閱讀不僅是獲取知識(shí),更是一次與作者對(duì)話(huà)、思辨和成長(zhǎng)的過(guò)程。寫(xiě)讀后感時(shí),要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,避免使用空洞和籠統(tǒng)的詞句。接下來(lái)是一些獨(dú)特的讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┬迈r的思路和寫(xiě)作方式。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇一
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集,它以簡(jiǎn)短的小故事,深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn),其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句,帶給讀者很多樂(lè)趣和啟迪。里面有許多精彩的故事:龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺(jué)得很精彩的是三頭公牛與一只獅子:從前,在美麗的大草原上生活著三頭公?!t牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴,總是在一齊吃草,一齊游戲,形影不離。
這天,草原上來(lái)了一只獅子,他埋伏在一旁的草叢里,想吃到公牛,就看準(zhǔn)機(jī)會(huì),朝他們猛撲過(guò)去。
三頭公牛早有察覺(jué),見(jiàn)了獅子,立刻圍成了一個(gè)圈,用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。
獅子明白憑他一個(gè)人的力量,根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見(jiàn)占不到任何便宜,只好灰溜溜地走了。
公牛們很開(kāi)心,商量好以后要同心協(xié)力,一齊對(duì)付獅子。
獅子沒(méi)有吃到公牛,很不甘心。他左思右想,最終想出了一個(gè)好辦法。
這天,他趁三頭公牛不在一齊,悄悄地跑到黑牛的身邊,對(duì)黑牛說(shuō):“剛才我聽(tīng)紅牛說(shuō),你們?nèi)齻€(gè)中他的力氣最大。那天,要不是他挑了我一下,你好肯定會(huì)被我吃掉?!?BR> 之后,獅子又溜到紅牛的身邊說(shuō):“黑牛對(duì)我說(shuō)他的力氣最大,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和你比試罷了?!?BR> 紅牛一聽(tīng)氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊,對(duì)他說(shuō):“紅牛和黑牛都說(shuō)你是膽小鬼,在一齊時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽(tīng)信了獅子的話(huà),互相不服氣,就約定好日子來(lái)一比高低。‘。
他們爭(zhēng)吵不休,最終生氣地打了起來(lái)。
黑牛用尖角頂黃牛,紅牛用后腿踢黑牛,他們都鬧得頭破血流。
這時(shí),獅子跑過(guò)來(lái),把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了,美美地飽餐了一頓,并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們:團(tuán)結(jié)就是力量,分裂會(huì)以失敗而告終。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇二
生活中有許多道理,《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書(shū),我不得不說(shuō)它讓我獲益匪淺。
在這本書(shū)里,給我影想最深的是《女主人與侍女們》:有個(gè)女主人很勤勞,她雇了幾名侍女,每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得筋疲力盡,便弄死那只公雞,以為那樣便不用在天亮前起來(lái)干活。誰(shuí)知弄死公雞后,女主人不知雞叫的時(shí)間,總是在黑夜里更早地把她們叫起來(lái)干活了。
這則故事告訴我,許多人的不幸往往是自己造成的。故事中的侍女們?cè)詾榕拦u便能減少工作量,然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣,人們想方設(shè)法地改變生活,將生活變得更完美,可有些時(shí)候得來(lái)的卻是相反的結(jié)果。
生活總是不盡人意,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人們,我們就應(yīng)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活,不要想著輝煌、想著發(fā)財(cái),這會(huì)使人活著很痛苦,我們要學(xué)會(huì)知足。我想,生活本是完美的,只是人們總是渴望富裕,而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦,明白了許多人生道理,它里面的各個(gè)故事雖簡(jiǎn)短,但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻,沒(méi)篇故事都是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn),它是生活的濃縮精華。
它是一本好書(shū),我期望大家都能來(lái)品味它。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇三
在年假中讀過(guò)不少的書(shū),單單感覺(jué)《伊索寓言》最都雅.書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每一個(gè)故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于糊口,大多以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說(shuō):"然而是獅子!".這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說(shuō),夸姣的事物在質(zhì)而不在量.
想的起來(lái)上小學(xué)時(shí),有一次,教員安插了一項(xiàng)功課,要求把語(yǔ)文書(shū)第一單位的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就掀開(kāi)功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺(jué)的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來(lái),我的本子被教員用紅筆寫(xiě)道:"寫(xiě)得不當(dāng)真!",看著這幾個(gè)紅字,我心中很不平氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)兒還要受攻訐,啥子意思嘛!
此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見(jiàn)著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的.學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識(shí)不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來(lái)照舊一無(wú)所得.
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)跳舞、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在純粹掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未始不成.或者,就專(zhuān)于一門(mén).比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.
往后,不管學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí).固然,那本《伊索寓言》我必然會(huì)好好地珍藏,它將使我終生得益.
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇四
這學(xué)期,我讀了伊索的寓言,我愛(ài)這本書(shū),很有感觸,書(shū)中的人總是浮現(xiàn)在我的眼前。
你聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎?為什么烏龜可以先去目的地?因?yàn)樗徛志?;為什么兔子?huì)輸?因?yàn)樗芰擞滞?,沒(méi)有耐力,所以故事告訴我們,一個(gè)踏實(shí)前行的人,往往能贏得最后的勝利。
讀完伊索寓言,我明白了上學(xué)的路上沒(méi)有容易走的路,只有那些有勇氣在崎嶇的山路上攀登,不怕勞動(dòng)的人,才有希望到達(dá)光輝的頂峰。學(xué)習(xí)也一樣,人類(lèi)的智力會(huì)有差距,但只要堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,就能取得好成績(jī)。雖然《伊索》中有很多故事與我們生活無(wú)關(guān)的寓言,有時(shí)你就是書(shū)中的愚人。這些故事展示了我們的另一面伊索寓言用各種各樣的動(dòng)物角色,一個(gè)個(gè)美麗的小故事告訴我們生活的真相。
二年級(jí)的時(shí)候,我以為我學(xué)習(xí)很好。我寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始每天玩。我沒(méi)有不要復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。久而久之,我的成績(jī)慢慢下滑,有些學(xué)生原來(lái)的成績(jī)也慢慢超過(guò)了我。我終于明白了!本來(lái),我喜歡《伊索寓言,走走停停,有的同學(xué)像烏龜一樣穩(wěn)步前進(jìn)。我終于意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,從那以后,我每天都做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),我的成績(jī)終于慢慢上來(lái)了。
寓言是一顆魔豆,雖小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一根魔杖,雖然短,但能產(chǎn)生有趣的東西;寓言是一個(gè)小故事,雖然短,但能告訴我們一個(gè)道理。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇五
我最近看了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫伊索寓言。
這本書(shū)主要是講寓言故事,里面都是小故事大道理。比如向吹牛的運(yùn)動(dòng)員,池塘里的青蛙,北風(fēng)和太陽(yáng),聰明的公雞,狐貍分獵物,狐貍和酸葡萄……應(yīng)有盡有!
伊索寓言是古昔蠟民間流傳的諷喻故事。書(shū)中錄取了大量短小精悍,寓意深刻的民間故事。故事的主人公多為動(dòng)物,加上大量比喻的使用,風(fēng)趣幽默的刻畫(huà)了許許多多深入人心的動(dòng)物形象!
這本書(shū)很不錯(cuò)哦!你也去買(mǎi)一本吧!
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇六
寒假里,我讀了《伊索寓言》這本寓言書(shū)。書(shū)中的故事雖短,但是意義深刻,通俗易懂,內(nèi)容不僅好看,而且很有趣,令人難忘。
其中有一篇叫做《龜兔賽跑》的故事,說(shuō)的是烏龜要和兔子比賽跑,小兔像離弦的箭一樣奔跑。跑到半山腰的時(shí)候,看見(jiàn)烏龜才剛跑到起跑線(xiàn)上,于是放心地睡起了大覺(jué)來(lái)。小烏龜可沒(méi)有睡大覺(jué),而是一步一步慢慢爬,到終點(diǎn)的時(shí)候,大家忍不住為小烏龜做啦啦隊(duì)。小兔子被驚醒了,連忙往山頂沖去??尚觚斠呀?jīng)在啦啦隊(duì)的歡呼聲中到達(dá)了終點(diǎn)。小烏龜獲得了冠軍,這可是誰(shuí)也沒(méi)有想到的結(jié)果。我認(rèn)為小兔子太不會(huì)持之以恒了,把本來(lái)的冠軍之位拱手讓給了烏龜。如果小兔子再堅(jiān)持一會(huì)兒,就可以拿到冠軍了。這個(gè)故事告訴我們,做事情要持之以恒,不能半途而廢。
還有一篇叫做《螞蟻和蟈蟈》說(shuō)的是冬天白雪茫茫,蟈蟈很餓,于是想去向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說(shuō):“都到什么時(shí)候了,你一點(diǎn)吃的也沒(méi)準(zhǔn)備,那你秋天夏天干什么去了?”蟈蟈驕傲地回答道:“夏天和秋天那么溫暖,正適合唱歌,哪有時(shí)間儲(chǔ)藏食物啊!”“那你就等著挨餓吧!”螞蟻說(shuō)完就關(guān)上了大門(mén)。我覺(jué)得蟈蟈很懶,明知冬天很冷,沒(méi)有食物,為什么還不儲(chǔ)藏食物呢?如果有儲(chǔ)藏食物不就不用挨餓了嗎?這個(gè)故事告訴我們,想不勞而獲的人到哪都不受歡迎,不做好充分的準(zhǔn)備就一定會(huì)受苦。
伊索寓言里的`故事雖然這么簡(jiǎn)單,但其中蘊(yùn)含的道理卻值得我們深思,讓人終身受益。盡管已經(jīng)讀了很多遍,我卻總是還能津津有味地再拿起來(lái)。相信你要是讀了這本書(shū),也會(huì)和我一樣對(duì)它手不釋卷的。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇七
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選取了這一本。
書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸到達(dá)了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們思考問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每一天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌“完美的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往?!本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每一天都去,每一天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每一天都來(lái)吃一整天。最后被獵人用粘棍粘住了。它又唱“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不明白的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇八
今天,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書(shū),里面有很多的故事,我最感興趣的是《生金蛋的母雞》這個(gè)故事。
從前,有一對(duì)懶夫妻,不愿意靠勞動(dòng)致富,就每天向神禱告、求福,讓夫妻倆過(guò)上好日子,神答應(yīng)給他們一只母雞。夫妻他們心里想:一只母雞有什么用,還不夠吃一天的,明天中午把它殺掉算了。
第二天中午,丈夫拿著刀,去雞舍殺雞時(shí),卻嚇了一跳,便大叫一聲。妻子以為丈夫出了什么事情,所以便去雞舍一看,她也嚇了一跳,因?yàn)槟侵荒鸽u的雞窩里有一顆金燦燦、沉甸甸的金雞蛋。后來(lái),夫妻倆用金蛋賣(mài)掉的錢(qián),為雞做了最舒服的窩,給它喂最好的食物。當(dāng)母雞吃好住好后,每天晚上都給他們生一個(gè)又大又沉的金蛋。他們發(fā)了大財(cái),買(mǎi)了田地,雇了許多佃戶(hù),又蓋起了大房子。
有一天,妻子說(shuō):“干脆把那只母雞殺了,把肚子里的金蛋都掏出來(lái),省的每天伺候它,給它這么多食物吃。”丈夫聽(tīng)了有理,便立即動(dòng)手。誰(shuí)知,剖開(kāi)肚子一看,根本沒(méi)什么金蛋。
他們?cè)僖矝](méi)有金蛋了。沒(méi)過(guò)幾年,家產(chǎn)就被夫妻倆敗光了。
讀過(guò)這個(gè)故事后,我得到了很多啟發(fā):人們應(yīng)該滿(mǎn)足自己有的東西,如果貪得無(wú)厭,最后會(huì)一無(wú)所有;利欲熏心、不仁不義的人,必遭報(bào)應(yīng)。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇九
古希臘是一個(gè)神奇的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家給世界留下來(lái)一本同樣神奇的書(shū)。這本書(shū)的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多個(gè)小故事組成,每個(gè)故事的篇幅都不常,但我們可以說(shuō),濃縮的都是精華,每個(gè)小故事不僅十分有趣、還具有深刻的內(nèi)涵。
我讀的《伊索寓言》是青年版,每個(gè)故事后面都有編者的注釋?zhuān)忉屆總€(gè)故事要說(shuō)明的道理。讀了這些故事,也讓我明白了很多很多道理。
讀了龜兔賽跑,讓我明白做人要不驕傲,要謙虛,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇才能有進(jìn)步;讀了魚(yú)和貓,讓我明白了必須因材用物,如果一件事并不適合自己做,卻堅(jiān)持去做,那就是愚蠢,是鉆牛角尖,事半功倍,毫無(wú)效果;讀了獅子和狐貍的故事,讓我明白了事物不在多,而在于精的道理;讀了狐貍和烏鴉的故事,讓我明白了做人要有自知之明,要對(duì)自己有一個(gè)深刻的了解,要知道自己有多少斤兩,不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑,否則后果不堪設(shè)想。
還有很多小故事,也給我了很大的啟發(fā),《伊索寓言》真是一本好書(shū)。
伊索生活在古希臘,是世界文學(xué)史上最著名的希臘寓言家。他曾跟著一個(gè)老人到世界各地去漫游,在此期間,他聽(tīng)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等動(dòng)物的故事?!兑了髟⒀浴肥枪畔ED人在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)集體創(chuàng)作的結(jié)晶,伊索只是其中一位比較重要的作者。
《伊索寓言》大量運(yùn)用擬人化的手法,賦予各種動(dòng)物、植物以人的思想、性格和語(yǔ)言,讓它們像人一樣活動(dòng)、思考、交談,形成了一個(gè)栩栩如生的寓言世界,通過(guò)巧妙的擬人處理,讓這些動(dòng)物和植物生動(dòng)而又形象地表達(dá)了作者的思想。
本書(shū)選取了《伊索寓言》中的一百余個(gè)故事,其中我最喜歡的是《狐貍和仙鶴》。故事講的是:狐貍請(qǐng)仙鶴來(lái)吃晚飯,吃的是肉湯,盛在平底的小盤(pán)子中,仙鶴根本吃不著。后來(lái)仙鶴又請(qǐng)狐貍來(lái)吃飯,飯放在高高的瓶子里,口特別小,狐貍也吃不著。
這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理:要想別人尊重你,首先你要尊重別人。要知道,對(duì)于那些不尊重別人的人,整治他們最好的辦法,就是以其人之道,還治其人之身。平時(shí)我和同學(xué)相處時(shí),都能做到以誠(chéng)相待,互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?BR> 寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中,全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是,每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?,烏龜笑了,說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬,一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面,兔子心想,比賽太輕松了,自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下,睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行,它慢慢地超過(guò)了兔子,成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理,穩(wěn)步向前者,往往能獲得最終勝利!
現(xiàn)在,你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們,其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好,考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線(xiàn)以上。有同學(xué)就笑我:“我一次考試成績(jī),抵得上你兩次考試成績(jī)?!甭?tīng)了這話(huà),我無(wú)地自容,暗下決心:我五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候,我狠下功夫,認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,都為自己而自豪!
上面的事情告訴我們,只要不斷努力,就會(huì)有好的結(jié)果!
今天,我看了一本書(shū),叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時(shí)兔子看見(jiàn)了一只屎殼郎,于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后,便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒(méi)有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來(lái)把兔子吃了。屎殼郎深感不快,覺(jué)得受到侮辱。從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無(wú)可奈何,只好四處躲避。后來(lái),鷹飛到宙斯那里,請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育女。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來(lái)生。屎殼郎知道后,就滾了一個(gè)大糞團(tuán),飛到宙斯的上面,把糞團(tuán)扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán),無(wú)意間把鷹的蛋都砸了下來(lái)。據(jù)說(shuō),從那兒以后,屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié),鷹就不孵小鷹了。
讀完后,我覺(jué)得《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因?yàn)樵偃跣〉娜?,?dāng)他受到侮辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,手上總是抱著一本書(shū)。我看過(guò)很多很多的書(shū)籍,其中,我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠(chéng),狐貍有狐貍的狡詐,奴隸有奴隸的樸實(shí)什么都描繪得栩栩如生。
因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書(shū)的。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十
《伊索寓言》來(lái)自民間,所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。下面是本站小編為大家整理的《伊索寓言》讀后感二年級(jí)。
作文。
今天看了《伊索寓言》中的《狐貍和樵夫》,這個(gè)寓言故事讓我明白了:生活中有些人,嘴里說(shuō)要做好事要幫助別人,可事實(shí)上,他們往往會(huì)利用別人的信任做出一些出賣(mài)別人的事情。所以,對(duì)那些嘴上說(shuō)的是一套、背后做的又是另一套的人,我們一定要提高警惕。
最近讀了《伊索寓言》,其中的《獅子和牧羊人》讓我印象深刻,這個(gè)寓言故事讓我明白了:俗話(huà)說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。”這句話(huà)不是完全正確,但確實(shí)也講明了一個(gè)道理:對(duì)于那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人,我們一定要記得回報(bào)。不但如此,我們也要熱心幫助每個(gè)需要幫助的人。
今天讀了《伊索寓言》中的《驢子、公雞、獅子》,故事中的驢子不僅沒(méi)有為剛躲過(guò)一劫而暗自慶幸,反而天真地認(rèn)為獅子逃跑是因?yàn)楹ε伦约?,后?lái)更是不自量力地追趕獅子,這種行為的后果可想而知。這頭愚蠢的驢子,用生命告訴我們:做事要量力而行,千萬(wàn)不可高估自己。
小巧的狐貍,沒(méi)有大塊頭的身材,沒(méi)有超強(qiáng)的體力,也不兇猛。但他與獅子和豹一起玩。用他的聰明與豹比美。它跌進(jìn)了一個(gè)深坑里,無(wú)法爬出來(lái),用喝水的辦法把山羊騙進(jìn)坑里,然后從山羊背上爬出了深坑。但狐貍騙不了狐貍?!笆У粑舶偷暮偂币粍t故事它的同伙就揭穿了它為了它自己不難看,讓其他狐貍割掉尾巴的謊言。狐貍好聰明,總是動(dòng)腦筋想辦法來(lái)達(dá)到自己的目的。
這本書(shū)不僅讓我讀了許多有趣的故事,還讓我明白了許多做人的道理。比如,狐貍和荊棘這個(gè)故事讓我明白了求助時(shí)不仔細(xì)打量求助的對(duì)象,往往會(huì)反受其害。猴子和駱駝這故事使我懂得了“以己之短較人之長(zhǎng)”是最愚蠢的做法······。
《伊索寓言》是一本好書(shū),我希望大家也來(lái)讀一讀。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索講述的。我看了其中一篇《山羊與牧羊人》。
故事是講從前,有一個(gè)牧羊人在放牧回來(lái)后趕羊入羊圈時(shí),有一只山羊落后了,他拿起小石頭丟過(guò)去,正好打斷山羊的角,而嚇得求山羊不要告訴主人,山羊卻說(shuō):“我的角斷了這是十分明顯的,又怎么能隱瞞呢?”
這則故事讓我明白了我們做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要想著掩蓋事實(shí),做人要誠(chéng)實(shí)不隱瞞,畢竟錯(cuò)事是無(wú)法隱瞞的。
今天,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),學(xué)到了許多東西,比如不可以驕傲自大,不可以忘恩負(fù)義……等等。這本書(shū)里有很多故事,其中,我最喜歡《兩個(gè)朋友》。它講的是:
有一天,兩個(gè)朋友一起去郊游,遇到了一只熊,其中一個(gè)人立刻丟下伙伴爬上了樹(shù),另一個(gè)人只好趴下裝死,大熊在他臉上、身上聞了聞,就走了。樹(shù)上的人問(wèn)樹(shù)下的人道:“熊對(duì)你說(shuō)了什么?”樹(shù)下的人說(shuō):“熊說(shuō),遇到危險(xiǎn),只顧自己逃跑,不顧別人死活的人,不能算朋友?!闭f(shuō)完就走了。
我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了:什么是真正的朋友。
《獅子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深,很喜歡。意思講的是:一頭獅子、熊同時(shí)抓到一頭小羊羔,兩個(gè)都想自個(gè)兒獨(dú)自擁有小羊,開(kāi)始打斗,弄得兩敗俱傷,最后狐貍出現(xiàn)了,坐收“漁翁之利”,獨(dú)自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團(tuán)結(jié)一致,要相互忍讓?zhuān)瑯?lè)于分享。
還看了“農(nóng)夫與蛇”,講的是在一個(gè)冬天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了,便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后,蘇醒了過(guò)來(lái),恢復(fù)了它的本性,咬了它的恩人,使他受到了致命的危害。農(nóng)夫死前說(shuō):“我該死,我憐憫惡人,應(yīng)該受惡報(bào)”這些故事都讓我明白了一個(gè)道理:,即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性是不會(huì)改變的。
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事,名叫《駱駝和阿拉伯人》,故事是這樣的:
阿拉伯人和駱駝去旅行。一天晚上,天很冷,主人睡在帳篷里,駱駝在外面受凍,駱駝想把頭伸進(jìn)去暖和一下,主人說(shuō):“可以?!瘪橊劦么邕M(jìn)尺,他又一再要求把脖子、前腿以至整個(gè)身子全占據(jù)帳篷,主人卻被擠出了帳篷。
讀了這個(gè)故事,我想:駱駝得寸進(jìn)尺,沒(méi)完沒(méi)了,主人輕易相信駱駝的話(huà),這叫自作自受。在生活中,得寸進(jìn)尺的人也不少,我們可不能像主人一樣,否則自作自受的是自己。
暑假里,我讀了一本叫《伊索寓言》的故事書(shū),懂得了不少為人處事的大道理,可謂收益良多。
《伊索寓言》里都是短小精悍的寓言故事,但是文字背后折射出來(lái)的思想光芒照耀在每一個(gè)讀者的身上?!洱斖觅惻堋?、《報(bào)恩的老鼠》、《老鼠與青蛙》……這些是我看過(guò)的故事?!洱斖觅惻堋犯嬖V我們兔子驕傲自大、目中無(wú)人,過(guò)高地估計(jì)了自己的能力,結(jié)果竟然被森林里跑得最慢的動(dòng)物——烏龜,打敗了。《報(bào)恩的老鼠》也很精彩,文中寫(xiě)老鼠在重要關(guān)頭救了有恩于它的獅子。故事告訴我們不應(yīng)該隨意看輕任何人,因?yàn)樵谒麄兩砩贤形覀兯患暗膬?yōu)點(diǎn)?!独鲜笈c青蛙》告訴我們老鼠只能在陸地上生存,而青蛙更習(xí)慣在水里生活,生活方式的差異就意味著他們不可能形影不離地生活在一起,過(guò)分的親密釀成了悲劇。書(shū)中還有其它不少這樣的篇幅短小的寓言故事,蘊(yùn)含著閃光的智慧,讓我們明白了不少道理。
這個(gè)假期,我最大的收獲就是看了《伊索寓言》這本書(shū),學(xué)會(huì)了不少大道理。同學(xué)們有時(shí)間也看一看吧!
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十一
前段時(shí)間我讀完了《伊索寓言》這本書(shū),這是一本收集在古希臘寓言家“伊索”名下的寓言故事集。書(shū)中大部分故事都是以動(dòng)物為主人公,采用擬人的手法把動(dòng)物刻畫(huà)的栩栩如生。故事雖短小精悍,但內(nèi)容豐富有趣,通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,給我們道出了一個(gè)個(gè)大道理。
書(shū)中的《北風(fēng)和太陽(yáng)》、《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫和蛇》等都是我們耳熟能詳?shù)墓适拢嬖V我們溫和的勸導(dǎo)更能達(dá)到目的;只要堅(jiān)不懈,終將取得勝利;再大的恩惠也無(wú)法感化罪大惡極的人等一些道理。
我還喜歡《蝙蝠和黃鼠狼》這個(gè)故事,主要講述一只蝙蝠第一次被黃鼠狼捉住了,黃鼠狼聲稱(chēng)自己專(zhuān)門(mén)吃鳥(niǎo)類(lèi),蝙蝠就說(shuō)自己不是鳥(niǎo)類(lèi),而是老鼠,逃過(guò)了一劫;第二次又被黃鼠狼捉住,黃鼠狼聲稱(chēng)自己最憎惡老鼠,蝙蝠就說(shuō)自己不是老鼠,而是蝙蝠又逃過(guò)了。這個(gè)故事中的蝙蝠很機(jī)智,讓我明白在不變的條件下,要懂得隨機(jī)應(yīng)變,使情況轉(zhuǎn)向于自己有利的一面。
讓我印象深刻的還有《狐貍和樵夫》,狐貍被獵人和獵狗追趕,在樵夫的幫助下藏在一個(gè)角落里。可等獵人來(lái)的時(shí)候,樵夫卻偷偷地給獵人指引狐貍藏身的地方。像樵夫這樣言行不一致的人會(huì)使人感到厭惡。我們做人要言必行,行必果。
書(shū)中的故事不勝枚舉,一本好書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的智慧,還教會(huì)了我很多為人處世的道理。我要多讀書(shū),多讀這樣的好書(shū)。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十二
其實(shí)我并不愿意看講大道理的故事,直到有一天,我在偶然之下讀到了《伊索寓言》這本書(shū)。
《伊索寓言》是一本全球家喻戶(hù)曉的書(shū)。一篇篇短小精悍的文章,經(jīng)過(guò)擬人化的各種生物,使讀者看得樂(lè)呵,也開(kāi)始了深刻的思考。就說(shuō)讓人們最為熟知的《龜兔賽跑》吧。跑步中兔子因?yàn)檫^(guò)于驕傲輸給了堅(jiān)持不懈的烏龜?!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步?!焙芏嗳硕济靼走@個(gè)寓言中蘊(yùn)含的道理,卻不落實(shí)在行動(dòng)上。還有些人根本不去想這故事其中的道理和啟示,只是一味地嘲笑兔子的無(wú)知,他只是一個(gè)看客,讀完便成過(guò)眼云煙,他自己又何嘗不是無(wú)知呢?另外我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實(shí)和虛心戰(zhàn)勝了高傲的兔子,重要的是它有一顆不服輸?shù)男?,和持之以恒的毅力?BR> 再看看《狼來(lái)了》,相信大家都知道這個(gè)故事的情節(jié)。放羊娃連續(xù)兩回騙農(nóng)民們“狼來(lái)了”,結(jié)果最后狼真的來(lái)了,卻再?zèng)]有農(nóng)民來(lái)救他了。這個(gè)故事告訴我們:不要以說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的,更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。這樣既不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
我在這段時(shí)間里讀過(guò)不少的書(shū),卻唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。希望同學(xué)們都閱讀這本《伊索寓言》,它會(huì)讓你受益匪淺。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十三
《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一。暑假里我又重新讀了一遍,從這些短小、有趣的故事中我學(xué)到了許多的.道理,讓我受益匪淺。
其中,我覺(jué)得最有趣的是《黃鼠狼和銼》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是:黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候,不小心撞到石頭上牙掉了,它很生氣。當(dāng)黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠沒(méi)了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起,就驕傲起來(lái)了。它聽(tīng)說(shuō)銼很厲害,就用舌頭去銼,結(jié)果銼沒(méi)壞黃鼠狼的舌頭沒(méi)有了。
我讀完這個(gè)故事后學(xué)到:在生活和學(xué)習(xí)中有很多人都以為自己很了不起,而處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝,結(jié)果往往是自取其辱。
前不久,我看完了一本飽含哲理的寓言故事書(shū)——《伊索寓言》。它由許多小故事組成,每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。
看完這個(gè)故事,我的心情久久不能平靜。
這個(gè)故事告訴我們:從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的,而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴(yán)格要求我們,那么我們長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息?!度纸?jīng)》里曾說(shuō)過(guò):子不教,父之過(guò)。說(shuō)明我們的教育是與父母分不開(kāi)的。我們有好的成績(jī)一半歸功于老師,另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十四
《伊索寓言》是古希臘的伊索寫(xiě)的.,它與俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》以及法國(guó)的《拉封丹寓言》,合稱(chēng)為“世界三大寓言”。
我最?lèi)?ài)的一個(gè)故事是《老獅子和狐貍》。它講了的,一個(gè)有趣故事。有一頭年老的獅子,已不能憑借自己的力量去捕食了,心想只能用智取的方法才能獲得食物。于是它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,躺在地上假裝生病,等其他小動(dòng)物走過(guò)來(lái)窺探,就把它吃掉。這樣不少小動(dòng)物都被獅子吃掉了。狐貍識(shí)破了獅子的詭計(jì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外,沒(méi)有進(jìn)入洞中,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)只有進(jìn)去的腳印,沒(méi)有出來(lái)的腳印。最終狐貍沒(méi)有被獅子吃掉。
這則寓言告訴我們,聰明的人往往能審時(shí)度勢(shì),根據(jù)跡象預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn),避免不幸。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十五
故事是這樣的:在森林里,獅子王很喜歡大象。獅子王總愛(ài)找大象一起散步,談?wù)勆掷锏氖虑椤*{子王還愛(ài)邀請(qǐng)大象一起共進(jìn)晚餐,獅子王吃肉,大象吃樹(shù)葉。兩個(gè)好朋友形影不離,只要聽(tīng)見(jiàn)大象那爽朗的笑聲,就知道獅子王一定在他身旁?!蔼{子王在動(dòng)物中是最喜歡大象的?!边@個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一樣,飛向森林,到處都能聽(tīng)到動(dòng)物們的議論聲。黑熊說(shuō)大象哪有他這么了不起的爪子。河馬說(shuō)大象哪有他這么漂亮的嘴巴。狐貍說(shuō)大象哪有他這么漂亮的尾巴。議論聲正好被路過(guò)的獅子王和大象聽(tīng)到了。大象只是一笑置之,獅子王忍不住去為他打抱不平。
這個(gè)故事告訴了我們,拼命嚼舌頭貶低別人的人。其實(shí)都是為了借機(jī)抬高自己。真正有真才實(shí)學(xué)的智者是不在乎小人的議論的,因?yàn)榕c小人爭(zhēng)論自己也就成了小人,降低了自己的身份。只要走的對(duì),就走自己的路給別人去說(shuō)吧。大象的“一笑置之”顯示出了他博大的胸懷,這樣的才能才備受重用,所以我們應(yīng)該“大肚能容容天下難容之事,開(kāi)口便笑笑天下可笑之人”。
活到老學(xué)到老,努力做個(gè)渾身遍是尖刀的人吧。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十六
《伊索寓言》是由古希臘人伊索寫(xiě)的,伊索是世界四大寓言家之一,他曾是一名奴隸,后來(lái)因?yàn)橹R(shí)知識(shí)淵博、聰穎過(guò)人,所以被主人釋放。自由了的伊索走遍許多國(guó)家,為人們講述寓言故事。
《伊索寓言》中,讓我記得比較清楚的就是狐貍和葡萄這個(gè)故事,故事講的是:有一只狐貍,他又渴又餓,這時(shí)他看見(jiàn)高高的.葡萄架上掛著幾串葡萄,就一直跳,想夠到葡萄,可是怎么也夠不到。于是他放棄了,離開(kāi)了葡萄架,他邊走邊想:“這些葡萄肯定是酸的?!?BR> 這個(gè)故事告訴我們,有的人得不到一個(gè)東西,就說(shuō)那個(gè)東西不好,這些人就像故事中的狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。
《伊索寓言》中還有很多寓言故事,比如,狼和小羊、獅子和老鼠、狐貍和鸛等等,其中有不少我們從小就聽(tīng)過(guò)。
《伊索寓言》中每一個(gè)故事都有自己的意思,需要多讀幾遍才能知道含意。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十七
今天晚上看了一本書(shū)《伊索寓言》,印象最深的故事是《時(shí)間的富人》。
從前有一個(gè)人叫時(shí)間,他年輕的時(shí)候很有錢(qián)。然而,幾十年后,一個(gè)外國(guó)國(guó)王派人去拜訪(fǎng)時(shí)間,信使順利找到了他的家,但只看到了一個(gè)老乞丐。
使者不敢相信自己的眼睛,說(shuō),你不是世界上最富有的人嗎?現(xiàn)在怎么變成這樣了?時(shí)間回答:時(shí)間過(guò)去了,就再也不會(huì)一樣了。
這個(gè)故事告訴我們,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,我們應(yīng)該珍惜它。
時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富。如果不珍惜,等老了再后悔也晚了。古人云,年輕不努力,就會(huì)傷心。
看完這個(gè)故事,我開(kāi)始反思自己。當(dāng)我在課堂上發(fā)呆的時(shí)候,時(shí)間從作文.的視線(xiàn)中溜走了。當(dāng)我下午放學(xué)回家的時(shí)候,我會(huì)先躺在床上。無(wú)聊的時(shí)候會(huì)坐起來(lái)。玩這個(gè)玩具,玩那個(gè)玩具,反正不學(xué)。周末,別人做作業(yè)看書(shū)的時(shí)候,我玩手機(jī),聽(tīng)音樂(lè),聊天。所以作業(yè)總是寫(xiě)在半夜,再也看不下書(shū)了。
我想起很多珍惜時(shí)間的名人。魯迅先生把別人的咖啡時(shí)間花在寫(xiě)作上。
明日復(fù)明日,明日又那么多,我為明日而活,一切都白費(fèi)了。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要向這些珍惜的人學(xué)習(xí)。上課不要發(fā)呆,先回家做作業(yè),騰出時(shí)間多看書(shū)。開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以后,我會(huì)是一個(gè)能有所作為的人。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十八
開(kāi)學(xué)來(lái)的這幾周里,我讀了一本人人皆知的故事書(shū)——《伊索寓言》。書(shū)上的每個(gè)寓言都短而小,但語(yǔ)言非常精煉,每個(gè)寓言都蘊(yùn)藏著一個(gè)做人或生活中的大道理,這本書(shū)讓我受益匪淺。
最深刻的一段寓言是《蚊子和獅子》。寓言講了蚊子向獅子挑釁,與獅子比武,但是獅子沒(méi)有理睬它,蚊子上來(lái)二話(huà)沒(méi)說(shuō),向獅子“嗡嗡嗡”的沖去,專(zhuān)門(mén)咬獅子身上沒(méi)毛的地方,獅子氣得暴跳如雷,把臉都抓破了,只好向蚊子要求停戰(zhàn)。
蚊子一看,認(rèn)為獅子輸了,得意洋洋的在空中飛來(lái)飛去,手舞足蹈,不料飛到蜘蛛網(wǎng)上,在蚊子將被吃掉時(shí)說(shuō)道:“我勝了森林之王,卻敗在小小的蜘蛛手里,哎!”
這個(gè)故事就是告誡我們,驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,但是也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
這本書(shū)的作者伊索是我們心中的故事大王,他寫(xiě)的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、機(jī)智幽默、膾炙人口,受到了大家的喜愛(ài)。這本書(shū)寫(xiě)得具體而又細(xì)微,讀了之后,令我驚嘆不已。從而了解了我們接觸不到的知識(shí)。更重要的是我們可以從這些故事中獲得不少收獲。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十九
最近我看了《伊索寓言》這本書(shū)?!兑了髟⒀浴分械慕巧蠖加蓜?dòng)物承擔(dān),作者在每則寓言的最后,都用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明寓意。
其中,讓我印象最深刻的是《狐貍和仙鶴》,它主要講了:狐貍和仙鶴是好朋友。一天,狐貍請(qǐng)仙鶴吃飯,把美味的粥裝在了盤(pán)子里,仙鶴那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴根本吃不到。過(guò)了幾天,仙鶴請(qǐng)狐貍吃飯,把美味的鮮湯裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子里,狐貍伸長(zhǎng)了脖子,還是吃不到。結(jié)果,狐貍餓著肚子走了。這個(gè)故事告訴我們:交朋友必須以誠(chéng)相待,友誼才能地久天長(zhǎng)。
在我的生活中,也發(fā)生了類(lèi)似的事情。鄰居家的張凡凡是我的好朋友,她最擅長(zhǎng)跑步。有一天,她興致勃勃地找我賽跑。結(jié)果在賽跑時(shí),她很快超越了我,并遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先與我。我跑了個(gè)倒數(shù)第一,她不但不安慰我,還嘲笑我。過(guò)了幾天,我也請(qǐng)她來(lái)我家比賽。我給了她一張白紙,我們比畫(huà)蝴蝶。我畫(huà)的蝴蝶栩栩如生,正在花叢中翩翩起舞,而她畫(huà)的卻像飛蛾一樣。結(jié)果,我勝利了,她灰溜溜地走了。
我們是朋友,她竟然會(huì)這么做,我以其人之道,還治其人之身,教訓(xùn)她一下!
我以后交朋友一定要看清楚了,再也不能交一個(gè)“假朋友”了。我覺(jué)得交朋友就應(yīng)該以誠(chéng)相待,不能欺騙和嘲笑自己的朋友!
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇一
《伊索寓言》是古希臘一部享益世界的寓言集,它以簡(jiǎn)短的小故事,深刻地總結(jié)了人們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)和道德教訓(xùn),其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句,帶給讀者很多樂(lè)趣和啟迪。里面有許多精彩的故事:龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺(jué)得很精彩的是三頭公牛與一只獅子:從前,在美麗的大草原上生活著三頭公?!t牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴,總是在一齊吃草,一齊游戲,形影不離。
這天,草原上來(lái)了一只獅子,他埋伏在一旁的草叢里,想吃到公牛,就看準(zhǔn)機(jī)會(huì),朝他們猛撲過(guò)去。
三頭公牛早有察覺(jué),見(jiàn)了獅子,立刻圍成了一個(gè)圈,用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。
獅子明白憑他一個(gè)人的力量,根本不是三頭公牛的對(duì)手。他見(jiàn)占不到任何便宜,只好灰溜溜地走了。
公牛們很開(kāi)心,商量好以后要同心協(xié)力,一齊對(duì)付獅子。
獅子沒(méi)有吃到公牛,很不甘心。他左思右想,最終想出了一個(gè)好辦法。
這天,他趁三頭公牛不在一齊,悄悄地跑到黑牛的身邊,對(duì)黑牛說(shuō):“剛才我聽(tīng)紅牛說(shuō),你們?nèi)齻€(gè)中他的力氣最大。那天,要不是他挑了我一下,你好肯定會(huì)被我吃掉?!?BR> 之后,獅子又溜到紅牛的身邊說(shuō):“黑牛對(duì)我說(shuō)他的力氣最大,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)和你比試罷了?!?BR> 紅牛一聽(tīng)氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊,對(duì)他說(shuō):“紅牛和黑牛都說(shuō)你是膽小鬼,在一齊時(shí)是他們保護(hù)你”。
三頭公牛聽(tīng)信了獅子的話(huà),互相不服氣,就約定好日子來(lái)一比高低。‘。
他們爭(zhēng)吵不休,最終生氣地打了起來(lái)。
黑牛用尖角頂黃牛,紅牛用后腿踢黑牛,他們都鬧得頭破血流。
這時(shí),獅子跑過(guò)來(lái),把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了,美美地飽餐了一頓,并為自我的陰謀得逞而暗自欣喜。
這則寓言告訴人們:團(tuán)結(jié)就是力量,分裂會(huì)以失敗而告終。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇二
生活中有許多道理,《伊索寓言》是一本凝聚了生活中的經(jīng)驗(yàn)的故事書(shū),我不得不說(shuō)它讓我獲益匪淺。
在這本書(shū)里,給我影想最深的是《女主人與侍女們》:有個(gè)女主人很勤勞,她雇了幾名侍女,每一天夜里只要公雞一叫便讓她們干活去。侍女們每一天干得筋疲力盡,便弄死那只公雞,以為那樣便不用在天亮前起來(lái)干活。誰(shuí)知弄死公雞后,女主人不知雞叫的時(shí)間,總是在黑夜里更早地把她們叫起來(lái)干活了。
這則故事告訴我,許多人的不幸往往是自己造成的。故事中的侍女們?cè)詾榕拦u便能減少工作量,然而結(jié)果卻大大相反。生活也一樣,人們想方設(shè)法地改變生活,將生活變得更完美,可有些時(shí)候得來(lái)的卻是相反的結(jié)果。
生活總是不盡人意,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足人們,我們就應(yīng)樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活,不要想著輝煌、想著發(fā)財(cái),這會(huì)使人活著很痛苦,我們要學(xué)會(huì)知足。我想,生活本是完美的,只是人們總是渴望富裕,而不知自己生活的完美。
《伊索寓言》讓我領(lǐng)悟到了生活的真諦,明白了許多人生道理,它里面的各個(gè)故事雖簡(jiǎn)短,但蘊(yùn)含的道理卻讓我記憶深刻,沒(méi)篇故事都是一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn),它是生活的濃縮精華。
它是一本好書(shū),我期望大家都能來(lái)品味它。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇三
在年假中讀過(guò)不少的書(shū),單單感覺(jué)《伊索寓言》最都雅.書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每一個(gè)故事都有一段很深的原理,使我得益匪淺.
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于糊口,大多以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公.各個(gè)故事都富涵哲理,源于糊口卻高于糊口.在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《獅子以及狐貍》.
這則寓言的內(nèi)容是:狐貍譏笑母獅子每胎只生一子,母獅子回應(yīng)說(shuō):"然而是獅子!".這個(gè)故事雖然不長(zhǎng),但它帶給我的啟示卻不小.它讓我懂得了,事物不在多,而在于精.也就是說(shuō),夸姣的事物在質(zhì)而不在量.
想的起來(lái)上小學(xué)時(shí),有一次,教員安插了一項(xiàng)功課,要求把語(yǔ)文書(shū)第一單位的生字一個(gè)抄兩遍.回到家,我就掀開(kāi)功課,以最快的速度三下五除二地抄完了.抄完后,覺(jué)的第一單位的生字還比力少,便自作主張又把第二單位的生字抄完了.合上功課本,我就喜孜孜地等著第二天交上去后教員給我的表彰.可當(dāng)功課本再次發(fā)下來(lái),我的本子被教員用紅筆寫(xiě)道:"寫(xiě)得不當(dāng)真!",看著這幾個(gè)紅字,我心中很不平氣:哼,多寫(xiě)了一點(diǎn)兒還要受攻訐,啥子意思嘛!
此刻,我大白了.就像那一則寓言里的狐貍與母獅子一樣,就算狐貍一胎生五六個(gè),可見(jiàn)著一頭獅子,還不照樣得都頷首哈腰、畢恭畢敬的.學(xué)習(xí)也是一樣,要是只是認(rèn)識(shí)不清地為了完成功課而完成功課,心不在焉地學(xué)習(xí),學(xué)那末多到頭來(lái)照舊一無(wú)所得.
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫(huà)、學(xué)跳舞、學(xué)手小提琴,若你啥子都學(xué),而啥子都浮在表面,不深切下去,這有啥子用呢?而要是精于一門(mén),在一門(mén)上下功夫,在純粹掌握了一門(mén)后再學(xué)另一門(mén),也未始不成.或者,就專(zhuān)于一門(mén).比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一帶單位的數(shù)學(xué)家;只研究音樂(lè),當(dāng)一名音樂(lè)家;或只研究科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家.做不論什么一件事都深切下去,功到天然成.
往后,不管學(xué)哪一門(mén)課程,我都要深切地去學(xué),而不僅只是學(xué)一些膚淺的東西.如許,才算真正掌握了這門(mén)課程的知識(shí).固然,那本《伊索寓言》我必然會(huì)好好地珍藏,它將使我終生得益.
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇四
這學(xué)期,我讀了伊索的寓言,我愛(ài)這本書(shū),很有感觸,書(shū)中的人總是浮現(xiàn)在我的眼前。
你聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎?為什么烏龜可以先去目的地?因?yàn)樗徛志?;為什么兔子?huì)輸?因?yàn)樗芰擞滞?,沒(méi)有耐力,所以故事告訴我們,一個(gè)踏實(shí)前行的人,往往能贏得最后的勝利。
讀完伊索寓言,我明白了上學(xué)的路上沒(méi)有容易走的路,只有那些有勇氣在崎嶇的山路上攀登,不怕勞動(dòng)的人,才有希望到達(dá)光輝的頂峰。學(xué)習(xí)也一樣,人類(lèi)的智力會(huì)有差距,但只要堅(jiān)持不懈,一步一個(gè)腳印,就能取得好成績(jī)。雖然《伊索》中有很多故事與我們生活無(wú)關(guān)的寓言,有時(shí)你就是書(shū)中的愚人。這些故事展示了我們的另一面伊索寓言用各種各樣的動(dòng)物角色,一個(gè)個(gè)美麗的小故事告訴我們生活的真相。
二年級(jí)的時(shí)候,我以為我學(xué)習(xí)很好。我寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始每天玩。我沒(méi)有不要復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。久而久之,我的成績(jī)慢慢下滑,有些學(xué)生原來(lái)的成績(jī)也慢慢超過(guò)了我。我終于明白了!本來(lái),我喜歡《伊索寓言,走走停停,有的同學(xué)像烏龜一樣穩(wěn)步前進(jìn)。我終于意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,從那以后,我每天都做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),我的成績(jī)終于慢慢上來(lái)了。
寓言是一顆魔豆,雖小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù);寓言是一根魔杖,雖然短,但能產(chǎn)生有趣的東西;寓言是一個(gè)小故事,雖然短,但能告訴我們一個(gè)道理。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇五
我最近看了一本書(shū),這本書(shū)的名字叫伊索寓言。
這本書(shū)主要是講寓言故事,里面都是小故事大道理。比如向吹牛的運(yùn)動(dòng)員,池塘里的青蛙,北風(fēng)和太陽(yáng),聰明的公雞,狐貍分獵物,狐貍和酸葡萄……應(yīng)有盡有!
伊索寓言是古昔蠟民間流傳的諷喻故事。書(shū)中錄取了大量短小精悍,寓意深刻的民間故事。故事的主人公多為動(dòng)物,加上大量比喻的使用,風(fēng)趣幽默的刻畫(huà)了許許多多深入人心的動(dòng)物形象!
這本書(shū)很不錯(cuò)哦!你也去買(mǎi)一本吧!
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇六
寒假里,我讀了《伊索寓言》這本寓言書(shū)。書(shū)中的故事雖短,但是意義深刻,通俗易懂,內(nèi)容不僅好看,而且很有趣,令人難忘。
其中有一篇叫做《龜兔賽跑》的故事,說(shuō)的是烏龜要和兔子比賽跑,小兔像離弦的箭一樣奔跑。跑到半山腰的時(shí)候,看見(jiàn)烏龜才剛跑到起跑線(xiàn)上,于是放心地睡起了大覺(jué)來(lái)。小烏龜可沒(méi)有睡大覺(jué),而是一步一步慢慢爬,到終點(diǎn)的時(shí)候,大家忍不住為小烏龜做啦啦隊(duì)。小兔子被驚醒了,連忙往山頂沖去??尚觚斠呀?jīng)在啦啦隊(duì)的歡呼聲中到達(dá)了終點(diǎn)。小烏龜獲得了冠軍,這可是誰(shuí)也沒(méi)有想到的結(jié)果。我認(rèn)為小兔子太不會(huì)持之以恒了,把本來(lái)的冠軍之位拱手讓給了烏龜。如果小兔子再堅(jiān)持一會(huì)兒,就可以拿到冠軍了。這個(gè)故事告訴我們,做事情要持之以恒,不能半途而廢。
還有一篇叫做《螞蟻和蟈蟈》說(shuō)的是冬天白雪茫茫,蟈蟈很餓,于是想去向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說(shuō):“都到什么時(shí)候了,你一點(diǎn)吃的也沒(méi)準(zhǔn)備,那你秋天夏天干什么去了?”蟈蟈驕傲地回答道:“夏天和秋天那么溫暖,正適合唱歌,哪有時(shí)間儲(chǔ)藏食物啊!”“那你就等著挨餓吧!”螞蟻說(shuō)完就關(guān)上了大門(mén)。我覺(jué)得蟈蟈很懶,明知冬天很冷,沒(méi)有食物,為什么還不儲(chǔ)藏食物呢?如果有儲(chǔ)藏食物不就不用挨餓了嗎?這個(gè)故事告訴我們,想不勞而獲的人到哪都不受歡迎,不做好充分的準(zhǔn)備就一定會(huì)受苦。
伊索寓言里的`故事雖然這么簡(jiǎn)單,但其中蘊(yùn)含的道理卻值得我們深思,讓人終身受益。盡管已經(jīng)讀了很多遍,我卻總是還能津津有味地再拿起來(lái)。相信你要是讀了這本書(shū),也會(huì)和我一樣對(duì)它手不釋卷的。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇七
伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手,歷傳不衰。的確,正是這樣,我才在眾多名著中選取了這一本。
書(shū)中的每個(gè)故事都有深刻的含義——是的,這也正是寓言的特點(diǎn),寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸到達(dá)了頂峰。
大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗(yàn)和非凡智慧。有的故事教導(dǎo)人們思考問(wèn)題要全面——《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤——《馱鹽的驢》等等。
在所有故事中,我認(rèn)為最有說(shuō)服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥(niǎo)》了。
故事講的是一只美麗的鶇鳥(niǎo)每年秋天都要去吃那桃金娘樹(shù)上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹(shù)上的果實(shí)還沒(méi)有成熟,東鳥(niǎo)便每一天跑到桃金娘樹(shù)上唱歌“完美的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開(kāi)放,我對(duì)它是多么向往?!本瓦@樣鶇鳥(niǎo)每一天都去,每一天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥(niǎo)每一天都來(lái)吃一整天。最后被獵人用粘棍粘住了。它又唱“桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能象鶇鳥(niǎo)一樣目光短淺,桃金娘的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不明白的時(shí)候,也就意味著死離你不遠(yuǎn)了。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇八
今天,我讀了一本名叫《伊索寓言》的書(shū),里面有很多的故事,我最感興趣的是《生金蛋的母雞》這個(gè)故事。
從前,有一對(duì)懶夫妻,不愿意靠勞動(dòng)致富,就每天向神禱告、求福,讓夫妻倆過(guò)上好日子,神答應(yīng)給他們一只母雞。夫妻他們心里想:一只母雞有什么用,還不夠吃一天的,明天中午把它殺掉算了。
第二天中午,丈夫拿著刀,去雞舍殺雞時(shí),卻嚇了一跳,便大叫一聲。妻子以為丈夫出了什么事情,所以便去雞舍一看,她也嚇了一跳,因?yàn)槟侵荒鸽u的雞窩里有一顆金燦燦、沉甸甸的金雞蛋。后來(lái),夫妻倆用金蛋賣(mài)掉的錢(qián),為雞做了最舒服的窩,給它喂最好的食物。當(dāng)母雞吃好住好后,每天晚上都給他們生一個(gè)又大又沉的金蛋。他們發(fā)了大財(cái),買(mǎi)了田地,雇了許多佃戶(hù),又蓋起了大房子。
有一天,妻子說(shuō):“干脆把那只母雞殺了,把肚子里的金蛋都掏出來(lái),省的每天伺候它,給它這么多食物吃。”丈夫聽(tīng)了有理,便立即動(dòng)手。誰(shuí)知,剖開(kāi)肚子一看,根本沒(méi)什么金蛋。
他們?cè)僖矝](méi)有金蛋了。沒(méi)過(guò)幾年,家產(chǎn)就被夫妻倆敗光了。
讀過(guò)這個(gè)故事后,我得到了很多啟發(fā):人們應(yīng)該滿(mǎn)足自己有的東西,如果貪得無(wú)厭,最后會(huì)一無(wú)所有;利欲熏心、不仁不義的人,必遭報(bào)應(yīng)。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇九
古希臘是一個(gè)神奇的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家給世界留下來(lái)一本同樣神奇的書(shū)。這本書(shū)的名字就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是由300多個(gè)小故事組成,每個(gè)故事的篇幅都不常,但我們可以說(shuō),濃縮的都是精華,每個(gè)小故事不僅十分有趣、還具有深刻的內(nèi)涵。
我讀的《伊索寓言》是青年版,每個(gè)故事后面都有編者的注釋?zhuān)忉屆總€(gè)故事要說(shuō)明的道理。讀了這些故事,也讓我明白了很多很多道理。
讀了龜兔賽跑,讓我明白做人要不驕傲,要謙虛,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇才能有進(jìn)步;讀了魚(yú)和貓,讓我明白了必須因材用物,如果一件事并不適合自己做,卻堅(jiān)持去做,那就是愚蠢,是鉆牛角尖,事半功倍,毫無(wú)效果;讀了獅子和狐貍的故事,讓我明白了事物不在多,而在于精的道理;讀了狐貍和烏鴉的故事,讓我明白了做人要有自知之明,要對(duì)自己有一個(gè)深刻的了解,要知道自己有多少斤兩,不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑,否則后果不堪設(shè)想。
還有很多小故事,也給我了很大的啟發(fā),《伊索寓言》真是一本好書(shū)。
伊索生活在古希臘,是世界文學(xué)史上最著名的希臘寓言家。他曾跟著一個(gè)老人到世界各地去漫游,在此期間,他聽(tīng)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等動(dòng)物的故事?!兑了髟⒀浴肥枪畔ED人在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)集體創(chuàng)作的結(jié)晶,伊索只是其中一位比較重要的作者。
《伊索寓言》大量運(yùn)用擬人化的手法,賦予各種動(dòng)物、植物以人的思想、性格和語(yǔ)言,讓它們像人一樣活動(dòng)、思考、交談,形成了一個(gè)栩栩如生的寓言世界,通過(guò)巧妙的擬人處理,讓這些動(dòng)物和植物生動(dòng)而又形象地表達(dá)了作者的思想。
本書(shū)選取了《伊索寓言》中的一百余個(gè)故事,其中我最喜歡的是《狐貍和仙鶴》。故事講的是:狐貍請(qǐng)仙鶴來(lái)吃晚飯,吃的是肉湯,盛在平底的小盤(pán)子中,仙鶴根本吃不著。后來(lái)仙鶴又請(qǐng)狐貍來(lái)吃飯,飯放在高高的瓶子里,口特別小,狐貍也吃不著。
這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理:要想別人尊重你,首先你要尊重別人。要知道,對(duì)于那些不尊重別人的人,整治他們最好的辦法,就是以其人之道,還治其人之身。平時(shí)我和同學(xué)相處時(shí),都能做到以誠(chéng)相待,互相謙讓?zhuān)ハ鄮椭?BR> 寓言是一顆魔豆,雖然小,卻能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。寓言是一根魔杖,雖然短,但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書(shū)中,全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是,每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中,我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑,兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇?,烏龜笑了,說(shuō)總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開(kāi)始了比賽。烏龜拼命地爬,一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面,并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面,兔子心想,比賽太輕松了,自己先睡一覺(jué)也能蠃。它坐在樹(shù)下,睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行,它慢慢地超過(guò)了兔子,成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理,穩(wěn)步向前者,往往能獲得最終勝利!
現(xiàn)在,你們想知道我為什么喜歡這個(gè)故事嗎?告訴你們,其實(shí)我也有這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)一直不是很好,考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線(xiàn)以上。有同學(xué)就笑我:“我一次考試成績(jī),抵得上你兩次考試成績(jī)?!甭?tīng)了這話(huà),我無(wú)地自容,暗下決心:我五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看!在暑假的時(shí)候,我狠下功夫,認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我回想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,都為自己而自豪!
上面的事情告訴我們,只要不斷努力,就會(huì)有好的結(jié)果!
今天,我看了一本書(shū),叫《伊索寓言》,令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時(shí)兔子看見(jiàn)了一只屎殼郎,于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后,便向鷹懇求不要傷害這只兔子,可是,鷹根本沒(méi)有把小小的屎殼郎放在眼里,直沖下來(lái)把兔子吃了。屎殼郎深感不快,覺(jué)得受到侮辱。從此以后,他便不斷地盯著鷹巢,只要鷹生了蛋,他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無(wú)可奈何,只好四處躲避。后來(lái),鷹飛到宙斯那里,請(qǐng)求給它一個(gè)安全的地方生兒育女。宙斯答應(yīng)讓他在自己的膝上來(lái)生。屎殼郎知道后,就滾了一個(gè)大糞團(tuán),飛到宙斯的上面,把糞團(tuán)扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團(tuán),無(wú)意間把鷹的蛋都砸了下來(lái)。據(jù)說(shuō),從那兒以后,屎殼郎出現(xiàn)的時(shí)節(jié),鷹就不孵小鷹了。
讀完后,我覺(jué)得《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、說(shuō)理深邃,還明白了故事中的道理,就是不要看不起任何人,因?yàn)樵偃跣〉娜?,?dāng)他受到侮辱也會(huì)奮起報(bào)復(fù)的。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,手上總是抱著一本書(shū)。我看過(guò)很多很多的書(shū)籍,其中,我最喜歡看的就是《伊索寓言》了。
《伊索寓言》原名為《埃索波斯故事集成》,是古希臘民間廣泛流傳的諷喻故事。它的作者是生活在公元前六世紀(jì)的著名寓言家伊索。伊索雖然生活在貧瘠的古希臘,卻是一個(gè)知識(shí)淵博的人。他筆下的《伊索寓言》狗有狗的忠誠(chéng),狐貍有狐貍的狡詐,奴隸有奴隸的樸實(shí)什么都描繪得栩栩如生。
因此我也反復(fù)讀了《伊索寓言》好幾遍,讀了一遍又一遍,總是還想讀下去。相信你就算只讀了一遍《伊索寓言》,也會(huì)和我一樣如此癡迷這本書(shū)的。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十
《伊索寓言》來(lái)自民間,所以社會(huì)低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。下面是本站小編為大家整理的《伊索寓言》讀后感二年級(jí)。
作文。
今天看了《伊索寓言》中的《狐貍和樵夫》,這個(gè)寓言故事讓我明白了:生活中有些人,嘴里說(shuō)要做好事要幫助別人,可事實(shí)上,他們往往會(huì)利用別人的信任做出一些出賣(mài)別人的事情。所以,對(duì)那些嘴上說(shuō)的是一套、背后做的又是另一套的人,我們一定要提高警惕。
最近讀了《伊索寓言》,其中的《獅子和牧羊人》讓我印象深刻,這個(gè)寓言故事讓我明白了:俗話(huà)說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。”這句話(huà)不是完全正確,但確實(shí)也講明了一個(gè)道理:對(duì)于那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人,我們一定要記得回報(bào)。不但如此,我們也要熱心幫助每個(gè)需要幫助的人。
今天讀了《伊索寓言》中的《驢子、公雞、獅子》,故事中的驢子不僅沒(méi)有為剛躲過(guò)一劫而暗自慶幸,反而天真地認(rèn)為獅子逃跑是因?yàn)楹ε伦约?,后?lái)更是不自量力地追趕獅子,這種行為的后果可想而知。這頭愚蠢的驢子,用生命告訴我們:做事要量力而行,千萬(wàn)不可高估自己。
小巧的狐貍,沒(méi)有大塊頭的身材,沒(méi)有超強(qiáng)的體力,也不兇猛。但他與獅子和豹一起玩。用他的聰明與豹比美。它跌進(jìn)了一個(gè)深坑里,無(wú)法爬出來(lái),用喝水的辦法把山羊騙進(jìn)坑里,然后從山羊背上爬出了深坑。但狐貍騙不了狐貍?!笆У粑舶偷暮偂币粍t故事它的同伙就揭穿了它為了它自己不難看,讓其他狐貍割掉尾巴的謊言。狐貍好聰明,總是動(dòng)腦筋想辦法來(lái)達(dá)到自己的目的。
這本書(shū)不僅讓我讀了許多有趣的故事,還讓我明白了許多做人的道理。比如,狐貍和荊棘這個(gè)故事讓我明白了求助時(shí)不仔細(xì)打量求助的對(duì)象,往往會(huì)反受其害。猴子和駱駝這故事使我懂得了“以己之短較人之長(zhǎng)”是最愚蠢的做法······。
《伊索寓言》是一本好書(shū),我希望大家也來(lái)讀一讀。
《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索講述的。我看了其中一篇《山羊與牧羊人》。
故事是講從前,有一個(gè)牧羊人在放牧回來(lái)后趕羊入羊圈時(shí),有一只山羊落后了,他拿起小石頭丟過(guò)去,正好打斷山羊的角,而嚇得求山羊不要告訴主人,山羊卻說(shuō):“我的角斷了這是十分明顯的,又怎么能隱瞞呢?”
這則故事讓我明白了我們做錯(cuò)了事要勇于承認(rèn),不要想著掩蓋事實(shí),做人要誠(chéng)實(shí)不隱瞞,畢竟錯(cuò)事是無(wú)法隱瞞的。
今天,我讀了《伊索寓言》這本書(shū),學(xué)到了許多東西,比如不可以驕傲自大,不可以忘恩負(fù)義……等等。這本書(shū)里有很多故事,其中,我最喜歡《兩個(gè)朋友》。它講的是:
有一天,兩個(gè)朋友一起去郊游,遇到了一只熊,其中一個(gè)人立刻丟下伙伴爬上了樹(shù),另一個(gè)人只好趴下裝死,大熊在他臉上、身上聞了聞,就走了。樹(shù)上的人問(wèn)樹(shù)下的人道:“熊對(duì)你說(shuō)了什么?”樹(shù)下的人說(shuō):“熊說(shuō),遇到危險(xiǎn),只顧自己逃跑,不顧別人死活的人,不能算朋友?!闭f(shuō)完就走了。
我喜歡這個(gè)故事是因?yàn)檫@個(gè)故事讓我明白了:什么是真正的朋友。
《獅子、熊、狐貍》這篇文章記憶很深,很喜歡。意思講的是:一頭獅子、熊同時(shí)抓到一頭小羊羔,兩個(gè)都想自個(gè)兒獨(dú)自擁有小羊,開(kāi)始打斗,弄得兩敗俱傷,最后狐貍出現(xiàn)了,坐收“漁翁之利”,獨(dú)自享用了小羊羔。我們不能向獅子和熊一樣不團(tuán)結(jié)一致,要相互忍讓?zhuān)瑯?lè)于分享。
還看了“農(nóng)夫與蛇”,講的是在一個(gè)冬天,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了,便把蛇放在自己懷里。蛇溫暖以后,蘇醒了過(guò)來(lái),恢復(fù)了它的本性,咬了它的恩人,使他受到了致命的危害。農(nóng)夫死前說(shuō):“我該死,我憐憫惡人,應(yīng)該受惡報(bào)”這些故事都讓我明白了一個(gè)道理:,即使對(duì)惡人仁至義盡,他們的邪惡本性是不會(huì)改變的。
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事,名叫《駱駝和阿拉伯人》,故事是這樣的:
阿拉伯人和駱駝去旅行。一天晚上,天很冷,主人睡在帳篷里,駱駝在外面受凍,駱駝想把頭伸進(jìn)去暖和一下,主人說(shuō):“可以?!瘪橊劦么邕M(jìn)尺,他又一再要求把脖子、前腿以至整個(gè)身子全占據(jù)帳篷,主人卻被擠出了帳篷。
讀了這個(gè)故事,我想:駱駝得寸進(jìn)尺,沒(méi)完沒(méi)了,主人輕易相信駱駝的話(huà),這叫自作自受。在生活中,得寸進(jìn)尺的人也不少,我們可不能像主人一樣,否則自作自受的是自己。
暑假里,我讀了一本叫《伊索寓言》的故事書(shū),懂得了不少為人處事的大道理,可謂收益良多。
《伊索寓言》里都是短小精悍的寓言故事,但是文字背后折射出來(lái)的思想光芒照耀在每一個(gè)讀者的身上?!洱斖觅惻堋?、《報(bào)恩的老鼠》、《老鼠與青蛙》……這些是我看過(guò)的故事?!洱斖觅惻堋犯嬖V我們兔子驕傲自大、目中無(wú)人,過(guò)高地估計(jì)了自己的能力,結(jié)果竟然被森林里跑得最慢的動(dòng)物——烏龜,打敗了。《報(bào)恩的老鼠》也很精彩,文中寫(xiě)老鼠在重要關(guān)頭救了有恩于它的獅子。故事告訴我們不應(yīng)該隨意看輕任何人,因?yàn)樵谒麄兩砩贤形覀兯患暗膬?yōu)點(diǎn)?!独鲜笈c青蛙》告訴我們老鼠只能在陸地上生存,而青蛙更習(xí)慣在水里生活,生活方式的差異就意味著他們不可能形影不離地生活在一起,過(guò)分的親密釀成了悲劇。書(shū)中還有其它不少這樣的篇幅短小的寓言故事,蘊(yùn)含著閃光的智慧,讓我們明白了不少道理。
這個(gè)假期,我最大的收獲就是看了《伊索寓言》這本書(shū),學(xué)會(huì)了不少大道理。同學(xué)們有時(shí)間也看一看吧!
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十一
前段時(shí)間我讀完了《伊索寓言》這本書(shū),這是一本收集在古希臘寓言家“伊索”名下的寓言故事集。書(shū)中大部分故事都是以動(dòng)物為主人公,采用擬人的手法把動(dòng)物刻畫(huà)的栩栩如生。故事雖短小精悍,但內(nèi)容豐富有趣,通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事,給我們道出了一個(gè)個(gè)大道理。
書(shū)中的《北風(fēng)和太陽(yáng)》、《龜兔賽跑》、《農(nóng)夫和蛇》等都是我們耳熟能詳?shù)墓适拢嬖V我們溫和的勸導(dǎo)更能達(dá)到目的;只要堅(jiān)不懈,終將取得勝利;再大的恩惠也無(wú)法感化罪大惡極的人等一些道理。
我還喜歡《蝙蝠和黃鼠狼》這個(gè)故事,主要講述一只蝙蝠第一次被黃鼠狼捉住了,黃鼠狼聲稱(chēng)自己專(zhuān)門(mén)吃鳥(niǎo)類(lèi),蝙蝠就說(shuō)自己不是鳥(niǎo)類(lèi),而是老鼠,逃過(guò)了一劫;第二次又被黃鼠狼捉住,黃鼠狼聲稱(chēng)自己最憎惡老鼠,蝙蝠就說(shuō)自己不是老鼠,而是蝙蝠又逃過(guò)了。這個(gè)故事中的蝙蝠很機(jī)智,讓我明白在不變的條件下,要懂得隨機(jī)應(yīng)變,使情況轉(zhuǎn)向于自己有利的一面。
讓我印象深刻的還有《狐貍和樵夫》,狐貍被獵人和獵狗追趕,在樵夫的幫助下藏在一個(gè)角落里。可等獵人來(lái)的時(shí)候,樵夫卻偷偷地給獵人指引狐貍藏身的地方。像樵夫這樣言行不一致的人會(huì)使人感到厭惡。我們做人要言必行,行必果。
書(shū)中的故事不勝枚舉,一本好書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的智慧,還教會(huì)了我很多為人處世的道理。我要多讀書(shū),多讀這樣的好書(shū)。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十二
其實(shí)我并不愿意看講大道理的故事,直到有一天,我在偶然之下讀到了《伊索寓言》這本書(shū)。
《伊索寓言》是一本全球家喻戶(hù)曉的書(shū)。一篇篇短小精悍的文章,經(jīng)過(guò)擬人化的各種生物,使讀者看得樂(lè)呵,也開(kāi)始了深刻的思考。就說(shuō)讓人們最為熟知的《龜兔賽跑》吧。跑步中兔子因?yàn)檫^(guò)于驕傲輸給了堅(jiān)持不懈的烏龜?!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人退步?!焙芏嗳硕济靼走@個(gè)寓言中蘊(yùn)含的道理,卻不落實(shí)在行動(dòng)上。還有些人根本不去想這故事其中的道理和啟示,只是一味地嘲笑兔子的無(wú)知,他只是一個(gè)看客,讀完便成過(guò)眼云煙,他自己又何嘗不是無(wú)知呢?另外我還感受到了烏龜不僅僅是靠它的踏實(shí)和虛心戰(zhàn)勝了高傲的兔子,重要的是它有一顆不服輸?shù)男?,和持之以恒的毅力?BR> 再看看《狼來(lái)了》,相信大家都知道這個(gè)故事的情節(jié)。放羊娃連續(xù)兩回騙農(nóng)民們“狼來(lái)了”,結(jié)果最后狼真的來(lái)了,卻再?zèng)]有農(nóng)民來(lái)救他了。這個(gè)故事告訴我們:不要以說(shuō)謊來(lái)達(dá)到自己的目的,更不能以說(shuō)謊去愚弄他人。這樣既不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。
我在這段時(shí)間里讀過(guò)不少的書(shū),卻唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。希望同學(xué)們都閱讀這本《伊索寓言》,它會(huì)讓你受益匪淺。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十三
《伊索寓言》是我最?lèi)?ài)讀的書(shū)之一。暑假里我又重新讀了一遍,從這些短小、有趣的故事中我學(xué)到了許多的.道理,讓我受益匪淺。
其中,我覺(jué)得最有趣的是《黃鼠狼和銼》這個(gè)故事。這個(gè)故事說(shuō)的是:黃鼠狼抓老鼠的時(shí)候,不小心撞到石頭上牙掉了,它很生氣。當(dāng)黃鼠狼把老鼠抓住時(shí)就用舌頭把老鼠沒(méi)了。黃鼠狼以為自己的舌頭很了不起,就驕傲起來(lái)了。它聽(tīng)說(shuō)銼很厲害,就用舌頭去銼,結(jié)果銼沒(méi)壞黃鼠狼的舌頭沒(méi)有了。
我讀完這個(gè)故事后學(xué)到:在生活和學(xué)習(xí)中有很多人都以為自己很了不起,而處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝,結(jié)果往往是自取其辱。
前不久,我看完了一本飽含哲理的寓言故事書(shū)——《伊索寓言》。它由許多小故事組成,每個(gè)小故事里都有大道理。其中給我印象最深的一則寓言是《小偷與他的母親》。
看完這個(gè)故事,我的心情久久不能平靜。
這個(gè)故事告訴我們:從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的,而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母幫助的。如果父母從小不嚴(yán)格要求我們,那么我們長(zhǎng)大后就不會(huì)有出息?!度纸?jīng)》里曾說(shuō)過(guò):子不教,父之過(guò)。說(shuō)明我們的教育是與父母分不開(kāi)的。我們有好的成績(jī)一半歸功于老師,另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十四
《伊索寓言》是古希臘的伊索寫(xiě)的.,它與俄國(guó)的《克雷洛夫寓言》以及法國(guó)的《拉封丹寓言》,合稱(chēng)為“世界三大寓言”。
我最?lèi)?ài)的一個(gè)故事是《老獅子和狐貍》。它講了的,一個(gè)有趣故事。有一頭年老的獅子,已不能憑借自己的力量去捕食了,心想只能用智取的方法才能獲得食物。于是它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里,躺在地上假裝生病,等其他小動(dòng)物走過(guò)來(lái)窺探,就把它吃掉。這樣不少小動(dòng)物都被獅子吃掉了。狐貍識(shí)破了獅子的詭計(jì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在洞外,沒(méi)有進(jìn)入洞中,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)只有進(jìn)去的腳印,沒(méi)有出來(lái)的腳印。最終狐貍沒(méi)有被獅子吃掉。
這則寓言告訴我們,聰明的人往往能審時(shí)度勢(shì),根據(jù)跡象預(yù)見(jiàn)到危險(xiǎn),避免不幸。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十五
故事是這樣的:在森林里,獅子王很喜歡大象。獅子王總愛(ài)找大象一起散步,談?wù)勆掷锏氖虑椤*{子王還愛(ài)邀請(qǐng)大象一起共進(jìn)晚餐,獅子王吃肉,大象吃樹(shù)葉。兩個(gè)好朋友形影不離,只要聽(tīng)見(jiàn)大象那爽朗的笑聲,就知道獅子王一定在他身旁?!蔼{子王在動(dòng)物中是最喜歡大象的?!边@個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀一樣,飛向森林,到處都能聽(tīng)到動(dòng)物們的議論聲。黑熊說(shuō)大象哪有他這么了不起的爪子。河馬說(shuō)大象哪有他這么漂亮的嘴巴。狐貍說(shuō)大象哪有他這么漂亮的尾巴。議論聲正好被路過(guò)的獅子王和大象聽(tīng)到了。大象只是一笑置之,獅子王忍不住去為他打抱不平。
這個(gè)故事告訴了我們,拼命嚼舌頭貶低別人的人。其實(shí)都是為了借機(jī)抬高自己。真正有真才實(shí)學(xué)的智者是不在乎小人的議論的,因?yàn)榕c小人爭(zhēng)論自己也就成了小人,降低了自己的身份。只要走的對(duì),就走自己的路給別人去說(shuō)吧。大象的“一笑置之”顯示出了他博大的胸懷,這樣的才能才備受重用,所以我們應(yīng)該“大肚能容容天下難容之事,開(kāi)口便笑笑天下可笑之人”。
活到老學(xué)到老,努力做個(gè)渾身遍是尖刀的人吧。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十六
《伊索寓言》是由古希臘人伊索寫(xiě)的,伊索是世界四大寓言家之一,他曾是一名奴隸,后來(lái)因?yàn)橹R(shí)知識(shí)淵博、聰穎過(guò)人,所以被主人釋放。自由了的伊索走遍許多國(guó)家,為人們講述寓言故事。
《伊索寓言》中,讓我記得比較清楚的就是狐貍和葡萄這個(gè)故事,故事講的是:有一只狐貍,他又渴又餓,這時(shí)他看見(jiàn)高高的.葡萄架上掛著幾串葡萄,就一直跳,想夠到葡萄,可是怎么也夠不到。于是他放棄了,離開(kāi)了葡萄架,他邊走邊想:“這些葡萄肯定是酸的?!?BR> 這個(gè)故事告訴我們,有的人得不到一個(gè)東西,就說(shuō)那個(gè)東西不好,這些人就像故事中的狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。
《伊索寓言》中還有很多寓言故事,比如,狼和小羊、獅子和老鼠、狐貍和鸛等等,其中有不少我們從小就聽(tīng)過(guò)。
《伊索寓言》中每一個(gè)故事都有自己的意思,需要多讀幾遍才能知道含意。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十七
今天晚上看了一本書(shū)《伊索寓言》,印象最深的故事是《時(shí)間的富人》。
從前有一個(gè)人叫時(shí)間,他年輕的時(shí)候很有錢(qián)。然而,幾十年后,一個(gè)外國(guó)國(guó)王派人去拜訪(fǎng)時(shí)間,信使順利找到了他的家,但只看到了一個(gè)老乞丐。
使者不敢相信自己的眼睛,說(shuō),你不是世界上最富有的人嗎?現(xiàn)在怎么變成這樣了?時(shí)間回答:時(shí)間過(guò)去了,就再也不會(huì)一樣了。
這個(gè)故事告訴我們,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,我們應(yīng)該珍惜它。
時(shí)間是人生最寶貴的財(cái)富。如果不珍惜,等老了再后悔也晚了。古人云,年輕不努力,就會(huì)傷心。
看完這個(gè)故事,我開(kāi)始反思自己。當(dāng)我在課堂上發(fā)呆的時(shí)候,時(shí)間從作文.的視線(xiàn)中溜走了。當(dāng)我下午放學(xué)回家的時(shí)候,我會(huì)先躺在床上。無(wú)聊的時(shí)候會(huì)坐起來(lái)。玩這個(gè)玩具,玩那個(gè)玩具,反正不學(xué)。周末,別人做作業(yè)看書(shū)的時(shí)候,我玩手機(jī),聽(tīng)音樂(lè),聊天。所以作業(yè)總是寫(xiě)在半夜,再也看不下書(shū)了。
我想起很多珍惜時(shí)間的名人。魯迅先生把別人的咖啡時(shí)間花在寫(xiě)作上。
明日復(fù)明日,明日又那么多,我為明日而活,一切都白費(fèi)了。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要向這些珍惜的人學(xué)習(xí)。上課不要發(fā)呆,先回家做作業(yè),騰出時(shí)間多看書(shū)。開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。以后,我會(huì)是一個(gè)能有所作為的人。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十八
開(kāi)學(xué)來(lái)的這幾周里,我讀了一本人人皆知的故事書(shū)——《伊索寓言》。書(shū)上的每個(gè)寓言都短而小,但語(yǔ)言非常精煉,每個(gè)寓言都蘊(yùn)藏著一個(gè)做人或生活中的大道理,這本書(shū)讓我受益匪淺。
最深刻的一段寓言是《蚊子和獅子》。寓言講了蚊子向獅子挑釁,與獅子比武,但是獅子沒(méi)有理睬它,蚊子上來(lái)二話(huà)沒(méi)說(shuō),向獅子“嗡嗡嗡”的沖去,專(zhuān)門(mén)咬獅子身上沒(méi)毛的地方,獅子氣得暴跳如雷,把臉都抓破了,只好向蚊子要求停戰(zhàn)。
蚊子一看,認(rèn)為獅子輸了,得意洋洋的在空中飛來(lái)飛去,手舞足蹈,不料飛到蜘蛛網(wǎng)上,在蚊子將被吃掉時(shí)說(shuō)道:“我勝了森林之王,卻敗在小小的蜘蛛手里,哎!”
這個(gè)故事就是告誡我們,驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,但是也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。
這本書(shū)的作者伊索是我們心中的故事大王,他寫(xiě)的《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、機(jī)智幽默、膾炙人口,受到了大家的喜愛(ài)。這本書(shū)寫(xiě)得具體而又細(xì)微,讀了之后,令我驚嘆不已。從而了解了我們接觸不到的知識(shí)。更重要的是我們可以從這些故事中獲得不少收獲。
二年級(jí)伊索寓言讀后感篇十九
最近我看了《伊索寓言》這本書(shū)?!兑了髟⒀浴分械慕巧蠖加蓜?dòng)物承擔(dān),作者在每則寓言的最后,都用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明寓意。
其中,讓我印象最深刻的是《狐貍和仙鶴》,它主要講了:狐貍和仙鶴是好朋友。一天,狐貍請(qǐng)仙鶴吃飯,把美味的粥裝在了盤(pán)子里,仙鶴那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴根本吃不到。過(guò)了幾天,仙鶴請(qǐng)狐貍吃飯,把美味的鮮湯裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的瓶子里,狐貍伸長(zhǎng)了脖子,還是吃不到。結(jié)果,狐貍餓著肚子走了。這個(gè)故事告訴我們:交朋友必須以誠(chéng)相待,友誼才能地久天長(zhǎng)。
在我的生活中,也發(fā)生了類(lèi)似的事情。鄰居家的張凡凡是我的好朋友,她最擅長(zhǎng)跑步。有一天,她興致勃勃地找我賽跑。結(jié)果在賽跑時(shí),她很快超越了我,并遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先與我。我跑了個(gè)倒數(shù)第一,她不但不安慰我,還嘲笑我。過(guò)了幾天,我也請(qǐng)她來(lái)我家比賽。我給了她一張白紙,我們比畫(huà)蝴蝶。我畫(huà)的蝴蝶栩栩如生,正在花叢中翩翩起舞,而她畫(huà)的卻像飛蛾一樣。結(jié)果,我勝利了,她灰溜溜地走了。
我們是朋友,她竟然會(huì)這么做,我以其人之道,還治其人之身,教訓(xùn)她一下!
我以后交朋友一定要看清楚了,再也不能交一個(gè)“假朋友”了。我覺(jué)得交朋友就應(yīng)該以誠(chéng)相待,不能欺騙和嘲笑自己的朋友!