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校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇一
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家好!
女：我是今天的d2之聲主持人，來(lái)自五(8)正儉中隊(duì)的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(8)正儉中隊(duì)。
男：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
女：【新聞袋袋褲】;【我運(yùn)動(dòng) 我健康】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;
男：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)新聞袋袋褲：
女：走近桃花塢 浸潤(rùn)吳文化
11月16日下午，x市歌舞團(tuán)走進(jìn)園區(qū)二實(shí)小，為高年級(jí)同學(xué)獻(xiàn)上了一場(chǎng)文化盛宴。
整場(chǎng)演出以桃花塢為故事背景，古今穿插，時(shí)代變幻，既講述了唐伯虎與桃花塢的不解情緣，又演繹了新時(shí)代里年輕人與木板年畫(huà)、桃花塢的悲歡離合。優(yōu)美的舞姿、精美的服飾、凄美的音樂(lè)營(yíng)造出了如詩(shī)如畫(huà)的境界，濃郁的吳文化氣息彌漫全場(chǎng)，讓大家如癡如醉。
這次德育活動(dòng)，立足于對(duì)本地非物質(zhì)世界文化遺產(chǎn)的了解，是學(xué)校世界遺產(chǎn)教育的重要組成部分。我校一直以培養(yǎng)“會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)”的具有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的國(guó)際小公民為育人目標(biāo)。讓學(xué)生在活動(dòng)中，了解桃花塢，了解吳文化，了解世界文化遺產(chǎn)，正是“國(guó)際理解”教育在學(xué)校教育活動(dòng)中的深入細(xì)化。
男：ja進(jìn)校園 環(huán)保共成長(zhǎng)
自ja課程在我校開(kāi)設(shè)以來(lái)，同學(xué)們興趣濃厚，熱情高漲。為了讓d2學(xué)子更深入了解ja，“ja中國(guó)”聯(lián)合通用電氣的志愿者團(tuán)隊(duì)，于11月15日，給園區(qū)二實(shí)小的四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的課。
此次志愿者開(kāi)展的是《我們的城市》常規(guī)課程——城市的可持續(xù)發(fā)展。課堂上，同學(xué)們通過(guò)環(huán)保生活小問(wèn)卷，計(jì)算出了自己在生活中使用了多少地球資源。通過(guò)互動(dòng)游戲，明白了人類(lèi)與動(dòng)物應(yīng)當(dāng)如何和諧共存，如何減少自己的生態(tài)足跡。最后在小組討論中了解并樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展的理念。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每一位市民都應(yīng)以身作則保護(hù)環(huán)境的重要性。
女：許宏偉，你知道嗎?我們學(xué)校正在創(chuàng)建省金牌健康促進(jìn)學(xué)校。
男：知道啊!
女：專(zhuān)家們指出，目前我國(guó)每20個(gè)人中，僅有一人處于完全健康狀態(tài)，除去患病人群約占20%以外，亞健康人群高達(dá)75%左右。精神過(guò)度緊張、身體運(yùn)動(dòng)不足、公害問(wèn)題嚴(yán)重、生活營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是妨礙健康的主要因素，克服這些因素光靠藥物是不能解決問(wèn)題的，必須加強(qiáng)鍛煉，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是走向健康的重要途徑，運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體好，而且還能促進(jìn)心理的健康與情緒的平穩(wěn)。換句話(huà)說(shuō)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人比較快樂(lè)。最近一項(xiàng)研究顯示，不論是短暫的或長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)，都會(huì)產(chǎn)生顯著的心理效果。常運(yùn)動(dòng)的人看起來(lái)精神比較好，不容易生氣、沮喪，也不容易覺(jué)得有壓力;不運(yùn)動(dòng)的人則容易感到疲勞及情緒低落。
男：有人把健康比喻為“1”，把事業(yè)、地位、財(cái)富、榮譽(yù)……都比喻為“1”后面的“0”，“1”不存在，后面的“0”再多也是空的。健康這個(gè)“1”，不僅是個(gè)人的財(cái)富，也是家庭的財(cái)富、社會(huì)的財(cái)富，而健康不是與生俱來(lái)的，取之不盡，用之不竭的財(cái)富，健康是金，只有失去健康的人，才更珍惜健康，只有追求健康的人，才能永遠(yuǎn)握緊生命的手。
男、女(齊)：為了健康，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧……
(5秒音樂(lè))
男：下面是健康茶餐廳欄目，請(qǐng)聽(tīng)許醫(yī)生為我們帶來(lái)的健康小知識(shí)。
……
【歌曲欣賞】
女：下面欣賞歌曲：《放牛班的春天》
結(jié)束語(yǔ)：
女：伴著優(yōu)美的旋律，不知不覺(jué)，我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的15分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。讓我們下次再會(huì)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇二
女：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
男：good morning，boys and girls. nice to see you again!
女：我是今天的d2之聲主持人，來(lái)自五(3)正和中隊(duì)的。
男：我叫，同樣來(lái)自五(3)正和中隊(duì)。
女：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
男：【新聞袋袋褲】;【安全常記心中】;【歌曲欣賞】;【健康茶餐廳】;
女：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)【新聞袋袋褲】
男：20xx年9月4日，我們學(xué)校迎來(lái)了一批特殊的客人，這就是與我校一直保持國(guó)際交流的新加坡崇輝小學(xué)的師生代表。暨我校師生于暑假期間赴新加坡對(duì)崇輝小學(xué)進(jìn)行文化交流后，這已是該校第三次對(duì)我校開(kāi)展浸濡交流活動(dòng)。
女：崇輝小學(xué)師生瀏覽了我校的校園文化后，便分別浸濡到我校四、五年級(jí)的5個(gè)班級(jí)中，體驗(yàn)d2的品質(zhì)化教育。在課堂中，他們和d2學(xué)子一起，探索加減乘除中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)奧秘，追尋平平仄仄中包含的漢語(yǔ)魅力，相互合作，分享經(jīng)驗(yàn)，新加坡學(xué)子對(duì)我校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的語(yǔ)言文字功底贊嘆不已。
男：午飯后，崇輝小學(xué)的客人們先在d2學(xué)生圖書(shū)館徜徉片刻，感受d2圖書(shū)館的風(fēng)采，接著來(lái)到學(xué)校報(bào)告廳，在這里，中新雙方的師生開(kāi)展了精彩的聯(lián)誼活動(dòng)，他們輪番登場(chǎng)。 “情綿長(zhǎng)，心飛揚(yáng)”，在這樣的聯(lián)誼活動(dòng)中，雙方進(jìn)一步加深了彼此的友誼。
女：下午的4節(jié)課，更是展示了我校與崇輝小學(xué)兩校各自的特色化課程。鏡頭一：我校與崇輝小學(xué)的師生互相組合成學(xué)習(xí)小組，帶領(lǐng)大家利用photostory軟件，開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的探索學(xué)習(xí);鏡頭二：體驗(yàn)快樂(lè)乒乓的無(wú)窮樂(lè)趣;鏡頭三：中國(guó)剪紙課讓異國(guó)的學(xué)子們嘖嘖稱(chēng)奇;鏡頭四：新加坡的英文老師在為d2的五年級(jí)學(xué)生上英語(yǔ)課，課堂上，新方的老師用英語(yǔ)多角度介紹了新加坡的名勝、人文、飲食，讓d2的學(xué)子如癡如醉……
男：臨走之前，崇輝小學(xué)的師生們重新回到了報(bào)告廳，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，報(bào)告廳里又來(lái)了一些熟悉的身影，原來(lái)是暑假期間去他們學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)的我校六年級(jí)部分師生，沒(méi)想到又見(jiàn)面了，他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?，彼此交換禮物，依依不舍。愿d2、崇輝之間跨越國(guó)度的界限，友誼之花常開(kāi)不敗。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)本周的主要議題——【安全常記心中】
男：安全，是一個(gè)永恒的主題。安全是什么?安全就是生命。生存是每個(gè)人最基本的權(quán)力，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利去踐踏。我們需要珍愛(ài)生命，
女：我們離開(kāi)母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴(lài)著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流;沒(méi)有它，我們可能還來(lái)不及經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;沒(méi)有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
男：誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘痛的代價(jià)!然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀(guān)的原因，但更多的卻是人為的原因造成的。安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。
女：我們呼喚安全，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。為了自己，為了家庭，請(qǐng)緊繃安全這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
男：為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
女：一、交通安全：走路要走人行道，過(guò)路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，上車(chē)扶手抓抓牢，身體不向窗外探。
男：二、學(xué)校安全：走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶。遵守紀(jì)律守規(guī)則，不做危險(xiǎn)小游戲。
女：三、飲食安全：吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，無(wú)證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口。
男：四、防火安全：快快撥打“119”，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開(kāi)火場(chǎng)去求援。
女：五、家庭安全：不玩火不玩電，煤氣開(kāi)關(guān)不亂擰。假如生人來(lái)，別把門(mén)兒開(kāi);大聲打電話(huà)，歹徒最害怕;壞蛋能?chē)樧撸踩帽Ｕ?BR> 男：這些兒歌能幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。下面欣賞歌曲《祝你平安》
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生來(lái)向大家講講健康小常識(shí)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇三
音樂(lè)(《安妮的仙境》)
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
男：在這金風(fēng)送爽的季節(jié)
女：在這瓜果飄香的季節(jié)
女： d2之聲又如約而至了。
男：我是今天的主持人，來(lái)自五(6)正勇中隊(duì)的。
女：我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(6)正勇中隊(duì)。
男：今天的d2之聲由這樣幾個(gè)版塊組成
女：【新聞袋袋褲】【做守法的小公民】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】
男：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)由沈禾欣、王雨桐為大家?guī)?lái)的新聞袋袋褲。
女：輕松來(lái)運(yùn)動(dòng) 享品質(zhì)教育 快樂(lè)促健康 為人生奠基
為豐富校園課余生活，營(yíng)造健康向上的校園文化，20xx年11月1日，我們學(xué)校舉行了第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
11月1日的田徑賽場(chǎng)上秩序井然，同學(xué)們以班級(jí)為單位，排著整齊的方陣進(jìn)入操場(chǎng)，他們以矯健的步伐、響亮的口號(hào)拉開(kāi)了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)健兒們秉持著“友誼第一、比賽第二”的精神，積極參與各個(gè)比賽項(xiàng)目，在賽場(chǎng)上，他們勇往直前，一次次超越自我，因?yàn)閳?jiān)信著勇者無(wú)懼;在起跑線(xiàn)上，他們目光冷峻而熱烈，因?yàn)橹莱晒驮谇胺?，在終點(diǎn)線(xiàn)上，他們放聲歡呼，因?yàn)槊靼壮晒?lái)之不易。在發(fā)令槍的響聲中、同學(xué)的助威吶喊聲中，他們盡情揮灑汗水，盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采。裁判員老師們本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，嚴(yán)格裁決。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)高潮迭起，精彩紛呈，成果輝煌。運(yùn)動(dòng)會(huì)上共5人次破校最高記錄。
相信d2學(xué)子定會(huì)以拼搏的精神、健康的身心全心享受品質(zhì)教育，為人生奠基!
男：徜徉秋日美景 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量
云淡風(fēng)輕,秋意融融,同學(xué)期盼已久的秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)如約而至。11月2日，五年級(jí)組全體師生來(lái)到盤(pán)門(mén)景區(qū)，進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨心理拓展活動(dòng)。同學(xué)們以班級(jí)為單位開(kāi)始了“拷貝不走樣”的活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，各班的班主任老師還引導(dǎo)孩子們討論：在接收到信息的時(shí)候你是怎么想的?你們團(tuán)隊(duì)成功地傳遞了信息了嗎?問(wèn)題在哪里?通過(guò)討論、交流同學(xué)們明白了團(tuán)隊(duì)間的溝通和協(xié)作是多么重要!
徜徉秋日美景，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量。在這充實(shí)的一天里，大家不僅領(lǐng)略了山水間的美景，還通過(guò)兩項(xiàng)心理拓展活動(dòng)，感受到了團(tuán)結(jié)的重要性。
女:同學(xué)們都喜歡做游戲，而游戲要有規(guī)則才不會(huì)亂套。生活中，規(guī)則也是必不可少的，這就是國(guó)家的法律。我們只要遵紀(jì)守法，就可以便捷我們的生活。李京倫，你知道應(yīng)該怎么做才能算是遵紀(jì)守法嗎?
男：當(dāng)然知道了!作為小學(xué)生，我們首先要熟知《小學(xué)生守則》，其次要從某個(gè)方面去接觸法律，每一個(gè)公民都應(yīng)該懂法、執(zhí)法，并能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身利益。我們還應(yīng)該經(jīng)常仔細(xì)閱讀《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
女：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。除了學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們還應(yīng)該在實(shí)際生活中培養(yǎng)正確的是非觀(guān)念。有一個(gè)家庭，爸爸經(jīng)常把家里裝飾成百貨大樓，媽媽帶著4歲的玲玲“逛商場(chǎng)”。走了幾圈后，媽媽會(huì)趁女兒不注意偷偷藏起來(lái)，而扮演壞人的爸爸就會(huì)用各種理由讓玲玲跟他走。每次游戲結(jié)束后，玲玲的爸爸媽媽都會(huì)對(duì)她的正確做法提出表?yè)P(yáng)，也會(huì)批評(píng)她錯(cuò)誤的選擇。此后，爸爸媽媽還會(huì)設(shè)出各種情景，培養(yǎng)玲玲的是非觀(guān)念。慢慢地，玲玲在5歲多時(shí)就比同齡人機(jī)靈的多，辨別是非的能力更是高于他們之上。
男：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該為國(guó)家的和平獻(xiàn)一份力，管好自己，不能走上犯罪的道路。
女:讓我們?cè)诟杪曋挟?dāng)好自己的守護(hù)天使，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們是陽(yáng)光下好少年》
男：《健康茶餐廳》，健康生活你我他，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。
男：感謝許醫(yī)生。
結(jié)束語(yǔ)：
女：伴著優(yōu)美的旋律，不知不覺(jué)，我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇四
音樂(lè)(感恩的心)
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家好!
甲：金秋送爽，丹桂飄香。在這瓜果飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
女：懷著對(duì)新學(xué)期的向往，我們又回到了d2大家，站在了新的起跑線(xiàn)上。
女：我是今天的d2之聲主持人，來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)的 。
男：大家好，我是今天的主持人 ，同樣來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)。
男：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
女：【新聞袋袋褲】;【 師恩難忘】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;
男：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)新聞袋袋褲：
女：d2文化小使者”走進(jìn)重元寺
為了貫徹學(xué)校德育處提出的“做一個(gè)有道德的人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，豐富學(xué)生的暑假生活，使學(xué)生們能夠渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的假期，6月29日下午，二年級(jí)“d2文化小使者”走進(jìn)重元寺，開(kāi)展了一場(chǎng)以“傳承文明，踐行美德”為主題的暑期活動(dòng)。此次活動(dòng)中，每一個(gè)d2的“文化小使者”都做到了文明有禮，不隨意觸碰展廳內(nèi)物品，不大聲喧嘩，充分展示了d2風(fēng)采。通過(guò)參觀(guān)雕塑展，不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，而且更進(jìn)一步地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)有道德的人。
男：做一個(gè)有道德的人，我們?cè)谛袆?dòng)
女：“文明健康小使者”在行動(dòng)。
7月3日上午，園區(qū)二實(shí)小四年級(jí)的十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下在x市疾控中心進(jìn)行“文明健康小使者”主題實(shí)踐活動(dòng)。
“文明健康小使者”活動(dòng)是我校應(yīng)x市文明辦、x市教育局的號(hào)召，開(kāi)展的“做一個(gè)有道德的人”暑假系列活動(dòng)之一。我校四年級(jí)組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，利用x市疾控中心健康教育園地這塊直觀(guān)有效的陣地開(kāi)展活動(dòng)。
男：在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅是參觀(guān)者，還拿起了手中的照相機(jī)、筆記本認(rèn)真做起記錄，要將學(xué)習(xí)到的健康知識(shí)講給家人和身邊的朋友，擔(dān)起“文明健康小使者”的責(zé)任。
女：暑假生活，精彩無(wú)限
男：走進(jìn)綠色農(nóng)場(chǎng) 感受勞動(dòng)快樂(lè)7月15日上午，六年級(jí)10位“d2勞動(dòng)小能手”在高斐老師和董雪老師的帶領(lǐng)下走向田野，開(kāi)展了繽紛假日“做一個(gè)有道德的人”暑假活動(dòng)之——“走進(jìn)綠色農(nóng)場(chǎng) 感受勞動(dòng)快樂(lè)”的主題活動(dòng)。此次活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間，但通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到的勞動(dòng)的艱辛、收獲到的勞動(dòng)的快樂(lè)，相信會(huì)如美妙的音符一樣在每個(gè)“勞動(dòng)小能手”的耳邊回響，并最終與其他音符一起和諧譜寫(xiě)出健康成長(zhǎng)的生命樂(lè)章。
插播歌曲：《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》――15秒左右
女：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。(停2秒)
男：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……
合：老師，您辛苦了!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇五
開(kāi)始語(yǔ)：
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家好!
女：伴隨著優(yōu)美的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自5(四)正責(zé)中隊(duì)的。
男：大家好!我是今天的主持人，同樣來(lái)自5(四)正責(zé)中隊(duì)。
女：今天的d2之聲又以下幾個(gè)欄目：
男：[新聞袋袋褲]、[偉大的祖國(guó)]、[歌曲欣賞]、[健康茶餐廳]
女：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)新聞袋袋褲：
男：經(jīng)過(guò)各班推薦和學(xué)校的選拔，9月18日，二實(shí)小的小記者們齊聚d2演播室。蒯威老師親切而又激動(dòng)對(duì)大家說(shuō)：“這是我們學(xué)校小記者班第一次上課，這也標(biāo)志著我們d2小記者團(tuán)正式成立啦!”
女：當(dāng)天下午，學(xué)校四、五年級(jí)的二十位同學(xué)，都是來(lái)參加d2小記者團(tuán)第一次活動(dòng)的。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的互相了解，接下來(lái)大家圍繞“記者是做什么的”展開(kāi)了激烈的討論。有的同學(xué)說(shuō)：“記者要去采訪(fǎng)、寫(xiě)報(bào)道?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“記者還要去做訪(fǎng)談呢!”還有的同學(xué)說(shuō)：“記者還要去拍照，登在報(bào)紙上。”“我認(rèn)為記者就是把那些新奇有趣的事兒分享給更多的人。”雷歌同學(xué)精彩的發(fā)言贏(yíng)得了大家的滿(mǎn)堂的喝彩，大家不由自主地鼓起了掌。課堂上笑聲不斷，掌聲不停。
男：這節(jié)課上，蒯老師還給我們講了當(dāng)記者的必備因素，介紹了一些基本常識(shí)，還組織大家進(jìn)行有趣的互動(dòng)。同學(xué)們都十分活躍，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。雖然只有短短的三十五分鐘，但卻令讓每一位小記者學(xué)到了許多知識(shí)，都企盼著下次活動(dòng)能快點(diǎn)到來(lái)。
女：據(jù)了解，d2小記者團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間是每周二下午第三節(jié)課。記者團(tuán)將舉行不定期的采訪(fǎng)活動(dòng)，及時(shí)向大家傳遞學(xué)?；顒?dòng)，報(bào)道身邊的好人好事，表現(xiàn)突出的同學(xué)還有可能成為揚(yáng)子晚報(bào)的小記者呢，希望記者團(tuán)成為學(xué)校宣傳隊(duì)伍中的新生力量。
插播歌曲：今天是你的生日
男：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣。
女：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。
男：奔騰不息的黃河是她的血脈。
女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
男、女：這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!
男：金秋十月，丹桂飄香，迎來(lái)了我們祖國(guó)媽媽第65個(gè)生日，在這里讓我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽大聲放歌。
女：讓我們共祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!
男、女：共同祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國(guó)年輕美麗!
男：我們的祖國(guó)從落后到逐漸強(qiáng)大，經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的奮斗過(guò)程。
女：在70多年前，外國(guó)人用“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)嘲笑中國(guó)人。
男：那是1936年，中國(guó)派出了100多名運(yùn)動(dòng)員參加在柏林舉行的第十一屆奧運(yùn)會(huì)上，結(jié)果沒(méi)有一名運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)。中國(guó)代表隊(duì)回國(guó)路過(guò)新加坡時(shí)，當(dāng)?shù)貓?bào)紙上有一幅外國(guó)漫畫(huà)諷刺中國(guó)人，漫畫(huà)的標(biāo)題叫“東亞病夫”。從那以后，“東亞病夫”就成為西方人嘲笑中國(guó)人的一種稱(chēng)呼。
男：1949年，毛澤東主席宣布新中國(guó)成立后，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)在世界上的地位逐漸提高，中國(guó)從懦弱的“東亞病夫”成為震驚世界的“亞洲雄獅”!
女：的確。新中國(guó)成立63年來(lái)，我們的祖國(guó)無(wú)論在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化上都有了質(zhì)的飛躍。在國(guó)際舞臺(tái)上占有了一席之地。
男：是啊!就今年8月剛結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)以38金、27銀、23銅位列獎(jiǎng)牌榜的第二位。這個(gè)成績(jī)是國(guó)家綜合實(shí)力強(qiáng)大后的一種最有力的說(shuō)明，現(xiàn)在我們?cè)僖膊皇恰皷|亞病夫”了，我為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲。周宏博，你呢?
女：我也一樣。聽(tīng)你說(shuō)了體育上的成績(jī)，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)航天技術(shù)方面的飛躍。大家都知道自20xx年，“神舟五號(hào)”搭載首位中國(guó)宇航員楊利偉前往太空之后，中國(guó)對(duì)航天事業(yè)的研究一直未曾停下腳步，20xx年6月16日下午，神九帶著3名航天員景海鵬、劉旺和劉洋(中國(guó)首位女航天員)進(jìn)入太空。6月18日下午，神舟九號(hào)成功與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。6月24日，航天員劉旺操作飛船順利完成于天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接。標(biāo)志著我國(guó)完全掌握了載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)。
男：真是越說(shuō)越激動(dòng)。說(shuō)了天空中的事，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)海底的事。隨著科學(xué)技術(shù)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的科學(xué)家除了對(duì)天空進(jìn)行的研究，也在研究著深深的海洋。就在神九順利進(jìn)入太空的同時(shí)，由我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器的“蛟龍?zhí)枴庇?月27日第五次下潛7062.68米，征服了位于西太平洋的世界上最深的海溝——馬里亞納海溝。
周宏博，你知道載人下潛海洋7000米意味著什么嗎?
女：這個(gè)我還真不知道，你快說(shuō)說(shuō)吧!
男：“下潛至7000米，標(biāo)志著我國(guó)具備了載人到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力，標(biāo)志著‘蛟龍’載人潛水器集成技術(shù)的成熟，也標(biāo)志著我國(guó)深海潛水器成為海洋科學(xué)考察的前沿與制高點(diǎn)之一，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的綜合技術(shù)力量?！蹦阒绬?中國(guó)是繼美、法、俄、日之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。
女：聽(tīng)著這一項(xiàng)項(xiàng)令人羨慕的消息。我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。中華的歷史告誡我們：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打! 祖國(guó)，是我們共同的母親，是我們最親最?lèi)?ài)的媽媽!
男：嗯!我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類(lèi)的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個(gè)人的責(zé)任就是做一個(gè)攀登者去攀登這座高山，因?yàn)樯降捻敺逵兄鴤ゴ蟮闹腥A民族精神!
女：作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要想心系祖國(guó)。從小確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
男：梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 女：的確，中國(guó)的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)!
男：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)精神。
女：我們要立志為自己的未來(lái)而努力奮斗，像千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先輩們學(xué)習(xí)。
男：要從提高自己的自身素質(zhì)做起。要具有創(chuàng)造意識(shí)，效率意識(shí)，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法制觀(guān)念，勞動(dòng)觀(guān)念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，到那時(shí)，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的一代新人。
女：說(shuō)到愛(ài)國(guó)，我們要從小事做起，規(guī)范自己的行為。在升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員的同學(xué)要行注目禮。平時(shí)日常生活中要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲。在學(xué)校里要戴紅領(lǐng)巾，上體育課時(shí)可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，疊好放進(jìn)書(shū)包?；氐郊依镆鸭t領(lǐng)巾放在床頭，以便第二天起來(lái)時(shí)佩帶。紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
男：愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
男、女：祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中。祖國(guó)在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)前進(jìn)吧!
女：請(qǐng)欣賞歌曲《我愛(ài)你，中國(guó)》
【歌曲欣賞：我愛(ài)你，中國(guó)】
男：下面是健康茶餐廳欄目，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。
結(jié)束語(yǔ)：
女：不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目已接近尾聲。
男：是啊!我們也該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇六
音樂(lè)……
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年 !“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李，我是播音員孫。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
音樂(lè)……
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······
甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，·····人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。
乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。
音樂(lè)……
甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……
乙：下面請(qǐng)欣賞……
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
甲：本次播音主播：。感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇七
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
乙：伴著這歡快的歌曲, d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)的。
甲：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)。
乙：課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。
甲：有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。
乙：然而現(xiàn)在很多學(xué)校下課的現(xiàn)狀卻令人堪憂(yōu)，學(xué)生們不知如何渡過(guò)這十分鐘，不是大吵大鬧，就是呆呆地坐在教室里，完全沒(méi)有達(dá)到課間休閑的目的和放松的效果，這也失去了課間十分鐘的意義了。
甲：是啊!如何過(guò)好這課間十分鐘呢。今天d2之聲廣播的主題就是“快樂(lè)課間十分鐘”。
乙：如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)小學(xué)生的課間十分鐘的生活，你應(yīng)該會(huì)看到這樣的情景：
甲：情景一、上課鈴聲一響，學(xué)生像火山爆發(fā)式紛紛涌出門(mén)口，原本安靜的走廊瞬間變得喧囂而擁擠，穿梭在其中還得時(shí)不時(shí)躲避，還真有置身槍林彈雨的錯(cuò)覺(jué)。
乙：情景二、疊羅漢、席地而坐……各種稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我們的創(chuàng)造力，但同時(shí)也替他們捏把汗，這么個(gè)玩法，身旁得隨時(shí)配個(gè)保安和醫(yī)務(wù)人員。
甲：情景三、連臭氣熏天的廁所此時(shí)都成了我們玩耍的樂(lè)園，水池、拖把都成了很好的道具。此時(shí)你感到的不只是可氣還有可悲。
乙：情景四、再將視線(xiàn)挪到教室，你會(huì)看到大部分人的桌上并沒(méi)擺上下節(jié)課的書(shū)本，還有一部分過(guò)分安靜，下課也在那里埋頭苦干，還在做作業(yè)、看書(shū)。
甲：課間有這么多孩子都處于自由活動(dòng)狀態(tài)，若大家都隨心所欲，那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)没靵y，所以要讓他們活動(dòng)起來(lái)，一定得有序。
乙：是啊，課間十分鐘是本著讓同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的初衷而設(shè)立的。
甲：那我們?cè)撛趺慈プ瞿?
乙：首先要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，規(guī)定好每個(gè)班級(jí)下課活動(dòng)的區(qū)域，這樣不至于一條空間有限的走廊上擁擠著各個(gè)班級(jí)的同學(xué)。另外，班主任老師可以制定一張表格，規(guī)定每星期活動(dòng)的主題，如這周是跳繩、下周是踢毽子，若場(chǎng)地有限，還可以動(dòng)靜結(jié)合，一部分同學(xué)跳繩，另一部分同學(xué)在教室內(nèi)下棋，下節(jié)課再互換內(nèi)容。這樣一來(lái)，就比較有序。
甲：其次，老師要指導(dǎo)學(xué)生玩一些有意義的小游戲。玩是孩子的天性，學(xué)校不能為了安全讓我們足不出戶(hù)，限制我們的自由，況且據(jù)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)：課間十分鐘休息的時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又可以提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動(dòng)啊!
乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，這時(shí)就需要我們的老師來(lái)指點(diǎn)一下，介紹一些有意義的小游戲：1.傳統(tǒng)類(lèi)的，比如踢毽子、打沙包、跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞、丟手絹、下棋等;2.休閑類(lèi)的，同學(xué)聊天、看風(fēng)景，逛校園;3.益智類(lèi)的，與我們的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，如成語(yǔ)接龍啊，對(duì)句啊等。相信這些文明、有意義的小游戲真正能達(dá)到課間休閑、讓人放松的目的。
甲：為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我們正禮中隊(duì)向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
乙：1.課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗;活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
甲：2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
乙：3.打開(kāi)門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室和教學(xué)樓道內(nèi)追跑打鬧。
甲： 課間十分鐘應(yīng)是快樂(lè)的十分鐘，也應(yīng)是平安的十分鐘，就讓我們?cè)诳鞓?lè)和安全中找到平衡點(diǎn)，讓兩者共存，擁有一個(gè)快樂(lè)的課間吧。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞歌曲《課間十分鐘》。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇八
我是高一六班的夏靖涵。本月是我校行為規(guī)范養(yǎng)成月，日前，教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》，并強(qiáng)調(diào)各地可依據(jù)修訂后的《守則》，結(jié)合實(shí)際情況，制訂中、小學(xué)生日常行為規(guī)范?！妒貏t》共9條，282字，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。音樂(lè)過(guò)后，我們?yōu)榇蠹倚x一下新九條。
新9條內(nèi)容為：
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
新修訂的版本保留了20xx年守則中仍具時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，如熱愛(ài)祖國(guó)、明禮守法、誠(chéng)實(shí)守信等，同時(shí)增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，文明綠色上網(wǎng)等。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次修改主要突出時(shí)代性，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。同時(shí)體現(xiàn)規(guī)律性，遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，語(yǔ)言高度凝練，表述更加生動(dòng)。此外，修改還兼顧操作性，補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)等，有利于將有關(guān)要求真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知行合一。
那么新九條傳遞怎樣的教育理念呢?
“主要是落實(shí)立德樹(shù)人新要求?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的xx大以來(lái)，中央對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、深化立德樹(shù)人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)做出新部署。zzz發(fā)表一系列重要講話(huà)，對(duì)廣大少年兒童健康成長(zhǎng)提出殷切期望，必須將這些重大部署落細(xì)落小落實(shí)，貫徹到廣大中小學(xué)生日常行為規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成中去，內(nèi)化于心、外化于行。因此，對(duì)守則進(jìn)行修訂完善是緊扣時(shí)代脈搏，用偉大中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)學(xué)生思想和行為的緊迫任務(wù)。
該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，修訂也是為了適應(yīng)全面發(fā)展新形勢(shì)。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生很大變化，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及、智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用、多元思潮的交織交融，對(duì)青少年學(xué)生的思想產(chǎn)生深刻影響，使其身心發(fā)展呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。為此，必須根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，遵循教育自身規(guī)律，提出與時(shí)代同步的新守則，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止。“另外也是回應(yīng)基層同志新期盼”，該負(fù)責(zé)人表示，“許多一線(xiàn)教育工作者反映，20xx年守則有些內(nèi)容比較宏觀(guān)，學(xué)生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實(shí)處，建議對(duì)其進(jìn)行修訂，將有關(guān)要求具體化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守?！?BR> “保障新守則落地，讓新守則在孩子們心田和行為中生根，關(guān)鍵是將守則各方面的要求細(xì)化落實(shí)到整個(gè)教育教學(xué)工作中，核心是貫穿于課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、校園文化和學(xué)校管理全過(guò)程?！?BR> 今天的廣播到這里就結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇九
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
女：在這滿(mǎn)目碧綠的季節(jié)
男：在這播種希望的季節(jié)
女： d2之聲又和大家見(jiàn)面了。
男：我是今天的主持人，來(lái)自三(6)行勇中隊(duì)的。
女：我是今天的主持人暢，同樣來(lái)自三(6)行勇中隊(duì)。
男：今天的d2之聲由這樣幾個(gè)版塊組成
女： 首先是配樂(lè)朗誦《贊美母親》。
男： 然后請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲。
女：之后請(qǐng)大家欣賞佳作《媽媽?zhuān)x謝您!》
男：最后是健康茶餐廳欄目
女: “慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，母愛(ài)永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話(huà)題。平時(shí)媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出。她賜予了我們多少不能忘卻的東西，感謝她讓我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想!
男：請(qǐng)聽(tīng)郭煜琳、沈禾欣帶來(lái)的詩(shī)朗誦《贊美母親》。(《童年》音樂(lè)起)
沈禾欣：母親是一艘大船載著我駛向大海 去追尋生命的奧秘 去探索世界的神奇
郭煜琳：母親是一座高山 蘊(yùn)藏著萬(wàn)物 哺育我成長(zhǎng) 強(qiáng)壯我的身心
沈禾欣：母親是一曲動(dòng)人的歌 帶著我云游四方 用她那優(yōu)美的曲調(diào) 頌吟著生活的多姿
郭煜琳：母親是一縷春風(fēng) 吹生著世界萬(wàn)物 盈盈的步履間 帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
沈禾欣：母親是絲絲春雨 滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
合：啊!母親 我愛(ài)你，你是我心中永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)(音樂(lè)停)
男：每個(gè)孩子的生命中都有一個(gè)守護(hù)天使，她也許沒(méi)有多么出眾的外表，也許沒(méi)有多么淵博的學(xué)識(shí)，但她帶著一份熾熱的愛(ài)來(lái)到我們身邊，給我們最溫暖的避風(fēng)港。媽媽的心，凝聚太多的情。
女：媽媽的心，一顆天上最亮的星，時(shí)刻為我照亮黑夜的星。請(qǐng)欣賞歌曲《魯冰花》。(音樂(lè))
女：我們每一個(gè)人都是在媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，為了我們，媽媽的手變得粗糙，媽媽的頭發(fā)變得花白，媽媽的皮膚不再光滑，她在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了太多太多?；貞浬畹狞c(diǎn)滴，千言萬(wàn)語(yǔ)在心間涌動(dòng)，我們班的季潔同學(xué)寫(xiě)了一篇《媽媽?zhuān)x謝您!》和大家分享。
“感恩的心，感謝有你……” 每當(dāng)我唱起這首歌，媽媽那美麗的笑顏便浮現(xiàn)在眼前，一股股暖流蕩漾在心間。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事情。有一次，單元練習(xí)發(fā)下來(lái)了，我看著練習(xí)紙上那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的“紅叉叉”，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下掉。這可怎么辦?練習(xí)完成得這么糟糕，我可怎么向媽媽交待呀?
散學(xué)了，我硬著頭皮回到家。我耷拉著腦袋，垂頭喪氣的樣子沒(méi)能逃過(guò)媽媽的眼睛。她把我叫到身邊，關(guān)切地問(wèn)：“季潔，怎么了?”。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又奪眶而出。我抽泣著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出了單元練習(xí)紙，準(zhǔn)備接受媽媽暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥。出乎意料的是，媽媽看了我的練習(xí)，撫摸著我的頭，把我?guī)У酱扒?，溫柔地?duì)我說(shuō)：“孩子，別哭，你往外看!”順著媽媽手指的方向望去，我看到一個(gè)小寶寶正在學(xué)習(xí)走路。她跌跌絆絆地走著，沒(méi)走兩步就摔倒了。年輕的的媽媽樂(lè)呵呵地走過(guò)去，鼓勵(lì)她站起來(lái)，引導(dǎo)她繼續(xù)向前。就這樣走兩步，又摔下去，摔倒了，又站起來(lái)，小寶寶走得越來(lái)越穩(wěn)了……這時(shí)，媽媽親切的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起：“學(xué)習(xí)的道路不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是跌倒了，要能勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)?！蔽彝鴭寢?zhuān)箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)x謝你!在我遇到挫折的時(shí)候，是你給了我克服困難的力量和勇氣?！案卸鞯男模兄x有你……”
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十
(主持人齊)：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
乙：接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題是《做一個(gè)人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。
一、《做一個(gè)人人夸的小紳士》
甲：首先給大家講一個(gè)小故事;(甲乙分角色讀)
一天，仙鶴在散步的時(shí)候，遇見(jiàn)停在路邊小樹(shù)上的麻雀。仙鶴邀請(qǐng)麻雀去它家吃茶點(diǎn)。
“您真是太好了!”麻雀對(duì)仙鶴說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我吃飯?！?BR> “我是非常高興請(qǐng)您的。您的茶要放糖嗎?”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊!”麻雀邊說(shuō)邊把半缸糖倒進(jìn)了它的杯子，另一半都撒在了地上。
“我?guī)缀鯖](méi)有朋友!”麻雀又說(shuō)。
“您茶里要放牛奶嗎?”仙鶴又問(wèn)道。
“要，要!”麻雀說(shuō)著又倒了一半牛奶在杯子里，其余的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊涂。
“我等啊等啊，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)請(qǐng)我。”麻雀又接著說(shuō)。
“您要小甜餅吧?”仙鶴又問(wèn)道。
“小甜餅嗎?要的!”麻雀說(shuō)著拿起小甜餅就往嘴里填，餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請(qǐng)我來(lái)?！甭槿敢贿叧砸贿呎f(shuō)。
“或許我會(huì)再請(qǐng)您的，不過(guò)這幾天我太忙了。”仙鶴說(shuō)。
“那么下次見(jiàn)?！甭槿刚f(shuō)著又吞了幾個(gè)小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以后，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無(wú)可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲：可想而知，下次仙鶴是不會(huì)再請(qǐng)麻雀來(lái)吃飯了!一個(gè)不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠(yuǎn)不會(huì)受人歡迎的。
乙：一個(gè)人不管他多么有創(chuàng)見(jiàn)、有能力、有口才，一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時(shí)宜，他自身的形象就會(huì)大打折扣，沒(méi)有人會(huì)信服他、尊敬他。
甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識(shí)，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識(shí)
甲：第一、打斷別人的談話(huà)是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經(jīng)常打斷別人說(shuō)到一半的話(huà)，這是一種不尊重人的做法，會(huì)引起別人的反感。所以，和別人——不論是老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)在一起的時(shí)候，要多聽(tīng)少說(shuō)。在傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要注視說(shuō)話(huà)者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對(duì)方談話(huà)內(nèi)容做相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點(diǎn)頭。不要中途打斷對(duì)方，讓他把話(huà)說(shuō)完。如果有問(wèn)題，要等對(duì)方把一句話(huà)說(shuō)完后再提出來(lái)。
乙：第二，說(shuō)粗話(huà)是一種不文明行為。一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子一定不會(huì)說(shuō)粗話(huà)，因?yàn)檎f(shuō)粗話(huà)是一種很不文明的行為，它直接影響著個(gè)人形象。通常，人們會(huì)以“是否說(shuō)粗話(huà)”來(lái)斷定你是不是一個(gè)有禮貌的孩子。試想，當(dāng)你有求于他人，而別人對(duì)你說(shuō)粗話(huà)時(shí)，你的心里是不是很難受?換一個(gè)角度，當(dāng)你對(duì)他人說(shuō)粗話(huà)時(shí)，別人心里同樣難受。那么，為什么要讓大家都難受呢?為什么不用一些禮貌的詞語(yǔ)來(lái)代替粗話(huà)呢?
甲：第三，面帶微笑、主動(dòng)和他人打招呼。走在路上或在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)老師、鄰居、同學(xué)等相識(shí)的人，應(yīng)該主動(dòng)打招呼，問(wèn)候致意。你可以面帶微笑地說(shuō)“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，也要應(yīng)答向他致意，否則會(huì)被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長(zhǎng)輩，除了問(wèn)候致意外，還可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方家人的情況，并請(qǐng)他代為問(wèn)候。如“叔叔、阿姨近來(lái)好嗎?”“姐姐最近學(xué)習(xí)還緊張嗎?”等。
乙：第四、公共場(chǎng)合禮貌不可不知。在圖書(shū)館、閱覽室等公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。查閱目錄卡片時(shí)，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹畫(huà)線(xiàn)。要保持安靜和衛(wèi)生，走動(dòng)時(shí)腳步要放輕，不要高聲談話(huà)，不要吃零食。
甲：第五，約會(huì)禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時(shí)間登門(mén)造訪(fǎng)。拜訪(fǎng)前，最好打電話(huà)告知，約定一個(gè)時(shí)間，以免撲空或打亂對(duì)方的日程安排。約定時(shí)間后，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設(shè)法通知對(duì)方，并表示歉意。拜訪(fǎng)時(shí)，應(yīng)先輕輕敲門(mén)或按門(mén)鈴，當(dāng)有人應(yīng)聲允許進(jìn)入或出來(lái)迎接時(shí)方可入內(nèi)。敲門(mén)不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開(kāi)時(shí)要主動(dòng)告別，如果主人出門(mén)相送，你應(yīng)該請(qǐng)主人留步并道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”。
乙：大家要學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)還有很多，這里就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的每一個(gè)人都喜歡和一個(gè)彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成為一個(gè)有禮貌的人，那就要做到：
禮貌待人，學(xué)做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十一
張：這是一個(gè)洋溢著鮮花、掌聲的日子;
熊：這是一個(gè)充滿(mǎn)著歡樂(lè)、笑臉的日子。
張：這個(gè)日子記錄著很多人童年的最好回憶。
熊：這個(gè)日子牽掛著更多人入學(xué)的最深心愿。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!校園紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天廣播的主題是《我們的節(jié)日——喜迎建隊(duì)xx周年》。
熊：隊(duì)旗飄飄，歌聲嘹亮，我們?nèi)w隊(duì)員，歡聚一堂。首先請(qǐng)聽(tīng)我們給少先隊(duì)建隊(duì)日的獻(xiàn)詞：
張：在這個(gè)值得高興的日子里，讓我們共同感受建隊(duì)日的盛況。
熊：我們的心在激蕩，我們的情在流淌。
張：每一塊紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽(yáng)光。
熊：回顧革命歷史的風(fēng)浪，我們需要插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
張：想起無(wú)數(shù)先烈的業(yè)績(jī)，我們應(yīng)該珍惜美好時(shí)光。
合：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長(zhǎng)。讓我們同心協(xié)力去創(chuàng)造，讓我們并肩戰(zhàn)斗去遠(yuǎn)航。
熊：我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們是堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)員。
張：只有我們才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只有我們才能勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
熊：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，
張：親愛(ài)的少年朋友們，
合：讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)。
熊：接下來(lái)的欄目是：知隊(duì)史，明天是10月13日，是少先隊(duì)第六十七個(gè)建隊(duì)日。首先，我們來(lái)了解一下我們隊(duì)是如何發(fā)展起來(lái)的。
張：20xx年6月1日，在北京召開(kāi)了全國(guó)第五次少代會(huì)，在大會(huì)上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人爺爺向全國(guó)少年兒童提出：努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。在少代會(huì)上，還把我們的隊(duì)章進(jìn)行了修改，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下隊(duì)章的內(nèi)容，來(lái)進(jìn)一步了解少先隊(duì)的知識(shí)。
熊：同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的由來(lái)嗎?下面就聽(tīng)我給大家說(shuō)說(shuō)吧!
中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“少先隊(duì)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。早在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就先后領(lǐng)導(dǎo)建立了勞動(dòng)童子軍、共產(chǎn)兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)、少先隊(duì)等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童革命組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)。10月13日定為少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)。1953年6月，中國(guó)少年兒童隊(duì)更名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，并于1954年6月1日正式公布了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》?！?BR> 張：你對(duì)少先隊(duì)的基本情況了解嗎?
熊：了解，你可以任意提問(wèn);
張：少先隊(duì)全稱(chēng)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)，你知道為什么以“先鋒”命名嗎?
熊：所謂的“先鋒”，原義是開(kāi)辟道路的人，是為人民的利益走在前面的人。少先隊(duì)以“先鋒”的稱(chēng)號(hào)命名，不是要求少先隊(duì)員起先鋒模范作用，而是要求少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的偉大榜樣，準(zhǔn)備長(zhǎng)大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國(guó)的先鋒模范。
張：紅領(lǐng)巾是什么?
熊：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
張：是啊，我們要愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。我們少先隊(duì)的作風(fēng)是什么?
熊：8個(gè)字：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié);
少先隊(duì)員要做誠(chéng)實(shí)的人，就是要說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說(shuō)謊，不騙人。少先隊(duì)員待人做事要忠誠(chéng)老實(shí)，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng);有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng);要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)。
張：少先隊(duì)員要做勇敢的人，就是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它;要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要下決心去克服和改正。
熊：少先隊(duì)員要做活潑的人，主要指思想活躍，敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神，愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開(kāi)朗，朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿(mǎn)信心和力量。
少先隊(duì)員還要做團(tuán)結(jié)的人，團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。改革開(kāi)放，保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華，都離不開(kāi)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，對(duì)同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后，熱心幫助;誰(shuí)先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛(ài)的民主生活，經(jīng)常開(kāi)展表?yè)P(yáng)批評(píng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
張：懂了，我們要做誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的好隊(duì)員。
下面請(qǐng)欣賞歌曲《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》
熊：同學(xué)們，中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這xx年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛(ài)祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱(chēng)頌的豐富內(nèi)容!又寫(xiě)滿(mǎn)了那一串串星星般閃亮的姓名!在新世紀(jì)的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩!希望同學(xué)們?cè)谛率兰o(jì)祖國(guó)建設(shè)的功勞簿上留下你的名字，努力拼搏吧!光榮屬于我們，勝利屬于我們，未來(lái)屬于我們!
合：讓我們?cè)卩诹恋年?duì)歌聲中暗下決心：準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
張：本周紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十二
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
女：伴著這歡快的開(kāi)場(chǎng)曲, d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自五(3)正和中隊(duì)的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(3)正和中隊(duì)。
女：王顯，我來(lái)考考你，我們d2“”期間新添的辦學(xué)特色有哪些?
男：這可難不倒我哦!——乒乓特色、國(guó)際理解教育都是的!
女：嗯，回答的不錯(cuò)!本期d2之聲的主題就是“國(guó)際理解教育”。你能給大家簡(jiǎn)單介紹一下嗎?
男：沒(méi)問(wèn)題!幾年來(lái)，學(xué)校多次組織師生赴新加坡、加拿大等地進(jìn)行短期修學(xué)活動(dòng)，全面、深入地體驗(yàn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方式，融入異域文化的交流互動(dòng)之中，不斷碰撞觀(guān)念、催生智慧，使我們d2的師生與世界一流的教育理念同呼吸共成長(zhǎng)。
女：獅城新加坡是主要的修學(xué)點(diǎn)之一，我們d2師生被新加坡學(xué)校的獨(dú)特魅力所吸引，他們感受到了老師授課的激情，喜歡那自由寬松、充滿(mǎn)樂(lè)趣的課堂氛圍。
男：我還知道就在今年一月份，我們四1中隊(duì)的周彧之同學(xué)還去新加坡參加了英語(yǔ)演講比賽呢。讓我們一起來(lái)分享她的收獲吧! (2分鐘)
男：滿(mǎn)載著記憶和收獲，體驗(yàn)了童眼看世界的奇妙歷程。祝賀周彧之同學(xué)!
女：說(shuō)到修學(xué)，令我印象深刻的是聽(tīng)了赴加修學(xué)同學(xué)的介紹了。他們走進(jìn)了充滿(mǎn)田園詩(shī)情的異國(guó)他鄉(xiāng)，開(kāi)放式的課堂、多姿多彩的校外活動(dòng)、與友好家庭的和睦相處，使他們?nèi)娓惺艿搅宋鞣轿幕呢S富多彩，也鍛煉了他們的能力。
男：是呀。就在本月24日，我們d2的7名學(xué)子將在李萍老師的帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴加拿大，前往哈利法克斯。他們將延續(xù)前幾屆赴加修學(xué)班的傳統(tǒng)，進(jìn)行3個(gè)月的浸入式修學(xué)活動(dòng)。
女：多么令人興奮的赴加修學(xué)!7名學(xué)子定然有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! (5分鐘)
男：相信他們?cè)谂W(xué)好加國(guó)文化的同時(shí)，也會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)d2學(xué)子的風(fēng)采，傳播獨(dú)特的中國(guó)文化。為他們加油!
女：在落實(shí)國(guó)際理解教育的過(guò)程中，我們d2與入駐園區(qū)的英國(guó)德威國(guó)際學(xué)校共建了友好交流學(xué)校。
男：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)e-mail、共建博客和遠(yuǎn)程視頻等多種多樣的形式，我們d2還與英國(guó)布里斯托爾女子學(xué)校、新加坡崇輝小學(xué)等保持頻繁的溝通和聯(lián)系。
女：學(xué)校還在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)電影課程、“走向世界 放眼未來(lái)”的系列研究性課程，還通過(guò)ja《我們的城市》、《我們的世界》等課程，在形式多樣的活動(dòng)中，豐富了嘗試項(xiàng)目、拓寬了交流面。
男：是呀，就在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科技節(jié)上，五年級(jí)還將把ja綠色商業(yè)挑戰(zhàn)賽復(fù)制進(jìn)校園。讓我們共同期待!
女：國(guó)際理解教育，是培養(yǎng)當(dāng)今國(guó)際化人才、提高中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要課題。學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目的引進(jìn)、資源的融合、課程的開(kāi)設(shè)等途徑，拓展了大家的國(guó)際視野，豐富了教育的品質(zhì)內(nèi)涵，使學(xué)校獨(dú)具教育魅力的特色文化更顯。
男：教科書(shū)不再是我們的世界，世界才是我們的教科書(shū)。相信這些豐富多彩的國(guó)際理解教育活動(dòng)，必將譜寫(xiě)d2特色建設(shè)新的篇章，使我們朝著國(guó)際小公民這一目標(biāo)邁得更加堅(jiān)實(shí)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十三
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：我是六( )中隊(duì)的 。
男：我是六( )中隊(duì)的 。
女：本期小廣播的主要內(nèi)容有：《健康快車(chē)》。
男：下面我們進(jìn)入《健康快車(chē)》，給大家介紹一下如何預(yù)防甲型h1n1流感。
女：甲型h1n1流感是一種病毒感染的傳染病，人感染后的臨床早期癥狀與流感類(lèi)似，有發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等，還可能出現(xiàn)腹瀉或嘔吐等癥狀。病情可迅速進(jìn)展，突然高熱、肺炎，重者可以出現(xiàn)呼吸衰竭、多器官損傷，導(dǎo)致死亡。
男：那么，我們小學(xué)生該如何預(yù)防甲型h1n1型流感呢?我覺(jué)得，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1.經(jīng)常洗手，切斷傳播。
甲型h1n1流感的傳播途徑主要是空氣飛沫傳播和物件接觸傳播。因此，我們要經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
2.充足睡眠，恢復(fù)體力。
保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一。我們建議，每天保持30分鐘的午睡習(xí)慣。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)的睡眠時(shí)間，低年級(jí)的孩子的睡眠時(shí)間則要達(dá)到9小時(shí)以上。
3.勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
積極的堅(jiān)持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里，除認(rèn)真做好“兩操”外，更要“堅(jiān)持每天一根繩，跳出健康來(lái)?！碑?dāng)然，鍛煉的方法有很多，但我們要選擇適合自己的方式，持之以恒，才能起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。
4.均衡飲食，足夠營(yíng)養(yǎng)。
充足的營(yíng)養(yǎng)有助于我們抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食和挑食以及不吃早飯的不良習(xí)慣 ，這都是有害無(wú)益的，我們要改正這些不良習(xí)慣。
5.遠(yuǎn)離病源，防微杜漸。
普通的流感疫苗對(duì)甲型h1n1型流感沒(méi)有明顯的效果，而且，目前也沒(méi)有針對(duì)性的疫苗。一旦互相傳染，將很快引起大流行。因此，我們要避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;避免前往人群擁擠場(chǎng)所;避免接觸生豬或前往生豬屠宰的場(chǎng)所;如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。
女：健康是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，我們要好好珍惜。甲型h1n1型流感并不可怕，只要我們切實(shí)做好預(yù)防工作，一定能將病毒拒之門(mén)外，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天!
男：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
(合)我們下期再見(jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十四
今天廣播的主題是《家的溫暖》。
家是什么?家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任;家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖!寒冷的冬天，媽媽給我添衣;每天早上，爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
記得那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那些題目!可那只是期望而已!
我垂頭喪氣地走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車(chē)笛，使我更加煩躁。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而且會(huì)讓爸爸媽媽失望，這該怎么辦呢?我忍不住哭了出來(lái)，爸爸，媽媽見(jiàn)此狀況，明白了一定是我考試沒(méi)考好。但出乎意料的是爸爸媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你!漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，我一定會(huì)成功的!
家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸;家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望;家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖。
我也有一個(gè)幸福的家，有著愛(ài)我的爸爸和媽媽。爸爸是我學(xué)習(xí)上的好老師，他十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我是個(gè)小粗心，每次做完作業(yè)，爸爸都要一絲不茍地檢查，一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他銳利的眼睛。每次他發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就耐心地幫助我分析做錯(cuò)的原因，以免以后再錯(cuò)。有一次，一道數(shù)學(xué)題目把我難住了，我冥思苦想都找不到頭緒，爸爸孜孜不倦地教我，舉例子幫助我理解。燈光下，我看見(jiàn)爸爸頭上又增添了幾許銀色的華發(fā)。媽媽是我生活的管理員，對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至。記得我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的時(shí)候，心里非常害怕，半夜里老是使勁地蹬被子，幸虧媽媽三番五次地起來(lái)看我，一次又一次地給我蓋好被子，我才沒(méi)有感冒。早晨起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽無(wú)精打采的模樣，我心里很難過(guò)。這是媽媽默默無(wú)聞付出的愛(ài)，仿佛一瓶陳年的老酒，散發(fā)著濃濃的醇香。我深知，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是家給予我的溫暖，都是爸爸媽媽給予我的愛(ài)。
在我們身邊有很多很多溫暖的事，讓我們看看下面這位小主人公的精彩故事吧!
記得有一次，爸爸媽媽帶我去成都玩，一天半夜里我突然發(fā)了高燒，爸爸媽媽很著急，附近沒(méi)有醫(yī)院，爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾里遠(yuǎn)的一家醫(yī)院，我迷迷模模的睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流。不一會(huì)兒就到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查后說(shuō)吃點(diǎn)藥就行了，爸爸聽(tīng)了才松了一口氣.讓我感覺(jué)心里暖暖的。
家是一杯暖意綿綿的茶，給你帶來(lái)絲絲縷縷的清香和暖意;家是一片音樂(lè)世界，那里有無(wú)盡的和諧美滿(mǎn)的音符;家是一張?jiān)缫逊狐S的老照片，留給你無(wú)限的思索和懷念。 讓我們愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家!
時(shí)間過(guò)得可真快呀!不知不覺(jué)又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。歡迎大家收聽(tīng)，下期我們同一時(shí)間不見(jiàn)不散。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十五
老師們、同學(xué)們：大家中午好!
歡迎收聽(tīng)之聲。今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。
現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)初中生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷各種考試以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲?，F(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。
初中生們?cè)鯓颖３中睦斫】的?
首先增強(qiáng)自信克服自卑。
有這樣一個(gè)初中生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子， 會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)初中生之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。 自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀(guān)上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛(ài)后悔，總覺(jué)辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。
其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
現(xiàn)在我們很多初中生都是處在父母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，生活條件優(yōu)越，個(gè)人需求無(wú)不得到滿(mǎn)足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界 就是這樣溫暖如春，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順，一個(gè)人生活的道路從來(lái)就像北京的長(zhǎng)安街一樣，筆直而平坦。任何事物都有其兩面性，一方面，好的環(huán)境為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件;另一方面，好的環(huán)境又使自己難以體驗(yàn)到困難與挫折。
害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2.做事不能做到底，經(jīng)常知難而退，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成。
3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。
那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。意志是什么呢?意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過(guò)程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺(jué)性，有堅(jiān)持性地完成。也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴(lài)別人等等。 歸納起來(lái)，有意志、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.對(duì)自己所做的事，如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的，有價(jià)值的，而且是能夠做到的，那么就要從開(kāi)始到結(jié)束，堅(jiān)持到底，把事情做完。
2.不怕困難，并且千方百計(jì)地去克服困難。
3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終達(dá)到目的。
不怕困難，勇于克服困難的過(guò)程就好比爬山，當(dāng)一座高山等待我們攀登時(shí)，眼望著煙云環(huán)繞的山峰，就要鼓勵(lì)自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當(dāng)爬至半山，精疲力竭之時(shí)，是止步不前，還是咬牙繼續(xù)前進(jìn)?有時(shí)候，在最想打退堂鼓時(shí)，最需要堅(jiān)持一下的勇氣，一旦超越了這個(gè)“極限”，也就戰(zhàn)勝了自己，那么等待在面前的就是無(wú)限風(fēng)光了!
今天的廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十六
甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
乙：你們好!紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦!
甲：我是五(2)中隊(duì)的
乙：我是五(2)中隊(duì)的
乙：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。
《校園芳草地》
【甲】和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽(yáng)光明媚的x月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
【乙】自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
【甲】今年是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。各地教育行政部門(mén)和廣大中小學(xué)要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決避免僥幸心理。堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練。寄宿制學(xué)校還要開(kāi)展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時(shí)學(xué)生安全。
【乙】研究部門(mén)公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”?，F(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。
【甲】據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。
【乙】小學(xué)時(shí)，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
【甲】我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!
【乙】同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!
為此，因此我班倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
【乙】1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
【甲】2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
【乙】3、上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 【甲】4、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好燈，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)。
【乙】5、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。
【甲】同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)椋挥邪踩?，才能更快?lè)。
【甲】安全兒歌我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道?
【乙】隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有八條。最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線(xiàn)。
【甲】星期天，去郊游，小河邊上不能走。坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。
【乙】煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。
【甲】家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
【乙】同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?
【甲】從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
【乙】同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》
【甲】我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)尶岛托W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位康和小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
【乙】本期為大家推薦的歌曲是《校園安全歌》。
【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員周。
【乙】 我是本期播音員王x。
【齊】我們下次再會(huì)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十七
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播
我是主持人：張x 我是主持：人顧
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查典：
不明，義不清，查典，能弄明。知拼音，查音序;曉形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十八
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。
我國(guó)偉大的作家巴金也說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育要從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始”。
不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功、收獲和希望的路上去。
本期的校園之聲廣播共分為三個(gè)欄目：
第一個(gè)欄目：《錯(cuò)誤鏈》
錯(cuò)誤鏈
許多人犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，這時(shí)不愿認(rèn)錯(cuò)卻反而想去掩飾，這就已經(jīng)犯下第二個(gè)錯(cuò)誤，為掩飾第二個(gè)錯(cuò)誤又去犯第三個(gè)錯(cuò)誤-------
從孩提時(shí)代起，父母和老師就開(kāi)始教導(dǎo)我們：要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)?？烧嬉龅竭@一點(diǎn)可并不那么容易。如今我們有些人已經(jīng)是為人父母，也時(shí)時(shí)在教育自己的孩子：別怕認(rèn)錯(cuò)。但自己總是做不到這一點(diǎn)，這讓人想起來(lái)難道不好笑嗎?
一旦我們做錯(cuò)了事情或者是暴露了缺點(diǎn)，即使我們深知自己確實(shí)錯(cuò)了，我們還都很容易想到通過(guò)掩飾把它隱藏起來(lái)。但是，所謂紙是包不住火的，尤其很多錯(cuò)誤都是當(dāng)著公眾的面就更難逃脫群眾雪亮的眼睛，一味地掩飾只能導(dǎo)致欲蓋彌彰。因?yàn)槟阋パ陲椀谝粋€(gè)錯(cuò)誤，必然要用一些非常手段，不得已犯下第二個(gè)錯(cuò)誤，舊的蛛絲馬跡可能不見(jiàn)了，但卻留下新的線(xiàn)索，------以此類(lèi)推，終究會(huì)形成一個(gè)錯(cuò)誤鏈，使你的神經(jīng)越來(lái)越脆弱，擔(dān)心某一處的薄弱而使你的整個(gè)帝國(guó)隨之崩潰。
終有一天，人們不僅認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，你的缺點(diǎn)，而且對(duì)你的人格提出質(zhì)疑，你的信任度會(huì)立刻下降，你整個(gè)人的價(jià)值也會(huì)隨之貶值。假如我們勢(shì)必要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)遭受責(zé)備時(shí)，為什么不先發(fā)制人，自己責(zé)備自己。這樣難道不比讓別人責(zé)備好得多嗎?聽(tīng)自己的批評(píng)，不比忍受別人的斥責(zé)容易得多嗎?為什么我們不學(xué)會(huì)善待自己?
掩飾是繁殖缺點(diǎn)的土壤，虛偽能在上面種出荊棘、毒草。其實(shí)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知過(guò)能改，善莫大焉，這才是一種健康積極的人生態(tài)度。諱疾忌醫(yī)，終會(huì)把小毛病發(fā)展成無(wú)可救藥的不治之癥。
第二個(gè)欄目：《打破常規(guī)》
竹籃打水未必空
一位老師帶學(xué)生到河邊春游，將學(xué)生分成四組，比賽“竹籃打水”。要求每組同學(xué)采取接力的方法，用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。
許多學(xué)生習(xí)慣了“竹籃打水一場(chǎng)空”的闡釋?zhuān)J(rèn)定了此舉的徒勞，不知老師用意何在。但哨聲響起時(shí)，大家還是忙碌起來(lái)。
10分鐘后，比賽結(jié)束，老師作出了結(jié)論;
第一組的同學(xué)舀水很用力，所以籃子洗得格外干凈——獲凈化獎(jiǎng)。正如看書(shū)，盡管初時(shí)有許多不解之處，看似白看，但看得多了，心靈就會(huì)被凈化。
第二組的同學(xué)跑得特別快，并且每次都很細(xì)心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中，水竟然積了3厘米高——獲勤奮獎(jiǎng)。正如奮斗。盡管有時(shí)看似無(wú)望。但只要努力了，總會(huì)有所收獲。
第三組的同學(xué)用竹籃打水時(shí)撈上了一個(gè)飲料瓶和一些漂浮的垃圾——獲環(huán)保獎(jiǎng)。正如奉獻(xiàn)。盡管自己一無(wú)所獲，但對(duì)別人也許是莫大的幫助。
第四組的同學(xué)居然撈到了小魚(yú)小蝦——獲意外獎(jiǎng)。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅(jiān)持不懈，也許會(huì)有意料之外的收獲。
原來(lái)勝負(fù)沒(méi)有定式，從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水——未必一場(chǎng)空!
第三個(gè)欄目：《english corner》
when we have formed the good study habit, we learn things quickly and remember things easily. do you sometimes copy other's homework? it is not good. no matter how difficult the homework is, you must try to do it yourself and finish it on time. if you practice again and again, nothing will be difficult.
when you are having lessons, don't forget to make evening you must take out the notes and review what you have learned doing homework, do not forget to clean your desks. a clean desk will make you feel comfortable.
a good study habit is the key to success.
如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
本期的校園之聲廣播是由八年級(jí)為您帶來(lái)的，讓我們下周三再會(huì)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!今天是5月16日星期一，承擔(dān)本次升旗任務(wù)的是我們?nèi)?1)班。班主任鄭老師，副班主任張老師。我是主持人z。下面介紹旗手事跡：
升旗手：，他們工作負(fù)責(zé)，是老師的好助手;
出旗手：，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，是同學(xué)們的好榜樣。
演講人z，演講的內(nèi)容：爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園。下面我宣布晨會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
1.出旗
2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌、奏樂(lè)、敬禮。
3.禮畢
4.呼校訓(xùn)：勤學(xué)、守紀(jì)、求實(shí)、開(kāi)拓
5.下面有請(qǐng)陳奕如做國(guó)旗下的演講。
6.有請(qǐng)大隊(duì)干部總結(jié)上周情況。
7.下面有請(qǐng)值周老師總結(jié)上周情況。
晨會(huì)到此結(jié)束。全體立正，半臂距離向前看齊……，向前看，向后轉(zhuǎn)，退場(chǎng)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇二十
男：這是一個(gè)流傳千年的節(jié)日。
女：追思一種不朽的精神情懷。
男：一個(gè)永恒的紀(jì)念，成就一個(gè)國(guó)家的偉大記憶。
女：“端午節(jié)”是夏季里最重要的一個(gè)節(jié)日。一般傳統(tǒng)的說(shuō)法，都認(rèn)為“端午節(jié)”源自于紀(jì)念屈原的活動(dòng)。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人，22歲時(shí)就已官居左徒、三閭大夫，輔佐楚懷王。其時(shí)楚懷王很器重他，但卻遭到貴族子弟和*臣的嫉妒和詆毀。楚懷王因某種原因，沒(méi)有接受屈原關(guān)于聯(lián)齊抗秦的主張，被說(shuō)客張儀騙到秦國(guó)軟禁了起來(lái)，逼他割地獻(xiàn)城。楚懷王因憂(yōu)慮成疾，不久便死在秦國(guó)。消息傳到楚國(guó)，屈原悲憤欲絕，上書(shū)請(qǐng)求頃襄王選將練兵，為懷王報(bào)仇。但頃襄王寵信*佞，不思振復(fù)，將屈原削職放逐江南，三年不復(fù)相見(jiàn)。秦國(guó)一看時(shí)機(jī)成熟，出兵攻下了楚國(guó)的郢都。屈原救國(guó)的愿望破滅了，他在極度憂(yōu)憤悲慟的心境下，于公元前278年(時(shí)年62歲)農(nóng)歷五月五日縱身投入波濤洶涌的汨羅江。當(dāng)時(shí)楚國(guó)人民因舍不得這位賢臣的死去，聞?dòng)嵑蠹娂妱澊プ匪?，但追至洞庭湖上，已不?jiàn)蹤影。這便形成了每年此日為端午節(jié)的說(shuō)法。
男：這是一個(gè)衛(wèi)生清潔的節(jié)日。
女：這是一個(gè)色彩斑斕的節(jié)日。
男：這是一個(gè)甜香可口的節(jié)日。
女：這是一個(gè)交響震天的節(jié)日。
男：不管這臺(tái)延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)大戲有過(guò)多少的版本和主角。它最終注定要成為愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的專(zhuān)場(chǎng)，正是他的縱身一躍，最終完成了對(duì)這個(gè)日子的點(diǎn)化。
女：從此，這個(gè)節(jié)日所有最初的意義和習(xí)俗，都讓位于人們對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人的永久悼念，人們對(duì)自然的崇拜，被賦于了人文底蘊(yùn)。
男：再過(guò)兩天，就是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
女：是的，端午節(jié)，又被人們稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、端五節(jié)。民間最流行的叫法是“五月節(jié)”和“棕子節(jié)”。
男：那為什么叫端午節(jié)呢?
女：原來(lái)，“端”在這里就是開(kāi)始、開(kāi)頭的意思。“五”和“午”在古代是可能通用的。古人認(rèn)為，“五”是陽(yáng)氣始盛之?dāng)?shù)，因此五月的第一個(gè)逢五日就叫“端午節(jié)”，也稱(chēng)“端陽(yáng)節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。
男：這我知道。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。
女：百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進(jìn)竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
男：是啊，同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃棕子、觀(guān)看賽龍舟時(shí)，不要忘記多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。
女：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試一天天臨近，在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。面對(duì)著即將升入更高的年級(jí)，大家準(zhǔn)備好了嗎?
男：同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠(chǎng)房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們才是真正的富翁，因?yàn)槲覀冇谐瘹庥谢盍Γ瑩碛性S許多多的機(jī)會(huì)。
女：我們匯聚在中心小學(xué)，作為一份子，我們自豪，我們驕傲。在這里，我們發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力。
男：同學(xué)們，勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。
女：期末考試就要到來(lái)，讓我們努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
合：最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇二十一
背景音樂(lè)【quiet life】
男：聽(tīng)見(jiàn)，秋天的慢慢離開(kāi)，某年某月，在某個(gè)漸寒的日子醒來(lái)，向左，向右，向著昏黃落著葉的前方望去，卻始終無(wú)法望見(jiàn)，未來(lái)是否能被安排。
女：空曠的大街上，隨風(fēng)揚(yáng)起的，除了滿(mǎn)地的秋葉，還有滿(mǎn)心的寂寞。不知伸向何處的路，孤單的人，還要走多久，還得走多遠(yuǎn)。
男：月色，正朦朧。與秋風(fēng)，把酒相送。太多凄涼的詩(shī)誦，醉生夢(mèng)死，夜空。輕聲和一曲吧，醉不過(guò)秋風(fēng)。
女：還有沒(méi)有情濃?可知那風(fēng)花雪月的顏容?和秋日的醉后纏綿誰(shuí)曾記得，那是否是亂了分寸的心動(dòng)，蝴蝶的去向已無(wú)影蹤，舉杯消愁，愁意正濃，卻無(wú)人來(lái)寵。
男：也許很快就會(huì)有四下飄散的雪，似是漫無(wú)止境。
【停三秒】
男：我是。。。
女：我是。。。
插曲【君と同じ青空】
背景音樂(lè)【the will】
男：所有孩子的童年都是美好的吧，有美麗的蝴蝶，有可愛(ài)的蜻蜓，有快樂(lè)的玩伴，有開(kāi)心的嬉戲?？墒沁@一切，他，卻都沒(méi)有。他的童年，彌漫著幕府時(shí)代黑暗的殺戮和血腥，他的童年，充斥著漫天的驚恐與絕望。
女：他始終記得那些武士是怎樣向那些手無(wú)寸鐵的老弱婦孺揮刀，他始終記得那殺人者臉上帶著怎樣猙獰的笑，他始終記得那素不相識(shí)的姐姐在最后一刻還將他護(hù)在懷中，他始終記得，姐姐染血的雙手，怎樣顫抖地?fù)徇^(guò)他的雙頰，他始終記得，姐姐告訴他，無(wú)論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
男：后來(lái)，被飛天御劍流傳人比古清十郎救了的他，卻竟然一一將那些殺人者下葬。。。那是一場(chǎng)怎樣的祭奠?那是受害者，為殺人者所做的祭奠。
女：孩子單純的眼中，又怎會(huì)有恨?也許是他還太小，也許是他根本不懂什么叫恨，即使他的眼，曾目睹過(guò)那樣血腥殘忍的畫(huà)面，即使他的手，曾浸滿(mǎn)了保護(hù)他的人的濃濃鮮血，他仍依舊站在風(fēng)中，親手，將那些兇手埋葬。
男：也許是孩子純真的心?也許是孩子善良的情?也許是孩子未曾受過(guò)污染的眼?也許是孩子瘦弱的肩?也許有好多也許吧，比古就這么被孩子打動(dòng)了，就這么被這個(gè)紅發(fā)的孩子吸引了，就這么將他收下了，從此，孩子有了一個(gè)新的名字——?jiǎng)π?，緋村劍心。
插曲【life is like a boat】
背景音樂(lè)【day after day】
男：時(shí)光在無(wú)限延長(zhǎng)，歲月如梭，當(dāng)年站在墓地里孤獨(dú)地祭奠著的單薄的孩子，如今已是風(fēng)中揚(yáng)著不羈紅發(fā)的少年。與世隔絕的山中，留下了他成長(zhǎng)的足跡，皚皚的白雪上，還依舊清晰的保留著他曾經(jīng)踩過(guò)的痕印。只是，他已不在這山中了。少年長(zhǎng)大了，他知道，他的天地，不再只有這座山這么小了，他的心中，裝著天下蒼生，他的心中，裝著信仰和虔誠(chéng)，雖然，這一切都遭到了師傅的嗤笑，雖然，這一切都遭到了師傅的阻撓。
男：【停三秒】少年出山了，在風(fēng)雪中，他最后拜別了養(yǎng)育了他多年的那位師傅，帶著最初的夢(mèng)想，走入了形形色色的山外世界。以他獨(dú)特的逆刃刀，在維新志士中闖出了屬于他的名聲——拔刀齋。
男：花之京都，生得那般絢爛，紛紛落落的花瓣打著旋轉(zhuǎn)落在地上，美的令人不忍眨眼。這么美得一幕，卻讓人難以想象它背后有的竟是骯臟，在侵蝕，在吞噬。劍心不明白，也許他根本沒(méi)意識(shí)到，他所做的，和當(dāng)年的那些殺人者，并無(wú)異。
女：鳴蟬的五月，平坦的濕潤(rùn)的泥土地上，趟過(guò)了那個(gè)名叫清里的武士的血。暗色的滲入地下的血，和身旁的那朵山茶那樣相似——是花，吸收了血么?
男：深巷里卷起的冷風(fēng)，撕扯著左頰的傷口異常的疼痛。滾燙濃稠的液體順著英挺的臉部線(xiàn)條滑落，打在山茶花上，又打在脈絡(luò)分明的葉面上，最后在地上消于無(wú)形。
女：轉(zhuǎn)身，輕手摘下那朵怒放的血色山茶，捻于指間，隨后，再輕輕放在清里的手中。劍心也不知道自己為什么要這么做，也許是看到清里那黝黑的雙眼中透出的那股極其強(qiáng)烈的求生的欲望吧，還是那無(wú)言的不甘?或許只有那山茶花知道答案。
男：獨(dú)自走出凌亂的小巷，謝絕了盟友為自己處理傷口的好意。一年前開(kāi)始染上了洗手的潔癖，每天不停的洗，當(dāng)那清涼流過(guò)指尖時(shí)，或許還可以認(rèn)為自己是純潔無(wú)染的。還是一年前開(kāi)始染上了嗜酒的毛病，當(dāng)香醇的烈酒燙過(guò)舌尖，濃郁的血腥味好像都能被沖淡。
男：【停五秒】可是，左頰的傷，卻不是清水能洗去的。沾染著強(qiáng)烈怨念的傷口，無(wú)論如何，都已經(jīng)好不了了。每當(dāng)再度殺人便會(huì)再度迸裂的傷疤，有豈止單純地刻在臉上?
插曲【追憶】
背景音樂(lè)【情歌 鋼琴】
女：一朵花落在水面，會(huì)漾起怎樣的漣漪?
古老的京都街頭，醉人心脾的，是那股淡淡的白梅香，掠過(guò)劍心的鼻尖，帶走的，是劍心的心心念念。
男：還是一樣昏暗的深巷，還下著淅瀝的雨。凌亂的腳步，急促的呼吸，金屬碰撞發(fā)出的硬澀的響聲，又是一場(chǎng)“天誅”行動(dòng)，又是一個(gè)生命掙扎的結(jié)束。只是這一次，逆刃刀劃出的血，噴濺在了那一身純白的衣裙上。
【停三秒】
女：你還真是能掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨呢。。。。。。
【停三秒】
男：那一刻，拔刀齋的臉上第一次露出了震驚的神情，那一刻，拔刀齋的刀，第一次在殺人的時(shí)候從手中滑落，那一刻，也是唯一一次，劊子手，放下了手中的屠刀。
女：如果說(shuō)劍心是一把鋒利的刀，那么雪代巴便是刀鞘。
插曲【抒情插曲】
背景音樂(lè)【in memories】
男：這是雪代巴，哦不，這是內(nèi)人，緋村巴。
是的，她，是他的妻子，緋村巴。
男：為了保存實(shí)力，劍心帶著阿巴遠(yuǎn)走鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)下過(guò)起了隱姓埋名的生活。浮云掛在天際，微風(fēng)拂過(guò)小木屋，屋前有一片自己開(kāi)墾出來(lái)的菜地，男耕女織，吃著來(lái)年從地里收成的糧食，偶爾到集市上走走逛逛，隔些時(shí)日去山上采藥，而后拿到鄰村變賣(mài)。。。。。。如此樸實(shí)而又充實(shí)的生活，兩人之間，也許不需要太多華麗的語(yǔ)言，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，便是劍心和阿巴終其一生想要得到的幸福吧。
女：是幸福來(lái)的如此輕易么?也許阿巴都快要忘了自己出現(xiàn)在劍心面前的目的了。所以當(dāng)?shù)艿馨⒕壋霈F(xiàn)在自己面前時(shí)，阿巴第一次對(duì)自己的復(fù)仇產(chǎn)生了動(dòng)搖之心?？粗R中的自己，痛苦毫不掩飾地流露出來(lái)，緊握著木梳的手被梳子的尖齒生生勒出了絲絲血痕卻不自知——阿巴心心念念都是那帶給她無(wú)上幸福的劍心!
【停三秒】
女：殺人以外的你。。。真是太善良了。。。。。。
男：是不是不愿意就可以不去做了呢?如果可以，相信阿巴會(huì)選擇就這樣一直過(guò)下去。可是世上的事，不是不想就可以不做的，暗殺行動(dòng)仍在繼續(xù)，不會(huì)因?yàn)榘偷膭?dòng)搖和痛苦便就此終結(jié)。那些憎恨劍心的人，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)女人，便放過(guò)令他們咬牙切齒的拔刀齋。
女：所以，阿巴是痛苦的，而她的痛，卻不能讓劍心知道。
【停三秒】孤獨(dú)地疼著，在暗地里獨(dú)自舔舐著自己的傷口，在他面前仍要強(qiáng)自歡笑，這背后的辛酸，無(wú)人知曉。
插曲【因?yàn)橛心恪?BR> 背景音樂(lè)【sound of snow falling】
男：一份愛(ài)，究竟要深厚到怎樣的程度，才能使自己在被欺騙和背叛后，依舊會(huì)原諒對(duì)方，依舊會(huì)為對(duì)方出生入死毫無(wú)怨言?這樣的愛(ài)，劍心知道。
女：知道被背叛后的劍心，震驚，絕望，已不足以表達(dá)他的心?？僧?dāng)他知道阿巴被敵人擄走后，冒著漫天大雪和生命危險(xiǎn)，只身前往營(yíng)救阿巴。
【停三秒】
男：把我的妻子還給我，把阿巴，還給我。
【停三秒】
男：這，或許已經(jīng)是劍心唯一的心愿了。那是一份可以?huà)仐壦?，只求擁有彼此的，最不奢侈但也是最奢侈的?ài)。
女：可上蒼，卻讓他用最殘忍的方式奪回了所愛(ài)——逆刃刀穿過(guò)了迷霧那一頭的阿巴的身體，那一襲白衣，恰似冬日里凋零的殘花，無(wú)力而又無(wú)奈地落滿(mǎn)了劍心的懷。劍心的雙手，第一次，沾染上了那個(gè)最?lèi)?ài)摯愛(ài)的人的，最溫?zé)岬难?BR> 【停三秒】
女：再見(jiàn)了，我最深?lèi)?ài)的第二個(gè)男人，你是奪走我幸福的人，同樣也是給我幸福的人。。。。。。
【停三秒】
男：佳人，逝去了，留下的，只有那令人心碎的白梅香。白色的花瓣在風(fēng)中起舞，像是迎接一場(chǎng)空前的盛會(huì)。凝視指間殘留的花瓣，阿巴，是你，是你的溫暖，還遺失在那上面么?
插曲【time after time】
背景音樂(lè)【the will】
男：年年歲歲花相似，歲歲年年花不同，花雖季季開(kāi)，卻已不再是眼前的這一朵了。
女：淅淅瀝瀝的雨，還在下著，清雅的白梅，依舊在盛放著，只是雨幕中，消失了那位擎著紅傘的伊人，消失了那條染過(guò)鮮血的青緞帶。
男：朦朧的記憶化作零星的碎屑，洋洋灑灑地四下飄散，天有多長(zhǎng)，地有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道它們會(huì)飛向何方。它們是消失在歲月的洪荒中，還是隨時(shí)光永垂不朽?它們的主人，有將怎樣?
女：一轉(zhuǎn)身，便是這一世，一眨眼，又是一輩子。
一抬眼，一轉(zhuǎn)眉，是誰(shuí)，錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)?
似水流年，浮生若夢(mèng)，怎奈何什么也留不住，留不住。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇一
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家好!
女：我是今天的d2之聲主持人，來(lái)自五(8)正儉中隊(duì)的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(8)正儉中隊(duì)。
男：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
女：【新聞袋袋褲】;【我運(yùn)動(dòng) 我健康】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;
男：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)新聞袋袋褲：
女：走近桃花塢 浸潤(rùn)吳文化
11月16日下午，x市歌舞團(tuán)走進(jìn)園區(qū)二實(shí)小，為高年級(jí)同學(xué)獻(xiàn)上了一場(chǎng)文化盛宴。
整場(chǎng)演出以桃花塢為故事背景，古今穿插，時(shí)代變幻，既講述了唐伯虎與桃花塢的不解情緣，又演繹了新時(shí)代里年輕人與木板年畫(huà)、桃花塢的悲歡離合。優(yōu)美的舞姿、精美的服飾、凄美的音樂(lè)營(yíng)造出了如詩(shī)如畫(huà)的境界，濃郁的吳文化氣息彌漫全場(chǎng)，讓大家如癡如醉。
這次德育活動(dòng)，立足于對(duì)本地非物質(zhì)世界文化遺產(chǎn)的了解，是學(xué)校世界遺產(chǎn)教育的重要組成部分。我校一直以培養(yǎng)“會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)”的具有現(xiàn)代文明素養(yǎng)的國(guó)際小公民為育人目標(biāo)。讓學(xué)生在活動(dòng)中，了解桃花塢，了解吳文化，了解世界文化遺產(chǎn)，正是“國(guó)際理解”教育在學(xué)校教育活動(dòng)中的深入細(xì)化。
男：ja進(jìn)校園 環(huán)保共成長(zhǎng)
自ja課程在我校開(kāi)設(shè)以來(lái)，同學(xué)們興趣濃厚，熱情高漲。為了讓d2學(xué)子更深入了解ja，“ja中國(guó)”聯(lián)合通用電氣的志愿者團(tuán)隊(duì)，于11月15日，給園區(qū)二實(shí)小的四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的課。
此次志愿者開(kāi)展的是《我們的城市》常規(guī)課程——城市的可持續(xù)發(fā)展。課堂上，同學(xué)們通過(guò)環(huán)保生活小問(wèn)卷，計(jì)算出了自己在生活中使用了多少地球資源。通過(guò)互動(dòng)游戲，明白了人類(lèi)與動(dòng)物應(yīng)當(dāng)如何和諧共存，如何減少自己的生態(tài)足跡。最后在小組討論中了解并樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展的理念。通過(guò)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到每一位市民都應(yīng)以身作則保護(hù)環(huán)境的重要性。
女：許宏偉，你知道嗎?我們學(xué)校正在創(chuàng)建省金牌健康促進(jìn)學(xué)校。
男：知道啊!
女：專(zhuān)家們指出，目前我國(guó)每20個(gè)人中，僅有一人處于完全健康狀態(tài)，除去患病人群約占20%以外，亞健康人群高達(dá)75%左右。精神過(guò)度緊張、身體運(yùn)動(dòng)不足、公害問(wèn)題嚴(yán)重、生活營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是妨礙健康的主要因素，克服這些因素光靠藥物是不能解決問(wèn)題的，必須加強(qiáng)鍛煉，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是走向健康的重要途徑，運(yùn)動(dòng)不僅對(duì)身體好，而且還能促進(jìn)心理的健康與情緒的平穩(wěn)。換句話(huà)說(shuō)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人比較快樂(lè)。最近一項(xiàng)研究顯示，不論是短暫的或長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)，都會(huì)產(chǎn)生顯著的心理效果。常運(yùn)動(dòng)的人看起來(lái)精神比較好，不容易生氣、沮喪，也不容易覺(jué)得有壓力;不運(yùn)動(dòng)的人則容易感到疲勞及情緒低落。
男：有人把健康比喻為“1”，把事業(yè)、地位、財(cái)富、榮譽(yù)……都比喻為“1”后面的“0”，“1”不存在，后面的“0”再多也是空的。健康這個(gè)“1”，不僅是個(gè)人的財(cái)富，也是家庭的財(cái)富、社會(huì)的財(cái)富，而健康不是與生俱來(lái)的，取之不盡，用之不竭的財(cái)富，健康是金，只有失去健康的人，才更珍惜健康，只有追求健康的人，才能永遠(yuǎn)握緊生命的手。
男、女(齊)：為了健康，讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧……
(5秒音樂(lè))
男：下面是健康茶餐廳欄目，請(qǐng)聽(tīng)許醫(yī)生為我們帶來(lái)的健康小知識(shí)。
……
【歌曲欣賞】
女：下面欣賞歌曲：《放牛班的春天》
結(jié)束語(yǔ)：
女：伴著優(yōu)美的旋律，不知不覺(jué)，我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁?jiàn)。短短的15分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。讓我們下次再會(huì)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇二
女：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
男：good morning，boys and girls. nice to see you again!
女：我是今天的d2之聲主持人，來(lái)自五(3)正和中隊(duì)的。
男：我叫，同樣來(lái)自五(3)正和中隊(duì)。
女：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
男：【新聞袋袋褲】;【安全常記心中】;【歌曲欣賞】;【健康茶餐廳】;
女：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)【新聞袋袋褲】
男：20xx年9月4日，我們學(xué)校迎來(lái)了一批特殊的客人，這就是與我校一直保持國(guó)際交流的新加坡崇輝小學(xué)的師生代表。暨我校師生于暑假期間赴新加坡對(duì)崇輝小學(xué)進(jìn)行文化交流后，這已是該校第三次對(duì)我校開(kāi)展浸濡交流活動(dòng)。
女：崇輝小學(xué)師生瀏覽了我校的校園文化后，便分別浸濡到我校四、五年級(jí)的5個(gè)班級(jí)中，體驗(yàn)d2的品質(zhì)化教育。在課堂中，他們和d2學(xué)子一起，探索加減乘除中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)奧秘，追尋平平仄仄中包含的漢語(yǔ)魅力，相互合作，分享經(jīng)驗(yàn)，新加坡學(xué)子對(duì)我校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和淵博的語(yǔ)言文字功底贊嘆不已。
男：午飯后，崇輝小學(xué)的客人們先在d2學(xué)生圖書(shū)館徜徉片刻，感受d2圖書(shū)館的風(fēng)采，接著來(lái)到學(xué)校報(bào)告廳，在這里，中新雙方的師生開(kāi)展了精彩的聯(lián)誼活動(dòng)，他們輪番登場(chǎng)。 “情綿長(zhǎng)，心飛揚(yáng)”，在這樣的聯(lián)誼活動(dòng)中，雙方進(jìn)一步加深了彼此的友誼。
女：下午的4節(jié)課，更是展示了我校與崇輝小學(xué)兩校各自的特色化課程。鏡頭一：我校與崇輝小學(xué)的師生互相組合成學(xué)習(xí)小組，帶領(lǐng)大家利用photostory軟件，開(kāi)展信息技術(shù)環(huán)境下的探索學(xué)習(xí);鏡頭二：體驗(yàn)快樂(lè)乒乓的無(wú)窮樂(lè)趣;鏡頭三：中國(guó)剪紙課讓異國(guó)的學(xué)子們嘖嘖稱(chēng)奇;鏡頭四：新加坡的英文老師在為d2的五年級(jí)學(xué)生上英語(yǔ)課，課堂上，新方的老師用英語(yǔ)多角度介紹了新加坡的名勝、人文、飲食，讓d2的學(xué)子如癡如醉……
男：臨走之前，崇輝小學(xué)的師生們重新回到了報(bào)告廳，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，報(bào)告廳里又來(lái)了一些熟悉的身影，原來(lái)是暑假期間去他們學(xué)校訪(fǎng)問(wèn)的我校六年級(jí)部分師生，沒(méi)想到又見(jiàn)面了，他們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄?，彼此交換禮物，依依不舍。愿d2、崇輝之間跨越國(guó)度的界限，友誼之花常開(kāi)不敗。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)本周的主要議題——【安全常記心中】
男：安全，是一個(gè)永恒的主題。安全是什么?安全就是生命。生存是每個(gè)人最基本的權(quán)力，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利去踐踏。我們需要珍愛(ài)生命，
女：我們離開(kāi)母親的懷抱，搖搖晃晃行走在人生道路上時(shí)，我們一直依賴(lài)著“安全”這個(gè)拐杖。沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔得頭破血流;沒(méi)有它，我們可能還來(lái)不及經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;沒(méi)有它，我們更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
男：誰(shuí)若忽視安全，誰(shuí)就將付出慘痛的代價(jià)!然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常常發(fā)生許多觸目驚心的事故。事故的發(fā)生有客觀(guān)的原因，但更多的卻是人為的原因造成的。安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們聽(tīng)到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。
女：我們呼喚安全，安全重于一切，而我們，是安全的第一責(zé)任人。為了自己，為了家庭，請(qǐng)緊繃安全這根弦，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”
男：為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
女：一、交通安全：走路要走人行道，過(guò)路要走橫行道，紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，上車(chē)扶手抓抓牢，身體不向窗外探。
男：二、學(xué)校安全：走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶。遵守紀(jì)律守規(guī)則，不做危險(xiǎn)小游戲。
女：三、飲食安全：吃飯之前要洗手，切記莫把生水喝。用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，無(wú)證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口。
男：四、防火安全：快快撥打“119”，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開(kāi)火場(chǎng)去求援。
女：五、家庭安全：不玩火不玩電，煤氣開(kāi)關(guān)不亂擰。假如生人來(lái)，別把門(mén)兒開(kāi);大聲打電話(huà)，歹徒最害怕;壞蛋能?chē)樧撸踩帽Ｕ?BR> 男：這些兒歌能幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。下面欣賞歌曲《祝你平安》
女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生來(lái)向大家講講健康小常識(shí)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇三
音樂(lè)(《安妮的仙境》)
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
男：在這金風(fēng)送爽的季節(jié)
女：在這瓜果飄香的季節(jié)
女： d2之聲又如約而至了。
男：我是今天的主持人，來(lái)自五(6)正勇中隊(duì)的。
女：我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(6)正勇中隊(duì)。
男：今天的d2之聲由這樣幾個(gè)版塊組成
女：【新聞袋袋褲】【做守法的小公民】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】
男：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)由沈禾欣、王雨桐為大家?guī)?lái)的新聞袋袋褲。
女：輕松來(lái)運(yùn)動(dòng) 享品質(zhì)教育 快樂(lè)促健康 為人生奠基
為豐富校園課余生活，營(yíng)造健康向上的校園文化，20xx年11月1日，我們學(xué)校舉行了第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
11月1日的田徑賽場(chǎng)上秩序井然，同學(xué)們以班級(jí)為單位，排著整齊的方陣進(jìn)入操場(chǎng)，他們以矯健的步伐、響亮的口號(hào)拉開(kāi)了此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的帷幕。
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)健兒們秉持著“友誼第一、比賽第二”的精神，積極參與各個(gè)比賽項(xiàng)目，在賽場(chǎng)上，他們勇往直前，一次次超越自我，因?yàn)閳?jiān)信著勇者無(wú)懼;在起跑線(xiàn)上，他們目光冷峻而熱烈，因?yàn)橹莱晒驮谇胺?，在終點(diǎn)線(xiàn)上，他們放聲歡呼，因?yàn)槊靼壮晒?lái)之不易。在發(fā)令槍的響聲中、同學(xué)的助威吶喊聲中，他們盡情揮灑汗水，盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采。裁判員老師們本著“公平、公正、公開(kāi)”的原則，嚴(yán)格裁決。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)高潮迭起，精彩紛呈，成果輝煌。運(yùn)動(dòng)會(huì)上共5人次破校最高記錄。
相信d2學(xué)子定會(huì)以拼搏的精神、健康的身心全心享受品質(zhì)教育，為人生奠基!
男：徜徉秋日美景 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量
云淡風(fēng)輕,秋意融融,同學(xué)期盼已久的秋季綜合實(shí)踐活動(dòng)如約而至。11月2日，五年級(jí)組全體師生來(lái)到盤(pán)門(mén)景區(qū)，進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨心理拓展活動(dòng)。同學(xué)們以班級(jí)為單位開(kāi)始了“拷貝不走樣”的活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后，各班的班主任老師還引導(dǎo)孩子們討論：在接收到信息的時(shí)候你是怎么想的?你們團(tuán)隊(duì)成功地傳遞了信息了嗎?問(wèn)題在哪里?通過(guò)討論、交流同學(xué)們明白了團(tuán)隊(duì)間的溝通和協(xié)作是多么重要!
徜徉秋日美景，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量。在這充實(shí)的一天里，大家不僅領(lǐng)略了山水間的美景，還通過(guò)兩項(xiàng)心理拓展活動(dòng)，感受到了團(tuán)結(jié)的重要性。
女:同學(xué)們都喜歡做游戲，而游戲要有規(guī)則才不會(huì)亂套。生活中，規(guī)則也是必不可少的，這就是國(guó)家的法律。我們只要遵紀(jì)守法，就可以便捷我們的生活。李京倫，你知道應(yīng)該怎么做才能算是遵紀(jì)守法嗎?
男：當(dāng)然知道了!作為小學(xué)生，我們首先要熟知《小學(xué)生守則》，其次要從某個(gè)方面去接觸法律，每一個(gè)公民都應(yīng)該懂法、執(zhí)法，并能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身利益。我們還應(yīng)該經(jīng)常仔細(xì)閱讀《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
女：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。除了學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們還應(yīng)該在實(shí)際生活中培養(yǎng)正確的是非觀(guān)念。有一個(gè)家庭，爸爸經(jīng)常把家里裝飾成百貨大樓，媽媽帶著4歲的玲玲“逛商場(chǎng)”。走了幾圈后，媽媽會(huì)趁女兒不注意偷偷藏起來(lái)，而扮演壞人的爸爸就會(huì)用各種理由讓玲玲跟他走。每次游戲結(jié)束后，玲玲的爸爸媽媽都會(huì)對(duì)她的正確做法提出表?yè)P(yáng)，也會(huì)批評(píng)她錯(cuò)誤的選擇。此后，爸爸媽媽還會(huì)設(shè)出各種情景，培養(yǎng)玲玲的是非觀(guān)念。慢慢地，玲玲在5歲多時(shí)就比同齡人機(jī)靈的多，辨別是非的能力更是高于他們之上。
男：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應(yīng)該為國(guó)家的和平獻(xiàn)一份力，管好自己，不能走上犯罪的道路。
女:讓我們?cè)诟杪曋挟?dāng)好自己的守護(hù)天使，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們是陽(yáng)光下好少年》
男：《健康茶餐廳》，健康生活你我他，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。
男：感謝許醫(yī)生。
結(jié)束語(yǔ)：
女：伴著優(yōu)美的旋律，不知不覺(jué)，我們的節(jié)目已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊!也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇四
音樂(lè)(感恩的心)
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家好!
甲：金秋送爽，丹桂飄香。在這瓜果飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。
女：懷著對(duì)新學(xué)期的向往，我們又回到了d2大家，站在了新的起跑線(xiàn)上。
女：我是今天的d2之聲主持人，來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)的 。
男：大家好，我是今天的主持人 ，同樣來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)。
男：今天的d2之聲有以下幾個(gè)欄目：
女：【新聞袋袋褲】;【 師恩難忘】【歌曲欣賞】【健康茶餐廳】;
男：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)新聞袋袋褲：
女：d2文化小使者”走進(jìn)重元寺
為了貫徹學(xué)校德育處提出的“做一個(gè)有道德的人”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，豐富學(xué)生的暑假生活，使學(xué)生們能夠渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、愉快的假期，6月29日下午，二年級(jí)“d2文化小使者”走進(jìn)重元寺，開(kāi)展了一場(chǎng)以“傳承文明，踐行美德”為主題的暑期活動(dòng)。此次活動(dòng)中，每一個(gè)d2的“文化小使者”都做到了文明有禮，不隨意觸碰展廳內(nèi)物品，不大聲喧嘩，充分展示了d2風(fēng)采。通過(guò)參觀(guān)雕塑展，不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓了視野，而且更進(jìn)一步地了解社會(huì)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，做一個(gè)有道德的人。
男：做一個(gè)有道德的人，我們?cè)谛袆?dòng)
女：“文明健康小使者”在行動(dòng)。
7月3日上午，園區(qū)二實(shí)小四年級(jí)的十名同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下在x市疾控中心進(jìn)行“文明健康小使者”主題實(shí)踐活動(dòng)。
“文明健康小使者”活動(dòng)是我校應(yīng)x市文明辦、x市教育局的號(hào)召，開(kāi)展的“做一個(gè)有道德的人”暑假系列活動(dòng)之一。我校四年級(jí)組根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，利用x市疾控中心健康教育園地這塊直觀(guān)有效的陣地開(kāi)展活動(dòng)。
男：在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不僅是參觀(guān)者，還拿起了手中的照相機(jī)、筆記本認(rèn)真做起記錄，要將學(xué)習(xí)到的健康知識(shí)講給家人和身邊的朋友，擔(dān)起“文明健康小使者”的責(zé)任。
女：暑假生活，精彩無(wú)限
男：走進(jìn)綠色農(nóng)場(chǎng) 感受勞動(dòng)快樂(lè)7月15日上午，六年級(jí)10位“d2勞動(dòng)小能手”在高斐老師和董雪老師的帶領(lǐng)下走向田野，開(kāi)展了繽紛假日“做一個(gè)有道德的人”暑假活動(dòng)之——“走進(jìn)綠色農(nóng)場(chǎng) 感受勞動(dòng)快樂(lè)”的主題活動(dòng)。此次活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間，但通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到的勞動(dòng)的艱辛、收獲到的勞動(dòng)的快樂(lè)，相信會(huì)如美妙的音符一樣在每個(gè)“勞動(dòng)小能手”的耳邊回響，并最終與其他音符一起和諧譜寫(xiě)出健康成長(zhǎng)的生命樂(lè)章。
插播歌曲：《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》――15秒左右
女：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。(停2秒)
男：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，在我們的生命歷程中，無(wú)論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女：無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男：在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，你一定有許多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……
合：老師，您辛苦了!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇五
開(kāi)始語(yǔ)：
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家好!
女：伴隨著優(yōu)美的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自5(四)正責(zé)中隊(duì)的。
男：大家好!我是今天的主持人，同樣來(lái)自5(四)正責(zé)中隊(duì)。
女：今天的d2之聲又以下幾個(gè)欄目：
男：[新聞袋袋褲]、[偉大的祖國(guó)]、[歌曲欣賞]、[健康茶餐廳]
女：下面先請(qǐng)大家收聽(tīng)新聞袋袋褲：
男：經(jīng)過(guò)各班推薦和學(xué)校的選拔，9月18日，二實(shí)小的小記者們齊聚d2演播室。蒯威老師親切而又激動(dòng)對(duì)大家說(shuō)：“這是我們學(xué)校小記者班第一次上課，這也標(biāo)志著我們d2小記者團(tuán)正式成立啦!”
女：當(dāng)天下午，學(xué)校四、五年級(jí)的二十位同學(xué)，都是來(lái)參加d2小記者團(tuán)第一次活動(dòng)的。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的互相了解，接下來(lái)大家圍繞“記者是做什么的”展開(kāi)了激烈的討論。有的同學(xué)說(shuō)：“記者要去采訪(fǎng)、寫(xiě)報(bào)道?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“記者還要去做訪(fǎng)談呢!”還有的同學(xué)說(shuō)：“記者還要去拍照，登在報(bào)紙上。”“我認(rèn)為記者就是把那些新奇有趣的事兒分享給更多的人。”雷歌同學(xué)精彩的發(fā)言贏(yíng)得了大家的滿(mǎn)堂的喝彩，大家不由自主地鼓起了掌。課堂上笑聲不斷，掌聲不停。
男：這節(jié)課上，蒯老師還給我們講了當(dāng)記者的必備因素，介紹了一些基本常識(shí)，還組織大家進(jìn)行有趣的互動(dòng)。同學(xué)們都十分活躍，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。雖然只有短短的三十五分鐘，但卻令讓每一位小記者學(xué)到了許多知識(shí)，都企盼著下次活動(dòng)能快點(diǎn)到來(lái)。
女：據(jù)了解，d2小記者團(tuán)的活動(dòng)時(shí)間是每周二下午第三節(jié)課。記者團(tuán)將舉行不定期的采訪(fǎng)活動(dòng)，及時(shí)向大家傳遞學(xué)?；顒?dòng)，報(bào)道身邊的好人好事，表現(xiàn)突出的同學(xué)還有可能成為揚(yáng)子晚報(bào)的小記者呢，希望記者團(tuán)成為學(xué)校宣傳隊(duì)伍中的新生力量。
插播歌曲：今天是你的生日
男：在世界的東方，有一個(gè)古老的國(guó)度，美麗而寬廣。
女：在世界的東方，有一個(gè)偉大的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)。
男：奔騰不息的黃河是她的血脈。
女：巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
男、女：這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!
男：金秋十月，丹桂飄香，迎來(lái)了我們祖國(guó)媽媽第65個(gè)生日，在這里讓我們?yōu)樽鎳?guó)媽媽大聲放歌。
女：讓我們共祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)!
男、女：共同祝愿我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，祝福我們偉大的祖國(guó)年輕美麗!
男：我們的祖國(guó)從落后到逐漸強(qiáng)大，經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的奮斗過(guò)程。
女：在70多年前，外國(guó)人用“東亞病夫”的稱(chēng)號(hào)嘲笑中國(guó)人。
男：那是1936年，中國(guó)派出了100多名運(yùn)動(dòng)員參加在柏林舉行的第十一屆奧運(yùn)會(huì)上，結(jié)果沒(méi)有一名運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)。中國(guó)代表隊(duì)回國(guó)路過(guò)新加坡時(shí)，當(dāng)?shù)貓?bào)紙上有一幅外國(guó)漫畫(huà)諷刺中國(guó)人，漫畫(huà)的標(biāo)題叫“東亞病夫”。從那以后，“東亞病夫”就成為西方人嘲笑中國(guó)人的一種稱(chēng)呼。
男：1949年，毛澤東主席宣布新中國(guó)成立后，全國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)在世界上的地位逐漸提高，中國(guó)從懦弱的“東亞病夫”成為震驚世界的“亞洲雄獅”!
女：的確。新中國(guó)成立63年來(lái)，我們的祖國(guó)無(wú)論在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化上都有了質(zhì)的飛躍。在國(guó)際舞臺(tái)上占有了一席之地。
男：是啊!就今年8月剛結(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)以38金、27銀、23銅位列獎(jiǎng)牌榜的第二位。這個(gè)成績(jī)是國(guó)家綜合實(shí)力強(qiáng)大后的一種最有力的說(shuō)明，現(xiàn)在我們?cè)僖膊皇恰皷|亞病夫”了，我為祖國(guó)的強(qiáng)大而驕傲。周宏博，你呢?
女：我也一樣。聽(tīng)你說(shuō)了體育上的成績(jī)，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)航天技術(shù)方面的飛躍。大家都知道自20xx年，“神舟五號(hào)”搭載首位中國(guó)宇航員楊利偉前往太空之后，中國(guó)對(duì)航天事業(yè)的研究一直未曾停下腳步，20xx年6月16日下午，神九帶著3名航天員景海鵬、劉旺和劉洋(中國(guó)首位女航天員)進(jìn)入太空。6月18日下午，神舟九號(hào)成功與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。6月24日，航天員劉旺操作飛船順利完成于天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接。標(biāo)志著我國(guó)完全掌握了載人交會(huì)對(duì)接技術(shù)。
男：真是越說(shuō)越激動(dòng)。說(shuō)了天空中的事，我再來(lái)說(shuō)說(shuō)海底的事。隨著科學(xué)技術(shù)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們的科學(xué)家除了對(duì)天空進(jìn)行的研究，也在研究著深深的海洋。就在神九順利進(jìn)入太空的同時(shí)，由我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器的“蛟龍?zhí)枴庇?月27日第五次下潛7062.68米，征服了位于西太平洋的世界上最深的海溝——馬里亞納海溝。
周宏博，你知道載人下潛海洋7000米意味著什么嗎?
女：這個(gè)我還真不知道，你快說(shuō)說(shuō)吧!
男：“下潛至7000米，標(biāo)志著我國(guó)具備了載人到達(dá)全球99%以上海洋深處進(jìn)行作業(yè)的能力，標(biāo)志著‘蛟龍’載人潛水器集成技術(shù)的成熟，也標(biāo)志著我國(guó)深海潛水器成為海洋科學(xué)考察的前沿與制高點(diǎn)之一，體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的綜合技術(shù)力量?！蹦阒绬?中國(guó)是繼美、法、俄、日之后世界上第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。
女：聽(tīng)著這一項(xiàng)項(xiàng)令人羨慕的消息。我為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲。中華的歷史告誡我們：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打! 祖國(guó)，是我們共同的母親，是我們最親最?lèi)?ài)的媽媽!
男：嗯!我們的祖國(guó)歷史悠久，地大物博，經(jīng)歷風(fēng)雨，在世界民族林中巍然屹立。我們的民族精神就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操。而人類(lèi)的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個(gè)人的責(zé)任就是做一個(gè)攀登者去攀登這座高山，因?yàn)樯降捻敺逵兄鴤ゴ蟮闹腥A民族精神!
女：作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要想心系祖國(guó)。從小確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望。
男：梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?BR> 女：的確，中國(guó)的未來(lái)就屬于我們，輝煌的成就已是過(guò)去，關(guān)鍵的是未來(lái)!
男：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)，從小樹(shù)立起愛(ài)國(guó)精神。
女：我們要立志為自己的未來(lái)而努力奮斗，像千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先輩們學(xué)習(xí)。
男：要從提高自己的自身素質(zhì)做起。要具有創(chuàng)造意識(shí)，效率意識(shí)，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法制觀(guān)念，勞動(dòng)觀(guān)念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，到那時(shí)，我們將真正成為保持蓬勃朝氣，旺盛活力昂首向上的精神狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的一代新人。
女：說(shuō)到愛(ài)國(guó)，我們要從小事做起，規(guī)范自己的行為。在升國(guó)旗時(shí)，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員的同學(xué)要行注目禮。平時(shí)日常生活中要愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲。在學(xué)校里要戴紅領(lǐng)巾，上體育課時(shí)可以把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，疊好放進(jìn)書(shū)包?；氐郊依镆鸭t領(lǐng)巾放在床頭，以便第二天起來(lái)時(shí)佩帶。紅領(lǐng)巾要定期清洗，保持干凈整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現(xiàn)出了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。
男：愛(ài)國(guó)，是一種堅(jiān)定的民族精神，是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。
男、女：祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中。祖國(guó)在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”的目標(biāo)前進(jìn)吧!
女：請(qǐng)欣賞歌曲《我愛(ài)你，中國(guó)》
【歌曲欣賞：我愛(ài)你，中國(guó)】
男：下面是健康茶餐廳欄目，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。
結(jié)束語(yǔ)：
女：不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目已接近尾聲。
男：是啊!我們也該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇六
音樂(lè)……
合：生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，調(diào)出多姿多彩的童年 !“七彩童年”校園廣播站，與您相約快樂(lè)時(shí)分。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好!我是播音員李，我是播音員孫。
甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開(kāi)了眼睛。種子聽(tīng)到了春姑娘的腳步，感覺(jué)暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹(shù)上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。
乙：綠樹(shù)在居民的小區(qū)里，在同學(xué)們的校園里，在爸爸媽媽工廠(chǎng)的圍欄里，在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹(shù)在城市里，城市在樹(shù)林里。路上車(chē)水馬龍，路邊綠樹(shù)成蔭。汽車(chē)吐著濃濃的尾氣，綠樹(shù)過(guò)濾著有毒的氣體，凈化者我們賴(lài)以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來(lái)氧氣。
音樂(lè)……
甲：夏天，烈日炎炎。綠樹(shù)像遮陽(yáng)傘一樣給我們帶來(lái)陰涼，它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作，暴雨傾盆的時(shí)候，大樹(shù)又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙：綠樹(shù)是天然的除塵器，是氧氣制造廠(chǎng)，是細(xì)菌消毒站，是噪聲消音器······
甲：毀壞了綠樹(shù)，砍伐了森林，水土流失，風(fēng)沙肆虐，沙塵暴鋪天蓋地，沙漠侵蝕了良田，·····人類(lèi)曾經(jīng)的愚昧反過(guò)來(lái)又懲罰了人類(lèi)自己。
乙：沒(méi)有了綠樹(shù)，哪有樹(shù)林。沒(méi)有樹(shù)林，哪里會(huì)有動(dòng)物，植物。沒(méi)有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。
甲：綠樹(shù)有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境，我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹(shù)給我們送來(lái)的溫馨。愛(ài)護(hù)綠樹(shù)就是保護(hù)我們生活的環(huán)境，就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。
乙：讓我們青少年行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召，植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)綠樹(shù)，用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創(chuàng)建一個(gè)更加美好的家園。
音樂(lè)……
甲：接下來(lái)是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……
乙：下面請(qǐng)欣賞……
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“七彩童年”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);
乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)七彩的童年。
甲：本次播音主播：。感謝大家的收聽(tīng)。
合：再見(jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇七
甲：敬愛(ài)的老師們!
乙：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
乙：伴著這歡快的歌曲, d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)的。
甲：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(1)正禮中隊(duì)。
乙：課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。
甲：有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。
乙：然而現(xiàn)在很多學(xué)校下課的現(xiàn)狀卻令人堪憂(yōu)，學(xué)生們不知如何渡過(guò)這十分鐘，不是大吵大鬧，就是呆呆地坐在教室里，完全沒(méi)有達(dá)到課間休閑的目的和放松的效果，這也失去了課間十分鐘的意義了。
甲：是啊!如何過(guò)好這課間十分鐘呢。今天d2之聲廣播的主題就是“快樂(lè)課間十分鐘”。
乙：如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)小學(xué)生的課間十分鐘的生活，你應(yīng)該會(huì)看到這樣的情景：
甲：情景一、上課鈴聲一響，學(xué)生像火山爆發(fā)式紛紛涌出門(mén)口，原本安靜的走廊瞬間變得喧囂而擁擠，穿梭在其中還得時(shí)不時(shí)躲避，還真有置身槍林彈雨的錯(cuò)覺(jué)。
乙：情景二、疊羅漢、席地而坐……各種稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我們的創(chuàng)造力，但同時(shí)也替他們捏把汗，這么個(gè)玩法，身旁得隨時(shí)配個(gè)保安和醫(yī)務(wù)人員。
甲：情景三、連臭氣熏天的廁所此時(shí)都成了我們玩耍的樂(lè)園，水池、拖把都成了很好的道具。此時(shí)你感到的不只是可氣還有可悲。
乙：情景四、再將視線(xiàn)挪到教室，你會(huì)看到大部分人的桌上并沒(méi)擺上下節(jié)課的書(shū)本，還有一部分過(guò)分安靜，下課也在那里埋頭苦干，還在做作業(yè)、看書(shū)。
甲：課間有這么多孩子都處于自由活動(dòng)狀態(tài)，若大家都隨心所欲，那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)没靵y，所以要讓他們活動(dòng)起來(lái)，一定得有序。
乙：是啊，課間十分鐘是本著讓同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的初衷而設(shè)立的。
甲：那我們?cè)撛趺慈プ瞿?
乙：首先要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，規(guī)定好每個(gè)班級(jí)下課活動(dòng)的區(qū)域，這樣不至于一條空間有限的走廊上擁擠著各個(gè)班級(jí)的同學(xué)。另外，班主任老師可以制定一張表格，規(guī)定每星期活動(dòng)的主題，如這周是跳繩、下周是踢毽子，若場(chǎng)地有限，還可以動(dòng)靜結(jié)合，一部分同學(xué)跳繩，另一部分同學(xué)在教室內(nèi)下棋，下節(jié)課再互換內(nèi)容。這樣一來(lái)，就比較有序。
甲：其次，老師要指導(dǎo)學(xué)生玩一些有意義的小游戲。玩是孩子的天性，學(xué)校不能為了安全讓我們足不出戶(hù)，限制我們的自由，況且據(jù)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)：課間十分鐘休息的時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又可以提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動(dòng)啊!
乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，這時(shí)就需要我們的老師來(lái)指點(diǎn)一下，介紹一些有意義的小游戲：1.傳統(tǒng)類(lèi)的，比如踢毽子、打沙包、跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞、丟手絹、下棋等;2.休閑類(lèi)的，同學(xué)聊天、看風(fēng)景，逛校園;3.益智類(lèi)的，與我們的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，如成語(yǔ)接龍啊，對(duì)句啊等。相信這些文明、有意義的小游戲真正能達(dá)到課間休閑、讓人放松的目的。
甲：為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我們正禮中隊(duì)向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
乙：1.課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿(mǎn)頭大汗;活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐;不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場(chǎng)地游戲。
甲：2.養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
乙：3.打開(kāi)門(mén)窗，保持室內(nèi)空氣流通;不要在教室和教學(xué)樓道內(nèi)追跑打鬧。
甲： 課間十分鐘應(yīng)是快樂(lè)的十分鐘，也應(yīng)是平安的十分鐘，就讓我們?cè)诳鞓?lè)和安全中找到平衡點(diǎn)，讓兩者共存，擁有一個(gè)快樂(lè)的課間吧。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞歌曲《課間十分鐘》。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇八
我是高一六班的夏靖涵。本月是我校行為規(guī)范養(yǎng)成月，日前，教育部印發(fā)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》，并強(qiáng)調(diào)各地可依據(jù)修訂后的《守則》，結(jié)合實(shí)際情況，制訂中、小學(xué)生日常行為規(guī)范?！妒貏t》共9條，282字，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。音樂(lè)過(guò)后，我們?yōu)榇蠹倚x一下新九條。
新9條內(nèi)容為：
1.愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3.勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4.明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6.誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8.珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9.勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
新修訂的版本保留了20xx年守則中仍具時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，如熱愛(ài)祖國(guó)、明禮守法、誠(chéng)實(shí)守信等，同時(shí)增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，文明綠色上網(wǎng)等。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次修改主要突出時(shí)代性，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。同時(shí)體現(xiàn)規(guī)律性，遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，語(yǔ)言高度凝練，表述更加生動(dòng)。此外，修改還兼顧操作性，補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)等，有利于將有關(guān)要求真正落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知行合一。
那么新九條傳遞怎樣的教育理念呢?
“主要是落實(shí)立德樹(shù)人新要求?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹，黨的xx大以來(lái)，中央對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、深化立德樹(shù)人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)做出新部署。zzz發(fā)表一系列重要講話(huà)，對(duì)廣大少年兒童健康成長(zhǎng)提出殷切期望，必須將這些重大部署落細(xì)落小落實(shí)，貫徹到廣大中小學(xué)生日常行為規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成中去，內(nèi)化于心、外化于行。因此，對(duì)守則進(jìn)行修訂完善是緊扣時(shí)代脈搏，用偉大中國(guó)夢(mèng)引領(lǐng)學(xué)生思想和行為的緊迫任務(wù)。
該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，修訂也是為了適應(yīng)全面發(fā)展新形勢(shì)。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境發(fā)生很大變化，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及、智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用、多元思潮的交織交融，對(duì)青少年學(xué)生的思想產(chǎn)生深刻影響，使其身心發(fā)展呈現(xiàn)出新特點(diǎn)。為此，必須根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，遵循教育自身規(guī)律，提出與時(shí)代同步的新守則，引領(lǐng)和規(guī)范學(xué)生思想品德與言行舉止。“另外也是回應(yīng)基層同志新期盼”，該負(fù)責(zé)人表示，“許多一線(xiàn)教育工作者反映，20xx年守則有些內(nèi)容比較宏觀(guān)，學(xué)生理解有一定困難，在具體操作中，有些要求難以落到實(shí)處，建議對(duì)其進(jìn)行修訂，將有關(guān)要求具體化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守?！?BR> “保障新守則落地，讓新守則在孩子們心田和行為中生根，關(guān)鍵是將守則各方面的要求細(xì)化落實(shí)到整個(gè)教育教學(xué)工作中，核心是貫穿于課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、校園文化和學(xué)校管理全過(guò)程?！?BR> 今天的廣播到這里就結(jié)束了，我們下次再見(jiàn)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇九
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
女：在這滿(mǎn)目碧綠的季節(jié)
男：在這播種希望的季節(jié)
女： d2之聲又和大家見(jiàn)面了。
男：我是今天的主持人，來(lái)自三(6)行勇中隊(duì)的。
女：我是今天的主持人暢，同樣來(lái)自三(6)行勇中隊(duì)。
男：今天的d2之聲由這樣幾個(gè)版塊組成
女： 首先是配樂(lè)朗誦《贊美母親》。
男： 然后請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲。
女：之后請(qǐng)大家欣賞佳作《媽媽?zhuān)x謝您!》
男：最后是健康茶餐廳欄目
女: “慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，母愛(ài)永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的話(huà)題。平時(shí)媽媽總是不辭辛苦、默默地為我們付出。她賜予了我們多少不能忘卻的東西，感謝她讓我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想!
男：請(qǐng)聽(tīng)郭煜琳、沈禾欣帶來(lái)的詩(shī)朗誦《贊美母親》。(《童年》音樂(lè)起)
沈禾欣：母親是一艘大船載著我駛向大海 去追尋生命的奧秘 去探索世界的神奇
郭煜琳：母親是一座高山 蘊(yùn)藏著萬(wàn)物 哺育我成長(zhǎng) 強(qiáng)壯我的身心
沈禾欣：母親是一曲動(dòng)人的歌 帶著我云游四方 用她那優(yōu)美的曲調(diào) 頌吟著生活的多姿
郭煜琳：母親是一縷春風(fēng) 吹生著世界萬(wàn)物 盈盈的步履間 帶來(lái)了勃勃的生機(jī)
沈禾欣：母親是絲絲春雨 滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物
合：啊!母親 我愛(ài)你，你是我心中永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)(音樂(lè)停)
男：每個(gè)孩子的生命中都有一個(gè)守護(hù)天使，她也許沒(méi)有多么出眾的外表，也許沒(méi)有多么淵博的學(xué)識(shí)，但她帶著一份熾熱的愛(ài)來(lái)到我們身邊，給我們最溫暖的避風(fēng)港。媽媽的心，凝聚太多的情。
女：媽媽的心，一顆天上最亮的星，時(shí)刻為我照亮黑夜的星。請(qǐng)欣賞歌曲《魯冰花》。(音樂(lè))
女：我們每一個(gè)人都是在媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，為了我們，媽媽的手變得粗糙，媽媽的頭發(fā)變得花白，媽媽的皮膚不再光滑，她在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中付出了太多太多?；貞浬畹狞c(diǎn)滴，千言萬(wàn)語(yǔ)在心間涌動(dòng)，我們班的季潔同學(xué)寫(xiě)了一篇《媽媽?zhuān)x謝您!》和大家分享。
“感恩的心，感謝有你……” 每當(dāng)我唱起這首歌，媽媽那美麗的笑顏便浮現(xiàn)在眼前，一股股暖流蕩漾在心間。
記得我讀二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生了一件事情。有一次，單元練習(xí)發(fā)下來(lái)了，我看著練習(xí)紙上那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的“紅叉叉”，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下掉。這可怎么辦?練習(xí)完成得這么糟糕，我可怎么向媽媽交待呀?
散學(xué)了，我硬著頭皮回到家。我耷拉著腦袋，垂頭喪氣的樣子沒(méi)能逃過(guò)媽媽的眼睛。她把我叫到身邊，關(guān)切地問(wèn)：“季潔，怎么了?”。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又奪眶而出。我抽泣著，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿出了單元練習(xí)紙，準(zhǔn)備接受媽媽暴風(fēng)雨般的訓(xùn)斥。出乎意料的是，媽媽看了我的練習(xí)，撫摸著我的頭，把我?guī)У酱扒?，溫柔地?duì)我說(shuō)：“孩子，別哭，你往外看!”順著媽媽手指的方向望去，我看到一個(gè)小寶寶正在學(xué)習(xí)走路。她跌跌絆絆地走著，沒(méi)走兩步就摔倒了。年輕的的媽媽樂(lè)呵呵地走過(guò)去，鼓勵(lì)她站起來(lái)，引導(dǎo)她繼續(xù)向前。就這樣走兩步，又摔下去，摔倒了，又站起來(lái)，小寶寶走得越來(lái)越穩(wěn)了……這時(shí)，媽媽親切的話(huà)語(yǔ)又在耳畔響起：“學(xué)習(xí)的道路不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是跌倒了，要能勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)?！蔽彝鴭寢?zhuān)箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽?zhuān)x謝你!在我遇到挫折的時(shí)候，是你給了我克服困難的力量和勇氣?！案卸鞯男模兄x有你……”
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十
(主持人齊)：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
乙：接下來(lái)，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的廣播主題是《做一個(gè)人人夸的小紳士》。希望大家能夠有所收獲。
一、《做一個(gè)人人夸的小紳士》
甲：首先給大家講一個(gè)小故事;(甲乙分角色讀)
一天，仙鶴在散步的時(shí)候，遇見(jiàn)停在路邊小樹(shù)上的麻雀。仙鶴邀請(qǐng)麻雀去它家吃茶點(diǎn)。
“您真是太好了!”麻雀對(duì)仙鶴說(shuō)，“從來(lái)沒(méi)有人請(qǐng)我吃飯?！?BR> “我是非常高興請(qǐng)您的。您的茶要放糖嗎?”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊!”麻雀邊說(shuō)邊把半缸糖倒進(jìn)了它的杯子，另一半都撒在了地上。
“我?guī)缀鯖](méi)有朋友!”麻雀又說(shuō)。
“您茶里要放牛奶嗎?”仙鶴又問(wèn)道。
“要，要!”麻雀說(shuō)著又倒了一半牛奶在杯子里，其余的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊涂。
“我等啊等啊，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)請(qǐng)我。”麻雀又接著說(shuō)。
“您要小甜餅吧?”仙鶴又問(wèn)道。
“小甜餅嗎?要的!”麻雀說(shuō)著拿起小甜餅就往嘴里填，餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請(qǐng)我來(lái)?！甭槿敢贿叧砸贿呎f(shuō)。
“或許我會(huì)再請(qǐng)您的，不過(guò)這幾天我太忙了。”仙鶴說(shuō)。
“那么下次見(jiàn)?！甭槿刚f(shuō)著又吞了幾個(gè)小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以后，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無(wú)可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲：可想而知，下次仙鶴是不會(huì)再請(qǐng)麻雀來(lái)吃飯了!一個(gè)不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠(yuǎn)不會(huì)受人歡迎的。
乙：一個(gè)人不管他多么有創(chuàng)見(jiàn)、有能力、有口才，一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時(shí)宜，他自身的形象就會(huì)大打折扣，沒(méi)有人會(huì)信服他、尊敬他。
甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識(shí)，做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識(shí)
甲：第一、打斷別人的談話(huà)是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經(jīng)常打斷別人說(shuō)到一半的話(huà)，這是一種不尊重人的做法，會(huì)引起別人的反感。所以，和別人——不論是老師、家長(zhǎng)或者同學(xué)在一起的時(shí)候，要多聽(tīng)少說(shuō)。在傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的時(shí)候，要注視說(shuō)話(huà)者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對(duì)方談話(huà)內(nèi)容做相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點(diǎn)頭。不要中途打斷對(duì)方，讓他把話(huà)說(shuō)完。如果有問(wèn)題，要等對(duì)方把一句話(huà)說(shuō)完后再提出來(lái)。
乙：第二，說(shuō)粗話(huà)是一種不文明行為。一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子一定不會(huì)說(shuō)粗話(huà)，因?yàn)檎f(shuō)粗話(huà)是一種很不文明的行為，它直接影響著個(gè)人形象。通常，人們會(huì)以“是否說(shuō)粗話(huà)”來(lái)斷定你是不是一個(gè)有禮貌的孩子。試想，當(dāng)你有求于他人，而別人對(duì)你說(shuō)粗話(huà)時(shí)，你的心里是不是很難受?換一個(gè)角度，當(dāng)你對(duì)他人說(shuō)粗話(huà)時(shí)，別人心里同樣難受。那么，為什么要讓大家都難受呢?為什么不用一些禮貌的詞語(yǔ)來(lái)代替粗話(huà)呢?
甲：第三，面帶微笑、主動(dòng)和他人打招呼。走在路上或在公共場(chǎng)所，遇見(jiàn)老師、鄰居、同學(xué)等相識(shí)的人，應(yīng)該主動(dòng)打招呼，問(wèn)候致意。你可以面帶微笑地說(shuō)“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以后，也要應(yīng)答向他致意，否則會(huì)被認(rèn)為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長(zhǎng)輩，除了問(wèn)候致意外，還可以問(wèn)問(wèn)對(duì)方家人的情況，并請(qǐng)他代為問(wèn)候。如“叔叔、阿姨近來(lái)好嗎?”“姐姐最近學(xué)習(xí)還緊張嗎?”等。
乙：第四、公共場(chǎng)合禮貌不可不知。在圖書(shū)館、閱覽室等公共場(chǎng)所學(xué)習(xí)的時(shí)候，要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。查閱目錄卡片時(shí)，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹畫(huà)線(xiàn)。要保持安靜和衛(wèi)生，走動(dòng)時(shí)腳步要放輕，不要高聲談話(huà)，不要吃零食。
甲：第五，約會(huì)禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時(shí)間登門(mén)造訪(fǎng)。拜訪(fǎng)前，最好打電話(huà)告知，約定一個(gè)時(shí)間，以免撲空或打亂對(duì)方的日程安排。約定時(shí)間后，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設(shè)法通知對(duì)方，并表示歉意。拜訪(fǎng)時(shí)，應(yīng)先輕輕敲門(mén)或按門(mén)鈴，當(dāng)有人應(yīng)聲允許進(jìn)入或出來(lái)迎接時(shí)方可入內(nèi)。敲門(mén)不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開(kāi)時(shí)要主動(dòng)告別，如果主人出門(mén)相送，你應(yīng)該請(qǐng)主人留步并道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”。
乙：大家要學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)還有很多，這里就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的每一個(gè)人都喜歡和一個(gè)彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成為一個(gè)有禮貌的人，那就要做到：
禮貌待人，學(xué)做一個(gè)人人夸獎(jiǎng)的好孩子!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十一
張：這是一個(gè)洋溢著鮮花、掌聲的日子;
熊：這是一個(gè)充滿(mǎn)著歡樂(lè)、笑臉的日子。
張：這個(gè)日子記錄著很多人童年的最好回憶。
熊：這個(gè)日子牽掛著更多人入學(xué)的最深心愿。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!校園紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。今天廣播的主題是《我們的節(jié)日——喜迎建隊(duì)xx周年》。
熊：隊(duì)旗飄飄，歌聲嘹亮，我們?nèi)w隊(duì)員，歡聚一堂。首先請(qǐng)聽(tīng)我們給少先隊(duì)建隊(duì)日的獻(xiàn)詞：
張：在這個(gè)值得高興的日子里，讓我們共同感受建隊(duì)日的盛況。
熊：我們的心在激蕩，我們的情在流淌。
張：每一塊紅領(lǐng)巾都是用鮮血染成，每一位少先隊(duì)員都能沐浴到黨的陽(yáng)光。
熊：回顧革命歷史的風(fēng)浪，我們需要插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
張：想起無(wú)數(shù)先烈的業(yè)績(jī)，我們應(yīng)該珍惜美好時(shí)光。
合：讓我們一起飛躍，讓我們共同成長(zhǎng)。讓我們同心協(xié)力去創(chuàng)造，讓我們并肩戰(zhàn)斗去遠(yuǎn)航。
熊：我們是鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們是堅(jiān)強(qiáng)的少先隊(duì)員。
張：只有我們才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只有我們才能勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
熊：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，
張：親愛(ài)的少年朋友們，
合：讓我們高高地舉起拳頭，讓我們雄壯的誓言飛揚(yáng)。
熊：接下來(lái)的欄目是：知隊(duì)史，明天是10月13日，是少先隊(duì)第六十七個(gè)建隊(duì)日。首先，我們來(lái)了解一下我們隊(duì)是如何發(fā)展起來(lái)的。
張：20xx年6月1日，在北京召開(kāi)了全國(guó)第五次少代會(huì)，在大會(huì)上，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人爺爺向全國(guó)少年兒童提出：努力學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展。在少代會(huì)上，還把我們的隊(duì)章進(jìn)行了修改，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下隊(duì)章的內(nèi)容，來(lái)進(jìn)一步了解少先隊(duì)的知識(shí)。
熊：同學(xué)們，你們知道建隊(duì)日的由來(lái)嗎?下面就聽(tīng)我給大家說(shuō)說(shuō)吧!
中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“少先隊(duì)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。早在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就先后領(lǐng)導(dǎo)建立了勞動(dòng)童子軍、共產(chǎn)兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)、少先隊(duì)等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童革命組織——中國(guó)少年兒童隊(duì)。10月13日定為少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)。1953年6月，中國(guó)少年兒童隊(duì)更名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，并于1954年6月1日正式公布了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》?！?BR> 張：你對(duì)少先隊(duì)的基本情況了解嗎?
熊：了解，你可以任意提問(wèn);
張：少先隊(duì)全稱(chēng)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)，你知道為什么以“先鋒”命名嗎?
熊：所謂的“先鋒”，原義是開(kāi)辟道路的人，是為人民的利益走在前面的人。少先隊(duì)以“先鋒”的稱(chēng)號(hào)命名，不是要求少先隊(duì)員起先鋒模范作用，而是要求少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的偉大榜樣，準(zhǔn)備長(zhǎng)大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國(guó)的先鋒模范。
張：紅領(lǐng)巾是什么?
熊：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
張：是啊，我們要愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。我們少先隊(duì)的作風(fēng)是什么?
熊：8個(gè)字：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié);
少先隊(duì)員要做誠(chéng)實(shí)的人，就是要說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說(shuō)謊，不騙人。少先隊(duì)員待人做事要忠誠(chéng)老實(shí)，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長(zhǎng);有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng);要對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠誠(chéng)老實(shí)。
張：少先隊(duì)員要做勇敢的人，就是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭(zhēng)。對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它;要勇于批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤要下決心去克服和改正。
熊：少先隊(duì)員要做活潑的人，主要指思想活躍，敢想敢說(shuō)。要有鉆研精神，愛(ài)動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛(ài)問(wèn)個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索;不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開(kāi)朗，朝氣蓬勃，對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活充滿(mǎn)信心和力量。
少先隊(duì)員還要做團(tuán)結(jié)的人，團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。改革開(kāi)放，保衛(wèi)祖國(guó)，振興中華，都離不開(kāi)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)弟妹，對(duì)同學(xué)互助友愛(ài)。誰(shuí)落后，熱心幫助;誰(shuí)先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛(ài)的民主生活，經(jīng)常開(kāi)展表?yè)P(yáng)批評(píng)，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。
張：懂了，我們要做誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的好隊(duì)員。
下面請(qǐng)欣賞歌曲《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》
熊：同學(xué)們，中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這xx年的光輝歷程中，記載著成千上萬(wàn)英雄少年熱愛(ài)祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱(chēng)頌的豐富內(nèi)容!又寫(xiě)滿(mǎn)了那一串串星星般閃亮的姓名!在新世紀(jì)的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩!希望同學(xué)們?cè)谛率兰o(jì)祖國(guó)建設(shè)的功勞簿上留下你的名字，努力拼搏吧!光榮屬于我們，勝利屬于我們，未來(lái)屬于我們!
合：讓我們?cè)卩诹恋年?duì)歌聲中暗下決心：準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著!
張：本周紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十二
男：敬愛(ài)的老師們!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!
男、女：大家早上好!
女：伴著這歡快的開(kāi)場(chǎng)曲, d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自五(3)正和中隊(duì)的。
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自五(3)正和中隊(duì)。
女：王顯，我來(lái)考考你，我們d2“”期間新添的辦學(xué)特色有哪些?
男：這可難不倒我哦!——乒乓特色、國(guó)際理解教育都是的!
女：嗯，回答的不錯(cuò)!本期d2之聲的主題就是“國(guó)際理解教育”。你能給大家簡(jiǎn)單介紹一下嗎?
男：沒(méi)問(wèn)題!幾年來(lái)，學(xué)校多次組織師生赴新加坡、加拿大等地進(jìn)行短期修學(xué)活動(dòng)，全面、深入地體驗(yàn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和學(xué)習(xí)方式，融入異域文化的交流互動(dòng)之中，不斷碰撞觀(guān)念、催生智慧，使我們d2的師生與世界一流的教育理念同呼吸共成長(zhǎng)。
女：獅城新加坡是主要的修學(xué)點(diǎn)之一，我們d2師生被新加坡學(xué)校的獨(dú)特魅力所吸引，他們感受到了老師授課的激情，喜歡那自由寬松、充滿(mǎn)樂(lè)趣的課堂氛圍。
男：我還知道就在今年一月份，我們四1中隊(duì)的周彧之同學(xué)還去新加坡參加了英語(yǔ)演講比賽呢。讓我們一起來(lái)分享她的收獲吧! (2分鐘)
男：滿(mǎn)載著記憶和收獲，體驗(yàn)了童眼看世界的奇妙歷程。祝賀周彧之同學(xué)!
女：說(shuō)到修學(xué)，令我印象深刻的是聽(tīng)了赴加修學(xué)同學(xué)的介紹了。他們走進(jìn)了充滿(mǎn)田園詩(shī)情的異國(guó)他鄉(xiāng)，開(kāi)放式的課堂、多姿多彩的校外活動(dòng)、與友好家庭的和睦相處，使他們?nèi)娓惺艿搅宋鞣轿幕呢S富多彩，也鍛煉了他們的能力。
男：是呀。就在本月24日，我們d2的7名學(xué)子將在李萍老師的帶領(lǐng)下，遠(yuǎn)赴加拿大，前往哈利法克斯。他們將延續(xù)前幾屆赴加修學(xué)班的傳統(tǒng)，進(jìn)行3個(gè)月的浸入式修學(xué)活動(dòng)。
女：多么令人興奮的赴加修學(xué)!7名學(xué)子定然有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧! (5分鐘)
男：相信他們?cè)谂W(xué)好加國(guó)文化的同時(shí)，也會(huì)以自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)d2學(xué)子的風(fēng)采，傳播獨(dú)特的中國(guó)文化。為他們加油!
女：在落實(shí)國(guó)際理解教育的過(guò)程中，我們d2與入駐園區(qū)的英國(guó)德威國(guó)際學(xué)校共建了友好交流學(xué)校。
男：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)e-mail、共建博客和遠(yuǎn)程視頻等多種多樣的形式，我們d2還與英國(guó)布里斯托爾女子學(xué)校、新加坡崇輝小學(xué)等保持頻繁的溝通和聯(lián)系。
女：學(xué)校還在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)電影課程、“走向世界 放眼未來(lái)”的系列研究性課程，還通過(guò)ja《我們的城市》、《我們的世界》等課程，在形式多樣的活動(dòng)中，豐富了嘗試項(xiàng)目、拓寬了交流面。
男：是呀，就在本學(xué)期的數(shù)學(xué)科技節(jié)上，五年級(jí)還將把ja綠色商業(yè)挑戰(zhàn)賽復(fù)制進(jìn)校園。讓我們共同期待!
女：國(guó)際理解教育，是培養(yǎng)當(dāng)今國(guó)際化人才、提高中國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要課題。學(xué)校通過(guò)項(xiàng)目的引進(jìn)、資源的融合、課程的開(kāi)設(shè)等途徑，拓展了大家的國(guó)際視野，豐富了教育的品質(zhì)內(nèi)涵，使學(xué)校獨(dú)具教育魅力的特色文化更顯。
男：教科書(shū)不再是我們的世界，世界才是我們的教科書(shū)。相信這些豐富多彩的國(guó)際理解教育活動(dòng)，必將譜寫(xiě)d2特色建設(shè)新的篇章，使我們朝著國(guó)際小公民這一目標(biāo)邁得更加堅(jiān)實(shí)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十三
女：敬愛(ài)的老師們!
男：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：我是六( )中隊(duì)的 。
男：我是六( )中隊(duì)的 。
女：本期小廣播的主要內(nèi)容有：《健康快車(chē)》。
男：下面我們進(jìn)入《健康快車(chē)》，給大家介紹一下如何預(yù)防甲型h1n1流感。
女：甲型h1n1流感是一種病毒感染的傳染病，人感染后的臨床早期癥狀與流感類(lèi)似，有發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等，還可能出現(xiàn)腹瀉或嘔吐等癥狀。病情可迅速進(jìn)展，突然高熱、肺炎，重者可以出現(xiàn)呼吸衰竭、多器官損傷，導(dǎo)致死亡。
男：那么，我們小學(xué)生該如何預(yù)防甲型h1n1型流感呢?我覺(jué)得，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1.經(jīng)常洗手，切斷傳播。
甲型h1n1流感的傳播途徑主要是空氣飛沫傳播和物件接觸傳播。因此，我們要經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;不隨地吐痰，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶;
2.充足睡眠，恢復(fù)體力。
保持充足的睡眠是恢復(fù)體力的好方法之一。我們建議，每天保持30分鐘的午睡習(xí)慣。另外，夜里的睡眠時(shí)間也應(yīng)該充足，一般情況下，小學(xué)生要達(dá)到8—9小時(shí)的睡眠時(shí)間，低年級(jí)的孩子的睡眠時(shí)間則要達(dá)到9小時(shí)以上。
3.勤于鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
積極的堅(jiān)持鍛煉，既可以活躍思維，更可以增強(qiáng)體質(zhì)。在學(xué)校里，除認(rèn)真做好“兩操”外，更要“堅(jiān)持每天一根繩，跳出健康來(lái)?！碑?dāng)然，鍛煉的方法有很多，但我們要選擇適合自己的方式，持之以恒，才能起到增強(qiáng)體質(zhì)的效果。
4.均衡飲食，足夠營(yíng)養(yǎng)。
充足的營(yíng)養(yǎng)有助于我們抵抗病毒的侵害。但是，不少孩子在生活中存在偏食和挑食以及不吃早飯的不良習(xí)慣 ，這都是有害無(wú)益的，我們要改正這些不良習(xí)慣。
5.遠(yuǎn)離病源，防微杜漸。
普通的流感疫苗對(duì)甲型h1n1型流感沒(méi)有明顯的效果，而且，目前也沒(méi)有針對(duì)性的疫苗。一旦互相傳染，將很快引起大流行。因此，我們要避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;避免前往人群擁擠場(chǎng)所;避免接觸生豬或前往生豬屠宰的場(chǎng)所;如出現(xiàn)流感樣癥狀(發(fā)熱，咳嗽，流涕等)，應(yīng)立即就醫(yī)(就醫(yī)時(shí)應(yīng)戴口罩)。
女：健康是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，我們要好好珍惜。甲型h1n1型流感并不可怕，只要我們切實(shí)做好預(yù)防工作，一定能將病毒拒之門(mén)外，健康快樂(lè)的度過(guò)每一天!
男：時(shí)間過(guò)得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)。
(合)我們下期再見(jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十四
今天廣播的主題是《家的溫暖》。
家是什么?家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任;家是彼此的真誠(chéng)相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖!寒冷的冬天，媽媽給我添衣;每天早上，爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力!
記得那是一次單元測(cè)驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績(jī)，可是當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那些題目!可那只是期望而已!
我垂頭喪氣地走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車(chē)笛，使我更加煩躁。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走著，任影子在路燈下變長(zhǎng)，變短，變長(zhǎng)，變短我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jī)，肯定會(huì)被大罵一頓，而且會(huì)讓爸爸媽媽失望，這該怎么辦呢?我忍不住哭了出來(lái)，爸爸，媽媽見(jiàn)此狀況，明白了一定是我考試沒(méi)考好。但出乎意料的是爸爸媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是一如既往地鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你!漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你!看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，我一定會(huì)成功的!
家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸;家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望;家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖。
我也有一個(gè)幸福的家，有著愛(ài)我的爸爸和媽媽。爸爸是我學(xué)習(xí)上的好老師，他十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我是個(gè)小粗心，每次做完作業(yè)，爸爸都要一絲不茍地檢查，一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他銳利的眼睛。每次他發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就耐心地幫助我分析做錯(cuò)的原因，以免以后再錯(cuò)。有一次，一道數(shù)學(xué)題目把我難住了，我冥思苦想都找不到頭緒，爸爸孜孜不倦地教我，舉例子幫助我理解。燈光下，我看見(jiàn)爸爸頭上又增添了幾許銀色的華發(fā)。媽媽是我生活的管理員，對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至。記得我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的時(shí)候，心里非常害怕，半夜里老是使勁地蹬被子，幸虧媽媽三番五次地起來(lái)看我，一次又一次地給我蓋好被子，我才沒(méi)有感冒。早晨起來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽無(wú)精打采的模樣，我心里很難過(guò)。這是媽媽默默無(wú)聞付出的愛(ài)，仿佛一瓶陳年的老酒，散發(fā)著濃濃的醇香。我深知，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是家給予我的溫暖，都是爸爸媽媽給予我的愛(ài)。
在我們身邊有很多很多溫暖的事，讓我們看看下面這位小主人公的精彩故事吧!
記得有一次，爸爸媽媽帶我去成都玩，一天半夜里我突然發(fā)了高燒，爸爸媽媽很著急，附近沒(méi)有醫(yī)院，爸爸只好抱起我飛快的奔向距離這兒幾里遠(yuǎn)的一家醫(yī)院，我迷迷模模的睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)他的汗水從他的額頭上大滴大滴地往下流。不一會(huì)兒就到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查后說(shuō)吃點(diǎn)藥就行了，爸爸聽(tīng)了才松了一口氣.讓我感覺(jué)心里暖暖的。
家是一杯暖意綿綿的茶，給你帶來(lái)絲絲縷縷的清香和暖意;家是一片音樂(lè)世界，那里有無(wú)盡的和諧美滿(mǎn)的音符;家是一張?jiān)缫逊狐S的老照片，留給你無(wú)限的思索和懷念。 讓我們愛(ài)這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家!
時(shí)間過(guò)得可真快呀!不知不覺(jué)又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。歡迎大家收聽(tīng)，下期我們同一時(shí)間不見(jiàn)不散。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十五
老師們、同學(xué)們：大家中午好!
歡迎收聽(tīng)之聲。今天我們將和大家一起來(lái)了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過(guò)心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問(wèn)題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。
現(xiàn)在，當(dāng)個(gè)初中生其實(shí)挺難的，每天背著沉重的書(shū)包上學(xué)，還要經(jīng)歷各種考試以及完成各類(lèi)名目繁多的作業(yè)、練習(xí)等等。如果考得成績(jī)好，那么日日的辛苦就算沒(méi)有白費(fèi);如果考得不好，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比，特別是家里父母親的責(zé)難，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^(guò)來(lái)，讓你躲都沒(méi)處躲?，F(xiàn)在，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué)、理智和有分寸，就不知道了。
初中生們?cè)鯓颖３中睦斫】的?
首先增強(qiáng)自信克服自卑。
有這樣一個(gè)初中生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子， 會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話(huà)，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問(wèn)題，問(wèn)到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛(ài)與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不 帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話(huà)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺(jué)得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺(jué)得活著也沒(méi)什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀(guān)厭世的灰暗想法，出自一個(gè)初中生之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問(wèn)題，一種嚴(yán)重的自卑心理。 自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑不是天生而來(lái)的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀(guān)上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1.遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2.辦起事來(lái)優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3.常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4.做事總愛(ài)后悔，總覺(jué)辦得不如意。 克服自卑心理，就要建立自信心。
其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。
現(xiàn)在我們很多初中生都是處在父母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，生活條件優(yōu)越，個(gè)人需求無(wú)不得到滿(mǎn)足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界 就是這樣溫暖如春，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順，一個(gè)人生活的道路從來(lái)就像北京的長(zhǎng)安街一樣，筆直而平坦。任何事物都有其兩面性，一方面，好的環(huán)境為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件;另一方面，好的環(huán)境又使自己難以體驗(yàn)到困難與挫折。
害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，也不再加勁努力，甘居中下游。
2.做事不能做到底，經(jīng)常知難而退，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成。
3.遇到困難，不是積極想辦法，而是消極等待。
那么與害怕困難，缺乏毅力，缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài)，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠不怕挫折，不怕困難。意志是什么呢?意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過(guò)程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過(guò)程中，既可以是積極地去完成，也就是有自覺(jué)性，有堅(jiān)持性地完成。也可以是消極的，那就是害怕困難，依賴(lài)別人等等。 歸納起來(lái)，有意志、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：
1.對(duì)自己所做的事，如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的，有價(jià)值的，而且是能夠做到的，那么就要從開(kāi)始到結(jié)束，堅(jiān)持到底，把事情做完。
2.不怕困難，并且千方百計(jì)地去克服困難。
3.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終達(dá)到目的。
不怕困難，勇于克服困難的過(guò)程就好比爬山，當(dāng)一座高山等待我們攀登時(shí)，眼望著煙云環(huán)繞的山峰，就要鼓勵(lì)自己，一定要爬上頂峰，山路是靠人一步步走的。當(dāng)爬至半山，精疲力竭之時(shí)，是止步不前，還是咬牙繼續(xù)前進(jìn)?有時(shí)候，在最想打退堂鼓時(shí)，最需要堅(jiān)持一下的勇氣，一旦超越了這個(gè)“極限”，也就戰(zhàn)勝了自己，那么等待在面前的就是無(wú)限風(fēng)光了!
今天的廣播到此結(jié)束。再見(jiàn)
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十六
甲：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
乙：你們好!紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦!
甲：我是五(2)中隊(duì)的
乙：我是五(2)中隊(duì)的
乙：愿我們的廣播給大家的業(yè)余生活增添光彩，能在大家緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活之余為你帶來(lái)歡笑和舒心。
《校園芳草地》
【甲】和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽(yáng)光明媚的x月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
【乙】自1996年起，中國(guó)確定每年3月份最后一周的星期一，為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。
【甲】今年是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。各地教育行政部門(mén)和廣大中小學(xué)要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，堅(jiān)決避免僥幸心理。堅(jiān)持利用升旗、課間操、上下學(xué)等時(shí)間開(kāi)展演練。寄宿制學(xué)校還要開(kāi)展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)演練，并確保演練時(shí)學(xué)生安全。
【乙】研究部門(mén)公布的調(diào)查資料顯示：安全事故已成為14歲以下少年兒童的“第一殺手”?，F(xiàn)在，中小學(xué)生意外傷害事故時(shí)有發(fā)生，有關(guān)專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。
【甲】據(jù)調(diào)查，涉及學(xué)校青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患達(dá)20多種，包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、交通事故、火災(zāi)、溺水等，這些都危害著青少年身心健康。
【乙】小學(xué)時(shí)，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了“安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
【甲】我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車(chē)禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!
【乙】同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，“安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!
為此，因此我班倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
【乙】1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
【甲】2、遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
【乙】3、上體育課和課處活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×业嘏鲎?，以免撞傷或摔傷?BR> 【甲】4、要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好燈，放學(xué)了在最后一位同學(xué)離開(kāi)教室時(shí)必須做好關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)。
【乙】5、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，同學(xué)之間吵鬧要注意分寸，下課活動(dòng)要文明有序。
【甲】同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因?yàn)椋挥邪踩?，才能更快?lè)。
【甲】安全兒歌我問(wèn)你，自我保護(hù)可知道?
【乙】隨你問(wèn)，隨你考，安全保護(hù)有八條。最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過(guò)馬路，兩邊看，紅燈亮走斑馬線(xiàn)。
【甲】星期天，去郊游，小河邊上不能走。坐汽車(chē)，坐火車(chē)，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。
【乙】煤氣灶，有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不能去開(kāi)關(guān)，水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。
【甲】家里人，都不在，誰(shuí)叫我都不離開(kāi)。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。
【乙】同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：
樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎?
【甲】從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
【乙】同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》
【甲】我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)尶岛托W(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位康和小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
【乙】本期為大家推薦的歌曲是《校園安全歌》。
【甲】 每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員周。
【乙】 我是本期播音員王x。
【齊】我們下次再會(huì)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十七
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播
我是主持人：張x 我是主持：人顧
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書(shū)、寫(xiě)的姿勢(shì)：
甲：讀書(shū)，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書(shū)，眼平視，一心意，
牢記清。寫(xiě)好，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查典;細(xì)讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問(wèn)。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽(tīng)課：
聽(tīng)課前，作準(zhǔn)備，書(shū)和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，
注意聽(tīng);疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專(zhuān)心聽(tīng)，認(rèn)真記，看板書(shū)，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽(tīng)，明問(wèn)題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查典：
不明，義不清，查典，能弄明。知拼音，查音序;曉形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書(shū)筆記：
讀書(shū)時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書(shū)名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問(wèn)、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書(shū)。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書(shū)，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問(wèn)，審題目，須質(zhì)疑。為何寫(xiě)，怎樣寫(xiě)，在書(shū)中，細(xì)求解。處處問(wèn)，時(shí)時(shí)問(wèn)，問(wèn)中學(xué)，學(xué)中問(wèn)。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽(tīng)!下次再見(jiàn)!
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十八
俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。
我國(guó)偉大的作家巴金也說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育要從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始”。
不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功、收獲和希望的路上去。
本期的校園之聲廣播共分為三個(gè)欄目：
第一個(gè)欄目：《錯(cuò)誤鏈》
錯(cuò)誤鏈
許多人犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，這時(shí)不愿認(rèn)錯(cuò)卻反而想去掩飾，這就已經(jīng)犯下第二個(gè)錯(cuò)誤，為掩飾第二個(gè)錯(cuò)誤又去犯第三個(gè)錯(cuò)誤-------
從孩提時(shí)代起，父母和老師就開(kāi)始教導(dǎo)我們：要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)?？烧嬉龅竭@一點(diǎn)可并不那么容易。如今我們有些人已經(jīng)是為人父母，也時(shí)時(shí)在教育自己的孩子：別怕認(rèn)錯(cuò)。但自己總是做不到這一點(diǎn)，這讓人想起來(lái)難道不好笑嗎?
一旦我們做錯(cuò)了事情或者是暴露了缺點(diǎn)，即使我們深知自己確實(shí)錯(cuò)了，我們還都很容易想到通過(guò)掩飾把它隱藏起來(lái)。但是，所謂紙是包不住火的，尤其很多錯(cuò)誤都是當(dāng)著公眾的面就更難逃脫群眾雪亮的眼睛，一味地掩飾只能導(dǎo)致欲蓋彌彰。因?yàn)槟阋パ陲椀谝粋€(gè)錯(cuò)誤，必然要用一些非常手段，不得已犯下第二個(gè)錯(cuò)誤，舊的蛛絲馬跡可能不見(jiàn)了，但卻留下新的線(xiàn)索，------以此類(lèi)推，終究會(huì)形成一個(gè)錯(cuò)誤鏈，使你的神經(jīng)越來(lái)越脆弱，擔(dān)心某一處的薄弱而使你的整個(gè)帝國(guó)隨之崩潰。
終有一天，人們不僅認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤，你的缺點(diǎn)，而且對(duì)你的人格提出質(zhì)疑，你的信任度會(huì)立刻下降，你整個(gè)人的價(jià)值也會(huì)隨之貶值。假如我們勢(shì)必要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)誤和缺點(diǎn)遭受責(zé)備時(shí)，為什么不先發(fā)制人，自己責(zé)備自己。這樣難道不比讓別人責(zé)備好得多嗎?聽(tīng)自己的批評(píng)，不比忍受別人的斥責(zé)容易得多嗎?為什么我們不學(xué)會(huì)善待自己?
掩飾是繁殖缺點(diǎn)的土壤，虛偽能在上面種出荊棘、毒草。其實(shí)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知過(guò)能改，善莫大焉，這才是一種健康積極的人生態(tài)度。諱疾忌醫(yī)，終會(huì)把小毛病發(fā)展成無(wú)可救藥的不治之癥。
第二個(gè)欄目：《打破常規(guī)》
竹籃打水未必空
一位老師帶學(xué)生到河邊春游，將學(xué)生分成四組，比賽“竹籃打水”。要求每組同學(xué)采取接力的方法，用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。
許多學(xué)生習(xí)慣了“竹籃打水一場(chǎng)空”的闡釋?zhuān)J(rèn)定了此舉的徒勞，不知老師用意何在。但哨聲響起時(shí)，大家還是忙碌起來(lái)。
10分鐘后，比賽結(jié)束，老師作出了結(jié)論;
第一組的同學(xué)舀水很用力，所以籃子洗得格外干凈——獲凈化獎(jiǎng)。正如看書(shū)，盡管初時(shí)有許多不解之處，看似白看，但看得多了，心靈就會(huì)被凈化。
第二組的同學(xué)跑得特別快，并且每次都很細(xì)心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中，水竟然積了3厘米高——獲勤奮獎(jiǎng)。正如奮斗。盡管有時(shí)看似無(wú)望。但只要努力了，總會(huì)有所收獲。
第三組的同學(xué)用竹籃打水時(shí)撈上了一個(gè)飲料瓶和一些漂浮的垃圾——獲環(huán)保獎(jiǎng)。正如奉獻(xiàn)。盡管自己一無(wú)所獲，但對(duì)別人也許是莫大的幫助。
第四組的同學(xué)居然撈到了小魚(yú)小蝦——獲意外獎(jiǎng)。正如人生，盡管難免失敗，但只要堅(jiān)持不懈，也許會(huì)有意料之外的收獲。
原來(lái)勝負(fù)沒(méi)有定式，從不同角度看就有不同的收益。竹籃打水——未必一場(chǎng)空!
第三個(gè)欄目：《english corner》
when we have formed the good study habit, we learn things quickly and remember things easily. do you sometimes copy other's homework? it is not good. no matter how difficult the homework is, you must try to do it yourself and finish it on time. if you practice again and again, nothing will be difficult.
when you are having lessons, don't forget to make evening you must take out the notes and review what you have learned doing homework, do not forget to clean your desks. a clean desk will make you feel comfortable.
a good study habit is the key to success.
如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
本期的校園之聲廣播是由八年級(jí)為您帶來(lái)的，讓我們下周三再會(huì)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!今天是5月16日星期一，承擔(dān)本次升旗任務(wù)的是我們?nèi)?1)班。班主任鄭老師，副班主任張老師。我是主持人z。下面介紹旗手事跡：
升旗手：，他們工作負(fù)責(zé)，是老師的好助手;
出旗手：，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，是同學(xué)們的好榜樣。
演講人z，演講的內(nèi)容：爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園。下面我宣布晨會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
1.出旗
2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌、奏樂(lè)、敬禮。
3.禮畢
4.呼校訓(xùn)：勤學(xué)、守紀(jì)、求實(shí)、開(kāi)拓
5.下面有請(qǐng)陳奕如做國(guó)旗下的演講。
6.有請(qǐng)大隊(duì)干部總結(jié)上周情況。
7.下面有請(qǐng)值周老師總結(jié)上周情況。
晨會(huì)到此結(jié)束。全體立正，半臂距離向前看齊……，向前看，向后轉(zhuǎn)，退場(chǎng)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇二十
男：這是一個(gè)流傳千年的節(jié)日。
女：追思一種不朽的精神情懷。
男：一個(gè)永恒的紀(jì)念，成就一個(gè)國(guó)家的偉大記憶。
女：“端午節(jié)”是夏季里最重要的一個(gè)節(jié)日。一般傳統(tǒng)的說(shuō)法，都認(rèn)為“端午節(jié)”源自于紀(jì)念屈原的活動(dòng)。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)人，22歲時(shí)就已官居左徒、三閭大夫，輔佐楚懷王。其時(shí)楚懷王很器重他，但卻遭到貴族子弟和*臣的嫉妒和詆毀。楚懷王因某種原因，沒(méi)有接受屈原關(guān)于聯(lián)齊抗秦的主張，被說(shuō)客張儀騙到秦國(guó)軟禁了起來(lái)，逼他割地獻(xiàn)城。楚懷王因憂(yōu)慮成疾，不久便死在秦國(guó)。消息傳到楚國(guó)，屈原悲憤欲絕，上書(shū)請(qǐng)求頃襄王選將練兵，為懷王報(bào)仇。但頃襄王寵信*佞，不思振復(fù)，將屈原削職放逐江南，三年不復(fù)相見(jiàn)。秦國(guó)一看時(shí)機(jī)成熟，出兵攻下了楚國(guó)的郢都。屈原救國(guó)的愿望破滅了，他在極度憂(yōu)憤悲慟的心境下，于公元前278年(時(shí)年62歲)農(nóng)歷五月五日縱身投入波濤洶涌的汨羅江。當(dāng)時(shí)楚國(guó)人民因舍不得這位賢臣的死去，聞?dòng)嵑蠹娂妱澊プ匪?，但追至洞庭湖上，已不?jiàn)蹤影。這便形成了每年此日為端午節(jié)的說(shuō)法。
男：這是一個(gè)衛(wèi)生清潔的節(jié)日。
女：這是一個(gè)色彩斑斕的節(jié)日。
男：這是一個(gè)甜香可口的節(jié)日。
女：這是一個(gè)交響震天的節(jié)日。
男：不管這臺(tái)延續(xù)了兩千多年的傳統(tǒng)節(jié)大戲有過(guò)多少的版本和主角。它最終注定要成為愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的專(zhuān)場(chǎng)，正是他的縱身一躍，最終完成了對(duì)這個(gè)日子的點(diǎn)化。
女：從此，這個(gè)節(jié)日所有最初的意義和習(xí)俗，都讓位于人們對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人的永久悼念，人們對(duì)自然的崇拜，被賦于了人文底蘊(yùn)。
男：再過(guò)兩天，就是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
女：是的，端午節(jié)，又被人們稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、端五節(jié)。民間最流行的叫法是“五月節(jié)”和“棕子節(jié)”。
男：那為什么叫端午節(jié)呢?
女：原來(lái)，“端”在這里就是開(kāi)始、開(kāi)頭的意思。“五”和“午”在古代是可能通用的。古人認(rèn)為，“五”是陽(yáng)氣始盛之?dāng)?shù)，因此五月的第一個(gè)逢五日就叫“端午節(jié)”，也稱(chēng)“端陽(yáng)節(jié)”。關(guān)于端午節(jié)起源的傳說(shuō)可多了，其中，紀(jì)念屈原的說(shuō)法流傳得最廣。
男：這我知道。屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，出生在多年前戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)。他為人正直，學(xué)識(shí)淵博，很有才干，在楚國(guó)擔(dān)任了重要職務(wù)。因?yàn)樗鲝垐?jiān)決對(duì)抗秦國(guó)侵略，而受到打擊、排斥，還被楚王趕出了朝廷。屈原悲憤極了，在流放途中寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)精神的詩(shī)篇，最有名的是《離騷》。后來(lái)，秦國(guó)軍隊(duì)攻占了楚國(guó)都城。楚國(guó)失地千里，尸橫遍野。屈原心如刀割，他不愿意看到國(guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日這一天，懷抱石塊，跳進(jìn)了汩羅江。
女：百姓們愛(ài)戴屈原，當(dāng)聽(tīng)到他自殺的消息后，紛紛劃著船奔向江中，去打撈屈原的遺體，但沒(méi)能找到。他們怕江中的魚(yú)蝦會(huì)咬食屈原的遺體，又紛紛把江米裝進(jìn)竹筒，扔到水里，想用江米喂食魚(yú)蝦來(lái)保護(hù)屈原的遺體。從此，每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)地來(lái)到江邊，悼念屈原，還要?jiǎng)澲瑳_進(jìn)洶涌的波濤，象征人們爭(zhēng)相打撈屈原遺體，以此寄托對(duì)屈原的哀思。久而久之，我國(guó)南方就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。因此，端午節(jié)又成了紀(jì)念屈原的節(jié)日。
男：是啊，同學(xué)們，屈原因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)、關(guān)心百姓疾苦而受到人們的愛(ài)戴。當(dāng)我們津津有味地吃棕子、觀(guān)看賽龍舟時(shí)，不要忘記多年前那位愛(ài)國(guó)大詩(shī)人——屈原。
女：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試一天天臨近，在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。面對(duì)著即將升入更高的年級(jí)，大家準(zhǔn)備好了嗎?
男：同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民;假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人;假如你擁有廠(chǎng)房，你就成為一個(gè)企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們才是真正的富翁，因?yàn)槲覀冇谐瘹庥谢盍Γ瑩碛性S許多多的機(jī)會(huì)。
女：我們匯聚在中心小學(xué)，作為一份子，我們自豪，我們驕傲。在這里，我們發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力。
男：同學(xué)們，勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。
女：期末考試就要到來(lái)，讓我們努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈的努力，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
合：最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。
校園廣播主持人稿 校園廣播稿主持詞篇二十一
背景音樂(lè)【quiet life】
男：聽(tīng)見(jiàn)，秋天的慢慢離開(kāi)，某年某月，在某個(gè)漸寒的日子醒來(lái)，向左，向右，向著昏黃落著葉的前方望去，卻始終無(wú)法望見(jiàn)，未來(lái)是否能被安排。
女：空曠的大街上，隨風(fēng)揚(yáng)起的，除了滿(mǎn)地的秋葉，還有滿(mǎn)心的寂寞。不知伸向何處的路，孤單的人，還要走多久，還得走多遠(yuǎn)。
男：月色，正朦朧。與秋風(fēng)，把酒相送。太多凄涼的詩(shī)誦，醉生夢(mèng)死，夜空。輕聲和一曲吧，醉不過(guò)秋風(fēng)。
女：還有沒(méi)有情濃?可知那風(fēng)花雪月的顏容?和秋日的醉后纏綿誰(shuí)曾記得，那是否是亂了分寸的心動(dòng)，蝴蝶的去向已無(wú)影蹤，舉杯消愁，愁意正濃，卻無(wú)人來(lái)寵。
男：也許很快就會(huì)有四下飄散的雪，似是漫無(wú)止境。
【停三秒】
男：我是。。。
女：我是。。。
插曲【君と同じ青空】
背景音樂(lè)【the will】
男：所有孩子的童年都是美好的吧，有美麗的蝴蝶，有可愛(ài)的蜻蜓，有快樂(lè)的玩伴，有開(kāi)心的嬉戲?？墒沁@一切，他，卻都沒(méi)有。他的童年，彌漫著幕府時(shí)代黑暗的殺戮和血腥，他的童年，充斥著漫天的驚恐與絕望。
女：他始終記得那些武士是怎樣向那些手無(wú)寸鐵的老弱婦孺揮刀，他始終記得那殺人者臉上帶著怎樣猙獰的笑，他始終記得那素不相識(shí)的姐姐在最后一刻還將他護(hù)在懷中，他始終記得，姐姐染血的雙手，怎樣顫抖地?fù)徇^(guò)他的雙頰，他始終記得，姐姐告訴他，無(wú)論如何，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
男：后來(lái)，被飛天御劍流傳人比古清十郎救了的他，卻竟然一一將那些殺人者下葬。。。那是一場(chǎng)怎樣的祭奠?那是受害者，為殺人者所做的祭奠。
女：孩子單純的眼中，又怎會(huì)有恨?也許是他還太小，也許是他根本不懂什么叫恨，即使他的眼，曾目睹過(guò)那樣血腥殘忍的畫(huà)面，即使他的手，曾浸滿(mǎn)了保護(hù)他的人的濃濃鮮血，他仍依舊站在風(fēng)中，親手，將那些兇手埋葬。
男：也許是孩子純真的心?也許是孩子善良的情?也許是孩子未曾受過(guò)污染的眼?也許是孩子瘦弱的肩?也許有好多也許吧，比古就這么被孩子打動(dòng)了，就這么被這個(gè)紅發(fā)的孩子吸引了，就這么將他收下了，從此，孩子有了一個(gè)新的名字——?jiǎng)π?，緋村劍心。
插曲【life is like a boat】
背景音樂(lè)【day after day】
男：時(shí)光在無(wú)限延長(zhǎng)，歲月如梭，當(dāng)年站在墓地里孤獨(dú)地祭奠著的單薄的孩子，如今已是風(fēng)中揚(yáng)著不羈紅發(fā)的少年。與世隔絕的山中，留下了他成長(zhǎng)的足跡，皚皚的白雪上，還依舊清晰的保留著他曾經(jīng)踩過(guò)的痕印。只是，他已不在這山中了。少年長(zhǎng)大了，他知道，他的天地，不再只有這座山這么小了，他的心中，裝著天下蒼生，他的心中，裝著信仰和虔誠(chéng)，雖然，這一切都遭到了師傅的嗤笑，雖然，這一切都遭到了師傅的阻撓。
男：【停三秒】少年出山了，在風(fēng)雪中，他最后拜別了養(yǎng)育了他多年的那位師傅，帶著最初的夢(mèng)想，走入了形形色色的山外世界。以他獨(dú)特的逆刃刀，在維新志士中闖出了屬于他的名聲——拔刀齋。
男：花之京都，生得那般絢爛，紛紛落落的花瓣打著旋轉(zhuǎn)落在地上，美的令人不忍眨眼。這么美得一幕，卻讓人難以想象它背后有的竟是骯臟，在侵蝕，在吞噬。劍心不明白，也許他根本沒(méi)意識(shí)到，他所做的，和當(dāng)年的那些殺人者，并無(wú)異。
女：鳴蟬的五月，平坦的濕潤(rùn)的泥土地上，趟過(guò)了那個(gè)名叫清里的武士的血。暗色的滲入地下的血，和身旁的那朵山茶那樣相似——是花，吸收了血么?
男：深巷里卷起的冷風(fēng)，撕扯著左頰的傷口異常的疼痛。滾燙濃稠的液體順著英挺的臉部線(xiàn)條滑落，打在山茶花上，又打在脈絡(luò)分明的葉面上，最后在地上消于無(wú)形。
女：轉(zhuǎn)身，輕手摘下那朵怒放的血色山茶，捻于指間，隨后，再輕輕放在清里的手中。劍心也不知道自己為什么要這么做，也許是看到清里那黝黑的雙眼中透出的那股極其強(qiáng)烈的求生的欲望吧，還是那無(wú)言的不甘?或許只有那山茶花知道答案。
男：獨(dú)自走出凌亂的小巷，謝絕了盟友為自己處理傷口的好意。一年前開(kāi)始染上了洗手的潔癖，每天不停的洗，當(dāng)那清涼流過(guò)指尖時(shí)，或許還可以認(rèn)為自己是純潔無(wú)染的。還是一年前開(kāi)始染上了嗜酒的毛病，當(dāng)香醇的烈酒燙過(guò)舌尖，濃郁的血腥味好像都能被沖淡。
男：【停五秒】可是，左頰的傷，卻不是清水能洗去的。沾染著強(qiáng)烈怨念的傷口，無(wú)論如何，都已經(jīng)好不了了。每當(dāng)再度殺人便會(huì)再度迸裂的傷疤，有豈止單純地刻在臉上?
插曲【追憶】
背景音樂(lè)【情歌 鋼琴】
女：一朵花落在水面，會(huì)漾起怎樣的漣漪?
古老的京都街頭，醉人心脾的，是那股淡淡的白梅香，掠過(guò)劍心的鼻尖，帶走的，是劍心的心心念念。
男：還是一樣昏暗的深巷，還下著淅瀝的雨。凌亂的腳步，急促的呼吸，金屬碰撞發(fā)出的硬澀的響聲，又是一場(chǎng)“天誅”行動(dòng)，又是一個(gè)生命掙扎的結(jié)束。只是這一次，逆刃刀劃出的血，噴濺在了那一身純白的衣裙上。
【停三秒】
女：你還真是能掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨呢。。。。。。
【停三秒】
男：那一刻，拔刀齋的臉上第一次露出了震驚的神情，那一刻，拔刀齋的刀，第一次在殺人的時(shí)候從手中滑落，那一刻，也是唯一一次，劊子手，放下了手中的屠刀。
女：如果說(shuō)劍心是一把鋒利的刀，那么雪代巴便是刀鞘。
插曲【抒情插曲】
背景音樂(lè)【in memories】
男：這是雪代巴，哦不，這是內(nèi)人，緋村巴。
是的，她，是他的妻子，緋村巴。
男：為了保存實(shí)力，劍心帶著阿巴遠(yuǎn)走鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)下過(guò)起了隱姓埋名的生活。浮云掛在天際，微風(fēng)拂過(guò)小木屋，屋前有一片自己開(kāi)墾出來(lái)的菜地，男耕女織，吃著來(lái)年從地里收成的糧食，偶爾到集市上走走逛逛，隔些時(shí)日去山上采藥，而后拿到鄰村變賣(mài)。。。。。。如此樸實(shí)而又充實(shí)的生活，兩人之間，也許不需要太多華麗的語(yǔ)言，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，便是劍心和阿巴終其一生想要得到的幸福吧。
女：是幸福來(lái)的如此輕易么?也許阿巴都快要忘了自己出現(xiàn)在劍心面前的目的了。所以當(dāng)?shù)艿馨⒕壋霈F(xiàn)在自己面前時(shí)，阿巴第一次對(duì)自己的復(fù)仇產(chǎn)生了動(dòng)搖之心?？粗R中的自己，痛苦毫不掩飾地流露出來(lái)，緊握著木梳的手被梳子的尖齒生生勒出了絲絲血痕卻不自知——阿巴心心念念都是那帶給她無(wú)上幸福的劍心!
【停三秒】
女：殺人以外的你。。。真是太善良了。。。。。。
男：是不是不愿意就可以不去做了呢?如果可以，相信阿巴會(huì)選擇就這樣一直過(guò)下去。可是世上的事，不是不想就可以不做的，暗殺行動(dòng)仍在繼續(xù)，不會(huì)因?yàn)榘偷膭?dòng)搖和痛苦便就此終結(jié)。那些憎恨劍心的人，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)女人，便放過(guò)令他們咬牙切齒的拔刀齋。
女：所以，阿巴是痛苦的，而她的痛，卻不能讓劍心知道。
【停三秒】孤獨(dú)地疼著，在暗地里獨(dú)自舔舐著自己的傷口，在他面前仍要強(qiáng)自歡笑，這背后的辛酸，無(wú)人知曉。
插曲【因?yàn)橛心恪?BR> 背景音樂(lè)【sound of snow falling】
男：一份愛(ài)，究竟要深厚到怎樣的程度，才能使自己在被欺騙和背叛后，依舊會(huì)原諒對(duì)方，依舊會(huì)為對(duì)方出生入死毫無(wú)怨言?這樣的愛(ài)，劍心知道。
女：知道被背叛后的劍心，震驚，絕望，已不足以表達(dá)他的心?？僧?dāng)他知道阿巴被敵人擄走后，冒著漫天大雪和生命危險(xiǎn)，只身前往營(yíng)救阿巴。
【停三秒】
男：把我的妻子還給我，把阿巴，還給我。
【停三秒】
男：這，或許已經(jīng)是劍心唯一的心愿了。那是一份可以?huà)仐壦?，只求擁有彼此的，最不奢侈但也是最奢侈的?ài)。
女：可上蒼，卻讓他用最殘忍的方式奪回了所愛(ài)——逆刃刀穿過(guò)了迷霧那一頭的阿巴的身體，那一襲白衣，恰似冬日里凋零的殘花，無(wú)力而又無(wú)奈地落滿(mǎn)了劍心的懷。劍心的雙手，第一次，沾染上了那個(gè)最?lèi)?ài)摯愛(ài)的人的，最溫?zé)岬难?BR> 【停三秒】
女：再見(jiàn)了，我最深?lèi)?ài)的第二個(gè)男人，你是奪走我幸福的人，同樣也是給我幸福的人。。。。。。
【停三秒】
男：佳人，逝去了，留下的，只有那令人心碎的白梅香。白色的花瓣在風(fēng)中起舞，像是迎接一場(chǎng)空前的盛會(huì)。凝視指間殘留的花瓣，阿巴，是你，是你的溫暖，還遺失在那上面么?
插曲【time after time】
背景音樂(lè)【the will】
男：年年歲歲花相似，歲歲年年花不同，花雖季季開(kāi)，卻已不再是眼前的這一朵了。
女：淅淅瀝瀝的雨，還在下著，清雅的白梅，依舊在盛放著，只是雨幕中，消失了那位擎著紅傘的伊人，消失了那條染過(guò)鮮血的青緞帶。
男：朦朧的記憶化作零星的碎屑，洋洋灑灑地四下飄散，天有多長(zhǎng)，地有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道它們會(huì)飛向何方。它們是消失在歲月的洪荒中，還是隨時(shí)光永垂不朽?它們的主人，有將怎樣?
女：一轉(zhuǎn)身，便是這一世，一眨眼，又是一輩子。
一抬眼，一轉(zhuǎn)眉，是誰(shuí)，錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)?
似水流年，浮生若夢(mèng)，怎奈何什么也留不住，留不住。