報告是一種詳細描述某項事物、情況或研究結果的書面材料，它通常包含背景介紹、研究目的、方法和結果等內容，能夠全面、客觀地呈現相關信息。報告的撰寫對于我們了解和傳達重要信息至關重要，讓我們一起寫一份專業(yè)的報告吧。在撰寫報告正文時，我們應該遵循邏輯思維的原則，將信息和數據有條理地呈現出來。請參閱下文的報告范文，了解專業(yè)人士是如何寫作和組織報告的。
網上開題報告篇一
一、選題的理論意義與實踐意義：
現代科學技術在快速發(fā)展、計算機與全球互連網絡相連接，使今天的社會進入了以計算機為核心的社會。計算機的出現給我們諸多方面帶來了無限的商機與便利。比如餐飲業(yè)，網絡就發(fā)揮了巨大的作用——網上訂餐。
20xx年后，我國餐飲業(yè)由單層次變成了高中低多層次，東西南北菜系多樣化，中西餐相互補充的格局。與此同時，一些先進的管理技術也進入中國。目前網絡熱潮正加快邁入餐飲業(yè)網絡營銷，網上訂餐便是最主要的一種形式。網上訂餐的發(fā)展是人民生活水平提高與生活方式改善的迫切需要，是人們?yōu)檫m應社會經濟建設，工作與生活節(jié)奏加快，家庭服務和單位后勤服務走向社會化的必然產物。
網絡的普及也使人們對網站的設計和外觀要求越來越嚴格，完美的網站頁面給人們更好的視覺反應,因此，網頁作為一個企業(yè)的臉面需要精心設計。餐飲業(yè)主也就可以利用自己的網站，發(fā)放餐館的信息和菜品信息，每一樣菜都有精美的圖片，實行餐館企業(yè)的自我推介，從而吸引上網人員的關注。設計個性化的界面吸引顧客，使消費者方便快捷地登錄，并很方便的預定需要的菜品。在企業(yè)經營管理方面，網上訂餐的效果更為顯著：它使餐飲企業(yè)提高效率，節(jié)約成本。通過計算機傳單、分單，匯總數據準確、實時無延遲,提高了速度，省去了客戶的等待時間。
網上訂餐為客戶提供的是最方便的飲食方式，以快速，便捷的訂餐業(yè)務送貨上門為客戶服務，這省去了客戶很多不必要的時間和麻煩，給商家?guī)砀嗬?。同時，網上訂餐可以輔助餐飲企業(yè)營銷。通過信息管理，可以記錄餐飲企業(yè)方方面面的數據。
網上訂餐系統向用戶提供的服務是完全免費的，用戶只需付出自己直接到商店去買的價格，而不需要任何快遞費用。這對于大多數用戶來說，無疑是非常樂意的。所以網上訂餐的特點就是服務費用為零，顧客不用拿出額外費用，之外，餐飲業(yè)作為服務行業(yè)會向顧客承諾，將會以顧客為先，盡努力滿足顧客需要，速度一定保證是最快.對于在線服務，會有專人及時答復，電子郵件一般在24小時內給予答復，最多不超過72小時。對于目前不能解決的問題，會誠懇的做出解釋。
二、研究方向的動態(tài)及本文創(chuàng)新點：
就餐飲業(yè)而言，在經濟發(fā)達國家中發(fā)展的速度及需求遠比經濟不發(fā)達的國家要高很多。因為經濟發(fā)達國家人們的時間觀念很強，對服務的要求也比較高，更重要的是其餐飲業(yè)能不斷運用先進的管理方法和手段特別是信息技術，充分地利用巨大的信息資源。在世界上經濟發(fā)達的國家和地區(qū)，計算機技術應用于餐飲業(yè)已經十分成熟，如ibm公司的pos產品已獲得較大范圍的應用。20xx年在美國100家最有效利用信息技術企業(yè)中，美國的食品和多種服務公司aragroupine，名列第四。目前它利用主要的信息系統使其部門經理有更多的時間面向顧客。網上訂餐中多功能性的服務還可以讓消費者從容的網上瀏覽餐館的菜單，或進行價格上的比價，來選擇所需要的美食佳肴。目前，通過上網提供外賣和送餐服務的餐廳多于獨立經營者，外賣與送餐服務占餐飲生意額的一半以上。美國餐飲消費者越來越趨向于使用網上訂餐的形式來購買外賣，特別是年輕一族的消費者。顯而易見，網上訂餐將成為餐飲業(yè)擴大生意的金礦源，有眼光的餐飲業(yè)業(yè)主應該盡早考慮如何利用英特網上網銷售。
目前網上訂餐業(yè)務在我國只是處于形成期，從網站數量來看，并不很多，專門從事網上訂餐業(yè)務的網站鳳毛麟角，較大的有易合飯訂餐網、中國快餐網等。一些較大的酒店雖然設立網站開展網上訂餐業(yè)務，但以網上訂房業(yè)務為主。至于一些中小餐飲企業(yè)則未涉足網上業(yè)務，而且有些餐館雖然上了網，但網上訂餐業(yè)務也從未開展。另外，從網上訂餐企業(yè)的業(yè)績看，并不理想。在我的印象中好像也沒有幾家運用網上訂餐而業(yè)務火爆的企業(yè)。據了解，目前北京市最早開展網上訂餐服務的一家快餐店的送餐范圍已經擴到了5環(huán)以內，而且1份起送，就是這樣目前公司的經營狀況也不太理想。由于互聯網發(fā)展已深入家庭，網上訂餐這個課題已經提出，為了方便人們生活，提高人們的生活效率，該類統根據現實訂餐的方式虛擬于網絡之上，使人們通過網絡就可以完成生活中必要的事情(飲食)。系統的完成不僅可以基本實現客戶訂餐的功能，還能在此基礎上提供更多的，更貼心的服務。信息技術的發(fā)展將更快的推動互聯網的發(fā)展，訂餐系統的重要性也將越顯其強大的作用。
網絡訂餐可充通過色彩、圖片、說明、設置動畫加強了產品的宣傳，達到了餐飲業(yè)的“色型”要求。另外，在實現產品管理方面，起到立竿見影的效果，不用因為更改菜色而重新印刷。只要在后臺鼠標輕輕一點，全線馬上更新。采用b/s模式，訂餐者無須安裝第三方軟件，能上網就能訂餐，甚至可以利用手機上網訂餐，使操作更加簡便，訂餐信息更加準確。避免口頭傳遞信息的錯誤，優(yōu)化服務。網絡不會跟電話一樣占線，在高峰期對訂餐的處理更是游刃有余，只看著屏幕點打印即可，就可下廚房配菜配送。地址永遠不會丟失，是一個永遠存在的電子菜單，甚至還可以通過我們的推廣而讓更多的客人認識，不用派人派宣傳單，省去一筆宣傳和人工費用。訂餐途徑有了更好的改善，網絡訂餐成為電話訂餐又一有力補充，擴大客流，從而整體提高業(yè)務量。網上訂餐倡導了一種時尚，而且餐店的定位更是網絡化，時尚化，具備更為勃勃的生機。
三、主要研究內容及提綱：
網上訂餐主要提供飲食信息、商鋪信息和優(yōu)惠信息的瀏覽和產品的訂購、訂單確認及付款、產品配送等。顧客可以通過訂餐系統實現店鋪瀏覽、飲食資訊瀏覽、網上預定和付款、送餐服務、消費折扣等;商家可以實現店鋪展示，顧客需求信息搜集，發(fā)放廣告等;網站管理員可以對相關信息進行添加、刪除、修改和打印等。本研究課題主要包括了五大模塊：商品管理，訂單管理，會員管理，網站管理和用戶管理。這五個模塊相互獨立又存在著一定的聯系，其中用戶管理模塊具有對商品管理模塊和會員管理模塊的管理權限。商品管理模塊主要實現商品添加、商品修改、商品刪除等功能。對商品進行分類，更新商品的排序，還可以錄入一些新的商品，還有一塊是促銷的商品。對商品進行及時的管理與操作，這樣能夠讓廣大消費者能夠及時的了解到各種商品的最新信息。訂單管理模塊主要實現的是對訂單進行查詢管理，在訂單管理中可以查看會員預定的商品，預定日期，以及付款的狀況，找到聯系方式，及時把會員所需的商品送到目的地，保證及時性，讓會員能及時享用我們所提供的商品。會員管理模塊是消費者用戶可以實現會員對商品的選擇以及在規(guī)定期限內的商品退換與重新選擇商品，同時，商家用戶可以實現各種留言的上傳與查看等操作，可以實現與用戶的交流。可以查看會員信息，錄入新的會員信息，對會員的信息進行管理。網站管理模塊對整個網站中的信息進行管理，可以查看會員留在留言欄中的信息，設置網站中的參數等。用戶管理模塊主要實現用戶添加、用戶修改、用戶刪除等功能。
四、研究的方法與手段：
采用asp+sql數據庫架構，首先進行需求分析，依據分析結果建立相關的數據表，并且完成系統的功能模塊圖和e-r圖，確定系統的基本功能，然后完成相關功能的源代碼編寫，初步完成系統的制作，隨后進行細節(jié)的修改，逐步完善系統功能。最后進行系統測試，檢查系統存在的錯誤，并且進行相應的修改，經過反復的測試修改，最終完成系統初期的愿望，并完成文檔的編寫后將論文整理成冊。
五、應收集的資料及主要參考文獻：
2.羅超理，李萬紅..管理信息系統原理與應用[m]清華大學出版社..20xx。
3.楊銘鐸.餐飲概論[m].科學出版社.20xx;。
網上開題報告篇二
學院名稱信息科學與技術學院。
專業(yè)班級信息與計算科學07-2班。
學生姓名董凱。
學號200701050402。
指導教師董玉林。
填表時間：二0xx年四月一日。
填表說明。
1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。裝訂在左側。
5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
網上開題報告篇三
學生姓名：
專業(yè)：計算機科學與技術。
設計(論文)題目：網上書店的設計與實現。
指導教師:。
學號：
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委。
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設。
3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）。
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—20xx
網上開題報告篇四
題目基于jsp的.網上書店設計。
學院名稱信息科學與技術學院。
專業(yè)班級信息與計算科學07-2班。
學生姓名董凱。
學號200701050402。
指導教師董玉林。
填表時間：二0xx年四月一日。
填表說明。
1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。裝訂在左側。
5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
網上開題報告篇五
學 院 名 稱 信息科學與技術學院
專業(yè)班級 信息與計算科學07-2班
學生姓名董凱
學 號 200701050402
指 導 教 師董玉林
填表時間：二0xx年四月一日
填表說明
1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。裝訂在左側。
5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
網上開題報告篇六
本系統描術了通過包括因特網在內的計算機網絡來購買、銷售和交換商品、服務信息的過程。隨著社會的發(fā)展，網絡的普及，網上購物已成為在線業(yè)務的重要載體。b2c能夠繞過中介（如批發(fā)商、銷售商或經銷商）建立與客戶的直接關系。網站還可以為用戶提供商品的詳細信息，用戶可以在線購買商品，確定自己的訂單。同時網站還提供關于商品或電子零售商的選擇建議和評級。
網站來源信息，為網絡銷售人員從不同方面分析網站運營的效果提供了方便，至少可以看出部分常用網站推廣措施所帶來的訪問量，如分類目錄、搜索引擎自然檢索、投放于網站上的在線顯示類網絡廣告等。
網上銷售為人們提供了更廣闊的環(huán)境：人們不受時間的限制，不受空間的限制，不受傳統購物的諸多限制，可以隨時隨地在網上交易。更廣闊的市場：在網上這個世界將會變得很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任何一家商家購物。更快速的流通和低廉的價格：電子商務減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。更符合時代的要求：如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環(huán)境，網上購物，更能體現個性化的'購物過程。
1996年asp1.0誕生，它的誕生給web開發(fā)界帶來了福音。早期的web程序開發(fā)是十分繁瑣的，以至于要制作一個簡單的動態(tài)頁面需要編寫大量的c代碼才能完成，這對于普通的程序員來說有點太難了。而asp卻允許使用vbscript這種的簡單腳本語言，編寫嵌入在html網頁中的代碼。在進行程序設計的時候可以使用它的內部組件來實現一些高級功能(例如cookie)。它的最大的貢獻在于它的ado(activex data object)，這個組件使得程序對數據庫的操作十分簡單，所以進行動態(tài)網頁設計也變成一件輕松的事情。因此一夜之間，web程序設計不再是想像中的艱巨任務，仿佛很多人都可以一顯身手。
到了1998年，微軟發(fā)布了asp 2.0。它是windows nt4 option pack的一部分，作為iis 4.0的外接式附件。它與asp 1.0的主要區(qū)別在于它的外部組件是可以初始化的，這樣，在asp程序內部的所有組件都有了獨立的內存空間，并可以進行事務處理。
到了20xx年，隨著windows 20xx的成功發(fā)布，這個操作系統的iis 5.0所附帶的asp 3.0也開始流行。與asp 2.0相比，asp 3.0的優(yōu)勢在于它使用了com ，因而其效率會比它前面的版本要好，并且更穩(wěn)定。
2、網上書店系統開發(fā)的其基本工作原理及特點:
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網絡，這正是計算機被廣泛應用于網上銷售系統的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
事實上，整個交易的過程可以分為三個階段：
尋找商品以及商品信息的階段。主要是根據自己的需要，上網查找自己所需的信息和商品，并選擇信譽好服務好價格低廉的商家。
第二階段是簽定商品合同階段：作為b2b（商家對商家）來說，這一階段是簽定合同、完成必需的商貿票據的交換過程。要注意的是：數據的準確性、可靠性、不可更改性等復雜的問題。作為b2c（商家對個人客戶）來說，這一階段是完成購物過程的定單簽定過程，顧客要將你選好的商品、自己的聯系信息、送貨的方式、付款的方法等在網上簽好后提交給商家，商家在收到定單后應發(fā)來郵件或電話核實上述內容。
第三階段是按照合同進行商品交接、資金結算階段：這一階段是整個商品交易很關鍵的階段，不僅要涉及到資金在網上的正確、安全到位，同時也要涉及到商品配送的準確、按時到位。在這個階段有銀行業(yè)、配送系統的介入，在技術上、法律上、標準上等等方面有更高的要求。網上交易的成功與否就在這個階段。
電子商務發(fā)展的特點：
更廣闊的環(huán)境：人們不受時間的限制，不受空間的限制，不受傳統購物的諸多限制，可以隨時隨地在網上交易。
更廣闊的市場：在網上這個世界將會變得很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任何一家商家購物。
更快速的流通和低廉的價格：電子商務減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。
更符合時代的要求：如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環(huán)境，網上購物，更能體現個性化的購物過程。
網上開題報告篇七
學生姓名：
學號：
專業(yè)班級：計算機科學與技術一班。
指導教師：
職稱：
畢業(yè)設計（論文）題目：網上書城——前臺管理。
隨著互聯網internet在中國的普及，中國人對互聯網的依賴越來越強烈，網絡縮小了我們之間的距離，而且還在不知不覺中改變著人們的觀念和生活方式。電子商務成為全球經濟發(fā)展中的熱點，網上購物作為一種嶄新的消費模式更多的受到人們的關注。網上書城作為其中的一部分也有了迅速的發(fā)展。
本次畢業(yè)設計的目的是建立一個動態(tài)的、交互的在線購書的網站[1]。通俗地講，我們可以把傳統的商店直接“搬”回家，利用internet直接購買自己需要的商品或者享受自己需要的服務。專業(yè)地講，它是交易雙方從洽談、簽約以及貸款的支付、交貨通知等整個交易過程通過internet、web和購物界面技術化的b2c模式。實現電子商務的信息流、資金流、物流三方面的內容。
網上購物跨越了時空的限制，給商業(yè)流通領域帶來了非同尋常的變革。網上購物的真正受益者是消費者。網上書店價格優(yōu)惠、省去路上的時間、搜索方便、貨比三家、信息傳遞成本低廉、界面直觀、信息量大、更新更快?？绲赜蛸I到你想要的，但是在身邊書店買不到的書！其次，對于商家來說，網上銷售無庫存壓力、經營成本低、行銷網絡廣，沒有地區(qū)的限制、快速有效的信息化客戶服務，并且可以拿到在傳統購物中所很難得到的用戶數據進行分析，挖掘更深層次的用戶價值和忠誠度等。再次，對于整個市場經濟來說，這種新型的購物模式可在更大的范圍內、更多的層面上以更高的效率實現資源配置。
國內現狀：
我國網上書店首先起步晚、數量少。最早的網上書店是中國書店，建立于1995年，而后至新華書店才建立網上書店。其次起步低，模式少。20xx年評選出總體競爭力前5名網上書店是：當當網上書店、中國尋書網、上海書城網上書店、博庫網上書店、全國購書網。再次，分布極不平衡。網上書店基本上集中在以北京為中心的地區(qū)，以及上海為中心的地區(qū)和廣東為中心的地區(qū)。
國外現狀：
國外網上書店主要分布在歐美等經濟技術比較發(fā)達的國家和地區(qū)。起步早、規(guī)模大、發(fā)展快、數量多等，其中在90年代末期國外已有網上書店1000多家。全球最大的網上書店----亞馬遜，它為讀者提供了方便舒適的網上購物環(huán)境，豐富的圖書品種（達310萬以上），優(yōu)惠的價格（折扣率從20%到50%），完善的金融結算制度，以及高效率的配送服務，并且實現了零庫存運轉。自1995年7月亞馬遜書店賣出第一本書起，它的銷售總額直線上升，19銷售額即達1.48億美元，為的9.3倍，猛增到5.4億美元，增幅達365％。美國有許多圖書館，例如：紐約皇后區(qū)圖書館的新書就是從borders網上書店訂購。
網站提供前臺與后臺服務功能，前臺面對客戶的購物全過程，后臺系統是針對系統管理員的，主要實現對網站信息的維護。
我主要負責實現了注冊與登錄、圖書多條件查詢和模糊查詢、選購圖書、用戶下單、生成訂單、收藏架功能，設置公告欄，用戶自身信息管理，反饋意見等功能。主要實現界面有網站首頁、新品上架、排行榜、特價圖書、推薦圖書界面及用戶服務界面功能的設置處理工作。并在此基礎上分析了asp與ado技術構建網絡購書管理系統的可靠性和安全優(yōu)越性[4]。
第一階段（20xx年11月7日至20xx年12月20日）收集資料，建立數據模型；
第二階段（20xx年12月21日至20xx年3月20日）開發(fā)軟件；
第三階段（20xx年3月21日至20xx年4月10日）測試、評估、修改；
第四階段（20xx年4月11日至20xx年5月1日）完成設計，撰寫論文初稿；
第五階段（20xx年5月2日至20xx年5月15日）修改論文，準備畢業(yè)答辯。
本系統希望通過構建一個電子商務網站，利用日益繁榮的互聯網，為傳統的書店打造一個新的銷售平臺。本系統希望通過電子信息化的手段對書店的進、存、銷等環(huán)節(jié)進行管理，以達到人力與設備費用的減少，服務能力的提高，管理信息服務的改進，工作人員利用率的提高等目標[5]。
功能方面：圖書信息管理、圖書瀏覽檢索、會員信息管理、購物車管理、訂單管理。
安全與保密要求方面：書店中所有的圖書能夠供用戶隨時查閱；用戶的個人信息可以由用戶自己修改，添加；書店圖書的信息只能由書店管理人員添加，修改；所有注冊用戶信息只能由書店管理人員查詢，保護用戶信息，實現安全放心的交易。
[1]石志國崔林。asp動態(tài)網站編程。北京：清華大學出版社，20xx年1月。
[3]白海波劉寶龍歐陽冀茗。中文版dreamweaver8+asp構造動態(tài)網站實例與操作。兵器工業(yè)出版社，20xx年3月。
[4]呂洋波。dreamweaver+asp動態(tài)網站開發(fā)從入門到精通。清華大學出版社。20xx年06月。
[5]管西京。asp+sqlserver動態(tài)網站案例開發(fā)學習筆記。電子工業(yè)出版社。20xx年05月。
[6]王萍萍李曉娜孫更新。asp+dreamweaver動態(tài)網站開發(fā)。清華大學出版社。20xx年8月。
指導教師簽名：xxx。
xx年xx月xx日。
網上開題報告篇八
就網上書店系統而言，由于網絡已經覆蓋全球，信息量大而獨具優(yōu)勢。對于讀者來說，網上書店近在咫尺，并且永不下班關門，讀者可以隨時隨地自由地查詢和訂購圖書，讀者無需親臨書店，只要坐在電腦前，開機上網即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便。網上書店節(jié)省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店較遠的讀者來說，具有實際意義。書籍作為一種商品，由于其標準簡單、價格便宜，而被公認為最適合在網上進行交易的直銷商品之一。所以，許多的電子商務公司都涉足圖書銷售業(yè)務；而許多的出版發(fā)行商也開始利用網絡進行圖書的電子交易活動。
世界第一家網上書店——亞馬遜網上書店創(chuàng)立于1995年。與國外網上書店相比，我國網上書店起步較晚，但發(fā)展十分迅速。從起步時間來看，我國的電子商務并不落后于國外，早在1997年就成立了第一家真正意義上的網絡書店——中國現代書店。網上業(yè)務開始到至今，大致經歷了四個發(fā)展階段。1995年到1997年為第一階段，這一階段網上書店還比較新穎，屬于萌芽段。1998年至20xx年為第二階段，這個階段屬于網上的發(fā)展階段。隨著亞馬遜網上書店的神奇擴張和納斯達克股市上網絡股的莫大魅力，國內的實體書店、出版社、學術團體和其他企業(yè)紛紛開設網上書店。20xx年開始，網上書店進入成熟階段，這一階段網上書店的競爭較為激烈，優(yōu)勝劣汰的競爭結果使網上書店進入第一個興盛時期。20xx年，我國的網上書店進入第二個發(fā)展高峰，以銷售實體圖書為主業(yè)的網上書店經營的同時，一批從事網絡原創(chuàng)作品開發(fā)和銷售的網上書店也蓬勃發(fā)展起來，網上出版也開始興盛并取得了一定的成效。經過市場經濟優(yōu)勝劣汰，到目前為止，卓越網和當當網成為我國運營最成功、最具影響力的網上書店典范。
根據20xx年7月由中國互聯網絡信息中心發(fā)布的《第22次中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》顯示，隨著中國整體網絡購物環(huán)境的改善，網絡購物市場的增長趨勢明顯。目前的網絡購物用戶人數已經達到6，329萬人，有25。0%的網民青睞網上購物，躋身十大網絡應用之列。比較國外的發(fā)展狀況，韓國網民的網絡購物比例為57。3%，美國為66%，均高于中國網絡購物的使用率，中國應著力推動電子商務的發(fā)展，在電子商務中處于極其重要地位的網上書店，也必然前景廣闊。事實表明，越來越多的讀者被其超低的折扣吸引，選擇網上購書。
開發(fā)一個網上書店，讓大家通過網絡的渠道方便、廉價、高效地買到自己所需要的書籍。
我們這次研究的內容全部采用web方式展現出來，由前臺操作和后臺管理兩部分構成，前臺主要負責與用戶交互，后臺主要完成系統各項功能。后臺管理模塊主要實現的功能為：
1、圖書查詢：當客戶進入網上書店時，應該在主頁面中分類顯示最新的書目信息，以供客戶選擇所需的圖書，同時也應提供按照圖書名臣，或者作者信息快速查詢所需書目信息的功能。
2、購物車管理：當客戶選擇購買圖書產品時，應該能夠將對應圖書信息，例如：價格，數量記錄到相應的購物車中，并允許客戶返回書目查詢頁面，選擇其他商品。
3、訂單處理：對應客戶購買圖書商品信息的需求時，在確定了所購買圖書商品的價格，數量等信息后，提示用戶選擇對于的送貨方式及付款方式，最終生成對應的訂單記錄，以便于網站配貨人員依據訂單信息進行后續(xù)的出貨，送貨的處理。
圖書查詢模塊，購物車管理模塊，訂單處理模塊，會員注冊模塊
針對上述問題，擬采用如下解決方法：
1、由于書籍品種繁多，為了便于實現書目信息的分類顯示特擬建立圖書分類基本信息表，在分類表中有兩個字段，第一個字段是書籍id號，第二個字段是書籍類別號；通過書籍的類別號，顧客就可以對書籍進行有效查找。
2、用戶選擇購買某種圖書商品之后，系統應該顯示用戶購物車中現有的所有購買記錄。同時提供更新購物車的操作界面，可以輸入購買數量或者選擇刪除購買記錄。此外，也可以繼續(xù)購書，返回網上書店主頁面繼續(xù)購書，或者清空購物車。如果用戶確認去收銀臺，則可以單擊結算付款按鈕跳轉到用戶登錄界面進行登錄。
5－7周：閱讀與網上書店系統相關的文獻，了解當前發(fā)展現狀；做好可行性分析和需求分析、總體設計。
8－13周：運用開發(fā)工具進行具體的軟件編程，實現網上書店系統的各項功能。
14－15周：開發(fā)已經基本完成，開始進入軟件測試并根據測試情況作相應的修改。
17－19周：撰寫畢業(yè)論文，準備驗收。
1邵麗萍。動態(tài)網頁制作。北京：電子工業(yè)出版社，20xx，3~105
網上開題報告篇九
（一）科學意義：
就網上書店系統而言，由于網絡已經覆蓋全球，信息量大而獨具優(yōu)勢。對于讀者來說，網上書店近在咫尺，并且永不下班關門，讀者可以隨時隨地自由地查詢和訂購圖書，讀者無需親臨書店，只要坐在電腦前，開機上網即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便。網上書店節(jié)省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店較遠的讀者來說，具有實際意義。書籍作為一種商品，由于其標準簡單、價格便宜，而被公認為最適合在網上進行交易的直銷商品之一。所以，許多的電子商務公司都涉足圖書銷售業(yè)務；而許多的出版發(fā)行商也開始利用網絡進行圖書的電子交易活動。
（二）國內外研究現狀分析：
世界第一家網上書店——亞馬遜網上書店創(chuàng)立于1995年。與國外網上書店相比，我國網上書店起步較晚，但發(fā)展十分迅速。從起步時間來看，我國的電子商務并不落后于國外，早在就成立了第一家真正意義上的網絡書店——中國現代書店。網上業(yè)務開始到至今，大致經歷了四個發(fā)展階段。1995年到19為第一階段，這一階段網上書店還比較新穎，屬于萌芽段。至20xx年為第二階段，這個階段屬于網上的發(fā)展階段。隨著亞馬遜網上書店的神奇擴張和納斯達克股市上網絡股的莫大魅力，國內的實體書店、出版社、學術團體和其他企業(yè)紛紛開設網上書店。20xx年開始，網上書店進入成熟階段，這一階段網上書店的競爭較為激烈，優(yōu)勝劣汰的競爭結果使網上書店進入第一個興盛時期。20xx年，我國的網上書店進入第二個發(fā)展高峰，以銷售實體圖書為主業(yè)的網上書店經營的同時，一批從事網絡原創(chuàng)作品開發(fā)和銷售的網上書店也蓬勃發(fā)展起來，網上出版也開始興盛并取得了一定的成效。經過市場經濟優(yōu)勝劣汰，到目前為止，卓越網和當當網成為我國運營最成功、最具影響力的網上書店典范。
（三）發(fā)展趨向。
根據20xx年7月由中國互聯網絡信息中心發(fā)布的《第22次中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》顯示，隨著中國整體網絡購物環(huán)境的改善，網絡購物市場的增長趨勢明顯。目前的網絡購物用戶人數已經達到6，329萬人，有25.0%的網民青睞網上購物，躋身十大網絡應用之列。比較國外的發(fā)展狀況，韓國網民的網絡購物比例為57.3%，美國為66%，均高于中國網絡購物的使用率，中國應著力推動電子商務的發(fā)展，在電子商務中處于極其重要地位的網上書店，也必然前景廣闊。事實表明，越來越多的讀者被其超低的折扣吸引，選擇網上購書。
（一）研究的目的。
開發(fā)一個網上書店，讓大家通過網絡的渠道方便、廉價、高效地買到自己所需要的書籍。
（二）研究的內容。
我們這次研究的內容全部采用web方式展現出來，由前臺操作和后臺管理兩部分構成，前臺主要負責與用戶交互，后臺主要完成系統各項功能。后臺管理模塊主要實現的功能為：
1.圖書查詢：當客戶進入網上書店時，應該在主頁面中分類顯示最新的書目信息，以供客戶選擇所需的圖書，同時也應提供按照圖書名臣，或者作者信息快速查詢所需書目信息的功能。
2.購物車管理：當客戶選擇購買圖書產品時，應該能夠將對應圖書信息，例如：價格，數量記錄到相應的購物車中，并允許客戶返回書目查詢頁面，選擇其他商品。
3.訂單處理：對應客戶購買圖書商品信息的需求時，在確定了所購買圖書商品的價格，數量等信息后，提示用戶選擇對于的送貨方式及付款方式，最終生成對應的訂單記錄，以便于網站配貨人員依據訂單信息進行后續(xù)的出貨，送貨的處理。
4.會員注冊：為了能夠實現圖書商品的購買，需要管理客戶的相關聯系方式，送貨地點等相關信息。
（三）研究解決的關鍵問題。
圖書查詢模塊，購物車管理模塊，訂單處理模塊，會員注冊模塊。
針對上述問題，擬采用如下解決方法：
1.由于書籍品種繁多，為了便于實現書目信息的分類顯示特擬建立圖書分類基本信息表，在分類表中有兩個字段，第一個字段是書籍id號，第二個字段是書籍類別號；通過書籍的類別號，顧客就可以對書籍進行有效查找。
2.用戶選擇購買某種圖書商品之后，系統應該顯示用戶購物車中現有的所有購買記錄。同時提供更新購物車的操作界面，可以輸入購買數量或者選擇刪除購買記錄。此外，也可以繼續(xù)購書，返回網上書店主頁面繼續(xù)購書，或者清空購物車。如果用戶確認去收銀臺，則可以單擊結算付款按鈕跳轉到用戶登錄界面進行登錄。
3.在用戶注冊頁面中，用戶可以在表單中輸入對應的注冊信息，在單擊注冊按鈕后，將提交請求，同時提交新用戶的相關注冊信息，以便于進行后續(xù)新用戶注冊的處理。
5－7周：閱讀與網上書店系統相關的文獻，了解當前發(fā)展現狀；做好可行性分析和需求分析、總體設計。
8－13周：運用開發(fā)工具進行具體的軟件編程，實現網上書店系統的各項功能。
14－15周：開發(fā)已經基本完成，開始進入軟件測試并根據測試情況作相應的修改。
17－19周：撰寫畢業(yè)論文，準備驗收。
1邵麗萍。動態(tài)網頁制作。北京：電子工業(yè)出版社，20xx，3~105。
5李寧。javaweb開發(fā)大全。北京：清華大學出版社，20xx，69~135。
20xx數據庫應用技術。上海：中國鐵道出版社，20xx，
網上開題報告篇十
五、主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路。
本系統的功能主要是對項目、廠商、產品信息的保存、查閱、修改與刪除。由于本系統主要是對這些信息而設計的，所以功能主要集中在信息的閱讀與操作方面。
使用者可以通過本系統方便及時地查閱相關信息。具體途徑有兩種：一種是通過搜索引擎直接輸入關鍵字，系統對數據庫進行查找并返回查找結果；另一種是用戶直接在信息頁面逐級搜索瀏覽。
本系統主要完成的.功能如下：
1.客戶界面部分。
1.1產品信息查詢。
1.2廠商信息查詢。
1.3項目信息查詢。
1.4綜合查詢。
2.管理界面部分。
2.1項目管理。
2.2廠商管理。
重點研究關鍵問題及解決辦法：
a)數據庫設計的復雜性：在設計數據庫時，必須認真分析這些關系，通過數據庫的e-r圖、各實體屬性圖等方式來分析實際中的各種邏輯關系，通過對邏輯關系的分析，設計完成數據庫的物理設計。
b)業(yè)務邏輯層的實現：在程序中，每個類基本都對應著數據庫的一個表，但是由于表與表之間的關系復雜，因此在實現過程中，每個類之間也具有一定的關聯性，特別是類之間方法的相互調用很多。
c)軟件工程思想的掌握：由于系統采用的是面向對象的分析和面向對象的設計。首先，系統根據功能劃分成多個實體對象，通過分析每個實體對象，給出實體的屬性和方法，這樣就形成了系統的數據層。通過對系統的實體對象邏輯關系的分析和系統的需求功能分析，設計完成了本系統的業(yè)務邏輯層。因此，軟件工程思想對本系統進行分析與設計很重要。
本人對jsp也不是很熟悉，通過畢業(yè)設計對jsp有一個很好的掌握。
網上開題報告篇十一
（一）科學意義：
就網上書店系統而言，由于網絡已經覆蓋全球，信息量大而獨具優(yōu)勢。對于讀者來說，網上書店近在咫尺，并且永不下班關門，讀者可以隨時隨地自由地查詢和訂購圖書，讀者無需親臨書店，只要坐在電腦前，開機上網即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便。網上書店節(jié)省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店較遠的讀者來說，具有實際意義。書籍作為一種商品，由于其標準簡單、價格便宜，而被公認為最適合在網上進行交易的直銷商品之一。所以，許多的電子商務公司都涉足圖書銷售業(yè)務；而許多的出版發(fā)行商也開始利用網絡進行圖書的電子交易活動。
一、選題的理論意義與實踐意義：
現代科學技術在快速發(fā)展、計算機與全球互連網絡相連接，使今天的社會進入了以計算機為核心的社會。計算機的出現給我們諸多方面帶來了無限的商機與便利。比如餐飲業(yè)，網絡就發(fā)揮了巨大的作用——網上訂餐。
后，我國餐飲業(yè)由單層次變成了高中低多層次，東西南北菜系多樣化，中西餐相互補充的格局。與此同時，一些先進的管理技術也進入中國。目前網絡熱潮正加快邁入餐飲業(yè)網絡營銷，網上訂餐便是最主要的一種形式。網上訂餐的發(fā)展是人民生活水平提高與生活方式改善的迫切需要，是人們?yōu)檫m應社會經濟建設，工作與生活節(jié)奏加快，家庭服務和單位后勤服務走向社會化的必然產物。
網絡的普及也使人們對網站的設計和外觀要求越來越嚴格，完美的網站頁面給人們更好的視覺反應,因此，網頁作為一個企業(yè)的臉面需要精心設計。餐飲業(yè)主也就可以利用自己的網站，發(fā)放餐館的信息和菜品信息，每一樣菜都有精美的圖片，實行餐館企業(yè)的自我推介，從而吸引上網人員的關注。設計個性化的界面吸引顧客，使消費者方便快捷地登錄，并很方便的預定需要的菜品。在企業(yè)經營管理方面，網上訂餐的效果更為顯著：它使餐飲企業(yè)提高效率，節(jié)約成本。通過計算機傳單、分單，匯總數據準確、實時無延遲,提高了速度，省去了客戶的等待時間。
網上訂餐為客戶提供的是最方便的飲食方式，以快速，便捷的訂餐業(yè)務送貨上門為客戶服務，這省去了客戶很多不必要的時間和麻煩，給商家?guī)砀嗬?。同時，網上訂餐可以輔助餐飲企業(yè)營銷。通過信息管理，可以記錄餐飲企業(yè)方方面面的數據。
網上訂餐系統向用戶提供的服務是完全免費的，用戶只需付出自己直接到商店去買的價格，而不需要任何快遞費用。這對于大多數用戶來說，無疑是非常樂意的。所以網上訂餐的特點就是服務費用為零，顧客不用拿出額外費用，之外，餐飲業(yè)作為服務行業(yè)會向顧客，將會以顧客為先，盡努力滿足顧客需要，速度一定保證是最快.對于在線服務，會有專人及時答復，電子郵件一般在24小時內給予答復，最多不超過72小時。對于目前不能解決的問題，會誠懇的做出解釋。
二、研究方向的動態(tài)及本文創(chuàng)新點：
就餐飲業(yè)而言，在經濟發(fā)達國家中發(fā)展的速度及需求遠比經濟不發(fā)達的國家要高很多。因為經濟發(fā)達國家人們的時間觀念很強，對服務的要求也比較高，更重要的是其餐飲業(yè)能不斷運用先進的管理方法和手段特別是信息技術，充分地利用巨大的信息資源。在世界上經濟發(fā)達的國家和地區(qū)，計算機技術應用于餐飲業(yè)已經十分成熟，如ibm公司的pos產品已獲得較大范圍的應用。在美國100家最有效利用信息技術企業(yè)中，美國的食品和多種服務公司aragroupine，名列第四。目前它利用主要的信息系統使其部門經理有更多的時間面向顧客。網上訂餐中多功能性的'服務還可以讓消費者從容的網上瀏覽餐館的菜單，或進行價格上的比價，來選擇所需要的美食佳肴。目前，通過上網提供外賣和送餐服務的餐廳多于獨立經營者，外賣與送餐服務占餐飲生意額的一半以上。美國餐飲消費者越來越趨向于使用網上訂餐的形式來購買外賣，特別是年輕一族的消費者。顯而易見，網上訂餐將成為餐飲業(yè)擴大生意的金礦源，有眼光的餐飲業(yè)業(yè)主應該盡早考慮如何利用英特網上網銷售。
目前網上訂餐業(yè)務在我國只是處于形成期，從網站數量來看，并不很多，專門從事網上訂餐業(yè)務的網站鳳毛麟角，較大的有易合飯訂餐網、中國快餐網等。一些較大的酒店雖然設立網站開展網上訂餐業(yè)務，但以網上訂房業(yè)務為主。至于一些中小餐飲企業(yè)則未涉足網上業(yè)務，而且有些餐館雖然上了網，但網上訂餐業(yè)務也從未開展。另外，從網上訂餐企業(yè)的業(yè)績看，并不理想。在我的印象中好像也沒有幾家運用網上訂餐而業(yè)務火爆的企業(yè)。據了解，目前北京市最早開展網上訂餐服務的一家快餐店的送餐范圍已經擴到了5環(huán)以內，而且1份起送，就是這樣目前公司的經營狀況也不太理想。由于互聯網發(fā)展已深入家庭，網上訂餐這個課題已經提出，為了方便人們生活，提高人們的生活效率，該類統根據現實訂餐的方式虛擬于網絡之上，使人們通過網絡就可以完成生活中必要的事情(飲食)。系統的完成不僅可以基本實現客戶訂餐的功能，還能在此基礎上提供更多的，更貼心的服務。信息技術的發(fā)展將更快的推動互聯網的發(fā)展，訂餐系統的重要性也將越顯其強大的作用。
網絡訂餐可充通過色彩、圖片、說明、設置動畫加強了產品的宣傳，達到了餐飲業(yè)的“色型”要求。另外，在實現產品管理方面，起到立竿見影的效果，不用因為更改菜色而重新印刷。只要在后臺鼠標輕輕一點，全線馬上更新。采用b/s模式，訂餐者無須安裝第三方軟件，能上網就能訂餐，甚至可以利用手機上網訂餐，使操作更加簡便，訂餐信息更加準確。避免口頭傳遞信息的錯誤，優(yōu)化服務。網絡不會跟電話一樣占線，在高峰期對訂餐的處理更是游刃有余，只看著屏幕點打印即可，就可下廚房配菜配送。地址永遠不會丟失，是一個永遠存在的電子菜單，甚至還可以通過我們的推廣而讓更多的客人認識，不用派人派宣傳單，省去一筆宣傳和人工費用。訂餐途徑有了更好的改善，網絡訂餐成為電話訂餐又一有力補充，擴大客流，從而整體提高業(yè)務量。網上訂餐倡導了一種時尚，而且餐店的定位更是網絡化，時尚化，具備更為勃勃的生機。
三、主要研究內容及提綱：
網上訂餐主要提供飲食信息、商鋪信息和優(yōu)惠信息的瀏覽和產品的訂購、訂單確認及付款、產品配送等。顧客可以通過訂餐系統實現店鋪瀏覽、飲食資訊瀏覽、網上預定和付款、送餐服務、消費折扣等;商家可以實現店鋪展示，顧客需求信息搜集，發(fā)放廣告等;網站管理員可以對相關信息進行添加、刪除、修改和打印等。本研究課題主要包括了五大模塊：商品管理，訂單管理，會員管理，網站管理和用戶管理。這五個模塊相互獨立又存在著一定的聯系，其中用戶管理模塊具有對商品管理模塊和會員管理模塊的管理權限。商品管理模塊主要實現商品添加、商品修改、商品刪除等功能。對商品進行分類，更新商品的排序，還可以錄入一些新的商品，還有一塊是促銷的商品。對商品進行及時的管理與操作，這樣能夠讓廣大消費者能夠及時的了解到各種商品的最新信息。訂單管理模塊主要實現的是對訂單進行查詢管理，在訂單管理中可以查看會員預定的商品，預定日期，以及付款的狀況，找到聯系方式，及時把會員所需的商品送到目的地，保證及時性，讓會員能及時享用我們所提供的商品。會員管理模塊是消費者用戶可以實現會員對商品的選擇以及在規(guī)定期限內的商品退換與重新選擇商品，同時，商家用戶可以實現各種留言的上傳與查看等操作，可以實現與用戶的交流。可以查看會員信息，錄入新的會員信息，對會員的信息進行管理。網站管理模塊對整個網站中的信息進行管理，可以查看會員留在留言欄中的信息，設置網站中的參數等。用戶管理模塊主要實現用戶添加、用戶修改、用戶刪除等功能。
四、研究的方法與手段：
采用asp+sql數據庫架構，首先進行需求分析，依據分析結果建立相關的數據表，并且完成系統的功能模塊圖和e-r圖，確定系統的基本功能，然后完成相關功能的源代碼編寫，初步完成系統的制作，隨后進行細節(jié)的修改，逐步完善系統功能。最后進行系統測試，檢查系統存在的錯誤，并且進行相應的修改，經過反復的測試修改，最終完成系統初期的愿望，并完成文檔的編寫后將論文整理成冊。
五、應收集的資料及主要參考文獻：
1.王圣果.運用信息技術促進中國餐飲業(yè)發(fā)展[j].江蘇商論.,(9);。
2.羅超理，李萬紅..管理信息系統原理與應用[m]清華大學出版社..
3.楊銘鐸.餐飲概論[m].科學出版社.;。
4.楊為民.基于web的信息服務系統[m].《計算機技術與發(fā)展》，(9);。
5.[加]羅伯特.c.劉易斯，[美]理查德.e.錢伯斯著，徐宏主譯.飯店業(yè)營銷領導原理與實踐[m].東北財經大學出版社..46.譚浩強.網頁制作技術[m].人民郵電出版社.
網上開題報告篇十二
學生姓名：
專業(yè)：計算機科學與技術。
設計(論文)題目：網上書店的設計與實現。
指導教師:。
學號：
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委。
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設。
3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。?。
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—20xx
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
網上開題報告篇十三
自5.12汶川大地震發(fā)生以來，社會工作積極投入災區(qū)的救援、臨時安置和災后重建中，三年來發(fā)揮了不可替替代的的積極作用。但同時也存在一定的問題。因此，科學的評估社會工作在災區(qū)恢復重建中的功能和作用，在反應成效的同時探討實際工作開展中的不足，并且及時總結經驗和方法，也對今后社會工作介入災后重建的地位及服務方向具有重要的借鑒作用。
同時本文結合了結構功能主義加以研究，更具深層的研究價值和意義。結構功能主義是現代西方社會學中的一個理論流派，它十分注重研究社會運行和社會發(fā)展的平衡、協調的機制，是一種維護型的社會學理論。在結構功能主義視野下進行災區(qū)社會工作研究，不僅提供了明確的角度和方向，更對災區(qū)和諧社會的建設有積極的引導作用。
綜上所述，進行此課題的研究，具有宏觀和微觀的重要意義。
二：國內外研究現狀。
目前對5.12地震災區(qū)社會工作的研究有一些相關的文獻，但是數量不多，并且研究點較片面，涉及的面不夠廣。因此，我綜合參考了相關文獻，旨在對災區(qū)社會工作進行較全面、較系統的的研究和分析。研究的主要著作有：
1.陳成文、孫嘉悅《論社會工作的功能：一個結構功能主義的分析視角》。
2.王思斌《發(fā)揮社會工作在災后重建中的作用》。
4.民政部人事司副司長柳拯《社會工作介入抗震救災和災后恢復重建情況報告》。
三：論文的理論依據。
19世紀由西方社會學家涂爾干和斯賓塞興起的結構功能論。結構功能主義是現代西方社會學中的一個理論流派，它認為社會是具有一定結構或組織化手段的系統，社會的各組成部分以有序的方式相關聯，并對社會整體發(fā)揮著必要的功能。
莫泰基在《社會工作學新論》介紹的社會工作研究方法有：確定觀察的對象和事物;觀察事物的變化;建立一些對事物關系的解釋和因素;作出邏輯上的推論和預測等。
王思斌闡述的社會工作實踐研究，社會工作理論的目的是為了促進社會工作的實踐，最終是以其實踐效果作為社會評價和自我評價的標準。
王思斌在《社會工作概論》中,介紹的社會工作研究主要方法論有實證主義方法論，是由19世紀30至40年代孔德首先提出，它是以自然主義和科學主義為基礎的研究方法論。第二是反實證主義方法論，最后是馬克思主義方法論。
四：論文研究方法。
研究方法主要運用文獻分析法、文本細讀法、綜合分析法，比較法和調查研究等方法，既著眼理論分析，又注重現實分析。
五：論文研究的內容。
1、社會工作在災區(qū)的開展情況研究，有哪些成就和收獲。
2、結合結構功能主義研究社會工作在災區(qū)的功能研究，按照從小的子系統到大的社會體系的遞進關系，從個體、群體和社會三個層面來考察。社會工作的個體層面功能主要包括人格塑造、情緒調節(jié)、行為轉化三種功能;社會工作的群體層面功能主要包括目標導向、規(guī)范約束、價值整合三種功能;社會工作的社會層面功能主要包括社會整合、社會導向兩種功能。
3、社會工作在災區(qū)的實施有哪些問題存在，進行多方面的分析研究，結合結構功能論提出充分發(fā)揮社會工作功能的建議。
六：階段性工作計劃。
20xx年12月1日——12月18日確定選題、收集相關資料。
20xx年12月19日——12月30日撰寫開題報告與開題。
20xx年1月4日——3月4日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。
20xx年3月5日——5月15日深入研究，形成論文初稿。
20xx年5月16日——6月15日論文修改、定稿、打印、答辯。
七：參考文獻。
[2]王思斌.發(fā)揮社會工作在災區(qū)的作用.中國黨政干部論壇(2008年6期).
[3]柳拯.社會工作介入抗震救災和災后恢復重建情況報告.
網上開題報告篇十四
開題報告內容包括：1.選題的意義;2.簡述選題在該領域的水平和發(fā)展動態(tài);3.設計(論文)所要設計、研究的內容和實施方案;4.主要關鍵技術、工藝參數和理論依據;5.設計(論文)的研究特色和創(chuàng)新之處等。
一.選題意義
做為一個完整的電子商務過程，正如一個完整的商品流通過程一樣，如果進行細分，可以分解為商流、物流、信息流、貨幣流等4個主要組成部分，任何一次商品流通過程包括完整的電子商務，也都是這“四流”實現的過程?，F在看來，商流、信息流、貨幣流可以有效地通過互聯網絡來實現，在網上可以輕而易舉完成商品所有權的轉移，但是這畢竟是“虛擬”的經濟過程，最終的資源配置，還需要通過商品實體的轉移來實現，也就是說，盡管網上可以解決商品流通的大部分問題，但是卻無法解決“物流”的問題。我的論文就是想將物流配送對電子商務的重要性和目前國內的電子商務中的物流情況進行淺要的分析與闡述。
二.選題在該領域的水平和發(fā)展動態(tài)
在一個時期內，人們對電子商務的認識有些偏差，以為網上交易就是電子商務，這個認識的偏差在于：網上交易并沒有完成商品實際轉移，只完成了商品“所有權證書”的轉移，更重要的轉移，是伴隨商品“所有權證書”轉移而出現的商品實體轉移，這個轉移完成，才使商品所有權最終發(fā)生了改變。在計劃經濟時期，這個轉移要靠取貨，在市場經濟條件下，在實現市場由賣方市場向買方市場的轉變之后，這個轉移則就要靠配送，這是網絡上面無法解決的。而目前我過的發(fā)展狀況卻比較令人擔憂，中國物流落后發(fā)達國家30年，中國物流業(yè)是近6、7年才開始起步的，并進入了發(fā)展期。中國物流業(yè)發(fā)展很快，基礎設施并不完全落后，但是與物流相關的服務體系落后，由于受計劃經濟的影響，我過物流社會化程度低，物流的管理體制也很混亂。電子商務是網絡經濟和現代物流一體化的產物，想要實現真正的電子商務就必須先解決物流的瓶頸，并完善物流的管理體制，把與物流相關的服務體系建立起來，當物流業(yè)走上正軌時，電子商務的道路也會相對平坦一些。
三.論文研究的內容
一、傳統物流已不能適應電子商務的發(fā)展要求
(一)電子商務與物流的關系
(二)傳統物流與現代物流
二、電子商務對現代物流的影響
(一)電子商務時代的來臨，給物流帶來了新的發(fā)展，使物流具備了一系列的新特點
(二)電子商務對流通領域的影響
(三)供應鏈技術
(四)供應鏈管理的變化
1、供應鏈短路化
2、供應鏈中貨物流動方向由“推動式”變成“拉動式”
三、國外電子商務物流解決方案
四、總結
網上開題報告篇十五
專 業(yè)： 小 學 教 育
班 級： 08 理 本
學 號： 200x8085
學生姓名： 王 x
指導教師： 羅 x
20xx 年 9 月 15 日
凱里學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告
論文(設計)名稱 教師的個人特長對小學生存在的影響
論文（設計） 來源 自擬 論文（設計）類型 a指導教師 羅國濤
學生姓名 王x 學號 20xxx085 專業(yè)及班級 08級小學教育理（本）
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
現狀：
目前，國內外開設了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結合起來，無法實現小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數有特長的教師只注重按時授予關于特長的基礎知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們去學習自己并不感興趣的東西，不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領域的研究也將會越來越多，越來越全面。
主要的研究內容有：
1、從教學過程中發(fā)現小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路：
１、如何發(fā)現小學生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a.學?？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
３、為什么特長學習會有利于其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c.在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質。
具備的工作條件：
有：圖書館（書籍、學報）、網絡（中國知網）、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等；
2、積累與該課題相關的知識，借鑒別人成功的經驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
第四階段：20xx年12月1日—1月30日 修改定稿
[1] 郭成,陳紅. 試論小學數學課堂教學中創(chuàng)設問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法,1999,(09).
[2] 林雄. 從建構主義看當前小學數學情境教學的誤區(qū)[j]. 新課程（小學）, 20xx，（z1）.
[3] 魏永麗. 淺談小學數學教學中的情景創(chuàng)設[j]. 中小學電教(下半月),20xx,(05).
[4] 單清水. 小學數學教學中情景創(chuàng)設的現象與思考[j]. 科教文匯(下半月),20xx,(05).
[5] 葉婷. 創(chuàng)設學習情景:小學數學課堂教學的有效方法[j]. 浙江教育科學,20xx,(03).
[6] 王貞平. 淺談小學數學課堂中創(chuàng)設教學情境的策略[j].新課程學習(基礎教育)，20xx，（04）.
[7] 葉連國. 探究小學數學創(chuàng)設情境教學的策略[j].小學教學參考,20xx,(05).
指導教師（簽字）： 年 月 日
說明：1、論文（設計）類型：a—理論研究；b—應用研究；c—設計等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
網上開題報告篇十六
近幾年來，隨著人們思想覺悟以及生活水平的提高，上網已是人們生活中不可缺少的部分，計算機可謂是現代科技發(fā)展的產物，如今的計算機已經走進了千家萬戶，對于大多數人來，足不出戶的在自己的計算機上查看自己喜歡的商品，并購買商品已經很普遍了。適當的上網可以增加人們的知識面還可以提高生活的品味，更有利于人們身心健康的發(fā)展，有利于開闊人們的思維模式，還有利于培養(yǎng)人們各方面的能力。也正是因為這樣，網上購物得以以飛快的速度發(fā)展，遍及到世界各個層次。
關于這個網上購物商城是為了更好的適應現在互聯網上交易日益增加而設計開發(fā)的。我設計的網上購物系統。用戶可以根據自己的喜好瀏覽自己喜歡的東西，但要想購買商品，就必須通過注冊成為會員才能進行購買，登陸后就可以購物了。商店的各種商品都進行了詳細地分類，可以輕松地找到想要地商品，同時查找系統能很容易地找到相關的商品。同時買到自己喜歡的東西后就可以去結算，通過下訂單你可以填寫自己的相關信息，而完成購物的流程。
近年來，隨著internet的迅速崛起，互聯網已日益成為收集提供信息的最佳渠道并逐步進入傳統的流通領域。于是電子商務開始流行起來，越來越多的商家在網上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。
在美、日等信息化程度較高的國家和地區(qū)，網絡商店發(fā)展速度迅猛，美國的世界級超一流的零售商，如沃爾瑪、凱瑪特、家庭倉儲、科羅格、j.c培尼等紛紛躋身于網絡經商的行列。調查表明：美國的家庭己越來越習慣于在家中從網上購物。
在我國，網上購物系統從無到有也不過短短幾年時間。我國第一宗網上購物發(fā)生在1998年，燕莎友誼商場首次通過網上商城售出一個景泰藍，雖然貨款的支付不是在網上進行的，但這畢竟為我國零售業(yè)奏出了網上購物的先聲。網上購物直到1999年才被人們認可，隨著網絡的普及，以及擁有13億人的消費大國，一些風險投資商紛紛爭奪中國的網上購物市場，比如當當網、易趣網、8848等，中國網上購物正處于起步階段。截止到20xx年3月底，中國的購物網站近800家，其中近1/3有傳統零售業(yè)務，2/3則為純粹的網上商店，這顯示了中國的傳統零售業(yè)對于利用互聯網開拓業(yè)務還不甚積極，目前從事電子商務的以新興企業(yè)居多。
本平臺利用現在比較廣泛的javaee技術和mysql數據庫的架構實現的，進行系統的分析，從用戶的角度去思考，怎么實現足不出戶就可以買到所有的商品。從而實現信息化，規(guī)范化，系統化，網絡化的平臺，具有較好的適應性和推廣性。
此系統分為前臺管理和后臺管理兩個部分。前臺管理是友好的操作界面，供用戶瀏覽、查詢使用。包括：瀏覽商品、查詢商品、購物車、用戶維護等功能;后臺管理是提供給管理員的，其中包括：商品管理、用戶管理、訂單管理等。使管理員從繁瑣的手工操作中解脫出來，并提高了辦公效率。
4、設計方案(研究/設計方法、理論分析、計算、實驗方法和步驟等)：
在本網上購物系統中，將采用通行的mvc模式來構建應用。這種結構解決了前面所述的所有問題，在我們的應用集成網絡中，通過企業(yè)級高端j2ee應用服務器實現mvc開發(fā)模型。通過這種模型的建立，我們的應用系統具備了非常好的性能和可擴展性。將業(yè)務組件和展示頁面進行分離，并通過controller來描述調用關系，一方面可以提高效率，另一方面也可以增加系統擴充的能力，使我們的系統可以進行最快速度的業(yè)務擴展，以滿足不同用戶、不同階段、各種各樣的業(yè)務需求。
網上購物平臺主要是對后臺管理和前臺操作。前臺操作是用戶登錄到本網站，可以進行用戶注冊，通過網站的`新品速遞、商品熱賣、商品分類或商品搜索功能，找到自己想要買的商品，裝入購物車，提交定單進行購買。后臺管理是管理員對本網站的維護，通過商品資料(添加大類、添加小類、商品添加、商品審查)、商品交易(處理訂單、發(fā)貨查詢)、等功能達到對網站的管理。
5、方案的可行性分析：
隨著internet的不斷發(fā)展，電子上午已經成為網上的一股潮流，有許多的傳統商家意圖從中分一杯羹，近日網上連鎖商城的出現可以說是為他們提供了一種選擇，全國各地已有很多家大商場加入網上商場，為客戶提供24小時方便快捷的在線訂購服務。使客戶可以足不出戶就能買到所有想在商場買到的東西，這是21世紀的一種發(fā)展趨勢，隨著這種發(fā)展趨勢，網上購物必然會得到大部分人的認可。
6、該設計的創(chuàng)新之處：
網上購物商城系統是以java語言開發(fā)，基于目前最流行的三大框架開發(fā)設計整個系統的體系結構。基于j2ee多層體系結構并應用struts、hibernate、spring三大框架和ajax等技術，使用java語言編寫，本文主要實現了新用戶注冊、登陸、用戶分配權限及管理角色和用戶管理等功能模塊。
7、設計產品的主要用途和應用領域：
網上購物系統主要在大中型零售商(購物中心/百貨/超市/大賣場/專賣店等)、使用第三方軟件系統的大中型零售商、想通過網店開拓新的銷售渠道的傳統零售商、純電子商務零售商等用戶。目前，國內大部分商業(yè)交易都可以通過網絡來進行，各行各業(yè)都開始通過網絡來宣傳自己的產品，是將來的一種發(fā)展趨勢。
該系統主要應用于各階層的網絡銷售商，在網上銷售自己的產品。這樣不僅到達節(jié)省商鋪本身運營資金的目的，還方便了用戶，是用戶可以足不出戶就可以購買商品。
網上開題報告篇十七
教研室 研究
方向
課題論證：
李賀的詩歌在文學史上有著獨特的地位。他生活在戰(zhàn)亂頻繁的中唐時期，入仕不濟、多病纏身等諸多因素聚集于一身，因此他比其他任何一個詩人對生命的感受都更為強烈，他的詩歌中傾注了強烈的生命意識。本文計劃從他的詩歌和生平中窺探詩人李賀的心靈和精神，從而領悟到了李賀詩歌和生命的價值。
本課題研究所需材料，如李賀的詩集校注等作品以及其他相關材料已初步搜集完畢，本人通過四年的學習，已經具備了完成該課題研究所需要的古代文學知識。此外，本人有充裕的時間完成該項課題研究。
方案設計：
本文計劃以李賀的生命意識為綱，在分析研究的過程中，從社會歷史、人生際遇、自身個性等方面思考李賀強烈的生存憂患感、強烈的時間緊迫感等生命意識的凸顯。再以此深入到李賀的詩歌中，透視詩人內心強烈的生命意識，將其強烈的現世感和作品結合起來研究他的生命意識。
本研究屬于歸納、遞進型的研究，研究方法應用除了重視主體思維與科學方法之外，將特別注重文獻材料，運用辯證思維的方法（歸納與演繹，分析與綜合，抽象與具體），通過對有關材料進行有效地比較與整理，最終能夠得出結論。
進度計劃：
階段 起止日期
1 搜集材料、開題階段 20xx年12月——20xx年1月
2 初稿寫作階段 20xx年1月——20xx年4月
3 論文修改、定稿階段 20xx年4月——20xx年5月
指導教師意見：
指導教師簽名： 年 月 日
教研室意見：
教研室主任簽名： 年 月 日
網上開題報告篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
我校“創(chuàng)建合作學習小組，構建高效課堂的研究”，于20xx年12月經聊城市教育局、聊城市教育科學規(guī)劃領導小組批準為規(guī)劃a類課題。課題研究時間是兩年，即從20xx年12月至20xx年12月。今天，我們隆重開題了。現在，我代表課題組，將本課題的有關情況向各位領導、課題組成員匯報如下：
1、本課題選題意義。
小組合作學習是指在教學活動中，讓學生通過主動探索、發(fā)現和體驗，學會對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學生的實踐能力和創(chuàng)新力。由于它在改善課堂內的社會心理氣氛，提高學生的學業(yè)成績等方面實效顯著，被人們譽為“最重要和最成功的教學改革”。
2、本課題國內外研究現狀分析。小組合作學習在20世紀70年代興起于美國，80年代后，合作學習作為一種教學理論與策略體系在世界范圍內備受關注。
在我國，小組合作性學習作為一種新型學習方式，更是受到廣大教育工作者的重視。國內越來越多的教育者關注并研究小組合作性學習，課堂中越來越多的師生從合作性學習中受益。
1、本課題的理論意義。本課題的理論意義有四個方面：一是研究本課題，對小學生合作意識的萌發(fā)、形成、鞏固和發(fā)展的一般規(guī)律進行理論探討，通過具體的小學語文課堂教學實踐，在研究小學生合作意識培養(yǎng)和形成的途徑、方法的基礎上，進行理論概括。二是本課題的研究，以小學語文課堂教學活動為陣地，探尋在基礎知識學習、基本技能掌握過程中，有目的地培養(yǎng)學生小組合作意識，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成正確價值觀，促進學生主動持續(xù)地發(fā)展。三是小組合作意識則是學生進行學習，特別是發(fā)現學習、探究學習、研究性學習的重要心理因素。小組合作意識的培養(yǎng)研究具有相對的獨立性，同時，學生的學習又是一個復雜的系統，其小組合作意識又與分享意識、競爭意識等融為一體。四是當今社會正步入創(chuàng)新時代，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是教育的主旋律。小組合作意識是創(chuàng)新思維的動力，是創(chuàng)新精神的基礎。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神應該從培養(yǎng)小組合作意識開始。五是小組合作問題意識的培養(yǎng)與學習活動交結在一起，貫穿于活動的經緯，每位學生都會體驗到合作的存在，擁有合作力量的偉大，感悟合作的意義。六是教育的根本目的在于培養(yǎng)人的智慧，促進人的發(fā)展。學生智慧的增長、個性的發(fā)展，需要教師的積極開啟和學生的能動思索。教學活動中這種開啟與思索多為以小組合作為起點，通過小組合作提出問題與解決問題來實現。小組合作意識的培養(yǎng)和形成則成為促進人發(fā)展的重要前提。
2、本課題的實踐意義。一是通過對本課題的研究，培養(yǎng)學生合作學習的技能，使語文課堂充滿活力；二是通過對本課題的研究，利用小組合作學習，幫扶學困生；三是通過對本課題的研究，可以改變課堂現狀；四是通過對本課題的研究，，提高教師的教科研水平。
1、本課題研究的目標。
科研目標：通過本課題研究，構建合作學習創(chuàng)高效課堂教學模式。
育人目標：
工作目標：通過課題研究，凝聚并帶動一批教師，逐漸培養(yǎng)教師的科研意識并提高教育科研水平，建設一支學習型、科研型的教師隊伍。
2、本課題的基本內容。
探索小學語文教學中，培養(yǎng)學生小組合作意識的有效途徑，完善小學語文小組教學的基本模式，并根據學生的年段特點細化模式，使之與年級的教學內容和學生的接受能力相適應。
1、本課題的重點。本課題的重點有兩個：一是建立民主平等師生關系、創(chuàng)設和諧課堂情境的研究。二是構建小學語文課“小組合作學習教學法”模式的研究。
2、本課題的難點。本課題研究的難點有兩個：一是小學生合作意識萌發(fā)、優(yōu)化、發(fā)展的研究。二是構建小學語文課“小組合作學習教學法”模式的研究。
3、本課題的創(chuàng)新點。本課題研究的創(chuàng)新點有三個：一是有助于增強學生主動求知的欲望和興趣，提高其合作精神；二是有助于提高學生的創(chuàng)新思維能力和求異思維能力，開發(fā)學生的智力；三是學生主動探究、教師有的放矢，使課堂更高效，實現師生雙贏。
1、樹立合作意識，促進小組和諧發(fā)展。
首先必須建立一套完整的教育管理體系：一是始終堅持把思想品德教育、理想、信念教育和情感教育貫穿于學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。自我教育是發(fā)自內心世界的一種內源性教育，它能夠有效地調動學生的內驅力，促進學生的進步和成長。三是建設優(yōu)秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。
為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，我采用了以下幾種評價辦法：一是每節(jié)課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節(jié)課的表現；二是班長、學習委員、生活委員、衛(wèi)生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試后，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發(fā)小獎品。通過采用合作評價，激發(fā)了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成。
2、創(chuàng)設合作情境，讓學生樂于合作。
現在很多學生在小組合作學習時被動參與，我們經?？吹皆谛〗M合作學習中，基礎好的學生能積極參與，很好地開展活動，但也有相當一部分學生不能很好地與別人交流，膽怯、羞澀，或以旁觀者的身份自居，使合作學習流于形式，達不到應有的效果。特別是初一年級學生，剛剛入學不久，合作的意識不夠強烈。所以，要提高合作學習的效率，首先要保證學生有良好的合作意識，使學生主動參與，讓每個學生都能積極投入到活動中去。我們可以在課堂教學中選擇教材中重要的內容，創(chuàng)造性地把教材變“活”，創(chuàng)設能激發(fā)學生合作內在動機的情景或交流的意境，使學生感到合作的必要性，自發(fā)地萌生合作意識，讓學生敢于大膽嘗試。
3、教給學生合作方法，促進小組合作學習。
當學生體會到合作的必要性后，可能會在需要合作的情景中自發(fā)地表現出合作行為，可是往往卻不知如何去合作。這就需要教師在平時的教學中教給學生合作的方法，培養(yǎng)學生良好的合作習慣，指導學生逐步學會怎樣進行合作。教學中，我從以下幾個方面進行了嘗試，發(fā)現效果不錯。
1）、學會分工與協作。教學中，開展合作學習的先決條件是合理地劃分學習小組，加強對小組合作學習的指導，經常做細致的思想工作、心理輔導工作，使小組成員心往一處想，勁往一處使，使學習小組內形成與學習任務相適應的、個體之間能夠有效交流的差異結構。首先，教師要進行科學分組，以4—6人為一組，將同一班級的學生按成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個優(yōu)化的合作學習小組，并讓學生推選成績較好、樂于助人、具有一定的合作意識、口頭表達能力和組織能力較強的學生擔任小組長。接著，讓小組長組織小組成員給自己的小組起名字，激發(fā)學生對小組合作學習的興趣，并宣布小組成員需共同遵守的小組合作學習常規(guī)：
（1）合作前要認真獨立地思考，不人云亦云。
（2）勇于承擔任務，既要積極完成自己的任務，又要相互支持，密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。
（3）遵守課堂紀律，不喧嘩，不干擾他人，不講題外話。
（4）在指導合作時，還要注意觀察，盡可能給每一個學生參與合作的機會。特別是對那些在班級或小組中較少發(fā)言和膽小內向的同學，應當多加鼓勵和支持，使他們有信心參加到合作活動中來，積極參與，大膽表達自己的意見，能用自己的語言規(guī)范地、流利地發(fā)表見解。
（5）尊重他人，認真傾聽。別人發(fā)言的時候不插話，有不同意見，等他人說完再說。
（6）小組成員的課前預習和課后復習鞏固，小組長要負總責，小組成員相互檢查，相互監(jiān)督。所以，教師要充分發(fā)揮小組長的作用，加強對小組長的培養(yǎng)，充分調動他們的積極性，使他們真正成為教師教學的小助手。同時，促進他們組織、協調、交往等能力的發(fā)展，定期評出“優(yōu)秀小組長”，并讓優(yōu)秀小組長在全班做經驗介紹。實行“小組長”輪換制，每位組員都有當組長的機會，使其都有責任感。
2）、學會交流和傾聽。交流與傾聽的能力如何，關系到合作學習是否能順利地進行。交流要在獨立思考的前提下進行，交流包括表達自己的觀點及觀點不一致時學生之間進行質疑、討論。學生交流前，教師應教育學生在交流的時候，要求陳述有條理，層次清晰，聲音適當，充滿自信；并要求學生學會文明的交流，告訴學生在小組集體討論時，要注意減輕說話的音量，盡量不妨礙到其他小組，防止互相干擾，還課堂一個安靜的環(huán)境。
3）、學會總結與匯報。當小組合作交流即將結束時，小組長應組織小組成員對記錄員的記錄進行小組反思，保留大部分組員同意的意見和小組還存在爭議的意見，整理好交流成果，并由小組長安排好匯報方式，及時準確地向全班匯報。小組合作學習的匯報與眾不同，代表的是小組這個集體，所以上來匯報時可以是一個人，也可以是幾個人。
4）、學會欣賞與激勵。每一個人從內心深處都希望自己是成功者，而發(fā)展學生的情感態(tài)度和價值觀也是合作學習的目的之一。所以，在小組合作學習中，要教學生學會欣賞。同學的發(fā)言有創(chuàng)見時，要懂得鼓掌，表示贊賞。教師要教學生學會使用語言激勵評價，既能充分肯定同學發(fā)言好的地方，如“你真是個愛動腦筋的同學”，“你們小組的想法真棒！”，又能誠懇地指出存在的問題與不足，大膽講出自己對問題的看法，如：“我覺得你這兒講得有些不對，相信你下次會講得更好！”這樣，真誠地相信別人，幫助別人，互相欣賞，互相激勵，在我們的小組合作學習中形成了和諧、寬松、積極向上的氛圍，有利于每個人的發(fā)展。
4 、建立合理評價機制，讓學生促進合作。
小組合作學習的目的是讓人人參與學習過程，人人嘗試成功的喜悅。所以，建立一種促進學生在小組集體中不僅個人努力上進，并且樂于與同學互助的良性制約機制，是保證小組合作學習取得理想效果的關鍵。小組合作的評價應該是將學習過程的評價與學習結果的評價相結合，側重于對過程的評價；將合作小組集體的評價與小組成員個人的評價相結合，側重于小組集體的評價。采用評比積分的鼓勵機制，通過組內自評、組間互評、教師導評的方法，強化評價的監(jiān)督、激勵、導向作用。每節(jié)課評價方法如下：第一次由本組計分員對組內成員參加合作的態(tài)度、質量、是否有自己獨特的想法做評價；第二次在全班交流時，由其他組依據各組匯報員匯報的質量、本小組合作過程中的表現做組間互評；第三次由教師做全班導評，對本次合作中紀律好、參與度高、分工合理、有創(chuàng)新的小組及個人進行表揚、加分；最后，一月一總結，評出“最佳合作小組獎”、“最佳創(chuàng)新小組獎”、“最佳組員獎”，表揚優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，為合作學習走向成功注入了新的催化劑。
1、課題負責人和參加者具有較高的研究水平和較強的研究能力。本課題負責人具有有豐富的工作經驗，具有扎實的功底和較高的教育教學研究水平。具有較強的教學工作能力和教研活動的組織能力。本課題的參與者全部都是具有大專小學課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)研究小學課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)研究以上的學歷和小學一級教師以上的職稱，都是學校的骨干教師，甚至是學校的行政領導，組成了一個有雄厚實力的科研隊伍。
2、課題組負責人和參加者具有充足的時間。本課題負責人和本課題的主要參與者都在教學第一線工作，大部分時間都在課堂上度過，對研究本課題有充足的時間。
3、本課題研究有配套資金和較好的科研條件。一是本課題研究經費可以從學校的教研經費中劃撥；二是學校長期訂閱多種報刊雜志，圖書館藏書1萬多冊；三是學校添置多臺電腦，并裝有寬帶，可上網查閱各種信息資料，還配備了打印機等，非常方便。全部成員人人都懂得電腦打字，上網搜集資料，部分成員還可以制作多媒體課件。
一是如何進行小組合作學習
二是淺談如何發(fā)揮小組合作學習的作用
三是淺談小組合作學習的優(yōu)勢
四是把握小組合作學習的契機
同時，在研究過程中，要求語文科教師每人每個學期都要至少寫一篇有關這個課題的研究論文和教學案例。
2、最終成果。本課題計劃將研究成果以教學案例、論文、研究報告的形式撰寫成文。
3、成果的推廣和應用。本課題結題后，語文學科將繼續(xù)進行縱深研究。同時，學校將組織有計劃地將本課題的優(yōu)秀成果推廣和應用到各個學科，促進各個學科的教學研究，改進課堂教學，優(yōu)化教法和學法，提高課堂教學效益。
網上開題報告篇十九
(一)背景經濟的迅速發(fā)展和居民條件的日漸改善，連鎖超市作為零售業(yè)中占據鰲頭的主體模式，已經慢慢成為了居民工作、生活不可缺少的部分。
題目：淺談中小型服裝零售業(yè)員工管理
一、選題的依據及意義：目前在中小型服裝百貨零售企業(yè)一線員工管理中所存在的問題主要有：零售店經營者為減少運營成本，大多數采取借雞下蛋的經營模式。門店對員工只是簡單管理，員工對門店忠誠度低。
(一)課題名稱課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的只會生孩子，不會起名字。
一、開題報告的意義
近年來國內外關于這方面的研究成果逐步增多，外國有許多刊物及著作，包括學術期刊、年簽、手冊、大事記、大全、全書、報告、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻資料和網站，還有專題會議、學術年會、學科建設會議等多種學術交流。
開題報告中的選題是關鍵，選題即選擇適當的題目，提出做什么。開題報告的主要內容有：(1)問題的提出背景、意義和要求，即必要性。(2)相關理論和技術、解決問題的初步方向以及可能的方法，即可行性。(3)總體計劃和步驟，即怎么做。
1、結構要求畢業(yè)設計(論文)一般由11部分組成，依次為：
(1)封面(中英文)，
(2)任務書(中文)，
(3)開題報告(中文)，
(4)中英文摘要及關鍵詞，
(5)目錄(英文)，
(6)正文(英文)，
(7)參考文獻(中英文)，
(8)附錄(英文)，
(9)致謝(英文)，
(10)文獻綜
一、問題的提出隨著教學改革的不斷深入，初中歷史教學課堂已有了很大的改觀，但是由于教師觀念、教學理論、以及策略研究的不夠，歷史課堂教學依舊不能脫離陳舊的教學模式，存在著如下的問題。
1、選題原因1、江蘇省雖然經濟發(fā)達，在均衡發(fā)展教育上努力不小，但教育的不均衡現象仍存在。特別廣大農村學生在學習上，不管是知識積累，還是學習方法習慣，還是心理，等有其特殊性。2、新課程的實施，理念先進科學。
一、開題報告的寫作應包含幾的內容：
1、綜述本課題國內外，說明選題的依據和意義；
2、的內容，擬解決的主要問題；
3、、方法及措施；
4、工作進度；
5、主要參考文獻。
網上開題報告篇二十
語文課程標準指出：“閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程?！边@一新理念要求語文教學要重視學生在閱讀過程中的主體地位，要重視學生的獨特感受和體驗，教師絕不能漠視學生在閱讀中的主體地位。
在當前科學技術高度發(fā)展的信息社會里，書報雜志已經成為信息生產、貯存、傳遞、交流的一種主要手段，成為將先進的科學技術轉化為社會生產力的重要媒介。因此，近年來，有一種新的提法，即把人們的閱讀能力和寫作能力稱為“第一文化”，把掌握電子計算機語言稱為“第二文化”，而“第一文化”是獲得“第二文化”的前提和基礎?？梢?，閱讀能力對每一個人來說，都是必須具備的基本功。因此，在目前的高中語文教學中，很有必要對高中生的閱讀現狀進行解讀。
一、高中生的閱讀現狀。
1、有閱讀興趣而無閱讀習慣。
通過問卷調查，我們發(fā)現，目前中學生對于課外自主閱讀有一定的興趣，74%的學生則明確表示自己喜歡利用課余時間閱讀一些有用的課外書籍。但是，在所有被調查的對象中，只有5.6%的學生養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣，他們總是在每天固定的時間里(午休或晚上睡覺前)至少閱讀半個小時以上，15.3%的學生則是每周集中花一兩個小時閱讀(大多是利用周末的時間)，而79%的學生對于閱讀沒有固定的安排，看時間和心情而定，有空閑的時候就閱讀，也沒有具體的時間長短的限制。同時，還有10.7%的學生明確表示不喜歡閱讀，中學生閱讀課外書籍是沒有必要的，因為在目前仍然存在的應試教育壓力下，他們不堪繁重的學業(yè)之苦，無暇旁顧，沒有時間和精力閱讀課外書籍，那就更談不上閱讀習慣的養(yǎng)成了。
2、有閱讀要求而無閱讀方法。
調查結果顯示：幾乎所有被調查的對象都認為中學生閱讀課外書籍是有必要的，他們希望閱讀大量的課外書籍獲得更多的知識，豐富、完善自己的知識結構，但是只有7.03%的學生知道根據具體情況選擇恰當的閱讀方式，其余的學生面對著閱讀文本，只習慣于略讀或精讀，造成閱讀效率低下或閱讀興趣下降。
3、有閱讀行為而無閱讀效果。
調查結果明白的顯示，我們的高中生有閱讀的需求，亦有閱讀的實際行為，但是涉及為什么喜歡所閱讀過的這本書時，他們就基本無話可說了，因為他們大多只是追求閱讀過程中的獵奇心理的滿足，閱讀只停留在故事情節(jié)的了解層面上，至于通過閱讀后得到了什么收獲，除了情節(jié)的引人入勝還是情節(jié)的曲折離奇，而時間久了之后，情節(jié)也會漸漸地淡忘。由此發(fā)現，高中生的閱讀效果并不令人滿意。
4、有閱讀數量而無閱讀品位。
我們的調查發(fā)現，目前高中生通過各種途徑已經閱讀了大量的書籍，甚至少數高一的學生就基本上閱讀過了教育部規(guī)定的高中生課外必讀書目中的一半，但這畢竟只是少數。走進學生課堂，我們仍能發(fā)現他們的課桌上赫然擺著卡通漫畫繪圖小冊子、粗制濫造的武打言情小說、網絡電腦游戲高手、“搞笑”作品或寫當代影視歌星、媒體主持、體壇明星之類的“時尚”雜志，甚至新生代的“另類文學作品”。我們不能全盤否定諸如此類的書籍，但我們不能不相信這個數據：33.4%的高中生沒有真正讀過一本完整的中國或外國名著，大多是通過道聽途說能知道有這個書名就已經很了不起了，根本就談不上閱讀的感受了，而每一次寫讀后感之類作文時，只有去“拿來”了。但是一提及電腦游戲、武打招式、明星逸聞趣事，他們往往就可以滔滔不絕，如數家珍般了。這些都是因為缺乏選擇與鑒別，盲目追隨“流行”，造成閱讀資源浪費，閱讀品位不高。
二、對高中語文閱讀教學的思考。
新課程標準以及語文學科性質決定了語文這一基礎學科必須建立在“雙基”的基礎上，但又不能把“雙基”作為唯一目標，而要以“雙基”為基點，注重文化傳遞，從而影響學生的精神領域;在學習過程中熏陶學生的感情、性格、人格，培養(yǎng)學生的同情心和正義感，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的正確導向;而“教師是學習活動的組織者和引導者”，“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”，針對高中生的閱讀現狀，高中語文閱讀教學應從以下幾方面努力：
(一)提高教師的閱讀素質。
蘇霍姆林斯基指出：“把每一個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講不是重復昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學生的精神需要”，這是蘇霍姆林斯基《給教師的建議》(p68)，更是給語文教師的建議，尤其是在當前課程改革的大前提下，語文教師要與時俱進，盡快把握新教材，搞好課堂內外，更是離不開閱讀，更是需要以讀促思，以讀養(yǎng)教。
(二)明確閱讀的作用。
不言而喻，要學生讀和學生要讀會帶來截然不同的閱讀效果。因此，教師還必須使學生明白閱讀的作用，體會到閱讀的益處才能激起他們強烈的閱讀愿望，才會讓他們自然而然地積極地主動地去閱讀。
(1)積累知識。
司馬遷為編《資治通鑒》，“遍閱舊史，旁采小說，簡牘盈積，浩如煙海?！鼻摹短靻枴芬豢跉馓岢?72個問題，天文地理，博物神話，無所不涉，顯示了作者的豐富學識。要使自己淵博富有，就要認真讀書，旁學雜收，廣取博覽。華羅庚曾說：“天才在于勤奮，讀書在于積累”?？梢姡x書學習是積累知識的好辦法。尤其是當今時代，新興科學、邊緣學科不斷涌現，知識不僅是學業(yè)的基礎，也是技能的催化劑，我們要吸收新概念、新知識，就要多讀書，廣納百家之言，加強知識儲備。
(2)豐富語言。
“讀書百遍，其義自見?！睂W習語言是我們的終身任務，具有較高的駕馭語言的能力尤為重要。詞匯豐富，進行口頭交流時能從容自若，善于表達，進行寫作時遣詞造句也就不會貧乏。扎扎實實的語言文字基本功是每一個現代社會的有文化的人都應該具備的，古今中外的經典著作是書面語言的寶庫，它們的語言準確、精煉、規(guī)范化，極富于表現力，為我們提供了重要的滋養(yǎng)。而多進行閱讀，可以豐富語言，積累詞匯。
(3)提高能力。
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，這句話說明了讀書與寫作的密切關系。閱讀是寫作的基礎，閱讀多了，“厚積而薄發(fā)”，就能對寫作起到潛移默化的作用。讀書能使人站得高，看得遠。思路開闊，寫文章就會得心應手;有遠見卓識，寫文章就能格調高，不至于出現陸游筆下的“恨渠生來不讀書，江山如此一句無”的情況。而當前許多專家學者認為，科技人才最基本的智能包括自學能力、思維能力、研究能力、創(chuàng)造能力、表達能力和組織管理能力等。這諸多能力的培養(yǎng)與讀書學習是密不可分的。
(三)養(yǎng)成閱讀的習慣。
好的習慣使人終身受益，高中生一定要努力養(yǎng)成好的閱讀習慣。課內閱讀方面的認真預習、聽講、復習自不必說;課外閱讀方面，可以讓學生從《語文讀本》中挑選一些他們感興趣的文章來共同賞析，一些課余閱讀到的好文章，也可以作為對比閱讀材料，進行知識遷移;教師要充分利用網絡等多種媒體，向他們推薦優(yōu)秀教育網站和文學網站;一段時間之后還可讓學生把自己的閱讀體會、閱讀推薦辦成小報形式，張貼起來，諸如此類種種良好習慣一旦形成，我相信將使學生一生受益，同時他們每日的學習也會在這種習慣支配下獲得自信心和充實感。
(四)指導閱讀的方法。
“公欲利其事，必先利其器”，對學生進行閱讀方法的指導顯得猶為重要。以下略舉幾種對高中學生切實可行的主要的閱讀方法：
1、積累性閱讀。
主要是通過在教師指導下的范文閱讀和自己廣泛的課外閱讀來進行有效的積累。通過熟讀背誦，學生既進行字、詞、句、篇等語言表達形式方面的知識積累，又進行文章所包含的思想內容、語言知識和自然社會知識方面的積累。
2、理解性閱讀。
隨著學生思維能力的進一步發(fā)展，他們逐步在較全面、較深入理解字、詞、句、篇的基礎上，理解文章的思想內容。這種閱讀水平的提高有一個由模仿到獨立、由單項到全面、由淺近到深刻的分析綜合的過程。
3、比較性閱讀。
比較是辯證法中經常運用的分析方法，把比較法運用到閱讀教學中，是一種方法，也是一種學法，即將兩種或多種材料對照閱讀，從而完成教學任務。比較可以激發(fā)學生的學習興趣，擴大知識視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;比較可以使學生充分發(fā)揮學習的主觀能動性，運用他們的聰明才智去鑒別、去欣賞，達到舉一反三的目的;比較可以使學生將新舊識聯系起來，實現學習過程中的正遷移。
4、擴展性閱讀。
擴展性閱讀，是指以某篇作品(或某本書)為閱讀基礎點，向有關方面擴展的閱讀方法。在中學語文教學中，擴展閱讀訓練對于學生拓展知識視野，啟迪思維，增強理解的深度與廣度，有著極為重要的作用。擴展閱讀的關鍵是確定好閱讀基點與擴展方向。對于閱讀基點應以精讀為主，擴展性閱讀應根據閱讀的目的、層次、基礎等因素略讀為宜。這種擴展可以節(jié)選的文章為基點，向整篇(部)著作擴展;也可以某篇名作為基點，進一步向這個作家的其他作品擴展;以某篇作品為基點，向同類題材的作品擴展;以某一作品為基點，向同一文體的其他篇章擴展;以某作家作品為基點，向介紹這位作家的傳記或評述性文字擴展;以某篇作品的引文為基點，向引文的(出處)原作擴展;以作品的刪節(jié)稿或修改稿為基點，向原稿擴展等。
5、評價性閱讀。
隨著學生思維的獨立性和批判性進一步增強，對文章的閱讀評價能力有了一定的發(fā)展和提高。閱讀只有發(fā)展到這個階段，才能圓滿地達到閱讀的目的。
總之，新課程標準、新教材對語文教育提出了更多、更高、更新的要求，語文教師只有在理透教育新觀念、重視教學新教法的基礎上，勤學多思，不斷充實自己，以更好地指導學生進行大量有益的閱讀，全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，逐步形成良好的讀書文化氛圍，努力開創(chuàng)素質教育的新局面。
網上開題報告篇二十一
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質量。
2．開題報告的內容
研究生畢業(yè)論文開題報告的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。
3．開題報告的時間和步驟
脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。
4．評審小組的組成
研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。
5．開題報告的方式和成績評定
開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序審批備案和存檔，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。
6．開題報告材料的備案和管理
表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。
二、開題報告的內容與撰寫要求
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。
1．開題報告——畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
（1）準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。
（2）簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
2．開題報告——畢業(yè)設計立論依據
開題報告中要考慮：
（1）畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
（2） 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。
3．開題報告——畢業(yè)設計研究方案
開題報告中要考慮：
（1）研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
（2）研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
（3）研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。
（4）研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。
（5）擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
（6）創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
4．開題報告——畢業(yè)設計條件分析
突出儀器設備等物質條件的優(yōu)勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。
三、開題報告的基本寫法
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1．論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2．國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3．論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4．論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1．總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2．提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3．參考文獻
4．要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于10頁。版面格式應符合以下規(guī)定。字數不少于4000字，文字要精練，不準是下載的東西。
四、畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容、技術路線
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
網上開題報告篇二十二
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網絡，這正是計算機被廣泛應用于網上銷售系統的環(huán)境。當前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經營成本。相比之下，網上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數據積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯網技術，完善的售后服務等優(yōu)勢，并且中國人口基數大，且互聯網用戶增長快，網上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網上書店的發(fā)展帶來了機會。
網上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網上書店將走出內外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。
2.本人對課題提出的任務要求及實現預期目標的可行性分析
1.本人對課題任務所提出的任務要求：
（1）實現圖書詳細情況的查詢；
（2）實現圖書的選購；
（3）實現購物車功能；
（4）實現用戶信息更新功能；
（5）實現圖書選購模擬結算功能。
（6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。
2.實現預期目標的可行性分析：
主要從經濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。
在經濟可行性方面：確保該系統的經濟效益超過其開發(fā)成本。該系統的經濟投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入； 必須最大程度地在經濟能力上贏得廣大市場許可。
技術可行性：系統是在visua studio 20xx環(huán)境下開發(fā)的，并采用過sql server 20xx作為數據庫平臺來實現系統的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經驗的人請教。
操作可行性：該系統采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實現，為主流的實現方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統。
3.本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路
本課題需要重點研究的關鍵的問題：
1.購物車功能；
2.模擬結算功能。
關鍵解決思路：
由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數據庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數量存放于購物車中。
（1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。
（2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數量，商品價格，所有商品總價。
（3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。
（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數量。
（5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。
由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續(xù)進行送貨處理。
4.完成本課題所必須的工作條件（如工具書、實驗設備或實驗環(huán)境條件、某類市場調研、計算機輔助設計條件等）及解決的辦法必須條件：
采用c#.net語言和sqlsever 20xx來實現系統方案。并利用fash、firework和photoshop來實現界面的美觀，并查看c#的相關書籍。
5.完成本課題的工作方案及進度計劃
20xx年3月20日------20xx年4月25 日 完成前臺子系統編程，并將各組員子系統進行融合。
20xx年4月26日------20xx年5月2日 組員一起完成系統測試，完善系統。
20xx年5月3日------20xx年5月15日 書寫文檔并完成論文初稿。
6.指導教師審閱意見
指導教師（簽字）：
**年**月**日
網上開題報告篇二十三
學院：
專業(yè)：
年級（班）：
學號：
姓名：
指導教師：
“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產業(yè)擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業(yè)面臨的生存現狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現實意義。
由于“三網融合”對我國電視產業(yè)有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應對策略進行了論述。
在“三網融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)——論三網融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業(yè)務必將受到影響。
張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
崔杰在《解讀三網融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務，使其在三網融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗，絕大多數企業(yè)仍處于轉型過程中。此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在三網融合后市場化運營體制改革的障礙。
“三網融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網整合，在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業(yè)務，乃至開展基礎電信業(yè)務。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產業(yè)鏈上下游帶來機會。再次，電視將有機會在電信業(yè)務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯網接入外，還有可能提供idc業(yè)務、網元出租業(yè)務以及voip業(yè)務，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務上大展手腳。
黃升民在《三網融合下電視產業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產業(yè)發(fā)展的關鍵在于加快自身網絡整合，并轉變運營模式，高度重視媒體內容集成和運營，建立完善電視媒體內容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內容業(yè)務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網融合下電視產業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質的功能和業(yè)務建設，采取不同于傳統媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網絡體制；加快重組并購，形成多元化的產權結構；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網融合”提高我國信息產業(yè)整體實力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點?！叭W融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰(zhàn)的具體實踐過程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
（一）廣電產業(yè)運營模式的轉變。
（二）員工配置和技術能力的提高。
（三）廣電網絡業(yè)務能力的提升。
1、拓展電視傳播的新渠道。
2、增強電視傳播的互動性。
3、擴大電視傳播受眾群體。
1、加快廣電網絡的改造。
2、開辦內容新穎的節(jié)目。
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
4、選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
要解決的關鍵問題：（把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可）。
20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關資料。
20xx年4月16日——4月30日撰寫開題報告與開題。
20xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。
20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿。
20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。
[6]劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日報出版社，20xx。
[7]賈凱。關于電視文化的隨想。中國廣播電視出版社，20xx。
[8]劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日報出版社，20xx。
[9]肖弦奕。中國傳媒產業(yè)結構升級研究。中國人民大學出版社，20xx。
[10]傅玉輝。從媒介融合到產業(yè)融合。中國廣播電視出版社，20xx。
[11]陸地。中國電視產業(yè)的危機與轉機。中國人民大學出版社，20xx。
[12]賈秀清。21世紀電視文化生存。中國國際廣播出版社，20xx。
[14]雷建軍。視頻互動媒介。清華大學出版社，20xx。
簽名：
**年**月**日。
網上開題報告篇二十四
美，越深刻，越感人。
二、研究方案
（一）研究目標
通過對《紅樓夢》中林黛玉這個人物形象的研究，讓自己更進一步走進人物心靈深處，也使自己對《紅樓夢》這部小說有更深一步的理解。
（二）研究內容
1黛玉的哭泣 （1）環(huán)境和自身（2）愛恨情緣
4回歸凈土 (1) 葬花吟 （2） 淚竭而死
（三）研究方法：對于本項研究內容，本課題采用綜合研究方法進行研究，對研究內容采?。何墨I研究法，個人見解研究。
（四）實施步驟
（1）第一階段：準備工作， 搜集有關林黛玉的研究文獻和他人對該部小說的人物分析。
（2）第二階段：實施方案，仔細鉆研文獻，認真思索，力所能 及地從自己查閱的文獻中獲得新的信息。
（3）第三階段：總結反思，在自我反思中，想想還有那些缺失的信息，以及所取得的成績，撰寫報告。
（五）特色創(chuàng)新
《紅樓夢》中林黛玉的容貌與才情超越群芳，言行舉止出類拔萃，她對愛情的純真達到了人性的頂點 ，然而這樣美好的形象和純真性格在封建禮教的束縛下，終究落得以身殉情，她是這部小說中最具有濃郁悲劇色彩的人物形象。
網上開題報告篇一
一、選題的理論意義與實踐意義：
現代科學技術在快速發(fā)展、計算機與全球互連網絡相連接，使今天的社會進入了以計算機為核心的社會。計算機的出現給我們諸多方面帶來了無限的商機與便利。比如餐飲業(yè)，網絡就發(fā)揮了巨大的作用——網上訂餐。
20xx年后，我國餐飲業(yè)由單層次變成了高中低多層次，東西南北菜系多樣化，中西餐相互補充的格局。與此同時，一些先進的管理技術也進入中國。目前網絡熱潮正加快邁入餐飲業(yè)網絡營銷，網上訂餐便是最主要的一種形式。網上訂餐的發(fā)展是人民生活水平提高與生活方式改善的迫切需要，是人們?yōu)檫m應社會經濟建設，工作與生活節(jié)奏加快，家庭服務和單位后勤服務走向社會化的必然產物。
網絡的普及也使人們對網站的設計和外觀要求越來越嚴格，完美的網站頁面給人們更好的視覺反應,因此，網頁作為一個企業(yè)的臉面需要精心設計。餐飲業(yè)主也就可以利用自己的網站，發(fā)放餐館的信息和菜品信息，每一樣菜都有精美的圖片，實行餐館企業(yè)的自我推介，從而吸引上網人員的關注。設計個性化的界面吸引顧客，使消費者方便快捷地登錄，并很方便的預定需要的菜品。在企業(yè)經營管理方面，網上訂餐的效果更為顯著：它使餐飲企業(yè)提高效率，節(jié)約成本。通過計算機傳單、分單，匯總數據準確、實時無延遲,提高了速度，省去了客戶的等待時間。
網上訂餐為客戶提供的是最方便的飲食方式，以快速，便捷的訂餐業(yè)務送貨上門為客戶服務，這省去了客戶很多不必要的時間和麻煩，給商家?guī)砀嗬?。同時，網上訂餐可以輔助餐飲企業(yè)營銷。通過信息管理，可以記錄餐飲企業(yè)方方面面的數據。
網上訂餐系統向用戶提供的服務是完全免費的，用戶只需付出自己直接到商店去買的價格，而不需要任何快遞費用。這對于大多數用戶來說，無疑是非常樂意的。所以網上訂餐的特點就是服務費用為零，顧客不用拿出額外費用，之外，餐飲業(yè)作為服務行業(yè)會向顧客承諾，將會以顧客為先，盡努力滿足顧客需要，速度一定保證是最快.對于在線服務，會有專人及時答復，電子郵件一般在24小時內給予答復，最多不超過72小時。對于目前不能解決的問題，會誠懇的做出解釋。
二、研究方向的動態(tài)及本文創(chuàng)新點：
就餐飲業(yè)而言，在經濟發(fā)達國家中發(fā)展的速度及需求遠比經濟不發(fā)達的國家要高很多。因為經濟發(fā)達國家人們的時間觀念很強，對服務的要求也比較高，更重要的是其餐飲業(yè)能不斷運用先進的管理方法和手段特別是信息技術，充分地利用巨大的信息資源。在世界上經濟發(fā)達的國家和地區(qū)，計算機技術應用于餐飲業(yè)已經十分成熟，如ibm公司的pos產品已獲得較大范圍的應用。20xx年在美國100家最有效利用信息技術企業(yè)中，美國的食品和多種服務公司aragroupine，名列第四。目前它利用主要的信息系統使其部門經理有更多的時間面向顧客。網上訂餐中多功能性的服務還可以讓消費者從容的網上瀏覽餐館的菜單，或進行價格上的比價，來選擇所需要的美食佳肴。目前，通過上網提供外賣和送餐服務的餐廳多于獨立經營者，外賣與送餐服務占餐飲生意額的一半以上。美國餐飲消費者越來越趨向于使用網上訂餐的形式來購買外賣，特別是年輕一族的消費者。顯而易見，網上訂餐將成為餐飲業(yè)擴大生意的金礦源，有眼光的餐飲業(yè)業(yè)主應該盡早考慮如何利用英特網上網銷售。
目前網上訂餐業(yè)務在我國只是處于形成期，從網站數量來看，并不很多，專門從事網上訂餐業(yè)務的網站鳳毛麟角，較大的有易合飯訂餐網、中國快餐網等。一些較大的酒店雖然設立網站開展網上訂餐業(yè)務，但以網上訂房業(yè)務為主。至于一些中小餐飲企業(yè)則未涉足網上業(yè)務，而且有些餐館雖然上了網，但網上訂餐業(yè)務也從未開展。另外，從網上訂餐企業(yè)的業(yè)績看，并不理想。在我的印象中好像也沒有幾家運用網上訂餐而業(yè)務火爆的企業(yè)。據了解，目前北京市最早開展網上訂餐服務的一家快餐店的送餐范圍已經擴到了5環(huán)以內，而且1份起送，就是這樣目前公司的經營狀況也不太理想。由于互聯網發(fā)展已深入家庭，網上訂餐這個課題已經提出，為了方便人們生活，提高人們的生活效率，該類統根據現實訂餐的方式虛擬于網絡之上，使人們通過網絡就可以完成生活中必要的事情(飲食)。系統的完成不僅可以基本實現客戶訂餐的功能，還能在此基礎上提供更多的，更貼心的服務。信息技術的發(fā)展將更快的推動互聯網的發(fā)展，訂餐系統的重要性也將越顯其強大的作用。
網絡訂餐可充通過色彩、圖片、說明、設置動畫加強了產品的宣傳，達到了餐飲業(yè)的“色型”要求。另外，在實現產品管理方面，起到立竿見影的效果，不用因為更改菜色而重新印刷。只要在后臺鼠標輕輕一點，全線馬上更新。采用b/s模式，訂餐者無須安裝第三方軟件，能上網就能訂餐，甚至可以利用手機上網訂餐，使操作更加簡便，訂餐信息更加準確。避免口頭傳遞信息的錯誤，優(yōu)化服務。網絡不會跟電話一樣占線，在高峰期對訂餐的處理更是游刃有余，只看著屏幕點打印即可，就可下廚房配菜配送。地址永遠不會丟失，是一個永遠存在的電子菜單，甚至還可以通過我們的推廣而讓更多的客人認識，不用派人派宣傳單，省去一筆宣傳和人工費用。訂餐途徑有了更好的改善，網絡訂餐成為電話訂餐又一有力補充，擴大客流，從而整體提高業(yè)務量。網上訂餐倡導了一種時尚，而且餐店的定位更是網絡化，時尚化，具備更為勃勃的生機。
三、主要研究內容及提綱：
網上訂餐主要提供飲食信息、商鋪信息和優(yōu)惠信息的瀏覽和產品的訂購、訂單確認及付款、產品配送等。顧客可以通過訂餐系統實現店鋪瀏覽、飲食資訊瀏覽、網上預定和付款、送餐服務、消費折扣等;商家可以實現店鋪展示，顧客需求信息搜集，發(fā)放廣告等;網站管理員可以對相關信息進行添加、刪除、修改和打印等。本研究課題主要包括了五大模塊：商品管理，訂單管理，會員管理，網站管理和用戶管理。這五個模塊相互獨立又存在著一定的聯系，其中用戶管理模塊具有對商品管理模塊和會員管理模塊的管理權限。商品管理模塊主要實現商品添加、商品修改、商品刪除等功能。對商品進行分類，更新商品的排序，還可以錄入一些新的商品，還有一塊是促銷的商品。對商品進行及時的管理與操作，這樣能夠讓廣大消費者能夠及時的了解到各種商品的最新信息。訂單管理模塊主要實現的是對訂單進行查詢管理，在訂單管理中可以查看會員預定的商品，預定日期，以及付款的狀況，找到聯系方式，及時把會員所需的商品送到目的地，保證及時性，讓會員能及時享用我們所提供的商品。會員管理模塊是消費者用戶可以實現會員對商品的選擇以及在規(guī)定期限內的商品退換與重新選擇商品，同時，商家用戶可以實現各種留言的上傳與查看等操作，可以實現與用戶的交流。可以查看會員信息，錄入新的會員信息，對會員的信息進行管理。網站管理模塊對整個網站中的信息進行管理，可以查看會員留在留言欄中的信息，設置網站中的參數等。用戶管理模塊主要實現用戶添加、用戶修改、用戶刪除等功能。
四、研究的方法與手段：
采用asp+sql數據庫架構，首先進行需求分析，依據分析結果建立相關的數據表，并且完成系統的功能模塊圖和e-r圖，確定系統的基本功能，然后完成相關功能的源代碼編寫，初步完成系統的制作，隨后進行細節(jié)的修改，逐步完善系統功能。最后進行系統測試，檢查系統存在的錯誤，并且進行相應的修改，經過反復的測試修改，最終完成系統初期的愿望，并完成文檔的編寫后將論文整理成冊。
五、應收集的資料及主要參考文獻：
2.羅超理，李萬紅..管理信息系統原理與應用[m]清華大學出版社..20xx。
3.楊銘鐸.餐飲概論[m].科學出版社.20xx;。
網上開題報告篇二
學院名稱信息科學與技術學院。
專業(yè)班級信息與計算科學07-2班。
學生姓名董凱。
學號200701050402。
指導教師董玉林。
填表時間：二0xx年四月一日。
填表說明。
1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。裝訂在左側。
5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
網上開題報告篇三
學生姓名：
專業(yè)：計算機科學與技術。
設計(論文)題目：網上書店的設計與實現。
指導教師:。
學號：
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委。
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設。
3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）。
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—20xx
網上開題報告篇四
題目基于jsp的.網上書店設計。
學院名稱信息科學與技術學院。
專業(yè)班級信息與計算科學07-2班。
學生姓名董凱。
學號200701050402。
指導教師董玉林。
填表時間：二0xx年四月一日。
填表說明。
1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。裝訂在左側。
5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
網上開題報告篇五
學 院 名 稱 信息科學與技術學院
專業(yè)班級 信息與計算科學07-2班
學生姓名董凱
學 號 200701050402
指 導 教 師董玉林
填表時間：二0xx年四月一日
填表說明
1.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。
2.此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業(yè)設計（論文）工作前期完成，經指導教師簽署意見、相關系主任審查后生效。
3.學生應按照學校統一設計的電子文檔標準格式，用a4紙打印。裝訂在左側。
5.開題報告作為畢業(yè)設計（論文）資料，與畢業(yè)設計（論文）一同存檔。
網上開題報告篇六
本系統描術了通過包括因特網在內的計算機網絡來購買、銷售和交換商品、服務信息的過程。隨著社會的發(fā)展，網絡的普及，網上購物已成為在線業(yè)務的重要載體。b2c能夠繞過中介（如批發(fā)商、銷售商或經銷商）建立與客戶的直接關系。網站還可以為用戶提供商品的詳細信息，用戶可以在線購買商品，確定自己的訂單。同時網站還提供關于商品或電子零售商的選擇建議和評級。
網站來源信息，為網絡銷售人員從不同方面分析網站運營的效果提供了方便，至少可以看出部分常用網站推廣措施所帶來的訪問量，如分類目錄、搜索引擎自然檢索、投放于網站上的在線顯示類網絡廣告等。
網上銷售為人們提供了更廣闊的環(huán)境：人們不受時間的限制，不受空間的限制，不受傳統購物的諸多限制，可以隨時隨地在網上交易。更廣闊的市場：在網上這個世界將會變得很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任何一家商家購物。更快速的流通和低廉的價格：電子商務減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。更符合時代的要求：如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環(huán)境，網上購物，更能體現個性化的'購物過程。
1996年asp1.0誕生，它的誕生給web開發(fā)界帶來了福音。早期的web程序開發(fā)是十分繁瑣的，以至于要制作一個簡單的動態(tài)頁面需要編寫大量的c代碼才能完成，這對于普通的程序員來說有點太難了。而asp卻允許使用vbscript這種的簡單腳本語言，編寫嵌入在html網頁中的代碼。在進行程序設計的時候可以使用它的內部組件來實現一些高級功能(例如cookie)。它的最大的貢獻在于它的ado(activex data object)，這個組件使得程序對數據庫的操作十分簡單，所以進行動態(tài)網頁設計也變成一件輕松的事情。因此一夜之間，web程序設計不再是想像中的艱巨任務，仿佛很多人都可以一顯身手。
到了1998年，微軟發(fā)布了asp 2.0。它是windows nt4 option pack的一部分，作為iis 4.0的外接式附件。它與asp 1.0的主要區(qū)別在于它的外部組件是可以初始化的，這樣，在asp程序內部的所有組件都有了獨立的內存空間，并可以進行事務處理。
到了20xx年，隨著windows 20xx的成功發(fā)布，這個操作系統的iis 5.0所附帶的asp 3.0也開始流行。與asp 2.0相比，asp 3.0的優(yōu)勢在于它使用了com ，因而其效率會比它前面的版本要好，并且更穩(wěn)定。
2、網上書店系統開發(fā)的其基本工作原理及特點:
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網絡，這正是計算機被廣泛應用于網上銷售系統的環(huán)境。計算機的最大好處在于利用它能夠進行信息管理。使用計算機進行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
事實上，整個交易的過程可以分為三個階段：
尋找商品以及商品信息的階段。主要是根據自己的需要，上網查找自己所需的信息和商品，并選擇信譽好服務好價格低廉的商家。
第二階段是簽定商品合同階段：作為b2b（商家對商家）來說，這一階段是簽定合同、完成必需的商貿票據的交換過程。要注意的是：數據的準確性、可靠性、不可更改性等復雜的問題。作為b2c（商家對個人客戶）來說，這一階段是完成購物過程的定單簽定過程，顧客要將你選好的商品、自己的聯系信息、送貨的方式、付款的方法等在網上簽好后提交給商家，商家在收到定單后應發(fā)來郵件或電話核實上述內容。
第三階段是按照合同進行商品交接、資金結算階段：這一階段是整個商品交易很關鍵的階段，不僅要涉及到資金在網上的正確、安全到位，同時也要涉及到商品配送的準確、按時到位。在這個階段有銀行業(yè)、配送系統的介入，在技術上、法律上、標準上等等方面有更高的要求。網上交易的成功與否就在這個階段。
電子商務發(fā)展的特點：
更廣闊的環(huán)境：人們不受時間的限制，不受空間的限制，不受傳統購物的諸多限制，可以隨時隨地在網上交易。
更廣闊的市場：在網上這個世界將會變得很小，一個商家可以面對全球的消費者，而一個消費者可以在全球的任何一家商家購物。
更快速的流通和低廉的價格：電子商務減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本。
更符合時代的要求：如今人們越來越追求時尚、講究個性，注重購物的環(huán)境，網上購物，更能體現個性化的購物過程。
網上開題報告篇七
學生姓名：
學號：
專業(yè)班級：計算機科學與技術一班。
指導教師：
職稱：
畢業(yè)設計（論文）題目：網上書城——前臺管理。
隨著互聯網internet在中國的普及，中國人對互聯網的依賴越來越強烈，網絡縮小了我們之間的距離，而且還在不知不覺中改變著人們的觀念和生活方式。電子商務成為全球經濟發(fā)展中的熱點，網上購物作為一種嶄新的消費模式更多的受到人們的關注。網上書城作為其中的一部分也有了迅速的發(fā)展。
本次畢業(yè)設計的目的是建立一個動態(tài)的、交互的在線購書的網站[1]。通俗地講，我們可以把傳統的商店直接“搬”回家，利用internet直接購買自己需要的商品或者享受自己需要的服務。專業(yè)地講，它是交易雙方從洽談、簽約以及貸款的支付、交貨通知等整個交易過程通過internet、web和購物界面技術化的b2c模式。實現電子商務的信息流、資金流、物流三方面的內容。
網上購物跨越了時空的限制，給商業(yè)流通領域帶來了非同尋常的變革。網上購物的真正受益者是消費者。網上書店價格優(yōu)惠、省去路上的時間、搜索方便、貨比三家、信息傳遞成本低廉、界面直觀、信息量大、更新更快?？绲赜蛸I到你想要的，但是在身邊書店買不到的書！其次，對于商家來說，網上銷售無庫存壓力、經營成本低、行銷網絡廣，沒有地區(qū)的限制、快速有效的信息化客戶服務，并且可以拿到在傳統購物中所很難得到的用戶數據進行分析，挖掘更深層次的用戶價值和忠誠度等。再次，對于整個市場經濟來說，這種新型的購物模式可在更大的范圍內、更多的層面上以更高的效率實現資源配置。
國內現狀：
我國網上書店首先起步晚、數量少。最早的網上書店是中國書店，建立于1995年，而后至新華書店才建立網上書店。其次起步低，模式少。20xx年評選出總體競爭力前5名網上書店是：當當網上書店、中國尋書網、上海書城網上書店、博庫網上書店、全國購書網。再次，分布極不平衡。網上書店基本上集中在以北京為中心的地區(qū)，以及上海為中心的地區(qū)和廣東為中心的地區(qū)。
國外現狀：
國外網上書店主要分布在歐美等經濟技術比較發(fā)達的國家和地區(qū)。起步早、規(guī)模大、發(fā)展快、數量多等，其中在90年代末期國外已有網上書店1000多家。全球最大的網上書店----亞馬遜，它為讀者提供了方便舒適的網上購物環(huán)境，豐富的圖書品種（達310萬以上），優(yōu)惠的價格（折扣率從20%到50%），完善的金融結算制度，以及高效率的配送服務，并且實現了零庫存運轉。自1995年7月亞馬遜書店賣出第一本書起，它的銷售總額直線上升，19銷售額即達1.48億美元，為的9.3倍，猛增到5.4億美元，增幅達365％。美國有許多圖書館，例如：紐約皇后區(qū)圖書館的新書就是從borders網上書店訂購。
網站提供前臺與后臺服務功能，前臺面對客戶的購物全過程，后臺系統是針對系統管理員的，主要實現對網站信息的維護。
我主要負責實現了注冊與登錄、圖書多條件查詢和模糊查詢、選購圖書、用戶下單、生成訂單、收藏架功能，設置公告欄，用戶自身信息管理，反饋意見等功能。主要實現界面有網站首頁、新品上架、排行榜、特價圖書、推薦圖書界面及用戶服務界面功能的設置處理工作。并在此基礎上分析了asp與ado技術構建網絡購書管理系統的可靠性和安全優(yōu)越性[4]。
第一階段（20xx年11月7日至20xx年12月20日）收集資料，建立數據模型；
第二階段（20xx年12月21日至20xx年3月20日）開發(fā)軟件；
第三階段（20xx年3月21日至20xx年4月10日）測試、評估、修改；
第四階段（20xx年4月11日至20xx年5月1日）完成設計，撰寫論文初稿；
第五階段（20xx年5月2日至20xx年5月15日）修改論文，準備畢業(yè)答辯。
本系統希望通過構建一個電子商務網站，利用日益繁榮的互聯網，為傳統的書店打造一個新的銷售平臺。本系統希望通過電子信息化的手段對書店的進、存、銷等環(huán)節(jié)進行管理，以達到人力與設備費用的減少，服務能力的提高，管理信息服務的改進，工作人員利用率的提高等目標[5]。
功能方面：圖書信息管理、圖書瀏覽檢索、會員信息管理、購物車管理、訂單管理。
安全與保密要求方面：書店中所有的圖書能夠供用戶隨時查閱；用戶的個人信息可以由用戶自己修改，添加；書店圖書的信息只能由書店管理人員添加，修改；所有注冊用戶信息只能由書店管理人員查詢，保護用戶信息，實現安全放心的交易。
[1]石志國崔林。asp動態(tài)網站編程。北京：清華大學出版社，20xx年1月。
[3]白海波劉寶龍歐陽冀茗。中文版dreamweaver8+asp構造動態(tài)網站實例與操作。兵器工業(yè)出版社，20xx年3月。
[4]呂洋波。dreamweaver+asp動態(tài)網站開發(fā)從入門到精通。清華大學出版社。20xx年06月。
[5]管西京。asp+sqlserver動態(tài)網站案例開發(fā)學習筆記。電子工業(yè)出版社。20xx年05月。
[6]王萍萍李曉娜孫更新。asp+dreamweaver動態(tài)網站開發(fā)。清華大學出版社。20xx年8月。
指導教師簽名：xxx。
xx年xx月xx日。
網上開題報告篇八
就網上書店系統而言，由于網絡已經覆蓋全球，信息量大而獨具優(yōu)勢。對于讀者來說，網上書店近在咫尺，并且永不下班關門，讀者可以隨時隨地自由地查詢和訂購圖書，讀者無需親臨書店，只要坐在電腦前，開機上網即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便。網上書店節(jié)省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店較遠的讀者來說，具有實際意義。書籍作為一種商品，由于其標準簡單、價格便宜，而被公認為最適合在網上進行交易的直銷商品之一。所以，許多的電子商務公司都涉足圖書銷售業(yè)務；而許多的出版發(fā)行商也開始利用網絡進行圖書的電子交易活動。
世界第一家網上書店——亞馬遜網上書店創(chuàng)立于1995年。與國外網上書店相比，我國網上書店起步較晚，但發(fā)展十分迅速。從起步時間來看，我國的電子商務并不落后于國外，早在1997年就成立了第一家真正意義上的網絡書店——中國現代書店。網上業(yè)務開始到至今，大致經歷了四個發(fā)展階段。1995年到1997年為第一階段，這一階段網上書店還比較新穎，屬于萌芽段。1998年至20xx年為第二階段，這個階段屬于網上的發(fā)展階段。隨著亞馬遜網上書店的神奇擴張和納斯達克股市上網絡股的莫大魅力，國內的實體書店、出版社、學術團體和其他企業(yè)紛紛開設網上書店。20xx年開始，網上書店進入成熟階段，這一階段網上書店的競爭較為激烈，優(yōu)勝劣汰的競爭結果使網上書店進入第一個興盛時期。20xx年，我國的網上書店進入第二個發(fā)展高峰，以銷售實體圖書為主業(yè)的網上書店經營的同時，一批從事網絡原創(chuàng)作品開發(fā)和銷售的網上書店也蓬勃發(fā)展起來，網上出版也開始興盛并取得了一定的成效。經過市場經濟優(yōu)勝劣汰，到目前為止，卓越網和當當網成為我國運營最成功、最具影響力的網上書店典范。
根據20xx年7月由中國互聯網絡信息中心發(fā)布的《第22次中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》顯示，隨著中國整體網絡購物環(huán)境的改善，網絡購物市場的增長趨勢明顯。目前的網絡購物用戶人數已經達到6，329萬人，有25。0%的網民青睞網上購物，躋身十大網絡應用之列。比較國外的發(fā)展狀況，韓國網民的網絡購物比例為57。3%，美國為66%，均高于中國網絡購物的使用率，中國應著力推動電子商務的發(fā)展，在電子商務中處于極其重要地位的網上書店，也必然前景廣闊。事實表明，越來越多的讀者被其超低的折扣吸引，選擇網上購書。
開發(fā)一個網上書店，讓大家通過網絡的渠道方便、廉價、高效地買到自己所需要的書籍。
我們這次研究的內容全部采用web方式展現出來，由前臺操作和后臺管理兩部分構成，前臺主要負責與用戶交互，后臺主要完成系統各項功能。后臺管理模塊主要實現的功能為：
1、圖書查詢：當客戶進入網上書店時，應該在主頁面中分類顯示最新的書目信息，以供客戶選擇所需的圖書，同時也應提供按照圖書名臣，或者作者信息快速查詢所需書目信息的功能。
2、購物車管理：當客戶選擇購買圖書產品時，應該能夠將對應圖書信息，例如：價格，數量記錄到相應的購物車中，并允許客戶返回書目查詢頁面，選擇其他商品。
3、訂單處理：對應客戶購買圖書商品信息的需求時，在確定了所購買圖書商品的價格，數量等信息后，提示用戶選擇對于的送貨方式及付款方式，最終生成對應的訂單記錄，以便于網站配貨人員依據訂單信息進行后續(xù)的出貨，送貨的處理。
圖書查詢模塊，購物車管理模塊，訂單處理模塊，會員注冊模塊
針對上述問題，擬采用如下解決方法：
1、由于書籍品種繁多，為了便于實現書目信息的分類顯示特擬建立圖書分類基本信息表，在分類表中有兩個字段，第一個字段是書籍id號，第二個字段是書籍類別號；通過書籍的類別號，顧客就可以對書籍進行有效查找。
2、用戶選擇購買某種圖書商品之后，系統應該顯示用戶購物車中現有的所有購買記錄。同時提供更新購物車的操作界面，可以輸入購買數量或者選擇刪除購買記錄。此外，也可以繼續(xù)購書，返回網上書店主頁面繼續(xù)購書，或者清空購物車。如果用戶確認去收銀臺，則可以單擊結算付款按鈕跳轉到用戶登錄界面進行登錄。
5－7周：閱讀與網上書店系統相關的文獻，了解當前發(fā)展現狀；做好可行性分析和需求分析、總體設計。
8－13周：運用開發(fā)工具進行具體的軟件編程，實現網上書店系統的各項功能。
14－15周：開發(fā)已經基本完成，開始進入軟件測試并根據測試情況作相應的修改。
17－19周：撰寫畢業(yè)論文，準備驗收。
1邵麗萍。動態(tài)網頁制作。北京：電子工業(yè)出版社，20xx，3~105
網上開題報告篇九
（一）科學意義：
就網上書店系統而言，由于網絡已經覆蓋全球，信息量大而獨具優(yōu)勢。對于讀者來說，網上書店近在咫尺，并且永不下班關門，讀者可以隨時隨地自由地查詢和訂購圖書，讀者無需親臨書店，只要坐在電腦前，開機上網即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便。網上書店節(jié)省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店較遠的讀者來說，具有實際意義。書籍作為一種商品，由于其標準簡單、價格便宜，而被公認為最適合在網上進行交易的直銷商品之一。所以，許多的電子商務公司都涉足圖書銷售業(yè)務；而許多的出版發(fā)行商也開始利用網絡進行圖書的電子交易活動。
（二）國內外研究現狀分析：
世界第一家網上書店——亞馬遜網上書店創(chuàng)立于1995年。與國外網上書店相比，我國網上書店起步較晚，但發(fā)展十分迅速。從起步時間來看，我國的電子商務并不落后于國外，早在就成立了第一家真正意義上的網絡書店——中國現代書店。網上業(yè)務開始到至今，大致經歷了四個發(fā)展階段。1995年到19為第一階段，這一階段網上書店還比較新穎，屬于萌芽段。至20xx年為第二階段，這個階段屬于網上的發(fā)展階段。隨著亞馬遜網上書店的神奇擴張和納斯達克股市上網絡股的莫大魅力，國內的實體書店、出版社、學術團體和其他企業(yè)紛紛開設網上書店。20xx年開始，網上書店進入成熟階段，這一階段網上書店的競爭較為激烈，優(yōu)勝劣汰的競爭結果使網上書店進入第一個興盛時期。20xx年，我國的網上書店進入第二個發(fā)展高峰，以銷售實體圖書為主業(yè)的網上書店經營的同時，一批從事網絡原創(chuàng)作品開發(fā)和銷售的網上書店也蓬勃發(fā)展起來，網上出版也開始興盛并取得了一定的成效。經過市場經濟優(yōu)勝劣汰，到目前為止，卓越網和當當網成為我國運營最成功、最具影響力的網上書店典范。
（三）發(fā)展趨向。
根據20xx年7月由中國互聯網絡信息中心發(fā)布的《第22次中國互聯網絡發(fā)展狀況統計報告》顯示，隨著中國整體網絡購物環(huán)境的改善，網絡購物市場的增長趨勢明顯。目前的網絡購物用戶人數已經達到6，329萬人，有25.0%的網民青睞網上購物，躋身十大網絡應用之列。比較國外的發(fā)展狀況，韓國網民的網絡購物比例為57.3%，美國為66%，均高于中國網絡購物的使用率，中國應著力推動電子商務的發(fā)展，在電子商務中處于極其重要地位的網上書店，也必然前景廣闊。事實表明，越來越多的讀者被其超低的折扣吸引，選擇網上購書。
（一）研究的目的。
開發(fā)一個網上書店，讓大家通過網絡的渠道方便、廉價、高效地買到自己所需要的書籍。
（二）研究的內容。
我們這次研究的內容全部采用web方式展現出來，由前臺操作和后臺管理兩部分構成，前臺主要負責與用戶交互，后臺主要完成系統各項功能。后臺管理模塊主要實現的功能為：
1.圖書查詢：當客戶進入網上書店時，應該在主頁面中分類顯示最新的書目信息，以供客戶選擇所需的圖書，同時也應提供按照圖書名臣，或者作者信息快速查詢所需書目信息的功能。
2.購物車管理：當客戶選擇購買圖書產品時，應該能夠將對應圖書信息，例如：價格，數量記錄到相應的購物車中，并允許客戶返回書目查詢頁面，選擇其他商品。
3.訂單處理：對應客戶購買圖書商品信息的需求時，在確定了所購買圖書商品的價格，數量等信息后，提示用戶選擇對于的送貨方式及付款方式，最終生成對應的訂單記錄，以便于網站配貨人員依據訂單信息進行后續(xù)的出貨，送貨的處理。
4.會員注冊：為了能夠實現圖書商品的購買，需要管理客戶的相關聯系方式，送貨地點等相關信息。
（三）研究解決的關鍵問題。
圖書查詢模塊，購物車管理模塊，訂單處理模塊，會員注冊模塊。
針對上述問題，擬采用如下解決方法：
1.由于書籍品種繁多，為了便于實現書目信息的分類顯示特擬建立圖書分類基本信息表，在分類表中有兩個字段，第一個字段是書籍id號，第二個字段是書籍類別號；通過書籍的類別號，顧客就可以對書籍進行有效查找。
2.用戶選擇購買某種圖書商品之后，系統應該顯示用戶購物車中現有的所有購買記錄。同時提供更新購物車的操作界面，可以輸入購買數量或者選擇刪除購買記錄。此外，也可以繼續(xù)購書，返回網上書店主頁面繼續(xù)購書，或者清空購物車。如果用戶確認去收銀臺，則可以單擊結算付款按鈕跳轉到用戶登錄界面進行登錄。
3.在用戶注冊頁面中，用戶可以在表單中輸入對應的注冊信息，在單擊注冊按鈕后，將提交請求，同時提交新用戶的相關注冊信息，以便于進行后續(xù)新用戶注冊的處理。
5－7周：閱讀與網上書店系統相關的文獻，了解當前發(fā)展現狀；做好可行性分析和需求分析、總體設計。
8－13周：運用開發(fā)工具進行具體的軟件編程，實現網上書店系統的各項功能。
14－15周：開發(fā)已經基本完成，開始進入軟件測試并根據測試情況作相應的修改。
17－19周：撰寫畢業(yè)論文，準備驗收。
1邵麗萍。動態(tài)網頁制作。北京：電子工業(yè)出版社，20xx，3~105。
5李寧。javaweb開發(fā)大全。北京：清華大學出版社，20xx，69~135。
20xx數據庫應用技術。上海：中國鐵道出版社，20xx，
網上開題報告篇十
五、主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路。
本系統的功能主要是對項目、廠商、產品信息的保存、查閱、修改與刪除。由于本系統主要是對這些信息而設計的，所以功能主要集中在信息的閱讀與操作方面。
使用者可以通過本系統方便及時地查閱相關信息。具體途徑有兩種：一種是通過搜索引擎直接輸入關鍵字，系統對數據庫進行查找并返回查找結果；另一種是用戶直接在信息頁面逐級搜索瀏覽。
本系統主要完成的.功能如下：
1.客戶界面部分。
1.1產品信息查詢。
1.2廠商信息查詢。
1.3項目信息查詢。
1.4綜合查詢。
2.管理界面部分。
2.1項目管理。
2.2廠商管理。
重點研究關鍵問題及解決辦法：
a)數據庫設計的復雜性：在設計數據庫時，必須認真分析這些關系，通過數據庫的e-r圖、各實體屬性圖等方式來分析實際中的各種邏輯關系，通過對邏輯關系的分析，設計完成數據庫的物理設計。
b)業(yè)務邏輯層的實現：在程序中，每個類基本都對應著數據庫的一個表，但是由于表與表之間的關系復雜，因此在實現過程中，每個類之間也具有一定的關聯性，特別是類之間方法的相互調用很多。
c)軟件工程思想的掌握：由于系統采用的是面向對象的分析和面向對象的設計。首先，系統根據功能劃分成多個實體對象，通過分析每個實體對象，給出實體的屬性和方法，這樣就形成了系統的數據層。通過對系統的實體對象邏輯關系的分析和系統的需求功能分析，設計完成了本系統的業(yè)務邏輯層。因此，軟件工程思想對本系統進行分析與設計很重要。
本人對jsp也不是很熟悉，通過畢業(yè)設計對jsp有一個很好的掌握。
網上開題報告篇十一
（一）科學意義：
就網上書店系統而言，由于網絡已經覆蓋全球，信息量大而獨具優(yōu)勢。對于讀者來說，網上書店近在咫尺，并且永不下班關門，讀者可以隨時隨地自由地查詢和訂購圖書，讀者無需親臨書店，只要坐在電腦前，開機上網即可買到所需書籍，而且讀者的挑選余地也大多了，檢索也很方便。網上書店節(jié)省了大量時間，這對于那些沒有時間經常逛傳統書店或其住所離傳統書店較遠的讀者來說，具有實際意義。書籍作為一種商品，由于其標準簡單、價格便宜，而被公認為最適合在網上進行交易的直銷商品之一。所以，許多的電子商務公司都涉足圖書銷售業(yè)務；而許多的出版發(fā)行商也開始利用網絡進行圖書的電子交易活動。
一、選題的理論意義與實踐意義：
現代科學技術在快速發(fā)展、計算機與全球互連網絡相連接，使今天的社會進入了以計算機為核心的社會。計算機的出現給我們諸多方面帶來了無限的商機與便利。比如餐飲業(yè)，網絡就發(fā)揮了巨大的作用——網上訂餐。
后，我國餐飲業(yè)由單層次變成了高中低多層次，東西南北菜系多樣化，中西餐相互補充的格局。與此同時，一些先進的管理技術也進入中國。目前網絡熱潮正加快邁入餐飲業(yè)網絡營銷，網上訂餐便是最主要的一種形式。網上訂餐的發(fā)展是人民生活水平提高與生活方式改善的迫切需要，是人們?yōu)檫m應社會經濟建設，工作與生活節(jié)奏加快，家庭服務和單位后勤服務走向社會化的必然產物。
網絡的普及也使人們對網站的設計和外觀要求越來越嚴格，完美的網站頁面給人們更好的視覺反應,因此，網頁作為一個企業(yè)的臉面需要精心設計。餐飲業(yè)主也就可以利用自己的網站，發(fā)放餐館的信息和菜品信息，每一樣菜都有精美的圖片，實行餐館企業(yè)的自我推介，從而吸引上網人員的關注。設計個性化的界面吸引顧客，使消費者方便快捷地登錄，并很方便的預定需要的菜品。在企業(yè)經營管理方面，網上訂餐的效果更為顯著：它使餐飲企業(yè)提高效率，節(jié)約成本。通過計算機傳單、分單，匯總數據準確、實時無延遲,提高了速度，省去了客戶的等待時間。
網上訂餐為客戶提供的是最方便的飲食方式，以快速，便捷的訂餐業(yè)務送貨上門為客戶服務，這省去了客戶很多不必要的時間和麻煩，給商家?guī)砀嗬?。同時，網上訂餐可以輔助餐飲企業(yè)營銷。通過信息管理，可以記錄餐飲企業(yè)方方面面的數據。
網上訂餐系統向用戶提供的服務是完全免費的，用戶只需付出自己直接到商店去買的價格，而不需要任何快遞費用。這對于大多數用戶來說，無疑是非常樂意的。所以網上訂餐的特點就是服務費用為零，顧客不用拿出額外費用，之外，餐飲業(yè)作為服務行業(yè)會向顧客，將會以顧客為先，盡努力滿足顧客需要，速度一定保證是最快.對于在線服務，會有專人及時答復，電子郵件一般在24小時內給予答復，最多不超過72小時。對于目前不能解決的問題，會誠懇的做出解釋。
二、研究方向的動態(tài)及本文創(chuàng)新點：
就餐飲業(yè)而言，在經濟發(fā)達國家中發(fā)展的速度及需求遠比經濟不發(fā)達的國家要高很多。因為經濟發(fā)達國家人們的時間觀念很強，對服務的要求也比較高，更重要的是其餐飲業(yè)能不斷運用先進的管理方法和手段特別是信息技術，充分地利用巨大的信息資源。在世界上經濟發(fā)達的國家和地區(qū)，計算機技術應用于餐飲業(yè)已經十分成熟，如ibm公司的pos產品已獲得較大范圍的應用。在美國100家最有效利用信息技術企業(yè)中，美國的食品和多種服務公司aragroupine，名列第四。目前它利用主要的信息系統使其部門經理有更多的時間面向顧客。網上訂餐中多功能性的'服務還可以讓消費者從容的網上瀏覽餐館的菜單，或進行價格上的比價，來選擇所需要的美食佳肴。目前，通過上網提供外賣和送餐服務的餐廳多于獨立經營者，外賣與送餐服務占餐飲生意額的一半以上。美國餐飲消費者越來越趨向于使用網上訂餐的形式來購買外賣，特別是年輕一族的消費者。顯而易見，網上訂餐將成為餐飲業(yè)擴大生意的金礦源，有眼光的餐飲業(yè)業(yè)主應該盡早考慮如何利用英特網上網銷售。
目前網上訂餐業(yè)務在我國只是處于形成期，從網站數量來看，并不很多，專門從事網上訂餐業(yè)務的網站鳳毛麟角，較大的有易合飯訂餐網、中國快餐網等。一些較大的酒店雖然設立網站開展網上訂餐業(yè)務，但以網上訂房業(yè)務為主。至于一些中小餐飲企業(yè)則未涉足網上業(yè)務，而且有些餐館雖然上了網，但網上訂餐業(yè)務也從未開展。另外，從網上訂餐企業(yè)的業(yè)績看，并不理想。在我的印象中好像也沒有幾家運用網上訂餐而業(yè)務火爆的企業(yè)。據了解，目前北京市最早開展網上訂餐服務的一家快餐店的送餐范圍已經擴到了5環(huán)以內，而且1份起送，就是這樣目前公司的經營狀況也不太理想。由于互聯網發(fā)展已深入家庭，網上訂餐這個課題已經提出，為了方便人們生活，提高人們的生活效率，該類統根據現實訂餐的方式虛擬于網絡之上，使人們通過網絡就可以完成生活中必要的事情(飲食)。系統的完成不僅可以基本實現客戶訂餐的功能，還能在此基礎上提供更多的，更貼心的服務。信息技術的發(fā)展將更快的推動互聯網的發(fā)展，訂餐系統的重要性也將越顯其強大的作用。
網絡訂餐可充通過色彩、圖片、說明、設置動畫加強了產品的宣傳，達到了餐飲業(yè)的“色型”要求。另外，在實現產品管理方面，起到立竿見影的效果，不用因為更改菜色而重新印刷。只要在后臺鼠標輕輕一點，全線馬上更新。采用b/s模式，訂餐者無須安裝第三方軟件，能上網就能訂餐，甚至可以利用手機上網訂餐，使操作更加簡便，訂餐信息更加準確。避免口頭傳遞信息的錯誤，優(yōu)化服務。網絡不會跟電話一樣占線，在高峰期對訂餐的處理更是游刃有余，只看著屏幕點打印即可，就可下廚房配菜配送。地址永遠不會丟失，是一個永遠存在的電子菜單，甚至還可以通過我們的推廣而讓更多的客人認識，不用派人派宣傳單，省去一筆宣傳和人工費用。訂餐途徑有了更好的改善，網絡訂餐成為電話訂餐又一有力補充，擴大客流，從而整體提高業(yè)務量。網上訂餐倡導了一種時尚，而且餐店的定位更是網絡化，時尚化，具備更為勃勃的生機。
三、主要研究內容及提綱：
網上訂餐主要提供飲食信息、商鋪信息和優(yōu)惠信息的瀏覽和產品的訂購、訂單確認及付款、產品配送等。顧客可以通過訂餐系統實現店鋪瀏覽、飲食資訊瀏覽、網上預定和付款、送餐服務、消費折扣等;商家可以實現店鋪展示，顧客需求信息搜集，發(fā)放廣告等;網站管理員可以對相關信息進行添加、刪除、修改和打印等。本研究課題主要包括了五大模塊：商品管理，訂單管理，會員管理，網站管理和用戶管理。這五個模塊相互獨立又存在著一定的聯系，其中用戶管理模塊具有對商品管理模塊和會員管理模塊的管理權限。商品管理模塊主要實現商品添加、商品修改、商品刪除等功能。對商品進行分類，更新商品的排序，還可以錄入一些新的商品，還有一塊是促銷的商品。對商品進行及時的管理與操作，這樣能夠讓廣大消費者能夠及時的了解到各種商品的最新信息。訂單管理模塊主要實現的是對訂單進行查詢管理，在訂單管理中可以查看會員預定的商品，預定日期，以及付款的狀況，找到聯系方式，及時把會員所需的商品送到目的地，保證及時性，讓會員能及時享用我們所提供的商品。會員管理模塊是消費者用戶可以實現會員對商品的選擇以及在規(guī)定期限內的商品退換與重新選擇商品，同時，商家用戶可以實現各種留言的上傳與查看等操作，可以實現與用戶的交流。可以查看會員信息，錄入新的會員信息，對會員的信息進行管理。網站管理模塊對整個網站中的信息進行管理，可以查看會員留在留言欄中的信息，設置網站中的參數等。用戶管理模塊主要實現用戶添加、用戶修改、用戶刪除等功能。
四、研究的方法與手段：
采用asp+sql數據庫架構，首先進行需求分析，依據分析結果建立相關的數據表，并且完成系統的功能模塊圖和e-r圖，確定系統的基本功能，然后完成相關功能的源代碼編寫，初步完成系統的制作，隨后進行細節(jié)的修改，逐步完善系統功能。最后進行系統測試，檢查系統存在的錯誤，并且進行相應的修改，經過反復的測試修改，最終完成系統初期的愿望，并完成文檔的編寫后將論文整理成冊。
五、應收集的資料及主要參考文獻：
1.王圣果.運用信息技術促進中國餐飲業(yè)發(fā)展[j].江蘇商論.,(9);。
2.羅超理，李萬紅..管理信息系統原理與應用[m]清華大學出版社..
3.楊銘鐸.餐飲概論[m].科學出版社.;。
4.楊為民.基于web的信息服務系統[m].《計算機技術與發(fā)展》，(9);。
5.[加]羅伯特.c.劉易斯，[美]理查德.e.錢伯斯著，徐宏主譯.飯店業(yè)營銷領導原理與實踐[m].東北財經大學出版社..46.譚浩強.網頁制作技術[m].人民郵電出版社.
網上開題報告篇十二
學生姓名：
專業(yè)：計算機科學與技術。
設計(論文)題目：網上書店的設計與實現。
指導教師:。
學號：
開題報告填寫要求。
1．開題報告（含“文獻綜述”）作為畢業(yè)設計（論文）答辯委。
2．開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設。
3．“文獻綜述”應按論文的格式成文，并直接書寫（或打?。?。
4．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標gb/t7408—20xx
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
網上開題報告篇十三
自5.12汶川大地震發(fā)生以來，社會工作積極投入災區(qū)的救援、臨時安置和災后重建中，三年來發(fā)揮了不可替替代的的積極作用。但同時也存在一定的問題。因此，科學的評估社會工作在災區(qū)恢復重建中的功能和作用，在反應成效的同時探討實際工作開展中的不足，并且及時總結經驗和方法，也對今后社會工作介入災后重建的地位及服務方向具有重要的借鑒作用。
同時本文結合了結構功能主義加以研究，更具深層的研究價值和意義。結構功能主義是現代西方社會學中的一個理論流派，它十分注重研究社會運行和社會發(fā)展的平衡、協調的機制，是一種維護型的社會學理論。在結構功能主義視野下進行災區(qū)社會工作研究，不僅提供了明確的角度和方向，更對災區(qū)和諧社會的建設有積極的引導作用。
綜上所述，進行此課題的研究，具有宏觀和微觀的重要意義。
二：國內外研究現狀。
目前對5.12地震災區(qū)社會工作的研究有一些相關的文獻，但是數量不多，并且研究點較片面，涉及的面不夠廣。因此，我綜合參考了相關文獻，旨在對災區(qū)社會工作進行較全面、較系統的的研究和分析。研究的主要著作有：
1.陳成文、孫嘉悅《論社會工作的功能：一個結構功能主義的分析視角》。
2.王思斌《發(fā)揮社會工作在災后重建中的作用》。
4.民政部人事司副司長柳拯《社會工作介入抗震救災和災后恢復重建情況報告》。
三：論文的理論依據。
19世紀由西方社會學家涂爾干和斯賓塞興起的結構功能論。結構功能主義是現代西方社會學中的一個理論流派，它認為社會是具有一定結構或組織化手段的系統，社會的各組成部分以有序的方式相關聯，并對社會整體發(fā)揮著必要的功能。
莫泰基在《社會工作學新論》介紹的社會工作研究方法有：確定觀察的對象和事物;觀察事物的變化;建立一些對事物關系的解釋和因素;作出邏輯上的推論和預測等。
王思斌闡述的社會工作實踐研究，社會工作理論的目的是為了促進社會工作的實踐，最終是以其實踐效果作為社會評價和自我評價的標準。
王思斌在《社會工作概論》中,介紹的社會工作研究主要方法論有實證主義方法論，是由19世紀30至40年代孔德首先提出，它是以自然主義和科學主義為基礎的研究方法論。第二是反實證主義方法論，最后是馬克思主義方法論。
四：論文研究方法。
研究方法主要運用文獻分析法、文本細讀法、綜合分析法，比較法和調查研究等方法，既著眼理論分析，又注重現實分析。
五：論文研究的內容。
1、社會工作在災區(qū)的開展情況研究，有哪些成就和收獲。
2、結合結構功能主義研究社會工作在災區(qū)的功能研究，按照從小的子系統到大的社會體系的遞進關系，從個體、群體和社會三個層面來考察。社會工作的個體層面功能主要包括人格塑造、情緒調節(jié)、行為轉化三種功能;社會工作的群體層面功能主要包括目標導向、規(guī)范約束、價值整合三種功能;社會工作的社會層面功能主要包括社會整合、社會導向兩種功能。
3、社會工作在災區(qū)的實施有哪些問題存在，進行多方面的分析研究，結合結構功能論提出充分發(fā)揮社會工作功能的建議。
六：階段性工作計劃。
20xx年12月1日——12月18日確定選題、收集相關資料。
20xx年12月19日——12月30日撰寫開題報告與開題。
20xx年1月4日——3月4日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。
20xx年3月5日——5月15日深入研究，形成論文初稿。
20xx年5月16日——6月15日論文修改、定稿、打印、答辯。
七：參考文獻。
[2]王思斌.發(fā)揮社會工作在災區(qū)的作用.中國黨政干部論壇(2008年6期).
[3]柳拯.社會工作介入抗震救災和災后恢復重建情況報告.
網上開題報告篇十四
開題報告內容包括：1.選題的意義;2.簡述選題在該領域的水平和發(fā)展動態(tài);3.設計(論文)所要設計、研究的內容和實施方案;4.主要關鍵技術、工藝參數和理論依據;5.設計(論文)的研究特色和創(chuàng)新之處等。
一.選題意義
做為一個完整的電子商務過程，正如一個完整的商品流通過程一樣，如果進行細分，可以分解為商流、物流、信息流、貨幣流等4個主要組成部分，任何一次商品流通過程包括完整的電子商務，也都是這“四流”實現的過程?，F在看來，商流、信息流、貨幣流可以有效地通過互聯網絡來實現，在網上可以輕而易舉完成商品所有權的轉移，但是這畢竟是“虛擬”的經濟過程，最終的資源配置，還需要通過商品實體的轉移來實現，也就是說，盡管網上可以解決商品流通的大部分問題，但是卻無法解決“物流”的問題。我的論文就是想將物流配送對電子商務的重要性和目前國內的電子商務中的物流情況進行淺要的分析與闡述。
二.選題在該領域的水平和發(fā)展動態(tài)
在一個時期內，人們對電子商務的認識有些偏差，以為網上交易就是電子商務，這個認識的偏差在于：網上交易并沒有完成商品實際轉移，只完成了商品“所有權證書”的轉移，更重要的轉移，是伴隨商品“所有權證書”轉移而出現的商品實體轉移，這個轉移完成，才使商品所有權最終發(fā)生了改變。在計劃經濟時期，這個轉移要靠取貨，在市場經濟條件下，在實現市場由賣方市場向買方市場的轉變之后，這個轉移則就要靠配送，這是網絡上面無法解決的。而目前我過的發(fā)展狀況卻比較令人擔憂，中國物流落后發(fā)達國家30年，中國物流業(yè)是近6、7年才開始起步的，并進入了發(fā)展期。中國物流業(yè)發(fā)展很快，基礎設施并不完全落后，但是與物流相關的服務體系落后，由于受計劃經濟的影響，我過物流社會化程度低，物流的管理體制也很混亂。電子商務是網絡經濟和現代物流一體化的產物，想要實現真正的電子商務就必須先解決物流的瓶頸，并完善物流的管理體制，把與物流相關的服務體系建立起來，當物流業(yè)走上正軌時，電子商務的道路也會相對平坦一些。
三.論文研究的內容
一、傳統物流已不能適應電子商務的發(fā)展要求
(一)電子商務與物流的關系
(二)傳統物流與現代物流
二、電子商務對現代物流的影響
(一)電子商務時代的來臨，給物流帶來了新的發(fā)展，使物流具備了一系列的新特點
(二)電子商務對流通領域的影響
(三)供應鏈技術
(四)供應鏈管理的變化
1、供應鏈短路化
2、供應鏈中貨物流動方向由“推動式”變成“拉動式”
三、國外電子商務物流解決方案
四、總結
網上開題報告篇十五
專 業(yè)： 小 學 教 育
班 級： 08 理 本
學 號： 200x8085
學生姓名： 王 x
指導教師： 羅 x
20xx 年 9 月 15 日
凱里學院本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告
論文(設計)名稱 教師的個人特長對小學生存在的影響
論文（設計） 來源 自擬 論文（設計）類型 a指導教師 羅國濤
學生姓名 王x 學號 20xxx085 專業(yè)及班級 08級小學教育理（本）
目的：
通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。
意義：
在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
現狀：
目前，國內外開設了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結合起來，無法實現小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數有特長的教師只注重按時授予關于特長的基礎知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們去學習自己并不感興趣的東西，不利于學生的健康成長。
小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會，各類特長文化已經發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領域的研究也將會越來越多，越來越全面。
主要的研究內容有：
1、從教學過程中發(fā)現小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路：
１、如何發(fā)現小學生的興趣愛好：
a.利用課余時間和學生進行交流。
b.利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a.學?？梢远嘟M織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b.教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
３、為什么特長學習會有利于其他學習：
a.特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格,增強交際能力。
c.在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質。
具備的工作條件：
有：圖書館（書籍、學報）、網絡（中國知網）、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等；
2、積累與該課題相關的知識，借鑒別人成功的經驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
第四階段：20xx年12月1日—1月30日 修改定稿
[1] 郭成,陳紅. 試論小學數學課堂教學中創(chuàng)設問題情境的有效策略[j]. 課程.教材.教法,1999,(09).
[2] 林雄. 從建構主義看當前小學數學情境教學的誤區(qū)[j]. 新課程（小學）, 20xx，（z1）.
[3] 魏永麗. 淺談小學數學教學中的情景創(chuàng)設[j]. 中小學電教(下半月),20xx,(05).
[4] 單清水. 小學數學教學中情景創(chuàng)設的現象與思考[j]. 科教文匯(下半月),20xx,(05).
[5] 葉婷. 創(chuàng)設學習情景:小學數學課堂教學的有效方法[j]. 浙江教育科學,20xx,(03).
[6] 王貞平. 淺談小學數學課堂中創(chuàng)設教學情境的策略[j].新課程學習(基礎教育)，20xx，（04）.
[7] 葉連國. 探究小學數學創(chuàng)設情境教學的策略[j].小學教學參考,20xx,(05).
指導教師（簽字）： 年 月 日
說明：1、論文（設計）類型：a—理論研究；b—應用研究；c—設計等；
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
網上開題報告篇十六
近幾年來，隨著人們思想覺悟以及生活水平的提高，上網已是人們生活中不可缺少的部分，計算機可謂是現代科技發(fā)展的產物，如今的計算機已經走進了千家萬戶，對于大多數人來，足不出戶的在自己的計算機上查看自己喜歡的商品，并購買商品已經很普遍了。適當的上網可以增加人們的知識面還可以提高生活的品味，更有利于人們身心健康的發(fā)展，有利于開闊人們的思維模式，還有利于培養(yǎng)人們各方面的能力。也正是因為這樣，網上購物得以以飛快的速度發(fā)展，遍及到世界各個層次。
關于這個網上購物商城是為了更好的適應現在互聯網上交易日益增加而設計開發(fā)的。我設計的網上購物系統。用戶可以根據自己的喜好瀏覽自己喜歡的東西，但要想購買商品，就必須通過注冊成為會員才能進行購買，登陸后就可以購物了。商店的各種商品都進行了詳細地分類，可以輕松地找到想要地商品，同時查找系統能很容易地找到相關的商品。同時買到自己喜歡的東西后就可以去結算，通過下訂單你可以填寫自己的相關信息，而完成購物的流程。
近年來，隨著internet的迅速崛起，互聯網已日益成為收集提供信息的最佳渠道并逐步進入傳統的流通領域。于是電子商務開始流行起來，越來越多的商家在網上建起在線商店，向消費者展示出一種新穎的購物理念。
在美、日等信息化程度較高的國家和地區(qū)，網絡商店發(fā)展速度迅猛，美國的世界級超一流的零售商，如沃爾瑪、凱瑪特、家庭倉儲、科羅格、j.c培尼等紛紛躋身于網絡經商的行列。調查表明：美國的家庭己越來越習慣于在家中從網上購物。
在我國，網上購物系統從無到有也不過短短幾年時間。我國第一宗網上購物發(fā)生在1998年，燕莎友誼商場首次通過網上商城售出一個景泰藍，雖然貨款的支付不是在網上進行的，但這畢竟為我國零售業(yè)奏出了網上購物的先聲。網上購物直到1999年才被人們認可，隨著網絡的普及，以及擁有13億人的消費大國，一些風險投資商紛紛爭奪中國的網上購物市場，比如當當網、易趣網、8848等，中國網上購物正處于起步階段。截止到20xx年3月底，中國的購物網站近800家，其中近1/3有傳統零售業(yè)務，2/3則為純粹的網上商店，這顯示了中國的傳統零售業(yè)對于利用互聯網開拓業(yè)務還不甚積極，目前從事電子商務的以新興企業(yè)居多。
本平臺利用現在比較廣泛的javaee技術和mysql數據庫的架構實現的，進行系統的分析，從用戶的角度去思考，怎么實現足不出戶就可以買到所有的商品。從而實現信息化，規(guī)范化，系統化，網絡化的平臺，具有較好的適應性和推廣性。
此系統分為前臺管理和后臺管理兩個部分。前臺管理是友好的操作界面，供用戶瀏覽、查詢使用。包括：瀏覽商品、查詢商品、購物車、用戶維護等功能;后臺管理是提供給管理員的，其中包括：商品管理、用戶管理、訂單管理等。使管理員從繁瑣的手工操作中解脫出來，并提高了辦公效率。
4、設計方案(研究/設計方法、理論分析、計算、實驗方法和步驟等)：
在本網上購物系統中，將采用通行的mvc模式來構建應用。這種結構解決了前面所述的所有問題，在我們的應用集成網絡中，通過企業(yè)級高端j2ee應用服務器實現mvc開發(fā)模型。通過這種模型的建立，我們的應用系統具備了非常好的性能和可擴展性。將業(yè)務組件和展示頁面進行分離，并通過controller來描述調用關系，一方面可以提高效率，另一方面也可以增加系統擴充的能力，使我們的系統可以進行最快速度的業(yè)務擴展，以滿足不同用戶、不同階段、各種各樣的業(yè)務需求。
網上購物平臺主要是對后臺管理和前臺操作。前臺操作是用戶登錄到本網站，可以進行用戶注冊，通過網站的`新品速遞、商品熱賣、商品分類或商品搜索功能，找到自己想要買的商品，裝入購物車，提交定單進行購買。后臺管理是管理員對本網站的維護，通過商品資料(添加大類、添加小類、商品添加、商品審查)、商品交易(處理訂單、發(fā)貨查詢)、等功能達到對網站的管理。
5、方案的可行性分析：
隨著internet的不斷發(fā)展，電子上午已經成為網上的一股潮流，有許多的傳統商家意圖從中分一杯羹，近日網上連鎖商城的出現可以說是為他們提供了一種選擇，全國各地已有很多家大商場加入網上商場，為客戶提供24小時方便快捷的在線訂購服務。使客戶可以足不出戶就能買到所有想在商場買到的東西，這是21世紀的一種發(fā)展趨勢，隨著這種發(fā)展趨勢，網上購物必然會得到大部分人的認可。
6、該設計的創(chuàng)新之處：
網上購物商城系統是以java語言開發(fā)，基于目前最流行的三大框架開發(fā)設計整個系統的體系結構。基于j2ee多層體系結構并應用struts、hibernate、spring三大框架和ajax等技術，使用java語言編寫，本文主要實現了新用戶注冊、登陸、用戶分配權限及管理角色和用戶管理等功能模塊。
7、設計產品的主要用途和應用領域：
網上購物系統主要在大中型零售商(購物中心/百貨/超市/大賣場/專賣店等)、使用第三方軟件系統的大中型零售商、想通過網店開拓新的銷售渠道的傳統零售商、純電子商務零售商等用戶。目前，國內大部分商業(yè)交易都可以通過網絡來進行，各行各業(yè)都開始通過網絡來宣傳自己的產品，是將來的一種發(fā)展趨勢。
該系統主要應用于各階層的網絡銷售商，在網上銷售自己的產品。這樣不僅到達節(jié)省商鋪本身運營資金的目的，還方便了用戶，是用戶可以足不出戶就可以購買商品。
網上開題報告篇十七
教研室 研究
方向
課題論證：
李賀的詩歌在文學史上有著獨特的地位。他生活在戰(zhàn)亂頻繁的中唐時期，入仕不濟、多病纏身等諸多因素聚集于一身，因此他比其他任何一個詩人對生命的感受都更為強烈，他的詩歌中傾注了強烈的生命意識。本文計劃從他的詩歌和生平中窺探詩人李賀的心靈和精神，從而領悟到了李賀詩歌和生命的價值。
本課題研究所需材料，如李賀的詩集校注等作品以及其他相關材料已初步搜集完畢，本人通過四年的學習，已經具備了完成該課題研究所需要的古代文學知識。此外，本人有充裕的時間完成該項課題研究。
方案設計：
本文計劃以李賀的生命意識為綱，在分析研究的過程中，從社會歷史、人生際遇、自身個性等方面思考李賀強烈的生存憂患感、強烈的時間緊迫感等生命意識的凸顯。再以此深入到李賀的詩歌中，透視詩人內心強烈的生命意識，將其強烈的現世感和作品結合起來研究他的生命意識。
本研究屬于歸納、遞進型的研究，研究方法應用除了重視主體思維與科學方法之外，將特別注重文獻材料，運用辯證思維的方法（歸納與演繹，分析與綜合，抽象與具體），通過對有關材料進行有效地比較與整理，最終能夠得出結論。
進度計劃：
階段 起止日期
1 搜集材料、開題階段 20xx年12月——20xx年1月
2 初稿寫作階段 20xx年1月——20xx年4月
3 論文修改、定稿階段 20xx年4月——20xx年5月
指導教師意見：
指導教師簽名： 年 月 日
教研室意見：
教研室主任簽名： 年 月 日
網上開題報告篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
我校“創(chuàng)建合作學習小組，構建高效課堂的研究”，于20xx年12月經聊城市教育局、聊城市教育科學規(guī)劃領導小組批準為規(guī)劃a類課題。課題研究時間是兩年，即從20xx年12月至20xx年12月。今天，我們隆重開題了。現在，我代表課題組，將本課題的有關情況向各位領導、課題組成員匯報如下：
1、本課題選題意義。
小組合作學習是指在教學活動中，讓學生通過主動探索、發(fā)現和體驗，學會對信息的收集、分析、判斷，掌握合作學習的方法和技能，善于合作交流，從而增強學生的實踐能力和創(chuàng)新力。由于它在改善課堂內的社會心理氣氛，提高學生的學業(yè)成績等方面實效顯著，被人們譽為“最重要和最成功的教學改革”。
2、本課題國內外研究現狀分析。小組合作學習在20世紀70年代興起于美國，80年代后，合作學習作為一種教學理論與策略體系在世界范圍內備受關注。
在我國，小組合作性學習作為一種新型學習方式，更是受到廣大教育工作者的重視。國內越來越多的教育者關注并研究小組合作性學習，課堂中越來越多的師生從合作性學習中受益。
1、本課題的理論意義。本課題的理論意義有四個方面：一是研究本課題，對小學生合作意識的萌發(fā)、形成、鞏固和發(fā)展的一般規(guī)律進行理論探討，通過具體的小學語文課堂教學實踐，在研究小學生合作意識培養(yǎng)和形成的途徑、方法的基礎上，進行理論概括。二是本課題的研究，以小學語文課堂教學活動為陣地，探尋在基礎知識學習、基本技能掌握過程中，有目的地培養(yǎng)學生小組合作意識，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，形成正確價值觀，促進學生主動持續(xù)地發(fā)展。三是小組合作意識則是學生進行學習，特別是發(fā)現學習、探究學習、研究性學習的重要心理因素。小組合作意識的培養(yǎng)研究具有相對的獨立性，同時，學生的學習又是一個復雜的系統，其小組合作意識又與分享意識、競爭意識等融為一體。四是當今社會正步入創(chuàng)新時代，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是教育的主旋律。小組合作意識是創(chuàng)新思維的動力，是創(chuàng)新精神的基礎。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神應該從培養(yǎng)小組合作意識開始。五是小組合作問題意識的培養(yǎng)與學習活動交結在一起，貫穿于活動的經緯，每位學生都會體驗到合作的存在，擁有合作力量的偉大，感悟合作的意義。六是教育的根本目的在于培養(yǎng)人的智慧，促進人的發(fā)展。學生智慧的增長、個性的發(fā)展，需要教師的積極開啟和學生的能動思索。教學活動中這種開啟與思索多為以小組合作為起點，通過小組合作提出問題與解決問題來實現。小組合作意識的培養(yǎng)和形成則成為促進人發(fā)展的重要前提。
2、本課題的實踐意義。一是通過對本課題的研究，培養(yǎng)學生合作學習的技能，使語文課堂充滿活力；二是通過對本課題的研究，利用小組合作學習，幫扶學困生；三是通過對本課題的研究，可以改變課堂現狀；四是通過對本課題的研究，，提高教師的教科研水平。
1、本課題研究的目標。
科研目標：通過本課題研究，構建合作學習創(chuàng)高效課堂教學模式。
育人目標：
工作目標：通過課題研究，凝聚并帶動一批教師，逐漸培養(yǎng)教師的科研意識并提高教育科研水平，建設一支學習型、科研型的教師隊伍。
2、本課題的基本內容。
探索小學語文教學中，培養(yǎng)學生小組合作意識的有效途徑，完善小學語文小組教學的基本模式，并根據學生的年段特點細化模式，使之與年級的教學內容和學生的接受能力相適應。
1、本課題的重點。本課題的重點有兩個：一是建立民主平等師生關系、創(chuàng)設和諧課堂情境的研究。二是構建小學語文課“小組合作學習教學法”模式的研究。
2、本課題的難點。本課題研究的難點有兩個：一是小學生合作意識萌發(fā)、優(yōu)化、發(fā)展的研究。二是構建小學語文課“小組合作學習教學法”模式的研究。
3、本課題的創(chuàng)新點。本課題研究的創(chuàng)新點有三個：一是有助于增強學生主動求知的欲望和興趣，提高其合作精神；二是有助于提高學生的創(chuàng)新思維能力和求異思維能力，開發(fā)學生的智力；三是學生主動探究、教師有的放矢，使課堂更高效，實現師生雙贏。
1、樹立合作意識，促進小組和諧發(fā)展。
首先必須建立一套完整的教育管理體系：一是始終堅持把思想品德教育、理想、信念教育和情感教育貫穿于學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。自我教育是發(fā)自內心世界的一種內源性教育，它能夠有效地調動學生的內驅力，促進學生的進步和成長。三是建設優(yōu)秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。
為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，我采用了以下幾種評價辦法：一是每節(jié)課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節(jié)課的表現；二是班長、學習委員、生活委員、衛(wèi)生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試后，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發(fā)小獎品。通過采用合作評價，激發(fā)了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發(fā)展和良好習慣的養(yǎng)成。
2、創(chuàng)設合作情境，讓學生樂于合作。
現在很多學生在小組合作學習時被動參與，我們經?？吹皆谛〗M合作學習中，基礎好的學生能積極參與，很好地開展活動，但也有相當一部分學生不能很好地與別人交流，膽怯、羞澀，或以旁觀者的身份自居，使合作學習流于形式，達不到應有的效果。特別是初一年級學生，剛剛入學不久，合作的意識不夠強烈。所以，要提高合作學習的效率，首先要保證學生有良好的合作意識，使學生主動參與，讓每個學生都能積極投入到活動中去。我們可以在課堂教學中選擇教材中重要的內容，創(chuàng)造性地把教材變“活”，創(chuàng)設能激發(fā)學生合作內在動機的情景或交流的意境，使學生感到合作的必要性，自發(fā)地萌生合作意識，讓學生敢于大膽嘗試。
3、教給學生合作方法，促進小組合作學習。
當學生體會到合作的必要性后，可能會在需要合作的情景中自發(fā)地表現出合作行為，可是往往卻不知如何去合作。這就需要教師在平時的教學中教給學生合作的方法，培養(yǎng)學生良好的合作習慣，指導學生逐步學會怎樣進行合作。教學中，我從以下幾個方面進行了嘗試，發(fā)現效果不錯。
1）、學會分工與協作。教學中，開展合作學習的先決條件是合理地劃分學習小組，加強對小組合作學習的指導，經常做細致的思想工作、心理輔導工作，使小組成員心往一處想，勁往一處使，使學習小組內形成與學習任務相適應的、個體之間能夠有效交流的差異結構。首先，教師要進行科學分組，以4—6人為一組，將同一班級的學生按成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個優(yōu)化的合作學習小組，并讓學生推選成績較好、樂于助人、具有一定的合作意識、口頭表達能力和組織能力較強的學生擔任小組長。接著，讓小組長組織小組成員給自己的小組起名字，激發(fā)學生對小組合作學習的興趣，并宣布小組成員需共同遵守的小組合作學習常規(guī)：
（1）合作前要認真獨立地思考，不人云亦云。
（2）勇于承擔任務，既要積極完成自己的任務，又要相互支持，密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。
（3）遵守課堂紀律，不喧嘩，不干擾他人，不講題外話。
（4）在指導合作時，還要注意觀察，盡可能給每一個學生參與合作的機會。特別是對那些在班級或小組中較少發(fā)言和膽小內向的同學，應當多加鼓勵和支持，使他們有信心參加到合作活動中來，積極參與，大膽表達自己的意見，能用自己的語言規(guī)范地、流利地發(fā)表見解。
（5）尊重他人，認真傾聽。別人發(fā)言的時候不插話，有不同意見，等他人說完再說。
（6）小組成員的課前預習和課后復習鞏固，小組長要負總責，小組成員相互檢查，相互監(jiān)督。所以，教師要充分發(fā)揮小組長的作用，加強對小組長的培養(yǎng)，充分調動他們的積極性，使他們真正成為教師教學的小助手。同時，促進他們組織、協調、交往等能力的發(fā)展，定期評出“優(yōu)秀小組長”，并讓優(yōu)秀小組長在全班做經驗介紹。實行“小組長”輪換制，每位組員都有當組長的機會，使其都有責任感。
2）、學會交流和傾聽。交流與傾聽的能力如何，關系到合作學習是否能順利地進行。交流要在獨立思考的前提下進行，交流包括表達自己的觀點及觀點不一致時學生之間進行質疑、討論。學生交流前，教師應教育學生在交流的時候，要求陳述有條理，層次清晰，聲音適當，充滿自信；并要求學生學會文明的交流，告訴學生在小組集體討論時，要注意減輕說話的音量，盡量不妨礙到其他小組，防止互相干擾，還課堂一個安靜的環(huán)境。
3）、學會總結與匯報。當小組合作交流即將結束時，小組長應組織小組成員對記錄員的記錄進行小組反思，保留大部分組員同意的意見和小組還存在爭議的意見，整理好交流成果，并由小組長安排好匯報方式，及時準確地向全班匯報。小組合作學習的匯報與眾不同，代表的是小組這個集體，所以上來匯報時可以是一個人，也可以是幾個人。
4）、學會欣賞與激勵。每一個人從內心深處都希望自己是成功者，而發(fā)展學生的情感態(tài)度和價值觀也是合作學習的目的之一。所以，在小組合作學習中，要教學生學會欣賞。同學的發(fā)言有創(chuàng)見時，要懂得鼓掌，表示贊賞。教師要教學生學會使用語言激勵評價，既能充分肯定同學發(fā)言好的地方，如“你真是個愛動腦筋的同學”，“你們小組的想法真棒！”，又能誠懇地指出存在的問題與不足，大膽講出自己對問題的看法，如：“我覺得你這兒講得有些不對，相信你下次會講得更好！”這樣，真誠地相信別人，幫助別人，互相欣賞，互相激勵，在我們的小組合作學習中形成了和諧、寬松、積極向上的氛圍，有利于每個人的發(fā)展。
4 、建立合理評價機制，讓學生促進合作。
小組合作學習的目的是讓人人參與學習過程，人人嘗試成功的喜悅。所以，建立一種促進學生在小組集體中不僅個人努力上進，并且樂于與同學互助的良性制約機制，是保證小組合作學習取得理想效果的關鍵。小組合作的評價應該是將學習過程的評價與學習結果的評價相結合，側重于對過程的評價；將合作小組集體的評價與小組成員個人的評價相結合，側重于小組集體的評價。采用評比積分的鼓勵機制，通過組內自評、組間互評、教師導評的方法，強化評價的監(jiān)督、激勵、導向作用。每節(jié)課評價方法如下：第一次由本組計分員對組內成員參加合作的態(tài)度、質量、是否有自己獨特的想法做評價；第二次在全班交流時，由其他組依據各組匯報員匯報的質量、本小組合作過程中的表現做組間互評；第三次由教師做全班導評，對本次合作中紀律好、參與度高、分工合理、有創(chuàng)新的小組及個人進行表揚、加分；最后，一月一總結，評出“最佳合作小組獎”、“最佳創(chuàng)新小組獎”、“最佳組員獎”，表揚優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人，為合作學習走向成功注入了新的催化劑。
1、課題負責人和參加者具有較高的研究水平和較強的研究能力。本課題負責人具有有豐富的工作經驗，具有扎實的功底和較高的教育教學研究水平。具有較強的教學工作能力和教研活動的組織能力。本課題的參與者全部都是具有大專小學課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)研究小學課堂教學中學生問題意識的培養(yǎng)研究以上的學歷和小學一級教師以上的職稱，都是學校的骨干教師，甚至是學校的行政領導，組成了一個有雄厚實力的科研隊伍。
2、課題組負責人和參加者具有充足的時間。本課題負責人和本課題的主要參與者都在教學第一線工作，大部分時間都在課堂上度過，對研究本課題有充足的時間。
3、本課題研究有配套資金和較好的科研條件。一是本課題研究經費可以從學校的教研經費中劃撥；二是學校長期訂閱多種報刊雜志，圖書館藏書1萬多冊；三是學校添置多臺電腦，并裝有寬帶，可上網查閱各種信息資料，還配備了打印機等，非常方便。全部成員人人都懂得電腦打字，上網搜集資料，部分成員還可以制作多媒體課件。
一是如何進行小組合作學習
二是淺談如何發(fā)揮小組合作學習的作用
三是淺談小組合作學習的優(yōu)勢
四是把握小組合作學習的契機
同時，在研究過程中，要求語文科教師每人每個學期都要至少寫一篇有關這個課題的研究論文和教學案例。
2、最終成果。本課題計劃將研究成果以教學案例、論文、研究報告的形式撰寫成文。
3、成果的推廣和應用。本課題結題后，語文學科將繼續(xù)進行縱深研究。同時，學校將組織有計劃地將本課題的優(yōu)秀成果推廣和應用到各個學科，促進各個學科的教學研究，改進課堂教學，優(yōu)化教法和學法，提高課堂教學效益。
網上開題報告篇十九
(一)背景經濟的迅速發(fā)展和居民條件的日漸改善，連鎖超市作為零售業(yè)中占據鰲頭的主體模式，已經慢慢成為了居民工作、生活不可缺少的部分。
題目：淺談中小型服裝零售業(yè)員工管理
一、選題的依據及意義：目前在中小型服裝百貨零售企業(yè)一線員工管理中所存在的問題主要有：零售店經營者為減少運營成本，大多數采取借雞下蛋的經營模式。門店對員工只是簡單管理，員工對門店忠誠度低。
(一)課題名稱課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的只會生孩子，不會起名字。
一、開題報告的意義
近年來國內外關于這方面的研究成果逐步增多，外國有許多刊物及著作，包括學術期刊、年簽、手冊、大事記、大全、全書、報告、指南、歷史回顧、辭典等一批文獻資料和網站，還有專題會議、學術年會、學科建設會議等多種學術交流。
開題報告中的選題是關鍵，選題即選擇適當的題目，提出做什么。開題報告的主要內容有：(1)問題的提出背景、意義和要求，即必要性。(2)相關理論和技術、解決問題的初步方向以及可能的方法，即可行性。(3)總體計劃和步驟，即怎么做。
1、結構要求畢業(yè)設計(論文)一般由11部分組成，依次為：
(1)封面(中英文)，
(2)任務書(中文)，
(3)開題報告(中文)，
(4)中英文摘要及關鍵詞，
(5)目錄(英文)，
(6)正文(英文)，
(7)參考文獻(中英文)，
(8)附錄(英文)，
(9)致謝(英文)，
(10)文獻綜
一、問題的提出隨著教學改革的不斷深入，初中歷史教學課堂已有了很大的改觀，但是由于教師觀念、教學理論、以及策略研究的不夠，歷史課堂教學依舊不能脫離陳舊的教學模式，存在著如下的問題。
1、選題原因1、江蘇省雖然經濟發(fā)達，在均衡發(fā)展教育上努力不小，但教育的不均衡現象仍存在。特別廣大農村學生在學習上，不管是知識積累，還是學習方法習慣，還是心理，等有其特殊性。2、新課程的實施，理念先進科學。
一、開題報告的寫作應包含幾的內容：
1、綜述本課題國內外，說明選題的依據和意義；
2、的內容，擬解決的主要問題；
3、、方法及措施；
4、工作進度；
5、主要參考文獻。
網上開題報告篇二十
語文課程標準指出：“閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程?！边@一新理念要求語文教學要重視學生在閱讀過程中的主體地位，要重視學生的獨特感受和體驗，教師絕不能漠視學生在閱讀中的主體地位。
在當前科學技術高度發(fā)展的信息社會里，書報雜志已經成為信息生產、貯存、傳遞、交流的一種主要手段，成為將先進的科學技術轉化為社會生產力的重要媒介。因此，近年來，有一種新的提法，即把人們的閱讀能力和寫作能力稱為“第一文化”，把掌握電子計算機語言稱為“第二文化”，而“第一文化”是獲得“第二文化”的前提和基礎?？梢?，閱讀能力對每一個人來說，都是必須具備的基本功。因此，在目前的高中語文教學中，很有必要對高中生的閱讀現狀進行解讀。
一、高中生的閱讀現狀。
1、有閱讀興趣而無閱讀習慣。
通過問卷調查，我們發(fā)現，目前中學生對于課外自主閱讀有一定的興趣，74%的學生則明確表示自己喜歡利用課余時間閱讀一些有用的課外書籍。但是，在所有被調查的對象中，只有5.6%的學生養(yǎng)成了每天閱讀的好習慣，他們總是在每天固定的時間里(午休或晚上睡覺前)至少閱讀半個小時以上，15.3%的學生則是每周集中花一兩個小時閱讀(大多是利用周末的時間)，而79%的學生對于閱讀沒有固定的安排，看時間和心情而定，有空閑的時候就閱讀，也沒有具體的時間長短的限制。同時，還有10.7%的學生明確表示不喜歡閱讀，中學生閱讀課外書籍是沒有必要的，因為在目前仍然存在的應試教育壓力下，他們不堪繁重的學業(yè)之苦，無暇旁顧，沒有時間和精力閱讀課外書籍，那就更談不上閱讀習慣的養(yǎng)成了。
2、有閱讀要求而無閱讀方法。
調查結果顯示：幾乎所有被調查的對象都認為中學生閱讀課外書籍是有必要的，他們希望閱讀大量的課外書籍獲得更多的知識，豐富、完善自己的知識結構，但是只有7.03%的學生知道根據具體情況選擇恰當的閱讀方式，其余的學生面對著閱讀文本，只習慣于略讀或精讀，造成閱讀效率低下或閱讀興趣下降。
3、有閱讀行為而無閱讀效果。
調查結果明白的顯示，我們的高中生有閱讀的需求，亦有閱讀的實際行為，但是涉及為什么喜歡所閱讀過的這本書時，他們就基本無話可說了，因為他們大多只是追求閱讀過程中的獵奇心理的滿足，閱讀只停留在故事情節(jié)的了解層面上，至于通過閱讀后得到了什么收獲，除了情節(jié)的引人入勝還是情節(jié)的曲折離奇，而時間久了之后，情節(jié)也會漸漸地淡忘。由此發(fā)現，高中生的閱讀效果并不令人滿意。
4、有閱讀數量而無閱讀品位。
我們的調查發(fā)現，目前高中生通過各種途徑已經閱讀了大量的書籍，甚至少數高一的學生就基本上閱讀過了教育部規(guī)定的高中生課外必讀書目中的一半，但這畢竟只是少數。走進學生課堂，我們仍能發(fā)現他們的課桌上赫然擺著卡通漫畫繪圖小冊子、粗制濫造的武打言情小說、網絡電腦游戲高手、“搞笑”作品或寫當代影視歌星、媒體主持、體壇明星之類的“時尚”雜志，甚至新生代的“另類文學作品”。我們不能全盤否定諸如此類的書籍，但我們不能不相信這個數據：33.4%的高中生沒有真正讀過一本完整的中國或外國名著，大多是通過道聽途說能知道有這個書名就已經很了不起了，根本就談不上閱讀的感受了，而每一次寫讀后感之類作文時，只有去“拿來”了。但是一提及電腦游戲、武打招式、明星逸聞趣事，他們往往就可以滔滔不絕，如數家珍般了。這些都是因為缺乏選擇與鑒別，盲目追隨“流行”，造成閱讀資源浪費，閱讀品位不高。
二、對高中語文閱讀教學的思考。
新課程標準以及語文學科性質決定了語文這一基礎學科必須建立在“雙基”的基礎上，但又不能把“雙基”作為唯一目標，而要以“雙基”為基點，注重文化傳遞，從而影響學生的精神領域;在學習過程中熏陶學生的感情、性格、人格，培養(yǎng)學生的同情心和正義感，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的正確導向;而“教師是學習活動的組織者和引導者”，“語文教學應在師生平等對話的過程中進行”，針對高中生的閱讀現狀，高中語文閱讀教學應從以下幾方面努力：
(一)提高教師的閱讀素質。
蘇霍姆林斯基指出：“把每一個學生都領進書籍的世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講不是重復昨天講過的話，那么閱讀就會成為你的學生的精神需要”，這是蘇霍姆林斯基《給教師的建議》(p68)，更是給語文教師的建議，尤其是在當前課程改革的大前提下，語文教師要與時俱進，盡快把握新教材，搞好課堂內外，更是離不開閱讀，更是需要以讀促思，以讀養(yǎng)教。
(二)明確閱讀的作用。
不言而喻，要學生讀和學生要讀會帶來截然不同的閱讀效果。因此，教師還必須使學生明白閱讀的作用，體會到閱讀的益處才能激起他們強烈的閱讀愿望，才會讓他們自然而然地積極地主動地去閱讀。
(1)積累知識。
司馬遷為編《資治通鑒》，“遍閱舊史，旁采小說，簡牘盈積，浩如煙海?！鼻摹短靻枴芬豢跉馓岢?72個問題，天文地理，博物神話，無所不涉，顯示了作者的豐富學識。要使自己淵博富有，就要認真讀書，旁學雜收，廣取博覽。華羅庚曾說：“天才在于勤奮，讀書在于積累”?？梢姡x書學習是積累知識的好辦法。尤其是當今時代，新興科學、邊緣學科不斷涌現，知識不僅是學業(yè)的基礎，也是技能的催化劑，我們要吸收新概念、新知識，就要多讀書，廣納百家之言，加強知識儲備。
(2)豐富語言。
“讀書百遍，其義自見?！睂W習語言是我們的終身任務，具有較高的駕馭語言的能力尤為重要。詞匯豐富，進行口頭交流時能從容自若，善于表達，進行寫作時遣詞造句也就不會貧乏。扎扎實實的語言文字基本功是每一個現代社會的有文化的人都應該具備的，古今中外的經典著作是書面語言的寶庫，它們的語言準確、精煉、規(guī)范化，極富于表現力，為我們提供了重要的滋養(yǎng)。而多進行閱讀，可以豐富語言，積累詞匯。
(3)提高能力。
“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，這句話說明了讀書與寫作的密切關系。閱讀是寫作的基礎，閱讀多了，“厚積而薄發(fā)”，就能對寫作起到潛移默化的作用。讀書能使人站得高，看得遠。思路開闊，寫文章就會得心應手;有遠見卓識，寫文章就能格調高，不至于出現陸游筆下的“恨渠生來不讀書，江山如此一句無”的情況。而當前許多專家學者認為，科技人才最基本的智能包括自學能力、思維能力、研究能力、創(chuàng)造能力、表達能力和組織管理能力等。這諸多能力的培養(yǎng)與讀書學習是密不可分的。
(三)養(yǎng)成閱讀的習慣。
好的習慣使人終身受益，高中生一定要努力養(yǎng)成好的閱讀習慣。課內閱讀方面的認真預習、聽講、復習自不必說;課外閱讀方面，可以讓學生從《語文讀本》中挑選一些他們感興趣的文章來共同賞析，一些課余閱讀到的好文章，也可以作為對比閱讀材料，進行知識遷移;教師要充分利用網絡等多種媒體，向他們推薦優(yōu)秀教育網站和文學網站;一段時間之后還可讓學生把自己的閱讀體會、閱讀推薦辦成小報形式，張貼起來，諸如此類種種良好習慣一旦形成，我相信將使學生一生受益，同時他們每日的學習也會在這種習慣支配下獲得自信心和充實感。
(四)指導閱讀的方法。
“公欲利其事，必先利其器”，對學生進行閱讀方法的指導顯得猶為重要。以下略舉幾種對高中學生切實可行的主要的閱讀方法：
1、積累性閱讀。
主要是通過在教師指導下的范文閱讀和自己廣泛的課外閱讀來進行有效的積累。通過熟讀背誦，學生既進行字、詞、句、篇等語言表達形式方面的知識積累，又進行文章所包含的思想內容、語言知識和自然社會知識方面的積累。
2、理解性閱讀。
隨著學生思維能力的進一步發(fā)展，他們逐步在較全面、較深入理解字、詞、句、篇的基礎上，理解文章的思想內容。這種閱讀水平的提高有一個由模仿到獨立、由單項到全面、由淺近到深刻的分析綜合的過程。
3、比較性閱讀。
比較是辯證法中經常運用的分析方法，把比較法運用到閱讀教學中，是一種方法，也是一種學法，即將兩種或多種材料對照閱讀，從而完成教學任務。比較可以激發(fā)學生的學習興趣，擴大知識視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;比較可以使學生充分發(fā)揮學習的主觀能動性，運用他們的聰明才智去鑒別、去欣賞，達到舉一反三的目的;比較可以使學生將新舊識聯系起來，實現學習過程中的正遷移。
4、擴展性閱讀。
擴展性閱讀，是指以某篇作品(或某本書)為閱讀基礎點，向有關方面擴展的閱讀方法。在中學語文教學中，擴展閱讀訓練對于學生拓展知識視野，啟迪思維，增強理解的深度與廣度，有著極為重要的作用。擴展閱讀的關鍵是確定好閱讀基點與擴展方向。對于閱讀基點應以精讀為主，擴展性閱讀應根據閱讀的目的、層次、基礎等因素略讀為宜。這種擴展可以節(jié)選的文章為基點，向整篇(部)著作擴展;也可以某篇名作為基點，進一步向這個作家的其他作品擴展;以某篇作品為基點，向同類題材的作品擴展;以某一作品為基點，向同一文體的其他篇章擴展;以某作家作品為基點，向介紹這位作家的傳記或評述性文字擴展;以某篇作品的引文為基點，向引文的(出處)原作擴展;以作品的刪節(jié)稿或修改稿為基點，向原稿擴展等。
5、評價性閱讀。
隨著學生思維的獨立性和批判性進一步增強，對文章的閱讀評價能力有了一定的發(fā)展和提高。閱讀只有發(fā)展到這個階段，才能圓滿地達到閱讀的目的。
總之，新課程標準、新教材對語文教育提出了更多、更高、更新的要求，語文教師只有在理透教育新觀念、重視教學新教法的基礎上，勤學多思，不斷充實自己，以更好地指導學生進行大量有益的閱讀，全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，逐步形成良好的讀書文化氛圍，努力開創(chuàng)素質教育的新局面。
網上開題報告篇二十一
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，是為闡述、審核、確定研究生畢業(yè)論文選題及內容而舉行的報告會，旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質量。
2．開題報告的內容
研究生畢業(yè)論文開題報告的內容包括審核和確定論文選題依據和研究方案。選題依據包括：選題的學科性質、理論意義及實踐意義；國內研究現狀的分析。研究方案包括：研究內容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關的參考文獻等內容。
3．開題報告的時間和步驟
脫產研究生在第2學期末，在職研究生在第3學期末進入畢業(yè)論文開題報告階段。可先由教研部提供選題指南，在研究生提交選題意向后，由教研部批準。為確保研究生畢業(yè)論文的寫作時間，開題報告會應在脫產研究生的第2學期結束前、在職研究生的第3學期結束前舉行。
4．評審小組的組成
研究生畢業(yè)論文開題報告評審小組由本學科研究生導師和秘書組成。評審小組的組長由教授或副教授擔任。
5．開題報告的方式和成績評定
開題報告評審小組的成員在聽取研究生的畢業(yè)論文開題報告后，對選題依據和研究方案進行審查，提出修改或補充意見。研究生根據評審小組的意見，在對研究方案進行修正、補充和改進后，按規(guī)定程序審批備案和存檔，并正式進入論文寫作階段。論文開題報告成績按合格、不合格兩級評定。不合格者不得進入畢業(yè)論文寫作階段。研究生畢業(yè)論文開題報告后，需變動論文題目和基本內容時，需本人申請，導師批準并重新填寫《研究生畢業(yè)論文開題報告》表。
6．開題報告材料的備案和管理
表必須用鋼筆填寫，不得打印、剪貼。研究生開題報告的有關材料歸入學籍檔案。
二、開題報告的內容與撰寫要求
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。
1．開題報告——畢業(yè)論文題目
題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:
（1）準確、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。
（2）簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
2．開題報告——畢業(yè)設計立論依據
開題報告中要考慮：
（1）畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的口號。
（2） 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況；“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。
3．開題報告——畢業(yè)設計研究方案
開題報告中要考慮：
（1）研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
（2）研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
（3）研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結論。
（4）研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續(xù)性。
（5）擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
（6）創(chuàng)新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
4．開題報告——畢業(yè)設計條件分析
突出儀器設備等物質條件的優(yōu)勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。
三、開題報告的基本寫法
開題報告的基本內容及其順序：論文的目的與意義；國內外研究概況；論文擬研究解決的主要問題；論文擬撰寫的主要內容（提綱）；論文計劃進度；其它。
其中的核心內容是“論文擬研究解決的主要問題”。在撰寫時可以先寫這一部分，以此為基礎撰寫其他部分。具體要求如下：
1．論文擬研究解決的問題
明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。
明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。
評述上述文獻研究成果的不足。
提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。
你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家?guī)椭袛嗄闼岢龅膯栴}是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。
一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。
2．國內外研究現狀
只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述?；凇罢撐臄M研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。
3．論文研究的目的與意義
簡介論文所研究問題的基本概念和背景。
簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。
簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。
基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。
4．論文研究主要內容
初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。
由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。
1．總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2．提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3．參考文獻
4．要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少于10頁。版面格式應符合以下規(guī)定。字數不少于4000字，文字要精練，不準是下載的東西。
四、畢業(yè)論文開題報告提綱
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容、技術路線
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
網上開題報告篇二十二
當今時代是飛速發(fā)展的信息時代。在各行各業(yè)中離不開網絡，這正是計算機被廣泛應用于網上銷售系統的環(huán)境。當前，中國書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對未來的市場，出版社和書店都不得不做出應對，在提升管理、減少成本、降低風險的同時，尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統的書店存在著各種各樣的弊端，如由于書店受面積所限，書籍太少，而且大多僅能提供本書店的有限信息，查找、檢索、訂購費時費力，由于店面租金的原因，缺乏靈活性，同時過多的員工增加了書店的經營成本。相比之下，網上書店具有全面的圖書查詢信息功能，齊全的圖書品種，方便快捷的配送服務，低廉的銷售價格，直接準確的數據積累，靈活多樣的宣傳營銷平臺，先進的互聯網技術，完善的售后服務等優(yōu)勢，并且中國人口基數大，且互聯網用戶增長快，網上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國網上書店的發(fā)展帶來了機會。
網上書店在我國的發(fā)展已在逐步的上升，越來越受到大家的關注，可以預言，網上書店將走出內外環(huán)境制約的階段，迎來快速發(fā)展的美好前景。
2.本人對課題提出的任務要求及實現預期目標的可行性分析
1.本人對課題任務所提出的任務要求：
（1）實現圖書詳細情況的查詢；
（2）實現圖書的選購；
（3）實現購物車功能；
（4）實現用戶信息更新功能；
（5）實現圖書選購模擬結算功能。
（6）測試所有功能，找出不合理和不能解決問題，請教指導老師幫助盡量完成解決問題。
2.實現預期目標的可行性分析：
主要從經濟可行性，技術可行性和操作可行性三個角度分析。
在經濟可行性方面：確保該系統的經濟效益超過其開發(fā)成本。該系統的經濟投入主要是開發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入； 必須最大程度地在經濟能力上贏得廣大市場許可。
技術可行性：系統是在visua studio 20xx環(huán)境下開發(fā)的，并采用過sql server 20xx作為數據庫平臺來實現系統的方案。對于其中遇到的一些技術難點的預期解決方法以自己思考，從網絡和書本查找為主，輔以向指導教師和其他一些有過相關經驗的人請教。
操作可行性：該系統采用的是業(yè)界比較流行的前后臺方式實現，為主流的實現方式，所以操作簡單，安全可靠，比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨立的使用這個系統。
3.本課題需要重點研究的、關鍵的問題及解決的思路
本課題需要重點研究的關鍵的問題：
1.購物車功能；
2.模擬結算功能。
關鍵解決思路：
由于用戶選擇的書并不一定要定購，因此沒有必要對數據庫進行操作。只是將用戶選購的書號和數量存放于購物車中。
（1）在購買商品時，在瀏覽/查看商品時點擊商品的購物車標識就可以把商品加到購物車中。
（2）瀏覽購物車，購物車列表，序號，商品名稱，購買的商品數量，商品價格，所有商品總價。
（3）刪除購物車中商品，從購物車中將商品拿出或刪除。
（4）編輯購物車中的商品，修改購物車中已存在商品的數量。
（5）清空購物車，把購物車中的商品全部拿出。
由于用戶在結賬過程中需要使用到用戶的個人信息，并對用戶所購的商品進行記錄，所有要求用戶必須注冊并且登陸，所有在進入服務臺前要驗證用戶是否登錄，以便結賬。根據客戶購物車中的信息，以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式，連同客戶對應的個人信息生成訂單，以便于后續(xù)進行送貨處理。
4.完成本課題所必須的工作條件（如工具書、實驗設備或實驗環(huán)境條件、某類市場調研、計算機輔助設計條件等）及解決的辦法必須條件：
采用c#.net語言和sqlsever 20xx來實現系統方案。并利用fash、firework和photoshop來實現界面的美觀，并查看c#的相關書籍。
5.完成本課題的工作方案及進度計劃
20xx年3月20日------20xx年4月25 日 完成前臺子系統編程，并將各組員子系統進行融合。
20xx年4月26日------20xx年5月2日 組員一起完成系統測試，完善系統。
20xx年5月3日------20xx年5月15日 書寫文檔并完成論文初稿。
6.指導教師審閱意見
指導教師（簽字）：
**年**月**日
網上開題報告篇二十三
學院：
專業(yè)：
年級（班）：
學號：
姓名：
指導教師：
“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業(yè)務及其發(fā)展模式將面臨較大的沖擊。多年的積累使電視產業(yè)擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業(yè)的制作團隊，以及相關牌照的發(fā)放權。在融合發(fā)展的環(huán)境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。綜上所述，研究電視產業(yè)面臨的生存現狀，探究其尋求發(fā)展的路徑，有著重要的現實意義。
由于“三網融合”對我國電視產業(yè)有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業(yè)所面臨的機遇與挑戰(zhàn)以及應對策略進行了論述。
在“三網融合”環(huán)境下，掌握業(yè)務優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢的電信運營商逐步向綜合信息服務提供商轉型，向媒體行業(yè)滲透，這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰(zhàn)，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。
舒芳的《機遇與挑戰(zhàn)——論三網融合對電視發(fā)展的影響》一文中指出：由于電信的業(yè)務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業(yè)的廣告市場會受到很大挑戰(zhàn)，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業(yè)務必將受到影響。
張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：各部門之間的競爭不僅有體制上的競爭，還有巨大的商業(yè)利益上的競爭，原本在傳統媒體格局中處于較為有利地位的電視媒體不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得新的增長點。
崔杰在《解讀三網融合下電視業(yè)運行體制》中指出：“三網融合”直接威脅廣電企業(yè)的核心電視業(yè)務，使其在三網融合的競爭中處于不利地位。其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗，絕大多數企業(yè)仍處于轉型過程中。此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在三網融合后市場化運營體制改革的障礙。
“三網融合”具有重要的戰(zhàn)略意義，電視業(yè)需抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。
梁小兵在《三網融合系列舉措推出將引發(fā)電視系統變動》中認為，電視業(yè)可借勢完成全網整合，在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業(yè)務，乃至開展基礎電信業(yè)務。其次，電視行業(yè)投資力度加大，對產業(yè)鏈上下游帶來機會。再次，電視將有機會在電信業(yè)務上大展手腳。值三網融合之際，電視系統企業(yè)除可以繼續(xù)做互聯網接入外，還有可能提供idc業(yè)務、網元出租業(yè)務以及voip業(yè)務，電視業(yè)有機會在電信業(yè)務上大展手腳。
黃升民在《三網融合下電視產業(yè)的發(fā)展》中說：我國電視產業(yè)發(fā)展的關鍵在于加快自身網絡整合，并轉變運營模式，高度重視媒體內容集成和運營，建立完善電視媒體內容集成、分發(fā)和運營平臺，努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內容業(yè)務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發(fā)展。
吳錚悅在《三網融合下電視產業(yè)的生存之道》中指出：目前電視的一項緊迫任務是大力發(fā)展新媒體，積極與新媒體融合發(fā)展，大力加強媒體性質的功能和業(yè)務建設，采取不同于傳統媒體的發(fā)展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發(fā)展。
吳升高在《三網融合下電視傳媒體制創(chuàng)新走勢》中指出了電視產業(yè)今后的發(fā)展方向，即事業(yè)企業(yè)并軌，逐步實行企業(yè)體制；打破地域界限，建立全國性的網絡體制；加快重組并購，形成多元化的產權結構；超越分業(yè)管理，確立全覆蓋的監(jiān)管體制和手段。
從以上研究材料可以看出，大力發(fā)展“三網融合”提高我國信息產業(yè)整體實力這一重大舉措對電視業(yè)的影響，成了傳媒、業(yè)界和各方面專家研究的熱點?！叭W融合”是大勢所趨，這是由多種原因所決定的，但是，電視業(yè)在以此為契機面對挑戰(zhàn)的具體實踐過程中的諸多困難很少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。
該論題研究的內容主要是以下幾個方面：
（一）廣電產業(yè)運營模式的轉變。
（二）員工配置和技術能力的提高。
（三）廣電網絡業(yè)務能力的提升。
1、拓展電視傳播的新渠道。
2、增強電視傳播的互動性。
3、擴大電視傳播受眾群體。
1、加快廣電網絡的改造。
2、開辦內容新穎的節(jié)目。
3、充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
4、選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：
研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。
研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。
要解決的關鍵問題：（把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可）。
20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關資料。
20xx年4月16日——4月30日撰寫開題報告與開題。
20xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。
20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿。
20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。
[6]劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日報出版社，20xx。
[7]賈凱。關于電視文化的隨想。中國廣播電視出版社，20xx。
[8]劉成付。中國廣電傳媒體制創(chuàng)新。南方日報出版社，20xx。
[9]肖弦奕。中國傳媒產業(yè)結構升級研究。中國人民大學出版社，20xx。
[10]傅玉輝。從媒介融合到產業(yè)融合。中國廣播電視出版社，20xx。
[11]陸地。中國電視產業(yè)的危機與轉機。中國人民大學出版社，20xx。
[12]賈秀清。21世紀電視文化生存。中國國際廣播出版社，20xx。
[14]雷建軍。視頻互動媒介。清華大學出版社，20xx。
簽名：
**年**月**日。
網上開題報告篇二十四
美，越深刻，越感人。
二、研究方案
（一）研究目標
通過對《紅樓夢》中林黛玉這個人物形象的研究，讓自己更進一步走進人物心靈深處，也使自己對《紅樓夢》這部小說有更深一步的理解。
（二）研究內容
1黛玉的哭泣 （1）環(huán)境和自身（2）愛恨情緣
4回歸凈土 (1) 葬花吟 （2） 淚竭而死
（三）研究方法：對于本項研究內容，本課題采用綜合研究方法進行研究，對研究內容采?。何墨I研究法，個人見解研究。
（四）實施步驟
（1）第一階段：準備工作， 搜集有關林黛玉的研究文獻和他人對該部小說的人物分析。
（2）第二階段：實施方案，仔細鉆研文獻，認真思索，力所能 及地從自己查閱的文獻中獲得新的信息。
（3）第三階段：總結反思，在自我反思中，想想還有那些缺失的信息，以及所取得的成績，撰寫報告。
（五）特色創(chuàng)新
《紅樓夢》中林黛玉的容貌與才情超越群芳，言行舉止出類拔萃，她對愛情的純真達到了人性的頂點 ，然而這樣美好的形象和純真性格在封建禮教的束縛下，終究落得以身殉情，她是這部小說中最具有濃郁悲劇色彩的人物形象。