報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇一
該校通過開辟宣傳專欄，利用升旗儀式、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料等，集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，營造良好的防災(zāi)減災(zāi)校園輿論氛圍；各班主任組織學(xué)生開展“防震減災(zāi)”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)了有關(guān)地震的知識(shí)，了解了一些自救、自護(hù)的方法；各班級(jí)認(rèn)真出一期有關(guān)防震減災(zāi)知識(shí)的板報(bào)，讓學(xué)生在收集資料，創(chuàng)辦板報(bào)的過程中掌握防范知識(shí)，提高防范技能；組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演練，提升學(xué)生在緊急狀況下正確、快速疏散到安全場(chǎng)所的技能；集中開展一次災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治工作，重點(diǎn)針對(duì)教室、廁所、圍墻等各類可能存在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患的公共場(chǎng)所開展排查，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范治理責(zé)任，完善相關(guān)措施，全面提高學(xué)校安全工作管理水平。
通過系列活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)了防災(zāi)減災(zāi)文化，營造了廣大師生積極參與防災(zāi)減災(zāi)的良好氛圍，進(jìn)一步提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
篇三：20__防災(zāi)減災(zāi)教育主題班會(huì)總結(jié)
在防震減災(zāi)日來臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保全體師生的生命安全。5月9日上午，泰來縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了紀(jì)念防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了確保演練活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了安全逃生路線，明晰了每位具體人員的工作職責(zé)。當(dāng)演練警報(bào)響起時(shí)，各班當(dāng)堂任課教師迅速地引導(dǎo)各自班級(jí)學(xué)生快速疏散，其余老師各就其位，各司其職，1500多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序地撤離到操場(chǎng)安全地帶。隨后，學(xué)校安全負(fù)責(zé)人對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了舉行安全演練的重要性和必要性。
此次演練活動(dòng)使抽象的安全知識(shí)變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練，讓廣大師生初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇二
為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，_年5月1日下午2:10，我校開展應(yīng)急疏散演練。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高了全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
一、首先成立了演練組織機(jī)構(gòu)。
總 指 揮：洪春
現(xiàn)場(chǎng)指揮：夏先連 李標(biāo)
成 員：各班主任及所有教師
二、活動(dòng)具體過程
1、集合前安全教育
第一次預(yù)備鈴響，全體師生在國旗下集合，由校長(zhǎng)組織對(duì)全體師生進(jìn)行演練前安全教育。
2、安全教育后，由班主任將本班學(xué)生帶到教室，學(xué)生安靜的在教室等待報(bào)警信號(hào)。
3、班主任帶隊(duì)：要求學(xué)生盡量遠(yuǎn)離教室快速、安全疏散至指定場(chǎng)地，不爭(zhēng)不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、疏散路線：
一、二年級(jí)疏散至通往大門的主路集合。
三、四年級(jí)疏散至教室后的操場(chǎng)集合。
5、人員清點(diǎn)：班主任在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。
6、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，再由各班主任帶回教室。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇三
學(xué)校自接到教育科技局有關(guān)文件和通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議安排、部署“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng);成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一、廣泛宣傳，營造氛圍。
學(xué)校利用5月8日課間操時(shí)間舉行了“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，政教處主任做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、板報(bào)、標(biāo)語以及班會(huì)活動(dòng)等方式，通過舉辦知識(shí)講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過以上多種宣傳教育活動(dòng)使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的頭腦。
二、開展演練，增強(qiáng)意識(shí)。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí)，以“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜，有針對(duì)性地全體組織師生開展防震減災(zāi)的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。5月12日上午課間操時(shí)間，我校組織全校師生開展了應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
三、安全排查，及時(shí)整改
學(xué)校圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
總之，我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇四
在第一節(jié)課上，黃老師給我們講了一件很重要的事情，今天有消防演練，叮囑我們排隊(duì)時(shí)要安靜整齊，不要嘻嘻哈哈的，要把這次演練當(dāng)成真的一樣。
黃老師剛講完，下課鈴聲就“鈴鈴鈴”地響了起來，但我們沒什么反應(yīng)，還是和往常一樣去排隊(duì)。過了幾秒鐘后，警報(bào)聲突然急促地響了起來，著實(shí)把我嚇了一跳。這時(shí)大家才反應(yīng)過來，是消防演練啊。雖然大家都明白要開始消防演練，但有的同學(xué)還是不當(dāng)一回事。
同學(xué)們的反應(yīng)都不一樣，有的左右張望，看看哪里在冒煙;有的緊張地環(huán)視四周，看看煙會(huì)不會(huì)往這邊飄;有的按捺不住興奮的情緒，非常期待消防演練會(huì)是什么樣的;還有的卻調(diào)皮的起哄，在那里吼：“著火啦，著火啦，大家快跑啊!”
消防演練開始了!同學(xué)們連忙用手捂住嘴巴和鼻子，井然有序地下了樓梯，大家都沒有說話連平時(shí)愛講的那些同學(xué)都乖乖閉上嘴，彎著要弓著背慢慢地向前行走，把這次的演練當(dāng)成真的一樣，看上去都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真。
下了樓，突然一股像霧一樣橙色的煙涌了上來阻礙了我的視線，而且感覺是特別得嗆人。我咳嗽了幾聲，應(yīng)該是被嗆到了，真是很難受。頓時(shí)，我的腦子一片混亂，停了一會(huì)兒，聽得見同學(xué)們的聲音，卻看到的都是模糊的身影。我追上了同學(xué)們，離開被橙色煙霧籠罩的地方。
來到了大操場(chǎng)，這里的新鮮空氣格外舒服，我反復(fù)地做了幾個(gè)深呼吸。我看著橙色的煙霧，雖只是那短短的一段距離，回頭想想還真是心有余悸。
煙霧瞬間就飄進(jìn)了教室，走廊上一片橙色，煙霧慢慢吞噬了我們的教室，另一邊也開始向外擴(kuò)散，朝同學(xué)們的方向涌來。這是，張老師發(fā)話了，她在司令臺(tái)上講了剛剛消防演練的事情，并讓身旁的叔叔給我們展示如何使用滅火器，還讓同學(xué)們來試了下，看著看著，我突然也想去試一下，心情一下子變得愉快起來。過了一會(huì)兒，就退場(chǎng)了。剛剛的煙霧已經(jīng)消散開了，氣味也沒了。
這次消防演練讓我明白了，如果不實(shí)用好火，那火就會(huì)變成災(zāi)難，他會(huì)無情地吞噬我們的生命，那將會(huì)是多么可怕呀。所以，我們一定要預(yù)防火災(zāi)!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇五
學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實(shí)施。重點(diǎn)從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時(shí)間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長(zhǎng)期工作。
五，5月15日下午班會(huì)課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長(zhǎng)!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇六
今天中午，我們組織看了防震減災(zāi)科教片，我從中知道了許多知識(shí)。
在地震來臨時(shí)，不能慌張，應(yīng)該找一些合理的地方進(jìn)行躲藏。哪些是合理的地方呢?就讓我在電視上看到的知識(shí)來為大家講講吧。
在學(xué)校里，地震要來時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到課桌下，并且將頭部保護(hù)好，因?yàn)轭^部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到比較堅(jiān)固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時(shí)，千萬不能躲在陽臺(tái)上。因?yàn)殛柵_(tái)與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢?不用擔(dān)心如果在室外的話，應(yīng)該在附近沒有建筑物的草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，但在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的房子比較安全有效地預(yù)防地震的沖擊力呢?別著急，讓我來告訴你吧:
在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應(yīng)該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會(huì)問，政府是怎樣預(yù)測(cè)地震的呢?別急，別急，讓我來告訴你。
政府有效地運(yùn)用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個(gè)儀器上就會(huì)出現(xiàn)地震波。別擔(dān)心，這不是真的地震要來了。其實(shí)，我國知識(shí)的火炬在古代已經(jīng)點(diǎn)燃了。在古代，科技不是很發(fā)達(dá)，但這臺(tái)地動(dòng)儀可以預(yù)測(cè)到幾百萬千米以外的地震，并且很準(zhǔn)確。地震會(huì)在水里發(fā)生嗎?
但是水下無人居住，一般不會(huì)影響到人類的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話，就會(huì)引起海嘯，才會(huì)威脅到人類。
同學(xué)們，我們一定多學(xué)些自然現(xiàn)象的知識(shí)，為自然災(zāi)害來臨時(shí)，有效地保護(hù)好自己的身體打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇七
生命對(duì)于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個(gè)世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇八
一、指導(dǎo)思想
為有效預(yù)防及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止類似昆明火車站“3.01恐爆案”事件的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真開展防暴力挾持為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)。開展地震消防突發(fā)事件的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自救、自護(hù)能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二、假設(shè)故事情節(jié)
某天，突發(fā)地震，正在上課的老師趕緊讓學(xué)生躲到桌子底下避震(報(bào)警器響)，然后，電線短路造成火災(zāi)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服蓋住頭部趕緊走出教室，在老師的指揮下按照疏散示意圖進(jìn)行疏散。到操場(chǎng)，遇到一個(gè)犯罪分子挾持一個(gè)學(xué)生，犯罪分子要求學(xué)校給他20萬元。校長(zhǎng)過來跟他談判，副校長(zhǎng)馬上電話報(bào)警，保衛(wèi)人員跟他對(duì)峙，最后護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提著一個(gè)密碼箱過來交給犯罪分子，趁著犯罪分子彎腰拿箱子的機(jī)會(huì)抓住他的手，其他護(hù)校隊(duì)成員一擁而上制服歹徒，這時(shí)警察趕到，將犯罪分子銬住押走，然后，掌聲四起
三、工作要求
1、全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)緊急疏散路線圖，深入了解緊急疏散預(yù)案，確保突發(fā)情況狀態(tài)下能保護(hù)師生的生命安全。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡邏，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
3、加強(qiáng)教室、辦公室等人群密集場(chǎng)所的防火、防暴力、防地震、防爆炸工作，加大巡查力度，不讓任何可疑人進(jìn)入重要場(chǎng)所。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：龍曉英(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：王怡浩(副校長(zhǎng)) 楊昌燕(副校長(zhǎng))
成 員：張力 楊秀凱 張永富 羅鳳瓊 杜江紅 田微 田華蓮 黃慧
五、工作職責(zé)
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助。要本著先控制，后處置救人。
護(hù)校隊(duì)：制服歹徒
張力：攝像
其他人員按照疏散示意圖注意疏散學(xué)生，防止踩踏事件發(fā)生。
附疏散示意圖：
凱里市
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇九
20__年，汶川發(fā)生了里氏8·0級(jí)特大地震，在這次地震中，千千萬萬的房屋倒塌了，千千萬萬的人失去了生命，千千萬萬的人與親人陰陽相隔。有親人活著的，他們與親人包頭痛苦，親人死了的，他們只能在一片廢墟中大呼親人的名字。失去父母，失去孩子，這都是最殘忍的，是最令人痛不欲生的，在地震期間，一位又一位人類文明的工程師為了祖國的花朵而犧牲自己的生命奉獻(xiàn)出了自己的靈魂，將自己的生命獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--教育。而且再搶險(xiǎn)過程中，類似“求求你，讓我在救一個(gè)，我還能再救一個(gè)”的話，戰(zhàn)士們說了無數(shù)遍，只為多救出一個(gè)孩子，更有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們都是累死在崗位上或被余震壓在樓板下的，也許許多人都會(huì)感嘆;“為什么會(huì)發(fā)生災(zāi)難，為什么不能提前預(yù)測(cè)，為什么不能防止呢?
阻止地震的發(fā)生，這是不可能的，預(yù)測(cè)地震的到來，這也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所不能夠的，我們所能做的，只是在地震之前，從一些異常情況中得到警示，在地震中，臨危不亂，能夠采取相應(yīng)的自我保護(hù)措施。
比如，在地震前有許多動(dòng)物會(huì)感知到次聲皮，從而致使他們的行為異常;家畜會(huì)亂跳亂叫，像瘋了一樣。
在地震時(shí)我們不要慌亂，不要留戀財(cái)務(wù)而失去逃生的最佳時(shí)期，如果來不及跑，可找一些墻角堅(jiān)硬的物體，在下面躲藏，如果被壓在廢墟下，也不要喪失生存的信心，在聽到人聲時(shí)，大聲呼救。
在這次地震中，傷之最多的是在校學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)該多開展地震演練，在災(zāi)區(qū)中的其中一個(gè)學(xué)校，平時(shí)特別注重地震的模擬訓(xùn)練，結(jié)果在地震到來時(shí)，學(xué)生們井然有序地撤退到操場(chǎng)，沒有擁擠，沒有踩踏事件的發(fā)生，幾乎沒有傷亡，這就告訴我們平時(shí)訓(xùn)練的重要性，這也告訴我們即使不能避免地震，但可以將災(zāi)難帶來的災(zāi)難降到最低。
其實(shí)，最重要的還是自己，所以，讓我們手牽手，共同做好防災(zāi)減災(zāi)的工作?
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十
今年5月12日是我國第_個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”。5月10至5月16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，緊緊圍繞今年主題，認(rèn)識(shí)城鎮(zhèn)化給防災(zāi)減災(zāi)工作帶來的挑戰(zhàn)，通過開展“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，開展防災(zāi)減災(zāi)講座，組織防災(zāi)減災(zāi)演練，增強(qiáng)我們醫(yī)院每位職工及就診患者的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救技能?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、積極開展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動(dòng)。
醫(yī)院組織職工學(xué)習(xí)題知識(shí)講座、在醫(yī)院宣傳欄開設(shè)專欄專題，利用電子顯示屏開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動(dòng)。并在門診和病房發(fā)放有關(guān)宣傳材料，在此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)中，醫(yī)院組織各科室再度學(xué)習(xí)了預(yù)案，并對(duì)有關(guān)工作提出了明確的要求，要求各科室一定要樹立全局觀念，既分工又合作，既要體現(xiàn)各科所長(zhǎng)，又要體現(xiàn)集體智慧，共同為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和全院醫(yī)護(hù)的健康做出貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)就診病人進(jìn)行宣傳;各科室醫(yī)護(hù)人員在診療過程中，針對(duì)各自的工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳，例如對(duì)住院病人，主要進(jìn)行安全用電、發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)的安全自救，安全使用氧氣、防跌傷、防墜床知識(shí)以及節(jié)約用水的教育。
二、深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理。
在活動(dòng)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織后勤、院辦、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)等部門人員，深入各科室用電線路、放射科高壓線路、檢驗(yàn)科的微生物室及各科火災(zāi)易發(fā)點(diǎn)等進(jìn)行一次安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，要落實(shí)責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時(shí)消除隱患。
三、廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。
組織醫(yī)院職工開展了一次衛(wèi)生防疫、防汛抗旱、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、消防安全、事故防范等方面的應(yīng)急演練活動(dòng)，切實(shí)提高我院綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。通過本周的“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳、學(xué)習(xí)、自查、演練活動(dòng)，我院職工及患者基本掌握了“防災(zāi)減災(zāi)”的知識(shí)和技能，能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)做出相應(yīng)的判斷，進(jìn)行自救和救助他人。本次活動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦的非常成功。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十一
為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周各項(xiàng)工作，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)…市教電[20__]14號(hào)及…教發(fā)[20__]22號(hào)文件要求，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)順利實(shí)施。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周安全教育活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使安全主題“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施,學(xué)校成立以__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，__、__、__為副組長(zhǎng)的防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、積極宣傳，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育真正走進(jìn)校園。
學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。①利用國旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全教育。5月9日，__校長(zhǎng)以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題，對(duì)全校師生進(jìn)行了一次生動(dòng)的安全教育。②印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個(gè)班級(jí)充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。③各班辦一期以“防災(zāi)減災(zāi)”專題安全宣傳櫥窗和板報(bào)。④學(xué)校張貼安全宣傳標(biāo)語，并利用校園廣播對(duì)全校師生積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。⑤組織學(xué)生參與“四個(gè)一”活動(dòng)，要求每位學(xué)生閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品，與他人分享一次避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)，開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查?？傊?，學(xué)校通過多渠道、多形式地進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周教育活動(dòng)，使安全教育真正達(dá)到了“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目的。
三、開展“防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練”，提高師生避險(xiǎn)自救能力。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在4分多鐘的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校師生(含幼兒班)共1400多人，全部按照預(yù)定疏散路線，分別從綜合樓和勤奮樓、幼教樓，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，基本上達(dá)到了預(yù)期目的。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。
四、安全排查，及時(shí)整改，將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，并于5月13日前針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
總的來說，第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學(xué)校還將不間斷的開展各種安全教育活動(dòng)，真正把學(xué)校的安全工作抓實(shí)、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十二
時(shí)間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。
第一次演練時(shí)，同學(xué)們毫無經(jīng)驗(yàn)，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)老師說：“抱頭蹲下?！睍r(shí)，我就一下子摔倒了。當(dāng)老師又說：“跑。”時(shí)，我怎出不來。當(dāng)時(shí)如果是真的地震，我恐怕……
萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動(dòng)，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時(shí)，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì)大一點(diǎn)。然后迅速蹲下，撤進(jìn)桌子里。
隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去，三點(diǎn)五十近了。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時(shí)變得緊張起來。安靜了片刻后，三點(diǎn)五十來了!
只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號(hào)令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円?、2年級(jí)的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話，早死在這了!”經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待后，我們終于安全的來到了操場(chǎng)，一次“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，還是要團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)。如果真的地震來了，我相信，我們可以團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十三
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如就在不久前發(fā)生的7。1級(jí)青海玉樹大地震，1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。
如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
聽我說了這么多，同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，你們應(yīng)該知道怎么做了吧!只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇一
該校通過開辟宣傳專欄，利用升旗儀式、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)宣傳資料等，集中宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，營造良好的防災(zāi)減災(zāi)校園輿論氛圍；各班主任組織學(xué)生開展“防震減災(zāi)”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)了有關(guān)地震的知識(shí)，了解了一些自救、自護(hù)的方法；各班級(jí)認(rèn)真出一期有關(guān)防震減災(zāi)知識(shí)的板報(bào)，讓學(xué)生在收集資料，創(chuàng)辦板報(bào)的過程中掌握防范知識(shí)，提高防范技能；組織學(xué)生開展了應(yīng)急疏散演練，提升學(xué)生在緊急狀況下正確、快速疏散到安全場(chǎng)所的技能；集中開展一次災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治工作，重點(diǎn)針對(duì)教室、廁所、圍墻等各類可能存在災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患的公共場(chǎng)所開展排查，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)防范治理責(zé)任，完善相關(guān)措施，全面提高學(xué)校安全工作管理水平。
通過系列活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)了防災(zāi)減災(zāi)文化，營造了廣大師生積極參與防災(zāi)減災(zāi)的良好氛圍，進(jìn)一步提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
篇三：20__防災(zāi)減災(zāi)教育主題班會(huì)總結(jié)
在防震減災(zāi)日來臨之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生突發(fā)狀況時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保全體師生的生命安全。5月9日上午，泰來縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了紀(jì)念防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了確保演練活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確了安全逃生路線，明晰了每位具體人員的工作職責(zé)。當(dāng)演練警報(bào)響起時(shí)，各班當(dāng)堂任課教師迅速地引導(dǎo)各自班級(jí)學(xué)生快速疏散，其余老師各就其位，各司其職，1500多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序地撤離到操場(chǎng)安全地帶。隨后，學(xué)校安全負(fù)責(zé)人對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了舉行安全演練的重要性和必要性。
此次演練活動(dòng)使抽象的安全知識(shí)變成具體的實(shí)戰(zhàn)演練，讓廣大師生初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為安全疏散學(xué)生積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇二
為了提高師生防范自救能力，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，使全校師生熟悉逃生路線，以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，確保全校師生的生命安全，_年5月1日下午2:10，我校開展應(yīng)急疏散演練。通過緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識(shí)，達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，提高了全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
一、首先成立了演練組織機(jī)構(gòu)。
總 指 揮：洪春
現(xiàn)場(chǎng)指揮：夏先連 李標(biāo)
成 員：各班主任及所有教師
二、活動(dòng)具體過程
1、集合前安全教育
第一次預(yù)備鈴響，全體師生在國旗下集合，由校長(zhǎng)組織對(duì)全體師生進(jìn)行演練前安全教育。
2、安全教育后，由班主任將本班學(xué)生帶到教室，學(xué)生安靜的在教室等待報(bào)警信號(hào)。
3、班主任帶隊(duì)：要求學(xué)生盡量遠(yuǎn)離教室快速、安全疏散至指定場(chǎng)地，不爭(zhēng)不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
4、疏散路線：
一、二年級(jí)疏散至通往大門的主路集合。
三、四年級(jí)疏散至教室后的操場(chǎng)集合。
5、人員清點(diǎn)：班主任在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。
6、演練結(jié)束后，校長(zhǎng)作了總結(jié)講話，再由各班主任帶回教室。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇三
學(xué)校自接到教育科技局有關(guān)文件和通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議安排、部署“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng);成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)?！皯?yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次宣傳主題活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)起了學(xué)校安全教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使“防災(zāi)減災(zāi)宣傳日”主題宣傳周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一、廣泛宣傳，營造氛圍。
學(xué)校利用5月8日課間操時(shí)間舉行了“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)啟動(dòng)儀式，政教處主任做了題為《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的講話，做好宣傳教育發(fā)動(dòng)工作，營造宣傳活動(dòng)氛圍。學(xué)校還結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、板報(bào)、標(biāo)語以及班會(huì)活動(dòng)等方式，通過舉辦知識(shí)講座、開設(shè)專題專欄等途徑，深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作，動(dòng)員每生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急管理工作，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過以上多種宣傳教育活動(dòng)使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進(jìn)了校園、走進(jìn)了課堂、也走進(jìn)了學(xué)生的頭腦。
二、開展演練，增強(qiáng)意識(shí)。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育宣傳活動(dòng)的同時(shí)，以“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)為契機(jī)并結(jié)合本校實(shí)際，因地制宜，有針對(duì)性地全體組織師生開展防震減災(zāi)的應(yīng)急逃生和疏散演練活動(dòng)。5月12日上午課間操時(shí)間，我校組織全校師生開展了應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，此次演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在不到3分鐘的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過此次演練活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，不斷增強(qiáng)了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。
三、安全排查，及時(shí)整改
學(xué)校圍繞“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”的主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動(dòng)深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動(dòng)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險(xiǎn)隱患，把教室、宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除隱患。
總之，我校開展的“防災(zāi)減災(zāi)日”主題宣傳周活動(dòng)，取得良好的宣傳和教育效果。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，為創(chuàng)建市級(jí)“平安校園”“和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇四
在第一節(jié)課上，黃老師給我們講了一件很重要的事情，今天有消防演練，叮囑我們排隊(duì)時(shí)要安靜整齊，不要嘻嘻哈哈的，要把這次演練當(dāng)成真的一樣。
黃老師剛講完，下課鈴聲就“鈴鈴鈴”地響了起來，但我們沒什么反應(yīng)，還是和往常一樣去排隊(duì)。過了幾秒鐘后，警報(bào)聲突然急促地響了起來，著實(shí)把我嚇了一跳。這時(shí)大家才反應(yīng)過來，是消防演練啊。雖然大家都明白要開始消防演練，但有的同學(xué)還是不當(dāng)一回事。
同學(xué)們的反應(yīng)都不一樣，有的左右張望，看看哪里在冒煙;有的緊張地環(huán)視四周，看看煙會(huì)不會(huì)往這邊飄;有的按捺不住興奮的情緒，非常期待消防演練會(huì)是什么樣的;還有的卻調(diào)皮的起哄，在那里吼：“著火啦，著火啦，大家快跑啊!”
消防演練開始了!同學(xué)們連忙用手捂住嘴巴和鼻子，井然有序地下了樓梯，大家都沒有說話連平時(shí)愛講的那些同學(xué)都乖乖閉上嘴，彎著要弓著背慢慢地向前行走，把這次的演練當(dāng)成真的一樣，看上去都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真。
下了樓，突然一股像霧一樣橙色的煙涌了上來阻礙了我的視線，而且感覺是特別得嗆人。我咳嗽了幾聲，應(yīng)該是被嗆到了，真是很難受。頓時(shí)，我的腦子一片混亂，停了一會(huì)兒，聽得見同學(xué)們的聲音，卻看到的都是模糊的身影。我追上了同學(xué)們，離開被橙色煙霧籠罩的地方。
來到了大操場(chǎng)，這里的新鮮空氣格外舒服，我反復(fù)地做了幾個(gè)深呼吸。我看著橙色的煙霧，雖只是那短短的一段距離，回頭想想還真是心有余悸。
煙霧瞬間就飄進(jìn)了教室，走廊上一片橙色，煙霧慢慢吞噬了我們的教室，另一邊也開始向外擴(kuò)散，朝同學(xué)們的方向涌來。這是，張老師發(fā)話了，她在司令臺(tái)上講了剛剛消防演練的事情，并讓身旁的叔叔給我們展示如何使用滅火器，還讓同學(xué)們來試了下，看著看著，我突然也想去試一下，心情一下子變得愉快起來。過了一會(huì)兒，就退場(chǎng)了。剛剛的煙霧已經(jīng)消散開了，氣味也沒了。
這次消防演練讓我明白了，如果不實(shí)用好火，那火就會(huì)變成災(zāi)難，他會(huì)無情地吞噬我們的生命，那將會(huì)是多么可怕呀。所以，我們一定要預(yù)防火災(zāi)!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇五
學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校開展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實(shí)施。重點(diǎn)從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時(shí)間又開展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長(zhǎng)期工作。
五，5月15日下午班會(huì)課，以班為單位召開“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長(zhǎng)!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇六
今天中午，我們組織看了防震減災(zāi)科教片，我從中知道了許多知識(shí)。
在地震來臨時(shí)，不能慌張，應(yīng)該找一些合理的地方進(jìn)行躲藏。哪些是合理的地方呢?就讓我在電視上看到的知識(shí)來為大家講講吧。
在學(xué)校里，地震要來時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到課桌下，并且將頭部保護(hù)好，因?yàn)轭^部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來時(shí)，應(yīng)該及時(shí)地躲到比較堅(jiān)固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時(shí)，千萬不能躲在陽臺(tái)上。因?yàn)殛柵_(tái)與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢?不用擔(dān)心如果在室外的話，應(yīng)該在附近沒有建筑物的草坪上，抱著頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己，但在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的房子比較安全有效地預(yù)防地震的沖擊力呢?別著急，讓我來告訴你吧:
在買房子時(shí)，應(yīng)該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應(yīng)該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會(huì)問，政府是怎樣預(yù)測(cè)地震的呢?別急，別急，讓我來告訴你。
政府有效地運(yùn)用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個(gè)儀器上就會(huì)出現(xiàn)地震波。別擔(dān)心，這不是真的地震要來了。其實(shí)，我國知識(shí)的火炬在古代已經(jīng)點(diǎn)燃了。在古代，科技不是很發(fā)達(dá)，但這臺(tái)地動(dòng)儀可以預(yù)測(cè)到幾百萬千米以外的地震，并且很準(zhǔn)確。地震會(huì)在水里發(fā)生嗎?
但是水下無人居住，一般不會(huì)影響到人類的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話，就會(huì)引起海嘯，才會(huì)威脅到人類。
同學(xué)們，我們一定多學(xué)些自然現(xiàn)象的知識(shí)，為自然災(zāi)害來臨時(shí)，有效地保護(hù)好自己的身體打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇七
生命對(duì)于每一個(gè)人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個(gè)莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸。地震是自然災(zāi)害，我們沒有辦法避免，但我們有減小損失的辦法。一次地震發(fā)生，卻有兩種不同的結(jié)果——生與死。而那則取決于我們當(dāng)時(shí)果斷的措施以及自身心理素質(zhì)。
今天第六節(jié)課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習(xí)。同學(xué)們頓時(shí)興奮異常，議論紛紛……等同學(xué)們安靜下來，老師很嚴(yán)肅地告訴我們：“雖然是演習(xí)，大家要認(rèn)真對(duì)待。掌握一定的逃生方法是我們自救、珍惜生命最簡(jiǎn)單也是的途徑?！苯酉聛砝蠋煶私探o了我們一些防震防災(zāi)知識(shí)之外，還向我們演示了自救的正確規(guī)范的動(dòng)作。當(dāng)同學(xué)們還沉醉于學(xué)習(xí)的海洋里時(shí)，警報(bào)突然拉響!同學(xué)們立刻按照老師講的，反應(yīng)都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護(hù)住自己的頭部。
在警報(bào)解除后，同學(xué)們自覺排隊(duì)有序地抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動(dòng)，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時(shí)那么放松了，都嚴(yán)肅了起來。每個(gè)樓梯口都有老師在疏散我們，同學(xué)們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。
在離教學(xué)樓較遠(yuǎn)的操場(chǎng)空地上，按照事先約定的位置停下來，四五個(gè)人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長(zhǎng)清點(diǎn)本班人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一切工作井然有序。
這次防震演習(xí)十分成功，不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了個(gè)人保護(hù)意識(shí)，更讓我們懂得了珍惜生命。面對(duì)自然災(zāi)害，關(guān)鍵在于要有足夠的認(rèn)識(shí)，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)對(duì)得法。要學(xué)習(xí)抗災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)補(bǔ)救技能，在自然災(zāi)害來臨時(shí)，避免出現(xiàn)不該有的損失。
地震是一種突發(fā)性極強(qiáng)、破壞力極大的嚴(yán)重自然災(zāi)害，其帶來的危害、造成的損失居各類自然災(zāi)害之首。我國是一個(gè)多地震的國家，且地震活動(dòng)頻繁、強(qiáng)度大、范圍廣。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球地震的十分之一發(fā)生在我國，上個(gè)世紀(jì)以來，因地震死亡的人數(shù)，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構(gòu)成上看，大足屬于地震少發(fā)地區(qū)，相對(duì)來說比較安全，但大足也曾多次發(fā)生過地震，從這個(gè)意義上講，大足也不是絕對(duì)的地震安全地區(qū)，也必須進(jìn)行地震設(shè)防。因此加強(qiáng)地震科普知識(shí)的教育和宣傳，提高應(yīng)對(duì)地震的意識(shí)和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節(jié)課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點(diǎn)二十五分，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長(zhǎng)哨聲響起，全體師生緊急疏散，迅速?zèng)_出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊(duì)，整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn)，這才松了一口氣。
在這次演練中，我獲得了許多知識(shí)，比如：在地震來臨時(shí)我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有余震。在這次演習(xí)過程中，有的同學(xué)只是把它當(dāng)作一次游戲，沒有重視起來。其實(shí)，在地震真的降臨的時(shí)候，過程就是這樣的，如果你現(xiàn)在不好好練習(xí)，到時(shí)候你就會(huì)不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，多個(gè)家庭影響一片社區(qū)，從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì)的防震減災(zāi)工作。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇八
一、指導(dǎo)思想
為有效預(yù)防及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序。本著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止類似昆明火車站“3.01恐爆案”事件的發(fā)生。同時(shí)，認(rèn)真開展防暴力挾持為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng)。開展地震消防突發(fā)事件的演練活動(dòng)，提高廣大師生的自救、自護(hù)能力，確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
二、假設(shè)故事情節(jié)
某天，突發(fā)地震，正在上課的老師趕緊讓學(xué)生躲到桌子底下避震(報(bào)警器響)，然后，電線短路造成火災(zāi)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下用衣服蒙住口鼻或拿起衣服蓋住頭部趕緊走出教室，在老師的指揮下按照疏散示意圖進(jìn)行疏散。到操場(chǎng)，遇到一個(gè)犯罪分子挾持一個(gè)學(xué)生，犯罪分子要求學(xué)校給他20萬元。校長(zhǎng)過來跟他談判，副校長(zhǎng)馬上電話報(bào)警，保衛(wèi)人員跟他對(duì)峙，最后護(hù)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)提著一個(gè)密碼箱過來交給犯罪分子，趁著犯罪分子彎腰拿箱子的機(jī)會(huì)抓住他的手，其他護(hù)校隊(duì)成員一擁而上制服歹徒，這時(shí)警察趕到，將犯罪分子銬住押走，然后，掌聲四起
三、工作要求
1、全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)緊急疏散路線圖，深入了解緊急疏散預(yù)案，確保突發(fā)情況狀態(tài)下能保護(hù)師生的生命安全。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班巡邏，堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。
3、加強(qiáng)教室、辦公室等人群密集場(chǎng)所的防火、防暴力、防地震、防爆炸工作，加大巡查力度，不讓任何可疑人進(jìn)入重要場(chǎng)所。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：龍曉英(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：王怡浩(副校長(zhǎng)) 楊昌燕(副校長(zhǎng))
成 員：張力 楊秀凱 張永富 羅鳳瓊 杜江紅 田微 田華蓮 黃慧
五、工作職責(zé)
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在事故現(xiàn)場(chǎng)指揮救援行動(dòng)，并及時(shí)向公安等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助。要本著先控制，后處置救人。
護(hù)校隊(duì)：制服歹徒
張力：攝像
其他人員按照疏散示意圖注意疏散學(xué)生，防止踩踏事件發(fā)生。
附疏散示意圖：
凱里市
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇九
20__年，汶川發(fā)生了里氏8·0級(jí)特大地震，在這次地震中，千千萬萬的房屋倒塌了，千千萬萬的人失去了生命，千千萬萬的人與親人陰陽相隔。有親人活著的，他們與親人包頭痛苦，親人死了的，他們只能在一片廢墟中大呼親人的名字。失去父母，失去孩子，這都是最殘忍的，是最令人痛不欲生的，在地震期間，一位又一位人類文明的工程師為了祖國的花朵而犧牲自己的生命奉獻(xiàn)出了自己的靈魂，將自己的生命獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)--教育。而且再搶險(xiǎn)過程中，類似“求求你，讓我在救一個(gè)，我還能再救一個(gè)”的話，戰(zhàn)士們說了無數(shù)遍，只為多救出一個(gè)孩子，更有許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們都是累死在崗位上或被余震壓在樓板下的，也許許多人都會(huì)感嘆;“為什么會(huì)發(fā)生災(zāi)難，為什么不能提前預(yù)測(cè)，為什么不能防止呢?
阻止地震的發(fā)生，這是不可能的，預(yù)測(cè)地震的到來，這也是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所不能夠的，我們所能做的，只是在地震之前，從一些異常情況中得到警示，在地震中，臨危不亂，能夠采取相應(yīng)的自我保護(hù)措施。
比如，在地震前有許多動(dòng)物會(huì)感知到次聲皮，從而致使他們的行為異常;家畜會(huì)亂跳亂叫，像瘋了一樣。
在地震時(shí)我們不要慌亂，不要留戀財(cái)務(wù)而失去逃生的最佳時(shí)期，如果來不及跑，可找一些墻角堅(jiān)硬的物體，在下面躲藏，如果被壓在廢墟下，也不要喪失生存的信心，在聽到人聲時(shí)，大聲呼救。
在這次地震中，傷之最多的是在校學(xué)生，所以學(xué)校應(yīng)該多開展地震演練，在災(zāi)區(qū)中的其中一個(gè)學(xué)校，平時(shí)特別注重地震的模擬訓(xùn)練，結(jié)果在地震到來時(shí)，學(xué)生們井然有序地撤退到操場(chǎng)，沒有擁擠，沒有踩踏事件的發(fā)生，幾乎沒有傷亡，這就告訴我們平時(shí)訓(xùn)練的重要性，這也告訴我們即使不能避免地震，但可以將災(zāi)難帶來的災(zāi)難降到最低。
其實(shí)，最重要的還是自己，所以，讓我們手牽手，共同做好防災(zāi)減災(zāi)的工作?
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十
今年5月12日是我國第_個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題為“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”。5月10至5月16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，緊緊圍繞今年主題，認(rèn)識(shí)城鎮(zhèn)化給防災(zāi)減災(zāi)工作帶來的挑戰(zhàn)，通過開展“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，開展防災(zāi)減災(zāi)講座，組織防災(zāi)減災(zāi)演練，增強(qiáng)我們醫(yī)院每位職工及就診患者的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救技能?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、積極開展防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動(dòng)。
醫(yī)院組織職工學(xué)習(xí)題知識(shí)講座、在醫(yī)院宣傳欄開設(shè)專欄專題，利用電子顯示屏開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)文化宣傳活動(dòng)。并在門診和病房發(fā)放有關(guān)宣傳材料，在此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)中，醫(yī)院組織各科室再度學(xué)習(xí)了預(yù)案，并對(duì)有關(guān)工作提出了明確的要求，要求各科室一定要樹立全局觀念，既分工又合作，既要體現(xiàn)各科所長(zhǎng)，又要體現(xiàn)集體智慧，共同為促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展和全院醫(yī)護(hù)的健康做出貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)就診病人進(jìn)行宣傳;各科室醫(yī)護(hù)人員在診療過程中，針對(duì)各自的工作特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行宣傳，例如對(duì)住院病人，主要進(jìn)行安全用電、發(fā)生火災(zāi)、地震時(shí)的安全自救，安全使用氧氣、防跌傷、防墜床知識(shí)以及節(jié)約用水的教育。
二、深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理。
在活動(dòng)期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，組織后勤、院辦、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)等部門人員，深入各科室用電線路、放射科高壓線路、檢驗(yàn)科的微生物室及各科火災(zāi)易發(fā)點(diǎn)等進(jìn)行一次安全隱患排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，要落實(shí)責(zé)任，立即采取防范治理措施，及時(shí)消除隱患。
三、廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。
組織醫(yī)院職工開展了一次衛(wèi)生防疫、防汛抗旱、防震減災(zāi)、防風(fēng)防雷、地質(zhì)災(zāi)害防御、消防安全、事故防范等方面的應(yīng)急演練活動(dòng)，切實(shí)提高我院綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。通過本周的“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳、學(xué)習(xí)、自查、演練活動(dòng)，我院職工及患者基本掌握了“防災(zāi)減災(zāi)”的知識(shí)和技能，能在災(zāi)害發(fā)生時(shí)做出相應(yīng)的判斷，進(jìn)行自救和救助他人。本次活動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)舉辦的非常成功。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十一
為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周各項(xiàng)工作，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)…市教電[20__]14號(hào)及…教發(fā)[20__]22號(hào)文件要求，全面深入抓好安全教育工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動(dòng)員全校師生共同參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，不斷提高全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障?，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)順利實(shí)施。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周安全教育活動(dòng)的開展，牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)學(xué)校安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使安全主題“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
為了保證活動(dòng)順利有效的組織實(shí)施,學(xué)校成立以__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，__、__、__為副組長(zhǎng)的防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論與研究宣傳周活動(dòng)的內(nèi)容、要求、目標(biāo)，制定《學(xué)校“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)方案》，并按方案要求，具體組織宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、積極宣傳，促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育真正走進(jìn)校園。
學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，充分利用校園廣播、墻報(bào)、標(biāo)語以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。①利用國旗下講話，對(duì)全校師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全教育。5月9日，__校長(zhǎng)以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題，對(duì)全校師生進(jìn)行了一次生動(dòng)的安全教育。②印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，各班開展以“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”為主題的主題班會(huì)。學(xué)校收集整理印發(fā)防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料，要求每個(gè)班級(jí)充分利用這些資料，認(rèn)真開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，讓學(xué)生將安全牢記在心中。③各班辦一期以“防災(zāi)減災(zāi)”專題安全宣傳櫥窗和板報(bào)。④學(xué)校張貼安全宣傳標(biāo)語，并利用校園廣播對(duì)全校師生積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。⑤組織學(xué)生參與“四個(gè)一”活動(dòng)，要求每位學(xué)生閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品，與他人分享一次避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)，開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查?？傊?，學(xué)校通過多渠道、多形式地進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周教育活動(dòng)，使安全教育真正達(dá)到了“進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”的目的。
三、開展“防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練”，提高師生避險(xiǎn)自救能力。
學(xué)校在扎實(shí)抓好主題教育活動(dòng)的同時(shí)，還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展安全疏散演練。演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，在4分多鐘的時(shí)間內(nèi)，學(xué)校師生(含幼兒班)共1400多人，全部按照預(yù)定疏散路線，分別從綜合樓和勤奮樓、幼教樓，快速而有序地撤離到操場(chǎng)中央，基本上達(dá)到了預(yù)期目的。這次演練活動(dòng)是對(duì)學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，而且也提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。
四、安全排查，及時(shí)整改，將安全教育活動(dòng)真正落到實(shí)處。
學(xué)校圍繞“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”安全教育主題，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作現(xiàn)狀，并于5月13日前針對(duì)防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、溺水、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患等，開展了一次安全隱患大排查，對(duì)可能存在的問題做好記錄，進(jìn)行了及時(shí)的整改，使學(xué)校的安全教育真正落到實(shí)處。
總的來說，第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)，開展得非常順利，效果也非常良好。今后，學(xué)校還將不間斷的開展各種安全教育活動(dòng)，真正把學(xué)校的安全工作抓實(shí)、抓好，為創(chuàng)建和諧、平安校園而不懈努力。
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十二
時(shí)間在下午第三節(jié)課，王老師一遍一遍的領(lǐng)著我們演練。
第一次演練時(shí)，同學(xué)們毫無經(jīng)驗(yàn)，只是單純的按照老師的吩咐去做。于是導(dǎo)致了：同學(xué)們不是動(dòng)作慢了，不是進(jìn)不去，就是磕著頭碰著臉。我就遇到了麻煩：我把腳伸進(jìn)了凳子里，當(dāng)老師說：“抱頭蹲下?！睍r(shí)，我就一下子摔倒了。當(dāng)老師又說：“跑。”時(shí)，我怎出不來。當(dāng)時(shí)如果是真的地震，我恐怕……
萬事開頭難，演練了好幾遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，腳不要亂動(dòng)，放在地面上。端端正正得坐好。當(dāng)聽到抱頭蹲下的口令時(shí)，用腳往后蹬椅子，這樣往下鉆的時(shí)候空間會(huì)大一點(diǎn)。然后迅速蹲下，撤進(jìn)桌子里。
隨著一遍一遍的演練，時(shí)間也悄悄逝去，三點(diǎn)五十近了。教室里安靜了下來，我聽到了所有同學(xué)的呼吸聲。心跳開始加速了，我的心情頓時(shí)變得緊張起來。安靜了片刻后，三點(diǎn)五十來了!
只聽三聲哨響劃破了寂靜的天空。原本靜得可怕的教室，在王老師的一聲號(hào)令下，變得沸騰起來。同學(xué)們慌慌張張地隊(duì)到了桌子下面。又飛快的跑向那橫著容不下三人的小樓梯。一開始，同學(xué)們速度都挺快，可到了3樓就走不動(dòng)了。因?yàn)槲覀円?、2年級(jí)的小朋友都撤離后，才能走。所以，有些性子急的同學(xué)就發(fā)牢騷了：“快點(diǎn)兒啊，要是真地震的話，早死在這了!”經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待后，我們終于安全的來到了操場(chǎng)，一次“驚心動(dòng)魄”的地震演習(xí)結(jié)束了。
經(jīng)過這次演習(xí)，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。在關(guān)鍵時(shí)刻，還是要團(tuán)結(jié)起來，共度難關(guān)。如果真的地震來了，我相信，我們可以團(tuán)結(jié)一致、共度難關(guān)!
全國防災(zāi)減災(zāi)日總結(jié)報(bào)告篇十三
自然災(zāi)害，包括人造災(zāi)害，都是人們最大的敵人。自然災(zāi)害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應(yīng)、臺(tái)風(fēng)等。人造災(zāi)害有火災(zāi)、水土流失等。遠(yuǎn)在古代，人們沒有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們懂得用科學(xué)道理、實(shí)用的方法來保護(hù)自己，減少災(zāi)害威脅到自己的生命。本文將告訴大家怎樣用科學(xué)的方法來防震減災(zāi)，保護(hù)自己，保護(hù)家園。
據(jù)調(diào)查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如就在不久前發(fā)生的7。1級(jí)青海玉樹大地震，1514年云南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災(zāi)害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外;蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄;狗會(huì)狂吠，還有一些家畜會(huì)出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊(duì)搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將發(fā)生地震，如果發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。
地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時(shí)候，你不要盲目亂動(dòng)，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動(dòng)廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時(shí)你在家里，必須馬上鉆到堅(jiān)硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅(jiān)固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。
如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學(xué)校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護(hù)頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護(hù)頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)場(chǎng)。在商場(chǎng)發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。
聽我說了這么多，同學(xué)們，地震發(fā)生時(shí)，你們應(yīng)該知道怎么做了吧!只要能按正確的方法去做，就不會(huì)有危險(xiǎn)的。有時(shí)，地震并不像你所想象得那么可怕，真正房倒屋塌的災(zāi)難性地震還是少數(shù)。只要沉著、冷靜地應(yīng)對(duì)災(zāi)變，就有可能避震成功。