在面臨困難時(shí)，制定一個(gè)合理的方案可以幫助我們更好地解決問(wèn)題。方案制定時(shí)，我們應(yīng)該注重創(chuàng)新和突破，避免陷入固化的思維模式。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒，希望能給大家提供一些啟發(fā)和靈感。
教育局四史教育工作方案篇一
為積極參與我市皖西北中心城市建設(shè)，推進(jìn)全市教育系統(tǒng)文明建設(shè)，經(jīng)研究，現(xiàn)將我局xxx年文明創(chuàng)建主要工作安排如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各方職責(zé)。
進(jìn)一步加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，做到：主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，職能部門具體抓，并視人員變動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保組織健全，領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)在相應(yīng)職能部門，使其協(xié)調(diào)、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責(zé)得到充分履行。
建立健全文明創(chuàng)建工作責(zé)任制，明確各級(jí)職責(zé)范圍，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層有人抓，事事能落實(shí)，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯(lián)手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明”的局面。
二、以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手，強(qiáng)化宣傳教育。
全面開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳教育工作，堅(jiān)持。
不懈地對(duì)師生進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建基本知識(shí)的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識(shí)“進(jìn)入教材”、“進(jìn)入課堂”、“進(jìn)入學(xué)生頭腦”。在各類學(xué)校廣泛開(kāi)展“三德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育，把教書(shū)和育人緊密結(jié)合起來(lái)。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標(biāo)牌，舉辦講座，墻報(bào)或黑板報(bào)，不定期組織問(wèn)卷調(diào)查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營(yíng)造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。
把三月份的綜治宣傳月、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、“12?4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。
三、持之以恒，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
抓好長(zhǎng)效管理與短期重點(diǎn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局和各直屬學(xué)校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補(bǔ)充必要的文明衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備;建封閉性垃圾池，實(shí)行垃圾袋裝化;努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”(薄弱時(shí)段、薄弱環(huán)節(jié))問(wèn)題;加大校園環(huán)境的`建設(shè)力度;加強(qiáng)綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學(xué)校建成“學(xué)園、花園、樂(lè)園”，使之對(duì)廣大師生形成一種強(qiáng)大的無(wú)形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現(xiàn)象逐漸失去基礎(chǔ)。
四、完善制度、強(qiáng)化考核，將創(chuàng)建內(nèi)容列入青少年德育工作的重要組成部分。
在實(shí)際工作中，注重制度約束人、規(guī)范事，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，把文明創(chuàng)建的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。
強(qiáng)化考核手段。在小學(xué)思想品德課、中學(xué)政治課和中小學(xué)健康教育課的考試、考核內(nèi)容中列入有關(guān)文明創(chuàng)建基本知識(shí)的內(nèi)容，在學(xué)生德育考核中明確有關(guān)文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定;在評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班(團(tuán))集體”中明確有關(guān)文明行為素質(zhì)要求;加強(qiáng)對(duì)教職工的教育管理，對(duì)不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工，取消其評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)予以相應(yīng)處理。
五、加強(qiáng)檢查，督促整改。
定期對(duì)所屬學(xué)校的文明創(chuàng)建進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)解決。要求學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)自查工作，及時(shí)鞏固強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)缺項(xiàng)，強(qiáng)化弱項(xiàng)。要建立定期通報(bào)、評(píng)比制度，對(duì)存在問(wèn)題較多且整改進(jìn)展緩慢的學(xué)校及其負(fù)責(zé)人，取消其綜合性評(píng)優(yōu)資格。
把文明創(chuàng)建工作視為教育工作的一個(gè)重要組成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要把這項(xiàng)工作與教育教學(xué)工作一同布置，一同檢查，一同考評(píng)，真正把文明創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處，使各級(jí)各類學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的重要陣地和示范“窗口”。
六、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
注重搞好環(huán)境衛(wèi)生，普及學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)，預(yù)防衛(wèi)生知識(shí)，預(yù)防流行。根據(jù)情況，集中時(shí)間開(kāi)展一次，以“三個(gè)一”為主要內(nèi)容的文明創(chuàng)建活動(dòng)。
1、開(kāi)展一次大清掃活動(dòng)。學(xué)校利用開(kāi)學(xué)之際，發(fā)動(dòng)師生對(duì)校內(nèi)進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃。同時(shí)，各校要會(huì)同有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次綜合治理，清理無(wú)證經(jīng)營(yíng)，占道經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)重污染環(huán)境的攤點(diǎn)，營(yíng)造文明優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、開(kāi)展一次文明勸導(dǎo)活動(dòng)。市教育局將會(huì)同團(tuán)市委開(kāi)展一次較大規(guī)模的“文明勸導(dǎo)”活動(dòng)，主要內(nèi)容包括開(kāi)展大清掃，突擊消除衛(wèi)生“死角”、開(kāi)展文明勸導(dǎo)，協(xié)助交警維持秩序等(時(shí)間安排與團(tuán)市委商定)。同時(shí)，還要把文明勸導(dǎo)活動(dòng)向?qū)W生家庭延伸，使文明勸導(dǎo)活動(dòng)深入每個(gè)家庭。
3、開(kāi)展一次文明督查活動(dòng)。今年年終市教育局根據(jù)文明創(chuàng)建內(nèi)容和各校自查情況，組織人員到直屬學(xué)校進(jìn)行一次文明督查，并及時(shí)通報(bào)督查結(jié)果，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成文明創(chuàng)建工作“比、學(xué)、趕、超”的熱潮。
教育局四史教育工作方案篇二
做好防汛工作為切實(shí)做好安全防汛，提高對(duì)暴雨洪水、防汛突發(fā)公共事件應(yīng)急快速反應(yīng)和處置能力，最大程度的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全穩(wěn)定和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。下面是有關(guān)“教育局防汛。
”，歡迎大家借鑒!
為了有效防范自然災(zāi)害，確保學(xué)校師生生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定本防汛搶險(xiǎn)工作。
應(yīng)急預(yù)案。
組長(zhǎng)：張敏捷(教體局局長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：段(教體局黨委副書(shū)記副局長(zhǎng))。
劉(教體局黨委副書(shū)記紀(jì)檢書(shū)記)。
馮(教體局副局長(zhǎng))。
徐x(教體局副局長(zhǎng))。
樊(主任科員)。
郭(正科級(jí)協(xié)理員)。
張(副科級(jí)協(xié)理員)。
王(副科級(jí)協(xié)理員)。
王(副科級(jí)協(xié)理員)。
何(副科級(jí)協(xié)理員)。
布(副主任科員)。
成員：徐(辦公室主任，負(fù)責(zé)防汛綜合協(xié)調(diào)工作)。
楊(安全辦主任，負(fù)責(zé)“防汛辦”日常工作及匯報(bào)災(zāi)情工作)。
李(人事股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織救災(zāi)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作)。
郭(勤管辦主任，負(fù)責(zé)防汛物資準(zhǔn)備工作)。
邢(事務(wù)股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)車輛調(diào)度工作)。
趙(財(cái)務(wù)股副股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)災(zāi)情評(píng)估工作)。
魏(基建股副股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校舍維修工作)。
(二)下設(shè)防汛辦公室。
局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局安全辦，由副科級(jí)協(xié)理員張銘兼任辦公室主任。
辦公室工作職責(zé)要求：負(fù)責(zé)制定計(jì)劃及防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案;寫(xiě)出總結(jié);做好日常事務(wù)工作;做好防汛信息搜集和報(bào)告，防汛措施的檢查和落實(shí)。
(三)值班電話。
教體局“防汛辦”值班電話：
(四)全縣各級(jí)各類學(xué)校要高度重視防汛搶險(xiǎn)工作，列入學(xué)校(園)重大議事日程。成立學(xué)校(園)防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)。在自查隱患的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校防汛安全工作措施和險(xiǎn)情應(yīng)急預(yù)案。
(一)實(shí)行責(zé)任制：局長(zhǎng)為全縣教育系統(tǒng)防汛安全工作第一責(zé)任人;各中小學(xué)校(園)長(zhǎng)為各校(園)防汛安全工作第一責(zé)任人;聯(lián)系人為該校防汛安全工作具體責(zé)任人。
(二)實(shí)行值班制：縣教體局和學(xué)校(園)都要建立防汛值班制度，制定應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校行政人員必須帶班，確保政令暢通，信息暢通。
(三)實(shí)行險(xiǎn)情報(bào)告制：在防汛期間，實(shí)行防汛工作“零”報(bào)告制度，有險(xiǎn)情報(bào)險(xiǎn)情，無(wú)險(xiǎn)情報(bào)平安。
(四)實(shí)行責(zé)任追究制：對(duì)隱患、險(xiǎn)情有遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)或處置不當(dāng)?shù)呢?zé)任人，將追究有關(guān)責(zé)任;由于失職、瀆職而造成影響和損失嚴(yán)重的責(zé)任人，將追究責(zé)任人的法律責(zé)任。
(五)實(shí)行檢查防險(xiǎn)制：各校(園)要對(duì)學(xué)校校舍、屋頂、圍墻、用火用電設(shè)施、排水溝、學(xué)校周邊河流等進(jìn)行細(xì)致檢查，有隱患、有險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告并盡快排危，加大其抗災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)能力。各學(xué)校要隨時(shí)掌握氣象、水文等情況積極采取措施預(yù)防自然災(zāi)害的侵襲，提高險(xiǎn)情的警惕性和應(yīng)對(duì)能力。
(六)加強(qiáng)師生防災(zāi)抗災(zāi)知識(shí)的宣傳教育：加強(qiáng)應(yīng)急演練。內(nèi)容主要有：防雷擊常識(shí)、防突發(fā)性大暴雨常識(shí)、防溺水常識(shí)、防汛常識(shí)。加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高師生自我防護(hù)意識(shí)和能力。
(七)加強(qiáng)預(yù)警工作：各學(xué)校要對(duì)師生上學(xué)放學(xué)途中有重大隱患地段配合當(dāng)?shù)厝嗣裾O(shè)立明顯警示牌，加強(qiáng)預(yù)警預(yù)報(bào)工作，避免學(xué)生途中受到意外傷害。
(八)教體局重申：嚴(yán)禁各學(xué)校擅自組織師生集體外出活動(dòng)，若確實(shí)需要外出的，必須嚴(yán)格履行報(bào)批手續(xù)，制定嚴(yán)密的外出活動(dòng)安全措施和應(yīng)急預(yù)案。
(一)險(xiǎn)情就是命令，時(shí)間就是生命，就是財(cái)富。各學(xué)校(園)一旦出現(xiàn)自然災(zāi)害險(xiǎn)情，必須在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)卣徒腆w局報(bào)告險(xiǎn)情，并及時(shí)排除險(xiǎn)情。
(二)及時(shí)組織必要人力,積極做好搶險(xiǎn)物資的儲(chǔ)備，積極實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)，把損失降到最低程度。
(三)縣教體局駕駛員和搶險(xiǎn)人員，要服從命令，聽(tīng)從指揮，確保能拉得出去，打得了硬仗。
教育局四史教育工作方案篇三
按照《xx縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作實(shí)施方案》文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣未成年人思想道德建設(shè)和各級(jí)各類學(xué)校思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升文明層次，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神。結(jié)合我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作安排，堅(jiān)持“以人為本，德育為先，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)”的原則，建立和完善文明校園創(chuàng)建工作機(jī)制，加大工作力度，落實(shí)工作措施，努力創(chuàng)建文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的校園育人環(huán)境。
二、總體目標(biāo)。
積極實(shí)“施科教興國(guó)”戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，逐年增加教育投入，確保義務(wù)教育高于國(guó)家規(guī)定水平，職業(yè)教育和成人教育等成效顯著，科普工作扎實(shí)開(kāi)展，特色鮮明。做到師生文明素養(yǎng)明顯提高，學(xué)校育人環(huán)境明顯改善，校園文化氛圍健康向上、積極濃郁。為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、實(shí)施步驟。
第一階段：（2月）成立機(jī)構(gòu)，健全網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)區(qū)、校（園）要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，科學(xué)制定創(chuàng)建方案，有序組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施“文明校園”創(chuàng)建工作。
同時(shí)，努力構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)未成年人思想道德工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，著力完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。組織開(kāi)展健康有益的文體、科普、道德實(shí)踐等活動(dòng)，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在學(xué)生中大力開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。人數(shù)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
第二階段：（203月）凈化環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各學(xué)區(qū)、校（園）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)師生，深入推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，積極協(xié)調(diào)、配合相關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。通過(guò)整治，使校園及周邊區(qū)域內(nèi)的治安狀況明顯好轉(zhuǎn)，校園及周邊的交通秩序得到有效規(guī)范，校園周邊的飲食場(chǎng)所食品衛(wèi)生安全得到保障，校園周邊的文化娛樂(lè)場(chǎng)所得到清理凈化，校園及周邊的消防隱患得到清理，校園及周邊環(huán)境得到明顯改善，形成濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。
第三階段：（年4月—11月）組織實(shí)施，集中創(chuàng)建。按照《文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》，著力抓好以下幾個(gè)方面的`工作。
1．積極開(kāi)展文明禮儀教育。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，在廣大師生中深入開(kāi)展思想、行為教育。將文明禮儀教育融入學(xué)校生活各環(huán)節(jié)，普及禮儀知識(shí)，培養(yǎng)師生的文明習(xí)慣。
2．以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展民族精神專題教育，大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，大力開(kāi)展各種形式的形勢(shì)政策與國(guó)情教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。以“講文明、懂禮儀、樹(shù)新風(fēng)”為主題，努力強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德和青少年思想道德建設(shè)。
3．著力培訓(xùn)中小學(xué)生法治意識(shí)和公民意識(shí)。根據(jù)小學(xué)、中學(xué)不同年齡層次學(xué)生的接受能力和特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展普法教育活動(dòng)，整合社會(huì)教育資源，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局。
4．組織學(xué)生自主選擇校本課程或參加各類興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。組織開(kāi)展好“立德樹(shù)人，書(shū)香育人”系列教育活動(dòng)和“兩節(jié)一會(huì)”（校園讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)）活動(dòng)，引領(lǐng)積極向上的校園文化風(fēng)尚。
5．設(shè)置學(xué)校心理咨詢室并配備專兼職人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育。進(jìn)一步完善校園廣播站、圖書(shū)閱覽室、校園網(wǎng)、有校刊或校報(bào)及學(xué)生社團(tuán)組織，充分發(fā)揮其文化傳播作用。
6．制定學(xué)校校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)。在設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容要鑲嵌在學(xué)校醒目位置。學(xué)校要設(shè)有榮譽(yù)室。門廳、走廊、教室、櫥窗、板報(bào)等空間規(guī)劃合理，不同區(qū)域、樓層主題突出。
7．校園綠化、美化，注重節(jié)能環(huán)保。在植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日等紀(jì)念日開(kāi)展全校性主題宣傳活動(dòng)，有活動(dòng)方案、活動(dòng)形式等。學(xué)生在校內(nèi)無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩。
8．促進(jìn)辦學(xué)條件明顯改善。進(jìn)一步加大中小學(xué)校校舍建設(shè)、教育設(shè)施配備、現(xiàn)代設(shè)備信息技術(shù)設(shè)施等方面的資金投入力度，促進(jìn)學(xué)校布局科學(xué)合理，校舍建設(shè)和校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備充實(shí)完善，辦學(xué)水平得到明顯提升。同時(shí)，各學(xué)校、學(xué)區(qū)要堅(jiān)決杜絕濫收費(fèi)行為，學(xué)校收費(fèi)必須實(shí)行公示制度。
第四階段：（2014年12月）督促檢查，總結(jié)通報(bào)?？h局將組織相關(guān)部門人員根據(jù)《文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行督促檢查，總結(jié)各學(xué)校的創(chuàng)建工作，通報(bào)各學(xué)校創(chuàng)建情況，對(duì)創(chuàng)建工作涌現(xiàn)出成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰，并將考核結(jié)果納入縣局對(duì)各學(xué)校、學(xué)區(qū)的年終考評(píng)體系。
四、工作要求。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)區(qū)、校（園）要認(rèn)真學(xué)習(xí)“文明校園”創(chuàng)建工作方案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)“文明校園創(chuàng)建”活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的緊迫感和責(zé)任感。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施。各學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作要統(tǒng)籌安排，明確職責(zé)，責(zé)任到人，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施，及時(shí)整改到位。
（三）加強(qiáng)督查，獎(jiǎng)罰分明?？h局將不定期組織相關(guān)人員，對(duì)全縣各中小學(xué)創(chuàng)建工作進(jìn)行督查，對(duì)重視程度不高、工作不力的單位將進(jìn)行專門調(diào)度并給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)工作成績(jī)突出的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教育局四史教育工作方案篇四
1.報(bào)考小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)和幼教崗位需注明類別。
2.對(duì)參加國(guó)家、福建省和設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施的大學(xué)生村官計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃、服務(wù)社區(qū)計(jì)劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生等符合有關(guān)政策加分條件的，筆試成績(jī)加5分。將服務(wù)期滿的可以報(bào)名并享受加分政策，參加農(nóng)村學(xué)前教育巡回支教志愿者參照?qǐng)?zhí)行。其余符合加分條件的考生按閩人發(fā)(〔〕10號(hào))文件規(guī)定加分。
年3月10日。
教育局四史教育工作方案篇五
1.高中教師。
高中教師招聘崗位8人。面向城區(qū)達(dá)標(biāo)高中學(xué)校招聘8人，其中物理2人、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、信息技術(shù)學(xué)科各1人。招聘條件為具備高中相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū)，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與所招聘學(xué)科對(duì)口(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
2.初中教師。
初中教師招聘崗位18人。面向農(nóng)村初中校招聘語(yǔ)文5人，生物3人、化學(xué)、體育、音樂(lè)、信息技術(shù)各2人，美術(shù)、地理各1人。招聘條件為具備初中及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū)，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與所招聘學(xué)科相近(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
3.小學(xué)教師。
(1)定向城區(qū)小學(xué)招聘31人。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各10人，體育、音樂(lè)各3人，科學(xué)、美術(shù)各2人，信息技術(shù)1人。招聘條件為具備小學(xué)及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū)，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(2)定向農(nóng)村小學(xué)招聘31人。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各8人，英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)各3人。招聘條件為具備小學(xué)及以上相應(yīng)教師資格證書(shū)，全日制普通高校大專畢業(yè)及以上學(xué)歷(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
4.幼兒園教師。
(1)定向城區(qū)幼兒園招聘12人。招聘對(duì)象為具備幼兒教師資格證書(shū)，本科及以上學(xué)歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。若該類招聘人員不足則將名額變更為面向農(nóng)村幼兒園教師招聘計(jì)劃指標(biāo)。
(2)定向農(nóng)村幼兒園招聘15人。招聘對(duì)象為具備幼兒教師資格證書(shū)，大專畢業(yè)及以上學(xué)歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(3)面向農(nóng)村幼兒園招聘3人。招聘對(duì)象為原公辦學(xué)校代課教師，具備幼兒教師資格證書(shū)，大專畢業(yè)及以上學(xué)歷，年齡在40周歲以下(1976年3月10日以后出生)，寧化戶籍。
幼兒園教師招聘崗位信息詳見(jiàn)崗位信息表。
教育局四史教育工作方案篇六
xx年，教育局在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)省”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和新?lián)釁^(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開(kāi)展新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)全省平安區(qū)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，以落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創(chuàng)建為載體，以解決突出問(wèn)題消除安全隱患為重點(diǎn)，以建立綜治體制機(jī)制為支撐，緊緊圍繞“一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)持”、“三個(gè)不發(fā)生”和“五個(gè)明顯減少”的剛性目標(biāo)，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的辛苦努力，實(shí)現(xiàn)了“大事不出，小事也不出，確保萬(wàn)無(wú)一失”的綜治工作目標(biāo)，為我區(qū)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)照區(qū)綜治委《xx年度全區(qū)綜治工作和新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)考評(píng)意見(jiàn)》，將一年來(lái)的我局綜治工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，切實(shí)履行綜治責(zé)任。
年初，教育局加強(qiáng)了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的力量，強(qiáng)化了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確了相關(guān)人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促職責(zé)，切實(shí)做到了有人管，有人抓；規(guī)范了檔案管理工作，制定了相關(guān)制度，在文件收發(fā)、保存建檔等方面做出了明確的規(guī)定；建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊(duì)伍。在制定全年教育工作計(jì)劃時(shí)把綜合治理工作納入年度工作計(jì)劃，并制定了教育系統(tǒng)開(kāi)展新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)全省平安區(qū)”活動(dòng)的實(shí)施方案。各基層學(xué)校也建立和完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校治安綜合治理及安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局專門召開(kāi)了基層學(xué)校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩(wěn)定工作會(huì)議，制定并下發(fā)了《新?lián)釁^(qū)教育局xx年穩(wěn)定、信訪、社會(huì)治安綜合治理工作意見(jiàn)》，并與各校簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任狀。局領(lǐng)導(dǎo)親自部署，研究工作，組織實(shí)施。局長(zhǎng)王殿君親自帶領(lǐng)檢查組深入各校檢查、指導(dǎo)工作。各單位也制定了相應(yīng)的工作方案，為學(xué)校的安全穩(wěn)定提供了有利的組織保證。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)部門工作責(zé)任。
切實(shí)提高對(duì)綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，大力加強(qiáng)工作督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任。各基層學(xué)校將國(guó)慶安保、疫情防控和嚴(yán)防--功分子的搗亂破壞納入學(xué)校工作日程，制定方案，強(qiáng)化措施，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員、措施和成效上做到“五落實(shí)”。重視加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育和道德建設(shè)，教師中沒(méi)有人與“一功”有染，沒(méi)有去市、赴省、進(jìn)京上訪的，更沒(méi)有違法犯罪行為，全區(qū)師生犯罪率為零。
三、措施得當(dāng)，工作深入，務(wù)實(shí)高效，成績(jī)明顯。
1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規(guī)章制度，落實(shí)綜治工作責(zé)任，完善綜治工作機(jī)制，建立了教育系統(tǒng)綜治工作隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和職責(zé)意識(shí)。建立和完善了學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作制度，各學(xué)校在原來(lái)配備法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了職責(zé)，法制副校長(zhǎng)積極開(kāi)展工作，招之即來(lái)，幫助學(xué)校教育轉(zhuǎn)化雙差生，協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位和居民的關(guān)系，處理涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的疑難問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。
校園周邊網(wǎng)吧專項(xiàng)治理。大力宣傳網(wǎng)吧對(duì)在校生的危害及治理網(wǎng)吧的重要性和緊迫性，教育廣大師生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧、告別網(wǎng)吧。同時(shí)通過(guò)有力措施有效制止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
學(xué)校周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治。教育局有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了周密的安排布署。一是消除校內(nèi)及周邊侵害師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全隱患，二是消除學(xué)校門口50米內(nèi)攤點(diǎn)隱患，三是學(xué)校周邊200米網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳隱患問(wèn)題，四是校內(nèi)治安安全隱患問(wèn)題。教育局在全區(qū)20所中小學(xué)校展開(kāi)了為期10天的調(diào)研工作，形成了《學(xué)校及周邊安全狀況專題調(diào)查報(bào)告》。
校舍隱患專項(xiàng)排查與整治。對(duì)全區(qū)20所中小學(xué)的校舍建筑及附屬設(shè)施進(jìn)行了四次全面、細(xì)致地排查，查出的隱患已經(jīng)基本全部消除。
教育局四史教育工作方案篇七
工作計(jì)劃是對(duì)今后重要工作的最佳安排，具有很強(qiáng)的方向性和指導(dǎo)性。它是應(yīng)用寫(xiě)作的一種有計(jì)劃的文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)書(shū)記總書(shū)記考察上海重要講話精神，以及書(shū)記總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：印霞。
副組長(zhǎng)：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
一是加強(qiáng)對(duì)“四史”的理論教育和學(xué)習(xí)。組織黨員和師生學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史（1949-20xx）》、《新中國(guó)70年》等著作；學(xué)習(xí)書(shū)記總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。
二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。
三是開(kāi)展“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，納入黨支部開(kāi)展“5+7”組織生活的主體內(nèi)容，年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)；開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
一是在“七一”黨的生日前后，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開(kāi)展主題黨日、紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館尋訪等活動(dòng)；參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書(shū)育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。
一是立足學(xué)校學(xué)科課堂，開(kāi)展“四史”教育。加強(qiáng)學(xué)校思政教育一體化建設(shè)，將“四史”教育融入滲入各學(xué)科教學(xué)之中；加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
二是組織黨員、師生參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐，深化愛(ài)國(guó)主義教育。借助市、區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級(jí)黨群服務(wù)陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放點(diǎn)，組織黨員參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)；青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。
四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神，以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：印霞。
副組長(zhǎng)：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。
二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。
開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書(shū)育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。
加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。
四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
4史，分別是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《3國(guó)志》，屬于2104正史中的前4部。第1文檔網(wǎng)為大家整理的相干的學(xué)校展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育工作方案供大家參考選擇。學(xué)校展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育工作方案篇1為認(rèn)真落實(shí)市委宣揚(yáng)部印發(fā)的《關(guān)于在宣揚(yáng)系統(tǒng)展開(kāi)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)行意見(jiàn)》的部署要求，扎實(shí)推動(dòng)上海社會(huì)科學(xué)院全部黨員、干部學(xué)好歷史用好歷史，現(xiàn)就我院展開(kāi)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱4史學(xué)習(xí)教育)提出以下方案。
1、整體要求。
展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信心、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，是今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，是各級(jí)黨組織加強(qiáng)黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。
展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持以____新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想為指點(diǎn)，組織全院廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)，充分了解黨創(chuàng)建以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)和改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，充分了解中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，充分了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、本身建設(shè)史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成績(jī)，以史鑒今、資政育人，教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)1步增強(qiáng)4個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定4個(gè)自信、做到兩個(gè)保護(hù)，做到永葆堅(jiān)定信心、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔(dān)當(dāng)本質(zhì)，做到信仰如山、信心如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)建和發(fā)展、新中國(guó)的建設(shè)、改革開(kāi)放的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學(xué)好歷史用好歷史中不斷汲取前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和氣力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙成功、為進(jìn)1步加強(qiáng)高端智庫(kù)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第1卷和第2卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的910年》、《x簡(jiǎn)史(1949⑵019)》、《新中國(guó)70年》等著作。
各級(jí)黨組織還應(yīng)緊貼工作實(shí)際，組織黨員、干部有側(cè)重、有選擇地學(xué)習(xí)相干的4史內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、主要措施。
1.納入培訓(xùn)課程。把4史作為對(duì)黨員、干部理想信心教育、對(duì)黨虔誠(chéng)教育、愛(ài)國(guó)奮斗教育的重要內(nèi)容，納入黨員、干部各類教育培訓(xùn)班次課程中。年內(nèi)，基層黨組織書(shū)記必須參加1次集中培訓(xùn)。
2.集中學(xué)習(xí)交換。以嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部3會(huì)1課和主題黨日活動(dòng)等為依托，通過(guò)專題講座、報(bào)告會(huì)、專題展、學(xué)習(xí)論壇等情勢(shì)，有組織、有計(jì)劃地推動(dòng)黨員、干部集中學(xué)習(xí)4史。各級(jí)黨組織要把4史學(xué)習(xí)教育貫穿全年組織生活始終，年內(nèi)最少要展開(kāi)4次相干專題的黨日活動(dòng)。
在記念上海世博會(huì)舉行10周年之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史;。
在慶祝71建黨之時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的歷史，特別是黨的創(chuàng)建歷程;。
在101國(guó)慶之時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新中國(guó)史;。
在全面建成小康社會(huì)之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在4史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的作用，組織黨員、干部走進(jìn)革命遺址遺址、愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色文化記念場(chǎng)館等，實(shí)地學(xué)習(xí)了解相干歷史，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)革命傳統(tǒng)教育。
5.講好4史黨課。堅(jiān)持把講黨課作為加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)教育的重要抓手，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，各級(jí)黨組織書(shū)記年內(nèi)最少安排1堂4史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
6.抓好個(gè)人自學(xué)。通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)等方式，引導(dǎo)鼓勵(lì)黨員、干部展開(kāi)線上線下學(xué)習(xí)。用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、上海干部在線學(xué)習(xí)城、火紅的黨旗宣揚(yáng)系統(tǒng)黨建微信矩陣等學(xué)習(xí)平臺(tái)。
設(shè)立黨的誕生地史料展現(xiàn)中心。
選樹(shù)1批工作典型和先進(jìn)榜樣。
(2)做好分類施教。
1.捉住關(guān)鍵少數(shù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是4史學(xué)習(xí)教育的主要群體，要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)1層，學(xué)會(huì)歷史思惟、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)史知史、講史用史的榜樣。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是4史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象，要高度重視青年理論武裝工作，以4史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)1步加強(qiáng)青年的思想政治工作。
黨務(wù)干部要自我加壓，學(xué)深悟透，深入理解掌控歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐，研究掌握提高黨員干部4史學(xué)習(xí)成效的工作方法。
4、工作要求。
(1)落實(shí)主體責(zé)任。
各級(jí)黨組織書(shū)記是4史學(xué)習(xí)教育第1責(zé)任人，要親身審定工作方案，親身部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。
(2)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
院黨委將對(duì)基層黨組織的4史學(xué)習(xí)教育展開(kāi)情況加強(qiáng)催促檢查，把4史學(xué)習(xí)教育納入年度基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容。
通過(guò)四史學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純粹的政治質(zhì)量，以史為鏡，進(jìn)一步檢查和校準(zhǔn)坐標(biāo)，保持堅(jiān)定的信念，保持奮斗精神，保持民情。
組長(zhǎng):印霞。
副組長(zhǎng):。
成員:。
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)蓋2020年的全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱四史），推動(dòng)教育體系黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)四史的重要論述，提高黨員和師生對(duì)四史的認(rèn)識(shí)。
二是把四史作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)日常學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。以開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育為不忘初心，記住使命長(zhǎng)期機(jī)制的重要內(nèi)容。
開(kāi)展黨課開(kāi)始了活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排了一堂四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨課。
四是以四史學(xué)習(xí)教育為黨員教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦至少讀一本歷史，至少精學(xué)一點(diǎn)，至少交流一次感悟的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提高四史在理論教育和黨性教育中的重要性。
參加區(qū)級(jí)層面紅色地標(biāo)組織的復(fù)習(xí)入黨誓言儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是教師節(jié)期間，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物。
組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)教書(shū)育人示范、疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理人員和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校園（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是十一國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)歷史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是慶祝全面打造小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)時(shí)，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀我們小康生活主題展覽，開(kāi)展我們小康主題宣傳，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻、攝影作品征集等活動(dòng)。
加強(qiáng)四史進(jìn)入教室的內(nèi)容、渠道和方式的有效研究，組織四史進(jìn)入教室的教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀的教案展示活動(dòng)。
青少年學(xué)生積極參加嘉定文化科學(xué)技術(shù)之旅紅色文化尋寶親子戶外節(jié)-進(jìn)入紅色教育基地等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展四史學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，挖掘教學(xué)體系老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)四史教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。
四是利用校園網(wǎng)、微信號(hào)公眾信號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳四史的學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)導(dǎo)故事、英雄故事、嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提高師生對(duì)四史教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作要求，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就我校黨支部開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作方案如下。
全體黨員、干部要通過(guò)學(xué)習(xí)四史，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。通過(guò)四史學(xué)習(xí)教育，黨員教師進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)，知其所來(lái)、明其所趨，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;進(jìn)一步樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學(xué)校，辦好人民滿意的教育;進(jìn)一步激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，全力把文馨學(xué)校辦成人民放心的好學(xué)校。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持示范帶頭，把四史學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果，做實(shí)四史學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、作出表率，先學(xué)一步，深學(xué)一層，將四史教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，列出專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，將四史教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。把學(xué)習(xí)四史同學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)黨員、干部和師生堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。
2、把四史學(xué)習(xí)教育納入落實(shí)三會(huì)一課、主題黨日等基本制度，把學(xué)習(xí)四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng);黨支部書(shū)記至少上1次四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把四史學(xué)習(xí)作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、分組研討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。優(yōu)化四史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺(tái)作用，充分運(yùn)用各級(jí)黨建服務(wù)陣地共享資源，用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)陣地。
3、抓住重要節(jié)點(diǎn)，把四史學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)。在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動(dòng)全校師生學(xué)習(xí)四史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年之際、上海世博會(huì)舉辦10周年紀(jì)念活動(dòng)、七一黨的生日、十一國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)家公祭日等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，以理論宣講、主題黨團(tuán)日、升國(guó)旗儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等形式，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國(guó)和改革開(kāi)放的偉大成就，進(jìn)一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵，營(yíng)造四史學(xué)習(xí)教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學(xué)生，把四史學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹(shù)人教育。立足校園主陣地，推動(dòng)四史教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)儀式、進(jìn)隊(duì)伍，把四史內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好道德與法治課、挖掘語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的四史教育資源。征集思政課精品教學(xué)案例，打造一批道法課示范課堂，強(qiáng)化四史教育。把四史內(nèi)容融入主題團(tuán)日、班隊(duì)會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，當(dāng)好接班人新時(shí)代好少年等中小學(xué)生主題教育。扎實(shí)開(kāi)展升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式，強(qiáng)化黨旗下宣誓、配戴團(tuán)徽領(lǐng)巾、向國(guó)旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴(yán)感，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)義情感。抓好思政骨干教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史、會(huì)講歷史、善講歷史的專兼職師資隊(duì)伍。
制訂具體工作實(shí)施方案，作出部署安排，細(xì)化措施。支部領(lǐng)導(dǎo)既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，進(jìn)行具體指導(dǎo)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。
組長(zhǎng)：顧xx支部書(shū)記、校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：汪xx副校長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組全程抓好四史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，分工落實(shí)，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)抓好青少年四史學(xué)習(xí)教育。
傳。
積極宣傳報(bào)道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學(xué)史讀史熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。依托校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等各類平臺(tái)開(kāi)展宣傳報(bào)道，并及時(shí)向基層黨建網(wǎng)報(bào)送學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
將四史學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評(píng)議考核、支部評(píng)星定級(jí)的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評(píng)審的重要依據(jù)。
為認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)方案》的部署要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校黨組織和廣大黨員、干部學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（以下簡(jiǎn)稱“四史”），以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，提出如下方案。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，是今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，是各級(jí)黨組織加強(qiáng)黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，組織全校廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)，充分了解黨創(chuàng)立以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，充分了解中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，充分了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到永葆堅(jiān)定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔(dān)當(dāng)本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國(guó)的建設(shè)、改革開(kāi)放的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學(xué)好歷史用好歷史中不斷汲取前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和推薦用書(shū)包括：《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習(xí)近平總書(shū)記重要講話中有關(guān)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要論述；《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》、《新中國(guó)70年》等著作。
每一名黨員還應(yīng)緊貼工作實(shí)際，依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號(hào)關(guān)于“四史”知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)推文，有側(cè)重、有選擇地學(xué)習(xí)相關(guān)的“四史”內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.抓好常態(tài)化學(xué)習(xí)教育。嚴(yán)格落實(shí)教育工作黨委要求，以中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)等為依托，通過(guò)專題講座、報(bào)告會(huì)、專題展、學(xué)習(xí)論壇等形式，有組織、有計(jì)劃地推動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)“四史”。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，黨員教師主動(dòng)學(xué)，把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿全年組織生活始終，年內(nèi)至少要開(kāi)展4次相關(guān)專題的黨日活動(dòng)。
3.把握重要節(jié)點(diǎn)。結(jié)合重要?dú)v史紀(jì)念節(jié)點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，持續(xù)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。在“七一”黨的生日之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開(kāi)展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動(dòng)；在“十一”國(guó)慶日之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就；在全面建成小康社會(huì)之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史；在紀(jì)念上海世博會(huì)舉辦10周年之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的作用，組織黨員、干部走進(jìn)革命遺址遺跡、愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館等，實(shí)地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。
5.講好“四史”黨課。堅(jiān)持把講黨課作為加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)教育的重要抓手，書(shū)記年內(nèi)至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
6.抓好個(gè)人自學(xué)。通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)等方式，引導(dǎo)激勵(lì)黨員、干部開(kāi)展線上線下學(xué)習(xí)。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、上海干部在線學(xué)習(xí)城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號(hào)，組織引導(dǎo)黨員進(jìn)行網(wǎng)上“四史”學(xué)習(xí)，確保每位黨員網(wǎng)上“四史”學(xué)習(xí)教育不低于10學(xué)時(shí)。積極組織參加線上線下黨史知識(shí)競(jìng)賽，營(yíng)造“四史”學(xué)習(xí)教育比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
（二）做好分類施教。
1.抓住關(guān)鍵少數(shù)。黨員干部是“四史”學(xué)習(xí)教育的主要群體，要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)一層，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年的思想政治工作。
3.黨務(wù)干部要自我加壓，學(xué)深悟透，深刻理解把握歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學(xué)習(xí)成效的工作方法。
（一）落實(shí)主體責(zé)任。
黨組織書(shū)記是“四史”學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。
（二）加強(qiáng)督促檢查。
學(xué)校黨支部要把“四史”學(xué)習(xí)教育納入年度基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神，以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確保《2020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。
二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。
開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書(shū)育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。
加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。
四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
教育局四史教育工作方案篇八
根據(jù)全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)部署和的要求，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作，緊密聯(lián)系教育實(shí)際，切實(shí)解決教育問(wèn)題，特制定區(qū)教育局科學(xué)發(fā)展特色工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
立足教育實(shí)際，解決教育難題，謀劃科學(xué)發(fā)展。
二、工作內(nèi)容。
1、努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
三、解決辦法。
關(guān)于努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問(wèn)題。
1、目前現(xiàn)狀。
近年來(lái)，隨著婁底城市化進(jìn)程的加快，婁底城區(qū)教育快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，入學(xué)人口成倍增長(zhǎng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但隨之而來(lái)的學(xué)校布局不盡合理，教育發(fā)展不均，學(xué)生擇校成風(fēng),教育規(guī)劃缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)和通盤(pán)考慮，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校大班額、入學(xué)難等問(wèn)題日顯突出。另一方面，農(nóng)村學(xué)校大量資源閑置，浪費(fèi)嚴(yán)重，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。
2、擬采取的對(duì)策。
科學(xué)準(zhǔn)確定位，合理調(diào)整學(xué)校布局。
農(nóng)村學(xué)校生源減少，城區(qū)學(xué)校生源激增，這是我區(qū)義務(wù)教育的一個(gè)非常突出的狀況。要抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的機(jī)遇，加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。將合格學(xué)校建設(shè)作為“普九”以來(lái)又一次推進(jìn)教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程，今年重點(diǎn)建設(shè)9所合格學(xué)校，并將其列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，加快推進(jìn)八中與大科中心小學(xué)整合，先鋒學(xué)校擴(kuò)建，碧溪學(xué)校改擴(kuò)建和七中改制等項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，盡快緩解中心城區(qū)學(xué)生入學(xué)難、班額大的緊張局面。
加強(qiáng)師資建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
一是切實(shí)保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁，教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時(shí)足額繳納，不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。加大培訓(xùn)力度，提高中小學(xué)行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。三是開(kāi)展對(duì)口支援和支教工作。城區(qū)學(xué)校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農(nóng)村學(xué)校，促進(jìn)全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。四是進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍。目前的農(nóng)村學(xué)校師資存在年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)際需要，我們將繼續(xù)選聘一定數(shù)量的教師補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)中去，從而優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平。
在教育收費(fèi)、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問(wèn)題上做到規(guī)范嚴(yán)格，不越雷池。一是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“劃片招生、就近入學(xué)”政策。為保證就近入學(xué)政策的執(zhí)行到位，今年我們將從嚴(yán)格學(xué)籍管理入手，使就近入學(xué)工作步入正?；?。二是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段各校不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班的規(guī)定，全區(qū)各中小學(xué)校新生一律實(shí)行電腦隨機(jī)編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級(jí)。三是嚴(yán)厲禁止學(xué)校亂收費(fèi)。全面推行學(xué)校收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，堅(jiān)決抵制“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”行為，嚴(yán)禁學(xué)校以辦興趣班、特長(zhǎng)班的名義收費(fèi)，嚴(yán)查教師家教家養(yǎng)。
關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。
1、目前現(xiàn)狀。
長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個(gè)別行為，但在社會(huì)上造成了較大的負(fù)面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
2、擬采取的對(duì)策。
自上而下，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。
整章建制，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。
一是要建立完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，并建立教師師德檔案袋，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。
明察暗訪，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時(shí)通報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年底對(duì)各個(gè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
樹(shù)立典型，組織評(píng)審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。
開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為主題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡，要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，按照要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)選先進(jìn)樹(shù)立典型活動(dòng)，全區(qū)組織評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報(bào)告。
教育局四史教育工作方案篇九
長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個(gè)別行為，但在社會(huì)上造成了較大的負(fù)面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
2、擬采取的對(duì)策。
（1）自上而下，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》_年-08-31)、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)信訪條例》等教育法律法規(guī)。各單位根據(jù)活動(dòng)要求舉辦法制教育專題講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)。
（2）整章建制，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。
一是要建立完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，并建立教師師德檔案袋，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。
（3）明察暗訪，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時(shí)通報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年底對(duì)各個(gè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
（4）樹(shù)立典型，組織評(píng)審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。
開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為主題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡，要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)選先進(jìn)樹(shù)立典型活動(dòng)，全區(qū)組織評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報(bào)告。
教育局四史教育工作方案篇十
新中國(guó)成長(zhǎng)路上的“隔輩親”
2019年是新中國(guó)成立70周年，今年6月習(xí)近平總書(shū)記出訪朝鮮，受到了10萬(wàn)朝鮮民眾的盛大歡迎。震撼的場(chǎng)面，深厚的中朝人民友誼感人肺腑，也拉開(kāi)了一段深藏我心、對(duì)曾經(jīng)奮戰(zhàn)抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上一位戰(zhàn)士的珍貴追憶。
這位戰(zhàn)士是我的爺爺，他于1953年參加中國(guó)人民解放軍，奔赴朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，1956年11月在部隊(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1957年復(fù)員到家鄉(xiāng)擔(dān)任村干部，支持家鄉(xiāng)建設(shè)，直到退休。
從小生活在爺爺身邊，記憶里那個(gè)愛(ài)穿軍大衣的他無(wú)比威武，我們祖孫之間有著特別的“隔輩親”。爺爺?shù)膷槑V歲月、奮斗經(jīng)歷見(jiàn)證了新中國(guó)的成長(zhǎng)，也對(duì)我的人生成長(zhǎng)影響至深。
愛(ài)國(guó)主義教育的初心之源。兒時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的故事是爺爺講述新中國(guó)成立之初，解放戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦歲月、崢嶸往事；兒時(shí)最珍貴的物件是爺爺放在精美木匣子的“中國(guó)人民解放軍”番號(hào)、“抗美援朝”紀(jì)念章、“和平萬(wàn)歲”紀(jì)念章、黨費(fèi)證等。爺爺17歲告別家鄉(xiāng)，參軍效國(guó)，青年時(shí)代的他立志報(bào)國(guó)、不怕?tīng)奚诓筷?duì)擔(dān)任班長(zhǎng)，英勇地完成每次作戰(zhàn)任務(wù)。復(fù)員回鄉(xiāng)后，他更是時(shí)常懷念犧牲的戰(zhàn)友，情深之時(shí)甚至簌簌落淚，哽咽著教誨我祖國(guó)的安寧是無(wú)數(shù)革命先輩用血肉之軀換來(lái)的，美好生活來(lái)之不易，要熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平，要熱愛(ài)人民，感恩奉獻(xiàn)，要艱苦樸素，終身奮斗。爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)在我幼小的心靈，埋下了要“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”的初心夢(mèng)想，愛(ài)國(guó)主義情懷根植于心。
支援家鄉(xiāng)建設(shè)的愛(ài)民之情。1957年，爺爺復(fù)員了，他毅然回絕了組織準(zhǔn)備安排留城的工作機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧選擇回到自己貧苦老家，建設(shè)家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)后，爺爺被鄉(xiāng)親們推選擔(dān)任了村干部，上任后他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修建了村里第一條公路，鼓勵(lì)鄉(xiāng)親們種植柑橘樹(shù)，能拉到城里賣個(gè)好價(jià)錢，增加收入。為了修路，爺爺每天吃住在工地上，資金不夠，他到處去“化緣”，甚至自掏腰包倒貼；為了種樹(shù)，他自己摸索種植技術(shù)，學(xué)會(huì)了祛病蟲(chóng)的方法，成了村里唯一的柑橘樹(shù)“養(yǎng)護(hù)員”。村里老百姓的日子越過(guò)越好，可奶奶卻抱怨，“他這個(gè)當(dāng)村干部的，家里日子過(guò)得還不如村里一般百姓嘞！”當(dāng)年姑姑上學(xué)要5元學(xué)費(fèi)家里都拿不出，只得去跟鄉(xiāng)親鄰居借；村里有征兵的名額，爺爺卻不顧一心想?yún)④姷母赣H，把名額給了村里家庭困難的其他青年。爺爺是村里老百姓嘖嘖稱贊的好干部，更是一名克己奉公、一心為民的好黨員。
堅(jiān)守黨員使命的薪火相傳。操勞一生的爺爺，在退休后不久被查出身患晚期尿毒癥，得知病情后，他卻顯得異常冷靜，“我上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)不怕死的！”生命最后的時(shí)光，爺爺臥病在床，雙腎潰爛的疼痛感使他不斷呻吟，但他卻從未流淚，我只見(jiàn)過(guò)他思念戰(zhàn)友時(shí)哭泣……出殯那天，村里前來(lái)吊唁的群眾圍滿了小院，全村老百姓對(duì)爺爺?shù)姆Q贊與不舍是他最好的墓志銘。爺爺對(duì)百姓的厚愛(ài)，百姓對(duì)爺爺?shù)纳钋椋撬簧鷪?jiān)守黨員使命最美的榮光，也成為我成長(zhǎng)道路上的燈塔。我在大學(xué)時(shí)如愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，畢業(yè)后成為一名基層司法所的普通司法行政工作人員，扎根基層，參與法律援助、社區(qū)矯正、人民調(diào)解、法治宣傳等工作，給基層群眾帶來(lái)亟需的法律服務(wù)、公平正義，為構(gòu)建新時(shí)代公共法律服務(wù)體系做出自己的貢獻(xiàn)。
我與爺爺不僅有祖孫間濃濃的親情，更多的是對(duì)共產(chǎn)黨員初心的堅(jiān)守、使命的傳承。新中國(guó)70載光輝歲月里，爺爺曾用高于生命的堅(jiān)定信仰，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，效忠祖國(guó)；回歸基層用無(wú)私奉獻(xiàn)回饋群眾，綻放余生；而我，始終將爺爺當(dāng)成一座熠熠發(fā)光的精神豐碑，腳踏實(shí)地、奮力拼搏，用扎根基層的執(zhí)著、奉獻(xiàn)青春的執(zhí)念，詮釋著這份與爺爺之間永遠(yuǎn)溫存的“隔輩親”，永久不變的“初心情”。
教育局四史教育工作方案篇十一
為切實(shí)保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利，根據(jù)省教育廳、發(fā)改委等七部門聯(lián)合下發(fā)的《省第二期特殊教育提升計(jì)劃（xxxx－xxxx年）》及《關(guān)于做好省適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用和管理工作的通知》等文件精神，結(jié)合我市教育實(shí)際，特制訂本意見(jiàn)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)發(fā)展特殊教育的重要意義。
進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作，是進(jìn)一步提升殘疾人受教育水平的必然要求，是推進(jìn)教育公平、辦好人民滿意教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)，是增進(jìn)殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進(jìn)程的重要舉措。各校要充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展特殊教育的重要意義，履職盡責(zé)，攻堅(jiān)克難，進(jìn)一步提升特殊教育普及水平、保障能力和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保障殘疾人受教育的權(quán)利。
二、進(jìn)一步明確特殊教育發(fā)展的工作目標(biāo)和任務(wù)。
（一）總體目標(biāo)。
堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則，全面推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)有。
學(xué)習(xí)。
能力的殘疾孩子都能接受合適的教育。建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。全市基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，非義務(wù)教育階段殘疾人接受教育比例有所提高。
（二）主要任務(wù)。
進(jìn)一步完善特殊教育學(xué)校設(shè)施，做好招生工作，不斷增加特殊教育學(xué)校生源。各中小學(xué)要做好有學(xué)習(xí)能力殘疾兒童少年的送教上門工作。全市殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到xx％以上，殘疾人學(xué)前教育、高中階段教育取得新進(jìn)展，有接受能力的言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾（含腦癱）、精神殘疾（含孤獨(dú)癥）和多重殘疾兒童能夠得到合適的教育安置。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化促進(jìn)特殊教育發(fā)展的工作措施。
（一）普及殘疾兒童少年義務(wù)教育。構(gòu)建起以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)格局。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，全市中小學(xué)和特殊教育學(xué)校都要針對(duì)本學(xué)區(qū)的殘疾兒童少年進(jìn)行摸底調(diào)查，摸清底數(shù)和情況并進(jìn)行初步評(píng)估。和家長(zhǎng)共同協(xié)商，對(duì)于適合隨班就讀的，要積極創(chuàng)造條件，接收其隨班就讀；對(duì)于適合入特教學(xué)校就讀的，要?jiǎng)駥?dǎo)其入特教學(xué)校就讀，特教學(xué)校自身也要努力增加生源；對(duì)于無(wú)法入校就讀但有學(xué)習(xí)能力的，對(duì)其送教上門。針對(duì)未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年，由教育、衛(wèi)健、民政、殘聯(lián)、學(xué)校組成的殘疾人教育專家委員會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)估，并進(jìn)行隨班就讀、入特教就讀、送教上門等相應(yīng)入學(xué)安置，對(duì)確實(shí)無(wú)學(xué)習(xí)能力的出具評(píng)估報(bào)告。對(duì)于上述送教上門和無(wú)學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童，均實(shí)施“一人一案”管理，要建全檔案。
參加中考提供合理便利。普通高中和職業(yè)高中通過(guò)隨班就讀擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模。依托市職業(yè)教育中心和省內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校，使完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生能接受適宜的中等職業(yè)教育。
（三）加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入，努力提高特殊教育保障水平。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均公當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看用經(jīng)費(fèi)xxxx元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。隨班就讀和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按特殊教育學(xué)校執(zhí)行。加大殘疾學(xué)生資助力度。積極協(xié)調(diào)殘聯(lián)落實(shí)助殘獎(jiǎng)學(xué)金政策，組織實(shí)施國(guó)家助學(xué)項(xiàng)目。積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)組織、公民個(gè)人捐資助學(xué)，提供志愿服務(wù)，形成關(guān)心和支持特殊教育的良好氛圍。
（四）切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應(yīng)經(jīng)過(guò)省級(jí)教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格。通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、市本級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，對(duì)特殊教育教師實(shí)行x年一周期不少于xxx學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。落實(shí)并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策。關(guān)心特教教師的身心健康，改善特教教師的工作和生活環(huán)境。
（五）不斷深化特殊教育。
教學(xué)。
改革。積極推進(jìn)課程教學(xué)改革，落實(shí)國(guó)家培智學(xué)校義務(wù)。
教育。
課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的規(guī)范化管理，改革教學(xué)方法，實(shí)施個(gè)別化教育。探索開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教育與康復(fù)手段的有機(jī)融合，提升殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識(shí)接受能力。特殊教育學(xué)校要開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化勞動(dòng)技能和職業(yè)教育，強(qiáng)化生活技能和社會(huì)能力培養(yǎng)。開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，推動(dòng)提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。
和送教內(nèi)容。必須保證每月兩次送教上門，每次送教上門不少于x課時(shí)，每課時(shí)不少于xx分鐘。每次送教前要認(rèn)真?zhèn)湔n，并書(shū)寫(xiě)送教教案，送教時(shí)要有實(shí)證照片和送教記錄，送教記錄或送溫記錄上必須經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)簽字。每次送教后，要將送教教案、送教記錄和送教實(shí)證照片存檔，從而確保送教效果。
（七）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將特殊教育。
工作。
情況。
納入年終督導(dǎo)檢查內(nèi)容，保證目標(biāo)任務(wù)的如期完成。
教育局四史教育工作方案篇十二
的通知》（中辦發(fā)〔。
2016。
〕
8
號(hào)）、《自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（桂辦發(fā)〔。
2016。
〕
39。
號(hào)）和《中共南寧市委辦公廳南寧市人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（南辦發(fā)〔。
2016。
〕
107。
號(hào)）精神，進(jìn)一步做好我局當(dāng)前和今后一段時(shí)期政務(wù)公開(kāi)工作，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹(shù)立五大發(fā)展理念，堅(jiān)持依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，努力打造法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務(wù)型政府，推進(jìn)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，為南寧市加快建設(shè)“四個(gè)城市”，勇當(dāng)廣西營(yíng)造“三個(gè)生態(tài)”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)建成”的排頭兵提供強(qiáng)有力的支撐。
到
2018。
年，基本建立全城區(qū)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)體制機(jī)制，逐步完善相關(guān)制度規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)；到。
2020。
年，全城區(qū)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)體制機(jī)制比較健全，相關(guān)制度規(guī)范比較完善，政務(wù)公開(kāi)成為行政機(jī)關(guān)的一種行動(dòng)自覺(jué)，公開(kāi)意識(shí)不斷增強(qiáng)，公開(kāi)能力和水平普遍提高，行政行為更加透明規(guī)范，政務(wù)公開(kāi)廣度、深度、參與度不斷增強(qiáng)，成為政府聯(lián)系服務(wù)群眾的橋梁和紐帶，搭建起政民互動(dòng)平臺(tái)，匯眾智定政策抓落實(shí)，有效解決為民服務(wù)“最后一公里”問(wèn)題，贏得人民群眾更多理解、信任和支持，政務(wù)公開(kāi)總體邁上新臺(tái)階。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)重大行政決策程序規(guī)定》（廣西壯族自治區(qū)政府令第
58。
號(hào)）和《南寧市重大行政決策程序規(guī)定》（南寧市人民政府令第。
45。
號(hào)），建立重大決策預(yù)公開(kāi)制度，對(duì)涉及群眾切身利益、需要社會(huì)廣泛知曉的教育發(fā)展重點(diǎn)規(guī)劃（計(jì)劃）、教育重要改革方案、重大政策措施、重點(diǎn)教育工程項(xiàng)目，除依法應(yīng)當(dāng)保密的，在決策前應(yīng)向社會(huì)公眾公布決策草案、決策依據(jù)。通過(guò)城區(qū)教育局門戶網(wǎng)站、即時(shí)通訊工具等渠道，以聽(tīng)證座談、調(diào)查研究、咨詢協(xié)商、媒體溝通等方式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，以適當(dāng)方式公布意見(jiàn)收集和采納情況，將意見(jiàn)收集和采納情況在上報(bào)草案時(shí)一并說(shuō)明，在政策解讀時(shí)向社會(huì)公布。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）。
試行利益相關(guān)方、公眾、專家、媒體等列席教育重要會(huì)議制度，增強(qiáng)決策透明度對(duì)于涉及義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃片、中考招生考試改革等社會(huì)公眾關(guān)注度高的重大民生問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)相關(guān)方代表列席會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議相關(guān)會(huì)議制度由各股室、各有關(guān)部門先行探索制訂在制訂教育重要會(huì)議方案時(shí)，應(yīng)提出是否邀請(qǐng)有關(guān)方面人員列席會(huì)議、是否公開(kāi)以及公開(kāi)方式的意見(jiàn)，隨會(huì)議方案一同報(bào)局辦公室；之前已公開(kāi)征求意見(jiàn)的，應(yīng)一并附上意見(jiàn)收集和采納情況的說(shuō)明（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
推進(jìn)教育決策執(zhí)行和結(jié)果公開(kāi)，主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、義務(wù)教育均衡發(fā)展、中小學(xué)招生工作等重大教育政策、財(cái)政資金預(yù)算決算信息、教育項(xiàng)目和工程實(shí)施情況及結(jié)果。根據(jù)工作進(jìn)展公布取得成效、后續(xù)舉措，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)建議，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，確保執(zhí)行到位。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
在門戶網(wǎng)站公開(kāi)教育行政審批事項(xiàng)，公布審批服務(wù)指南、基本流程、審查細(xì)則。公開(kāi)行政許可事項(xiàng)清單和權(quán)責(zé)清單，進(jìn)一步推進(jìn)行政審批事項(xiàng)公開(kāi)，著力提升服務(wù)水平。加強(qiáng)
“互聯(lián)網(wǎng)。
+
政務(wù)服務(wù)”工作，拓展門戶網(wǎng)站監(jiān)督舉報(bào)專欄，逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)事項(xiàng)在線咨詢、網(wǎng)上辦理。配合城區(qū)法制辦做好行政執(zhí)法公示制度，促進(jìn)行政執(zhí)法公平公正，保障行政管理相對(duì)人和社會(huì)公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）。
加強(qiáng)指導(dǎo)各直屬單位修訂和完善公共服務(wù)事項(xiàng)目錄和辦事指南，公開(kāi)機(jī)構(gòu)基本信息、聯(lián)系方式、各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督渠道等，制定各直屬單位公開(kāi)監(jiān)督考核制度，方便群眾和師生辦事（牽頭部門：辦公室；責(zé)任部門：各股室，各學(xué)校）
成立依申請(qǐng)公開(kāi)辦公室，成員由各股室負(fù)責(zé)同志組成，依申請(qǐng)公開(kāi)辦公室主任由局辦公室主任兼任。暢通依申請(qǐng)公開(kāi)受理渠道，公開(kāi)受理機(jī)構(gòu)名稱、地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息。加強(qiáng)對(duì)城區(qū)教育局門戶網(wǎng)站依申請(qǐng)公開(kāi)欄優(yōu)化管理，提升服務(wù)質(zhì)量和效率。完善依申請(qǐng)公開(kāi)工作機(jī)制，提升服務(wù)水平，在法定時(shí)限答復(fù)申請(qǐng)人。加強(qiáng)與政務(wù)辦、法制辦等部門的溝通交流，切實(shí)提高依法解決政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)問(wèn)題的能力和水平。（牽頭部門：辦公室；責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
按照
3
個(gè)工作日內(nèi)在局門戶網(wǎng)站發(fā)布。通過(guò)新聞發(fā)布會(huì)、政策吹風(fēng)會(huì)、接受訪談、發(fā)表文章等方式，注重運(yùn)用數(shù)字化、圖表圖解、微信等手段，著重闡明文件出臺(tái)的背景依據(jù)、執(zhí)行口徑、操作方法以及文件內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)的措施等。建立健全專家解讀機(jī)制，重要政策法規(guī)出臺(tái)后，及時(shí)組織政策參與制定者、有關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者做好解讀，讓公眾更好地知曉、理解教育發(fā)展政策和改革措施，提高政策解讀的針對(duì)性、科學(xué)性、權(quán)威性。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）。
完善門戶網(wǎng)站信息發(fā)布、在線征集、來(lái)信公開(kāi)等政民互動(dòng)欄目功能，充分利用微信、微博等新媒體及其互動(dòng)功能，搭建新型政民互動(dòng)平臺(tái)，主動(dòng)問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，增進(jìn)公眾對(duì)政府工作的認(rèn)同和支持研究探索不同層級(jí)、不同領(lǐng)域公眾參與的事項(xiàng)種類和方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新公眾參與模式，擴(kuò)大公眾參與模式和范圍積極搭建多樣、便捷的政民互動(dòng)平臺(tái)通過(guò)開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)日、電視問(wèn)政等主題活動(dòng)，增進(jìn)與公眾的互動(dòng)交流（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
跟蹤掌握輿論關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，運(yùn)用媒體對(duì)重大突發(fā)事件及早闡明事實(shí)真相、觀點(diǎn)主張、政策舉措。對(duì)教育重要會(huì)議活動(dòng)、教育重大決策部署等方面信息，要統(tǒng)籌運(yùn)用傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體做好發(fā)布工作。不斷增強(qiáng)門戶網(wǎng)站發(fā)布信息、解讀政策、回應(yīng)關(guān)切、引導(dǎo)輿論、服務(wù)公眾的功能。發(fā)揮各類媒體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)媒體之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，共同做好政務(wù)發(fā)布和解讀回應(yīng)工作。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
依法積極穩(wěn)妥制定政務(wù)公開(kāi)負(fù)面清單制度，細(xì)化明確不予公開(kāi)范圍。認(rèn)真梳理甄別政務(wù)公開(kāi)負(fù)面清單的不予公開(kāi)事項(xiàng)，及時(shí)調(diào)整更新。健全公開(kāi)前保密審查機(jī)制，規(guī)范保密審查程序，妥善處理好政務(wù)公開(kāi)與保守秘密的關(guān)系，對(duì)依法應(yīng)當(dāng)保密的，切實(shí)做好保密工作。（牽頭部門：辦公室；責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
建立城區(qū)教育局全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由城區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)黃文慶擔(dān)任，副組長(zhǎng)兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由副局長(zhǎng)梁敏擔(dān)任，成員由各股室主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，對(duì)外公布工作機(jī)構(gòu)信息。領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少專門聽(tīng)取一次政務(wù)公開(kāi)工作匯報(bào)，研究部署推動(dòng)工作。
各股室、各學(xué)校要對(duì)照工作任務(wù)及責(zé)任分工，主要負(fù)責(zé)同志親自抓好落實(shí)，按程序按要求報(bào)送政務(wù)公開(kāi)信息。
將全面推進(jìn)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)工作列入年度工作要點(diǎn)，納入年度教育工作年度績(jī)效考核。
教育局四史教育工作方案篇十三
用好黨史和新中國(guó)史“教科書(shū)”
黨史是黨性教育最好的教科書(shū)，新中國(guó)史是砥礪奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)劑。近日中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。
一部黨史和新中國(guó)史，就是一本教材，讓黨員干部了解我們黨怎樣把馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然。通過(guò)加強(qiáng)黨史和新中國(guó)歷史教育，讓黨員特別是改革開(kāi)放以后出生和入黨的青年一代，更加全面地了解共產(chǎn)黨的光輝歷程，更加全面了解中國(guó)近代以來(lái)不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史，更加深刻地理解共產(chǎn)黨人的初心和使命，進(jìn)一步明確“昨天怎么看、今天怎么干、明天怎么樣”，弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，永遠(yuǎn)感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。
一部黨史和新中國(guó)歷史，就是一種傳承，讓黨員干部從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量。通過(guò)把學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史教育作為主題教育的重要舉措，不僅了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，而且增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的吸引力、感染力和震撼力，使黨員干部心靈受到洗禮、精神得到升華，讓黨員干部在傳承紅色基因中加強(qiáng)黨性鍛煉，在接受紅色教育中永葆共產(chǎn)黨人初心使命。注重把學(xué)習(xí)黨史同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)黨員干部在汲取黨史營(yíng)養(yǎng)中凝聚信仰的力量、激發(fā)創(chuàng)新的動(dòng)力、保持奮斗的姿態(tài)、培育奉獻(xiàn)的精神，為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利作出貢獻(xiàn)。
一部黨史和新中國(guó)歷史，就是一面鏡子，讓黨員干部明確我們黨怎樣深入加強(qiáng)自身先進(jìn)性和純潔性建設(shè)、探尋跳出興衰沉浮歷史周期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以史為鏡，可以明得失。在深入學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史中，堅(jiān)持把革命先烈先輩作為找差距的明鏡，深入查找在理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為、為政清廉方面的差距。通過(guò)發(fā)揚(yáng)自我革命的精神，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，往“深”處照、往“細(xì)”處照、往“實(shí)”處照，進(jìn)一步明確自己“入黨為什么、在黨干什么、為黨留什么”，進(jìn)一步解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，切實(shí)做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在踐行初心使命中爭(zhēng)做新時(shí)代合格黨員。
以史可鑒今，讀史能勵(lì)人。黨史記錄我們黨從誕生到成長(zhǎng)的足跡，承載我們黨在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放中偉大創(chuàng)造的積累。黨員干部要把黨史和新中國(guó)史作為最好的老師，從中汲取最好的營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的政治自覺(jué)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)交上合格答卷。
教育局四史教育工作方案篇十四
我出生在一個(gè)示范繁殖農(nóng)場(chǎng)，媽媽是農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)場(chǎng)職工，爸爸是一鄉(xiāng)政府文書(shū)。
小時(shí)候我和姐姐弟弟們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)附近的村小上學(xué)。放學(xué)后就到附近農(nóng)村的田地里撿收割后掉下的稻穗、麥穗或者豌豆，以貼補(bǔ)伙食，即使這樣，大家還是吃不飽。但比起附近的農(nóng)村，我們的生活還算好的，至少我們偶爾還有米飯吃。
那時(shí)候我們喜歡和附近農(nóng)村的孩子一起吃飯，我常?？吹剿麄兺肜锶遣?，偶爾零星飄著幾粒米粒。那時(shí)的我很小，不知道生活為什么那么艱苦，即使大人們辛苦勞作，卻吃不上一頓飽飯。生活零食更是難得的美食，每次爸爸回家，會(huì)給我們買點(diǎn)水果糖帶回來(lái)，每個(gè)孩子發(fā)一顆，剩下的媽媽就放柜子里藏著，哪個(gè)孩子表現(xiàn)好點(diǎn)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我們一顆。我常常將那顆糖放口袋里用手捏著，舍不得吃，仿佛生活的困窘被那顆糖香甜著，也就不再那么難熬。
夏天來(lái)了，看到鄰居家的女孩子穿上了花裙子，好羨慕。但媽媽不給我們做，一是沒(méi)錢，二是媽媽比較傳統(tǒng)，總讓我們穿著打滿補(bǔ)丁的褲子，直到過(guò)年才會(huì)給我們添置一件新衣服，而這件新衣服大年初一才能穿。那個(gè)時(shí)候的我們常常盼著過(guò)年。
上了中學(xué)，我穿上了我人生中的第一條連衣裙，是我姐工作后買給我的，那是一條白底綠碎花裙，青果領(lǐng)，有一條別致的腰帶，它伴隨著我直到高中畢業(yè)，見(jiàn)證著我的青春年華。
工作后，我可以買自己喜歡的東西，比如連衣裙，直到今天，我還是那么喜歡，總會(huì)在炎熱的夏天買一條漂亮的連衣裙犒勞一下自己，回味那些苦澀的歲月。
隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，我們不再食不果腹，也有了漂亮的衣裳，甚至住上了樓房，坐上了汽車，新中國(guó)伴隨著我過(guò)上了富裕的生活。
教育局四史教育工作方案篇十五
2017。
2017。
〕
8
號(hào)）精神，為做好我區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）。
2017。
19。
個(gè)工作組，深入全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園檢查開(kāi)學(xué)工作。為確保工作順利開(kāi)展，特制定本方案。
各校在開(kāi)學(xué)前后進(jìn)行自查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改
2017。
年
2
月
17。
—
20。
日，各檢查組深入學(xué)校實(shí)地全面檢查，具體時(shí)間由各檢查組通知學(xué)校。
市級(jí)檢查在
2
月
26。
日前，自治區(qū)抽查在。
2
月
27。
日—。
3
月
3
日前。
全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校）、區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
各校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件保障情況、學(xué)校安全工作情況、規(guī)范辦學(xué)行為情況、學(xué)校常規(guī)管理情況、重點(diǎn)教育項(xiàng)目推進(jìn)情況、專項(xiàng)工作部署落實(shí)情況等（詳見(jiàn)附件）。
聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)、實(shí)地檢查、查閱有關(guān)檔案資料和召開(kāi)座談會(huì)等形式。
檢查組要深入學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查，掌握真實(shí)情況，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校要涵蓋中學(xué)、中心小學(xué)本部、村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園各占
所。
檢查人員要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守工作、生活紀(jì)律，不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)，樹(shù)立良好形象
教育局四史教育工作方案篇一
為積極參與我市皖西北中心城市建設(shè)，推進(jìn)全市教育系統(tǒng)文明建設(shè)，經(jīng)研究，現(xiàn)將我局xxx年文明創(chuàng)建主要工作安排如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各方職責(zé)。
進(jìn)一步加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)，做到：主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，職能部門具體抓，并視人員變動(dòng)情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，確保組織健全，領(lǐng)導(dǎo)小組的日常辦事執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)在相應(yīng)職能部門，使其協(xié)調(diào)、組織、檢查、監(jiān)督、考核等職責(zé)得到充分履行。
建立健全文明創(chuàng)建工作責(zé)任制，明確各級(jí)職責(zé)范圍，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，層層有人抓，事事能落實(shí)，不留“漏洞”和“死角”，形成“聯(lián)手抓創(chuàng)建，合力創(chuàng)文明”的局面。
二、以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為抓手，強(qiáng)化宣傳教育。
全面開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》宣傳教育工作，堅(jiān)持。
不懈地對(duì)師生進(jìn)行文明行為規(guī)范教育。重點(diǎn)利用課堂教學(xué)主渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明創(chuàng)建基本知識(shí)的灌輸和滲透，使文明創(chuàng)建知識(shí)“進(jìn)入教材”、“進(jìn)入課堂”、“進(jìn)入學(xué)生頭腦”。在各類學(xué)校廣泛開(kāi)展“三德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)、“三禮”(禮儀、禮節(jié)、禮貌)教育，把教書(shū)和育人緊密結(jié)合起來(lái)。懸掛或張貼文明創(chuàng)建宣傳標(biāo)牌，舉辦講座，墻報(bào)或黑板報(bào)，不定期組織問(wèn)卷調(diào)查或考試等多種形式，加大宣傳教育力度，營(yíng)造“講文明光榮，不講文明可恥”的氛圍。
把三月份的綜治宣傳月、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、“12?4”法制宣傳日納入文明創(chuàng)建教育之中。
三、持之以恒，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
抓好長(zhǎng)效管理與短期重點(diǎn)工作的有機(jī)統(tǒng)一。市教育局和各直屬學(xué)校今年要保證投入必要的資金，添置、配備、更新、補(bǔ)充必要的文明衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備;建封閉性垃圾池，實(shí)行垃圾袋裝化;努力攻克創(chuàng)建工作的“二薄”(薄弱時(shí)段、薄弱環(huán)節(jié))問(wèn)題;加大校園環(huán)境的`建設(shè)力度;加強(qiáng)綠化美化工作，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠，逐步把學(xué)校建成“學(xué)園、花園、樂(lè)園”，使之對(duì)廣大師生形成一種強(qiáng)大的無(wú)形的環(huán)境約束力，讓不文明行為與現(xiàn)象逐漸失去基礎(chǔ)。
四、完善制度、強(qiáng)化考核，將創(chuàng)建內(nèi)容列入青少年德育工作的重要組成部分。
在實(shí)際工作中，注重制度約束人、規(guī)范事，不斷強(qiáng)化制度意識(shí)，把文明創(chuàng)建的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。
強(qiáng)化考核手段。在小學(xué)思想品德課、中學(xué)政治課和中小學(xué)健康教育課的考試、考核內(nèi)容中列入有關(guān)文明創(chuàng)建基本知識(shí)的內(nèi)容，在學(xué)生德育考核中明確有關(guān)文明創(chuàng)建的要求與規(guī)定;在評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)班(團(tuán))集體”中明確有關(guān)文明行為素質(zhì)要求;加強(qiáng)對(duì)教職工的教育管理，對(duì)不能遵守“市民十不規(guī)范”、“公民文明行為”、“三管好”的教職工，取消其評(píng)優(yōu)資格，并視情節(jié)予以相應(yīng)處理。
五、加強(qiáng)檢查，督促整改。
定期對(duì)所屬學(xué)校的文明創(chuàng)建進(jìn)行明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)解決。要求學(xué)校內(nèi)部加強(qiáng)自查工作，及時(shí)鞏固強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)缺項(xiàng)，強(qiáng)化弱項(xiàng)。要建立定期通報(bào)、評(píng)比制度，對(duì)存在問(wèn)題較多且整改進(jìn)展緩慢的學(xué)校及其負(fù)責(zé)人，取消其綜合性評(píng)優(yōu)資格。
把文明創(chuàng)建工作視為教育工作的一個(gè)重要組成部分，做到思想上有位置，工作中有措施。要把這項(xiàng)工作與教育教學(xué)工作一同布置，一同檢查，一同考評(píng)，真正把文明創(chuàng)建工作落實(shí)到實(shí)處，使各級(jí)各類學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的重要陣地和示范“窗口”。
六、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
注重搞好環(huán)境衛(wèi)生，普及學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)，預(yù)防衛(wèi)生知識(shí)，預(yù)防流行。根據(jù)情況，集中時(shí)間開(kāi)展一次，以“三個(gè)一”為主要內(nèi)容的文明創(chuàng)建活動(dòng)。
1、開(kāi)展一次大清掃活動(dòng)。學(xué)校利用開(kāi)學(xué)之際，發(fā)動(dòng)師生對(duì)校內(nèi)進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生大清掃。同時(shí)，各校要會(huì)同有關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次綜合治理，清理無(wú)證經(jīng)營(yíng)，占道經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)重污染環(huán)境的攤點(diǎn)，營(yíng)造文明優(yōu)美的育人環(huán)境。
2、開(kāi)展一次文明勸導(dǎo)活動(dòng)。市教育局將會(huì)同團(tuán)市委開(kāi)展一次較大規(guī)模的“文明勸導(dǎo)”活動(dòng)，主要內(nèi)容包括開(kāi)展大清掃，突擊消除衛(wèi)生“死角”、開(kāi)展文明勸導(dǎo)，協(xié)助交警維持秩序等(時(shí)間安排與團(tuán)市委商定)。同時(shí)，還要把文明勸導(dǎo)活動(dòng)向?qū)W生家庭延伸，使文明勸導(dǎo)活動(dòng)深入每個(gè)家庭。
3、開(kāi)展一次文明督查活動(dòng)。今年年終市教育局根據(jù)文明創(chuàng)建內(nèi)容和各校自查情況，組織人員到直屬學(xué)校進(jìn)行一次文明督查，并及時(shí)通報(bào)督查結(jié)果，以激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成文明創(chuàng)建工作“比、學(xué)、趕、超”的熱潮。
教育局四史教育工作方案篇二
做好防汛工作為切實(shí)做好安全防汛，提高對(duì)暴雨洪水、防汛突發(fā)公共事件應(yīng)急快速反應(yīng)和處置能力，最大程度的減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)安全穩(wěn)定和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。下面是有關(guān)“教育局防汛。
”，歡迎大家借鑒!
為了有效防范自然災(zāi)害，確保學(xué)校師生生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，結(jié)合我縣學(xué)校實(shí)際，特制定本防汛搶險(xiǎn)工作。
應(yīng)急預(yù)案。
組長(zhǎng)：張敏捷(教體局局長(zhǎng))。
副組長(zhǎng)：段(教體局黨委副書(shū)記副局長(zhǎng))。
劉(教體局黨委副書(shū)記紀(jì)檢書(shū)記)。
馮(教體局副局長(zhǎng))。
徐x(教體局副局長(zhǎng))。
樊(主任科員)。
郭(正科級(jí)協(xié)理員)。
張(副科級(jí)協(xié)理員)。
王(副科級(jí)協(xié)理員)。
王(副科級(jí)協(xié)理員)。
何(副科級(jí)協(xié)理員)。
布(副主任科員)。
成員：徐(辦公室主任，負(fù)責(zé)防汛綜合協(xié)調(diào)工作)。
楊(安全辦主任，負(fù)責(zé)“防汛辦”日常工作及匯報(bào)災(zāi)情工作)。
李(人事股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織救災(zāi)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作)。
郭(勤管辦主任，負(fù)責(zé)防汛物資準(zhǔn)備工作)。
邢(事務(wù)股股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)車輛調(diào)度工作)。
趙(財(cái)務(wù)股副股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)災(zāi)情評(píng)估工作)。
魏(基建股副股長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校舍維修工作)。
(二)下設(shè)防汛辦公室。
局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在局安全辦，由副科級(jí)協(xié)理員張銘兼任辦公室主任。
辦公室工作職責(zé)要求：負(fù)責(zé)制定計(jì)劃及防汛搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案;寫(xiě)出總結(jié);做好日常事務(wù)工作;做好防汛信息搜集和報(bào)告，防汛措施的檢查和落實(shí)。
(三)值班電話。
教體局“防汛辦”值班電話：
(四)全縣各級(jí)各類學(xué)校要高度重視防汛搶險(xiǎn)工作，列入學(xué)校(園)重大議事日程。成立學(xué)校(園)防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)。在自查隱患的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校防汛安全工作措施和險(xiǎn)情應(yīng)急預(yù)案。
(一)實(shí)行責(zé)任制：局長(zhǎng)為全縣教育系統(tǒng)防汛安全工作第一責(zé)任人;各中小學(xué)校(園)長(zhǎng)為各校(園)防汛安全工作第一責(zé)任人;聯(lián)系人為該校防汛安全工作具體責(zé)任人。
(二)實(shí)行值班制：縣教體局和學(xué)校(園)都要建立防汛值班制度，制定應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校行政人員必須帶班，確保政令暢通，信息暢通。
(三)實(shí)行險(xiǎn)情報(bào)告制：在防汛期間，實(shí)行防汛工作“零”報(bào)告制度，有險(xiǎn)情報(bào)險(xiǎn)情，無(wú)險(xiǎn)情報(bào)平安。
(四)實(shí)行責(zé)任追究制：對(duì)隱患、險(xiǎn)情有遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)或處置不當(dāng)?shù)呢?zé)任人，將追究有關(guān)責(zé)任;由于失職、瀆職而造成影響和損失嚴(yán)重的責(zé)任人，將追究責(zé)任人的法律責(zé)任。
(五)實(shí)行檢查防險(xiǎn)制：各校(園)要對(duì)學(xué)校校舍、屋頂、圍墻、用火用電設(shè)施、排水溝、學(xué)校周邊河流等進(jìn)行細(xì)致檢查，有隱患、有險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告并盡快排危，加大其抗災(zāi)、防災(zāi)、救災(zāi)能力。各學(xué)校要隨時(shí)掌握氣象、水文等情況積極采取措施預(yù)防自然災(zāi)害的侵襲，提高險(xiǎn)情的警惕性和應(yīng)對(duì)能力。
(六)加強(qiáng)師生防災(zāi)抗災(zāi)知識(shí)的宣傳教育：加強(qiáng)應(yīng)急演練。內(nèi)容主要有：防雷擊常識(shí)、防突發(fā)性大暴雨常識(shí)、防溺水常識(shí)、防汛常識(shí)。加強(qiáng)應(yīng)急演練，提高師生自我防護(hù)意識(shí)和能力。
(七)加強(qiáng)預(yù)警工作：各學(xué)校要對(duì)師生上學(xué)放學(xué)途中有重大隱患地段配合當(dāng)?shù)厝嗣裾O(shè)立明顯警示牌，加強(qiáng)預(yù)警預(yù)報(bào)工作，避免學(xué)生途中受到意外傷害。
(八)教體局重申：嚴(yán)禁各學(xué)校擅自組織師生集體外出活動(dòng)，若確實(shí)需要外出的，必須嚴(yán)格履行報(bào)批手續(xù)，制定嚴(yán)密的外出活動(dòng)安全措施和應(yīng)急預(yù)案。
(一)險(xiǎn)情就是命令，時(shí)間就是生命，就是財(cái)富。各學(xué)校(園)一旦出現(xiàn)自然災(zāi)害險(xiǎn)情，必須在第一時(shí)間向當(dāng)?shù)卣徒腆w局報(bào)告險(xiǎn)情，并及時(shí)排除險(xiǎn)情。
(二)及時(shí)組織必要人力,積極做好搶險(xiǎn)物資的儲(chǔ)備，積極實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)，把損失降到最低程度。
(三)縣教體局駕駛員和搶險(xiǎn)人員，要服從命令，聽(tīng)從指揮，確保能拉得出去，打得了硬仗。
教育局四史教育工作方案篇三
按照《xx縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作實(shí)施方案》文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣未成年人思想道德建設(shè)和各級(jí)各類學(xué)校思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升文明層次，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神。結(jié)合我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城工作安排，堅(jiān)持“以人為本，德育為先，統(tǒng)籌兼顧，整體推進(jìn)”的原則，建立和完善文明校園創(chuàng)建工作機(jī)制，加大工作力度，落實(shí)工作措施，努力創(chuàng)建文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的校園育人環(huán)境。
二、總體目標(biāo)。
積極實(shí)“施科教興國(guó)”戰(zhàn)略和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，逐年增加教育投入，確保義務(wù)教育高于國(guó)家規(guī)定水平，職業(yè)教育和成人教育等成效顯著，科普工作扎實(shí)開(kāi)展，特色鮮明。做到師生文明素養(yǎng)明顯提高，學(xué)校育人環(huán)境明顯改善，校園文化氛圍健康向上、積極濃郁。為我縣創(chuàng)建省級(jí)文明縣城奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、實(shí)施步驟。
第一階段：（2月）成立機(jī)構(gòu)，健全網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)區(qū)、校（園）要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的“文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，科學(xué)制定創(chuàng)建方案，有序組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施“文明校園”創(chuàng)建工作。
同時(shí)，努力構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)未成年人思想道德工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，著力完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。以推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦為重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校德育工作。組織開(kāi)展健康有益的文體、科普、道德實(shí)踐等活動(dòng)，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，在學(xué)生中大力開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。深入開(kāi)展“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。人數(shù)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
第二階段：（203月）凈化環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各學(xué)區(qū)、校（園）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動(dòng)師生，深入推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，積極協(xié)調(diào)、配合相關(guān)部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行專項(xiàng)整治。通過(guò)整治，使校園及周邊區(qū)域內(nèi)的治安狀況明顯好轉(zhuǎn)，校園及周邊的交通秩序得到有效規(guī)范，校園周邊的飲食場(chǎng)所食品衛(wèi)生安全得到保障，校園周邊的文化娛樂(lè)場(chǎng)所得到清理凈化，校園及周邊的消防隱患得到清理，校園及周邊環(huán)境得到明顯改善，形成濃厚的創(chuàng)建工作氛圍。
第三階段：（年4月—11月）組織實(shí)施，集中創(chuàng)建。按照《文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》，著力抓好以下幾個(gè)方面的`工作。
1．積極開(kāi)展文明禮儀教育。深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，在廣大師生中深入開(kāi)展思想、行為教育。將文明禮儀教育融入學(xué)校生活各環(huán)節(jié)，普及禮儀知識(shí)，培養(yǎng)師生的文明習(xí)慣。
2．以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展民族精神專題教育，大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，大力開(kāi)展各種形式的形勢(shì)政策與國(guó)情教育，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。以“講文明、懂禮儀、樹(shù)新風(fēng)”為主題，努力強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德和青少年思想道德建設(shè)。
3．著力培訓(xùn)中小學(xué)生法治意識(shí)和公民意識(shí)。根據(jù)小學(xué)、中學(xué)不同年齡層次學(xué)生的接受能力和特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展普法教育活動(dòng)，整合社會(huì)教育資源，健全完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育格局。
4．組織學(xué)生自主選擇校本課程或參加各類興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。組織開(kāi)展好“立德樹(shù)人，書(shū)香育人”系列教育活動(dòng)和“兩節(jié)一會(huì)”（校園讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)）活動(dòng)，引領(lǐng)積極向上的校園文化風(fēng)尚。
5．設(shè)置學(xué)校心理咨詢室并配備專兼職人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和教育。進(jìn)一步完善校園廣播站、圖書(shū)閱覽室、校園網(wǎng)、有校刊或校報(bào)及學(xué)生社團(tuán)組織，充分發(fā)揮其文化傳播作用。
6．制定學(xué)校校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)。在設(shè)計(jì)上要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容要鑲嵌在學(xué)校醒目位置。學(xué)校要設(shè)有榮譽(yù)室。門廳、走廊、教室、櫥窗、板報(bào)等空間規(guī)劃合理，不同區(qū)域、樓層主題突出。
7．校園綠化、美化，注重節(jié)能環(huán)保。在植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、地球日、世界環(huán)境日等紀(jì)念日開(kāi)展全校性主題宣傳活動(dòng)，有活動(dòng)方案、活動(dòng)形式等。學(xué)生在校內(nèi)無(wú)吸煙、無(wú)亂丟、亂吐、亂寫(xiě)、亂畫(huà)行為，不高聲喧嘩。
8．促進(jìn)辦學(xué)條件明顯改善。進(jìn)一步加大中小學(xué)校校舍建設(shè)、教育設(shè)施配備、現(xiàn)代設(shè)備信息技術(shù)設(shè)施等方面的資金投入力度，促進(jìn)學(xué)校布局科學(xué)合理，校舍建設(shè)和校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備充實(shí)完善，辦學(xué)水平得到明顯提升。同時(shí)，各學(xué)校、學(xué)區(qū)要堅(jiān)決杜絕濫收費(fèi)行為，學(xué)校收費(fèi)必須實(shí)行公示制度。
第四階段：（2014年12月）督促檢查，總結(jié)通報(bào)?？h局將組織相關(guān)部門人員根據(jù)《文明校園創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》對(duì)各中小學(xué)進(jìn)行督促檢查，總結(jié)各學(xué)校的創(chuàng)建工作，通報(bào)各學(xué)校創(chuàng)建情況，對(duì)創(chuàng)建工作涌現(xiàn)出成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表彰，并將考核結(jié)果納入縣局對(duì)各學(xué)校、學(xué)區(qū)的年終考評(píng)體系。
四、工作要求。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)區(qū)、校（園）要認(rèn)真學(xué)習(xí)“文明校園”創(chuàng)建工作方案和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)“文明校園創(chuàng)建”活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)創(chuàng)建工作的緊迫感和責(zé)任感。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施。各學(xué)校對(duì)創(chuàng)建工作要統(tǒng)籌安排，明確職責(zé)，責(zé)任到人，不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)創(chuàng)建工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施，及時(shí)整改到位。
（三）加強(qiáng)督查，獎(jiǎng)罰分明?？h局將不定期組織相關(guān)人員，對(duì)全縣各中小學(xué)創(chuàng)建工作進(jìn)行督查，對(duì)重視程度不高、工作不力的單位將進(jìn)行專門調(diào)度并給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)工作成績(jī)突出的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
教育局四史教育工作方案篇四
1.報(bào)考小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)和幼教崗位需注明類別。
2.對(duì)參加國(guó)家、福建省和設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施的大學(xué)生村官計(jì)劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃、服務(wù)社區(qū)計(jì)劃、高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生等符合有關(guān)政策加分條件的，筆試成績(jī)加5分。將服務(wù)期滿的可以報(bào)名并享受加分政策，參加農(nóng)村學(xué)前教育巡回支教志愿者參照?qǐng)?zhí)行。其余符合加分條件的考生按閩人發(fā)(〔〕10號(hào))文件規(guī)定加分。
年3月10日。
教育局四史教育工作方案篇五
1.高中教師。
高中教師招聘崗位8人。面向城區(qū)達(dá)標(biāo)高中學(xué)校招聘8人，其中物理2人、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史、信息技術(shù)學(xué)科各1人。招聘條件為具備高中相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū)，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與所招聘學(xué)科對(duì)口(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
2.初中教師。
初中教師招聘崗位18人。面向農(nóng)村初中校招聘語(yǔ)文5人，生物3人、化學(xué)、體育、音樂(lè)、信息技術(shù)各2人，美術(shù)、地理各1人。招聘條件為具備初中及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū)，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與所招聘學(xué)科相近(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
3.小學(xué)教師。
(1)定向城區(qū)小學(xué)招聘31人。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科各10人，體育、音樂(lè)各3人，科學(xué)、美術(shù)各2人，信息技術(shù)1人。招聘條件為具備小學(xué)及以上相應(yīng)學(xué)科教師資格證書(shū)，全日制普通高校本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，學(xué)士及以上學(xué)位(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(2)定向農(nóng)村小學(xué)招聘31人。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各8人，英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)各3人。招聘條件為具備小學(xué)及以上相應(yīng)教師資格證書(shū)，全日制普通高校大專畢業(yè)及以上學(xué)歷(詳見(jiàn)附件崗位信息表)，年齡在30周歲及以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
4.幼兒園教師。
(1)定向城區(qū)幼兒園招聘12人。招聘對(duì)象為具備幼兒教師資格證書(shū)，本科及以上學(xué)歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。若該類招聘人員不足則將名額變更為面向農(nóng)村幼兒園教師招聘計(jì)劃指標(biāo)。
(2)定向農(nóng)村幼兒園招聘15人。招聘對(duì)象為具備幼兒教師資格證書(shū)，大專畢業(yè)及以上學(xué)歷，年齡在30周歲以下(1986年3月10日以后出生)，戶籍不限。
(3)面向農(nóng)村幼兒園招聘3人。招聘對(duì)象為原公辦學(xué)校代課教師，具備幼兒教師資格證書(shū)，大專畢業(yè)及以上學(xué)歷，年齡在40周歲以下(1976年3月10日以后出生)，寧化戶籍。
幼兒園教師招聘崗位信息詳見(jiàn)崗位信息表。
教育局四史教育工作方案篇六
xx年，教育局在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委辦公廳、省政府辦公廳《遼寧省社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)省”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》和新?lián)釁^(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于開(kāi)展新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)全省平安區(qū)”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，緊緊圍繞教育中心工作，正確處理教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，以落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制為龍頭，以排查化解矛盾為主線，以平安校園創(chuàng)建為載體，以解決突出問(wèn)題消除安全隱患為重點(diǎn)，以建立綜治體制機(jī)制為支撐，緊緊圍繞“一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)持”、“三個(gè)不發(fā)生”和“五個(gè)明顯減少”的剛性目標(biāo)，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的辛苦努力，實(shí)現(xiàn)了“大事不出，小事也不出，確保萬(wàn)無(wú)一失”的綜治工作目標(biāo)，為我區(qū)創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)照區(qū)綜治委《xx年度全區(qū)綜治工作和新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)考評(píng)意見(jiàn)》，將一年來(lái)的我局綜治工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，切實(shí)履行綜治責(zé)任。
年初，教育局加強(qiáng)了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的力量，強(qiáng)化了綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，明確了相關(guān)人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促職責(zé)，切實(shí)做到了有人管，有人抓；規(guī)范了檔案管理工作，制定了相關(guān)制度，在文件收發(fā)、保存建檔等方面做出了明確的規(guī)定；建立了群防群治防控體系和組建了群防群治工作隊(duì)伍。在制定全年教育工作計(jì)劃時(shí)把綜合治理工作納入年度工作計(jì)劃，并制定了教育系統(tǒng)開(kāi)展新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)全省平安區(qū)”活動(dòng)的實(shí)施方案。各基層學(xué)校也建立和完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校治安綜合治理及安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局專門召開(kāi)了基層學(xué)校綜治小組成員參加的綜合治理、安全穩(wěn)定工作會(huì)議，制定并下發(fā)了《新?lián)釁^(qū)教育局xx年穩(wěn)定、信訪、社會(huì)治安綜合治理工作意見(jiàn)》，并與各校簽訂了工作目標(biāo)責(zé)任狀。局領(lǐng)導(dǎo)親自部署，研究工作，組織實(shí)施。局長(zhǎng)王殿君親自帶領(lǐng)檢查組深入各校檢查、指導(dǎo)工作。各單位也制定了相應(yīng)的工作方案，為學(xué)校的安全穩(wěn)定提供了有利的組織保證。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)部門工作責(zé)任。
切實(shí)提高對(duì)綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，大力加強(qiáng)工作督導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任。各基層學(xué)校將國(guó)慶安保、疫情防控和嚴(yán)防--功分子的搗亂破壞納入學(xué)校工作日程，制定方案，強(qiáng)化措施，重點(diǎn)在領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員、措施和成效上做到“五落實(shí)”。重視加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育和道德建設(shè)，教師中沒(méi)有人與“一功”有染，沒(méi)有去市、赴省、進(jìn)京上訪的，更沒(méi)有違法犯罪行為，全區(qū)師生犯罪率為零。
三、措施得當(dāng)，工作深入，務(wù)實(shí)高效，成績(jī)明顯。
1、不斷加大綜合治理工作力度，不斷完善綜治工作規(guī)章制度，落實(shí)綜治工作責(zé)任，完善綜治工作機(jī)制，建立了教育系統(tǒng)綜治工作隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識(shí)和職責(zé)意識(shí)。建立和完善了學(xué)校法制副校長(zhǎng)工作制度，各學(xué)校在原來(lái)配備法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了職責(zé)，法制副校長(zhǎng)積極開(kāi)展工作，招之即來(lái)，幫助學(xué)校教育轉(zhuǎn)化雙差生，協(xié)調(diào)學(xué)校與周邊單位和居民的關(guān)系，處理涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的疑難問(wèn)題。
2、積極開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。
校園周邊網(wǎng)吧專項(xiàng)治理。大力宣傳網(wǎng)吧對(duì)在校生的危害及治理網(wǎng)吧的重要性和緊迫性，教育廣大師生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧、告別網(wǎng)吧。同時(shí)通過(guò)有力措施有效制止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。
學(xué)校周邊治安秩序?qū)ｍ?xiàng)整治。教育局有針對(duì)性地對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境專項(xiàng)整治工作進(jìn)行了周密的安排布署。一是消除校內(nèi)及周邊侵害師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全隱患，二是消除學(xué)校門口50米內(nèi)攤點(diǎn)隱患，三是學(xué)校周邊200米網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳隱患問(wèn)題，四是校內(nèi)治安安全隱患問(wèn)題。教育局在全區(qū)20所中小學(xué)校展開(kāi)了為期10天的調(diào)研工作，形成了《學(xué)校及周邊安全狀況專題調(diào)查報(bào)告》。
校舍隱患專項(xiàng)排查與整治。對(duì)全區(qū)20所中小學(xué)的校舍建筑及附屬設(shè)施進(jìn)行了四次全面、細(xì)致地排查，查出的隱患已經(jīng)基本全部消除。
教育局四史教育工作方案篇七
工作計(jì)劃是對(duì)今后重要工作的最佳安排，具有很強(qiáng)的方向性和指導(dǎo)性。它是應(yīng)用寫(xiě)作的一種有計(jì)劃的文體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)書(shū)記總書(shū)記考察上海重要講話精神，以及書(shū)記總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：印霞。
副組長(zhǎng)：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
一是加強(qiáng)對(duì)“四史”的理論教育和學(xué)習(xí)。組織黨員和師生學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史（1949-20xx）》、《新中國(guó)70年》等著作；學(xué)習(xí)書(shū)記總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。
二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。
三是開(kāi)展“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為“三會(huì)一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，納入黨支部開(kāi)展“5+7”組織生活的主體內(nèi)容，年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)；開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
一是在“七一”黨的生日前后，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開(kāi)展主題黨日、紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館尋訪等活動(dòng)；參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書(shū)育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。
一是立足學(xué)校學(xué)科課堂，開(kāi)展“四史”教育。加強(qiáng)學(xué)校思政教育一體化建設(shè)，將“四史”教育融入滲入各學(xué)科教學(xué)之中；加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
二是組織黨員、師生參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐，深化愛(ài)國(guó)主義教育。借助市、區(qū)愛(ài)國(guó)主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級(jí)黨群服務(wù)陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放點(diǎn)，組織黨員參加主題學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)；青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。
四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神，以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確?！?020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：印霞。
副組長(zhǎng)：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強(qiáng)。
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。
二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。
開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書(shū)育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。
加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。
四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
4史，分別是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《3國(guó)志》，屬于2104正史中的前4部。第1文檔網(wǎng)為大家整理的相干的學(xué)校展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育工作方案供大家參考選擇。學(xué)校展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育工作方案篇1為認(rèn)真落實(shí)市委宣揚(yáng)部印發(fā)的《關(guān)于在宣揚(yáng)系統(tǒng)展開(kāi)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的實(shí)行意見(jiàn)》的部署要求，扎實(shí)推動(dòng)上海社會(huì)科學(xué)院全部黨員、干部學(xué)好歷史用好歷史，現(xiàn)就我院展開(kāi)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱4史學(xué)習(xí)教育)提出以下方案。
1、整體要求。
展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信心、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，是今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，是各級(jí)黨組織加強(qiáng)黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。
展開(kāi)4史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持以____新時(shí)期中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義思想為指點(diǎn)，組織全院廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)，充分了解黨創(chuàng)建以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)和改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，充分了解中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，充分了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、本身建設(shè)史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成績(jī)，以史鑒今、資政育人，教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)1步增強(qiáng)4個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定4個(gè)自信、做到兩個(gè)保護(hù)，做到永葆堅(jiān)定信心、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔(dān)當(dāng)本質(zhì)，做到信仰如山、信心如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)建和發(fā)展、新中國(guó)的建設(shè)、改革開(kāi)放的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學(xué)好歷史用好歷史中不斷汲取前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和氣力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙成功、為進(jìn)1步加強(qiáng)高端智庫(kù)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第1卷和第2卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的910年》、《x簡(jiǎn)史(1949⑵019)》、《新中國(guó)70年》等著作。
各級(jí)黨組織還應(yīng)緊貼工作實(shí)際，組織黨員、干部有側(cè)重、有選擇地學(xué)習(xí)相干的4史內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、主要措施。
1.納入培訓(xùn)課程。把4史作為對(duì)黨員、干部理想信心教育、對(duì)黨虔誠(chéng)教育、愛(ài)國(guó)奮斗教育的重要內(nèi)容，納入黨員、干部各類教育培訓(xùn)班次課程中。年內(nèi)，基層黨組織書(shū)記必須參加1次集中培訓(xùn)。
2.集中學(xué)習(xí)交換。以嚴(yán)格落實(shí)黨委中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部3會(huì)1課和主題黨日活動(dòng)等為依托，通過(guò)專題講座、報(bào)告會(huì)、專題展、學(xué)習(xí)論壇等情勢(shì)，有組織、有計(jì)劃地推動(dòng)黨員、干部集中學(xué)習(xí)4史。各級(jí)黨組織要把4史學(xué)習(xí)教育貫穿全年組織生活始終，年內(nèi)最少要展開(kāi)4次相干專題的黨日活動(dòng)。
在記念上海世博會(huì)舉行10周年之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史;。
在慶祝71建黨之時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的歷史，特別是黨的創(chuàng)建歷程;。
在101國(guó)慶之時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新中國(guó)史;。
在全面建成小康社會(huì)之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在4史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的作用，組織黨員、干部走進(jìn)革命遺址遺址、愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色文化記念場(chǎng)館等，實(shí)地學(xué)習(xí)了解相干歷史，現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)革命傳統(tǒng)教育。
5.講好4史黨課。堅(jiān)持把講黨課作為加強(qiáng)平常學(xué)習(xí)教育的重要抓手，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在所在黨支部講黨課，各級(jí)黨組織書(shū)記年內(nèi)最少安排1堂4史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
6.抓好個(gè)人自學(xué)。通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)等方式，引導(dǎo)鼓勵(lì)黨員、干部展開(kāi)線上線下學(xué)習(xí)。用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、上海干部在線學(xué)習(xí)城、火紅的黨旗宣揚(yáng)系統(tǒng)黨建微信矩陣等學(xué)習(xí)平臺(tái)。
設(shè)立黨的誕生地史料展現(xiàn)中心。
選樹(shù)1批工作典型和先進(jìn)榜樣。
(2)做好分類施教。
1.捉住關(guān)鍵少數(shù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是4史學(xué)習(xí)教育的主要群體，要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)1層，學(xué)會(huì)歷史思惟、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)史知史、講史用史的榜樣。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是4史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象，要高度重視青年理論武裝工作，以4史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)1步加強(qiáng)青年的思想政治工作。
黨務(wù)干部要自我加壓，學(xué)深悟透，深入理解掌控歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐，研究掌握提高黨員干部4史學(xué)習(xí)成效的工作方法。
4、工作要求。
(1)落實(shí)主體責(zé)任。
各級(jí)黨組織書(shū)記是4史學(xué)習(xí)教育第1責(zé)任人，要親身審定工作方案，親身部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。
(2)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
院黨委將對(duì)基層黨組織的4史學(xué)習(xí)教育展開(kāi)情況加強(qiáng)催促檢查，把4史學(xué)習(xí)教育納入年度基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容。
通過(guò)四史學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純粹的政治質(zhì)量，以史為鏡，進(jìn)一步檢查和校準(zhǔn)坐標(biāo)，保持堅(jiān)定的信念，保持奮斗精神，保持民情。
組長(zhǎng):印霞。
副組長(zhǎng):。
成員:。
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)蓋2020年的全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱四史），推動(dòng)教育體系黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)四史的重要論述，提高黨員和師生對(duì)四史的認(rèn)識(shí)。
二是把四史作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)日常學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。以開(kāi)展四史學(xué)習(xí)教育為不忘初心，記住使命長(zhǎng)期機(jī)制的重要內(nèi)容。
開(kāi)展黨課開(kāi)始了活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排了一堂四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨課。
四是以四史學(xué)習(xí)教育為黨員教育訓(xùn)練的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦至少讀一本歷史，至少精學(xué)一點(diǎn)，至少交流一次感悟的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提高四史在理論教育和黨性教育中的重要性。
參加區(qū)級(jí)層面紅色地標(biāo)組織的復(fù)習(xí)入黨誓言儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是教師節(jié)期間，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷史，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物。
組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)教書(shū)育人示范、疫情防控工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理人員和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校園（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是十一國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)歷史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是慶祝全面打造小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)時(shí)，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀我們小康生活主題展覽，開(kāi)展我們小康主題宣傳，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻、攝影作品征集等活動(dòng)。
加強(qiáng)四史進(jìn)入教室的內(nèi)容、渠道和方式的有效研究，組織四史進(jìn)入教室的教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀的教案展示活動(dòng)。
青少年學(xué)生積極參加嘉定文化科學(xué)技術(shù)之旅紅色文化尋寶親子戶外節(jié)-進(jìn)入紅色教育基地等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展四史學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，挖掘教學(xué)體系老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)四史教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。
四是利用校園網(wǎng)、微信號(hào)公眾信號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳四史的學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)導(dǎo)故事、英雄故事、嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提高師生對(duì)四史教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)區(qū)委關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作要求，推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)廣大黨員、干部、青少年學(xué)生學(xué)好用好歷史，以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就我校黨支部開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的工作方案如下。
全體黨員、干部要通過(guò)學(xué)習(xí)四史，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。通過(guò)四史學(xué)習(xí)教育，黨員教師進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢(shì)，知其所來(lái)、明其所趨，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人，為國(guó)育才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;進(jìn)一步樹(shù)牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設(shè)家門口好學(xué)校，辦好人民滿意的教育;進(jìn)一步激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，教師干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅(jiān)克難、真抓實(shí)干，全力把文馨學(xué)校辦成人民放心的好學(xué)校。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持示范帶頭，把四史學(xué)習(xí)教育融入領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。鞏固拓展不忘初心、牢記使命主題教育成果，做實(shí)四史學(xué)習(xí)教育的載體和抓手。領(lǐng)導(dǎo)干部走在前列、作出表率，先學(xué)一步，深學(xué)一層，將四史教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子理論中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，列出專題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持講專題黨課與交流研討相結(jié)合。帶領(lǐng)廣大黨員干部和師生學(xué)思踐悟、融會(huì)貫通，將四史教育融入教育教學(xué)全過(guò)程。把學(xué)習(xí)四史同學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記關(guān)于教育工作重要論述結(jié)合起來(lái)。引導(dǎo)黨員、干部和師生堅(jiān)定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔(dān)當(dāng)作為。
2、把四史學(xué)習(xí)教育納入落實(shí)三會(huì)一課、主題黨日等基本制度，把學(xué)習(xí)四史貫穿黨支部全年組織生活始終。年內(nèi)安排不少于4次圍繞四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的主題黨日活動(dòng);黨支部書(shū)記至少上1次四史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的黨課。把四史學(xué)習(xí)作為理論教育、黨性教育的重要組成部分。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、分組研討、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)積分制，提升學(xué)習(xí)實(shí)效。優(yōu)化四史教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺(tái)作用，充分運(yùn)用各級(jí)黨建服務(wù)陣地共享資源，用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)，拓展學(xué)習(xí)陣地。
3、抓住重要節(jié)點(diǎn)，把四史學(xué)習(xí)教育列入節(jié)慶紀(jì)念活動(dòng)。在重要節(jié)點(diǎn)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地組織專題學(xué)習(xí)，持續(xù)推動(dòng)全校師生學(xué)習(xí)四史高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年之際、上海世博會(huì)舉辦10周年紀(jì)念活動(dòng)、七一黨的生日、十一國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)、國(guó)家公祭日等重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)，以理論宣講、主題黨團(tuán)日、升國(guó)旗儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等形式，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國(guó)和改革開(kāi)放的偉大成就，進(jìn)一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內(nèi)涵，營(yíng)造四史學(xué)習(xí)教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學(xué)生，把四史學(xué)習(xí)教育貫穿立德樹(shù)人教育。立足校園主陣地，推動(dòng)四史教育進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)儀式、進(jìn)隊(duì)伍，把四史內(nèi)容融入教育教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)青少年扣好人生第一?？圩?。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好道德與法治課、挖掘語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的四史教育資源。征集思政課精品教學(xué)案例，打造一批道法課示范課堂，強(qiáng)化四史教育。把四史內(nèi)容融入主題團(tuán)日、班隊(duì)會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新思想，當(dāng)好接班人新時(shí)代好少年等中小學(xué)生主題教育。扎實(shí)開(kāi)展升國(guó)旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)等儀式，強(qiáng)化黨旗下宣誓、配戴團(tuán)徽領(lǐng)巾、向國(guó)旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴(yán)感，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)義情感。抓好思政骨干教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批能講歷史、會(huì)講歷史、善講歷史的專兼職師資隊(duì)伍。
制訂具體工作實(shí)施方案，作出部署安排，細(xì)化措施。支部領(lǐng)導(dǎo)既要率先垂范，帶頭參加學(xué)習(xí)、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，進(jìn)行具體指導(dǎo)，切實(shí)抓好工作落實(shí)。
組長(zhǎng)：顧xx支部書(shū)記、校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：汪xx副校長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組全程抓好四史學(xué)習(xí)教育的開(kāi)展，分工落實(shí)，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)抓好青少年四史學(xué)習(xí)教育。
傳。
積極宣傳報(bào)道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學(xué)史讀史熱情，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。依托校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等各類平臺(tái)開(kāi)展宣傳報(bào)道，并及時(shí)向基層黨建網(wǎng)報(bào)送學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
將四史學(xué)習(xí)教育作為黨建工作述職評(píng)議考核、支部評(píng)星定級(jí)的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評(píng)審的重要依據(jù)。
為認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育工作黨委印發(fā)的《中共青浦區(qū)教育工作委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)方案》的部署要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校黨組織和廣大黨員、干部學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（以下簡(jiǎn)稱“四史”），以史鑒今、資政育人，現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，提出如下方案。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育是引導(dǎo)黨員、干部堅(jiān)定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，是今年全市黨員、干部學(xué)習(xí)教育的重要主題，是各級(jí)黨組織加強(qiáng)黨員、干部思想武裝的重要政治任務(wù)。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，組織全校廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)，充分了解黨創(chuàng)立以來(lái)、新中國(guó)成立以來(lái)以及改革開(kāi)放以來(lái)的重大事件、重要會(huì)議、重要文件、重要人物，充分了解中國(guó)特色社會(huì)主義的理論淵源、發(fā)展脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，充分了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史、自身建設(shè)史，充分了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，以史鑒今、資政育人，教育引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到永葆堅(jiān)定信念、永葆奮斗精神、永葆為民情懷、永葆擔(dān)當(dāng)本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創(chuàng)立和發(fā)展、新中國(guó)的建設(shè)、改革開(kāi)放的進(jìn)程中發(fā)揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學(xué)好歷史用好歷史中不斷汲取前進(jìn)的強(qiáng)大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證和組織保證。
黨員、干部重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和推薦用書(shū)包括：《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》；習(xí)近平總書(shū)記重要講話中有關(guān)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要論述；《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(1949-2019)》、《新中國(guó)70年》等著作。
每一名黨員還應(yīng)緊貼工作實(shí)際，依托“綠色青浦”、“青浦黨建”、“青春青浦”微信公眾號(hào)關(guān)于“四史”知識(shí)競(jìng)賽相關(guān)推文，有側(cè)重、有選擇地學(xué)習(xí)相關(guān)的“四史”內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.抓好常態(tài)化學(xué)習(xí)教育。嚴(yán)格落實(shí)教育工作黨委要求，以中心組學(xué)習(xí)制度、黨支部“三會(huì)一課”和主題黨日活動(dòng)等為依托，通過(guò)專題講座、報(bào)告會(huì)、專題展、學(xué)習(xí)論壇等形式，有組織、有計(jì)劃地推動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)“四史”。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，黨員教師主動(dòng)學(xué)，把“四史”學(xué)習(xí)教育貫穿全年組織生活始終，年內(nèi)至少要開(kāi)展4次相關(guān)專題的黨日活動(dòng)。
3.把握重要節(jié)點(diǎn)。結(jié)合重要?dú)v史紀(jì)念節(jié)點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，持續(xù)營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。在“七一”黨的生日之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史活動(dòng)，開(kāi)展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪活動(dòng)；在“十一”國(guó)慶日之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，回顧黨領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)的艱辛歷程和取得的偉大成就；在全面建成小康社會(huì)之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史；在紀(jì)念上海世博會(huì)舉辦10周年之際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中的作用，組織黨員、干部走進(jìn)革命遺址遺跡、愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色文化紀(jì)念場(chǎng)館等，實(shí)地學(xué)習(xí)了解相關(guān)歷史，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。
5.講好“四史”黨課。堅(jiān)持把講黨課作為加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)教育的重要抓手，書(shū)記年內(nèi)至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
6.抓好個(gè)人自學(xué)。通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)讀本、組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)等方式，引導(dǎo)激勵(lì)黨員、干部開(kāi)展線上線下學(xué)習(xí)。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、上海干部在線學(xué)習(xí)城和綠色青浦、青浦黨建、青浦教育等微信公眾號(hào)，組織引導(dǎo)黨員進(jìn)行網(wǎng)上“四史”學(xué)習(xí)，確保每位黨員網(wǎng)上“四史”學(xué)習(xí)教育不低于10學(xué)時(shí)。積極組織參加線上線下黨史知識(shí)競(jìng)賽，營(yíng)造“四史”學(xué)習(xí)教育比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
（二）做好分類施教。
1.抓住關(guān)鍵少數(shù)。黨員干部是“四史”學(xué)習(xí)教育的主要群體，要發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶頭立足崗位作貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要深學(xué)一層，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員干部。青年黨員、青年干部是“四史”學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象，要高度重視青年理論武裝工作，以“四史”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青年的思想政治工作。
3.黨務(wù)干部要自我加壓，學(xué)深悟透，深刻理解把握歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史規(guī)律，創(chuàng)新實(shí)踐，研究掌握提高黨員干部“四史”學(xué)習(xí)成效的工作方法。
（一）落實(shí)主體責(zé)任。
黨組織書(shū)記是“四史”學(xué)習(xí)教育第一責(zé)任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務(wù)，層層傳導(dǎo)壓力，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)。
（二）加強(qiáng)督促檢查。
學(xué)校黨支部要把“四史”學(xué)習(xí)教育納入年度基層黨建工作述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、基層黨建工作責(zé)任制檢查的重要內(nèi)容。
開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話精神，以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)習(xí)“四史”的重要論述，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓好抓實(shí)，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩，推動(dòng)南苑中學(xué)教育實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻認(rèn)識(shí)我們黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進(jìn)一步檢視和校準(zhǔn)坐標(biāo)，做到永葆堅(jiān)定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。
為了確保《2020年南苑中學(xué)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育工作方案》規(guī)范、有序的實(shí)施，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
嘉定區(qū)南苑中學(xué)全體黨員、師生。
從現(xiàn)在起覆蓋2020年全年。
深入學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史（簡(jiǎn)稱“四史”），推動(dòng)教育系統(tǒng)黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“四史”的重要論述，提升黨員和師生對(duì)“四史”的認(rèn)識(shí)。
二是把“四史”作為理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用。堅(jiān)持黨員干部自學(xué)與中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”日常學(xué)習(xí)和統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)校網(wǎng)宣員做好學(xué)習(xí)論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立不忘初心、牢記使命長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容。
開(kāi)展“黨課開(kāi)講啦”活動(dòng)，黨支部書(shū)記至少安排1堂“四史”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容的專題黨課。
四是把“四史”學(xué)習(xí)教育作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學(xué)一個(gè)點(diǎn)、至少交流一次感悟”的學(xué)史讀書(shū)活動(dòng)，提升“四史”在理論教育和黨性教育中的重要性。
參與區(qū)級(jí)層面在紅色地標(biāo)組織的重溫入黨誓詞儀式，開(kāi)展慶祝建黨99周年系列主題活動(dòng)。
二是在教師節(jié)之際，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)新中國(guó)教育發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)教育先進(jìn)人物；
組織慶祝教師節(jié)主題集會(huì)，積極參與嘉定區(qū)“教書(shū)育人”模范、防疫工作先進(jìn)個(gè)人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長(zhǎng)和好班子評(píng)選表彰活動(dòng)。
三是在“十一”國(guó)慶日，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)新中國(guó)史活動(dòng)，組織黨員學(xué)習(xí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。
四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣?huì)，實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)”之際，重點(diǎn)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史活動(dòng)，學(xué)習(xí)嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開(kāi)展“我們的小康”主題宣教，開(kāi)展口述實(shí)錄、短視頻及攝影作品征集等活動(dòng)。
加強(qiáng)“四史”進(jìn)課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織“四史”進(jìn)課堂教案設(shè)計(jì)和優(yōu)秀課例展示活動(dòng)。
青少年學(xué)生積極參與愛(ài)賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進(jìn)紅色教育基地”等主題活動(dòng)。
三是開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師資源，深入學(xué)校宣講，提升師生對(duì)“四史”教育的理解和認(rèn)識(shí)。
四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，向黨員和師生宣傳“四史”學(xué)習(xí)內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動(dòng)人故事等，提升師生對(duì)“四史”教育學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
教育局四史教育工作方案篇八
根據(jù)全區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)部署和的要求，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)工作，緊密聯(lián)系教育實(shí)際，切實(shí)解決教育問(wèn)題，特制定區(qū)教育局科學(xué)發(fā)展特色工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
立足教育實(shí)際，解決教育難題，謀劃科學(xué)發(fā)展。
二、工作內(nèi)容。
1、努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
2、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
三、解決辦法。
關(guān)于努力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展問(wèn)題。
1、目前現(xiàn)狀。
近年來(lái)，隨著婁底城市化進(jìn)程的加快，婁底城區(qū)教育快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，入學(xué)人口成倍增長(zhǎng)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，但隨之而來(lái)的學(xué)校布局不盡合理，教育發(fā)展不均，學(xué)生擇校成風(fēng),教育規(guī)劃缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)和通盤(pán)考慮，導(dǎo)致城區(qū)學(xué)校大班額、入學(xué)難等問(wèn)題日顯突出。另一方面，農(nóng)村學(xué)校大量資源閑置，浪費(fèi)嚴(yán)重，造成城鄉(xiāng)教育發(fā)展失衡。
2、擬采取的對(duì)策。
科學(xué)準(zhǔn)確定位，合理調(diào)整學(xué)校布局。
農(nóng)村學(xué)校生源減少，城區(qū)學(xué)校生源激增，這是我區(qū)義務(wù)教育的一個(gè)非常突出的狀況。要抓住國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的機(jī)遇，加大對(duì)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入。將合格學(xué)校建設(shè)作為“普九”以來(lái)又一次推進(jìn)教育大發(fā)展的系統(tǒng)工程，今年重點(diǎn)建設(shè)9所合格學(xué)校，并將其列入?yún)^(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局，加快推進(jìn)八中與大科中心小學(xué)整合，先鋒學(xué)校擴(kuò)建，碧溪學(xué)校改擴(kuò)建和七中改制等項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，盡快緩解中心城區(qū)學(xué)生入學(xué)難、班額大的緊張局面。
加強(qiáng)師資建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。
一是切實(shí)保障教師工資待遇。確保教師的工作福利待遇與全區(qū)黨政干部一視同仁，教師住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、養(yǎng)老金等“三金”也全部按時(shí)足額繳納，不留缺口。有效縮小城鄉(xiāng)教師收入差距。二是不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。加大培訓(xùn)力度，提高中小學(xué)行政人員、班主任老師的管理水平和教師業(yè)務(wù)能力。三是開(kāi)展對(duì)口支援和支教工作。城區(qū)學(xué)校繼續(xù)全方位多渠道支援和扶助農(nóng)村學(xué)校，促進(jìn)全區(qū)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。四是進(jìn)一步優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍。目前的農(nóng)村學(xué)校師資存在年齡結(jié)構(gòu)老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)際需要，我們將繼續(xù)選聘一定數(shù)量的教師補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)中去，從而優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。
規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)教育公平。
在教育收費(fèi)、招生考試等一切可能影響到教育均衡發(fā)展的問(wèn)題上做到規(guī)范嚴(yán)格，不越雷池。一是嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育“劃片招生、就近入學(xué)”政策。為保證就近入學(xué)政策的執(zhí)行到位，今年我們將從嚴(yán)格學(xué)籍管理入手，使就近入學(xué)工作步入正?；?。二是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段各校不辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班的規(guī)定，全區(qū)各中小學(xué)校新生一律實(shí)行電腦隨機(jī)編班，任課教師均衡搭配，班主任抽簽確定班級(jí)。三是嚴(yán)厲禁止學(xué)校亂收費(fèi)。全面推行學(xué)校收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，堅(jiān)決抵制“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”行為，嚴(yán)禁學(xué)校以辦興趣班、特長(zhǎng)班的名義收費(fèi)，嚴(yán)查教師家教家養(yǎng)。
關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題。
1、目前現(xiàn)狀。
長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個(gè)別行為，但在社會(huì)上造成了較大的負(fù)面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
2、擬采取的對(duì)策。
自上而下，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。
整章建制，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。
一是要建立完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，并建立教師師德檔案袋，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。
明察暗訪，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時(shí)通報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年底對(duì)各個(gè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
樹(shù)立典型，組織評(píng)審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。
開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為主題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡，要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，按照要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)選先進(jìn)樹(shù)立典型活動(dòng)，全區(qū)組織評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報(bào)告。
教育局四史教育工作方案篇九
長(zhǎng)期以來(lái)，我區(qū)廣大教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，向高一級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批有用人才，廣大教師因此深受全社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，總的說(shuō)來(lái)，我區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的。但是我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作還有一定的差距，教師中出現(xiàn)了一些不容忽視的和亟待解決的問(wèn)題。
以上這些現(xiàn)象，雖然只是我們?nèi)珔^(qū)廣大教師隊(duì)伍中的極少數(shù)和極個(gè)別行為，但在社會(huì)上造成了較大的負(fù)面影響，給婁星教育和教師的整體形象抹了黑，因此我們很有必要引起重視并努力加以改進(jìn)。
2、擬采取的對(duì)策。
（1）自上而下，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)。
切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局和下屬各單位成立以黨政一把手為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制定工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)。組織全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》_年-08-31)、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)信訪條例》等教育法律法規(guī)。各單位根據(jù)活動(dòng)要求舉辦法制教育專題講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)。
（2）整章建制，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制。
一是要建立完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評(píng)，并建立教師師德檔案袋，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制，把教師職業(yè)道德考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、晉級(jí)提薪、人事調(diào)配、培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊密掛鉤，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎(jiǎng)懲分明。三要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)制止處理，將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)肅處理。
（3）明察暗訪，嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。
教育局師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組將對(duì)各學(xué)校的師德師風(fēng)情況進(jìn)行督促檢查，明查暗訪，每次查處的情況要在全區(qū)及時(shí)通報(bào)，對(duì)違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的教師要責(zé)令學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，年底對(duì)各個(gè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的情況要進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，評(píng)估的結(jié)果要在全區(qū)教育系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。
（4）樹(shù)立典型，組織評(píng)審師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和個(gè)人。
開(kāi)展先進(jìn)典型選樹(shù)活動(dòng)。以“為人、為師、為學(xué)”為主題，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘教師的先進(jìn)典型事跡，要重點(diǎn)挖掘普通教師身上的閃光點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，全面開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)選先進(jìn)樹(shù)立典型活動(dòng)，全區(qū)組織評(píng)選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位和“全區(qū)十佳師德標(biāo)兵”，并將在全區(qū)進(jìn)行大張旗鼓地巡回報(bào)告。
教育局四史教育工作方案篇十
新中國(guó)成長(zhǎng)路上的“隔輩親”
2019年是新中國(guó)成立70周年，今年6月習(xí)近平總書(shū)記出訪朝鮮，受到了10萬(wàn)朝鮮民眾的盛大歡迎。震撼的場(chǎng)面，深厚的中朝人民友誼感人肺腑，也拉開(kāi)了一段深藏我心、對(duì)曾經(jīng)奮戰(zhàn)抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上一位戰(zhàn)士的珍貴追憶。
這位戰(zhàn)士是我的爺爺，他于1953年參加中國(guó)人民解放軍，奔赴朝鮮參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，1956年11月在部隊(duì)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1957年復(fù)員到家鄉(xiāng)擔(dān)任村干部，支持家鄉(xiāng)建設(shè)，直到退休。
從小生活在爺爺身邊，記憶里那個(gè)愛(ài)穿軍大衣的他無(wú)比威武，我們祖孫之間有著特別的“隔輩親”。爺爺?shù)膷槑V歲月、奮斗經(jīng)歷見(jiàn)證了新中國(guó)的成長(zhǎng)，也對(duì)我的人生成長(zhǎng)影響至深。
愛(ài)國(guó)主義教育的初心之源。兒時(shí)最愛(ài)聽(tīng)的故事是爺爺講述新中國(guó)成立之初，解放戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦歲月、崢嶸往事；兒時(shí)最珍貴的物件是爺爺放在精美木匣子的“中國(guó)人民解放軍”番號(hào)、“抗美援朝”紀(jì)念章、“和平萬(wàn)歲”紀(jì)念章、黨費(fèi)證等。爺爺17歲告別家鄉(xiāng)，參軍效國(guó)，青年時(shí)代的他立志報(bào)國(guó)、不怕?tīng)奚诓筷?duì)擔(dān)任班長(zhǎng)，英勇地完成每次作戰(zhàn)任務(wù)。復(fù)員回鄉(xiāng)后，他更是時(shí)常懷念犧牲的戰(zhàn)友，情深之時(shí)甚至簌簌落淚，哽咽著教誨我祖國(guó)的安寧是無(wú)數(shù)革命先輩用血肉之軀換來(lái)的，美好生活來(lái)之不易，要熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜和平，要熱愛(ài)人民，感恩奉獻(xiàn)，要艱苦樸素，終身奮斗。爺爺?shù)恼佌伣虒?dǎo)在我幼小的心靈，埋下了要“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)祖國(guó)”的初心夢(mèng)想，愛(ài)國(guó)主義情懷根植于心。
支援家鄉(xiāng)建設(shè)的愛(ài)民之情。1957年，爺爺復(fù)員了，他毅然回絕了組織準(zhǔn)備安排留城的工作機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧選擇回到自己貧苦老家，建設(shè)家鄉(xiāng)?；剜l(xiāng)后，爺爺被鄉(xiāng)親們推選擔(dān)任了村干部，上任后他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們修建了村里第一條公路，鼓勵(lì)鄉(xiāng)親們種植柑橘樹(shù)，能拉到城里賣個(gè)好價(jià)錢，增加收入。為了修路，爺爺每天吃住在工地上，資金不夠，他到處去“化緣”，甚至自掏腰包倒貼；為了種樹(shù)，他自己摸索種植技術(shù)，學(xué)會(huì)了祛病蟲(chóng)的方法，成了村里唯一的柑橘樹(shù)“養(yǎng)護(hù)員”。村里老百姓的日子越過(guò)越好，可奶奶卻抱怨，“他這個(gè)當(dāng)村干部的，家里日子過(guò)得還不如村里一般百姓嘞！”當(dāng)年姑姑上學(xué)要5元學(xué)費(fèi)家里都拿不出，只得去跟鄉(xiāng)親鄰居借；村里有征兵的名額，爺爺卻不顧一心想?yún)④姷母赣H，把名額給了村里家庭困難的其他青年。爺爺是村里老百姓嘖嘖稱贊的好干部，更是一名克己奉公、一心為民的好黨員。
堅(jiān)守黨員使命的薪火相傳。操勞一生的爺爺，在退休后不久被查出身患晚期尿毒癥，得知病情后，他卻顯得異常冷靜，“我上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)不怕死的！”生命最后的時(shí)光，爺爺臥病在床，雙腎潰爛的疼痛感使他不斷呻吟，但他卻從未流淚，我只見(jiàn)過(guò)他思念戰(zhàn)友時(shí)哭泣……出殯那天，村里前來(lái)吊唁的群眾圍滿了小院，全村老百姓對(duì)爺爺?shù)姆Q贊與不舍是他最好的墓志銘。爺爺對(duì)百姓的厚愛(ài)，百姓對(duì)爺爺?shù)纳钋椋撬簧鷪?jiān)守黨員使命最美的榮光，也成為我成長(zhǎng)道路上的燈塔。我在大學(xué)時(shí)如愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，畢業(yè)后成為一名基層司法所的普通司法行政工作人員，扎根基層，參與法律援助、社區(qū)矯正、人民調(diào)解、法治宣傳等工作，給基層群眾帶來(lái)亟需的法律服務(wù)、公平正義，為構(gòu)建新時(shí)代公共法律服務(wù)體系做出自己的貢獻(xiàn)。
我與爺爺不僅有祖孫間濃濃的親情，更多的是對(duì)共產(chǎn)黨員初心的堅(jiān)守、使命的傳承。新中國(guó)70載光輝歲月里，爺爺曾用高于生命的堅(jiān)定信仰，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，效忠祖國(guó)；回歸基層用無(wú)私奉獻(xiàn)回饋群眾，綻放余生；而我，始終將爺爺當(dāng)成一座熠熠發(fā)光的精神豐碑，腳踏實(shí)地、奮力拼搏，用扎根基層的執(zhí)著、奉獻(xiàn)青春的執(zhí)念，詮釋著這份與爺爺之間永遠(yuǎn)溫存的“隔輩親”，永久不變的“初心情”。
教育局四史教育工作方案篇十一
為切實(shí)保障殘疾兒童少年受教育權(quán)利，根據(jù)省教育廳、發(fā)改委等七部門聯(lián)合下發(fā)的《省第二期特殊教育提升計(jì)劃（xxxx－xxxx年）》及《關(guān)于做好省適齡殘疾兒童少年入學(xué)情況監(jiān)測(cè)系統(tǒng)應(yīng)用和管理工作的通知》等文件精神，結(jié)合我市教育實(shí)際，特制訂本意見(jiàn)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)發(fā)展特殊教育的重要意義。
進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作，是進(jìn)一步提升殘疾人受教育水平的必然要求，是推進(jìn)教育公平、辦好人民滿意教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)，是增進(jìn)殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進(jìn)程的重要舉措。各校要充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展特殊教育的重要意義，履職盡責(zé)，攻堅(jiān)克難，進(jìn)一步提升特殊教育普及水平、保障能力和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保障殘疾人受教育的權(quán)利。
二、進(jìn)一步明確特殊教育發(fā)展的工作目標(biāo)和任務(wù)。
（一）總體目標(biāo)。
堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃和改革發(fā)展的原則，全面推進(jìn)全納教育，使每一個(gè)有。
學(xué)習(xí)。
能力的殘疾孩子都能接受合適的教育。建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)一步提升。全市基本普及殘疾兒童少年義務(wù)教育，非義務(wù)教育階段殘疾人接受教育比例有所提高。
（二）主要任務(wù)。
進(jìn)一步完善特殊教育學(xué)校設(shè)施，做好招生工作，不斷增加特殊教育學(xué)校生源。各中小學(xué)要做好有學(xué)習(xí)能力殘疾兒童少年的送教上門工作。全市殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到xx％以上，殘疾人學(xué)前教育、高中階段教育取得新進(jìn)展，有接受能力的言語(yǔ)殘疾、肢體殘疾（含腦癱）、精神殘疾（含孤獨(dú)癥）和多重殘疾兒童能夠得到合適的教育安置。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化促進(jìn)特殊教育發(fā)展的工作措施。
（一）普及殘疾兒童少年義務(wù)教育。構(gòu)建起以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)格局。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，全市中小學(xué)和特殊教育學(xué)校都要針對(duì)本學(xué)區(qū)的殘疾兒童少年進(jìn)行摸底調(diào)查，摸清底數(shù)和情況并進(jìn)行初步評(píng)估。和家長(zhǎng)共同協(xié)商，對(duì)于適合隨班就讀的，要積極創(chuàng)造條件，接收其隨班就讀；對(duì)于適合入特教學(xué)校就讀的，要?jiǎng)駥?dǎo)其入特教學(xué)校就讀，特教學(xué)校自身也要努力增加生源；對(duì)于無(wú)法入校就讀但有學(xué)習(xí)能力的，對(duì)其送教上門。針對(duì)未入學(xué)的適齡殘疾兒童少年，由教育、衛(wèi)健、民政、殘聯(lián)、學(xué)校組成的殘疾人教育專家委員會(huì)對(duì)其學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)估，并進(jìn)行隨班就讀、入特教就讀、送教上門等相應(yīng)入學(xué)安置，對(duì)確實(shí)無(wú)學(xué)習(xí)能力的出具評(píng)估報(bào)告。對(duì)于上述送教上門和無(wú)學(xué)習(xí)能力的殘疾兒童，均實(shí)施“一人一案”管理，要建全檔案。
參加中考提供合理便利。普通高中和職業(yè)高中通過(guò)隨班就讀擴(kuò)大招收殘疾學(xué)生的規(guī)模。依托市職業(yè)教育中心和省內(nèi)外中等職業(yè)學(xué)校，使完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生能接受適宜的中等職業(yè)教育。
（三）加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入，努力提高特殊教育保障水平。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均公當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看用經(jīng)費(fèi)xxxx元補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。隨班就讀和送教上門的義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按特殊教育學(xué)校執(zhí)行。加大殘疾學(xué)生資助力度。積極協(xié)調(diào)殘聯(lián)落實(shí)助殘獎(jiǎng)學(xué)金政策，組織實(shí)施國(guó)家助學(xué)項(xiàng)目。積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)組織、公民個(gè)人捐資助學(xué)，提供志愿服務(wù)，形成關(guān)心和支持特殊教育的良好氛圍。
（四）切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。所有從事特殊教育的專任教師均應(yīng)取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師還應(yīng)經(jīng)過(guò)省級(jí)教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓(xùn)并考核合格。通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”、“省培計(jì)劃”、市本級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，對(duì)特殊教育教師實(shí)行x年一周期不少于xxx學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。落實(shí)并完善特殊教育津貼等工資傾斜政策。關(guān)心特教教師的身心健康，改善特教教師的工作和生活環(huán)境。
（五）不斷深化特殊教育。
教學(xué)。
改革。積極推進(jìn)課程教學(xué)改革，落實(shí)國(guó)家培智學(xué)校義務(wù)。
教育。
課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的規(guī)范化管理，改革教學(xué)方法，實(shí)施個(gè)別化教育。探索開(kāi)展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教育與康復(fù)手段的有機(jī)融合，提升殘疾學(xué)生的康復(fù)水平和知識(shí)接受能力。特殊教育學(xué)校要開(kāi)好勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強(qiáng)化勞動(dòng)技能和職業(yè)教育，強(qiáng)化生活技能和社會(huì)能力培養(yǎng)。開(kāi)展教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，推動(dòng)提高特殊教育教學(xué)質(zhì)量。
和送教內(nèi)容。必須保證每月兩次送教上門，每次送教上門不少于x課時(shí)，每課時(shí)不少于xx分鐘。每次送教前要認(rèn)真?zhèn)湔n，并書(shū)寫(xiě)送教教案，送教時(shí)要有實(shí)證照片和送教記錄，送教記錄或送溫記錄上必須經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)簽字。每次送教后，要將送教教案、送教記錄和送教實(shí)證照片存檔，從而確保送教效果。
（七）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。將特殊教育。
工作。
情況。
納入年終督導(dǎo)檢查內(nèi)容，保證目標(biāo)任務(wù)的如期完成。
教育局四史教育工作方案篇十二
的通知》（中辦發(fā)〔。
2016。
〕
8
號(hào)）、《自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（桂辦發(fā)〔。
2016。
〕
39。
號(hào)）和《中共南寧市委辦公廳南寧市人民政府辦公廳印發(fā)。
的通知》（南辦發(fā)〔。
2016。
〕
107。
號(hào)）精神，進(jìn)一步做好我局當(dāng)前和今后一段時(shí)期政務(wù)公開(kāi)工作，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹(shù)立五大發(fā)展理念，堅(jiān)持依法行政，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，努力打造法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府和服務(wù)型政府，推進(jìn)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，為南寧市加快建設(shè)“四個(gè)城市”，勇當(dāng)廣西營(yíng)造“三個(gè)生態(tài)”、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)建成”的排頭兵提供強(qiáng)有力的支撐。
到
2018。
年，基本建立全城區(qū)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)體制機(jī)制，逐步完善相關(guān)制度規(guī)范和考核標(biāo)準(zhǔn)；到。
2020。
年，全城區(qū)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)體制機(jī)制比較健全，相關(guān)制度規(guī)范比較完善，政務(wù)公開(kāi)成為行政機(jī)關(guān)的一種行動(dòng)自覺(jué)，公開(kāi)意識(shí)不斷增強(qiáng)，公開(kāi)能力和水平普遍提高，行政行為更加透明規(guī)范，政務(wù)公開(kāi)廣度、深度、參與度不斷增強(qiáng)，成為政府聯(lián)系服務(wù)群眾的橋梁和紐帶，搭建起政民互動(dòng)平臺(tái)，匯眾智定政策抓落實(shí)，有效解決為民服務(wù)“最后一公里”問(wèn)題，贏得人民群眾更多理解、信任和支持，政務(wù)公開(kāi)總體邁上新臺(tái)階。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣西壯族自治區(qū)重大行政決策程序規(guī)定》（廣西壯族自治區(qū)政府令第
58。
號(hào)）和《南寧市重大行政決策程序規(guī)定》（南寧市人民政府令第。
45。
號(hào)），建立重大決策預(yù)公開(kāi)制度，對(duì)涉及群眾切身利益、需要社會(huì)廣泛知曉的教育發(fā)展重點(diǎn)規(guī)劃（計(jì)劃）、教育重要改革方案、重大政策措施、重點(diǎn)教育工程項(xiàng)目，除依法應(yīng)當(dāng)保密的，在決策前應(yīng)向社會(huì)公眾公布決策草案、決策依據(jù)。通過(guò)城區(qū)教育局門戶網(wǎng)站、即時(shí)通訊工具等渠道，以聽(tīng)證座談、調(diào)查研究、咨詢協(xié)商、媒體溝通等方式廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，以適當(dāng)方式公布意見(jiàn)收集和采納情況，將意見(jiàn)收集和采納情況在上報(bào)草案時(shí)一并說(shuō)明，在政策解讀時(shí)向社會(huì)公布。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）。
試行利益相關(guān)方、公眾、專家、媒體等列席教育重要會(huì)議制度，增強(qiáng)決策透明度對(duì)于涉及義務(wù)教育學(xué)區(qū)劃片、中考招生考試改革等社會(huì)公眾關(guān)注度高的重大民生問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)相關(guān)方代表列席會(huì)議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議相關(guān)會(huì)議制度由各股室、各有關(guān)部門先行探索制訂在制訂教育重要會(huì)議方案時(shí)，應(yīng)提出是否邀請(qǐng)有關(guān)方面人員列席會(huì)議、是否公開(kāi)以及公開(kāi)方式的意見(jiàn)，隨會(huì)議方案一同報(bào)局辦公室；之前已公開(kāi)征求意見(jiàn)的，應(yīng)一并附上意見(jiàn)收集和采納情況的說(shuō)明（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
推進(jìn)教育決策執(zhí)行和結(jié)果公開(kāi)，主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、義務(wù)教育均衡發(fā)展、中小學(xué)招生工作等重大教育政策、財(cái)政資金預(yù)算決算信息、教育項(xiàng)目和工程實(shí)施情況及結(jié)果。根據(jù)工作進(jìn)展公布取得成效、后續(xù)舉措，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)建議，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，確保執(zhí)行到位。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
在門戶網(wǎng)站公開(kāi)教育行政審批事項(xiàng)，公布審批服務(wù)指南、基本流程、審查細(xì)則。公開(kāi)行政許可事項(xiàng)清單和權(quán)責(zé)清單，進(jìn)一步推進(jìn)行政審批事項(xiàng)公開(kāi)，著力提升服務(wù)水平。加強(qiáng)
“互聯(lián)網(wǎng)。
+
政務(wù)服務(wù)”工作，拓展門戶網(wǎng)站監(jiān)督舉報(bào)專欄，逐步實(shí)現(xiàn)服務(wù)事項(xiàng)在線咨詢、網(wǎng)上辦理。配合城區(qū)法制辦做好行政執(zhí)法公示制度，促進(jìn)行政執(zhí)法公平公正，保障行政管理相對(duì)人和社會(huì)公眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）。
加強(qiáng)指導(dǎo)各直屬單位修訂和完善公共服務(wù)事項(xiàng)目錄和辦事指南，公開(kāi)機(jī)構(gòu)基本信息、聯(lián)系方式、各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督渠道等，制定各直屬單位公開(kāi)監(jiān)督考核制度，方便群眾和師生辦事（牽頭部門：辦公室；責(zé)任部門：各股室，各學(xué)校）
成立依申請(qǐng)公開(kāi)辦公室，成員由各股室負(fù)責(zé)同志組成，依申請(qǐng)公開(kāi)辦公室主任由局辦公室主任兼任。暢通依申請(qǐng)公開(kāi)受理渠道，公開(kāi)受理機(jī)構(gòu)名稱、地址、聯(lián)系電話、電子郵箱等信息。加強(qiáng)對(duì)城區(qū)教育局門戶網(wǎng)站依申請(qǐng)公開(kāi)欄優(yōu)化管理，提升服務(wù)質(zhì)量和效率。完善依申請(qǐng)公開(kāi)工作機(jī)制，提升服務(wù)水平，在法定時(shí)限答復(fù)申請(qǐng)人。加強(qiáng)與政務(wù)辦、法制辦等部門的溝通交流，切實(shí)提高依法解決政府信息依申請(qǐng)公開(kāi)問(wèn)題的能力和水平。（牽頭部門：辦公室；責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
按照
3
個(gè)工作日內(nèi)在局門戶網(wǎng)站發(fā)布。通過(guò)新聞發(fā)布會(huì)、政策吹風(fēng)會(huì)、接受訪談、發(fā)表文章等方式，注重運(yùn)用數(shù)字化、圖表圖解、微信等手段，著重闡明文件出臺(tái)的背景依據(jù)、執(zhí)行口徑、操作方法以及文件內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)任務(wù)和落實(shí)的措施等。建立健全專家解讀機(jī)制，重要政策法規(guī)出臺(tái)后，及時(shí)組織政策參與制定者、有關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者做好解讀，讓公眾更好地知曉、理解教育發(fā)展政策和改革措施，提高政策解讀的針對(duì)性、科學(xué)性、權(quán)威性。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）。
完善門戶網(wǎng)站信息發(fā)布、在線征集、來(lái)信公開(kāi)等政民互動(dòng)欄目功能，充分利用微信、微博等新媒體及其互動(dòng)功能，搭建新型政民互動(dòng)平臺(tái)，主動(dòng)問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，增進(jìn)公眾對(duì)政府工作的認(rèn)同和支持研究探索不同層級(jí)、不同領(lǐng)域公眾參與的事項(xiàng)種類和方式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)新公眾參與模式，擴(kuò)大公眾參與模式和范圍積極搭建多樣、便捷的政民互動(dòng)平臺(tái)通過(guò)開(kāi)展政務(wù)公開(kāi)日、電視問(wèn)政等主題活動(dòng)，增進(jìn)與公眾的互動(dòng)交流（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
跟蹤掌握輿論關(guān)注的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，運(yùn)用媒體對(duì)重大突發(fā)事件及早闡明事實(shí)真相、觀點(diǎn)主張、政策舉措。對(duì)教育重要會(huì)議活動(dòng)、教育重大決策部署等方面信息，要統(tǒng)籌運(yùn)用傳統(tǒng)媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體做好發(fā)布工作。不斷增強(qiáng)門戶網(wǎng)站發(fā)布信息、解讀政策、回應(yīng)關(guān)切、引導(dǎo)輿論、服務(wù)公眾的功能。發(fā)揮各類媒體優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)媒體之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，共同做好政務(wù)發(fā)布和解讀回應(yīng)工作。（責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
依法積極穩(wěn)妥制定政務(wù)公開(kāi)負(fù)面清單制度，細(xì)化明確不予公開(kāi)范圍。認(rèn)真梳理甄別政務(wù)公開(kāi)負(fù)面清單的不予公開(kāi)事項(xiàng)，及時(shí)調(diào)整更新。健全公開(kāi)前保密審查機(jī)制，規(guī)范保密審查程序，妥善處理好政務(wù)公開(kāi)與保守秘密的關(guān)系，對(duì)依法應(yīng)當(dāng)保密的，切實(shí)做好保密工作。（牽頭部門：辦公室；責(zé)任部門：各股室、二層機(jī)構(gòu)）
建立城區(qū)教育局全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由城區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)黃文慶擔(dān)任，副組長(zhǎng)兼領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由副局長(zhǎng)梁敏擔(dān)任，成員由各股室主要負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室，對(duì)外公布工作機(jī)構(gòu)信息。領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少專門聽(tīng)取一次政務(wù)公開(kāi)工作匯報(bào)，研究部署推動(dòng)工作。
各股室、各學(xué)校要對(duì)照工作任務(wù)及責(zé)任分工，主要負(fù)責(zé)同志親自抓好落實(shí)，按程序按要求報(bào)送政務(wù)公開(kāi)信息。
將全面推進(jìn)教育系統(tǒng)政務(wù)公開(kāi)工作列入年度工作要點(diǎn)，納入年度教育工作年度績(jī)效考核。
教育局四史教育工作方案篇十三
用好黨史和新中國(guó)史“教科書(shū)”
黨史是黨性教育最好的教科書(shū)，新中國(guó)史是砥礪奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)劑。近日中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史的通知》，要求各地區(qū)各部門各單位把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史作為主題教育重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想和行動(dòng)自覺(jué)。
一部黨史和新中國(guó)史，就是一本教材，讓黨員干部了解我們黨怎樣把馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命建設(shè)具體實(shí)踐相結(jié)合，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的艱辛探索和歷史必然。通過(guò)加強(qiáng)黨史和新中國(guó)歷史教育，讓黨員特別是改革開(kāi)放以后出生和入黨的青年一代，更加全面地了解共產(chǎn)黨的光輝歷程，更加全面了解中國(guó)近代以來(lái)不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史，更加深刻地理解共產(chǎn)黨人的初心和使命，進(jìn)一步明確“昨天怎么看、今天怎么干、明天怎么樣”，弄清楚我們從哪里來(lái)、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來(lái)的，從而進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，永遠(yuǎn)感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走。
一部黨史和新中國(guó)歷史，就是一種傳承，讓黨員干部從黨的歷史經(jīng)驗(yàn)中汲取開(kāi)拓前進(jìn)的智慧和力量。通過(guò)把學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史教育作為主題教育的重要舉措，不僅了解黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就，而且增強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的吸引力、感染力和震撼力，使黨員干部心靈受到洗禮、精神得到升華，讓黨員干部在傳承紅色基因中加強(qiáng)黨性鍛煉，在接受紅色教育中永葆共產(chǎn)黨人初心使命。注重把學(xué)習(xí)黨史同實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，激勵(lì)黨員干部在汲取黨史營(yíng)養(yǎng)中凝聚信仰的力量、激發(fā)創(chuàng)新的動(dòng)力、保持奮斗的姿態(tài)、培育奉獻(xiàn)的精神，為決勝全面建設(shè)小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利作出貢獻(xiàn)。
一部黨史和新中國(guó)歷史，就是一面鏡子，讓黨員干部明確我們黨怎樣深入加強(qiáng)自身先進(jìn)性和純潔性建設(shè)、探尋跳出興衰沉浮歷史周期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以史為鏡，可以明得失。在深入學(xué)習(xí)黨史和新中國(guó)史中，堅(jiān)持把革命先烈先輩作為找差距的明鏡，深入查找在理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為、為政清廉方面的差距。通過(guò)發(fā)揚(yáng)自我革命的精神，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，往“深”處照、往“細(xì)”處照、往“實(shí)”處照，進(jìn)一步明確自己“入黨為什么、在黨干什么、為黨留什么”，進(jìn)一步解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，切實(shí)做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，在踐行初心使命中爭(zhēng)做新時(shí)代合格黨員。
以史可鑒今，讀史能勵(lì)人。黨史記錄我們黨從誕生到成長(zhǎng)的足跡，承載我們黨在革命、建設(shè)和改革開(kāi)放中偉大創(chuàng)造的積累。黨員干部要把黨史和新中國(guó)史作為最好的老師，從中汲取最好的營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的政治自覺(jué)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奮力走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)交上合格答卷。
教育局四史教育工作方案篇十四
我出生在一個(gè)示范繁殖農(nóng)場(chǎng)，媽媽是農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)場(chǎng)職工，爸爸是一鄉(xiāng)政府文書(shū)。
小時(shí)候我和姐姐弟弟們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)附近的村小上學(xué)。放學(xué)后就到附近農(nóng)村的田地里撿收割后掉下的稻穗、麥穗或者豌豆，以貼補(bǔ)伙食，即使這樣，大家還是吃不飽。但比起附近的農(nóng)村，我們的生活還算好的，至少我們偶爾還有米飯吃。
那時(shí)候我們喜歡和附近農(nóng)村的孩子一起吃飯，我常?？吹剿麄兺肜锶遣?，偶爾零星飄著幾粒米粒。那時(shí)的我很小，不知道生活為什么那么艱苦，即使大人們辛苦勞作，卻吃不上一頓飽飯。生活零食更是難得的美食，每次爸爸回家，會(huì)給我們買點(diǎn)水果糖帶回來(lái)，每個(gè)孩子發(fā)一顆，剩下的媽媽就放柜子里藏著，哪個(gè)孩子表現(xiàn)好點(diǎn)，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我們一顆。我常常將那顆糖放口袋里用手捏著，舍不得吃，仿佛生活的困窘被那顆糖香甜著，也就不再那么難熬。
夏天來(lái)了，看到鄰居家的女孩子穿上了花裙子，好羨慕。但媽媽不給我們做，一是沒(méi)錢，二是媽媽比較傳統(tǒng)，總讓我們穿著打滿補(bǔ)丁的褲子，直到過(guò)年才會(huì)給我們添置一件新衣服，而這件新衣服大年初一才能穿。那個(gè)時(shí)候的我們常常盼著過(guò)年。
上了中學(xué)，我穿上了我人生中的第一條連衣裙，是我姐工作后買給我的，那是一條白底綠碎花裙，青果領(lǐng)，有一條別致的腰帶，它伴隨著我直到高中畢業(yè)，見(jiàn)證著我的青春年華。
工作后，我可以買自己喜歡的東西，比如連衣裙，直到今天，我還是那么喜歡，總會(huì)在炎熱的夏天買一條漂亮的連衣裙犒勞一下自己，回味那些苦澀的歲月。
隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，我們不再食不果腹，也有了漂亮的衣裳，甚至住上了樓房，坐上了汽車，新中國(guó)伴隨著我過(guò)上了富裕的生活。
教育局四史教育工作方案篇十五
2017。
2017。
〕
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號(hào)）精神，為做好我區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）。
2017。
19。
個(gè)工作組，深入全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園檢查開(kāi)學(xué)工作。為確保工作順利開(kāi)展，特制定本方案。
各校在開(kāi)學(xué)前后進(jìn)行自查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改
2017。
年
2
月
17。
—
20。
日，各檢查組深入學(xué)校實(shí)地全面檢查，具體時(shí)間由各檢查組通知學(xué)校。
市級(jí)檢查在
2
月
26。
日前，自治區(qū)抽查在。
2
月
27。
日—。
3
月
3
日前。
全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校）、區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
各校春季學(xué)期開(kāi)學(xué)條件保障情況、學(xué)校安全工作情況、規(guī)范辦學(xué)行為情況、學(xué)校常規(guī)管理情況、重點(diǎn)教育項(xiàng)目推進(jìn)情況、專項(xiàng)工作部署落實(shí)情況等（詳見(jiàn)附件）。
聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)、實(shí)地檢查、查閱有關(guān)檔案資料和召開(kāi)座談會(huì)等形式。
檢查組要深入學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地檢查，掌握真實(shí)情況，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校要涵蓋中學(xué)、中心小學(xué)本部、村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園，其中村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園各占
所。
檢查人員要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守工作、生活紀(jì)律，不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)，樹(shù)立良好形象