總結(jié)是對(duì)我們工作和學(xué)習(xí)的一種反思，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要從不同的角度和層次進(jìn)行思考和總結(jié)，形成有深度和廣度的內(nèi)容。小編為大家整理了一些總結(jié)的實(shí)用模板和格式，供大家參考使用。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇一
5月16日晨會(huì)，xx鎮(zhèn)小全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題活動(dòng)開(kāi)幕式。副校長(zhǎng)胡昌來(lái)做了主題為《心有榜樣我有擔(dān)當(dāng)》的國(guó)旗下講話，帶領(lǐng)大家回顧了從古至今的英雄豪杰，并引導(dǎo)大家要做到“心有榜樣”，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募t色少年。
召開(kāi)主題班會(huì)，深化教育。
xx鎮(zhèn)小及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)進(jìn)行部署。隨后，各個(gè)中隊(duì)召開(kāi)了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的'主題班。大家集體觀看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》的宣傳片，班主任利用多種形式或介紹中國(guó)英雄、或觀看視頻。隊(duì)員們看后，也對(duì)那些舍小家為大家的精神所感動(dòng)。
利用紅領(lǐng)巾廣播，講好故事。
大隊(duì)部充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，播音員為大家講述了習(xí)爺爺與《岳母刺字》的故事，并播放了《精忠報(bào)國(guó)》的歌曲。在少先隊(duì)員們的介紹中，孩子們對(duì)精忠報(bào)國(guó)又有更深一步的理解。
舉行手抄報(bào)評(píng)比，內(nèi)化精神。
為了進(jìn)一步內(nèi)化“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的深刻含義，xx鎮(zhèn)小組織3-6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以此為主題的手抄報(bào)評(píng)比，在孩子們的精美的繪圖下，一個(gè)個(gè)英雄故事又出現(xiàn)了，一句句鼓舞人心的豪言壯語(yǔ)仿佛又出現(xiàn)在耳邊。此次比賽，xx鎮(zhèn)小將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)的作品，并在學(xué)校宣傳欄展示。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著剛?cè)雽W(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里?！笆裁磿r(shí)候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢?”我常常想這個(gè)問(wèn)題。
有一天，老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P(yáng)的就是自己。從此，每堂課我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚(yáng)了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
最愛(ài)細(xì)細(xì)端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽(tīng)老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進(jìn)。
撒滿陽(yáng)光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會(huì)趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺(jué)得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍(lán)藍(lán)的天。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時(shí)候我還小。
看見(jiàn)烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無(wú)邊無(wú)際。
直到我光榮地加入中國(guó)少先。
先鋒隊(duì)。
把紅領(lǐng)巾帶到了脖子上。
老師說(shuō)：紅領(lǐng)巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團(tuán)鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風(fēng)一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時(shí)我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒(méi)有一種血是甜的。
它在一個(gè)少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊(duì)也讓我恐懼。
老師們?cè)?jīng)最擅長(zhǎng)的暗喻：
對(duì)面走來(lái)一群紅領(lǐng)巾!
就是說(shuō)走來(lái)的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠(yuǎn)離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當(dāng)紅領(lǐng)巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩(shī)叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號(hào)臺(tái)風(fēng)消遁的清晨。
格外瓦藍(lán)的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過(guò)你紅色飛揚(yáng)的飄動(dòng)。
紅領(lǐng)巾。
陽(yáng)光下的飄動(dòng)……。
飄動(dòng)，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領(lǐng)我，遙遠(yuǎn)里淡漠了的夢(mèng)想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語(yǔ)言。
敘述，我年少時(shí)的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經(jīng)歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國(guó)……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領(lǐng)巾。
每每抬頭仰望如風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那代表著人民團(tuán)結(jié)，象征著希望的五星紅旗，兒時(shí)的我總是十分神往，五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，而中國(guó)是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時(shí)?？释魃夏酋r艷的紅領(lǐng)巾，等啊等，我終于等來(lái)了那一天——加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。
那是一個(gè)春意盎然的下午，百草園里鳥(niǎo)兒愉快地哼著小曲兒，樹(shù)葉沙沙地為它伴奏，再不時(shí)加上幾聲蟲(chóng)鳴，一切都是如此生機(jī)勃勃。這時(shí)，我們——一群不過(guò)六七歲的一年級(jí)的小同學(xué)走進(jìn)了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們的小臉上沒(méi)有了往日的笑容，取而代之的是嚴(yán)肅認(rèn)真的神色，沒(méi)有一個(gè)人嬉皮笑臉，因?yàn)槲覀冎溃覀兗磳⑦M(jìn)行一個(gè)莊重的儀式。
沒(méi)有多余的話，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師立刻拉開(kāi)了少先隊(duì)入隊(duì)儀式的序幕，在唱過(guò)隊(duì)歌并鄭重其事的宣誓過(guò)后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何戴紅領(lǐng)巾。
起先，老師先讓六年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領(lǐng)巾，看著他們那純熟又自然的手法時(shí)，許多同學(xué)的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領(lǐng)巾!懷著這個(gè)決心，我認(rèn)真看著王老師在前面戴紅領(lǐng)巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無(wú)頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來(lái)系紅領(lǐng)巾，我有些灰心，但當(dāng)我想到只要學(xué)會(huì)了戴紅領(lǐng)巾，我就是一個(gè)真正的少先隊(duì)員時(shí)，我又開(kāi)始努力起來(lái)，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學(xué)方法，王老師做一步，我們學(xué)一步，：先把紅領(lǐng)巾卷起來(lái)，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉(zhuǎn)一圈，最后把剩下的一頭塞進(jìn)圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功戴上了紅領(lǐng)巾。頓時(shí)，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領(lǐng)巾是中國(guó)少先隊(duì)的標(biāo)志，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜、愛(ài)護(hù)它。能成為少先隊(duì)員是我的驕傲，是我的責(zé)任。至今我對(duì)那次戴紅領(lǐng)巾仍然記憶深刻，那是一種對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)的情懷，我也會(huì)永遠(yuǎn)深情地愛(ài)著美麗的中國(guó)。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇三
今年_月_日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)_周年紀(jì)念日，是黨的十九大、團(tuán)的十八大召開(kāi)后第一個(gè)少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去冶“從小事做起，從身邊做起，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員冶的要求和勉勵(lì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，教育引導(dǎo)隊(duì)員們聽(tīng)黨的話，跟黨走，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)全國(guó)少工委《關(guān)于紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)69周年組織開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員———集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊(duì)日活動(dòng)的通知》的文件精神，我校少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊(duì)日系列活動(dòng)。其中，我校舉行“習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)記心中”為主題的國(guó)旗下講話?；顒?dòng)情況如下：
本次國(guó)旗下講話由黨員教師帶領(lǐng)六年級(jí)的鄧、謝同學(xué)主講。老師首先和孩子們重溫隊(duì)旗的意義：五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道，少先隊(duì)有著悠久的歷史，在漫長(zhǎng)的歲月中走過(guò)了一條光輝的道路。從勞動(dòng)童子團(tuán)，到抗日兒童團(tuán)，到少年隊(duì)，再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì)，都是始終如一地為祖國(guó)建設(shè)“準(zhǔn)備著”!“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào)，更是行動(dòng)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，少先隊(duì)都是中國(guó)建設(shè)的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
隨后六年級(jí)的兩位同學(xué)讀出了這些回信中的重要內(nèi)容。5月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給陜西照金北梁紅軍，小學(xué)學(xué)生的回信中提到：你們說(shuō)，今天的幸福生活來(lái)之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。對(duì)于什么才是“心有榜樣”?習(xí)近平主席說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。中國(guó)歷史上有很多少年英雄的故事，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！?BR> 最后，老師號(hào)召同學(xué)們：加入到“學(xué)習(xí)小組”中來(lái)，都來(lái)找找習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)這些教導(dǎo)，并用行動(dòng)踐行這些教導(dǎo)。
在少先隊(duì)建隊(duì)_周年來(lái)臨之際，我校學(xué)子集結(jié)在星星火炬的旗幟下，以新時(shí)代好隊(duì)員的精神面貌，向隊(duì)旗，敬禮!激勵(lì)著孩子們時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓少先隊(duì)的光榮歷史因?yàn)槟銈兌V寫(xiě)得更加輝煌!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇四
貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的氛圍。
三、班會(huì)內(nèi)容。
1.集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書(shū)。__和___誦讀英雄的革命家書(shū)（左權(quán)家書(shū)），通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。
同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)老師講、看這些英雄故事，希望同學(xué)們愛(ài)戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時(shí)刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時(shí)刻的激勵(lì)著人們前行!
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活、努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！痹鴰缀螘r(shí)，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無(wú)。
國(guó)家的意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時(shí)，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行。
全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代英雄故事！
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇五
接到關(guān)于《教育部辦公廳關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)活動(dòng)精神，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時(shí)間，劉主任傳達(dá)了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的意義、精神及學(xué)校的安排，國(guó)旗下講話也設(shè)計(jì)此項(xiàng)內(nèi)容，6月4日的升旗儀式時(shí)間，劉主任簡(jiǎn)單小結(jié)了此項(xiàng)活動(dòng)目前開(kāi)展的情況，國(guó)旗下講話繼續(xù)此次活動(dòng)主題。
2、各班開(kāi)展誦讀革命家書(shū)、分享英雄的故事活動(dòng)，同學(xué)們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的宣傳片，并針對(duì)觀看的宣傳片結(jié)合開(kāi)展的誦讀英雄故事召開(kāi)班會(huì)課。同學(xué)們通過(guò)分享身邊的英雄故事，同學(xué)們紛紛表示，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設(shè)美麗富強(qiáng)的祖國(guó)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以后四中將持續(xù)開(kāi)展行之有效的系列教育活動(dòng)，把崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入到學(xué)校日常德育教育之中，銘刻在學(xué)生心底！
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇六
一、活動(dòng)目的:。
1、在輔導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下，隊(duì)員們通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)課、網(wǎng)絡(luò)新媒體、電視、廣播等,搜集習(xí)近平總書(shū)記的故事。
2、通過(guò)主題隊(duì)會(huì)和小伙伴分享交流，鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的各種精神，爭(zhēng)做新時(shí)期的好隊(duì)員。
3.利用少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的了解和憧憬。
二、活動(dòng)過(guò)程:。
(一)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
出示習(xí)近平對(duì)兒童說(shuō)的話:“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者，美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們。”輔導(dǎo)員:“習(xí)近平爺爺那么的關(guān)心我們，你們想不想知道習(xí)近平總書(shū)記的一些故事?”
(二)“習(xí)近平總書(shū)記”對(duì)少年兒童成長(zhǎng)提出三大期望。
1、價(jià)值觀是“總閥門(mén)”
從小培養(yǎng)良好人生觀、世界觀-一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力。我們倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對(duì)美好生活的向往，要在全國(guó)人民中培育和弘揚(yáng)，特別要注重從少年兒童抓起。少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要適應(yīng)自身年齡和特點(diǎn)，做到記住要求、心有榜樣、從小做起。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，融化在心靈里，銘刻在腦子中，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐不斷加深理解。
2、人生觀、世界觀是“總閥門(mén)”
近年來(lái)，習(xí)近平對(duì)少年兒童敦敦教誨，殷殷囑咐。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。習(xí)近平對(duì)孩子們說(shuō),你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。要從小學(xué)習(xí)做人。
3、志向是“航標(biāo)”
做對(duì)祖國(guó)建沒(méi)有用的人才。心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地為夢(mèng)想奮斗。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤(pán),也是人生的脊梁。你們要注意培養(yǎng)追求真理、報(bào)效祖國(guó)的志向，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中，從小聽(tīng)黨的話、跟著黨走，努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子，做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。
4、學(xué)習(xí)知識(shí)要像“海綿吸水”,勤于思考培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
成才離不開(kāi)學(xué)習(xí)。要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水-樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。習(xí)近平表示，你們就是要從小精神起來(lái)、抖擻起來(lái)。國(guó)家進(jìn)步靠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。文化軟實(shí)力是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，同學(xué)們要多背誦一些優(yōu)秀古詩(shī)詞，長(zhǎng)大以后才能文思泉涌。并再次強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn)，你們是未來(lái)的主力軍、生力軍。希望全國(guó)各族少年兒童都“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。
(三)“習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)記心間”
1、播放習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)期的成長(zhǎng)故事。
各位隊(duì)員通過(guò)觀看習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)期的故事，牢牢記住并認(rèn)真踐行習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為成長(zhǎng)為時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備。
(四)“好隊(duì)員在行動(dòng)”
1、新時(shí)代小目標(biāo)。
隊(duì)員們可以互相幫助，確定自己的目標(biāo)，制定屬于自己的“新時(shí)代小目標(biāo)”和實(shí)施自己的好隊(duì)員行動(dòng)計(jì)劃。
(五)輔導(dǎo)員總結(jié)。
通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們暢所欲言，不僅受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)責(zé)任感教育，同時(shí)，讓孩子的活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長(zhǎng)!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇七
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。
作為一名21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做才能使胸前的紅領(lǐng)巾更加亮麗，更加紅艷呢?我想不僅要在在學(xué)校里嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀學(xué)生，還要在社會(huì)上參加有益活動(dòng)，增長(zhǎng)能力，成為一名真正的革命事業(yè)接班人。我學(xué)習(xí)努力，多次作為期末考100分的學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們作匯報(bào)演說(shuō)。上學(xué)期我獲得了“南關(guān)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)我作為全校學(xué)生代表作了歡迎新入學(xué)同學(xué)講話，前不久，我還成為“長(zhǎng)春市十佳少先隊(duì)員”候選人汶川大地震，我慷慨解囊，是班級(jí)捐款最多的;社區(qū)組織義工，我積極參與，是同齡人出力最大的。我曾參加了“東北亞博覽會(huì)”采訪任務(wù)，采訪了省政府副秘書(shū)長(zhǎng)叢紅霞阿姨，我寫(xiě)的文章刊登在了報(bào)紙上。吉林省兩會(huì)期間我就學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)和視力防控方面的內(nèi)容采訪了省委書(shū)記__伯伯和省長(zhǎng)王儒林伯伯，還在會(huì)議休息時(shí)間給省人大委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表演了貫口《虎年說(shuō)虎》、《報(bào)菜名》，贏得一片掌聲。因?yàn)槌錾瓿刹稍L任務(wù)，吉林省團(tuán)委給我們學(xué)校發(fā)來(lái)了喜報(bào)，祝賀我們學(xué)校。我給我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!我為紅領(lǐng)巾增添了光彩!
馬上就要上中學(xué)了，就要和陪伴我六年的紅領(lǐng)巾告別了?？粗厍暗募t領(lǐng)巾，我要大聲說(shuō)，“紅領(lǐng)巾，我愿付出我的全部努力，讓你越來(lái)越紅艷;紅領(lǐng)巾，我要用生命~~擁抱你!”
我是一名少先隊(duì)員。
作者：鴻鵠陽(yáng)光。
當(dāng)戴上紅艷艷的領(lǐng)巾的時(shí)候，當(dāng)別上金燦燦的隊(duì)徽的時(shí)候，我自豪地向全世界高呼：我是一名少先隊(duì)員!
我是一名少先隊(duì)員，
我要用智慧的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，我要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天;。
我是一名少先隊(duì)員，
我會(huì)用五彩斑斕的理想陪伴紅五星，我會(huì)用激情飛揚(yáng)的生命譜寫(xiě)紅領(lǐng)巾;。
我們是一群少先隊(duì)員，
我們會(huì)用稚嫩的雙肩挑起祖國(guó)的未來(lái)，我們會(huì)用無(wú)窮的活力美化神奇的世界。
共產(chǎn)主義是我們的理想，馬列毛鄧是我們的信念，“四有”新人是我們的航標(biāo)，“三化四新”是我們的行為。
因?yàn)椋?BR> 我是一名少先隊(duì)員!
我們時(shí)刻準(zhǔn)備著：
永遠(yuǎn)跟黨走，踐行價(jià)值觀;與時(shí)同俱進(jìn)，開(kāi)拓勇創(chuàng)新;全面奔小康，未來(lái)更美好。我是一名少先隊(duì)員!
我們是一群少先隊(duì)員!
一群少先隊(duì)員。
一面紅旗。
從藍(lán)天下緩緩地升起。
一群少先隊(duì)員。
用歌聲表達(dá)熱情。
他們贊美的不止是春天。
——那美麗的花朵。
他們?cè)诟桧炞鎳?guó)的未來(lái)。
可未來(lái)屬于明天。
明天在哪里。
明天會(huì)很遙遠(yuǎn)嗎。
不!明天一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。
明天就在我們的眼前。
他們用深邃的目光。
——望向校園。
一條紅領(lǐng)巾。
在胸前飄揚(yáng)。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
他們邁開(kāi)輕盈地步伐。
走向世紀(jì)的明天。
他們用滿腔熱血。
寫(xiě)下了一首首小詩(shī)。
他們從小小的年齡。
便讀起了共產(chǎn)黨的歷史。
他們是誰(shuí)呵。
原來(lái)是春天——。
那花叢中間的一群少先隊(duì)員。
2013年10月14日，我光榮的成為了一名少先隊(duì)員。要成為一名少先隊(duì)員很容易，但要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員就很難了。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，在品德方面應(yīng)該是優(yōu)秀的。這就需要我們平時(shí)要多注意自己的一言一行。所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該多做善事，盡量不做損人利已的事。
其次，在學(xué)習(xí)方面，少先隊(duì)員應(yīng)該是積極上進(jìn)的。只有在學(xué)習(xí)上抱著一種積極向上的態(tài)度，我們才能在自己的行為上更加嚴(yán)格要求自己。
再次，要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，必須要有一個(gè)健康的體魄，所謂“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們就無(wú)法讓自己全身心地投入到自己的學(xué)業(yè)上。
當(dāng)然，要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們需要注意的也還有很多很多。我想，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己的行為，努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
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精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇八
為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設(shè)計(jì)制作大賽”。ppt作為一門(mén)實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結(jié)：
一、比賽開(kāi)展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書(shū)記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門(mén)的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。
二、活動(dòng)的`不足。
由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對(duì)外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。
三、改進(jìn)方向。
1、對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展，我們必須認(rèn)真而細(xì)致的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。
2、從主持人的到場(chǎng)到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，一切都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。因此，我們應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到。
四、活動(dòng)效果。
通過(guò)這次ppt制作大賽的舉行，使得越來(lái)越多的同學(xué)們了解到當(dāng)前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會(huì)的技能的重要性。豐富多彩的畫(huà)面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對(duì)此興趣大增。相信同學(xué)們今后會(huì)更加重視學(xué)習(xí)此技能。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇九
談起精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)貞不屈來(lái),我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個(gè)名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來(lái)給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬(wàn)歷三十五年(公元16)進(jìn)士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺(tái)了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結(jié)權(quán)貴。當(dāng)時(shí)明神宗多年不見(jiàn)朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結(jié),離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測(cè)。楊漣識(shí)破了鄭貴妃的詭計(jì),為穩(wěn)定太子的地位,他堅(jiān)決站在太子一邊。
萬(wàn)歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學(xué)當(dāng)年的鄭貴妃“挾皇長(zhǎng)子自重”,如果讓這個(gè)野心勃勃的女人挾持了皇長(zhǎng)子,必然會(huì)干預(yù)朝廷擾亂國(guó)體,楊漣等決意鋌而走險(xiǎn),最終他們經(jīng)歷幾道難關(guān)扶持皇長(zhǎng)子成功繼位,也沒(méi)忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書(shū)彈劾當(dāng)朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內(nèi),但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對(duì)楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無(wú)人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬(wàn)兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純?cè)讵z中對(duì)楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么楊漣會(huì)這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來(lái)用簡(jiǎn)短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書(shū)力陳光宗過(guò)失,光宗和善接受;光宗臨死前召見(jiàn)大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見(jiàn)之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫(xiě)的血書(shū)片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見(jiàn)先帝于在天,對(duì)二祖十宗與皇天后土、天下萬(wàn)事矣?！?BR> 崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號(hào):忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應(yīng)該像岳飛一樣被無(wú)數(shù)人知曉并傳頌著。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十
“英雄”每當(dāng)聽(tīng)到這詞的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該都會(huì)想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實(shí)我們生活中就有許多見(jiàn)義勇為的、不怕?tīng)奚挠⑿邸?BR> 我看到過(guò)這樣一句話“做一個(gè)善良的人，比什么都重要?！睆拇?，我向著這句話出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良。
一個(gè)兩歲的小女孩，由于家長(zhǎng)不在家，便自己爬到了陽(yáng)臺(tái)。樓下兩個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，便急忙呼喊著，可就在這時(shí)候小女孩突然打滑從樓上落了下來(lái)。兩個(gè)路人立馬沖上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安無(wú)事。一輛面包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個(gè)男子在火車來(lái)臨之際，僅憑自己一人之力，推走了面包車，挽救了一車人的性命。一個(gè)女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當(dāng)她站在樓頂準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，一個(gè)與她毫不相干的人沖過(guò)去，將她攔住挽救了她的生命。
以上實(shí)例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無(wú)比。在這世界上總是有些陌生人堅(jiān)守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出。或許是你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)別人卻有著重大的意義。其實(shí)，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒。
英雄為英雄，不管其他，其他核心特質(zhì)在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國(guó)自古就有許多話是形容這樣的精神——舍生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn)。
多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，說(shuō)不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那么一顆心，那或許你也會(huì)成為其中的一名英雄。
從古至今，歷史上出現(xiàn)了許多英雄。我覺(jué)得英雄，是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢自強(qiáng)，為人著想，是一個(gè)平凡的人擁有一顆偉大的心。
有時(shí)，看著現(xiàn)在安寧的生活，覺(jué)得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處彌漫著戰(zhàn)火，而不是花香，處處充斥著官府的銅臭味兒，而少見(jiàn)美好的事物。
可有的人，望著富饒美麗的中國(guó)，望著鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國(guó)外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國(guó)竟流行著這樣的風(fēng)俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現(xiàn)在人心不齊，當(dāng)年的愛(ài)國(guó)英雄們會(huì)悲痛到什么程度?爺爺似乎意識(shí)到了，大力宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，開(kāi)展一系列活動(dòng)。
我們真的要愛(ài)國(guó)呀!我們是祖國(guó)的花朵和新希望，要把中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，得靠我們的力量呀!勵(lì)志當(dāng)名英雄，是我從小的志向?！坝⑿邸币膊灰欢ㄒ皽富?，沖鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對(duì)國(guó)家有利，對(duì)祖國(guó)有益，就是英雄。
此時(shí)此刻，我深刻地體會(huì)到，崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)是多么重要。
——憶楊漣。
談起精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)貞不屈來(lái),我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個(gè)名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來(lái)給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬(wàn)歷三十五年(公元16)進(jìn)士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺(tái)了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結(jié)權(quán)貴。當(dāng)時(shí)明神宗多年不見(jiàn)朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結(jié),離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測(cè)。楊漣識(shí)破了鄭貴妃的詭計(jì),為穩(wěn)定太子的地位,他堅(jiān)決站在太子一邊。
萬(wàn)歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學(xué)當(dāng)年的鄭貴妃“挾皇長(zhǎng)子自重”,如果讓這個(gè)野心勃勃的女人挾持了皇長(zhǎng)子,必然會(huì)干預(yù)朝廷擾亂國(guó)體,楊漣等決意鋌而走險(xiǎn),最終他們經(jīng)歷幾道難關(guān)扶持皇長(zhǎng)子成功繼位,也沒(méi)忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書(shū)彈劾當(dāng)朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內(nèi),但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對(duì)楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無(wú)人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬(wàn)兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純?cè)讵z中對(duì)楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么楊漣會(huì)這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來(lái)用簡(jiǎn)短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書(shū)力陳光宗過(guò)失,光宗和善接受;光宗臨死前召見(jiàn)大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見(jiàn)之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫(xiě)的血書(shū)片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見(jiàn)先帝于在天,對(duì)二祖十宗與皇天后土、天下萬(wàn)事矣。”
崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號(hào):忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應(yīng)該像岳飛一樣被無(wú)數(shù)人知曉并傳頌著。
為國(guó)家服務(wù)的忠誠(chéng)和毅力。
-記得楊煉嗎。
說(shuō)到對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，我相信每個(gè)人都會(huì)和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠(chéng)的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個(gè)名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問(wèn)、林東黨員和政治家。他是萬(wàn)歷三十五年(公元1607年)的進(jìn)士。李灌常熟知縣，兵部有權(quán)過(guò)問(wèn)此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權(quán)貴。那時(shí)，明神宗已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國(guó)法院的官員和官員勾結(jié)，疏遠(yuǎn)了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計(jì)，堅(jiān)定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬(wàn)歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個(gè)月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學(xué)“長(zhǎng)子的自尊”。如果這個(gè)野心勃勃的女人把長(zhǎng)子扣為人質(zhì)，她肯定會(huì)干涉朝廷擾亂國(guó)家體系。楊煉和其他人決心冒險(xiǎn)。最終，他們經(jīng)歷了幾個(gè)困難來(lái)支持長(zhǎng)子繼承皇位，并沒(méi)有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫(xiě)信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內(nèi)，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒(méi)有官方禮貌”為由，將楊煉開(kāi)除為公民。后來(lái)，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒(méi)有死。在那之后，小偷用一個(gè)大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會(huì)問(wèn):“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫(xiě)信敦促光宗犯錯(cuò)誤，光宗欣然接受。光宗死前召見(jiàn)了大臣。楊煉不是部長(zhǎng)，他是被召喚來(lái)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己生命的人之一。
這也完美地解釋了楊煉被處決前寫(xiě)的血書(shū)片段:“但我是一名副憲法部長(zhǎng)，我受到了照顧?？鬃釉普f(shuō):“我會(huì)把我的生命托付給我的孤兒，但我不能在這個(gè)盛大的節(jié)日里把它帶走!”抱著這種想法，人們終于可以看到第一個(gè)皇帝在天堂，對(duì)于兩位祖先、十位祖先和皇帝來(lái)說(shuō)，一切都結(jié)束了。\”
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應(yīng)該被無(wú)數(shù)像岳飛這樣的人所認(rèn)識(shí)和稱贊。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲……”這則《少年中國(guó)說(shuō)》多少次回蕩在我的耳邊!說(shuō)：“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。”中國(guó)強(qiáng)，就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)!
夢(mèng)想，是美好的!夢(mèng)想，卻又是忽遠(yuǎn)忽近的。有人的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，又有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名宇航員，還有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)音樂(lè)家……但又會(huì)有一些渺小的夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，抑或是考上大學(xué)過(guò)上平靜的生活，小小的希望，總會(huì)有大大的希望。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為更好的自己。祖國(guó)這70年來(lái)的艱辛永遠(yuǎn)都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨，理想信念，奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，也是每一名中國(guó)人不容回避的永恒課題!
70年砥礪奮進(jìn)，70年譜寫(xiě)輝煌。，迎來(lái)新中國(guó)成立70周年。這70年走來(lái)不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發(fā)展成今天!我們是祖國(guó)的花朵，所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這些千古名句永遠(yuǎn)回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀，更加努力!去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!
壯麗七十載，奮進(jìn)新時(shí)代!走復(fù)興路，原中國(guó)夢(mèng)!好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó);好好讀書(shū)，我們都是祖國(guó)的棟梁!中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子。熊。刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、用講故事的方式引出課題。
1、文天祥公園是紀(jì)念精忠報(bào)國(guó)的文天祥，其六米高的銅像屹立于公園的最高處，令人肅然起敬，銅像后有一幅雕工極之精美的大石碑，栩栩如生地把文天祥的一生紀(jì)錄下來(lái)，石碑盡頭還刻上文天祥被關(guān)在蒙古監(jiān)牢其間所寫(xiě)的《正氣歌》，其英勇、氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神更震撼每一位游人的心靈。
2、他的母親在他從軍前，在他的背上刺了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字，岳飛以此為一生處世的準(zhǔn)則。
3、聽(tīng)到這位英雄精忠報(bào)國(guó)的'事蹟，每個(gè)人都深受感動(dòng)。
4、在中國(guó)存活的人們并沒(méi)有真正的生命；存在被虛無(wú)窒息了；混日子與尋求長(zhǎng)生不老淹沒(méi)了人對(duì)生命意義的追求和對(duì)精神滿足的渴望；人身洞穴的生理活動(dòng)壓倒了人類頭腦的功能；教育成為了制造一代又一代精忠報(bào)國(guó)的政府奴隸的手段；這些皇權(quán)的奴隸們既沒(méi)有獨(dú)立精神，更沒(méi)有創(chuàng)造能力；臉，皮，錢(qián)與權(quán)力早已成為中國(guó)人的定義。
5、每位盡忠報(bào)國(guó)的將士，都獲頒勛章表?yè)P(yáng)他們的功勞。
6、他從小就立志要效法岳飛，精忠報(bào)國(guó)，因此投身軍旅。
8、如果每個(gè)人都能精忠報(bào)國(guó)，就不怕敵人來(lái)犯。
9、民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)的事蹟，至今仍為人所稱頌。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十二
說(shuō)到“英雄”，人們頭腦里首先想起的是黃繼光，邱少云、董存瑞等戰(zhàn)斗英雄；其次是想起岳飛、戚繼光、梁紅玉、左權(quán)等為民族獨(dú)立而抗擊外敵人的民族英雄；再者可能會(huì)想起歷史上和戲文里的關(guān)羽、張飛、趙云、武松、李小龍等功夫英雄。
在和平年代的今天，把崇尚英雄，尋找英雄的活動(dòng)推向前所未有的高潮，這不是形式，這是時(shí)代的需要，是民族的需要，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)振興中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要。
英雄是民族的脊梁，也是民族之魂，英雄更是社會(huì)的榜樣。正如活動(dòng)標(biāo)題所說(shuō)：英雄是擁有一顆偉大心的普通人！
英雄，不僅僅是戰(zhàn)斗英雄，民族英雄，功夫英雄更是默默做著好事的身邊人、是擁有一顆偉大的心的普通人。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，一個(gè)人要擁有一顆堅(jiān)定，偉大的內(nèi)心則需要良好環(huán)境的滋養(yǎng)，需要全社會(huì)的認(rèn)同，推崇。此網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的開(kāi)展恰好營(yíng)造了這樣的環(huán)境，掀起了全社會(huì)認(rèn)同，推崇英雄的浪潮。
在全社會(huì)學(xué)習(xí)英雄事跡，推崇英雄的時(shí)刻，讓我們每個(gè)人都從自身做起，善待英雄心，做一顆擁有偉大心的“普通人”。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為大力傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，貫徹落實(shí)《英雄烈士保護(hù)法》，營(yíng)造“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍，xx初中關(guān)工委于5月25日開(kāi)展了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)。
為使此次活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校政教處作了充分的準(zhǔn)備，提前通知各班級(jí)根據(jù)上級(jí)要求制作“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”課件，填寫(xiě)主題班會(huì)記錄，保留相片資料。
班會(huì)課上，各班首先組織學(xué)生集中觀看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，讓學(xué)生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。接著組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。最后班主任組織學(xué)生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書(shū)寫(xiě)自己對(duì)英雄的`理解。
此次主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。大家紛紛表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)憤讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)向英雄致敬。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇一
5月16日晨會(huì)，xx鎮(zhèn)小全體師生齊聚操場(chǎng)，舉行了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”主題活動(dòng)開(kāi)幕式。副校長(zhǎng)胡昌來(lái)做了主題為《心有榜樣我有擔(dān)當(dāng)》的國(guó)旗下講話，帶領(lǐng)大家回顧了從古至今的英雄豪杰，并引導(dǎo)大家要做到“心有榜樣”，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)募t色少年。
召開(kāi)主題班會(huì)，深化教育。
xx鎮(zhèn)小及時(shí)召開(kāi)班主任會(huì)進(jìn)行部署。隨后，各個(gè)中隊(duì)召開(kāi)了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的'主題班。大家集體觀看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》的宣傳片，班主任利用多種形式或介紹中國(guó)英雄、或觀看視頻。隊(duì)員們看后，也對(duì)那些舍小家為大家的精神所感動(dòng)。
利用紅領(lǐng)巾廣播，講好故事。
大隊(duì)部充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，播音員為大家講述了習(xí)爺爺與《岳母刺字》的故事，并播放了《精忠報(bào)國(guó)》的歌曲。在少先隊(duì)員們的介紹中，孩子們對(duì)精忠報(bào)國(guó)又有更深一步的理解。
舉行手抄報(bào)評(píng)比，內(nèi)化精神。
為了進(jìn)一步內(nèi)化“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的深刻含義，xx鎮(zhèn)小組織3-6年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以此為主題的手抄報(bào)評(píng)比，在孩子們的精美的繪圖下，一個(gè)個(gè)英雄故事又出現(xiàn)了，一句句鼓舞人心的豪言壯語(yǔ)仿佛又出現(xiàn)在耳邊。此次比賽，xx鎮(zhèn)小將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)的作品，并在學(xué)校宣傳欄展示。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇二
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)在校園里看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)，我心里充滿了羨慕之情，這道紅色的風(fēng)景伴隨著剛?cè)雽W(xué)的新鮮和興奮的心情，常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里?！笆裁磿r(shí)候，我也能戴上紅領(lǐng)巾呢?”我常常想這個(gè)問(wèn)題。
有一天，老師表?yè)P(yáng)了一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗险n發(fā)言很積極，回答問(wèn)題的聲音也很響亮，老師不僅獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆看上去很好吃的糖，而且還說(shuō)要讓他成為第一批戴上紅領(lǐng)巾的同學(xué)，其他同學(xué)羨慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表?yè)P(yáng)的就是自己。從此，每堂課我都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，盼望著老師也能給我同樣的獎(jiǎng)勵(lì)。但很遺憾，我被叫到的概率總是很少。雖然我有一些泄氣，但仍沒(méi)有放棄。
不久，我終于戴上了紅領(lǐng)巾。那一天我特別緊張，一位大哥哥熟練地為我戴上了紅領(lǐng)巾，那是我夢(mèng)寐以求的時(shí)刻，在嘹亮的隊(duì)歌中我平生第一次感到什么是莊嚴(yán)和神圣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)在我胸前飄揚(yáng)了整整兩年。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)始終以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，做一個(gè)最棒的自己。
最愛(ài)細(xì)細(xì)端詳。
它那通紅通紅的顏色。
聽(tīng)老師講。
它是黨旗的一角。
為了防止弄臟。
我每周都要把它洗得。
干干凈凈。
我戴著它。
蹦蹦跳跳踏進(jìn)。
撒滿陽(yáng)光的校園。
歡歡喜喜。
邁向金燦燦的田野。
如果路上遇到。
能幫忙的事。
也會(huì)趕快沖上前。
它系住我的脖子。
似一面旗幟。
我不感到任何束縛。
只覺(jué)得有只手。
一日日將我拔起。
好像要能。
夠到那片藍(lán)藍(lán)的天。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
五星紅旗是用革命烈士的鮮血。
染紅的。
那時(shí)候我還小。
看見(jiàn)烈士們的鮮血在半空中飄灑。
崇敬之情就像紅旗后面的天空，無(wú)邊無(wú)際。
直到我光榮地加入中國(guó)少先。
先鋒隊(duì)。
把紅領(lǐng)巾帶到了脖子上。
老師說(shuō)：紅領(lǐng)巾。
是紅旗的一角。
這就意味著。
同樣浸滿了烈士的鮮血。
這一團(tuán)鮮血不是飄在旗桿上。
是淌在我脖子上。
風(fēng)一吹，血汩汩的流淌。
在胸前濕了一大片。
那時(shí)我恐懼了。
烈士的血也是血。
也有腥味。
也飽含著死亡。
火藥，刀子，暴力。
沒(méi)有一種血是甜的。
它在一個(gè)少年的脖子上流淌。
并且流得那么心安理得。
少先隊(duì)也讓我恐懼。
老師們?cè)?jīng)最擅長(zhǎng)的暗喻：
對(duì)面走來(lái)一群紅領(lǐng)巾!
就是說(shuō)走來(lái)的是一群脖子流血的少年。
老師，這是一件多么可怕的事。
你教育我們要遠(yuǎn)離暴力。
卻讓我們佩帶血的真相。
當(dāng)紅領(lǐng)巾光榮地飄在胸前。
我寧肯相信它是花朵。
而不是鮮血。
五月，我走出深深春草的詩(shī)叢。
走出濃紅淺紅的微笑，在珍珠號(hào)臺(tái)風(fēng)消遁的清晨。
格外瓦藍(lán)的天空下。
驀然間。
我的眼眸。
掠過(guò)你紅色飛揚(yáng)的飄動(dòng)。
紅領(lǐng)巾。
陽(yáng)光下的飄動(dòng)……。
飄動(dòng)，引領(lǐng)著你們一如晨光般清純的笑聲。
引領(lǐng)我，遙遠(yuǎn)里淡漠了的夢(mèng)想。
向你們。
急速靠近。
我要用，直白的語(yǔ)言。
敘述，我年少時(shí)的心靈。
作者：蔣姜。
從小到大，我么不知經(jīng)歷了多少第一次，第一次騎車，第一次爬山，第一次出國(guó)……這些第一次匯成了豐富多彩的童年生活，而最為讓我記憶猶新的就是第一次戴紅領(lǐng)巾。
每每抬頭仰望如風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那代表著人民團(tuán)結(jié)，象征著希望的五星紅旗，兒時(shí)的我總是十分神往，五星紅旗是中國(guó)的標(biāo)志，而中國(guó)是讓我們驕傲的祖**親。我雖小，但卻時(shí)?？释魃夏酋r艷的紅領(lǐng)巾，等啊等，我終于等來(lái)了那一天——加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾。
那是一個(gè)春意盎然的下午，百草園里鳥(niǎo)兒愉快地哼著小曲兒，樹(shù)葉沙沙地為它伴奏，再不時(shí)加上幾聲蟲(chóng)鳴，一切都是如此生機(jī)勃勃。這時(shí)，我們——一群不過(guò)六七歲的一年級(jí)的小同學(xué)走進(jìn)了百草園，我們的雙手小心翼翼地捧著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，同學(xué)們的小臉上沒(méi)有了往日的笑容，取而代之的是嚴(yán)肅認(rèn)真的神色，沒(méi)有一個(gè)人嬉皮笑臉，因?yàn)槲覀冎溃覀兗磳⑦M(jìn)行一個(gè)莊重的儀式。
沒(méi)有多余的話，我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師立刻拉開(kāi)了少先隊(duì)入隊(duì)儀式的序幕，在唱過(guò)隊(duì)歌并鄭重其事的宣誓過(guò)后，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何戴紅領(lǐng)巾。
起先，老師先讓六年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們戴一遍紅領(lǐng)巾，看著他們那純熟又自然的手法時(shí)，許多同學(xué)的眼中都射出羨慕的光，我也在心里暗自下定決心：我也要像他們那樣熟練地戴紅領(lǐng)巾!懷著這個(gè)決心，我認(rèn)真看著王老師在前面戴紅領(lǐng)巾的手，可是看了一遍后，我仍然毫無(wú)頭緒，而且不知怎的，我總是按照系鞋帶的方法來(lái)系紅領(lǐng)巾，我有些灰心，但當(dāng)我想到只要學(xué)會(huì)了戴紅領(lǐng)巾，我就是一個(gè)真正的少先隊(duì)員時(shí)，我又開(kāi)始努力起來(lái)，老師也注意到了我們的困難，于是換了一種教學(xué)方法，王老師做一步，我們學(xué)一步，：先把紅領(lǐng)巾卷起來(lái)，繞到脖子上，讓一端壓住另一端，再把上面的一端圍著下面那端轉(zhuǎn)一圈，最后把剩下的一頭塞進(jìn)圈。我一步一步地做這，終于，功夫不負(fù)有心人，我成功戴上了紅領(lǐng)巾。頓時(shí)，民族自豪感在我心里油然而生。
紅領(lǐng)巾是中國(guó)少先隊(duì)的標(biāo)志，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)珍惜、愛(ài)護(hù)它。能成為少先隊(duì)員是我的驕傲，是我的責(zé)任。至今我對(duì)那次戴紅領(lǐng)巾仍然記憶深刻，那是一種對(duì)祖國(guó)的敬愛(ài)的情懷，我也會(huì)永遠(yuǎn)深情地愛(ài)著美麗的中國(guó)。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇三
今年_月_日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)_周年紀(jì)念日，是黨的十九大、團(tuán)的十八大召開(kāi)后第一個(gè)少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去冶“從小事做起，從身邊做起，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的好隊(duì)員冶的要求和勉勵(lì)，增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和組織歸屬感，教育引導(dǎo)隊(duì)員們聽(tīng)黨的話，跟黨走，從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)全國(guó)少工委《關(guān)于紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)69周年組織開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員———集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊(duì)日活動(dòng)的通知》的文件精神，我校少先隊(duì)大隊(duì)部決定組織開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題隊(duì)日系列活動(dòng)。其中，我校舉行“習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)記心中”為主題的國(guó)旗下講話?；顒?dòng)情況如下：
本次國(guó)旗下講話由黨員教師帶領(lǐng)六年級(jí)的鄧、謝同學(xué)主講。老師首先和孩子們重溫隊(duì)旗的意義：五角星代表黨，火炬象征光明，紅色象征革命勝利!每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該知道，少先隊(duì)有著悠久的歷史，在漫長(zhǎng)的歲月中走過(guò)了一條光輝的道路。從勞動(dòng)童子團(tuán)，到抗日兒童團(tuán)，到少年隊(duì)，再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì)，都是始終如一地為祖國(guó)建設(shè)“準(zhǔn)備著”!“準(zhǔn)備著”不僅僅是口號(hào)，更是行動(dòng)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，少先隊(duì)都是中國(guó)建設(shè)的參與者，并發(fā)揮了重要作用。
隨后六年級(jí)的兩位同學(xué)讀出了這些回信中的重要內(nèi)容。5月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給陜西照金北梁紅軍，小學(xué)學(xué)生的回信中提到：你們說(shuō)，今天的幸福生活來(lái)之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。對(duì)于什么才是“心有榜樣”?習(xí)近平主席說(shuō)，就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求。中國(guó)歷史上有很多少年英雄的故事，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革事業(yè)中也涌現(xiàn)了大批少年英雄，大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)省也?！?BR> 最后，老師號(hào)召同學(xué)們：加入到“學(xué)習(xí)小組”中來(lái)，都來(lái)找找習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)這些教導(dǎo)，并用行動(dòng)踐行這些教導(dǎo)。
在少先隊(duì)建隊(duì)_周年來(lái)臨之際，我校學(xué)子集結(jié)在星星火炬的旗幟下，以新時(shí)代好隊(duì)員的精神面貌，向隊(duì)旗，敬禮!激勵(lì)著孩子們時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓少先隊(duì)的光榮歷史因?yàn)槟銈兌V寫(xiě)得更加輝煌!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇四
貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)英雄烈士保護(hù)法》，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，在中小學(xué)營(yíng)造崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)的氛圍。
三、班會(huì)內(nèi)容。
1.集體觀看宣傳片。組織學(xué)生收看《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。
2.誦讀英雄革命家書(shū)。__和___誦讀英雄的革命家書(shū)（左權(quán)家書(shū)），通過(guò)誦讀家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。
3.分享家族英雄故事。組織學(xué)生尋訪收集自己家族中不同年代的報(bào)國(guó)家書(shū)、老物件、報(bào)國(guó)故事等，引導(dǎo)學(xué)生將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展形式多樣的專題教育活動(dòng)，將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入學(xué)校日常德育工作。
同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)老師講、看這些英雄故事，希望同學(xué)們愛(ài)戴他們、敬仰他們!英雄，也是普通人，他們能再危難時(shí)刻挺身而出，也能在平凡的日子里默默付出!英雄們的事跡和精神時(shí)刻的激勵(lì)著人們前行!
通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活、努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)燦爛的明天而奮斗。
“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！痹鴰缀螘r(shí)，以“還原真相”為名歪曲歷史、以“不合常理”為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識(shí)之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認(rèn)知、傷害公眾情感，更可能把國(guó)家歷史和民族精神引向虛無(wú)。
國(guó)家的意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，英雄烈士保護(hù)法上月底全票表決通過(guò)，并于5月1日起施行。該法莊嚴(yán)宣告：“國(guó)家和人民永遠(yuǎn)尊崇、銘記英雄烈士為國(guó)家、人民和民族作出的犧牲和貢獻(xiàn)”。當(dāng)此之時(shí)，以全網(wǎng)互動(dòng)形式倡導(dǎo)“崇尚英雄”、熱議“精忠報(bào)國(guó)”，也是對(duì)這一法律的生動(dòng)踐行。
全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代英雄故事！
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇五
接到關(guān)于《教育部辦公廳關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知》的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)活動(dòng)精神，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行安排部署，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
1、利用5月28日的升旗儀式時(shí)間，劉主任傳達(dá)了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的意義、精神及學(xué)校的安排，國(guó)旗下講話也設(shè)計(jì)此項(xiàng)內(nèi)容，6月4日的升旗儀式時(shí)間，劉主任簡(jiǎn)單小結(jié)了此項(xiàng)活動(dòng)目前開(kāi)展的情況，國(guó)旗下講話繼續(xù)此次活動(dòng)主題。
2、各班開(kāi)展誦讀革命家書(shū)、分享英雄的故事活動(dòng)，同學(xué)們從文天祥、、雷鋒、楊利偉等眾多英雄的故事中，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰。
3、各班組織觀看了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”的宣傳片，并針對(duì)觀看的宣傳片結(jié)合開(kāi)展的誦讀英雄故事召開(kāi)班會(huì)課。同學(xué)們通過(guò)分享身邊的英雄故事，同學(xué)們紛紛表示，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定要踏著英雄人物的足跡，建設(shè)美麗富強(qiáng)的祖國(guó)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們將崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)與個(gè)人經(jīng)歷、家庭傳承有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以后四中將持續(xù)開(kāi)展行之有效的系列教育活動(dòng)，把崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)融入到學(xué)校日常德育教育之中，銘刻在學(xué)生心底！
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇六
一、活動(dòng)目的:。
1、在輔導(dǎo)員老師的引導(dǎo)下，隊(duì)員們通過(guò)少先隊(duì)活動(dòng)課、網(wǎng)絡(luò)新媒體、電視、廣播等,搜集習(xí)近平總書(shū)記的故事。
2、通過(guò)主題隊(duì)會(huì)和小伙伴分享交流，鼓勵(lì)少年兒童學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的各種精神，爭(zhēng)做新時(shí)期的好隊(duì)員。
3.利用少先隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間，增進(jìn)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的了解和憧憬。
二、活動(dòng)過(guò)程:。
(一)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
出示習(xí)近平對(duì)兒童說(shuō)的話:“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者，美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們。”輔導(dǎo)員:“習(xí)近平爺爺那么的關(guān)心我們，你們想不想知道習(xí)近平總書(shū)記的一些故事?”
(二)“習(xí)近平總書(shū)記”對(duì)少年兒童成長(zhǎng)提出三大期望。
1、價(jià)值觀是“總閥門(mén)”
從小培養(yǎng)良好人生觀、世界觀-一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力。我們倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了古圣先賢的思想，體現(xiàn)了仁人志士的夙愿，體現(xiàn)了革命先烈的理想，也寄托著各族人民對(duì)美好生活的向往，要在全國(guó)人民中培育和弘揚(yáng)，特別要注重從少年兒童抓起。少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要適應(yīng)自身年齡和特點(diǎn)，做到記住要求、心有榜樣、從小做起。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，融化在心靈里，銘刻在腦子中，結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實(shí)踐不斷加深理解。
2、人生觀、世界觀是“總閥門(mén)”
近年來(lái)，習(xí)近平對(duì)少年兒童敦敦教誨，殷殷囑咐。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。習(xí)近平對(duì)孩子們說(shuō),你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念,自己的事自己做,他人的事幫著做,公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。要從小學(xué)習(xí)做人。
3、志向是“航標(biāo)”
做對(duì)祖國(guó)建沒(méi)有用的人才。心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地為夢(mèng)想奮斗。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。一個(gè)人可以有很多志向，但人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起，這是人們各種具體志向的底盤(pán),也是人生的脊梁。你們要注意培養(yǎng)追求真理、報(bào)效祖國(guó)的志向，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，時(shí)刻把祖國(guó)和人民放在心中，從小聽(tīng)黨的話、跟著黨走，努力做祖國(guó)和人民需要的好孩子，做祖國(guó)和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。
4、學(xué)習(xí)知識(shí)要像“海綿吸水”,勤于思考培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
成才離不開(kāi)學(xué)習(xí)。要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水-樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書(shū)本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。習(xí)近平表示，你們就是要從小精神起來(lái)、抖擻起來(lái)。國(guó)家進(jìn)步靠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。文化軟實(shí)力是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，同學(xué)們要多背誦一些優(yōu)秀古詩(shī)詞，長(zhǎng)大以后才能文思泉涌。并再次強(qiáng)調(diào)，我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn)，你們是未來(lái)的主力軍、生力軍。希望全國(guó)各族少年兒童都“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。
(三)“習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)記心間”
1、播放習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)期的成長(zhǎng)故事。
各位隊(duì)員通過(guò)觀看習(xí)近平總書(shū)記青少年時(shí)期的故事，牢牢記住并認(rèn)真踐行習(xí)近平總書(shū)記的教導(dǎo)，“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為成長(zhǎng)為時(shí)代新人做好全面準(zhǔn)備。
(四)“好隊(duì)員在行動(dòng)”
1、新時(shí)代小目標(biāo)。
隊(duì)員們可以互相幫助，確定自己的目標(biāo)，制定屬于自己的“新時(shí)代小目標(biāo)”和實(shí)施自己的好隊(duì)員行動(dòng)計(jì)劃。
(五)輔導(dǎo)員總結(jié)。
通過(guò)此次活動(dòng)，隊(duì)員們暢所欲言，不僅受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育和社會(huì)責(zé)任感教育，同時(shí)，讓孩子的活動(dòng)中收獲，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中成長(zhǎng)!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇七
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染紅的。
作為一名21世紀(jì)的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做才能使胸前的紅領(lǐng)巾更加亮麗，更加紅艷呢?我想不僅要在在學(xué)校里嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀學(xué)生，還要在社會(huì)上參加有益活動(dòng)，增長(zhǎng)能力，成為一名真正的革命事業(yè)接班人。我學(xué)習(xí)努力，多次作為期末考100分的學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們作匯報(bào)演說(shuō)。上學(xué)期我獲得了“南關(guān)區(qū)優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)我作為全校學(xué)生代表作了歡迎新入學(xué)同學(xué)講話，前不久，我還成為“長(zhǎng)春市十佳少先隊(duì)員”候選人汶川大地震，我慷慨解囊，是班級(jí)捐款最多的;社區(qū)組織義工，我積極參與，是同齡人出力最大的。我曾參加了“東北亞博覽會(huì)”采訪任務(wù)，采訪了省政府副秘書(shū)長(zhǎng)叢紅霞阿姨，我寫(xiě)的文章刊登在了報(bào)紙上。吉林省兩會(huì)期間我就學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)和視力防控方面的內(nèi)容采訪了省委書(shū)記__伯伯和省長(zhǎng)王儒林伯伯，還在會(huì)議休息時(shí)間給省人大委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)表演了貫口《虎年說(shuō)虎》、《報(bào)菜名》，贏得一片掌聲。因?yàn)槌錾瓿刹稍L任務(wù)，吉林省團(tuán)委給我們學(xué)校發(fā)來(lái)了喜報(bào)，祝賀我們學(xué)校。我給我們學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)!我為紅領(lǐng)巾增添了光彩!
馬上就要上中學(xué)了，就要和陪伴我六年的紅領(lǐng)巾告別了?？粗厍暗募t領(lǐng)巾，我要大聲說(shuō)，“紅領(lǐng)巾，我愿付出我的全部努力，讓你越來(lái)越紅艷;紅領(lǐng)巾，我要用生命~~擁抱你!”
我是一名少先隊(duì)員。
作者：鴻鵠陽(yáng)光。
當(dāng)戴上紅艷艷的領(lǐng)巾的時(shí)候，當(dāng)別上金燦燦的隊(duì)徽的時(shí)候，我自豪地向全世界高呼：我是一名少先隊(duì)員!
我是一名少先隊(duì)員，
我要用智慧的鑰匙開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，我要用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天;。
我是一名少先隊(duì)員，
我會(huì)用五彩斑斕的理想陪伴紅五星，我會(huì)用激情飛揚(yáng)的生命譜寫(xiě)紅領(lǐng)巾;。
我們是一群少先隊(duì)員，
我們會(huì)用稚嫩的雙肩挑起祖國(guó)的未來(lái)，我們會(huì)用無(wú)窮的活力美化神奇的世界。
共產(chǎn)主義是我們的理想，馬列毛鄧是我們的信念，“四有”新人是我們的航標(biāo)，“三化四新”是我們的行為。
因?yàn)椋?BR> 我是一名少先隊(duì)員!
我們時(shí)刻準(zhǔn)備著：
永遠(yuǎn)跟黨走，踐行價(jià)值觀;與時(shí)同俱進(jìn)，開(kāi)拓勇創(chuàng)新;全面奔小康，未來(lái)更美好。我是一名少先隊(duì)員!
我們是一群少先隊(duì)員!
一群少先隊(duì)員。
一面紅旗。
從藍(lán)天下緩緩地升起。
一群少先隊(duì)員。
用歌聲表達(dá)熱情。
他們贊美的不止是春天。
——那美麗的花朵。
他們?cè)诟桧炞鎳?guó)的未來(lái)。
可未來(lái)屬于明天。
明天在哪里。
明天會(huì)很遙遠(yuǎn)嗎。
不!明天一點(diǎn)也不遙遠(yuǎn)。
明天就在我們的眼前。
他們用深邃的目光。
——望向校園。
一條紅領(lǐng)巾。
在胸前飄揚(yáng)。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
他們邁開(kāi)輕盈地步伐。
走向世紀(jì)的明天。
他們用滿腔熱血。
寫(xiě)下了一首首小詩(shī)。
他們從小小的年齡。
便讀起了共產(chǎn)黨的歷史。
他們是誰(shuí)呵。
原來(lái)是春天——。
那花叢中間的一群少先隊(duì)員。
2013年10月14日，我光榮的成為了一名少先隊(duì)員。要成為一名少先隊(duì)員很容易，但要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員就很難了。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員必須做到以下幾點(diǎn)：
首先，在品德方面應(yīng)該是優(yōu)秀的。這就需要我們平時(shí)要多注意自己的一言一行。所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該多做善事，盡量不做損人利已的事。
其次，在學(xué)習(xí)方面，少先隊(duì)員應(yīng)該是積極上進(jìn)的。只有在學(xué)習(xí)上抱著一種積極向上的態(tài)度，我們才能在自己的行為上更加嚴(yán)格要求自己。
再次，要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，必須要有一個(gè)健康的體魄，所謂“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們就無(wú)法讓自己全身心地投入到自己的學(xué)業(yè)上。
當(dāng)然，要成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們需要注意的也還有很多很多。我想，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己的行為，努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
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精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇八
為了豐富大學(xué)生校園生活、體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌ppt設(shè)計(jì)制作大賽”。ppt作為一門(mén)實(shí)用技術(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的社會(huì)儼然成了一項(xiàng)基本要求，作為一名當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該更多的了解、掌握這方面的知識(shí)?，F(xiàn)將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結(jié)：
一、比賽開(kāi)展。
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評(píng)為當(dāng)場(chǎng)打分，由學(xué)習(xí)部統(tǒng)計(jì)得分情況。根據(jù)選手的得分情況，我們按名次評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并由老師們?yōu)楂@獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準(zhǔn)備了一首歌曲。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由團(tuán)總支書(shū)記趙紅衛(wèi)進(jìn)行了總結(jié)，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對(duì)我們今后的重要性。最后，在各個(gè)部門(mén)的配合下我們對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì)場(chǎng)整潔。
二、活動(dòng)的`不足。
由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，我們準(zhǔn)備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現(xiàn)了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細(xì)節(jié)方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對(duì)外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。
三、改進(jìn)方向。
1、對(duì)于活動(dòng)的開(kāi)展，我們必須認(rèn)真而細(xì)致的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。
2、從主持人的到場(chǎng)到現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，一切都體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。因此，我們應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力做到。
四、活動(dòng)效果。
通過(guò)這次ppt制作大賽的舉行，使得越來(lái)越多的同學(xué)們了解到當(dāng)前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會(huì)的技能的重要性。豐富多彩的畫(huà)面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對(duì)此興趣大增。相信同學(xué)們今后會(huì)更加重視學(xué)習(xí)此技能。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇九
談起精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)貞不屈來(lái),我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個(gè)名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來(lái)給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬(wàn)歷三十五年(公元16)進(jìn)士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺(tái)了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結(jié)權(quán)貴。當(dāng)時(shí)明神宗多年不見(jiàn)朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結(jié),離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測(cè)。楊漣識(shí)破了鄭貴妃的詭計(jì),為穩(wěn)定太子的地位,他堅(jiān)決站在太子一邊。
萬(wàn)歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學(xué)當(dāng)年的鄭貴妃“挾皇長(zhǎng)子自重”,如果讓這個(gè)野心勃勃的女人挾持了皇長(zhǎng)子,必然會(huì)干預(yù)朝廷擾亂國(guó)體,楊漣等決意鋌而走險(xiǎn),最終他們經(jīng)歷幾道難關(guān)扶持皇長(zhǎng)子成功繼位,也沒(méi)忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書(shū)彈劾當(dāng)朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內(nèi),但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對(duì)楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無(wú)人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬(wàn)兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純?cè)讵z中對(duì)楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么楊漣會(huì)這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來(lái)用簡(jiǎn)短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書(shū)力陳光宗過(guò)失,光宗和善接受;光宗臨死前召見(jiàn)大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見(jiàn)之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫(xiě)的血書(shū)片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見(jiàn)先帝于在天,對(duì)二祖十宗與皇天后土、天下萬(wàn)事矣?！?BR> 崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號(hào):忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應(yīng)該像岳飛一樣被無(wú)數(shù)人知曉并傳頌著。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十
“英雄”每當(dāng)聽(tīng)到這詞的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該都會(huì)想到岳飛，戚繼光這些有名的歷史人物吧，其實(shí)我們生活中就有許多見(jiàn)義勇為的、不怕?tīng)奚挠⑿邸?BR> 我看到過(guò)這樣一句話“做一個(gè)善良的人，比什么都重要?！睆拇?，我向著這句話出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良。
一個(gè)兩歲的小女孩，由于家長(zhǎng)不在家，便自己爬到了陽(yáng)臺(tái)。樓下兩個(gè)過(guò)路人看見(jiàn)了，便急忙呼喊著，可就在這時(shí)候小女孩突然打滑從樓上落了下來(lái)。兩個(gè)路人立馬沖上去一把接住了小女孩，最后小女孩平安無(wú)事。一輛面包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個(gè)男子在火車來(lái)臨之際，僅憑自己一人之力，推走了面包車，挽救了一車人的性命。一個(gè)女子在生活中遇到了挫折，有了輕生的念頭。當(dāng)她站在樓頂準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候，一個(gè)與她毫不相干的人沖過(guò)去，將她攔住挽救了她的生命。
以上實(shí)例中他們或許是平凡的，但就在這一刻卻變得偉岸無(wú)比。在這世界上總是有些陌生人堅(jiān)守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出。或許是你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對(duì)別人卻有著重大的意義。其實(shí)，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒。
英雄為英雄，不管其他，其他核心特質(zhì)在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神。中國(guó)自古就有許多話是形容這樣的精神——舍生取義，回家予難，鞠躬盡瘁，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn)。
多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民，說(shuō)不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心，如果你也有那么一顆心，那或許你也會(huì)成為其中的一名英雄。
從古至今，歷史上出現(xiàn)了許多英雄。我覺(jué)得英雄，是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇敢自強(qiáng)，為人著想，是一個(gè)平凡的人擁有一顆偉大的心。
有時(shí)，看著現(xiàn)在安寧的生活，覺(jué)得真好!想想兵荒馬亂，官逼民反的年代，處處彌漫著戰(zhàn)火，而不是花香，處處充斥著官府的銅臭味兒，而少見(jiàn)美好的事物。
可有的人，望著富饒美麗的中國(guó)，望著鮮紅的五星紅旗還不知足，還要跑到國(guó)外定居，有的人還大力宣傳“洋貨”“日本片“，在中國(guó)竟流行著這樣的風(fēng)俗?我們代代相傳的民族精神去哪兒了?現(xiàn)在人心不齊，當(dāng)年的愛(ài)國(guó)英雄們會(huì)悲痛到什么程度?爺爺似乎意識(shí)到了，大力宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，開(kāi)展一系列活動(dòng)。
我們真的要愛(ài)國(guó)呀!我們是祖國(guó)的花朵和新希望，要把中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，得靠我們的力量呀!勵(lì)志當(dāng)名英雄，是我從小的志向?！坝⑿邸币膊灰欢ㄒ皽富?，沖鋒陷陣吶!它可以是各種形式，只要對(duì)國(guó)家有利，對(duì)祖國(guó)有益，就是英雄。
此時(shí)此刻，我深刻地體會(huì)到，崇尚英雄，精忠報(bào)國(guó)是多么重要。
——憶楊漣。
談起精忠報(bào)國(guó),堅(jiān)貞不屈來(lái),我相信大家一定都能聯(lián)想到許多許多的人物,像岳飛、李大釗、江姐……但我今天要敘述的卻是明朝后期的一位忠臣——楊漣。
提起楊漣這個(gè)名字,大家可能不太熟悉,那么,就讓我來(lái)給你們介紹一下他的生平。楊漣,是明代后期著名諫官、東林黨人、家,萬(wàn)歷三十五年(公元16)進(jìn)士。歷官常熟知縣、兵部右給事中、都給事中、副都御史。
介紹完,下面就是故事的舞臺(tái)了。
楊漣為人光明磊落,不肯巴結(jié)權(quán)貴。當(dāng)時(shí)明神宗多年不見(jiàn)朝臣,他的寵妃鄭貴妃與外朝官吏多有勾結(jié),離間太子與神宗的骨肉之情,居心叵測(cè)。楊漣識(shí)破了鄭貴妃的詭計(jì),為穩(wěn)定太子的地位,他堅(jiān)決站在太子一邊。
萬(wàn)歷四十八年,九月初一,明神宗兒子光宗繼位一月后駕崩。他的寵妃李選侍欲學(xué)當(dāng)年的鄭貴妃“挾皇長(zhǎng)子自重”,如果讓這個(gè)野心勃勃的女人挾持了皇長(zhǎng)子,必然會(huì)干預(yù)朝廷擾亂國(guó)體,楊漣等決意鋌而走險(xiǎn),最終他們經(jīng)歷幾道難關(guān)扶持皇長(zhǎng)子成功繼位,也沒(méi)忘記將李選侍移出朝廷讓她“安享天年”。
天啟四年,楊漣上書(shū)彈劾當(dāng)朝奸臣魏忠賢24大罪,指“致掖廷之中,但知有忠賢,不知有陛下;都城之內(nèi),但知有忠賢,不知有陛下”。卻被魏忠賢發(fā)現(xiàn),自此以后,魏忠賢對(duì)楊漣恨之入骨。十月,他擬旨“大不敬,無(wú)人臣禮”將楊漣革職為民,后以“受賄一萬(wàn)兩”之罪名將楊漣打入詔獄。
天啟五年七月,魏忠賢黨羽許顯純?cè)讵z中對(duì)楊漣執(zhí)行死刑,他先后以“土囊壓身,鐵釘貫耳”等手段加害楊漣,但楊漣并未死,后此賊以一枚大鐵釘釘入楊漣頭部,終將其害死。
看到這兒,你可能會(huì)有一個(gè)疑問(wèn):“為什么楊漣會(huì)這樣死心塌地的為皇帝賣命?”讓我來(lái)用簡(jiǎn)短的幾句話為你解釋:光宗病重,楊漣上書(shū)力陳光宗過(guò)失,光宗和善接受;光宗臨死前召見(jiàn)大臣,楊漣不屬大臣,亦在召見(jiàn)之列,臨危顧命。
而這也十分完美地解釋了楊漣在臨刑前寫(xiě)的血書(shū)片段:“惟我身副憲臣,曾受顧命?？鬃釉?‘托孤寄命,臨大節(jié)而不可奪!’持此一念,終可以見(jiàn)先帝于在天,對(duì)二祖十宗與皇天后土、天下萬(wàn)事矣。”
崇禎初年,皇帝為楊漣平反,謚號(hào):忠烈。
楊漣,千年之下,終究不朽!
他也應(yīng)該像岳飛一樣被無(wú)數(shù)人知曉并傳頌著。
為國(guó)家服務(wù)的忠誠(chéng)和毅力。
-記得楊煉嗎。
說(shuō)到對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)，我相信每個(gè)人都會(huì)和許許多多的人交往，比如岳飛、李大釗和江杰...但是我今天想描述的是楊煉，明朝后期的一位忠誠(chéng)的大臣。
人們可能不熟悉楊煉這個(gè)名字，所以讓我向你介紹一下他的生活。楊煉是明末著名的顧問(wèn)、林東黨員和政治家。他是萬(wàn)歷三十五年(公元1607年)的進(jìn)士。李灌常熟知縣，兵部有權(quán)過(guò)問(wèn)此事，一切以此事為由，副御史。
在介紹之后，下面是故事的階段。
楊煉光明正大，拒絕討好權(quán)貴。那時(shí)，明神宗已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)他的朝臣了。他最喜歡的公主鄭貴妃與外國(guó)法院的官員和官員勾結(jié)，疏遠(yuǎn)了王子與上帝家族的血肉之軀。他別有用心。楊煉看穿了鄭貴妃的詭計(jì)，堅(jiān)定地站在王子一邊以穩(wěn)定他的地位。
萬(wàn)歷四十八年，九月一日，明神宗的兒子光宗即位一個(gè)月后去世。他最喜歡的妃子，李璇·施，想向鄭貴妃學(xué)“長(zhǎng)子的自尊”。如果這個(gè)野心勃勃的女人把長(zhǎng)子扣為人質(zhì)，她肯定會(huì)干涉朝廷擾亂國(guó)家體系。楊煉和其他人決心冒險(xiǎn)。最終，他們經(jīng)歷了幾個(gè)困難來(lái)支持長(zhǎng)子繼承皇位，并沒(méi)有忘記將李璇·施從朝廷免職，讓她“享受天年”。
天啟第四年，楊煉寫(xiě)信彈劾現(xiàn)王朝奸臣魏忠賢犯下二十四大罪，指“指葉挺，但明知有忠德之人而非陛下;京城內(nèi)，卻知道有忠賢，不知道有陛下”。然而，這是魏忠賢發(fā)現(xiàn)的。從那以后，魏忠賢非常討厭楊煉。10月，他提議以“不尊重和沒(méi)有官方禮貌”為由，將楊煉開(kāi)除為公民。后來(lái)，他因“收受12，000英鎊賄賂”將楊煉監(jiān)禁。
天啟五年七月，魏忠賢的親信許憲春在獄中處決了楊煉。他用“用一袋土擠壓身體，用鐵釘刺穿耳朵”等手段傷害了楊煉。然而，楊煉沒(méi)有死。在那之后，小偷用一個(gè)大鐵釘把楊煉釘在頭上，最終殺死了他。
看到這里，你可能會(huì)問(wèn):“為什么楊煉為皇帝這么努力?”讓我用幾句話向你解釋:光宗病得很重，楊煉寫(xiě)信敦促光宗犯錯(cuò)誤，光宗欣然接受。光宗死前召見(jiàn)了大臣。楊煉不是部長(zhǎng)，他是被召喚來(lái)在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己生命的人之一。
這也完美地解釋了楊煉被處決前寫(xiě)的血書(shū)片段:“但我是一名副憲法部長(zhǎng)，我受到了照顧?？鬃釉普f(shuō):“我會(huì)把我的生命托付給我的孤兒，但我不能在這個(gè)盛大的節(jié)日里把它帶走!”抱著這種想法，人們終于可以看到第一個(gè)皇帝在天堂，對(duì)于兩位祖先、十位祖先和皇帝來(lái)說(shuō)，一切都結(jié)束了。\”
崇禎初年，皇帝平反了楊煉，遺稱:忠。
楊煉，不到一千年，終究是不朽的!
他也應(yīng)該被無(wú)數(shù)像岳飛這樣的人所認(rèn)識(shí)和稱贊。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲……”這則《少年中國(guó)說(shuō)》多少次回蕩在我的耳邊!說(shuō)：“少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望。”中國(guó)強(qiáng)，就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)!
夢(mèng)想，是美好的!夢(mèng)想，卻又是忽遠(yuǎn)忽近的。有人的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，又有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)一名宇航員，還有人說(shuō)長(zhǎng)大要當(dāng)音樂(lè)家……但又會(huì)有一些渺小的夢(mèng)想，例如長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，抑或是考上大學(xué)過(guò)上平靜的生活，小小的希望，總會(huì)有大大的希望。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為更好的自己。祖國(guó)這70年來(lái)的艱辛永遠(yuǎn)都不能忘記!“不忘初心，牢記使命”。黨的初心和使命，是黨的性質(zhì)宗旨，理想信念，奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)，也是每一名中國(guó)人不容回避的永恒課題!
70年砥礪奮進(jìn)，70年譜寫(xiě)輝煌。，迎來(lái)新中國(guó)成立70周年。這70年走來(lái)不容易，有了中華人民的艱辛和汗水，才能發(fā)展成今天!我們是祖國(guó)的花朵，所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。這些千古名句永遠(yuǎn)回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀，更加努力!去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!
壯麗七十載，奮進(jìn)新時(shí)代!走復(fù)興路，原中國(guó)夢(mèng)!好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó);好好讀書(shū)，我們都是祖國(guó)的棟梁!中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)!
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子。熊。刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
1、用講故事的方式引出課題。
1、文天祥公園是紀(jì)念精忠報(bào)國(guó)的文天祥，其六米高的銅像屹立于公園的最高處，令人肅然起敬，銅像后有一幅雕工極之精美的大石碑，栩栩如生地把文天祥的一生紀(jì)錄下來(lái)，石碑盡頭還刻上文天祥被關(guān)在蒙古監(jiān)牢其間所寫(xiě)的《正氣歌》，其英勇、氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神更震撼每一位游人的心靈。
2、他的母親在他從軍前，在他的背上刺了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字，岳飛以此為一生處世的準(zhǔn)則。
3、聽(tīng)到這位英雄精忠報(bào)國(guó)的'事蹟，每個(gè)人都深受感動(dòng)。
4、在中國(guó)存活的人們并沒(méi)有真正的生命；存在被虛無(wú)窒息了；混日子與尋求長(zhǎng)生不老淹沒(méi)了人對(duì)生命意義的追求和對(duì)精神滿足的渴望；人身洞穴的生理活動(dòng)壓倒了人類頭腦的功能；教育成為了制造一代又一代精忠報(bào)國(guó)的政府奴隸的手段；這些皇權(quán)的奴隸們既沒(méi)有獨(dú)立精神，更沒(méi)有創(chuàng)造能力；臉，皮，錢(qián)與權(quán)力早已成為中國(guó)人的定義。
5、每位盡忠報(bào)國(guó)的將士，都獲頒勛章表?yè)P(yáng)他們的功勞。
6、他從小就立志要效法岳飛，精忠報(bào)國(guó)，因此投身軍旅。
8、如果每個(gè)人都能精忠報(bào)國(guó)，就不怕敵人來(lái)犯。
9、民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)的事蹟，至今仍為人所稱頌。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十二
說(shuō)到“英雄”，人們頭腦里首先想起的是黃繼光，邱少云、董存瑞等戰(zhàn)斗英雄；其次是想起岳飛、戚繼光、梁紅玉、左權(quán)等為民族獨(dú)立而抗擊外敵人的民族英雄；再者可能會(huì)想起歷史上和戲文里的關(guān)羽、張飛、趙云、武松、李小龍等功夫英雄。
在和平年代的今天，把崇尚英雄，尋找英雄的活動(dòng)推向前所未有的高潮，這不是形式，這是時(shí)代的需要，是民族的需要，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)振興中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的需要。
英雄是民族的脊梁，也是民族之魂，英雄更是社會(huì)的榜樣。正如活動(dòng)標(biāo)題所說(shuō)：英雄是擁有一顆偉大心的普通人！
英雄，不僅僅是戰(zhàn)斗英雄，民族英雄，功夫英雄更是默默做著好事的身邊人、是擁有一顆偉大的心的普通人。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的今天，一個(gè)人要擁有一顆堅(jiān)定，偉大的內(nèi)心則需要良好環(huán)境的滋養(yǎng)，需要全社會(huì)的認(rèn)同，推崇。此網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的開(kāi)展恰好營(yíng)造了這樣的環(huán)境，掀起了全社會(huì)認(rèn)同，推崇英雄的浪潮。
在全社會(huì)學(xué)習(xí)英雄事跡，推崇英雄的時(shí)刻，讓我們每個(gè)人都從自身做起，善待英雄心，做一顆擁有偉大心的“普通人”。
精忠報(bào)國(guó)活動(dòng)總結(jié)篇十三
為大力傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛(ài)國(guó)主義精神，貫徹落實(shí)《英雄烈士保護(hù)法》，營(yíng)造“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍，xx初中關(guān)工委于5月25日開(kāi)展了“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)。
為使此次活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校政教處作了充分的準(zhǔn)備，提前通知各班級(jí)根據(jù)上級(jí)要求制作“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”課件，填寫(xiě)主題班會(huì)記錄，保留相片資料。
班會(huì)課上，各班首先組織學(xué)生集中觀看了《崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)》宣傳片，讓學(xué)生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬，對(duì)英雄精神的思考。接著組織學(xué)生誦讀英雄的革命家書(shū)，走進(jìn)英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅(jiān)守與情懷。最后班主任組織學(xué)生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書(shū)寫(xiě)自己對(duì)英雄的`理解。
此次主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“崇尚英雄、精忠報(bào)國(guó)”的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)情懷。大家紛紛表示，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)憤讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)向英雄致敬。