婚姻家庭是社會(huì)組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟(jì)關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系?？偨Y(jié)也可以通過(guò)和他人的交流和討論來(lái)得到更多的啟發(fā)和反思?？偨Y(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的一種必要方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能幫助大家產(chǎn)生思考。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇一
隨筆簡(jiǎn)介，我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有...如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！
今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有好多不知名的滋味。我想我會(huì)快樂(lè)的象小海豚！走在校園里，我莫名其妙地笑起來(lái)了，是那樣幸福地笑，是那樣陽(yáng)光地笑。雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學(xué)的生活。在那間小學(xué)里，我找到的是快樂(lè)，是朋友。那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里，我找到是什么，是快樂(lè)嗎？是朋友嗎？還是學(xué)習(xí)的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。
走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺(jué)成熟了許多，望著教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪，我等不急了，我從來(lái)沒(méi)有這么急過(guò)。我看這同學(xué)們走來(lái)走去的，我又想，我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢？算了，不想這些，該知道的，總會(huì)知道的。
這間學(xué)校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢？我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂(lè)。我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會(huì)給我?guī)?lái)壓力，我是那種快樂(lè)的好奇，會(huì)為我?guī)?lái)驚喜。我喜歡這間學(xué)校，它為我?guī)?lái)的不僅僅是榮譽(yù)，還是我自己覺(jué)得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。
我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇?？傊沂嵌喾N多樣的滋味！
看了《開(kāi)學(xué)第一課我愛(ài)你中國(guó)》后，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)樵谶@里，我真正明白了愛(ài)這個(gè)字的含義，讓我明白了不僅星星之火可以燎原，愛(ài)心之火也可以震驚世界。
這部教育片最令我感動(dòng)的是初一同學(xué)馬鵬飛照顧奶奶的故事。
馬鵬飛的父母很早就去世了，照顧他的重任就交到了他的奶奶身上，可天卻不隨人意，偏偏讓馬鵬飛的奶奶在短短幾年中患上了糖尿病，并且雙目失明，可能我們遇到這種事情后會(huì)退縮，可這位哥哥卻堅(jiān)強(qiáng)的撐起了這個(gè)家，當(dāng)奶奶看到可憐的馬鵬飛后留下傷心的眼淚時(shí)，他的一句“奶奶別怕，有我呢，我什么都會(huì)”又給了奶奶信心，可這也許就在為他加上另一個(gè)困難。
每天5：10起床，11：30睡覺(jué)，一天中還要承擔(dān)做家務(wù)，做飯，給奶奶打針的重任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這真的很難做到，即使做到，成績(jī)也不會(huì)太好，可你知道嗎？哥哥在54人中排前20名的好成績(jī)，真是令我們震驚。
馬鵬飛唯一的心愿是什么？是考上一所名牌大學(xué)，帶著奶奶去讀書(shū)，這真是偉大。
鵬飛哥哥真的有了奉獻(xiàn)，力量，承擔(dān)，榮耀，更重要的是他愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭就是一個(gè)小的國(guó)家，每一個(gè)人就要用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)和家庭的愛(ài)，讓這中華民族到處都充滿愛(ài)。
天津市南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)四年級(jí)：胡慧杰。
今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺！
其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍?？墒牵瑮蠲虾鈪s偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了?，F(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。
劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持??！
他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳睿驗(yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一?；ǚN，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！
九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀?，是祖?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
湖北襄樊人民路小學(xué)五年級(jí)：牙買(mǎi)加咖啡。
永不凋零的花——開(kāi)學(xué)第一課觀后感。
我看了“開(kāi)學(xué)第一課”后，有感而發(fā)。永不凋零的花，來(lái)自1800米高的大山。
有一名老師教鄧麗，到大山里面去支教，那一些學(xué)生什么也不懂，需要等老師去精心栽培。那里沒(méi)有英語(yǔ)課、美術(shù)課，連電腦也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。然而我認(rèn)為鄧?yán)蠋煏?huì)就此放棄，沒(méi)想到她毅然接受，與學(xué)生們生活融合，帶她們走出無(wú)知，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)他們跳舞、畫(huà)圖......轉(zhuǎn)眼就三年了，鄧?yán)蠋熢撟吡耍：⒆觽兌际稚岵坏?，紛紛?xiě)信、摘花送給鄧?yán)蠋?，懇求鄧?yán)蠋熌軌蛄粝?，每?dāng)鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)這些信，都會(huì)想起孩子們可愛(ài)的臉，心里就會(huì)多一絲感動(dòng)。久而久之，鄧?yán)蠋熢敢饬粼谶@大山中......
其中的美也就包含在這一束束鮮花中，這一束束鮮花濃縮著孩子們的愛(ài)、珍惜、挽留與感謝，心靈美也在其中。這些鮮花會(huì)深深烙印在鄧?yán)蠋煹男闹?，永不凋零，永不磨滅。我震顫了，沒(méi)有多少知識(shí)的孩子竟然寫(xiě)信給鄧?yán)蠋?，從中讓我感受到了孩子們真的?ài)老師的情感，會(huì)像電視中出現(xiàn)的情景：鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家跳舞，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家學(xué)英語(yǔ)，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家玩游戲......一個(gè)個(gè)小鏡頭在我腦中閃過(guò)，看見(jiàn)鄧?yán)蠋煗M頭的大汗，但欣喜微笑的時(shí)候，我的心全仿佛被風(fēng)拂過(guò)，蕩起漣漪，心琴仿佛被風(fēng)拂過(guò)，微微震顫......我觀看之后，心中感慨萬(wàn)千。
鄧?yán)蠋?，永不凋零的花?BR> 今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課，早上走進(jìn)校門(mén)，首先映入我眼簾的是高高掛起的大紅燈籠和喜慶的中國(guó)結(jié)，它們?yōu)樾@增添了濃濃的節(jié)日氣氛。和藹可親的王校長(zhǎng)正在給同學(xué)們發(fā)心愿存折，拿到心愿存折我仔細(xì)看了一遍又一遍，小小的心愿存折是用精美的彩色卡紙做成的，封面上有我喜歡的童童年年，他們還是像以往一樣，看起來(lái)是那么開(kāi)心。紅色的2018被三只可愛(ài)的小狗圍抱著，好像要告訴我，狗年來(lái)啦！2018年我有許多愿望，我要把這些愿望都存進(jìn)心愿存折里，在新的一年里努力完成它。
十點(diǎn)左右我們來(lái)到了西校，剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)喜慶的大紅燈籠和中國(guó)結(jié)，體育老師在指揮同學(xué)有序地站隊(duì)。站好隊(duì)后，首先進(jìn)行的是莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。然后主持人宣布“擁抱新時(shí)代，爭(zhēng)做好少年”開(kāi)學(xué)第一課正式開(kāi)始。
一曲歡快的舞蹈拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，氣氛一下子熱鬧了起來(lái)。后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，當(dāng)音樂(lè)老師唱起《歡樂(lè)中國(guó)年》時(shí)，同學(xué)們伴隨著節(jié)奏，高興地把帽子拋向了空中，大家笑著，跳著，開(kāi)心極了。
最令我激動(dòng)的是，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，學(xué)校為各年級(jí)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了年級(jí)七色花，我很榮幸的成為了其中的一員，當(dāng)我站在主席臺(tái)上，手捧著期待已久的七色花時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，我暗暗下定決心，一定要更加努力，讓自己更加優(yōu)秀。
愉快而充實(shí)的一天過(guò)去了，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期，愿每一位老師，每一位同學(xué)，都能在新學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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開(kāi)學(xué)的隨筆篇二
還是傷心，和悲哀？
在無(wú)眠的夜晚。
如果說(shuō)之前的傷心是假。
那么喜悅也不真。
天氣灰蒙蒙的。
我們?cè)摕懒恕?BR> 作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
怎么辦？
踏入了那所——。
做夢(mèng)都會(huì)被嚇醒的`學(xué)校。
望著那些熟悉的面孔。
熟悉的身影。
心里五味雜陳。
不知該興奮還是該傷心。
神啊，請(qǐng)救救我們吧。
救救我們這些被困在籠里的雛鷹吧。
我們想要張開(kāi)翅膀。
在這自由的天空翱翔。
是誰(shuí)在我耳邊呼喚：
路還很長(zhǎng)，潛心等待。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇三
開(kāi)學(xué)了，很多同學(xué)的心情是復(fù)雜，開(kāi)學(xué)的隨筆。
作文。
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開(kāi)學(xué)第一周，我感到上學(xué)很有意思。我們上課的時(shí)候表現(xiàn)好老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)sticker，今天老師還說(shuō)我拼音寫(xiě)的好，還表?yè)P(yáng)我不但“人長(zhǎng)得漂亮字寫(xiě)的也漂亮”（臉紅），我覺(jué)得很開(kāi)心；我們午睡的時(shí)候老師會(huì)給我們講故事，老師還在下課的時(shí)候抱抱我們，我覺(jué)得老師很愛(ài)我們；我還第一次上了微機(jī)課，趁老師不注意的時(shí)候在電腦一通亂敲，我覺(jué)得很新鮮；我還可以在下課的時(shí)候和8班的毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時(shí)的好朋友，我覺(jué)得很快樂(lè)；我還認(rèn)識(shí)了很愛(ài)我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛(ài)我的小學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我覺(jué)得自己的表現(xiàn)還可以。但也有很多的不足和缺點(diǎn)需要改正。
先說(shuō)說(shuō)我表現(xiàn)好的一面吧：漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后迎來(lái)了新學(xué)期，在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我能很快的適應(yīng)并喜愛(ài)上學(xué)校的生活。做到了按時(shí)上學(xué)不遲到；養(yǎng)成了放學(xué)后回到家先認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣等。
再說(shuō)說(shuō)我表現(xiàn)不好的一面吧：上課有時(shí)沒(méi)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，腦袋里凈想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期時(shí)，有一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而和同桌呂天樂(lè)討論電腦游戲，結(jié)果考試的時(shí)候有關(guān)那節(jié)課的內(nèi)容我都不會(huì)。以后我一定要吸取這個(gè)教訓(xùn)，上課一定不說(shuō)話，思想上不開(kāi)小差，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我還要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多讀各種課外書(shū)籍豐富自己的知識(shí)面。還要多畫(huà)畫(huà)，提高自己的畫(huà)畫(huà)水平?？傊?，在以后的學(xué)習(xí)中、生活中我要不斷的改正自己的缺點(diǎn)、加倍的努力，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個(gè)學(xué)期能考上一個(gè)好成績(jī)，想要考到好成績(jī)，就必須做到上課專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說(shuō)話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題要及時(shí)不恥下問(wèn)，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，謙虛聽(tīng)講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績(jī)，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學(xué)校老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報(bào)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提高班。因?yàn)樯咸岣甙嗫梢詭椭约喊褜W(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時(shí)我有一個(gè)壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時(shí)就是因?yàn)榇中拇笠獗焕蠋熆鄣粼S多冤枉分，所以我決定這個(gè)學(xué)期一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說(shuō)的目標(biāo)并不是口講無(wú)憑，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明給大家看，我陳禧妍是行的！
告別了童年，告別了小學(xué)——此時(shí)此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛剛步入中學(xué)，竟有點(diǎn)頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。我的書(shū)包鼓鼓的。課本比小學(xué)時(shí)多出了好幾門(mén)——政治啊，地理啊，還有歷史，生物等等。這么多功課，不但要學(xué)好，還要做筆記。唉，學(xué)習(xí)挺好的我心中怕怕的。
但是現(xiàn)在我感覺(jué)好多了。我不是把所有知識(shí)囫圇吞棗的都塞進(jìn)腦中，而是有條有理有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。
如果把以前的我比喻成渾濁的黑夜，現(xiàn)在的我則是烏云里透出了逼人的晨光。師長(zhǎng)和同學(xué)都將傳授我知識(shí)的閱歷，都將成為輔導(dǎo)我跳躍人生的激流的石頭，都將成為指引我度過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。
我將是永遠(yuǎn)的勝利者!向勝利而奔跑!
開(kāi)學(xué)的隨筆篇四
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂(lè)和充實(shí)。尤其是這一年來(lái)，我更是用教師真誠(chéng)的愛(ài)，贏得了學(xué)生純真的愛(ài)；用一顆誠(chéng)摯的心，贏得了家長(zhǎng)的理解和支持。
如果一個(gè)班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會(huì)缺乏吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進(jìn)的源動(dòng)力，因此，樹(shù)立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級(jí)目標(biāo)。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會(huì)課，我就讓同學(xué)們對(duì)照學(xué)校的校規(guī)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級(jí)共同目標(biāo)，提出了“一（六）班是我家，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)靠大家”的班級(jí)口號(hào)。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開(kāi)班委會(huì)制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對(duì)每一個(gè)班委進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹(shù)立班干部為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出他們的座右銘，貼在課桌的'左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵(lì)自我不斷進(jìn)取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。每周定期召開(kāi)一次班委會(huì)，每周讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評(píng)價(jià)中融入集體。
每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)與教育，更離不開(kāi)集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，每一次活動(dòng)不僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好的機(jī)會(huì)。因此我抓住每一次活動(dòng)的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。一二九歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎(jiǎng)。在陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績(jī)，并且在每一次的抽測(cè)評(píng)比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動(dòng)使同學(xué)們慢慢覺(jué)悟、慢慢成長(zhǎng)，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育，在每一次活動(dòng)中我和學(xué)生們一起體驗(yàn)著、品嘗著、成長(zhǎng)著？。
溫暖的集體溫暖每個(gè)人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康成長(zhǎng)，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇五
隨著秋姑娘的到來(lái)，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，雖然對(duì)假期有些念念不舍，不想這么快去結(jié)束這個(gè)美好而充實(shí)的假期，但開(kāi)學(xué)確是不可以改變的，開(kāi)學(xué)的那一天始終要到來(lái)，開(kāi)學(xué)后就要去學(xué)習(xí)新的東西。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，我明白今年這一年的重要性，后半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定特別重，我不想這么快就上六年級(jí)，但是這是不可以改變的，原因有兩個(gè)，第一個(gè)是高年級(jí)的玩耍時(shí)間特別特別的少，我記得在中低年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)老師口中說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字的時(shí)候，大家都顯得特別高興，爭(zhēng)先恐后的“沖”下樓，到水泥地上去玩，一起跳皮筋，玩踩關(guān)，跨大步。雖然課間時(shí)間只有十分鐘，但卻很充實(shí)，下午打上課鈴前也是如此，而現(xiàn)在，老師一般都不會(huì)下課，老師都連著上，即使下課，同學(xué)們也都不去樓下的水泥地上玩，只是在寫(xiě)作業(yè)或者準(zhǔn)備下一節(jié)課，最多就在班級(jí)里玩耍、聊天。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，許多副課也隨之變成了數(shù)英語(yǔ)這三門(mén)主課。第二個(gè)原因是一起學(xué)習(xí)生活了幾年的同學(xué)都要分開(kāi)，走向不同的初中，開(kāi)始初中的生活，我衷心的希望我可以和一些要好的同學(xué)上初中時(shí)分到一個(gè)班里。
明天就要報(bào)到了，我想要用最后的時(shí)間好好玩一玩，在開(kāi)學(xué)前留下自己最燦爛的笑容。
開(kāi)學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與快樂(lè)的生活，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專(zhuān)長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都激勵(lì)著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的心情。但他們是我人生道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿幸福，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開(kāi)學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥(niǎo)在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開(kāi)學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我忙著將以前寫(xiě)的日記輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)文學(xué)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，好開(kāi)心!同學(xué)們又開(kāi)始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。
我回來(lái)時(shí)，我看到的還是那一張張熟悉的面孔。但不同的是，語(yǔ)文老師變了，變成了另一位老師，她叫岑老師?？晌铱吹叫吕蠋煏r(shí)，我那股開(kāi)心勁消除了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲乙院笤僖部床坏胶卫蠋熈恕?BR> 第一節(jié)課是英語(yǔ)，我又看到教了我們一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)老師，她給我們發(fā)新的英語(yǔ)書(shū)，然后開(kāi)始學(xué)新的內(nèi)容。
一節(jié)課很快過(guò)去了，我在走在走廊上，迎接我的是同學(xué)們親切的問(wèn)候，他們的問(wèn)候使我看到了同學(xué)的友誼。是同學(xué)給我指明了我前進(jìn)的方向，使我看到了智慧的光。
下午，我的同學(xué)依然像以前那樣，在課室里玩耍。突然，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“老師來(lái)啦!”然后，正在玩耍的同學(xué)“嗖嗖”跑回座位坐好。老師進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始了午讀。
“鈴鈴!”放學(xué)了，同學(xué)們收拾好了書(shū)包，沖了出去排隊(duì)，班長(zhǎng)帶隊(duì)下樓。我們沖出校門(mén)，各自回家了。
啊，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開(kāi)始。新的學(xué)期一開(kāi)始就證明我們有新的目標(biāo)，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追!
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。哎!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣?很不情愿地寫(xiě)下這個(gè)日子)就要開(kāi)學(xué)了。
快要開(kāi)學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見(jiàn)我的同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。
這個(gè)假期令我非常難忘，要開(kāi)學(xué)了，我雖然人已經(jīng)到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開(kāi)學(xué)了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學(xué)校。
快開(kāi)學(xué)了，我又升了一級(jí)了。在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)得更好，不辜負(fù)上學(xué)期所取得的“優(yōu)秀班干部”的光榮稱(chēng)號(hào)。
現(xiàn)在，我就一心一意盼著開(kāi)學(xué)啦!
暑假的最后幾天，心情突然變得焦躁不安，已經(jīng)裝好的書(shū)包被我翻來(lái)翻去。我一遍又一遍地檢查著開(kāi)學(xué)需要帶的東西，生怕遺漏什么。在這種既興奮又膽怯的矛盾之中，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也如這九月的太陽(yáng)一樣，明亮而耀眼。一路催促著媽媽?zhuān)K于來(lái)到了我熟悉的學(xué)校門(mén)口。原來(lái)不止我一個(gè)這么興奮，有很多同學(xué)早已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校?？吹酱┲t色校服的他們，一種親切感油然而生。
走進(jìn)我們新的五三班教室，看到那一張張熟悉的面孔，那種對(duì)新學(xué)期生活的擔(dān)憂消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)不及放下書(shū)包，就加入了大家聊天的行列?！澳惴偶偃ツ耐媪?”，“你的奧拉星升到幾級(jí)了?”，“會(huì)游泳了嗎?”大家三五成群聚在一起，有的高談闊論，手舞足蹈;有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。教室里熱鬧的成了自由市場(chǎng)，就連走進(jìn)教室的老師都被我們自動(dòng)屏蔽了。這也不怪我們，陌生的面孔讓我們以為她走錯(cuò)教室了。在老師略顯嚴(yán)厲的目光中，我們逐漸停止了說(shuō)話，經(jīng)過(guò)介紹才知道她就是我們新的數(shù)學(xué)老師兼班主任。不但是數(shù)學(xué)老師，其他老師也都換了，看著一個(gè)個(gè)陌生的老師，我們也不敢再囂張了。誰(shuí)會(huì)想成為第一個(gè)被老師認(rèn)識(shí)的學(xué)生啊。
一上午的時(shí)間，在認(rèn)識(shí)新老師，發(fā)新書(shū)的興奮中匆匆而過(guò)。直到放學(xué)，同學(xué)們還意猶未盡，拖拖拉拉地收拾著書(shū)包，依依不舍地說(shuō)著“再見(jiàn)”，好像生離死別一樣。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)充滿驚喜與驚訝的一天。開(kāi)學(xué)第一天，完美結(jié)束，新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)的隨筆篇六
第一次是在剛?cè)雸@的第一個(gè)星期，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，和老師說(shuō)一說(shuō)孩子的情況以及你對(duì)孩子的期望。這個(gè)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要知道第一個(gè)星期對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講是一種煎熬，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更是一種必須經(jīng)歷的折磨，滿班都是哭泣的孩子，每個(gè)孩子都需要安慰，而所有的規(guī)矩也需要建立，比如飯前洗手正確如廁中午如何午休等等事無(wú)巨細(xì)……老師上班的時(shí)候簡(jiǎn)直每時(shí)每刻神經(jīng)緊繃，馬虎不得。而所有孩子的家長(zhǎng)都想要第一時(shí)間和老師溝通交流的心情可以理解，如果能夠做到伸縮有度，相信能夠給老師留下一個(gè)很好的印象。所以第一次的溝通作為家長(zhǎng)不妨先在心中打一個(gè)草稿，盡可能言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)意思清晰明白。而不是絮絮叨叨恨不得把孩子三年來(lái)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都一股腦的告訴老師。
第二次溝通就在國(guó)慶節(jié)假期前后都可以。這時(shí)候老師已經(jīng)差不多認(rèn)清楚每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)可以重點(diǎn)向老師表達(dá)孩子的前后變化，適度的`表示出對(duì)老師辛勤工作的感激與認(rèn)可，委婉的提出對(duì)孩子日后的希望，同時(shí)詢問(wèn)老師需要配合的地方。
根據(jù)孩子入園后具體的情況，因時(shí)制宜的做好各種計(jì)劃外的微調(diào)，并要迅速的適應(yīng)。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇七
今年剛考完中考。我考的不是很好，但是只考了一個(gè)學(xué)校普通高中錄取，可以說(shuō)很普通也不是很普通，至少我我知道這個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線比其他普通學(xué)校高90分，但是畢竟不是重點(diǎn)。跟重點(diǎn)高中沒(méi)法比。
可能就是平時(shí)的好玩吧，比雙胞胎姐姐的分?jǐn)?shù)少多了。她很順利地說(shuō)到點(diǎn)子上了，但我不高興。他們現(xiàn)在在這里軍訓(xùn)的時(shí)候，我去看她，看到操場(chǎng)上全是迷彩服。我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，我有一種想哭的欲望，我知道，他們每個(gè)人都比我多分，我嫉妒，我羨慕，我難過(guò)，更多的`是自責(zé)。但是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用，只有努力，努力，再努力！
畢竟好學(xué)校也有差生，差學(xué)校也有好學(xué)生。不是嗎？
這可能是自我安慰。但是，我會(huì)努力開(kāi)學(xué)，我也會(huì)。盡我所能。中考失敗很大程度上取決于我數(shù)學(xué)不好試想一下，我妹妹考了125，我只考了86。我失敗了！英語(yǔ)也是很好，但還是不如她。她得了136分，我得了134分，或者失敗。語(yǔ)文，我比不上她，語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)，她我考了130，其他四科只比她少一分。
所以，我會(huì)努力學(xué)好數(shù)學(xué)，努力超越她。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇八
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開(kāi)學(xué)的隨筆篇九
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每日總是一片片生機(jī)勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周?chē)爬锵?，香氣撲鼻而?lái)，花園種著：挺拔的松樹(shù)、美麗的櫻花樹(shù)、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹(shù)，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎了腰，松樹(shù)像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開(kāi)笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。
啊！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十
（一）。
一個(gè)月的寒假生活彈指一瞬間，我們六年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了新的學(xué)期。而新的學(xué)期必定會(huì)有新氣象，這句話百分之百是正確的，大家都在自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)著，有的在低頭背誦新課文，有的還在那里填?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)題，有的在大聲朗讀著英語(yǔ)單詞。新學(xué)期會(huì)有新氣象，大家都即將步入初中了，我想這一定是主要原因吧，大家都在成長(zhǎng)。
（二）。
開(kāi)學(xué)第一天，我的心情是那么激動(dòng)。開(kāi)學(xué)了，又要和卷子打仗了，但這正意味著我們一步一步地在成長(zhǎng)著，我們會(huì)為了自己的理想而奮斗吧！讓我們一起堅(jiān)持，奔向美好的未來(lái)，升上理想的初中吧！
（三）。
今天老師決定不上課文，而是先上“魯迅名言”這段課后積累，其中我最喜歡的一句話是：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)，必須向蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。而如果只看文學(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重。
讀著這句話，我不禁想，雖然現(xiàn)在重文輕理的現(xiàn)象不多了，但也不少，我就是其中一員。我讀了這則名言，我要讓自己對(duì)理科感興趣起來(lái)，僅會(huì)文科是不行的`，我一定要做到文理貫通。
（四）。
下課后和同學(xué)談初中生活，心中不禁泛起一陣傷感：開(kāi)學(xué)固然令人激動(dòng)，但這已經(jīng)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，下一學(xué)期，不再會(huì)是這些同學(xué)了，我要認(rèn)識(shí)其他新朋友。但我覺(jué)得，倘若一直不去逆境，那么怎么行？而且我還不是去逆境生長(zhǎng)呢。相信未來(lái)在初中時(shí)，我一定會(huì)收獲更多的友誼。
（五）。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以說(shuō)決定我們的人生。為什么呢？因?yàn)槿绻覀冞@學(xué)期不好好學(xué)，畢業(yè)考就考不到好成績(jī)，考不到好成績(jī)就無(wú)法進(jìn)入尖子班，進(jìn)不不了尖子班，初中學(xué)的就沒(méi)別人多，中考就又考不好，中考考不好就別說(shuō)進(jìn)入重點(diǎn)高中了。所以，六年級(jí)是非常重要的。
（六）。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十一
25天的朝夕相伴，在年味漸漸淡出，元宵節(jié)的到來(lái)后，宣告了暫停。從寧?kù)o走向喧鬧，從歡樂(lè)又歸于平靜。
——題記。
不經(jīng)意間，道旁的綠樹(shù)又換上了嫩綠的新裝，悄悄地踮起腳尖，春已經(jīng)溢滿了。那校道的花圃里，那不知名的花，擠出了旁邊花木的空隙，悄悄仰起了粉紅的笑臉。春，就這樣走進(jìn)了心里。
風(fēng)，和煦，新學(xué)期到了?；赝@個(gè)特別的假期，慵懶、愜意的假期，淡淡的離愁，在心里蔓延。
開(kāi)學(xué)了，會(huì)后忙著幫女兒撿拾拿回家洗的被和衣物，一家人就向她的學(xué)校進(jìn)發(fā)了。
在公告欄上看到，文理分班了。一家子分頭幫她找班級(jí)，再看看熟悉的同學(xué)和親友的分班情況，交費(fèi)，找宿舍，按照分到的班級(jí)的宿舍，愣是找不到?；蛟S是漏了名字，或許是住合班宿舍？分頭找。就在五樓、六樓，一個(gè)個(gè)宿舍找，找不到。原來(lái)就在開(kāi)始找到班級(jí)的旁邊。亂糟糟的宿舍，地面紙屑、書(shū)籍、行李錯(cuò)落躺著。水房也亂七八糟的，桶都蒙上了灰塵，有的有水的，積有一層綠色的污垢。放牙刷、飯盆處也積滿了灰塵。幫著洗發(fā)霉的席子、刷牙的被子，幫著打掃亂糟糟的宿舍。上教室，看座位。傍晚幫著粘貼白紙，遮蓋由于水浸發(fā)粉的墻面。
晚上通著電話，知道進(jìn)了唯一的文科重點(diǎn)班。想著她一個(gè)假期的悠閑，還有來(lái)校路上的從容。原來(lái)，一切都如她自己盤(pán)算的一樣?？磥?lái)，我是白擔(dān)心了。看著她不高不低的分?jǐn)?shù)，一路擔(dān)心著呢。新的班主任，聽(tīng)說(shuō)幾乎每一屆都帶得很出色，無(wú)論是班級(jí)管理還是老師的配備應(yīng)該都讓人放心些。叮嚀著，再也不要不思進(jìn)取，在文科班中，要敢于拼搏，向前沖。
昨天，忙碌著補(bǔ)課，早早地起床，共同學(xué)習(xí)病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的內(nèi)容。由于學(xué)生接觸不多，底子薄，內(nèi)容多。學(xué)習(xí)，做題，講題。一通下來(lái)。有幾個(gè)學(xué)生把握很好了，但更多的學(xué)生，少了主謂賓等知識(shí)的學(xué)習(xí)，依然是一臉的茫然。終于在下午四點(diǎn)的時(shí)候下課了。
傍晚，打球去。放假了，沒(méi)有打球，幾乎每個(gè)傍晚，一家子去散步了。打球了，差不多一個(gè)月不打球，好像步子也不怎么笨重，速度還行，打起來(lái)感覺(jué)還行。雖然沒(méi)有贏球，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，呼吸新鮮的空氣，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十二
在剛剛涉足教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，老教師曾告訴我：千萬(wàn)別用大喊大叫的方式吸引學(xué)生們的注意，這無(wú)異于對(duì)牛彈琴。你雖然很賣(mài)力，卻收效甚微。我接受老教師的建議，開(kāi)始嘗試著采用其他的教學(xué)技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走動(dòng)，甚至用身體語(yǔ)言來(lái)讓學(xué)生保持安靜，這些方法有時(shí)確實(shí)效果不錯(cuò)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)有很強(qiáng)的獵奇心理，我們從祖先那里遺傳來(lái)的天性，讓我們?yōu)榱松鏁r(shí)刻對(duì)危險(xiǎn)保持警惕。但是，從我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，獵奇心理，恰恰是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
每一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都知道，新學(xué)年第一節(jié)課的前幾分鐘非常重要，把每一節(jié)的的功課做足了，后面的事情就會(huì)事倍功半，課堂上的時(shí)間非常有限，如果能夠不斷變換方法吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，你幾乎就成功了。所以適當(dāng)?shù)?在我們的課堂上穿插一些易于完成且不需要花費(fèi)太多課堂時(shí)間的小游戲，不僅能讓學(xué)生體會(huì)到參與游戲的樂(lè)趣和滿足感，而且能讓學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這些游戲可以：
1、讓學(xué)生在精神上、情感上參與到你的授課中。
2、降低學(xué)生的焦慮和緊張情緒。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極深入的思考。
4、創(chuàng)造一個(gè)方向一致的教學(xué)環(huán)境。
5、建立融洽的師生關(guān)系。
6、樹(shù)立教師的權(quán)威。
7、促進(jìn)師生間及學(xué)生間的合作。
8、在情感上鼓舞課堂士氣。
9、是學(xué)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)擁有積極的態(tài)度。
最重要的是我們和學(xué)生在寓教于樂(lè)中真正得到樂(lè)趣。所以，作為年輕的教師，我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷創(chuàng)新，抓住學(xué)生的獵奇心理，去找到打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十三
這學(xué)期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責(zé)任，第一次晨會(huì)，想說(shuō)的太多，總結(jié)了如下幾條：
1、教室的玻璃每個(gè)組組長(zhǎng)安排兩人合作，一個(gè)擦外面一個(gè)里面。不能毫無(wú)目的的擦，有針對(duì)性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之后，這一天都應(yīng)該保持整潔?？看靶枰_(kāi)窗以及課間活動(dòng)的同學(xué)，切記手不要碰到玻璃，以免出現(xiàn)手指印，影響美觀。
2、值日生值日較為拖拉，七點(diǎn)半左右仍未完工，嚴(yán)重影響了早讀課。組長(zhǎng)也切實(shí)起到引領(lǐng)主導(dǎo)的做用，衛(wèi)生委員認(rèn)真履行自己的監(jiān)督職責(zé)。
3、表?yè)P(yáng)今天的兩位組長(zhǎng)：馬蕊、徐琛盛。在開(kāi)學(xué)的第一周勇打頭陣，主動(dòng)挑起值日的擔(dān)子，為他們的表現(xiàn)點(diǎn)贊。
4、教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在范圍內(nèi)的衛(wèi)生在值日生清理完之后全天保持整潔，經(jīng)?？匆豢醋约褐?chē)男l(wèi)生，只有教室的衛(wèi)生好了，我們才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、中午教室的門(mén)不鎖其實(shí)也有隱患，有吃飯班級(jí)的學(xué)生吃完飯會(huì)進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生的個(gè)人財(cái)務(wù)進(jìn)行破壞竊取。這種行為我們首先應(yīng)當(dāng)有所防范，另外，引以為戒，不是自己的東西堅(jiān)決不能收入囊中。開(kāi)門(mén)的`同學(xué)盡量在注意安全的情況下，為大家提早將門(mén)打開(kāi)。
6、愛(ài)惜我們的值日工具，不能進(jìn)行人為的破壞。
7、放學(xué)以及做操站隊(duì)的紀(jì)律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀(jì)律，彰顯班級(jí)良好的班風(fēng)。
8、班干也有引領(lǐng)做用，不必樣樣事情都要匯報(bào)給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見(jiàn)。努力做好教師的助手。
9、形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，制定自己近期學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，常懷一顆謙卑的心，積極奮進(jìn)。
班主任工作極其瑣碎，今后的工作中也定會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，以上這些，只是皮毛，說(shuō)起來(lái)短短幾句，做起來(lái)卻需要每一位同學(xué)的努力，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共鑄五三的美好明天！
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十四
時(shí)間過(guò)得真快啊！仿佛才轉(zhuǎn)眼，我那漫長(zhǎng)的假期就已經(jīng)結(jié)束了。我今天起得格外早，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)很是特別的日子——開(kāi)學(xué)的第一天。開(kāi)學(xué)讓我感到萬(wàn)分興奮，因?yàn)槲矣帜芘c多日不見(jiàn)的“老伙計(jì)”碰頭了。洗刷完畢后，我與家人一同享用早餐。事后，我便帶著媽媽特意為我買(mǎi)的新書(shū)包到學(xué)校去。
當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)看到學(xué)校里呈現(xiàn)出一片鬧哄哄的場(chǎng)景。今天是第一天上學(xué)。因?yàn)榧议L(zhǎng)都很是關(guān)心自己的孩子，所以他們都放下工作陪著自己的`孩子到學(xué)校。
走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位同學(xué)已在班上了。有些同學(xué)在分享旅游經(jīng)驗(yàn)，有些同窗在談?wù)摳髯缘募倨谏?。他們都在高興的談?wù)撝?BR> 跟著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，此時(shí)的我們都回到各自的位子，期待老師的到來(lái)。老師到班上，就布置一些簡(jiǎn)單的事情，如：安排值日生、講解校規(guī)、解讀安全注意事項(xiàng)……之后，我們就像往常一樣上課了。
今天放學(xué)之后，我就踏著輕快地步伐回家。在這新學(xué)年起頭的時(shí)候作文，我要努力念書(shū)，爭(zhēng)奪能在考試中取得好成就，以便不辜負(fù)我的老師和家長(zhǎng)的期望。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十五
開(kāi)學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與的，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專(zhuān)長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開(kāi)學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥(niǎo)在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開(kāi)學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我忙著將以前寫(xiě)的輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十六
課堂教學(xué)是認(rèn)知與情感相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的過(guò)程。新課程要求，將培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)熱情、旺盛的求知欲、持久的學(xué)習(xí)興趣和愉悅的情感體驗(yàn)放在極其重要的位置，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，誘發(fā)創(chuàng)新欲望，發(fā)揮個(gè)性潛能。作為語(yǔ)文教師，首先要擺正師生角色，明確學(xué)生是科學(xué)知識(shí)的探索者，構(gòu)建者，應(yīng)用者；而教師僅是組織者，引導(dǎo)者，協(xié)同者。課堂是學(xué)生的課堂，教師應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，把大量的時(shí)間和空間歸還給學(xué)生，讓學(xué)生積極開(kāi)展自主探究、合作學(xué)習(xí)。
在語(yǔ)文教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，但日常中，有些教師往往忽略了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口表述這一重要環(huán)節(jié)。長(zhǎng)此以往，關(guān)掉了學(xué)生的話匣子，造成了只有教師的高談闊論，而無(wú)學(xué)生的'暢所欲言的局面。究其原因多種，下面結(jié)合本人以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主談如何打開(kāi)學(xué)生的話匣子。
傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂，教師唯我獨(dú)尊，學(xué)生循規(guī)蹈矩。教師未能從傳統(tǒng)的模式中解放出來(lái)，是造成學(xué)生金口不開(kāi)的主要障礙。要解放學(xué)生的口，先要解放教師的教學(xué)理念。當(dāng)然不同地區(qū)方言的影響，也是造成學(xué)生之間、師生之間互動(dòng)障礙的原因之一。教師與學(xué)生的口語(yǔ)不同，造成了語(yǔ)言障礙。學(xué)生一開(kāi)口，不是被嘲笑，或者被學(xué)舌，弄得部分學(xué)生不敢開(kāi)口。家庭環(huán)境的影響不可忽視。每個(gè)學(xué)生生活在不同的家庭環(huán)境中，他們的性格、愛(ài)好志趣等有所不同。有些同學(xué)家庭貧困，在家庭條件好的學(xué)生面前容易產(chǎn)生自卑心理。有些是孤兒或單親，從小失去父愛(ài)或母愛(ài)，產(chǎn)生性格內(nèi)向心理，這也是造成學(xué)生不善言談，不能主動(dòng)積極發(fā)言的原因。從眾心理的影響也制約著學(xué)生的口頭表述。有些學(xué)生看到別人不說(shuō)，他也不愿意出風(fēng)頭，慢慢心里就膽怯起來(lái)，變得深沉。遇到不會(huì)的問(wèn)題寧可看書(shū)，也不向別人或老師咨詢，主動(dòng)發(fā)言現(xiàn)象就更稀少了。
1、以人為本，打造寬松平臺(tái)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。以人為本，建立平等、民主、友愛(ài)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的教學(xué)氛圍，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)與活力，才能為開(kāi)啟學(xué)生的話匣子搭建平臺(tái)。要堅(jiān)持學(xué)生為主體的原則，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，讓他們切身體會(huì)到主人翁感，進(jìn)而積極參與課堂活動(dòng)。師生關(guān)系要融洽，變板著面孔進(jìn)教室為帶著微笑進(jìn)課堂，消除學(xué)生對(duì)課堂的枯燥感，激發(fā)他們求知的強(qiáng)烈愿望，讓他們自發(fā)的動(dòng)起來(lái)、活躍起來(lái)。在課堂上，教師要有意鼓勵(lì)心里膽怯的學(xué)生發(fā)言，使他們?cè)诎l(fā)言中得到鍛煉，獲得新知，進(jìn)而提高綜合素質(zhì)。
2、利用教材，多渠道設(shè)置話題。
語(yǔ)文教材為打開(kāi)學(xué)生話匣、叫開(kāi)學(xué)生金口提供了很好資源。教師要充分利用教材資源，運(yùn)用“說(shuō)”的語(yǔ)言表述手段，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)。利用教材資源訓(xùn)練“說(shuō)”的最為便捷的方式是先讀后說(shuō)。先是引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。熟讀課文的過(guò)程除了很好理解課文思想內(nèi)容外，也是一個(gè)訓(xùn)練正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，增強(qiáng)口頭表述能力的過(guò)程。教師要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀、領(lǐng)讀、齊讀、分角色讀，讓學(xué)生把握好表情、語(yǔ)調(diào)及重音節(jié)奏，進(jìn)而領(lǐng)略其中樂(lè)趣，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。熟讀課文后，要及時(shí)組織學(xué)生復(fù)述課文。語(yǔ)文教材中敘事性文章占很大比例，讓學(xué)生在熟悉課文的情況下，進(jìn)行“說(shuō)”的訓(xùn)練。選擇精彩段落或故事情節(jié)，讓學(xué)生用自己的話去復(fù)述，進(jìn)而展示口頭表達(dá)能力。
3、實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生廣開(kāi)言路。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，是廣開(kāi)學(xué)生言路的一個(gè)橋梁。教師可以根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，利用課間或課前引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)奇人怪事，議民俗風(fēng)情，談自然風(fēng)光等。名人名言、新人新事，語(yǔ)文開(kāi)心詞典、成語(yǔ)典故、巧接詩(shī)詞、名著導(dǎo)讀、讀書(shū)心得交流，看圖說(shuō)話、創(chuàng)編童話、兒歌、寓言、科幻故事等無(wú)所不談。談?wù)摰膬?nèi)容多了，學(xué)生的話頭就多了。在開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十七
寶寶剛上幼兒園，家長(zhǎng)都會(huì)有很多的擔(dān)心和顧慮，這也是人之長(zhǎng)情。人們剛進(jìn)入一個(gè)環(huán)境都有新鮮感，寶寶進(jìn)入幼兒園也不例外，在新鮮的事物中寶寶會(huì)產(chǎn)生稀奇的感覺(jué)，頭幾天都沒(méi)有太大的反應(yīng)，漸漸的新鮮感過(guò)了，寶寶就會(huì)注意力不在幼兒園，寶寶就會(huì)產(chǎn)生哭鬧，這是必不可免的。家長(zhǎng)會(huì)在這個(gè)時(shí)候擔(dān)心孩子，也會(huì)對(duì)幼兒園寶寶的老師產(chǎn)生疑心，其實(shí)家長(zhǎng)沒(méi)必要有過(guò)多的`猜疑，要相信自己所選的幼兒園，這種心理準(zhǔn)備是家長(zhǎng)必須有的。
1、家長(zhǎng)要相信幼兒的教育能力，要學(xué)會(huì)緩解寶寶上幼兒園產(chǎn)生的焦慮情緒。
2、在寶寶沒(méi)上幼兒園之前，家長(zhǎng)平常可以多給寶寶講講幼兒園的好，幼兒園里面都有什么。
3、家長(zhǎng)要做到喜歡幼兒園和老師，寶寶也會(huì)喜歡幼兒園和老師。
4、寶寶上幼兒園都有哭鬧現(xiàn)象，這屬于自然的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送寶寶上幼兒園，寶寶上幼兒園都要經(jīng)過(guò)這段適應(yīng)期。
1、寶寶上幼兒園就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長(zhǎng)在家試著讓寶寶自己吃飯，家長(zhǎng)不要插手去管，在一旁指導(dǎo)就好，寶寶要是把飯撒的可那都是，家長(zhǎng)不要生氣的去責(zé)備，要多多鼓勵(lì)寶寶。
2、寶寶從小到大衣食住行都是家長(zhǎng)在照顧，在各個(gè)方面都是家長(zhǎng)親力親為，寶寶上幼兒園了，家長(zhǎng)要培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)自己脫衣穿衣，只要寶寶學(xué)會(huì)正確穿衣，知道正反面，能穿好穿快就行，不要管寶寶穿衣服的姿勢(shì)好不好看。
3、幼兒園每天中午都會(huì)讓寶寶們睡覺(jué)，午覺(jué)有午覺(jué)的好處，有的寶寶在家白天都不睡覺(jué)，可上幼兒園卻不行了，因?yàn)橛變簣@有午睡制度，所以家長(zhǎng)在寶寶沒(méi)上幼兒園之前，就先培養(yǎng)好幼兒園午睡習(xí)慣，這樣寶寶有充足的睡眠，也利于寶寶健康成長(zhǎng)。
4、以上這些不是家長(zhǎng)最擔(dān)心的，家長(zhǎng)真正擔(dān)心的是寶寶在幼兒園大小便的問(wèn)題，寶寶在家的坐便和幼兒園的不一樣，寶寶要是在園入廁，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，寶寶心理也會(huì)緊張，在這方面家長(zhǎng)要給寶寶講明為什么要學(xué)會(huì)自己上廁所，排除寶寶的緊張心理，家長(zhǎng)也可以在家模擬幼兒園蹲坑式衛(wèi)生間訓(xùn)練幼兒如何入廁。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十八
今天是xx年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。xx-20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了!
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到xx年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，xx-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十九
開(kāi)學(xué)第一天，你會(huì)寫(xiě)什么計(jì)劃。我們先去看看人家的開(kāi)學(xué)第一天隨筆，或許對(duì)我們寫(xiě)計(jì)劃有所幫助。下面是本站小編精心為你整理開(kāi)學(xué)的隨筆，希望你喜歡。
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華!
我的理想。
就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么本站藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著快樂(lè)的寒假結(jié)束了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及啊!第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)字寫(xiě)得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)?？磥?lái)寒假還是少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧!另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。
回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個(gè)很好的成績(jī)?？蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的!
初二:賈昊。
9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。
最后再說(shuō)一句：
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇一
隨筆簡(jiǎn)介，我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有...如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇總之，我是多種多樣的滋味！
今天是來(lái)報(bào)名的，我順便逛一逛我的新學(xué)校，我有好多不知名的滋味。我想我會(huì)快樂(lè)的象小海豚！走在校園里，我莫名其妙地笑起來(lái)了，是那樣幸福地笑，是那樣陽(yáng)光地笑。雖然六年的小學(xué)生活讓我難以忘懷，但是我更加向往中學(xué)的生活。在那間小學(xué)里，我找到的是快樂(lè)，是朋友。那么在這間重點(diǎn)中學(xué)里，我找到是什么，是快樂(lè)嗎？是朋友嗎？還是學(xué)習(xí)的壓力呢？我懷著好奇與期待塌入了這所中學(xué)。
走進(jìn)校園，就連呼吸都感覺(jué)成熟了許多，望著教學(xué)樓，心里總是忍不住幻想我以后在這棟樓里怎么怎么樣地學(xué)習(xí)。天哪，我等不急了，我從來(lái)沒(méi)有這么急過(guò)。我看這同學(xué)們走來(lái)走去的，我又想，我會(huì)不會(huì)跟舊同學(xué)在一個(gè)班呢？算了，不想這些，該知道的，總會(huì)知道的。
這間學(xué)校真漂亮，好大啊，我想我的樣子一定是笑著的，不然我怎么會(huì)覺(jué)得開(kāi)心呢？我想我的同學(xué)一定也是這樣想的吧！我甚至可以想象到我的明天是怎么樣子的。這里的風(fēng)也仿佛在與我同樂(lè)。我終于體會(huì)到了老師與父母在考試前極希望我考上重點(diǎn)中學(xué)的心情，可是我跟他們不同，他們是那種壓抑的心情，會(huì)給我?guī)?lái)壓力，我是那種快樂(lè)的好奇，會(huì)為我?guī)?lái)驚喜。我喜歡這間學(xué)校，它為我?guī)?lái)的不僅僅是榮譽(yù)，還是我自己覺(jué)得的莫名其妙的放松，我喜歡這種莫名其妙。
我開(kāi)心，幸福，快樂(lè)，期待，好奇?？傊沂嵌喾N多樣的滋味！
看了《開(kāi)學(xué)第一課我愛(ài)你中國(guó)》后，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)樵谶@里，我真正明白了愛(ài)這個(gè)字的含義，讓我明白了不僅星星之火可以燎原，愛(ài)心之火也可以震驚世界。
這部教育片最令我感動(dòng)的是初一同學(xué)馬鵬飛照顧奶奶的故事。
馬鵬飛的父母很早就去世了，照顧他的重任就交到了他的奶奶身上，可天卻不隨人意，偏偏讓馬鵬飛的奶奶在短短幾年中患上了糖尿病，并且雙目失明，可能我們遇到這種事情后會(huì)退縮，可這位哥哥卻堅(jiān)強(qiáng)的撐起了這個(gè)家，當(dāng)奶奶看到可憐的馬鵬飛后留下傷心的眼淚時(shí)，他的一句“奶奶別怕，有我呢，我什么都會(huì)”又給了奶奶信心，可這也許就在為他加上另一個(gè)困難。
每天5：10起床，11：30睡覺(jué)，一天中還要承擔(dān)做家務(wù)，做飯，給奶奶打針的重任，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這真的很難做到，即使做到，成績(jī)也不會(huì)太好，可你知道嗎？哥哥在54人中排前20名的好成績(jī)，真是令我們震驚。
馬鵬飛唯一的心愿是什么？是考上一所名牌大學(xué)，帶著奶奶去讀書(shū)，這真是偉大。
鵬飛哥哥真的有了奉獻(xiàn)，力量，承擔(dān)，榮耀，更重要的是他愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)槊恳粋€(gè)家庭就是一個(gè)小的國(guó)家，每一個(gè)人就要用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)和家庭的愛(ài)，讓這中華民族到處都充滿愛(ài)。
天津市南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)四年級(jí)：胡慧杰。
今天是九月一號(hào)，我看了《開(kāi)學(xué)第一課我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)》，受益匪淺！
其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因?yàn)槟晟贂r(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍?？墒牵瑮蠲虾鈪s偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì)，并拿冠軍。在他13歲那年，機(jī)會(huì)來(lái)了。國(guó)家隊(duì)在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì)，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國(guó)第九的成績(jī)，這意味著他與殘奧會(huì)無(wú)緣了?，F(xiàn)實(shí)無(wú)情地?fù)羲榱怂嗄甑膲?mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想當(dāng)一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮恼n本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負(fù)有心人，今年他以優(yōu)異的成績(jī)考上了中山大學(xué)。
劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅(jiān)持??！
他倆本來(lái)因?yàn)闅埣捕龅纳睿驗(yàn)橛辛藟?mèng)想，因?yàn)樽分饓?mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一?；ǚN，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(zhǎng)成一片森林！
九月一號(hào)，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因?yàn)槟晟俚奈覀?，是祖?guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智！
湖北襄樊人民路小學(xué)五年級(jí)：牙買(mǎi)加咖啡。
永不凋零的花——開(kāi)學(xué)第一課觀后感。
我看了“開(kāi)學(xué)第一課”后，有感而發(fā)。永不凋零的花，來(lái)自1800米高的大山。
有一名老師教鄧麗，到大山里面去支教，那一些學(xué)生什么也不懂，需要等老師去精心栽培。那里沒(méi)有英語(yǔ)課、美術(shù)課，連電腦也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。然而我認(rèn)為鄧?yán)蠋煏?huì)就此放棄，沒(méi)想到她毅然接受，與學(xué)生們生活融合，帶她們走出無(wú)知，走進(jìn)知識(shí)的殿堂。鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)他們跳舞、畫(huà)圖......轉(zhuǎn)眼就三年了，鄧?yán)蠋熢撟吡耍：⒆觽兌际稚岵坏?，紛紛?xiě)信、摘花送給鄧?yán)蠋?，懇求鄧?yán)蠋熌軌蛄粝?，每?dāng)鄧?yán)蠋熆匆?jiàn)這些信，都會(huì)想起孩子們可愛(ài)的臉，心里就會(huì)多一絲感動(dòng)。久而久之，鄧?yán)蠋熢敢饬粼谶@大山中......
其中的美也就包含在這一束束鮮花中，這一束束鮮花濃縮著孩子們的愛(ài)、珍惜、挽留與感謝，心靈美也在其中。這些鮮花會(huì)深深烙印在鄧?yán)蠋煹男闹?，永不凋零，永不磨滅。我震顫了，沒(méi)有多少知識(shí)的孩子竟然寫(xiě)信給鄧?yán)蠋?，從中讓我感受到了孩子們真的?ài)老師的情感，會(huì)像電視中出現(xiàn)的情景：鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家跳舞，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家學(xué)英語(yǔ)，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)大家玩游戲......一個(gè)個(gè)小鏡頭在我腦中閃過(guò)，看見(jiàn)鄧?yán)蠋煗M頭的大汗，但欣喜微笑的時(shí)候，我的心全仿佛被風(fēng)拂過(guò)，蕩起漣漪，心琴仿佛被風(fēng)拂過(guò)，微微震顫......我觀看之后，心中感慨萬(wàn)千。
鄧?yán)蠋?，永不凋零的花?BR> 今天我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一課，早上走進(jìn)校門(mén)，首先映入我眼簾的是高高掛起的大紅燈籠和喜慶的中國(guó)結(jié)，它們?yōu)樾@增添了濃濃的節(jié)日氣氛。和藹可親的王校長(zhǎng)正在給同學(xué)們發(fā)心愿存折，拿到心愿存折我仔細(xì)看了一遍又一遍，小小的心愿存折是用精美的彩色卡紙做成的，封面上有我喜歡的童童年年，他們還是像以往一樣，看起來(lái)是那么開(kāi)心。紅色的2018被三只可愛(ài)的小狗圍抱著，好像要告訴我，狗年來(lái)啦！2018年我有許多愿望，我要把這些愿望都存進(jìn)心愿存折里，在新的一年里努力完成它。
十點(diǎn)左右我們來(lái)到了西校，剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)喜慶的大紅燈籠和中國(guó)結(jié)，體育老師在指揮同學(xué)有序地站隊(duì)。站好隊(duì)后，首先進(jìn)行的是莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。然后主持人宣布“擁抱新時(shí)代，爭(zhēng)做好少年”開(kāi)學(xué)第一課正式開(kāi)始。
一曲歡快的舞蹈拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，氣氛一下子熱鬧了起來(lái)。后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，當(dāng)音樂(lè)老師唱起《歡樂(lè)中國(guó)年》時(shí)，同學(xué)們伴隨著節(jié)奏，高興地把帽子拋向了空中，大家笑著，跳著，開(kāi)心極了。
最令我激動(dòng)的是，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，學(xué)校為各年級(jí)選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)了年級(jí)七色花，我很榮幸的成為了其中的一員，當(dāng)我站在主席臺(tái)上，手捧著期待已久的七色花時(shí)，心中無(wú)比激動(dòng)，我暗暗下定決心，一定要更加努力，讓自己更加優(yōu)秀。
愉快而充實(shí)的一天過(guò)去了，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)期，愿每一位老師，每一位同學(xué)，都能在新學(xué)期里實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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開(kāi)學(xué)的隨筆篇二
還是傷心，和悲哀？
在無(wú)眠的夜晚。
如果說(shuō)之前的傷心是假。
那么喜悅也不真。
天氣灰蒙蒙的。
我們?cè)摕懒恕?BR> 作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。
怎么辦？
踏入了那所——。
做夢(mèng)都會(huì)被嚇醒的`學(xué)校。
望著那些熟悉的面孔。
熟悉的身影。
心里五味雜陳。
不知該興奮還是該傷心。
神啊，請(qǐng)救救我們吧。
救救我們這些被困在籠里的雛鷹吧。
我們想要張開(kāi)翅膀。
在這自由的天空翱翔。
是誰(shuí)在我耳邊呼喚：
路還很長(zhǎng)，潛心等待。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇三
開(kāi)學(xué)了，很多同學(xué)的心情是復(fù)雜，開(kāi)學(xué)的隨筆。
作文。
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開(kāi)學(xué)第一周，我感到上學(xué)很有意思。我們上課的時(shí)候表現(xiàn)好老師會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)sticker，今天老師還說(shuō)我拼音寫(xiě)的好，還表?yè)P(yáng)我不但“人長(zhǎng)得漂亮字寫(xiě)的也漂亮”（臉紅），我覺(jué)得很開(kāi)心；我們午睡的時(shí)候老師會(huì)給我們講故事，老師還在下課的時(shí)候抱抱我們，我覺(jué)得老師很愛(ài)我們；我還第一次上了微機(jī)課，趁老師不注意的時(shí)候在電腦一通亂敲，我覺(jué)得很新鮮；我還可以在下課的時(shí)候和8班的毛毛，月月一起玩，她們是我幼兒園時(shí)的好朋友，我覺(jué)得很快樂(lè)；我還認(rèn)識(shí)了很愛(ài)我們的張老師、周老師、賀老師、楊老師、還有外教洋老師，還有其他老師。
我愛(ài)我的小學(xué)，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我們班的小朋友，希望你們也能喜歡我。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我覺(jué)得自己的表現(xiàn)還可以。但也有很多的不足和缺點(diǎn)需要改正。
先說(shuō)說(shuō)我表現(xiàn)好的一面吧：漫長(zhǎng)的暑假過(guò)后迎來(lái)了新學(xué)期，在將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我能很快的適應(yīng)并喜愛(ài)上學(xué)校的生活。做到了按時(shí)上學(xué)不遲到；養(yǎng)成了放學(xué)后回到家先認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣等。
再說(shuō)說(shuō)我表現(xiàn)不好的一面吧：上課有時(shí)沒(méi)專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，腦袋里凈想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。以后我要改掉這個(gè)壞毛病，因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期時(shí)，有一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而和同桌呂天樂(lè)討論電腦游戲，結(jié)果考試的時(shí)候有關(guān)那節(jié)課的內(nèi)容我都不會(huì)。以后我一定要吸取這個(gè)教訓(xùn)，上課一定不說(shuō)話，思想上不開(kāi)小差，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我還要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多讀各種課外書(shū)籍豐富自己的知識(shí)面。還要多畫(huà)畫(huà)，提高自己的畫(huà)畫(huà)水平?？傊?，在以后的學(xué)習(xí)中、生活中我要不斷的改正自己的缺點(diǎn)、加倍的努力，爭(zhēng)取做一個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有好些天了，我離小學(xué)階段結(jié)束又邁前了一步。
我希望自己這個(gè)學(xué)期能考上一個(gè)好成績(jī)，想要考到好成績(jī)，就必須做到上課專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，不要左顧右望，不要和同學(xué)上課說(shuō)話。遇到學(xué)習(xí)不懂的問(wèn)題要及時(shí)不恥下問(wèn)，向老師或者學(xué)習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，謙虛聽(tīng)講，這些都是最基本的要求。想要拿到好成績(jī)，我就必須比別人做得多，比別人辛苦得多才行。我還想，做完學(xué)校老師布置的作業(yè)，多做做其他的課外練習(xí)，報(bào)一些語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提高班。因?yàn)樯咸岣甙嗫梢詭椭约喊褜W(xué)過(guò)的知識(shí)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，加深印象，考試就不怕記不住了！而且考試時(shí)我有一個(gè)壞毛病總是改不了，就是粗心大意，有時(shí)就是因?yàn)榇中拇笠獗焕蠋熆鄣粼S多冤枉分，所以我決定這個(gè)學(xué)期一定要把這個(gè)壞毛病改掉。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是，最低85分，最好90分以上，甚至100分！
我所說(shuō)的目標(biāo)并不是口講無(wú)憑，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)證明給大家看，我陳禧妍是行的！
告別了童年，告別了小學(xué)——此時(shí)此刻我成為中學(xué)生已經(jīng)快有一周了。剛剛步入中學(xué)，竟有點(diǎn)頭疼----陌生的學(xué)校，陌生的班級(jí)，陌生的老師同學(xué)，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。我的書(shū)包鼓鼓的。課本比小學(xué)時(shí)多出了好幾門(mén)——政治啊，地理啊，還有歷史，生物等等。這么多功課，不但要學(xué)好，還要做筆記。唉，學(xué)習(xí)挺好的我心中怕怕的。
但是現(xiàn)在我感覺(jué)好多了。我不是把所有知識(shí)囫圇吞棗的都塞進(jìn)腦中，而是有條有理有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。
如果把以前的我比喻成渾濁的黑夜，現(xiàn)在的我則是烏云里透出了逼人的晨光。師長(zhǎng)和同學(xué)都將傳授我知識(shí)的閱歷，都將成為輔導(dǎo)我跳躍人生的激流的石頭，都將成為指引我度過(guò)人生風(fēng)浪的燈塔。
我將是永遠(yuǎn)的勝利者!向勝利而奔跑!
開(kāi)學(xué)的隨筆篇四
我是一名普通的教師，也是一名班主任。和其他班主任一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我時(shí)時(shí)都能感受到學(xué)生給予我的快樂(lè)和充實(shí)。尤其是這一年來(lái)，我更是用教師真誠(chéng)的愛(ài)，贏得了學(xué)生純真的愛(ài)；用一顆誠(chéng)摯的心，贏得了家長(zhǎng)的理解和支持。
如果一個(gè)班集體的班風(fēng)渙散，班集體就會(huì)缺乏吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力，缺乏積極上進(jìn)的源動(dòng)力，因此，樹(shù)立良好的班風(fēng)尤為重要。
1、制定班規(guī)，班級(jí)目標(biāo)。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。第一次班會(huì)課，我就讓同學(xué)們對(duì)照學(xué)校的校規(guī)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，緊接著從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一起商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭(zhēng)氣，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”的班級(jí)共同目標(biāo)，提出了“一（六）班是我家，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)靠大家”的班級(jí)口號(hào)。
2、培訓(xùn)班委，委以重任。
讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，召開(kāi)班委會(huì)制定班干部公約，從責(zé)任心、自我約束力、工作能力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對(duì)每一個(gè)班委進(jìn)行評(píng)價(jià)，樹(shù)立班干部為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)，把每人的照片貼在墻上，接受同學(xué)們監(jiān)督，管理上要求他們不斷創(chuàng)新。
3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo)。
我讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出他們的座右銘，貼在課桌的'左上角，每天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘，激勵(lì)自我不斷進(jìn)取。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。每周定期召開(kāi)一次班委會(huì)，每周讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)一次。讓學(xué)生在自我教育和自我評(píng)價(jià)中融入集體。
每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)與教育，更離不開(kāi)集體的教育和同化作用，集體的力量能使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的榮辱息息相關(guān)。在集體活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，每一次活動(dòng)不僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好的機(jī)會(huì)。因此我抓住每一次活動(dòng)的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。拔河比賽中，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)。一二九歌詠比賽中，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮，獲得了一等獎(jiǎng)。在陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績(jī)，并且在每一次的抽測(cè)評(píng)比中，始終保持第一。
就是這樣，一次次活動(dòng)使同學(xué)們慢慢覺(jué)悟、慢慢成長(zhǎng)，把集體的榮辱與自己聯(lián)系在一起，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育，在每一次活動(dòng)中我和學(xué)生們一起體驗(yàn)著、品嘗著、成長(zhǎng)著？。
溫暖的集體溫暖每個(gè)人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營(yíng)造一個(gè)和諧、溫暖有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康成長(zhǎng)，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇五
隨著秋姑娘的到來(lái)，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，雖然對(duì)假期有些念念不舍，不想這么快去結(jié)束這個(gè)美好而充實(shí)的假期，但開(kāi)學(xué)確是不可以改變的，開(kāi)學(xué)的那一天始終要到來(lái)，開(kāi)學(xué)后就要去學(xué)習(xí)新的東西。
我今年已經(jīng)六年級(jí)了，我明白今年這一年的重要性，后半學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)肯定特別重，我不想這么快就上六年級(jí)，但是這是不可以改變的，原因有兩個(gè)，第一個(gè)是高年級(jí)的玩耍時(shí)間特別特別的少，我記得在中低年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)老師口中說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字的時(shí)候，大家都顯得特別高興，爭(zhēng)先恐后的“沖”下樓，到水泥地上去玩，一起跳皮筋，玩踩關(guān)，跨大步。雖然課間時(shí)間只有十分鐘，但卻很充實(shí)，下午打上課鈴前也是如此，而現(xiàn)在，老師一般都不會(huì)下課，老師都連著上，即使下課，同學(xué)們也都不去樓下的水泥地上玩，只是在寫(xiě)作業(yè)或者準(zhǔn)備下一節(jié)課，最多就在班級(jí)里玩耍、聊天。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，許多副課也隨之變成了數(shù)英語(yǔ)這三門(mén)主課。第二個(gè)原因是一起學(xué)習(xí)生活了幾年的同學(xué)都要分開(kāi)，走向不同的初中，開(kāi)始初中的生活，我衷心的希望我可以和一些要好的同學(xué)上初中時(shí)分到一個(gè)班里。
明天就要報(bào)到了，我想要用最后的時(shí)間好好玩一玩，在開(kāi)學(xué)前留下自己最燦爛的笑容。
開(kāi)學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與寂寞，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與快樂(lè)的生活，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專(zhuān)長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都激勵(lì)著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的心情。但他們是我人生道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿幸福，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開(kāi)學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥(niǎo)在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開(kāi)學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我忙著將以前寫(xiě)的日記輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)文學(xué)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，好開(kāi)心!同學(xué)們又開(kāi)始投入到了緊張的學(xué)習(xí)中去了。
我回來(lái)時(shí)，我看到的還是那一張張熟悉的面孔。但不同的是，語(yǔ)文老師變了，變成了另一位老師，她叫岑老師?？晌铱吹叫吕蠋煏r(shí)，我那股開(kāi)心勁消除了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲乙院笤僖部床坏胶卫蠋熈恕?BR> 第一節(jié)課是英語(yǔ)，我又看到教了我們一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)老師，她給我們發(fā)新的英語(yǔ)書(shū)，然后開(kāi)始學(xué)新的內(nèi)容。
一節(jié)課很快過(guò)去了，我在走在走廊上，迎接我的是同學(xué)們親切的問(wèn)候，他們的問(wèn)候使我看到了同學(xué)的友誼。是同學(xué)給我指明了我前進(jìn)的方向，使我看到了智慧的光。
下午，我的同學(xué)依然像以前那樣，在課室里玩耍。突然，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“老師來(lái)啦!”然后，正在玩耍的同學(xué)“嗖嗖”跑回座位坐好。老師進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始了午讀。
“鈴鈴!”放學(xué)了，同學(xué)們收拾好了書(shū)包，沖了出去排隊(duì)，班長(zhǎng)帶隊(duì)下樓。我們沖出校門(mén)，各自回家了。
啊，我喜歡新的學(xué)期，新的學(xué)期開(kāi)始。新的學(xué)期一開(kāi)始就證明我們有新的目標(biāo)，我們要向這個(gè)方向努力前進(jìn)，向這個(gè)方向拼命追!
一眨眼的工夫，假期就過(guò)去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪，可要是在假期里呢，度日如秒，“刷”的一下子就過(guò)去了。哎!這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在，我都不敢看日歷了，我不想知道今天是星期幾，不敢回答別人我什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來(lái)，可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步，永遠(yuǎn)不要到周末，因?yàn)橹苣?很不情愿地寫(xiě)下這個(gè)日子)就要開(kāi)學(xué)了。
快要開(kāi)學(xué)了，我又高興，又發(fā)愁。高興的是，我又可以看見(jiàn)我的同學(xué)了，甭提我心里有多高興了。發(fā)愁的是我又要回到白天有老師，晚上有媽媽的生活中。
這個(gè)假期令我非常難忘，要開(kāi)學(xué)了，我雖然人已經(jīng)到校，可是我的心還在外面。但我相信自己只要真的開(kāi)學(xué)了，在教室里多上兩節(jié)課，我的心就會(huì)像被一根“繩”子牢牢地捆住似的回到學(xué)校。
快開(kāi)學(xué)了，我又升了一級(jí)了。在以前的學(xué)習(xí)生活中，我還有很多事情做得不夠好，讓老師和媽媽操很多心。我要下決心在新的學(xué)期里自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)得更好，不辜負(fù)上學(xué)期所取得的“優(yōu)秀班干部”的光榮稱(chēng)號(hào)。
現(xiàn)在，我就一心一意盼著開(kāi)學(xué)啦!
暑假的最后幾天，心情突然變得焦躁不安，已經(jīng)裝好的書(shū)包被我翻來(lái)翻去。我一遍又一遍地檢查著開(kāi)學(xué)需要帶的東西，生怕遺漏什么。在這種既興奮又膽怯的矛盾之中，終于迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
開(kāi)學(xué)第一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我的心情也如這九月的太陽(yáng)一樣，明亮而耀眼。一路催促著媽媽?zhuān)K于來(lái)到了我熟悉的學(xué)校門(mén)口。原來(lái)不止我一個(gè)這么興奮，有很多同學(xué)早已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校?？吹酱┲t色校服的他們，一種親切感油然而生。
走進(jìn)我們新的五三班教室，看到那一張張熟悉的面孔，那種對(duì)新學(xué)期生活的擔(dān)憂消失的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)不及放下書(shū)包，就加入了大家聊天的行列?！澳惴偶偃ツ耐媪?”，“你的奧拉星升到幾級(jí)了?”，“會(huì)游泳了嗎?”大家三五成群聚在一起，有的高談闊論，手舞足蹈;有的交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。教室里熱鬧的成了自由市場(chǎng)，就連走進(jìn)教室的老師都被我們自動(dòng)屏蔽了。這也不怪我們，陌生的面孔讓我們以為她走錯(cuò)教室了。在老師略顯嚴(yán)厲的目光中，我們逐漸停止了說(shuō)話，經(jīng)過(guò)介紹才知道她就是我們新的數(shù)學(xué)老師兼班主任。不但是數(shù)學(xué)老師，其他老師也都換了，看著一個(gè)個(gè)陌生的老師，我們也不敢再囂張了。誰(shuí)會(huì)想成為第一個(gè)被老師認(rèn)識(shí)的學(xué)生啊。
一上午的時(shí)間，在認(rèn)識(shí)新老師，發(fā)新書(shū)的興奮中匆匆而過(guò)。直到放學(xué)，同學(xué)們還意猶未盡，拖拖拉拉地收拾著書(shū)包，依依不舍地說(shuō)著“再見(jiàn)”，好像生離死別一樣。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)充滿驚喜與驚訝的一天。開(kāi)學(xué)第一天，完美結(jié)束，新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)的隨筆篇六
第一次是在剛?cè)雸@的第一個(gè)星期，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，和老師說(shuō)一說(shuō)孩子的情況以及你對(duì)孩子的期望。這個(gè)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，要知道第一個(gè)星期對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講是一種煎熬，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)更是一種必須經(jīng)歷的折磨，滿班都是哭泣的孩子，每個(gè)孩子都需要安慰，而所有的規(guī)矩也需要建立，比如飯前洗手正確如廁中午如何午休等等事無(wú)巨細(xì)……老師上班的時(shí)候簡(jiǎn)直每時(shí)每刻神經(jīng)緊繃，馬虎不得。而所有孩子的家長(zhǎng)都想要第一時(shí)間和老師溝通交流的心情可以理解，如果能夠做到伸縮有度，相信能夠給老師留下一個(gè)很好的印象。所以第一次的溝通作為家長(zhǎng)不妨先在心中打一個(gè)草稿，盡可能言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)意思清晰明白。而不是絮絮叨叨恨不得把孩子三年來(lái)的點(diǎn)滴成長(zhǎng)都一股腦的告訴老師。
第二次溝通就在國(guó)慶節(jié)假期前后都可以。這時(shí)候老師已經(jīng)差不多認(rèn)清楚每一個(gè)孩子，家長(zhǎng)可以重點(diǎn)向老師表達(dá)孩子的前后變化，適度的`表示出對(duì)老師辛勤工作的感激與認(rèn)可，委婉的提出對(duì)孩子日后的希望，同時(shí)詢問(wèn)老師需要配合的地方。
根據(jù)孩子入園后具體的情況，因時(shí)制宜的做好各種計(jì)劃外的微調(diào)，并要迅速的適應(yīng)。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇七
今年剛考完中考。我考的不是很好，但是只考了一個(gè)學(xué)校普通高中錄取，可以說(shuō)很普通也不是很普通，至少我我知道這個(gè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線比其他普通學(xué)校高90分，但是畢竟不是重點(diǎn)。跟重點(diǎn)高中沒(méi)法比。
可能就是平時(shí)的好玩吧，比雙胞胎姐姐的分?jǐn)?shù)少多了。她很順利地說(shuō)到點(diǎn)子上了，但我不高興。他們現(xiàn)在在這里軍訓(xùn)的時(shí)候，我去看她，看到操場(chǎng)上全是迷彩服。我這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生，我有一種想哭的欲望，我知道，他們每個(gè)人都比我多分，我嫉妒，我羨慕，我難過(guò)，更多的`是自責(zé)。但是現(xiàn)在后悔也沒(méi)用，只有努力，努力，再努力！
畢竟好學(xué)校也有差生，差學(xué)校也有好學(xué)生。不是嗎？
這可能是自我安慰。但是，我會(huì)努力開(kāi)學(xué)，我也會(huì)。盡我所能。中考失敗很大程度上取決于我數(shù)學(xué)不好試想一下，我妹妹考了125，我只考了86。我失敗了！英語(yǔ)也是很好，但還是不如她。她得了136分，我得了134分，或者失敗。語(yǔ)文，我比不上她，語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)，她我考了130，其他四科只比她少一分。
所以，我會(huì)努力學(xué)好數(shù)學(xué)，努力超越她。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇八
歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更...覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
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開(kāi)學(xué)的隨筆篇九
我的學(xué)校像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇，每日總是一片片生機(jī)勃勃的景象。
一清早，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園時(shí)，我都會(huì)去花園看一看，花園的四周?chē)爬锵?，香氣撲鼻而?lái)，花園種著：挺拔的松樹(shù)、美麗的櫻花樹(shù)、艷麗的角花、顏色鮮艷的大紅花————那挺拔的松樹(shù)，像是保衛(wèi)花園的使者。一陣風(fēng)吹來(lái)，小草笑彎了腰，松樹(shù)像是向過(guò)往的人招手。那些花頻頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，張開(kāi)笑臉，像人們展示它們美麗、迷人的風(fēng)采。
下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诨▓@盡情地玩耍，有的`同學(xué)還到草地上坐一坐。那小草柔軟嫩綠，像是巧手編織的綠毯，綠油油的，既自然又和諧。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)上的櫻花翩翩起舞，像一只只美麗的蝴蝶，為這個(gè)花園添加幾分色彩。
啊！學(xué)校的花園是多么美麗，它是我最喜歡的地方。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十
（一）。
一個(gè)月的寒假生活彈指一瞬間，我們六年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了新的學(xué)期。而新的學(xué)期必定會(huì)有新氣象，這句話百分之百是正確的，大家都在自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)著，有的在低頭背誦新課文，有的還在那里填?yuàn)W林匹克數(shù)學(xué)題，有的在大聲朗讀著英語(yǔ)單詞。新學(xué)期會(huì)有新氣象，大家都即將步入初中了，我想這一定是主要原因吧，大家都在成長(zhǎng)。
（二）。
開(kāi)學(xué)第一天，我的心情是那么激動(dòng)。開(kāi)學(xué)了，又要和卷子打仗了，但這正意味著我們一步一步地在成長(zhǎng)著，我們會(huì)為了自己的理想而奮斗吧！讓我們一起堅(jiān)持，奔向美好的未來(lái)，升上理想的初中吧！
（三）。
今天老師決定不上課文，而是先上“魯迅名言”這段課后積累，其中我最喜歡的一句話是：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不太好的，你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)，必須向蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。而如果只看文學(xué)書(shū)，也不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)、理化、史地、生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重。
讀著這句話，我不禁想，雖然現(xiàn)在重文輕理的現(xiàn)象不多了，但也不少，我就是其中一員。我讀了這則名言，我要讓自己對(duì)理科感興趣起來(lái)，僅會(huì)文科是不行的`，我一定要做到文理貫通。
（四）。
下課后和同學(xué)談初中生活，心中不禁泛起一陣傷感：開(kāi)學(xué)固然令人激動(dòng)，但這已經(jīng)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了，下一學(xué)期，不再會(huì)是這些同學(xué)了，我要認(rèn)識(shí)其他新朋友。但我覺(jué)得，倘若一直不去逆境，那么怎么行？而且我還不是去逆境生長(zhǎng)呢。相信未來(lái)在初中時(shí)，我一定會(huì)收獲更多的友誼。
（五）。
這個(gè)學(xué)期對(duì)我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以說(shuō)決定我們的人生。為什么呢？因?yàn)槿绻覀冞@學(xué)期不好好學(xué)，畢業(yè)考就考不到好成績(jī)，考不到好成績(jī)就無(wú)法進(jìn)入尖子班，進(jìn)不不了尖子班，初中學(xué)的就沒(méi)別人多，中考就又考不好，中考考不好就別說(shuō)進(jìn)入重點(diǎn)高中了。所以，六年級(jí)是非常重要的。
（六）。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十一
25天的朝夕相伴，在年味漸漸淡出，元宵節(jié)的到來(lái)后，宣告了暫停。從寧?kù)o走向喧鬧，從歡樂(lè)又歸于平靜。
——題記。
不經(jīng)意間，道旁的綠樹(shù)又換上了嫩綠的新裝，悄悄地踮起腳尖，春已經(jīng)溢滿了。那校道的花圃里，那不知名的花，擠出了旁邊花木的空隙，悄悄仰起了粉紅的笑臉。春，就這樣走進(jìn)了心里。
風(fēng)，和煦，新學(xué)期到了?；赝@個(gè)特別的假期，慵懶、愜意的假期，淡淡的離愁，在心里蔓延。
開(kāi)學(xué)了，會(huì)后忙著幫女兒撿拾拿回家洗的被和衣物，一家人就向她的學(xué)校進(jìn)發(fā)了。
在公告欄上看到，文理分班了。一家子分頭幫她找班級(jí)，再看看熟悉的同學(xué)和親友的分班情況，交費(fèi)，找宿舍，按照分到的班級(jí)的宿舍，愣是找不到?；蛟S是漏了名字，或許是住合班宿舍？分頭找。就在五樓、六樓，一個(gè)個(gè)宿舍找，找不到。原來(lái)就在開(kāi)始找到班級(jí)的旁邊。亂糟糟的宿舍，地面紙屑、書(shū)籍、行李錯(cuò)落躺著。水房也亂七八糟的，桶都蒙上了灰塵，有的有水的，積有一層綠色的污垢。放牙刷、飯盆處也積滿了灰塵。幫著洗發(fā)霉的席子、刷牙的被子，幫著打掃亂糟糟的宿舍。上教室，看座位。傍晚幫著粘貼白紙，遮蓋由于水浸發(fā)粉的墻面。
晚上通著電話，知道進(jìn)了唯一的文科重點(diǎn)班。想著她一個(gè)假期的悠閑，還有來(lái)校路上的從容。原來(lái)，一切都如她自己盤(pán)算的一樣?？磥?lái)，我是白擔(dān)心了。看著她不高不低的分?jǐn)?shù)，一路擔(dān)心著呢。新的班主任，聽(tīng)說(shuō)幾乎每一屆都帶得很出色，無(wú)論是班級(jí)管理還是老師的配備應(yīng)該都讓人放心些。叮嚀著，再也不要不思進(jìn)取，在文科班中，要敢于拼搏，向前沖。
昨天，忙碌著補(bǔ)課，早早地起床，共同學(xué)習(xí)病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的內(nèi)容。由于學(xué)生接觸不多，底子薄，內(nèi)容多。學(xué)習(xí)，做題，講題。一通下來(lái)。有幾個(gè)學(xué)生把握很好了，但更多的學(xué)生，少了主謂賓等知識(shí)的學(xué)習(xí)，依然是一臉的茫然。終于在下午四點(diǎn)的時(shí)候下課了。
傍晚，打球去。放假了，沒(méi)有打球，幾乎每個(gè)傍晚，一家子去散步了。打球了，差不多一個(gè)月不打球，好像步子也不怎么笨重，速度還行，打起來(lái)感覺(jué)還行。雖然沒(méi)有贏球，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，呼吸新鮮的空氣，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十二
在剛剛涉足教學(xué)領(lǐng)域時(shí)，老教師曾告訴我：千萬(wàn)別用大喊大叫的方式吸引學(xué)生們的注意，這無(wú)異于對(duì)牛彈琴。你雖然很賣(mài)力，卻收效甚微。我接受老教師的建議，開(kāi)始嘗試著采用其他的教學(xué)技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走動(dòng)，甚至用身體語(yǔ)言來(lái)讓學(xué)生保持安靜，這些方法有時(shí)確實(shí)效果不錯(cuò)。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)有很強(qiáng)的獵奇心理，我們從祖先那里遺傳來(lái)的天性，讓我們?yōu)榱松鏁r(shí)刻對(duì)危險(xiǎn)保持警惕。但是，從我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)看，獵奇心理，恰恰是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
每一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都知道，新學(xué)年第一節(jié)課的前幾分鐘非常重要，把每一節(jié)的的功課做足了，后面的事情就會(huì)事倍功半，課堂上的時(shí)間非常有限，如果能夠不斷變換方法吸引學(xué)生的注意力，引起他們的興趣，你幾乎就成功了。所以適當(dāng)?shù)?在我們的課堂上穿插一些易于完成且不需要花費(fèi)太多課堂時(shí)間的小游戲，不僅能讓學(xué)生體會(huì)到參與游戲的樂(lè)趣和滿足感，而且能讓學(xué)生快速地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這些游戲可以：
1、讓學(xué)生在精神上、情感上參與到你的授課中。
2、降低學(xué)生的焦慮和緊張情緒。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極深入的思考。
4、創(chuàng)造一個(gè)方向一致的教學(xué)環(huán)境。
5、建立融洽的師生關(guān)系。
6、樹(shù)立教師的權(quán)威。
7、促進(jìn)師生間及學(xué)生間的合作。
8、在情感上鼓舞課堂士氣。
9、是學(xué)生對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)擁有積極的態(tài)度。
最重要的是我們和學(xué)生在寓教于樂(lè)中真正得到樂(lè)趣。所以，作為年輕的教師，我覺(jué)得自己應(yīng)該不斷創(chuàng)新，抓住學(xué)生的獵奇心理，去找到打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的鑰匙。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十三
這學(xué)期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責(zé)任，第一次晨會(huì)，想說(shuō)的太多，總結(jié)了如下幾條：
1、教室的玻璃每個(gè)組組長(zhǎng)安排兩人合作，一個(gè)擦外面一個(gè)里面。不能毫無(wú)目的的擦，有針對(duì)性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之后，這一天都應(yīng)該保持整潔?？看靶枰_(kāi)窗以及課間活動(dòng)的同學(xué)，切記手不要碰到玻璃，以免出現(xiàn)手指印，影響美觀。
2、值日生值日較為拖拉，七點(diǎn)半左右仍未完工，嚴(yán)重影響了早讀課。組長(zhǎng)也切實(shí)起到引領(lǐng)主導(dǎo)的做用，衛(wèi)生委員認(rèn)真履行自己的監(jiān)督職責(zé)。
3、表?yè)P(yáng)今天的兩位組長(zhǎng)：馬蕊、徐琛盛。在開(kāi)學(xué)的第一周勇打頭陣，主動(dòng)挑起值日的擔(dān)子，為他們的表現(xiàn)點(diǎn)贊。
4、教室后面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在范圍內(nèi)的衛(wèi)生在值日生清理完之后全天保持整潔，經(jīng)?？匆豢醋约褐?chē)男l(wèi)生，只有教室的衛(wèi)生好了，我們才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、中午教室的門(mén)不鎖其實(shí)也有隱患，有吃飯班級(jí)的學(xué)生吃完飯會(huì)進(jìn)教室，對(duì)學(xué)生的個(gè)人財(cái)務(wù)進(jìn)行破壞竊取。這種行為我們首先應(yīng)當(dāng)有所防范，另外，引以為戒，不是自己的東西堅(jiān)決不能收入囊中。開(kāi)門(mén)的`同學(xué)盡量在注意安全的情況下，為大家提早將門(mén)打開(kāi)。
6、愛(ài)惜我們的值日工具，不能進(jìn)行人為的破壞。
7、放學(xué)以及做操站隊(duì)的紀(jì)律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀(jì)律，彰顯班級(jí)良好的班風(fēng)。
8、班干也有引領(lǐng)做用，不必樣樣事情都要匯報(bào)給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見(jiàn)。努力做好教師的助手。
9、形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，制定自己近期學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，常懷一顆謙卑的心，積極奮進(jìn)。
班主任工作極其瑣碎，今后的工作中也定會(huì)遇到形形色色的問(wèn)題，以上這些，只是皮毛，說(shuō)起來(lái)短短幾句，做起來(lái)卻需要每一位同學(xué)的努力，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共鑄五三的美好明天！
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十四
時(shí)間過(guò)得真快啊！仿佛才轉(zhuǎn)眼，我那漫長(zhǎng)的假期就已經(jīng)結(jié)束了。我今天起得格外早，因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)很是特別的日子——開(kāi)學(xué)的第一天。開(kāi)學(xué)讓我感到萬(wàn)分興奮，因?yàn)槲矣帜芘c多日不見(jiàn)的“老伙計(jì)”碰頭了。洗刷完畢后，我與家人一同享用早餐。事后，我便帶著媽媽特意為我買(mǎi)的新書(shū)包到學(xué)校去。
當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)看到學(xué)校里呈現(xiàn)出一片鬧哄哄的場(chǎng)景。今天是第一天上學(xué)。因?yàn)榧议L(zhǎng)都很是關(guān)心自己的孩子，所以他們都放下工作陪著自己的`孩子到學(xué)校。
走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位同學(xué)已在班上了。有些同學(xué)在分享旅游經(jīng)驗(yàn)，有些同窗在談?wù)摳髯缘募倨谏?。他們都在高興的談?wù)撝?BR> 跟著“叮鈴鈴……”上課鈴聲的響起，此時(shí)的我們都回到各自的位子，期待老師的到來(lái)。老師到班上，就布置一些簡(jiǎn)單的事情，如：安排值日生、講解校規(guī)、解讀安全注意事項(xiàng)……之后，我們就像往常一樣上課了。
今天放學(xué)之后，我就踏著輕快地步伐回家。在這新學(xué)年起頭的時(shí)候作文，我要努力念書(shū)，爭(zhēng)奪能在考試中取得好成就，以便不辜負(fù)我的老師和家長(zhǎng)的期望。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十五
開(kāi)學(xué)了，相守了二個(gè)月的孤獨(dú)與，將離我遠(yuǎn)去，充實(shí)與的，將回到我的身邊。
我，企盼著，憧憬著。
學(xué)生有如我的孩子，總希望他們回到我的身邊，有了他們，生活就有了希望，有了他們，我的心便不再孤獨(dú)，不再寂寞。他們是那么活潑，可愛(ài)，有他們的陪伴，便有了歡樂(lè)，精神才有寄托。祖國(guó)的花朵，國(guó)家的希望。
培養(yǎng)他們是我的職責(zé)，也是我的嗜好，我的專(zhuān)長(zhǎng)。孩子們的歡聲笑語(yǔ)，每天都著我，鼓舞著我。設(shè)計(jì)著他們的成長(zhǎng)，塑造著他們的未來(lái)，他們也許現(xiàn)在還不知道老師此刻的。但他們是我道路上的一朵朵鮮花，香艷無(wú)比。有了他們，我的人生才充滿歡樂(lè)，充滿，充滿樂(lè)趣，充滿希望，才不后悔這紅塵中的旅行。
開(kāi)學(xué)了，冷清的學(xué)院蘊(yùn)含著勃勃的生機(jī)，春雨將道路沖洗得干干凈凈，道路旁一片蔥綠。小鳥(niǎo)在歌唱，小草在發(fā)芽，成排的白蘭吐著芬芳，香氣四溢。
開(kāi)學(xué)了，道路上有了同行們的身影，英俊、瀟灑、婀娜、苗條，精神勃發(fā)，正在準(zhǔn)備著新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)了，我忙著將以前寫(xiě)的輸入電腦。輸入春節(jié)過(guò)后才認(rèn)識(shí)的新一代原創(chuàng)社，放飛我的感情，放飛我的愿望。是他們陪我走完這春節(jié)的最后幾天，祝愿新一代原創(chuàng)文學(xué)社越辦越好，越辦越美。也祝愿春節(jié)期間認(rèn)識(shí)的朋友：祝你們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康，萬(wàn)事如意。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十六
課堂教學(xué)是認(rèn)知與情感相互統(tǒng)一、相互促進(jìn)的過(guò)程。新課程要求，將培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)熱情、旺盛的求知欲、持久的學(xué)習(xí)興趣和愉悅的情感體驗(yàn)放在極其重要的位置，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，誘發(fā)創(chuàng)新欲望，發(fā)揮個(gè)性潛能。作為語(yǔ)文教師，首先要擺正師生角色，明確學(xué)生是科學(xué)知識(shí)的探索者，構(gòu)建者，應(yīng)用者；而教師僅是組織者，引導(dǎo)者，協(xié)同者。課堂是學(xué)生的課堂，教師應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，把大量的時(shí)間和空間歸還給學(xué)生，讓學(xué)生積極開(kāi)展自主探究、合作學(xué)習(xí)。
在語(yǔ)文教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，但日常中，有些教師往往忽略了培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口表述這一重要環(huán)節(jié)。長(zhǎng)此以往，關(guān)掉了學(xué)生的話匣子，造成了只有教師的高談闊論，而無(wú)學(xué)生的'暢所欲言的局面。究其原因多種，下面結(jié)合本人以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主談如何打開(kāi)學(xué)生的話匣子。
傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂，教師唯我獨(dú)尊，學(xué)生循規(guī)蹈矩。教師未能從傳統(tǒng)的模式中解放出來(lái)，是造成學(xué)生金口不開(kāi)的主要障礙。要解放學(xué)生的口，先要解放教師的教學(xué)理念。當(dāng)然不同地區(qū)方言的影響，也是造成學(xué)生之間、師生之間互動(dòng)障礙的原因之一。教師與學(xué)生的口語(yǔ)不同，造成了語(yǔ)言障礙。學(xué)生一開(kāi)口，不是被嘲笑，或者被學(xué)舌，弄得部分學(xué)生不敢開(kāi)口。家庭環(huán)境的影響不可忽視。每個(gè)學(xué)生生活在不同的家庭環(huán)境中，他們的性格、愛(ài)好志趣等有所不同。有些同學(xué)家庭貧困，在家庭條件好的學(xué)生面前容易產(chǎn)生自卑心理。有些是孤兒或單親，從小失去父愛(ài)或母愛(ài)，產(chǎn)生性格內(nèi)向心理，這也是造成學(xué)生不善言談，不能主動(dòng)積極發(fā)言的原因。從眾心理的影響也制約著學(xué)生的口頭表述。有些學(xué)生看到別人不說(shuō)，他也不愿意出風(fēng)頭，慢慢心里就膽怯起來(lái)，變得深沉。遇到不會(huì)的問(wèn)題寧可看書(shū)，也不向別人或老師咨詢，主動(dòng)發(fā)言現(xiàn)象就更稀少了。
1、以人為本，打造寬松平臺(tái)。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。以人為本，建立平等、民主、友愛(ài)的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松的教學(xué)氛圍，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿生機(jī)與活力，才能為開(kāi)啟學(xué)生的話匣子搭建平臺(tái)。要堅(jiān)持學(xué)生為主體的原則，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，讓他們切身體會(huì)到主人翁感，進(jìn)而積極參與課堂活動(dòng)。師生關(guān)系要融洽，變板著面孔進(jìn)教室為帶著微笑進(jìn)課堂，消除學(xué)生對(duì)課堂的枯燥感，激發(fā)他們求知的強(qiáng)烈愿望，讓他們自發(fā)的動(dòng)起來(lái)、活躍起來(lái)。在課堂上，教師要有意鼓勵(lì)心里膽怯的學(xué)生發(fā)言，使他們?cè)诎l(fā)言中得到鍛煉，獲得新知，進(jìn)而提高綜合素質(zhì)。
2、利用教材，多渠道設(shè)置話題。
語(yǔ)文教材為打開(kāi)學(xué)生話匣、叫開(kāi)學(xué)生金口提供了很好資源。教師要充分利用教材資源，運(yùn)用“說(shuō)”的語(yǔ)言表述手段，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)。利用教材資源訓(xùn)練“說(shuō)”的最為便捷的方式是先讀后說(shuō)。先是引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。熟讀課文的過(guò)程除了很好理解課文思想內(nèi)容外，也是一個(gè)訓(xùn)練正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，增強(qiáng)口頭表述能力的過(guò)程。教師要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀、領(lǐng)讀、齊讀、分角色讀，讓學(xué)生把握好表情、語(yǔ)調(diào)及重音節(jié)奏，進(jìn)而領(lǐng)略其中樂(lè)趣，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力。熟讀課文后，要及時(shí)組織學(xué)生復(fù)述課文。語(yǔ)文教材中敘事性文章占很大比例，讓學(xué)生在熟悉課文的情況下，進(jìn)行“說(shuō)”的訓(xùn)練。選擇精彩段落或故事情節(jié)，讓學(xué)生用自己的話去復(fù)述，進(jìn)而展示口頭表達(dá)能力。
3、實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生廣開(kāi)言路。
語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，是廣開(kāi)學(xué)生言路的一個(gè)橋梁。教師可以根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，利用課間或課前引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)奇人怪事，議民俗風(fēng)情，談自然風(fēng)光等。名人名言、新人新事，語(yǔ)文開(kāi)心詞典、成語(yǔ)典故、巧接詩(shī)詞、名著導(dǎo)讀、讀書(shū)心得交流，看圖說(shuō)話、創(chuàng)編童話、兒歌、寓言、科幻故事等無(wú)所不談。談?wù)摰膬?nèi)容多了，學(xué)生的話頭就多了。在開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言的積極性。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十七
寶寶剛上幼兒園，家長(zhǎng)都會(huì)有很多的擔(dān)心和顧慮，這也是人之長(zhǎng)情。人們剛進(jìn)入一個(gè)環(huán)境都有新鮮感，寶寶進(jìn)入幼兒園也不例外，在新鮮的事物中寶寶會(huì)產(chǎn)生稀奇的感覺(jué)，頭幾天都沒(méi)有太大的反應(yīng)，漸漸的新鮮感過(guò)了，寶寶就會(huì)注意力不在幼兒園，寶寶就會(huì)產(chǎn)生哭鬧，這是必不可免的。家長(zhǎng)會(huì)在這個(gè)時(shí)候擔(dān)心孩子，也會(huì)對(duì)幼兒園寶寶的老師產(chǎn)生疑心，其實(shí)家長(zhǎng)沒(méi)必要有過(guò)多的`猜疑，要相信自己所選的幼兒園，這種心理準(zhǔn)備是家長(zhǎng)必須有的。
1、家長(zhǎng)要相信幼兒的教育能力，要學(xué)會(huì)緩解寶寶上幼兒園產(chǎn)生的焦慮情緒。
2、在寶寶沒(méi)上幼兒園之前，家長(zhǎng)平常可以多給寶寶講講幼兒園的好，幼兒園里面都有什么。
3、家長(zhǎng)要做到喜歡幼兒園和老師，寶寶也會(huì)喜歡幼兒園和老師。
4、寶寶上幼兒園都有哭鬧現(xiàn)象，這屬于自然的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送寶寶上幼兒園，寶寶上幼兒園都要經(jīng)過(guò)這段適應(yīng)期。
1、寶寶上幼兒園就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長(zhǎng)在家試著讓寶寶自己吃飯，家長(zhǎng)不要插手去管，在一旁指導(dǎo)就好，寶寶要是把飯撒的可那都是，家長(zhǎng)不要生氣的去責(zé)備，要多多鼓勵(lì)寶寶。
2、寶寶從小到大衣食住行都是家長(zhǎng)在照顧，在各個(gè)方面都是家長(zhǎng)親力親為，寶寶上幼兒園了，家長(zhǎng)要培養(yǎng)寶寶學(xué)會(huì)自己脫衣穿衣，只要寶寶學(xué)會(huì)正確穿衣，知道正反面，能穿好穿快就行，不要管寶寶穿衣服的姿勢(shì)好不好看。
3、幼兒園每天中午都會(huì)讓寶寶們睡覺(jué)，午覺(jué)有午覺(jué)的好處，有的寶寶在家白天都不睡覺(jué)，可上幼兒園卻不行了，因?yàn)橛變簣@有午睡制度，所以家長(zhǎng)在寶寶沒(méi)上幼兒園之前，就先培養(yǎng)好幼兒園午睡習(xí)慣，這樣寶寶有充足的睡眠，也利于寶寶健康成長(zhǎng)。
4、以上這些不是家長(zhǎng)最擔(dān)心的，家長(zhǎng)真正擔(dān)心的是寶寶在幼兒園大小便的問(wèn)題，寶寶在家的坐便和幼兒園的不一樣，寶寶要是在園入廁，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，寶寶心理也會(huì)緊張，在這方面家長(zhǎng)要給寶寶講明為什么要學(xué)會(huì)自己上廁所，排除寶寶的緊張心理，家長(zhǎng)也可以在家模擬幼兒園蹲坑式衛(wèi)生間訓(xùn)練幼兒如何入廁。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十八
今天是xx年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。xx-20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了!
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到xx年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，xx-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
開(kāi)學(xué)的隨筆篇十九
開(kāi)學(xué)第一天，你會(huì)寫(xiě)什么計(jì)劃。我們先去看看人家的開(kāi)學(xué)第一天隨筆，或許對(duì)我們寫(xiě)計(jì)劃有所幫助。下面是本站小編精心為你整理開(kāi)學(xué)的隨筆，希望你喜歡。
新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事……還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華!
我的理想。
就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)?，人各有志，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么本站藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!大聲喊一聲：“新學(xué)期，我來(lái)了!”
不知不覺(jué)中，有一個(gè)伴隨著快樂(lè)的寒假結(jié)束了，每個(gè)人都覺(jué)得這個(gè)假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂(lè)，但光陰似箭，日月如梭。還是很不高興的迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。
剛一開(kāi)學(xué)，各種困難迎面而來(lái)，使我措手不及啊!第一個(gè)也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長(zhǎng)時(shí)間用電腦用慣了。到時(shí)才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)字寫(xiě)得很別扭，有一種生疏的感覺(jué)?？磥?lái)寒假還是少玩會(huì)兒，多學(xué)會(huì)兒吧!另一個(gè)便是學(xué)習(xí)上的事情了，這學(xué)期的課程明顯比上學(xué)期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過(guò)寒假明顯比以往的不同，總覺(jué)得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開(kāi)學(xué)，希望和久違的同學(xué)早點(diǎn)見(jiàn)面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們?cè)V說(shuō)。另外，聽(tīng)說(shuō)這一學(xué)期起很重要，所以也抱著好好學(xué)習(xí)的想法。
回想一下，之前的幾個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有好好學(xué)，輸在了起跑線上，但這個(gè)學(xué)習(xí)我不想再這樣下去了，我一定要好好學(xué)習(xí)況且，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個(gè)很好的成績(jī)?？蛇@種事可不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。之后便理所應(yīng)當(dāng)?shù)膱?bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我還沉浸在自己的夢(mèng)想中，想象著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。但實(shí)際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學(xué)習(xí)，便努力克服它，就強(qiáng)忍著困勁上著課，時(shí)間長(zhǎng)了，也就不困了。之后我便對(duì)坤有了免疫了似的上完了課。
這個(gè)學(xué)期對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要，所以我一定要在這個(gè)學(xué)期好好學(xué)習(xí)，去證明我是可以的!
初二:賈昊。
9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望，所以，我應(yīng)該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī)，在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。
首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo)，然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以，我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名，而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科，我也會(huì)努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)、合理地安排作息時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。有些同學(xué)認(rèn)為：只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話，大腦就會(huì)持續(xù)的工作，不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，很容易疲勞，容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高，但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力，不停地想發(fā)泄。因此我覺(jué)得，在一天的學(xué)習(xí)中，只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，課后有不懂得就去問(wèn)老師，直到弄懂為止，很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。回家后認(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，其他時(shí)間完全可以自由支配。
最后再說(shuō)一句：
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì)是紙上談兵。