方案的制定需要考慮不同人員的需求和利益，以確保方案的可行性和有效性。方案的成功需要有效的組織和管理。方案是指對某一問題或任務所提出的解決方案或實施計劃。在實際工作和生活中，我們常常需要制定方案來解決各種問題。一個好的方案應該考慮問題的全面性、可行性以及實施的可操作性。要寫一篇較為完美的方案，首先需要明確問題的本質和目標。在制定方案之前，可以先進行調研和分析，了解相關背景和情況。以下是小編為大家收集的方案范文，供大家參考，了解不同領域的解決方案。
五項管理工作實施方案篇一
為全面落實“雙減”工作部署，加強學生作業(yè)管理、幫助解決家長接送難問題，學校升級課后服務，實行課后服務“5+2”模式，根據市教體局《平度市課后服務工作實施方案》文件精神，制定本實施方案。
小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學?！罢f得好做得更好”教育理念。
（一）堅持家長自愿原則。小學生課后服務工作要充分尊重學生、家長意愿，必須堅持學生家長自愿原則。不得要求學生及家長提供證明材料。
（二）堅持服務、質量最優(yōu)原則。學校指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導和答疑并與“十個一”相結合培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天（工作日）都要開展課后服務，每天至少開展2課時，結束時間與本地正常下班時間相銜接。對按時接送仍有困難的學生，可實施彈性離校，提供適當延時托管服務，為家長接孩子提供便捷。對乘坐校車的學生，根據實際，安排形式多樣的課后服務。
完成當日書面作業(yè)是課后服務的基本任務，學校充分用好課后服務時間，指導學生在校內完成書面作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務與“十個一”項目的實施相結合，開展豐富多彩的.科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
（一）成立組織機構：
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：各班主任。
（二）組織實施程序。
1.宣傳發(fā)動。
學校召開領導干部會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，印發(fā)《致家長的一封信》發(fā)放給家長，家長填寫《張舍小學課后校內托管申請回執(zhí)單》，自愿申報，按照“班級初審、學校核準”的程序，確定參與托管的學生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長知曉。
2.家長委員會會議。
通過召開年級及班級家委會，認真學習方案，和學校一起切實做好托管服務組織工作，加強對托管服務的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。
3.報名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校托管的學生，家長需填寫《張舍小學課后校內托管申請表》，并報名登記。
4.學校編班，統(tǒng)一實施。
學校根據報名情況進行編班做好師資安排和管理安排，與家長簽訂《學生課后校內托管服務委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開展好課后服務工作。
5.確定服務人員。
課后服務人員在學校指導下，由學校領導推薦、教師自愿報名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內服務工作。并吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務協(xié)助課后服務工作。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。
6.落實服務管理。學校落實托管服務教師和值班領導，遵照《張舍小學課后校內托管工作實施方案》開展托管工作，做到托管服務有方向，托管服務有方法，托管服務有措施。
7.簽訂協(xié)議，實施托管。學校和家長委員會審核登記名單并通過后，學校與家長簽訂《學生課后校內托管委托協(xié)議》，明確各自職責，共同組織好課后在校托管服務。
8.具體安排:。
(1)托管內容與“十個一”項目的實施結合，組織學生做作業(yè)、自主閱讀、開展文體、科普、社團活動以及勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。
(2)下午放學后，班主任老師負責清點需要留?？醋o的學生，清點好人數交接給看護教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。)。
(3)看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
(4)看護結束后，各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。
(5)值周領導每天要做好各班看護時間的巡視工作。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。
托管服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規(guī)范操作，強化管理。
實施托管服務，要切實增強規(guī)范意識，嚴格對托管服務工作的管理。要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展托管服務活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
(1)加強教師管理。托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。托管教師要積極完成職責任務，每天必須填寫《托管學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。
(2)加強學生管理。學生放學后，在班主任的帶領下進入“托管”服務相關教室，缺課學生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師；學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)，相關內容納入《學生課后服務委托協(xié)議》。
3.建立預案、保障安全。
堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
(1)樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。
(2)建立安全應急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
(3)建立雨雪天等惡劣天氣應急預案。惡劣天氣情況下，應提前通知家長到校接孩子回家，切實保障孩子安全。
(4)設立專門接待室，負責管理未能及時離校學生。
4.集思廣益，提高質量。
全體教職員工及家委會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使托管服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務工作。
成立領導小組。
1、學校成立課后校內托管工作考評領導小組：
組長：校紀委書記。
副組長：副校長。
成員：校中層領導。
2、考評辦法。
考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。
(1)日常巡查。
日常巡查安排在每天課后托管時間進行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。
學校每天帶班領導、家長進行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項扣3分；發(fā)生責任事故產生嚴重后果的，每事項扣10分，并按學校相關制度另行處理。
校行政領導發(fā)現課后托管工作問題的要及時通報當日課后托管巡查人員，巡查人員應及時記錄。
(2)學期綜合考評。
學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學生和家長滿意度問卷調查。學期綜合考評按課后托管班級進行，采取100分制，其中，日常巡查占50分(扣完為止)、課后托管工作計劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學生和家長滿意度問卷調查占10分。
3、結果運用。
考評結果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據。
課后托管監(jiān)督電話：xxxx。
課后托管監(jiān)督郵箱：xxxx。
五項管理工作實施方案篇二
為了建立健全我鄉(xiāng)消防安全組織，強化消防工作責任，深入推進消防安全網格化管理，進一步夯實社會火災防控基礎，預防和減少火災事故，根據《xxx土家族自治縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防安全網格化管理實施方案》(沿黨辦發(fā)r22;20xxr23;79號)精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄉(xiāng)為基礎，村為基本單位將全鄉(xiāng)劃分為若干網格，明確“網格化”管理的工作人員、職責任務，形成“橫向到邊、縱向到底、責任明確、監(jiān)管到位”的消防管理網絡。網格劃分的形式為：以鄉(xiāng)為“大網格”;以村為“中網格”，以村小組、各相關單位院落為“小網格”。
三、工作任務。
(一)切實加強對消防工作的領導。
1、鄉(xiāng)政府成立消防安全“網格化”管理工作領導小組(另發(fā)通知)，具體負責此項工作的組織、協(xié)調和督促工作。
2、各村成立由村民委員會主任任組長，村委會委員、村小組組長為成員的消防工作領導小組，村民委員會明確1名專(兼)職消防安全管理人員，并設立消防工作辦公室。
3、各村每季度召開聯(lián)席會議，研究解決消防安全工作重要問題。
4、村和村民小組，相關單位與各責任人簽訂消防工作目標責任書。每月對個單位履職情況進行一次督查。
5、各村民委員會主任、敬老院、供電站、信用社、煙草站等單位負責人是“小網格”消防安全管理的負責人，負責在“小網格”內建立群眾性消防安全自治組織，開展群眾性消防工作。
(二)加強消防安全基礎性工作。
1、村民委員會要建立健全消防工作臺賬，全面記錄本村消防安全檢查、重點單位、消防設施、消防水源及火災防控、弱勢群體(獨居老人、精神異常人員、病殘人員以及留守老人、兒童)等情況。
2、派出所要完善消防監(jiān)督管理檔案，健全監(jiān)督執(zhí)法、消防安全重點單位和轄區(qū)火災事故臺賬，并針對消防安全重點單位制定滅火救援預案。
(三)大力開展消防宣傳教育。
1、派出所、安監(jiān)站等部門要定期組織消防宣傳活動。
2、各村要開展經常性的消防安全宣傳教育，在重大節(jié)假日期間及冬春火災多發(fā)季節(jié)、農業(yè)收獲季節(jié)，開展有針對性的消防宣傳活動。
3、各村要制定村民防火公約、在主要道路、群眾經常聚集處設置消防宣傳標語，設置消防宣傳櫥窗。
4、村民委員會要積極配合協(xié)助派出所、安監(jiān)站等部門開展相關消防宣傳教育活動。
(四)完善消防基礎設施建設。
1、各村要加強消防水源、消防通道等公共消防設施建設，使之滿足滅火救援需要;將農村公共消防設施建設納入新農村建設總體規(guī)劃，與農村公共設施同步建設、同步發(fā)展。
2、各村要根據實際，設置室外消火栓、家庭消防水池，設置公共消防器材配置點，或在天然水源處設置取水設施等，明確專人負責維護管理。
(五)落實消防安全檢查。
1、大網格：要結合轄區(qū)消防安全形勢和季節(jié)特點，深入開展消防安全集中排查整治和各類專項治理行動，消除火災隱患，懲治消防違法違規(guī)行為。
2、中網格：要定期對村組和沿街門店、小單位、小場所等開展消防安全排查。
3、小網格：要經常進行用火、用電、用油、用氣等為重點的消防安全巡查。
四、工作要求。
(一)提高認識，精心組織。推行網格化管理是消防安全管理的一項創(chuàng)新舉措，是推進消防工作社會化的一條重要途徑，各村、鄉(xiāng)直各相關單位要高度重視，加強組織領導，將消防安全網格化管理納入重要議事日程，確保消防工作有組織機構、管理人員和專門力量，確保各項工作落到實處。
(二)典型引路，強力推進。鄉(xiāng)領導小組辦公室要將此項工作中涌現出的好經驗、好方法及時推廣，加快工作進程，確保全鄉(xiāng)消防安全“網格化”工作的全面扎實實現。
(三)加強信息上報。各村及各單位要及時將消防安全方面的信息上報鄉(xiāng)領導小組辦公室，同時要在8月10其前上報消防組織機構、專(兼)消防工作人員及村、組消防組織建立情況，同時將與村民小組長，有關單位與各責任人簽訂的《消防安全責任書》復印件報鄉(xiāng)領導小組辦公室。
(四)嚴格督導獎懲。鄉(xiāng)人民政府將把消防安全網格化管理工作納入年終績效考核范疇，嚴格督導考核。凡未全面實行網格化管理或者未完成網格化管理年度達標任務的，年終目標考核將視為不合格，取消年度評先資格。凡因工作開展不力，造成火災事故的，按有關規(guī)定嚴肅追究責任。
4.20消防安全工作年度計劃。
五項管理工作實施方案篇三
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展,根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩，按照市、區(qū)教育局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學區(qū)科學內涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質教育實施水平。
（一）強化責任，成立“雙減”工作領導小組。組長：xxx校長。
副組長：
成員：全體教師。
（二）廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關系。
1、召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉化后進生”“雙減，切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
（三）落實“雙減”，嚴格執(zhí)行上級部門相關要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據上級“雙減”精神，結合各學校實際情況，進一步完善現行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2、學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現。
3、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結合實際按上級規(guī)定不斷改進。
（四）“增效”雙減，標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構建新的學科教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數學、英語、術科各學科的常規(guī)制度，圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于9小時有質量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活動，想方設法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的.必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設計，嚴格控制家庭作業(yè)量。各學校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當，盡量在1小時內完成，且作業(yè)必須經過教師的深思熟慮，作業(yè)設計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘學生的潛力，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制，負責協(xié)調控制語數英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學質量調研，提升教學質量。各學校要加強各學科教學質量的調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。
(1)進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)質中學的先進教學模式，領會其實質，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
(2)學校要建立由校領導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，逐步形成白廟學區(qū)新的課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內外的引領與輻射作用，在不同的范圍內做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(1)學校要加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，并以此為指導，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區(qū)德育工作一項重要的工作內容，各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
8、加強教師隊伍建設，提高教師對雙減的執(zhí)行力。
(1)轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結合起來。
加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。
9、加強課后服務供給，為通過開展課后服務，滿足不同學生成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動，充分發(fā)揮學校育人功能，改進育人方式，培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學生體質健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力。
1、學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的檢查，發(fā)現問題，及時整改。
2、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3、學校將把“雙減”工作作為學校領導與教師工作考核的重要內容，納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。
五項管理工作實施方案篇四
為規(guī)范小區(qū)管理，為業(yè)主供給優(yōu)質的物業(yè)管理服務，我公司將采取一系列的管理措施，確保小區(qū)品質。
物業(yè)公司本著“科學規(guī)范、竭誠高效、安全禮貌、持續(xù)發(fā)展”的質量方針，堅持“以人為本”的服務管理念，對小區(qū)物業(yè)實施科學的管理、供給優(yōu)質的服務，并在現有管理經驗及管理資源的基礎上，不斷調整更新，導入先進的管理理念，使廣大業(yè)主及使用人能真切地感受高品位的物業(yè)和高品質的管理所帶來的超值享受。我公司將按照河北省及唐山市有關標準(并高于此標準)，確保業(yè)主及使用人綜合滿意率到達90%以上。
為實現即定管理目標，追求最佳的環(huán)境效益、社會效益和經濟效益，在物業(yè)管理過程中將始終把握以下原則：
(一)服務第一、管理從嚴的原則。
“服務第一”是物業(yè)管理的宗旨，所以管理中要繼續(xù)秉承“以人為本”的管理理念，從業(yè)主及使用人的需求出發(fā)，強化服務機能，豐富服務內涵，供給優(yōu)質、周到、及時的服務?！肮芾韽膰馈笔欠盏谋Ｕ虾突A，包括對物業(yè)的維護管理、員工的管理以及對業(yè)主及使用人不適當行為的管理和勸阻，建立嚴格、周全的管理制度，實施依法管理、從嚴管理、科學管理以確保物業(yè)管理服務收到應有的成效。
(二)專業(yè)管理與業(yè)主自治管理相結合的原則。
在日常管理中，要充分發(fā)揮兩個進取性，即物業(yè)管理公司的進取性和業(yè)主使用人的進取性。物業(yè)管理公司應當尊重并按照廣大業(yè)主及使用人的要求，經過服務中心對小區(qū)實施專業(yè)化的管理，同時努力爭取業(yè)主及使用人的支持配合，使其能正確使用和維護物業(yè)，并自覺遵守業(yè)主公約，共同創(chuàng)立禮貌的辦公環(huán)境。
(三)物管為主、多種經營的原則。
在搞好日常管理和常規(guī)服務的同時，從物業(yè)的實際出發(fā)，開展一系列服務性的多種經營，既滿足廣大業(yè)主及使用人的不一樣需求，又增強物業(yè)公司的造血功能，增加經濟積累，以利于更好地為業(yè)主及使用人服務。
(二)成立物業(yè)服務中心，配備專業(yè)管理人員，實施專業(yè)化管理;。
(六)依照市場化、企業(yè)化的運作方式，供給全方位服務，開展多元化經營。
五項管理工作實施方案篇五
為深入推進我區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務工作，改善人居環(huán)境，爭創(chuàng)人民滿意城市，特制定本方案。
一、指導思想。
以《省物業(yè)管理條例》和《市創(chuàng)建文明滿意城市實施辦法》為依據，在鞏固文明創(chuàng)建各項成果的基礎上，按照“居民自治、因地制宜、便民利民”的原則，和“三先三后”的工作思路，深入開展我區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務工作。建立健全全區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務體系，有效提升居民對社區(qū)管理和服務的滿意度。
二、服務范圍。
社區(qū)物業(yè)服務要以社區(qū)公共部分的管理和服務為重點，以完善社區(qū)功能、提升管理水平為目標，包括以下幾個方面：
(一)公共秩序管理。加強對轄區(qū)內的流動攤擔、店外經營、車輛停放的規(guī)范管理。
(二)公共環(huán)境衛(wèi)生維護。做好社區(qū)轄區(qū)范圍內(維護作業(yè)標段以外)公共場所、道路的清掃保潔，空中垃圾和樓道堆物清理，居民樓棟、門店生活垃圾袋裝化及上門收集服務等工作。
(三)公共安全防范。協(xié)助管理轄區(qū)內公共秩序的同時，搞好轄區(qū)內的治安巡查。
(四)公用設施管理。做好棟間道路、樓棟下水管網、化糞池、垃圾果皮筒、公共亮化、文體器材等公用設施的日常管理和維護。
(五)公共綠化維護。做好轄區(qū)內公共綠地的修剪、澆灌、施肥、除蟲、補栽補種等綠化養(yǎng)護工作。
(六)其他。其他需要協(xié)調解決的物業(yè)服務項目。
三、基本原則。
(一)居民自治的原則。物業(yè)服務是社區(qū)服務的重要組成部分，要參照《物業(yè)管理條例》，在居民自治與政府引導的基礎上，充分聽取居民意見，通過無償或低償服務以及非贏利性經營，優(yōu)化整合資源配置，逐步理順和規(guī)范物業(yè)服務各主體之間的關系，創(chuàng)新社區(qū)物業(yè)服務新機制，力求解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。
(二)因地制宜的原則。充分發(fā)揮街道和社區(qū)在推進社區(qū)物業(yè)服務工作中的主導作用，根據各個社區(qū)的實際情況，制定包括費用收取和服務項目在內的社區(qū)物業(yè)服務章程，并按章程具體實施，不斷促進社區(qū)建設與物業(yè)服務的協(xié)調發(fā)展。在不同社區(qū)或同一社區(qū)的不同小區(qū)、樓盤之間，可采用多種模式進行分類分層次管理。
(三)便民利民的原則。要將推進社區(qū)物業(yè)化服務作為為民辦事的一項德政工程、民心工程，通過推行社區(qū)物業(yè)化服務，建立健全社區(qū)市容衛(wèi)生維護體系、社區(qū)治安保障體系、4050人員就業(yè)體系和居民生活服務體系，在凈化市容的同時，努力擴大社區(qū)就業(yè)，提高服務水平，提升市民對社區(qū)環(huán)境的滿意度。
四、工作任務。
按照文明創(chuàng)建的標準和數字化城市管理的要求,把我區(qū)農民安置小區(qū)和破產企業(yè)宿舍區(qū)納入社區(qū)物業(yè)服務推行計劃。今年實施的10個社區(qū)(小區(qū))是:觀沙嶺街道金嶺農民安置小區(qū)、觀沙嶺街道黃泥塘農民安置小區(qū)、咸嘉湖街道白鶴嘴社區(qū)安塑小區(qū)、咸嘉湖街道荷葉塘社區(qū)麗臣小區(qū)、西湖街道裕民農民安置小區(qū)南片、西湖街道裕民農民安置小區(qū)北片、望岳街道道坡農民安置小區(qū)、望岳街道上堆坊農民安置小區(qū)、岳麓街道洋海塘農民安置小區(qū)東片、岳麓街道洋海塘農民安置小區(qū)西片。
五、工作思路。
在推進社區(qū)物業(yè)化服務工作中，確定“三先三后”的工作思路。
(一)先整治后管理。按照“整治在先，管理長效”的原則，對先期實施物業(yè)化服務的社區(qū)進行“牛皮癬”、綠化設施、溝渠、圍墻、路燈、地面、化糞池、晾衣架等多項設施的專項整治，再通過物業(yè)化服務的實施對其進行長效管理。
(二)先宣傳后實施。通過廣泛深入的宣傳動員，加深居民對社區(qū)物業(yè)化的了解，取得居民對社區(qū)實行物業(yè)化管理的理解與支持，為后續(xù)工作營造良好的群眾氛圍。
(三)先服務后收費。根據社區(qū)居民中失地農民、破產企業(yè)下崗職工較多，人均收入較低的現狀,實行“先服務后收費”低償服務原則，先提供優(yōu)質的服務,讓社區(qū)居民切實感受到實施物業(yè)服務所帶來的好處,再收取一定的服務費,保證物業(yè)服務的正常運轉。
六、組織領導。
成立全區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務工作領導小組。
組長:。
副組長:。
辦公室主任：
辦公室副主任：
成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)綜治辦、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財政局、區(qū)城管局、區(qū)民政局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設局、區(qū)工商分局、區(qū)市政公司、區(qū)園林公司、區(qū)環(huán)衛(wèi)公司及各街道辦事處。
各街道辦事處要成立由辦事處主任任組長的社區(qū)物業(yè)化服務的組織機構。
七、責任分工。
區(qū)政府辦：負責協(xié)調解決企業(yè)辦社會職能分離的歷史遺留問題;。
區(qū)綜治辦：負責指導和支持做好治安防控工作;。
區(qū)發(fā)改局：負責指導確定社區(qū)物業(yè)服務收費標準;。
區(qū)財政局：負責社區(qū)物業(yè)服務的經費統(tǒng)籌工作;。
區(qū)城管局：負責牽頭組織協(xié)調和監(jiān)督考核工作;。
區(qū)民政局:協(xié)助做好特困、低保人員的就業(yè)工作;。
區(qū)住房城鄉(xiāng)建設局：負責行業(yè)指導工作;。
區(qū)工商分局：負責對成立物業(yè)服務公司的辦證和資質審批提供支持;。
區(qū)市政、園林和環(huán)衛(wèi)公司：在社區(qū)專業(yè)維護上給予指導、支持和配合;。
各街道辦事處：組織社區(qū)實施社區(qū)物業(yè)服務工作。
八、方法步驟。
(一)準備階段。
1、2月份對全區(qū)未實施物業(yè)服務的農民安置小區(qū)和破產企業(yè)宿舍區(qū)全面調查摸底,確定推行物業(yè)服務的社區(qū)(小區(qū))名單。
2、3月上旬組織相關部門召開協(xié)調會，專題研究開放式居民社區(qū)推行物業(yè)化服務工作。
3、3月下旬組織召開工作部署會。
(二)實施階段。
1、4月份對今年確定的物業(yè)化服務的社區(qū)，由街道統(tǒng)一組織，重點拆除違法建筑，改善治安，交通現狀，整治老舊建筑的外墻，整修圍墻，道路、綠地、路燈、供排水等設施，改善社區(qū)基本狀況，強化小巷、小區(qū)、小院、小店“四小”管理，辦好四件實事，重點解決路燈不亮，下水不通，路面不平，環(huán)境不潔的問題，為實施社區(qū)物業(yè)化服務打下基礎。
2、5月上旬組織參觀，學習其他單位經驗做法。
3、5月下旬全力推進社區(qū)物業(yè)化服務工作。
(三)考核驗收階段。
1、將開放式居民社區(qū)推行物業(yè)服務工作作為對街道全年績效考核的一項重要內容。
2、6月份組織相關社區(qū)進行交流講評。
3、8月份由區(qū)城管局牽頭，組織相關部門進行驗收，將以社區(qū)(小區(qū))實施物業(yè)服務后臟亂現象是否得到根本改變，市容衛(wèi)生是否得到顯著提升，周邊生活環(huán)境是否得到明顯改善為依據，社區(qū)物業(yè)服務模式是否可持續(xù)、社區(qū)居民群眾是否滿意為標準，對社區(qū)居民上門問卷調查，滿意度未達到85%以上的社區(qū)一律要求“補課”，不予驗收，扣除政府獎勵資金和相應的績效考核分值。
五項管理工作實施方案篇六
為深入貫徹落實《xx省教育督導室20xx年“雙減"督導工作方案》，20xx年，xx區(qū)繼續(xù)把中小學“雙減”督導作為教育督導"一號工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進“雙減”政策全面落實落地，解決群眾急難愁盼、構建良好教育生態(tài)、建設高質量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導工作方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化督導，加強學校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
落實教育督導"一號工程"，把"雙減"工作開展情況納入對各學校、幼兒園日常督導、專項檢查等形式，督促各學校、幼兒園扎實有效推進"雙減”工作，實現學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需求，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。
(一)將"雙減”工作納入對學校評價內容。
區(qū)教育督導室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學校、幼兒園履行教育職責評價重點內容，以市"雙減"工作領導小組開展的專項檢查發(fā)現的`問題和整改情況為抓手，對各學校貫徹落實“雙減”工作部署等情況進行重點檢查和考評。
(二)發(fā)揮責任督學作用實行督導常態(tài)化。
充分發(fā)揮掛牌責任督學作用，把"雙減”督導作為責任督學日常督導的重點內容，建立工作臺賬，每一項任務都確保不落空。細化任務清單和責任清單，部署責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導1次，并實現對中小學xx所義務教育學校和xx所幼兒園全覆蓋；要督促指導責任督學面對面、點對點關注學校"雙減"工作推進落實及問題整改情況，推動學校努力改進辦學行為和教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務水平，強化學校主陣地作用。
1.學校是否開齊開足開好規(guī)定課程；是否按照義務教育課程標準"零起點”教學，做到應教盡教；是否有隨意增減課時、提高難度、加快進度等情況。
2.學校是否健全教學管理規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，指導教師改進教學方式，提高教書育人能力，提升學生在校學習效率。
3.學校是否有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為;考試成績是否實行等級制。
4.教師是否注重學情分析和差異化、個性化教學，創(chuàng)新教學模式，是否存在"課上不講課下講”的現象。
5.學校是否建立完善作業(yè)管理機制，建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。
6.學校是否嚴控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
7.教師是否指導學生書面作業(yè)。指導小學生基本在校內完成書面作業(yè);初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。不布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
8.教師是否對布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡單批注。不要求學生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改學生作業(yè)。
9.學校是否建立作業(yè)管理公開電話、網絡平臺等渠道，受理家長投訴，接受社會監(jiān)督。
10.學校是否做到課后服務全覆蓋;課后服務是否做到每周5天，每天不少于2小時。課后服務結束時間是否不早于當地正常下班時間;對有特殊需要的學生，學校是否提供延時托管服務。
11.學校課后服務內容是否符合規(guī)定，學生是否自愿參加，學校是否有講新課、測驗等集體補課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務，創(chuàng)新課后服務模式。
12.學校課后服務收費是否合理，符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學前班，提前教授小學課程內容，布置讀寫算家庭作業(yè)。
(一)壓實責任，分級負責。20xx年，區(qū)教育督導室繼續(xù)落實教育督導“一號工程"，重點檢查各學校、幼兒園貫徹落實《意見》情況，切實負擔起責任，強化"雙減”督導工作責任制，壓實責任，明確督導重點，協(xié)調聯(lián)動，嚴格規(guī)范，立查立改。
(二)健全機制，加強協(xié)同。教育督導部門要立足長遠與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導工作方案，確定重點任務時間表、路線圖和成果形式，確保督導方案可執(zhí)行、可考核。加強與教育行政等部門協(xié)調合作，形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導工作機制，有效開展轄區(qū)"雙減”督導工作。
(三)加大宣傳，營造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導社會廣泛參與監(jiān)督。
五項管理工作實施方案篇七
為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生健康、快樂成長，全面發(fā)展，依據安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關于轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》精神，結合我校工作實際，現將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理（簡稱“五項管理”）工作安排如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學生作業(yè)負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間，組織學生完成布置的作業(yè)，倡導作業(yè)不出校門的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科上語文、數學、英語，要把素質教育落到實處。值日教師要加強查課，如發(fā)現有不按照課表上課的情況，如實記錄，作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在?；顒訒r間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。
3、手機管理。
嚴格禁止學生帶手機進入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。學生帶手機進入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的，各科教師要及時用自己的電話借給學生使用，及時滿足學生的通話需求，避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學生的心理危機。
4、讀物管理。
學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導學生加強課外閱讀，豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查，發(fā)現不適合學生閱讀、內容不健康的書籍要及時清理，課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主，積極引導學生閱讀適合學生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質管理。
各班級必須嚴格按照課表開展體育課，做到有課前設計，保證體育課的上課質量，不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課，不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間，各班級不得占用，必須保證學生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學生體質健康標準》加強體育教學工作，確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力，促進學生身心健康發(fā)展。
學校"五項管理”領導小組要加強工作督導和檢查，確保“五項管理”工作落到實處，取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段。
學校利用教師例會開展宣傳動員，通過學習文件精神，提高全體教師的思想認識，充分認識此項工作關系黨和國家的發(fā)展，關系祖國未來接班人的成長，必須嚴格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級在學校的統(tǒng)一安排下，認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調查問卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學生課程作業(yè)完成的數量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進行自查自糾，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帯?BR> 3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查，對工作中出現的違規(guī)現象進行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機制，推進素質教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作，對學校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。
為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長，根據教育部及省市縣相關文件要求，結合我校實際，特制定本治理方案。
（一）加強初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設計。初中部各年級要將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內涵，嚴格作業(yè)設計，研制作業(yè)內容，規(guī)范作業(yè)布置，切實提高作業(yè)設計質量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。
2、強化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法，加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使學生在校內完成大部分書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置，均應根據課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘等班級交流群布置家庭作業(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向學生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
（二）加強睡眠管理。
5、減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。
6、加強時間管理。根據我校不同年齡段學生身心發(fā)展特點，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8：00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的保障學生必要的午休時間；寄宿部要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學生休息時間。
7、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識，要關注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
（三）加強手機管理。
8、有限帶入校園。各年級班級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
9、細化管理措施。學校正細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
10、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）加強讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校將組織開展全民閱讀系列活動，設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發(fā)〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
14、加強圖書建設。學校將加強圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。
15、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉發(fā)至家長，作為家長學生選購依據。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環(huán)境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
（五）加強體質管理。
16、開展體育運動。學校將按照國家《體育與健康》課程標準，嚴格落實初中每周3課時，高中每周2課時開設體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。
17、綜合預防近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30—40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
18、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。
19、做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，如實記錄測試結果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學生體質健康檔案，研判學生體質健康水平，針對體質健康不達標的學生，制定相應的提升計劃。
五項管理工作實施方案篇八
為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提升教學實效，促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神，牢記立德樹人的根本任務，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學生個性特長，全面提升學生綜合素質。
減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一。“雙減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學?！半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長、成才、成人。
在課堂教學中，每一位教師都能做到精心備課，針對班級內的每一位學生制定不同的策略因材施教、，確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會，利用有效時間進行課堂檢測，學生做到知識點堂堂清，進而從根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
學校分管校長、學科帶頭人經常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量，在檢查中發(fā)現的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據。
1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組，成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭，教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組，謀劃教研，做好培訓，對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動，研究課堂教學的方法和評價機制。
2.明確“以校為本”的'教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。
教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關系，喚起教師自主發(fā)展的愿望。
3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究，而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處，學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。
課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè)，鞏固了當天所學內容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。
“雙減”實施以后，校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下，避免學校減負家長增負，堅持家校協(xié)同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
學校建立了家委會，不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學校領導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑，對學?！半p減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。
xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務，不斷探索和嘗試培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實，讓教育回歸育人本真，培養(yǎng)學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長。
五項管理工作實施方案篇九
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現結合本市實際情況，制定如下方案。
(一)手機管理。
1.加強學生手機帶入校園管理情況。
2.建立學生手機校園內統(tǒng)一保管制度情況。
3.對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。
4.開展學生手機管理教育引導工作情況。
(二)睡眠管理。
1.落實中小學上午上課時間規(guī)定情況。
2.建立學生按時就寢管理制度情況。
3.對校外培訓機構時間與作業(yè)管控情況。
4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓網課平臺、網絡游戲規(guī)范管控情況。
5.加強學生睡眠監(jiān)測情況。
(三)讀物管理。
1.對課外讀物進校園工作指導管理監(jiān)督情況。
2.對校園推薦圖書質量管理情況。
3.對在校園內銷售課外讀物行為管控情況。
4.對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況。
(四)作業(yè)管理。
1.嚴控書面作業(yè)量情況。
2.教師指導學生作業(yè)情況。
3.學生作業(yè)批改情況。
(五)體質健康管理。
1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。
2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。
3.學生近視眼防控情況。
4.體質健康測試制度落實情況。
加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”是減輕學生負擔，促進學生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導工作。
1.組織一場學習。教育局組織全體責任督學、助理督學系統(tǒng)學習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學校組織全體行政和教師認真學習通知要求，充分領會“五項管理”的精神實質。
2.開展一輪自查。各中小學根據《xx市中小學校“五項管理”情況自查表》(附件1)內容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導科。郵箱：xxxx。
3.進行一次問卷。在各校自查自糾基礎上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學生家長開展一次針對學?！拔屙椆芾怼睂嵤┣闆r的網絡問卷調查，全面了解該項工作推進情況。
4.實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學、助理督學將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等形式，每月到校督導一次，督導時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導科。充分利用責任督學履職記實平臺，及時掌握相關情況，并做好跟蹤指導。
5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學校中遴選“五項管理”先進經驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關負責人責任。
6.開展一輪督查。教育局將組織相關科室人員、責任督學等，采用“四不兩直”方式每學期對全市中小學校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結果公示等方式，督促中小學校及時整改存在的問題。
(一)學習自查階段(2021年5月28日前)各中小學校要全面組織學習，并認真開展自查自糾工作，制訂學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
(二)督查整改階段(2021年12月底前)責任督學、助理督學從5月底開始到12月底前每月到責任區(qū)學校開展督查、記錄。教育局根據各校自查自糾情況，每學期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學校提出處理意見并形成整改報告;對落實工作不力的學校予以嚴肅查處并在全市通報。
(三)總結提高階段(2021年12月30日前)全面評估督導成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學生家長或社會人士開展第二次網絡問卷調查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構建長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”關系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
(二)健全組織，加強領導。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領導小組，各校均要成立以校長為組長的領導小組，強化對“五項管理”工作的組織領導，認真履行主體責任，細化任務，硬化措施，周密部署安排。
(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導向與目標導向相結合、反向制約與正面引導相結合，通過“五項管理”，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
五項管理工作實施方案篇十
一、總的工作目標：
1、穩(wěn)抓環(huán)衛(wèi)，提高道路保潔質量，確保開發(fā)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生在全市領先。
2、發(fā)展綠化，確保完成開發(fā)區(qū)下達的綠化養(yǎng)護及綠化保潔任務。
3、積極拓展其他工程業(yè)務，提高經濟效益。
4、確保安全生產，加強安全意識，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。
5、提高全體干部員工的服務意識和服務理念。
6、維護職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊伍的穩(wěn)定。
7、力爭完成全年營業(yè)收入520萬元，創(chuàng)利稅20萬元。
8、積極拓展物業(yè)管理新業(yè)務，擬承接高鐵國際商務區(qū)一體化物業(yè)管理。
二、具體措施：
1、全面拓展市場。
隨著大物業(yè)全額投資的新公司的成立，新公司采用新的。
用工方式，新用工方式在勞動用工方面更靈活，勞動用工成本更低，更有利于大物業(yè)參與市場競爭。20__年新公司除了可以承接大物業(yè)外包的包括保綠等項目的招標，積極走向市場，以大物業(yè)為依托，先向落戶園區(qū)的企業(yè)滲透，逐步向工業(yè)區(qū)外的企業(yè)拓展，力爭并超額完成總公司對我們下達的任務。
2、夯實技術力量，提升服務品質。
隨著公司走向市場，開拓市場，業(yè)務量和業(yè)務范圍將不斷拓展，對物業(yè)服務人員的技術能力和業(yè)務能力要求也會不斷提高，下半年我們將繼續(xù)加大對技術力量的培訓，進一步夯實技術力量，提升服務品質。
3、加強安全意識，提高安全人員的業(yè)務水平。
進一步增強社會安全意識，有效防范和遏制生產安全事故發(fā)生，為轄區(qū)發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。加強安全管理人員的業(yè)務培訓，提高安全人員的業(yè)務水平;落實安全生產月各項任務，強化紅線意識，抓實安全工作。特別是第三季度防臺防汛形勢嚴峻，認真布置防臺防汛工作，為安全度過汛期做好充分準備。
大物業(yè)作為一項新型工作模式和服務方式，新的問題和困難會產生，但我們相信在工業(yè)區(qū)的全力指導和支持下，在各方通力合作下，20__年我們繼續(xù)本著提前一步思考、跨前一步工作的理念，在加強公司基礎管理、拓展市場、夯實技術力量，提升服務品質、加強安全意識，提高安全人員的業(yè)務水平等方面投入更多的精力，大物業(yè)服務走向市場化道路也一定會實現。
五項管理工作實施方案篇十一
為切實做好我街道行政區(qū)劃調整改革中的檔案工作，根據《中華人民共和國檔案法》《省檔案管理條例》以及區(qū)《關于區(qū)部分行政區(qū)劃變更工作的實施意見》《關于在部分行政區(qū)劃變更工作中加強檔案管理工作的實施辦法》等有關規(guī)定，結合我街道實際，制定如下工作方案。
區(qū)行政區(qū)劃調整改革涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案是鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能活動和歷史演變的真實記錄，是備以查考的真實憑證和歷史依據，是不可再生的國家檔案資源。我街道高度重視，將檔案管理和移交處置工作納入行政區(qū)劃調整改革工作的總體部署，加強統(tǒng)籌協(xié)調，明確工作責任，強化監(jiān)督指導，科學制定方案，建立健全檔案管理制度，做到檔案工作與行政區(qū)劃調整改革同步進行，確保行政區(qū)劃調整改革中檔案的完整與安全。
在啟動改革時同步制定檔案管理與處置工作方案，報區(qū)檔案局審查同意后實施。明確檔案工作負責機構和人員，及時做好各種門類和載體的檔案收集、整理、保管、移交和紙質檔案數字化等處置工作，并按照規(guī)定向區(qū)檔案館移交檔案，使全部檔案得到妥善安置，確保檔案實體安全，確保按時保質移交檔案，防止因接收不及時出現檔案遺失等問題，確保國家檔案資源齊全完整。
（一）明確檔案的歸屬與流向。
1.檔案的處置要以維護歷史真實性和完整性為原則，機構變動前形成的全部檔案為一個整體，不得分散。
2.續(xù)沿用原檔案全宗，確因工作需要暫時保留并入街道檔案的，必須書面報區(qū)檔案局同意后，代為保管，達到規(guī)定年限后再移交區(qū)檔案館，也可在行政區(qū)劃調整改革后辦理移交。
3.應按規(guī)定及時明確機構、人員和職能職責，完善檔案管理設備設施，建立健全檔案管理制度，有序開展檔案工作。
（二）檔案移交及標準要求。
要按照檔案歸屬與流向的規(guī)定，做好檔案的移交工作。街道為移交方，區(qū)檔案館為接收方。移交范圍為未移交至區(qū)檔案館、自行保存的歷年各類檔案（包括文書檔案、科技檔案、會計檔案、照片、音像、實物等各種載體檔案）。移交的檔案應規(guī)范整理，符合要求。
1.做好檔案的清點、接收工作。移交方要做好各種門類和載體檔案的.收集、清點、整理工作，確保不重復、不遺漏，并制作交接材料(含各類交接文據、全宗卷、檢索工具)，做好檔案的清點、交接工作。接收方要根據清單內容仔細清點、核對，并對接收的檔案及時登記在冊、歸檔整理，防止檔案丟失。
2.制定檔案處置工作方案。制定本單位檔案處置與管理工作方案，明確本單位檔案歸屬與流向，制定檔案處置工作時間表。檔案處置與管理工作方案應在機構改革方案正式公布后一周內報區(qū)檔案局審查。
3.做好檔案鑒定和銷毀工作。應成立檔案鑒定工作小組，嚴格按照有關規(guī)定和程序組織開展檔案鑒定和銷毀工作。鑒定工作應按件開展，內容涵蓋檔案是否繼續(xù)保存(或移交)、是否開放、是否數字化、是否解降密四個方面。涉密文件的清點和解密、降密工作，要按照“誰定密，誰解密”的原則，單獨編制涉密文件目錄，提出審核意見，嚴格按照有關規(guī)定移交涉密檔案。
4.需向區(qū)檔案館移交的，應將紙質檔案與數字副本一并移交。移交檔案必須按照國家有關檔案案卷質量的要求進行整理，“雙套制”移交和接收，做到分類科學、整理有序、編目準確、檢索方便。移交檔案必須使用國家檔案局統(tǒng)一監(jiān)測的卷盒、卷皮、卷內目錄、備考表。
5.移交門類及標準要求：
（1）文書檔案:包括行政區(qū)劃調整改革前保管的和改革過程中形成的全部文書檔案。以案卷為單位立卷歸檔的，按照《機關檔案工作業(yè)務建設規(guī)范》(國檔發(fā)〔1987〕27號)《文書檔案案卷格式》(gb/t9705-2008)要求，整理編目。以件為單位整理歸檔的，2017年以前的按照《歸檔文件整理規(guī)則》(da/t22-2000要求，整理編目，2017年以后(含2017年)的按照《歸檔文件整理規(guī)則》(da/t22-2015)要求，整理編目。有專業(yè)檔案但未制定專業(yè)檔案歸檔范圍和管理辦法的單位，或因單位形成的專業(yè)檔案數量較少，不能作為單獨門類列出的，納入文書檔案進行管理和處置。
（2）科技檔案:包括科研檔案、項目檔案、基建檔案、設備檔案等。按照《科學技術檔案案卷構成的一般要求》(gb/t11822-2008)《國家重大建設項目文件歸檔要求與檔案整理規(guī)范》(da/t28-2002)要求，整理編目。
（3）會計檔案:包括會計憑證、預算、決算報告。2016年以前的按照《會計檔案管理辦法》(財會〔1998〕132號)要求，整理編目，2016年以后(含2016年)的按照《會計檔案管理辦法》(中華人民共和國財政部、國家檔案局令第79號)《會計檔案案卷格式》(da/t39-2008)要求，整理編目。
（4）照片檔案:包括紙質照片、膠片和數碼照片、膠片，紙質照片、膠片按照《照片檔案管理規(guī)范》(gb/t11821-2002)要求，整理編目;數碼照片、膠片按照《數碼照片歸檔與管理規(guī)范》(da/t5-0014)要求，整理編目。
（5）音像檔案:包括錄音帶、錄像帶、光盤等。按照《磁性載體檔案管理與保護規(guī)范》(da/t15-1995)《錄音錄像檔案數字化規(guī)范》(da/t6-2017)要求，整理編目。
（6）電子檔案與數據:包括辦公系統(tǒng)、業(yè)務系統(tǒng)中形成的反映單位職能活動的電子文件及元數據、紙質檔案數字化副本等，按照《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》(gb/t18894-2016)要求，整理編目。
（7）實物檔案:包括印章和各種公務活動禮品及各部門獲得的縣級以上的綜合性榮譽獎品、證書、宣傳紀念品等實物原件，依據實際情況逐件編目登記。
（8）人事檔案:按《干部人事檔案工作條例》辦理。
（9）檢索工具:包括紙質目錄、電子目、全宗卷等。
（三）完善移交手續(xù)。
移交方和接收方均要安排負責文件清點、整理及移交工作的人員，在未完成相關工作或未明確接替人員前原則上不作其他工作安排。移交時要認真填寫《檔案移交清單》（附件1）（一式兩份），由檔案工作分管領導和檔案人員監(jiān)督，交接雙方在《檔案移交清單》進行確認并簽字、蓋章，同時各保存一份。
（一）加強組織領導。要高度重視，安排專人負責，成立以分管領導負責、檔案工作人員或其他部門的人員參加的檔案移交工作領導小組，做好此次行政區(qū)劃調整改革中的檔案清點、移交工作，確保檔案實體安全。
（二）嚴格監(jiān)督管理。此次檔案移交工作，移交雙方要加強監(jiān)督管理，堅持依法依規(guī)移交，嚴格按照清單內容進行核對、移交、簽字和蓋章，任何單位和個人不得以任何理由私藏、拒絕移交檔案等行為，嚴格按照移交程序進行。任何人不得擅自帶走、留存、轉移、銷毀檔案，不得拒絕移交檔案或將檔案據為己有。造成檔案損失的，按照有關規(guī)定追究相關人員責任。
（三）強化工作保障。為確保檔案移交工作順利完成，要做好檔案工作經費保障。明確檔案分管領導和工作人員，及時建立專門檔案室，配備檔案柜、空調、除濕機、滅火器等相關設備設施，制定檔案管理、借閱利用等規(guī)章制度，做好檔案管理保護工作，確保檔案實體安全。
五項管理工作實施方案篇十二
為深刻汲取近期全國安全生產事故教訓，堅決防范和遏制各類事故發(fā)生，根據教育局制訂的《xx縣教育系統(tǒng)安全生產全面大檢查實施方案》》，結合我校工作實際，特制定本方案。
以x以深化“安全生產年”活動，推動實施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，以“強化安全基礎，創(chuàng)建平安校園”為主題，根據縣局各項要求，結合學校工作的實際，進一步加大學校安全隱患的'排查整治力度，不斷強化師生的安全素質和防范能力，使學校內部安全隱患明顯減少，學校及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，有效防止各類重特大安全事故的發(fā)生，全面推進“平安校園”創(chuàng)建，為校園安全、和諧、穩(wěn)定，奠定堅實的基礎。
為了高效開展此次安全生產大檢查活動，學校成立活動領導小組。
組長：
成員:。
主要職責任務是負責收集、整理、通報安全隱患大檢查活動有關情況，并按時上報相關信息。
本次專項行動從20xx年6月18日前開始至20xx年10月31日結束。
(一)校舍、設備設施等安全大檢查。
認真采取切實有效措施，開展對學校教室、辦公室和各個功能室等公共區(qū)域的安全拉網式大檢查。重點對學校的電器設備、消防器械及通道等重要設施進行全面檢查。發(fā)現隱患及時整改，對于一時不能整改的要上報并加強管理和師生安全教育。
(二)校園周邊環(huán)境綜合治理。
1、學校配合縣公安、衛(wèi)生、城管、工商、食藥監(jiān)局等部門，針對校園周邊小商小販、交通秩序、食品衛(wèi)生、網吧等進行專項整治，確保校園周邊秩序良好。
2、學校認真開展“警校共育”工作，主動聯(lián)系片區(qū)民警以及治安巡防人員，加強校園周邊治理工作，確保校園周邊秩序良好和安全。
(三)交通安全教育。
1、在9月和10月開展專題教育兩次，加強師生道路交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則、愛護交通設施、不橫穿馬路、不坐超載車輛、不坐不符合安全條件的車輛、文明乘車等良好行為習慣的養(yǎng)成，爭當文明、守法好學生。
2、舉辦一次黑板報或手抄報比賽。
第一階段：宣傳發(fā)動(6月18日前)，按照“安全生產月”及安全大檢查的工作要求，制定梁泡小學切合實際的實施方案。
第二階段：學校自查(6月19日—8月31日)，按照“安全生產月”要求，組織開展好“六個一”活動(組織教職工接受一次安全專題培訓，組織學生接受一次安全專題教育，組織開展一次應急疏散演練活動，開展一次學校安全建議征集活動，給學生家長發(fā)出一封安全提示信，開展一次安全生產宣傳活動);對重點部位全面開展安全隱患排查，認真填寫隱患排查臺賬，撰寫自查報告。
第三階段：集中治理(9月1日—10月10日))，集中治理一批長期存在、反復出現、較為典型的安全隱患，真正把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
第四階段：本次活動情況總結、資料歸檔(8月1日至9月30日)。
五項管理工作實施方案篇十三
今年11月是全省第4個法定消防安全宣傳月，為認真貫徹落實《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-20xx）》切實做好宣傳月期間的各項工作，進一步提高廣大師生的消防安全素質，制定本方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內容，通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責任落實，引導師生學習消防知識，為教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
認真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學校要結合實際，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動。
（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。
（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動。堅持“預防為主，安全第一”的原則，加強對學校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學?！睘槠鯔C，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。
（三）組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份，我鎮(zhèn)所有學校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。
（四）組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。
（五）開展好“七個一”活動。即：
1、召開一次內部安全形勢分析會；
2、開展一次消防安全自查活動；
3、舉辦一次全員參加的消防知識培訓；
4、組織一次滅火疏散演練；
5、舉辦一期消防知識板報或手抄報；
6、懸掛一條消防宣傳標語；
7、對單位消防安全狀況進行一次安全評估。
（一）高度重視，強化組織。學校要切實提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實處。
（二）內容豐富，務求實效。要結合實際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。
（三）廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經驗，營造正面的輿論氛圍。
五項管理工作實施方案篇十四
為認真貫徹落實上級關于開展消防安全的一系列部署要求，深入推進春夏兩季火災防控工作，確保我局消防安全形勢平穩(wěn)發(fā)展，按照廉安辦(20xx)6號文件要求并結合實際情況，特制定本方案。
聚焦消防安全專項整治工作的目標導向和問題導向，深入推進春夏兩季火災防控工作，著力提升火災防控能力，有效預防遏制重特大火災事故的發(fā)生，切實維護人民群眾的生命財產安全。
20xx年3月11日至20xx年6月30日。
為加強春夏兩季火災防控工作的組織領導，嚴防火災事故發(fā)生，我局成立春夏兩季火災防控工作領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
領導小組下設辦公室：設于市管股，梁浩紀檢組長兼辦公室主任，負責本系統(tǒng)春夏兩季火災防控工作的組織、指揮和協(xié)調，解決有關問題，對本系統(tǒng)消防安全工作進行指導和監(jiān)督、總結上報機關信息。
20xx年春夏兩季火災防控工作分為三個階段：
(一)動員部署，宣傳發(fā)動階段(即日起3月11日)，局召開各所負責人、機關中層以上干部專題動員會議。要求各所要結合本所范圍實際，成立組織機構，明確職責，廣泛宣傳發(fā)動，召開會議部署工作，逐級動員到位。
(二)嚴格排查整治階段(3月11日至5月30日)。
各所根據本轄區(qū)的市場(舊市場)、超市、出租屋等開展全面消防安全隱患排查工作，并做好火災隱患排查登記，并建立健全安全隱患臺賬，從嚴抓實春夏兩季火災防控工作。
(三)總結驗收，提升總結階段(6月1日至6月30日)。
各所認真總結專項整治工作好的經驗做法，對于存在的普遍問題要引起重視并且開展專題研究，建立完善火災防控工作的長效機制。
(一)會議動員，營造氛圍。
為了增強社會人民群眾的火災防控意識，各級都必須召開消防安全專題動員會議，進一步強化春夏兩季火災防控工作的相關知識，各股室、物業(yè)所要大力加強消防安全，針對春夏兩季火災防控特點，進一步加強消防安全宣傳工作，通過市場內有線廣播、宣傳欄、橫幅等方式廣泛宣傳消防知識，不斷增強干部職工、市場內經營戶的消防安全意識，積極營造濃厚的消防安全氛圍。
(二)扎實開展消防安全檢查。
1、開展消防設施安全專項整治。局機關要有針對性不定期實施對各專業(yè)市場的專項檢查，特別側重對工業(yè)品市場，市場出租屋的專項檢查和清理整治。各物業(yè)所要對轄區(qū)市場內消防設備進行檢查，要重點對消防栓、滅火器、防火門的監(jiān)督檢查，確保設備正常使用。
2、加強市場內出租屋用火、用電設備安全檢查。各物業(yè)所要組織人員對轄區(qū)市場內出租屋及容易發(fā)生火災爆炸事故的設備進行檢查，重點對出租屋飲食行、成衣行等行頭進行檢查，及時發(fā)現消除安全隱患。對存在重大隱患的要責令停止使用，限期整改。堅決取締出租屋“三合一”經營。
3、開展市場消防安全專項整治。各物業(yè)所對轄區(qū)內集貿市場逐個排查登記，全面摸清消防現狀，督促整改火災隱患。
4、開展辦公樓場所消防安全檢查。各股室、物業(yè)所要對各自辦公場所開展消防安全隱患排查，對消防通道、滅火器、消防栓系統(tǒng)等消防器材進行一次全面檢查和整改落實，沒有配備消防器材的要立即配置，對損壞、失效的消防器材要及時更換。要對在用電腦、打印機、熱水器、電源插座、電動車充電等各種用電設備，以及超負荷運行線路等重點部位進行全面排查和重點防范，嚴防火災事故發(fā)生。
(一)提高思想認識，加強組織領導。春夏兩季歷來是火災高發(fā)、易發(fā)時段，同時，社會重大活動和重要節(jié)日集中，市場內貿易旺季，引發(fā)火災的風險劇增。各部門各物業(yè)所務必引起高度重視，充分認識開展火災防控的重要意義，堅決克服松懈思想，扎實做好今年火災防控工作，領導跟蹤督查，切實將各項工作落到實處。
(二)各負其責，齊抓共管。各部門各物業(yè)所要對照工作內容和要求，結合工作職能，制定具體實施方案，落實人員和責任，狠抓落實。
(三)強化責任落實，嚴格工作問責。各部門各物業(yè)所要建立工作責任制，確保工作任務落實到具體人員。市局防火工作領導小組將不定期派出工作組進行專項督導檢查和明察暗訪，推動工作落實。對工作不落實、存在火災隱患不排除、推諉扯皮、引發(fā)火災的，將視情節(jié)分別予以單位和個人進行通報批評、取消年度評先評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的依法依規(guī)追究單位和人員的責任。
五項管理工作實施方案篇十五
為深入推進構筑社會消防安全“防火墻”工程工作，認真落實“政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作原則，根據“北京及昌平區(qū)消防部門‘四個能力’建設實施方案”的要求，結合學校實際，特制訂本方案：
通過開展消防安全“四個能力”建設工作，全面提高我校消防防火管理工作，強化單位主體責任，增強全校師生消防安全意識和能力，力爭按要求、按期通過達標驗收。
學校成立消防安全“四個能力”建設領導小組，由黨委副書記雷玉江任組長，成員由保衛(wèi)處、宣傳部、財務處、科研設備處、后勤管理處、后勤服務總公司、學工處、研工部、圖書館等部門負責人組成；下設辦公室，掛靠學校保衛(wèi)處，負責學校各單位消防安全“四個能力”建設的組織、指導、督察和考評；辦公室主任由保衛(wèi)處處長張乃志擔任。
（一）動員大會部署階段（9月10日前）。學校研究制定我校消防安全“四個能力”建設實施方案，同時召開會議進行部署。
（二）工作推進階段（9月10日至10月15日）。各單位要建立消防安全組織機構，明確工作責任和計劃，9月15日前上報。工作計劃中要明確專人負責定期開展防火檢查，并做好歸檔工作。9月30前，要對本單位人員進行一次消防安全培訓和一次疏散演練，使培訓人員掌握撲滅初期火災能力，能夠形成1分鐘趕到的第一滅火力量，使培訓人員掌握組織疏散逃生能力。并做好各自工作的宣傳報導工作。
保衛(wèi)處按照《消防法》和《學校消防安全管理規(guī)定》要求，指導各單位健全消防安全組織網絡，完善消防安全管理運行機制，落實消防安全措施。尤其是對重點單位防火檢查、巡查、員工消防安全培訓、消防演練、值班等十二類消防檔案建設要做到“工作有部署、檢查有要求、記錄要完整”，能夠完整反映工作開展情況。同時要按照“位置固定化、格式統(tǒng)一化、內容規(guī)范化、責任明晰化”要求，在單位火災報警裝置、消火栓、滅火器材箱等消防設施器材上設置消防設施認知標識，根據國家規(guī)范要求標明消防設施名稱，同時設置操作使用標識，標明具體的使用方法、維護責任人及檢查維護時間，做到醒目、美觀、充分體現消防安全內涵，起到規(guī)范單位安全管理，積極預防和撲救火災的作用。
（三）迎評驗收階段（10月15日至11月15日）。10月30日前，各個單位要上報消防安全“四個能力”建設工作總結，消防安全“四個能力”建設小組，對校內各單位進行預驗收，并建立完善達標驗收檔案。20xx年11月15日前，完成我校所有消防安全重點單位和所有人員密集場所的達標工作，接受昌平區(qū)消防局對學校的驗收工作。
（一）提高認識，加強領導。學校各單位“四個能力”建設是貫徹落實構筑社會消防安全“防火墻”工程的重要內容，各單位負責人要高度重視，成立專門組織機構，全面負責具體工作，每個單位要開展不少于1次的培訓，開展一次疏散滅火演練。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各有關單位要充分利用廣播、電視、報刊等主流媒體，加大學校各單位“四個能力”建設典型宣傳力度，普及消防知識，迅速形成強大的消防宣傳攻勢，為學?！八膫€能力”建設營造濃厚的氛圍。
（三）部門聯(lián)動，落實措施。各部門、各單位要密切配合，通過有效手段，全面推動我校各單位消防安全“四個能力”建設的貫徹執(zhí)行，落實法規(guī)要求和各項消防安全防范措施。
（四）及時總結，加強反饋。各單位要加強消防安全“四個能力”建設情況信息反饋工作，收集匯總各個階段的工作進展、突出經驗等情況，及時報送消防安全“四個能力”建設領導小組辦公室。
五項管理工作實施方案篇十六
為有效地保護和利用檔案，促進各項工作的順利開展，提升我鎮(zhèn)檔案管理水平，將檔案管理納入規(guī)范化，有序化、常態(tài)化的法治軌道，現結合實際，制定本方案。
1、基礎設施老舊。xx鎮(zhèn)現有檔案室2間36平米左右，面積偏小，環(huán)境簡陋、存在漏雨、陽光直射、潮濕、通風不良，墻壁掉皮等現象，無防火設施、檔案柜陳舊，部分生銹打不開，使檔案受潮、發(fā)霉。
2、檔案收集不全。各站所、村、社區(qū)形成的文檔材料、專業(yè)檔案和照片收集、整理收集不完整，歸檔率低。部分文書檔案遺失、年份銜接斷檔，重要檔案丟失。
3、檔案意識淡薄。各站所、村、社區(qū)沒有形成良好的存檔意識，檔案未及時交到鎮(zhèn)檔案室管理，致使檔案散落丟失。養(yǎng)老保險、土地確權等部分基礎檔案自行保管，安全性不高，利用率低。
結合xx年縣檔案局執(zhí)法檢查和年終考核，集中整理各站所、村和社區(qū)10年（2004年-xx年）檔案，形成環(huán)境良好、存檔有序、便于查閱、管理規(guī)范的新局面。
（一）準備階段。
制定整改方案，設置專門檔案室，采購密集柜與相關硬件設施，明確相關負責人。召開部署動員培訓會議。邀請縣檔案局專業(yè)工作人員進行培訓、培訓內容為檔案年限的分類、接收檔案類型和存檔流程等。參加培訓人員：檔案室工作人員、各站所、村和社區(qū)工作人員各1名。（xx年1月26日）。
（二）實施階段。
1、各站所檔案，各站所抽調一名工作人員負責整理、按年限裝訂后移交鎮(zhèn)檔案室。鎮(zhèn)征地、土地管理、養(yǎng)老、醫(yī)療保險、土地確權、民生等檔案為重點檔案，全部移交到鎮(zhèn)新檔案室管理。（xx年1月22日—-xx年2月18日）。
2、每個村和社區(qū)整理2004年—xx年每年的各項計劃、安排、總結、各類報表、會議記錄、發(fā)展黨員及亮點工作，由各村、社區(qū)裝訂成冊后及時移交鎮(zhèn)檔案室管理。（xx年2月26日—xx年3月10日）。
（三）驗收階段邀請縣檔案局專業(yè)工作人員進行驗收，驗收標準與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準一致。對于驗收不合格的由相關工作人員在專業(yè)人員的指導下，繼續(xù)整理，直到驗收合格為止。（xx年3月20日—4月1日）。
1、加強組織領導。各站所、村和社區(qū)對此次工作要高度重視、積極配合，組織專人認真梳理2004年至xx年重點檔案，移交鎮(zhèn)檔案管理人員將其存檔，以防檔案遺漏、丟失。鎮(zhèn)經濟發(fā)展中心做好檔案用具的采購、裝訂、保障工作，黨政辦李曉雪負責全部檔案接收、驗收工作。黨政辦視工作需要協(xié)調、抽調相關工作人員推進此項工作。
2、加強督促指導。實施過程中將邀請縣檔案局專業(yè)人員進行現場指導，鎮(zhèn)黨政辦在做好全鎮(zhèn)檔案檔案整理的同時，加強檔案移送審核，凡不符合標準一律退回直到合格為止。
3、加強驗收考核。此項工作列入xx年黨風廉政考核范疇，同時實行階段考核排名計分制，各責任單位和責任人獎優(yōu)罰劣。凡不能按工作要求完成工作任務的，每年檔案缺一年的，責任單位扣除黨風廉政建設2分。
五項管理工作實施方案篇十七
1、校園內禁止學生攜帶或使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任處統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。
2、原則上校園內也禁止學生帶電話手表進入校園，如確有需要，家長必須在班主任處報備，同時必須開啟“上課禁用”或交由班主任保管，放學后才可開機使用。
1、班主任或任課老師發(fā)現學生在課堂上或校園內使用手機（電話手表），有權將學生手機（電話手表）代為保管，并及時聯(lián)系家長，由學生家長來政教處取回代為保管的手機（電話手表）。
2、政教處將不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現攜帶手機的學生，一律予以通報批評，同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
3、如學生在各類考試期間攜帶手機（電話手表）進入考場，一旦發(fā)現，視為作弊行為，考試成績按零分處理。
4、各班根據《馬灘小學學生手機管理制度》，討論制定出班級公約，由教師監(jiān)督、學生互相監(jiān)督，督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
6、家庭是人發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
7、加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
五項管理工作實施方案篇十八
為切實加強我街道老舊小區(qū)物業(yè)管理工作，努力構建與城市管理水平相適應的物業(yè)管理新機制，進一步完善小區(qū)公共配套設施，提升小區(qū)居住環(huán)境，規(guī)范物業(yè)管理活動，提高居民安居樂業(yè)的滿意度，根據區(qū)政府關于加強住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的有關要求，結合我街道實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以體制機制創(chuàng)新為核心，按照行業(yè)管理與屬地管理相結合、物業(yè)管理與社區(qū)管理相結合、業(yè)主自主管理與社區(qū)自治相結合的“三結合”原則，強化屬地管理職能，理順物業(yè)管理體制，擴大物業(yè)管理覆蓋面，建立健全規(guī)范、穩(wěn)定、有效、和諧的物業(yè)管理長效機制，不斷鞏固文明城市創(chuàng)建成果，進一步促進文明社區(qū)與和諧寧南建設。
二、職責任務。
(一)強化屬地管理，建立責權明確的工作體系。
按照“重心下移、屬地管理”的原則，建立街道物業(yè)管理辦公室領導下的“兩站一中心”物業(yè)管理體系，承接市區(qū)物業(yè)管理部門下放的部分職能，具體落實轄區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理的組織、監(jiān)管工作，。
(1)會同主管部門參與轄區(qū)物業(yè)管理招投標、新建居住小區(qū)的物業(yè)承接驗收、物業(yè)服務企業(yè)資質審核、物業(yè)管理區(qū)域劃分;負責物業(yè)維修資金續(xù)籌與使用審核，物業(yè)服務質量檢查考評，物業(yè)管理項目交接監(jiān)管等。
(2)指導、監(jiān)督業(yè)主委員會的成立、改選和換屆工作，并對業(yè)主委員會的備案提出審核意見;負責指導、監(jiān)督業(yè)主大會、業(yè)主委員會日常運作。
(3)對本轄區(qū)內沒有物業(yè)管理或物業(yè)公司棄管的住宅小區(qū)，在業(yè)主大會沒有確定管理方式之前，負責組織街道物業(yè)服務中心有償提供物業(yè)基本服務。
(4)協(xié)調處理轄區(qū)內有關物業(yè)管理投訴和信訪方面的工作。
(5)對未按規(guī)劃建設配套共用設施、社區(qū)和物業(yè)管理用房，或配套用房、設施存在質量問題的，提請有關部門責令開發(fā)建設單位整改。
(6)組織建立轄區(qū)物業(yè)管理的領導機構。
2.街道各科室職責。
(1)街道城建科負責研究制定轄區(qū)內住宅區(qū)物業(yè)管理的發(fā)展戰(zhàn)略，指揮協(xié)調領導小組各成員單位搞好住宅區(qū)物業(yè)管理工作。
(2)街道財政所負責落實配套資金，按照規(guī)定及時撥付補貼款，監(jiān)督資金使用，參與對社區(qū)的年度考核與獎懲評比。
(3)街道市容衛(wèi)生管理辦公室負責牽頭和督促社區(qū)及時拆除住宅區(qū)內違建，指導和督促保潔員做好職責范圍內各住宅區(qū)的衛(wèi)生保潔工作。
(4)街道司法所負責協(xié)助街道成立物業(yè)管理矛盾調解站，加強對調解員的政策業(yè)務培訓與工作指導，充分發(fā)揮調解機制作用，協(xié)調解決各類物管矛盾糾紛。
(5)街道社會事務科負責社區(qū)建設的組織協(xié)調和綜合管理工作。將社區(qū)符合低保條件的居民納入保障范圍，督促和協(xié)助社區(qū)和物管企業(yè)按照先征后返的原則，對低保戶實行先征后返。
(6)街道綜合科負責積極協(xié)調住宅區(qū)內幼兒園和學校繳納相應的物業(yè)管理費，以減輕物業(yè)公司經營負責。
(7)街道紀工委負責對社區(qū)管理工作的年度考核，對物管資金使用進行監(jiān)督和審計。
3.社區(qū)居委會職責。
(1)指導成立業(yè)主大會籌備組，派代表參加籌備工作;會同開發(fā)建設單位組織新開發(fā)的小區(qū)召開第一次業(yè)主大會，并監(jiān)督指導業(yè)主委員會依法選舉;指導監(jiān)督業(yè)主委員會換屆和新老業(yè)主委員會的交接工作等。
(2)監(jiān)督、指導業(yè)主委員會的工作。負責傳達街道對社區(qū)公共利益作出的決定，對業(yè)主委員會的決議提出建議和意見。
(3)配合街道辦事處建立轄區(qū)物業(yè)管理責任體系，并融入到社區(qū)綜合管理當中。
(4)成立物業(yè)管理監(jiān)督小組，負責對物業(yè)管理服務質量進行日常監(jiān)督，并及時把信息反饋給街道物業(yè)管理辦公室。
(5)負責協(xié)調物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主委員會之間的關系。
(1)負責老舊小區(qū)內住宅及公共設施、公共秩序、居住環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、停車場、裝修的管理和服務工作。
(2)接受業(yè)主委員會或業(yè)主管委會的監(jiān)督，廣泛聽取業(yè)主、使用人意見，提出整改措施并落實;定期參加業(yè)主大會，為業(yè)主、使用人提供優(yōu)質服務。
(3)受理業(yè)主來訪、查詢、委托、投訴等事宜，能解決的及時解決。
(4)建立健全住戶檔案，完善老舊小區(qū)管理臺帳。
(5)檢查、督促清潔人員做好樓道和小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作，加強老舊小區(qū)環(huán)境保護宣傳工作。
(6)定期檢查保養(yǎng)公用設施設備，對下水道、化糞池適時組織疏通清理，發(fā)現問題及時解決。
(7)每天不少于兩次在小區(qū)內巡邏，遇突發(fā)事件采取必要措施并及時向有關部門報告。
(8)對小區(qū)進出車輛進行管理、疏導，保持出入口暢通。
(9)按時保質完成上級部門交辦的物業(yè)管理其他工作。
(1)按照快速反應、及時組織、優(yōu)質服務、有償微利的原則，開展轄區(qū)內無管理單位住宅區(qū)的共用部位、共用設施設備和業(yè)主自用部位的應急維修工作。
(2)負責實行全天候24小時專人接聽應急報修電話并做好記錄。
(3)負責安排維修單位，承諾服務時限，30分鐘內到場及時排險，并做到修水不過天，修電不過夜，及時提供下水道疏通、化糞池清理服務。
(4)負責督查受理結果，反饋維修信息，建立維修服務臺帳。
(5)對于不在服務范圍內的維修項目，向報修人提供相關維修咨詢，對涉及供水、供電、燃氣等部門的報修，應提供相關電話。
(6)對屬于房屋共用部位、共用設施設備的維修項目，向報修人提供專項維修資金政策咨詢，并協(xié)助其辦理維修資金申請手續(xù)。
6.物業(yè)管理矛盾投訴調解站職責。
(1)受理調解業(yè)主、使用人與物業(yè)服務企業(yè)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(2)受理調解業(yè)主與業(yè)主、使用人、業(yè)主委員會之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(3)受理調解業(yè)主、使用人與開發(fā)建設單位、物業(yè)服務企業(yè)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(4)受理調解其它物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(5)有關政策規(guī)定社會矛盾糾紛大調解不予受理的矛盾糾紛，物業(yè)管理投訴調解工作站不予受理。
(6)凡物業(yè)管理方面的投訴不經街道物業(yè)管理投訴調解工作站受理調解的不得越級上訪，如越級上訪原則上不予受理。
(二)完善分類管理模式，逐步實現物業(yè)管理規(guī)范化。
1.已實施市場化物管的小區(qū)管理要求：建立健全業(yè)主委員會，協(xié)調業(yè)主對物管公司的監(jiān)管;加強物管公司的培訓指導，不斷提升服務水準;對物管公司的服務質量進行考評，為主管部門年審提供基本意見;參與優(yōu)秀小區(qū)評比活動，推廣優(yōu)秀小區(qū)的管理和服務模式，推動物業(yè)管理規(guī)范運行。
2.單位自管小區(qū)的物管要求：督促自管單位切實擔負起物管責任，及時將各級有關檢查考評情況向物管公司及其行政主管部門進行通報，形成齊抓共管的合力。
3.不具備市場化運作的老舊小區(qū)的接管要求：由街道物業(yè)管理服務中心負責有償提供基本物業(yè)服務，經過一段時期運行，逐步過渡到由業(yè)主委員會與街道物業(yè)管理服務中心簽訂服務委托合同，進行基本業(yè)務規(guī)范管理。
4.對經濟適用房住宅區(qū)的接管要求：經濟適用房住宅區(qū)屬于政府保障性住房，原則上由街道物業(yè)服務中心統(tǒng)一實施物業(yè)管理，實行低標準收費。開發(fā)商按規(guī)定建設一定比例的商業(yè)用房，其收益用于補貼物業(yè)管理費的不足。
(三)加大幫扶力度，推進物業(yè)管理持續(xù)健康發(fā)展。
一是加大對小區(qū)居民的宣傳力度，增強居民花錢買服務的意識。組織社委會協(xié)助物業(yè)公司收取物業(yè)管理費，以收費促管理，以管理促環(huán)境，以環(huán)境再促收費，形成良性循環(huán)。二是積極爭取上級部門支持。協(xié)助搞好出新小區(qū)房屋維修、保潔護綠、治安巡邏等工作，為物業(yè)管理創(chuàng)造條件、提供支持。三是鼓勵具有一定實力的物業(yè)管理企業(yè)參與競爭。提高市場份額，推進物業(yè)公司規(guī)?；芾恚档瓦\營成本，提高整體水平。
三、組織領導。
領導小組下設辦公室，與物業(yè)管理辦公室合署辦公，負責日常事務處理工作，辦公室主任由郭治宇同志兼任，謝洪同志任副主任，各社區(qū)成立社區(qū)物業(yè)管理服務站，站長由社區(qū)主任擔任，聯(lián)系電話：。
四、機構設置。
為便于機構運轉，街道成立物業(yè)管理辦公室，下設立“兩站一中心一小組”執(zhí)行機構，具體負責物業(yè)管理過程中的事務處理。
1.街道物業(yè)管理矛盾投訴調解站。
各社區(qū)居委會成立物業(yè)管理監(jiān)督小組，實行二級監(jiān)管。一級監(jiān)管，由街道物業(yè)管理辦公室與各社區(qū)主任組織實施，履行區(qū)物業(yè)科下放職權與職責;二級監(jiān)管由小區(qū)“四位一體”組織實施，由居委會社工代表、社區(qū)業(yè)主代表，社委會代表、物業(yè)公司代表組成，社委會主任任組長，負責對物業(yè)管理服務質量進行日常監(jiān)督，并及時把信息反饋給街道物業(yè)管理辦公室。
五、實施步驟。
1.制定方案階段(6月12日前)。
(1)調查轄區(qū)內住宅性質。分已實行物業(yè)管理小區(qū)、自管小區(qū)、失管小區(qū)，摸清范圍、樓幢數、居民戶數等情況。
(2)外出調研，深入試點單位調研住宅小區(qū)屬地化管理經驗。
(3)落實辦公的場地，各種制度及網絡流程圖上墻。
2.宣傳發(fā)動階段(6月20日前)。
(1)召開領導小組成員及“兩站一中心一小組”人員動員會。
(2)通過各社區(qū)物業(yè)執(zhí)行機構。召開社區(qū)居民骨干、樓幢長、黨小組長、社區(qū)積極分子，進行廣泛宣傳發(fā)動，提高社區(qū)居民對實行物業(yè)管理的認識，積極協(xié)助物管公司開展工作。
3.全面實施階段(6月21日—6月30日)。
“兩站一中心一小組”全面開展工作，切實為社區(qū)居民開展物業(yè)服務。
六、工作要求。
1.加強領導，提高認識。各級領導要從建設新型現代社區(qū)、提升城市管理水平，促進和諧社會建設、推進文明城市創(chuàng)建的高度出發(fā)。認真領會物業(yè)管理體制創(chuàng)新的重要意義，強化責任意識，精心組織，周密部署，明確措施，建立問責體系，確保體制創(chuàng)新各項工作落到實處。
2.強化宣傳，營造氛圍。要做好輿論正面引導，大力宣傳實行規(guī)范化物業(yè)管理的意義、作用及物業(yè)管理的有關政策法規(guī)。采取散發(fā)宣傳單、印制便民手冊、宣傳板報等方式，積極引導業(yè)主自覺遵守物業(yè)管理的有關規(guī)定，樹立物業(yè)管理是消費、是商品的意識，營造全社會共同關心、支持、參與住宅小區(qū)實行規(guī)范化物業(yè)管理工作的良好氛圍。
3.明確職責，落實要求。各職能科室要齊抓共管，相互配合，落實支持物業(yè)工作的各項政策。各社區(qū)要建立物業(yè)管理工作領導機構，建立“一把手”負總責的責任體系，抽出精干力量落實社區(qū)責任及考核標準。街道物業(yè)管理辦公室要認真組織檢查考核工作，建立健全聯(lián)席會議制度，嚴格督辦并通報檢查結果，確保試點工作順利進行。
4.突出重點，加大投入。各社區(qū)要加大對本轄區(qū)物業(yè)管理的監(jiān)管，特別對老舊小區(qū)要重點扶持，完善各項公共配套設施，并延伸服務內容。同時，街道將采取爭取一點，自籌一點的辦法，對老舊小區(qū)物業(yè)管理給予必要投入。
五項管理工作實施方案篇一
為全面落實“雙減”工作部署，加強學生作業(yè)管理、幫助解決家長接送難問題，學校升級課后服務，實行課后服務“5+2”模式，根據市教體局《平度市課后服務工作實施方案》文件精神，制定本實施方案。
小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長的切身利益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標，實現進一步增強教育服務能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，更好踐行學?！罢f得好做得更好”教育理念。
（一）堅持家長自愿原則。小學生課后服務工作要充分尊重學生、家長意愿，必須堅持學生家長自愿原則。不得要求學生及家長提供證明材料。
（二）堅持服務、質量最優(yōu)原則。學校指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補差補缺輔導和答疑并與“十個一”相結合培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天（工作日）都要開展課后服務，每天至少開展2課時，結束時間與本地正常下班時間相銜接。對按時接送仍有困難的學生，可實施彈性離校，提供適當延時托管服務，為家長接孩子提供便捷。對乘坐校車的學生，根據實際，安排形式多樣的課后服務。
完成當日書面作業(yè)是課后服務的基本任務，學校充分用好課后服務時間，指導學生在校內完成書面作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。課后服務與“十個一”項目的實施相結合，開展豐富多彩的.科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
（一）成立組織機構：
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：各班主任。
（二）組織實施程序。
1.宣傳發(fā)動。
學校召開領導干部會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，印發(fā)《致家長的一封信》發(fā)放給家長，家長填寫《張舍小學課后校內托管申請回執(zhí)單》，自愿申報，按照“班級初審、學校核準”的程序，確定參與托管的學生名單，并在公示欄公示，確保全校師生及家長知曉。
2.家長委員會會議。
通過召開年級及班級家委會，認真學習方案，和學校一起切實做好托管服務組織工作，加強對托管服務的監(jiān)督和托管安全的監(jiān)管。
3.報名登記。在自愿的前提下，需要參加課后在校托管的學生，家長需填寫《張舍小學課后校內托管申請表》，并報名登記。
4.學校編班，統(tǒng)一實施。
學校根據報名情況進行編班做好師資安排和管理安排，與家長簽訂《學生課后校內托管服務委托協(xié)議》，明確安全措施、緊急事項處理等情況，認真開展好課后服務工作。
5.確定服務人員。
課后服務人員在學校指導下，由學校領導推薦、教師自愿報名等方式來組成，原則上全體教職工都要參加校內服務工作。并吸納退休教師、社區(qū)志愿者、家長志愿者義務協(xié)助課后服務工作。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。
6.落實服務管理。學校落實托管服務教師和值班領導，遵照《張舍小學課后校內托管工作實施方案》開展托管工作，做到托管服務有方向，托管服務有方法，托管服務有措施。
7.簽訂協(xié)議，實施托管。學校和家長委員會審核登記名單并通過后，學校與家長簽訂《學生課后校內托管委托協(xié)議》，明確各自職責，共同組織好課后在校托管服務。
8.具體安排:。
(1)托管內容與“十個一”項目的實施結合，組織學生做作業(yè)、自主閱讀、開展文體、科普、社團活動以及勞動實踐教育等，對個別學習有困難的學生給予輔導。
(2)下午放學后，班主任老師負責清點需要留?？醋o的學生，清點好人數交接給看護教師。(如有請假者，班主任要及時通知到看護教師。)。
(3)看護教師每天看護時要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
(4)看護結束后，各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數，教育好學生注意交通安全，送到校門口外，保證學生安全離校。
(5)值周領導每天要做好各班看護時間的巡視工作。
1.統(tǒng)一思想，提高認識。
托管服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創(chuàng)造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。
2.規(guī)范操作，強化管理。
實施托管服務，要切實增強規(guī)范意識，嚴格對托管服務工作的管理。要堅持“學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，規(guī)范開展托管服務活動；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業(yè)負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規(guī)范學生交接程序，確保學生安全。
(1)加強教師管理。托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規(guī)定時間組織“托管”活動，做到不退到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業(yè)，組織開展興趣培養(yǎng)、思想品德教育等教育活動；主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學生情況。托管教師要積極完成職責任務，每天必須填寫《托管學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監(jiān)督考核。
(2)加強學生管理。學生放學后，在班主任的帶領下進入“托管”服務相關教室，缺課學生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師；學生應在規(guī)定區(qū)域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學習生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養(yǎng)、思想品德教育等活動；提前離?；丶冶仨毾蚶蠋熮k理請假手續(xù)，相關內容納入《學生課后服務委托協(xié)議》。
3.建立預案、保障安全。
堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。
(1)樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。
(2)建立安全應急預案，簽訂安全協(xié)議，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。
(3)建立雨雪天等惡劣天氣應急預案。惡劣天氣情況下，應提前通知家長到校接孩子回家，切實保障孩子安全。
(4)設立專門接待室，負責管理未能及時離校學生。
4.集思廣益，提高質量。
全體教職員工及家委會要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展各項適合于少年兒童的有益活動，激發(fā)學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使托管服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善托管服務工作。
成立領導小組。
1、學校成立課后校內托管工作考評領導小組：
組長：校紀委書記。
副組長：副校長。
成員：校中層領導。
2、考評辦法。
考評分為日常巡查和學期綜合考評方式進行。
(1)日常巡查。
日常巡查安排在每天課后托管時間進行，日常巡查的內容主要包括：教師在位情況，活動開展情況，制度措施落實情況等。
學校每天帶班領導、家長進行巡查，對課后托管班采取逐個巡查或者抽樣巡查方式進行，填寫巡查情況記錄。日常巡查采取倒扣分制，違反課后托管工作制度的，每事項扣1分；發(fā)生不良影響的，每事項扣3分；發(fā)生責任事故產生嚴重后果的，每事項扣10分，并按學校相關制度另行處理。
校行政領導發(fā)現課后托管工作問題的要及時通報當日課后托管巡查人員，巡查人員應及時記錄。
(2)學期綜合考評。
學期綜合考評安排在學期末進行。學校組織考評小組在匯總日常巡查記錄的基礎上，重點檢查課后托管工作計劃完成情況、課后托管工作成效、學生和家長滿意度問卷調查。學期綜合考評按課后托管班級進行，采取100分制，其中，日常巡查占50分(扣完為止)、課后托管工作計劃完成情況占20分、課后托管工作成效占20分、學生和家長滿意度問卷調查占10分。
3、結果運用。
考評結果與任課老師評優(yōu)評先、績效工資掛鉤，作為今后課后托管工作任職資格的參考依據。
課后托管監(jiān)督電話：xxxx。
課后托管監(jiān)督郵箱：xxxx。
五項管理工作實施方案篇二
為了建立健全我鄉(xiāng)消防安全組織，強化消防工作責任，深入推進消防安全網格化管理，進一步夯實社會火災防控基礎，預防和減少火災事故，根據《xxx土家族自治縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防安全網格化管理實施方案》(沿黨辦發(fā)r22;20xxr23;79號)精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄉(xiāng)為基礎，村為基本單位將全鄉(xiāng)劃分為若干網格，明確“網格化”管理的工作人員、職責任務，形成“橫向到邊、縱向到底、責任明確、監(jiān)管到位”的消防管理網絡。網格劃分的形式為：以鄉(xiāng)為“大網格”;以村為“中網格”，以村小組、各相關單位院落為“小網格”。
三、工作任務。
(一)切實加強對消防工作的領導。
1、鄉(xiāng)政府成立消防安全“網格化”管理工作領導小組(另發(fā)通知)，具體負責此項工作的組織、協(xié)調和督促工作。
2、各村成立由村民委員會主任任組長，村委會委員、村小組組長為成員的消防工作領導小組，村民委員會明確1名專(兼)職消防安全管理人員，并設立消防工作辦公室。
3、各村每季度召開聯(lián)席會議，研究解決消防安全工作重要問題。
4、村和村民小組，相關單位與各責任人簽訂消防工作目標責任書。每月對個單位履職情況進行一次督查。
5、各村民委員會主任、敬老院、供電站、信用社、煙草站等單位負責人是“小網格”消防安全管理的負責人，負責在“小網格”內建立群眾性消防安全自治組織，開展群眾性消防工作。
(二)加強消防安全基礎性工作。
1、村民委員會要建立健全消防工作臺賬，全面記錄本村消防安全檢查、重點單位、消防設施、消防水源及火災防控、弱勢群體(獨居老人、精神異常人員、病殘人員以及留守老人、兒童)等情況。
2、派出所要完善消防監(jiān)督管理檔案，健全監(jiān)督執(zhí)法、消防安全重點單位和轄區(qū)火災事故臺賬，并針對消防安全重點單位制定滅火救援預案。
(三)大力開展消防宣傳教育。
1、派出所、安監(jiān)站等部門要定期組織消防宣傳活動。
2、各村要開展經常性的消防安全宣傳教育，在重大節(jié)假日期間及冬春火災多發(fā)季節(jié)、農業(yè)收獲季節(jié)，開展有針對性的消防宣傳活動。
3、各村要制定村民防火公約、在主要道路、群眾經常聚集處設置消防宣傳標語，設置消防宣傳櫥窗。
4、村民委員會要積極配合協(xié)助派出所、安監(jiān)站等部門開展相關消防宣傳教育活動。
(四)完善消防基礎設施建設。
1、各村要加強消防水源、消防通道等公共消防設施建設，使之滿足滅火救援需要;將農村公共消防設施建設納入新農村建設總體規(guī)劃，與農村公共設施同步建設、同步發(fā)展。
2、各村要根據實際，設置室外消火栓、家庭消防水池，設置公共消防器材配置點，或在天然水源處設置取水設施等，明確專人負責維護管理。
(五)落實消防安全檢查。
1、大網格：要結合轄區(qū)消防安全形勢和季節(jié)特點，深入開展消防安全集中排查整治和各類專項治理行動，消除火災隱患，懲治消防違法違規(guī)行為。
2、中網格：要定期對村組和沿街門店、小單位、小場所等開展消防安全排查。
3、小網格：要經常進行用火、用電、用油、用氣等為重點的消防安全巡查。
四、工作要求。
(一)提高認識，精心組織。推行網格化管理是消防安全管理的一項創(chuàng)新舉措，是推進消防工作社會化的一條重要途徑，各村、鄉(xiāng)直各相關單位要高度重視，加強組織領導，將消防安全網格化管理納入重要議事日程，確保消防工作有組織機構、管理人員和專門力量，確保各項工作落到實處。
(二)典型引路，強力推進。鄉(xiāng)領導小組辦公室要將此項工作中涌現出的好經驗、好方法及時推廣，加快工作進程，確保全鄉(xiāng)消防安全“網格化”工作的全面扎實實現。
(三)加強信息上報。各村及各單位要及時將消防安全方面的信息上報鄉(xiāng)領導小組辦公室，同時要在8月10其前上報消防組織機構、專(兼)消防工作人員及村、組消防組織建立情況，同時將與村民小組長，有關單位與各責任人簽訂的《消防安全責任書》復印件報鄉(xiāng)領導小組辦公室。
(四)嚴格督導獎懲。鄉(xiāng)人民政府將把消防安全網格化管理工作納入年終績效考核范疇，嚴格督導考核。凡未全面實行網格化管理或者未完成網格化管理年度達標任務的，年終目標考核將視為不合格，取消年度評先資格。凡因工作開展不力，造成火災事故的，按有關規(guī)定嚴肅追究責任。
4.20消防安全工作年度計劃。
五項管理工作實施方案篇三
為全面貫徹落實市、區(qū)雙減工作會議精神，扎實做好雙減工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發(fā)展,根據各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，特制定本實施方案。
進一步貫徹落實有關“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》為準繩，按照市、區(qū)教育局的相關文件要求，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理。學校以切實減輕學生課業(yè)負擔為突破口，以精致化管理為抓手，以課堂教學改革為主陣地，以強化德育、提升自主學習能力為重點，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善雙減的長效機制，推進學區(qū)科學內涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質教育實施水平。
（一）強化責任，成立“雙減”工作領導小組。組長：xxx校長。
副組長：
成員：全體教師。
（二）廣泛宣傳，正確認識“雙減”辯證關系。
1、召開教師會議，組織學習“雙減”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“雙減”的深遠意義；利用教師業(yè)務學習的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展“一堂好課的標準”“如何有效轉化后進生”“雙減，切實推進素質教育”等專題研討，辯證認識雙減工作。
2、利用家長會、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。
（三）落實“雙減”，嚴格執(zhí)行上級部門相關要求。認真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關減輕小學生過重課業(yè)負擔的政策和工作要求，認真執(zhí)行相關雙減規(guī)定，做到有布置、有落實、有反饋。
1、根據上級“雙減”精神，結合各學校實際情況，進一步完善現行的獎懲制度，做到有“法”可依。
2、學校對“雙減”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實行獎懲兌現。
3、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，結合實際按上級規(guī)定不斷改進。
（四）“增效”雙減，標本兼治創(chuàng)新推進雙減工作。
1、構建新的學科教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。不斷完善語文、數學、英語、術科各學科的常規(guī)制度，圍繞教學認真細化每一條常規(guī)。組織全體教師學習各科常規(guī)管理制度，學習各科課程標準，明確各科、各年級段的階段目標，規(guī)范自己的教學行為。
2、嚴格執(zhí)行作息時間，落實大課間活動。保障學生睡眠時間。教師、學生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學校建立學生睡眠質量監(jiān)督機制，確保學生每天不少于9小時有質量的睡眠。課間和午間不得占用學生休息和活動時間集中上課。各學校教導處要嚴格按照學區(qū)統(tǒng)一制定的“作息時間表”按時作息，并科學制定“課程表”和“課外活動安排表”，并將其公布在學校顯眼的位置上，接受社會、家長監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動讓學生在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證學生每天體育鍛煉不少于1小時。
3、加大課程整合力度，開齊開足各科課程。在計劃課程飽和、學生活動時間嚴格控制的前提下，根據學生發(fā)展以及學校特色發(fā)展的需求，科學設置學校各類興趣小組和社團活動，想方設法保證活動正常開展。教師要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，決不擅自調課，如有特殊情況確實需要調課的.必須報請學校批準備案。學校將組織人員不定期抽查各學校教師上課情況。
4、優(yōu)化作業(yè)設計，嚴格控制家庭作業(yè)量。各學校必須給教師一個統(tǒng)一的“雙減”標準，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、二年級學生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當，盡量在1小時內完成，且作業(yè)必須經過教師的深思熟慮，作業(yè)設計力求形式多樣，分層布置，充分挖掘學生的潛力，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的能力。實行班主任負責制，負責協(xié)調控制語數英等各科作業(yè)總量。
5、加強教學質量調研，提升教學質量。各學校要加強各學科教學質量的調研工作，促進教學質量全面提高。做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補差方案，努力做好轉差工作。同時做好培優(yōu)工作，使不同的學生都能獲得盡可能大的發(fā)展。
6、改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。
(1)進一步加強課堂教學改革力度，向課堂40分鐘要質量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課外補。要積極學習優(yōu)質中學的先進教學模式，領會其實質，爭取課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。
(2)學校要建立由校領導和學校中層組成的“課堂教學改革指導小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學現狀，進行有針對性的一對一指導，同時為嘗試改革課堂教學模式積累第一手資料，逐步形成白廟學區(qū)新的課堂教學模式，以此提高全體教師的課堂駕馭能力。
(3)學校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內外的引領與輻射作用，在不同的范圍內做好專題講座，上好示范課，研究課，通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動。
7、進一步強化德育工作，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
(1)學校要加強《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的學習，通過品德課、晨會課以及平時的校園生活，讓學生熟悉、了解《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，并以此為指導，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
(2)加強心理健康教育。心理健康教育已成為我學區(qū)德育工作一項重要的工作內容，各學校要認真做好全校學生的心理健康指導并及時矯正某些學生的畸形心理，做好檔案記錄。同時擴大宣傳陣地，充分利用黑板報等形式開設心理健康教育專欄，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
8、加強教師隊伍建設，提高教師對雙減的執(zhí)行力。
(1)轉變教師教育觀念，愛護每一個學生，倡導教學民主，建立平等的師生關系，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步，指出缺點和不足，不得諷刺挖苦、嚴禁體罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師”有償家教”結合起來。
加強教學研究，提高教師優(yōu)化教學設計和課堂教學過程的能力；加強信息技術和學科教學的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教師的有效教學能力。
9、加強課后服務供給，為通過開展課后服務，滿足不同學生成長發(fā)展需求，通過開展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐教育等各類活動，充分發(fā)揮學校育人功能，改進育人方式，培養(yǎng)學生在科技、體育、藝術素養(yǎng)等方面的興趣和素養(yǎng)，提高學生體質健康水平、形成支撐終身發(fā)展、適應時代要求的關鍵能力。
1、學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的檢查，發(fā)現問題，及時整改。
2、通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減”工作的建議和要求，促進各學校的“雙減”工作有效開展。
3、學校將把“雙減”工作作為學校領導與教師工作考核的重要內容，納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。
五項管理工作實施方案篇四
為規(guī)范小區(qū)管理，為業(yè)主供給優(yōu)質的物業(yè)管理服務，我公司將采取一系列的管理措施，確保小區(qū)品質。
物業(yè)公司本著“科學規(guī)范、竭誠高效、安全禮貌、持續(xù)發(fā)展”的質量方針，堅持“以人為本”的服務管理念，對小區(qū)物業(yè)實施科學的管理、供給優(yōu)質的服務，并在現有管理經驗及管理資源的基礎上，不斷調整更新，導入先進的管理理念，使廣大業(yè)主及使用人能真切地感受高品位的物業(yè)和高品質的管理所帶來的超值享受。我公司將按照河北省及唐山市有關標準(并高于此標準)，確保業(yè)主及使用人綜合滿意率到達90%以上。
為實現即定管理目標，追求最佳的環(huán)境效益、社會效益和經濟效益，在物業(yè)管理過程中將始終把握以下原則：
(一)服務第一、管理從嚴的原則。
“服務第一”是物業(yè)管理的宗旨，所以管理中要繼續(xù)秉承“以人為本”的管理理念，從業(yè)主及使用人的需求出發(fā)，強化服務機能，豐富服務內涵，供給優(yōu)質、周到、及時的服務?！肮芾韽膰馈笔欠盏谋Ｕ虾突A，包括對物業(yè)的維護管理、員工的管理以及對業(yè)主及使用人不適當行為的管理和勸阻，建立嚴格、周全的管理制度，實施依法管理、從嚴管理、科學管理以確保物業(yè)管理服務收到應有的成效。
(二)專業(yè)管理與業(yè)主自治管理相結合的原則。
在日常管理中，要充分發(fā)揮兩個進取性，即物業(yè)管理公司的進取性和業(yè)主使用人的進取性。物業(yè)管理公司應當尊重并按照廣大業(yè)主及使用人的要求，經過服務中心對小區(qū)實施專業(yè)化的管理，同時努力爭取業(yè)主及使用人的支持配合，使其能正確使用和維護物業(yè)，并自覺遵守業(yè)主公約，共同創(chuàng)立禮貌的辦公環(huán)境。
(三)物管為主、多種經營的原則。
在搞好日常管理和常規(guī)服務的同時，從物業(yè)的實際出發(fā)，開展一系列服務性的多種經營，既滿足廣大業(yè)主及使用人的不一樣需求，又增強物業(yè)公司的造血功能，增加經濟積累，以利于更好地為業(yè)主及使用人服務。
(二)成立物業(yè)服務中心，配備專業(yè)管理人員，實施專業(yè)化管理;。
(六)依照市場化、企業(yè)化的運作方式，供給全方位服務，開展多元化經營。
五項管理工作實施方案篇五
為深入推進我區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務工作，改善人居環(huán)境，爭創(chuàng)人民滿意城市，特制定本方案。
一、指導思想。
以《省物業(yè)管理條例》和《市創(chuàng)建文明滿意城市實施辦法》為依據，在鞏固文明創(chuàng)建各項成果的基礎上，按照“居民自治、因地制宜、便民利民”的原則，和“三先三后”的工作思路，深入開展我區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務工作。建立健全全區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務體系，有效提升居民對社區(qū)管理和服務的滿意度。
二、服務范圍。
社區(qū)物業(yè)服務要以社區(qū)公共部分的管理和服務為重點，以完善社區(qū)功能、提升管理水平為目標，包括以下幾個方面：
(一)公共秩序管理。加強對轄區(qū)內的流動攤擔、店外經營、車輛停放的規(guī)范管理。
(二)公共環(huán)境衛(wèi)生維護。做好社區(qū)轄區(qū)范圍內(維護作業(yè)標段以外)公共場所、道路的清掃保潔，空中垃圾和樓道堆物清理，居民樓棟、門店生活垃圾袋裝化及上門收集服務等工作。
(三)公共安全防范。協(xié)助管理轄區(qū)內公共秩序的同時，搞好轄區(qū)內的治安巡查。
(四)公用設施管理。做好棟間道路、樓棟下水管網、化糞池、垃圾果皮筒、公共亮化、文體器材等公用設施的日常管理和維護。
(五)公共綠化維護。做好轄區(qū)內公共綠地的修剪、澆灌、施肥、除蟲、補栽補種等綠化養(yǎng)護工作。
(六)其他。其他需要協(xié)調解決的物業(yè)服務項目。
三、基本原則。
(一)居民自治的原則。物業(yè)服務是社區(qū)服務的重要組成部分，要參照《物業(yè)管理條例》，在居民自治與政府引導的基礎上，充分聽取居民意見，通過無償或低償服務以及非贏利性經營，優(yōu)化整合資源配置，逐步理順和規(guī)范物業(yè)服務各主體之間的關系，創(chuàng)新社區(qū)物業(yè)服務新機制，力求解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。
(二)因地制宜的原則。充分發(fā)揮街道和社區(qū)在推進社區(qū)物業(yè)服務工作中的主導作用，根據各個社區(qū)的實際情況，制定包括費用收取和服務項目在內的社區(qū)物業(yè)服務章程，并按章程具體實施，不斷促進社區(qū)建設與物業(yè)服務的協(xié)調發(fā)展。在不同社區(qū)或同一社區(qū)的不同小區(qū)、樓盤之間，可采用多種模式進行分類分層次管理。
(三)便民利民的原則。要將推進社區(qū)物業(yè)化服務作為為民辦事的一項德政工程、民心工程，通過推行社區(qū)物業(yè)化服務，建立健全社區(qū)市容衛(wèi)生維護體系、社區(qū)治安保障體系、4050人員就業(yè)體系和居民生活服務體系，在凈化市容的同時，努力擴大社區(qū)就業(yè)，提高服務水平，提升市民對社區(qū)環(huán)境的滿意度。
四、工作任務。
按照文明創(chuàng)建的標準和數字化城市管理的要求,把我區(qū)農民安置小區(qū)和破產企業(yè)宿舍區(qū)納入社區(qū)物業(yè)服務推行計劃。今年實施的10個社區(qū)(小區(qū))是:觀沙嶺街道金嶺農民安置小區(qū)、觀沙嶺街道黃泥塘農民安置小區(qū)、咸嘉湖街道白鶴嘴社區(qū)安塑小區(qū)、咸嘉湖街道荷葉塘社區(qū)麗臣小區(qū)、西湖街道裕民農民安置小區(qū)南片、西湖街道裕民農民安置小區(qū)北片、望岳街道道坡農民安置小區(qū)、望岳街道上堆坊農民安置小區(qū)、岳麓街道洋海塘農民安置小區(qū)東片、岳麓街道洋海塘農民安置小區(qū)西片。
五、工作思路。
在推進社區(qū)物業(yè)化服務工作中，確定“三先三后”的工作思路。
(一)先整治后管理。按照“整治在先，管理長效”的原則，對先期實施物業(yè)化服務的社區(qū)進行“牛皮癬”、綠化設施、溝渠、圍墻、路燈、地面、化糞池、晾衣架等多項設施的專項整治，再通過物業(yè)化服務的實施對其進行長效管理。
(二)先宣傳后實施。通過廣泛深入的宣傳動員，加深居民對社區(qū)物業(yè)化的了解，取得居民對社區(qū)實行物業(yè)化管理的理解與支持，為后續(xù)工作營造良好的群眾氛圍。
(三)先服務后收費。根據社區(qū)居民中失地農民、破產企業(yè)下崗職工較多，人均收入較低的現狀,實行“先服務后收費”低償服務原則，先提供優(yōu)質的服務,讓社區(qū)居民切實感受到實施物業(yè)服務所帶來的好處,再收取一定的服務費,保證物業(yè)服務的正常運轉。
六、組織領導。
成立全區(qū)社區(qū)物業(yè)化服務工作領導小組。
組長:。
副組長:。
辦公室主任：
辦公室副主任：
成員單位：區(qū)政府辦、區(qū)綜治辦、區(qū)發(fā)改局、區(qū)財政局、區(qū)城管局、區(qū)民政局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建設局、區(qū)工商分局、區(qū)市政公司、區(qū)園林公司、區(qū)環(huán)衛(wèi)公司及各街道辦事處。
各街道辦事處要成立由辦事處主任任組長的社區(qū)物業(yè)化服務的組織機構。
七、責任分工。
區(qū)政府辦：負責協(xié)調解決企業(yè)辦社會職能分離的歷史遺留問題;。
區(qū)綜治辦：負責指導和支持做好治安防控工作;。
區(qū)發(fā)改局：負責指導確定社區(qū)物業(yè)服務收費標準;。
區(qū)財政局：負責社區(qū)物業(yè)服務的經費統(tǒng)籌工作;。
區(qū)城管局：負責牽頭組織協(xié)調和監(jiān)督考核工作;。
區(qū)民政局:協(xié)助做好特困、低保人員的就業(yè)工作;。
區(qū)住房城鄉(xiāng)建設局：負責行業(yè)指導工作;。
區(qū)工商分局：負責對成立物業(yè)服務公司的辦證和資質審批提供支持;。
區(qū)市政、園林和環(huán)衛(wèi)公司：在社區(qū)專業(yè)維護上給予指導、支持和配合;。
各街道辦事處：組織社區(qū)實施社區(qū)物業(yè)服務工作。
八、方法步驟。
(一)準備階段。
1、2月份對全區(qū)未實施物業(yè)服務的農民安置小區(qū)和破產企業(yè)宿舍區(qū)全面調查摸底,確定推行物業(yè)服務的社區(qū)(小區(qū))名單。
2、3月上旬組織相關部門召開協(xié)調會，專題研究開放式居民社區(qū)推行物業(yè)化服務工作。
3、3月下旬組織召開工作部署會。
(二)實施階段。
1、4月份對今年確定的物業(yè)化服務的社區(qū)，由街道統(tǒng)一組織，重點拆除違法建筑，改善治安，交通現狀，整治老舊建筑的外墻，整修圍墻，道路、綠地、路燈、供排水等設施，改善社區(qū)基本狀況，強化小巷、小區(qū)、小院、小店“四小”管理，辦好四件實事，重點解決路燈不亮，下水不通，路面不平，環(huán)境不潔的問題，為實施社區(qū)物業(yè)化服務打下基礎。
2、5月上旬組織參觀，學習其他單位經驗做法。
3、5月下旬全力推進社區(qū)物業(yè)化服務工作。
(三)考核驗收階段。
1、將開放式居民社區(qū)推行物業(yè)服務工作作為對街道全年績效考核的一項重要內容。
2、6月份組織相關社區(qū)進行交流講評。
3、8月份由區(qū)城管局牽頭，組織相關部門進行驗收，將以社區(qū)(小區(qū))實施物業(yè)服務后臟亂現象是否得到根本改變，市容衛(wèi)生是否得到顯著提升，周邊生活環(huán)境是否得到明顯改善為依據，社區(qū)物業(yè)服務模式是否可持續(xù)、社區(qū)居民群眾是否滿意為標準，對社區(qū)居民上門問卷調查，滿意度未達到85%以上的社區(qū)一律要求“補課”，不予驗收，扣除政府獎勵資金和相應的績效考核分值。
五項管理工作實施方案篇六
為深入貫徹落實《xx省教育督導室20xx年“雙減"督導工作方案》，20xx年，xx區(qū)繼續(xù)把中小學“雙減”督導作為教育督導"一號工程"，持續(xù)從監(jiān)督角度推進“雙減”政策全面落實落地，解決群眾急難愁盼、構建良好教育生態(tài)、建設高質量教育體系，特制訂20xx年“雙減”督導工作方案。
全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼建設高質量教育體系，強化督導，加強學校教育主陣地作用，構建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
落實教育督導"一號工程"，把"雙減"工作開展情況納入對各學校、幼兒園日常督導、專項檢查等形式，督促各學校、幼兒園扎實有效推進"雙減”工作，實現學校教育教學質量和服務水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學合理，學校課后服務基本滿足學生需求，學生學習更好回歸校園，校外培訓機構培訓行為全面規(guī)范。
(一)將"雙減”工作納入對學校評價內容。
區(qū)教育督導室繼續(xù)將“"雙減"工作情況及成效列為20xx年對學校、幼兒園履行教育職責評價重點內容，以市"雙減"工作領導小組開展的專項檢查發(fā)現的`問題和整改情況為抓手，對各學校貫徹落實“雙減”工作部署等情況進行重點檢查和考評。
(二)發(fā)揮責任督學作用實行督導常態(tài)化。
充分發(fā)揮掛牌責任督學作用，把"雙減”督導作為責任督學日常督導的重點內容，建立工作臺賬，每一項任務都確保不落空。細化任務清單和責任清單，部署責任督學采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等多種方式，每月至少到校督導1次，并實現對中小學xx所義務教育學校和xx所幼兒園全覆蓋；要督促指導責任督學面對面、點對點關注學校"雙減"工作推進落實及問題整改情況，推動學校努力改進辦學行為和教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務水平，強化學校主陣地作用。
1.學校是否開齊開足開好規(guī)定課程；是否按照義務教育課程標準"零起點”教學，做到應教盡教；是否有隨意增減課時、提高難度、加快進度等情況。
2.學校是否健全教學管理規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，指導教師改進教學方式，提高教書育人能力，提升學生在校學習效率。
3.學校是否有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為;考試成績是否實行等級制。
4.教師是否注重學情分析和差異化、個性化教學，創(chuàng)新教學模式，是否存在"課上不講課下講”的現象。
5.學校是否建立完善作業(yè)管理機制，建立優(yōu)秀作業(yè)評選、作業(yè)管理公示等制度。
6.學校是否嚴控書面作業(yè)量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
7.教師是否指導學生書面作業(yè)。指導小學生基本在校內完成書面作業(yè);初中生在校內完成大部分書面作業(yè)。不布置機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
8.教師是否對布置的作業(yè)做到全批全改，不使用“閱""好""優(yōu)""良"“差"等簡單批注。不要求學生自批自改，不給家長布置作業(yè)或要求家長批改學生作業(yè)。
9.學校是否建立作業(yè)管理公開電話、網絡平臺等渠道，受理家長投訴，接受社會監(jiān)督。
10.學校是否做到課后服務全覆蓋;課后服務是否做到每周5天，每天不少于2小時。課后服務結束時間是否不早于當地正常下班時間;對有特殊需要的學生，學校是否提供延時托管服務。
11.學校課后服務內容是否符合規(guī)定，學生是否自愿參加，學校是否有講新課、測驗等集體補課情況;是否在寒暑假、休息日開展托管服務，創(chuàng)新課后服務模式。
12.學校課后服務收費是否合理，符合政策文件規(guī)定。13.幼兒園是否舉辦學前班，提前教授小學課程內容，布置讀寫算家庭作業(yè)。
(一)壓實責任，分級負責。20xx年，區(qū)教育督導室繼續(xù)落實教育督導“一號工程"，重點檢查各學校、幼兒園貫徹落實《意見》情況，切實負擔起責任，強化"雙減”督導工作責任制，壓實責任，明確督導重點，協(xié)調聯(lián)動，嚴格規(guī)范，立查立改。
(二)健全機制，加強協(xié)同。教育督導部門要立足長遠與常態(tài)制訂20xx年"雙減"督導工作方案，確定重點任務時間表、路線圖和成果形式，確保督導方案可執(zhí)行、可考核。加強與教育行政等部門協(xié)調合作，形成多部門協(xié)同治理的“雙減"教育督導工作機制，有效開展轄區(qū)"雙減”督導工作。
(三)加大宣傳，營造氛圍。20xx年要繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳工具的作用，通過傳統(tǒng)紙媒和新媒體等多種方式引導社會廣泛參與監(jiān)督。
五項管理工作實施方案篇七
為了全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生健康、快樂成長，全面發(fā)展，依據安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關于轉發(fā)國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》精神，結合我校工作實際，現將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質管理（簡稱“五項管理”）工作安排如下：
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
全體班主任、授課教師。
1、作業(yè)管理。
各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學生作業(yè)負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。各班級要利用中午課堂和下午課外活動時間，組織學生完成布置的作業(yè)，倡導作業(yè)不出校門的工作方式。
2、睡眠管理。
各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科上語文、數學、英語，要把素質教育落到實處。值日教師要加強查課，如發(fā)現有不按照課表上課的情況，如實記錄，作為曠課處理。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在?；顒訒r間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。
3、手機管理。
嚴格禁止學生帶手機進入教室，充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。學生帶手機進入校園的，班主任要統(tǒng)一管理，待放學后再歸還學生。如學生在校期間需要聯(lián)系家長的，各科教師要及時用自己的電話借給學生使用，及時滿足學生的通話需求，避免因未及時和家長溝通而引發(fā)學生的心理危機。
4、讀物管理。
學校要充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極指導學生加強課外閱讀，豐富學生的課外知識。圖書室要做好圖書清查，發(fā)現不適合學生閱讀、內容不健康的書籍要及時清理，課外讀物以上級教育部門推薦目錄為主，積極引導學生閱讀適合學生身心健康發(fā)展的課外讀物。
5、體質管理。
各班級必須嚴格按照課表開展體育課，做到有課前設計，保證體育課的上課質量，不得讓學生自由活動或者簡單應付。各科教師必須按時下課，不得占用學生的課件活動時間。中午課間活動和下午課外活動時間，各班級不得占用，必須保證學生充足的課外活動時間。體育教師要按照《國家學生體質健康標準》加強體育教學工作，確保學生測試達標。各班級要加強學生心理健康教育，從作業(yè)、測試等方面減少學生身心壓力，促進學生身心健康發(fā)展。
學校"五項管理”領導小組要加強工作督導和檢查，確保“五項管理”工作落到實處，取得成效。
1、x月31日至x月2日為宣傳動員階段。
學校利用教師例會開展宣傳動員，通過學習文件精神，提高全體教師的思想認識，充分認識此項工作關系黨和國家的發(fā)展，關系祖國未來接班人的成長，必須嚴格貫徹黨的教育方針。
2、x月3日至x月9日為自查自糾階段。
各班級在學校的統(tǒng)一安排下，認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調查問卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學生課程作業(yè)完成的數量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進行自查自糾，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帯?BR> 3、x月10日至x月10日為鞏固提高階段。
全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查，對工作中出現的違規(guī)現象進行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機制，推進素質教育健康發(fā)展。
全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作，對學校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。
為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，減輕中小學生過重課業(yè)負擔，營造有利于學生健康成長的環(huán)境，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長，根據教育部及省市縣相關文件要求，結合我校實際，特制定本治理方案。
（一）加強初中部作業(yè)管理。
1、優(yōu)化作業(yè)設計。初中部各年級要將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內涵，嚴格作業(yè)設計，研制作業(yè)內容，規(guī)范作業(yè)布置，切實提高作業(yè)設計質量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生學習需要的作業(yè)形式。
2、強化作業(yè)統(tǒng)籌。各年級要完善作業(yè)管理辦法，加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生充分利用自習課或課后服務時間，使學生在校內完成大部分書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。書面家庭作業(yè)每天不得超過1、5小時。
3、規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習、學校統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置，均應根據課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘等班級交流群布置家庭作業(yè)。
4、嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向學生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長檢查和批改作業(yè)。
（二）加強睡眠管理。
5、減輕課外負擔。引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠。
6、加強時間管理。根據我校不同年齡段學生身心發(fā)展特點，初中生應達到9小時，高中生應達到8小時。學校、家庭及有關方面應共同努力，確保學生充足睡眠時間。上午上課時間一般不早于8：00；學校不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的保障學生必要的午休時間；寄宿部要合理安排作息時間，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。就寢時間初中部一般不晚于22:00；高中部一般不晚于23:00。個別學生經努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)，擠占學生休息時間。
7、加強科學引導。各年級要把科學睡眠宣傳教育納入課堂教學、教師培訓內容和家校協(xié)同育人機制，大力普及科學睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中學生健康成長的極端重要性，教育學生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習慣，引導家長重視做好孩子睡眠管理。提高教師思想認識，要關注學生上課精神狀態(tài),對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的'生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。
（三）加強手機管理。
8、有限帶入校園。各年級班級應利用班會、家長會等多種方式告知學生和家長，原則上不得將手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
9、細化管理措施。學校正細化手機管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學校手機管理中存在的問題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學生的途徑等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
10、加強教育引導。學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。
11、做好家校溝通。學校將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學生居家使用電子產品，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
（四）加強讀物管理。
12、激發(fā)閱讀興趣。強化對中小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校將組織開展全民閱讀系列活動，設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。
13、推薦優(yōu)秀讀物。學校負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關于印發(fā)〈中小學生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦經典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
14、加強圖書建設。學校將加強圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。
15、嚴格讀物管理。學校要將推薦的教輔和讀物目錄轉發(fā)至家長，作為家長學生選購依據。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環(huán)境。要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。
（五）加強體質管理。
16、開展體育運動。學校將按照國家《體育與健康》課程標準，嚴格落實初中每周3課時，高中每周2課時開設體育課，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，學校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間安排學生走出教室適量活動和放松。每個學生掌握1—2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。
17、綜合預防近視。非學習目的的電子產品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過1小時，使用電子產品學習30—40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘。
18、加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。
19、做好健康監(jiān)測。學校將認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，如實記錄測試結果，將測試成績及時錄入系統(tǒng)，建立學生體質健康檔案，研判學生體質健康水平，針對體質健康不達標的學生，制定相應的提升計劃。
五項管理工作實施方案篇八
為扎實做好“雙減”工作，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提升教學實效，促進學生全面發(fā)展。xx學校自開展“雙減”工作以來，認真貫徹落實省市縣相關文件精神，牢記立德樹人的根本任務，真正讓學生成為“雙減”政策的受益者，廣泛發(fā)展學生個性特長，全面提升學生綜合素質。
減輕學生的課業(yè)負擔是落實“雙減”政策的重要途徑之一。“雙減”的根本目的是立德樹人、培養(yǎng)新時代全面發(fā)展的人，提高教育教學質量，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。xx學校把落實“雙減”政策滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。按照縣教體局要求，多次召開全體教干教師會議認真學習“雙減”政策出臺的背景、意義、目的以及所要達到的目標成效。通過全體教職工大會、家長會、微信群，讓師生及家長明確雙減的重要性和必要性，制定實施了《xx學?！半p減”工作實施方案》《xx學校作業(yè)管理制度》等文件，同時全校形成共識，把培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、綜合能力作為落實“雙減”、提質增效的突破口，切實讓“雙減”政策落到實處，促進每一位學生成長、成才、成人。
在課堂教學中，每一位教師都能做到精心備課，針對班級內的每一位學生制定不同的策略因材施教、，確保學生在課堂上聽得懂、吃得透、能學會，利用有效時間進行課堂檢測，學生做到知識點堂堂清，進而從根本上壓減學生的課后作業(yè)量。同時在班級內成立學習互助小組，這樣不僅能帶動學生學習的積極性還能提高學生自主合作共同探討學習的能力。
學校分管校長、學科帶頭人經常深入課堂聽隨堂課，了解教師的課前準備情況和課堂教學情況。采取不定時隨機抽查的方式調研課堂教學質量，在檢查中發(fā)現的問題，及時指正并提出具體的整改措施。同時，將檢查結果作為教師評先晉級、績效考核的重要依據。
1.建立行之有效的教研體系學校成立了由校長為第一責任人的教研領導小組，成立了由分管校長、教研室、教導主任牽頭，教研組長、學科帶頭人、骨干教師組成的教研專家組，謀劃教研，做好培訓，對教研組的活動給予幫助和專業(yè)支持。教研組長、備課組長根據其職責及學校的要求定期認真組織開展組內集體備課活動，研究課堂教學的方法和評價機制。
2.明確“以校為本”的'教學研究方向“以校為本”的教學研究是提高課堂效率的關鍵。
教研領導小組多次開展校本研究，帶領教師認識校本研訓和自身教學實踐、自身專業(yè)成長的關系，喚起教師自主發(fā)展的愿望。
3.立足校本教研，堅持集體備課集體備課是行動研究的最好載體。
它不僅能使教師合作探究，而且能充分發(fā)揮教師的集體智慧。為使其落到實處，學校統(tǒng)一教研活動的時間、制定措施，鼓勵各教研組開展創(chuàng)造性的校本教研活動。
課后服務的實施，學生利用課后服務時間基本完成書面作業(yè)。教師全程指導學生書寫規(guī)范、做題正確；輔導幫助有困難的學生答疑解惑，讓學生在學校將知識消化透徹，為學有余力的學生拓展學習空間。學生們在老師的帶領下通過完成作業(yè)，鞏固了當天所學內容，又養(yǎng)成了良好的作業(yè)書寫、思考質疑、守時守紀的好習慣。
“雙減”實施以后，校內不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯。xx學校在“雙減”背景下，避免學校減負家長增負，堅持家校協(xié)同育人，引導家長樹立正確的成長成才觀，提高家教水平能力，引導父母給孩子創(chuàng)造安全、溫暖的學習、生活家庭環(huán)境，幫助孩子制定科學、合理的學習計劃，讓家長在陪伴、管理中與孩子共同成長，培養(yǎng)孩子閱讀、鍛煉、興趣、學習、生活等好習慣深謀遠慮。
學校建立了家委會，不定時征集家長們對學校、老師、班級、落實“雙減”情況進行調研和評價，聽取家長們的建議和訴求。定時召開家長代表會，學校領導及環(huán)節(jié)干部、年級組長參會。會上，家長們暢所欲言，說出自己的欣慰與困惑，提出自己的疑問與建議。校領導答疑解惑，對學?！半p減”工作的開展和辦學品質的提升做詳細的介紹。家校合力架起同心橋，共筑育人夢。
xx學校把落實“雙減”工作部署作為重大政治任務，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務，不斷探索和嘗試培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及教育教學新模式。真正讓“雙減”政策落地落實，讓教育回歸育人本真，培養(yǎng)學生健全的人格，有力地促進了學生健康快樂成長。
五項管理工作實施方案篇九
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現結合本市實際情況，制定如下方案。
(一)手機管理。
1.加強學生手機帶入校園管理情況。
2.建立學生手機校園內統(tǒng)一保管制度情況。
3.對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。
4.開展學生手機管理教育引導工作情況。
(二)睡眠管理。
1.落實中小學上午上課時間規(guī)定情況。
2.建立學生按時就寢管理制度情況。
3.對校外培訓機構時間與作業(yè)管控情況。
4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓網課平臺、網絡游戲規(guī)范管控情況。
5.加強學生睡眠監(jiān)測情況。
(三)讀物管理。
1.對課外讀物進校園工作指導管理監(jiān)督情況。
2.對校園推薦圖書質量管理情況。
3.對在校園內銷售課外讀物行為管控情況。
4.對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況。
(四)作業(yè)管理。
1.嚴控書面作業(yè)量情況。
2.教師指導學生作業(yè)情況。
3.學生作業(yè)批改情況。
(五)體質健康管理。
1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。
2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。
3.學生近視眼防控情況。
4.體質健康測試制度落實情況。
加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”是減輕學生負擔，促進學生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導工作。
1.組織一場學習。教育局組織全體責任督學、助理督學系統(tǒng)學習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學校組織全體行政和教師認真學習通知要求，充分領會“五項管理”的精神實質。
2.開展一輪自查。各中小學根據《xx市中小學校“五項管理”情況自查表》(附件1)內容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導科。郵箱：xxxx。
3.進行一次問卷。在各校自查自糾基礎上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學生家長開展一次針對學?！拔屙椆芾怼睂嵤┣闆r的網絡問卷調查，全面了解該項工作推進情況。
4.實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學、助理督學將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調查、走訪座談等形式，每月到校督導一次，督導時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導科。充分利用責任督學履職記實平臺，及時掌握相關情況，并做好跟蹤指導。
5.推行一項舉措。教育局將在全市中小學校中遴選“五項管理”先進經驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關負責人責任。
6.開展一輪督查。教育局將組織相關科室人員、責任督學等，采用“四不兩直”方式每學期對全市中小學校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結果公示等方式，督促中小學校及時整改存在的問題。
(一)學習自查階段(2021年5月28日前)各中小學校要全面組織學習，并認真開展自查自糾工作，制訂學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。
(二)督查整改階段(2021年12月底前)責任督學、助理督學從5月底開始到12月底前每月到責任區(qū)學校開展督查、記錄。教育局根據各校自查自糾情況，每學期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學校提出處理意見并形成整改報告;對落實工作不力的學校予以嚴肅查處并在全市通報。
(三)總結提高階段(2021年12月30日前)全面評估督導成效，組織各校針對“五項管理”工作開展自評。組織學生家長或社會人士開展第二次網絡問卷調查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構建長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
(一)統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質健康等“五項管理”關系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。
(二)健全組織，加強領導。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領導小組，各校均要成立以校長為組長的領導小組，強化對“五項管理”工作的組織領導，認真履行主體責任，細化任務，硬化措施，周密部署安排。
(三)多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導向與目標導向相結合、反向制約與正面引導相結合，通過“五項管理”，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。
五項管理工作實施方案篇十
一、總的工作目標：
1、穩(wěn)抓環(huán)衛(wèi)，提高道路保潔質量，確保開發(fā)區(qū)環(huán)境衛(wèi)生在全市領先。
2、發(fā)展綠化，確保完成開發(fā)區(qū)下達的綠化養(yǎng)護及綠化保潔任務。
3、積極拓展其他工程業(yè)務，提高經濟效益。
4、確保安全生產，加強安全意識，尤其是保證車輛行駛安全及道路保潔工人人身安全。
5、提高全體干部員工的服務意識和服務理念。
6、維護職工的合法利益，提高職工福利待遇，確保職工隊伍的穩(wěn)定。
7、力爭完成全年營業(yè)收入520萬元，創(chuàng)利稅20萬元。
8、積極拓展物業(yè)管理新業(yè)務，擬承接高鐵國際商務區(qū)一體化物業(yè)管理。
二、具體措施：
1、全面拓展市場。
隨著大物業(yè)全額投資的新公司的成立，新公司采用新的。
用工方式，新用工方式在勞動用工方面更靈活，勞動用工成本更低，更有利于大物業(yè)參與市場競爭。20__年新公司除了可以承接大物業(yè)外包的包括保綠等項目的招標，積極走向市場，以大物業(yè)為依托，先向落戶園區(qū)的企業(yè)滲透，逐步向工業(yè)區(qū)外的企業(yè)拓展，力爭并超額完成總公司對我們下達的任務。
2、夯實技術力量，提升服務品質。
隨著公司走向市場，開拓市場，業(yè)務量和業(yè)務范圍將不斷拓展，對物業(yè)服務人員的技術能力和業(yè)務能力要求也會不斷提高，下半年我們將繼續(xù)加大對技術力量的培訓，進一步夯實技術力量，提升服務品質。
3、加強安全意識，提高安全人員的業(yè)務水平。
進一步增強社會安全意識，有效防范和遏制生產安全事故發(fā)生，為轄區(qū)發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的環(huán)境。加強安全管理人員的業(yè)務培訓，提高安全人員的業(yè)務水平;落實安全生產月各項任務，強化紅線意識，抓實安全工作。特別是第三季度防臺防汛形勢嚴峻，認真布置防臺防汛工作，為安全度過汛期做好充分準備。
大物業(yè)作為一項新型工作模式和服務方式，新的問題和困難會產生，但我們相信在工業(yè)區(qū)的全力指導和支持下，在各方通力合作下，20__年我們繼續(xù)本著提前一步思考、跨前一步工作的理念，在加強公司基礎管理、拓展市場、夯實技術力量，提升服務品質、加強安全意識，提高安全人員的業(yè)務水平等方面投入更多的精力，大物業(yè)服務走向市場化道路也一定會實現。
五項管理工作實施方案篇十一
為切實做好我街道行政區(qū)劃調整改革中的檔案工作，根據《中華人民共和國檔案法》《省檔案管理條例》以及區(qū)《關于區(qū)部分行政區(qū)劃變更工作的實施意見》《關于在部分行政區(qū)劃變更工作中加強檔案管理工作的實施辦法》等有關規(guī)定，結合我街道實際，制定如下工作方案。
區(qū)行政區(qū)劃調整改革涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案是鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能活動和歷史演變的真實記錄，是備以查考的真實憑證和歷史依據，是不可再生的國家檔案資源。我街道高度重視，將檔案管理和移交處置工作納入行政區(qū)劃調整改革工作的總體部署，加強統(tǒng)籌協(xié)調，明確工作責任，強化監(jiān)督指導，科學制定方案，建立健全檔案管理制度，做到檔案工作與行政區(qū)劃調整改革同步進行，確保行政區(qū)劃調整改革中檔案的完整與安全。
在啟動改革時同步制定檔案管理與處置工作方案，報區(qū)檔案局審查同意后實施。明確檔案工作負責機構和人員，及時做好各種門類和載體的檔案收集、整理、保管、移交和紙質檔案數字化等處置工作，并按照規(guī)定向區(qū)檔案館移交檔案，使全部檔案得到妥善安置，確保檔案實體安全，確保按時保質移交檔案，防止因接收不及時出現檔案遺失等問題，確保國家檔案資源齊全完整。
（一）明確檔案的歸屬與流向。
1.檔案的處置要以維護歷史真實性和完整性為原則，機構變動前形成的全部檔案為一個整體，不得分散。
2.續(xù)沿用原檔案全宗，確因工作需要暫時保留并入街道檔案的，必須書面報區(qū)檔案局同意后，代為保管，達到規(guī)定年限后再移交區(qū)檔案館，也可在行政區(qū)劃調整改革后辦理移交。
3.應按規(guī)定及時明確機構、人員和職能職責，完善檔案管理設備設施，建立健全檔案管理制度，有序開展檔案工作。
（二）檔案移交及標準要求。
要按照檔案歸屬與流向的規(guī)定，做好檔案的移交工作。街道為移交方，區(qū)檔案館為接收方。移交范圍為未移交至區(qū)檔案館、自行保存的歷年各類檔案（包括文書檔案、科技檔案、會計檔案、照片、音像、實物等各種載體檔案）。移交的檔案應規(guī)范整理，符合要求。
1.做好檔案的清點、接收工作。移交方要做好各種門類和載體檔案的.收集、清點、整理工作，確保不重復、不遺漏，并制作交接材料(含各類交接文據、全宗卷、檢索工具)，做好檔案的清點、交接工作。接收方要根據清單內容仔細清點、核對，并對接收的檔案及時登記在冊、歸檔整理，防止檔案丟失。
2.制定檔案處置工作方案。制定本單位檔案處置與管理工作方案，明確本單位檔案歸屬與流向，制定檔案處置工作時間表。檔案處置與管理工作方案應在機構改革方案正式公布后一周內報區(qū)檔案局審查。
3.做好檔案鑒定和銷毀工作。應成立檔案鑒定工作小組，嚴格按照有關規(guī)定和程序組織開展檔案鑒定和銷毀工作。鑒定工作應按件開展，內容涵蓋檔案是否繼續(xù)保存(或移交)、是否開放、是否數字化、是否解降密四個方面。涉密文件的清點和解密、降密工作，要按照“誰定密，誰解密”的原則，單獨編制涉密文件目錄，提出審核意見，嚴格按照有關規(guī)定移交涉密檔案。
4.需向區(qū)檔案館移交的，應將紙質檔案與數字副本一并移交。移交檔案必須按照國家有關檔案案卷質量的要求進行整理，“雙套制”移交和接收，做到分類科學、整理有序、編目準確、檢索方便。移交檔案必須使用國家檔案局統(tǒng)一監(jiān)測的卷盒、卷皮、卷內目錄、備考表。
5.移交門類及標準要求：
（1）文書檔案:包括行政區(qū)劃調整改革前保管的和改革過程中形成的全部文書檔案。以案卷為單位立卷歸檔的，按照《機關檔案工作業(yè)務建設規(guī)范》(國檔發(fā)〔1987〕27號)《文書檔案案卷格式》(gb/t9705-2008)要求，整理編目。以件為單位整理歸檔的，2017年以前的按照《歸檔文件整理規(guī)則》(da/t22-2000要求，整理編目，2017年以后(含2017年)的按照《歸檔文件整理規(guī)則》(da/t22-2015)要求，整理編目。有專業(yè)檔案但未制定專業(yè)檔案歸檔范圍和管理辦法的單位，或因單位形成的專業(yè)檔案數量較少，不能作為單獨門類列出的，納入文書檔案進行管理和處置。
（2）科技檔案:包括科研檔案、項目檔案、基建檔案、設備檔案等。按照《科學技術檔案案卷構成的一般要求》(gb/t11822-2008)《國家重大建設項目文件歸檔要求與檔案整理規(guī)范》(da/t28-2002)要求，整理編目。
（3）會計檔案:包括會計憑證、預算、決算報告。2016年以前的按照《會計檔案管理辦法》(財會〔1998〕132號)要求，整理編目，2016年以后(含2016年)的按照《會計檔案管理辦法》(中華人民共和國財政部、國家檔案局令第79號)《會計檔案案卷格式》(da/t39-2008)要求，整理編目。
（4）照片檔案:包括紙質照片、膠片和數碼照片、膠片，紙質照片、膠片按照《照片檔案管理規(guī)范》(gb/t11821-2002)要求，整理編目;數碼照片、膠片按照《數碼照片歸檔與管理規(guī)范》(da/t5-0014)要求，整理編目。
（5）音像檔案:包括錄音帶、錄像帶、光盤等。按照《磁性載體檔案管理與保護規(guī)范》(da/t15-1995)《錄音錄像檔案數字化規(guī)范》(da/t6-2017)要求，整理編目。
（6）電子檔案與數據:包括辦公系統(tǒng)、業(yè)務系統(tǒng)中形成的反映單位職能活動的電子文件及元數據、紙質檔案數字化副本等，按照《電子文件歸檔與電子檔案管理規(guī)范》(gb/t18894-2016)要求，整理編目。
（7）實物檔案:包括印章和各種公務活動禮品及各部門獲得的縣級以上的綜合性榮譽獎品、證書、宣傳紀念品等實物原件，依據實際情況逐件編目登記。
（8）人事檔案:按《干部人事檔案工作條例》辦理。
（9）檢索工具:包括紙質目錄、電子目、全宗卷等。
（三）完善移交手續(xù)。
移交方和接收方均要安排負責文件清點、整理及移交工作的人員，在未完成相關工作或未明確接替人員前原則上不作其他工作安排。移交時要認真填寫《檔案移交清單》（附件1）（一式兩份），由檔案工作分管領導和檔案人員監(jiān)督，交接雙方在《檔案移交清單》進行確認并簽字、蓋章，同時各保存一份。
（一）加強組織領導。要高度重視，安排專人負責，成立以分管領導負責、檔案工作人員或其他部門的人員參加的檔案移交工作領導小組，做好此次行政區(qū)劃調整改革中的檔案清點、移交工作，確保檔案實體安全。
（二）嚴格監(jiān)督管理。此次檔案移交工作，移交雙方要加強監(jiān)督管理，堅持依法依規(guī)移交，嚴格按照清單內容進行核對、移交、簽字和蓋章，任何單位和個人不得以任何理由私藏、拒絕移交檔案等行為，嚴格按照移交程序進行。任何人不得擅自帶走、留存、轉移、銷毀檔案，不得拒絕移交檔案或將檔案據為己有。造成檔案損失的，按照有關規(guī)定追究相關人員責任。
（三）強化工作保障。為確保檔案移交工作順利完成，要做好檔案工作經費保障。明確檔案分管領導和工作人員，及時建立專門檔案室，配備檔案柜、空調、除濕機、滅火器等相關設備設施，制定檔案管理、借閱利用等規(guī)章制度，做好檔案管理保護工作，確保檔案實體安全。
五項管理工作實施方案篇十二
為深刻汲取近期全國安全生產事故教訓，堅決防范和遏制各類事故發(fā)生，根據教育局制訂的《xx縣教育系統(tǒng)安全生產全面大檢查實施方案》》，結合我校工作實際，特制定本方案。
以x以深化“安全生產年”活動，推動實施安全發(fā)展戰(zhàn)略為主線，以“強化安全基礎，創(chuàng)建平安校園”為主題，根據縣局各項要求，結合學校工作的實際，進一步加大學校安全隱患的'排查整治力度，不斷強化師生的安全素質和防范能力，使學校內部安全隱患明顯減少，學校及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，有效防止各類重特大安全事故的發(fā)生，全面推進“平安校園”創(chuàng)建，為校園安全、和諧、穩(wěn)定，奠定堅實的基礎。
為了高效開展此次安全生產大檢查活動，學校成立活動領導小組。
組長：
成員:。
主要職責任務是負責收集、整理、通報安全隱患大檢查活動有關情況，并按時上報相關信息。
本次專項行動從20xx年6月18日前開始至20xx年10月31日結束。
(一)校舍、設備設施等安全大檢查。
認真采取切實有效措施，開展對學校教室、辦公室和各個功能室等公共區(qū)域的安全拉網式大檢查。重點對學校的電器設備、消防器械及通道等重要設施進行全面檢查。發(fā)現隱患及時整改，對于一時不能整改的要上報并加強管理和師生安全教育。
(二)校園周邊環(huán)境綜合治理。
1、學校配合縣公安、衛(wèi)生、城管、工商、食藥監(jiān)局等部門，針對校園周邊小商小販、交通秩序、食品衛(wèi)生、網吧等進行專項整治，確保校園周邊秩序良好。
2、學校認真開展“警校共育”工作，主動聯(lián)系片區(qū)民警以及治安巡防人員，加強校園周邊治理工作，確保校園周邊秩序良好和安全。
(三)交通安全教育。
1、在9月和10月開展專題教育兩次，加強師生道路交通安全教育。教育學生遵守交通規(guī)則、愛護交通設施、不橫穿馬路、不坐超載車輛、不坐不符合安全條件的車輛、文明乘車等良好行為習慣的養(yǎng)成，爭當文明、守法好學生。
2、舉辦一次黑板報或手抄報比賽。
第一階段：宣傳發(fā)動(6月18日前)，按照“安全生產月”及安全大檢查的工作要求，制定梁泡小學切合實際的實施方案。
第二階段：學校自查(6月19日—8月31日)，按照“安全生產月”要求，組織開展好“六個一”活動(組織教職工接受一次安全專題培訓，組織學生接受一次安全專題教育，組織開展一次應急疏散演練活動，開展一次學校安全建議征集活動，給學生家長發(fā)出一封安全提示信，開展一次安全生產宣傳活動);對重點部位全面開展安全隱患排查，認真填寫隱患排查臺賬，撰寫自查報告。
第三階段：集中治理(9月1日—10月10日))，集中治理一批長期存在、反復出現、較為典型的安全隱患，真正把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
第四階段：本次活動情況總結、資料歸檔(8月1日至9月30日)。
五項管理工作實施方案篇十三
今年11月是全省第4個法定消防安全宣傳月，為認真貫徹落實《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-20xx）》切實做好宣傳月期間的各項工作，進一步提高廣大師生的消防安全素質，制定本方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛(wèi)士典型事跡等為主要宣傳內容，通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的宣傳教育活動，強化消防安全責任落實，引導師生學習消防知識，為教育事業(yè)科學發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
認真貫徹落實《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實加強學校消防安全文化建設，動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間，各學校要結合實際，突出本校特色，認真組織開展宣傳教育活動。
（一）集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。
（二）開展消防安全教育示范校創(chuàng)建活動。堅持“預防為主，安全第一”的原則，加強對學校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學?！睘槠鯔C，推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容，以“教育一名學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的工作理念，帶動全市消防安全教育示范校創(chuàng)建活動的開展。
（三）組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識，真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規(guī)工作。11月份，我鎮(zhèn)所有學校幼兒園要開展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展，使全體師生熟練掌握消防技能。
（四）組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動，各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開展有針對性的消防教育活動，全面提高社會消防安全意識。
（五）開展好“七個一”活動。即：
1、召開一次內部安全形勢分析會；
2、開展一次消防安全自查活動；
3、舉辦一次全員參加的消防知識培訓；
4、組織一次滅火疏散演練；
5、舉辦一期消防知識板報或手抄報；
6、懸掛一條消防宣傳標語；
7、對單位消防安全狀況進行一次安全評估。
（一）高度重視，強化組織。學校要切實提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓，共同研究制定宣傳月活動實施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實處。
（二）內容豐富，務求實效。要結合實際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會實踐基地的作用，組織師生參觀體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。
（三）廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經驗，營造正面的輿論氛圍。
五項管理工作實施方案篇十四
為認真貫徹落實上級關于開展消防安全的一系列部署要求，深入推進春夏兩季火災防控工作，確保我局消防安全形勢平穩(wěn)發(fā)展，按照廉安辦(20xx)6號文件要求并結合實際情況，特制定本方案。
聚焦消防安全專項整治工作的目標導向和問題導向，深入推進春夏兩季火災防控工作，著力提升火災防控能力，有效預防遏制重特大火災事故的發(fā)生，切實維護人民群眾的生命財產安全。
20xx年3月11日至20xx年6月30日。
為加強春夏兩季火災防控工作的組織領導，嚴防火災事故發(fā)生，我局成立春夏兩季火災防控工作領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
領導小組下設辦公室：設于市管股，梁浩紀檢組長兼辦公室主任，負責本系統(tǒng)春夏兩季火災防控工作的組織、指揮和協(xié)調，解決有關問題，對本系統(tǒng)消防安全工作進行指導和監(jiān)督、總結上報機關信息。
20xx年春夏兩季火災防控工作分為三個階段：
(一)動員部署，宣傳發(fā)動階段(即日起3月11日)，局召開各所負責人、機關中層以上干部專題動員會議。要求各所要結合本所范圍實際，成立組織機構，明確職責，廣泛宣傳發(fā)動，召開會議部署工作，逐級動員到位。
(二)嚴格排查整治階段(3月11日至5月30日)。
各所根據本轄區(qū)的市場(舊市場)、超市、出租屋等開展全面消防安全隱患排查工作，并做好火災隱患排查登記，并建立健全安全隱患臺賬，從嚴抓實春夏兩季火災防控工作。
(三)總結驗收，提升總結階段(6月1日至6月30日)。
各所認真總結專項整治工作好的經驗做法，對于存在的普遍問題要引起重視并且開展專題研究，建立完善火災防控工作的長效機制。
(一)會議動員，營造氛圍。
為了增強社會人民群眾的火災防控意識，各級都必須召開消防安全專題動員會議，進一步強化春夏兩季火災防控工作的相關知識，各股室、物業(yè)所要大力加強消防安全，針對春夏兩季火災防控特點，進一步加強消防安全宣傳工作，通過市場內有線廣播、宣傳欄、橫幅等方式廣泛宣傳消防知識，不斷增強干部職工、市場內經營戶的消防安全意識，積極營造濃厚的消防安全氛圍。
(二)扎實開展消防安全檢查。
1、開展消防設施安全專項整治。局機關要有針對性不定期實施對各專業(yè)市場的專項檢查，特別側重對工業(yè)品市場，市場出租屋的專項檢查和清理整治。各物業(yè)所要對轄區(qū)市場內消防設備進行檢查，要重點對消防栓、滅火器、防火門的監(jiān)督檢查，確保設備正常使用。
2、加強市場內出租屋用火、用電設備安全檢查。各物業(yè)所要組織人員對轄區(qū)市場內出租屋及容易發(fā)生火災爆炸事故的設備進行檢查，重點對出租屋飲食行、成衣行等行頭進行檢查，及時發(fā)現消除安全隱患。對存在重大隱患的要責令停止使用，限期整改。堅決取締出租屋“三合一”經營。
3、開展市場消防安全專項整治。各物業(yè)所對轄區(qū)內集貿市場逐個排查登記，全面摸清消防現狀，督促整改火災隱患。
4、開展辦公樓場所消防安全檢查。各股室、物業(yè)所要對各自辦公場所開展消防安全隱患排查，對消防通道、滅火器、消防栓系統(tǒng)等消防器材進行一次全面檢查和整改落實，沒有配備消防器材的要立即配置，對損壞、失效的消防器材要及時更換。要對在用電腦、打印機、熱水器、電源插座、電動車充電等各種用電設備，以及超負荷運行線路等重點部位進行全面排查和重點防范，嚴防火災事故發(fā)生。
(一)提高思想認識，加強組織領導。春夏兩季歷來是火災高發(fā)、易發(fā)時段，同時，社會重大活動和重要節(jié)日集中，市場內貿易旺季，引發(fā)火災的風險劇增。各部門各物業(yè)所務必引起高度重視，充分認識開展火災防控的重要意義，堅決克服松懈思想，扎實做好今年火災防控工作，領導跟蹤督查，切實將各項工作落到實處。
(二)各負其責，齊抓共管。各部門各物業(yè)所要對照工作內容和要求，結合工作職能，制定具體實施方案，落實人員和責任，狠抓落實。
(三)強化責任落實，嚴格工作問責。各部門各物業(yè)所要建立工作責任制，確保工作任務落實到具體人員。市局防火工作領導小組將不定期派出工作組進行專項督導檢查和明察暗訪，推動工作落實。對工作不落實、存在火災隱患不排除、推諉扯皮、引發(fā)火災的，將視情節(jié)分別予以單位和個人進行通報批評、取消年度評先評優(yōu)資格，情節(jié)嚴重的依法依規(guī)追究單位和人員的責任。
五項管理工作實施方案篇十五
為深入推進構筑社會消防安全“防火墻”工程工作，認真落實“政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與”的消防工作原則，根據“北京及昌平區(qū)消防部門‘四個能力’建設實施方案”的要求，結合學校實際，特制訂本方案：
通過開展消防安全“四個能力”建設工作，全面提高我校消防防火管理工作，強化單位主體責任，增強全校師生消防安全意識和能力，力爭按要求、按期通過達標驗收。
學校成立消防安全“四個能力”建設領導小組，由黨委副書記雷玉江任組長，成員由保衛(wèi)處、宣傳部、財務處、科研設備處、后勤管理處、后勤服務總公司、學工處、研工部、圖書館等部門負責人組成；下設辦公室，掛靠學校保衛(wèi)處，負責學校各單位消防安全“四個能力”建設的組織、指導、督察和考評；辦公室主任由保衛(wèi)處處長張乃志擔任。
（一）動員大會部署階段（9月10日前）。學校研究制定我校消防安全“四個能力”建設實施方案，同時召開會議進行部署。
（二）工作推進階段（9月10日至10月15日）。各單位要建立消防安全組織機構，明確工作責任和計劃，9月15日前上報。工作計劃中要明確專人負責定期開展防火檢查，并做好歸檔工作。9月30前，要對本單位人員進行一次消防安全培訓和一次疏散演練，使培訓人員掌握撲滅初期火災能力，能夠形成1分鐘趕到的第一滅火力量，使培訓人員掌握組織疏散逃生能力。并做好各自工作的宣傳報導工作。
保衛(wèi)處按照《消防法》和《學校消防安全管理規(guī)定》要求，指導各單位健全消防安全組織網絡，完善消防安全管理運行機制，落實消防安全措施。尤其是對重點單位防火檢查、巡查、員工消防安全培訓、消防演練、值班等十二類消防檔案建設要做到“工作有部署、檢查有要求、記錄要完整”，能夠完整反映工作開展情況。同時要按照“位置固定化、格式統(tǒng)一化、內容規(guī)范化、責任明晰化”要求，在單位火災報警裝置、消火栓、滅火器材箱等消防設施器材上設置消防設施認知標識，根據國家規(guī)范要求標明消防設施名稱，同時設置操作使用標識，標明具體的使用方法、維護責任人及檢查維護時間，做到醒目、美觀、充分體現消防安全內涵，起到規(guī)范單位安全管理，積極預防和撲救火災的作用。
（三）迎評驗收階段（10月15日至11月15日）。10月30日前，各個單位要上報消防安全“四個能力”建設工作總結，消防安全“四個能力”建設小組，對校內各單位進行預驗收，并建立完善達標驗收檔案。20xx年11月15日前，完成我校所有消防安全重點單位和所有人員密集場所的達標工作，接受昌平區(qū)消防局對學校的驗收工作。
（一）提高認識，加強領導。學校各單位“四個能力”建設是貫徹落實構筑社會消防安全“防火墻”工程的重要內容，各單位負責人要高度重視，成立專門組織機構，全面負責具體工作，每個單位要開展不少于1次的培訓，開展一次疏散滅火演練。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各有關單位要充分利用廣播、電視、報刊等主流媒體，加大學校各單位“四個能力”建設典型宣傳力度，普及消防知識，迅速形成強大的消防宣傳攻勢，為學?！八膫€能力”建設營造濃厚的氛圍。
（三）部門聯(lián)動，落實措施。各部門、各單位要密切配合，通過有效手段，全面推動我校各單位消防安全“四個能力”建設的貫徹執(zhí)行，落實法規(guī)要求和各項消防安全防范措施。
（四）及時總結，加強反饋。各單位要加強消防安全“四個能力”建設情況信息反饋工作，收集匯總各個階段的工作進展、突出經驗等情況，及時報送消防安全“四個能力”建設領導小組辦公室。
五項管理工作實施方案篇十六
為有效地保護和利用檔案，促進各項工作的順利開展，提升我鎮(zhèn)檔案管理水平，將檔案管理納入規(guī)范化，有序化、常態(tài)化的法治軌道，現結合實際，制定本方案。
1、基礎設施老舊。xx鎮(zhèn)現有檔案室2間36平米左右，面積偏小，環(huán)境簡陋、存在漏雨、陽光直射、潮濕、通風不良，墻壁掉皮等現象，無防火設施、檔案柜陳舊，部分生銹打不開，使檔案受潮、發(fā)霉。
2、檔案收集不全。各站所、村、社區(qū)形成的文檔材料、專業(yè)檔案和照片收集、整理收集不完整，歸檔率低。部分文書檔案遺失、年份銜接斷檔，重要檔案丟失。
3、檔案意識淡薄。各站所、村、社區(qū)沒有形成良好的存檔意識，檔案未及時交到鎮(zhèn)檔案室管理，致使檔案散落丟失。養(yǎng)老保險、土地確權等部分基礎檔案自行保管，安全性不高，利用率低。
結合xx年縣檔案局執(zhí)法檢查和年終考核，集中整理各站所、村和社區(qū)10年（2004年-xx年）檔案，形成環(huán)境良好、存檔有序、便于查閱、管理規(guī)范的新局面。
（一）準備階段。
制定整改方案，設置專門檔案室，采購密集柜與相關硬件設施，明確相關負責人。召開部署動員培訓會議。邀請縣檔案局專業(yè)工作人員進行培訓、培訓內容為檔案年限的分類、接收檔案類型和存檔流程等。參加培訓人員：檔案室工作人員、各站所、村和社區(qū)工作人員各1名。（xx年1月26日）。
（二）實施階段。
1、各站所檔案，各站所抽調一名工作人員負責整理、按年限裝訂后移交鎮(zhèn)檔案室。鎮(zhèn)征地、土地管理、養(yǎng)老、醫(yī)療保險、土地確權、民生等檔案為重點檔案，全部移交到鎮(zhèn)新檔案室管理。（xx年1月22日—-xx年2月18日）。
2、每個村和社區(qū)整理2004年—xx年每年的各項計劃、安排、總結、各類報表、會議記錄、發(fā)展黨員及亮點工作，由各村、社區(qū)裝訂成冊后及時移交鎮(zhèn)檔案室管理。（xx年2月26日—xx年3月10日）。
（三）驗收階段邀請縣檔案局專業(yè)工作人員進行驗收，驗收標準與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)標準一致。對于驗收不合格的由相關工作人員在專業(yè)人員的指導下，繼續(xù)整理，直到驗收合格為止。（xx年3月20日—4月1日）。
1、加強組織領導。各站所、村和社區(qū)對此次工作要高度重視、積極配合，組織專人認真梳理2004年至xx年重點檔案，移交鎮(zhèn)檔案管理人員將其存檔，以防檔案遺漏、丟失。鎮(zhèn)經濟發(fā)展中心做好檔案用具的采購、裝訂、保障工作，黨政辦李曉雪負責全部檔案接收、驗收工作。黨政辦視工作需要協(xié)調、抽調相關工作人員推進此項工作。
2、加強督促指導。實施過程中將邀請縣檔案局專業(yè)人員進行現場指導，鎮(zhèn)黨政辦在做好全鎮(zhèn)檔案檔案整理的同時，加強檔案移送審核，凡不符合標準一律退回直到合格為止。
3、加強驗收考核。此項工作列入xx年黨風廉政考核范疇，同時實行階段考核排名計分制，各責任單位和責任人獎優(yōu)罰劣。凡不能按工作要求完成工作任務的，每年檔案缺一年的，責任單位扣除黨風廉政建設2分。
五項管理工作實施方案篇十七
1、校園內禁止學生攜帶或使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任處統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。
2、原則上校園內也禁止學生帶電話手表進入校園，如確有需要，家長必須在班主任處報備，同時必須開啟“上課禁用”或交由班主任保管，放學后才可開機使用。
1、班主任或任課老師發(fā)現學生在課堂上或校園內使用手機（電話手表），有權將學生手機（電話手表）代為保管，并及時聯(lián)系家長，由學生家長來政教處取回代為保管的手機（電話手表）。
2、政教處將不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現攜帶手機的學生，一律予以通報批評，同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
3、如學生在各類考試期間攜帶手機（電話手表）進入考場，一旦發(fā)現，視為作弊行為，考試成績按零分處理。
4、各班根據《馬灘小學學生手機管理制度》，討論制定出班級公約，由教師監(jiān)督、學生互相監(jiān)督，督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
6、家庭是人發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
7、加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
五項管理工作實施方案篇十八
為切實加強我街道老舊小區(qū)物業(yè)管理工作，努力構建與城市管理水平相適應的物業(yè)管理新機制，進一步完善小區(qū)公共配套設施，提升小區(qū)居住環(huán)境，規(guī)范物業(yè)管理活動，提高居民安居樂業(yè)的滿意度，根據區(qū)政府關于加強住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的有關要求，結合我街道實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導，以體制機制創(chuàng)新為核心，按照行業(yè)管理與屬地管理相結合、物業(yè)管理與社區(qū)管理相結合、業(yè)主自主管理與社區(qū)自治相結合的“三結合”原則，強化屬地管理職能，理順物業(yè)管理體制，擴大物業(yè)管理覆蓋面，建立健全規(guī)范、穩(wěn)定、有效、和諧的物業(yè)管理長效機制，不斷鞏固文明城市創(chuàng)建成果，進一步促進文明社區(qū)與和諧寧南建設。
二、職責任務。
(一)強化屬地管理，建立責權明確的工作體系。
按照“重心下移、屬地管理”的原則，建立街道物業(yè)管理辦公室領導下的“兩站一中心”物業(yè)管理體系，承接市區(qū)物業(yè)管理部門下放的部分職能，具體落實轄區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理的組織、監(jiān)管工作，。
(1)會同主管部門參與轄區(qū)物業(yè)管理招投標、新建居住小區(qū)的物業(yè)承接驗收、物業(yè)服務企業(yè)資質審核、物業(yè)管理區(qū)域劃分;負責物業(yè)維修資金續(xù)籌與使用審核，物業(yè)服務質量檢查考評，物業(yè)管理項目交接監(jiān)管等。
(2)指導、監(jiān)督業(yè)主委員會的成立、改選和換屆工作，并對業(yè)主委員會的備案提出審核意見;負責指導、監(jiān)督業(yè)主大會、業(yè)主委員會日常運作。
(3)對本轄區(qū)內沒有物業(yè)管理或物業(yè)公司棄管的住宅小區(qū)，在業(yè)主大會沒有確定管理方式之前，負責組織街道物業(yè)服務中心有償提供物業(yè)基本服務。
(4)協(xié)調處理轄區(qū)內有關物業(yè)管理投訴和信訪方面的工作。
(5)對未按規(guī)劃建設配套共用設施、社區(qū)和物業(yè)管理用房，或配套用房、設施存在質量問題的，提請有關部門責令開發(fā)建設單位整改。
(6)組織建立轄區(qū)物業(yè)管理的領導機構。
2.街道各科室職責。
(1)街道城建科負責研究制定轄區(qū)內住宅區(qū)物業(yè)管理的發(fā)展戰(zhàn)略，指揮協(xié)調領導小組各成員單位搞好住宅區(qū)物業(yè)管理工作。
(2)街道財政所負責落實配套資金，按照規(guī)定及時撥付補貼款，監(jiān)督資金使用，參與對社區(qū)的年度考核與獎懲評比。
(3)街道市容衛(wèi)生管理辦公室負責牽頭和督促社區(qū)及時拆除住宅區(qū)內違建，指導和督促保潔員做好職責范圍內各住宅區(qū)的衛(wèi)生保潔工作。
(4)街道司法所負責協(xié)助街道成立物業(yè)管理矛盾調解站，加強對調解員的政策業(yè)務培訓與工作指導，充分發(fā)揮調解機制作用，協(xié)調解決各類物管矛盾糾紛。
(5)街道社會事務科負責社區(qū)建設的組織協(xié)調和綜合管理工作。將社區(qū)符合低保條件的居民納入保障范圍，督促和協(xié)助社區(qū)和物管企業(yè)按照先征后返的原則，對低保戶實行先征后返。
(6)街道綜合科負責積極協(xié)調住宅區(qū)內幼兒園和學校繳納相應的物業(yè)管理費，以減輕物業(yè)公司經營負責。
(7)街道紀工委負責對社區(qū)管理工作的年度考核，對物管資金使用進行監(jiān)督和審計。
3.社區(qū)居委會職責。
(1)指導成立業(yè)主大會籌備組，派代表參加籌備工作;會同開發(fā)建設單位組織新開發(fā)的小區(qū)召開第一次業(yè)主大會，并監(jiān)督指導業(yè)主委員會依法選舉;指導監(jiān)督業(yè)主委員會換屆和新老業(yè)主委員會的交接工作等。
(2)監(jiān)督、指導業(yè)主委員會的工作。負責傳達街道對社區(qū)公共利益作出的決定，對業(yè)主委員會的決議提出建議和意見。
(3)配合街道辦事處建立轄區(qū)物業(yè)管理責任體系，并融入到社區(qū)綜合管理當中。
(4)成立物業(yè)管理監(jiān)督小組，負責對物業(yè)管理服務質量進行日常監(jiān)督，并及時把信息反饋給街道物業(yè)管理辦公室。
(5)負責協(xié)調物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主委員會之間的關系。
(1)負責老舊小區(qū)內住宅及公共設施、公共秩序、居住環(huán)境、衛(wèi)生、綠化、停車場、裝修的管理和服務工作。
(2)接受業(yè)主委員會或業(yè)主管委會的監(jiān)督，廣泛聽取業(yè)主、使用人意見，提出整改措施并落實;定期參加業(yè)主大會，為業(yè)主、使用人提供優(yōu)質服務。
(3)受理業(yè)主來訪、查詢、委托、投訴等事宜，能解決的及時解決。
(4)建立健全住戶檔案，完善老舊小區(qū)管理臺帳。
(5)檢查、督促清潔人員做好樓道和小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作，加強老舊小區(qū)環(huán)境保護宣傳工作。
(6)定期檢查保養(yǎng)公用設施設備，對下水道、化糞池適時組織疏通清理，發(fā)現問題及時解決。
(7)每天不少于兩次在小區(qū)內巡邏，遇突發(fā)事件采取必要措施并及時向有關部門報告。
(8)對小區(qū)進出車輛進行管理、疏導，保持出入口暢通。
(9)按時保質完成上級部門交辦的物業(yè)管理其他工作。
(1)按照快速反應、及時組織、優(yōu)質服務、有償微利的原則，開展轄區(qū)內無管理單位住宅區(qū)的共用部位、共用設施設備和業(yè)主自用部位的應急維修工作。
(2)負責實行全天候24小時專人接聽應急報修電話并做好記錄。
(3)負責安排維修單位，承諾服務時限，30分鐘內到場及時排險，并做到修水不過天，修電不過夜，及時提供下水道疏通、化糞池清理服務。
(4)負責督查受理結果，反饋維修信息，建立維修服務臺帳。
(5)對于不在服務范圍內的維修項目，向報修人提供相關維修咨詢，對涉及供水、供電、燃氣等部門的報修，應提供相關電話。
(6)對屬于房屋共用部位、共用設施設備的維修項目，向報修人提供專項維修資金政策咨詢，并協(xié)助其辦理維修資金申請手續(xù)。
6.物業(yè)管理矛盾投訴調解站職責。
(1)受理調解業(yè)主、使用人與物業(yè)服務企業(yè)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(2)受理調解業(yè)主與業(yè)主、使用人、業(yè)主委員會之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(3)受理調解業(yè)主、使用人與開發(fā)建設單位、物業(yè)服務企業(yè)之間物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(4)受理調解其它物業(yè)管理方面矛盾糾紛的投訴。
(5)有關政策規(guī)定社會矛盾糾紛大調解不予受理的矛盾糾紛，物業(yè)管理投訴調解工作站不予受理。
(6)凡物業(yè)管理方面的投訴不經街道物業(yè)管理投訴調解工作站受理調解的不得越級上訪，如越級上訪原則上不予受理。
(二)完善分類管理模式，逐步實現物業(yè)管理規(guī)范化。
1.已實施市場化物管的小區(qū)管理要求：建立健全業(yè)主委員會，協(xié)調業(yè)主對物管公司的監(jiān)管;加強物管公司的培訓指導，不斷提升服務水準;對物管公司的服務質量進行考評，為主管部門年審提供基本意見;參與優(yōu)秀小區(qū)評比活動，推廣優(yōu)秀小區(qū)的管理和服務模式，推動物業(yè)管理規(guī)范運行。
2.單位自管小區(qū)的物管要求：督促自管單位切實擔負起物管責任，及時將各級有關檢查考評情況向物管公司及其行政主管部門進行通報，形成齊抓共管的合力。
3.不具備市場化運作的老舊小區(qū)的接管要求：由街道物業(yè)管理服務中心負責有償提供基本物業(yè)服務，經過一段時期運行，逐步過渡到由業(yè)主委員會與街道物業(yè)管理服務中心簽訂服務委托合同，進行基本業(yè)務規(guī)范管理。
4.對經濟適用房住宅區(qū)的接管要求：經濟適用房住宅區(qū)屬于政府保障性住房，原則上由街道物業(yè)服務中心統(tǒng)一實施物業(yè)管理，實行低標準收費。開發(fā)商按規(guī)定建設一定比例的商業(yè)用房，其收益用于補貼物業(yè)管理費的不足。
(三)加大幫扶力度，推進物業(yè)管理持續(xù)健康發(fā)展。
一是加大對小區(qū)居民的宣傳力度，增強居民花錢買服務的意識。組織社委會協(xié)助物業(yè)公司收取物業(yè)管理費，以收費促管理，以管理促環(huán)境，以環(huán)境再促收費，形成良性循環(huán)。二是積極爭取上級部門支持。協(xié)助搞好出新小區(qū)房屋維修、保潔護綠、治安巡邏等工作，為物業(yè)管理創(chuàng)造條件、提供支持。三是鼓勵具有一定實力的物業(yè)管理企業(yè)參與競爭。提高市場份額，推進物業(yè)公司規(guī)?；芾恚档瓦\營成本，提高整體水平。
三、組織領導。
領導小組下設辦公室，與物業(yè)管理辦公室合署辦公，負責日常事務處理工作，辦公室主任由郭治宇同志兼任，謝洪同志任副主任，各社區(qū)成立社區(qū)物業(yè)管理服務站，站長由社區(qū)主任擔任，聯(lián)系電話：。
四、機構設置。
為便于機構運轉，街道成立物業(yè)管理辦公室，下設立“兩站一中心一小組”執(zhí)行機構，具體負責物業(yè)管理過程中的事務處理。
1.街道物業(yè)管理矛盾投訴調解站。
各社區(qū)居委會成立物業(yè)管理監(jiān)督小組，實行二級監(jiān)管。一級監(jiān)管，由街道物業(yè)管理辦公室與各社區(qū)主任組織實施，履行區(qū)物業(yè)科下放職權與職責;二級監(jiān)管由小區(qū)“四位一體”組織實施，由居委會社工代表、社區(qū)業(yè)主代表，社委會代表、物業(yè)公司代表組成，社委會主任任組長，負責對物業(yè)管理服務質量進行日常監(jiān)督，并及時把信息反饋給街道物業(yè)管理辦公室。
五、實施步驟。
1.制定方案階段(6月12日前)。
(1)調查轄區(qū)內住宅性質。分已實行物業(yè)管理小區(qū)、自管小區(qū)、失管小區(qū)，摸清范圍、樓幢數、居民戶數等情況。
(2)外出調研，深入試點單位調研住宅小區(qū)屬地化管理經驗。
(3)落實辦公的場地，各種制度及網絡流程圖上墻。
2.宣傳發(fā)動階段(6月20日前)。
(1)召開領導小組成員及“兩站一中心一小組”人員動員會。
(2)通過各社區(qū)物業(yè)執(zhí)行機構。召開社區(qū)居民骨干、樓幢長、黨小組長、社區(qū)積極分子，進行廣泛宣傳發(fā)動，提高社區(qū)居民對實行物業(yè)管理的認識，積極協(xié)助物管公司開展工作。
3.全面實施階段(6月21日—6月30日)。
“兩站一中心一小組”全面開展工作，切實為社區(qū)居民開展物業(yè)服務。
六、工作要求。
1.加強領導，提高認識。各級領導要從建設新型現代社區(qū)、提升城市管理水平，促進和諧社會建設、推進文明城市創(chuàng)建的高度出發(fā)。認真領會物業(yè)管理體制創(chuàng)新的重要意義，強化責任意識，精心組織，周密部署，明確措施，建立問責體系，確保體制創(chuàng)新各項工作落到實處。
2.強化宣傳，營造氛圍。要做好輿論正面引導，大力宣傳實行規(guī)范化物業(yè)管理的意義、作用及物業(yè)管理的有關政策法規(guī)。采取散發(fā)宣傳單、印制便民手冊、宣傳板報等方式，積極引導業(yè)主自覺遵守物業(yè)管理的有關規(guī)定，樹立物業(yè)管理是消費、是商品的意識，營造全社會共同關心、支持、參與住宅小區(qū)實行規(guī)范化物業(yè)管理工作的良好氛圍。
3.明確職責，落實要求。各職能科室要齊抓共管，相互配合，落實支持物業(yè)工作的各項政策。各社區(qū)要建立物業(yè)管理工作領導機構，建立“一把手”負總責的責任體系，抽出精干力量落實社區(qū)責任及考核標準。街道物業(yè)管理辦公室要認真組織檢查考核工作，建立健全聯(lián)席會議制度，嚴格督辦并通報檢查結果，確保試點工作順利進行。
4.突出重點，加大投入。各社區(qū)要加大對本轄區(qū)物業(yè)管理的監(jiān)管，特別對老舊小區(qū)要重點扶持，完善各項公共配套設施，并延伸服務內容。同時，街道將采取爭取一點，自籌一點的辦法，對老舊小區(qū)物業(yè)管理給予必要投入。