一個好的方案應該能夠有效地達成預期的目標。方案的制定需要經過多方協商和討論，確保所有人的認可和支持。下面是一些關于方案制定的范例，供大家參考。
小組工作方案設計篇一
為了加強會計基礎工作，保證會計資料的真實完整，國家先后頒布了《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》等相關法規(guī)。要求各單位依法設置會計賬簿，進行會計核算。但現實情況并不容樂觀，目前，我國正處在經濟體制的轉軌時期，會計基礎工作薄弱，會計信息失真，已成為很多企業(yè)的通病，嚴重影響了國家宏觀經濟的預測和決策，損害了企業(yè)內部生產經營的正常進行。因此，加強會計基礎工作的審計，仍是擺在我們審計工作者面前的一項重要任務。
1、會計基礎工作薄弱，導致了會計信息失真。主要表現在企業(yè)原始憑證不按規(guī)定的要求填寫，會計憑證的填制不規(guī)范；根據企業(yè)要求通過夸大或縮小的方式達到隱匿事實的目的；企業(yè)的賬簿設置不齊全，不按會計制度的要求設置會計科目，進行會計核算；會計制度形同虛設，會計監(jiān)督嚴重弱化。部分企業(yè)負責人不能夠對本單位的會計工作負起責任。
2、對會計人員的管理體制不健全是會計基礎工作薄弱的根本原因。我國目前的會計人員管理體制，仍是計劃經濟的模式。會計人員一方面作為國家利益的代表，對企業(yè)履行監(jiān)督職能；另一方面會計人員又是企業(yè)的管理人員，行使財務管理職能，使財務人員常處于兩難境地。會計人員的衣、食、住、行等均依賴所在單位，且會計人員在企業(yè)負責人的.領導下工作，其任免、升遷、工資、福利等均由企業(yè)領導來安排調整。雖然《會計法》及相關規(guī)章賦予了會計人員一定的權利，但實現起來很難保證。堅持原則的會計人員受打擊，遭誹謗，利害關系一致導致有的會計人員偏向企業(yè)一邊，按領導的意圖做賬，有的甚至干脆倒向所在單位通同作弊，坑害國家，損公肥私。
根據《會計法》和《會計基礎工作規(guī)范》的要求，對會計基礎工作的審計，應主要抓好下面四項工作：
1、審查會計機構和會計人員是否符合會計法規(guī)中規(guī)定的有關標準。會計主管人員是否具備具體的任職條件，是否做到下崗位設置、輪換、不相容職務的配備、回避。會計工作交接和會計人員職業(yè)道德以及培訓情況是否符合要求。
2、全面審查會計核算。單位的會計核算是否遵循了財會法規(guī)；重點檢查有無偽造、變造會計憑證和賬簿及設置賬外賬的情況；審查能否按照原始憑證及記賬憑證的各項要求，做到規(guī)范化、標準化；審查會計憑證的傳遞程序是否科學合理，內部控制是否有效；審查會計檔案的保管是否符合規(guī)定。在此基礎上進一步審查會計報表是否嚴格按照規(guī)定做到數字真實、計算準確、內容完整、說明清楚。各報表之間、報表各項目間對應關系是否一致，報表附注及說明是否項目齊全、手續(xù)完備、報送及時。審查會計核算是會計基礎工作審計的重點。
3、審查會計監(jiān)督。對原始憑證的審核和監(jiān)督以及對會計賬簿的監(jiān)督是否到位，對各項實物、款項的監(jiān)督是否做到分清責任，及時處理。對財務收支實行監(jiān)督是否達到了規(guī)定的標準。對會計報告的監(jiān)督是否有效，對其他經濟活動是否認真進行了監(jiān)督以及能否認真配合搞好國家監(jiān)督和社會監(jiān)督。
4、審查內部會計管理制度是否健全有效。根據國家會計法規(guī)和本單位實際需要，是否健全了內部會計管理體系：包括工作職責、權限、與其他職能部門的關系，會計核算的組織形式等。審查單位的會計人員崗位責任制度，賬務處理程序制度，內部牽制制度，稽核制度，原始記錄管理制度以及定額管理、計量驗收、財產清查：收支審批、成本核算、財務分析等基本制度的內容，審查其是否正常執(zhí)行。
以上四個方面的審計，在具體操作中可采取專題審計的方法，找出存在的問題，進行客觀的分析，提出審計報告和建議。促使單位加強和完善會計基礎工作，確保會計信息的真實可靠。
小組工作方案設計篇二
* 產品發(fā)布會場陳列、show場布置、模特及音樂挑選、走show編排;
* 訂貨會流行趨勢講解、產品發(fā)布會貨品講解;
* 依據訂貨會訂貨情況、與相關部門商討后，調整并敲定最終貨品及其生產數量;
* 協助廣告部門進行產品目錄的拍攝工作、溝通主題思想、店面陳列工作;
* 貨品上柜，跟進銷售情況、及時補充把握性款式。
1、根據設計要求完成建筑風格、外形等總體設計;
2、提供各種建筑主體設計、戶型設計、外墻設計、景觀設計等;
3、協助解決施工過程中的各種施工技術問題;
4、參與建筑規(guī)劃和設計方案的審查，建筑圖紙修改。
建筑師一般在專門的建筑事務所工作或從事相關教學科研。
在中國，過去是國有企業(yè)單位建筑設計院，現均改制為股份制企業(yè)單位工作，但也有少數其他專業(yè)的精英會偶爾客串建筑師[1]的職業(yè)。中國現今實行國家注冊建筑師制度，分一級注冊建筑師和二級注冊建筑師。獲得建筑學相關學位的人或者建筑設計相關工作者必須通過考試才能獲得建筑師的執(zhí)業(yè)資格。
一個建筑事務所必須至少擁有2名一級注冊建筑師方可開業(yè)。在英國， “建筑師”的定義相對狹窄。根據英國《建筑師法案》，通常只有通過7年英國皇家建筑師學會認可的`三階段建筑教育的人才能被稱為“建筑師”;因為歐盟內部服務領域相互開放，獲得其它歐盟國家執(zhí)業(yè)建筑師資格的人在英國亦可享有“建筑師”頭銜。
而其它的建筑設計工作者只能被稱為“建筑設計師”。而在意大利，“建筑師”是一個很寬泛的稱號，雕塑家、家具設計師、室內設計師都可以被稱為建筑師。
小組工作方案設計篇三
根據考試大綱的要求，社會工作實務主要考察社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。從該目的不難看出社會工作實務考試的綜合性和復雜性，需要考生既要熟悉社會工作理論知識，也要結合社會工作實踐經驗，才能順利通過考試。
大綱要求考生掌握社會工作實務通用過程模式和程序，以及針對不同群體開展的兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作的社會工作實務技巧，還有在不同服務領域開展的矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等的社會工作實務技巧。
根據大綱要求，中級社會工作實務考試題型全部是主觀題，根據歷年考試出題情況分析，一般會有5個大題，每個大題分1-3個小題，要求在答題卡上作答。題型主要分為案例分析題和方案設計題。
案例分析題會提供一個具體的案例資料，要求考生根據提示對之進行全面深入地分析，并按要求進行作答。案例分析題的命題方式一般會側重于以下兩個方面：一是社會工作實務通用過程中，各個階段上具體方法的運用。如接案的步驟與技巧、預估的基本步驟與主要方法的運用、制訂服務計劃的方法、介入策略、評估的方法與技巧、結案的主要內容、結案時根據服務對象的不同表現采用不同的處理方法等。這些會結合具體的案例讓考生進行分析，考生必須熟練掌握社會工作實務的通用過程。二是各類對象在不同領域中面臨的困境與介入策略分析。這些會從一些理論視角提出問題，讓考生從不同的理論視角來分析，答題時應注意困境的分析應與介入策略的分析相對應。
方案設計題也是給出一個案例情境，要求考生根據題目的要求，設計出環(huán)節(jié)完整、嚴密、可行性強的服務方案。命題的思路主要有三種情形：一是針對個人或家庭的服務方案，如個案介入計劃;二是針對小部分人群的服務方案，如小組工作計劃書;三是針對大部分人群的服務方案，如社區(qū)活動策劃方案。這類題型的答題思路要分兩步走：一是問題的陳述與分析，著重分析給定的案例情境中存在的主要問題和案主需求;二是具體的方案設計。方案設計需要掌握個案介入計劃、小組工作計劃和社區(qū)活動計劃的基本要素，按照相應的格式設計即可。
中級社會工作實務的考點，可概括為“158”考點，“1”就是要求考生掌握一個過程——社會工作實務通用過程，“5”就是要求考生掌握5類特殊群體社會工作實務，“8”就是要求考生掌握8個特殊領域社會工作實務。
這部分是社會工作實務的重點部分，也是歷年考點最多的知識點，同時，這部分內容也貫穿了其他各部分內容。社會工作實務通用過程部分需要考生掌握社會工作實務通用過程的基本理論分析框架和基本過程。
社會工作實務通用過程基本模式中，需要考生重點掌握一些問題分析的理論分析框架。一是需要考生重點掌握社會工作實務中的人類行為與社會環(huán)境、系統理論、生態(tài)系統理論視角以及優(yōu)勢視角和增能理論等社會工作實務中常用的理論分析依據，能根據這些理論的不同側重點分析案主的相關情況并提出相應的介入策略;二是需要考生能綜合運用這些理論提供一些結構化的全人服務策略解決案例中的問題。
【例題】某地區(qū)經濟社會發(fā)展相對滯后,領取最低社會生活保障金的家庭較多。最近,社會工作者發(fā)現“等、靠、要”的思想在該地區(qū)蔓延,申請享受低保待遇的家庭有所增長,甚至出現有的家庭兩代都申請的現象。社會工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學歷低、沒技術、找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認為,如果外出工作，路遠、待遇低，還不如在家。
問題：
【解析】該題第一小題考核考生能否從社會工作的相關理論視角來分析問題的成因，第二小題考核考生能否運用增能理論來提出一些服務策略。從案例中的表述來看，第一小題可以從人與環(huán)境的視角來分析問題的成因，一般會有個人因素、文化因素、環(huán)境因素、社會因素等，分別展開論述即可。第二小題則可以從增能理論的角度來提出一些相應的策略，一般會有改變服務對象認知、重新認識自身優(yōu)勢、培訓技能、互相支持、輸入必要資源等方面，再具體展開論述，論述時適當考慮可操作性。
在社會工作實務通用過程模式中，還需要考生重點掌握通用過程模式的四個基本系統，即改變媒介系統、服務對象系統、目標系統和行動系統，并能根據案例給定的情形分析出案例中四個系統的基本構成要素。同時，要求考生在答題的過程中，在設計服務方案時要明確四個基本系統的基本框架，在該框架內去思考具體的服務策略。這需要考生熟悉四個基本系統，善于從四個系統的角度去分析服務對象的基本情況，提出相應的介入策略。
【例題】某大型社區(qū)內建有餐飲一條街，一些小飯館開設室外大排檔，營業(yè)到凌晨，有些顧客大聲喧嘩，嚴重影響到附近居民的正常休息。部分居民向社區(qū)居委會反映，社區(qū)居委會出面與商戶溝通，但商戶說他們只能提醒顧客，人家不聽也沒有辦法。有居民給“110”、城管部門、工商部門打電話，有關人員出面后，情況略有改善，但幾天后又恢復原樣。實在無法忍受的居民開始直接找大聲喧嘩的顧客交涉，經常因言語不和而爭吵起來。這段時間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件，社區(qū)矛盾日趨突出。社會工作者了解情況后，計劃進行調解介入。
問題：結合案例，逐一列出在調解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統。
【解析】在這里主要考查考生對行動系統的理解和運用能力。行動系統是指那些與社會工作者一起努力、實現改變目標的人。案例中，在調解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統包括：社區(qū)居委會工作人員、商戶以及公安、城管和工商等部門的工作人員。
社會工作實務通用過程的基本流程部分主要需要考生熟練掌握接案、預估、計劃、介入、評估和結案等六個基本環(huán)節(jié)的基本任務和主要工作方法與技巧，在給定的案例情形中善于運用不同階段的工作方法和技巧對案主的問題和情形進行分析和處理，如能運用生態(tài)系統圖、家庭結構圖、社會網絡分析等方法預估案主的問題及成因，從直接介入或間接介入的角度提供介入計劃，妥善處理結案時遇到的各種困境等。這個部分考得比較細，需要考生對每個環(huán)節(jié)的具體要求熟練掌握，才能在答題時保證有清晰準確的思路。
【例題】某小學的周老師發(fā)現，女學生小紅最近上學經常遲到，上課注意力不集中，學習成績快速下降;小紅過去衣著整潔，現在變得邋里邋遢;學校召開家長會，小紅家里無人參加;學校聯系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復雜;小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受，最近離家出走。學校社會工作者接到周老師的轉介后發(fā)現，小紅性格內向，很少與班上同學交往;在談及家庭情況時，小紅神情緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，問其原因，她不愿回答。
問題：
(2)社會工作者可采用哪些收集信息的方法，進一步評估小紅的服務需求?
【解析】本案例分析題第一題主要考查考生對兒童社會工作的熟練程度，這里需要注意的是題干要求“從兒童保護的角度來分析案主面臨的風險”，主要就是受虐待、被忽視等風險。而第二題考的就比較細，需要考生非常熟悉社會工作實務通用過程模式中第二步預估時收集信息的常用方法，如詢問、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料等，如果對這些方法不熟悉，此題就很難得分。
特殊群體的社會工作實務主要涉及兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作等五類群體的服務。對于這部分考點內容，需要考生重點掌握每個群體的人生任務、成長特點和需求以及針對這個群體的服務方法和技巧。這部分需要提醒考生注意的是，復習時要結合每個群體的相關政策法規(guī)進行復習，如《未成年人保護法》《婦女權益保障法》《老年人權益保障法》《殘疾人權益保障法》等。只有熟悉了這些相關的政策法規(guī)，在答題時才能運用社會工作方法技巧依法分析問題、依法解決問題。同時要提醒考生注意的是，每個特殊群體的問題分析和服務技巧中會有一些相關的理論依據，如兒童社會工作中的'心理發(fā)展論、游戲治療模式;青少年社會工作中的生涯輔導、認知發(fā)展論;老年社會工作中的社會支持網絡、人生回顧療法;婦女社會工作的性別視角、賦權;殘疾人的社會康復模式等，這些理論依據都是歷年的考點和熱點，需要考生加以重點復習。
【例題】社會工作者在一次走訪中發(fā)現王老先生獨自在家，對于社會工作者的到來，他很高興。交談中社會工作者了解到，王老先生現與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人。社會工作者觀察發(fā)現，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發(fā)出異味，已經多日沒有換洗。老人抱怨，退休工資都交給了兒媳，身上沒有任何零花錢。同時，社會工作者還注意到王老先生手臂有多處淤青，問其原因，王老先生沉默不答，表情緊張。社會工作者向社區(qū)居委會進一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務，不講衛(wèi)生，一起生活礙事，常常為此打罵老人，有時還不讓老人吃飽，兒子去外地出差時，兒媳還經常將老人反鎖家中。
問題：列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現。
【解析】該題考查考生對老年人這個群體常遇到的困難和問題的掌握程度，尤其是老年人受到虐待的類型及行為表現分析，同時也考查考生對具體案例的理解和分析能力。在本案例中，只要考生熟悉了老年人容易受到的虐待類型，答題思路就比較清晰了。一般而言，老年人容易受到的虐待類型有：身體虐待、情感或心理上的虐待、經濟虐待和他人疏于照顧等。圍繞這幾個類型，根據案例中的情形，對其行為表現給予概括即可。此類題型提醒考生注意每個不同群體經常會遇到的一些共性困難和問題及其表現形式，同時能根據這些困難和問題提出社會工作專業(yè)服務策略。
特殊領域的社會工作實務主要包括矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等八個社會工作實務領域。針對該部分內容，需要考生掌握每個領域所涉及的主要人群的基本特征、所面臨的基本困難和需求及相關服務程序、服務內容、服務方法和技巧。這部分也需要考生熟悉各相關領域的政策法規(guī)，才能在答題時不出現違背法律法規(guī)的答案，如社區(qū)矯正制度、優(yōu)撫安置制度、社會救助制度、災害救助制度、婚姻法、醫(yī)療事故處理辦法等。同樣，在該部分也需要考生注意每個領域分析問題涉及的一些理論視角，如矯正社會工作中的行為治療模式、理性情緒治療模式，優(yōu)撫安置社會工作中的abcde理論、危機干預模型，社會救助社會工作中的增能理論與優(yōu)勢視角，家庭社會工作中的家庭生命周期理論、家庭抗逆力，學校社會工作中的抗逆力理論、個案管理等，這些也是歷年的一些考試熱點和難點，需要考生在復習時加以重視。
【例題】社會工作者在某工業(yè)區(qū)開展企業(yè)社會工作服務時了解到：有的工廠沒有提供足夠的安全防護用品;有的員工受傷后才意識到工作崗位存在危險因素;有的員工雖然對職業(yè)安全與健康知識有所了解，但是心存僥幸，覺得自己不會那么倒霉;有些企業(yè)管理者則抱怨員工缺少安全生產意識，不愿意佩戴防護用品。
針對上述情況。社會工作者計劃在員工中開展職業(yè)安全與健康教育小組服務，讓企業(yè)員工學習了解相關知識，提升自我保護的意識和能力。
設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內容寫出來即可)。
【解析】該題是一個方案設計題，考查考生小組工作服務方案的設計能力。重點考查考生對小組工作服務方案的掌握程度以及如何根據不同群體的需求設計小組工作服務方案的能力。值得注意的是，題目要求并沒有提出設計一個完整的小組工作服務方案，而是選擇了方案中的一部分讓考生來回答，這是近幾年方案設計題新出現的命題方式，希望考生引起重視。
中級社會工作實務的考試由于是主觀題型，根據考試大綱要求，結合近幾年的考試題型趨勢，其考試題型特點主要體現在以下三個方面：
中級社會工作實務的考試題型，無論是案例分析題還是方案設計題，都不是簡單地只考一個知識點，而是綜合了社會工作實務的理論分析框架、綜合能力知識、政策法規(guī)知識和相關服務群體及服務領域的社會工作服務常識等知識點來設計問題，需要考生在答題的時候能綜合運用社會工作的相關知識來給出相應答案。
在近幾年的考試題型中，案例分析題或方案設計題在設計問題時，并不是籠統地問考生有什么問題，該怎么辦，往往前面都有一個限定語，需要考生嚴格按照限定語的邏輯去思考和答題，否則就會偏題。如前面案例題中的提問：“從兒童保護的角度，列出小紅所面臨的風險”“依據人在情境中的基本觀點，分別從社區(qū)居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動三個層面設計具體的社區(qū)服務方案”。這些都有很明確的邏輯導向，需要考生在答題時按照邏輯導向去設計答案。
近幾年案例分析題和方案設計題考得越來越細，開始注重在一些細節(jié)上來設計題目考查考生對知識點的掌握和實務細節(jié)上的操作能力。例如，案例分析題中出現“結合案例指出社會工作者在推動告知、咨詢、協商、共同行動和社區(qū)自治等不同層次的社區(qū)參與中采取的主要做法”，像這類題型就是考查考生的社區(qū)工作具體工作技巧的運用;而在方案設計題中，有時候也不一定讓考生設計一個完整的方案，有的可能就是讓考生設計其中的某幾個環(huán)節(jié)，如：“設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內容填入專用答題卡的相應表格內)”，像這類題型，就是考查考生對小組工作細節(jié)的掌握程度和運用能力。
根據上述分析，我們可以總結出，中級社會工作實務是對考生社會工作實務綜合能力的考查，不僅僅局限于考查實務能力，還考查考生的社會工作理論知識、政策法規(guī)和實際運用能力，因此需要考生在復習應試時注意以下幾個方面：
中國社會出版社出版的《社會工作實務(中級)》是本科目考試的指導教材，需要考生對該教材全面復習，熟悉考試大綱規(guī)定的各知識要點，考試時做到胸有成竹，沉著應對。
社會工作專業(yè)在長期的發(fā)展過程中逐步形成了尊重、平等、價值中立、保密、案主自決、生命至上、促進社會公平等基本價值理念，這些價值觀是社會工作的靈魂，體現了社會工作的專業(yè)操守和專業(yè)使命。因此考生答題時，要在社會工作價值觀的指導下，運用社會工作的專業(yè)理論與方法，分析案例中的具體問題，以問題解決為導向，設計相應的工作方案，以回應服務對象的需要。在答題中不要出現有違社會工作價值觀的字眼或措施，否則會被視為不符合社會工作價值理念而被扣分，嚴重違背社會工作價值理念的答案或觀點可能被判零分。
在案例分析題或方案設計題中，很多題型已經不再是籠統地提問“遇到什么問題”“如何處理”“擬定一個服務方案”，而是前面會給考生設一個理論限制或知識點限制，如：“社會工作者應采取哪些直接介入策略來調解矛盾?”“在本案例的預估階段，社會工作者還應從小美與環(huán)境的互動層面收集哪些資料?”像這些提問方式都是給考生設定了答題限制的，如果不仔細審題，很有可能下筆千言、離題萬里，答非所問。所以在答此類題型時，一定要將限定詞先解釋清楚，再答具體的內容，這樣就可以保證答題不偏題。
社會工作實務全部是主觀題，這就需要考生在答題時要認真布局謀篇，保證邏輯清晰，答題要點突出，才能得分高。一般答案例分析題時，寫了“答：”之后，要有一句開頭語，最好的辦法是將題干提問的那句話摘錄下來，然后再用數字順序將答題要點羅列出來。答方案設計題時，一般也是分兩個部分：一是問題的陳述與分析，說明服務對象面臨的困境和需求;二是具體服務策略，這部分可以根據個案計劃書、小組計劃書、社區(qū)活動策劃書等樣式展開答題。在布局謀篇上，還要提醒考生的是，在答題紙上，一定要按照題號順序填寫答案，不要自己擅自改動序號。
在答題過程中要合理劃分每道題的答題時間，確保把每道題都答完。從歷年的考試題來看，社會工作實務考試一般由五個大題組成，前面四個是案例分析題，最后一個是方案設計題。所以每道題的答題時間要合理劃分，確保每道題都要答上。千萬不要因為某道題容易，又是自己熟悉的，自己就在那道題上洋洋灑灑，花費大量時間，結果沒時間做其他的題，最后導致丟分。也不要固守在一道難題上冥思苦想，浪費時間，建議先易后難，把自己會做的先做了，再來思考難一點的題，確保每一道題都有你的答案，這樣得分概率就高一些。
由于社會工作實務這個科目考試是主觀題，因此在答題時還要注意一些細節(jié)，如字跡要工整，不要潦草，盡量少涂改，以保持卷面的整潔;答題過程中，注意不要出現錯別字。另外，由于大家平時電腦打字多，寫字機會少，在寫字速度方面開始出現問題，所以建議考試前考生可以先練習一下寫字的速度，避免因寫字慢而答不完題目。
小組工作方案設計篇四
(1)項目經理的領導下，具體、負責施工總進度計劃的編制，并根據總進度計劃的目標，編制施工作業(yè)計劃，參與編制勞動力需用計劃機械設備需用計劃，材料構配件供應計劃和資金平衡計劃。
(2)參與施工組織設計的編制，及時掌握勞動力、材料供應、機械配置等信息，并注意靈活運用。
(3)協調好各種計劃之間關系，注意做到以總進度計劃為龍頭，其他資源配置計劃對總進度計劃起到保證作用。
(4)注意收集項目施工工期簽證的資料，動態(tài)管理施工工期，調整總進度計劃并進行跟蹤。
(5)編制旬月施工工作計劃，并做好計劃的上報工作，參與生產調度和參與協調安裝等單位的施工配合。
(6)在分管領導的指導下，做好工程項目的開工、竣工、形象進度、產值、實物量的統計工作。
(7)做好工程資料的積累，合理設置統計臺帳，并及時登帳，指導施工員記好施工日記。
1.根據專業(yè)負責人的安排制定設計進度計劃，按時完成所承擔的設計任務。
2.認真研究設計基礎資料，領會設計意圖，掌握設計標準，做好所負責部分的方案設計，解決有關技術問題。
3.設計計算符合本工程的統一技術規(guī)定，計算準確無誤，符合本專業(yè)對計算書的質量要求。無論是手算還是電算，設計人均應該對計算結果的準確、安全、經濟合理負責。
4.施工圖階段，在專業(yè)負責人的領導下，負責解決好所負責部分的`工種關系，給其它專業(yè)提條件，參加各階段匯總。施工圖應該符合設計深度要求，構造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。
5.計算書、圖紙認真自校，提高出手質量，對校對人、專業(yè)負責人、審核人提出的意見應該認真修改，并在校審記錄單上寫好處理意見。
6.按設計文件歸檔要求整理好設計文件，較專業(yè)負責人統一歸檔。
7.配合專業(yè)負責人做好設計交底工作，參加工地服務。
8.對施工圖實習及畢業(yè)實習學生所畫圖紙，設計人認真校對后，交校對人校對。
10.對所做工作與其它專業(yè)的配合協調負責;
12.對所設計的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質量事故時負主要責任，應及時向上級匯報，分析原因、總結教訓、進行檢查處理。
室內設計師工作內容。很多人都知道室內設計這一行業(yè)，但是卻不知道室內的工作內容，今天就來說說室內設計必須要懂的一些知識。
武漢it新時空室內設計學員作品
1.懂制圖(土建制圖、機械制圖)，能熟練地畫出符合國家規(guī)范的設計圖紙和施工圖。
2.能看懂各種土建施工圖紙，除了結構施工圖紙外，對給排水(上下水)工程圖、采暖工程圖、通風工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對搞好室內裝修設計十分重要：可以避免裝修設計與土建設施發(fā)生沖突，能更周到的進行裝修設計、恰當的進行裝修設計。
3.懂透視學，能快速地畫出室內透視骨架線圖，做到透視準確無誤：會畫軸測圖(定軸測軸和軸間角度)。這是畫好效果圖的基礎。
4.會畫彩色效果圖，能把房間的空間感、質感、色彩變化、家具設備的主體感、光環(huán)境效果等正確地表現出來。
5、熟悉各種土建材料和建筑裝修材料(材料的ppp能、特點、尺寸規(guī)格、色澤、裝飾效果和價格等)，才能正確地選用材料和恰當地搭配材料。
6.懂得建筑的基本構造類型，特別是對每種構造的優(yōu)缺點、常用的結構方式等要熟悉。
7.具備建筑風格、室內和家具風格方面的知識與修養(yǎng)，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設品的歷史發(fā)展。
8.具備測繪的知識與技能，能正確地做好現場實測記錄，為設計搜集資料。
9.對裝修施工工藝要熟悉，以確保裝飾裝修的質量。
10.有廣博的文化知識與修養(yǎng)，這對提高室內設計水平有利。
11.會并善于做設計資料的搜集與積累工作，列如，通過畫速寫、測繪、拍照、復印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設計資料。
12.掌握專業(yè)調查的技巧，不論是綜合ppp的，還是專業(yè)ppp的調查，都能抓住要點，得到設計師應掌握的情況與信息，以利于室內設計工作。
13.會獨立制作高質量的模型，這就要求設計師懂材料、工藝做法，并會使用必要的工具和設備。這是設計師應具備的動手能力。
14.會攝影，懂暗房技術，還會攝像。這些技能設計師也能掌握。
15.室內設計師還會電腦輔助設計(cad)，掌握用電腦繪制設計圖、施工圖和效果圖的技巧。
16.要具備園林藝術、盆景與插花藝術方面的知識與修養(yǎng)，懂得綠化樹種、花草的特ppp與功能。
17.對3dmax工程學要做深入地研究和了解。
18.加強對電光源、光源產品和照明技術的了解，從而有利于搞好室內照明設計。
19.室內設計師要研究社會學，了解人與人之間的關系、人群與階層、階級、生活方式和需求，這對搞好設計有幫助。
20.室內設計師還應對環(huán)境科學有深入的了解，并及時掌握新的發(fā)展趨勢。
方案策劃工作內容
方案都包括哪些內容
方案應包括哪些內容
方案包括哪些內容
工作方案包括
工作方案包括什么
審計工作方案內容
演練工作方案內容
研究內容及工作方案
小組工作方案設計篇五
小麗是一位高三女生，父親早年去世，母親一人撫養(yǎng)她與10歲的弟弟。小麗一直感到母親偏愛弟弟，對母親因此不滿，母女倆經常起沖突。半年前，在一次沖突后，小麗沖動地搬到同學家借住，不肯回家。由于是藝術類考生，她需要到外面實習繪畫，開銷較大.她不得已在外兼職打了一份工。
現在還有半年就要高考，小麗很想全心學習，但若辭去兼職，便難以維持日常開支。小麗和母親都個性倔強，雖然母親也打電話過來.讓她回去住，但小麗覺得委屈，不愿輕易回家，所以很矛盾。在這種情況下，小麗到學校社會工作部求助。通過初期的面談，你與小麗建立了良好的專業(yè)關系，下次準備簽訂服務協議。請你草擬一份服務協議。
1.根據這一案例提供的情況，可以界定小麗的問題在于：
(1)和母親的溝通問題。這一問題主要表現為小麗對母親有敵對情緒，兩人經常起沖突，甚至現在已住在同學處。
(2)學業(yè)壓力與精力分配問題。小麗要忙于學繪畫、打工，又面臨高考，時間緊張，壓力較大。
2.針對這種情況，可以把工作目標界定為：
(1)解決與母親的.沖突，增進母女的溝通;
(2)幫助小麗規(guī)劃時間與精力的分配，提升學習效率，積極備考。
3.具體的介入策略和行動則分為以下幾點：
(1)前兩周，小麗與母親兩個人每周一次，一起接受社會工作者的輔導，在母女彼此認同的基礎上，小麗搬回家居住。同時，社會工作者通過社區(qū)志愿者網絡，為小麗聯系義務家教。
(3)小麗母親自某月某日起每兩周一次參加家庭教育活動，學習有效的教養(yǎng)方式與技巧、與孩子正面溝通的技巧，改善親子關系。
(4)第5～8周，小麗每兩周一次與社會工作者面談，探討計劃執(zhí)行情況及相應的問題。
(5)第10周，小麗與母親一起面見社會工作者，評估彼此的關系與小麗的學習狀況，進行結案工作。
為滿足我市有志于從事社會工作的人士順利通過2016年6月份社會工作師職業(yè)水平考試的愿望，特舉辦此次考前輔導培訓，具體培訓方案如下：
2016年報名參加全國助理社會工作師、社會工作師的考試人員。
2016年4月23日——2016年5月22日
江蘇財會職業(yè)學院(連云港市新海新區(qū)春暉路8號)教學樓b、d樓一樓報告廳。
2016年社會工作師考試分助理社會工作師考試和社會工作師考試，開設輔導培訓課程為：
2、社會工作師考試輔導科目：《社會工作綜合能力(中級)》、《社會工作實務(中級)》及《社會工作法規(guī)與政策》，考試題型《社會工作綜合能力(中級)》與《社會工作法規(guī)與政策》均為客觀題，包含單項、多項選擇題;《社會工作實務(中級)》為案例分析題、方案設計題。
以面授輔導為主，老師緊緊圍繞考試專用教材，針對考試的重點、難點和歷年真題進行精講，使應考者在短時間內有效掌握應試技能。
助理社會工作師
b樓一樓報告廳
《社會工作實務(初級)》
4月23日-24日
9:00——12:00
14:00——17:30
董曉云
江蘇
財會
職業(yè)
學院
《社會工作綜合能力(初級)》
5月7日-8日
9:00——12:00
14:00——17:30
李雪
社會工作師
d樓一樓報告廳
《社會工作實務(中級)》
4月23日-24日
9:00——12:00
14:00——17:30
孫甲
《社會工作綜合能力(中級)》
5月7日-8日9:00——12:00
14:00——17:30
陳斌
《社會工作法規(guī)與政策》
5月21日-22日
9:00——12:00
14:00——17:30
楊柳
乘車路線
公交車6路、15路、b11、b12、游2在財經學校站或者康達學院站下車。
江蘇財會職業(yè)學院
小組工作方案設計篇六
根據學校__年關于做好新生接待工作會議的精神和工作部署，就切實做好南海校區(qū)__年新生接待工作制定本方案。
一、成立新生接待工作領導小組。
略
二、新生接待時間。
__年8月28日(星期日)，早上7：00至晚上10：30。
三、接待新生地點。
校區(qū)外接待點設在石牌校區(qū)(行政樓北面停車場東面)和南海(桂城)汽車站。
校區(qū)內接待點設在多功能體育館。
四、新生接待工作的具體分工與安排。
(一)校區(qū)外接待點工作由學生工作辦公室負責。前往石牌校區(qū)接待點的第一班工作人員請于當天早上6：00準時在校區(qū)停車場乘車出發(fā)，前往南海(桂城)汽車站接待點的第一班工作人員請于當天早上6：30準時在校區(qū)停車場乘車出發(fā)。校區(qū)外接待點的工作時間為當天早上7：00至晚上10：30，當天晚上10：30收班返校。
聯系、協調南海桂城汽車站接待點的相關事宜由黨政辦公室負責。
(二)對校區(qū)內接待點工作作如下安排：
1、黨政辦公室。
負責新生接待工作的總體協調。負責制訂新生接待工作方案，制作橫幅、路標、接待點各專業(yè)標牌、車輛停放標志牌、新生入學指南、新生報到流程和報到須知(內容由學生工作辦公室提供)，布置校區(qū)內宣傳環(huán)境;調度新生接待車輛，安排當天新生接待工作人員的工作餐及飲用水，提供新生接待工作辦公用品，負責協調設置現場醫(yī)療點，負責設立臨時復印點，負責安裝體育館接待點電話及銀行收費網線以及代表校區(qū)聯系外單位對新生接待工作的贊助。
2、學生工作辦公室。
負責組織老生參加接待工作，印制新生報到個人信息條、張貼新生名單，懸掛報到專業(yè)標牌、財務收費標牌等，負責做好學生墻報、廣播臺宣傳工作;負責做好新生報到人數的統計工作，負責辦理“綠色通道”相關手續(xù);負責與后勤管理辦公室協調做好提前來報到的新生及家長的食宿安排，編排新生入住學生公寓房間名單;負責組織及培訓學生志愿者參加新生接待服務，做好體育館音響布置;負責收集新生檔案;負責新生黨員的培訓工作。
3、財務辦公室。
負責新生收費工作，聯系銀行做好相關工作。
4、后勤管理辦公室。
負責體育館接待場地的布置，包括鋪地板膠、擺放桌椅、拉電、安裝風扇、擺放滅火器以及在室外撐太陽傘、搭帳篷(由中國聯通公司提供)等;負責維護校區(qū)內交通秩序，疏導交通，保證暢通;負責各個接待點的安全保衛(wèi)工作，聯系與溝通屬地公安部門維護治安穩(wěn)定;負責在體育館內外設置飲用水點，安排中標廠家銷售床上用品;負責做好新生入住學生公寓的各項工作。
5、組織人事辦公室。
負責做好新生接待工作人員的補助報帳工作。
6、教學科研辦公室。
負責做好本部在南海校區(qū)開辦的專業(yè)的報到點工作，工作時間為當天早上7：00至晚上10：30。
7、各系。
負責派出教師(每個專業(yè)2人，分本科、專科)做好校園卡的發(fā)放工作，并做好本系各專業(yè)新生報到點有關工作，工作時間為當天早上7：00至晚上10：30。
8、信息中心。
負責新生一卡通校園卡的制作工作。
五、時間進度。
各項準備工作在8月27日(星期六)下午16：00前完成。新生接待工作領導小組8月27日下午16：00檢查工作準備情況。
六、工作要求和注意事項。
1、各辦、各系、各單位必須高度重視新生接待工作，加強組織領導，層層落實，確保迎新工作順利進行。所有參加新生接待的工作人員必須在當天7：00前到位開展工作，最后撤場時間必須由校區(qū)統一安排，在結束新生接待工作、撤場前必須向黨政辦公室報告新生接待情況，經同意方可撤場。
2、所有參加新生接待的工作人員必須牢固樹立以生為本的觀念，增強工作責任感和服務意識，做到熱情周到、耐心細致、不怕辛苦、團結協作。
3、增強安全觀念，做好安全工作。尤其要提醒新生妥善保管好自己的行李和財物，防止丟失或被竊。
4、為了保證校園環(huán)境整潔，保證校內工作有序和人流暢通，校區(qū)大型活動的贊助聯系由黨政辦公室總體負責。
5、新生接待期間除了經校區(qū)同意并指定的展示(或促銷)的場地外，禁止任何單位和個人在接待點及周邊設攤擺賣或推銷商品，禁止任何人到新生公寓推銷商品。
小組工作方案設計篇七
為了調節(jié)部門氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，部門即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據員工的報名人數，將把興趣活動小組分為5個小組，分別選出組長，業(yè)余時間進行。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
三、活動內容。
結合同事們的興趣愛好，將進行以下5項興趣活動：
1、羽毛球小組（7人）。
2、瑜伽小組（4人）。
3、戶外活動小組（10人）。
4、游泳小組（9人）。
5、籃球小組（4人）。
四、經費來源。
經費采取由各興趣小組自籌和工會適當補貼的辦法解決，前期每。
人繳納500元作為活動經費。
五、耗材明細：
各興趣小組統一購置服裝，鞋具。
六、活動時間安排：
每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組，
時間：每周一、三晚上7：00-9：00。地點：
2、瑜伽小組（4人）。
3、登山小組（10人）。
時間：每周日上午9：00。
地點：岳麓山。
4、游泳小組（9人）。
時間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地點：
5、籃球小組（4人）。
時間：每周一、三下午5：30-6：30。地點：
小組工作方案設計篇八
方案設計師需要制定項目設計規(guī)劃，對項目設計整體效果負責，對項目工程進行設計監(jiān)督，確保工程設計效果完美實現。下面是本站小編整理的方案設計師的工作職責描述。
職責：
2、項目全流程工作的把控和跟進;。
3、協調維護與客戶、施工等各方的關系，保證設計方案能順利執(zhí)行;。
4、總經理安排的其它工作。
職位要求：
2、6年以上家裝或工裝設計相關工作經驗;有別墅、酒店、會所、辦公室等設計經驗;。
3、能獨立完成大型住宅項目;。
4、熟悉國內外室內設計的流行趨勢、設計特點及解決方案，有較強的視覺搭配能力;。
5、能熟練操作各種設計軟件，如3dmax、ps、cad、草圖大師等;。
6、有較高的藝術氣質和修養(yǎng)、職業(yè)道德、高度責任心、和較強的溝通與組織協調能力。
職責：
2.項目上與客戶接觸，具備和客戶解說交流辦公家具方案的能力。
3.負責公司設計部搜集相關文件資料，完成領導交辦的其他相關工作;。
任職資格。
2.有一年以上相關行業(yè)設計經驗，有美術設計功底，熟練運用cad、3dmax、sketchup、ppt等各類繪圖辦公軟件;有辦公家具或民用家具經驗優(yōu)先考慮。
3.工作踏實認真，態(tài)度親切積極，善于學習新事物，有較強的創(chuàng)新和服務意識，上進心強，有責任心。
4.有良好的溝通能力，能獨立操作相關設計軟件。
職責：
1、參加項目前期方案設計、初步設計、施工圖設計的審核及圖紙深化;。
2、根據項目要求，及時解決圖紙變更調整及施工技術難題;。
3、根據設計方案，完善施工詳圖、細部節(jié)點圖等，能夠獨立完成工裝類施工圖的繪制;。
4、需與業(yè)主方溝通，妥善解決方案設計，并進行設計材料的封樣選型;。
5、項目開工前需向項目施工人員做好圖紙交底工作.
任職資格：
2、室內設計或建筑學及相關專業(yè);。
3、熟練操作autocad、3dmax、photoshop等設計相關軟件;。
5、從事工裝施工圖設計工作一年以上，具有豐富的施工單位現場施工經驗者尤佳。
職責：
2、負責木門新產品外觀造型、功能五金配件、新材料、新工藝結構的開發(fā)、選材及運用;。
3、繪制設計草圖、cad設計圖、3d建模、效果圖渲染及色彩搭配輸出;。
4、負責木門產品方案排版及設計說明整理，產品推廣跟蹤及培訓;。
5、協助收集市場上的相關需求，了解市場動態(tài)和消費者需求;。
6、跟進新產品打樣進度并及時反饋問題。
任職要求：
1、大專以上學歷，室內裝潢設計、工業(yè)設計、家具設計、產品設計專業(yè)等相關設計專業(yè);。
4、具有敏銳的市場眼光和良好的組織、協調、管理能力，具有較強的溝通能力;。
5、精通3dmax、autocad、ps、三維家等專業(yè)圖形處理工具軟件，熟悉門類結構，了解木制品的生產工藝。
職責：
1)較強的方案構思及設計能力，良好的手繪表現能力，工裝及展示設計偏展示空間者優(yōu)先。
2)輔助設計總監(jiān)進行設計深化、落實，及主要設計圖紙的完成。
3)參與方案匯報及后期項目跟進。
4)與業(yè)主方進行日常的設計溝通及對接，按要求完成設計方案。
5)輔助設計總監(jiān)進行日常設計部管理。
任職要求：
1)室內設計學專業(yè)畢業(yè)，?？萍耙陨蠈W歷。
2)1-2年以上室內設計工作經驗(偏展示空間)。
4)熱愛本行業(yè)，對設計工作有興趣、對設計品質有追求，具有優(yōu)良的團隊合作精神。
小組工作方案設計篇九
市場調查工作的開展是為了更好地拓展產品的市場。下面是小編推薦給大家的市場調查工作方案設計，希望大家有所收獲。
隨著生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發(fā)以xx為原料的產品，本調研就是了解市場對產品的接受程度、購買力和競爭程度等。
1、調查xx產品市場的行業(yè)現狀、同類產品的競爭狀況。
2、調查xx產品的市場購買力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。
1、行業(yè)現狀、競爭情況
（1）行業(yè)的政策、法規(guī)。
（2）相關產品及服務的市場接受程度。
（3）同類產品的名稱、售價、生產廠家及銷售情況。
2、消費者的購買力
（1）消費者對xx原料的認識程度。
（2）是否愿意購買相關產品及服務。
（3）愿意花費在相關產品上的花銷。
3、消費者的.性別、職業(yè)和年齡。
1、本地區(qū)的各大百貨、超市。
2、同類產品的特許經銷商。
3、銷售同類產品的分銷商。
1、現場問卷調查，請消費者或者經銷商填寫調查問卷。
2、網絡調查，通過e-mail和網上調查問卷調查。
3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產品。
4、訪問法，對購買同類產品的消費者進行現場訪問，如為什么購買該產品，對該產品有什么意見和建議等。
5、二手資料搜集法，對其他同類產品的銷售策略、產品性能、目前的消費環(huán)境等進行調查，訪問產品生產商、經銷商網站，搜集二手資料。
1、現場問卷調查。
（1）問卷樣本數：500份。
（2）調查區(qū)域：市內各大百貨商場。
2、網絡調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統計網上調查問卷。
3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。
1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。
3、2月8日-2月16日：進行實地調查。
4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。
1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。
2、預售產品成本及物流費用：xxx元。
3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。
小組工作方案設計篇十
建筑設計方案是基于規(guī)劃設計的基礎的,不知道你問的是哪個階段,如果規(guī)劃設計方案已經審批完畢以后,建筑設計基本有如下工作:。
1.收集場地資料,現場踏堪.
2.根據規(guī)劃設計方案所提供的條件,進行場地設計,場地設計需要解決的問題有1建筑及周邊的豎向設計確定;2主出入口和次出入口的位置選擇;3考慮景觀和市政需要配合的各種條件.
3.接下來,根據功能的需要,做出建筑各層的平面初搞設計,并選擇出適合建筑性質和業(yè)主要求的意向性立面風格.
以上三點完成后,我們可以認定該建筑方案設計的概念設計階段完成.可以報業(yè)主討論,然后通常就是返工,然后再報,直到業(yè)主滿意為止.
4.根據業(yè)主同意的概念設計方案,進行建筑的平面設計,立面設計,整理相關的圖文說明,繪制協調總平面圖,繪制效果圖.
5.以上四項全部結束,完成建筑方案設計文本后,報政府部門審批.
6.根據政府部門的意見修改,并最終取得政府部門認可的時候,就可以對建筑初步設計單位(或小組)或建筑施工圖設計單位(或小組)進行交底.
以上6步完成后,一個完整的建筑方案設計階段就算完成了!
小組工作方案設計篇十一
四、培訓對象： 全校數學教師
【說明：需要清晰確定培訓對象，使其遴選具有可操作性】
五、培訓目標：提升教師運用新的教學理念、教學方法開展教學的能力;多角度的對教師的'教學進行示范和引導，切實提高教師實施新課程的教學能力和水平。
【說明：在對培訓對象進行分析的基礎上，從培訓對象角度描述預達成的目標】
七、課程設置：
專題：專題要明確，與主題相對應;要有內在邏輯性;結構要有完整性;理論與實踐課程合理配置。每個模塊下的專題數量可根據實際需要增減。
主要內容：此項填寫要列出內容要點。確定內容時要針對學員需求，以問題為中心，注重運用典型案例，具有可操作性，體現學科教學研究的新成果，確保學員學以致用。
1.實施方式：采取自學、組織觀看視頻、交流討論等方式
(說明：應依據成人學習規(guī)律，結合學科特點，根據培訓目標、課程設計采用合適的實施方式，將專家講授與學員研討、觀摩體驗相結合，注重教師參與。)
2.師資要求：專家、視頻等
(說明：根據培訓目標和課程內容，組建高水平培訓團隊，注意學科專家與一線教師、教研員的合理搭配。) 3.評價方式：每一課時都有評價，最終有結果，等。
(說明：應運用多種評價方式，將過程性評價與成果評價相結合，要設計相應的評價指標體系和評定方法。)
小組工作方案設計篇十二
1、車型開發(fā)的輸入條件確定。
車型項目是以什么平臺或基礎對標車設計為基礎，以什么發(fā)動機和變速箱數模的二維圖及技術參數為輸入條件開發(fā)幾座的suv或者mpv車型(車型定位)。
車型是全新設計還是局部修改，汽車儀表板是否全新設計，前艙管路是否根據機艙布置可以重新設計，并是否考慮進行平臺化設計的思路，在油耗、排放，可靠性、安全等方面具有先進水平，排量要求達到歐四標準或者國五標準，可應用新技術實現各類洗了乘用車的升級換代。
2、確定具體的車型。
(1)汽車的選型應根據車型類別、市場需求、產品的技術發(fā)展趨勢和企業(yè)的產品發(fā)展規(guī)劃進行。汽車市場調研包括市場細分、目標市場選擇、產品定位等幾個方面。
(2)選型應在對同類型產品進行深入的市場調查、使用調查、生產工藝調查、樣車結構分析與性能分析以及全面的技術分析的基礎上進行。
一個全新車型的開發(fā)需要幾億甚至十幾億的大量資金投入，投資風險非常大，如果不經過周密調查研究與論證，就草率上新項目，輕則會造成產品先天不足，投產后問題成堆;重則造成產品不符合消費者需求，沒有市場競爭力。
因此前期策劃市場調研和項目可行性分析就成為了新項目至關重要的部分。分析市場目標定位，對總布置技術方案報告進行分析，包括人機概念布置，法規(guī)項目統計，車身結構概念分析，底盤系統規(guī)劃分析，汽車內外飾概念分析，動力系統規(guī)劃分析，整車尺寸方案，初步人機布置方案制定等。需要確定通過市場調研對相關的市場信息進行系統的收集、整理、紀錄和分析，可以了解和掌握消費者的汽車消費趨勢、消費偏好和消費要求的變化，確定顧客對新的汽車產品是否有需求，或者是否有潛在的需求等待開發(fā)，然后根據調研數據進行分析研究，總結出科學可靠的市場調研報告，為企業(yè)決策者的新車型研發(fā)項目計劃，提供科學合理的.參考與建議。
(3)應從已有的基礎出發(fā)，對原有車型和引進的樣車進行分析比較，繼承優(yōu)點，消除缺陷，采用已有且成熟可靠的先進技術與結構，開發(fā)汽車新車型。
(4)涉及應遵守有關汽車標準、汽車設計規(guī)范、法規(guī)、法律，不得侵犯他人專利。
(5)力求零件標準化、部件通用化、產品系列化。
汽車設計制造全過程圖片，大致包括以下幾個步驟，手繪初步設計，汽車外觀效果圖，制作油泥模型，制作樣車，風洞實驗，模擬碰撞實驗，路試，實車碰撞實驗等。
2、進行可行性分析。
根據用戶需求、市場需求情況、汽車技術條件、工藝分析、成本核算等，預測產品是否符合需求，是否符合生產廠家的技術和工藝能力，是否對企業(yè)發(fā)展有利。
項目可行性分析是在市場調研的基礎上進行的，根據市場調研報告生成項目建議書，進一步明確汽車形式(也就是車型確定是微型車還是中高級車)以及市場目標。汽車可行性分析包括外部的政策法規(guī)分析、以及內部的自身資源和研發(fā)能力的分析，包括汽車設計、制造工藝、生產以及成本等方面的內容。在完成可行性分析后，就可以對新車型的設計目標進行初步的設定，設定的內容包括車輛形式、動力參數、底盤各個總成要求、車身形式及強度要求等。
3、擬定汽車的初步方案，通過繪制方案圖和性能計算，選定汽車的技術規(guī)格和性能參數。
4、制定出汽車設計任務書，其中寫明對汽車的形式、各個主要尺寸、主要質量指標、主要性能指標以及各個總成的形式和性能等具體要求。
在汽車設計產品開發(fā)的前期，企業(yè)為了進行各種研究與探討，汽車概念設計和概念車在近年來逐漸興起。汽車概念設計，是對下一代車型或未來汽車的總概念進行概括描述，確定汽車的基本參數、基本結構和基本性能的設計。概念設計同樣需要研究產品的開發(fā)目的、技術水平、企業(yè)條件、目標成本、競爭能力等。汽車概念設計可能只停留在圖紙上和文件上的描述，稱為“虛擬的”概念車;也可能制造出實體的樣車供試驗和研究。汽車概念設計可能只是一種參考方案或技術儲備，也有可能納入正式的產品開發(fā)規(guī)劃。所以汽車概念設計只供產品開發(fā)參考，但也有可能成為正式產品開發(fā)規(guī)劃的組成部分，或成為新一代車型的初步設計。
將初步設定的要求發(fā)放給相應的設計部門，各部門確認各個總成部件要求的可行性以后，確認項目設計目標，編制最初版本的產品技術描述說明書，將新車型的一些重要參數和使用性能確定下來。在方案策劃階段還有確定新車型是否開發(fā)相應的變形車，確定變形車的形式以及種類。項目前期策劃階段的最終成果是一份符合市場要求，開發(fā)可行性能夠保證得到研發(fā)各個部門確認的新車型設計目標大綱。該大綱明確了新車型的形式、功能以及技術特點，描述了產品車型的最終定位，是后續(xù)研發(fā)各個過程的依據和要求，是一份指導性文件。
做完汽車設計前期策劃方案分析后，猜你還想了解汽車設計的下一步工作：
小組工作方案設計篇十三
4、協助提高整體團隊的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究水平;。
5、為其他業(yè)務部門提供區(qū)域經濟分析支持，以及宏觀經濟研究協助;。
6、獨立進行大項目規(guī)劃前期對接、合同談判、信息收集、分析、整理與利用;。
7、開展區(qū)域經濟戰(zhàn)略發(fā)展、宏觀經濟分析等工作，能夠獨立完成關于區(qū)域經濟規(guī)劃發(fā)展的規(guī)劃建議書、規(guī)劃方案設計綱要。
小組工作方案設計篇十四
3、完成中標后的.設計深化、深化會議、與施工圖組的各項圖紙繪制對接與審核;。
4、主持完成設計匯報、現場交底、問題答疑及設計質量、效果的監(jiān)控;。
6、負責與客戶的溝通和項目相關單位的會議及協調;。
7、獨立洽談、良好的溝通能力。
小組工作方案設計篇十五
為了調節(jié)公司氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，公司即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據員工的報名人數，將把興趣活動小組分為2個小組，分別選出組長。業(yè)余時間進行?；顒拥攸c為xx大廳及樓下空地(也可有組長組織尋找適合的羽毛球場地)。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
4、小組活動時間，小組成員不可無故離開固定場地，結束后，整理器材、工具，打掃衛(wèi)生，斷電、關好門窗，方可離開。
5、計入每年的最佳員工在現場及日常行為規(guī)范考核，評選出最優(yōu)秀的小組成員，給予各級獎勵，同時公告張貼嘉獎。
三、活動內容。
結合同事們的興趣愛好，本季度將進行以下2項興趣活動：
1、羽毛球小組。
2、歌唱小組。
注：項目涉及耗材的采購，
以上活動方案經領導同意后，方可依次進行！
四、注耗材明細：
五、.活動時間安排：
每月安排一次集體活動，各組小組成員全體參與，每年度的年終舉辦小組年度比賽。
7月份興趣小組活動時間安排如下：
b.活動地點：xx科技有限公司（或與學校談用學校場地）。
c參加人員：xx科技報名參加員工。
1、前期購買羽毛球、球拍，話筒等設備；
2、201x年7月17日下午15：00參與者到公司；
3、各活動組長組織預備活動、練習活動及比賽活動；
主題要求：積極向上，創(chuàng)造歡樂的環(huán)境，兩項比賽活動均可獲得精神及物質獎勵。
4、活動結束，行政人事部提交總結明細及下期計劃?！?。
羽毛球小組：
組長：
歌唱小組：
組長：
以上名單不為最終名單，將隨新入職員工的情況有所變化。
小組工作方案設計篇十六
指確定編輯方針、擬定報紙設計方案并優(yōu)選方案的這一過程。方案設計階段是報紙策劃的核心階段。
首先，在充分占有和處理了有關信息的基礎上，策劃者要根據對市場機會的分析，確定目標讀者，即確定新聞傳播的主要對象，這也是報紙編輯方針中最重要的一項內容。讀者是個集合概念。市場細分理論告訴我們，根據讀者的年齡、性別、職業(yè)、居住地區(qū)、文化水平、興趣愛好、消費水平和消費習慣等因素，可以用不同的標準將其劃分為不同的群體，形成不同的讀報需求組合。因此，報紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類人，然后才能針對這一人群的特殊需求，結合報紙的性質、辦報宗旨等確定報紙的傳播內容、報紙水準和風格特色，最后設計報紙方案。確定目標讀者要注意兩點：
(1)讀者群體的變化。對報紙來說，讀者群體是一個結構不斷變化的人群，策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標讀者。如我國省報在改革開放以前是訂到每個生產隊的，農村是訂戶大頭。與這種讀者構成相適應，省報的新聞報道要特別重視向農村傾斜。改革開放以后，省報的讀者構成發(fā)生了變化，多數自然村已經不再訂省報，行政村往往也只訂一份省報，訂戶大頭已由農村轉向了城鎮(zhèn)。讀者結構的這種變化，就要求省報的新聞編輯方針必須作出調整，報道內容要注意向城鎮(zhèn)傾斜。因此，有省報編輯提出，“與農民相比，城鎮(zhèn)居民的需求更廣泛，興趣愛好也更多種多樣，他們不僅想更多了解本地情況，還想更多了解全國全世界的`情況;不僅對國內外政治、經濟、軍事、外交很感興趣，而且對家庭婚姻、文化娛樂、體育比賽、醫(yī)藥衛(wèi)生等也很感興趣。為此，省報就必須拓寬報道面，根據城鎮(zhèn)居民的需要，增加相關內容，把報紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問題，或囿于本省農村人口多，或囿于本省是農業(yè)大省，繼續(xù)把省報辦成‘農民報’，那么城鎮(zhèn)居民就必然會不愛看、不愿訂?！弊x者群的改變，要求策劃者確定新的目標讀者，并以此為依據重新設計報紙。
(2)目標讀者的分解。報紙的讀者群是一個比較寬泛的概念，在策劃操作中，還要根據讀者群的結構因素，進一步確定報紙各不同部分的讀者目標。如《南方周末》把具有中學文化水平，關心社會、熱愛知識的人確定為自己的主要讀者對象;同時也考慮到周末報以自費訂閱為主。，幾乎所有報紙都要進人家庭這個特點。該報主編認為，“家庭成員的層次是很復雜的，幾乎是整個社會的縮影。
因此，周末版所設的專版和各版小欄目的設置，既要突出重點讀者對象，也要照顧到各個層次的讀者群。我們的方法是對每個次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析，看看他們最喜歡讀什么東西，哪些是我們可以提供的，哪些是不可能提供的，然后有針對性地為每個次要讀者層開辟三兩個小欄目，力求做到各種層次的讀者都能從我們的報紙上找到他們喜歡的東四。”報紙讀者群的分解，在報紙策劃中具有重要意義。策劃者對于目標讀者的結構，決定著他們對報紙內部結構的安排，決定了報紙各個局部的定位與設計。
在明確了報紙的目標讀者以后，就可以根據報紙的性質、辦報的宗旨進一步確定編輯方針中的另外幾項內容：傳播內容、報紙水準和報紙的風格特色。這些內容的具體含義前面已經講述，這里不再重復。編輯方針中規(guī)定的各項內容，最終將在報紙方案設計中得到具體落實。
第二，擬定與優(yōu)選報紙設計方案。設計方案一般由策劃小組責成專人起草，形成初稿后，經過多次討論，經過優(yōu)化選擇，不斷修改完善，直至定稿。方案擬定與優(yōu)選的過程中，要注意這幾方面的技巧：
(1)鑒別、篩選。經過前一階段廣泛收集信息，策劃者獲得了大量的線索、意見、建議可供參考，在設計方案時，需要對這些龐雜的信息加以鑒別和篩選，去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經過多次討論、磋商來實現，有時出現意見分歧，還需要進行補充調查和反復論證，要對每一個意見和建議可行與否，以及施行中可能出現的問題做出預測，通過權衡比較，作出最佳選擇。
(2)創(chuàng)意、設計。報紙設計方案不是由零碎的點子和建議拼湊成的，方案的產生首先需要策劃者的創(chuàng)意。也就是策劃者要充分運用創(chuàng)造性思維，進行大膽的設想、構思，形成報紙的總體構架。經過鑒別與篩選出來的好點子、好主意，可以用來填補、完善這一初具雛形的總體設計，使其每一局部、細部更加精彩。比如報紙的要聞版與其他新聞版的總體結構、各個版的出版頻率、時間需要統籌考慮，形成合理的排列組合;具體到每個版面，又需要各不相同的欄目設置、版面設計等。報紙規(guī)模越大，版面容量越多，報紙策劃的難度也越高。方案設計既要以系統觀點把握報紙的整體結構與整體形象，又要以層次化手段處理每一個局部的設計，做到以科學的組合將優(yōu)秀的局部集納為優(yōu)秀的整體，實現整體效果優(yōu)于部分之和。
(3)協調、完善。在制訂與修正報紙設計方案的過程中，策劃者還要反復征求報社內部采編人員的意見，并將方案初稿在一定范圍內加以討論磋商，及時發(fā)現問題和漏洞，修改完善。討論之中，各類矛盾和意見分歧在所難免，大到報紙的整體結構，小到具體的版面、欄目設計，都有可能看法不一。因此，策劃者一方面要不斷收集各類意見和建議，繼續(xù)鑒別、篩選，汲取其中的精華;另一方面還需要針對各類矛盾、各種不宜采納的意見做大量解釋、說服工作，以協調各方面的關系，促成大家認識上的一致，最終形成能為大家普遍接受和認同的設計方案。
(4)比較、優(yōu)選。報紙策劃是一項影響重大的工程，因此往往會同時設計若干種方案供比較選擇。這些方案設計思路不同，一般各具優(yōu)點和不足。策劃者提出若干方案的目的，在于充分利用各類信息資源，照顧各方面因素，以便權衡比較各種方案的利弊，選擇最佳方案。方案優(yōu)選應以整體效果為評判標準，而不能只看某一局部的效果;應以充分發(fā)揮報社內部潛力、揚長避短為評判標準，而不能以己之短攻人所長;應以低投人、高產出的效益原則為評判標準，而不能不考慮投人水平和風險因素。
擬定并修改方案的時間一般較長。1987年《經濟日報》由每天4個版擴為8個版時，進行改版策劃。報紙設計方案四易其稿，在報社內部召開了十多次討論方案的會議，廣泛征求各方意見，反復修改和論證，才最終定稿試刊。
小組工作方案設計篇一
為了加強會計基礎工作，保證會計資料的真實完整，國家先后頒布了《會計法》、《會計基礎工作規(guī)范》等相關法規(guī)。要求各單位依法設置會計賬簿，進行會計核算。但現實情況并不容樂觀，目前，我國正處在經濟體制的轉軌時期，會計基礎工作薄弱，會計信息失真，已成為很多企業(yè)的通病，嚴重影響了國家宏觀經濟的預測和決策，損害了企業(yè)內部生產經營的正常進行。因此，加強會計基礎工作的審計，仍是擺在我們審計工作者面前的一項重要任務。
1、會計基礎工作薄弱，導致了會計信息失真。主要表現在企業(yè)原始憑證不按規(guī)定的要求填寫，會計憑證的填制不規(guī)范；根據企業(yè)要求通過夸大或縮小的方式達到隱匿事實的目的；企業(yè)的賬簿設置不齊全，不按會計制度的要求設置會計科目，進行會計核算；會計制度形同虛設，會計監(jiān)督嚴重弱化。部分企業(yè)負責人不能夠對本單位的會計工作負起責任。
2、對會計人員的管理體制不健全是會計基礎工作薄弱的根本原因。我國目前的會計人員管理體制，仍是計劃經濟的模式。會計人員一方面作為國家利益的代表，對企業(yè)履行監(jiān)督職能；另一方面會計人員又是企業(yè)的管理人員，行使財務管理職能，使財務人員常處于兩難境地。會計人員的衣、食、住、行等均依賴所在單位，且會計人員在企業(yè)負責人的.領導下工作，其任免、升遷、工資、福利等均由企業(yè)領導來安排調整。雖然《會計法》及相關規(guī)章賦予了會計人員一定的權利，但實現起來很難保證。堅持原則的會計人員受打擊，遭誹謗，利害關系一致導致有的會計人員偏向企業(yè)一邊，按領導的意圖做賬，有的甚至干脆倒向所在單位通同作弊，坑害國家，損公肥私。
根據《會計法》和《會計基礎工作規(guī)范》的要求，對會計基礎工作的審計，應主要抓好下面四項工作：
1、審查會計機構和會計人員是否符合會計法規(guī)中規(guī)定的有關標準。會計主管人員是否具備具體的任職條件，是否做到下崗位設置、輪換、不相容職務的配備、回避。會計工作交接和會計人員職業(yè)道德以及培訓情況是否符合要求。
2、全面審查會計核算。單位的會計核算是否遵循了財會法規(guī)；重點檢查有無偽造、變造會計憑證和賬簿及設置賬外賬的情況；審查能否按照原始憑證及記賬憑證的各項要求，做到規(guī)范化、標準化；審查會計憑證的傳遞程序是否科學合理，內部控制是否有效；審查會計檔案的保管是否符合規(guī)定。在此基礎上進一步審查會計報表是否嚴格按照規(guī)定做到數字真實、計算準確、內容完整、說明清楚。各報表之間、報表各項目間對應關系是否一致，報表附注及說明是否項目齊全、手續(xù)完備、報送及時。審查會計核算是會計基礎工作審計的重點。
3、審查會計監(jiān)督。對原始憑證的審核和監(jiān)督以及對會計賬簿的監(jiān)督是否到位，對各項實物、款項的監(jiān)督是否做到分清責任，及時處理。對財務收支實行監(jiān)督是否達到了規(guī)定的標準。對會計報告的監(jiān)督是否有效，對其他經濟活動是否認真進行了監(jiān)督以及能否認真配合搞好國家監(jiān)督和社會監(jiān)督。
4、審查內部會計管理制度是否健全有效。根據國家會計法規(guī)和本單位實際需要，是否健全了內部會計管理體系：包括工作職責、權限、與其他職能部門的關系，會計核算的組織形式等。審查單位的會計人員崗位責任制度，賬務處理程序制度，內部牽制制度，稽核制度，原始記錄管理制度以及定額管理、計量驗收、財產清查：收支審批、成本核算、財務分析等基本制度的內容，審查其是否正常執(zhí)行。
以上四個方面的審計，在具體操作中可采取專題審計的方法，找出存在的問題，進行客觀的分析，提出審計報告和建議。促使單位加強和完善會計基礎工作，確保會計信息的真實可靠。
小組工作方案設計篇二
* 產品發(fā)布會場陳列、show場布置、模特及音樂挑選、走show編排;
* 訂貨會流行趨勢講解、產品發(fā)布會貨品講解;
* 依據訂貨會訂貨情況、與相關部門商討后，調整并敲定最終貨品及其生產數量;
* 協助廣告部門進行產品目錄的拍攝工作、溝通主題思想、店面陳列工作;
* 貨品上柜，跟進銷售情況、及時補充把握性款式。
1、根據設計要求完成建筑風格、外形等總體設計;
2、提供各種建筑主體設計、戶型設計、外墻設計、景觀設計等;
3、協助解決施工過程中的各種施工技術問題;
4、參與建筑規(guī)劃和設計方案的審查，建筑圖紙修改。
建筑師一般在專門的建筑事務所工作或從事相關教學科研。
在中國，過去是國有企業(yè)單位建筑設計院，現均改制為股份制企業(yè)單位工作，但也有少數其他專業(yè)的精英會偶爾客串建筑師[1]的職業(yè)。中國現今實行國家注冊建筑師制度，分一級注冊建筑師和二級注冊建筑師。獲得建筑學相關學位的人或者建筑設計相關工作者必須通過考試才能獲得建筑師的執(zhí)業(yè)資格。
一個建筑事務所必須至少擁有2名一級注冊建筑師方可開業(yè)。在英國， “建筑師”的定義相對狹窄。根據英國《建筑師法案》，通常只有通過7年英國皇家建筑師學會認可的`三階段建筑教育的人才能被稱為“建筑師”;因為歐盟內部服務領域相互開放，獲得其它歐盟國家執(zhí)業(yè)建筑師資格的人在英國亦可享有“建筑師”頭銜。
而其它的建筑設計工作者只能被稱為“建筑設計師”。而在意大利，“建筑師”是一個很寬泛的稱號，雕塑家、家具設計師、室內設計師都可以被稱為建筑師。
小組工作方案設計篇三
根據考試大綱的要求，社會工作實務主要考察社會工作專業(yè)人員針對主要服務領域和不同工作對象，提供專業(yè)服務、處理解決各類復雜問題的能力。從該目的不難看出社會工作實務考試的綜合性和復雜性，需要考生既要熟悉社會工作理論知識，也要結合社會工作實踐經驗，才能順利通過考試。
大綱要求考生掌握社會工作實務通用過程模式和程序，以及針對不同群體開展的兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作的社會工作實務技巧，還有在不同服務領域開展的矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等的社會工作實務技巧。
根據大綱要求，中級社會工作實務考試題型全部是主觀題，根據歷年考試出題情況分析，一般會有5個大題，每個大題分1-3個小題，要求在答題卡上作答。題型主要分為案例分析題和方案設計題。
案例分析題會提供一個具體的案例資料，要求考生根據提示對之進行全面深入地分析，并按要求進行作答。案例分析題的命題方式一般會側重于以下兩個方面：一是社會工作實務通用過程中，各個階段上具體方法的運用。如接案的步驟與技巧、預估的基本步驟與主要方法的運用、制訂服務計劃的方法、介入策略、評估的方法與技巧、結案的主要內容、結案時根據服務對象的不同表現采用不同的處理方法等。這些會結合具體的案例讓考生進行分析，考生必須熟練掌握社會工作實務的通用過程。二是各類對象在不同領域中面臨的困境與介入策略分析。這些會從一些理論視角提出問題，讓考生從不同的理論視角來分析，答題時應注意困境的分析應與介入策略的分析相對應。
方案設計題也是給出一個案例情境，要求考生根據題目的要求，設計出環(huán)節(jié)完整、嚴密、可行性強的服務方案。命題的思路主要有三種情形：一是針對個人或家庭的服務方案，如個案介入計劃;二是針對小部分人群的服務方案，如小組工作計劃書;三是針對大部分人群的服務方案，如社區(qū)活動策劃方案。這類題型的答題思路要分兩步走：一是問題的陳述與分析，著重分析給定的案例情境中存在的主要問題和案主需求;二是具體的方案設計。方案設計需要掌握個案介入計劃、小組工作計劃和社區(qū)活動計劃的基本要素，按照相應的格式設計即可。
中級社會工作實務的考點，可概括為“158”考點，“1”就是要求考生掌握一個過程——社會工作實務通用過程，“5”就是要求考生掌握5類特殊群體社會工作實務，“8”就是要求考生掌握8個特殊領域社會工作實務。
這部分是社會工作實務的重點部分，也是歷年考點最多的知識點，同時，這部分內容也貫穿了其他各部分內容。社會工作實務通用過程部分需要考生掌握社會工作實務通用過程的基本理論分析框架和基本過程。
社會工作實務通用過程基本模式中，需要考生重點掌握一些問題分析的理論分析框架。一是需要考生重點掌握社會工作實務中的人類行為與社會環(huán)境、系統理論、生態(tài)系統理論視角以及優(yōu)勢視角和增能理論等社會工作實務中常用的理論分析依據，能根據這些理論的不同側重點分析案主的相關情況并提出相應的介入策略;二是需要考生能綜合運用這些理論提供一些結構化的全人服務策略解決案例中的問題。
【例題】某地區(qū)經濟社會發(fā)展相對滯后,領取最低社會生活保障金的家庭較多。最近,社會工作者發(fā)現“等、靠、要”的思想在該地區(qū)蔓延,申請享受低保待遇的家庭有所增長,甚至出現有的家庭兩代都申請的現象。社會工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學歷低、沒技術、找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認為,如果外出工作，路遠、待遇低，還不如在家。
問題：
【解析】該題第一小題考核考生能否從社會工作的相關理論視角來分析問題的成因，第二小題考核考生能否運用增能理論來提出一些服務策略。從案例中的表述來看，第一小題可以從人與環(huán)境的視角來分析問題的成因，一般會有個人因素、文化因素、環(huán)境因素、社會因素等，分別展開論述即可。第二小題則可以從增能理論的角度來提出一些相應的策略，一般會有改變服務對象認知、重新認識自身優(yōu)勢、培訓技能、互相支持、輸入必要資源等方面，再具體展開論述，論述時適當考慮可操作性。
在社會工作實務通用過程模式中，還需要考生重點掌握通用過程模式的四個基本系統，即改變媒介系統、服務對象系統、目標系統和行動系統，并能根據案例給定的情形分析出案例中四個系統的基本構成要素。同時，要求考生在答題的過程中，在設計服務方案時要明確四個基本系統的基本框架，在該框架內去思考具體的服務策略。這需要考生熟悉四個基本系統，善于從四個系統的角度去分析服務對象的基本情況，提出相應的介入策略。
【例題】某大型社區(qū)內建有餐飲一條街，一些小飯館開設室外大排檔，營業(yè)到凌晨，有些顧客大聲喧嘩，嚴重影響到附近居民的正常休息。部分居民向社區(qū)居委會反映，社區(qū)居委會出面與商戶溝通，但商戶說他們只能提醒顧客，人家不聽也沒有辦法。有居民給“110”、城管部門、工商部門打電話，有關人員出面后，情況略有改善，但幾天后又恢復原樣。實在無法忍受的居民開始直接找大聲喧嘩的顧客交涉，經常因言語不和而爭吵起來。這段時間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件，社區(qū)矛盾日趨突出。社會工作者了解情況后，計劃進行調解介入。
問題：結合案例，逐一列出在調解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統。
【解析】在這里主要考查考生對行動系統的理解和運用能力。行動系統是指那些與社會工作者一起努力、實現改變目標的人。案例中，在調解介入中可以和社會工作者一起努力的行動系統包括：社區(qū)居委會工作人員、商戶以及公安、城管和工商等部門的工作人員。
社會工作實務通用過程的基本流程部分主要需要考生熟練掌握接案、預估、計劃、介入、評估和結案等六個基本環(huán)節(jié)的基本任務和主要工作方法與技巧，在給定的案例情形中善于運用不同階段的工作方法和技巧對案主的問題和情形進行分析和處理，如能運用生態(tài)系統圖、家庭結構圖、社會網絡分析等方法預估案主的問題及成因，從直接介入或間接介入的角度提供介入計劃，妥善處理結案時遇到的各種困境等。這個部分考得比較細，需要考生對每個環(huán)節(jié)的具體要求熟練掌握，才能在答題時保證有清晰準確的思路。
【例題】某小學的周老師發(fā)現，女學生小紅最近上學經常遲到，上課注意力不集中，學習成績快速下降;小紅過去衣著整潔，現在變得邋里邋遢;學校召開家長會，小紅家里無人參加;學校聯系家長，家長的電話也無人接聽。周老師家訪時了解到，小紅家居住在老舊小區(qū)，出租房較多，人員復雜;小紅父親酗酒成性，常打罵小紅母親;小紅母親不堪忍受，最近離家出走。學校社會工作者接到周老師的轉介后發(fā)現，小紅性格內向，很少與班上同學交往;在談及家庭情況時，小紅神情緊張。社會工作者還注意到小紅身上有多處瘀傷，問其原因，她不愿回答。
問題：
(2)社會工作者可采用哪些收集信息的方法，進一步評估小紅的服務需求?
【解析】本案例分析題第一題主要考查考生對兒童社會工作的熟練程度，這里需要注意的是題干要求“從兒童保護的角度來分析案主面臨的風險”，主要就是受虐待、被忽視等風險。而第二題考的就比較細，需要考生非常熟悉社會工作實務通用過程模式中第二步預估時收集信息的常用方法，如詢問、咨詢、觀察、家訪、利用已有資料等，如果對這些方法不熟悉，此題就很難得分。
特殊群體的社會工作實務主要涉及兒童社會工作、青少年社會工作、老年社會工作、婦女社會工作和殘疾人社會工作等五類群體的服務。對于這部分考點內容，需要考生重點掌握每個群體的人生任務、成長特點和需求以及針對這個群體的服務方法和技巧。這部分需要提醒考生注意的是，復習時要結合每個群體的相關政策法規(guī)進行復習，如《未成年人保護法》《婦女權益保障法》《老年人權益保障法》《殘疾人權益保障法》等。只有熟悉了這些相關的政策法規(guī)，在答題時才能運用社會工作方法技巧依法分析問題、依法解決問題。同時要提醒考生注意的是，每個特殊群體的問題分析和服務技巧中會有一些相關的理論依據，如兒童社會工作中的'心理發(fā)展論、游戲治療模式;青少年社會工作中的生涯輔導、認知發(fā)展論;老年社會工作中的社會支持網絡、人生回顧療法;婦女社會工作的性別視角、賦權;殘疾人的社會康復模式等，這些理論依據都是歷年的考點和熱點，需要考生加以重點復習。
【例題】社會工作者在一次走訪中發(fā)現王老先生獨自在家，對于社會工作者的到來，他很高興。交談中社會工作者了解到，王老先生現與兒子一家同住，兒子和兒媳外出工作時，家里只留下他一個人。社會工作者觀察發(fā)現，王老先生的房間雜亂無章，身上衣服泛黃并發(fā)出異味，已經多日沒有換洗。老人抱怨，退休工資都交給了兒媳，身上沒有任何零花錢。同時，社會工作者還注意到王老先生手臂有多處淤青，問其原因，王老先生沉默不答，表情緊張。社會工作者向社區(qū)居委會進一步了解情況，得知王老先生今年80歲，以前是老伴照顧他的飲食起居，老伴去世后主要由兒媳照顧。兒媳覺得老人不做家務，不講衛(wèi)生，一起生活礙事，常常為此打罵老人，有時還不讓老人吃飽，兒子去外地出差時，兒媳還經常將老人反鎖家中。
問題：列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現。
【解析】該題考查考生對老年人這個群體常遇到的困難和問題的掌握程度，尤其是老年人受到虐待的類型及行為表現分析，同時也考查考生對具體案例的理解和分析能力。在本案例中，只要考生熟悉了老年人容易受到的虐待類型，答題思路就比較清晰了。一般而言，老年人容易受到的虐待類型有：身體虐待、情感或心理上的虐待、經濟虐待和他人疏于照顧等。圍繞這幾個類型，根據案例中的情形，對其行為表現給予概括即可。此類題型提醒考生注意每個不同群體經常會遇到的一些共性困難和問題及其表現形式，同時能根據這些困難和問題提出社會工作專業(yè)服務策略。
特殊領域的社會工作實務主要包括矯正社會工作、優(yōu)撫安置社會工作、社會救助社會工作、家庭社會工作、學校社會工作、社區(qū)社會工作、醫(yī)務社會工作和企業(yè)社會工作等八個社會工作實務領域。針對該部分內容，需要考生掌握每個領域所涉及的主要人群的基本特征、所面臨的基本困難和需求及相關服務程序、服務內容、服務方法和技巧。這部分也需要考生熟悉各相關領域的政策法規(guī)，才能在答題時不出現違背法律法規(guī)的答案，如社區(qū)矯正制度、優(yōu)撫安置制度、社會救助制度、災害救助制度、婚姻法、醫(yī)療事故處理辦法等。同樣，在該部分也需要考生注意每個領域分析問題涉及的一些理論視角，如矯正社會工作中的行為治療模式、理性情緒治療模式，優(yōu)撫安置社會工作中的abcde理論、危機干預模型，社會救助社會工作中的增能理論與優(yōu)勢視角，家庭社會工作中的家庭生命周期理論、家庭抗逆力，學校社會工作中的抗逆力理論、個案管理等，這些也是歷年的一些考試熱點和難點，需要考生在復習時加以重視。
【例題】社會工作者在某工業(yè)區(qū)開展企業(yè)社會工作服務時了解到：有的工廠沒有提供足夠的安全防護用品;有的員工受傷后才意識到工作崗位存在危險因素;有的員工雖然對職業(yè)安全與健康知識有所了解，但是心存僥幸，覺得自己不會那么倒霉;有些企業(yè)管理者則抱怨員工缺少安全生產意識，不愿意佩戴防護用品。
針對上述情況。社會工作者計劃在員工中開展職業(yè)安全與健康教育小組服務，讓企業(yè)員工學習了解相關知識，提升自我保護的意識和能力。
設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內容寫出來即可)。
【解析】該題是一個方案設計題，考查考生小組工作服務方案的設計能力。重點考查考生對小組工作服務方案的掌握程度以及如何根據不同群體的需求設計小組工作服務方案的能力。值得注意的是，題目要求并沒有提出設計一個完整的小組工作服務方案，而是選擇了方案中的一部分讓考生來回答，這是近幾年方案設計題新出現的命題方式，希望考生引起重視。
中級社會工作實務的考試由于是主觀題型，根據考試大綱要求，結合近幾年的考試題型趨勢，其考試題型特點主要體現在以下三個方面：
中級社會工作實務的考試題型，無論是案例分析題還是方案設計題，都不是簡單地只考一個知識點，而是綜合了社會工作實務的理論分析框架、綜合能力知識、政策法規(guī)知識和相關服務群體及服務領域的社會工作服務常識等知識點來設計問題，需要考生在答題的時候能綜合運用社會工作的相關知識來給出相應答案。
在近幾年的考試題型中，案例分析題或方案設計題在設計問題時，并不是籠統地問考生有什么問題，該怎么辦，往往前面都有一個限定語，需要考生嚴格按照限定語的邏輯去思考和答題，否則就會偏題。如前面案例題中的提問：“從兒童保護的角度，列出小紅所面臨的風險”“依據人在情境中的基本觀點，分別從社區(qū)居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動三個層面設計具體的社區(qū)服務方案”。這些都有很明確的邏輯導向，需要考生在答題時按照邏輯導向去設計答案。
近幾年案例分析題和方案設計題考得越來越細，開始注重在一些細節(jié)上來設計題目考查考生對知識點的掌握和實務細節(jié)上的操作能力。例如，案例分析題中出現“結合案例指出社會工作者在推動告知、咨詢、協商、共同行動和社區(qū)自治等不同層次的社區(qū)參與中采取的主要做法”，像這類題型就是考查考生的社區(qū)工作具體工作技巧的運用;而在方案設計題中，有時候也不一定讓考生設計一個完整的方案，有的可能就是讓考生設計其中的某幾個環(huán)節(jié)，如：“設計一份職業(yè)安全與健康教育小組方案(只需把需求評估、小組目標、招募組員和小組活動內容填入專用答題卡的相應表格內)”，像這類題型，就是考查考生對小組工作細節(jié)的掌握程度和運用能力。
根據上述分析，我們可以總結出，中級社會工作實務是對考生社會工作實務綜合能力的考查，不僅僅局限于考查實務能力，還考查考生的社會工作理論知識、政策法規(guī)和實際運用能力，因此需要考生在復習應試時注意以下幾個方面：
中國社會出版社出版的《社會工作實務(中級)》是本科目考試的指導教材，需要考生對該教材全面復習，熟悉考試大綱規(guī)定的各知識要點，考試時做到胸有成竹，沉著應對。
社會工作專業(yè)在長期的發(fā)展過程中逐步形成了尊重、平等、價值中立、保密、案主自決、生命至上、促進社會公平等基本價值理念，這些價值觀是社會工作的靈魂，體現了社會工作的專業(yè)操守和專業(yè)使命。因此考生答題時，要在社會工作價值觀的指導下，運用社會工作的專業(yè)理論與方法，分析案例中的具體問題，以問題解決為導向，設計相應的工作方案，以回應服務對象的需要。在答題中不要出現有違社會工作價值觀的字眼或措施，否則會被視為不符合社會工作價值理念而被扣分，嚴重違背社會工作價值理念的答案或觀點可能被判零分。
在案例分析題或方案設計題中，很多題型已經不再是籠統地提問“遇到什么問題”“如何處理”“擬定一個服務方案”，而是前面會給考生設一個理論限制或知識點限制，如：“社會工作者應采取哪些直接介入策略來調解矛盾?”“在本案例的預估階段，社會工作者還應從小美與環(huán)境的互動層面收集哪些資料?”像這些提問方式都是給考生設定了答題限制的，如果不仔細審題，很有可能下筆千言、離題萬里，答非所問。所以在答此類題型時，一定要將限定詞先解釋清楚，再答具體的內容，這樣就可以保證答題不偏題。
社會工作實務全部是主觀題，這就需要考生在答題時要認真布局謀篇，保證邏輯清晰，答題要點突出，才能得分高。一般答案例分析題時，寫了“答：”之后，要有一句開頭語，最好的辦法是將題干提問的那句話摘錄下來，然后再用數字順序將答題要點羅列出來。答方案設計題時，一般也是分兩個部分：一是問題的陳述與分析，說明服務對象面臨的困境和需求;二是具體服務策略，這部分可以根據個案計劃書、小組計劃書、社區(qū)活動策劃書等樣式展開答題。在布局謀篇上，還要提醒考生的是，在答題紙上，一定要按照題號順序填寫答案，不要自己擅自改動序號。
在答題過程中要合理劃分每道題的答題時間，確保把每道題都答完。從歷年的考試題來看，社會工作實務考試一般由五個大題組成，前面四個是案例分析題，最后一個是方案設計題。所以每道題的答題時間要合理劃分，確保每道題都要答上。千萬不要因為某道題容易，又是自己熟悉的，自己就在那道題上洋洋灑灑，花費大量時間，結果沒時間做其他的題，最后導致丟分。也不要固守在一道難題上冥思苦想，浪費時間，建議先易后難，把自己會做的先做了，再來思考難一點的題，確保每一道題都有你的答案，這樣得分概率就高一些。
由于社會工作實務這個科目考試是主觀題，因此在答題時還要注意一些細節(jié)，如字跡要工整，不要潦草，盡量少涂改，以保持卷面的整潔;答題過程中，注意不要出現錯別字。另外，由于大家平時電腦打字多，寫字機會少，在寫字速度方面開始出現問題，所以建議考試前考生可以先練習一下寫字的速度，避免因寫字慢而答不完題目。
小組工作方案設計篇四
(1)項目經理的領導下，具體、負責施工總進度計劃的編制，并根據總進度計劃的目標，編制施工作業(yè)計劃，參與編制勞動力需用計劃機械設備需用計劃，材料構配件供應計劃和資金平衡計劃。
(2)參與施工組織設計的編制，及時掌握勞動力、材料供應、機械配置等信息，并注意靈活運用。
(3)協調好各種計劃之間關系，注意做到以總進度計劃為龍頭，其他資源配置計劃對總進度計劃起到保證作用。
(4)注意收集項目施工工期簽證的資料，動態(tài)管理施工工期，調整總進度計劃并進行跟蹤。
(5)編制旬月施工工作計劃，并做好計劃的上報工作，參與生產調度和參與協調安裝等單位的施工配合。
(6)在分管領導的指導下，做好工程項目的開工、竣工、形象進度、產值、實物量的統計工作。
(7)做好工程資料的積累，合理設置統計臺帳，并及時登帳，指導施工員記好施工日記。
1.根據專業(yè)負責人的安排制定設計進度計劃，按時完成所承擔的設計任務。
2.認真研究設計基礎資料，領會設計意圖，掌握設計標準，做好所負責部分的方案設計，解決有關技術問題。
3.設計計算符合本工程的統一技術規(guī)定，計算準確無誤，符合本專業(yè)對計算書的質量要求。無論是手算還是電算，設計人均應該對計算結果的準確、安全、經濟合理負責。
4.施工圖階段，在專業(yè)負責人的領導下，負責解決好所負責部分的`工種關系，給其它專業(yè)提條件，參加各階段匯總。施工圖應該符合設計深度要求，構造合理。圖面緊湊、清晰、整潔、易讀。
5.計算書、圖紙認真自校，提高出手質量，對校對人、專業(yè)負責人、審核人提出的意見應該認真修改，并在校審記錄單上寫好處理意見。
6.按設計文件歸檔要求整理好設計文件，較專業(yè)負責人統一歸檔。
7.配合專業(yè)負責人做好設計交底工作，參加工地服務。
8.對施工圖實習及畢業(yè)實習學生所畫圖紙，設計人認真校對后，交校對人校對。
10.對所做工作與其它專業(yè)的配合協調負責;
12.對所設計的工作因不符合規(guī)定而發(fā)生質量事故時負主要責任，應及時向上級匯報，分析原因、總結教訓、進行檢查處理。
室內設計師工作內容。很多人都知道室內設計這一行業(yè)，但是卻不知道室內的工作內容，今天就來說說室內設計必須要懂的一些知識。
武漢it新時空室內設計學員作品
1.懂制圖(土建制圖、機械制圖)，能熟練地畫出符合國家規(guī)范的設計圖紙和施工圖。
2.能看懂各種土建施工圖紙，除了結構施工圖紙外，對給排水(上下水)工程圖、采暖工程圖、通風工程圖、電氣照明與消防工程圖等，也都非常熟練。這對搞好室內裝修設計十分重要：可以避免裝修設計與土建設施發(fā)生沖突，能更周到的進行裝修設計、恰當的進行裝修設計。
3.懂透視學，能快速地畫出室內透視骨架線圖，做到透視準確無誤：會畫軸測圖(定軸測軸和軸間角度)。這是畫好效果圖的基礎。
4.會畫彩色效果圖，能把房間的空間感、質感、色彩變化、家具設備的主體感、光環(huán)境效果等正確地表現出來。
5、熟悉各種土建材料和建筑裝修材料(材料的ppp能、特點、尺寸規(guī)格、色澤、裝飾效果和價格等)，才能正確地選用材料和恰當地搭配材料。
6.懂得建筑的基本構造類型，特別是對每種構造的優(yōu)缺點、常用的結構方式等要熟悉。
7.具備建筑風格、室內和家具風格方面的知識與修養(yǎng)，能熟悉各種的基本特征與變體。還了解各種陳設品的歷史發(fā)展。
8.具備測繪的知識與技能，能正確地做好現場實測記錄，為設計搜集資料。
9.對裝修施工工藝要熟悉，以確保裝飾裝修的質量。
10.有廣博的文化知識與修養(yǎng)，這對提高室內設計水平有利。
11.會并善于做設計資料的搜集與積累工作，列如，通過畫速寫、測繪、拍照、復印和記錄等手段，不斷積累有用的各種設計資料。
12.掌握專業(yè)調查的技巧，不論是綜合ppp的，還是專業(yè)ppp的調查，都能抓住要點，得到設計師應掌握的情況與信息，以利于室內設計工作。
13.會獨立制作高質量的模型，這就要求設計師懂材料、工藝做法，并會使用必要的工具和設備。這是設計師應具備的動手能力。
14.會攝影，懂暗房技術，還會攝像。這些技能設計師也能掌握。
15.室內設計師還會電腦輔助設計(cad)，掌握用電腦繪制設計圖、施工圖和效果圖的技巧。
16.要具備園林藝術、盆景與插花藝術方面的知識與修養(yǎng)，懂得綠化樹種、花草的特ppp與功能。
17.對3dmax工程學要做深入地研究和了解。
18.加強對電光源、光源產品和照明技術的了解，從而有利于搞好室內照明設計。
19.室內設計師要研究社會學，了解人與人之間的關系、人群與階層、階級、生活方式和需求，這對搞好設計有幫助。
20.室內設計師還應對環(huán)境科學有深入的了解，并及時掌握新的發(fā)展趨勢。
方案策劃工作內容
方案都包括哪些內容
方案應包括哪些內容
方案包括哪些內容
工作方案包括
工作方案包括什么
審計工作方案內容
演練工作方案內容
研究內容及工作方案
小組工作方案設計篇五
小麗是一位高三女生，父親早年去世，母親一人撫養(yǎng)她與10歲的弟弟。小麗一直感到母親偏愛弟弟，對母親因此不滿，母女倆經常起沖突。半年前，在一次沖突后，小麗沖動地搬到同學家借住，不肯回家。由于是藝術類考生，她需要到外面實習繪畫，開銷較大.她不得已在外兼職打了一份工。
現在還有半年就要高考，小麗很想全心學習，但若辭去兼職，便難以維持日常開支。小麗和母親都個性倔強，雖然母親也打電話過來.讓她回去住，但小麗覺得委屈，不愿輕易回家，所以很矛盾。在這種情況下，小麗到學校社會工作部求助。通過初期的面談，你與小麗建立了良好的專業(yè)關系，下次準備簽訂服務協議。請你草擬一份服務協議。
1.根據這一案例提供的情況，可以界定小麗的問題在于：
(1)和母親的溝通問題。這一問題主要表現為小麗對母親有敵對情緒，兩人經常起沖突，甚至現在已住在同學處。
(2)學業(yè)壓力與精力分配問題。小麗要忙于學繪畫、打工，又面臨高考，時間緊張，壓力較大。
2.針對這種情況，可以把工作目標界定為：
(1)解決與母親的.沖突，增進母女的溝通;
(2)幫助小麗規(guī)劃時間與精力的分配，提升學習效率，積極備考。
3.具體的介入策略和行動則分為以下幾點：
(1)前兩周，小麗與母親兩個人每周一次，一起接受社會工作者的輔導，在母女彼此認同的基礎上，小麗搬回家居住。同時，社會工作者通過社區(qū)志愿者網絡，為小麗聯系義務家教。
(3)小麗母親自某月某日起每兩周一次參加家庭教育活動，學習有效的教養(yǎng)方式與技巧、與孩子正面溝通的技巧，改善親子關系。
(4)第5～8周，小麗每兩周一次與社會工作者面談，探討計劃執(zhí)行情況及相應的問題。
(5)第10周，小麗與母親一起面見社會工作者，評估彼此的關系與小麗的學習狀況，進行結案工作。
為滿足我市有志于從事社會工作的人士順利通過2016年6月份社會工作師職業(yè)水平考試的愿望，特舉辦此次考前輔導培訓，具體培訓方案如下：
2016年報名參加全國助理社會工作師、社會工作師的考試人員。
2016年4月23日——2016年5月22日
江蘇財會職業(yè)學院(連云港市新海新區(qū)春暉路8號)教學樓b、d樓一樓報告廳。
2016年社會工作師考試分助理社會工作師考試和社會工作師考試，開設輔導培訓課程為：
2、社會工作師考試輔導科目：《社會工作綜合能力(中級)》、《社會工作實務(中級)》及《社會工作法規(guī)與政策》，考試題型《社會工作綜合能力(中級)》與《社會工作法規(guī)與政策》均為客觀題，包含單項、多項選擇題;《社會工作實務(中級)》為案例分析題、方案設計題。
以面授輔導為主，老師緊緊圍繞考試專用教材，針對考試的重點、難點和歷年真題進行精講，使應考者在短時間內有效掌握應試技能。
助理社會工作師
b樓一樓報告廳
《社會工作實務(初級)》
4月23日-24日
9:00——12:00
14:00——17:30
董曉云
江蘇
財會
職業(yè)
學院
《社會工作綜合能力(初級)》
5月7日-8日
9:00——12:00
14:00——17:30
李雪
社會工作師
d樓一樓報告廳
《社會工作實務(中級)》
4月23日-24日
9:00——12:00
14:00——17:30
孫甲
《社會工作綜合能力(中級)》
5月7日-8日9:00——12:00
14:00——17:30
陳斌
《社會工作法規(guī)與政策》
5月21日-22日
9:00——12:00
14:00——17:30
楊柳
乘車路線
公交車6路、15路、b11、b12、游2在財經學校站或者康達學院站下車。
江蘇財會職業(yè)學院
小組工作方案設計篇六
根據學校__年關于做好新生接待工作會議的精神和工作部署，就切實做好南海校區(qū)__年新生接待工作制定本方案。
一、成立新生接待工作領導小組。
略
二、新生接待時間。
__年8月28日(星期日)，早上7：00至晚上10：30。
三、接待新生地點。
校區(qū)外接待點設在石牌校區(qū)(行政樓北面停車場東面)和南海(桂城)汽車站。
校區(qū)內接待點設在多功能體育館。
四、新生接待工作的具體分工與安排。
(一)校區(qū)外接待點工作由學生工作辦公室負責。前往石牌校區(qū)接待點的第一班工作人員請于當天早上6：00準時在校區(qū)停車場乘車出發(fā)，前往南海(桂城)汽車站接待點的第一班工作人員請于當天早上6：30準時在校區(qū)停車場乘車出發(fā)。校區(qū)外接待點的工作時間為當天早上7：00至晚上10：30，當天晚上10：30收班返校。
聯系、協調南海桂城汽車站接待點的相關事宜由黨政辦公室負責。
(二)對校區(qū)內接待點工作作如下安排：
1、黨政辦公室。
負責新生接待工作的總體協調。負責制訂新生接待工作方案，制作橫幅、路標、接待點各專業(yè)標牌、車輛停放標志牌、新生入學指南、新生報到流程和報到須知(內容由學生工作辦公室提供)，布置校區(qū)內宣傳環(huán)境;調度新生接待車輛，安排當天新生接待工作人員的工作餐及飲用水，提供新生接待工作辦公用品，負責協調設置現場醫(yī)療點，負責設立臨時復印點，負責安裝體育館接待點電話及銀行收費網線以及代表校區(qū)聯系外單位對新生接待工作的贊助。
2、學生工作辦公室。
負責組織老生參加接待工作，印制新生報到個人信息條、張貼新生名單，懸掛報到專業(yè)標牌、財務收費標牌等，負責做好學生墻報、廣播臺宣傳工作;負責做好新生報到人數的統計工作，負責辦理“綠色通道”相關手續(xù);負責與后勤管理辦公室協調做好提前來報到的新生及家長的食宿安排，編排新生入住學生公寓房間名單;負責組織及培訓學生志愿者參加新生接待服務，做好體育館音響布置;負責收集新生檔案;負責新生黨員的培訓工作。
3、財務辦公室。
負責新生收費工作，聯系銀行做好相關工作。
4、后勤管理辦公室。
負責體育館接待場地的布置，包括鋪地板膠、擺放桌椅、拉電、安裝風扇、擺放滅火器以及在室外撐太陽傘、搭帳篷(由中國聯通公司提供)等;負責維護校區(qū)內交通秩序，疏導交通，保證暢通;負責各個接待點的安全保衛(wèi)工作，聯系與溝通屬地公安部門維護治安穩(wěn)定;負責在體育館內外設置飲用水點，安排中標廠家銷售床上用品;負責做好新生入住學生公寓的各項工作。
5、組織人事辦公室。
負責做好新生接待工作人員的補助報帳工作。
6、教學科研辦公室。
負責做好本部在南海校區(qū)開辦的專業(yè)的報到點工作，工作時間為當天早上7：00至晚上10：30。
7、各系。
負責派出教師(每個專業(yè)2人，分本科、專科)做好校園卡的發(fā)放工作，并做好本系各專業(yè)新生報到點有關工作，工作時間為當天早上7：00至晚上10：30。
8、信息中心。
負責新生一卡通校園卡的制作工作。
五、時間進度。
各項準備工作在8月27日(星期六)下午16：00前完成。新生接待工作領導小組8月27日下午16：00檢查工作準備情況。
六、工作要求和注意事項。
1、各辦、各系、各單位必須高度重視新生接待工作，加強組織領導，層層落實，確保迎新工作順利進行。所有參加新生接待的工作人員必須在當天7：00前到位開展工作，最后撤場時間必須由校區(qū)統一安排，在結束新生接待工作、撤場前必須向黨政辦公室報告新生接待情況，經同意方可撤場。
2、所有參加新生接待的工作人員必須牢固樹立以生為本的觀念，增強工作責任感和服務意識，做到熱情周到、耐心細致、不怕辛苦、團結協作。
3、增強安全觀念，做好安全工作。尤其要提醒新生妥善保管好自己的行李和財物，防止丟失或被竊。
4、為了保證校園環(huán)境整潔，保證校內工作有序和人流暢通，校區(qū)大型活動的贊助聯系由黨政辦公室總體負責。
5、新生接待期間除了經校區(qū)同意并指定的展示(或促銷)的場地外，禁止任何單位和個人在接待點及周邊設攤擺賣或推銷商品，禁止任何人到新生公寓推銷商品。
小組工作方案設計篇七
為了調節(jié)部門氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，部門即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據員工的報名人數，將把興趣活動小組分為5個小組，分別選出組長，業(yè)余時間進行。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
三、活動內容。
結合同事們的興趣愛好，將進行以下5項興趣活動：
1、羽毛球小組（7人）。
2、瑜伽小組（4人）。
3、戶外活動小組（10人）。
4、游泳小組（9人）。
5、籃球小組（4人）。
四、經費來源。
經費采取由各興趣小組自籌和工會適當補貼的辦法解決，前期每。
人繳納500元作為活動經費。
五、耗材明細：
各興趣小組統一購置服裝，鞋具。
六、活動時間安排：
每周各小組自行組織一次。1、羽毛球小組，
時間：每周一、三晚上7：00-9：00。地點：
2、瑜伽小組（4人）。
3、登山小組（10人）。
時間：每周日上午9：00。
地點：岳麓山。
4、游泳小組（9人）。
時間：7-9月每周二、四晚上7：00-9：00。
地點：
5、籃球小組（4人）。
時間：每周一、三下午5：30-6：30。地點：
小組工作方案設計篇八
方案設計師需要制定項目設計規(guī)劃，對項目設計整體效果負責，對項目工程進行設計監(jiān)督，確保工程設計效果完美實現。下面是本站小編整理的方案設計師的工作職責描述。
職責：
2、項目全流程工作的把控和跟進;。
3、協調維護與客戶、施工等各方的關系，保證設計方案能順利執(zhí)行;。
4、總經理安排的其它工作。
職位要求：
2、6年以上家裝或工裝設計相關工作經驗;有別墅、酒店、會所、辦公室等設計經驗;。
3、能獨立完成大型住宅項目;。
4、熟悉國內外室內設計的流行趨勢、設計特點及解決方案，有較強的視覺搭配能力;。
5、能熟練操作各種設計軟件，如3dmax、ps、cad、草圖大師等;。
6、有較高的藝術氣質和修養(yǎng)、職業(yè)道德、高度責任心、和較強的溝通與組織協調能力。
職責：
2.項目上與客戶接觸，具備和客戶解說交流辦公家具方案的能力。
3.負責公司設計部搜集相關文件資料，完成領導交辦的其他相關工作;。
任職資格。
2.有一年以上相關行業(yè)設計經驗，有美術設計功底，熟練運用cad、3dmax、sketchup、ppt等各類繪圖辦公軟件;有辦公家具或民用家具經驗優(yōu)先考慮。
3.工作踏實認真，態(tài)度親切積極，善于學習新事物，有較強的創(chuàng)新和服務意識，上進心強，有責任心。
4.有良好的溝通能力，能獨立操作相關設計軟件。
職責：
1、參加項目前期方案設計、初步設計、施工圖設計的審核及圖紙深化;。
2、根據項目要求，及時解決圖紙變更調整及施工技術難題;。
3、根據設計方案，完善施工詳圖、細部節(jié)點圖等，能夠獨立完成工裝類施工圖的繪制;。
4、需與業(yè)主方溝通，妥善解決方案設計，并進行設計材料的封樣選型;。
5、項目開工前需向項目施工人員做好圖紙交底工作.
任職資格：
2、室內設計或建筑學及相關專業(yè);。
3、熟練操作autocad、3dmax、photoshop等設計相關軟件;。
5、從事工裝施工圖設計工作一年以上，具有豐富的施工單位現場施工經驗者尤佳。
職責：
2、負責木門新產品外觀造型、功能五金配件、新材料、新工藝結構的開發(fā)、選材及運用;。
3、繪制設計草圖、cad設計圖、3d建模、效果圖渲染及色彩搭配輸出;。
4、負責木門產品方案排版及設計說明整理，產品推廣跟蹤及培訓;。
5、協助收集市場上的相關需求，了解市場動態(tài)和消費者需求;。
6、跟進新產品打樣進度并及時反饋問題。
任職要求：
1、大專以上學歷，室內裝潢設計、工業(yè)設計、家具設計、產品設計專業(yè)等相關設計專業(yè);。
4、具有敏銳的市場眼光和良好的組織、協調、管理能力，具有較強的溝通能力;。
5、精通3dmax、autocad、ps、三維家等專業(yè)圖形處理工具軟件，熟悉門類結構，了解木制品的生產工藝。
職責：
1)較強的方案構思及設計能力，良好的手繪表現能力，工裝及展示設計偏展示空間者優(yōu)先。
2)輔助設計總監(jiān)進行設計深化、落實，及主要設計圖紙的完成。
3)參與方案匯報及后期項目跟進。
4)與業(yè)主方進行日常的設計溝通及對接，按要求完成設計方案。
5)輔助設計總監(jiān)進行日常設計部管理。
任職要求：
1)室內設計學專業(yè)畢業(yè)，?？萍耙陨蠈W歷。
2)1-2年以上室內設計工作經驗(偏展示空間)。
4)熱愛本行業(yè)，對設計工作有興趣、對設計品質有追求，具有優(yōu)良的團隊合作精神。
小組工作方案設計篇九
市場調查工作的開展是為了更好地拓展產品的市場。下面是小編推薦給大家的市場調查工作方案設計，希望大家有所收獲。
隨著生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發(fā)以xx為原料的產品，本調研就是了解市場對產品的接受程度、購買力和競爭程度等。
1、調查xx產品市場的行業(yè)現狀、同類產品的競爭狀況。
2、調查xx產品的市場購買力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。
1、行業(yè)現狀、競爭情況
（1）行業(yè)的政策、法規(guī)。
（2）相關產品及服務的市場接受程度。
（3）同類產品的名稱、售價、生產廠家及銷售情況。
2、消費者的購買力
（1）消費者對xx原料的認識程度。
（2）是否愿意購買相關產品及服務。
（3）愿意花費在相關產品上的花銷。
3、消費者的.性別、職業(yè)和年齡。
1、本地區(qū)的各大百貨、超市。
2、同類產品的特許經銷商。
3、銷售同類產品的分銷商。
1、現場問卷調查，請消費者或者經銷商填寫調查問卷。
2、網絡調查，通過e-mail和網上調查問卷調查。
3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產品。
4、訪問法，對購買同類產品的消費者進行現場訪問，如為什么購買該產品，對該產品有什么意見和建議等。
5、二手資料搜集法，對其他同類產品的銷售策略、產品性能、目前的消費環(huán)境等進行調查，訪問產品生產商、經銷商網站，搜集二手資料。
1、現場問卷調查。
（1）問卷樣本數：500份。
（2）調查區(qū)域：市內各大百貨商場。
2、網絡調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統計網上調查問卷。
3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。
1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。
3、2月8日-2月16日：進行實地調查。
4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。
1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。
2、預售產品成本及物流費用：xxx元。
3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。
小組工作方案設計篇十
建筑設計方案是基于規(guī)劃設計的基礎的,不知道你問的是哪個階段,如果規(guī)劃設計方案已經審批完畢以后,建筑設計基本有如下工作:。
1.收集場地資料,現場踏堪.
2.根據規(guī)劃設計方案所提供的條件,進行場地設計,場地設計需要解決的問題有1建筑及周邊的豎向設計確定;2主出入口和次出入口的位置選擇;3考慮景觀和市政需要配合的各種條件.
3.接下來,根據功能的需要,做出建筑各層的平面初搞設計,并選擇出適合建筑性質和業(yè)主要求的意向性立面風格.
以上三點完成后,我們可以認定該建筑方案設計的概念設計階段完成.可以報業(yè)主討論,然后通常就是返工,然后再報,直到業(yè)主滿意為止.
4.根據業(yè)主同意的概念設計方案,進行建筑的平面設計,立面設計,整理相關的圖文說明,繪制協調總平面圖,繪制效果圖.
5.以上四項全部結束,完成建筑方案設計文本后,報政府部門審批.
6.根據政府部門的意見修改,并最終取得政府部門認可的時候,就可以對建筑初步設計單位(或小組)或建筑施工圖設計單位(或小組)進行交底.
以上6步完成后,一個完整的建筑方案設計階段就算完成了!
小組工作方案設計篇十一
四、培訓對象： 全校數學教師
【說明：需要清晰確定培訓對象，使其遴選具有可操作性】
五、培訓目標：提升教師運用新的教學理念、教學方法開展教學的能力;多角度的對教師的'教學進行示范和引導，切實提高教師實施新課程的教學能力和水平。
【說明：在對培訓對象進行分析的基礎上，從培訓對象角度描述預達成的目標】
七、課程設置：
專題：專題要明確，與主題相對應;要有內在邏輯性;結構要有完整性;理論與實踐課程合理配置。每個模塊下的專題數量可根據實際需要增減。
主要內容：此項填寫要列出內容要點。確定內容時要針對學員需求，以問題為中心，注重運用典型案例，具有可操作性，體現學科教學研究的新成果，確保學員學以致用。
1.實施方式：采取自學、組織觀看視頻、交流討論等方式
(說明：應依據成人學習規(guī)律，結合學科特點，根據培訓目標、課程設計采用合適的實施方式，將專家講授與學員研討、觀摩體驗相結合，注重教師參與。)
2.師資要求：專家、視頻等
(說明：根據培訓目標和課程內容，組建高水平培訓團隊，注意學科專家與一線教師、教研員的合理搭配。) 3.評價方式：每一課時都有評價，最終有結果，等。
(說明：應運用多種評價方式，將過程性評價與成果評價相結合，要設計相應的評價指標體系和評定方法。)
小組工作方案設計篇十二
1、車型開發(fā)的輸入條件確定。
車型項目是以什么平臺或基礎對標車設計為基礎，以什么發(fā)動機和變速箱數模的二維圖及技術參數為輸入條件開發(fā)幾座的suv或者mpv車型(車型定位)。
車型是全新設計還是局部修改，汽車儀表板是否全新設計，前艙管路是否根據機艙布置可以重新設計，并是否考慮進行平臺化設計的思路，在油耗、排放，可靠性、安全等方面具有先進水平，排量要求達到歐四標準或者國五標準，可應用新技術實現各類洗了乘用車的升級換代。
2、確定具體的車型。
(1)汽車的選型應根據車型類別、市場需求、產品的技術發(fā)展趨勢和企業(yè)的產品發(fā)展規(guī)劃進行。汽車市場調研包括市場細分、目標市場選擇、產品定位等幾個方面。
(2)選型應在對同類型產品進行深入的市場調查、使用調查、生產工藝調查、樣車結構分析與性能分析以及全面的技術分析的基礎上進行。
一個全新車型的開發(fā)需要幾億甚至十幾億的大量資金投入，投資風險非常大，如果不經過周密調查研究與論證，就草率上新項目，輕則會造成產品先天不足，投產后問題成堆;重則造成產品不符合消費者需求，沒有市場競爭力。
因此前期策劃市場調研和項目可行性分析就成為了新項目至關重要的部分。分析市場目標定位，對總布置技術方案報告進行分析，包括人機概念布置，法規(guī)項目統計，車身結構概念分析，底盤系統規(guī)劃分析，汽車內外飾概念分析，動力系統規(guī)劃分析，整車尺寸方案，初步人機布置方案制定等。需要確定通過市場調研對相關的市場信息進行系統的收集、整理、紀錄和分析，可以了解和掌握消費者的汽車消費趨勢、消費偏好和消費要求的變化，確定顧客對新的汽車產品是否有需求，或者是否有潛在的需求等待開發(fā)，然后根據調研數據進行分析研究，總結出科學可靠的市場調研報告，為企業(yè)決策者的新車型研發(fā)項目計劃，提供科學合理的.參考與建議。
(3)應從已有的基礎出發(fā)，對原有車型和引進的樣車進行分析比較，繼承優(yōu)點，消除缺陷，采用已有且成熟可靠的先進技術與結構，開發(fā)汽車新車型。
(4)涉及應遵守有關汽車標準、汽車設計規(guī)范、法規(guī)、法律，不得侵犯他人專利。
(5)力求零件標準化、部件通用化、產品系列化。
汽車設計制造全過程圖片，大致包括以下幾個步驟，手繪初步設計，汽車外觀效果圖，制作油泥模型，制作樣車，風洞實驗，模擬碰撞實驗，路試，實車碰撞實驗等。
2、進行可行性分析。
根據用戶需求、市場需求情況、汽車技術條件、工藝分析、成本核算等，預測產品是否符合需求，是否符合生產廠家的技術和工藝能力，是否對企業(yè)發(fā)展有利。
項目可行性分析是在市場調研的基礎上進行的，根據市場調研報告生成項目建議書，進一步明確汽車形式(也就是車型確定是微型車還是中高級車)以及市場目標。汽車可行性分析包括外部的政策法規(guī)分析、以及內部的自身資源和研發(fā)能力的分析，包括汽車設計、制造工藝、生產以及成本等方面的內容。在完成可行性分析后，就可以對新車型的設計目標進行初步的設定，設定的內容包括車輛形式、動力參數、底盤各個總成要求、車身形式及強度要求等。
3、擬定汽車的初步方案，通過繪制方案圖和性能計算，選定汽車的技術規(guī)格和性能參數。
4、制定出汽車設計任務書，其中寫明對汽車的形式、各個主要尺寸、主要質量指標、主要性能指標以及各個總成的形式和性能等具體要求。
在汽車設計產品開發(fā)的前期，企業(yè)為了進行各種研究與探討，汽車概念設計和概念車在近年來逐漸興起。汽車概念設計，是對下一代車型或未來汽車的總概念進行概括描述，確定汽車的基本參數、基本結構和基本性能的設計。概念設計同樣需要研究產品的開發(fā)目的、技術水平、企業(yè)條件、目標成本、競爭能力等。汽車概念設計可能只停留在圖紙上和文件上的描述，稱為“虛擬的”概念車;也可能制造出實體的樣車供試驗和研究。汽車概念設計可能只是一種參考方案或技術儲備，也有可能納入正式的產品開發(fā)規(guī)劃。所以汽車概念設計只供產品開發(fā)參考，但也有可能成為正式產品開發(fā)規(guī)劃的組成部分，或成為新一代車型的初步設計。
將初步設定的要求發(fā)放給相應的設計部門，各部門確認各個總成部件要求的可行性以后，確認項目設計目標，編制最初版本的產品技術描述說明書，將新車型的一些重要參數和使用性能確定下來。在方案策劃階段還有確定新車型是否開發(fā)相應的變形車，確定變形車的形式以及種類。項目前期策劃階段的最終成果是一份符合市場要求，開發(fā)可行性能夠保證得到研發(fā)各個部門確認的新車型設計目標大綱。該大綱明確了新車型的形式、功能以及技術特點，描述了產品車型的最終定位，是后續(xù)研發(fā)各個過程的依據和要求，是一份指導性文件。
做完汽車設計前期策劃方案分析后，猜你還想了解汽車設計的下一步工作：
小組工作方案設計篇十三
4、協助提高整體團隊的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究水平;。
5、為其他業(yè)務部門提供區(qū)域經濟分析支持，以及宏觀經濟研究協助;。
6、獨立進行大項目規(guī)劃前期對接、合同談判、信息收集、分析、整理與利用;。
7、開展區(qū)域經濟戰(zhàn)略發(fā)展、宏觀經濟分析等工作，能夠獨立完成關于區(qū)域經濟規(guī)劃發(fā)展的規(guī)劃建議書、規(guī)劃方案設計綱要。
小組工作方案設計篇十四
3、完成中標后的.設計深化、深化會議、與施工圖組的各項圖紙繪制對接與審核;。
4、主持完成設計匯報、現場交底、問題答疑及設計質量、效果的監(jiān)控;。
6、負責與客戶的溝通和項目相關單位的會議及協調;。
7、獨立洽談、良好的溝通能力。
小組工作方案設計篇十五
為了調節(jié)公司氛圍，豐富員工的日常工作生活，積極培養(yǎng)個性特長，提高員工的綜合素質。為此，公司即將開展興趣小組活動，以此豐富員工的精神生活，陶冶員工情操，培養(yǎng)員工的多項發(fā)展的空間。
二、具體安排。
1、根據員工的報名人數，將把興趣活動小組分為2個小組，分別選出組長。業(yè)余時間進行?；顒拥攸c為xx大廳及樓下空地(也可有組長組織尋找適合的羽毛球場地)。
2、對興趣小組的員工切實加強安全教育，認真落實安全措施，確保每位員工的安全。
3、活動前，組長要做好充分的準備（比如器材和工具的準備，觀測場地的安全設施）。
4、小組活動時間，小組成員不可無故離開固定場地，結束后，整理器材、工具，打掃衛(wèi)生，斷電、關好門窗，方可離開。
5、計入每年的最佳員工在現場及日常行為規(guī)范考核，評選出最優(yōu)秀的小組成員，給予各級獎勵，同時公告張貼嘉獎。
三、活動內容。
結合同事們的興趣愛好，本季度將進行以下2項興趣活動：
1、羽毛球小組。
2、歌唱小組。
注：項目涉及耗材的采購，
以上活動方案經領導同意后，方可依次進行！
四、注耗材明細：
五、.活動時間安排：
每月安排一次集體活動，各組小組成員全體參與，每年度的年終舉辦小組年度比賽。
7月份興趣小組活動時間安排如下：
b.活動地點：xx科技有限公司（或與學校談用學校場地）。
c參加人員：xx科技報名參加員工。
1、前期購買羽毛球、球拍，話筒等設備；
2、201x年7月17日下午15：00參與者到公司；
3、各活動組長組織預備活動、練習活動及比賽活動；
主題要求：積極向上，創(chuàng)造歡樂的環(huán)境，兩項比賽活動均可獲得精神及物質獎勵。
4、活動結束，行政人事部提交總結明細及下期計劃?！?。
羽毛球小組：
組長：
歌唱小組：
組長：
以上名單不為最終名單，將隨新入職員工的情況有所變化。
小組工作方案設計篇十六
指確定編輯方針、擬定報紙設計方案并優(yōu)選方案的這一過程。方案設計階段是報紙策劃的核心階段。
首先，在充分占有和處理了有關信息的基礎上，策劃者要根據對市場機會的分析，確定目標讀者，即確定新聞傳播的主要對象，這也是報紙編輯方針中最重要的一項內容。讀者是個集合概念。市場細分理論告訴我們，根據讀者的年齡、性別、職業(yè)、居住地區(qū)、文化水平、興趣愛好、消費水平和消費習慣等因素，可以用不同的標準將其劃分為不同的群體，形成不同的讀報需求組合。因此，報紙策劃首先要確定自己的受眾群體是哪一類人，然后才能針對這一人群的特殊需求，結合報紙的性質、辦報宗旨等確定報紙的傳播內容、報紙水準和風格特色，最后設計報紙方案。確定目標讀者要注意兩點：
(1)讀者群體的變化。對報紙來說，讀者群體是一個結構不斷變化的人群，策劃者要在把握變化中不斷更新自己的目標讀者。如我國省報在改革開放以前是訂到每個生產隊的，農村是訂戶大頭。與這種讀者構成相適應，省報的新聞報道要特別重視向農村傾斜。改革開放以后，省報的讀者構成發(fā)生了變化，多數自然村已經不再訂省報，行政村往往也只訂一份省報，訂戶大頭已由農村轉向了城鎮(zhèn)。讀者結構的這種變化，就要求省報的新聞編輯方針必須作出調整，報道內容要注意向城鎮(zhèn)傾斜。因此，有省報編輯提出，“與農民相比，城鎮(zhèn)居民的需求更廣泛，興趣愛好也更多種多樣，他們不僅想更多了解本地情況，還想更多了解全國全世界的`情況;不僅對國內外政治、經濟、軍事、外交很感興趣，而且對家庭婚姻、文化娛樂、體育比賽、醫(yī)藥衛(wèi)生等也很感興趣。為此，省報就必須拓寬報道面，根據城鎮(zhèn)居民的需要，增加相關內容，把報紙辦得更有城市味。如果不是這樣思考問題，或囿于本省農村人口多，或囿于本省是農業(yè)大省，繼續(xù)把省報辦成‘農民報’，那么城鎮(zhèn)居民就必然會不愛看、不愿訂?！弊x者群的改變，要求策劃者確定新的目標讀者，并以此為依據重新設計報紙。
(2)目標讀者的分解。報紙的讀者群是一個比較寬泛的概念，在策劃操作中，還要根據讀者群的結構因素，進一步確定報紙各不同部分的讀者目標。如《南方周末》把具有中學文化水平，關心社會、熱愛知識的人確定為自己的主要讀者對象;同時也考慮到周末報以自費訂閱為主。，幾乎所有報紙都要進人家庭這個特點。該報主編認為，“家庭成員的層次是很復雜的，幾乎是整個社會的縮影。
因此，周末版所設的專版和各版小欄目的設置，既要突出重點讀者對象，也要照顧到各個層次的讀者群。我們的方法是對每個次要的讀者層的閱讀要求和閱讀心理作出分析，看看他們最喜歡讀什么東西，哪些是我們可以提供的，哪些是不可能提供的，然后有針對性地為每個次要讀者層開辟三兩個小欄目，力求做到各種層次的讀者都能從我們的報紙上找到他們喜歡的東四。”報紙讀者群的分解，在報紙策劃中具有重要意義。策劃者對于目標讀者的結構，決定著他們對報紙內部結構的安排，決定了報紙各個局部的定位與設計。
在明確了報紙的目標讀者以后，就可以根據報紙的性質、辦報的宗旨進一步確定編輯方針中的另外幾項內容：傳播內容、報紙水準和報紙的風格特色。這些內容的具體含義前面已經講述，這里不再重復。編輯方針中規(guī)定的各項內容，最終將在報紙方案設計中得到具體落實。
第二，擬定與優(yōu)選報紙設計方案。設計方案一般由策劃小組責成專人起草，形成初稿后，經過多次討論，經過優(yōu)化選擇，不斷修改完善，直至定稿。方案擬定與優(yōu)選的過程中，要注意這幾方面的技巧：
(1)鑒別、篩選。經過前一階段廣泛收集信息，策劃者獲得了大量的線索、意見、建議可供參考，在設計方案時，需要對這些龐雜的信息加以鑒別和篩選，去偽存真、去粗取精。鑒別與篩選一般要經過多次討論、磋商來實現，有時出現意見分歧，還需要進行補充調查和反復論證，要對每一個意見和建議可行與否，以及施行中可能出現的問題做出預測，通過權衡比較，作出最佳選擇。
(2)創(chuàng)意、設計。報紙設計方案不是由零碎的點子和建議拼湊成的，方案的產生首先需要策劃者的創(chuàng)意。也就是策劃者要充分運用創(chuàng)造性思維，進行大膽的設想、構思，形成報紙的總體構架。經過鑒別與篩選出來的好點子、好主意，可以用來填補、完善這一初具雛形的總體設計，使其每一局部、細部更加精彩。比如報紙的要聞版與其他新聞版的總體結構、各個版的出版頻率、時間需要統籌考慮，形成合理的排列組合;具體到每個版面，又需要各不相同的欄目設置、版面設計等。報紙規(guī)模越大，版面容量越多，報紙策劃的難度也越高。方案設計既要以系統觀點把握報紙的整體結構與整體形象，又要以層次化手段處理每一個局部的設計，做到以科學的組合將優(yōu)秀的局部集納為優(yōu)秀的整體，實現整體效果優(yōu)于部分之和。
(3)協調、完善。在制訂與修正報紙設計方案的過程中，策劃者還要反復征求報社內部采編人員的意見，并將方案初稿在一定范圍內加以討論磋商，及時發(fā)現問題和漏洞，修改完善。討論之中，各類矛盾和意見分歧在所難免，大到報紙的整體結構，小到具體的版面、欄目設計，都有可能看法不一。因此，策劃者一方面要不斷收集各類意見和建議，繼續(xù)鑒別、篩選，汲取其中的精華;另一方面還需要針對各類矛盾、各種不宜采納的意見做大量解釋、說服工作，以協調各方面的關系，促成大家認識上的一致，最終形成能為大家普遍接受和認同的設計方案。
(4)比較、優(yōu)選。報紙策劃是一項影響重大的工程，因此往往會同時設計若干種方案供比較選擇。這些方案設計思路不同，一般各具優(yōu)點和不足。策劃者提出若干方案的目的，在于充分利用各類信息資源，照顧各方面因素，以便權衡比較各種方案的利弊，選擇最佳方案。方案優(yōu)選應以整體效果為評判標準，而不能只看某一局部的效果;應以充分發(fā)揮報社內部潛力、揚長避短為評判標準，而不能以己之短攻人所長;應以低投人、高產出的效益原則為評判標準，而不能不考慮投人水平和風險因素。
擬定并修改方案的時間一般較長。1987年《經濟日報》由每天4個版擴為8個版時，進行改版策劃。報紙設計方案四易其稿，在報社內部召開了十多次討論方案的會議，廣泛征求各方意見，反復修改和論證，才最終定稿試刊。