總結(jié)能夠幫助我們反思過去的經(jīng)驗,總結(jié)歸納出成功和失敗的原因,為將來的發(fā)展提供借鑒??偨Y(jié)要內(nèi)容簡明扼要,突出重點,避免廢話和繁復(fù)的敘述。下面是一些令人印象深刻的總結(jié)范文,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇一
為了加強實習(xí)工作,社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了新的實習(xí)方案,對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。為了加強實習(xí)工作,社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了新的實習(xí)方案,對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。縱觀200*級學(xué)生整個實習(xí)過程,可以看出,此次實習(xí)是成功的,取得了良好的效果。通過實習(xí),不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,而且促進了我院與實習(xí)單位各方面的工作。
一、實習(xí)點建設(shè)情況。
社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在aa省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實習(xí)點有:格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習(xí)單位。
二、學(xué)生實習(xí)的基本情況。
在前一階段的實習(xí)過程中,社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中,在下實習(xí)點之后,每天按時上班,認(rèn)真工作,得到了各個實習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽,如200*年全國龍舟活動月bb國際龍舟邀請賽、bb市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、bb市“哈啤杯”三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作,能力得到了很大的提高;在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師,使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗,除了正常的體育授課之外,還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例。
在本次實習(xí)過程中,有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,受到了實習(xí)單位的一致好評。在aa省體育局實習(xí)的、兩名實習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到aa省各大城市參加大型會議,具體情況如下:
1、參與、策劃、組織aa省體育局和aa電視臺共同主辦的aa省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“aa省全民健身周,安利全民健步走”的部分活動,國家體育總局和aa省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。
3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
四、下一步實習(xí)設(shè)想。
1、加強實習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),突出時效性和針對性,符合專業(yè)發(fā)展方向;。
2、學(xué)生分點時盡量集中,便于管理及掌握學(xué)生情況;。
3、提前與實習(xí)單位進行溝通,以便了解實習(xí)單位下一步用人情況;。
當(dāng)我們擁有精良的人際干系網(wǎng),那么,很多的事變處理懲罰起來會相對輕易的多,縱然是本身一小我私家的獨立事變,也會有很多人樂意資助你幫忙你,這會讓我們的事變做得越發(fā)出色,同時也在這個團隊里共同生長。
第五、本身為本身的舉動認(rèn)真,要做一個敢于包袱責(zé)任的人。
沒有誰必須要為我們本身的舉動認(rèn)真任,能為我們本身舉動認(rèn)真的人,只有我們本身。很多的時間,我們不免會出錯誤,碰到這種環(huán)境的時間,我們要做的,不是躲避,也不是敷衍,而是主動站起來包袱。在積極改正這個錯誤的同時,本身為本身負起責(zé)任來。
本身為本身認(rèn)真,才是一個繼承者真正該做的事。
要知道,人都市無可克制得要出錯誤,更何況作為新入職場的新人,沒有事變履歷,出錯誤更是家常便飯的事,做錯了,不要試圖粉飾,那只會讓你錯得更徹底。公司的先輩們會容許我們犯如許那樣的錯誤,但絕對不容許我們?yōu)榱诉@個錯誤做出更錯誤的決定。
一旦錯誤已經(jīng)產(chǎn)生,不要惶恐,靜下心來想想怎樣去調(diào)停,把喪失只管鐫汰到最低,并且,要主動包袱責(zé)任。
第六、試著與同事分享本身的事變心得,分享事變成績,分享事變的快樂。
不要單唯一小我私家靜靜地坐著,在事變有余的時間內(nèi),不妨與四周的同事多多交換,把本身在事變中的心得領(lǐng)會說出來聽聽,大概聽的人還會給你一些好的發(fā)起,同時本身也大概在別人的言語中找到本身忽略的某些東西。
一起事變的時間,不要盤算著小我私家的長處得失,我們所處的,是一個團隊,我們所做的,都是為了更好的辦事這個團隊,全部為了事變網(wǎng)絡(luò)的信息,我們都可以相互聊一聊,取長補短。
我們要有分享的意識,更要有共同分管的自發(fā)。
如許,事變會帶給我們許很多多的快樂。
第七、要對本身有信心,信托別人能做的,本身顛末積極也能做得到,要大膽。
為什么別人能做到的事變,我們不能呢?只要我們夠積極,別人能做到,我們也可以做得到,乃至大概會做得更好。由于,我們并不比任何人差!
在事變中,肯定不要失去信心,只管我們的本領(lǐng)還很弱,但是,我們還可以做更多的事,以是,在奪取一份事變機遇的時間,要大膽一點,給本身機遇證明本身做得到。
固然,假如結(jié)果并不如人意,也不要悲觀。要知道,一個壞的結(jié)果,總比沒有結(jié)果強。
大概,我們必要的,尚偶然間。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇二
按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實習(xí)要求,于××××年××月××日,抵達××市××縣××鎮(zhèn)××中學(xué)進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習(xí)活動。在這個教師崗位頂崗實習(xí)階段,我得到了××中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),較好地完成了頂崗實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間我各方面的工作做一個個人總結(jié):
一、實習(xí)情況。
(一)思想方面。
在實習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多,感受很多,感悟很多。實習(xí)生活有喜悅有悲傷,可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任,要用心澆灌祖國的每一朵花。同時,頂崗支教也讓我認(rèn)識了社會的現(xiàn)實,一個人必須獨自承擔(dān)起生活的重任,在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候,我們要勇于面對。
(二)教學(xué)方面。
我承擔(dān)的是八年級××班的英語。八×班的同學(xué)更調(diào)皮,課堂紀(jì)律也不是很好,我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀(jì)律,但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學(xué)生更安靜,課堂紀(jì)律也比較好,但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺的感覺還記憶猶新,看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛,我特別緊張,我盡力地講課,可同學(xué)們回報的不是笑容而是茫然的眼神。看著他們那個樣子我更沒自信,可我還是硬著頭皮把它講完,終于很不容易地把這場獨角戲唱完。課后,指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的`建議,還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生,如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn),要上完一堂課其實很容易,但要上好一堂課就要求我們花時間和精力去鉆研教材,精心設(shè)計教案,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。上課要把握時間,采取特別的教學(xué)手段,還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到對學(xué)生負責(zé)。作為一名實習(xí)老師,我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多,于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),多和他們進行交流。在上完每一堂課都要進行自我反思:這堂課哪里上的不好,哪里上的好。將自己的優(yōu)缺點進行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚長避短,從而提高自己的教學(xué)。對于八年級的學(xué)生,管理課堂紀(jì)律是一個巨大的挑戰(zhàn)。因為初中生正處于青春期,叛逆心理很嚴(yán)重,他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會乖乖地不講話了。剛開始我在維持課堂紀(jì)律上要花費很多時間,所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,看小說、玩手機、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候,同樣的教室,同樣的年齡,同樣的一些同學(xué)也會干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時候,和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。但在后來,在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會課。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進行了一次嚴(yán)肅的批評,還對他們說了一些肺腑之言。這次的班會課取得一定的成效,從那以后,四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多。
其次,我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機會,通過聽課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課,盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師,但我們所學(xué)的都是理論知識,卻很少付諸實踐,因此教學(xué)經(jīng)驗不足。兩周下來,我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的,但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗豐富且具有獨特教學(xué)方法的老師。無論是從教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然,聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課,她是一名教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn),但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí),比如她的重難點把握的很準(zhǔn),教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)很明確,教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,她的發(fā)音、口語方面都很好,講課講的很細致,也很有激情,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語文老師,他的課講的生動有趣,上課時很幽默,能夠很好地將課本知識同實際生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然,學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。這四個月的支教實習(xí)讓我受益匪淺,我感覺也積累了一定的經(jīng)驗,這必定對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。
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教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇三
從六月十一號至六月十七號,學(xué)生們主要練習(xí)以我們實習(xí)老師為主舉辦的第一屆xx職中趣味運動會,夾雜著一些美術(shù)室外的賞析和技能課。
在這周我把《清明上河圖》這幅享譽世界的作品分析解釋給了同學(xué)們,總體來說過程是完美的,也得到了職中張主任的認(rèn)可和肯定。在課前也做了充分的授課準(zhǔn)備,再導(dǎo)入的環(huán)節(jié)我給同學(xué)們介紹了它的作者、朝代、和歷史背景。張擇端是山東東武人,北宋時期著名風(fēng)俗畫家的杰出代表人物之一,擅長車船、橋梁、建筑、牲畜等等;中國歷史進入宋代,結(jié)束了五代十國連年的爭戰(zhàn)局面,社會逐步走向穩(wěn)定,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也得到了發(fā)展。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶動了商業(yè)和手工業(yè)的空前繁榮,形成了新興的市民階層,于是表現(xiàn)市民生活題材的文藝作品也應(yīng)運而生。社會生活也逐步提升。張擇端把畫筆伸向社會各個階層創(chuàng)作了《清明上河圖》,在北宋之前中國的人物畫大都以宗教和貴族為題材。這幅作品長527.8厘米,高24.8厘米,在上課的時候也強調(diào)了這一點,告訴學(xué)生們五米的一個準(zhǔn)確的概念。
解釋以虹橋為中心汴河兩岸車船、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等活動。告訴學(xué)生們“虹橋”的產(chǎn)生是一位勞城廢卒發(fā)明的,真名叫“上圖橋”。解釋汴河橋面以及橋下的場景,橋上人來人往車水馬龍,橋下緊張、進場。張擇端通過對畫作人物的描寫,把每個人都畫得惟妙惟肖、栩栩如生。
路狹人密的橋上,騎馬和坐轎子的官員迎面而來,推車的、趕騾的、挑擔(dān)的......這么熱鬧的場面被張擇端給捕捉住了。橋下船工們?yōu)榱耸勾踩^橋也展開了激烈的搏斗,有的撐篙、有的掌舵、有得投擲纜繩、有的呼喊指揮......通過讓學(xué)生描述其中的場景和模仿,課堂氛圍也提到了提升和升華。整節(jié)課都處在放松的狀態(tài)下逐步推進,師德學(xué)生們能夠自然接受。在欣賞、學(xué)習(xí)、模仿之后又帶領(lǐng)學(xué)生們一起走進《清明上河圖》,把里面一些典型的人物進行刻畫,教師一步一步示范,帶領(lǐng)學(xué)生們完成作品并進行評比。
在六月十六號這天下午,以我們實習(xí)老師為主辦方的趣味運動會也拉開帷幕,運動項目包括火車快開,定點投籃,障礙接力賽--接袋鼠跳--接穿衣接力,多人多足、雙人夾球跑、搶板凳等等,一下午在歡快的吶喊聲和歡笑中度過,在這一段期間,每個人都奉獻出自己的一份力去組織去策劃運動會項目??傮w來說,付出的努力也得到了相應(yīng)的回報。在六月十七號這天全體職中的學(xué)生展開了一次大放,到六月二十四號開學(xué),所以下周也就是寫一寫寫頂崗實習(xí)支教學(xué)生手冊回家的一些事情。
來到這里的日子也接近了尾聲,在這短暫的幾個月當(dāng)中自己也進步了好多,也結(jié)交了一些朋友。希望自己在回去之后勤奮、踏實、上進....
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)就要結(jié)束了,馬上就要離開學(xué)校,離開我的學(xué)生了,更多的是不舍和擔(dān)心。想想剛剛來的時候,一切都不熟悉,做什么都很生疏,直到現(xiàn)在,一切都熟悉了,一切都適應(yīng)了,卻要離開了,心里真的是有說不出的滋味。但是不管我的心情如何,我都必須面對,把后續(xù)的收尾工作做好,不給學(xué)校留下任何困擾。
正所謂一份耕耘、一份收獲,果然這半年的努力我看到了最后的成果。當(dāng)看到我的學(xué)生優(yōu)異的成績的時候,我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生為我的工作奔波的身影的時候,我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生認(rèn)真配合我錄課的樣子的時候,我看到了我的收獲;最后的這幾天,當(dāng)聽到我的學(xué)生對我說的那些不舍的話的時候,我看到了我的收獲……心里的不舍和難過自然會有,但是離開是必然的,所以我會帶著他們對我的信心和愛回去,會永遠記得他們給我?guī)淼目鞓?、收獲、教訓(xùn),作為自己以后人生的指路明燈。相信他們會記得我這個老師給他們帶來的各種關(guān)愛,重要的是記住我給予他們的批評和教育,這些可以作為他們以后生活的一些參考。作為老師的我,雖然是第一次做老師,但是我多么希望我的學(xué)生可以把我對他們的教育記在心里,一直。所以,我雖然要回去了,但心還在他們這里,希望他們都能夠好好學(xué)習(xí),積極進取。
實習(xí)馬上要結(jié)束了,但是我也不能忘記那些給過我們幫助和動力的人。首先感謝和我一起實習(xí)的伙伴,我們肩并肩一起走了過來,有酸甜苦辣,喜怒哀樂,沒有大家的團結(jié)合作,這一切就不會這么順利,所以很感恩他們。還要感謝平山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們給了我們教學(xué)和生活中的幫助,讓我們能夠適應(yīng)實習(xí)的生活,所以我們很感激他們。還要感謝駐縣老師對我們無微不至的照顧和關(guān)心,在這期間給她帶來了不少麻煩,感謝她的幫助和像父母一樣的關(guān)心。最后,還要感謝我的學(xué)生們,他們在課堂上積極地配合,課下積極完成作業(yè),很尊重我,而且在平時給我?guī)砹瞬簧俚母袆?,他們純真的樣子就是我努力的動力,所以很謝謝他們,會一直記得他們的笑臉。
實習(xí)的過程到底怎樣只有自己知道,有開心,當(dāng)然也有辛酸,有感動的淚水,當(dāng)然也有傷心的淚水。但是不管是什么,都必須記在心里,不能說實習(xí)結(jié)束了就算是任務(wù)完成了,我必須要從中吸取經(jīng)驗,對實習(xí)的工作做一個縝密的個人總結(jié),這不僅是對自己負責(zé),也是對實習(xí)工作的負責(zé)。所以,我會周全地對自己實習(xí)生活的方方面面做好總結(jié),生活、學(xué)習(xí)、工作、與人溝通等等。這樣,就會對實習(xí)工作和自己的實習(xí)成果有一個好的認(rèn)識,也算是不愧對自己和學(xué)校。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四個月的實習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這四個月的實習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里,我在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為:實習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的四個月,打發(fā)時間完成任務(wù)即可??墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名流水老師,而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待,想從實踐中證明自己的實力。實習(xí)期間,雖然對我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子,所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇五
中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡?;叵肫疬@二個多月的點點滴滴,喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師――站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“standup,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗,所以我覺得自己很幸運,經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
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教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇六
雖然任課時間不長,但在教學(xué)方面,我確實有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面,經(jīng)過了這么久的實習(xí),我能夠很好地組織學(xué)生進行活動,在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長,各顯其能。同樣地,在課堂教學(xué)方面也有所進步。
每節(jié)課都會經(jīng)過精心的組織,目的就是讓學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用心性,活躍課堂氛圍,以到達教學(xué)目的,在課堂上,我對學(xué)生一向是一視同仁,爭取給每位同學(xué)均等的機會,不會厚此薄彼,不會用他們的學(xué)習(xí)成績的好壞來作為評價他們的標(biāo)準(zhǔn)。
在課后監(jiān)督方面,我以往做得不足,從指導(dǎo)老師身上,我學(xué)到了一些有用的方法,例如把全班學(xué)生分成必須數(shù)量的小組,并且選一位負責(zé)人的小組長,由小組長對組員進行檢查,老師只對小組長進行檢查,這樣的權(quán)力下放,既能夠減輕教師的工作量,還能夠更好的督促學(xué)生,雖然方法比較簡單,但老師在其中扮演一個十分重要的主角,老師要嚴(yán)厲對待。
同樣地,在為人處事方面也有一些心得。在實習(xí)學(xué)校,對于其他教師的要求,我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙,在與他人的相處中,不要有太多的計較,凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷,坦然對待生活。
作為一名實習(xí)生,我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個平臺,讓我們將理論與實踐相結(jié)合,讓所學(xué)得到實際應(yīng)用。同樣地,也十分感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機會登上講臺去實踐,當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師,給我們帶給了許多幫忙,指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進行指導(dǎo),讓我學(xué)到了不少東西,總之,實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富,透過頂崗實習(xí),我受益匪淺。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位一步,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)資料,培養(yǎng)好工作潛力,顯的尤為重要。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一周的時間,大概十天前,我還是學(xué)校里的一名大學(xué)生,身邊還有老師同學(xué);我還是家里的一個孩子,身邊有父母家人。但是當(dāng)我進入了這所中學(xué)后,我的身份發(fā)生了變化,我從一名學(xué)生變成了老師。說實話,剛開始的角色轉(zhuǎn)換從內(nèi)心里感觸并沒有那么強烈,但是直到我進入課堂,站上講臺,面對學(xué)生,給他們講授知識的時候,我才發(fā)現(xiàn)對于他們而言我是一名老師。也是從這一刻我做到了角色轉(zhuǎn)換,我意識到我真的是一名老師了。
起初我對于我的工作充滿激情和熱愛,想著我要真心的把我所知道的知識全部告訴他們。在我知道了要教的班級后一直在想這該是怎樣的一群孩子,對他們充滿了好奇。在辦公室積極備課,把想說的話寫在本上,不知道打了幾遍腹稿。當(dāng)我開始上第一節(jié)課的時候,還有點小緊張,生怕說錯話。但也是從第一節(jié)課開始我就發(fā)現(xiàn)了一些不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生。當(dāng)我真正去講授知識的時候,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和我預(yù)想的不一樣,底下說話的嗡嗡聲,還摻雜著嬉笑打鬧,讓整個課堂顯示出混亂無序,造成這樣的局面當(dāng)然和我有著脫不了的關(guān)系。可能因為是新教師的緣故,也可能是因為和學(xué)生沒有彼此適應(yīng),還沒有充分了解他們,磨合期還沒有度過??傊?,各種原因讓我在苦惱的同時也在反思。面對這樣的情況,沒有經(jīng)驗的我不得不說很無助很失落,竟也有想要哭的沖動。但還是要努力面對這些剛開始的困難和挫折,在這個過程中,身邊的老師和崗友給了我很大的幫助,老師們傳授給我經(jīng)驗,指導(dǎo)我該如何管理課堂紀(jì)律,具體到采用什么樣的方法做怎樣的舉動,也在告訴我這是剛開始都要面對的階段。還有班主任找我溝通與交流,從各個方面給了我很大的建議和指導(dǎo)。崗友們也在工作之余聽我訴說苦惱,勸導(dǎo)開解我。通過他們的幫助,我受益頗深。自己每天也都在思考和琢磨該如何穩(wěn)定課堂秩序,開展教學(xué)活動以及進行課下教育。
在課下也詢問了學(xué)生關(guān)于講課速度的快與慢和聽課的感覺,并且這一周也找了幾名學(xué)生進行交流和談心,熱門思想?yún)R報交流之后也看到了他們的改變,盡管很微小,但是總歸是在變好,希望以后能看到他們更多的轉(zhuǎn)變,也對他們充滿了期待。
當(dāng)然在這個過程中,是我和學(xué)生們一起改變和成長的過程,老師與學(xué)生從剛開始的不熟悉到了解總要經(jīng)歷磨合期,總要相互適應(yīng),我也要對學(xué)生們多些耐心,講課再仔細一點,多多考慮他們,遇事也不要太急躁,遇到問題不應(yīng)該先發(fā)脾氣,而是要采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題,不要一味的埋怨著急。希望在這個過程中,我和我的學(xué)生們彼此都能成長一大步!
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇八
自我記事開始,我就是一名學(xué)生,而且在自己、家人和學(xué)校的期望之下,對自己的定位便是一名刻苦努力的好學(xué)生,但是大三頂崗實習(xí)經(jīng)歷告訴我,現(xiàn)在我是一名老師,要以一個老師的身份要求自己。
關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)我第一次走進我的班級,首先感受到的便是這些初中生身上散發(fā)出來的朝氣蓬勃的氣息,如此明顯而不加任何修飾。他們之間有一心學(xué)習(xí),為了自己的未來刻苦努力奮斗的,卻也少不了極個別調(diào)皮搗亂的,這毋庸置疑。但是我能感受到他們都對未來充滿了希望,那在這種情況下,老師首先需要做的便是懂得尊重他們并且關(guān)心愛護他們,最終幫助他們找到自己的人生之路,引導(dǎo)他們通過正確的方法實現(xiàn)自己的人生價值。
在我頂崗的這段時間里,上課總是有幾個好動的學(xué)生總是搗亂讓我甚是無奈,但是后來我上課有意識的注意他們,下課也通過其他老師了解他們的家庭情況以及他們的性格特點,比如在我講摩擦力這一節(jié)的時候有一個學(xué)生突然站起來說我試試我這個鞋底有沒有摩擦力,我沒有生氣而是順著他講下去:“很好,你愿意為大家做一下演示非常好,我知道你平時喜歡跑步,而且在好幾次的中學(xué)聯(lián)賽里還拿過名次,那么我現(xiàn)在問你,當(dāng)你剛起跑時有沒有感覺到腳下的摩擦力,你是希望他越大越好呢還是越小越好呢?”他說當(dāng)然有,而且是越大越好,接著我說:“不錯,那么越大越好的便是有益摩擦,你希望越小越好的便是有害摩擦,懂了嗎?坐下吧?!彼牭胶笳f了句懂了便不好意思的坐下了,自那堂課之后他便自覺性的約束自己認(rèn)真聽講。
理論聯(lián)系實際。物理講的乃是萬物之理,是一門跟現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科,那么在上課的時候我們老師應(yīng)該特別注意與周邊事物的聯(lián)系甚至直接通過手邊的物件進行演示,這樣可以讓他們更加直觀的看到或者想到物理情景。
就比如在講授相互作用力的時候,我便讓學(xué)生和自己同桌一個不動另一個對其擊掌或者坐在板凳上用力互推,讓他們感受一下,然后問他們擊掌的和被擊掌的都是什么感受,然后讓他們討論為什么,進而我再進行總結(jié),力的作用是相互的而且大小相等,方向相反,他們很容易就理解了。
為人師表。俗話說,在其職當(dāng)謀其事,或許當(dāng)你是一名學(xué)生時你或許可以不需要對自己要求太嚴(yán),但是頂崗開始,當(dāng)你走近這所中學(xué)的那一刻,便轉(zhuǎn)換了身份成為了一名中學(xué)老師,那便不一樣了,因為自那時開始我們便需要以一名教師的角色嚴(yán)格的要求自己,不僅通過上課時的言語講授來教導(dǎo)他們還要通過言行舉止?jié)撘颇挠绊懰麄?,這樣才能發(fā)揮出一個老師最大的作用。
頂崗實習(xí)讓我深入了解了太陽底下最光輝的職業(yè),我對這個職業(yè)尊重,敬畏。你好,我是一名教師!
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇九
我于20xx年__月__日,來到__中學(xué)頂崗實習(xí),半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,真正的體驗了教書育人的工作。半年實習(xí)生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實習(xí)期間,我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責(zé),在日常的實習(xí)生活中,我漸漸地由一個懵懂的大學(xué)生過渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生涯即將結(jié)束?;仡欉@段實習(xí)之路,它像烙印一樣在我記憶中永存。又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習(xí)讓人在實踐中得到真知,從各方面都得到長足的進步。
(一)教學(xué)工作方面。
頂崗實習(xí)期間最重要的事就是從事教學(xué)工作。__中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),師資條件有限,尤其是缺音體美老師,報到的第二天開始,我們頂崗實習(xí)老師就開始上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實習(xí)生安排的課不僅有專業(yè)課而且有副科。我既擔(dān)任初一__個班的歷史老師又擔(dān)任初二__個班的音樂老師,后來還擔(dān)任小學(xué)三年級英語老師。學(xué)校沒有給頂崗老師安排指導(dǎo)老師,而且課時多,任務(wù)重,著實給讓我產(chǎn)生許多壓力。我自己激勵自己,相信自己,事在人為。自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備教師即自己),根據(jù)參考書,結(jié)合多方資料,在請教他人的情況下,盡力寫出了質(zhì)量較好的教案,在課堂中傳授予學(xué)生。因為,教師在學(xué)生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師要想給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學(xué)生,自己必須要有“源源不斷的活水”,才能授予學(xué)生。在不斷地教學(xué)實踐中,自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。
在實習(xí)期間,我講課由生硬緊張過度到平和自然,能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,根據(jù)新的教學(xué)課程改革,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,幾乎所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué),我板書清楚規(guī)整,講授比較準(zhǔn)確生動,取得了較好的教學(xué)效果。
(二)思想生活方面。
學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系,良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生,課下親切關(guān)愛學(xué)生。在生活中,自己經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的點滴生活。經(jīng)常告訴他們,吃飯要營養(yǎng)搭配,學(xué)會照顧好自己,要他們明白“身體是革命的本錢”。教師愛的付出,換來的是師生間的真情,從而拉近了彼此間的距離,真正融入到他們的生活世界,乃至心靈深處。這讓我逐步走進學(xué)生的生活世界,也走近了他們的內(nèi)心世界,他們有時會和我談心,幫我當(dāng)成自己的知心朋友!教師關(guān)心學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,我所做的一切都是我的教師道德的體現(xiàn),是我的責(zé)任所在。只要自己在教師崗位上呆一天,就守住自己的那份責(zé)任,為了學(xué)生的理想,同時也為了自己的理想,將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習(xí)之路,我逐漸變得成熟,懂得了包容和理解,不再任性,不再懶散,而是和善親切待人,積極認(rèn)真處事。在思想上得到了很大的提升。
在實習(xí)期間,我積極參加教育調(diào)查活動,鍛煉自己的科研能力。我認(rèn)為愛是征服心靈的靈丹妙藥。頂崗實習(xí)只有半年,由于學(xué)生們都知道無論好壞實習(xí)老師半年后都會離開,所以大多數(shù)學(xué)生對實習(xí)老師都很不屑。一開始上我們的課時學(xué)生吃東西,串桌,說閑話,做其他作業(yè),不認(rèn)真聽講,與老師頂嘴都是常事。這樣可不行,長此以往,不僅我們實習(xí)老師整日心情郁悶,上課心情比上墳還沉重,而且課堂秩序差,想學(xué)的同學(xué)也學(xué)不好,教學(xué)質(zhì)量無法提高。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽話的學(xué)生。我們都是女生,有的男生站起來比我們還高,打又打不過,罵又不會罵。況且武力只能征服人得肉體,感化才能征服人的心靈。我們只能采用感化的方式,用愛心澆灌學(xué)生心靈,對學(xué)生進行感化教育。
首先,我主動與學(xué)生多溝通交流,了解學(xué)生情況。其次,我主動關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,我竭盡所能為學(xué)生解決。看到學(xué)生既端飯又提壺,我會主動幫忙送到宿舍。有學(xué)生想家哭鼻子,我就把手機借給他,讓他和父母聊聊。有學(xué)生家里條件不好,中午只肯干饅頭,我主動把自己的飯與她分享??吹綄W(xué)生的衣服破了,我主動提出幫學(xué)生縫補衣服。我關(guān)注天氣,經(jīng)常提醒學(xué)生注意添衣……不論在學(xué)習(xí)上,還是生活中,我都盡力去幫助學(xué)生。再次,舉辦課外活動,豐富學(xué)生課外生活,陶冶情操。教師節(jié)時,我們組織初一學(xué)生在操場進行感恩手語表演,教育學(xué)生要感謝老師的教誨??斓礁卸鞴?jié)時,我們舉辦了“學(xué)會感恩與愛同行”晚會,教育學(xué)生要心懷感恩,懂得回報。在音樂課上我給學(xué)生播放愛心短片,要求學(xué)生擁有愛心,樂于助人。在學(xué)校生活中,給學(xué)生灌輸正確的道德思想和人生觀、價值觀,感化心靈。最后,作為教師還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平,吸引學(xué)生注意力。上課時,不再滿堂灌,不在“唱獨角戲”。設(shè)計課堂小游戲,小活動,鼓勵學(xué)生參與,讓課程,讓知識來吸引學(xué)生。在不斷地努力中,課堂秩序一天天的改善,與學(xué)生的感情也與日俱增。愛是緩和關(guān)系的潤滑劑,愛是溝通心靈的紐帶。在互相關(guān)愛中,教學(xué)相長,充滿樂趣,師生共進。感化是征服人的最好武器,愛是征服心靈的靈丹妙藥。
頂崗實習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,實習(xí)生具有雙重身份。對中學(xué)生而言,我們是為人師表的老師,所以應(yīng)具有高度的自覺性。對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說,我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤,為人師表,盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,又遵守實習(xí)學(xué)校的條令條例。嚴(yán)格的紀(jì)律是保證實習(xí)質(zhì)量的重要條件。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順利完成頂崗實習(xí)任務(wù)。
頂崗實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。在實習(xí)中,有繁瑣的工作,有嘲諷的語言,有真誠的感動,有進步的快感,有收獲的喜悅。雖然頂崗實習(xí)只有短短的半年,但它對我人生的影響將會是永遠永遠。這一次實習(xí)是我真正以一名人民教師的身份走上了講臺。帶給我最初的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問題,而是真正地思考和等待著我的解答。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我只能精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。
經(jīng)過多次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。與此同時,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
這次實習(xí)使我深刻地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在老師們的耐心細致的`指導(dǎo)下,本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們在__中學(xué)的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)過去_個月了。_個月的時間,我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,努力適應(yīng)著新的角色,新的生活。作為__中學(xué)頂崗實習(xí)組的組長,我不僅要認(rèn)真完成本職工作,更要時刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作,生活問題,并及時將同學(xué)們的問題報告給駐縣老師?,F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結(jié):
首先是工作方面:
鑒于__中學(xué)今年要參加__市教學(xué)評估,所以我們四人這_個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案,完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身,并有一名來自中文系,一名來自英語系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣,但三位女生并沒有太多怨言,而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項工作,即使晚上通常要加班到九點、十點鐘,并且犧牲了很多聽課試講的機會,也沒有表現(xiàn)出任何不滿。
作為來到__中的唯一男生,我主要負責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施,為了整齊化一,學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班,近千張桌椅,后勤老師帶領(lǐng)我,僅用了兩天時間,便完成了該項工作。可見,每天的起早貪黑有了回報。
在教學(xué)工作上,因該校音樂老師休假,音樂學(xué)院__同學(xué)在來校第一周便開始上課,__的獨特的教學(xué)方式,很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。
該校有體育特長生五人,將于__月__號參加體育特招,專業(yè)出身的我便擔(dān)負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點半開始,我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。給他們講解專業(yè)動作,運動技巧,每天放學(xué)后,也會加緊訓(xùn)練一個半小時。一個月的時間,五人的成績均有了明顯的提高。
因該校特殊原因,歷史老師缺失,中文系__同學(xué)肩負起了__六個班__節(jié)歷史課,雖然不是專業(yè)出身,但經(jīng)過仔細備課,課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認(rèn)可。
在生活方面:因?qū)W校用水不便,我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力,很順利解決了用水問題;學(xué)校沒有食堂,我們四人合理分工,負責(zé)做飯,三位女生負責(zé)洗碗,所以說生活上,我們用不到一個星期的時間便適應(yīng)了一切。
以上,是我們這個月在工作和生活上的情況,很感謝__老師和__中學(xué)校長對我們的關(guān)心和理解,我們會以更好的面貌順利完成實習(xí)工作。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十一
是的,頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實習(xí),但是我想說,這是我所預(yù)料到的,這也是我想要的,因為我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也明白吃得苦中苦,方為人上認(rèn)得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來你的生命無可比擬,我自然也比例外。我明白我的實習(xí)之路還剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多。來到實習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題。
教學(xué)當(dāng)老師是我在那里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個受學(xué)生理解和歡迎的老師,學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會了作為一名教師就應(yīng)具備的教學(xué)方法,養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認(rèn)為那里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計劃,把夯實基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,向?qū)W生強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。
學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此,我們強調(diào),國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識外,還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育,愛國主義教育等,唯有如此,才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。
頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。那里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,那里的老師們對我們關(guān)心有加,他們明白我們遠道而來,并且不適應(yīng)那里的生活,他們經(jīng)常會把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,而且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人,作為老師,沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候,總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十二
我實習(xí)的學(xué)校是xx中學(xué),承擔(dān)高一三個班的地理課堂教學(xué)工作和高一一班的實習(xí)班主任工作。在實習(xí)期間,我共聽課20節(jié),準(zhǔn)備了25個教案,講課75節(jié)。此外,我還協(xié)助原班主任組織了多項班級活動以及團日活動?,F(xiàn)就我這一學(xué)期的實習(xí)工作做個人總結(jié)。
教書育人是教師的基本職能。教書是前提,育人是目的,育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實習(xí)應(yīng)是實習(xí)生工作的重點。我來實習(xí)地的第二周迎來了我的第一節(jié)課。這節(jié)課相當(dāng)重要,也是給我留下印象最深的一節(jié)課。所講內(nèi)容為"工業(yè)生產(chǎn)活動"。由于備課相當(dāng)充分,并在課前進行了反復(fù)試講,所以整堂課進行的相當(dāng)順利。知識層面上沒有出任何差錯,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,課堂反應(yīng)達到了預(yù)期。然而這第一堂課上也出現(xiàn)了自己始料未及的狀況。由于初次面對現(xiàn)實當(dāng)中的課堂教學(xué),面對一群睜著一雙雙求知眸子的陌生學(xué)生,心里還是有些緊張,并一度出現(xiàn)了思維短路的狀況。還好我及時進行了調(diào)整,才使得整堂課順利進行了下來。通過這件事,我充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)工作對實習(xí)生的重要性。畢竟在大學(xué)里的試講活動與真正的課堂教學(xué)還有一定差距。只有親自走進中學(xué)地理課堂,才能真正提高我們教學(xué)的本領(lǐng)。
有了第一節(jié)課的經(jīng)驗和教訓(xùn),我的第二堂課就顯得輕車熟路了。這堂課我請來了我的指導(dǎo)老師張君孟聽課,對我進行點播。無論是教態(tài)方面,還是講課層面,我感覺都比第一節(jié)課有了大幅度的進步。從課前提問,到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回顧,我都處理地比較到位。張君孟老師給予了我很高的評價。同時也就一些細節(jié)問題對我進行了指導(dǎo)。
在整個實習(xí)期間,我始終做到認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真審閱試卷并進行講評。在教學(xué)工作上取得了業(yè)務(wù)上的進步與認(rèn)識上的飛躍。
自接任高一一班實習(xí)班主任以來,我就本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開展各項工作,虛心接受原班主任的指導(dǎo)。高一一班是一個音美特長班,班里共有十七名同學(xué)。我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和班級實際,獨立擬定了切實可行的實習(xí)計劃并貫徹落實。我先后召開了"我的未來不是夢","與實習(xí)生面對面"等主題班會。邀請全體十二名實習(xí)生與我班同學(xué)面對面,暢談大學(xué),暢談理想。召開了"遠離網(wǎng)吧,爭做文明合格中學(xué)生","花開太早是個美麗的錯"等思想教育主題班會。強調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)對中學(xué)生成長的意義。此外我還多次請實習(xí)生給同學(xué)們談各科的學(xué)習(xí)方法。
在我們的共同努力下,高一一班取得了可喜的成績:第一次統(tǒng)考,我班的劉夢華同學(xué)取得了年級第一的好成績;我班作為鼓樂隊參加了校春季運動會入場式,獲得"優(yōu)秀儀仗隊"光榮稱號;我班自行排練的話劇"凝聚每份愛"獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,并代表xx中學(xué)參加縣級比賽;在學(xué)校舉行的隊列廣播操比賽中,我班榮獲一等獎;這一系列的榮譽,不但增強了班級自信心,更使高一一班成為一個有著超強凝聚了與無限創(chuàng)造力的團隊,我堅持深入學(xué)生,天天下班級的指導(dǎo)思想,與學(xué)生建立了密切的師生關(guān)系。我們做班主任,必須執(zhí)行"六到",即早操到操場檢查學(xué)生做操情況。上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教師檢查學(xué)生是否遲到。午休、晚休督促學(xué)生作息。在實習(xí)期間我始終堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,集體教育與與個別教育相結(jié)合。與校方、家長、學(xué)生的關(guān)系處理得較為合理。我十分注重對學(xué)生進行思想教育,找過每位同學(xué)單獨談心,并為他們建立個性檔案與成長記錄袋。深入了解他們,關(guān)心他們。我這個實習(xí)班主任受到了校方與學(xué)生的歡迎,他們都親切地稱呼我為"小魏老師"。在實習(xí)期間,一班的班級面貌有了顯著進步。
在實習(xí)期間,我積極參加教育調(diào)查活動,鍛煉自己的科研能力。并撰寫論文《具體班級具體分析——論教師的有效授課策略》。我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點,適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生,而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去叫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的三個班級為例:一班同學(xué)紀(jì)律很好,課堂與老師配合地默契,課堂氣氛活躍。針對這樣的`班級,教師應(yīng)嚴(yán)格要求,并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯,但與教師配合不好,課堂氣氛相對沉悶。對此類班級,教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力,增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們,讓他們動起來。三班紀(jì)律很差,課堂氣氛活躍地有點過頭,而且學(xué)生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級,我認(rèn)為教師應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔,換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們,鼓勵他們多說多講,更多地參與到課堂教學(xué)上來。讓他們的精力真正地用到學(xué)習(xí)上面。具體班級具體分析,真正有效地進行課堂教學(xué)活動。
我們赴xx中學(xué)實習(xí)小分隊定期召開黨團會議,積極參加黨團活動。例如:實習(xí)小分隊集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)遺址,接受愛國主義教育。召開小組會議,討論初登講臺應(yīng)該注意的事項。開展實習(xí)生教師業(yè)務(wù)大比武活動。此外我們還協(xié)助校方做了大量有意義的工作。在校運會上,我們承辦了開幕式文藝演出,并全程擔(dān)任裁判一職,協(xié)助校方圓滿成功地完成了春季運動會。我們還在校隊列廣播操比賽中擔(dān)任評委。高考前夕,我們連續(xù)一個月的晚上為高三生義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動獲得了校方的高度評價。
頂崗實習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,實習(xí)生具有雙重身份。對中學(xué)生而言,我們是為人師表的老師,所以應(yīng)具有高度的自覺性;對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說,我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤、坐班,為人師表,盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,又不違反實習(xí)學(xué)校的條令條例。良好的紀(jì)律是保證實習(xí)質(zhì)量的重要條件。我們也因為嚴(yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了鍛煉。
頂崗實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
此次實習(xí)已結(jié)束,時間不是很長,但具有重大意義。它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的長處,并且鍛煉了我各方面的能力,對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極影響。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十三
一轉(zhuǎn)眼之間,來到威縣一中已經(jīng)到了后期。在后期工作開展之前,我對頂崗實習(xí)中期做了一下總結(jié)。
我覺得頂崗實習(xí)初期是個適應(yīng)階段。初期時,我們對教師這一身份還不能完全接受,在課堂教學(xué)時也比較生疏,不夠順暢。到了中期以后,已經(jīng)完全能夠適應(yīng)教師這個新身份了,在課堂教學(xué)上也能夠做到收放自如,能夠控制好教學(xué)過程的節(jié)奏。在與學(xué)生溝通上也開始得心應(yīng)手。剛開始時,學(xué)生對我不熟悉,我對學(xué)生也不了解。到了中期,學(xué)生跟我都熟悉起來,但這也出現(xiàn)了一些新的問題,一些調(diào)皮的學(xué)生對我有恃無恐,開始在課上不安分起來,起哄,不聽課,說話。如何與這些問題學(xué)生溝通就成了一個考驗,我采取的措施是課下找學(xué)生談話,深入了解這些問題學(xué)生。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生本質(zhì)都不壞,他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的注意力,有的是基礎(chǔ)差上課聽不懂。經(jīng)過我的耐心疏導(dǎo),他們都進步了不少。
在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學(xué)論老師——夏老師來威縣一中進行了聽評課,給予了我們深刻的建議。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實習(xí)分為三個階段:上好課,會上課,創(chuàng)造課。我們現(xiàn)在第一個階段已經(jīng)完成,第二個階段大部分也能做到,第三個階段需要我們努力探索。還提到了對學(xué)生能力的'平培養(yǎng),板書的設(shè)計以及課堂提問的技巧。
我們往往注重的是對學(xué)生知識的灌輸,忽略對學(xué)生能力的培養(yǎng)。雖然學(xué)校一再倡導(dǎo)新課改可是我們從未真真正正的實施過。一方面是怕可能學(xué)生不適應(yīng)另一方面害怕自己駕馭不好反而會適得其反。
頂崗實習(xí)到了后期,對我來說應(yīng)該是到了末期。因為伴隨著會考的到來,我沒課了。我也應(yīng)該開始準(zhǔn)備回學(xué)校時應(yīng)該教的作業(yè)。爭取把接下來的每一天都過得有意義。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十四
時光飛逝如流水,彈指一揮間,為期半年的頂崗實習(xí)生活就在忙碌與充實中接近尾聲了。由于喜愛學(xué)生善良純真的'個性,喜歡教師這一靈魂職業(yè),想要為國家的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力,我毅然選擇了頂崗實習(xí)。再回首,初為人師的喜悅、任務(wù)繁重時的苦惱、遇到挫折時的無措、得到肯定時的自豪......一切都似乎發(fā)生在昨天。半年前,被分配到__市__區(qū)__學(xué)校的我還是那么青澀,而現(xiàn)在,我的實習(xí)任務(wù)將順利完成,我也初步成長為一個還算合格的小老師了?,F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)我這半年來的實習(xí)生活:
在半年的實習(xí)時間里,我被分到了八年級,與我學(xué)科師傅鄭華同老師一起負責(zé)八年級五六兩班的語文教學(xué)。八年級上學(xué)期是語文學(xué)習(xí)較關(guān)鍵的時期,學(xué)生初步接觸議論文的學(xué)習(xí),由于是初次接觸,往往會產(chǎn)生畏難情緒,同時文言文需要背誦的篇目大幅增加,使得教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。鄭老師為人熱情實在,在教學(xué)方面總是認(rèn)真地指導(dǎo)我,將她的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,并給了我很多鍛煉的機會。自從我成為了鄭老師的“徒弟”后,每班的晨讀、晚課都由我去上,組織學(xué)生讀書,給學(xué)生講解習(xí)題,增加了我與學(xué)生間的接觸,增進了我與學(xué)生間的感情。
在向鄭老師學(xué)習(xí)的日子里,我認(rèn)為聽課很重要。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,如何駕馭整個班級教學(xué)等。因為學(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。聽課的時候,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風(fēng)格。
難忘我給學(xué)生上的第一堂課——《愛蓮說》。雖然以前在學(xué)校,也在為頂崗實習(xí)做過相應(yīng)準(zhǔn)備,比如上教法課、以組為單位進行試講、學(xué)習(xí)如何處理偶發(fā)事件等等,但那畢竟不比講臺下真正坐著一屋子學(xué)生。由于是第一次上講臺,即使我課前準(zhǔn)備得比較充分,但是還是很緊張,一些環(huán)節(jié)自認(rèn)為講得不成功。好在有學(xué)生們的積極配合,我才得以順利講下來這節(jié)課。課后鄭老師認(rèn)真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課還算順利地講下來了,但我總覺得自己做得不夠好。接下來的時間,我抓住寶貴的講課機會,每次講課,鄭老師都會坐在教室里聽。鄭老師聽課很認(rèn)真,聽過以后,總是很認(rèn)真地為我指出講課中的缺陷,需要注意的問題并提出切實可行的建議,甚至指出我的筆順錯誤和讀音錯誤。除此之外,鄭老師善于發(fā)現(xiàn)我上課過程中的閃光點,比如導(dǎo)入生動、注重對學(xué)生的評價等,并鼓勵我,為我樹立了信心。長此以往,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不會再緊張了。在學(xué)期結(jié)束一個多月前,鄭老師動了個小手術(shù),休養(yǎng)了一個月。在這一個月間,學(xué)校指派我替鄭老師給五六班上課。我牢記鄭老師的教誨,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)生現(xiàn)階段的特點,同時在需要背記的方面下功夫,每天早上利用晨讀前十分鐘的時間通過自己出題以及默寫的方式考察學(xué)生背記。五六班的語文學(xué)習(xí)在我的努力下沒有停止,我也希望有我這分力量的注入,為兩個班的語文學(xué)習(xí)錦上添花。
教師的首要工作就是教學(xué),通過這次實習(xí),我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高,我也從一個一上講臺就緊張的小姑娘變成了一個從容淡定的小老師。
“都說你是最小的主任,管著長不大的一群。都說你是最辛勤的園丁,畫出我們成長的年輪?!蔽业陌嘀魅螏煾凳前肆嗟耐鯇幚蠋?,她漂亮大方,對我無比關(guān)照,將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我。王老師的一言一行,都是在為我做著極好的示范。
作為班主任要守住陣地,當(dāng)好一班之主。
“班主任,是班里的一名成員,是一班之主,班級就是你的陣地。晨讀之前、課間的時候,只要你有時間,就去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。進班之后不急于說話,你可以先繞著班里學(xué)生轉(zhuǎn)一圈,看看發(fā)現(xiàn)什么問題,在轉(zhuǎn)的過程中,你的頭腦中就可以醞釀你要說的話了。”這是王老師跟我聊天時給我指出的第一點。這和開始我的設(shè)想不太一樣。我一直以為,班主任就是傳達一下學(xué)校的通知,管理一下班集體,組織開開班會就行了,現(xiàn)在看來,我當(dāng)初的想法太簡單了??粗趵蠋熣n間的時候一有時間就要去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我有時也會隨她一起。看著王老師先在班中巡視一圈,再就衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、紀(jì)律等方面一一點評提要求,比如衛(wèi)生搞得不錯,沒找物理老師該題的同學(xué)趕緊去,班里課下聲音過大要小聲點等等,諸多方面,只有我想不到的,沒有王老師說不到了的。有次我給學(xué)生上第八節(jié)課,由于第二天學(xué)生秋游,難免學(xué)生會過度興奮,在我的課上說話不止。我一開始是提醒,再后來是警告,我實在不想跟孩子們發(fā)火。但有的學(xué)生自制力差些,總管不住嘴,最后氣得我摔門而去。后來王老師讓全班同學(xué)到我宿舍找到我,向我道歉,把我請回班才算完。后來王老師對我說:“你教語文,將來一定會當(dāng)班主任。如果你只作為一個學(xué)科老師,怎么樣都會有班主任幫你撐腰,你可以摔門而去表示對學(xué)生們的懲罰,但記住,如果你當(dāng)上班主任,這樣的場景至多上演一次。你想,如果你一班之主就這樣走出了你的陣地,再回去還會容易么?所以,作為一班之主,一定要守住你的陣地,不要輕易離開它。”在王老師的引導(dǎo)和指點下,我漸漸掌握了很多要領(lǐng),也體會到了當(dāng)班主任的不易。接下來的時間,我每天早上七點左右進班,督促學(xué)生們按時做值日、及時交作業(yè),并組織學(xué)生利用早讀前的十分鐘默寫語文要求背記的篇目。發(fā)現(xiàn)班級方面或?qū)W生出現(xiàn)問題時,我也會及時在班里將問題提出,及時解決?,F(xiàn)在,除了辦公室,我去的最多的地方就是八六班。六班真正變成了我這半年來的陣地。
還有很重要的一點,就是講究處理問題的藝術(shù)。
運動會前夕,全校師生都在為運動會上的“精彩亮相”做著準(zhǔn)備,八年級的孩子們更不例外,幾乎全年級總動員,每天上下午大課間都要去操場上彩排節(jié)目,只留幾個沒有節(jié)目的同學(xué)在班里上自習(xí)。那天大課間,我去班里盯自習(xí)。有學(xué)生跑來對我說,王健衡用手涂了風(fēng)油精往別的同學(xué)眼睛上抹。我叫住王健衡,叮囑班里的“受害者”們閉眼休息,不要用手揉眼睛之后就帶鍵衡到了辦公室。我很生氣,但沒有對他發(fā)火,讓他在辦公室的臉盆里洗五遍手,搓五遍香皂。完事之后問他錯在何處,告誡了他幾句就讓健衡回班了。王老師當(dāng)時在旁邊看了全過程。我問王老師:“這樣做妥不妥呢?”王老師說,我這樣做很不錯。但如果想要效果更進一步,可以在他洗完手之后,讓他打一盆水,趁大部分同學(xué)出去排練節(jié)目的時間給全班同學(xué)擦一遍桌子,在當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他一下,這樣,他受到了大家的贊揚,心里會更羞愧,相信今后就更不會再犯了。聽到這兒,我不禁為王老師縝密的思維和處理問題的藝術(shù)拍案叫絕!“為什么我就想不到這樣周全的辦法呢?”我悶悶地說。“不著急丫頭,慢慢來,很多能力都是練出來的。以后有的是時間去鍛煉呢!”王老師總是喜歡在我灰心的時候給我強大的動力。在王老師的影響下,處理學(xué)生問題的時候,我注意不同的處理方式造成的后果,盡量選取既不過于傷害學(xué)生,又能使學(xué)生最大化地接受教育的方式來處理?,F(xiàn)在,我的學(xué)生們見了我都很熱情地跟我打招呼,我知道他們是從心里接受了我,當(dāng)然這一切還是要歸功于王老師對我的悉心指導(dǎo)。
除此之外,王老師還在聯(lián)系家長方面,甚至在教學(xué)方面,都給過我很多提示和建議。比如課上學(xué)生回答問題時,一定要注視學(xué)生的眼睛,比如上課時不要只在講臺上站著,可以適當(dāng)?shù)淖叩綄W(xué)生中間與他們互動,再比如通過眼神交流來給學(xué)生一些提示等等。讓我在佩服王老師作為班主任能力超強時,又著實為她傳授給我的教學(xué)技巧拍手叫好。
作為王老師的徒弟,我感覺自己很幸運,更幸福。在班主任工作和教學(xué)方面都給予我?guī)椭耐趵蠋煟谏钪幸矊ξ谊P(guān)愛有加。在我生病的時候張羅著要帶我去看病,在我有困難的時候一直默默地幫助我,卻從不計較回報。我知道她也把我當(dāng)成了她的一個孩子,也和對待她的學(xué)生一樣用心對我好。在跟王老師學(xué)習(xí)的半年至中,我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理和學(xué)生管理的方法,掌握了很多處理學(xué)生問題的技巧,我也從一個對于“班主任”這一概念模模糊糊的小姑娘成長為一名雖不算合格但也算認(rèn)真的小小班主任,除了學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造和我自身的努力之外,最大的功勞還是要歸于王老師的悉心引領(lǐng)和教導(dǎo)。
作為一個年輕的班主任,要恩威并施,“嚴(yán)”“愛”結(jié)合。
自打我上崗的第一天起,王老師就告誡我,作為新老師,不要和學(xué)生過于親密、無話不談,要恩威并施,“嚴(yán)”“愛”結(jié)合。作為一個老師,要讓學(xué)生們從心底產(chǎn)生敬畏,對自己的為人處世、淵博學(xué)識感到敬佩,這樣,他們才能真正聽話。嚴(yán)厲,是每個班主任首先要做到的?!皼]有規(guī)矩不成方圓”,在制定班規(guī)、執(zhí)行某項要求時,教師對待每個學(xué)生都要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。用王老師的話則是:“他們都還是孩子,我允許他們犯錯誤,但一定要讓他們有是非觀念,知道什么是對什么是錯,指導(dǎo)什么該做什么不該做。犯了錯誤就要受到嚴(yán)厲的懲罰?!泵慨?dāng)學(xué)生們犯一些不該犯的錯誤時,王老師總是很嚴(yán)厲,并且想辦法讓學(xué)生牢記受到的教訓(xùn)以免下次再犯。而“愛”則是班主任工作的另一方面,王老師正是把每一個學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子來對待。秋游的時候,班里的團支書暈車吐了,王老師帶著班里同學(xué),立刻為她收拾起車?yán)锏呐K東西,王老師一邊拍著她的背,一邊喂她喝水漱嘴,一邊還安慰她:“丫頭,沒事,不用過意不去,誰還沒個身體不舒服啊?!庇眯娜蹖W(xué)生,才會從中體會到樂趣和意義。我首先發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生甚至整個班的閃光點,真正做到從心底里去愛他們,再利用王老師教給我的方法,將學(xué)生們的閃光點最大化地配合到我的教學(xué)和管理工作中,孩子們樂于配合我的工作,我也在這樣良好的師生關(guān)系中享受著極大的樂趣。
我們四個女生,來自于不同的專業(yè),半年前我們分散在學(xué)校的各個角落,不曾認(rèn)識甚至不曾擦肩而過。然而半年之中,我們朝夕相處,彼此從陌生到熟悉,互幫互助,情同姐妹,留下了許多美好的回憶。剛到實習(xí)學(xué)校時,我們一起搬運行李,收拾宿舍,一起給略顯空曠的宿舍置辦溫馨的小物件。在實習(xí)過程中,不管誰遇到困難,第一個想起的一定是身邊的崗友。記得有一次我生病發(fā)燒,晚上燒的睡不著覺,崗友就起床,打著手電找藥給我吃。正趕上學(xué)校期中考試,由于所在的年級缺人,組長給我安排了整整兩天的監(jiān)場,崗友們知道后怕我身體吃不消,忙完了手頭上的事情就趕過來幫我監(jiān)考。就在前幾天,由于學(xué)期末事情比較多,除了要上課、判作業(yè)、寫各種總結(jié)之外,還要判周測試卷。我在宿舍隨口抱怨了一句:“要做的事情好多啊!你們沒事了就來幫我判卷子唄。”我只是隨口一說,心里覺得該自己做的還是要自己做,誰知晚上我的三個崗友都到我辦公室找我要幫我判卷子……半年的時間,無數(shù)的感動與溫暖,承載著我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟。感覺自己很幸運,能有這些好崗友陪我一起度過這半年的時光。實習(xí)生活的結(jié)束,意味著大家回到學(xué)校繼續(xù)接受教育,以致接受另一番現(xiàn)實的考驗,希望將來,我們每一個人都能從容而坦然地面對,走上自己另一個精彩的人生旅程!
對于一名老師來說,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進步就是自己的進步。頂崗實習(xí),讓我更近一步地接近了教師這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次聽到學(xué)生喊“老師好”的聲音;第一次走上講臺,拿起粉筆給學(xué)生們上課;第一次批改作業(yè);第一次過教師節(jié);第一次與學(xué)生面對面探討問題;第一次以老師的角色進行監(jiān)考;第一次與老師共同探討教學(xué)中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習(xí),我們接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,提高了實際操作能力。半年間的體驗,我學(xué)會了很多,也收獲了很多,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。今后我想我會選擇教師這個自己喜愛的職業(yè),沿著這條路一直走下去。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十五
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)的生活已經(jīng)度過了一半,在這里,我有過拼搏、有過奮斗、有過歡笑、也有過失落......當(dāng)然,對我來說,這些都是我最大的收獲.實習(xí),就像我成長過程中必不可少的經(jīng)歷,通過在教學(xué)、管理、政教工作等方面的學(xué)習(xí),我更加堅定了自己將來從事教師工作的信念.下面簡單地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧.
一、教學(xué)方面
作為一名新任的頂崗教師,我的內(nèi)心也有著和其他崗友一樣的強烈的成功欲,期望著自己能夠啟發(fā)、感動另一些生命,也期望這些生命能夠從此與眾不同.但是,也正是因為我是一名新任教師,所以我并沒有自己的教學(xué)經(jīng)驗,這時,對我來說,指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無比寶貴的財富.在老師的指導(dǎo)下,我也在一點點地進步,一點點地成長.
實習(xí)的第一個月,我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽課以及輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè).為了使自己學(xué)到更多的教學(xué)實踐技能,我每天都會去聽不同任課教師的課程,并在每一堂課中做足筆記,慢慢地,日積月累,學(xué)到的知識與技能也越來越多.這些儲存下來的知識,是為了讓我更好的教學(xué).
實習(xí)的第二個月,學(xué)校分配給我初三的一個教學(xué)班,讓我單獨帶班教學(xué)--化學(xué).懷著激動又忐忑的心情,我認(rèn)真地上完了我的每一節(jié)課.通過實踐教學(xué),我也有了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗:1、在講課過程中,如果發(fā)現(xiàn)錯誤,要及時給予糾正,以免造成教與學(xué)的影響.2、班內(nèi)總會有各種各樣的學(xué)生,他們的性格也因人而異,所以,我們一定要做到因材施教,這樣才能做到“教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”.3、在課堂教學(xué)過程中,切忌只講不練,一定要在講完主要知識點之后,加以練習(xí),這樣才能讓學(xué)生做到學(xué)以致用.4、教師一定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,因為化學(xué)也是一門生活學(xué)科,與生活密切相關(guān),學(xué)生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來吸引他們,所以,我們應(yīng)盡量通過生活方面的知識來吸引他們的學(xué)習(xí)興趣.
二、管理方面
實習(xí)期間,除了是一名頂崗教師外,我還是一名實習(xí)班主任.我認(rèn)為,作為一名班主任,首先要做到堅持以下幾條原則:
堅持以身作則、說到做到.
堅持讓學(xué)生認(rèn)為他們每天都有所不同.堅持拒絕放棄任何人.
堅持良好的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切.
堅持幫助學(xué)生,讓他們有信心完成任務(wù).
在遵循以上原則的基礎(chǔ)上,我進行著我的班主任工作.每天早晨七點左右,我便到班檢查班級的衛(wèi)生、作業(yè)情況.對于值日較差的同學(xué),罰他們重新值日;對于抄作業(yè)的同學(xué),給予扣分處置,并進行批評教訓(xùn).每堂課的課間,我都會到班“巡視”,看看學(xué)生有沒有什么異常情況,有沒有打鬧等等.放學(xué)后,我會到班盯班,確保教室的安靜,以免愛打鬧的同學(xué)打擾其他學(xué)習(xí)的同學(xué).
另外,我還有一名指導(dǎo)班主任,她會經(jīng)常告訴我:哪些事情應(yīng)該怎么管理學(xué)生,怎么管理學(xué)生才會聽話等等.通過指導(dǎo)班主任的指點,我也學(xué)習(xí)了很多管理方面的技巧.
三、政教處工作
實習(xí)期間,我也是政教處的一名員工,跟隨辦公室主任工作.我的主要工作有:
1、每天早晨起床后,將學(xué)校大屏幕打開,并公示前一天學(xué)校聯(lián)動檢查的結(jié)果.
2、每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行聯(lián)動評價的檢查.
2、每天及時地向各個年級組長匯報當(dāng)天聯(lián)動評價的檢查結(jié)果.
3、每天跟隨辦公室主任,在辦公室制作、打印各種所需文件.
4、周二、周四要按時完成課外活動的檢查工作.
5、每天晚自習(xí)進行晚自習(xí)檢查工作,并進行記錄.
6、每月制作聯(lián)動評價獎金表,并找領(lǐng)導(dǎo)簽字.
7、每月制作課外活動工資表,并找領(lǐng)導(dǎo)簽字.
8、經(jīng)常性地負責(zé)學(xué)校大屏幕的維修工作.
9、管理學(xué)校化學(xué)實驗室,及時打掃.
10、每周的班主任會議,我負責(zé)記錄會議主要內(nèi)容.
11、每晚定時關(guān)閉學(xué)校大屏幕.
通過兩個月的工作,我基本了解的政教處的工作內(nèi)容以及主要流程,如果將來在政教處工作,實習(xí)學(xué)到的這些內(nèi)容,將對我的工作有很大的幫助.另外,由于經(jīng)常與學(xué)校校長、主任、年級主任以及各個教師接觸,我學(xué)到了許多為人處世的道理,也學(xué)會了許多與人溝通的技巧.
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十六
看似漫長的四個月轉(zhuǎn)眼過去了,所謂頂崗實習(xí)生活也結(jié)束了,陌生的地方變得熟悉,畢竟在那里付出過,不能說滿載而歸,但至少有所收獲,完成的那一刻,我是無悔的,小學(xué)教師頂崗實習(xí)報告。離開了那個崗位,現(xiàn)在來總結(jié)一下我的萬能機器人般的實習(xí)生活吧。
教學(xué)實習(xí)是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待,可惜我被分配到了一所沒有信息技術(shù)課、沒有機房的實習(xí)學(xué)校,失望度可想而知。不過面對這種艱難現(xiàn)狀,我很快調(diào)整自我,堅持積極表現(xiàn),積極爭取,最后成功地在四1班和四2班開辟了信息技術(shù)這一門課。但問題層出不窮,拿下課是好事,硬件設(shè)備也成了一個問題,就學(xué)校的實際情況,我們也只能在多媒體教室上信息技術(shù)課,而所要教的內(nèi)容竟然還是操作性很強的畫圖軟件。雖然整個教室只有一臺計算機,但是學(xué)生的活躍程度還是不減絲毫,這個時候?qū)W生的紀(jì)律管理變成了主題?;ㄙM了很大力氣,耗費了很多課堂時間,終于將紀(jì)律整頓好了。得出的結(jié)論是,小學(xué)老師的威嚴(yán)很重要,紀(jì)律永遠排在教學(xué)前面,沒有紀(jì)律的課堂永遠無法進行教學(xué)的,而征服學(xué)生不僅靠兇,還是要靠知識,當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在你的教導(dǎo)下學(xué)到東西的時候,他們就會很聽你的話了,但這一點有一個前提,那就是,管好學(xué)生紀(jì)律和引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
萬事開頭難,但這至少是對我的一種考驗。讓我明白了實習(xí)要虛心地去學(xué)習(xí),要積極主動地去工作,要有耐心和毅力。雖然學(xué)校在教學(xué)方面只有兩節(jié)信息技術(shù)課,但是我也要很認(rèn)真地去準(zhǔn)備,因為這些信息技術(shù)課是在多媒體課室上的,不是在計算機機房上的,所以在教學(xué)設(shè)計方面要更加考究,實習(xí)報告《小學(xué)教師頂崗實習(xí)報告》。作為一名教師,最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣氛一天天活躍起來,看著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來越高,我有體驗過了,盡管前面遇到很多困難,但是結(jié)果是甜的,在這個實習(xí)過程中,我給四1四2班的學(xué)生帶去了信息技術(shù)的教育,讓他們認(rèn)識了這樣一門課,這樣的教育對他們來說是很難得的,所以我也很享受這個教學(xué)過程。
聽課是學(xué)習(xí)紀(jì)律管理最有效最直接的一種方式,在整個實習(xí)期間我聽了很多節(jié)課,各個年級、各個科目都有,最大的收獲是,上課的三分之一的時間是要用來管紀(jì)律的,還有上課的內(nèi)容要考慮到學(xué)生的年齡特征,要在他們可接受的`范圍內(nèi),而且不能犯知識性的錯誤,所以教師在備課的時候一定要做足準(zhǔn)備。
除了上信息技術(shù)課,我還代過數(shù)學(xué)、語文、綜合實踐等課,從中我了解到,無論上什么課,紀(jì)律管理還是排第一,管理學(xué)生也很不容易,尤其是對四年級這個年齡的學(xué)生,要軟硬兼施。
在教學(xué)工作開始之前,我就開始了我的班主任工作了,作為一名實習(xí)生,突然地到一個班里自稱為副班主任,而且班里已有了一個正式班主任了,班主任工作何其難開展。但是依然要保持積極向上的作風(fēng),一步一步往上爬,一點點地突破。從實習(xí)第一天開始,我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀(jì)律,班主任來了,我就默默站在教室后面,觀察班主任的一言一行,學(xué)習(xí)她管理學(xué)生的方法和技巧,同時了解班主任每天的班級管理工作。每天早上我早早到班里,安排學(xué)生清潔衛(wèi)生、整理好課桌、整頓紀(jì)律,讓學(xué)生開口讀書,堅持半個月后,我的努力終于得到了班主任的信任,慢慢地班主任的常規(guī)工作都是由我來完成了。而很多學(xué)生由開始對我的排斥到后來對我的信任,我真的感覺到我是他們的班主任了。調(diào)皮的學(xué)生在我的關(guān)心下變得溫順了,聽我話了,不跟我作對了;學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在與我的單獨談話后,也變得自覺了;愛打架的學(xué)生終于聽我勸告懂得凡事跟我報告了……當(dāng)我一個人處理學(xué)生打架沖突事件的時候,我感覺到作為一名教師的責(zé)任感??粗惶焯於嗥饋淼膯柡蚵暋瓣惱蠋熀谩?,我心里有多安慰啊,我終于由一個實習(xí)生變成了他們心中的陳老師了。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十七
到頂崗學(xué)?!獂x實驗中學(xué)已經(jīng)有一個月了,時間過得很快。在頂崗實習(xí)前,我們就頂崗實習(xí)做了很多準(zhǔn)備工作,心里對當(dāng)老師這事是興奮的也是忐忑的。但也許是我們心里早已做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,所以事實上,我們?nèi)谌氲暮茼樌?。工作上,有前輩教師指?dǎo)著我們;堂上,和學(xué)生們亦師亦友的相處著。時間雖短,收獲良多,讓我對接下的頂崗生活充滿了期待……現(xiàn)在我就幾個方面對這一個月以的頂崗工作做個小結(jié)。
在到達實習(xí)學(xué)校后,我們和所有的老師一起上下班,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,按要求備,制作導(dǎo)學(xué)案、講。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習(xí)生的想法,而是真正成為一名教師,也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備。
在教育工作方面。
3、另一個很重要的事情--—備。學(xué)生們很“活潑”,這一個月,從我的實踐看,你的計劃趕不上他們的變化。如何讓他們完成你給他們的任務(wù),這就需要我認(rèn)真并且考慮全面的進行備。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,用心修改教案,認(rèn)真批改作業(yè),努力備好堂知識點。讓學(xué)生們把他們該學(xué)的學(xué)會才是重要的。
在學(xué)校活動方面。
3、29日,跟隨語組的前輩們到保定市17中英華中學(xué)參加培訓(xùn)。朱于國——新編人教版語教材主編之一,為七年級教師們就語教科書七年級編寫進行說明。讓教師們進一步了解新版的語教科書,有利于教師們更有計劃的進行授。
在師生溝通方面。
我的主要任務(wù)是一個班的語和一個班的地理。到這里,也許是初為人師,也許是自己的熱情,也許是很少見到過年輕的老師,孩子們出奇的喜歡我們。在堂上踴躍的表現(xiàn),在下圍繞著老師,還會收到孩子們送的卡片、糖果。在校園里,我們所到之處會有學(xué)生主動上前問候,每當(dāng)這個時候,我們都會感到很開心,會覺得很享受他們叫我“老師好,老師好”我也很高興自己能幫到他們,不論是批改演講稿還是請教問題,這讓我深刻明白當(dāng)初老師們說的那句話“老師不怕你問,就怕你不問?!?但還是會有難搞的情況出現(xiàn),上不聽講、打鬧、不完成作業(yè)……常常會讓我很頭疼。我們幾個實習(xí)老師常常會湊在一起說怎么“對付”他們;會請教老教師們;也會請教大學(xué)里給我們安排的指導(dǎo)老師。總的說“嚴(yán)愛適時、適度,將心比心?!笔畮讱q的孩子們很善良,并沒有惡意,他們打鬧也許是為了引起你的注意。作為年輕的老師,我們應(yīng)該發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢,我們需要時間和他們磨合。
頂崗實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,這對于我們師范生說非常重要。常常聽說,將自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習(xí)的意義不僅僅是自己的一個記憶的標(biāo)簽。不過,在這段不長的日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信的努力向前。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十八
頂崗實習(xí)還有一個月時間就要結(jié)束了,九年級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了,通過一學(xué)期來我的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué),在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣,和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主,我注意夯實學(xué)生的基礎(chǔ),并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了良好的教學(xué)效果。我將我的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,重視雙基教學(xué),夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。
讓學(xué)生一步一個腳印,一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件,使學(xué)生咋愛掌握知識與技能的同時,學(xué)會過程與方法,最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀,達到了“三贏”的效果。與此同時在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高,但我知道化學(xué)知識是靠日積月累,化學(xué)素質(zhì)的提高,也不是一朝一夕的事,也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,分析方法,滲透化學(xué)知識,化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中,我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起,因為“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會”,來增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
二、激發(fā)學(xué)生興趣,樹立學(xué)生信心。
九年級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年,屬于啟蒙課程,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要,在上課時,我曾做過幾個有趣的實驗,第一個,我在講燃燒與滅火時,我拿出我的眼鏡布,讓大家猜想,用火點燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了,我微笑著沒有說話。
把一塊手帕在酒精燈上點燃,熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,火滅了,眼鏡布完好無損,同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時,[來源—/]我又做了一個魔棒點燈實驗,在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學(xué)們強烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩,帶著強烈的好奇心和求知欲,我把他們帶入了化學(xué)的殿堂,同時我強調(diào),化學(xué)是一門理科中的文科,它比數(shù)學(xué),物理要好學(xué)的多。我看的出來孩子們喜歡化學(xué),特別是化學(xué)實驗。
我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國,讓他們從心底喜歡化學(xué),同時讓我收獲最大的是,我和他們建立了良好的師生關(guān)系,而且他們在上次期中考試中進步特別大,我接手化學(xué)時他們班有三個及格,,一個月后有十幾個及格,有很多進步20分,我相信通過我們的共同努力,他們會更好。
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教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十九
日月如梭,一轉(zhuǎn)眼間四天的實習(xí)時間就過了。在這段時間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實習(xí)期間對生活工作上的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
第一天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達了實習(xí)學(xué)校-xx中學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)很熱情在宿舍樓下迎接我們,幫我們抬行李。我感到很溫暖。學(xué)校上午把我們的住宿問題解決得很好,下午我們五位實習(xí)老師去面見了高一年紀(jì)組的主任和學(xué)校的校長,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)他們對于我們的到來表示歡迎同時也表達了對我們教學(xué)成果優(yōu)異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學(xué)老師。因為是兩個藝術(shù)班,他們的化學(xué)基礎(chǔ)不太好,所以第二天我計劃去聽聽優(yōu)秀教師的授課。
第二天我們提前和學(xué)?;瘜W(xué)教師溝通過,得知他們要講新課。為了更加快速地進入教師這個角色和提高我們的教學(xué)能力,我和我的實習(xí)同學(xué)在下午傾聽了三位優(yōu)秀教師的授課,感覺受益匪淺。其中有一位李永利老師給了我深刻的印象,李老師是一位有著豐富經(jīng)驗的老教師,他講課思路清晰,和學(xué)生互動性極強。今天晚上是第一次正式和兩個班的孩子見面,雖然是盯兩個班的自習(xí)。但我好像對他們有很大的吸引力,剛走進教室學(xué)生都熱情地問我是不是化學(xué)老師,在第一節(jié)晚自習(xí)上,我打算互相認(rèn)識一下,學(xué)生自我介紹也很靦腆也很認(rèn)真。
第三天上午我們接著傾聽了一位22班化學(xué)老師的課程,這次是習(xí)題課。我吸收了優(yōu)秀教師如何給學(xué)生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案,為開始授課做完全的準(zhǔn)備。
第四天下午被臨時通知去上課我的內(nèi)心有些忐忑和緊張,在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步子邁進去。第一節(jié)課上我感覺自己講的`不太好,中間有點冷場,還好同學(xué)挺積極,第二節(jié)在另一個班講的就比較流利了。晚上提問+第一節(jié)課的疏漏補缺,學(xué)生們在我的“威逼”下都答對了。有個后排男孩子自豪地說,老師,考試考這個我都會了。我說,雖然很基礎(chǔ),積少成多嘛,我不管他們原來怎么樣,但今天我教的他們都學(xué)會了,那就是進步!
作為一名化學(xué)專業(yè)的實習(xí)生,我認(rèn)為實習(xí)是為了豐富自己的閱歷,開闊自己的視野,提高自己的專業(yè)知識與實踐能力,希望自己在今后實習(xí)的日子里,可以多深入學(xué)生多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三天的實習(xí)生活很順利,感受也很深刻。對自己就一句話,加油!
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇二十
新來的實習(xí)生會面對各種挑戰(zhàn),課堂紀(jì)律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習(xí)生都想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系,但是那個與學(xué)生相處的度怎么都不好把握,通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉(zhuǎn),關(guān)于這一點我發(fā)現(xiàn)實習(xí)生的最開始一定要樹立起威嚴(yán),盡量嚴(yán)格要求學(xué)生與自己,將課堂秩序維護好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系,在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動活動??偟膩碚f,實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙,既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)朋友的友誼,關(guān)于怎樣與學(xué)生相處,相處的度的把握至關(guān)重要,這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠達到理想的狀態(tài)。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇一
為了加強實習(xí)工作,社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了新的實習(xí)方案,對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。為了加強實習(xí)工作,社會體育專業(yè)在認(rèn)真總結(jié)以往實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,制定了新的實習(xí)方案,對學(xué)生實習(xí)時間和內(nèi)容作了相應(yīng)的調(diào)整。縱觀200*級學(xué)生整個實習(xí)過程,可以看出,此次實習(xí)是成功的,取得了良好的效果。通過實習(xí),不僅使學(xué)生的綜合能力素質(zhì)得到了提高,而且促進了我院與實習(xí)單位各方面的工作。
一、實習(xí)點建設(shè)情況。
社會體育專業(yè)本次實習(xí)單位分布在aa省各個城市以及吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、陜西、福建省等地。實習(xí)點有:格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習(xí)單位。
二、學(xué)生實習(xí)的基本情況。
在前一階段的實習(xí)過程中,社會體育專業(yè)的學(xué)生都能夠很好地投入到實習(xí)工作當(dāng)中,在下實習(xí)點之后,每天按時上班,認(rèn)真工作,得到了各個實習(xí)單位、指導(dǎo)老師們的好評。在體育局實習(xí)的同學(xué)協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽,如200*年全國龍舟活動月bb國際龍舟邀請賽、bb市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、bb市“哈啤杯”三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作,能力得到了很大的提高;在俱樂部實習(xí)的同學(xué)擔(dān)任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時參與了bb市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓(xùn)練營和戶外拓展訓(xùn)練等,在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來,完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù);在學(xué)校實習(xí)的同學(xué)主要體驗了如何做好一名體育教師,使學(xué)生——老師這一重要飛躍得到了考驗,除了正常的體育授課之外,還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓(xùn)練等工作。
三、突出案例。
在本次實習(xí)過程中,有很多實習(xí)生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,受到了實習(xí)單位的一致好評。在aa省體育局實習(xí)的、兩名實習(xí)生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,隨同省體育局領(lǐng)導(dǎo)到aa省各大城市參加大型會議,具體情況如下:
1、參與、策劃、組織aa省體育局和aa電視臺共同主辦的aa省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“aa省全民健身周,安利全民健步走”的部分活動,國家體育總局和aa省領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式。
3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
四、下一步實習(xí)設(shè)想。
1、加強實習(xí)前的培訓(xùn)環(huán)節(jié),突出時效性和針對性,符合專業(yè)發(fā)展方向;。
2、學(xué)生分點時盡量集中,便于管理及掌握學(xué)生情況;。
3、提前與實習(xí)單位進行溝通,以便了解實習(xí)單位下一步用人情況;。
當(dāng)我們擁有精良的人際干系網(wǎng),那么,很多的事變處理懲罰起來會相對輕易的多,縱然是本身一小我私家的獨立事變,也會有很多人樂意資助你幫忙你,這會讓我們的事變做得越發(fā)出色,同時也在這個團隊里共同生長。
第五、本身為本身的舉動認(rèn)真,要做一個敢于包袱責(zé)任的人。
沒有誰必須要為我們本身的舉動認(rèn)真任,能為我們本身舉動認(rèn)真的人,只有我們本身。很多的時間,我們不免會出錯誤,碰到這種環(huán)境的時間,我們要做的,不是躲避,也不是敷衍,而是主動站起來包袱。在積極改正這個錯誤的同時,本身為本身負起責(zé)任來。
本身為本身認(rèn)真,才是一個繼承者真正該做的事。
要知道,人都市無可克制得要出錯誤,更何況作為新入職場的新人,沒有事變履歷,出錯誤更是家常便飯的事,做錯了,不要試圖粉飾,那只會讓你錯得更徹底。公司的先輩們會容許我們犯如許那樣的錯誤,但絕對不容許我們?yōu)榱诉@個錯誤做出更錯誤的決定。
一旦錯誤已經(jīng)產(chǎn)生,不要惶恐,靜下心來想想怎樣去調(diào)停,把喪失只管鐫汰到最低,并且,要主動包袱責(zé)任。
第六、試著與同事分享本身的事變心得,分享事變成績,分享事變的快樂。
不要單唯一小我私家靜靜地坐著,在事變有余的時間內(nèi),不妨與四周的同事多多交換,把本身在事變中的心得領(lǐng)會說出來聽聽,大概聽的人還會給你一些好的發(fā)起,同時本身也大概在別人的言語中找到本身忽略的某些東西。
一起事變的時間,不要盤算著小我私家的長處得失,我們所處的,是一個團隊,我們所做的,都是為了更好的辦事這個團隊,全部為了事變網(wǎng)絡(luò)的信息,我們都可以相互聊一聊,取長補短。
我們要有分享的意識,更要有共同分管的自發(fā)。
如許,事變會帶給我們許很多多的快樂。
第七、要對本身有信心,信托別人能做的,本身顛末積極也能做得到,要大膽。
為什么別人能做到的事變,我們不能呢?只要我們夠積極,別人能做到,我們也可以做得到,乃至大概會做得更好。由于,我們并不比任何人差!
在事變中,肯定不要失去信心,只管我們的本領(lǐng)還很弱,但是,我們還可以做更多的事,以是,在奪取一份事變機遇的時間,要大膽一點,給本身機遇證明本身做得到。
固然,假如結(jié)果并不如人意,也不要悲觀。要知道,一個壞的結(jié)果,總比沒有結(jié)果強。
大概,我們必要的,尚偶然間。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇二
按照學(xué)校師范生教師崗位頂崗實習(xí)要求,于××××年××月××日,抵達××市××縣××鎮(zhèn)××中學(xué)進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習(xí)活動。在這個教師崗位頂崗實習(xí)階段,我得到了××中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的大力幫助指導(dǎo),較好地完成了頂崗實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間我各方面的工作做一個個人總結(jié):
一、實習(xí)情況。
(一)思想方面。
在實習(xí)的這段日子里我學(xué)到了很多,感受很多,感悟很多。實習(xí)生活有喜悅有悲傷,可最重要的是這段時光是我最值得回憶和珍藏的。我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣,不過這更堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的信心與決心。我明白作為一名老師的職責(zé)就是要嚴(yán)守紀(jì)律、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生、對學(xué)生負責(zé)并勇于承擔(dān)責(zé)任,要用心澆灌祖國的每一朵花。同時,頂崗支教也讓我認(rèn)識了社會的現(xiàn)實,一個人必須獨自承擔(dān)起生活的重任,在工作上遇到種種困難與挑戰(zhàn)的時候,我們要勇于面對。
(二)教學(xué)方面。
我承擔(dān)的是八年級××班的英語。八×班的同學(xué)更調(diào)皮,課堂紀(jì)律也不是很好,我總是要在課堂上花大量的時間來整頓課堂紀(jì)律,但是他們的課堂氣氛也更活躍。八×的學(xué)生更安靜,課堂紀(jì)律也比較好,但課堂氣氛自然也更沉悶。第一次上講臺的感覺還記憶猶新,看著講臺前一雙雙陌生又渴望的眼睛,我特別緊張,我盡力地講課,可同學(xué)們回報的不是笑容而是茫然的眼神。看著他們那個樣子我更沒自信,可我還是硬著頭皮把它講完,終于很不容易地把這場獨角戲唱完。課后,指導(dǎo)老師給了我一些課堂教學(xué)的`建議,還教我如何更好地啟發(fā)學(xué)生,如何更好地提高教學(xué)質(zhì)量以及如何與學(xué)生相處。經(jīng)過幾周的教學(xué)我慢慢地發(fā)現(xiàn),要上完一堂課其實很容易,但要上好一堂課就要求我們花時間和精力去鉆研教材,精心設(shè)計教案,認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。上課要把握時間,采取特別的教學(xué)手段,還要講究課堂效益。要用心去上每一節(jié)課,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué),做到對學(xué)生負責(zé)。作為一名實習(xí)老師,我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多,于是我會謙虛地向?qū)W校其他經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),多和他們進行交流。在上完每一堂課都要進行自我反思:這堂課哪里上的不好,哪里上的好。將自己的優(yōu)缺點進行歸納總結(jié)。這樣就能在下一次課堂上揚長避短,從而提高自己的教學(xué)。對于八年級的學(xué)生,管理課堂紀(jì)律是一個巨大的挑戰(zhàn)。因為初中生正處于青春期,叛逆心理很嚴(yán)重,他們總喜歡和家長老師們唱反調(diào)。他們不像小學(xué)生也許恐嚇一下就會乖乖地不講話了。剛開始我在維持課堂紀(jì)律上要花費很多時間,所以我都無法在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成我的教學(xué)任務(wù)。那些不愿學(xué)習(xí)的同學(xué)總是在下面干著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,看小說、玩手機、吃零食......很多時候看著他們就會想起自己讀初中的時候,同樣的教室,同樣的年齡,同樣的一些同學(xué)也會干著同樣的一些事情......而如今只是角色變換了。也許是在最初的時候,和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺得我太親切,所以導(dǎo)致有些調(diào)皮的學(xué)生很難管理。但在后來,在他們班主任的協(xié)助下開展了一次有關(guān)班級學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的班會課。我針對那些調(diào)皮學(xué)生進行了一次嚴(yán)肅的批評,還對他們說了一些肺腑之言。這次的班會課取得一定的成效,從那以后,四班的課堂紀(jì)律就比之前好了很多。
其次,我認(rèn)為聽課是一種很好的學(xué)習(xí)機會,通過聽課我們可以學(xué)到很多東西。記得在剛開始兩周的見習(xí)階段就是聽課,盡管我的專業(yè)知識足以勝任他們的老師,但我們所學(xué)的都是理論知識,卻很少付諸實踐,因此教學(xué)經(jīng)驗不足。兩周下來,我聽了各科老師的課尤其是本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量比不上城里的,但也不缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗豐富且具有獨特教學(xué)方法的老師。無論是從教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、教學(xué)方法上都能學(xué)到很多東西。當(dāng)然,聽的最多的課還是我指導(dǎo)老師的課,她是一名教學(xué)經(jīng)驗很豐富的老老師。雖然她的英語發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn),但她在其它方面卻很值得學(xué)習(xí),比如她的重難點把握的很準(zhǔn),教學(xué)邏輯很嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)很明確,教學(xué)內(nèi)容也很科學(xué)系統(tǒng)。我還聽了一位年輕的女英語老師的課,她的發(fā)音、口語方面都很好,講課講的很細致,也很有激情,能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。還有一位語文老師,他的課講的生動有趣,上課時很幽默,能夠很好地將課本知識同實際生活緊密聯(lián)系起來。學(xué)生們都很喜歡上他的課。當(dāng)然,學(xué)校的每位老師都很值得我學(xué)習(xí)的地方。這四個月的支教實習(xí)讓我受益匪淺,我感覺也積累了一定的經(jīng)驗,這必定對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)都有很大的幫助。
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教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇三
從六月十一號至六月十七號,學(xué)生們主要練習(xí)以我們實習(xí)老師為主舉辦的第一屆xx職中趣味運動會,夾雜著一些美術(shù)室外的賞析和技能課。
在這周我把《清明上河圖》這幅享譽世界的作品分析解釋給了同學(xué)們,總體來說過程是完美的,也得到了職中張主任的認(rèn)可和肯定。在課前也做了充分的授課準(zhǔn)備,再導(dǎo)入的環(huán)節(jié)我給同學(xué)們介紹了它的作者、朝代、和歷史背景。張擇端是山東東武人,北宋時期著名風(fēng)俗畫家的杰出代表人物之一,擅長車船、橋梁、建筑、牲畜等等;中國歷史進入宋代,結(jié)束了五代十國連年的爭戰(zhàn)局面,社會逐步走向穩(wěn)定,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也得到了發(fā)展。
農(nóng)業(yè)的發(fā)展帶動了商業(yè)和手工業(yè)的空前繁榮,形成了新興的市民階層,于是表現(xiàn)市民生活題材的文藝作品也應(yīng)運而生。社會生活也逐步提升。張擇端把畫筆伸向社會各個階層創(chuàng)作了《清明上河圖》,在北宋之前中國的人物畫大都以宗教和貴族為題材。這幅作品長527.8厘米,高24.8厘米,在上課的時候也強調(diào)了這一點,告訴學(xué)生們五米的一個準(zhǔn)確的概念。
解釋以虹橋為中心汴河兩岸車船、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易等活動。告訴學(xué)生們“虹橋”的產(chǎn)生是一位勞城廢卒發(fā)明的,真名叫“上圖橋”。解釋汴河橋面以及橋下的場景,橋上人來人往車水馬龍,橋下緊張、進場。張擇端通過對畫作人物的描寫,把每個人都畫得惟妙惟肖、栩栩如生。
路狹人密的橋上,騎馬和坐轎子的官員迎面而來,推車的、趕騾的、挑擔(dān)的......這么熱鬧的場面被張擇端給捕捉住了。橋下船工們?yōu)榱耸勾踩^橋也展開了激烈的搏斗,有的撐篙、有的掌舵、有得投擲纜繩、有的呼喊指揮......通過讓學(xué)生描述其中的場景和模仿,課堂氛圍也提到了提升和升華。整節(jié)課都處在放松的狀態(tài)下逐步推進,師德學(xué)生們能夠自然接受。在欣賞、學(xué)習(xí)、模仿之后又帶領(lǐng)學(xué)生們一起走進《清明上河圖》,把里面一些典型的人物進行刻畫,教師一步一步示范,帶領(lǐng)學(xué)生們完成作品并進行評比。
在六月十六號這天下午,以我們實習(xí)老師為主辦方的趣味運動會也拉開帷幕,運動項目包括火車快開,定點投籃,障礙接力賽--接袋鼠跳--接穿衣接力,多人多足、雙人夾球跑、搶板凳等等,一下午在歡快的吶喊聲和歡笑中度過,在這一段期間,每個人都奉獻出自己的一份力去組織去策劃運動會項目??傮w來說,付出的努力也得到了相應(yīng)的回報。在六月十七號這天全體職中的學(xué)生展開了一次大放,到六月二十四號開學(xué),所以下周也就是寫一寫寫頂崗實習(xí)支教學(xué)生手冊回家的一些事情。
來到這里的日子也接近了尾聲,在這短暫的幾個月當(dāng)中自己也進步了好多,也結(jié)交了一些朋友。希望自己在回去之后勤奮、踏實、上進....
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)就要結(jié)束了,馬上就要離開學(xué)校,離開我的學(xué)生了,更多的是不舍和擔(dān)心。想想剛剛來的時候,一切都不熟悉,做什么都很生疏,直到現(xiàn)在,一切都熟悉了,一切都適應(yīng)了,卻要離開了,心里真的是有說不出的滋味。但是不管我的心情如何,我都必須面對,把后續(xù)的收尾工作做好,不給學(xué)校留下任何困擾。
正所謂一份耕耘、一份收獲,果然這半年的努力我看到了最后的成果。當(dāng)看到我的學(xué)生優(yōu)異的成績的時候,我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生為我的工作奔波的身影的時候,我看到了我的收獲;當(dāng)看到我的學(xué)生認(rèn)真配合我錄課的樣子的時候,我看到了我的收獲;最后的這幾天,當(dāng)聽到我的學(xué)生對我說的那些不舍的話的時候,我看到了我的收獲……心里的不舍和難過自然會有,但是離開是必然的,所以我會帶著他們對我的信心和愛回去,會永遠記得他們給我?guī)淼目鞓?、收獲、教訓(xùn),作為自己以后人生的指路明燈。相信他們會記得我這個老師給他們帶來的各種關(guān)愛,重要的是記住我給予他們的批評和教育,這些可以作為他們以后生活的一些參考。作為老師的我,雖然是第一次做老師,但是我多么希望我的學(xué)生可以把我對他們的教育記在心里,一直。所以,我雖然要回去了,但心還在他們這里,希望他們都能夠好好學(xué)習(xí),積極進取。
實習(xí)馬上要結(jié)束了,但是我也不能忘記那些給過我們幫助和動力的人。首先感謝和我一起實習(xí)的伙伴,我們肩并肩一起走了過來,有酸甜苦辣,喜怒哀樂,沒有大家的團結(jié)合作,這一切就不會這么順利,所以很感恩他們。還要感謝平山中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,他們給了我們教學(xué)和生活中的幫助,讓我們能夠適應(yīng)實習(xí)的生活,所以我們很感激他們。還要感謝駐縣老師對我們無微不至的照顧和關(guān)心,在這期間給她帶來了不少麻煩,感謝她的幫助和像父母一樣的關(guān)心。最后,還要感謝我的學(xué)生們,他們在課堂上積極地配合,課下積極完成作業(yè),很尊重我,而且在平時給我?guī)砹瞬簧俚母袆?,他們純真的樣子就是我努力的動力,所以很謝謝他們,會一直記得他們的笑臉。
實習(xí)的過程到底怎樣只有自己知道,有開心,當(dāng)然也有辛酸,有感動的淚水,當(dāng)然也有傷心的淚水。但是不管是什么,都必須記在心里,不能說實習(xí)結(jié)束了就算是任務(wù)完成了,我必須要從中吸取經(jīng)驗,對實習(xí)的工作做一個縝密的個人總結(jié),這不僅是對自己負責(zé),也是對實習(xí)工作的負責(zé)。所以,我會周全地對自己實習(xí)生活的方方面面做好總結(jié),生活、學(xué)習(xí)、工作、與人溝通等等。這樣,就會對實習(xí)工作和自己的實習(xí)成果有一個好的認(rèn)識,也算是不愧對自己和學(xué)校。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四個月的實習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這四個月的實習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個月里,我在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。
有人認(rèn)為:實習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的四個月,打發(fā)時間完成任務(wù)即可??墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名流水老師,而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待,想從實踐中證明自己的實力。實習(xí)期間,雖然對我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個舉動都有可能影響他們一輩子,所以我一直抱著責(zé)任為重的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇五
中學(xué)是個小社會,是大社會的一個縮影,頂崗實習(xí)是從大學(xué)步入社會的一個過渡?;叵肫疬@二個多月的點點滴滴,喜憂參半。
我一生中最大的夢想就是當(dāng)一名偉大的人民教師――站三尺講臺放萬丈光芒。我從小就崇拜老師,因為她的神圣,她的無私。這次學(xué)校組織頂崗實習(xí),我很高興能作為其中一員,能夠提前體會一下當(dāng)老師的感覺。
xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園,離開了省會石家莊來到霸州教育局。一個隆重的歡送會后我們各奔東西,奔赴各自的實習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中,學(xué)校雖然面積不大,但校舍整齊有序,里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍,煥然一新,校園綠化不錯,環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生,28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語課的情景,好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了一天,生怕上課時出什么差錯。上課鈴響了,我滿懷信心登上講臺,隨著班長一聲響亮的“standup,全體學(xué)生起立,面對臺下50多雙眼睛,一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺,同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強大的責(zé)任感。
教七年級(1)班的英語另兼兩個班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課,還安排我們?yōu)椴煌嗉壍母卑嘀魅?。我是七年級一班的副班主任,該班的正班主任閆老師是初一年級的年級組長,有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗,所以我覺得自己很幸運,經(jīng)常向閆老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗。既然是班主任,就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家,早上來不了太早,于是早上的事就要有我來管。由于我在學(xué)校住,所以教室的鑰匙由我拿著,每天早上我都六點半準(zhǔn)時為他們?nèi)ラ_門,初一的孩子自覺性不高,每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們,秋天來了,落下來的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個角落,所以清晨的任務(wù)特別大,我每天都早早地到教室,然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動后,使本來充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實行雙休日,每到周末就有學(xué)生來學(xué)校找我玩,他們很天真,我和他們做游戲,這些游戲也都是我小時候常玩的,很熟悉,仿佛自己又回到了無憂無慮的童年時代。
在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè),每天上完課后就沒事了,有很多自由支配的時間,可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。
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教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇六
雖然任課時間不長,但在教學(xué)方面,我確實有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面,經(jīng)過了這么久的實習(xí),我能夠很好地組織學(xué)生進行活動,在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長,各顯其能。同樣地,在課堂教學(xué)方面也有所進步。
每節(jié)課都會經(jīng)過精心的組織,目的就是讓學(xué)生能夠在快樂中學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和用心性,活躍課堂氛圍,以到達教學(xué)目的,在課堂上,我對學(xué)生一向是一視同仁,爭取給每位同學(xué)均等的機會,不會厚此薄彼,不會用他們的學(xué)習(xí)成績的好壞來作為評價他們的標(biāo)準(zhǔn)。
在課后監(jiān)督方面,我以往做得不足,從指導(dǎo)老師身上,我學(xué)到了一些有用的方法,例如把全班學(xué)生分成必須數(shù)量的小組,并且選一位負責(zé)人的小組長,由小組長對組員進行檢查,老師只對小組長進行檢查,這樣的權(quán)力下放,既能夠減輕教師的工作量,還能夠更好的督促學(xué)生,雖然方法比較簡單,但老師在其中扮演一個十分重要的主角,老師要嚴(yán)厲對待。
同樣地,在為人處事方面也有一些心得。在實習(xí)學(xué)校,對于其他教師的要求,我們在自己力所能及的狀況下都會盡力去幫忙,在與他人的相處中,不要有太多的計較,凡事都就應(yīng)有一顆寬廣的胸懷,坦然對待生活。
作為一名實習(xí)生,我十分感謝學(xué)校能為我們帶給這樣一個平臺,讓我們將理論與實踐相結(jié)合,讓所學(xué)得到實際應(yīng)用。同樣地,也十分感謝實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我有機會登上講臺去實踐,當(dāng)然也要感謝學(xué)校的其他老師,給我們帶給了許多幫忙,指導(dǎo)老師不厭其煩地給我進行指導(dǎo),讓我學(xué)到了不少東西,總之,實習(xí)成為我人生中一筆重要的財富,透過頂崗實習(xí),我受益匪淺。
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位一步,作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實習(xí)過程中掌握好實習(xí)資料,培養(yǎng)好工作潛力,顯的尤為重要。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去了一周的時間,大概十天前,我還是學(xué)校里的一名大學(xué)生,身邊還有老師同學(xué);我還是家里的一個孩子,身邊有父母家人。但是當(dāng)我進入了這所中學(xué)后,我的身份發(fā)生了變化,我從一名學(xué)生變成了老師。說實話,剛開始的角色轉(zhuǎn)換從內(nèi)心里感觸并沒有那么強烈,但是直到我進入課堂,站上講臺,面對學(xué)生,給他們講授知識的時候,我才發(fā)現(xiàn)對于他們而言我是一名老師。也是從這一刻我做到了角色轉(zhuǎn)換,我意識到我真的是一名老師了。
起初我對于我的工作充滿激情和熱愛,想著我要真心的把我所知道的知識全部告訴他們。在我知道了要教的班級后一直在想這該是怎樣的一群孩子,對他們充滿了好奇。在辦公室積極備課,把想說的話寫在本上,不知道打了幾遍腹稿。當(dāng)我開始上第一節(jié)課的時候,還有點小緊張,生怕說錯話。但也是從第一節(jié)課開始我就發(fā)現(xiàn)了一些不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生。當(dāng)我真正去講授知識的時候,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和我預(yù)想的不一樣,底下說話的嗡嗡聲,還摻雜著嬉笑打鬧,讓整個課堂顯示出混亂無序,造成這樣的局面當(dāng)然和我有著脫不了的關(guān)系。可能因為是新教師的緣故,也可能是因為和學(xué)生沒有彼此適應(yīng),還沒有充分了解他們,磨合期還沒有度過??傊?,各種原因讓我在苦惱的同時也在反思。面對這樣的情況,沒有經(jīng)驗的我不得不說很無助很失落,竟也有想要哭的沖動。但還是要努力面對這些剛開始的困難和挫折,在這個過程中,身邊的老師和崗友給了我很大的幫助,老師們傳授給我經(jīng)驗,指導(dǎo)我該如何管理課堂紀(jì)律,具體到采用什么樣的方法做怎樣的舉動,也在告訴我這是剛開始都要面對的階段。還有班主任找我溝通與交流,從各個方面給了我很大的建議和指導(dǎo)。崗友們也在工作之余聽我訴說苦惱,勸導(dǎo)開解我。通過他們的幫助,我受益頗深。自己每天也都在思考和琢磨該如何穩(wěn)定課堂秩序,開展教學(xué)活動以及進行課下教育。
在課下也詢問了學(xué)生關(guān)于講課速度的快與慢和聽課的感覺,并且這一周也找了幾名學(xué)生進行交流和談心,熱門思想?yún)R報交流之后也看到了他們的改變,盡管很微小,但是總歸是在變好,希望以后能看到他們更多的轉(zhuǎn)變,也對他們充滿了期待。
當(dāng)然在這個過程中,是我和學(xué)生們一起改變和成長的過程,老師與學(xué)生從剛開始的不熟悉到了解總要經(jīng)歷磨合期,總要相互適應(yīng),我也要對學(xué)生們多些耐心,講課再仔細一點,多多考慮他們,遇事也不要太急躁,遇到問題不應(yīng)該先發(fā)脾氣,而是要采用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題,不要一味的埋怨著急。希望在這個過程中,我和我的學(xué)生們彼此都能成長一大步!
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇八
自我記事開始,我就是一名學(xué)生,而且在自己、家人和學(xué)校的期望之下,對自己的定位便是一名刻苦努力的好學(xué)生,但是大三頂崗實習(xí)經(jīng)歷告訴我,現(xiàn)在我是一名老師,要以一個老師的身份要求自己。
關(guān)愛學(xué)生。當(dāng)我第一次走進我的班級,首先感受到的便是這些初中生身上散發(fā)出來的朝氣蓬勃的氣息,如此明顯而不加任何修飾。他們之間有一心學(xué)習(xí),為了自己的未來刻苦努力奮斗的,卻也少不了極個別調(diào)皮搗亂的,這毋庸置疑。但是我能感受到他們都對未來充滿了希望,那在這種情況下,老師首先需要做的便是懂得尊重他們并且關(guān)心愛護他們,最終幫助他們找到自己的人生之路,引導(dǎo)他們通過正確的方法實現(xiàn)自己的人生價值。
在我頂崗的這段時間里,上課總是有幾個好動的學(xué)生總是搗亂讓我甚是無奈,但是后來我上課有意識的注意他們,下課也通過其他老師了解他們的家庭情況以及他們的性格特點,比如在我講摩擦力這一節(jié)的時候有一個學(xué)生突然站起來說我試試我這個鞋底有沒有摩擦力,我沒有生氣而是順著他講下去:“很好,你愿意為大家做一下演示非常好,我知道你平時喜歡跑步,而且在好幾次的中學(xué)聯(lián)賽里還拿過名次,那么我現(xiàn)在問你,當(dāng)你剛起跑時有沒有感覺到腳下的摩擦力,你是希望他越大越好呢還是越小越好呢?”他說當(dāng)然有,而且是越大越好,接著我說:“不錯,那么越大越好的便是有益摩擦,你希望越小越好的便是有害摩擦,懂了嗎?坐下吧?!彼牭胶笳f了句懂了便不好意思的坐下了,自那堂課之后他便自覺性的約束自己認(rèn)真聽講。
理論聯(lián)系實際。物理講的乃是萬物之理,是一門跟現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系的一門學(xué)科,那么在上課的時候我們老師應(yīng)該特別注意與周邊事物的聯(lián)系甚至直接通過手邊的物件進行演示,這樣可以讓他們更加直觀的看到或者想到物理情景。
就比如在講授相互作用力的時候,我便讓學(xué)生和自己同桌一個不動另一個對其擊掌或者坐在板凳上用力互推,讓他們感受一下,然后問他們擊掌的和被擊掌的都是什么感受,然后讓他們討論為什么,進而我再進行總結(jié),力的作用是相互的而且大小相等,方向相反,他們很容易就理解了。
為人師表。俗話說,在其職當(dāng)謀其事,或許當(dāng)你是一名學(xué)生時你或許可以不需要對自己要求太嚴(yán),但是頂崗開始,當(dāng)你走近這所中學(xué)的那一刻,便轉(zhuǎn)換了身份成為了一名中學(xué)老師,那便不一樣了,因為自那時開始我們便需要以一名教師的角色嚴(yán)格的要求自己,不僅通過上課時的言語講授來教導(dǎo)他們還要通過言行舉止?jié)撘颇挠绊懰麄?,這樣才能發(fā)揮出一個老師最大的作用。
頂崗實習(xí)讓我深入了解了太陽底下最光輝的職業(yè),我對這個職業(yè)尊重,敬畏。你好,我是一名教師!
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇九
我于20xx年__月__日,來到__中學(xué)頂崗實習(xí),半年的從教生涯讓我淋漓盡致地體會了一番教師的生活,真正的體驗了教書育人的工作。半年實習(xí)生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。在實習(xí)期間,我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責(zé),在日常的實習(xí)生活中,我漸漸地由一個懵懂的大學(xué)生過渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生涯即將結(jié)束?;仡欉@段實習(xí)之路,它像烙印一樣在我記憶中永存。又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習(xí)讓人在實踐中得到真知,從各方面都得到長足的進步。
(一)教學(xué)工作方面。
頂崗實習(xí)期間最重要的事就是從事教學(xué)工作。__中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),師資條件有限,尤其是缺音體美老師,報到的第二天開始,我們頂崗實習(xí)老師就開始上課了。教務(wù)主任給我們頂崗實習(xí)生安排的課不僅有專業(yè)課而且有副科。我既擔(dān)任初一__個班的歷史老師又擔(dān)任初二__個班的音樂老師,后來還擔(dān)任小學(xué)三年級英語老師。學(xué)校沒有給頂崗老師安排指導(dǎo)老師,而且課時多,任務(wù)重,著實給讓我產(chǎn)生許多壓力。我自己激勵自己,相信自己,事在人為。自己每天努力鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備教師即自己),根據(jù)參考書,結(jié)合多方資料,在請教他人的情況下,盡力寫出了質(zhì)量較好的教案,在課堂中傳授予學(xué)生。因為,教師在學(xué)生眼中,是知識的海洋,深不可測,探不可究,充滿智慧。作為教師要想給學(xué)生一杯水,自己先要有一桶水,要想將自己的知識教給學(xué)生,自己必須要有“源源不斷的活水”,才能授予學(xué)生。在不斷地教學(xué)實踐中,自己的教學(xué)技能也在不斷的提高。
在實習(xí)期間,我講課由生硬緊張過度到平和自然,能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律,根據(jù)新的教學(xué)課程改革,把握教學(xué)大綱,熟悉掌握教材,靈活運用教學(xué)方法,注意啟發(fā)性和學(xué)生動態(tài),教態(tài)自然,語言清晰流暢,幾乎所有學(xué)生都能按照要求用普通話進行教學(xué),我板書清楚規(guī)整,講授比較準(zhǔn)確生動,取得了較好的教學(xué)效果。
(二)思想生活方面。
學(xué)校的人際關(guān)系最重要的莫過于師生關(guān)系,良好的師生關(guān)系不僅有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,而且有利于和諧校園的建設(shè)。我主張一種平等和諧的師生關(guān)系,努力成為學(xué)生們的良師益友。課上嚴(yán)格要求學(xué)生,課下親切關(guān)愛學(xué)生。在生活中,自己經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的點滴生活。經(jīng)常告訴他們,吃飯要營養(yǎng)搭配,學(xué)會照顧好自己,要他們明白“身體是革命的本錢”。教師愛的付出,換來的是師生間的真情,從而拉近了彼此間的距離,真正融入到他們的生活世界,乃至心靈深處。這讓我逐步走進學(xué)生的生活世界,也走近了他們的內(nèi)心世界,他們有時會和我談心,幫我當(dāng)成自己的知心朋友!教師關(guān)心學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,我所做的一切都是我的教師道德的體現(xiàn),是我的責(zé)任所在。只要自己在教師崗位上呆一天,就守住自己的那份責(zé)任,為了學(xué)生的理想,同時也為了自己的理想,將教書育人的事業(yè)進行到底。通過實習(xí)之路,我逐漸變得成熟,懂得了包容和理解,不再任性,不再懶散,而是和善親切待人,積極認(rèn)真處事。在思想上得到了很大的提升。
在實習(xí)期間,我積極參加教育調(diào)查活動,鍛煉自己的科研能力。我認(rèn)為愛是征服心靈的靈丹妙藥。頂崗實習(xí)只有半年,由于學(xué)生們都知道無論好壞實習(xí)老師半年后都會離開,所以大多數(shù)學(xué)生對實習(xí)老師都很不屑。一開始上我們的課時學(xué)生吃東西,串桌,說閑話,做其他作業(yè),不認(rèn)真聽講,與老師頂嘴都是常事。這樣可不行,長此以往,不僅我們實習(xí)老師整日心情郁悶,上課心情比上墳還沉重,而且課堂秩序差,想學(xué)的同學(xué)也學(xué)不好,教學(xué)質(zhì)量無法提高。這里的老師通常是采用武力方式解決不聽話的學(xué)生。我們都是女生,有的男生站起來比我們還高,打又打不過,罵又不會罵。況且武力只能征服人得肉體,感化才能征服人的心靈。我們只能采用感化的方式,用愛心澆灌學(xué)生心靈,對學(xué)生進行感化教育。
首先,我主動與學(xué)生多溝通交流,了解學(xué)生情況。其次,我主動關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難,我竭盡所能為學(xué)生解決。看到學(xué)生既端飯又提壺,我會主動幫忙送到宿舍。有學(xué)生想家哭鼻子,我就把手機借給他,讓他和父母聊聊。有學(xué)生家里條件不好,中午只肯干饅頭,我主動把自己的飯與她分享??吹綄W(xué)生的衣服破了,我主動提出幫學(xué)生縫補衣服。我關(guān)注天氣,經(jīng)常提醒學(xué)生注意添衣……不論在學(xué)習(xí)上,還是生活中,我都盡力去幫助學(xué)生。再次,舉辦課外活動,豐富學(xué)生課外生活,陶冶情操。教師節(jié)時,我們組織初一學(xué)生在操場進行感恩手語表演,教育學(xué)生要感謝老師的教誨??斓礁卸鞴?jié)時,我們舉辦了“學(xué)會感恩與愛同行”晚會,教育學(xué)生要心懷感恩,懂得回報。在音樂課上我給學(xué)生播放愛心短片,要求學(xué)生擁有愛心,樂于助人。在學(xué)校生活中,給學(xué)生灌輸正確的道德思想和人生觀、價值觀,感化心靈。最后,作為教師還要努力不斷提高自己的教學(xué)水平,吸引學(xué)生注意力。上課時,不再滿堂灌,不在“唱獨角戲”。設(shè)計課堂小游戲,小活動,鼓勵學(xué)生參與,讓課程,讓知識來吸引學(xué)生。在不斷地努力中,課堂秩序一天天的改善,與學(xué)生的感情也與日俱增。愛是緩和關(guān)系的潤滑劑,愛是溝通心靈的紐帶。在互相關(guān)愛中,教學(xué)相長,充滿樂趣,師生共進。感化是征服人的最好武器,愛是征服心靈的靈丹妙藥。
頂崗實習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,實習(xí)生具有雙重身份。對中學(xué)生而言,我們是為人師表的老師,所以應(yīng)具有高度的自覺性。對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說,我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤,為人師表,盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,又遵守實習(xí)學(xué)校的條令條例。嚴(yán)格的紀(jì)律是保證實習(xí)質(zhì)量的重要條件。嚴(yán)格要求自己遵守紀(jì)律才能保證自己順利完成頂崗實習(xí)任務(wù)。
頂崗實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。在實習(xí)中,有繁瑣的工作,有嘲諷的語言,有真誠的感動,有進步的快感,有收獲的喜悅。雖然頂崗實習(xí)只有短短的半年,但它對我人生的影響將會是永遠永遠。這一次實習(xí)是我真正以一名人民教師的身份走上了講臺。帶給我最初的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問題,而是真正地思考和等待著我的解答。面對幾十雙渴求知識的眼睛,我只能精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué),用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。
經(jīng)過多次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。與此同時,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
這次實習(xí)使我深刻地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的。站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處等有關(guān)部門的關(guān)心下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,在老師們的耐心細致的`指導(dǎo)下,本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十
時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們在__中學(xué)的頂崗實習(xí)生活已經(jīng)過去_個月了。_個月的時間,我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,努力適應(yīng)著新的角色,新的生活。作為__中學(xué)頂崗實習(xí)組的組長,我不僅要認(rèn)真完成本職工作,更要時刻關(guān)注其他三位同學(xué)的工作,生活問題,并及時將同學(xué)們的問題報告給駐縣老師?,F(xiàn)我就這一個月的工作生活問題做如下總結(jié):
首先是工作方面:
鑒于__中學(xué)今年要參加__市教學(xué)評估,所以我們四人這_個月主要工作便是協(xié)助老師整理檔案,完善校園設(shè)施。三位女生因均為文科出身,并有一名來自中文系,一名來自英語系,故整理檔案,幫住老師修改論文,完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。該工作枯燥、冗長、繁瑣,但三位女生并沒有太多怨言,而是盡最大努力認(rèn)真完成每一項工作,即使晚上通常要加班到九點、十點鐘,并且犧牲了很多聽課試講的機會,也沒有表現(xiàn)出任何不滿。
作為來到__中的唯一男生,我主要負責(zé)檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施,為了整齊化一,學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。全校十個班,近千張桌椅,后勤老師帶領(lǐng)我,僅用了兩天時間,便完成了該項工作。可見,每天的起早貪黑有了回報。
在教學(xué)工作上,因該校音樂老師休假,音樂學(xué)院__同學(xué)在來校第一周便開始上課,__的獨特的教學(xué)方式,很快便得到了學(xué)生的認(rèn)可喜愛。
該校有體育特長生五人,將于__月__號參加體育特招,專業(yè)出身的我便擔(dān)負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。每天早晨五點半開始,我?guī)ьI(lǐng)五人開始訓(xùn)練。給他們講解專業(yè)動作,運動技巧,每天放學(xué)后,也會加緊訓(xùn)練一個半小時。一個月的時間,五人的成績均有了明顯的提高。
因該校特殊原因,歷史老師缺失,中文系__同學(xué)肩負起了__六個班__節(jié)歷史課,雖然不是專業(yè)出身,但經(jīng)過仔細備課,課堂效果也得到了學(xué)校老師和學(xué)生的認(rèn)可。
在生活方面:因?qū)W校用水不便,我們便每天自己下樓打水。四人齊心協(xié)力,很順利解決了用水問題;學(xué)校沒有食堂,我們四人合理分工,負責(zé)做飯,三位女生負責(zé)洗碗,所以說生活上,我們用不到一個星期的時間便適應(yīng)了一切。
以上,是我們這個月在工作和生活上的情況,很感謝__老師和__中學(xué)校長對我們的關(guān)心和理解,我們會以更好的面貌順利完成實習(xí)工作。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十一
是的,頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。很多人后悔為什么當(dāng)初選取了頂崗實習(xí),但是我想說,這是我所預(yù)料到的,這也是我想要的,因為我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志,我也明白吃得苦中苦,方為人上認(rèn)得道理,我自然還不是人上人,但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看來你的生命無可比擬,我自然也比例外。我明白我的實習(xí)之路還剛剛開始,我要經(jīng)歷的還有很多。來到實習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題。
教學(xué)當(dāng)老師是我在那里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個受學(xué)生理解和歡迎的老師,學(xué)會了如何去關(guān)心學(xué)生,最重要的學(xué)會了作為一名教師就應(yīng)具備的教學(xué)方法,養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個人認(rèn)為那里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ),就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),做好教學(xué)工作計劃,把夯實基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,向?qū)W生強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。
學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,一個掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此,我們強調(diào),國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,教師在教學(xué)中除了傳授知識外,還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育,愛國主義教育等,唯有如此,才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。
頂崗實習(xí)的生活是溫馨和幸福的。那里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,那里的老師們對我們關(guān)心有加,他們明白我們遠道而來,并且不適應(yīng)那里的生活,他們經(jīng)常會把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,他們不僅僅年輕天真純樸可愛堅韌進取,而且那幼小的心靈就會體貼人和關(guān)心人,作為老師,沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候,總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,這種感情是每一位老師感同身受的。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十二
我實習(xí)的學(xué)校是xx中學(xué),承擔(dān)高一三個班的地理課堂教學(xué)工作和高一一班的實習(xí)班主任工作。在實習(xí)期間,我共聽課20節(jié),準(zhǔn)備了25個教案,講課75節(jié)。此外,我還協(xié)助原班主任組織了多項班級活動以及團日活動?,F(xiàn)就我這一學(xué)期的實習(xí)工作做個人總結(jié)。
教書育人是教師的基本職能。教書是前提,育人是目的,育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實習(xí)應(yīng)是實習(xí)生工作的重點。我來實習(xí)地的第二周迎來了我的第一節(jié)課。這節(jié)課相當(dāng)重要,也是給我留下印象最深的一節(jié)課。所講內(nèi)容為"工業(yè)生產(chǎn)活動"。由于備課相當(dāng)充分,并在課前進行了反復(fù)試講,所以整堂課進行的相當(dāng)順利。知識層面上沒有出任何差錯,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,課堂反應(yīng)達到了預(yù)期。然而這第一堂課上也出現(xiàn)了自己始料未及的狀況。由于初次面對現(xiàn)實當(dāng)中的課堂教學(xué),面對一群睜著一雙雙求知眸子的陌生學(xué)生,心里還是有些緊張,并一度出現(xiàn)了思維短路的狀況。還好我及時進行了調(diào)整,才使得整堂課順利進行了下來。通過這件事,我充分認(rèn)識到頂崗實習(xí)工作對實習(xí)生的重要性。畢竟在大學(xué)里的試講活動與真正的課堂教學(xué)還有一定差距。只有親自走進中學(xué)地理課堂,才能真正提高我們教學(xué)的本領(lǐng)。
有了第一節(jié)課的經(jīng)驗和教訓(xùn),我的第二堂課就顯得輕車熟路了。這堂課我請來了我的指導(dǎo)老師張君孟聽課,對我進行點播。無論是教態(tài)方面,還是講課層面,我感覺都比第一節(jié)課有了大幅度的進步。從課前提問,到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回顧,我都處理地比較到位。張君孟老師給予了我很高的評價。同時也就一些細節(jié)問題對我進行了指導(dǎo)。
在整個實習(xí)期間,我始終做到認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真審閱試卷并進行講評。在教學(xué)工作上取得了業(yè)務(wù)上的進步與認(rèn)識上的飛躍。
自接任高一一班實習(xí)班主任以來,我就本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開展各項工作,虛心接受原班主任的指導(dǎo)。高一一班是一個音美特長班,班里共有十七名同學(xué)。我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和班級實際,獨立擬定了切實可行的實習(xí)計劃并貫徹落實。我先后召開了"我的未來不是夢","與實習(xí)生面對面"等主題班會。邀請全體十二名實習(xí)生與我班同學(xué)面對面,暢談大學(xué),暢談理想。召開了"遠離網(wǎng)吧,爭做文明合格中學(xué)生","花開太早是個美麗的錯"等思想教育主題班會。強調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)對中學(xué)生成長的意義。此外我還多次請實習(xí)生給同學(xué)們談各科的學(xué)習(xí)方法。
在我們的共同努力下,高一一班取得了可喜的成績:第一次統(tǒng)考,我班的劉夢華同學(xué)取得了年級第一的好成績;我班作為鼓樂隊參加了校春季運動會入場式,獲得"優(yōu)秀儀仗隊"光榮稱號;我班自行排練的話劇"凝聚每份愛"獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,并代表xx中學(xué)參加縣級比賽;在學(xué)校舉行的隊列廣播操比賽中,我班榮獲一等獎;這一系列的榮譽,不但增強了班級自信心,更使高一一班成為一個有著超強凝聚了與無限創(chuàng)造力的團隊,我堅持深入學(xué)生,天天下班級的指導(dǎo)思想,與學(xué)生建立了密切的師生關(guān)系。我們做班主任,必須執(zhí)行"六到",即早操到操場檢查學(xué)生做操情況。上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教師檢查學(xué)生是否遲到。午休、晚休督促學(xué)生作息。在實習(xí)期間我始終堅持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,集體教育與與個別教育相結(jié)合。與校方、家長、學(xué)生的關(guān)系處理得較為合理。我十分注重對學(xué)生進行思想教育,找過每位同學(xué)單獨談心,并為他們建立個性檔案與成長記錄袋。深入了解他們,關(guān)心他們。我這個實習(xí)班主任受到了校方與學(xué)生的歡迎,他們都親切地稱呼我為"小魏老師"。在實習(xí)期間,一班的班級面貌有了顯著進步。
在實習(xí)期間,我積極參加教育調(diào)查活動,鍛煉自己的科研能力。并撰寫論文《具體班級具體分析——論教師的有效授課策略》。我認(rèn)為每個班級都有每個班級的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。教師應(yīng)針對不同班級的特點,適時改變授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生,而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去叫學(xué)生來適應(yīng)你。以我所教的三個班級為例:一班同學(xué)紀(jì)律很好,課堂與老師配合地默契,課堂氣氛活躍。針對這樣的`班級,教師應(yīng)嚴(yán)格要求,并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯,但與教師配合不好,課堂氣氛相對沉悶。對此類班級,教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力,增加自身神秘色彩。課堂講授中積極引導(dǎo)、鼓勵他們,讓他們動起來。三班紀(jì)律很差,課堂氣氛活躍地有點過頭,而且學(xué)生給人一種不踏實的感覺。針對此類班級,我認(rèn)為教師應(yīng)收起嚴(yán)肅的面孔,換一種欣賞的崇拜的眼光看待他們,鼓勵他們多說多講,更多地參與到課堂教學(xué)上來。讓他們的精力真正地用到學(xué)習(xí)上面。具體班級具體分析,真正有效地進行課堂教學(xué)活動。
我們赴xx中學(xué)實習(xí)小分隊定期召開黨團會議,積極參加黨團活動。例如:實習(xí)小分隊集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)遺址,接受愛國主義教育。召開小組會議,討論初登講臺應(yīng)該注意的事項。開展實習(xí)生教師業(yè)務(wù)大比武活動。此外我們還協(xié)助校方做了大量有意義的工作。在校運會上,我們承辦了開幕式文藝演出,并全程擔(dān)任裁判一職,協(xié)助校方圓滿成功地完成了春季運動會。我們還在校隊列廣播操比賽中擔(dān)任評委。高考前夕,我們連續(xù)一個月的晚上為高三生義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動獲得了校方的高度評價。
頂崗實習(xí)是師范生完成由學(xué)生向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié),是師范教育計劃中最重要的實踐形式。在此階段,實習(xí)生具有雙重身份。對中學(xué)生而言,我們是為人師表的老師,所以應(yīng)具有高度的自覺性;對帶隊老師和指導(dǎo)教師來說,我們是師范教育最后階段的學(xué)生。因此我們在實習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅持按時出勤、坐班,為人師表,盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度,又不違反實習(xí)學(xué)校的條令條例。良好的紀(jì)律是保證實習(xí)質(zhì)量的重要條件。我們也因為嚴(yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了鍛煉。
頂崗實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。此次實習(xí),我深深體會到了積累知識的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。
此次實習(xí)已結(jié)束,時間不是很長,但具有重大意義。它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的長處,并且鍛煉了我各方面的能力,對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極影響。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十三
一轉(zhuǎn)眼之間,來到威縣一中已經(jīng)到了后期。在后期工作開展之前,我對頂崗實習(xí)中期做了一下總結(jié)。
我覺得頂崗實習(xí)初期是個適應(yīng)階段。初期時,我們對教師這一身份還不能完全接受,在課堂教學(xué)時也比較生疏,不夠順暢。到了中期以后,已經(jīng)完全能夠適應(yīng)教師這個新身份了,在課堂教學(xué)上也能夠做到收放自如,能夠控制好教學(xué)過程的節(jié)奏。在與學(xué)生溝通上也開始得心應(yīng)手。剛開始時,學(xué)生對我不熟悉,我對學(xué)生也不了解。到了中期,學(xué)生跟我都熟悉起來,但這也出現(xiàn)了一些新的問題,一些調(diào)皮的學(xué)生對我有恃無恐,開始在課上不安分起來,起哄,不聽課,說話。如何與這些問題學(xué)生溝通就成了一個考驗,我采取的措施是課下找學(xué)生談話,深入了解這些問題學(xué)生。經(jīng)過了解我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生本質(zhì)都不壞,他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的注意力,有的是基礎(chǔ)差上課聽不懂。經(jīng)過我的耐心疏導(dǎo),他們都進步了不少。
在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學(xué)論老師——夏老師來威縣一中進行了聽評課,給予了我們深刻的建議。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實習(xí)分為三個階段:上好課,會上課,創(chuàng)造課。我們現(xiàn)在第一個階段已經(jīng)完成,第二個階段大部分也能做到,第三個階段需要我們努力探索。還提到了對學(xué)生能力的'平培養(yǎng),板書的設(shè)計以及課堂提問的技巧。
我們往往注重的是對學(xué)生知識的灌輸,忽略對學(xué)生能力的培養(yǎng)。雖然學(xué)校一再倡導(dǎo)新課改可是我們從未真真正正的實施過。一方面是怕可能學(xué)生不適應(yīng)另一方面害怕自己駕馭不好反而會適得其反。
頂崗實習(xí)到了后期,對我來說應(yīng)該是到了末期。因為伴隨著會考的到來,我沒課了。我也應(yīng)該開始準(zhǔn)備回學(xué)校時應(yīng)該教的作業(yè)。爭取把接下來的每一天都過得有意義。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十四
時光飛逝如流水,彈指一揮間,為期半年的頂崗實習(xí)生活就在忙碌與充實中接近尾聲了。由于喜愛學(xué)生善良純真的'個性,喜歡教師這一靈魂職業(yè),想要為國家的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力,我毅然選擇了頂崗實習(xí)。再回首,初為人師的喜悅、任務(wù)繁重時的苦惱、遇到挫折時的無措、得到肯定時的自豪......一切都似乎發(fā)生在昨天。半年前,被分配到__市__區(qū)__學(xué)校的我還是那么青澀,而現(xiàn)在,我的實習(xí)任務(wù)將順利完成,我也初步成長為一個還算合格的小老師了?,F(xiàn)從以下幾個方面總結(jié)我這半年來的實習(xí)生活:
在半年的實習(xí)時間里,我被分到了八年級,與我學(xué)科師傅鄭華同老師一起負責(zé)八年級五六兩班的語文教學(xué)。八年級上學(xué)期是語文學(xué)習(xí)較關(guān)鍵的時期,學(xué)生初步接觸議論文的學(xué)習(xí),由于是初次接觸,往往會產(chǎn)生畏難情緒,同時文言文需要背誦的篇目大幅增加,使得教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。鄭老師為人熱情實在,在教學(xué)方面總是認(rèn)真地指導(dǎo)我,將她的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,并給了我很多鍛煉的機會。自從我成為了鄭老師的“徒弟”后,每班的晨讀、晚課都由我去上,組織學(xué)生讀書,給學(xué)生講解習(xí)題,增加了我與學(xué)生間的接觸,增進了我與學(xué)生間的感情。
在向鄭老師學(xué)習(xí)的日子里,我認(rèn)為聽課很重要。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,如何駕馭整個班級教學(xué)等。因為學(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別,所以在聽課的同時,我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng),作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達到良好的效果。聽課的時候,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點是注意老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風(fēng)格。
難忘我給學(xué)生上的第一堂課——《愛蓮說》。雖然以前在學(xué)校,也在為頂崗實習(xí)做過相應(yīng)準(zhǔn)備,比如上教法課、以組為單位進行試講、學(xué)習(xí)如何處理偶發(fā)事件等等,但那畢竟不比講臺下真正坐著一屋子學(xué)生。由于是第一次上講臺,即使我課前準(zhǔn)備得比較充分,但是還是很緊張,一些環(huán)節(jié)自認(rèn)為講得不成功。好在有學(xué)生們的積極配合,我才得以順利講下來這節(jié)課。課后鄭老師認(rèn)真的給我評課,讓我知道了哪些不足,并在以后的講課過程中注意這些問題。雖然第一節(jié)課還算順利地講下來了,但我總覺得自己做得不夠好。接下來的時間,我抓住寶貴的講課機會,每次講課,鄭老師都會坐在教室里聽。鄭老師聽課很認(rèn)真,聽過以后,總是很認(rèn)真地為我指出講課中的缺陷,需要注意的問題并提出切實可行的建議,甚至指出我的筆順錯誤和讀音錯誤。除此之外,鄭老師善于發(fā)現(xiàn)我上課過程中的閃光點,比如導(dǎo)入生動、注重對學(xué)生的評價等,并鼓勵我,為我樹立了信心。長此以往,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不會再緊張了。在學(xué)期結(jié)束一個多月前,鄭老師動了個小手術(shù),休養(yǎng)了一個月。在這一個月間,學(xué)校指派我替鄭老師給五六班上課。我牢記鄭老師的教誨,認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)符合學(xué)生現(xiàn)階段的特點,同時在需要背記的方面下功夫,每天早上利用晨讀前十分鐘的時間通過自己出題以及默寫的方式考察學(xué)生背記。五六班的語文學(xué)習(xí)在我的努力下沒有停止,我也希望有我這分力量的注入,為兩個班的語文學(xué)習(xí)錦上添花。
教師的首要工作就是教學(xué),通過這次實習(xí),我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高,我也從一個一上講臺就緊張的小姑娘變成了一個從容淡定的小老師。
“都說你是最小的主任,管著長不大的一群。都說你是最辛勤的園丁,畫出我們成長的年輪?!蔽业陌嘀魅螏煾凳前肆嗟耐鯇幚蠋?,她漂亮大方,對我無比關(guān)照,將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我。王老師的一言一行,都是在為我做著極好的示范。
作為班主任要守住陣地,當(dāng)好一班之主。
“班主任,是班里的一名成員,是一班之主,班級就是你的陣地。晨讀之前、課間的時候,只要你有時間,就去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。進班之后不急于說話,你可以先繞著班里學(xué)生轉(zhuǎn)一圈,看看發(fā)現(xiàn)什么問題,在轉(zhuǎn)的過程中,你的頭腦中就可以醞釀你要說的話了。”這是王老師跟我聊天時給我指出的第一點。這和開始我的設(shè)想不太一樣。我一直以為,班主任就是傳達一下學(xué)校的通知,管理一下班集體,組織開開班會就行了,現(xiàn)在看來,我當(dāng)初的想法太簡單了??粗趵蠋熣n間的時候一有時間就要去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我有時也會隨她一起。看著王老師先在班中巡視一圈,再就衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮貌、紀(jì)律等方面一一點評提要求,比如衛(wèi)生搞得不錯,沒找物理老師該題的同學(xué)趕緊去,班里課下聲音過大要小聲點等等,諸多方面,只有我想不到的,沒有王老師說不到了的。有次我給學(xué)生上第八節(jié)課,由于第二天學(xué)生秋游,難免學(xué)生會過度興奮,在我的課上說話不止。我一開始是提醒,再后來是警告,我實在不想跟孩子們發(fā)火。但有的學(xué)生自制力差些,總管不住嘴,最后氣得我摔門而去。后來王老師讓全班同學(xué)到我宿舍找到我,向我道歉,把我請回班才算完。后來王老師對我說:“你教語文,將來一定會當(dāng)班主任。如果你只作為一個學(xué)科老師,怎么樣都會有班主任幫你撐腰,你可以摔門而去表示對學(xué)生們的懲罰,但記住,如果你當(dāng)上班主任,這樣的場景至多上演一次。你想,如果你一班之主就這樣走出了你的陣地,再回去還會容易么?所以,作為一班之主,一定要守住你的陣地,不要輕易離開它。”在王老師的引導(dǎo)和指點下,我漸漸掌握了很多要領(lǐng),也體會到了當(dāng)班主任的不易。接下來的時間,我每天早上七點左右進班,督促學(xué)生們按時做值日、及時交作業(yè),并組織學(xué)生利用早讀前的十分鐘默寫語文要求背記的篇目。發(fā)現(xiàn)班級方面或?qū)W生出現(xiàn)問題時,我也會及時在班里將問題提出,及時解決?,F(xiàn)在,除了辦公室,我去的最多的地方就是八六班。六班真正變成了我這半年來的陣地。
還有很重要的一點,就是講究處理問題的藝術(shù)。
運動會前夕,全校師生都在為運動會上的“精彩亮相”做著準(zhǔn)備,八年級的孩子們更不例外,幾乎全年級總動員,每天上下午大課間都要去操場上彩排節(jié)目,只留幾個沒有節(jié)目的同學(xué)在班里上自習(xí)。那天大課間,我去班里盯自習(xí)。有學(xué)生跑來對我說,王健衡用手涂了風(fēng)油精往別的同學(xué)眼睛上抹。我叫住王健衡,叮囑班里的“受害者”們閉眼休息,不要用手揉眼睛之后就帶鍵衡到了辦公室。我很生氣,但沒有對他發(fā)火,讓他在辦公室的臉盆里洗五遍手,搓五遍香皂。完事之后問他錯在何處,告誡了他幾句就讓健衡回班了。王老師當(dāng)時在旁邊看了全過程。我問王老師:“這樣做妥不妥呢?”王老師說,我這樣做很不錯。但如果想要效果更進一步,可以在他洗完手之后,讓他打一盆水,趁大部分同學(xué)出去排練節(jié)目的時間給全班同學(xué)擦一遍桌子,在當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他一下,這樣,他受到了大家的贊揚,心里會更羞愧,相信今后就更不會再犯了。聽到這兒,我不禁為王老師縝密的思維和處理問題的藝術(shù)拍案叫絕!“為什么我就想不到這樣周全的辦法呢?”我悶悶地說。“不著急丫頭,慢慢來,很多能力都是練出來的。以后有的是時間去鍛煉呢!”王老師總是喜歡在我灰心的時候給我強大的動力。在王老師的影響下,處理學(xué)生問題的時候,我注意不同的處理方式造成的后果,盡量選取既不過于傷害學(xué)生,又能使學(xué)生最大化地接受教育的方式來處理?,F(xiàn)在,我的學(xué)生們見了我都很熱情地跟我打招呼,我知道他們是從心里接受了我,當(dāng)然這一切還是要歸功于王老師對我的悉心指導(dǎo)。
除此之外,王老師還在聯(lián)系家長方面,甚至在教學(xué)方面,都給過我很多提示和建議。比如課上學(xué)生回答問題時,一定要注視學(xué)生的眼睛,比如上課時不要只在講臺上站著,可以適當(dāng)?shù)淖叩綄W(xué)生中間與他們互動,再比如通過眼神交流來給學(xué)生一些提示等等。讓我在佩服王老師作為班主任能力超強時,又著實為她傳授給我的教學(xué)技巧拍手叫好。
作為王老師的徒弟,我感覺自己很幸運,更幸福。在班主任工作和教學(xué)方面都給予我?guī)椭耐趵蠋煟谏钪幸矊ξ谊P(guān)愛有加。在我生病的時候張羅著要帶我去看病,在我有困難的時候一直默默地幫助我,卻從不計較回報。我知道她也把我當(dāng)成了她的一個孩子,也和對待她的學(xué)生一樣用心對我好。在跟王老師學(xué)習(xí)的半年至中,我學(xué)到了很多關(guān)于班級管理和學(xué)生管理的方法,掌握了很多處理學(xué)生問題的技巧,我也從一個對于“班主任”這一概念模模糊糊的小姑娘成長為一名雖不算合格但也算認(rèn)真的小小班主任,除了學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)造和我自身的努力之外,最大的功勞還是要歸于王老師的悉心引領(lǐng)和教導(dǎo)。
作為一個年輕的班主任,要恩威并施,“嚴(yán)”“愛”結(jié)合。
自打我上崗的第一天起,王老師就告誡我,作為新老師,不要和學(xué)生過于親密、無話不談,要恩威并施,“嚴(yán)”“愛”結(jié)合。作為一個老師,要讓學(xué)生們從心底產(chǎn)生敬畏,對自己的為人處世、淵博學(xué)識感到敬佩,這樣,他們才能真正聽話。嚴(yán)厲,是每個班主任首先要做到的?!皼]有規(guī)矩不成方圓”,在制定班規(guī)、執(zhí)行某項要求時,教師對待每個學(xué)生都要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。用王老師的話則是:“他們都還是孩子,我允許他們犯錯誤,但一定要讓他們有是非觀念,知道什么是對什么是錯,指導(dǎo)什么該做什么不該做。犯了錯誤就要受到嚴(yán)厲的懲罰?!泵慨?dāng)學(xué)生們犯一些不該犯的錯誤時,王老師總是很嚴(yán)厲,并且想辦法讓學(xué)生牢記受到的教訓(xùn)以免下次再犯。而“愛”則是班主任工作的另一方面,王老師正是把每一個學(xué)生都當(dāng)做是自己的孩子來對待。秋游的時候,班里的團支書暈車吐了,王老師帶著班里同學(xué),立刻為她收拾起車?yán)锏呐K東西,王老師一邊拍著她的背,一邊喂她喝水漱嘴,一邊還安慰她:“丫頭,沒事,不用過意不去,誰還沒個身體不舒服啊?!庇眯娜蹖W(xué)生,才會從中體會到樂趣和意義。我首先發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生甚至整個班的閃光點,真正做到從心底里去愛他們,再利用王老師教給我的方法,將學(xué)生們的閃光點最大化地配合到我的教學(xué)和管理工作中,孩子們樂于配合我的工作,我也在這樣良好的師生關(guān)系中享受著極大的樂趣。
我們四個女生,來自于不同的專業(yè),半年前我們分散在學(xué)校的各個角落,不曾認(rèn)識甚至不曾擦肩而過。然而半年之中,我們朝夕相處,彼此從陌生到熟悉,互幫互助,情同姐妹,留下了許多美好的回憶。剛到實習(xí)學(xué)校時,我們一起搬運行李,收拾宿舍,一起給略顯空曠的宿舍置辦溫馨的小物件。在實習(xí)過程中,不管誰遇到困難,第一個想起的一定是身邊的崗友。記得有一次我生病發(fā)燒,晚上燒的睡不著覺,崗友就起床,打著手電找藥給我吃。正趕上學(xué)校期中考試,由于所在的年級缺人,組長給我安排了整整兩天的監(jiān)場,崗友們知道后怕我身體吃不消,忙完了手頭上的事情就趕過來幫我監(jiān)考。就在前幾天,由于學(xué)期末事情比較多,除了要上課、判作業(yè)、寫各種總結(jié)之外,還要判周測試卷。我在宿舍隨口抱怨了一句:“要做的事情好多啊!你們沒事了就來幫我判卷子唄。”我只是隨口一說,心里覺得該自己做的還是要自己做,誰知晚上我的三個崗友都到我辦公室找我要幫我判卷子……半年的時間,無數(shù)的感動與溫暖,承載著我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟。感覺自己很幸運,能有這些好崗友陪我一起度過這半年的時光。實習(xí)生活的結(jié)束,意味著大家回到學(xué)校繼續(xù)接受教育,以致接受另一番現(xiàn)實的考驗,希望將來,我們每一個人都能從容而坦然地面對,走上自己另一個精彩的人生旅程!
對于一名老師來說,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進步就是自己的進步。頂崗實習(xí),讓我更近一步地接近了教師這個職業(yè),也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間,我收獲了很多,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次聽到學(xué)生喊“老師好”的聲音;第一次走上講臺,拿起粉筆給學(xué)生們上課;第一次批改作業(yè);第一次過教師節(jié);第一次與學(xué)生面對面探討問題;第一次以老師的角色進行監(jiān)考;第一次與老師共同探討教學(xué)中所遇到的問題……這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習(xí),我們接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,提高了實際操作能力。半年間的體驗,我學(xué)會了很多,也收獲了很多,體會了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。今后我想我會選擇教師這個自己喜愛的職業(yè),沿著這條路一直走下去。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十五
光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,頂崗實習(xí)的生活已經(jīng)度過了一半,在這里,我有過拼搏、有過奮斗、有過歡笑、也有過失落......當(dāng)然,對我來說,這些都是我最大的收獲.實習(xí),就像我成長過程中必不可少的經(jīng)歷,通過在教學(xué)、管理、政教工作等方面的學(xué)習(xí),我更加堅定了自己將來從事教師工作的信念.下面簡單地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧.
一、教學(xué)方面
作為一名新任的頂崗教師,我的內(nèi)心也有著和其他崗友一樣的強烈的成功欲,期望著自己能夠啟發(fā)、感動另一些生命,也期望這些生命能夠從此與眾不同.但是,也正是因為我是一名新任教師,所以我并沒有自己的教學(xué)經(jīng)驗,這時,對我來說,指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無比寶貴的財富.在老師的指導(dǎo)下,我也在一點點地進步,一點點地成長.
實習(xí)的第一個月,我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽課以及輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè).為了使自己學(xué)到更多的教學(xué)實踐技能,我每天都會去聽不同任課教師的課程,并在每一堂課中做足筆記,慢慢地,日積月累,學(xué)到的知識與技能也越來越多.這些儲存下來的知識,是為了讓我更好的教學(xué).
實習(xí)的第二個月,學(xué)校分配給我初三的一個教學(xué)班,讓我單獨帶班教學(xué)--化學(xué).懷著激動又忐忑的心情,我認(rèn)真地上完了我的每一節(jié)課.通過實踐教學(xué),我也有了自己的一些教學(xué)經(jīng)驗:1、在講課過程中,如果發(fā)現(xiàn)錯誤,要及時給予糾正,以免造成教與學(xué)的影響.2、班內(nèi)總會有各種各樣的學(xué)生,他們的性格也因人而異,所以,我們一定要做到因材施教,這樣才能做到“教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”.3、在課堂教學(xué)過程中,切忌只講不練,一定要在講完主要知識點之后,加以練習(xí),這樣才能讓學(xué)生做到學(xué)以致用.4、教師一定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,因為化學(xué)也是一門生活學(xué)科,與生活密切相關(guān),學(xué)生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來吸引他們,所以,我們應(yīng)盡量通過生活方面的知識來吸引他們的學(xué)習(xí)興趣.
二、管理方面
實習(xí)期間,除了是一名頂崗教師外,我還是一名實習(xí)班主任.我認(rèn)為,作為一名班主任,首先要做到堅持以下幾條原則:
堅持以身作則、說到做到.
堅持讓學(xué)生認(rèn)為他們每天都有所不同.堅持拒絕放棄任何人.
堅持良好的態(tài)度,因為態(tài)度決定一切.
堅持幫助學(xué)生,讓他們有信心完成任務(wù).
在遵循以上原則的基礎(chǔ)上,我進行著我的班主任工作.每天早晨七點左右,我便到班檢查班級的衛(wèi)生、作業(yè)情況.對于值日較差的同學(xué),罰他們重新值日;對于抄作業(yè)的同學(xué),給予扣分處置,并進行批評教訓(xùn).每堂課的課間,我都會到班“巡視”,看看學(xué)生有沒有什么異常情況,有沒有打鬧等等.放學(xué)后,我會到班盯班,確保教室的安靜,以免愛打鬧的同學(xué)打擾其他學(xué)習(xí)的同學(xué).
另外,我還有一名指導(dǎo)班主任,她會經(jīng)常告訴我:哪些事情應(yīng)該怎么管理學(xué)生,怎么管理學(xué)生才會聽話等等.通過指導(dǎo)班主任的指點,我也學(xué)習(xí)了很多管理方面的技巧.
三、政教處工作
實習(xí)期間,我也是政教處的一名員工,跟隨辦公室主任工作.我的主要工作有:
1、每天早晨起床后,將學(xué)校大屏幕打開,并公示前一天學(xué)校聯(lián)動檢查的結(jié)果.
2、每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行聯(lián)動評價的檢查.
2、每天及時地向各個年級組長匯報當(dāng)天聯(lián)動評價的檢查結(jié)果.
3、每天跟隨辦公室主任,在辦公室制作、打印各種所需文件.
4、周二、周四要按時完成課外活動的檢查工作.
5、每天晚自習(xí)進行晚自習(xí)檢查工作,并進行記錄.
6、每月制作聯(lián)動評價獎金表,并找領(lǐng)導(dǎo)簽字.
7、每月制作課外活動工資表,并找領(lǐng)導(dǎo)簽字.
8、經(jīng)常性地負責(zé)學(xué)校大屏幕的維修工作.
9、管理學(xué)校化學(xué)實驗室,及時打掃.
10、每周的班主任會議,我負責(zé)記錄會議主要內(nèi)容.
11、每晚定時關(guān)閉學(xué)校大屏幕.
通過兩個月的工作,我基本了解的政教處的工作內(nèi)容以及主要流程,如果將來在政教處工作,實習(xí)學(xué)到的這些內(nèi)容,將對我的工作有很大的幫助.另外,由于經(jīng)常與學(xué)校校長、主任、年級主任以及各個教師接觸,我學(xué)到了許多為人處世的道理,也學(xué)會了許多與人溝通的技巧.
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十六
看似漫長的四個月轉(zhuǎn)眼過去了,所謂頂崗實習(xí)生活也結(jié)束了,陌生的地方變得熟悉,畢竟在那里付出過,不能說滿載而歸,但至少有所收獲,完成的那一刻,我是無悔的,小學(xué)教師頂崗實習(xí)報告。離開了那個崗位,現(xiàn)在來總結(jié)一下我的萬能機器人般的實習(xí)生活吧。
教學(xué)實習(xí)是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待,可惜我被分配到了一所沒有信息技術(shù)課、沒有機房的實習(xí)學(xué)校,失望度可想而知。不過面對這種艱難現(xiàn)狀,我很快調(diào)整自我,堅持積極表現(xiàn),積極爭取,最后成功地在四1班和四2班開辟了信息技術(shù)這一門課。但問題層出不窮,拿下課是好事,硬件設(shè)備也成了一個問題,就學(xué)校的實際情況,我們也只能在多媒體教室上信息技術(shù)課,而所要教的內(nèi)容竟然還是操作性很強的畫圖軟件。雖然整個教室只有一臺計算機,但是學(xué)生的活躍程度還是不減絲毫,這個時候?qū)W生的紀(jì)律管理變成了主題?;ㄙM了很大力氣,耗費了很多課堂時間,終于將紀(jì)律整頓好了。得出的結(jié)論是,小學(xué)老師的威嚴(yán)很重要,紀(jì)律永遠排在教學(xué)前面,沒有紀(jì)律的課堂永遠無法進行教學(xué)的,而征服學(xué)生不僅靠兇,還是要靠知識,當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在你的教導(dǎo)下學(xué)到東西的時候,他們就會很聽你的話了,但這一點有一個前提,那就是,管好學(xué)生紀(jì)律和引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
萬事開頭難,但這至少是對我的一種考驗。讓我明白了實習(xí)要虛心地去學(xué)習(xí),要積極主動地去工作,要有耐心和毅力。雖然學(xué)校在教學(xué)方面只有兩節(jié)信息技術(shù)課,但是我也要很認(rèn)真地去準(zhǔn)備,因為這些信息技術(shù)課是在多媒體課室上的,不是在計算機機房上的,所以在教學(xué)設(shè)計方面要更加考究,實習(xí)報告《小學(xué)教師頂崗實習(xí)報告》。作為一名教師,最大的成就感莫過于看著自己的課堂氣氛一天天活躍起來,看著學(xué)生學(xué)習(xí)興趣越來越高,我有體驗過了,盡管前面遇到很多困難,但是結(jié)果是甜的,在這個實習(xí)過程中,我給四1四2班的學(xué)生帶去了信息技術(shù)的教育,讓他們認(rèn)識了這樣一門課,這樣的教育對他們來說是很難得的,所以我也很享受這個教學(xué)過程。
聽課是學(xué)習(xí)紀(jì)律管理最有效最直接的一種方式,在整個實習(xí)期間我聽了很多節(jié)課,各個年級、各個科目都有,最大的收獲是,上課的三分之一的時間是要用來管紀(jì)律的,還有上課的內(nèi)容要考慮到學(xué)生的年齡特征,要在他們可接受的`范圍內(nèi),而且不能犯知識性的錯誤,所以教師在備課的時候一定要做足準(zhǔn)備。
除了上信息技術(shù)課,我還代過數(shù)學(xué)、語文、綜合實踐等課,從中我了解到,無論上什么課,紀(jì)律管理還是排第一,管理學(xué)生也很不容易,尤其是對四年級這個年齡的學(xué)生,要軟硬兼施。
在教學(xué)工作開始之前,我就開始了我的班主任工作了,作為一名實習(xí)生,突然地到一個班里自稱為副班主任,而且班里已有了一個正式班主任了,班主任工作何其難開展。但是依然要保持積極向上的作風(fēng),一步一步往上爬,一點點地突破。從實習(xí)第一天開始,我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室里管理紀(jì)律,班主任來了,我就默默站在教室后面,觀察班主任的一言一行,學(xué)習(xí)她管理學(xué)生的方法和技巧,同時了解班主任每天的班級管理工作。每天早上我早早到班里,安排學(xué)生清潔衛(wèi)生、整理好課桌、整頓紀(jì)律,讓學(xué)生開口讀書,堅持半個月后,我的努力終于得到了班主任的信任,慢慢地班主任的常規(guī)工作都是由我來完成了。而很多學(xué)生由開始對我的排斥到后來對我的信任,我真的感覺到我是他們的班主任了。調(diào)皮的學(xué)生在我的關(guān)心下變得溫順了,聽我話了,不跟我作對了;學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生在與我的單獨談話后,也變得自覺了;愛打架的學(xué)生終于聽我勸告懂得凡事跟我報告了……當(dāng)我一個人處理學(xué)生打架沖突事件的時候,我感覺到作為一名教師的責(zé)任感??粗惶焯於嗥饋淼膯柡蚵暋瓣惱蠋熀谩?,我心里有多安慰啊,我終于由一個實習(xí)生變成了他們心中的陳老師了。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十七
到頂崗學(xué)?!獂x實驗中學(xué)已經(jīng)有一個月了,時間過得很快。在頂崗實習(xí)前,我們就頂崗實習(xí)做了很多準(zhǔn)備工作,心里對當(dāng)老師這事是興奮的也是忐忑的。但也許是我們心里早已做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備,所以事實上,我們?nèi)谌氲暮茼樌?。工作上,有前輩教師指?dǎo)著我們;堂上,和學(xué)生們亦師亦友的相處著。時間雖短,收獲良多,讓我對接下的頂崗生活充滿了期待……現(xiàn)在我就幾個方面對這一個月以的頂崗工作做個小結(jié)。
在到達實習(xí)學(xué)校后,我們和所有的老師一起上下班,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度,按要求備,制作導(dǎo)學(xué)案、講。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習(xí)生的想法,而是真正成為一名教師,也從各方面做好了成為一名教師的準(zhǔn)備。
在教育工作方面。
3、另一個很重要的事情--—備。學(xué)生們很“活潑”,這一個月,從我的實踐看,你的計劃趕不上他們的變化。如何讓他們完成你給他們的任務(wù),這就需要我認(rèn)真并且考慮全面的進行備。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,用心修改教案,認(rèn)真批改作業(yè),努力備好堂知識點。讓學(xué)生們把他們該學(xué)的學(xué)會才是重要的。
在學(xué)校活動方面。
3、29日,跟隨語組的前輩們到保定市17中英華中學(xué)參加培訓(xùn)。朱于國——新編人教版語教材主編之一,為七年級教師們就語教科書七年級編寫進行說明。讓教師們進一步了解新版的語教科書,有利于教師們更有計劃的進行授。
在師生溝通方面。
我的主要任務(wù)是一個班的語和一個班的地理。到這里,也許是初為人師,也許是自己的熱情,也許是很少見到過年輕的老師,孩子們出奇的喜歡我們。在堂上踴躍的表現(xiàn),在下圍繞著老師,還會收到孩子們送的卡片、糖果。在校園里,我們所到之處會有學(xué)生主動上前問候,每當(dāng)這個時候,我們都會感到很開心,會覺得很享受他們叫我“老師好,老師好”我也很高興自己能幫到他們,不論是批改演講稿還是請教問題,這讓我深刻明白當(dāng)初老師們說的那句話“老師不怕你問,就怕你不問?!?但還是會有難搞的情況出現(xiàn),上不聽講、打鬧、不完成作業(yè)……常常會讓我很頭疼。我們幾個實習(xí)老師常常會湊在一起說怎么“對付”他們;會請教老教師們;也會請教大學(xué)里給我們安排的指導(dǎo)老師。總的說“嚴(yán)愛適時、適度,將心比心?!笔畮讱q的孩子們很善良,并沒有惡意,他們打鬧也許是為了引起你的注意。作為年輕的老師,我們應(yīng)該發(fā)揮我們自身的優(yōu)勢,我們需要時間和他們磨合。
頂崗實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,這對于我們師范生說非常重要。常常聽說,將自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作,如果真是這樣,這個實習(xí)的意義不僅僅是自己的一個記憶的標(biāo)簽。不過,在這段不長的日子里,我受益匪淺,學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信的努力向前。
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十八
頂崗實習(xí)還有一個月時間就要結(jié)束了,九年級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了,通過一學(xué)期來我的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué),在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣,和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主,我注意夯實學(xué)生的基礎(chǔ),并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,收到了良好的教學(xué)效果。我將我的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,重視雙基教學(xué),夯實學(xué)生的基礎(chǔ)。
讓學(xué)生一步一個腳印,一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件,使學(xué)生咋愛掌握知識與技能的同時,學(xué)會過程與方法,最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價值觀,達到了“三贏”的效果。與此同時在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高,但我知道化學(xué)知識是靠日積月累,化學(xué)素質(zhì)的提高,也不是一朝一夕的事,也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,分析方法,滲透化學(xué)知識,化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中,我一般喜歡與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系在一起,因為“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會”,來增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
二、激發(fā)學(xué)生興趣,樹立學(xué)生信心。
九年級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年,屬于啟蒙課程,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要,在上課時,我曾做過幾個有趣的實驗,第一個,我在講燃燒與滅火時,我拿出我的眼鏡布,讓大家猜想,用火點燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了,我微笑著沒有說話。
把一塊手帕在酒精燈上點燃,熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,火滅了,眼鏡布完好無損,同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時,[來源—/]我又做了一個魔棒點燈實驗,在講二氧化碳時我做了清水變牛奶實驗。同學(xué)們強烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩,帶著強烈的好奇心和求知欲,我把他們帶入了化學(xué)的殿堂,同時我強調(diào),化學(xué)是一門理科中的文科,它比數(shù)學(xué),物理要好學(xué)的多。我看的出來孩子們喜歡化學(xué),特別是化學(xué)實驗。
我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國,讓他們從心底喜歡化學(xué),同時讓我收獲最大的是,我和他們建立了良好的師生關(guān)系,而且他們在上次期中考試中進步特別大,我接手化學(xué)時他們班有三個及格,,一個月后有十幾個及格,有很多進步20分,我相信通過我們的共同努力,他們會更好。
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教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇十九
日月如梭,一轉(zhuǎn)眼間四天的實習(xí)時間就過了。在這段時間里,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實習(xí)期間對生活工作上的總結(jié)以及一些自己的心得體會。
第一天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達了實習(xí)學(xué)校-xx中學(xué),校領(lǐng)導(dǎo)很熱情在宿舍樓下迎接我們,幫我們抬行李。我感到很溫暖。學(xué)校上午把我們的住宿問題解決得很好,下午我們五位實習(xí)老師去面見了高一年紀(jì)組的主任和學(xué)校的校長,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)他們對于我們的到來表示歡迎同時也表達了對我們教學(xué)成果優(yōu)異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學(xué)老師。因為是兩個藝術(shù)班,他們的化學(xué)基礎(chǔ)不太好,所以第二天我計劃去聽聽優(yōu)秀教師的授課。
第二天我們提前和學(xué)?;瘜W(xué)教師溝通過,得知他們要講新課。為了更加快速地進入教師這個角色和提高我們的教學(xué)能力,我和我的實習(xí)同學(xué)在下午傾聽了三位優(yōu)秀教師的授課,感覺受益匪淺。其中有一位李永利老師給了我深刻的印象,李老師是一位有著豐富經(jīng)驗的老教師,他講課思路清晰,和學(xué)生互動性極強。今天晚上是第一次正式和兩個班的孩子見面,雖然是盯兩個班的自習(xí)。但我好像對他們有很大的吸引力,剛走進教室學(xué)生都熱情地問我是不是化學(xué)老師,在第一節(jié)晚自習(xí)上,我打算互相認(rèn)識一下,學(xué)生自我介紹也很靦腆也很認(rèn)真。
第三天上午我們接著傾聽了一位22班化學(xué)老師的課程,這次是習(xí)題課。我吸收了優(yōu)秀教師如何給學(xué)生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案,為開始授課做完全的準(zhǔn)備。
第四天下午被臨時通知去上課我的內(nèi)心有些忐忑和緊張,在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步子邁進去。第一節(jié)課上我感覺自己講的`不太好,中間有點冷場,還好同學(xué)挺積極,第二節(jié)在另一個班講的就比較流利了。晚上提問+第一節(jié)課的疏漏補缺,學(xué)生們在我的“威逼”下都答對了。有個后排男孩子自豪地說,老師,考試考這個我都會了。我說,雖然很基礎(chǔ),積少成多嘛,我不管他們原來怎么樣,但今天我教的他們都學(xué)會了,那就是進步!
作為一名化學(xué)專業(yè)的實習(xí)生,我認(rèn)為實習(xí)是為了豐富自己的閱歷,開闊自己的視野,提高自己的專業(yè)知識與實踐能力,希望自己在今后實習(xí)的日子里,可以多深入學(xué)生多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三天的實習(xí)生活很順利,感受也很深刻。對自己就一句話,加油!
教師頂崗實習(xí)心得總結(jié)篇二十
新來的實習(xí)生會面對各種挑戰(zhàn),課堂紀(jì)律問題是最令人頭疼的一個大問題。實習(xí)生都想在不影響正常教學(xué)的前提下盡量與同學(xué)們處好關(guān)系,但是那個與學(xué)生相處的度怎么都不好把握,通過一次次的與那些表現(xiàn)不好的學(xué)生談心甚至批評教育才慢慢的有了一點好轉(zhuǎn),關(guān)于這一點我發(fā)現(xiàn)實習(xí)生的最開始一定要樹立起威嚴(yán),盡量嚴(yán)格要求學(xué)生與自己,將課堂秩序維護好后慢慢學(xué)生習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)氣氛后可以適當(dāng)?shù)膶捤梢幌聛砺?lián)系實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系,在以后的教學(xué)中可以添加一些具有趣味的互動活動??偟膩碚f,實習(xí)生與學(xué)生之間的關(guān)系很微妙,既要保持一種師生關(guān)系又要體現(xiàn)朋友的友誼,關(guān)于怎樣與學(xué)生相處,相處的度的把握至關(guān)重要,這個需要具體聯(lián)系實際通過不同磨合調(diào)整才能夠達到理想的狀態(tài)。