增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣和提升閱讀素養(yǎng)。在寫作過程中，我們可以選擇一些適合我們的寫作工具，如電腦、筆和紙等。以下是一些總結范文，供大家參考。
第一次上講臺讀日記篇一
我是一個活潑開朗的陽光女孩，但有時候我會不自信。每次看到別人在講臺上演講時，我都會投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺上演講，那該有多好??！沒想到，我的機會來了。
還記得那天下午班會課上，老師讓自擬一個演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發(fā)抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵自己，不要緊張，我一定可以的。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺下，老師和同學們肯定的眼神，我找到了自信。演講結束了，臺下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機會。只有邁出那最困難的一步，你才會戰(zhàn)勝自我，變得更加優(yōu)秀。
第一次上講臺讀日記篇二
我來希望小學十幾天了，今天第一次上講臺念日記，不用說，心里十分高興。
我懷著激動的`心情慢步走上講臺，從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。
讀到中間時，差點兒笑出聲來，因為我寫的是“花生米在油鍋里不停地唱著沒有音樂，沒有節(jié)拍的小調子，還不停地跳舞呢！”真有趣。
當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一穎，好香好脆呀！”我讀完以后就不好意思地走下了講臺，心里俘俘直跳，生怕同學們笑我。（小學生作文網(wǎng)）。
但是，我心里還是想著要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀。
第一次上講臺讀日記篇三
人生有許多第一次。我媽媽曾經(jīng)告訴我我的第一次談話，我的第一次散步，我的第一次……但是我什么都不記得了。然而，我永遠不會忘記四年級的第一次。
開學第一天，老師說，“過幾天，我會給每個學生一個在講臺上介紹自己的機會?！蹦菚r，我既興奮又緊張，興奮是因為我能遇見新同學，緊張是因為我害怕我不能說好。
時間過得很快，轉眼間，就是自我介紹的日子了。我的學號是22號，所以離我上臺還有一點時間，盡管我昨天已經(jīng)想好臺詞并練習了很多次。但是我還是很害怕。當我的同學說郭嘉寧準備好了，我慌了，我的心臟狂跳，我的手和腳都不聽使喚了。我腳下似乎有棉花。我輕輕地走上講臺。當我用一只手拿起麥克風時，我不知道另一只手放在哪里?！拔摇卑胩欤乙痪湓捯矝]說。然而，當我看到學生們燦爛的笑容和老師們期待的目光時，我大膽地說了出來。自我介紹并不難。在某種程度上，恐懼過去了，我甚至不知道我是怎么做到的。
我想我已經(jīng)從一個不敢介紹自己的人變成了一個敢于大膽介紹自己的人。雖然我不是這次活動中最好的一個，但它教會了我勇氣，我永遠不會忘記這次活動！
第一次上講臺讀日記篇四
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預期的開始了學習心得的`分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的?？粗谝粋€人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣冷汗，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發(fā)現(xiàn)那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉折點，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺讀日記篇五
還記得不久前我便因數(shù)學進步比較大，被班主任選中在班會課上分享學習心得。跟我一樣也要上講臺的是另外兩位，不過看起來他們都很平淡，沒有一點緊張的樣子。而我一聽到這個消息就感覺有點不可思議，在興奮的同時又難免有點緊張。為了不讓自己一上去就無話可說，我頭一次這么主動而且還這么認真地寫了一篇發(fā)言稿，可是怎么看卻像是一篇。
演講稿。
不過還是發(fā)現(xiàn)有時候語文還是挺實用的哩。
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預期的開始了學習心得的分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的?？粗谝粋€人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣冷汗，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發(fā)現(xiàn)那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉折點，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺讀日記篇六
記得四年級的時候，老師叫同學們上講臺上背一首詩，看哪一位同學比較大膽一些。我像平常一樣聚精會神的聽著，突然，老師的口中傳來：“王加蘭上來背一遍，大家好好聽著”。我心里一驚，??！我從沒敢上過講臺呀，就算上去我也沒有勇氣張嘴說話呀！
同學們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來贊揚的目光，有的還對我說：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺得我可能要辜負她們的期望了，我覺得我不好意思，就把頭低了下來。
老師高興地說：“請王加蘭同學走上講臺為大家背一遍?！鳖D時，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學們推上去的。
上了講臺，只見黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來了。
后來，是他的話給我?guī)砹擞職?。不要緊張，大膽的'說吧?？娎蠋煱参课艺f。我用顫抖的手拿過老師遞給我的書，結結巴巴的背了起來：“四……時田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩，連忙跑回自己的坐位。這時，掌聲又響了起來。這掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些你也可以投稿，經(jīng)常與講臺打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺。
第一次上講臺讀日記篇七
人生有很多第一次，媽媽曾跟我說我的第一次說話，第一次走路，第一次……可我卻什么都不記得了。但是，四年級上冊的那一次我是永遠也忘不了的。
開學第一天，老師就說：“過幾天，我會給每個同學上講臺來介紹自己的機會”。那時，我既興奮又緊張，興奮是因為我可以認識新同學，緊張是因為我怕我說不好。
時間過的很快，一眨眼，就到了介紹自己的那一天。我的學號是22號，所以到我上臺還有一點時間，雖然我昨天就想好了臺詞，也練了許多次。但我還是害怕極了，當同學說郭珈寧準備時，我慌了，心怦怦地跳得厲害，手腳也不聽使喚了，腳底下好像有棉花一樣，軟軟的走上講臺，我一只手去拿話筒的時候，另一只都不知道放哪里好。“我……”了半天，一句話也沒說出口，可是，當我看到同學們燦爛的笑容，老師期盼的眼神時，我就大膽地開始說起來，原來自我介紹也沒那么難，說著說著，那種害怕過去了，我都不知道我是怎么做到的。
我想，我從一個不怎么敢介紹自己的人變成了一個敢大膽介紹自己的人，雖然這次的活動中，我不是說的最好的那一個，但它讓我學會了勇敢，我永遠不會忘記這次活動!
第一次上講臺讀日記篇八
作業(yè)寫得差不多了。我準備買一本書來充實自己。
到了書店。那里面的書真是應有盡有，令我眼花繚亂，目不暇接，?。《疾恢肋x什么好了。那一套套 、一本本，好像都在對我說：“快來選我吧……”我千挑萬選，精挑細選。就是找不到我喜歡看的書。
大家在專心致志地看書，我也安安靜靜地找書。一不小心，“嘩啦”一聲，我把幾本書給弄掉了。無意之中發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》。
我把這本書拿起來，把其它書放上去。我也像大家一樣，聚精會神的看起來。
我看了幾篇，覺得很好看，想買下這本書?？墒?，又一想，這本書已經(jīng)看得差不多了，不如在這里看完吧！這本書已經(jīng)看完了，對，再找一本書吧！我找到了《女孩必讀的公主故事》。我看到了內容簡介，這里面的故事精彩極了。我決定買下這本書。
時間一分一秒的過去了，天也漸漸的暗了下來，我拿著書來到收銀臺旁排隊。輪到我了，我付完錢依依不舍地離開了書店。
回到家，我對媽媽說：“媽媽，看。我買了這一本書。我一定要讀上個三遍再買別的書！”“那你一定要‘舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知’呀！”“我知道了！”我爽快地答應了媽媽。
第一次上講臺讀日記篇九
記得四年級的時候，老師叫同學們上講臺上背一首詩，看哪一位同學比較大膽一些。我像平常一樣聚精會神的聽著，突然，老師的口中傳來：“王加蘭上來背一遍，大家好好聽著”。我心里一驚，??！我從沒敢上過講臺呀，就算上去我也沒有勇氣張嘴說話呀！
同學們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來贊揚的目光，有的還對我說：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺得我可能要辜負她們的期望了，我覺得我不好意思，就把頭低了下來。
老師高興地說：“請王加蘭同學走上講臺為大家背一遍?！鳖D時，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學們推上去的。
上了講臺，只見黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來了。
后來，是他的話給我?guī)砹擞職?。不要緊張，大膽的說吧。繆老師安慰我說。我用顫抖的手拿過老師遞給我的書，結結巴巴的背了起來：“四……時田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩，連忙跑回自己的坐位。這時，掌聲又響了起來。這掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些，經(jīng)常與講臺打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺。
第一次上講臺讀日記篇十
今天是我第一次釣魚，以前從來沒有釣過魚，今天終于能釣魚了，我又興奮又激動地和媽媽還有舅舅，帶著弟弟一起來到了海邊。
我們終于到了五緣灣大橋底下。我像一個英勇的戰(zhàn)士一樣，拿著寶劍似的釣魚竿來到了海灘。開始釣魚了，我拿著蝦當誘餌，只見蝦就像孫悟空一樣調皮地在我的手上跳來跳去。弟弟捂著嘴在一旁嘲笑我，我氣得咬牙切齒，一下子把蝦緊緊地抓住，掛在了魚鉤上。
我剛甩出魚鉤，不一會兒就轉不動了，我還在用力地拉著魚竿，媽媽突然對我說：“冷彥，哈哈哈……你的魚鉤鉤到了衣領上！”我不好意思地拿下了魚鉤重新放海里，我一甩魚鉤，這回它終于順利地掉進了海里。過了一會兒，我看著浮標沒動靜了，就慢慢地把魚鉤搖上來，結果魚沒釣著，蝦沒了。舅舅說：“蝦被螃蟹鉗走了?！蔽以嚵撕脦状危K于釣上了一條魚。媽媽拿起魚說：“魚太小了，要把它放生回大海?！蔽抑缓脩賾俨簧岬匕阳~鉤摘了下來，把那條小魚放回了大海。
雖然今天我沒有釣到大魚，但是釣魚的過程充滿了樂趣，我想，這就是釣魚最大的魅力所在吧！
第一次上講臺讀日記篇十一
今天老師對我們說“同學們，今天開始，同學們要開始寫日記了，日記可以幫助你們學習，可以鞏固你們學習的字和詞語”
老師話音一落，教室里就炸開了鍋，同學們議論紛紛，因為我們之前還從來沒寫過日記呢，不知道該寫什么好。
哦，原來如此，大家心里開始有點眉目了。
于是，我寫到：今天，我開開心心的往學校走，陽光燦爛，突然在路中間，我看到一個礦泉水瓶，把干凈的馬路都弄臟了，我跑過去撿了起來，一個老爺爺看見了，夸我干的好，他也叫他的孫子那樣做，只要每個人都講究衛(wèi)生，我們的環(huán)境就會變得更美好。
就只能寫這么多了以后我會勤加練習寫出更好的日記。
第一次上講臺讀日記篇十二
平時每天都吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，今天趁媽媽不在家我決定自己做一次飯。
我先開始慢慢回憶著媽媽怎么做的就開始了。先煮飯，我把米洗好，然后把米蒸30——40分鐘，我把飯拿出來嘗了一口，嗯，還可以。
開始做菜，我先做番茄炒雞蛋，我把雞蛋放在桌角，“啪”的一聲把雞蛋殼敲碎后，蛋黃和蛋白流出來了，我用碗把它接著，再用筷子把它攪拌均勻就可以下鍋了！我來回翻炒著，等它正反都是金黃的了就能把它拿出來了，接著就可以切番茄了！番茄切好了我在鍋里加點油，然后把雞蛋和番茄一起炒，哈哈，大功告成，可以炒下一道菜了！
接著又做炒土豆，哎呀媽呀，告訴你土豆可難切了，我把土豆切得大小都不同，奇形怪狀的。
然后我一想，干脆把這兩道菜混在一起，味道應該還不錯。
我開始吃的時候，媽媽回來了，她嘗了一嘗說：“真好吃！”我很高興，媽媽也說：“你真棒！”眼睛都瞇成了一張條縫了。
第一次煮飯順利成功，我開心極了，一會我要自己經(jīng)常煮飯。
第一次上講臺讀日記篇十三
今天媽媽對我說，給你領交一個任務在家看妹妹照門怎么樣？爸爸有事要辦，媽媽要去醫(yī)院看舅媽，我就很爽快的答應媽媽了。
過了一會媽媽交待了，就走了，接著爸爸也出門了。妹妹說她要和二樓的小朋友玩。我就一個人在家寫作業(yè)，過了一會兒，突然有人敲門，我的心怦怦直跳，我在窗戶一看是妹妹我這才放心，我寫完作業(yè)跟平常一樣和妹妹打開電視看，但怎么都看不安心，總覺得擔心什么自己也不知道。過了一陣媽媽還不來，我著急的不行，拿了幾毛錢跑到外面的小賣部給媽媽打電話讓媽媽快些回來，我很害怕。
過了一個多小時媽媽才回來，媽媽說怎么樣？我不在家是不是很高興沒人逼你寫作業(yè)：“你長大了要學會獨立，以后還有很多事情要你學著做?！?BR> 第一次上講臺讀日記篇十四
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運，講課。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課?！薄鞍?？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘?！暗未穑未稹保瑫r間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經(jīng)準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩??！“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我講課的情景。
第一次上講臺讀日記篇十五
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數(shù)學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的'，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去?？粗麄兊臒崆閯艃?，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的?？赡苁俏业谝淮闻e手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次?？禳c做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“就是這樣，第二次就不緊張了?！?BR> 是的，任何時候，第一次都是重要的。
第一次上講臺讀日記篇一
我是一個活潑開朗的陽光女孩，但有時候我會不自信。每次看到別人在講臺上演講時，我都會投去羨慕的眼光，心想：如果有一天我也能站在講臺上演講，那該有多好??！沒想到，我的機會來了。
還記得那天下午班會課上，老師讓自擬一個演講題目，雖然我很想上去，但我沒有勇氣站上去，眼看就剩最后一個名額了，我的手不由自主的舉了起來，我不能總是坐在臺下羨慕別人，我要邁出這一步。馬上就要念到我了，我的心中有些忐忑不安，只聽老師念到了我的名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了講臺，開始我的演講。剛開始我的聲音微微發(fā)抖，有些放不開，我感覺我的心都提到嗓子眼兒了，我在心里默默鼓勵自己，不要緊張，我一定可以的。慢慢的我越讀越好，我看到了講臺下，老師和同學們肯定的眼神，我找到了自信。演講結束了，臺下一片熱烈的掌聲，我真為自己感到驕傲。
從那以后，我變得越來越自信，不放過任何一次展示自己的機會。只有邁出那最困難的一步，你才會戰(zhàn)勝自我，變得更加優(yōu)秀。
第一次上講臺讀日記篇二
我來希望小學十幾天了，今天第一次上講臺念日記，不用說，心里十分高興。
我懷著激動的`心情慢步走上講臺，從老師手里接過自己的日記本就讀了起來。
讀到中間時，差點兒笑出聲來，因為我寫的是“花生米在油鍋里不停地唱著沒有音樂，沒有節(jié)拍的小調子，還不停地跳舞呢！”真有趣。
當我讀到末尾時，臉紅了，真害羞，這是為什么呢？原來我又念到了：“爸爸把熟了的花生米盛在盤子里，我偷偷地吃了一穎，好香好脆呀！”我讀完以后就不好意思地走下了講臺，心里俘俘直跳，生怕同學們笑我。（小學生作文網(wǎng)）。
但是，我心里還是想著要寫好日記，有機會我還要走上講臺朗讀。
第一次上講臺讀日記篇三
人生有許多第一次。我媽媽曾經(jīng)告訴我我的第一次談話，我的第一次散步，我的第一次……但是我什么都不記得了。然而，我永遠不會忘記四年級的第一次。
開學第一天，老師說，“過幾天，我會給每個學生一個在講臺上介紹自己的機會?！蹦菚r，我既興奮又緊張，興奮是因為我能遇見新同學，緊張是因為我害怕我不能說好。
時間過得很快，轉眼間，就是自我介紹的日子了。我的學號是22號，所以離我上臺還有一點時間，盡管我昨天已經(jīng)想好臺詞并練習了很多次。但是我還是很害怕。當我的同學說郭嘉寧準備好了，我慌了，我的心臟狂跳，我的手和腳都不聽使喚了。我腳下似乎有棉花。我輕輕地走上講臺。當我用一只手拿起麥克風時，我不知道另一只手放在哪里?！拔摇卑胩欤乙痪湓捯矝]說。然而，當我看到學生們燦爛的笑容和老師們期待的目光時，我大膽地說了出來。自我介紹并不難。在某種程度上，恐懼過去了，我甚至不知道我是怎么做到的。
我想我已經(jīng)從一個不敢介紹自己的人變成了一個敢于大膽介紹自己的人。雖然我不是這次活動中最好的一個，但它教會了我勇氣，我永遠不會忘記這次活動！
第一次上講臺讀日記篇四
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預期的開始了學習心得的`分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的?？粗谝粋€人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣冷汗，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發(fā)現(xiàn)那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉折點，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺讀日記篇五
還記得不久前我便因數(shù)學進步比較大，被班主任選中在班會課上分享學習心得。跟我一樣也要上講臺的是另外兩位，不過看起來他們都很平淡，沒有一點緊張的樣子。而我一聽到這個消息就感覺有點不可思議，在興奮的同時又難免有點緊張。為了不讓自己一上去就無話可說，我頭一次這么主動而且還這么認真地寫了一篇發(fā)言稿，可是怎么看卻像是一篇。
演講稿。
不過還是發(fā)現(xiàn)有時候語文還是挺實用的哩。
班會課上，班主任遲遲未到，我焦急地等待著，難免有些慌亂。大半個鐘頭過去了，班主任出現(xiàn)在了眼前，果然如預期的開始了學習心得的分享。同時，我很慶幸我是三個人中最后一個上的?？粗谝粋€人上去了，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，在臺下的我不禁有些慌亂，不識地盯著自己的發(fā)言稿，輕聲地默念著。然而，他們兩人的發(fā)言都極短，不足兩分鐘就下了臺。很快就輪到了我，我一個箭步走了上去，因為膽怯，我完全沒有關注臺下的聽眾們。只是一上講臺稍微平定一會之后就開始念著那篇本以為自己熟悉的發(fā)言稿。
不知不覺地，我的手開始顫抖起來，那臺下投來的是一雙雙銳利的目光。在人群的注視之中，我越來越緊張，手心里冒出一陣冷汗，我不敢抬起頭，企圖用手中的那本寫著發(fā)言稿的筆記本把頭遮住。我的聲音在不知不覺中漸漸低垂了，偶爾讀錯的幾個字音讓我尷尬不已。在緊張中，我的語速也漸漸加快，到后來變得迷糊不清。那發(fā)言稿上密密麻麻的字跡讓我難以辨認，但我還是決定要堅持到底，直接跳了一段之后接著都下去。最終，我成功地埋著頭讀完了那篇發(fā)言稿，雖然后半程發(fā)音迷糊不清，但還是迎來了一片雷鳴般的掌聲，自己努力去嘗試過了之后便發(fā)現(xiàn)那時的掌聲比以往在任何時候都更響亮，有著別一般的意味。
綜合比較之后，班主任以一句“準備充分”來評價了我的這次分享。的確，在經(jīng)歷了幾番嘗試之后我走出了這一步，熬過了這艱難而又充滿挑戰(zhàn)的五分鐘。雖然剛開始不太順利，但我相信這會是一個轉折點，也期望下次能做得更好些。
第一次上講臺讀日記篇六
記得四年級的時候，老師叫同學們上講臺上背一首詩，看哪一位同學比較大膽一些。我像平常一樣聚精會神的聽著，突然，老師的口中傳來：“王加蘭上來背一遍，大家好好聽著”。我心里一驚，??！我從沒敢上過講臺呀，就算上去我也沒有勇氣張嘴說話呀！
同學們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來贊揚的目光，有的還對我說：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺得我可能要辜負她們的期望了，我覺得我不好意思，就把頭低了下來。
老師高興地說：“請王加蘭同學走上講臺為大家背一遍?！鳖D時，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學們推上去的。
上了講臺，只見黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來了。
后來，是他的話給我?guī)砹擞職?。不要緊張，大膽的'說吧?？娎蠋煱参课艺f。我用顫抖的手拿過老師遞給我的書，結結巴巴的背了起來：“四……時田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩，連忙跑回自己的坐位。這時，掌聲又響了起來。這掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些你也可以投稿，經(jīng)常與講臺打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺。
第一次上講臺讀日記篇七
人生有很多第一次，媽媽曾跟我說我的第一次說話，第一次走路，第一次……可我卻什么都不記得了。但是，四年級上冊的那一次我是永遠也忘不了的。
開學第一天，老師就說：“過幾天，我會給每個同學上講臺來介紹自己的機會”。那時，我既興奮又緊張，興奮是因為我可以認識新同學，緊張是因為我怕我說不好。
時間過的很快，一眨眼，就到了介紹自己的那一天。我的學號是22號，所以到我上臺還有一點時間，雖然我昨天就想好了臺詞，也練了許多次。但我還是害怕極了，當同學說郭珈寧準備時，我慌了，心怦怦地跳得厲害，手腳也不聽使喚了，腳底下好像有棉花一樣，軟軟的走上講臺，我一只手去拿話筒的時候，另一只都不知道放哪里好。“我……”了半天，一句話也沒說出口，可是，當我看到同學們燦爛的笑容，老師期盼的眼神時，我就大膽地開始說起來，原來自我介紹也沒那么難，說著說著，那種害怕過去了，我都不知道我是怎么做到的。
我想，我從一個不怎么敢介紹自己的人變成了一個敢大膽介紹自己的人，雖然這次的活動中，我不是說的最好的那一個，但它讓我學會了勇敢，我永遠不會忘記這次活動!
第一次上講臺讀日記篇八
作業(yè)寫得差不多了。我準備買一本書來充實自己。
到了書店。那里面的書真是應有盡有，令我眼花繚亂，目不暇接，?。《疾恢肋x什么好了。那一套套 、一本本，好像都在對我說：“快來選我吧……”我千挑萬選，精挑細選。就是找不到我喜歡看的書。
大家在專心致志地看書，我也安安靜靜地找書。一不小心，“嘩啦”一聲，我把幾本書給弄掉了。無意之中發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》。
我把這本書拿起來，把其它書放上去。我也像大家一樣，聚精會神的看起來。
我看了幾篇，覺得很好看，想買下這本書?？墒?，又一想，這本書已經(jīng)看得差不多了，不如在這里看完吧！這本書已經(jīng)看完了，對，再找一本書吧！我找到了《女孩必讀的公主故事》。我看到了內容簡介，這里面的故事精彩極了。我決定買下這本書。
時間一分一秒的過去了，天也漸漸的暗了下來，我拿著書來到收銀臺旁排隊。輪到我了，我付完錢依依不舍地離開了書店。
回到家，我對媽媽說：“媽媽，看。我買了這一本書。我一定要讀上個三遍再買別的書！”“那你一定要‘舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知’呀！”“我知道了！”我爽快地答應了媽媽。
第一次上講臺讀日記篇九
記得四年級的時候，老師叫同學們上講臺上背一首詩，看哪一位同學比較大膽一些。我像平常一樣聚精會神的聽著，突然，老師的口中傳來：“王加蘭上來背一遍，大家好好聽著”。我心里一驚，??！我從沒敢上過講臺呀，就算上去我也沒有勇氣張嘴說話呀！
同學們都拍起雷鳴般的掌聲，都向我投來贊揚的目光，有的還對我說：“王加蘭，相信你一定很棒的！”我覺得我可能要辜負她們的期望了，我覺得我不好意思，就把頭低了下來。
老師高興地說：“請王加蘭同學走上講臺為大家背一遍?！鳖D時，掌聲響得更熱烈了，我的心撲通撲通的直跳，慌得不知道該怎么辦，也不知道是怎么被同學們推上去的。
上了講臺，只見黑壓壓的全是腦袋，100多雙眼睛都在看著我。我更加緊張了，心仿佛從喉嚨里跳出來了。
后來，是他的話給我?guī)砹擞職?。不要緊張，大膽的說吧。繆老師安慰我說。我用顫抖的手拿過老師遞給我的書，結結巴巴的背了起來：“四……時田園……雜興”。我緊張極了，下面也不知道背得怎么樣，只覺得心情激動得像波浪一樣連綿起伏。
我背完詩，連忙跑回自己的坐位。這時，掌聲又響了起來。這掌聲是對我的鼓勵，對我的鞭策。
我一定要加倍努力，把膽子放大一些，經(jīng)常與講臺打交道，把我的勇氣帶給和我一樣的同學，讓他們和我一樣能夠大膽地走上講臺。
第一次上講臺讀日記篇十
今天是我第一次釣魚，以前從來沒有釣過魚，今天終于能釣魚了，我又興奮又激動地和媽媽還有舅舅，帶著弟弟一起來到了海邊。
我們終于到了五緣灣大橋底下。我像一個英勇的戰(zhàn)士一樣，拿著寶劍似的釣魚竿來到了海灘。開始釣魚了，我拿著蝦當誘餌，只見蝦就像孫悟空一樣調皮地在我的手上跳來跳去。弟弟捂著嘴在一旁嘲笑我，我氣得咬牙切齒，一下子把蝦緊緊地抓住，掛在了魚鉤上。
我剛甩出魚鉤，不一會兒就轉不動了，我還在用力地拉著魚竿，媽媽突然對我說：“冷彥，哈哈哈……你的魚鉤鉤到了衣領上！”我不好意思地拿下了魚鉤重新放海里，我一甩魚鉤，這回它終于順利地掉進了海里。過了一會兒，我看著浮標沒動靜了，就慢慢地把魚鉤搖上來，結果魚沒釣著，蝦沒了。舅舅說：“蝦被螃蟹鉗走了?！蔽以嚵撕脦状危K于釣上了一條魚。媽媽拿起魚說：“魚太小了，要把它放生回大海?！蔽抑缓脩賾俨簧岬匕阳~鉤摘了下來，把那條小魚放回了大海。
雖然今天我沒有釣到大魚，但是釣魚的過程充滿了樂趣，我想，這就是釣魚最大的魅力所在吧！
第一次上講臺讀日記篇十一
今天老師對我們說“同學們，今天開始，同學們要開始寫日記了，日記可以幫助你們學習，可以鞏固你們學習的字和詞語”
老師話音一落，教室里就炸開了鍋，同學們議論紛紛，因為我們之前還從來沒寫過日記呢，不知道該寫什么好。
哦，原來如此，大家心里開始有點眉目了。
于是，我寫到：今天，我開開心心的往學校走，陽光燦爛，突然在路中間，我看到一個礦泉水瓶，把干凈的馬路都弄臟了，我跑過去撿了起來，一個老爺爺看見了，夸我干的好，他也叫他的孫子那樣做，只要每個人都講究衛(wèi)生，我們的環(huán)境就會變得更美好。
就只能寫這么多了以后我會勤加練習寫出更好的日記。
第一次上講臺讀日記篇十二
平時每天都吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，今天趁媽媽不在家我決定自己做一次飯。
我先開始慢慢回憶著媽媽怎么做的就開始了。先煮飯，我把米洗好，然后把米蒸30——40分鐘，我把飯拿出來嘗了一口，嗯，還可以。
開始做菜，我先做番茄炒雞蛋，我把雞蛋放在桌角，“啪”的一聲把雞蛋殼敲碎后，蛋黃和蛋白流出來了，我用碗把它接著，再用筷子把它攪拌均勻就可以下鍋了！我來回翻炒著，等它正反都是金黃的了就能把它拿出來了，接著就可以切番茄了！番茄切好了我在鍋里加點油，然后把雞蛋和番茄一起炒，哈哈，大功告成，可以炒下一道菜了！
接著又做炒土豆，哎呀媽呀，告訴你土豆可難切了，我把土豆切得大小都不同，奇形怪狀的。
然后我一想，干脆把這兩道菜混在一起，味道應該還不錯。
我開始吃的時候，媽媽回來了，她嘗了一嘗說：“真好吃！”我很高興，媽媽也說：“你真棒！”眼睛都瞇成了一張條縫了。
第一次煮飯順利成功，我開心極了，一會我要自己經(jīng)常煮飯。
第一次上講臺讀日記篇十三
今天媽媽對我說，給你領交一個任務在家看妹妹照門怎么樣？爸爸有事要辦，媽媽要去醫(yī)院看舅媽，我就很爽快的答應媽媽了。
過了一會媽媽交待了，就走了，接著爸爸也出門了。妹妹說她要和二樓的小朋友玩。我就一個人在家寫作業(yè)，過了一會兒，突然有人敲門，我的心怦怦直跳，我在窗戶一看是妹妹我這才放心，我寫完作業(yè)跟平常一樣和妹妹打開電視看，但怎么都看不安心，總覺得擔心什么自己也不知道。過了一陣媽媽還不來，我著急的不行，拿了幾毛錢跑到外面的小賣部給媽媽打電話讓媽媽快些回來，我很害怕。
過了一個多小時媽媽才回來，媽媽說怎么樣？我不在家是不是很高興沒人逼你寫作業(yè)：“你長大了要學會獨立，以后還有很多事情要你學著做?！?BR> 第一次上講臺讀日記篇十四
我在班里是個很平常的學生，學習并不冒尖，但是，一次講課改變了我在班中的命運，講課。
一次，老師在大家毫無準備的情況下，給我們布置了一個任務：“這堂課，我們請同學們上臺講課?！薄鞍?？”教室里一片驚訝聲。
老師讓同學們先準備十五分鐘?！暗未穑未稹保瑫r間一分鐘一分鐘地過去了，一位同學大方的站起來，講起了一道英語題。她講地很認真，不愧是我們班的“小天才”。
哎，我可不敢上去，雖然已經(jīng)準備好了，可我還是不敢上去，況且，老師也不會叫到我。我正這樣想著，突然，“張再媛！”老師叫到了我的名字。老師溫和的望著我，似乎看穿了我的心思。啊，一個平常不愛說話的我，竟會被老師叫到講臺！同學們投來疑惑的目光。我有些遲疑的走上講臺，腦子里一片空白。我悄悄看了老師一眼，老師的眼光里充滿了鼓勵和信任。于是，我鼓起勇氣，講起了準備好的學習內容。
叮鈴鈴……，下課了，同學們圍著我，對我刮目相看。老師也說：”你講的真精彩??！“還對我滿意地笑了。
從那以后，我學習的勁頭更足了，成績也越來越好了，成了大家公認的好學生。
真的，我永遠也忘不了我講課的情景。
第一次上講臺讀日記篇十五
在講臺上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學們的掌聲和喝彩聲是對我的高度評價，可我的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數(shù)學老師在給我們講解習題，講到第三題的時候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學都把手舉得高高的'，“老師，我講！”同學們爭著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請”了回去?？粗麄兊臒崆閯艃?，我以為上講臺很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的?？赡苁俏业谝淮闻e手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺上，抬起頭往前一看，同學的目光都注視著我，“媽呀”，我差點叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次?？禳c做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低。回到座位之后，我的心久久不能平靜。那道題的對與錯，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時，同桌悄悄問我：“上講臺，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“就是這樣，第二次就不緊張了?！?BR> 是的，任何時候，第一次都是重要的。