通過總結，我們可以看到自己的努力和成果，也能夠找到改進的方向和機會。在寫總結時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結范文，學習別人的經驗和寫作技巧。情感表達需要我們關注溝通的雙方，以求達到雙方的情感需求。
學校應急預案內容篇一
四川汶川發(fā)生的大地震，再次提醒我們，作為學校這樣一個人員相對集中的單位、防范能力相對薄弱的群體，應當隨時做好防范工作。
筆者就所在地可能發(fā)生的地震、暴風雨等自然災害的防范工作，調查了10所學校，其中小學6所、中學4所。調查結果表明，10所學校均依據上級有關文件精神制訂了突發(fā)事故應急預案，主要是食品事故應急預案、火災應急預案，但沒有一所學校結合本地實際情況制訂自然災害應急預案或相關的防范、應對措施。這在學校的安全防范中是一個可怕的漏洞。同時，筆者就學校制訂的應急預案的內容和演練進行了調查，讓人感到不安的是，這10所學校，在過去兩年中，僅有兩所學校分別進行了一次演練，其他8所學校的突發(fā)事故應急預案幾乎形同虛設。
在四川“5·12”大地震中，我們也慶幸地看到了這樣一則報道：
某學校在平時進行過地震災害的應急演練，教師和學生掌握了一些逃生、救護的技能。地震發(fā)生時，該校的教師和學生充分運用所掌握的知識進行自救，躲過這一劫，傷亡程度很小。此事例告訴我們：學校應當健全自然災害防范的相關措施，翔實地制訂應急預案。
針對一些地方學校自然災害防范工作的不足，筆者以為有兩點值得注意：一是學校在制訂防范自然災害應急預案及其他應急預案時，應當有相關的專業(yè)機構介入并進行具體專業(yè)指導，如地震過程中的逃生和救護，暴風雨來臨時的前兆和應對措施等，從而做到措施得當，應對及時；二是在自然災害以及其他突發(fā)事故的應急預案制訂后，學校應當定期組織全校的模擬演練，可以結合季節(jié)特點進行，如在夏季重點組織對暴風雨、雷電等災害的防范演練。
在方法上，學?？梢圆扇′浵?、專職人員示范、講座、參觀等形式；在組織上，學?？梢匝垖ｉT機構進行指導，創(chuàng)設情境，如地震災害來臨時，如何防護，災后如何保持體力實行自救等，這些都需要專職人員進行具體指導。同時，專門機構或專職人員的參與能更好地讓學生和教師感受現場，能很快地進入情境，同時，也有利于措施的規(guī)范化，能取得較好的效果。
盡管有許多突發(fā)的自然災害是人力不可抗拒的，但如果我們能夠防患于未然，加強應急預案制訂和演練工作，培養(yǎng)師生在緊急情況下沉著應對、自救和處理問題的能力，就有可能減少或避免危害。學校應當始終把應急預案的制訂和落實擺在安全防范的重要位置，要不定期地加強校舍的檢查、維護，加強對水、電、燃氣等設備的檢測和維修，為師生構筑一道堅固的生命之墻。
學校應急預案內容篇二
組長：
副組長：
組員：各班主任、科任老師及xxx（保安）。
一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
一般事故發(fā)生時，及時廣播通知全校處于應急狀態(tài)，終止上課，啟動應急預案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大。
流程：警報——疏散——報告——總結。
重大事故發(fā)生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警——疏散——報告——搶救。
1、倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間，在校教師與門衛(wèi)應及時報告校領導，及時組織搶救與事故處理，流程不變。
2、學生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。
3、事故發(fā)生后，組長負責向上級與相關部門報告，副組長與組員負責組織人員疏散及救助。
4、人員疏散：
學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；
教師應在最后離開危險區(qū)域；
教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查與紀律監(jiān)督。
5、協(xié)助疏散：
確保樓梯口的.暢通，門衛(wèi)應及時打開校門；
操場學生應臨時組班，不回本班教室；
各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。
6、傷病救助：
發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救，由曉霞老師總負責。
不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業(yè)搶救人員的指揮下進行。
事故發(fā)生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。
學校應急預案內容篇三
本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失。
一、臺風來臨的整個時段，學校值班人員和保安人員應當不斷地在校園內巡視，并與上級有關部門保持聯(lián)系。
二、若發(fā)現有險情預兆，值班主任應向單位領導報告。
三、校長和分管領導接到報告后，立即趕赴現場，決定是否啟動應急預。若啟動應急預案，各應急小組應迅速到位，進入臨戰(zhàn)狀態(tài)。
四、若建筑物在臺風中發(fā)生傾斜、開裂：
1、立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安全區(qū)域，同時切斷建筑物電源。
2、若有人受傷，醫(yī)療救護小組進行現場救治，或打120送醫(yī)院。
3、在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。
4、在城建局安全監(jiān)察部門或有資質的房屋檢測專業(yè)機構檢測后，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設備和重要資料。
五、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。
六、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。
七、關閉單位所有的玻璃門窗。
八、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區(qū)域內。
九、單位應當把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級或有關部門報告。
學校應急預案內容篇四
學校消防工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的`消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、可能引起學?；馂氖鹿实脑?。
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂、消防措施不完善等均可能引起火災事故。
二、預防措施。
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防安全演練。
3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：
1、打119電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
a?；馂臅r，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
b。利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
c。火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
a、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
b、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。
四、消防安全工作領導組織機構。
組長：
成員：全體教職工。
五、消防安全工作成員的責任分工。
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：
成員：
（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災。）。
（二）滅火組：
組長：
成員：
（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）。
（三）搶救組：
組長：
成員：
（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。
（四）緊急疏散組：
組長：各年級組長。
成員：各班班主任、副班主任。
（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室：張桂芳教導（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有符青、姚園萍老師負責消防安全。
1、發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。
七、師生疏散及逃生預案。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向119報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校應急預案內容篇五
成員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
1、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現可疑病情后，立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。
2、立即撥打急救電話120或者與附近醫(yī)院聯(lián)系救治患病師生。
3、立即向上級有關部門報告。
4、收集相關病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調查、處理。
5、學校主管領導立即指揮搶救工作，協(xié)調有關單位和部門的搶救，向上級主管部門匯報，指揮以下部門工作：（1）責令食品立即停止食品加工、供應活動。
（2）由學校負責立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間距離發(fā)病時間不得超過1小時。
（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
（4）班主任負責協(xié)助學校護理患病學生，如發(fā)現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫(yī)院治療。
（5）德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責家長的疏導工作；學校制定專人接受新聞部門采訪；協(xié)助學校領導做好善后處理工作。
（6）學校安全工作領導小組要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做。
好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發(fā)展趨勢。
（7）總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。
（8）食堂負責人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。
學校應急預案內容篇六
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作目標。
掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。
三、成立應急指揮小組：
組長：王松梅。
成員：臧傳琴楊玉曉孫立軍王煥玲。
四、臨時指揮點：
廣播室。
五、疏散線路安排：
組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方杰兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。
一號樓：
樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。
秩序負責：前門：高志娥后門：張金梅。
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
二號樓：
六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常。
秩序負責：
一樓：萬炳勇。
二樓李秀娟。
三樓丁術國。
四樓李子紅。
各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。
六、樓梯疏散老師職責：
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發(fā)生。
2、檢查本樓層，并清場后向指揮部（組長）報告情況。
七、注意事項：
每位協(xié)調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。
學校應急預案內容篇七
為了確保全校師生在校期間正常的生活和教學秩序，對于校內外自來水管網和電力管網造成的停水、停電事件，我校將按照以下應急方案進行處理。
（一）工作小組：
組長：谷連飛。
副組長：李賢偉張佛明鐘洪黃志塘。
組員：蘇偉青梁思坤黃木華宿管員（４名）。
（二）工作程序。
1、由鐘洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內還是校外，若是校外原因，應立即撥打自來水公司電話和電力服務電話，問清事故發(fā)生地點和事故原因。若是校內原因，應立即通知負責后勤水電工到場，迅速進行維修。對于校內主水管道和用電故障無法迅速自我修復的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進行維修。
2、對于不能在短時間內修復，可能影響正常教育教學的停水、停電情況，值班領導應迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設穩(wěn)定宣傳組；事故勘查組、設備維護組；生活服務組。
3、穩(wěn)定宣傳組由政教處黃志塘負責，主要職責是選擇合適的時間向學生和老師通報停水、停電原因及維修進度，穩(wěn)定學生情緒。對于停水情況可以告知學生用餐及用水均可正常，并敬告學生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水后造成不必要的浪費。
4、事故勘查組、設備維護組由總務處（張佛明鐘洪）負責，主要職責是派專人到事故的現場進行勘察，詢問事故原因，隨時通報維修進度和維修竣工的大體時間，向宣傳組提供給學生進行宣傳穩(wěn)定工作的資料?？倓仗庍€要利用停電時間檢查和統(tǒng)計應急燈的效果。對校內的用電用水設備進行保護和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的設備。對于停電我校電工需及時開柴油發(fā)電機組轉換供電線路，確保正常使用。
５、生活服務組由李賢偉負責，主要職責是及時通知師生食堂和教工家屬樓，采取各種方式蓄水，務必解決好學生的吃住問題；學生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。
各班值班老師首先將學生控制在教室內，穩(wěn)定學生情緒，等待學校相關部門的通知后再作處理。
1、宿舍管理員在第一時間通知值班領導，并聽從值班領導的安排。
2、停電后，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點蠟燭。
3、宿舍長指揮本宿舍學生迅速就寢，并注意安全；
（五）解決學生生活用水的渠道：
1、按到停水通知后，飯?zhí)脩M快做好蓄水工作，以解決食堂正常的生活用水。
2、管供水系統(tǒng)人員（梁思坤、高燕、張錦清）抓緊時間把蓄水池水充滿，隨時關注水池水量的變化。
3、啟用學校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。
（六）解決學生用電的渠道：
啟用學校備用發(fā)電機（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本生活用電。
（七）各相關部門和管理的相關人員，在接到停水、停電通知后應按時到位，啟動應急預案，及時解決師生的生活困難，以穩(wěn)定師生的情緒。
若所有方案都不能實施，應立即報請縣教育局，做全校停課準備。
學校應急預案內容篇八
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生預防能力，保障師生身體健康，根據《中華共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛(wèi)生工作條例》的有關精神，結合我單位的實際，特制定以下應急處理預案：
l、按學校疾病預防控制工作的要求，校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行傳染病預防工作的研討，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。
2、學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。
3、學校應建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定衛(wèi)生教師每天做好晨檢查工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利發(fā)展。
（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2——3次。
（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。
（3）注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
（4）注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。
（5）學生若發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家、長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現上述癥狀及時就醫(yī)。
（6）學校衛(wèi)生室應按規(guī)定定期消毒。
為了預防和減少學?；馂氖鹿实陌l(fā)生，保障師生生命安全和國家財產安全，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定學?；馂氖鹿蕬碧幚眍A案。
一、可能引起學校火災事故的原因。
電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學?；馂牡闹饕?。
二、預防措施。
l、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序。
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；
l、打“119”電話報警，同時報中心學校辦公室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。
3、如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治：如有學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
5、配合消防部門調查事故，維持秩序。
（三）校內學生意外傷害事故應急處理預案。
為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發(fā)生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合我校的實際，制定本應急處理預案。
一、可能引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因。
引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：
課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或者放學后滯留學?；顒樱惑w育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。
二、預防辦法。
l、運用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。
2、加強對教師進行師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。
三、處理程序。
（一）事發(fā)階段的有關工作和注意事項。
1、以最快的速度把受傷學生送往醫(yī)院救治。
2、及時通知家長。
3、報告。
（一般事故三天內書面報中心學校；重大事故立即報局辦，可先口頭后書面，同時向有關保險公司報出險）。
4、重大事故立即成立事故處理小組。
（一般由校長、分管校長和政教務主任等人組成）。
5、調查取證。
（被調查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2。
名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆）。
（二）事故處理階段的原則和注意事項。
1、依法調解原則：
根據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2、一次性解決原則：
學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。
（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項。
l、起草《協(xié)議書》。
《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發(fā)時間、地點；雙方達成的協(xié)議；雙方簽名等內容。
2、給付補償金。
數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。
3、理賠。
不論是平保還是人保，均需提供下列材料：
（1）《協(xié)議書》復印件；
（2）病歷卡復印件；
（3）醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件；
為了預防和減少校外集體活動事故的發(fā)生，保障學生的人身安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《少年保護條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發(fā)校外集體活動事故的原因。
可能引發(fā)校外集體活動事故的原因很多，也比較復雜，有校方教育管理和學生方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：
校方未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏于管理、學生不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法。
1、出發(fā)前對學生進行紀律和安全教育，增強學生的自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次校外。
集體活動的全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕。
駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務。
4、活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施。
是否存在安全隱患。
5、把校外集體活動委托給有資質的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購。
買保險。
三、處理程序。
在校外集體活動中一旦發(fā)生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警。
一般事故三天內書面報告中心學校，重大事故應立即報，可先口頭后書面。校外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷學生送往就近醫(yī)院救治，并通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由校方管理和學生自身原因引起的，可參照校內學生意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）、設施、設備引起的，學校要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。
學校應急預案內容篇九
基站因停電引起斷站，雷電暴雨天氣造成對基站的破壞是造成通信網絡和數據業(yè)務中斷的主要原因，在面對可能出現的以上情況，為確保衡山通信網絡，應急工作的順利實施，設立三級應急通信保障組織機構。
1、應急工作領導小組
組 長：經信局局長彭應祥
副組長：經信局副局長王 鴻
聯(lián)通公司經理龍仁壽
移動公司經理黃 彬
電信公司經理鄭許明
主要職責：研究制定事故處理方案，統(tǒng)一協(xié)調指揮通信網絡故障的應急工作。
2、應急工作現場處理小組
組 長：經信局副局長王 鴻
成 員：經信局信息股股長彭偲瑋
經信局電力執(zhí)法大隊隊長黃 鋒
電信公司副經理譚彥宇
移動公司副經理羅 紅
聯(lián)通公司副經理劉 韜
主要職責：根據應急工作領導小組確定的搶修方案組織現場搶修，保證及時快速完成搶修任務，確保現場人員安全。
3、應急通訊后勤保障小組
組 長：經信局副局長李建偉
成 員：經信局辦公室主任汪麗貞
電信公司副經理劉衛(wèi)鋒
移動公司副經理李政陽
聯(lián)通公司副經理熊 慧
主要職責：負責搶修期間應急資金準備，物資采購，物資配送車輛調配，宣傳報導，客戶關懷等保障工作。
1、啟動條件：在大面積停電或自然災害影響范圍超過20%或一個縣城以上基站。
2、保障原則：按照“先干線后本地，先后輸后基站，先環(huán)路后單站，先節(jié)點后重點，先城王后鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的`保障原則，結合基站信息路程情況等因素，對在網的所有分類處理。
3、各網絡通訊公司應在本預案的基礎上再制定更為詳細的操作方案。
學校應急預案內容篇十
某某小學防汛應急預案雨季已來,為防止因洪水而可能造成的師生生命及學校財產安全。
每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族極端負責的態(tài)度，高度重視防汛抗災工作，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好學校防汛抗災工作。對校舍進行一次大檢查，對學校周邊地質情況進行一次拉網式檢查發(fā)現險情的及時報告并做好疏散師生的準備。為了切實做好今年的防汛工作，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
組長：
副組長：
組員:全體教師，領導。
小組的職責：
具體負責本校的`防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。
第一組：搶險組。
組長：
成員：
任務：作好排險和險情控制工作。
第二組：救援疏散后勤保障組。
組長：
成員：班主任。
任務：負責調集必要的運輸工具，疏散現場受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護隊、搶救受傷人員。
第三組：安全保障組。
組長：
成員：
任務：在災害事故外圍負責看護、警戒，維護現場秩序，嚴防不法分子進入現場搞破壞等。
第四組：通訊組。
組長：
學校應急預案內容篇十一
為此，我校制定安全事故發(fā)生的校園安全應急方案：
1、每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
2、禁止學生在校園教學區(qū)踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規(guī)現象。
3、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監(jiān)督、疏導。
4、各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5、學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發(fā)現問題及時處理。
6、學校定期不定期進行各校安全檢查，發(fā)現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，并相互進行復查。
7、學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。
8、建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。
（一）校園出入管理。
事發(fā)現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。
救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。
（二）火災及爆炸事故。
事發(fā)現象：發(fā)生火災、爆炸事件。
救助方案：當發(fā)現幼兒園發(fā)生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。
具體的報警語是：這里是機關幼兒園，發(fā)生了火災，火勢（較大或具體情節(jié)），火災的具體位置是——（教學樓或其它）的是第x層樓，是——（電火、其它物質著火），現在火已經——（著火的現象）。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿衣服。
1、發(fā)生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。
2、搶險應急小組迅速切斷有關電源。
3、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。
4、應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、現場積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護和醫(yī)療器械用具的搬運、輸送工作。
7、火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性工作，爭取在最短的時間內恢復教學。
（三）值班工作。
事發(fā)現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。
救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規(guī)定辦理。
（四）食堂衛(wèi)生安全。
事發(fā)現象：
集體食物中毒。
救助方案：
1、發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀（進食過某種同樣食物后，短時間內多數人出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發(fā)熱、抽搐等相似癥狀）時，應立即撥打120急救中心或直接送醫(yī)院診治。
2、應及時向區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)教育局報告發(fā)生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等有關內容。
3、保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設備、食品樣品封存，以備衛(wèi)生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。
4、應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合衛(wèi)生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（五）交通事故及其他傷害事故。
事發(fā)現象：學生上、下學的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。
救助方案：
1、師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態(tài)擴大。
2、及時向區(qū)教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監(jiān)等部門報告。
3、妥善處理事故，協(xié)助公安、安監(jiān)等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。
4、協(xié)助有關部門迅速調查事故發(fā)生原因。
（六）學校會室安全救助方案：報案，同時保護現常。
（七）教師安全事發(fā)現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。
（八）學生安全。
如有安全受到意外傷害時，要立即將學生送往醫(yī)院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。
（九）事后處理工作要點：
一、處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。
二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。
三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發(fā)生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。
四、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。
事故處理后，須及時將事發(fā)的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區(qū)教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究行政、刑事責任。
本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發(fā)揮其職能。
學校應急預案內容篇十二
一、停電發(fā)生時的措施：
1、接到停電通知的情況下，管理處應事先將停電線路、區(qū)域、時間、電梯使。
用以及安全防范要求等情況通知關聯(lián)業(yè)主，并在主要出入口發(fā)布停電通告；同時，工程部應做好停電前的應變工作。
2、在沒有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下，工程部應立即確認是內部故障停電還是外部停電。若系內部故障停電，應立即派人查找原因采取措施，防止故障擴大；若系外部停電，一方面要防止突然來電引發(fā)事故，一方面致電電力局查詢停電情況，了解何時恢復供電，并將了解的情況通知管理處。
3、保安部立即會同工程部派人分頭前往各樓檢查電梯運行情況，發(fā)現電梯關人立即按照電梯困人應急預案施救。
4、管理處立即將停電情況通知關聯(lián)業(yè)主，并在主要出入口發(fā)布停電通告，要求業(yè)主保持冷靜，做好防范。
5、若突發(fā)停電時，正值大樓正在上班營業(yè)，保安部應協(xié)助維持好秩序，并要注意防火，防止發(fā)生火災。
6、安排員工到各主要出入口、電梯廳維持秩序，保安加強保安措施，嚴防有人制造混亂，渾水摸魚，必要時關閉大門。
7、派人值守辦公室、值班室，做好解釋和疏導工作，防止與業(yè)主發(fā)生沖突。
8、詳細記錄停電事故始末時間、發(fā)生原因、應對措施以及造成的損失。
二、停電發(fā)生后采取的緊急措施：
1配電房值班員發(fā)現停電故障，應及時通知管理處工程主管。
2、工程主管立即到現場，組織當值電工檢查電力系統(tǒng)情況，并及時匯報管理處主任；
3、當外線故障導致主供電源停電時；
2、值班室電工向供電局調度室報告并了解外線停電情況；
4、工程主管要求值班電工做好操作準備。按《電業(yè)規(guī)定》送上備用電源；
5、檢查設備運行是否正常，停電區(qū)域是否已恢復正常；
6、恢復正常供電后，及時向管理處主任匯報；
8、當內線故障導致主供電源停電時；
9、工程主管組織機電檢查電力系統(tǒng)故障原因并及時搶修；
10、加強電區(qū)域的安全巡邏；
12、工程主管要求值班電工做好操作準備，按《電業(yè)規(guī)定》進行送電操作；
13、檢查設備運行是否正常，停電區(qū)域是否已恢復正常；
14、恢復正常供電后，及時向管理處主任匯報；
15、詳細記錄事故全過程（停電時間、報告時間、受話人姓名、報告內容、離開時間、事故原因等）。
學校應急預案內容篇十三
暑假是中小學生安全事故的多發(fā)期，為認真落實教育部、省、市、區(qū)有關學生安全工作的要求，堅決杜絕暑假學生非正常傷亡事故的發(fā)生，特制訂我校暑假安全應急預案：
一、健全完善學校安全工作機構，成立暑假安全工作領導小組，制定假期安全應急預案。
二、放假前，學校與班主任、班主任與學生家長要層層簽訂安全目標責任書，明確暑假安全目標責任，增強安全意識，杜絕意外傷亡事故。
三、放假前，各班通過班會等多種渠道對學生開展安全進校園、知識進課堂活動；明確規(guī)定學生暑假期間不準進入網吧、營業(yè)性歌舞廳和卡拉ok廳；不準私自到水庫和池塘游泳；注意暑假期間的飲食安全、交通安全和人身財產安全，增強廣大師生和中小學家長的安全防范意識，提高師生的自我保護和自救互救能力。
四、假期中實行安全巡查制度和學生自我監(jiān)督制度；各班成立安全監(jiān)督小隊，將發(fā)現的本班同學中不安全的現象及時報班主任老師，以便將不安全的現象消除在萌芽狀態(tài)中。
五、堅持假期值班制度，教師輪流值班，每天有領導帶班，值班領導保持通信暢通，通信工具要求24小時開機。
六、堅持學生非正常傷亡報告制度，如有重大事故發(fā)生，班主任要在第一時間將情況報告學校領導，再由校領導及時上報有關部門。
學校應急預案內容篇十四
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
組 長：陳忠維
成 員：曹振河 羅文廣 陳連英
三、職責：
要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損
失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區(qū)域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領導小組工作職責
1.負責抓好學校反恐防暴人力、技防、物資等相關準備工作；
2.負責組織日常安全保衛(wèi)工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
3.學校發(fā)生或接到突發(fā)事故報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助。
4.學校發(fā)生突發(fā)事件或發(fā)現可疑人員、物品等情況時，負責按規(guī)定向上級和主管部門報告工作。
5.學校發(fā)生突發(fā)事件后，負責處理突發(fā)事件善后工作。
四、具體要求：
（一）日常安全保衛(wèi)工作
日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時發(fā)現線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛(wèi)工作主要分：門衛(wèi)、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。
1.門衛(wèi)（曹振河）
1）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。
2）嚴格執(zhí)行門禁規(guī)定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員進入校園，對必須進入校園的人員要認真做好登記檢查工作。
3）嚴格執(zhí)行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在校門外。
4）嚴格執(zhí)行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實校長準入制，必要時要查驗身份證等相關證件。
5）嚴格執(zhí)行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律要拉繩上鎖。有進出的，隨開隨拉隨鎖。不得出現空檔現象。
2.夜間值守巡邏（徐作德）
1）夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
2）夜間值守巡邏要加大密度。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.值班人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4.保衛(wèi)人員，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.事件得到控制后，學校相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發(fā)生后，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發(fā)現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校值班領導小組人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，應當將其控制在校門外。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6.在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應按規(guī)定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發(fā)現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向校領導報告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機等。
3.學校應當指定有專業(yè)知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
學校應急預案內容篇一
四川汶川發(fā)生的大地震，再次提醒我們，作為學校這樣一個人員相對集中的單位、防范能力相對薄弱的群體，應當隨時做好防范工作。
筆者就所在地可能發(fā)生的地震、暴風雨等自然災害的防范工作，調查了10所學校，其中小學6所、中學4所。調查結果表明，10所學校均依據上級有關文件精神制訂了突發(fā)事故應急預案，主要是食品事故應急預案、火災應急預案，但沒有一所學校結合本地實際情況制訂自然災害應急預案或相關的防范、應對措施。這在學校的安全防范中是一個可怕的漏洞。同時，筆者就學校制訂的應急預案的內容和演練進行了調查，讓人感到不安的是，這10所學校，在過去兩年中，僅有兩所學校分別進行了一次演練，其他8所學校的突發(fā)事故應急預案幾乎形同虛設。
在四川“5·12”大地震中，我們也慶幸地看到了這樣一則報道：
某學校在平時進行過地震災害的應急演練，教師和學生掌握了一些逃生、救護的技能。地震發(fā)生時，該校的教師和學生充分運用所掌握的知識進行自救，躲過這一劫，傷亡程度很小。此事例告訴我們：學校應當健全自然災害防范的相關措施，翔實地制訂應急預案。
針對一些地方學校自然災害防范工作的不足，筆者以為有兩點值得注意：一是學校在制訂防范自然災害應急預案及其他應急預案時，應當有相關的專業(yè)機構介入并進行具體專業(yè)指導，如地震過程中的逃生和救護，暴風雨來臨時的前兆和應對措施等，從而做到措施得當，應對及時；二是在自然災害以及其他突發(fā)事故的應急預案制訂后，學校應當定期組織全校的模擬演練，可以結合季節(jié)特點進行，如在夏季重點組織對暴風雨、雷電等災害的防范演練。
在方法上，學?？梢圆扇′浵?、專職人員示范、講座、參觀等形式；在組織上，學?？梢匝垖ｉT機構進行指導，創(chuàng)設情境，如地震災害來臨時，如何防護，災后如何保持體力實行自救等，這些都需要專職人員進行具體指導。同時，專門機構或專職人員的參與能更好地讓學生和教師感受現場，能很快地進入情境，同時，也有利于措施的規(guī)范化，能取得較好的效果。
盡管有許多突發(fā)的自然災害是人力不可抗拒的，但如果我們能夠防患于未然，加強應急預案制訂和演練工作，培養(yǎng)師生在緊急情況下沉著應對、自救和處理問題的能力，就有可能減少或避免危害。學校應當始終把應急預案的制訂和落實擺在安全防范的重要位置，要不定期地加強校舍的檢查、維護，加強對水、電、燃氣等設備的檢測和維修，為師生構筑一道堅固的生命之墻。
學校應急預案內容篇二
組長：
副組長：
組員：各班主任、科任老師及xxx（保安）。
一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經開始壓塌或者局部已經倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
一般事故發(fā)生時，及時廣播通知全校處于應急狀態(tài)，終止上課，啟動應急預案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的變化，避免擴大。
流程：警報——疏散——報告——總結。
重大事故發(fā)生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警——疏散——報告——搶救。
1、倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間，在校教師與門衛(wèi)應及時報告校領導，及時組織搶救與事故處理，流程不變。
2、學生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。
3、事故發(fā)生后，組長負責向上級與相關部門報告，副組長與組員負責組織人員疏散及救助。
4、人員疏散：
學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；
教師應在最后離開危險區(qū)域；
教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查與紀律監(jiān)督。
5、協(xié)助疏散：
確保樓梯口的.暢通，門衛(wèi)應及時打開校門；
操場學生應臨時組班，不回本班教室；
各班負責人疏散學生后應及時清點人數，報告領導小組，排查遺漏學生。
6、傷病救助：
發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救，由曉霞老師總負責。
不提倡在警報解除前進入倒塌現場進行搶救，而應在專業(yè)搶救人員的指揮下進行。
事故發(fā)生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。
學校應急預案內容篇三
本應急程序的要點是：防范事故，確保人員安全，減少財產損失。
一、臺風來臨的整個時段，學校值班人員和保安人員應當不斷地在校園內巡視，并與上級有關部門保持聯(lián)系。
二、若發(fā)現有險情預兆，值班主任應向單位領導報告。
三、校長和分管領導接到報告后，立即趕赴現場，決定是否啟動應急預。若啟動應急預案，各應急小組應迅速到位，進入臨戰(zhàn)狀態(tài)。
四、若建筑物在臺風中發(fā)生傾斜、開裂：
1、立即組織應急人員引導師生撤離現場，疏散至安全區(qū)域，同時切斷建筑物電源。
2、若有人受傷，醫(yī)療救護小組進行現場救治，或打120送醫(yī)院。
3、在危險建筑物周圍設置警戒線，派專人密切觀察建筑物狀況。
4、在城建局安全監(jiān)察部門或有資質的房屋檢測專業(yè)機構檢測后，經他們同意，方可在確保人員安全的前提下，組織搬遷貴重設備和重要資料。
五、若電線桿、樹木或其它高架物傾斜，應立即組織人力進行支撐和加固。
六、對不牢固的空中懸掛物或屋頂材料要進行加固或拆除。
七、關閉單位所有的玻璃門窗。
八、在所有存在事故隱患的建筑物和高架物周圍設置警戒線，把人員活動限制在安全區(qū)域內。
九、單位應當把人員受傷、財產損失和嚴重事故隱患情況及時向上級或有關部門報告。
學校應急預案內容篇四
學校消防工作直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的`消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為了提升學校的處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。
一、可能引起學?；馂氖鹿实脑?。
電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、亂扔煙蒂、消防措施不完善等均可能引起火災事故。
二、預防措施。
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防安全演練。
3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：
1、打119電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。
（1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。
a?；馂臅r，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。
b。利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。
c。火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。
（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。
a、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。
b、疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。
3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。
5、配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。
四、消防安全工作領導組織機構。
組長：
成員：全體教職工。
五、消防安全工作成員的責任分工。
組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。
消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。
（一）通訊組：
組長：
成員：
（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災。）。
（二）滅火組：
組長：
成員：
（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）。
（三）搶救組：
組長：
成員：
（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。
（四）緊急疏散組：
組長：各年級組長。
成員：各班班主任、副班主任。
（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室：張桂芳教導（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。計算機中心和計算機室有符青、姚園萍老師負責消防安全。
1、發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。
2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。
3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。
4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打119報警求救。
七、師生疏散及逃生預案。
1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向119報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。
2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。
3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。
4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。
學校應急預案內容篇五
成員：xxx。
xxx。
xxx。
xxx。
1、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現可疑病情后，立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。
2、立即撥打急救電話120或者與附近醫(yī)院聯(lián)系救治患病師生。
3、立即向上級有關部門報告。
4、收集相關病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調查、處理。
5、學校主管領導立即指揮搶救工作，協(xié)調有關單位和部門的搶救，向上級主管部門匯報，指揮以下部門工作：（1）責令食品立即停止食品加工、供應活動。
（2）由學校負責立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間距離發(fā)病時間不得超過1小時。
（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
（4）班主任負責協(xié)助學校護理患病學生，如發(fā)現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫(yī)院治療。
（5）德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒；負責家長的疏導工作；學校制定專人接受新聞部門采訪；協(xié)助學校領導做好善后處理工作。
（6）學校安全工作領導小組要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做。
好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發(fā)展趨勢。
（7）總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。
（8）食堂負責人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。
學校應急預案內容篇六
本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保護好師生的生命安全，維護好正常的教學秩序。
二、工作目標。
掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道疏散到安全地帶，學會自救和救人。
三、成立應急指揮小組：
組長：王松梅。
成員：臧傳琴楊玉曉孫立軍王煥玲。
四、臨時指揮點：
廣播室。
五、疏散線路安排：
組織人員：兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級部主任負責，操場由劉洪強、季方杰兩位體育老師負責。前樓秩序由王桂民、周家勝負責。
一號樓：
樓內東邊班級從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合，樓內西邊班級從西邊下到一樓從前門在1號樓前集合。
秩序負責：前門：高志娥后門：張金梅。
各班主任帶班楊玉曉負責在底樓大廳指揮。
二號樓：
六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。
其它班級依此從正樓梯下迅速集中到大操常。
秩序負責：
一樓：萬炳勇。
二樓李秀娟。
三樓丁術國。
四樓李子紅。
各班主任帶班王煥玲負責東樓梯口指揮王立芬負責西樓梯口指揮。
六、樓梯疏散老師職責：
1、做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，保證學生的安全，防止擁擠現象發(fā)生。
2、檢查本樓層，并清場后向指揮部（組長）報告情況。
七、注意事項：
每位協(xié)調老師及其他老師要積極配合指揮小組，做好學生逃離時的秩序及情緒控制工作，按照既定線路幫助學生逃離。
學校應急預案內容篇七
為了確保全校師生在校期間正常的生活和教學秩序，對于校內外自來水管網和電力管網造成的停水、停電事件，我校將按照以下應急方案進行處理。
（一）工作小組：
組長：谷連飛。
副組長：李賢偉張佛明鐘洪黃志塘。
組員：蘇偉青梁思坤黃木華宿管員（４名）。
（二）工作程序。
1、由鐘洪和黃志塘查明停水、停電原因是來自校內還是校外，若是校外原因，應立即撥打自來水公司電話和電力服務電話，問清事故發(fā)生地點和事故原因。若是校內原因，應立即通知負責后勤水電工到場，迅速進行維修。對于校內主水管道和用電故障無法迅速自我修復的突然事故，也可直接撥打自來水公司電話和供電部門電話進行維修。
2、對于不能在短時間內修復，可能影響正常教育教學的停水、停電情況，值班領導應迅速通知校長，成立以校長為組長的緊急事件處理小組，下設穩(wěn)定宣傳組；事故勘查組、設備維護組；生活服務組。
3、穩(wěn)定宣傳組由政教處黃志塘負責，主要職責是選擇合適的時間向學生和老師通報停水、停電原因及維修進度，穩(wěn)定學生情緒。對于停水情況可以告知學生用餐及用水均可正常，并敬告學生不要隨意開啟自來水龍頭，以免來水后造成不必要的浪費。
4、事故勘查組、設備維護組由總務處（張佛明鐘洪）負責，主要職責是派專人到事故的現場進行勘察，詢問事故原因，隨時通報維修進度和維修竣工的大體時間，向宣傳組提供給學生進行宣傳穩(wěn)定工作的資料?？倓仗庍€要利用停電時間檢查和統(tǒng)計應急燈的效果。對校內的用電用水設備進行保護和檢查，特別是因停水停電原因容易造成損壞的設備。對于停電我校電工需及時開柴油發(fā)電機組轉換供電線路，確保正常使用。
５、生活服務組由李賢偉負責，主要職責是及時通知師生食堂和教工家屬樓，采取各種方式蓄水，務必解決好學生的吃住問題；學生宿舍要長期備手電，以備停電照明用。
各班值班老師首先將學生控制在教室內，穩(wěn)定學生情緒，等待學校相關部門的通知后再作處理。
1、宿舍管理員在第一時間通知值班領導，并聽從值班領導的安排。
2、停電后，各個宿舍學生必須保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準私自點蠟燭。
3、宿舍長指揮本宿舍學生迅速就寢，并注意安全；
（五）解決學生生活用水的渠道：
1、按到停水通知后，飯?zhí)脩M快做好蓄水工作，以解決食堂正常的生活用水。
2、管供水系統(tǒng)人員（梁思坤、高燕、張錦清）抓緊時間把蓄水池水充滿，隨時關注水池水量的變化。
3、啟用學校蓄水池（1000立方米），約可以維持全校師生使用一天半。
（六）解決學生用電的渠道：
啟用學校備用發(fā)電機（蘇偉青、黃木華），保證教室、辦公室、食堂、宿舍、路燈等基本生活用電。
（七）各相關部門和管理的相關人員，在接到停水、停電通知后應按時到位，啟動應急預案，及時解決師生的生活困難，以穩(wěn)定師生的情緒。
若所有方案都不能實施，應立即報請縣教育局，做全校停課準備。
學校應急預案內容篇八
為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生預防能力，保障師生身體健康，根據《中華共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛(wèi)生工作條例》的有關精神，結合我單位的實際，特制定以下應急處理預案：
l、按學校疾病預防控制工作的要求，校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行傳染病預防工作的研討，把學校疾病預防控制工作納入學校工作計劃之中。
2、學校分管領導要加大管理力度，建立學校安全工作領導小組和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。
3、學校應建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，并指定衛(wèi)生教師每天做好晨檢查工作，認真填寫學生日檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利發(fā)展。
（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2——3次。
（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。
（3）注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。
（4）注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質。
（5）學生若發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家、長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現上述癥狀及時就醫(yī)。
（6）學校衛(wèi)生室應按規(guī)定定期消毒。
為了預防和減少學?；馂氖鹿实陌l(fā)生，保障師生生命安全和國家財產安全，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定學?；馂氖鹿蕬碧幚眍A案。
一、可能引起學校火災事故的原因。
電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學?；馂牡闹饕?。
二、預防措施。
l、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規(guī)，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。
3、加強檢查，發(fā)現火災隱患要及時整改。
4、保持通道暢通，不堆物。
三、處理程序。
一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理；
l、打“119”電話報警，同時報中心學校辦公室。
2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生。
3、如有傷者要及時送往區(qū)級以上醫(yī)院救治：如有學生受傷，要及時通知家長。
4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
5、配合消防部門調查事故，維持秩序。
（三）校內學生意外傷害事故應急處理預案。
為了預防和減少校內學生意外傷害事故的發(fā)生，保障學生健康成長，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》的精神，結合我校的實際，制定本應急處理預案。
一、可能引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因。
引發(fā)校內學生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：
課間學生追逐、打鬧；學生自行到校活動或者放學后滯留學?；顒樱惑w育活動中不慎碰撞、摔倒；學校使用的教育教學和生活設施、設備不符合國家和本市的安全標準；學校的場地、房屋和設備等維護、管理不當；學校組織教育教學活動未采取必要的安全防護措施或未進行必要的安全教育；實驗操作不當；極個別教師體罰或變相體罰學生等。
二、預防辦法。
l、運用各種形式，加強對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育，增強學生的自我保護意識。
2、加強對教師進行師德規(guī)范教育，增強責任意識和法制意識。
3、加強對學校教育、教學和生活設施、設備以及場地、房屋和設備的安全檢查，發(fā)現隱患要立即整改。
三、處理程序。
（一）事發(fā)階段的有關工作和注意事項。
1、以最快的速度把受傷學生送往醫(yī)院救治。
2、及時通知家長。
3、報告。
（一般事故三天內書面報中心學校；重大事故立即報局辦，可先口頭后書面，同時向有關保險公司報出險）。
4、重大事故立即成立事故處理小組。
（一般由校長、分管校長和政教務主任等人組成）。
5、調查取證。
（被調查人是未成年人要有班主任或監(jiān)護人在場并且簽名；調查人員應2。
名，記錄內容要實事求是，不誘導；記錄用鋼筆或水筆）。
（二）事故處理階段的原則和注意事項。
1、依法調解原則：
根據學生事故處理條例的有關條款規(guī)定接待學生家長，注意不要信口開河、隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。
2、一次性解決原則：
學生事故的善后處理不解決住房、戶口、升學和工作；一個事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長不同意可提醒家長依法保護自己的合法權益。
（三）事故處理結尾階段的工作和注意事項。
l、起草《協(xié)議書》。
《協(xié)議書》要寫清協(xié)議雙方的身份；學生事故的簡要經過，包括事發(fā)時間、地點；雙方達成的協(xié)議；雙方簽名等內容。
2、給付補償金。
數額小的可支付現金，金額較大的用現金支票支付；不論金額大小，家長均要出具收條。
3、理賠。
不論是平保還是人保，均需提供下列材料：
（1）《協(xié)議書》復印件；
（2）病歷卡復印件；
（3）醫(yī)藥費發(fā)票原件和復印件；
為了預防和減少校外集體活動事故的發(fā)生，保障學生的人身安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《少年保護條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發(fā)校外集體活動事故的原因。
可能引發(fā)校外集體活動事故的原因很多，也比較復雜，有校方教育管理和學生方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：
校方未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏于管理、學生不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標志、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、設備、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法。
1、出發(fā)前對學生進行紀律和安全教育，增強學生的自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次校外。
集體活動的全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕。
駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務。
4、活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施。
是否存在安全隱患。
5、把校外集體活動委托給有資質的旅行單位，并要旅行單位為此次活動購。
買保險。
三、處理程序。
在校外集體活動中一旦發(fā)生事故，一般應按下列程序處理：
1、報告和報警。
一般事故三天內書面報告中心學校，重大事故應立即報，可先口頭后書面。校外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷學生送往就近醫(yī)院救治，并通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由校方管理和學生自身原因引起的，可參照校內學生意外傷害事故的處理程序開展工作；如果事故發(fā)生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程序開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）、設施、設備引起的，學校要與活動場所、旅行單位交涉，并配合進行善后處理工作。
學校應急預案內容篇九
基站因停電引起斷站，雷電暴雨天氣造成對基站的破壞是造成通信網絡和數據業(yè)務中斷的主要原因，在面對可能出現的以上情況，為確保衡山通信網絡，應急工作的順利實施，設立三級應急通信保障組織機構。
1、應急工作領導小組
組 長：經信局局長彭應祥
副組長：經信局副局長王 鴻
聯(lián)通公司經理龍仁壽
移動公司經理黃 彬
電信公司經理鄭許明
主要職責：研究制定事故處理方案，統(tǒng)一協(xié)調指揮通信網絡故障的應急工作。
2、應急工作現場處理小組
組 長：經信局副局長王 鴻
成 員：經信局信息股股長彭偲瑋
經信局電力執(zhí)法大隊隊長黃 鋒
電信公司副經理譚彥宇
移動公司副經理羅 紅
聯(lián)通公司副經理劉 韜
主要職責：根據應急工作領導小組確定的搶修方案組織現場搶修，保證及時快速完成搶修任務，確保現場人員安全。
3、應急通訊后勤保障小組
組 長：經信局副局長李建偉
成 員：經信局辦公室主任汪麗貞
電信公司副經理劉衛(wèi)鋒
移動公司副經理李政陽
聯(lián)通公司副經理熊 慧
主要職責：負責搶修期間應急資金準備，物資采購，物資配送車輛調配，宣傳報導，客戶關懷等保障工作。
1、啟動條件：在大面積停電或自然災害影響范圍超過20%或一個縣城以上基站。
2、保障原則：按照“先干線后本地，先后輸后基站，先環(huán)路后單站，先節(jié)點后重點，先城王后鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的`保障原則，結合基站信息路程情況等因素，對在網的所有分類處理。
3、各網絡通訊公司應在本預案的基礎上再制定更為詳細的操作方案。
學校應急預案內容篇十
某某小學防汛應急預案雨季已來,為防止因洪水而可能造成的師生生命及學校財產安全。
每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族極端負責的態(tài)度，高度重視防汛抗災工作，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好學校防汛抗災工作。對校舍進行一次大檢查，對學校周邊地質情況進行一次拉網式檢查發(fā)現險情的及時報告并做好疏散師生的準備。為了切實做好今年的防汛工作，根據上級有關精神，結合我校實際情況，特制定本防汛工作預案：
組長：
副組長：
組員:全體教師，領導。
小組的職責：
具體負責本校的`防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及周邊地質滑坡進行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調安排好本校防汛搶險工作。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險”，確保學校財產等不受損失，師生無傷亡。
第一組：搶險組。
組長：
成員：
任務：作好排險和險情控制工作。
第二組：救援疏散后勤保障組。
組長：
成員：班主任。
任務：負責調集必要的運輸工具，疏散現場受威脅的人員和重要物品。共同組織醫(yī)療救護隊、搶救受傷人員。
第三組：安全保障組。
組長：
成員：
任務：在災害事故外圍負責看護、警戒，維護現場秩序，嚴防不法分子進入現場搞破壞等。
第四組：通訊組。
組長：
學校應急預案內容篇十一
為此，我校制定安全事故發(fā)生的校園安全應急方案：
1、每天值日領導和值周教師要嚴格按照值勤制度，在校門口、學校校園、教學樓走廊等處進行經常性的巡視。
2、禁止學生在校園教學區(qū)踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿，違者通報批評，對涉及的班級進行日常行為規(guī)范競賽扣分。值周教師要注意糾正學生在校園內上述違規(guī)現象。
3、為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證幼兒有紀律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值周教師負責樓道口進行監(jiān)督、疏導。
4、各班教師要進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5、學校要不定期的對校內大型玩具設施進行檢查，發(fā)現問題及時處理。
6、學校定期不定期進行各校安全檢查，發(fā)現問題，及時解決，消除校園的安全隱患。各班每學期期初、期末都必須就學生安全工作進行全面的自查，并相互進行復查。
7、學校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月安全工作進行小結，并就下一步安全工作進行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。
8、建立安全工作臺賬制度，按年初制定的幼兒園安全責任分工，各司其責，共同搞好學校安全工作。
（一）校園出入管理。
事發(fā)現象：有陌生人強行進入校園未果吵鬧；有陌生人強行進入到校園。
救助方案：一旦當有陌生人強行進入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。如涉及治安問題，可移交派出所處理。如有陌生人強行進入到校園時，要立即找出該人的位置，問清原因，及時處理。如涉及治安問題，可移交派出所處理。
（二）火災及爆炸事故。
事發(fā)現象：發(fā)生火災、爆炸事件。
救助方案：當發(fā)現幼兒園發(fā)生火災或爆炸時，值班人員要立即撥打119報警。報警要將本單位的位置等信息提供給消防部門。
具體的報警語是：這里是機關幼兒園，發(fā)生了火災，火勢（較大或具體情節(jié)），火災的具體位置是——（教學樓或其它）的是第x層樓，是——（電火、其它物質著火），現在火已經——（著火的現象）。請趕快來救火。我到××路口等候消防車，我穿衣服。
1、發(fā)生火災及爆炸事故時，應在第一時間內向119消防指揮中心報警，如有人員傷亡要同時呼叫120急救，并立即向區(qū)教育局和區(qū)政府報告。
2、搶險應急小組迅速切斷有關電源。
3、幼兒園應急搶險小組全部成員到位，組織疏散師生，有序撤離到安全區(qū)域。
4、應急搶險小組在消防人員到達之前，在確保安全的前提下，先行組織第一輪滅火，消防人員到達后在統(tǒng)一指揮下積極配合消防人員滅火。
5、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
6、現場積極協(xié)助120急救中心做好受傷人員救護和醫(yī)療器械用具的搬運、輸送工作。
7、火災事故處理過后，學校要立即進行災后重建等恢復性工作，爭取在最短的時間內恢復教學。
（三）值班工作。
事發(fā)現象：值班人員不到位；出現火災、被盜等。
救助方案：如出現值班人員沒到崗時，幼兒園要立即找人到崗，同時調查沒到崗人員的原因。出現火災、被盜事情時，按本預案第二款規(guī)定辦理。
（四）食堂衛(wèi)生安全。
事發(fā)現象：
集體食物中毒。
救助方案：
1、發(fā)現師生有類似食物中毒癥狀（進食過某種同樣食物后，短時間內多數人出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈、頭痛、乏力、發(fā)熱、抽搐等相似癥狀）時，應立即撥打120急救中心或直接送醫(yī)院診治。
2、應及時向區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)教育局報告發(fā)生食物中毒事件的幼兒園名稱、地址、時間、中毒人數、可疑食物、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等有關內容。
3、保護好中毒現場，做好所食用食物取樣工作，原料、工具、設備、食品樣品封存，以備衛(wèi)生部門檢驗，如因食用校外食物所致，應積極配合有關部門取樣；同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。
4、應急小組要迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合衛(wèi)生、公安等有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（五）交通事故及其他傷害事故。
事發(fā)現象：學生上、下學的路上交通肇事；建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。
救助方案：
1、師生遇到重大交通事故、校舍坍塌、樓道擁擠踩踏及大型活動安全事故等其他意外傷害時，要按照“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處置，積極搶救，先撥打120急救中心，后采取其他搶救措施。對樓道擁擠踩踏的事故，要迅速尋找其他通道，及時趕至人流上游組織疏導，防止事態(tài)擴大。
2、及時向區(qū)教育局、縣政府報告，造成死亡的，應同時向公安、交警、安監(jiān)等部門報告。
3、妥善處理事故，協(xié)助公安、安監(jiān)等部門保護通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。
4、協(xié)助有關部門迅速調查事故發(fā)生原因。
（六）學校會室安全救助方案：報案，同時保護現常。
（七）教師安全事發(fā)現象：被打。救助方案：立即保護教師本人的安全，同時報警。
（八）學生安全。
如有安全受到意外傷害時，要立即將學生送往醫(yī)院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。
（九）事后處理工作要點：
一、處理工作要全力以赴，同時要及時向上級領導匯報、請示工作。
二、成立工作領導小組。成立以校長為組長，輔以一至兩名副組長，相關教師為組員的工作小組。
三、實行學校各類安全事故登記制度，做到事故發(fā)生時間、地點、人物、經過、處理結果等記載清楚。
四、重大安全事故必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。
事故處理后，須及時將事發(fā)的經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成正式報告，報區(qū)教育局；對因學校責任事故造成重大傷害的，分清責任，由上級領導部門按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究行政、刑事責任。
本預案中涉及到的各成員，應在本預案啟動時，相應判斷自己所處的位置，之后自動到達各崗位。在上崗期間，任何人都以有利于救助的措施為命令，發(fā)揮其職能。
學校應急預案內容篇十二
一、停電發(fā)生時的措施：
1、接到停電通知的情況下，管理處應事先將停電線路、區(qū)域、時間、電梯使。
用以及安全防范要求等情況通知關聯(lián)業(yè)主，并在主要出入口發(fā)布停電通告；同時，工程部應做好停電前的應變工作。
2、在沒有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下，工程部應立即確認是內部故障停電還是外部停電。若系內部故障停電，應立即派人查找原因采取措施，防止故障擴大；若系外部停電，一方面要防止突然來電引發(fā)事故，一方面致電電力局查詢停電情況，了解何時恢復供電，并將了解的情況通知管理處。
3、保安部立即會同工程部派人分頭前往各樓檢查電梯運行情況，發(fā)現電梯關人立即按照電梯困人應急預案施救。
4、管理處立即將停電情況通知關聯(lián)業(yè)主，并在主要出入口發(fā)布停電通告，要求業(yè)主保持冷靜，做好防范。
5、若突發(fā)停電時，正值大樓正在上班營業(yè)，保安部應協(xié)助維持好秩序，并要注意防火，防止發(fā)生火災。
6、安排員工到各主要出入口、電梯廳維持秩序，保安加強保安措施，嚴防有人制造混亂，渾水摸魚，必要時關閉大門。
7、派人值守辦公室、值班室，做好解釋和疏導工作，防止與業(yè)主發(fā)生沖突。
8、詳細記錄停電事故始末時間、發(fā)生原因、應對措施以及造成的損失。
二、停電發(fā)生后采取的緊急措施：
1配電房值班員發(fā)現停電故障，應及時通知管理處工程主管。
2、工程主管立即到現場，組織當值電工檢查電力系統(tǒng)情況，并及時匯報管理處主任；
3、當外線故障導致主供電源停電時；
2、值班室電工向供電局調度室報告并了解外線停電情況；
4、工程主管要求值班電工做好操作準備。按《電業(yè)規(guī)定》送上備用電源；
5、檢查設備運行是否正常，停電區(qū)域是否已恢復正常；
6、恢復正常供電后，及時向管理處主任匯報；
8、當內線故障導致主供電源停電時；
9、工程主管組織機電檢查電力系統(tǒng)故障原因并及時搶修；
10、加強電區(qū)域的安全巡邏；
12、工程主管要求值班電工做好操作準備，按《電業(yè)規(guī)定》進行送電操作；
13、檢查設備運行是否正常，停電區(qū)域是否已恢復正常；
14、恢復正常供電后，及時向管理處主任匯報；
15、詳細記錄事故全過程（停電時間、報告時間、受話人姓名、報告內容、離開時間、事故原因等）。
學校應急預案內容篇十三
暑假是中小學生安全事故的多發(fā)期，為認真落實教育部、省、市、區(qū)有關學生安全工作的要求，堅決杜絕暑假學生非正常傷亡事故的發(fā)生，特制訂我校暑假安全應急預案：
一、健全完善學校安全工作機構，成立暑假安全工作領導小組，制定假期安全應急預案。
二、放假前，學校與班主任、班主任與學生家長要層層簽訂安全目標責任書，明確暑假安全目標責任，增強安全意識，杜絕意外傷亡事故。
三、放假前，各班通過班會等多種渠道對學生開展安全進校園、知識進課堂活動；明確規(guī)定學生暑假期間不準進入網吧、營業(yè)性歌舞廳和卡拉ok廳；不準私自到水庫和池塘游泳；注意暑假期間的飲食安全、交通安全和人身財產安全，增強廣大師生和中小學家長的安全防范意識，提高師生的自我保護和自救互救能力。
四、假期中實行安全巡查制度和學生自我監(jiān)督制度；各班成立安全監(jiān)督小隊，將發(fā)現的本班同學中不安全的現象及時報班主任老師，以便將不安全的現象消除在萌芽狀態(tài)中。
五、堅持假期值班制度，教師輪流值班，每天有領導帶班，值班領導保持通信暢通，通信工具要求24小時開機。
六、堅持學生非正常傷亡報告制度，如有重大事故發(fā)生，班主任要在第一時間將情況報告學校領導，再由校領導及時上報有關部門。
學校應急預案內容篇十四
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本校園反恐防暴預案。
二、組織領導機構
組 長：陳忠維
成 員：曹振河 羅文廣 陳連英
三、職責：
要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損
失”的原則，果斷處理，積極搶救。要在第一時間疏散現場師生離開危險區(qū)域，盡最大努力保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好事故現場保護，做好善后處理，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領導小組工作職責
1.負責抓好學校反恐防暴人力、技防、物資等相關準備工作；
2.負責組織日常安全保衛(wèi)工作，抓好督查，確保各項預防措施落實到位。
3.學校發(fā)生或接到突發(fā)事故報告后，要在第一時間趕赴現場，啟動應急預案，指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助。
4.學校發(fā)生突發(fā)事件或發(fā)現可疑人員、物品等情況時，負責按規(guī)定向上級和主管部門報告工作。
5.學校發(fā)生突發(fā)事件后，負責處理突發(fā)事件善后工作。
四、具體要求：
（一）日常安全保衛(wèi)工作
日常安保工作總的指導思想是：防患于未然，及時發(fā)現線索、制止事態(tài)發(fā)展于苗頭階段，最大限度地保障師生及學校安全。
日常安全保衛(wèi)工作主要分：門衛(wèi)、白天導護、夜間值守巡邏等三部分。
1.門衛(wèi)（曹振河）
1）配備必要安全防暴工具：哨子、揚聲器、電警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆鋼叉、辣椒水、強光手電等，安裝電鈴，遇緊急情況采取電鈴、揚聲器、哨子（停電時）示警。
2）嚴格執(zhí)行門禁規(guī)定：學生在校期間，禁止任何外來車輛和人員進入校園，對必須進入校園的人員要認真做好登記檢查工作。
3）嚴格執(zhí)行會客制度：任何教師和學生都不得將客人帶入校園內，會客只能在校門外。
4）嚴格執(zhí)行來客登記制度：凡是到校訪客，一律要做好登記，對必須要進校的人員，要落實校長準入制，必要時要查驗身份證等相關證件。
5）嚴格執(zhí)行關鎖大門制度：除上、放學時間段外，大門一律要拉繩上鎖。有進出的，隨開隨拉隨鎖。不得出現空檔現象。
2.夜間值守巡邏（徐作德）
1）夜間值守巡邏人員要按照規(guī)定按時到崗，不得空崗和隨意找人頂崗。
2）夜間值守巡邏要加大密度。
（二）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2.值班人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3.應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4.保衛(wèi)人員，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5.盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
6.救護受傷學生和其他傷員。
7.事件得到控制后，學校相關人員要實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
8.事件發(fā)生后，應即向教育主管部門報告。
（三）校園內發(fā)現可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1.在校園內發(fā)現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。
2.學校值班領導小組人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，應當將其控制在校門外。
4.若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，有關人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6.在整個過程中，應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7.學校應按規(guī)定把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（四）校園內發(fā)現可疑物品的應急程序
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1.收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向校領導報告。 注：可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2.發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機等。
3.學校應當指定有專業(yè)知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5.學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。