教案有助于教師系統(tǒng)地規(guī)劃和安排教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式。編寫教案需要合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源的利用。下面是一些值得推薦的教案，供大家學(xué)習(xí)和參考。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇一
1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張。
二、展開。
1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國(guó)很大（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最（1）師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)。
三、結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的'祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2．通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
（1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
2．看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸：
設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
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美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇三
1.知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找出中國(guó)。
2.知道能代表祖國(guó)的標(biāo)志，增強(qiáng)做中國(guó)人的自豪感。
3.嘗試當(dāng)小導(dǎo)游，能大膽的向他人介紹自己的祖國(guó)，初步激發(fā)愛國(guó)熱情。
物質(zhì)準(zhǔn)備:媒體課件：世界地圖的圖片、中國(guó)地圖。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒知道祖國(guó)的含義。
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話激發(fā)幼兒興趣。
1.請(qǐng)小朋友當(dāng)導(dǎo)游。
師：暑假里許多小朋友都與自己的爸爸媽媽一起去了許多好玩的地方旅游，今天我想請(qǐng)我們小朋友們來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游!
2.引出本次活動(dòng)重點(diǎn)，了解祖國(guó)的知識(shí)。
師：做導(dǎo)游可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要先接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)我們祖國(guó)的知識(shí)，才能讓外國(guó)朋友更好的了解我們中國(guó)。
1.知道導(dǎo)游需要做什么，產(chǎn)生當(dāng)小導(dǎo)游的興趣。
2.了解祖國(guó)的知識(shí)。
用當(dāng)小導(dǎo)游導(dǎo)入游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、開展小導(dǎo)游“培訓(xùn)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒多方位了解祖國(guó)。
1.培訓(xùn)項(xiàng)目一：中國(guó)的位置。
出示世界地圖。提問：我們中國(guó)在哪里?中國(guó)在地圖上像什么?紅星標(biāo)志的地方是哪里啊?
教師小結(jié)：原來(lái)我們中國(guó)在地圖上像一只公雞，她有個(gè)好聽的名字叫中華人民共和國(guó)，我們的'首都在北京。
2.培訓(xùn)項(xiàng)目二：中國(guó)的標(biāo)志。
播放課件，提問：小朋友們，有沒有什么東西讓你一看到就會(huì)想到中國(guó)的?
教師小結(jié)：小朋友們知道的可真多啊。的確，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、華表和大熊貓等只有中國(guó)才有的東西都會(huì)讓人想到中國(guó)。
3.培訓(xùn)項(xiàng)目三：中國(guó)的人。
(師幼共同總結(jié)中國(guó)人的外貌特征：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。)。
出示各民族友人集體照?qǐng)D片，引導(dǎo)幼兒了解雖然各族人民在衣著、習(xí)慣方面有很多的不同，但是他們都是我們中國(guó)大家庭中的一員。
1.能在世界地圖上找出中國(guó)，了解中國(guó)在地圖上像一只大公雞，知道北京的位置。請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)介紹祖國(guó)的位置。
2.幼兒自由討論講述，說(shuō)出一些中國(guó)的代表動(dòng)物、圖案，如：熊貓、國(guó)徽等。了解中國(guó)人的特征，黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，了解各族友人的圖片。
3.請(qǐng)幼兒(結(jié)合祖國(guó)畫報(bào))大膽介紹中國(guó)的人。
通過(guò)觀察世界地圖，初步了解我國(guó)在地圖上的特征。通過(guò)討論，展開聯(lián)想，開發(fā)幼兒開放性思維。通過(guò)觀察圖片、討論等環(huán)節(jié)，提高幼兒觀察能力。
三、情景游戲，學(xué)做小導(dǎo)游介紹中國(guó)，鞏固對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
1.結(jié)合自制祖國(guó)畫報(bào)，請(qǐng)“小導(dǎo)游”上臺(tái)大膽向“游客”介紹中國(guó)。教師在一旁引導(dǎo)補(bǔ)充。
2.欣賞歌曲：龍的傳人。
1.幼兒自由結(jié)伴，商量分配角色。當(dāng)一回小導(dǎo)游，大膽的像班級(jí)幼兒介紹我們的祖國(guó)。
2.欣賞歌曲，感受當(dāng)一名中國(guó)人的自豪感。
通過(guò)當(dāng)一回小導(dǎo)游，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)欣賞歌曲，提升自己的自豪感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道中國(guó)結(jié)，能大概了解不同中國(guó)結(jié)所包含的意義;。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、能力目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)觀察，喜歡中國(guó)結(jié)，并能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)出為什么喜歡，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一;。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片一個(gè);《紅紅中國(guó)結(jié)》舞蹈視頻一個(gè);幼兒用書中班下第一冊(cè)第一頁(yè);實(shí)物中國(guó)結(jié)一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、教師：“今天老師帶來(lái)了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看?”
教師播放舞蹈視頻《紅紅中國(guó)結(jié)》，讓幼兒在欣賞的過(guò)程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么?以此來(lái)引出今天的活動(dòng)主題。
2、教師：“舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看?那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么?它們是什么顏色的?”(中國(guó)結(jié)，紅色的)。
二、過(guò)程。
1、教師：“小朋友們看，老師手里拿的是什么?”大,考吧.幼,師,網(wǎng)教師出示事先做好的中國(guó)結(jié)請(qǐng)小朋友們觀察，“老師這里還有好多漂亮的中國(guó)結(jié)，小朋友們想不想看?”教師展示多媒體課件，播放幻燈片。
2、教師在播放幻燈片時(shí)，一邊讓幼兒進(jìn)行觀察，一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。
3、教師：“老師的中國(guó)結(jié)漂不漂亮?你最喜歡哪一個(gè)?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜歡它?”教師請(qǐng)幼兒分別依次站到臺(tái)前來(lái)，面向全體幼兒，用教桿指出自己喜歡的中國(guó)結(jié)并說(shuō)出其名稱及含義和喜歡的理由。
三、活動(dòng)小結(jié)。
1、教師：“小朋友還記得今天老師給小朋友帶來(lái)的好看的舞蹈叫什么名字嗎?”
2、教師：“中國(guó)結(jié)都有哪些名字?分別代表什么意思?”
四、活動(dòng)延伸。
1、教師請(qǐng)幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的中國(guó)結(jié)的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能夠說(shuō)出自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)的圖片名稱，有哪些含義等。
2、教師還可以組織一節(jié)美工課，制作中國(guó)結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的中國(guó)結(jié)掛在教室里裝扮教室。
活動(dòng)反思：
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇五
中國(guó)結(jié)是一種漢族特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧正是漢族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)，推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國(guó)結(jié)為裝飾，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的銅器上也有中國(guó)結(jié)的圖案，延續(xù)至清朝中國(guó)結(jié)才真正成為流傳于民間的藝術(shù)。當(dāng)代多用來(lái)裝飾室內(nèi)、親友間的饋贈(zèng)禮物及個(gè)人的隨身飾物。因?yàn)槠渫庥^對(duì)稱精致，可以代表漢族悠久的歷史，符合中國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為中國(guó)結(jié)。
中國(guó)結(jié)是中國(guó)民間特有的一種手工編織裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩紀(jì)事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！彼鳛橐环N裝飾品正式始于唐宋時(shí)期，而明清時(shí)期，人們才開始給這種結(jié)命名，便有了“中國(guó)結(jié)”。
中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)：
每一個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成，如“吉慶有余”、“福壽雙全”等，中國(guó)結(jié)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，已發(fā)展成為多個(gè)產(chǎn)品，其中主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾每個(gè)系列又包括多個(gè)品種，如吉祥掛飾有：大型壁掛、室內(nèi)掛件、汽車掛件等，編結(jié)服飾有：戒指、耳墜、手鏈、項(xiàng)鏈、腰帶、古典盤扣等。
中國(guó)結(jié)的每個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編結(jié)而成，且各有名稱，常與一些吉祥圖案搭配在一起，如龍、元寶、銅錢、玉石、魚、佛像等，造型獨(dú)特、絢麗多彩。人們便賦予了中國(guó)結(jié)非常豐富的內(nèi)涵，古往今來(lái)，中國(guó)結(jié)一直都是吉祥如意、財(cái)源廣進(jìn)、喜慶洋溢的象征，當(dāng)然，不同風(fēng)格圖案和中國(guó)結(jié)的結(jié)合其寓意是不一樣的，這就需要大家去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)了。
中國(guó)結(jié)除了其寓意吉祥受人喜愛之外，它還有著豐富的文化內(nèi)涵，由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫穿了人類始終，中國(guó)結(jié)漫長(zhǎng)的文化積淀可以說(shuō)它作為中華民族的一項(xiàng)歷史文化遺產(chǎn)也是當(dāng)之無(wú)愧的，它也已走向世界，讓更多人認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇六
1、感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2、通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。
1、觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
（1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
（2）認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國(guó)結(jié)下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的.呢？（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
2、看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇七
1.感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2.通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)活動(dòng)過(guò)程：
1.觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
(1)為什么叫“中國(guó)結(jié)”?
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
(2)認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)它們有哪些相同的地方?(紅色)你看到紅色有什么感覺?中國(guó)結(jié)下面的這些是什么呢?出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么?還有什么是相同的呢?(教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒)每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”(出示漢字)，表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢?它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”(漢字)。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”(漢字)。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
3.活動(dòng)延伸：設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇八
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國(guó)結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的`裝飾性，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國(guó)結(jié)圖片若干、錄象（中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì)是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開看看吧。
二、出示中國(guó)結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國(guó)結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣地久天長(zhǎng)！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國(guó)結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國(guó)結(jié)上面的一圈，可以掛起來(lái)的地方叫結(jié)耳，就像中國(guó)結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國(guó)結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的線，有個(gè)好聽的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。
幼：我喜歡中國(guó)結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國(guó)結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過(guò)年和遇到開心的事情的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國(guó)結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國(guó)結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品。“結(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)。人們還在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
2、出示幾個(gè)具有代表性的中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解其寓意。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國(guó)結(jié)，它們的意義也不一樣。看這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們?cè)趺礃拥拿篮米Ｔ改?？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國(guó)結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國(guó)結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對(duì)美好生活的祝愿。
3、提問：中國(guó)結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國(guó)結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過(guò)中國(guó)結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。2010年世博會(huì)即將來(lái)臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)美嗎？你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
五、引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇九
1、引導(dǎo)幼兒欣賞中國(guó)結(jié)的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實(shí)用功能。
2、了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛中華民族的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。
1、中國(guó)結(jié)、結(jié)體、結(jié)耳、流蘇的漢字卡片。
2、中國(guó)結(jié)的電腦制作。
3、背景音樂、紅色水筆、紙。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國(guó)結(jié)）。
二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
老師非常喜歡這個(gè)精致、美麗的中國(guó)結(jié)，你們喜歡嗎？
喜歡它的什么地方，為什么喜歡？
2、流蘇：象長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動(dòng)起來(lái)很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。
3、結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實(shí)，就象許多雙手握在一起，具有無(wú)窮的力量。
你們知道嗎，中國(guó)結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過(guò)人們靈巧的雙手編出來(lái)的。
4、顏色：（金色、紅色）會(huì)給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）。
小結(jié)：正因?yàn)橹袊?guó)結(jié)這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺，所以人民常在過(guò)節(jié)時(shí)，遇到非常開心的事情時(shí)，就去買中國(guó)結(jié)送給自己或送給別人。
三、欣賞電腦制作。
師：這種中國(guó)結(jié)是最常見的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國(guó)人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊(yùn)藏在里面了，我們一起來(lái)看。
提問：你們看到了什么？
總結(jié)：心心相印、年年有余、長(zhǎng)長(zhǎng)久久、喜慶豐收、比翼雙飛。
四、看展覽。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)人發(fā)明的一種編織，是我們中國(guó)所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國(guó)人的.勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對(duì)美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來(lái)了許多美麗的中國(guó)結(jié)，我們一起來(lái)參觀吧！
提問：你們還在那里看到過(guò)中國(guó)結(jié)？中國(guó)結(jié)在什么時(shí)候掛的？
五、動(dòng)手制作。
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是成功地申辦了2008奧運(yùn)會(huì)、2010世博會(huì)，神舟五號(hào)成功地發(fā)射，我們中國(guó)在世界上的地位越來(lái)越高，知名度越來(lái)越大。2008奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)做設(shè)計(jì)師，用自己靈巧的雙手設(shè)計(jì)一個(gè)最漂亮的中國(guó)結(jié)，畫出來(lái)。
六、欣賞各自畫的中國(guó)結(jié)，并給自己的中國(guó)結(jié)取名字。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十
教室周圍古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮??！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過(guò)與“中國(guó)結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的獨(dú)特之美。
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。
（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）。
2、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
（通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。）。
1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。
2、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備――交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛中國(guó)結(jié)的情感――制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛勞動(dòng)人民情感的升華。
1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)。
2、實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)。
3、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等。
4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)。
5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國(guó)結(jié)。
6、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)。
7、收集其他的`民間工藝品。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。
環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)。
1、我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?BR> 三、引導(dǎo)想象。
1、你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見過(guò)中國(guó)結(jié)呢？
2、教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。
1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2、你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。
二、幼兒嘗試操作。
1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2、你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！
3、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。
5、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6、你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3、延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
四、小結(jié)。
我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的自豪！
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十一
中國(guó)人很久以前就學(xué)會(huì)了打結(jié)，中國(guó)結(jié)的歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我園的省陳研會(huì)課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車?yán)?，或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國(guó)結(jié)為素材，作為教育活動(dòng)主題來(lái)開展，存在著豐富的教育價(jià)值和教育功能。
1.初步欣賞中國(guó)結(jié)的美，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2.了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3.能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
1.幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2.中國(guó)結(jié)歷史演變的幻燈片。
3.背景音樂、彩色水筆、紙。
4.幼兒已經(jīng)做過(guò)關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)調(diào)查。
活動(dòng)過(guò)程一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題師：孩子們，再過(guò)半個(gè)多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來(lái)，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國(guó)結(jié)）老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長(zhǎng)快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣天長(zhǎng)地久?。ㄒ运投Y物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國(guó)結(jié)的'時(shí)候已經(jīng)為孩子樹立了一個(gè)介紹的范本，為下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征，了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。
1.幼兒介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)。
（1）師：今天我們小朋友也帶來(lái)了中國(guó)結(jié)，把你的中國(guó)結(jié)拿出來(lái)，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對(duì)同伴帶來(lái)的中國(guó)結(jié)充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時(shí)間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）。
（2）嗯，我們小朋友帶來(lái)的中國(guó)結(jié)真的很漂亮，老師請(qǐng)你把你的中國(guó)結(jié)介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說(shuō)說(shuō)你的中國(guó)結(jié)是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來(lái)介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是怎樣的，是一個(gè)比較開放的問題，教師緊跟三個(gè)提問給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn)，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說(shuō)。）。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十二
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國(guó)結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的裝飾性，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國(guó)結(jié)圖片若干、錄象（中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì)是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開看看吧。
二、出示中國(guó)結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國(guó)結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣地久天長(zhǎng)！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國(guó)結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國(guó)結(jié)上面的一圈，可以掛起來(lái)的地方叫結(jié)耳，就像中國(guó)結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國(guó)結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的線，有個(gè)好聽的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。
幼：我喜歡中國(guó)結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國(guó)結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過(guò)年和遇到開心的事情的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國(guó)結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國(guó)結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品?！敖Y(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)。人們還在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國(guó)結(jié)，它們的意義也不一樣?？催@個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們?cè)趺礃拥拿篮米Ｔ改?？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國(guó)結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國(guó)結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對(duì)美好生活的祝愿。
3、提問：中國(guó)結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國(guó)結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過(guò)中國(guó)結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。2010年世博會(huì)即將來(lái)臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)美嗎？你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
五、引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十三
1．感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2．通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。
1．觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
（1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
2．看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十四
1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張。
二、展開。
1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國(guó)很大。
(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)。
(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最。
(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)。
三、結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
一、深入淺出，貼近學(xué)生。
熱愛祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪，有喜愛祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融。
上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈，有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的花兒，感受花的美。
2、激發(fā)幼兒利用廢舊物品自制花，體驗(yàn)與同伴共同制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)課件《美麗的花園》《春天》音樂磁帶。
2、不同顏色大小的各類飲料瓶蓋、醫(yī)用橡皮藥瓶蓋、小樹枝、樹葉、花瓣、廢舊掛歷紙、圓形硬紙片、作業(yè)紙、雙面膠、膠棒等。
3、教師自制范畫一副。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
1、教師打扮成花姐姐帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中起舞感受春天的美好。
小朋友們好，我是花姐姐。春天到了，百花園里的花兒都開放了。我受百花的委托來(lái)邀請(qǐng)朋友們到百花園去賞花，小朋友們高興不高興？好，那咱們走吧！
2、教師播放教學(xué)課件《美麗的花園》，請(qǐng)幼兒觀賞百花園里盛開的鮮花。并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種花的不同。
小朋友們，百花園到了，花姐姐帶你們一起去看花了！(再看花的過(guò)程中，教師向幼兒介紹花的名稱，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花的顏色、形狀。鼓勵(lì)幼兒大膽想象看到的花像什么。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引導(dǎo)幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)。)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒回到座位上，準(zhǔn)備進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
小朋友們看了這么長(zhǎng)時(shí)間的花也累了，咱們坐下休息一下吧！
二、主體部分。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。并激發(fā)幼兒進(jìn)行制作的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒自由分組，利用教師投放的各種材料自由的創(chuàng)作作品。
花姐姐也給小朋友們準(zhǔn)備了一些東西，好讓大家也來(lái)做一做?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們看一下都有什么，教師一一展示操作材料。好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己自由組合利用花姐姐給你們準(zhǔn)備的材料動(dòng)手指做吧！大家一定要分好工可不要亂搶！(在此過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，給幼兒提供必要的幫助。并把幼兒的作品拍照以便下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。)。
三、分結(jié)束部。
教師和幼兒一起利用大屏幕欣賞并討論幼兒作品。之后，教師教育幼兒花兒是人類的好朋友，它們不光能美化環(huán)境，還能夠凈化空氣。對(duì)人類的影響很大，小朋友們一定要愛護(hù)花兒，不能亂采花折花，隨便破壞花木。最后，教師要求幼兒用自己的作品來(lái)裝飾教室，把春天的美麗留在教室中來(lái)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十六
1、知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。
2、為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。
重點(diǎn)：知道代表我國(guó)的各種標(biāo)志。
難點(diǎn)：有做人的自豪感，懂得長(zhǎng)大要為祖國(guó)爭(zhēng)光。
1、自制ppt、國(guó)歌音樂。
2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物和事例。
一、觀看ppt，知道國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。
1、介紹國(guó)旗、國(guó)徽中的五星、齒輪、稻穗等代表的寓意。（國(guó)旗是紅色表示紀(jì)念為祖國(guó)犧牲流血的解放軍戰(zhàn)士、齒輪表示工人、稻穗表示農(nóng)民，緊緊圍著中央。）。
教師：“小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？你們知道國(guó)旗、國(guó)徽代表著什么呢？”
2、你們還在哪里看見過(guò)國(guó)旗國(guó)徽？
二、引發(fā)幼兒對(duì)國(guó)歌的興趣，知道它也是祖國(guó)的標(biāo)志。
1、我們運(yùn)動(dòng)員拿金牌領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)除了升國(guó)旗還會(huì)聽到什么音樂？（奏國(guó)歌，它也是我們祖國(guó)的標(biāo)志）。
2、幼兒集體學(xué)唱國(guó)歌。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志，了解祖國(guó)的建筑標(biāo)志、傳統(tǒng)標(biāo)志。
1、教師：“還有哪些東西也能代表祖國(guó)？”（龍，長(zhǎng)城，國(guó)徽，天安門……結(jié)，畫等）。
2、“你什么時(shí)候見過(guò)？在哪兒見過(guò)？”
四、通過(guò)觀看運(yùn)動(dòng)員拼搏、獲獎(jiǎng)的圖片，激發(fā)幼兒做娃的自豪感，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
1、教師：“這是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，你是怎么知道的？”
2、教師：“為什么我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏國(guó)歌，升五星紅旗呢？”
3、教師：“當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，心里是什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光！
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十七
中國(guó)人很久以前就學(xué)會(huì)了打結(jié)，中國(guó)結(jié)的歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我園的省陳研會(huì)課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車?yán)?，或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國(guó)結(jié)為素材，作為教育活動(dòng)主題來(lái)開展，存在著豐富的教育價(jià)值和教育功能。
1、初步欣賞中國(guó)結(jié)的美，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
1、幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、中國(guó)結(jié)歷史演變的幻燈片。
3、背景音樂、彩色水筆、紙4、幼兒已經(jīng)做過(guò)關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)調(diào)查。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題師：孩子們，再過(guò)半個(gè)多月馬上就要到2007年了，新的一年到來(lái)，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國(guó)結(jié)）老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長(zhǎng)快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣天長(zhǎng)地久！（以送禮物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國(guó)結(jié)的時(shí)候已經(jīng)為孩子樹立了一個(gè)介紹的范本，為下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）
二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征，了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。
1、幼兒介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)。
（1）師：今天我們小朋友也帶來(lái)了中國(guó)結(jié)，把你的中國(guó)結(jié)拿出來(lái)，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對(duì)同伴帶來(lái)的中國(guó)結(jié)充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時(shí)間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）
（2）嗯，我們小朋友帶來(lái)的中國(guó)結(jié)真的很漂亮，老師請(qǐng)你把你的中國(guó)結(jié)介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說(shuō)說(shuō)你的中國(guó)結(jié)是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來(lái)介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是怎樣的，是一個(gè)比較開放的問題，教師緊跟三個(gè)提問給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn)，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說(shuō)。）
（4）教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)的主色是紅色，又配上金色、藍(lán)色、綠色，看上去特別喜慶，而且它還包含著許多吉祥、美好的含義和祝福，所以人們常在過(guò)節(jié)和遇到開心的事情的時(shí)候，就去買中國(guó)結(jié)送給自己或送給別人。（教師在讓孩子充分展示、介紹了自己的中國(guó)結(jié)以后，進(jìn)行適時(shí)地總結(jié)，提升了孩子關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）
3、結(jié)合幻燈片，了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。
小朋友我們看到的中國(guó)結(jié)都很漂亮，可是在很久很久以前最早的中國(guó)結(jié)可不是這個(gè)樣子的。那么最早的中國(guó)結(jié)是什么樣子的呢？人們是用它來(lái)干什么的呢？我們一起來(lái)看看大屏幕。啊，最早的時(shí)候，中國(guó)結(jié)怎么會(huì)是這個(gè)樣子的呢？原來(lái)在很久很久以前，還沒有文字，人們?yōu)榱擞涗浰麄兩钪邪l(fā)生的事情，就結(jié)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，在繩子上打一個(gè)結(jié)，發(fā)生了大事情就打一個(gè)大結(jié)，發(fā)生小事情呢就打一個(gè)小結(jié)。后來(lái)雖然有了文字，可以用文字來(lái)記錄事情，不用再結(jié)繩打結(jié)了，但是這種結(jié)繩打結(jié)的方法卻流傳了下來(lái)。而且結(jié)越打越漂亮，每一個(gè)結(jié)還有一層美好的含義和祝福。（關(guān)于中國(guó)結(jié)的起源很早就有“結(jié)繩記事”之說(shuō)，教師結(jié)合幻燈片，用孩子能理解的語(yǔ)言，深入淺出地講解了中國(guó)結(jié)的演變歷史，讓孩子了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間工藝，凝聚著中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和情感，符合《綱要》中指出的“教師要充分利用資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感?！保?BR> 三、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
2、我在中國(guó)結(jié)上設(shè)計(jì)了一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，它象征著來(lái)自世界各地的奧運(yùn)健兒們，五環(huán)的上面還有一個(gè)菱形的字牌，字牌上寫著“友誼第一，比賽第二”，希望參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們不要把比賽的名次看得太重要，而是要賽出水平，賽出風(fēng)格，把友誼放在第一位。
（《綱要》中指出教師要“適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家的民族文化使其感知人類文化的多樣性”，本環(huán)節(jié)中教師結(jié)合奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)，把中國(guó)結(jié)的文化介紹給世界各國(guó)的朋友，不僅培養(yǎng)了孩子的民族自豪感，而且從小就在孩子心中樹立在世界范圍內(nèi)進(jìn)行民族文化交流的意識(shí)。）
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師可以引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己生活中發(fā)生的喜慶的事情來(lái)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)，表達(dá)心中的祝福。（教師引導(dǎo)幼兒從自己的實(shí)際生活出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)，表達(dá)心中的祝福，教育從生活中來(lái)，又回歸到生活中。）
四、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
我們小朋友可真了不起，設(shè)計(jì)出這么漂亮的中國(guó)結(jié)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是為什么喜慶的事情設(shè)計(jì)的，表達(dá)了什么樣的祝福。
（《綱要》中指出教師要為幼兒“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用藝術(shù)的形式大膽表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂”，在引導(dǎo)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)的時(shí)候要充分肯定孩子的創(chuàng)意，使孩子體驗(yàn)到成功感。）
五、出示編中國(guó)結(jié)的圖片，引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
我們能設(shè)計(jì)出了這么美麗的中國(guó)結(jié)，那你們想不想來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)，老師這里有一些圖片，上面有一些中國(guó)結(jié)最基本的打法，我們回去看著圖片一起來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)，好不好？（教師因勢(shì)利導(dǎo)，在孩子設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)的基礎(chǔ)上，出示編中國(guó)結(jié)的圖片，引起孩子的學(xué)編興趣，作為本次活動(dòng)的延伸。）
漂亮的中國(guó)結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它具有以下兩方面的特點(diǎn)：一是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對(duì)美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)、交流，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的情感。
同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)了“漂亮的中國(guó)結(jié)”引導(dǎo)幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的過(guò)程中，我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讓孩子去表達(dá)自己的感受，肯定每個(gè)孩子，讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛表現(xiàn)自己，在回答問題的時(shí)候，我鼓勵(lì)他：“你說(shuō)的真棒”，用這種鼓勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達(dá)到了一定的**。
不足之處：在活動(dòng)的最后，我為幼兒準(zhǔn)備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì)更好。有的孩子還通過(guò)家長(zhǎng)幫忙，在網(wǎng)上查詢編織出了其它的中國(guó)結(jié)。我想如果編織方法再多樣化更會(huì)調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，從中讓孩子在編織的過(guò)程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十八
讓幼兒在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中了解祖國(guó)特有的物產(chǎn)和文化，感受祖國(guó)的偉大。
1、教師和幼兒共同收集中式服裝、京劇臉譜、漢字、各地特產(chǎn)等資料，按類別布置成展覽。
2、搶答器每組1個(gè)，可用鈴鼓、小鼓、木魚、雙響筒等打擊樂代替寫有漢字、英文、日文的字卡。
3、寫有漢字“火”“口”“山”等字的卡片，每張字卡上畫有相應(yīng)事物的簡(jiǎn)單形象。
1、幼兒自由參觀展覽“祖國(guó)媽媽特有的'"。
2、幼兒邊自由參觀，邊相互介紹自己提供的圖片、照片或?qū)嵨铩?BR> 3、師生共同討論展覽中哪些東西是中國(guó)特有的？哪些是別的國(guó)家也有的？如遇4有爭(zhēng)議的問題，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)收集信息。
知識(shí)競(jìng)賽。
1、幼兒分成若干小組，每組8人左右，每組選擇一種打擊樂器作為搶答器。每組選—個(gè)記分員負(fù)責(zé)記分。
2、教師交代競(jìng)賽規(guī)則：教師提出問題后，各小組用搶答器搶答，答對(duì)一題加10分。
3、統(tǒng)計(jì)各組得分，給優(yōu)勝隊(duì)鼓掌。
競(jìng)賽后小結(jié)。
1、來(lái)鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參加知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)幼兒掌握的有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)給予肯定，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)搜集資料，了解更多有關(guān)祖國(guó)媽媽的知識(shí)。
1、邀請(qǐng)其他班的小朋友參觀“祖國(guó)媽媽特有的”展覽，幼兒擔(dān)任講解員進(jìn)行介紹。
2、可以用海報(bào)的形式發(fā)布消息，歡迎大家參觀。
1、活動(dòng)前教師要對(duì)幼兒查找的資料有一定的了解，并填充一些重要的有關(guān)資料，使展覽的內(nèi)容更豐富，并將知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容包括在其中，以使幼兒通過(guò)看展覽、同伴交流獲得更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。
2、在競(jìng)賽過(guò)程中，始終注意引導(dǎo)幼兒獲得更多關(guān)于祖國(guó)媽媽的信息，而不要過(guò)于關(guān)注輸贏。
3、競(jìng)賽的題目，教師可根據(jù)本班實(shí)際變換或增減。
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注中國(guó)屋，和幼兒一起到中國(guó)屋品嘗中國(guó)茶，聽民族音樂，感受古老、悠久的中國(guó)文化。
2、日常生活過(guò)渡環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒輪流講一講“我知道的祖國(guó)”。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十九
1、感受與朋友交往的快樂。
2、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3、正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、趣味練習(xí)：到朋友家做客。
2、趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說(shuō)什么？
二、展開。
1、經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過(guò)程。
2、趣味練習(xí)：到朋友家做客。
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見”。
3、交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
（1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4、開展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5、知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
比如：鉛筆，剪刀。
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束。
1、活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2、活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇二十
新年快到了，教師在活動(dòng)室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而漂亮的中國(guó)結(jié)給活動(dòng)室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，他們好奇而又熱烈地詢問著?！袄蠋?，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個(gè)東西。”“老師，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊(yùn)含著美好的意義，深受世界人民的'喜愛。新《綱要》指出，耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我以中國(guó)結(jié)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)：教師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)的來(lái)歷，親子活動(dòng)——到商場(chǎng)觀察中國(guó)結(jié)、收集與研究中國(guó)結(jié)圖片和實(shí)物，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)的制作方法，等等。這些活動(dòng)層層遞進(jìn)，使幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國(guó)結(jié)獨(dú)特的美，感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動(dòng)有些在區(qū)域活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行，有些則是由教師組織的集體活動(dòng)。以下是兩個(gè)集體活動(dòng)方案。
目標(biāo)：
1．初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國(guó)結(jié)的情感。
2．感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準(zhǔn)備：
(一)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
1．教師講述故事《中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)》，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和意義。
2．幼兒在家長(zhǎng)協(xié)助下收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書籍等。
3．請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置
1．將各種中國(guó)結(jié)掛在幼兒園美工室。
2．準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
過(guò)程：
一、觀察中國(guó)結(jié)
我們一起去參觀一個(gè)地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、了解中國(guó)結(jié)
1．我們剛才看到了什么？你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎？
2．你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)？它是什么顏色的？(有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)，還有金色的花生結(jié)……）
3．中國(guó)結(jié)的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍(lán)色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)
4．(教師出示魚形結(jié)和如意結(jié))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)
5．你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？
6．中國(guó)結(jié)既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望
1．你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見過(guò)中國(guó)結(jié)？
2．這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，真漂亮！
3．你們想編中國(guó)結(jié)嗎？下一次我們就來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)。
目標(biāo)：
1．了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2．發(fā)展動(dòng)手能力，體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂趣，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的熱愛之情。
準(zhǔn)備：
1．了解中國(guó)結(jié)的意義，欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
2．小銅錢、紅絲線等制作材料。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)編織材料和工具
1．大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2．你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料？(師幼共同討論。)
3．幼兒看看、摸摸、講講編織中國(guó)結(jié)的材料和工具。
二、嘗試操作
1．教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論：老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的？
2．教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成美麗的中國(guó)結(jié)了。
3．幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4．你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝愿？請(qǐng)你為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽的名字。
5．幼兒交流自己編中國(guó)結(jié)的感受。
三、欣賞和交流
1．幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2．幼兒把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹，并向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿。
幼兒繼續(xù)搜集各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品的實(shí)物或資料，并陳列在班級(jí)美工區(qū)中。
為了讓幼兒了解中國(guó)古老的民間藝術(shù)，體驗(yàn)中國(guó)人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個(gè)主題活動(dòng)中選擇了常見的中國(guó)結(jié)作為活動(dòng)內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國(guó)結(jié)深深地吸引著幼兒，他們?cè)谘芯恐袊?guó)結(jié)的制作方法的過(guò)程中強(qiáng)烈地感受到了中國(guó)人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛民間藝術(shù)和勞動(dòng)人民的情感。
從前，有一個(gè)怪物每年的春天都會(huì)吃一個(gè)人。這一年的春天，它決定吃一個(gè)小姑娘。當(dāng)時(shí)，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個(gè)平安結(jié)。這時(shí)，怪物出現(xiàn)了。當(dāng)怪物向小姑娘撲來(lái)時(shí)，小姑娘手中的平安結(jié)閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結(jié)就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇二十一
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
1、幼兒用的中國(guó)地圖四幅，分散貼在教室內(nèi)。
2、在黑板上繪制一幅中國(guó)地圖。
3、天安門等場(chǎng)景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。
1、觀看大地圖，感受祖國(guó)的大與美。
請(qǐng)教師講解地圖的方位，讓幼兒明白上北下南、左西右東。
尋找祖國(guó)最北與最南地方。
2、由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的地方，并請(qǐng)幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。
3、小組活動(dòng)，自由觀看中國(guó)地圖。
幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國(guó)地圖，鼓勵(lì)他們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)去過(guò)的地方，并描述那里的美麗風(fēng)景。
4、游戲活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒模仿電視臺(tái)的播音員，輪流播報(bào)各大城市的天氣預(yù)報(bào)，比一比，誰(shuí)報(bào)的好，報(bào)的準(zhǔn)。
語(yǔ)言領(lǐng)域《看圖識(shí)字、組詞、學(xué)句》。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)漢字“云花葉蟲”懂它們的意思。
2、引導(dǎo)幼兒正確書寫這些漢字并熟悉這些漢字的詞組。
準(zhǔn)備：
現(xiàn)代漢字“云花葉蟲”的卡片。
1、認(rèn)讀漢字。
教師出示云，花的卡片。提問：這是什么？請(qǐng)你們描述云和花的特征，并請(qǐng)幼兒模仿書寫。
教師出示“葉，蟲”的卡片。提問：這是什么？這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降淖?，結(jié)合實(shí)際生活告訴幼兒漢字的意義。
2、教師引導(dǎo)幼兒看字卡認(rèn)讀，及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。
3、請(qǐng)幼兒做小老師，指認(rèn)并帶讀漢字，師指導(dǎo)，鼓勵(lì)。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇一
1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張。
二、展開。
1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國(guó)很大（1）請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
（2）請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3）向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最（1）師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)（2）師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)。
三、結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的'祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1．感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2．通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
（1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
2．看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)延伸：
設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
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美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇三
1.知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找出中國(guó)。
2.知道能代表祖國(guó)的標(biāo)志，增強(qiáng)做中國(guó)人的自豪感。
3.嘗試當(dāng)小導(dǎo)游，能大膽的向他人介紹自己的祖國(guó)，初步激發(fā)愛國(guó)熱情。
物質(zhì)準(zhǔn)備:媒體課件：世界地圖的圖片、中國(guó)地圖。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒知道祖國(guó)的含義。
一、創(chuàng)設(shè)情景，談話激發(fā)幼兒興趣。
1.請(qǐng)小朋友當(dāng)導(dǎo)游。
師：暑假里許多小朋友都與自己的爸爸媽媽一起去了許多好玩的地方旅游，今天我想請(qǐng)我們小朋友們來(lái)做個(gè)小導(dǎo)游!
2.引出本次活動(dòng)重點(diǎn)，了解祖國(guó)的知識(shí)。
師：做導(dǎo)游可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要先接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)我們祖國(guó)的知識(shí)，才能讓外國(guó)朋友更好的了解我們中國(guó)。
1.知道導(dǎo)游需要做什么，產(chǎn)生當(dāng)小導(dǎo)游的興趣。
2.了解祖國(guó)的知識(shí)。
用當(dāng)小導(dǎo)游導(dǎo)入游戲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
二、開展小導(dǎo)游“培訓(xùn)”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒多方位了解祖國(guó)。
1.培訓(xùn)項(xiàng)目一：中國(guó)的位置。
出示世界地圖。提問：我們中國(guó)在哪里?中國(guó)在地圖上像什么?紅星標(biāo)志的地方是哪里啊?
教師小結(jié)：原來(lái)我們中國(guó)在地圖上像一只公雞，她有個(gè)好聽的名字叫中華人民共和國(guó)，我們的'首都在北京。
2.培訓(xùn)項(xiàng)目二：中國(guó)的標(biāo)志。
播放課件，提問：小朋友們，有沒有什么東西讓你一看到就會(huì)想到中國(guó)的?
教師小結(jié)：小朋友們知道的可真多啊。的確，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、華表和大熊貓等只有中國(guó)才有的東西都會(huì)讓人想到中國(guó)。
3.培訓(xùn)項(xiàng)目三：中國(guó)的人。
(師幼共同總結(jié)中國(guó)人的外貌特征：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。)。
出示各民族友人集體照?qǐng)D片，引導(dǎo)幼兒了解雖然各族人民在衣著、習(xí)慣方面有很多的不同，但是他們都是我們中國(guó)大家庭中的一員。
1.能在世界地圖上找出中國(guó)，了解中國(guó)在地圖上像一只大公雞，知道北京的位置。請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí)介紹祖國(guó)的位置。
2.幼兒自由討論講述，說(shuō)出一些中國(guó)的代表動(dòng)物、圖案，如：熊貓、國(guó)徽等。了解中國(guó)人的特征，黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚，了解各族友人的圖片。
3.請(qǐng)幼兒(結(jié)合祖國(guó)畫報(bào))大膽介紹中國(guó)的人。
通過(guò)觀察世界地圖，初步了解我國(guó)在地圖上的特征。通過(guò)討論，展開聯(lián)想，開發(fā)幼兒開放性思維。通過(guò)觀察圖片、討論等環(huán)節(jié)，提高幼兒觀察能力。
三、情景游戲，學(xué)做小導(dǎo)游介紹中國(guó)，鞏固對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
1.結(jié)合自制祖國(guó)畫報(bào)，請(qǐng)“小導(dǎo)游”上臺(tái)大膽向“游客”介紹中國(guó)。教師在一旁引導(dǎo)補(bǔ)充。
2.欣賞歌曲：龍的傳人。
1.幼兒自由結(jié)伴，商量分配角色。當(dāng)一回小導(dǎo)游，大膽的像班級(jí)幼兒介紹我們的祖國(guó)。
2.欣賞歌曲，感受當(dāng)一名中國(guó)人的自豪感。
通過(guò)當(dāng)一回小導(dǎo)游，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)欣賞歌曲，提升自己的自豪感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道中國(guó)結(jié)，能大概了解不同中國(guó)結(jié)所包含的意義;。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。
5、能力目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)觀察，喜歡中國(guó)結(jié)，并能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)出為什么喜歡，以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：提前了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化之一;。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片一個(gè);《紅紅中國(guó)結(jié)》舞蹈視頻一個(gè);幼兒用書中班下第一冊(cè)第一頁(yè);實(shí)物中國(guó)結(jié)一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、教師：“今天老師帶來(lái)了一段好看的舞蹈視頻，小朋友們想不想看?”
教師播放舞蹈視頻《紅紅中國(guó)結(jié)》，讓幼兒在欣賞的過(guò)程中注意觀察舞蹈中的小朋友手里拿的什么?以此來(lái)引出今天的活動(dòng)主題。
2、教師：“舞蹈看完了，這些小朋友跳得好不好看?那你們看清楚這些小朋友手中拿的是什么了么?它們是什么顏色的?”(中國(guó)結(jié)，紅色的)。
二、過(guò)程。
1、教師：“小朋友們看，老師手里拿的是什么?”大,考吧.幼,師,網(wǎng)教師出示事先做好的中國(guó)結(jié)請(qǐng)小朋友們觀察，“老師這里還有好多漂亮的中國(guó)結(jié)，小朋友們想不想看?”教師展示多媒體課件，播放幻燈片。
2、教師在播放幻燈片時(shí)，一邊讓幼兒進(jìn)行觀察，一邊向幼兒講解其名稱及其基本含義。
3、教師：“老師的中國(guó)結(jié)漂不漂亮?你最喜歡哪一個(gè)?它叫什么名字?有什么寓意?為什么喜歡它?”教師請(qǐng)幼兒分別依次站到臺(tái)前來(lái)，面向全體幼兒，用教桿指出自己喜歡的中國(guó)結(jié)并說(shuō)出其名稱及含義和喜歡的理由。
三、活動(dòng)小結(jié)。
1、教師：“小朋友還記得今天老師給小朋友帶來(lái)的好看的舞蹈叫什么名字嗎?”
2、教師：“中國(guó)結(jié)都有哪些名字?分別代表什么意思?”
四、活動(dòng)延伸。
1、教師請(qǐng)幼兒們和爸爸媽媽一起搜集更多的中國(guó)結(jié)的圖片，帶到幼兒園和小朋友一起分享，并能夠說(shuō)出自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)的圖片名稱，有哪些含義等。
2、教師還可以組織一節(jié)美工課，制作中國(guó)結(jié)。老師可以教幼兒們制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。老師和幼兒一起將制作好的中國(guó)結(jié)掛在教室里裝扮教室。
活動(dòng)反思：
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇五
中國(guó)結(jié)是一種漢族特有的手工編織工藝品，它身上所顯示的情致與智慧正是漢族古老文明中的一個(gè)側(cè)面。是由舊石器時(shí)代的縫衣打結(jié)，推展至漢朝的儀禮記事，再演變成今日的裝飾手藝。周朝人隨身的佩戴玉常以中國(guó)結(jié)為裝飾，而戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的銅器上也有中國(guó)結(jié)的圖案，延續(xù)至清朝中國(guó)結(jié)才真正成為流傳于民間的藝術(shù)。當(dāng)代多用來(lái)裝飾室內(nèi)、親友間的饋贈(zèng)禮物及個(gè)人的隨身飾物。因?yàn)槠渫庥^對(duì)稱精致，可以代表漢族悠久的歷史，符合中國(guó)傳統(tǒng)裝飾的習(xí)俗和審美觀念，故命名為中國(guó)結(jié)。
中國(guó)結(jié)是中國(guó)民間特有的一種手工編織裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩紀(jì)事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！彼鳛橐环N裝飾品正式始于唐宋時(shí)期，而明清時(shí)期，人們才開始給這種結(jié)命名，便有了“中國(guó)結(jié)”。
中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)：
每一個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根絲線編結(jié)而成，如“吉慶有余”、“福壽雙全”等，中國(guó)結(jié)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，已發(fā)展成為多個(gè)產(chǎn)品，其中主要有兩大系列：吉祥掛飾和編結(jié)服飾每個(gè)系列又包括多個(gè)品種，如吉祥掛飾有：大型壁掛、室內(nèi)掛件、汽車掛件等，編結(jié)服飾有：戒指、耳墜、手鏈、項(xiàng)鏈、腰帶、古典盤扣等。
中國(guó)結(jié)的每個(gè)結(jié)從頭到尾都是用一根線編結(jié)而成，且各有名稱，常與一些吉祥圖案搭配在一起，如龍、元寶、銅錢、玉石、魚、佛像等，造型獨(dú)特、絢麗多彩。人們便賦予了中國(guó)結(jié)非常豐富的內(nèi)涵，古往今來(lái)，中國(guó)結(jié)一直都是吉祥如意、財(cái)源廣進(jìn)、喜慶洋溢的象征，當(dāng)然，不同風(fēng)格圖案和中國(guó)結(jié)的結(jié)合其寓意是不一樣的，這就需要大家去細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)了。
中國(guó)結(jié)除了其寓意吉祥受人喜愛之外，它還有著豐富的文化內(nèi)涵，由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫穿了人類始終，中國(guó)結(jié)漫長(zhǎng)的文化積淀可以說(shuō)它作為中華民族的一項(xiàng)歷史文化遺產(chǎn)也是當(dāng)之無(wú)愧的，它也已走向世界，讓更多人認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇六
1、感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2、通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。
1、觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
（1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
（2）認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)它們有哪些相同的地方？（紅色）你看到紅色有什么感覺？中國(guó)結(jié)下面的這些是什么呢？出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么？還有什么是相同的.呢？（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
2、看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇七
1.感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2.通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想。
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)活動(dòng)過(guò)程：
1.觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
(1)為什么叫“中國(guó)結(jié)”?
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
(2)認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)它們有哪些相同的地方?(紅色)你看到紅色有什么感覺?中國(guó)結(jié)下面的這些是什么呢?出示"流蘇"的字卡。這些流蘇還像什么?還有什么是相同的呢?(教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒)每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”(出示漢字)，表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢?它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”(漢字)。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”(漢字)。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
3.活動(dòng)延伸：設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇八
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國(guó)結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的`裝飾性，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國(guó)結(jié)圖片若干、錄象（中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì)是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開看看吧。
二、出示中國(guó)結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國(guó)結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣地久天長(zhǎng)！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國(guó)結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國(guó)結(jié)上面的一圈，可以掛起來(lái)的地方叫結(jié)耳，就像中國(guó)結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國(guó)結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的線，有個(gè)好聽的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。
幼：我喜歡中國(guó)結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國(guó)結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過(guò)年和遇到開心的事情的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國(guó)結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國(guó)結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品。“結(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)。人們還在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
2、出示幾個(gè)具有代表性的中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解其寓意。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國(guó)結(jié)，它們的意義也不一樣。看這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們?cè)趺礃拥拿篮米Ｔ改?？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國(guó)結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國(guó)結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對(duì)美好生活的祝愿。
3、提問：中國(guó)結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國(guó)結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過(guò)中國(guó)結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。2010年世博會(huì)即將來(lái)臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)美嗎？你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
五、引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到，適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解尊重及熱愛的情感。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇九
1、引導(dǎo)幼兒欣賞中國(guó)結(jié)的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實(shí)用功能。
2、了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝，激發(fā)幼兒的民族自豪感，培養(yǎng)熱愛中華民族的情感。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。
1、中國(guó)結(jié)、結(jié)體、結(jié)耳、流蘇的漢字卡片。
2、中國(guó)結(jié)的電腦制作。
3、背景音樂、紅色水筆、紙。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：今年過(guò)春節(jié)的時(shí)候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國(guó)結(jié)）。
二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
老師非常喜歡這個(gè)精致、美麗的中國(guó)結(jié)，你們喜歡嗎？
喜歡它的什么地方，為什么喜歡？
2、流蘇：象長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，柔軟、飄逸、風(fēng)一吹，擺動(dòng)起來(lái)很柔美、秀麗，象一個(gè)婀娜的少女。
3、結(jié)體：有規(guī)則的穿編，非常結(jié)實(shí)，就象許多雙手握在一起，具有無(wú)窮的力量。
你們知道嗎，中國(guó)結(jié)都是用一根繩或者絲線，通過(guò)人們靈巧的雙手編出來(lái)的。
4、顏色：（金色、紅色）會(huì)給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）。
小結(jié)：正因?yàn)橹袊?guó)結(jié)這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺，所以人民常在過(guò)節(jié)時(shí)，遇到非常開心的事情時(shí)，就去買中國(guó)結(jié)送給自己或送給別人。
三、欣賞電腦制作。
師：這種中國(guó)結(jié)是最常見的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國(guó)人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊(yùn)藏在里面了，我們一起來(lái)看。
提問：你們看到了什么？
總結(jié)：心心相印、年年有余、長(zhǎng)長(zhǎng)久久、喜慶豐收、比翼雙飛。
四、看展覽。
中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)人發(fā)明的一種編織，是我們中國(guó)所特有的一種民間工藝，它不僅體現(xiàn)了中國(guó)人的.勤勞智慧，還表現(xiàn)出我們對(duì)美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來(lái)了許多美麗的中國(guó)結(jié)，我們一起來(lái)參觀吧！
提問：你們還在那里看到過(guò)中國(guó)結(jié)？中國(guó)結(jié)在什么時(shí)候掛的？
五、動(dòng)手制作。
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是成功地申辦了2008奧運(yùn)會(huì)、2010世博會(huì)，神舟五號(hào)成功地發(fā)射，我們中國(guó)在世界上的地位越來(lái)越高，知名度越來(lái)越大。2008奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)做設(shè)計(jì)師，用自己靈巧的雙手設(shè)計(jì)一個(gè)最漂亮的中國(guó)結(jié)，畫出來(lái)。
六、欣賞各自畫的中國(guó)結(jié)，并給自己的中國(guó)結(jié)取名字。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十
教室周圍古樸而又漂亮的中國(guó)結(jié)盡顯新年喜慶的色彩。孩子們好奇而又熱烈地討論著“這是什么？真漂亮??！”“為什么要掛這個(gè)東西呢？”為此，教師試圖通過(guò)與“中國(guó)結(jié)”有關(guān)的美術(shù)欣賞和制作活動(dòng)，讓幼兒感受、體驗(yàn)中國(guó)結(jié)的獨(dú)特之美。
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。
（這是活動(dòng)的重點(diǎn)，在活動(dòng)中，運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。）。
2、學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案，萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
（通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)，取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。）。
1、初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，愿意嘗試制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)。
2、感受我國(guó)民族文化的多姿多彩及我國(guó)民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)對(duì)優(yōu)秀民族文化的喜愛之情。
參觀，了解中國(guó)結(jié)的多樣性，初步感受美，為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備――交流討論，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，突破重點(diǎn)，同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛中國(guó)結(jié)的情感――制作中國(guó)結(jié)，從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2，完成民族自豪感和對(duì)熱愛勞動(dòng)人民情感的升華。
1、關(guān)于中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)。
2、實(shí)踐活動(dòng)：觀察商場(chǎng)里的各種中國(guó)結(jié)。
3、收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書等。
4、欣賞各種精品中國(guó)結(jié)。
5、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們喜歡中國(guó)結(jié)。
6、學(xué)習(xí)活動(dòng)：我們也會(huì)制作中國(guó)結(jié)。
7、收集其他的`民間工藝品。
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛中國(guó)結(jié)。
2、感受中國(guó)民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。
環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起，布置成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、交流、討論，了解中國(guó)結(jié)，喜歡中國(guó)結(jié)。
1、我們剛才看到了什么呀？對(duì)了，是中國(guó)結(jié)，真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié)，我們中國(guó)人真聰明呀。
2、快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結(jié)，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的，又配上了金色，藍(lán)色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3、著重欣賞中國(guó)結(jié)中的魚（年年有余）、如意結(jié)（吉祥如意）等作品，說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥?BR> 三、引導(dǎo)想象。
1、你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見過(guò)中國(guó)結(jié)呢？
2、教師小結(jié)：這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜歡呀！我們中國(guó)人真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品，是我們中國(guó)人的驕傲，而且連外國(guó)人都非常喜歡我們的中國(guó)結(jié)呢！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解中國(guó)結(jié)的編結(jié)工具與制作材料，嘗試學(xué)編最簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2、體驗(yàn)編結(jié)活動(dòng)的快樂，發(fā)展動(dòng)手能力，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解；欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)制作材料和工具。
1、小朋友都說(shuō)中國(guó)結(jié)非常漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手做一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2、你們想想：制作中國(guó)結(jié)需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3、幼兒先看看、摸摸、講講制作中國(guó)結(jié)的材料和工具。
二、幼兒嘗試操作。
1、知道為什么叫中國(guó)結(jié)嗎？結(jié)是什么呢？
2、你想做中國(guó)結(jié)嗎？我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！
3、觀察并討論老師制作的中國(guó)結(jié)（十字結(jié)）是什么樣的？
4、老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了。
5、幼兒嘗試編十字結(jié)，教師觀察，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
6、你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽的名字？中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。
7、幼兒說(shuō)說(shuō)自己嘗試編結(jié)的感受。
三、引導(dǎo)評(píng)價(jià)。
1、彼此欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2、把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班的弟弟妹妹并說(shuō)說(shuō)其中蘊(yùn)涵的祝愿。
3、延伸活動(dòng)：陳列各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品實(shí)物或資料。
四、小結(jié)。
我們中國(guó)人喜歡中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。他們到中國(guó)來(lái)旅游，總喜歡把中國(guó)結(jié)帶回家，看我們的中國(guó)結(jié)有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國(guó)人我們感到無(wú)比的自豪！
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十一
中國(guó)人很久以前就學(xué)會(huì)了打結(jié)，中國(guó)結(jié)的歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我園的省陳研會(huì)課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車?yán)?，或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國(guó)結(jié)為素材，作為教育活動(dòng)主題來(lái)開展，存在著豐富的教育價(jià)值和教育功能。
1.初步欣賞中國(guó)結(jié)的美，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2.了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3.能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
1.幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2.中國(guó)結(jié)歷史演變的幻燈片。
3.背景音樂、彩色水筆、紙。
4.幼兒已經(jīng)做過(guò)關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)調(diào)查。
活動(dòng)過(guò)程一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題師：孩子們，再過(guò)半個(gè)多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來(lái)，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國(guó)結(jié)）老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長(zhǎng)快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣天長(zhǎng)地久?。ㄒ运投Y物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國(guó)結(jié)的'時(shí)候已經(jīng)為孩子樹立了一個(gè)介紹的范本，為下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征，了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。
1.幼兒介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)。
（1）師：今天我們小朋友也帶來(lái)了中國(guó)結(jié)，把你的中國(guó)結(jié)拿出來(lái)，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對(duì)同伴帶來(lái)的中國(guó)結(jié)充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時(shí)間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）。
（2）嗯，我們小朋友帶來(lái)的中國(guó)結(jié)真的很漂亮，老師請(qǐng)你把你的中國(guó)結(jié)介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說(shuō)說(shuō)你的中國(guó)結(jié)是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來(lái)介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是怎樣的，是一個(gè)比較開放的問題，教師緊跟三個(gè)提問給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn)，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說(shuō)。）。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十二
于是，我抓住了幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，目的通過(guò)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和欣賞中國(guó)結(jié)，幫助幼兒了解中國(guó)民間藝術(shù)的悠久歷史，感受中國(guó)結(jié)的造型、色彩、線條德美，激發(fā)幼兒的民族自豪感；體驗(yàn)美術(shù)欣賞的快樂，豐富其美感經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動(dòng)具有及時(shí)性、即時(shí)性、時(shí)效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時(shí)，在引導(dǎo)過(guò)程中，老師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行適時(shí)的概括和總結(jié)，使幼兒的認(rèn)識(shí)和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導(dǎo)幼兒初步欣賞中國(guó)結(jié)藝作品的裝飾性，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解結(jié)藝是中國(guó)特有的一種民間工藝，了解其喜慶團(tuán)圓、吉祥如意等寓意，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國(guó)結(jié)圖片若干、錄象（中國(guó)結(jié)的文化內(nèi)涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題。
師：再過(guò)幾天我們就要迎來(lái)新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會(huì)是什么禮物呢？讓我們一起來(lái)打開看看吧。
二、出示中國(guó)結(jié)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國(guó)結(jié)）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣地久天長(zhǎng)！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國(guó)結(jié)嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結(jié)耳”：這個(gè)在中國(guó)結(jié)上面的一圈，可以掛起來(lái)的地方叫結(jié)耳，就像中國(guó)結(jié)的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會(huì)擺動(dòng)，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國(guó)結(jié)的下面那些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)軟軟的線，有個(gè)好聽的名字叫流蘇。它擺動(dòng)起來(lái)很柔美。
幼：我喜歡中國(guó)結(jié)的正方體，排列整齊。
師介紹“結(jié)體”，除了流蘇和結(jié)耳以外，中間的這部分有規(guī)律的穿編和排列，很結(jié)實(shí)的正方體叫中國(guó)結(jié)的結(jié)體。
幼：我喜歡它左右對(duì)稱，上下對(duì)稱。
師：整個(gè)結(jié)體是中心對(duì)稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結(jié)：正因?yàn)樗o人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節(jié)、過(guò)年和遇到開心的事情的時(shí)候，人們都會(huì)去購(gòu)買中國(guó)結(jié)給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國(guó)結(jié)文化內(nèi)涵。
1、“為什么叫中國(guó)結(jié)？它有什么意義呢？讓我們來(lái)了解一下吧！”
教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工編織裝飾品?！敖Y(jié)”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說(shuō)的中國(guó)結(jié)，大多指的是盤長(zhǎng)結(jié)。人們還在盤長(zhǎng)結(jié)的基礎(chǔ)上變化、創(chuàng)造出了許多其他結(jié)，它們的意義也不一樣。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態(tài)的中國(guó)結(jié)，它們的意義也不一樣?？催@個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個(gè)字，這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們?cè)趺礃拥拿篮米Ｔ改?？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國(guó)結(jié)也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個(gè)中國(guó)結(jié)表示什么意思？（中國(guó)結(jié)跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個(gè)中國(guó)結(jié)表示人們“年年有余”、“財(cái)物豐盛”的美好祝愿。
教師小結(jié)：不同的中國(guó)結(jié)有不同的寓意，但都是表達(dá)了人們的對(duì)美好生活的祝愿。
3、提問：中國(guó)結(jié)發(fā)展到現(xiàn)在中國(guó)結(jié)的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過(guò)中國(guó)結(jié)？
四、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
1、我們中國(guó)人可真了不起編織出了這么多形態(tài)各異的中國(guó)結(jié)，外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。2010年世博會(huì)即將來(lái)臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國(guó)特色的吉祥物——美麗的中國(guó)結(jié)送給來(lái)自世界各國(guó)的人們，把我們的中國(guó)文化帶給全世界。老師也特地為世博會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
“老師設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)美嗎？你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
五、引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十三
1．感知中國(guó)結(jié)的色彩、構(gòu)造。
2．通過(guò)“中國(guó)結(jié)”感受中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
在室內(nèi)布置大大小小的中國(guó)結(jié)。
1．觀察“中國(guó)結(jié)”感知其色彩、構(gòu)造。
（1）為什么叫“中國(guó)結(jié)”？
小結(jié)：中國(guó)結(jié)是中國(guó)人自己發(fā)明的，是有中國(guó)特色的布繩結(jié)，體現(xiàn)了中國(guó)人的團(tuán)結(jié)、勤勞勇敢，人們把美好的愿望編織到中國(guó)結(jié)里。
（教師用手摸“結(jié)”來(lái)提醒幼兒）每個(gè)中國(guó)結(jié)都有結(jié)，有心形的、菱形的、圓形的，這是中國(guó)結(jié)的身體，叫“結(jié)體”（出示漢字），表示團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。這是什么呢？它像中國(guó)結(jié)的耳朵，是“結(jié)耳”（漢字）。如果它能聽到聲音，他會(huì)聽到哪些聲音呢有結(jié)耳、結(jié)體、流蘇就可以組成一個(gè)“中國(guó)結(jié)”（漢字）。中國(guó)結(jié)有很長(zhǎng)時(shí)間了，每逢節(jié)日，人們就會(huì)編織中國(guó)結(jié)，把希望、心愿都編在了結(jié)里，希望能實(shí)現(xiàn)。
2．看幻燈擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)。
設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)中國(guó)結(jié)，把你美好的祝福都編進(jìn)去。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十四
1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)"世界之最"，知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張。
二、展開。
1、讓幼兒看"大地圖"，使他們知道我們的祖國(guó)很大。
(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服)。
(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈--喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最。
(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)。
三、結(jié)束請(qǐng)幼兒"游覽"美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的"各地"游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。
一、深入淺出，貼近學(xué)生。
熱愛祖國(guó)教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內(nèi)容，居“五愛”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內(nèi)容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛國(guó)主義啟蒙教育為主旨的主題單元，共分三部分。以通過(guò)對(duì)祖國(guó)的了解來(lái)體驗(yàn)祖國(guó)“媽媽”的可親、可敬、可愛以及一系列的教育引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)情感落實(shí)到行動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的萌芽。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課的教學(xué)目標(biāo)的確立要淺顯，要符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)，從而感受到祖國(guó)的美麗和偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪，有喜愛祖國(guó)的欲望。同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生良好的合作交流習(xí)慣。
二、精心設(shè)計(jì)，課堂與生活相融。
上課時(shí)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞，引出世界地圖中大公雞形狀的中國(guó)版圖，給學(xué)生頭腦里留下感性的認(rèn)識(shí)。接著多媒體展示國(guó)歌配樂的祖國(guó)欣欣向榮的場(chǎng)景，學(xué)生一下子就被吸引了，有的看的津津有味，有的邊看還邊跟著唱國(guó)歌。教師讓學(xué)生用一句話說(shuō)說(shuō)自己的感受，學(xué)生踴躍發(fā)言：我們的祖國(guó)真美麗。我們的祖國(guó)有美麗的高樓大廈，有長(zhǎng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中，學(xué)生受到感染，表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，所以教師隨機(jī)導(dǎo)入：今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛的祖國(guó)。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的花兒，感受花的美。
2、激發(fā)幼兒利用廢舊物品自制花，體驗(yàn)與同伴共同制作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體教學(xué)課件《美麗的花園》《春天》音樂磁帶。
2、不同顏色大小的各類飲料瓶蓋、醫(yī)用橡皮藥瓶蓋、小樹枝、樹葉、花瓣、廢舊掛歷紙、圓形硬紙片、作業(yè)紙、雙面膠、膠棒等。
3、教師自制范畫一副。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。
1、教師打扮成花姐姐帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中起舞感受春天的美好。
小朋友們好，我是花姐姐。春天到了，百花園里的花兒都開放了。我受百花的委托來(lái)邀請(qǐng)朋友們到百花園去賞花，小朋友們高興不高興？好，那咱們走吧！
2、教師播放教學(xué)課件《美麗的花園》，請(qǐng)幼兒觀賞百花園里盛開的鮮花。并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察各種花的不同。
小朋友們，百花園到了，花姐姐帶你們一起去看花了！(再看花的過(guò)程中，教師向幼兒介紹花的名稱，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花的顏色、形狀。鼓勵(lì)幼兒大膽想象看到的花像什么。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引導(dǎo)幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)。)。
3、教師帶領(lǐng)幼兒回到座位上，準(zhǔn)備進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
小朋友們看了這么長(zhǎng)時(shí)間的花也累了，咱們坐下休息一下吧！
二、主體部分。
1、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。并激發(fā)幼兒進(jìn)行制作的興趣。
2、教師引導(dǎo)幼兒自由分組，利用教師投放的各種材料自由的創(chuàng)作作品。
花姐姐也給小朋友們準(zhǔn)備了一些東西，好讓大家也來(lái)做一做?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們看一下都有什么，教師一一展示操作材料。好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己自由組合利用花姐姐給你們準(zhǔn)備的材料動(dòng)手指做吧！大家一定要分好工可不要亂搶！(在此過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)，給幼兒提供必要的幫助。并把幼兒的作品拍照以便下一環(huán)節(jié)的進(jìn)行。)。
三、分結(jié)束部。
教師和幼兒一起利用大屏幕欣賞并討論幼兒作品。之后，教師教育幼兒花兒是人類的好朋友，它們不光能美化環(huán)境，還能夠凈化空氣。對(duì)人類的影響很大，小朋友們一定要愛護(hù)花兒，不能亂采花折花，隨便破壞花木。最后，教師要求幼兒用自己的作品來(lái)裝飾教室，把春天的美麗留在教室中來(lái)結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十六
1、知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌等代表著我們的國(guó)家，是國(guó)家的標(biāo)志。
2、為對(duì)國(guó)家作出杰出貢獻(xiàn)的人感到高興，萌發(fā)初步的民族自豪感。
重點(diǎn)：知道代表我國(guó)的各種標(biāo)志。
難點(diǎn)：有做人的自豪感，懂得長(zhǎng)大要為祖國(guó)爭(zhēng)光。
1、自制ppt、國(guó)歌音樂。
2、活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒有意識(shí)地向成人了解為國(guó)爭(zhēng)光的先進(jìn)人物和事例。
一、觀看ppt，知道國(guó)旗、國(guó)徽是祖國(guó)的標(biāo)志。
1、介紹國(guó)旗、國(guó)徽中的五星、齒輪、稻穗等代表的寓意。（國(guó)旗是紅色表示紀(jì)念為祖國(guó)犧牲流血的解放軍戰(zhàn)士、齒輪表示工人、稻穗表示農(nóng)民，緊緊圍著中央。）。
教師：“小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？你們知道國(guó)旗、國(guó)徽代表著什么呢？”
2、你們還在哪里看見過(guò)國(guó)旗國(guó)徽？
二、引發(fā)幼兒對(duì)國(guó)歌的興趣，知道它也是祖國(guó)的標(biāo)志。
1、我們運(yùn)動(dòng)員拿金牌領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)除了升國(guó)旗還會(huì)聽到什么音樂？（奏國(guó)歌，它也是我們祖國(guó)的標(biāo)志）。
2、幼兒集體學(xué)唱國(guó)歌。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，感知多種代表國(guó)家的標(biāo)志，了解祖國(guó)的建筑標(biāo)志、傳統(tǒng)標(biāo)志。
1、教師：“還有哪些東西也能代表祖國(guó)？”（龍，長(zhǎng)城，國(guó)徽，天安門……結(jié)，畫等）。
2、“你什么時(shí)候見過(guò)？在哪兒見過(guò)？”
四、通過(guò)觀看運(yùn)動(dòng)員拼搏、獲獎(jiǎng)的圖片，激發(fā)幼兒做娃的自豪感，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
1、教師：“這是哪個(gè)國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，你是怎么知道的？”
2、教師：“為什么我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏國(guó)歌，升五星紅旗呢？”
3、教師：“當(dāng)我們看到我們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，心里是什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)爭(zhēng)光！
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十七
中國(guó)人很久以前就學(xué)會(huì)了打結(jié)，中國(guó)結(jié)的歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的文化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)。我園的省陳研會(huì)課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實(shí)踐研究》從孩子的視野出發(fā)，充分挖掘民間手工藝的教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。一個(gè)小小的中國(guó)結(jié)或出現(xiàn)在家中的墻上，或掛在汽車?yán)?，或呈現(xiàn)在街邊的藝術(shù)品店鋪中，孩子們時(shí)刻感受到一種文化的熏染。以中國(guó)結(jié)為素材，作為教育活動(dòng)主題來(lái)開展，存在著豐富的教育價(jià)值和教育功能。
1、初步欣賞中國(guó)結(jié)的美，感受中國(guó)結(jié)的審美、實(shí)用功能。
2、了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的一種民間工藝品，初步萌發(fā)幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
1、幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)中國(guó)結(jié)。
2、中國(guó)結(jié)歷史演變的幻燈片。
3、背景音樂、彩色水筆、紙4、幼兒已經(jīng)做過(guò)關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)調(diào)查。
一、以禮物為線索，導(dǎo)入課題師：孩子們，再過(guò)半個(gè)多月馬上就要到2007年了，新的一年到來(lái)，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國(guó)結(jié)）老師祝愿我們每一個(gè)小朋友在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，成長(zhǎng)快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長(zhǎng)結(jié)一樣天長(zhǎng)地久！（以送禮物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國(guó)結(jié)的時(shí)候已經(jīng)為孩子樹立了一個(gè)介紹的范本，為下一個(gè)環(huán)節(jié)孩子的介紹作好鋪墊。）
二、認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)的外形特征，了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。
1、幼兒介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)。
（1）師：今天我們小朋友也帶來(lái)了中國(guó)結(jié)，把你的中國(guó)結(jié)拿出來(lái)，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對(duì)同伴帶來(lái)的中國(guó)結(jié)充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時(shí)間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）
（2）嗯，我們小朋友帶來(lái)的中國(guó)結(jié)真的很漂亮，老師請(qǐng)你把你的中國(guó)結(jié)介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說(shuō)說(shuō)你的中國(guó)結(jié)是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來(lái)介紹自己帶來(lái)的中國(guó)結(jié)是怎樣的，是一個(gè)比較開放的問題，教師緊跟三個(gè)提問給了孩子一個(gè)介紹的落腳點(diǎn)，讓孩子有話可講，有內(nèi)容可說(shuō)。）
（4）教師小結(jié)：中國(guó)結(jié)的主色是紅色，又配上金色、藍(lán)色、綠色，看上去特別喜慶，而且它還包含著許多吉祥、美好的含義和祝福，所以人們常在過(guò)節(jié)和遇到開心的事情的時(shí)候，就去買中國(guó)結(jié)送給自己或送給別人。（教師在讓孩子充分展示、介紹了自己的中國(guó)結(jié)以后，進(jìn)行適時(shí)地總結(jié)，提升了孩子關(guān)于中國(guó)結(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。）
3、結(jié)合幻燈片，了解中國(guó)結(jié)的演變歷史。
小朋友我們看到的中國(guó)結(jié)都很漂亮，可是在很久很久以前最早的中國(guó)結(jié)可不是這個(gè)樣子的。那么最早的中國(guó)結(jié)是什么樣子的呢？人們是用它來(lái)干什么的呢？我們一起來(lái)看看大屏幕。啊，最早的時(shí)候，中國(guó)結(jié)怎么會(huì)是這個(gè)樣子的呢？原來(lái)在很久很久以前，還沒有文字，人們?yōu)榱擞涗浰麄兩钪邪l(fā)生的事情，就結(jié)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，在繩子上打一個(gè)結(jié)，發(fā)生了大事情就打一個(gè)大結(jié)，發(fā)生小事情呢就打一個(gè)小結(jié)。后來(lái)雖然有了文字，可以用文字來(lái)記錄事情，不用再結(jié)繩打結(jié)了，但是這種結(jié)繩打結(jié)的方法卻流傳了下來(lái)。而且結(jié)越打越漂亮，每一個(gè)結(jié)還有一層美好的含義和祝福。（關(guān)于中國(guó)結(jié)的起源很早就有“結(jié)繩記事”之說(shuō)，教師結(jié)合幻燈片，用孩子能理解的語(yǔ)言，深入淺出地講解了中國(guó)結(jié)的演變歷史，讓孩子了解中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間工藝，凝聚著中國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和情感，符合《綱要》中指出的“教師要充分利用資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感?！保?BR> 三、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)。
2、我在中國(guó)結(jié)上設(shè)計(jì)了一個(gè)奧運(yùn)五環(huán)，它象征著來(lái)自世界各地的奧運(yùn)健兒們，五環(huán)的上面還有一個(gè)菱形的字牌，字牌上寫著“友誼第一，比賽第二”，希望參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們不要把比賽的名次看得太重要，而是要賽出水平，賽出風(fēng)格，把友誼放在第一位。
（《綱要》中指出教師要“適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)各民族和世界其他國(guó)家的民族文化使其感知人類文化的多樣性”，本環(huán)節(jié)中教師結(jié)合奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)，把中國(guó)結(jié)的文化介紹給世界各國(guó)的朋友，不僅培養(yǎng)了孩子的民族自豪感，而且從小就在孩子心中樹立在世界范圍內(nèi)進(jìn)行民族文化交流的意識(shí)。）
3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)創(chuàng)作中國(guó)結(jié)，教師可以引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己生活中發(fā)生的喜慶的事情來(lái)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)，表達(dá)心中的祝福。（教師引導(dǎo)幼兒從自己的實(shí)際生活出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)，表達(dá)心中的祝福，教育從生活中來(lái)，又回歸到生活中。）
四、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)。
我們小朋友可真了不起，設(shè)計(jì)出這么漂亮的中國(guó)結(jié)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是為什么喜慶的事情設(shè)計(jì)的，表達(dá)了什么樣的祝福。
（《綱要》中指出教師要為幼兒“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用藝術(shù)的形式大膽表達(dá)自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂”，在引導(dǎo)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的中國(guó)結(jié)的時(shí)候要充分肯定孩子的創(chuàng)意，使孩子體驗(yàn)到成功感。）
五、出示編中國(guó)結(jié)的圖片，引起幼兒編織中國(guó)結(jié)的興趣。
我們能設(shè)計(jì)出了這么美麗的中國(guó)結(jié)，那你們想不想來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)，老師這里有一些圖片，上面有一些中國(guó)結(jié)最基本的打法，我們回去看著圖片一起來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)，好不好？（教師因勢(shì)利導(dǎo)，在孩子設(shè)計(jì)中國(guó)結(jié)的基礎(chǔ)上，出示編中國(guó)結(jié)的圖片，引起孩子的學(xué)編興趣，作為本次活動(dòng)的延伸。）
漂亮的中國(guó)結(jié)是主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》中的一次教學(xué)活動(dòng)，它具有以下兩方面的特點(diǎn)：一是從審美目標(biāo)出發(fā)引導(dǎo)幼兒感知編織藝術(shù)的魅力，提高幼兒對(duì)美的熏陶；二是從大班幼兒的年齡和特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒充分觀察、體驗(yàn)、交流，激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的情感。
同時(shí)，在活動(dòng)前我做了充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)了“漂亮的中國(guó)結(jié)”引導(dǎo)幼兒欣賞墻面上布置的各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的感官、感知。在活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的過(guò)程中，我用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣讓孩子去表達(dá)自己的感受，肯定每個(gè)孩子，讓他們始終充滿自信。比如劉心怡小朋友平時(shí)不愛表現(xiàn)自己，在回答問題的時(shí)候，我鼓勵(lì)他：“你說(shuō)的真棒”，用這種鼓勵(lì)的方式調(diào)動(dòng)了更多孩子的積極性，從而使活動(dòng)達(dá)到了一定的**。
不足之處：在活動(dòng)的最后，我為幼兒準(zhǔn)備的編織材料太單一，如果再添加些飾品裝飾進(jìn)去，效果會(huì)更好。有的孩子還通過(guò)家長(zhǎng)幫忙，在網(wǎng)上查詢編織出了其它的中國(guó)結(jié)。我想如果編織方法再多樣化更會(huì)調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性，從中讓孩子在編織的過(guò)程中去感受古代勞動(dòng)人民的心靈手巧。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十八
讓幼兒在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中了解祖國(guó)特有的物產(chǎn)和文化，感受祖國(guó)的偉大。
1、教師和幼兒共同收集中式服裝、京劇臉譜、漢字、各地特產(chǎn)等資料，按類別布置成展覽。
2、搶答器每組1個(gè)，可用鈴鼓、小鼓、木魚、雙響筒等打擊樂代替寫有漢字、英文、日文的字卡。
3、寫有漢字“火”“口”“山”等字的卡片，每張字卡上畫有相應(yīng)事物的簡(jiǎn)單形象。
1、幼兒自由參觀展覽“祖國(guó)媽媽特有的'"。
2、幼兒邊自由參觀，邊相互介紹自己提供的圖片、照片或?qū)嵨铩?BR> 3、師生共同討論展覽中哪些東西是中國(guó)特有的？哪些是別的國(guó)家也有的？如遇4有爭(zhēng)議的問題，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)收集信息。
知識(shí)競(jìng)賽。
1、幼兒分成若干小組，每組8人左右，每組選擇一種打擊樂器作為搶答器。每組選—個(gè)記分員負(fù)責(zé)記分。
2、教師交代競(jìng)賽規(guī)則：教師提出問題后，各小組用搶答器搶答，答對(duì)一題加10分。
3、統(tǒng)計(jì)各組得分，給優(yōu)勝隊(duì)鼓掌。
競(jìng)賽后小結(jié)。
1、來(lái)鼓勵(lì)膽小的幼兒積極參加知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)幼兒掌握的有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)給予肯定，并鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)搜集資料，了解更多有關(guān)祖國(guó)媽媽的知識(shí)。
1、邀請(qǐng)其他班的小朋友參觀“祖國(guó)媽媽特有的”展覽，幼兒擔(dān)任講解員進(jìn)行介紹。
2、可以用海報(bào)的形式發(fā)布消息，歡迎大家參觀。
1、活動(dòng)前教師要對(duì)幼兒查找的資料有一定的了解，并填充一些重要的有關(guān)資料，使展覽的內(nèi)容更豐富，并將知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容包括在其中，以使幼兒通過(guò)看展覽、同伴交流獲得更多的信息和經(jīng)驗(yàn)。
2、在競(jìng)賽過(guò)程中，始終注意引導(dǎo)幼兒獲得更多關(guān)于祖國(guó)媽媽的信息，而不要過(guò)于關(guān)注輸贏。
3、競(jìng)賽的題目，教師可根據(jù)本班實(shí)際變換或增減。
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注中國(guó)屋，和幼兒一起到中國(guó)屋品嘗中國(guó)茶，聽民族音樂，感受古老、悠久的中國(guó)文化。
2、日常生活過(guò)渡環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒輪流講一講“我知道的祖國(guó)”。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇十九
1、感受與朋友交往的快樂。
2、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3、正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、趣味練習(xí)：到朋友家做客。
2、趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入。
問題導(dǎo)入課題。
提問：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開時(shí)我們要說(shuō)什么？
二、展開。
1、經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問：我們到別人家做客，意見活動(dòng)過(guò)程。
2、趣味練習(xí)：到朋友家做客。
提問：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見”。
3、交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
（1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4、開展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5、知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
比如：鉛筆，剪刀。
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束。
1、活動(dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2、活動(dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇二十
新年快到了，教師在活動(dòng)室里掛上了中國(guó)結(jié)。古樸而漂亮的中國(guó)結(jié)給活動(dòng)室增添了節(jié)日的喜氣。許多幼兒不認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，他們好奇而又熱烈地詢問著?！袄蠋?，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個(gè)東西。”“老師，為什么要掛這個(gè)東西呢？”
中國(guó)結(jié)是我國(guó)特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊(yùn)含著美好的意義，深受世界人民的'喜愛。新《綱要》指出，耍適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn)，我以中國(guó)結(jié)為內(nèi)容設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)：教師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)的來(lái)歷，親子活動(dòng)——到商場(chǎng)觀察中國(guó)結(jié)、收集與研究中國(guó)結(jié)圖片和實(shí)物，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié)的制作方法，等等。這些活動(dòng)層層遞進(jìn)，使幼兒在各個(gè)環(huán)節(jié)都能充分欣賞到中國(guó)結(jié)獨(dú)特的美，感受我國(guó)民間工藝的多姿多彩，從而萌發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動(dòng)有些在區(qū)域活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行，有些則是由教師組織的集體活動(dòng)。以下是兩個(gè)集體活動(dòng)方案。
目標(biāo)：
1．初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美，產(chǎn)生喜愛中國(guó)結(jié)的情感。
2．感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨(dú)特魅力，萌發(fā)民族自豪感。
準(zhǔn)備：
(一)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
1．教師講述故事《中國(guó)結(jié)的傳說(shuō)》，讓幼兒了解中國(guó)結(jié)的來(lái)歷和意義。
2．幼兒在家長(zhǎng)協(xié)助下收集各種各樣的中國(guó)結(jié)掛件、圖片、書籍等。
3．請(qǐng)家長(zhǎng)在本次活動(dòng)前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場(chǎng)布置的中國(guó)結(jié)，了解中國(guó)結(jié)的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環(huán)境布置
1．將各種中國(guó)結(jié)掛在幼兒園美工室。
2．準(zhǔn)備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)。
過(guò)程：
一、觀察中國(guó)結(jié)
我們一起去參觀一個(gè)地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、了解中國(guó)結(jié)
1．我們剛才看到了什么？你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的嗎？
2．你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié)？它是什么顏色的？(有紅色的如意結(jié)、魚形結(jié)，還有金色的花生結(jié)……）
3．中國(guó)結(jié)的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍(lán)色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)
4．(教師出示魚形結(jié)和如意結(jié))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些中國(guó)結(jié)的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)
5．你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？
6．中國(guó)結(jié)既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望
1．你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里看見過(guò)中國(guó)結(jié)？
2．這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，真漂亮！
3．你們想編中國(guó)結(jié)嗎？下一次我們就來(lái)學(xué)編中國(guó)結(jié)。
目標(biāo)：
1．了解中國(guó)結(jié)的編織工具與材料，嘗試學(xué)編簡(jiǎn)單的十字結(jié)。
2．發(fā)展動(dòng)手能力，體驗(yàn)編中國(guó)結(jié)的樂趣，萌發(fā)對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人民的熱愛之情。
準(zhǔn)備：
1．了解中國(guó)結(jié)的意義，欣賞過(guò)各種中國(guó)結(jié)。
2．小銅錢、紅絲線等制作材料。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)編織材料和工具
1．大家都說(shuō)中國(guó)結(jié)漂亮，那我們今天也來(lái)動(dòng)手編一款中國(guó)結(jié)，好嗎？
2．你們想想編中國(guó)結(jié)需要一些什么材料？(師幼共同討論。)
3．幼兒看看、摸摸、講講編織中國(guó)結(jié)的材料和工具。
二、嘗試操作
1．教師引導(dǎo)幼兒觀察并討論：老師制作的中國(guó)結(jié)(十字結(jié))是什么樣的？
2．教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，就變成美麗的中國(guó)結(jié)了。
3．幼兒嘗試編“十字結(jié)”，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
4．你的中國(guó)結(jié)表示了什么祝愿？請(qǐng)你為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽的名字。
5．幼兒交流自己編中國(guó)結(jié)的感受。
三、欣賞和交流
1．幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗(yàn)成功的快樂。
2．幼兒把自己編織的中國(guó)結(jié)送給同伴或小班弟弟妹妹，并向?qū)Ψ奖磉_(dá)美好的祝愿。
幼兒繼續(xù)搜集各色中國(guó)結(jié)及其他民間工藝品的實(shí)物或資料，并陳列在班級(jí)美工區(qū)中。
為了讓幼兒了解中國(guó)古老的民間藝術(shù)，體驗(yàn)中國(guó)人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個(gè)主題活動(dòng)中選擇了常見的中國(guó)結(jié)作為活動(dòng)內(nèi)容，既體現(xiàn)了主題內(nèi)涵，又貼近幼兒的生活實(shí)際。美麗而神秘的中國(guó)結(jié)深深地吸引著幼兒，他們?cè)谘芯恐袊?guó)結(jié)的制作方法的過(guò)程中強(qiáng)烈地感受到了中國(guó)人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發(fā)了熱愛民間藝術(shù)和勞動(dòng)人民的情感。
從前，有一個(gè)怪物每年的春天都會(huì)吃一個(gè)人。這一年的春天，它決定吃一個(gè)小姑娘。當(dāng)時(shí)，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個(gè)平安結(jié)。這時(shí)，怪物出現(xiàn)了。當(dāng)怪物向小姑娘撲來(lái)時(shí)，小姑娘手中的平安結(jié)閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結(jié)就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
美麗的中國(guó)結(jié)社會(huì)教案篇二十一
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
1、幼兒用的中國(guó)地圖四幅，分散貼在教室內(nèi)。
2、在黑板上繪制一幅中國(guó)地圖。
3、天安門等場(chǎng)景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。
1、觀看大地圖，感受祖國(guó)的大與美。
請(qǐng)教師講解地圖的方位，讓幼兒明白上北下南、左西右東。
尋找祖國(guó)最北與最南地方。
2、由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的地方，并請(qǐng)幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。
3、小組活動(dòng)，自由觀看中國(guó)地圖。
幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國(guó)地圖，鼓勵(lì)他們說(shuō)說(shuō)自己曾經(jīng)去過(guò)的地方，并描述那里的美麗風(fēng)景。
4、游戲活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒模仿電視臺(tái)的播音員，輪流播報(bào)各大城市的天氣預(yù)報(bào)，比一比，誰(shuí)報(bào)的好，報(bào)的準(zhǔn)。
語(yǔ)言領(lǐng)域《看圖識(shí)字、組詞、學(xué)句》。
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)漢字“云花葉蟲”懂它們的意思。
2、引導(dǎo)幼兒正確書寫這些漢字并熟悉這些漢字的詞組。
準(zhǔn)備：
現(xiàn)代漢字“云花葉蟲”的卡片。
1、認(rèn)讀漢字。
教師出示云，花的卡片。提問：這是什么？請(qǐng)你們描述云和花的特征，并請(qǐng)幼兒模仿書寫。
教師出示“葉，蟲”的卡片。提問：這是什么？這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫降淖?，結(jié)合實(shí)際生活告訴幼兒漢字的意義。
2、教師引導(dǎo)幼兒看字卡認(rèn)讀，及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。
3、請(qǐng)幼兒做小老師，指認(rèn)并帶讀漢字，師指導(dǎo)，鼓勵(lì)。