通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板。寫總結(jié)時(shí)要注意時(shí)間順序和邏輯性。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
假期的自由、熱鬧還沒有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，伴隨著春天的腳步，一個(gè)嶄新的新學(xué)期又來到我們的面前！
今天，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我能夠作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言，感到十分榮幸，在此向大家表達(dá)我最真誠的問候和最美好的祝福：衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，文明上進(jìn)，認(rèn)真自覺，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)！
回首昨天，我們播種過希望，收獲著夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。面對(duì)今天，我們?nèi)匀怀錆M希望，充滿力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我們是展翅的雄鷹，坑鎮(zhèn)中心小學(xué)將是我們飛翔的天空。面對(duì)今天，我們更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
讓我們播種好的行為，因?yàn)椴シN行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。面對(duì)新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，珍惜黃金般的時(shí)光，做一個(gè)踏實(shí)的拼搏者，做一個(gè)愛祖國，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的接班人。
俗話說：好的開頭就是成功的一半。同學(xué)們，新的學(xué)期里，我們要聞雞起舞，按時(shí)到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書聲。每天堅(jiān)持上早操，絕不偷懶，因?yàn)橹挥猩眢w強(qiáng)健了，我們才能好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)父母，才能回報(bào)社會(huì)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費(fèi)每一滴水，不能浪費(fèi)每一粒糧食，因?yàn)榇蠹叶贾?，水是生命的源泉，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，所以大家不能亂倒飯菜。當(dāng)然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬不要兜著走。校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個(gè)人良好的品德。所以同學(xué)們要自覺保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。最后，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁。
親愛的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！
最后祝我們的老師，生活愉快，祝所有的同學(xué)們，在考試中取得好成績(jī)！
謝謝大家，我的演講完畢！
大家好！
愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新學(xué)期的學(xué)期。在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來……驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，回味無窮。
記得幾年前，在一個(gè)碩果累累的日子，我們走進(jìn)了小島小學(xué)這個(gè)令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！
每當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
首先、要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在艷陽高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學(xué)走廊，歡聚在書聲朗朗的__書院。
歲月總是在流逝著，離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學(xué)開始，我們共同度過了六年。我一直以為，畢業(yè)離我們好遠(yuǎn)，誰知道在20__年，畢業(yè)就在我們眼前。六年很短，在短時(shí)間里，沒想到時(shí)光流逝的是如此快。
一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué)，看到講臺(tái)上的右側(cè)有一個(gè)黑色的類似架子的東西。我很疑惑，不知道那個(gè)是什么，因?yàn)槲以谟變簣@從來都沒有見過這個(gè)東西。然后，我看見李老師說這個(gè)是實(shí)物投影機(jī)，那時(shí)候我不知道“實(shí)物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機(jī)”是什么?我還是不明白。到了二年級(jí)，我才知道這個(gè)實(shí)物投影機(jī)是什么作用，對(duì)于它的名字，我還是很疑惑。三年級(jí)，才知道那個(gè)是“實(shí)物投影機(jī)”。另外，李老師再講語文課的時(shí)候，李老師說“舉個(gè)例子”，我那時(shí)候很傻很天真。就自己想：舉個(gè)栗子?栗子在哪兒呢?那時(shí)候我眼中的“舉個(gè)例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來。以后，我知識(shí)多了，才明白舉個(gè)例子的真正含義。
三年級(jí)4月20日，我們來到了北京北控燕京隊(duì)的主場(chǎng)——奧體中心開校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我穿著那件學(xué)校發(fā)的藍(lán)色t恤如約而至。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于三年級(jí)時(shí)的我沒有大的關(guān)系。在百分之八十的時(shí)間里，我只是觀眾。我只有唯一的項(xiàng)目：我是小礦工——就是用小車運(yùn)載實(shí)心球。其他同學(xué)呢，有的參加跑步比賽，有的跳啦啦操，大多數(shù)時(shí)間我只能在看臺(tái)上坐著，吃著李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很短，沒到中午，就散場(chǎng)了。我心里想：“我也要好好鍛煉，爭(zhēng)取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候也可以參加一個(gè)項(xiàng)目，為我們班級(jí)爭(zhēng)光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩，一起吃了中午飯。總之，是非常快樂美好的一天。
到了六年級(jí)，有一天，王老師拿了幾張紙，說是關(guān)于新京報(bào)小記者招生的。王老師就給了幾個(gè)班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報(bào)。新京報(bào)就把這些同學(xué)安排到新京報(bào)面試。面試通過的就可以當(dāng)新京報(bào)的小記者。我在新京報(bào)面試通過，于是，在假期里有5天集訓(xùn)。集訓(xùn)里的老師都是新京報(bào)的各種記者，有負(fù)責(zé)攝影的，由負(fù)責(zé)采訪的……我們對(duì)各種記者領(lǐng)域里都有一些了解。我們參觀了工人日?qǐng)?bào)印刷場(chǎng)、琺瑯廠，上了龍?zhí)逗馀恼n……總之，5天下來，真是收獲滿滿。從此，我也找到了自己真正喜歡做的事情，自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學(xué)習(xí)，值了。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
邁著輕盈的步伐，沐浴著二月的陽光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來了播種希望的新學(xué)年。
業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí)，穿書簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙暿俏覀儷I(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢(mèng)想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時(shí)光。
同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會(huì)，熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
因此，我們要努力做好以下幾方面：
一、做愛校使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不損壞公物。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫?？匆娂埿?、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我們要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)，向父母和老師匯報(bào)。
同學(xué)們，我相信：只要我們努力，一定能取得好成績(jī)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇四
早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校園”。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。謝謝大家。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇五
空軍學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及大哥哥、大姐姐們：
你們好！我是xx希望小學(xué)六年級(jí)學(xué)生關(guān)xx，很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在大家面前發(fā)言。首先歡迎你們遠(yuǎn)道而來，更感謝你們給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)（行隊(duì)禮）。
我發(fā)言的主題是“我們的夢(mèng)想”。那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，看著那潔白的云彩，夢(mèng)想著有一天我也能飛上藍(lán)天。
現(xiàn)在我知道，只有當(dāng)上飛行員，才能在天空中自由的飛翔。我心里不停的閃出一個(gè)念頭“將飛行員定成你奮斗的目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)吧！”
“空中飛行員”多么驕傲的稱呼??！即是英雄便有了用武之地。1998年，面對(duì)百年不遇的特大洪澇災(zāi)害，空軍投入兵力46.8萬人次，在南北兩線和空中地面全面展開搶運(yùn)物資、轉(zhuǎn)移群眾、排除險(xiǎn)情等行動(dòng)，勝利的完成了抗洪任務(wù)；2008年1月，面對(duì)南方雨雪冰凍的災(zāi)害，空軍投入兵力10萬人次，在空中、地面采取多種行動(dòng)；汶川地震發(fā)生后，空軍迅速開辟空地兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，在全國49個(gè)機(jī)場(chǎng)，百分之六十的范圍投入救災(zāi)行動(dòng)，創(chuàng)下了我軍航空史上單日出動(dòng)飛機(jī)最多、飛行強(qiáng)度最大、投入兵力最多等多項(xiàng)記錄，寫就了“空軍永遠(yuǎn)與人民在一起”的壯麗史記。
這一件件事跡，見證了空軍的堅(jiān)持不懈、迎難而上、不怕困難的精神，這足以說明空軍是偉大的，是無私的.。
我們，這群00后，都擁有自己美麗的夢(mèng)想，想當(dāng)軍人，夢(mèng)想醫(yī)生、教師，在我們的“中國夢(mèng)”作文中我們都吐露了自己的心聲，我們更知道偉大祖國的夢(mèng)是富強(qiáng)之夢(mèng)，是我們今天站在這里所有人共同的夢(mèng)想。但光有夢(mèng)想是不可以的，必須用行動(dòng)來證明。
今天，我代表西柏坡希望小學(xué)全體學(xué)生表決心：一定要向空軍大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，努力拼搏，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)祖國的偉大夢(mèng)想做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。（鞠躬）。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇六
歲月如流沙，滑落在指尖。在這空氣中充滿著不舍得的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵樹蔭如蓋的木瓜樹下，進(jìn)行我們的演講。此時(shí)此刻，我們仿佛又看到了同學(xué)們考場(chǎng)上的奮筆疾書，看到了那難以忘卻的課堂；又聽到了同學(xué)們朗朗的書聲，聽到了運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們的加油聲；有聞到了淡雅的墨香，聞到了那草木的芬芳，五年的時(shí)間，掐指算起，那畢竟也是1800多個(gè)日日夜夜?。】涩F(xiàn)在看起來是那么短暫，如同曇花一現(xiàn)。
我不會(huì)忘記，剛上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业哪懬?，從來都不敢舉手發(fā)言。有一次，馬老師出了一道難題，讓我們回答，馬老師的話音剛剛落下，全班同學(xué)的手都舉了起來。雖然我知道怎么做，但自己的表達(dá)能力很差，害怕講不出來被同學(xué)們嘲笑。我的手剛舉到一半，又迅速放了下來。但還是被馬老師發(fā)現(xiàn)了，馬老師請(qǐng)我上臺(tái)講解。我膽怯地走上講臺(tái)。但是我非常著急，急得是滿頭大汗，馬老師看透了我的心思，心平氣和地對(duì)我說：“大膽點(diǎn)，說錯(cuò)也沒關(guān)系?！笨粗浅錆M鼓勵(lì)的眼神，把這道題的過程一五一十的講了出來，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我不僅在上課的時(shí)候能認(rèn)真聽講，還積極舉手回答問題，越來越覺得數(shù)學(xué)的有趣，成績(jī)也不斷的提高。有了馬老師的鼓勵(lì)，才有了我今天優(yōu)異的成績(jī)，改掉了我膽卻的毛病。
我也不會(huì)忘記，一年級(jí)時(shí)的那次幫助。那天馬老師讓我們做卷子，做著做著，被一道難題卡住了，熱心的同桌王耀看到了，連忙問我：“怎么啦！為什么突然停下來不做了。”“我、、、我有一道題不會(huì)做。”我吞吞吐吐地說了出來。還害怕他會(huì)嘲笑我，但他并沒有這樣做。而他聽完后緊皺眉頭，耐心地給我講了起來，并告訴我這每一步求的是什么，為什么要這樣做?？晌疫€是摸不著頭腦，但王耀并沒有著急，有給我仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍，直到我明白為止，他那緊皺的眉頭才慢慢地舒展開，臉上露出一絲微笑。是王耀的這次幫助讓我明白了：幫助別人快樂自己，善待他人就是善待我們自己，我們要給予別人幫助。
一、二、三······旁邊的同學(xué)和老師不斷地鼓勵(lì)我說：“相信自己一定能行，加油！”就在這時(shí)，我聽見了老師和同學(xué)們的鼓舞，鉆到繩子中間，我頭一低，左腿一蹬，右腿輕輕一抬，一下子跳了過去。大家都松了一口氣，為我歡呼叫好！幾輪下來，許多隊(duì)員臉上都滲出了密密麻麻的汗珠，但隊(duì)員們都在奮力跳動(dòng)。至今想起來老師的教育，讓我明白了：無論做什么事，只要努力就會(huì)有收獲。這句話至今讓我難以忘懷。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
再見，親愛的同學(xué)。五年了，吵過，鬧過，可一根無形的線早已將我們系在一起，香味終究要散開，夢(mèng)終究要醒來，我們終究要分開，有緣分多年以后還會(huì)相見。這段寶貴的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處。
再見，親愛的老師，是您，不顧額頭上豆大的汗珠；是您，不顧自身的疲憊，一日一日的教導(dǎo)我們。讓我們學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)，您是幫助我們長(zhǎng)成小樹的陽光雨露。
再見，親愛的母校，在你寬大而厚實(shí)的背上，讓我們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了自信，您見證了我們的成長(zhǎng)，陪伴我們?cè)诔砷L(zhǎng)的大道上印下一個(gè)個(gè)足跡。今天我以您為榮，明天您一定為我自豪。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
假期匆匆而過，今天我們又相聚，開始新的研究生活。我們又迎來了新學(xué)期的開始。今天開學(xué)典禮上我作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
還有就是我要代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對(duì)我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長(zhǎng)，與您們的努力是分不開的。幾年來，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的研究環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。
我們承諾，新的學(xué)期，同學(xué)們正在對(duì)自己新學(xué)期計(jì)劃付之行動(dòng)了。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到研究生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛研究，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要全方位的研究，做一個(gè)發(fā)展全面的人；要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的.人。在新學(xué)期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
我們六年級(jí)的同硯們即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，結(jié)束人生最美好的最純摯的童年時(shí)光，這里，留下了我們太多美好的回憶，同硯情，師生情令我們是多么的留戀。同硯們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，當(dāng)真地研究，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：在母校度過的最后時(shí)光，我們一定會(huì)做得更好！我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母大人熱切的關(guān)愛下，同硯們一定會(huì)有更多的收獲。
同硯們，本日我們?cè)谶@里研究，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)樽詽M。這也是我們對(duì)老師們山一般的無私的師愛的報(bào)答最后，再一次祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷聿陌部?、工作愉快、家庭幸福！祝同硯們快樂成長(zhǎng)，研究進(jìn)步！祝一年級(jí)的小朋友們?cè)谛碌沫h(huán)境中好好研究，每天向上！祝我們的學(xué)校愈來愈美麗，愈來愈壯大，成為我們起飛的樂園！
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)，首先我向你們表示感謝!今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學(xué)習(xí)情況，再由語文老師來講，最后我再就班級(jí)情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流。
我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二，簡(jiǎn)單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議。
一、班級(jí)現(xiàn)狀：
這學(xué)期我們班共40人，其中女生23人，男生17人。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度。但是通過我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。班級(jí)各項(xiàng)工作，分工明確，各司其職，各盡其能。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
1、期中考試成績(jī)：這次數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都在我的博客中看到了，其中滿分13人，90分以上25人，90分以上1人，1人不及格。平均分96，位于年級(jí)第二。
所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日，有勞動(dòng)意識(shí)。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)的：譚浩天、張欣雨、賈靖、劉勁軒、葉子、高宇欣，很讓人感動(dòng)。
加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)：杜雨辰、高宇欣、劉芳雨、趙若鈺、戴宇航、高鐘瀾、侯旭陽、劉昱辰、楊軻宇、張雨桐、陳勇毅、齊永旺、周軒雨、李雨桐、董恬媛、趙含章、楊博涵、于博文、楊婧婷、褚海濤、劉家琛、康少晨。
書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航、侯旭陽、葉子、董恬媛、張?zhí)煲?、劉勁軒?BR> 書寫進(jìn)步特別大：哈千童、王鵬寧、張金濤。
作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章、高宇欣、劉芳雨、高鐘瀾、劉昱辰、張雨桐、齊永旺、
希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表揚(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒，督促幫助孩子及時(shí)教正。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇九
你們好!
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。
時(shí)間過得很快，依稀之間我們已快踏上小學(xué)生活的歸程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們xx班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，謝謝你們給我送來了一群聰明?？蓯鄣暮⒆?，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。
我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí)。
在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級(jí)同學(xué)發(fā)言。
今天，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)快樂的新學(xué)期，我祝全體老師工們作順利，祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的寒假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)期。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們的心情無比激動(dòng)。我時(shí)刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳南Ｍc未來!
看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時(shí)，我對(duì)三板小學(xué)充滿了陌生感，對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的少先隊(duì)員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，生活充實(shí)。
同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會(huì)，熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛祖國，掌握過硬的`本領(lǐng)，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
張老師好，同學(xué)們好：
這學(xué)期我們應(yīng)在以下方面引起注意――
一、課堂紀(jì)律方面。這是一個(gè)老生常談的問題，也是個(gè)老大難問題。咱們班紀(jì)律比初一初二時(shí)有進(jìn)步，但做的還是不夠。再過三個(gè)月就要中考了!中考也是人生的一個(gè)坎兒，這步走對(duì)了，我們以后的路可能好走一些，走砸了，以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個(gè)月好好拼一拼!我們必須要保持良好的課堂紀(jì)律，提高課堂學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取最大成績(jī)!老師講課的時(shí)候，誰也別在下面說閑話，說廢話，影響老師心情，因而降低了我們的學(xué)習(xí)效率!
二、衛(wèi)生方面。一個(gè)干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑，多走兩步，扔垃圾桶里。每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都要各司其職，爭(zhēng)取在上早自習(xí)前搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學(xué)習(xí)!
三、學(xué)習(xí)方面。這是最重要也是最關(guān)鍵的。良好的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，都是為“學(xué)習(xí)”服務(wù)的!時(shí)間不等人呢，轉(zhuǎn)眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結(jié)束了!該是我們用功的時(shí)候了!咬咬牙，跺跺腳，把我們的心思從游戲玩樂中收回，全部用在學(xué)習(xí)上!俗話說得好，“臨陣磨槍不快也光”，只要我們肯努力，肯付出，定會(huì)收獲理想的成績(jī)!“怕苦，苦一輩子;不怕苦，苦一陣子”!為了我們將來不苦一輩子，讓我們咬著牙，苦上這一陣子吧!
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，共同戰(zhàn)斗!相信，六月的中考，我九?三班最棒!
自己的汗水換來了老人的舒適與歡樂，雖然用手上的水泡換來了一顆顆屬于我們大家的班樹;雖然，我們?cè)诔栠€未升起的清晨從溫暖的床上爬起來晨跑，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身心;雖然，我們?cè)邙B語花香的初夏來到芷陽湖游玩，舒緩身心;雖然我們趁著暮色在翠綠的人工草坪上暢所欲言，談古論今，說心事，說理想，說問題，說你我。我們走出學(xué)院與__的環(huán)境工程與城市歸還管理工程聯(lián)誼，在歡聲笑語中度過了一個(gè)美好的`夜晚，但是這些都不足以說我們的大學(xué)生活精彩了，豐富了。
雖然我們獲得了“五四團(tuán)支部”稱號(hào);雖然，我們?cè)诎偃巳f米接力賽上頑強(qiáng)拼搏，取得了第三名的好成績(jī);雖然由我班為主干力量的安全專業(yè)足球隊(duì)闖入四強(qiáng)，并最終獲得最佳新生力量的稱號(hào)，但是，這些都不足以說我們的班級(jí)強(qiáng)大了，優(yōu)異了。
我們剛剛走過了七個(gè)月的大學(xué)時(shí)光，未來的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)的要做的的還很多，正所謂，趁著年輕趁著我們還是大一新生用自己的激情與活力把安全1002班建設(shè)的更好更強(qiáng)!
我們不可能像盧老師那樣引領(lǐng)學(xué)工部不斷發(fā)展，也不可能像戴老師那樣帶領(lǐng)能源學(xué)院勇往直前。但我們可以貢獻(xiàn)屬于我們自己的力量，為安全1002班的建設(shè)添磚加瓦，你是班委，那么你就應(yīng)該努力做好自己的分內(nèi)工作，為班長(zhǎng)團(tuán)支書出謀劃策，你是舍長(zhǎng)，那么你就應(yīng)該帶領(lǐng)整個(gè)宿舍不斷前進(jìn)，為建設(shè)成為“文明宿舍”而努力奮斗，你是一名普通的學(xué)生，那么你就應(yīng)該遵守班級(jí)各項(xiàng)制度，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。班級(jí)不是我和團(tuán)支書的，是屬于我們大家的，班級(jí)的榮譽(yù)也不是個(gè)人的，那是對(duì)大家的肯定。雖然個(gè)謀其職的同時(shí)更要團(tuán)結(jié)互助，沒有人說過學(xué)習(xí)的事情文體委員不可以管，宣傳的事情學(xué)習(xí)委員不能參與。大家要集思廣益，三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮，我們是一個(gè)集體，我們的目標(biāo)只有一個(gè)!
構(gòu)建優(yōu)秀班集體大到班級(jí)獲得各種榮譽(yù)，小到每個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至是日常行為。她不僅需要班委齊心協(xié)力，更少不了每一名同學(xué)的的力爭(zhēng)上游。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。這句話告訴我們?nèi)f事的成功都在于你做前的思索;做時(shí)的勤奮;做后的反思，歸結(jié)起來這三點(diǎn)都源于三個(gè)字―責(zé)任心。有了責(zé)任心，那么成功的道路上便沒有了什么艱難險(xiǎn)阻?！妒勘粨簟分械脑S三多，正是由于具備高度的責(zé)任感才一步步走向成功。而同樣是一個(gè)兵的成才，在多項(xiàng)專業(yè)技術(shù)上要強(qiáng)于許三多，唯獨(dú)在責(zé)任方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，因此，他的成功之路也便更加曲折。
人們常愛說，細(xì)節(jié)決定成敗，這個(gè)細(xì)節(jié)是不明確的，難以把握的，我想把這句話換一下―責(zé)任感決定成敗，一個(gè)有著高度責(zé)任感的人自然而然的就會(huì)處理好細(xì)節(jié)，當(dāng)然也會(huì)成就一個(gè)成功的人生!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們，還記得2016年9月4日下午2點(diǎn)嗎？一張張含苞欲放、稚氣未脫的面孔，一幅幅活潑可愛、天真爛漫笑容，帶著對(duì)美好未來的憧憬，來到我們寧陽二十中——這是一所全省知名，全市揚(yáng)名、全縣著名的九年一貫制學(xué)校，同學(xué)們將在這里揮灑汗水，播種希望，改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，今天是2016年10月19日，我們坐在這里召開表彰會(huì)，升入六年級(jí)，已經(jīng)45天，近七個(gè)周的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次規(guī)范化質(zhì)量檢測(cè)，在這段時(shí)間里，大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時(shí)間，課堂聽課，完成作業(yè)，文明就餐、按時(shí)就寢、遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好，剛剛受到表彰的同學(xué)就是同學(xué)們中的先進(jìn)代表，我為你們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到高興，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀！身邊的榜樣總是能給我們力量，只要你努力付出了，你也會(huì)加入這個(gè)光榮的行列。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽光輕撫著大地時(shí)，教室中已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí)又是欣慰的！六年級(jí)上學(xué)期僅有16個(gè)周，短短的16個(gè)周卻非常重要，在這段時(shí)間形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一生的發(fā)展都是有好處的，然而，同學(xué)們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學(xué)校要求，離一個(gè)合格的中學(xué)生還有相當(dāng)大的差距，有些同學(xué)在這些方面表現(xiàn)就不好，比如，到校后在教室里沒事情做，隨便說話，沒有形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)不能及時(shí)完成，今天的作業(yè)明天交，或后天交。再一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是不會(huì)聽課，上課隨便說話，老師講什么聽不見，同學(xué)發(fā)言不關(guān)心，在下面做小動(dòng)作，或交頭接耳，或切切私語，上課發(fā)言不積極，不會(huì)的問題不問老師，更有的同學(xué)老師問不承認(rèn)不會(huì)。這些都是造成學(xué)習(xí)不好的直接原因。我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)有四年時(shí)間，這四年是人生中最關(guān)鍵的四年，通過努力將會(huì)改變一人的一生。上面的問題對(duì)于有些同學(xué)來說可能認(rèn)為是小事，就是這些小事，可以成就一個(gè)人的未來，也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)自己不能放松要求，可以說是逆水行舟不進(jìn)則退。希望同學(xué)們能清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于。
總結(jié)。
不停地拼搏。良好的習(xí)慣是一個(gè)人的資本有了好習(xí)慣你一輩子都有用不完的利息有了壞習(xí)慣你一輩子都是償還不了的債務(wù)。所以對(duì)于同學(xué)們來講一定要抓好習(xí)慣再談成績(jī)。今天我重點(diǎn)講一講同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣。親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就怨天尤人。2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。
3.專心聽課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。4.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣。對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師和同學(xué)提出的問題，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子說：“盡信書不如無書?！泵献铀灾畷菍Ｖ浮渡袝?，今天可以理解為：對(duì)書本知識(shí)不可以全信，而應(yīng)該批判地吸收。清代學(xué)者王夫之說：“致知之途有二，曰學(xué)，曰思?！边@都是在強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成認(rèn)真思考習(xí)慣的重要性。
5.善于提問的習(xí)慣。我們要積極鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6.合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！秾W(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交老師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。8.仔細(xì)審題的習(xí)慣。審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。
9.總結(jié)反思的習(xí)慣。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法。第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，這就叫天天練：每周梳理所學(xué)知識(shí)，做相應(yīng)習(xí)題，這就叫周周清：一章學(xué)完，一個(gè)學(xué)月學(xué)完了，同學(xué)們?cè)倏偟膹?fù)習(xí)一下，進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，這就叫月月結(jié)。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。期中考試后，我們將進(jìn)行一次錯(cuò)題集展評(píng)活動(dòng)。
12.客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。
這是我總結(jié)出來的12大好習(xí)慣，你具備了嗎？
知道了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義，并了解哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是好習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良習(xí)慣以后，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可按下列步驟進(jìn)行：第一步：說到做到，執(zhí)行計(jì)劃。俗話說：“有志者，立長(zhǎng)志；無志者，常立志”。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說到做到，堅(jiān)定不移。計(jì)劃每天要記10個(gè)英語單詞，就一天不落地去記；認(rèn)識(shí)到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查；意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺地克服；制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌唷⑷５奈淮吻耙?，就要千方百?jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
第二步：避開誘惑，控制自己。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個(gè)中小學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打游戲機(jī)的負(fù)作用了，不想再打游戲機(jī)了，可是，一走近游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來約束自己的行為。在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動(dòng)范圍，歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺(tái)球室等游樂場(chǎng)所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。
第三步：嚴(yán)格監(jiān)督自我。許多同學(xué)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過程中，或者在壞習(xí)慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)自己精神溜號(hào)了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時(shí)思考問題了......這時(shí)要立即作出調(diào)整！培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣！
為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活，我想在這次大會(huì)上再向全體同學(xué)們提出三個(gè)關(guān)鍵詞：即刻苦、第一、刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、方法。學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。
第
三、
目標(biāo)。要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學(xué)習(xí)，有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
會(huì)后，每位同學(xué)都要制定自己的目標(biāo)，以班級(jí)為單位，裝訂并懸掛在教室顯眼位置，時(shí)刻警醒自己，為目標(biāo)而努力。
最后，我想說一下安全問題，一個(gè)人的安全是最重要的，沒有健康的身體保障，一切愿望都是空想。
一個(gè)是走路安全，要遵守交通規(guī)則，走路靠右邊，轉(zhuǎn)彎先看有沒有車輛，不并行，不搶行，不乘三無車輛等。
在學(xué)校也要注意安全，如走廊較滑，不能在走廊內(nèi)跑步，上下樓梯遵守規(guī)距，明天我們學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要注意安全，一是運(yùn)動(dòng)員要注意安全，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上行走要特別注意，參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要注意做好預(yù)備活動(dòng)，不出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，非運(yùn)動(dòng)員要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不亂走動(dòng)，有事請(qǐng)假。講好衛(wèi)生。做的2個(gè)不能：不能隨便離開，不能亂吃亂丟。
存在問題并不可怕，可怕的是堅(jiān)決不改，希望存在以上問題的同學(xué)，能認(rèn)真思考一下，找出改正問題的辦法，還有二到三周我們就要期中考試了，本次表彰會(huì)后希望同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足，迎接期中復(fù)習(xí)和考試，希望能在下次總結(jié)表彰大會(huì)上能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績(jī)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢W(xué)們，讓我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆努力，滿懷希望，奮力拼搏，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)人生幸福理想奠基。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同硯們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的xx。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里與同學(xué)們分享我的研究體會(huì)！常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。
記得上一學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)大幅度下降，由期中時(shí)的年級(jí)第二名下滑到了期末年級(jí)第七名。這件事給我敲響了警鐘，終于，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級(jí)第二的好名次?；叵肫鹎岸螘r(shí)間的研究，我覺得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮。
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，高效合理的利用時(shí)間。也許，中午我們?cè)谠噲D偷閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已經(jīng)復(fù)完了一個(gè)數(shù)學(xué)專題；晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)；周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快時(shí)，有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課。當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好研究的每一步。這些根本的差別就在于，在研究中你是否有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，并能持之以恒的付諸行動(dòng)；是否有時(shí)不我待的緊迫感，能高效合理的利用時(shí)間；因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！
他之所以能有這番作為，是因?yàn)樗麖牟缓ε吕щy，從不向困難屈服，總是將困難減少減少再減少。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒，而是頑強(qiáng)的活了下來，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。
第一，研究要確定可行的計(jì)劃。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效研究就要制訂明確可行的研究計(jì)劃，科學(xué)的研究計(jì)劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間，避免重復(fù)研究并消滅知識(shí)死角。制訂計(jì)劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃，在月考之前先定一個(gè)大致的安排，預(yù)估自己這一階斷的研究目的.。具體的計(jì)劃則細(xì)致到每一天，把每日的研究任務(wù)盡可能安排得井井有條，這樣不僅目標(biāo)明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時(shí)間，提高了效率。
第二，找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn)。每一次考試都會(huì)考察一些特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)就是研究中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時(shí)就難免會(huì)被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡(jiǎn)單多了。同樣，考試要有側(cè)重，在易出錯(cuò)的地方慢速度，在不易出錯(cuò)的地方提高速度和準(zhǔn)確率，難易兼顧，一舉兩得。
第三，合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題，但我們不得不認(rèn)為，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間，我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己，研究時(shí)集中精神，提高效率。研究的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些題，專攻難題，尤其是自己的弱項(xiàng)。
思路再做一遍，并標(biāo)注出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和自己出錯(cuò)的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會(huì)使溫更有針對(duì)性，收到事半功倍的效果。
親愛的同學(xué)們，研究就象xxx，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學(xué)帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài)，伴著信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng)意、樂意，追逐屬于你的夢(mèng)想。我相信，我們會(huì)用行動(dòng)證明，沒有比腿更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn)，攀得更高！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十五
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平。
(3)要多了解孩子。
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。
建立良好的親子關(guān)系。
(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明。
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
讓孩子感到快樂;正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
給孩子留面子;做孩子的朋友。
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
假期的自由、熱鬧還沒有完全褪去，伴著清脆而熟悉的鈴聲，伴隨著春天的腳步，一個(gè)嶄新的新學(xué)期又來到我們的面前！
今天，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。在這里，我能夠作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言，感到十分榮幸，在此向大家表達(dá)我最真誠的問候和最美好的祝福：衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，文明上進(jìn)，認(rèn)真自覺，勤奮好學(xué)，奮力拼搏，健康成長(zhǎng)！
回首昨天，我們播種過希望，收獲著夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂。面對(duì)今天，我們?nèi)匀怀錆M希望，充滿力量。如果，我們是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我們是展翅的雄鷹，坑鎮(zhèn)中心小學(xué)將是我們飛翔的天空。面對(duì)今天，我們更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。學(xué)習(xí)孟子的仁愛，“老吾老以及人之老幼無幼以及人之幼”。學(xué)習(xí)劉備的家訓(xùn)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
讓我們播種好的行為，因?yàn)椴シN行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。面對(duì)新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，珍惜黃金般的時(shí)光，做一個(gè)踏實(shí)的拼搏者，做一個(gè)愛祖國，愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)的接班人。
俗話說：好的開頭就是成功的一半。同學(xué)們，新的學(xué)期里，我們要聞雞起舞，按時(shí)到校，讓我們的校園到處洋溢著朗朗的讀書聲。每天堅(jiān)持上早操，絕不偷懶，因?yàn)橹挥猩眢w強(qiáng)健了，我們才能好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)父母，才能回報(bào)社會(huì)。勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能浪費(fèi)每一滴水，不能浪費(fèi)每一粒糧食，因?yàn)榇蠹叶贾?，水是生命的源泉，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水換來的，所以大家不能亂倒飯菜。當(dāng)然我們要吃飽，能吃多少吃多少，吃不了千萬不要兜著走。校園是我家，衛(wèi)生靠大家。良好的環(huán)境才能塑造一個(gè)人良好的品德。所以同學(xué)們要自覺保持校舍衛(wèi)生，不堆放垃圾，不存留臟水，教室門前有紙片了，我們彎彎腰，伸伸手，主動(dòng)放進(jìn)垃圾箱。最后，我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)以律己，做好我們的表率，給母校留下光輝的一頁。
親愛的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接這學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！
最后祝我們的老師，生活愉快，祝所有的同學(xué)們，在考試中取得好成績(jī)！
謝謝大家，我的演講完畢！
大家好！
愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新學(xué)期的學(xué)期。在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
楊柳枯了，又青；桃花謝了，又開；燕子去了，又來……驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，回味無窮。
記得幾年前，在一個(gè)碩果累累的日子，我們走進(jìn)了小島小學(xué)這個(gè)令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！
每當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：
首先、要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)吧。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在艷陽高照、晴空萬里的日子里。我們最后一次歡聚在科學(xué)走廊，歡聚在書聲朗朗的__書院。
歲月總是在流逝著，離別只是匆匆一瞬，隨即埋藏到記憶的深谷。從入學(xué)開始，我們共同度過了六年。我一直以為，畢業(yè)離我們好遠(yuǎn)，誰知道在20__年，畢業(yè)就在我們眼前。六年很短，在短時(shí)間里，沒想到時(shí)光流逝的是如此快。
一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué)，看到講臺(tái)上的右側(cè)有一個(gè)黑色的類似架子的東西。我很疑惑，不知道那個(gè)是什么，因?yàn)槲以谟變簣@從來都沒有見過這個(gè)東西。然后，我看見李老師說這個(gè)是實(shí)物投影機(jī)，那時(shí)候我不知道“實(shí)物”，就誤以為是“食物”，“食物投影機(jī)”是什么?我還是不明白。到了二年級(jí)，我才知道這個(gè)實(shí)物投影機(jī)是什么作用，對(duì)于它的名字，我還是很疑惑。三年級(jí)，才知道那個(gè)是“實(shí)物投影機(jī)”。另外，李老師再講語文課的時(shí)候，李老師說“舉個(gè)例子”，我那時(shí)候很傻很天真。就自己想：舉個(gè)栗子?栗子在哪兒呢?那時(shí)候我眼中的“舉個(gè)例子”的例字，是栗子的栗，意思就是把栗子舉起來。以后，我知識(shí)多了，才明白舉個(gè)例子的真正含義。
三年級(jí)4月20日，我們來到了北京北控燕京隊(duì)的主場(chǎng)——奧體中心開校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我穿著那件學(xué)校發(fā)的藍(lán)色t恤如約而至。這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于三年級(jí)時(shí)的我沒有大的關(guān)系。在百分之八十的時(shí)間里，我只是觀眾。我只有唯一的項(xiàng)目：我是小礦工——就是用小車運(yùn)載實(shí)心球。其他同學(xué)呢，有的參加跑步比賽，有的跳啦啦操，大多數(shù)時(shí)間我只能在看臺(tái)上坐著，吃著李老師發(fā)給我們的脆脆鯊。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間很短，沒到中午，就散場(chǎng)了。我心里想：“我也要好好鍛煉，爭(zhēng)取下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候也可以參加一個(gè)項(xiàng)目，為我們班級(jí)爭(zhēng)光!”下午我和我最好的朋友韋韋去朝陽公園玩，一起吃了中午飯。總之，是非常快樂美好的一天。
到了六年級(jí)，有一天，王老師拿了幾張紙，說是關(guān)于新京報(bào)小記者招生的。王老師就給了幾個(gè)班里寫作文好的(有我)。這幾張紙里，有幾張是小卷子。做完卷子后發(fā)給新京報(bào)。新京報(bào)就把這些同學(xué)安排到新京報(bào)面試。面試通過的就可以當(dāng)新京報(bào)的小記者。我在新京報(bào)面試通過，于是，在假期里有5天集訓(xùn)。集訓(xùn)里的老師都是新京報(bào)的各種記者，有負(fù)責(zé)攝影的，由負(fù)責(zé)采訪的……我們對(duì)各種記者領(lǐng)域里都有一些了解。我們參觀了工人日?qǐng)?bào)印刷場(chǎng)、琺瑯廠，上了龍?zhí)逗馀恼n……總之，5天下來，真是收獲滿滿。從此，我也找到了自己真正喜歡做的事情，自己真正喜歡的行業(yè)。這六天的學(xué)習(xí)，值了。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
邁著輕盈的步伐，沐浴著二月的陽光，在這播種的的季節(jié)里，我們又迎來了播種希望的新學(xué)年。
業(yè)精于勤荒于嬉。同學(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。魯迅先生曾說過：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！笨鬃油砟昕础吨芤住窌r(shí)，穿書簡(jiǎn)的皮繩不知磨斷了多少次！唐代詩人白居易幼年好學(xué)，勤奮不懈，年僅16歲就寫出了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的千古絕句。勤奮不一定會(huì)成功，但成功肯定以勤奮為基礎(chǔ)?，槵槙暿俏覀儷I(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢(mèng)想，不斷振奮克服困難的勇氣和決心，經(jīng)受風(fēng)雨，勇往直前，只有這樣，我們才能夠響亮地回答：我們沒有虛度時(shí)光。
同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會(huì)，熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
因此，我們要努力做好以下幾方面：
一、做愛校使者。愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草，不損壞公物。
二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。
三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫?？匆娂埿?、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。
四、做學(xué)習(xí)小主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我們要抓緊時(shí)間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)，向父母和老師匯報(bào)。
同學(xué)們，我相信：只要我們努力，一定能取得好成績(jī)。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇四
早上好！
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，建和諧校園”。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需大家養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。謝謝大家。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇五
空軍學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及大哥哥、大姐姐們：
你們好！我是xx希望小學(xué)六年級(jí)學(xué)生關(guān)xx，很榮幸今天能作為學(xué)生代表站在大家面前發(fā)言。首先歡迎你們遠(yuǎn)道而來，更感謝你們給了我們這個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)（行隊(duì)禮）。
我發(fā)言的主題是“我們的夢(mèng)想”。那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，看著那潔白的云彩，夢(mèng)想著有一天我也能飛上藍(lán)天。
現(xiàn)在我知道，只有當(dāng)上飛行員，才能在天空中自由的飛翔。我心里不停的閃出一個(gè)念頭“將飛行員定成你奮斗的目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)吧！”
“空中飛行員”多么驕傲的稱呼??！即是英雄便有了用武之地。1998年，面對(duì)百年不遇的特大洪澇災(zāi)害，空軍投入兵力46.8萬人次，在南北兩線和空中地面全面展開搶運(yùn)物資、轉(zhuǎn)移群眾、排除險(xiǎn)情等行動(dòng)，勝利的完成了抗洪任務(wù)；2008年1月，面對(duì)南方雨雪冰凍的災(zāi)害，空軍投入兵力10萬人次，在空中、地面采取多種行動(dòng)；汶川地震發(fā)生后，空軍迅速開辟空地兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，在全國49個(gè)機(jī)場(chǎng)，百分之六十的范圍投入救災(zāi)行動(dòng)，創(chuàng)下了我軍航空史上單日出動(dòng)飛機(jī)最多、飛行強(qiáng)度最大、投入兵力最多等多項(xiàng)記錄，寫就了“空軍永遠(yuǎn)與人民在一起”的壯麗史記。
這一件件事跡，見證了空軍的堅(jiān)持不懈、迎難而上、不怕困難的精神，這足以說明空軍是偉大的，是無私的.。
我們，這群00后，都擁有自己美麗的夢(mèng)想，想當(dāng)軍人，夢(mèng)想醫(yī)生、教師，在我們的“中國夢(mèng)”作文中我們都吐露了自己的心聲，我們更知道偉大祖國的夢(mèng)是富強(qiáng)之夢(mèng)，是我們今天站在這里所有人共同的夢(mèng)想。但光有夢(mèng)想是不可以的，必須用行動(dòng)來證明。
今天，我代表西柏坡希望小學(xué)全體學(xué)生表決心：一定要向空軍大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，努力拼搏，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)祖國的偉大夢(mèng)想做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家。（鞠躬）。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇六
歲月如流沙，滑落在指尖。在這空氣中充滿著不舍得的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵樹蔭如蓋的木瓜樹下，進(jìn)行我們的演講。此時(shí)此刻，我們仿佛又看到了同學(xué)們考場(chǎng)上的奮筆疾書，看到了那難以忘卻的課堂；又聽到了同學(xué)們朗朗的書聲，聽到了運(yùn)動(dòng)會(huì)是同學(xué)們的加油聲；有聞到了淡雅的墨香，聞到了那草木的芬芳，五年的時(shí)間，掐指算起，那畢竟也是1800多個(gè)日日夜夜?。】涩F(xiàn)在看起來是那么短暫，如同曇花一現(xiàn)。
我不會(huì)忘記，剛上三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业哪懬?，從來都不敢舉手發(fā)言。有一次，馬老師出了一道難題，讓我們回答，馬老師的話音剛剛落下，全班同學(xué)的手都舉了起來。雖然我知道怎么做，但自己的表達(dá)能力很差，害怕講不出來被同學(xué)們嘲笑。我的手剛舉到一半，又迅速放了下來。但還是被馬老師發(fā)現(xiàn)了，馬老師請(qǐng)我上臺(tái)講解。我膽怯地走上講臺(tái)。但是我非常著急，急得是滿頭大汗，馬老師看透了我的心思，心平氣和地對(duì)我說：“大膽點(diǎn)，說錯(cuò)也沒關(guān)系?！笨粗浅錆M鼓勵(lì)的眼神，把這道題的過程一五一十的講了出來，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。從那時(shí)起，我不僅在上課的時(shí)候能認(rèn)真聽講，還積極舉手回答問題，越來越覺得數(shù)學(xué)的有趣，成績(jī)也不斷的提高。有了馬老師的鼓勵(lì)，才有了我今天優(yōu)異的成績(jī)，改掉了我膽卻的毛病。
我也不會(huì)忘記，一年級(jí)時(shí)的那次幫助。那天馬老師讓我們做卷子，做著做著，被一道難題卡住了，熱心的同桌王耀看到了，連忙問我：“怎么啦！為什么突然停下來不做了。”“我、、、我有一道題不會(huì)做。”我吞吞吐吐地說了出來。還害怕他會(huì)嘲笑我，但他并沒有這樣做。而他聽完后緊皺眉頭，耐心地給我講了起來，并告訴我這每一步求的是什么，為什么要這樣做?？晌疫€是摸不著頭腦，但王耀并沒有著急，有給我仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍，直到我明白為止，他那緊皺的眉頭才慢慢地舒展開，臉上露出一絲微笑。是王耀的這次幫助讓我明白了：幫助別人快樂自己，善待他人就是善待我們自己，我們要給予別人幫助。
一、二、三······旁邊的同學(xué)和老師不斷地鼓勵(lì)我說：“相信自己一定能行，加油！”就在這時(shí)，我聽見了老師和同學(xué)們的鼓舞，鉆到繩子中間，我頭一低，左腿一蹬，右腿輕輕一抬，一下子跳了過去。大家都松了一口氣，為我歡呼叫好！幾輪下來，許多隊(duì)員臉上都滲出了密密麻麻的汗珠，但隊(duì)員們都在奮力跳動(dòng)。至今想起來老師的教育，讓我明白了：無論做什么事，只要努力就會(huì)有收獲。這句話至今讓我難以忘懷。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！它將永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。
再見，親愛的同學(xué)。五年了，吵過，鬧過，可一根無形的線早已將我們系在一起，香味終究要散開，夢(mèng)終究要醒來，我們終究要分開，有緣分多年以后還會(huì)相見。這段寶貴的記憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心靈的最深處。
再見，親愛的老師，是您，不顧額頭上豆大的汗珠；是您，不顧自身的疲憊，一日一日的教導(dǎo)我們。讓我們學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)，您是幫助我們長(zhǎng)成小樹的陽光雨露。
再見，親愛的母校，在你寬大而厚實(shí)的背上，讓我們懂得了感恩，學(xué)會(huì)了自信，您見證了我們的成長(zhǎng)，陪伴我們?cè)诔砷L(zhǎng)的大道上印下一個(gè)個(gè)足跡。今天我以您為榮，明天您一定為我自豪。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
假期匆匆而過，今天我們又相聚，開始新的研究生活。我們又迎來了新學(xué)期的開始。今天開學(xué)典禮上我作為六年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。在此祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！
還有就是我要代表全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對(duì)我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長(zhǎng)，與您們的努力是分不開的。幾年來，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學(xué)上進(jìn)、知禮守紀(jì)的同學(xué)，能融入到這樣的研究環(huán)境，是我們每個(gè)學(xué)生的驕傲，這更是一種幸運(yùn)。
我們承諾，新的學(xué)期，同學(xué)們正在對(duì)自己新學(xué)期計(jì)劃付之行動(dòng)了。新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些，又長(zhǎng)高了一些。新學(xué)期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到研究生活中：我們每個(gè)人要在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個(gè)品格優(yōu)良的人；要熱愛研究，做一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的人；要全方位的研究，做一個(gè)發(fā)展全面的人；要相互謙讓，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，做一個(gè)談吐文明的人；要孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)尊師敬長(zhǎng)的.人。在新學(xué)期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
我們六年級(jí)的同硯們即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，結(jié)束人生最美好的最純摯的童年時(shí)光，這里，留下了我們太多美好的回憶，同硯情，師生情令我們是多么的留戀。同硯們，讓我們從現(xiàn)在開始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，當(dāng)真地研究，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開始。希望大家與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)來證明：在母校度過的最后時(shí)光，我們一定會(huì)做得更好！我相信，在新的學(xué)年，在老師們精心指導(dǎo)下，在我們父母大人熱切的關(guān)愛下，同硯們一定會(huì)有更多的收獲。
同硯們，本日我們?cè)谶@里研究，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)樽詽M。這也是我們對(duì)老師們山一般的無私的師愛的報(bào)答最后，再一次祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷聿陌部?、工作愉快、家庭幸福！祝同硯們快樂成長(zhǎng)，研究進(jìn)步！祝一年級(jí)的小朋友們?cè)谛碌沫h(huán)境中好好研究，每天向上！祝我們的學(xué)校愈來愈美麗，愈來愈壯大，成為我們起飛的樂園！
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇八
各位家長(zhǎng)：
大家好!今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷和對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)，首先我向你們表示感謝!今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前一段時(shí)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流。我們的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理、生活等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利步入中學(xué)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是讓您的孩子不斷進(jìn)步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
我們下面的議程這樣來安排：先由英語老師來向您介紹我班的英語學(xué)習(xí)情況，再由語文老師來講，最后我再就班級(jí)情況和孩子們數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)與您進(jìn)行交流。
我的發(fā)言分為三個(gè)內(nèi)容：第一，班級(jí)情況簡(jiǎn)介;第二，簡(jiǎn)單分析我班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀;第三，給您的一些建議。
一、班級(jí)現(xiàn)狀：
這學(xué)期我們班共40人，其中女生23人，男生17人。六年級(jí)是孩子們很容易浮躁的時(shí)期，班級(jí)管理有難度。但是通過我們平時(shí)嚴(yán)格的要求與細(xì)致的管理，現(xiàn)在我們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。班級(jí)各項(xiàng)工作，分工明確，各司其職，各盡其能。孩子們有著強(qiáng)烈的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取，整個(gè)班級(jí)有著很強(qiáng)的凝聚力。
二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
1、期中考試成績(jī)：這次數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)相信給位家長(zhǎng)都在我的博客中看到了，其中滿分13人，90分以上25人，90分以上1人，1人不及格。平均分96，位于年級(jí)第二。
所有的同學(xué)都能認(rèn)真值日，有勞動(dòng)意識(shí)。有些孩子對(duì)于老師交給的臨時(shí)的勞動(dòng)很愉快的接受，沒有任何的不滿情緒或怨言，或者在老師問誰愿意幫忙搞衛(wèi)生時(shí)能主動(dòng)承擔(dān)的：譚浩天、張欣雨、賈靖、劉勁軒、葉子、高宇欣，很讓人感動(dòng)。
加緊課間或中午這些邊角料的時(shí)間寫作業(yè)：杜雨辰、高宇欣、劉芳雨、趙若鈺、戴宇航、高鐘瀾、侯旭陽、劉昱辰、楊軻宇、張雨桐、陳勇毅、齊永旺、周軒雨、李雨桐、董恬媛、趙含章、楊博涵、于博文、楊婧婷、褚海濤、劉家琛、康少晨。
書寫需要引起重視的同學(xué)：戴宇航、侯旭陽、葉子、董恬媛、張?zhí)煲?、劉勁軒?BR> 書寫進(jìn)步特別大：哈千童、王鵬寧、張金濤。
作業(yè)速度快，且正確率高：趙含章、高宇欣、劉芳雨、高鐘瀾、劉昱辰、張雨桐、齊永旺、
希望以上表現(xiàn)好的同學(xué)家長(zhǎng)回家后能好好表揚(yáng)孩子，差強(qiáng)人意的地方給孩子提個(gè)醒，督促幫助孩子及時(shí)教正。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇九
你們好!
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛。
時(shí)間過得很快，依稀之間我們已快踏上小學(xué)生活的歸程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié)，我們成熟了許多。
這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績(jī)，今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺(tái)上，代表全校的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長(zhǎng)說件事：由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控力不強(qiáng)，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學(xué)習(xí)，我可就自由了，放學(xué)后不復(fù)習(xí)功課，而是去和其他小朋友玩，結(jié)果這次中考沒考好，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過問我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是：我們xx班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后一個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!
最后，祝愿我們能在明年的中考中取得理想的成績(jī)，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，謝謝你們給我送來了一群聰明?？蓯鄣暮⒆?，盡管他們會(huì)給我?guī)砺闊?。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況。
我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生83人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(2)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，多次被評(píng)為文明班級(jí)。
在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!非常榮幸地在這里代表全體六年級(jí)同學(xué)發(fā)言。
今天，是我們健康成長(zhǎng)的又一個(gè)新起點(diǎn)，在這令人振奮的日子里，在這個(gè)美好的季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)快樂的新學(xué)期，我祝全體老師工們作順利，祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的寒假過去了，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)期。當(dāng)看到五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌響徹校園，鮮紅的領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們的心情無比激動(dòng)。我時(shí)刻提醒自己，要做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，因?yàn)槲覀兪亲鎳南Ｍc未來!
看著一年級(jí)的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那時(shí)，我對(duì)三板小學(xué)充滿了陌生感，對(duì)學(xué)習(xí)更是茫然不知。感謝老師辛勤的培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的少先隊(duì)員;感謝學(xué)校為我們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我天天快樂學(xué)習(xí)，生活充實(shí)。
同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛祖國，熱愛社會(huì)，熱愛集體的少先隊(duì)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。
同學(xué)們，在新的學(xué)期里，我們要樹立遠(yuǎn)大志向，熱愛祖國，掌握過硬的`本領(lǐng)，我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在老師的辛勤培育下，我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。讓我們一起努力吧!
謝謝大家!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十二
張老師好，同學(xué)們好：
這學(xué)期我們應(yīng)在以下方面引起注意――
一、課堂紀(jì)律方面。這是一個(gè)老生常談的問題，也是個(gè)老大難問題。咱們班紀(jì)律比初一初二時(shí)有進(jìn)步，但做的還是不夠。再過三個(gè)月就要中考了!中考也是人生的一個(gè)坎兒，這步走對(duì)了，我們以后的路可能好走一些，走砸了，以后的路可能難走一些。我們必須利用這三個(gè)月好好拼一拼!我們必須要保持良好的課堂紀(jì)律，提高課堂學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取最大成績(jī)!老師講課的時(shí)候，誰也別在下面說閑話，說廢話，影響老師心情，因而降低了我們的學(xué)習(xí)效率!
二、衛(wèi)生方面。一個(gè)干凈整潔的環(huán)境有助于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，不要亂扔塑料袋、瓜子皮果皮、紙屑，多走兩步，扔垃圾桶里。每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的同學(xué)都要各司其職，爭(zhēng)取在上早自習(xí)前搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，讓咱們每天都能在干干凈凈的教室學(xué)習(xí)!
三、學(xué)習(xí)方面。這是最重要也是最關(guān)鍵的。良好的紀(jì)律，整潔的環(huán)境，都是為“學(xué)習(xí)”服務(wù)的!時(shí)間不等人呢，轉(zhuǎn)眼間我們的初中生活就要在渾渾噩噩中結(jié)束了!該是我們用功的時(shí)候了!咬咬牙，跺跺腳，把我們的心思從游戲玩樂中收回，全部用在學(xué)習(xí)上!俗話說得好，“臨陣磨槍不快也光”，只要我們肯努力，肯付出，定會(huì)收獲理想的成績(jī)!“怕苦，苦一輩子;不怕苦，苦一陣子”!為了我們將來不苦一輩子，讓我們咬著牙，苦上這一陣子吧!
同學(xué)們，讓我們攜手并肩，共同戰(zhàn)斗!相信，六月的中考，我九?三班最棒!
自己的汗水換來了老人的舒適與歡樂，雖然用手上的水泡換來了一顆顆屬于我們大家的班樹;雖然，我們?cè)诔栠€未升起的清晨從溫暖的床上爬起來晨跑，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身心;雖然，我們?cè)邙B語花香的初夏來到芷陽湖游玩，舒緩身心;雖然我們趁著暮色在翠綠的人工草坪上暢所欲言，談古論今，說心事，說理想，說問題，說你我。我們走出學(xué)院與__的環(huán)境工程與城市歸還管理工程聯(lián)誼，在歡聲笑語中度過了一個(gè)美好的`夜晚，但是這些都不足以說我們的大學(xué)生活精彩了，豐富了。
雖然我們獲得了“五四團(tuán)支部”稱號(hào);雖然，我們?cè)诎偃巳f米接力賽上頑強(qiáng)拼搏，取得了第三名的好成績(jī);雖然由我班為主干力量的安全專業(yè)足球隊(duì)闖入四強(qiáng)，并最終獲得最佳新生力量的稱號(hào)，但是，這些都不足以說我們的班級(jí)強(qiáng)大了，優(yōu)異了。
我們剛剛走過了七個(gè)月的大學(xué)時(shí)光，未來的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)的要做的的還很多，正所謂，趁著年輕趁著我們還是大一新生用自己的激情與活力把安全1002班建設(shè)的更好更強(qiáng)!
我們不可能像盧老師那樣引領(lǐng)學(xué)工部不斷發(fā)展，也不可能像戴老師那樣帶領(lǐng)能源學(xué)院勇往直前。但我們可以貢獻(xiàn)屬于我們自己的力量，為安全1002班的建設(shè)添磚加瓦，你是班委，那么你就應(yīng)該努力做好自己的分內(nèi)工作，為班長(zhǎng)團(tuán)支書出謀劃策，你是舍長(zhǎng)，那么你就應(yīng)該帶領(lǐng)整個(gè)宿舍不斷前進(jìn)，為建設(shè)成為“文明宿舍”而努力奮斗，你是一名普通的學(xué)生，那么你就應(yīng)該遵守班級(jí)各項(xiàng)制度，努力學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。班級(jí)不是我和團(tuán)支書的，是屬于我們大家的，班級(jí)的榮譽(yù)也不是個(gè)人的，那是對(duì)大家的肯定。雖然個(gè)謀其職的同時(shí)更要團(tuán)結(jié)互助，沒有人說過學(xué)習(xí)的事情文體委員不可以管，宣傳的事情學(xué)習(xí)委員不能參與。大家要集思廣益，三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮，我們是一個(gè)集體，我們的目標(biāo)只有一個(gè)!
構(gòu)建優(yōu)秀班集體大到班級(jí)獲得各種榮譽(yù)，小到每個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至是日常行為。她不僅需要班委齊心協(xié)力，更少不了每一名同學(xué)的的力爭(zhēng)上游。業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。這句話告訴我們?nèi)f事的成功都在于你做前的思索;做時(shí)的勤奮;做后的反思，歸結(jié)起來這三點(diǎn)都源于三個(gè)字―責(zé)任心。有了責(zé)任心，那么成功的道路上便沒有了什么艱難險(xiǎn)阻?！妒勘粨簟分械脑S三多，正是由于具備高度的責(zé)任感才一步步走向成功。而同樣是一個(gè)兵的成才，在多項(xiàng)專業(yè)技術(shù)上要強(qiáng)于許三多，唯獨(dú)在責(zé)任方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，因此，他的成功之路也便更加曲折。
人們常愛說，細(xì)節(jié)決定成敗，這個(gè)細(xì)節(jié)是不明確的，難以把握的，我想把這句話換一下―責(zé)任感決定成敗，一個(gè)有著高度責(zé)任感的人自然而然的就會(huì)處理好細(xì)節(jié)，當(dāng)然也會(huì)成就一個(gè)成功的人生!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十三
同學(xué)們，還記得2016年9月4日下午2點(diǎn)嗎？一張張含苞欲放、稚氣未脫的面孔，一幅幅活潑可愛、天真爛漫笑容，帶著對(duì)美好未來的憧憬，來到我們寧陽二十中——這是一所全省知名，全市揚(yáng)名、全縣著名的九年一貫制學(xué)校，同學(xué)們將在這里揮灑汗水，播種希望，改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。同學(xué)們，今天是2016年10月19日，我們坐在這里召開表彰會(huì)，升入六年級(jí)，已經(jīng)45天，近七個(gè)周的學(xué)習(xí)時(shí)間了，我們已經(jīng)進(jìn)行了一次規(guī)范化質(zhì)量檢測(cè)，在這段時(shí)間里，大部分同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活。在作息時(shí)間，課堂聽課，完成作業(yè)，文明就餐、按時(shí)就寢、遵守學(xué)校規(guī)章制度等方面都表現(xiàn)比較好，剛剛受到表彰的同學(xué)就是同學(xué)們中的先進(jìn)代表，我為你們?nèi)〉玫某煽?jī)而感到高興，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們表示祝賀！身邊的榜樣總是能給我們力量，只要你努力付出了，你也會(huì)加入這個(gè)光榮的行列。
正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨的陽光輕撫著大地時(shí)，教室中已經(jīng)傳來了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)，完成課后作業(yè)；課后，很多同學(xué)更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于復(fù)習(xí)功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)，有些老師為了批改試卷、研究習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在伏案工作……是的，老師雖然是辛苦的，但是看到你們?nèi)〉抿溔说某煽?jī)時(shí)又是欣慰的！六年級(jí)上學(xué)期僅有16個(gè)周，短短的16個(gè)周卻非常重要，在這段時(shí)間形成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)一生的發(fā)展都是有好處的，然而，同學(xué)們的表現(xiàn)還有許多地方不符合學(xué)校要求，離一個(gè)合格的中學(xué)生還有相當(dāng)大的差距，有些同學(xué)在這些方面表現(xiàn)就不好，比如，到校后在教室里沒事情做，隨便說話，沒有形成一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，作業(yè)不能及時(shí)完成，今天的作業(yè)明天交，或后天交。再一個(gè)最嚴(yán)重的問題就是不會(huì)聽課，上課隨便說話，老師講什么聽不見，同學(xué)發(fā)言不關(guān)心，在下面做小動(dòng)作，或交頭接耳，或切切私語，上課發(fā)言不積極，不會(huì)的問題不問老師，更有的同學(xué)老師問不承認(rèn)不會(huì)。這些都是造成學(xué)習(xí)不好的直接原因。我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)有四年時(shí)間，這四年是人生中最關(guān)鍵的四年，通過努力將會(huì)改變一人的一生。上面的問題對(duì)于有些同學(xué)來說可能認(rèn)為是小事，就是這些小事，可以成就一個(gè)人的未來，也可以毀掉一你的一生。所以我們要從一點(diǎn)一滴做起，對(duì)自己不能放松要求，可以說是逆水行舟不進(jìn)則退。希望同學(xué)們能清醒的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。
良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于。
總結(jié)。
不停地拼搏。良好的習(xí)慣是一個(gè)人的資本有了好習(xí)慣你一輩子都有用不完的利息有了壞習(xí)慣你一輩子都是償還不了的債務(wù)。所以對(duì)于同學(xué)們來講一定要抓好習(xí)慣再談成績(jī)。今天我重點(diǎn)講一講同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣。親其師，信其道。學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不會(huì)稍不如意就怨天尤人。2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決，掌握聽課的主動(dòng)權(quán)，使聽課具有針對(duì)性。
3.專心聽課的習(xí)慣。教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對(duì)比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。4.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣。對(duì)客觀事物的觀察，是獲取知識(shí)最基本的途徑，也是認(rèn)識(shí)客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識(shí)，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力?！坝^察”這兩個(gè)字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對(duì)認(rèn)識(shí)客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機(jī)結(jié)合，要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師和同學(xué)提出的問題，通過大腦進(jìn)行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”罔即迷惘，殆即疑惑。孟子說：“盡信書不如無書?！泵献铀灾畷菍Ｖ浮渡袝?，今天可以理解為：對(duì)書本知識(shí)不可以全信，而應(yīng)該批判地吸收。清代學(xué)者王夫之說：“致知之途有二，曰學(xué)，曰思?！边@都是在強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成認(rèn)真思考習(xí)慣的重要性。
5.善于提問的習(xí)慣。我們要積極鼓勵(lì)孩子質(zhì)疑問題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)，問家長(zhǎng)。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6.合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣?！秾W(xué)記》上講“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識(shí)精華。7.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識(shí)，是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，不是為了交老師的差，或是應(yīng)付家長(zhǎng)。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會(huì)做的馬馬虎虎，不會(huì)做的就不動(dòng)筆；有的學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，簡(jiǎn)單的是會(huì)而不對(duì)，復(fù)雜的對(duì)而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。8.仔細(xì)審題的習(xí)慣。審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)上的內(nèi)涵與外延。同時(shí)還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正的能力。
9.總結(jié)反思的習(xí)慣。一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法。第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯錯(cuò)誤？“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。
10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過了人的記憶極限點(diǎn)再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時(shí)間，而且效果不好。因此必須有計(jì)劃的不間斷地復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，這就叫天天練：每周梳理所學(xué)知識(shí)，做相應(yīng)習(xí)題，這就叫周周清：一章學(xué)完，一個(gè)學(xué)月學(xué)完了，同學(xué)們?cè)倏偟膹?fù)習(xí)一下，進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，這就叫月月結(jié)。對(duì)記憶性知識(shí)的復(fù)習(xí)，每一遍的用時(shí)不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識(shí)是分散的、孤立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)歸納。對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。對(duì)比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。
11.整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。平時(shí)要把有什么疑問或是弄錯(cuò)的地方隨手拿張紙記下，經(jīng)?？纯矗磿?huì)了、記住了才扔掉。有價(jià)值的就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法。期中考試后，我們將進(jìn)行一次錯(cuò)題集展評(píng)活動(dòng)。
12.客觀評(píng)價(jià)的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對(duì)待自己和他人，正確對(duì)待成功與挫折，正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評(píng)價(jià)自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評(píng)價(jià)自己、評(píng)價(jià)他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的，逐步形成辯證唯物主義認(rèn)識(shí)觀。
這是我總結(jié)出來的12大好習(xí)慣，你具備了嗎？
知道了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的意義，并了解哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是好習(xí)慣、哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不良習(xí)慣以后，就應(yīng)該自覺地培養(yǎng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生，讓壞習(xí)慣盡快與你告別。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可按下列步驟進(jìn)行：第一步：說到做到，執(zhí)行計(jì)劃。俗話說：“有志者，立長(zhǎng)志；無志者，常立志”。為何常立志?原因是：很想好好做，就是做不好。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說到做到，堅(jiān)定不移。計(jì)劃每天要記10個(gè)英語單詞，就一天不落地去記；認(rèn)識(shí)到寫字潦草、做題馬虎這些毛病，就在寫字、做題時(shí)嚴(yán)加注意，確保字字工整，題題復(fù)查；意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺地克服；制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌唷⑷５奈淮吻耙?，就要千方百?jì)地挖掘自己學(xué)習(xí)的潛能。
第二步：避開誘惑，控制自己。人的行為，很大程度上受情景因素的影響。比如，一個(gè)中小學(xué)生，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到打游戲機(jī)的負(fù)作用了，不想再打游戲機(jī)了，可是，一走近游戲廳就忘乎所以了，就把握不住自己了。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在自己的自制力還不十分強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制自己的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來約束自己的行為。在時(shí)間上，從早上起床一直到晚上就寢，都安排滿有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容，不讓一日虛度，不讓一時(shí)空耗。在空間上，嚴(yán)格控制自己的活動(dòng)范圍，歌廳、舞廳、游戲廳、錄像廳、臺(tái)球室等游樂場(chǎng)所，無論自己多么好奇，無論別人怎么引誘，也不要去。
第三步：嚴(yán)格監(jiān)督自我。許多同學(xué)自制力比較差，在好習(xí)慣形成過程中，或者在壞習(xí)慣克服過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求自己要嚴(yán)格監(jiān)督自己，發(fā)現(xiàn)偶有偏離，立即作出調(diào)整。比如，發(fā)現(xiàn)自己的字寫得不規(guī)整了，發(fā)現(xiàn)上課時(shí)自己精神溜號(hào)了，發(fā)現(xiàn)自己沒有執(zhí)行或沒有完成學(xué)習(xí)計(jì)劃了，發(fā)現(xiàn)自己躺著看書、看電視了，發(fā)現(xiàn)自己走路或騎自行車時(shí)思考問題了......這時(shí)要立即作出調(diào)整！培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對(duì)，及時(shí)調(diào)整到對(duì)的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來了。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣！
為了同學(xué)們今后更好的學(xué)習(xí)和生活，我想在這次大會(huì)上再向全體同學(xué)們提出三個(gè)關(guān)鍵詞：即刻苦、第一、刻苦。我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人，哪一個(gè)沒有經(jīng)過一個(gè)刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個(gè)成績(jī)好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、方法。學(xué)習(xí)要講究方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。
第
三、
目標(biāo)。要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，有了成功的初一，才有成功的初中學(xué)習(xí)，有了成功的初中學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)成功的人生。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。
會(huì)后，每位同學(xué)都要制定自己的目標(biāo)，以班級(jí)為單位，裝訂并懸掛在教室顯眼位置，時(shí)刻警醒自己，為目標(biāo)而努力。
最后，我想說一下安全問題，一個(gè)人的安全是最重要的，沒有健康的身體保障，一切愿望都是空想。
一個(gè)是走路安全，要遵守交通規(guī)則，走路靠右邊，轉(zhuǎn)彎先看有沒有車輛，不并行，不搶行，不乘三無車輛等。
在學(xué)校也要注意安全，如走廊較滑，不能在走廊內(nèi)跑步，上下樓梯遵守規(guī)距，明天我們學(xué)校要召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，特別是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上要注意安全，一是運(yùn)動(dòng)員要注意安全，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上行走要特別注意，參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要注意做好預(yù)備活動(dòng)，不出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)傷害，非運(yùn)動(dòng)員要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不亂走動(dòng)，有事請(qǐng)假。講好衛(wèi)生。做的2個(gè)不能：不能隨便離開，不能亂吃亂丟。
存在問題并不可怕，可怕的是堅(jiān)決不改，希望存在以上問題的同學(xué)，能認(rèn)真思考一下，找出改正問題的辦法，還有二到三周我們就要期中考試了，本次表彰會(huì)后希望同學(xué)們以新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正不足，迎接期中復(fù)習(xí)和考試，希望能在下次總結(jié)表彰大會(huì)上能看更多同學(xué)的進(jìn)步和成績(jī)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑢W(xué)們，讓我們同舟共濟(jì)，揚(yáng)帆努力，滿懷希望，奮力拼搏，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)人生幸福理想奠基。
謝謝大家！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同硯們：
大家好！
我是六年級(jí)一班的xx。很感謝老師給我一次機(jī)會(huì)在這里與同學(xué)們分享我的研究體會(huì)！常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)采摘到勝利的果實(shí)。
記得上一學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)大幅度下降，由期中時(shí)的年級(jí)第二名下滑到了期末年級(jí)第七名。這件事給我敲響了警鐘，終于，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級(jí)第二的好名次?；叵肫鹎岸螘r(shí)間的研究，我覺得自己能迎頭趕超的一個(gè)重要原因就是勤奮。
首先，勤奮就是目標(biāo)明確，高效合理的利用時(shí)間。也許，中午我們?cè)谠噲D偷閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已經(jīng)復(fù)完了一個(gè)數(shù)學(xué)專題；晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约喊炎鳂I(yè)完成而萬事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)；周末，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快時(shí)，有的同學(xué)早已經(jīng)抓緊時(shí)間做完了功課。當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，別的同學(xué)正一步一個(gè)腳印走好研究的每一步。這些根本的差別就在于，在研究中你是否有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃，并能持之以恒的付諸行動(dòng)；是否有時(shí)不我待的緊迫感，能高效合理的利用時(shí)間；因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！
他之所以能有這番作為，是因?yàn)樗麖牟缓ε吕щy，從不向困難屈服，總是將困難減少減少再減少。他并沒有被醫(yī)生的斷言而嚇倒，而是頑強(qiáng)的活了下來，并且正是憑借這種精神在難以想象的艱難中成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人。
第一，研究要確定可行的計(jì)劃。我們即將面臨小升初的考試，要做到高效研究就要制訂明確可行的研究計(jì)劃，科學(xué)的研究計(jì)劃可以促進(jìn)我們有效利用時(shí)間，避免重復(fù)研究并消滅知識(shí)死角。制訂計(jì)劃需要一定的技巧，首先是總體規(guī)劃，在月考之前先定一個(gè)大致的安排，預(yù)估自己這一階斷的研究目的.。具體的計(jì)劃則細(xì)致到每一天，把每日的研究任務(wù)盡可能安排得井井有條，這樣不僅目標(biāo)明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時(shí)間，提高了效率。
第二，找準(zhǔn)易錯(cuò)點(diǎn)。每一次考試都會(huì)考察一些特別容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)就是研究中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時(shí)就難免會(huì)被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡(jiǎn)單多了。同樣，考試要有側(cè)重，在易出錯(cuò)的地方慢速度，在不易出錯(cuò)的地方提高速度和準(zhǔn)確率，難易兼顧，一舉兩得。
第三，合理安排時(shí)間。時(shí)間是一個(gè)老生常談的話題，但我們不得不認(rèn)為，它確實(shí)十分關(guān)鍵。對(duì)于時(shí)間的利用，一定要講究效率，其實(shí)考試就是在一定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目。我們即將進(jìn)入沖刺階段，要特別注意時(shí)間的利用，如果在平時(shí)養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的慣，那么想要在考試中盡快進(jìn)入狀態(tài)，程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時(shí)間，我的方法就是平時(shí)嚴(yán)格要求自己，研究時(shí)集中精神，提高效率。研究的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時(shí)間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時(shí)間多做一些題，專攻難題，尤其是自己的弱項(xiàng)。
思路再做一遍，并標(biāo)注出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)和自己出錯(cuò)的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會(huì)使溫更有針對(duì)性，收到事半功倍的效果。
親愛的同學(xué)們，研究就象xxx，你付出的越多，收獲也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學(xué)帶著平和、平穩(wěn)、平衡的心態(tài)，伴著信心、決心、恒心，攜一份創(chuàng)意、樂意，追逐屬于你的夢(mèng)想。我相信，我們會(huì)用行動(dòng)證明，沒有比腿更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學(xué)的路途中走得更遠(yuǎn)，攀得更高！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生發(fā)言稿篇十五
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育。
對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：
(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。
(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平。
(3)要多了解孩子。
(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力。
(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣。
(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：
讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。
建立良好的親子關(guān)系。
(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰明。
(8)具有現(xiàn)代父母六要素：
關(guān)心愛撫孩子;讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
讓孩子感到快樂;正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
給孩子留面子;做孩子的朋友。
(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。
(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。