通過讀后感的撰寫，我們可以發(fā)現(xiàn)自己對所讀書籍的獨特理解和感悟。在寫讀后感時，要注意統(tǒng)籌全文結(jié)構(gòu)，使其條理清晰、層次分明。接下來，讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的讀后感范文，或許能夠給我們寫作提供一些思路和參考。
為中華之崛起而讀書讀后感篇一
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時起中國有了希望，中國有了將來。
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的.中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷!博得了魏校長的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”他的愛國心，多么強烈啊!
“少年強則國強，少年富則國富?！弊屛覀儚男×⑾逻h大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才!
為中華之崛起而讀書讀后感篇二
我一生中遇到無數(shù)的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現(xiàn)實生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來的為中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過為國家盡一份力。
如果讓我來回答“為什么讀書”這個問題，我一定也會說一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說不出周總理說的那么深遠的話?，F(xiàn)在的中國是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開為祖國盡一份力量，雖然一個人的力量并不能代表什么，但中國是一個大國，是一個有千千萬人民組成的國家。中國有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個人都獻出一份力，中國前進的腳步能更快，人們的生活水平也會日益增高。
雖然中國還處于社會主義初級階段，但我想只要我們努力，我們很快就會沖破這個階段，走向更好的發(fā)展。中國一直在使用人才強國戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來的，挑選出人中之龍為祖國做貢獻所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭取做國家的棟梁，為祖國的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭取為國家做出貢獻，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會有更多的孩子會說“為中華之崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書讀后感篇三
今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章?！稙橹腥A之崛起而讀書》講的是周恩來12歲那年發(fā)生的事。那一年，周恩來到沈陽投奔伯父。他一下車，伯父就對他說了一句“沒事不要到租界去玩?！钡牵闷嫘尿?qū)使周恩來走進了租界。在租界中，他看到了一件讓他非常氣憤的事：一位中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了，租界的中國巡警不僅不為中國婦女做主，還訓(xùn)了她一頓。這件事讓周恩來深切地感受到“中華不振”的含義。從租界回來，周恩來一直在沉思，他在為中華民族尋找振興之路，也在為自己發(fā)找一個終身奮斗的目標(biāo)。幾天之后的.一節(jié)修身課上，周恩來說出了自己的志向：“為中華之崛起而讀書!”鏗鏘有力，大氣磅礴。
此后，周恩來為了自己的志向，為了中國人民的解放和幸福奮斗了一生。
帶著對周恩來的崇敬，我又讀了許多關(guān)于他的文章，其中何其芳寫的《一夜的工作》讓我進一步認識了周恩來總理的偉大人格。他每天工作近十六個小時，夜宵卻只有一杯綠茶和一小碟花生米。偉大的周恩來總理，心中裝著人中國人民和許多的國家大事，卻沒有裝他自己。
我要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，把國家的前途和命運當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)憤學(xué)習(xí)，長大為中國的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興貢獻自己的力量。
老師點評：偉人是怎樣煉成的?少年立志，終身努力!想成為偉大，簡單，學(xué)習(xí)偉人即可。小作者能認識到以國家和民族為己任，實屬難能可貴。
為中華之崛起而讀書讀后感篇四
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學(xué)闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊！”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈?。?BR> 再看看我們青少年一代，他們生活在社會繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國家的安危而擔(dān)憂。但他們每天都做了什么呢？他們把時間都用在打游戲機上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉。”從沒想過長大會干什么？更不用說為國家做奉獻了。
少年強則國強，少年富則國富。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章?！稙橹腥A之崛起而讀書》講的是周恩來12歲那年發(fā)生的事。那一年，周恩來到沈陽投奔伯父。他一下車，伯父就對他說了一句“沒事不要到租界去玩?！钡牵闷嫘尿?qū)使周恩來走進了租界。在租界中，他看到了一件讓他非常氣憤的事：一位中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了，租界的中國巡警不僅不為中國婦女做主，還訓(xùn)了她一頓。這件事讓周恩來深切地感受到“中華不振”的含義。從租界回來，周恩來一直在沉思，他在為中華民族尋找振興之路，也在為自己發(fā)找一個終身奮斗的目標(biāo)。幾天之后的一節(jié)修身課上，周恩來說出了自己的志向：“為中華之崛起而讀書！”鏗鏘有力，大氣磅礴。
此后，周恩來為了自己的志向，為了中國人民的解放和幸福奮斗了一生。
帶著對周恩來的崇敬，我又讀了許多關(guān)于他的文章，其中何其芳寫的《一夜的工作》讓我進一步認識了周恩來總理的偉大人格。他每天工作近十六個小時，夜宵卻只有一杯綠茶和一小碟花生米。偉大的周恩來總理，心中裝著人中國人民和許多的國家大事，卻沒有裝他自己。
我要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，把國家的前途和命運當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)憤學(xué)習(xí)，長大為中國的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興貢獻自己的力量。
當(dāng)時的舊中國，正值混亂、屈辱的年代，鴉片戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽定，香港、澳門的割讓，山東半島的侵占，東北三省的淪陷，圓明園的毀滅，南京的大屠殺、“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……中國正在遭受著前所未有的恥辱。
今年，十二五規(guī)劃已經(jīng)全面啟動了，為了我們的理想，為了我們的中國能更好的屹立在世界的東方，我們一定要好好讀書，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書讀后感篇五
“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學(xué)生。他是靈機一動隨便說出來的'嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時正是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情景下，周恩來明白了這樣的一個道理：僅有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的夢想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今日，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。
在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅僅為了自我掌握知識，還要為了國家的強大。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的夢想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自我成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇六
我們學(xué)習(xí)了一篇為《為中華之崛起而讀書》的文章，文章講述了我們敬愛的周總理少年時代的故事。
文章主要講了周總理12歲時給隨伯父到奉天讀書的時候，在“外國人租借地”看到了中國政府對外國人和中國人的不平等待遇，十分氣憤。所以當(dāng)校長問同學(xué)們?yōu)槭裁醋x書時，他堅定有力地說：“為中華之崛起而讀書！”在場的人都激動不已。
“聰明而不顯露，大方而不驕傲，沉靜而不滯板?！边@是周總理的老師對他的評價。周總理言談答問經(jīng)常流露出對國家的大事的關(guān)心。周總理的愛國精神令我感到。他為了中華之崛起，為了讓中華這條巨龍騰飛，不再受欺壓，如饑似渴地吸吮著知識的甘露。革命書刊成了他最親密的朋友，學(xué)習(xí)造就了為中華崛起而奮斗的棟梁之材。而現(xiàn)在的孩子，有著豐富的書籍和優(yōu)越的環(huán)境，反而舍棄了對知識的追求，沉溺在漫畫和游戲之中，俗話說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸予人?！蔽覀冎袊硕辔锊?，外國人憑什么敢在中國胡作非為？原因就是當(dāng)時的中國政府太腐敗，社會落后，如果人們都像周恩來一樣胸懷大志，熱愛祖國，祖國就不會受外國欺負。
現(xiàn)在，我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下趕走侵略者，建立新中國，過上了好日子，可血的記憶是抹不掉的，為了戰(zhàn)爭勝利，我們失去了千千萬萬的同胞。我們年輕的一代，應(yīng)向周總理那樣，立志為中華之崛起而讀書，將血和淚的教訓(xùn)化作我們成才的動力。所以，周總理是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣。
為中華之崛起而讀書讀后感篇七
19，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費，表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的.人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”他的愛國心，多么強烈??！
“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才！
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為中華之崛起而讀書讀后感篇八
老師經(jīng)常教導(dǎo)我:"多讀書，讀好書。"最近一段時間我看了《熱愛祖國，立志成材》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長大報效祖國的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細讀的時候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來從小就有遠大的志向。有一天他的老師問同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書，有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來卻從容不迫地站起來回答：我為中華之崛起而讀書。""這一句簡短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對我手的話：只要考的好，父母就給買游戲機，電動坦克，小電視機，幾乎要什么就買什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績，就向父母要獎金，買吃的玩的嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開始我從電視上、從課外書上，從老師的介紹中知道了舉國上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國一些邊遠的山區(qū)，在一些貧困的.地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因為家中的時候困難，難上學(xué)而無錢上學(xué)。這也說明我們國家目前經(jīng)濟還有不夠多發(fā)達，還有困難，要想祖國繁榮富強，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識的人才。當(dāng)年，周恩來爺爺為了中國人不在受壓迫，受剝削，為了中華而崛起而讀書。那么生活在新社會的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書。
為中華之崛起而讀書讀后感篇九
在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來和一個同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方，在那里他們親眼目睹了一個女人的親人被外國人的汽車壓死了，本來想請警察幫她撐腰，但是警察不但沒有懲處這個外國人，反而訓(xùn)斥他。這時周恩來才真正體會到了伯父口中“中華不振”這4個字的沉重分量。
在那個特殊的年代，我們的祖國飽經(jīng)磨難，正是有了像周恩來這樣的先輩，才改變了國家的命運。我們，也應(yīng)當(dāng)立下報效國家遠大的志向!
現(xiàn)在，我們的國家越來越富強了，要是能夠時空穿越，我想對周總理說：“現(xiàn)在的國家您滿意嗎?”忽然有一個聲音從耳邊飛過：“滿意”!我仿佛聽到了周總理的聲音。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十
這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有唐代大詩人李白的故事，有愛國大詩人屈原的故事……在這些故事中，最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這則故事。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時代講的。周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻出了畢生精力。記得曾在書上看過一句名言：“偉大毅力產(chǎn)生于偉大目的。”是的，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績是和他小時候樹立為振興中華而讀書過個遠大理想分不開的。有一天，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的學(xué)生說：“為明理而讀書?！庇械膶W(xué)生說：“為做官而讀書?！边€有的學(xué)生說：“為家父而讀書?！毙ｉL聽了都不滿意。這時，周恩來站起來，鏗鏘有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個有志者。后來的實踐證明，周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為了討得校長的夸獎，而是他長期從來樹立的目標(biāo)。離開學(xué)校的時，周恩來曾向老同學(xué)告別說：“愿相會于中華騰飛世界時?！贝撕?，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)中去，在中華人民革命史上寫下了光輝的一頁。
讀完這則故事后，我不禁對周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，同時也對自己曾經(jīng)的表現(xiàn)而感到羞愧。我過去只要得到獎狀，便伸手去想媽媽要獎勵。媽媽經(jīng)常會問我：“你讀書就是為了向我要獎勵的嗎？”然而我卻不以為然?，F(xiàn)在讀了這則故事，我完全懂了，懂得了媽媽曾說過的話。
如果我們每個青少年都像周恩來總理那樣少年時都有遠大志向，并為理想理想而努力奮斗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，那么，中華騰飛于世界之日，便不會遙遠了。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十一
這個月是我們班開展“營造書香班級”的第一個月，老師讓我們要多看書，看好書，要快樂地讀書，要在讀書中快樂，要做個快樂的讀書人！
手捧〈為中華之崛起而讀書〉，我如獲至寶。我全神貫注地讀著，一會兒，我就被書中的故事深深地吸引了。這個故事發(fā)生在周恩來的讀書時代：
在一次課堂上，老師問大家：“你們?yōu)槭裁匆獊碜x書呢？”學(xué)生們眾說紛紜，有的說：“為了長大后能做大官！”、有的說：“為了以后賺大錢！”、有的說：“為光耀門楣！”，聽了學(xué)生們的答案，老師很不滿意。
這時，年少的周恩來站了起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”。老師聽后，眼里閃爍著敬佩的光芒，說道：“對！我要的就是這樣的答案！”，臉上露出了欣慰的笑容.
我懷著無比崇敬的心情讀完了這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜?！皞ト瞬焕⑹莻ト?！他們的思想就是與普通、平凡人不一樣，他們的思想遠遠超出個人利益的局限，而是著眼于人民大眾的利益，體現(xiàn)了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大氣慨！”這時，我的臉紅了，想想自己的狹隘和自私，我慚愧極了！
人說“英雄出少年，有志不在年高”，的確如此，年少的周恩來的思想和言行就證明了這一點。當(dāng)時的社會狀況，周恩來看在眼里，也記在了心里。國家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國家富強了，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發(fā)奮讀書，為中華的騰飛獻上一份力量！周總理是思想的巨人，也是行動的巨人。他言出必行，躬身實踐，心系祖國和人民，為祖國的富強和人民的幸福，鞠躬盡瘁死而后已。
周總理呀周總理，您真是我們的好總理！我知道，千呼萬喚也喚不回您重返人間。但請您放心地在地下安息吧！在您們前輩的示范作用下，“長江前浪推后浪，江山代有人才出”。我們將以您為旗幟，牢記您的教誨，從小立下：“為中華之崛起而讀書”的宏志，以知識為經(jīng)，用科學(xué)做緯，編織對祖國、人民的忠誠，編織新世紀(jì)的輝煌！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十二
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學(xué)闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊!”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈啊!
再看看我們青少年一代，他們生活在社會繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國家的安危而擔(dān)憂。但他們每天都做了什么呢?他們把時間都用在打游戲機上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉?！睆臎]想過長大會干什么?更不用說為國家做奉獻了。
少年強則國強，少年富則國富。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十三
讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著，也使我懂得了我們?yōu)槭裁匆x書。
這篇文章主要講述了周恩來和他的朋友闖租界看到，中國人被洋人欺負而中國巡警也不敢出來為中國人講話，反而訓(xùn)斥自己的同胞，而發(fā)出“為中華崛起而讀書”呼聲。周恩來總理說：“為中華崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學(xué)生，因為周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
讀完文章，我不由地想起了曾經(jīng)讀過的《孔子少年的故事》這篇文章，孔子很小的時候，他媽媽就教他識字，一天媽媽要考考他，可孔子又沒有打握，想著回答不出問題是很對不起媽媽的，所示晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡，可見孔子是多么認真學(xué)習(xí)呀!
《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是非常渺小的，而且學(xué)習(xí)也不夠努力。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了國家的強大而讀書。因為沒有國家就沒有我們。
我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十四
1920年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費。表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛國心，多么強烈?。?BR> “少年強則國強，少年富則國富?！弊屛覀儚男×⑾逻h大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才！
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負和胸懷。
少年時侯的周恩來就已經(jīng)認識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時，他才12歲。他是靈機一動隨便說出來的嗎？不是。因為國家貧困不振，強烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受帝國主義列強的欺負，中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對國家有所作所為的人！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十五
本文講述了少年時代的周恩來，到奉天讀書，聽到了伯父說中華不振，后來，到被洋人占領(lǐng)的地方玩看到了一個婦女的親人被外國人軋死了。中國巡警不但不替婦女做主去懲辦兇手，反而訓(xùn)斥她，這時他才體會到了中華不振的含義，于是就有為中中華之崛起而讀書的響高回答。
一個十二、三歲的孩子竟有如比的的抱負，博得了魏校長的稱贊：“好哇，有志者當(dāng)效此生！”由此看出他熱愛祖國的赤誠之心多么的強烈呀！
正是周恩來總理的抱負讓我們中華人民共和國變得更加的繁榮，我們正在一步步的邁向富強，使中國在國際的地位上不段提高，中國也不再受帝國主義的欺負，這些不正是周總理和老一輩革命家拋頭顱，酒熱血換來的嗎？沒有他們的不怕犧牲，也就沒有我們今天的美好生活。
我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識，將使自成為一名對國家有用，對人民有幫助的人。
周總理曾在少年時代立下宏志，“為中華之崛起而讀書”。這看似鼓勵青少年多讀書，讀好書，為中國的強大而發(fā)奮努力成為國之棟梁的話語，其實更應(yīng)該成為許許多多國人努力前行的燈塔。
中國在抗疫當(dāng)下，眾多國人身體力行，用智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)詮釋了中華民族正在崛起。為全球樹立了榜樣，眾多國家都已轉(zhuǎn)變對中國的看法和態(tài)度，中華民族的偉大復(fù)興勢不可擋。
近日，在讀書過程中又溫習(xí)了陽明先生的《傳習(xí)錄》，其中引用《禮記·中庸》的“困知勉行”，意思是克服困難以獲得知識，努力實踐以修養(yǎng)品德，做到知行合一。
當(dāng)下，經(jīng)濟下行已成定勢，各種困難接踵而來。但有“本事”的人，不會因大勢的好壞而叫苦怨天。市場好的時候大家都賺錢，那不叫“本事”，市場不好的時候還能賺錢才叫“本事”。
再舉個例子，“葡萄酒”是大自然與人類智慧的結(jié)晶。很多人都喜歡喝，眾所周知，好的年份，釀酒的葡萄都飽受陽光的普照，釀出的酒味道香醇，大家都喜歡喝?？墒?，只有在欠收的年份，依然長得飽滿的葡萄，釀出來的酒，才會受到大家的追捧。
市場環(huán)境還未復(fù)蘇，但每個人，每個企業(yè)，都應(yīng)努力去成為一顆年份不好時，卻長得飽滿的“葡萄”，一起努力用心去釀最美的酒，創(chuàng)造幸福，強盛國家，中華崛起之期指日可待。
為中華之崛起而讀書，當(dāng)我第一次聽到這句話時，就為之一震，我想，這一定是一個有理想、有抱負的偉人說的。
回首過去的歲月，我們永遠不會忘記鴉片戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，東亞病夫的屈辱，華人與狗不得入內(nèi)的牌子這耳聞目睹的事實，一樁樁烙在周恩來的心坎。
國家興亡，匹夫有責(zé)，少年周恩來正是痛心祖國飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦。
回到現(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時叫苦連天，放假時游手好閑；有學(xué)生一切向錢看，是名副其實的商業(yè)頭腦；還有的學(xué)生讀書貪多，并不會把學(xué)的東西運用到實際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。
志當(dāng)存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恒久的精神動力。少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標(biāo)。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十六
周恩來從小就熱愛學(xué)習(xí)，所以他的成績在班里一直名列前茅。有一天，校長問他們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說為父母而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。輪到周恩來時，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長聽后大為滿意，后來實踐證明，這是他長期以來樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時，他曾經(jīng)對老師和同學(xué)們說過：“愿相聚在中華騰飛于世界之日?！敝?，他以崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。
他說這句話是不是隨口說說來應(yīng)付老師的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時正是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。
要是那時候，我們中國人都能像周恩來那樣時時刻刻想著國家。那么我們的國家還會被其他國家欺負嗎？當(dāng)然不會。只要我們同心協(xié)力，就不會被其他國家欺負了。
我一定要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十七
所以，從此刻開始，我們必須要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的發(fā)展與建設(shè)貢獻一份力量，成為中國建設(shè)的一分子，使中國變得富強！
很多同學(xué)會想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有研究到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達的中國，才能使生活變得更加完美，讓全世界的人對中國刮目相看！
此刻我們應(yīng)當(dāng)樹立一個新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標(biāo)前進，加油！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十八
書，是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥；是智慧的結(jié)晶。是……，在書中，也許她唯一可以決定你的一生！
記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧！這是周恩來總理說的一句話。他有遠大的理想，立志為“中華而讀書！”多么有氣質(zhì)的話語啊！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！
回想起來，在學(xué)習(xí)這句話的時候，老師也曾問過我，為什么而讀書！一想起當(dāng)時的回答真感到十分的可笑。“為未來而讀書，希望未來我可以當(dāng)國際管理女強人或是律師！”
仔細一想，自己真的很想當(dāng)這些嗎？也不是，同樣的，這樣的選擇，一半無非也可以為祖國，而更多的莫過于對自己了！
十一年的理想抱負，遲鈍而來，仔細一想這也并非一個確切的目標(biāo)、答案。以現(xiàn)在的能力來說，最多的也是盡力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，是現(xiàn)在的目標(biāo)，也是對祖國出的一份很小的力！
是?。∥抑悻F(xiàn)在的一切！更不會忘了過去祖國的歷史，對于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)就是為祖國。長大后無論我是做什么的，我都會為祖國效力！
讀書不是僅為個人，如果讀書全是為了個人利益，那你的人生就沒有意義了！更何況是為了某個人。所以說，“為中華之崛起而讀書”書好！先讓個人富起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國，好好讀書！有了強的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，家富！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十九
所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的發(fā)展與建設(shè)貢獻一份力量，成為中國建設(shè)的一分子，使中國變得富強！
很多同學(xué)會想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有考慮到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達的中國，才能使生活變得更加美好，讓全世界的人對中國刮目相看！
現(xiàn)在我們應(yīng)該樹立一個新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標(biāo)前進，加油！
為中華之崛起而讀書讀后感篇二十
周恩來是新中國第一位總理，他十三歲時就知道自己為什么而讀書。
文中是這樣寫的：新學(xué)年，在奉天東關(guān)模范學(xué)校，周恩來說出了“為中華之崛起而讀書”的志向，立志要振興中華。那是因為，他十二歲那年隨回家探親的伯父去了奉天，先是聽到了“中華不振”這個詞，后來在一個被外國人占據(jù)的地方，他看到了一個女人在哭訴自己的親人被外國人的汽車軋死了，中國巡警不僅不給她撐腰，還訓(xùn)斥她。這件事讓他真正體會到了“中華不振”的真正含義：當(dāng)時的祖國和人民正生活在困難和屈辱之中。
我讀完這篇課文，明白了“為中華之崛起而讀書”的真正意義。這句話不光是嘴上說，更是要做到。媽媽常說：“雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)很強大，但是我們也要努力奮斗，少年強，則國強”。是啊，我們是祖國的花朵和未來，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，像周恩來一樣有自己的理想。媽媽問我為什么而讀書，我想了下一下給媽媽說：“為夢想而讀書”。我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，掌握最先進的科學(xué)技術(shù)，讓祖國變得更加強大和美好!我們都是追夢人。
周總理的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，去追逐屬于我的夢想!
為中華之崛起而讀書讀后感篇一
“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震響了千千萬萬的中國人，從那時起中國有了希望，中國有了將來。
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的.中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷!博得了魏校長的喝彩：“好哇!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!”他的愛國心，多么強烈啊!
“少年強則國強，少年富則國富?！弊屛覀儚男×⑾逻h大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才!
為中華之崛起而讀書讀后感篇二
我一生中遇到無數(shù)的女人，可是從來沒有像你這樣一個教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣，不能追你。她認為，自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是，今生有他，我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會再愛我？廟會，是中國民間的嘉年華（carnival），是現(xiàn)實生活中難覓的一幕科幻電影。
今天我在網(wǎng)站上閱讀了周恩來的為中華之崛起而讀書，周恩來僅有十二三歲，卻能夠想著為中華的偉大復(fù)興而奮斗。而我已是一名馬上不如高中的少年，卻從未想過為國家盡一份力。
如果讓我來回答“為什么讀書”這個問題，我一定也會說一些膚淺的話是為了以后的發(fā)展，為父母而讀等等一切為自己的利益。而說不出周總理說的那么深遠的話?，F(xiàn)在的中國是一頭騰飛的巨龍，遲早有一天會翱翔而上飛上天空。作為中華大地的人民，我們應(yīng)開為祖國盡一份力量，雖然一個人的力量并不能代表什么，但中國是一個大國，是一個有千千萬人民組成的國家。中國有一句古話“群眾的力量是偉大的”只要我們每個人都獻出一份力，中國前進的腳步能更快，人們的生活水平也會日益增高。
雖然中國還處于社會主義初級階段，但我想只要我們努力，我們很快就會沖破這個階段，走向更好的發(fā)展。中國一直在使用人才強國戰(zhàn)略，所謂人才就是從我們這些學(xué)生中選拔出來的，挑選出人中之龍為祖國做貢獻所以我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，爭取做國家的棟梁，為祖國的明天而奮斗。
為中華之崛起而讀書，為祖國的明天而奮斗。努力吧，和我一樣的孩子們。爭取為國家做出貢獻，從小事做起，向周總理看齊。希望明天會有更多的孩子會說“為中華之崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書讀后感篇三
今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章?！稙橹腥A之崛起而讀書》講的是周恩來12歲那年發(fā)生的事。那一年，周恩來到沈陽投奔伯父。他一下車，伯父就對他說了一句“沒事不要到租界去玩?！钡牵闷嫘尿?qū)使周恩來走進了租界。在租界中，他看到了一件讓他非常氣憤的事：一位中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了，租界的中國巡警不僅不為中國婦女做主，還訓(xùn)了她一頓。這件事讓周恩來深切地感受到“中華不振”的含義。從租界回來，周恩來一直在沉思，他在為中華民族尋找振興之路，也在為自己發(fā)找一個終身奮斗的目標(biāo)。幾天之后的.一節(jié)修身課上，周恩來說出了自己的志向：“為中華之崛起而讀書!”鏗鏘有力，大氣磅礴。
此后，周恩來為了自己的志向，為了中國人民的解放和幸福奮斗了一生。
帶著對周恩來的崇敬，我又讀了許多關(guān)于他的文章，其中何其芳寫的《一夜的工作》讓我進一步認識了周恩來總理的偉大人格。他每天工作近十六個小時，夜宵卻只有一杯綠茶和一小碟花生米。偉大的周恩來總理，心中裝著人中國人民和許多的國家大事，卻沒有裝他自己。
我要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，把國家的前途和命運當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)憤學(xué)習(xí)，長大為中國的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興貢獻自己的力量。
老師點評：偉人是怎樣煉成的?少年立志，終身努力!想成為偉大，簡單，學(xué)習(xí)偉人即可。小作者能認識到以國家和民族為己任，實屬難能可貴。
為中華之崛起而讀書讀后感篇四
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學(xué)闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊！”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈?。?BR> 再看看我們青少年一代，他們生活在社會繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國家的安危而擔(dān)憂。但他們每天都做了什么呢？他們把時間都用在打游戲機上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉。”從沒想過長大會干什么？更不用說為國家做奉獻了。
少年強則國強，少年富則國富。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
今天，我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章?！稙橹腥A之崛起而讀書》講的是周恩來12歲那年發(fā)生的事。那一年，周恩來到沈陽投奔伯父。他一下車，伯父就對他說了一句“沒事不要到租界去玩?！钡牵闷嫘尿?qū)使周恩來走進了租界。在租界中，他看到了一件讓他非常氣憤的事：一位中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了，租界的中國巡警不僅不為中國婦女做主，還訓(xùn)了她一頓。這件事讓周恩來深切地感受到“中華不振”的含義。從租界回來，周恩來一直在沉思，他在為中華民族尋找振興之路，也在為自己發(fā)找一個終身奮斗的目標(biāo)。幾天之后的一節(jié)修身課上，周恩來說出了自己的志向：“為中華之崛起而讀書！”鏗鏘有力，大氣磅礴。
此后，周恩來為了自己的志向，為了中國人民的解放和幸福奮斗了一生。
帶著對周恩來的崇敬，我又讀了許多關(guān)于他的文章，其中何其芳寫的《一夜的工作》讓我進一步認識了周恩來總理的偉大人格。他每天工作近十六個小時，夜宵卻只有一杯綠茶和一小碟花生米。偉大的周恩來總理，心中裝著人中國人民和許多的國家大事，卻沒有裝他自己。
我要向周恩來總理學(xué)習(xí)，從小樹立遠大的理想，把國家的前途和命運當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)憤學(xué)習(xí)，長大為中國的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興貢獻自己的力量。
當(dāng)時的舊中國，正值混亂、屈辱的年代，鴉片戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽定，香港、澳門的割讓，山東半島的侵占，東北三省的淪陷，圓明園的毀滅，南京的大屠殺、“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子……中國正在遭受著前所未有的恥辱。
今年，十二五規(guī)劃已經(jīng)全面啟動了，為了我們的理想，為了我們的中國能更好的屹立在世界的東方，我們一定要好好讀書，為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書讀后感篇五
“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學(xué)生。他是靈機一動隨便說出來的'嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時正是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情景下，周恩來明白了這樣的一個道理：僅有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的夢想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今日，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。
在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅僅為了自我掌握知識，還要為了國家的強大。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的夢想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自我成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇六
我們學(xué)習(xí)了一篇為《為中華之崛起而讀書》的文章，文章講述了我們敬愛的周總理少年時代的故事。
文章主要講了周總理12歲時給隨伯父到奉天讀書的時候，在“外國人租借地”看到了中國政府對外國人和中國人的不平等待遇，十分氣憤。所以當(dāng)校長問同學(xué)們?yōu)槭裁醋x書時，他堅定有力地說：“為中華之崛起而讀書！”在場的人都激動不已。
“聰明而不顯露，大方而不驕傲，沉靜而不滯板?！边@是周總理的老師對他的評價。周總理言談答問經(jīng)常流露出對國家的大事的關(guān)心。周總理的愛國精神令我感到。他為了中華之崛起，為了讓中華這條巨龍騰飛，不再受欺壓，如饑似渴地吸吮著知識的甘露。革命書刊成了他最親密的朋友，學(xué)習(xí)造就了為中華崛起而奮斗的棟梁之材。而現(xiàn)在的孩子，有著豐富的書籍和優(yōu)越的環(huán)境，反而舍棄了對知識的追求，沉溺在漫畫和游戲之中，俗話說：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸予人?！蔽覀冎袊硕辔锊?，外國人憑什么敢在中國胡作非為？原因就是當(dāng)時的中國政府太腐敗，社會落后，如果人們都像周恩來一樣胸懷大志，熱愛祖國，祖國就不會受外國欺負。
現(xiàn)在，我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下趕走侵略者，建立新中國，過上了好日子，可血的記憶是抹不掉的，為了戰(zhàn)爭勝利，我們失去了千千萬萬的同胞。我們年輕的一代，應(yīng)向周總理那樣，立志為中華之崛起而讀書，將血和淚的教訓(xùn)化作我們成才的動力。所以，周總理是我們永遠學(xué)習(xí)的榜樣。
為中華之崛起而讀書讀后感篇七
19，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費，表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的.人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生啊！”他的愛國心，多么強烈??！
“少年強則國強，少年富則國富。”讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才！
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為中華之崛起而讀書讀后感篇八
老師經(jīng)常教導(dǎo)我:"多讀書，讀好書。"最近一段時間我看了《熱愛祖國，立志成材》這本書。它介紹了古今中外一些名人從小立志，勤學(xué)苦練，長大報效祖國的事跡。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。
當(dāng)我重新細讀的時候，《為中華之崛起而讀書》這篇文章給我留下了難以磨滅的印象。這篇文章告訴我，周恩來從小就有遠大的志向。有一天他的老師問同學(xué)們：《你們?yōu)槭裁炊x書？》有些同學(xué)回答：為做官而讀書，有些同學(xué)回答：為父母而讀書。還有些同學(xué)回答：為掙錢而讀書。而周恩來卻從容不迫地站起來回答：我為中華之崛起而讀書。""這一句簡短的話使我聯(lián)想到許多同學(xué)對我手的話：只要考的好，父母就給買游戲機，電動坦克，小電視機，幾乎要什么就買什么，我自己呢，不也是一旦得了好成績，就向父母要獎金，買吃的玩的嗎？想到這里我臉上火辣辣的。難道這就是我們讀書的目的嗎？看完了這篇文章，我想了很多很多我記事開始我從電視上、從課外書上，從老師的介紹中知道了舉國上下都在關(guān)注著"希望工程"。
在我國一些邊遠的山區(qū)，在一些貧困的.地方，還有許許多多跟我們差不多的兒童，因為家中的時候困難，難上學(xué)而無錢上學(xué)。這也說明我們國家目前經(jīng)濟還有不夠多發(fā)達，還有困難，要想祖國繁榮富強，就需要有更多的掌握各種科學(xué)知識的人才。當(dāng)年，周恩來爺爺為了中國人不在受壓迫，受剝削，為了中華而崛起而讀書。那么生活在新社會的我，生活學(xué)習(xí)條件都比較好，更應(yīng)該立志成材，為祖國的繁榮昌盛，為中華之振興而讀書。
為中華之崛起而讀書讀后感篇九
在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來和一個同學(xué)來到了被外國人占據(jù)的地方，在那里他們親眼目睹了一個女人的親人被外國人的汽車壓死了，本來想請警察幫她撐腰，但是警察不但沒有懲處這個外國人，反而訓(xùn)斥他。這時周恩來才真正體會到了伯父口中“中華不振”這4個字的沉重分量。
在那個特殊的年代，我們的祖國飽經(jīng)磨難，正是有了像周恩來這樣的先輩，才改變了國家的命運。我們，也應(yīng)當(dāng)立下報效國家遠大的志向!
現(xiàn)在，我們的國家越來越富強了，要是能夠時空穿越，我想對周總理說：“現(xiàn)在的國家您滿意嗎?”忽然有一個聲音從耳邊飛過：“滿意”!我仿佛聽到了周總理的聲音。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十
這本書，選編了古今中外30名英雄的故事。其中，有發(fā)現(xiàn)“萬有引力定律”的牛頓的故事，有發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人的故事，有唐代大詩人李白的故事，有愛國大詩人屈原的故事……在這些故事中，最吸引我的，還是《為中華之崛起而讀書》這則故事。
“為中華之崛起而讀書”這句話，是周總理在少年時代講的。周總理是我們國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為振興中華獻出了畢生精力。記得曾在書上看過一句名言：“偉大毅力產(chǎn)生于偉大目的。”是的，周總理之所以創(chuàng)立了豐功偉績是和他小時候樹立為振興中華而讀書過個遠大理想分不開的。有一天，校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的學(xué)生說：“為明理而讀書?！庇械膶W(xué)生說：“為做官而讀書?！边€有的學(xué)生說：“為家父而讀書?！毙ｉL聽了都不滿意。這時，周恩來站起來，鏗鏘有力地說：“為中華之崛起而讀書！”校長聽了，大為滿意，夸周恩來是個有志者。后來的實踐證明，周恩來這一回答并非靈機一動，也絕不是為了討得校長的夸獎，而是他長期從來樹立的目標(biāo)。離開學(xué)校的時，周恩來曾向老同學(xué)告別說：“愿相會于中華騰飛世界時?！贝撕?，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命事業(yè)中去，在中華人民革命史上寫下了光輝的一頁。
讀完這則故事后，我不禁對周總理產(chǎn)生了無限敬仰之情，同時也對自己曾經(jīng)的表現(xiàn)而感到羞愧。我過去只要得到獎狀，便伸手去想媽媽要獎勵。媽媽經(jīng)常會問我：“你讀書就是為了向我要獎勵的嗎？”然而我卻不以為然?，F(xiàn)在讀了這則故事，我完全懂了，懂得了媽媽曾說過的話。
如果我們每個青少年都像周恩來總理那樣少年時都有遠大志向，并為理想理想而努力奮斗，發(fā)奮學(xué)習(xí)，那么，中華騰飛于世界之日，便不會遙遠了。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十一
這個月是我們班開展“營造書香班級”的第一個月，老師讓我們要多看書，看好書，要快樂地讀書，要在讀書中快樂，要做個快樂的讀書人！
手捧〈為中華之崛起而讀書〉，我如獲至寶。我全神貫注地讀著，一會兒，我就被書中的故事深深地吸引了。這個故事發(fā)生在周恩來的讀書時代：
在一次課堂上，老師問大家：“你們?yōu)槭裁匆獊碜x書呢？”學(xué)生們眾說紛紜，有的說：“為了長大后能做大官！”、有的說：“為了以后賺大錢！”、有的說：“為光耀門楣！”，聽了學(xué)生們的答案，老師很不滿意。
這時，年少的周恩來站了起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”。老師聽后，眼里閃爍著敬佩的光芒，說道：“對！我要的就是這樣的答案！”，臉上露出了欣慰的笑容.
我懷著無比崇敬的心情讀完了這本書，讀完后，我的心情久久不能平靜?！皞ト瞬焕⑹莻ト?！他們的思想就是與普通、平凡人不一樣，他們的思想遠遠超出個人利益的局限，而是著眼于人民大眾的利益，體現(xiàn)了先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的大氣慨！”這時，我的臉紅了，想想自己的狹隘和自私，我慚愧極了！
人說“英雄出少年，有志不在年高”，的確如此，年少的周恩來的思想和言行就證明了這一點。當(dāng)時的社會狀況，周恩來看在眼里，也記在了心里。國家貧窮、落后，人民就要受欺辱；只有國家富強了，人民才能過上幸福的生活。于是，少年周恩來就決心發(fā)奮讀書，為中華的騰飛獻上一份力量！周總理是思想的巨人，也是行動的巨人。他言出必行，躬身實踐，心系祖國和人民，為祖國的富強和人民的幸福，鞠躬盡瘁死而后已。
周總理呀周總理，您真是我們的好總理！我知道，千呼萬喚也喚不回您重返人間。但請您放心地在地下安息吧！在您們前輩的示范作用下，“長江前浪推后浪，江山代有人才出”。我們將以您為旗幟，牢記您的教誨，從小立下：“為中華之崛起而讀書”的宏志，以知識為經(jīng)，用科學(xué)做緯，編織對祖國、人民的忠誠，編織新世紀(jì)的輝煌！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十二
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學(xué)闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，從而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當(dāng)效周生啊!”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈啊!
再看看我們青少年一代，他們生活在社會繁華安定的年代，他們不用為溫飽而發(fā)怒，也不用為國家的安危而擔(dān)憂。但他們每天都做了什么呢?他們把時間都用在打游戲機上，用泡網(wǎng)吧上，用在吃喝玩樂上，他們每天都嘻嘻哈哈的，游走在鬧市中。他們沒有明天，只有今天，他們興奮“今朝有酒，今朝醉?！睆臎]想過長大會干什么?更不用說為國家做奉獻了。
少年強則國強，少年富則國富。我們青少年的健康成長關(guān)系到祖國的前途和命運。讓我們從小立下遠大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之才。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十三
讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著，也使我懂得了我們?yōu)槭裁匆x書。
這篇文章主要講述了周恩來和他的朋友闖租界看到，中國人被洋人欺負而中國巡警也不敢出來為中國人講話，反而訓(xùn)斥自己的同胞，而發(fā)出“為中華崛起而讀書”呼聲。周恩來總理說：“為中華崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學(xué)生，因為周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
讀完文章，我不由地想起了曾經(jīng)讀過的《孔子少年的故事》這篇文章，孔子很小的時候，他媽媽就教他識字，一天媽媽要考考他，可孔子又沒有打握，想著回答不出問題是很對不起媽媽的，所示晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡，可見孔子是多么認真學(xué)習(xí)呀!
《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是非常渺小的，而且學(xué)習(xí)也不夠努力。自從讀了這篇課文后，我才認識到讀書不僅為了自己掌握知識，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了國家的強大而讀書。因為沒有國家就沒有我們。
我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十四
1920年，周恩來中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費。表現(xiàn)了周恩來是一個愛讀書，愛學(xué)習(xí)的人！因為周恩來從小就立志讀書，現(xiàn)任第一代總理！
本篇課文講的就是周恩來少年時代在外國租界里目睹了中國人在租界里受洋人欺負，圍觀的中國人都敢怒不敢言。頓時，周恩來感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書。
一個十二歲的孩子竟然有如此抱負和胸懷！博得了魏校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛國心，多么強烈?。?BR> “少年強則國強，少年富則國富?！弊屛覀儚男×⑾逻h大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對祖國有用的棟梁之才！
在周恩來說“為中華之崛起而讀書”這句話之前，其他同學(xué)說的讀書目的各不相同，有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，還有的說“為掙錢而讀書”、“為吃飯而讀書”……周恩來卻清晰而堅定地說“為中華之崛起而讀書”，使他們的魏校長為之一振，想不到一個小學(xué)生竟有如此抱負和胸懷。
少年時侯的周恩來就已經(jīng)認識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要發(fā)奮讀書，以振興中華為目標(biāo)。
《為中華之崛起而讀書》這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的強烈地刺激著。周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”這句話時，他才12歲。他是靈機一動隨便說出來的嗎？不是。因為國家貧困不振，強烈地刺激著他的心，在這種情況下，周恩來明白了一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受帝國主義列強的欺負，中國正在一步一步的走向富強。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)。使自己成為一名對國家有所作所為的人！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十五
本文講述了少年時代的周恩來，到奉天讀書，聽到了伯父說中華不振，后來，到被洋人占領(lǐng)的地方玩看到了一個婦女的親人被外國人軋死了。中國巡警不但不替婦女做主去懲辦兇手，反而訓(xùn)斥她，這時他才體會到了中華不振的含義，于是就有為中中華之崛起而讀書的響高回答。
一個十二、三歲的孩子竟有如比的的抱負，博得了魏校長的稱贊：“好哇，有志者當(dāng)效此生！”由此看出他熱愛祖國的赤誠之心多么的強烈呀！
正是周恩來總理的抱負讓我們中華人民共和國變得更加的繁榮，我們正在一步步的邁向富強，使中國在國際的地位上不段提高，中國也不再受帝國主義的欺負，這些不正是周總理和老一輩革命家拋頭顱，酒熱血換來的嗎？沒有他們的不怕犧牲，也就沒有我們今天的美好生活。
我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識，將使自成為一名對國家有用，對人民有幫助的人。
周總理曾在少年時代立下宏志，“為中華之崛起而讀書”。這看似鼓勵青少年多讀書，讀好書，為中國的強大而發(fā)奮努力成為國之棟梁的話語，其實更應(yīng)該成為許許多多國人努力前行的燈塔。
中國在抗疫當(dāng)下，眾多國人身體力行，用智慧、勇氣和擔(dān)當(dāng)詮釋了中華民族正在崛起。為全球樹立了榜樣，眾多國家都已轉(zhuǎn)變對中國的看法和態(tài)度，中華民族的偉大復(fù)興勢不可擋。
近日，在讀書過程中又溫習(xí)了陽明先生的《傳習(xí)錄》，其中引用《禮記·中庸》的“困知勉行”，意思是克服困難以獲得知識，努力實踐以修養(yǎng)品德，做到知行合一。
當(dāng)下，經(jīng)濟下行已成定勢，各種困難接踵而來。但有“本事”的人，不會因大勢的好壞而叫苦怨天。市場好的時候大家都賺錢，那不叫“本事”，市場不好的時候還能賺錢才叫“本事”。
再舉個例子，“葡萄酒”是大自然與人類智慧的結(jié)晶。很多人都喜歡喝，眾所周知，好的年份，釀酒的葡萄都飽受陽光的普照，釀出的酒味道香醇，大家都喜歡喝?？墒?，只有在欠收的年份，依然長得飽滿的葡萄，釀出來的酒，才會受到大家的追捧。
市場環(huán)境還未復(fù)蘇，但每個人，每個企業(yè)，都應(yīng)努力去成為一顆年份不好時，卻長得飽滿的“葡萄”，一起努力用心去釀最美的酒，創(chuàng)造幸福，強盛國家，中華崛起之期指日可待。
為中華之崛起而讀書，當(dāng)我第一次聽到這句話時，就為之一震，我想，這一定是一個有理想、有抱負的偉人說的。
回首過去的歲月，我們永遠不會忘記鴉片戰(zhàn)爭的失敗，《辛丑條約》的簽訂，山東半島的被侵占，東北三省的淪陷，東亞病夫的屈辱，華人與狗不得入內(nèi)的牌子這耳聞目睹的事實，一樁樁烙在周恩來的心坎。
國家興亡，匹夫有責(zé)，少年周恩來正是痛心祖國飽受侵略，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦。
回到現(xiàn)在，有的學(xué)生上學(xué)時叫苦連天，放假時游手好閑；有學(xué)生一切向錢看，是名副其實的商業(yè)頭腦；還有的學(xué)生讀書貪多，并不會把學(xué)的東西運用到實際生活中去。他們和少年周恩來相比，簡直是天壤之別。
志當(dāng)存高遠，有了崇高的理想就有了巨大的精神動力，有了遠大的理想就有恒久的精神動力。少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華，讀書，就要以此為目標(biāo)。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十六
周恩來從小就熱愛學(xué)習(xí)，所以他的成績在班里一直名列前茅。有一天，校長問他們：“你們?yōu)槭裁炊x書？”有的說為父母而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為掙錢而讀書，有的說為明理而讀書。輪到周恩來時，他大聲的說為中華之崛起而讀書，校長聽后大為滿意，后來實踐證明，這是他長期以來樹立的目標(biāo)，離開學(xué)校時，他曾經(jīng)對老師和同學(xué)們說過：“愿相聚在中華騰飛于世界之日?！敝?，他以崇高的品格贏得了全國人民的愛戴。
他說這句話是不是隨口說說來應(yīng)付老師的嗎？不是。因為周恩來生于1898年，那時正是清朝末年，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，強烈地刺激著他的心。在這種情況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。
多么遠大的理想??！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結(jié)果，也是全中國人民共同努力的結(jié)果。
要是那時候，我們中國人都能像周恩來那樣時時刻刻想著國家。那么我們的國家還會被其他國家欺負嗎？當(dāng)然不會。只要我們同心協(xié)力，就不會被其他國家欺負了。
我一定要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好知識和為國家建設(shè)的本領(lǐng)，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。
為中華之崛起而讀書讀后感篇十七
所以，從此刻開始，我們必須要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的發(fā)展與建設(shè)貢獻一份力量，成為中國建設(shè)的一分子，使中國變得富強！
很多同學(xué)會想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有研究到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達的中國，才能使生活變得更加完美，讓全世界的人對中國刮目相看！
此刻我們應(yīng)當(dāng)樹立一個新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標(biāo)前進，加油！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十八
書，是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥；是智慧的結(jié)晶。是……，在書中，也許她唯一可以決定你的一生！
記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧！這是周恩來總理說的一句話。他有遠大的理想，立志為“中華而讀書！”多么有氣質(zhì)的話語啊！最終，遠大的理想，也給他了“遠大”的成就！
回想起來，在學(xué)習(xí)這句話的時候，老師也曾問過我，為什么而讀書！一想起當(dāng)時的回答真感到十分的可笑。“為未來而讀書，希望未來我可以當(dāng)國際管理女強人或是律師！”
仔細一想，自己真的很想當(dāng)這些嗎？也不是，同樣的，這樣的選擇，一半無非也可以為祖國，而更多的莫過于對自己了！
十一年的理想抱負，遲鈍而來，仔細一想這也并非一個確切的目標(biāo)、答案。以現(xiàn)在的能力來說，最多的也是盡力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，是現(xiàn)在的目標(biāo)，也是對祖國出的一份很小的力！
是?。∥抑悻F(xiàn)在的一切！更不會忘了過去祖國的歷史，對于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)就是為祖國。長大后無論我是做什么的，我都會為祖國效力！
讀書不是僅為個人，如果讀書全是為了個人利益，那你的人生就沒有意義了！更何況是為了某個人。所以說，“為中華之崛起而讀書”書好！先讓個人富起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能！想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國，好好讀書！有了強的國，才有富的家！國領(lǐng)民富，家富！
為中華之崛起而讀書讀后感篇十九
所以，從現(xiàn)在開始，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國的發(fā)展與建設(shè)貢獻一份力量，成為中國建設(shè)的一分子，使中國變得富強！
很多同學(xué)會想，我們學(xué)習(xí)不就是為了長大后能找到一份好工作，養(yǎng)活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有考慮到一點，如果中國人民還處于不和平的狀態(tài)中，沒有一個安寧的環(huán)境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創(chuàng)造一個全新的中國，一個發(fā)展全面的中國，一個發(fā)達的中國，才能使生活變得更加美好，讓全世界的人對中國刮目相看！
現(xiàn)在我們應(yīng)該樹立一個新的目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標(biāo)前進，加油！
為中華之崛起而讀書讀后感篇二十
周恩來是新中國第一位總理，他十三歲時就知道自己為什么而讀書。
文中是這樣寫的：新學(xué)年，在奉天東關(guān)模范學(xué)校，周恩來說出了“為中華之崛起而讀書”的志向，立志要振興中華。那是因為，他十二歲那年隨回家探親的伯父去了奉天，先是聽到了“中華不振”這個詞，后來在一個被外國人占據(jù)的地方，他看到了一個女人在哭訴自己的親人被外國人的汽車軋死了，中國巡警不僅不給她撐腰，還訓(xùn)斥她。這件事讓他真正體會到了“中華不振”的真正含義：當(dāng)時的祖國和人民正生活在困難和屈辱之中。
我讀完這篇課文，明白了“為中華之崛起而讀書”的真正意義。這句話不光是嘴上說，更是要做到。媽媽常說：“雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)很強大，但是我們也要努力奮斗，少年強，則國強”。是啊，我們是祖國的花朵和未來，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，像周恩來一樣有自己的理想。媽媽問我為什么而讀書，我想了下一下給媽媽說：“為夢想而讀書”。我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家，掌握最先進的科學(xué)技術(shù)，讓祖國變得更加強大和美好!我們都是追夢人。
周總理的愛國精神值得我們學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)、天天向上，去追逐屬于我的夢想!