心得體會(huì)是一種自我反思和自我評(píng)價(jià)的方式，幫助人們發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和優(yōu)勢(shì)。8.心得體會(huì)的寫作中，我們可以多觀察身邊的人和事，從中汲取靈感和啟發(fā)，使得自己的寫作更加豐富和獨(dú)特。以下是我們?yōu)榇蠹沂占囊恍﹥?yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇一
這天剛剛考完期中考試，我感到壓力很大，心情沉重，回到家，寫完了作業(yè)，就打開電腦，準(zhǔn)備搜些音樂來。
很快，我就找到了一段網(wǎng)友傳來的錄音，抱著好奇心，我打開聽了聽。只見音響里先是傳出了一段悠揚(yáng)美好的音樂，像是用長(zhǎng)笛吹出來的。那笛聲凈化人的心靈，讓我本來沉重的心也放平緩下來。
緊接著，傳出了一些鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音。我不知道這是什么樂器演奏出來的，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個(gè)鳥語(yǔ)花香、幽靜魅力的竹林中了。
歌聲隨著穿越竹林的小河起伏著，小河清澈的流水聲，濺起的浪花，清脆的鳥鳴，都一清二楚的傳進(jìn)了我的耳朵。小河流著流著，好像流到了一個(gè)水草豐美的小村莊里，有石橋，有人家，炊煙點(diǎn)點(diǎn)，歌聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂描繪了村莊的美麗和自然風(fēng)景。
傍晚了，村莊里安靜下來，只有小河靜靜的流，偶爾發(fā)出小魚擺尾的聲音，還有夜間唧唧的蟲生，為安靜更渲染了一番氣氛。
夜，靜靜的，歌聲，也平緩的進(jìn)行著，聲音逐漸變?nèi)酢?BR> 隨后，出現(xiàn)了一個(gè)音變，小孩子的哭鬧聲將大家吵醒了，男人們驚慌失措的起來，聽歌聲急促的描述，像是起火了。人們忙著澆水撲火，女人們抱著孩子匆匆躲避，鳥兒驚叫著，撲騰著，河水也似乎變得更加湍急了，緊張的旋律讓我揪心，不知道接下來該怎么發(fā)展。
歌聲急促、激烈，像是有千軍萬馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢(shì)浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了變化。先是緊張急促的歌聲越來越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的。音樂傳來，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。天亮了，人們戰(zhàn)勝了大火，孩子響亮的哭聲給勝利歌唱，鳥兒歡悅的叫聲則是伴唱，我的一顆心才回到了肚里。
河水似乎也被人們感染了，恢復(fù)了清澈、平靜，緩緩流向遠(yuǎn)方，溪水潺潺聲稀疏了，漸漸的，聲音越來越弱，像是河水流向了遠(yuǎn)方，最后完全消失不見了。
緊接著是兩個(gè)強(qiáng)音，預(yù)示了歌曲的結(jié)束，也把我從美好的意境中喚醒了回來?？纯措娔X上，歌已經(jīng)播完了，我輕松、愉快起來了，歌曲一掃我的沉重心情，我切實(shí)的感受到了音樂的魅力。
啊！音樂，你是那樣的神奇，魅力無窮，調(diào)節(jié)、放松人的心情，事情被音樂描繪的淋漓盡致，我深深的愛著音樂。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二
美育是培養(yǎng)人的審美意識(shí)，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價(jià)值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學(xué)校貫穿到每一學(xué)科，每一節(jié)課，每一項(xiàng)教育活動(dòng)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育和任務(wù)。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個(gè)有魅力的地方。同樣，在此次的培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)老師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運(yùn)用于課堂中的美，我們領(lǐng)略到了美育的風(fēng)采，感受了美育對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)生活那深深的影響。
自然界是按美來設(shè)計(jì)的，美國(guó)物理學(xué)家阿?熱在其《可怕的對(duì)稱》中寫道。其實(shí)，審美事實(shí)上已經(jīng)成了當(dāng)代物理學(xué)的驅(qū)動(dòng)力。物理學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎(chǔ)的水平上，是按美來設(shè)計(jì)的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營(yíng)構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一個(gè)東西美，對(duì)稱與不對(duì)稱是其中一條法則，一片樹葉.你會(huì)驚嘆按照數(shù)學(xué)上對(duì)數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，可以相當(dāng)精準(zhǔn)地分成左右兩半均等的對(duì)稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對(duì)稱原理的東西就會(huì)引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對(duì)對(duì)稱基本上是沒有的，只有對(duì)稱中的不對(duì)稱才有藝術(shù)效果。繪畫如果完全對(duì)稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對(duì)對(duì)稱是不美的。科學(xué)行為，在某種意義上講，就是科學(xué)的藝術(shù)化過程。換言之，人類行為的高級(jí)狀態(tài)，都是藝術(shù)的狀態(tài)。符合真善美的理想的境界，都會(huì)殊途同歸，通往藝術(shù)的境界。
我認(rèn)為，只有對(duì)周圍世界充滿美好向往的老師，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)心靈美的老師，才能更深刻地感受與理解教材，體會(huì)到其中的美，從而將其中的美傳遞給學(xué)生，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺，美的享受，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇三
自古以來，就有“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，有“但悲不見九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們的心中都裝著祖國(guó)，都裝著人民。
現(xiàn)在，你能驕傲自信地說“祖國(guó)在我心中”嗎?
祖國(guó)在我心中，看紅旗飛動(dòng)，聽國(guó)歌傳頌，飛入我夢(mèng)中，歷史的古鐘被敲動(dòng)，“咚——咚——”我與祖國(guó)就像綠葉離不開大樹，花兒離不開大樹一樣，我也離不開祖國(guó)。祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母親無私的培育著萬千兒女；她是月亮，是照亮我迷茫心頭的明燈；她是太陽(yáng)是帶來光和熱的偉大使者，她永遠(yuǎn)在我心中！
中國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歲月的長(zhǎng)河中，風(fēng)雨的阻擋中，反而使中國(guó)發(fā)展的尤為壯麗?！拔迨拿褡澹迨ā泵總€(gè)民族都有它獨(dú)特的民俗風(fēng)情。像傣族的潑水節(jié)；云南的歌會(huì)；藏族的旺果節(jié)；侗族的林王節(jié)……共同構(gòu)成了中華民族這世界之林中的一支奇葩。
在中國(guó)近代，因?yàn)榍逋醭母瘮?，帶中?guó)走入了萬劫不復(fù)的深淵，使中國(guó)人民處于水深火熱之中。改革開放后，又因?yàn)榧庇趭^進(jìn)而發(fā)生了一系列“左”的錯(cuò)誤，而且內(nèi)憂外患一大堆，經(jīng)過了不懈努力，中國(guó)才正式走向正軌，一直到今天的局面，又有多少人為此而付出了辛勤努力。
舊中國(guó)的運(yùn)動(dòng)水平很低，人們的體質(zhì)較弱，外國(guó)人恥笑中國(guó)人是“東亞病夫”。新中國(guó)誕生以后，隨著人們生活水平的提高，群眾性體育活動(dòng)，如：廣播體操、練習(xí)拳術(shù)、各種球賽等，普遍開展起來。在群眾性體育運(yùn)動(dòng)廣泛開展的基礎(chǔ)上，競(jìng)技體育水平也迅速提高，并取得顯著成績(jī)。從射擊運(yùn)動(dòng)起，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上不斷奪得金牌連連刷新世界紀(jì)錄。1990年首次成功的舉辦了亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。20__年更是成功的舉辦了一次史無前例的輝煌的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。中國(guó)健兒勇奪金牌第一。中國(guó)正在走向世界體育強(qiáng)國(guó)。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。不錯(cuò)，當(dāng)今，我們的祖國(guó)正以令世人矚目的速度前進(jìn)著，人們看到的是一個(gè)嶄新的中國(guó)。讓我們攜起手來爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒，用實(shí)干精神去譜寫愛國(guó)新篇章！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇四
隨著xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴(yán)峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，xx縣xx中學(xué)推出了“停課不停學(xué)”系列線上活動(dòng)。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。教師們根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。
制定方案引導(dǎo)方向。
20xx年xx月xx日下午，接上級(jí)停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應(yīng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)制定實(shí)施方案，給教師們指出前進(jìn)的方向。
教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)政策，分別對(duì)各年級(jí)的上課時(shí)間和課程做了詳細(xì)安排。
線上教學(xué)效果不減。
一個(gè)半周以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計(jì)劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。
課前五分鐘打卡，提醒、督促學(xué)生及時(shí)上課學(xué)習(xí)。
線上直播教學(xué)時(shí)，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評(píng)論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)效果。
全體老師對(duì)于課堂綠色作文網(wǎng)作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識(shí)、及時(shí)鞏固。
老師們每天也上線答疑解惑及時(shí)幫助孩子們開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光，收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤。
體、音、美、信、勞老師根據(jù)科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手。
居家學(xué)習(xí)的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長(zhǎng)們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
反饋總結(jié)促進(jìn)提升。
校教務(wù)處、教研室及時(shí)收集師生們?cè)诮虒W(xué)中存在的問題，快速解決應(yīng)對(duì)，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效。
參與疫情防控。
面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，xx縣xx中學(xué)迅速響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任，迎難而上、敢于沖鋒，積極聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府，組織30余名黨員、教師第一時(shí)間分赴xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、前程村開展核酸檢測(cè)志愿服務(wù)工作，為疫情防控工作貢獻(xiàn)力量！
疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)仍在繼續(xù)，xx縣xx中學(xué)全體師生也正在詮釋著不怕困難的抗疫精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，為打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)奉獻(xiàn)著我們的力量。相信美好會(huì)將如期而至！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇五
今天在自習(xí)課時(shí)間看了美育云端課堂中的中央音樂學(xué)院的歌劇，能在清閑時(shí)間，觀賞藝術(shù)作品讓我感覺十分的放松。
我所觀看的是抗戰(zhàn)題材的歌劇，演員們用精湛的演技和唱功淋漓盡致的表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期人們的艱苦和樸素，也從中表現(xiàn)出偉大的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民，為人民謀福利的場(chǎng)景，讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)這句話。
這觀看歌劇，不光激起了我愛國(guó)的情懷，還給我?guī)砹瞬灰粯拥囊暵犑⒀纾赐曛缶駳馑?，心曠神怡，將煩惱拋之腦后。能在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間觀看這么優(yōu)秀的歌劇，讓我感到十分的開心，也讓我精神上得到放松。
如今，疫情的戰(zhàn)斗還未停止，但在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的抗疫已經(jīng)取得的階段性的巨大成功，感謝前線的醫(yī)務(wù)人員和黨的精明指揮！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇六
延安一直是我心中向往的圣地，我從書本里、影視中、報(bào)刊上了解了它光輝的歷史。近日，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年之際，我有幸參加了廈門民盟暑期基層骨干培訓(xùn)，能夠親臨延安，去瞻仰它的風(fēng)采，感受延安精神。2天下來，參觀了棗園、楊家?guī)X等革命舊址以及延安革命紀(jì)念館，得到了很大的收獲，令我終身難忘。
在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人，住的是普通的窯洞，用的是木椅、木床，吃的是自己種的蔬菜，然而卻在這樣的艱苦環(huán)境下運(yùn)籌帷幕，寫出了大量有遠(yuǎn)見卓識(shí)的重要著作，給中國(guó)革命指明了方向，讓中國(guó)人民看到了曙光。
在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的過程中，許多人對(duì)共產(chǎn)黨的態(tài)度，一開始是懷疑，到后來是信服和贊嘆，還有許多人只身前往延安，并從延安出發(fā)走向各抗日根據(jù)地。陳嘉庚就是其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)蔣介石用八百大洋宴請(qǐng)陳嘉庚，毛澤東用二毛錢招待陳嘉庚，陳嘉庚說：中國(guó)的希望在延安。他眼中的延安是這樣的:見其勤勞誠(chéng)樸，忠勇奉公，務(wù)以利民福國(guó)為前提，并實(shí)行民主化，在收復(fù)區(qū)諸鄉(xiāng)村，推廣實(shí)施，與民眾辛苦協(xié)作……這是他看到的延安的真實(shí)景象。
延安之行，使我受到了一次最生動(dòng)的教育，也堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國(guó)無數(shù)的人，雖然那里的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標(biāo)，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義，打倒了蔣家王朝?，F(xiàn)在改革開放了，國(guó)家發(fā)展稍有進(jìn)展，一些人便忙不迭的開始利用手中權(quán)力謀取私利，同時(shí)損害廣大人民群眾和國(guó)家的利益，給國(guó)家的復(fù)興帶來風(fēng)險(xiǎn)。新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘合作初心，攜手繼續(xù)前進(jìn)”和全國(guó)人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，使我們綜合國(guó)力持續(xù)上升，重回世界巔峰。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇七
高亢的陜北民謠、綿延的黃土高坡和一孔孔窯洞是我對(duì)延安的最初想象。8月，在局黨委的精心組織和安排下，我有幸去革命圣地延安參加了紅色教育專題培訓(xùn)班。
我們參觀了延安革命歷史紀(jì)念館、棗園、楊家?guī)X和習(xí)總書記青年時(shí)期插隊(duì)的梁家河村，感受和踐行當(dāng)年的知青精神。在寶塔前我們?nèi)w學(xué)員莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞。通過專題學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我深受教益，收獲滿滿。
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園，是催生新中國(guó)的革命圣地。在延安的學(xué)習(xí)通過一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思緒拉回到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。中國(guó)革命的歷史在我們心頭又一次打下了的深深烙印：堅(jiān)定的理想信念、不怕流血犧牲的戰(zhàn)斗精神，永遠(yuǎn)是我黨克敵制勝的法寶;解放思想、實(shí)事求是的思想路線是我黨取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和新民主主義革命勝利堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);一切為了群眾，一切依靠群眾，真心實(shí)意地幫助人民實(shí)現(xiàn)自己的利益，最終贏得人民的擁護(hù)和支持;自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是我們不斷取得黨和人民事業(yè)新勝利的傳家寶。黨在延安鑄造的抗大精神、南泥灣精神、白求恩精神、張思德精神以及知青精神，是延安精神的原形和體現(xiàn)，也是我們現(xiàn)在所需的精神食糧。
一、延安精神是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的精神動(dòng)力。
黨的十八大明確提出了“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，當(dāng)前全黨全國(guó)人民正在以百倍的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而拼搏。在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名普通的公務(wù)人員，最重要的就是要像延安時(shí)期那樣在正確的政治方向指引下，堅(jiān)持理想信念，肩負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任，堅(jiān)定不移的為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
二、弘揚(yáng)延安精神，立足自身崗位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
從1937年到1947年，延安的十年是艱苦奮斗的十年，黨和人民經(jīng)歷的一切，讓我深信“人間正道是滄桑”。那些櫛風(fēng)沐雨的人和事，如同被溫水沖沏的茶葉，在滄桑的歲月里幾度沉浮，才有沁人的芳香。
延安歸來，我的心中滿是熱情，想到前人為我們打下這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們更應(yīng)該以昂揚(yáng)的斗志奮勇向前。在今后的工作中，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神，努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，提高分析問題、解決問題的能力，以堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀投入到今后的工作中。
(二)立足崗位，不斷創(chuàng)新。作為局辦公室的一員，結(jié)合自己崗位的實(shí)際，以身作則，努力工作，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，把延安精神存之于心、踐之于行。
(三)擺正位置，腳踏實(shí)地。努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨，把心思和本領(lǐng)用到本職工作中，我要以實(shí)際行動(dòng)踐行延安精神，真正為公共事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇八
不可否認(rèn)，西方引導(dǎo)的近代化和現(xiàn)代化給人類帶來了高科技的享受，但隨著地球資源日益加速的耗竭和生物圈環(huán)境日益嚴(yán)重的破壞，它也逐漸讓人類走向了一條慢性死亡的道路。不僅如此，經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展使世界變小，而人心與人心卻逐漸的遠(yuǎn)離……重拾文化所帶來的理智與和諧成了指點(diǎn)人類未來的道路指南針。
中華文化首先給了我們自強(qiáng)不息的奮斗精神。早在兩千年間孔子就說“天行健，君子以自強(qiáng)不息”正是這樣一種堅(jiān)韌的精神才有了我們歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與文化的博大精深，正是這種入世的人生哲學(xué)，培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì)的危害和不平進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 古人云:“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句話也同樣帶給了我們深遠(yuǎn)的影響——那就是愛國(guó)情懷!一個(gè)國(guó)家即使再富裕，再?gòu)?qiáng)大，也要有忠心不二的人民的擁戴與支持。面對(duì)磨難，只要登高而呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，那么，無數(shù)的炎黃子孫必然團(tuán)結(jié)一致——這就是傳統(tǒng)文化帶給我們的力量!
團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的倫理規(guī)范同樣是文化留給我們的財(cái)富——古人說:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這指導(dǎo)我們樹立嚴(yán)于律已，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的社會(huì)風(fēng)氣，只有這樣社會(huì)才能充滿溫馨與和諧，才能給人帶來希望與力量。
中國(guó)人的精神生活同樣豐富，其非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子云“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。如此便造就了無數(shù)名留青史，頂天立地的英雄核心品質(zhì)——淡泊名利，不受誘惑，視死如歸。激勵(lì)一代代中國(guó)人成就自己的英雄夢(mèng)想!
當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美契合時(shí)，美好未來指日可待!
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇九
黨的十九大提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，是對(duì)青少年成長(zhǎng)提出的新的要求，學(xué)習(xí)《江蘇老區(qū)》、《中國(guó)老區(qū)建設(shè)》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
習(xí)近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的‘鈣’，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’，”就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產(chǎn)黨員的理想信仰是什么？習(xí)近平總書記指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個(gè)理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn)，但他們堅(jiān)信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻(xiàn)給了江蘇的解放和建設(shè)事業(yè)?！蔽闹械母赣H惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險(xiǎn)，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟(jì)堂大會(huì)被捕，后因叛徒背叛而導(dǎo)致他長(zhǎng)達(dá)7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴(yán)格要求自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命?；菰∮钣眯袆?dòng)告訴我們，要堅(jiān)守自己的黨性，要堅(jiān)持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。
總書記在報(bào)告中提到：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對(duì)改革開放以來特別是對(duì)過去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過去五年的歷史性成就，就要更加堅(jiān)定堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。十九大報(bào)告中明確提出，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠我們每一個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革和奮力進(jìn)取，為新征程做出自己的貢獻(xiàn)。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”，報(bào)告指出，“國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)家安全環(huán)境的深刻變化，面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求，我們必須全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)就是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，習(xí)近平主席曾深刻指出，人民軍隊(duì)之所以不斷壯大，關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持先進(jìn)軍事理論的指導(dǎo)。黨的十八大以來，在黨的新時(shí)代強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)下，改革全面鋪開，軍隊(duì)發(fā)生了翻天覆地的變化：戰(zhàn)備氛圍越來越濃厚，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練扎實(shí)推進(jìn)；政治生態(tài)越來越好，依法治軍、從嚴(yán)治軍成為部隊(duì)建設(shè)管理的主旋律；各項(xiàng)工作越來越注重實(shí)效，形式主義漸漸被真刀真槍的實(shí)干所替代。全軍上下一心一意練本領(lǐng)，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習(xí)近平主席在報(bào)告中提到要在全軍開展“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報(bào)告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心，化作前進(jìn)的動(dòng)力，將強(qiáng)軍目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo)，將個(gè)人思想融入國(guó)家思想的高尚領(lǐng)域，做到真正意義上的聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良，為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)而不懈奮斗！
當(dāng)前中國(guó)人保正處在落實(shí)新的發(fā)展理念、加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無前的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)定譜寫人保新篇章的信心和決心。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十
迎春音樂會(huì)今天是12月31日，是20__年的最后一天。下午我們學(xué)校舉辦了隆重的“迎春音樂會(huì)”同學(xué)們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目。音樂會(huì)的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，在校長(zhǎng)熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中，音樂會(huì)開始了。有獨(dú)唱、合唱、民樂、管樂，還有打擊樂和舞蹈表演，同學(xué)們看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一個(gè)節(jié)目是我最喜歡的，就是由我們的汪老師和她的女兒來表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目。我覺得這次音樂會(huì)很精彩。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)砭实谋硌荨?BR> 觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十一
多年前，中國(guó)古代先哲寫道：“若以水濟(jì)水，誰(shuí)能食之?若琴瑟之專壹，誰(shuí)能聽之?”人類文明多樣性是世界的基本特征。世界上有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、2500多個(gè)民族、多種宗教，如果只有一種生活方式、一種語(yǔ)言、一種音樂、一種服飾，那不僅是單調(diào)的，更是不可想象的。
“我們要努力建設(shè)一個(gè)遠(yuǎn)離封閉、開放包容的世界”“讓各種文明和諧共存，讓人人享有文化滋養(yǎng)”……在中國(guó)_與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)人站在人類進(jìn)步的歷史高度，順應(yīng)文明互鑒的時(shí)代潮流，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的“文明倡議”。這一倡議，不僅是對(duì)文明交流歷史規(guī)律的深刻總結(jié)，更是超越“文明沖突”舊論、書寫文明新華章的不二法門。
不同文明之間能否和諧共生、相得益彰?又該有怎樣的相處之道?這是人類社會(huì)的永恒話題，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體繞不開的內(nèi)容。很長(zhǎng)時(shí)間以來，“文明沖突論”以其濃重的宿命論色彩，讓一些人在看待不同文明相互交流的前景時(shí)，產(chǎn)生了深深的疑惑與迷惘，甚至在看待他者文明時(shí)滑向了對(duì)抗與沖突。從在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講中提出“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”，到在中國(guó)_與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上呼吁“共同消除現(xiàn)實(shí)生活中的文化壁壘，共同抵制妨礙人類心靈互動(dòng)的觀念紕繆，共同打破阻礙人類交往的精神隔閡”，領(lǐng)導(dǎo)人的“文明交流互鑒共存”思想，不僅突破了“文明沖突論”的窠臼，更指明了人類文明發(fā)展進(jìn)步的新路。
文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別。文明差異不應(yīng)該成為世界沖突的根源，而應(yīng)該成為人類文明進(jìn)步的動(dòng)力。對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)人曾打過一個(gè)生動(dòng)的比方，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。換句話說，“不要看到別人的文明與自己的文明有不同，就感到不順眼，就要千方百計(jì)去改造、去同化，甚至企圖以自己的文明取而代之。”應(yīng)該看到，文明是多彩、平等、包容的，不同文明都是人類的精神瑰寶。只要秉持包容精神，就不存在什么文明沖突，就完全可以在實(shí)現(xiàn)文明和諧的基礎(chǔ)上，讓人類文明同放異彩，共同為人類發(fā)展提供精神力量。
這些年來，從訪問英國(guó)時(shí)談到莎士比亞和湯顯祖兩位東西方文學(xué)巨匠，到在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講時(shí)談到法門寺的域外琉璃器;從與印度總理莫迪的“西安會(huì)見”，到與美國(guó)總統(tǒng)特朗普的“寶蘊(yùn)樓茶敘”，每逢出訪或在國(guó)內(nèi)舉行外事活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常在署名文章、演講、活動(dòng)中觀照“文明交流互鑒共存”這一話題，這幾乎成為外事活動(dòng)“標(biāo)配”?！耙晕拿鹘涣鞒轿拿鞲糸u、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”，隨著領(lǐng)導(dǎo)人的身體力行，越來越多的人認(rèn)識(shí)到，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、借鑒其他文明的價(jià)值，既是一種美德，更是一種智慧。
“和羹之美，在于合異?！蔽拿鞯姆笔ⅰ⑷祟惖倪M(jìn)步，離不開求同存異、開放包容，離不開文明交流、互學(xué)互鑒。歷史呼喚著人類文明同放異彩，不同文明和諧共生、相得益彰，就能為人類發(fā)展提供更加豐富的精神滋養(yǎng)。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十二
云端課堂是近年來教育領(lǐng)域中一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，以其方便、靈活、高效等優(yōu)勢(shì)吸引了越來越多的學(xué)生和教師參與其中。在云端課堂中，我體驗(yàn)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我對(duì)云端課堂的心得體會(huì)。
首先，云端課堂為我提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。以前，在傳統(tǒng)課堂中，規(guī)定的上課時(shí)間和地點(diǎn)限制了我對(duì)學(xué)習(xí)的安排。而在云端課堂中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排參與學(xué)習(xí)，可以選擇最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和環(huán)境。這種自由和靈活度讓我更加投入學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，云端課堂也為我提供了能夠長(zhǎng)時(shí)間集中精力的機(jī)會(huì)，在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)。
其次，云端課堂拓寬了我的學(xué)習(xí)資源和交流空間。通過云端課堂，我可以接觸到來自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和同學(xué)，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這種跨地域的交流不僅增加了我的學(xué)習(xí)視野，還提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外，云端課堂也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源，包括電子教材、學(xué)習(xí)資料、教學(xué)視頻等。這些資源可以幫助我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，云端課堂注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)課堂往往注重對(duì)知識(shí)的灌輸和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。而云端課堂更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中。在云端課堂中，我學(xué)會(huì)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，包括提高記憶力、批判性思維和解決問題的能力。我也學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如拆分知識(shí)點(diǎn)、歸納總結(jié)、運(yùn)用知識(shí)等。這些能力和方法讓我在更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)景下都能夠應(yīng)對(duì)自如，不再依賴于傳統(tǒng)課堂中的灌輸式教學(xué)。
第四，云端課堂培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和管理能力。云端課堂的學(xué)習(xí)過程往往是由個(gè)人來主導(dǎo)和管理的，沒有老師的直接指導(dǎo)和監(jiān)督。這就要求我在學(xué)習(xí)過程中要具備自我管理和自我激勵(lì)的能力。在云端課堂中，我學(xué)會(huì)了如何自我管理學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，保持學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義，讓我更加獨(dú)立、自信地面對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。
最后，云端課堂讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過程。在云端課堂中，學(xué)習(xí)成為了一種持續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)，不再受時(shí)間、地點(diǎn)和條件的限制。通過云端課堂，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試和獲取文憑，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和理想的過程。云端課堂讓我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，讓我從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)求知變?yōu)榉e極發(fā)現(xiàn)。
總之，云端課堂給我?guī)砹嗽S多積極的體驗(yàn)和收獲。它為我提供了更自由、靈活、高效的學(xué)習(xí)方式，拓寬了我的學(xué)習(xí)資源和交流空間，注重培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和管理能力，讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過程。這些體會(huì)和收獲將伴隨著我今后的學(xué)習(xí)生涯，讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹云端課堂的背景和重要性（150字）。
云端課堂是指通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線教育和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式。在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時(shí)代，云端課堂已經(jīng)成為提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和知識(shí)交流的一個(gè)重要平臺(tái)。特別是在疫情期間，云端課堂的重要性更加凸顯。學(xué)校、老師和學(xué)生都積極響應(yīng)并適應(yīng)了云端課堂的模式。在這個(gè)過程中，我也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（250字）。
云端課堂的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在方便靈活和資源共享。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用碎片化的時(shí)間，大大提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，云端課堂為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、教材文檔以及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。然而，云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)連接和技術(shù)設(shè)備的穩(wěn)定性是其中最大的問題。有時(shí)候，由于網(wǎng)絡(luò)問題，造成學(xué)習(xí)進(jìn)程受阻，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力造成負(fù)面影響。
第三段：利用云端課堂的學(xué)習(xí)策略（300字）。
在云端課堂中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)策略。首先，充分利用云端資源，例如課程視頻和教材文檔。這些資源可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助我對(duì)知識(shí)的理解和消化。其次，與老師和同學(xué)保持良好的溝通。雖然在云端課堂中無法面對(duì)面交流，但我們可以通過郵件、討論區(qū)以及在線會(huì)議等方式保持交流。這有助于解決問題，共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自律性。由于云端課堂沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，我們需要自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排時(shí)間。
第四段：云端課堂的啟示和價(jià)值（300字）。
云端課堂給我?guī)砹艘恍┲匾膯⑹竞蛢r(jià)值。首先，它教會(huì)了我如何獨(dú)立學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂中，老師通常會(huì)給予更多的指導(dǎo)和幫助。而在云端課堂中，我必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找解決問題的辦法。其次，云端課堂也提高了合作意識(shí)。通過與同學(xué)們的合作和討論，我發(fā)現(xiàn)在云端課堂中，我們需要相互幫助、支持和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。最重要的是，云端課堂教會(huì)了我遠(yuǎn)程工作和溝通的能力。在未來的職業(yè)生涯中，這將是一項(xiàng)重要的技能。
第五段：總結(jié)（200字）。
云端課堂是當(dāng)今時(shí)代教育的重要組成部分。它通過互聯(lián)網(wǎng)的便利和靈活性，在疫情期間給予了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在云端課堂中學(xué)到了很多，包括獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作意識(shí)和遠(yuǎn)程工作的技能。盡管云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)，但我相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，云端課堂會(huì)變得更加完善和普及，為更多人帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十四
開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國(guó)近現(xiàn)代音樂史上非常重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國(guó)第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
家、上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永教授，講述傳唱《黃河大合唱》的經(jīng)歷，這部作品對(duì)于中國(guó)人的重要意義，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國(guó)勇，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要?dú)v史使命;連線著名指揮家、中國(guó)交響樂團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后，俞峰教授請(qǐng)大家欣賞了20在延安寶塔山下眾多藝術(shù)家們與中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、魯藝師生合唱團(tuán)和延安的父老鄉(xiāng)親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛(wèi)黃河”。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十五
終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響，在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了，一下子燈光暗了下來，心卻提了起來，霎時(shí)間，只聽見心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁，又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦?guī)缀踉谕粫r(shí)間撥動(dòng)，一弦扣一弦，沒有一個(gè)音落了隊(duì)。臉上的表情也全都是嚴(yán)肅認(rèn)真的，隨著指揮家抑揚(yáng)頓挫的智慧，臉上，身子也隨音樂擺動(dòng)。
祝你健康進(jìn)行曲在舒暢中緩緩進(jìn)行;維也納氣質(zhì)圓舞曲輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風(fēng)景;皇帝圓舞曲將皇的那種高貴，威嚴(yán)的氣質(zhì)演繹的淋漓盡致;藍(lán)色多瑙河就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn)，可我最欣賞的還是雷電波爾卡。陰雨覆蓋著天空，整個(gè)世界一片陰沉，忽然轟隆隆一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風(fēng)抽打著柔弱的樹枝。閃電也來湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng)，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過天晴，彩虹又射出萬丈光芒。閉上眼聆聽，是真的可以感受到了的。音樂一停止，每個(gè)觀眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節(jié)奏的拍打著，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂曲時(shí)，才被第二首曲子的樂聲淹沒。
這時(shí)的音樂已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音，而是由樂家和觀眾一起譜寫的。在這里，音樂沒有界限，沒有等級(jí)，沒有尊卑。只要熱愛音樂，音樂已在你心底植根。音樂，無極限!
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十六
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士，從小樹雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從小到大，我的理想就是——成為藝術(shù)家。
小時(shí)候，我那理想的船只，就?？吭谒囆g(shù)家的岸邊。天真幼稚的我，常常走到一個(gè)琴行外，傾聽著里面老師彈奏的琴聲。那琴聲連綿不斷，有時(shí)輕松歡快，有時(shí)非常柔情，有時(shí)激情四起，有時(shí)有點(diǎn)狂暴……這些音樂個(gè)學(xué)生帶來了歡笑。小小的我打心眼里佩服那個(gè)老師，我多么想成為和這位老師一樣給人帶來歡笑的藝術(shù)家呀！
漸漸長(zhǎng)大的我慢慢接觸到了電腦、電視和報(bào)刊，從中看到了許多有名的藝術(shù)家。他們的曲子是那么的引人入勝，聽完后讓人也覺得回味無窮，我聽了以后也是如此，而且有一種也要學(xué)一種樂器的沖動(dòng)。于是，爸爸媽媽便給我買了手風(fēng)琴。我有了手風(fēng)琴后就一直努力練習(xí)，努力練習(xí)，就是希望有一天我也能出類拔萃。
今天的我已經(jīng)知道了，要想成為藝術(shù)家，還必須要用讓別人快樂的心情來彈奏，這樣才能使曲子更加優(yōu)美、動(dòng)聽，并贏得聽眾的喜愛。今天的我更清楚，從現(xiàn)在開始，就要努力學(xué)好文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)明天的目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信總有一天，我那理想的船只一定會(huì)開到“藝術(shù)家”的岸上去。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十七
“音有愛，樂前行”——全國(guó)10所音樂學(xué)院網(wǎng)上展播,充分展示了當(dāng)下我們的音樂文化發(fā)展強(qiáng)盛.
這一場(chǎng)直播由中央音樂學(xué)院聯(lián)合中國(guó)十歲知名音樂學(xué)院為我們進(jìn)行展播，我不僅感受到了專業(yè)的音樂的魅力，最多的還是感受到了里面帶給我們紅色音樂的教育和傳承，每個(gè)不同地方的音樂學(xué)院結(jié)合了自己當(dāng)?shù)氐募t色民歌進(jìn)行展播，讓我們這些中國(guó)的青年感受到了當(dāng)?shù)孛窀璧娘L(fēng)情還有以前先輩先烈的艱苦奮斗，令我感慨萬分.
美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個(gè)觀點(diǎn)。
興趣是最好的老師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識(shí)，知識(shí)面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的?shí)施和創(chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對(duì)藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會(huì)去評(píng)價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。
相信大家邊看也會(huì)邊思考，我們活在多幸福的一個(gè)時(shí)代，再一次對(duì)以前的先輩們致以崇高的敬意，再一次用音樂歌頌她們。作為星海音樂學(xué)院的學(xué)生，黃河大合唱其實(shí)真的聽過很多遍了，但是每一次看都會(huì)有不一樣的感受，都會(huì)被震撼到，交響樂配合人聲展現(xiàn)了中華民族黃河的滾滾波濤，就像當(dāng)年的先烈一樣，覺醒、與惡浪搏斗，為中華的未來而奮博。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十八
自古以來中國(guó)就是一個(gè)具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，而我們的民族精神也一直延續(xù)，無論是當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抑或是當(dāng)下的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，都讓我們的民族精神體現(xiàn)得淋漓盡致。此次直播用藝術(shù)傳遞延安精神，用音樂傳遞能量與希望，用美育傳承紅色文化，讓我們對(duì)民族精神的理解更加深刻，同時(shí)還加深了我們對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，望今后能再現(xiàn)此類展播，讓美育更為普及。這次美育云端課堂通過網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式，面向全國(guó)開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛國(guó)主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操、撫慰心靈、促進(jìn)成長(zhǎng)，不斷滿足廣大青少年的精神文化需求。
多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁、青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱抗疫作品《我們》，歌唱祖國(guó)山河、傳遞團(tuán)結(jié)有愛、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心。以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃河”故事，宣傳紅色文化，弘揚(yáng)延安精神。
一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，讓我們真切感受到老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身，為祖國(guó)高唱的'偉大情懷，也讓我們感受到藝術(shù)的魅力和震撼！延安精神、紅色文化、愛國(guó)情懷必將厚植于我們的心間，點(diǎn)亮我們前行的方向！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十九
篳路藍(lán)縷，玉汝于成。為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好抗疫期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。七中教育集團(tuán)積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門號(hào)召，認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼一周過去了，各集團(tuán)成員校的備課教研、教學(xué)安排均有條不紊進(jìn)行中，雖與學(xué)子相聚于“云端”，七中集團(tuán)依然堅(jiān)持五育并舉，致力于打造多彩課堂，為落實(shí)幸福教育著力奮進(jìn)。秉承育人初心，七中教育集團(tuán)疫情期間“停課不停學(xué)”工作初見成效。
凝心聚力響應(yīng)號(hào)召筑牢疫情防控安全線。
根據(jù)市、區(qū)疫情防控有關(guān)部署，xx市第七教育集團(tuán)各成員校均第一時(shí)間開始積極部署，迅速?gòu)慕虒W(xué)、德育分別召開年部教學(xué)主任會(huì)議和班主任會(huì)議，統(tǒng)籌線上教學(xué)的課時(shí)安排、集備、監(jiān)管等各項(xiàng)要求，統(tǒng)籌指導(dǎo)各年級(jí)利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，開通相關(guān)教育教學(xué)資源，全面落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”的政策，以最快的速度做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，第一時(shí)間向社會(huì)及家長(zhǎng)發(fā)出倡議信，再次呼吁疫情期間做好安全防控工作，做到每日體溫檢測(cè)、勤洗手、少聚集。重視疫情防控，積極配合線上課程，做到“三要”“三不要”，家校共促，切實(shí)保障學(xué)生“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不掉隊(duì)”。
云端相約成長(zhǎng)不掉線五育并舉鑄多彩課堂。
云端課堂再啟程，五育并舉綻“藝”彩。七中任課教師結(jié)合線上教學(xué)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節(jié)。開展豐富度多彩的“空中無界課堂”，充分利用家庭中學(xué)生可以動(dòng)手、家長(zhǎng)可以參與、全員可以共享的優(yōu)勢(shì)，從教學(xué)形式內(nèi)容和課堂活動(dòng)等方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極探索線上教學(xué)的“無界”模式。如體育課上，學(xué)生全員參與，全員運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)休息時(shí)間，了解體育知識(shí)，欣賞冬奧奪金瞬間。一節(jié)精心設(shè)計(jì)的體育課，將體育與德育緊密聯(lián)系……在落實(shí)課程的基礎(chǔ)上，各班開展“無界閱讀課”，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽書、讀書、分享書，拓展教學(xué)內(nèi)容，延伸學(xué)習(xí)邊界，實(shí)現(xiàn)五育并舉。
七中xx校區(qū)堅(jiān)持五育并舉，從德智體美勞及心理健康等多維度設(shè)置豐富的線上教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)和身心健康全面發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。將學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐類、綜合類學(xué)習(xí)相結(jié)合，有序開展體育鍛煉、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、親子活動(dòng)、藝術(shù)欣賞等活動(dòng)，保障學(xué)生的居家學(xué)習(xí)豐富多彩，持續(xù)落實(shí)“雙減”不放松，讓“空中課堂”筑起堅(jiān)實(shí)的抗疫堡壘。
在線上教學(xué)中，七中東校全體師生奮戰(zhàn)云端，采取多種新穎的在線教學(xué)方式，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適合“宅在家中”的藝體課程，顯示出別樣的風(fēng)采。線上體育教學(xué)可以更好低地進(jìn)行資源共享，更能吸引學(xué)生參與體育鍛煉。上下午大課間安排常規(guī)眼保健操和校園韻律操，保護(hù)眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示范，課余時(shí)間分享精心設(shè)計(jì)的宅家親子運(yùn)動(dòng)課程，既提高了學(xué)生居家鍛煉意識(shí)，又有利于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。線上美術(shù)教學(xué)通過視頻使圖片、語(yǔ)言、示范環(huán)節(jié)都更精準(zhǔn)，更有實(shí)效性，學(xué)生的互動(dòng)興致也很高。音樂課巧借線上信息技術(shù)，整合線上教學(xué)資源，做到內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在屏幕前更能玩轉(zhuǎn)音樂。同時(shí)，學(xué)校廣播站也在線上如期直播，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們傳遞信心和希望，即便足不出戶，也能凝聚成戰(zhàn)“疫”中的拼搏力量。
豐富課程設(shè)置，點(diǎn)亮學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。七中金融中心學(xué)校除安排了考試學(xué)科教學(xué)外，持續(xù)開設(shè)體育訓(xùn)練課程、音美鑒賞課程、動(dòng)手實(shí)踐課程等形式多樣的學(xué)科課程。同時(shí)，各學(xué)科還立足雙減工作要求，設(shè)計(jì)實(shí)施了學(xué)生居家可操作的動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)。物理、生物、化學(xué)等學(xué)科先后布置“小實(shí)驗(yàn)，大智慧”系列學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活。此外，還設(shè)計(jì)實(shí)施了“孝親感恩成長(zhǎng)，勞動(dòng)點(diǎn)亮幸?！钡木蛹覄趧?dòng)活動(dòng)，依托居家勞動(dòng)任務(wù)清單的逐項(xiàng)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和熱愛生活的情趣。
一四五中學(xué)結(jié)合自身勞動(dòng)特色校的特點(diǎn)，要求學(xué)生記錄每天“家庭勞動(dòng)100分”活動(dòng)，在保證自身健康安全的前提下，立足家里和社區(qū)，為鄰居做好事，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。將勞動(dòng)教育從學(xué)校延伸至家庭、社會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行居家勞動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)中砥礪心智、收獲成長(zhǎng)。
精研細(xì)磨助力云端砥礪前行“七”守初心。
堅(jiān)守教學(xué)一線，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。七中各校區(qū)的班主任兢兢業(yè)業(yè)，密切關(guān)注和全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每天早檢，通過視頻的形式，檢查學(xué)生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準(zhǔn)備。監(jiān)督學(xué)生保質(zhì)保量完成上下午眼操、課間操，督促學(xué)生愛護(hù)眼睛，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。統(tǒng)籌作業(yè)量，每天對(duì)課堂反饋情況，以及作業(yè)反饋情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)與存在問題的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行必要的溝通。七中主校區(qū)教師運(yùn)用多種方式激勵(lì)學(xué)生自律學(xué)習(xí)，例如獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花、積累學(xué)習(xí)積分等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生線上學(xué)習(xí)得到更高質(zhì)、高效的開展。
七中東校教師為了網(wǎng)課需求，更新教學(xué)設(shè)備，著力學(xué)習(xí)網(wǎng)課制作和運(yùn)作，學(xué)校適時(shí)推出網(wǎng)課教學(xué)技巧主題系列培訓(xùn)，大家無私分享自己的制作、授課、批改小妙招，群策群力，致力于打造高效課堂。線上集備更加注重專題性、模塊化，有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問題。各學(xué)科備課組潛心琢磨，用針對(duì)性的線上集備，輔以教師多元的授課風(fēng)格，使課堂質(zhì)量得以保障。
線上公開課，精彩紛呈。xx月xx日線上教學(xué)第一天首節(jié)課，七中文藝路學(xué)校推出了一節(jié)精彩的英語(yǔ)學(xué)科線上公開課，高xx老師教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，借助視頻、現(xiàn)場(chǎng)鏡頭的交互轉(zhuǎn)換，始終關(guān)注學(xué)生思維與習(xí)慣的養(yǎng)成，師生互動(dòng)無懈可擊，雖線上教學(xué)，師生互動(dòng)零距離。隨后，英語(yǔ)教研組同步線上研課，有料高效，將學(xué)校的教研氛圍推向了高潮。七中文藝路學(xué)校部分教師利用學(xué)校五間錄播教室，嘗試開設(shè)空中課堂，給學(xué)生帶來諸多新鮮感受，學(xué)生仿佛置身真實(shí)的課堂，智能的鏡頭切換、課件特寫、現(xiàn)場(chǎng)提問，為教師教學(xué)自如授課帶來極大便利。
領(lǐng)導(dǎo)巡課，保質(zhì)保量。七中教育集團(tuán)各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)均嚴(yán)格把控線上教學(xué)質(zhì)量，多種方式有效監(jiān)督教學(xué)工作開展。登錄各班騰訊會(huì)議賬號(hào)，每天進(jìn)行不定時(shí)巡課，督查教師按課表上課情況、學(xué)生出席情況、教師授課情況、學(xué)生聽課狀況、作業(yè)布置檢查情況、設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間整改，以高度負(fù)責(zé)的精神，充分展現(xiàn)了七中集團(tuán)著力辦好幸福教育的初心。
云端百日誓師會(huì)為中考學(xué)子助力。
“九年磨一劍，六月試鋒芒”，為鼓舞師生斗志，振奮備考士氣，20xx年xx月xx日，xx市第七中學(xué)特別策劃的20xx屆中考百日誓師大會(huì)在云端震撼呈現(xiàn)。三校區(qū)全體初三學(xué)生、家長(zhǎng)以及全體初三教師相聚云端，共為青春喝彩，同為理想宣誓！學(xué)生敬愛的曹奶奶、學(xué)校終身名譽(yù)校長(zhǎng)曹xx，校長(zhǎng)潘xx攜全體班子成員也在屏幕前共同見證了這激動(dòng)人心的出征時(shí)刻，共同為全體初三學(xué)子加油助威！
凝心聚力譜華章，奮楫揚(yáng)帆再起航。“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是疫情時(shí)期最安全高效的英明之舉。在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，七中集團(tuán)將一往無前，竭力奮進(jìn)。實(shí)現(xiàn)真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠?qū)W有所獲，為幸福教育添磚加瓦！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二十
一場(chǎng)突如其來的疫情讓今年的x假變得特別漫長(zhǎng)。疫情是危機(jī)也是契機(jī)，是災(zāi)難也是教材。疫情之下，如何培養(yǎng)孩子的自律自強(qiáng)，孩子們?nèi)绾味冗^這段居家學(xué)習(xí)的時(shí)光，如何提高線上教學(xué)的實(shí)效性，不僅僅是學(xué)?？紤]的問題，更需要家長(zhǎng)的努力配合。讓我們家校共育，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子都在愛的沐浴中成長(zhǎng)，在未來的人生道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
共育管理。
在新冠肺炎疫情的影響下，根據(jù)“停課不停學(xué)”的指示，省、市、縣各級(jí)教育主管部分相繼發(fā)出了教師居家在線上網(wǎng)課的要求。由于學(xué)生是居家學(xué)習(xí)，老師的管控力度相對(duì)薄弱，為了確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性，和提高線上教學(xué)的課堂相率，家長(zhǎng)的監(jiān)督就顯得尤為重要。所以，密切家校聯(lián)系，是保證網(wǎng)上教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵。對(duì)此，我校主要從以下幾個(gè)方面制定了相應(yīng)的措施：
1
前期籌備，讓家長(zhǎng)明確責(zé)任。
早在開學(xué)的第一個(gè)周，我校在政教處的統(tǒng)一安排下，就分班召開了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明白線上教學(xué)期間，家長(zhǎng)的合理監(jiān)督對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。首先，向家長(zhǎng)介紹了線上教學(xué)的作息時(shí)間，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)期間做好生活保障，與學(xué)習(xí)時(shí)間同步才不至于影響孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)，還對(duì)家長(zhǎng)具體要做哪些事情明確了責(zé)任。
2
線上課堂，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)督。
教師在上課時(shí)，要求家長(zhǎng)全程陪同，保證學(xué)生的聽課效率。有家長(zhǎng)的陪同，可以最大程度的減少學(xué)生課堂上不認(rèn)真聽課、開小差、甚至掛機(jī)不上課的情況。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，只有讓家長(zhǎng)參與才能讓孩子最大程度的投入學(xué)習(xí)。
3
居家學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的環(huán)境。
孩子居家學(xué)習(xí)，最大的影響可能來自于沒有在學(xué)校的良好學(xué)習(xí)氛圍，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建是非常重要的。在孩子上課時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)建安靜的環(huán)境，學(xué)須靜也。另外，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好在一旁陪伴，或者可以看書看報(bào)，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，由于孩子在線學(xué)習(xí)，參加的體育鍛煉相對(duì)較少，在課余時(shí)間，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子〖〗去戶外開展適當(dāng)?shù)腻憻?，注意保護(hù)視力。同時(shí)，九年級(jí)由于要參加體育中考，在課余時(shí)間參加相應(yīng)的體育鍛煉就顯得至關(guān)重要。
4
召開家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校交流。
每周日晚自習(xí)，各班在政教處的組織下分班召開班會(huì)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加。班會(huì)依然按照師生成長(zhǎng)共同體的模式召開，首先通報(bào)一周來學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)知道孩子的具體情況，好的方面繼續(xù)保持，不足之處努力改進(jìn)。同時(shí)，分別邀請(qǐng)表現(xiàn)好的學(xué)生和家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)分享，傳遞正能量。
線上教學(xué)工作千頭萬緒，需要改進(jìn)和取得良好的效果，還需要通過學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力。希望在線上學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力能讓每個(gè)孩子都取得更大的進(jìn)步。
共育活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼，“停課不停學(xué)”居家教學(xué)已實(shí)施一月有余，為了促進(jìn)家校溝通，確保下一階段的居家學(xué)習(xí)活動(dòng)能順利高效開展，xx月xx日晚自習(xí)時(shí)間，六郎中學(xué)以班級(jí)為單位組織召開線上家長(zhǎng)會(huì)。
18：40，正是周末班會(huì)課開始的時(shí)間，各個(gè)班群里開始了特別的簽到。班主任們利用釘釘群、騰訊會(huì)議網(wǎng)絡(luò)視頻，和家長(zhǎng)們愉快地“見面了”！老師們首先對(duì)各位家長(zhǎng)在疫情期間對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持與配合表達(dá)感謝，并與家長(zhǎng)朋友交流了“停課不停學(xué)”開展以來的學(xué)情及班級(jí)存在的問題，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。任課教師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表分別發(fā)言，分享好的學(xué)習(xí)方法、教育心得。
同時(shí)，班主任老師也寄語(yǔ)居家學(xué)習(xí)的孩子們：做自己和家人健康的守護(hù)者，用理性戰(zhàn)勝恐懼，用知識(shí)武裝自己，用自律捍衛(wèi)健康，以“小我”之言行，凝聚“大我”之偉力。
我們堅(jiān)信只要家校攜手，齊心協(xié)力，共同守護(hù)每一位學(xué)生，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。我們靜待春暖花開疫情結(jié)束時(shí)，相約在校園。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二十一
隨著全省疫情防控工作贏得了來之不易的向好局面，xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門工作部署，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感，守正篤實(shí)做好線上教育教學(xué)工作，久久為功嚴(yán)格管理成效凸顯，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
五育并舉促發(fā)展。
鑄魂育才德為先。
五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行李xx校長(zhǎng)提出的“以人為本，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，學(xué)校開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)、時(shí)政新聞、居家鍛煉等活動(dòng)，以疫情防控為契機(jī)，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
精細(xì)化教學(xué)管理。
高質(zhì)量線上教學(xué)。
線上教學(xué)以來，我校在以李xx校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌下，全面落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)及幼兒園停課居家組織開展線上教學(xué)工作》、《xx市教育局關(guān)于做好疫情期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》等重要文件精神。精細(xì)精準(zhǔn)開展教學(xué)管理與反饋督查，科學(xué)有效開展線上教育教學(xué)，總結(jié)創(chuàng)新開展云端授課管理模式。課程計(jì)劃科學(xué)完備，教師備課深刻細(xì)致，課堂管控扎實(shí)有序，師生互動(dòng)活潑熱烈，作業(yè)布置控量提質(zhì)，課后答疑及時(shí)高效，在線測(cè)試精準(zhǔn)分析，全程考勤跟蹤統(tǒng)計(jì)。各年級(jí)組織教師梳理線上教學(xué)成果，從課前精心準(zhǔn)備、課上高效落實(shí)和課后質(zhì)量追蹤三個(gè)角度反思、分享經(jīng)驗(yàn)。
20xx年xx月xx日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)趙xx、董xx、張xx以“云督導(dǎo)”的形式，對(duì)xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上教育教學(xué)工作進(jìn)行線上督導(dǎo)。對(duì)我校線上教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)：xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，凸顯了高度的政治素養(yǎng)和積極作為勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以及高效?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決和完善線上教學(xué)出現(xiàn)的新問題和新方法，并把成功經(jīng)驗(yàn)分享給對(duì)口支援學(xué)校和第六聯(lián)盟成員校，體現(xiàn)了省級(jí)示范校的引領(lǐng)輻射作用。
1、云端督導(dǎo)亮點(diǎn)突出。
2、課堂教學(xué)精彩紛呈。
3、自主學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。
4、作業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效。
5、課堂督導(dǎo)層層落實(shí)。
6、集體備課精益求精。
7、優(yōu)選平臺(tái)優(yōu)化資源。
疫情期間教研室先后兩次召開微課管理員工作會(huì)議，做好微課網(wǎng)站的維護(hù)和視頻上傳工作。并對(duì)全校師生下發(fā)微課網(wǎng)站二維碼，全面助力全新的線上教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)情需要，進(jìn)行了調(diào)整，擇優(yōu)上傳。本周高中新上傳15節(jié)，初中新上傳19節(jié)。
8、發(fā)揮輻射示范作用。
xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)是xx市第六教學(xué)聯(lián)盟牽頭學(xué)校，本著“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，第六教學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合線上教研活動(dòng)我校全部學(xué)科對(duì)外開放集體備課二維碼，供聯(lián)盟校交流學(xué)習(xí)。
9、加強(qiáng)培訓(xùn)共促成長(zhǎng)。
分享優(yōu)質(zhì)資源。
教研網(wǎng)累計(jì)開展108次普通高中國(guó)家級(jí)示范區(qū)（校）建設(shè)活動(dòng)，共同研究新課程新教材實(shí)施重難點(diǎn)問題。李校長(zhǎng)將歷次示范建設(shè)教研活動(dòng)明細(xì)表附后，供老師們學(xué)習(xí)參考。
李xx校長(zhǎng)倡導(dǎo)的校書香校園活動(dòng)在我校已經(jīng)開展多年。本周李校長(zhǎng)為全校教師分享了xx省全民閱讀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙云良老師的線上專題講座，讓大家受益頗多。
分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三年前為幫助學(xué)生解決講一遍聽不懂的難點(diǎn)、講一遍記不住的重點(diǎn)、講一遍不消化的要點(diǎn)。我校建設(shè)了校園微課網(wǎng)站，在網(wǎng)上義務(wù)免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)。老師們上傳微課600多節(jié)，累計(jì)點(diǎn)擊近3萬次，在本次疫情中，微課網(wǎng)站發(fā)揮了重要作用。
10、科研促教科研興校。
作為xx省科研興校示范基地校，李xx校長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的科研發(fā)展，不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個(gè)學(xué)科。本周中國(guó)物理學(xué)會(huì)擬在各地遴選基礎(chǔ)條件好、科學(xué)氛圍濃的中小學(xué)設(shè)立“蒲公英計(jì)劃基地學(xué)校”。李校長(zhǎng)第一時(shí)間將信息發(fā)送給物理教研組，并指導(dǎo)完成了上報(bào)工作。
黨建引領(lǐng)筑堡壘。
黨員示范顯擔(dān)當(dāng)。
面對(duì)疫情考驗(yàn)，xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一個(gè)支部都是一座堡壘，每一名黨員都是一面旗幟，在關(guān)鍵時(shí)刻不懼挑戰(zhàn)，淬煉黨性、磨煉初心、錘煉擔(dān)當(dāng)，涌現(xiàn)出一批榜樣人物，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著初心使命，代表著全體二實(shí)驗(yàn)人。
初中黨支部——鞠xx。
鞠xx同志，教齡36年，她厚植教育情懷，踐行教育初心。自線上教學(xué)開展以來，作為年級(jí)主任，她率先垂范、以行代言，線上教學(xué)期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)釘釘授課、跟蹤輔導(dǎo)、深夜批改，各班管理齊頭并進(jìn)。作為班主任，她走近學(xué)生、傾聽學(xué)生，云上家訪、錄制微課、耐心鼓勵(lì)，得到學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。作為英語(yǔ)教師，她高位引領(lǐng)、守正創(chuàng)新，研究備考策略、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析，成績(jī)始終名列前茅。躬身實(shí)干是她的人生信條，樂于奉獻(xiàn)是她永恒的追求！
第一黨支部——李xx。
李xx同志，從事高中化學(xué)教學(xué)19年，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，在新冠疫情來襲時(shí)一馬當(dāng)先，扎根攻堅(jiān)克難前線。為積極探索網(wǎng)上授課的最佳模式，他不斷開發(fā)授課軟件中的新功能，錄制微課并分享他人，幫助老師們共同提高網(wǎng)課教學(xué)能力。作為班主任，每天工作基本都在16個(gè)小時(shí)以上，除了備課、上課、批改以外，還要每天深入課堂監(jiān)管學(xué)生的聽課情況，對(duì)于網(wǎng)課期間狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通與管理，定期召開班會(huì)，注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)。作為年級(jí)副主任，每天認(rèn)真做好各項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并且積極籌備網(wǎng)課期間年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活。李xx同志用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命，展示了對(duì)黨忠誠(chéng)、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀品質(zhì)。
第二黨支部——馬xx。
馬xx同志，高二十三班的班主任，數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，校專家委副主任。疫情以來，堅(jiān)守一線勤懇工作，除周日外每天從六點(diǎn)半到晚十點(diǎn)全程陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)愛班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生，對(duì)一些情緒低落的同學(xué)電話微信交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保全班50同學(xué)每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，從沒有遲到早退，家長(zhǎng)反映學(xué)生跟在學(xué)校一樣，孩子學(xué)習(xí)沒有松懈！嚴(yán)格管理得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。在剛剛結(jié)束的年級(jí)月考中年級(jí)前十名中占了七名，盧xx以678分保持年級(jí)第一的好成績(jī)。疫情以來，他每周都開線上家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)，組織學(xué)生做兩操，中午收看時(shí)事新聞。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)組每周兩次的集體備課，每周利用休息時(shí)間為所教的兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行義務(wù)答疑，利用周六周日晚休息時(shí)間，對(duì)年級(jí)“青云計(jì)劃”的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。在李校長(zhǎng)提出的數(shù)學(xué)老師要用ggb軟件教學(xué)方針指引下，集體備課體現(xiàn)市二實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)組的特色，受到聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)！
守得云開見月明，靜待花開終有時(shí)。全體二實(shí)驗(yàn)人在以李xx校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，不懼挑戰(zhàn)、迎難而上、堅(jiān)守崗位、躬耕不輟，以實(shí)際行動(dòng)為肩負(fù)起立德樹人的神圣使命，為xx教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，云端課堂逐漸成為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)。作為一位參與云端課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深切體會(huì)到了云端課堂的各種優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，分別從云端課堂的便利性、參與性、互動(dòng)性、自主性以及改進(jìn)空間等方面進(jìn)行探討。
首先，云端課堂具有極高的便利性。傳統(tǒng)的課堂需要學(xué)生集中到一個(gè)地點(diǎn)參加課程，而云端課堂則消除了時(shí)間和空間的限制。我可以在家中、圖書館、咖啡館等任何安靜的地方，通過網(wǎng)絡(luò)接入課堂，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性讓我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并且節(jié)省了往返于校園的時(shí)間和成本。
其次，云端課堂給予學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)。通過云端教學(xué)平臺(tái)，我能夠與教師和其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，學(xué)習(xí)效果更加明顯。相比傳統(tǒng)課堂，云端課堂充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，提供了各種多媒體資源和學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。通過在線討論和互動(dòng)，我不僅可以從教師那里獲取知識(shí)，還可以與其他同學(xué)共同探討問題，拓寬視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三，云端課堂增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生的互動(dòng)往往受到時(shí)間和空間的限制，很難形成良好的互動(dòng)氛圍。而云端課堂可以通過各種在線工具和應(yīng)用，使學(xué)生和教師之間的互動(dòng)更加輕松和自由。教師可以隨時(shí)針對(duì)學(xué)生的提問和困惑進(jìn)行解答，提供個(gè)性化指導(dǎo)；學(xué)生也可以通過在線投票、在線測(cè)試等方式積極參與課堂。這種互動(dòng)性不僅提高了學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度，也有利于教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。
與此同時(shí)，云端課堂也給予學(xué)生更多的自主性。在傳統(tǒng)課堂中，教師往往起著支配和控制的作用，學(xué)生需要按教師的教學(xué)進(jìn)度和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。而云端課堂則允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提供了更大的自主選擇空間。我可以按自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，云端課堂也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行問題提問和資源分享，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。
然而，云端課堂仍然存在一些改進(jìn)空間。首先，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受限制，云端課堂的視頻會(huì)議和上傳下載速度可能不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)效果。其次，與傳統(tǒng)課堂相比，云端課堂可能缺乏面對(duì)面的溝通和互動(dòng)，無法完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方式。最后，由于云端課堂的自主性和學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性，學(xué)生可能會(huì)面臨時(shí)間管理和紀(jì)律問題，需要自我管理能力較強(qiáng)。
綜上所述，云端課堂作為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)，具有諸多優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。通過云端課堂的便利性、參與性、互動(dòng)性和自主性，學(xué)生可以更好地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也應(yīng)意識(shí)到云端課堂仍然需要不斷改進(jìn)和完善，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇一
這天剛剛考完期中考試，我感到壓力很大，心情沉重，回到家，寫完了作業(yè)，就打開電腦，準(zhǔn)備搜些音樂來。
很快，我就找到了一段網(wǎng)友傳來的錄音，抱著好奇心，我打開聽了聽。只見音響里先是傳出了一段悠揚(yáng)美好的音樂，像是用長(zhǎng)笛吹出來的。那笛聲凈化人的心靈，讓我本來沉重的心也放平緩下來。
緊接著，傳出了一些鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音。我不知道這是什么樂器演奏出來的，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個(gè)鳥語(yǔ)花香、幽靜魅力的竹林中了。
歌聲隨著穿越竹林的小河起伏著，小河清澈的流水聲，濺起的浪花，清脆的鳥鳴，都一清二楚的傳進(jìn)了我的耳朵。小河流著流著，好像流到了一個(gè)水草豐美的小村莊里，有石橋，有人家，炊煙點(diǎn)點(diǎn)，歌聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂描繪了村莊的美麗和自然風(fēng)景。
傍晚了，村莊里安靜下來，只有小河靜靜的流，偶爾發(fā)出小魚擺尾的聲音，還有夜間唧唧的蟲生，為安靜更渲染了一番氣氛。
夜，靜靜的，歌聲，也平緩的進(jìn)行著，聲音逐漸變?nèi)酢?BR> 隨后，出現(xiàn)了一個(gè)音變，小孩子的哭鬧聲將大家吵醒了，男人們驚慌失措的起來，聽歌聲急促的描述，像是起火了。人們忙著澆水撲火，女人們抱著孩子匆匆躲避，鳥兒驚叫著，撲騰著，河水也似乎變得更加湍急了，緊張的旋律讓我揪心，不知道接下來該怎么發(fā)展。
歌聲急促、激烈，像是有千軍萬馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢(shì)浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了變化。先是緊張急促的歌聲越來越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的。音樂傳來，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。天亮了，人們戰(zhàn)勝了大火，孩子響亮的哭聲給勝利歌唱，鳥兒歡悅的叫聲則是伴唱，我的一顆心才回到了肚里。
河水似乎也被人們感染了，恢復(fù)了清澈、平靜，緩緩流向遠(yuǎn)方，溪水潺潺聲稀疏了，漸漸的，聲音越來越弱，像是河水流向了遠(yuǎn)方，最后完全消失不見了。
緊接著是兩個(gè)強(qiáng)音，預(yù)示了歌曲的結(jié)束，也把我從美好的意境中喚醒了回來?？纯措娔X上，歌已經(jīng)播完了，我輕松、愉快起來了，歌曲一掃我的沉重心情，我切實(shí)的感受到了音樂的魅力。
啊！音樂，你是那樣的神奇，魅力無窮，調(diào)節(jié)、放松人的心情，事情被音樂描繪的淋漓盡致，我深深的愛著音樂。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二
美育是培養(yǎng)人的審美意識(shí)，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價(jià)值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學(xué)校貫穿到每一學(xué)科，每一節(jié)課，每一項(xiàng)教育活動(dòng)中的一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育和任務(wù)。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個(gè)有魅力的地方。同樣，在此次的培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)老師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運(yùn)用于課堂中的美，我們領(lǐng)略到了美育的風(fēng)采，感受了美育對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)生活那深深的影響。
自然界是按美來設(shè)計(jì)的，美國(guó)物理學(xué)家阿?熱在其《可怕的對(duì)稱》中寫道。其實(shí)，審美事實(shí)上已經(jīng)成了當(dāng)代物理學(xué)的驅(qū)動(dòng)力。物理學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎(chǔ)的水平上，是按美來設(shè)計(jì)的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營(yíng)構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一個(gè)東西美，對(duì)稱與不對(duì)稱是其中一條法則，一片樹葉.你會(huì)驚嘆按照數(shù)學(xué)上對(duì)數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，可以相當(dāng)精準(zhǔn)地分成左右兩半均等的對(duì)稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對(duì)稱原理的東西就會(huì)引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對(duì)對(duì)稱基本上是沒有的，只有對(duì)稱中的不對(duì)稱才有藝術(shù)效果。繪畫如果完全對(duì)稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對(duì)對(duì)稱是不美的。科學(xué)行為，在某種意義上講，就是科學(xué)的藝術(shù)化過程。換言之，人類行為的高級(jí)狀態(tài)，都是藝術(shù)的狀態(tài)。符合真善美的理想的境界，都會(huì)殊途同歸，通往藝術(shù)的境界。
我認(rèn)為，只有對(duì)周圍世界充滿美好向往的老師，才會(huì)樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)心靈美的老師，才能更深刻地感受與理解教材，體會(huì)到其中的美，從而將其中的美傳遞給學(xué)生，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺，美的享受，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇三
自古以來，就有“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，有“但悲不見九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們的心中都裝著祖國(guó)，都裝著人民。
現(xiàn)在，你能驕傲自信地說“祖國(guó)在我心中”嗎?
祖國(guó)在我心中，看紅旗飛動(dòng)，聽國(guó)歌傳頌，飛入我夢(mèng)中，歷史的古鐘被敲動(dòng)，“咚——咚——”我與祖國(guó)就像綠葉離不開大樹，花兒離不開大樹一樣，我也離不開祖國(guó)。祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，更是教育我成人的地方。她是一位母親無私的培育著萬千兒女；她是月亮，是照亮我迷茫心頭的明燈；她是太陽(yáng)是帶來光和熱的偉大使者，她永遠(yuǎn)在我心中！
中國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在歲月的長(zhǎng)河中，風(fēng)雨的阻擋中，反而使中國(guó)發(fā)展的尤為壯麗?！拔迨拿褡澹迨ā泵總€(gè)民族都有它獨(dú)特的民俗風(fēng)情。像傣族的潑水節(jié)；云南的歌會(huì)；藏族的旺果節(jié)；侗族的林王節(jié)……共同構(gòu)成了中華民族這世界之林中的一支奇葩。
在中國(guó)近代，因?yàn)榍逋醭母瘮?，帶中?guó)走入了萬劫不復(fù)的深淵，使中國(guó)人民處于水深火熱之中。改革開放后，又因?yàn)榧庇趭^進(jìn)而發(fā)生了一系列“左”的錯(cuò)誤，而且內(nèi)憂外患一大堆，經(jīng)過了不懈努力，中國(guó)才正式走向正軌，一直到今天的局面，又有多少人為此而付出了辛勤努力。
舊中國(guó)的運(yùn)動(dòng)水平很低，人們的體質(zhì)較弱，外國(guó)人恥笑中國(guó)人是“東亞病夫”。新中國(guó)誕生以后，隨著人們生活水平的提高，群眾性體育活動(dòng)，如：廣播體操、練習(xí)拳術(shù)、各種球賽等，普遍開展起來。在群眾性體育運(yùn)動(dòng)廣泛開展的基礎(chǔ)上，競(jìng)技體育水平也迅速提高，并取得顯著成績(jī)。從射擊運(yùn)動(dòng)起，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上不斷奪得金牌連連刷新世界紀(jì)錄。1990年首次成功的舉辦了亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)。20__年更是成功的舉辦了一次史無前例的輝煌的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。中國(guó)健兒勇奪金牌第一。中國(guó)正在走向世界體育強(qiáng)國(guó)。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。不錯(cuò)，當(dāng)今，我們的祖國(guó)正以令世人矚目的速度前進(jìn)著，人們看到的是一個(gè)嶄新的中國(guó)。讓我們攜起手來爭(zhēng)做時(shí)代的弄潮兒，用實(shí)干精神去譜寫愛國(guó)新篇章！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇四
隨著xx市新冠疫情的進(jìn)一步發(fā)展，疫情防控形式陡然嚴(yán)峻，為保證師生的健康安全，旦不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，xx縣xx中學(xué)推出了“停課不停學(xué)”系列線上活動(dòng)。疫情雖按下了孩子們校園生活的暫停鍵，但無法凍結(jié)全體師生求知求進(jìn)的腳步。在“停課不停學(xué)，停課不停教”的精神下，我們通過微信群、釘釘軟件等信息網(wǎng)絡(luò)搭建起學(xué)習(xí)的橋梁。教師們根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)情況，積極備課討論，利用信息化教學(xué)手段，向孩子們輸送著一堂堂隔空不隔愛的精彩課堂。
制定方案引導(dǎo)方向。
20xx年xx月xx日下午，接上級(jí)停課的緊急通知，學(xué)校迅速響應(yīng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及時(shí)制定實(shí)施方案，給教師們指出前進(jìn)的方向。
教務(wù)處嚴(yán)格落實(shí)政策，分別對(duì)各年級(jí)的上課時(shí)間和課程做了詳細(xì)安排。
線上教學(xué)效果不減。
一個(gè)半周以來，各位老師通過“釘釘”軟件，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及時(shí)制定“停課不停學(xué)”計(jì)劃，通過在線課堂、發(fā)起直播的方式進(jìn)行科學(xué)有效、勞逸結(jié)合的教學(xué)。
課前五分鐘打卡，提醒、督促學(xué)生及時(shí)上課學(xué)習(xí)。
線上直播教學(xué)時(shí)，細(xì)化課堂內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提醒學(xué)生要點(diǎn)。即與孩子們相聚在不同時(shí)空，線上教學(xué)也妙趣橫生，或評(píng)論，或發(fā)言，思維的碰撞從不間斷。
課程結(jié)束后，學(xué)生積極向老師反饋學(xué)習(xí)成果以及學(xué)習(xí)中遇到的問題，老師也積極與學(xué)生互動(dòng)，即時(shí)點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真為學(xué)生答疑解惑，提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)效果。
全體老師對(duì)于課堂綠色作文網(wǎng)作業(yè)的批改也是一絲不茍，或留言，或語(yǔ)音，或批注，指導(dǎo)學(xué)生，力求幫助孩子們疏通知識(shí)、及時(shí)鞏固。
老師們每天也上線答疑解惑及時(shí)幫助孩子們開展預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)工作，確保每位孩子都能把握時(shí)光，收獲知識(shí)與成長(zhǎng)。孩子們的適應(yīng)能力與好學(xué)精神讓我們驚嘆不已。
足不出戶趣味不誤。
體、音、美、信、勞老師根據(jù)科目特點(diǎn)、孩子年齡特點(diǎn)，尋找素材、整合資源，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、藝術(shù)熏陶等。
家庭小助手生活小能手。
居家學(xué)習(xí)的時(shí)光也讓孩子們鍛煉了生活能力。家長(zhǎng)們欣喜的反饋，孩子們已經(jīng)是家里的小幫手了！洗碗、拖地、摘菜、切菜、炒菜……十八般武藝。
反饋總結(jié)促進(jìn)提升。
校教務(wù)處、教研室及時(shí)收集師生們?cè)诮虒W(xué)中存在的問題，快速解決應(yīng)對(duì)，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好的教與學(xué)的環(huán)境，讓“停課不停學(xué)”更加有實(shí)效。
參與疫情防控。
面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，xx縣xx中學(xué)迅速響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，堅(jiān)決扛起疫情防控的政治責(zé)任，迎難而上、敢于沖鋒，積極聯(lián)系xx鎮(zhèn)政府，組織30余名黨員、教師第一時(shí)間分赴xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、xx村、前程村開展核酸檢測(cè)志愿服務(wù)工作，為疫情防控工作貢獻(xiàn)力量！
疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)仍在繼續(xù)，xx縣xx中學(xué)全體師生也正在詮釋著不怕困難的抗疫精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為線上學(xué)習(xí)的熱情與動(dòng)力，為打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)奉獻(xiàn)著我們的力量。相信美好會(huì)將如期而至！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇五
今天在自習(xí)課時(shí)間看了美育云端課堂中的中央音樂學(xué)院的歌劇，能在清閑時(shí)間，觀賞藝術(shù)作品讓我感覺十分的放松。
我所觀看的是抗戰(zhàn)題材的歌劇，演員們用精湛的演技和唱功淋漓盡致的表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時(shí)期人們的艱苦和樸素，也從中表現(xiàn)出偉大的共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民，為人民謀福利的場(chǎng)景，讓我更加深刻認(rèn)識(shí)到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)這句話。
這觀看歌劇，不光激起了我愛國(guó)的情懷，還給我?guī)砹瞬灰粯拥囊暵犑⒀纾赐曛缶駳馑?，心曠神怡，將煩惱拋之腦后。能在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間觀看這么優(yōu)秀的歌劇，讓我感到十分的開心，也讓我精神上得到放松。
如今，疫情的戰(zhàn)斗還未停止，但在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的抗疫已經(jīng)取得的階段性的巨大成功，感謝前線的醫(yī)務(wù)人員和黨的精明指揮！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇六
延安一直是我心中向往的圣地，我從書本里、影視中、報(bào)刊上了解了它光輝的歷史。近日，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立96周年之際，我有幸參加了廈門民盟暑期基層骨干培訓(xùn)，能夠親臨延安，去瞻仰它的風(fēng)采，感受延安精神。2天下來，參觀了棗園、楊家?guī)X等革命舊址以及延安革命紀(jì)念館，得到了很大的收獲，令我終身難忘。
在延安，我們可以看到毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，作為我黨我軍的最高領(lǐng)導(dǎo)人，住的是普通的窯洞，用的是木椅、木床，吃的是自己種的蔬菜，然而卻在這樣的艱苦環(huán)境下運(yùn)籌帷幕，寫出了大量有遠(yuǎn)見卓識(shí)的重要著作，給中國(guó)革命指明了方向，讓中國(guó)人民看到了曙光。
在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民堅(jiān)持抗戰(zhàn)的過程中，許多人對(duì)共產(chǎn)黨的態(tài)度，一開始是懷疑，到后來是信服和贊嘆，還有許多人只身前往延安，并從延安出發(fā)走向各抗日根據(jù)地。陳嘉庚就是其中一個(gè)。當(dāng)時(shí)蔣介石用八百大洋宴請(qǐng)陳嘉庚，毛澤東用二毛錢招待陳嘉庚，陳嘉庚說：中國(guó)的希望在延安。他眼中的延安是這樣的:見其勤勞誠(chéng)樸，忠勇奉公，務(wù)以利民福國(guó)為前提，并實(shí)行民主化，在收復(fù)區(qū)諸鄉(xiāng)村，推廣實(shí)施，與民眾辛苦協(xié)作……這是他看到的延安的真實(shí)景象。
延安之行，使我受到了一次最生動(dòng)的教育，也堅(jiān)定了我的信仰。在那艱苦的年代，延安的抗戰(zhàn)大學(xué)吸引了全國(guó)無數(shù)的人，雖然那里的條件很艱苦，露天食堂，集體宿舍等，是黨的方針政策吸引了大家，大家都懷著崇高的理想，奮斗目標(biāo)，也正是這樣，大家一塊趕走了日本帝國(guó)主義，打倒了蔣家王朝?，F(xiàn)在改革開放了，國(guó)家發(fā)展稍有進(jìn)展，一些人便忙不迭的開始利用手中權(quán)力謀取私利，同時(shí)損害廣大人民群眾和國(guó)家的利益，給國(guó)家的復(fù)興帶來風(fēng)險(xiǎn)。新的時(shí)期，我們更要堅(jiān)定信仰，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，“不忘合作初心，攜手繼續(xù)前進(jìn)”和全國(guó)人民一塊，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，使我們綜合國(guó)力持續(xù)上升，重回世界巔峰。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇七
高亢的陜北民謠、綿延的黃土高坡和一孔孔窯洞是我對(duì)延安的最初想象。8月，在局黨委的精心組織和安排下，我有幸去革命圣地延安參加了紅色教育專題培訓(xùn)班。
我們參觀了延安革命歷史紀(jì)念館、棗園、楊家?guī)X和習(xí)總書記青年時(shí)期插隊(duì)的梁家河村，感受和踐行當(dāng)年的知青精神。在寶塔前我們?nèi)w學(xué)員莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞。通過專題學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我深受教益，收獲滿滿。
延安，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園，是催生新中國(guó)的革命圣地。在延安的學(xué)習(xí)通過一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把大家的思緒拉回到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。中國(guó)革命的歷史在我們心頭又一次打下了的深深烙印：堅(jiān)定的理想信念、不怕流血犧牲的戰(zhàn)斗精神，永遠(yuǎn)是我黨克敵制勝的法寶;解放思想、實(shí)事求是的思想路線是我黨取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和新民主主義革命勝利堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);一切為了群眾，一切依靠群眾，真心實(shí)意地幫助人民實(shí)現(xiàn)自己的利益，最終贏得人民的擁護(hù)和支持;自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神是我們不斷取得黨和人民事業(yè)新勝利的傳家寶。黨在延安鑄造的抗大精神、南泥灣精神、白求恩精神、張思德精神以及知青精神，是延安精神的原形和體現(xiàn)，也是我們現(xiàn)在所需的精神食糧。
一、延安精神是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的精神動(dòng)力。
黨的十八大明確提出了“兩個(gè)百年”的奮斗目標(biāo)，當(dāng)前全黨全國(guó)人民正在以百倍的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而拼搏。在這樣一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名普通的公務(wù)人員，最重要的就是要像延安時(shí)期那樣在正確的政治方向指引下，堅(jiān)持理想信念，肩負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任，堅(jiān)定不移的為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
二、弘揚(yáng)延安精神，立足自身崗位，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
從1937年到1947年，延安的十年是艱苦奮斗的十年，黨和人民經(jīng)歷的一切，讓我深信“人間正道是滄桑”。那些櫛風(fēng)沐雨的人和事，如同被溫水沖沏的茶葉，在滄桑的歲月里幾度沉浮，才有沁人的芳香。
延安歸來，我的心中滿是熱情，想到前人為我們打下這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們更應(yīng)該以昂揚(yáng)的斗志奮勇向前。在今后的工作中，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐延安精神，努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力。要把這次學(xué)習(xí)作為新起點(diǎn)，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力，堅(jiān)持在干中學(xué)，學(xué)中干，提高分析問題、解決問題的能力，以堅(jiān)忍不拔，奮發(fā)向上的良好精神狀投入到今后的工作中。
(二)立足崗位，不斷創(chuàng)新。作為局辦公室的一員，結(jié)合自己崗位的實(shí)際，以身作則，努力工作，帶頭堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)時(shí)代需要的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，把延安精神存之于心、踐之于行。
(三)擺正位置，腳踏實(shí)地。努力在實(shí)踐中體現(xiàn)黨的宗旨，把心思和本領(lǐng)用到本職工作中，我要以實(shí)際行動(dòng)踐行延安精神，真正為公共事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇八
不可否認(rèn)，西方引導(dǎo)的近代化和現(xiàn)代化給人類帶來了高科技的享受，但隨著地球資源日益加速的耗竭和生物圈環(huán)境日益嚴(yán)重的破壞，它也逐漸讓人類走向了一條慢性死亡的道路。不僅如此，經(jīng)濟(jì)與科技的飛速發(fā)展使世界變小，而人心與人心卻逐漸的遠(yuǎn)離……重拾文化所帶來的理智與和諧成了指點(diǎn)人類未來的道路指南針。
中華文化首先給了我們自強(qiáng)不息的奮斗精神。早在兩千年間孔子就說“天行健，君子以自強(qiáng)不息”正是這樣一種堅(jiān)韌的精神才有了我們歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)與文化的博大精深，正是這種入世的人生哲學(xué)，培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì)的危害和不平進(jìn)行頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 古人云:“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句話也同樣帶給了我們深遠(yuǎn)的影響——那就是愛國(guó)情懷!一個(gè)國(guó)家即使再富裕，再?gòu)?qiáng)大，也要有忠心不二的人民的擁戴與支持。面對(duì)磨難，只要登高而呼“天下興亡，匹夫有責(zé)”，那么，無數(shù)的炎黃子孫必然團(tuán)結(jié)一致——這就是傳統(tǒng)文化帶給我們的力量!
團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的倫理規(guī)范同樣是文化留給我們的財(cái)富——古人說:“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這指導(dǎo)我們樹立嚴(yán)于律已，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的社會(huì)風(fēng)氣，只有這樣社會(huì)才能充滿溫馨與和諧，才能給人帶來希望與力量。
中國(guó)人的精神生活同樣豐富，其非常重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界，鄙視那種貪婪與粗俗的物欲。孟子云“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。如此便造就了無數(shù)名留青史，頂天立地的英雄核心品質(zhì)——淡泊名利，不受誘惑，視死如歸。激勵(lì)一代代中國(guó)人成就自己的英雄夢(mèng)想!
當(dāng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美契合時(shí)，美好未來指日可待!
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇九
黨的十九大提出“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”，是對(duì)青少年成長(zhǎng)提出的新的要求，學(xué)習(xí)《江蘇老區(qū)》、《中國(guó)老區(qū)建設(shè)》、《鐵軍》、《大江南北》等紅刊，是青少年接受革命傳統(tǒng)教育的引路燈。
習(xí)近平總書記系列重要講話中曾說：理想信念是共產(chǎn)黨人的精神上的‘鈣’，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或者理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’，”就可能導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”。共產(chǎn)黨員的理想信仰是什么？習(xí)近平總書記指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起就把馬克思主義寫在自己的旗幟上，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為最高理想，在我們黨九十多年的歷史中，無數(shù)共產(chǎn)黨人不惜流血犧牲，靠的就是這種信仰，為的就是這個(gè)理想。盡管他們也知道，自己追求的理想并不會(huì)在自己手中實(shí)現(xiàn)，但他們堅(jiān)信，一代又一代人為之持續(xù)努力，一代又一代人為此作出犧牲，崇高的理想就一定能實(shí)現(xiàn)。
記得在《江蘇老區(qū)》里拜讀過這樣一片文章，題目是：“我的父親，他將一生獻(xiàn)給了江蘇的解放和建設(shè)事業(yè)?！蔽闹械母赣H惠浴宇，生在江蘇，戰(zhàn)斗在江蘇，工作在江蘇，惠浴宇的一生并不平穩(wěn)，更多的可以用驚險(xiǎn)，1930年的惠浴宇因參加上海仁濟(jì)堂大會(huì)被捕，后因叛徒背叛而導(dǎo)致他長(zhǎng)達(dá)7年的牢獄生活，在這7年中唯一支撐他的就是自己的理想和信念，他嚴(yán)格要求自己作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命?；菰∮钣眯袆?dòng)告訴我們，要堅(jiān)守自己的黨性，要堅(jiān)持的自己的政治陣地，在一切不合法面前要昂頭挺胸，一往無前。
總書記在報(bào)告中提到：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。黨的十九大精神是在對(duì)改革開放以來特別是對(duì)過去五年工作的回顧和展望，要深刻把握過去五年的歷史性成就，就要更加堅(jiān)定堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路。十九大報(bào)告中明確提出，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走：從2020年到2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化；從2035年到本世紀(jì)中葉，把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。這個(gè)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠我們每一個(gè)中國(guó)人團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革和奮力進(jìn)取，為新征程做出自己的貢獻(xiàn)。
從“不忘初心，牢記使命”感悟“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”，報(bào)告指出，“國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)家安全環(huán)境的深刻變化，面對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的時(shí)代要求，我們必須全面貫徹新時(shí)代黨的強(qiáng)軍思想，貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針，擔(dān)當(dāng)起黨和人民賦予的新時(shí)代使命任務(wù)”。
“不忘初心，牢記使命”，黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)就是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，習(xí)近平主席曾深刻指出，人民軍隊(duì)之所以不斷壯大，關(guān)鍵在于始終堅(jiān)持先進(jìn)軍事理論的指導(dǎo)。黨的十八大以來，在黨的新時(shí)代強(qiáng)軍思想的指導(dǎo)下，改革全面鋪開，軍隊(duì)發(fā)生了翻天覆地的變化：戰(zhàn)備氛圍越來越濃厚，實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練扎實(shí)推進(jìn)；政治生態(tài)越來越好，依法治軍、從嚴(yán)治軍成為部隊(duì)建設(shè)管理的主旋律；各項(xiàng)工作越來越注重實(shí)效，形式主義漸漸被真刀真槍的實(shí)干所替代。全軍上下一心一意練本領(lǐng)，凝神聚氣謀打贏。
“不忘初心，方得始終”，習(xí)近平主席在報(bào)告中提到要在全軍開展“傳承紅色基因，擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”的主題教育，我們作為即將踏上工作崗位的年輕軍人，作為我軍的新生力量，要將十九大報(bào)告?zhèn)鬟f出的自豪感和信心，化作前進(jìn)的動(dòng)力，將強(qiáng)軍目標(biāo)作為自己的人生目標(biāo)，將個(gè)人思想融入國(guó)家思想的高尚領(lǐng)域，做到真正意義上的聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良，為建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)而不懈奮斗！
當(dāng)前中國(guó)人保正處在落實(shí)新的發(fā)展理念、加快推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。我們要以永不懈怠的精神狀態(tài)，一往無前的奮斗姿態(tài)，堅(jiān)定譜寫人保新篇章的信心和決心。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十
迎春音樂會(huì)今天是12月31日，是20__年的最后一天。下午我們學(xué)校舉辦了隆重的“迎春音樂會(huì)”同學(xué)們端坐在教室里，通過電視觀看節(jié)目。音樂會(huì)的節(jié)目各種各樣，豐富多彩，在校長(zhǎng)熱情洋溢的新年致辭和二胡協(xié)奏曲中，音樂會(huì)開始了。有獨(dú)唱、合唱、民樂、管樂，還有打擊樂和舞蹈表演，同學(xué)們看的都入了神，不停地拍手鼓掌。
其中有一個(gè)節(jié)目是我最喜歡的，就是由我們的汪老師和她的女兒來表演的《爸爸去哪兒》他們的聲音非常好聽，讓我一下子想起了看過的電視節(jié)目。我覺得這次音樂會(huì)很精彩。希望今后我也能參加這樣的節(jié)目，給大家?guī)砭实谋硌荨?BR> 觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十一
多年前，中國(guó)古代先哲寫道：“若以水濟(jì)水，誰(shuí)能食之?若琴瑟之專壹，誰(shuí)能聽之?”人類文明多樣性是世界的基本特征。世界上有200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、2500多個(gè)民族、多種宗教，如果只有一種生活方式、一種語(yǔ)言、一種音樂、一種服飾，那不僅是單調(diào)的，更是不可想象的。
“我們要努力建設(shè)一個(gè)遠(yuǎn)離封閉、開放包容的世界”“讓各種文明和諧共存，讓人人享有文化滋養(yǎng)”……在中國(guó)_與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)人站在人類進(jìn)步的歷史高度，順應(yīng)文明互鑒的時(shí)代潮流，提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的“文明倡議”。這一倡議，不僅是對(duì)文明交流歷史規(guī)律的深刻總結(jié)，更是超越“文明沖突”舊論、書寫文明新華章的不二法門。
不同文明之間能否和諧共生、相得益彰?又該有怎樣的相處之道?這是人類社會(huì)的永恒話題，也是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體繞不開的內(nèi)容。很長(zhǎng)時(shí)間以來，“文明沖突論”以其濃重的宿命論色彩，讓一些人在看待不同文明相互交流的前景時(shí)，產(chǎn)生了深深的疑惑與迷惘，甚至在看待他者文明時(shí)滑向了對(duì)抗與沖突。從在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講中提出“文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富”，到在中國(guó)_與世界政黨高層對(duì)話會(huì)上呼吁“共同消除現(xiàn)實(shí)生活中的文化壁壘，共同抵制妨礙人類心靈互動(dòng)的觀念紕繆，共同打破阻礙人類交往的精神隔閡”，領(lǐng)導(dǎo)人的“文明交流互鑒共存”思想，不僅突破了“文明沖突論”的窠臼，更指明了人類文明發(fā)展進(jìn)步的新路。
文明沒有高下、優(yōu)劣之分，只有特色、地域之別。文明差異不應(yīng)該成為世界沖突的根源，而應(yīng)該成為人類文明進(jìn)步的動(dòng)力。對(duì)此，領(lǐng)導(dǎo)人曾打過一個(gè)生動(dòng)的比方，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。換句話說，“不要看到別人的文明與自己的文明有不同，就感到不順眼，就要千方百計(jì)去改造、去同化，甚至企圖以自己的文明取而代之。”應(yīng)該看到，文明是多彩、平等、包容的，不同文明都是人類的精神瑰寶。只要秉持包容精神，就不存在什么文明沖突，就完全可以在實(shí)現(xiàn)文明和諧的基礎(chǔ)上，讓人類文明同放異彩，共同為人類發(fā)展提供精神力量。
這些年來，從訪問英國(guó)時(shí)談到莎士比亞和湯顯祖兩位東西方文學(xué)巨匠，到在聯(lián)合國(guó)教科文組織總部演講時(shí)談到法門寺的域外琉璃器;從與印度總理莫迪的“西安會(huì)見”，到與美國(guó)總統(tǒng)特朗普的“寶蘊(yùn)樓茶敘”，每逢出訪或在國(guó)內(nèi)舉行外事活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常在署名文章、演講、活動(dòng)中觀照“文明交流互鑒共存”這一話題，這幾乎成為外事活動(dòng)“標(biāo)配”?！耙晕拿鹘涣鞒轿拿鞲糸u、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越”，隨著領(lǐng)導(dǎo)人的身體力行，越來越多的人認(rèn)識(shí)到，善于發(fā)現(xiàn)、欣賞、借鑒其他文明的價(jià)值，既是一種美德，更是一種智慧。
“和羹之美，在于合異?！蔽拿鞯姆笔ⅰ⑷祟惖倪M(jìn)步，離不開求同存異、開放包容，離不開文明交流、互學(xué)互鑒。歷史呼喚著人類文明同放異彩，不同文明和諧共生、相得益彰，就能為人類發(fā)展提供更加豐富的精神滋養(yǎng)。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十二
云端課堂是近年來教育領(lǐng)域中一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，以其方便、靈活、高效等優(yōu)勢(shì)吸引了越來越多的學(xué)生和教師參與其中。在云端課堂中，我體驗(yàn)到了一種全新的學(xué)習(xí)方式，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。以下是我對(duì)云端課堂的心得體會(huì)。
首先，云端課堂為我提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。以前，在傳統(tǒng)課堂中，規(guī)定的上課時(shí)間和地點(diǎn)限制了我對(duì)學(xué)習(xí)的安排。而在云端課堂中，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排參與學(xué)習(xí)，可以選擇最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)和環(huán)境。這種自由和靈活度讓我更加投入學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，云端課堂也為我提供了能夠長(zhǎng)時(shí)間集中精力的機(jī)會(huì)，在短時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)。
其次，云端課堂拓寬了我的學(xué)習(xí)資源和交流空間。通過云端課堂，我可以接觸到來自全國(guó)各地的優(yōu)秀教師和同學(xué)，分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。這種跨地域的交流不僅增加了我的學(xué)習(xí)視野，還提高了我的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外，云端課堂也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源，包括電子教材、學(xué)習(xí)資料、教學(xué)視頻等。這些資源可以幫助我更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
第三，云端課堂注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。傳統(tǒng)課堂往往注重對(duì)知識(shí)的灌輸和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。而云端課堂更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過程中。在云端課堂中，我學(xué)會(huì)了如何提升自己的學(xué)習(xí)能力，包括提高記憶力、批判性思維和解決問題的能力。我也學(xué)會(huì)了如何制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如拆分知識(shí)點(diǎn)、歸納總結(jié)、運(yùn)用知識(shí)等。這些能力和方法讓我在更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)景下都能夠應(yīng)對(duì)自如，不再依賴于傳統(tǒng)課堂中的灌輸式教學(xué)。
第四，云端課堂培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和管理能力。云端課堂的學(xué)習(xí)過程往往是由個(gè)人來主導(dǎo)和管理的，沒有老師的直接指導(dǎo)和監(jiān)督。這就要求我在學(xué)習(xí)過程中要具備自我管理和自我激勵(lì)的能力。在云端課堂中，我學(xué)會(huì)了如何自我管理學(xué)習(xí)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何自我激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，保持學(xué)習(xí)的積極心態(tài)。這些能力對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義，讓我更加獨(dú)立、自信地面對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。
最后，云端課堂讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過程。在云端課堂中，學(xué)習(xí)成為了一種持續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)，不再受時(shí)間、地點(diǎn)和條件的限制。通過云端課堂，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)對(duì)考試和獲取文憑，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和理想的過程。云端課堂讓我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，讓我從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探索，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，從被動(dòng)求知變?yōu)榉e極發(fā)現(xiàn)。
總之，云端課堂給我?guī)砹嗽S多積極的體驗(yàn)和收獲。它為我提供了更自由、靈活、高效的學(xué)習(xí)方式，拓寬了我的學(xué)習(xí)資源和交流空間，注重培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)和管理能力，讓我明白了學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的、終身的過程。這些體會(huì)和收獲將伴隨著我今后的學(xué)習(xí)生涯，讓我在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十三
第一段：介紹云端課堂的背景和重要性（150字）。
云端課堂是指通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線教育和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式。在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時(shí)代，云端課堂已經(jīng)成為提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和知識(shí)交流的一個(gè)重要平臺(tái)。特別是在疫情期間，云端課堂的重要性更加凸顯。學(xué)校、老師和學(xué)生都積極響應(yīng)并適應(yīng)了云端課堂的模式。在這個(gè)過程中，我也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（250字）。
云端課堂的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在方便靈活和資源共享。學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分利用碎片化的時(shí)間，大大提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，云端課堂為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，包括課程視頻、教材文檔以及在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。然而，云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)連接和技術(shù)設(shè)備的穩(wěn)定性是其中最大的問題。有時(shí)候，由于網(wǎng)絡(luò)問題，造成學(xué)習(xí)進(jìn)程受阻，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力造成負(fù)面影響。
第三段：利用云端課堂的學(xué)習(xí)策略（300字）。
在云端課堂中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)策略。首先，充分利用云端資源，例如課程視頻和教材文檔。這些資源可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助我對(duì)知識(shí)的理解和消化。其次，與老師和同學(xué)保持良好的溝通。雖然在云端課堂中無法面對(duì)面交流，但我們可以通過郵件、討論區(qū)以及在線會(huì)議等方式保持交流。這有助于解決問題，共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自律性。由于云端課堂沒有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，我們需要自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排時(shí)間。
第四段：云端課堂的啟示和價(jià)值（300字）。
云端課堂給我?guī)砹艘恍┲匾膯⑹竞蛢r(jià)值。首先，它教會(huì)了我如何獨(dú)立學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的課堂中，老師通常會(huì)給予更多的指導(dǎo)和幫助。而在云端課堂中，我必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋找解決問題的辦法。其次，云端課堂也提高了合作意識(shí)。通過與同學(xué)們的合作和討論，我發(fā)現(xiàn)在云端課堂中，我們需要相互幫助、支持和鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。最重要的是，云端課堂教會(huì)了我遠(yuǎn)程工作和溝通的能力。在未來的職業(yè)生涯中，這將是一項(xiàng)重要的技能。
第五段：總結(jié)（200字）。
云端課堂是當(dāng)今時(shí)代教育的重要組成部分。它通過互聯(lián)網(wǎng)的便利和靈活性，在疫情期間給予了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在云端課堂中學(xué)到了很多，包括獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作意識(shí)和遠(yuǎn)程工作的技能。盡管云端課堂也存在一些挑戰(zhàn)，但我相信隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，云端課堂會(huì)變得更加完善和普及，為更多人帶來更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十四
開幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國(guó)近現(xiàn)代音樂史上非常重要的紅色音樂經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況，著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國(guó)第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情況。
俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
家、上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永教授，講述傳唱《黃河大合唱》的經(jīng)歷，這部作品對(duì)于中國(guó)人的重要意義，欣賞了他演唱的《黃河頌》片段;連線著名指揮家張國(guó)勇，談他心目中的《黃河大合唱》，這部作品的重要?dú)v史使命;連線著名指揮家、中國(guó)交響樂團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李心草談《黃河大合唱》的難忘故事;最后，俞峰教授請(qǐng)大家欣賞了20在延安寶塔山下眾多藝術(shù)家們與中央音樂學(xué)院交響樂團(tuán)、合唱團(tuán)、魯藝師生合唱團(tuán)和延安的父老鄉(xiāng)親們同唱的《黃河大合唱》選段“保衛(wèi)黃河”。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十五
終于，8點(diǎn)的鐘聲敲響，在雷動(dòng)的掌聲中一位位演奏家出場(chǎng)了，一下子燈光暗了下來，心卻提了起來，霎時(shí)間，只聽見心跳的聲音。一個(gè)音躍上了屋梁，又一個(gè)音····50個(gè)人的琴弦?guī)缀踉谕粫r(shí)間撥動(dòng)，一弦扣一弦，沒有一個(gè)音落了隊(duì)。臉上的表情也全都是嚴(yán)肅認(rèn)真的，隨著指揮家抑揚(yáng)頓挫的智慧，臉上，身子也隨音樂擺動(dòng)。
祝你健康進(jìn)行曲在舒暢中緩緩進(jìn)行;維也納氣質(zhì)圓舞曲輕快，明亮，猶如欣賞維也納的風(fēng)景;皇帝圓舞曲將皇的那種高貴，威嚴(yán)的氣質(zhì)演繹的淋漓盡致;藍(lán)色多瑙河就像一條輕柔，清澈的河水淌在你的面前。
每一首曲子都有每一首曲子的風(fēng)格，每一首曲子都有每一首曲子的亮點(diǎn)，可我最欣賞的還是雷電波爾卡。陰雨覆蓋著天空，整個(gè)世界一片陰沉，忽然轟隆隆一聲響雷劃破了寂靜的世間。緊接，大雨傾盆而下，狂風(fēng)抽打著柔弱的樹枝。閃電也來湊熱鬧，天空忽亮忽暗，雷電交加，似乎在比誰(shuí)更厲害。風(fēng)，雨，雷似乎漸漸累了，演奏聲漸小。最后，雨過天晴，彩虹又射出萬丈光芒。閉上眼聆聽，是真的可以感受到了的。音樂一停止，每個(gè)觀眾都情不自禁的拍打雙手，衷心給演奏者最響亮的掌聲。掌聲像波濤一樣有力且有節(jié)奏的拍打著，久久不能平息，直至指揮家連連鞠躬，示意要進(jìn)行下一個(gè)樂曲時(shí)，才被第二首曲子的樂聲淹沒。
這時(shí)的音樂已不再是由演奏者拉動(dòng)琴弦發(fā)出的聲音，而是由樂家和觀眾一起譜寫的。在這里，音樂沒有界限，沒有等級(jí)，沒有尊卑。只要熱愛音樂，音樂已在你心底植根。音樂，無極限!
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十六
理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士，從小樹雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從小到大，我的理想就是——成為藝術(shù)家。
小時(shí)候，我那理想的船只，就?？吭谒囆g(shù)家的岸邊。天真幼稚的我，常常走到一個(gè)琴行外，傾聽著里面老師彈奏的琴聲。那琴聲連綿不斷，有時(shí)輕松歡快，有時(shí)非常柔情，有時(shí)激情四起，有時(shí)有點(diǎn)狂暴……這些音樂個(gè)學(xué)生帶來了歡笑。小小的我打心眼里佩服那個(gè)老師，我多么想成為和這位老師一樣給人帶來歡笑的藝術(shù)家呀！
漸漸長(zhǎng)大的我慢慢接觸到了電腦、電視和報(bào)刊，從中看到了許多有名的藝術(shù)家。他們的曲子是那么的引人入勝，聽完后讓人也覺得回味無窮，我聽了以后也是如此，而且有一種也要學(xué)一種樂器的沖動(dòng)。于是，爸爸媽媽便給我買了手風(fēng)琴。我有了手風(fēng)琴后就一直努力練習(xí)，努力練習(xí)，就是希望有一天我也能出類拔萃。
今天的我已經(jīng)知道了，要想成為藝術(shù)家，還必須要用讓別人快樂的心情來彈奏，這樣才能使曲子更加優(yōu)美、動(dòng)聽，并贏得聽眾的喜愛。今天的我更清楚，從現(xiàn)在開始，就要努力學(xué)好文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)明天的目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，我相信總有一天，我那理想的船只一定會(huì)開到“藝術(shù)家”的岸上去。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十七
“音有愛，樂前行”——全國(guó)10所音樂學(xué)院網(wǎng)上展播,充分展示了當(dāng)下我們的音樂文化發(fā)展強(qiáng)盛.
這一場(chǎng)直播由中央音樂學(xué)院聯(lián)合中國(guó)十歲知名音樂學(xué)院為我們進(jìn)行展播，我不僅感受到了專業(yè)的音樂的魅力，最多的還是感受到了里面帶給我們紅色音樂的教育和傳承，每個(gè)不同地方的音樂學(xué)院結(jié)合了自己當(dāng)?shù)氐募t色民歌進(jìn)行展播，讓我們這些中國(guó)的青年感受到了當(dāng)?shù)孛窀璧娘L(fēng)情還有以前先輩先烈的艱苦奮斗，令我感慨萬分.
美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術(shù)，這也更加肯定了‘世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”這個(gè)觀點(diǎn)。
興趣是最好的老師，是求知的前提。學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識(shí)，知識(shí)面越廣，越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的?shí)施和創(chuàng)新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對(duì)藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會(huì)去評(píng)價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。
相信大家邊看也會(huì)邊思考，我們活在多幸福的一個(gè)時(shí)代，再一次對(duì)以前的先輩們致以崇高的敬意，再一次用音樂歌頌她們。作為星海音樂學(xué)院的學(xué)生，黃河大合唱其實(shí)真的聽過很多遍了，但是每一次看都會(huì)有不一樣的感受，都會(huì)被震撼到，交響樂配合人聲展現(xiàn)了中華民族黃河的滾滾波濤，就像當(dāng)年的先烈一樣，覺醒、與惡浪搏斗，為中華的未來而奮博。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十八
自古以來中國(guó)就是一個(gè)具有許多優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，而我們的民族精神也一直延續(xù)，無論是當(dāng)年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，抑或是當(dāng)下的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，都讓我們的民族精神體現(xiàn)得淋漓盡致。此次直播用藝術(shù)傳遞延安精神，用音樂傳遞能量與希望，用美育傳承紅色文化，讓我們對(duì)民族精神的理解更加深刻，同時(shí)還加深了我們對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力，望今后能再現(xiàn)此類展播，讓美育更為普及。這次美育云端課堂通過網(wǎng)上藝術(shù)展演、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式，面向全國(guó)開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育、厚植愛國(guó)主義情懷，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操、撫慰心靈、促進(jìn)成長(zhǎng)，不斷滿足廣大青少年的精神文化需求。
多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁、青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱抗疫作品《我們》，歌唱祖國(guó)山河、傳遞團(tuán)結(jié)有愛、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心。以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃河”故事，宣傳紅色文化，弘揚(yáng)延安精神。
一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，讓我們真切感受到老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身，為祖國(guó)高唱的'偉大情懷，也讓我們感受到藝術(shù)的魅力和震撼！延安精神、紅色文化、愛國(guó)情懷必將厚植于我們的心間，點(diǎn)亮我們前行的方向！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇十九
篳路藍(lán)縷，玉汝于成。為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好抗疫期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)。七中教育集團(tuán)積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門號(hào)召，認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動(dòng)。轉(zhuǎn)眼一周過去了，各集團(tuán)成員校的備課教研、教學(xué)安排均有條不紊進(jìn)行中，雖與學(xué)子相聚于“云端”，七中集團(tuán)依然堅(jiān)持五育并舉，致力于打造多彩課堂，為落實(shí)幸福教育著力奮進(jìn)。秉承育人初心，七中教育集團(tuán)疫情期間“停課不停學(xué)”工作初見成效。
凝心聚力響應(yīng)號(hào)召筑牢疫情防控安全線。
根據(jù)市、區(qū)疫情防控有關(guān)部署，xx市第七教育集團(tuán)各成員校均第一時(shí)間開始積極部署，迅速?gòu)慕虒W(xué)、德育分別召開年部教學(xué)主任會(huì)議和班主任會(huì)議，統(tǒng)籌線上教學(xué)的課時(shí)安排、集備、監(jiān)管等各項(xiàng)要求，統(tǒng)籌指導(dǎo)各年級(jí)利用線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，開通相關(guān)教育教學(xué)資源，全面落實(shí)“停課不停學(xué)，離校不離教”的政策，以最快的速度做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，第一時(shí)間向社會(huì)及家長(zhǎng)發(fā)出倡議信，再次呼吁疫情期間做好安全防控工作，做到每日體溫檢測(cè)、勤洗手、少聚集。重視疫情防控，積極配合線上課程，做到“三要”“三不要”，家校共促，切實(shí)保障學(xué)生“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不掉隊(duì)”。
云端相約成長(zhǎng)不掉線五育并舉鑄多彩課堂。
云端課堂再啟程，五育并舉綻“藝”彩。七中任課教師結(jié)合線上教學(xué)特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置互動(dòng)性教學(xué)環(huán)節(jié)。開展豐富度多彩的“空中無界課堂”，充分利用家庭中學(xué)生可以動(dòng)手、家長(zhǎng)可以參與、全員可以共享的優(yōu)勢(shì)，從教學(xué)形式內(nèi)容和課堂活動(dòng)等方面，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極探索線上教學(xué)的“無界”模式。如體育課上，學(xué)生全員參與，全員運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)休息時(shí)間，了解體育知識(shí)，欣賞冬奧奪金瞬間。一節(jié)精心設(shè)計(jì)的體育課，將體育與德育緊密聯(lián)系……在落實(shí)課程的基礎(chǔ)上，各班開展“無界閱讀課”，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聽書、讀書、分享書，拓展教學(xué)內(nèi)容，延伸學(xué)習(xí)邊界，實(shí)現(xiàn)五育并舉。
七中xx校區(qū)堅(jiān)持五育并舉，從德智體美勞及心理健康等多維度設(shè)置豐富的線上教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生居家學(xué)習(xí)和身心健康全面發(fā)展提供強(qiáng)有力保障。將學(xué)科教學(xué)與實(shí)踐類、綜合類學(xué)習(xí)相結(jié)合，有序開展體育鍛煉、課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)、親子活動(dòng)、藝術(shù)欣賞等活動(dòng)，保障學(xué)生的居家學(xué)習(xí)豐富多彩，持續(xù)落實(shí)“雙減”不放松，讓“空中課堂”筑起堅(jiān)實(shí)的抗疫堡壘。
在線上教學(xué)中，七中東校全體師生奮戰(zhàn)云端，采取多種新穎的在線教學(xué)方式，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適合“宅在家中”的藝體課程，顯示出別樣的風(fēng)采。線上體育教學(xué)可以更好低地進(jìn)行資源共享，更能吸引學(xué)生參與體育鍛煉。上下午大課間安排常規(guī)眼保健操和校園韻律操，保護(hù)眼睛、緩解疲勞；體育課教師親身示范，課余時(shí)間分享精心設(shè)計(jì)的宅家親子運(yùn)動(dòng)課程，既提高了學(xué)生居家鍛煉意識(shí)，又有利于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。線上美術(shù)教學(xué)通過視頻使圖片、語(yǔ)言、示范環(huán)節(jié)都更精準(zhǔn)，更有實(shí)效性，學(xué)生的互動(dòng)興致也很高。音樂課巧借線上信息技術(shù)，整合線上教學(xué)資源，做到內(nèi)容生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在屏幕前更能玩轉(zhuǎn)音樂。同時(shí)，學(xué)校廣播站也在線上如期直播，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們傳遞信心和希望，即便足不出戶，也能凝聚成戰(zhàn)“疫”中的拼搏力量。
豐富課程設(shè)置，點(diǎn)亮學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活。七中金融中心學(xué)校除安排了考試學(xué)科教學(xué)外，持續(xù)開設(shè)體育訓(xùn)練課程、音美鑒賞課程、動(dòng)手實(shí)踐課程等形式多樣的學(xué)科課程。同時(shí)，各學(xué)科還立足雙減工作要求，設(shè)計(jì)實(shí)施了學(xué)生居家可操作的動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)。物理、生物、化學(xué)等學(xué)科先后布置“小實(shí)驗(yàn)，大智慧”系列學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活。此外，還設(shè)計(jì)實(shí)施了“孝親感恩成長(zhǎng)，勞動(dòng)點(diǎn)亮幸?！钡木蛹覄趧?dòng)活動(dòng)，依托居家勞動(dòng)任務(wù)清單的逐項(xiàng)落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和熱愛生活的情趣。
一四五中學(xué)結(jié)合自身勞動(dòng)特色校的特點(diǎn)，要求學(xué)生記錄每天“家庭勞動(dòng)100分”活動(dòng)，在保證自身健康安全的前提下，立足家里和社區(qū)，為鄰居做好事，為社區(qū)做貢獻(xiàn)。將勞動(dòng)教育從學(xué)校延伸至家庭、社會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生充分利用家居環(huán)境和家庭資源，進(jìn)行居家勞動(dòng)實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能，在勞動(dòng)中砥礪心智、收獲成長(zhǎng)。
精研細(xì)磨助力云端砥礪前行“七”守初心。
堅(jiān)守教學(xué)一線，落實(shí)教學(xué)任務(wù)。七中各校區(qū)的班主任兢兢業(yè)業(yè)，密切關(guān)注和全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每天早檢，通過視頻的形式，檢查學(xué)生是否穿好校服，坐在桌前，做好了上課的準(zhǔn)備。監(jiān)督學(xué)生保質(zhì)保量完成上下午眼操、課間操，督促學(xué)生愛護(hù)眼睛，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。統(tǒng)籌作業(yè)量，每天對(duì)課堂反饋情況，以及作業(yè)反饋情況進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)與存在問題的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行必要的溝通。七中主校區(qū)教師運(yùn)用多種方式激勵(lì)學(xué)生自律學(xué)習(xí)，例如獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花、積累學(xué)習(xí)積分等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生線上學(xué)習(xí)得到更高質(zhì)、高效的開展。
七中東校教師為了網(wǎng)課需求，更新教學(xué)設(shè)備，著力學(xué)習(xí)網(wǎng)課制作和運(yùn)作，學(xué)校適時(shí)推出網(wǎng)課教學(xué)技巧主題系列培訓(xùn)，大家無私分享自己的制作、授課、批改小妙招，群策群力，致力于打造高效課堂。線上集備更加注重專題性、模塊化，有效避免由于交流障礙而影響備課效率的問題。各學(xué)科備課組潛心琢磨，用針對(duì)性的線上集備，輔以教師多元的授課風(fēng)格，使課堂質(zhì)量得以保障。
線上公開課，精彩紛呈。xx月xx日線上教學(xué)第一天首節(jié)課，七中文藝路學(xué)校推出了一節(jié)精彩的英語(yǔ)學(xué)科線上公開課，高xx老師教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，借助視頻、現(xiàn)場(chǎng)鏡頭的交互轉(zhuǎn)換，始終關(guān)注學(xué)生思維與習(xí)慣的養(yǎng)成，師生互動(dòng)無懈可擊，雖線上教學(xué)，師生互動(dòng)零距離。隨后，英語(yǔ)教研組同步線上研課，有料高效，將學(xué)校的教研氛圍推向了高潮。七中文藝路學(xué)校部分教師利用學(xué)校五間錄播教室，嘗試開設(shè)空中課堂，給學(xué)生帶來諸多新鮮感受，學(xué)生仿佛置身真實(shí)的課堂，智能的鏡頭切換、課件特寫、現(xiàn)場(chǎng)提問，為教師教學(xué)自如授課帶來極大便利。
領(lǐng)導(dǎo)巡課，保質(zhì)保量。七中教育集團(tuán)各校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)均嚴(yán)格把控線上教學(xué)質(zhì)量，多種方式有效監(jiān)督教學(xué)工作開展。登錄各班騰訊會(huì)議賬號(hào)，每天進(jìn)行不定時(shí)巡課，督查教師按課表上課情況、學(xué)生出席情況、教師授課情況、學(xué)生聽課狀況、作業(yè)布置檢查情況、設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，第一時(shí)間整改，以高度負(fù)責(zé)的精神，充分展現(xiàn)了七中集團(tuán)著力辦好幸福教育的初心。
云端百日誓師會(huì)為中考學(xué)子助力。
“九年磨一劍，六月試鋒芒”，為鼓舞師生斗志，振奮備考士氣，20xx年xx月xx日，xx市第七中學(xué)特別策劃的20xx屆中考百日誓師大會(huì)在云端震撼呈現(xiàn)。三校區(qū)全體初三學(xué)生、家長(zhǎng)以及全體初三教師相聚云端，共為青春喝彩，同為理想宣誓！學(xué)生敬愛的曹奶奶、學(xué)校終身名譽(yù)校長(zhǎng)曹xx，校長(zhǎng)潘xx攜全體班子成員也在屏幕前共同見證了這激動(dòng)人心的出征時(shí)刻，共同為全體初三學(xué)子加油助威！
凝心聚力譜華章，奮楫揚(yáng)帆再起航。“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是疫情時(shí)期最安全高效的英明之舉。在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下，七中集團(tuán)將一往無前，竭力奮進(jìn)。實(shí)現(xiàn)真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠?qū)W有所獲，為幸福教育添磚加瓦！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二十
一場(chǎng)突如其來的疫情讓今年的x假變得特別漫長(zhǎng)。疫情是危機(jī)也是契機(jī)，是災(zāi)難也是教材。疫情之下，如何培養(yǎng)孩子的自律自強(qiáng)，孩子們?nèi)绾味冗^這段居家學(xué)習(xí)的時(shí)光，如何提高線上教學(xué)的實(shí)效性，不僅僅是學(xué)?？紤]的問題，更需要家長(zhǎng)的努力配合。讓我們家校共育，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子都在愛的沐浴中成長(zhǎng)，在未來的人生道路上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
共育管理。
在新冠肺炎疫情的影響下，根據(jù)“停課不停學(xué)”的指示，省、市、縣各級(jí)教育主管部分相繼發(fā)出了教師居家在線上網(wǎng)課的要求。由于學(xué)生是居家學(xué)習(xí)，老師的管控力度相對(duì)薄弱，為了確保學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性，和提高線上教學(xué)的課堂相率，家長(zhǎng)的監(jiān)督就顯得尤為重要。所以，密切家校聯(lián)系，是保證網(wǎng)上教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵。對(duì)此，我校主要從以下幾個(gè)方面制定了相應(yīng)的措施：
1
前期籌備，讓家長(zhǎng)明確責(zé)任。
早在開學(xué)的第一個(gè)周，我校在政教處的統(tǒng)一安排下，就分班召開了家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明白線上教學(xué)期間，家長(zhǎng)的合理監(jiān)督對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。首先，向家長(zhǎng)介紹了線上教學(xué)的作息時(shí)間，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)期間做好生活保障，與學(xué)習(xí)時(shí)間同步才不至于影響孩子的學(xué)習(xí)。同時(shí)，還對(duì)家長(zhǎng)具體要做哪些事情明確了責(zé)任。
2
線上課堂，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)督。
教師在上課時(shí)，要求家長(zhǎng)全程陪同，保證學(xué)生的聽課效率。有家長(zhǎng)的陪同，可以最大程度的減少學(xué)生課堂上不認(rèn)真聽課、開小差、甚至掛機(jī)不上課的情況。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，只有讓家長(zhǎng)參與才能讓孩子最大程度的投入學(xué)習(xí)。
3
居家學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好的環(huán)境。
孩子居家學(xué)習(xí)，最大的影響可能來自于沒有在學(xué)校的良好學(xué)習(xí)氛圍，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)建是非常重要的。在孩子上課時(shí)，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)建安靜的環(huán)境，學(xué)須靜也。另外，在孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)最好在一旁陪伴，或者可以看書看報(bào)，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，由于孩子在線學(xué)習(xí)，參加的體育鍛煉相對(duì)較少，在課余時(shí)間，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子〖〗去戶外開展適當(dāng)?shù)腻憻?，注意保護(hù)視力。同時(shí)，九年級(jí)由于要參加體育中考，在課余時(shí)間參加相應(yīng)的體育鍛煉就顯得至關(guān)重要。
4
召開家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校交流。
每周日晚自習(xí)，各班在政教處的組織下分班召開班會(huì)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加。班會(huì)依然按照師生成長(zhǎng)共同體的模式召開，首先通報(bào)一周來學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)知道孩子的具體情況，好的方面繼續(xù)保持，不足之處努力改進(jìn)。同時(shí)，分別邀請(qǐng)表現(xiàn)好的學(xué)生和家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)分享，傳遞正能量。
線上教學(xué)工作千頭萬緒，需要改進(jìn)和取得良好的效果，還需要通過學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力。希望在線上學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力能讓每個(gè)孩子都取得更大的進(jìn)步。
共育活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼，“停課不停學(xué)”居家教學(xué)已實(shí)施一月有余，為了促進(jìn)家校溝通，確保下一階段的居家學(xué)習(xí)活動(dòng)能順利高效開展，xx月xx日晚自習(xí)時(shí)間，六郎中學(xué)以班級(jí)為單位組織召開線上家長(zhǎng)會(huì)。
18：40，正是周末班會(huì)課開始的時(shí)間，各個(gè)班群里開始了特別的簽到。班主任們利用釘釘群、騰訊會(huì)議網(wǎng)絡(luò)視頻，和家長(zhǎng)們愉快地“見面了”！老師們首先對(duì)各位家長(zhǎng)在疫情期間對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持與配合表達(dá)感謝，并與家長(zhǎng)朋友交流了“停課不停學(xué)”開展以來的學(xué)情及班級(jí)存在的問題，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。任課教師、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表分別發(fā)言，分享好的學(xué)習(xí)方法、教育心得。
同時(shí)，班主任老師也寄語(yǔ)居家學(xué)習(xí)的孩子們：做自己和家人健康的守護(hù)者，用理性戰(zhàn)勝恐懼，用知識(shí)武裝自己，用自律捍衛(wèi)健康，以“小我”之言行，凝聚“大我”之偉力。
我們堅(jiān)信只要家校攜手，齊心協(xié)力，共同守護(hù)每一位學(xué)生，一定能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的“戰(zhàn)疫”。我們靜待春暖花開疫情結(jié)束時(shí)，相約在校園。
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二十一
隨著全省疫情防控工作贏得了來之不易的向好局面，xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級(jí)教育主管部門工作部署，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的使命感，守正篤實(shí)做好線上教育教學(xué)工作，久久為功嚴(yán)格管理成效凸顯，獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
五育并舉促發(fā)展。
鑄魂育才德為先。
五育并舉展宏圖壯志，百花齊放奏青春華章。疫情當(dāng)下，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行李xx校長(zhǎng)提出的“以人為本，自主發(fā)展”辦學(xué)理念，學(xué)校開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，著眼于學(xué)生的思想教育和身心健康，通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)、時(shí)政新聞、居家鍛煉等活動(dòng)，以疫情防控為契機(jī)，五育并舉，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
精細(xì)化教學(xué)管理。
高質(zhì)量線上教學(xué)。
線上教學(xué)以來，我校在以李xx校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌下，全面落實(shí)xx省教育廳《關(guān)于全省中小學(xué)及幼兒園停課居家組織開展線上教學(xué)工作》、《xx市教育局關(guān)于做好疫情期間中小學(xué)線上教育教學(xué)工作的通知》等重要文件精神。精細(xì)精準(zhǔn)開展教學(xué)管理與反饋督查，科學(xué)有效開展線上教育教學(xué)，總結(jié)創(chuàng)新開展云端授課管理模式。課程計(jì)劃科學(xué)完備，教師備課深刻細(xì)致，課堂管控扎實(shí)有序，師生互動(dòng)活潑熱烈，作業(yè)布置控量提質(zhì)，課后答疑及時(shí)高效，在線測(cè)試精準(zhǔn)分析，全程考勤跟蹤統(tǒng)計(jì)。各年級(jí)組織教師梳理線上教學(xué)成果，從課前精心準(zhǔn)備、課上高效落實(shí)和課后質(zhì)量追蹤三個(gè)角度反思、分享經(jīng)驗(yàn)。
20xx年xx月xx日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任督學(xué)趙xx、董xx、張xx以“云督導(dǎo)”的形式，對(duì)xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)線上教育教學(xué)工作進(jìn)行線上督導(dǎo)。對(duì)我校線上教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)：xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)在李xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，凸顯了高度的政治素養(yǎng)和積極作為勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?，以及高效?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決和完善線上教學(xué)出現(xiàn)的新問題和新方法，并把成功經(jīng)驗(yàn)分享給對(duì)口支援學(xué)校和第六聯(lián)盟成員校，體現(xiàn)了省級(jí)示范校的引領(lǐng)輻射作用。
1、云端督導(dǎo)亮點(diǎn)突出。
2、課堂教學(xué)精彩紛呈。
3、自主學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)。
4、作業(yè)管理優(yōu)質(zhì)高效。
5、課堂督導(dǎo)層層落實(shí)。
6、集體備課精益求精。
7、優(yōu)選平臺(tái)優(yōu)化資源。
疫情期間教研室先后兩次召開微課管理員工作會(huì)議，做好微課網(wǎng)站的維護(hù)和視頻上傳工作。并對(duì)全校師生下發(fā)微課網(wǎng)站二維碼，全面助力全新的線上教學(xué)。根據(jù)線上學(xué)情需要，進(jìn)行了調(diào)整，擇優(yōu)上傳。本周高中新上傳15節(jié)，初中新上傳19節(jié)。
8、發(fā)揮輻射示范作用。
xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)是xx市第六教學(xué)聯(lián)盟牽頭學(xué)校，本著“停課不停學(xué)，停課不停教，停課不停研”，第六教學(xué)聯(lián)盟聯(lián)合線上教研活動(dòng)我校全部學(xué)科對(duì)外開放集體備課二維碼，供聯(lián)盟校交流學(xué)習(xí)。
9、加強(qiáng)培訓(xùn)共促成長(zhǎng)。
分享優(yōu)質(zhì)資源。
教研網(wǎng)累計(jì)開展108次普通高中國(guó)家級(jí)示范區(qū)（校）建設(shè)活動(dòng)，共同研究新課程新教材實(shí)施重難點(diǎn)問題。李校長(zhǎng)將歷次示范建設(shè)教研活動(dòng)明細(xì)表附后，供老師們學(xué)習(xí)參考。
李xx校長(zhǎng)倡導(dǎo)的校書香校園活動(dòng)在我校已經(jīng)開展多年。本周李校長(zhǎng)為全校教師分享了xx省全民閱讀協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙云良老師的線上專題講座，讓大家受益頗多。
分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三年前為幫助學(xué)生解決講一遍聽不懂的難點(diǎn)、講一遍記不住的重點(diǎn)、講一遍不消化的要點(diǎn)。我校建設(shè)了校園微課網(wǎng)站，在網(wǎng)上義務(wù)免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)。老師們上傳微課600多節(jié)，累計(jì)點(diǎn)擊近3萬次，在本次疫情中，微課網(wǎng)站發(fā)揮了重要作用。
10、科研促教科研興校。
作為xx省科研興校示范基地校，李xx校長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的科研發(fā)展，不斷將教育科研的最前沿信息帶給各個(gè)學(xué)科。本周中國(guó)物理學(xué)會(huì)擬在各地遴選基礎(chǔ)條件好、科學(xué)氛圍濃的中小學(xué)設(shè)立“蒲公英計(jì)劃基地學(xué)校”。李校長(zhǎng)第一時(shí)間將信息發(fā)送給物理教研組，并指導(dǎo)完成了上報(bào)工作。
黨建引領(lǐng)筑堡壘。
黨員示范顯擔(dān)當(dāng)。
面對(duì)疫情考驗(yàn)，xx二實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一個(gè)支部都是一座堡壘，每一名黨員都是一面旗幟，在關(guān)鍵時(shí)刻不懼挑戰(zhàn)，淬煉黨性、磨煉初心、錘煉擔(dān)當(dāng)，涌現(xiàn)出一批榜樣人物，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著初心使命，代表著全體二實(shí)驗(yàn)人。
初中黨支部——鞠xx。
鞠xx同志，教齡36年，她厚植教育情懷，踐行教育初心。自線上教學(xué)開展以來，作為年級(jí)主任，她率先垂范、以行代言，線上教學(xué)期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)釘釘授課、跟蹤輔導(dǎo)、深夜批改，各班管理齊頭并進(jìn)。作為班主任，她走近學(xué)生、傾聽學(xué)生，云上家訪、錄制微課、耐心鼓勵(lì)，得到學(xué)生的愛戴和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。作為英語(yǔ)教師，她高位引領(lǐng)、守正創(chuàng)新，研究備考策略、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析，成績(jī)始終名列前茅。躬身實(shí)干是她的人生信條，樂于奉獻(xiàn)是她永恒的追求！
第一黨支部——李xx。
李xx同志，從事高中化學(xué)教學(xué)19年，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作，在新冠疫情來襲時(shí)一馬當(dāng)先，扎根攻堅(jiān)克難前線。為積極探索網(wǎng)上授課的最佳模式，他不斷開發(fā)授課軟件中的新功能，錄制微課并分享他人，幫助老師們共同提高網(wǎng)課教學(xué)能力。作為班主任，每天工作基本都在16個(gè)小時(shí)以上，除了備課、上課、批改以外，還要每天深入課堂監(jiān)管學(xué)生的聽課情況，對(duì)于網(wǎng)課期間狀態(tài)不好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通與管理，定期召開班會(huì)，注重學(xué)生心理的疏導(dǎo)。作為年級(jí)副主任，每天認(rèn)真做好各項(xiàng)表格的統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并且積極籌備網(wǎng)課期間年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活。李xx同志用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心使命，展示了對(duì)黨忠誠(chéng)、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀品質(zhì)。
第二黨支部——馬xx。
馬xx同志，高二十三班的班主任，數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，校專家委副主任。疫情以來，堅(jiān)守一線勤懇工作，除周日外每天從六點(diǎn)半到晚十點(diǎn)全程陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)愛班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生，對(duì)一些情緒低落的同學(xué)電話微信交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，確保全班50同學(xué)每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，從沒有遲到早退，家長(zhǎng)反映學(xué)生跟在學(xué)校一樣，孩子學(xué)習(xí)沒有松懈！嚴(yán)格管理得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。在剛剛結(jié)束的年級(jí)月考中年級(jí)前十名中占了七名，盧xx以678分保持年級(jí)第一的好成績(jī)。疫情以來，他每周都開線上家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)，組織學(xué)生做兩操，中午收看時(shí)事新聞。認(rèn)真組織數(shù)學(xué)組每周兩次的集體備課，每周利用休息時(shí)間為所教的兩個(gè)班學(xué)生進(jìn)行義務(wù)答疑，利用周六周日晚休息時(shí)間，對(duì)年級(jí)“青云計(jì)劃”的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。在李校長(zhǎng)提出的數(shù)學(xué)老師要用ggb軟件教學(xué)方針指引下，集體備課體現(xiàn)市二實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)組的特色，受到聯(lián)盟校領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)！
守得云開見月明，靜待花開終有時(shí)。全體二實(shí)驗(yàn)人在以李xx校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，不懼挑戰(zhàn)、迎難而上、堅(jiān)守崗位、躬耕不輟，以實(shí)際行動(dòng)為肩負(fù)起立德樹人的神圣使命，為xx教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
觀美育云端課堂心得體會(huì)篇二十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，云端課堂逐漸成為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)。作為一位參與云端課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深切體會(huì)到了云端課堂的各種優(yōu)點(diǎn)和不足之處。下面將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，分別從云端課堂的便利性、參與性、互動(dòng)性、自主性以及改進(jìn)空間等方面進(jìn)行探討。
首先，云端課堂具有極高的便利性。傳統(tǒng)的課堂需要學(xué)生集中到一個(gè)地點(diǎn)參加課程，而云端課堂則消除了時(shí)間和空間的限制。我可以在家中、圖書館、咖啡館等任何安靜的地方，通過網(wǎng)絡(luò)接入課堂，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種靈活性讓我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，并且節(jié)省了往返于校園的時(shí)間和成本。
其次，云端課堂給予學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)。通過云端教學(xué)平臺(tái)，我能夠與教師和其他同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，學(xué)習(xí)效果更加明顯。相比傳統(tǒng)課堂，云端課堂充分發(fā)揮了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，提供了各種多媒體資源和學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。通過在線討論和互動(dòng)，我不僅可以從教師那里獲取知識(shí)，還可以與其他同學(xué)共同探討問題，拓寬視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三，云端課堂增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)課堂中，學(xué)生的互動(dòng)往往受到時(shí)間和空間的限制，很難形成良好的互動(dòng)氛圍。而云端課堂可以通過各種在線工具和應(yīng)用，使學(xué)生和教師之間的互動(dòng)更加輕松和自由。教師可以隨時(shí)針對(duì)學(xué)生的提問和困惑進(jìn)行解答，提供個(gè)性化指導(dǎo)；學(xué)生也可以通過在線投票、在線測(cè)試等方式積極參與課堂。這種互動(dòng)性不僅提高了學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度，也有利于教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略。
與此同時(shí)，云端課堂也給予學(xué)生更多的自主性。在傳統(tǒng)課堂中，教師往往起著支配和控制的作用，學(xué)生需要按教師的教學(xué)進(jìn)度和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。而云端課堂則允許學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，提供了更大的自主選擇空間。我可以按自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。同時(shí)，云端課堂也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行問題提問和資源分享，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和探索精神。
然而，云端課堂仍然存在一些改進(jìn)空間。首先，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受限制，云端課堂的視頻會(huì)議和上傳下載速度可能不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)效果。其次，與傳統(tǒng)課堂相比，云端課堂可能缺乏面對(duì)面的溝通和互動(dòng)，無法完全替代傳統(tǒng)教學(xué)方式。最后，由于云端課堂的自主性和學(xué)習(xí)時(shí)間的靈活性，學(xué)生可能會(huì)面臨時(shí)間管理和紀(jì)律問題，需要自我管理能力較強(qiáng)。
綜上所述，云端課堂作為現(xiàn)代教育的新趨勢(shì)，具有諸多優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)空間。通過云端課堂的便利性、參與性、互動(dòng)性和自主性，學(xué)生可以更好地進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。然而，我們也應(yīng)意識(shí)到云端課堂仍然需要不斷改進(jìn)和完善，以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。