總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
綠色環(huán)保主題活動總結美篇篇一
二、活動時間：28：30—13：00。
三、活動地點：慈濟石巖會所
四、活動目的：用實際行動參與環(huán)境保護，環(huán)保在身邊。
五、活動內(nèi)容
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會
通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源，把物資分類回收是力行環(huán)保，而且食素也是用實際行動參與環(huán)保，同時也是對生命的尊重。來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。最后，我們在門口合影留念。
七：附記
1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之；
2、參加活動的義工能準時到場集合；
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動；
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。贈人玫瑰，手有余香！
綠色環(huán)保主題活動總結美篇篇二
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神，開展了各項活動，現(xiàn)把活動開展工作情況總結如下：
對學生進行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結合自身的實際，開展了多種相關的活動，讓學生在活動中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動現(xiàn)于筆端。
在10月初，組織全體學生參加環(huán)保征文活動，通過同學們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運”出點子，尋找身邊的環(huán)保標兵，樹立學習榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動，增強了同學們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識；進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識，關注我們的生活環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。
2、把活動躍于紙上。
繪畫、手抄報，是我班的藝術特色。結合本次的“環(huán)?；顒釉隆保覀冮_展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學們萌芽的環(huán)保意識，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報。
正確進行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學生了解更多關于垃圾分類方面的知識，從而自覺、正確地進行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。
4、變廢為寶手工活動。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學，他們也很喜歡動手實踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
5、行動，是的證明。
每一天，同學們都能自學、認真地打掃學校的每個角落；甚至還組織同學們來到了校外實際調(diào)查學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并且還發(fā)動了愛我母親河的勞動大行動。同學們通過實際行動，向大家證明了參與環(huán)保的決心。
這次活動是有意義的，無論是老師還是學生都從中受益匪淺：
1、這次活動中，我班同學互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認識。
2、這次活動前，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準備工作，工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。
3、雖然這次活動策劃很精細，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如班內(nèi)活動人員分散，還有部分同學沒有參與起來。以后策劃時要多考慮一下行動的實際可操作性問題。
4、經(jīng)歷了這次活動，我對我們班更有信心，我相信我們以后的活動將會辦越好。
綠色環(huán)保主題活動總結美篇篇三
在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，xx市xx鎮(zhèn)xx小學開展了“節(jié)能有我 綠色共享”主題教育活動。
一、營造氣氛，深入宣傳。
利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源，從自身做起。
二、認真組織形式多樣的主題活動。
召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽。
三、綠化、美化、凈化校園環(huán)境。
每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。
四、由點到面，引導每個家庭共同參與。
以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。
綠色環(huán)保主題活動總結美篇篇一
二、活動時間：28：30—13：00。
三、活動地點：慈濟石巖會所
四、活動目的：用實際行動參與環(huán)境保護，環(huán)保在身邊。
五、活動內(nèi)容
此次參加活動的義工伙伴有26人，親友3人，共29人。清晨，大家陸續(xù)趕到水田社區(qū)集合。簽到、著裝后，大家列隊前往慈濟會所。這是第二次義工與志工一起開展活動。到了慈濟會所后，大家分男女各一方坐下，觀看影片。大家分成三組，分別整理紙類、塑膠類和瓶罐類。
六、活動心得與體會
通過影片，我們了解到不僅可以在日常生活節(jié)約資源，把物資分類回收是力行環(huán)保，而且食素也是用實際行動參與環(huán)保，同時也是對生命的尊重。來到樓下的坪地把物資分類回收，分散在地上的廢品漸漸地一袋又一袋、一摞又一摞地呈現(xiàn)在大家眼前，看到自己的勞動成果，很歡喜。實際之參與，用汗水換得內(nèi)心的喜悅。慈濟感謝大家抽時間來做環(huán)保，提供了茶水、水果及可口的素食午餐。當我們手上拿到飯盒時，回想起貧困地區(qū)的學生的溫保難已解決以及對知識的渴望，發(fā)愿不殺生、少吃肉、多吃素。最后，我們在門口合影留念。
七：附記
1、這次活動有些伙伴事前已報名，但臨時有事不能到場，能提前告之；
2、參加活動的義工能準時到場集合；
3、伙伴們不怕臟、不怕累，有序地完成了本次活動；
4、慈濟會所很感謝義工伙伴們用自己休息時間參與活動，無私地奉獻。贈人玫瑰，手有余香！
綠色環(huán)保主題活動總結美篇篇二
綜合實踐活動是一門基于學生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，理論上由學生自主實踐和探索，體現(xiàn)對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經(jīng)驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發(fā)展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。這種全新課程的出現(xiàn)，對我們老師來說也是一個全新的開始，也是一種全新的考驗和挑戰(zhàn)。
隨著時代的進步，環(huán)保已經(jīng)成為我們生活的一部分，我班能緊緊圍繞環(huán)保主題活動精神，開展了各項活動，現(xiàn)把活動開展工作情況總結如下：
對學生進行環(huán)保教育，我們不能只停留于口頭上，要通過多種途徑，激發(fā)學生自主參與，樂于參與的積極性，才能取得理想的效果。為此，我班能結合自身的實際，開展了多種相關的活動，讓學生在活動中既能增長智慧，又能為環(huán)保出份力。
1、把活動現(xiàn)于筆端。
在10月初，組織全體學生參加環(huán)保征文活動，通過同學們的筆端，讓大家一齊來為“清潔環(huán)境，迎接亞運”出點子，尋找身邊的環(huán)保標兵，樹立學習榜樣。通過舉辦環(huán)保征文活動，增強了同學們環(huán)境保護的意識和資源珍惜意識；進一步培養(yǎng)環(huán)境主人翁意識，關注我們的生活環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起。
2、把活動躍于紙上。
繪畫、手抄報，是我班的藝術特色。結合本次的“環(huán)?；顒釉隆保覀冮_展了以“低碳環(huán)保生活”為主題的環(huán)保繪畫、手抄報活動。同學們以他們特有的方式用手中的畫筆描繪自己心中的想法，一張張色彩斑斕、稚嫩的畫卷、版報表現(xiàn)出同學們萌芽的環(huán)保意識，同時喚起大家共同來保護人類賴以生存的環(huán)境，做名合格的東道主。
3、加大環(huán)保宣傳力度，出一期環(huán)保黑板報。
正確進行垃圾分類，減少垃圾污染，是環(huán)保的重要舉措。利用黑板報，加大環(huán)保的宣傳力度。讓學生了解更多關于垃圾分類方面的知識，從而自覺、正確地進行垃圾分類，變廢為寶，減少資源浪費，為保護地球出份力。
4、變廢為寶手工活動。
我們班有許多心靈手巧，奇思妙想的同學，他們也很喜歡動手實踐。充分利用一些廢棄的資源，做出了許多有價值的物品。其中有多功能筆筒，也有玩具雙節(jié)棍，還有環(huán)保垃圾箱等等。
5、行動，是的證明。
每一天，同學們都能自學、認真地打掃學校的每個角落；甚至還組織同學們來到了校外實際調(diào)查學校周邊的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并且還發(fā)動了愛我母親河的勞動大行動。同學們通過實際行動，向大家證明了參與環(huán)保的決心。
這次活動是有意義的，無論是老師還是學生都從中受益匪淺：
1、這次活動中，我班同學互幫互助、同甘共苦，很好的加強了我班的凝聚力。同學們在宣傳環(huán)保的同時，也提高了自己對環(huán)保的認識。
2、這次活動前，我們進行了精細的策劃，尤其是各位班干部協(xié)調(diào)統(tǒng)一，高效率地完成了活動的準備工作，工作經(jīng)驗值得以后活動借鑒。
3、雖然這次活動策劃很精細，但也暴露出一些不協(xié)調(diào)因素。如班內(nèi)活動人員分散，還有部分同學沒有參與起來。以后策劃時要多考慮一下行動的實際可操作性問題。
4、經(jīng)歷了這次活動，我對我們班更有信心，我相信我們以后的活動將會辦越好。
綠色環(huán)保主題活動總結美篇篇三
在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，xx市xx鎮(zhèn)xx小學開展了“節(jié)能有我 綠色共享”主題教育活動。
一、營造氣氛，深入宣傳。
利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發(fā)出倡議，號召全體少先隊員節(jié)約能源，從自身做起。
二、認真組織形式多樣的主題活動。
召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會，舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽。
三、綠化、美化、凈化校園環(huán)境。
每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。
四、由點到面，引導每個家庭共同參與。
以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念，提高家長們的環(huán)保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環(huán)境。