一個(gè)好的方案應(yīng)該具有切實(shí)可行性，能夠在實(shí)踐中得到有效落實(shí)。方案制定的過程中，我們需要廣泛收集信息和意見，做到全面考慮。在制定方案時(shí)，我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以確保方案的有效性。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇一
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會(huì)朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩?？梢岳媒滩?，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。
形式四人小組參賽。
主持人王小一。
教師布置1小組。
串詞準(zhǔn)備2小組。
道具準(zhǔn)備3小組。
評(píng)委安排4小組。
場(chǎng)地清潔5小組。
活動(dòng)報(bào)道6小組。
照相，寫報(bào)道。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇二
活動(dòng)目的：
1、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
活動(dòng)要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。
（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。
（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。
（5）服裝統(tǒng)一。
（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日2：30分。
活動(dòng)程序：
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣布詩歌朗誦開始。
3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）。
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)。
八、比賽結(jié)束。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
參賽對(duì)象：三年級(jí)所有學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
活動(dòng)要求：
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、朗誦時(shí)間為3――5分鐘。
4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動(dòng)步驟：
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。
4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）。
5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。
7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇四
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月--12月。
四、誦讀內(nèi)容。
經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
六、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、學(xué)生、家長。
七、比賽規(guī)則：
1、全班學(xué)生和家長代表共同參與。
2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行。
5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。
1、評(píng)分采用十分制。
2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評(píng)比。
3、評(píng)委：行政、老師、家長代表。
九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
內(nèi)容、
參與程度2。
1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分。
2、有老師和家長參與1分。
語言表達(dá)（4分）。
1、脫稿。1分。
2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。
3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分。
4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分。
儀表神態(tài)（3分）。
1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分。
2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。
3、上下場(chǎng)敬禮致意，答謝。1分
朗誦時(shí)間（1分）。
時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）。
十、組織保障：
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：計(jì)琳麗。
2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)。
3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師。
4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師。
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老。
6、演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任。
向南小學(xué)。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇五
為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的.一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會(huì)為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個(gè)歡樂、文雅的節(jié)日。
二、活動(dòng)主題：
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇六
一、活動(dòng)目的：
為強(qiáng)化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、活動(dòng)時(shí)間：
準(zhǔn)備階段：5月1日—5月7日。
節(jié)目申報(bào)：5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部。
比賽時(shí)間：5月8日下午2：25—4：15。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
火星二小大禮堂。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
以感恩祖國為主題。
五、活動(dòng)形式：
各班以班級(jí)為單位，可以為幾個(gè)人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。
六、比賽順序：
按從第到高年級(jí)的'順序進(jìn)行。
七、比賽要求：
1、朗誦內(nèi)容切合主題。
2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧。
3、參賽成員著裝整齊。
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。
八、評(píng)委：
xxx。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分為100分/序號(hào)。
內(nèi)容切合（20分）。
精神面貌（15分）。
著裝（15分）。
形式（10分）。
朗誦技巧（30分）。
十、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
特等獎(jiǎng)：一個(gè)一等獎(jiǎng)：三個(gè)二等獎(jiǎng)：9個(gè)。
十一、注意：
請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演。請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練，爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇七
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三年級(jí)所有學(xué)生。
三年級(jí)教室。
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。
4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。
4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）。
5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。
7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇八
為慶祝祖國69歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：9月30日下午午1：40―4：10。
4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)。
5、會(huì)場(chǎng)布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像：張主任。
9、評(píng)委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎(jiǎng)：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
附1：朗誦比賽評(píng)分表。
序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：
項(xiàng)目形象與形式。
（30分）語言與表達(dá)。
（30分）思想內(nèi)容。
（30分）綜合印象。
(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。
2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。
3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3―5分。
…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。
附2：班級(jí)節(jié)目上報(bào)表(9月26日上交)。
班級(jí)詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場(chǎng)詞（不超過50字）主朗誦者
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇九
1、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。
（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。
（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。
（5）服裝統(tǒng)一。
（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
20xx年xx月xx日2：30分。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣布詩歌朗誦開始。
3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）。
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)。
八、比賽結(jié)束。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十
一、活動(dòng)目的:。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做合格小公民。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將開展“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會(huì)。
二、時(shí)間及場(chǎng)地安排:。
4月2日下午1點(diǎn)。
比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前。
三、活動(dòng)形式及內(nèi)容:。
1、參賽對(duì)象:以中隊(duì)為單位參賽，全體同學(xué)參加，班主任及搭班老師參與到班級(jí)中，但請(qǐng)盡量讓學(xué)生出風(fēng)頭。
2、朗誦內(nèi)容:與主題相符。
3、朗誦形式多樣化，可采用背景音樂。
4、其它要求:。
(1)著裝要統(tǒng)一。
(2)朗誦時(shí)間不超過五分鐘。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十一
通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。
2、三至五年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各班級(jí)以班為單位參賽，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。
5內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣布詩歌朗誦開始。
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)。
八、比賽結(jié)束。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十二
呂叔湘曾經(jīng)說過：“語文教學(xué)要抓語言，語言教學(xué)要抓語感，語感教學(xué)要抓誦讀?！睘榱俗寣W(xué)生能夠扎實(shí)掌握必備篇目，擴(kuò)大閱讀量，在誦讀過程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)詩詞文化，引導(dǎo)學(xué)生“愛語文、愛讀書、愛六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：6月9日---13日。
四、誦讀內(nèi)容：
本冊(cè)書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級(jí)《三字經(jīng)》、三四年級(jí)《弟子規(guī)》、五六年級(jí)《論語》片段）及課外必背古詩詞對(duì)應(yīng)篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
六、活動(dòng)形式：
1、語文老師用串詞將必備篇目連接起來，并制作ppt,學(xué)生朗讀形式多元化，如個(gè)人讀、兩人合作讀、領(lǐng)誦、男女對(duì)讀、齊讀、做動(dòng)作讀等。學(xué)生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準(zhǔn)確、講究抑揚(yáng)頓挫，達(dá)到一定的朗誦效果。
2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。
3、根據(jù)篇目內(nèi)容配不同風(fēng)格、能夠渲染氣氛的音樂。
4、教師必須參予，同時(shí)將本學(xué)期本班讀書情況做成ppt穿插進(jìn)行展示，也可邀請(qǐng)家長參加。
5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊。
七、評(píng)價(jià)形式：評(píng)委將對(duì)各班朗誦情況進(jìn)行打分，評(píng)選出各年級(jí)的優(yōu)勝班。
八、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開始）。
6月10日：052、053、041----045。
6月11日：031----036。
6月12日：021----026。
6月13日：011----017。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十三
1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、筆、竹筒、范例。
1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。
師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來猜一個(gè)謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)。
2、出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)。
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。
3、出示范例。
師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?
------我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)。
------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)。
------再來看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)。
------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)。
(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)。
師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。
師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡單回答)。
師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：
竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。
5、作品欣賞。
師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?
6、拓展活動(dòng)。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十四
為慶祝祖國69歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：2018年9月30日下午午1：40―4：10。
4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)。
5、會(huì)場(chǎng)布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像：張主任。
9、評(píng)委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎(jiǎng)：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
附1：朗誦比賽評(píng)分表。
序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：
項(xiàng)目形象與形式。
（30分）語言與表達(dá)。
（30分）思想內(nèi)容。
（30分）綜合印象。
(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。
2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。
3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3―5分。
…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。
附2：班級(jí)節(jié)目上報(bào)表(9月26日上交)。
班級(jí)詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場(chǎng)詞（不超過50字）主朗誦者。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十五
1、活動(dòng)主題：飛揚(yáng)的歌聲，魅力的女生。
2、主持人：
3、女生節(jié)圖標(biāo)設(shè)計(jì)：
4、攝影師：
5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
6、活動(dòng)主題曲：
7、活動(dòng)時(shí)間：3月6日~3月7日。
8、活動(dòng)目的：以“關(guān)愛女生”為宗旨，營造我班積極向上，和諧友愛的班級(jí)文化氛圍，豐富校園生活，加強(qiáng)男女同學(xué)交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃的朝氣和青春的活力!
9、活動(dòng)宣傳：3月6日、7日點(diǎn)歌給女生、在qq群里宣傳。
1)主持人開場(chǎng)白。
2)班長致辭：班長致辭3分鐘左右，最后宣布女生節(jié)開幕。
3)送禮祝福：女生抽寫有男生姓名的紙條，抽到的男生給相應(yīng)女生送巧克力和祝福。
5)青春紀(jì)念冊(cè)：每個(gè)同學(xué)在紀(jì)念冊(cè)上留言，將你獨(dú)特的心情載入紀(jì)念冊(cè)。
11、集體合影留念(開幕、結(jié)尾)。
12、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：每人30元，總計(jì)約540元。
二、盛情相送。
男生集體送女生回宿舍。
三、室內(nèi)談心(后來因故取消了)。
3月7日女生節(jié)晚上19：30~22：00，男生進(jìn)女生宿舍談心。
四、根據(jù)dv，制作女生節(jié)紀(jì)錄片《青春的紀(jì)念之女生節(jié)》，擇期公映。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十六
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點(diǎn)。
三、活動(dòng)背景、目標(biāo)和對(duì)象：
每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
然而，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛的老人。
這個(gè)臘八節(jié)，瓦藍(lán)棧聯(lián)合東莞時(shí)報(bào)和花園粥城，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。
四、主辦單位：東莞時(shí)報(bào)、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧。
贊助商：花園粥城。
1、前期準(zhǔn)備：
聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。
莞城敬老院：95份。
東城敬老院：110份。
萬江敬老院：65份。
救助站：85份。
流浪點(diǎn)：45份。
a招募志愿者:__月__日-__月__日。
b人員安排：__月__日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人?；顒?dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。
c每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。
e小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動(dòng)攝影1人，
f物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺(tái)，把活動(dòng)的.記錄下來。如有dv，更加理想。
2、活動(dòng)進(jìn)行：
a指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個(gè)小組的人員，司機(jī)，時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)人。
b穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌，在指定時(shí)間集中或者前往指定地方，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、dv等。
c派送人員到位后，布置場(chǎng)地，或者組織一些活動(dòng)，并做好回收活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。
d車輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好，領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。
e派發(fā)時(shí)，注意粥品的特點(diǎn)和溫度，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時(shí)進(jìn)行攝影。
f派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾，處理好場(chǎng)地物資。
g小組合照，組員談體會(huì)，組長負(fù)責(zé)總結(jié)，以文檔形式交給活動(dòng)指揮，并在群共享。分享活動(dòng)的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時(shí)需注明哪個(gè)小組。
h活動(dòng)指揮和后勤人員，隨時(shí)候命，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)安排，盡量把活動(dòng)做到完善。
a各參與人員，可以在我們的網(wǎng)站(陽光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動(dòng)網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲，和大家一起分享。
b組長做好書面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起。
c活動(dòng)指揮匯總好各小組的材料，做全部活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。
六、活動(dòng)應(yīng)急：
1.如果參加人員不足時(shí)，不再統(tǒng)一進(jìn)行?？梢约辛α浚謺r(shí)段進(jìn)行。
2.如遇到車輛不足時(shí)，根據(jù)各個(gè)點(diǎn)的距離，確立合理的送粥路線。
20x年x月x日。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十七
愛國詩詞的開場(chǎng)白應(yīng)該怎樣說才比較合適呢?同學(xué)們快準(zhǔn)備一下吧!
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時(shí)節(jié)。
女：又是一個(gè)收獲季節(jié)。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會(huì)。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)。
合：正式開始。
男：首先，有請(qǐng)同學(xué)為我們帶來的。
朗誦《》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《》。
女：從同學(xué)的朗誦中，我們看到了祖國山河的壯麗。
正是因?yàn)榻饺绱硕鄫?，才?huì)有這么多名篇佳作。
流傳千古，現(xiàn)在讓我們?nèi)ヂ犅牎?BR> 是怎么樣的，請(qǐng)欣賞詩朗誦。
《》。
節(jié)目三：《》。
男：一首《》道出了多少中華兒女的心聲，
說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛。
可敬的.中國共產(chǎn)黨，請(qǐng)欣賞同學(xué)。
帶來的詩歌朗誦《》，大家歡迎!
節(jié)目四：《》。
女：對(duì)祖國，我們平時(shí)都喜歡親切地稱之為母親，同學(xué)心中的祖國。
因此，對(duì)祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，
讓我們聽聽，同學(xué)對(duì)祖**親。
的呼喚吧!請(qǐng)欣賞朗誦《》。
大家歡迎!
節(jié)目五：《》。
男：有的人，為了革命，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
有的人，為了祖國，獻(xiàn)出了輝煌的一生。
這些人，他們的名字將刻入史冊(cè)，永垂不朽。
請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的朗誦。
《》，大家歡迎。
節(jié)目六：《》。
女：是的，有的人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
因?yàn)樗麄儫釔壑约旱淖鎳?BR> 男：而今天的我們亦是如此，同樣熱愛著自己的國家，
女：有國才有家，愛國就應(yīng)該熱愛祖國的大好河山。
男：有國才有家，愛家就應(yīng)該熱愛家園的錦繡山河。
女：請(qǐng)欣賞由同學(xué)為我們帶來的朗誦。
《》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《》。
男：黃河如一條巨龍騰躍在中原大地之上。
黃河流域哺育了多少華夏兒女。
讓我們展開情懷，抒寫對(duì)黃河的頌歌。
請(qǐng)欣賞同學(xué)帶來的朗誦。
《》，大家歡迎。
節(jié)目八：《》。
女：我們的祖國是強(qiáng)大的，我們的祖國又是年輕的。
她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力。
請(qǐng)欣賞同學(xué)為我們朗誦的。
《》，大家歡迎。
節(jié)目九：《》。
男：臺(tái)灣，自古以來就是我們中國的領(lǐng)土。
臺(tái)灣同胞身上流淌的是中國熱血。
我們期待祖國統(tǒng)一，我們期待臺(tái)灣回歸。
請(qǐng)欣賞同學(xué)帶來的朗誦。
《》，大家歡迎!
節(jié)目十：《》。
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
其實(shí)這不僅僅是文天祥的個(gè)人寫照。
也是每個(gè)中國共產(chǎn)黨員的畢生追求。
不信，請(qǐng)聽聽《》。
掌聲有請(qǐng)同學(xué)。
大家歡迎!
節(jié)目十一：《》。
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國，歷史源遠(yuǎn)流長。
女：我的祖國，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛。
男：請(qǐng)欣賞朗誦《》。
女：有請(qǐng)等同學(xué)，大家歡迎。
節(jié)目十二：《》。
男：63個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，63個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑。
63個(gè)年頭不畏困難，63個(gè)年頭勇往直前。
朋友們，讓我們一起祝福祖國，
高呼祖國萬歲吧。請(qǐng)欣賞同學(xué)。
為我們帶來的朗誦《》。
結(jié)束語：
男：同學(xué)們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實(shí)現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地。
男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進(jìn)。
男：走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。
女：走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語多得可成為一部歷史。
女：我們的話語多得可組成一片星河。
男：但是，我們說得最多，最動(dòng)聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國。
合：朋友們，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束!
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十八
1.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場(chǎng)高品質(zhì)的詩歌盛會(huì)，共同沐浴在詩歌的陽光里。
本次春天里的金傘——紀(jì)念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會(huì)，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會(huì)、河南省朗誦藝術(shù)研究會(huì)(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會(huì)承辦，由河南省愛心基金會(huì)、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個(gè)詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價(jià)值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的唯一理由!
這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當(dāng)代史上著名詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
請(qǐng)欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
2.
長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!
今天的朗誦會(huì)，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個(gè)篇章。首先請(qǐng)欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
3.
從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會(huì)發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對(duì)戰(zhàn)友的思戀，對(duì)光明的期盼。
請(qǐng)欣賞劉陽朗誦的《出獄》。
4.
“有終年的沉默，才有破天的轟響?！边@正是，于無聲處聽驚雷!
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《雷》。
5.
請(qǐng)問，誰敢對(duì)太陽發(fā)起控訴?當(dāng)哀鴻遍野，民不聊生;當(dāng)豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!
請(qǐng)欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
6.
從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。
7.
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因?yàn)樗チ撕推降募覉@和巢穴，因?yàn)樘炜找巡粚儆邙B類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請(qǐng)欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
8.
下面進(jìn)入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會(huì)的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
9.
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動(dòng)熱流，暗啞的歌者也準(zhǔn)備放聲高歌!
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的《地層下》。
10.
十年“”結(jié)束，我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!
請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《最好的早晨》。
11.
有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。
其實(shí)，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請(qǐng)欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
12.
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，歡呼，擁抱……。
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請(qǐng)欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
13.
詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對(duì)美的發(fā)現(xiàn);。
進(jìn)入上世紀(jì)80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動(dòng)，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞蔡小藝?yán)收b的《胎芽》。
14.
下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請(qǐng)?jiān)试S我朗讀一下詩人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個(gè)小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情。”
請(qǐng)欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
15.
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評(píng)價(jià)說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心?？此破降瓱o技巧，一般人卻寫不成，因?yàn)樵谒臏啒闾斐芍心哿嗽娙水吷乃囆g(shù)經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 所以，這首詩打動(dòng)了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場(chǎng)的一位女記者、女詩人——李嘯女士!
穿越時(shí)空的呼喚，來自于穿越時(shí)空的愛戀——請(qǐng)欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時(shí)空的呼喚》。
16.
面對(duì)時(shí)代，我們需要一雙童真的眼睛;面對(duì)生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會(huì)清澈、透明!
請(qǐng)欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
17.
大海有夢(mèng)，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢(mèng)》。
18.
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
詩人說，山口不過是春天的咽喉。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
19.
從早春到嚴(yán)冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強(qiáng)的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
20.
早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。
從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
21.
不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢(mèng)華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對(duì)于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
請(qǐng)欣賞于同云朗誦的《尋找》。
22.
“寂寂的春宵伴著細(xì)雨，就像枕邊的微語”?！坝曷暱棾赊r(nóng)民的夢(mèng)，又怕夜短不夠墑深?！?BR> 唯美的意境里，滲透著詩人對(duì)農(nóng)民的摯愛。請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細(xì)雨》。
23.
真正的詩人擁有堅(jiān)毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
24.
臺(tái)灣詩人余光中在《新詩三百首序言》中如此評(píng)價(jià)蘇金傘：“我一向認(rèn)為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實(shí)力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實(shí)有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認(rèn)定，此詩雖短，撼人的強(qiáng)烈卻不輸魯迅的小說?！?BR> 劉陽朗誦《頭發(fā)》。
25.
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠(yuǎn)，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動(dòng)、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運(yùn)的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
26.
“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠(yuǎn)近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實(shí)、永恒?！边@是著名詩人牛漢生前對(duì)蘇老的評(píng)價(jià);如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。
請(qǐng)讓我們?cè)谇嗄暝娙藦垥聞?chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請(qǐng)欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語】：
蘇金傘是一位特別值得紀(jì)念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時(shí)代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財(cái)富，需要我們深長思之，踐而行之。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十九
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校于20xx.12.4舉行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌朗誦會(huì)，特制定活動(dòng)方案：
一：活動(dòng)宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題。
“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室。
四、組織部門：學(xué)校政教處。
五、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課。
七、相關(guān)要求：
1、關(guān)于作品。
(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。
(2)、作品時(shí)間不超過5分鐘。
(3)、比賽采用個(gè)人朗誦的形式。
(4)、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
2、參賽要求：
(1)、朗誦以班級(jí)為單位，選送作品。
(2)、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。
(3)、時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。
(4)、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。
4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；
(2)、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
(4)、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能感染觀眾；
(5)、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
(6)、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
(7)、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
(8)、最后取平均分。
七、活動(dòng)主要事項(xiàng)。
本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
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朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇二十
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力，提升xx的競(jìng)爭(zhēng)力;。
2、對(duì)20xx年區(qū)域營銷工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)區(qū)域市場(chǎng)業(yè)績進(jìn)行分析。制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，投入到未來的工作之中。
二、年會(huì)主題：******。
三、年會(huì)時(shí)間：20xx年月日下午點(diǎn)到點(diǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時(shí)聚餐。
四、年會(huì)地點(diǎn)：xx酒店x樓xx廳。
五、年會(huì)組織形式：由公司年會(huì)工作項(xiàng)目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
六、參加人員：客戶群，領(lǐng)導(dǎo);邀請(qǐng)業(yè)界領(lǐng)導(dǎo);公司工作人員;。
1.會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：×××。
主要工作：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。
2.策劃、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)、邀請(qǐng)嘉賓：×××。
主要工作：年會(huì)策劃、會(huì)議節(jié)目安排、彩排、舞臺(tái)協(xié)調(diào);對(duì)外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)資訊采集。
3.人員分工、布場(chǎng)撤場(chǎng)安排***;。
4.嘉賓接待、簽到：×××。
5.音響、燈光：×××，會(huì)前半小時(shí)檢查音響、燈光等設(shè)備。
6、物品準(zhǔn)備：×××。
主要工作：禮品、獎(jiǎng)品等物品的準(zhǔn)備。
七、會(huì)場(chǎng)布置：
會(huì)場(chǎng)內(nèi)：
方案：
1、舞臺(tái)背景噴畫：
內(nèi)容：
文字內(nèi)容：
2、舞臺(tái)懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。
3、舞臺(tái)兩側(cè)放置易拉寶各2個(gè)，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化;。
文字內(nèi)容：
會(huì)場(chǎng)外：
1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;。
2、賓館入口處掛紅布幅;。
3、賓館內(nèi)放置指示牌;。
文字內(nèi)容：
形式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時(shí)公司聚餐;。
備注。
1.主持人開場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭;。
2.分公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭;。
3.嘉賓致辭;。
4.表彰優(yōu)秀員工員工文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答、游戲;。
外請(qǐng)演員表演節(jié)目、中間抽獎(jiǎng);。
演出內(nèi)容：20xx年會(huì)節(jié)目單。
氣氛:歡樂、和-諧、熱烈。
時(shí)間:20xx年月日晚。
地點(diǎn):宴會(huì)廳。
主辦:。
主持人：
19：00—19：05女子動(dòng)感打擊樂中國的傳統(tǒng)樂器-紅色的大鼓，鼓身上全部繡有金色的龍，鼓面上裝水，美麗而修發(fā)飄逸的女演員配上動(dòng)感震撼的音樂激-情演奏《中國龍》《龍騰虎躍》等經(jīng)典曲目，將中國的傳統(tǒng)樂器給現(xiàn)場(chǎng)觀眾一個(gè)全新的視覺，聽覺效果。(女4人)時(shí)間：
19：05—19：10：主持人開場(chǎng)詞。
19：15—19：25：男聲獨(dú)唱?jiǎng)⒌氯A超級(jí)模仿秀(20xx年央視夢(mèng)想劇場(chǎng)總冠軍，20xx年央視星光大道季冠軍)激-情演唱?jiǎng)⒌氯A經(jīng)典歌曲《中國人》等。(歌曲可以挑選)。
19：25—19：35：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，嘉賓發(fā)言表彰優(yōu)秀員工敬酒。
19：30—19：45：游戲及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
19：45—20：00：《動(dòng)感街頭元素》前衛(wèi)時(shí)尚的少男少女，激-情表演街舞花式籃球，動(dòng)感小輪車等。歡快震撼的音樂，加上驚險(xiǎn)刺激，朝氣蓬勃表演，把現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶到那個(gè)前衛(wèi)青春的年代。(女2人，男4人)。
20：05—20：20游戲及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
20：45—20：55游戲及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
21：50—22：05幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
22：05—22：10主持人致結(jié)束詞：
迎春聯(lián)歡年會(huì)物品準(zhǔn)備(建議)。
類別。
名稱。
內(nèi)容。
份數(shù)。
1.員工激勵(lì)獎(jiǎng)。
2.幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
特等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)。
二等獎(jiǎng)。
三等獎(jiǎng)。
幸運(yùn)獎(jiǎng)。
3.問答題獎(jiǎng):1.搶答獎(jiǎng)2.游戲獎(jiǎng)3.參與獎(jiǎng)。
嘉賓紀(jì)念品參加紀(jì)念品。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇二十一
為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢(mèng)化中情中秋詩會(huì)”活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)，語文老師協(xié)助。另外，由xx老師負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負(fù)責(zé)。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報(bào)名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可；內(nèi)容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報(bào)送德育xx軍處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級(jí)集體辦公室進(jìn)行。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
由校委會(huì)及語文教研組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別積5分、3分、2分，由德育處計(jì)入班主任年終考核。獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
三、工作安排。
指揮：
會(huì)場(chǎng)布置：
攝影宣傳：
入場(chǎng)指揮：
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇一
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩歌，熱愛詩歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
1.確定內(nèi)容，詩歌朗誦會(huì)朗誦的詩，可以是搜集到的詩，也可以是自己寫的詩?？梢岳媒滩?，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。
形式四人小組參賽。
主持人王小一。
教師布置1小組。
串詞準(zhǔn)備2小組。
道具準(zhǔn)備3小組。
評(píng)委安排4小組。
場(chǎng)地清潔5小組。
活動(dòng)報(bào)道6小組。
照相，寫報(bào)道。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇二
活動(dòng)目的：
1、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
活動(dòng)要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。
（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。
（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。
（5）服裝統(tǒng)一。
（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日2：30分。
活動(dòng)程序：
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣布詩歌朗誦開始。
3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）。
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)。
八、比賽結(jié)束。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
參賽對(duì)象：三年級(jí)所有學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
活動(dòng)要求：
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、朗誦時(shí)間為3――5分鐘。
4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動(dòng)步驟：
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。
4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）。
5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。
7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇四
三、活動(dòng)時(shí)間：
11月--12月。
四、誦讀內(nèi)容。
經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
六、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、學(xué)生、家長。
七、比賽規(guī)則：
1、全班學(xué)生和家長代表共同參與。
2、內(nèi)容切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
3、朗誦形式多元化，可以結(jié)合領(lǐng)誦、對(duì)誦等進(jìn)行。
5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
九、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。
1、評(píng)分采用十分制。
2、分?jǐn)?shù)匯總，然后取總分進(jìn)行評(píng)比。
3、評(píng)委：行政、老師、家長代表。
九、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
內(nèi)容、
參與程度2。
1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)1分。
2、有老師和家長參與1分。
語言表達(dá)（4分）。
1、脫稿。1分。
2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)。1分。
3、精神飽滿，感情處理得當(dāng)，感染力強(qiáng)。1分。
4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。1分。
儀表神態(tài)（3分）。
1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學(xué)生特征。1分。
2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。1分。
3、上下場(chǎng)敬禮致意，答謝。1分
朗誦時(shí)間（1分）。
時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。（1分）。
十、組織保障：
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：計(jì)琳麗。
2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：少先隊(duì)。
3、拍照、音樂播放、錄像負(fù)責(zé)人：高德輝老師。
4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：高梅、黃啟秀老師。
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：謝磊老。
6、演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人：各班班主任。
向南小學(xué)。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇五
為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的.一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以迎新年詩歌朗誦會(huì)為載體，深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個(gè)歡樂、文雅的節(jié)日。
二、活動(dòng)主題：
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇六
一、活動(dòng)目的：
為強(qiáng)化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、活動(dòng)時(shí)間：
準(zhǔn)備階段：5月1日—5月7日。
節(jié)目申報(bào)：5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部。
比賽時(shí)間：5月8日下午2：25—4：15。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
火星二小大禮堂。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
以感恩祖國為主題。
五、活動(dòng)形式：
各班以班級(jí)為單位，可以為幾個(gè)人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。
六、比賽順序：
按從第到高年級(jí)的'順序進(jìn)行。
七、比賽要求：
1、朗誦內(nèi)容切合主題。
2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧。
3、參賽成員著裝整齊。
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。
八、評(píng)委：
xxx。
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分為100分/序號(hào)。
內(nèi)容切合（20分）。
精神面貌（15分）。
著裝（15分）。
形式（10分）。
朗誦技巧（30分）。
十、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
特等獎(jiǎng)：一個(gè)一等獎(jiǎng)：三個(gè)二等獎(jiǎng)：9個(gè)。
十一、注意：
請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演。請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練，爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇七
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三年級(jí)所有學(xué)生。
三年級(jí)教室。
1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。
4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。
4、在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）。
5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。
7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇八
為慶祝祖國69歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：9月30日下午午1：40―4：10。
4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)。
5、會(huì)場(chǎng)布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像：張主任。
9、評(píng)委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎(jiǎng)：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
附1：朗誦比賽評(píng)分表。
序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：
項(xiàng)目形象與形式。
（30分）語言與表達(dá)。
（30分）思想內(nèi)容。
（30分）綜合印象。
(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。
2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。
3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3―5分。
…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。
附2：班級(jí)節(jié)目上報(bào)表(9月26日上交)。
班級(jí)詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場(chǎng)詞（不超過50字）主朗誦者
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇九
1、通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。
（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。
（3）語氣，語調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。
（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。
（5）服裝統(tǒng)一。
（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
20xx年xx月xx日2：30分。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣布詩歌朗誦開始。
3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）。
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)。
八、比賽結(jié)束。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十
一、活動(dòng)目的:。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做合格小公民。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將開展“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神”為主題的革命詩歌朗誦會(huì)。
二、時(shí)間及場(chǎng)地安排:。
4月2日下午1點(diǎn)。
比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前。
三、活動(dòng)形式及內(nèi)容:。
1、參賽對(duì)象:以中隊(duì)為單位參賽，全體同學(xué)參加，班主任及搭班老師參與到班級(jí)中，但請(qǐng)盡量讓學(xué)生出風(fēng)頭。
2、朗誦內(nèi)容:與主題相符。
3、朗誦形式多樣化，可采用背景音樂。
4、其它要求:。
(1)著裝要統(tǒng)一。
(2)朗誦時(shí)間不超過五分鐘。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十一
通過詩歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。
2、三至五年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各班級(jí)以班為單位參賽，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。
5內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
二、全體起立，唱國歌。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
四、學(xué)生代表致國慶祝辭。
五、主持人宣布詩歌朗誦開始。
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。
七、頒獎(jiǎng)。
八、比賽結(jié)束。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十二
呂叔湘曾經(jīng)說過：“語文教學(xué)要抓語言，語言教學(xué)要抓語感，語感教學(xué)要抓誦讀?！睘榱俗寣W(xué)生能夠扎實(shí)掌握必備篇目，擴(kuò)大閱讀量，在誦讀過程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)詩詞文化，引導(dǎo)學(xué)生“愛語文、愛讀書、愛六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：6月9日---13日。
四、誦讀內(nèi)容：
本冊(cè)書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級(jí)《三字經(jīng)》、三四年級(jí)《弟子規(guī)》、五六年級(jí)《論語》片段）及課外必背古詩詞對(duì)應(yīng)篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。
六、活動(dòng)形式：
1、語文老師用串詞將必備篇目連接起來，并制作ppt,學(xué)生朗讀形式多元化，如個(gè)人讀、兩人合作讀、領(lǐng)誦、男女對(duì)讀、齊讀、做動(dòng)作讀等。學(xué)生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準(zhǔn)確、講究抑揚(yáng)頓挫，達(dá)到一定的朗誦效果。
2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。
3、根據(jù)篇目內(nèi)容配不同風(fēng)格、能夠渲染氣氛的音樂。
4、教師必須參予，同時(shí)將本學(xué)期本班讀書情況做成ppt穿插進(jìn)行展示，也可邀請(qǐng)家長參加。
5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊。
七、評(píng)價(jià)形式：評(píng)委將對(duì)各班朗誦情況進(jìn)行打分，評(píng)選出各年級(jí)的優(yōu)勝班。
八、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開始）。
6月10日：052、053、041----045。
6月11日：031----036。
6月12日：021----026。
6月13日：011----017。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十三
1、能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、筆、竹筒、范例。
1、謎語導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開花。
師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來猜一個(gè)謎語，小朋友細(xì)細(xì)的聽好嘍!(幼兒自由猜)。
2、出示舊竹子。
師：小朋友真棒。這么快就猜出來了。老師這里啊有一些竹子，你們覺得好看嗎?
“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問題)。
師：小朋友想了這么多辦法，老師覺的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法------竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫。
3、出示范例。
師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來裝飾的嗎?
------我們先來看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)、線、面)。
------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景、房子、春天)。
------再來看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢?(上下對(duì)稱)。
------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)。
(欣賞過程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察)。
師總結(jié)：哦，原來我們可以用我們畫線描畫的方法用點(diǎn)線面來裝飾，還可以把我們自己喜歡的圖案、風(fēng)景、關(guān)于春天的一些故事畫上去，也可以用對(duì)稱、大色塊的方法進(jìn)行裝飾。
4、幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo)。
師：如果你來裝飾的話，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡單回答)。
師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前，老師有幾個(gè)要求：
竹筒畫和在紙上畫畫不同，把它豎起來畫，邊畫邊轉(zhuǎn)。
在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。
安靜的在自己的座位上畫畫，不要走來走去。
5、作品欣賞。
師：你覺得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮?為什么?
6、拓展活動(dòng)。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十四
為慶祝祖國69歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“愛國、愛校、愛家”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到ftp“國慶節(jié)詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。
3、比賽時(shí)間：2018年9月30日下午午1：40―4：10。
4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)。
5、會(huì)場(chǎng)布置：蔣校長賀主任趙主任。
6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像：張主任。
9、評(píng)委：非班主任語文老師。
10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。
11、頒獎(jiǎng)：高校長、蔣校長、趙主任、薛主任。
12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。
5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。
6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
附1：朗誦比賽評(píng)分表。
序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：
項(xiàng)目形象與形式。
（30分）語言與表達(dá)。
（30分）思想內(nèi)容。
（30分）綜合印象。
(10分)具體方面衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。
2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。
3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3―5分。
…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。
附2：班級(jí)節(jié)目上報(bào)表(9月26日上交)。
班級(jí)詩歌名稱體裁（詩歌、散文詩）來源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場(chǎng)詞（不超過50字）主朗誦者。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十五
1、活動(dòng)主題：飛揚(yáng)的歌聲，魅力的女生。
2、主持人：
3、女生節(jié)圖標(biāo)設(shè)計(jì)：
4、攝影師：
5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
6、活動(dòng)主題曲：
7、活動(dòng)時(shí)間：3月6日~3月7日。
8、活動(dòng)目的：以“關(guān)愛女生”為宗旨，營造我班積極向上，和諧友愛的班級(jí)文化氛圍，豐富校園生活，加強(qiáng)男女同學(xué)交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃的朝氣和青春的活力!
9、活動(dòng)宣傳：3月6日、7日點(diǎn)歌給女生、在qq群里宣傳。
1)主持人開場(chǎng)白。
2)班長致辭：班長致辭3分鐘左右，最后宣布女生節(jié)開幕。
3)送禮祝福：女生抽寫有男生姓名的紙條，抽到的男生給相應(yīng)女生送巧克力和祝福。
5)青春紀(jì)念冊(cè)：每個(gè)同學(xué)在紀(jì)念冊(cè)上留言，將你獨(dú)特的心情載入紀(jì)念冊(cè)。
11、集體合影留念(開幕、結(jié)尾)。
12、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：每人30元，總計(jì)約540元。
二、盛情相送。
男生集體送女生回宿舍。
三、室內(nèi)談心(后來因故取消了)。
3月7日女生節(jié)晚上19：30~22：00，男生進(jìn)女生宿舍談心。
四、根據(jù)dv，制作女生節(jié)紀(jì)錄片《青春的紀(jì)念之女生節(jié)》，擇期公映。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十六
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
莞城敬老院、東城敬老院、萬江敬老院;救助站;流浪點(diǎn)。
三、活動(dòng)背景、目標(biāo)和對(duì)象：
每年農(nóng)歷的十二月俗稱臘月，十二月初八(臘月初八)既是臘八節(jié)，習(xí)慣上稱作臘八;臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。
然而，在這個(gè)溫暖的節(jié)日里，并不是每個(gè)人都會(huì)有親人的關(guān)懷和愛護(hù)。城市中有這樣一群人，他們以天為被、以地為床。敬老院里更是聚集著缺少家人關(guān)愛的老人。
這個(gè)臘八節(jié)，瓦藍(lán)棧聯(lián)合東莞時(shí)報(bào)和花園粥城，送上我們的微不足道的問候，希望能給長者和流浪人員帶去關(guān)懷，帶去溫暖。
四、主辦單位：東莞時(shí)報(bào)、東莞市志愿者拓展服務(wù)總隊(duì)、瓦藍(lán)棧。
贊助商：花園粥城。
1、前期準(zhǔn)備：
聯(lián)系并統(tǒng)計(jì)各派送點(diǎn)所需粥品數(shù)量。
莞城敬老院：95份。
東城敬老院：110份。
萬江敬老院：65份。
救助站：85份。
流浪點(diǎn)：45份。
a招募志愿者:__月__日-__月__日。
b人員安排：__月__日，確定志愿者人員。派送人員20人，一個(gè)點(diǎn)安排4個(gè)人?；顒?dòng)指揮以及后勤人員2-5人與粥城和時(shí)報(bào)進(jìn)行聯(lián)系，并負(fù)責(zé)調(diào)配各小組粥的數(shù)量。
c每組派送由4名志愿者組成，組長一人，負(fù)責(zé)聯(lián)系和總結(jié)。
e小組分工：每組4人，包括領(lǐng)隊(duì)1人，活動(dòng)攝影1人，
f物資安排：粥的運(yùn)送由粥城負(fù)責(zé)。相機(jī)5臺(tái)，把活動(dòng)的.記錄下來。如有dv，更加理想。
2、活動(dòng)進(jìn)行：
a指揮后勤支援提早聯(lián)系好各個(gè)小組的人員，司機(jī)，時(shí)報(bào)負(fù)責(zé)人。
b穿好隊(duì)服，戴志愿者工作牌，在指定時(shí)間集中或者前往指定地方，并帶好相應(yīng)的相機(jī)、dv等。
c派送人員到位后，布置場(chǎng)地，或者組織一些活動(dòng)，并做好回收活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾準(zhǔn)備。
d車輛司機(jī)到位，到粥城聯(lián)系好，領(lǐng)取好粥品,再安全前往指定地方。
e派發(fā)時(shí)，注意粥品的特點(diǎn)和溫度，并且控制好派發(fā)的人數(shù)和粥品的數(shù)量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同時(shí)進(jìn)行攝影。
f派發(fā)完，注意回收所產(chǎn)生的垃圾，處理好場(chǎng)地物資。
g小組合照，組員談體會(huì)，組長負(fù)責(zé)總結(jié)，以文檔形式交給活動(dòng)指揮，并在群共享。分享活動(dòng)的點(diǎn)滴。攝影組員負(fù)責(zé)把照片處理，寫好照片的介紹和你的感想，并名明，交給指揮。每組上交材料時(shí)需注明哪個(gè)小組。
h活動(dòng)指揮和后勤人員，隨時(shí)候命，協(xié)調(diào)好各組遇到的情況，及時(shí)調(diào)動(dòng)安排，盡量把活動(dòng)做到完善。
a各參與人員，可以在我們的網(wǎng)站(陽光網(wǎng)瓦藍(lán)棧版塊、東莞市志愿者拓展總隊(duì)網(wǎng)站、瓦藍(lán)行動(dòng)網(wǎng)站)發(fā)表自己的感想和收獲，和大家一起分享。
b組長做好書面的小組總結(jié)，可以結(jié)合圖片一起。
c活動(dòng)指揮匯總好各小組的材料，做全部活動(dòng)的總結(jié)，及時(shí)發(fā)布在志愿者等網(wǎng)站上。
六、活動(dòng)應(yīng)急：
1.如果參加人員不足時(shí)，不再統(tǒng)一進(jìn)行?？梢约辛α浚謺r(shí)段進(jìn)行。
2.如遇到車輛不足時(shí)，根據(jù)各個(gè)點(diǎn)的距離，確立合理的送粥路線。
20x年x月x日。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十七
愛國詩詞的開場(chǎng)白應(yīng)該怎樣說才比較合適呢?同學(xué)們快準(zhǔn)備一下吧!
開場(chǎng)白：
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時(shí)節(jié)。
女：又是一個(gè)收獲季節(jié)。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會(huì)。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)。
合：正式開始。
男：首先，有請(qǐng)同學(xué)為我們帶來的。
朗誦《》，大家歡迎。
女：歡迎。
節(jié)目二：《》。
女：從同學(xué)的朗誦中，我們看到了祖國山河的壯麗。
正是因?yàn)榻饺绱硕鄫?，才?huì)有這么多名篇佳作。
流傳千古，現(xiàn)在讓我們?nèi)ヂ犅牎?BR> 是怎么樣的，請(qǐng)欣賞詩朗誦。
《》。
節(jié)目三：《》。
男：一首《》道出了多少中華兒女的心聲，
說到祖國今天的繁榮昌盛，我們不得不感謝我們可愛。
可敬的.中國共產(chǎn)黨，請(qǐng)欣賞同學(xué)。
帶來的詩歌朗誦《》，大家歡迎!
節(jié)目四：《》。
女：對(duì)祖國，我們平時(shí)都喜歡親切地稱之為母親，同學(xué)心中的祖國。
因此，對(duì)祖國我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，
讓我們聽聽，同學(xué)對(duì)祖**親。
的呼喚吧!請(qǐng)欣賞朗誦《》。
大家歡迎!
節(jié)目五：《》。
男：有的人，為了革命，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
有的人，為了祖國，獻(xiàn)出了輝煌的一生。
這些人，他們的名字將刻入史冊(cè)，永垂不朽。
請(qǐng)欣賞由同學(xué)帶來的朗誦。
《》，大家歡迎。
節(jié)目六：《》。
女：是的，有的人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中。
因?yàn)樗麄儫釔壑约旱淖鎳?BR> 男：而今天的我們亦是如此，同樣熱愛著自己的國家，
女：有國才有家，愛國就應(yīng)該熱愛祖國的大好河山。
男：有國才有家，愛家就應(yīng)該熱愛家園的錦繡山河。
女：請(qǐng)欣賞由同學(xué)為我們帶來的朗誦。
《》。
男：大家歡迎。
節(jié)目七：《》。
男：黃河如一條巨龍騰躍在中原大地之上。
黃河流域哺育了多少華夏兒女。
讓我們展開情懷，抒寫對(duì)黃河的頌歌。
請(qǐng)欣賞同學(xué)帶來的朗誦。
《》，大家歡迎。
節(jié)目八：《》。
女：我們的祖國是強(qiáng)大的，我們的祖國又是年輕的。
她就如早晨的朝陽，充滿著青春的活力。
請(qǐng)欣賞同學(xué)為我們朗誦的。
《》，大家歡迎。
節(jié)目九：《》。
男：臺(tái)灣，自古以來就是我們中國的領(lǐng)土。
臺(tái)灣同胞身上流淌的是中國熱血。
我們期待祖國統(tǒng)一，我們期待臺(tái)灣回歸。
請(qǐng)欣賞同學(xué)帶來的朗誦。
《》，大家歡迎!
節(jié)目十：《》。
女：文天祥說過“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
其實(shí)這不僅僅是文天祥的個(gè)人寫照。
也是每個(gè)中國共產(chǎn)黨員的畢生追求。
不信，請(qǐng)聽聽《》。
掌聲有請(qǐng)同學(xué)。
大家歡迎!
節(jié)目十一：《》。
男：我的祖國，高山巍峨，屹立在亞洲的平原。
女：我的祖國，江河奔騰，屹立在世界的東方。
男：我的祖國，歷史源遠(yuǎn)流長。
女：我的祖國，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛。
男：請(qǐng)欣賞朗誦《》。
女：有請(qǐng)等同學(xué)，大家歡迎。
節(jié)目十二：《》。
男：63個(gè)年頭風(fēng)風(fēng)雨雨，63個(gè)年頭歷經(jīng)滄桑。
63個(gè)年頭不畏困難，63個(gè)年頭勇往直前。
朋友們，讓我們一起祝福祖國，
高呼祖國萬歲吧。請(qǐng)欣賞同學(xué)。
為我們帶來的朗誦《》。
結(jié)束語：
男：同學(xué)們，在改革開放中，我們明白了日新月異。
女：朋友們，在實(shí)現(xiàn)小康中，我們懂得了翻天覆地。
男：有一種感覺叫幸福。
女：有一種激情叫前進(jìn)。
男：走進(jìn)新時(shí)代，我們耕耘，我們播種。
女：走進(jìn)新時(shí)代，我們祝福，我們憧憬。
男：我們的話語多得可成為一部歷史。
女：我們的話語多得可組成一片星河。
男：但是，我們說得最多，最動(dòng)聽的一句，那便是。
合：騰飛吧祖國。
合：朋友們，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會(huì)到此結(jié)束!
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十八
1.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場(chǎng)高品質(zhì)的詩歌盛會(huì)，共同沐浴在詩歌的陽光里。
本次春天里的金傘——紀(jì)念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會(huì)，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會(huì)、河南省朗誦藝術(shù)研究會(huì)(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會(huì)承辦，由河南省愛心基金會(huì)、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個(gè)詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價(jià)值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的唯一理由!
這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當(dāng)代史上著名詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
請(qǐng)欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
2.
長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!
今天的朗誦會(huì)，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個(gè)篇章。首先請(qǐng)欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
3.
從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會(huì)發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對(duì)戰(zhàn)友的思戀，對(duì)光明的期盼。
請(qǐng)欣賞劉陽朗誦的《出獄》。
4.
“有終年的沉默，才有破天的轟響?！边@正是，于無聲處聽驚雷!
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《雷》。
5.
請(qǐng)問，誰敢對(duì)太陽發(fā)起控訴?當(dāng)哀鴻遍野，民不聊生;當(dāng)豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!
請(qǐng)欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
6.
從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。
7.
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因?yàn)樗チ撕推降募覉@和巢穴，因?yàn)樘炜找巡粚儆邙B類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請(qǐng)欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
8.
下面進(jìn)入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會(huì)的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
9.
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動(dòng)熱流，暗啞的歌者也準(zhǔn)備放聲高歌!
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的《地層下》。
10.
十年“”結(jié)束，我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!
請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《最好的早晨》。
11.
有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。
其實(shí)，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請(qǐng)欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
12.
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，歡呼，擁抱……。
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請(qǐng)欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
13.
詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對(duì)美的發(fā)現(xiàn);。
進(jìn)入上世紀(jì)80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動(dòng)，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞蔡小藝?yán)收b的《胎芽》。
14.
下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請(qǐng)?jiān)试S我朗讀一下詩人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個(gè)小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情。”
請(qǐng)欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
15.
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評(píng)價(jià)說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心?？此破降瓱o技巧，一般人卻寫不成，因?yàn)樵谒臏啒闾斐芍心哿嗽娙水吷乃囆g(shù)經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 所以，這首詩打動(dòng)了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場(chǎng)的一位女記者、女詩人——李嘯女士!
穿越時(shí)空的呼喚，來自于穿越時(shí)空的愛戀——請(qǐng)欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時(shí)空的呼喚》。
16.
面對(duì)時(shí)代，我們需要一雙童真的眼睛;面對(duì)生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會(huì)清澈、透明!
請(qǐng)欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
17.
大海有夢(mèng)，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢(mèng)》。
18.
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
詩人說，山口不過是春天的咽喉。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
19.
從早春到嚴(yán)冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強(qiáng)的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
20.
早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。
從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
21.
不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢(mèng)華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對(duì)于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
請(qǐng)欣賞于同云朗誦的《尋找》。
22.
“寂寂的春宵伴著細(xì)雨，就像枕邊的微語”?！坝曷暱棾赊r(nóng)民的夢(mèng)，又怕夜短不夠墑深?！?BR> 唯美的意境里，滲透著詩人對(duì)農(nóng)民的摯愛。請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細(xì)雨》。
23.
真正的詩人擁有堅(jiān)毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
24.
臺(tái)灣詩人余光中在《新詩三百首序言》中如此評(píng)價(jià)蘇金傘：“我一向認(rèn)為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實(shí)力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實(shí)有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認(rèn)定，此詩雖短，撼人的強(qiáng)烈卻不輸魯迅的小說?！?BR> 劉陽朗誦《頭發(fā)》。
25.
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠(yuǎn)，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動(dòng)、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運(yùn)的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
26.
“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠(yuǎn)近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實(shí)、永恒?！边@是著名詩人牛漢生前對(duì)蘇老的評(píng)價(jià);如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。
請(qǐng)讓我們?cè)谇嗄暝娙藦垥聞?chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請(qǐng)欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語】：
蘇金傘是一位特別值得紀(jì)念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時(shí)代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財(cái)富，需要我們深長思之，踐而行之。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇十九
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校于20xx.12.4舉行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌朗誦會(huì)，特制定活動(dòng)方案：
一：活動(dòng)宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)主題。
“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓階梯教室。
四、組織部門：學(xué)校政教處。
五、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二學(xué)生。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課。
七、相關(guān)要求：
1、關(guān)于作品。
(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。
(2)、作品時(shí)間不超過5分鐘。
(3)、比賽采用個(gè)人朗誦的形式。
(4)、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
2、參賽要求：
(1)、朗誦以班級(jí)為單位，選送作品。
(2)、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。
(3)、時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。
(4)、形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。
4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；
(2)、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
(4)、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能感染觀眾；
(5)、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
(6)、音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致。
(7)、評(píng)分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
(8)、最后取平均分。
七、活動(dòng)主要事項(xiàng)。
本次活動(dòng)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
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朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇二十
一、活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)區(qū)域員工的內(nèi)部凝聚力，提升xx的競(jìng)爭(zhēng)力;。
2、對(duì)20xx年區(qū)域營銷工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)區(qū)域市場(chǎng)業(yè)績進(jìn)行分析。制訂新年度區(qū)域營銷工作總體規(guī)劃，明確新年度工作方向和目標(biāo)。
3、表彰業(yè)績優(yōu)秀的公司內(nèi)部優(yōu)秀員工，通過激勵(lì)作用，將全體員工的主觀能動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)起來，投入到未來的工作之中。
二、年會(huì)主題：******。
三、年會(huì)時(shí)間：20xx年月日下午點(diǎn)到點(diǎn)。
領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時(shí)聚餐。
四、年會(huì)地點(diǎn)：xx酒店x樓xx廳。
五、年會(huì)組織形式：由公司年會(huì)工作項(xiàng)目小組統(tǒng)一組織、執(zhí)行。
六、參加人員：客戶群，領(lǐng)導(dǎo);邀請(qǐng)業(yè)界領(lǐng)導(dǎo);公司工作人員;。
1.會(huì)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：×××。
主要工作：總體工作協(xié)調(diào)、人員調(diào)配。
2.策劃、會(huì)場(chǎng)協(xié)調(diào)、邀請(qǐng)嘉賓：×××。
主要工作：年會(huì)策劃、會(huì)議節(jié)目安排、彩排、舞臺(tái)協(xié)調(diào);對(duì)外協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)資訊采集。
3.人員分工、布場(chǎng)撤場(chǎng)安排***;。
4.嘉賓接待、簽到：×××。
5.音響、燈光：×××，會(huì)前半小時(shí)檢查音響、燈光等設(shè)備。
6、物品準(zhǔn)備：×××。
主要工作：禮品、獎(jiǎng)品等物品的準(zhǔn)備。
七、會(huì)場(chǎng)布置：
會(huì)場(chǎng)內(nèi)：
方案：
1、舞臺(tái)背景噴畫：
內(nèi)容：
文字內(nèi)容：
2、舞臺(tái)懸掛烘托氣氛的紅燈籠;四周墻壁掛烘托節(jié)日氣氛的裝飾。
3、舞臺(tái)兩側(cè)放置易拉寶各2個(gè)，內(nèi)容：宣傳企業(yè)文化;。
文字內(nèi)容：
會(huì)場(chǎng)外：
1、充氣拱門放置賓館大門外主要通道;。
2、賓館入口處掛紅布幅;。
3、賓館內(nèi)放置指示牌;。
文字內(nèi)容：
形式：領(lǐng)導(dǎo)致辭、表彰優(yōu)秀員工、表演節(jié)目同時(shí)公司聚餐;。
備注。
1.主持人開場(chǎng)白，介紹到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭;。
2.分公司領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭;。
3.嘉賓致辭;。
4.表彰優(yōu)秀員工員工文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問答、游戲;。
外請(qǐng)演員表演節(jié)目、中間抽獎(jiǎng);。
演出內(nèi)容：20xx年會(huì)節(jié)目單。
氣氛:歡樂、和-諧、熱烈。
時(shí)間:20xx年月日晚。
地點(diǎn):宴會(huì)廳。
主辦:。
主持人：
19：00—19：05女子動(dòng)感打擊樂中國的傳統(tǒng)樂器-紅色的大鼓，鼓身上全部繡有金色的龍，鼓面上裝水，美麗而修發(fā)飄逸的女演員配上動(dòng)感震撼的音樂激-情演奏《中國龍》《龍騰虎躍》等經(jīng)典曲目，將中國的傳統(tǒng)樂器給現(xiàn)場(chǎng)觀眾一個(gè)全新的視覺，聽覺效果。(女4人)時(shí)間：
19：05—19：10：主持人開場(chǎng)詞。
19：15—19：25：男聲獨(dú)唱?jiǎng)⒌氯A超級(jí)模仿秀(20xx年央視夢(mèng)想劇場(chǎng)總冠軍，20xx年央視星光大道季冠軍)激-情演唱?jiǎng)⒌氯A經(jīng)典歌曲《中國人》等。(歌曲可以挑選)。
19：25—19：35：領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，嘉賓發(fā)言表彰優(yōu)秀員工敬酒。
19：30—19：45：游戲及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
19：45—20：00：《動(dòng)感街頭元素》前衛(wèi)時(shí)尚的少男少女，激-情表演街舞花式籃球，動(dòng)感小輪車等。歡快震撼的音樂，加上驚險(xiǎn)刺激，朝氣蓬勃表演，把現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶到那個(gè)前衛(wèi)青春的年代。(女2人，男4人)。
20：05—20：20游戲及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
20：45—20：55游戲及幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
21：50—22：05幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。
22：05—22：10主持人致結(jié)束詞：
迎春聯(lián)歡年會(huì)物品準(zhǔn)備(建議)。
類別。
名稱。
內(nèi)容。
份數(shù)。
1.員工激勵(lì)獎(jiǎng)。
2.幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
特等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)。
二等獎(jiǎng)。
三等獎(jiǎng)。
幸運(yùn)獎(jiǎng)。
3.問答題獎(jiǎng):1.搶答獎(jiǎng)2.游戲獎(jiǎng)3.參與獎(jiǎng)。
嘉賓紀(jì)念品參加紀(jì)念品。
朗誦會(huì)活動(dòng)方案的流程篇二十一
為喜迎中秋，弘揚(yáng)中華民族燦爛文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦“中國夢(mèng)化中情中秋詩會(huì)”活動(dòng)。
活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1.每班準(zhǔn)備兩組選手參賽，班主任負(fù)責(zé)，語文老師協(xié)助。另外，由xx老師負(fù)責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個(gè)以迎中秋為主題的文藝節(jié)目。
2.教師集體朗誦節(jié)目由張江負(fù)責(zé)。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報(bào)名。
3.參賽形式不限，單人、多人組合均可；內(nèi)容要求積極向上。
4.參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報(bào)送德育xx軍處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人。
5.彩排將于9月4日下午在九年級(jí)集體辦公室進(jìn)行。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
由校委會(huì)及語文教研組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，分別積5分、3分、2分，由德育處計(jì)入班主任年終考核。獲獎(jiǎng)同學(xué)由團(tuán)委負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書。
三、工作安排。
指揮：
會(huì)場(chǎng)布置：
攝影宣傳：
入場(chǎng)指揮：