涵蓋除已列分類之外的內(nèi)容。提高寫作表達的技巧。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。
實踐班新生發(fā)言稿篇一
尊敬的部隊首長、教官們:。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
這天，我能有幸代表天祝大一全體新生在那里發(fā)言，感到十分激動，在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向這幾天來一向悉心教導(dǎo)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師表示衷心的感謝!
這是一個火熱的季節(jié)，這是一個收獲的季節(jié)。勤奮的學(xué)子收獲了沉甸甸的大學(xué)錄取通知書;辛勤的農(nóng)民收獲了金燦燦的稻谷;而我們，在這充滿喜悅和激情的日子里，也有了很大的收獲。短短十天的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束，它是我們各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高。不僅僅增強了個人素質(zhì)，培養(yǎng)了我們較強的群眾觀念和組織觀念，而且使我們進一步了解了國防知識，增強了國防意識。雖然我們的頭上落滿了塵土，臉也曬得黝黑，但在教官不厭其煩的指導(dǎo)下，在一遍遍的軍姿訓(xùn)練中，在簡單一刻的快樂中，我們學(xué)會了堅強，懂得了如何應(yīng)對困難，理解了團結(jié)二字的真正涵義。
十天前，我們在軍訓(xùn)動員大會上證明了決心，十天后，教官教會了我們走正步、站軍姿等一系列軍事技能。緊張有序地軍訓(xùn)改造了我們的世界觀、人生觀和價值觀，而我們也由此真正了解了軍人，理解了軍人并深深愛上了祖國的國防事業(yè)!
這天，我們就要與朝夕相處的教官告別了，對于人生而言，這十天雖是轉(zhuǎn)瞬即逝的一剎那，然而它將成為我們?nèi)松猛局凶蠲髅牡囊皇柟?，照亮著我們前進的道路。
我們不能忘記教官們軍訓(xùn)時嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記他們頂著烈日依然指導(dǎo)我們訓(xùn)練;不能忘記他們在休息時用沙啞的聲音與我們逗笑、教我們唱歌;不能忘記他們那雙略帶疲憊的眼睛;更不能忘記他們給與我們的關(guān)懷。他們，便是我們踏進高中大門的第一任教師。
同學(xué)們，軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們?nèi)松鷯湫碌囊豁摬艅倓偡_。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會了戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得了要用智慧和堅強去克服一切困難。所以，在今后的生活中我們要發(fā)揚這種精神，不斷進取，吃苦耐勞，去迎接完美的未來，走向輝煌的明天。
實踐班新生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我感到非常的榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加本次社會實踐活動的全體同學(xué)，向曹王社會實踐活動基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的生活。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走向自然、走進社會、感悟生活，它是對學(xué)校生活的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。我們要好好的利用這次社會活動的機會，在另一個課堂里增長知識、鍛煉意志，我相信，我們將與老師、同學(xué)以及朋友們共同度過一段難忘的學(xué)習(xí)生活。
在這次實踐活動中，我們也許會遇到許多的困難，但是，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發(fā)揚團隊精神，互相幫助，萬眾一心，眾志成城，我們終將會戰(zhàn)勝一切困難。我們應(yīng)該用嚴(yán)明的組織紀(jì)律，良好的精神面貌，文明的舉止行為向所有人展示出我們充滿陽光的形象。在此，我代表五年級所有同學(xué)鄭重承諾：我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水圓滿地完成這次實踐活動。這段美好的集體生活也將會成為我們一段永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生道路上永不熄滅的明燈。
同學(xué)們，讓我們高舉實踐活動高高飄揚的旗幟，在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)造出屬于自己的天空，讓我們的明天更輝煌！
預(yù)祝這次實踐活動圓滿成功！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
實踐班新生發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是xxxx系xxxxx班的xxx同學(xué)，很榮幸作為我校20xx年大學(xué)生寒假社會實踐活動學(xué)生代表在此發(fā)言。此刻，我想和大家共同分享我的體會和思考。
首先，參加社會實踐活動可以為我們提供接觸社會、了解社會的寶貴機會。使我們逐步了解社會，開闊我們的視野，增長我們的才干，并在社會實踐活動中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身能力能夠進行客觀評價，更加明確了努力的方向。
其次，社會實踐活動為我們提供了鍛煉能力、提升素養(yǎng)的廣闊舞臺。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們會以毅力和耐力表明，我們90后也不怕苦、不怕累！社會實踐是一筆財富，一分耕耘，一分收獲。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我們要借此活動培養(yǎng)我們的社會責(zé)任意識，激發(fā)我們勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，為今后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
再者，社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，這使我們的才能在今后實際工作崗位上得不到理想的發(fā)揮，而社會實踐則恰好可以幫助我們彌補在動手能力方面的缺陷。通過實踐，原來僅有模糊印象的理論知識得到了鞏固，存在疑惑的理論也得到了現(xiàn)實的檢驗，從而加深了我們對基本原理的理解和消化。
雖然在社會實踐一個半月中，車間氣氛異常緊張，壓力比較大，但是我適應(yīng)下來了，因為我相信，別人能夠做好的，我能夠比他們做的更好。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。自有磨礪過地獄般的折磨，才能有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨??”經(jīng)過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信。我們堅信，我們有實力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任。未來，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。未來，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的社會實踐曙光也給社會留下光輝燦爛的一筆。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表實驗中學(xué)對來參加本次社會實踐活動的1000多名師生，向?qū)嵺`基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。同學(xué)們期盼已久的綜合實踐活動今天將正式開始。在這一周的時間里，你們將與實踐基地的老師們共同度過，共同學(xué)習(xí)，共同進步。雖然只是短短的一周，但希望能成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學(xué)以致用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關(guān)鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學(xué)識和潛能的一次鍛煉，它引領(lǐng)你們邁出校門，走向社會，感悟人生，它是校園學(xué)習(xí)的充實和延伸。我相信，你們將通過在實踐基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發(fā)揚團隊精神和各自特長，互學(xué)互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這里就是每位同學(xué)共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風(fēng)貌，共同的責(zé)任理念。為此，我向大家提出四個要求：聽從安排，安全第一;遵守紀(jì)律，認真學(xué)習(xí);講究衛(wèi)生，遵守公德；團結(jié)友愛，互幫互助。
最后，我祝愿同學(xué)們用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務(wù)，我想這段美好的集體生活也必將會成為同學(xué)們永久而珍貴的記憶。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級四班的。很榮幸，作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表參加本次實踐活動的全體同學(xué)，感謝學(xué)校和實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們提供了這次機會，讓我們擁有了一個更加廣闊的實踐天地。
荀子云：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！比藗円氆@得真正的知識，就必須親身參加社會實踐。同學(xué)們，作為00后的新人，你知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”，這也正是我們到這里來進行實踐活動的目的和宗旨。在接下來的一周里，我們將老師的指導(dǎo)下，通過一系列的活動，走出學(xué)校，走向社會，接觸現(xiàn)實，感悟生活。在這里，我們將告別對父母的依賴，學(xué)會自理自立，學(xué)會獨立生存；在這里，我們將嘗試和同學(xué)集體生活，學(xué)會與人合作，學(xué)會與人相處；在這里，我們將體味勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，感悟做人道理……總之，在這里的一周，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，使我們受益終身！
是蒼鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁草原。可是在實踐過程中，我們也許會遇到挑戰(zhàn)和困難，也許會氣餒和失落，但請別沮喪，只要我們能“挑戰(zhàn)自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。因為“挑戰(zhàn)自我”就是一種自信，一種勇氣，更是一種希望。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們一定能行！我們一定會珍惜此次實踐活動的機會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
在這里，我想向同學(xué)們倡導(dǎo)四個理念：安全、守紀(jì)、互助、自理。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學(xué)都要時刻牢記：安全第一。其次，我們要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，集體活動，聽從老師的安排，遵守基地的各項規(guī)章制度。再者，我們在強調(diào)生活自理、嚴(yán)格自律的同時，還一定要增強集體主義觀念，養(yǎng)成團結(jié)互助的作風(fēng)，加強集體凝聚力。請記住，我們每一個人都是青島路中學(xué)的代表，我們應(yīng)該用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人證明：我們是最棒的學(xué)生，最守紀(jì)律的學(xué)生，最優(yōu)秀的集體！
同學(xué)們，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在，探究知識、了解社會的實踐活動即將開始！讓我們以鐵一般的紀(jì)律，鋼一般的意志，火一般的熱情，服從命令，嚴(yán)于律己，敢于吃苦，勇于拼搏！讓青春的旗幟高高飄揚，讓青春的笑容綻放最美的風(fēng)景！
最后，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！各位同學(xué)學(xué)有所成，行有所獲！
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
回味一學(xué)期的校園生活，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的歡樂，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！
寒假生活即將開始，我們將暫時離開學(xué)校，回歸社會和家庭，但我們的教育、我們的活動并不會因寒假的到來而間斷。為了讓同學(xué)們度過一個安全、文明、快樂的假期，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界。提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。我校結(jié)合實際準(zhǔn)備開展豐富多彩的社會實踐活動，今天，我們在這里舉行“愛社區(qū)、愛農(nóng)場做新型小市民”主題社會實踐活動啟動儀式，就是要使同學(xué)們在社會實踐活動中快樂學(xué)習(xí)，鍛煉能力，強健體魄，提高素質(zhì)，幫助大家度過一個充實而有意義的寒假。
在此我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們提幾點要求，希望同學(xué)們能銘記在心，在行動上嚴(yán)格要求自己：
一、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話?！毕嘈糯蠹叶级炷茉?。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，在讀書時，要學(xué)會積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨寫寫讀后感。我們還要學(xué)會關(guān)心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞?？傊?，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
二、尊重長輩，聽從父母教導(dǎo)，在家做個好孩子。假期中，家，是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，無不與家息息相關(guān)，無不與父母息息相關(guān)。每一位學(xué)生，都要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧別扭。在家里，自己的事情要自己做，每周為父母洗一次腳，學(xué)做一道菜，干一件力所能及的家務(wù)勞動，為父母減少家務(wù)負擔(dān)。讓家因為你的懂事而更溫馨。
三、遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，在社會上做一個好公民。
一直以來，做“文明學(xué)生”都是我校教育中的重要內(nèi)容，同學(xué)們一直做得很好，寒假期間，希望大家繼續(xù)堅持。遵守公共秩序、愛護公共設(shè)施，把我校少先隊員的優(yōu)良作風(fēng)帶到社會，在社會上做一個好公民。
四、安全第一，防范意外。在此我提幾點要求：
（1）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，防止發(fā)生意外。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。
（3）要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
（5）外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出。
親愛的同學(xué)們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷。度過一段充實愉快的美好時光！
實踐班新生發(fā)言稿篇七
大家好，我叫xx，是今年的新進公務(wù)員，很高興能作為新錄用公務(wù)員代表在這里和大家一起交流。從9月份開始，我們一起經(jīng)歷了為期一個月的初任公務(wù)員培訓(xùn)，并分別進入到各自的工作崗位。相信大家和我一樣，對機關(guān)生活、對崗位工作都有了切身的感受和體會。如今，我們又將承載著區(qū)委、區(qū)政府的期望，到基層進行為期一年的實習(xí)鍛煉，這將是一次了解區(qū)情、把握民情、積累經(jīng)驗、提升自我的重要契機。剛才，帶教老師和09屆公務(wù)員都就基層實習(xí)鍛煉工作做了經(jīng)驗交流，也對我們提出了期許，讓我們對接下來的實踐鍛煉充滿了信心和期待。
荀子曾經(jīng)說過：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，說的就是要重視實踐的道理。作為有理想、有文化的年輕一代人，我們從來不缺乏遠大、崇高的理想，我們所缺乏的是接觸基層、了解社會的實踐經(jīng)驗，缺乏與人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，去基層實習(xí)鍛煉對我們來說是一次難得的機遇，更是一次磨練意志、增長才干、錘煉作風(fēng)的考驗。為了能夠在實踐中鍛煉成長，我想，我們每個人都應(yīng)該懷揣著三顆誠心踏上實踐的征程：
第一、學(xué)習(xí)的心。學(xué)習(xí)是拓寬思維、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是成長進步的階梯。我們要時刻保持謙虛的態(tài)度，保持強烈的求知欲，虛心向基層干部學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要善于和基層干部交流，在思想碰撞中產(chǎn)生共鳴；善于和群眾溝通，學(xué)習(xí)群眾的智慧和經(jīng)驗；善于總結(jié)工作經(jīng)驗和方法，切實提高自身理論水平和處理實際問題的能力，確保學(xué)得多、學(xué)得好、記得住、用得上，為今后更好地服務(wù)崗位工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二、踏實的心?；鶎訉嵙?xí)鍛煉的日子里，既有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，也有瑣碎的日常工作，我們既要仰望星空，更要學(xué)會關(guān)注腳下，放低心態(tài)，要發(fā)揚五勤精神：“眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤”，力爭將每一件小事做到完美，從細節(jié)中學(xué)習(xí)，在小事中成長。為人處事方面則要謙遜低調(diào)，虛懷若谷，與基層單位和群眾建立良好的關(guān)系，讓他們感受到我們新一屆公務(wù)員勤勉的工作態(tài)度和踏實的處事風(fēng)格。
第三、負責(zé)的心。到基層實踐鍛煉，既要帶著學(xué)習(xí)精神，帶著問題意識，更要懷著責(zé)任心，揣著真感情，以主人翁的姿態(tài)在實踐鍛煉的大舞臺上施展才干。要肯下功夫，肯花時間，充分發(fā)揮個人特長，善于就某項工作提出具有建設(shè)性和操作性的意見，讓基層工作因為我們的參與而變得更加完善和美好。要盡自己最大的努力，把良好的工作作風(fēng)、高效的工作效率帶到基層，把開拓的工作活力、創(chuàng)新的工作理念注入基層，出色地完成實踐任務(wù)。
奔赴基層的號角已經(jīng)吹響，我作為新錄用公務(wù)員代表在這里鄭重表態(tài)，我們一定不辜負區(qū)委、區(qū)政府寄予的殷切期望，珍惜這次難得的機遇，全身心投入到基層工作中，在新崗位灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以實際行動圓滿完成各項鍛煉任務(wù)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利。謝謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先我很榮幸能作為本次暑期社會實踐活動的學(xué)生代表在這里發(fā)言。我是來自......在此，請允許我代表參加本次“我的青春我的團踐行實踐做貢獻”暑期社會實踐的全體志愿者，向長期關(guān)心、支持和幫助我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
社會實踐活動是大學(xué)生的“第二課堂”，是大學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的重要載體。目前，我系社會實踐的隊伍已準(zhǔn)備就緒。我們也將圍繞“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚民族精神，投身社會實踐，共促社會和諧”為主題進行，在實踐中發(fā)揚奉獻精神，充分展現(xiàn)大學(xué)生鍛煉自我、服務(wù)社會、甘于奉獻的良好精神風(fēng)貌，共同促進社會的和諧發(fā)展。
同學(xué)們，作為新時期的當(dāng)代大學(xué)生，作為一名光榮的志愿者，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾：在社會實踐活動中發(fā)揚認真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷克服困難、接受挑戰(zhàn)，積極參加活動，在活動中重視落實成效，并自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于暑期社會實踐的各項規(guī)定，服從我系的統(tǒng)一安排，在活動中隨時與學(xué)院保持聯(lián)系，一切行動聽從帶隊老師和隊長的統(tǒng)一指揮，遵守團隊紀(jì)律，不私自行動，并保證個人安全及良好的作息和飲食規(guī)律，遇事不慌張、不盲目，妥善地處理各類突發(fā)事件，保證順利地完成此次暑期社會實踐活動。
相信以我們飽滿的熱情和良好的精神風(fēng)貌，我們一定能夠完成任務(wù)。最后，預(yù)祝我系20xx年暑期社會實踐活動取得圓滿成功！
謝謝大家。
實踐班新生發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛同學(xué)們：
大家上午好！今天，我們黨山中學(xué)八年級全體同學(xué)來到這里，參加為期一周的社會實踐活動！
首先，我代表黨山中學(xué)全體師生向?qū)嵺`活動中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意，非常感謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個廣闊的活動場地！提供了一次創(chuàng)新提高的機遇。在接下來的五天時間里，我們?nèi)w隊員就在你們的指導(dǎo)下進行豐富多彩的素質(zhì)教育綜合實踐活動！我相信這對于全體同學(xué)來說是將是激動人心而又將終身難忘的一次實踐活動！
為讓我們不虛此行，滿載而歸，在此，我向參訓(xùn)的全體學(xué)生提幾點要求：
一是要在老師們的指導(dǎo)下參加各種拓展實踐活動，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì);。
二是要接受鍛煉和考驗，培養(yǎng)自立能力。今天我們有很多同學(xué)可能是第一次離開父母獨自在一個陌生的環(huán)境與同學(xué)們一起過集體生活，在這個大家庭里，我們就是一個家人！我們要學(xué)會和諧相處，同學(xué)之間互相團結(jié)、互相幫助、互相理解、互相關(guān)心！當(dāng)然更重要的是我們要學(xué)會自理、自立、自強，在這里沒有小皇帝，也沒有小公主，每位隊員都要按照實踐活動中心的要求安排作息;按要求吃飯、就寢、活動和學(xué)習(xí);每個同學(xué)要自己鋪床、洗刷、洗衣服、整理物品。當(dāng)然我們也要做好吃苦的準(zhǔn)備，積極想辦法解決在學(xué)習(xí)和活動中遇到的困難！
在這里，我們不但要學(xué)會自理自立，學(xué)會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養(yǎng)我們的集體主義榮譽感，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項活動任務(wù);同時注意安全，不擅自離開團隊，有事先請假，遵守實踐中心的規(guī)章制度，這是我們每個隊員都必須做到的。在這次實踐活動中，實踐中心的老師為我們安排了許多集體活動項目，希望大家都積極參加，讓班級因你的努力而驕傲，讓學(xué)校因你的成功而自豪！
同學(xué)們，通過這次社會實踐活動，不僅能開闊你們的視野，陶冶你們的情操，豐富你們的知識，更重要的是能使們能學(xué)到在書本上、教室里學(xué)不到的東西。通過此次活動你們要學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、更要學(xué)會做人，這樣的活動將使你們終身受益。你們要以此為起點，增強愛國情感，確立遠大志向，提高各方面的素質(zhì)。同學(xué)們我們要以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志，投身到這次社會實踐活動中來。要爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
在體驗中收獲，在鍛煉中成長，這是我們?nèi)w師生共同的心愿！我相信，在帶隊領(lǐng)導(dǎo)老師和實踐中心老師的通力合作下，在我們?nèi)w隊員的共同努力下，本次素質(zhì)教育實踐活動一定會圓滿成功！預(yù)祝每一位同學(xué)在這里生活愉快，能以優(yōu)異的成績向?qū)W校和家長交上一份滿意的答卷！
最后，再一次感謝和拜托一職高的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，請你們嚴(yán)格要求學(xué)生，多多關(guān)心，多多幫助，多多指導(dǎo)，孩子在這里參加實踐活動，我們完全放心。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天今天，我很榮幸能代表我校初二學(xué)生參加社會實踐的全體帶隊老師在此發(fā)言。在這初春時節(jié)，我們二中初二年級的同學(xué)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望、家長的囑托，來到二職專青少年社會實踐基地。我們將在這里度過為期一周的難忘時光。
在這里，我們受到了基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情接待、精心安排，我謹(jǐn)代表下位二中全體師生向他們表示衷心的感謝！
當(dāng)今社會的發(fā)展日新月異，對人才尤其是復(fù)合型、多元化的人才的需求日益迫切，這就要求我們的同學(xué)不僅要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識，更要有較強的實踐能力、社會責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)，而這是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)難以做到的。社會綜合實踐活動是課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結(jié)合的重要載體，是素質(zhì)教育的重要補充和有益輔助。社會綜合實踐活動，能夠讓同學(xué)們自主地感知體悟，強化自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位，滿足了同學(xué)們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。同學(xué)們走出教室，參與社會實踐活動，實現(xiàn)學(xué)校教育與社會教育、書本學(xué)習(xí)與生活鍛煉、知識積累與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有機結(jié)合，從而磨練意志、鍛煉體能、增強組織紀(jì)律性和集體主義觀念，有效地推進個人綜合素養(yǎng)的全面提升。
在近一周的時間里，為了保證學(xué)習(xí)的順利進行，對同學(xué)們提出以下要求：
（1）尊敬實踐地的每一位教師，自覺遵守基地的活動安排，服從管理。
（2）未經(jīng)班主任允許，任何人不能隨便出入校門。
（3）文明用餐，不浪費糧食。
（4）愛護實踐基地的一切物品。
（5）講究個人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，不打架斗毆，做文明學(xué)生。
（6）遵守作息時間，按時作息。
在這一周的各項活動中，學(xué)會動手、學(xué)會勞動，鍛煉意志；在這一周的集體生活中，克服自我，學(xué)會師生間、同學(xué)間的團結(jié)、互助、關(guān)愛，增進集體榮譽感；在這一周的活動中，比學(xué)趕超，人人爭做實踐活動標(biāo)兵。
我也衷心祝愿同學(xué)們揮灑激情和汗水，展現(xiàn)崇真學(xué)子風(fēng)采，通過健康向。
上、豐富多彩的實踐活動，玩有所樂、學(xué)有所獲、動有所得，我相信這次綜合實踐生活必將讓同學(xué)們終身難忘、終身受益。
最后，預(yù)祝本次基地實踐活動取得圓滿成功！
實踐班新生發(fā)言稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先我要預(yù)祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識，掌握更多的本領(lǐng)。
這里可能沒有舒適的大床、可口的飯菜，但是有親愛的`老師和同學(xué)。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學(xué)、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學(xué)可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上、團結(jié)互助的良好精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是***，很榮幸，今天能作為本次暑期社會實踐的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
伴隨著炎炎夏日，似火的驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。今天，我們志愿參與到暑期社會實踐中來，懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲！
我們是朝氣蓬勃的當(dāng)代青年大學(xué)生，是建設(shè)祖國的生力軍。我們有責(zé)任和義務(wù)積極主動地參與到社會實踐中來，把在學(xué)校所學(xué)到的文化知識和科學(xué)技術(shù)運用到實踐中去，響應(yīng)國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的號召。實現(xiàn)學(xué)有所用，回饋社會，服務(wù)人民的最終目標(biāo)。
社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應(yīng)社會，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，甚至作為一名學(xué)生干部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神；不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會實踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會實踐中，在揮汗中收獲成長。鳳凰花開的季節(jié)，我們的行動會比花兒開得更加紅火！
請大家繼續(xù)保持著這份熱情。暑期，我們與實踐同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十二
親愛的同學(xué)們:。
大家好！今日我演講的題目是《漂亮與勞動》。
勞動制造的'美無處不在。勤勞的教師用汗水澆灌著祖國將來的柔嫩花朵。當(dāng)歲月在他們臉上刻下皺紋，當(dāng)粉筆把他們的太陽穴染成白色時，他們笑了。辛勤耕耘，桃李滿天下香；建筑師用手中的畫筆耕耘，為社會描繪出一幅又一幅漂亮的風(fēng)景；即使是清潔工，也總是努力把世界的每個角落清掃得清爽自然。當(dāng)我們聞到空氣中的香味，莫非不敬重他們的努力嗎？也有醫(yī)生，警察，工農(nóng)，始終為這個社會的和平與美妙而努力。正是由于有這么多不知名的工，我們的社會才如此和諧美妙。
勞動無處不在。勞動者很美。勞動制造一切，制造美。勤奮勞動在藝術(shù)家眼里是一道漂亮的風(fēng)景。哪里有勞動，哪里就有漂亮的果實。
我們的國母宋慶齡說:學(xué)問來自努力，任何成就都是努力的結(jié)果。生活中的勞動必定是不行多得的生命資源和財寶。生活的美妙和優(yōu)秀，都是在不斷勞動的過程中寫出來的。
俗話說，雁之美在天，花之美在綠叢，言之美在理，人之美在勞動。行動起來，讓我們一起為自己，為人民而努力，這樣你會發(fā)覺這是一筆取之不盡的財寶。
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們:。
大家好！
夏天的中午，太陽很熱，農(nóng)夫們還在干活，珠子掉到了土里。誰知道呢，每頓飯都很辛苦。這首詩描述了農(nóng)夫的艱難生活，提示我們珍惜來之不易的食物。除此之外，作為少先隊員，我們應(yīng)當(dāng)向農(nóng)夫伯伯學(xué)習(xí)，喜愛勞動，為祖國、為社會、為身邊的每一個人做出奉獻。
這個寒假，我試著做一些家務(wù)?？吹轿业姆块g失控了，我臉紅了，走過去整理。大約半個小時后，我的房間變得潔凈一塵不染。聽著，我在處理嗎？我們家也養(yǎng)金魚，各種各樣的金魚，像精靈一樣展現(xiàn)著它們優(yōu)雅的.體態(tài)，特別美麗！聽著，我正在集中精力喂養(yǎng)這些精靈。
俗話說，勞動是社會生活中每個人不行避開的義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)喜愛勞動，忠于勞動，能夠幫忙四周的人做一些力所能及的事情。我做到了。我在幫我媽媽洗碗，我做了我最喜愛的湯！每一種勞動都是一種力氣，這就是魚和水的關(guān)系。無論是精神文明的進步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外的成功，還是城市美容師的汗水，不同的勞動，一樣的汗水，構(gòu)成了一個和諧的社會。
看，我當(dāng)時在幫小區(qū)清掃衛(wèi)生，發(fā)單頁，叔叔阿姨夸我是個好孩子。我快樂地笑了。
人們都說勞動是最榮耀的，當(dāng)我親身經(jīng)受的時候，才能進一步理解這句話的精華。勞動的確辛苦，但苦中帶甜。辛苦，工作后出汗，在日常學(xué)習(xí)生活中感受不到，體會不到。這種感覺是作為勞動者最一般最特殊的感覺。
總之，這種親身經(jīng)受的勞動讓我很快樂，也讓我覺得對于不知名的清潔工來說有多難。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以要從現(xiàn)在開頭，做一個優(yōu)秀的少先隊員，喜愛勞動！
讓我們一起行動吧！
感謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先我要預(yù)祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識，掌握更多的本領(lǐng)。
這里可能沒有舒適的大床、可口的.飯菜，但是有親愛的老師和同學(xué)。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學(xué)、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學(xué)可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上、團結(jié)互助的良好精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
李xx。
實踐班新生發(fā)言稿篇十五
教師們，同學(xué)們：
早上好，今日國旗下講話的題目是：“敬重勞動人民，珍惜勞動成就，愛惜公共財物，做品德高尚的文明學(xué)生”。
當(dāng)我們踏進學(xué)校，踩在廣場的地磚上，就要想起千萬勞動者的辛苦。當(dāng)我們坐在教室，可不能遺忘揮汗如雨的父母。當(dāng)我們奔馳在運動場上，應(yīng)當(dāng)想起一天辛苦后勞動者們疲乏的身影。當(dāng)我們享用著學(xué)校里一切設(shè)施之時絕不能遺忘這都是勞動者的.血汗成就！
勞動，是人類與一般動物的區(qū)分的根本標(biāo)志，世界上只有勞動才能制造財寶，敬重勞動，敬重勞動人民，疼惜勞動成就是人的根本素養(yǎng)。由于我們將來也是一名榮耀的勞動者。愛惜校內(nèi)全部的財產(chǎn)物品就是珍惜勞動成就，是我們?nèi)w師生的根本責(zé)任，是學(xué)校教育品質(zhì)凹凸校風(fēng)優(yōu)劣的標(biāo)志！
幾百年前一位古代思想家朱柏廬在他的[治家格言]中曾說：一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱！大意是，即使是一碗粥一頓飯也應(yīng)想到它來得不簡單，即使是半根絲半根線，也要想到勞作的艱辛。唐代詩人李紳的[憫農(nóng)]的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦也同樣表達了要想到勞作的艱辛！古人尚且如此，我們是新時代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更能體念勞動人民的艱辛，更能珍惜勞動的成就。
在我們的學(xué)生守則中也有愛惜生活環(huán)境，喜愛集體，遵循校規(guī)，勤簡樸素，遵循社會公德的條文。學(xué)生日常做法標(biāo)準(zhǔn)第八條強調(diào)疼惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)省水電，第十五條明確指出：愛惜公物，不在課桌椅，建筑物上涂抹刻劃。損壞公物要賠償。讓我們?nèi)熒袆悠饋?，學(xué)守則，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掀起一個愛惜公物，珍惜勞動成就，敬重勞動人民，愛護學(xué)校一切設(shè)施設(shè)備，做文明學(xué)生的熱潮。讓損壞公物的丑陋做法遠離我們，讓損壞公物的現(xiàn)象成為過街老鼠人人喊打，個個聲討。盼望過去有這些做法的學(xué)生知錯就改。全體師生都盼望你們立馬改正。我也信任你們肯定能改正，每個同學(xué)都應(yīng)成為有抱負有道德有文化有紀(jì)律的一代新人！
實踐班新生發(fā)言稿篇十六
勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動也是我們?nèi)祟悈^(qū)別于動物的標(biāo)志和尊嚴(yán)之所在。從我國傳統(tǒng)文化中“耕讀傳家久，詩書繼世長”的信條，到新時代對大國工匠精神的弘揚，勞動從古至今都備受謳歌和尊重。勞動教育是中國特色社會主義教育制度不可或缺的內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的精神面貌、價值取向和技能水平。今年3月20日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的'意見》，意見指出：把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)中央文件精神和各級教育主管部門的要求，我校決定從本周起正式開設(shè)勞動課程，全面啟動勞動實踐教育。下面我向大家介紹一下我校勞動實踐教育活動的具體內(nèi)容：
1、校內(nèi)勞動。由教務(wù)處安排設(shè)置勞動課程、總務(wù)處劃設(shè)班級勞動責(zé)任區(qū)，各班利用勞動課進行集體勞動，清理本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的紙屑、煙頭、枯枝敗葉等垃圾，本階段重點進行雜草清除。各班還可自行安排時間，對本班教室、寢室進行全員集中大掃除，清除衛(wèi)生死角，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。各班還應(yīng)利用學(xué)校開設(shè)的通用技術(shù)課程，開展手工制作、發(fā)明設(shè)計等勞動。
2、家務(wù)勞動。每個學(xué)生都是家庭中的一員，都應(yīng)參與到家庭勞動中去。學(xué)生和家長一起制定家務(wù)勞動計劃，在學(xué)習(xí)之余，參加力所能及的家務(wù)勞動，如整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品、打掃衛(wèi)生、洗滌衣物、采購物品、參與幫廚等。通過家務(wù)勞動，體會家長的辛苦，激發(fā)關(guān)愛家人、體諒父母的情感。
3、社會公益勞動。學(xué)生利用周末、法定節(jié)假日等時間，依托共青團、志愿者協(xié)會、社區(qū)居委會、村委會等組織，參加衛(wèi)生保潔、垃圾分類、文明勸導(dǎo)、助學(xué)濟困等社會公益活動，提高和鍛煉能力、培養(yǎng)社會責(zé)任感。
在勞動實踐教育活動過程中，請各位同學(xué)和班主任老師特別注意以下幾點：
首先要確保安全。進行勞動前，班主任老師要指導(dǎo)學(xué)生了解操作程序和安全事項，各位同學(xué)要牢固樹立勞動安全意識、自我保護意識，正確使用勞動工具，自覺穿戴必要的勞動保護用品（如勞保手套等），嚴(yán)防蚊蟲、蛇類等動物的叮咬。
第二，要高度重視、精心組織、人人參與。開展勞動教育不是形式主義走過場，也不是權(quán)宜之計蹭熱度，而是一門正式課程和持之以恒的教育。各班要對勞動課的時間、內(nèi)容、組織管理做出周密安排，確保每一位同學(xué)參與其中，并做好文字、圖片記錄保存。德育處、團委還將對各班開展勞動教育情況進行檢查，對班級責(zé)任區(qū)勞動成果進行量化評分，評比結(jié)果將作為今后評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部以及校園之星、優(yōu)秀學(xué)生、新時代好少年等活動的重要依據(jù)。
偉大的人民教育家陶行知先生有一首通俗易懂的《手腦相長歌》：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才是開天辟地的大好佬?！蓖瑢W(xué)們，勞動最光榮、奮斗最幸福。讓我們一起積極投身勞動、熱愛勞動，通過勞動來提升道德、增長智慧、強健體魄、涵養(yǎng)美感，手腦并用、知行合一，做一個德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
實踐班新生發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
時光流逝，一眨眼我們又迎來了一年一度的暑假，同時也迎來了我們的暑期社會實踐。
作為一名中專生，我們現(xiàn)在所學(xué)的，都是為了更好地迎接和適應(yīng)將來的工作，而這次的實踐活動也為、是步入社會前的一次“實習(xí)”，因此我十分珍惜這次鍛煉的機會。
這個暑假，我和幾位同學(xué)抱著斷了自己的想法去找工作，本以為結(jié)果會像預(yù)期的一樣順利，可惜事實并非如此，當(dāng)我們一起徒步走在大街上的時候，才感覺到自己的渺小和狂妄，可是我們并沒有放棄，經(jīng)過一番討論，我們最終決定去酒店里做服務(wù)生。我們一次一次的詢問，可回答我們的，不是“不要短期工”就是“已經(jīng)不缺人了”。老天爺也在那時跟我們作對起來，剛剛還是晴空萬里，一會的功夫卻下起大雨。我們幾個撐著傘繼續(xù)前進，相信總會找到工作，我們互相鼓勵著，手拉著手走著、尋著、望著，已經(jīng)到12點了，可是沒有一個人說餓，都說吃不下，我們每個人的心里都有一點小失落，當(dāng)時我們都感覺很無助，好像離家出走的孩子一樣。
那時才體會到為什么說現(xiàn)在“就業(yè)難”，為什么連大學(xué)生都不好找工作，但我們還是沒有放棄，我們又開始給好友和同學(xué)打電話，希望通過熟人幫忙找到一份工作，第二天早上，我接到一個同學(xué)的電話，說幫忙找到了一份工作，可是只要兩個人，我們商量了一下，決定了我和另外一個同學(xué)去，上午八點到了那里，是一個不大不小的餐廳，我們都很開心，心想，一定會在這里好好干下去。我們先和店里的人認識了，接著開始了工作：掃地、擦桌子、拖地…等等，光這寫活干下來，就感覺到有點累了，真正的工作還未開始，我們都咬牙堅持了下來。
快干了半天，我們才知道，并不只是我們兩個在這里工作，還有5個人也要來這里。競爭很激烈，經(jīng)理告訴我們，有三天的試用期，合格了才能留下來。當(dāng)時，我們并沒有很正在意這些活，應(yīng)為我們相信，我們一定能在這里干下去，應(yīng)為我們能吃苦，有耐力?？墒莿傁胪?，意想不到的事情發(fā)生了，經(jīng)理把我們叫到了樓上談話，說我們是短期工，別人是長期在這里干的，所以優(yōu)先。讓我們先回去，當(dāng)時，我們的心情真的很糾結(jié)，也很氣憤。應(yīng)為我們都明白，我們比那幾個人用心，也有人是短期工，但是他們憑的是關(guān)系。當(dāng)時感到很委屈，真想大哭一場。可是我們也明白，現(xiàn)實就是如此，毫不留情，就這樣，我們的第一份工作以失敗而告終。
回去把經(jīng)歷告訴了爸爸，爸爸說“還不如到你姑姑家的飯店去打工呢”不過首先告訴你，到那里，不許抱著幫忙的態(tài)度去做事，要抱著鍛煉自己和打工的心態(tài)去做，我給爸爸承諾，也和姑姑協(xié)商好了，第二天，我們坐車到了姑姑那里。姑姑的店里，我只是負責(zé)早上的早餐，主要是小籠包一類的，店里的生意很火，我早上5點起床，5:30就開始了我的工作，先是打掃衛(wèi)生，接著就幫忙招呼客人。等所有的工作都結(jié)束后，我們才可以吃早飯，吃完早飯后，還要收拾碗筷、打掃衛(wèi)生，這就是我們上午的工作，下午的工作很簡單，就是清理第二天要用的材料，每次我都很努力、很用心。在姑姑家做了20來天，雖然時間不長，但是我也拿到了屬于我的第一份工資500元。當(dāng)時真的很高興和開心。覺得那是一筆很大的財富。
在半個多月的實踐工作中，我總結(jié)了一下幾個我個人的工作理念：
1：把同事之間的關(guān)系處理好，使自己盡快地熟悉所在的工作環(huán)境；
2：要處處為顧客著想，顧客就是上帝，要用微笑面對每位顧客；
3：注意自己的形象、服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到服務(wù)者應(yīng)該做的本分。
4：按時上下班，不遲到、不早退；
經(jīng)過這次的暑期社會實踐，我長了不少見識，增長了很多的社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我們將來都要走出校園，進入復(fù)雜的社會。只有了解了社會的需要和自己的所長，才能很快找到屬于自己的位置，實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
所以我要發(fā)出倡導(dǎo)，為了我們今后更快更好地投入社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)自己的人生價值，為了能夠更順利的尋找一份合適的、滿意的工作，讓我們積極地投入到社會實踐中去吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十八
親愛的教師:。
大家早上好！今日我們演講的題目是“愛勞動是一種美德”。
同學(xué)們，每年的五一都是國際勞動節(jié)。這里我想說的是，勞動教育是人生必修課，良好的工作習(xí)慣對我們孩子的成長意義重大。
首先，孩子假如不愛勞動，自然會缺乏勞動的閱歷。說實話，學(xué)生中有誰能真正理解和感受到汗水下全部土壤都是硬的意義？你能意識到爸爸媽媽賺錢不簡單嗎？要知道我們每天吃的穿的用的都是爸爸媽媽通過勞動買來的。其次，勞動的'過程也是實踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用和制造。假如我們沒有良好的工作習(xí)慣，我們就很難將所學(xué)應(yīng)用到生活中。更不用說應(yīng)用和創(chuàng)作了。第三，勞動對培育每個人的安康人格起著重要的作用。
討論發(fā)覺:第一，孩子工作時間越長，獨立性越強；其次，孩子工作時間越長，越有利于形成勤儉節(jié)省的良好性格。專家說，讓孩子從小做家務(wù)可以培育我們努力工作、珍惜勞動成果、珍惜家庭紐帶、敬重他人等品質(zhì)。長大了，我們自然會比那些伸手拿衣服張嘴吃飯的孩子更有長進。這項調(diào)查的結(jié)果證明了家務(wù)與孩子的勝利親密相關(guān)。
假如我們想喜愛勞動，我們需要把它變成一種習(xí)慣。假如我們養(yǎng)成這個好習(xí)慣，勞動就會成為一個開心而自然的過程。經(jīng)過教師的了解和調(diào)查，很多學(xué)生常常在家?guī)透改缸黾覄?wù)，做一些像洗衣服、洗碗、摘菜、購物、清掃衛(wèi)生、整理房間等事情。但也不能排解有些學(xué)生吃飯的時候打電話，吃完飯擦嘴，晚上讓父母鋪床，早上讓父母疊被子，讓父母間或點點活兒，立馬撅著嘴的現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們制造了大腦，讓我們靠自己的力量生存。上帝給我們雙手，讓我們用自己的雙手工作。勞動增加學(xué)問，勞動是歡樂的。我們應(yīng)當(dāng)永久記住，我們?yōu)樽约旱呐Ω械桨谅?，為自己的努力感到恥辱。我們應(yīng)當(dāng)堅持不懈，真正把勞動作為自己生活中的必需品。
我信任只要你情愿去做，你就會從工作中獲得許多歡樂，同時你也會獲得許多做人的理由。請記住，喜愛勞動是一種美德。讓我們都喜愛勞動和生活吧！我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十九
親愛的教師，同學(xué)們：
大家好！
是勞動，使我們過上今日美妙的生活；是勞動，使我們的家園更加漂亮；是勞動，制造了世界的千千萬萬。一塵不染的公路，是清潔工們勞動的結(jié)晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所分散而成的。學(xué)校里，干凈的操場、潔凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最榮耀！
勞動之所以宏大，是由于勞動引發(fā)了一系列的創(chuàng)造制造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財寶的極大豐富，使人類大踏步，從必定王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是由于勞動是財寶之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告知我們，勞動與人類是密不行分的，沒有勞動就沒有人類的今日，沒有勞動就沒有人類的將來。
作為跨世紀(jì)的一代，歷史給予了我們重要的.使命。因此，我們從小就應(yīng)當(dāng)樹立仆人翁的意識，關(guān)懷國家大事，喜愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有抱負、有志氣、有理想、有高尚品質(zhì)的人。
仔細學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問，做好學(xué)生的本職工作。我們要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參與社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參加，仔細、認真完成。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡潔家務(wù)開頭，多參與勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批判那些不積極奮斗的人，不管貧富，不管貴賤，不管身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛苦過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你喜愛勞動、努力過，那么你——就是最榮耀，最值得贊揚的！
我的演講完畢。
感謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是廣東省xx市xx區(qū)第一小學(xué)的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實踐，我就以這一周為例來講吧。
一、《日有所誦》的通講。
我?guī)У氖撬哪昙?，這一周我們開始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對話》，通講時，我問孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹，森林中的樹木在地殼運動中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！他們不自覺地就把語調(diào)變得鏗鏘起來，好像特別想表現(xiàn)煤強大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問孩子們，你們有沒有感受過自己也有另一個我？什么時候有這種感受？孩子們一致認為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內(nèi)心很矛盾時；遇到困難，想退縮時，都有另一個我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對這首詩的感悟：當(dāng)你需要作出決定時，你的心中便會出現(xiàn)兩個不同的你，一個贊成，一個不贊成，我們就是在這種選擇中成長的。一個是天使，一個是惡魔，永遠相反。人一定會有遇到坎坷，你走過去，你就在成長。
這是孩子對這幾首詩作的批注。哦，其中的《沒有一艘船能像一本書》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學(xué)了。
這個單元的兩首古詩分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來這兩首是寫戍守邊關(guān)的將士們的，通過了解每首詩的大體意思體會到了這兩首詩的情感基調(diào)都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩的韻腳是“關(guān)、環(huán)、山”，押的是陽韻，這兩個韻都是比較開闊深遠的韻，發(fā)好這些長平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過吟誦表現(xiàn)出詩人對這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
二、整本書的交流課。
本周二我們班進行了這個學(xué)期第二本師生共讀圖書的交流會，這本《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》我們用了三個星期的時間完成閱讀，第一個星期時，我用了十來分鐘的時間大體了解了一下孩子們讀這本書的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們設(shè)計了這樣的閱讀學(xué)習(xí)單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點來交流閱讀感受，第一個環(huán)節(jié)，我的問題是：哪些故事讓你琢磨出點兒味道來？孩子們屢有令我驚訝的觀點，比如，談到《星星》這個故事時，有個孩子就說，這個故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點，而男人卻容易看到缺點，要是我們看待事物時把這兩點結(jié)合起來就好了。有的孩子說《阿拉斯加的金礦》讓他覺得廣告是假的，有的孩子說，不要只看外表，他的內(nèi)心也許在掩藏著什么。
第二個環(huán)節(jié)，我讓他們說說那些自己說不上道理，但又覺得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來讀一讀，一起來交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個環(huán)節(jié)，談?wù)勥@本書中的插圖，了解插畫家貝爾納。
第四個環(huán)節(jié)，結(jié)合本書作者舒比格的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們從總體上了解這本書的特點：天馬行空，沒有邏輯，像是做夢，很簡單，很無厘頭，卻又蘊含著深刻的哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫出這樣的作品。
第五個環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書”為話題進行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結(jié)束了。
實際上我的設(shè)計中還有讀一讀自己給這本書寫的書評這個環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經(jīng)在閱讀學(xué)習(xí)單中寫好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因為本書的故事太多了，共有43個，前面交流對故事的理解這一環(huán)節(jié)比預(yù)計多花了時間，所以交流書評這個環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒有做。不過，孩子們寫的我可以給大家看看。
三、每周講述。
我向薛瑞萍老師學(xué)習(xí)，每周給孩子們講一個故事，每個故事老師講兩遍，然后孩子們回去復(fù)述給家長聽。因為馬上清明節(jié)了，所以這一周的`故事是《清明節(jié)的故事》，其實，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過這個故事，但是我覺得這么經(jīng)典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學(xué)啟蒙系列，今年我用的是“中國老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結(jié)束的一節(jié)課上我把這個故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復(fù)述給家長聽，家長會用簡短的文字反饋孩子講述的情況。
四、談感受。
下面，我就想給大家匯報一下以上三個方面教學(xué)的體會。先說《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩做批注是這兩個星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》這本書上，因為在設(shè)計閱讀學(xué)習(xí)單和交流課環(huán)節(jié)時，我都有讓孩子說說故事中的哲理這樣的設(shè)計，而且是主要的內(nèi)容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無瞟渺的，因為這本書里的故事與我們往常讀過的童話故事不一樣，它們的語句就像童詩、現(xiàn)代詩一樣清淺又雋永，直白又富有詩意，怎樣讓他們能準(zhǔn)確明白地把自己感悟到的哲理表達出來呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩，也是簡單的語言蘊藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點撥過、交流過，但沒讓他們寫過，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩做一句話批注的想法，就當(dāng)是為交流《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們在《日有所誦》上從學(xué)過的單元篇目中找現(xiàn)代詩進行一句話批注，這一周就針對第七單元的前三課來批。我發(fā)現(xiàn)，這個做法還不錯，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動。它們會讓你覺得，千萬不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說的，孩子天生就是詩人。
然后要說的就是整本書的閱讀了，這本《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》，我自己在讀的時候都有不少困惑，所以我有點擔(dān)心孩子們能理解多少，而實際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數(shù)故事都有孩子提到，說自己怎樣理解的，有的說法我都沒有想到，有一個孩子平時算是語文能力較弱的，作文的語句通順難以做到，但他在說讀書感悟的進修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對《最難的單詞》作批注時是這樣寫的：謝謝對于很多人來說都是難點！是的，整本書閱讀包括圖畫書閱讀就總是給我?guī)磉@樣的驚喜。
當(dāng)然，這節(jié)交流課我依然有不少的問題，最大的就是沒有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說各的，沒有去駁斥別人的觀點，也沒有去附和別人的觀點。沒有在哪個故事上多做一會兒停留。也因為說的故事太多太散，以至于沒有時間交流書評。所以，這樣具有哲學(xué)啟蒙性質(zhì)的書該怎樣帶領(lǐng)孩子們進行閱讀交流，我還希望得到導(dǎo)師們、各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
最后我想說說每周講述，每周到了講故事的時間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經(jīng)講過的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說了這周講清明節(jié)的故事。我覺得，孩子們興奮的原因不在于這個故事多么吸引人，因為他們每次都這樣，哪怕聽過的故事也是這樣，應(yīng)該是講述或者朗讀這種形式讓他們開心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過程中，有的孩子會用心記住我刻意強調(diào)的重要詞語，因為我看到他在輕聲地重復(fù)這個詞，有的孩子則是在用動作演繹我的句子，從家長的反饋來看，有的孩子在家復(fù)述故事時，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時的語言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部內(nèi)容，懇請各位的指正，也希望得到導(dǎo)師和各位同仁的批評和建議，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十一
親愛的同學(xué)們:。
大家好！我很快樂在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。由于學(xué)習(xí)負擔(dān)重，有人埋怨勞動耽擱時間；由于便利人工智能，有人會說，勞動是可有可無的；由于經(jīng)濟條件充裕，有人認為錢萬能。其實不然，勞動是財寶的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務(wù)勞動。
“民生靠精進，精進不是”，勞動是財寶的源泉。我還記得許多年前那個嚴(yán)寒的冬夜，當(dāng)時我餓了，我打算出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當(dāng)山和大水回來的時候，一個有燈的街邊小攤冒著熱氣。點菜，暴食，滿意，談天。店主說別人太累關(guān)不上，我就堅持賺錢。現(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍舊營業(yè)到深夜。想必，他知道勞動是財寶的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財寶。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動是幸福的活水。有些同學(xué)可能會對此感到困惑，他們很累，無法走動。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實上，給他們勞動是幸福的回報。當(dāng)你由于成績而心煩意亂的時候，你會在整理好辦公桌后看到寬闊天空的純潔；當(dāng)你由于人際關(guān)系不快樂的時候，清掃完教室后會感受到團結(jié)協(xié)作的暖和；當(dāng)你由于父母的嘮叨而叛逆的時候，當(dāng)你整理課本的時候，你會聽到寧靜的歡樂。有個朋友曾經(jīng)跟我說，她心情低落的時候，用勁洗一盆衣服，會緩解她的安靜。乍一看，聽起來很好玩，然后看起來很可信。勞動力轉(zhuǎn)移負能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)知道，勞動是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動是人生的背景。馬克思說過，勞動是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會瘋掉的`。玩玩具的孩子，學(xué)模型的學(xué)生，服侍花園的老人，都是潛意識里對勞動的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習(xí)慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類全部的才智都是等待和盼望。我認為應(yīng)當(dāng)有真正的勞動。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動是我們的必修課，請不要把它當(dāng)成選修課！
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：“用一顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生”。
在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時代，在我們無知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時代，在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻!認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護著、守護著。父母用無私的愛護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。
在我們的生命悄然走過四分之一后，我們開始思考：再過取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來自社會各界的幫助與照顧。那么，二十年后的今天，是我們該做些什么的時候了，是我們該以一顆志愿之心奉獻社會的時候了。
志愿與奉獻，絕不是一個單純的、冠冕堂皇的口號，它真正需要的是我們的實際行動，是時刻去踐行我們身為一個大學(xué)生、一個中國公民、一個生命所必須承擔(dān)的責(zé)任。
在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心;曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn);曾記否，5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震，它震動了中國，震動了世界，也震動了無數(shù)有志之士。我們的領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過：下一秒，他們是否還能自由呼吸?是否還能睜眼看這個世界?是否還能見一眼最親愛的人?不，他們不曾這樣想，為什么?因為，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停!因為，錯過一秒，就有可能錯過一個生命!
張米亞老師走了，向倩走了，無數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開，他們早已化作天使，把奉獻的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田!
同學(xué)們，讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的寶貴的種子，讓它迅速的成長，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生!
我的演講完畢，謝謝。
實踐班新生發(fā)言稿篇一
尊敬的部隊首長、教官們:。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:。
大家好!
這天，我能有幸代表天祝大一全體新生在那里發(fā)言，感到十分激動，在此我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向這幾天來一向悉心教導(dǎo)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師表示衷心的感謝!
這是一個火熱的季節(jié)，這是一個收獲的季節(jié)。勤奮的學(xué)子收獲了沉甸甸的大學(xué)錄取通知書;辛勤的農(nóng)民收獲了金燦燦的稻谷;而我們，在這充滿喜悅和激情的日子里，也有了很大的收獲。短短十天的軍訓(xùn)生活即將結(jié)束，它是我們各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高。不僅僅增強了個人素質(zhì)，培養(yǎng)了我們較強的群眾觀念和組織觀念，而且使我們進一步了解了國防知識，增強了國防意識。雖然我們的頭上落滿了塵土，臉也曬得黝黑，但在教官不厭其煩的指導(dǎo)下，在一遍遍的軍姿訓(xùn)練中，在簡單一刻的快樂中，我們學(xué)會了堅強，懂得了如何應(yīng)對困難，理解了團結(jié)二字的真正涵義。
十天前，我們在軍訓(xùn)動員大會上證明了決心，十天后，教官教會了我們走正步、站軍姿等一系列軍事技能。緊張有序地軍訓(xùn)改造了我們的世界觀、人生觀和價值觀，而我們也由此真正了解了軍人，理解了軍人并深深愛上了祖國的國防事業(yè)!
這天，我們就要與朝夕相處的教官告別了，對于人生而言，這十天雖是轉(zhuǎn)瞬即逝的一剎那，然而它將成為我們?nèi)松猛局凶蠲髅牡囊皇柟?，照亮著我們前進的道路。
我們不能忘記教官們軍訓(xùn)時嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，瀟灑的示范;不能忘記他們頂著烈日依然指導(dǎo)我們訓(xùn)練;不能忘記他們在休息時用沙啞的聲音與我們逗笑、教我們唱歌;不能忘記他們那雙略帶疲憊的眼睛;更不能忘記他們給與我們的關(guān)懷。他們，便是我們踏進高中大門的第一任教師。
同學(xué)們，軍訓(xùn)結(jié)束了，但我們?nèi)松鷯湫碌囊豁摬艅倓偡_。在軍訓(xùn)中我們學(xué)會了戰(zhàn)勝自我，超越自我，并懂得了要用智慧和堅強去克服一切困難。所以，在今后的生活中我們要發(fā)揚這種精神，不斷進取，吃苦耐勞，去迎接完美的未來，走向輝煌的明天。
實踐班新生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我感到非常的榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加本次社會實踐活動的全體同學(xué)，向曹王社會實踐活動基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝！同時也感謝上級領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的生活。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走向自然、走進社會、感悟生活，它是對學(xué)校生活的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。我們要好好的利用這次社會活動的機會，在另一個課堂里增長知識、鍛煉意志，我相信，我們將與老師、同學(xué)以及朋友們共同度過一段難忘的學(xué)習(xí)生活。
在這次實踐活動中，我們也許會遇到許多的困難，但是，“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發(fā)揚團隊精神，互相幫助，萬眾一心，眾志成城，我們終將會戰(zhàn)勝一切困難。我們應(yīng)該用嚴(yán)明的組織紀(jì)律，良好的精神面貌，文明的舉止行為向所有人展示出我們充滿陽光的形象。在此，我代表五年級所有同學(xué)鄭重承諾：我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水圓滿地完成這次實踐活動。這段美好的集體生活也將會成為我們一段永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生道路上永不熄滅的明燈。
同學(xué)們，讓我們高舉實踐活動高高飄揚的旗幟，在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)造出屬于自己的天空，讓我們的明天更輝煌！
預(yù)祝這次實踐活動圓滿成功！
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
實踐班新生發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！我是xxxx系xxxxx班的xxx同學(xué)，很榮幸作為我校20xx年大學(xué)生寒假社會實踐活動學(xué)生代表在此發(fā)言。此刻，我想和大家共同分享我的體會和思考。
首先，參加社會實踐活動可以為我們提供接觸社會、了解社會的寶貴機會。使我們逐步了解社會，開闊我們的視野，增長我們的才干，并在社會實踐活動中認清自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的不足，對自身能力能夠進行客觀評價，更加明確了努力的方向。
其次，社會實踐活動為我們提供了鍛煉能力、提升素養(yǎng)的廣闊舞臺。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們會以毅力和耐力表明，我們90后也不怕苦、不怕累！社會實踐是一筆財富，一分耕耘，一分收獲。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我們要借此活動培養(yǎng)我們的社會責(zé)任意識，激發(fā)我們勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動性，為今后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。
再者，社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們往往只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，這使我們的才能在今后實際工作崗位上得不到理想的發(fā)揮，而社會實踐則恰好可以幫助我們彌補在動手能力方面的缺陷。通過實踐，原來僅有模糊印象的理論知識得到了鞏固，存在疑惑的理論也得到了現(xiàn)實的檢驗，從而加深了我們對基本原理的理解和消化。
雖然在社會實踐一個半月中，車間氣氛異常緊張，壓力比較大，但是我適應(yīng)下來了，因為我相信，別人能夠做好的，我能夠比他們做的更好。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。自有磨礪過地獄般的折磨，才能有征服天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨??”經(jīng)過社會實踐的磨練，我們會變得更加成熟、更加自信。我們堅信，我們有實力承擔(dān)起未來建設(shè)國家的重任。未來，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。未來，我們?nèi)霾ハＭ瑫r擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的社會實踐曙光也給社會留下光輝燦爛的一筆。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官，老師們、同學(xué)們：
大家好！
首先，請允許我代表實驗中學(xué)對來參加本次社會實踐活動的1000多名師生，向?qū)嵺`基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝。同學(xué)們期盼已久的綜合實踐活動今天將正式開始。在這一周的時間里，你們將與實踐基地的老師們共同度過，共同學(xué)習(xí)，共同進步。雖然只是短短的一周，但希望能成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的一個精彩的片段。
課堂教育固然重要，但學(xué)以致用是真本事。實踐出真知，實干煉人才。書本知識的關(guān)鍵在于在實干中要管用。社會實踐活動雖然時間不長，但卻是你們對自身學(xué)識和潛能的一次鍛煉，它引領(lǐng)你們邁出校門，走向社會，感悟人生，它是校園學(xué)習(xí)的充實和延伸。我相信，你們將通過在實踐基地的一系列實踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強團隊合作的精神，提升自立自強的能力。
社會實踐活動過程是一個全新陌生的課堂，良機和困難并存，期待和收獲同在，此時此境，牢記“一根筷子易折，十根筷子捆綁難斷”的道理。只要發(fā)揚團隊精神和各自特長，互學(xué)互幫，定能迎難而上，攜手前行。
在本次短暫的實踐活動中，這里就是每位同學(xué)共同的家園，我們都有共同的行為形象，共同的文明風(fēng)貌，共同的責(zé)任理念。為此，我向大家提出四個要求：聽從安排，安全第一;遵守紀(jì)律，認真學(xué)習(xí);講究衛(wèi)生，遵守公德；團結(jié)友愛，互幫互助。
最后，我祝愿同學(xué)們用你們的努力付出去圓滿地完成這次實踐活動任務(wù)，我想這段美好的集體生活也必將會成為同學(xué)們永久而珍貴的記憶。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級四班的。很榮幸，作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表參加本次實踐活動的全體同學(xué)，感謝學(xué)校和實踐基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們提供了這次機會，讓我們擁有了一個更加廣闊的實踐天地。
荀子云：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也?！比藗円氆@得真正的知識，就必須親身參加社會實踐。同學(xué)們，作為00后的新人，你知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”，這也正是我們到這里來進行實踐活動的目的和宗旨。在接下來的一周里，我們將老師的指導(dǎo)下，通過一系列的活動，走出學(xué)校，走向社會，接觸現(xiàn)實，感悟生活。在這里，我們將告別對父母的依賴，學(xué)會自理自立，學(xué)會獨立生存；在這里，我們將嘗試和同學(xué)集體生活，學(xué)會與人合作，學(xué)會與人相處；在這里，我們將體味勞動的艱辛，學(xué)會尊重勞動，感悟做人道理……總之，在這里的一周，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富，使我們受益終身！
是蒼鷹就要搏擊長空，是駿馬就要馳騁草原。可是在實踐過程中，我們也許會遇到挑戰(zhàn)和困難，也許會氣餒和失落，但請別沮喪，只要我們能“挑戰(zhàn)自我”，一切困難和挫折都會迎刃而解。因為“挑戰(zhàn)自我”就是一種自信，一種勇氣，更是一種希望。請領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們一定能行！我們一定會珍惜此次實踐活動的機會，以出色的表現(xiàn)和驚人的毅力奪取知識、能力的雙豐收。
在這里，我想向同學(xué)們倡導(dǎo)四個理念：安全、守紀(jì)、互助、自理。安全是本次活動中的頭等大事。希望每一位同學(xué)都要時刻牢記：安全第一。其次，我們要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性，集體活動，聽從老師的安排，遵守基地的各項規(guī)章制度。再者，我們在強調(diào)生活自理、嚴(yán)格自律的同時，還一定要增強集體主義觀念，養(yǎng)成團結(jié)互助的作風(fēng)，加強集體凝聚力。請記住，我們每一個人都是青島路中學(xué)的代表，我們應(yīng)該用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止，向所有人證明：我們是最棒的學(xué)生，最守紀(jì)律的學(xué)生，最優(yōu)秀的集體！
同學(xué)們，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”?，F(xiàn)在，探究知識、了解社會的實踐活動即將開始！讓我們以鐵一般的紀(jì)律，鋼一般的意志，火一般的熱情，服從命令，嚴(yán)于律己，敢于吃苦，勇于拼搏！讓青春的旗幟高高飄揚，讓青春的笑容綻放最美的風(fēng)景！
最后，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利！各位同學(xué)學(xué)有所成，行有所獲！
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
回味一學(xué)期的校園生活，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的歡樂，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！
寒假生活即將開始，我們將暫時離開學(xué)校，回歸社會和家庭，但我們的教育、我們的活動并不會因寒假的到來而間斷。為了讓同學(xué)們度過一個安全、文明、快樂的假期，讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界。提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。我校結(jié)合實際準(zhǔn)備開展豐富多彩的社會實踐活動，今天，我們在這里舉行“愛社區(qū)、愛農(nóng)場做新型小市民”主題社會實踐活動啟動儀式，就是要使同學(xué)們在社會實踐活動中快樂學(xué)習(xí)，鍛煉能力，強健體魄，提高素質(zhì)，幫助大家度過一個充實而有意義的寒假。
在此我代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們提幾點要求，希望同學(xué)們能銘記在心，在行動上嚴(yán)格要求自己：
一、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話?！毕嘈糯蠹叶级炷茉?。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，在讀書時，要學(xué)會積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的道理，有必要的，不妨寫寫讀后感。我們還要學(xué)會關(guān)心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞?？傊?，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
二、尊重長輩，聽從父母教導(dǎo)，在家做個好孩子。假期中，家，是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，無不與家息息相關(guān)，無不與父母息息相關(guān)。每一位學(xué)生，都要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧別扭。在家里，自己的事情要自己做，每周為父母洗一次腳，學(xué)做一道菜，干一件力所能及的家務(wù)勞動，為父母減少家務(wù)負擔(dān)。讓家因為你的懂事而更溫馨。
三、遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施，在社會上做一個好公民。
一直以來，做“文明學(xué)生”都是我校教育中的重要內(nèi)容，同學(xué)們一直做得很好，寒假期間，希望大家繼續(xù)堅持。遵守公共秩序、愛護公共設(shè)施，把我校少先隊員的優(yōu)良作風(fēng)帶到社會，在社會上做一個好公民。
四、安全第一，防范意外。在此我提幾點要求：
（1）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，防止發(fā)生意外。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。
（3）要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
（5）外出時應(yīng)向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經(jīng)家長同意不要私自外出。
親愛的同學(xué)們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經(jīng)歷。度過一段充實愉快的美好時光！
實踐班新生發(fā)言稿篇七
大家好，我叫xx，是今年的新進公務(wù)員，很高興能作為新錄用公務(wù)員代表在這里和大家一起交流。從9月份開始，我們一起經(jīng)歷了為期一個月的初任公務(wù)員培訓(xùn)，并分別進入到各自的工作崗位。相信大家和我一樣，對機關(guān)生活、對崗位工作都有了切身的感受和體會。如今，我們又將承載著區(qū)委、區(qū)政府的期望，到基層進行為期一年的實習(xí)鍛煉，這將是一次了解區(qū)情、把握民情、積累經(jīng)驗、提升自我的重要契機。剛才，帶教老師和09屆公務(wù)員都就基層實習(xí)鍛煉工作做了經(jīng)驗交流，也對我們提出了期許，讓我們對接下來的實踐鍛煉充滿了信心和期待。
荀子曾經(jīng)說過：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，說的就是要重視實踐的道理。作為有理想、有文化的年輕一代人，我們從來不缺乏遠大、崇高的理想，我們所缺乏的是接觸基層、了解社會的實踐經(jīng)驗，缺乏與人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，去基層實習(xí)鍛煉對我們來說是一次難得的機遇，更是一次磨練意志、增長才干、錘煉作風(fēng)的考驗。為了能夠在實踐中鍛煉成長，我想，我們每個人都應(yīng)該懷揣著三顆誠心踏上實踐的征程：
第一、學(xué)習(xí)的心。學(xué)習(xí)是拓寬思維、增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是成長進步的階梯。我們要時刻保持謙虛的態(tài)度，保持強烈的求知欲，虛心向基層干部學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。要善于和基層干部交流，在思想碰撞中產(chǎn)生共鳴；善于和群眾溝通，學(xué)習(xí)群眾的智慧和經(jīng)驗；善于總結(jié)工作經(jīng)驗和方法，切實提高自身理論水平和處理實際問題的能力，確保學(xué)得多、學(xué)得好、記得住、用得上，為今后更好地服務(wù)崗位工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二、踏實的心?；鶎訉嵙?xí)鍛煉的日子里，既有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，也有瑣碎的日常工作，我們既要仰望星空，更要學(xué)會關(guān)注腳下，放低心態(tài)，要發(fā)揚五勤精神：“眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤”，力爭將每一件小事做到完美，從細節(jié)中學(xué)習(xí)，在小事中成長。為人處事方面則要謙遜低調(diào)，虛懷若谷，與基層單位和群眾建立良好的關(guān)系，讓他們感受到我們新一屆公務(wù)員勤勉的工作態(tài)度和踏實的處事風(fēng)格。
第三、負責(zé)的心。到基層實踐鍛煉，既要帶著學(xué)習(xí)精神，帶著問題意識，更要懷著責(zé)任心，揣著真感情，以主人翁的姿態(tài)在實踐鍛煉的大舞臺上施展才干。要肯下功夫，肯花時間，充分發(fā)揮個人特長，善于就某項工作提出具有建設(shè)性和操作性的意見，讓基層工作因為我們的參與而變得更加完善和美好。要盡自己最大的努力，把良好的工作作風(fēng)、高效的工作效率帶到基層，把開拓的工作活力、創(chuàng)新的工作理念注入基層，出色地完成實踐任務(wù)。
奔赴基層的號角已經(jīng)吹響，我作為新錄用公務(wù)員代表在這里鄭重表態(tài)，我們一定不辜負區(qū)委、區(qū)政府寄予的殷切期望，珍惜這次難得的機遇，全身心投入到基層工作中，在新崗位灑下辛勤的汗水，留下進取的身影，刻下奮斗的印跡，以實際行動圓滿完成各項鍛煉任務(wù)。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，工作順利。謝謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先我很榮幸能作為本次暑期社會實踐活動的學(xué)生代表在這里發(fā)言。我是來自......在此，請允許我代表參加本次“我的青春我的團踐行實踐做貢獻”暑期社會實踐的全體志愿者，向長期關(guān)心、支持和幫助我們成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
社會實踐活動是大學(xué)生的“第二課堂”，是大學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的重要載體。目前，我系社會實踐的隊伍已準(zhǔn)備就緒。我們也將圍繞“深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，弘揚民族精神，投身社會實踐，共促社會和諧”為主題進行，在實踐中發(fā)揚奉獻精神，充分展現(xiàn)大學(xué)生鍛煉自我、服務(wù)社會、甘于奉獻的良好精神風(fēng)貌，共同促進社會的和諧發(fā)展。
同學(xué)們，作為新時期的當(dāng)代大學(xué)生，作為一名光榮的志愿者，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師承諾：在社會實踐活動中發(fā)揚認真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的精神，不斷克服困難、接受挑戰(zhàn)，積極參加活動，在活動中重視落實成效，并自覺遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于暑期社會實踐的各項規(guī)定，服從我系的統(tǒng)一安排，在活動中隨時與學(xué)院保持聯(lián)系，一切行動聽從帶隊老師和隊長的統(tǒng)一指揮，遵守團隊紀(jì)律，不私自行動，并保證個人安全及良好的作息和飲食規(guī)律，遇事不慌張、不盲目，妥善地處理各類突發(fā)事件，保證順利地完成此次暑期社會實踐活動。
相信以我們飽滿的熱情和良好的精神風(fēng)貌，我們一定能夠完成任務(wù)。最后，預(yù)祝我系20xx年暑期社會實踐活動取得圓滿成功！
謝謝大家。
實踐班新生發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛同學(xué)們：
大家上午好！今天，我們黨山中學(xué)八年級全體同學(xué)來到這里，參加為期一周的社會實踐活動！
首先，我代表黨山中學(xué)全體師生向?qū)嵺`活動中心的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意，非常感謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個廣闊的活動場地！提供了一次創(chuàng)新提高的機遇。在接下來的五天時間里，我們?nèi)w隊員就在你們的指導(dǎo)下進行豐富多彩的素質(zhì)教育綜合實踐活動！我相信這對于全體同學(xué)來說是將是激動人心而又將終身難忘的一次實踐活動！
為讓我們不虛此行，滿載而歸，在此，我向參訓(xùn)的全體學(xué)生提幾點要求：
一是要在老師們的指導(dǎo)下參加各種拓展實踐活動，全面提高同學(xué)們的綜合素質(zhì);。
二是要接受鍛煉和考驗，培養(yǎng)自立能力。今天我們有很多同學(xué)可能是第一次離開父母獨自在一個陌生的環(huán)境與同學(xué)們一起過集體生活，在這個大家庭里，我們就是一個家人！我們要學(xué)會和諧相處，同學(xué)之間互相團結(jié)、互相幫助、互相理解、互相關(guān)心！當(dāng)然更重要的是我們要學(xué)會自理、自立、自強，在這里沒有小皇帝，也沒有小公主，每位隊員都要按照實踐活動中心的要求安排作息;按要求吃飯、就寢、活動和學(xué)習(xí);每個同學(xué)要自己鋪床、洗刷、洗衣服、整理物品。當(dāng)然我們也要做好吃苦的準(zhǔn)備，積極想辦法解決在學(xué)習(xí)和活動中遇到的困難！
在這里，我們不但要學(xué)會自理自立，學(xué)會獨立生存，還要在集體活動和生活中培養(yǎng)我們的集體主義榮譽感，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神！積極參加一切實踐活動，聽從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項活動任務(wù);同時注意安全，不擅自離開團隊，有事先請假，遵守實踐中心的規(guī)章制度，這是我們每個隊員都必須做到的。在這次實踐活動中，實踐中心的老師為我們安排了許多集體活動項目，希望大家都積極參加，讓班級因你的努力而驕傲，讓學(xué)校因你的成功而自豪！
同學(xué)們，通過這次社會實踐活動，不僅能開闊你們的視野，陶冶你們的情操，豐富你們的知識，更重要的是能使們能學(xué)到在書本上、教室里學(xué)不到的東西。通過此次活動你們要學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、更要學(xué)會做人，這樣的活動將使你們終身受益。你們要以此為起點，增強愛國情感，確立遠大志向，提高各方面的素質(zhì)。同學(xué)們我們要以蓬勃的朝氣和昂揚的斗志，投身到這次社會實踐活動中來。要爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
在體驗中收獲，在鍛煉中成長，這是我們?nèi)w師生共同的心愿！我相信，在帶隊領(lǐng)導(dǎo)老師和實踐中心老師的通力合作下，在我們?nèi)w隊員的共同努力下，本次素質(zhì)教育實踐活動一定會圓滿成功！預(yù)祝每一位同學(xué)在這里生活愉快，能以優(yōu)異的成績向?qū)W校和家長交上一份滿意的答卷！
最后，再一次感謝和拜托一職高的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，請你們嚴(yán)格要求學(xué)生，多多關(guān)心，多多幫助，多多指導(dǎo)，孩子在這里參加實踐活動，我們完全放心。
謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天今天，我很榮幸能代表我校初二學(xué)生參加社會實踐的全體帶隊老師在此發(fā)言。在這初春時節(jié)，我們二中初二年級的同學(xué)，帶著校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望、家長的囑托，來到二職專青少年社會實踐基地。我們將在這里度過為期一周的難忘時光。
在這里，我們受到了基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情接待、精心安排，我謹(jǐn)代表下位二中全體師生向他們表示衷心的感謝！
當(dāng)今社會的發(fā)展日新月異，對人才尤其是復(fù)合型、多元化的人才的需求日益迫切，這就要求我們的同學(xué)不僅要掌握系統(tǒng)的科學(xué)理論知識，更要有較強的實踐能力、社會責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)，而這是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)難以做到的。社會綜合實踐活動是課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結(jié)合的重要載體，是素質(zhì)教育的重要補充和有益輔助。社會綜合實踐活動，能夠讓同學(xué)們自主地感知體悟，強化自我教育、自我管理、自我磨練、自我約束的主體地位，滿足了同學(xué)們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。同學(xué)們走出教室，參與社會實踐活動，實現(xiàn)學(xué)校教育與社會教育、書本學(xué)習(xí)與生活鍛煉、知識積累與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有機結(jié)合，從而磨練意志、鍛煉體能、增強組織紀(jì)律性和集體主義觀念，有效地推進個人綜合素養(yǎng)的全面提升。
在近一周的時間里，為了保證學(xué)習(xí)的順利進行，對同學(xué)們提出以下要求：
（1）尊敬實踐地的每一位教師，自覺遵守基地的活動安排，服從管理。
（2）未經(jīng)班主任允許，任何人不能隨便出入校門。
（3）文明用餐，不浪費糧食。
（4）愛護實踐基地的一切物品。
（5）講究個人衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，不打架斗毆，做文明學(xué)生。
（6）遵守作息時間，按時作息。
在這一周的各項活動中，學(xué)會動手、學(xué)會勞動，鍛煉意志；在這一周的集體生活中，克服自我，學(xué)會師生間、同學(xué)間的團結(jié)、互助、關(guān)愛，增進集體榮譽感；在這一周的活動中，比學(xué)趕超，人人爭做實踐活動標(biāo)兵。
我也衷心祝愿同學(xué)們揮灑激情和汗水，展現(xiàn)崇真學(xué)子風(fēng)采，通過健康向。
上、豐富多彩的實踐活動，玩有所樂、學(xué)有所獲、動有所得，我相信這次綜合實踐生活必將讓同學(xué)們終身難忘、終身受益。
最后，預(yù)祝本次基地實踐活動取得圓滿成功！
實踐班新生發(fā)言稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先我要預(yù)祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識，掌握更多的本領(lǐng)。
這里可能沒有舒適的大床、可口的飯菜，但是有親愛的`老師和同學(xué)。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學(xué)、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學(xué)可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上、團結(jié)互助的良好精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是***，很榮幸，今天能作為本次暑期社會實踐的學(xué)生代表站在這里發(fā)言。
伴隨著炎炎夏日，似火的驕陽，一年一度的暑假已經(jīng)起航。今天，我們志愿參與到暑期社會實踐中來，懷著激動和興奮的心情聚集在這里，翹首期盼一次新的體驗與收獲！
我們是朝氣蓬勃的當(dāng)代青年大學(xué)生，是建設(shè)祖國的生力軍。我們有責(zé)任和義務(wù)積極主動地參與到社會實踐中來，把在學(xué)校所學(xué)到的文化知識和科學(xué)技術(shù)運用到實踐中去，響應(yīng)國家培養(yǎng)應(yīng)用型人才的號召。實現(xiàn)學(xué)有所用，回饋社會，服務(wù)人民的最終目標(biāo)。
社會是一個廣闊的人生大舞臺，社會實踐為我們搭建了走向這個舞臺的有力橋梁。利用假期，參與到社會實踐中去，不僅豐富了我們的假期生活，而且鍛煉了我們的社會實踐能力，幫助我們盡早適應(yīng)社會，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，甚至作為一名學(xué)生干部，我們要起到帶頭作用，身體力行，樹立榜樣，自覺投入到社會實踐中去。不管是參加怎樣的社會實踐活動，我們都應(yīng)該盡自己最大的努力，發(fā)揮友愛互助的精神；不怕苦、不怕臟、不怕累的精神，鼓足干勁，有始有終的完成所參與的社會實踐活動，達到我們參加社會實踐活動的目的。
如火的烈日擋不住我們投身社會實踐的熱情，我們把青春的汗水揮灑在社會實踐中，在揮汗中收獲成長。鳳凰花開的季節(jié)，我們的行動會比花兒開得更加紅火！
請大家繼續(xù)保持著這份熱情。暑期，我們與實踐同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十二
親愛的同學(xué)們:。
大家好！今日我演講的題目是《漂亮與勞動》。
勞動制造的'美無處不在。勤勞的教師用汗水澆灌著祖國將來的柔嫩花朵。當(dāng)歲月在他們臉上刻下皺紋，當(dāng)粉筆把他們的太陽穴染成白色時，他們笑了。辛勤耕耘，桃李滿天下香；建筑師用手中的畫筆耕耘，為社會描繪出一幅又一幅漂亮的風(fēng)景；即使是清潔工，也總是努力把世界的每個角落清掃得清爽自然。當(dāng)我們聞到空氣中的香味，莫非不敬重他們的努力嗎？也有醫(yī)生，警察，工農(nóng)，始終為這個社會的和平與美妙而努力。正是由于有這么多不知名的工，我們的社會才如此和諧美妙。
勞動無處不在。勞動者很美。勞動制造一切，制造美。勤奮勞動在藝術(shù)家眼里是一道漂亮的風(fēng)景。哪里有勞動，哪里就有漂亮的果實。
我們的國母宋慶齡說:學(xué)問來自努力，任何成就都是努力的結(jié)果。生活中的勞動必定是不行多得的生命資源和財寶。生活的美妙和優(yōu)秀，都是在不斷勞動的過程中寫出來的。
俗話說，雁之美在天，花之美在綠叢，言之美在理，人之美在勞動。行動起來，讓我們一起為自己，為人民而努力，這樣你會發(fā)覺這是一筆取之不盡的財寶。
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十三
親愛的同學(xué)們:。
大家好！
夏天的中午，太陽很熱，農(nóng)夫們還在干活，珠子掉到了土里。誰知道呢，每頓飯都很辛苦。這首詩描述了農(nóng)夫的艱難生活，提示我們珍惜來之不易的食物。除此之外，作為少先隊員，我們應(yīng)當(dāng)向農(nóng)夫伯伯學(xué)習(xí)，喜愛勞動，為祖國、為社會、為身邊的每一個人做出奉獻。
這個寒假，我試著做一些家務(wù)?？吹轿业姆块g失控了，我臉紅了，走過去整理。大約半個小時后，我的房間變得潔凈一塵不染。聽著，我在處理嗎？我們家也養(yǎng)金魚，各種各樣的金魚，像精靈一樣展現(xiàn)著它們優(yōu)雅的.體態(tài)，特別美麗！聽著，我正在集中精力喂養(yǎng)這些精靈。
俗話說，勞動是社會生活中每個人不行避開的義務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)喜愛勞動，忠于勞動，能夠幫忙四周的人做一些力所能及的事情。我做到了。我在幫我媽媽洗碗，我做了我最喜愛的湯！每一種勞動都是一種力氣，這就是魚和水的關(guān)系。無論是精神文明的進步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無論是用高科技贏得千里之外的成功，還是城市美容師的汗水，不同的勞動，一樣的汗水，構(gòu)成了一個和諧的社會。
看，我當(dāng)時在幫小區(qū)清掃衛(wèi)生，發(fā)單頁，叔叔阿姨夸我是個好孩子。我快樂地笑了。
人們都說勞動是最榮耀的，當(dāng)我親身經(jīng)受的時候，才能進一步理解這句話的精華。勞動的確辛苦，但苦中帶甜。辛苦，工作后出汗，在日常學(xué)習(xí)生活中感受不到，體會不到。這種感覺是作為勞動者最一般最特殊的感覺。
總之，這種親身經(jīng)受的勞動讓我很快樂，也讓我覺得對于不知名的清潔工來說有多難。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來之不易的。所以要從現(xiàn)在開頭，做一個優(yōu)秀的少先隊員，喜愛勞動！
讓我們一起行動吧！
感謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我非常榮幸能夠代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先我要預(yù)祝大家能夠度過這段豐富多彩的美妙時光！
四年前，我們一起走進xx實小的校門，在這方知識的樂土，我們貪婪的汲取著營養(yǎng)，從一個個懵懂的孩童成長為了優(yōu)秀的少先隊員！古語有云：“讀萬卷書，行萬里路”，今天，我們在老師的帶領(lǐng)下，走出校門，來到神秘的商家教育基地，即將開啟一種全新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)課本上學(xué)不到的知識，掌握更多的本領(lǐng)。
這里可能沒有舒適的大床、可口的.飯菜，但是有親愛的老師和同學(xué)。未來的五天，我們將一起吃、一起住、一起學(xué)、一起玩，這是一種嶄新的、以前從未體驗過的生活，對于它，我們充滿幻想與期待！這里可能條件艱苦，但是對于我們這些在家飯來張口，衣來伸手的“小寶貝”們來說，這何嘗不是一個磨煉意志、陶冶情操、提高能力的好機會！
我們中間大部分同學(xué)可能從來沒有單獨離開過爸爸媽媽，今天，離開他們無微不至的照顧，也離開他們無休止的嘮叨，我們確實有些小興奮！可是離開了爸爸媽媽愛的港灣，我們能行嗎？行！我相信我們一定行！就讓我們以實際行動告訴他們，我們長大了！不再是幾年前那個一碰到困難就哭著找媽媽的小孩子了，我們已經(jīng)變得堅強、勇敢、懂事！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。雖然只有短短五天，但我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，在老師的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，積極實踐，圓滿地完成這次實踐活動，展現(xiàn)出我們淄川實小紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上、團結(jié)互助的良好精神風(fēng)貌。
同學(xué)們，在這秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們大家一起努力，去爭取屬于自己沉甸甸的收獲。
謝謝大家。
李xx。
實踐班新生發(fā)言稿篇十五
教師們，同學(xué)們：
早上好，今日國旗下講話的題目是：“敬重勞動人民，珍惜勞動成就，愛惜公共財物，做品德高尚的文明學(xué)生”。
當(dāng)我們踏進學(xué)校，踩在廣場的地磚上，就要想起千萬勞動者的辛苦。當(dāng)我們坐在教室，可不能遺忘揮汗如雨的父母。當(dāng)我們奔馳在運動場上，應(yīng)當(dāng)想起一天辛苦后勞動者們疲乏的身影。當(dāng)我們享用著學(xué)校里一切設(shè)施之時絕不能遺忘這都是勞動者的.血汗成就！
勞動，是人類與一般動物的區(qū)分的根本標(biāo)志，世界上只有勞動才能制造財寶，敬重勞動，敬重勞動人民，疼惜勞動成就是人的根本素養(yǎng)。由于我們將來也是一名榮耀的勞動者。愛惜校內(nèi)全部的財產(chǎn)物品就是珍惜勞動成就，是我們?nèi)w師生的根本責(zé)任，是學(xué)校教育品質(zhì)凹凸校風(fēng)優(yōu)劣的標(biāo)志！
幾百年前一位古代思想家朱柏廬在他的[治家格言]中曾說：一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱！大意是，即使是一碗粥一頓飯也應(yīng)想到它來得不簡單，即使是半根絲半根線，也要想到勞作的艱辛。唐代詩人李紳的[憫農(nóng)]的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦也同樣表達了要想到勞作的艱辛！古人尚且如此，我們是新時代的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)更能體念勞動人民的艱辛，更能珍惜勞動的成就。
在我們的學(xué)生守則中也有愛惜生活環(huán)境，喜愛集體，遵循校規(guī)，勤簡樸素，遵循社會公德的條文。學(xué)生日常做法標(biāo)準(zhǔn)第八條強調(diào)疼惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品，節(jié)省水電，第十五條明確指出：愛惜公物，不在課桌椅，建筑物上涂抹刻劃。損壞公物要賠償。讓我們?nèi)熒袆悠饋?，學(xué)守則，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，掀起一個愛惜公物，珍惜勞動成就，敬重勞動人民，愛護學(xué)校一切設(shè)施設(shè)備，做文明學(xué)生的熱潮。讓損壞公物的丑陋做法遠離我們，讓損壞公物的現(xiàn)象成為過街老鼠人人喊打，個個聲討。盼望過去有這些做法的學(xué)生知錯就改。全體師生都盼望你們立馬改正。我也信任你們肯定能改正，每個同學(xué)都應(yīng)成為有抱負有道德有文化有紀(jì)律的一代新人！
實踐班新生發(fā)言稿篇十六
勞動是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，勞動也是我們?nèi)祟悈^(qū)別于動物的標(biāo)志和尊嚴(yán)之所在。從我國傳統(tǒng)文化中“耕讀傳家久，詩書繼世長”的信條，到新時代對大國工匠精神的弘揚，勞動從古至今都備受謳歌和尊重。勞動教育是中國特色社會主義教育制度不可或缺的內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的精神面貌、價值取向和技能水平。今年3月20日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的'意見》，意見指出：把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)中央文件精神和各級教育主管部門的要求，我校決定從本周起正式開設(shè)勞動課程，全面啟動勞動實踐教育。下面我向大家介紹一下我校勞動實踐教育活動的具體內(nèi)容：
1、校內(nèi)勞動。由教務(wù)處安排設(shè)置勞動課程、總務(wù)處劃設(shè)班級勞動責(zé)任區(qū)，各班利用勞動課進行集體勞動，清理本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的紙屑、煙頭、枯枝敗葉等垃圾，本階段重點進行雜草清除。各班還可自行安排時間，對本班教室、寢室進行全員集中大掃除，清除衛(wèi)生死角，美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。各班還應(yīng)利用學(xué)校開設(shè)的通用技術(shù)課程，開展手工制作、發(fā)明設(shè)計等勞動。
2、家務(wù)勞動。每個學(xué)生都是家庭中的一員，都應(yīng)參與到家庭勞動中去。學(xué)生和家長一起制定家務(wù)勞動計劃，在學(xué)習(xí)之余，參加力所能及的家務(wù)勞動，如整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品、打掃衛(wèi)生、洗滌衣物、采購物品、參與幫廚等。通過家務(wù)勞動，體會家長的辛苦，激發(fā)關(guān)愛家人、體諒父母的情感。
3、社會公益勞動。學(xué)生利用周末、法定節(jié)假日等時間，依托共青團、志愿者協(xié)會、社區(qū)居委會、村委會等組織，參加衛(wèi)生保潔、垃圾分類、文明勸導(dǎo)、助學(xué)濟困等社會公益活動，提高和鍛煉能力、培養(yǎng)社會責(zé)任感。
在勞動實踐教育活動過程中，請各位同學(xué)和班主任老師特別注意以下幾點：
首先要確保安全。進行勞動前，班主任老師要指導(dǎo)學(xué)生了解操作程序和安全事項，各位同學(xué)要牢固樹立勞動安全意識、自我保護意識，正確使用勞動工具，自覺穿戴必要的勞動保護用品（如勞保手套等），嚴(yán)防蚊蟲、蛇類等動物的叮咬。
第二，要高度重視、精心組織、人人參與。開展勞動教育不是形式主義走過場，也不是權(quán)宜之計蹭熱度，而是一門正式課程和持之以恒的教育。各班要對勞動課的時間、內(nèi)容、組織管理做出周密安排，確保每一位同學(xué)參與其中，并做好文字、圖片記錄保存。德育處、團委還將對各班開展勞動教育情況進行檢查，對班級責(zé)任區(qū)勞動成果進行量化評分，評比結(jié)果將作為今后評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部以及校園之星、優(yōu)秀學(xué)生、新時代好少年等活動的重要依據(jù)。
偉大的人民教育家陶行知先生有一首通俗易懂的《手腦相長歌》：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才是開天辟地的大好佬?！蓖瑢W(xué)們，勞動最光榮、奮斗最幸福。讓我們一起積極投身勞動、熱愛勞動，通過勞動來提升道德、增長智慧、強健體魄、涵養(yǎng)美感，手腦并用、知行合一，做一個德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
實踐班新生發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
時光流逝，一眨眼我們又迎來了一年一度的暑假，同時也迎來了我們的暑期社會實踐。
作為一名中專生，我們現(xiàn)在所學(xué)的，都是為了更好地迎接和適應(yīng)將來的工作，而這次的實踐活動也為、是步入社會前的一次“實習(xí)”，因此我十分珍惜這次鍛煉的機會。
這個暑假，我和幾位同學(xué)抱著斷了自己的想法去找工作，本以為結(jié)果會像預(yù)期的一樣順利，可惜事實并非如此，當(dāng)我們一起徒步走在大街上的時候，才感覺到自己的渺小和狂妄，可是我們并沒有放棄，經(jīng)過一番討論，我們最終決定去酒店里做服務(wù)生。我們一次一次的詢問，可回答我們的，不是“不要短期工”就是“已經(jīng)不缺人了”。老天爺也在那時跟我們作對起來，剛剛還是晴空萬里，一會的功夫卻下起大雨。我們幾個撐著傘繼續(xù)前進，相信總會找到工作，我們互相鼓勵著，手拉著手走著、尋著、望著，已經(jīng)到12點了，可是沒有一個人說餓，都說吃不下，我們每個人的心里都有一點小失落，當(dāng)時我們都感覺很無助，好像離家出走的孩子一樣。
那時才體會到為什么說現(xiàn)在“就業(yè)難”，為什么連大學(xué)生都不好找工作，但我們還是沒有放棄，我們又開始給好友和同學(xué)打電話，希望通過熟人幫忙找到一份工作，第二天早上，我接到一個同學(xué)的電話，說幫忙找到了一份工作，可是只要兩個人，我們商量了一下，決定了我和另外一個同學(xué)去，上午八點到了那里，是一個不大不小的餐廳，我們都很開心，心想，一定會在這里好好干下去。我們先和店里的人認識了，接著開始了工作：掃地、擦桌子、拖地…等等，光這寫活干下來，就感覺到有點累了，真正的工作還未開始，我們都咬牙堅持了下來。
快干了半天，我們才知道，并不只是我們兩個在這里工作，還有5個人也要來這里。競爭很激烈，經(jīng)理告訴我們，有三天的試用期，合格了才能留下來。當(dāng)時，我們并沒有很正在意這些活，應(yīng)為我們相信，我們一定能在這里干下去，應(yīng)為我們能吃苦，有耐力?？墒莿傁胪?，意想不到的事情發(fā)生了，經(jīng)理把我們叫到了樓上談話，說我們是短期工，別人是長期在這里干的，所以優(yōu)先。讓我們先回去，當(dāng)時，我們的心情真的很糾結(jié)，也很氣憤。應(yīng)為我們都明白，我們比那幾個人用心，也有人是短期工，但是他們憑的是關(guān)系。當(dāng)時感到很委屈，真想大哭一場。可是我們也明白，現(xiàn)實就是如此，毫不留情，就這樣，我們的第一份工作以失敗而告終。
回去把經(jīng)歷告訴了爸爸，爸爸說“還不如到你姑姑家的飯店去打工呢”不過首先告訴你，到那里，不許抱著幫忙的態(tài)度去做事，要抱著鍛煉自己和打工的心態(tài)去做，我給爸爸承諾，也和姑姑協(xié)商好了，第二天，我們坐車到了姑姑那里。姑姑的店里，我只是負責(zé)早上的早餐，主要是小籠包一類的，店里的生意很火，我早上5點起床，5:30就開始了我的工作，先是打掃衛(wèi)生，接著就幫忙招呼客人。等所有的工作都結(jié)束后，我們才可以吃早飯，吃完早飯后，還要收拾碗筷、打掃衛(wèi)生，這就是我們上午的工作，下午的工作很簡單，就是清理第二天要用的材料，每次我都很努力、很用心。在姑姑家做了20來天，雖然時間不長，但是我也拿到了屬于我的第一份工資500元。當(dāng)時真的很高興和開心。覺得那是一筆很大的財富。
在半個多月的實踐工作中，我總結(jié)了一下幾個我個人的工作理念：
1：把同事之間的關(guān)系處理好，使自己盡快地熟悉所在的工作環(huán)境；
2：要處處為顧客著想，顧客就是上帝，要用微笑面對每位顧客；
3：注意自己的形象、服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到服務(wù)者應(yīng)該做的本分。
4：按時上下班，不遲到、不早退；
經(jīng)過這次的暑期社會實踐，我長了不少見識，增長了很多的社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我們將來都要走出校園，進入復(fù)雜的社會。只有了解了社會的需要和自己的所長，才能很快找到屬于自己的位置，實現(xiàn)自己的人生理想和價值。
所以我要發(fā)出倡導(dǎo)，為了我們今后更快更好地投入社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)自己的人生價值，為了能夠更順利的尋找一份合適的、滿意的工作，讓我們積極地投入到社會實踐中去吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇十八
親愛的教師:。
大家早上好！今日我們演講的題目是“愛勞動是一種美德”。
同學(xué)們，每年的五一都是國際勞動節(jié)。這里我想說的是，勞動教育是人生必修課，良好的工作習(xí)慣對我們孩子的成長意義重大。
首先，孩子假如不愛勞動，自然會缺乏勞動的閱歷。說實話，學(xué)生中有誰能真正理解和感受到汗水下全部土壤都是硬的意義？你能意識到爸爸媽媽賺錢不簡單嗎？要知道我們每天吃的穿的用的都是爸爸媽媽通過勞動買來的。其次，勞動的'過程也是實踐的過程。學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用和制造。假如我們沒有良好的工作習(xí)慣，我們就很難將所學(xué)應(yīng)用到生活中。更不用說應(yīng)用和創(chuàng)作了。第三，勞動對培育每個人的安康人格起著重要的作用。
討論發(fā)覺:第一，孩子工作時間越長，獨立性越強；其次，孩子工作時間越長，越有利于形成勤儉節(jié)省的良好性格。專家說，讓孩子從小做家務(wù)可以培育我們努力工作、珍惜勞動成果、珍惜家庭紐帶、敬重他人等品質(zhì)。長大了，我們自然會比那些伸手拿衣服張嘴吃飯的孩子更有長進。這項調(diào)查的結(jié)果證明了家務(wù)與孩子的勝利親密相關(guān)。
假如我們想喜愛勞動，我們需要把它變成一種習(xí)慣。假如我們養(yǎng)成這個好習(xí)慣，勞動就會成為一個開心而自然的過程。經(jīng)過教師的了解和調(diào)查，很多學(xué)生常常在家?guī)透改缸黾覄?wù)，做一些像洗衣服、洗碗、摘菜、購物、清掃衛(wèi)生、整理房間等事情。但也不能排解有些學(xué)生吃飯的時候打電話，吃完飯擦嘴，晚上讓父母鋪床，早上讓父母疊被子，讓父母間或點點活兒，立馬撅著嘴的現(xiàn)象。
同學(xué)們，上帝為我們制造了大腦，讓我們靠自己的力量生存。上帝給我們雙手，讓我們用自己的雙手工作。勞動增加學(xué)問，勞動是歡樂的。我們應(yīng)當(dāng)永久記住，我們?yōu)樽约旱呐Ω械桨谅?，為自己的努力感到恥辱。我們應(yīng)當(dāng)堅持不懈，真正把勞動作為自己生活中的必需品。
我信任只要你情愿去做，你就會從工作中獲得許多歡樂，同時你也會獲得許多做人的理由。請記住，喜愛勞動是一種美德。讓我們都喜愛勞動和生活吧！我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇十九
親愛的教師，同學(xué)們：
大家好！
是勞動，使我們過上今日美妙的生活；是勞動，使我們的家園更加漂亮；是勞動，制造了世界的千千萬萬。一塵不染的公路，是清潔工們勞動的結(jié)晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所分散而成的。學(xué)校里，干凈的操場、潔凈的走廊，無一不是源自于人們的勞動。是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最榮耀！
勞動之所以宏大，是由于勞動引發(fā)了一系列的創(chuàng)造制造，推動了社會生產(chǎn)力的不斷進步和物質(zhì)財寶的極大豐富，使人類大踏步，從必定王國向自由王國邁進。
勞動之所以崇高，是由于勞動是財寶之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無一不是勞動的產(chǎn)物。奧涅格說過一句話：“勞動與人類正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死?！边@句話告知我們，勞動與人類是密不行分的，沒有勞動就沒有人類的今日，沒有勞動就沒有人類的將來。
作為跨世紀(jì)的一代，歷史給予了我們重要的.使命。因此，我們從小就應(yīng)當(dāng)樹立仆人翁的意識，關(guān)懷國家大事，喜愛自己的家園，樹立遠大的志向，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有抱負、有志氣、有理想、有高尚品質(zhì)的人。
仔細學(xué)習(xí)文化科學(xué)學(xué)問，做好學(xué)生的本職工作。我們要培育勞動感情，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，積極參與社會實踐活動。對于每一次值日、大掃除，都要積極參加，仔細、認真完成。做到腦力勞動與體力勞動相結(jié)合。同時也可以從做簡潔家務(wù)開頭，多參與勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
以喜愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，批判那些不積極奮斗的人，不管貧富，不管貴賤，不管身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛苦過，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你喜愛勞動、努力過，那么你——就是最榮耀，最值得贊揚的！
我的演講完畢。
感謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是廣東省xx市xx區(qū)第一小學(xué)的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實踐，我就以這一周為例來講吧。
一、《日有所誦》的通講。
我?guī)У氖撬哪昙?，這一周我們開始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對話》，通講時，我問孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹，森林中的樹木在地殼運動中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！他們不自覺地就把語調(diào)變得鏗鏘起來，好像特別想表現(xiàn)煤強大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問孩子們，你們有沒有感受過自己也有另一個我？什么時候有這種感受？孩子們一致認為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內(nèi)心很矛盾時；遇到困難，想退縮時，都有另一個我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對這首詩的感悟：當(dāng)你需要作出決定時，你的心中便會出現(xiàn)兩個不同的你，一個贊成，一個不贊成，我們就是在這種選擇中成長的。一個是天使，一個是惡魔，永遠相反。人一定會有遇到坎坷，你走過去，你就在成長。
這是孩子對這幾首詩作的批注。哦，其中的《沒有一艘船能像一本書》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學(xué)了。
這個單元的兩首古詩分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來這兩首是寫戍守邊關(guān)的將士們的，通過了解每首詩的大體意思體會到了這兩首詩的情感基調(diào)都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩的韻腳是“關(guān)、環(huán)、山”，押的是陽韻，這兩個韻都是比較開闊深遠的韻，發(fā)好這些長平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過吟誦表現(xiàn)出詩人對這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
二、整本書的交流課。
本周二我們班進行了這個學(xué)期第二本師生共讀圖書的交流會，這本《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》我們用了三個星期的時間完成閱讀，第一個星期時，我用了十來分鐘的時間大體了解了一下孩子們讀這本書的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們設(shè)計了這樣的閱讀學(xué)習(xí)單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點來交流閱讀感受，第一個環(huán)節(jié)，我的問題是：哪些故事讓你琢磨出點兒味道來？孩子們屢有令我驚訝的觀點，比如，談到《星星》這個故事時，有個孩子就說，這個故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點，而男人卻容易看到缺點，要是我們看待事物時把這兩點結(jié)合起來就好了。有的孩子說《阿拉斯加的金礦》讓他覺得廣告是假的，有的孩子說，不要只看外表，他的內(nèi)心也許在掩藏著什么。
第二個環(huán)節(jié)，我讓他們說說那些自己說不上道理，但又覺得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來讀一讀，一起來交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個環(huán)節(jié)，談?wù)勥@本書中的插圖，了解插畫家貝爾納。
第四個環(huán)節(jié)，結(jié)合本書作者舒比格的經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子們從總體上了解這本書的特點：天馬行空，沒有邏輯，像是做夢，很簡單，很無厘頭，卻又蘊含著深刻的哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫出這樣的作品。
第五個環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書”為話題進行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結(jié)束了。
實際上我的設(shè)計中還有讀一讀自己給這本書寫的書評這個環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經(jīng)在閱讀學(xué)習(xí)單中寫好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因為本書的故事太多了，共有43個，前面交流對故事的理解這一環(huán)節(jié)比預(yù)計多花了時間，所以交流書評這個環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒有做。不過，孩子們寫的我可以給大家看看。
三、每周講述。
我向薛瑞萍老師學(xué)習(xí)，每周給孩子們講一個故事，每個故事老師講兩遍，然后孩子們回去復(fù)述給家長聽。因為馬上清明節(jié)了，所以這一周的`故事是《清明節(jié)的故事》，其實，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過這個故事，但是我覺得這么經(jīng)典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學(xué)啟蒙系列，今年我用的是“中國老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結(jié)束的一節(jié)課上我把這個故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復(fù)述給家長聽，家長會用簡短的文字反饋孩子講述的情況。
四、談感受。
下面，我就想給大家匯報一下以上三個方面教學(xué)的體會。先說《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩做批注是這兩個星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》這本書上，因為在設(shè)計閱讀學(xué)習(xí)單和交流課環(huán)節(jié)時，我都有讓孩子說說故事中的哲理這樣的設(shè)計，而且是主要的內(nèi)容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無瞟渺的，因為這本書里的故事與我們往常讀過的童話故事不一樣，它們的語句就像童詩、現(xiàn)代詩一樣清淺又雋永，直白又富有詩意，怎樣讓他們能準(zhǔn)確明白地把自己感悟到的哲理表達出來呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩，也是簡單的語言蘊藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點撥過、交流過，但沒讓他們寫過，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩做一句話批注的想法，就當(dāng)是為交流《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們在《日有所誦》上從學(xué)過的單元篇目中找現(xiàn)代詩進行一句話批注，這一周就針對第七單元的前三課來批。我發(fā)現(xiàn)，這個做法還不錯，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動。它們會讓你覺得，千萬不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說的，孩子天生就是詩人。
然后要說的就是整本書的閱讀了，這本《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》，我自己在讀的時候都有不少困惑，所以我有點擔(dān)心孩子們能理解多少，而實際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數(shù)故事都有孩子提到，說自己怎樣理解的，有的說法我都沒有想到，有一個孩子平時算是語文能力較弱的，作文的語句通順難以做到，但他在說讀書感悟的進修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對《最難的單詞》作批注時是這樣寫的：謝謝對于很多人來說都是難點！是的，整本書閱讀包括圖畫書閱讀就總是給我?guī)磉@樣的驚喜。
當(dāng)然，這節(jié)交流課我依然有不少的問題，最大的就是沒有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說各的，沒有去駁斥別人的觀點，也沒有去附和別人的觀點。沒有在哪個故事上多做一會兒停留。也因為說的故事太多太散，以至于沒有時間交流書評。所以，這樣具有哲學(xué)啟蒙性質(zhì)的書該怎樣帶領(lǐng)孩子們進行閱讀交流，我還希望得到導(dǎo)師們、各位同仁的指導(dǎo)和幫助。
最后我想說說每周講述，每周到了講故事的時間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經(jīng)講過的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說了這周講清明節(jié)的故事。我覺得，孩子們興奮的原因不在于這個故事多么吸引人，因為他們每次都這樣，哪怕聽過的故事也是這樣，應(yīng)該是講述或者朗讀這種形式讓他們開心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過程中，有的孩子會用心記住我刻意強調(diào)的重要詞語，因為我看到他在輕聲地重復(fù)這個詞，有的孩子則是在用動作演繹我的句子，從家長的反饋來看，有的孩子在家復(fù)述故事時，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時的語言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部內(nèi)容，懇請各位的指正，也希望得到導(dǎo)師和各位同仁的批評和建議，謝謝大家！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十一
親愛的同學(xué)們:。
大家好！我很快樂在這里發(fā)表演講。我演講的題目是“勞動是人生必修課”。
丈夫不耕田，或挨餓；女人不織，或者患感冒。由于學(xué)習(xí)負擔(dān)重，有人埋怨勞動耽擱時間；由于便利人工智能，有人會說，勞動是可有可無的；由于經(jīng)濟條件充裕，有人認為錢萬能。其實不然，勞動是財寶的源泉，是幸福的活水，是人生的底色。人生在世，義務(wù)勞動。
“民生靠精進，精進不是”，勞動是財寶的源泉。我還記得許多年前那個嚴(yán)寒的冬夜，當(dāng)時我餓了，我打算出去吃飯。滿大街跑，滿大街跑，一無所獲，灰心喪氣。當(dāng)山和大水回來的時候，一個有燈的街邊小攤冒著熱氣。點菜，暴食，滿意，談天。店主說別人太累關(guān)不上，我就堅持賺錢。現(xiàn)在，他已經(jīng)擁有了自己的商店，但他仍舊營業(yè)到深夜。想必，他知道勞動是財寶的源泉。民生勤，勤奮不窮，不僅窮，還富。我們青少年也要用自己的雙手去贏取財寶。
先秦哲人說“夜眠，掃庭”。勞動是幸福的活水。有些同學(xué)可能會對此感到困惑，他們很累，無法走動。什么是幸福？人工智能，省錢，不好嗎？事實上，給他們勞動是幸福的回報。當(dāng)你由于成績而心煩意亂的時候，你會在整理好辦公桌后看到寬闊天空的純潔；當(dāng)你由于人際關(guān)系不快樂的時候，清掃完教室后會感受到團結(jié)協(xié)作的暖和；當(dāng)你由于父母的嘮叨而叛逆的時候，當(dāng)你整理課本的時候，你會聽到寧靜的歡樂。有個朋友曾經(jīng)跟我說，她心情低落的時候，用勁洗一盆衣服，會緩解她的安靜。乍一看，聽起來很好玩，然后看起來很可信。勞動力轉(zhuǎn)移負能量，給人成就感，而人工智能和省錢很難實現(xiàn)。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)知道，勞動是有幸福的。
“只求修養(yǎng)，不求西方，”老者道。勞動是人生的背景。馬克思說過，勞動是人的第一需要。試想，你能什么都不做嗎？久而久之，你會瘋掉的`。玩玩具的孩子，學(xué)模型的學(xué)生，服侍花園的老人，都是潛意識里對勞動的追求。七十歲的任說，他不想退休，工作已經(jīng)是一種習(xí)慣。作為青少年，我們也需要工作，而不僅僅是長生不老。
突然想起了《基督山伯爵》里大仲馬的忠告。人類全部的才智都是等待和盼望。我認為應(yīng)當(dāng)有真正的勞動。大孩子在東邊鋤豆子，中孩子織雞籠，孩子躺著剝蓮花。勞動是我們的必修課，請不要把它當(dāng)成選修課！
我的發(fā)言到此完畢，感謝！
實踐班新生發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：“用一顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生”。
在我們整天想著玩泥巴、堆雪人的童年時代，在我們無知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時代，在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代，我們不懂得甚至不了解：何為志愿，何為奉獻!認為那只是課本中寫的，老是課堂中講的，而非真實存在的。然而，在走過生命幾度春秋之后的今天，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起，就被他人、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護著、守護著。父母用無私的愛護住我們生命的根，老師用知識澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單，而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。
在我們的生命悄然走過四分之一后，我們開始思考：再過取得二十年里，我們似乎一直在獲取，在心安理得的接受著來自社會各界的幫助與照顧。那么，二十年后的今天，是我們該做些什么的時候了，是我們該以一顆志愿之心奉獻社會的時候了。
志愿與奉獻，絕不是一個單純的、冠冕堂皇的口號，它真正需要的是我們的實際行動，是時刻去踐行我們身為一個大學(xué)生、一個中國公民、一個生命所必須承擔(dān)的責(zé)任。
在奧運賽場上，閃亮的不只是運動員，還有我們的奧運志愿者，他們的身影隨處可見，他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落，他們的笑容展現(xiàn)在奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務(wù)的金子般的心;曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場上，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰(zhàn);曾記否，5月12日下午2時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級的大地震，它震動了中國，震動了世界，也震動了無數(shù)有志之士。我們的領(lǐng)導(dǎo)人、人民子弟兵、醫(yī)護人員、志愿者在第一時間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過：下一秒，他們是否還能自由呼吸?是否還能睜眼看這個世界?是否還能見一眼最親愛的人?不，他們不曾這樣想，為什么?因為，他們只是不斷的告訴自己：不可以停，不可以停，一秒也不可以停!因為，錯過一秒，就有可能錯過一個生命!
張米亞老師走了，向倩走了，無數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下，但我們知道他們從未離開，他們早已化作天使，把奉獻的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田!
同學(xué)們，讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的寶貴的種子，讓它迅速的成長，支撐起我們信仰的殿堂，開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻的心，回饋社會，回饋人生!
我的演講完畢，謝謝。