兄弟姐妹間的相互關愛和相伴是無法用言語表達的。學會與他人有效溝通和合作是提升個人影響力和領導能力的關鍵。下面是一些培養(yǎng)孩子閱讀習慣的方法和建議，供家長參考。
個人業(yè)務提高心得篇一
人的一生是不斷學習和成長的過程，面對不同的挑戰(zhàn)與機遇，我們必須不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，以適應社會的需求和自身發(fā)展的需要。在個人的成長過程中，我們應該如何提高自己的能力，達到自我實現(xiàn)的目標？下面是我個人的一些經(jīng)驗體會，希望可以給大家提供一些參考和幫助。
第二段：了解自己。
首先，要提高自己的能力，就要了解自己，掌握自己的特點和優(yōu)缺點。對于自己的專長和不足要有清晰的認識，這樣才能有目標地進行提高訓練，開拓自己的能力和視野。比如我自己，我覺得自己的溝通能力和領導力比較強，但是對于表達和語言能力還需要不斷地提高。因此，我會通過聽課、閱讀等方式不斷地學習，以提高自己的語言表達能力。
第三段：勇于嘗試。
其次，要提高自己的能力，就要勇于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，在實踐中不斷成長。只有不斷地去嘗試和接受挑戰(zhàn)，才能發(fā)掘自己的潛能，豐富自己的經(jīng)驗與能力。比如我曾經(jīng)參加過一場口才比賽，前期我比較緊張，表現(xiàn)也不是很好，但是經(jīng)過多次練習和嘗試，我逐漸變得自信起來，后來也取得了一定的成績。
第四段：堅持不懈。
其次，要提高自己的能力，就要堅持不懈，不怕困難和挫折。成長的道路上必然會遇到挫折和失敗，但是只要保持堅持不懈的精神，找到自己的切入點和解決辦法，總會迎來成功的一天。比如我曾經(jīng)在學習中遇到過很多挑戰(zhàn)，但是只要不斷地學習和思考，按照自己設定的計劃，最終都得到了收獲。
第五段：總結。
最后，梳理自己的能力提高經(jīng)驗，是非常有必要的。通過總結自己的經(jīng)驗和教訓，可以讓自己更好地認識自己，吸收有益的經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的能力?？傊?，增強學習的能力、提高實踐的效果、增強解決問題的能力是每個人提升自我能力的最為重要的內(nèi)容。只有通過不斷地豐富自己的知識與技能，充實自己的生活，才能更好地實現(xiàn)自我價值，不斷前行。
個人業(yè)務提高心得篇二
作為一名企業(yè)中的從業(yè)者，我們時常聽到“業(yè)務提升”這個概念。實際上，提升自身的業(yè)務能力也是我們在這個競爭激烈的市場中生存的關鍵。在實際工作中，我有一些關于提高業(yè)務的心得體會，今天就想和大家分享一下。
第二段：提高對客戶需求的理解。
業(yè)務的核心其實就是為客戶提供服務。作為一名業(yè)務人員，我們需要認真傾聽客戶的需求，在此基礎上給予專業(yè)的建議和反饋。同時，也要不斷深入研究客戶的行業(yè)和特點，了解他們的發(fā)展趨勢和市場競爭情況，從而更精準地滿足客戶的需求。只有真正了解客戶，我們才能在業(yè)務上更好地為他們提供有價值的幫助。
第三段：不斷自我提高。
除了對客戶了解的不斷提高，業(yè)務人員本身的專業(yè)素質(zhì)也是關鍵因素。在現(xiàn)今競爭的市場中，單純依靠過去的經(jīng)驗和知識是不夠的，我們需要不斷學習和提升自我。向同事請教、參加各種培訓和講座、挑戰(zhàn)自我技能極限，都是提升自己的有效途徑。只有持續(xù)地學習和成長，才能在業(yè)務中更快速、更高效地進行實踐操作。另外，對于自己的不足之處需要深入思考，不斷反思和總結，及時調(diào)整。
第四段：改進工作方式。
有效地提高業(yè)務能力，在很大程度上取決于我們對工作方式的理性分析和改進。例如，提高工作效率就是一個必須要考慮到的點。在繁忙的工作環(huán)境下，我們需要注重規(guī)劃和組織好自己的時間，在保證質(zhì)量的前提下，盡可能縮短工作時間。同時，可以結合新的工具和技術，如數(shù)字化、云計算等技術幫助企業(yè)作出更迅速，更有效的工作?？傊?，升級工作方式和流程，是提高業(yè)務能力不可或缺的重要方面。
第五段：與同行業(yè)交流。
在同行業(yè)中，有很多成功的案例值得我們借鑒和學習。除此之外，可以在同行業(yè)之間建立信賴和共情，形成互動和溝通的平臺。這不僅能實現(xiàn)業(yè)務心得的分享，還可通過好的合作和更優(yōu)良的商貿(mào)關系，得到更多的機遇和收獲更是無上之福。在學習和成長的道路上，同行業(yè)的交流和分享是絕不可少的助力。
總結。
提高業(yè)務能力是一種綜合素質(zhì)，需要對客戶需求有深入的理解、自我提升、改進工作方式、積極與同行業(yè)交流等等。在這個過程中，我們還需要有定期的反思和總結，不斷反饋和調(diào)整。相信如果我們持續(xù)地學習和成長，不斷提高自身的專業(yè)能力并重視同行業(yè)的交流，我們就不需要為業(yè)務上的困惑而苦惱。
個人業(yè)務提高心得篇三
我認真的讀完了教師手冊。通過認真細致的教師業(yè)務學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師唯有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必須參加現(xiàn)代生活里面，與時俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人?！蔽覀兊慕處煴仨毺焯鞂W習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦，不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構。不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率，不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐，勇于探索?！拔覀儏s不懈怠，不能放松，一定安鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任?！?BR> 一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理念和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的，司空見慣的事物中看出新的方面、新的特征、新的細節(jié)，這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣、靈感的源泉?！?BR> 我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識能力、積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。在情境中教學，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效。激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧、再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺。
一、我的收獲。
其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和能力結構，感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效的實施教育。
其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的小學教師，既要有扎實的根基，廣闊的學術視野，不斷更新知識。追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學術發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生。關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。
二、努力方向。
其一，作為一名教師應該要博學求精。在學科知識上要不斷提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書發(fā)展趨于實用性和時代性，因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。
其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道、授業(yè)、解惑。
其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念，教學方法，全身心的投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法，藝術手段，讓每個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發(fā)展。
總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們的愿望。
程有芳。
個人業(yè)務提高心得篇四
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結構。
想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學習了不少禮儀與修養(yǎng)。
這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
一、擺正位置，明確目標。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，明確“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。還“習作”應有的位置，精心編寫專．門的“習作課文”，使“習作”教材獨立成章、自成體系。明確習作教學的年段目標，3—4年級應在低年級寫話的基礎上進行作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞、感受和想像。
二、降低要求，培養(yǎng)興趣。
寫作興趣和自信心，引導學生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此基礎上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。
三、范文引路，模仿起步。
兒童作文，需要經(jīng)歷1個由扶到放的過程，雖然學生口頭語言已有了相當?shù)陌l(fā)展，但若要他們用準確的書面語言表達自己的意思，畢竟還有些困難。為此，我們應給學生范文（最好是教師自己寫的范文—例文），“例文”多是用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，抒發(fā)的是孩子的感情，且篇幅短小，格調(diào)清新，使學生讀了倍感親切?！袄摹本尚W生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到內(nèi)容，為學生的習作提供良好的示范。對“例文”，教材還有簡明的點評或提示，每次習作要求均與“例文”有關聯(lián)，便于學生從“例文”中獲得啟示，并通過模仿學習作文。這樣有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起一座橋梁，從而降低起步作文的難度。
四、以說促寫，讀寫結合。
在低中年級，“以說促寫”、“以說引寫”、“說寫結合”是被實踐證明了的行之有效的作文教學方法。閱讀是寫作的基礎，閱讀積累越多，寫作的基礎才越雄厚?！白x寫結合”不僅是一種具體的教學方法，更是語言教學的基本規(guī)律之一。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質(zhì)。
馬翠萍。
隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。寒假，我校組織廣大教師進行了為期三天的業(yè)務培訓，從教學技能的方方面面帶來了比較科學的理念，讓我受益匪淺。
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過寒期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
我認為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。教師要不斷更新充實自己的學識。做到博學多，博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學習，在學習中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水?！碧貏e是在這個知識經(jīng)濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務?？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。教師還應具備“柔性化的管理才干”和“相當?shù)难芯克健钡?。教師只有具備教師的素質(zhì)，才能出色的完成教育教學工作。
個人業(yè)務提高心得篇五
業(yè)務提高不僅是公司的必由之路，也是每一個銷售人員必須不斷努力的方向。然而，在實際的工作中，許多銷售人員常常因為種種原因而不能達到預期的效果。那么，如何能夠提高業(yè)務，提高銷售額呢？下面，我從自己的經(jīng)驗出發(fā)，探討一下提高業(yè)務的心得體會。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
想要提高業(yè)務，首要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)。最重要的一點就是要有自信，相信自己的能力能夠勝任這項工作。同時，要以積極的心態(tài)面對客戶，用真誠的態(tài)度對待客戶，爭取得到客戶的信任和認可。這樣，就能更好地完成任務，提高業(yè)務。
第三段：不斷學習。
刻苦鉆研，不斷學習才是提高業(yè)務的關鍵。要按照公司的要求，不斷學習產(chǎn)品知識和銷售技巧，并把學到的知識與實際銷售工作相結合，積累自己的經(jīng)驗。同時，也要向其他經(jīng)驗更豐富的同事請教，借鑒他們的經(jīng)驗，不斷提高自己的能力和業(yè)務水平。
第四段：提高協(xié)作能力。
銷售工作不是孤立的，更多的是需要與其他部門進行協(xié)作，共同為客戶提供更好的服務。因此，不僅要磨練自己的銷售技巧，還要提高自己的協(xié)作能力，積極與其他部門合作，共同為客戶提供更加滿意的服務。尤其是在客戶存在問題時，我們要第一時間與其他部門進行溝通，確保問題能夠得到及時解決。
第五段：全球視野。
要想提高業(yè)務，除了要具備職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能外，還需要具備全球化視野。這意味著要了解國內(nèi)外的市場和產(chǎn)品信息，并能夠利用這些信息為客戶提供更好的銷售方案。同時，也要堅持在銷售過程中，始終以客戶為中心，提供量身定制的解決方案，這樣才能夠真正幫助客戶解決問題，提升業(yè)務水平。
結論：
在提高業(yè)務的過程中，不同的人可能會有不同的經(jīng)驗體會。但是，只要我們能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷學習，提高協(xié)作能力，具備全球化視野，相信我們一定能夠在銷售工作中不斷提高自己的業(yè)務水平，實現(xiàn)自我價值的最大化。
個人業(yè)務提高心得篇六
教師如同橋梁一樣，一頭連接著現(xiàn)在，一頭連接著未來。為了更好地充當這一角色，教師就必須注重終身學習，不斷充實自我，所以學期初我就按學校的要求制定了個人業(yè)務提高計劃，經(jīng)過一學期的努力，小有收獲，現(xiàn)總結如下：
一、積極參建學校組織的集中學習。
在學習中能夠按時參加，并做好記錄，共完成集中學習筆記八次。領導們的講座深入淺出，精彩絕倫，為我的教育教學提供了新的理念，為我更好地打造高效課堂注入了新的生機。通過學習我知道了該如何進行小課題的研究；該如何評課議課……在掌握教育教學理念的同時，我積極把這種思想運用到教育教學實踐中，去實踐、去探索，并收到了一定的效果。
二、搞好自學。
除了參加學校的集中學習外，我還積極投身到自學當中，通讀教材，通讀課標，自學了《新教材疑難問題研究與解決》《新課程課堂教學技能的指導與訓練》等，還經(jīng)常閱讀各種教育期刊，完成自學筆記八次。通過這些學習使我更加透徹地掌握本學段的教學目標，以及教育教學中的各種疑難問題的解決策略。
三、做好課后反思。
只有不斷反思自己的教育教學，才能更快地成長。所以每節(jié)課后我都及時總結，寫下小記和反思。做到了節(jié)節(jié)有小記，周周有反思。
四、在讀書中提升。
作為一名教師必須有豐富的文化底蘊，所以我經(jīng)常讀書，讀各種教育名家的教育名著，讀世界名著，讀名師師德事跡等，既有摘抄，又有體會。通過讀書使我的語言更加豐富，思維更加活躍，思想更加深刻。
總之，通過本學期的業(yè)務學習，我的收獲頗豐，自己的教育教學水平也得到了極大的提升。
個人業(yè)務提高心得篇七
作為一個普通人，我們每天都在不斷地學習和成長。無論是在工作中，還是在生活中，我們都會不斷地面對各種新的挑戰(zhàn)和問題。而對于我來說，我認為個人提高的關鍵在于不斷地學習和積累經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些我個人在學習和成長過程中得到的心得和體會。
第一段：增強學習興趣的重要性。
很多人認為學習是一件枯燥無味的事情，但實際上，學習也可以是一件非常有趣和充實的事情。對于我來說，我認為增強學習興趣是我個人提高的第一步。有興趣才會有動力去學習，有了動力才會有目標去追求。因此，我會盡量多了解自己的興趣愛好，選擇和自己興趣相關的學習內(nèi)容，并在學習中不斷地尋找樂趣。
第二段：堅持不懈的學習態(tài)度。
除了有興趣外，堅持不懈的學習態(tài)度也是我提高的關鍵。對于每一個想要提高的領域，都需要我們付出時間和努力去學習。學習的道路上難免會遇到挫折和困難，但是只要我們堅信自己的目標，并且能夠保持積極向上的態(tài)度，就一定可以克服困難，順利地達到自己的目標。
第三段：尋找類似的學習經(jīng)驗。
在學習的路上，我們常常會遇到一些困難和未知的領域，這時候我們可以尋找和自己相似的學習經(jīng)驗，并借鑒他人的經(jīng)驗來幫助自己快速的學習和成長。對于我來說，尋找和自己類似的經(jīng)驗，不但可以幫助我快速地掌握新的知識和能力，還可以讓我更加清晰的認識自己，進而快速找到解決問題的方法。
第四段：不斷的反思和總結。
除了積極的學習態(tài)度和尋找指導外，我們還應該在學習的過程中保持反思和總結的習慣。每一次學習之后，我們可以總結自己的收獲和不足，進而在下一次的學習中盡可能地避免缺陷和錯誤。通過不斷的反思和總結，我們可以積極地發(fā)現(xiàn)自己的問題和短處，進而不斷提高自己的學習水平和能力。
第五段：跨領域的學習。
最后，我認為跨領域的學習也是個人提高的關鍵。隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的領域和行業(yè)需要我們具備多領域和多方面的知識和能力。因此，我們應該在學習中盡可能地拓展自己的視野和知識面，對于不同的領域和行業(yè)都應該有所了解和掌握。
總之，個人提高需要我們不斷地學習和積累經(jīng)驗。只有保持積極的學習態(tài)度，善于尋找指導，反思總結自己的缺點和問題，以及跨領域的學習才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的個人提高目標。希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助！
個人業(yè)務提高心得篇八
一、在思想上，積極上進。
我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，所以我利用課余的時間經(jīng)常閱讀一些有關這方面的書籍。如：《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。由于我是一名年輕的數(shù)學教師，經(jīng)驗還不是很豐富。為了適應新課程改革下的教學理念，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
其次、我積極地參加學校組織的各項培訓學習，認真參加政治學習、師德學習，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，充分利用遠程教育資源的信息，對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。努力提高自己的課堂教學水平。
三、注重課后反思，豐富自己的內(nèi)涵。
課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節(jié)課結束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時注意，更好的教書育人。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
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個人業(yè)務提高心得篇九
暑期里我參加了縣教育局舉辦的業(yè)務提高培訓班，在參培過程中我尋求走出窘迫境地的出路，尋找提高教學效率的良方。
一、調(diào)整心態(tài)積極參與。
三天里的每一堂課，我都聽得非常的投入，年近五十的我在學習過程中狀態(tài)良好，積極參與，思維活躍。就像一個饑餓的人撲食一團面包。在學習中，我謙虛謹慎，遵守紀律。由于培訓老師講解實效性強，貼近生活，貼近現(xiàn)實，深入淺出，理論與實踐相結合，案例迭出，鮮活而生動，使我受益匪淺。面對一個個新理念、新思想，每每都若有所悟，每悟必會心一笑。淡卻了抱怨，忘懷了自我。塞翁失馬，焉知非福。排名末位，合理而自然，然能得到參培參訓的機會，重新理解了“學然后知不足，教然后知困”的道理，其實也值。生活中不能只是陽光，風雨之后，更見彩虹之絢爛。更何況自己或許已經(jīng)陳腐，正所謂沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相對落后，正反襯了新生力量的蓬勃生機。
三、
堅決摒棄陳舊模式重新定位師生角色。
課堂教學改革勢在必行，陳舊的“教師一言堂”越俎代庖式教學不再留念。痛定思痛，來他個鳳凰涅槃，重獲新生。一定要重構以學生以主體，教師為主導的教學新秩序。把時間還給學生，把課堂還給學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，這才是教育的主旨所在。我們只能本分的當好自己的參與者，指導者，幫助者。在課堂上不再灌輸知識，而是教會學生學習，讓學生真正成為學習的主人。
四、學習是為事業(yè)奮斗的不竭動力。
教師在教學活動中是指導者、幫助者，參與者。當好指導者不能置身事外，不能隔岸觀火。作為老師不能吃老本，必須不斷更新知識，也只有具備較好的知識儲備才能就輕駕熟地指導好學生。所以我們要樹立終身學習的理念。唯有學習，才有為事業(yè)奉獻的動力源泉；唯有學習，才能永葆青春，充滿活力；唯有學習，才能實現(xiàn)那絢麗的理想，那宏偉的中國夢。
五、面向全體學生讓學生全面發(fā)展。
面向全體學生是教育發(fā)展的要求，也是學生成長的需要，也是師德規(guī)范。我們必須尊重學生，建立和諧的師生關系，只有親其師，才能信其道，讓教學活動在和諧愉悅的氛圍中進行，讓師生的思想碰撞出智慧的火花。
這次業(yè)務提高培訓意義重大：它是一場及時雨，滋潤那幾乎荒蕪的心田；它是一記響鞭，催逼著慵懶和懈?。凰且坏谰姡淙w教育工作者，我們的使命任重道遠；它是一劑良方，祛除多年拖延的詬病。教育戰(zhàn)線上的同志們，為了我們的事業(yè)，新時期的形勢不容我們再昏再庸，振作起來吧！為了江口教育的發(fā)展，我們不能再充當短板，而應知難而上，力爭上游，實現(xiàn)整體進步！
總之，在歷時三天的暑期培訓中，我澄清了思想，更新了理念，情緒不再繚亂，思緒已理順，拭目以待，厲兵秣馬振作士氣革弊立新。不敢稱老當益壯，但拳拳的赤誠教育心讓我大膽誓言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2015年8月12日。
個人業(yè)務提高心得篇十
生活是一個不斷學習與成長的過程，而個人提高是不斷前進的過程，不斷思考、總結，不斷學習、實踐才能夠不斷提高自己。個人提高對每個人來說都是十分重要的，有了它我們才能在各個方面得到更好的發(fā)展和進步。在過去的日子里，我有許多的體會，對于個人提高的各個方面都有很深刻的認識，接下來，我將從學習、思考、實踐三個方面談談我對于個人提高的心得與體會。
第二段：學習。
學習是提高的基礎，只有在不斷地學習、不斷進取中才能夠提高自己。學習不一定只是在課堂上，平時的看書、看知識類視頻、與不同領域的人交流也是很重要的一種學習方式。同時，在學習中我們更需要學會如何快速獲取信息，這樣才能保證我們在第一時間獲取到最新的知識，更適應目前不斷變化的社會。同時，學習也需要注重實踐，在學習的過程中根據(jù)自己的情況，適度的進行實踐和測試也是很有必要的。
第三段：思考。
思考是提高的靈魂，只有通過思考才能讓我們更好的理解知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在思考的時候，我們需要挖掘知識背后的邏輯，理清事物之間的聯(lián)系和變化。有時候，我們思考過程中遇到的困難、疑問，也可通過與別人交流分享得到解決。并且，合理的時間管理也是我們能夠進行深入思考的前提之一。因此，只有在注意思考、去探究背后的原因和本質(zhì)，才能夠在不斷地提高自己。
第四段：實踐。
實踐是提高的關鍵，它讓我們將理論知識轉化為實際運用，更能夠檢驗我們的理論知識，并且更好的發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。實踐可以從多個方面展開，實踐工作中遇到的問題、實踐運動中遇到的困難等等。而在實踐中，我們需要注重的是實踐思考，對于在實踐中遇到的問題，我們需要思考它的本質(zhì)，以便更好的解決問題。同時，我們也需要從實踐中及時吸取教訓，做好總結，以便在未來的實踐中不犯同樣的錯誤。
第五段：結尾。
個人提高是一件永遠不會結束的事情，需要我們不斷去追求、去嘗試、去總結和反思。對于那些沒有提到的事情，也需要我們不斷去思考和總結。在過去的日子里，我明白了學習、思考、實踐三者的重要性，也體悟到了這三者相互之間的關聯(lián)關系。所以，我們需要不斷地了解和學習知識，更要注意思考并在實踐中去驗證和完善自己。如果能夠始終如此，相信我們一定能夠不斷提高自我，獲取更多的進步和成長。
個人業(yè)務提高心得篇十一
學期的工作在領導和老師的幫助下，即將圓滿結束?；仡櫼粚W期的教學經(jīng)過，現(xiàn)作如下總結：
本學期的教程性資料內(nèi)容包括：粉筆字、簡筆畫練功，業(yè)務學習，進行聽評課不少于20節(jié)，萬字讀書筆記，制作課件不少與4件，高質(zhì)量論文、小策略、教學隨筆等。
二、取得的成績。
經(jīng)過一學期的不懈努力，在教學基本功方面有較大的進步。
1、能堅持練習寫粉筆字，粉筆字較以往有所長進。另外，本學期通過簡筆畫的練功，我對此有了很大的興趣。持之以恒的每天練習粉筆字和簡筆畫，在同組教師的鼓勵和指導下，我每天都有了很大的進步。
2、通過業(yè)務學習和自學，掌握了一些教育教學的`常識，并能應用于實際教學中。本學期，我閱讀了大量教師過程性資料的知識，邊讀邊理解，我把自己總結的新的教學方法應用于課堂中，收到了良好的效果并寫了經(jīng)驗論文。
3、認真制作每節(jié)課的課件，從網(wǎng)上找并按自己的設計完善課件，使它更好地為自己的教學服務。
4、萬字讀書筆記的學習讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學技能，提高了自己教育教學的能力。
5、參加校內(nèi)聽評課13節(jié)，與深圳寶安區(qū)小學互動視頻學習3節(jié)，并通過遠程教育資源學習5節(jié)課，學習了很多優(yōu)秀教師先進的教學理念和教學方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。
總之，收獲不小，但也存在著些許不足。
三、存在的不足。
1、學習專業(yè)知識的方式較單一。應從網(wǎng)上、電視上多看多聽英語節(jié)目，提高自己的英語口語水平。
2、書讀的少。應博覽群書，使自己的各個方面都有所提高。
四、努力方向。
課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節(jié)課結束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時注意，更好的教書育人。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學任務。
個人業(yè)務提高心得篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對個人安全的重視程度也越來越高。為了保護自己的生命財產(chǎn)安全，我們需要不斷提高個人安全意識并采取相應的措施。在長期的實踐中，我總結出一些提高個人安全的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，保證自身的安全意識是提高個人安全的基礎。我們要時刻保持警惕，不掉以輕心。在外出時，不要隨意接觸陌生人，尤其是那些行為可疑的人。在出行前，要提前了解目的地的情況，知道附近的治安狀況，做好充分的準備。同時，我們還要學會分析判斷，對于一些可能存在的危險情況，要及時做出正確的決策。
其次，加強自我保護意識也非常重要。在外出或者獨自行動時，我們要隨身攜帶必要的自我保護工具，比如防身噴霧、防護手套等。同時，我們還需要學習一些應急處理的方法，比如緊急報警、止血等。在遇到危險的時候，我們要冷靜應對，做出正確的自我保護措施，盡量避免事態(tài)的擴大。
第三，提高個人安全還需要加強與他人之間的溝通與協(xié)作。在生活中，我們常常需要與他人進行交流和合作，比如與鄰居之間的溝通、與同事之間的合作。通過與他人的交流，我們可以了解到更多的安全信息，獲取更多的幫助和支持。同時，在面對危險時，我們也需要與他人共同努力，共同應對危機。團結合作，相互支持是提高個人安全的關鍵。
第四，合理規(guī)劃個人的時間和行動也是提高個人安全的重要因素。在日常生活中，我們要盡量規(guī)避高風險區(qū)域，避免在夜間獨自行動。此外，我們還要合理安排自己的時間，盡量避開高峰時段，減少不必要的擁堵和危險。在出行時，我們要提前規(guī)劃好行動路線，避免迷路或進入不安全的地區(qū)。
最后，加強個人安全培訓也是提高個人安全意識和自我防衛(wèi)能力的重要途徑。我們可以參加安全培訓課程，學習一些自衛(wèi)術和應急救援知識。通過這些培訓，我們可以掌握更多的安全技巧，提高在危險情況下的反應能力。這不僅能夠保護自己，還能夠為他人提供幫助。
總之，個人安全是每個人都應該重視的問題。提高個人安全意識，加強自我保護意識，加強與他人之間的溝通與協(xié)作，合理規(guī)劃個人時間和行動，以及加強個人安全培訓，都是提高個人安全的有效途徑。我們要時刻保持警惕，不掉以輕心，養(yǎng)成良好的安全習慣，才能更好地保護自己和他人。只有每個人都能注意個人安全，整個社會的安全才能得到有效的保障。
個人業(yè)務提高心得篇十三
教師評價是學校管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長。進而轉向促進學校持續(xù)、自主地個性化發(fā)展。下面是本站小編整理的一些關于小學教師個人業(yè)務提高總結，供您參考。
回顧一學期來的點滴工作，想說的真是太多太多，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一學期里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面。
一學期來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。在工作中與老師團結合作，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重抓好后進生轉化工作。
三、抓常規(guī)管理，將班主任工作進行到底。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點，注重培養(yǎng)學生習慣，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當二年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校。
規(guī)章制度。
提醒學生做好上課準備工作并且在課后注意觀察學生的行為根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調(diào)動學生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關心愛護每個學生。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班蔡磊同學，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學習總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以至于我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
3、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用。
黑板報。
開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，辛勤地耕耘，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。
在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務，我想，就從以下幾個方面來作一下。
自我評價。
一、思想認識方面。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作方面。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、科研方面。
我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結：
一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?？傊粚W期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
個人業(yè)務提高心得篇十四
為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了教師個人業(yè)務提高總結，希望對大家有所幫助。
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學。
工作總結。
如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
二、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的。
課件。
制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質(zhì)量，在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心。
同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應用，注重交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習計劃;合理處理教材、安排教學進度;注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和督促學生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學、復習計劃。
要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。
二、語篇為基礎，擴大學生詞匯量。
光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。
三、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練。
加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。
四、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強考練結合，一周考練，一周講評。
總結得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領導和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在明年高考中取得更好的成績。
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語。
作文。
推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
個人業(yè)務提高心得篇十五
為了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在教學中能夠得心應手，成為學生尊重和喜愛的教師，本學期，我從以下幾方面進行了學習和提高：
本學期，我讀了《點擊蘇霍姆林斯基》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學語文教學》。在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應用在課堂上。
閱讀教材的時候，我努力從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設置的角度，去審視教材，從而篩選出有價值的教學要素來。課備的充分了，教學的時候，就能做到心中有數(shù)，課上抓住教學重點、難點，精心設計問題，設計練習，達到有效的語文課堂教學效果。
課堂上，進一步提高組織管理能力。課上，隨時注意學生的動態(tài)，某個學生上課不專心聽講，我馬上提醒；有學生在交頭接耳，不注意聽講，我馬上把他叫起來；有孩子老走神，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，意識到這些，正確地處理，就能有效地組織教學了。
作業(yè)能很好地反映出孩子近段時間的學習態(tài)度與學習狀況。所以，平時我就嚴抓作業(yè)，每一個孩子的每一項作業(yè)，我都要去他們認真完成，然后我及時批改，有錯的及時發(fā)下去改，不會做的，我叫到跟前予以輔導，關注學困生，盡量使每一個孩子養(yǎng)成認真、細致的好習慣。
寫作能提升我們語言表達的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。因此，當我們在寫作中練就了用完整和精當?shù)恼Z方來表達自己的思想與感受時，自然而然，口頭語言的表達能力也就得到提高。
課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學生們喜愛。教學效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。當一個人有了寫作的習慣時，那么在閱讀上就不會滿足于泛泛瀏覽，你一定會去不自覺地地品味別人是如何遣詞造句的，揣摩別人是怎么立意的，探討別人是如何謀篇布局的，想法從別人的佳作中汲取值得學習的東西。閱讀的層次很自然地得到升華。
總之，作為一名語文教師要不斷地學習，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。
個人業(yè)務提高心得篇十六
作為一名警察，業(yè)務能力是否高超，直接關系到工作的質(zhì)量和效果。然而，在長期的工作中，警察們面對的不僅僅是越來越復雜多變的社會環(huán)境和犯罪手段，還需要應對來自各方面的壓力。如何提高警察的業(yè)務能力，提升工作質(zhì)量和效率，一直是各警察機關面臨的重要課題。本文將深入探討此話題，談談我自身的一些心得和體會。
過去，人們對警察的印象也許只是“捉賊”，甚至“警察就是打手”。然而，在當今社會中，警察扮演著非常重要的角色。他們是社會的守護者，維護秩序、維護正義、保護人民。隨著犯罪手段的不斷更新，警察的業(yè)務能力也需要得到不斷的提高和完善，才能更有效地應對犯罪挑戰(zhàn)，更好地完成公安職責使命。
提高業(yè)務能力，除了在各種專業(yè)技能上下功夫之外，還需要經(jīng)常性地進行知識、技能、態(tài)度、習慣等各方面的培訓和訓練。其中，下面是我從工作中總結的一些方法。
1、不斷學習專業(yè)知識：通過普法宣傳、專家講座、集體備課等方式，不斷學習、積累和更新專業(yè)知識，提高業(yè)務素質(zhì)。
2、模擬訓練：通過各種模擬訓練，如認識破案模擬、攻堅戰(zhàn)術訓練、指揮協(xié)調(diào)演練等，提高應急處理能力和協(xié)調(diào)配合效果。
3、經(jīng)驗交流：在各種討論研究、案例分析、座談交流等活動中，可以互相借鑒、交流相關經(jīng)驗，提高綜合能力和人際溝通能力。
4、多角度思考：在各種工作實踐中，需要盡可能多地思考和練習多角度問題，提高頭腦靈活度和解決問題的能力。
從業(yè)以來，我一直堅持學習與實踐相結合，多層次、多途徑地提高自己的業(yè)務能力。這樣，我才得以在案件調(diào)查、事故處理、治安防范等方面為廣大民眾提供更好的服務。同時，在實踐中，我也感到了業(yè)務能力提高后所帶來的實際效果。尤其是在關鍵時刻，能夠快速準確地制定應對措施，這種保障安全并解決問題的能力，非常重要。
第五段：結語。
警察是維護社會穩(wěn)定、推進社會發(fā)展的重要力量。提高警察的業(yè)務能力，才能更好地適應社會發(fā)展和犯罪形勢變化的需要。在提高業(yè)務能力的道路上，我們既需要培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，也需要提高綜合能力和人際溝通能力。希望所有各級公安機關的同志們，都能夠保持學習的狀態(tài)，不斷加強技能和能力的提升，讓我們共同攜手，建設一個更加美好、安全、和諧的社會。
個人業(yè)務提高心得篇一
人的一生是不斷學習和成長的過程，面對不同的挑戰(zhàn)與機遇，我們必須不斷地提升自己的能力和素質(zhì)，以適應社會的需求和自身發(fā)展的需要。在個人的成長過程中，我們應該如何提高自己的能力，達到自我實現(xiàn)的目標？下面是我個人的一些經(jīng)驗體會，希望可以給大家提供一些參考和幫助。
第二段：了解自己。
首先，要提高自己的能力，就要了解自己，掌握自己的特點和優(yōu)缺點。對于自己的專長和不足要有清晰的認識，這樣才能有目標地進行提高訓練，開拓自己的能力和視野。比如我自己，我覺得自己的溝通能力和領導力比較強，但是對于表達和語言能力還需要不斷地提高。因此，我會通過聽課、閱讀等方式不斷地學習，以提高自己的語言表達能力。
第三段：勇于嘗試。
其次，要提高自己的能力，就要勇于嘗試新事物和挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，在實踐中不斷成長。只有不斷地去嘗試和接受挑戰(zhàn)，才能發(fā)掘自己的潛能，豐富自己的經(jīng)驗與能力。比如我曾經(jīng)參加過一場口才比賽，前期我比較緊張，表現(xiàn)也不是很好，但是經(jīng)過多次練習和嘗試，我逐漸變得自信起來，后來也取得了一定的成績。
第四段：堅持不懈。
其次，要提高自己的能力，就要堅持不懈，不怕困難和挫折。成長的道路上必然會遇到挫折和失敗，但是只要保持堅持不懈的精神，找到自己的切入點和解決辦法，總會迎來成功的一天。比如我曾經(jīng)在學習中遇到過很多挑戰(zhàn)，但是只要不斷地學習和思考，按照自己設定的計劃，最終都得到了收獲。
第五段：總結。
最后，梳理自己的能力提高經(jīng)驗，是非常有必要的。通過總結自己的經(jīng)驗和教訓，可以讓自己更好地認識自己，吸收有益的經(jīng)驗和教訓，不斷完善自己的能力?？傊?，增強學習的能力、提高實踐的效果、增強解決問題的能力是每個人提升自我能力的最為重要的內(nèi)容。只有通過不斷地豐富自己的知識與技能，充實自己的生活，才能更好地實現(xiàn)自我價值，不斷前行。
個人業(yè)務提高心得篇二
作為一名企業(yè)中的從業(yè)者，我們時常聽到“業(yè)務提升”這個概念。實際上，提升自身的業(yè)務能力也是我們在這個競爭激烈的市場中生存的關鍵。在實際工作中，我有一些關于提高業(yè)務的心得體會，今天就想和大家分享一下。
第二段：提高對客戶需求的理解。
業(yè)務的核心其實就是為客戶提供服務。作為一名業(yè)務人員，我們需要認真傾聽客戶的需求，在此基礎上給予專業(yè)的建議和反饋。同時，也要不斷深入研究客戶的行業(yè)和特點，了解他們的發(fā)展趨勢和市場競爭情況，從而更精準地滿足客戶的需求。只有真正了解客戶，我們才能在業(yè)務上更好地為他們提供有價值的幫助。
第三段：不斷自我提高。
除了對客戶了解的不斷提高，業(yè)務人員本身的專業(yè)素質(zhì)也是關鍵因素。在現(xiàn)今競爭的市場中，單純依靠過去的經(jīng)驗和知識是不夠的，我們需要不斷學習和提升自我。向同事請教、參加各種培訓和講座、挑戰(zhàn)自我技能極限，都是提升自己的有效途徑。只有持續(xù)地學習和成長，才能在業(yè)務中更快速、更高效地進行實踐操作。另外，對于自己的不足之處需要深入思考，不斷反思和總結，及時調(diào)整。
第四段：改進工作方式。
有效地提高業(yè)務能力，在很大程度上取決于我們對工作方式的理性分析和改進。例如，提高工作效率就是一個必須要考慮到的點。在繁忙的工作環(huán)境下，我們需要注重規(guī)劃和組織好自己的時間，在保證質(zhì)量的前提下，盡可能縮短工作時間。同時，可以結合新的工具和技術，如數(shù)字化、云計算等技術幫助企業(yè)作出更迅速，更有效的工作?？傊?，升級工作方式和流程，是提高業(yè)務能力不可或缺的重要方面。
第五段：與同行業(yè)交流。
在同行業(yè)中，有很多成功的案例值得我們借鑒和學習。除此之外，可以在同行業(yè)之間建立信賴和共情，形成互動和溝通的平臺。這不僅能實現(xiàn)業(yè)務心得的分享，還可通過好的合作和更優(yōu)良的商貿(mào)關系，得到更多的機遇和收獲更是無上之福。在學習和成長的道路上，同行業(yè)的交流和分享是絕不可少的助力。
總結。
提高業(yè)務能力是一種綜合素質(zhì)，需要對客戶需求有深入的理解、自我提升、改進工作方式、積極與同行業(yè)交流等等。在這個過程中，我們還需要有定期的反思和總結，不斷反饋和調(diào)整。相信如果我們持續(xù)地學習和成長，不斷提高自身的專業(yè)能力并重視同行業(yè)的交流，我們就不需要為業(yè)務上的困惑而苦惱。
個人業(yè)務提高心得篇三
我認真的讀完了教師手冊。通過認真細致的教師業(yè)務學習，我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，教學業(yè)務能力和水平有不同層次的提高。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師唯有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必須參加現(xiàn)代生活里面，與時俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人?！蔽覀兊慕處煴仨毺焯鞂W習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦，不斷的掌握廣泛的文化科學知識，更新知識結構。不斷的學習現(xiàn)代教育技術，運用現(xiàn)代化的教育教學手段提高工作效率，不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐，勇于探索?！拔覀儏s不懈怠，不能放松，一定安鞭策自己，努力跑在學生前頭引導學生，這是我們應有的責任?！?BR> 一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理念和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的，司空見慣的事物中看出新的方面、新的特征、新的細節(jié)，這是創(chuàng)造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是興趣、靈感的源泉?！?BR> 我認為積累豐富的教學經(jīng)驗是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動的不二法門。在確定樹立教學風格形成教學思路，預計教學問題的過程中不斷豐富自己的認識能力、積累有意的教學經(jīng)驗和教學方法。在情境中教學，根據(jù)已有經(jīng)驗對各種可能性進行猜想和假設，教學情境準備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越敏捷，智慧性行動也就越自然、越高效。激情是教育智慧性行動的點金石，沒有激情的教師即使再有智慧、再機智，也不能在情境教學中引起學生的興趣，激發(fā)他們的參與意識。所以，只有通過教師激情演繹的情境教學，才是一個展現(xiàn)自身智慧性行動能力的平臺。
一、我的收獲。
其一，更加深入了解到一些教育政策法規(guī)，教育模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了知識結構和能力結構，感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效的實施教育。
其二，更進一步了解到，在當今知識經(jīng)濟時代，教師隊伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求，也是教師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的小學教師，既要有扎實的根基，廣闊的學術視野，不斷更新知識。追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解學術發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術，具備熱愛學生。關心學生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生健全的人格。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。
二、努力方向。
其一，作為一名教師應該要博學求精。在學科知識上要不斷提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有幫助的?，F(xiàn)在的教科書發(fā)展趨于實用性和時代性，因此，要不斷的提高自己各方面的知識水平。
其二，在教學中應該不斷的學習新課程標準，在教師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受學生歡迎的教師，做個永遠的好“學生”。
其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道、授業(yè)、解惑。
其四，在教育工作中，我努力學習先進的教育教學理念，教學方法，全身心的投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法，藝術手段，讓每個孩子都展開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個學生都有發(fā)展。
總之，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。他們的成功便是我們的成功，凝結我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們的愿望。
程有芳。
個人業(yè)務提高心得篇四
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：
一、讓自己更加了解漣鋼，了解煉鋼的工藝過程，了解漣鋼的規(guī)模和組織結構。
想來自己真的應該感到慚愧，雖然在漣鋼長大，卻還真的不是很了解漣鋼。對漣鋼的建廠歷史，產(chǎn)量，規(guī)模，所經(jīng)歷的種種，以至于鋼鐵的鑄造過程，我都是一知半解。通過這次的培訓學習，終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團其他公司)的大型鋼鐵廠，歷經(jīng)50年不衰，而且還在蓬勃發(fā)展，并多次獲得了不少全國性獎項。而且還知道了煉鋼的工藝過程，知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結開始，經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié)，克服不少困難，最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復雜的組織結構，讓我們一時一下消化不了，不過我想這個在我們以后的工作中很快會清楚的，為了我們能更好在漣鋼發(fā)展，我想我們也應該主動的去了解這些的。
二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識。
這次培訓學習，花了很大一部分時間去學習生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識，因為安全是人們非常重視的東西，人們通常會把安全放在首位，也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
學習，了解了漣鋼的諸多會發(fā)生不安全事故的因素，甚至有的達到了恐怖的程度，這次我們學習了該怎么去預防它，避免它，并杜絕它，讓我們以后能好好的在工作崗位上保護自己。對于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知識，讓我們以后能更好的遠離危險。堅決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預防為主、綜合治理—貫徹到底。
三、學習了不少禮儀與修養(yǎng)。
這次培訓還專門安排了一個上午來給我們培訓禮儀與修養(yǎng)的知識。在這次課上，我學到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
四、最后培訓中心還請來了公司的管理代表和工人代表。
給我們做了精彩的談話，告訴我們以后在漣鋼應該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智，勤奮刻苦，細心嚴謹?shù)膽B(tài)度，這樣才能慢慢在工作中磨練自己，成長自己。
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。教師是“人類靈魂的工程師”，肩負著為祖國的建設與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任，這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。
一、擺正位置，明確目標。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，明確“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。還“習作”應有的位置，精心編寫專．門的“習作課文”，使“習作”教材獨立成章、自成體系。明確習作教學的年段目標，3—4年級應在低年級寫話的基礎上進行作文起步訓練，以片段教學為主，不拘文體，不必成文，讓學生自由地寫下見聞、感受和想像。
二、降低要求，培養(yǎng)興趣。
寫作興趣和自信心，引導學生寫放膽作文，消除寫作的畏難情緒。在此基礎上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。
三、范文引路，模仿起步。
兒童作文，需要經(jīng)歷1個由扶到放的過程，雖然學生口頭語言已有了相當?shù)陌l(fā)展，但若要他們用準確的書面語言表達自己的意思，畢竟還有些困難。為此，我們應給學生范文（最好是教師自己寫的范文—例文），“例文”多是用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，抒發(fā)的是孩子的感情，且篇幅短小，格調(diào)清新，使學生讀了倍感親切?！袄摹本尚W生按規(guī)范格式謄寫在作文紙上。這樣，旨在從形式到內(nèi)容，為學生的習作提供良好的示范。對“例文”，教材還有簡明的點評或提示，每次習作要求均與“例文”有關聯(lián)，便于學生從“例文”中獲得啟示，并通過模仿學習作文。這樣有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起一座橋梁，從而降低起步作文的難度。
四、以說促寫，讀寫結合。
在低中年級，“以說促寫”、“以說引寫”、“說寫結合”是被實踐證明了的行之有效的作文教學方法。閱讀是寫作的基礎，閱讀積累越多，寫作的基礎才越雄厚?！白x寫結合”不僅是一種具體的教學方法，更是語言教學的基本規(guī)律之一。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，在學習中提高自身素質(zhì)。
馬翠萍。
隨著時代的發(fā)展，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題。合格的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。寒假，我校組織廣大教師進行了為期三天的業(yè)務培訓，從教學技能的方方面面帶來了比較科學的理念，讓我受益匪淺。
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過寒期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
我認為，好教師必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與不好之分，“學困生”之所以“落后”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“學困生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。教師要不斷更新充實自己的學識。做到博學多，博學多才對一位教師來說顯然很重要。因為教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業(yè)知識。它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創(chuàng)新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業(yè)知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
通過學習，在學習中提高自身素質(zhì)。俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水?！碧貏e是在這個知識經(jīng)濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己了才能提高自己，只有自身的素質(zhì)提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務?？傊挥凶龅脚c時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。教師還應具備“柔性化的管理才干”和“相當?shù)难芯克健钡?。教師只有具備教師的素質(zhì)，才能出色的完成教育教學工作。
個人業(yè)務提高心得篇五
業(yè)務提高不僅是公司的必由之路，也是每一個銷售人員必須不斷努力的方向。然而，在實際的工作中，許多銷售人員常常因為種種原因而不能達到預期的效果。那么，如何能夠提高業(yè)務，提高銷售額呢？下面，我從自己的經(jīng)驗出發(fā)，探討一下提高業(yè)務的心得體會。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
想要提高業(yè)務，首要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)。最重要的一點就是要有自信，相信自己的能力能夠勝任這項工作。同時，要以積極的心態(tài)面對客戶，用真誠的態(tài)度對待客戶，爭取得到客戶的信任和認可。這樣，就能更好地完成任務，提高業(yè)務。
第三段：不斷學習。
刻苦鉆研，不斷學習才是提高業(yè)務的關鍵。要按照公司的要求，不斷學習產(chǎn)品知識和銷售技巧，并把學到的知識與實際銷售工作相結合，積累自己的經(jīng)驗。同時，也要向其他經(jīng)驗更豐富的同事請教，借鑒他們的經(jīng)驗，不斷提高自己的能力和業(yè)務水平。
第四段：提高協(xié)作能力。
銷售工作不是孤立的，更多的是需要與其他部門進行協(xié)作，共同為客戶提供更好的服務。因此，不僅要磨練自己的銷售技巧，還要提高自己的協(xié)作能力，積極與其他部門合作，共同為客戶提供更加滿意的服務。尤其是在客戶存在問題時，我們要第一時間與其他部門進行溝通，確保問題能夠得到及時解決。
第五段：全球視野。
要想提高業(yè)務，除了要具備職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能外，還需要具備全球化視野。這意味著要了解國內(nèi)外的市場和產(chǎn)品信息，并能夠利用這些信息為客戶提供更好的銷售方案。同時，也要堅持在銷售過程中，始終以客戶為中心，提供量身定制的解決方案，這樣才能夠真正幫助客戶解決問題，提升業(yè)務水平。
結論：
在提高業(yè)務的過程中，不同的人可能會有不同的經(jīng)驗體會。但是，只要我們能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷學習，提高協(xié)作能力，具備全球化視野，相信我們一定能夠在銷售工作中不斷提高自己的業(yè)務水平，實現(xiàn)自我價值的最大化。
個人業(yè)務提高心得篇六
教師如同橋梁一樣，一頭連接著現(xiàn)在，一頭連接著未來。為了更好地充當這一角色，教師就必須注重終身學習，不斷充實自我，所以學期初我就按學校的要求制定了個人業(yè)務提高計劃，經(jīng)過一學期的努力，小有收獲，現(xiàn)總結如下：
一、積極參建學校組織的集中學習。
在學習中能夠按時參加，并做好記錄，共完成集中學習筆記八次。領導們的講座深入淺出，精彩絕倫，為我的教育教學提供了新的理念，為我更好地打造高效課堂注入了新的生機。通過學習我知道了該如何進行小課題的研究；該如何評課議課……在掌握教育教學理念的同時，我積極把這種思想運用到教育教學實踐中，去實踐、去探索，并收到了一定的效果。
二、搞好自學。
除了參加學校的集中學習外，我還積極投身到自學當中，通讀教材，通讀課標，自學了《新教材疑難問題研究與解決》《新課程課堂教學技能的指導與訓練》等，還經(jīng)常閱讀各種教育期刊，完成自學筆記八次。通過這些學習使我更加透徹地掌握本學段的教學目標，以及教育教學中的各種疑難問題的解決策略。
三、做好課后反思。
只有不斷反思自己的教育教學，才能更快地成長。所以每節(jié)課后我都及時總結，寫下小記和反思。做到了節(jié)節(jié)有小記，周周有反思。
四、在讀書中提升。
作為一名教師必須有豐富的文化底蘊，所以我經(jīng)常讀書，讀各種教育名家的教育名著，讀世界名著，讀名師師德事跡等，既有摘抄，又有體會。通過讀書使我的語言更加豐富，思維更加活躍，思想更加深刻。
總之，通過本學期的業(yè)務學習，我的收獲頗豐，自己的教育教學水平也得到了極大的提升。
個人業(yè)務提高心得篇七
作為一個普通人，我們每天都在不斷地學習和成長。無論是在工作中，還是在生活中，我們都會不斷地面對各種新的挑戰(zhàn)和問題。而對于我來說，我認為個人提高的關鍵在于不斷地學習和積累經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些我個人在學習和成長過程中得到的心得和體會。
第一段：增強學習興趣的重要性。
很多人認為學習是一件枯燥無味的事情，但實際上，學習也可以是一件非常有趣和充實的事情。對于我來說，我認為增強學習興趣是我個人提高的第一步。有興趣才會有動力去學習，有了動力才會有目標去追求。因此，我會盡量多了解自己的興趣愛好，選擇和自己興趣相關的學習內(nèi)容，并在學習中不斷地尋找樂趣。
第二段：堅持不懈的學習態(tài)度。
除了有興趣外，堅持不懈的學習態(tài)度也是我提高的關鍵。對于每一個想要提高的領域，都需要我們付出時間和努力去學習。學習的道路上難免會遇到挫折和困難，但是只要我們堅信自己的目標，并且能夠保持積極向上的態(tài)度，就一定可以克服困難，順利地達到自己的目標。
第三段：尋找類似的學習經(jīng)驗。
在學習的路上，我們常常會遇到一些困難和未知的領域，這時候我們可以尋找和自己相似的學習經(jīng)驗，并借鑒他人的經(jīng)驗來幫助自己快速的學習和成長。對于我來說，尋找和自己類似的經(jīng)驗，不但可以幫助我快速地掌握新的知識和能力，還可以讓我更加清晰的認識自己，進而快速找到解決問題的方法。
第四段：不斷的反思和總結。
除了積極的學習態(tài)度和尋找指導外，我們還應該在學習的過程中保持反思和總結的習慣。每一次學習之后，我們可以總結自己的收獲和不足，進而在下一次的學習中盡可能地避免缺陷和錯誤。通過不斷的反思和總結，我們可以積極地發(fā)現(xiàn)自己的問題和短處，進而不斷提高自己的學習水平和能力。
第五段：跨領域的學習。
最后，我認為跨領域的學習也是個人提高的關鍵。隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的領域和行業(yè)需要我們具備多領域和多方面的知識和能力。因此，我們應該在學習中盡可能地拓展自己的視野和知識面，對于不同的領域和行業(yè)都應該有所了解和掌握。
總之，個人提高需要我們不斷地學習和積累經(jīng)驗。只有保持積極的學習態(tài)度，善于尋找指導，反思總結自己的缺點和問題，以及跨領域的學習才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的個人提高目標。希望我的分享能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助！
個人業(yè)務提高心得篇八
一、在思想上，積極上進。
我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，所以我利用課余的時間經(jīng)常閱讀一些有關這方面的書籍。如：《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。由于我是一名年輕的數(shù)學教師，經(jīng)驗還不是很豐富。為了適應新課程改革下的教學理念，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
其次、我積極地參加學校組織的各項培訓學習，認真參加政治學習、師德學習，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，充分利用遠程教育資源的信息，對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。多聽一些有經(jīng)驗的教師的課，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。努力提高自己的課堂教學水平。
三、注重課后反思，豐富自己的內(nèi)涵。
課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節(jié)課結束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時注意，更好的教書育人。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合能力。
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個人業(yè)務提高心得篇九
暑期里我參加了縣教育局舉辦的業(yè)務提高培訓班，在參培過程中我尋求走出窘迫境地的出路，尋找提高教學效率的良方。
一、調(diào)整心態(tài)積極參與。
三天里的每一堂課，我都聽得非常的投入，年近五十的我在學習過程中狀態(tài)良好，積極參與，思維活躍。就像一個饑餓的人撲食一團面包。在學習中，我謙虛謹慎，遵守紀律。由于培訓老師講解實效性強，貼近生活，貼近現(xiàn)實，深入淺出，理論與實踐相結合，案例迭出，鮮活而生動，使我受益匪淺。面對一個個新理念、新思想，每每都若有所悟，每悟必會心一笑。淡卻了抱怨，忘懷了自我。塞翁失馬，焉知非福。排名末位，合理而自然，然能得到參培參訓的機會，重新理解了“學然后知不足，教然后知困”的道理，其實也值。生活中不能只是陽光，風雨之后，更見彩虹之絢爛。更何況自己或許已經(jīng)陳腐，正所謂沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。我們相對落后，正反襯了新生力量的蓬勃生機。
三、
堅決摒棄陳舊模式重新定位師生角色。
課堂教學改革勢在必行，陳舊的“教師一言堂”越俎代庖式教學不再留念。痛定思痛，來他個鳳凰涅槃，重獲新生。一定要重構以學生以主體，教師為主導的教學新秩序。把時間還給學生，把課堂還給學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，這才是教育的主旨所在。我們只能本分的當好自己的參與者，指導者，幫助者。在課堂上不再灌輸知識，而是教會學生學習，讓學生真正成為學習的主人。
四、學習是為事業(yè)奮斗的不竭動力。
教師在教學活動中是指導者、幫助者，參與者。當好指導者不能置身事外，不能隔岸觀火。作為老師不能吃老本，必須不斷更新知識，也只有具備較好的知識儲備才能就輕駕熟地指導好學生。所以我們要樹立終身學習的理念。唯有學習，才有為事業(yè)奉獻的動力源泉；唯有學習，才能永葆青春，充滿活力；唯有學習，才能實現(xiàn)那絢麗的理想，那宏偉的中國夢。
五、面向全體學生讓學生全面發(fā)展。
面向全體學生是教育發(fā)展的要求，也是學生成長的需要，也是師德規(guī)范。我們必須尊重學生，建立和諧的師生關系，只有親其師，才能信其道，讓教學活動在和諧愉悅的氛圍中進行，讓師生的思想碰撞出智慧的火花。
這次業(yè)務提高培訓意義重大：它是一場及時雨，滋潤那幾乎荒蕪的心田；它是一記響鞭，催逼著慵懶和懈?。凰且坏谰姡淙w教育工作者，我們的使命任重道遠；它是一劑良方，祛除多年拖延的詬病。教育戰(zhàn)線上的同志們，為了我們的事業(yè)，新時期的形勢不容我們再昏再庸，振作起來吧！為了江口教育的發(fā)展，我們不能再充當短板，而應知難而上，力爭上游，實現(xiàn)整體進步！
總之，在歷時三天的暑期培訓中，我澄清了思想，更新了理念，情緒不再繚亂，思緒已理順，拭目以待，厲兵秣馬振作士氣革弊立新。不敢稱老當益壯，但拳拳的赤誠教育心讓我大膽誓言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2015年8月12日。
個人業(yè)務提高心得篇十
生活是一個不斷學習與成長的過程，而個人提高是不斷前進的過程，不斷思考、總結，不斷學習、實踐才能夠不斷提高自己。個人提高對每個人來說都是十分重要的，有了它我們才能在各個方面得到更好的發(fā)展和進步。在過去的日子里，我有許多的體會，對于個人提高的各個方面都有很深刻的認識，接下來，我將從學習、思考、實踐三個方面談談我對于個人提高的心得與體會。
第二段：學習。
學習是提高的基礎，只有在不斷地學習、不斷進取中才能夠提高自己。學習不一定只是在課堂上，平時的看書、看知識類視頻、與不同領域的人交流也是很重要的一種學習方式。同時，在學習中我們更需要學會如何快速獲取信息，這樣才能保證我們在第一時間獲取到最新的知識，更適應目前不斷變化的社會。同時，學習也需要注重實踐，在學習的過程中根據(jù)自己的情況，適度的進行實踐和測試也是很有必要的。
第三段：思考。
思考是提高的靈魂，只有通過思考才能讓我們更好的理解知識、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在思考的時候，我們需要挖掘知識背后的邏輯，理清事物之間的聯(lián)系和變化。有時候，我們思考過程中遇到的困難、疑問，也可通過與別人交流分享得到解決。并且，合理的時間管理也是我們能夠進行深入思考的前提之一。因此，只有在注意思考、去探究背后的原因和本質(zhì)，才能夠在不斷地提高自己。
第四段：實踐。
實踐是提高的關鍵，它讓我們將理論知識轉化為實際運用，更能夠檢驗我們的理論知識，并且更好的發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。實踐可以從多個方面展開，實踐工作中遇到的問題、實踐運動中遇到的困難等等。而在實踐中，我們需要注重的是實踐思考，對于在實踐中遇到的問題，我們需要思考它的本質(zhì)，以便更好的解決問題。同時，我們也需要從實踐中及時吸取教訓，做好總結，以便在未來的實踐中不犯同樣的錯誤。
第五段：結尾。
個人提高是一件永遠不會結束的事情，需要我們不斷去追求、去嘗試、去總結和反思。對于那些沒有提到的事情，也需要我們不斷去思考和總結。在過去的日子里，我明白了學習、思考、實踐三者的重要性，也體悟到了這三者相互之間的關聯(lián)關系。所以，我們需要不斷地了解和學習知識，更要注意思考并在實踐中去驗證和完善自己。如果能夠始終如此，相信我們一定能夠不斷提高自我，獲取更多的進步和成長。
個人業(yè)務提高心得篇十一
學期的工作在領導和老師的幫助下，即將圓滿結束?；仡櫼粚W期的教學經(jīng)過，現(xiàn)作如下總結：
本學期的教程性資料內(nèi)容包括：粉筆字、簡筆畫練功，業(yè)務學習，進行聽評課不少于20節(jié)，萬字讀書筆記，制作課件不少與4件，高質(zhì)量論文、小策略、教學隨筆等。
二、取得的成績。
經(jīng)過一學期的不懈努力，在教學基本功方面有較大的進步。
1、能堅持練習寫粉筆字，粉筆字較以往有所長進。另外，本學期通過簡筆畫的練功，我對此有了很大的興趣。持之以恒的每天練習粉筆字和簡筆畫，在同組教師的鼓勵和指導下，我每天都有了很大的進步。
2、通過業(yè)務學習和自學，掌握了一些教育教學的`常識，并能應用于實際教學中。本學期，我閱讀了大量教師過程性資料的知識，邊讀邊理解，我把自己總結的新的教學方法應用于課堂中，收到了良好的效果并寫了經(jīng)驗論文。
3、認真制作每節(jié)課的課件，從網(wǎng)上找并按自己的設計完善課件，使它更好地為自己的教學服務。
4、萬字讀書筆記的學習讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學技能，提高了自己教育教學的能力。
5、參加校內(nèi)聽評課13節(jié)，與深圳寶安區(qū)小學互動視頻學習3節(jié)，并通過遠程教育資源學習5節(jié)課，學習了很多優(yōu)秀教師先進的教學理念和教學方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。
總之，收獲不小，但也存在著些許不足。
三、存在的不足。
1、學習專業(yè)知識的方式較單一。應從網(wǎng)上、電視上多看多聽英語節(jié)目，提高自己的英語口語水平。
2、書讀的少。應博覽群書，使自己的各個方面都有所提高。
四、努力方向。
課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節(jié)課結束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時注意，更好的教書育人。
總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學任務。
個人業(yè)務提高心得篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對個人安全的重視程度也越來越高。為了保護自己的生命財產(chǎn)安全，我們需要不斷提高個人安全意識并采取相應的措施。在長期的實踐中，我總結出一些提高個人安全的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，保證自身的安全意識是提高個人安全的基礎。我們要時刻保持警惕，不掉以輕心。在外出時，不要隨意接觸陌生人，尤其是那些行為可疑的人。在出行前，要提前了解目的地的情況，知道附近的治安狀況，做好充分的準備。同時，我們還要學會分析判斷，對于一些可能存在的危險情況，要及時做出正確的決策。
其次，加強自我保護意識也非常重要。在外出或者獨自行動時，我們要隨身攜帶必要的自我保護工具，比如防身噴霧、防護手套等。同時，我們還需要學習一些應急處理的方法，比如緊急報警、止血等。在遇到危險的時候，我們要冷靜應對，做出正確的自我保護措施，盡量避免事態(tài)的擴大。
第三，提高個人安全還需要加強與他人之間的溝通與協(xié)作。在生活中，我們常常需要與他人進行交流和合作，比如與鄰居之間的溝通、與同事之間的合作。通過與他人的交流，我們可以了解到更多的安全信息，獲取更多的幫助和支持。同時，在面對危險時，我們也需要與他人共同努力，共同應對危機。團結合作，相互支持是提高個人安全的關鍵。
第四，合理規(guī)劃個人的時間和行動也是提高個人安全的重要因素。在日常生活中，我們要盡量規(guī)避高風險區(qū)域，避免在夜間獨自行動。此外，我們還要合理安排自己的時間，盡量避開高峰時段，減少不必要的擁堵和危險。在出行時，我們要提前規(guī)劃好行動路線，避免迷路或進入不安全的地區(qū)。
最后，加強個人安全培訓也是提高個人安全意識和自我防衛(wèi)能力的重要途徑。我們可以參加安全培訓課程，學習一些自衛(wèi)術和應急救援知識。通過這些培訓，我們可以掌握更多的安全技巧，提高在危險情況下的反應能力。這不僅能夠保護自己，還能夠為他人提供幫助。
總之，個人安全是每個人都應該重視的問題。提高個人安全意識，加強自我保護意識，加強與他人之間的溝通與協(xié)作，合理規(guī)劃個人時間和行動，以及加強個人安全培訓，都是提高個人安全的有效途徑。我們要時刻保持警惕，不掉以輕心，養(yǎng)成良好的安全習慣，才能更好地保護自己和他人。只有每個人都能注意個人安全，整個社會的安全才能得到有效的保障。
個人業(yè)務提高心得篇十三
教師評價是學校管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是激勵教師提高教育教學能力，幫助教師成長。進而轉向促進學校持續(xù)、自主地個性化發(fā)展。下面是本站小編整理的一些關于小學教師個人業(yè)務提高總結，供您參考。
回顧一學期來的點滴工作，想說的真是太多太多，下面就本學期的各項工作進行總結和反思，以便在新的一學期里更好地為教育，為師生服務，向德藝雙馨的教師邁進。
一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面。
一學期來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。在工作中與老師團結合作，把他人作為自己學習的榜樣，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干好所有的工作。
二、刻苦鉆研業(yè)務，努力提高教學效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
教案。
編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重抓好后進生轉化工作。
三、抓常規(guī)管理，將班主任工作進行到底。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針，在工作實踐中，我根據(jù)低年級學生生理和心理及年齡特點，注重培養(yǎng)學生習慣，注意符合兒童學習活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā)展的規(guī)律，在對具體學習習慣進行指導的基礎上，幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其它習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔當二年級班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做好。
1、培養(yǎng)學生的良好習慣。
低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校。
規(guī)章制度。
提醒學生做好上課準備工作并且在課后注意觀察學生的行為根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中時刻注意調(diào)動學生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關心愛護每個學生。
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班蔡磊同學，父母常年在外打工，家庭生活條件很差，盡管接受能力差，上課意識淡薄，行為習慣差，但是我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。因此長期以來他對學習總保持著高度的積極性，漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以至于我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
3、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用。
黑板報。
開展繪畫比賽，每兩周就讓學生分組出黑板報，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
總之，一學期來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，辛勤地耕耘，用愛滋潤每一個學生，讓他們健康快樂地成長。
在教育教學中，我始終抱著一顆全心全意為學生，為家長服務的心來做好學校交給我的任務，我想，就從以下幾個方面來作一下。
自我評價。
一、思想認識方面。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表;在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作方面。
每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、科研方面。
我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就把自己這學期的工作作如下總結：
一思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，并且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，并自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本學期我擔任三五年級英語教師一職。我覺得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鉆研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?？傊粚W期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
個人業(yè)務提高心得篇十四
為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了教師個人業(yè)務提高總結，希望對大家有所幫助。
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學。
工作總結。
如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量。
二、任勞任怨，完成學校其他工作。
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的。
課件。
制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質(zhì)量，在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性;幫學生樹立信心。
同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應用，注重交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習計劃;合理處理教材、安排教學進度;注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和督促學生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學計劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學、復習計劃。
要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。
二、語篇為基礎，擴大學生詞匯量。
光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。
三、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練。
加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結構3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。
四、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強考練結合，一周考練，一周講評。
總結得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領導和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在明年高考中取得更好的成績。
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
六、認真批閱學生英語。
作文。
推薦學生優(yōu)秀作品。
本學期為近十個學生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
個人業(yè)務提高心得篇十五
為了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在教學中能夠得心應手，成為學生尊重和喜愛的教師，本學期，我從以下幾方面進行了學習和提高：
本學期，我讀了《點擊蘇霍姆林斯基》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學語文教學》。在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應用在課堂上。
閱讀教材的時候，我努力從學生學的角度、教師教的角度以及訓練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設置的角度，去審視教材，從而篩選出有價值的教學要素來。課備的充分了，教學的時候，就能做到心中有數(shù)，課上抓住教學重點、難點，精心設計問題，設計練習，達到有效的語文課堂教學效果。
課堂上，進一步提高組織管理能力。課上，隨時注意學生的動態(tài)，某個學生上課不專心聽講，我馬上提醒；有學生在交頭接耳，不注意聽講，我馬上把他叫起來；有孩子老走神，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，意識到這些，正確地處理，就能有效地組織教學了。
作業(yè)能很好地反映出孩子近段時間的學習態(tài)度與學習狀況。所以，平時我就嚴抓作業(yè)，每一個孩子的每一項作業(yè)，我都要去他們認真完成，然后我及時批改，有錯的及時發(fā)下去改，不會做的，我叫到跟前予以輔導，關注學困生，盡量使每一個孩子養(yǎng)成認真、細致的好習慣。
寫作能提升我們語言表達的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。因此，當我們在寫作中練就了用完整和精當?shù)恼Z方來表達自己的思想與感受時，自然而然，口頭語言的表達能力也就得到提高。
課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學生們喜愛。教學效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。當一個人有了寫作的習慣時，那么在閱讀上就不會滿足于泛泛瀏覽，你一定會去不自覺地地品味別人是如何遣詞造句的，揣摩別人是怎么立意的，探討別人是如何謀篇布局的，想法從別人的佳作中汲取值得學習的東西。閱讀的層次很自然地得到升華。
總之，作為一名語文教師要不斷地學習，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
小學教師年度工作總結|小學教師年終工作總結|小學教師個人工作總結。
個人業(yè)務提高心得篇十六
作為一名警察，業(yè)務能力是否高超，直接關系到工作的質(zhì)量和效果。然而，在長期的工作中，警察們面對的不僅僅是越來越復雜多變的社會環(huán)境和犯罪手段，還需要應對來自各方面的壓力。如何提高警察的業(yè)務能力，提升工作質(zhì)量和效率，一直是各警察機關面臨的重要課題。本文將深入探討此話題，談談我自身的一些心得和體會。
過去，人們對警察的印象也許只是“捉賊”，甚至“警察就是打手”。然而，在當今社會中，警察扮演著非常重要的角色。他們是社會的守護者，維護秩序、維護正義、保護人民。隨著犯罪手段的不斷更新，警察的業(yè)務能力也需要得到不斷的提高和完善，才能更有效地應對犯罪挑戰(zhàn)，更好地完成公安職責使命。
提高業(yè)務能力，除了在各種專業(yè)技能上下功夫之外，還需要經(jīng)常性地進行知識、技能、態(tài)度、習慣等各方面的培訓和訓練。其中，下面是我從工作中總結的一些方法。
1、不斷學習專業(yè)知識：通過普法宣傳、專家講座、集體備課等方式，不斷學習、積累和更新專業(yè)知識，提高業(yè)務素質(zhì)。
2、模擬訓練：通過各種模擬訓練，如認識破案模擬、攻堅戰(zhàn)術訓練、指揮協(xié)調(diào)演練等，提高應急處理能力和協(xié)調(diào)配合效果。
3、經(jīng)驗交流：在各種討論研究、案例分析、座談交流等活動中，可以互相借鑒、交流相關經(jīng)驗，提高綜合能力和人際溝通能力。
4、多角度思考：在各種工作實踐中，需要盡可能多地思考和練習多角度問題，提高頭腦靈活度和解決問題的能力。
從業(yè)以來，我一直堅持學習與實踐相結合，多層次、多途徑地提高自己的業(yè)務能力。這樣，我才得以在案件調(diào)查、事故處理、治安防范等方面為廣大民眾提供更好的服務。同時，在實踐中，我也感到了業(yè)務能力提高后所帶來的實際效果。尤其是在關鍵時刻，能夠快速準確地制定應對措施，這種保障安全并解決問題的能力，非常重要。
第五段：結語。
警察是維護社會穩(wěn)定、推進社會發(fā)展的重要力量。提高警察的業(yè)務能力，才能更好地適應社會發(fā)展和犯罪形勢變化的需要。在提高業(yè)務能力的道路上，我們既需要培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，也需要提高綜合能力和人際溝通能力。希望所有各級公安機關的同志們，都能夠保持學習的狀態(tài)，不斷加強技能和能力的提升，讓我們共同攜手，建設一個更加美好、安全、和諧的社會。