總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在寫作時(shí)，我們要盡量避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。以下是小編為大家整理的議論文寫作范例，供大家參考學(xué)習(xí)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇一
1.以各教研組為單位，開學(xué)一周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要訂好教研組工作計(jì)劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并在第一次組內(nèi)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行組內(nèi)討論，組長(zhǎng)審閱后交教務(wù)處。
2.教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排及組織競(jìng)賽輔導(dǎo)等。
3.教師和行政領(lǐng)導(dǎo)都要積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，承擔(dān)教改試驗(yàn)課、公開課的任務(wù)，接受考評(píng)。按要求互相聽課，虛心學(xué)習(xí)同行的`好經(jīng)驗(yàn)，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前要有計(jì)劃，活動(dòng)后要有記錄。
5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
6.各教研組要求每年認(rèn)真抓好1到2個(gè)研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論、大綱和教材、專題討論會(huì)、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)等活動(dòng)活躍教研氣氛。
7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽課記錄。
8.注意習(xí)題、試題的收集、整理，逐步建立題庫(kù)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二
二、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄。無特殊情況不得請(qǐng)假。
三、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
四、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
五、園長(zhǎng)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教育筆記。
六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級(jí)全面總結(jié)。并將其載入個(gè)人檔案資料。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇三
一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長(zhǎng)任大教研組的組長(zhǎng)；各年級(jí)為小教研組，每個(gè)小教研組選出一名教師為小教研組組長(zhǎng)。
二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級(jí)教研組根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)和幼兒園“園本教研”工作計(jì)劃訂立教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
三、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組集體教研活動(dòng)。
四、教科室有目的，有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評(píng)比活動(dòng)。隨時(shí)開展多項(xiàng)“園本教研”活動(dòng)。
六、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
七、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向大教研組組長(zhǎng)報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
八、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)，為教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。
十、期末做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)分析后存檔。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇四
一、幽默一笑夢(mèng)話：妻子關(guān)心地對(duì)丈夫說：“老公，近來你怎樣老說夢(mèng)話，要不我陪你去醫(yī)院檢查下身體？”丈夫驚慌地答道：“不用，如果醫(yī)生給我治好了，那么我在家里的這一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言權(quán)都沒有了！”二、理論導(dǎo)讀《綱要之五大領(lǐng)域》三、心得評(píng)選蔣瑤《還有誰(shuí)沒有添第二碗》應(yīng)芳芳《班級(jí)管理之午餐督促鐘》討論：蔣：芳芳的文章剛好和我相反，我是提倡細(xì)嚼慢咽，她是提倡講究吃飯效率。孫：我同意蔣的說法，提倡細(xì)嚼慢咽。芳芳在文章里說吃飯要督促，覺得小朋友可能會(huì)理解不了。并且有點(diǎn)不科學(xué)。應(yīng)：我的想法并不是說要去催促他們吃飯，而是要掌握吃飯的時(shí)間。更好的提高吃飯的質(zhì)量。徐：芳芳在文章里有說明15-20分鐘的時(shí)間，這樣一段吃飯時(shí)間對(duì)于我們中班的孩子來說完全能夠細(xì)嚼慢咽。四、研討主題：幼兒的兩面性行為成因及對(duì)策研究徐：今日我們討論的問題有以下幾個(gè)方面：
1．你們班里有沒有這種兩面性行為的幼兒？
2．他們分別體此刻哪些方面？
記錄：記錄：孫慧。
而孩子對(duì)于家里人已經(jīng)熟悉，或多或少的寵愛讓孩子已經(jīng)摸透了性格，才會(huì)壓不住他們而導(dǎo)致兩面性行為的出現(xiàn)。應(yīng)：我們班有個(gè)孩子在家里老愛發(fā)脾氣，可是在幼兒園卻很聽話，他奶奶以往對(duì)我們說過，他們老是在家里告誡孩子，要他們?cè)谟變簣@應(yīng)當(dāng)怎樣怎樣？不然會(huì)怎樣？也許是家長(zhǎng)給孩子灌輸了不良思想，造成孩子對(duì)我們幼兒園和教師的恐懼心理。徐：可能是孩子對(duì)新環(huán)境和陌生環(huán)境的不適應(yīng)，孩子的自尊心不強(qiáng)，對(duì)自我的自信心不夠，才構(gòu)成了在園在家的兩面性。陳：有些孩子在家里表現(xiàn)越強(qiáng)烈，可能在園就會(huì)越難表現(xiàn)自我的個(gè)性。徐：這一周去仔細(xì)觀察下這些具有兩面性行為的孩子，并記錄下來。我們盡力去幫忙調(diào)整他們的兩面性，碰到問題也請(qǐng)記錄下來，留到下周來討論。應(yīng)：可是這些孩子在幼兒園很乖，我們?cè)鯓尤兔φ{(diào)整他們？孫：這就是需要我們平時(shí)多和家長(zhǎng)溝通，把他在園和在家的行為表現(xiàn)聯(lián)系起來，及時(shí)觀察并做好反思，和家長(zhǎng)共同來克服孩子的兩面性行為。
五、近期工作：
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)設(shè)置，周五前準(zhǔn)備好；
2．國(guó)慶大廳布置，每班裝飾五只塑料袋；
3．畫展，共同想一個(gè)主題；
4．讀書筆記；
5．做好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿；
6．明天區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園慰問，組織好幼兒的一日活動(dòng)，注意儀容儀表；
7．原創(chuàng)團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)每一個(gè)教師做好準(zhǔn)備；
8．品牌活動(dòng)教案每班兩課時(shí)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇五
1、在園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）有目的有計(jì)劃地組織每周的教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）根據(jù)園長(zhǎng)統(tǒng)一部署和本園實(shí)際情況，制定好本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，期末對(duì)一學(xué)期的教研活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。因故不能參加活動(dòng)者，應(yīng)事先向園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭(zhēng)鳴。探究的氛圍。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)理論，確定專題，獨(dú)立實(shí)踐，集體講評(píng)，總結(jié)提高”的原則，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地分步實(shí)施所定計(jì)劃，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）要有計(jì)劃地在本園本組內(nèi)開展互相聽課、看游戲、相互評(píng)課、評(píng)游戲活動(dòng)。通過聽課看游戲和以教育理論為依據(jù)嚴(yán)格評(píng)課、評(píng)游戲，以促進(jìn)教師不斷提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)游戲的質(zhì)量。
6、每一次教研活動(dòng)均要做好書面記錄，記錄要詳盡規(guī)范，教研活動(dòng)要安排好時(shí)間、地點(diǎn)和議程。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中積累的各種資料交園長(zhǎng)室。教研組還應(yīng)提倡和支持教養(yǎng)員及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇六
教研活動(dòng)是指教研組為單位，由教研組長(zhǎng)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。全優(yōu)教師參加的大型活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織開展。通過教研活動(dòng)達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教研水平的目的。
2、幼兒園按不同年級(jí)組設(shè)置教研組，每個(gè)年級(jí)組分正、副班主任各設(shè)一個(gè)教研組設(shè)一名組長(zhǎng)。
3、各教研組在園長(zhǎng)室指導(dǎo)下，由教研組長(zhǎng)制定教研組計(jì)劃。教研組長(zhǎng)沒訂計(jì)劃或計(jì)劃馬虎，扣2分。
4、教研活動(dòng)按教研組工作計(jì)劃執(zhí)行。各年級(jí)集體備課的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)不準(zhǔn)輕易改動(dòng)，組內(nèi)成員，必須準(zhǔn)時(shí)參加集體備課。未準(zhǔn)時(shí)參加，扣2分。
5、教研組每學(xué)期組織的各種活動(dòng)，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應(yīng)得到園長(zhǎng)室許可。未請(qǐng)假無故缺席，扣2分。
6、園長(zhǎng)室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研專題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。
9、教研組長(zhǎng)每學(xué)期認(rèn)真寫好教研組總結(jié)。未及時(shí)寫好總結(jié)，扣2分。
10、教研組長(zhǎng)在各方面應(yīng)起模范帶頭作用。組長(zhǎng)態(tài)度馬虎，扣2分。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇七
2、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請(qǐng)假。
3、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)(園長(zhǎng))匯報(bào)。
4、每月舉行一次班級(jí)工作匯報(bào)。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行一次各年齡班一日教育活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲活動(dòng)的相互觀摩、檢查。
5、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合園所實(shí)際情況，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取國(guó)內(nèi)外幼教信息，有計(jì)劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
6、園長(zhǎng)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)，及時(shí)與保教人員交換意見。
1、必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生；每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、每2個(gè)月測(cè)量身高體重一次，每學(xué)期測(cè)視力一次，對(duì)弱視幼兒每2個(gè)月測(cè)查一次；每學(xué)期驗(yàn)血色素一次；每2個(gè)月對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析；建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計(jì)制度。
4、堅(jiān)持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗(yàn)血復(fù)查一次。
6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計(jì)算營(yíng)養(yǎng)攝取量，每月召開膳食委員會(huì)。
8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。
9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。
1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)家中的安全。
2、上班人員交接時(shí)一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動(dòng)外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、值午睡班時(shí)，工作人員勤巡視，細(xì)心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)，學(xué)會(huì)消防栓、滅火筒操作，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
5、各班睡室、活動(dòng)室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時(shí)，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速?gòu)陌踩ǖ朗枭⒂變?，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告大人。
1、要事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險(xiǎn)物。
2、每次活動(dòng)必須事先寫好計(jì)劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發(fā)前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。
5、上汽車時(shí)老師必須在兩頭照顧，行車時(shí)，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時(shí)，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內(nèi)容都要及時(shí)提醒幼注意安全，并清點(diǎn)人數(shù)。
1、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào)，立冊(cè)登記，由副班主任負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
2、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
3、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長(zhǎng)報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。如無需要不補(bǔ)發(fā)，屬不合理?yè)p耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
園所管理，除了上述提及需用到的這六項(xiàng)必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動(dòng)紀(jì)律制度、幼兒園獎(jiǎng)懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級(jí)日常管理制度、班級(jí)交接班制度等等。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇八
校長(zhǎng)是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強(qiáng)有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長(zhǎng)要主動(dòng)參與校本教學(xué)研究，加大對(duì)校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。
1、在校長(zhǎng)^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個(gè)教研組，參與集體備課、同步研討活動(dòng)，做好聽、評(píng)課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開展校本教研，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。
4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會(huì)。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇九
地點(diǎn)：...
主持人：...
出席人：...
活動(dòng)資料：
一、討論制定小班組教研計(jì)劃、各班班級(jí)計(jì)劃。
陸蘭江：我們班級(jí)的主題、區(qū)域及班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)探討，異常是幼兒的區(qū)域游戲。許鳳秋：我覺得小班的常規(guī)很重要，異常是小朋友的各環(huán)節(jié)的生活活動(dòng)常規(guī)，要做到有序、有規(guī)律十分重要。何玉雕：我們開學(xué)后多和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也了解需要他們配合的事情，異常是小朋友的自理本事方面。
潘紅英：陸教師所說的區(qū)域游戲，我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)討論怎樣的開展形式更適合小班的小朋友。周垚：我覺得我們小班的保育也很重要，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的吃飯、午睡、洗手等習(xí)慣。
效果：
經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們都能明確本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，為迎接本學(xué)期各項(xiàng)工作好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十
1、以園為本的教師培訓(xùn)體系——系列培訓(xùn)主題：
(2)重視本園骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)自我的學(xué)科帶頭人，
(3)要有適合本園實(shí)際的師資培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修提高供給必要的保障，
(4)發(fā)揮骨干教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫忙，
(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對(duì)上崗教師進(jìn)行《綱要》、教材的崗前培訓(xùn)。
2、以園為本的教育科研體系——系列科研主題：
(2)要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用;。
(3)大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益;。
(5)要建立教學(xué)成果和教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績(jī);。
(6)要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。
3、以園為本的系列化主題學(xué)習(xí)，教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”
(2)倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探究和勤于思考，構(gòu)成“自主、合作、探究”的習(xí)慣;。
(3)幼兒園要構(gòu)成有自我特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的資料體系和方法體系;。
(4)建立常規(guī)化的制度，促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的職責(zé)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十一
教研活動(dòng)是搞好教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而校本教研更加普遍而重要的意義。為使我校教研活動(dòng)更扎實(shí)，深入、持久地展開，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我們特制定以下教研活動(dòng)制度：
一、聽課評(píng)課制度1、根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定，教師每學(xué)年必須上公開課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上（教齡10年以下的青年教師聽課15節(jié)以上），評(píng)課2節(jié)以上，撰寫優(yōu)秀教案、教學(xué)教研心得或教學(xué)論文1篇以上。
2、根據(jù)《白湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)安排表》，各組人員須將本組教師的公開課聽完，若仍不達(dá)標(biāo)，可聽其他教研組教師的公開課。
3、上公開課教師應(yīng)認(rèn)真寫好公開課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)，并在公開課前征求有關(guān)老師的意見，虛心接受聽課教師的反饋意見，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞?wù)咦憬洹?BR> 4、聽課教師應(yīng)抱有取長(zhǎng)補(bǔ)短、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行聽課，客觀公正地評(píng)價(jià)每一節(jié)課，不帶有任何成見而隨意揭短或借故詆毀別人。
6、教導(dǎo)處組織各教研組長(zhǎng)檢查科任教師階段聽課、評(píng)課情況，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將每周檢查情況記錄存檔。
二、集體備課活動(dòng)制度1、各備課組每?jī)芍軕?yīng)在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)、指定主講人、指定主題進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容主要是集體討論備課，備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并研究確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)，各備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)本組即將開展的教研活動(dòng)。
2、基本要求：現(xiàn)行中考科目每周一次，其余學(xué)科每?jī)芍芤淮?；同學(xué)科兩人以上，可相互確定主講人，輪流進(jìn)行，同學(xué)科不足兩人的（七年級(jí)政治、歷史、地理、生物，八年級(jí)歷史、地理、生物），七、八年級(jí)合在一起集體備課：政治、歷史、地理、生物，若教研中心統(tǒng)一安排，須參加教研中心安排的集體備課。
3、集體備課后，各教研組長(zhǎng)須將各年級(jí)集體備課記錄表于下一周集體備課時(shí)收集上來，整理后交教導(dǎo)處存檔。
三、教研活動(dòng)要求1、聽課、集體備課均不得遲到、早退，有事須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，遲到、早退2次以上者，按缺席一次記錄，一學(xué)期請(qǐng)假3次以上者按缺席一次記錄。
2、每次聽課、集體備課，教導(dǎo)處均須認(rèn)真記錄，同時(shí)教研組長(zhǎng)須要求參加教研活動(dòng)人員在教研活動(dòng)記錄表上簽名。
3、凡規(guī)定的教研活動(dòng)而未參加者，需于次日到校長(zhǎng)室主動(dòng)說明情況，并在每次全體教師會(huì)上通報(bào)。
4、每學(xué)期末，教導(dǎo)處須將聽課記錄、教研活動(dòng)記錄表統(tǒng)一收集并認(rèn)真核算參加教研活動(dòng)的次數(shù)，聽課的次數(shù)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十二
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組要根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃，擬訂好學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)間安排。
二、每月由教導(dǎo)處主持召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議；教研組每周組織一次教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認(rèn)真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課活動(dòng)，課后要認(rèn)真評(píng)課、討論反思；積極探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革工作。
四、建立各學(xué)科教研隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃一了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要開展各種教學(xué)研究活動(dòng)，青年教師要制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中級(jí)教師以上要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十三
1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道圖形的特征。
2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類。
3、積極參與數(shù)學(xué)游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：大骰子三個(gè)，貼好標(biāo)記。
2、學(xué)具：
(1)各種圖形若干。
(2)貼有標(biāo)記的小骰子人手三個(gè)，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐。
(3)貼有三個(gè)標(biāo)記的大籮筐若干，連成一列火車。
活動(dòng)過程：
一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。
教師在黑板上出示各種圖形，請(qǐng)幼兒集體或個(gè)別回答，說出圖形的名稱和特征。
如：紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。
二、幫圖形寶寶找朋友。按三個(gè)特特征選擇圖形。
師：圖形寶寶要去旅游，想請(qǐng)我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)骰子，我們可以請(qǐng)骰子來幫忙。
1、在投影儀下展示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么?你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎?我們一起來說說。(單個(gè)說)。
師：等一下，我們可以選擇其中兩個(gè)骰子，把他們拋起來，然后看看骰子上是什么標(biāo)記，把他們連起來說一說，然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形，她就是圖形寶寶的朋友了，我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。
2、教師在投影儀下示范，引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思。
師：現(xiàn)在老師來幫圖形寶寶找一個(gè)朋友吧。(教師選擇三個(gè)骰子投擲)是什么標(biāo)記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請(qǐng)一到二個(gè)幼兒上臺(tái)操作，請(qǐng)全體幼兒一起說和找圖形。)。
3、幼兒操作。
師：圖形寶寶說她的朋友還不夠多，讓我們?cè)賻退乙稽c(diǎn)吧!老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子，你們每次可以選擇三個(gè)骰子一起拋，把骰子上的標(biāo)記連起來說說，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形。
4、交流：你找到了什么圖形?是怎么找到的?請(qǐng)幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。
三、圖形坐火車。按三個(gè)特征進(jìn)行分類。
1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友，現(xiàn)在，我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標(biāo)記的火車)看，這里有一列火車，我們就坐火車去吧。哎，火車車廂上有什么呀?(標(biāo)記)這么多的標(biāo)記貼在一起，表示什么意思呢?誰(shuí)來說一說。(引導(dǎo)幼兒把三個(gè)標(biāo)記連起來說說。)。
2、現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車?yán)锶グ?。送的時(shí)候一定要看清楚車廂上的標(biāo)記，可以先把標(biāo)記連起來說一說，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車車廂里。
3、幼兒操作。
4、集體檢查，交流，糾錯(cuò)。
師：看，這一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節(jié)觀察，檢查)。
四、結(jié)束，拼圖游戲。
師：圖形寶寶做著火車來到了圖形王國(guó)?？?，這里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十五
為了落實(shí)“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動(dòng)管理、考核、評(píng)比制度。
具體做法如下：
基礎(chǔ)分30分，達(dá)不到如下標(biāo)準(zhǔn)的按各項(xiàng)具體要求，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
1、每月的第一周集體備課時(shí)間，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。并寫出難點(diǎn)的突破方案，準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法（由組長(zhǎng)寫在會(huì)議記錄本上）。無故不到會(huì)者扣1分。
2、每月的第二、三周，以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時(shí)間，解決臨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進(jìn)行檢查，無故不在者扣1分。組長(zhǎng)做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，觀看錄像等。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無者扣2分。
4、開展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，每學(xué)期一次教學(xué)公開課。要求：全體教師參加聽、評(píng)課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到總做課節(jié)數(shù)的60%，達(dá)不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無案例者扣2分。
最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十六
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的'實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十七
1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強(qiáng)的教研計(jì)劃和部署教育教學(xué)研討工作。
2、及時(shí)擬寫、審定各科教學(xué)計(jì)劃，不拖延、不滯后，確保教學(xué)工作有條不紊地開展。
3、定時(shí)或不定時(shí)督導(dǎo)和評(píng)估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日?；顒?dòng)，檢查要不講人情、如實(shí)記載、及時(shí)上報(bào)、絕不能補(bǔ)查和隱瞞教師教學(xué)情況。
4、嚴(yán)格教研考勤制度，嚴(yán)禁隨意請(qǐng)假或缺礦。
5、組織形式多樣的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。
6、廣泛征求各教研組人員的意見或建設(shè)，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
7、加強(qiáng)常規(guī)工作督導(dǎo)，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核、合理評(píng)估。
8、遵守各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新、建立良好的教研氛圍。
9、確立并認(rèn)真舉行專題教研活動(dòng)，確保有計(jì)劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。
10、備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實(shí)發(fā)揮備課功能。
11、授課者應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛聽取各教師提出的意見或建議，認(rèn)真剖析成敗,總結(jié)得失。
12、嚴(yán)把說課、聽課、評(píng)課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法，及時(shí)部結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣。
（1）、各教研組，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校指導(dǎo)意見確定聽課、說課、評(píng)課任務(wù)，并將其列入教研議事日程。
（2）、開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)應(yīng)提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進(jìn)”。
（3）、聽課時(shí)候認(rèn)真做好記錄，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為，將嚴(yán)肅查處。
（4）、說課、評(píng)課前須人人充分準(zhǔn)備材料。凡沒有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化。
（5）、聽課、說課、評(píng)課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識(shí)觀實(shí)際有機(jī)結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（6）、聽課者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力創(chuàng)新。
（7）、評(píng)課時(shí)須就課論課，做到客觀、公正、合理，忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。
13、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平。
14、開展學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生基本技能。
15、任何教師應(yīng)具大局意識(shí)，維護(hù)集體利益，服從安排，不得推卸責(zé)任、故意刁難。
16、期末時(shí)，應(yīng)將各類活動(dòng)資料及時(shí)收存歸檔，并做好教研工作總結(jié)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十八
教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液，真正將理論教研上升到實(shí)踐應(yīng)用的新高度，它對(duì)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用。為了保證課題研究活動(dòng)的正常開展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，特制定本制度。
1、目的性原則。教研活動(dòng)應(yīng)以解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究。
2、普遍性原則。教研活動(dòng)應(yīng)研究教學(xué)中普遍的共同性問題，探討其內(nèi)在規(guī)律性。
3、實(shí)效性原則。教研活動(dòng)應(yīng)講求實(shí)際效果，不應(yīng)流于形式，真正為提高教育質(zhì)量提供指導(dǎo)作用。
教研活動(dòng)應(yīng)以教學(xué)為中心，研究教師在教學(xué)過程中共同關(guān)心的問題。
1、所有課題組教師都要積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極表現(xiàn)，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)。每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄。
2、主要有針對(duì)性地研究目前教學(xué)中面臨的問題，包括教學(xué)的各個(gè)方面，如教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、復(fù)習(xí)、考試等問題。
3、研究教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃的制訂，教材的選定，集體備課的安排與具體操作，練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料的編寫、使用，作文的批改方法等問題。
4、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究，重視學(xué)生分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5、研究多媒體教學(xué)課件的開發(fā)、應(yīng)用。
6、每次教研活動(dòng)，都要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，完善提高教學(xué)質(zhì)量的措施，逐步形成和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。
7、研究課程改革中授課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、方法、形式、媒體等問題。
1、實(shí)際開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問題；
2、教學(xué)活動(dòng)與課件開發(fā)整理問題；
3、教育教學(xué)質(zhì)量提高與開展課題相協(xié)調(diào)問題；
4、教育實(shí)踐性教學(xué)與教研時(shí)間科學(xué)合理搭配問題；
5、教研成果整理與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃問題。
教研活動(dòng)應(yīng)采用多樣靈活的方法，使教師樂于參加，實(shí)際受益，在教學(xué)上真正有所提高：
4、可以召開學(xué)生座談會(huì)，師生共同討論如何提高某些課程的教學(xué)質(zhì)量；
5、可以分析學(xué)生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；
6、可以走出去聽課，請(qǐng)進(jìn)來介紹經(jīng)驗(yàn)，去外校學(xué)習(xí)取經(jīng)；
7、可以就某一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、大家普遍關(guān)心的問題，組織教師進(jìn)行專題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
1、教研活動(dòng)要目的明確，內(nèi)容充實(shí)，組織落實(shí)，講求實(shí)效；
2、教研活動(dòng)要做好記錄，不斷總結(jié)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量；
3、教研活動(dòng)要明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員；
4、教研活動(dòng)參加人員要做好考勤，缺席的要做好補(bǔ)課工作；
5、教研活動(dòng)的有關(guān)資料每學(xué)期匯總一次，以便進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并上交書面材料。
2、教研活動(dòng)由語(yǔ)文課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處及全體成員協(xié)助，所有教研活動(dòng)事前都要做好計(jì)劃，訂好方案，科學(xué)運(yùn)作，健康開展，事后還要寫好總結(jié)。
3、教研活動(dòng)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，定期與不定期相結(jié)合，以定期為主；每次活動(dòng)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，以解決問題，以收到實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十九
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動(dòng)。
二、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二十
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
1、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)專門工作委員會(huì)（小組），對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問題，進(jìn)行專題調(diào)查和研究。
2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會(huì)”、“懇談會(huì)”、“咨詢會(huì)”等形式，組織教職工代表或代表團(tuán)（組）長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問題，直接進(jìn)行溝通。
3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會(huì)（小組）成員，定期或不定期對(duì)教代會(huì)決議的貫徹及提案的落實(shí)等情況，進(jìn)行檢查、視察。
4、民主管理接待制度。由學(xué)校工會(huì)或教代會(huì)專門工作委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。
5、教代會(huì)報(bào)告制度。在召開教代會(huì)前兩周和閉會(huì)后兩周，分別向上一級(jí)填報(bào)召開教代會(huì)預(yù)報(bào)表和開會(huì)情況報(bào)告表。
6、提案評(píng)選制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)提案專門工作委員會(huì)（小組），對(duì)一屆或每次教代會(huì)的提案進(jìn)行評(píng)選。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀提案給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、代表培訓(xùn)制度。對(duì)換屆新選出的教職工代表，進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本知識(shí)培訓(xùn)；每次教代會(huì)開會(huì)前，結(jié)合主要議題，進(jìn)行專題培訓(xùn)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二十一
新課程改革對(duì)教師的教學(xué)行為提出了許多新的要求，教師必須盡快地從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的研究者、實(shí)施者和創(chuàng)造者。集體教研是發(fā)揮教師的集體智慧，達(dá)到資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量及教師素質(zhì)的一條有效途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的集體教研活動(dòng)，特制定本制度，望各教研組（備課組）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。
1、集體教研必須做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主講人、定流程）；“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一課前、課中、課后作業(yè)）。
2、實(shí)行教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，備課組長(zhǎng)或主講人要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面起表率作用。每次教研之前必須認(rèn)真準(zhǔn)備好詳細(xì)的講案，教研過程中，要認(rèn)真組織，不走過場(chǎng)，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。備課組長(zhǎng)要做好教研記錄（或明確委托組員做好記錄），每次對(duì)參加人員備課、評(píng)課、作業(yè)及發(fā)言情況進(jìn)行考核記錄，并適時(shí)做出評(píng)價(jià)。
3、教師是教研活動(dòng)的主體，是這一活動(dòng)的承受者、受益者，集體教研期間，參加集體教研的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，提前準(zhǔn)備好備課、作業(yè)及說課要求，積極發(fā)表自己的見解。教研期間，教師不準(zhǔn)隨便走動(dòng)、接打手機(jī)（手機(jī)全部關(guān)機(jī)）、吸煙或者干與教研無關(guān)的事，保證集體教研的質(zhì)量，把教研成果落實(shí)到自己的教育教學(xué)過程中。對(duì)違紀(jì)者教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）有權(quán)予以制止，對(duì)不聽從命令者，上報(bào)學(xué)校處理。學(xué)校將不定期對(duì)教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行抽查，并定期評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)。
4、要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加教研，非特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假須向?qū)W校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人直接請(qǐng)假，經(jīng)同意后再通知所在學(xué)科組的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，否則，按曠工處理。備課組長(zhǎng)每次教研活動(dòng)開始要先考勤。備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不徇私情。教研期間不準(zhǔn)私自外出或者早退。學(xué)校將進(jìn)行不定時(shí)進(jìn)行抽查，如抽查發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象，而備課組長(zhǎng)又沒有記錄在案的，將通報(bào)當(dāng)事人及備課組長(zhǎng)。
5、參加教研活動(dòng)的教師都要帶教材、教師用書、備課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、教研記錄、批改手冊(cè)等相關(guān)資料。
6、所有參加教研的教師都要聽從教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的安排，主動(dòng)積極地參與教研，認(rèn)真詳細(xì)做好筆記。
7、教導(dǎo)處、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)要不定時(shí)進(jìn)行抽查，及時(shí)做好指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象要及時(shí)上報(bào)學(xué)校（教導(dǎo)處）處理。
（一）對(duì)教研組長(zhǎng)的考核。
1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、各年級(jí)備課組長(zhǎng)、本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2。
2、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)，并與月補(bǔ)貼發(fā)放掛鉤，同時(shí)還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的教研組，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）備課組長(zhǎng)的考核。
1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、本年級(jí)本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2。
2、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)，并與月補(bǔ)貼發(fā)放掛鉤，同時(shí)還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的備課組，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）對(duì)教師的考核。
1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、本年級(jí)本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：3：3：2：2。
2、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)。對(duì)成績(jī)突出的教師，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
考核結(jié)果將列入教師學(xué)期、年度考核成績(jī)，作為考核教師職業(yè)能力及工作表現(xiàn)的依據(jù)之一。
經(jīng)學(xué)校抽查或?qū)记诮Y(jié)果累計(jì)有以下情況者，做如下處罰：教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)抽查2次以上不在崗的；學(xué)期內(nèi)遲到和早退3次（含）以上的；請(qǐng)假2次（含）以上的；曠工1次（含）以上的。凡有以上情況之一者，本學(xué)年不得評(píng)為優(yōu)秀教研員，在年度考核、評(píng)先選優(yōu)上不能被評(píng)為優(yōu)秀。
（一）、認(rèn)真做好教研前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、教研組長(zhǎng)要詳細(xì)寫好集體教研的備課，確定教研主題和任務(wù)，以便教研時(shí)按部就班的認(rèn)真落實(shí)。
2、教研組長(zhǎng)根據(jù)自己的備課，安排好相關(guān)教師的準(zhǔn)備工作。
（二）、準(zhǔn)備教研。
1、教研組長(zhǎng)查點(diǎn)人數(shù)，做好考勤記錄。分發(fā)本次教研活動(dòng)所需的教研資料，準(zhǔn)備開始教研。
2、教研組長(zhǎng)概括說明一下本次教研活動(dòng)內(nèi)容安排，讓每個(gè)組員都有個(gè)大致了解。
（三）、教研開始。
1、教研組長(zhǎng)全面總結(jié)上周工作。
2、教師個(gè)人總結(jié)上周教學(xué)情況，包括教學(xué)過程中遇到的問題哪些解決得比較好，哪些解決的不好，教師共同分析解決、共同分享經(jīng)驗(yàn)。
3、教師互查教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)。包括聽課、備課、批改、業(yè)務(wù)筆記等。教研組長(zhǎng)要留下檢查記錄，以備將來考評(píng)之需。
4、對(duì)上周聽課情況進(jìn)行集體評(píng)課。要求留下評(píng)課記錄，評(píng)議誰(shuí)的課，誰(shuí)做好記錄。要將每位教師的評(píng)議內(nèi)容較詳細(xì)的記錄下來。評(píng)議過程當(dāng)中優(yōu)、缺點(diǎn)均要點(diǎn)評(píng)到位。
5、集體備課。
（1）主備課教師以說課的形式將已分發(fā)給教師的教案通說一遍。重點(diǎn)說設(shè)計(jì)思路、課時(shí)安排、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情、學(xué)法等如何解決。其他教師認(rèn)真做好補(bǔ)充，修正教案，形成通案。
（2）主備課教師以說課的形式將本周的作業(yè)設(shè)置、作業(yè)內(nèi)容等通說一遍。其他教師做好補(bǔ)充，形成正式作業(yè)，需要印發(fā)的，校印后下發(fā)到每一位學(xué)生。
6、確定下周聽課教師、聽課時(shí)間、班級(jí)等。要求每位教師每周至少聽課2節(jié)，其中教研組集體聽課1節(jié)，另一節(jié)課教師個(gè)人自行安排，都需做好聽課過程的詳細(xì)記錄，以備檢查。
7、教研組長(zhǎng)布置下周教研內(nèi)容，安排主備課教師等。
8、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式可采取教研組領(lǐng)學(xué)與教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
9、各教研組可根據(jù)本組實(shí)際情況增加其他教研內(nèi)容。
（四）、教研結(jié)束。
2、教研組長(zhǎng)檢查本次教研活動(dòng)記錄，并簽字，教研結(jié)束。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二十二
一、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實(shí)施。
二、建立學(xué)校各級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開展相關(guān)工作。
三、負(fù)責(zé)校園普通話運(yùn)用的檢查、督促，使普通話確實(shí)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。
四、負(fù)責(zé)校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。
五、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范的咨詢；組織相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測(cè)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范，并與有關(guān)部門共同整改校園語(yǔ)言文字運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)的問題。
六、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的檢查、評(píng)估。
七、負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動(dòng)。組織骨干隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測(cè)試工作。
八、配合學(xué)校各部門，開展生動(dòng)活潑的以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)。
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作措施為了更好地貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室和天山區(qū)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步將我校的語(yǔ)言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語(yǔ)言文字工作學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問題。
三、學(xué)校對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。
四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇一
1.以各教研組為單位，開學(xué)一周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要訂好教研組工作計(jì)劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計(jì)劃，并在第一次組內(nèi)活動(dòng)時(shí)進(jìn)行組內(nèi)討論，組長(zhǎng)審閱后交教務(wù)處。
2.教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生情況簡(jiǎn)單分析、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排及組織競(jìng)賽輔導(dǎo)等。
3.教師和行政領(lǐng)導(dǎo)都要積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，承擔(dān)教改試驗(yàn)課、公開課的任務(wù)，接受考評(píng)。按要求互相聽課，虛心學(xué)習(xí)同行的`好經(jīng)驗(yàn)，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)前要有計(jì)劃，活動(dòng)后要有記錄。
5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
6.各教研組要求每年認(rèn)真抓好1到2個(gè)研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論、大綱和教材、專題討論會(huì)、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)等活動(dòng)活躍教研氣氛。
7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽課記錄。
8.注意習(xí)題、試題的收集、整理，逐步建立題庫(kù)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二
二、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄。無特殊情況不得請(qǐng)假。
三、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到，不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
四、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定學(xué)期教研計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
五、園長(zhǎng)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教育筆記。
六、每學(xué)期進(jìn)行一次園、班級(jí)全面總結(jié)。并將其載入個(gè)人檔案資料。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇三
一、成立教研組：幼兒園為大教研組，園長(zhǎng)任大教研組的組長(zhǎng)；各年級(jí)為小教研組，每個(gè)小教研組選出一名教師為小教研組組長(zhǎng)。
二、每學(xué)期初，幼兒園大教研組、各年級(jí)教研組根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)和幼兒園“園本教研”工作計(jì)劃訂立教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)安排。
三、每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組集體教研活動(dòng)。
四、教科室有目的，有計(jì)劃地組織各種觀摩課、研究課、示范課、公開課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革，以老帶新、以新促老。幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、每學(xué)期組織一到兩次環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展示、研討評(píng)比活動(dòng)。隨時(shí)開展多項(xiàng)“園本教研”活動(dòng)。
六、有計(jì)劃地了解掌握幼兒學(xué)習(xí)情況，定期抽查幼兒活動(dòng)情況，了解教師教學(xué)研究情況。
七、各年級(jí)教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向大教研組組長(zhǎng)報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于改進(jìn)工作。
八、每學(xué)期期末，對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估，開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。
九、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)，為教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。
十、期末做好教研工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)分析后存檔。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇四
一、幽默一笑夢(mèng)話：妻子關(guān)心地對(duì)丈夫說：“老公，近來你怎樣老說夢(mèng)話，要不我陪你去醫(yī)院檢查下身體？”丈夫驚慌地答道：“不用，如果醫(yī)生給我治好了，那么我在家里的這一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)言權(quán)都沒有了！”二、理論導(dǎo)讀《綱要之五大領(lǐng)域》三、心得評(píng)選蔣瑤《還有誰(shuí)沒有添第二碗》應(yīng)芳芳《班級(jí)管理之午餐督促鐘》討論：蔣：芳芳的文章剛好和我相反，我是提倡細(xì)嚼慢咽，她是提倡講究吃飯效率。孫：我同意蔣的說法，提倡細(xì)嚼慢咽。芳芳在文章里說吃飯要督促，覺得小朋友可能會(huì)理解不了。并且有點(diǎn)不科學(xué)。應(yīng)：我的想法并不是說要去催促他們吃飯，而是要掌握吃飯的時(shí)間。更好的提高吃飯的質(zhì)量。徐：芳芳在文章里有說明15-20分鐘的時(shí)間，這樣一段吃飯時(shí)間對(duì)于我們中班的孩子來說完全能夠細(xì)嚼慢咽。四、研討主題：幼兒的兩面性行為成因及對(duì)策研究徐：今日我們討論的問題有以下幾個(gè)方面：
1．你們班里有沒有這種兩面性行為的幼兒？
2．他們分別體此刻哪些方面？
記錄：記錄：孫慧。
而孩子對(duì)于家里人已經(jīng)熟悉，或多或少的寵愛讓孩子已經(jīng)摸透了性格，才會(huì)壓不住他們而導(dǎo)致兩面性行為的出現(xiàn)。應(yīng)：我們班有個(gè)孩子在家里老愛發(fā)脾氣，可是在幼兒園卻很聽話，他奶奶以往對(duì)我們說過，他們老是在家里告誡孩子，要他們?cè)谟變簣@應(yīng)當(dāng)怎樣怎樣？不然會(huì)怎樣？也許是家長(zhǎng)給孩子灌輸了不良思想，造成孩子對(duì)我們幼兒園和教師的恐懼心理。徐：可能是孩子對(duì)新環(huán)境和陌生環(huán)境的不適應(yīng)，孩子的自尊心不強(qiáng)，對(duì)自我的自信心不夠，才構(gòu)成了在園在家的兩面性。陳：有些孩子在家里表現(xiàn)越強(qiáng)烈，可能在園就會(huì)越難表現(xiàn)自我的個(gè)性。徐：這一周去仔細(xì)觀察下這些具有兩面性行為的孩子，并記錄下來。我們盡力去幫忙調(diào)整他們的兩面性，碰到問題也請(qǐng)記錄下來，留到下周來討論。應(yīng)：可是這些孩子在幼兒園很乖，我們?cè)鯓尤兔φ{(diào)整他們？孫：這就是需要我們平時(shí)多和家長(zhǎng)溝通，把他在園和在家的行為表現(xiàn)聯(lián)系起來，及時(shí)觀察并做好反思，和家長(zhǎng)共同來克服孩子的兩面性行為。
五、近期工作：
1．環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)設(shè)置，周五前準(zhǔn)備好；
2．國(guó)慶大廳布置，每班裝飾五只塑料袋；
3．畫展，共同想一個(gè)主題；
4．讀書筆記；
5．做好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿；
6．明天區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園慰問，組織好幼兒的一日活動(dòng)，注意儀容儀表；
7．原創(chuàng)團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)每一個(gè)教師做好準(zhǔn)備；
8．品牌活動(dòng)教案每班兩課時(shí)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇五
1、在園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）有目的有計(jì)劃地組織每周的教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）根據(jù)園長(zhǎng)統(tǒng)一部署和本園實(shí)際情況，制定好本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃，期末對(duì)一學(xué)期的教研活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。因故不能參加活動(dòng)者，應(yīng)事先向園長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭(zhēng)鳴。探究的氛圍。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)理論，確定專題，獨(dú)立實(shí)踐，集體講評(píng)，總結(jié)提高”的原則，教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地分步實(shí)施所定計(jì)劃，不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（教研組長(zhǎng)）要有計(jì)劃地在本園本組內(nèi)開展互相聽課、看游戲、相互評(píng)課、評(píng)游戲活動(dòng)。通過聽課看游戲和以教育理論為依據(jù)嚴(yán)格評(píng)課、評(píng)游戲，以促進(jìn)教師不斷提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)游戲的質(zhì)量。
6、每一次教研活動(dòng)均要做好書面記錄，記錄要詳盡規(guī)范，教研活動(dòng)要安排好時(shí)間、地點(diǎn)和議程。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中積累的各種資料交園長(zhǎng)室。教研組還應(yīng)提倡和支持教養(yǎng)員及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)活動(dòng)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇六
教研活動(dòng)是指教研組為單位，由教研組長(zhǎng)組織的教學(xué)研究活動(dòng)。全優(yōu)教師參加的大型活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織開展。通過教研活動(dòng)達(dá)到提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教研水平的目的。
2、幼兒園按不同年級(jí)組設(shè)置教研組，每個(gè)年級(jí)組分正、副班主任各設(shè)一個(gè)教研組設(shè)一名組長(zhǎng)。
3、各教研組在園長(zhǎng)室指導(dǎo)下，由教研組長(zhǎng)制定教研組計(jì)劃。教研組長(zhǎng)沒訂計(jì)劃或計(jì)劃馬虎，扣2分。
4、教研活動(dòng)按教研組工作計(jì)劃執(zhí)行。各年級(jí)集體備課的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)不準(zhǔn)輕易改動(dòng)，組內(nèi)成員，必須準(zhǔn)時(shí)參加集體備課。未準(zhǔn)時(shí)參加，扣2分。
5、教研組每學(xué)期組織的各種活動(dòng)，全體組員必須全員參與，不得遲到，有特殊情況應(yīng)得到園長(zhǎng)室許可。未請(qǐng)假無故缺席，扣2分。
6、園長(zhǎng)室每學(xué)期根據(jù)教學(xué)改革要求，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定教研專題，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，做到人人有課題，人人搞教改。
7、每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄表。未按要求，扣2分。
8、教師要理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。
9、教研組長(zhǎng)每學(xué)期認(rèn)真寫好教研組總結(jié)。未及時(shí)寫好總結(jié)，扣2分。
10、教研組長(zhǎng)在各方面應(yīng)起模范帶頭作用。組長(zhǎng)態(tài)度馬虎，扣2分。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇七
2、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無特殊情況不得請(qǐng)假。
3、外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)(園長(zhǎng))匯報(bào)。
4、每月舉行一次班級(jí)工作匯報(bào)。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進(jìn)行一次各年齡班一日教育活動(dòng)、環(huán)境布置、游戲活動(dòng)的相互觀摩、檢查。
5、各年級(jí)組根據(jù)幼兒園計(jì)劃的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合園所實(shí)際情況，制訂學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)吸取國(guó)內(nèi)外幼教信息，有計(jì)劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使教研活動(dòng)有針對(duì)性，有特色性。
6、園長(zhǎng)定期或不定期抽查教師的教育計(jì)劃、教研組計(jì)劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動(dòng)或某生活環(huán)節(jié)，及時(shí)與保教人員交換意見。
1、必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生；每日體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
3、每2個(gè)月測(cè)量身高體重一次，每學(xué)期測(cè)視力一次，對(duì)弱視幼兒每2個(gè)月測(cè)查一次；每學(xué)期驗(yàn)血色素一次；每2個(gè)月對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析；建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計(jì)制度。
4、堅(jiān)持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)處理，并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗(yàn)血復(fù)查一次。
6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計(jì)算營(yíng)養(yǎng)攝取量，每月召開膳食委員會(huì)。
8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運(yùn)動(dòng)后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。
9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。
1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)家中的安全。
2、上班人員交接時(shí)一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動(dòng)外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長(zhǎng)來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進(jìn)行，不能違返。
3、值午睡班時(shí)，工作人員勤巡視，細(xì)心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險(xiǎn)物品，以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物，喂藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，有毒物品由專人管理，嚴(yán)禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。
6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時(shí)要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場(chǎng)地、家具、用具、玩具、活動(dòng)器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
1、幼兒園的全體教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)，學(xué)會(huì)消防栓、滅火筒操作，學(xué)會(huì)保護(hù)孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。
3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機(jī)、電視機(jī)、錄象機(jī)等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。
4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。
5、各班睡室、活動(dòng)室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時(shí)，不準(zhǔn)上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速?gòu)陌踩ǖ朗枭⒂變?，不能丟下孩子不管。
6、經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告大人。
1、要事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險(xiǎn)物。
2、每次活動(dòng)必須事先寫好計(jì)劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發(fā)前要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。
4、行進(jìn)時(shí)工作人員應(yīng)時(shí)刻走在幼兒隊(duì)伍的外側(cè)和兩頭。
5、上汽車時(shí)老師必須在兩頭照顧，行車時(shí)，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時(shí)，必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動(dòng)時(shí)，每換一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)或內(nèi)容都要及時(shí)提醒幼注意安全，并清點(diǎn)人數(shù)。
1、分配各班使用的財(cái)產(chǎn)、物資要分類編號(hào)，立冊(cè)登記，由副班主任負(fù)責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點(diǎn)班務(wù)財(cái)產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊(cè)驗(yàn)收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財(cái)產(chǎn)物資交接清楚。
2、各班保管使用的財(cái)產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負(fù)責(zé)賠償。
3、班務(wù)財(cái)產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長(zhǎng)報(bào)告，屬合理?yè)p耗的準(zhǔn)予注銷并根據(jù)需要重新補(bǔ)發(fā)，登記入冊(cè)。如無需要不補(bǔ)發(fā)，屬不合理?yè)p耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。
園所管理，除了上述提及需用到的這六項(xiàng)必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動(dòng)紀(jì)律制度、幼兒園獎(jiǎng)懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級(jí)日常管理制度、班級(jí)交接班制度等等。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇八
校長(zhǎng)是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強(qiáng)有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長(zhǎng)要主動(dòng)參與校本教學(xué)研究，加大對(duì)校本教研經(jīng)費(fèi)的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營(yíng)造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實(shí)施。
1、在校長(zhǎng)^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，實(shí)行蹲點(diǎn)制度，深入到各個(gè)教研組，參與集體備課、同步研討活動(dòng)，做好聽、評(píng)課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開展校本教研，學(xué)校校長(zhǎng)及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達(dá)到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。
4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會(huì)。每期至少進(jìn)行一次相關(guān)的專題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對(duì)平時(shí)學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)確立校本教研的研究方向。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇九
地點(diǎn)：...
主持人：...
出席人：...
活動(dòng)資料：
一、討論制定小班組教研計(jì)劃、各班班級(jí)計(jì)劃。
陸蘭江：我們班級(jí)的主題、區(qū)域及班級(jí)環(huán)境布置應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)探討，異常是幼兒的區(qū)域游戲。許鳳秋：我覺得小班的常規(guī)很重要，異常是小朋友的各環(huán)節(jié)的生活活動(dòng)常規(guī)，要做到有序、有規(guī)律十分重要。何玉雕：我們開學(xué)后多和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也了解需要他們配合的事情，異常是小朋友的自理本事方面。
潘紅英：陸教師所說的區(qū)域游戲，我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)討論怎樣的開展形式更適合小班的小朋友。周垚：我覺得我們小班的保育也很重要，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的吃飯、午睡、洗手等習(xí)慣。
效果：
經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師們都能明確本學(xué)期的計(jì)劃重點(diǎn)，為迎接本學(xué)期各項(xiàng)工作好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十
1、以園為本的教師培訓(xùn)體系——系列培訓(xùn)主題：
(2)重視本園骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，千方百計(jì)培養(yǎng)自我的學(xué)科帶頭人，
(3)要有適合本園實(shí)際的師資培養(yǎng)計(jì)劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修提高供給必要的保障，
(4)發(fā)揮骨干教師對(duì)青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫忙，
(5)在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對(duì)上崗教師進(jìn)行《綱要》、教材的崗前培訓(xùn)。
2、以園為本的教育科研體系——系列科研主題：
(2)要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用;。
(3)大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計(jì)提高課堂教學(xué)的效益;。
(5)要建立教學(xué)成果和教研成果的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績(jī);。
(6)要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。
3、以園為本的系列化主題學(xué)習(xí)，教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”
(2)倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探究和勤于思考，構(gòu)成“自主、合作、探究”的習(xí)慣;。
(3)幼兒園要構(gòu)成有自我特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的資料體系和方法體系;。
(4)建立常規(guī)化的制度，促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的職責(zé)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十一
教研活動(dòng)是搞好教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而校本教研更加普遍而重要的意義。為使我校教研活動(dòng)更扎實(shí)，深入、持久地展開，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我們特制定以下教研活動(dòng)制度：
一、聽課評(píng)課制度1、根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定，教師每學(xué)年必須上公開課2節(jié)以上，每學(xué)期聽課10節(jié)以上（教齡10年以下的青年教師聽課15節(jié)以上），評(píng)課2節(jié)以上，撰寫優(yōu)秀教案、教學(xué)教研心得或教學(xué)論文1篇以上。
2、根據(jù)《白湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)安排表》，各組人員須將本組教師的公開課聽完，若仍不達(dá)標(biāo)，可聽其他教研組教師的公開課。
3、上公開課教師應(yīng)認(rèn)真寫好公開課教案或教學(xué)設(shè)計(jì)，并在公開課前征求有關(guān)老師的意見，虛心接受聽課教師的反饋意見，做到有則改之，無則加勉，言者無罪，聞?wù)咦憬洹?BR> 4、聽課教師應(yīng)抱有取長(zhǎng)補(bǔ)短、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行聽課，客觀公正地評(píng)價(jià)每一節(jié)課，不帶有任何成見而隨意揭短或借故詆毀別人。
6、教導(dǎo)處組織各教研組長(zhǎng)檢查科任教師階段聽課、評(píng)課情況，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將每周檢查情況記錄存檔。
二、集體備課活動(dòng)制度1、各備課組每?jī)芍軕?yīng)在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)、指定主講人、指定主題進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容主要是集體討論備課，備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)生、備教學(xué)程序，并研究確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)，各備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)本組即將開展的教研活動(dòng)。
2、基本要求：現(xiàn)行中考科目每周一次，其余學(xué)科每?jī)芍芤淮?；同學(xué)科兩人以上，可相互確定主講人，輪流進(jìn)行，同學(xué)科不足兩人的（七年級(jí)政治、歷史、地理、生物，八年級(jí)歷史、地理、生物），七、八年級(jí)合在一起集體備課：政治、歷史、地理、生物，若教研中心統(tǒng)一安排，須參加教研中心安排的集體備課。
3、集體備課后，各教研組長(zhǎng)須將各年級(jí)集體備課記錄表于下一周集體備課時(shí)收集上來，整理后交教導(dǎo)處存檔。
三、教研活動(dòng)要求1、聽課、集體備課均不得遲到、早退，有事須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假，遲到、早退2次以上者，按缺席一次記錄，一學(xué)期請(qǐng)假3次以上者按缺席一次記錄。
2、每次聽課、集體備課，教導(dǎo)處均須認(rèn)真記錄，同時(shí)教研組長(zhǎng)須要求參加教研活動(dòng)人員在教研活動(dòng)記錄表上簽名。
3、凡規(guī)定的教研活動(dòng)而未參加者，需于次日到校長(zhǎng)室主動(dòng)說明情況，并在每次全體教師會(huì)上通報(bào)。
4、每學(xué)期末，教導(dǎo)處須將聽課記錄、教研活動(dòng)記錄表統(tǒng)一收集并認(rèn)真核算參加教研活動(dòng)的次數(shù)，聽課的次數(shù)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十二
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組要根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃，擬訂好學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)間安排。
二、每月由教導(dǎo)處主持召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議；教研組每周組織一次教研活動(dòng)，每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。認(rèn)真做好課改研究和考試試卷質(zhì)量分析工作。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課活動(dòng)，課后要認(rèn)真評(píng)課、討論反思；積極探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革工作。
四、建立各學(xué)科教研隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃一了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要開展各種教學(xué)研究活動(dòng)，青年教師要制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中級(jí)教師以上要制訂教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研工作和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為轉(zhuǎn)正、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十三
1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。
2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。
4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。
5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。
6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，知道圖形的特征。
2、通過“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個(gè)特征進(jìn)行分類。
3、積極參與數(shù)學(xué)游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：大骰子三個(gè)，貼好標(biāo)記。
2、學(xué)具：
(1)各種圖形若干。
(2)貼有標(biāo)記的小骰子人手三個(gè)，各種圖形每組一份，人手一只小籮筐。
(3)貼有三個(gè)標(biāo)記的大籮筐若干，連成一列火車。
活動(dòng)過程：
一、來了一群圖形寶寶，看有哪些圖形寶寶?復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形。
教師在黑板上出示各種圖形，請(qǐng)幼兒集體或個(gè)別回答，說出圖形的名稱和特征。
如：紅顏色的三角形;黃色的正方形等等。要求幼兒能說出圖形的特征。
二、幫圖形寶寶找朋友。按三個(gè)特特征選擇圖形。
師：圖形寶寶要去旅游，想請(qǐng)我們幫她們找朋友。怎么找呢?老師給小朋友準(zhǔn)備了三個(gè)骰子，我們可以請(qǐng)骰子來幫忙。
1、在投影儀下展示骰子，引導(dǎo)幼兒觀察骰子：看骰子上有什么?你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎?我們一起來說說。(單個(gè)說)。
師：等一下，我們可以選擇其中兩個(gè)骰子，把他們拋起來，然后看看骰子上是什么標(biāo)記，把他們連起來說一說，然后在籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形，她就是圖形寶寶的朋友了，我們把找到的圖形寶寶放在自己的小籮筐了。
2、教師在投影儀下示范，引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思。
師：現(xiàn)在老師來幫圖形寶寶找一個(gè)朋友吧。(教師選擇三個(gè)骰子投擲)是什么標(biāo)記呀?如果把它們連起來表示什么意思呢?我們要找什么樣的什么圖形呢?(教師示范一次后請(qǐng)一到二個(gè)幼兒上臺(tái)操作，請(qǐng)全體幼兒一起說和找圖形。)。
3、幼兒操作。
師：圖形寶寶說她的朋友還不夠多，讓我們?cè)賻退乙稽c(diǎn)吧!老師已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了圖形和骰子，你們每次可以選擇三個(gè)骰子一起拋，把骰子上的標(biāo)記連起來說說，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形。
4、交流：你找到了什么圖形?是怎么找到的?請(qǐng)幼兒到投影儀下進(jìn)行操作。
三、圖形坐火車。按三個(gè)特征進(jìn)行分類。
1、小朋友幫圖形寶寶找了好多的朋友，現(xiàn)在，我們可以去旅游了。怎么去呢?(出示貼有標(biāo)記的火車)看，這里有一列火車，我們就坐火車去吧。哎，火車車廂上有什么呀?(標(biāo)記)這么多的標(biāo)記貼在一起，表示什么意思呢?誰(shuí)來說一說。(引導(dǎo)幼兒把三個(gè)標(biāo)記連起來說說。)。
2、現(xiàn)在讓我們把圖形寶寶送到火車?yán)锶グ?。送的時(shí)候一定要看清楚車廂上的標(biāo)記，可以先把標(biāo)記連起來說一說，然后到籮筐中找到和標(biāo)記一樣的圖形放到火車車廂里。
3、幼兒操作。
4、集體檢查，交流，糾錯(cuò)。
師：看，這一節(jié)車廂上應(yīng)該坐什么圖形寶寶呢?為什么?(逐節(jié)觀察，檢查)。
四、結(jié)束，拼圖游戲。
師：圖形寶寶做著火車來到了圖形王國(guó)?？?，這里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧!
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十五
為了落實(shí)“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，鼓勵(lì)教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動(dòng)管理、考核、評(píng)比制度。
具體做法如下：
基礎(chǔ)分30分，達(dá)不到如下標(biāo)準(zhǔn)的按各項(xiàng)具體要求，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
1、每月的第一周集體備課時(shí)間，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。并寫出難點(diǎn)的突破方案，準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法（由組長(zhǎng)寫在會(huì)議記錄本上）。無故不到會(huì)者扣1分。
2、每月的第二、三周，以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時(shí)間，解決臨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進(jìn)行檢查，無故不在者扣1分。組長(zhǎng)做好備課記錄。
3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，觀看錄像等。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無者扣2分。
4、開展“教研活動(dòng)月”活動(dòng)，每學(xué)期一次教學(xué)公開課。要求：全體教師參加聽、評(píng)課，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到總做課節(jié)數(shù)的60%，達(dá)不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。
5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無案例者扣2分。
最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十六
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的'實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十七
1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強(qiáng)的教研計(jì)劃和部署教育教學(xué)研討工作。
2、及時(shí)擬寫、審定各科教學(xué)計(jì)劃，不拖延、不滯后，確保教學(xué)工作有條不紊地開展。
3、定時(shí)或不定時(shí)督導(dǎo)和評(píng)估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日?；顒?dòng)，檢查要不講人情、如實(shí)記載、及時(shí)上報(bào)、絕不能補(bǔ)查和隱瞞教師教學(xué)情況。
4、嚴(yán)格教研考勤制度，嚴(yán)禁隨意請(qǐng)假或缺礦。
5、組織形式多樣的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。
6、廣泛征求各教研組人員的意見或建設(shè)，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動(dòng)。
7、加強(qiáng)常規(guī)工作督導(dǎo)，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核、合理評(píng)估。
8、遵守各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行各自的職責(zé)，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新、建立良好的教研氛圍。
9、確立并認(rèn)真舉行專題教研活動(dòng)，確保有計(jì)劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。
10、備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實(shí)發(fā)揮備課功能。
11、授課者應(yīng)虛心請(qǐng)教，廣泛聽取各教師提出的意見或建議，認(rèn)真剖析成敗,總結(jié)得失。
12、嚴(yán)把說課、聽課、評(píng)課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法，及時(shí)部結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣。
（1）、各教研組，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校指導(dǎo)意見確定聽課、說課、評(píng)課任務(wù)，并將其列入教研議事日程。
（2）、開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)應(yīng)提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進(jìn)”。
（3）、聽課時(shí)候認(rèn)真做好記錄，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為，將嚴(yán)肅查處。
（4）、說課、評(píng)課前須人人充分準(zhǔn)備材料。凡沒有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化。
（5）、聽課、說課、評(píng)課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識(shí)觀實(shí)際有機(jī)結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。
（6）、聽課者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力創(chuàng)新。
（7）、評(píng)課時(shí)須就課論課，做到客觀、公正、合理，忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。
13、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平。
14、開展學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生基本技能。
15、任何教師應(yīng)具大局意識(shí)，維護(hù)集體利益，服從安排，不得推卸責(zé)任、故意刁難。
16、期末時(shí)，應(yīng)將各類活動(dòng)資料及時(shí)收存歸檔，并做好教研工作總結(jié)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十八
教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液，真正將理論教研上升到實(shí)踐應(yīng)用的新高度，它對(duì)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用。為了保證課題研究活動(dòng)的正常開展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升，特制定本制度。
1、目的性原則。教研活動(dòng)應(yīng)以解決教學(xué)實(shí)際問題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究。
2、普遍性原則。教研活動(dòng)應(yīng)研究教學(xué)中普遍的共同性問題，探討其內(nèi)在規(guī)律性。
3、實(shí)效性原則。教研活動(dòng)應(yīng)講求實(shí)際效果，不應(yīng)流于形式，真正為提高教育質(zhì)量提供指導(dǎo)作用。
教研活動(dòng)應(yīng)以教學(xué)為中心，研究教師在教學(xué)過程中共同關(guān)心的問題。
1、所有課題組教師都要積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極表現(xiàn)，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù)。每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄。
2、主要有針對(duì)性地研究目前教學(xué)中面臨的問題，包括教學(xué)的各個(gè)方面，如教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、復(fù)習(xí)、考試等問題。
3、研究教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃的制訂，教材的選定，集體備課的安排與具體操作，練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料的編寫、使用，作文的批改方法等問題。
4、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究，重視學(xué)生分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5、研究多媒體教學(xué)課件的開發(fā)、應(yīng)用。
6、每次教研活動(dòng)，都要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，完善提高教學(xué)質(zhì)量的措施，逐步形成和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。
7、研究課程改革中授課計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、方法、形式、媒體等問題。
1、實(shí)際開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問題；
2、教學(xué)活動(dòng)與課件開發(fā)整理問題；
3、教育教學(xué)質(zhì)量提高與開展課題相協(xié)調(diào)問題；
4、教育實(shí)踐性教學(xué)與教研時(shí)間科學(xué)合理搭配問題；
5、教研成果整理與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃問題。
教研活動(dòng)應(yīng)采用多樣靈活的方法，使教師樂于參加，實(shí)際受益，在教學(xué)上真正有所提高：
4、可以召開學(xué)生座談會(huì)，師生共同討論如何提高某些課程的教學(xué)質(zhì)量；
5、可以分析學(xué)生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；
6、可以走出去聽課，請(qǐng)進(jìn)來介紹經(jīng)驗(yàn)，去外校學(xué)習(xí)取經(jīng)；
7、可以就某一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、大家普遍關(guān)心的問題，組織教師進(jìn)行專題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
1、教研活動(dòng)要目的明確，內(nèi)容充實(shí)，組織落實(shí)，講求實(shí)效；
2、教研活動(dòng)要做好記錄，不斷總結(jié)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量；
3、教研活動(dòng)要明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加人員；
4、教研活動(dòng)參加人員要做好考勤，缺席的要做好補(bǔ)課工作；
5、教研活動(dòng)的有關(guān)資料每學(xué)期匯總一次，以便進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并上交書面材料。
2、教研活動(dòng)由語(yǔ)文課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處及全體成員協(xié)助，所有教研活動(dòng)事前都要做好計(jì)劃，訂好方案，科學(xué)運(yùn)作，健康開展，事后還要寫好總結(jié)。
3、教研活動(dòng)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，定期與不定期相結(jié)合，以定期為主；每次活動(dòng)的時(shí)間可長(zhǎng)可短，以解決問題，以收到實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇十九
一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃，安排活動(dòng)。
二、每月召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng)，每周舉行一次備課活動(dòng)。
三、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)教學(xué)改革。
四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
五、有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和要求。
六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng)。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。
七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。
八、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí)，做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二十
一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。
二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。
三、學(xué)期初，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開展專題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課。
五、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。
六、定期更換黑板報(bào)，做好導(dǎo)向工作。
七、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄。
八、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人。
九、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。
1、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)專門工作委員會(huì)（小組），對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問題，進(jìn)行專題調(diào)查和研究。
2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會(huì)”、“懇談會(huì)”、“咨詢會(huì)”等形式，組織教職工代表或代表團(tuán)（組）長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問題，直接進(jìn)行溝通。
3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會(huì)（小組）成員，定期或不定期對(duì)教代會(huì)決議的貫徹及提案的落實(shí)等情況，進(jìn)行檢查、視察。
4、民主管理接待制度。由學(xué)校工會(huì)或教代會(huì)專門工作委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。
5、教代會(huì)報(bào)告制度。在召開教代會(huì)前兩周和閉會(huì)后兩周，分別向上一級(jí)填報(bào)召開教代會(huì)預(yù)報(bào)表和開會(huì)情況報(bào)告表。
6、提案評(píng)選制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)提案專門工作委員會(huì)（小組），對(duì)一屆或每次教代會(huì)的提案進(jìn)行評(píng)選。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀提案給予獎(jiǎng)勵(lì)。
7、代表培訓(xùn)制度。對(duì)換屆新選出的教職工代表，進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本知識(shí)培訓(xùn)；每次教代會(huì)開會(huì)前，結(jié)合主要議題，進(jìn)行專題培訓(xùn)。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二十一
新課程改革對(duì)教師的教學(xué)行為提出了許多新的要求，教師必須盡快地從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的研究者、實(shí)施者和創(chuàng)造者。集體教研是發(fā)揮教師的集體智慧，達(dá)到資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量及教師素質(zhì)的一條有效途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的集體教研活動(dòng)，特制定本制度，望各教研組（備課組）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。
1、集體教研必須做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主講人、定流程）；“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一課前、課中、課后作業(yè)）。
2、實(shí)行教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，備課組長(zhǎng)或主講人要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面起表率作用。每次教研之前必須認(rèn)真準(zhǔn)備好詳細(xì)的講案，教研過程中，要認(rèn)真組織，不走過場(chǎng)，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效。備課組長(zhǎng)要做好教研記錄（或明確委托組員做好記錄），每次對(duì)參加人員備課、評(píng)課、作業(yè)及發(fā)言情況進(jìn)行考核記錄，并適時(shí)做出評(píng)價(jià)。
3、教師是教研活動(dòng)的主體，是這一活動(dòng)的承受者、受益者，集體教研期間，參加集體教研的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，提前準(zhǔn)備好備課、作業(yè)及說課要求，積極發(fā)表自己的見解。教研期間，教師不準(zhǔn)隨便走動(dòng)、接打手機(jī)（手機(jī)全部關(guān)機(jī)）、吸煙或者干與教研無關(guān)的事，保證集體教研的質(zhì)量，把教研成果落實(shí)到自己的教育教學(xué)過程中。對(duì)違紀(jì)者教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）有權(quán)予以制止，對(duì)不聽從命令者，上報(bào)學(xué)校處理。學(xué)校將不定期對(duì)教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行抽查，并定期評(píng)價(jià)，考評(píng)結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)。
4、要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加教研，非特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假須向?qū)W校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人直接請(qǐng)假，經(jīng)同意后再通知所在學(xué)科組的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，否則，按曠工處理。備課組長(zhǎng)每次教研活動(dòng)開始要先考勤。備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不徇私情。教研期間不準(zhǔn)私自外出或者早退。學(xué)校將進(jìn)行不定時(shí)進(jìn)行抽查，如抽查發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象，而備課組長(zhǎng)又沒有記錄在案的，將通報(bào)當(dāng)事人及備課組長(zhǎng)。
5、參加教研活動(dòng)的教師都要帶教材、教師用書、備課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、教研記錄、批改手冊(cè)等相關(guān)資料。
6、所有參加教研的教師都要聽從教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的安排，主動(dòng)積極地參與教研，認(rèn)真詳細(xì)做好筆記。
7、教導(dǎo)處、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)要不定時(shí)進(jìn)行抽查，及時(shí)做好指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象要及時(shí)上報(bào)學(xué)校（教導(dǎo)處）處理。
（一）對(duì)教研組長(zhǎng)的考核。
1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、各年級(jí)備課組長(zhǎng)、本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2。
2、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)，并與月補(bǔ)貼發(fā)放掛鉤，同時(shí)還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的教研組，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）備課組長(zhǎng)的考核。
1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、本年級(jí)本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2。
2、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)，并與月補(bǔ)貼發(fā)放掛鉤，同時(shí)還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的備課組，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）對(duì)教師的考核。
1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、本年級(jí)本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：3：3：2：2。
2、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī)。對(duì)成績(jī)突出的教師，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。
考核結(jié)果將列入教師學(xué)期、年度考核成績(jī)，作為考核教師職業(yè)能力及工作表現(xiàn)的依據(jù)之一。
經(jīng)學(xué)校抽查或?qū)记诮Y(jié)果累計(jì)有以下情況者，做如下處罰：教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)抽查2次以上不在崗的；學(xué)期內(nèi)遲到和早退3次（含）以上的；請(qǐng)假2次（含）以上的；曠工1次（含）以上的。凡有以上情況之一者，本學(xué)年不得評(píng)為優(yōu)秀教研員，在年度考核、評(píng)先選優(yōu)上不能被評(píng)為優(yōu)秀。
（一）、認(rèn)真做好教研前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、教研組長(zhǎng)要詳細(xì)寫好集體教研的備課，確定教研主題和任務(wù)，以便教研時(shí)按部就班的認(rèn)真落實(shí)。
2、教研組長(zhǎng)根據(jù)自己的備課，安排好相關(guān)教師的準(zhǔn)備工作。
（二）、準(zhǔn)備教研。
1、教研組長(zhǎng)查點(diǎn)人數(shù)，做好考勤記錄。分發(fā)本次教研活動(dòng)所需的教研資料，準(zhǔn)備開始教研。
2、教研組長(zhǎng)概括說明一下本次教研活動(dòng)內(nèi)容安排，讓每個(gè)組員都有個(gè)大致了解。
（三）、教研開始。
1、教研組長(zhǎng)全面總結(jié)上周工作。
2、教師個(gè)人總結(jié)上周教學(xué)情況，包括教學(xué)過程中遇到的問題哪些解決得比較好，哪些解決的不好，教師共同分析解決、共同分享經(jīng)驗(yàn)。
3、教師互查教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)。包括聽課、備課、批改、業(yè)務(wù)筆記等。教研組長(zhǎng)要留下檢查記錄，以備將來考評(píng)之需。
4、對(duì)上周聽課情況進(jìn)行集體評(píng)課。要求留下評(píng)課記錄，評(píng)議誰(shuí)的課，誰(shuí)做好記錄。要將每位教師的評(píng)議內(nèi)容較詳細(xì)的記錄下來。評(píng)議過程當(dāng)中優(yōu)、缺點(diǎn)均要點(diǎn)評(píng)到位。
5、集體備課。
（1）主備課教師以說課的形式將已分發(fā)給教師的教案通說一遍。重點(diǎn)說設(shè)計(jì)思路、課時(shí)安排、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)情、學(xué)法等如何解決。其他教師認(rèn)真做好補(bǔ)充，修正教案，形成通案。
（2）主備課教師以說課的形式將本周的作業(yè)設(shè)置、作業(yè)內(nèi)容等通說一遍。其他教師做好補(bǔ)充，形成正式作業(yè)，需要印發(fā)的，校印后下發(fā)到每一位學(xué)生。
6、確定下周聽課教師、聽課時(shí)間、班級(jí)等。要求每位教師每周至少聽課2節(jié)，其中教研組集體聽課1節(jié)，另一節(jié)課教師個(gè)人自行安排，都需做好聽課過程的詳細(xì)記錄，以備檢查。
7、教研組長(zhǎng)布置下周教研內(nèi)容，安排主備課教師等。
8、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式可采取教研組領(lǐng)學(xué)與教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。
9、各教研組可根據(jù)本組實(shí)際情況增加其他教研內(nèi)容。
（四）、教研結(jié)束。
2、教研組長(zhǎng)檢查本次教研活動(dòng)記錄，并簽字，教研結(jié)束。
幼兒園教研活動(dòng)制度篇二十二
一、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實(shí)施。
二、建立學(xué)校各級(jí)語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開展相關(guān)工作。
三、負(fù)責(zé)校園普通話運(yùn)用的檢查、督促，使普通話確實(shí)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言、工作語(yǔ)言，并逐步成為校園語(yǔ)言。
四、負(fù)責(zé)校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。
五、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用規(guī)范的咨詢；組織相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測(cè)校園語(yǔ)言文字運(yùn)用的規(guī)范，并與有關(guān)部門共同整改校園語(yǔ)言文字運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)的問題。
六、負(fù)責(zé)校園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的檢查、評(píng)估。
七、負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動(dòng)。組織骨干隊(duì)伍進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測(cè)試工作。
八、配合學(xué)校各部門，開展生動(dòng)活潑的以語(yǔ)言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動(dòng)。
新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字工作措施為了更好地貫徹實(shí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室和天山區(qū)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步將我校的語(yǔ)言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語(yǔ)言文字工作學(xué)校按照國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動(dòng)，搞好語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳。
一、校長(zhǎng)是語(yǔ)言文字工作第一負(fù)責(zé)人，制定出學(xué)校的語(yǔ)言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時(shí)上交工作計(jì)劃和總結(jié)，保證語(yǔ)言文字工作經(jīng)費(fèi)投入。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國(guó)家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開展語(yǔ)言文字工作，妥善處理語(yǔ)言文字工作中遇到的實(shí)際問題。
三、學(xué)校對(duì)區(qū)語(yǔ)言文字應(yīng)用狀況定期進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)調(diào)查研究的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，及時(shí)上報(bào)。
四、學(xué)校對(duì)有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。