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫(xiě)中考試卷分析。
第十三周、聽(tīng)六（2）班的數(shù)學(xué)課，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽(tīng)五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開(kāi)課），
第十五周、聽(tīng)四（2）班數(shù)學(xué)課。
第十六周、聽(tīng)四（1）班的數(shù)學(xué)課。四（3）班數(shù)學(xué)課。
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復(fù)習(xí)。
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十六
根據(jù)學(xué)校20xx年辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)在體育教師會(huì)議上的要求，本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育教師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成績(jī)?yōu)橥七M(jìn)劑，為學(xué)校的發(fā)展壯大作一定貢獻(xiàn)，同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用。
（一）開(kāi)發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
1、科組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。
1、認(rèn)真抓好體育課外活動(dòng)，及開(kāi)展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng)；
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。
4、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。
5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。
1、調(diào)整早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。
3、抓好學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，逐步提高我?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。
4、于12月份開(kāi)展學(xué)校體育比賽活動(dòng)。
5、備課要求。
認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；
6、上課要求：重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。
教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。
課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門(mén)學(xué)科。
7、聽(tīng)課要求。
互相聽(tīng)課并做到及時(shí)反饋、交流。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇一
1、專(zhuān)題組元的角度更加靈活多樣
2、加強(qiáng)整合的編寫(xiě)目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面、
（1）導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容、
（2）精讀課文與略讀課文的整合、
（3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)、
3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文、
4、強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考、
5、改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力、
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文、
4、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意、
5、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子、
7、學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息、
8、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字、
9、樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)、學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法、
11、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記、學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗概、
第一單元：
一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書(shū)的深厚情感；
第二單元：
一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情；
三是通過(guò)讀書(shū)，引導(dǎo)品味語(yǔ)言，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、
1、精心備課，抓好課堂教學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、
4、隨時(shí)聽(tīng)寫(xiě)檢查生字和認(rèn)讀字；采取組長(zhǎng)檢查，教師抽查的方式檢查朗讀和背誦、
5、以討論形式開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際能力、
6、堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇隨筆，并教師做好講評(píng)，以提高學(xué)生的寫(xiě)作水平、
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇二
1、迎接區(qū)教學(xué)評(píng)估。
2、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)教研組校本教研活動(dòng)。
3、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
1、作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前)。
2、搞好期中復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
3、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)。
4、4—6年級(jí)語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)。
1、拉鏈?zhǔn)絻?yōu)質(zhì)課評(píng)比，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。
2、4—6年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)。
3、與市光明實(shí)小教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
1、科任組校本教研活動(dòng)。
2、期末前的作業(yè)、備課、單元過(guò)關(guān)、聽(tīng)課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前)。
3、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
4、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，各類(lèi)教學(xué)資料的收集、整理、歸檔。
5、學(xué)期末教師量化考核。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇三
本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)?？傮w教學(xué)教學(xué)為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。
目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施：
1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專(zhuān)題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典，抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn)，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力，體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
3、二五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次，認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。
4、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。
目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)。
措施：
1、備課：
a、提高備課的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改。
b、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)。"三定"是指：定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課，上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)（其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng)，做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的.一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。
2、上課：
a、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué)，做好練習(xí)與示范操作。
b、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
c、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽(tīng)課。
a、教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。
b、每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評(píng)。
目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
a、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級(jí)課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量，注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施：
a、鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
b、建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。
c、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下，感受英美國(guó)家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語(yǔ)，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)"，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)教學(xué)有條不紊地開(kāi)展。
4、組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開(kāi)展第一次備課活動(dòng)。
6。落實(shí)第一次35年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。
1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
2、教研組會(huì)議：討論交流教學(xué)中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短。開(kāi)展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3。邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展第二次備課活動(dòng)。
5、組織學(xué)生參加區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、知識(shí)比賽。
6、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請(qǐng)專(zhuān)家聽(tīng)隨堂課，組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng)，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)教學(xué)，迎接期中考試。
1、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
2、開(kāi)展第三次備課活動(dòng)。
3、落實(shí)第二次35年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。
1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、根據(jù)各年級(jí)，各班級(jí)實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇四
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下：
以中心學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。
1．提高教學(xué)質(zhì)量。
2．開(kāi)展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動(dòng)。
3．加強(qiáng)常規(guī)管理工作。
（1）認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
（2）認(rèn)真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。
（3）加強(qiáng)研討工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取措施，及時(shí)糾正問(wèn)題。
略
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇五
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合我村校實(shí)際，制定《民振明德小學(xué)20--—20--學(xué)年度教研工作計(jì)劃》。
二、學(xué)校情況。
本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班，有在校學(xué)生134名，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名，其余大部分為專(zhuān)科學(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師3名，小學(xué)一級(jí)教師5名。本村教師素質(zhì)較高，在8名教師中，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，也有基礎(chǔ)扎實(shí)、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理。
在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測(cè)中，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名，從整體上看，一年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)的成績(jī)可以，但三年級(jí)的成績(jī)就不盡人意，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列。
三、工作要點(diǎn)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開(kāi)展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
6、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。
7、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
四、方法措施：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用。
1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見(jiàn)地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫(xiě)、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的。
規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書(shū)工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專(zhuān)家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提高。
(四)開(kāi)發(fā)校本課程。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專(zhuān)著);寫(xiě)好每堂課教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo)，全盤(pán)部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng)，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇六
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的`原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1、加強(qiáng)集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇七
這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：
1、比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法和除法的筆算、
3、探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式、
4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對(duì)位置、
7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心、
8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣、
（1）后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：
1、自卑感強(qiáng)、
2、逆反心理較強(qiáng)、
3、學(xué)習(xí)成績(jī)差、
（2）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化措施：
1、尊重差生的自尊心、
2、激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、
3、重視差生家訪工作、
優(yōu)秀生的提高措施：
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇八
新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量快速提高，小學(xué)教學(xué)成績(jī)和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對(duì)上屬問(wèn)題，特制訂20xx-20xx學(xué)年工作計(jì)劃。
（1）、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程，并努力做到“小課”的專(zhuān)職化。要使音、體、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表、進(jìn)課堂。要以對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，開(kāi)好這些課。今后中心學(xué)校辦公室對(duì)這些課的開(kāi)設(shè)和教學(xué)，要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。
（2）、加強(qiáng)對(duì)新課程的跟蹤培訓(xùn)。各校要重視對(duì)起始年級(jí)的培訓(xùn)。辦公室將對(duì)新升年級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控、指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（3）、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則。
（4）、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn)，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容，要研究試題的導(dǎo)向作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、制訂校本教研計(jì)劃和逐周安排表。
（2）、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文，各校要結(jié)合實(shí)際，貫徹執(zhí)行。
（3）、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時(shí)進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個(gè)人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思。
（4）、20xx年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。
（5）、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡教師自費(fèi)征訂教育期刊。
（1）、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習(xí)。
（2）、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。
（3）、要有新的教學(xué)模式，a、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣；b、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)；c、把課堂還給學(xué)生，教師少講精講；d、倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、交流、合作的學(xué)習(xí)。
（4）、要學(xué)教學(xué)策略。a、目標(biāo)導(dǎo)向；b、及時(shí)反饋矯正；c、落實(shí)“三清”，加強(qiáng)單元檢測(cè)。
（5）、要抓教師隊(duì)伍。重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。
（1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)室工作的重要性。不重視圖書(shū)室建設(shè)的校長(zhǎng)是不稱(chēng)職的。
（2）、要明確圖管員的職責(zé)，搞好自查，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備。
（3）、抽出一定經(jīng)費(fèi)，改善圖書(shū)閱覽室條件，增加一批新圖書(shū)刊物。
（4）、重視圖書(shū)閱覽室的使用，向師生開(kāi)放，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書(shū)次數(shù)不少于3次。
（1）、明確校長(zhǎng)的職責(zé)。各中小學(xué)校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(zhǎng)要教學(xué)教研究工作。
（2）、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，全面、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、指導(dǎo)者，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施。
（3）、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議參會(huì)人員，業(yè)務(wù)會(huì)議一般由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇九
1)按計(jì)劃做好有效銜接工作，力爭(zhēng)在學(xué)期初派老師到幼兒園對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)前教育的指導(dǎo)，向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時(shí)間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終。
2)下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，讓大班的小朋友到學(xué)校進(jìn)行參觀，讓小孩子對(duì)學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)了解，激發(fā)上學(xué)的欲念。
2.中小銜接。
1)以控流方案措施對(duì)畢業(yè)生實(shí)施控流。
2)做好迎考激勵(lì)工作，組織畢業(yè)班進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)(5月6月)。
3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)學(xué)案，促進(jìn)臨界生的學(xué)習(xí)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十
依據(jù)文件精神，認(rèn)真貫徹縣教研室《xx縣20xx--20xx學(xué)年教學(xué)教研評(píng)工作評(píng)價(jià)辦法》、《xx鎮(zhèn)中心校20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃》《xx縣教育體育局關(guān)于深入落實(shí)中小學(xué)教學(xué)“五項(xiàng)規(guī)范”的意見(jiàn)》等有關(guān)精神，深入開(kāi)展“抓管理促質(zhì)量、抓教研促質(zhì)量”活動(dòng)，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）、緊緊圍繞縣教體局、中心校“兩抓一促”基本要求，狠抓管理不放松、狠抓教研不放松，科學(xué)制定教學(xué)教研工作任務(wù)和目標(biāo)，加大計(jì)劃的落實(shí)力度，保證計(jì)劃的實(shí)效性。
（二）、進(jìn)一步更新教育教學(xué)思想，大膽嘗試教學(xué)教研改革，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)能力，努力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）依托中心校教研員隊(duì)伍體系，做好我校教研體系的建構(gòu)。
1、調(diào)整教研隊(duì)伍，成立我校的教研組織，分為小學(xué)高年級(jí)、低年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組及綜合教研組。以教研組為單位成立相應(yīng)的集體備課小組，為學(xué)校教學(xué)教研工作的實(shí)施提供組織保證。
2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教研活動(dòng)，著力打造一支水平過(guò)硬的教研隊(duì)伍，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。
3、依托中心校對(duì)兼職教研員管理評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)干勁，推動(dòng)教學(xué)教研工作的有效開(kāi)展。
（二）圍繞“五項(xiàng)規(guī)范”，選準(zhǔn)突破點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展有效活動(dòng)。
1、以集體備課和講課規(guī)范為突破點(diǎn)，在中心校組織小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)集體備課的基礎(chǔ)上，我校一二三年級(jí)也開(kāi)展集體備課，并積極參與全鎮(zhèn)中小學(xué)相互送課交流，提升我校備課和講課水平。
2、進(jìn)一步完善備課和講課規(guī)范，加強(qiáng)全體教師對(duì)規(guī)范和新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，確保規(guī)范落實(shí)的有效性。
3、配合中心校開(kāi)好我鎮(zhèn)備課、講課教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
4、強(qiáng)化對(duì)“五項(xiàng)規(guī)范”的貫徹和落實(shí)，及時(shí)了解教師常規(guī)教學(xué)狀態(tài)和工作狀態(tài)，強(qiáng)化過(guò)程性管理，和教師的績(jī)效考核掛鉤。
（三）扎實(shí)開(kāi)展全員賽課活動(dòng)，提升我校教師業(yè)務(wù)能力。
1、制定切合可行的全員賽課方案，有序開(kāi)展全員賽課。
2、加強(qiáng)賽課過(guò)程中的評(píng)課、學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)全體教師在活動(dòng)中提升業(yè)務(wù)能力的目的。
3、認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲，激發(fā)干勁，推動(dòng)賽課活動(dòng)的有效開(kāi)展。
（四）加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用及教技裝備管理與使用。
1、提升“校校通、班班通、人人通”的完成率、設(shè)備完好率、教師的應(yīng)用能力。
2、加強(qiáng)“六室”的器材管理、維護(hù)、使用。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十一
體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。
4.巡堂登記表(另表)。
四、課程管理。
1.課程設(shè)置。
按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程，每天6節(jié)課，開(kāi)設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫(xiě)字、班會(huì)等。(具體見(jiàn)附表)。
2.復(fù)習(xí)課程安排。
最后三周安排復(fù)習(xí)課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào)，課程表上交行政室。
3.代課管理。
1)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每級(jí)的代課安排登記。
2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。
3)凡外出的請(qǐng)假的老師先自行調(diào)課，無(wú)法調(diào)課請(qǐng)級(jí)長(zhǎng)派代課。
4)凡請(qǐng)假的老師請(qǐng)假條交級(jí)長(zhǎng)登記。
4.早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語(yǔ)、數(shù)、英老師調(diào)配，可按212的比例安排。
2)靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4;其他時(shí)間語(yǔ)數(shù)英各一天進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo);。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十二
4)組織畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，認(rèn)真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，抓好臨界生的輔導(dǎo)，抓好尖子生的培訓(xùn)。落實(shí)段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次;六月到七月進(jìn)行兩次模擬考。
1)新生：嚴(yán)格按教育局要求進(jìn)行招生，本學(xué)年初定招生160人。時(shí)間：五月份;地點(diǎn)：民樂(lè)小學(xué);報(bào)名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午：12：10——1：30到啟沅書(shū)屋見(jiàn)面。具體操作另定。
2)插班生：先由介紹人進(jìn)行介紹，然后由行政室組織招生人員進(jìn)行檢查，錄取后做好學(xué)籍錄入。
七、迎檢工作。
1.視導(dǎo)(3月19日)，本次視導(dǎo)工作主要是聽(tīng)課、評(píng)課，共開(kāi)放72節(jié)課，任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課，目標(biāo)是a級(jí)課，90以上，能使用電教平臺(tái)就使用電教平臺(tái)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十三
(八)聽(tīng)課評(píng)課常規(guī)。
(九)外出學(xué)習(xí)常規(guī)。
(十)資料收集常規(guī)。
(十一)電教平臺(tái)使用常規(guī)。
二、課堂教學(xué)。
開(kāi)展課堂教學(xué)改革，第二周開(kāi)始進(jìn)行課堂聽(tīng)課，繼續(xù)進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究，請(qǐng)王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂，本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，提高上課實(shí)效。
1.“三主導(dǎo)?五自主”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(見(jiàn)附表)。
2.聽(tīng)課記錄表(見(jiàn)附表)。
3.多媒體使用記錄表(見(jiàn)附表)。
三、教科研管理。
1.教科研機(jī)構(gòu)(另紙)。
2.科組長(zhǎng)職責(zé)(另紙)。
3.行政端點(diǎn)安排。
語(yǔ)文：麗儀、捷、妙。
數(shù)學(xué)：區(qū)校、香姑、國(guó)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十四
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標(biāo)，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心,繼續(xù)以新課改為載體，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)過(guò)程管理，細(xì)化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，建設(shè)校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持國(guó)家課程、地方課程、校本課程規(guī)范設(shè)置，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在日常的教學(xué)督導(dǎo)管理中，強(qiáng)化過(guò)程督查，采取行政領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，值周行政堅(jiān)持每天巡視督查，保證課程計(jì)劃的落實(shí)。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”開(kāi)始的，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認(rèn)真復(fù)背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認(rèn)真反思，按要求寫(xiě)好教學(xué)后記，總結(jié)教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實(shí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，各教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念；再次組織教師學(xué)習(xí)我?！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施，本期計(jì)劃開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的持續(xù)規(guī)范運(yùn)行。完成“xx縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導(dǎo)的各項(xiàng)指標(biāo)體系”指標(biāo)，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
4.、實(shí)施目標(biāo)管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。為了加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的質(zhì)量意識(shí)，學(xué)校根據(jù)市教委《xx市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（渝教基〔20xx〕16號(hào)）文件結(jié)合我校實(shí)際，本期開(kāi)始繼續(xù)實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，對(duì)完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養(yǎng)研究型教師，規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十五
本學(xué)期，我們?nèi)M教師，繼續(xù)突出“目標(biāo)清晰化，過(guò)程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。
在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績(jī)，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過(guò)程中，更偏重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，羅校長(zhǎng)說(shuō)：有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)很多，有思想的校長(zhǎng)很少；有經(jīng)驗(yàn)的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。
穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步提高教師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)行考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)行考核。
3、教師的育人的整體意識(shí)還有待于提高，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，提高認(rèn)識(shí)。
4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教導(dǎo)處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。
5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
6、教研組將不定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)。
我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無(wú)法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)取得更輝煌的成績(jī)。
思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂，積極開(kāi)展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂(lè)”高效課堂的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
思想。
（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。
第二周、各教研組上交教研組計(jì)劃、及各個(gè)老師上交教學(xué)計(jì)劃。
第三周、聽(tīng)三（1）班數(shù)學(xué)課。
第四周、聽(tīng)四（3）班的數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開(kāi)課），
第五周、國(guó)慶黃金周。
第六周、聽(tīng)二（2）班數(shù)學(xué)課。檢查備課本。
第七周、聽(tīng)六（3）班數(shù)學(xué)課，
第八周、聽(tīng)五（2）班數(shù)學(xué)課、聽(tīng)五（1）班數(shù)學(xué)課。
第九周、檢查備課本。聽(tīng)二（4）班數(shù)學(xué)（校級(jí)公開(kāi)課），
第十周、聽(tīng)六（1）班的數(shù)學(xué)課。檢查學(xué)生作業(yè)。
第十一周、中段考試。
第十二周、聽(tīng)四（4）班數(shù)學(xué)課。聽(tīng)二（1）班的數(shù)學(xué)課，寫(xiě)中考試卷分析。
第十三周、聽(tīng)六（2）班的數(shù)學(xué)課，二（3）班數(shù)學(xué)課，檢查備課本。
第十四周、聽(tīng)五（3）班數(shù)學(xué)課，（校級(jí)公開(kāi)課），
第十五周、聽(tīng)四（2）班數(shù)學(xué)課。
第十六周、聽(tīng)四（1）班的數(shù)學(xué)課。四（3）班數(shù)學(xué)課。
第十七周、檢查學(xué)生作業(yè)。
第十八、檢查教師備課本。
第十九、第二十周、期末復(fù)習(xí)。
第二十一周、期末考試，教師上交各種總結(jié)。
小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃秋篇十六
根據(jù)學(xué)校20xx年辦學(xué)方案的思路，充分領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)在體育教師會(huì)議上的要求，本組這學(xué)期將更切實(shí)做好各項(xiàng)工作。本組今年的工作將以加強(qiáng)我校體育教師隊(duì)伍建設(shè)為基點(diǎn)，以進(jìn)一步提高日常體育工作質(zhì)量為突破口，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為核心，以提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練水平及成績(jī)?yōu)橥七M(jìn)劑，為學(xué)校的發(fā)展壯大作一定貢獻(xiàn)，同時(shí)進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位和作用。
（一）開(kāi)發(fā)體育組課改內(nèi)容資源，深化課改研究。
開(kāi)發(fā)新課程內(nèi)容資源，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程內(nèi)容體系，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
1、科組內(nèi)采用參與式、互動(dòng)式、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、案例的研討。
2、加強(qiáng)備課制度，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。
3、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，結(jié)合學(xué)校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展。
（二）以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，推進(jìn)課題研究。
1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架。
2、重視教例、案例的積累。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好單元計(jì)劃及做好教例、案例的資料積累。
1、認(rèn)真抓好體育課外活動(dòng)，及開(kāi)展多種形式的體育項(xiàng)目活動(dòng)；
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高實(shí)施新課程的水平，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào)。
4、做好教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家常課的內(nèi)容，做好課課有內(nèi)容，有創(chuàng)新。
5、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊(cè)。
1、調(diào)整早操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律，秩序，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高早操的質(zhì)量。
2、優(yōu)化課堂結(jié)夠，提高40分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣。
3、抓好學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建工作，逐步提高我?；@球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平和運(yùn)動(dòng)水平。
4、于12月份開(kāi)展學(xué)校體育比賽活動(dòng)。
5、備課要求。
認(rèn)真?zhèn)湔n，保持兩周余量；
認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量；
6、上課要求：重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高。
進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí)，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。
熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有底有收獲。
教師在課前做好準(zhǔn)備工作，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。
課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問(wèn)，敢于探究。教師加強(qiáng)巡視，一激勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生，使學(xué)生喜歡教師，喜歡體育這門(mén)學(xué)科。
7、聽(tīng)課要求。
互相聽(tīng)課并做到及時(shí)反饋、交流。