通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對(duì)重要問(wèn)題的解決或進(jìn)展。總結(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人，不一定適用于所有情況。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇一
22世紀(jì)，高級(jí)浮空餐廳、多功能眼鏡、抗震泡泡房……許多的高科技改善著我們的生活，讓我們的生活變得更加便利。就說(shuō)這個(gè)平衡車(chē)吧，已經(jīng)都變成空中漂移的了。
這種平衡車(chē)和以前的'不一樣。以前的平衡車(chē)不太平衡，還要學(xué)習(xí)怎么使用它。而這個(gè)平衡車(chē)腳踩的地方有一層新型透明膠，腳觸碰會(huì)被粘住，也可以自如的抓放。平衡車(chē)的外表是由抗蠕變鈦合金和新型可塑防水材料制成，底部還有加速器和漂移器。普通的平衡車(chē)需要充電，而這種平衡車(chē)只需要太陽(yáng)光和雨水來(lái)吸收電量。
如果下雨了，普通的平衡車(chē)無(wú)法擋雨，而現(xiàn)代的平衡車(chē)有特殊感應(yīng)器，可以辨別天氣，然后會(huì)自動(dòng)升起遮風(fēng)屏障擋雨，不用怕被淋濕。
這種車(chē)還可以調(diào)節(jié)速度哦！在旋鈕處調(diào)節(jié)就可以了，速度有三檔，最快速度是每秒能移動(dòng)20米，這樣你就不怕上學(xué)遲到了。
普通平衡車(chē)不能變大或變小，而這種平衡車(chē)能根據(jù)主人的體型大小來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣帶著回家也很方便，只要讓它變小放進(jìn)口袋就可以了。
22世紀(jì)里的高科技，正在進(jìn)一步改變著人類的生活，我堅(jiān)信只要我們打好基礎(chǔ)，一定會(huì)設(shè)計(jì)出更多高科技產(chǎn)品。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇二
我有一個(gè)奇思妙想，就是將來(lái)能擁有一輛奇特的自行車(chē)。
這個(gè)奇特的自行車(chē)是利用按鈕來(lái)操作。如果一個(gè)人累了，按一下棕按鈕，自行車(chē)會(huì)讓你用筆在紙上寫(xiě)出始點(diǎn)和終點(diǎn)，自行車(chē)便會(huì)在馬路上飛快地奔跑;如果用的環(huán)保汽油沒(méi)了，按一下黑按鈕，太陽(yáng)能光板便會(huì)張開(kāi)，以吸收太陽(yáng)能作為能量;如果想轉(zhuǎn)頭，按一下紫按鈕，再用手一指，自行車(chē)就會(huì)自己轉(zhuǎn)頭;如果你餓了，想吃東西，按一下黃按鈕，再說(shuō)一聲想吃什么，機(jī)械手立即從食品保鮮柜里拿出來(lái)你想要吃的東西，用微型微波爐熱一下，放在你手里;如果是天氣炎熱的夏天，按一下白按鈕，機(jī)械手便會(huì)用自動(dòng)的冰淇淋制作器做出各種口味的冰淇淋，你愛(ài)吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天，歹徒開(kāi)著汽車(chē)抓你，你按一下紅按鈕，自行車(chē)就會(huì)用最快的速度把敵人(壞蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔，只需做一個(gè)飛的樣子，自行車(chē)就會(huì)插上翅膀，飛向天空;如果你想到宇宙里的話，按一下藍(lán)按鈕，自行車(chē)就會(huì)像飛船一樣穿過(guò)大氣層;如果氧氣不夠用了，按一下藍(lán)按鈕，氧氣箱便會(huì)放出氧氣;如果你想穿越時(shí)空，只要說(shuō)出年份和地點(diǎn)，自行車(chē)便會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。
雖然我這是想象，但是我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)祟惖牟粩嗯Γ械南胂罂隙ǘ紩?huì)成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇三
有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)博士，還有人想當(dāng)工程師，但我想當(dāng)發(fā)明家。
要是我當(dāng)了發(fā)明家，我要發(fā)明一種智能汽車(chē)，在路上，常常會(huì)遇到堵車(chē)，追尾和沒(méi)油等麻煩的情況，給車(chē)主帶來(lái)不便。我的發(fā)明就跟這個(gè)有關(guān)，我要發(fā)明一種智能汽車(chē)，這可不是一般的'汽車(chē)，他跟其它汽車(chē)完全一樣，但功能不一樣，它用鐵制成，要是遇見(jiàn)堵車(chē)，車(chē)主一按飛行模式，它就會(huì)立即把翅膀伸出來(lái)，變成“飛機(jī)”，就可以飛上天，如果想到海底，就按潛水模式，然后變成潛水艇潛到水底。
這種車(chē)不擔(dān)心追尾，因?yàn)槲野l(fā)明的車(chē)有自動(dòng)剎車(chē)的模式，要是哪一天，車(chē)主不專心開(kāi)車(chē)快撞上前面的那輛車(chē)的話，車(chē)就會(huì)自動(dòng)停車(chē)。加油就更不用說(shuō)了，以為只要加一次油，車(chē)上已經(jīng)有了備用油，而且備用油用完的情況下，不用排氣筒也能走，因?yàn)橛酗L(fēng)做推力而且這輛車(chē)很輕。
車(chē)主不用擔(dān)心汽車(chē)輪子爆胎，因?yàn)槿绻?chē)輪子爆胎，爆胎的輪子會(huì)自動(dòng)縮回去，換出新輪子。
那么這輛車(chē)用不用擔(dān)心車(chē)主受餓，那還用問(wèn)，當(dāng)然不用，因?yàn)檐?chē)底有一口鍋，旁邊有四個(gè)小凹的地方，然后把菜放進(jìn)去，然后在中間屏幕，輸入想吃的菜，大約30分鐘，然后就可以吃了。
我這個(gè)發(fā)明好嗎？
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇四
2035年，我終于發(fā)明出世界上第一臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)。它的主體是用納米技術(shù)做出的碳納米管組成的箱子，周?chē)歉鞣N裝古生物化石的大管道和機(jī)器。
也許你會(huì)問(wèn)：怎么把以前的古生物復(fù)制出來(lái)呢？別急，首先你把你想復(fù)制的古生物找出來(lái)，然后點(diǎn)擊確定按鈕，再點(diǎn)擊“時(shí)光門(mén)”按鈕，周?chē)臋C(jī)器會(huì)把大管道里的化石中的殘留dna提取出來(lái)，進(jìn)行生物復(fù)制，也就是用殘留dna和其他動(dòng)物進(jìn)行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚(yú)、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會(huì)被復(fù)制出來(lái)了。
也許你又會(huì)問(wèn)：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來(lái)，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍又很輕的神奇材料——碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復(fù)制出來(lái)了，但有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)。這臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)的缺點(diǎn)就是復(fù)制出來(lái)的古生物只能存活24小時(shí)，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇五
現(xiàn)在是2030年，我已經(jīng)是一個(gè)大發(fā)明家了，我發(fā)明了一種名叫野馬的跑車(chē)，下面我把它介紹給大家吧！
一、它一般沒(méi)有固定形狀和固定顏色，可被用手捏成滿意的樣子，然后點(diǎn)固定鍵成形，顏色也可以任意調(diào)換。
二、它的防護(hù)力很強(qiáng)，車(chē)體用的是超輕復(fù)合裝甲，車(chē)玻璃用的是納米超輕防彈玻璃，車(chē)底盤(pán)可防ied和蜘蛛地雷，這輛車(chē)可在被龍卷風(fēng)和鈷彈襲擊下保護(hù)車(chē)內(nèi)成員，車(chē)輪也是防鉆山炸彈的攻擊。
三、它機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)，速度是獵豹的四倍，但快撞到人時(shí)它會(huì)躲開(kāi)人，油量也是虎王坦克的八倍，但不會(huì)污染地球，非常環(huán)保便捷。
四、它可以上天入地下海，都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
五、它的攻擊性也很強(qiáng)，猶如一頭悍牛。在遇到敵人時(shí)，車(chē)體表面會(huì)伸出一支咆哮的zb26和一支烏茲。
六、駕駛它如架著一匹良駒，很方便，可以無(wú)人駕駛。
希望在2030年時(shí)真能有這種與它相似或匹敵的跑車(chē)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇六
生活中的奇思妙想雖然還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但也很有趣。
有些小朋友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到：“要是我不用動(dòng)手，筆就能按我的想法自動(dòng)地寫(xiě)完作業(yè)，那多好啊！”我相信，這個(gè)奇思妙想，未來(lái)的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣，我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書(shū)了。
還有，世界上水資源缺乏，要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器，能將海水變成淡水，臟水變成干凈的飲用水，那么，我們的水就會(huì)源源不斷，永不枯竭，花草樹(shù)木更茂盛，莊稼會(huì)收成更好。
生活中的奇思妙想讓我們開(kāi)動(dòng)腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧！
我是一個(gè)奇思妙想家，當(dāng)我想到什么時(shí)，我會(huì)給大家描述我的想法。
我曾經(jīng)想過(guò)，假如有一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，澆灌到植物的葉子上，葉子會(huì)隨著陽(yáng)光照射溫度的不同，而呈現(xiàn)出五顏六色的色彩。
假如我能制造出一種奇妙的'液體，建造建筑物時(shí)和水泥混在一起，晚上能發(fā)光，這樣子又安全又環(huán)保，而且很美觀。
假如我們能將螢火蟲(chóng)飼養(yǎng)在家里，并且延長(zhǎng)它們的生命力，讓它們生活在一個(gè)特殊的罩子里，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲(chóng)發(fā)光、照明。
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
我想發(fā)明一個(gè)“電腦之家”，這個(gè)家可不一般，它外裝感應(yīng)器，可以分辨季節(jié)，家里冬暖夏涼，還有先進(jìn)的防盜裝備。所以，在里面即暖和又安全。
我想發(fā)明一個(gè)火箭，它內(nèi)存大量的能源，就是環(huán)游宇宙也沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)我們的家園地球沒(méi)法生存了，就可以移居到我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)的星球去居住。
發(fā)明這些高科技產(chǎn)品，更是考驗(yàn)我們的知識(shí)、動(dòng)手能力和堅(jiān)定的信念。我們必須從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，掌握大量知識(shí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
這件衣服上有紅色和綠色兩個(gè)按鈕。在天氣寒冷的時(shí)候，只需輕輕按一下紅色按鈕，便可以釋放熱氣，讓您一下子暖和起來(lái)；在天氣比較炎熱的時(shí)候，您只需按一下綠色按鈕，衣服便可以像空調(diào)一樣釋放涼風(fēng)，讓您可以感受“秋天”般的涼爽。
另外，這件衣服還有變換圖案的功能呢！使用者只需根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案并輸入服裝的控制程序，它就會(huì)根據(jù)您的意愿變換不同的圖案。
有了這件衣服，人們便真的可以一年四季不換衣服了！我以后要做個(gè)科學(xué)家，將它創(chuàng)造起來(lái)！
每個(gè)人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家說(shuō)說(shuō)我的吧。
有一次，我將小烏龜從池子里拿了出來(lái)。誰(shuí)知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒(méi)找到，最后，它餓的實(shí)在是抗不過(guò)去了，就自己乖乖的從床底下爬了出來(lái)。
我想：要是在烏龜身上安裝一個(gè)定位儀，該有多好?。【拖瘳F(xiàn)在的汽車(chē)和手機(jī)能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪里，我都能及時(shí)找到它。
同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)我的奇思妙想怎么樣，好不好?。?BR> 每一個(gè)人都有自己的奇思妙想，比如：想要一個(gè)多功能的房子，想變成動(dòng)畫(huà)片上的主角……你們想知道我的奇思妙想嗎？那就接著往下看吧。
我想發(fā)明一種帶著羽毛翅膀的飛行椅，上面分別有三個(gè)按鈕：一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。你要是想讓它起飛，那就按黃色按鈕；要是想讓它降落，那就按紅色按鈕；你要是想去哪個(gè)國(guó)家旅游，那就按綠色按鈕，它就會(huì)立即將你帶到那個(gè)國(guó)家去。椅子上還有四個(gè)按鍵，分別代表前、后、左、右，可以隨意地控制方向。飛行椅上還有溫度調(diào)節(jié)，坐上去非常舒服、安全。
怎么樣，我的奇思妙想夠豐富吧！
星期六，我騎著自行車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，馬路上的行人，人來(lái)人往川流不息，偶爾還聽(tīng)到汽車(chē)?yán)鹊穆曇簟?BR> 我蹬著車(chē)子在慢車(chē)道上飛速的運(yùn)行，左拐右拐從行人的身邊飛過(guò)，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)一個(gè)想法，要是修路的工人叔叔能夠直接從房頂上修一條馬路，我就不用繞彎子騎車(chē)去補(bǔ)習(xí)班了，那樣路程就近多了。
我腦海里正想著如何修這條馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，停在馬路旁邊的一輛汽車(chē)的車(chē)門(mén)突然打開(kāi)，我眼急手快來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，天氣雖然寒冷我還是驚的出了一身冷汗，自行車(chē)和汽車(chē)的車(chē)門(mén)的距離只有兩公分。
我毛骨悚然暈了過(guò)去，等我回過(guò)神來(lái)，舉手示意叔叔說(shuō)對(duì)不起，我騎車(chē)就走了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇七
我設(shè)計(jì)的交通工具的大小，跟一輛大巴車(chē)差不多，全身是用納米技術(shù)的金屬材料制成，十分結(jié)實(shí)。它的頭上有兩根細(xì)長(zhǎng)的天線，用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)，自動(dòng)導(dǎo)航，只要給它輸入路線，它就會(huì)精準(zhǔn)的`送到目的地。要想讓它變身，還需要一塊遙控器，這塊遙控器有三種顏色的按鍵，藍(lán)色為飛機(jī)，紅色為火車(chē)，而黃色則為輪船。
當(dāng)你按下藍(lán)色按鍵，那長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼會(huì)迅速展開(kāi)，龐大的發(fā)動(dòng)機(jī)也跟著轉(zhuǎn)起來(lái)，這樣我們就可以在藍(lán)天上自由飛翔了。
當(dāng)你按下紅色按鍵，那火車(chē)輪會(huì)齊刷刷的放下來(lái)，還會(huì)接上幾節(jié)車(chē)廂，讓你透過(guò)車(chē)廂的窗戶看外面的綠水青山。
當(dāng)你按下黃色按鍵，它會(huì)風(fēng)馳電掣般變成一艘大船，帶著你去到海上，聽(tīng)著那海鷗悅耳的歌聲，讓你感受無(wú)比愜意！
這是一種多么神奇的交通工具?。∥蚁氚l(fā)明的就是這種會(huì)變身的交通工具，希望在未來(lái)早日實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇八
今天早上，第925屆“科學(xué)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”在會(huì)展中心隆重舉行，我也受邀來(lái)參加本次大會(huì)。
一到會(huì)場(chǎng)，放眼望去，哇!大家發(fā)明的東西五花八門(mén)、各不相同：如會(huì)變大變小的書(shū)包;如水上行走鞋;如會(huì)飛的木屋……我心里不盡感嘆“呀!這些設(shè)計(jì)真不錯(cuò)!”
“陳汕逸，該你上場(chǎng)了!”啊，我期待的那一幕終于到來(lái)了!我信心滿滿地走上講臺(tái)，不慌不忙地開(kāi)始介紹起來(lái)。智能書(shū)桌，高60厘米、長(zhǎng)90厘米、寬70厘米，粉白相間，格外好看。它的高低是可以隨著你的身高自動(dòng)調(diào)整的，徹底解決了“桌子與身高如何匹配”的問(wèn)題。
智能書(shū)桌上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，它們各司其職。按下藍(lán)色按鈕，桌子兩側(cè)伸出兩把長(zhǎng)刷子和兩只機(jī)器手，書(shū)桌進(jìn)入自動(dòng)整理清潔模式。五分鐘后，書(shū)整整齊齊、有規(guī)律地?cái)[在那兒，桌面更是一塵不染，整個(gè)書(shū)桌煥然一新。如果你瞧見(jiàn)了它整理清潔的模樣，你一定會(huì)忍俊不禁，因?yàn)槟钦嫦袢嗽谙丛柩?
紅色按鈕的功能也很強(qiáng)大。用語(yǔ)音或者文字的方式說(shuō)出你的疑惑，書(shū)桌會(huì)像老師一樣指導(dǎo)你，等你學(xué)好之后還會(huì)有相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，若是做錯(cuò)了還會(huì)有科學(xué)的錯(cuò)點(diǎn)分析。而且這些錯(cuò)題會(huì)自動(dòng)收入到“錯(cuò)題寶庫(kù)”中哦!
黃色按鈕的功能應(yīng)該對(duì)大家來(lái)說(shuō)最感興趣。按下黃色按鈕，輸入你想去卻沒(méi)空去或去不到的地方，比如“月球”，等上一秒，黑色的幕布拉了下來(lái)，旁邊是浩瀚的星空，地面全是隕石撞擊留下的痕跡，真是身臨其境呀!等你觀賞完景色，大喊：“回家!”，就能恢復(fù)原樣。
怎么樣，你是否心動(dòng)了呢?我一下臺(tái)，雷鳴般的掌聲如同潮水似的涌進(jìn)我的耳朵里，大家都夸我是位天才博士。而我，暗自得意——這感覺(jué)太棒了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇九
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十
假如我有一雙翅膀，我要飛到海邊，去看看大海藍(lán)色的波濤;還要在海邊撿一些五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，串成項(xiàng)鏈送給媽媽;還要坐著漁船出海去捕魚(yú)，享受滿載而歸的喜悅。
假如我有一雙翅膀，我要飛到鳥(niǎo)島，去看看那些玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋，還要看看鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽是怎么筑巢安家、養(yǎng)育后代，為下一代付出辛勤的勞動(dòng)。
假如我有一雙翅膀，我要飛到臺(tái)灣的蝴蝶谷去看看那些五彩繽紛的蝴蝶，和它們一起翩翩起舞，盡情玩耍。
假如我有一雙翅膀，我還要飛到宇宙中去探尋宇宙的奧秘，我先要到美麗的銀河里去數(shù)星星，看它們到底有多少;還要去看看水星、火星、木星、土星、金星里面有沒(méi)有外星人，它們長(zhǎng)什么樣?最后，還要到天空中的云房子里和小鳥(niǎo)玩“捉迷藏“;躺在云朵上，看太陽(yáng)慢慢地下山，再看月亮慢慢地升上來(lái)。
假如我有一雙翅膀，我要去偏遠(yuǎn)地區(qū)看看那些條件艱苦的山村孩子，把一些書(shū)本和文具送給他們，鼓勵(lì)他們好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十一
1.文章用謎語(yǔ)引入生動(dòng)有趣，能寫(xiě)出豆芽的生長(zhǎng)變化，用詞準(zhǔn)確，用“雪白雪白”“綠外衣”“白襯衫”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了豆子可愛(ài)的外形。用“撐破”等詞寫(xiě)出了豆子在生長(zhǎng)中的勃勃生機(jī)，更表現(xiàn)出了自己對(duì)“小鄰居”的喜愛(ài)之情。
2.這是一篇狀物敘事的佳作。最大的特點(diǎn)是將植物寫(xiě)得逼真細(xì)膩，形象傳神，如“爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較”。語(yǔ)言綺麗精工，典雅飄逸，繪物入神，繪情入骨，極富感染力。
3.這篇“觀察植物”的作文，作者采用由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合的手法向我們展示了“一種神奇的植物——仙人掌”的作用。用詞凝煉，語(yǔ)言優(yōu)美，作者對(duì)仙人掌的喜愛(ài)之情油然而生。
4.文章作者給我們展示了“兩盆翠綠的植物”的生長(zhǎng)情況。文章構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，語(yǔ)言清新流暢，平易樸實(shí)，例如“不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃”。
5.小作者的語(yǔ)言積累相當(dāng)豐富，并按照一定的觀察順序進(jìn)行記錄。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，字里行間都能令人感受到你對(duì)植物朋友的喜愛(ài)之情。
6.你對(duì)某某植物的描寫(xiě)觀察細(xì)致，寫(xiě)出了植物的形態(tài)以及植物的變化，語(yǔ)言描寫(xiě)到位，同時(shí)會(huì)用比喻，最后結(jié)尾也很棒。
7.你對(duì)植物的描寫(xiě)很貼切，把含羞草比喻成一個(gè)害羞的小姑娘，入題很吸引人，用詞也很準(zhǔn)確，描寫(xiě)了植物的根莖葉，作文很生動(dòng)。
8.本文語(yǔ)言優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)出了植物的特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，同時(shí)結(jié)尾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，給人們以啟迪。
9.本文夾敘夾議，寫(xiě)出了對(duì)什么植物的看法，同時(shí)表達(dá)了對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞深深的憂慮，很有遠(yuǎn)見(jiàn)，也很有思想，語(yǔ)言再流暢一點(diǎn)就更加的完美。
10.本文全面介紹了仙人球的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合文章可愛(ài)的主題，描寫(xiě)了仙人球的種種可愛(ài)之處，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句正確。
11.文章前后連貫，相互呼應(yīng)，開(kāi)頭寫(xiě)了某某植物的特點(diǎn)，結(jié)尾呼應(yīng)這一特點(diǎn)的作用，構(gòu)思很獨(dú)特。
12.太棒了，本文再現(xiàn)某某花的神韻和美麗，抓住了他的特點(diǎn)，說(shuō)明你很用心思考。
13.描寫(xiě)了某某花的美，作者很用心觀察生活，也很細(xì)心，只有用心觀察才能寫(xiě)出好文章，用詞也很準(zhǔn)確，文筆優(yōu)美。
14.本文結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，只是某某植物的什么特點(diǎn)描寫(xiě)的還不夠細(xì)致，再仔細(xì)觀察一下，寫(xiě)出某某特點(diǎn)就更棒了。
15.本文作為一種說(shuō)明，很顯然小作者從各個(gè)角度介紹了某某植物，根莖葉花以及他的用處，描寫(xiě)的非常全面和到位。
16.本文把花和我最愛(ài)的親人聯(lián)系在一起，表達(dá)了我對(duì)某某的深深思念，也表達(dá)了我對(duì)某植物的特殊感情，寫(xiě)的很感人，表明作者情感細(xì)膩，對(duì)文章把握也很到位。
17.本文雖然描寫(xiě)了無(wú)名的小草，他雖然小但是有強(qiáng)勁的生命力，把寫(xiě)植物與人的品性結(jié)合起來(lái)，描寫(xiě)很得體。
18.很細(xì)致的描寫(xiě)了某植物的特點(diǎn)，同時(shí)引發(fā)自己的思考，得出一個(gè)結(jié)論，很新穎。用詞再恰當(dāng)一些就更好了。
19.通過(guò)我愛(ài)的花寫(xiě)我愛(ài)的媽媽，描寫(xiě)了媽媽和__花一樣的品質(zhì)，表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛(ài)。
20.通過(guò)描寫(xiě)某植物的作用表達(dá)某植物無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯(lián)系起來(lái)，想象力豐富。
21.本文文筆很好，用詞準(zhǔn)確，應(yīng)用了排比、比喻，描寫(xiě)也很細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的作文。
22.該文章整體寫(xiě)得很好，要注意某些錯(cuò)別字。
23.描寫(xiě)文章很到位，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很到位，句子再流暢一些就更好了。
24.本文可以看出作者讀了很多古典作品，引用了某名句描寫(xiě)植物的特點(diǎn)恰到好處。
25.這篇狀物的文章，開(kāi)篇“我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安”，從而引出作者要描寫(xiě)的“低垂的楊柳”，開(kāi)篇點(diǎn)題。然后抓住低垂的楊柳的特征來(lái)寫(xiě)，描寫(xiě)生動(dòng)而詳盡，如“一個(gè)是生著密密麻麻，綠得如同翡翠的草”。
26.枝椏間，不知不覺(jué)間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開(kāi)柔軟的花瓣，自由沐浴在陽(yáng)光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十二
我發(fā)明了一雙神奇的發(fā)明，名字叫“超級(jí)飛鞋?！?BR> 這雙鞋子的大小和長(zhǎng)度可以自行調(diào)整，是由皮鞋改造而成的“超級(jí)飛鞋?！边@雙鞋子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是飛行模式和跑步模式。
飛行模式，要按下鞋邊的紅色按鈕，一按下去，鞋底立刻噴出了火焰，這種火焰對(duì)人體是無(wú)傷的，火焰從鞋底噴出后，會(huì)有反推力，讓你慢慢地從地面上飛行到天空，飛行速度你只需要心里說(shuō)出目的地和速度，便會(huì)按照你想要的速度和目的地飛過(guò)去。鞋子有安全功能，遇到人會(huì)避開(kāi)，不用自己操控鞋子自己能躲開(kāi)。
跑步模式，鞋子會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋，不需要換鞋子。要按下鞋邊的藍(lán)色按鈕，一按下去，會(huì)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋，速度會(huì)提升好幾倍，身體也會(huì)變得輕輕地，腳上十分有力，跑起來(lái)身體完全沒(méi)有重量。遇見(jiàn)路段擁堵時(shí)，鞋子自己會(huì)立刻變向，并會(huì)自己計(jì)算出最好的路線和時(shí)間，可以不用花錢(qián)坐車(chē)，非常方便。
叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮當(dāng)當(dāng)，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這不是夢(mèng)啊!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十三
美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰頭，望著這神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山連綿，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但卻不盡相同，每座山峰都獨(dú)具一格，秀麗奇特，各有各的風(fēng)采。這座像什么?那座又是誰(shuí)的化身?其實(shí)，什么都不像，卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來(lái)之筆，方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山，喜歡它峭立天地，喜歡它連綿起伏，喜歡它富有創(chuàng)意，望著它，心中充滿了興致，充滿了感動(dòng)。
美啊，花果山的花草。走近花果山，靜靜欣賞沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片蒼翠印入眼簾;山巒中，碧竹叢叢，盈盈綠意一望無(wú)際;峻崖上，鮮花簇簇，縷縷芳香繚繞身旁。樹(shù)粗如橫梁，枝繁葉茂;竹秀麗挺拔，清雅脫俗;花艷麗嬌媚，儀態(tài)萬(wàn)千。樹(shù)依著山，竹挨著樹(shù)，花靠著竹，云霧裊裊，一草一木在云霧中若隱若現(xiàn)，更是有種朦朧之美，詩(shī)般的意境令人如癡如醉。
我閉上眼，用心感受這來(lái)自大自然的聲音，心不知不覺(jué)醉了，沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十四
你們的筆盒是什么樣的呢?你們知道二十年后的神奇筆盒是什么樣的嗎?接下來(lái)，插上想象的翅膀，跟我一起來(lái)到二十年后吧!
二十年后，你會(huì)看見(jiàn)許多同學(xué)在用手機(jī)打電話，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)筆盒。你們也許會(huì)奇怪，筆盒怎么能打電話呢?就讓我來(lái)給你們解釋吧!筆盒里有一個(gè)微型電腦，這個(gè)電腦的作用可大了，可以查字、打電話，還可以發(fā)微信和別人聊天、視頻……放學(xué)回家的時(shí)候，筆盒會(huì)自動(dòng)搜索附近是否有壞人。當(dāng)遇到可疑分子時(shí)，這個(gè)微信電腦會(huì)投影一個(gè)爸爸或媽媽的身影，無(wú)論是聲音，還是形象都很逼真，讓壞人不敢靠近。
筆盒蓋子上有一些按鈕。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以按下紅色按鈕，會(huì)發(fā)出警報(bào)，并用語(yǔ)音提示你怎樣解除危險(xiǎn)，還能將定位和危險(xiǎn)情況發(fā)到警察局和爸爸媽媽的手機(jī)上。上課時(shí)，如果筆墨用完了，可以按下綠色按鈕，就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小抽屜，把筆放進(jìn)小抽屜里，就會(huì)注入墨水。你也不用買(mǎi)很多顏色的彩筆，只需要雙擊綠色按鈕，筆盒就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)關(guān)，把筆插進(jìn)去，可以抽掉原來(lái)的筆墨，換一個(gè)新的顏色。如果上課時(shí)候，你很困，可以按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)自動(dòng)把老師說(shuō)的話全部錄下來(lái)，回到家可以反復(fù)復(fù)習(xí)，就不用再愁上課沒(méi)聽(tīng)講了。
筆盒的角落里，有一個(gè)不起眼的小機(jī)器人，但它的作用可大了!做作業(yè)的時(shí)候，如果有不會(huì)的題，你可以直接和它對(duì)話，它會(huì)給你一一解答。爸爸媽媽下班回來(lái)晚了，機(jī)器人會(huì)指揮家里的煮飯機(jī)，幫你把飯煮好，家務(wù)干完。還能提醒你合理作息，不要因?yàn)榘职謰寢尣辉诰桶疽埂Ｈ绻阈那椴缓?，機(jī)器人會(huì)給你講笑話、唱歌、還能跳一些滑稽的舞步逗你開(kāi)心。
怎么樣?20年后的筆盒是不是很神奇呢?可是，我們不能光想不做，要用知識(shí)的力量，把這個(gè)美好的想象變成現(xiàn)實(shí)!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十五
1.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
5.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
7.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡。
13.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過(guò)描述清楚，“那一刻”的情形描寫(xiě)具體，感受很真實(shí)!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長(zhǎng)!
23.你的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。
24.開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語(yǔ)言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹(shù)寫(xiě)活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開(kāi)想象，圍繞“一棵樹(shù)的夢(mèng)想”展開(kāi)，字里行間充滿童真樂(lè)趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來(lái)到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開(kāi)想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛(ài)了，愛(ài)睡懶覺(jué)的太陽(yáng)耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個(gè)地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹(shù)，增添綠意，是一個(gè)充滿愛(ài)的結(jié)尾。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十六
蘇州下雨，日全食下的蘇州天空除一片烏云啥也沒(méi)有。
辦公室里的人都?？频呐康乖诖皯羯纤奶幉榭?，密切東面窗戶的人就朝東面看，密切南面窗戶的人就朝南面看，密切西面窗戶的人就朝西面看，密切北面窗戶的人就朝北面看，好像太陽(yáng)隨時(shí)能夠從東南西北茍且一個(gè)方位騰越。就在大家屏住呼吸期望奇妙產(chǎn)生時(shí)，突然聽(tīng)到一聲像發(fā)覺(jué)新陸地般的嚎叫：吆，快看啊，路燈開(kāi)了，入夜啦。
陌頭上手拿日蝕觀察鏡的商販一臉失望，我推測(cè)他們的神情一定極其寂靜，由于陰天致使人們沒(méi)辦法觀察日全食，可見(jiàn)這批貨要砸在他們手里了。我特別想往日安撫他們，告知他們：樂(lè)見(jiàn)解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋們把這些日蝕觀察鏡再拿出來(lái)賣(mài)。商討到他們會(huì)群毆我，這些話我從來(lái)沒(méi)講出口。
那些個(gè)早就買(mǎi)了日蝕觀察鏡的人也一臉無(wú)奈，我想他們一定是感覺(jué)虧了。我此人即是達(dá)觀，我感覺(jué)他們?nèi)鏇](méi)需要失望，日蝕觀察鏡我看過(guò)，造型挺新穎的，放在身旁隨時(shí)可以用來(lái)裝酷。大家還可以商定在某成天所有戴上日蝕觀察鏡，然背工牽導(dǎo)盲犬開(kāi)端逛街，這樣肯定能激勉新的大方趨向，一道專有亮麗的陌頭得意線和一個(gè)驚世駭俗的動(dòng)作藝術(shù)就此出生了。
不知道小沈陽(yáng)今年還上春晚不，臺(tái)詞我都給他想好了：日全食本來(lái)可短了，眼睛一睜一閉，就往日了，嚎?？慈杖匙羁嗤吹氖聝菏巧?，了解不?即是，日全食來(lái)了，沒(méi)預(yù)備防備鏡;比這還苦痛的事兒是啥，了解不?即是，防備鏡預(yù)備好了，媽的，表面從來(lái)在下雨。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十七
每天上學(xué)，書(shū)包總是重重的，背都背不動(dòng)了，如果有一個(gè)變型書(shū)包就好了。
這種變型書(shū)包無(wú)論裝多少書(shū)都感覺(jué)不到重量，你只要說(shuō)出你需要的書(shū)，他就會(huì)自動(dòng)出來(lái)。
下雨天，媽媽爸爸要上班，不能送你上學(xué)，這時(shí)候貼心的書(shū)包就會(huì)張開(kāi)翅膀變成飛車(chē)，把你速度帶到學(xué)校。當(dāng)你的書(shū)包被家里的弟弟妹妹弄得非常亂時(shí)，也不要著急，你找不到筆，找不到本子，它可以自動(dòng)按類別整理。如果有重要物品在書(shū)包里，別人隨意亂動(dòng)，書(shū)包會(huì)發(fā)出滴滴滴的警報(bào)聲。
它的樣子也很特別。它可以根據(jù)季節(jié)變換圖片，它沒(méi)有書(shū)包帶，它會(huì)根據(jù)主人的衣服，貼到主人背上，而且書(shū)包兩端有小翅膀，天氣非常炎熱時(shí)，它還可以用小翅膀幫你扇風(fēng)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇一
22世紀(jì)，高級(jí)浮空餐廳、多功能眼鏡、抗震泡泡房……許多的高科技改善著我們的生活，讓我們的生活變得更加便利。就說(shuō)這個(gè)平衡車(chē)吧，已經(jīng)都變成空中漂移的了。
這種平衡車(chē)和以前的'不一樣。以前的平衡車(chē)不太平衡，還要學(xué)習(xí)怎么使用它。而這個(gè)平衡車(chē)腳踩的地方有一層新型透明膠，腳觸碰會(huì)被粘住，也可以自如的抓放。平衡車(chē)的外表是由抗蠕變鈦合金和新型可塑防水材料制成，底部還有加速器和漂移器。普通的平衡車(chē)需要充電，而這種平衡車(chē)只需要太陽(yáng)光和雨水來(lái)吸收電量。
如果下雨了，普通的平衡車(chē)無(wú)法擋雨，而現(xiàn)代的平衡車(chē)有特殊感應(yīng)器，可以辨別天氣，然后會(huì)自動(dòng)升起遮風(fēng)屏障擋雨，不用怕被淋濕。
這種車(chē)還可以調(diào)節(jié)速度哦！在旋鈕處調(diào)節(jié)就可以了，速度有三檔，最快速度是每秒能移動(dòng)20米，這樣你就不怕上學(xué)遲到了。
普通平衡車(chē)不能變大或變小，而這種平衡車(chē)能根據(jù)主人的體型大小來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣帶著回家也很方便，只要讓它變小放進(jìn)口袋就可以了。
22世紀(jì)里的高科技，正在進(jìn)一步改變著人類的生活，我堅(jiān)信只要我們打好基礎(chǔ)，一定會(huì)設(shè)計(jì)出更多高科技產(chǎn)品。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇二
我有一個(gè)奇思妙想，就是將來(lái)能擁有一輛奇特的自行車(chē)。
這個(gè)奇特的自行車(chē)是利用按鈕來(lái)操作。如果一個(gè)人累了，按一下棕按鈕，自行車(chē)會(huì)讓你用筆在紙上寫(xiě)出始點(diǎn)和終點(diǎn)，自行車(chē)便會(huì)在馬路上飛快地奔跑;如果用的環(huán)保汽油沒(méi)了，按一下黑按鈕，太陽(yáng)能光板便會(huì)張開(kāi)，以吸收太陽(yáng)能作為能量;如果想轉(zhuǎn)頭，按一下紫按鈕，再用手一指，自行車(chē)就會(huì)自己轉(zhuǎn)頭;如果你餓了，想吃東西，按一下黃按鈕，再說(shuō)一聲想吃什么，機(jī)械手立即從食品保鮮柜里拿出來(lái)你想要吃的東西，用微型微波爐熱一下，放在你手里;如果是天氣炎熱的夏天，按一下白按鈕，機(jī)械手便會(huì)用自動(dòng)的冰淇淋制作器做出各種口味的冰淇淋，你愛(ài)吃什么口味就拿什么口味的;如果有一天，歹徒開(kāi)著汽車(chē)抓你，你按一下紅按鈕，自行車(chē)就會(huì)用最快的速度把敵人(壞蛋)甩在后面;如果你想在天空中翱翔，只需做一個(gè)飛的樣子，自行車(chē)就會(huì)插上翅膀，飛向天空;如果你想到宇宙里的話，按一下藍(lán)按鈕，自行車(chē)就會(huì)像飛船一樣穿過(guò)大氣層;如果氧氣不夠用了，按一下藍(lán)按鈕，氧氣箱便會(huì)放出氧氣;如果你想穿越時(shí)空，只要說(shuō)出年份和地點(diǎn)，自行車(chē)便會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。
雖然我這是想象，但是我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)祟惖牟粩嗯Γ械南胂罂隙ǘ紩?huì)成為現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇三
有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)博士，還有人想當(dāng)工程師，但我想當(dāng)發(fā)明家。
要是我當(dāng)了發(fā)明家，我要發(fā)明一種智能汽車(chē)，在路上，常常會(huì)遇到堵車(chē)，追尾和沒(méi)油等麻煩的情況，給車(chē)主帶來(lái)不便。我的發(fā)明就跟這個(gè)有關(guān)，我要發(fā)明一種智能汽車(chē)，這可不是一般的'汽車(chē)，他跟其它汽車(chē)完全一樣，但功能不一樣，它用鐵制成，要是遇見(jiàn)堵車(chē)，車(chē)主一按飛行模式，它就會(huì)立即把翅膀伸出來(lái)，變成“飛機(jī)”，就可以飛上天，如果想到海底，就按潛水模式，然后變成潛水艇潛到水底。
這種車(chē)不擔(dān)心追尾，因?yàn)槲野l(fā)明的車(chē)有自動(dòng)剎車(chē)的模式，要是哪一天，車(chē)主不專心開(kāi)車(chē)快撞上前面的那輛車(chē)的話，車(chē)就會(huì)自動(dòng)停車(chē)。加油就更不用說(shuō)了，以為只要加一次油，車(chē)上已經(jīng)有了備用油，而且備用油用完的情況下，不用排氣筒也能走，因?yàn)橛酗L(fēng)做推力而且這輛車(chē)很輕。
車(chē)主不用擔(dān)心汽車(chē)輪子爆胎，因?yàn)槿绻?chē)輪子爆胎，爆胎的輪子會(huì)自動(dòng)縮回去，換出新輪子。
那么這輛車(chē)用不用擔(dān)心車(chē)主受餓，那還用問(wèn)，當(dāng)然不用，因?yàn)檐?chē)底有一口鍋，旁邊有四個(gè)小凹的地方，然后把菜放進(jìn)去，然后在中間屏幕，輸入想吃的菜，大約30分鐘，然后就可以吃了。
我這個(gè)發(fā)明好嗎？
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇四
2035年，我終于發(fā)明出世界上第一臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)。它的主體是用納米技術(shù)做出的碳納米管組成的箱子，周?chē)歉鞣N裝古生物化石的大管道和機(jī)器。
也許你會(huì)問(wèn)：怎么把以前的古生物復(fù)制出來(lái)呢？別急，首先你把你想復(fù)制的古生物找出來(lái)，然后點(diǎn)擊確定按鈕，再點(diǎn)擊“時(shí)光門(mén)”按鈕，周?chē)臋C(jī)器會(huì)把大管道里的化石中的殘留dna提取出來(lái)，進(jìn)行生物復(fù)制，也就是用殘留dna和其他動(dòng)物進(jìn)行一次融合。比如：翼龍dna和鯊魚(yú)、三角龍dna和犀牛。這樣古生物就會(huì)被復(fù)制出來(lái)了。
也許你又會(huì)問(wèn)：以前的生物，像恐爪龍、霸王龍都很兇猛，這要是被它沖出來(lái)，小命可就不保了呀！所以我用了比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍又很輕的神奇材料——碳納米管作為制作主體的材料，這樣就可以阻擋他們的攻擊了。
雖然古生物是復(fù)制出來(lái)了，但有優(yōu)點(diǎn)也會(huì)有缺點(diǎn)。這臺(tái)古生物復(fù)制機(jī)的缺點(diǎn)就是復(fù)制出來(lái)的古生物只能存活24小時(shí)，而且古生物大多都是十分龐大的。尸體一旦出現(xiàn)就極難處理。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇五
現(xiàn)在是2030年，我已經(jīng)是一個(gè)大發(fā)明家了，我發(fā)明了一種名叫野馬的跑車(chē)，下面我把它介紹給大家吧！
一、它一般沒(méi)有固定形狀和固定顏色，可被用手捏成滿意的樣子，然后點(diǎn)固定鍵成形，顏色也可以任意調(diào)換。
二、它的防護(hù)力很強(qiáng)，車(chē)體用的是超輕復(fù)合裝甲，車(chē)玻璃用的是納米超輕防彈玻璃，車(chē)底盤(pán)可防ied和蜘蛛地雷，這輛車(chē)可在被龍卷風(fēng)和鈷彈襲擊下保護(hù)車(chē)內(nèi)成員，車(chē)輪也是防鉆山炸彈的攻擊。
三、它機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)，速度是獵豹的四倍，但快撞到人時(shí)它會(huì)躲開(kāi)人，油量也是虎王坦克的八倍，但不會(huì)污染地球，非常環(huán)保便捷。
四、它可以上天入地下海，都不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
五、它的攻擊性也很強(qiáng)，猶如一頭悍牛。在遇到敵人時(shí)，車(chē)體表面會(huì)伸出一支咆哮的zb26和一支烏茲。
六、駕駛它如架著一匹良駒，很方便，可以無(wú)人駕駛。
希望在2030年時(shí)真能有這種與它相似或匹敵的跑車(chē)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇六
生活中的奇思妙想雖然還沒(méi)有成為現(xiàn)實(shí)，但也很有趣。
有些小朋友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，沉重的作業(yè)可能會(huì)讓他們想到：“要是我不用動(dòng)手，筆就能按我的想法自動(dòng)地寫(xiě)完作業(yè)，那多好啊！”我相信，這個(gè)奇思妙想，未來(lái)的人就能實(shí)現(xiàn)。那樣，我們這些學(xué)生有更多的時(shí)間去游戲或者讀課外書(shū)了。
還有，世界上水資源缺乏，要是發(fā)明一種超功能轉(zhuǎn)換器，能將海水變成淡水，臟水變成干凈的飲用水，那么，我們的水就會(huì)源源不斷，永不枯竭，花草樹(shù)木更茂盛，莊稼會(huì)收成更好。
生活中的奇思妙想讓我們開(kāi)動(dòng)腦子隨意去想，別有一番趣味，讓我們?cè)谄嫠济钕胫袨t灑走一回吧！
我是一個(gè)奇思妙想家，當(dāng)我想到什么時(shí)，我會(huì)給大家描述我的想法。
我曾經(jīng)想過(guò)，假如有一種奇妙的化學(xué)物質(zhì)，澆灌到植物的葉子上，葉子會(huì)隨著陽(yáng)光照射溫度的不同，而呈現(xiàn)出五顏六色的色彩。
假如我能制造出一種奇妙的'液體，建造建筑物時(shí)和水泥混在一起，晚上能發(fā)光，這樣子又安全又環(huán)保，而且很美觀。
假如我們能將螢火蟲(chóng)飼養(yǎng)在家里，并且延長(zhǎng)它們的生命力，讓它們生活在一個(gè)特殊的罩子里，這樣晚上我們就不用電燈照明，而是用螢火蟲(chóng)發(fā)光、照明。
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
我想發(fā)明一個(gè)“電腦之家”，這個(gè)家可不一般，它外裝感應(yīng)器，可以分辨季節(jié)，家里冬暖夏涼，還有先進(jìn)的防盜裝備。所以，在里面即暖和又安全。
我想發(fā)明一個(gè)火箭，它內(nèi)存大量的能源，就是環(huán)游宇宙也沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)我們的家園地球沒(méi)法生存了，就可以移居到我們?nèi)祟惿形窗l(fā)現(xiàn)的星球去居住。
發(fā)明這些高科技產(chǎn)品，更是考驗(yàn)我們的知識(shí)、動(dòng)手能力和堅(jiān)定的信念。我們必須從現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，掌握大量知識(shí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
這件衣服上有紅色和綠色兩個(gè)按鈕。在天氣寒冷的時(shí)候，只需輕輕按一下紅色按鈕，便可以釋放熱氣，讓您一下子暖和起來(lái)；在天氣比較炎熱的時(shí)候，您只需按一下綠色按鈕，衣服便可以像空調(diào)一樣釋放涼風(fēng)，讓您可以感受“秋天”般的涼爽。
另外，這件衣服還有變換圖案的功能呢！使用者只需根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)圖案并輸入服裝的控制程序，它就會(huì)根據(jù)您的意愿變換不同的圖案。
有了這件衣服，人們便真的可以一年四季不換衣服了！我以后要做個(gè)科學(xué)家，將它創(chuàng)造起來(lái)！
每個(gè)人都有自己的奇思妙想，我也有我的奇思妙想。這次，給大家說(shuō)說(shuō)我的吧。
有一次，我將小烏龜從池子里拿了出來(lái)。誰(shuí)知，小烏龜逃跑了，找了幾天都沒(méi)找到，最后，它餓的實(shí)在是抗不過(guò)去了，就自己乖乖的從床底下爬了出來(lái)。
我想：要是在烏龜身上安裝一個(gè)定位儀，該有多好?。【拖瘳F(xiàn)在的汽車(chē)和手機(jī)能定位一樣，我將定位儀裝在殼上，就再也不怕烏龜走丟了。不論跑到哪里，我都能及時(shí)找到它。
同學(xué)們，你們說(shuō)一說(shuō)我的奇思妙想怎么樣，好不好?。?BR> 每一個(gè)人都有自己的奇思妙想，比如：想要一個(gè)多功能的房子，想變成動(dòng)畫(huà)片上的主角……你們想知道我的奇思妙想嗎？那就接著往下看吧。
我想發(fā)明一種帶著羽毛翅膀的飛行椅，上面分別有三個(gè)按鈕：一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的。你要是想讓它起飛，那就按黃色按鈕；要是想讓它降落，那就按紅色按鈕；你要是想去哪個(gè)國(guó)家旅游，那就按綠色按鈕，它就會(huì)立即將你帶到那個(gè)國(guó)家去。椅子上還有四個(gè)按鍵，分別代表前、后、左、右，可以隨意地控制方向。飛行椅上還有溫度調(diào)節(jié)，坐上去非常舒服、安全。
怎么樣，我的奇思妙想夠豐富吧！
星期六，我騎著自行車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，馬路上的行人，人來(lái)人往川流不息，偶爾還聽(tīng)到汽車(chē)?yán)鹊穆曇簟?BR> 我蹬著車(chē)子在慢車(chē)道上飛速的運(yùn)行，左拐右拐從行人的身邊飛過(guò)，這時(shí)我腦子里出現(xiàn)一個(gè)想法，要是修路的工人叔叔能夠直接從房頂上修一條馬路，我就不用繞彎子騎車(chē)去補(bǔ)習(xí)班了，那樣路程就近多了。
我腦海里正想著如何修這條馬路，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，停在馬路旁邊的一輛汽車(chē)的車(chē)門(mén)突然打開(kāi)，我眼急手快來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，天氣雖然寒冷我還是驚的出了一身冷汗，自行車(chē)和汽車(chē)的車(chē)門(mén)的距離只有兩公分。
我毛骨悚然暈了過(guò)去，等我回過(guò)神來(lái)，舉手示意叔叔說(shuō)對(duì)不起，我騎車(chē)就走了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇七
我設(shè)計(jì)的交通工具的大小，跟一輛大巴車(chē)差不多，全身是用納米技術(shù)的金屬材料制成，十分結(jié)實(shí)。它的頭上有兩根細(xì)長(zhǎng)的天線，用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)，自動(dòng)導(dǎo)航，只要給它輸入路線，它就會(huì)精準(zhǔn)的`送到目的地。要想讓它變身，還需要一塊遙控器，這塊遙控器有三種顏色的按鍵，藍(lán)色為飛機(jī)，紅色為火車(chē)，而黃色則為輪船。
當(dāng)你按下藍(lán)色按鍵，那長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)翼會(huì)迅速展開(kāi)，龐大的發(fā)動(dòng)機(jī)也跟著轉(zhuǎn)起來(lái)，這樣我們就可以在藍(lán)天上自由飛翔了。
當(dāng)你按下紅色按鍵，那火車(chē)輪會(huì)齊刷刷的放下來(lái)，還會(huì)接上幾節(jié)車(chē)廂，讓你透過(guò)車(chē)廂的窗戶看外面的綠水青山。
當(dāng)你按下黃色按鍵，它會(huì)風(fēng)馳電掣般變成一艘大船，帶著你去到海上，聽(tīng)著那海鷗悅耳的歌聲，讓你感受無(wú)比愜意！
這是一種多么神奇的交通工具?。∥蚁氚l(fā)明的就是這種會(huì)變身的交通工具，希望在未來(lái)早日實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇八
今天早上，第925屆“科學(xué)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)”在會(huì)展中心隆重舉行，我也受邀來(lái)參加本次大會(huì)。
一到會(huì)場(chǎng)，放眼望去，哇!大家發(fā)明的東西五花八門(mén)、各不相同：如會(huì)變大變小的書(shū)包;如水上行走鞋;如會(huì)飛的木屋……我心里不盡感嘆“呀!這些設(shè)計(jì)真不錯(cuò)!”
“陳汕逸，該你上場(chǎng)了!”啊，我期待的那一幕終于到來(lái)了!我信心滿滿地走上講臺(tái)，不慌不忙地開(kāi)始介紹起來(lái)。智能書(shū)桌，高60厘米、長(zhǎng)90厘米、寬70厘米，粉白相間，格外好看。它的高低是可以隨著你的身高自動(dòng)調(diào)整的，徹底解決了“桌子與身高如何匹配”的問(wèn)題。
智能書(shū)桌上有三個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，一個(gè)是黃色的，一個(gè)是紅色的，它們各司其職。按下藍(lán)色按鈕，桌子兩側(cè)伸出兩把長(zhǎng)刷子和兩只機(jī)器手，書(shū)桌進(jìn)入自動(dòng)整理清潔模式。五分鐘后，書(shū)整整齊齊、有規(guī)律地?cái)[在那兒，桌面更是一塵不染，整個(gè)書(shū)桌煥然一新。如果你瞧見(jiàn)了它整理清潔的模樣，你一定會(huì)忍俊不禁，因?yàn)槟钦嫦袢嗽谙丛柩?
紅色按鈕的功能也很強(qiáng)大。用語(yǔ)音或者文字的方式說(shuō)出你的疑惑，書(shū)桌會(huì)像老師一樣指導(dǎo)你，等你學(xué)好之后還會(huì)有相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)，若是做錯(cuò)了還會(huì)有科學(xué)的錯(cuò)點(diǎn)分析。而且這些錯(cuò)題會(huì)自動(dòng)收入到“錯(cuò)題寶庫(kù)”中哦!
黃色按鈕的功能應(yīng)該對(duì)大家來(lái)說(shuō)最感興趣。按下黃色按鈕，輸入你想去卻沒(méi)空去或去不到的地方，比如“月球”，等上一秒，黑色的幕布拉了下來(lái)，旁邊是浩瀚的星空，地面全是隕石撞擊留下的痕跡，真是身臨其境呀!等你觀賞完景色，大喊：“回家!”，就能恢復(fù)原樣。
怎么樣，你是否心動(dòng)了呢?我一下臺(tái)，雷鳴般的掌聲如同潮水似的涌進(jìn)我的耳朵里，大家都夸我是位天才博士。而我，暗自得意——這感覺(jué)太棒了。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇九
想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的主要功能是：將地上的垃圾吃了。因?yàn)楝F(xiàn)在安陽(yáng)市正在“創(chuàng)衛(wèi)”，馬路上有很多人在掃垃圾，我發(fā)明的機(jī)器人一個(gè)頂許多個(gè)人。它往那里一站，那里的垃圾就會(huì)通通吸到肚子里，這些垃圾一到肚子里就會(huì)變成綠色食品，接著機(jī)器人就將綠色食品分給“創(chuàng)衛(wèi)”的小朋友。這樣就可以吸引更多的小朋友來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境了。就可以使我們生活的地面更干凈，環(huán)境更優(yōu)美。
今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家發(fā)明出我說(shuō)的機(jī)器人！
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十
假如我有一雙翅膀，我要飛到海邊，去看看大海藍(lán)色的波濤;還要在海邊撿一些五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，串成項(xiàng)鏈送給媽媽;還要坐著漁船出海去捕魚(yú)，享受滿載而歸的喜悅。
假如我有一雙翅膀，我要飛到鳥(niǎo)島，去看看那些玉白色、青綠色的鳥(niǎo)蛋，還要看看鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽是怎么筑巢安家、養(yǎng)育后代，為下一代付出辛勤的勞動(dòng)。
假如我有一雙翅膀，我要飛到臺(tái)灣的蝴蝶谷去看看那些五彩繽紛的蝴蝶，和它們一起翩翩起舞，盡情玩耍。
假如我有一雙翅膀，我還要飛到宇宙中去探尋宇宙的奧秘，我先要到美麗的銀河里去數(shù)星星，看它們到底有多少;還要去看看水星、火星、木星、土星、金星里面有沒(méi)有外星人，它們長(zhǎng)什么樣?最后，還要到天空中的云房子里和小鳥(niǎo)玩“捉迷藏“;躺在云朵上，看太陽(yáng)慢慢地下山，再看月亮慢慢地升上來(lái)。
假如我有一雙翅膀，我要去偏遠(yuǎn)地區(qū)看看那些條件艱苦的山村孩子，把一些書(shū)本和文具送給他們，鼓勵(lì)他們好好讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十一
1.文章用謎語(yǔ)引入生動(dòng)有趣，能寫(xiě)出豆芽的生長(zhǎng)變化，用詞準(zhǔn)確，用“雪白雪白”“綠外衣”“白襯衫”等詞語(yǔ)寫(xiě)出了豆子可愛(ài)的外形。用“撐破”等詞寫(xiě)出了豆子在生長(zhǎng)中的勃勃生機(jī)，更表現(xiàn)出了自己對(duì)“小鄰居”的喜愛(ài)之情。
2.這是一篇狀物敘事的佳作。最大的特點(diǎn)是將植物寫(xiě)得逼真細(xì)膩，形象傳神，如“爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較”。語(yǔ)言綺麗精工，典雅飄逸，繪物入神，繪情入骨，極富感染力。
3.這篇“觀察植物”的作文，作者采用由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合的手法向我們展示了“一種神奇的植物——仙人掌”的作用。用詞凝煉，語(yǔ)言優(yōu)美，作者對(duì)仙人掌的喜愛(ài)之情油然而生。
4.文章作者給我們展示了“兩盆翠綠的植物”的生長(zhǎng)情況。文章構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，語(yǔ)言清新流暢，平易樸實(shí)，例如“不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃”。
5.小作者的語(yǔ)言積累相當(dāng)豐富，并按照一定的觀察順序進(jìn)行記錄。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，字里行間都能令人感受到你對(duì)植物朋友的喜愛(ài)之情。
6.你對(duì)某某植物的描寫(xiě)觀察細(xì)致，寫(xiě)出了植物的形態(tài)以及植物的變化，語(yǔ)言描寫(xiě)到位，同時(shí)會(huì)用比喻，最后結(jié)尾也很棒。
7.你對(duì)植物的描寫(xiě)很貼切，把含羞草比喻成一個(gè)害羞的小姑娘，入題很吸引人，用詞也很準(zhǔn)確，描寫(xiě)了植物的根莖葉，作文很生動(dòng)。
8.本文語(yǔ)言優(yōu)美，描寫(xiě)細(xì)致，寫(xiě)出了植物的特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，同時(shí)結(jié)尾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，給人們以啟迪。
9.本文夾敘夾議，寫(xiě)出了對(duì)什么植物的看法，同時(shí)表達(dá)了對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞深深的憂慮，很有遠(yuǎn)見(jiàn)，也很有思想，語(yǔ)言再流暢一點(diǎn)就更加的完美。
10.本文全面介紹了仙人球的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合文章可愛(ài)的主題，描寫(xiě)了仙人球的種種可愛(ài)之處，用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句正確。
11.文章前后連貫，相互呼應(yīng)，開(kāi)頭寫(xiě)了某某植物的特點(diǎn)，結(jié)尾呼應(yīng)這一特點(diǎn)的作用，構(gòu)思很獨(dú)特。
12.太棒了，本文再現(xiàn)某某花的神韻和美麗，抓住了他的特點(diǎn)，說(shuō)明你很用心思考。
13.描寫(xiě)了某某花的美，作者很用心觀察生活，也很細(xì)心，只有用心觀察才能寫(xiě)出好文章，用詞也很準(zhǔn)確，文筆優(yōu)美。
14.本文結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，只是某某植物的什么特點(diǎn)描寫(xiě)的還不夠細(xì)致，再仔細(xì)觀察一下，寫(xiě)出某某特點(diǎn)就更棒了。
15.本文作為一種說(shuō)明，很顯然小作者從各個(gè)角度介紹了某某植物，根莖葉花以及他的用處，描寫(xiě)的非常全面和到位。
16.本文把花和我最愛(ài)的親人聯(lián)系在一起，表達(dá)了我對(duì)某某的深深思念，也表達(dá)了我對(duì)某植物的特殊感情，寫(xiě)的很感人，表明作者情感細(xì)膩，對(duì)文章把握也很到位。
17.本文雖然描寫(xiě)了無(wú)名的小草，他雖然小但是有強(qiáng)勁的生命力，把寫(xiě)植物與人的品性結(jié)合起來(lái)，描寫(xiě)很得體。
18.很細(xì)致的描寫(xiě)了某植物的特點(diǎn)，同時(shí)引發(fā)自己的思考，得出一個(gè)結(jié)論，很新穎。用詞再恰當(dāng)一些就更好了。
19.通過(guò)我愛(ài)的花寫(xiě)我愛(ài)的媽媽，描寫(xiě)了媽媽和__花一樣的品質(zhì)，表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛(ài)。
20.通過(guò)描寫(xiě)某植物的作用表達(dá)某植物無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯(lián)系起來(lái)，想象力豐富。
21.本文文筆很好，用詞準(zhǔn)確，應(yīng)用了排比、比喻，描寫(xiě)也很細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的作文。
22.該文章整體寫(xiě)得很好，要注意某些錯(cuò)別字。
23.描寫(xiě)文章很到位，細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很到位，句子再流暢一些就更好了。
24.本文可以看出作者讀了很多古典作品，引用了某名句描寫(xiě)植物的特點(diǎn)恰到好處。
25.這篇狀物的文章，開(kāi)篇“我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安”，從而引出作者要描寫(xiě)的“低垂的楊柳”，開(kāi)篇點(diǎn)題。然后抓住低垂的楊柳的特征來(lái)寫(xiě)，描寫(xiě)生動(dòng)而詳盡，如“一個(gè)是生著密密麻麻，綠得如同翡翠的草”。
26.枝椏間，不知不覺(jué)間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開(kāi)柔軟的花瓣，自由沐浴在陽(yáng)光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十二
我發(fā)明了一雙神奇的發(fā)明，名字叫“超級(jí)飛鞋?！?BR> 這雙鞋子的大小和長(zhǎng)度可以自行調(diào)整，是由皮鞋改造而成的“超級(jí)飛鞋?！边@雙鞋子有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是飛行模式和跑步模式。
飛行模式，要按下鞋邊的紅色按鈕，一按下去，鞋底立刻噴出了火焰，這種火焰對(duì)人體是無(wú)傷的，火焰從鞋底噴出后，會(huì)有反推力，讓你慢慢地從地面上飛行到天空，飛行速度你只需要心里說(shuō)出目的地和速度，便會(huì)按照你想要的速度和目的地飛過(guò)去。鞋子有安全功能，遇到人會(huì)避開(kāi)，不用自己操控鞋子自己能躲開(kāi)。
跑步模式，鞋子會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋，不需要換鞋子。要按下鞋邊的藍(lán)色按鈕，一按下去，會(huì)變成一雙運(yùn)動(dòng)鞋，速度會(huì)提升好幾倍，身體也會(huì)變得輕輕地，腳上十分有力，跑起來(lái)身體完全沒(méi)有重量。遇見(jiàn)路段擁堵時(shí)，鞋子自己會(huì)立刻變向，并會(huì)自己計(jì)算出最好的路線和時(shí)間，可以不用花錢(qián)坐車(chē)，非常方便。
叮叮當(dāng)當(dāng)……叮叮當(dāng)當(dāng)，我睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，真希望這不是夢(mèng)啊!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十三
美啊，花果山的群峰。站在山外，我微微仰頭，望著這神奇的花果山，久久不能自已。放眼望去，群山連綿，一座座山峰此起彼伏，就像大海的波浪，但卻不盡相同，每座山峰都獨(dú)具一格，秀麗奇特，各有各的風(fēng)采。這座像什么?那座又是誰(shuí)的化身?其實(shí)，什么都不像，卻又什么都像。這究竟是哪位高人的神來(lái)之筆，方才鍛造了山的俊美?我喜歡花果山，喜歡它峭立天地，喜歡它連綿起伏，喜歡它富有創(chuàng)意，望著它，心中充滿了興致，充滿了感動(dòng)。
美啊，花果山的花草。走近花果山，靜靜欣賞沿途美景。深谷里，松柏棵棵，一片蒼翠印入眼簾;山巒中，碧竹叢叢，盈盈綠意一望無(wú)際;峻崖上，鮮花簇簇，縷縷芳香繚繞身旁。樹(shù)粗如橫梁，枝繁葉茂;竹秀麗挺拔，清雅脫俗;花艷麗嬌媚，儀態(tài)萬(wàn)千。樹(shù)依著山，竹挨著樹(shù)，花靠著竹，云霧裊裊，一草一木在云霧中若隱若現(xiàn)，更是有種朦朧之美，詩(shī)般的意境令人如癡如醉。
我閉上眼，用心感受這來(lái)自大自然的聲音，心不知不覺(jué)醉了，沉醉在花果山這迷人的風(fēng)光中。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十四
你們的筆盒是什么樣的呢?你們知道二十年后的神奇筆盒是什么樣的嗎?接下來(lái)，插上想象的翅膀，跟我一起來(lái)到二十年后吧!
二十年后，你會(huì)看見(jiàn)許多同學(xué)在用手機(jī)打電話，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)筆盒。你們也許會(huì)奇怪，筆盒怎么能打電話呢?就讓我來(lái)給你們解釋吧!筆盒里有一個(gè)微型電腦，這個(gè)電腦的作用可大了，可以查字、打電話，還可以發(fā)微信和別人聊天、視頻……放學(xué)回家的時(shí)候，筆盒會(huì)自動(dòng)搜索附近是否有壞人。當(dāng)遇到可疑分子時(shí)，這個(gè)微信電腦會(huì)投影一個(gè)爸爸或媽媽的身影，無(wú)論是聲音，還是形象都很逼真，讓壞人不敢靠近。
筆盒蓋子上有一些按鈕。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以按下紅色按鈕，會(huì)發(fā)出警報(bào)，并用語(yǔ)音提示你怎樣解除危險(xiǎn)，還能將定位和危險(xiǎn)情況發(fā)到警察局和爸爸媽媽的手機(jī)上。上課時(shí)，如果筆墨用完了，可以按下綠色按鈕，就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小抽屜，把筆放進(jìn)小抽屜里，就會(huì)注入墨水。你也不用買(mǎi)很多顏色的彩筆，只需要雙擊綠色按鈕，筆盒就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)關(guān)，把筆插進(jìn)去，可以抽掉原來(lái)的筆墨，換一個(gè)新的顏色。如果上課時(shí)候，你很困，可以按下藍(lán)色按鈕，就會(huì)自動(dòng)把老師說(shuō)的話全部錄下來(lái)，回到家可以反復(fù)復(fù)習(xí)，就不用再愁上課沒(méi)聽(tīng)講了。
筆盒的角落里，有一個(gè)不起眼的小機(jī)器人，但它的作用可大了!做作業(yè)的時(shí)候，如果有不會(huì)的題，你可以直接和它對(duì)話，它會(huì)給你一一解答。爸爸媽媽下班回來(lái)晚了，機(jī)器人會(huì)指揮家里的煮飯機(jī)，幫你把飯煮好，家務(wù)干完。還能提醒你合理作息，不要因?yàn)榘职謰寢尣辉诰桶疽埂Ｈ绻阈那椴缓?，機(jī)器人會(huì)給你講笑話、唱歌、還能跳一些滑稽的舞步逗你開(kāi)心。
怎么樣?20年后的筆盒是不是很神奇呢?可是，我們不能光想不做，要用知識(shí)的力量，把這個(gè)美好的想象變成現(xiàn)實(shí)!
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十五
1.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
5.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
7.語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡。
13.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過(guò)描述清楚，“那一刻”的情形描寫(xiě)具體，感受很真實(shí)!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長(zhǎng)!
23.你的語(yǔ)言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。
24.開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語(yǔ)言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹(shù)寫(xiě)活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開(kāi)想象，圍繞“一棵樹(shù)的夢(mèng)想”展開(kāi)，字里行間充滿童真樂(lè)趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語(yǔ)言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來(lái)到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開(kāi)想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛(ài)了，愛(ài)睡懶覺(jué)的太陽(yáng)耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來(lái)讓人會(huì)心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個(gè)地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹(shù)，增添綠意，是一個(gè)充滿愛(ài)的結(jié)尾。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十六
蘇州下雨，日全食下的蘇州天空除一片烏云啥也沒(méi)有。
辦公室里的人都?？频呐康乖诖皯羯纤奶幉榭?，密切東面窗戶的人就朝東面看，密切南面窗戶的人就朝南面看，密切西面窗戶的人就朝西面看，密切北面窗戶的人就朝北面看，好像太陽(yáng)隨時(shí)能夠從東南西北茍且一個(gè)方位騰越。就在大家屏住呼吸期望奇妙產(chǎn)生時(shí)，突然聽(tīng)到一聲像發(fā)覺(jué)新陸地般的嚎叫：吆，快看啊，路燈開(kāi)了，入夜啦。
陌頭上手拿日蝕觀察鏡的商販一臉失望，我推測(cè)他們的神情一定極其寂靜，由于陰天致使人們沒(méi)辦法觀察日全食，可見(jiàn)這批貨要砸在他們手里了。我特別想往日安撫他們，告知他們：樂(lè)見(jiàn)解，日全食不即是500年一次嘛，不要失望，等500年以后咋們把這些日蝕觀察鏡再拿出來(lái)賣(mài)。商討到他們會(huì)群毆我，這些話我從來(lái)沒(méi)講出口。
那些個(gè)早就買(mǎi)了日蝕觀察鏡的人也一臉無(wú)奈，我想他們一定是感覺(jué)虧了。我此人即是達(dá)觀，我感覺(jué)他們?nèi)鏇](méi)需要失望，日蝕觀察鏡我看過(guò)，造型挺新穎的，放在身旁隨時(shí)可以用來(lái)裝酷。大家還可以商定在某成天所有戴上日蝕觀察鏡，然背工牽導(dǎo)盲犬開(kāi)端逛街，這樣肯定能激勉新的大方趨向，一道專有亮麗的陌頭得意線和一個(gè)驚世駭俗的動(dòng)作藝術(shù)就此出生了。
不知道小沈陽(yáng)今年還上春晚不，臺(tái)詞我都給他想好了：日全食本來(lái)可短了，眼睛一睜一閉，就往日了，嚎?？慈杖匙羁嗤吹氖聝菏巧?，了解不?即是，日全食來(lái)了，沒(méi)預(yù)備防備鏡;比這還苦痛的事兒是啥，了解不?即是，防備鏡預(yù)備好了，媽的，表面從來(lái)在下雨。
三年級(jí)我的奇思妙想評(píng)語(yǔ)篇十七
每天上學(xué)，書(shū)包總是重重的，背都背不動(dòng)了，如果有一個(gè)變型書(shū)包就好了。
這種變型書(shū)包無(wú)論裝多少書(shū)都感覺(jué)不到重量，你只要說(shuō)出你需要的書(shū)，他就會(huì)自動(dòng)出來(lái)。
下雨天，媽媽爸爸要上班，不能送你上學(xué)，這時(shí)候貼心的書(shū)包就會(huì)張開(kāi)翅膀變成飛車(chē)，把你速度帶到學(xué)校。當(dāng)你的書(shū)包被家里的弟弟妹妹弄得非常亂時(shí)，也不要著急，你找不到筆，找不到本子，它可以自動(dòng)按類別整理。如果有重要物品在書(shū)包里，別人隨意亂動(dòng)，書(shū)包會(huì)發(fā)出滴滴滴的警報(bào)聲。
它的樣子也很特別。它可以根據(jù)季節(jié)變換圖片，它沒(méi)有書(shū)包帶，它會(huì)根據(jù)主人的衣服，貼到主人背上，而且書(shū)包兩端有小翅膀，天氣非常炎熱時(shí)，它還可以用小翅膀幫你扇風(fēng)。