寫總結(jié)可以幫助我們反思過去的行為和決策，從而提高未來的表現(xiàn)?？偨Y(jié)時要客觀公正，不要過于自我標(biāo)榜或自卑。接下來，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
八年級期末考味道篇一
想寫你的名字，這是一個多么美好的名字啊——媽媽，你是辛苦的，勞累的，但同時也是幸福的，美好的。我的生命、成長都來自你，你是最普通的，也是最美麗的。
在開始學(xué)習(xí)說話時，你蹲在我面前，一遍又一遍不厭其煩地教我念字，不知念了多少遍，當(dāng)你聽見我從嘴縫里擠出的“ma”時，你眉開眼笑，將我舉得高高的，久久沒有放下。長大了一點，我從幼兒園回來，手中拿著紙張，上面寫著一個大大的“媽”，你放下手中的活，舉在眼前，看了良久，激動得說不出話來，這一幕，被我深深的印在腦海中。
時間一晃又過去了幾年，那時我已要成為中學(xué)生了，還記得將要開學(xué)的一段時間，媽媽東奔西走地想為我找一個合適的學(xué)校，還要陪我去考試。我在考場里涼快的空調(diào)下做著試題，而你卻在烈日炎炎下焦急地等待著我考完，我走出考場，看見正在東張西望尋找著我的媽媽，走到你面前，催促你快點離開，你一邊為我遮著太陽，一邊問我考的怎么樣，我漫不經(jīng)心地說，還可以。你也沒有生氣，拉著我趕緊離開了，我卻沒有注意到你背后已被汗水浸濕。
更大點，我已經(jīng)成為了大孩子了，對你的態(tài)度變得很差，常常和你對著干，有一天，你忍無可忍，便不再理我。這時，我發(fā)現(xiàn)，你對我是多么重要，想我起了你對我付出的點點滴滴，便來安慰你，向你道歉，你原諒了我，然后便笑了起來，就像那時聽見我說話那樣。
我想寫你的名字，讓你永遠(yuǎn)留在我身邊，陪我度過每個日夜，等你老了，換我來照顧你。
八年級期末考味道篇二
1、教育的含義和作用(p58--60)。
含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
作用：對個人(p59)，對社會(p60)。
2、什么是受教育權(quán)?(p60)。
受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
3、什么叫義務(wù)教育?其法律依據(jù)是什么?(p61)。
義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。
4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思?(p61相關(guān)鏈接)。
“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。“教育”專指學(xué)校教育。
5、義務(wù)教育有什么特征?(p61)。
(1)義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實施。體現(xiàn)在家庭和社會兩方面。
(2)義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
(3)義務(wù)教育具有免費性。
6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)?(p64)。
第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);。
第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);。
第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些?(p68--69)。
分類：國家所有、集體所有、個人所有。
公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)?(p70)。
財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。
9、我國的國家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)?(p72--73)。
通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些?(p74第一段)。
11、什么叫遺產(chǎn)?作為遺傳必須具備哪些條件?(p76)。
被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。
作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);。
二、必須是公民個人所有的財產(chǎn);。
三、必須是合法的財產(chǎn)。
12、什么叫被繼承人和繼承人?(p76--77)。
法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。
依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。
政治學(xué)習(xí)個人計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學(xué)生為己任，以教育局會議精神為指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1.能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的`聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，以便平時能時刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3.根據(jù)學(xué)生身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升個人的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神。
4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深對人生觀的進(jìn)一步理解。
5.學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使自己進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7.認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
初中政治學(xué)習(xí)方法。
將知識回歸源頭，做更深入更體系化延伸。
初中的知識相當(dāng)于高中知識的簡化版，高中相當(dāng)于大學(xué)知識的簡化，政治學(xué)科本身是有其學(xué)術(shù)源頭的。《道德與法治》中的很多知識，都來自于倫理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科經(jīng)典原理。咱們可以通過將初中教材中的知識在難度和體系兩個角度進(jìn)行延伸，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)的趣味性和成就感，為孩子的未來發(fā)展提前進(jìn)行引導(dǎo)。
制定計劃，明確任務(wù)。
人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調(diào)整。
養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點和難點知識標(biāo)上記號。老師上課時一定要認(rèn)真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化。平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。
八年級期末考味道篇三
我不知道這是怎么了。
我與媽媽的關(guān)系極度惡化。我已經(jīng)厭倦了她總是孜孜不倦的對著我絮絮叨叨；厭倦了她對她完全不曾接觸過的事物妄加評論；厭倦了她對我的選擇我的喜好指手劃腳。她說我不再是那個乖巧伶俐的女兒，我的行為都很愚蠢，我的每一個判斷都不夠準(zhǔn)確，我不謙虛同時還極度不自信。。。。我們互相看彼此不順眼，于是大戰(zhàn)時有發(fā)生。
也許這是青春期撞上更年期的必然性結(jié)果。但我卻總是想念以前的日子，那時候的媽媽美麗嫻靜富有才情，是眾人眼中的才女，我崇拜的對象。她總是耐心的聽你把每一句話講完，她的見解獨到一針見血。她曾是一個多么才華橫溢溫柔靜婉的女子，卻被不順心的工作與瑣碎無趣的生活磨沒了才情與氣質(zhì)。
媽媽總是說她想念以前的我，聰明伶俐乖巧大方，比同齡的孩子成熟很多，從來不需要過多的照料，自己可以處理好很多事情。
也許我們都變了，在各自的學(xué)習(xí)生活或工作中疲于奔命，承受著許多不如意，被人責(zé)罵受了委屈卻無處訴說，于是反過來傷害離自己最近的人。因為我知道無論我怎樣亂發(fā)脾氣她還是會叫我吃飯；因為她知道無論我們怎樣大吵我最后還是會對她撒嬌耍賴，因為我們都知道即使傷害了彼此最終還是會和好如初；因為我們是家人是這個世界上最心疼對方的那個人。所以我們等待著對方理解自己并互相不理解著以至于傷害彼此。
何必呢？
也許我們還是免不了吵架，也許我們還是會有隔膜，但是媽媽，我們一起修補(bǔ)親情吧，嘗試?yán)斫獗舜?，嘗試傾聽對方的想法，嘗試用愛恢復(fù)受損的親情。不要繼續(xù)執(zhí)拗、不要賭氣，認(rèn)真的放下那些不愉快的往事，認(rèn)真的去愛彼此。
其實我一直想說：媽媽，我言辭激烈是真，行為過火是真，不講道理是真，亂發(fā)脾氣是真。
愛也是真。
所以，我們一起修補(bǔ)親情吧，好嗎？
八年級期末考味道篇四
《出師表》有言日:“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！?BR> 這一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”。這又是什么原因呢?
在我看來，勿以親疏論事非。
縱觀一部卷恢浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權(quán)力的君主，百姓們的生殺予奪之大權(quán)，也毫無疑問地掌握在其手中，真可謂:“君主一畦步，皆關(guān)民命?！本褪沁@樣，我們往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之“親”，甚至獨攬大權(quán)，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權(quán)不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是因為明是非，懂事理，才知孰親孰默之分。
在人類社會中，自“大道既隱，各親其親子其子九以來，親情就成為了維系這個社會的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認(rèn)為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂”人心隔肚皮“，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。
祁黃羊的”內(nèi)舉不避子，外舉不避仇“。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。
另一位是中國革命的先驅(qū)者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔(dān)任了南京臨時政府大總統(tǒng)之后，權(quán)力可謂達(dá)到政治生涯的頂峰。各界人士一致推舉孫中山的哥哥孫眉擔(dān)任廣東的都督，當(dāng)此之時，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達(dá)，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說:”我哥哥才力有限，不堪擔(dān)此重任?！叭绱烁唢L(fēng)亮節(jié)怎能不讓人仰慕不已。
勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，一己之私利，來成全大我，尋求真理;勿以親疏定是非就意味著克制感悟，注重理性，讓理性之光摺摺生輝!勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛!
八年級期末考味道篇五
為夜空畫上星星太陽悄悄隱去，只留下一片深邃的藍(lán)色，在這夜空里，卻沒有閃耀的星星，只剩下一輪皎潔的圓月，懸掛在半空中，清冷、孤寂。
小時候，在繁星漫天的夜空下，幼小的我常常和外公一起下樓散步，怯怯地把小手縮在外公粗糙的大手里。每一天，都有幾個老人在樓下聊天，有時，某位老人會走到我面前，拿出幾顆糖，笑瞇瞇地問：“小千兒，你看，有幾顆星星啊?”說著，對我著了眨眼睛，又轉(zhuǎn)過頭瞄了瞄后面聊得正起勁的'幾位老人。我每次都用手指著天空上的星星，數(shù)了幾次，卻始終都數(shù)不清。這時，老人總會拉起我的手，指指周圍的老人：“知道嗎?我們這里的所有人都是一顆星星，所以說有幾個人就有幾顆星星咯!”
我又抬起頭，瞄了瞄其余幾個老人，小聲地數(shù)：“一、二、三……九顆，對嗎?”老人搖了搖頭。我又?jǐn)?shù)了幾遍，卻始終都是九個，不禁迷惑地看向老人。老人眨眨眼睛，刮了刮我的鼻子：“笨!還有你自己啊!”我這才恍然大悟，迅速回答：“十顆!”然后就把小手伸到了老人眼前，用一雙忽閃忽閃的大眼睛盯著老人。老人爽朗一笑，把手中的糖反扣在我的手里。糖剛拿到手，我就趕緊拿起一顆糖，把其余的糖放到荷包里，迅速撕開手上的糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里。糖雖然不大，但那甜甜的滋味，卻讓我難以忘懷。
如今，我好久都沒回到家鄉(xiāng)了。猶記得最近一次，是在國慶期間。那天傍晚，我剛把行李在家中放好，就跑到樓下，樓下還是那么幾個老人，但我卻發(fā)現(xiàn)少了點什么。老人看到我，欣慰的笑了笑：“小千兒，那么久了啊，都長那么大了啊，那時候你還只有那么小一點點呢!”說著，指了指自己的腰：“你那時候，大概也就這么高吧!老了老了，現(xiàn)在是你們年輕人的天下了。”我感覺喉嚨里哽了點什么，眼前有點模糊了。老人往荷包里一摸，掏出幾顆糖：“數(shù)星星的游戲還記得嗎?”我點點頭，開始數(shù)了起來。
在數(shù)星星的過程中，我發(fā)現(xiàn)只數(shù)到了八顆星星，不禁問老人：“為什么少了兩個人呢?”“你說老潘和老劉啊，他們最近身體不好，都好久沒下來了?！崩先搜劬﹂W了閃，不敢正面看我，說罷，把糖遞給了我。我拿起老人手中的糖，撕開糖紙，放進(jìn)嘴里，卻是索然無味。我匆匆告辭，上了樓。
上樓后，我似乎“漫不經(jīng)心”地問起了潘奶奶和劉爺爺?shù)慕鼪r，得到的消息卻如一把重錘，狠狠的砸在我心頭上，把我砸蒙了：他們，去世了!我不相信這是真的，但是從外公毫不作假的神情中讀懂了一切，但我還是不愿意相信這件事的真相。我沖了出去，心里暗暗地想：“這不會是真的!當(dāng)我去見他們時，他們一定會為我開門，像小時候一樣給我?guī)最w糖，拉我進(jìn)屋看電視、給我講故事的!”
可是，真相是殘酷的，我一遍又一遍的敲著劉爺爺家的門，面對我的，只是一扇冰冷的、可怕的、緊閉著的鐵門。我又跑到潘奶奶家，按響了門鈴，門開了。我長舒了一口氣，果然，潘奶奶身體那么好，才不會去世呢!但當(dāng)我在抬起頭時，卻發(fā)現(xiàn)面前是一張陌生的臉。他告訴我，原來住在這里的人得病去世了，他來買下了這一間房。我在征得他的同意后，進(jìn)了房間。我想尋找以前的記憶，卻被清理的干干凈凈，沒有絲毫的殘留。
淚，如同洶涌的洪水，再也遏制不住，噴涌而出。我真的不愿去相信，那個慈祥的、和藹的劉爺爺，那個身體硬朗、常常給我好吃的水果、給我講故事的老人，會因為心肌梗塞，猝然長逝;那個幽默的、堅強(qiáng)的潘奶奶，那個一向健康、帶著我去打門球、偷偷塞給我零食的老人，會毫無征兆的離我而去。
為什么，死神把我愛的人，一個一個的、毫無征兆的從我身邊奪走，卻不留一絲一毫的痕跡讓我回憶?為什么!每個人都說要忘記過去，為過去畫上句號，但我是真的做不到，我也不愿意去這么做。老家有一種說法，和別的地方不同。老人們常說，一個人，對應(yīng)著天上的一顆星星，當(dāng)這個人死后，這一顆星星也就會隨之落下，不留一點痕跡。這種說法很殘忍，我也從不愿相信，一個人會不給我們懷念的機(jī)會。但是，我是真的，真的不愿意再看到一個疼愛我的人與世長辭了。
其實，我很不愿意去長大，甚至說是討厭。因為我每長大一歲，我的親人的生命就會減少一年，我是真的真的不想再失去一個疼愛我的人了。兩個，對我來說已經(jīng)夠多了!
再次抬起頭，天上依稀出現(xiàn)了幾抹銀色，但又忽然消失。我多么多么的希望，我能像馬良一樣，有一只神筆，再為夜空畫上星星，讓愛我的和我愛的人重新回到我身旁。如果可以，無論付出任何代價，我也愿意!
八年級期末考味道篇六
不知不覺中，我們語文第四單元學(xué)完了就要迎來第四次單元考試。
想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發(fā)了下來，對我們說：“三（5）班這張卷子已經(jīng)考過了，很難的?！甭牥嚅L這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩(wěn)定了。
我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經(jīng)算多的了。
第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復(fù)習(xí)充分，我沒幾分鐘就寫完了?？勺魑念}是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應(yīng)該能得到一個好成績。
“耶，我居然考了94！”我差點沒高興的蹦起來。
打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩(wěn)定?？荚嚪?jǐn)?shù)總是在85分以上到95分以下在這十分以內(nèi)徘徊。
但是，盡管如此，媽媽還是經(jīng)常告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
八年級期末考味道篇七
在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代，手機(jī)貌似成了必不可少的物品，每當(dāng)我們在網(wǎng)上看到有趣或者正能量的東西，總會習(xí)慣性地點個贊，但是，有一些人，他們需要的，不僅僅只是一個“贊”。
在大山深處，有一群人，他們很努力，也很堅強(qiáng)，但在我們面前，他們會不自主地低下頭，顯得很自卑，在我們的眼中，他們是貧窮、落后的代名詞，他們就是山區(qū)里的貧困孩子。
在風(fēng)吹過的早晨，陽光慵懶地照在山區(qū)孩子們的臉上，今天的他們，表情格外燦爛，學(xué)校里的足球比賽馬上就要開始了，一大早，他們便踩著清晨的薄霧趕來了，根根抖擻的長發(fā)上還掛著露珠，眼睛里閃爍著明星般的光芒，顯然，他們很期待這次比賽，因為贏得比賽可以獲得豐厚的獎品。
運動場上他們奮勇拼搏，揮汗如雨，笑意抹在了臉上。當(dāng)他們站上領(lǐng)獎臺上，打開獎品時，笑容就凝固在了嘴角，因為獎品盒里什么都沒有，只有三個大小不一的“贊”字。
這是我看過的一段公益廣告，到現(xiàn)在，我仍然記得那幾個純真的孩子抬頭望向鏡頭時的一臉迷茫與失望，清寒的眼神中暗淡的表情。
不知道你們有沒有看過一則關(guān)于“雪孩子”的報道。一位山區(qū)孩子在大冬天為了能及時到達(dá)十幾里路外的學(xué)校，天還沒亮就摸黑上路，等趕到學(xué)校時，頭發(fā)和眉毛上都掛著厚厚的冰霜，白花花的一片。被同學(xué)的笑聲包圍的他，也不惱，憨憨地?fù)狭藫项^，也笑了，老師把他的表情發(fā)到網(wǎng)上，還戲稱他是“雪孩子”。這些照片被廣泛傳播，點贊數(shù)量大得驚人，但是老師卻說，來幫助這個孩子的人卻不多，竟然還有人特地來想看“雪孩子”家鄉(xiāng)的雪，老師說完，無奈地嘆了嘆氣。
我一直在想，是社會同化了我們，還是我們改變了社會，中華傳統(tǒng)助人為樂的美德為什么在逐漸消失？我希望“為你點贊”這句話，點的不僅僅是那價值微弱的“贊”，而要真正化作實際行動，變成一盞明燈，照亮那些困難孩子明天的路！
八年級期末考味道篇八
其實這個問題的反思早就應(yīng)該寫，可以前總是不太重視，但今天這個問題如果再不解決，后果可能就無法預(yù)料了。就是學(xué)習(xí)再努力也無濟(jì)于事。
首先分析一下這次在課外的小考，反應(yīng)出我許多經(jīng)常犯的問題。這次錯了一道選擇題，我一看，自己明明算出來應(yīng)該是a結(jié)果寫成了c，許多人看到這可能就無語了，自己算的是a怎么可能選錯呢，可，就是在這看似荒謬的問題上卻讓我吃了不少虧，這明顯不是不會的問題，也不是簡單的一句粗心就可以概括的，這簡直就是對考試的態(tài)度極其不端正，就是把考試當(dāng)成了兒戲，使分?jǐn)?shù)就這么從縫隙中白白流走了，這是這次考試的主要問題。
其次還有一些知識點總是有點模糊，老師一說都懂，但實際上卻是似懂非懂，雖然考試時沒有出錯，但卻浪費了不少時間。這就是在平時不重視的.問題，考場上就會慌了手腳，以至于難題沒有充足的時間思考。而且考前也沒有復(fù)習(xí)，覺得就只是一次小考，無足輕重，但實際上，小考才能反應(yīng)出我們自己的許多問題。
針對這些問題，我覺得我想改是有一定難度的，因為他們是在腦海中積淀了好多年的想法了。對小考的態(tài)度不認(rèn)真，覺得小考簡單不用復(fù)習(xí)，不重視小考，雖然我們不能每一次考試都像中考一樣給自己太大壓力，但起碼的，我們應(yīng)該把該拿的分都拿回來，不能讓分一點一點流走，只要粗心減少，態(tài)度端正，這次考試就會考好。即使有的難題不會也沒有關(guān)系，因為我們還有一年的時間去弄懂它。只要把該拿的分拿到了，無論考多少分自己也就不后悔了。
對此，我做了一些簡單的計劃：首先擺正態(tài)度，在自己認(rèn)真做題之后，如果對了，可以給自己一些小獎勵，錯了可以再罰做幾道，加深對問題的印象，減少粗心的次數(shù)，認(rèn)真對待每一道小題。
其次對于平時的學(xué)習(xí)，盡量做到講到哪做到哪，保證知識的全方位吸收，有疑難當(dāng)天找老師解決，決不拖到第二天，功夫要下在平時。
希望我能盡快改掉這些毛病，在中考前做足準(zhǔn)備，在中考中考出自己的水平，不流遺憾。
八年級期末考味道篇九
一年一度的期末考試又結(jié)束了，在本次考試中我所任教的6個班級的成績很不理想，原因很多，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為此就期末考試的情況作以簡單分析：
一、學(xué)生方面：
1、史實不清，是致命的弱點。
2、部分學(xué)生態(tài)度不端正?；虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。
3、解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率;如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。
4、看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。
5、不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。
6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時期，好學(xué)生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。
二、教的方面：
1、課時和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。
2、督促檢查的力度不夠。
3、歷史故事雖能調(diào)動學(xué)生興趣，但有時占用時間太長，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。
4.教師挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時有個別題型學(xué)生沒有接觸過，結(jié)果學(xué)生無從回答。
三、其他方面：
1.本次考試試題出的偏難，題量大涉及范圍較廣。
2.期末考試前時間緊，內(nèi)容多，期中復(fù)習(xí)時間少，這也是考試成績不好的一個原因。
針對上述原因，在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到：
1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。
2、單元測試和課堂練習(xí)要圍繞教材，難易得當(dāng)，切不可脫離學(xué)生的實際。
3、學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí)，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。
4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的實際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。
八年級期末考味道篇十
星期二的下午，我差不多6點才回到家。進(jìn)家后看見一個角落里有爸爸的工作服，我就想到我一定要洗這些衣服了。這些臟又難洗的衣服讓我仿佛看到了爸爸的艱辛，所以決定把它們洗得干干凈凈。
這時爸爸又拿了幾件衣服。不是吧!還有啊，心里這樣想，但是我還是認(rèn)認(rèn)真真地按順序一件接一件洗下去。這件衣服比剛才的幾件衣服難洗多了，水泥多的是。衣袖、衣領(lǐng)都是?？蛇@時我已經(jīng)沒力再洗下去了。我就拿起一塊似磚的石頭對著難洗的水泥磨，磨掉那些難搞的水泥后，就用刷子來回刷。經(jīng)過無數(shù)次的洗刷，終于洗好了。桶里的水黑的跟下水道的水似得。地上也有許多泡泡，我用旁邊桶里的水沖到下水道去。有些地方?jīng)_不到，我就用掃把掃出去，再用水沖干凈，這些廁所看起來干凈多了。我把剛洗好的衣服裝到桶里再用清水洗了幾趟。我的工作終于做完了。
這就是我最幸福的時刻了，因為我能為爸爸做事了。
八年級期末考味道篇十一
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助！
八年級期末考味道篇十二
媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個家，為了我。我多么希望有機(jī)會，我能依偎在你身邊，讓我悄悄地告訴你，你賜予我的母愛，是多么溫暖和感動。
其實，我曾經(jīng)懷疑，我還是你的親生骨肉嗎?別人說，單親家庭的孩子，往往會得到較多的溺愛，在我的幼年，你似乎沒有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續(xù)忙碌家務(wù)。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說了一句：你不夠強(qiáng)大，當(dāng)然受欺負(fù)。
媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對我橫眉冷對：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚點呢?我的期末考試名次出了前十名，你會幾天不理睬我，你咣咣當(dāng)當(dāng)把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來。
從五年級開始，我就要自己做飯。你每天都會帶一沓鈔票回家，但是，我怯于向你要零花錢，因為，你把鈔票遞給我時，還會漫不經(jīng)心地說：好好學(xué)習(xí)，將來自己掙大錢去。
媽媽，讓我悄悄地告訴你，如果沒有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下樓的時候，一腳踏空，腦袋重重地磕在臺階上。等我醒來，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開地喚我。原來，我已經(jīng)昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個小時。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對醫(yī)生說：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。
媽媽，那些日子，你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來，我自己坐公車上學(xué)時，你曾經(jīng)無數(shù)次騎著電動車跟在公交車后面。你一直認(rèn)為，像我這樣的孩子，沒優(yōu)裕的家境，沒過人的天資，就像在雨天沒有打傘的孩子，必須要奮力奔跑。
媽媽，讓我悄悄地告訴你，其實，你不于內(nèi)疚，我已經(jīng)明白，我從來不缺乏過母愛，你給我的母愛，是讓我在艱辛歲月里學(xué)會生存，在雨天來臨時跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛包裹得溫暖而舒暢。
八年級期末考味道篇十三
一、單項選擇題(每小題4分，共40分)。
1b;2b;3a;4c;5a;6d;7b;8a;9c;10a。
二、心靈傳真(每小題8分，共16分)。
11、提示：選擇、選擇理由和對選擇的自我評價，構(gòu)成一個成長鏈條，應(yīng)該合乎情理?！靶撵`傳真”，主要在于“傳真”，能夠說出自己的內(nèi)心真實的感受，能夠結(jié)合自身實際回答，言之有理就酌情給分，如果能夠體現(xiàn)自己的發(fā)展和進(jìn)步，就應(yīng)該給滿分。對教師來說，主要針對學(xué)生的“真”，進(jìn)行寬松的、民主的引導(dǎo)，這對于孩子的成長來說是最可寶貴的.。
12、提示：占上風(fēng)的觀點應(yīng)該是體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的“英雄的團(tuán)隊”，但主要看同學(xué)的論述過程，前者主要從團(tuán)隊的價值、力量，團(tuán)隊對個人發(fā)展的影響角度分析，后者主要從英雄個體對集體的作用、在此基礎(chǔ)上處理好個人競爭與團(tuán)隊合作的關(guān)系等角度展開。
三、學(xué)以致用(10分)。
13、主要培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用欣賞和贊美的心態(tài)對待同學(xué)和親人，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。(根據(jù)學(xué)生的的語言表達(dá)和贊美方式酌情給分)。
四、觀點論壇，請你參與(10分)。
14、不贊同。主要觀點：a、不管大事小事都要認(rèn)真對待，在做人誠信方面沒有大事小事之分;b、做人誠信體現(xiàn)在一點一滴之中。
五、真情告白(10分)。
15、提示：寬容的含義求解;寬容作用推理;寬容的故事演繹;寬容的方法介紹;寬容的境界追求等，都可以?？梢皂樦娋湔归_，表達(dá)方式可以而且應(yīng)該多樣化。出題的意圖是幫助同學(xué)認(rèn)識寬容，認(rèn)識并實踐“己所不欲，勿施于人”，形成和諧、寬松的人際環(huán)境、求學(xué)環(huán)境。
六、問題探究(12分)。
16、(1)主觀題。我認(rèn)為：中華文化是我們的民族之魂，也是每一個中國人的做人之本。中華文化對促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神是青少年責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任;我們要向世界展示中華民族的優(yōu)秀文化，讓更多的外國人知道中國語言是多么博大精深;面對不同的語言文化，應(yīng)采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的差異，要善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處等。只要學(xué)生能從其中一個角度來展開回答即可。
(2)不同民族、不同國家的文化盡管各有差異，但彼此又是息息相通的。在不同的文化中，存在著真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。文明的差異不應(yīng)該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁，因而要交流對話相互學(xué)習(xí)。我們應(yīng)放棄偏見，以平等尊重的態(tài)度對待其他國家和民族;我們對彼此的差異應(yīng)抱著理解寬容的態(tài)度，就存異求同，相輔相成，達(dá)到和諧共處。
七、我思我悟(12分)。
17、(1)因為在社會生活中，個人對他人的依賴是不言而喻的。我們享用的每一件物品，我們得到的每一種幫助，無不是他人的智慧、勞動和愛心的付出。我們自己每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，所以我們要盡自己的力量回報社會。
八年級期末考味道篇十四
陳軍和星兒是一對關(guān)系要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱，陳軍理所當(dāng)然的天天用自行車載星兒回家，兩人無話不談，漸漸的，耳邊的留言越來越多，同學(xué)們總覺得他們在談戀愛，最后竟然傳到了家長的耳朵，一個耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無數(shù)污言穢語灌入她的耳膜，盡管如此，她沒有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時，她對著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”
一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說小孩之家很簡單，可是為什么大人嘴上說一套，暗地里卻實行另一套？我們沒有他們想的那么復(fù)雜，孩子是不會變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠(yuǎn)都會記得彼此，只不過確是埋在心靈的最深處，因為哥哥和妹妹是心有靈犀的，不需要任何言語，只要彼此留念，就夠了！
家長說：
15歲，一個如花般的季節(jié)，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來到了，然而迎來的確是老師和家長深邃不解的目光。家長應(yīng)該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒有那個孩子不希望在青春期得到家長的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認(rèn)可，才是家長領(lǐng)導(dǎo)孩子的最主要的一步！
花季就在我們身邊，坦誠的和朋友相處，正確對待友情，在與朋友的交往中取長補(bǔ)短，花季時時都會盛開！
八年級期末考味道篇十五
政治是一門文科，肯定少不了要背誦。勤記勤背是基礎(chǔ)。
背誦也不是要死記硬背的那種，要掌握合理的方法。推薦一種方法，就是要讀出來?？吹脑?，只有眼睛的記憶，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來，耳朵和眼睛都在記憶，那么會有60%的記憶。趕緊記下來吧，這個方法很有效。
而且背誦時不要花一大段時間專搞背誦，這樣很累也很枯燥，效率也不高。應(yīng)該分階段來背誦，時間不宜過長，閑暇時間就可以拿出書來背背。
鍛煉理解能力，解析能力。這對你寫非選擇題時審題很有幫助。有時候很多知識點我們都背下來了，但就是因為審題不會而不會寫或者寫錯了。這個我們可以多寫類型題來鍛煉，多看些難懂的名著也可以很好地鍛煉理解能力。
做的課前預(yù)習(xí)，課時認(rèn)真聽講，勤做筆記，課后做些練習(xí)來及時鞏固。
多于同學(xué)討論問題，這樣大家都會在討論中深刻地認(rèn)識到問題關(guān)鍵所在。
八年級期末考味道篇十六
不知不覺中，我們語文第四單元學(xué)完了就要迎來第四次單元考試。
想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發(fā)了下來，對我們說：“三(5)班這張卷子已經(jīng)考過了，很難的?！甭牥嚅L這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩(wěn)定了。
我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經(jīng)算多的了。
第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復(fù)習(xí)充分，我沒幾分鐘就寫完了?？勺魑念}是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應(yīng)該能得到一個好成績。
“耶，我居然考了94!”我差點沒高興的蹦起來。
打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩(wěn)定?？荚嚪?jǐn)?shù)總是在85分以上到95分以下在這十分以內(nèi)徘徊。
但是，盡管如此，媽媽還是經(jīng)常告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
八年級期末考味道篇一
想寫你的名字，這是一個多么美好的名字啊——媽媽，你是辛苦的，勞累的，但同時也是幸福的，美好的。我的生命、成長都來自你，你是最普通的，也是最美麗的。
在開始學(xué)習(xí)說話時，你蹲在我面前，一遍又一遍不厭其煩地教我念字，不知念了多少遍，當(dāng)你聽見我從嘴縫里擠出的“ma”時，你眉開眼笑，將我舉得高高的，久久沒有放下。長大了一點，我從幼兒園回來，手中拿著紙張，上面寫著一個大大的“媽”，你放下手中的活，舉在眼前，看了良久，激動得說不出話來，這一幕，被我深深的印在腦海中。
時間一晃又過去了幾年，那時我已要成為中學(xué)生了，還記得將要開學(xué)的一段時間，媽媽東奔西走地想為我找一個合適的學(xué)校，還要陪我去考試。我在考場里涼快的空調(diào)下做著試題，而你卻在烈日炎炎下焦急地等待著我考完，我走出考場，看見正在東張西望尋找著我的媽媽，走到你面前，催促你快點離開，你一邊為我遮著太陽，一邊問我考的怎么樣，我漫不經(jīng)心地說，還可以。你也沒有生氣，拉著我趕緊離開了，我卻沒有注意到你背后已被汗水浸濕。
更大點，我已經(jīng)成為了大孩子了，對你的態(tài)度變得很差，常常和你對著干，有一天，你忍無可忍，便不再理我。這時，我發(fā)現(xiàn)，你對我是多么重要，想我起了你對我付出的點點滴滴，便來安慰你，向你道歉，你原諒了我，然后便笑了起來，就像那時聽見我說話那樣。
我想寫你的名字，讓你永遠(yuǎn)留在我身邊，陪我度過每個日夜，等你老了，換我來照顧你。
八年級期末考味道篇二
1、教育的含義和作用(p58--60)。
含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。
作用：對個人(p59)，對社會(p60)。
2、什么是受教育權(quán)?(p60)。
受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
3、什么叫義務(wù)教育?其法律依據(jù)是什么?(p61)。
義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》是我國實施義務(wù)教育的法律保障。
4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思?(p61相關(guān)鏈接)。
“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。“教育”專指學(xué)校教育。
5、義務(wù)教育有什么特征?(p61)。
(1)義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性：由國家強(qiáng)制力保證其推行和實施。體現(xiàn)在家庭和社會兩方面。
(2)義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
(3)義務(wù)教育具有免費性。
6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)?(p64)。
第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);。
第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);。
第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些?(p68--69)。
分類：國家所有、集體所有、個人所有。
公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。
8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)?(p70)。
財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。
9、我國的國家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)?(p72--73)。
通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。
10、公民可以請求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些?(p74第一段)。
11、什么叫遺產(chǎn)?作為遺傳必須具備哪些條件?(p76)。
被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。
作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：
一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);。
二、必須是公民個人所有的財產(chǎn);。
三、必須是合法的財產(chǎn)。
12、什么叫被繼承人和繼承人?(p76--77)。
法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。
依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。
政治學(xué)習(xí)個人計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以“做人民滿意的教師”為宗旨，以教好學(xué)生為己任，以教育局會議精神為指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求：
1.能在教育工作中，大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)大批社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才。深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用，切實加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，密切教育與人民群眾之間的`聯(lián)系，切實提高教育的社會滿意度。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例，以便平時能時刻對照，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，讓它溶入與自己日常工作與日常生活中，讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
3.根據(jù)學(xué)生身心特點，把思想道德建設(shè)落實到實處，在學(xué)習(xí)中提升個人的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神。
4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深對人生觀的進(jìn)一步理解。
5.學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學(xué)習(xí)，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
6.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，使自己進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任，不斷提高對自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識。
7.認(rèn)為有必要學(xué)習(xí)的各種有關(guān)的內(nèi)容。
初中政治學(xué)習(xí)方法。
將知識回歸源頭，做更深入更體系化延伸。
初中的知識相當(dāng)于高中知識的簡化版，高中相當(dāng)于大學(xué)知識的簡化，政治學(xué)科本身是有其學(xué)術(shù)源頭的。《道德與法治》中的很多知識，都來自于倫理學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科經(jīng)典原理。咱們可以通過將初中教材中的知識在難度和體系兩個角度進(jìn)行延伸，增強(qiáng)學(xué)科學(xué)習(xí)的趣味性和成就感，為孩子的未來發(fā)展提前進(jìn)行引導(dǎo)。
制定計劃，明確任務(wù)。
人區(qū)別于物的特點就在于人具有主觀能動性，人的活動總是有目的、有計劃的。因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個合理有效的學(xué)習(xí)計劃是學(xué)好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什么時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實際情況對計劃自行作出調(diào)整。
養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點和難點知識標(biāo)上記號。老師上課時一定要認(rèn)真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時整理消化。平時訓(xùn)練和檢測時也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。
八年級期末考味道篇三
我不知道這是怎么了。
我與媽媽的關(guān)系極度惡化。我已經(jīng)厭倦了她總是孜孜不倦的對著我絮絮叨叨；厭倦了她對她完全不曾接觸過的事物妄加評論；厭倦了她對我的選擇我的喜好指手劃腳。她說我不再是那個乖巧伶俐的女兒，我的行為都很愚蠢，我的每一個判斷都不夠準(zhǔn)確，我不謙虛同時還極度不自信。。。。我們互相看彼此不順眼，于是大戰(zhàn)時有發(fā)生。
也許這是青春期撞上更年期的必然性結(jié)果。但我卻總是想念以前的日子，那時候的媽媽美麗嫻靜富有才情，是眾人眼中的才女，我崇拜的對象。她總是耐心的聽你把每一句話講完，她的見解獨到一針見血。她曾是一個多么才華橫溢溫柔靜婉的女子，卻被不順心的工作與瑣碎無趣的生活磨沒了才情與氣質(zhì)。
媽媽總是說她想念以前的我，聰明伶俐乖巧大方，比同齡的孩子成熟很多，從來不需要過多的照料，自己可以處理好很多事情。
也許我們都變了，在各自的學(xué)習(xí)生活或工作中疲于奔命，承受著許多不如意，被人責(zé)罵受了委屈卻無處訴說，于是反過來傷害離自己最近的人。因為我知道無論我怎樣亂發(fā)脾氣她還是會叫我吃飯；因為她知道無論我們怎樣大吵我最后還是會對她撒嬌耍賴，因為我們都知道即使傷害了彼此最終還是會和好如初；因為我們是家人是這個世界上最心疼對方的那個人。所以我們等待著對方理解自己并互相不理解著以至于傷害彼此。
何必呢？
也許我們還是免不了吵架，也許我們還是會有隔膜，但是媽媽，我們一起修補(bǔ)親情吧，嘗試?yán)斫獗舜?，嘗試傾聽對方的想法，嘗試用愛恢復(fù)受損的親情。不要繼續(xù)執(zhí)拗、不要賭氣，認(rèn)真的放下那些不愉快的往事，認(rèn)真的去愛彼此。
其實我一直想說：媽媽，我言辭激烈是真，行為過火是真，不講道理是真，亂發(fā)脾氣是真。
愛也是真。
所以，我們一起修補(bǔ)親情吧，好嗎？
八年級期末考味道篇四
《出師表》有言日:“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！?BR> 這一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”。這又是什么原因呢?
在我看來，勿以親疏論事非。
縱觀一部卷恢浩繁的中華史，其中王朝更替、治亂相續(xù)往往能使人掩卷沉思。作為擁有至高無上權(quán)力的君主，百姓們的生殺予奪之大權(quán)，也毫無疑問地掌握在其手中，真可謂:“君主一畦步，皆關(guān)民命?！本褪沁@樣，我們往往能看見一些小人，他們溜須拍馬，阿識奉承，曲意逢迎，把君主們的每一個毛孔無不弄得舒坦至極。于是這些人深得君主之“親”，甚至獨攬大權(quán)，破壞朝綱，明末的魏忠賢專權(quán)不就是明證嗎?而賢明的君主求賢若渴，對人才親之信之，恰恰是因為明是非，懂事理，才知孰親孰默之分。
在人類社會中，自“大道既隱，各親其親子其子九以來，親情就成為了維系這個社會的穩(wěn)固的牢不可破的精神紐帶，人們往往認(rèn)為親人們總是對自己好，因而他們總是對的，沒有錯的，而對于旁人，難免存著此疆彼界之心，所謂”人心隔肚皮“，難免對別人有著成見，故事中的富人即此類典型人物，而有兩位人物的行為卻值得我們的贊嘆。
祁黃羊的”內(nèi)舉不避子，外舉不避仇“。想必大家是耳熟能詳了，不以親疏好惡來定是非，而是惟賢是舉，誠可貴矣。
另一位是中國革命的先驅(qū)者孫中山先生，他在廣大的人民群眾中享有崇高的威望，在擔(dān)任了南京臨時政府大總統(tǒng)之后，權(quán)力可謂達(dá)到政治生涯的頂峰。各界人士一致推舉孫中山的哥哥孫眉擔(dān)任廣東的都督，當(dāng)此之時，孫中山先生只需微微首肯，便定能保證自己的哥哥飛黃騰達(dá)，然而這位偉人沒有這樣做，他只是婉言地謝絕了，說:”我哥哥才力有限，不堪擔(dān)此重任?！叭绱烁唢L(fēng)亮節(jié)怎能不讓人仰慕不已。
勿以親疏定是非就意味著拋棄小我，一己之私利，來成全大我，尋求真理;勿以親疏定是非就意味著克制感悟，注重理性，讓理性之光摺摺生輝!勿以親疏定是非其實就意味著一種廣博的愛!
八年級期末考味道篇五
為夜空畫上星星太陽悄悄隱去，只留下一片深邃的藍(lán)色，在這夜空里，卻沒有閃耀的星星，只剩下一輪皎潔的圓月，懸掛在半空中，清冷、孤寂。
小時候，在繁星漫天的夜空下，幼小的我常常和外公一起下樓散步，怯怯地把小手縮在外公粗糙的大手里。每一天，都有幾個老人在樓下聊天，有時，某位老人會走到我面前，拿出幾顆糖，笑瞇瞇地問：“小千兒，你看，有幾顆星星啊?”說著，對我著了眨眼睛，又轉(zhuǎn)過頭瞄了瞄后面聊得正起勁的'幾位老人。我每次都用手指著天空上的星星，數(shù)了幾次，卻始終都數(shù)不清。這時，老人總會拉起我的手，指指周圍的老人：“知道嗎?我們這里的所有人都是一顆星星，所以說有幾個人就有幾顆星星咯!”
我又抬起頭，瞄了瞄其余幾個老人，小聲地數(shù)：“一、二、三……九顆，對嗎?”老人搖了搖頭。我又?jǐn)?shù)了幾遍，卻始終都是九個，不禁迷惑地看向老人。老人眨眨眼睛，刮了刮我的鼻子：“笨!還有你自己啊!”我這才恍然大悟，迅速回答：“十顆!”然后就把小手伸到了老人眼前，用一雙忽閃忽閃的大眼睛盯著老人。老人爽朗一笑，把手中的糖反扣在我的手里。糖剛拿到手，我就趕緊拿起一顆糖，把其余的糖放到荷包里，迅速撕開手上的糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里。糖雖然不大，但那甜甜的滋味，卻讓我難以忘懷。
如今，我好久都沒回到家鄉(xiāng)了。猶記得最近一次，是在國慶期間。那天傍晚，我剛把行李在家中放好，就跑到樓下，樓下還是那么幾個老人，但我卻發(fā)現(xiàn)少了點什么。老人看到我，欣慰的笑了笑：“小千兒，那么久了啊，都長那么大了啊，那時候你還只有那么小一點點呢!”說著，指了指自己的腰：“你那時候，大概也就這么高吧!老了老了，現(xiàn)在是你們年輕人的天下了。”我感覺喉嚨里哽了點什么，眼前有點模糊了。老人往荷包里一摸，掏出幾顆糖：“數(shù)星星的游戲還記得嗎?”我點點頭，開始數(shù)了起來。
在數(shù)星星的過程中，我發(fā)現(xiàn)只數(shù)到了八顆星星，不禁問老人：“為什么少了兩個人呢?”“你說老潘和老劉啊，他們最近身體不好，都好久沒下來了?！崩先搜劬﹂W了閃，不敢正面看我，說罷，把糖遞給了我。我拿起老人手中的糖，撕開糖紙，放進(jìn)嘴里，卻是索然無味。我匆匆告辭，上了樓。
上樓后，我似乎“漫不經(jīng)心”地問起了潘奶奶和劉爺爺?shù)慕鼪r，得到的消息卻如一把重錘，狠狠的砸在我心頭上，把我砸蒙了：他們，去世了!我不相信這是真的，但是從外公毫不作假的神情中讀懂了一切，但我還是不愿意相信這件事的真相。我沖了出去，心里暗暗地想：“這不會是真的!當(dāng)我去見他們時，他們一定會為我開門，像小時候一樣給我?guī)最w糖，拉我進(jìn)屋看電視、給我講故事的!”
可是，真相是殘酷的，我一遍又一遍的敲著劉爺爺家的門，面對我的，只是一扇冰冷的、可怕的、緊閉著的鐵門。我又跑到潘奶奶家，按響了門鈴，門開了。我長舒了一口氣，果然，潘奶奶身體那么好，才不會去世呢!但當(dāng)我在抬起頭時，卻發(fā)現(xiàn)面前是一張陌生的臉。他告訴我，原來住在這里的人得病去世了，他來買下了這一間房。我在征得他的同意后，進(jìn)了房間。我想尋找以前的記憶，卻被清理的干干凈凈，沒有絲毫的殘留。
淚，如同洶涌的洪水，再也遏制不住，噴涌而出。我真的不愿去相信，那個慈祥的、和藹的劉爺爺，那個身體硬朗、常常給我好吃的水果、給我講故事的老人，會因為心肌梗塞，猝然長逝;那個幽默的、堅強(qiáng)的潘奶奶，那個一向健康、帶著我去打門球、偷偷塞給我零食的老人，會毫無征兆的離我而去。
為什么，死神把我愛的人，一個一個的、毫無征兆的從我身邊奪走，卻不留一絲一毫的痕跡讓我回憶?為什么!每個人都說要忘記過去，為過去畫上句號，但我是真的做不到，我也不愿意去這么做。老家有一種說法，和別的地方不同。老人們常說，一個人，對應(yīng)著天上的一顆星星，當(dāng)這個人死后，這一顆星星也就會隨之落下，不留一點痕跡。這種說法很殘忍，我也從不愿相信，一個人會不給我們懷念的機(jī)會。但是，我是真的，真的不愿意再看到一個疼愛我的人與世長辭了。
其實，我很不愿意去長大，甚至說是討厭。因為我每長大一歲，我的親人的生命就會減少一年，我是真的真的不想再失去一個疼愛我的人了。兩個，對我來說已經(jīng)夠多了!
再次抬起頭，天上依稀出現(xiàn)了幾抹銀色，但又忽然消失。我多么多么的希望，我能像馬良一樣，有一只神筆，再為夜空畫上星星，讓愛我的和我愛的人重新回到我身旁。如果可以，無論付出任何代價，我也愿意!
八年級期末考味道篇六
不知不覺中，我們語文第四單元學(xué)完了就要迎來第四次單元考試。
想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發(fā)了下來，對我們說：“三（5）班這張卷子已經(jīng)考過了，很難的?！甭牥嚅L這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩(wěn)定了。
我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經(jīng)算多的了。
第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復(fù)習(xí)充分，我沒幾分鐘就寫完了?？勺魑念}是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應(yīng)該能得到一個好成績。
“耶，我居然考了94！”我差點沒高興的蹦起來。
打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩(wěn)定?？荚嚪?jǐn)?shù)總是在85分以上到95分以下在這十分以內(nèi)徘徊。
但是，盡管如此，媽媽還是經(jīng)常告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
八年級期末考味道篇七
在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代，手機(jī)貌似成了必不可少的物品，每當(dāng)我們在網(wǎng)上看到有趣或者正能量的東西，總會習(xí)慣性地點個贊，但是，有一些人，他們需要的，不僅僅只是一個“贊”。
在大山深處，有一群人，他們很努力，也很堅強(qiáng)，但在我們面前，他們會不自主地低下頭，顯得很自卑，在我們的眼中，他們是貧窮、落后的代名詞，他們就是山區(qū)里的貧困孩子。
在風(fēng)吹過的早晨，陽光慵懶地照在山區(qū)孩子們的臉上，今天的他們，表情格外燦爛，學(xué)校里的足球比賽馬上就要開始了，一大早，他們便踩著清晨的薄霧趕來了，根根抖擻的長發(fā)上還掛著露珠，眼睛里閃爍著明星般的光芒，顯然，他們很期待這次比賽，因為贏得比賽可以獲得豐厚的獎品。
運動場上他們奮勇拼搏，揮汗如雨，笑意抹在了臉上。當(dāng)他們站上領(lǐng)獎臺上，打開獎品時，笑容就凝固在了嘴角，因為獎品盒里什么都沒有，只有三個大小不一的“贊”字。
這是我看過的一段公益廣告，到現(xiàn)在，我仍然記得那幾個純真的孩子抬頭望向鏡頭時的一臉迷茫與失望，清寒的眼神中暗淡的表情。
不知道你們有沒有看過一則關(guān)于“雪孩子”的報道。一位山區(qū)孩子在大冬天為了能及時到達(dá)十幾里路外的學(xué)校，天還沒亮就摸黑上路，等趕到學(xué)校時，頭發(fā)和眉毛上都掛著厚厚的冰霜，白花花的一片。被同學(xué)的笑聲包圍的他，也不惱，憨憨地?fù)狭藫项^，也笑了，老師把他的表情發(fā)到網(wǎng)上，還戲稱他是“雪孩子”。這些照片被廣泛傳播，點贊數(shù)量大得驚人，但是老師卻說，來幫助這個孩子的人卻不多，竟然還有人特地來想看“雪孩子”家鄉(xiāng)的雪，老師說完，無奈地嘆了嘆氣。
我一直在想，是社會同化了我們，還是我們改變了社會，中華傳統(tǒng)助人為樂的美德為什么在逐漸消失？我希望“為你點贊”這句話，點的不僅僅是那價值微弱的“贊”，而要真正化作實際行動，變成一盞明燈，照亮那些困難孩子明天的路！
八年級期末考味道篇八
其實這個問題的反思早就應(yīng)該寫，可以前總是不太重視，但今天這個問題如果再不解決，后果可能就無法預(yù)料了。就是學(xué)習(xí)再努力也無濟(jì)于事。
首先分析一下這次在課外的小考，反應(yīng)出我許多經(jīng)常犯的問題。這次錯了一道選擇題，我一看，自己明明算出來應(yīng)該是a結(jié)果寫成了c，許多人看到這可能就無語了，自己算的是a怎么可能選錯呢，可，就是在這看似荒謬的問題上卻讓我吃了不少虧，這明顯不是不會的問題，也不是簡單的一句粗心就可以概括的，這簡直就是對考試的態(tài)度極其不端正，就是把考試當(dāng)成了兒戲，使分?jǐn)?shù)就這么從縫隙中白白流走了，這是這次考試的主要問題。
其次還有一些知識點總是有點模糊，老師一說都懂，但實際上卻是似懂非懂，雖然考試時沒有出錯，但卻浪費了不少時間。這就是在平時不重視的.問題，考場上就會慌了手腳，以至于難題沒有充足的時間思考。而且考前也沒有復(fù)習(xí)，覺得就只是一次小考，無足輕重，但實際上，小考才能反應(yīng)出我們自己的許多問題。
針對這些問題，我覺得我想改是有一定難度的，因為他們是在腦海中積淀了好多年的想法了。對小考的態(tài)度不認(rèn)真，覺得小考簡單不用復(fù)習(xí)，不重視小考，雖然我們不能每一次考試都像中考一樣給自己太大壓力，但起碼的，我們應(yīng)該把該拿的分都拿回來，不能讓分一點一點流走，只要粗心減少，態(tài)度端正，這次考試就會考好。即使有的難題不會也沒有關(guān)系，因為我們還有一年的時間去弄懂它。只要把該拿的分拿到了，無論考多少分自己也就不后悔了。
對此，我做了一些簡單的計劃：首先擺正態(tài)度，在自己認(rèn)真做題之后，如果對了，可以給自己一些小獎勵，錯了可以再罰做幾道，加深對問題的印象，減少粗心的次數(shù)，認(rèn)真對待每一道小題。
其次對于平時的學(xué)習(xí)，盡量做到講到哪做到哪，保證知識的全方位吸收，有疑難當(dāng)天找老師解決，決不拖到第二天，功夫要下在平時。
希望我能盡快改掉這些毛病，在中考前做足準(zhǔn)備，在中考中考出自己的水平，不流遺憾。
八年級期末考味道篇九
一年一度的期末考試又結(jié)束了，在本次考試中我所任教的6個班級的成績很不理想，原因很多，為了今后的教學(xué)能取得更大的成績，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為此就期末考試的情況作以簡單分析：
一、學(xué)生方面：
1、史實不清，是致命的弱點。
2、部分學(xué)生態(tài)度不端正?；虿恢匾暎蛘J(rèn)為歷史很好學(xué)，不過背背而已，就是落下也能很快趕得上。
3、解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項，提高正確率;如何審好題，做到緊密結(jié)合題目要求作答;如何合理安排卷面，盡量多得分等等。
4、看書不細(xì)。未能聽進(jìn)老師的忠言相告，一相情愿地以為這兒不考，那兒不考，存在僥幸心理，結(jié)果遭受沉重一擊。
5、不會讀書。學(xué)生習(xí)慣了把一節(jié)教材從頭念到尾，而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏，體味歷史事件之間的聯(lián)系，領(lǐng)略歷史的博大與精深。
6、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，奴隸性強(qiáng)，不肯下工夫，主動去背去記極性差，這是成績不理想的最主要原因，八年級是中學(xué)生兩極分化最嚴(yán)重的時期，好學(xué)生可以考90分左右，而差生只能考20分左右，差距太大。
二、教的方面：
1、課時和內(nèi)容所限，導(dǎo)致學(xué)生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識，影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。
2、督促檢查的力度不夠。
3、歷史故事雖能調(diào)動學(xué)生興趣，但有時占用時間太長，課堂上應(yīng)適度調(diào)整。
4.教師挖掘教材不到位，導(dǎo)致考試時有個別題型學(xué)生沒有接觸過，結(jié)果學(xué)生無從回答。
三、其他方面：
1.本次考試試題出的偏難，題量大涉及范圍較廣。
2.期末考試前時間緊，內(nèi)容多，期中復(fù)習(xí)時間少，這也是考試成績不好的一個原因。
針對上述原因，在今后的教學(xué)工作中我應(yīng)努力做到：
1、課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非，模棱兩可的情況。
2、單元測試和課堂練習(xí)要圍繞教材，難易得當(dāng)，切不可脫離學(xué)生的實際。
3、學(xué)生的課堂討論或合作學(xué)習(xí)，課前要作深入調(diào)研，要充分把握好這個“度”。
4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)校的實際情況，結(jié)合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。
八年級期末考味道篇十
星期二的下午，我差不多6點才回到家。進(jìn)家后看見一個角落里有爸爸的工作服，我就想到我一定要洗這些衣服了。這些臟又難洗的衣服讓我仿佛看到了爸爸的艱辛，所以決定把它們洗得干干凈凈。
這時爸爸又拿了幾件衣服。不是吧!還有啊，心里這樣想，但是我還是認(rèn)認(rèn)真真地按順序一件接一件洗下去。這件衣服比剛才的幾件衣服難洗多了，水泥多的是。衣袖、衣領(lǐng)都是?？蛇@時我已經(jīng)沒力再洗下去了。我就拿起一塊似磚的石頭對著難洗的水泥磨，磨掉那些難搞的水泥后，就用刷子來回刷。經(jīng)過無數(shù)次的洗刷，終于洗好了。桶里的水黑的跟下水道的水似得。地上也有許多泡泡，我用旁邊桶里的水沖到下水道去。有些地方?jīng)_不到，我就用掃把掃出去，再用水沖干凈，這些廁所看起來干凈多了。我把剛洗好的衣服裝到桶里再用清水洗了幾趟。我的工作終于做完了。
這就是我最幸福的時刻了，因為我能為爸爸做事了。
八年級期末考味道篇十一
第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學(xué)時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個有利的時機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。
知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初2上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助！
八年級期末考味道篇十二
媽媽，此刻，你又在忙碌著，奔波著，為了我們這個家，為了我。我多么希望有機(jī)會，我能依偎在你身邊，讓我悄悄地告訴你，你賜予我的母愛，是多么溫暖和感動。
其實，我曾經(jīng)懷疑，我還是你的親生骨肉嗎?別人說，單親家庭的孩子，往往會得到較多的溺愛，在我的幼年，你似乎沒有讓我感到多少溫暖。我在地板上玩耍，滑倒，額頭磕出一個疙瘩。你瞥了一眼，全然不顧我的淚水，繼續(xù)忙碌家務(wù)。我在院落里玩耍，被小伙伴推搡倒地，含著淚水回家。你神情淡漠地說了一句：你不夠強(qiáng)大，當(dāng)然受欺負(fù)。
媽媽，你給了我多少冷淡啊。我感冒了，鼻涕亂流。你對我橫眉冷對：缺心眼的妮子，你怎么就不知道穿厚點呢?我的期末考試名次出了前十名，你會幾天不理睬我，你咣咣當(dāng)當(dāng)把飯菜端上餐桌，吃著吃著，你竟然啜泣起來。
從五年級開始，我就要自己做飯。你每天都會帶一沓鈔票回家，但是，我怯于向你要零花錢，因為，你把鈔票遞給我時，還會漫不經(jīng)心地說：好好學(xué)習(xí)，將來自己掙大錢去。
媽媽，讓我悄悄地告訴你，如果沒有今年暑假的滑倒，也許我還感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下樓的時候，一腳踏空，腦袋重重地磕在臺階上。等我醒來，已經(jīng)躺在醫(yī)院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流著淚，笑逐顏開地喚我。原來，我已經(jīng)昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不離地守了72個小時。那幾天，你一遍一遍地呼喚我，甚至對醫(yī)生說：如果能一命抵一命，就讓我換了她吧。
媽媽，那些日子，你絮絮叨叨地與我聊了很多。原來，我自己坐公車上學(xué)時，你曾經(jīng)無數(shù)次騎著電動車跟在公交車后面。你一直認(rèn)為，像我這樣的孩子，沒優(yōu)裕的家境，沒過人的天資，就像在雨天沒有打傘的孩子，必須要奮力奔跑。
媽媽，讓我悄悄地告訴你，其實，你不于內(nèi)疚，我已經(jīng)明白，我從來不缺乏過母愛，你給我的母愛，是讓我在艱辛歲月里學(xué)會生存，在雨天來臨時跑得更快。我的靈魂和軀體，都被母愛包裹得溫暖而舒暢。
八年級期末考味道篇十三
一、單項選擇題(每小題4分，共40分)。
1b;2b;3a;4c;5a;6d;7b;8a;9c;10a。
二、心靈傳真(每小題8分，共16分)。
11、提示：選擇、選擇理由和對選擇的自我評價，構(gòu)成一個成長鏈條，應(yīng)該合乎情理?！靶撵`傳真”，主要在于“傳真”，能夠說出自己的內(nèi)心真實的感受，能夠結(jié)合自身實際回答，言之有理就酌情給分，如果能夠體現(xiàn)自己的發(fā)展和進(jìn)步，就應(yīng)該給滿分。對教師來說，主要針對學(xué)生的“真”，進(jìn)行寬松的、民主的引導(dǎo)，這對于孩子的成長來說是最可寶貴的.。
12、提示：占上風(fēng)的觀點應(yīng)該是體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的“英雄的團(tuán)隊”，但主要看同學(xué)的論述過程，前者主要從團(tuán)隊的價值、力量，團(tuán)隊對個人發(fā)展的影響角度分析，后者主要從英雄個體對集體的作用、在此基礎(chǔ)上處理好個人競爭與團(tuán)隊合作的關(guān)系等角度展開。
三、學(xué)以致用(10分)。
13、主要培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，用欣賞和贊美的心態(tài)對待同學(xué)和親人，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。(根據(jù)學(xué)生的的語言表達(dá)和贊美方式酌情給分)。
四、觀點論壇，請你參與(10分)。
14、不贊同。主要觀點：a、不管大事小事都要認(rèn)真對待，在做人誠信方面沒有大事小事之分;b、做人誠信體現(xiàn)在一點一滴之中。
五、真情告白(10分)。
15、提示：寬容的含義求解;寬容作用推理;寬容的故事演繹;寬容的方法介紹;寬容的境界追求等，都可以?？梢皂樦娋湔归_，表達(dá)方式可以而且應(yīng)該多樣化。出題的意圖是幫助同學(xué)認(rèn)識寬容，認(rèn)識并實踐“己所不欲，勿施于人”，形成和諧、寬松的人際環(huán)境、求學(xué)環(huán)境。
六、問題探究(12分)。
16、(1)主觀題。我認(rèn)為：中華文化是我們的民族之魂，也是每一個中國人的做人之本。中華文化對促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神是青少年責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任;我們要向世界展示中華民族的優(yōu)秀文化，讓更多的外國人知道中國語言是多么博大精深;面對不同的語言文化，應(yīng)采取客觀平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的差異，要善于學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處等。只要學(xué)生能從其中一個角度來展開回答即可。
(2)不同民族、不同國家的文化盡管各有差異，但彼此又是息息相通的。在不同的文化中，存在著真誠、善良、友愛、和平等人類的共同價值。文明的差異不應(yīng)該成為不可逾越的鴻溝，平等交流、相互包容是彼此溝通的橋梁，因而要交流對話相互學(xué)習(xí)。我們應(yīng)放棄偏見，以平等尊重的態(tài)度對待其他國家和民族;我們對彼此的差異應(yīng)抱著理解寬容的態(tài)度，就存異求同，相輔相成，達(dá)到和諧共處。
七、我思我悟(12分)。
17、(1)因為在社會生活中，個人對他人的依賴是不言而喻的。我們享用的每一件物品，我們得到的每一種幫助，無不是他人的智慧、勞動和愛心的付出。我們自己每時每刻都在享受他人提供的各種服務(wù)，所以我們要盡自己的力量回報社會。
八年級期末考味道篇十四
陳軍和星兒是一對關(guān)系要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”，星兒和陳軍都已兄妹相稱，陳軍理所當(dāng)然的天天用自行車載星兒回家，兩人無話不談，漸漸的，耳邊的留言越來越多，同學(xué)們總覺得他們在談戀愛，最后竟然傳到了家長的耳朵，一個耳光不留余力的扇在星兒的臉上，無數(shù)污言穢語灌入她的耳膜，盡管如此，她沒有哭，身正不怕影子歪，可是……她還是被帶回了城里，分別之時，她對著陳軍大喊“哥哥，下輩子我再做你妹妹……”
一段美麗而又凄涼的友誼卻被流言蜚語給玷污了！不是所有夫妻之間，情侶之間的感情才叫做“愛”，朋友之間，兄妹之間，家人之間！都說小孩之家很簡單，可是為什么大人嘴上說一套，暗地里卻實行另一套？我們沒有他們想的那么復(fù)雜，孩子是不會變的，變化的確“變化”！也許星兒和陳軍永遠(yuǎn)都會記得彼此，只不過確是埋在心靈的最深處，因為哥哥和妹妹是心有靈犀的，不需要任何言語，只要彼此留念，就夠了！
家長說：
15歲，一個如花般的季節(jié)，青春也在此綻放，孩子的叛逆期也來到了，然而迎來的確是老師和家長深邃不解的目光。家長應(yīng)該理性的看待，不要輕易否定一段友誼，更不要輕易放棄一段友誼！友誼是不分男女的，友誼是架起心與心之間的橋梁。沒有那個孩子不希望在青春期得到家長的幫助，而正確看待孩子之間的友情，并給予認(rèn)可，才是家長領(lǐng)導(dǎo)孩子的最主要的一步！
花季就在我們身邊，坦誠的和朋友相處，正確對待友情，在與朋友的交往中取長補(bǔ)短，花季時時都會盛開！
八年級期末考味道篇十五
政治是一門文科，肯定少不了要背誦。勤記勤背是基礎(chǔ)。
背誦也不是要死記硬背的那種，要掌握合理的方法。推薦一種方法，就是要讀出來?？吹脑?，只有眼睛的記憶，那么只有40%的記憶，但是如果讀出來，耳朵和眼睛都在記憶，那么會有60%的記憶。趕緊記下來吧，這個方法很有效。
而且背誦時不要花一大段時間專搞背誦，這樣很累也很枯燥，效率也不高。應(yīng)該分階段來背誦，時間不宜過長，閑暇時間就可以拿出書來背背。
鍛煉理解能力，解析能力。這對你寫非選擇題時審題很有幫助。有時候很多知識點我們都背下來了，但就是因為審題不會而不會寫或者寫錯了。這個我們可以多寫類型題來鍛煉，多看些難懂的名著也可以很好地鍛煉理解能力。
做的課前預(yù)習(xí)，課時認(rèn)真聽講，勤做筆記，課后做些練習(xí)來及時鞏固。
多于同學(xué)討論問題，這樣大家都會在討論中深刻地認(rèn)識到問題關(guān)鍵所在。
八年級期末考味道篇十六
不知不覺中，我們語文第四單元學(xué)完了就要迎來第四次單元考試。
想著之前并不理想的成績，我可真有些害怕。班長王瑞把卷子發(fā)了下來，對我們說：“三(5)班這張卷子已經(jīng)考過了，很難的?！甭牥嚅L這么一說，我本來就害怕的心理就更有些不穩(wěn)定了。
我心里至少有了個底，因為之前考試只有一個小時，這個時間已經(jīng)算多的了。
第一題的看拼音寫詞語和第二題的選詞填空都不難，只有第三題要用同流合污，哄堂大笑造句，我不會先跳過去再說吧。閱讀題說最要命的題目，可是因為復(fù)習(xí)充分，我沒幾分鐘就寫完了?？勺魑念}是我最要命的題目，也是我扣分最多的題目。但一看老師改了題目，改成了《_最快樂》，這題目也太簡單了，我不一會兒就寫完了。以前我還要到組長來收，還沒寫完呢，今天寫的真快，只用了60分鐘就寫完啦。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴響了，開始收試卷了。試卷上收上去以后，想著今天寫的那么快，我覺得我應(yīng)該能得到一個好成績。
“耶，我居然考了94!”我差點沒高興的蹦起來。
打這件事以后，我的信心不斷提升。成績也異常穩(wěn)定?？荚嚪?jǐn)?shù)總是在85分以上到95分以下在這十分以內(nèi)徘徊。
但是，盡管如此，媽媽還是經(jīng)常告誡我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。