總結是一種反思的過程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。注意使用具體的事例和數(shù)據(jù)支持總結的觀點。從這些范文中我們可以學習到如何提煉關鍵信息，突出重點。
媽媽教我做饅頭篇一
自從我懂事開始，媽媽就讓我懂得了人間真情。
小時候在幼兒園被欺負時，我經(jīng)常找媽媽。媽媽會撫摸著我的頭，語重心長地說：“冰冰，你要學會像媽媽愛你那樣去關心同學，這樣，人家也就不會欺負你了。你還要記住：大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，你一樣要去關愛周圍的小伙伴兒。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我就經(jīng)?；貋斫o媽媽講幼兒園里發(fā)生的新鮮事，媽媽也很樂意聽，還會給我講一些窗外發(fā)生的事。
春天，媽媽愛講柳樹發(fā)芽，百花齊放，百鳥爭鳴的美麗景象；夏天，媽媽愛講那出污泥而不染的荷花，那在樹上不停地鳴叫的蟬和那嬌陽似火的太陽；秋天，媽媽愛講秋風掃落葉，那開得五顏六色的'菊花，那田野里金燦燦的稻谷和那紅彤彤的蘋果；冬天，媽媽會和我講像白被子一般的雪，那些四季長青的樹，還有那被白雪覆蓋著的世界！
從媽媽那里，我學到了很多大自然的知識，了解了我未知的世界，但我更多地學到了一個字――“愛”。
媽媽教我做饅頭篇二
拋饅頭是農(nóng)村里房子上梁時一個隆重的儀式。上梁這一天，家里的親戚給東家送去糖果和饅頭，然后在上梁這一天把親戚送來的饅頭拋下來，讓大家來搶。據(jù)說來搶的人越多，這戶人家將來越發(fā)，所以上梁這一天的主人家，一定要把饅頭拋得越多越好。今天我們村里就有一戶人家要上梁，所以，我肯定要去搶饅頭了。
不過今天這家人拋饅頭的時間太遲了，在十一點*分拋饅頭，這正是我吃午飯的時間，也許他們是想等吃午飯的時候，那時候人都已經(jīng)到家了，吃了午飯后人都比較空，來搶饅頭的人肯定很多。我一吃好午飯就到了那里去等了。到了那戶人家，他們已經(jīng)把火*、*火都放在門口，一個個排好，就等那個吉時。時間一到，他們就開始放火*了。轟隆隆的火*聲，震得我的耳朵都快聾了。我把自己帶來的紅桶套在頭上，真像是鴻運當頭。這火*的聲音就是告訴大家，搶饅頭的時間快到了，不一會兒，我看到大家一個個拎著桶，拎著籃子朝這里走來了，老老小小，男男女女都向這邊涌來。
*聲剛停，就看見一個個紅袋子，從天而降。搶饅頭的時間到了，現(xiàn)場是一片混亂，大家也不顧什么顏面，不顧照顧誰了。只要看見饅頭就往自己的帶來的工具里裝，看到有袋子掉下來人就往前沖。大人小孩都是如此。我此時心中也只是想著多搶一點，多搶一點，看到一個饅頭朝我砸來，我連忙沖過去，一步跨到饅頭前面，一伸手，可還沒有等我彎下腰撿如到桶中，一位奶奶眼睛更快，伸手更是快，把我一擠，地上的那袋饅頭被她搶去了。奶奶還對著我笑笑說：“知道嗎？搶饅頭就是這樣搶的?！睋屃宋业酿z頭還好意思笑呢，不過那種場面，這樣搶了才有意思。
搶饅頭結束了，也不會真跟她計較。接下來是拋糖果了，可能是大家對糖果不大感興趣，所以也不會像搶饅頭那樣精*，那樣激動，大家只是站在一旁靜靜看著，有糖拋下來了，才去撿上幾顆，我也一樣，跟著大人撿了幾顆糖，拎著滿滿的一大桶饅頭回家了。
今天，我可是滿載而歸，下次如果有人家上梁，你也來玩玩吧。
指導教師：胡雪萍。
媽媽教我做饅頭篇三
放學回家，我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽，我好想你”
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來了，是識字4”
媽媽拿過我的語文書，翻到識字4。
媽媽告訴我詞語是：觀察；采集；昆蟲；田野；樹林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級:精靈小淘氣。
媽媽教我做饅頭篇四
早就聽媽媽說過，《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部著作，是我國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，也是了解中國古代社會的一把鑰匙。最近媽媽專門為我買了一本適合兒童閱讀的拼音版《論語》，這本書里面配有許多小故事和活潑生動的彩色插圖，閱讀起來非常有趣。
每天晚上睡覺前，媽媽都要教我背一段《論語》中的話。其中我印象最深的'一句話是：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！眿寢尭嬖V我，看見賢人，就要向他看齊：看見不賢的人，就應該自己從內心反省一下，看有沒有犯跟他一樣的錯誤。哦，我明白了：只有虛心向品德高尚的人學習，這樣才能使自己各方面不斷進步，成為有修養(yǎng)的人。
媽媽還教我重點誦讀了“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽教育我說，把學習看成生活的一部分，把它當成一種樂趣，學習也就非常容易了。如果善待朋友，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。在學校里，被別人誤解是經(jīng)常出現(xiàn)的事，我們遇事要多為他人著想，努力創(chuàng)造一個和諧、融洽的學習環(huán)境。
媽媽知道得可真多！《論語》里面還有許多經(jīng)典名句，我要反復誦讀，勤向媽媽請教，獲得更多的人生啟迪。讓我們共同進步，一起閱讀《論語》，繼承和發(fā)揚我國的傳統(tǒng)經(jīng)典文化吧。
指導老師呂保梅。
媽媽教我做饅頭篇五
今天是姥姥蒸饅頭的日子。姥姥說要蒸“棗花、花糕、包子、豆沙餡饅頭”好幾樣呢，要我和姐姐早早起來，幫她揉面。
姥爺分給我和姐姐一人一團面，面團軟軟的，要把干面加在里面使勁揉，然后才能按花樣再蒸。沒想到蒸個饅頭，還要費這么大的力氣，我倆甩開胳膊干起來，把面放在面板上，再放上些干面粉，一會兒干面就進了面團里，看不出來了，姥爺提醒我們，干面要放在面板上，如果不小心的話，面團就會粘在面板上。姐姐沒我手勁大，一會兒，姥爺就說我的面可以干活了，姥姥再把他們揪成小面團，先蒸“棗花”，姥姥把面團揉揉，捏捏，在合適的地放上一顆棗，就類變成了一個漂亮的小棗花，原來這不叫“棗花”，真好看，我和姐姐都眼饞起來，想學著蒸蒸，姥姥說，先教你倆蒸個小刺猬吧。
姥姥給我倆一人分了一塊面團，為了小刺猬硬實，在面團中間放一顆棗，然后把面團捏勻了，成一個橢圓形，拿起小前刀把刺剪出來，揪一點棗皮當小刺猬的眼睛，再在眼睛下面擔一個小鼻子，嗯，象模象樣的小刺猬就做好了，自己看看，很滿意啊，正好媽媽回來了，立刻給小刺猬照了張相，不錯呢，等蒸熟了，媽媽讓我看看，基本上沒變樣，看著自己的“作品”真開心。
媽媽教我做饅頭篇六
本人心血來：決定下午自己做饅頭！
于是，買來自發(fā)粉，系上圍裙，穿上袖套，和著糖水。然后開始了我的“獨門”制面工——搓！
我把面放在盆子里，一會桌上搓，一會椅子上搓，一會到地上搓面，搓得我滿頭大汗。好容易將面揉成了團，就蓋上濕帕子，靜靜等待一節(jié)課的時間。
35分鐘過去了，但覺得過了很久很久。我迫不及待地拿出面團。之后拿上菜刀、水果刀、準備好的剪刀、長刀。你可能會問，這是刀子聚會??？別急，一會你就知道了。
先拿菜刀，切一大團面下來，再拿長刀把邊描好，用水果刀刻好紋路，最后拿剪刀剪。
二十分鐘后，端出來了，“盡管吃吧！”
爺爺差點沒笑背氣：“這也太丑了吧”！
這是我第一次做饅頭。
媽媽教我做饅頭篇七
放學回家，我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽，我好想你”
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來了，是識字4”
媽媽拿過我的語文書，翻到識字4。
媽媽告訴我詞語是：小學生作文大全媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級:精靈小淘氣。
媽媽教我做饅頭篇八
“媽媽，你啥時候才開始做饅頭?。俊薄翱炝?，快了！”媽媽端著剛蒸好的老南瓜，一揚眉毛，神秘兮兮地答道，似乎想吊我的胃口：“今天，我可要做個新奇的——南瓜饅頭！”
老媽從一旁的抽出一個小勺子，猛地往南瓜里一叉，反手一挖，一塊楠瓜肉便已落入碗中。老媽又拿起一塊切好的南瓜，用勺子快速刮內層，不一會兒，一大碗南瓜肉在老媽的處理下，已散發(fā)著陣陣的香氣。她又抓了一小把酵母，均勻地灑在南瓜上，又用力攪拌，南瓜泥即將大功告成。
南瓜泥拌了面粉，便拿去發(fā)酵了。老媽這才長吁了一口氣，一直嚴肅的面孔放松下來。她笑著看著發(fā)酵箱里的.南瓜面團，不時來回踱著步，不住地念叨：“等做好了，一定超級美味！”嘴里說著要工作去了，不一會兒，又“蹬蹬蹬”地跑出來，面團大了一點，她的笑容就燦爛一點。有時，還翻著蓋子，輕輕地撫摸著深黃的面團，似乎想感受它在自己手掌下一點一點地變大。
幾輪發(fā)酵后，終于開做了！老媽小心翼翼地捧出面團，拿起搟面杖，輕輕地拉成一根長條，又抽出陶瓷小刀，在面“團”上一刀刀地劃著，將其搓成了小球狀，搟成一張張薄薄的圓餅。我腦袋上蹦出了三個問號：不是說做饅頭嗎？怎么壓成了餅？饅頭又不是包子，不用包餡。媽媽似乎看透了我的心思，微微一笑，目光中帶著神秘的氣息，說道：“我做好了便知！”
七張“面餅”，一個細細長長的面團，一疊一卷，攔腰一刀，嘿！竟然成了兩朵玫瑰花！我發(fā)出了一聲驚嘆，老媽卻皺起了眉頭。“這怎么行？太丑了！要做就要做漂亮！”她左打量一下，右欣賞一下，輕手輕腳地托起“玫瑰花”，把平底一點點抹圓，又一層層撥開了花瓣，“玫瑰”就在老媽的手中盛開！她細細端詳著，眉頭彎成了月牙，眼睛也瞇成了一條縫。
我湊近了腦袋，想象著蒸好的饅頭將會怎樣地美味。老媽卻再一次看穿了我的心思：“看什么？這是明天的早餐！”
媽媽教我做饅頭篇九
不知從什么時候開始，我的母親斗嘴已經(jīng)斗不過我了。
我們只要一吵架，母親總會數(shù)落起我的`各種不是。而我只要一說出她的年齡，她準會嘆一口氣，不再說話。
我的母親像老豆角一樣，硬邦邦的，不聽人勸。
那天，母親正嘗試腌一點咸菜，她照著菜譜上的說明，放了兩勺鹽。我嘲笑她：“腌咸菜只用兩勺鹽?您還是把一袋鹽都倒進去吧!”母親搖頭：“我相信菜譜上說的。”結果可想而知，咸菜沒有腌成功，菜譜上寫的是每一百克用兩勺鹽，母親想腌一盆，竟然也用兩勺鹽，我勸說她還不聽，母親變得越來越頑固了。
母親老了，早起也是一個費力的事了，因為她半夜總會被樓下的狗叫聲吵醒。而我則完全沒有聽到狗叫聲。也許是母親為我操勞了太多，太累了吧。
母親總會在我需要時來幫我，當我早起嘟嘟囔囔時，母親會燒一壺熱水，催促我去洗臉，吃飯，刷牙然后上學去。每次我下樓時，門都不會馬上關上，母親總會在門后聽著我離開家去學校，等到我走到了一樓，才輕輕關上門。當我聽到身后那一聲“咔噠”，真的感到很幸福。
我的母親曾說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！边@是為了讓不愛吃飯的我多吃飯。
我的母親曾說：“世上無難事，只怕有心人?！边@是為了鼓勵遭受挫折的我重拾信心。
我的母親曾說：“長江后浪推前浪，世上后人超前人?！边@是為了讓我趕超前方的人。
我的母親用她的時光來愛我，我漸漸長大，她卻在慢慢變老。
寫作文評語的方法。
媽媽教我做饅頭篇十
瞧，一只可愛的小貓正在朝你“喵喵”叫呢！別動，一只小蝸牛正慢慢地向你爬過來。啊！前方有一輛南瓜戰(zhàn)車怎么“突突”向你開來呢！咦？不對啊！咱們班里怎么會出現(xiàn)這些東西呢？想知道嗎？那就跟我去看看吧！
一上課，老師就告訴我們：“今天我們要學‘制作花樣饅頭’。”這下，教室炸開了鍋，同學們我一言你一語地議論起來：“什么！天哪！我是在做夢嗎！”“有吃的？”有些同學簡直不敢相信是真的；有的“饞貓”已經(jīng)口水流得滿“大河”了；“上美食課！n爽了！”有些同學在一旁手舞足蹈，臉上一副笑嘻嘻的饞模樣。
還沒等我們緩過神來，葉老師早已經(jīng)忙開了．只見她麻利地鋪上了紅桌布，桌上還分別放上白面團、紫薯面團、南瓜面團、面粉、胡蘿卜塊兒、香腸片兒，還有菊花與許多五顏六色的糖果。
好豐富的食材！看得我們眼花繚亂。老師率先給大家做了示范，只見她先把紫薯面團揉成了一個小球，又抓了一些白面團，把兩個面團“合二為一”再使勁壓了壓，緊接著從身后拿出了一把水果刀．我心頭一緊：呀！莫非葉老師就是傳說中“防不勝防，拔一刀，身后神補刀”的“機器貓”！
嘻嘻！別急，接下來葉老師馬上就給我們“露了一刀”。她把和好的面團切了四刀，又把每一瓣“花片”給扭了一扭，把胡蘿卜片接在花瓣中心妝成“花芯”——天哪，一朵美不勝收的“饅頭四葉花”就這樣映入我們的眼簾！
輪到我們大顯神手了，不等老師下令，我們已經(jīng)躍躍欲試。我搶先拿了一些白面團。??！怎么這么黏??！這面團是涂上了“狗皮膏藥”嗎？怎么都甩不掉呀！這時“救星”——葉老師發(fā)話了：“如果大家覺得很黏的話，可以撒上一些干面粉?！蔽以嚵艘幌?，哇！老師的秘方可真靈?。∥野衙鎴F揉成一個小球，再壓扁變成“面紙”，把“面紙”捏起五個角。捏角可是個技術活哦，我費了九牛二虎之力才完成了這五個角，之后再把一小點紫薯面團擠到中心。??！五角星饅頭大功告成啊！
這是一節(jié)多么快樂的課啊！我把快樂定格在紙上。
媽媽教我做饅頭篇十一
清明期間，我跟爸爸一起學做饅頭。
我們去超市買了一袋面粉，一到家我就興奮地拿起臉盆，要把面粉往臉盆里裝。爸爸說：“這可不行，要把手洗干凈再倒下去。”我一洗完手就迫不及待地把手撲到面粉里，結果白花花的面粉撲鼻而來，把我變成了小白兔。爸爸不但沒有生氣，反而哈哈大笑。
開始和面了，我先把溫水倒進面粉里攪拌，不一會兒，雙手粘滿了面糊，黏乎乎的，怎么甩也甩不掉。和面可真夠累的，我的手臂發(fā)酸，只能交給爸爸完成了。
面團要發(fā)酵，過了很久，我們才開始做饅頭。爸爸說：“我們做玫瑰花饅頭吧！”我一聽，高興得一蹦三尺高。
我們先把面團揉成橢圓形，壓成一張張小餅，將五塊小餅疊起來，再用筷子往中間使勁一壓，做出一個花蕊放在中間，接著把小餅卷起來，用菜刀往中間一切，兩朵玫瑰花就出來了。按照這樣的方法，我們做了一朵又一朵，把一層蒸鍋放得滿滿的。
望著這些玫瑰花，我突發(fā)奇想：光做玫瑰花太單調了，再做幾個小“刺猬”吧。我的建議得到了爸爸的贊許。我又把面團揉成一個橢圓形，爸爸拿剪刀在刺猬身上剪一下，小刺猬的刺就出來了。我們不停地在刺猬身上剪出一根根刺，整個面團成了一個大刺球，然后我們在一端捏出刺猬頭?？晒舛d禿的，不像刺猬呀，爸爸給我找來兩粒黑豆，鑲崁在刺猬頭上。真神，不愧是畫龍點睛呀！
我們又用剩下的面團做了章魚饅頭。先用面團捏一個圓鼓鼓的身子，再捏出章魚的八只長腳，根據(jù)剛才做刺猬的經(jīng)驗，再點上兩只眼睛，栩栩如生的章魚便做成功了?？粗鴿M滿的一鍋饅頭，我們別提多高興了。
看著這一鍋的“優(yōu)秀作品”，我深感驕傲和自豪。這假期，讓我感受到了勞動的快樂和收獲。
媽媽教我做饅頭篇十二
昨天早上，我們吃早餐后剩下一個饅頭，到了今天，饅頭變得很硬了，媽媽說把它扔掉，但是我不想浪費糧食，就想了一個好主意：油炸雞蛋饅頭！我是這樣炸饅頭的.：第一步：找來面粉，取出50克放入碗中，然后用100克水把面粉和勻，一定不能留下任何面粉砣，不然，炸出來的饅頭就會泛生，不好吃。第二步：取一個雞蛋和一點點鹽，放入和勻的面粉中，一起攪拌均勻，這樣，面粉雞蛋糊糊就做好了。第三步：把饅頭切成5毫米厚的薄片。第四步：在鍋里放半斤植物油，燒一會兒。第五步：把饅頭片一片一片放入碗中，兩面都沾上面粉雞蛋糊糊，再放入油中用小火炸。這時候，你可以看到饅頭片慢慢變黃，在鍋中不斷翻轉饅頭片，直到饅頭兩面都變成金黃色就可以取出了。好了，炸完饅頭片就可以吃了，吃起來可香啦！媽媽還夸我是個“節(jié)約糧食、愛動腦筋”的好孩子呢！我?guī)蛬寢屪黾覄眨河驼u蛋饅頭作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
媽媽教我做饅頭篇十三
在現(xiàn)實生活中，在很多父母望子成龍，望女成鳳心切，為了讓孩子學習、生活絞盡腦汁，“不擇手段”。
我的父母也不例外，尤其是媽媽。
記得四歲時，媽媽就把硬硬的筆塞進我的手里。“逼”著我學寫阿拉伯數(shù)字，我受不了這種“囚禁”的生活，就向爸爸求援，但您硬把爸爸那只支援的手“拋”出了十萬八千里，毫無情面！
再大一點時，您又把“石磨”般重的大算盤推到我的小手上，硬逼著我學撥百子。有時，我手撥得發(fā)紫，向您投去乞求的目光，可您瞧也不瞧，把我那乞求的目光“拒之門外”。
小學，您仍不肯放松那只長滿厚繭的手，一次次“邀”我的爸爸去買數(shù)學語文練習本，使我整天忙得頭暈目眩。還不時向老師、同學打聽我的學習成績。
當時的我，無數(shù)次地暗暗怪你，甚至罵你……。
現(xiàn)在的我，看著自己一手清秀的鋼筆字，一墻的獎狀，我要對您說：“媽媽，謝謝你！”
媽媽教我做饅頭篇十四
每當面對廚房的燃氣灶，心里便有一種說不出的成就感，眼前仿佛又浮現(xiàn)出了幾年前的那一幕，浮現(xiàn)出了我第一次做飯的情景，至今仍記憶猶新。同時也重新領悟了媽媽“狠心”的真正用意。
那時的我還是一個懵懂，不諳事理的小男孩。一個晴空萬里的星期天，媽媽溫柔地對我說：“兒子，今天你來當家，給我們做一頓“最好做”的飯，來鍛煉一下你的自理能力。”媽媽故意把“最好做”三個字強調了一下。一聽說讓我學做飯，心中有些不快，立刻反駁道：“我現(xiàn)在還小，萬一燙著怎么辦？您忍心嗎？”誰知一向嬌我慣我的媽媽似乎鐵定了心，打定主意要讓我做飯，根本不理會我的話。任憑我怎么狡辯，媽媽就是雷打不動。
這計不行，咱再來一計，我故作輕松地對媽媽說：“不就是做方便面嗎？我早會了，在熱水里一泡不就行了嗎？”正當我還在為自己的計謀洋洋得意時，媽媽嚴肅地對我說：“我讓你學煮方便面，不是泡方便面。什么也別說了，快做飯去，否則，中午沒你的飯吃?！卑?，我真是命苦呀，攤上了一個這么“狠心”的媽媽。民以食為天，誰讓咱這么沒囊氣呢？我只好乖乖地就范了。
按照媽媽的指點，第一步先往鍋里放水。我拿起水瓢往水桶里舀水，可能是第一次和水瓢打交道的緣故吧，我的手不住地打顫，瓢里的水像淘氣的小精靈一樣直往外灑，我的心也跟著忽上忽下。從水池到灶臺也就兩三步的距離，可我卻覺著比登天還難。當端到第二瓢水的時候，由于端得不穩(wěn)，再加上心里緊張，水瓢一下子摔在了地板上。我趕緊找了塊抹布把地板擦了擦。
接下來該進行我自認為是最困難和最害怕的一步了，那就是點火。我一直很懼怕點火，生怕會燒到我。但現(xiàn)在不點也不行，該怎么辦呢？我靈機一動，俗話說：瘦死的駱駝比馬大。便不懷好意地對媽媽說：“媽媽，燃氣灶好像壞了。”媽媽聽了信以為真，驚奇地說：“不可能呀，今天早上還好好的?！蔽倚闹邪蛋档靡?，以為這樣有媽媽代勞，就可以不用點火了。誰知媽媽打開火之后，緊接著就把火關掉了。我的心立刻如墜谷底，像有千斤的石頭壓在上面。沒辦法，只好拼一把了。我做了個深呼吸，盡量平定那顆“怦怦”直跳的心，然后用顫抖的手伸向燃氣灶的開關，先往下摁了摁，猛地一轉，“哄”，大火一下子冒了出來，我嚇了一跳，趕緊把手伸了回來。媽媽看我成功地點著了火，臉上露出了滿意的神色，我這才長長地吁了口氣，心里頓感輕松了許多。
在等待鍋開的時間里，我拿了兩袋方便面，把它們掰碎，做好準備工作。大約五分鐘之后，鍋開了，我把方便面放到了鍋里，蓋上蓋，等鍋再次開了以后，把調料撒進了鍋里，等火候差不多的時候，我滿懷期待關上了火，然后迫不及待地掀開鍋蓋，一股濃香的氣味立刻撲鼻而來，一直香到了我的心里。吃著自己通過勞動做好的飯，味道就是非同一般?？磥韹寢尩摹昂菪摹边€是大有收獲的！
生活離不開實踐，實踐方可出真知。只要肯做敢做，一切事情皆有可能！
媽媽教我做饅頭篇十五
媽媽打開電磁爐的電源，先把油倒進鍋里熱大概一分鐘，然后拍一個大蒜放進油鍋里，大蒜的.旁邊冒出一些小油花，嘻嘻嘻地響。接著把切成條狀的木耳倒進鍋里，只聽見很大聲的一聲“嘻”，木耳下鍋了，鍋里冒出了很多氣。
媽媽用鍋鏟把木耳翻炒幾下，就往鍋里放一些鹽、味精、辣椒、酒、糖，再翻炒一分鐘，最后往鍋里加一些醋，小炒一下，就可以出鍋了，把木耳倒進盤子里。
一盤熱氣騰騰的炒木耳就行了。我吃一口，酸中帶甜，甜中帶辣，又軟又脆又香，好吃極了！我想對媽媽說：“媽媽，你的廚藝真好！”
媽媽教我做饅頭篇十六
今天是姥姥蒸饅頭的日子。姥姥說要蒸“棗花、花糕、包子、豆沙餡饅頭”好幾樣呢，要我和姐姐早早起來，幫她揉面。
姥爺分給我和姐姐一人一團面，面團軟軟的，要把干面加在里面使勁揉，然后才能按花樣再蒸。沒想到蒸個饅頭，還要費這么大的力氣，我倆甩開胳膊干起來，把面放在面板上，再放上些干面粉，一會兒干面就進了面團里，看不出來了，姥爺提醒我們，干面要放在面板上，如果不小心的話，面團就會粘在面板上。姐姐沒我手勁大，一會兒，姥爺就說我的面可以干活了，姥姥再把他們揪成小面團，先蒸“棗花”，姥姥把面團揉揉，捏捏，在合適的地放上一顆棗，就類變成了一個漂亮的小棗花，原來這不叫“棗花”，真好看，我和姐姐都眼饞起來，想學著蒸蒸，姥姥說，先教你倆蒸個小刺猬吧。
姥姥給我倆一人分了一塊面團，為了小刺猬硬實，在面團中間放一顆棗，然后把面團捏勻了，成一個橢圓形，拿起小前刀把刺剪出來，揪一點棗皮當小刺猬的眼睛，再在眼睛下面擔一個小鼻子，嗯，象模象樣的小刺猬就做好了，自己看看，很滿意啊，正好媽媽回來了，立刻給小刺猬照了張相，不錯呢，等蒸熟了，媽媽讓我看看，基本上沒變樣，看著自己的“作品”真開心。
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媽媽教我做饅頭篇十七
今天下午，我想玩玩面，就是把面加上水粉，再揉一揉做成“橡皮泥”。媽媽就說：“干脆，咱們蒸一鍋饅頭吧。這樣既能玩兒面，又能蒸饅頭，多棒?。 庇谑?，我就高高興興地同意了。
第一步是和面。媽媽拿出發(fā)酵粉，用溫水化開，慢慢倒入面粉里，然后開始用手來回攪拌。媽媽說這就叫和面，面不能太硬，也不能太軟。于是，我給媽媽講了個笑話：有一個小孩兒，趁爸爸媽媽不在家，想做面條吃，他就自己開始和面。一開始水放多了，面變成泥了，他就往里加面，結果面又硬了，他就又加水，這樣又加水又加面的，最后，那些面把家里的門兒都堵上了，他再也出不去了！媽媽聽了哈哈大笑。不過，媽媽和的面剛剛好，因為媽媽已經(jīng)很熟練了。媽媽和面時，我也在旁邊和好了一小塊彩色的'面團，不過沒有加發(fā)酵粉，很好玩兒。
面和好之后，需要發(fā)酵。這就是第二步啦。大約兩個半小時過去了，我看到面上有很多小窟窿，媽媽說那是排氣孔，是因為面發(fā)酵后產(chǎn)生了一種叫二氧化碳的氣體，這樣，面才能松軟。（我們在網(wǎng)上查了資料）。
第三步，要揉饅頭了。媽媽把發(fā)好的面從盆里拿出來放在案板上，一點一點地加入面粉開始揉面，揉了幾分鐘之后，把面切成十個小塊塊兒，還專門給我留了一塊做小小饅頭。我和媽媽一人戴一條圍裙開始揉饅頭。揉啊揉，揉啊揉，揉得滿頭大汗，終于揉好了。媽媽把揉好的生饅頭放到籠屜上，籠屜上要放上籠布，這樣，饅頭不容易粘鍋。
第四步，點火蒸饅頭。從鍋里的水燒開開始，大約25分鐘之后，饅頭熟啦，可以出鍋啦！我一口吃掉了一個小小饅頭，自己蒸的饅頭真香甜呀！
媽媽教我做饅頭篇十八
又是一年新春到，家家戶戶又開始炸年貨、做花饃了。
我們家也不例外。今天是臘月二十九，我們家要做花饃，我也要大顯身手了。
一大早，我早早地起了床，吃過早飯，我便和姥爺忙活起來了。
我們最先做的是棗饃。姥爺去洗了幾顆棗，用刀把棗切成細條條兒，放在了碗里。然后又拿出一團面使勁地揉，本來又黃又黑的面被姥爺揉成了一個白白胖胖的“小娃娃”。姥爺揉完面就把剩下的工作給我了。哈哈，終于輪到我了！我立馬接過面團，用雙手的小拇指在“娃娃”的頭頂上挑起了一個“鼻孔眼兒”，再把棗穿過去，然后我又圍著娃娃的身體一圈兒也做了同樣的動作。我看著胖娃娃，越看越覺得不順眼，姥爺好像看透了我的心思，說：“下面五個鼻孔眼的位置要均勻，它們要在一條線上，不能一個高一個低。”我按姥爺說的去做，果然比剛才好看多了。
接著我們做的是面魚。我們把揉好的面放在魚形模子里，把面按平，往面板上輕輕一磕，一條活靈活現(xiàn)的面魚就展現(xiàn)在我們眼前。姥爺說過年做面魚就代表著年年有余。
最后，我還做了一只小刺猬。我先在面團尖的一頭用剪刀剪一個小口，這是小刺猬的嘴，再把一條小棗兒放到它的嘴里，當它的舌頭。然后在臉蛋兩邊各安了一顆綠豆，這是小刺猬的眼睛。最難的一步要數(shù)做小刺猬背上的刺了，需要用剪刀認真地一下一下地剪，不能剪得很淺。我做完小刺猬后，發(fā)現(xiàn)它正瞇著眼睛對我笑呢！
棗饃蒸好了，看著一個個白白胖胖的棗饃，聞著誘人的香氣，我仿佛看到了幸福的20xx年在向我招手，心中充滿了甜蜜！
媽媽教我做饅頭篇十九
我家有臺電腦，我一直都想學，但是媽媽經(jīng)常說你又不認識字，怎么學呀！但我還是天天吵著媽媽教我，媽媽終于同意了，教了我很多基礎操作，學會了window98、畫表格、做幻燈片、掃描圖片、上網(wǎng)玩游戲等等一些簡單的操作，作文。
媽媽告訴我，雖然你學會了一點點操作，也不能驕傲，還有很多很多東西要學喲，我聽了媽媽的.話就下定決心一定要把拼音學好，把知識學習，以后還要學flah動畫制做。將來參加電腦比賽。
我很感謝。
媽媽教我做饅頭篇二十
我喜歡語文，但是不喜歡讀唐詩宋詞，可媽媽說讀宋詞，可以進而隨著詩人的心情去追尋歷史的足跡，還可以提高文學素養(yǎng)和陶冶情操。于是媽媽買了一本《宋詞選》和我一起學起了宋詞。
在學習宋詞的道路上也不是一帆風順的，首先我遇到了許多生字，其次是那拗口的句子真不好對付，總覺得跟我們現(xiàn)在的白話文相距甚遠，有一些讀了很多遍仍然讀不懂的真讓我想放棄，當時心里想這古人的玩意怎么能陶冶情操呢簡直就是逼人瘋狂嘛！后來媽媽感覺我有想放棄的想法，于是語重心長地對我說：“孩子，你不是學過《滴水穿石的啟示》這篇課文嗎？你要學習滴水穿石的精神，面對學習上的困難要勇敢地面對和積極地解決。不可半途而廢。”媽媽的話雖然有道理，但是學這東西太難了，我還是不愿意學，但不想媽媽生氣只好硬著頭皮學，在媽媽的引導和解說下我發(fā)現(xiàn)這宋詞還是挺有意思的。如范大成的《清平樂。村居》，漸漸地我開始喜歡上了讀宋詞。
我比較喜歡蘇東坡的'《水調歌頭》詞中蘇東坡孤身一人在中秋佳節(jié)，喝酒賞月，恐怕也只有他這樣豪放的詞人才能看輕一切，才能以積極的心態(tài)去面對，才能在大醉后寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣深切的祝福。我想，這是一位多么才華橫溢的詞人?。?BR> 媽媽說不管是讀詞還是讀詩都要先了解詩詞的含義和它的社會背景，這樣才能讀出意境和領略其中風采。這樣因為讀宋詞，我又了解蘇軾、李清照、辛棄疾、岳飛等很多名詞人的生平事跡，從他們身上學到了許多做人的道理，受到了愛國主義教育，思想情操也得到了陶冶。
不知不覺中，我已走入了宋詞的世界，現(xiàn)在我讀了上百詞，會背幾十首，在平常的談話和作文中，時不時就會出口成“詞”。宋詞對我來說，不知不覺充滿著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂！
媽媽教我做饅頭篇一
自從我懂事開始，媽媽就讓我懂得了人間真情。
小時候在幼兒園被欺負時，我經(jīng)常找媽媽。媽媽會撫摸著我的頭，語重心長地說：“冰冰，你要學會像媽媽愛你那樣去關心同學，這樣，人家也就不會欺負你了。你還要記住：大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，你一樣要去關愛周圍的小伙伴兒。”聽著媽媽的話，我似懂非懂地點了點頭。從那以后，我就經(jīng)?；貋斫o媽媽講幼兒園里發(fā)生的新鮮事，媽媽也很樂意聽，還會給我講一些窗外發(fā)生的事。
春天，媽媽愛講柳樹發(fā)芽，百花齊放，百鳥爭鳴的美麗景象；夏天，媽媽愛講那出污泥而不染的荷花，那在樹上不停地鳴叫的蟬和那嬌陽似火的太陽；秋天，媽媽愛講秋風掃落葉，那開得五顏六色的'菊花，那田野里金燦燦的稻谷和那紅彤彤的蘋果；冬天，媽媽會和我講像白被子一般的雪，那些四季長青的樹，還有那被白雪覆蓋著的世界！
從媽媽那里，我學到了很多大自然的知識，了解了我未知的世界，但我更多地學到了一個字――“愛”。
媽媽教我做饅頭篇二
拋饅頭是農(nóng)村里房子上梁時一個隆重的儀式。上梁這一天，家里的親戚給東家送去糖果和饅頭，然后在上梁這一天把親戚送來的饅頭拋下來，讓大家來搶。據(jù)說來搶的人越多，這戶人家將來越發(fā)，所以上梁這一天的主人家，一定要把饅頭拋得越多越好。今天我們村里就有一戶人家要上梁，所以，我肯定要去搶饅頭了。
不過今天這家人拋饅頭的時間太遲了，在十一點*分拋饅頭，這正是我吃午飯的時間，也許他們是想等吃午飯的時候，那時候人都已經(jīng)到家了，吃了午飯后人都比較空，來搶饅頭的人肯定很多。我一吃好午飯就到了那里去等了。到了那戶人家，他們已經(jīng)把火*、*火都放在門口，一個個排好，就等那個吉時。時間一到，他們就開始放火*了。轟隆隆的火*聲，震得我的耳朵都快聾了。我把自己帶來的紅桶套在頭上，真像是鴻運當頭。這火*的聲音就是告訴大家，搶饅頭的時間快到了，不一會兒，我看到大家一個個拎著桶，拎著籃子朝這里走來了，老老小小，男男女女都向這邊涌來。
*聲剛停，就看見一個個紅袋子，從天而降。搶饅頭的時間到了，現(xiàn)場是一片混亂，大家也不顧什么顏面，不顧照顧誰了。只要看見饅頭就往自己的帶來的工具里裝，看到有袋子掉下來人就往前沖。大人小孩都是如此。我此時心中也只是想著多搶一點，多搶一點，看到一個饅頭朝我砸來，我連忙沖過去，一步跨到饅頭前面，一伸手，可還沒有等我彎下腰撿如到桶中，一位奶奶眼睛更快，伸手更是快，把我一擠，地上的那袋饅頭被她搶去了。奶奶還對著我笑笑說：“知道嗎？搶饅頭就是這樣搶的?！睋屃宋业酿z頭還好意思笑呢，不過那種場面，這樣搶了才有意思。
搶饅頭結束了，也不會真跟她計較。接下來是拋糖果了，可能是大家對糖果不大感興趣，所以也不會像搶饅頭那樣精*，那樣激動，大家只是站在一旁靜靜看著，有糖拋下來了，才去撿上幾顆，我也一樣，跟著大人撿了幾顆糖，拎著滿滿的一大桶饅頭回家了。
今天，我可是滿載而歸，下次如果有人家上梁，你也來玩玩吧。
指導教師：胡雪萍。
媽媽教我做饅頭篇三
放學回家，我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽，我好想你”
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來了，是識字4”
媽媽拿過我的語文書，翻到識字4。
媽媽告訴我詞語是：觀察；采集；昆蟲；田野；樹林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級:精靈小淘氣。
媽媽教我做饅頭篇四
早就聽媽媽說過，《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部著作，是我國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典，也是了解中國古代社會的一把鑰匙。最近媽媽專門為我買了一本適合兒童閱讀的拼音版《論語》，這本書里面配有許多小故事和活潑生動的彩色插圖，閱讀起來非常有趣。
每天晚上睡覺前，媽媽都要教我背一段《論語》中的話。其中我印象最深的'一句話是：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！眿寢尭嬖V我，看見賢人，就要向他看齊：看見不賢的人，就應該自己從內心反省一下，看有沒有犯跟他一樣的錯誤。哦，我明白了：只有虛心向品德高尚的人學習，這樣才能使自己各方面不斷進步，成為有修養(yǎng)的人。
媽媽還教我重點誦讀了“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”媽媽教育我說，把學習看成生活的一部分，把它當成一種樂趣，學習也就非常容易了。如果善待朋友，與他們和睦相處，心情也就舒暢了。在學校里，被別人誤解是經(jīng)常出現(xiàn)的事，我們遇事要多為他人著想，努力創(chuàng)造一個和諧、融洽的學習環(huán)境。
媽媽知道得可真多！《論語》里面還有許多經(jīng)典名句，我要反復誦讀，勤向媽媽請教，獲得更多的人生啟迪。讓我們共同進步，一起閱讀《論語》，繼承和發(fā)揚我國的傳統(tǒng)經(jīng)典文化吧。
指導老師呂保梅。
媽媽教我做饅頭篇五
今天是姥姥蒸饅頭的日子。姥姥說要蒸“棗花、花糕、包子、豆沙餡饅頭”好幾樣呢，要我和姐姐早早起來，幫她揉面。
姥爺分給我和姐姐一人一團面，面團軟軟的，要把干面加在里面使勁揉，然后才能按花樣再蒸。沒想到蒸個饅頭，還要費這么大的力氣，我倆甩開胳膊干起來，把面放在面板上，再放上些干面粉，一會兒干面就進了面團里，看不出來了，姥爺提醒我們，干面要放在面板上，如果不小心的話，面團就會粘在面板上。姐姐沒我手勁大，一會兒，姥爺就說我的面可以干活了，姥姥再把他們揪成小面團，先蒸“棗花”，姥姥把面團揉揉，捏捏，在合適的地放上一顆棗，就類變成了一個漂亮的小棗花，原來這不叫“棗花”，真好看，我和姐姐都眼饞起來，想學著蒸蒸，姥姥說，先教你倆蒸個小刺猬吧。
姥姥給我倆一人分了一塊面團，為了小刺猬硬實，在面團中間放一顆棗，然后把面團捏勻了，成一個橢圓形，拿起小前刀把刺剪出來，揪一點棗皮當小刺猬的眼睛，再在眼睛下面擔一個小鼻子，嗯，象模象樣的小刺猬就做好了，自己看看，很滿意啊，正好媽媽回來了，立刻給小刺猬照了張相，不錯呢，等蒸熟了，媽媽讓我看看，基本上沒變樣，看著自己的“作品”真開心。
媽媽教我做饅頭篇六
本人心血來：決定下午自己做饅頭！
于是，買來自發(fā)粉，系上圍裙，穿上袖套，和著糖水。然后開始了我的“獨門”制面工——搓！
我把面放在盆子里，一會桌上搓，一會椅子上搓，一會到地上搓面，搓得我滿頭大汗。好容易將面揉成了團，就蓋上濕帕子，靜靜等待一節(jié)課的時間。
35分鐘過去了，但覺得過了很久很久。我迫不及待地拿出面團。之后拿上菜刀、水果刀、準備好的剪刀、長刀。你可能會問，這是刀子聚會??？別急，一會你就知道了。
先拿菜刀，切一大團面下來，再拿長刀把邊描好，用水果刀刻好紋路，最后拿剪刀剪。
二十分鐘后，端出來了，“盡管吃吧！”
爺爺差點沒笑背氣：“這也太丑了吧”！
這是我第一次做饅頭。
媽媽教我做饅頭篇七
放學回家，我撲到媽媽懷里撒嬌到“媽媽，我好想你”
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來了，是識字4”
媽媽拿過我的語文書，翻到識字4。
媽媽告訴我詞語是：小學生作文大全媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級:精靈小淘氣。
媽媽教我做饅頭篇八
“媽媽，你啥時候才開始做饅頭?。俊薄翱炝?，快了！”媽媽端著剛蒸好的老南瓜，一揚眉毛，神秘兮兮地答道，似乎想吊我的胃口：“今天，我可要做個新奇的——南瓜饅頭！”
老媽從一旁的抽出一個小勺子，猛地往南瓜里一叉，反手一挖，一塊楠瓜肉便已落入碗中。老媽又拿起一塊切好的南瓜，用勺子快速刮內層，不一會兒，一大碗南瓜肉在老媽的處理下，已散發(fā)著陣陣的香氣。她又抓了一小把酵母，均勻地灑在南瓜上，又用力攪拌，南瓜泥即將大功告成。
南瓜泥拌了面粉，便拿去發(fā)酵了。老媽這才長吁了一口氣，一直嚴肅的面孔放松下來。她笑著看著發(fā)酵箱里的.南瓜面團，不時來回踱著步，不住地念叨：“等做好了，一定超級美味！”嘴里說著要工作去了，不一會兒，又“蹬蹬蹬”地跑出來，面團大了一點，她的笑容就燦爛一點。有時，還翻著蓋子，輕輕地撫摸著深黃的面團，似乎想感受它在自己手掌下一點一點地變大。
幾輪發(fā)酵后，終于開做了！老媽小心翼翼地捧出面團，拿起搟面杖，輕輕地拉成一根長條，又抽出陶瓷小刀，在面“團”上一刀刀地劃著，將其搓成了小球狀，搟成一張張薄薄的圓餅。我腦袋上蹦出了三個問號：不是說做饅頭嗎？怎么壓成了餅？饅頭又不是包子，不用包餡。媽媽似乎看透了我的心思，微微一笑，目光中帶著神秘的氣息，說道：“我做好了便知！”
七張“面餅”，一個細細長長的面團，一疊一卷，攔腰一刀，嘿！竟然成了兩朵玫瑰花！我發(fā)出了一聲驚嘆，老媽卻皺起了眉頭。“這怎么行？太丑了！要做就要做漂亮！”她左打量一下，右欣賞一下，輕手輕腳地托起“玫瑰花”，把平底一點點抹圓，又一層層撥開了花瓣，“玫瑰”就在老媽的手中盛開！她細細端詳著，眉頭彎成了月牙，眼睛也瞇成了一條縫。
我湊近了腦袋，想象著蒸好的饅頭將會怎樣地美味。老媽卻再一次看穿了我的心思：“看什么？這是明天的早餐！”
媽媽教我做饅頭篇九
不知從什么時候開始，我的母親斗嘴已經(jīng)斗不過我了。
我們只要一吵架，母親總會數(shù)落起我的`各種不是。而我只要一說出她的年齡，她準會嘆一口氣，不再說話。
我的母親像老豆角一樣，硬邦邦的，不聽人勸。
那天，母親正嘗試腌一點咸菜，她照著菜譜上的說明，放了兩勺鹽。我嘲笑她：“腌咸菜只用兩勺鹽?您還是把一袋鹽都倒進去吧!”母親搖頭：“我相信菜譜上說的。”結果可想而知，咸菜沒有腌成功，菜譜上寫的是每一百克用兩勺鹽，母親想腌一盆，竟然也用兩勺鹽，我勸說她還不聽，母親變得越來越頑固了。
母親老了，早起也是一個費力的事了，因為她半夜總會被樓下的狗叫聲吵醒。而我則完全沒有聽到狗叫聲。也許是母親為我操勞了太多，太累了吧。
母親總會在我需要時來幫我，當我早起嘟嘟囔囔時，母親會燒一壺熱水，催促我去洗臉，吃飯，刷牙然后上學去。每次我下樓時，門都不會馬上關上，母親總會在門后聽著我離開家去學校，等到我走到了一樓，才輕輕關上門。當我聽到身后那一聲“咔噠”，真的感到很幸福。
我的母親曾說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！边@是為了讓不愛吃飯的我多吃飯。
我的母親曾說：“世上無難事，只怕有心人?！边@是為了鼓勵遭受挫折的我重拾信心。
我的母親曾說：“長江后浪推前浪，世上后人超前人?！边@是為了讓我趕超前方的人。
我的母親用她的時光來愛我，我漸漸長大，她卻在慢慢變老。
寫作文評語的方法。
媽媽教我做饅頭篇十
瞧，一只可愛的小貓正在朝你“喵喵”叫呢！別動，一只小蝸牛正慢慢地向你爬過來。啊！前方有一輛南瓜戰(zhàn)車怎么“突突”向你開來呢！咦？不對啊！咱們班里怎么會出現(xiàn)這些東西呢？想知道嗎？那就跟我去看看吧！
一上課，老師就告訴我們：“今天我們要學‘制作花樣饅頭’。”這下，教室炸開了鍋，同學們我一言你一語地議論起來：“什么！天哪！我是在做夢嗎！”“有吃的？”有些同學簡直不敢相信是真的；有的“饞貓”已經(jīng)口水流得滿“大河”了；“上美食課！n爽了！”有些同學在一旁手舞足蹈，臉上一副笑嘻嘻的饞模樣。
還沒等我們緩過神來，葉老師早已經(jīng)忙開了．只見她麻利地鋪上了紅桌布，桌上還分別放上白面團、紫薯面團、南瓜面團、面粉、胡蘿卜塊兒、香腸片兒，還有菊花與許多五顏六色的糖果。
好豐富的食材！看得我們眼花繚亂。老師率先給大家做了示范，只見她先把紫薯面團揉成了一個小球，又抓了一些白面團，把兩個面團“合二為一”再使勁壓了壓，緊接著從身后拿出了一把水果刀．我心頭一緊：呀！莫非葉老師就是傳說中“防不勝防，拔一刀，身后神補刀”的“機器貓”！
嘻嘻！別急，接下來葉老師馬上就給我們“露了一刀”。她把和好的面團切了四刀，又把每一瓣“花片”給扭了一扭，把胡蘿卜片接在花瓣中心妝成“花芯”——天哪，一朵美不勝收的“饅頭四葉花”就這樣映入我們的眼簾！
輪到我們大顯神手了，不等老師下令，我們已經(jīng)躍躍欲試。我搶先拿了一些白面團。??！怎么這么黏??！這面團是涂上了“狗皮膏藥”嗎？怎么都甩不掉呀！這時“救星”——葉老師發(fā)話了：“如果大家覺得很黏的話，可以撒上一些干面粉?！蔽以嚵艘幌?，哇！老師的秘方可真靈?。∥野衙鎴F揉成一個小球，再壓扁變成“面紙”，把“面紙”捏起五個角。捏角可是個技術活哦，我費了九牛二虎之力才完成了這五個角，之后再把一小點紫薯面團擠到中心。??！五角星饅頭大功告成啊！
這是一節(jié)多么快樂的課啊！我把快樂定格在紙上。
媽媽教我做饅頭篇十一
清明期間，我跟爸爸一起學做饅頭。
我們去超市買了一袋面粉，一到家我就興奮地拿起臉盆，要把面粉往臉盆里裝。爸爸說：“這可不行，要把手洗干凈再倒下去。”我一洗完手就迫不及待地把手撲到面粉里，結果白花花的面粉撲鼻而來，把我變成了小白兔。爸爸不但沒有生氣，反而哈哈大笑。
開始和面了，我先把溫水倒進面粉里攪拌，不一會兒，雙手粘滿了面糊，黏乎乎的，怎么甩也甩不掉。和面可真夠累的，我的手臂發(fā)酸，只能交給爸爸完成了。
面團要發(fā)酵，過了很久，我們才開始做饅頭。爸爸說：“我們做玫瑰花饅頭吧！”我一聽，高興得一蹦三尺高。
我們先把面團揉成橢圓形，壓成一張張小餅，將五塊小餅疊起來，再用筷子往中間使勁一壓，做出一個花蕊放在中間，接著把小餅卷起來，用菜刀往中間一切，兩朵玫瑰花就出來了。按照這樣的方法，我們做了一朵又一朵，把一層蒸鍋放得滿滿的。
望著這些玫瑰花，我突發(fā)奇想：光做玫瑰花太單調了，再做幾個小“刺猬”吧。我的建議得到了爸爸的贊許。我又把面團揉成一個橢圓形，爸爸拿剪刀在刺猬身上剪一下，小刺猬的刺就出來了。我們不停地在刺猬身上剪出一根根刺，整個面團成了一個大刺球，然后我們在一端捏出刺猬頭?？晒舛d禿的，不像刺猬呀，爸爸給我找來兩粒黑豆，鑲崁在刺猬頭上。真神，不愧是畫龍點睛呀！
我們又用剩下的面團做了章魚饅頭。先用面團捏一個圓鼓鼓的身子，再捏出章魚的八只長腳，根據(jù)剛才做刺猬的經(jīng)驗，再點上兩只眼睛，栩栩如生的章魚便做成功了?？粗鴿M滿的一鍋饅頭，我們別提多高興了。
看著這一鍋的“優(yōu)秀作品”，我深感驕傲和自豪。這假期，讓我感受到了勞動的快樂和收獲。
媽媽教我做饅頭篇十二
昨天早上，我們吃早餐后剩下一個饅頭，到了今天，饅頭變得很硬了，媽媽說把它扔掉，但是我不想浪費糧食，就想了一個好主意：油炸雞蛋饅頭！我是這樣炸饅頭的.：第一步：找來面粉，取出50克放入碗中，然后用100克水把面粉和勻，一定不能留下任何面粉砣，不然，炸出來的饅頭就會泛生，不好吃。第二步：取一個雞蛋和一點點鹽，放入和勻的面粉中，一起攪拌均勻，這樣，面粉雞蛋糊糊就做好了。第三步：把饅頭切成5毫米厚的薄片。第四步：在鍋里放半斤植物油，燒一會兒。第五步：把饅頭片一片一片放入碗中，兩面都沾上面粉雞蛋糊糊，再放入油中用小火炸。這時候，你可以看到饅頭片慢慢變黃，在鍋中不斷翻轉饅頭片，直到饅頭兩面都變成金黃色就可以取出了。好了，炸完饅頭片就可以吃了，吃起來可香啦！媽媽還夸我是個“節(jié)約糧食、愛動腦筋”的好孩子呢！我?guī)蛬寢屪黾覄眨河驼u蛋饅頭作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
媽媽教我做饅頭篇十三
在現(xiàn)實生活中，在很多父母望子成龍，望女成鳳心切，為了讓孩子學習、生活絞盡腦汁，“不擇手段”。
我的父母也不例外，尤其是媽媽。
記得四歲時，媽媽就把硬硬的筆塞進我的手里。“逼”著我學寫阿拉伯數(shù)字，我受不了這種“囚禁”的生活，就向爸爸求援，但您硬把爸爸那只支援的手“拋”出了十萬八千里，毫無情面！
再大一點時，您又把“石磨”般重的大算盤推到我的小手上，硬逼著我學撥百子。有時，我手撥得發(fā)紫，向您投去乞求的目光，可您瞧也不瞧，把我那乞求的目光“拒之門外”。
小學，您仍不肯放松那只長滿厚繭的手，一次次“邀”我的爸爸去買數(shù)學語文練習本，使我整天忙得頭暈目眩。還不時向老師、同學打聽我的學習成績。
當時的我，無數(shù)次地暗暗怪你，甚至罵你……。
現(xiàn)在的我，看著自己一手清秀的鋼筆字，一墻的獎狀，我要對您說：“媽媽，謝謝你！”
媽媽教我做饅頭篇十四
每當面對廚房的燃氣灶，心里便有一種說不出的成就感，眼前仿佛又浮現(xiàn)出了幾年前的那一幕，浮現(xiàn)出了我第一次做飯的情景，至今仍記憶猶新。同時也重新領悟了媽媽“狠心”的真正用意。
那時的我還是一個懵懂，不諳事理的小男孩。一個晴空萬里的星期天，媽媽溫柔地對我說：“兒子，今天你來當家，給我們做一頓“最好做”的飯，來鍛煉一下你的自理能力。”媽媽故意把“最好做”三個字強調了一下。一聽說讓我學做飯，心中有些不快，立刻反駁道：“我現(xiàn)在還小，萬一燙著怎么辦？您忍心嗎？”誰知一向嬌我慣我的媽媽似乎鐵定了心，打定主意要讓我做飯，根本不理會我的話。任憑我怎么狡辯，媽媽就是雷打不動。
這計不行，咱再來一計，我故作輕松地對媽媽說：“不就是做方便面嗎？我早會了，在熱水里一泡不就行了嗎？”正當我還在為自己的計謀洋洋得意時，媽媽嚴肅地對我說：“我讓你學煮方便面，不是泡方便面。什么也別說了，快做飯去，否則，中午沒你的飯吃?！卑?，我真是命苦呀，攤上了一個這么“狠心”的媽媽。民以食為天，誰讓咱這么沒囊氣呢？我只好乖乖地就范了。
按照媽媽的指點，第一步先往鍋里放水。我拿起水瓢往水桶里舀水，可能是第一次和水瓢打交道的緣故吧，我的手不住地打顫，瓢里的水像淘氣的小精靈一樣直往外灑，我的心也跟著忽上忽下。從水池到灶臺也就兩三步的距離，可我卻覺著比登天還難。當端到第二瓢水的時候，由于端得不穩(wěn)，再加上心里緊張，水瓢一下子摔在了地板上。我趕緊找了塊抹布把地板擦了擦。
接下來該進行我自認為是最困難和最害怕的一步了，那就是點火。我一直很懼怕點火，生怕會燒到我。但現(xiàn)在不點也不行，該怎么辦呢？我靈機一動，俗話說：瘦死的駱駝比馬大。便不懷好意地對媽媽說：“媽媽，燃氣灶好像壞了。”媽媽聽了信以為真，驚奇地說：“不可能呀，今天早上還好好的?！蔽倚闹邪蛋档靡?，以為這樣有媽媽代勞，就可以不用點火了。誰知媽媽打開火之后，緊接著就把火關掉了。我的心立刻如墜谷底，像有千斤的石頭壓在上面。沒辦法，只好拼一把了。我做了個深呼吸，盡量平定那顆“怦怦”直跳的心，然后用顫抖的手伸向燃氣灶的開關，先往下摁了摁，猛地一轉，“哄”，大火一下子冒了出來，我嚇了一跳，趕緊把手伸了回來。媽媽看我成功地點著了火，臉上露出了滿意的神色，我這才長長地吁了口氣，心里頓感輕松了許多。
在等待鍋開的時間里，我拿了兩袋方便面，把它們掰碎，做好準備工作。大約五分鐘之后，鍋開了，我把方便面放到了鍋里，蓋上蓋，等鍋再次開了以后，把調料撒進了鍋里，等火候差不多的時候，我滿懷期待關上了火，然后迫不及待地掀開鍋蓋，一股濃香的氣味立刻撲鼻而來，一直香到了我的心里。吃著自己通過勞動做好的飯，味道就是非同一般?？磥韹寢尩摹昂菪摹边€是大有收獲的！
生活離不開實踐，實踐方可出真知。只要肯做敢做，一切事情皆有可能！
媽媽教我做饅頭篇十五
媽媽打開電磁爐的電源，先把油倒進鍋里熱大概一分鐘，然后拍一個大蒜放進油鍋里，大蒜的.旁邊冒出一些小油花，嘻嘻嘻地響。接著把切成條狀的木耳倒進鍋里，只聽見很大聲的一聲“嘻”，木耳下鍋了，鍋里冒出了很多氣。
媽媽用鍋鏟把木耳翻炒幾下，就往鍋里放一些鹽、味精、辣椒、酒、糖，再翻炒一分鐘，最后往鍋里加一些醋，小炒一下，就可以出鍋了，把木耳倒進盤子里。
一盤熱氣騰騰的炒木耳就行了。我吃一口，酸中帶甜，甜中帶辣，又軟又脆又香，好吃極了！我想對媽媽說：“媽媽，你的廚藝真好！”
媽媽教我做饅頭篇十六
今天是姥姥蒸饅頭的日子。姥姥說要蒸“棗花、花糕、包子、豆沙餡饅頭”好幾樣呢，要我和姐姐早早起來，幫她揉面。
姥爺分給我和姐姐一人一團面，面團軟軟的，要把干面加在里面使勁揉，然后才能按花樣再蒸。沒想到蒸個饅頭，還要費這么大的力氣，我倆甩開胳膊干起來，把面放在面板上，再放上些干面粉，一會兒干面就進了面團里，看不出來了，姥爺提醒我們，干面要放在面板上，如果不小心的話，面團就會粘在面板上。姐姐沒我手勁大，一會兒，姥爺就說我的面可以干活了，姥姥再把他們揪成小面團，先蒸“棗花”，姥姥把面團揉揉，捏捏，在合適的地放上一顆棗，就類變成了一個漂亮的小棗花，原來這不叫“棗花”，真好看，我和姐姐都眼饞起來，想學著蒸蒸，姥姥說，先教你倆蒸個小刺猬吧。
姥姥給我倆一人分了一塊面團，為了小刺猬硬實，在面團中間放一顆棗，然后把面團捏勻了，成一個橢圓形，拿起小前刀把刺剪出來，揪一點棗皮當小刺猬的眼睛，再在眼睛下面擔一個小鼻子，嗯，象模象樣的小刺猬就做好了，自己看看，很滿意啊，正好媽媽回來了，立刻給小刺猬照了張相，不錯呢，等蒸熟了，媽媽讓我看看，基本上沒變樣，看著自己的“作品”真開心。
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媽媽教我做饅頭篇十七
今天下午，我想玩玩面，就是把面加上水粉，再揉一揉做成“橡皮泥”。媽媽就說：“干脆，咱們蒸一鍋饅頭吧。這樣既能玩兒面，又能蒸饅頭，多棒?。 庇谑?，我就高高興興地同意了。
第一步是和面。媽媽拿出發(fā)酵粉，用溫水化開，慢慢倒入面粉里，然后開始用手來回攪拌。媽媽說這就叫和面，面不能太硬，也不能太軟。于是，我給媽媽講了個笑話：有一個小孩兒，趁爸爸媽媽不在家，想做面條吃，他就自己開始和面。一開始水放多了，面變成泥了，他就往里加面，結果面又硬了，他就又加水，這樣又加水又加面的，最后，那些面把家里的門兒都堵上了，他再也出不去了！媽媽聽了哈哈大笑。不過，媽媽和的面剛剛好，因為媽媽已經(jīng)很熟練了。媽媽和面時，我也在旁邊和好了一小塊彩色的'面團，不過沒有加發(fā)酵粉，很好玩兒。
面和好之后，需要發(fā)酵。這就是第二步啦。大約兩個半小時過去了，我看到面上有很多小窟窿，媽媽說那是排氣孔，是因為面發(fā)酵后產(chǎn)生了一種叫二氧化碳的氣體，這樣，面才能松軟。（我們在網(wǎng)上查了資料）。
第三步，要揉饅頭了。媽媽把發(fā)好的面從盆里拿出來放在案板上，一點一點地加入面粉開始揉面，揉了幾分鐘之后，把面切成十個小塊塊兒，還專門給我留了一塊做小小饅頭。我和媽媽一人戴一條圍裙開始揉饅頭。揉啊揉，揉啊揉，揉得滿頭大汗，終于揉好了。媽媽把揉好的生饅頭放到籠屜上，籠屜上要放上籠布，這樣，饅頭不容易粘鍋。
第四步，點火蒸饅頭。從鍋里的水燒開開始，大約25分鐘之后，饅頭熟啦，可以出鍋啦！我一口吃掉了一個小小饅頭，自己蒸的饅頭真香甜呀！
媽媽教我做饅頭篇十八
又是一年新春到，家家戶戶又開始炸年貨、做花饃了。
我們家也不例外。今天是臘月二十九，我們家要做花饃，我也要大顯身手了。
一大早，我早早地起了床，吃過早飯，我便和姥爺忙活起來了。
我們最先做的是棗饃。姥爺去洗了幾顆棗，用刀把棗切成細條條兒，放在了碗里。然后又拿出一團面使勁地揉，本來又黃又黑的面被姥爺揉成了一個白白胖胖的“小娃娃”。姥爺揉完面就把剩下的工作給我了。哈哈，終于輪到我了！我立馬接過面團，用雙手的小拇指在“娃娃”的頭頂上挑起了一個“鼻孔眼兒”，再把棗穿過去，然后我又圍著娃娃的身體一圈兒也做了同樣的動作。我看著胖娃娃，越看越覺得不順眼，姥爺好像看透了我的心思，說：“下面五個鼻孔眼的位置要均勻，它們要在一條線上，不能一個高一個低。”我按姥爺說的去做，果然比剛才好看多了。
接著我們做的是面魚。我們把揉好的面放在魚形模子里，把面按平，往面板上輕輕一磕，一條活靈活現(xiàn)的面魚就展現(xiàn)在我們眼前。姥爺說過年做面魚就代表著年年有余。
最后，我還做了一只小刺猬。我先在面團尖的一頭用剪刀剪一個小口，這是小刺猬的嘴，再把一條小棗兒放到它的嘴里，當它的舌頭。然后在臉蛋兩邊各安了一顆綠豆，這是小刺猬的眼睛。最難的一步要數(shù)做小刺猬背上的刺了，需要用剪刀認真地一下一下地剪，不能剪得很淺。我做完小刺猬后，發(fā)現(xiàn)它正瞇著眼睛對我笑呢！
棗饃蒸好了，看著一個個白白胖胖的棗饃，聞著誘人的香氣，我仿佛看到了幸福的20xx年在向我招手，心中充滿了甜蜜！
媽媽教我做饅頭篇十九
我家有臺電腦，我一直都想學，但是媽媽經(jīng)常說你又不認識字，怎么學呀！但我還是天天吵著媽媽教我，媽媽終于同意了，教了我很多基礎操作，學會了window98、畫表格、做幻燈片、掃描圖片、上網(wǎng)玩游戲等等一些簡單的操作，作文。
媽媽告訴我，雖然你學會了一點點操作，也不能驕傲，還有很多很多東西要學喲，我聽了媽媽的.話就下定決心一定要把拼音學好，把知識學習，以后還要學flah動畫制做。將來參加電腦比賽。
我很感謝。
媽媽教我做饅頭篇二十
我喜歡語文，但是不喜歡讀唐詩宋詞，可媽媽說讀宋詞，可以進而隨著詩人的心情去追尋歷史的足跡，還可以提高文學素養(yǎng)和陶冶情操。于是媽媽買了一本《宋詞選》和我一起學起了宋詞。
在學習宋詞的道路上也不是一帆風順的，首先我遇到了許多生字，其次是那拗口的句子真不好對付，總覺得跟我們現(xiàn)在的白話文相距甚遠，有一些讀了很多遍仍然讀不懂的真讓我想放棄，當時心里想這古人的玩意怎么能陶冶情操呢簡直就是逼人瘋狂嘛！后來媽媽感覺我有想放棄的想法，于是語重心長地對我說：“孩子，你不是學過《滴水穿石的啟示》這篇課文嗎？你要學習滴水穿石的精神，面對學習上的困難要勇敢地面對和積極地解決。不可半途而廢。”媽媽的話雖然有道理，但是學這東西太難了，我還是不愿意學，但不想媽媽生氣只好硬著頭皮學，在媽媽的引導和解說下我發(fā)現(xiàn)這宋詞還是挺有意思的。如范大成的《清平樂。村居》，漸漸地我開始喜歡上了讀宋詞。
我比較喜歡蘇東坡的'《水調歌頭》詞中蘇東坡孤身一人在中秋佳節(jié)，喝酒賞月，恐怕也只有他這樣豪放的詞人才能看輕一切，才能以積極的心態(tài)去面對，才能在大醉后寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這樣富有哲理的詞句，才能發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟”這樣深切的祝福。我想，這是一位多么才華橫溢的詞人?。?BR> 媽媽說不管是讀詞還是讀詩都要先了解詩詞的含義和它的社會背景，這樣才能讀出意境和領略其中風采。這樣因為讀宋詞，我又了解蘇軾、李清照、辛棄疾、岳飛等很多名詞人的生平事跡，從他們身上學到了許多做人的道理，受到了愛國主義教育，思想情操也得到了陶冶。
不知不覺中，我已走入了宋詞的世界，現(xiàn)在我讀了上百詞，會背幾十首，在平常的談話和作文中，時不時就會出口成“詞”。宋詞對我來說，不知不覺充滿著吸引力。啊，讀宋詞我真快樂！