中職生德育工作總結（優(yōu)秀20篇）

    總結是對一段時間內(nèi)的工作或學習進行概括和總結的重要手段?？偨Y需要簡明扼要，避免冗長和啰嗦的描述，突出重點與亮點。希望以下范文能夠幫助大家更好地理解總結的目的和要點。
    中職生德育工作總結篇一
    我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范職業(yè)學校。
    學校20__年易地新建，是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學校。占地205畝，現(xiàn)有專任教師210人，在籍學生3000余人。學校設有機械工程、機電工程、財經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理5個專業(yè)部系，共設數(shù)控技術、機電技術應用、會計、市場營銷、物流、旅游服務與管理等13個專業(yè)方向。校內(nèi)實訓基地建筑面積3萬平方米，實驗實訓設備總值近4000萬元，建有相城區(qū)首個蘇州市級公共實訓基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有72個實驗實訓室，20__多個實訓工位。現(xiàn)有國家級實訓基地1個，省級實訓基地2個。建有李順才、高月玲兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學校二期擴建工程已完成設計、績效審計工作，即將開工。
    全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗。
    1、構建育人共同體。我校遵循職業(yè)學校學生管理規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，貫徹學生為主體的發(fā)展觀，全面落實《中等職業(yè)學校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學校學生管理規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，嚴格執(zhí)行省職業(yè)學校學生管理規(guī)范要求，建全“?！块T——班團——學生”四級德育管理工作網(wǎng)絡。校長擔任德育工作領導小組組長，對學生管理全面負責;學生工作處主抓學生管理工作;校團委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學生的教育管理工作;學生自主管理委員會參與學校常規(guī)管理。同時構建了以學校為龍頭，家庭為基礎，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡。發(fā)揮“學校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
    2、建章立制，落實監(jiān)督考核機制。我校根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，完善了《學生手冊》、《學生學籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習管理條例》、《先進集體、優(yōu)秀學生評比標準》、《獎學金實施條例》、《學生違紀處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學生各項行為要求實行“日查周結月評比”制度。建立了先進班集體評比制度和考核獎勵制度，每學期末都對先進班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學生勞動觀念，維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
    組建了以校級領導帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。全校教師執(zhí)行“首遇責任制”和“課堂責任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學生權益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學生違紀時，教師要在第一時間負起保護和教育的職責，根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)處理，必要時上報學校相關部門;上課期間，任課老師是管理、教育學生的第一責任人，既要對學生進行有效管理，保證正常的教育教學秩序，對學生的學習行為、學習能力進行指導訓練，結合本學科特點注重對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育，關注學生的全面發(fā)展，又要能夠及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內(nèi)容”。
    3、重視隊伍建設，提升德育水平。學校高度重視學生管理隊伍建設與管理。學生德育管理干部數(shù)量充足，結構合理，各專業(yè)部系均配有專職學生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，能力強，業(yè)務精，班主任梯隊建設健康有序。學校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗介紹和主題班會公開課。加強德育案例研究，提升班主任理論水平。
    學校鼓勵有一定管理能力的學生干部積極參與校園管理各項事務，已形成了一支維持學生紀律和秩序不可或缺的力量。他們在學校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
    二、以生為本，創(chuàng)新育人模式。
    1、重視核心文化培育，提升育人功能。學校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學校文化建設方案》，凝煉并精心培育學?！叭L一訓”。學校重視校園文化的引領作用，堅持“學生天生必有才，未來一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無不用之才”信念觀激勵學生“學一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛人，用心育人，平等待人”的教風;“善良、正直、有才”的校風;“崇德、善思、精技”的學風。校園管理成效顯著，校風校貌積極向上。注重營造學生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進學生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉化升級，夯實學生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學校提出了“大學校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學校與你共度人生風景”的承諾。學校鼓勵學生利用業(yè)余時間勤工儉學，就業(yè)發(fā)展辦積極為學生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學生可以體驗工作，學會感恩父母、感恩社會，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。
    2、開展創(chuàng)業(yè)教育。學校成立了創(chuàng)業(yè)指導中心，舉辦學生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項目45份。有汽車服務中心、學生廣告文印社、格子鋪等12個創(chuàng)業(yè)項目獲獎。學生創(chuàng)業(yè)活動既鍛煉了學生才干，又豐富了校園文化。
    三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色。
    1、成立“學生自主管理委員會”。我校大力弘揚“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵引導學生自發(fā)成立了“學生自主管理委員會”和“學生社團聯(lián)合會”，充分尊重學生的能動性、自主性和自覺性，積極引導學生自我認識、自我評價、自我完善。最終實現(xiàn)學生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。
    “學生自主管理委員會”共設衛(wèi)生部、活動策劃部、文明禮儀部、紀檢部、志愿者部和勤工儉學部六個部門，有近百名成員。其主要職責是參與學校對學生日常行為規(guī)范的檢查評比。包括準時出勤、衛(wèi)生、晚間床位點名、出操紀律、學生證佩戴和黑板報評比，參與學校各類活動等。他們及時將檢查信息反饋給班主任，學工處將檢查結果與班主任考核掛鉤。
    “學生社團聯(lián)合會”有“雁留聲”文學社、空竹社、西點烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動漫社、計算機協(xié)會等10多個學生社團，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會公益活動、青年志愿者活動、假期社會實踐活動等。
    “學生自主管理委員會”和“學生社團聯(lián)合會”為主體的學生自主管理的德育實踐，顯著提高了學校的管理效能，成為我校一道亮麗風景線。學校20__年榮獲了江蘇省德育特色學校的稱號，江蘇電視臺、《蘇州日報》對此均作了專題報道。
    2、推行“校園服務令”制度?！耙粋€處分，一張布告”，這種對違紀學生簡單化的處理方式，缺乏對違紀學生的長效管理。有鑒于此，我校在違紀學生中開展“校園服務令”活動?！靶@服務令”的想法源于香港的“社會服務令”。通過在規(guī)定的時段內(nèi)為學校服務，為他人服務，用服務代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學生的人格尊嚴，有利于違紀學生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼廴?、用心育人、平等待人”的教風，收到了良好效果。
    3、實行“班級值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護勞動成果”內(nèi)化為學生自覺行動，逐步培養(yǎng)學生“自我管理、自我教育、自我服務、自我提高”的能力。值周班制度的實施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團干部工作能力，學生的行為規(guī)范、組織紀律、服務意識和勞動觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相?！鞍嗉壷抵苤贫取睘榫S護我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
    四、以科研為引領，深化德育內(nèi)涵。
    學校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對學生管理經(jīng)驗的概括、總結與提升,積極探索學生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學校開展了學生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查,并結合學校德育工作實際確定研究課題,鼓勵全校教師積極參與德育研究、撰寫論文,從而使學校的德育工作邁上新臺階。市級重點德育課題《中職學生在職業(yè)意識發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結題，《中職生抑郁情緒的心理形成機制、影響因素及教育對策的研究》20__年成功申報為相城區(qū)教育科學“十二五”規(guī)劃課題，《電子電工專業(yè)教學德育教育滲透研究》20__年被確立為市級立項課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級獎項。組織編寫了《蘇州的詩意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說說我的心里話》等德育讀本數(shù)十本。
    我校德育工作在學校全體師生的共同努力下，取得了一些成績和榮譽。學校被評為江蘇省德育特色學校、江蘇省學生軍訓工作先進單位、蘇州市職業(yè)教育先進學校、蘇州市德育先進學校、相城區(qū)德育示范學校、相城區(qū)平安學校、相城區(qū)常規(guī)管理先進學校等。
    五、問題與不足。
    1、在德育隊伍建設上，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓制度有待全面落實，專項業(yè)務能力有待進一步加強。
    2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級文化建設還需進一步強化特色，尤其要關注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專業(yè)文化的融合。
    中職生德育工作總結篇二
    一、主要工作回顧：進行入學教育，確立班訓，提出目標，并實行班干部競選演講，組建了一支由六位常務班委、十二位科代表、八位小組長組成的班干部隊伍。
    2、召開班干部會議，明確各位的職責，并每人手發(fā)一本工作記錄本，記錄每日情況。如班長記考勤及課堂表現(xiàn);紀律委員記錄每日儀容著裝情況，每日早讀、課間操、下午第一節(jié)及自己時間隨時檢查;勞動委員安排值日表并監(jiān)督值日情況``````，總之一句話，管理不能架空，要讓學生可操作。
    3、正式上課第一天，狠抓學生常規(guī)紀律及學習行為，一切要求按時按質按量完成。如有不好現(xiàn)象，立即找學生談話，講清道理，并要求其在班級表態(tài)，或檢討或談犯錯后的心態(tài)及感受，讓全體學生引以為戒并重視起來。
    4、此后一個月內(nèi)重點仍是抓紀律和學習常規(guī)，并與學生個別談心。
    5、注重班級文化建設，宣傳委員定期出好黑板報，既起宣傳作用，也美化了班容，給人煥然一新的感覺。
    6、盡量開好每一次班會，運用各種活潑的形式，讓學生敢于說話，大聲說話，大方說話，不知不覺中讓學生心理健康，開朗快樂輕松，喜歡上班級這個大集體。與此同時，讓學生有親身而為的成功體驗，思想在行動當中不斷進步成熟。
    7、落實學校的各項工作，如運動會、各類比賽、評語等。
    二、工作成績與經(jīng)驗：注重與學生進行思想及感情上的交流，不放過每一個可以給學生啟示的機會。班會課整體熏陶，周記本上單獨交流，語文課上借美文滲透人生觀、價值觀及審美觀的教育，課余時間隨機聊天。
    2、工作方法講究高效，要居高臨下，游刃有余，能給學生真正的心靈的觸動，從而盡量追求一種自我管理、自我約束、自我省察的境界。
    3、務實不務虛。
    三、工作不足：與家長的聯(lián)系還不夠到位，不少家長面對孩子的現(xiàn)狀很失望，采取放任態(tài)度，所以與他們的交流較困難。
    2、班級大型的活動還是舉行得少了些，班級的凝聚力還沒達到理想的境地。
    四、今后工作設想：重點抓學風，注意分層次教育;。
    2、一顆紅心，兩種準備，抓好學生分流工作，為其找出路，為中考減輕負擔。
    希望注重校園文化建設及美育教育。
    中職生德育工作總結篇三
    在多次和他們的談話交流中，發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩(wěn)步提高，就一定能如己所愿實現(xiàn)理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養(yǎng)成，課后作業(yè)基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。
    做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續(xù)，我會一如既往的關注他們。
    中職生德育工作總結篇四
    這學期，本人能教育教學的理論學習，認真寫好讀書筆記，特別是學習了《中學教學設計》、《中學語文教學》，以教育教學為中心，認認真真地工作。工作中，同事之間能善解人意、寬待他人，與科任老師團結協(xié)作。在教育教學工作中，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不遲到和早退，中途離校。認真參加學校的政治學習和業(yè)務學習，加強自身修養(yǎng)，樂意接受學校布置的`各項工作和活動。對學生堅持正面教育，時刻關心后進生的學習，耐心地輔導他們，特別是吳承杰，孫浩俊這兩位學生不但成績差，而且不肯做家庭作業(yè)，學習態(tài)度一點兒也不端正。我從來沒有歧視他們，一方面與他們家長聯(lián)系，讓家長配合學校督促自己的孩子認真學習，努力完成家庭作業(yè);一方面我在班級耐心地教育他們，讓他們端正學習態(tài)度。對貧困生時刻關心，，因此我經(jīng)常問長問短地關心他們，促使他們健康地成長，真正做到教書育人。
    在教育教學工作中，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育，進行文明安全教育。在責任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象。
    在教學中，能積極按要求完成各學科的教學計劃。在備課中，積極參加集體備課，并參與主講。在課堂教學中，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動。在對待學生的作業(yè)中，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批。
    這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽，并得到了很好的成績。這主要是我積極組織學生參與，更重要的是學生集體榮譽感較強。
    成績是暫時的，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
    中職生德育工作總結篇五
    我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范職業(yè)學校。
    學校20xx年易地新建，是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學校。占地205畝，現(xiàn)有專任教師210人，在籍學生3000余人。學校設有機械工程、機電工程、財經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理5個專業(yè)部系，共設數(shù)控技術、機電技術應用、會計、市場營銷、物流、旅游服務與管理等13個專業(yè)方向。校內(nèi)實訓基地建筑面積3萬平方米，實驗實訓設備總值近4000萬元，建有相城區(qū)首個蘇州市級公共實訓基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有72個實驗實訓室，20xx多個實訓工位?，F(xiàn)有國家級實訓基地1個，省級實訓基地2個。建有李順才、高月玲兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學校二期擴建工程已完成設計、績效審計工作，即將開工。
    全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗。
    1、構建育人共同體。我校遵循職業(yè)學校學生管理規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，貫徹學生為主體的發(fā)展觀，全面落實《中等職業(yè)學校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學校學生管理規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，嚴格執(zhí)行省職業(yè)學校學生管理規(guī)范要求，建全“?！块T——班團——學生”四級德育管理工作網(wǎng)絡。校長擔任德育工作領導小組組長，對學生管理全面負責;學生工作處主抓學生管理工作;校團委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學生的教育管理工作;學生自主管理委員會參與學校常規(guī)管理。同時構建了以學校為龍頭，家庭為基礎，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡。發(fā)揮“學校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
    2、建章立制，落實監(jiān)督考核機制。我校根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，完善了《學生手冊》、《學生學籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習管理條例》、《先進集體、優(yōu)秀學生評比標準》、《獎學金實施條例》、《學生違紀處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學生各項行為要求實行“日查周結月評比”制度。建立了先進班集體評比制度和考核獎勵制度，每學期末都對先進班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學生勞動觀念，維護校園環(huán)境衛(wèi)生。
    組建了以校級領導帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。全校教師執(zhí)行“首遇責任制”和“課堂責任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學生權益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學生違紀時，教師要在第一時間負起保護和教育的職責，根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)處理，必要時上報學校相關部門;上課期間，任課老師是管理、教育學生的第一責任人，既要對學生進行有效管理，保證正常的教育教學秩序，對學生的學習行為、學習能力進行指導訓練，結合本學科特點注重對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育，關注學生的全面發(fā)展，又要能夠及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內(nèi)容”。
    3、重視隊伍建設，提升德育水平。學校高度重視學生管理隊伍建設與管理。學生德育管理干部數(shù)量充足，結構合理，各專業(yè)部系均配有專職學生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，能力強，業(yè)務精，班主任梯隊建設健康有序。學校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗介紹和主題班會公開課。加強德育案例研究，提升班主任理論水平。
    學校鼓勵有一定管理能力的學生干部積極參與校園管理各項事務，已形成了一支維持學生紀律和秩序不可或缺的力量。他們在學校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
    二、以生為本，創(chuàng)新育人模式。
    1、重視核心文化培育，提升育人功能。學校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學校文化建設方案》，凝煉并精心培育學校“三風一訓”。學校重視校園文化的引領作用，堅持“學生天生必有才，未來一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無不用之才”信念觀激勵學生“學一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛人，用心育人，平等待人”的教風;“善良、正直、有才”的校風;“崇德、善思、精技”的學風。校園管理成效顯著，校風校貌積極向上。注重營造學生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進學生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉化升級，夯實學生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學校提出了“大學校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學校與你共度人生風景”的承諾。學校鼓勵學生利用業(yè)余時間勤工儉學，就業(yè)發(fā)展辦積極為學生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學生可以體驗工作，學會感恩父母、感恩社會，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。
    2、開展創(chuàng)業(yè)教育。學校成立了創(chuàng)業(yè)指導中心，舉辦學生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項目45份。有汽車服務中心、學生廣告文印社、格子鋪等12個創(chuàng)業(yè)項目獲獎。學生創(chuàng)業(yè)活動既鍛煉了學生才干，又豐富了校園文化。
    三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色。
    1、成立“學生自主管理委員會”。我校大力弘揚“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵引導學生自發(fā)成立了“學生自主管理委員會”和“學生社團聯(lián)合會”，充分尊重學生的能動性、自主性和自覺性，積極引導學生自我認識、自我評價、自我完善。最終實現(xiàn)學生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。
    “學生自主管理委員會”共設衛(wèi)生部、活動策劃部、文明禮儀部、紀檢部、志愿者部和勤工儉學部六個部門，有近百名成員。其主要職責是參與學校對學生日常行為規(guī)范的檢查評比。包括準時出勤、衛(wèi)生、晚間床位點名、出操紀律、學生證佩戴和黑板報評比，參與學校各類活動等。他們及時將檢查信息反饋給班主任，學工處將檢查結果與班主任考核掛鉤。
    “學生社團聯(lián)合會”有“雁留聲”文學社、空竹社、西點烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動漫社、計算機協(xié)會等10多個學生社團，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會公益活動、青年志愿者活動、假期社會實踐活動等。
    “學生自主管理委員會”和“學生社團聯(lián)合會”為主體的學生自主管理的德育實踐，顯著提高了學校的管理效能，成為我校一道亮麗風景線。學校20xx年榮獲了江蘇省德育特色學校的稱號，江蘇電視臺、《蘇州日報》對此均作了專題報道。
    2、推行“校園服務令”制度。“一個處分，一張布告”，這種對違紀學生簡單化的處理方式，缺乏對違紀學生的長效管理。有鑒于此，我校在違紀學生中開展“校園服務令”活動?！靶@服務令”的想法源于香港的“社會服務令”。通過在規(guī)定的時段內(nèi)為學校服務，為他人服務，用服務代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學生的人格尊嚴，有利于違紀學生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學重新接納。這種德育管理模式也踐行了我?！罢嫘膼廴?、用心育人、平等待人”的教風，收到了良好效果。
    3、實行“班級值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護勞動成果”內(nèi)化為學生自覺行動，逐步培養(yǎng)學生“自我管理、自我教育、自我服務、自我提高”的能力。值周班制度的實施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團干部工作能力，學生的行為規(guī)范、組織紀律、服務意識和勞動觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相?！鞍嗉壷抵苤贫取睘榫S護我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
    四、以科研為引領，深化德育內(nèi)涵。
    學校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對學生管理經(jīng)驗的概括、總結與提升,積極探索學生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學校開展了學生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查,并結合學校德育工作實際確定研究課題,鼓勵全校教師積極參與德育研究、撰寫論文,從而使學校的德育工作邁上新臺階。市級重點德育課題《中職學生在職業(yè)意識發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結題，《中職生抑郁情緒的心理形成機制、影響因素及教育對策的研究》20xx年成功申報為相城區(qū)教育科學“”規(guī)劃課題，《電子電工專業(yè)教學德育教育滲透研究》20xx年被確立為市級立項課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級獎項。組織編寫了《蘇州的詩意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說說我的心里話》等德育讀本數(shù)十本。
    我校德育工作在學校全體師生的共同努力下，取得了一些成績和榮譽。學校被評為江蘇省德育特色學校、江蘇省學生軍訓工作先進單位、蘇州市職業(yè)教育先進學校、蘇州市德育先進學校、相城區(qū)德育示范學校、相城區(qū)平安學校、相城區(qū)常規(guī)管理先進學校等。
    五、問題與不足。
    1、在德育隊伍建設上，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓制度有待全面落實，專項業(yè)務能力有待進一步加強。
    2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級文化建設還需進一步強化特色，尤其要關注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專業(yè)文化的融合。
    中職生德育工作總結篇六
    本學年我校德育工作以學校20xx年工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校德育大綱》精神，實施企業(yè)化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學校德育工作達到實效——立德樹人，力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結束，為了及時總結經(jīng)驗尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結如下：
    一、企業(yè)文化的精神引領，打開了學生管理工作的新局面。
    20xx年是我校省級課題《中職學校企業(yè)文化進校園的實踐與研究》結題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進，而且在精神的內(nèi)涵上更進一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
    (一)日常管理企業(yè)化。
    我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息，班級文化建設更是制度上墻，通過制度的學習更是思想入腦，讓學生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅游技能班的學生每星期一一進班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質變。
    (二)宿舍管理標準化。
    結合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任(董事長)分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導“員工”(學生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調(diào)動了“員工”的積極性，在此基礎之上，本學年宿舍管理在標桿寢室的基礎上打造出“溫馨寢室”，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風景，同時也大大提高所有寢室的標準。樹標桿，學有標準。
    (三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化。
    1.本學年為了更好地進行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學生認真學習領會，并結合“7s”制定標準，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進一步建立日常管理和節(jié)點機制，明確學生的各個階段，樹立標準，強化考核，還制定節(jié)點預案分別為：(1)開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產(chǎn)生。(2)4月中旬將進行“12級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。(3)5月中旬將進行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學生舒緩考試壓力。(4)學期末將進行“暑假前學生穩(wěn)定”專項教育。(5)9月份開學初進行“預防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進行分年級的教育工作，預防新老生矛盾的產(chǎn)生。(6)9月底將進行新生軍訓后于老生的磨合期的過渡溝通(7)10月中旬將進行小長假返校與校內(nèi)正常生活的評為過度(8)12月份進行愛我中華教育，避免西方的節(jié)日對學生心理狀態(tài)的影響。
    2.通過各種趣味有意義的活動，促進班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導。
    本學年，將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學生”評選活動，每月按照統(tǒng)一標準，對班主任、學生及班級進行定性、定量化考核，月初公布評比結果。每周三組織有益學生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學生的競爭意識，建立健全的競爭機制。
    二、加強德育工作隊伍建設，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力。
    本學年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領導對德育工作負總責、親自抓，基層部門領導具體抓，班主任和管理老師全面抓的責任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過學校筆試、中心初賽、復賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。
    我們的舍務老師也克服了學生不好管理困難，積極主動做學生思想工作，每天都會找一名學生進行思想上的溝通，潛移默化的引導學生的正確的人生觀。明確寢室各項標準，經(jīng)過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標準寢室三個，生活技能能手八名。
    三、積極進行心理健康的培訓活動，創(chuàng)建一支心理教師團隊。針對只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”，是無法滿足學生情感訴求的現(xiàn)狀，我們結合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進行心理疏導與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案大家進行研討，建立了學生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對學生心理的把握?！吨新殞W生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當長的一段時間他將配合學生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學生管理工作能夠起到科學的理論支撐作用。
    四、加強學生素質教育，完善入軌-成型-定性的管理體系。
    1.開學初，做好新生的軍訓工作，加強對學生的《學生行為規(guī)范考核標準》、《學生管理工作制度匯編》的學習以及習慣養(yǎng)成教育，同時抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導課間形式，逐漸使學生在走廊養(yǎng)成靠右側行走，不打鬧的好習慣。敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
    2.扎實開展共青團工作，充分利用學校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團隊會課、對學生進行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛集體;學習法律，遵紀守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。
    3.牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預案，加強校園各種應急疏散演練和防爆安全演練，學生管理人員和兩位住校民警多次召開學生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強調(diào)吸煙的危害。還多次進行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
    4.加強學生會團體的培訓，提高服務意識。繼續(xù)推行學生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、服裝等進行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
    5.對規(guī)范學生手機的使用。通過制定《大慶市外事職高手機使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機亂充電和上課玩手機活動，所有管理人員進行了不定期的手機檢查行動，同時加強教育，讓學生在內(nèi)心中明白上課玩手機是對老師的不尊重，把握好手機網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
    6.新生入學的軍訓教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓訓練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔任教官進行，通過有效的把部隊各項科目和學校體育有機結合，制定出我校獨具一格的訓練大綱，通過八天的刻苦訓練，使學生快速的掌握各種動作操領，同時為14級學生的高中生活打下堅實的基礎，軍訓會操受到所有領導和老師的好評。
    7、加強了對部分學生吸煙的問題進行管理，開辦了吸煙危害學習班。
    本年度，對學生吸煙問題進行了重點管理，召開兩次學生大會宣講吸煙的危害，由學生工作處主任及團委書記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊”清掃校園垃圾，并利用大課間時間對這些學生進行重點教育，起到了一定效果，但還需要進一步開展工作，幫助這些學生徹底戒煙。
    五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。
    德育實踐活動是學校學生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學生了解國情、了解社會、了解職業(yè)，認識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學生的自我教育能力和實踐能力,促進學生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
    1.學習雷鋒專題活動。
    今年我校團員志愿者服務隊一行29人，在校團委書記的帶領下，3月5日當天下午來到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進行義務勞動，用實際行動表達了學生們向雷鋒學習的決心。清理范圍為二廠市場主道兩側垃圾，歷時兩小時，共清理面積達8000多平方米，清理出垃圾三車，在義務勞動中學生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領導與工作人員的好評，勞動結束后學生們同社區(qū)的領導與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動，將雷鋒精神永遠傳承下去。
    2.“鐵人杯”拔河比賽。
    為了進一步豐富校園文化生活，促進學生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設，培養(yǎng)學生具有頑強拼搏、勇于進取和團結協(xié)作的企業(yè)團隊精神，推進大慶精神鐵人精神教育。我校于3月26日下午進行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅持著。通過近1小時的激烈角逐，比賽成績?nèi)缦拢旱谝幻?3高職班，班主任李國春。第二名、12旅游技能班，班主任武世鑫。并列第三名、13電子技術班班主任王建忠;14新生一班，班主任王磊。精神文明班級為14新生二班和12計算機高職班。
    3.清明節(jié)專題活動。
    為了認真貫徹落實“弘揚中華文化、建設中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進德育教育，我校于4月3日組織學生網(wǎng)上祭奠英烈活動。并且在4月5日在德育校長的帶領下，組織學生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。同時參加活動的還有龍鳳區(qū)領導、向陽村村主任，龍鳳公墓負責人。我校團委書記武世鑫還邀請到了守護烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學們講7名無名英雄的事跡。記者采訪一名學生時，她說：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難?！本o接著，同學們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻上鮮花，以表達同學們的敬仰與崇敬之情。獻花完畢后，在殷主任的帶領下同學們進行了莊嚴宣誓：“刻苦學習、扎實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢!”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學們對烈士的敬仰，也飽含了同學們堅守誓言的決心。
    4.校園植樹活動。
    4月10日下午我校開展了一次以“呵護環(huán)境，奉獻綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內(nèi)，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環(huán)境，增強學生保護環(huán)境的意識。
    5.新團員入團活動。
    20xx年5月7日，12月10日我校團委組織了兩次20xx年度新團員入團活動。其中“五.四”有48名學生，“一二、九”有60名學生成為了光榮的中國共產(chǎn)主義青年團團員，為外事職高的團員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團員的加入，使團組織又增添了一股新鮮血液，這標志著這次入團活動的成功，也在學生中樹立了團組織的形象，為下一步團組織開展活動奠定了基礎!
    6.安全防暴演練活動。
    為進一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強學生的自我防范意識，提高學生對突發(fā)事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。20xx年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學校領導和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
    此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學生上課時間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學校師生。值班人員及時發(fā)現(xiàn)報告，學校緊急啟動防暴演練預案。德育副校長接到保衛(wèi)報告后，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現(xiàn)場學生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時全校青壯年男教師迅速集結，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長進行了安全防范總結，對全國多起校園傷害事件進行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
    7.潔凈之星洗衣服大賽。
    20xx年6月4日星期三，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準備好水盆等洗衣用品后，各班同學圍成一個圓圈開始洗衣服，同學們洗的都很認真，洗完之后同學們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悅展現(xiàn)在每名學生的笑臉上。最后全校共選出8名“潔凈之星”。他們分別是12旅游高職班宮月，12計算機高職班孫春雨，13平面班費莉莉，13高職班朱家俊，13旅游技能班王嘉鑫，14旅游班房春紅，14計算機班徐慶旸，14客戶信息服務班佐天成?！皾崈糁恰钡脑u選為各班級同學樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛煉學生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習慣。
    8.跳繩比賽活動。
    20xx年6月11日,在龍南小學舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共45人參加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎。
    此項比賽提高學生們的團隊合作能力，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學生在活動中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學生的團隊協(xié)作意識及集體榮譽感，是一項有益學生身心的活動。比賽時有學生家長的加油，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團結精神。
    9.開展廣播操質量創(chuàng)優(yōu)專項行動。
    6月18日下午，我校學生聚集在體育館，進行了“英雄少年”武術操比賽。最終13旅游技能班獲得第一名，13平面班及14旅游班并列獲得了第二名，第三名是12旅游高職班的同學們。并在下半年進行了錄播，參加全市中小學生課間操的評比活動。
    10.舉辦“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動。
    為營造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學生學習熱情，規(guī)范師生行為標準，樹立終生服務意識，按照學?！翱鞓飞?、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動要求，學生工作處及校團委在全校范圍內(nèi)開展“快樂生活、快樂學習、規(guī)范行為、服務社會”主題活動，并取得了較好的效果。
    (一)師生全員參加制度學習，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。
    九月公布學生工作處“規(guī)范行為，服務社會”明星學生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規(guī)范行為，力爭上游。于9月29日進行學管部門制度考核筆試大賽，分學管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。11月3日組織各班級“我學習、我進步、我快樂”常規(guī)制度知識競賽，選拔出3名優(yōu)秀制度掌握者參加11月10日學校知識競賽，各班級“規(guī)范行為，服務社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。11月10日各班級分別選派3名選手，參加全校制度學習知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學都能對答如流，答題正確率達到90%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。
    通過制度學習活動，使老師及學生們明確制度，自覺規(guī)范行為，使得學生工作處各項管理工作再上新臺階。
    (二)主題活動豐富多樣。
    1.九月、十月各班級開展以“我學習，我進步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學生積極參與其中。
    2.每月學生工作處都舉辦一次全校班級室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，來完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學習環(huán)境。
    3.舉辦“我快樂、我學習、我進步”系列趣味競賽活動。
    為豐富學生的課余生活，學生工作處校團委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學生都動起來，讓學生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。
    12.校園十佳歌手比賽。
    舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產(chǎn)生共鳴，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展和健康成長，展現(xiàn)了我校學生積極向上的精神風貌。
    六、招生工作。
    學生管理部門在學校的統(tǒng)一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學年末，學生工作處職工招生指標9人,實際招生數(shù)22人,完成率240%;學生招生指標70人，實際招生數(shù)11人,完成率16%，學生招生工作還有待于進一步創(chuàng)新方式、方法，動員廣大學生及家長做好學校宣傳招生工作。
    七、工作中的幾點不足。
    20xx年學生管理工作雖然改進了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
    1.在管理的方式方法上還要轉變，工作還要耐心細致;。
    2.在節(jié)點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生;。
    3.與學生的溝通方式還要改進，對學生的心理問題了解的還不是很全面;。
    4.轉變思想，多學習多思考，積極應對新的挑戰(zhàn)。
    八、下一步工作思路。
    1.更加實效的把“三老四嚴”“四個一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當中。
    2.提高班主任老師之間競爭意識，明確目標，加強班主任、宿舍老師、及學生工作處工作人員的溝通，做好學生教育管理等各項工作。
    3.進一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學生的集體榮譽感和競爭意識，提高班團隊精神。
    4.進一步加強安全教育，提高學生網(wǎng)絡安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學生學法、知法、懂法、守法，使學生成為會用法的好青年。
    5.缺加強食堂就餐紀律內(nèi)容、召開伙委會。
    總之這一學年，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領導的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務實、勇于創(chuàng)新，為學校創(chuàng)辦省級示范校做出積極貢獻。
    中職生德育工作總結篇七
    班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生全面健康的發(fā)展，對完成教育和教學以及德育的各項任務起著舉足輕重的作用。我想從以下幾個方面做一些總結。其一是如何扭轉學生的思想，并使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規(guī)范學生的行為，使之符合我們的要求；最后是如何加強學習，使之能達到工作的目標。
    作為中等職業(yè)學校的學生，可以說，在起點上是要比普通高中的學生差的。甚至說差的遠也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學生的思想。
    我們需要的是怎么樣的學生？毫無疑問，首先是要有技術的，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習慣反而還次要了許多。我想一個認真學習技術，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。
    作為班級的管理者，為了達到這個目的，最好的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人！接替該班級班主任之初我就跟學生說清楚。你們做的每一件事情，我都會登記清楚。我那里有一本筆記本，學生每天的情況，做了什么好事，犯了什么錯誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個人我還給準備了一頁，專門貼你的檢討和保證書。所有的這些，都會成為你操行和評語的參考。我告訴他們，好就是好，錯就是錯，男同學不能婆婆媽媽的，不求你們學會其他的，至少你們要學會怎么去正確面對自己的錯誤。有個好的態(tài)度。
    這么辦了以后，個人感覺還是有效果的，就說義務勞動的幾次，學生很積極很主動，從來沒有過怨言。哪怕是他們沖著德育積分來的，但至少他們是肯做的，或者說至少他們做了，那么這就是我們希望的，學生充分重視了德育積分，有什么不好呢！
    再一個就是學生的行為。雖然我們的希望是學生遵章守紀，刻苦學習。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
    好多書上教導我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。
    好在我讓他們形成了兩個想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對錯誤應該主動承擔。
    知道了第一條，那么他們在遇到問題的時候，在沖動之前，肯定會先想想會有怎么樣的后果，往往這么一想，原來要打架的兩個人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個人起了爭執(zhí)，甚或動手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問題，很快認識到自己的錯誤。
    關鍵的關鍵還在“賞罰分明”這幾個字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問題的。我在學生違紀的處理方面，過于手軟，對于一些較大的違紀行為也只進行了批評教育，沒有處以極刑，對一些頻繁違紀的學生來說更加為所欲為。
    最后是學習的問題。許多人都喜歡說莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無涯”，其實莊子并不是想表示這個意思，后半句就說明白了“吾生也有涯，而知也無涯。以有涯隨無涯，殆已”。
    莊子的意思是學東西，不需要什么都去學，想什么都會，都精恐怕不太可能。我們教育學生也是這樣。中等職業(yè)類學校的學生，說的直白一點，絕大多數(shù)都是不認真的，還有那么許多課要學，都想學精不太可能。有少數(shù)學的好的，但大多數(shù)都存在不小的問題。針對這樣的情況，我跟學生講的很清楚。有些課是你必須無條件學好的，這里分兩種。一是計算機基本知識，還有需要考技能證書的科目。關系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學不會連工作都找不到，或者說保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學好，學精。對于其他一些科目，比如語文，數(shù)學，英語。不要求他們學的多精，能達到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。
    班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，我會在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
    中職生德育工作總結篇八
    本學期我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質量強校、品牌立?！钡霓k學理念和堅持“構建人人講團結的xxx學校，創(chuàng)設人人會學習的儒雅學校，建設人人愛健體的陽光學校，打造人人求特色的創(chuàng)新學校”的辦學目標的引領下，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎禮貌行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結如下:。
    教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“教師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，開展好學校的德育沙龍活動，定期開展學校德育工作調(diào)研。
    本學期繼續(xù)實行德育處——年級組——班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎上，結合學校實際情景，出臺實施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的進取性;堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進;建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫忙其不斷完善，不斷提高;加強對新班主任的培訓，開展“老青幫帶”活動;重視班主任工作經(jīng)驗的研討與交流，組織班主任外出參觀、學習。經(jīng)過多種形式的活動有力推動學校德育工作的開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作本事，構成工作合力。
    1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處——年級組——班主任三級常規(guī)管理的制度，構成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員進取探索學校德育工作的新途徑。
    2、加強教師職業(yè)道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質。每周一午時組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，構成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。
    3、加強班主任工作的管理和指導。學校經(jīng)過了培訓、經(jīng)驗介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善禮貌班級、先進班團體、優(yōu)秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和資料兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。
    1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學校將進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、學校廣播等宣傳陣地加強愛國主義、團體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。
    2、大力開展安全教育。結合安全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。
    3、充分利用各種重要節(jié)日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了“學雷鋒，樹新風”、“紅色之旅”、“迎奧運，做陽光少年”、“點擊心靈，愛心奉獻”、“起航”、“情系災區(qū)”等主題教育活動。
    4、進取開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
    5、進取開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光學校。
    1、狠抓養(yǎng)成教育。學期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結合《中學生日常行為規(guī)范》和《新塍中學一日常規(guī)》，開展(監(jiān)督、自查、自律、自愛)教育，狠抓“建設禮貌學校，告別不禮貌行為”的活動，組織學生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設箴言征集活動。
    2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護導值日、優(yōu)秀學生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、禮貌禮儀、紀律、兩操等情景進行量化考核，每一天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
    3、發(fā)揮德育陣地作用。學校廣播每周播放，各個板塊安排合理，資料的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、學校新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
    4、規(guī)范升旗儀式。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話，平時由各班輪流進行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強了學生的主人翁意識，又使學生自我教育了自我。
    5、組織學生向災區(qū)獻愛心活動。全校師生捐款金額達33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
    開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要資料，開展了形式多樣的法制教育活動。
    1、期初，我們邀請后塍交管所的同志為學生進行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學生了解了基本的交通安全知識，提高了學生自覺遵守交通法規(guī)的意識。
    2、政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，并且?guī)ьI部分班級學生到港區(qū)xx大隊參觀交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的杯具，增強了學生的法制意識。
    中職生德育工作總結篇九
    通過這一學期全體任課老師與學生的共同努力，__級4班的班風更加純潔優(yōu)良，學風也更加積極向上。
    一、加強學生的思想道德教育。
    初中階段正是學生學知識，長身體，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會一直保持進步，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
    二、進行學風建設，提高學業(yè)水平。
    教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作。
    (1)對于后進生。我首先找他們談心，了解他們對學習的看法、以及存在的問題;并且給他們以學習目標和方法的指導，幫助后進生樹立起學習的信心和決心。
    (2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風”。
    三、開展多項活動，增強班級的凝聚力。
    班級工作，人人有責?，F(xiàn)在學生絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個學生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭.。
    另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,習慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應如何安排，紀律方面應如何管理等,同時，積極參加學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學風班風的形成.。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。
    四、加強班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風。
    在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學選舉再分工，而是應充分信任學生，采用自由競選方式產(chǎn)生。每個同學都有權競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，并回答同學、老師的提問，最后由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識。
    但是作為初一的學生來說，大多依賴性強，膽小內(nèi)向，沒有當班干部的經(jīng)驗，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質但沒膽量的同學進行點撥，最后正式實施競選。做好了充分的準備工作，競選活動就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動中，學生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。
    五、以遠大的理想激發(fā)學習。
    一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力.學生剛進入初中學習階段時,班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育.因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉變成學習,生活的動力.他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉化為學習動力.。
    總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好。
    中職生德育工作總結篇十
    德育是素質教育的靈魂.把德育擺在素質教育的首位，是21世紀教育大環(huán)境的需要，是職業(yè)教育培養(yǎng)目標和素質教育的要求.加強和改進職業(yè)學校德育工作，就要以教為先，走合理化德育培育之路，同時注重提高德育隊伍的綜合素質.本文是本站小編為大家整理的中職學校德育工作總結，僅供參考。
    隨著國家政策的調(diào)整以及社會現(xiàn)狀的變化，中職學校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言，他們的好奇心強、有一定叛逆心理、缺乏科學的是非觀，而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中，容易被一些錯誤的思想所誤導。在這樣的情況下，中職生的德育問題不容小覷。
    然而，雖然中職學校中老師卻常常發(fā)現(xiàn)，自己在講臺上“口若懸河”，下面的學生卻沒幾個在認真聽課，也就是說，中職德育缺乏教育有效性。有效教學的核心問題就是教學的效益，即什么樣的教學是有效的?所謂“有效”，主要是指通過教師的教育教學之后，學生有具體的進步、收獲和發(fā)展。也就是說，學生有無進步、收獲和發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。尤其是我通過反思自己的過去教學，之前的幾個講座內(nèi)容，教授告訴我們，思維比知識內(nèi)容更重要。
    因此，在德育教學中，傳授給學生書本上的內(nèi)容，這個不是最重要的，而且，他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說“授人以魚不如授人以漁”，比起科學的知識而言，科學的方法對于學生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制，而科學的方法則能幫助學生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以，德育課堂上，可以多用幽默的語言，可以多用生動的例子，先吸引學生注意，運用簡單的語言，化繁為簡，引導學生學會去分析問題，再總結出一些哲理或者道理。同時，對于與學生生活比較密切的情境，進行情境假設，讓學生去思考，去想方法，然后再進行對比和提升，最終總結出一些比較合理的方法來應對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識儲備，在課堂上課時，能常常舉一反三，拓展知識，尤其是有趣的、神奇的、特別的知識，能讓學生更加專注，也讓學生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效，中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機智、大氣的老師。所以，教師要培養(yǎng)說話的藝術，學會調(diào)動課堂氣氛，讓學生在輕松的氛圍中快樂的學習，師生互動，教學相長。
    從教育角度看，我們的生活質量提高了，我們的后代卻正在被物質化所吞噬著。尤其是中職生，本身就屬于好奇心比較強、分辨能力較弱、模仿能力較強，且人生觀、世界觀、價值觀尚未建立，思想不成熟的群體，又正處于青春叛逆期。因此，培養(yǎng)學生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)學生的道德，為國家培養(yǎng)合格的社會公民，也是一件當務之急的大事。所以，德育課堂上可以多將一些社會新聞和學生分享，讓他們知道生活中會遇到挫折是常事，讓他們對新聞中人物的行為進行評價，并說說對其行為有何意見或者改進方法。傳授給學生科學的世界觀，讓他們知道事物都有兩面性，讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情，并了解到處理事情時較為高明的方法，給予學生以引導?？偟恼f起來，就是培養(yǎng)學生進行思維方面的訓練和開拓，讓學生能獨立地思考、尋找到解決問題的方法。
    另外，還要注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。習慣的力量是巨大的，它是一種慣性的力量，是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明，很多時候，習慣的力量甚至會強過思想的力量。因此，對于中職學生，這些普遍缺乏良好習慣的學生而言，培養(yǎng)一些有益于他們未來發(fā)展的良好習慣，是一個很重要的事情。比如，培養(yǎng)中職生的文明禮貌習慣、待人友好的習慣、擁有積極向上興趣、團結合作的習慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時的教學中一點一滴慢慢潛移默化地影響和改變學生所要做的事情。一旦能幫助學生培養(yǎng)起哪怕只是一個好的習慣，對于德育教學而言，都已經(jīng)算是起到它應有之義了。
    總的說起來，在教學中要根據(jù)學生的興趣、愛好、特點來選擇相應的教學方式;對于不同的學生，也要根據(jù)其個人情況進行對待，不是不公平待遇，而是用愛和耐心來包容和引導他們。無論怎樣，只希望我的德育教學能對學生的未來成長起到正面的促進作用，能讓他們的未來更加美好。
    中等職業(yè)學校班級管理工作的關鍵步驟，是加大對職高生的德育力度;中國的傳統(tǒng)文化，理應對職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段，相當一部分學校的老師，他們的勞動內(nèi)容和勞動方式，同社會對他們在這方面的需求之間，還存在著較大的差距，這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學校班主任的心理健康問題，已經(jīng)到了應該引起足夠重視的時候;工作藝術與教育機智，是中職學校班主任必修的技能。
    一認同職高生，還之以自信。
    職高生的不良行為習慣簡直沒有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了，老師根本沒必要就此為他感到難過。這又不是錯得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他，讓他下次注意點不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開好奇心理不談，那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子，那才真正可怕呢!對異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人，不對異性產(chǎn)生好感的，那恐怕才有問題。有的老師24小時輪流監(jiān)控，對學生中的“眉來眼去，暗送秋波”之舉，格殺勿論。哎喲喲，我的老師，你拿了多少工資?你感覺累不累嘛!
    所以說，換個角度看，也許正是眼下那些不被你喜歡的人，將來，他們更能經(jīng)受住挫折，更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。
    自然，有著不良行為習慣的職高生，我們不應幫著他忽視這些習慣的存在。需要我們思考的問題是，該如何引導這樣的職高生克服不良行為，揚其所長，奠定好他明天要走的路?細看有著不良行為習慣學生的家庭背景，再走訪一下他們的生活環(huán)境，又安排跟他們的幾次促膝談心，你會發(fā)現(xiàn)，這些年青人丟掉的，主要是一分自尊：父母的離異，或不和，或在對待子女教育上的偏激，使他在同齡人中自覺不自覺地處于另類的角色——他在學習和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了，他已經(jīng)沒有自尊可言;世風的每況愈下，致使他在學校獲得的很多正面教育成果碰壁，這使他開始懷疑周圍的一切，他搖擺于學校、社會之間，模糊了是非標準，他為人的尊嚴由此一步步喪失。這樣的學生，一方面，他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行，另一方面，他又確確實實在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來的不良后果。所以，對這樣一些同學，我們要給他們多一分肯定，少一分打擊。鼓勵性的話，能讓他恢復自信，幫助他找回那份久違了的尊嚴。
    吐痰肯定是不應該的，這點必須讓他有所認識。然而在方式的選擇上，老師們中，情況就可能產(chǎn)生差別了。記住，一個眼神可能比你的大聲訓斥更為有效。推而廣之，對說了粗話臟話的人，你事后單獨為他“剖析”所說話語的“內(nèi)涵”，讓他站在母親的角度想想，進而為自己的粗話臟話而臉紅，這肯定比你在他話音剛落時即予以“迎頭痛擊”好得多。在他扶正衛(wèi)生角的掃帚時，你報之以微笑，接下來他可能做出太多太多的在你看來都是值得肯定的事情。
    所以我們說，努力幫助有著不良行為習慣的職高生找回他們的自尊，是班主任們應當重視的第一件事情。
    二高看職高生放手實踐。
    就目前看，老師們對職高生的認識有不夠之處。很多老師隨大流，把手中的職高生當成中考中的失敗者、失意者，認為職高生們知識儲備差，行為習慣也不好，比起普高生來，實在是不如意得很。尤其是，為數(shù)不少的學校，派老師下鄉(xiāng)招生，并以此作為評價老師業(yè)績大小的重要標尺之一，這就更加強化了老師們對職高生們的以上認識。因為，以如此方式招進來的職高生，什么樣素質的人都有。
    有的班主任害怕學生出事，思想上保持著高度的警惕，他自己也因此背上沉重的壓力。聽說某某班學生“出事”了：或者在體育中跌傷了腿，或者在課間打了人，也或者在校外誤拿了人家的東西，被逮了個正著??他就內(nèi)心不安起來。他幾乎每天都在惶恐中等，等著他班上某件事情的突然發(fā)生。這樣的班主任，干脆禁止了學生中的一切活動。以為當好了“保姆”，就足以向家長和人民交差。這又是何苦呢?我的老師!你要管學生的“心”，而不單單是他的“身”。有句俗話說，“青年犯錯誤，上帝也原諒!”你要大膽放手，讓你的職高生去實踐。在實踐中，他出了錯，自然得到一次反面的教訓，下次辦類似的事情，他心中就有數(shù)得多了，這當然比總想捆住職高生手腳的做法要高明得多。當此時，你要給他一個面子，你反話也要正說。這樣，學生中真正“出事”的情況根本不會多，同時，班主任害怕出事的心理壓力也會大大減少。記住，在事關尊嚴的問題上，“給別人以面子，實際是把面子給了自己”。
    三品德教育貴在實在、寬嚴有度、把握火候。
    當然，復雜的社會環(huán)境、家庭背景對職高生的道德形成有著不可忽視的影響。普高生通常有著明確的高考目標，這樣的目標有力地約束著他們的校內(nèi)外學習行為。而職高生在這方面情形不同，他們往往不能有明確的高考目標，所以，他們于對生活的多面接觸中，迷失方向，產(chǎn)生不良行為的可能性是存在的。因此，我們一定要抓好對職高生的理想和前途教育，要把前進中的困難向他們講清楚，不要隱瞞。讓他們明白：在人生旅途上，“條條蛇都咬人”，不可心存僥幸!唯有樹立正確的人生觀、世界觀，生活才會不迷失或少迷失方向，前進路上才會有巨大的動力。
    這樣的品德教育貴在實在，貴在寬嚴有度，貴在把握火候。
    讓我們的思緒從家庭回到學校來。想象一下，職業(yè)學校的德育工作，其不足部分，是否有出自那些“太負責任”的班主任身上的?正是這些班主任，總要把學生的點滴過錯批個淋漓盡致——可這樣的“事無俱細”，常常引來學生們的反感。
    然而這又是不是說，職業(yè)學校的德育工作，一點嚴不得，非要寬一些才對呢?也不是的!一味的“寬”，模糊了好壞的界限，那簡直就是對犯錯學生的放縱，其結果，這些學生昏頭昏腦，又犯下更嚴重的錯誤。
    高明的班主任，對職高生的品行引導往往能做到點到為止，寬嚴有度，既讓職高生們意識到曾經(jīng)有過的和正在經(jīng)歷的是是非非，又能巧妙地維護好他們心底的那份自信，那份自尊，從而把德育工作做得最好。
    在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，以質量為目標，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。根據(jù)學校年度工作目標，結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期。
    報告如下：
    一、加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。
    1、德育處增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學習資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學校德育工作的新途徑。
    2、注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次;每周一次班主任例會共計23次;每學期1次班主任經(jīng)驗交流會;第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓的方式對班主任加強培訓與指導，提高了班主任的德育水平，促進了我校德育工作的有效開展。
    3、為促進班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等，通過檢查促進班主任與班級管理。
    4、重視班主任自身學習，促進班主任成長。為提高班主任的業(yè)務水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學校與班主任自學相結合，要求班主任認真學習并認真作好記錄，德育處通過檢查班主任學習筆記來促進班主任加強自身能力的培養(yǎng)。
    二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。
    1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
    黑板報。
    廣播站等。長期堅持不懈地開展有特色的升旗儀式活動，堅持每周一歌，堅持學習《。
    弟子規(guī)。
    》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
    1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成與提高學生法制意識，通過感恩演講教育學生學會感。
    2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學生出勤有考核。并以此考核來促進學生增強集體榮譽感，做班級的主任翁。
    3、加強后進生的教育與轉化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學生進行專門的管理與教育，通過讓這些學生學習制度，參與勞動與鍛煉，逐步轉變學生的習慣。德育處還要求各班對這些學生的轉化工作做到及時地了解掌握有關情況，做好個別學生的幫教工作。
    4、加強學?？責煿芾砉ぷ?。結合區(qū)教委關于控煙工作管理規(guī)定與學校實際情況，德育處切實開展了控煙管理，從各部門抓起，從老師到學生通過宣傳、教育、警示、處理相結合，做到控煙有制度、有方法、有成效。
    四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
    1、認真組織家訪工作，增進家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進行家訪，做到學生畢業(yè)前班主任要走到每一人學生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學生家庭情況，更能具有針對性的加強學生管理與培養(yǎng)。除了每學期家訪，德育處還督導班主任堅持通過電話、qq、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進了學校的管理。
    2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩。
    勵志。
    演講活動，組織學生定期觀看教育片，指導組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動等，努力營造學生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。
    3、加強學校教育與社會相結合。通過組織學生進社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。
    五、注重內(nèi)涵發(fā)展，打造示范教育。
    1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開形式主義，真正從讓學生受到教育出發(fā)，結合學校實際情況具有針對性的對學生進行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關于開展“無煙學校”評審要求，認真開展控煙管理并接受了“無煙學?！彬炇諜z查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學?！?。
    2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學生、學生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學校彎腰工程、觀看相關影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學?！?。
    3、堅持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅持每周開展輔導課與自主管理活動。通過輔導課讓科任教師更加深入到學校的德育工作中，通過不同和面對學生進行德育教育。通過培養(yǎng)學生干群組織，組織定期培訓指導，以自主管理為核心工作，積極培養(yǎng)學生充分發(fā)揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”的作用。
    4、以培養(yǎng)學生為主要教育目標，以學?！叭昴σ簧淖儭睘榈掠诵?，積極指導學生的學習，教育學生學有所長，學有所用。培養(yǎng)學生努力實現(xiàn)“二五要求”，為今后的發(fā)展打好堅實的基礎。
    六、服務教學，力行質量年。
    隨著學校提出的教學質量年，德育緊緊圍繞教學質量年的要求，從班主任的管理與指導，從班級的管理到學生的教育，都以促進學生學習為教育方向，教育學生要熱愛專業(yè)以學習為重。
    1、加強課堂管理，在各班教室都裝訂了手機袋，通過大會小會宣傳，再由班主任在班級講制度提要求，教育學生行課期間嚴禁使用手機，督促學生將手機關機后放入手機袋。通過不懈努力，現(xiàn)在學生養(yǎng)成了行課期間自覺關掉手機放入手機袋的習慣，基本杜絕了學生上課玩手機的現(xiàn)象。
    2、要求班主任定時檢查學生書本情況，督促學生按任課教師要求完成相關作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在學生不愛惜書本的，未按要求完成業(yè)的，要加以教育與引導，促使學生通過做作業(yè)提高成績。達到以管促教的目的。
    3、加強了與教務處的工作銜接，共同對各班早晚上自習加強了管理與指導，凡是早讀情況不好的，調(diào)整為班主任親自管理，晚自習學習情況不好的取消其輔導課與自主管理。通過這樣的方式整頓，早晚自習情況得到了很好的改善。
    4、積極圍繞學校“十三五規(guī)劃”，與教務處合作，作好升學班、中銜專、成人大專班的動員與分班工作。通過德育處指導，班主任積極組織，xx級共動員升學班近400人，中銜專154人，如期對各層次學生進行分班，基本實現(xiàn)學校發(fā)展規(guī)劃。
    七、存在的問題。
    1、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
    2、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面健康的發(fā)展。
    3、班主任中出現(xiàn)厭惡崗位情緒，個別班主任不想再任班主任崗位。
    八、今后工作設想。
    1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
    2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。
    3、德育處將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。通過規(guī)范管理，力爭創(chuàng)建國家級“德育達標學校”，三年內(nèi)創(chuàng)建國家級“德育示范學?！保瑸閯?chuàng)建國家級“重點中等職業(yè)學校”打好基礎。
    今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
    共
    2
    頁，當前第。
    1
    頁
    1
    2
    中職生德育工作總結篇十一
    xx五小成立于xx年8月，是一所全新的學校，在縣委縣政府領導的親切關懷和教育主管部門的正確領導下，本學期我校各項工作取得很好的開門紅。下面就我分管的工作總結：
    一、教師隊伍建設。
    為了加強全體教師的思想政治工作和思想道德建設，規(guī)范辦學行為，結合學校的現(xiàn)狀和學校教育教學的工作實際，進行了多種師德建設活動。開學初學校組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx五小教師行為十不準》，并做好學習筆記。教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳，營造了濃厚的學習氛圍。通過家長會議和學生的談話調(diào)查了解到教師的師德整體狀況良好，師德情況納入教師考評當中。因此極少有亂辦班、亂收費、體罰學生，越級上訪事件。
    二、制定教師考核細則。
    本學期為激勵教師工作競爭機制，獎優(yōu)罰劣，提高教師的工作積極性學校研究制訂了《xx五小教師考核細則》、《班主任工作考核細則》。
    學校認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育和德育實踐活動，開展了一系列活動。
    1、開展養(yǎng)成教育。
    少先隊大隊部全校性的開展了學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、《xx五小一日常規(guī)》活動，本次活動中各年級抽查各3名學生進行測試，效果明顯。還舉行了學生個人衛(wèi)生情況檢查，促進了學生良好行為習慣的形成。
    2、注重安全教育。
    為進一步深入加強我校學生的安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實做好安全教育工作。學校成立安全領導小組，制定各項安全工作制度，簽訂安全工作責任狀，開展校舍安全排查。各班出了一期有關安全知識的板報，進行了有關安全方面的主題班會。學校通過校訊通、集會向家長、學生進行各種安全知識教育。9月份學校組織開展了防溺水師生簽名活動；11月份聯(lián)合交警大隊對校外接送學生車輛進行整頓并懸掛宣傳畫對學生進行交通安全教育；12月份開展了消防安全疏散演練，疏散時間僅用了1分30秒。另外學校還大力加強家校聯(lián)系，通過校訊通、家長會，成立家長學校等形式加強與家長的溝通，通過這些活動，學生們的安全自我保護意識得到了進一步的提高。
    3、有針對性的進行少先隊活動。
    為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育，對學生進行愛國主義教育，以國慶節(jié)為契機，9月30日學校組織了一次“誦紅色經(jīng)典抒愛國情懷”的活動。通過本次活動培養(yǎng)了同學們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的高尚品質。12月1日國際防艾滋病日，我校在六年級舉行了一場防艾知識講座。為進一步在廣大學生中進行感恩教育，12月17日我校特邀團中央愛心講師團教授專家來校進行感恩教育演講，此次活動在廣大的師生、家長中引起強烈反響。
    四、宣傳、工會工作。
    本學期我校大力加強宣傳力度，擴大影響，提高學校知名度，展示學校辦學理念、辦學水平、師資隊伍，這學期學校主動與上級部門及媒體加強聯(lián)系，搞好關系，做好服務。一學期來，我校宣傳工作取得了不小的成績，上送教育局報道4篇，有多篇報道被江西教育電視臺、xx電視臺錄用播放。一系列報道為加快我校特色發(fā)展和提高社會知名度發(fā)揮了積極的作用。本學期還成立了xx五小工會組織，在校領導的帶領下多次走訪慰問患病、生育教師，讓她們感受到集體的溫暖。
    中職生德育工作總結篇十二
    到了年底，我任職已經(jīng)有些年頭了，下面我就如何開展中職學校班主任工作，談談自己這學期來工作的體會，并總結匯報如下：
    誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
    在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
    那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
    一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
    當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
    其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;。
    其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
    良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的.內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟-子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。
    有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
    目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能跳一跳摘到蘋果，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
    競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
    1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
    從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
    2、設立定期評價制度：
    以小紅花等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。
    3、建立互助組：
    以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
    班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在今后的教育教學工作中我將在不斷提高自身素質的同時，一如既往地努力、學習，爭取為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
    中職生德育工作總結篇十三
    在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關注過程，著眼細節(jié)，重在落實”的工作指導方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項目標任務，順利通過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標考核和教學常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績。現(xiàn)將本年度學校的工作總結如下：
    一、加強領導班子建設，提高學校教育教學和管理水平。
    我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。
    學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。
    二、加強學校管理，落實各項規(guī)章制度。
    1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規(guī)管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。
    2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
    三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質。
    1、結合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。
    2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。
    3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。
    四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
    1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。
    2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。
    3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄?。我校在今?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務主任都主動聯(lián)系畢業(yè)班，進一步加大對畢業(yè)班的管理和指導力度，了解教師教學情況，掌握學生思想動態(tài)，還多次召開畢業(yè)班師生會議，提出學校對教師和學生的具體要求，并針對存在的問題給予相應的指導，分階段、分層次召開動員會議。繼20xx年中考取得重大突破后，20xx年中考再創(chuàng)輝煌，升學率也達到十余年來的最高值。
    五、做好安全工作，保障教育教學工作順利進行。
    學校非常重視安全工作，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、學校責成政教處具體負責安全管理工作，制定相關的制度和措施，使安保人員和宿管明確職責，確保師生生命財產(chǎn)的安全。2、每學期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，防止安全事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。3、經(jīng)常利用班會課和課間操對學生進行安全教育。4、學校定期進行安全隱患排查和整改工作。5、嚴格執(zhí)行校外人員進入校園登記制度、路段護送學生制度、值周教師夜間安全巡查制度、宿管員檢查住校生就寢情況登記制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解除或報告。6、學校組織了一系列宣傳活動，如消防安全培訓、“交通安全”圖片展、“禁毒”圖片展，來增強師生的安全意識。7、學校于12月9日組織全體師生進行緊急疏散與自救逃生演練和消防安全演練。
    六、全方位推進德育工作，因勢利導，營造和諧育人環(huán)境。
    1、加強學生的思想道德教育，追求養(yǎng)成教育的實效性。我校堅持做到以下三點：一是要求班主任的工作要“愛、嚴、勤、活”，幫助學生確立奮斗目標，激發(fā)學生的內(nèi)驅力，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力，引導學生動靜分明，學會自我調(diào)節(jié)。二是繼續(xù)實行量化考評制度，今年10月，制定并通過了《平溪中學班主任績效量化考核方案》，讓班級與班級進行評比，并把各班每周的出勤、衛(wèi)生、紀律量化情況作為班主任工作和先進班級評選的重要依據(jù)。三是建立學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡體系。學校每學期召開一次全校性的家長會，各年級、班級還根據(jù)實際情況，不定期地舉行各類形式的家校聯(lián)系活動。
    2、從學生的日常行為規(guī)范入手，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班級利用“主題班會”和“黑板報”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習慣，從我做起”的教育活動。學校加大學生常規(guī)管理力度，加強了門衛(wèi)管理，門衛(wèi)實行每天24小時值班制度，杜絕了外來人員隨意進入校園和上課時間學生任意進出校門的現(xiàn)象。學校還加大值周行政對學生的管理力度，值周行政每天對儀容儀表不合規(guī)范和違紀的學生進行批評教育，使學生的儀容儀表違紀現(xiàn)象有了很大改觀。
    3、校園環(huán)境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時的衛(wèi)生保潔，保證了校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。并大力提倡節(jié)能減排活動，要求學生做到不隨意亂丟果皮、紙屑，自覺節(jié)約用水用電，并安排學生會成員監(jiān)督，使學生養(yǎng)成了良好習慣，校園環(huán)境有了較大改善。
    4、強化學生寢室管理。在住校生管理方面，學校有切實可行的住校生管理制度，要求宿管員，班主任與生活指導教師協(xié)作，嚴格按規(guī)定做好住校生的教育管理工作。宿管員對學生宿舍實行統(tǒng)一管理，每天按時檢查住校生的就寢情況和不定時檢查各寢室的紀律情況，嚴格實行夜間巡查制度，每周評出男、女生各兩個文明寢室。
    5、積極組織學生參加各級各類競賽活動。學校組織學生參加了第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽、第八屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽、第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽、黃平縣村級公益事業(yè)建設“一事一議”有獎征文、書畫大賽和黃平縣第八屆中學生田徑運動會，使學生各方面的能力得到了鍛煉和發(fā)展。
    6、開展豐富多彩的校園文體活動。學校在教師節(jié)組織教職工開展了籃球、象棋、乒乓球、女子跳棋比賽的聯(lián)誼活動，特別是在20xx年12月9日，學校舉辦了以“銘記歷史，愛我中華”為主題的紀念“12·9”運動文體匯演，豐富了廣大師生的業(yè)余生活，陶冶了情操，鍛煉了能力，增強了學生的凝聚力和集體榮譽感。
    七、繼續(xù)抓好“普實”、“兩基”鞏固提高和中職招生工作。
    1、“普實”工作。理化生實驗室均有專人負責管理，按照上級文件精神，結合我校實際，學校還適當提高實驗室管理人員的工作量，按相關要求開足開齊各種分組實驗和演示實驗，并按時建立健全各種檔案資料。
    2、“兩基”鞏固提高工作。學校仍然堅持機構不拆、人員不減，繼續(xù)加大“兩基”鞏固提高工作的力度。嚴格按《xx中學學籍管理制度》辦理學生轉入、轉出手續(xù)。狠抓保學控掇，采取校長包校、班主任包班、科任教師包人的“三包”政策。
    3、中職招生工作。學校非常重視中職招生工作，并責成教務處具體負責此項工作。在學校領導、教務處和各畢業(yè)班班主任的共同努力下，學校順利完成了中職招生工作任務。
    中職生德育工作總結篇十四
    隨著國家政策的調(diào)整以及社會現(xiàn)狀的變化，中職學校在教育事業(yè)中的地位在不斷提高。而對于正處于青春期的中職生而言，他們的好奇心強、有一定叛逆心理、缺乏科學的是非觀，而且身于各種良莠不齊的信息轟炸環(huán)境中，容易被一些錯誤的思想所誤導。在這樣的情況下，中職生的德育問題不容小覷。
    然而，雖然中職學校中老師卻常常發(fā)現(xiàn)，自己在講臺上“口若懸河”，下面的學生卻沒幾個在認真聽課，也就是說，中職德育缺乏教育有效性。有效教學的核心問題就是教學的效益，即什么樣的教學是有效的?所謂“有效”，主要是指通過教師的教育教學之后，學生有具體的進步、收獲和發(fā)展。也就是說，學生有無進步、收獲和發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認真不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。尤其是我通過反思自己的過去教學，之前的幾個講座內(nèi)容，教授告訴我們，思維比知識內(nèi)容更重要。
    因此，在德育教學中，傳授給學生書本上的內(nèi)容，這個不是最重要的，而且，他們往往容易對此失去興趣。正如古人所說“授人以魚不如授人以漁”，比起科學的知識而言，科學的方法對于學生而言更有意義。一定的知識使用范圍有限制，而科學的方法則能幫助學生面對不同情況仍能較快找到較為合理的解決途徑。所以，德育課堂上，可以多用幽默的語言，可以多用生動的例子，先吸引學生注意，運用簡單的語言，化繁為簡，引導學生學會去分析問題，再總結出一些哲理或者道理。同時，對于與學生生活比較密切的情境，進行情境假設，讓學生去思考，去想方法，然后再進行對比和提升，最終總結出一些比較合理的方法來應對所面對的情況。教師要不斷提高自身修養(yǎng)和知識儲備，在課堂上課時，能常常舉一反三，拓展知識，尤其是有趣的、神奇的、特別的知識，能讓學生更加專注，也讓學生喜歡該老師和該課程。教師的人格魅力也很有效，中職生比較喜歡的教師類型傾向于幽默、有趣、機智、大氣的老師。所以，教師要培養(yǎng)說話的藝術，學會調(diào)動課堂氣氛，讓學生在輕松的氛圍中快樂的學習，師生互動，教學相長。
    從教育角度看，我們的生活質量提高了，我們的后代卻正在被物質化所吞噬著。尤其是中職生，本身就屬于好奇心比較強、分辨能力較弱、模仿能力較強，且人生觀、世界觀、價值觀尚未建立，思想不成熟的群體，又正處于青春叛逆期。因此，培養(yǎng)學生擁有健康的心態(tài)，培養(yǎng)學生的道德，為國家培養(yǎng)合格的社會公民，也是一件當務之急的大事。所以，德育課堂上可以多將一些社會新聞和學生分享，讓他們知道生活中會遇到挫折是常事，讓他們對新聞中人物的行為進行評價，并說說對其行為有何意見或者改進方法。傳授給學生科學的世界觀，讓他們知道事物都有兩面性，讓他們知道如何較為客觀而全面的看待事物及事情，并了解到處理事情時較為高明的方法，給予學生以引導?？偟恼f起來，就是培養(yǎng)學生進行思維方面的訓練和開拓，讓學生能獨立地思考、尋找到解決問題的方法。
    另外，還要注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。習慣的力量是巨大的，它是一種慣性的力量，是一種類似于條件式反射的行為。有研究表明，很多時候，習慣的力量甚至會強過思想的力量。因此，對于中職學生，這些普遍缺乏良好習慣的學生而言，培養(yǎng)一些有益于他們未來發(fā)展的良好習慣，是一個很重要的事情。比如，培養(yǎng)中職生的文明禮貌習慣、待人友好的習慣、擁有積極向上興趣、團結合作的習慣、樂觀的態(tài)度等。這些是我們要在平時的教學中一點一滴慢慢潛移默化地影響和改變學生所要做的事情。一旦能幫助學生培養(yǎng)起哪怕只是一個好的習慣，對于德育教學而言，都已經(jīng)算是起到它應有之義了。
    總的說起來，在教學中要根據(jù)學生的興趣、愛好、特點來選擇相應的教學方式;對于不同的學生，也要根據(jù)其個人情況進行對待，不是不公平待遇，而是用愛和耐心來包容和引導他們。無論怎樣，只希望我的德育教學能對學生的未來成長起到正面的促進作用，能讓他們的未來更加美好。
    中職生德育工作總結篇十五
    一年來，我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支持下，我校新一屆領導班子以創(chuàng)建河北省省級重點示范性中等職業(yè)學校為總抓手，強力推進以評促建、以創(chuàng)建省重促科學、和諧發(fā)展的新思路，攻堅克難，銳意進取，使學校的校容校貌得到很大改觀，教育質量得到大幅度提升，辦學聲譽得到進一步提高，特別是今年的招生工作和創(chuàng)新辦學體制等方面取得到了突破性進展，并于今年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，學校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。現(xiàn)將的主要工作總結如下：
    一、以創(chuàng)建省級重點示范性中等職業(yè)學校為平臺，打造高水平職業(yè)學校為目標，求真務實，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面。
    今年，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領導經(jīng)常到學校調(diào)研、指導省重達標工作，幫助協(xié)調(diào)解決達標過程中的各種困難和問題，加快了我校創(chuàng)建省重的步伐。學校領導班子更是超前謀劃，認真決策，層層落實，事事帶頭，時時把關，不斷加大投資力度，為省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達標第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強拼搏，經(jīng)過近一年的艱苦努力，學?；A設施得到完善，實訓場地得到充實，教學設施齊備，生活條件優(yōu)良，為建設高水平職業(yè)學校奠定了堅實的物質基礎。我校于10月23日順利通過了省專家組達標驗收，這是對我校創(chuàng)建高水平職業(yè)學?；顒拥淖畲罂隙?，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為堅實的基礎，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進步搭建了一個堅實的平臺。
    二、堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教師思想業(yè)務水平，激發(fā)辦學活力。
    1、加強管理隊伍建設，提高管理水平。學校在校級領導班子改組的基礎上，于今年4月份，結合全縣事業(yè)單位人事制度改革，又對學校中層領導進行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)選拔產(chǎn)生了7名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機和活力。
    2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領導班子成立后，著手進行人事制度改革，在全縣內(nèi)率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機制，促進了教師的流動，激活了教師的干勁。同時結合上級精神，實施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機制，極大的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
    3、構建“學習型”學校，加強師資隊伍建設，實施“師德工程”，打造一流團隊。幾年來，我校一直以“學歷達標，雙師為主”為發(fā)展目標，積極構建“學習型”學校。我校從教師的思想政治素質、專業(yè)理論水平、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手，全面提高教職工隊伍的整體素質。今年，我校還加大了專業(yè)技術培訓的力度，制定了全員培訓計劃，開展定期專業(yè)培訓，培訓教師達150多人次。同時還注重對學科專業(yè)帶頭人的培訓和培養(yǎng)，擁有“雙師型”教師20人。使學校形成了學習氛圍濃厚，人人爭學習，人人比貢獻的新風尚。我校今年從相關行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務素質高、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員到學校進行專業(yè)實訓指導，形成兼職教師儲備庫，為學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎。
    學校還結合第三批學習科學發(fā)展觀，積極推進“師德工程”建設。我校多次召開動員會、學習會，利用主題會、報告會、廣播、網(wǎng)絡媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習科學發(fā)展觀，努力踐行科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀指導自己的實踐工作。同時，還鼓勵教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進行輔導，實現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；⑾盗谢?，增強了教師的思想作風建設。
    三、進一步創(chuàng)新辦學理念，改革職業(yè)教育辦學模式，“以出口帶動入口”增強招生后勁。
    面對職教學校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，學校及時調(diào)整辦學理念，迅速樹立了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學宗旨，堅持走改革創(chuàng)新之路，不斷加強與學校、企業(yè)、部門、市場的聯(lián)系，通過“五個對接”，實現(xiàn)學校的健康持續(xù)發(fā)展。
    1、招生就業(yè)工作初見成效。學校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎性工作來抓。樹立“以出口帶動入口，以就業(yè)推動招生”的招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內(nèi)骨干企業(yè)積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實習，取得了良好的效果，擴大了我校的影響力，促進了招生工作。從今年年初開始就大力動員和發(fā)動教職員工投身招生工作，定目標，定獎懲措施，廣泛調(diào)動教職工的積極性，并投入10多萬元利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡媒體、戶外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生。經(jīng)過堅持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生1346人，創(chuàng)歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規(guī)定的招生任務。
    2、創(chuàng)新辦學機制，提升辦學活力。12年以來，學校主動與先進的兄弟職業(yè)學校，相關高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學之路，開辟學校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟學校聯(lián)合開辦了列車服務和列車機修專業(yè)，增強了學校的辦學活力，拓展了學校的辦學空間，發(fā)展前景十分廣闊。
    針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀，今年8月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關系。雙方共同開發(fā)課程、制定教學計劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學院以及河北科技大學聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進一步與縣域經(jīng)濟對接、與市場對接，提高服務縣域經(jīng)濟的能力。
    四、瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，專心打造骨干專業(yè)。
    專業(yè)設置上，學校堅持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè)，雖然創(chuàng)辦時間短，但市場需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認可，發(fā)展勢頭迅猛。學校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學校為焊接專業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專業(yè)教師，同時擴建了實訓車間，增加實訓室三個，可同時滿足150人的實訓操作。
    對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進行積極改造，一方面，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化。另一方面，加強實訓，提高學生的實際動手能力和操作能力，提高了教學質量。
    根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術、列車檢修、列車服務等專業(yè)。目前，各專業(yè)發(fā)展形勢良好。
    五、精心哺育，加強管理，培育健康向上的校園文化。
    學校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設者為目標，以省重達標為契機，著力培育健康向上的校園文化。
    1、加強校園文化建設。緊緊抓住省重達標的有利時機，以評促建，緊扣職業(yè)教育的特點，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使每一面墻都能說話，每一寸土都能育人，努力營造一個健康、積極、向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵志的作用。
    2、加強校園精神文化建設。今年，學校在認真總結本校傳統(tǒng)的基礎上，結合時代精神，凝練出了“一切為了學生生存，一切為了學生就業(yè)，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺堅持到校頌讀，形成了學校的一道亮麗風景，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內(nèi)化為共同的價值取向，增強了職教中心的凝聚力和向心力。
    是高邑職教實現(xiàn)大跨越、大進步的一年，取得了輝煌的成績，但我們清醒的認識到我們與先進的兄弟學校相比，還有很大的差距，達標的基礎還很薄弱，今后的工作中我們將以進一步創(chuàng)新辦學理念，改進辦學模式，提高辦學水平，突出服務意識，努力培養(yǎng)出更多高素質人才，為高邑縣經(jīng)濟騰飛發(fā)展貢獻自己的力量。
    更多相關優(yōu)秀文章推薦：
    中職生德育工作總結篇十六
     德育，即思想品德教育，它居“德、智、體、美”四大教育目標之首位。
     由此可見，德育是“樹人工程”的基礎，是中職教育的靈魂。
     班主任是德育工作的一線工作者，是班級管理的第一責任人，是和學生接觸最密切的人，也是學生在校期間最信賴的人，她對學生的品德形成、人格塑造起著至關重要的作用。
     因此，班主任必須要對學生做大量繁而有序的思想工作。
     實踐證明，中職學校班主任要做好德育工作，個人必須要有飽滿的工作熱情，順勢引導的智慧，不計辛勞的付出，以及適當?shù)墓ぷ鞣椒ā?BR>     只有這樣的班主任，才能臺上“振臂一呼”，臺下“應者云集”，順利實現(xiàn)自己的教育目標，使學生學會生活，學會做事，學會做人。
     作為一名中職學校的班主任，關于德育工作我從如下四個方面進行了探索和嘗試。
     一、良好習慣養(yǎng)成教育
     有句話常說，習慣決定性格，性格決定命運。
     可見習慣的重要作用。
     習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，貴在堅持。
     良好的習慣會讓人受益終生。
     班主任德育教育的最基礎工作就是引導并幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。
     這個過程是長期的，細致的，并允許出現(xiàn)反復，班主任老師要做的是說服教育加上監(jiān)督檢查，待學生在執(zhí)行中體會到這樣做的好處，才可以稍微放手。
     說是“稍微”，是因為應嚴防惰性，此時無須時時督查，改為抽查即可。
     為貫徹執(zhí)行我校學生操行量化管理制度，我把部分日常行為予以量化，做好了就加分，否則就扣分。
     例如個人內(nèi)務整理和衛(wèi)生，先是教育學生做衛(wèi)生首先是為了健康，其次才是秩序，然后本周內(nèi)該宿舍每天評分不低于8分者，加兩分，否則就扣2分。
     對于個人無故不值日者，翻倍扣分，第二天仍是值日生，以次類推。
     教而不改者，第四天與家長聯(lián)系，共同教育。
     我本人抽查和學校檢查相結合。
     這樣一來大概堅持了兩個月，學生整理內(nèi)務和打掃衛(wèi)生已經(jīng)基本養(yǎng)
     成習慣。
     每天放學回宿舍，窗明幾凈，地板光潔。
     304的同學說：“老師，我們的室友失蹤了!”原來他說的是老鼠和蟑螂!現(xiàn)在就是不去督查，有個別學生稍有懈怠，其他同學就會要求不和他做室友，這無形中又成了具有束縛作用的輿論力量，鞏固并強化了良好的衛(wèi)生習慣。
     這里值得一提的是班主任老師本人的表率作用應和有序的教育過程結合起來，行為生范，教而有法。
     第一學期，我不管刮風下雨，每天早上做他們的鬧鐘。
     第二學期，我仍然每天早早到校，站在教室門口等他們下來。
     遲到超過三分鐘就談話。
     因為他們必須學會料理自己的生活，否則工作后就非常有可能被淘汰，或做逃兵!現(xiàn)在，我早上是否到校，都不會影響他們的自覺性，早起吃早餐的習慣已基本養(yǎng)成。
     習慣養(yǎng)成教育沒有模式，我認為順勢引導，督查強化較為重要。
     在此過程中，不可忽視家長的作用，與家長多溝通，多配合，學生就會在家校兩方力量作用下，由被迫行動轉成主動行動，再到習慣行動，日復一日，良好的習慣就養(yǎng)成了。
     二、安全和法制教育
     生命屬于人只有一次，我們應關注健康珍愛生命。
     但這個年齡段的中職生感性熱情，盲目沖動，甚至有些偏激。
     他們思維活躍，想象力豐富，但在行動上容易發(fā)生偏差，甚至于違法犯罪。
     怎樣才能讓他們關注自己的健康和安全呢?我認為應該從“生命屬于誰”和“承擔后果”兩方面進行教育。
     前一個問題，大部分的學生會一口回答：生命屬于自己!此時沒有必要爭論，可以與他們聊一聊母親在孕育生命時的美好期待及身體要承擔的各種不適，父母在養(yǎng)育幼童時的無數(shù)憂心，培養(yǎng)孩子求學時的無怨付出。
     生命屬于自己沒有錯，但它首先屬于千辛萬苦，無怨無悔的父母!這個結論沒有一個學生反駁，從親情的角度，讓學生明白關注健康，珍愛生命是富有孝心的表現(xiàn)，否則就是不孝!我從這個角度說服教育，效果不錯。
     另外這個年齡階段的中職生有較強的自我表現(xiàn)要求，這個自我表現(xiàn)有時就外化為義氣。
     “打群架”，他認為是為朋友兩肋插刀，我在處理這個問題時，結合了法制教育。
     首先肯定講義氣是好事，但現(xiàn)時代的義氣表現(xiàn)為守信，解朋友困難，而不是添麻煩。
     的刑事責任分八種情況詳細介紹，其父母當然是附帶民事責任的承擔人。
     使自己身陷牢獄，使家庭陷入困境，這就是盲目義氣的后果。
     適時地引入法制教育，我順便把刑法第二章第17條作了詳細的解說，促學生多思考，對自身的安全有種責任。
     作為班主任，應給予他們適時的關懷，貼心的教育，把曾經(jīng)迷失方向或正處于迷茫中的學生引領向美好的未來。
     學生的安全教育，必須堅持預防為主，教育優(yōu)先，同時不斷提高學生對自身安全健康的關注度。
     三、責任感教育
     現(xiàn)在的孩子獨生子女多，因長期受到家庭的偏愛，容易產(chǎn)生自私心理和嬌縱行為。
     學習不努力，好像是為師長而學;缺少主動性，遇事易逃避，沒有自律性，易放縱自己，任惰性發(fā)展。
     針對這種情況，我認為實施責任感教育迫在眉睫，同時又任重而道遠。
     我將責任感劃分為三個層次：對個人的責任，對親人(主要是家庭)的責任，對社會的責任。
     對個人的責任是有能力養(yǎng)活自己，并使自己有發(fā)展的空間，對親人的責任首先是不讓其憂心，而后是提供力所能及的供養(yǎng)或幫助;對社會的責任是你應承擔的義務和做出的貢獻。
     我曾經(jīng)在班上讓同學自省并討論：我是個有責任感的人嗎?以此促其思考，希望能夠引領他們成為有責任，有擔當?shù)囊淮?BR>     四、遵守規(guī)則教育
     我們常說無規(guī)矩不成方圓。
     這個社會上，行有行規(guī)，校有校紀，就是一個小小的游戲也有規(guī)則。
     教育學生學會尊重并遵守規(guī)則，是一個不可缺少的教育內(nèi)容。
     因為他們最終會走向社會的各個部門，從事各種職業(yè)，老師可以原諒無數(shù)次，工作后一次違規(guī)就可能被炒魷魚。
     因此培養(yǎng)學生的規(guī)則意識是非常重要且必要的。
     進校伊始，我教育學生認真學習學校管理規(guī)定，此時他們對規(guī)則的認識并不深刻，甚至有些不屑一顧。
     為了緩和學生的抵觸情緒，我調(diào)整用詞，不再說學校規(guī)章，而改說游戲規(guī)則。
     具體教育程序分三個步驟：第一，班會討論“游戲規(guī)則的必要性”，使學生認識到規(guī)則本身是游戲的一部分，沒有規(guī)則就沒有游戲。
     比如象棋有象棋的規(guī)則，籃球有籃球的規(guī)定。
     第二，對規(guī)則應有的態(tài)度是先順應，再改進。
     為加深對這一點的理解，我推舉霍達的小說《未穿的紅嫁衣》。
     學生傳閱后討論，男主人翁李巖市長所說的“能操縱歷史時改寫歷史，不能操
     縱歷史時只能順應歷史”這句話，引導學生在故事中明白：個人能力權柄的大小與規(guī)則的制定這中間的關系。
     從而明白順應規(guī)則，讓自己融入生活，融入社會的重要性。
     第三，制定班級游戲規(guī)則。
     這里即有班規(guī)制訂時的廣泛聽取意見，又有班規(guī)制訂后的共同遵守。
     學生全程參與了班規(guī)的形成過程。
     親眼目睹或親身經(jīng)歷了違犯班規(guī)后受到的懲罰，感受肯定深刻。
     以上三個程序下來，目前我班學生絕大多數(shù)對校規(guī)是尊重并能夠自覺遵守的。
     上述四方面的教育不是孤立的，它們彼此有機聯(lián)系在一起，并相互促進，共同塑造完美品德。
     班主任德育工作浩瀚如海，我僅對其中的幾點作了探索和嘗試，以期取得良好的教育效果。
     春風化雨，潛移默化，構筑文化育人新高地
     xx縣職業(yè)技術學校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術學校，同其他職校一樣社會認可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分數(shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導致我們的生源只有最高線，沒有最低線。
     來我校就讀的學生分數(shù)基本都在200分左右，甚至有些學生根本就無分數(shù)。
     這樣的一些學生在學校，人們習慣稱他們?yōu)椤叭?即貧困生、學困生、德困生)，他們當中較普遍的.心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。
     因此，中職學校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。
     而要達到這個目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實德育內(nèi)容，讓學生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應該就是校園文化建設，通過抓好校園文化建設，促進中職學校的德育工作。
     近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認識，以校園文化建設為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。
     下面，我從四個方面向各位匯報我們的具體認作法。
     一、打造積極向上的校園主流文化
     倡導什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學生的發(fā)展尤為關鍵，更關系到學校的社會責任能不能得到落實，因此在校園文化建設上，我們要求每個班都要有班主任寄語和班級口號，每個學生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個學生時時都能看到，把每個學生的座右銘刻制成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學生時時記在心里，同時我們還通過校訓、校歌、國旗下的講話、班訓、文化長廊、報欄、宣傳專欄等形式，以及在平時的主題教育活動中積極倡導一種遵規(guī)守紀、技精敬業(yè)、勇于擔當、樂觀向上的校園主流文化，積極向學生傳遞正能量。
     二、營造清新怡人的校園環(huán)境文化
     學校的環(huán)境文化，是學校文化的重要組成部分。
     我校努力使校園春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，靜態(tài)物質環(huán)境文化實現(xiàn)了凈化、綠化。
     通過合理規(guī)劃，我校的各種標牌設置都注重了美觀、精致，走廊、花壇、墻壁均飾以與環(huán)境相協(xié)調(diào)的體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容的名人畫像、名人名言、溫馨提示語等，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，學校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。
     教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學校的墻壁也會說話，讓教室成為一個能夠耕出春天的村莊。”班集體是學生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學活動的主陣地。
     我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角;二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。
     造就了一個更為安全、舒適、明亮的學習和生活環(huán)境，使學生進一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習慣，從而提升了學生真、善、美的品質，培養(yǎng)了學生認真做事的習慣和團隊精神;三是設計了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想;四是結合我縣自主教育實際實現(xiàn)了教室擺布科學化、師生互動特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學習專欄，給學生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學生積極主動學習的熱情。
     積極健康向上的宿舍文化對中職學生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進宿舍的文化建設，實行一月一評比，一學期一匯總，通過評比、表彰實現(xiàn)了學生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。
     四是由各宿舍住宿學生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學生對宿舍文化的認同感和歸屬感。
     三、開展豐富多彩的德育主題活動
     積極搭建活動平臺，讓學生在活動中得到潛移默化的教育，是我們校園文化建設的又一大特色：
     一是大力開展主題意識教育活動。由于信息來源渠道和信息導向的多元化，導致價值觀的多元化。信仰的缺失、團隊意識的弱化是當前中學生的典型特征，特別是我們中等職業(yè)學校，我們面對的大多是被應試教育淘汰，且家庭困難，學習基礎差、厭學，甚至有著曠課、上網(wǎng)、打架等不良習氣的學生。
     二是利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的文體活動，引領學生在活動中鍛煉成長。
     三是積極開展適合中職生個性特點的特色活動，針對學生愛唱歌、喜歡展示自我的特點，我們開展了“校園歌手大賽”和“播音主持大賽”兩項特色活動，目前這兩項活動已成為我校的品牌活動。
     通過這兩項大賽涌現(xiàn)出一大批“小歌手”、“小主持”，這對于應試教育下完敗于考場的中職生來說不僅是一次極大的激勵，而且為他們實現(xiàn)人生的華麗轉身增強了信心;四是積極開展志愿服務活動，培育青年學生的公共服務意識，增強青年學生的社會責任感。
     幾年來，縣內(nèi)各項重大活動中均有我校志愿者的身影：xx解放六十周年縣慶、湖北口回族鄉(xiāng)建鄉(xiāng)二十周年鄉(xiāng)慶、上津古城旅游文化節(jié)、五龍河風景區(qū)首游式、天河七夕文化節(jié)等等，可以說，我縣舉辦的各類大型活動中，我校學生都是主角。
     我校的學生用實際行動打造了高品質的志愿者服務品牌。
     五是將地方特色的“七夕”文化引進校園，傳播“七夕”文化，深化“七夕”文化內(nèi)涵，為當?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展服務。
     比如：xx三弦，原來只一個人唱演，引入校園后一下子增加了六十名學員，使這一非物質文化遺產(chǎn)得以傳承光大。
     六是對學生進行生命安全教育，學校開展了一系列生命安全教育的活動，教育學生敬畏生命，珍愛生命，學會保護自己。
     總之，通過豐富多彩的德育主題活動，讓同學們在活動中成長、在活動中提高，從而開始人生的第二次起跑。
     四、倡導克難奮進的青春勵志文化
     我校設置了設計獨特、富于創(chuàng)意、內(nèi)涵豐富、昂揚向上的文化墻，激發(fā)學生不斷進取，奮發(fā)向上，并通過文化墻給學生以美的享受，讓濃郁的校園文化氣息破“墻”而出，設計制作學校各種宣傳欄、特色主題文化墻等宣傳系統(tǒng)，結合中專學生特點，將激勵的語言故事化，精練的語句通俗化，培養(yǎng)學生克難奮進的精神。
     由于中專學生基礎普遍較低，對前途感到迷茫，我校每學期都舉辦理想教育報告會和就業(yè)指導報告會，指導學生對自己的人生進行規(guī)劃，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德，學好扎實的文化基礎和專業(yè)知識，形成過硬的職業(yè)技能和良好的身心素質。
     充分發(fā)揮榜樣的示范作用，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
     我校通過每月的評比活動激勵學生學習先進、趕超先進的精神風貌，具體評比活動有周一期的的班級之星，每月一期的三好學生、文明班級、文明宿舍、文明清潔區(qū)、文明先鋒評比和每年度一期的“明星學生“評比。
     一個單位或一個人的發(fā)展需要有自己的精、氣、神，那么校園文化就是學校的精、氣、神，能夠產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。
     我們通過打造積極向上的校園主流文化、營造清新怡人的校園環(huán)境文化、開展豐富多彩的德育主題活動、倡導克難奮進的青春勵志文化，加強校園文化建設，用文化的力量來感染學生、影響學生，春風化雨，潤物無聲，搭好文化臺，唱好育人戲，作好內(nèi)涵發(fā)展文章，實現(xiàn)了中職生人生道路上的華麗轉身。
     他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。
     謝謝
    中職生德育工作總結篇十七
    學校少先隊活動以學生養(yǎng)成教育為主，每周一由輔導員提供新的內(nèi)容，如：課間不準出校門買零食；不準學生喝生水、涼水；講求文明禮貌等。在各班制定了中隊長和小隊長等，健全了少先隊組織，并由少先隊組織督促檢查學生活動情況，將這些情況在全校學生面前公布出來，使學生養(yǎng)成教育取得了顯著的效果。
    中職生德育工作總結篇十八
    中等職業(yè)學校在對學生進行高中程度文化知識教育的同時，根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。今天本站小編給大家為您整理了中職學校德育工作總結，希望對大家有所幫助。
    一年來，我校堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹落實黨的教育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)境，各項工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領導和教育局的支持下，我校新一屆領導班子以創(chuàng)建河北省省級重點示范性中等職業(yè)學校為總抓手，強力推進以評促建、以創(chuàng)建省重促科學、和諧發(fā)展的新思路，攻堅克難，銳意進取，使學校的校容校貌得到很大改觀，教育質量得到大幅度提升，辦學聲譽得到進一步提高，特別是今年的招生工作和創(chuàng)新辦學體制等方面取得到了突破性進展，并于今年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，學校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面?，F(xiàn)將20xx年的主要工作總結如下：
    一、以創(chuàng)建省級重點示范性中等職業(yè)學校為平臺，打造高水平職業(yè)學校為目標，求真務實，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面。
    今年，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領導經(jīng)常到學校調(diào)研、指導省重達標工作，幫助協(xié)調(diào)解決達標過程中的各種困難和問題，加快了我校創(chuàng)建省重的步伐。學校領導班子更是超前謀劃，認真決策，層層落實，事事帶頭，時時把關，不斷加大投資力度，為省重達標鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達標第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強拼搏，經(jīng)過近一年的艱苦努力，學校基礎設施得到完善，實訓場地得到充實，教學設施齊備，生活條件優(yōu)良，為建設高水平職業(yè)學校奠定了堅實的物質基礎。我校于20xx年10月23日順利通過了省專家組達標驗收，這是對我校創(chuàng)建高水平職業(yè)學?；顒拥淖畲罂隙?，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為堅實的基礎，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進步搭建了一個堅實的平臺。
    二、堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教師思想業(yè)務水平，激發(fā)辦學活力。
    1、加強管理隊伍建設，提高管理水平。學校在20xx年校級領導班子改組的基礎上，于今年4月份，結合全縣事業(yè)單位人事制度改革，又對學校中層領導進行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)選拔產(chǎn)生了7名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機和活力。
    2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新一屆校領導班子成立后，著手進行人事制度改革，在全縣內(nèi)率先推行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者下的靈活用人機制，促進了教師的流動，激活了教師的干勁。同時結合上級精神，實施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機制，極大的調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
    3、構建“學習型”學校，加強師資隊伍建設，實施“師德工程”，打造一流團隊。幾年來，我校一直以“學歷達標，雙師為主”為發(fā)展目標，積極構建“學習型”學校。我校從教師的思想政治素質、專業(yè)理論水平、實踐教學能力以及教科研能力等幾個方面入手，全面提高教職工隊伍的整體素質。今年，我校還加大了專業(yè)技術培訓的力度，制定了全員培訓計劃，開展定期專業(yè)培訓，培訓教師達150多人次。同時還注重對學科專業(yè)帶頭人的培訓和培養(yǎng)，擁有“雙師型”教師20人。使學校形成了學習氛圍濃厚，人人爭學習，人人比貢獻的新風尚。我校今年從相關行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務素質高、實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員到學校進行專業(yè)實訓指導，形成兼職教師儲備庫，為學校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎。
    學校還結合第三批學習科學發(fā)展觀，積極推進“師德工程”建設。我校多次召開動員會、學習會，利用主題會、報告會、廣播、網(wǎng)絡媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學習科學發(fā)展觀，努力踐行科學發(fā)展觀，用科學發(fā)展觀指導自己的實踐工作。同時，還鼓勵教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻志教授到我校開展專門講座，進行輔導，實現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；⑾盗谢?，增強了教師的思想作風建設。
    三、進一步創(chuàng)新辦學理念，改革職業(yè)教育辦學模式，“以出口帶動入口”增強招生后勁。
    面對職教學校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，學校及時調(diào)整辦學理念，迅速樹立了“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學宗旨，堅持走改革創(chuàng)新之路，不斷加強與學校、企業(yè)、部門、市場的聯(lián)系，通過“五個對接”，實現(xiàn)學校的健康持續(xù)發(fā)展。
    1、招生就業(yè)工作初見成效。學校堅持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎性工作來抓。樹立“以出口帶動入口，以就業(yè)推動招生”的招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內(nèi)骨干企業(yè)積極溝通，并且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進行廣泛聯(lián)系，積極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實習，取得了良好的效果，擴大了我校的影響力，促進了招生工作。從今年年初開始就大力動員和發(fā)動教職員工投身招生工作，定目標，定獎懲措施，廣泛調(diào)動教職工的積極性，并投入10多萬元利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡媒體、戶外廣告等多種形式進行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生。經(jīng)過堅持不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生1346人，創(chuàng)歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規(guī)定的招生任務。
    2、創(chuàng)新辦學機制，提升辦學活力。20xx年以來，學校主動與先進的兄弟職業(yè)學校，相關高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學之路，開辟學校發(fā)展新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學模式，與石家莊市職教中心聯(lián)合開辦了幼兒藝術專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學校聯(lián)合開辦了電子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟學校聯(lián)合開辦了列車服務和列車機修專業(yè)，增強了學校的辦學活力，拓展了學校的辦學空間，發(fā)展前景十分廣闊。
    針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀，今年8月，我校與縣陶瓷行業(yè)的領軍企業(yè)—力馬陶瓷公司建立起合作關系。雙方共同開發(fā)課程、制定教學計劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好的效果，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學校正與景德鎮(zhèn)陶瓷學院以及河北科技大學聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進一步與縣域經(jīng)濟對接、與市場對接，提高服務縣域經(jīng)濟的能力。
    四、瞄準市場，發(fā)揮優(yōu)勢，專心打造骨干專業(yè)。
    專業(yè)設置上，學校堅持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學生的就業(yè)率得到大幅度提升。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè)，雖然創(chuàng)辦時間短，但市場需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認可，發(fā)展勢頭迅猛。學校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜，精心培育出自己的品牌。今年，學校為焊接專業(yè)聘請2名企業(yè)熟練技師為專業(yè)教師，同時擴建了實訓車間，增加實訓室三個，可同時滿足150人的實訓操作。
    對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進行積極改造，一方面，積極培訓教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化。另一方面，加強實訓，提高學生的實際動手能力和操作能力，提高了教學質量。
    根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計算機應用與維修、幼兒藝術、列車檢修、列車服務等專業(yè)。目前，各專業(yè)發(fā)展形勢良好。
    五、精心哺育，加強管理，培育健康向上的校園文化。
    學校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設者為目標，以省重達標為契機，著力培育健康向上的校園文化。
    1、加強校園文化建設。緊緊抓住省重達標的有利時機，以評促建，緊扣職業(yè)教育的特點，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職教特色的宣傳標語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使每一面墻都能說話，每一寸土都能育人，努力營造一個健康、積極、向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵志的作用。
    2、加強校園精神文化建設。今年，學校在認真總結本校傳統(tǒng)的基礎上，結合時代精神，凝練出了“一切為了學生生存，一切為了學生就業(yè)，一切為了學生發(fā)展”的辦學理念和“以人為本，以事業(yè)為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早晨自覺堅持到校頌讀，形成了學校的一道亮麗風景，凈化了教師的心靈，全體師生也在耳濡目染中內(nèi)化為共同的價值取向，增強了職教中心的凝聚力和向心力。
    20xx年是高邑職教實現(xiàn)大跨越、大進步的一年，取得了輝煌的成績，但我們清醒的認識到我們與先進的兄弟學校相比，還有很大的差距，達標的基礎還很薄弱，今后的工作中我們將以進一步創(chuàng)新辦學理念，改進辦學模式，提高辦學水平，突出服務意識，努力培養(yǎng)出更多高素質人才，為高邑縣經(jīng)濟騰飛發(fā)展貢獻自己的力量。
    在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和關心支持下，我校認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關注過程，著眼細節(jié)，重在落實”的工作指導方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項目標任務，順利通過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標考核和教學常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)將本年度學校的工作總結如下：
    一、加強領導班子建設，提高學校教育教學和管理水平。
    我校黨支部以創(chuàng)建學習型黨組織為載體，認真抓好黨組織的自身建設，深入貫徹學習實踐科學發(fā)展觀，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成為名副其實的戰(zhàn)斗堡壘。
    學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰(zhàn)斗力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。
    二、加強學校管理，落實各項。
    規(guī)章制度。
    1、建立健全各項規(guī)章制度。為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，學校制定并通過了新的《xx中學教學常規(guī)管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。
    2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
    三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質。
    1、結合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。
    2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。
    3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加黔東南20xx年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。
    四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。
    1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。
    2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。
    3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20xx屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。校長、副校長和教務主任都主動聯(lián)系畢業(yè)班，進一步加大對畢業(yè)班的管理和指導力度，了解教師教學情況，掌握學生思想動態(tài)，還多次召開畢業(yè)班師生會議，提出學校對教師和學生的具體要求，并針對存在的問題給予相應的指導，分階段、分層次召開動員會議。繼20xx年中考取得重大突破后，20xx年中考再創(chuàng)輝煌，升學率也達到十余年來的最高值。
    五、做好安全工作，保障教育教學工作順利進行。
    學校非常重視安全工作，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、學校責成政教處具體負責安全管理工作，制定相關的制度和措施，使安保人員和宿管明確職責，確保師生生命財產(chǎn)的安全。2、每學期初、期末及重大節(jié)假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，防止安全事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。3、經(jīng)常利用班會課和課間操對學生進行安全教育。4、學校定期進行安全隱患排查和整改工作。5、嚴格執(zhí)行校外人員進入校園登記制度、路段護送學生制度、值周教師夜間安全巡查制度、宿管員檢查住校生就寢情況登記制度。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解除或報告。6、學校組織了一系列宣傳活動，如消防安全培訓、“交通安全”圖片展、“禁毒”圖片展，來增強師生的安全意識。7、學校于12月9日組織全體師生進行緊急疏散與自救逃生演練和消防安全演練。
    六、全方位推進德育工作，因勢利導，營造和諧育人環(huán)境。
    1、加強學生的思想道德教育，追求養(yǎng)成教育的實效性。我校堅持做到以下三點：一是要求班主任的工作要“愛、嚴、勤、活”，幫助學生確立奮斗目標，激發(fā)學生的內(nèi)驅力，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力，引導學生動靜分明，學會自我調(diào)節(jié)。二是繼續(xù)實行量化考評制度，今年10月，制定并通過了《平溪中學班主任績效量化考核方案》，讓班級與班級進行評比，并把各班每周的出勤、衛(wèi)生、紀律量化情況作為班主任工作和先進班級評選的重要依據(jù)。三是建立學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡體系。學校每學期召開一次全校性的家長會，各年級、班級還根據(jù)實際情況，不定期地舉行各類形式的家校聯(lián)系活動。
    2、從學生的日常行為規(guī)范入手，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班級利用“主題班會”和“黑板報”等形式開展“養(yǎng)成良好行為習慣，從我做起”的教育活動。學校加大學生常規(guī)管理力度，加強了門衛(wèi)管理，門衛(wèi)實行每天24小時值班制度，杜絕了外來人員隨意進入校園和上課時間學生任意進出校門的現(xiàn)象。學校還加大值周行政對學生的管理力度，值周行政每天對儀容儀表不合規(guī)范和違紀的學生進行批評教育，使學生的儀容儀表違紀現(xiàn)象有了很大改觀。
    3、校園環(huán)境有了一定改善。通過各班的每日二掃、平時的衛(wèi)生保潔，保證了校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。并大力提倡節(jié)能減排活動，要求學生做到不隨意亂丟果皮、紙屑，自覺節(jié)約用水用電，并安排學生會成員監(jiān)督，使學生養(yǎng)成了良好習慣，校園環(huán)境有了較大改善。
    4、強化學生寢室管理。在住校生管理方面，學校有切實可行的住校生管理制度，要求宿管員，班主任與生活指導教師協(xié)作，嚴格按規(guī)定做好住校生的教育管理工作。宿管員對學生宿舍實行統(tǒng)一管理，每天按時檢查住校生的就寢情況和不定時檢查各寢室的紀律情況，嚴格實行夜間巡查制度，每周評出男、女生各兩個文明寢室。
    5、積極組織學生參加各級各類競賽活動。學校組織學生參加了第六屆全國語文規(guī)范化知識大賽、第八屆“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽、第十一屆“新世紀”杯全國中學生作文大賽、黃平縣村級公益事業(yè)建設“一事一議”有獎征文、書畫大賽和黃平縣第八屆中學生田徑運動會，使學生各方面的能力得到了鍛煉和發(fā)展。
    6、開展豐富多彩的校園文體活動。學校在教師節(jié)組織教職工開展了籃球、象棋、乒乓球、女子跳棋比賽的聯(lián)誼活動，特別是在20xx年12月9日，學校舉辦了以“銘記歷史，愛我中華”為主題的紀念“12·9”運動文體匯演，豐富了廣大師生的業(yè)余生活，陶冶了情操，鍛煉了能力，增強了學生的凝聚力和集體榮譽感。
    七、繼續(xù)抓好“普實”、“兩基”鞏固提高和中職招生工作。
    1、“普實”工作。理化生實驗室均有專人負責管理，按照上級文件精神，結合我校實際，學校還適當提高實驗室管理人員的工作量，按相關要求開足開齊各種分組實驗和演示實驗，并按時建立健全各種檔案資料。
    2、“兩基”鞏固提高工作。學校仍然堅持機構不拆、人員不減，繼續(xù)加大“兩基”鞏固提高工作的力度。嚴格按《xx中學學籍管理制度》辦理學生轉入、轉出手續(xù)。狠抓保學控掇，采取校長包校、班主任包班、科任教師包人的“三包”政策。
    3、中職招生工作。學校非常重視中職招生工作，并責成教務處具體負責此項工作。在學校領導、教務處和各畢業(yè)班班主任的共同努力下，學校順利完成了中職招生工作任務。
    學校謹遵“厚德礪技，志存高遠”的校訓，深入貫徹黨的及全國職業(yè)教育工作會議精神，充分踐行“三嚴三實”，推進學校“后示范”建設，依法治校，成功申報**省**職業(yè)學校，加快新校區(qū)一期工程及附屬工程建設進度，啟動并實施學校中長期規(guī)劃，通過全體教職工的努力，全面完成20xx年度各項工作任務，推動**職業(yè)中專的各項事業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。現(xiàn)將20xx。
    如下：
    一、取得的成績和經(jīng)驗。
    (一)改革創(chuàng)新評價模式，調(diào)動全體教職員工工作積極性。
    學校領導班子高度重視績效考核工作，建立以學校校長、書記為工作小組組長、副組長的績效考核工作小組，科學制定了績效考核。
    工作方案。
    對學校年度工作任務進行了合理分解逐項工作落實到各個處室和個人。學校專門召開了教代會修訂了《學校校科兩級管理實施方案》重點對行政處室崗位設置及主要工作職責進行了調(diào)整和修訂。同時調(diào)整了《學校教工績酬分配方案》和《學?？冃Э己?、年終考核評優(yōu)、十佳教師、優(yōu)秀教師評選方案》充分體現(xiàn)科學評價、獎勤罰懶、按勞分配。
    (二)踐行“三嚴三實”，推動學校各項事業(yè)健康發(fā)展。
    根據(jù)黨中央提出“三嚴三實”的要求，學校狠抓領導干部及黨員作風建設，抓教風促學風，形成優(yōu)良校風。著重加強支部建設，建立學習型黨組織評價機制;認真落實“兩個責任”，加強黨風廉政建設，發(fā)揮黨組織政治核心作用，上學期對學校服務部、總務處進行了財務會審，有效促進了黨務、校務公開，創(chuàng)造了良好的民主管理氛圍。
    (三)依法治校，成功申報**省**職業(yè)學校。
    在深入推進依法治國的新形勢下，全面推進依法治校，學校作為迎接邵陽市人大“一法一條例”的檢查現(xiàn)場，獲得檢查組好評。學校于5月份啟動“**職業(yè)學?！鄙陥蠊ぷ?，對接地方產(chǎn)業(yè)，重構學校特色專業(yè)群，從頂層設計布局特色專業(yè)群、教師隊伍、治理能力等項目建設規(guī)劃，修訂《**職業(yè)中專中長期規(guī)劃(20xx-20xx)》，同時啟動《**職業(yè)中專“十三五”規(guī)劃》的編撰。**省教育廳于今年9月進行公示，我校成功入圍。
    (四)穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序推進第二校區(qū)工程建設。
    在各級領導的大力支持下，學校繼續(xù)穩(wěn)步推進新校區(qū)工程建設項目。建設綜合樓、圖書館和餐飲樓各1棟，學生公寓2棟，擋土墻、圍墻、綠化、給排水設施、道路廣場等附屬工程。目前，第一期建設工程已竣工驗收，實際完成投資9000萬元。20xx年5月18日，成功舉辦了二校區(qū)一期工程建成慶典儀式，20xx年8月24日至9月1日，學校信息科1900余師生搬入新校區(qū)學習、生活。在新校區(qū)，長沙**集團已初步建成了電子產(chǎn)品裝配車間，三榮制衣廠的服裝生產(chǎn)線規(guī)劃搬入新校區(qū)，為推進校企深度合作創(chuàng)造了有利條件。第二期工程現(xiàn)已完成在縣市可研立項、環(huán)評、初步設計等前期工作，計劃在20xx年春季動工。
    學校繼續(xù)遵循“育人為本，德育為先”的育人理念，積極探索新形勢下“生活技能教育”，加入聯(lián)合國兒童基金會“生活技能發(fā)展”項目，豐富學校德育體系，打造平安、文明、和諧校園。堅持“三心教育”為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。
    (六)育人為本，強化教學實習常規(guī)管理。
    學校全面加強了教學規(guī)范化建設，落實教學管理規(guī)章制度，穩(wěn)步提高教學質量。各項工作開展井然有序、科學高效、公正嚴明，取得比較輝煌的成就。
    1、技能大賽邵陽領先，組織學生參加省市職業(yè)技能大賽，獲得省級二等獎4人，省級三等獎4人;獲市級獎勵32人，其中一等獎17人;學校勇奪邵陽市團體一等獎并被授予邵陽市中職學校技能競賽優(yōu)秀組織獎。
    2、學校課改成效顯著，學校校風、學風明顯好轉。參加省級各項比賽有李麗娜等6人獲得獎勵，市縣級有15人獲得獎勵。
    4、創(chuàng)業(yè)大賽一枝獨秀，7月組織學生參加省黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽半決賽獲得第五名，取得決賽資格并最終獲得二等獎。
    (七)真抓實干，加強教師隊伍建設。
    為了提升廣大教師的教學理念，改善教師的知識結構，激勵教師提高教學能力和教學水平，全力打造一支專業(yè)素養(yǎng)過硬，教學水平優(yōu)異，適應現(xiàn)代職業(yè)教育快速發(fā)展的優(yōu)秀師資隊伍。具體做法為:積極選派教師參加培訓實踐，選派李金躍等五位老師參加國家級骨干教師培訓;學校組織青年教師教學比武，有21位教師取得各項獎勵;組織文化基礎課遠程教育近100人。
    (八)工學交替，加強校企合作提高人才培養(yǎng)質量。
    校企合作是中職學校謀求自身發(fā)展、實現(xiàn)與市場接軌、大力提高育人質量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術人才的重要舉措。今年共安排12個班共500多名學生在長沙**科技、廣州德善、蕪湖德善等公司、實訓基地進行工學交替、頂崗實習工作。
    (九)盡心盡責，確保學校安全穩(wěn)定。
    學校結合當前社會形勢和學校實際，與各部門、各崗位層層簽訂安全。
    責任書。
    將安全責任落實到每一個崗位、每一個人;學校政教處、教務處、總務處定期進行安全大檢查發(fā)現(xiàn)問題及時處理確保不留安全隱患確保學校正常的教學秩序。
    (十)群策群力，辦學規(guī)模創(chuàng)歷史新高。
    隨著國家示范建設及順利驗收，**職業(yè)學校的成功申報，學校品牌效應初顯，吸引力明顯提升，20xx年實際注冊新生1780人，在校學生已經(jīng)超過4630人，辦學規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。
    (十一)惠農(nóng)扶貧，盡顯職校服務功能。
    1、嚴格落實上級文件精神，在校所有學生實行學費全免;另外，充分利用“一家一”、“雨露計劃”等政策平臺和校友助學金，共資助在校學生200余人。
    2、學校按要求分別在、第三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦班完成農(nóng)業(yè)局分配的150個新型職業(yè)農(nóng)民培育任務，得到農(nóng)業(yè)局領導充分肯定和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導、培訓村民好評。
    3、學校及時按質保量在縣域鞋業(yè)等大型企業(yè)進行企業(yè)職工技能素質提升培訓，共完成縣人社局分配的800個培訓任務，提升了企業(yè)職工的技能素質，受到了企業(yè)的歡迎和人社部門領導的高度評價。
    4、根據(jù)縣委政府安排，學校派專人在**鎮(zhèn)龍家灣村進行扶貧工作，在灘頭城禾村協(xié)助推進計劃生育工作，基本完成各項工作任務。
    (十二)彰顯示范，辦學經(jīng)驗社會共享。
    學校通過國家示范校等各種項目建設，無論在學校硬件建設還是內(nèi)涵發(fā)展各個方面都得到了長足的發(fā)展。20xx年先后有**市**職業(yè)中專、藍深職校、華星職校等市內(nèi)外職業(yè)學校來我?？疾旖涣?。
    二、存在的問題。
    (一)師資力量嚴重不足。
    20xx年實際注冊新生1780人，在校學生已經(jīng)超過4630人，辦學規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。根據(jù)國家有關文件，中職學校師生比為1:11-13,學校教師應該配備350-440人，而實際核編只有216人，教師缺口達到100多人。
    (二)二校區(qū)建設資金短缺。
    因電力搬遷和資金問題，400米標準塑膠田徑運動場尚未開工。目前最大問題是一期工程資金還缺口4000余萬元。
    回首過去，我們充滿了收獲與感動：黨的“三嚴三實”活動深入人心，第二校區(qū)建設穩(wěn)步前行，學校教學質量不斷提升，教師隊伍建設穩(wěn)中求變，德育建設異彩紛呈……這些成就的取得，為我們在職業(yè)教育的征途上繼續(xù)前行奠定了堅實的基礎，展望未來，站在新的歷史起點，職教人滿懷激情，充滿信心，我們堅信，**職業(yè)中專的明天會更加美好燦爛!
    中職生德育工作總結篇十九
    我學區(qū)始終把提高教師德育水平作為學校德育工作的首要工作來抓，堅持每周組織教師進行政治理論學習和業(yè)務學習，號召教師閱讀《師德常識》，學習《教師法》、《未成年人保護法》等，不斷加強教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。努力做到以正確的方法教育人，以規(guī)范的行為引導人，真正做到了使教師“學博和德高”為示范的作用。
    中職生德育工作總結篇二十
    今年，我校教育工作在教育局的正確領導和全體師生的大力支持下，正確執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，認真學習貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創(chuàng)新進取，取得了顯著的成績。現(xiàn)將我校一學期來的工作總結如下：
    德育工作在學校工作中有第一位的重要意義，是學校工作的首重，是教育工作的第一要務。在準備工作中，我們堅持“以德治?！钡拇蠓较颍⒔∪藢W校德育工作組織機構，制定了切實可行的德育工作計劃。在實際工作中，堅持養(yǎng)成教育。通過手抄報，黑板報，廣播站，升旗儀式，班會等相對穩(wěn)定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，我校校風校紀有了很大的改觀。學校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
    1、學校認真貫徹落實《未成年人思想道德建設實施綱要》。
    重視德育工作，不斷加強師德建設，強化學生的養(yǎng)成教育，真正落實“德育為先，育人為旨、教學為主”的辦學思想，真正落實“學會做人、學會學習、學會合作、學會生存”的培養(yǎng)目標。
    2、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。
    一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》和十七大精神以及中央領導人講話精神等，并寫出了深刻的心得體會。全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作踐行科學發(fā)展觀，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果也明顯提高了。
    3、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣。
    我們重視對學生的養(yǎng)成教育，通過領導“國旗下的講話”、踐行“五個一”、班會課的德育講座及行為禮儀教育，廣播宣傳榜樣典型等活動，使廣大學生的行為舉止、文明禮貌、精神面貌煥然一新，使學校班風、學風、校風有了明顯的改善。
    4、抓好學生法制教育工作，使師生知法守法。
    學校聘請法制副校長，到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴；通過邀請上xx領導到校講解安全知識，使廣大師生認識到了學校所處的環(huán)境安全形勢，掌握了各種安全知識，懂得了各種自救方式方法；學校通過辦法制手抄報，出以法制內(nèi)容為主題的黑板報、校廣播站播放法制內(nèi)容等方式，深化了法制教育的內(nèi)涵。
    5、加強德育隊伍建設，提升德育工作品位。
    一是繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作。采用多種形式的班主任會議，學習德育工作理論，交流經(jīng)驗，暢談體會，達到取長補短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理為抓手，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍，班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。
    6、創(chuàng)新工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。
    一是進一步完善“每周文明班級評馴制度，嚴格值勤，嚴肅執(zhí)法，利用每周一的升旗儀式，進行班級常規(guī)工作檢查的總結與表彰，大大提高了班級常規(guī)管理的有效性。
    二是繼續(xù)抓好“午休”管理，成效頗顯，有力的保證下午課堂的教學落實。
    三是加強突出問題的整治，先后進行了班級包干區(qū)衛(wèi)生檢查、校園周邊環(huán)境衛(wèi)生檢查、校園周邊食品安全的檢查、兩操的檢查、學生就寢的檢查等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，也促進了學校的保學控輟工作，使學校呈現(xiàn)出了班風好、學風濃、校風正的良好氛圍。
    1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量。
    （一）認真制訂教導處、教研組和備課組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。堅持期中、期末考試質量分析報告，各教師進行總結和反思，提出明確的改進方向和工作措施，確保工作的有序推進。
    （二）落實一日教學常規(guī)，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學校對教師教案每星期檢查一次，提出有效地改進措施；對學生作業(yè)每月檢查一次，提出教師的作業(yè)布置、批改及效果上都要有針對性等。同時對教師公開課、優(yōu)質課等的教案進行檢查。
    （三）深入開展“家長開放日”活動，家長可以每天與教師班主任溝通、交流；每星期確定一天“校長開放日”，這天，家長可以及時的與校長（或校行政）進行有效的溝通和交流；這些活動開放了學校的教學工作及工作方法，也加強了家校的聯(lián)系，更好地促進了教師教學工作的有效整改。
    （四）抓好平時教學狀況監(jiān)測，加強教學工作過程管理。加大對課堂巡查力度，學校組織教導處人員定期或不定期對各年級、各班級的重點學科進行巡堂檢查，課后及時反饋，通過多種途徑保證課堂教學質量的落實。學校主管教學的副校長和教導主任經(jīng)常下到老師辦公室和老師交流教育教學情況，及時聽取教師們的意見，發(fā)現(xiàn)典型及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題及時指出改進。同時，校行政經(jīng)常深入各班聽隨堂課，和老師們共同探討課堂教學。尤其是對青年教師更是特別關注，跟蹤幫扶，狠抓薄弱環(huán)節(jié)的整改。由于抓好了對平時教育教學的過程管理，學校各項工作扎實。