為了提高工作效率，我們需要對過去一段時間的工作進行總結。怎樣寫一篇具有獨特風格的總結呢？看看以下總結的參考案例，或許能給你提供一些寫作思路。
少年兒童評選先進事跡材料一篇一
她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學的柳鵑老師。
20年來，柳鵑老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常可以看到學生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。
如今的柳鵑已經(jīng)是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二
王一帆，男，19歲，共青團員，河北師范大學音樂學院20__級本科音樂表演專業(yè)，現(xiàn)擔任鋼琴班班長一職。
作為一名合格的大學生，學生干部，他深知要為班里的同學樹立榜樣形象，日常生活工作中嚴格要求自我，工作上進取、認真，學習上合理安排時間，得到了音樂學院教師和同學們的廣泛認可?，F(xiàn)將他的先進事跡概述如下：
一、思想提高，進取進取。
他深知良好的思想政治素質(zhì)在每個青年成長過程中起著重大的作用，也始終把學習黨的知識，提高自我的思想覺悟，增加思想政治素質(zhì)放在首位，大一入學后遞交了入黨申請書，經(jīng)過團課的考試，之后參加青年馬克思主義者培訓，并順利結業(yè)成為一名優(yōu)秀青年馬克思主義者。
二、勤奮學習，專業(yè)成績優(yōu)異。
他一向有著明確的學習目標，合理的安排學習與工作時間，上課不遲到早退，無缺課情景。課余時間在琴房練習專業(yè)，閱讀專業(yè)課程的有關書籍，主動與教師同學交流學習的心得體會，獲得“院級三好學生”“校級優(yōu)秀學生干部”榮譽。
在專業(yè)課的學習上，入學以來他的成績一向名列前茅，進取參加各種比賽，在“第二屆雅馬哈全國鋼琴比賽河北賽區(qū)大學生專業(yè)組”中獲得第二名，在“雅馬哈亞洲獎學金公開賽”中獲得優(yōu)秀獎。學院的各種演出任務踴躍參與，“大型音樂舞蹈史詩西柏坡”、“叩響音樂之門——鋼琴”等大型演出中經(jīng)?？吹剿纳碛啊?BR> 三、工作進取，一絲不茍。
王一帆現(xiàn)擔任鋼琴班班長，在工作上，他能以大局為重，踏實肯干，謙虛謹慎的工作態(tài)度，在一年多的工作中積累了各種工作經(jīng)驗，取人之長補己之短，努力做好教師與學生之間的橋梁、紐帶。入學以后組織班級進行以“傳統(tǒng)文化進學?！睘橹黝}的團日活動，被評為“學校十佳優(yōu)秀團日活動”，還組織“宿舍文化節(jié)”讓同學們擁有一個良好的生活環(huán)境，“良師益友對對碰”能夠多掌握一門專業(yè)技能等活動，同學們進取配合，從中收獲了樂趣。
四、樂觀向上、助人為樂。
作為一名學生干部，關心班級動態(tài)，關愛、團結同學是必不可少的，對于同學們在生活與學習中出現(xiàn)的各種問題他都是盡心幫忙，善待每一位同學，他樂于助人，開朗的性格與穩(wěn)重的心態(tài)受到大家的認可，同學們都很樂意與他交往。
五、回報社會、服務社會。
他合理的安排了自我假期的時間響應學校的要求，參加寒暑假的社會實踐活動，組織班上同學兩次成立寒暑假社會實踐同鄉(xiāng)小分隊，在20__年暑假假期社會實踐中榮獲校級“暑期社會實踐活動先進個人”的稱號。
雖然他已經(jīng)有了一些小小的成就，可是他在學習和工作上一向堅持著良好的習慣，不驕不躁，他說：“這些成績都是在教師和同學的支持與肯定，在今后必須要堅持一顆沉靜的心，進取向上，努力完成自我學業(yè)的同時更好地服務大家，少說多干，獲得大家的認可?！?BR> 少年兒童評選先進事跡材料一篇三
教師工作，教書育人，平凡而偉大。x老師卻經(jīng)常用“幸?！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。
從2019年始至2019年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前x老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
作為學校年段段長，肩頭的責任是重大的，管理的學生已不僅僅是50個個體，而是500多號學生和30多個教師的教學安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常向各級領導請教，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學有效的管理思路、管理辦法，努力做到嚴格管理與人文關懷相結合，充分激發(fā)教師們的工作熱情，調(diào)動教師們的工作積極性。在具體管理上，x老師實行備課組與班級雙線管理，并制定各種相應措施加以規(guī)范引導，著重落實年段常規(guī)與學習建設雙效的提高。常規(guī)如“校服著裝，儀容儀表、遲到早退、自習紀律”等方面在年段起始之時就狠抓，狠懲，形成周評、月評等常規(guī)化制度，將嚴肅、整齊充滿正氣之風的年段宗旨注入每個學生的心中，最終形成習慣的自然。x老師認為，光是常規(guī)的落實還遠遠達不成學習的高度，制定富有針對性的措施很有必要。高二年始，面向全體同學增設作業(yè)常規(guī)檢查，由學生會學習部牽頭聯(lián)合各班學習委員參照學校教務處檢查作業(yè)的方法，每周由年段自行安排作業(yè)檢查，讓課后落實真正落實，不僅落實學生，更是監(jiān)督老師;對優(yōu)生的培養(yǎng)不僅在富有特色的學生會創(chuàng)建上得以體現(xiàn)，還針對不同批次學生還創(chuàng)設了如“藝術生集體培養(yǎng)”、“優(yōu)秀生定向跟蹤”、“學月優(yōu)秀之星”、“學月進步之星”等有效的管理模式;并在總體上為整個年段的文化建設規(guī)劃了“風雅班級評比”這個突破性措施，為學校各年段提供了良好的借鑒。
如此，在這個“x段”的帶領下，人人目標明確，事事有人過問，敢于壓擔子，獎懲分明，整個年級呈現(xiàn)出人人力爭上游，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭。無論是教學工作還是其他事務均出色完成了各級領導交給的任務，取得良好的教育教學效果，獲得學校各級領導及全校師生的一致好評，僅僅在一年的時間內(nèi)就獲得“學校文明年段”的稱號，完成了不可能的可能，“沒有做不到只有想不到”!
如今他依舊在講臺上激情澎湃，依舊讓每一個在場的學生醉倒在課堂，讓在后頭聽課的我——一個年輕教育者——依舊堅持選擇喊他一句“x老師”。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上，他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋，如此短暫，如此平淡，如此輝煌。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
少年兒童評選先進事跡材料一篇四
我作為一名財務人員，對工作勤勤懇懇、認真負責，積極配合財務領導，并及時完成領導交辦的各項工作，作為財務人員，能嚴格按照財務制度認真、規(guī)范做好財務工作，一年來，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將個人事跡簡要匯報如下：
一、思想上，能夠認真學習，使思想和行動與領導要求相一致，做到活學活用所學知識，解決實際工作中思想問題和業(yè)務問題，更好的服務于本職工作，成效明顯。
二、工作上，能夠團結同事，愛崗敬業(yè)，遵守公司的規(guī)章制度。能夠認真學習、貫徹執(zhí)行《會計法》。熟悉各項財務管理制度，業(yè)務知識基礎扎實，能熟練辦理各項現(xiàn)金收付和銀行結算業(yè)務。認真做好登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務處理。工作中一絲不茍。能認真學習電腦知識，熟練使用的操作電腦。對空白收據(jù)，空白支票的保管，能嚴格控制空白支票的簽發(fā)。在使用支票上，做到嚴格依存現(xiàn)在的財務制度，認真操作，嚴格管理，認真辦理好登記、審批、注銷手續(xù)。能切實完成領導交辦的其他工作。在實際工作中能夠認真負責、嚴格要求自己，不斷充實自己、提高自己。虛心向領導請教業(yè)務知識，使自身的會計業(yè)務水平有了明顯提高。在切實提高自身業(yè)務水平的同時，認真履行崗位職責，熟練地掌握、提高財務技能，嚴格按照現(xiàn)行《會計法》的要求，遵守各項財經(jīng)制度。在工作之余還報考了會計職稱考試，現(xiàn)在正在學習中。不斷通過學習來充實自己、提高自己、完善自己，爭取以更強的業(yè)務素質(zhì)，過硬的業(yè)務技能，來適應今后的財務工作的發(fā)展和要求。全力以赴做好本職工作。
三、行動上，嚴于律已，認真、勤懇、一絲不茍，在嚴格遵循規(guī)章制度的同時，嚴格遵從財務“一支筆”的審批制度，即：沒有領導批準、簽字，從不擅自提取、發(fā)放資金，忠于職守，很好地履行本職工作。
自我評價：本人一直從事會計、出納工作，具有較扎實的會計基礎知識及較強的財務工作經(jīng)驗;為人坦誠，熱情;工作認真、嚴謹、踏實、有責任感，有較強的集體榮譽感和團體合作精神。
少年兒童評選先進事跡材料一篇五
xx，xx單位出納，20xx年3月到干休所工作，負責出納工作。任職八年多，她以高度的責任感和強烈的事業(yè)心對待本職工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，取得了顯著成績，受到工休人員的一致好評。
要做好本職工作，就必須練好“內(nèi)功”，平常勤充充電。剛到干休所擔任出納的她，對財務工作比較陌生，有無從下手的感覺，只能摸著石頭過河。到干休所財務崗位，最緊迫的事，當然是學習。他經(jīng)常利用中午休息時間和晚上，認真學習了《軍隊財務管理》、《經(jīng)濟法》、財經(jīng)法規(guī)及規(guī)定等專業(yè)知識，為做好出納工作打下了堅實的基礎。有時其它兄弟干休所的財務人員不太清楚的財務規(guī)定，還得向她請教，這時他都會認認真真地一一回答，有板有眼，直到別人弄懂為止。與此同時，她還經(jīng)常對自己從事的出納業(yè)務，寫下心得體會，不斷總結經(jīng)驗，不斷提升自己的財務業(yè)務水平。
作為一個財務人員，講原則，是一件十分重要的事。八年多來，從她手上流過的資金，近億元，她從沒有對這些金錢動過心，也沒有拿公家的錢為自己謀點私利。她常說“錢是身外之物，夠過日子就行了，有太多錢，日子不一定過得幸?！?。平時工作認真仔細，這與她的工作有關系，如對現(xiàn)金、票據(jù)的管理特別小心，出納賬堅持做到日清月結，對不符合規(guī)定的發(fā)票堅決不予以報銷。作為對發(fā)票最后一關審核，她堅持原則，就算會計、所領導簽過字的發(fā)票，如果發(fā)票的要素不全，就堅決不予以報銷。有一次，一名干部拿所領導簽好字的發(fā)票報銷。復核時，她發(fā)現(xiàn)發(fā)票有問題，要求這名干部到開票單位換發(fā)票。這名干部當時就和她吵了起來，并叫囂：“所領導都簽字了，你一個臨時工管那么多干什么?！钡廊粓猿衷瓌t，最終，那名干部還是去開票單位換了發(fā)票。后來，所領導知道了這件事情，在大會上點名表揚了她。她不僅堅持原則，還為經(jīng)常為干休所的資金使用情況獻計獻策，提了不少好的建議，將干休所的每一份錢都花在刀刃上，不愧為干休所的“紅管家”。
不怕吃苦，不怕受累，服務熱情，積極肯干，勤勞樸實，主動為老干部排憂解難。這是8年多來，所有老首長和阿姨們的由衷評價。干休所老干部的工資大多數(shù)以現(xiàn)金的形式發(fā)放。每次發(fā)工資前xx都主動給老干部打電話詢問好每名老干部需要的零錢金額和面值，發(fā)工資時直接將老首長們需要的零錢裝入工資袋。對行動不便的老首長和阿姨，她堅持每月按時將工資送上門。8年多，月月如此，雖然給自己增加了不少工作量，但方便了老干部。20xx年10月，一名工資由銀行代發(fā)的老干部找到她，要求每月發(fā)放4000元現(xiàn)金，其它的錢存銀行。面對老首長的特殊要求，她沒有選擇拒絕，而是找上級業(yè)務部門，兄弟干休所和地方有關單位的財務人員咨詢，尋找解決辦法。最終，打了四十多個電話后，找到了解決老首長這一特殊要求的辦法。干休所財務工作不僅是與錢打交到，逢年過節(jié)，還要給老干部、遺屬發(fā)放慰問品。每次發(fā)慰問品都提前做好準備，按所領導的要求擬好方案，從未出現(xiàn)過一次差錯。發(fā)放時，與干部戰(zhàn)士一起把慰問品給老首長和阿姨們送到家擺到位。有一次發(fā)慰問品時，一個老首長對她說：“小王啊!每次發(fā)東西時就你一個女的，你就是咱們所的女漢子!”
八年多來，xx矢志不渝地扎根在干休所服務崗位，因為工作突出，表現(xiàn)良好，多次被干休所評選為年度先進個人和優(yōu)秀工作者。xx以一個財務工作者的道德操守和自己微薄的力量，為老首長們提供著熱情服務，為老首長們的“夕陽不再暗淡”奉獻出了自己那一抹燦爛耀眼的獨特光彩。
少年兒童評選先進事跡材料一篇六
__，女，生于1983年，20__年從事教育教學工作時，分配到__中學任教，那時候的__中學師資緊缺，我擔任初一年級一個班的語文和班主任兼初二一個班的語文老師，巨大的工作壓力及任務沒有將我壓倒，帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，我滿腔熱情的投入到教育教學工作中，邊學邊教，遇到難題，隨時請教身邊有經(jīng)驗的老教師，常常早上5點鐘起床，晚上11點批改完作業(yè)，備好第二天要上的課，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸運，那時候我們的考核成績在鄉(xiāng)下學校一直位于前列，我所擔任的教學班，每一學期的考核成績都位居第一名。
__，女，生于1983年，20__年從事教育教學工作時，分配到__中學任教，那時候的__中學師資緊缺，我擔任初一年級一個班的語文和班主任兼初二一個班的語文老師，巨大的工作壓力及任務沒有將我壓倒，帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，我滿腔熱情的投入到教育教學工作中，邊學邊教，遇到難題，隨時請教身邊有經(jīng)驗的老教師，常常早上5點鐘起床，晚上11點批改完作業(yè)，備好第二天要上的課，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸運，那時候我們的考核成績在鄉(xiāng)下學校一直位于前列，我所擔任的教學班，每一學期的考核成績都位居第一名。
五年后，我調(diào)到__第六小學任教，從小學一年級語文開始任課。開始了新的邊學邊教，在教育局領導前來推門聽課，教研室領導調(diào)研時，都得到了領導們的一致好評，領導們的肯定更加堅定了我對教育事業(yè)不離不棄，熱愛到底的決心。在第六小學，我接任的是一年級語文及班主任。這是一個班容量為55人的班級，面對這55個來自四面八方的剛滿7周歲的孩子，每天都哭鬧著要回家，要找媽媽，我頓時感到，從此我的身份不能再是一位教師，一位班主任了，我更應該是他們的媽媽，是他們最親最近的家人。所以每天中午我陪孩子們一起吃飯，晚上和他們一起上晚自習，在他們哭鬧的時候耐心的安慰他們，課堂上一定要讓他們快樂的學習。
五年后，我調(diào)到__第六小學任教，從小學一年級語文開始任課。開始了新的邊學邊教，在教育局領導前來推門聽課，教研室領導調(diào)研時，都得到了領導們的一致好評，領導們的肯定更加堅定了我對教育事業(yè)不離不棄，熱愛到底的決心。在第六小學，我接任的是一年級語文及班主任。這是一個班容量為55人的班級，面對這55個來自四面八方的剛滿7周歲的孩子，每天都哭鬧著要回家，要找媽媽，我頓時感到，從此我的身份不能再是一位教師，一位班主任了，我更應該是他們的媽媽，是他們最親最近的家人。所以每天中午我陪孩子們一起吃飯，晚上和他們一起上晚自習，在他們哭鬧的時候耐心的安慰他們，課堂上一定要讓他們快樂的學習。
少年兒童評選先進事跡材料一篇七
xx，男，43歲，19xx年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來實踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實際，堅持“機電為生產(chǎn)服務”的原則，以推行6s管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新技術，不折不扣的完成好了各項安全生產(chǎn)任務。就拿去年5月至今來說，先后共排查機電設備事故隱患132條，落實安全生產(chǎn)責任項76條，制止嚴重不規(guī)范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產(chǎn)做出了突出貢獻。
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要干一行、精一行。平時學習中，韓建平總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學習方法得當，學習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。
安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節(jié)比較復雜，環(huán)節(jié)多，安全管理需要更加細致。日常工作中，他嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現(xiàn)問題隱患，立即采取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業(yè)標準作業(yè)，嚴把安全質(zhì)量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊先后幾次遇到過地質(zhì)構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)的正規(guī)循環(huán)。
他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業(yè)務能力強、技術水平高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務能力差、技術水平低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現(xiàn)了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先后涌現(xiàn)出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。
他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調(diào)動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊后，他就專門把學電氣專業(yè)的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現(xiàn)場技術指導，使他們盡快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現(xiàn)的電氣檢修工嚴重短缺的現(xiàn)狀。
檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經(jīng)常強調(diào)職工要“愛隊如家、勤儉節(jié)約”。嚴格要求職工在作業(yè)過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現(xiàn)象。對于在回收工作中表現(xiàn)好的職工，他都按規(guī)定給予一定獎勵;對不按規(guī)定回收的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要根據(jù)實際情況嚴格處罰，決不濫用職權。在他的帶領下，各個班組內(nèi)形成了一種人人講節(jié)約、個個有責任的良好的經(jīng)營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現(xiàn)象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細致，及時把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節(jié)約做出了積極貢獻。
在工作實踐中，他認真鉆研業(yè)務技術，不斷提高自身技術水平，積極為隊里的技術改造出謀劃策，為生產(chǎn)效率的不斷提高做出了突出貢獻。
一年多來，他先后參與開展了多項技術革新，促進了生產(chǎn)效率的提高。他先后成功進行了120掘進機超前支護工業(yè)性試驗，掘錨一體機工業(yè)性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統(tǒng)，實現(xiàn)了一割兩排，三個循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統(tǒng)，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統(tǒng)，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鉆桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產(chǎn)效率的提高。
當前公司、全礦上下正在大力開展企業(yè)文化創(chuàng)建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6s考評細則約束職工，規(guī)范職工的作業(yè)行為，要求職工干標準活、干放心活。他狠抓崗前儀式質(zhì)量，要求職工要以良好的精神風貌對待崗前儀式，要體現(xiàn)出軍事化管理的雷厲風行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經(jīng)驗、教訓、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內(nèi)部形成了相互學習、相互促進、相互提高、人人爭當先進的良好氛圍，提升了管理水平，促進了隊伍建設。
有付出就有收獲，韓建平同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執(zhí)著、對企業(yè)的忠誠，影響和感染著他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰(zhàn)斗集體，取得一個個輝煌的成績;正是有了這樣能干事、干實事的好同志，也鼓勵和鞭策著周圍的同志為企業(yè)的騰飛、大集團的建設更加奮發(fā)拼搏!
少年兒童評選先進事跡材料一篇八
鄧銳翀，男,共青團員，江西師范大學文學院20_級漢語言文學1班學生，先后擔任班級班長，校學生團工委辦公室副主任，現(xiàn)任校學生團工委副書記，第八期“井岡之星”江西省大骨班學員。三年來，獲得20_“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎，江西師范大學優(yōu)秀共青團員，江西省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀新聞獎，江西師范大學優(yōu)秀學生獎，江西師范大學“青藍之星”大學生骨干培訓班優(yōu)秀學員等榮譽。在校期間各方面表現(xiàn)得到在校師生的一致肯定。
腦中敢想：思想比成績更重要。
關于學習，除了勤奮刻苦，堅持不輟外，鄧銳翀向來有自己的見解。他覺得，一個人最寶貴的就是思想。對于課業(yè)學習，一定要形成自己獨特的見解，而不能人云亦云。因此，他在課堂時敢于向老師提出自己的看法，真誠與同學交流，采他山之玉，納百家之長，成一家之言。他因此獲得了很多老師和同學的肯定，他不求他人對自己的評價是一個學霸，更希望是一個有思想的人。
古人云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！编囦J翀不敢追求不朽，卻想為自己立言。他說：“治大國若烹小鮮，寫文章也是一樣的道理。好的文章可以陶冶人的情操，可以啟迪人有益的思想，可以賦予人以正能量，可以傳播更多美好的事物?！北е@個想法，他每天勤耕不輟，每天充實著自己的見聞，豐富著自己的經(jīng)歷。
手上愿做：我只是做了別人想做卻不愿做的事。
已經(jīng)忘記徹夜挑燈苦戰(zhàn)的辛苦，已經(jīng)忘記彷徨不知歸路的惆悵，唯有付出之后收獲的喜悅與充實了然于胸，唯有身旁一直陪伴奮斗的兄弟姐妹銘記在心。“我們愿意留在這里，不是我們想要去獲取，而是我們心中有想要為他人付出的渴望，我們想給以后的人留下一筆精神財富。”這是從事學生工作以來鄧銳翀的肺腑之言。
要問師大乃至江西省內(nèi)高校哪擋學生活動最火?六小齡童、劉同、大冰等“大咖”的名字在腦海里走馬燈之后，很多人會告訴你：《青春開講啦》。在而鄧銳翀就是《青春開講啦》的主創(chuàng)人員，他參與背后一次次思維火花的碰撞，感受在觀眾聽嘉賓開講時自己卻在幕后的辛苦，了解每次舉辦完一期《青春開講啦》的充實卻滿足。他相信，同學們的理解與滿意，就是對自己工作的最大鼓勵。
心間有愛：我只是一粒細微的塵土。
每個人都是一粒細微的塵土，但只要這些細微的塵土匯集起來，就是一股無法忽視的力量。只要有心為社會付出，就能從身邊的小處著眼，為公益事業(yè)作出大的貢獻!這是今年11月份，鄧銳翀所在“管中窺夢”團隊獲得“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎時的感想。所謂“管中窺夢”，就是幫扶弱勢群體將身邊廢棄的吸管回收，制作成舒適安全的枕頭進行售賣，達到反哺低收入家庭和減少白色污染的雙重效果。
鄧銳翀曾赴金溪縣的留守兒童學校參觀，大多數(shù)孩子們的天真、活潑、浪漫給他留下了深刻的印象。但是也有一些自閉顯得“不合群”的孩子讓他的心不禁顫抖。他忍不住想要留守兒童做些什么。經(jīng)多方打聽，他加入了南昌市微愛中心，以一個志愿者的身份，為那里的留守兒童舉辦一場趣味運動會。雖然做的不多，但他相信，只要努力，會有越來越多人關注留守兒童這個群體。
在社會上做一個好公民、在工作中做一個好建設者、在家庭里做一個好成員、在學校里做一個好學生。腦中敢想、手上愿做、心間有愛，是他在踐行著每一重身份過程中對自己的統(tǒng)一標準。距離理想的自己還有很遠，鄧銳翀將一直努力。
少年兒童評選先進事跡材料一篇九
青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實。
她叫徐儉麗，自98年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。
一、精耕細作，精細管理。
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。三軍未動，糧草先行，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著學會做人，學會求知做文章。通過出黑板報、演講比賽、主題班會等靈活多變的形式，使學生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設立了知心姐姐信箱，為學生開設一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學性格內(nèi)向，平時與其他學生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：看到其他同學與朋友一起游戲，學習，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學生重新認識了他。許多學生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個集體，開心多了。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學教育的重點，也是難點。這部分學生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學習態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。徐老師對待這部分學生的教育加倍用心。
上學期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學生總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守學生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。經(jīng)常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。朱志超是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。徐老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學期下來，朱志超的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
哪位學生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫助。在節(jié)假日、學生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關懷。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅游。但當她得知，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日。該生爺爺奶奶年紀較大，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計劃，把王燦帶到家中，準備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友，一起慶祝。當王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了。他說：我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊。
正是徐老師無微不至的關愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學生，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學生的同時，徐老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。
二、以愛為橋，傾心教育。
愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分。她是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進生補差，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天，情況非常嚴重。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔憂，悲痛?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：我班安排人代課了嗎?學生快考試了，我怎么在這時候倒下呀，學生的考試怎么辦呢?在場的人都被她的一席話感動了。是啊，在徐老師心中，學生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學習中的薄弱點，重點學生的教育方法等。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月，學校開學了，她在家里坐不住了，硬是要到學校，家人不放心，帶她到醫(yī)院復查，ct片顯示，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息?？伤齾s說：我上學期已經(jīng)耽誤了學生考試了，這學期我得趕緊補回來。她不顧家人的反對，又來到了她最愛的學生中來，給學生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅持下來，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學生和家長的一致好評!
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學，逐漸顯山露水起來：根本不想學習，破壞課堂紀律，下課調(diào)皮好動，惹是生非，比男同學還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔心她會惹出事端來。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優(yōu)點，讓她當語文科代表，因此她曾告訴徐老師老師你這樣看得起我，我一定要學好英語。徐老師每天中午和下午放學后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步。在她身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負有心人，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大，行為習慣也有些改變。后來，她轉(zhuǎn)學了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：雖然我離開了，可你是我永遠的老師，將來我也要當老師。是啊，永遠的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學生得到的最好回報。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風到學風都十分良好，每年都被評為學校文明班，先進班。
三、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐。
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客，不厭其煩地教學生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，幫助同學把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談談比賽的得失去掉哪一篇都是舍不得的?？砂嗌蟽H有五六位同學家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚?？僧斠姷酵瑢W們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學生也從中感到了極大的學習樂趣。
一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊，文明班級。她本人也多次獲得優(yōu)秀輔導員，先進工作者等光榮稱號。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：這些是我應該做的。當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標準不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十
“一支粉筆、三尺講臺，滿腔熱情、傾灑學子”。由于學校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期間，除了承擔兩個班的教學工作任務之外，又承擔起了班主任工作。這也是xx第一次帶班主任，瑣碎繁冗的班級管理工作，讓這名年輕的教師、年輕的媽媽深感壓力巨大。
xx以一顆愛崗敬業(yè)的執(zhí)著心，自覺專研學習好的班級管理經(jīng)驗，取長補短運用于實踐。她深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證。為了抓好班級的常規(guī)管理，她制訂了行之有效的班級管理制度，將班級當作“家”，充分挖掘這個家庭成員的每一份子的潛力，投身于“家”的發(fā)展成長中。通過兩年的摸索實踐，她的這個“家”愈發(fā)的團結凝聚，“家”中的每一名成員愈發(fā)的有責任感、進取心，xx在與她的孩子們共同的成長進步經(jīng)歷，也感染了其他班級。
在進步的同時，xx說“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”。她每日努力的工作著，早出晚歸。將年幼的孩子交給婆婆照顧，早上上班時孩子還沒有醒，晚上回家孩子快睡著了，看著自己的孩子像看陌生人一樣的眼神時，那種愧疚的心酸和難過想來也只有她能體會到。然而她卻一直將這種愧疚深埋心底，在工作中迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，并通過她自己的刻苦取得了一項項驕人的成績。近三年來，她所帶班級的平均分均超過年級平均分。2013年-2014學年第一學期表現(xiàn)突出，獲教學成績顯著獎；2014年全縣中學數(shù)學青年教師優(yōu)秀課評比中，獲縣級二等獎；在全校紅歌比賽中，取得了全校二等獎的好成績。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十一
徐x，女，漢族，中學高級教師，1967年生，1991年畢業(yè)于x師范大學化學教育專業(yè)，同年參加工作，從事化學教學、班主任及化學競賽輔導工作。從教27年，擔任班主任工作23年，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，始終堅守在教學一線。因為她為人一直謙虛和藹，處事又耿直爽快，拋開“x市骨干教師”“x市名師”“x市優(yōu)秀班主任”和“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些熠熠生輝的光環(huán)，近半百的歲數(shù)，同事們現(xiàn)在更愿意稱她老徐。
人生在勤，不索何獲。徐老師經(jīng)常對年輕教師說：“打鐵必須自身硬，要想讓學生有一碗水，教師必須具備一眼泉水。”她也是這樣嚴格要求自己的，為了上好一節(jié)課，她潛心鉆研教材，精心設計教法，細致入微的歸納總結化學知識點，為的是讓學生能夠在課堂上聽得懂，知識掌握得既快又好。在教學業(yè)務上，幾十年如一日，在不斷探索和進取中追求精湛，孜孜不倦。
“上課就像打仗，我從來不打無準備之仗?！毙炖蠋煆牟灰岳辖處熥跃?，每章、每節(jié)都要寫出切實可行的教案，教授不同班級還有不同側(cè)重點，因材施教。為了做到有效教學，徐老師經(jīng)常反復修改教案直至最優(yōu)化。在課堂教學中，她大膽嘗試各種教學，盡最大的努力營造最寬松愉悅環(huán)境，以求學生學習效率最大化。她的教案時時更新，年年有新招!徐老師的這種潛心鉆研，讓學生們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，“仰之彌高，鉆之彌堅”，多年來，她所帶班級教學成績總是名列同級前茅。她過硬的專業(yè)技術水平，經(jīng)驗積累寫就的多篇教學論文，讓同行們個個心服口服。
認真是老徐的原則，負責是老徐的準繩。在班級管理中，她始終高標準、嚴要求，不斷追求精湛和卓越，以踏實苦干，滿腔熱忱的作風在師生的心目中樹立著自己的形象，逐步形成了她自己獨特的育人模式。
學生的三年高中，在徐老師班上度過，最大的挑戰(zhàn)是要面對老徐的嚴格管理。這種嚴格管理壓力下的成長對學生一生意義重大。因為徐老師身上的那種敬業(yè)精神、那種對工作的執(zhí)著熱愛和對學生高度負責的態(tài)度深深折服了一屆又一屆學生，她帶過的學生畢業(yè)后都能明白，堅定的信念和持之以恒可以克服一切困難。
23年積累的管理經(jīng)驗，老徐打磨出自己的管理模式，她帶過的學生都知道每天7:20到7:40之間是她們班工作強度最大、作業(yè)批改密度最高、效率最快的時間段。這20分鐘學生們既要把衛(wèi)生打掃好，還要把自己在家里做的六科作業(yè)本收整齊擺在講桌上等待老師批閱。她也練就了一身好本事，15分鐘240本練習冊，批閱號，看完成情況。多少次汗水止不住滴下來，打濕了作業(yè)本，前排學生默默遞上紙巾為她擦汗。這幅感動的畫面印在學生的腦海當中，是一種無形的力量，更是一種精神品質(zhì)的感染，這種精神讓學生懂得什么是毅力，什么是拼搏，這些是學生受用終身的良好品質(zhì)，這就是老徐式潛移默化的教育。
23年來的每天早晨的7:10準時站在教室里開始作業(yè)檢查這項雷打不動的工作，她的持之以恒也培養(yǎng)了學生高效自我管理的一種能力。這種模式兩三年堅持容易，23年如一日堅持難能可貴，正是憑著這樣一種堅強的意志，持之以恒抓管理、抓教學才有了她的驕人的成績。2017屆畢業(yè)班高考600分以上的14人，占到班級總數(shù)近40%。
作為班主任，徐老師關愛每個學生，視如己出。在平時的教育教學中，不同出身，不同學習成績的孩子，她都一視同仁，從身心、學習、生活等各個方面去關心愛護每一個孩子。
這幾年老徐帶的班級都是學校的提高班、實驗班，眾目所望，期待甚高，壓力非常大，尖子生的管理就成了難點。老徐就是堅持用自己的愛與執(zhí)著走進學生的心靈，成就孩子成長。
2000年的一個傍晚，天空下著大雨，徐老師三歲的女兒發(fā)著高燒，正要出門帶女兒去醫(yī)院輸液，接到張同學的家長的電話說孩子留下了家里的鑰匙和一張便條，決定晚自習下后就不再回家了。徐老師放下電話決定先不去醫(yī)院了，先去學校找張同學。當即給女兒服了退燒藥后立即趁下課前趕去學校自習室找到張同學，并將其帶回自己家，耐心詢問情況，經(jīng)過溝通和有效的思想工作，張同學答應了隨母親回家，及時阻止了張同學的離家出走。之后的一段時間，徐老師針對張同學是插班生，學習比較吃力，自尊心又極強的特點，多次和他談話談心，從他的體育愛好者出發(fā)，鼓勵他多參與學校各項活動；還給他悉心輔導功課，幫助把他落下的課補齊，一個月過去了，一個全新精神狀態(tài)的張同學站在大家面前，學習積極向上，各種學?；顒又写箫@身手，在球賽方面給班級作出很大貢獻。高三結束張同學如愿考入武漢理工大學，在接到錄取通知書的那一刻，他父親滿懷感激地說：“徐老師，是你救了孩子，你是我們?nèi)业亩魅税 薄?BR> 20x屆的王學云，非常有個性，徐老師充分尊重他的思想和個性，當時孩子和家里鬧的有點不愉快，有時不回家，徐老師沒有斥責他，反而是站在他一邊，不斷地問他和家里人的關系，在家里是不是受委屈，是不是因為父母的原因才跑出去，孩子當時就覺得徐老師的心離自己很近，要努力學習報答徐老師的關愛與信任。慢慢地，他從200名到100，70，60，50，40，最后考上了湖南大學，一所985高校。
1996年徐老師懷孕，她依然堅持上課、帶班。度過難捱的任辰期反應，挺過大肚的步履蹣跚，沒有休息過一天，堅持下來。寶寶出生的那一天，她上午還在班上上課，下午就在醫(yī)院里生下了寶寶。當時帶的那個班的孩子們都覺得徐老師肚里的寶寶好像一直和他們在一起。全班每個同學給徐老師送了兩個雞蛋，用這樣最質(zhì)樸的方式表達了對小寶寶誕生的祝賀!老徐的產(chǎn)假只休了三個月，學校的特殊任務又來了。她放下襁褓中的孩子，走上了講臺又走進了的班級的管理。這就是老徐式的堅持。
2017年母親生病，兄弟姊妹排班照顧母親，考慮到她又是高三畢業(yè)班，就沒有給她排班，老徐，自己也想，等這個班帶出去一定好好陪陪母親。誰成想畢業(yè)班還沒有送走，陪伴母親的機會卻再也沒有了。沒有盡孝的缺失感，失去親人的挖心之痛，讓老徐始終無法彌補對母親的一種虧欠感。多少次夢中哭醒，如果能夠再活一遍一定在媽媽病床前多端幾杯水多喂幾口飯。畢業(yè)班的孩子，她實在放不下。母親的喪事辦完的第四天。她就上班了，回到了她的班級管理中。這就是老徐式的持之以恒。
就這樣，幾十年如一日，學生對她的愛稱也從“萍姐”變成了“徐媽媽”。終于積勞成疾，在去年徐老師病倒了，當時女兒在外地上大學，愛人出差，家里只有她一人，是已經(jīng)畢業(yè)出去的學生家長們聞訊趕來，輪流地在醫(yī)院照顧她。只在醫(yī)院休息了一周，老徐就又回到學校，走上了講臺，走進了她現(xiàn)在帶的班級。
就是這樣一種堅持，就是這樣的一種韌勁，2017年老徐又帶出全區(qū)第一全省前五十的好成績。她的班級高考上線率、重點大學升學率全區(qū)前茅。
23年老徐在三尺講臺上貢獻了她所有的青春年華，點燃了無數(shù)青春之火，成就了大批青春年少的夢想。一直以來，徐老師就是校領導的得力愛將，同事們心中的標桿，學生們一生學習的榜樣，他們是這樣評價徐老師的：
“徐x老師自1991年大學畢業(yè)分配至我校以來，一直擔任高中重點班班主任以及化學學科教學，目前還負責我?；瘜W教研組工作。該同志師德高尚、業(yè)績卓著，從教以來始終愛生如子、任勞任怨、拼搏奉獻，為學校教育事業(yè)發(fā)展做出重大貢獻，為人為師都堪稱楷模!”
少年兒童評選先進事跡材料一篇十二
刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻。參加工作近二十年來，她在血透室做過護理工作，服從組織安排，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，辛勤工作，任勞任怨，無怨無悔是她的一慣本色;她嚴格遵守醫(yī)院的各項工作制度，從不遲到、早退，以自己扎實的理論知識，過硬的護理技能，出色地完成院科分配的各項工作。
自20__年起她被安排到醫(yī)院血透室從事血透護理工作，崗位的變化使她認識到對病人更需要有一顆關愛和同情的心，尤其面對這些維持性血透病人，他們患病后社會地位、工作、家庭關系大多發(fā)生很大變化，對自己生命、事業(yè)、前途憂心忡忡，再加上疾病帶來的痛苦和經(jīng)濟負擔，這些問題都可能轉(zhuǎn)化為精神負擔，因此她除了要做好日常護理，還要做好病人心理護理，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。作為一名血透護士，因工作的特殊性，她每天堅持提前一個多小時上班，她習慣了這樣的日子，更習慣了新春佳節(jié)和血透患者在一起的感受。她除了認真做好自己份內(nèi)工作同時，為了節(jié)約開支，她利用下班時間，自己動手把銹跡斑斑的無菌柜、病歷車擦試修理完整。由于她的工作認真做事有條不紊，科室管理規(guī)范，血透室一直保持清潔的工作環(huán)境和良好的工作秩序，得到了醫(yī)院領導和兄弟單位同行的肯定，也得f到前來就診病人的一致認可和贊揚。
自20__年從事血透工作以來，因血透工作專業(yè)性很強，與臨床護理工作存在很大的差異，她經(jīng)常翻閱血透方面的護理技術資料與書籍，并從中總結經(jīng)驗，苦練扎實技術，終于練就了過硬的本領及專項技能。因工作需要和過硬的工作，她擔任了血透室的護士長，走上了中層管理崗位，并未改變她對護理事業(yè)的追求，她不僅做好自己的本職工作，還與科室的姐妹們團結一起同奮戰(zhàn)，共患難，一次又一次地挽救了已踏上死亡邊緣的病人。血透室病人隨透析年齡的增長，陽性病人發(fā)生率逐漸增高的困擾，她狠抓消毒隔離工作，不放過每一個細節(jié)。自20__年年底至今每半年普查結果顯示連續(xù)兩次無一例陽性病人的產(chǎn)生，受到同行的充分認可。20__年7月在全省醫(yī)療機構血液凈化中心(室)專項檢查中取得了驕人的成績。
十分重視自身的道德修養(yǎng)，多年來，她深深知道作為一名白衣天使必須有一絲不茍的工作作風，要有良好的技術技能，嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴密的組織紀律性和對患者大公無私的關愛，所以她在工作中熱情接待每一位病人，關心每一位病人，耐心地聽取病人意見，勤奮地做好每一項工作，為病人早日康復盡自己最大努力，由于她工作突出，多次被評為院、局“優(yōu)秀護士”、“先進工作者”等稱號，在平凡的崗位上，她做出了不平凡的工作。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十三
趙x老師是xx城市學院化學化工學院教授、理學博士，“城市環(huán)境污染控制”x省高校省級重點實驗室主任；x農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學兼職碩士生導師；x省化學會常務理事；x省教育學會化學教學專業(yè)委員會常務理事；x民族師范學院兼職教授；“國培計劃”(初中化學、小學科學)培訓專家。他是一名有著33年黨齡的老黨員，無論做人還是做事，都能按共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，并在行動上和黨中央保持一致，時刻注意通過自己的行動維護和提升黨在群眾中的形象。從教32年來，他始終堅持在教學一線，一直對這個職業(yè)保持著濃厚的興趣，常以做為一名老師而倍感自豪，并以此為終身職業(yè)。
多年來，趙x老師在以下方面作出了突出的成績：
1、熱愛教育事業(yè)，勇于承擔教學任務，穩(wěn)站三尺講臺。趙老師常說：“我愿意在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受著教書育人的快樂”。他是這么說的，也是這么做的。講臺上的趙老師永遠都神采奕奕、精神抖擻，風趣幽默地帶領學生遨游在知識的海洋里。近年來，學院缺編嚴重，面對這種情況，他不計個人得失，主動超負荷承擔教學任務，每年教學工作量都在500課時以上，還要承擔近10人的畢業(yè)論文指導、20人的實習指導等工作。他能保質(zhì)保量完成各項工作，多次被學校評為優(yōu)秀畢業(yè)論文指導教師和優(yōu)秀實習指導教師。
2、加強教學研究，提升教學質(zhì)量。為提高教學質(zhì)量，他一直堅持開展教學研究，以研促教并取得了豐碩的成果。他的研究成果于2001年、2005年及2010年分別獲x省教育廳級教學成果獎、x省省級教學成果二等獎及x省教育廳級教學成果獎。在教學研究過程中，趙老師能廣泛聽取同行教師的意見和建議，不斷探索好的教學方法和有效的教學策略。同時，引領其他教師共同研究，共同提高，以趙老師為核心的教學團隊于2017年被評為省級教學團隊。
3、加強課程建設，為學生提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學。他負責并主講的“分析化學”課程于2005年被評為x省省級精品課；負責并主講的“儀器分析”課程于2012年被評為x省省級精品課，并于2018年被評為省級精品資源共享課；儀器分析課件于2013年在“第十三屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組二等獎。這些成就的取得，引領學院的課程建設走上了一個健康且持續(xù)的發(fā)展之路。
4、堅持指導學生參加各類競賽，成績突出。趙老師歷來反對學生“死讀書、讀死書”，倡導學以致用，鼓勵學生參加各類學科競賽。他多次指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、x省化學競賽等多種競賽并取得不俗的成績，通過這些競賽，增強了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的鉆研精神。近年來，參加過競賽的學生大多考取了研究生。
5、助力學生考研，做好學生后盾。2011年以來，他負責學院學生的考研工作，耐心指導學生選學校、選專業(yè)，根據(jù)學生需要做好每一門課程的輔導工作。每年根據(jù)學生所考的學校為學生有針對性地購買考研參考書籍，為學生解除后顧之憂。在復試階段，更是一對一地為每一位上線的學生選擇導師，并親自帶學生去復試，使學生復試通過率在91%以上。學生復試后拉住他的手激動地說“趙老師，有您真好!”。自2011年以來，1647名畢業(yè)生中，711人參加了研究生入學考試，270人上線，246人被錄取，其中，13人考入985工程大學，53人考入211工程大學。這些成績的取得，離不開他全心全意為學生服務的情懷。
6、把學子當孩子，關愛每一位學生。趙老師關心和愛護著每一個學生，他首先和學生交朋友，通過交流消除學生的戒備心理；其次，尋找學生存在問題的根源，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，鼓勵學生揚長避短，使學生喜歡他，愿意為他敞開心扉，逐步引導和教育學生。在2017、2017年的教學主題活動月“學生最喜歡的好老師”評選中，他都名列第一。對于厭學和迷戀游戲不學習、面臨被“勸退”的學生，他主動找學生談心，動員學生去當兵，希望他們在部隊得到鍛煉和提升，退役后把部隊優(yōu)良作風帶進校園，以另外一種姿態(tài)投入到大學學習生活中。他對學生的愛還體現(xiàn)在耐心幫助和愛護“有問題”學生。化工(職教)103班的一位學生，從大三開始不與本班學生來往，有一定程度的“抑郁癥”，不愿實習、不愿做畢業(yè)論文。面對這種情況，他主動承擔這位學生的論文指導教師，耐心做好這位學生的工作，認真指導和修改該生論文，親自陪同學生到答辯教室，該生最終通過論文答辯，拿到了畢業(yè)證和學位證。畢業(yè)后學生病情逐步好轉(zhuǎn)，也找到了一份較為滿意的工作。化學141班的一位學生，由于該生上進心過強，給自己定的目標過高，當不順利時，精神出現(xiàn)了問題，只能送到xx第三人民醫(yī)院。在她住院期間，趙老師一直牽掛著她，看望安慰、安排老師到醫(yī)院為她單獨考試。該生病情穩(wěn)定出院后，他親自找該生談話，為她寬心，安排學生督促她按時吃藥，還幫助她順利通過了畢業(yè)論文答辯?，F(xiàn)在該生心情逐漸好起來了，愿意和學生交流了?？吹竭@些，趙老師由衷地為學生高興。還有少數(shù)民族班的學生，由于他們底子太差，學習跟不上，部分學生出現(xiàn)了厭學現(xiàn)象。面對這種情況，他組織相關教師與學生面對面交流，廣泛地征求意見，及時地修改教學計劃和教學方法，使這些學生的學習成績有了好轉(zhuǎn)，學習的積極性有了不同程度的提高。
7、關心學生的實習和就業(yè)，為學生謀出路。在學生實習方面，他殫心竭慮，親力親為，赴企業(yè)考察，了解企業(yè)的發(fā)展前景，了解學生的實習工作環(huán)境及企業(yè)文化，真正把學生放在了第一位，是學生的貼心人。在學生就業(yè)方面，他不注重數(shù)量，注重學生的就業(yè)質(zhì)量。他出差時，只要途經(jīng)地有學院的學生，他都要抽空去看看，了解學生工作的實際情況，以此拉長學生的就業(yè)線。
8、平易近人，利于師生管理和學生教育。趙x老師不定期地走訪學生宿舍，了解學生學習、生活和思想上所存在的問題，及時幫助學生解決。由于他平易近人，和藹可親，學生特別愿意和他交流，向他敞開心扉，使他的教育工作變得主動和有效，取得了很好的效果。
9、以身作則，帶動團隊開展科學研究。趙x教授是xx城市學院第一、二屆學術帶頭人，積極開展科學研究，目前負責xx城市學院“區(qū)域典型環(huán)境污染物的分析與治理”重點學科團隊，目前主持科研項目2個，經(jīng)費60萬元，課題進展順利。他不僅自己開展科學研究工作，還積極帶動年輕教師進行科學研究，形成了一個強有力的科研團隊，產(chǎn)生了一些列的有影響的科研成果。目前，他所帶領的“區(qū)域典型環(huán)境污染物分析與治理”校級重點學科進展順利，有望提前完成任務，提前進入第二階段的研究工作。在多年的教育工作中，趙x教授始終以一種敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神默默耕耘在三尺講臺上，始終把教書育人作為自己努力奮斗的終身事業(yè)。作為一名教師，他以教師職業(yè)道德規(guī)范標準來衡量自我、要求自我、提升自我，為人師表；作為一名教師，他以“言傳身教”為自我標準，保持著優(yōu)良的工作作風。人們常說，“學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷?！薄Ｚwx教授從自身做起，從小事做起，不計個人得失，為師生樹立榜樣。不論是嚴寒的冬天，還是酷暑的夏日，他總是早早到校，很晚回家，以自己的言行影響著老師和學生，教師能提前候課，學生能按時上課，這就是榜樣的力量。在學院的各項工作遇到困難時，我們能經(jīng)常聽到一句熟悉的聲音：“沒事，我來”，他就是這樣潛移默化地影響著大家，帶領著大家，使化學化工學院的工作在不斷進步，學院的教學質(zhì)量在不斷提升，學院的各項工作在有序地推進。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十四
憑著一種高度的責任感和敬業(yè)精神，臧老師不僅得到學生們的尊敬和愛戴，也深得校領導和同事們的信任。每天工作10個小時以上，長期的超負荷，使臧老師的身體嚴重透支，頭發(fā)已稀疏，才剛剛?cè)说街心甑乃坪醣韧g人更為顯老，加上高血壓、關節(jié)炎等慢性疾病已早早來襲，令他苦不堪言。講臺上談笑風生的臧老師常常雙腳酸痛得幾乎站不住，他強忍著疼痛堅持把課上完，學生根本不知道。“教師責任重于泰山。只要沒有倒下，學生就是我的一切。”他把自己全部的精力都撲在了教學工作中。臧老師坦言自己是個追求完美的人，只要能讓學生有更多收獲，無論多難，多么辛苦，他都會力求自己做到最好。臧老師說他深深地愛著教育這片沃土，即便萬般艱辛他也百折不回、無怨無悔。離離芳草心，悠悠育人情?！懊總€人來到這個世界，就是為了做好一件事，生命才有價值。而這件事于我，就是教書育人?！边@就是臧老師的人生觀。原來，情系教壇，此生不渝――緣自臧老師以摯愛的教育事業(yè)作為自己人生價值的最好詮釋。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十五
“教育無小事，處處是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則、為人師表。在對待學生的問題上，她不以成績定優(yōu)劣，而是更加重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，她對每一位學生都給予應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。
作為一名教育工作者，xx始終對自己嚴格要求，對工作一絲不茍。在工作上絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作。并以爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師為己任，主動肩負起教書育人的神圣使命，為開創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘，揮灑汗水。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十六
人生在勤，不索何獲。徐老師經(jīng)常對年輕教師說：“打鐵必須自身硬，要想讓學生有一碗水，教師必須具備一眼泉水?！彼彩沁@樣嚴格要求自己的，為了上好一節(jié)課，她潛心鉆研教材，精心設計教法，細致入微的歸納總結化學知識點，為的是讓學生能夠在課堂上聽得懂，知識掌握得既快又好。在教學業(yè)務上，幾十年如一日，在不斷探索和進取中追求精湛，孜孜不倦。
“上課就像打仗，我從來不打無準備之仗?！毙炖蠋煆牟灰岳辖處熥跃?，每章、每節(jié)都要寫出切實可行的教案，教授不同班級還有不同側(cè)重點，因材施教。為了做到有效教學，徐老師經(jīng)常反復修改教案直至最優(yōu)化。在課堂教學中，她大膽嘗試各種教學，盡最大的努力營造最寬松愉悅環(huán)境，以求學生學習效率最大化。她的教案時時更新，年年有新招!徐老師的這種潛心鉆研，讓學生們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，“仰之彌高，鉆之彌堅”，多年來，她所帶班級教學成績總是名列同級前茅。她過硬的專業(yè)技術水平，經(jīng)驗積累寫就的多篇教學論文，讓同行們個個心服口服。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十七
徐x，女，漢族，中學高級教師，1967年生，1991年畢業(yè)于x師范大學化學教育專業(yè)，同年參加工作，從事化學教學、班主任及化學競賽輔導工作。從教27年，擔任班主任工作23年，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，始終堅守在教學一線。因為她為人一直謙虛和藹，處事又耿直爽快，拋開“x市骨干教師”“x市名師”“x市優(yōu)秀班主任”和“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些熠熠生輝的光環(huán)，近半百的歲數(shù)，同事們現(xiàn)在更愿意稱她老徐。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十八
本人從學校出來工作至今已將近10年時間了，換過無數(shù)的工作。發(fā)現(xiàn)自己還是更喜歡餐飲服務行業(yè)，喜歡和顧客打交道，特別喜歡和老外打交道，因此，相對自己所做過的其他行業(yè)來說，我更加的投入，做事也更加有激情。立足現(xiàn)在，展望未來。結合多年來的工作經(jīng)驗，現(xiàn)在我有幾點自己對餐飲服務的看法，如下：
俗話說：顧客就是上帝，顧客就是我們的衣食父母。那么，如何才能讓顧客在每次消費過后對我們?nèi)砸酪啦簧岬木祛櫮?從而想下次再來呢?答案很簡單：優(yōu)質(zhì)的環(huán)境+優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品+優(yōu)質(zhì)的服務。
1.優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。在顧客一進入餐廳，就能感覺到輕松，舒適，如家般的感覺。
2.優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。以嫻熟，精細到位的做工為顧客量身定做出更好，更美味的產(chǎn)品。盡管眾口難調(diào)，但我們也要盡力打造出自己的特色和品牌(競爭力)。
3.優(yōu)質(zhì)的服務。無論你做什么的，在面對顧客時，首先上場的應該是優(yōu)質(zhì)的服務，你服務好了，顧客才會有進一步再此消費的欲望。即使你的產(chǎn)品或環(huán)境等某些客觀因數(shù)讓顧客不甚滿意，但你優(yōu)質(zhì)的服務也會讓他感動，好的話，或許他還會給你一些好的意見或者建議，從而讓你找出不足，繼而不斷的改進和完善。在我從事餐飲服務這三年當中，遇到過不少這樣的例子。產(chǎn)品不好，但顧客下次還來，是沖著我們優(yōu)質(zhì)的服務而來的，他相信我們會改進，會一次比一次做得更好。所以，要使顧客滿意不難，這就要求我們平時在面對顧客時，應該“微笑多一點，服務多一點，態(tài)度好一點?！?BR> 少年兒童評選先進事跡材料一篇十九
都說傳道、授業(yè)、解惑是老師的天職，但如何才能把枯燥深奧的物理知識以直觀、形象的教學手段，用最優(yōu)的教學方法，引領學生從“厭學”到“愛學”、從“學會”到“會學”，一直是臧老師從教多年所孜孜以求的。作為一名骨干教師，臧認真鉆研業(yè)務，工作上精益求精，密切關注和了解學科教育最新的發(fā)展趨勢，不斷更新教學理念，充分利用多媒體自己動手制作各種課件，變物理學中的抽象為生動，注重提高課堂教學效率，逐漸形成自己的教學特色。那就是想方設法讓學生動腦、動口、動手，千方百計地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，使學生既扎扎實實打好物理知識基礎又培養(yǎng)探討和獲得新知識的能力，掌握一定的科學方法，提高學生的素質(zhì)。
臧老師認為:教師不僅是傳授知識，而且與學生一起去感悟和理解、交流與分享，學生學習的過程不只是一個被動接受知識的過程，更是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。這就是臧老師的“教學觀”。課堂上，常?？梢月牭疥袄蠋煂τ趯W生的正確回答給以響亮的“很好!”、“非常好!”的夸獎；當學生沒有回答出問題時，他又轉(zhuǎn)以安慰的語氣輕松地說：“大概是你還沒有考慮成熟，沒關系，你坐下一定可以想得出來?！焙芎玫毓膭詈捅Ｗo了學生的自尊心與自信心。在臧老師的課堂上，學生的各種觀點都敢于說出來，因為即使學生說錯了，也能得到老師這樣的評價：“你很可愛，因為你誠實”。
由于臧老師的巧手精心培育，使原本容易讓人生畏的物理課變成了人人愛上的課，學生成績名列前茅，出色地完成了物理教學工作。自他任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調(diào)整教學方法，取得了可喜的成績。他主持的濟寧市教科研課題、兗州區(qū)教科研課題都已順利結題，他執(zhí)教物理優(yōu)質(zhì)課、實驗優(yōu)質(zhì)課多次在兗州區(qū)評為一等獎。自2014年到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，2014年還被評為兗州區(qū)物理教學能手，2017年又被評為兗州區(qū)優(yōu)秀教師。得到學校和社會的認可，得到教師、學生、家長的贊許。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二十
她借助于學校這一神圣平臺，來圓自己奉獻教育事業(yè)的夢；她將滿腔的熱血和著自己人格魅力和聰慧才智，揮灑滋潤著每一名學子；她珍惜與孩子們在一起的每分每秒，并將他們的點滴成長時刻放入心田；她是孩子們的良師益友、同事們共同進步的親密伙伴。她就是xx中學教師xx。xx，女，中共黨員，xxxx參加工作，xx來，xx時時以一個優(yōu)秀教師、一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同事，在這平凡而崇高的崗位上傾灑了自己全部精力，受到學生、家長、同事、領導的一致好評，并先后榮獲教學成績顯著獎、青年教師優(yōu)秀課評比縣級二等獎、技能大比武縣級三等獎及優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決社會問題的治本之策。xx作為一名人民教師，她深知自己肩負著引領社會風尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。在工作和生活中自覺將學習作為終身的必修課，在思想上與時俱進、在業(yè)務上不斷進取。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及科學發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。
平時她注意學習黨的'各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。她始終以堅定的理想信念、高尚的道德情操以及扎實的學識和廣博的仁愛之心自覺履行著教書育人的神圣職責，并感染教育著每一名學生。她將社會穩(wěn)定和長治久安銘記于心、付諸于行，與學生一起爭做“四個認同”的踐行者。
“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。xx深知，在當今科研興教的新形勢下，作為一名青年教師，必須不斷地學習，不斷地思考，才能與時俱進。教學中，她潛心鉆研教材，反復鉆研新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，大膽采用新的教學手段，認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，借鑒優(yōu)秀的教學方法，以提高自己的教學能力和業(yè)務水平。對不同層次的學生，xx結合教材的難度和學生的實際水平，設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中，她對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通，堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除了學生厭學心理。
xx還積極參加各層次公開研討課，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解教育的新動向，使自己的教育理念緊隨時代的發(fā)展，教學技能不斷提高，教學工作取得了較好的成績：x年x月，在中學數(shù)學競賽中，被評為“優(yōu)秀輔導員稱號”；x年x月參加全縣數(shù)學聯(lián)片教研活動中，代表學校數(shù)學組講展示課，獲同仁好評。
“一支粉筆、三尺講臺，滿腔熱情、傾灑學子”。由于學校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期間，除了承擔兩個班的教學工作任務之外，又承擔起了班主任工作。這也是xx第一次帶班主任，瑣碎繁冗的班級管理工作，讓這名年輕的教師、年輕的媽媽深感壓力巨大。
xx以一顆愛崗敬業(yè)的執(zhí)著心，自覺專研學習好的班級管理經(jīng)驗，取長補短運用于實踐。她深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證。為了抓好班級的常規(guī)管理，她制訂了行之有效的班級管理制度，將班級當作“家”，充分挖掘這個家庭成員的每一份子的潛力，投身于“家”的發(fā)展成長中。通過兩年的摸索實踐，她的這個“家”愈發(fā)的團結凝聚，“家”中的每一名成員愈發(fā)的有責任感、進取心，xx在與她的孩子們共同的成長進步經(jīng)歷，也感染了其他班級。
在進步的同時，xx說“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”。她每日努力的工作著，早出晚歸。將年幼的孩子交給婆婆照顧，早上上班時孩子還沒有醒，晚上回家孩子快睡著了，看著自己的孩子像看陌生人一樣的眼神時，那種愧疚的心酸和難過想來也只有她能體會到。然而她卻一直將這種愧疚深埋心底，在工作中迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，并通過她自己的刻苦取得了一項項驕人的成績。近三年來，她所帶班級的平均分均超過年級平均分。2013年-2014學年第一學期表現(xiàn)突出，獲教學成績顯著獎；2014年全縣中學數(shù)學青年教師優(yōu)秀課評比中，獲縣級二等獎；在全校紅歌比賽中，取得了全校二等獎的好成績。
“教育無小事，處處是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則、為人師表。在對待學生的問題上，她不以成績定優(yōu)劣，而是更加重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，她對每一位學生都給予應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。
作為一名教育工作者，xx始終對自己嚴格要求，對工作一絲不茍。在工作上絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作。并以爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師為己任，主動肩負起教書育人的神圣使命，為開創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘，揮灑汗水。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二十一
有這么一句話：世上沒有垃圾，只有放錯地方的資源。在臧老師眼里“沒有差生，只有表現(xiàn)不恰當?shù)膶W生”。他認為他的每個學生都有著潛力無窮的寶藏，等待著他去挖掘。他平等地看待每一個學生，欣賞他們的優(yōu)點，包容他們的缺點。這里所謂的“包容”并不是放任，而是基于老師心中永遠有一個學生未來的好形象――這就是從教二十幾年的臧老師一直堅持的“學生觀”。
如何培養(yǎng)學生全面發(fā)展，是擺在每一個班主任面前一項十分重要的任務。臧老師堅持以人為本，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，在班級管理中注重對學生的品格培養(yǎng)，他提出“五心”的養(yǎng)成：即包容心、感恩心、自信心、責任心、上進心，正是這一教育理念的良好體現(xiàn)。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，臧老師通過一段時間的觀察和民主選舉，建立了一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?，他自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種“崗位”，讓每個學生都有機會上崗“施政”，都有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在他十七年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給他帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
臧老師對學生的愛突出表現(xiàn)在對學生勤于管理和嚴格要求上。他反對“遙控式”的班級管理。教室、學生的活動場所是他最主要的“辦公”地點，經(jīng)常可以看到他與學生親切交談的身影，他們像朋友，又像父子。他說，班主任就應當成為學生生活上的父母、學習上的良師和心靈上的朋友。
初中階段的孩子正處于叛逆期，也是從兒童期向青春期發(fā)展的一個過渡期，為此，作為班主任的臧老師十分注重學生們的心理健康教育，經(jīng)常運用主題班會、筆談等多種形式增進與他們的溝通，幫助消除學生的叛逆期心理障礙。
用愛心讓平凡的教室灑滿陽光，讓每個學生心中都擁有一片燦爛。臧老師用師者的胸懷包容著一顆顆稚嫩的心，用師者的愛心鑄造著每個學生的輝煌。就這樣，臧老師成為了學生們的良師益友。多年來，他所帶的班級多次被學校評為優(yōu)秀班級。
少年兒童評選先進事跡材料一篇一
她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是余杭區(qū)實驗小學的柳鵑老師。
20年來，柳鵑老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常可以看到學生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳鵑老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級公開課20多節(jié)，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協(xié)議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個余杭區(qū)骨干教師和多個余杭區(qū)教壇新秀。
如今的柳鵑已經(jīng)是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二
王一帆，男，19歲，共青團員，河北師范大學音樂學院20__級本科音樂表演專業(yè)，現(xiàn)擔任鋼琴班班長一職。
作為一名合格的大學生，學生干部，他深知要為班里的同學樹立榜樣形象，日常生活工作中嚴格要求自我，工作上進取、認真，學習上合理安排時間，得到了音樂學院教師和同學們的廣泛認可?，F(xiàn)將他的先進事跡概述如下：
一、思想提高，進取進取。
他深知良好的思想政治素質(zhì)在每個青年成長過程中起著重大的作用，也始終把學習黨的知識，提高自我的思想覺悟，增加思想政治素質(zhì)放在首位，大一入學后遞交了入黨申請書，經(jīng)過團課的考試，之后參加青年馬克思主義者培訓，并順利結業(yè)成為一名優(yōu)秀青年馬克思主義者。
二、勤奮學習，專業(yè)成績優(yōu)異。
他一向有著明確的學習目標，合理的安排學習與工作時間，上課不遲到早退，無缺課情景。課余時間在琴房練習專業(yè)，閱讀專業(yè)課程的有關書籍，主動與教師同學交流學習的心得體會，獲得“院級三好學生”“校級優(yōu)秀學生干部”榮譽。
在專業(yè)課的學習上，入學以來他的成績一向名列前茅，進取參加各種比賽，在“第二屆雅馬哈全國鋼琴比賽河北賽區(qū)大學生專業(yè)組”中獲得第二名，在“雅馬哈亞洲獎學金公開賽”中獲得優(yōu)秀獎。學院的各種演出任務踴躍參與，“大型音樂舞蹈史詩西柏坡”、“叩響音樂之門——鋼琴”等大型演出中經(jīng)?？吹剿纳碛啊?BR> 三、工作進取，一絲不茍。
王一帆現(xiàn)擔任鋼琴班班長，在工作上，他能以大局為重，踏實肯干，謙虛謹慎的工作態(tài)度，在一年多的工作中積累了各種工作經(jīng)驗，取人之長補己之短，努力做好教師與學生之間的橋梁、紐帶。入學以后組織班級進行以“傳統(tǒng)文化進學?！睘橹黝}的團日活動，被評為“學校十佳優(yōu)秀團日活動”，還組織“宿舍文化節(jié)”讓同學們擁有一個良好的生活環(huán)境，“良師益友對對碰”能夠多掌握一門專業(yè)技能等活動，同學們進取配合，從中收獲了樂趣。
四、樂觀向上、助人為樂。
作為一名學生干部，關心班級動態(tài)，關愛、團結同學是必不可少的，對于同學們在生活與學習中出現(xiàn)的各種問題他都是盡心幫忙，善待每一位同學，他樂于助人，開朗的性格與穩(wěn)重的心態(tài)受到大家的認可，同學們都很樂意與他交往。
五、回報社會、服務社會。
他合理的安排了自我假期的時間響應學校的要求，參加寒暑假的社會實踐活動，組織班上同學兩次成立寒暑假社會實踐同鄉(xiāng)小分隊，在20__年暑假假期社會實踐中榮獲校級“暑期社會實踐活動先進個人”的稱號。
雖然他已經(jīng)有了一些小小的成就，可是他在學習和工作上一向堅持著良好的習慣，不驕不躁，他說：“這些成績都是在教師和同學的支持與肯定，在今后必須要堅持一顆沉靜的心，進取向上，努力完成自我學業(yè)的同時更好地服務大家，少說多干，獲得大家的認可?！?BR> 少年兒童評選先進事跡材料一篇三
教師工作，教書育人，平凡而偉大。x老師卻經(jīng)常用“幸?！眮硇稳菟@9年的“小”生涯：沒有哪一項工作能夠比教師的“播種”帶來更大的收獲，收獲的不是金錢的誘惑，而是在多年以后，那個曾經(jīng)最搗蛋的學生對您深情的回眸，沒有哪一項“滲透”能夠比教師的言行對學生造成更大的影響。
從2019年始至2019年終，連續(xù)7年始終未脫崗的班主任工作，完成的是一屆又一屆學生對這個“老班”的期待。他被學生稱為“最牛班主任”，他被學校封為“最優(yōu)秀班主任”，他曾經(jīng)的高三(1)班被大伙投票為“最感動集體”。始終貫穿“嚴而不酷，愛而不過”的德育原則，使他從一個年輕班主任向老班主任的過渡轉(zhuǎn)變中。在最后的展望與回歸中，08屆高三(8)班締造了輝煌，名列市直前茅的上線錄取率達成的是一個老師、班主任對學生的最大努力與最大允諾，“省級先進班集體”的稱號賦予這個師生共濟的集體最大的驕傲。7年的積累是漫長的，最后的成功卻又是同齡教師中極少企及的高度，那個代表“經(jīng)典收山之作”并沒有結束班主任辛勞付出的生涯，盛開的卻是年年教師節(jié)前x老師辦公桌上從全國各地寄回的永不凋零的鮮花。曾經(jīng)的班級不是代表驕傲和自滿，而是沐浴花香時的甜蜜與感動。
作為學校年段段長，肩頭的責任是重大的，管理的學生已不僅僅是50個個體，而是500多號學生和30多個教師的教學安排與階段計劃。而這項工作對他來說是全新的，所以工作中經(jīng)常向各級領導請教，不斷摸索、嘗試，積極尋找更科學有效的管理思路、管理辦法，努力做到嚴格管理與人文關懷相結合，充分激發(fā)教師們的工作熱情，調(diào)動教師們的工作積極性。在具體管理上，x老師實行備課組與班級雙線管理，并制定各種相應措施加以規(guī)范引導，著重落實年段常規(guī)與學習建設雙效的提高。常規(guī)如“校服著裝，儀容儀表、遲到早退、自習紀律”等方面在年段起始之時就狠抓，狠懲，形成周評、月評等常規(guī)化制度，將嚴肅、整齊充滿正氣之風的年段宗旨注入每個學生的心中，最終形成習慣的自然。x老師認為，光是常規(guī)的落實還遠遠達不成學習的高度，制定富有針對性的措施很有必要。高二年始，面向全體同學增設作業(yè)常規(guī)檢查，由學生會學習部牽頭聯(lián)合各班學習委員參照學校教務處檢查作業(yè)的方法，每周由年段自行安排作業(yè)檢查，讓課后落實真正落實，不僅落實學生，更是監(jiān)督老師;對優(yōu)生的培養(yǎng)不僅在富有特色的學生會創(chuàng)建上得以體現(xiàn)，還針對不同批次學生還創(chuàng)設了如“藝術生集體培養(yǎng)”、“優(yōu)秀生定向跟蹤”、“學月優(yōu)秀之星”、“學月進步之星”等有效的管理模式;并在總體上為整個年段的文化建設規(guī)劃了“風雅班級評比”這個突破性措施，為學校各年段提供了良好的借鑒。
如此，在這個“x段”的帶領下，人人目標明確，事事有人過問，敢于壓擔子，獎懲分明，整個年級呈現(xiàn)出人人力爭上游，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭。無論是教學工作還是其他事務均出色完成了各級領導交給的任務，取得良好的教育教學效果，獲得學校各級領導及全校師生的一致好評，僅僅在一年的時間內(nèi)就獲得“學校文明年段”的稱號，完成了不可能的可能，“沒有做不到只有想不到”!
如今他依舊在講臺上激情澎湃，依舊讓每一個在場的學生醉倒在課堂，讓在后頭聽課的我——一個年輕教育者——依舊堅持選擇喊他一句“x老師”。選擇了教育就是選擇了給予，在教育這個美麗的崗位上，他已無愧而充實地走過了8個陽光燦爛的春秋，如此短暫，如此平淡，如此輝煌。在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，義無返顧的一路走下去，積極探索，更加快樂地傾注他陽光般的愛心，奉獻他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
少年兒童評選先進事跡材料一篇四
我作為一名財務人員，對工作勤勤懇懇、認真負責，積極配合財務領導，并及時完成領導交辦的各項工作，作為財務人員，能嚴格按照財務制度認真、規(guī)范做好財務工作，一年來，在領導及同事們的幫助指導下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質(zhì)、工作能力上都得到進一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將個人事跡簡要匯報如下：
一、思想上，能夠認真學習，使思想和行動與領導要求相一致，做到活學活用所學知識，解決實際工作中思想問題和業(yè)務問題，更好的服務于本職工作，成效明顯。
二、工作上，能夠團結同事，愛崗敬業(yè)，遵守公司的規(guī)章制度。能夠認真學習、貫徹執(zhí)行《會計法》。熟悉各項財務管理制度，業(yè)務知識基礎扎實，能熟練辦理各項現(xiàn)金收付和銀行結算業(yè)務。認真做好登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，定期核對帳目，做好帳證、帳帳相符，做好賬務處理。工作中一絲不茍。能認真學習電腦知識，熟練使用的操作電腦。對空白收據(jù)，空白支票的保管，能嚴格控制空白支票的簽發(fā)。在使用支票上，做到嚴格依存現(xiàn)在的財務制度，認真操作，嚴格管理，認真辦理好登記、審批、注銷手續(xù)。能切實完成領導交辦的其他工作。在實際工作中能夠認真負責、嚴格要求自己，不斷充實自己、提高自己。虛心向領導請教業(yè)務知識，使自身的會計業(yè)務水平有了明顯提高。在切實提高自身業(yè)務水平的同時，認真履行崗位職責，熟練地掌握、提高財務技能，嚴格按照現(xiàn)行《會計法》的要求，遵守各項財經(jīng)制度。在工作之余還報考了會計職稱考試，現(xiàn)在正在學習中。不斷通過學習來充實自己、提高自己、完善自己，爭取以更強的業(yè)務素質(zhì)，過硬的業(yè)務技能，來適應今后的財務工作的發(fā)展和要求。全力以赴做好本職工作。
三、行動上，嚴于律已，認真、勤懇、一絲不茍，在嚴格遵循規(guī)章制度的同時，嚴格遵從財務“一支筆”的審批制度，即：沒有領導批準、簽字，從不擅自提取、發(fā)放資金，忠于職守，很好地履行本職工作。
自我評價：本人一直從事會計、出納工作，具有較扎實的會計基礎知識及較強的財務工作經(jīng)驗;為人坦誠，熱情;工作認真、嚴謹、踏實、有責任感，有較強的集體榮譽感和團體合作精神。
少年兒童評選先進事跡材料一篇五
xx，xx單位出納，20xx年3月到干休所工作，負責出納工作。任職八年多，她以高度的責任感和強烈的事業(yè)心對待本職工作，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，取得了顯著成績，受到工休人員的一致好評。
要做好本職工作，就必須練好“內(nèi)功”，平常勤充充電。剛到干休所擔任出納的她，對財務工作比較陌生，有無從下手的感覺，只能摸著石頭過河。到干休所財務崗位，最緊迫的事，當然是學習。他經(jīng)常利用中午休息時間和晚上，認真學習了《軍隊財務管理》、《經(jīng)濟法》、財經(jīng)法規(guī)及規(guī)定等專業(yè)知識，為做好出納工作打下了堅實的基礎。有時其它兄弟干休所的財務人員不太清楚的財務規(guī)定，還得向她請教，這時他都會認認真真地一一回答，有板有眼，直到別人弄懂為止。與此同時，她還經(jīng)常對自己從事的出納業(yè)務，寫下心得體會，不斷總結經(jīng)驗，不斷提升自己的財務業(yè)務水平。
作為一個財務人員，講原則，是一件十分重要的事。八年多來，從她手上流過的資金，近億元，她從沒有對這些金錢動過心，也沒有拿公家的錢為自己謀點私利。她常說“錢是身外之物，夠過日子就行了，有太多錢，日子不一定過得幸?！?。平時工作認真仔細，這與她的工作有關系，如對現(xiàn)金、票據(jù)的管理特別小心，出納賬堅持做到日清月結，對不符合規(guī)定的發(fā)票堅決不予以報銷。作為對發(fā)票最后一關審核，她堅持原則，就算會計、所領導簽過字的發(fā)票，如果發(fā)票的要素不全，就堅決不予以報銷。有一次，一名干部拿所領導簽好字的發(fā)票報銷。復核時，她發(fā)現(xiàn)發(fā)票有問題，要求這名干部到開票單位換發(fā)票。這名干部當時就和她吵了起來，并叫囂：“所領導都簽字了，你一個臨時工管那么多干什么?！钡廊粓猿衷瓌t，最終，那名干部還是去開票單位換了發(fā)票。后來，所領導知道了這件事情，在大會上點名表揚了她。她不僅堅持原則，還為經(jīng)常為干休所的資金使用情況獻計獻策，提了不少好的建議，將干休所的每一份錢都花在刀刃上，不愧為干休所的“紅管家”。
不怕吃苦，不怕受累，服務熱情，積極肯干，勤勞樸實，主動為老干部排憂解難。這是8年多來，所有老首長和阿姨們的由衷評價。干休所老干部的工資大多數(shù)以現(xiàn)金的形式發(fā)放。每次發(fā)工資前xx都主動給老干部打電話詢問好每名老干部需要的零錢金額和面值，發(fā)工資時直接將老首長們需要的零錢裝入工資袋。對行動不便的老首長和阿姨，她堅持每月按時將工資送上門。8年多，月月如此，雖然給自己增加了不少工作量，但方便了老干部。20xx年10月，一名工資由銀行代發(fā)的老干部找到她，要求每月發(fā)放4000元現(xiàn)金，其它的錢存銀行。面對老首長的特殊要求，她沒有選擇拒絕，而是找上級業(yè)務部門，兄弟干休所和地方有關單位的財務人員咨詢，尋找解決辦法。最終，打了四十多個電話后，找到了解決老首長這一特殊要求的辦法。干休所財務工作不僅是與錢打交到，逢年過節(jié)，還要給老干部、遺屬發(fā)放慰問品。每次發(fā)慰問品都提前做好準備，按所領導的要求擬好方案，從未出現(xiàn)過一次差錯。發(fā)放時，與干部戰(zhàn)士一起把慰問品給老首長和阿姨們送到家擺到位。有一次發(fā)慰問品時，一個老首長對她說：“小王啊!每次發(fā)東西時就你一個女的，你就是咱們所的女漢子!”
八年多來，xx矢志不渝地扎根在干休所服務崗位，因為工作突出，表現(xiàn)良好，多次被干休所評選為年度先進個人和優(yōu)秀工作者。xx以一個財務工作者的道德操守和自己微薄的力量，為老首長們提供著熱情服務，為老首長們的“夕陽不再暗淡”奉獻出了自己那一抹燦爛耀眼的獨特光彩。
少年兒童評選先進事跡材料一篇六
__，女，生于1983年，20__年從事教育教學工作時，分配到__中學任教，那時候的__中學師資緊缺，我擔任初一年級一個班的語文和班主任兼初二一個班的語文老師，巨大的工作壓力及任務沒有將我壓倒，帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，我滿腔熱情的投入到教育教學工作中，邊學邊教，遇到難題，隨時請教身邊有經(jīng)驗的老教師，常常早上5點鐘起床，晚上11點批改完作業(yè)，備好第二天要上的課，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸運，那時候我們的考核成績在鄉(xiāng)下學校一直位于前列，我所擔任的教學班，每一學期的考核成績都位居第一名。
__，女，生于1983年，20__年從事教育教學工作時，分配到__中學任教，那時候的__中學師資緊缺，我擔任初一年級一個班的語文和班主任兼初二一個班的語文老師，巨大的工作壓力及任務沒有將我壓倒，帶著對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，我滿腔熱情的投入到教育教學工作中，邊學邊教，遇到難題，隨時請教身邊有經(jīng)驗的老教師，常常早上5點鐘起床，晚上11點批改完作業(yè)，備好第二天要上的課，才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸運，那時候我們的考核成績在鄉(xiāng)下學校一直位于前列，我所擔任的教學班，每一學期的考核成績都位居第一名。
五年后，我調(diào)到__第六小學任教，從小學一年級語文開始任課。開始了新的邊學邊教，在教育局領導前來推門聽課，教研室領導調(diào)研時，都得到了領導們的一致好評，領導們的肯定更加堅定了我對教育事業(yè)不離不棄，熱愛到底的決心。在第六小學，我接任的是一年級語文及班主任。這是一個班容量為55人的班級，面對這55個來自四面八方的剛滿7周歲的孩子，每天都哭鬧著要回家，要找媽媽，我頓時感到，從此我的身份不能再是一位教師，一位班主任了，我更應該是他們的媽媽，是他們最親最近的家人。所以每天中午我陪孩子們一起吃飯，晚上和他們一起上晚自習，在他們哭鬧的時候耐心的安慰他們，課堂上一定要讓他們快樂的學習。
五年后，我調(diào)到__第六小學任教，從小學一年級語文開始任課。開始了新的邊學邊教，在教育局領導前來推門聽課，教研室領導調(diào)研時，都得到了領導們的一致好評，領導們的肯定更加堅定了我對教育事業(yè)不離不棄，熱愛到底的決心。在第六小學，我接任的是一年級語文及班主任。這是一個班容量為55人的班級，面對這55個來自四面八方的剛滿7周歲的孩子，每天都哭鬧著要回家，要找媽媽，我頓時感到，從此我的身份不能再是一位教師，一位班主任了，我更應該是他們的媽媽，是他們最親最近的家人。所以每天中午我陪孩子們一起吃飯，晚上和他們一起上晚自習，在他們哭鬧的時候耐心的安慰他們，課堂上一定要讓他們快樂的學習。
少年兒童評選先進事跡材料一篇七
xx，男，43歲，19xx年參加工作，至今已有十多年，在這么多年來實踐工作中，他緊緊圍繞礦逐年總體工作目標，全面貫徹黨政各項方針、政策，結合本隊工作實際，堅持“機電為生產(chǎn)服務”的原則，以推行6s管理為手段，加強設備檢修力度，克服困難，創(chuàng)新管理，創(chuàng)新技術，不折不扣的完成好了各項安全生產(chǎn)任務。就拿去年5月至今來說，先后共排查機電設備事故隱患132條，落實安全生產(chǎn)責任項76條，制止嚴重不規(guī)范行為19次，事故發(fā)生率較去年同期下降了9%～11%，為我隊的安全高效生產(chǎn)做出了突出貢獻。
打鐵先須自身硬。自韓建平參加工作以來，就埋下頭來，一心一意學技術，立志要干一行、精一行。平時學習中，韓建平總是將理論學習與實際工作相結合，十幾年來他認真研讀了《礦山電工學》、《弱電管理》、《電鉗維修》等教材，遇到不懂的地方，就隨時記在本子上，實際工作中虛心向身邊師傅請教。由于學習方法得當，學習形式多樣，他很快熟練掌握了各種電氣設備的結構、性能和工作原理，成為了一名不可多得的“尖子生”。
安全是一切工作的重要前提。他深知從事設備檢修，方方面面的工作細節(jié)比較復雜，環(huán)節(jié)多，安全管理需要更加細致。日常工作中，他嚴格要求分管工長各司其位，各負其責，既要做到分工明確，又要做到相互協(xié)作。一但發(fā)現(xiàn)問題隱患，立即采取有效措施進行整改，關鍵時刻就親自操作，總是把最危險的工作留給自己。此外，他還嚴格要求職工按崗位標準化作業(yè)標準作業(yè)，嚴把安全質(zhì)量關，確保全工段職工安全無事故，從而促進了班組整體水平的不斷提升。特別是在去年,我隊先后幾次遇到過地質(zhì)構造段等特殊困難的情況下，他身先士卒，帶頭苦干，帶領檢修班全體職工不畏艱難，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，一上就是24小時，每月下來的出勤率總是在25個班以上，從而確保了所有設備的正常運行，實現(xiàn)了安全生產(chǎn)的正規(guī)循環(huán)。
他合理組織用工，以便做到人盡其才。讓工作積極主動、業(yè)務能力強、技術水平高的職工多掙，讓工作不積極、業(yè)務能力差、技術水平低的職工少掙甚至不掙，技術工人的工資有的時候都能超過工長，切實體現(xiàn)了多勞多得和按效分配的原則。通過這種機制，職工學技術、爭先進的積極性得到了明顯的提高，先后涌現(xiàn)出接管檢修工楊軍、電氣檢修工張新民等一批技術尖子。
他十分注重老工人的傳、幫、帶作用，在安排工作時，注意新老搭配，讓老工人和新工人結對子，在工作中手把手地教，同時大膽地讓新工人挑重擔，將他們安排在重要的崗位上鍛練，充分調(diào)動了新工人學技術的積極性、主動性。每當一批新工人入隊后，他就專門把學電氣專業(yè)的挑選出來，直接安排在設備檢修的工作崗位上，有針對性的加強培訓和現(xiàn)場技術指導，使他們盡快地適應了崗位工作，緩解了近年來出現(xiàn)的電氣檢修工嚴重短缺的現(xiàn)狀。
檢修工段是材料配件消耗大戶，為此，他經(jīng)常強調(diào)職工要“愛隊如家、勤儉節(jié)約”。嚴格要求職工在作業(yè)過程中，能回收的必須回收，不能回收的必須說明情況，決不允許有浪費現(xiàn)象。對于在回收工作中表現(xiàn)好的職工，他都按規(guī)定給予一定獎勵;對不按規(guī)定回收的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，都要根據(jù)實際情況嚴格處罰，決不濫用職權。在他的帶領下，各個班組內(nèi)形成了一種人人講節(jié)約、個個有責任的良好的經(jīng)營風氣。同時，為進一步搞好班組核算，他建議隊里專門制作了回收物件存放箱，避免了諸如五小電器、壞拖滾、電纜勾等小型物件在運輸過程中的丟失現(xiàn)象，保證了按量回收。此外，他還要求職工在檢修設備時必須做到認真、細致，及時把問題處理在最小程度，盡量避免大投入、大消耗，為降低全隊成本指標的節(jié)約做出了積極貢獻。
在工作實踐中，他認真鉆研業(yè)務技術，不斷提高自身技術水平，積極為隊里的技術改造出謀劃策，為生產(chǎn)效率的不斷提高做出了突出貢獻。
一年多來，他先后參與開展了多項技術革新，促進了生產(chǎn)效率的提高。他先后成功進行了120掘進機超前支護工業(yè)性試驗，掘錨一體機工業(yè)性試驗。掘進面的臨時支護一直困饒煤礦安全第一難題，他立足自身，改進了超前支護置換閥，油路冷卻系統(tǒng)，實現(xiàn)了一割兩排，三個循環(huán)6架棚的記錄，為綜掘臨時支護進行了有益的探索。他還改進了掘錨機電液控制水路系統(tǒng)，掘進機升降油缸液壓閥及管路，掘進機裝煤系統(tǒng)，革新了掘錨操作工藝，首次使用了加長鉆桿，加長了攪拌器，特殊鋼帶、快速螺母等工藝，有效的促進了生產(chǎn)效率的提高。
當前公司、全礦上下正在大力開展企業(yè)文化創(chuàng)建活動，他深知這項工作帶來的益處，在日常的工作中，他嚴格按照6s考評細則約束職工，規(guī)范職工的作業(yè)行為，要求職工干標準活、干放心活。他狠抓崗前儀式質(zhì)量，要求職工要以良好的精神風貌對待崗前儀式，要體現(xiàn)出軍事化管理的雷厲風行特色。對待職工的講評，他嚴格要求大家必須把工作中的經(jīng)驗、教訓、心得、體會講出來，在促進自己提高的同時，也幫助他人提高。在全工段內(nèi)部形成了相互學習、相互促進、相互提高、人人爭當先進的良好氛圍，提升了管理水平，促進了隊伍建設。
有付出就有收獲，韓建平同志就是這樣憑著對工作的嚴謹、對安全的執(zhí)著、對企業(yè)的忠誠，影響和感染著他身邊的每一個人，從而鍛造出一個強有力的戰(zhàn)斗集體，取得一個個輝煌的成績;正是有了這樣能干事、干實事的好同志，也鼓勵和鞭策著周圍的同志為企業(yè)的騰飛、大集團的建設更加奮發(fā)拼搏!
少年兒童評選先進事跡材料一篇八
鄧銳翀，男,共青團員，江西師范大學文學院20_級漢語言文學1班學生，先后擔任班級班長，校學生團工委辦公室副主任，現(xiàn)任校學生團工委副書記，第八期“井岡之星”江西省大骨班學員。三年來，獲得20_“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎，江西師范大學優(yōu)秀共青團員，江西省暑期“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀新聞獎，江西師范大學優(yōu)秀學生獎，江西師范大學“青藍之星”大學生骨干培訓班優(yōu)秀學員等榮譽。在校期間各方面表現(xiàn)得到在校師生的一致肯定。
腦中敢想：思想比成績更重要。
關于學習，除了勤奮刻苦，堅持不輟外，鄧銳翀向來有自己的見解。他覺得，一個人最寶貴的就是思想。對于課業(yè)學習，一定要形成自己獨特的見解，而不能人云亦云。因此，他在課堂時敢于向老師提出自己的看法，真誠與同學交流，采他山之玉，納百家之長，成一家之言。他因此獲得了很多老師和同學的肯定，他不求他人對自己的評價是一個學霸，更希望是一個有思想的人。
古人云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！编囦J翀不敢追求不朽，卻想為自己立言。他說：“治大國若烹小鮮，寫文章也是一樣的道理。好的文章可以陶冶人的情操，可以啟迪人有益的思想，可以賦予人以正能量，可以傳播更多美好的事物?！北е@個想法，他每天勤耕不輟，每天充實著自己的見聞，豐富著自己的經(jīng)歷。
手上愿做：我只是做了別人想做卻不愿做的事。
已經(jīng)忘記徹夜挑燈苦戰(zhàn)的辛苦，已經(jīng)忘記彷徨不知歸路的惆悵，唯有付出之后收獲的喜悅與充實了然于胸，唯有身旁一直陪伴奮斗的兄弟姐妹銘記在心。“我們愿意留在這里，不是我們想要去獲取，而是我們心中有想要為他人付出的渴望，我們想給以后的人留下一筆精神財富。”這是從事學生工作以來鄧銳翀的肺腑之言。
要問師大乃至江西省內(nèi)高校哪擋學生活動最火?六小齡童、劉同、大冰等“大咖”的名字在腦海里走馬燈之后，很多人會告訴你：《青春開講啦》。在而鄧銳翀就是《青春開講啦》的主創(chuàng)人員，他參與背后一次次思維火花的碰撞，感受在觀眾聽嘉賓開講時自己卻在幕后的辛苦，了解每次舉辦完一期《青春開講啦》的充實卻滿足。他相信，同學們的理解與滿意，就是對自己工作的最大鼓勵。
心間有愛：我只是一粒細微的塵土。
每個人都是一粒細微的塵土，但只要這些細微的塵土匯集起來，就是一股無法忽視的力量。只要有心為社會付出，就能從身邊的小處著眼，為公益事業(yè)作出大的貢獻!這是今年11月份，鄧銳翀所在“管中窺夢”團隊獲得“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽銀獎時的感想。所謂“管中窺夢”，就是幫扶弱勢群體將身邊廢棄的吸管回收，制作成舒適安全的枕頭進行售賣，達到反哺低收入家庭和減少白色污染的雙重效果。
鄧銳翀曾赴金溪縣的留守兒童學校參觀，大多數(shù)孩子們的天真、活潑、浪漫給他留下了深刻的印象。但是也有一些自閉顯得“不合群”的孩子讓他的心不禁顫抖。他忍不住想要留守兒童做些什么。經(jīng)多方打聽，他加入了南昌市微愛中心，以一個志愿者的身份，為那里的留守兒童舉辦一場趣味運動會。雖然做的不多，但他相信，只要努力，會有越來越多人關注留守兒童這個群體。
在社會上做一個好公民、在工作中做一個好建設者、在家庭里做一個好成員、在學校里做一個好學生。腦中敢想、手上愿做、心間有愛，是他在踐行著每一重身份過程中對自己的統(tǒng)一標準。距離理想的自己還有很遠，鄧銳翀將一直努力。
少年兒童評選先進事跡材料一篇九
青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?也可以用結結實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是她——作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實。
她叫徐儉麗，自98年工作以來，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好班主任工作，不辜負領導的信任。她對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她憑著踏實肯干，贏得了學生的認可，同事的認同。
一、精耕細作，精細管理。
重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶。三軍未動，糧草先行，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗，對此有著深刻的體會。每接手一個新班，她第一時間對學生進行全面的了解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著學會做人，學會求知做文章。通過出黑板報、演講比賽、主題班會等靈活多變的形式，使學生得到潛移默化的教育。徐老師還別出心裁在班級設立了知心姐姐信箱，為學生開設一條可以傾訴隱私又得到保護的途徑，及時解決學生成長中的困惑，難以解決的棘手問題。徐洋同學性格內(nèi)向，平時與其他學生來往不多，顯得孤僻郁悶。一天，他寫信給徐老師說：看到其他同學與朋友一起游戲，學習，我好羨慕啊!老師，大家為什么不喜歡我呢?徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好，特長，鼓勵他主動與其他孩子一起玩。班隊課上，徐老師讓徐洋展示了自己的特長，這讓徐洋自信大增，也讓其他學生重新認識了他。許多學生愿意與徐洋一起玩了，徐洋也融入了三(1)這個集體，開心多了。
留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學教育的重點，也是難點。這部分學生長期遠離父母，親情缺失造成他們生活習慣差，意志薄弱，心理異常，學習態(tài)度不端正。留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題，更重要的是一個新的社會問題。倘若對這些問題解決不好，小而言之，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個家庭的幸福;大而言之，將不利于整個中華民族素質(zhì)的提高。徐老師對待這部分學生的教育加倍用心。
上學期，徐老師新接班級中，留守兒童就有十幾個，占班級學生總數(shù)的百分之三十。徐老師首先調(diào)查了留守學生，建立檔案資料，聯(lián)系簿，以全面了解學生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。經(jīng)常找這些學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱。朱志超是學校有名的雙差生，他父母長期在外打工，跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。徐老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。在孩子發(fā)脾氣的時候，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。她還主動與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學期下來，朱志超的學習成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
哪位學生生活上有困難了，她都會盡心盡力的幫助。在節(jié)假日、學生的生日等特殊日子，把他們帶回家，像對待自己的子女一樣關心照顧他們，讓他們體會到家庭的溫暖，得到親情般的關懷。今年五一長假期間，徐老師原打算和家人一起外出旅游。但當她得知，五月四日是班里一個叫王燦的孩子的十歲生日。該生爺爺奶奶年紀較大，農(nóng)活多，無暇給孩子過生日。她放棄了游玩的計劃，把王燦帶到家中，準備了一桌豐盛的飯菜，還邀請了他幾個要好的朋友，一起慶祝。當王燦在生日歌中許愿的時候，他激動得哭了。他說：我從沒過過這樣的生日，徐老師比媽媽還親啊。
正是徐老師無微不至的關愛，經(jīng)她調(diào)教出來的學生，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學生的同時，徐老師也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以她本人深得學生、老師、校領導、學生家長的好評。
二、以愛為橋，傾心教育。
愛心成就教育。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的。教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分。她是這樣想的，也是這樣做的。從教多年來，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。
那是05年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個后進生補差，途中不幸發(fā)生了車禍，顱內(nèi)出血，昏迷了整整一天，情況非常嚴重。第二天，同事們來到醫(yī)院看望她，此時她剛醒來不久，身體極度虛弱。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情，看著只有幾個月大的嬰兒，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔憂，悲痛?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：我班安排人代課了嗎?學生快考試了，我怎么在這時候倒下呀，學生的考試怎么辦呢?在場的人都被她的一席話感動了。是啊，在徐老師心中，學生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的。住院期間，她還多次打電話給代課的老師，交代班級學習中的薄弱點，重點學生的教育方法等。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個月，可剛休息了不到兩個月，學校開學了，她在家里坐不住了，硬是要到學校，家人不放心，帶她到醫(yī)院復查，ct片顯示，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息?？伤齾s說：我上學期已經(jīng)耽誤了學生考試了，這學期我得趕緊補回來。她不顧家人的反對，又來到了她最愛的學生中來，給學生上課，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈，可她一咬牙堅持下來，從沒請過半天假。她用自己的一片愛心贏得了廣大學生和家長的一致好評!
別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?徐老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。徐老師新接班級中一個女同學，逐漸顯山露水起來：根本不想學習，破壞課堂紀律，下課調(diào)皮好動，惹是生非，比男同學還淘氣。面對這樣一個女孩，無時無刻都擔心她會惹出事端來。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她，并請家長配合。為了鼓勵她，利用她膽大的優(yōu)點，讓她當語文科代表，因此她曾告訴徐老師老師你這樣看得起我，我一定要學好英語。徐老師每天中午和下午放學后都和她談心，小到女孩的行為舉止，大到談理想抱負;遠的說說她的光榮歷史，近到表揚她的點滴進步。在她身上花去了大量的閑暇時間。功夫不負有心人，徐老師的心血總算沒有白費：期末她的成績進步較大，行為習慣也有些改變。后來，她轉(zhuǎn)學了，走時依依不舍。曾寫信給徐老師，信中有一句話：雖然我離開了，可你是我永遠的老師，將來我也要當老師。是啊，永遠的老師，這句話是徐老師用愛心對待每一個學生得到的最好回報。由于徐老師言傳身教，她所任教的班級，從班風到學風都十分良好，每年都被評為學校文明班，先進班。
三、潛心鉆研，創(chuàng)新實踐。
除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研、不斷提高自身水平。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級博客，不厭其煩地教學生怎樣發(fā)表文章，怎樣管理和修改文章，幫助同學把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去。起初的時候，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學校的趣事，有的傾訴成長的煩惱，有的談談比賽的得失去掉哪一篇都是舍不得的?？砂嗌蟽H有五六位同學家里有電腦并會操作。為了能讓班級的博客快點豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上，望著沉睡中的兒子，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時間陪他玩玩，她好內(nèi)疚?？僧斠姷酵瑢W們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時，那時，她覺得她的付出是值得的。如今，她們班級的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著，學生也從中感到了極大的學習樂趣。
一路艱辛一路歌。徐老師所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀中隊，文明班級。她本人也多次獲得優(yōu)秀輔導員，先進工作者等光榮稱號。面隊驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：這些是我應該做的。當一名班主任容易，當一名優(yōu)秀的班主任就很難。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標準不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十
“一支粉筆、三尺講臺，滿腔熱情、傾灑學子”。由于學校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期間，除了承擔兩個班的教學工作任務之外，又承擔起了班主任工作。這也是xx第一次帶班主任，瑣碎繁冗的班級管理工作，讓這名年輕的教師、年輕的媽媽深感壓力巨大。
xx以一顆愛崗敬業(yè)的執(zhí)著心，自覺專研學習好的班級管理經(jīng)驗，取長補短運用于實踐。她深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證。為了抓好班級的常規(guī)管理，她制訂了行之有效的班級管理制度，將班級當作“家”，充分挖掘這個家庭成員的每一份子的潛力，投身于“家”的發(fā)展成長中。通過兩年的摸索實踐，她的這個“家”愈發(fā)的團結凝聚，“家”中的每一名成員愈發(fā)的有責任感、進取心，xx在與她的孩子們共同的成長進步經(jīng)歷，也感染了其他班級。
在進步的同時，xx說“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”。她每日努力的工作著，早出晚歸。將年幼的孩子交給婆婆照顧，早上上班時孩子還沒有醒，晚上回家孩子快睡著了，看著自己的孩子像看陌生人一樣的眼神時，那種愧疚的心酸和難過想來也只有她能體會到。然而她卻一直將這種愧疚深埋心底，在工作中迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，并通過她自己的刻苦取得了一項項驕人的成績。近三年來，她所帶班級的平均分均超過年級平均分。2013年-2014學年第一學期表現(xiàn)突出，獲教學成績顯著獎；2014年全縣中學數(shù)學青年教師優(yōu)秀課評比中，獲縣級二等獎；在全校紅歌比賽中，取得了全校二等獎的好成績。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十一
徐x，女，漢族，中學高級教師，1967年生，1991年畢業(yè)于x師范大學化學教育專業(yè)，同年參加工作，從事化學教學、班主任及化學競賽輔導工作。從教27年，擔任班主任工作23年，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，始終堅守在教學一線。因為她為人一直謙虛和藹，處事又耿直爽快，拋開“x市骨干教師”“x市名師”“x市優(yōu)秀班主任”和“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些熠熠生輝的光環(huán)，近半百的歲數(shù)，同事們現(xiàn)在更愿意稱她老徐。
人生在勤，不索何獲。徐老師經(jīng)常對年輕教師說：“打鐵必須自身硬，要想讓學生有一碗水，教師必須具備一眼泉水。”她也是這樣嚴格要求自己的，為了上好一節(jié)課，她潛心鉆研教材，精心設計教法，細致入微的歸納總結化學知識點，為的是讓學生能夠在課堂上聽得懂，知識掌握得既快又好。在教學業(yè)務上，幾十年如一日，在不斷探索和進取中追求精湛，孜孜不倦。
“上課就像打仗，我從來不打無準備之仗?！毙炖蠋煆牟灰岳辖處熥跃?，每章、每節(jié)都要寫出切實可行的教案，教授不同班級還有不同側(cè)重點，因材施教。為了做到有效教學，徐老師經(jīng)常反復修改教案直至最優(yōu)化。在課堂教學中，她大膽嘗試各種教學，盡最大的努力營造最寬松愉悅環(huán)境，以求學生學習效率最大化。她的教案時時更新，年年有新招!徐老師的這種潛心鉆研，讓學生們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，“仰之彌高，鉆之彌堅”，多年來，她所帶班級教學成績總是名列同級前茅。她過硬的專業(yè)技術水平，經(jīng)驗積累寫就的多篇教學論文，讓同行們個個心服口服。
認真是老徐的原則，負責是老徐的準繩。在班級管理中，她始終高標準、嚴要求，不斷追求精湛和卓越，以踏實苦干，滿腔熱忱的作風在師生的心目中樹立著自己的形象，逐步形成了她自己獨特的育人模式。
學生的三年高中，在徐老師班上度過，最大的挑戰(zhàn)是要面對老徐的嚴格管理。這種嚴格管理壓力下的成長對學生一生意義重大。因為徐老師身上的那種敬業(yè)精神、那種對工作的執(zhí)著熱愛和對學生高度負責的態(tài)度深深折服了一屆又一屆學生，她帶過的學生畢業(yè)后都能明白，堅定的信念和持之以恒可以克服一切困難。
23年積累的管理經(jīng)驗，老徐打磨出自己的管理模式，她帶過的學生都知道每天7:20到7:40之間是她們班工作強度最大、作業(yè)批改密度最高、效率最快的時間段。這20分鐘學生們既要把衛(wèi)生打掃好，還要把自己在家里做的六科作業(yè)本收整齊擺在講桌上等待老師批閱。她也練就了一身好本事，15分鐘240本練習冊，批閱號，看完成情況。多少次汗水止不住滴下來，打濕了作業(yè)本，前排學生默默遞上紙巾為她擦汗。這幅感動的畫面印在學生的腦海當中，是一種無形的力量，更是一種精神品質(zhì)的感染，這種精神讓學生懂得什么是毅力，什么是拼搏，這些是學生受用終身的良好品質(zhì)，這就是老徐式潛移默化的教育。
23年來的每天早晨的7:10準時站在教室里開始作業(yè)檢查這項雷打不動的工作，她的持之以恒也培養(yǎng)了學生高效自我管理的一種能力。這種模式兩三年堅持容易，23年如一日堅持難能可貴，正是憑著這樣一種堅強的意志，持之以恒抓管理、抓教學才有了她的驕人的成績。2017屆畢業(yè)班高考600分以上的14人，占到班級總數(shù)近40%。
作為班主任，徐老師關愛每個學生，視如己出。在平時的教育教學中，不同出身，不同學習成績的孩子，她都一視同仁，從身心、學習、生活等各個方面去關心愛護每一個孩子。
這幾年老徐帶的班級都是學校的提高班、實驗班，眾目所望，期待甚高，壓力非常大，尖子生的管理就成了難點。老徐就是堅持用自己的愛與執(zhí)著走進學生的心靈，成就孩子成長。
2000年的一個傍晚，天空下著大雨，徐老師三歲的女兒發(fā)著高燒，正要出門帶女兒去醫(yī)院輸液，接到張同學的家長的電話說孩子留下了家里的鑰匙和一張便條，決定晚自習下后就不再回家了。徐老師放下電話決定先不去醫(yī)院了，先去學校找張同學。當即給女兒服了退燒藥后立即趁下課前趕去學校自習室找到張同學，并將其帶回自己家，耐心詢問情況，經(jīng)過溝通和有效的思想工作，張同學答應了隨母親回家，及時阻止了張同學的離家出走。之后的一段時間，徐老師針對張同學是插班生，學習比較吃力，自尊心又極強的特點，多次和他談話談心，從他的體育愛好者出發(fā)，鼓勵他多參與學校各項活動；還給他悉心輔導功課，幫助把他落下的課補齊，一個月過去了，一個全新精神狀態(tài)的張同學站在大家面前，學習積極向上，各種學?；顒又写箫@身手，在球賽方面給班級作出很大貢獻。高三結束張同學如愿考入武漢理工大學，在接到錄取通知書的那一刻，他父親滿懷感激地說：“徐老師，是你救了孩子，你是我們?nèi)业亩魅税 薄?BR> 20x屆的王學云，非常有個性，徐老師充分尊重他的思想和個性，當時孩子和家里鬧的有點不愉快，有時不回家，徐老師沒有斥責他，反而是站在他一邊，不斷地問他和家里人的關系，在家里是不是受委屈，是不是因為父母的原因才跑出去，孩子當時就覺得徐老師的心離自己很近，要努力學習報答徐老師的關愛與信任。慢慢地，他從200名到100，70，60，50，40，最后考上了湖南大學，一所985高校。
1996年徐老師懷孕，她依然堅持上課、帶班。度過難捱的任辰期反應，挺過大肚的步履蹣跚，沒有休息過一天，堅持下來。寶寶出生的那一天，她上午還在班上上課，下午就在醫(yī)院里生下了寶寶。當時帶的那個班的孩子們都覺得徐老師肚里的寶寶好像一直和他們在一起。全班每個同學給徐老師送了兩個雞蛋，用這樣最質(zhì)樸的方式表達了對小寶寶誕生的祝賀!老徐的產(chǎn)假只休了三個月，學校的特殊任務又來了。她放下襁褓中的孩子，走上了講臺又走進了的班級的管理。這就是老徐式的堅持。
2017年母親生病，兄弟姊妹排班照顧母親，考慮到她又是高三畢業(yè)班，就沒有給她排班，老徐，自己也想，等這個班帶出去一定好好陪陪母親。誰成想畢業(yè)班還沒有送走，陪伴母親的機會卻再也沒有了。沒有盡孝的缺失感，失去親人的挖心之痛，讓老徐始終無法彌補對母親的一種虧欠感。多少次夢中哭醒，如果能夠再活一遍一定在媽媽病床前多端幾杯水多喂幾口飯。畢業(yè)班的孩子，她實在放不下。母親的喪事辦完的第四天。她就上班了，回到了她的班級管理中。這就是老徐式的持之以恒。
就這樣，幾十年如一日，學生對她的愛稱也從“萍姐”變成了“徐媽媽”。終于積勞成疾，在去年徐老師病倒了，當時女兒在外地上大學，愛人出差，家里只有她一人，是已經(jīng)畢業(yè)出去的學生家長們聞訊趕來，輪流地在醫(yī)院照顧她。只在醫(yī)院休息了一周，老徐就又回到學校，走上了講臺，走進了她現(xiàn)在帶的班級。
就是這樣一種堅持，就是這樣的一種韌勁，2017年老徐又帶出全區(qū)第一全省前五十的好成績。她的班級高考上線率、重點大學升學率全區(qū)前茅。
23年老徐在三尺講臺上貢獻了她所有的青春年華，點燃了無數(shù)青春之火，成就了大批青春年少的夢想。一直以來，徐老師就是校領導的得力愛將，同事們心中的標桿，學生們一生學習的榜樣，他們是這樣評價徐老師的：
“徐x老師自1991年大學畢業(yè)分配至我校以來，一直擔任高中重點班班主任以及化學學科教學，目前還負責我?；瘜W教研組工作。該同志師德高尚、業(yè)績卓著，從教以來始終愛生如子、任勞任怨、拼搏奉獻，為學校教育事業(yè)發(fā)展做出重大貢獻，為人為師都堪稱楷模!”
少年兒童評選先進事跡材料一篇十二
刻苦鉆研，扎實工作，無私奉獻。參加工作近二十年來，她在血透室做過護理工作，服從組織安排，嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，辛勤工作，任勞任怨，無怨無悔是她的一慣本色;她嚴格遵守醫(yī)院的各項工作制度，從不遲到、早退，以自己扎實的理論知識，過硬的護理技能，出色地完成院科分配的各項工作。
自20__年起她被安排到醫(yī)院血透室從事血透護理工作，崗位的變化使她認識到對病人更需要有一顆關愛和同情的心，尤其面對這些維持性血透病人，他們患病后社會地位、工作、家庭關系大多發(fā)生很大變化，對自己生命、事業(yè)、前途憂心忡忡，再加上疾病帶來的痛苦和經(jīng)濟負擔，這些問題都可能轉(zhuǎn)化為精神負擔，因此她除了要做好日常護理，還要做好病人心理護理，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。作為一名血透護士，因工作的特殊性，她每天堅持提前一個多小時上班，她習慣了這樣的日子，更習慣了新春佳節(jié)和血透患者在一起的感受。她除了認真做好自己份內(nèi)工作同時，為了節(jié)約開支，她利用下班時間，自己動手把銹跡斑斑的無菌柜、病歷車擦試修理完整。由于她的工作認真做事有條不紊，科室管理規(guī)范，血透室一直保持清潔的工作環(huán)境和良好的工作秩序，得到了醫(yī)院領導和兄弟單位同行的肯定，也得f到前來就診病人的一致認可和贊揚。
自20__年從事血透工作以來，因血透工作專業(yè)性很強，與臨床護理工作存在很大的差異，她經(jīng)常翻閱血透方面的護理技術資料與書籍，并從中總結經(jīng)驗，苦練扎實技術，終于練就了過硬的本領及專項技能。因工作需要和過硬的工作，她擔任了血透室的護士長，走上了中層管理崗位，并未改變她對護理事業(yè)的追求，她不僅做好自己的本職工作，還與科室的姐妹們團結一起同奮戰(zhàn)，共患難，一次又一次地挽救了已踏上死亡邊緣的病人。血透室病人隨透析年齡的增長，陽性病人發(fā)生率逐漸增高的困擾，她狠抓消毒隔離工作，不放過每一個細節(jié)。自20__年年底至今每半年普查結果顯示連續(xù)兩次無一例陽性病人的產(chǎn)生，受到同行的充分認可。20__年7月在全省醫(yī)療機構血液凈化中心(室)專項檢查中取得了驕人的成績。
十分重視自身的道德修養(yǎng)，多年來，她深深知道作為一名白衣天使必須有一絲不茍的工作作風，要有良好的技術技能，嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴密的組織紀律性和對患者大公無私的關愛，所以她在工作中熱情接待每一位病人，關心每一位病人，耐心地聽取病人意見，勤奮地做好每一項工作，為病人早日康復盡自己最大努力，由于她工作突出，多次被評為院、局“優(yōu)秀護士”、“先進工作者”等稱號，在平凡的崗位上，她做出了不平凡的工作。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十三
趙x老師是xx城市學院化學化工學院教授、理學博士，“城市環(huán)境污染控制”x省高校省級重點實驗室主任；x農(nóng)業(yè)大學、華東師范大學兼職碩士生導師；x省化學會常務理事；x省教育學會化學教學專業(yè)委員會常務理事；x民族師范學院兼職教授；“國培計劃”(初中化學、小學科學)培訓專家。他是一名有著33年黨齡的老黨員，無論做人還是做事，都能按共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，并在行動上和黨中央保持一致，時刻注意通過自己的行動維護和提升黨在群眾中的形象。從教32年來，他始終堅持在教學一線，一直對這個職業(yè)保持著濃厚的興趣，常以做為一名老師而倍感自豪，并以此為終身職業(yè)。
多年來，趙x老師在以下方面作出了突出的成績：
1、熱愛教育事業(yè)，勇于承擔教學任務，穩(wěn)站三尺講臺。趙老師常說：“我愿意在平凡中追求我摯愛的教育事業(yè)，在清貧中享受著教書育人的快樂”。他是這么說的，也是這么做的。講臺上的趙老師永遠都神采奕奕、精神抖擻，風趣幽默地帶領學生遨游在知識的海洋里。近年來，學院缺編嚴重，面對這種情況，他不計個人得失，主動超負荷承擔教學任務，每年教學工作量都在500課時以上，還要承擔近10人的畢業(yè)論文指導、20人的實習指導等工作。他能保質(zhì)保量完成各項工作，多次被學校評為優(yōu)秀畢業(yè)論文指導教師和優(yōu)秀實習指導教師。
2、加強教學研究，提升教學質(zhì)量。為提高教學質(zhì)量，他一直堅持開展教學研究，以研促教并取得了豐碩的成果。他的研究成果于2001年、2005年及2010年分別獲x省教育廳級教學成果獎、x省省級教學成果二等獎及x省教育廳級教學成果獎。在教學研究過程中，趙老師能廣泛聽取同行教師的意見和建議，不斷探索好的教學方法和有效的教學策略。同時，引領其他教師共同研究，共同提高，以趙老師為核心的教學團隊于2017年被評為省級教學團隊。
3、加強課程建設，為學生提供優(yōu)質(zhì)的課堂教學。他負責并主講的“分析化學”課程于2005年被評為x省省級精品課；負責并主講的“儀器分析”課程于2012年被評為x省省級精品課，并于2018年被評為省級精品資源共享課；儀器分析課件于2013年在“第十三屆全國多媒體課件大賽”中榮獲高教理科組二等獎。這些成就的取得，引領學院的課程建設走上了一個健康且持續(xù)的發(fā)展之路。
4、堅持指導學生參加各類競賽，成績突出。趙老師歷來反對學生“死讀書、讀死書”，倡導學以致用，鼓勵學生參加各類學科競賽。他多次指導學生參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽、x省化學競賽等多種競賽并取得不俗的成績，通過這些競賽，增強了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的鉆研精神。近年來，參加過競賽的學生大多考取了研究生。
5、助力學生考研，做好學生后盾。2011年以來，他負責學院學生的考研工作，耐心指導學生選學校、選專業(yè)，根據(jù)學生需要做好每一門課程的輔導工作。每年根據(jù)學生所考的學校為學生有針對性地購買考研參考書籍，為學生解除后顧之憂。在復試階段，更是一對一地為每一位上線的學生選擇導師，并親自帶學生去復試，使學生復試通過率在91%以上。學生復試后拉住他的手激動地說“趙老師，有您真好!”。自2011年以來，1647名畢業(yè)生中，711人參加了研究生入學考試，270人上線，246人被錄取，其中，13人考入985工程大學，53人考入211工程大學。這些成績的取得，離不開他全心全意為學生服務的情懷。
6、把學子當孩子，關愛每一位學生。趙老師關心和愛護著每一個學生，他首先和學生交朋友，通過交流消除學生的戒備心理；其次，尋找學生存在問題的根源，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，鼓勵學生揚長避短，使學生喜歡他，愿意為他敞開心扉，逐步引導和教育學生。在2017、2017年的教學主題活動月“學生最喜歡的好老師”評選中，他都名列第一。對于厭學和迷戀游戲不學習、面臨被“勸退”的學生，他主動找學生談心，動員學生去當兵，希望他們在部隊得到鍛煉和提升，退役后把部隊優(yōu)良作風帶進校園，以另外一種姿態(tài)投入到大學學習生活中。他對學生的愛還體現(xiàn)在耐心幫助和愛護“有問題”學生。化工(職教)103班的一位學生，從大三開始不與本班學生來往，有一定程度的“抑郁癥”，不愿實習、不愿做畢業(yè)論文。面對這種情況，他主動承擔這位學生的論文指導教師，耐心做好這位學生的工作，認真指導和修改該生論文，親自陪同學生到答辯教室，該生最終通過論文答辯，拿到了畢業(yè)證和學位證。畢業(yè)后學生病情逐步好轉(zhuǎn)，也找到了一份較為滿意的工作。化學141班的一位學生，由于該生上進心過強，給自己定的目標過高，當不順利時，精神出現(xiàn)了問題，只能送到xx第三人民醫(yī)院。在她住院期間，趙老師一直牽掛著她，看望安慰、安排老師到醫(yī)院為她單獨考試。該生病情穩(wěn)定出院后，他親自找該生談話，為她寬心，安排學生督促她按時吃藥，還幫助她順利通過了畢業(yè)論文答辯?，F(xiàn)在該生心情逐漸好起來了，愿意和學生交流了?？吹竭@些，趙老師由衷地為學生高興。還有少數(shù)民族班的學生，由于他們底子太差，學習跟不上，部分學生出現(xiàn)了厭學現(xiàn)象。面對這種情況，他組織相關教師與學生面對面交流，廣泛地征求意見，及時地修改教學計劃和教學方法，使這些學生的學習成績有了好轉(zhuǎn)，學習的積極性有了不同程度的提高。
7、關心學生的實習和就業(yè)，為學生謀出路。在學生實習方面，他殫心竭慮，親力親為，赴企業(yè)考察，了解企業(yè)的發(fā)展前景，了解學生的實習工作環(huán)境及企業(yè)文化，真正把學生放在了第一位，是學生的貼心人。在學生就業(yè)方面，他不注重數(shù)量，注重學生的就業(yè)質(zhì)量。他出差時，只要途經(jīng)地有學院的學生，他都要抽空去看看，了解學生工作的實際情況，以此拉長學生的就業(yè)線。
8、平易近人，利于師生管理和學生教育。趙x老師不定期地走訪學生宿舍，了解學生學習、生活和思想上所存在的問題，及時幫助學生解決。由于他平易近人，和藹可親，學生特別愿意和他交流，向他敞開心扉，使他的教育工作變得主動和有效，取得了很好的效果。
9、以身作則，帶動團隊開展科學研究。趙x教授是xx城市學院第一、二屆學術帶頭人，積極開展科學研究，目前負責xx城市學院“區(qū)域典型環(huán)境污染物的分析與治理”重點學科團隊，目前主持科研項目2個，經(jīng)費60萬元，課題進展順利。他不僅自己開展科學研究工作，還積極帶動年輕教師進行科學研究，形成了一個強有力的科研團隊，產(chǎn)生了一些列的有影響的科研成果。目前，他所帶領的“區(qū)域典型環(huán)境污染物分析與治理”校級重點學科進展順利，有望提前完成任務，提前進入第二階段的研究工作。在多年的教育工作中，趙x教授始終以一種敬業(yè)、愛崗、奉獻的精神默默耕耘在三尺講臺上，始終把教書育人作為自己努力奮斗的終身事業(yè)。作為一名教師，他以教師職業(yè)道德規(guī)范標準來衡量自我、要求自我、提升自我，為人師表；作為一名教師，他以“言傳身教”為自我標準，保持著優(yōu)良的工作作風。人們常說，“學校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷?！薄Ｚwx教授從自身做起，從小事做起，不計個人得失，為師生樹立榜樣。不論是嚴寒的冬天，還是酷暑的夏日，他總是早早到校，很晚回家，以自己的言行影響著老師和學生，教師能提前候課，學生能按時上課，這就是榜樣的力量。在學院的各項工作遇到困難時，我們能經(jīng)常聽到一句熟悉的聲音：“沒事，我來”，他就是這樣潛移默化地影響著大家，帶領著大家，使化學化工學院的工作在不斷進步，學院的教學質(zhì)量在不斷提升，學院的各項工作在有序地推進。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十四
憑著一種高度的責任感和敬業(yè)精神，臧老師不僅得到學生們的尊敬和愛戴，也深得校領導和同事們的信任。每天工作10個小時以上，長期的超負荷，使臧老師的身體嚴重透支，頭發(fā)已稀疏，才剛剛?cè)说街心甑乃坪醣韧g人更為顯老，加上高血壓、關節(jié)炎等慢性疾病已早早來襲，令他苦不堪言。講臺上談笑風生的臧老師常常雙腳酸痛得幾乎站不住，他強忍著疼痛堅持把課上完，學生根本不知道。“教師責任重于泰山。只要沒有倒下，學生就是我的一切。”他把自己全部的精力都撲在了教學工作中。臧老師坦言自己是個追求完美的人，只要能讓學生有更多收獲，無論多難，多么辛苦，他都會力求自己做到最好。臧老師說他深深地愛著教育這片沃土，即便萬般艱辛他也百折不回、無怨無悔。離離芳草心，悠悠育人情?！懊總€人來到這個世界，就是為了做好一件事，生命才有價值。而這件事于我，就是教書育人?！边@就是臧老師的人生觀。原來，情系教壇，此生不渝――緣自臧老師以摯愛的教育事業(yè)作為自己人生價值的最好詮釋。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十五
“教育無小事，處處是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則、為人師表。在對待學生的問題上，她不以成績定優(yōu)劣，而是更加重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，她對每一位學生都給予應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。
作為一名教育工作者，xx始終對自己嚴格要求，對工作一絲不茍。在工作上絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作。并以爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師為己任，主動肩負起教書育人的神圣使命，為開創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘，揮灑汗水。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十六
人生在勤，不索何獲。徐老師經(jīng)常對年輕教師說：“打鐵必須自身硬，要想讓學生有一碗水，教師必須具備一眼泉水?！彼彩沁@樣嚴格要求自己的，為了上好一節(jié)課，她潛心鉆研教材，精心設計教法，細致入微的歸納總結化學知識點，為的是讓學生能夠在課堂上聽得懂，知識掌握得既快又好。在教學業(yè)務上，幾十年如一日，在不斷探索和進取中追求精湛，孜孜不倦。
“上課就像打仗，我從來不打無準備之仗?！毙炖蠋煆牟灰岳辖處熥跃?，每章、每節(jié)都要寫出切實可行的教案，教授不同班級還有不同側(cè)重點，因材施教。為了做到有效教學，徐老師經(jīng)常反復修改教案直至最優(yōu)化。在課堂教學中，她大膽嘗試各種教學，盡最大的努力營造最寬松愉悅環(huán)境，以求學生學習效率最大化。她的教案時時更新，年年有新招!徐老師的這種潛心鉆研，讓學生們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，“仰之彌高，鉆之彌堅”，多年來，她所帶班級教學成績總是名列同級前茅。她過硬的專業(yè)技術水平，經(jīng)驗積累寫就的多篇教學論文，讓同行們個個心服口服。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十七
徐x，女，漢族，中學高級教師，1967年生，1991年畢業(yè)于x師范大學化學教育專業(yè)，同年參加工作，從事化學教學、班主任及化學競賽輔導工作。從教27年，擔任班主任工作23年，她懷著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和滿腔熱情，始終堅守在教學一線。因為她為人一直謙虛和藹，處事又耿直爽快，拋開“x市骨干教師”“x市名師”“x市優(yōu)秀班主任”和“x市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這些熠熠生輝的光環(huán)，近半百的歲數(shù)，同事們現(xiàn)在更愿意稱她老徐。
少年兒童評選先進事跡材料一篇十八
本人從學校出來工作至今已將近10年時間了，換過無數(shù)的工作。發(fā)現(xiàn)自己還是更喜歡餐飲服務行業(yè)，喜歡和顧客打交道，特別喜歡和老外打交道，因此，相對自己所做過的其他行業(yè)來說，我更加的投入，做事也更加有激情。立足現(xiàn)在，展望未來。結合多年來的工作經(jīng)驗，現(xiàn)在我有幾點自己對餐飲服務的看法，如下：
俗話說：顧客就是上帝，顧客就是我們的衣食父母。那么，如何才能讓顧客在每次消費過后對我們?nèi)砸酪啦簧岬木祛櫮?從而想下次再來呢?答案很簡單：優(yōu)質(zhì)的環(huán)境+優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品+優(yōu)質(zhì)的服務。
1.優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。在顧客一進入餐廳，就能感覺到輕松，舒適，如家般的感覺。
2.優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。以嫻熟，精細到位的做工為顧客量身定做出更好，更美味的產(chǎn)品。盡管眾口難調(diào)，但我們也要盡力打造出自己的特色和品牌(競爭力)。
3.優(yōu)質(zhì)的服務。無論你做什么的，在面對顧客時，首先上場的應該是優(yōu)質(zhì)的服務，你服務好了，顧客才會有進一步再此消費的欲望。即使你的產(chǎn)品或環(huán)境等某些客觀因數(shù)讓顧客不甚滿意，但你優(yōu)質(zhì)的服務也會讓他感動，好的話，或許他還會給你一些好的意見或者建議，從而讓你找出不足，繼而不斷的改進和完善。在我從事餐飲服務這三年當中，遇到過不少這樣的例子。產(chǎn)品不好，但顧客下次還來，是沖著我們優(yōu)質(zhì)的服務而來的，他相信我們會改進，會一次比一次做得更好。所以，要使顧客滿意不難，這就要求我們平時在面對顧客時，應該“微笑多一點，服務多一點，態(tài)度好一點?！?BR> 少年兒童評選先進事跡材料一篇十九
都說傳道、授業(yè)、解惑是老師的天職，但如何才能把枯燥深奧的物理知識以直觀、形象的教學手段，用最優(yōu)的教學方法，引領學生從“厭學”到“愛學”、從“學會”到“會學”，一直是臧老師從教多年所孜孜以求的。作為一名骨干教師，臧認真鉆研業(yè)務，工作上精益求精，密切關注和了解學科教育最新的發(fā)展趨勢，不斷更新教學理念，充分利用多媒體自己動手制作各種課件，變物理學中的抽象為生動，注重提高課堂教學效率，逐漸形成自己的教學特色。那就是想方設法讓學生動腦、動口、動手，千方百計地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，使學生既扎扎實實打好物理知識基礎又培養(yǎng)探討和獲得新知識的能力，掌握一定的科學方法，提高學生的素質(zhì)。
臧老師認為:教師不僅是傳授知識，而且與學生一起去感悟和理解、交流與分享，學生學習的過程不只是一個被動接受知識的過程，更是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。這就是臧老師的“教學觀”。課堂上，常?？梢月牭疥袄蠋煂τ趯W生的正確回答給以響亮的“很好!”、“非常好!”的夸獎；當學生沒有回答出問題時，他又轉(zhuǎn)以安慰的語氣輕松地說：“大概是你還沒有考慮成熟，沒關系，你坐下一定可以想得出來?！焙芎玫毓膭詈捅Ｗo了學生的自尊心與自信心。在臧老師的課堂上，學生的各種觀點都敢于說出來，因為即使學生說錯了，也能得到老師這樣的評價：“你很可愛，因為你誠實”。
由于臧老師的巧手精心培育，使原本容易讓人生畏的物理課變成了人人愛上的課，學生成績名列前茅，出色地完成了物理教學工作。自他任教以來，一直特別重視課改，隨校情、學情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結反思，不斷更新、調(diào)整教學方法，取得了可喜的成績。他主持的濟寧市教科研課題、兗州區(qū)教科研課題都已順利結題，他執(zhí)教物理優(yōu)質(zhì)課、實驗優(yōu)質(zhì)課多次在兗州區(qū)評為一等獎。自2014年到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，2014年還被評為兗州區(qū)物理教學能手，2017年又被評為兗州區(qū)優(yōu)秀教師。得到學校和社會的認可，得到教師、學生、家長的贊許。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二十
她借助于學校這一神圣平臺，來圓自己奉獻教育事業(yè)的夢；她將滿腔的熱血和著自己人格魅力和聰慧才智，揮灑滋潤著每一名學子；她珍惜與孩子們在一起的每分每秒，并將他們的點滴成長時刻放入心田；她是孩子們的良師益友、同事們共同進步的親密伙伴。她就是xx中學教師xx。xx，女，中共黨員，xxxx參加工作，xx來，xx時時以一個優(yōu)秀教師、一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同事，在這平凡而崇高的崗位上傾灑了自己全部精力，受到學生、家長、同事、領導的一致好評，并先后榮獲教學成績顯著獎、青年教師優(yōu)秀課評比縣級二等獎、技能大比武縣級三等獎及優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決社會問題的治本之策。xx作為一名人民教師，她深知自己肩負著引領社會風尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命。在工作和生活中自覺將學習作為終身的必修課，在思想上與時俱進、在業(yè)務上不斷進取。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及科學發(fā)展觀等重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。
平時她注意學習黨的'各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，她認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。她始終以堅定的理想信念、高尚的道德情操以及扎實的學識和廣博的仁愛之心自覺履行著教書育人的神圣職責，并感染教育著每一名學生。她將社會穩(wěn)定和長治久安銘記于心、付諸于行，與學生一起爭做“四個認同”的踐行者。
“要給學生一杯水，自己要有一桶水”。xx深知，在當今科研興教的新形勢下，作為一名青年教師，必須不斷地學習，不斷地思考，才能與時俱進。教學中，她潛心鉆研教材，反復鉆研新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業(yè)務自學，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學信息，大膽采用新的教學手段，認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，借鑒優(yōu)秀的教學方法，以提高自己的教學能力和業(yè)務水平。對不同層次的學生，xx結合教材的難度和學生的實際水平，設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中，她對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通，堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除了學生厭學心理。
xx還積極參加各層次公開研討課，利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解教育的新動向，使自己的教育理念緊隨時代的發(fā)展，教學技能不斷提高，教學工作取得了較好的成績：x年x月，在中學數(shù)學競賽中，被評為“優(yōu)秀輔導員稱號”；x年x月參加全縣數(shù)學聯(lián)片教研活動中，代表學校數(shù)學組講展示課，獲同仁好評。
“一支粉筆、三尺講臺，滿腔熱情、傾灑學子”。由于學校工作需要，xx在自己孩子哺乳期期間，除了承擔兩個班的教學工作任務之外，又承擔起了班主任工作。這也是xx第一次帶班主任，瑣碎繁冗的班級管理工作，讓這名年輕的教師、年輕的媽媽深感壓力巨大。
xx以一顆愛崗敬業(yè)的執(zhí)著心，自覺專研學習好的班級管理經(jīng)驗，取長補短運用于實踐。她深知良好的班級秩序是搞好教育教學的保證。為了抓好班級的常規(guī)管理，她制訂了行之有效的班級管理制度，將班級當作“家”，充分挖掘這個家庭成員的每一份子的潛力，投身于“家”的發(fā)展成長中。通過兩年的摸索實踐，她的這個“家”愈發(fā)的團結凝聚，“家”中的每一名成員愈發(fā)的有責任感、進取心，xx在與她的孩子們共同的成長進步經(jīng)歷，也感染了其他班級。
在進步的同時，xx說“我可以是一名優(yōu)秀的教師，但我卻很難成為一位出色的媽媽”。她每日努力的工作著，早出晚歸。將年幼的孩子交給婆婆照顧，早上上班時孩子還沒有醒，晚上回家孩子快睡著了，看著自己的孩子像看陌生人一樣的眼神時，那種愧疚的心酸和難過想來也只有她能體會到。然而她卻一直將這種愧疚深埋心底，在工作中迎難而上，勇挑重擔，欣然承擔了好幾項教育教學比賽的任務，并通過她自己的刻苦取得了一項項驕人的成績。近三年來，她所帶班級的平均分均超過年級平均分。2013年-2014學年第一學期表現(xiàn)突出，獲教學成績顯著獎；2014年全縣中學數(shù)學青年教師優(yōu)秀課評比中，獲縣級二等獎；在全校紅歌比賽中，取得了全校二等獎的好成績。
“教育無小事，處處是教育”，xx深知品德教育的重要性，事事以身作則、為人師表。在對待學生的問題上，她不以成績定優(yōu)劣，而是更加重視學生思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年，她對每一位學生都給予應得的關注。她的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩、喜愛、尊重與親近。
作為一名教育工作者，xx始終對自己嚴格要求，對工作一絲不茍。在工作上絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學、教改科研工作。并以爭做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師為己任，主動肩負起教書育人的神圣使命，為開創(chuàng)教育事業(yè)更加美好的明天辛勤耕耘，揮灑汗水。
少年兒童評選先進事跡材料一篇二十一
有這么一句話：世上沒有垃圾，只有放錯地方的資源。在臧老師眼里“沒有差生，只有表現(xiàn)不恰當?shù)膶W生”。他認為他的每個學生都有著潛力無窮的寶藏，等待著他去挖掘。他平等地看待每一個學生，欣賞他們的優(yōu)點，包容他們的缺點。這里所謂的“包容”并不是放任，而是基于老師心中永遠有一個學生未來的好形象――這就是從教二十幾年的臧老師一直堅持的“學生觀”。
如何培養(yǎng)學生全面發(fā)展，是擺在每一個班主任面前一項十分重要的任務。臧老師堅持以人為本，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，在班級管理中注重對學生的品格培養(yǎng)，他提出“五心”的養(yǎng)成：即包容心、感恩心、自信心、責任心、上進心，正是這一教育理念的良好體現(xiàn)。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，臧老師通過一段時間的觀察和民主選舉，建立了一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他們?nèi)ス芾戆嗉?，他自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種“崗位”，讓每個學生都有機會上崗“施政”，都有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。
班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在他十七年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給他帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。
臧老師對學生的愛突出表現(xiàn)在對學生勤于管理和嚴格要求上。他反對“遙控式”的班級管理。教室、學生的活動場所是他最主要的“辦公”地點，經(jīng)常可以看到他與學生親切交談的身影，他們像朋友，又像父子。他說，班主任就應當成為學生生活上的父母、學習上的良師和心靈上的朋友。
初中階段的孩子正處于叛逆期，也是從兒童期向青春期發(fā)展的一個過渡期，為此，作為班主任的臧老師十分注重學生們的心理健康教育，經(jīng)常運用主題班會、筆談等多種形式增進與他們的溝通，幫助消除學生的叛逆期心理障礙。
用愛心讓平凡的教室灑滿陽光，讓每個學生心中都擁有一片燦爛。臧老師用師者的胸懷包容著一顆顆稚嫩的心，用師者的愛心鑄造著每個學生的輝煌。就這樣，臧老師成為了學生們的良師益友。多年來，他所帶的班級多次被學校評為優(yōu)秀班級。