通過報告，可以向上級領導或相關人員傳達信息，提供決策依據(jù)。要注意報告的邏輯性和連貫性，確保各個部分之間的銜接和流暢。在這里，我們將分享一些優(yōu)秀的報告案例，希望對大家有所啟發(fā)。
工作考察報告篇一
一、簡答題（每題5分，共計35分）。
1、簡述社區(qū)工作的專業(yè)價值觀特點。
答：
（一）以集體為取向的人的價值和尊嚴，（二）以制度為取向的社會正義，（三）以民主為取向的社會參與，（四）以互助為取向的助人服務。
2、簡述社區(qū)發(fā)展所采取的具體的策略措施。
答：社區(qū)發(fā)展策略的具體措施有五個方面：一是以協(xié)商一致為主，避免沖突和競爭；二是立足社區(qū)基層群眾公共利益的擴大，通過溝通、對話和討論促使成立不同的居民小組；三是社區(qū)組織間的協(xié)商、妥協(xié)、合作；四是對社區(qū)精英的爭取、團結和支持；五是對社區(qū)大眾的爭取、包容，并使其參與到發(fā)展項目中來。
3、簡述社會策劃模式的含義及采取的具體策略。
答：社區(qū)策劃是指社區(qū)工作者以理性的方法，通過清楚理解工作機構的工作理念、政策、資源和方向而確立社區(qū)工作目標，從多個預選方案中選擇一個最理想的工作策略，然后根據(jù)社區(qū)需要而動員及分配資源，并在工作過程中根據(jù)實際情況的變化隨時修改計劃，使計劃按預定目標進行，待工作結束后對計劃執(zhí)行情況加以檢討和反思。具體的項目策劃基本步驟包括：一澄清規(guī)劃機構的服務理念；二社區(qū)問題的調查分析；三需求和目標的界定；四確定自己可利用的資源；五服務方案的制定；六服務方案的實施；七方案的評估。
4、簡述社區(qū)教育的特點。
答：社區(qū)教育是在社區(qū)范圍內由本社區(qū)的社區(qū)組織及社會成員參與的全民教育過程，社區(qū)教育具有顯著特點：
一、社區(qū)性。
三、多樣性。
5、簡述運用社會行動模式策略的原則。
答：運用社會行動模式的原則應有以下幾點：
1、漸進的原則。
2、爭取讓步而非破壞的原則。
3、行動的連串性原則。
4、避免使用暴力，爭取輿論支持的原則。
6、簡述社區(qū)照顧的價值和理念。
答：概括起來，社區(qū)照顧有好下幾個方面的價值和理念：
一、主張一種新的社會倫理。
二、主張政府與社區(qū)建立伙伴關系。
三、在社區(qū)照顧上不應該把機構照顧和社區(qū)照顧對立起來，而應該把機構照顧、家庭照顧和鄰里互助結合，為需要照顧者提供有效的服務。
四、社區(qū)照顧的目標是協(xié)助受助人融入社區(qū)，恢復其正常的生活能力，使他們在社區(qū)建立自己正常的生活方式和社交關系。
五、改變受助人單純接受服務的做法和想法。
六、建立關懷社區(qū)。
7、簡述社區(qū)服務的原則。
答：開展社區(qū)服務應當遵循如下原則：
一、政府支持的原則。
二、開發(fā)和利用社區(qū)內部資源的原則。
三、公民參與的原則。
四、立足社區(qū)的原則。
五、科學化專業(yè)化的原則。
六、宣傳先行的原則。
七、義務與報酬相結合的原則。
二、論述操作題（第1題10分，第2題15分，共計25分）。
1、試論述社區(qū)工作專業(yè)化的含義。
能代表，主要忙于政策法規(guī)宣傳，行政事務處理，缺乏科學的專業(yè)知識和方法，僅僅充當政府的發(fā)言人、政策法規(guī)宣傳者，在社區(qū)沖突中的處理上往往帶有一定的被動性和延遲性。
2、試對我國社區(qū)工作方法與西方社區(qū)工作方法進行比較。
答：
一、我國社區(qū)工作方法與西方社區(qū)工作方法的相同之處表現(xiàn)為：
1、社區(qū)工作方法的部份學科理論基礎相同，中外的社區(qū)工作方法都是以社會學、心理學、教育學、政治學、經(jīng)濟學和管理學等學科作為理論基礎的。
2、社區(qū)工作的部份方法相同，中外社區(qū)工作者總結出一些相同的工作方法，如;宣傳動員、家庭訪問、組織會議、制訂計劃等，他們遵循著相同的一些原則，按照相同的程序來進行，具有普遍性。
二、由于我國同西方國家的經(jīng)濟發(fā)展水平不同，文化背景和風俗習慣也有差別，所以我國的社區(qū)工作方法與西方的社區(qū)工作方法也存在不同之處：
1、指導思想不同，我國的社區(qū)工作者在研究和運用社區(qū)工作方法必須以馬克思主義的世界觀和方法論作為指導。而西方社區(qū)工作方法則不同，他們有的側重社會因素分析，有的側重心理分析，有的側重教育，所以中外社區(qū)工作方法在指導思想上表現(xiàn)出很大的差異。
2、社區(qū)工作方法的應用狀況不同。我國還沒有形成完整的社區(qū)工作方法體系，各種社會工作專業(yè)方法的應用才剛開始，而西方已經(jīng)形成完整的社區(qū)工作體系各種社會工作專業(yè)方法相互協(xié)調、相互補充。另外我國有自己一套傳統(tǒng)的社區(qū)工作方法，中外社區(qū)工作方法的應用差別還是很明顯的。
3、運用社區(qū)工作方法的主體不同。西方國家已經(jīng)形成專業(yè)的社區(qū)工作機制，相對獨立、完整的社區(qū)工作機構體系，各種不同的社區(qū)工作機構擔負不同的功能，運用不同的社區(qū)工作方法。而我國的社區(qū)工作主管機構是中央和地方政府的民政部門，它既是政府職能部門，又是肩負社會事務管理的任務，同時也有社區(qū)工作督導、咨詢等多重功能。就目前而言，社區(qū)工作專業(yè)方法的運用還是一個難題。
三、案例分析（每題20分，共計40分）。
1、男，17歲，學習成績不錯，考上了重點大學，因學院離家很近，每天放學之后父母親讓他回家晚自習和住宿，但他迷上了上網(wǎng)聊天和玩電子游戲，成績開始下降，若不改正，面臨退學處理。在百般無奈的情況下，其父母親找到了社區(qū)社會工作者。
答：做為一名合格的社會工作者，在接案后要及時和男同學面對面進行溝通，向其說明網(wǎng)絡成癮對自身及對家庭的危害后果，并適當配合實例材料進行心理輔導。協(xié)調學校對男同學進行再幫助，通過學校離家近的優(yōu)點，安排老師進行家訪，勸說其父母讓男同學到校晚自習并住校。鼓勵男同學積極參加學校組織的社團活動，鼓勵學校中有同樣喜愛網(wǎng)絡游戲的學生組織青少年大學生網(wǎng)絡互助小組，擴大男同學的與人交往的交際面，以減少對網(wǎng)絡的依賴性，在現(xiàn)實生活中利用網(wǎng)絡優(yōu)勢幫助學習，強調家庭對孩子成長的影響，要求其父母多抽空關心男同學的學習和生活。開展社區(qū)發(fā)展模式，在社區(qū)范圍內開展青少年網(wǎng)絡成癮危害宣傳，通過調查，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有同樣問題的青少年，并組織相關的活動進行幫助解悶網(wǎng)絡成癮問題。
要求：
1、簡單描述處理的整個過程。
2、寫出運用一種或幾種社會工作方法具體的介入方案，可以針對某一主題。
進行。（個案介入要求體現(xiàn)技巧，小組介入要求寫出小組方案，社區(qū)調查要求體現(xiàn)具體方法）。
答：
1、首先給受害婦女進行心理輔導，幫助舒緩心情，分析其丈夫的行為，從換位的角度進行分析。
2、再陪同婦女到家中對其丈夫進行教育，說明家庭暴力對家庭和妻子自身的傷害，表明已經(jīng)違反《刑法》和《婦女權益保障法》，要求其丈夫不要再使用家庭暴力。
3、聯(lián)合社區(qū)內有受過家庭暴力的婦女組成一個“家庭暴力受虐婦女互助小組”用集體的力量對受害婦女進行保護。
4、對受到嚴重人身傷害，家庭嚴重危機的受害婦女申請法律援助，最終用法律武器維護受害婦女的合法權益。
工作考察報告篇二
學習借鑒先進經(jīng)驗。
經(jīng)區(qū)政府同意，十一月中旬市司法局基層處有關同志，及區(qū)司法局機關、基層司法所一行20人組成學習小組，赴江西南昌等地開展為期5天的考察學習活動。通過學習和交流，開拓了視野，增長了見識，對于完善和進一步開拓我區(qū)人民調解工作的新局面頗有助益。
南昌市作為江西省的省會城市，全市共建有各類人民調解組織1897個，有專（兼）職人民調解員9706個，基本形成了較完善的調解網(wǎng)絡。近三年來，南昌市全市各人民調解組織共排查調處矛盾糾紛16847件，調解成功16443件，成功率達97.6％；防止民轉刑糾紛115件249人，制止群體性糾紛械斗53起1527人，勸止群體性上訪92起1855人，基本做到了“小矛盾不出社區(qū)，大糾紛不出街道”，真正成為維護基層社會穩(wěn)定的“第一道防線”。
一直以來，為著力解決基層人民調解組織建設、隊伍建設和工作規(guī)范化建設問題，該市以貫徹落實《中辦國辦批轉的最高人民法院、司法部關于進一步加強新時期人民調解工作的意見》、《最高人民法院關于審理涉及人民調解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和司法部《人民調解工作若干規(guī)定》為契機，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展創(chuàng)建“六有、四規(guī)范”調委會活動，在村（居）開展“五有四落實”活動，進一步推進南昌市人民調解工作上一個新臺階。
（一）抓住一個中心，切實維護和保障最廣大人民群眾的根本利益。
該市現(xiàn)階段的中心工作和重點工作就是經(jīng)濟建設，其他各項工作都要服從和服務于這個中心，該市做好人民調解工作，維護社會的安定團結，就是為該市的經(jīng)濟建設保駕護航，同時該市以“愛民、為民、安民、樂民、便民、育民”的“六民”工程為目標，充分維護和保障最廣大人民群眾的根本利益，切實提供便民、利民服務，為群眾辦好事、辦實事。
該市在開展人民調解工作中始終牢記其服務本質，調解不僅單純地注重“解決”，而是通過細致入微的服務，達到“和解”，另一方面，通過周到、熱情的服務，使人民群眾與人民調解達到和諧、信任，同時人民調解員注重以素質示人、以真情感人，通過“自身”來教育感化群眾知法守法，自覺遵守社會公德，遵守法律，做一名遵紀守法的良好市民，從而降低和較少不必要的矛盾糾紛，維護社會的安定團結。
該市在人民調解的組織建設中，建立了由人民調解委員會、社區(qū)聯(lián)合調解委員會、樓棟民調小組和人民調解員組成的四級網(wǎng)絡，通過四級調解網(wǎng)絡的互動，實現(xiàn)了整個社區(qū)內的聯(lián)調聯(lián)防。
該市針對新型社區(qū)的特點，創(chuàng)造性地提出“調委會主持，矛盾各方協(xié)調”的調解方法。例如該市建設橋社區(qū)的某生活小區(qū)是一個新建成商住小區(qū)，居民與開發(fā)商、物業(yè)管理難免會產(chǎn)生一些矛盾和摩擦，這種糾紛往往帶有普遍性，涉及人數(shù)較多，如果調處不當，容易造成較大的不良影響。該市在調處此類糾紛時，首先是要求大家推選出代表（一般不超過5人），歸納出要求解決的問題；其次調委會召集各相關單位（部門）負責人與代表協(xié)商對話；最后根據(jù)雙方達成協(xié)議，由該社區(qū)調委會監(jiān)督落實，并隨時將結果反饋居民（業(yè)主）。通過這種調解方式，該社區(qū)已使300余戶1100余人的大小共計28大類百余個大小矛盾得以妥善解決，而因為帶有普遍性，所以這些問題的解決，對于整個社區(qū)的安全穩(wěn)定取得了很好大的成效。同時在小區(qū)每個樓棟均成立了樓棟調解小組，每個小組由3至5名調解員組成，組長一般由樓棟中的老黨員擔任，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。由于他們直接居住在該樓棟中，所以可以最先了解出現(xiàn)的矛盾和糾紛，也相對清楚來龍去脈，加之本來大家就是鄰居，關系較為密切，所以在日常調解和預防工作中，調解小組和調解員的作用是極為關鍵和重要的。
（三）整合社會資源，進一步提升人民調解的調處力度。
這里的“五員”是指進駐社區(qū)辦公的警官、法官、檢察官、律師、公證員。在該市，五員的進駐有利地支持和保證了各項糾紛的成功調解。社區(qū)所要做的就是確保五員能積極配合調委會開展工作。在調解活動中，經(jīng)常涉及到專業(yè)的法律知識，而他們正好填補了這項空缺，為調解的成功提供了堅強的法律后盾，也為新時期如何有效開展人民調解工作提供了操作性較強的拓展途徑。
（四）做到三個轉變，實現(xiàn)人民調解工作績效的新增長。
首先是，調解員由“量”向“質”的轉變。一直以來，該市人民調解員普遍年齡偏大、文化素質偏低，法律知識和政策水平不高。針對這種情況，南昌市、縣（區(qū)）司法局加強指導，部署基層司法所和司法助理員采取有力措施，將那些比較年輕、文化水平相對較高、可塑性較強、適應從事人民調解工作的人員，充實到調解隊伍中來，基本實現(xiàn)了調解人員年輕化、知識化和規(guī)范化。如南昌市西湖區(qū)轄區(qū)內的各社區(qū)就招收了122名素質較好的下崗職工，安排在社區(qū)從事調解工作。同時為了提高人民調解員隊伍素質，南昌市、縣（區(qū)）每年都分級、分片對調解員實施培訓。南昌市司法局主要對全市各縣（區(qū)）科級干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及大中型企業(yè)的調解委員會主任進行業(yè)務培訓，請省、市法學界的專家和基層人民法院的法官講授法制課，或是組織社區(qū)人民調解員參與法庭審理旁聽，以增強人民調解員的法制觀念，提高他們依法調解的技能。各縣（區(qū)）司法局負責對村（社區(qū)）調委會主任進行一至二期的集中培訓，同時司法所堅持每月不少于一次召開調解主任例會，通過“以會代訓”，提高調解主任的業(yè)務素質。目前，南昌市全市人民調解員已實行持證上崗，由南昌市司法局統(tǒng)一向經(jīng)培訓合格的人民調解員頒發(fā)人民調解員工作證，在部分城區(qū)，還進行了首席人民調解員制度試點，由縣（區(qū)）司法局聘用并頒發(fā)首席人民調解員證書。
其次是，調解工作由單一型向復合型轉變。具體來講，就是做到五個結合：一是該市人民調解工作與基層法律服務相結合，即利用法律服務人員具有法律知識的優(yōu)勢，及時為調委會調處糾紛提供法律幫助，并定期為村（居）培訓基層調解人員；二是人民調解與“148”法律服務專線建設相結合。2001年南昌市投資20萬元建立了南昌市148法律服務平臺，其后各縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相繼建立了148法律服務專線。為此，南昌市司法局相應建立了情況通報制度、信息反饋制度、工作聯(lián)動制度，使“148”掌握的信息情況，及時為基層人民調解組織所掌握，為律師、公證和基層法律服務人員所掌握，基本形成了法制宣傳、調解糾紛、處理糾紛、訴訟代理等配套聯(lián)動的工作格局；三是村（居）人民調解工作與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調解委員會相結合，即一些重大的民事糾紛，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調解委員會親自抓，同時又要發(fā)揮好村（居）調委會的作用，保證小的糾紛不出村，大的糾紛鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）；四是人民調解與社區(qū)依法治理和社區(qū)文明工程中去，鞏固和發(fā)展人民調解工作；五是人民調解與社會治安綜合治理相結合，即深入開展聯(lián)防聯(lián)調、民間糾紛大排查活動，堅持抓早、抓小、抓苗頭，真正筑牢社會維穩(wěn)的“第一道防線”。
再次是，調解工作由被動型向主動型轉變。改革傳統(tǒng)的被動受理糾紛的思維方式，轉變?yōu)槌邦A防，主動排查，快速結案，使矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴大蔓延。南昌市司法局每年圍繞市委、市政府的中心工作，針對矛盾糾紛的熱點、難點，都要組織各級各類人民調解組織開展矛盾糾紛集中大排查活動。要求各人民調解組織做到“三排查”，即一般性矛盾經(jīng)常排查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半月定期排查，傾向性問題集中排查。對排查出來的糾紛隱患和一般性糾紛及時做到逐件登記歸檔，分輕重緩急，限時定人逐件調處。對梳理出來的可能影響穩(wěn)定的疑難矛盾糾紛，協(xié)助當?shù)攸h政領導和有關部門做好化解工作。
（五）開展三項活動，進一步深化和創(chuàng)新基層人民調解工作。
為堅持“調防結合，以防為主”的方針，不斷把人民調解工作引向深入，該市調委會堅持以創(chuàng)新活動為突破口，在社區(qū)積極開展“創(chuàng)建文明社區(qū)，爭做文明市民”活動、爭創(chuàng)社區(qū)“四無”活動和評選社區(qū)“十佳十優(yōu)”活動等三大主題的活動。
為響應和貫徹南昌市委、市政府提出的“五大”文明工程建設活動，該市使之與社區(qū)實際相結合，開展了“創(chuàng)建文明社區(qū)，爭做文明市民”活動，并針對性提出做好“六個一”，即認一個好鄰居、交一個好朋友、做一件好事、讀一本好書、入一個社團組織、當一天志愿者，通過這項活動，社區(qū)居民普遍加深了彼此之間的了解認識。目前，該市有294名居民踴躍報名社區(qū)的各種群眾社團組織，參加社區(qū)組織的各種活動，有129名社區(qū)志愿者活躍在黨員、青年、老年等十支志愿者服務隊伍中。在活動中，社區(qū)黨員帶頭參加，起到了模范示范作用，使社區(qū)逐步形成鄰里和睦，風氣良好的嶄新局面。
爭創(chuàng)“四無”活動是在該市司法行政部門的指導下開展的，“四無”即無民間糾紛激化，無民間糾紛引發(fā)自殺事件，無民間糾紛引發(fā)群體性上訪，無民間糾紛引發(fā)群體性鬧事。該市通過開展這項活動，極大地促進了調委會的各項工作，使社區(qū)人民調解的組織建設、陣地建設、網(wǎng)絡建設和制度建設日趨健全完備，使排查、調處、應急、檔案資料保管等措施手段日趨細致完善，并使社區(qū)的調解成功率始終保持在100％，做好了群體性上訪的零指標。
為促進社區(qū)的精神文明建設，宣傳文明祥和、共建社區(qū)的道德風尚，從而調解糾紛、化解矛盾，杜絕不安定因素，預防違法犯罪，該市在居民群眾中開展了評選社區(qū)“十佳十優(yōu)”活動。每年對社區(qū)內的十佳居民和十優(yōu)家庭進行表彰，以此來激勵居民向先進學習，向文明靠攏，向不文明言行告別。社區(qū)內居民群眾爭當十佳十優(yōu)的熱情高漲，對于我們開展調解工作也產(chǎn)生了積極有利的正面影響。
該市通過開展三項活動，社區(qū)面貌煥然一新，很多矛盾糾紛都在大家的共同努力下煥然冰釋。
通過此次赴江西考察學習，對我們今后開展人民調解工作很有啟發(fā)，南昌市的一些創(chuàng)新做法頗值得反思和借鑒。我們認為人民調解工作是與人民群眾打交道，是植根于人民群眾中的，因此我們也不能僅僅簡單照搬和移植南昌市的一些做法，而應當充分結合黃埔區(qū)的實際情況，充分利用黃埔區(qū)的“本土資源”，真正將好的經(jīng)驗運用到實際工作中去。
（一）繼續(xù)圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作和重點工作，開展人民調解工作。
我區(qū)的人民調解工作應該始終堅持從區(qū)委、區(qū)政府的大局出發(fā)，以大局為重，為大局服務，注重讓法律先行，注重為區(qū)委、區(qū)政府的中心工作和重點工作“打通道”，致力為重大任務完成營造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。同時，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨委、政府的新政策、新舉措即將出臺前，我們應進行充分的研究和預測，分析可能引發(fā)的矛盾糾紛，建立有效的預警機制，注重捕捉矛盾糾紛的跡象和苗頭，一旦發(fā)現(xiàn)有苗頭和隱患立即組織人員予以調處，把糾紛及時化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，同時注重回訪和信息反饋工作防止其反復，從而為中心工作和重點工作的順利推進鋪平道路，為基層黨委、政府當好“晴雨表”和“探雷器”。
（二）進一步加強調委會規(guī)范化建設，充分揮發(fā)調解網(wǎng)絡的職能作用。
我區(qū)已經(jīng)建立了區(qū)調處辦——街司法所——社區(qū)居委會——居民組（經(jīng)濟社）四級調處網(wǎng)絡，現(xiàn)全區(qū)組建有調解組織80個，調解員1505個，形成了縱到底、橫到邊，多層次、全方位的調解網(wǎng)絡。但我們不能就此滿足，而是應當進一步抓好社區(qū)調委會的“軟件”和“硬件”建設，進一步提高人民調解員的待遇和社區(qū)調委會的工作經(jīng)費，進一步改善社區(qū)調委會的工作環(huán)境，進一步健全調委會的。
規(guī)章制度。
上墻、成冊，進一步完善和強化調委會的檔案登記和回訪工作，真正使社區(qū)調委會做到“五有四落實”，從而，夯實基層維穩(wěn)的第一道防線，充分發(fā)揮一線調解員的維穩(wěn)作用。
（三）構建人民調解與“148”法律咨詢的合作平臺，加強對矛盾糾紛信息的捕捉。
對矛盾糾紛相關信息的搜集、篩選、梳理、歸納是人民調解工作的基礎和重點，同時也是一個新課題，而信息工作的基礎作用又往往容易被司法行政機關所忽視，司法行政機關往往有這樣一個誤區(qū)：做好人民調解工作的重點和難點是，及時地調處糾紛。實則不然，及時地調處糾紛固然重要，但只要我們在矛盾糾紛發(fā)生之前提前做好消除隱患和預防工作，那么我們很可能會事半功倍。
要做好信息的搜集、篩選、梳理、歸納工作也就是要在糾紛發(fā)生的第一時間搜集到信息，從眾多信息中遴選出真正有用的信息，將諸多相互關聯(lián)的信息組成一個邏輯合理的“推理事實”，得到合理的糾紛隱患“信息”，從而在苗頭時進行提前預防和化解。因此我們積極探索和構建與“148”法律咨詢的合作平臺，通過“148”法律咨詢熱線發(fā)現(xiàn)信息，并落實好回訪工作。法律咨詢是一種便捷的信息搜集方式，對咨詢人詢問的有關情況，司法行政工作人員應及時做好記錄和答復工作，掌握好當事人的情況，要提高糾紛發(fā)生的“敏感性”和“覺悟性”，從細微的咨詢信息中發(fā)現(xiàn)糾紛的可能苗頭，并及時落實好有關情況的回訪和反饋，掌握好信息的“來龍去脈”，時時注意分析、核查“信息”的演變和動態(tài)，一旦認定信息中反映的糾紛隱患應及時報告，從而做出迅速的反應。
（四）注重人民調解與法制教育的結合，深化和提升人民調解工作的成效。
黃埔區(qū)屬廣州市的老城區(qū)，地處郊區(qū)，居民普遍法律意識淡薄，根據(jù)多年調解工作的實踐，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的矛盾糾紛都與群眾缺乏相關法律知識有直接或者間接的關系。通過此次江西南昌市的考察學習，我們認為加強普法宣傳教育應該能夠與人民調解工作結合起來，實現(xiàn)雙贏，即在調解過程中注重普法教育，把提高人民群眾的法律意識和法制觀念與調處平息糾紛有機地結合起來，尤其是通過人民調解活動來宣傳法律法規(guī)等等方面，都有可發(fā)展和創(chuàng)新的工作空間。
（五）積極抓好預防，始終將矛盾糾紛排查調處工作擺在首要位置。
通過這次考察，我們認為預防就是最好的調處，即在矛盾糾紛未激化、演變?yōu)橹伟彩录?、群體性鬧事、集體上訪、刑事事件等等事件之前及時將控制和把握矛盾糾紛的發(fā)展趨勢，并有效地將其化解在萌芽狀態(tài)。
那么我區(qū)應繼續(xù)堅持并健全“三排查”制度，即一般矛盾經(jīng)常排查（街道每十天排查一次，區(qū)每月排查一次）；傾向性問題集中排查（如股份制度改革排查、征地拆遷排查）；重要時期專項排查（如春節(jié)、國慶、五一、八一等節(jié)日及二會期間等重要時期）。
（六）繼續(xù)充實和培訓人民調解員，打造一支能適應新形勢發(fā)展的人民調解員隊伍。
社區(qū)人民調解員是我們調解工作的“手”和“腳”，他們的工作做得是否到位直接影響到我區(qū)的人民調解工作，因此加強對基層人民調解員的培訓和充實顯得尤為重要。
一方面是進一步完善人民調解員隊伍的知識結構、年齡結構、職業(yè)結構，將有知識、有經(jīng)驗、有熱情的同志充實到調解員的隊伍中來，鼓勵老法官、老檢察官、老警官、老律師等法律相關職業(yè)的同志參與到調解工作中，提高人民調解的水平和實效。
二方面是加大對四級調解網(wǎng)絡中相關人員的培訓，尤其是加強對社區(qū)調解員和居民小組調解員兩級人員的培訓，進一步提高他們的業(yè)務素質，強化和完善培訓的有關制度，真正使培訓學習和人民調解的實踐操作結合起來，使人民調解員真正能夠拉得出、頂?shù)米?、用得上?BR> 二00四年十一月十七日。
工作考察報告篇三
3月17日—4月1日，由縣委基層辦、額敏鎮(zhèn)委及社區(qū)書記、村隊干部一行15人，到南京、蘇州、杭州、上海、青島等地進行了社區(qū)黨建工作考察。考察團在考察期間，得到了各地組織部門的大力支持和熱情接待。考察團參觀了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區(qū)，較詳細了解了各地社區(qū)的建設。此次學習感受頗深，現(xiàn)將本人此行考察的情況報告如下：
一、各地社區(qū)建設的特點與經(jīng)驗。
1、有較為完善的管理機構。本次行程所安排參觀的社區(qū)服務中心，都有專職人員從事社區(qū)服務工作。作為具體協(xié)調負責此項工作的部門是民政部門。社區(qū)服務中心為居民提供各種服務。且所有的社區(qū)服務中心都有鮮明的標志。社區(qū)中心在內地社會的發(fā)展中起到了十分重要的作用。他們上為政府排憂解難，下為居民群眾解決后顧之憂。
2、有完善的服務體系。在考察過程中，給我們留下最深刻印象的就是社區(qū)的服務項目較為完善。主要的服務內容包括了三個大方面：一是社會工作，如扶幼、青少年社區(qū)服務、小區(qū)物業(yè)、咨詢、義工等;二是醫(yī)療服務，為有需要的居民提供各種醫(yī)療服務，或聯(lián)系醫(yī)療點進行上門的服務;三是社會接待工作，積極與社會有關部門密切配合開展社區(qū)服務，根據(jù)實際需要新開設一些服務項目和服務種類，以進一步完善社區(qū)服務的內容等，如：設立社區(qū)律師。
3、有較強烈的公益意識。在參觀和所聽介紹中，我們強烈地感受到這些社區(qū)，對如何抓好社區(qū)服務工作是相當重視的，組織、民政部門也定期開會研究社區(qū)建設工作。同時，政府在每年的財政收入中，都按照一定的比例，直接投入到社區(qū)建設中，用于改善社區(qū)服務設施，服務環(huán)境和服務內容。他們視之為是穩(wěn)定社會，實現(xiàn)以人為本的管理，增強香港市民歸屬感的一種重要的手段。例如，青島伊春路社區(qū)提出的黨建民主“三事制”活動，通過群眾民主議事出題目、黨員民主定事拿辦法、黨群民主干事促解決，充分電動黨員群眾參與社區(qū)建設的積極性和主動性，進一步提升社區(qū)的凝聚力和向心力。
4、有一批高素質的義工隊伍。在考察期間，印象最深的是青島的黨建品牌“讓黨員在身邊”活動中，社區(qū)設置的世濱黨員服務站(或類式服務站)，這一服務站的負責人是一名德高望重的黨員，從調解糾紛矛盾到為社區(qū)協(xié)調各種關系，能出力的都出力，能解憂的都解憂。
二、考察后給我的啟示。
1、提高認識，轉變角色。從目前的情況來看，社區(qū)服務工作與內地還是不夠完善的，還夠細膩。當然，這包括有很多客觀和主觀的原因。從客觀上來說，與我們的這項工作起步較晚，經(jīng)濟水平欠發(fā)達等有關。從主觀上來說，就是我們的意識還跟不上，對抓好社區(qū)服務工作還缺乏一種緊迫感。只有我們提高認識，抓住機遇，急起直追，才是我們抓好社區(qū)服務工作的根本，才能從根本上提高居民群眾的生活質量。
2、加大投入，夯實基礎。社區(qū)服務工作是否能搞得有聲有色，富有成效和富有旺盛的生命力，當然有很多方面的原因，但毋庸置疑與政府的大力支持和投入是密不可分的。只有相應的投入，社區(qū)各類服務項目才能進一步完善。
3、改革體制，服務社群。目前我們的社區(qū)服務工作，就是涉及的部門較多，包括民政局、宣傳部、組織部、綜治辦、人事勞動局、編制辦、建設局、國土局、公安局、環(huán)境保護局、司法局、教育局、文體局、衛(wèi)生局、計劃生育局、科協(xié)、愛衛(wèi)辦、環(huán)衛(wèi)局、稅務局、總工會、婦聯(lián)、團委、殘聯(lián)、信訪等多個部門，由于職能與要求的不同，因此在開展社區(qū)工作過程中，往往存在著各部門自搞一套、政出多門或職能交叉重疊的情況。因此，建議鎮(zhèn)委要把各有關部門開展此類活動都統(tǒng)籌起來，合理安排，把有限的資源真正利用好，以徹底解決各搞一套的弊端。
4、整合資源，拓展領域。這次對內地社區(qū)的考察，雖然時間很短，行程匆匆，但是我們一行卻強烈地感受到，就是成立一個社區(qū)服務中心，必須要有完善的服務內容和項目，有充足的服務設施和可供選擇的多種服務類別，最主要的是能根據(jù)時代發(fā)展和居民群眾的需求而開設新的服務內容，換言之，就是居民群眾有什么需要，就應該開設什么內容的服務。如：設立社區(qū)律師旨在援助有困難居民，提高群眾法律意識，解決涉法涉訴問題。這一崗位的設置，得到了社會各界人士的歡迎，及時地化解了社會上的各種不穩(wěn)定的因素。因此，我們要學習內地社區(qū)服務成功的做法，不斷拓展服務領域，增強社區(qū)服務的功能，社區(qū)服務的方式可以是有償、低償或無償，從代表最廣大人民的根本利益的高度去開展社區(qū)服務。服務的質量，手段也要與時俱進。總而言之，我們社區(qū)的定位是服務而不是經(jīng)濟，社區(qū)要能真正起到“小政府，大社會”的作用，作為最基層的一個政權組織，我們一定要充分地利用好這一陣地，政府各級部門同時也要給予更多的期待和關注。
短短的行程，令我們收獲甚大，內地經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)在社區(qū)建設方面的豐富經(jīng)驗給我們留下了深刻的印象，我們要借鑒其成功的經(jīng)驗，為我所用。
工作考察報告篇四
為汲取周邊地區(qū)農民培訓工作的先進經(jīng)驗，為我縣進一步做好農民培訓工作提供借鑒，年2月26日-28日，縣委辦副主任、縣農辦主任帶領農辦、財政、人勞及各定點培訓學校負責人一行13人，赴市區(qū)、縣，市縣等地考察學習農民培訓工作，重點考察農民培訓規(guī)范化建設、資金管理機制及工作措施等。
根據(jù)安排，我們先后考察了市區(qū)鎮(zhèn)農技站、農民科技教育培訓中心、職業(yè)技能培訓學校，縣新型農民培訓學校和市縣西造紙中專等培訓基地。同時，聽取了各地農民培訓工作的經(jīng)驗介紹，我們對、等地的農民培訓的創(chuàng)新與特色有了一個較完整、較深刻的認識，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、區(qū)、縣及縣農民培訓基本情況。
1、區(qū)農民培訓基本情況。市區(qū)位于省西南部，是市政府駐地。全區(qū)總人口38萬人，其中農業(yè)人口25.3萬人。耕地面積16.98萬畝，人均耕地0.67畝。去年，全區(qū)全年農業(yè)總產(chǎn)值16.32億元，農民人均收入6402元。該區(qū)從年開始實施農民培訓工程，通過整合培訓資源、完善培訓機制、創(chuàng)新培訓模式等舉措，農村勞動力素質及農民收入有了顯著提高。該區(qū)外出人口從年的4.6萬人增加到年的5.96萬人，勞務收入從年的1.62億元增加到年的3.21億元，年平均遞增18個百分點以上，農民培訓工程在該區(qū)產(chǎn)生了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。
2、縣農民培訓基本情況。市縣地處西南山區(qū)，是一個欠發(fā)達的山區(qū)縣。全縣總人口10.8萬人，農村勞動力5.87萬人。支柱產(chǎn)業(yè)是木制玩具和香菇種植。該縣年以來實施農民培訓工程。培訓重點以結合當?shù)叵愎疆a(chǎn)業(yè)，推廣香菇種植為主。他們在培訓過程中實行了“統(tǒng)一組織領導、統(tǒng)一制定實施培訓規(guī)劃、統(tǒng)一培訓教材、統(tǒng)一培訓師資、統(tǒng)一資金管理”的“五統(tǒng)一”戰(zhàn)略，有效地克服了分散培訓、重復培訓、低效能培訓等弊病。該縣精心打造的“師傅”培訓品牌已聞名大江南北。
3、縣農民培訓基本情況。市縣地處省中西部，全縣總人口41萬人，農業(yè)人口36.49萬人，占全縣總人口89．02％。該縣將實施“萬名農民素質培訓工程”作為推進社會主義新農村建設的“龍頭工程”來抓，方法到位，措施有力。該縣著力培育的“保姆”，也是“保姆”的發(fā)源地，已成為全省知名的勞務品牌，為促進當?shù)剞r村剩余勞動力增收致富發(fā)揮了重要作用。
二、考察情況。
1、認識深刻。考察始末，我們感受最深的是市區(qū)、縣及市縣等地的黨委政府，對農民培訓思想認識非常到位，主要認識有三點：一是他們認為農民培訓將使農民在有其田、有其權的基礎上有其能，農民素質培訓將是解放50多年來中國農民第三次生產(chǎn)力的解放；二是加強農民培訓工作的力度和投入與黨的執(zhí)政能力建設、鞏固黨的執(zhí)政地位息息相關；三是落實樹立科學發(fā)展觀、正確的政績觀及牢固的群眾觀的具體行動。因此農民培訓在、不僅是一項經(jīng)濟工作、社會工作，而且是一項重要的文化工作和政治任務。在當?shù)攸h委政府的廣泛動員下，各方面力量積極參與農民培訓，使這種深刻認識化為現(xiàn)實力量。
2、領導重視。各地均建立了由農辦、人勞、財政、農業(yè)、教育、經(jīng)貿、婦聯(lián)、團委等組成的農民培訓工作領導小組，并在農辦設立辦公室，機構健全，發(fā)揮作用明顯。兩地黨委政府參與農民培訓工作的熱情十分高漲。市的“市委書記推銷保姆”故事盡人皆知，當?shù)卣賳T、百姓至今仍津津樂道。市縣從年起，每年都召開關于農民培訓工作的專題總結表彰會議。今年縣委縣政府對農民培訓工作提出了更高的要求：深化宣傳、強化管理、優(yōu)化服務、提升檔次。市縣黨委政府對農民培訓也同樣非常重視，最有效的舉措主要有兩個方面。一方面是整合培訓資源。由縣委縣政府牽頭，對全縣各部門涉及培訓項目進行了有效整合，所有培訓項目、培訓資金由縣農培辦統(tǒng)一管理，該縣農培辦目前專職人員5人，由原農業(yè)局黨委書記全面負責這項工作。通過資源整合，管理更加到位，資金效益更加顯著。另一方面是強化責任考核。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了專職分管領導及專職工作人員，人數(shù)在1-3人不等。他們每年年初制定年度培訓計劃，分解到各培訓學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標責任制考核。根據(jù)培訓進展情況，每月進行一次綜合考評和通報，對位列末三位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以扣分，以此推動這項工作的有效開展。
3、措施有力。兩地農民培訓重點突出、形式多樣、措施有力。主要表現(xiàn)在：一是針對性強。市縣充分結合當?shù)叵愎街еa(chǎn)業(yè)，精心打造“師傅”品牌。目前該縣經(jīng)認定的“師傅”已達500多人，出現(xiàn)供不應求的局面。市縣在全縣范圍內開展了一次農村勞動力基本情況調查，調查分年齡、特長、文化結構、就業(yè)狀況、培訓意向等。在摸清全縣農民基本情況的基礎上，有針對性地制定合理的培訓計劃。該縣根據(jù)自發(fā)形成的'專業(yè)村現(xiàn)狀，加以引導、培訓，提升技能，培育了多個專業(yè)村，如打井專業(yè)村、水電安裝專業(yè)村等。個別農民通過培訓當上了創(chuàng)業(yè)老板，年收入100萬元以上的已為數(shù)不少。二是善于創(chuàng)新。市縣緊緊圍繞縣域農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，在全縣范圍開展了“筍竹知識農民讀書競賽活動”，不僅使參與讀書活動的多名種竹大戶學到了較為系統(tǒng)的筍竹兩用林栽培技術知識，更重要的是由此在農村大地營造了一種農民主動求知識、自覺學技術的良好氛圍，深受廣大農民群眾的歡迎。該縣擁有竹林40萬畝，竹區(qū)農民人均年收入6210元，其中，竹業(yè)收入占80%，以筍竹加工為主的規(guī)模企業(yè)和專業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村發(fā)展勢頭迅猛，是全國聞名的水煮筍和竹板材加工的集散地，去年被評為全國30個“中國竹子之鄉(xiāng)”之一，排名全國第六位。開展“筍竹知識農民讀書競賽活動”，前后歷時三個月，通過編寫知識讀本、開展宣傳發(fā)動、干部送書到戶、農民在家自學、集中輔導培訓、書面知識測試、組織知識競賽等環(huán)節(jié)，可謂全民發(fā)動、聲勢浩大。值得一提的是，這項工作得到了當?shù)刂饕I導的高度重視，全縣統(tǒng)一競賽當，縣委書記親臨現(xiàn)場進行監(jiān)考，進一步鼓舞了農民參與培訓的熱情，也在當?shù)叵破鹆诵乱惠喌呐嘤柛叱薄Ｈ枪芾韲栏?。農民培訓工作量大、涉及面廣，尤其是培訓班管理責任重、難度大。、兩地也在不斷探索行之有效的管理機制和方法。市區(qū)著重開展培訓機構培訓能力的調查，重點調查培訓師資、場地、專業(yè)設置等，在此基礎上，綜合確定培訓學校。同時，他們發(fā)動財政、人勞等部門參與培訓班的抽查、暗訪等工作，加強對培訓過程的管理。此外，該區(qū)培訓牽頭部門每年年初與各培訓學校簽訂目標管理責任書，要求各培訓學校按責任書開展培訓。責任書規(guī)定對沒有完成年度目標任務或雖完成目標任務但培訓質量達不到要求、帳建立不完整的，在扣除培訓經(jīng)費的同時取消下年度培訓資格，真正做到任務明確、責任到位。市縣為了加強對培訓資金的管理，推行培訓券制度，農民根據(jù)意愿領取培訓券，培訓結束后，由培訓學校上報縣素質工程綜合辦審核，確認后予以補助。
三、啟示與建議。
通過考察，我們深受啟發(fā)，作為欠發(fā)達山區(qū)，自始至終要重視農民培訓工作。首先，黨委政府主要領導要重視農民培訓，這是推動工作開展的重要基礎；其次，各級部門要在思想上形成共識，共同推進這項工作；第三，要進一步完善以政府財投入為主的激勵性的多元化投入機制，這是農民培訓扎實開展的重要保障。我們認為縣應當從上述三方面進一步加強我縣的農民教育培訓工作，以適應我縣新農村建設的迅速發(fā)展。為此，我們建議：
1、整合各級資源。建議將全縣各級部門涉及培訓項目進行整合，資金納入農民素質培訓范疇，由縣農培辦統(tǒng)一管理，減少重復培訓、經(jīng)費重復支出等，扭轉各類培訓多頭管理的局面。
2、加強工作力量。目前，縣農培辦設在縣農辦，掛靠經(jīng)濟發(fā)展科，人員編制緊缺。而農民培訓工作，涉及學員審核、日常管理、考試考核鑒定等，年培訓班次在100期以上，工作量非常大，由于精力有限，管理難以保證到位。建議建立農民教育培訓管理中心，管理中心設縣農辦或縣人勞局，落實人員編制，具體負責農民培訓的實施和對各類培訓基地的認定、培育、日常管理、監(jiān)督等工作。
3、加大財政投入。縣財政年安排160萬元農民培訓經(jīng)費，年預算不足年的一半，培訓經(jīng)費相對不足。同時，縣財政未安排農民培訓工作經(jīng)費，對正常開展工作帶來一定影響。建議縣里每年安排培訓經(jīng)費不少于150萬元，并安排一定的工作經(jīng)費，確保這項工作扎實有效開展。
4、強化培訓管理。一是建立健全培訓管理機制，制訂培訓計劃，落實培訓對象，按照“提高農民、轉移農民、富裕農民、減少農民”的總體要求，采取“實用化、小班化、訂單化”的做法。二是嚴格培訓考核機制，對有培訓任務的部門，實行年度工作目標考核。通過對培訓學員基本信息、培訓考試、培訓滿意程度和就業(yè)意向的檢查考核，確保農民培訓工作取得實效。三是充分發(fā)揮農村黨員干部遠程教育平資源共享、系統(tǒng)開放、形象直觀、內容豐富的優(yōu)勢，逐步形成課堂教育、實踐教育和網(wǎng)絡教育有機結合、優(yōu)勢互補的培訓體系。
工作考察報告篇五
11月3日至11月7日，受院黨組指派，我和民二庭劉志新法官到深圳市中級人民法院、保安區(qū)人民法院，珠海市南灣法庭，汕頭市金平區(qū)人民法院、龍湖區(qū)人民法院，廈門市中級人民法院、思明區(qū)人民法院進行了為期五天的關于“多元化糾紛解決機制”課題的考察。劉志新法官還單獨到上海浦東新區(qū)法院作了考察。通過計算機網(wǎng)絡，我還對上海市松江區(qū)法院、北京市朝陽區(qū)法院作了考察。收獲很大，受到很多啟發(fā)，對我院的多元化糾紛解決機制的工作有了進一步認識，更堅定了改革的信心。
一、基本情況。
xx年3月2日至3月5日，我院黨委書記率團前往浙江省xx市立醫(yī)院和xx醫(yī)院考察臨床路徑管理工作。參加本次考察工作的有黨委副書記、副院長、醫(yī)務處、門診部、信息中心負責同志和我院臨床路徑管理試點的三個專業(yè)9個科室的負責人共13人。
臨床路徑管理工作是公立醫(yī)院改革的核心工作之一，我院被衛(wèi)生部確定為全國73家臨床路徑管理試點醫(yī)院之一，即是我院難得的發(fā)展機遇，又是對我院管理的挑戰(zhàn)。如何立足本院實際情況，高起點、高定位、高標準，積極推進此項工作，打造臨床路徑管理樣板醫(yī)院，是時刻縈繞在我院領導和試點科室負責人腦海中的問題。為學習先進臨床路徑管理經(jīng)驗，減少盲目性和隨意性，克服自身工作不足，我院組織了本次考察活動。重點考察了xx醫(yī)院臨海院區(qū)的臨床路徑管理工作，該院分管院長及相關科室負責人在其會議室熱情接待了我們，詳細闡述了該院臨床路徑管理工作的策劃、組織、探索、實施和取得的經(jīng)驗及教訓，之后參觀了該院的信息中心和部分病房，詳細了解了該院臨床路徑管理工作的實施方法、步驟及經(jīng)驗，取得了應有的成效。
同時，xx醫(yī)院和xx市立醫(yī)院與我院領導還分別對公立醫(yī)院改革、醫(yī)院文化建設和內涵建設、人才隊伍培養(yǎng)、干部管理體制機制創(chuàng)新、領導班子建設、人事制度改革、質量安全管理等多方面問題深入交換了意見，并誠懇的表示將來愿意采取多種途徑與我院加強院級交流與合作，促進共同進步與繁榮。
二、主要體會與啟示。
（一）臨床路徑管理卓有成效。
1、起步艱難。
浙江省xx醫(yī)院位于國家歷史文化名城——臨海，是xx市目前唯一一家集醫(yī)療、科研、、預防為一體的三級甲等綜合性醫(yī)院，其前身是19xx年英國傳教士創(chuàng)建的恩澤醫(yī)局，現(xiàn)為恩澤醫(yī)療中心（集團）重要組成部分。目前開放床位1600余張，擁有職工2534人，年門診人次141.9萬、出院人次5.9萬，是溫州醫(yī)學院附屬醫(yī)院、浙江大學醫(yī)學院教學醫(yī)院、美國芝加哥醫(yī)學院及瑞典歌德堡大學醫(yī)學院友好醫(yī)院。我們考察的臨海院區(qū)，自xx年初開始探索臨床路徑管理工作，當年成立組織機構，進行全院培訓和有關試點工作，xx年全院正式實施臨床路徑管理工作。起步階段比較艱難，遇到的問題也比較多，需要醫(yī)護及管理技術人員的通力合作、持續(xù)改進和長期磨合，不是單純靠行政命令就能完成的。隨著工作的深入開展，各方面人員的協(xié)調推進，臨床科室逐漸接受這種新的管理模式，至今已有41個病種，累計15700余例次病人實施了臨床路徑管理。系我國探索臨床路徑管理工作較早，取得相關經(jīng)驗較多的醫(yī)院之一。
2、以實現(xiàn)醫(yī)療質量控制標準化為目的。
交流學習中，我們了解到，其開展臨床路徑管理工作的初衷是尋找一種臨床工作管理新模式，實施診療過程的全程控制和干預，達到減少質量波動，減少臨床工作的隨意性和人為性。
3、臨床路徑信息化管理。
目前，該院臨床路徑管理工作已經(jīng)全面實現(xiàn)信息化，任何經(jīng)評估進入臨床路徑管理的病種可以隨時進入，臨床路徑管理界面與醫(yī)囑、病歷書寫、診療活動相互嵌合在一起，其中醫(yī)囑與診療活動2項是臨床科室經(jīng)過反復論證和文獻檢索預先制訂的路徑標準，該路徑標準中的項目又分為強制執(zhí)行與彈性執(zhí)行項目，分別使用不同的體顏色標示，強制執(zhí)行者必須執(zhí)行才允許進入下一步診療活動，彈性執(zhí)行者則不必。醫(yī)院職能部門根據(jù)控制目的可對強制執(zhí)行項目進行調整，沒有變異情況和說明者，任何人不得私自更改或調整預定的路徑標準。
4、關于路徑設計。
對于臨床路徑的學習，xx醫(yī)院根據(jù)醫(yī)院自己的發(fā)展制定出一系列標準。大多以數(shù)據(jù)表格形式體現(xiàn)，表格嵌入每個醫(yī)生的工作站，與醫(yī)囑和病例管理有機結合。我們參觀了醫(yī)院的數(shù)據(jù)處理中心，聽取了臨床路徑設計者的設計心得并進行交流。路徑的設計是關鍵，初步設計需要臨床醫(yī)師和計算機設計人員共同完成，初步的設計方案需要不斷測試驗證和反饋修改完善。完善的臨床路徑通過設立并制定針對某個可預測治療結果病人群體或某項臨床癥狀的特殊的文件﹑教育方案﹑患者調查﹑焦點問題探討﹑獨立觀察﹑標準化規(guī)范等，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療執(zhí)行效率，降低成本，提高質量。
5、臨床路徑管理效果。
他們談到，自從實施了臨床路徑管理工作，大部分病種的平均住院日和住院費用顯著降低，患者滿意度明顯提高，病種臨床路徑管理的標準化日益成熟，質量和臨床診治過程的波動性逐漸減少，持續(xù)改進計劃得到落實和提高，取得的成效比較明顯。
（二）厚重的醫(yī)院文化和人文精神。
在臨海醫(yī)院，我們認真聽取了院領導的介紹，了解了醫(yī)院百年發(fā)展史，切身感受到醫(yī)院濃厚的文化建設氛圍。百年的醫(yī)院發(fā)展史為醫(yī)院積累了豐厚的文化底蘊，為醫(yī)院的文化的發(fā)展提供了基礎。文化建設給我們印象最深，醫(yī)院有明確的價值觀，把病人的利益放在首位，用質量去捍衛(wèi)，崇尚科學和學習，強調團隊精神，誠信為基，坦誠共贏。對于“服務”的理解是全方位的，比如：醫(yī)院所做的一切都是為病人服務的，管理人員是為員工服務的，臨床一線是直接為病人服務的，行政后勤部門是間接為病人服務的等等。這些都是對“服務”一詞內涵的詮釋和發(fā)展。在以人為本的理念上，明確提出醫(yī)院的首要也是最重要的財富是人，是懂技術精通業(yè)務的專業(yè)人才，是會經(jīng)營擅于管理的專業(yè)人才。效益由全體員工創(chuàng)造，并用財富﹑物質﹑精神﹑文化和環(huán)境回報員工。在醫(yī)院管理方面，公平﹑公正﹑公開的原則得到充分體現(xiàn)，全體員工無論其職位高低，在精神﹑人格和基本權益上都是絕對平等的。醫(yī)院給每一個員工提供公平的成長機會和有利于實現(xiàn)工作目標的外在條件。醫(yī)院每年評選十大滿意事件和十大不滿意事件，并對不滿意事件跟蹤調查改進。對于醫(yī)院重大政策制度的制定，充分征求意見和協(xié)商，不流于形式。提出“抑僥幸，明褒貶”，提高制度與執(zhí)行的透明度。這些文化理念非常值得我們認真思考和學習。其中的價值理念要貫徹在工作實踐中并加以堅持。
臨海區(qū)位于歷史古城內，因古城的文化古跡保護需要，醫(yī)院周圍環(huán)境紛雜擁擠，但醫(yī)院內則井然有序。從醫(yī)院的服務流程安排到病房設計，從走廊衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生到電梯的設計有序，從職工食堂的飯菜管理到職工業(yè)余活動室的布置和管理，每個細節(jié)都滲透著以人為本的管理，有序高效的管理理念。
（三）敢為人先的創(chuàng)新氣魄。
在xx市立醫(yī)院考察時，王院長饒有興趣地介紹醫(yī)院的工作情況，提到醫(yī)院更新理念、解放思想，拓寬醫(yī)療服務范圍，先后成立了三個公司，醫(yī)療、醫(yī)藥和視光公司。把因政策限制而取消的藥品等加成通過公司形式重新合法化，圍繞醫(yī)療服務的各種邊緣服務統(tǒng)統(tǒng)納入醫(yī)院的統(tǒng)一規(guī)劃。提升了醫(yī)院形象，提高了醫(yī)院收入。當然，這些做法現(xiàn)在已經(jīng)有了法規(guī)限制，但是在初期探索階段沒有有關規(guī)定的限制，就是現(xiàn)在他們還在正常運行狀態(tài)。
（四）大膽的行政管理機制改革。
2家醫(yī)院領導均提到其超前的行政體制機制改革，將過去的院領導職能條狀管理改為現(xiàn)在的部門分類塊狀管理模式?？朔诉^去條條分割造成的責任不清，推諉拖延現(xiàn)象，是行政體制改革中的創(chuàng)新。例如，xx市立醫(yī)院分為6個片區(qū)，及內外科各2個，另外還有醫(yī)技片區(qū)和眼科醫(yī)院，各有一位副院長分管其所有事務。
（五）醫(yī)院管理模式的轉變。
xx醫(yī)院非常重視醫(yī)院管理工作，其醫(yī)務部門人員幾十人，真正能實現(xiàn)管理的精細化。該院院領導介紹時說：如果人員不夠，只能應付敷衍，不能實現(xiàn)精細化管理。醫(yī)院已從粗放型的管理模式向精細化管理轉變，實際上是領導思想的轉變。醫(yī)院不可能無限制的擴張床位，而是怎樣高效，有序的運轉。這里包含制度建設與執(zhí)行，成本與效益的精細核算，職工福祉與醫(yī)院文化建設。實際上是一次醫(yī)院脫胎換骨的蛻變。陣痛、利益的重新分配必然對一些人產(chǎn)生深遠的影響，這也是最大的困難之一。但是，每一家醫(yī)院必須重新審視規(guī)模與效益的關系，內涵發(fā)展與外延擴張的關系，努力挖潛增效，積極進行成本控制。
（六）打造穩(wěn)固的區(qū)域醫(yī)療聯(lián)盟和集團。
xx醫(yī)院分為臨海院區(qū)和路橋院區(qū)2部分，同時又是恩澤醫(yī)療中心（集團）的重要組成部分。恩澤醫(yī)療中心（集團）是一家集醫(yī)療、科研、教學、預防為一體的綜合性醫(yī)療集團。中心下設浙江省xx醫(yī)院、xx醫(yī)院路橋院區(qū)、xx市中心醫(yī)院、恩澤婦產(chǎn)醫(yī)院、恩澤醫(yī)院（籌建中）等五家公立性醫(yī)院（事業(yè)單位）。中心（集團）現(xiàn)開放床位數(shù)3000張，職工總人數(shù)4700余人。他們提出了“手拉手，一起向前走”的集團合作承諾。
三、我們工作中存在問題及需要改進的地方。
1、臨床路徑的制定與實施是醫(yī)院發(fā)展與轉變的必經(jīng)之路之一。臨床路徑的優(yōu)化的目的應該是提高控制醫(yī)療質量，減少醫(yī)療成本，從而降低醫(yī)療服用。美國實行這一制度的動力源于商業(yè)保險的定額支付制度。醫(yī)生必須縮短病人的住院時間，縮減一切不必要的醫(yī)療支出，從而使自己的利益最大化。我們的動力來源是什么?在病人有限的情況下，減少病人的支出？加快周轉？提高醫(yī)療質量？節(jié)約醫(yī)療成本？這是我們必須回答的問題。
2、臨床路徑的制定：應該按照xx醫(yī)院的模式進行。以質量控制為目的，按照提前介入，全過程控制，事后評估的原則。我們已經(jīng)具備這樣的網(wǎng)絡基礎。而不是表單式，單純事后評估的模式，這樣只能增加工作量而不能提高工作質量。
3、臨床路徑應該是簡單明了而不是復雜難以操作。只有這樣才能讓醫(yī)生喜歡使用。這些工作需要軟件設計改進。應該學習xx醫(yī)院的經(jīng)驗，讓臨床醫(yī)生提出要求，讓軟件工程師設計軟件，這也是這次臨床路徑是否成功的關鍵。
四、積極推進我院臨床路徑管理工作。
隨團各科室負責人紛紛表示，通過本次考察活動，開闊了視野，增長了見識，深化了對開展臨床路徑管理試點工作重要性的認識，學習到我院開展臨床路徑管理試點工作必要的知識，令自己思路更清晰，目標更明確，方法更科學，過程更優(yōu)化，工作更務實。在之前我院進行了臨床路徑管理試點工作動員會和培訓會之后，我院臨床路徑管理試點工作已經(jīng)進入第二個階段，即組織策劃階段，本次考察結束后，各試點科室負責人均表示，不等不靠，立即行動，嚴格按照我院試點方案的要求，積極進行全科工作部署，認真進行文獻檢索和近3年來試點病例回顧分析，著手制訂相關文本文件，穩(wěn)步推進我院臨床路徑管理試點工作。
李玉明提到，結合我院工作，細查我們平時開展的醫(yī)療工作，雖然沒有提說“臨床路徑”，但是我們的病人從入院到出院無不遵循著一條無形的線路即“入院-檢查-討論-手術-術后處理-出院”在運行，由此保證我們的醫(yī)療質量，提升了我們醫(yī)院的聲望，樹立了我院在魯北地區(qū)的領頭羊的地位。因此，臨床路徑之說是一種新的提法，我們對此并不陌生。它使我們的臨床工作進一步細化，使我們將暗路變明徑，使我們臨床醫(yī)生工作線路更清楚、目標更明確。因此我認為我們有信心、有能力、有必要把臨床路徑做好、做實。
在考察總結會上指出，臨床路徑管理試點工作是我院xx年的中心工作，對醫(yī)院來說意義深遠，我們已經(jīng)下定決心在將來的一段時期內，堅定不移的把此項工作做好。同時要求試點科室負責人充分發(fā)揮自身積極性、主動性、創(chuàng)造性和工作熱情，結合本科室實際情況，馬上著手進行科室臨床路徑管理推進工作，科主任必須認真琢磨，親自動手，不等不靠，不照搬照抄，要結合自己的服務對象，做出自己的臨床路徑，把此項工作作為頭等大事來抓，并提出擬于內部開展臨床路徑管理工作競賽活動，形成激勵機制和長效機制。
工作考察報告篇六
20xx年，我委在黨的xx大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，在市委、市政府的正確領導下，按照全市企業(yè)黨建工作會議精神的要求，切實加強企業(yè)黨建工作，堅持圍繞“抓黨建，促發(fā)展，保穩(wěn)定”這一主線，以抓黨建為重點，促經(jīng)濟發(fā)展為目標，做好全市企業(yè)穩(wěn)定工作，各項工作取得了較好的成績。一年來，主要做了以下幾方面的工作：
1.統(tǒng)一了思想，凝聚了人心。實現(xiàn)黨的xx大和市十二次黨代會提出的全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標，是當前和今后一個時期，廣大黨員干部群眾共同面對的壓倒一切的中心任務。我委深刻領會精神實質，把學習貫徹黨的xx大精神作為今年首要的政治任務，抓緊抓好。各企業(yè)黨組織加強組織領導，按照市委《關于在全市深入學習貫徹黨的xx大精神的安排意見》的要求和市委企業(yè)工委兩個“安排意見”的部署，在前一階段學習的基礎上，進一步圍繞主題，把握靈魂，掌握精髓，聯(lián)系職工隊伍的思想實際和各企業(yè)工作實際，組織廣大職工深入學習，努力把全市廣大職工的思想及行動統(tǒng)一到xx大精神上來，把力量和智慧凝聚到實現(xiàn)xx大確定的各項任務上來，推動學習貫徹工作步步深入。
2.發(fā)揮了培養(yǎng)人才，開發(fā)人才的牽頭抓總作用。我委根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，積極做好培養(yǎng)人才、開發(fā)人才、留住人才的工作，為企業(yè)發(fā)展提供人才支持。今年我委共舉辦了5期企業(yè)領導干部培訓班，培訓企業(yè)干部216人次，集中學習了xx大報告、“三個代表”重要思想、xx屆三中全會精神、中國共產(chǎn)黨章程、中小企業(yè)改制、企業(yè)管理、企業(yè)融資與金融政策法規(guī)、項目建設、非公經(jīng)濟法規(guī)政策、溫州非公經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗、無錫非公企業(yè)發(fā)展啟示、企業(yè)管理、企業(yè)法規(guī)等內容。我委始終把企業(yè)干部的培訓提高作為黨建工作的一項重要內容來抓，制定規(guī)劃，強化措施，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)。
3.以人為本，增加了思想政治工作的實效性。目前全市企業(yè)普遍開工不足，職工收入偏低，企業(yè)經(jīng)營艱難，尤其對個別職工生活確實存在困難問題的情況。我們深深感覺到，越是在困難時期，做思想工作越是要解決實際問題。全市企業(yè)黨組織和行政領導立足現(xiàn)有條件，發(fā)揮組織優(yōu)勢，依據(jù)政策規(guī)定，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，想群眾所想，急群眾所急，千方百計為群眾排憂解難，關注熱點，為職工辦實事，把職工思想上的難點，工作中的難題，生活上的難處作為思想政治工作經(jīng)常關注、研究和解決的問題，增強思想政治工作的感染力、凝聚力和滲透力。
二、企業(yè)黨建工作穩(wěn)步推進，政治核心作用顯著增強，企業(yè)黨建工作邁出了新步伐。
1.年初及時召開了全市企業(yè)黨建工作會議。這次會議對進一步加強企業(yè)黨建工作，全面提高企業(yè)黨建工作水平，促進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。會上，市委于書記就如何搞好我市企業(yè)黨建工作做了重要講話;會議還全面總結了xx年的企業(yè)黨建工作，并對20xx的工作進行了安排部署，下發(fā)了《20xx年企業(yè)黨建工作要點》;我委與全市31家企業(yè)黨組織簽訂了黨建工作目標管理責任書;還印發(fā)了市委《關于進一步加強非公有制經(jīng)濟組織黨建工作的意見》。會后，我委向全市37家企業(yè)印發(fā)了市委于書記在全市企業(yè)黨建工作會議上的講話。
2.解放思想，更新觀念，為企業(yè)改革發(fā)展提供思想保證。在企業(yè)改革發(fā)展中，思想政治工作的首要任務就是宣傳教育、引導和幫助職工消除理論上的困惑，思想上的疑惑，心態(tài)上的失衡。近年來，我市工商企業(yè)經(jīng)歷了三大步改革，從國營企業(yè)改制為民有民營的股份制公司，從股份制進而改為持大股經(jīng)營，最終改制為業(yè)主制。從國營企業(yè)到非公有制企業(yè)，職工從國有職工身份轉換成非公有制企業(yè)的員工，職工的思想觀念不能適應經(jīng)濟體制的改革，不滿情緒，消極思想，不穩(wěn)定因素，各企業(yè)普遍存在。我委以及企業(yè)黨組織積極向職工宣傳關于企業(yè)改革的政策，引導職工正確理解支持改革。由于企業(yè)黨組織堅強有力的思想政治工作，保證了全市工商企業(yè)以產(chǎn)權制度為核心的二次企業(yè)改制工作順利完成。如市供銷聯(lián)社，企業(yè)改制的有關政策下發(fā)后，大部分職工存在抵觸和為難情緒，認為企業(yè)改制后，自己和企業(yè)徹底解除了勞動關系，今后怎么辦?針對此類問題，我們要求市供銷聯(lián)社領導班子從自身做起，帶頭置換身份。在他們的帶領下，63名職工全部與企業(yè)有償解除了勞動關系，轉換了身份。企業(yè)改制后，以新機制、新框架運作，增強了企業(yè)經(jīng)濟效益。
3.企業(yè)文化建設得到了加強。企業(yè)文化作為以人為中心的管理科學，是企業(yè)思想政治工作的重要載體，有導向作用、凝聚作用、激勵作用和輻射作用。全市各企業(yè)越來越重視企業(yè)文化建設，90%以上的企業(yè)都樹立了明確的奮斗目標，制定了完善的規(guī)章制度，提出了鮮明的企業(yè)精神。如市電力局突出行業(yè)特色，將職工思想教育、精神文明建設、載體陣地建設、企業(yè)塑型工程為主體內容的企業(yè)文化建設融入企業(yè)管理的實際中，使之成為了企業(yè)發(fā)展的內在動力。金力公司強調職工的主體性，激發(fā)了職工的責任感和積極性，培育了安全、文明、優(yōu)質、高效的企業(yè)精神，達到了目標同向、思想同心、工作同力。聚馨麥芽公司將企業(yè)形象設計、塑造和展示作為企業(yè)文化建設的一項重要建設內容，視客戶為上帝，以客戶為中心，提高了企業(yè)在市場和社會公眾心目中的知名度和美譽度，做到了政府放心，人民滿意。
工作考察報告篇七
社區(qū)工作的總體概括，是指在黨和政府的領導下，依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，強化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，促進社區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境協(xié)調和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員的生活水平和生活質量的過程，也是建設管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的新型社區(qū)的過程。社區(qū)是國家進行社會管理的基本組織形式，是維護社會穩(wěn)定和促進社會全面發(fā)展不可缺少的一個單元，按地域類型可以將社區(qū)劃分為農村社區(qū)、集鎮(zhèn)社區(qū)和城市社區(qū)三種基本類型。
我國是個農業(yè)大國，在我國13億人口里有8億多是農村人口，其中農業(yè)勞動力有5億，因此，我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化就必須解決好農村、農民和農業(yè)的問題，同時，我國的基本國情決定了我們必須認真關注農村社區(qū)的發(fā)展問題。從20世紀20年代開始，一批知識分子，像梁漱溟、晏陽初、陶行知就開始從事鄉(xiāng)村建設的研究和實踐工作，到1978年改革開放后，我國政府為發(fā)展農村實行了多種政策，以及現(xiàn)如今大搞新農村建設等，都說明了我國為促進農村社區(qū)工作發(fā)展而做出的不懈努力。
從社會變遷的歷史看，農村社區(qū)是最古老的一種地域類型，發(fā)展起步較早，但仍相對落后。農村社區(qū)的發(fā)展依賴于土地，因此地理位置和地域范圍往往能夠決定其經(jīng)濟發(fā)展水平；同時，農村社區(qū)的人口數(shù)量和密度低于城市社區(qū)，且人口的同質性高，流動性低，居民交往范圍較小，人際關系簡單；在組織機構方面，村委會和家庭式農村社區(qū)最基本的構成單位，但村委會往往是政府機構，為村民的服務較少，農村的組織結構具有在數(shù)量和結構上簡單化的特征；農村社區(qū)在文化方面，注重宗族血緣關系，重視親情。以上這些農村社區(qū)的特征決定了農村社區(qū)工作的發(fā)展有自身的特點和方式。
本次社區(qū)工作考察對象是延安市安塞縣化子坪村，地處陜北，值得說明的是，陜北地區(qū)近些年來依靠石油、煤炭、天然氣等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加之國家對該地區(qū)的優(yōu)惠政策，經(jīng)濟快速發(fā)展，同時，也出現(xiàn)了一些常見的社會問題，如環(huán)境污染、失業(yè)率增加、貧富差距拉大、犯罪率增加等，本次實習我們通過對該村的社區(qū)工作進行全面的考察，對于該村一些亟待解決的問題，提出了合理化的建議，以便實現(xiàn)該地區(qū)的社會協(xié)調發(fā)展。
二、考察方法。
我們通過下列三個維度對該村的社區(qū)工作進行考察：第一，對該村的居委會進行實地考察，了解村委會的機構設置、村子的基本情況、政府的相關政策等等，并對村委會主任或村書記進行重點訪談；其次，選擇5~6個該村的村民進行訪談，深入了解他們參與村子工作的意識、對村委會的認識及評價等，從側面了解村委會的工作情況；第三，對該村進行實地考察，了解社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況（生態(tài)狀況、街道衛(wèi)生狀況等）、社區(qū)基礎設施完善情況（教育、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、文化、水電煤氣、通訊設備等），并統(tǒng)計村子街道兩旁所有的店鋪，進行分類匯總，從而了解該村經(jīng)濟發(fā)展的重心，從側面反映村委會的工作狀況。
3.1社區(qū)基本情況介紹。
化子坪村在行政上隸屬于陜北延安市安塞縣化子坪鎮(zhèn)，屬于典型的黃土高原地形，具體位置在安塞縣以北約40公里處，系中共化子坪鎮(zhèn)政府駐地，延靖公路和包茂高速穿境而過，地理位置優(yōu)越，交通便利。
化子坪村轄7個農民小組，389戶、1784人、黨員34人（其中女4名），總土地面積13695.6畝（其中川地3568畝，占26.1%）、基本農田890畝、退耕還林確認面積7201.6畝（其中退耕地3335.7畝、荒山造林3065.9畝，其它2000畝），有各類企業(yè)、事業(yè)單位32家，個體工商戶232家，全日制中學1所、小學2所、幼兒園2所、，大型賓館1家，加油站1個，網(wǎng)吧2個，預制廠3個，磚廠3個，各類車輛198輛（其中客運車輛17輛、農運車輛27輛、其它車輛154輛）。
3.2社區(qū)政治發(fā)展狀況。
化子坪村是化子坪鎮(zhèn)政府駐地，村委會和鎮(zhèn)政府在地理位置上十分接近，便于鎮(zhèn)政府對村委會進行具體工作的監(jiān)督和指導，因此該村的民主政治工作落實地較為深入人心，村委會能較好地實現(xiàn)民主選舉、村務公開，基本上能發(fā)揮村委會作為基層群眾性自治組織的基本職責；在村委會的辦公樓上，有書記室、主任室、電教室（人口學校）、會計室各一間，由此我們可以看出該村村委會的組織機構健全、硬件設施良好。另外，在村委會辦公樓的院墻上，有村子的基本情況介紹、村規(guī)民約、深入開展法制宣傳提高村民素質、退耕還林“十不準”、國家計生政策等內容，較為全面地反映了村委會的基本職責。
3.3社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況。
2003年國家在該地區(qū)全面實行退耕還林，除了極少部分川地種植少量農作物外，山地都變成了林地或草地；離開土地以后，進城打工、經(jīng)商成為大部分農民的首要選擇，還有一部分農民依靠販賣石油作為謀生的主要手段；近幾年，外村的人口大量流入該村，大部分是為方便販油而來，進入該村的外村居民大多并沒有到相關部門進行登記。通過走訪，我們統(tǒng)計了該村中心街道上的所有店鋪，共計325家，其中占前三位的是副食百貨店（95家）、餐飲店（71家）和服裝店（27家），各占總數(shù)的29.2%、22%、8%，累計百分比為59.2%，由此可以看出該村的商業(yè)發(fā)展是以服務業(yè)為主。村委會公布的該村村民在2007年每戶的純收入是3846元，但是通過我們的走訪調查發(fā)現(xiàn)這個數(shù)字并不可靠，我們隨機選取該村的10戶人家進行問卷調查，2008年收入最低的1戶人家是9000元，最高的是60000元，平均為28400元?！耙粯I(yè)興而百業(yè)旺”這句話描寫的正是陜北好多地方依靠石油產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，同時帶動餐飲、服裝等服務業(yè)的發(fā)展。
3.4社區(qū)文化發(fā)展狀況。
陜北具有豐富的民間文化，耳熟能詳?shù)挠嘘儽泵窀?、剪紙、說書、腰鼓等，歷來具有“文化寶庫”的美稱，也是我國非物質文化遺產(chǎn)的重要保護對象，該村是化子坪鎮(zhèn)的文化中心，每年春節(jié)都會舉行秧歌，到該鎮(zhèn)的其它村子巡回表演，每年在固定的時間和地點舉行一次廟會。但通過調研，我們發(fā)現(xiàn)農村地區(qū)對民間文化的傳承現(xiàn)狀不容樂觀，陜北民間文化正在流失，其中我們了解到，一位村民準備在村里投資建立文化活動館，但由于得不到他人的支持，最終只能放棄，當?shù)氐拇蟛糠执迕裨陂e暇之余主要是看電視、打麻將、打撲克等，很少有人熱衷于搞民間文化活動，但可喜的是政府部門和一些社會上的有識之士已經(jīng)認識到保護民間文化的重要性，2008年當?shù)亟逃块T將民間文化（腰鼓、民歌、剪紙、農民畫）納入了教育體系，將民間文化的傳承任務交給下一代是明智的做法，但這一做法在具體的實施過程中也遇到了一些問題，據(jù)調查，一些初中生反映，腰鼓只有在有比賽的時候老師才會教，這未免有些形式主義了，民間文化的傳承現(xiàn)狀令人擔憂。
四、社區(qū)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育事業(yè)發(fā)展狀況。
4.1社區(qū)教育發(fā)展狀況。
該村有全日制中學1所、小學2所、幼兒園2所，除了滿足本村的教育需要外，也吸納了化子坪鎮(zhèn)其它村子的孩子。在我們走訪中發(fā)現(xiàn)，這里的教育質量和師資力量并沒有想象中的好。這里的老師大部分都靠體罰來教育學生，這樣做不但提高教學質量，卻使得好多學生因怕遭受這種體罰而畏懼上學，甚至輟學，這種現(xiàn)象曾經(jīng)也得到過政府部門的高度重視，新?lián)Q了校長，同時也引進了許多高素質教師，從而大大提高了教學質量。在去年中考中該校升學率位居全縣第二，學校受到了全鎮(zhèn)的廣泛好評。
4.2社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展情況。
該村有中心衛(wèi)生院1個，計劃生育服務站1個，各類小診所9個，基本上能滿足該村和其它村子村民的看病需求。農村新型合作醫(yī)療在該村普遍實行，雖然在一定程度上實惠了居民，但看病貴看病難的問題還是沒有得到實質的解決。同時，居民也反映，報銷的手續(xù)太繁瑣，報銷的金額有限，所以在很大程度上還沒有得到真正的實惠。
4.3社區(qū)體育事業(yè)發(fā)展情況。
體育事業(yè)在該村的發(fā)展是一個盲區(qū)，我們在對該村進行實地考察的過程中，沒有看到任何用于村民進行強身健體的場所和其它硬件設施，只有在學校才能看到一些簡易的體育設施。另外，當?shù)卮迕竦捏w育鍛煉意識淡薄，幾乎見不到有人進行像跑步這類型最簡單的體育運動。
五、社區(qū)其它基礎設施建設情況。
該村在去年都用上了自來水，在這之前每家每戶都飲用地下水，自來水的使用一方面為村民用水提供了方便；另一方面可以保護當?shù)氐牡叵滤Y源，為該村的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻；該村擁有郵政所、農村信用合作社各1個，一個供電所，移動、聯(lián)通服務店共13個，新增駕校1個，滿足了村民日常生活的基本需求。
六、村民對村委會的認識及評價。
我們隨機選取5戶人家對他們進行重點訪談，在問到他們對村委會的認識時，他們都認為村委會只是選村主任、大隊書記和村干部開會的地方，別的什么事也干不了。我們知道村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，辦理本村的公共事務和公益事業(yè)，調解民間糾紛，協(xié)助維護社會治安，向人民政府反映村民的意見、要求和提出建議，按照《中華人民共和國村民委員會組織法》的規(guī)定，村委會的職責多達10條。由此可見，村民對村委會職責的認識很不全面。在問到自己家中遇到大事的時候，幾戶人家都表示不愿意找村委會，而是通過自己或親戚朋友幫忙。
七、總結和相關建議。
本次調查分別從正面和側面考察了該村的社區(qū)工作現(xiàn)狀。首先，通過正面對居委會的考察，我們可以看出該村的社區(qū)組織機構較為健全；其次，在對社區(qū)的實地考察和對村民的深度訪談過程中，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)的基礎設施有所發(fā)展，但不夠健全；下面就本次社區(qū)工作考察中發(fā)現(xiàn)的一些其它問題總結如下：
7.1社區(qū)居民身份存在的非農非城的尷尬狀態(tài)。
該村自從實行退耕還林之后，大部分村民已經(jīng)完全脫離了農業(yè)生產(chǎn)，從事非農產(chǎn)業(yè)，嚴格來說他們已經(jīng)不是村民，而是“居民”了，但是他們的戶口仍舊是農業(yè)戶口。
7.2村委會經(jīng)費短缺。
上一任村委會書記告訴我們，現(xiàn)在的村委會辦公場所（二層小樓）是他家自己出的一部分錢，再加上政府撥的一部分錢共同修建的，他認為新上任的書記使用辦公樓應該付給他家原來修建樓房的費用，但是新書記不肯，這樣到目前為止新任書記仍然沒有接管村委會辦公場所，鎮(zhèn)政府也坐視不管；村委會辦公場所的水電等基本費用都要靠書記自家籌集，前任書記向我們反映鎮(zhèn)政府不但不向村委會支付運作的基本費用，而且還欠著村委會的錢。
7.3村民參與社區(qū)建設積極性不高。
通過我們的訪談發(fā)現(xiàn)，一些村民認為村子的建設是村委會和國家的事情，與自己無關，他們很少關心村委會的一些具體工作，不得已的時候被動的應付一下，平時只有遇到要居委會解決問題了才主動找上門。
7.4社區(qū)基礎設施不完善。
區(qū)的文化和體育設施欠缺，沒有建立發(fā)揚和傳承民間文化的組織或機構，用于村民進行體育鍛煉的基本設施沒有建立。
7.5社區(qū)建設缺乏合理規(guī)劃。
我們在實地考察的過程中發(fā)現(xiàn)，除了街道兩旁的樓房看起來整齊以外，樓房后面修建的各種小樓、平房亂七八糟，經(jīng)過走訪一些村民告訴我們村子里修建樓房沒有經(jīng)過合理的規(guī)劃，誰家都可以在自己的地上修建樓房，而且現(xiàn)在土地流轉十分方便，外村來的人可以先買到地皮，然后自己出錢修建樓房，不需要辦理任何手續(xù)。
7.6居委會責任不到位。
在走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民平時很難找到居委會的工作人員，平時居委會只有一個空殼，里面根本沒有工作人員，居民有事也是先打電話“預約”，居民對其評價并不高。在這里根本沒有健全的制度規(guī)范居委會的職責，所以他們的社區(qū)工作沒有做到位。
針對上述問題我們有如下建議：
一、村委會與鎮(zhèn)派出所溝通，重新定位社區(qū)村民的戶口。這樣才能使居民更清楚的認識自己的身份，更好的定位自己的角色，從而更好的融入社區(qū)。
二、鎮(zhèn)政府加大對該村村委會的資金投入。村委會要獲得資金，政府投入是最主要的方面。同時，還可以吸納一些社會資金，鼓勵富裕居民投資鄉(xiāng)村建設等。
三、村委會加強社區(qū)相關知識宣傳，激發(fā)村民參與社區(qū)工作的積極性。村委會應該從小事做起讓居民感覺到作為其中一員的幸福感，從而更好的激發(fā)其積極性。
四、鎮(zhèn)政府投資建立文化館、相關的體育設施，建設社區(qū)文化體育事業(yè)。同時，加強制度建設，加強對居委會的管理，使其職責到位，更好的為居民服務。
五、建立合理規(guī)劃社區(qū)建設的機構，使該村更和諧的發(fā)展。
工作考察報告篇八
為了提高我局思想政治工作水準，由局黨辦主任××、副主任××、企業(yè)文化專責××、新聞專責××4人組成的學習考察組，利用2月21日――23日3天時間，重點對××電業(yè)局和××電業(yè)局的黨建、思想政治、文明創(chuàng)建、企業(yè)文化、新聞宣傳和團青工作情況進行了考察學習，3月2日至3日，在黨委副書記××的帶領下，考察組（另加組織專干××）一行又前往××電業(yè)局進行了考察學習。一路所見，使考察團全體成員深受啟發(fā)，深受鼓舞。原創(chuàng)：可以說，達到了學習經(jīng)驗、開闊思路、廣交朋友、鼓舞斗志的目的。
一、考察單位的基本情況和工作經(jīng)驗：
從這次考察的總體情況看，以上各地的黨建、思想政治、文明創(chuàng)建、企業(yè)文化、新聞宣傳和團青工作都能緊緊圍繞發(fā)展這一主題，強化推進措施，努力作好服務經(jīng)濟建設這篇文章，取得了較好效果，令考察團成員耳目一新。
1、機構設置及職責范圍：湘潭局和邵陽局都是將新聞中心和團委掛靠黨委工作部，主任抓全盤，副主任兼新聞中心主任，另黨辦設置干事2-3人，新聞中心3-4人，與我局不同的是，兩個單位都相應設置了黨委秘書1人。岳陽局將新聞中心掛靠局辦公室，由局辦公室副主任兼任新聞中心主任。其職責范圍與我局大致相同。
[本文自2、黨建工作：湘潭局、邵陽局兩個單位的.下屬基層單位組織關系都從地方全部收歸局黨委直管；黨費收繳比我局略低；黨委[本文轉載自政工經(jīng)費三個單位比我局都要寬裕，湘潭局、邵陽局都嚴格按省公司文件“湘電財字1995[41]號文”，和1月1日頒發(fā)的《湖南省電力公司思想政治工作條例》規(guī)定的“按全局年度工資總額的1.5的比例進行拔付”，湘潭局黨委政工經(jīng)費每年都在60萬元以上，邵陽局和岳陽局有70多萬元，每年還可以下拔一定經(jīng)費給基層單位。
3、思想政治工作：幾個單位都注重抓好領導班子建設、黨員隊伍建設和員工隊伍建設。各項規(guī)章制度齊全，考核比較到位，對基層黨組織每年進行一次考核考評，在“七一”進行表彰；湘潭局有針對性的開展職工思想動態(tài)分析和危險點預控，將其納入黨建工作考核范圍，并計劃實施黨員績效考核。此外，幾個單位都十分重視政工隊伍的培養(yǎng)，今年年初，邵陽局和湘潭局分別將一名黨委秘書和黨務專干放到基層單位去擔任支部書記。
4、文明創(chuàng)建：幾個單位都非常重視文明創(chuàng)建工作。其中邵陽局是全國文明單位。他們的基本經(jīng)驗是采取“兩條腿走路”的方式，一方面局黨委努力向上爭取榮譽，另一方面制定并實施了文明單位考核管理辦法，由局黨委每年對基層單位進行文明單位考核，被評為文明單位的給予領導班子和相關人員獎勵（評分在90分以上的獎3萬元；80分以上90分以下的獎1.5萬元），提高基層單位創(chuàng)建的積極性，鼓勵其申報市級、省級文明單位。
創(chuàng)建途徑主要是增進交流和了解，通過市級文明辦向省文明委推薦，一步步向上推。
5、企業(yè)文化建設：幾個單位高度重視企業(yè)文化建設。湘潭局和岳陽局每兩年舉辦一屆“企業(yè)文化節(jié)”，每辦一屆投入資金在百萬元以上。除此之外，湘潭局每年還通過舉行讀書活動和讀書成果發(fā)布會等，營造濃厚的企業(yè)文化氛圍。
6、新聞宣傳：幾個單位都高度重視新聞宣傳工作。湘潭局和邵陽局每年召開一次新聞宣傳工作會，局長、書記均到會講話；新聞中心人員配備較我局略多；新聞宣傳機構較為順暢，明確基層單位黨支部（黨委、黨總支）一把手為第一責任人、歸口部門為辦公室；高度重視內部載體的建設，湘潭局每月一期的《蓮城電業(yè)》雜志、岳陽局每月一期的《岳陽電業(yè)信息》雜志都非常精美、邵陽局的網(wǎng)絡建設尤其是視頻新聞頗具特色、每月一期的《邵陽電業(yè)》報版面大小為我局《益陽電業(yè)》報的兩倍，其中開辟了副刊版，增加了報紙的美感和可讀性；高度重視新聞網(wǎng)絡隊伍建設，邵陽局每年除舉辦通訊員培訓班外，還組織通訊員開展豐富多彩的外出采風活動；新聞宣傳費用較為寬裕，實報實銷；制度建設較為健全，邵陽局獎懲并舉，規(guī)定了各基層單位每月的上稿量并考核，考核結果納入思想政治工作的整體考核之中。
7、團青工作：幾個單位的團青工作都開展得有聲有色，工作有主題、有思路、與時俱進。如岳陽局團委年初就向全局團員青年發(fā)出了“向洪戰(zhàn)輝學習”的號召。
縱觀這幾個單位的工作來看，主要特色和經(jīng)驗體現(xiàn)在：
工作考察報告篇九
11腐敗工作懲治考察報告3篇腐敗工作懲治考察報告第1篇人類將無以延續(xù)。西方著名哲學家黑格爾說過一句話，沒有文化。一個民族有一些關注天空的人，才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的也就是說一個民族要有理性思維，要有深厚的文化底蘊。要不斷對自身、民族、國家、社會的問題進行探究、思考和創(chuàng)新。
預防在反腐敗斗爭中的戰(zhàn)略地位和基礎性作用更加突出。如何把廉政文化建設與反腐敗的制度建設和監(jiān)督機制有機地結合起來，黨的對反腐敗斗爭作出了向注重預防轉變的重大調整。從源頭上預防和遏制腐敗，一個值得深入研究、探索和實踐的新課題。
2刻都經(jīng)受著考驗，不少領導干部在溫水效應下沉淪。
黨的提出了廉政文化的新命題，這是反腐倡廉富有時代性的重大課題。開展廉政文化建設，應致力于超越傳統(tǒng)文化的負面影響，倡導富有現(xiàn)實價值的鮮活的廉潔文化意識，包括公民意識、責任意識、恥感文化等。特別是要徹底顛覆官本位觀念，培養(yǎng)一種發(fā)達的市民社會意識和契約理念，建立一種平等的社會關系，包括人格平等、地位平等、機會平等、財產(chǎn)平等，來消除人身依附關系，尤其是避免權力依附。
加強預防腐敗的思想文化建設，我們要重點關注官員的道德自律問題。一個執(zhí)政黨要成為社會正義的化身，關鍵在于執(zhí)政黨能否成為道德自律型政黨。歷史上封建王朝跳不出治亂興衰的周期循環(huán)，原因在于統(tǒng)治集團延續(xù)到一定階段，就無法避免政治道德水準的下降。今天，我們應該正視，而不應該回避黨員干部中出現(xiàn)的道德危機。要引導黨員干部加強自我教育、自我管理、自我完善和自我保護，樹立公共信仰、平民意識、風險意識和廉潔人格。近年來，我們組織的一把手講廉政黨課、縣處級黨政正職廉政培訓、新任副處級干部集體廉政談話，都貫穿了這方面的理念和內容。在今后的實踐中，如何進一步提高教育的現(xiàn)實接受性和實際影響力，都需要我們去認真研究思考和探索創(chuàng)新。
3統(tǒng)性、針對性和執(zhí)行力問題的研究依靠制度反腐是理性且符合法治精神的反腐思維，因為制度本身具有尊崇的權威地位、剛性的約束效力、普遍的適用范圍、深邃的人性因素。一個真正的制度化國家,制度是至高無上的，人們對制度有一種宗教般虔誠的信仰。制度失去信仰的支撐，就會成為博弈和利用的對象。與西方契約文化不同，中國傳統(tǒng)的人情社會忽視規(guī)則意識，也因此，中國的制度化進程存在著先天不足，而且這種不足是文化層面和深層次的，也是最難改善的。反腐倡廉制度建設要著眼于制度的實用、管用、好用、可用。當前，要重點研究解決以下幾個問題：
4度建設，特別是要在公共資源交易平臺建設、電子監(jiān)察系統(tǒng)建設、專項資金管理等方面，推出符合實際的制度。
二是要研究解決制度建設如何及時回應社會關切的問題。我們工作的一切出發(fā)點和根本落腳點，都在于維護群眾利益，維護社會公平正義。當前，有些部門在制度、程序的名義下延伸行政行為的流水線，有些部門在行政審批過程中尋租現(xiàn)象多發(fā)，許多服務對象擔心被打擊、報復，常常是敢怒不敢言。還有一種現(xiàn)象，就是政府部門該管的不管，反倒把職能的觸手延伸到一些不該管也管不好的領域，無限放寬政府或部門職能，甚至從中獲利。我們在反腐倡廉實踐中，要把社會普遍反映、容易刺痛人心的熱點作為第一信號，著力從制度層面規(guī)范行政行為，維護公眾利益。要積極推行決策聽證、公示制度；進一步精簡行政審批項目，擴大網(wǎng)上審批，加快行政提速；大力完善和推行政務公開制度，實現(xiàn)讓權力在陽光下運行。
5國家的名貴、稀缺商品應有盡有，而只有蘇共的高級干部才能憑著特殊的證件進店購買。蘇聯(lián)普通人把進入特供商店的特權階層稱為我們的共產(chǎn)主義貴族。在當今現(xiàn)實中也不乏這樣的現(xiàn)象。一些初衷較好的反腐制度，結果卻變成了豢養(yǎng)腐敗的制度。有些制度成為了特殊利益集團的俘虜。這應引起我們高度重視，應當注意加強對制度的檢查、反饋與創(chuàng)新。
6不照著辦就追究誰，上下同等，人人平等。一萬個制度不如一個嚴究，必須讓制度制裁這一手真正硬起來。
7加明確，工作機制更為完善。它符合監(jiān)督工作的基本規(guī)律，是一種應然要求。作為改革的新事物，在運行過程中肯定會碰到很多新情況、新問題，需要我們認真研究解決，積極探索開拓。
8向監(jiān)督的關系?！饵h內監(jiān)督條例》也規(guī)定：黨的地方和部門紀委、黨組織紀檢組可以直接向上級紀委報告本地區(qū)、本部門、本單位發(fā)生的重大問題。這實際上賦予了紀委對同級黨委的監(jiān)督權。因此，我們要按照黨內法規(guī)的要求，大膽探索創(chuàng)新，爭取各個方面的支持，積極在區(qū)縣(市)和市直單位開展同級監(jiān)督工作試點。
我們要樹立制度+科技的防腐新理念，注重運用新手段、新方法預防腐敗，提高反腐倡廉工作科技含量，努力構筑廉政防火墻。通過建立行政審批、政府采購、產(chǎn)權交易、土地交易電子監(jiān)察系統(tǒng)、專項資金監(jiān)管系統(tǒng)、建設工程招投標監(jiān)管平臺、機關內部網(wǎng)絡化辦公平臺等，實現(xiàn)實時監(jiān)控、預警糾錯、信息比對功能，減少工作中的人為因素，增強監(jiān)督工作的主動性與有效性。
9責、執(zhí)行制度、行使自由裁量權等方面存在或潛在的廉政風險。另一方面體現(xiàn)在腐敗高發(fā)的重點領域上，比如，經(jīng)濟熱點領域、經(jīng)濟發(fā)展快的地區(qū)容易成為腐敗的高發(fā)區(qū)。這就要求我們做到，項目到哪里，就監(jiān)督到那里，資金到哪里，就監(jiān)督到那里，事業(yè)發(fā)展到哪里，制度和監(jiān)管就一定覆蓋到那里。
實際上，監(jiān)督不是否定而是提醒，監(jiān)督不是限制而是保護，是一件對同志們負責任的事情。現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的同志認識和理解到了這一點。我們相信，通過各方面的共同努力，我們的監(jiān)督工作一定能夠縱深推進，預防腐敗工作一定能取得更大的成效。
腐敗工作懲治考察報告第2篇一、當前反腐敗斗爭的總體形勢和基本情況中央對現(xiàn)階段反腐敗斗爭形勢總的判斷是依然嚴峻復雜，我市反腐敗斗爭的工作實踐也印證了這一判斷?？傮w上看，當前反腐敗斗爭形勢呈現(xiàn)出四個方面的基本特點：
（一）各級黨委決心堅定、領導有力。黨中央和省、市委強力推進兩個責任落實、紀檢監(jiān)察體制創(chuàng)新，支持和保障紀檢監(jiān)察機關實現(xiàn)三轉，聚焦中心任務，嚴肅執(zhí)紀問責，不斷將反腐敗斗爭引向深入。
10子的高壓態(tài)勢。具體到，2014年共初核案件線索19件，新立案20件，同比上升1.1%；縣處級干部1人次，同比增長26.7%；鄉(xiāng)科級干部3人，同比增長3.5%。
（三）人民群眾熱情參與、反響積極。人民群眾對十八大以來黨開展的反腐敗斗爭，態(tài)度從最初的將信將疑、保持觀望，轉變?yōu)槿缃竦某錆M期待、積極參與，為我們繼續(xù)加強反腐敗斗爭注入了強大動力。201年，紀檢監(jiān)察機關共收接信訪舉報29件次，與201年持平，比年上升了0.9%。
（四）形勢依然嚴峻復雜、任重道遠。反腐敗斗爭依然面臨著有利條件和不利條件并存的嚴峻復雜局面。滋生腐敗的土壤依然存在，仍有人不收手、不收斂，甚至頂風違紀違法，不能腐、不想腐的目標還遠遠沒有實現(xiàn)。黨內嚴重不正之風和腐敗問題對黨的事業(yè)和人民群眾利益造成的惡劣影響，并未隨著案件查處而消除，在黨與人民之間造成的裂痕，并未隨著貪官落馬而彌合。
11員干部違紀違法屢查不止。
（二）紀檢監(jiān)察機關三轉還沒有完全到位。少數(shù)地方清理工作沒有完全到位，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察機關大量存在紀委書記參與其它工作分工現(xiàn)象。一些單位紀檢監(jiān)察機關履行監(jiān)督責任不力，監(jiān)督執(zhí)紀偏軟，查辦案件不堅決，導致所在單位腐敗問題長期得不到有效查處，群眾意見很大。
（三）重要領域、關鍵崗位腐敗案件易發(fā)多發(fā)。工程建設、交通水利、拆遷安置等行業(yè)領域，物資采購、工程招投標、財務管理等崗位的違紀違法行為仍然易發(fā)多發(fā)，呈現(xiàn)塌方式腐敗、小官巨貪等現(xiàn)象。
（四）腐敗行為更加隱蔽復雜，增加辦案難度。一是以合法化外衣規(guī)避法紀現(xiàn)象增多。二是案件當事人防范意識更強。三是非適用對象利用影響力謀利現(xiàn)象上升。
（五）四風問題還沒有從根源上得到解決。不少地方和單位對作風建設仍停留在治標層面上，引發(fā)作風問題的根源問題沒有得到解決。
（六）反腐敗保障協(xié)調機制還不夠健全和完善。當前，反腐敗機構職能分散、辦案力量薄弱等問題依然存在。反腐敗協(xié)調小組職能未能得到充分發(fā)揮，司法機關、審計部門在移送案件線索方面還不夠通暢。
12議級層面研究出臺落實黨風廉政建設責任制的考核和問責辦法，合理界定考核內容、結果應用等，進一步明確責任追究的標準、程序、形式、量紀幅度等，強化一案雙查的剛性約束。二是加大日常督促檢查力度，進一步推動各級黨委主體責任落實到位。
（二）繼續(xù)保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。加強同公安、檢察、審計、財政、工商、稅務及信訪等部門聯(lián)系，拓寬發(fā)現(xiàn)案件線索渠道來源。加大對行賄行為的打擊力度，使行賄者不敢行賄，從源頭上預防受賄行為的發(fā)生。建設涉及房產(chǎn)、銀行、公安、檢察、法院等部門信息的綜合查詢平臺，為紀檢監(jiān)察機關查辦案件提供快速全面的工作通道。
（三）建立健全整治四風問題長效機制。建立健全作風建設長效機制，完善作風建設干部考核評價機制，特別是要針對四風方面的突出問題，建立健全四風問題巡查機制，詳細列舉四風具體表現(xiàn)形式，使整治四風巡查工作更具針對性、操作性。
（四）進一步推動預防腐敗工作扎實開展。建議重點圍繞構建教育感悟機制、權力制衡機制、構建制度約束機制、監(jiān)督制約機制、問責保證機制等方面，加強操作性研究。建立健全黨委統(tǒng)一領導的預防腐敗工作機制，加大問責追究力度，推動責任落實。
（五）進一步推進紀律檢查體制改革。建議紀委出臺紀。
13律檢查體制改革配套措施，為基層落實改革各項舉措提供政策支撐和工作保障。加快出臺兩為主的具體實施辦法以及紀檢監(jiān)察機構全覆蓋工作辦法。
年度，我委懲治和預防腐敗體系建設工作在市委、市政府的正確領導下，以黨的屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神統(tǒng)籌推進懲治和預防腐敗體系建設，推進反腐倡廉建設科學化、制度化、規(guī)范化，不斷促進我市人口計生事業(yè)發(fā)展。
14廉政建設和反腐敗工作順利工作提供了堅強的組織保證。
二、抓教育，筑防線，反腐倡廉宣傳教育工作有聲有色進一步完善干部教育培訓管理辦法。堅持中心組理論學習，組織領導干部學習《領導干部廉潔從政若干準則》，做好學習筆記；堅持每周一召開機關干部例會，傳達有關懲防體系、黨風廉政建設的文件精神，以會代訓對干部進行廉政教育，認真學習了屆五中全會精神和中紀委屆五次全會、省紀委九屆六次全會、市紀委二屆十次全會精神以及《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等，使廣大黨員干部自覺依法辦事、廉潔辦事，維護黨章和其他黨內法規(guī)的權威；組織機關干部觀看《遠山紅葉》等具有教育意義的影片。在注重理論學習的同時，委黨組還把法紀政策教育與廉潔自律、警示教育結合，著力提高干部職工的廉政勤政意識和能力。4月2日，組織委機關全體黨員干部到市革命烈士陵園瞻仰先烈英雄事跡，面對黨旗重溫入黨誓詞。10月29日，委機關組織全體干部職工到市看守所、拘留所和戒毒所，開展了一場以珍愛生命、立足本職、拒腐防變?yōu)橹黝}的參觀教育活動，親身聆聽違法人員懺悔談話，使大家在思想上受到了一次深刻的洗禮。通過教育，增強了委機關黨員、干部堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規(guī)的自覺性，筑牢了思想政治防線，有效預防了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
三、抓長效，立制度，源頭預防和治理腐敗工作穩(wěn)步推。
15進認真按照《中共市委市人民政府關于進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作的意見》（眉委發(fā)〔〕10號）要求，建立健全預防和懲治腐敗工作制度，努力實現(xiàn)我委反腐敗工作的規(guī)范化、制度化。一是對我委《干部紀律制度》、《廉政建設八不準》、《黨風廉政建設制度》等3項與《廉政準則》相關的廉潔從政行為規(guī)范制度規(guī)定進行了清理完善。二是結合廉政風險防范管理，針對班子、干部職工在三重一大以及相關業(yè)務工作中查找出的風險點，對過去制定的26項工作制度進行重新清理，修訂完善了《車輛管理制度》、《印章管理制度》、《物資采購管理制度》，建立了《單位筆記本電腦使用管理制度》。三是認真開展深化部門行政執(zhí)法責任制示范活動，建立健全人口計生行政執(zhí)法制度13項，規(guī)范執(zhí)法流程4項。制度機制的進一步健全，較好地實現(xiàn)了教育倡廉和制度管廉的有機結合，形成了自律與他律相結合的良好工作格局。
四、強監(jiān)督，促落實，積極推動機關作風和行業(yè)作風轉變（一）嚴格規(guī)范干部行為。認真開展小金庫清理，堅持委黨組書記與領導班子成員廉政談話制度和財務審批一支筆的制度，在重要經(jīng)費支出時，班子集體研究、集體決定。要求班子成員要嚴格教育和管好配偶、子女、身邊工作人員，16模范帶頭遵守《廉政準則》和防止奢侈浪費八項規(guī)定及廉潔自律六不準等黨風廉政各項規(guī)定。以創(chuàng)先爭優(yōu)和廉政風險防范管理活動為契機，委機關全體黨員干部公開作出廉政承諾，并全部上墻公示，廣泛接受干部職工的監(jiān)督和評議。委班子副職外出開會或辦事，事前必須向委主要領導報告，各科室負責人和工作人員外出開會或辦事，事前必須向分管領導報告。堅持首問負責制、責任追究制、限時辦結制。
（二）民主科學選拔干部。嚴格按照黨和國家有關任人用人標準及程序進行，既堅持集體領導、民主集中制的原則，又把握個別醞釀、會議決定的方法和程序。特別是在考察、民主推薦和對外公示方面非常嚴格，不存在任人唯親現(xiàn)象。今年，委機關調配、提拔的3名中層干部，在選拔、公示、任職期間，未收到任何不良反映。
1742個主要職責崗位排查出廉政風險點138個，其中個人思想道德風險點25個、制度風險點4個、崗位風險點109個，制定出防控措施157條，并制作成防控流程圖在委機關廉政風險防范管理工作專欄進行公示，接受群眾監(jiān)督和同事、領導點評。10月28日，我委組織部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術服務人員、市婦幼保健院專家等15人召開座談會，認真聽取對我委廉政風險防范管理及人口計生工作的寶貴意見，經(jīng)整理歸納，共收到意見建議9條。11月8日，組織委機關干部及縣、鄉(xiāng)人口計生部門干部職工代表41人，對我委人口計生機關廉政風險防范管理工作進行了民主測評，滿意率達到100%。制定《廉政風險防范管理工作考核辦法》，并積極運用于干部職工年終考核。通過廉政風險防范管理工作的開展，我委干部職工的風險意識、廉政意識明顯增強，工作主動性明顯提高，有效促進了各項工作的制度化、規(guī)范化、法治化，機關工作效率進一步提高。
（四）全面推進黨務政務公開。進一步建立和完善黨務政務公開工作制度以及評議、考核、責任追究等制度，認真做好黨務、政務公開，扎實推進陽關計生。重點對人民群眾關心和關系人民群眾切身利益的生育政策、處罰政策、獎勵政策和相關工作進展等，及時在電視臺、《日報》、市政府信息公開網(wǎng)站、市人口計生委官方網(wǎng)站等媒體上進行公開，接受群眾質詢和監(jiān)督。今年以來，我委在新聞媒體、黨政網(wǎng)、18公開欄等發(fā)布各類黨務、政務信息600余條，對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民有關人口計生工作的咨詢第一時間進行了回復，樹立了良好的部門形象。
（五）密切聯(lián)系群眾。今年以來，委主任劉澤軍同志先后4次親自帶領干部職工深入幫扶村仁壽縣識經(jīng)鄉(xiāng)龍主村，為群眾出主意，解憂難，先后捐資3萬元，協(xié)調縣、鄉(xiāng)捐資1.5萬元，幫助修建灌溉水渠，幫助貧困母親修建房屋，資助4名困難獨生女就學，為11名三孤人員和7名貧困黨員送去米、油、肉等價值3500元的生活用品，為30名計生三結合戶送去塔羅科血橙苗款4500元，幫助栽種30畝塔羅科血橙，受到群眾的廣泛歡迎，被電視臺《黨建新風》欄目專題報道。
（六）切實抓好信訪穩(wěn)定。深入排查涉及人口計生工作的不穩(wěn)定因素，妥善解決存在問題，著力加強信訪長效機制建設，信訪工作步入規(guī)范化軌道。年，市、縣兩級人口計生部門共受理群眾來信來訪2028件（次），結案率100%。辦結省長信箱件1件、市長信箱件1件。
19敗體系2012年工作規(guī)劃任務分解方案》執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，認真。
總結。
完善制度確保懲防體系建設工作扎實推進為我市人口計生事業(yè)又好又快發(fā)展清障護航。
腐敗心得體會。
懲治和預防腐敗體系工作計劃。
關于建立健全懲治和預防腐敗體系20＊＊—20＊＊年工作實施方案。
工作考察報告篇十
市委組織部：
根據(jù)組織部的統(tǒng)一部署，12月23日，我們考察組對市農村綜合改革辦公室副主任劉雄軍掛職鎮(zhèn)長助理期間的情況進行了考察，現(xiàn)將考察情況報告如下：
一、考察的方法：根據(jù)考察工作方案，我們召開了鎮(zhèn)在家的全體機關干部會，王組長通報了這次考察的對象、考察的目的和考察的內容及重點，劉軍進行了述職，機關干部進行了民主測評，隨后我們找相關的黨政領導和中層干部進行了個別座談。
二、民主測評情況：應參加民主測評33人，實到29人，得優(yōu)秀票26票，稱職3票。
三、考察的綜述。
考察組認為：在七個月的掛職期間，劉軍同志能夠擺正位置，端正思想，妥善處理機關工作與掛職工作的相互關系，突出工作重點，腳踏實地，真抓實干，充分發(fā)揮自己的政策業(yè)務優(yōu)勢，做出了較大的成績。概括來有以下幾點：
一是進入角色快。他能從機關工作很快適應農村工作，與城隍鎮(zhèn)機關干部打成一片，與姚花村的工作接上頭。經(jīng)常深入姚花村，幫助村解決實際問題，理順村班子，積極支持村長工作，合理分工。
二是工作能力強。能夠把駐村的合作醫(yī)療、水費等工作任務征收完成，使一個工作困難村、后進村變成先進村。
三是相融性好。虛心向機關干部學習，與他們打成一片，很親近，融為一體，關系處理融洽。
四是工作經(jīng)驗豐富。對姚花村的上訪戶能親自上門做思想工作，與農戶交心談心，幫助解決征地補償問題，維護農村的穩(wěn)定。
五是有大局觀念。他有奉獻精神，幫助跑項目、爭取資金4萬元，解決村的機泵站長久失修的問題。他發(fā)揮自身的特長，指導城隍鎮(zhèn)的農村綜合改革工作，使這塊的工作檔案齊全，政策落實到位。
六是合理利用時機，大力宣傳黨的農村政策，督促農村政策落實到戶。他還能參加黨校的副科級理論培訓，遵守機關的各項規(guī)章制度，執(zhí)行干部廉潔自律的有關規(guī)定?？傊ㄟ^掛職鍛煉，錘煉了思想，提高了分析、解決實際問題的工作能力和組織協(xié)調、開拓創(chuàng)新能力，拓寬了視野，增強了大局意識和服務意識，收到了明顯的效果。
工作考察報告篇十一
為學習教育管理經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務水平，12月3日-5日，在xx市師范高等?？茖W校教務處副處長、班主任王麗娟的帶領下，我們xx市小學校長提高培訓班一行50人赴南京xx中心小學、xx小學進行教育考察活動。在考察過程中，我們深入學校，透過看學校環(huán)境、聽校長匯報、觀摩聽課等方式，深刻感受到兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教育教學管理經(jīng)驗及獨特的辦學模式，讓人耳目一新，感觸頗深。現(xiàn)將本次考察學習狀況報告如下：
一、學校教育的主要特色。
兩所學校從體制上都相同，都為公立學校，但他們學校特色各有不同。xx中心學校是以課外閱讀、武術特色為主，xx小學腰鼓特色教育（民間藝術教育）鮮明，能夠說各有特色、各有千秋。
1．xx中心小學。
xx中心小學地區(qū)秀麗怡人的秦淮河畔，始建于19。學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍寬敞明亮，教學設備齊全。
索，透過實施藝術教育使學生在體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在考察中，我們觀看了陽光大課間活動，特色舞龍、武術展演等活動，真正感受到學生對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛，從而使學生既鍛煉了體質又提高了他們的藝術素養(yǎng)。
以“健康、快樂、和-諧”為辦學理念，實踐以“環(huán)境美、隊伍良、質量高”為學校的辦學目標。學校堅持走內涵發(fā)展之路，實施規(guī)范管理，以反思性教學為引領，開展有效教學研究，注重教育科研團隊建設，建立了一支富有活力和潛力的教師隊伍；學校提出“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，內外兼修”的辦學思想，開展“課外閱讀”、“武術”等特色教育活動。學校十分重視學生的課外閱讀，透過課外閱讀，豐富學生的精神世界，滋潤學生的心靈，開啟學生的智慧，為學生打好人生底色。學校以傳統(tǒng)體育項目武術為載體，深入實施陽光體育運動項目，采用“普及+提高”的教育模式開展特色教育，全面提高學生的技能水平與身體素質，學生參與率到達100%，全校人人知曉武術，人人會練武術，在活動中，增強學生體質，磨練學生意志，促進學生全面健康發(fā)展。
近年來，學校先后獲得了“聯(lián)合國教科文組織健康促進獎”、“江蘇省實驗小學”、“南京市首屆金陵書香學?！?、“南京市體育與健康特色學?！?、“南京市體育傳統(tǒng)項目學?！薄澳暇┦械掠冗M學?！?、“南京市教科研先進群眾”、“南京市綠色景觀學?！钡葮s譽稱號辦學特色愿景：“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)洌瑑韧饧嫘蕖薄?BR> 2．xx小學。
走進xx小學，一陣書香氣撲鼻而來。該校始建于19，是南京雨花區(qū)辦學最久的學校，此刻的xx小學建筑宏偉、裝備精良、優(yōu)美如畫。這所學校提倡靈動教學，打起腰鼓唱起歌，以個性化、校本化、活動化打造雨花區(qū)教育現(xiàn)代化教育學校。學校是多年的德育先進學校，德育研究成果豐碩，德育活動豐富多彩。學校素質教育亮點紛呈，是江蘇省“冬鍛三項先進群眾”，多項科技作品在市區(qū)獲獎。
學校歷來將“辦學特色”當作建立名校的必由之路。學校編寫校本教材《打起腰鼓唱起歌》，注重特色開掘的個性化、特色建設的?；⑻厣蔑@的活動化。“打鼓、養(yǎng)德、增智、健體”完美結合，活躍了學生身心，鍛煉了學生身體，一舉多得?！扒搜凝R奏”、“百人廣場表演”多次在市區(qū)表演中獲獎。206月，在南京市“我與青奧共成長”校本課程展演中作開場表演。年6月，xx小學成功建立為“南京市藝術活動中心”。
辦學特色的彰顯催生了板小“靈動教育”理念，板小正邁步走在“百年積淀再鑄輝煌，靈動教育又寫華章”的征途上，期望孩子們都“外顯靈氣，內藏靈秀，思維靈活，身手靈敏”。會打鼓的孩子最可愛，會打鼓的孩子最靈動?！按蚬?、養(yǎng)德、增智、健體”在板小完美結合，正把板小腰鼓特色教育的完美明天盡情描畫。
二、考察學習后的思考。
這兩所學校雖然特色不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。
1.名校的發(fā)展是成功校長教育智慧的呈現(xiàn)。
校長成功意味著學校和校長個人的共同成功，透過到名?？疾?，使我真正認識到了“一個好校長就是一所好學?！钡恼嬲x。這次考察我們一共接觸了兩位名校長，這兩位校長都具有先進的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深厚的文化底蘊、求真務實的工作作風以及智慧的辦學策略。他們精管理、善研究，個個是教育專家。正是有了這樣成功的校長，才引領著學校不斷發(fā)展，走向成功，能夠說名校的發(fā)展離不開成功校長的教育智慧，有智慧的成功校長是引領學校走向成功的橋梁。蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！眡x中心小學、xx小學校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的根本轉變。
2、鮮明的辦學特色是學校的一張名片。
一所好的學校有先進的辦學理念和對教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。一位好的校長都有自己對教育的獨到見解和良好的教育思想，追求辦學個性化、特色化是靚點，也是學校走向輝煌的關鍵所在。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，務必打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，構成自己的特點，有了特色，就有了生命力。如xx中心小學的課外閱讀、武術特色凸顯，xx小學腰鼓、舞龍名揚中外。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們務必根據(jù)自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。
3、文化建設是促進學校可持續(xù)發(fā)展的靈魂。
文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個成員的思維與行動。我們所參觀的這些學校都注重學校文化建設，學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。如xx小學將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，學校清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？⒚悦?、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境，學生隨處享受到了良好的文化熏陶，從而潛移默化地受到教育。辦學理念在學校中隨處得以體現(xiàn)：無論是展覽室，還是學校的每一棟教學樓，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。
這次外出考察感受頗深。學校的特色猶如蝴蝶破繭，經(jīng)歷過破繭的痛苦之后換來的才是羽化的秀麗。我們只有克服困難、耐住寂寞，一點點地去實踐、去思考、去調整、去提高、去收獲成功的喜悅。參觀的兩所學校，完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的學校文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。
總之，特色學校建設是一個永恒的話題，在特色學校的建設上就就應注重強練內功，外塑形象，從而彰顯出辦學特色。學校特色建設將在市區(qū)教育局的領導下，迎接她的春天。沒有最好，只有更好！讓我們共同努力尋找我們的更好吧！
工作考察報告篇十二
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、貴港市委和港北區(qū)委組織部的工作部署，我鎮(zhèn)黨委及時開展基層黨建七項重點工作的集中排查，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、黨員組織關系集中排查工作情況。
黨員組織關系集中排查工作開展以來，我鎮(zhèn)對此項工作高度重視，成立了黨員組織關系集中排查工作機構，專門召開會議安排部署。分“六步走”深入推進：一是通過查閱黨員人事檔案，核實了黨員身份信息，重點核實了入黨時間、轉正時間及黨員檔案存放情況;二是對我鎮(zhèn)所有黨員進行了清查，掌握了解其現(xiàn)狀;三是及時健全完善支部黨員管理臺帳，基層黨委進行了審核備案;四是對近年來黨員組織關系接轉的情況進行了排查;五是對沒能取得聯(lián)系的黨員持續(xù)跟進聯(lián)系，經(jīng)多方努力確實無法取得聯(lián)系的，了解掌握其基本信息及與組織失聯(lián)時間、情形和原因，并做好相關記錄。六是對具備處置條件的不合格黨員進行處置。20xx年，我鎮(zhèn)清退不合格黨員3名，今年取消預備黨員資格1人。
經(jīng)前一階段集中排查，我鎮(zhèn)目前無法取得聯(lián)系黨員2名，能取得聯(lián)系的流動黨員135名。對無法取得聯(lián)系的黨員待上級要求明確后進行處置。下一步我鎮(zhèn)黨委一是創(chuàng)新黨員聯(lián)通機制。在傳統(tǒng)聯(lián)系渠道的基礎上，充分利用qq、微信等網(wǎng)絡社交平臺，廣泛宣傳，積極吸納，搭建黨員與組織的良好互動平臺。二是創(chuàng)新黨員教育機制。進一步豐富黨內組織生活，在堅持“三會一課”的前提下，改善組織生活簡單枯燥的狀況，做到形式求新，內容求實，努力提高黨員教育管理的實效性和針對性。三是創(chuàng)新處置不合格黨員機制。嚴格按照民主評議黨員、支部調查核實、基層黨委預審、組織部門審核、支部大會討論處置等工作程序，確保處置得當。
二、黨代表和黨員違紀違法未給予相應處理排查清理情況。
按照上級文件要求，我鎮(zhèn)及時對黨代表和黨員違法違紀未給予相應處理情況進行集中排查清理。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)區(qū)黨代表中因違法違紀應終止代表資格未終止現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)已終止人大代表和政協(xié)委員資格的黨員未給予黨紀處分現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)受到行政處罰和刑事責任追究的黨員沒有受到黨紀處分和組織處理的現(xiàn)象。
三、基層黨組織按期換屆專項檢查情況。
我鎮(zhèn)按照上級文件精神，分層分類扎實推進基層黨組織換屆工作。20xx年全面完成23個行政村黨組織換屆，今年全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆。
(一)具體做法。
在各領域基層黨組織換屆工作中，我鎮(zhèn)始終堅持“1234”換屆工作舉措。
夯實“一個基礎”。做穩(wěn)基礎：對黨組織換屆前發(fā)現(xiàn)的問題通過學習教育、“四必談”、人事調整予以妥善處理。
做好“兩種宣傳”。一是“線下宣傳”：通過橫幅、標語、座談會等多種渠道，加強宣傳教育。印制發(fā)放5000余份換屆宣傳資料，懸掛100多條醒目橫幅，各級黨組織召開學習培訓會60多場次。二是“線上宣傳”：通過慶豐黨建網(wǎng)、慶豐黨建微信平臺進行無縫隙信息遞送。
把嚴“三道關口”。一是把嚴代表產(chǎn)生關。在黨委和村黨組織換屆工作中，通過充分醞釀協(xié)商、全面考察公示、五部門聯(lián)審、基層黨委確定、差額選舉的程序，產(chǎn)生區(qū)、鄉(xiāng)兩級黨代表。比例結構均符合規(guī)定。二是把嚴代表審查關。經(jīng)過上下醞釀討論，形成黨代表選人初步人選。鎮(zhèn)黨委召開黨委會，對初步人選進行審議。經(jīng)上級黨委研究批復，差額選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)、區(qū)兩級黨代表。三是把嚴選舉程序關。制定嚴格的選舉流程，充分發(fā)揮上級督查組和選舉工作組作用，保證了會議選舉嚴謹規(guī)范。
筑牢“四條防線”。一是筑好思想“防火墻”。通過新聞媒體、專題會議、標語展板、短信微信、發(fā)放知曉卡等方式，提高換屆紀律知曉率。二是守好紀律“生命線”。開展了黨員干部、黨代表、候選人預備人選和換屆工作人員“四類承諾”，引導黨員干部模范遵守換屆紀律。三是劃好違紀“警戒線”。將換屆紀律作為換屆工作督查組第一任務，對換屆選舉紀律全程跟蹤監(jiān)督。四是建好查處“隔離帶”。充分利用專用舉報平臺，并通過手機短信舉報、換屆考察意見征集等方式，接受群眾舉報。
四、黨費收繳使用管理工作專項檢查情況。
(一)基本情況。
五、推進非公企業(yè)和社會組織黨的組織覆蓋和工作覆蓋情況。
我鎮(zhèn)以非公企業(yè)和社會組織黨組織單獨組建率、應建已建率和黨的工作覆蓋率達到三個100%為目標，按照“無組織抓組建、有組織抓規(guī)范、已規(guī)范抓創(chuàng)新”的工作思路，積極探索黨建工作的新機制和新方法，通過“六項舉措”有效擴大了非公企業(yè)和社會組織黨組織覆蓋和工作覆蓋。
六、抓黨建促脫貧攻堅工作情況。
(一)基本情況。
慶豐鎮(zhèn)“十三五”期間共有貧困村7個，占全區(qū)貧困村1/5，識別出貧困戶1391戶、6088人。按照“兩年脫村、三年脫戶”的目標，今年，全鎮(zhèn)計劃脫貧村有都爐村等3個，計劃脫貧482戶(20xx人)。
(二)特色做法。
一是壓實黨建責任。將推動農村脫貧致富作為農村黨建的一項硬任務，通過召開黨建工作例會、黨建工作述評會、黨建工作現(xiàn)場觀摩考評會，使黨建工作由虛變實，讓扶貧攻堅任務得落實和推進。二是干部包聯(lián)、駐村服務。結合“三級示范抓引領”，采取區(qū)直機關單位包村、第一書記和工作隊員駐村、黨員干部職工包戶的方式，抽調948名幫扶責任人組成23個駐村扶貧工作隊，對1391戶貧困戶實現(xiàn)“一對一”結對幫扶，做到上下聯(lián)動共同推進，確保工作到村、幫扶到戶、責任到人。三是強化扶貧考核。建立抓黨建促脫貧攻堅考核評價機制，對基層組織實行評星定級，對第一書記和工作隊員實行區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)合考核，加大在脫貧攻堅主戰(zhàn)場考察識別和使用干部的工作力度。四是動員社會力量廣泛參與。安排鎮(zhèn)內企業(yè)幫扶到村，利用“三封信”平臺，大力動員企業(yè)、單位、愛心人士等社會力量通過籌錢籌物、贈送生產(chǎn)農資方式，切實參與到我鎮(zhèn)扶貧攻堅戰(zhàn)當中，目前全鎮(zhèn)共募集籌資2.1萬元用于支持貧困大學生上學、解決部分缺電視看的問題。
七、機關黨員干部學習教育情況。
我鎮(zhèn)以努力建設高素質干部隊伍為目標，積極而富有成效地推進機關黨員干部“兩學一做”學習教育。
(一)主要做法。
一是精準分類施學。根據(jù)不同層次、不同領域分類制定學習安排表和具體行動指南，詳細安排學習計劃，列出重點任務清單，確保每一名黨員不掉隊。開展黨委委員講黨課活動，將“兩學一做”活動深入推廣到各基層黨組織。
二是“學用結合”，決戰(zhàn)脫貧攻堅。
掛村領導干部共走訪貧困戶1391戶，為貧困戶提供致富信息，宣傳各項扶貧政策，解決實際困難100多件。
三是率先垂范，轉變工作作風。開展“聽民情解民憂”活動，機關干部率先進百家門、摸百家情、解百家難，到掛點村走訪黨員群眾70多戶，征求意見建議30余條，解決實際問題40多件。
為此，我們下一步將推進機關學習教育品牌創(chuàng)建工程，讓每一個機關黨組織都創(chuàng)建一個學習教育特色品牌。二是進一步推動各級領導干部深入聯(lián)系點進行調研指導，同時加強督導工作。三是要求機關黨組織深入查擺問題，列出問題清單，制定整改措施，明確完成時限。四是要求機關黨支部先行召開組織生活會，為年底科級領導班子召開專題民主生活會，開展批評與自我批評奠定基礎。
工作考察報告篇十三
為了了解、學習他校的先進的辦學思想和管理經(jīng)驗，校長培訓班的領導給我們帶給了一次很好的學習機會，實驗中學考察學習。
我們首先聽了校長簡要對學校狀況的介紹;然后由王校長帶領參觀了該校的有關教學樓、實驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個學校，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。
初到實驗中學第一印象是學校的規(guī)模大，建筑結構合理，整個學校給我耳目一新的感覺;此次考察實驗中學收獲概括有四點：
一、學校管理者個個“精干”
從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導群眾。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。
第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念;。
第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，個性是本專業(yè)的知識;。
第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力;。
第七在心理上，有健康的心理素質。所由這些決定了他們的領導群眾是一個精明的領導群眾，是一個能干的領導群眾。
在交談中使我清楚地意識到，在這天全面推行素質教育的時代，大搞創(chuàng)新教育，作為校長首先要做到主角的轉換：
第一，務必由被動服從型向創(chuàng)新性發(fā)展。創(chuàng)新是對新時代中小學校長主角扮演的基本要求之一。一名校長務必具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有、人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作。校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
第二，務必由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。這天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了這天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢于競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學校管理者。過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于不利于學校的發(fā)展，務必做出相應的改變。
第三，務必由穩(wěn)重守業(yè)型向開拓型發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長主角轉換的又一個要求。校長不僅僅要有卓越的管理潛力，而且要具有良好的社交活動潛力，注重謀求學校改革發(fā)展方略，不斷拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學校長。
在其社交活動中往往透過介紹學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而就應努力持續(xù)一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
第四，務必由教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依靠性，因此迫切要求校長增加科研意識，自覺充當科研型校長的主角。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學校規(guī)劃和決策。
健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的學校教育科研環(huán)境的。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。
二、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。
學校的布局、墻壁的圖畫，樓內懸掛的偉人像、名人名言、警示及激勵性語言，潔凈的墻壁和秀麗的學校無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好!”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生用心向上的精神風貌。
學校文化對學生的是思想觀念、道德品質和行為習慣的發(fā)展具有不可忽略的影響，透過建立良好的學校文化來提高德育的實效性，這也是博興實驗中學領導明智的抉擇。
學校文化建設是透過學校物質文化建設、學校制度文化建設和學校精神文化建設來開展工作的，學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是學校文化建設的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往透過精神文化建設體現(xiàn)出來的。
學校文化之所以引起人們的重視是因為學校文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的影響。學校文化的作用突出地體此刻五個方面，即價值——指導體系、行為——規(guī)范體系、語言——符號體系、信仰——觀念體系、知識——技術體系。
從價值——指導體系的角度看，學校文化就是學校內大家共同認可的價值觀體系，顯然有什么樣的價值觀就有什么樣的行為導向，因此學校文化便帶有很強的教育和指導作用。如良好的學校文化能夠凈化心靈，陶冶情操，在較為優(yōu)化的學校環(huán)境中，學生的人格得到了塑造，個性到了發(fā)展，精神境界得到了升華，這種潛在的影響對學生的成長所起的作用是十分之大的。
從行為——規(guī)范體系的角度看，學校文化又對人的行為規(guī)范產(chǎn)生巨大的影響。學校文化是學校中每個人都清楚地明白，“在那里事情就應怎樣辦”，從而促使組織成員不僅僅僅注重自我利益，更要思考到學校的利益，就像有的學者所說的：“每個組織都有一套核心的假設、理念和隱含的規(guī)劃來規(guī)范工作環(huán)境中員工的日常行為……除非組織的新成員學會按這些規(guī)則做事，否則他就不會真正成為組織的一員。
不管是高級管理層，還是一線員工，只要有人違反這些規(guī)則，他就會受到大家的指責和嚴厲的懲罰。遵守這些規(guī)則是得到獎勵和向上流動的基本前提?！?BR> 從語言——符號體系的角度看，語言符號是人們文化交流的工具，有了鮮明的、健康的學校文化，大家就顯然會有更多的共同語言，在共同語言基礎上開展活動就會更顯生動活潑、豐富多彩。在教育實踐中我們也會看到，凡是具有強勢學校文化的學校，其學校文化活動往往就會形式多樣，既有高雅的活動，也有普及性的活動，參加者也往往涵蓋面廣，既有學生也有教師和學校領導者。在那里，學校文化實際上起到了一種社會粘合劑的作用，它透過為組織成員帶給共同的語言和相似的愛好而把整個組織聚合起來。
從信仰——觀念體系的角度看，學校文化歸根結底代表了一種被學校大多數(shù)人所認可的核心價值觀念。學校文化越強的學校，師生員工對這種核心價值觀的信仰就越堅定，對學校的認同感和凝聚力就會增強，由此產(chǎn)生的行為方式也會趨于一致和自覺。從這個好處上講，學校文化實際上已經(jīng)成為一所學校的思想旗幟。
從知識——技術體系的角度看，學校文化也具有用心性的好處，他對人的培養(yǎng)具有巨大的影響。開展用心向上、豐富多彩的學校文化活動，能增知益智，促進學生認知的深化，使學生了解學科知識以外的未知世界，培養(yǎng)起觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時構成某種特長愛好，增進其社會實踐活動的才干。
在學校文化的建設中，學校的領導一方面要在學校中持續(xù)原有的用心向上的文化氛圍，另一方面又要注意吸收外界新鮮而富有生命力的文化要素，使自身的組織文化不斷適應時代發(fā)展的需要。
三、人力資源管理。
學校教育教學的管理中，教師管理占著舉足輕重的地位，進一步地講就是要抓好教師隊伍的建設和管理。這就是學校人力資源管理的重要的一方面，著名管理學家德魯克就有一段精辟的論述：能夠增大的資源只能是人力資源，所有其他的資源都受力學定理的制約。人們能夠更好地利用這些資源，或者較差的利用這些資源，但這些資源絕不會產(chǎn)生出比投入的總量更大的產(chǎn)出。……在人類所有能夠運用的資源中，只有人才能生長和發(fā)展。
在考察的過程中，透過交談了解深感博興實驗中學的領導，在學校人力資源的管理上取得了巨大成績，是令我們所矚目的。
四、校本課程的開展。
走進實驗中學的學校，你隨處可見的是英語的標牌和警示性的語言，這是本校在開展校本培訓，開設校本課程的活動以后所取得的成就。
校本培訓這是一種近幾年開始興起的培訓方式，它是由學校組織，聘請大學或學院有關專家參與設計，針對學校實際制定培訓方案。校本培訓能夠是講座型，即請校外專家到校定期開設系列講座，講座資料由學校和專家商定;也可請大學有關院、系單獨為本校開辦研究生課程班;還能夠自己組織。
由本校優(yōu)秀教師介紹教學心得，或定期觀摩課堂教學等。校本培訓的優(yōu)點是密切針對學校實際，培訓的時效性突出，因為它完全是學校自行策劃、自行組織的，另外培訓費也比較低，受益面也較廣。正基于此，實驗中學的領導者抓住這大好時機，具有超前意識地把這項工作率先開展起來，抓校本培訓，開設校本課程，并且取得了明顯的成效。
工作考察報告篇十四
進入到一個地方工作不管是個人對個人還是上級對個人都會進行一段時間的考察。考察了一段時間你是否優(yōu)秀是否工作用心自己可以寫一份來總結自己以下為相關的工作報告范文可供參考。 我于年月進入鄉(xiāng)政府于年月調入?yún)^(qū)政府辦公室工作。近年來我在辦公室黨組和班子的領導下在辦公室同事的關心幫助下堅持以服務領導、服務經(jīng)濟和服務群眾為首則圍繞辦文、辦會、辦事認真學習踏實工作克己奉公廉潔自律在工作和學習方面都取得了比較突出的成績。
一、虛心好學提升思想政治素質
分注重業(yè)務知識和理論的學習加強了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習熱衷于市場經(jīng)濟理論、城建等業(yè)務知識和科學文化知識學習不斷豐富自己的視野努力向“”型知識結構發(fā)展。并注重用理論指導實踐重視思想政治素質的培養(yǎng)和鍛煉提高分析解決問題的能力。
二、勤政務實努力創(chuàng)造工作業(yè)績
各項任務。
二是善于組織協(xié)調開拓創(chuàng)新。在跟隨常務城建線期間積極參與城建線各類協(xié)調會議每年組織安排各類協(xié)調會、評審會近百個基本不出差錯深得領導的贊許。在辦會中能對各種會議的方案安排作出新的償試取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率提議改革綜合科和秘書科的職責分工理順辦公室的工作職責。在信息科其間對《政務信息》、《專報信息》刊物的形式和內容進行改革使其頁面設計更加美觀內容形式更加精練多樣。
三、嚴于律己樹立干事干凈形象
我出身于農民家庭從小在農村艱苦的環(huán)境中長大又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五個年頭深懂為民之艱辛為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績十分體恤民情、民意、民苦、民樂。在對待基層群眾和上訪群眾時能誠心接待熱心幫助耐心解釋。在平時工作生活中能嚴格執(zhí)行黨的紀律和從政準則做到自重、自省、自警、自勵心靜、身正能認真遵守辦公室的各項規(guī)章制度講民主求團結誠懇待人和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處能遵守各項財政紀律做到勤儉節(jié)約不奢侈浪費能把工作橫向比生活縱向比把苦事干在前面好事留在后面能正確對待榮譽和失意保持積極、樂觀的人生態(tài)度能認真、坦率地對待自身存在的問題和不足踏踏實實工作清清白白做人。
當然工作中也有一些不足和問題。諸如調查研究不夠深入平時浮在機關應付面上事務多下基層作深層次調研時間少工作吃苦還不夠服務水平還有待于提高等等。這些問題和不足有待于在今后工作中努力改進。
工作考察報告篇十五
學?？疾靾蟾鏋榱肆私?、學習他校的先進的辦學思想和管理經(jīng)驗，校長培訓班的領導給我們提供了一次很好的學習機會，實驗中學考察學習。
我們首先聽了校長簡要對學校情況的介紹；然后由王校長帶領參觀了該校的有關教學樓、實驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個校園，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。
初到實驗中學第一印象是校園的規(guī)模大，建筑結構合理，整個校園給我耳目一新的感覺；此次考察實驗中學收獲概括有四點：
一、學校管理者個個“精干”
從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導集體。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；第二思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民主意識，有實效與績效觀念；第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩；第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，特別是本專業(yè)的知識；第五在能力上，有認識和處理問題的能力，有多謀善斷、應變和創(chuàng)新、人際關系、公關、組織協(xié)調等能力；第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心理素質。所由這些決定了他們的領導集體是一個精明的領導集體，是一個能干的領導集體。
在交談中使我清楚地意識到，在今天全面推行素質教育的時代，大搞創(chuàng)新教育，作為校長首先要做到角色的轉換：
第一，必須由被動服從型向創(chuàng)新性發(fā)展。創(chuàng)新是對新時代中小學校長角色扮演的基本要求之一。一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有、人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作。校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
第二，必須由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢于競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學校管理者。過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于不利于學校的發(fā)展，必須做出相應的改變。
第三，必須由穩(wěn)重守業(yè)型向開拓型發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長角色轉換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校改革發(fā)展方略，不斷拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學校長，在其社交活動中往往通過介紹學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
第四，必須由教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增加科研意識，自覺充當科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學校規(guī)劃和決策，健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境的。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。
二、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。
學校的布局、墻壁的圖畫，樓內懸掛的偉人像、名人名言、警示及激勵性語言，潔凈的墻壁和美麗的校園無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好！”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生積極向上的精神風貌。
校園文化對學生的是思想觀念、道德品質和行為習慣的發(fā)展具有不可忽略的影響，通過創(chuàng)建良好的校園文化來提高德育的實效性，這也是博興實驗中學領導明智的抉擇。
學校文化建設是通過學校物質文化建設、學校制度文化建設和學校精神文化建設來開展工作的，學校精神文化建設是學校文化建設的核心內容，也是校園文化建設的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往通過精神文化建設體現(xiàn)出來的。
校園文化之所以引起人們的重視是因為校園文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的.影響。校園文化的作用突出地體現(xiàn)在五個方面，即價值——指導體系、行為——規(guī)范體系、語言——符號體系、信仰——觀念體系、知識——技術體系。
從價值——指導體系的角度看，校園文化就是學校內大家共同認可的價值觀體系，顯然有什么樣的價值觀就有什么樣的行為導向，因此校園文化便帶有很強的教育和指導作用。如良好的校園文化可以凈化心靈，陶冶情操，在較為優(yōu)化的校園環(huán)境中，學生的人格得到了塑造，個性到了發(fā)展，精神境界得到了升華，這種潛在的影響對學生的成長所起的作用是非常之大的。
從行為——規(guī)范體系的角度看，校園文化又對人的行為規(guī)范產(chǎn)生巨大的影響。校園文化是學校中每個人都清楚地明白，“在這里事情應該怎么辦”，從而促使組織成員不僅僅注重自我利益，更要考慮到學校的利益，就像有的學者所說的：“每個組織都有一套核心的假設、理念和隱含的規(guī)劃來規(guī)范工作環(huán)境中員工的日常行為……除非組織的新成員學會按這些規(guī)則做事，否則他就不會真正成為組織的一員。不管是高級管理層，還是一線員工，只要有人違反這些規(guī)則，他就會受到大家的指責和嚴厲的懲罰。遵守這些規(guī)則是得到獎勵和向上流動的基本前提?！?BR> 從語言——符號體系的角度看，語言符號是人們文化交流的工具，有了鮮明的、健康的校園文化，大家就顯然會有更多的共同語言，在共同語言基礎上開展活動就會更顯生動活潑、豐富多彩。在教育實踐中我們也會看到，凡是具有強勢校園文化的學校，其校園文化活動往往就會形式多樣，既有高雅的活動，也有普及性的活動，參加者也往往涵蓋面廣，既有學生也有教師和學校領導者。在這里，校園文化實際上起到了一種社會粘合劑的作用，它通過為組織成員提供共同的語言和相似的愛好而把整個組織聚合起來。
從信仰——觀念體系的角度看，校園文化歸根結底代表了一種被學校大多數(shù)人所認可的核心價值觀念。校園文化越強的學校，師生員工對這種核心價值觀的信仰就越堅定，對學校的認同感和凝聚力就會增強，由此產(chǎn)生的行為方式也會趨于一致和自覺。從這個意義上講，校園文化實際上已經(jīng)成為一所學校的思想旗幟。
從知識——技術體系的角度看，校園文化也具有積極性的意義，他對人的培養(yǎng)具有巨大的影響。開展積極向上、豐富多彩的校園文化活動，能增知益智，促進學生認知的深化，使學生了解學科知識以外的未知世界，培養(yǎng)起觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時形成某種特長愛好，增進其社會實踐活動的才干。
在校園文化的建設中，學校的領導一方面要在學校中保持原有的積極向上的文化氛圍，另一方面又要注意吸收外界新鮮而富有生命力的文化要素，使自身的組織文化不斷適應時代發(fā)展的需要。
三、人力資源管理。
學校教育教學的管理中，教師管理占著舉足輕重的地位，進一步地講就是要抓好教師隊伍的建設和管理。這就是學校人力資源管理的重要的一方面，著名管理學家德魯克就有一段精辟的論述：能夠增大的資源只能是人力資源，所有其他的資源都受力學定理的制約。人們可以更好地利用這些資源，或者較差的利用這些資源，但這些資源絕不會產(chǎn)生出比投入的總量更大的產(chǎn)出?！谌祟愃心軌蜻\用的資源中，只有人才能生長和發(fā)展。
在考察的過程中，通過交談了解深感博興實驗中學的領導，在學校人力資源的管理上取得了巨大成績，是令我們所矚目的。
四、校本課程的開展。
走進實驗中學的校園，你隨處可見的是英語的標牌和警示性的語言，這是本校在開展校本培訓，開設校本課程的活動以后所取得的成就。
校本培訓這是一種近幾年開始興起的培訓方式，它是由學校組織，聘請大學或學院有關專家參與設計，針對學校實際制定培訓方案。校本培訓可以是講座型，即請校外專家到校定期開設系列講座，講座內容由學校和專家商定；也可請大學有關院、系單獨為本校開辦研究生課程班；還可以自己組織，由本校優(yōu)秀教師介紹教學心得，或定期觀摩課堂教學等。校本培訓的優(yōu)點是密切針對學校實際，培訓的時效性突出，因為它完全是學校自行策劃、自行組織的，另外培訓費也比較低，受益面也較廣。正基于此，實驗中學的領導者抓住這大好時機，具有超前意識地把這項工作率先開展起來，抓校本培訓，開設校本課程，并且取得了明顯的成效。
工作考察報告篇十六
20xx年5月下旬，我們東北師大中文系中學語文骨干教師國家級培訓班的首批學員，先后赴xx市二中、東北師大附屬中學、東北師大卡倫湖實驗學校重點進行了語文學科的教育考察，考察方式以觀摩課為主，分別聽了小學、初中、高中三個學段的語文課13節(jié)，并觀摩了二節(jié)活動課。授課教師分別來自吉林省各市7所學校。三個考察點的課分別為：吉林省第二屆語文教學新秀觀摩課、東北師大附屬中學第21屆百花獎競賽課、東北師大卡倫湖實驗學校“創(chuàng)新教育”研討課。窺一斑而見全豹，透過這三個考察點的15節(jié)課，我們可以看出吉林省語文教育教學的改革已經(jīng)邁出了可喜的步伐，具體體現(xiàn)在：
課堂教學觀念已從傳統(tǒng)的注重“傳授知識”開始向“培養(yǎng)能力”上轉變。
整體上看，在課堂教學過程當中，教師基本上以培養(yǎng)學生的能力為主要目標。如東北師大附屬中學的閆佳偉老師的《勸學》中的設喻論證藝術一課，課堂上學生在教師的的導引下，自己找出文中設喻與說理的例子，回憶學過知識中的類似例子，然后在練習用設喻說理，這樣讓學生在反復回顧、體會與學習中，掌握設喻這一說理藝術，進而達到培養(yǎng)學生邏輯思維能力。再如王榮國老師的《“理想國”的毀滅》、劉斐老師的《審美訓練》、卡倫湖實驗學校的王延齡老師的《想象作文》等分別在培養(yǎng)學生的閱讀興趣與能力、審美能力和創(chuàng)新精神方面做了大膽的嘗試并取得了很好的效果。這些課，均體現(xiàn)了執(zhí)教者的教育教學觀念已不再是固守“傳授知識”，而注重在“培養(yǎng)能力”。
在語文知識教學、語文能力訓練中，注重體現(xiàn)學生的主體地位。
在教學活動中，執(zhí)教者均能大膽放手，讓學生成為課堂的主人。如卡倫湖實驗學校的宋晨光老師為激發(fā)學生的閱讀興趣和探究精神，在《陋室銘》一課的教學中，特別注意鼓勵學生在閱讀中提出問題，并把學生提出的問題再交給學生來討論解決；王延齡老師的《想象作文》一課，每當學生讀完自己的作文后，就讓其他學生大膽點評，說出其中的優(yōu)缺點；東北師大附屬中學的孫利權老師在《漢字造字法》課堂上，每講一個字例時，都是先讓學生聯(lián)想想象，利用已有的生活經(jīng)驗猜測字型并訴諸語言。由于教師能夠鼓勵學生、遵重學生的想法，相信學生的能力，把學習的主動權交給學生，從而極大地調動了學生的探究精神。課堂上，同學們能爭先恐后地發(fā)言，無論是問題的提出，還是作文的點評，有的同學的觀點可以說非常有見地，點評也比較準確、到位。在相當活躍的課堂氣氛中，培養(yǎng)了學生的思維能力和語言表達能力，使學生真正成了課堂的主人。
現(xiàn)代教育技術與語文課堂教學相結合。
引進以電腦為核心的現(xiàn)代化多媒體教學手段，來推動教學內容和教學方法的更新，這是信息時代語文教育發(fā)展的一個趨勢，這也是課程體系和教學內容改革的新切入點。在這一方面，東北師大附屬中學的四堂課做得比較成功。他們制作的教學軟件與課堂教學內容緊密結合，而不是一種時髦的點綴。畫面具有直觀性、生動性、趣味性文化性和其他輔助手段的不可替代性。
在這次考察中，我們感覺到了吉林省中小學語文教育無論在教學觀念、教學原則，還是在教學手段的運用上，與傳統(tǒng)教學相比，都有不同程度的變化，他們在教育教學改革中進行了大膽的探索和嘗試，這當中，有成功，當然也還有不盡人意之處，這集中體現(xiàn)在吉林省“新秀”的幾節(jié)觀摩課上。比如有的教師表演成分過重；有的教師課堂追求大容量，卻導致教學重點不突出；教學目標不明確；教師基本功還不過硬，一教師范讀短短的一首詞，竟然有三個字字音不準，提出的問題太寬泛、太籠統(tǒng)，致使學生不知從何答起；課堂上不能將學生的主體真正落到實處；多媒體手段的運用給人以畫蛇添足之感。
總之，通過這次考察，我們感受到了吉林省中小學語文教育改革的氣息，他們的成功與不足，都將從不同的角度給我們今后的教育教學改革以有益的啟示。
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工作考察報告篇十七
10月14日，丹東市教師進修學院小教部組織全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，在姜錫琴主任的帶領下，赴xx市xx小學學習考察。
踏上這片熟悉卻又陌生的土地（熟悉的是以前在那里度過四年的師范學習生活；陌生的是畢業(yè)十八年那里巨大的變化），近距離地了解了這所省內享有盛名的學校的教育改革發(fā)展動態(tài)，讓我進一步開闊了視野，拓寬了思路，可謂受益匪淺。學校特色鮮明的辦學理念和厚重的學校文化底蘊，給了我們很大的觸動與震撼，也引發(fā)了我們對于今后工作的更多思考。
一、xx小學概況。
xx市xx小學始建于1950年，原名xx鐵路小學，更為現(xiàn)名，隸屬于xx市教育局。學校位于xx市平山區(qū)xx街，占地4萬余平方米，建筑面積10986.56平方米，擁有一流的學校環(huán)境和教學設施?，F(xiàn)有學生1，700余人。擁有寬闊的塑膠操場、多功能教室、微機室、語音室、實驗室等一流的學校環(huán)境和教學設施。
二、xx小學特色。
1、堅持以創(chuàng)新理念為先導。
福人生”的辦學理念，致力于“讓每位學生都能充分發(fā)展，讓每位教師都能施展才華，讓每位家長都能收獲期望，將學校建設成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的精神家園”的辦學目標。已經(jīng)成為了社會信任、學術認可、學生和家長滿意的學校。這所學校之所以取得顯著的辦學成績，我認為很重要的一條就是他有適應時代要求的科學的教育理念，并以此來統(tǒng)領全校的工作。這種教育理念是一種遠見卓識，它能正確反映教育的本質和時代的特征，真正實現(xiàn)思想管理。
2、堅持走名師立校之路。
xx小學現(xiàn)有教職工85人。大學本科學歷51人（擁有學士學位的23人），大學?？茖W歷32人，中專學歷2人，是一支平均年齡低，學歷層次高的教師隊伍；具有小學超高級教師資格的4人，小學高級教師資格的60人，小學一級教師資格及新畢業(yè)大學生21人。更是一只師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、樂于奉獻的高素質教師隊伍。近年來，該校有多名教師榮獲遼寧省及沈陽鐵路局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號，有多名教師在xx市、遼寧省乃至全國課堂教學比賽中獲得大獎。透過各方面的不懈努力，最后打造出一支過硬的教師隊伍。
3、堅持走探索創(chuàng)新之路。
字課堂教學模式，讓課堂主陣地帶給學生真正的幸福。課改中學校要求教師務必做到“四個務必”，那就是無論采取什么樣的教學模式都務必建立在適用、高效、學生樂于理解、教師易于操作的基礎之上；務必有助于調動學生的用心性和主動性；務必有助于開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生潛力、陶冶學生情操；務必有利于學生的終身發(fā)展。“四個務必”的提出使教師理清了課改思路，實現(xiàn)了課堂真正好處的改變，有力地促進了學生素質的提高。
4、堅持走開放辦學之路。
近年來，xx小學以建設用心向上的校風為前提，構建“致和”文化。在“和”思想的引導下，加強學?！叭L”建設。提出“簡單質樸禮貌和-諧”的校風，“樂學善思博趣健行”的學風和“求真求實求新求成”的教風。加強學校管理，健全各項制度，樹立“校興我榮”的思想，開展豐富的學?；顒樱廴诵?，構成合力。并將“以‘致和’學校文化，打造‘以人為本，高質高效，可持續(xù)發(fā)展’的一流小學”作為學校的發(fā)展目標。學校人心向善，人心思進，充滿生機和活力。該校與南芬小學手拉手辦學，充分發(fā)揮示范性的作用，開展廣泛的交流與合作，一方面充分發(fā)揮了學校在教育觀念、教育技術、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢；另一方面也促進了學校自身的改革與發(fā)展。
5、堅持走鑄造名校之路。
近年來，學校先后榮獲全國青少年禮貌禮儀示范基地，遼寧省語言文字規(guī)范化示范學校，遼寧省優(yōu)秀少先大隊，遼寧省先進女工組織，xx市德育先進學校，xx市綠色學校，xx市關心下一代工作先進群眾，xx市思想政治工作先進單位等稱號。
三、我的思考。
這次xx之行，收獲頗豐。xx小學先進的辦學理念和富于特色的辦學思想展現(xiàn)出的是一種態(tài)度，更是一種高度。結合我校實際談如下想法：
1、升華辦學理念，豐富發(fā)展內涵。
學校辦學理念是學校發(fā)展中一系列教育觀念、教育思想及其教育價值追求的總和，是學校自主建構起來的學校教育哲學，它反映了一所學校的學生觀、教師觀、教育觀、學校觀、以及價值觀的先進程度，對學校發(fā)展具有導航和定位的作用。我們下露河學校將本著“開啟智慧、發(fā)展?jié)摿Α⑻找鼻椴?、升華人格”的辦學理念，“創(chuàng)品牌、求特色、樹名師、育良才”的辦學宗旨，努力爭創(chuàng)“規(guī)范+特色”的品牌學校。同時，時代的不斷進步，要求我們要與時俱進地豐富和發(fā)展學校的辦學思想，要用現(xiàn)代的教育理念去發(fā)展學校。我們還務必想方設法讓先進的教育理念內化為全體教工的教育實踐，這樣，先進的教育理念才會產(chǎn)生無窮的魅力。
2、務必堅持科研先導，引領教師成長。
“科研興校，特色立校，質量強?！笔俏倚５陌l(fā)展思路，要使我校不斷發(fā)展，就務必使全體教師都用心投身于教育教學改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。為此，我們務必像xx小學一樣致力于研究型群體教師的培養(yǎng)，并建立健全培養(yǎng)培訓評價激勵機制，為名師成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣。
一所學校抓實了學生規(guī)范養(yǎng)成教育，學生的學習和生活習慣自然也就好了，學生也就成為老師眼中的好學生，成為家長心目中的好孩子。xx小學“好習慣好人生”的行為習慣培養(yǎng)思路值得我們借鑒。他們建立的“好習慣我明白”、“好習慣我能行”、“好習慣伴我行”等優(yōu)質的學校文化和育人環(huán)境使我深受啟發(fā)。首先，要求教師以身作則，為人師表。其次，結合學校實際制定了明確具體的學生行為規(guī)范，如《學生學習常規(guī)》、《學生一日常規(guī)》、《學生禮貌行為規(guī)范四十條》等。要培養(yǎng)學生的禮貌行為，務必從細微的、不顯眼的小事抓起，并且堅持不懈地抓。
總之，半天的考察學習時間是短暫的，但又是充實的。xx小學這道山城之中的亮麗風景，無處不讓我駐足留戀。盤點著心中的收獲，留意翼翼地收藏著這份難得的記憶，按捺不住心中的激動和驚喜！抬頭望去，窗外銀裝素裹，分外妖嬈。
工作考察報告篇十八
4月21日，在xx市進修學院的老師的精心組織下，我很有幸到大連市第39中學參觀學習，初到實驗中學第一印象是學校的規(guī)模大，建筑結構合理，整個學校給我耳目一新的感覺。透過聽講座、報告、聽課、上課、舉行交流研討等活動，所有成員都感到收獲豐富，觸動很大。
我們首先聽了校長簡要對學校狀況的介紹；然后由負責主管的教學主任帶領參觀了該校的教學樓、實驗室、各功能室、校史館、樓道走廊的文化建設，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。此次考察第39中學收獲概括有三點：
一、學校的校本教研工作是亮點。
教育的本質是培養(yǎng)人，是一個生命對另一個生命的影響，整合校本資源，以優(yōu)質的教育輸出提高教育的社會滿意度，促進學生多遠成長，是教育管理者的職責和義務。隨著課改的深入呼喚新型師生關系、需求多元教學方式。大連39中學結合了中山區(qū)教委的要求與意見，在校本教研方面注重行動的落實。建立了331研修管理模式，即三大模塊、三種管理、聚焦教師專業(yè)發(fā)展為教師的發(fā)展帶給了制度保障。
1、三大模塊包括全員協(xié)作、名師團隊、青春快車。全員協(xié)作的學科建設，解決“教”的問題，邀約式一課三備，同一教學資料兩輪研討三次備課；名師團隊建設切合實際，首先成立工作室，吸納教師共同成長，規(guī)劃培訓的資料，明確長短發(fā)展有目標，搭平臺實踐研討，促進教師螺旋式提升；青春快車，由老教師帶動新教師，以名師帶新師，每學期制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，借助外力側重內涵成長，同時搭建系列平臺進行展示，從而促進教師專業(yè)成長。
案材料，記錄成長軌跡。組織優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的申報、評選工作；以群眾約束個體、以個體促進團隊建設。
3、聚焦教師專業(yè)發(fā)展，倡導做儒雅教師，激發(fā)正能量，豐實學校人文文化。定期開展主題研訓活動，用問題驅動學習、設計不同發(fā)展目標，用差異推動進取、改善教學研究方法，用技術突破經(jīng)驗、提高教學研究價值，用共識導向深入來推動教師的共同發(fā)展，發(fā)達研究團隊實踐智慧，實現(xiàn)一茶杯推動進取，促進每個教師在各自潛力的最近發(fā)展區(qū)的上限處工作。
4、同時豐實多-維研修課程框架，為教師發(fā)展帶給專業(yè)保障；并且建立360云盤網(wǎng)絡共享，為教師的交流帶給平臺保障。
二、以教育科研主推教科室專業(yè)發(fā)展。
（一）建構課題研究框架，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。
課題研究框架：采取自上而下和自下而上兩種方式，自上而下是指圍繞省立項課題進行研究資料的二級分解；學校設計小課題指南供教師自行選取。自下而上是指教師依據(jù)課題指南結合自己的發(fā)展需求進行自主選取。
（二）分層培養(yǎng)，滿足教師個性化成長需求。
學校根究教師的個人狀況，開展問卷調查，進行分析報告，透過校本研修課程框架進行全員學習、交流學習及實踐學習，把參與研究教師劃分若干小組，區(qū)名師公開自己的研究課題并擔任研究組長，使得教師們都能夠在自身成長中有所進步。
三、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。
學校的布局、墻壁的圖畫，樓內的社團展示、好習慣鑄就好人生、及激勵性語言無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好！”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生用心向上的精神風貌。
是學校文化建設的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往透過精神文化建設體現(xiàn)出來的。學校文化之所以引起人們的重視是因為學校文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的影響。
四、學校管理者個個“精干”
從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導群眾。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；第二思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民-主意識，有實效與績效觀念；第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩；第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，個性是本專業(yè)的知識；第五在潛力上，有認識和處理問題的潛力，有多謀善斷、應變和創(chuàng)新、人際關系、公關、組織協(xié)調等潛力；第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心理素質。所由這些決定了他們的領導群眾是一個精明的領導群眾，是一個能干的領導群眾。
半天的考察學習的確略顯匆忙，但看似走馬觀花式的學習參觀，卻讓我們每位成員感觸頗深、收益頗多，我相信我們各位學員也必須會學以致用，回到各自的工作崗位，更好的發(fā)揮自己的職能作用！
工作考察報告篇十九
5月24日下午，我們帶著自己早已準備好了的考察提綱，在孫錦明老師的帶領下來到了位于井岡山大道南段的南昌市十三中。這是一所有著50多年辦學歷史的老校，文化氛圍濃厚，辦學理念新穎獨特，非常適合我們前去參觀考察。而我們亞琴組此次要考察的內容主要是文化方面，預計從學校整體氛圍、辦學理念、教學設施和活動安排以及師生的行為方式等四方面入手。下面是我們自己通過初步參觀考察得出的一些個人看法。
第一，學校整體氛圍從整體而言，感覺南昌市十三中作為一所完全中學(包括初高中)，尤其是一所省重點建設學校，規(guī)模有點小，部分設施不夠健全，如缺少舉行大型文藝演出的禮堂甚至空地，沒有食堂和商店(雖然學校是出于食品安全考慮，但我覺得在校內增設一個小賣部，出售飲用水、牛奶、部分零食和一些學習用具還是必要的)。同時，校內還缺少一些標志性的建筑和文化長廊，教室內也缺少一些必要的文化作品(座右銘、名人名言)。當然，學校也有很多做得很好的值得借鑒的地方，如學校的綠化工作做得特別好，校園干凈整潔，曾先后被評為“綠化先進單位”、“花園式學?！焙汀拔拿鲉挝弧薄Ａ硗猓趯W校辦學理念和學生課余文化生活方面，十三中的許多做法也非常獨特，值得肯定。
第二，學校辦學理念學校立足“以人為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以“重視基礎知識、強化基本訓練、培養(yǎng)學生的健全人格、創(chuàng)新意識和實踐能力”為辦學特色，以“爭創(chuàng)四個一流：一流隊伍、一流管理、一流設施、一流質量”為辦學目標，以“塑造學生健全人格”為育人目標，以“明天的希望”為校歌，鼓勵培養(yǎng)“純樸、團結、能吃苦”的教師精神，倡導“教育服務、教育公平、教育創(chuàng)新、教育關懷”，努力堅持“做敢于負責人的十三中人”;形成了“敬業(yè)、勤學、愛校、守紀”的校風，“博學、嚴謹、善誘、敬業(yè)”的教風，“尊師、互助、發(fā)奮、和諧”的學風和“學有特長，全面發(fā)展”的班風。特別值得一提的是，現(xiàn)任朱校長提出的教學目標“實行合適的教育，讓學生快樂學習、快樂畢業(yè)，培養(yǎng)與社會環(huán)境相適應的人”。確實，十三中位于城郊交界處，也并不是省重點中學，所以生源相對一般，升學率和大學錄取率也并不是很高，該校能夠立足實際，并確定相應的教學目標，以實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化。這一點是許多學校所做不到的，也是特別值得借鑒和肯定的。
工作考察報告篇二十
在市教育局代局長帶領下，全市70多名中小學校長到xx市二中、xx新區(qū)實驗學校、xx中學進行觀摩學習。在觀摩過程中，我們深入學校，透過看學校環(huán)境、硬件建設，學校文化，聽校長匯報、現(xiàn)場互動等方式，深刻感受到了三所學校豐厚的文化內涵和鮮明的辦學特色，使我對辦好人民滿意學校有了更深刻的認識，獲得了新的啟迪。
想發(fā)展學生的特色與個性，首先教師務必具有特色和個性，良好的教育不僅僅僅來源與知識的傳授，更依靠與完美個性的培養(yǎng)。淑君中學在辦好人民滿意學校推行素質教育發(fā)展方面無疑走在了前面。這三所學校從從辦學特點上看，能夠說各有特色，各有千秋。從不同方面讓我感受到了不同的.文化享受。無論是學校環(huán)境、學校文化、學校建設、硬件設置，或者學校管理他們都為辦好人民滿意學校增加了豐富的內涵。但都有它們的共性，也是值得我學習和思考的地方。
1、具有先進的辦學理念。
辦學理念對學校辦學起著定向作用，是使辦學者不能老是重復過去，而要給予學校一個未來發(fā)展的遠景。如果沒有這樣一個遠景作指引，在行動上就會是“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導”。xx市二中、xx新區(qū)實驗學校、xx中學校長都充分體現(xiàn)了其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了辦好人民滿意學校的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的根本轉變。因此，作為一校之長，務必有自己的哲學思考、務必認識到理念提升的重要性，必須要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，堅定不移地構成和完善自己先進的教育思想和辦學理念，然后用自己的辦學思想去統(tǒng)一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)辦好人民滿意學校。
2、具有鮮明的辦學特色。
沒有根植于大多數(shù)教師的思想中，并沒有反應在大多數(shù)學生發(fā)展上的特色，只能算是特色項目，而不能稱得上特色學校。
我認為學校特色是學校在全面貫徹國家教育方針的基礎的前提下，根據(jù)自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，運用先進的辦學理念，在長期的辦學實踐中逐步構成的教育思想、培養(yǎng)目標、教育管理、課程資料、師資建設、教學方法以及學校文化、環(huán)境、設施等多方面綜合的辦學風格和特征，它是學校在實施素質教育中所表現(xiàn)出來的獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的并帶有整體性的個性風貌。
3、重視學校文化環(huán)境。
文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。是無形的教育、無字的教科書。學校文化建設是學校德育工作的一個重要組成部分.它包括實體文化、制度文化、精神文化和行為文化四個方面.其中精神文化是核心，是學校文化中最本質的東西.。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個學生的思維與行動。對陶冶和塑造學生的完美心靈會產(chǎn)生用心影響。學校文化建設是一所學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的高素質人才的內在要求，我們所參觀的這些學校都十分注重學校文化建設，學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。每間教室、每個走廊都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。辦學理念在學校中隨處得以體現(xiàn)，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。一所學校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產(chǎn)生強有力的凝聚力和向心力。
總之，這次觀摩學習感受頗深。所參觀的優(yōu)美的校容校貌、深厚的學校文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。觀摩學習，是一種思想的再認識，也是觀念的一次洗禮，學然后知不足。這些學校值得借鑒的先進經(jīng)驗和做法將在我校建立人民滿意學校的實際工作中，不斷地去消化、吸收、創(chuàng)新，使我校建立工作思路清晰，目標明確、工作更扎實，成效更顯著。
工作考察報告篇二十一
為了用心借鑒先進學校的教育教學管理經(jīng)驗，開拓教育干部的管理視野，提高學校管理和教研科研水平，進一步促進課堂教學改革，全面提高教育教學質量，6月28日至7月2日，禹城市教育局組織全市初中學校校長赴xx四所著名初中考察學習。我有幸成為考察團的一員。幾天的考察學習，緊張而充實。透過考察學習，開闊了視野，學到了先進的管理和教學經(jīng)驗，進一步打開了辦學思路，增強了我把李屯中學打造成全市一流名校的信心和勇氣，感覺收獲很大，現(xiàn)將這次考察的心得體會報告如下：
一、本次考察我看到了什么。
第一，透過對xx中學、xx中學、xx實驗中學、xx中學四所學校的參觀考察，我首先看到的是這些先進單位豐富多彩而富有教育好處的學校文化。這些學校文化有的和當?shù)氐娜宋牡乩憝h(huán)境結合起來，充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，打造鄉(xiāng)土教育文化，讓孩子們在具有濃郁的家鄉(xiāng)特色的學校文化中快樂成長。如東廬中學。有的充分利用歷史故事和經(jīng)典名著建立學校文化，讓學生在日常的學習生活中感受傳統(tǒng)文化，理解經(jīng)典教育，如宜興實驗中學。更多的則是充分發(fā)揮師生的用心性、能動性，或寫或畫，建立豐富多彩的學校文化。在建設學校文化的同時，培養(yǎng)了學生的潛力，增強了學生的興趣，這一點對于我們農村學校個性具有借鑒好處。
第二，透過參觀這些學校，我看到了先進單位細致入微的精細化管理。比如xx中學的講學稿的每一個環(huán)節(jié)都要經(jīng)歷層層把關，宜興實驗中學的每一棵樹上都掛著介紹這棵樹植物屬性的小牌，金陵中學每一個宿舍門外都張貼著這個宿舍的量化評分表，這些先進單位所搞的每一項活動，都有積累，有整理，有總結，我想這種精細化管理是保證這些單位成為名校的基石。
第三，在這些先進單位我還看到了一支朝氣蓬勃、富有思想、干事創(chuàng)業(yè)的校長隊伍，這些校長都年富力強，懂教育，會管理，有理想，有思路，有強烈的事業(yè)心和職責感“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”，也是最有價值的因素?！耙粋€好校長就是一所好學?！?，選準人，用準人是一項事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵。
第四，豐富多彩的育人活動，這是我在這些單位看到的又一亮點。書法繪畫，小制作，手抄報，宣傳欄，運動會，世博志愿者參與活動，家長會，各種才藝展示，精彩紛呈。透過開展豐富多彩的活動去育人，既增長了學生各方面的才干，又增加了學生求知的樂趣，讓學生快樂的成長，成長的快樂。
第五，現(xiàn)代化的辦學條件是我從這些先進單位看到的讓人吃驚，讓人羨慕的地方。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，同樣經(jīng)濟基礎也決定著教育的興旺發(fā)達。國家、政府對教育的投入如何，將直接影響到這個國家和地方長久的發(fā)展。不要說xx中學、xx實驗中學這些投資上億元的城市學校，就是xx中學、xx中學這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也投資在幾千萬元以上，高大寬敞明亮的教學樓，漂亮的塑膠跑道，優(yōu)美的學校環(huán)境，完備的實驗設備，讓我們這些生活在欠發(fā)達地區(qū)的教育者羨慕之極。
二、透過考察學習我想到了什么。
第一，這次考察學習對我的震動很大，思考了很多。我首先想到的是文化熏陶對于學校管理，學生成長的重要性。
第二，我想到的是，精細化管理，扎實落實對于貫徹思路、政策的重要性。再好的辦法如果不去落實也會付之東流。就像xx中學提的口號一樣“良心認真方法成功”“常規(guī)過程細節(jié)奇跡”。
第三，我想到的是，一個有作為，有思想的校長對于學校發(fā)展，學生成長乃至國家、民族興旺發(fā)達的重要性。陶行知先生使“曉莊師范”成為了永恒，蘇霍姆林斯基讓“帕布里什中學”成為了經(jīng)典。東廬中學和后六中學以及我們山東的杜郎口中學當年都是面臨倒閉的學校，就是因為換了一個有理想、有作為、有思路、有辦法、有韌勁的校長，幾年之內就發(fā)展成了全國知名的學校。
第四，我想到的是，職責心、使命感對于一個校長成為一個好校長的重要性。天下校長無數(shù)，但是精英校長有數(shù)，職責心、愛心、使命感使然。
第五，我想到的是，善于總結，積累教育成果對于一個學校成為名校的重要性。流星之所以成不了恒星，就是因為沒有留下自己的軌道。
第六，我想到的是，我們學校與參觀名校的差距，知恥而后勇，知不足才能進步。透過這次參觀我進一步理清了把我們學校辦成名校的思路，增強了信心和勇氣。
三、今后我要做什么。
透過幾天的考察、學習，開闊了視野，學到了先進的管理經(jīng)驗，進一步打開了辦學思路，找到了與先進學校的差距，增強了我把李屯中學辦成讓李屯人民滿意的學校的信心和勇氣。今后我想從六個方面入手，結合李屯中學的實際開展工作。
第一，進一步理清思路，制定李屯中學發(fā)展的長期規(guī)劃、中期規(guī)劃、近期規(guī)劃。
第二，立足實際，進一步完善打造具有李屯中學特色的學校文化，讓一廊，一墻，一角，一草一木都發(fā)揮它們的育人作用，這一計劃爭取盡快實現(xiàn)。
第三，進一步落實精細化管理，向管理要質量。
第四，進一步精心設計豐富多彩的育人活動，讓學生學得充實，生活的快樂，健康的成長，在活動中實現(xiàn)育人的目的。
第五，進一步調動教職工的用心性，走民主化管理道路，加強教師培訓培養(yǎng)，讓名師在創(chuàng)造名校的過程中發(fā)揮重要作用。
第六，努力深化教育科研，打造高效課堂，讓老師省時高效的教，讓學生愉快充實的學，爭取在優(yōu)質教學方面探索出一條具有李屯特色的路子。
總之，這次赴xx考察學習，汲取了先進的教育理念，學到了優(yōu)秀的教育管理經(jīng)驗，開拓了視野，明確了思路，激發(fā)了干勁，對今后的工作起到很大的推動作用。我堅信，在教育局和xx鄉(xiāng)校辦的堅強領導下，xx中學全體教職員工必須會創(chuàng)造出讓xx人民更加滿意的成績，為xx教育振興做出自己的貢獻！
工作考察報告篇二十二
11月6日、7日，作為xxxx校長工作室主持人，在上海的兩天學習考察，令我感受頗豐。透過這次參觀考察，使我們這些奮斗在一線的校長，不但開闊了視野，明確了學校今后的奮斗目標，而且更進一步端正了辦學思想，為構成自己學校的辦學理念帶給了借鑒。兩天的學習考察，感覺從未有過的充實，各位名校校長在理論上有著深厚的積淀，在實踐中又敢為人先，具體行動中閃爍著自己獨到的智慧。他們共同的個性特征是肯干，善學，敢為，永不滿足。
他們對教育高屋見瓴的見解以及豐富的專業(yè)知識，使我開闊了視野的同時，一向被一種危機感和內疚感滌蕩著…….我雖然每一天忙得不可開交，對工作投入了超多的精力，但是和他們相比，感覺自己丟失了校長的本真，每一天被事物性的檢查和瑣碎的工作所纏繞，做了許多的無用功。透過錢文靜校長和毛堅瓊校長的學校辦學狀況介紹，我更加感受到了校長在當今教育改革的熱潮中所承擔的使命。我更加堅定了一個信念，那就是要學會用自己的思想去辦學，要辦出真正的面向全體學生，面向學生整體素質的教育，下面結合學習談以下感受。
一、優(yōu)秀校長是學校發(fā)展的靈魂。
陶行知先生早就說過，“校長是學校的靈魂”。走近這些名校長，我們不難看出，他們個個在理論上有著深厚的積淀，在實踐中又敢為人先，具體行動中閃爍著自己獨到的智慧。他們共同的個性特征是肯干，善學，敢為，永不滿足。尤其從他們身上，我們更加理解了蘇霍姆林斯基說的“校長領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。
這些校長能夠率領全校師生構筑“共同愿景”——學校追求的目標，到達的境界。他們能夠讓全體老師、全體學生都能明白得十分清楚，踏踏實實去追求。把校長的理想化成了全體教師的理想，化成了全體學生的行動。我們就應學習名校長的這種不但是思想者，而且是研究者的特質。比如xx中原路小學xx校長，她那么善研究、勤反思、會提煉，追求并實踐著“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學?！?。
開展了形式多樣、資料豐富的節(jié)慶教育活動?；顒訌恼n課內延伸到課外，從學校延伸到家庭，大大拓展了傳統(tǒng)文化學習的空間，鍛煉了孩子們的觀察、動手、探究、表達、合作的潛力。師生情、親情蕩漾在其中，傳統(tǒng)文化教育逐漸成為學校文化主旋律。不但深入課堂，還能勤于筆耕，將聽到的、想到的，及時進行提煉總結，出版了《中華傳統(tǒng)民俗節(jié)日》校本教材。她這種執(zhí)著的研究精神令人嘆服。
再比如xx區(qū)上海小學的xx校長，她是一位極具魅力的領導者，她以自己“上達達德，海通通才”的教育理念、“文化立校，故事學?！钡慕逃枷耄€有那“讓自己的天空常藍，讓別人的內心溫暖”的做人原則，帶出了一個團結奮進的領導班子、一支用心進取的教師隊伍，創(chuàng)造出一個和諧禮貌的學校環(huán)境?？傊?，這些名校校長先進的辦學思想、超前的管理理念、充滿靈性的教育觀點，無不讓我折服、感嘆，值得我去學習和借鑒，從中汲取營養(yǎng)，增長管理智慧。
透過學習，我更加堅定了本校的辦學思想，即“讓每個孩子健康幸福的生長，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學思想，“多元育人，全面發(fā)展，人人成才”的辦學特色。為了實現(xiàn)以上目標，我們需要采取“厚德立校，科研興校，藝術榮校，質量強?！钡霓k學手段，實施以情感管理為基礎，以制度管理為規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵的管理模式，構成決策、反饋、調控順暢的管理格局。這樣才能把學校建成精神禮貌的學校，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園。
首先，我要抽出超多的時間讀書，充實自己;其次，要沉入課堂，率領一線教師進行課堂教學改革，創(chuàng)出一條適合小學的高效課堂的新路子。同時打造出一批馬鞍山市以上級的名師團體。再次，勤于筆耕，用研究的眼光進行日常管理，率領班子成員及時提煉總結學校先進的教育教學管理經(jīng)驗。每個學期末，每位班子成員要結合自己的工作選取一個創(chuàng)新點構成自己的工作經(jīng)驗。
二、優(yōu)秀的領導團隊是學校發(fā)展的航標。
“火車跑得快，全靠車頭帶”。透過參觀這兩所學校，有個共同的感受就是每一所學校都有一支和諧奮進，業(yè)務潛力精湛的領導干部隊伍。各個學校對培養(yǎng)班子成員都有自己獨到的方法。比如，上海小學探索的班子隊伍建設的模式，校長用心營造“故事場”。
學校領導要做到“一人一月一事”，即每個月寫一個小故事，歌頌一位基層教師。這一措施不但融洽了干群關系，而且有效促進了教師的工作。因為在寫這件事當中領導干部都會用欣賞的眼光看待教師，同時，教師在贊揚聲中，工作用心性會更加高漲。結合他們的經(jīng)驗，我更加感受到注重領導班子專業(yè)化成長是一個學校成為品牌的務必。
因此，我們首先要求領導干部做到“四個務必”。即務必每月聽4節(jié)以上的課，并且寫一篇聽后感，總結在高效課堂方面執(zhí)教老師突出的亮點問題及存在的有待于下一步繼續(xù)研究的問題，逐步精通一門學科教學;務必保證每一天至少1小時的讀書時間，并留有一篇讀書心得;務必每學期圍繞自己所分管的創(chuàng)新性工作寫一篇經(jīng)驗交流，要在當涂縣以上網(wǎng)站或者報刊上以信息或者論文的形式發(fā)表;務必將外出學習后的感受以考察學習報告的形式展示給大家。
其次，做到“兩個展示”，即定期展示領導干部專業(yè)成長檔案和博客。再次要抓好“兩會”，即抓好每周一次的班子例會;每學期一次的課堂教學大會戰(zhàn)，屆時校長率領班子成員深入課堂聽課，跟蹤指導達標。這樣，各位領導干部會在各種學習與實踐中不斷成長，就會很快成為學校教育教學和管理工作的行家里手。
三、優(yōu)秀的教師團隊是學校發(fā)展的生命線。
我們在參觀學習中，xx小學xx校長一向夸她們學校的老師，如何如何出類拔萃，如何成為某個學科的教學能手。她認為：“沒有教師素質的提升，就很難有教育質量的提高;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。因此，教師團隊才是一個學校得以發(fā)展的生命線。
而要提高教師的素質，就務必創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓每個教師成為最好的自我，就是讓每個教師都能感受到自身的價值，都能在工作中不斷地獲得成長和發(fā)展;都能享受到精神上的愉悅和幸福?！眹@這個思想核心，錢文靜校長就引領她的團隊在工作中以構建學習型組織為載體，以強調團隊意識、倡導教師的自主發(fā)展為核心，從關注學校質量轉變?yōu)閷處熧|量的關注。
他們開展的一系列有效的活動很值得我學習。比如，在每次全體教師會議之前，專門拿出五分鐘時間讓老師圍繞學校中心工作自由地談論自己的觀點和看法;每周有固定的半天，校長在校長室跟老師聊天。不限資料，能夠是工作上的、學習上的、生活上的等等。這樣既能讓大家提出一些改善學校管理和教學的辦法，讓校長及時了解大家的想法，又能讓老師在這個過程中真正地體會到當家作主人的快樂;每學期都要評選“和諧團隊獎”，構成有效的團隊合力。
強調每個人都要與團隊榮辱與共，每個人都與團隊息息相關?！昂椭C團隊獎”具體要求做到“五講”，即“講愛心、講正氣、講合作、講學習、講鉆研”。其中也進行了一票否決的規(guī)定(一是本組出現(xiàn)由于教師工作失誤或不到位造成學生學業(yè)成績不及格;二是本組出現(xiàn)“師德”不合格行為)。根據(jù)以上啟發(fā)，結合目前教師普遍出現(xiàn)比較“自我”的不良現(xiàn)象，我校今后也將根據(jù)教研組或是年級組設立“和諧團隊”獎，盡量改變教師的思想觀念模式，引領教師在團隊中學會合作，在合作中獲得共同成長的快樂，做“成功、高雅、快樂的團小人”。
同時，在教師專業(yè)發(fā)展打造方面，首先注重教師的自主發(fā)展。重點做好以下幾點：一是強化自主成長意識。二是提煉自主成長的方法。準備運用以下方法：讀書法;經(jīng)驗移植法。移植法的運用基本程序包括“學—仿—創(chuàng)—寫”等;備課研究法。注意從研究的角度去備課，找準研究的切入點，嘗試用不同的備課方法;公開課歷練法;結交師友法;小課題研究法;個性提升法。
三是克服自主成長的關口。主要克服“四道關”，即信念關、寂寞關、挫折關、自滿關。四是搭建自主發(fā)展的平臺。為教師搭建一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寬松平臺。讓教師為我所用，各顯其能。比如，有些教師課堂教學十分出色，我們就極力打造其教學潛力，讓他成為課堂教學的行家里手;有的老師班級管理潛力個性棒，那就幫忙他提煉先進的管理經(jīng)驗，成為班級管理的典范;有些教師有較高的寫作水平，那就吸收他到教科室，進行專業(yè)塑造，引導他們深入研究，提煉研究經(jīng)驗和成果;有些教師有專長，那就讓他們負責學校的特色訓練團隊。
總之，讓每一位教師都能感覺到學校離不開自己，自己是學校不可或缺的人才，時刻充滿成就感。
工作考察報告篇二十三
2004年12月21日至2005年1月9日，塔里木大學“赴內地基建后勤考察團”對西安、深圳、廈門、廣州、武漢、成都等六個城市部分高校進行了為期19天的考察?，F(xiàn)將考察過程中有關后勤社會化改革方面獲得的一些有價值的見聞與思考做一概要的報告。
獨立法人模式是指學校后勤與行政分離時，以后勤占用學校固定資產(chǎn)和后勤積累為資金注冊，成立后勤產(chǎn)業(yè)有限公司，并保留后勤管理處作為學校的職能部門，代表學校對后勤進行“規(guī)劃建設、質量監(jiān)控、經(jīng)濟核算、組織協(xié)調”。在理順資產(chǎn)關系的前提下，利用市場機制將學校所有經(jīng)營服務實體并入后勤產(chǎn)業(yè)集團，實現(xiàn)事企分開，兩權分離。這種模式以西安交通大學、西北農林科技大學、華中農業(yè)大學、為代表。
甲乙方協(xié)議模式是指后勤集團作為學校的產(chǎn)業(yè)以乙方身份為學校提供后勤保障，后勤管理處以甲方身份代表學校行使后勤管理職能，學校以協(xié)議形式聯(lián)系甲、乙雙方，使學校后勤與行政企事分離、權責明確。這種模式以陜西師大、中山大學、武漢大學為代表，并為陜西多數(shù)高校采用。
主體乙方模式是指以深圳大學為代表的高校在后勤社會化改革中將總務處整體轉制為后勤集團，由主管校領導、財務、審計等組成甲方替代原擬設置的后勤處，減少鏈條管理，以全方位提高服務質量為目的，甲乙雙方責權利相約，穩(wěn)步發(fā)展，逐步實現(xiàn)良性循環(huán)。
本次考察由于時間緊，內容多，對每一個高校的考察我們選擇了不同的考察重點，記憶最深是陜西師范大學。12月24日下午該校后勤集團總經(jīng)理，利用現(xiàn)代化的管理網(wǎng)絡現(xiàn)場介紹和演示了陜西師范大學后勤集團的現(xiàn)代化管理。
陜西師范大學后勤集團1999年6月成立迄今，理順管理關系，轉變運行機制，提高服務質量，拓展校外市場，壯大集團實力，使后勤工作做到了學校滿意、師生滿意、社會滿意，走出了一條被譽為“陜師大模式”的高校后勤社會化改革的新路子。
陜西師范大學后勤集團一成立就堅持為教學、科研和師生服務的方向。為了處理好集團與學校的關系，陜西師范大學成立了學校后勤管理處，代表學校行使后勤行政職能，與后勤集團簽訂契約。學校為后勤改革提供寬松的環(huán)境，用工機制由終身制改為崗位競聘制，上至集團的領導崗位，下至普通員工崗位，一律公開競聘，能者上，庸者下。通過改制，總務后勤系統(tǒng)原有的300多名正式職工全部轉為企業(yè)編制，精簡了學校的行政機構。
集團大刀闊斧改革分配機制，由事業(yè)工資制變?yōu)槠髽I(yè)工資制，采取了崗位工資、效益工資和年薪制三種分配形式，與工作業(yè)績和經(jīng)濟效益掛鉤，拉開分配檔次，獎勤罰懶，提高了勞動效率。目前，尤其是今年2004年上半年，在大多數(shù)高校飲食服務行業(yè)只能保平，甚至虧本經(jīng)營的情況下，該校飲食中心在不降低服務標準的情況下實現(xiàn)了全面營利。其中很重要的一點經(jīng)驗就是全成本核算，網(wǎng)絡現(xiàn)代化管理。
集團充分利用了網(wǎng)絡現(xiàn)代化管理手段，把每個員工的工資分配、考勤、考核;餐廳食堂和每一道菜和***和盁虧情況，甚至每個學生的在校和宿舍情況都納入到網(wǎng)絡管理當中。
這樣的'管理和經(jīng)營機制的轉換大大減輕了學校的負擔。后勤集團成立以來為學校節(jié)約人員工資180余萬元，為學校減輕開支270萬元。學校取消了對后勤集團的行政撥款，將原后勤經(jīng)費直接撥付給校內各用戶單位，后勤集團只能通過承接服務項目獲得經(jīng)濟回報。這種轉變，促使后勤集團嚴格成本核算，規(guī)范經(jīng)營運作，擴大服務項目，真正建立起自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束和自我發(fā)展的經(jīng)營模式。兩年來，后勤集團注意處理好經(jīng)營和服務的關系，眼前利益和長遠利益的關系，打好校內基礎和向外發(fā)展的關系;在提高管理水平和服務質量上下功夫;在管理手段上也實現(xiàn)了微機售飯、磁卡用電、恒壓供水、供暖自動化監(jiān)控和網(wǎng)上辦公;在學生飲食中心和宿舍教室管理中心聘請學生擔任主任助理，參與管理，飲食中心10多個食堂餐廳展開競爭;車輛服務中心的駕駛員一改過去的“老爺”作風，服務意識大大增強。
集團為增強實力，增加造血機能，相繼成立了彩色地磚廠、食品加工廠、西安陽光信息工程公司、大眾文化
旅游
公司和塑鋼門窗加工廠，使部分比較成熟的技術服務部門先期走入社會。與此同時，集團在托管有關院校的部分飲食業(yè)務方面也邁開了步伐。
值得一提的是，集團在一些經(jīng)營實體中采取了股份制的探索，并且取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
飲食工作是各學校后勤工作的交點
話題
。通過本次考察歸納得出以下幾點：
由于學校辦學規(guī)模的不斷擴大，學校的財力、物力有限，使高校飲食服務大多處于超負荷狀態(tài)，設備老化，設施陳舊。許多設施的改造和更新是必須的，即資金投入是必須的。而近幾年來大多數(shù)高校按后勤社會化改革的要求對于飲食服務工作的投入或多或少地都有所減少?？梢哉f，高校飲食服務部門的基礎設施滯后、建設發(fā)展資金缺口大是制約高校飲食服務工作改革發(fā)展的重要因素之一。
隨行就市，完全放開的進貨價格與相對平衡的校內飯菜價格之間的矛盾，是困擾高校飲食服務工作的一大問題。由于物價受市場經(jīng)濟規(guī)律的制約，隨市場行情的變化而浮動，給體制正在轉換并仍受計劃體制制約的高校飲食服務工作影響頗大。例如今年春季多種蔬菜價格飛漲，高的是去年180%，低的也有130%左右，飯菜價格若完全市場化，就餐者難以接受，影響學校的穩(wěn)定;若人為壓低價格，難保成本，造成的虧空，飲食服務部門又難以承擔。這一矛盾還會在較長時期內存在。
隨著人們
生活
水平的提高，消費觀念轉變，消費需求也發(fā)生了層次性變化，不少就餐者已不再滿足于吃飯，而是要求吃好、吃舒服，于是，對就餐環(huán)境也提出了較高的要求。就餐者的需求超過了以前福利型服務的層次，甚至超出了原先無償服務的范圍。而高校飲食服務工作的主體是學生，學生的經(jīng)濟條件和承受能力有限。就餐者的這一矛盾心理也增加了高校飲食服務工作的難度。
高校飲食服務管理是由飲食服務人員的共同勞動來實現(xiàn)的。飲食服務工作搞好搞壞，更主要的是飲食服務隊伍的素質高低。要做到為師生提供優(yōu)質服務，不僅要有豐富的飲食服務知識經(jīng)驗，好的服務態(tài)度和工作熱情，還要具有一定的烹飪技術。
隨著時代的發(fā)展，人的思想觀念和價值觀念也隨之變化，絕大多數(shù)正式職工都想調離飲食服務部門，究其原因有三：一是沒有政治地位，名聲不好;二是又臟又累，工作時間長;三是評職稱難，既使訂上個二三級廚師，也不和工資掛鉤。這些問題已是老生常談，可是誰來解決，
怎樣
解決呢?這樣，臨時工成了主力軍，其特點：一是流動性大，說不干就不干;二是技術差，沒有經(jīng)過專門訓練，缺乏飲食服務知識的經(jīng)驗;三是待遇低，一般在300-500元。
種種原因，目前高校飲食服務職工隊伍業(yè)務技術和管理水平不高，技術人員斷層的問題還沒有從根本上得到解決，這些問題的存在很難滿足師生員工日益增長的需求，制約了飲食服務工作上檔次、上水平。
工作考察報告篇一
一、簡答題（每題5分，共計35分）。
1、簡述社區(qū)工作的專業(yè)價值觀特點。
答：
（一）以集體為取向的人的價值和尊嚴，（二）以制度為取向的社會正義，（三）以民主為取向的社會參與，（四）以互助為取向的助人服務。
2、簡述社區(qū)發(fā)展所采取的具體的策略措施。
答：社區(qū)發(fā)展策略的具體措施有五個方面：一是以協(xié)商一致為主，避免沖突和競爭；二是立足社區(qū)基層群眾公共利益的擴大，通過溝通、對話和討論促使成立不同的居民小組；三是社區(qū)組織間的協(xié)商、妥協(xié)、合作；四是對社區(qū)精英的爭取、團結和支持；五是對社區(qū)大眾的爭取、包容，并使其參與到發(fā)展項目中來。
3、簡述社會策劃模式的含義及采取的具體策略。
答：社區(qū)策劃是指社區(qū)工作者以理性的方法，通過清楚理解工作機構的工作理念、政策、資源和方向而確立社區(qū)工作目標，從多個預選方案中選擇一個最理想的工作策略，然后根據(jù)社區(qū)需要而動員及分配資源，并在工作過程中根據(jù)實際情況的變化隨時修改計劃，使計劃按預定目標進行，待工作結束后對計劃執(zhí)行情況加以檢討和反思。具體的項目策劃基本步驟包括：一澄清規(guī)劃機構的服務理念；二社區(qū)問題的調查分析；三需求和目標的界定；四確定自己可利用的資源；五服務方案的制定；六服務方案的實施；七方案的評估。
4、簡述社區(qū)教育的特點。
答：社區(qū)教育是在社區(qū)范圍內由本社區(qū)的社區(qū)組織及社會成員參與的全民教育過程，社區(qū)教育具有顯著特點：
一、社區(qū)性。
三、多樣性。
5、簡述運用社會行動模式策略的原則。
答：運用社會行動模式的原則應有以下幾點：
1、漸進的原則。
2、爭取讓步而非破壞的原則。
3、行動的連串性原則。
4、避免使用暴力，爭取輿論支持的原則。
6、簡述社區(qū)照顧的價值和理念。
答：概括起來，社區(qū)照顧有好下幾個方面的價值和理念：
一、主張一種新的社會倫理。
二、主張政府與社區(qū)建立伙伴關系。
三、在社區(qū)照顧上不應該把機構照顧和社區(qū)照顧對立起來，而應該把機構照顧、家庭照顧和鄰里互助結合，為需要照顧者提供有效的服務。
四、社區(qū)照顧的目標是協(xié)助受助人融入社區(qū)，恢復其正常的生活能力，使他們在社區(qū)建立自己正常的生活方式和社交關系。
五、改變受助人單純接受服務的做法和想法。
六、建立關懷社區(qū)。
7、簡述社區(qū)服務的原則。
答：開展社區(qū)服務應當遵循如下原則：
一、政府支持的原則。
二、開發(fā)和利用社區(qū)內部資源的原則。
三、公民參與的原則。
四、立足社區(qū)的原則。
五、科學化專業(yè)化的原則。
六、宣傳先行的原則。
七、義務與報酬相結合的原則。
二、論述操作題（第1題10分，第2題15分，共計25分）。
1、試論述社區(qū)工作專業(yè)化的含義。
能代表，主要忙于政策法規(guī)宣傳，行政事務處理，缺乏科學的專業(yè)知識和方法，僅僅充當政府的發(fā)言人、政策法規(guī)宣傳者，在社區(qū)沖突中的處理上往往帶有一定的被動性和延遲性。
2、試對我國社區(qū)工作方法與西方社區(qū)工作方法進行比較。
答：
一、我國社區(qū)工作方法與西方社區(qū)工作方法的相同之處表現(xiàn)為：
1、社區(qū)工作方法的部份學科理論基礎相同，中外的社區(qū)工作方法都是以社會學、心理學、教育學、政治學、經(jīng)濟學和管理學等學科作為理論基礎的。
2、社區(qū)工作的部份方法相同，中外社區(qū)工作者總結出一些相同的工作方法，如;宣傳動員、家庭訪問、組織會議、制訂計劃等，他們遵循著相同的一些原則，按照相同的程序來進行，具有普遍性。
二、由于我國同西方國家的經(jīng)濟發(fā)展水平不同，文化背景和風俗習慣也有差別，所以我國的社區(qū)工作方法與西方的社區(qū)工作方法也存在不同之處：
1、指導思想不同，我國的社區(qū)工作者在研究和運用社區(qū)工作方法必須以馬克思主義的世界觀和方法論作為指導。而西方社區(qū)工作方法則不同，他們有的側重社會因素分析，有的側重心理分析，有的側重教育，所以中外社區(qū)工作方法在指導思想上表現(xiàn)出很大的差異。
2、社區(qū)工作方法的應用狀況不同。我國還沒有形成完整的社區(qū)工作方法體系，各種社會工作專業(yè)方法的應用才剛開始，而西方已經(jīng)形成完整的社區(qū)工作體系各種社會工作專業(yè)方法相互協(xié)調、相互補充。另外我國有自己一套傳統(tǒng)的社區(qū)工作方法，中外社區(qū)工作方法的應用差別還是很明顯的。
3、運用社區(qū)工作方法的主體不同。西方國家已經(jīng)形成專業(yè)的社區(qū)工作機制，相對獨立、完整的社區(qū)工作機構體系，各種不同的社區(qū)工作機構擔負不同的功能，運用不同的社區(qū)工作方法。而我國的社區(qū)工作主管機構是中央和地方政府的民政部門，它既是政府職能部門，又是肩負社會事務管理的任務，同時也有社區(qū)工作督導、咨詢等多重功能。就目前而言，社區(qū)工作專業(yè)方法的運用還是一個難題。
三、案例分析（每題20分，共計40分）。
1、男，17歲，學習成績不錯，考上了重點大學，因學院離家很近，每天放學之后父母親讓他回家晚自習和住宿，但他迷上了上網(wǎng)聊天和玩電子游戲，成績開始下降，若不改正，面臨退學處理。在百般無奈的情況下，其父母親找到了社區(qū)社會工作者。
答：做為一名合格的社會工作者，在接案后要及時和男同學面對面進行溝通，向其說明網(wǎng)絡成癮對自身及對家庭的危害后果，并適當配合實例材料進行心理輔導。協(xié)調學校對男同學進行再幫助，通過學校離家近的優(yōu)點，安排老師進行家訪，勸說其父母讓男同學到校晚自習并住校。鼓勵男同學積極參加學校組織的社團活動，鼓勵學校中有同樣喜愛網(wǎng)絡游戲的學生組織青少年大學生網(wǎng)絡互助小組，擴大男同學的與人交往的交際面，以減少對網(wǎng)絡的依賴性，在現(xiàn)實生活中利用網(wǎng)絡優(yōu)勢幫助學習，強調家庭對孩子成長的影響，要求其父母多抽空關心男同學的學習和生活。開展社區(qū)發(fā)展模式，在社區(qū)范圍內開展青少年網(wǎng)絡成癮危害宣傳，通過調查，發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有同樣問題的青少年，并組織相關的活動進行幫助解悶網(wǎng)絡成癮問題。
要求：
1、簡單描述處理的整個過程。
2、寫出運用一種或幾種社會工作方法具體的介入方案，可以針對某一主題。
進行。（個案介入要求體現(xiàn)技巧，小組介入要求寫出小組方案，社區(qū)調查要求體現(xiàn)具體方法）。
答：
1、首先給受害婦女進行心理輔導，幫助舒緩心情，分析其丈夫的行為，從換位的角度進行分析。
2、再陪同婦女到家中對其丈夫進行教育，說明家庭暴力對家庭和妻子自身的傷害，表明已經(jīng)違反《刑法》和《婦女權益保障法》，要求其丈夫不要再使用家庭暴力。
3、聯(lián)合社區(qū)內有受過家庭暴力的婦女組成一個“家庭暴力受虐婦女互助小組”用集體的力量對受害婦女進行保護。
4、對受到嚴重人身傷害，家庭嚴重危機的受害婦女申請法律援助，最終用法律武器維護受害婦女的合法權益。
工作考察報告篇二
學習借鑒先進經(jīng)驗。
經(jīng)區(qū)政府同意，十一月中旬市司法局基層處有關同志，及區(qū)司法局機關、基層司法所一行20人組成學習小組，赴江西南昌等地開展為期5天的考察學習活動。通過學習和交流，開拓了視野，增長了見識，對于完善和進一步開拓我區(qū)人民調解工作的新局面頗有助益。
南昌市作為江西省的省會城市，全市共建有各類人民調解組織1897個，有專（兼）職人民調解員9706個，基本形成了較完善的調解網(wǎng)絡。近三年來，南昌市全市各人民調解組織共排查調處矛盾糾紛16847件，調解成功16443件，成功率達97.6％；防止民轉刑糾紛115件249人，制止群體性糾紛械斗53起1527人，勸止群體性上訪92起1855人，基本做到了“小矛盾不出社區(qū)，大糾紛不出街道”，真正成為維護基層社會穩(wěn)定的“第一道防線”。
一直以來，為著力解決基層人民調解組織建設、隊伍建設和工作規(guī)范化建設問題，該市以貫徹落實《中辦國辦批轉的最高人民法院、司法部關于進一步加強新時期人民調解工作的意見》、《最高人民法院關于審理涉及人民調解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和司法部《人民調解工作若干規(guī)定》為契機，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展創(chuàng)建“六有、四規(guī)范”調委會活動，在村（居）開展“五有四落實”活動，進一步推進南昌市人民調解工作上一個新臺階。
（一）抓住一個中心，切實維護和保障最廣大人民群眾的根本利益。
該市現(xiàn)階段的中心工作和重點工作就是經(jīng)濟建設，其他各項工作都要服從和服務于這個中心，該市做好人民調解工作，維護社會的安定團結，就是為該市的經(jīng)濟建設保駕護航，同時該市以“愛民、為民、安民、樂民、便民、育民”的“六民”工程為目標，充分維護和保障最廣大人民群眾的根本利益，切實提供便民、利民服務，為群眾辦好事、辦實事。
該市在開展人民調解工作中始終牢記其服務本質，調解不僅單純地注重“解決”，而是通過細致入微的服務，達到“和解”，另一方面，通過周到、熱情的服務，使人民群眾與人民調解達到和諧、信任，同時人民調解員注重以素質示人、以真情感人，通過“自身”來教育感化群眾知法守法，自覺遵守社會公德，遵守法律，做一名遵紀守法的良好市民，從而降低和較少不必要的矛盾糾紛，維護社會的安定團結。
該市在人民調解的組織建設中，建立了由人民調解委員會、社區(qū)聯(lián)合調解委員會、樓棟民調小組和人民調解員組成的四級網(wǎng)絡，通過四級調解網(wǎng)絡的互動，實現(xiàn)了整個社區(qū)內的聯(lián)調聯(lián)防。
該市針對新型社區(qū)的特點，創(chuàng)造性地提出“調委會主持，矛盾各方協(xié)調”的調解方法。例如該市建設橋社區(qū)的某生活小區(qū)是一個新建成商住小區(qū)，居民與開發(fā)商、物業(yè)管理難免會產(chǎn)生一些矛盾和摩擦，這種糾紛往往帶有普遍性，涉及人數(shù)較多，如果調處不當，容易造成較大的不良影響。該市在調處此類糾紛時，首先是要求大家推選出代表（一般不超過5人），歸納出要求解決的問題；其次調委會召集各相關單位（部門）負責人與代表協(xié)商對話；最后根據(jù)雙方達成協(xié)議，由該社區(qū)調委會監(jiān)督落實，并隨時將結果反饋居民（業(yè)主）。通過這種調解方式，該社區(qū)已使300余戶1100余人的大小共計28大類百余個大小矛盾得以妥善解決，而因為帶有普遍性，所以這些問題的解決，對于整個社區(qū)的安全穩(wěn)定取得了很好大的成效。同時在小區(qū)每個樓棟均成立了樓棟調解小組，每個小組由3至5名調解員組成，組長一般由樓棟中的老黨員擔任，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。由于他們直接居住在該樓棟中，所以可以最先了解出現(xiàn)的矛盾和糾紛，也相對清楚來龍去脈，加之本來大家就是鄰居，關系較為密切，所以在日常調解和預防工作中，調解小組和調解員的作用是極為關鍵和重要的。
（三）整合社會資源，進一步提升人民調解的調處力度。
這里的“五員”是指進駐社區(qū)辦公的警官、法官、檢察官、律師、公證員。在該市，五員的進駐有利地支持和保證了各項糾紛的成功調解。社區(qū)所要做的就是確保五員能積極配合調委會開展工作。在調解活動中，經(jīng)常涉及到專業(yè)的法律知識，而他們正好填補了這項空缺，為調解的成功提供了堅強的法律后盾，也為新時期如何有效開展人民調解工作提供了操作性較強的拓展途徑。
（四）做到三個轉變，實現(xiàn)人民調解工作績效的新增長。
首先是，調解員由“量”向“質”的轉變。一直以來，該市人民調解員普遍年齡偏大、文化素質偏低，法律知識和政策水平不高。針對這種情況，南昌市、縣（區(qū)）司法局加強指導，部署基層司法所和司法助理員采取有力措施，將那些比較年輕、文化水平相對較高、可塑性較強、適應從事人民調解工作的人員，充實到調解隊伍中來，基本實現(xiàn)了調解人員年輕化、知識化和規(guī)范化。如南昌市西湖區(qū)轄區(qū)內的各社區(qū)就招收了122名素質較好的下崗職工，安排在社區(qū)從事調解工作。同時為了提高人民調解員隊伍素質，南昌市、縣（區(qū)）每年都分級、分片對調解員實施培訓。南昌市司法局主要對全市各縣（區(qū)）科級干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及大中型企業(yè)的調解委員會主任進行業(yè)務培訓，請省、市法學界的專家和基層人民法院的法官講授法制課，或是組織社區(qū)人民調解員參與法庭審理旁聽，以增強人民調解員的法制觀念，提高他們依法調解的技能。各縣（區(qū)）司法局負責對村（社區(qū)）調委會主任進行一至二期的集中培訓，同時司法所堅持每月不少于一次召開調解主任例會，通過“以會代訓”，提高調解主任的業(yè)務素質。目前，南昌市全市人民調解員已實行持證上崗，由南昌市司法局統(tǒng)一向經(jīng)培訓合格的人民調解員頒發(fā)人民調解員工作證，在部分城區(qū)，還進行了首席人民調解員制度試點，由縣（區(qū)）司法局聘用并頒發(fā)首席人民調解員證書。
其次是，調解工作由單一型向復合型轉變。具體來講，就是做到五個結合：一是該市人民調解工作與基層法律服務相結合，即利用法律服務人員具有法律知識的優(yōu)勢，及時為調委會調處糾紛提供法律幫助，并定期為村（居）培訓基層調解人員；二是人民調解與“148”法律服務專線建設相結合。2001年南昌市投資20萬元建立了南昌市148法律服務平臺，其后各縣（區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相繼建立了148法律服務專線。為此，南昌市司法局相應建立了情況通報制度、信息反饋制度、工作聯(lián)動制度，使“148”掌握的信息情況，及時為基層人民調解組織所掌握，為律師、公證和基層法律服務人員所掌握，基本形成了法制宣傳、調解糾紛、處理糾紛、訴訟代理等配套聯(lián)動的工作格局；三是村（居）人民調解工作與鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調解委員會相結合，即一些重大的民事糾紛，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）調解委員會親自抓，同時又要發(fā)揮好村（居）調委會的作用，保證小的糾紛不出村，大的糾紛鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）；四是人民調解與社區(qū)依法治理和社區(qū)文明工程中去，鞏固和發(fā)展人民調解工作；五是人民調解與社會治安綜合治理相結合，即深入開展聯(lián)防聯(lián)調、民間糾紛大排查活動，堅持抓早、抓小、抓苗頭，真正筑牢社會維穩(wěn)的“第一道防線”。
再次是，調解工作由被動型向主動型轉變。改革傳統(tǒng)的被動受理糾紛的思維方式，轉變?yōu)槌邦A防，主動排查，快速結案，使矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，防止事態(tài)的擴大蔓延。南昌市司法局每年圍繞市委、市政府的中心工作，針對矛盾糾紛的熱點、難點，都要組織各級各類人民調解組織開展矛盾糾紛集中大排查活動。要求各人民調解組織做到“三排查”，即一般性矛盾經(jīng)常排查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)每半月定期排查，傾向性問題集中排查。對排查出來的糾紛隱患和一般性糾紛及時做到逐件登記歸檔，分輕重緩急，限時定人逐件調處。對梳理出來的可能影響穩(wěn)定的疑難矛盾糾紛，協(xié)助當?shù)攸h政領導和有關部門做好化解工作。
（五）開展三項活動，進一步深化和創(chuàng)新基層人民調解工作。
為堅持“調防結合，以防為主”的方針，不斷把人民調解工作引向深入，該市調委會堅持以創(chuàng)新活動為突破口，在社區(qū)積極開展“創(chuàng)建文明社區(qū)，爭做文明市民”活動、爭創(chuàng)社區(qū)“四無”活動和評選社區(qū)“十佳十優(yōu)”活動等三大主題的活動。
為響應和貫徹南昌市委、市政府提出的“五大”文明工程建設活動，該市使之與社區(qū)實際相結合，開展了“創(chuàng)建文明社區(qū)，爭做文明市民”活動，并針對性提出做好“六個一”，即認一個好鄰居、交一個好朋友、做一件好事、讀一本好書、入一個社團組織、當一天志愿者，通過這項活動，社區(qū)居民普遍加深了彼此之間的了解認識。目前，該市有294名居民踴躍報名社區(qū)的各種群眾社團組織，參加社區(qū)組織的各種活動，有129名社區(qū)志愿者活躍在黨員、青年、老年等十支志愿者服務隊伍中。在活動中，社區(qū)黨員帶頭參加，起到了模范示范作用，使社區(qū)逐步形成鄰里和睦，風氣良好的嶄新局面。
爭創(chuàng)“四無”活動是在該市司法行政部門的指導下開展的，“四無”即無民間糾紛激化，無民間糾紛引發(fā)自殺事件，無民間糾紛引發(fā)群體性上訪，無民間糾紛引發(fā)群體性鬧事。該市通過開展這項活動，極大地促進了調委會的各項工作，使社區(qū)人民調解的組織建設、陣地建設、網(wǎng)絡建設和制度建設日趨健全完備，使排查、調處、應急、檔案資料保管等措施手段日趨細致完善，并使社區(qū)的調解成功率始終保持在100％，做好了群體性上訪的零指標。
為促進社區(qū)的精神文明建設，宣傳文明祥和、共建社區(qū)的道德風尚，從而調解糾紛、化解矛盾，杜絕不安定因素，預防違法犯罪，該市在居民群眾中開展了評選社區(qū)“十佳十優(yōu)”活動。每年對社區(qū)內的十佳居民和十優(yōu)家庭進行表彰，以此來激勵居民向先進學習，向文明靠攏，向不文明言行告別。社區(qū)內居民群眾爭當十佳十優(yōu)的熱情高漲，對于我們開展調解工作也產(chǎn)生了積極有利的正面影響。
該市通過開展三項活動，社區(qū)面貌煥然一新，很多矛盾糾紛都在大家的共同努力下煥然冰釋。
通過此次赴江西考察學習，對我們今后開展人民調解工作很有啟發(fā)，南昌市的一些創(chuàng)新做法頗值得反思和借鑒。我們認為人民調解工作是與人民群眾打交道，是植根于人民群眾中的，因此我們也不能僅僅簡單照搬和移植南昌市的一些做法，而應當充分結合黃埔區(qū)的實際情況，充分利用黃埔區(qū)的“本土資源”，真正將好的經(jīng)驗運用到實際工作中去。
（一）繼續(xù)圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作和重點工作，開展人民調解工作。
我區(qū)的人民調解工作應該始終堅持從區(qū)委、區(qū)政府的大局出發(fā)，以大局為重，為大局服務，注重讓法律先行，注重為區(qū)委、區(qū)政府的中心工作和重點工作“打通道”，致力為重大任務完成營造穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。同時，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨委、政府的新政策、新舉措即將出臺前，我們應進行充分的研究和預測，分析可能引發(fā)的矛盾糾紛，建立有效的預警機制，注重捕捉矛盾糾紛的跡象和苗頭，一旦發(fā)現(xiàn)有苗頭和隱患立即組織人員予以調處，把糾紛及時化解在基層，化解在萌芽狀態(tài)，同時注重回訪和信息反饋工作防止其反復，從而為中心工作和重點工作的順利推進鋪平道路，為基層黨委、政府當好“晴雨表”和“探雷器”。
（二）進一步加強調委會規(guī)范化建設，充分揮發(fā)調解網(wǎng)絡的職能作用。
我區(qū)已經(jīng)建立了區(qū)調處辦——街司法所——社區(qū)居委會——居民組（經(jīng)濟社）四級調處網(wǎng)絡，現(xiàn)全區(qū)組建有調解組織80個，調解員1505個，形成了縱到底、橫到邊，多層次、全方位的調解網(wǎng)絡。但我們不能就此滿足，而是應當進一步抓好社區(qū)調委會的“軟件”和“硬件”建設，進一步提高人民調解員的待遇和社區(qū)調委會的工作經(jīng)費，進一步改善社區(qū)調委會的工作環(huán)境，進一步健全調委會的。
規(guī)章制度。
上墻、成冊，進一步完善和強化調委會的檔案登記和回訪工作，真正使社區(qū)調委會做到“五有四落實”，從而，夯實基層維穩(wěn)的第一道防線，充分發(fā)揮一線調解員的維穩(wěn)作用。
（三）構建人民調解與“148”法律咨詢的合作平臺，加強對矛盾糾紛信息的捕捉。
對矛盾糾紛相關信息的搜集、篩選、梳理、歸納是人民調解工作的基礎和重點，同時也是一個新課題，而信息工作的基礎作用又往往容易被司法行政機關所忽視，司法行政機關往往有這樣一個誤區(qū)：做好人民調解工作的重點和難點是，及時地調處糾紛。實則不然，及時地調處糾紛固然重要，但只要我們在矛盾糾紛發(fā)生之前提前做好消除隱患和預防工作，那么我們很可能會事半功倍。
要做好信息的搜集、篩選、梳理、歸納工作也就是要在糾紛發(fā)生的第一時間搜集到信息，從眾多信息中遴選出真正有用的信息，將諸多相互關聯(lián)的信息組成一個邏輯合理的“推理事實”，得到合理的糾紛隱患“信息”，從而在苗頭時進行提前預防和化解。因此我們積極探索和構建與“148”法律咨詢的合作平臺，通過“148”法律咨詢熱線發(fā)現(xiàn)信息，并落實好回訪工作。法律咨詢是一種便捷的信息搜集方式，對咨詢人詢問的有關情況，司法行政工作人員應及時做好記錄和答復工作，掌握好當事人的情況，要提高糾紛發(fā)生的“敏感性”和“覺悟性”，從細微的咨詢信息中發(fā)現(xiàn)糾紛的可能苗頭，并及時落實好有關情況的回訪和反饋，掌握好信息的“來龍去脈”，時時注意分析、核查“信息”的演變和動態(tài)，一旦認定信息中反映的糾紛隱患應及時報告，從而做出迅速的反應。
（四）注重人民調解與法制教育的結合，深化和提升人民調解工作的成效。
黃埔區(qū)屬廣州市的老城區(qū)，地處郊區(qū)，居民普遍法律意識淡薄，根據(jù)多年調解工作的實踐，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的矛盾糾紛都與群眾缺乏相關法律知識有直接或者間接的關系。通過此次江西南昌市的考察學習，我們認為加強普法宣傳教育應該能夠與人民調解工作結合起來，實現(xiàn)雙贏，即在調解過程中注重普法教育，把提高人民群眾的法律意識和法制觀念與調處平息糾紛有機地結合起來，尤其是通過人民調解活動來宣傳法律法規(guī)等等方面，都有可發(fā)展和創(chuàng)新的工作空間。
（五）積極抓好預防，始終將矛盾糾紛排查調處工作擺在首要位置。
通過這次考察，我們認為預防就是最好的調處，即在矛盾糾紛未激化、演變?yōu)橹伟彩录?、群體性鬧事、集體上訪、刑事事件等等事件之前及時將控制和把握矛盾糾紛的發(fā)展趨勢，并有效地將其化解在萌芽狀態(tài)。
那么我區(qū)應繼續(xù)堅持并健全“三排查”制度，即一般矛盾經(jīng)常排查（街道每十天排查一次，區(qū)每月排查一次）；傾向性問題集中排查（如股份制度改革排查、征地拆遷排查）；重要時期專項排查（如春節(jié)、國慶、五一、八一等節(jié)日及二會期間等重要時期）。
（六）繼續(xù)充實和培訓人民調解員，打造一支能適應新形勢發(fā)展的人民調解員隊伍。
社區(qū)人民調解員是我們調解工作的“手”和“腳”，他們的工作做得是否到位直接影響到我區(qū)的人民調解工作，因此加強對基層人民調解員的培訓和充實顯得尤為重要。
一方面是進一步完善人民調解員隊伍的知識結構、年齡結構、職業(yè)結構，將有知識、有經(jīng)驗、有熱情的同志充實到調解員的隊伍中來，鼓勵老法官、老檢察官、老警官、老律師等法律相關職業(yè)的同志參與到調解工作中，提高人民調解的水平和實效。
二方面是加大對四級調解網(wǎng)絡中相關人員的培訓，尤其是加強對社區(qū)調解員和居民小組調解員兩級人員的培訓，進一步提高他們的業(yè)務素質，強化和完善培訓的有關制度，真正使培訓學習和人民調解的實踐操作結合起來，使人民調解員真正能夠拉得出、頂?shù)米?、用得上?BR> 二00四年十一月十七日。
工作考察報告篇三
3月17日—4月1日，由縣委基層辦、額敏鎮(zhèn)委及社區(qū)書記、村隊干部一行15人，到南京、蘇州、杭州、上海、青島等地進行了社區(qū)黨建工作考察。考察團在考察期間，得到了各地組織部門的大力支持和熱情接待。考察團參觀了鎖金山第四、炎武、古東、上崗、伊春路等社區(qū)，較詳細了解了各地社區(qū)的建設。此次學習感受頗深，現(xiàn)將本人此行考察的情況報告如下：
一、各地社區(qū)建設的特點與經(jīng)驗。
1、有較為完善的管理機構。本次行程所安排參觀的社區(qū)服務中心，都有專職人員從事社區(qū)服務工作。作為具體協(xié)調負責此項工作的部門是民政部門。社區(qū)服務中心為居民提供各種服務。且所有的社區(qū)服務中心都有鮮明的標志。社區(qū)中心在內地社會的發(fā)展中起到了十分重要的作用。他們上為政府排憂解難，下為居民群眾解決后顧之憂。
2、有完善的服務體系。在考察過程中，給我們留下最深刻印象的就是社區(qū)的服務項目較為完善。主要的服務內容包括了三個大方面：一是社會工作，如扶幼、青少年社區(qū)服務、小區(qū)物業(yè)、咨詢、義工等;二是醫(yī)療服務，為有需要的居民提供各種醫(yī)療服務，或聯(lián)系醫(yī)療點進行上門的服務;三是社會接待工作，積極與社會有關部門密切配合開展社區(qū)服務，根據(jù)實際需要新開設一些服務項目和服務種類，以進一步完善社區(qū)服務的內容等，如：設立社區(qū)律師。
3、有較強烈的公益意識。在參觀和所聽介紹中，我們強烈地感受到這些社區(qū)，對如何抓好社區(qū)服務工作是相當重視的，組織、民政部門也定期開會研究社區(qū)建設工作。同時，政府在每年的財政收入中，都按照一定的比例，直接投入到社區(qū)建設中，用于改善社區(qū)服務設施，服務環(huán)境和服務內容。他們視之為是穩(wěn)定社會，實現(xiàn)以人為本的管理，增強香港市民歸屬感的一種重要的手段。例如，青島伊春路社區(qū)提出的黨建民主“三事制”活動，通過群眾民主議事出題目、黨員民主定事拿辦法、黨群民主干事促解決，充分電動黨員群眾參與社區(qū)建設的積極性和主動性，進一步提升社區(qū)的凝聚力和向心力。
4、有一批高素質的義工隊伍。在考察期間，印象最深的是青島的黨建品牌“讓黨員在身邊”活動中，社區(qū)設置的世濱黨員服務站(或類式服務站)，這一服務站的負責人是一名德高望重的黨員，從調解糾紛矛盾到為社區(qū)協(xié)調各種關系，能出力的都出力，能解憂的都解憂。
二、考察后給我的啟示。
1、提高認識，轉變角色。從目前的情況來看，社區(qū)服務工作與內地還是不夠完善的，還夠細膩。當然，這包括有很多客觀和主觀的原因。從客觀上來說，與我們的這項工作起步較晚，經(jīng)濟水平欠發(fā)達等有關。從主觀上來說，就是我們的意識還跟不上，對抓好社區(qū)服務工作還缺乏一種緊迫感。只有我們提高認識，抓住機遇，急起直追，才是我們抓好社區(qū)服務工作的根本，才能從根本上提高居民群眾的生活質量。
2、加大投入，夯實基礎。社區(qū)服務工作是否能搞得有聲有色，富有成效和富有旺盛的生命力，當然有很多方面的原因，但毋庸置疑與政府的大力支持和投入是密不可分的。只有相應的投入，社區(qū)各類服務項目才能進一步完善。
3、改革體制，服務社群。目前我們的社區(qū)服務工作，就是涉及的部門較多，包括民政局、宣傳部、組織部、綜治辦、人事勞動局、編制辦、建設局、國土局、公安局、環(huán)境保護局、司法局、教育局、文體局、衛(wèi)生局、計劃生育局、科協(xié)、愛衛(wèi)辦、環(huán)衛(wèi)局、稅務局、總工會、婦聯(lián)、團委、殘聯(lián)、信訪等多個部門，由于職能與要求的不同，因此在開展社區(qū)工作過程中，往往存在著各部門自搞一套、政出多門或職能交叉重疊的情況。因此，建議鎮(zhèn)委要把各有關部門開展此類活動都統(tǒng)籌起來，合理安排，把有限的資源真正利用好，以徹底解決各搞一套的弊端。
4、整合資源，拓展領域。這次對內地社區(qū)的考察，雖然時間很短，行程匆匆，但是我們一行卻強烈地感受到，就是成立一個社區(qū)服務中心，必須要有完善的服務內容和項目，有充足的服務設施和可供選擇的多種服務類別，最主要的是能根據(jù)時代發(fā)展和居民群眾的需求而開設新的服務內容，換言之，就是居民群眾有什么需要，就應該開設什么內容的服務。如：設立社區(qū)律師旨在援助有困難居民，提高群眾法律意識，解決涉法涉訴問題。這一崗位的設置，得到了社會各界人士的歡迎，及時地化解了社會上的各種不穩(wěn)定的因素。因此，我們要學習內地社區(qū)服務成功的做法，不斷拓展服務領域，增強社區(qū)服務的功能，社區(qū)服務的方式可以是有償、低償或無償，從代表最廣大人民的根本利益的高度去開展社區(qū)服務。服務的質量，手段也要與時俱進。總而言之，我們社區(qū)的定位是服務而不是經(jīng)濟，社區(qū)要能真正起到“小政府，大社會”的作用，作為最基層的一個政權組織，我們一定要充分地利用好這一陣地，政府各級部門同時也要給予更多的期待和關注。
短短的行程，令我們收獲甚大，內地經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)在社區(qū)建設方面的豐富經(jīng)驗給我們留下了深刻的印象，我們要借鑒其成功的經(jīng)驗，為我所用。
工作考察報告篇四
為汲取周邊地區(qū)農民培訓工作的先進經(jīng)驗，為我縣進一步做好農民培訓工作提供借鑒，年2月26日-28日，縣委辦副主任、縣農辦主任帶領農辦、財政、人勞及各定點培訓學校負責人一行13人，赴市區(qū)、縣，市縣等地考察學習農民培訓工作，重點考察農民培訓規(guī)范化建設、資金管理機制及工作措施等。
根據(jù)安排，我們先后考察了市區(qū)鎮(zhèn)農技站、農民科技教育培訓中心、職業(yè)技能培訓學校，縣新型農民培訓學校和市縣西造紙中專等培訓基地。同時，聽取了各地農民培訓工作的經(jīng)驗介紹，我們對、等地的農民培訓的創(chuàng)新與特色有了一個較完整、較深刻的認識，現(xiàn)將有關情況報告如下：
一、區(qū)、縣及縣農民培訓基本情況。
1、區(qū)農民培訓基本情況。市區(qū)位于省西南部，是市政府駐地。全區(qū)總人口38萬人，其中農業(yè)人口25.3萬人。耕地面積16.98萬畝，人均耕地0.67畝。去年，全區(qū)全年農業(yè)總產(chǎn)值16.32億元，農民人均收入6402元。該區(qū)從年開始實施農民培訓工程，通過整合培訓資源、完善培訓機制、創(chuàng)新培訓模式等舉措，農村勞動力素質及農民收入有了顯著提高。該區(qū)外出人口從年的4.6萬人增加到年的5.96萬人，勞務收入從年的1.62億元增加到年的3.21億元，年平均遞增18個百分點以上，農民培訓工程在該區(qū)產(chǎn)生了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益。
2、縣農民培訓基本情況。市縣地處西南山區(qū)，是一個欠發(fā)達的山區(qū)縣。全縣總人口10.8萬人，農村勞動力5.87萬人。支柱產(chǎn)業(yè)是木制玩具和香菇種植。該縣年以來實施農民培訓工程。培訓重點以結合當?shù)叵愎疆a(chǎn)業(yè)，推廣香菇種植為主。他們在培訓過程中實行了“統(tǒng)一組織領導、統(tǒng)一制定實施培訓規(guī)劃、統(tǒng)一培訓教材、統(tǒng)一培訓師資、統(tǒng)一資金管理”的“五統(tǒng)一”戰(zhàn)略，有效地克服了分散培訓、重復培訓、低效能培訓等弊病。該縣精心打造的“師傅”培訓品牌已聞名大江南北。
3、縣農民培訓基本情況。市縣地處省中西部，全縣總人口41萬人，農業(yè)人口36.49萬人，占全縣總人口89．02％。該縣將實施“萬名農民素質培訓工程”作為推進社會主義新農村建設的“龍頭工程”來抓，方法到位，措施有力。該縣著力培育的“保姆”，也是“保姆”的發(fā)源地，已成為全省知名的勞務品牌，為促進當?shù)剞r村剩余勞動力增收致富發(fā)揮了重要作用。
二、考察情況。
1、認識深刻。考察始末，我們感受最深的是市區(qū)、縣及市縣等地的黨委政府，對農民培訓思想認識非常到位，主要認識有三點：一是他們認為農民培訓將使農民在有其田、有其權的基礎上有其能，農民素質培訓將是解放50多年來中國農民第三次生產(chǎn)力的解放；二是加強農民培訓工作的力度和投入與黨的執(zhí)政能力建設、鞏固黨的執(zhí)政地位息息相關；三是落實樹立科學發(fā)展觀、正確的政績觀及牢固的群眾觀的具體行動。因此農民培訓在、不僅是一項經(jīng)濟工作、社會工作，而且是一項重要的文化工作和政治任務。在當?shù)攸h委政府的廣泛動員下，各方面力量積極參與農民培訓，使這種深刻認識化為現(xiàn)實力量。
2、領導重視。各地均建立了由農辦、人勞、財政、農業(yè)、教育、經(jīng)貿、婦聯(lián)、團委等組成的農民培訓工作領導小組，并在農辦設立辦公室，機構健全，發(fā)揮作用明顯。兩地黨委政府參與農民培訓工作的熱情十分高漲。市的“市委書記推銷保姆”故事盡人皆知，當?shù)卣賳T、百姓至今仍津津樂道。市縣從年起，每年都召開關于農民培訓工作的專題總結表彰會議。今年縣委縣政府對農民培訓工作提出了更高的要求：深化宣傳、強化管理、優(yōu)化服務、提升檔次。市縣黨委政府對農民培訓也同樣非常重視，最有效的舉措主要有兩個方面。一方面是整合培訓資源。由縣委縣政府牽頭，對全縣各部門涉及培訓項目進行了有效整合，所有培訓項目、培訓資金由縣農培辦統(tǒng)一管理，該縣農培辦目前專職人員5人，由原農業(yè)局黨委書記全面負責這項工作。通過資源整合，管理更加到位，資金效益更加顯著。另一方面是強化責任考核。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了專職分管領導及專職工作人員，人數(shù)在1-3人不等。他們每年年初制定年度培訓計劃，分解到各培訓學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并列入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標責任制考核。根據(jù)培訓進展情況，每月進行一次綜合考評和通報，對位列末三位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)予以扣分，以此推動這項工作的有效開展。
3、措施有力。兩地農民培訓重點突出、形式多樣、措施有力。主要表現(xiàn)在：一是針對性強。市縣充分結合當?shù)叵愎街еa(chǎn)業(yè)，精心打造“師傅”品牌。目前該縣經(jīng)認定的“師傅”已達500多人，出現(xiàn)供不應求的局面。市縣在全縣范圍內開展了一次農村勞動力基本情況調查，調查分年齡、特長、文化結構、就業(yè)狀況、培訓意向等。在摸清全縣農民基本情況的基礎上，有針對性地制定合理的培訓計劃。該縣根據(jù)自發(fā)形成的'專業(yè)村現(xiàn)狀，加以引導、培訓，提升技能，培育了多個專業(yè)村，如打井專業(yè)村、水電安裝專業(yè)村等。個別農民通過培訓當上了創(chuàng)業(yè)老板，年收入100萬元以上的已為數(shù)不少。二是善于創(chuàng)新。市縣緊緊圍繞縣域農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)，在全縣范圍開展了“筍竹知識農民讀書競賽活動”，不僅使參與讀書活動的多名種竹大戶學到了較為系統(tǒng)的筍竹兩用林栽培技術知識，更重要的是由此在農村大地營造了一種農民主動求知識、自覺學技術的良好氛圍，深受廣大農民群眾的歡迎。該縣擁有竹林40萬畝，竹區(qū)農民人均年收入6210元，其中，竹業(yè)收入占80%，以筍竹加工為主的規(guī)模企業(yè)和專業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村發(fā)展勢頭迅猛，是全國聞名的水煮筍和竹板材加工的集散地，去年被評為全國30個“中國竹子之鄉(xiāng)”之一，排名全國第六位。開展“筍竹知識農民讀書競賽活動”，前后歷時三個月，通過編寫知識讀本、開展宣傳發(fā)動、干部送書到戶、農民在家自學、集中輔導培訓、書面知識測試、組織知識競賽等環(huán)節(jié)，可謂全民發(fā)動、聲勢浩大。值得一提的是，這項工作得到了當?shù)刂饕I導的高度重視，全縣統(tǒng)一競賽當，縣委書記親臨現(xiàn)場進行監(jiān)考，進一步鼓舞了農民參與培訓的熱情，也在當?shù)叵破鹆诵乱惠喌呐嘤柛叱薄Ｈ枪芾韲栏?。農民培訓工作量大、涉及面廣，尤其是培訓班管理責任重、難度大。、兩地也在不斷探索行之有效的管理機制和方法。市區(qū)著重開展培訓機構培訓能力的調查，重點調查培訓師資、場地、專業(yè)設置等，在此基礎上，綜合確定培訓學校。同時，他們發(fā)動財政、人勞等部門參與培訓班的抽查、暗訪等工作，加強對培訓過程的管理。此外，該區(qū)培訓牽頭部門每年年初與各培訓學校簽訂目標管理責任書，要求各培訓學校按責任書開展培訓。責任書規(guī)定對沒有完成年度目標任務或雖完成目標任務但培訓質量達不到要求、帳建立不完整的，在扣除培訓經(jīng)費的同時取消下年度培訓資格，真正做到任務明確、責任到位。市縣為了加強對培訓資金的管理，推行培訓券制度，農民根據(jù)意愿領取培訓券，培訓結束后，由培訓學校上報縣素質工程綜合辦審核，確認后予以補助。
三、啟示與建議。
通過考察，我們深受啟發(fā)，作為欠發(fā)達山區(qū)，自始至終要重視農民培訓工作。首先，黨委政府主要領導要重視農民培訓，這是推動工作開展的重要基礎；其次，各級部門要在思想上形成共識，共同推進這項工作；第三，要進一步完善以政府財投入為主的激勵性的多元化投入機制，這是農民培訓扎實開展的重要保障。我們認為縣應當從上述三方面進一步加強我縣的農民教育培訓工作，以適應我縣新農村建設的迅速發(fā)展。為此，我們建議：
1、整合各級資源。建議將全縣各級部門涉及培訓項目進行整合，資金納入農民素質培訓范疇，由縣農培辦統(tǒng)一管理，減少重復培訓、經(jīng)費重復支出等，扭轉各類培訓多頭管理的局面。
2、加強工作力量。目前，縣農培辦設在縣農辦，掛靠經(jīng)濟發(fā)展科，人員編制緊缺。而農民培訓工作，涉及學員審核、日常管理、考試考核鑒定等，年培訓班次在100期以上，工作量非常大，由于精力有限，管理難以保證到位。建議建立農民教育培訓管理中心，管理中心設縣農辦或縣人勞局，落實人員編制，具體負責農民培訓的實施和對各類培訓基地的認定、培育、日常管理、監(jiān)督等工作。
3、加大財政投入。縣財政年安排160萬元農民培訓經(jīng)費，年預算不足年的一半，培訓經(jīng)費相對不足。同時，縣財政未安排農民培訓工作經(jīng)費，對正常開展工作帶來一定影響。建議縣里每年安排培訓經(jīng)費不少于150萬元，并安排一定的工作經(jīng)費，確保這項工作扎實有效開展。
4、強化培訓管理。一是建立健全培訓管理機制，制訂培訓計劃，落實培訓對象，按照“提高農民、轉移農民、富裕農民、減少農民”的總體要求，采取“實用化、小班化、訂單化”的做法。二是嚴格培訓考核機制，對有培訓任務的部門，實行年度工作目標考核。通過對培訓學員基本信息、培訓考試、培訓滿意程度和就業(yè)意向的檢查考核，確保農民培訓工作取得實效。三是充分發(fā)揮農村黨員干部遠程教育平資源共享、系統(tǒng)開放、形象直觀、內容豐富的優(yōu)勢，逐步形成課堂教育、實踐教育和網(wǎng)絡教育有機結合、優(yōu)勢互補的培訓體系。
工作考察報告篇五
11月3日至11月7日，受院黨組指派，我和民二庭劉志新法官到深圳市中級人民法院、保安區(qū)人民法院，珠海市南灣法庭，汕頭市金平區(qū)人民法院、龍湖區(qū)人民法院，廈門市中級人民法院、思明區(qū)人民法院進行了為期五天的關于“多元化糾紛解決機制”課題的考察。劉志新法官還單獨到上海浦東新區(qū)法院作了考察。通過計算機網(wǎng)絡，我還對上海市松江區(qū)法院、北京市朝陽區(qū)法院作了考察。收獲很大，受到很多啟發(fā)，對我院的多元化糾紛解決機制的工作有了進一步認識，更堅定了改革的信心。
一、基本情況。
xx年3月2日至3月5日，我院黨委書記率團前往浙江省xx市立醫(yī)院和xx醫(yī)院考察臨床路徑管理工作。參加本次考察工作的有黨委副書記、副院長、醫(yī)務處、門診部、信息中心負責同志和我院臨床路徑管理試點的三個專業(yè)9個科室的負責人共13人。
臨床路徑管理工作是公立醫(yī)院改革的核心工作之一，我院被衛(wèi)生部確定為全國73家臨床路徑管理試點醫(yī)院之一，即是我院難得的發(fā)展機遇，又是對我院管理的挑戰(zhàn)。如何立足本院實際情況，高起點、高定位、高標準，積極推進此項工作，打造臨床路徑管理樣板醫(yī)院，是時刻縈繞在我院領導和試點科室負責人腦海中的問題。為學習先進臨床路徑管理經(jīng)驗，減少盲目性和隨意性，克服自身工作不足，我院組織了本次考察活動。重點考察了xx醫(yī)院臨海院區(qū)的臨床路徑管理工作，該院分管院長及相關科室負責人在其會議室熱情接待了我們，詳細闡述了該院臨床路徑管理工作的策劃、組織、探索、實施和取得的經(jīng)驗及教訓，之后參觀了該院的信息中心和部分病房，詳細了解了該院臨床路徑管理工作的實施方法、步驟及經(jīng)驗，取得了應有的成效。
同時，xx醫(yī)院和xx市立醫(yī)院與我院領導還分別對公立醫(yī)院改革、醫(yī)院文化建設和內涵建設、人才隊伍培養(yǎng)、干部管理體制機制創(chuàng)新、領導班子建設、人事制度改革、質量安全管理等多方面問題深入交換了意見，并誠懇的表示將來愿意采取多種途徑與我院加強院級交流與合作，促進共同進步與繁榮。
二、主要體會與啟示。
（一）臨床路徑管理卓有成效。
1、起步艱難。
浙江省xx醫(yī)院位于國家歷史文化名城——臨海，是xx市目前唯一一家集醫(yī)療、科研、、預防為一體的三級甲等綜合性醫(yī)院，其前身是19xx年英國傳教士創(chuàng)建的恩澤醫(yī)局，現(xiàn)為恩澤醫(yī)療中心（集團）重要組成部分。目前開放床位1600余張，擁有職工2534人，年門診人次141.9萬、出院人次5.9萬，是溫州醫(yī)學院附屬醫(yī)院、浙江大學醫(yī)學院教學醫(yī)院、美國芝加哥醫(yī)學院及瑞典歌德堡大學醫(yī)學院友好醫(yī)院。我們考察的臨海院區(qū)，自xx年初開始探索臨床路徑管理工作，當年成立組織機構，進行全院培訓和有關試點工作，xx年全院正式實施臨床路徑管理工作。起步階段比較艱難，遇到的問題也比較多，需要醫(yī)護及管理技術人員的通力合作、持續(xù)改進和長期磨合，不是單純靠行政命令就能完成的。隨著工作的深入開展，各方面人員的協(xié)調推進，臨床科室逐漸接受這種新的管理模式，至今已有41個病種，累計15700余例次病人實施了臨床路徑管理。系我國探索臨床路徑管理工作較早，取得相關經(jīng)驗較多的醫(yī)院之一。
2、以實現(xiàn)醫(yī)療質量控制標準化為目的。
交流學習中，我們了解到，其開展臨床路徑管理工作的初衷是尋找一種臨床工作管理新模式，實施診療過程的全程控制和干預，達到減少質量波動，減少臨床工作的隨意性和人為性。
3、臨床路徑信息化管理。
目前，該院臨床路徑管理工作已經(jīng)全面實現(xiàn)信息化，任何經(jīng)評估進入臨床路徑管理的病種可以隨時進入，臨床路徑管理界面與醫(yī)囑、病歷書寫、診療活動相互嵌合在一起，其中醫(yī)囑與診療活動2項是臨床科室經(jīng)過反復論證和文獻檢索預先制訂的路徑標準，該路徑標準中的項目又分為強制執(zhí)行與彈性執(zhí)行項目，分別使用不同的體顏色標示，強制執(zhí)行者必須執(zhí)行才允許進入下一步診療活動，彈性執(zhí)行者則不必。醫(yī)院職能部門根據(jù)控制目的可對強制執(zhí)行項目進行調整，沒有變異情況和說明者，任何人不得私自更改或調整預定的路徑標準。
4、關于路徑設計。
對于臨床路徑的學習，xx醫(yī)院根據(jù)醫(yī)院自己的發(fā)展制定出一系列標準。大多以數(shù)據(jù)表格形式體現(xiàn)，表格嵌入每個醫(yī)生的工作站，與醫(yī)囑和病例管理有機結合。我們參觀了醫(yī)院的數(shù)據(jù)處理中心，聽取了臨床路徑設計者的設計心得并進行交流。路徑的設計是關鍵，初步設計需要臨床醫(yī)師和計算機設計人員共同完成，初步的設計方案需要不斷測試驗證和反饋修改完善。完善的臨床路徑通過設立并制定針對某個可預測治療結果病人群體或某項臨床癥狀的特殊的文件﹑教育方案﹑患者調查﹑焦點問題探討﹑獨立觀察﹑標準化規(guī)范等，規(guī)范醫(yī)療行為，提高醫(yī)療執(zhí)行效率，降低成本，提高質量。
5、臨床路徑管理效果。
他們談到，自從實施了臨床路徑管理工作，大部分病種的平均住院日和住院費用顯著降低，患者滿意度明顯提高，病種臨床路徑管理的標準化日益成熟，質量和臨床診治過程的波動性逐漸減少，持續(xù)改進計劃得到落實和提高，取得的成效比較明顯。
（二）厚重的醫(yī)院文化和人文精神。
在臨海醫(yī)院，我們認真聽取了院領導的介紹，了解了醫(yī)院百年發(fā)展史，切身感受到醫(yī)院濃厚的文化建設氛圍。百年的醫(yī)院發(fā)展史為醫(yī)院積累了豐厚的文化底蘊，為醫(yī)院的文化的發(fā)展提供了基礎。文化建設給我們印象最深，醫(yī)院有明確的價值觀，把病人的利益放在首位，用質量去捍衛(wèi)，崇尚科學和學習，強調團隊精神，誠信為基，坦誠共贏。對于“服務”的理解是全方位的，比如：醫(yī)院所做的一切都是為病人服務的，管理人員是為員工服務的，臨床一線是直接為病人服務的，行政后勤部門是間接為病人服務的等等。這些都是對“服務”一詞內涵的詮釋和發(fā)展。在以人為本的理念上，明確提出醫(yī)院的首要也是最重要的財富是人，是懂技術精通業(yè)務的專業(yè)人才，是會經(jīng)營擅于管理的專業(yè)人才。效益由全體員工創(chuàng)造，并用財富﹑物質﹑精神﹑文化和環(huán)境回報員工。在醫(yī)院管理方面，公平﹑公正﹑公開的原則得到充分體現(xiàn)，全體員工無論其職位高低，在精神﹑人格和基本權益上都是絕對平等的。醫(yī)院給每一個員工提供公平的成長機會和有利于實現(xiàn)工作目標的外在條件。醫(yī)院每年評選十大滿意事件和十大不滿意事件，并對不滿意事件跟蹤調查改進。對于醫(yī)院重大政策制度的制定，充分征求意見和協(xié)商，不流于形式。提出“抑僥幸，明褒貶”，提高制度與執(zhí)行的透明度。這些文化理念非常值得我們認真思考和學習。其中的價值理念要貫徹在工作實踐中并加以堅持。
臨海區(qū)位于歷史古城內，因古城的文化古跡保護需要，醫(yī)院周圍環(huán)境紛雜擁擠，但醫(yī)院內則井然有序。從醫(yī)院的服務流程安排到病房設計，從走廊衛(wèi)生間的清潔衛(wèi)生到電梯的設計有序，從職工食堂的飯菜管理到職工業(yè)余活動室的布置和管理，每個細節(jié)都滲透著以人為本的管理，有序高效的管理理念。
（三）敢為人先的創(chuàng)新氣魄。
在xx市立醫(yī)院考察時，王院長饒有興趣地介紹醫(yī)院的工作情況，提到醫(yī)院更新理念、解放思想，拓寬醫(yī)療服務范圍，先后成立了三個公司，醫(yī)療、醫(yī)藥和視光公司。把因政策限制而取消的藥品等加成通過公司形式重新合法化，圍繞醫(yī)療服務的各種邊緣服務統(tǒng)統(tǒng)納入醫(yī)院的統(tǒng)一規(guī)劃。提升了醫(yī)院形象，提高了醫(yī)院收入。當然，這些做法現(xiàn)在已經(jīng)有了法規(guī)限制，但是在初期探索階段沒有有關規(guī)定的限制，就是現(xiàn)在他們還在正常運行狀態(tài)。
（四）大膽的行政管理機制改革。
2家醫(yī)院領導均提到其超前的行政體制機制改革，將過去的院領導職能條狀管理改為現(xiàn)在的部門分類塊狀管理模式?？朔诉^去條條分割造成的責任不清，推諉拖延現(xiàn)象，是行政體制改革中的創(chuàng)新。例如，xx市立醫(yī)院分為6個片區(qū)，及內外科各2個，另外還有醫(yī)技片區(qū)和眼科醫(yī)院，各有一位副院長分管其所有事務。
（五）醫(yī)院管理模式的轉變。
xx醫(yī)院非常重視醫(yī)院管理工作，其醫(yī)務部門人員幾十人，真正能實現(xiàn)管理的精細化。該院院領導介紹時說：如果人員不夠，只能應付敷衍，不能實現(xiàn)精細化管理。醫(yī)院已從粗放型的管理模式向精細化管理轉變，實際上是領導思想的轉變。醫(yī)院不可能無限制的擴張床位，而是怎樣高效，有序的運轉。這里包含制度建設與執(zhí)行，成本與效益的精細核算，職工福祉與醫(yī)院文化建設。實際上是一次醫(yī)院脫胎換骨的蛻變。陣痛、利益的重新分配必然對一些人產(chǎn)生深遠的影響，這也是最大的困難之一。但是，每一家醫(yī)院必須重新審視規(guī)模與效益的關系，內涵發(fā)展與外延擴張的關系，努力挖潛增效，積極進行成本控制。
（六）打造穩(wěn)固的區(qū)域醫(yī)療聯(lián)盟和集團。
xx醫(yī)院分為臨海院區(qū)和路橋院區(qū)2部分，同時又是恩澤醫(yī)療中心（集團）的重要組成部分。恩澤醫(yī)療中心（集團）是一家集醫(yī)療、科研、教學、預防為一體的綜合性醫(yī)療集團。中心下設浙江省xx醫(yī)院、xx醫(yī)院路橋院區(qū)、xx市中心醫(yī)院、恩澤婦產(chǎn)醫(yī)院、恩澤醫(yī)院（籌建中）等五家公立性醫(yī)院（事業(yè)單位）。中心（集團）現(xiàn)開放床位數(shù)3000張，職工總人數(shù)4700余人。他們提出了“手拉手，一起向前走”的集團合作承諾。
三、我們工作中存在問題及需要改進的地方。
1、臨床路徑的制定與實施是醫(yī)院發(fā)展與轉變的必經(jīng)之路之一。臨床路徑的優(yōu)化的目的應該是提高控制醫(yī)療質量，減少醫(yī)療成本，從而降低醫(yī)療服用。美國實行這一制度的動力源于商業(yè)保險的定額支付制度。醫(yī)生必須縮短病人的住院時間，縮減一切不必要的醫(yī)療支出，從而使自己的利益最大化。我們的動力來源是什么?在病人有限的情況下，減少病人的支出？加快周轉？提高醫(yī)療質量？節(jié)約醫(yī)療成本？這是我們必須回答的問題。
2、臨床路徑的制定：應該按照xx醫(yī)院的模式進行。以質量控制為目的，按照提前介入，全過程控制，事后評估的原則。我們已經(jīng)具備這樣的網(wǎng)絡基礎。而不是表單式，單純事后評估的模式，這樣只能增加工作量而不能提高工作質量。
3、臨床路徑應該是簡單明了而不是復雜難以操作。只有這樣才能讓醫(yī)生喜歡使用。這些工作需要軟件設計改進。應該學習xx醫(yī)院的經(jīng)驗，讓臨床醫(yī)生提出要求，讓軟件工程師設計軟件，這也是這次臨床路徑是否成功的關鍵。
四、積極推進我院臨床路徑管理工作。
隨團各科室負責人紛紛表示，通過本次考察活動，開闊了視野，增長了見識，深化了對開展臨床路徑管理試點工作重要性的認識，學習到我院開展臨床路徑管理試點工作必要的知識，令自己思路更清晰，目標更明確，方法更科學，過程更優(yōu)化，工作更務實。在之前我院進行了臨床路徑管理試點工作動員會和培訓會之后，我院臨床路徑管理試點工作已經(jīng)進入第二個階段，即組織策劃階段，本次考察結束后，各試點科室負責人均表示，不等不靠，立即行動，嚴格按照我院試點方案的要求，積極進行全科工作部署，認真進行文獻檢索和近3年來試點病例回顧分析，著手制訂相關文本文件，穩(wěn)步推進我院臨床路徑管理試點工作。
李玉明提到，結合我院工作，細查我們平時開展的醫(yī)療工作，雖然沒有提說“臨床路徑”，但是我們的病人從入院到出院無不遵循著一條無形的線路即“入院-檢查-討論-手術-術后處理-出院”在運行，由此保證我們的醫(yī)療質量，提升了我們醫(yī)院的聲望，樹立了我院在魯北地區(qū)的領頭羊的地位。因此，臨床路徑之說是一種新的提法，我們對此并不陌生。它使我們的臨床工作進一步細化，使我們將暗路變明徑，使我們臨床醫(yī)生工作線路更清楚、目標更明確。因此我認為我們有信心、有能力、有必要把臨床路徑做好、做實。
在考察總結會上指出，臨床路徑管理試點工作是我院xx年的中心工作，對醫(yī)院來說意義深遠，我們已經(jīng)下定決心在將來的一段時期內，堅定不移的把此項工作做好。同時要求試點科室負責人充分發(fā)揮自身積極性、主動性、創(chuàng)造性和工作熱情，結合本科室實際情況，馬上著手進行科室臨床路徑管理推進工作，科主任必須認真琢磨，親自動手，不等不靠，不照搬照抄，要結合自己的服務對象，做出自己的臨床路徑，把此項工作作為頭等大事來抓，并提出擬于內部開展臨床路徑管理工作競賽活動，形成激勵機制和長效機制。
工作考察報告篇六
20xx年，我委在黨的xx大精神指引下，認真實踐“三個代表”重要思想，在市委、市政府的正確領導下，按照全市企業(yè)黨建工作會議精神的要求，切實加強企業(yè)黨建工作，堅持圍繞“抓黨建，促發(fā)展，保穩(wěn)定”這一主線，以抓黨建為重點，促經(jīng)濟發(fā)展為目標，做好全市企業(yè)穩(wěn)定工作，各項工作取得了較好的成績。一年來，主要做了以下幾方面的工作：
1.統(tǒng)一了思想，凝聚了人心。實現(xiàn)黨的xx大和市十二次黨代會提出的全面建設小康社會的戰(zhàn)略目標，是當前和今后一個時期，廣大黨員干部群眾共同面對的壓倒一切的中心任務。我委深刻領會精神實質，把學習貫徹黨的xx大精神作為今年首要的政治任務，抓緊抓好。各企業(yè)黨組織加強組織領導，按照市委《關于在全市深入學習貫徹黨的xx大精神的安排意見》的要求和市委企業(yè)工委兩個“安排意見”的部署，在前一階段學習的基礎上，進一步圍繞主題，把握靈魂，掌握精髓，聯(lián)系職工隊伍的思想實際和各企業(yè)工作實際，組織廣大職工深入學習，努力把全市廣大職工的思想及行動統(tǒng)一到xx大精神上來，把力量和智慧凝聚到實現(xiàn)xx大確定的各項任務上來，推動學習貫徹工作步步深入。
2.發(fā)揮了培養(yǎng)人才，開發(fā)人才的牽頭抓總作用。我委根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，積極做好培養(yǎng)人才、開發(fā)人才、留住人才的工作，為企業(yè)發(fā)展提供人才支持。今年我委共舉辦了5期企業(yè)領導干部培訓班，培訓企業(yè)干部216人次，集中學習了xx大報告、“三個代表”重要思想、xx屆三中全會精神、中國共產(chǎn)黨章程、中小企業(yè)改制、企業(yè)管理、企業(yè)融資與金融政策法規(guī)、項目建設、非公經(jīng)濟法規(guī)政策、溫州非公經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗、無錫非公企業(yè)發(fā)展啟示、企業(yè)管理、企業(yè)法規(guī)等內容。我委始終把企業(yè)干部的培訓提高作為黨建工作的一項重要內容來抓，制定規(guī)劃，強化措施，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)。
3.以人為本，增加了思想政治工作的實效性。目前全市企業(yè)普遍開工不足，職工收入偏低，企業(yè)經(jīng)營艱難，尤其對個別職工生活確實存在困難問題的情況。我們深深感覺到，越是在困難時期，做思想工作越是要解決實際問題。全市企業(yè)黨組織和行政領導立足現(xiàn)有條件，發(fā)揮組織優(yōu)勢，依據(jù)政策規(guī)定，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，想群眾所想，急群眾所急，千方百計為群眾排憂解難，關注熱點，為職工辦實事，把職工思想上的難點，工作中的難題，生活上的難處作為思想政治工作經(jīng)常關注、研究和解決的問題，增強思想政治工作的感染力、凝聚力和滲透力。
二、企業(yè)黨建工作穩(wěn)步推進，政治核心作用顯著增強，企業(yè)黨建工作邁出了新步伐。
1.年初及時召開了全市企業(yè)黨建工作會議。這次會議對進一步加強企業(yè)黨建工作，全面提高企業(yè)黨建工作水平，促進企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，具有十分重要的意義。會上，市委于書記就如何搞好我市企業(yè)黨建工作做了重要講話;會議還全面總結了xx年的企業(yè)黨建工作，并對20xx的工作進行了安排部署，下發(fā)了《20xx年企業(yè)黨建工作要點》;我委與全市31家企業(yè)黨組織簽訂了黨建工作目標管理責任書;還印發(fā)了市委《關于進一步加強非公有制經(jīng)濟組織黨建工作的意見》。會后，我委向全市37家企業(yè)印發(fā)了市委于書記在全市企業(yè)黨建工作會議上的講話。
2.解放思想，更新觀念，為企業(yè)改革發(fā)展提供思想保證。在企業(yè)改革發(fā)展中，思想政治工作的首要任務就是宣傳教育、引導和幫助職工消除理論上的困惑，思想上的疑惑，心態(tài)上的失衡。近年來，我市工商企業(yè)經(jīng)歷了三大步改革，從國營企業(yè)改制為民有民營的股份制公司，從股份制進而改為持大股經(jīng)營，最終改制為業(yè)主制。從國營企業(yè)到非公有制企業(yè)，職工從國有職工身份轉換成非公有制企業(yè)的員工，職工的思想觀念不能適應經(jīng)濟體制的改革，不滿情緒，消極思想，不穩(wěn)定因素，各企業(yè)普遍存在。我委以及企業(yè)黨組織積極向職工宣傳關于企業(yè)改革的政策，引導職工正確理解支持改革。由于企業(yè)黨組織堅強有力的思想政治工作，保證了全市工商企業(yè)以產(chǎn)權制度為核心的二次企業(yè)改制工作順利完成。如市供銷聯(lián)社，企業(yè)改制的有關政策下發(fā)后，大部分職工存在抵觸和為難情緒，認為企業(yè)改制后，自己和企業(yè)徹底解除了勞動關系，今后怎么辦?針對此類問題，我們要求市供銷聯(lián)社領導班子從自身做起，帶頭置換身份。在他們的帶領下，63名職工全部與企業(yè)有償解除了勞動關系，轉換了身份。企業(yè)改制后，以新機制、新框架運作，增強了企業(yè)經(jīng)濟效益。
3.企業(yè)文化建設得到了加強。企業(yè)文化作為以人為中心的管理科學，是企業(yè)思想政治工作的重要載體，有導向作用、凝聚作用、激勵作用和輻射作用。全市各企業(yè)越來越重視企業(yè)文化建設，90%以上的企業(yè)都樹立了明確的奮斗目標，制定了完善的規(guī)章制度，提出了鮮明的企業(yè)精神。如市電力局突出行業(yè)特色，將職工思想教育、精神文明建設、載體陣地建設、企業(yè)塑型工程為主體內容的企業(yè)文化建設融入企業(yè)管理的實際中，使之成為了企業(yè)發(fā)展的內在動力。金力公司強調職工的主體性，激發(fā)了職工的責任感和積極性，培育了安全、文明、優(yōu)質、高效的企業(yè)精神，達到了目標同向、思想同心、工作同力。聚馨麥芽公司將企業(yè)形象設計、塑造和展示作為企業(yè)文化建設的一項重要建設內容，視客戶為上帝，以客戶為中心，提高了企業(yè)在市場和社會公眾心目中的知名度和美譽度，做到了政府放心，人民滿意。
工作考察報告篇七
社區(qū)工作的總體概括，是指在黨和政府的領導下，依靠社區(qū)力量，利用社區(qū)資源，強化社區(qū)功能，解決社區(qū)問題，促進社區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境協(xié)調和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)成員的生活水平和生活質量的過程，也是建設管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關系和諧的新型社區(qū)的過程。社區(qū)是國家進行社會管理的基本組織形式，是維護社會穩(wěn)定和促進社會全面發(fā)展不可缺少的一個單元，按地域類型可以將社區(qū)劃分為農村社區(qū)、集鎮(zhèn)社區(qū)和城市社區(qū)三種基本類型。
我國是個農業(yè)大國，在我國13億人口里有8億多是農村人口，其中農業(yè)勞動力有5億，因此，我國要實現(xiàn)現(xiàn)代化就必須解決好農村、農民和農業(yè)的問題，同時，我國的基本國情決定了我們必須認真關注農村社區(qū)的發(fā)展問題。從20世紀20年代開始，一批知識分子，像梁漱溟、晏陽初、陶行知就開始從事鄉(xiāng)村建設的研究和實踐工作，到1978年改革開放后，我國政府為發(fā)展農村實行了多種政策，以及現(xiàn)如今大搞新農村建設等，都說明了我國為促進農村社區(qū)工作發(fā)展而做出的不懈努力。
從社會變遷的歷史看，農村社區(qū)是最古老的一種地域類型，發(fā)展起步較早，但仍相對落后。農村社區(qū)的發(fā)展依賴于土地，因此地理位置和地域范圍往往能夠決定其經(jīng)濟發(fā)展水平；同時，農村社區(qū)的人口數(shù)量和密度低于城市社區(qū)，且人口的同質性高，流動性低，居民交往范圍較小，人際關系簡單；在組織機構方面，村委會和家庭式農村社區(qū)最基本的構成單位，但村委會往往是政府機構，為村民的服務較少，農村的組織結構具有在數(shù)量和結構上簡單化的特征；農村社區(qū)在文化方面，注重宗族血緣關系，重視親情。以上這些農村社區(qū)的特征決定了農村社區(qū)工作的發(fā)展有自身的特點和方式。
本次社區(qū)工作考察對象是延安市安塞縣化子坪村，地處陜北，值得說明的是，陜北地區(qū)近些年來依靠石油、煤炭、天然氣等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加之國家對該地區(qū)的優(yōu)惠政策，經(jīng)濟快速發(fā)展，同時，也出現(xiàn)了一些常見的社會問題，如環(huán)境污染、失業(yè)率增加、貧富差距拉大、犯罪率增加等，本次實習我們通過對該村的社區(qū)工作進行全面的考察，對于該村一些亟待解決的問題，提出了合理化的建議，以便實現(xiàn)該地區(qū)的社會協(xié)調發(fā)展。
二、考察方法。
我們通過下列三個維度對該村的社區(qū)工作進行考察：第一，對該村的居委會進行實地考察，了解村委會的機構設置、村子的基本情況、政府的相關政策等等，并對村委會主任或村書記進行重點訪談；其次，選擇5~6個該村的村民進行訪談，深入了解他們參與村子工作的意識、對村委會的認識及評價等，從側面了解村委會的工作情況；第三，對該村進行實地考察，了解社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況（生態(tài)狀況、街道衛(wèi)生狀況等）、社區(qū)基礎設施完善情況（教育、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、文化、水電煤氣、通訊設備等），并統(tǒng)計村子街道兩旁所有的店鋪，進行分類匯總，從而了解該村經(jīng)濟發(fā)展的重心，從側面反映村委會的工作狀況。
3.1社區(qū)基本情況介紹。
化子坪村在行政上隸屬于陜北延安市安塞縣化子坪鎮(zhèn)，屬于典型的黃土高原地形，具體位置在安塞縣以北約40公里處，系中共化子坪鎮(zhèn)政府駐地，延靖公路和包茂高速穿境而過，地理位置優(yōu)越，交通便利。
化子坪村轄7個農民小組，389戶、1784人、黨員34人（其中女4名），總土地面積13695.6畝（其中川地3568畝，占26.1%）、基本農田890畝、退耕還林確認面積7201.6畝（其中退耕地3335.7畝、荒山造林3065.9畝，其它2000畝），有各類企業(yè)、事業(yè)單位32家，個體工商戶232家，全日制中學1所、小學2所、幼兒園2所、，大型賓館1家，加油站1個，網(wǎng)吧2個，預制廠3個，磚廠3個，各類車輛198輛（其中客運車輛17輛、農運車輛27輛、其它車輛154輛）。
3.2社區(qū)政治發(fā)展狀況。
化子坪村是化子坪鎮(zhèn)政府駐地，村委會和鎮(zhèn)政府在地理位置上十分接近，便于鎮(zhèn)政府對村委會進行具體工作的監(jiān)督和指導，因此該村的民主政治工作落實地較為深入人心，村委會能較好地實現(xiàn)民主選舉、村務公開，基本上能發(fā)揮村委會作為基層群眾性自治組織的基本職責；在村委會的辦公樓上，有書記室、主任室、電教室（人口學校）、會計室各一間，由此我們可以看出該村村委會的組織機構健全、硬件設施良好。另外，在村委會辦公樓的院墻上，有村子的基本情況介紹、村規(guī)民約、深入開展法制宣傳提高村民素質、退耕還林“十不準”、國家計生政策等內容，較為全面地反映了村委會的基本職責。
3.3社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展狀況。
2003年國家在該地區(qū)全面實行退耕還林，除了極少部分川地種植少量農作物外，山地都變成了林地或草地；離開土地以后，進城打工、經(jīng)商成為大部分農民的首要選擇，還有一部分農民依靠販賣石油作為謀生的主要手段；近幾年，外村的人口大量流入該村，大部分是為方便販油而來，進入該村的外村居民大多并沒有到相關部門進行登記。通過走訪，我們統(tǒng)計了該村中心街道上的所有店鋪，共計325家，其中占前三位的是副食百貨店（95家）、餐飲店（71家）和服裝店（27家），各占總數(shù)的29.2%、22%、8%，累計百分比為59.2%，由此可以看出該村的商業(yè)發(fā)展是以服務業(yè)為主。村委會公布的該村村民在2007年每戶的純收入是3846元，但是通過我們的走訪調查發(fā)現(xiàn)這個數(shù)字并不可靠，我們隨機選取該村的10戶人家進行問卷調查，2008年收入最低的1戶人家是9000元，最高的是60000元，平均為28400元?！耙粯I(yè)興而百業(yè)旺”這句話描寫的正是陜北好多地方依靠石油產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)濟，同時帶動餐飲、服裝等服務業(yè)的發(fā)展。
3.4社區(qū)文化發(fā)展狀況。
陜北具有豐富的民間文化，耳熟能詳?shù)挠嘘儽泵窀?、剪紙、說書、腰鼓等，歷來具有“文化寶庫”的美稱，也是我國非物質文化遺產(chǎn)的重要保護對象，該村是化子坪鎮(zhèn)的文化中心，每年春節(jié)都會舉行秧歌，到該鎮(zhèn)的其它村子巡回表演，每年在固定的時間和地點舉行一次廟會。但通過調研，我們發(fā)現(xiàn)農村地區(qū)對民間文化的傳承現(xiàn)狀不容樂觀，陜北民間文化正在流失，其中我們了解到，一位村民準備在村里投資建立文化活動館，但由于得不到他人的支持，最終只能放棄，當?shù)氐拇蟛糠执迕裨陂e暇之余主要是看電視、打麻將、打撲克等，很少有人熱衷于搞民間文化活動，但可喜的是政府部門和一些社會上的有識之士已經(jīng)認識到保護民間文化的重要性，2008年當?shù)亟逃块T將民間文化（腰鼓、民歌、剪紙、農民畫）納入了教育體系，將民間文化的傳承任務交給下一代是明智的做法，但這一做法在具體的實施過程中也遇到了一些問題，據(jù)調查，一些初中生反映，腰鼓只有在有比賽的時候老師才會教，這未免有些形式主義了，民間文化的傳承現(xiàn)狀令人擔憂。
四、社區(qū)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、體育事業(yè)發(fā)展狀況。
4.1社區(qū)教育發(fā)展狀況。
該村有全日制中學1所、小學2所、幼兒園2所，除了滿足本村的教育需要外，也吸納了化子坪鎮(zhèn)其它村子的孩子。在我們走訪中發(fā)現(xiàn)，這里的教育質量和師資力量并沒有想象中的好。這里的老師大部分都靠體罰來教育學生，這樣做不但提高教學質量，卻使得好多學生因怕遭受這種體罰而畏懼上學，甚至輟學，這種現(xiàn)象曾經(jīng)也得到過政府部門的高度重視，新?lián)Q了校長，同時也引進了許多高素質教師，從而大大提高了教學質量。在去年中考中該校升學率位居全縣第二，學校受到了全鎮(zhèn)的廣泛好評。
4.2社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展情況。
該村有中心衛(wèi)生院1個，計劃生育服務站1個，各類小診所9個，基本上能滿足該村和其它村子村民的看病需求。農村新型合作醫(yī)療在該村普遍實行，雖然在一定程度上實惠了居民，但看病貴看病難的問題還是沒有得到實質的解決。同時，居民也反映，報銷的手續(xù)太繁瑣，報銷的金額有限，所以在很大程度上還沒有得到真正的實惠。
4.3社區(qū)體育事業(yè)發(fā)展情況。
體育事業(yè)在該村的發(fā)展是一個盲區(qū)，我們在對該村進行實地考察的過程中，沒有看到任何用于村民進行強身健體的場所和其它硬件設施，只有在學校才能看到一些簡易的體育設施。另外，當?shù)卮迕竦捏w育鍛煉意識淡薄，幾乎見不到有人進行像跑步這類型最簡單的體育運動。
五、社區(qū)其它基礎設施建設情況。
該村在去年都用上了自來水，在這之前每家每戶都飲用地下水，自來水的使用一方面為村民用水提供了方便；另一方面可以保護當?shù)氐牡叵滤Y源，為該村的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻；該村擁有郵政所、農村信用合作社各1個，一個供電所，移動、聯(lián)通服務店共13個，新增駕校1個，滿足了村民日常生活的基本需求。
六、村民對村委會的認識及評價。
我們隨機選取5戶人家對他們進行重點訪談，在問到他們對村委會的認識時，他們都認為村委會只是選村主任、大隊書記和村干部開會的地方，別的什么事也干不了。我們知道村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾性自治組織，實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，辦理本村的公共事務和公益事業(yè)，調解民間糾紛，協(xié)助維護社會治安，向人民政府反映村民的意見、要求和提出建議，按照《中華人民共和國村民委員會組織法》的規(guī)定，村委會的職責多達10條。由此可見，村民對村委會職責的認識很不全面。在問到自己家中遇到大事的時候，幾戶人家都表示不愿意找村委會，而是通過自己或親戚朋友幫忙。
七、總結和相關建議。
本次調查分別從正面和側面考察了該村的社區(qū)工作現(xiàn)狀。首先，通過正面對居委會的考察，我們可以看出該村的社區(qū)組織機構較為健全；其次，在對社區(qū)的實地考察和對村民的深度訪談過程中，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)的基礎設施有所發(fā)展，但不夠健全；下面就本次社區(qū)工作考察中發(fā)現(xiàn)的一些其它問題總結如下：
7.1社區(qū)居民身份存在的非農非城的尷尬狀態(tài)。
該村自從實行退耕還林之后，大部分村民已經(jīng)完全脫離了農業(yè)生產(chǎn)，從事非農產(chǎn)業(yè)，嚴格來說他們已經(jīng)不是村民，而是“居民”了，但是他們的戶口仍舊是農業(yè)戶口。
7.2村委會經(jīng)費短缺。
上一任村委會書記告訴我們，現(xiàn)在的村委會辦公場所（二層小樓）是他家自己出的一部分錢，再加上政府撥的一部分錢共同修建的，他認為新上任的書記使用辦公樓應該付給他家原來修建樓房的費用，但是新書記不肯，這樣到目前為止新任書記仍然沒有接管村委會辦公場所，鎮(zhèn)政府也坐視不管；村委會辦公場所的水電等基本費用都要靠書記自家籌集，前任書記向我們反映鎮(zhèn)政府不但不向村委會支付運作的基本費用，而且還欠著村委會的錢。
7.3村民參與社區(qū)建設積極性不高。
通過我們的訪談發(fā)現(xiàn)，一些村民認為村子的建設是村委會和國家的事情，與自己無關，他們很少關心村委會的一些具體工作，不得已的時候被動的應付一下，平時只有遇到要居委會解決問題了才主動找上門。
7.4社區(qū)基礎設施不完善。
區(qū)的文化和體育設施欠缺，沒有建立發(fā)揚和傳承民間文化的組織或機構，用于村民進行體育鍛煉的基本設施沒有建立。
7.5社區(qū)建設缺乏合理規(guī)劃。
我們在實地考察的過程中發(fā)現(xiàn)，除了街道兩旁的樓房看起來整齊以外，樓房后面修建的各種小樓、平房亂七八糟，經(jīng)過走訪一些村民告訴我們村子里修建樓房沒有經(jīng)過合理的規(guī)劃，誰家都可以在自己的地上修建樓房，而且現(xiàn)在土地流轉十分方便，外村來的人可以先買到地皮，然后自己出錢修建樓房，不需要辦理任何手續(xù)。
7.6居委會責任不到位。
在走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)居民平時很難找到居委會的工作人員，平時居委會只有一個空殼，里面根本沒有工作人員，居民有事也是先打電話“預約”，居民對其評價并不高。在這里根本沒有健全的制度規(guī)范居委會的職責，所以他們的社區(qū)工作沒有做到位。
針對上述問題我們有如下建議：
一、村委會與鎮(zhèn)派出所溝通，重新定位社區(qū)村民的戶口。這樣才能使居民更清楚的認識自己的身份，更好的定位自己的角色，從而更好的融入社區(qū)。
二、鎮(zhèn)政府加大對該村村委會的資金投入。村委會要獲得資金，政府投入是最主要的方面。同時，還可以吸納一些社會資金，鼓勵富裕居民投資鄉(xiāng)村建設等。
三、村委會加強社區(qū)相關知識宣傳，激發(fā)村民參與社區(qū)工作的積極性。村委會應該從小事做起讓居民感覺到作為其中一員的幸福感，從而更好的激發(fā)其積極性。
四、鎮(zhèn)政府投資建立文化館、相關的體育設施，建設社區(qū)文化體育事業(yè)。同時，加強制度建設，加強對居委會的管理，使其職責到位，更好的為居民服務。
五、建立合理規(guī)劃社區(qū)建設的機構，使該村更和諧的發(fā)展。
工作考察報告篇八
為了提高我局思想政治工作水準，由局黨辦主任××、副主任××、企業(yè)文化專責××、新聞專責××4人組成的學習考察組，利用2月21日――23日3天時間，重點對××電業(yè)局和××電業(yè)局的黨建、思想政治、文明創(chuàng)建、企業(yè)文化、新聞宣傳和團青工作情況進行了考察學習，3月2日至3日，在黨委副書記××的帶領下，考察組（另加組織專干××）一行又前往××電業(yè)局進行了考察學習。一路所見，使考察團全體成員深受啟發(fā)，深受鼓舞。原創(chuàng)：可以說，達到了學習經(jīng)驗、開闊思路、廣交朋友、鼓舞斗志的目的。
一、考察單位的基本情況和工作經(jīng)驗：
從這次考察的總體情況看，以上各地的黨建、思想政治、文明創(chuàng)建、企業(yè)文化、新聞宣傳和團青工作都能緊緊圍繞發(fā)展這一主題，強化推進措施，努力作好服務經(jīng)濟建設這篇文章，取得了較好效果，令考察團成員耳目一新。
1、機構設置及職責范圍：湘潭局和邵陽局都是將新聞中心和團委掛靠黨委工作部，主任抓全盤，副主任兼新聞中心主任，另黨辦設置干事2-3人，新聞中心3-4人，與我局不同的是，兩個單位都相應設置了黨委秘書1人。岳陽局將新聞中心掛靠局辦公室，由局辦公室副主任兼任新聞中心主任。其職責范圍與我局大致相同。
[本文自2、黨建工作：湘潭局、邵陽局兩個單位的.下屬基層單位組織關系都從地方全部收歸局黨委直管；黨費收繳比我局略低；黨委[本文轉載自政工經(jīng)費三個單位比我局都要寬裕，湘潭局、邵陽局都嚴格按省公司文件“湘電財字1995[41]號文”，和1月1日頒發(fā)的《湖南省電力公司思想政治工作條例》規(guī)定的“按全局年度工資總額的1.5的比例進行拔付”，湘潭局黨委政工經(jīng)費每年都在60萬元以上，邵陽局和岳陽局有70多萬元，每年還可以下拔一定經(jīng)費給基層單位。
3、思想政治工作：幾個單位都注重抓好領導班子建設、黨員隊伍建設和員工隊伍建設。各項規(guī)章制度齊全，考核比較到位，對基層黨組織每年進行一次考核考評，在“七一”進行表彰；湘潭局有針對性的開展職工思想動態(tài)分析和危險點預控，將其納入黨建工作考核范圍，并計劃實施黨員績效考核。此外，幾個單位都十分重視政工隊伍的培養(yǎng)，今年年初，邵陽局和湘潭局分別將一名黨委秘書和黨務專干放到基層單位去擔任支部書記。
4、文明創(chuàng)建：幾個單位都非常重視文明創(chuàng)建工作。其中邵陽局是全國文明單位。他們的基本經(jīng)驗是采取“兩條腿走路”的方式，一方面局黨委努力向上爭取榮譽，另一方面制定并實施了文明單位考核管理辦法，由局黨委每年對基層單位進行文明單位考核，被評為文明單位的給予領導班子和相關人員獎勵（評分在90分以上的獎3萬元；80分以上90分以下的獎1.5萬元），提高基層單位創(chuàng)建的積極性，鼓勵其申報市級、省級文明單位。
創(chuàng)建途徑主要是增進交流和了解，通過市級文明辦向省文明委推薦，一步步向上推。
5、企業(yè)文化建設：幾個單位高度重視企業(yè)文化建設。湘潭局和岳陽局每兩年舉辦一屆“企業(yè)文化節(jié)”，每辦一屆投入資金在百萬元以上。除此之外，湘潭局每年還通過舉行讀書活動和讀書成果發(fā)布會等，營造濃厚的企業(yè)文化氛圍。
6、新聞宣傳：幾個單位都高度重視新聞宣傳工作。湘潭局和邵陽局每年召開一次新聞宣傳工作會，局長、書記均到會講話；新聞中心人員配備較我局略多；新聞宣傳機構較為順暢，明確基層單位黨支部（黨委、黨總支）一把手為第一責任人、歸口部門為辦公室；高度重視內部載體的建設，湘潭局每月一期的《蓮城電業(yè)》雜志、岳陽局每月一期的《岳陽電業(yè)信息》雜志都非常精美、邵陽局的網(wǎng)絡建設尤其是視頻新聞頗具特色、每月一期的《邵陽電業(yè)》報版面大小為我局《益陽電業(yè)》報的兩倍，其中開辟了副刊版，增加了報紙的美感和可讀性；高度重視新聞網(wǎng)絡隊伍建設，邵陽局每年除舉辦通訊員培訓班外，還組織通訊員開展豐富多彩的外出采風活動；新聞宣傳費用較為寬裕，實報實銷；制度建設較為健全，邵陽局獎懲并舉，規(guī)定了各基層單位每月的上稿量并考核，考核結果納入思想政治工作的整體考核之中。
7、團青工作：幾個單位的團青工作都開展得有聲有色，工作有主題、有思路、與時俱進。如岳陽局團委年初就向全局團員青年發(fā)出了“向洪戰(zhàn)輝學習”的號召。
縱觀這幾個單位的工作來看，主要特色和經(jīng)驗體現(xiàn)在：
工作考察報告篇九
11腐敗工作懲治考察報告3篇腐敗工作懲治考察報告第1篇人類將無以延續(xù)。西方著名哲學家黑格爾說過一句話，沒有文化。一個民族有一些關注天空的人，才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的也就是說一個民族要有理性思維，要有深厚的文化底蘊。要不斷對自身、民族、國家、社會的問題進行探究、思考和創(chuàng)新。
預防在反腐敗斗爭中的戰(zhàn)略地位和基礎性作用更加突出。如何把廉政文化建設與反腐敗的制度建設和監(jiān)督機制有機地結合起來，黨的對反腐敗斗爭作出了向注重預防轉變的重大調整。從源頭上預防和遏制腐敗，一個值得深入研究、探索和實踐的新課題。
2刻都經(jīng)受著考驗，不少領導干部在溫水效應下沉淪。
黨的提出了廉政文化的新命題，這是反腐倡廉富有時代性的重大課題。開展廉政文化建設，應致力于超越傳統(tǒng)文化的負面影響，倡導富有現(xiàn)實價值的鮮活的廉潔文化意識，包括公民意識、責任意識、恥感文化等。特別是要徹底顛覆官本位觀念，培養(yǎng)一種發(fā)達的市民社會意識和契約理念，建立一種平等的社會關系，包括人格平等、地位平等、機會平等、財產(chǎn)平等，來消除人身依附關系，尤其是避免權力依附。
加強預防腐敗的思想文化建設，我們要重點關注官員的道德自律問題。一個執(zhí)政黨要成為社會正義的化身，關鍵在于執(zhí)政黨能否成為道德自律型政黨。歷史上封建王朝跳不出治亂興衰的周期循環(huán)，原因在于統(tǒng)治集團延續(xù)到一定階段，就無法避免政治道德水準的下降。今天，我們應該正視，而不應該回避黨員干部中出現(xiàn)的道德危機。要引導黨員干部加強自我教育、自我管理、自我完善和自我保護，樹立公共信仰、平民意識、風險意識和廉潔人格。近年來，我們組織的一把手講廉政黨課、縣處級黨政正職廉政培訓、新任副處級干部集體廉政談話，都貫穿了這方面的理念和內容。在今后的實踐中，如何進一步提高教育的現(xiàn)實接受性和實際影響力，都需要我們去認真研究思考和探索創(chuàng)新。
3統(tǒng)性、針對性和執(zhí)行力問題的研究依靠制度反腐是理性且符合法治精神的反腐思維，因為制度本身具有尊崇的權威地位、剛性的約束效力、普遍的適用范圍、深邃的人性因素。一個真正的制度化國家,制度是至高無上的，人們對制度有一種宗教般虔誠的信仰。制度失去信仰的支撐，就會成為博弈和利用的對象。與西方契約文化不同，中國傳統(tǒng)的人情社會忽視規(guī)則意識，也因此，中國的制度化進程存在著先天不足，而且這種不足是文化層面和深層次的，也是最難改善的。反腐倡廉制度建設要著眼于制度的實用、管用、好用、可用。當前，要重點研究解決以下幾個問題：
4度建設，特別是要在公共資源交易平臺建設、電子監(jiān)察系統(tǒng)建設、專項資金管理等方面，推出符合實際的制度。
二是要研究解決制度建設如何及時回應社會關切的問題。我們工作的一切出發(fā)點和根本落腳點，都在于維護群眾利益，維護社會公平正義。當前，有些部門在制度、程序的名義下延伸行政行為的流水線，有些部門在行政審批過程中尋租現(xiàn)象多發(fā)，許多服務對象擔心被打擊、報復，常常是敢怒不敢言。還有一種現(xiàn)象，就是政府部門該管的不管，反倒把職能的觸手延伸到一些不該管也管不好的領域，無限放寬政府或部門職能，甚至從中獲利。我們在反腐倡廉實踐中，要把社會普遍反映、容易刺痛人心的熱點作為第一信號，著力從制度層面規(guī)范行政行為，維護公眾利益。要積極推行決策聽證、公示制度；進一步精簡行政審批項目，擴大網(wǎng)上審批，加快行政提速；大力完善和推行政務公開制度，實現(xiàn)讓權力在陽光下運行。
5國家的名貴、稀缺商品應有盡有，而只有蘇共的高級干部才能憑著特殊的證件進店購買。蘇聯(lián)普通人把進入特供商店的特權階層稱為我們的共產(chǎn)主義貴族。在當今現(xiàn)實中也不乏這樣的現(xiàn)象。一些初衷較好的反腐制度，結果卻變成了豢養(yǎng)腐敗的制度。有些制度成為了特殊利益集團的俘虜。這應引起我們高度重視，應當注意加強對制度的檢查、反饋與創(chuàng)新。
6不照著辦就追究誰，上下同等，人人平等。一萬個制度不如一個嚴究，必須讓制度制裁這一手真正硬起來。
7加明確，工作機制更為完善。它符合監(jiān)督工作的基本規(guī)律，是一種應然要求。作為改革的新事物，在運行過程中肯定會碰到很多新情況、新問題，需要我們認真研究解決，積極探索開拓。
8向監(jiān)督的關系?！饵h內監(jiān)督條例》也規(guī)定：黨的地方和部門紀委、黨組織紀檢組可以直接向上級紀委報告本地區(qū)、本部門、本單位發(fā)生的重大問題。這實際上賦予了紀委對同級黨委的監(jiān)督權。因此，我們要按照黨內法規(guī)的要求，大膽探索創(chuàng)新，爭取各個方面的支持，積極在區(qū)縣(市)和市直單位開展同級監(jiān)督工作試點。
我們要樹立制度+科技的防腐新理念，注重運用新手段、新方法預防腐敗，提高反腐倡廉工作科技含量，努力構筑廉政防火墻。通過建立行政審批、政府采購、產(chǎn)權交易、土地交易電子監(jiān)察系統(tǒng)、專項資金監(jiān)管系統(tǒng)、建設工程招投標監(jiān)管平臺、機關內部網(wǎng)絡化辦公平臺等，實現(xiàn)實時監(jiān)控、預警糾錯、信息比對功能，減少工作中的人為因素，增強監(jiān)督工作的主動性與有效性。
9責、執(zhí)行制度、行使自由裁量權等方面存在或潛在的廉政風險。另一方面體現(xiàn)在腐敗高發(fā)的重點領域上，比如，經(jīng)濟熱點領域、經(jīng)濟發(fā)展快的地區(qū)容易成為腐敗的高發(fā)區(qū)。這就要求我們做到，項目到哪里，就監(jiān)督到那里，資金到哪里，就監(jiān)督到那里，事業(yè)發(fā)展到哪里，制度和監(jiān)管就一定覆蓋到那里。
實際上，監(jiān)督不是否定而是提醒，監(jiān)督不是限制而是保護，是一件對同志們負責任的事情。現(xiàn)在，已經(jīng)有越來越多的同志認識和理解到了這一點。我們相信，通過各方面的共同努力，我們的監(jiān)督工作一定能夠縱深推進，預防腐敗工作一定能取得更大的成效。
腐敗工作懲治考察報告第2篇一、當前反腐敗斗爭的總體形勢和基本情況中央對現(xiàn)階段反腐敗斗爭形勢總的判斷是依然嚴峻復雜，我市反腐敗斗爭的工作實踐也印證了這一判斷?？傮w上看，當前反腐敗斗爭形勢呈現(xiàn)出四個方面的基本特點：
（一）各級黨委決心堅定、領導有力。黨中央和省、市委強力推進兩個責任落實、紀檢監(jiān)察體制創(chuàng)新，支持和保障紀檢監(jiān)察機關實現(xiàn)三轉，聚焦中心任務，嚴肅執(zhí)紀問責，不斷將反腐敗斗爭引向深入。
10子的高壓態(tài)勢。具體到，2014年共初核案件線索19件，新立案20件，同比上升1.1%；縣處級干部1人次，同比增長26.7%；鄉(xiāng)科級干部3人，同比增長3.5%。
（三）人民群眾熱情參與、反響積極。人民群眾對十八大以來黨開展的反腐敗斗爭，態(tài)度從最初的將信將疑、保持觀望，轉變?yōu)槿缃竦某錆M期待、積極參與，為我們繼續(xù)加強反腐敗斗爭注入了強大動力。201年，紀檢監(jiān)察機關共收接信訪舉報29件次，與201年持平，比年上升了0.9%。
（四）形勢依然嚴峻復雜、任重道遠。反腐敗斗爭依然面臨著有利條件和不利條件并存的嚴峻復雜局面。滋生腐敗的土壤依然存在，仍有人不收手、不收斂，甚至頂風違紀違法，不能腐、不想腐的目標還遠遠沒有實現(xiàn)。黨內嚴重不正之風和腐敗問題對黨的事業(yè)和人民群眾利益造成的惡劣影響，并未隨著案件查處而消除，在黨與人民之間造成的裂痕，并未隨著貪官落馬而彌合。
11員干部違紀違法屢查不止。
（二）紀檢監(jiān)察機關三轉還沒有完全到位。少數(shù)地方清理工作沒有完全到位，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察機關大量存在紀委書記參與其它工作分工現(xiàn)象。一些單位紀檢監(jiān)察機關履行監(jiān)督責任不力，監(jiān)督執(zhí)紀偏軟，查辦案件不堅決，導致所在單位腐敗問題長期得不到有效查處，群眾意見很大。
（三）重要領域、關鍵崗位腐敗案件易發(fā)多發(fā)。工程建設、交通水利、拆遷安置等行業(yè)領域，物資采購、工程招投標、財務管理等崗位的違紀違法行為仍然易發(fā)多發(fā)，呈現(xiàn)塌方式腐敗、小官巨貪等現(xiàn)象。
（四）腐敗行為更加隱蔽復雜，增加辦案難度。一是以合法化外衣規(guī)避法紀現(xiàn)象增多。二是案件當事人防范意識更強。三是非適用對象利用影響力謀利現(xiàn)象上升。
（五）四風問題還沒有從根源上得到解決。不少地方和單位對作風建設仍停留在治標層面上，引發(fā)作風問題的根源問題沒有得到解決。
（六）反腐敗保障協(xié)調機制還不夠健全和完善。當前，反腐敗機構職能分散、辦案力量薄弱等問題依然存在。反腐敗協(xié)調小組職能未能得到充分發(fā)揮，司法機關、審計部門在移送案件線索方面還不夠通暢。
12議級層面研究出臺落實黨風廉政建設責任制的考核和問責辦法，合理界定考核內容、結果應用等，進一步明確責任追究的標準、程序、形式、量紀幅度等，強化一案雙查的剛性約束。二是加大日常督促檢查力度，進一步推動各級黨委主體責任落實到位。
（二）繼續(xù)保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。加強同公安、檢察、審計、財政、工商、稅務及信訪等部門聯(lián)系，拓寬發(fā)現(xiàn)案件線索渠道來源。加大對行賄行為的打擊力度，使行賄者不敢行賄，從源頭上預防受賄行為的發(fā)生。建設涉及房產(chǎn)、銀行、公安、檢察、法院等部門信息的綜合查詢平臺，為紀檢監(jiān)察機關查辦案件提供快速全面的工作通道。
（三）建立健全整治四風問題長效機制。建立健全作風建設長效機制，完善作風建設干部考核評價機制，特別是要針對四風方面的突出問題，建立健全四風問題巡查機制，詳細列舉四風具體表現(xiàn)形式，使整治四風巡查工作更具針對性、操作性。
（四）進一步推動預防腐敗工作扎實開展。建議重點圍繞構建教育感悟機制、權力制衡機制、構建制度約束機制、監(jiān)督制約機制、問責保證機制等方面，加強操作性研究。建立健全黨委統(tǒng)一領導的預防腐敗工作機制，加大問責追究力度，推動責任落實。
（五）進一步推進紀律檢查體制改革。建議紀委出臺紀。
13律檢查體制改革配套措施，為基層落實改革各項舉措提供政策支撐和工作保障。加快出臺兩為主的具體實施辦法以及紀檢監(jiān)察機構全覆蓋工作辦法。
年度，我委懲治和預防腐敗體系建設工作在市委、市政府的正確領導下，以黨的屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以創(chuàng)先爭優(yōu)精神統(tǒng)籌推進懲治和預防腐敗體系建設，推進反腐倡廉建設科學化、制度化、規(guī)范化，不斷促進我市人口計生事業(yè)發(fā)展。
14廉政建設和反腐敗工作順利工作提供了堅強的組織保證。
二、抓教育，筑防線，反腐倡廉宣傳教育工作有聲有色進一步完善干部教育培訓管理辦法。堅持中心組理論學習，組織領導干部學習《領導干部廉潔從政若干準則》，做好學習筆記；堅持每周一召開機關干部例會，傳達有關懲防體系、黨風廉政建設的文件精神，以會代訓對干部進行廉政教育，認真學習了屆五中全會精神和中紀委屆五次全會、省紀委九屆六次全會、市紀委二屆十次全會精神以及《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等，使廣大黨員干部自覺依法辦事、廉潔辦事，維護黨章和其他黨內法規(guī)的權威；組織機關干部觀看《遠山紅葉》等具有教育意義的影片。在注重理論學習的同時，委黨組還把法紀政策教育與廉潔自律、警示教育結合，著力提高干部職工的廉政勤政意識和能力。4月2日，組織委機關全體黨員干部到市革命烈士陵園瞻仰先烈英雄事跡，面對黨旗重溫入黨誓詞。10月29日，委機關組織全體干部職工到市看守所、拘留所和戒毒所，開展了一場以珍愛生命、立足本職、拒腐防變?yōu)橹黝}的參觀教育活動，親身聆聽違法人員懺悔談話，使大家在思想上受到了一次深刻的洗禮。通過教育，增強了委機關黨員、干部堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規(guī)的自覺性，筑牢了思想政治防線，有效預防了腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
三、抓長效，立制度，源頭預防和治理腐敗工作穩(wěn)步推。
15進認真按照《中共市委市人民政府關于進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作的意見》（眉委發(fā)〔〕10號）要求，建立健全預防和懲治腐敗工作制度，努力實現(xiàn)我委反腐敗工作的規(guī)范化、制度化。一是對我委《干部紀律制度》、《廉政建設八不準》、《黨風廉政建設制度》等3項與《廉政準則》相關的廉潔從政行為規(guī)范制度規(guī)定進行了清理完善。二是結合廉政風險防范管理，針對班子、干部職工在三重一大以及相關業(yè)務工作中查找出的風險點，對過去制定的26項工作制度進行重新清理，修訂完善了《車輛管理制度》、《印章管理制度》、《物資采購管理制度》，建立了《單位筆記本電腦使用管理制度》。三是認真開展深化部門行政執(zhí)法責任制示范活動，建立健全人口計生行政執(zhí)法制度13項，規(guī)范執(zhí)法流程4項。制度機制的進一步健全，較好地實現(xiàn)了教育倡廉和制度管廉的有機結合，形成了自律與他律相結合的良好工作格局。
四、強監(jiān)督，促落實，積極推動機關作風和行業(yè)作風轉變（一）嚴格規(guī)范干部行為。認真開展小金庫清理，堅持委黨組書記與領導班子成員廉政談話制度和財務審批一支筆的制度，在重要經(jīng)費支出時，班子集體研究、集體決定。要求班子成員要嚴格教育和管好配偶、子女、身邊工作人員，16模范帶頭遵守《廉政準則》和防止奢侈浪費八項規(guī)定及廉潔自律六不準等黨風廉政各項規(guī)定。以創(chuàng)先爭優(yōu)和廉政風險防范管理活動為契機，委機關全體黨員干部公開作出廉政承諾，并全部上墻公示，廣泛接受干部職工的監(jiān)督和評議。委班子副職外出開會或辦事，事前必須向委主要領導報告，各科室負責人和工作人員外出開會或辦事，事前必須向分管領導報告。堅持首問負責制、責任追究制、限時辦結制。
（二）民主科學選拔干部。嚴格按照黨和國家有關任人用人標準及程序進行，既堅持集體領導、民主集中制的原則，又把握個別醞釀、會議決定的方法和程序。特別是在考察、民主推薦和對外公示方面非常嚴格，不存在任人唯親現(xiàn)象。今年，委機關調配、提拔的3名中層干部，在選拔、公示、任職期間，未收到任何不良反映。
1742個主要職責崗位排查出廉政風險點138個，其中個人思想道德風險點25個、制度風險點4個、崗位風險點109個，制定出防控措施157條，并制作成防控流程圖在委機關廉政風險防范管理工作專欄進行公示，接受群眾監(jiān)督和同事、領導點評。10月28日，我委組織部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術服務人員、市婦幼保健院專家等15人召開座談會，認真聽取對我委廉政風險防范管理及人口計生工作的寶貴意見，經(jīng)整理歸納，共收到意見建議9條。11月8日，組織委機關干部及縣、鄉(xiāng)人口計生部門干部職工代表41人，對我委人口計生機關廉政風險防范管理工作進行了民主測評，滿意率達到100%。制定《廉政風險防范管理工作考核辦法》，并積極運用于干部職工年終考核。通過廉政風險防范管理工作的開展，我委干部職工的風險意識、廉政意識明顯增強，工作主動性明顯提高，有效促進了各項工作的制度化、規(guī)范化、法治化，機關工作效率進一步提高。
（四）全面推進黨務政務公開。進一步建立和完善黨務政務公開工作制度以及評議、考核、責任追究等制度，認真做好黨務、政務公開，扎實推進陽關計生。重點對人民群眾關心和關系人民群眾切身利益的生育政策、處罰政策、獎勵政策和相關工作進展等，及時在電視臺、《日報》、市政府信息公開網(wǎng)站、市人口計生委官方網(wǎng)站等媒體上進行公開，接受群眾質詢和監(jiān)督。今年以來，我委在新聞媒體、黨政網(wǎng)、18公開欄等發(fā)布各類黨務、政務信息600余條，對互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)民有關人口計生工作的咨詢第一時間進行了回復，樹立了良好的部門形象。
（五）密切聯(lián)系群眾。今年以來，委主任劉澤軍同志先后4次親自帶領干部職工深入幫扶村仁壽縣識經(jīng)鄉(xiāng)龍主村，為群眾出主意，解憂難，先后捐資3萬元，協(xié)調縣、鄉(xiāng)捐資1.5萬元，幫助修建灌溉水渠，幫助貧困母親修建房屋，資助4名困難獨生女就學，為11名三孤人員和7名貧困黨員送去米、油、肉等價值3500元的生活用品，為30名計生三結合戶送去塔羅科血橙苗款4500元，幫助栽種30畝塔羅科血橙，受到群眾的廣泛歡迎，被電視臺《黨建新風》欄目專題報道。
（六）切實抓好信訪穩(wěn)定。深入排查涉及人口計生工作的不穩(wěn)定因素，妥善解決存在問題，著力加強信訪長效機制建設，信訪工作步入規(guī)范化軌道。年，市、縣兩級人口計生部門共受理群眾來信來訪2028件（次），結案率100%。辦結省長信箱件1件、市長信箱件1件。
19敗體系2012年工作規(guī)劃任務分解方案》執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，認真。
總結。
完善制度確保懲防體系建設工作扎實推進為我市人口計生事業(yè)又好又快發(fā)展清障護航。
腐敗心得體會。
懲治和預防腐敗體系工作計劃。
關于建立健全懲治和預防腐敗體系20＊＊—20＊＊年工作實施方案。
工作考察報告篇十
市委組織部：
根據(jù)組織部的統(tǒng)一部署，12月23日，我們考察組對市農村綜合改革辦公室副主任劉雄軍掛職鎮(zhèn)長助理期間的情況進行了考察，現(xiàn)將考察情況報告如下：
一、考察的方法：根據(jù)考察工作方案，我們召開了鎮(zhèn)在家的全體機關干部會，王組長通報了這次考察的對象、考察的目的和考察的內容及重點，劉軍進行了述職，機關干部進行了民主測評，隨后我們找相關的黨政領導和中層干部進行了個別座談。
二、民主測評情況：應參加民主測評33人，實到29人，得優(yōu)秀票26票，稱職3票。
三、考察的綜述。
考察組認為：在七個月的掛職期間，劉軍同志能夠擺正位置，端正思想，妥善處理機關工作與掛職工作的相互關系，突出工作重點，腳踏實地，真抓實干，充分發(fā)揮自己的政策業(yè)務優(yōu)勢，做出了較大的成績。概括來有以下幾點：
一是進入角色快。他能從機關工作很快適應農村工作，與城隍鎮(zhèn)機關干部打成一片，與姚花村的工作接上頭。經(jīng)常深入姚花村，幫助村解決實際問題，理順村班子，積極支持村長工作，合理分工。
二是工作能力強。能夠把駐村的合作醫(yī)療、水費等工作任務征收完成，使一個工作困難村、后進村變成先進村。
三是相融性好。虛心向機關干部學習，與他們打成一片，很親近，融為一體，關系處理融洽。
四是工作經(jīng)驗豐富。對姚花村的上訪戶能親自上門做思想工作，與農戶交心談心，幫助解決征地補償問題，維護農村的穩(wěn)定。
五是有大局觀念。他有奉獻精神，幫助跑項目、爭取資金4萬元，解決村的機泵站長久失修的問題。他發(fā)揮自身的特長，指導城隍鎮(zhèn)的農村綜合改革工作，使這塊的工作檔案齊全，政策落實到位。
六是合理利用時機，大力宣傳黨的農村政策，督促農村政策落實到戶。他還能參加黨校的副科級理論培訓，遵守機關的各項規(guī)章制度，執(zhí)行干部廉潔自律的有關規(guī)定?？傊ㄟ^掛職鍛煉，錘煉了思想，提高了分析、解決實際問題的工作能力和組織協(xié)調、開拓創(chuàng)新能力，拓寬了視野，增強了大局意識和服務意識，收到了明顯的效果。
工作考察報告篇十一
為學習教育管理經(jīng)驗，深化教育教學改革，提高校長業(yè)務水平，12月3日-5日，在xx市師范高等?？茖W校教務處副處長、班主任王麗娟的帶領下，我們xx市小學校長提高培訓班一行50人赴南京xx中心小學、xx小學進行教育考察活動。在考察過程中，我們深入學校，透過看學校環(huán)境、聽校長匯報、觀摩聽課等方式，深刻感受到兩所名校的豐厚的文化教育和鮮明的辦學特色，其先進的教育教學管理經(jīng)驗及獨特的辦學模式，讓人耳目一新，感觸頗深。現(xiàn)將本次考察學習狀況報告如下：
一、學校教育的主要特色。
兩所學校從體制上都相同，都為公立學校，但他們學校特色各有不同。xx中心學校是以課外閱讀、武術特色為主，xx小學腰鼓特色教育（民間藝術教育）鮮明，能夠說各有特色、各有千秋。
1．xx中心小學。
xx中心小學地區(qū)秀麗怡人的秦淮河畔，始建于19。學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，校舍寬敞明亮，教學設備齊全。
索，透過實施藝術教育使學生在體、智、德、美諸方面全面發(fā)展。在考察中，我們觀看了陽光大課間活動，特色舞龍、武術展演等活動，真正感受到學生對中國傳統(tǒng)藝術的熱愛，從而使學生既鍛煉了體質又提高了他們的藝術素養(yǎng)。
以“健康、快樂、和-諧”為辦學理念，實踐以“環(huán)境美、隊伍良、質量高”為學校的辦學目標。學校堅持走內涵發(fā)展之路，實施規(guī)范管理，以反思性教學為引領，開展有效教學研究，注重教育科研團隊建設，建立了一支富有活力和潛力的教師隊伍；學校提出“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)?，內外兼修”的辦學思想，開展“課外閱讀”、“武術”等特色教育活動。學校十分重視學生的課外閱讀，透過課外閱讀，豐富學生的精神世界，滋潤學生的心靈，開啟學生的智慧，為學生打好人生底色。學校以傳統(tǒng)體育項目武術為載體，深入實施陽光體育運動項目，采用“普及+提高”的教育模式開展特色教育，全面提高學生的技能水平與身體素質，學生參與率到達100%，全校人人知曉武術，人人會練武術，在活動中，增強學生體質，磨練學生意志，促進學生全面健康發(fā)展。
近年來，學校先后獲得了“聯(lián)合國教科文組織健康促進獎”、“江蘇省實驗小學”、“南京市首屆金陵書香學?！?、“南京市體育與健康特色學?！?、“南京市體育傳統(tǒng)項目學?！薄澳暇┦械掠冗M學?！?、“南京市教科研先進群眾”、“南京市綠色景觀學?！钡葮s譽稱號辦學特色愿景：“讀經(jīng)典書，做有根人；文武兼?zhèn)洌瑑韧饧嫘蕖薄?BR> 2．xx小學。
走進xx小學，一陣書香氣撲鼻而來。該校始建于19，是南京雨花區(qū)辦學最久的學校，此刻的xx小學建筑宏偉、裝備精良、優(yōu)美如畫。這所學校提倡靈動教學，打起腰鼓唱起歌，以個性化、校本化、活動化打造雨花區(qū)教育現(xiàn)代化教育學校。學校是多年的德育先進學校，德育研究成果豐碩，德育活動豐富多彩。學校素質教育亮點紛呈，是江蘇省“冬鍛三項先進群眾”，多項科技作品在市區(qū)獲獎。
學校歷來將“辦學特色”當作建立名校的必由之路。學校編寫校本教材《打起腰鼓唱起歌》，注重特色開掘的個性化、特色建設的?；⑻厣蔑@的活動化。“打鼓、養(yǎng)德、增智、健體”完美結合，活躍了學生身心，鍛煉了學生身體，一舉多得?！扒搜凝R奏”、“百人廣場表演”多次在市區(qū)表演中獲獎。206月，在南京市“我與青奧共成長”校本課程展演中作開場表演。年6月，xx小學成功建立為“南京市藝術活動中心”。
辦學特色的彰顯催生了板小“靈動教育”理念，板小正邁步走在“百年積淀再鑄輝煌，靈動教育又寫華章”的征途上，期望孩子們都“外顯靈氣，內藏靈秀，思維靈活，身手靈敏”。會打鼓的孩子最可愛，會打鼓的孩子最靈動?！按蚬?、養(yǎng)德、增智、健體”在板小完美結合，正把板小腰鼓特色教育的完美明天盡情描畫。
二、考察學習后的思考。
這兩所學校雖然特色不同，學校文化各有千秋，但都有它們的共性，也是值得我們學習和思考的地方。
1.名校的發(fā)展是成功校長教育智慧的呈現(xiàn)。
校長成功意味著學校和校長個人的共同成功，透過到名?？疾?，使我真正認識到了“一個好校長就是一所好學?！钡恼嬲x。這次考察我們一共接觸了兩位名校長，這兩位校長都具有先進的教育思想、崇高的敬業(yè)精神、深厚的文化底蘊、求真務實的工作作風以及智慧的辦學策略。他們精管理、善研究，個個是教育專家。正是有了這樣成功的校長，才引領著學校不斷發(fā)展，走向成功，能夠說名校的發(fā)展離不開成功校長的教育智慧，有智慧的成功校長是引領學校走向成功的橋梁。蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導?！眡x中心小學、xx小學校長們那些充分體現(xiàn)其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了學校管理的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的根本轉變。
2、鮮明的辦學特色是學校的一張名片。
一所好的學校有先進的辦學理念和對教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。一位好的校長都有自己對教育的獨到見解和良好的教育思想，追求辦學個性化、特色化是靚點，也是學校走向輝煌的關鍵所在。在參觀考察中，我越來越強烈意識到，要想在眾多學校中占有一席之地，務必打造出屬于自己的特色，學校首先要找準自己的座標，構成自己的特點，有了特色，就有了生命力。如xx中心小學的課外閱讀、武術特色凸顯，xx小學腰鼓、舞龍名揚中外。當然，每個學校的特色是唯一的，是不可復制的。我們務必根據(jù)自己學校的客觀實際，創(chuàng)立特色。
3、文化建設是促進學校可持續(xù)發(fā)展的靈魂。
文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個成員的思維與行動。我們所參觀的這些學校都注重學校文化建設，學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。如xx小學將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，學校清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁、走廊、門窗辦起了墻報?？⒚悦?、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境，學生隨處享受到了良好的文化熏陶，從而潛移默化地受到教育。辦學理念在學校中隨處得以體現(xiàn)：無論是展覽室，還是學校的每一棟教學樓，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。
這次外出考察感受頗深。學校的特色猶如蝴蝶破繭，經(jīng)歷過破繭的痛苦之后換來的才是羽化的秀麗。我們只有克服困難、耐住寂寞，一點點地去實踐、去思考、去調整、去提高、去收獲成功的喜悅。參觀的兩所學校，完善的管理制度、優(yōu)美的校容校貌、深厚的學校文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。
總之，特色學校建設是一個永恒的話題，在特色學校的建設上就就應注重強練內功，外塑形象，從而彰顯出辦學特色。學校特色建設將在市區(qū)教育局的領導下，迎接她的春天。沒有最好，只有更好！讓我們共同努力尋找我們的更好吧！
工作考察報告篇十二
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、貴港市委和港北區(qū)委組織部的工作部署，我鎮(zhèn)黨委及時開展基層黨建七項重點工作的集中排查，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、黨員組織關系集中排查工作情況。
黨員組織關系集中排查工作開展以來，我鎮(zhèn)對此項工作高度重視，成立了黨員組織關系集中排查工作機構，專門召開會議安排部署。分“六步走”深入推進：一是通過查閱黨員人事檔案，核實了黨員身份信息，重點核實了入黨時間、轉正時間及黨員檔案存放情況;二是對我鎮(zhèn)所有黨員進行了清查，掌握了解其現(xiàn)狀;三是及時健全完善支部黨員管理臺帳，基層黨委進行了審核備案;四是對近年來黨員組織關系接轉的情況進行了排查;五是對沒能取得聯(lián)系的黨員持續(xù)跟進聯(lián)系，經(jīng)多方努力確實無法取得聯(lián)系的，了解掌握其基本信息及與組織失聯(lián)時間、情形和原因，并做好相關記錄。六是對具備處置條件的不合格黨員進行處置。20xx年，我鎮(zhèn)清退不合格黨員3名，今年取消預備黨員資格1人。
經(jīng)前一階段集中排查，我鎮(zhèn)目前無法取得聯(lián)系黨員2名，能取得聯(lián)系的流動黨員135名。對無法取得聯(lián)系的黨員待上級要求明確后進行處置。下一步我鎮(zhèn)黨委一是創(chuàng)新黨員聯(lián)通機制。在傳統(tǒng)聯(lián)系渠道的基礎上，充分利用qq、微信等網(wǎng)絡社交平臺，廣泛宣傳，積極吸納，搭建黨員與組織的良好互動平臺。二是創(chuàng)新黨員教育機制。進一步豐富黨內組織生活，在堅持“三會一課”的前提下，改善組織生活簡單枯燥的狀況，做到形式求新，內容求實，努力提高黨員教育管理的實效性和針對性。三是創(chuàng)新處置不合格黨員機制。嚴格按照民主評議黨員、支部調查核實、基層黨委預審、組織部門審核、支部大會討論處置等工作程序，確保處置得當。
二、黨代表和黨員違紀違法未給予相應處理排查清理情況。
按照上級文件要求，我鎮(zhèn)及時對黨代表和黨員違法違紀未給予相應處理情況進行集中排查清理。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)區(qū)黨代表中因違法違紀應終止代表資格未終止現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)已終止人大代表和政協(xié)委員資格的黨員未給予黨紀處分現(xiàn)象，未發(fā)現(xiàn)受到行政處罰和刑事責任追究的黨員沒有受到黨紀處分和組織處理的現(xiàn)象。
三、基層黨組織按期換屆專項檢查情況。
我鎮(zhèn)按照上級文件精神，分層分類扎實推進基層黨組織換屆工作。20xx年全面完成23個行政村黨組織換屆，今年全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆。
(一)具體做法。
在各領域基層黨組織換屆工作中，我鎮(zhèn)始終堅持“1234”換屆工作舉措。
夯實“一個基礎”。做穩(wěn)基礎：對黨組織換屆前發(fā)現(xiàn)的問題通過學習教育、“四必談”、人事調整予以妥善處理。
做好“兩種宣傳”。一是“線下宣傳”：通過橫幅、標語、座談會等多種渠道，加強宣傳教育。印制發(fā)放5000余份換屆宣傳資料，懸掛100多條醒目橫幅，各級黨組織召開學習培訓會60多場次。二是“線上宣傳”：通過慶豐黨建網(wǎng)、慶豐黨建微信平臺進行無縫隙信息遞送。
把嚴“三道關口”。一是把嚴代表產(chǎn)生關。在黨委和村黨組織換屆工作中，通過充分醞釀協(xié)商、全面考察公示、五部門聯(lián)審、基層黨委確定、差額選舉的程序，產(chǎn)生區(qū)、鄉(xiāng)兩級黨代表。比例結構均符合規(guī)定。二是把嚴代表審查關。經(jīng)過上下醞釀討論，形成黨代表選人初步人選。鎮(zhèn)黨委召開黨委會，對初步人選進行審議。經(jīng)上級黨委研究批復，差額選舉產(chǎn)生鎮(zhèn)、區(qū)兩級黨代表。三是把嚴選舉程序關。制定嚴格的選舉流程，充分發(fā)揮上級督查組和選舉工作組作用，保證了會議選舉嚴謹規(guī)范。
筑牢“四條防線”。一是筑好思想“防火墻”。通過新聞媒體、專題會議、標語展板、短信微信、發(fā)放知曉卡等方式，提高換屆紀律知曉率。二是守好紀律“生命線”。開展了黨員干部、黨代表、候選人預備人選和換屆工作人員“四類承諾”，引導黨員干部模范遵守換屆紀律。三是劃好違紀“警戒線”。將換屆紀律作為換屆工作督查組第一任務，對換屆選舉紀律全程跟蹤監(jiān)督。四是建好查處“隔離帶”。充分利用專用舉報平臺，并通過手機短信舉報、換屆考察意見征集等方式，接受群眾舉報。
四、黨費收繳使用管理工作專項檢查情況。
(一)基本情況。
五、推進非公企業(yè)和社會組織黨的組織覆蓋和工作覆蓋情況。
我鎮(zhèn)以非公企業(yè)和社會組織黨組織單獨組建率、應建已建率和黨的工作覆蓋率達到三個100%為目標，按照“無組織抓組建、有組織抓規(guī)范、已規(guī)范抓創(chuàng)新”的工作思路，積極探索黨建工作的新機制和新方法，通過“六項舉措”有效擴大了非公企業(yè)和社會組織黨組織覆蓋和工作覆蓋。
六、抓黨建促脫貧攻堅工作情況。
(一)基本情況。
慶豐鎮(zhèn)“十三五”期間共有貧困村7個，占全區(qū)貧困村1/5，識別出貧困戶1391戶、6088人。按照“兩年脫村、三年脫戶”的目標，今年，全鎮(zhèn)計劃脫貧村有都爐村等3個，計劃脫貧482戶(20xx人)。
(二)特色做法。
一是壓實黨建責任。將推動農村脫貧致富作為農村黨建的一項硬任務，通過召開黨建工作例會、黨建工作述評會、黨建工作現(xiàn)場觀摩考評會，使黨建工作由虛變實，讓扶貧攻堅任務得落實和推進。二是干部包聯(lián)、駐村服務。結合“三級示范抓引領”，采取區(qū)直機關單位包村、第一書記和工作隊員駐村、黨員干部職工包戶的方式，抽調948名幫扶責任人組成23個駐村扶貧工作隊，對1391戶貧困戶實現(xiàn)“一對一”結對幫扶，做到上下聯(lián)動共同推進，確保工作到村、幫扶到戶、責任到人。三是強化扶貧考核。建立抓黨建促脫貧攻堅考核評價機制，對基層組織實行評星定級，對第一書記和工作隊員實行區(qū)鎮(zhèn)聯(lián)合考核，加大在脫貧攻堅主戰(zhàn)場考察識別和使用干部的工作力度。四是動員社會力量廣泛參與。安排鎮(zhèn)內企業(yè)幫扶到村，利用“三封信”平臺，大力動員企業(yè)、單位、愛心人士等社會力量通過籌錢籌物、贈送生產(chǎn)農資方式，切實參與到我鎮(zhèn)扶貧攻堅戰(zhàn)當中，目前全鎮(zhèn)共募集籌資2.1萬元用于支持貧困大學生上學、解決部分缺電視看的問題。
七、機關黨員干部學習教育情況。
我鎮(zhèn)以努力建設高素質干部隊伍為目標，積極而富有成效地推進機關黨員干部“兩學一做”學習教育。
(一)主要做法。
一是精準分類施學。根據(jù)不同層次、不同領域分類制定學習安排表和具體行動指南，詳細安排學習計劃，列出重點任務清單，確保每一名黨員不掉隊。開展黨委委員講黨課活動，將“兩學一做”活動深入推廣到各基層黨組織。
二是“學用結合”，決戰(zhàn)脫貧攻堅。
掛村領導干部共走訪貧困戶1391戶，為貧困戶提供致富信息，宣傳各項扶貧政策，解決實際困難100多件。
三是率先垂范，轉變工作作風。開展“聽民情解民憂”活動，機關干部率先進百家門、摸百家情、解百家難，到掛點村走訪黨員群眾70多戶，征求意見建議30余條，解決實際問題40多件。
為此，我們下一步將推進機關學習教育品牌創(chuàng)建工程，讓每一個機關黨組織都創(chuàng)建一個學習教育特色品牌。二是進一步推動各級領導干部深入聯(lián)系點進行調研指導，同時加強督導工作。三是要求機關黨組織深入查擺問題，列出問題清單，制定整改措施，明確完成時限。四是要求機關黨支部先行召開組織生活會，為年底科級領導班子召開專題民主生活會，開展批評與自我批評奠定基礎。
工作考察報告篇十三
為了了解、學習他校的先進的辦學思想和管理經(jīng)驗，校長培訓班的領導給我們帶給了一次很好的學習機會，實驗中學考察學習。
我們首先聽了校長簡要對學校狀況的介紹;然后由王校長帶領參觀了該校的有關教學樓、實驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個學校，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。
初到實驗中學第一印象是學校的規(guī)模大，建筑結構合理，整個學校給我耳目一新的感覺;此次考察實驗中學收獲概括有四點：
一、學校管理者個個“精干”
從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導群眾。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。
第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念;。
第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，個性是本專業(yè)的知識;。
第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力;。
第七在心理上，有健康的心理素質。所由這些決定了他們的領導群眾是一個精明的領導群眾，是一個能干的領導群眾。
在交談中使我清楚地意識到，在這天全面推行素質教育的時代，大搞創(chuàng)新教育，作為校長首先要做到主角的轉換：
第一，務必由被動服從型向創(chuàng)新性發(fā)展。創(chuàng)新是對新時代中小學校長主角扮演的基本要求之一。一名校長務必具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有、人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作。校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
第二，務必由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。這天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了這天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢于競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學校管理者。過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于不利于學校的發(fā)展，務必做出相應的改變。
第三，務必由穩(wěn)重守業(yè)型向開拓型發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長主角轉換的又一個要求。校長不僅僅要有卓越的管理潛力，而且要具有良好的社交活動潛力，注重謀求學校改革發(fā)展方略，不斷拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學校長。
在其社交活動中往往透過介紹學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而就應努力持續(xù)一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
第四，務必由教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依靠性，因此迫切要求校長增加科研意識，自覺充當科研型校長的主角。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學校規(guī)劃和決策。
健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的學校教育科研環(huán)境的。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。
二、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。
學校的布局、墻壁的圖畫，樓內懸掛的偉人像、名人名言、警示及激勵性語言，潔凈的墻壁和秀麗的學校無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好!”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生用心向上的精神風貌。
學校文化對學生的是思想觀念、道德品質和行為習慣的發(fā)展具有不可忽略的影響，透過建立良好的學校文化來提高德育的實效性，這也是博興實驗中學領導明智的抉擇。
學校文化建設是透過學校物質文化建設、學校制度文化建設和學校精神文化建設來開展工作的，學校精神文化建設是學校文化建設的核心資料，也是學校文化建設的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往透過精神文化建設體現(xiàn)出來的。
學校文化之所以引起人們的重視是因為學校文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的影響。學校文化的作用突出地體此刻五個方面，即價值——指導體系、行為——規(guī)范體系、語言——符號體系、信仰——觀念體系、知識——技術體系。
從價值——指導體系的角度看，學校文化就是學校內大家共同認可的價值觀體系，顯然有什么樣的價值觀就有什么樣的行為導向，因此學校文化便帶有很強的教育和指導作用。如良好的學校文化能夠凈化心靈，陶冶情操，在較為優(yōu)化的學校環(huán)境中，學生的人格得到了塑造，個性到了發(fā)展，精神境界得到了升華，這種潛在的影響對學生的成長所起的作用是十分之大的。
從行為——規(guī)范體系的角度看，學校文化又對人的行為規(guī)范產(chǎn)生巨大的影響。學校文化是學校中每個人都清楚地明白，“在那里事情就應怎樣辦”，從而促使組織成員不僅僅僅注重自我利益，更要思考到學校的利益，就像有的學者所說的：“每個組織都有一套核心的假設、理念和隱含的規(guī)劃來規(guī)范工作環(huán)境中員工的日常行為……除非組織的新成員學會按這些規(guī)則做事，否則他就不會真正成為組織的一員。
不管是高級管理層，還是一線員工，只要有人違反這些規(guī)則，他就會受到大家的指責和嚴厲的懲罰。遵守這些規(guī)則是得到獎勵和向上流動的基本前提?！?BR> 從語言——符號體系的角度看，語言符號是人們文化交流的工具，有了鮮明的、健康的學校文化，大家就顯然會有更多的共同語言，在共同語言基礎上開展活動就會更顯生動活潑、豐富多彩。在教育實踐中我們也會看到，凡是具有強勢學校文化的學校，其學校文化活動往往就會形式多樣，既有高雅的活動，也有普及性的活動，參加者也往往涵蓋面廣，既有學生也有教師和學校領導者。在那里，學校文化實際上起到了一種社會粘合劑的作用，它透過為組織成員帶給共同的語言和相似的愛好而把整個組織聚合起來。
從信仰——觀念體系的角度看，學校文化歸根結底代表了一種被學校大多數(shù)人所認可的核心價值觀念。學校文化越強的學校，師生員工對這種核心價值觀的信仰就越堅定，對學校的認同感和凝聚力就會增強，由此產(chǎn)生的行為方式也會趨于一致和自覺。從這個好處上講，學校文化實際上已經(jīng)成為一所學校的思想旗幟。
從知識——技術體系的角度看，學校文化也具有用心性的好處，他對人的培養(yǎng)具有巨大的影響。開展用心向上、豐富多彩的學校文化活動，能增知益智，促進學生認知的深化，使學生了解學科知識以外的未知世界，培養(yǎng)起觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時構成某種特長愛好，增進其社會實踐活動的才干。
在學校文化的建設中，學校的領導一方面要在學校中持續(xù)原有的用心向上的文化氛圍，另一方面又要注意吸收外界新鮮而富有生命力的文化要素，使自身的組織文化不斷適應時代發(fā)展的需要。
三、人力資源管理。
學校教育教學的管理中，教師管理占著舉足輕重的地位，進一步地講就是要抓好教師隊伍的建設和管理。這就是學校人力資源管理的重要的一方面，著名管理學家德魯克就有一段精辟的論述：能夠增大的資源只能是人力資源，所有其他的資源都受力學定理的制約。人們能夠更好地利用這些資源，或者較差的利用這些資源，但這些資源絕不會產(chǎn)生出比投入的總量更大的產(chǎn)出。……在人類所有能夠運用的資源中，只有人才能生長和發(fā)展。
在考察的過程中，透過交談了解深感博興實驗中學的領導，在學校人力資源的管理上取得了巨大成績，是令我們所矚目的。
四、校本課程的開展。
走進實驗中學的學校，你隨處可見的是英語的標牌和警示性的語言，這是本校在開展校本培訓，開設校本課程的活動以后所取得的成就。
校本培訓這是一種近幾年開始興起的培訓方式，它是由學校組織，聘請大學或學院有關專家參與設計，針對學校實際制定培訓方案。校本培訓能夠是講座型，即請校外專家到校定期開設系列講座，講座資料由學校和專家商定;也可請大學有關院、系單獨為本校開辦研究生課程班;還能夠自己組織。
由本校優(yōu)秀教師介紹教學心得，或定期觀摩課堂教學等。校本培訓的優(yōu)點是密切針對學校實際，培訓的時效性突出，因為它完全是學校自行策劃、自行組織的，另外培訓費也比較低，受益面也較廣。正基于此，實驗中學的領導者抓住這大好時機，具有超前意識地把這項工作率先開展起來，抓校本培訓，開設校本課程，并且取得了明顯的成效。
工作考察報告篇十四
進入到一個地方工作不管是個人對個人還是上級對個人都會進行一段時間的考察。考察了一段時間你是否優(yōu)秀是否工作用心自己可以寫一份來總結自己以下為相關的工作報告范文可供參考。 我于年月進入鄉(xiāng)政府于年月調入?yún)^(qū)政府辦公室工作。近年來我在辦公室黨組和班子的領導下在辦公室同事的關心幫助下堅持以服務領導、服務經(jīng)濟和服務群眾為首則圍繞辦文、辦會、辦事認真學習踏實工作克己奉公廉潔自律在工作和學習方面都取得了比較突出的成績。
一、虛心好學提升思想政治素質
分注重業(yè)務知識和理論的學習加強了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習熱衷于市場經(jīng)濟理論、城建等業(yè)務知識和科學文化知識學習不斷豐富自己的視野努力向“”型知識結構發(fā)展。并注重用理論指導實踐重視思想政治素質的培養(yǎng)和鍛煉提高分析解決問題的能力。
二、勤政務實努力創(chuàng)造工作業(yè)績
各項任務。
二是善于組織協(xié)調開拓創(chuàng)新。在跟隨常務城建線期間積極參與城建線各類協(xié)調會議每年組織安排各類協(xié)調會、評審會近百個基本不出差錯深得領導的贊許。在辦會中能對各種會議的方案安排作出新的償試取得了很好的效果。為提高辦公室科室間的工作效率提議改革綜合科和秘書科的職責分工理順辦公室的工作職責。在信息科其間對《政務信息》、《專報信息》刊物的形式和內容進行改革使其頁面設計更加美觀內容形式更加精練多樣。
三、嚴于律己樹立干事干凈形象
我出身于農民家庭從小在農村艱苦的環(huán)境中長大又在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作五個年頭深懂為民之艱辛為政之不易。十分珍惜所取得的工作和成績十分體恤民情、民意、民苦、民樂。在對待基層群眾和上訪群眾時能誠心接待熱心幫助耐心解釋。在平時工作生活中能嚴格執(zhí)行黨的紀律和從政準則做到自重、自省、自警、自勵心靜、身正能認真遵守辦公室的各項規(guī)章制度講民主求團結誠懇待人和辦公室同事及周圍群眾真誠友好相處能遵守各項財政紀律做到勤儉節(jié)約不奢侈浪費能把工作橫向比生活縱向比把苦事干在前面好事留在后面能正確對待榮譽和失意保持積極、樂觀的人生態(tài)度能認真、坦率地對待自身存在的問題和不足踏踏實實工作清清白白做人。
當然工作中也有一些不足和問題。諸如調查研究不夠深入平時浮在機關應付面上事務多下基層作深層次調研時間少工作吃苦還不夠服務水平還有待于提高等等。這些問題和不足有待于在今后工作中努力改進。
工作考察報告篇十五
學?？疾靾蟾鏋榱肆私?、學習他校的先進的辦學思想和管理經(jīng)驗，校長培訓班的領導給我們提供了一次很好的學習機會，實驗中學考察學習。
我們首先聽了校長簡要對學校情況的介紹；然后由王校長帶領參觀了該校的有關教學樓、實驗樓、各功能室、學生餐廳、學生公寓及整個校園，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。
初到實驗中學第一印象是校園的規(guī)模大，建筑結構合理，整個校園給我耳目一新的感覺；此次考察實驗中學收獲概括有四點：
一、學校管理者個個“精干”
從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導集體。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；第二思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民主意識，有實效與績效觀念；第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩；第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，特別是本專業(yè)的知識；第五在能力上，有認識和處理問題的能力，有多謀善斷、應變和創(chuàng)新、人際關系、公關、組織協(xié)調等能力；第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心理素質。所由這些決定了他們的領導集體是一個精明的領導集體，是一個能干的領導集體。
在交談中使我清楚地意識到，在今天全面推行素質教育的時代，大搞創(chuàng)新教育，作為校長首先要做到角色的轉換：
第一，必須由被動服從型向創(chuàng)新性發(fā)展。創(chuàng)新是對新時代中小學校長角色扮演的基本要求之一。一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有、人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作。校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
第二，必須由“禮讓風格型”向競爭型發(fā)展。今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢于競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出最大的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學校管理者。過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風格型”辦教育的校長形象，由于不利于學校的發(fā)展，必須做出相應的改變。
第三，必須由穩(wěn)重守業(yè)型向開拓型發(fā)展。開拓而不是守業(yè)是對中小學校長角色轉換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學校改革發(fā)展方略，不斷拓展學校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學校長，在其社交活動中往往通過介紹學校狀況，展示學校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關才能。當然，在開拓學校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應有的尊嚴和風度，更不能違章操作，而應該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
第四，必須由教學管理型向科研型發(fā)展。新時期學校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增加科研意識，自覺充當科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學校規(guī)劃和決策，健全校內教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境的。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質，推動了教育改革和素質教育的順利進行。
二、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。
學校的布局、墻壁的圖畫，樓內懸掛的偉人像、名人名言、警示及激勵性語言，潔凈的墻壁和美麗的校園無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好！”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生積極向上的精神風貌。
校園文化對學生的是思想觀念、道德品質和行為習慣的發(fā)展具有不可忽略的影響，通過創(chuàng)建良好的校園文化來提高德育的實效性，這也是博興實驗中學領導明智的抉擇。
學校文化建設是通過學校物質文化建設、學校制度文化建設和學校精神文化建設來開展工作的，學校精神文化建設是學校文化建設的核心內容，也是校園文化建設的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往通過精神文化建設體現(xiàn)出來的。
校園文化之所以引起人們的重視是因為校園文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的.影響。校園文化的作用突出地體現(xiàn)在五個方面，即價值——指導體系、行為——規(guī)范體系、語言——符號體系、信仰——觀念體系、知識——技術體系。
從價值——指導體系的角度看，校園文化就是學校內大家共同認可的價值觀體系，顯然有什么樣的價值觀就有什么樣的行為導向，因此校園文化便帶有很強的教育和指導作用。如良好的校園文化可以凈化心靈，陶冶情操，在較為優(yōu)化的校園環(huán)境中，學生的人格得到了塑造，個性到了發(fā)展，精神境界得到了升華，這種潛在的影響對學生的成長所起的作用是非常之大的。
從行為——規(guī)范體系的角度看，校園文化又對人的行為規(guī)范產(chǎn)生巨大的影響。校園文化是學校中每個人都清楚地明白，“在這里事情應該怎么辦”，從而促使組織成員不僅僅注重自我利益，更要考慮到學校的利益，就像有的學者所說的：“每個組織都有一套核心的假設、理念和隱含的規(guī)劃來規(guī)范工作環(huán)境中員工的日常行為……除非組織的新成員學會按這些規(guī)則做事，否則他就不會真正成為組織的一員。不管是高級管理層，還是一線員工，只要有人違反這些規(guī)則，他就會受到大家的指責和嚴厲的懲罰。遵守這些規(guī)則是得到獎勵和向上流動的基本前提?！?BR> 從語言——符號體系的角度看，語言符號是人們文化交流的工具，有了鮮明的、健康的校園文化，大家就顯然會有更多的共同語言，在共同語言基礎上開展活動就會更顯生動活潑、豐富多彩。在教育實踐中我們也會看到，凡是具有強勢校園文化的學校，其校園文化活動往往就會形式多樣，既有高雅的活動，也有普及性的活動，參加者也往往涵蓋面廣，既有學生也有教師和學校領導者。在這里，校園文化實際上起到了一種社會粘合劑的作用，它通過為組織成員提供共同的語言和相似的愛好而把整個組織聚合起來。
從信仰——觀念體系的角度看，校園文化歸根結底代表了一種被學校大多數(shù)人所認可的核心價值觀念。校園文化越強的學校，師生員工對這種核心價值觀的信仰就越堅定，對學校的認同感和凝聚力就會增強，由此產(chǎn)生的行為方式也會趨于一致和自覺。從這個意義上講，校園文化實際上已經(jīng)成為一所學校的思想旗幟。
從知識——技術體系的角度看，校園文化也具有積極性的意義，他對人的培養(yǎng)具有巨大的影響。開展積極向上、豐富多彩的校園文化活動，能增知益智，促進學生認知的深化，使學生了解學科知識以外的未知世界，培養(yǎng)起觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時形成某種特長愛好，增進其社會實踐活動的才干。
在校園文化的建設中，學校的領導一方面要在學校中保持原有的積極向上的文化氛圍，另一方面又要注意吸收外界新鮮而富有生命力的文化要素，使自身的組織文化不斷適應時代發(fā)展的需要。
三、人力資源管理。
學校教育教學的管理中，教師管理占著舉足輕重的地位，進一步地講就是要抓好教師隊伍的建設和管理。這就是學校人力資源管理的重要的一方面，著名管理學家德魯克就有一段精辟的論述：能夠增大的資源只能是人力資源，所有其他的資源都受力學定理的制約。人們可以更好地利用這些資源，或者較差的利用這些資源，但這些資源絕不會產(chǎn)生出比投入的總量更大的產(chǎn)出?！谌祟愃心軌蜻\用的資源中，只有人才能生長和發(fā)展。
在考察的過程中，通過交談了解深感博興實驗中學的領導，在學校人力資源的管理上取得了巨大成績，是令我們所矚目的。
四、校本課程的開展。
走進實驗中學的校園，你隨處可見的是英語的標牌和警示性的語言，這是本校在開展校本培訓，開設校本課程的活動以后所取得的成就。
校本培訓這是一種近幾年開始興起的培訓方式，它是由學校組織，聘請大學或學院有關專家參與設計，針對學校實際制定培訓方案。校本培訓可以是講座型，即請校外專家到校定期開設系列講座，講座內容由學校和專家商定；也可請大學有關院、系單獨為本校開辦研究生課程班；還可以自己組織，由本校優(yōu)秀教師介紹教學心得，或定期觀摩課堂教學等。校本培訓的優(yōu)點是密切針對學校實際，培訓的時效性突出，因為它完全是學校自行策劃、自行組織的，另外培訓費也比較低，受益面也較廣。正基于此，實驗中學的領導者抓住這大好時機，具有超前意識地把這項工作率先開展起來，抓校本培訓，開設校本課程，并且取得了明顯的成效。
工作考察報告篇十六
20xx年5月下旬，我們東北師大中文系中學語文骨干教師國家級培訓班的首批學員，先后赴xx市二中、東北師大附屬中學、東北師大卡倫湖實驗學校重點進行了語文學科的教育考察，考察方式以觀摩課為主，分別聽了小學、初中、高中三個學段的語文課13節(jié)，并觀摩了二節(jié)活動課。授課教師分別來自吉林省各市7所學校。三個考察點的課分別為：吉林省第二屆語文教學新秀觀摩課、東北師大附屬中學第21屆百花獎競賽課、東北師大卡倫湖實驗學校“創(chuàng)新教育”研討課。窺一斑而見全豹，透過這三個考察點的15節(jié)課，我們可以看出吉林省語文教育教學的改革已經(jīng)邁出了可喜的步伐，具體體現(xiàn)在：
課堂教學觀念已從傳統(tǒng)的注重“傳授知識”開始向“培養(yǎng)能力”上轉變。
整體上看，在課堂教學過程當中，教師基本上以培養(yǎng)學生的能力為主要目標。如東北師大附屬中學的閆佳偉老師的《勸學》中的設喻論證藝術一課，課堂上學生在教師的的導引下，自己找出文中設喻與說理的例子，回憶學過知識中的類似例子，然后在練習用設喻說理，這樣讓學生在反復回顧、體會與學習中，掌握設喻這一說理藝術，進而達到培養(yǎng)學生邏輯思維能力。再如王榮國老師的《“理想國”的毀滅》、劉斐老師的《審美訓練》、卡倫湖實驗學校的王延齡老師的《想象作文》等分別在培養(yǎng)學生的閱讀興趣與能力、審美能力和創(chuàng)新精神方面做了大膽的嘗試并取得了很好的效果。這些課，均體現(xiàn)了執(zhí)教者的教育教學觀念已不再是固守“傳授知識”，而注重在“培養(yǎng)能力”。
在語文知識教學、語文能力訓練中，注重體現(xiàn)學生的主體地位。
在教學活動中，執(zhí)教者均能大膽放手，讓學生成為課堂的主人。如卡倫湖實驗學校的宋晨光老師為激發(fā)學生的閱讀興趣和探究精神，在《陋室銘》一課的教學中，特別注意鼓勵學生在閱讀中提出問題，并把學生提出的問題再交給學生來討論解決；王延齡老師的《想象作文》一課，每當學生讀完自己的作文后，就讓其他學生大膽點評，說出其中的優(yōu)缺點；東北師大附屬中學的孫利權老師在《漢字造字法》課堂上，每講一個字例時，都是先讓學生聯(lián)想想象，利用已有的生活經(jīng)驗猜測字型并訴諸語言。由于教師能夠鼓勵學生、遵重學生的想法，相信學生的能力，把學習的主動權交給學生，從而極大地調動了學生的探究精神。課堂上，同學們能爭先恐后地發(fā)言，無論是問題的提出，還是作文的點評，有的同學的觀點可以說非常有見地，點評也比較準確、到位。在相當活躍的課堂氣氛中，培養(yǎng)了學生的思維能力和語言表達能力，使學生真正成了課堂的主人。
現(xiàn)代教育技術與語文課堂教學相結合。
引進以電腦為核心的現(xiàn)代化多媒體教學手段，來推動教學內容和教學方法的更新，這是信息時代語文教育發(fā)展的一個趨勢，這也是課程體系和教學內容改革的新切入點。在這一方面，東北師大附屬中學的四堂課做得比較成功。他們制作的教學軟件與課堂教學內容緊密結合，而不是一種時髦的點綴。畫面具有直觀性、生動性、趣味性文化性和其他輔助手段的不可替代性。
在這次考察中，我們感覺到了吉林省中小學語文教育無論在教學觀念、教學原則，還是在教學手段的運用上，與傳統(tǒng)教學相比，都有不同程度的變化，他們在教育教學改革中進行了大膽的探索和嘗試，這當中，有成功，當然也還有不盡人意之處，這集中體現(xiàn)在吉林省“新秀”的幾節(jié)觀摩課上。比如有的教師表演成分過重；有的教師課堂追求大容量，卻導致教學重點不突出；教學目標不明確；教師基本功還不過硬，一教師范讀短短的一首詞，竟然有三個字字音不準，提出的問題太寬泛、太籠統(tǒng)，致使學生不知從何答起；課堂上不能將學生的主體真正落到實處；多媒體手段的運用給人以畫蛇添足之感。
總之，通過這次考察，我們感受到了吉林省中小學語文教育改革的氣息，他們的成功與不足，都將從不同的角度給我們今后的教育教學改革以有益的啟示。
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工作考察報告篇十七
10月14日，丹東市教師進修學院小教部組織全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員，在姜錫琴主任的帶領下，赴xx市xx小學學習考察。
踏上這片熟悉卻又陌生的土地（熟悉的是以前在那里度過四年的師范學習生活；陌生的是畢業(yè)十八年那里巨大的變化），近距離地了解了這所省內享有盛名的學校的教育改革發(fā)展動態(tài)，讓我進一步開闊了視野，拓寬了思路，可謂受益匪淺。學校特色鮮明的辦學理念和厚重的學校文化底蘊，給了我們很大的觸動與震撼，也引發(fā)了我們對于今后工作的更多思考。
一、xx小學概況。
xx市xx小學始建于1950年，原名xx鐵路小學，更為現(xiàn)名，隸屬于xx市教育局。學校位于xx市平山區(qū)xx街，占地4萬余平方米，建筑面積10986.56平方米，擁有一流的學校環(huán)境和教學設施?，F(xiàn)有學生1，700余人。擁有寬闊的塑膠操場、多功能教室、微機室、語音室、實驗室等一流的學校環(huán)境和教學設施。
二、xx小學特色。
1、堅持以創(chuàng)新理念為先導。
福人生”的辦學理念，致力于“讓每位學生都能充分發(fā)展，讓每位教師都能施展才華，讓每位家長都能收獲期望，將學校建設成為充滿智慧，充滿人文，充滿信念，充滿活力的精神家園”的辦學目標。已經(jīng)成為了社會信任、學術認可、學生和家長滿意的學校。這所學校之所以取得顯著的辦學成績，我認為很重要的一條就是他有適應時代要求的科學的教育理念，并以此來統(tǒng)領全校的工作。這種教育理念是一種遠見卓識，它能正確反映教育的本質和時代的特征，真正實現(xiàn)思想管理。
2、堅持走名師立校之路。
xx小學現(xiàn)有教職工85人。大學本科學歷51人（擁有學士學位的23人），大學?？茖W歷32人，中專學歷2人，是一支平均年齡低，學歷層次高的教師隊伍；具有小學超高級教師資格的4人，小學高級教師資格的60人，小學一級教師資格及新畢業(yè)大學生21人。更是一只師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、樂于奉獻的高素質教師隊伍。近年來，該校有多名教師榮獲遼寧省及沈陽鐵路局優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀輔導員等榮譽稱號，有多名教師在xx市、遼寧省乃至全國課堂教學比賽中獲得大獎。透過各方面的不懈努力，最后打造出一支過硬的教師隊伍。
3、堅持走探索創(chuàng)新之路。
字課堂教學模式，讓課堂主陣地帶給學生真正的幸福。課改中學校要求教師務必做到“四個務必”，那就是無論采取什么樣的教學模式都務必建立在適用、高效、學生樂于理解、教師易于操作的基礎之上；務必有助于調動學生的用心性和主動性；務必有助于開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生潛力、陶冶學生情操；務必有利于學生的終身發(fā)展。“四個務必”的提出使教師理清了課改思路，實現(xiàn)了課堂真正好處的改變，有力地促進了學生素質的提高。
4、堅持走開放辦學之路。
近年來，xx小學以建設用心向上的校風為前提，構建“致和”文化。在“和”思想的引導下，加強學?！叭L”建設。提出“簡單質樸禮貌和-諧”的校風，“樂學善思博趣健行”的學風和“求真求實求新求成”的教風。加強學校管理，健全各項制度，樹立“校興我榮”的思想，開展豐富的學?；顒樱廴诵?，構成合力。并將“以‘致和’學校文化，打造‘以人為本，高質高效，可持續(xù)發(fā)展’的一流小學”作為學校的發(fā)展目標。學校人心向善，人心思進，充滿生機和活力。該校與南芬小學手拉手辦學，充分發(fā)揮示范性的作用，開展廣泛的交流與合作，一方面充分發(fā)揮了學校在教育觀念、教育技術、人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢；另一方面也促進了學校自身的改革與發(fā)展。
5、堅持走鑄造名校之路。
近年來，學校先后榮獲全國青少年禮貌禮儀示范基地，遼寧省語言文字規(guī)范化示范學校，遼寧省優(yōu)秀少先大隊，遼寧省先進女工組織，xx市德育先進學校，xx市綠色學校，xx市關心下一代工作先進群眾，xx市思想政治工作先進單位等稱號。
三、我的思考。
這次xx之行，收獲頗豐。xx小學先進的辦學理念和富于特色的辦學思想展現(xiàn)出的是一種態(tài)度，更是一種高度。結合我校實際談如下想法：
1、升華辦學理念，豐富發(fā)展內涵。
學校辦學理念是學校發(fā)展中一系列教育觀念、教育思想及其教育價值追求的總和，是學校自主建構起來的學校教育哲學，它反映了一所學校的學生觀、教師觀、教育觀、學校觀、以及價值觀的先進程度，對學校發(fā)展具有導航和定位的作用。我們下露河學校將本著“開啟智慧、發(fā)展?jié)摿Α⑻找鼻椴?、升華人格”的辦學理念，“創(chuàng)品牌、求特色、樹名師、育良才”的辦學宗旨，努力爭創(chuàng)“規(guī)范+特色”的品牌學校。同時，時代的不斷進步，要求我們要與時俱進地豐富和發(fā)展學校的辦學思想，要用現(xiàn)代的教育理念去發(fā)展學校。我們還務必想方設法讓先進的教育理念內化為全體教工的教育實踐，這樣，先進的教育理念才會產(chǎn)生無窮的魅力。
2、務必堅持科研先導，引領教師成長。
“科研興校，特色立校，質量強?！笔俏倚５陌l(fā)展思路，要使我校不斷發(fā)展，就務必使全體教師都用心投身于教育教學改革中，投身于教育科研中，并不斷地豐富發(fā)展自己，提高自己的素養(yǎng)。為此，我們務必像xx小學一樣致力于研究型群體教師的培養(yǎng)，并建立健全培養(yǎng)培訓評價激勵機制，為名師成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3、狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好習慣。
一所學校抓實了學生規(guī)范養(yǎng)成教育，學生的學習和生活習慣自然也就好了，學生也就成為老師眼中的好學生，成為家長心目中的好孩子。xx小學“好習慣好人生”的行為習慣培養(yǎng)思路值得我們借鑒。他們建立的“好習慣我明白”、“好習慣我能行”、“好習慣伴我行”等優(yōu)質的學校文化和育人環(huán)境使我深受啟發(fā)。首先，要求教師以身作則，為人師表。其次，結合學校實際制定了明確具體的學生行為規(guī)范，如《學生學習常規(guī)》、《學生一日常規(guī)》、《學生禮貌行為規(guī)范四十條》等。要培養(yǎng)學生的禮貌行為，務必從細微的、不顯眼的小事抓起，并且堅持不懈地抓。
總之，半天的考察學習時間是短暫的，但又是充實的。xx小學這道山城之中的亮麗風景，無處不讓我駐足留戀。盤點著心中的收獲，留意翼翼地收藏著這份難得的記憶，按捺不住心中的激動和驚喜！抬頭望去，窗外銀裝素裹，分外妖嬈。
工作考察報告篇十八
4月21日，在xx市進修學院的老師的精心組織下，我很有幸到大連市第39中學參觀學習，初到實驗中學第一印象是學校的規(guī)模大，建筑結構合理，整個學校給我耳目一新的感覺。透過聽講座、報告、聽課、上課、舉行交流研討等活動，所有成員都感到收獲豐富，觸動很大。
我們首先聽了校長簡要對學校狀況的介紹；然后由負責主管的教學主任帶領參觀了該校的教學樓、實驗室、各功能室、校史館、樓道走廊的文化建設，我們與其進行了廣泛的交談，提了許多問題，且得到了滿意的解答。此次考察第39中學收獲概括有三點：
一、學校的校本教研工作是亮點。
教育的本質是培養(yǎng)人，是一個生命對另一個生命的影響，整合校本資源，以優(yōu)質的教育輸出提高教育的社會滿意度，促進學生多遠成長，是教育管理者的職責和義務。隨著課改的深入呼喚新型師生關系、需求多元教學方式。大連39中學結合了中山區(qū)教委的要求與意見，在校本教研方面注重行動的落實。建立了331研修管理模式，即三大模塊、三種管理、聚焦教師專業(yè)發(fā)展為教師的發(fā)展帶給了制度保障。
1、三大模塊包括全員協(xié)作、名師團隊、青春快車。全員協(xié)作的學科建設，解決“教”的問題，邀約式一課三備，同一教學資料兩輪研討三次備課；名師團隊建設切合實際，首先成立工作室，吸納教師共同成長，規(guī)劃培訓的資料，明確長短發(fā)展有目標，搭平臺實踐研討，促進教師螺旋式提升；青春快車，由老教師帶動新教師，以名師帶新師，每學期制定個人專業(yè)成長規(guī)劃，借助外力側重內涵成長，同時搭建系列平臺進行展示，從而促進教師專業(yè)成長。
案材料，記錄成長軌跡。組織優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的申報、評選工作；以群眾約束個體、以個體促進團隊建設。
3、聚焦教師專業(yè)發(fā)展，倡導做儒雅教師，激發(fā)正能量，豐實學校人文文化。定期開展主題研訓活動，用問題驅動學習、設計不同發(fā)展目標，用差異推動進取、改善教學研究方法，用技術突破經(jīng)驗、提高教學研究價值，用共識導向深入來推動教師的共同發(fā)展，發(fā)達研究團隊實踐智慧，實現(xiàn)一茶杯推動進取，促進每個教師在各自潛力的最近發(fā)展區(qū)的上限處工作。
4、同時豐實多-維研修課程框架，為教師發(fā)展帶給專業(yè)保障；并且建立360云盤網(wǎng)絡共享，為教師的交流帶給平臺保障。
二、以教育科研主推教科室專業(yè)發(fā)展。
（一）建構課題研究框架，搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺。
課題研究框架：采取自上而下和自下而上兩種方式，自上而下是指圍繞省立項課題進行研究資料的二級分解；學校設計小課題指南供教師自行選取。自下而上是指教師依據(jù)課題指南結合自己的發(fā)展需求進行自主選取。
（二）分層培養(yǎng)，滿足教師個性化成長需求。
學校根究教師的個人狀況，開展問卷調查，進行分析報告，透過校本研修課程框架進行全員學習、交流學習及實踐學習，把參與研究教師劃分若干小組，區(qū)名師公開自己的研究課題并擔任研究組長，使得教師們都能夠在自身成長中有所進步。
三、良好的教學環(huán)境為師生的身心和學校的發(fā)展營造了良好的氛圍。
學校的布局、墻壁的圖畫，樓內的社團展示、好習慣鑄就好人生、及激勵性語言無不體現(xiàn)著領導者環(huán)境育人的良苦用心。學生整潔統(tǒng)一的校服，見面問聲：“老師好！”教師謙遜的談吐，足以體現(xiàn)出師生用心向上的精神風貌。
是學校文化建設的最高層次，學校的形象、個性、風貌往往透過精神文化建設體現(xiàn)出來的。學校文化之所以引起人們的重視是因為學校文化對學校的整個教育教學以及管理都會產(chǎn)生重大的影響。
四、學校管理者個個“精干”
從聽到的、看到的、了解到的，學校的領導班子是一個團結向上、勇于開拓、敢于創(chuàng)新的領導群眾。管理者的素質和水平在他們的身上都能一一得到體現(xiàn)。第一政治上，有為他人服務的思想，有很高的理論與政策水平，有自覺的法制觀念；第二思想上，有艱苦奮斗的作風，有實事求是追求真理的科學精神，有民-主意識，有實效與績效觀念；第三道德上，有大公無私，忠于職守，守紀律，顧大局，平等待人，嚴以律己，有自知之明，心胸坦蕩；第四在知識上，具有教育學、心理學、管理學以及現(xiàn)代科學知識，個性是本專業(yè)的知識；第五在潛力上，有認識和處理問題的潛力，有多謀善斷、應變和創(chuàng)新、人際關系、公關、組織協(xié)調等潛力；第六在身體上，有健康的身體和旺盛的精力；第七在心理上，有健康的心理素質。所由這些決定了他們的領導群眾是一個精明的領導群眾，是一個能干的領導群眾。
半天的考察學習的確略顯匆忙，但看似走馬觀花式的學習參觀，卻讓我們每位成員感觸頗深、收益頗多，我相信我們各位學員也必須會學以致用，回到各自的工作崗位，更好的發(fā)揮自己的職能作用！
工作考察報告篇十九
5月24日下午，我們帶著自己早已準備好了的考察提綱，在孫錦明老師的帶領下來到了位于井岡山大道南段的南昌市十三中。這是一所有著50多年辦學歷史的老校，文化氛圍濃厚，辦學理念新穎獨特，非常適合我們前去參觀考察。而我們亞琴組此次要考察的內容主要是文化方面，預計從學校整體氛圍、辦學理念、教學設施和活動安排以及師生的行為方式等四方面入手。下面是我們自己通過初步參觀考察得出的一些個人看法。
第一，學校整體氛圍從整體而言，感覺南昌市十三中作為一所完全中學(包括初高中)，尤其是一所省重點建設學校，規(guī)模有點小，部分設施不夠健全，如缺少舉行大型文藝演出的禮堂甚至空地，沒有食堂和商店(雖然學校是出于食品安全考慮，但我覺得在校內增設一個小賣部，出售飲用水、牛奶、部分零食和一些學習用具還是必要的)。同時，校內還缺少一些標志性的建筑和文化長廊，教室內也缺少一些必要的文化作品(座右銘、名人名言)。當然，學校也有很多做得很好的值得借鑒的地方，如學校的綠化工作做得特別好，校園干凈整潔，曾先后被評為“綠化先進單位”、“花園式學?！焙汀拔拿鲉挝弧薄Ａ硗猓趯W校辦學理念和學生課余文化生活方面，十三中的許多做法也非常獨特，值得肯定。
第二，學校辦學理念學校立足“以人為本”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以“重視基礎知識、強化基本訓練、培養(yǎng)學生的健全人格、創(chuàng)新意識和實踐能力”為辦學特色，以“爭創(chuàng)四個一流：一流隊伍、一流管理、一流設施、一流質量”為辦學目標，以“塑造學生健全人格”為育人目標，以“明天的希望”為校歌，鼓勵培養(yǎng)“純樸、團結、能吃苦”的教師精神，倡導“教育服務、教育公平、教育創(chuàng)新、教育關懷”，努力堅持“做敢于負責人的十三中人”;形成了“敬業(yè)、勤學、愛校、守紀”的校風，“博學、嚴謹、善誘、敬業(yè)”的教風，“尊師、互助、發(fā)奮、和諧”的學風和“學有特長，全面發(fā)展”的班風。特別值得一提的是，現(xiàn)任朱校長提出的教學目標“實行合適的教育，讓學生快樂學習、快樂畢業(yè)，培養(yǎng)與社會環(huán)境相適應的人”。確實，十三中位于城郊交界處，也并不是省重點中學，所以生源相對一般，升學率和大學錄取率也并不是很高，該校能夠立足實際，并確定相應的教學目標，以實現(xiàn)教學效果的最優(yōu)化。這一點是許多學校所做不到的，也是特別值得借鑒和肯定的。
工作考察報告篇二十
在市教育局代局長帶領下，全市70多名中小學校長到xx市二中、xx新區(qū)實驗學校、xx中學進行觀摩學習。在觀摩過程中，我們深入學校，透過看學校環(huán)境、硬件建設，學校文化，聽校長匯報、現(xiàn)場互動等方式，深刻感受到了三所學校豐厚的文化內涵和鮮明的辦學特色，使我對辦好人民滿意學校有了更深刻的認識，獲得了新的啟迪。
想發(fā)展學生的特色與個性，首先教師務必具有特色和個性，良好的教育不僅僅僅來源與知識的傳授，更依靠與完美個性的培養(yǎng)。淑君中學在辦好人民滿意學校推行素質教育發(fā)展方面無疑走在了前面。這三所學校從從辦學特點上看，能夠說各有特色，各有千秋。從不同方面讓我感受到了不同的.文化享受。無論是學校環(huán)境、學校文化、學校建設、硬件設置，或者學校管理他們都為辦好人民滿意學校增加了豐富的內涵。但都有它們的共性，也是值得我學習和思考的地方。
1、具有先進的辦學理念。
辦學理念對學校辦學起著定向作用，是使辦學者不能老是重復過去，而要給予學校一個未來發(fā)展的遠景。如果沒有這樣一個遠景作指引，在行動上就會是“腳踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。蘇霍姆林斯基所說：“領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導”。xx市二中、xx新區(qū)實驗學校、xx中學校長都充分體現(xiàn)了其前瞻性和科學性的辦學理念，很好的實踐了蘇霍姆林斯基的理論，真正找準了辦好人民滿意學校的切入點，從而實現(xiàn)了從經(jīng)驗型、業(yè)務型向思想型、研究型的根本轉變。因此，作為一校之長，務必有自己的哲學思考、務必認識到理念提升的重要性，必須要有自己的辦學目標和辦學理念，并以這個辦學目標為核心，堅定不移地構成和完善自己先進的教育思想和辦學理念，然后用自己的辦學思想去統(tǒng)一教師和學生的思想和行動，使辦學目標和辦學理念深入每個教師心中，促進學校的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)辦好人民滿意學校。
2、具有鮮明的辦學特色。
沒有根植于大多數(shù)教師的思想中，并沒有反應在大多數(shù)學生發(fā)展上的特色，只能算是特色項目，而不能稱得上特色學校。
我認為學校特色是學校在全面貫徹國家教育方針的基礎的前提下，根據(jù)自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，運用先進的辦學理念，在長期的辦學實踐中逐步構成的教育思想、培養(yǎng)目標、教育管理、課程資料、師資建設、教學方法以及學校文化、環(huán)境、設施等多方面綜合的辦學風格和特征，它是學校在實施素質教育中所表現(xiàn)出來的獨特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的并帶有整體性的個性風貌。
3、重視學校文化環(huán)境。
文化是一所學校的靈魂，也是一所學校凝聚力和活力的源泉。是無形的教育、無字的教科書。學校文化建設是學校德育工作的一個重要組成部分.它包括實體文化、制度文化、精神文化和行為文化四個方面.其中精神文化是核心，是學校文化中最本質的東西.。學校文化主導著每個成員的言行，在潛移默化中影響著每一個學生的思維與行動。對陶冶和塑造學生的完美心靈會產(chǎn)生用心影響。學校文化建設是一所學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的高素質人才的內在要求，我們所參觀的這些學校都十分注重學校文化建設，學校人文氣息濃厚，大到整個學校的布局、各種色調的搭配，小到教室及走廊每一個角落的布置，都進行了精心的安排。每間教室、每個走廊都能給人以全新的不同的啟示和熏陶。辦學理念在學校中隨處得以體現(xiàn)，處處體現(xiàn)著學校的文化積淀，厚厚的底蘊讓人不知不覺的受到熏陶。一所學校最根本的是要有一種精神文化存在于師生員工的腦海和心靈之中，正是這種精神文化才產(chǎn)生強有力的凝聚力和向心力。
總之，這次觀摩學習感受頗深。所參觀的優(yōu)美的校容校貌、深厚的學校文化底蘊、精細的管理模式、博大的創(chuàng)新精神，令人贊嘆不已，讓人大開眼界。觀摩學習，是一種思想的再認識，也是觀念的一次洗禮，學然后知不足。這些學校值得借鑒的先進經(jīng)驗和做法將在我校建立人民滿意學校的實際工作中，不斷地去消化、吸收、創(chuàng)新，使我校建立工作思路清晰，目標明確、工作更扎實，成效更顯著。
工作考察報告篇二十一
為了用心借鑒先進學校的教育教學管理經(jīng)驗，開拓教育干部的管理視野，提高學校管理和教研科研水平，進一步促進課堂教學改革，全面提高教育教學質量，6月28日至7月2日，禹城市教育局組織全市初中學校校長赴xx四所著名初中考察學習。我有幸成為考察團的一員。幾天的考察學習，緊張而充實。透過考察學習，開闊了視野，學到了先進的管理和教學經(jīng)驗，進一步打開了辦學思路，增強了我把李屯中學打造成全市一流名校的信心和勇氣，感覺收獲很大，現(xiàn)將這次考察的心得體會報告如下：
一、本次考察我看到了什么。
第一，透過對xx中學、xx中學、xx實驗中學、xx中學四所學校的參觀考察，我首先看到的是這些先進單位豐富多彩而富有教育好處的學校文化。這些學校文化有的和當?shù)氐娜宋牡乩憝h(huán)境結合起來，充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，打造鄉(xiāng)土教育文化，讓孩子們在具有濃郁的家鄉(xiāng)特色的學校文化中快樂成長。如東廬中學。有的充分利用歷史故事和經(jīng)典名著建立學校文化，讓學生在日常的學習生活中感受傳統(tǒng)文化，理解經(jīng)典教育，如宜興實驗中學。更多的則是充分發(fā)揮師生的用心性、能動性，或寫或畫，建立豐富多彩的學校文化。在建設學校文化的同時，培養(yǎng)了學生的潛力，增強了學生的興趣，這一點對于我們農村學校個性具有借鑒好處。
第二，透過參觀這些學校，我看到了先進單位細致入微的精細化管理。比如xx中學的講學稿的每一個環(huán)節(jié)都要經(jīng)歷層層把關，宜興實驗中學的每一棵樹上都掛著介紹這棵樹植物屬性的小牌，金陵中學每一個宿舍門外都張貼著這個宿舍的量化評分表，這些先進單位所搞的每一項活動，都有積累，有整理，有總結，我想這種精細化管理是保證這些單位成為名校的基石。
第三，在這些先進單位我還看到了一支朝氣蓬勃、富有思想、干事創(chuàng)業(yè)的校長隊伍，這些校長都年富力強，懂教育，會管理，有理想，有思路，有強烈的事業(yè)心和職責感“人是生產(chǎn)力中最活躍的因素”，也是最有價值的因素?！耙粋€好校長就是一所好學?！?，選準人，用準人是一項事業(yè)興旺發(fā)達的關鍵。
第四，豐富多彩的育人活動，這是我在這些單位看到的又一亮點。書法繪畫，小制作，手抄報，宣傳欄，運動會，世博志愿者參與活動，家長會，各種才藝展示，精彩紛呈。透過開展豐富多彩的活動去育人，既增長了學生各方面的才干，又增加了學生求知的樂趣，讓學生快樂的成長，成長的快樂。
第五，現(xiàn)代化的辦學條件是我從這些先進單位看到的讓人吃驚，讓人羨慕的地方。經(jīng)濟基礎決定上層建筑，同樣經(jīng)濟基礎也決定著教育的興旺發(fā)達。國家、政府對教育的投入如何，將直接影響到這個國家和地方長久的發(fā)展。不要說xx中學、xx實驗中學這些投資上億元的城市學校，就是xx中學、xx中學這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校也投資在幾千萬元以上，高大寬敞明亮的教學樓，漂亮的塑膠跑道，優(yōu)美的學校環(huán)境，完備的實驗設備，讓我們這些生活在欠發(fā)達地區(qū)的教育者羨慕之極。
二、透過考察學習我想到了什么。
第一，這次考察學習對我的震動很大，思考了很多。我首先想到的是文化熏陶對于學校管理，學生成長的重要性。
第二，我想到的是，精細化管理，扎實落實對于貫徹思路、政策的重要性。再好的辦法如果不去落實也會付之東流。就像xx中學提的口號一樣“良心認真方法成功”“常規(guī)過程細節(jié)奇跡”。
第三，我想到的是，一個有作為，有思想的校長對于學校發(fā)展，學生成長乃至國家、民族興旺發(fā)達的重要性。陶行知先生使“曉莊師范”成為了永恒，蘇霍姆林斯基讓“帕布里什中學”成為了經(jīng)典。東廬中學和后六中學以及我們山東的杜郎口中學當年都是面臨倒閉的學校，就是因為換了一個有理想、有作為、有思路、有辦法、有韌勁的校長，幾年之內就發(fā)展成了全國知名的學校。
第四，我想到的是，職責心、使命感對于一個校長成為一個好校長的重要性。天下校長無數(shù)，但是精英校長有數(shù)，職責心、愛心、使命感使然。
第五，我想到的是，善于總結，積累教育成果對于一個學校成為名校的重要性。流星之所以成不了恒星，就是因為沒有留下自己的軌道。
第六，我想到的是，我們學校與參觀名校的差距，知恥而后勇，知不足才能進步。透過這次參觀我進一步理清了把我們學校辦成名校的思路，增強了信心和勇氣。
三、今后我要做什么。
透過幾天的考察、學習，開闊了視野，學到了先進的管理經(jīng)驗，進一步打開了辦學思路，找到了與先進學校的差距，增強了我把李屯中學辦成讓李屯人民滿意的學校的信心和勇氣。今后我想從六個方面入手，結合李屯中學的實際開展工作。
第一，進一步理清思路，制定李屯中學發(fā)展的長期規(guī)劃、中期規(guī)劃、近期規(guī)劃。
第二，立足實際，進一步完善打造具有李屯中學特色的學校文化，讓一廊，一墻，一角，一草一木都發(fā)揮它們的育人作用，這一計劃爭取盡快實現(xiàn)。
第三，進一步落實精細化管理，向管理要質量。
第四，進一步精心設計豐富多彩的育人活動，讓學生學得充實，生活的快樂，健康的成長，在活動中實現(xiàn)育人的目的。
第五，進一步調動教職工的用心性，走民主化管理道路，加強教師培訓培養(yǎng)，讓名師在創(chuàng)造名校的過程中發(fā)揮重要作用。
第六，努力深化教育科研，打造高效課堂，讓老師省時高效的教，讓學生愉快充實的學，爭取在優(yōu)質教學方面探索出一條具有李屯特色的路子。
總之，這次赴xx考察學習，汲取了先進的教育理念，學到了優(yōu)秀的教育管理經(jīng)驗，開拓了視野，明確了思路，激發(fā)了干勁，對今后的工作起到很大的推動作用。我堅信，在教育局和xx鄉(xiāng)校辦的堅強領導下，xx中學全體教職員工必須會創(chuàng)造出讓xx人民更加滿意的成績，為xx教育振興做出自己的貢獻！
工作考察報告篇二十二
11月6日、7日，作為xxxx校長工作室主持人，在上海的兩天學習考察，令我感受頗豐。透過這次參觀考察，使我們這些奮斗在一線的校長，不但開闊了視野，明確了學校今后的奮斗目標，而且更進一步端正了辦學思想，為構成自己學校的辦學理念帶給了借鑒。兩天的學習考察，感覺從未有過的充實，各位名校校長在理論上有著深厚的積淀，在實踐中又敢為人先，具體行動中閃爍著自己獨到的智慧。他們共同的個性特征是肯干，善學，敢為，永不滿足。
他們對教育高屋見瓴的見解以及豐富的專業(yè)知識，使我開闊了視野的同時，一向被一種危機感和內疚感滌蕩著…….我雖然每一天忙得不可開交，對工作投入了超多的精力，但是和他們相比，感覺自己丟失了校長的本真，每一天被事物性的檢查和瑣碎的工作所纏繞，做了許多的無用功。透過錢文靜校長和毛堅瓊校長的學校辦學狀況介紹，我更加感受到了校長在當今教育改革的熱潮中所承擔的使命。我更加堅定了一個信念，那就是要學會用自己的思想去辦學，要辦出真正的面向全體學生，面向學生整體素質的教育，下面結合學習談以下感受。
一、優(yōu)秀校長是學校發(fā)展的靈魂。
陶行知先生早就說過，“校長是學校的靈魂”。走近這些名校長，我們不難看出，他們個個在理論上有著深厚的積淀，在實踐中又敢為人先，具體行動中閃爍著自己獨到的智慧。他們共同的個性特征是肯干，善學，敢為，永不滿足。尤其從他們身上，我們更加理解了蘇霍姆林斯基說的“校長領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導”。
這些校長能夠率領全校師生構筑“共同愿景”——學校追求的目標，到達的境界。他們能夠讓全體老師、全體學生都能明白得十分清楚，踏踏實實去追求。把校長的理想化成了全體教師的理想，化成了全體學生的行動。我們就應學習名校長的這種不但是思想者，而且是研究者的特質。比如xx中原路小學xx校長，她那么善研究、勤反思、會提煉，追求并實踐著“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤學?！?。
開展了形式多樣、資料豐富的節(jié)慶教育活動?；顒訌恼n課內延伸到課外，從學校延伸到家庭，大大拓展了傳統(tǒng)文化學習的空間，鍛煉了孩子們的觀察、動手、探究、表達、合作的潛力。師生情、親情蕩漾在其中，傳統(tǒng)文化教育逐漸成為學校文化主旋律。不但深入課堂，還能勤于筆耕，將聽到的、想到的，及時進行提煉總結，出版了《中華傳統(tǒng)民俗節(jié)日》校本教材。她這種執(zhí)著的研究精神令人嘆服。
再比如xx區(qū)上海小學的xx校長，她是一位極具魅力的領導者，她以自己“上達達德，海通通才”的教育理念、“文化立校，故事學?！钡慕逃枷耄€有那“讓自己的天空常藍，讓別人的內心溫暖”的做人原則，帶出了一個團結奮進的領導班子、一支用心進取的教師隊伍，創(chuàng)造出一個和諧禮貌的學校環(huán)境?？傊?，這些名校校長先進的辦學思想、超前的管理理念、充滿靈性的教育觀點，無不讓我折服、感嘆，值得我去學習和借鑒，從中汲取營養(yǎng)，增長管理智慧。
透過學習，我更加堅定了本校的辦學思想，即“讓每個孩子健康幸福的生長，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學思想，“多元育人，全面發(fā)展，人人成才”的辦學特色。為了實現(xiàn)以上目標，我們需要采取“厚德立校，科研興校，藝術榮校，質量強?！钡霓k學手段，實施以情感管理為基礎，以制度管理為規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵的管理模式，構成決策、反饋、調控順暢的管理格局。這樣才能把學校建成精神禮貌的學校，培養(yǎng)人才的學園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園。
首先，我要抽出超多的時間讀書，充實自己;其次，要沉入課堂，率領一線教師進行課堂教學改革，創(chuàng)出一條適合小學的高效課堂的新路子。同時打造出一批馬鞍山市以上級的名師團體。再次，勤于筆耕，用研究的眼光進行日常管理，率領班子成員及時提煉總結學校先進的教育教學管理經(jīng)驗。每個學期末，每位班子成員要結合自己的工作選取一個創(chuàng)新點構成自己的工作經(jīng)驗。
二、優(yōu)秀的領導團隊是學校發(fā)展的航標。
“火車跑得快，全靠車頭帶”。透過參觀這兩所學校，有個共同的感受就是每一所學校都有一支和諧奮進，業(yè)務潛力精湛的領導干部隊伍。各個學校對培養(yǎng)班子成員都有自己獨到的方法。比如，上海小學探索的班子隊伍建設的模式，校長用心營造“故事場”。
學校領導要做到“一人一月一事”，即每個月寫一個小故事，歌頌一位基層教師。這一措施不但融洽了干群關系，而且有效促進了教師的工作。因為在寫這件事當中領導干部都會用欣賞的眼光看待教師，同時，教師在贊揚聲中，工作用心性會更加高漲。結合他們的經(jīng)驗，我更加感受到注重領導班子專業(yè)化成長是一個學校成為品牌的務必。
因此，我們首先要求領導干部做到“四個務必”。即務必每月聽4節(jié)以上的課，并且寫一篇聽后感，總結在高效課堂方面執(zhí)教老師突出的亮點問題及存在的有待于下一步繼續(xù)研究的問題，逐步精通一門學科教學;務必保證每一天至少1小時的讀書時間，并留有一篇讀書心得;務必每學期圍繞自己所分管的創(chuàng)新性工作寫一篇經(jīng)驗交流，要在當涂縣以上網(wǎng)站或者報刊上以信息或者論文的形式發(fā)表;務必將外出學習后的感受以考察學習報告的形式展示給大家。
其次，做到“兩個展示”，即定期展示領導干部專業(yè)成長檔案和博客。再次要抓好“兩會”，即抓好每周一次的班子例會;每學期一次的課堂教學大會戰(zhàn)，屆時校長率領班子成員深入課堂聽課，跟蹤指導達標。這樣，各位領導干部會在各種學習與實踐中不斷成長，就會很快成為學校教育教學和管理工作的行家里手。
三、優(yōu)秀的教師團隊是學校發(fā)展的生命線。
我們在參觀學習中，xx小學xx校長一向夸她們學校的老師，如何如何出類拔萃，如何成為某個學科的教學能手。她認為：“沒有教師素質的提升，就很難有教育質量的提高;沒有教師的主動發(fā)展，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神。因此，教師團隊才是一個學校得以發(fā)展的生命線。
而要提高教師的素質，就務必創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓每個教師成為最好的自我，就是讓每個教師都能感受到自身的價值，都能在工作中不斷地獲得成長和發(fā)展;都能享受到精神上的愉悅和幸福?！眹@這個思想核心，錢文靜校長就引領她的團隊在工作中以構建學習型組織為載體，以強調團隊意識、倡導教師的自主發(fā)展為核心，從關注學校質量轉變?yōu)閷處熧|量的關注。
他們開展的一系列有效的活動很值得我學習。比如，在每次全體教師會議之前，專門拿出五分鐘時間讓老師圍繞學校中心工作自由地談論自己的觀點和看法;每周有固定的半天，校長在校長室跟老師聊天。不限資料，能夠是工作上的、學習上的、生活上的等等。這樣既能讓大家提出一些改善學校管理和教學的辦法，讓校長及時了解大家的想法，又能讓老師在這個過程中真正地體會到當家作主人的快樂;每學期都要評選“和諧團隊獎”，構成有效的團隊合力。
強調每個人都要與團隊榮辱與共，每個人都與團隊息息相關?！昂椭C團隊獎”具體要求做到“五講”，即“講愛心、講正氣、講合作、講學習、講鉆研”。其中也進行了一票否決的規(guī)定(一是本組出現(xiàn)由于教師工作失誤或不到位造成學生學業(yè)成績不及格;二是本組出現(xiàn)“師德”不合格行為)。根據(jù)以上啟發(fā)，結合目前教師普遍出現(xiàn)比較“自我”的不良現(xiàn)象，我校今后也將根據(jù)教研組或是年級組設立“和諧團隊”獎，盡量改變教師的思想觀念模式，引領教師在團隊中學會合作，在合作中獲得共同成長的快樂，做“成功、高雅、快樂的團小人”。
同時，在教師專業(yè)發(fā)展打造方面，首先注重教師的自主發(fā)展。重點做好以下幾點：一是強化自主成長意識。二是提煉自主成長的方法。準備運用以下方法：讀書法;經(jīng)驗移植法。移植法的運用基本程序包括“學—仿—創(chuàng)—寫”等;備課研究法。注意從研究的角度去備課，找準研究的切入點，嘗試用不同的備課方法;公開課歷練法;結交師友法;小課題研究法;個性提升法。
三是克服自主成長的關口。主要克服“四道關”，即信念關、寂寞關、挫折關、自滿關。四是搭建自主發(fā)展的平臺。為教師搭建一個“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的寬松平臺。讓教師為我所用，各顯其能。比如，有些教師課堂教學十分出色，我們就極力打造其教學潛力，讓他成為課堂教學的行家里手;有的老師班級管理潛力個性棒，那就幫忙他提煉先進的管理經(jīng)驗，成為班級管理的典范;有些教師有較高的寫作水平，那就吸收他到教科室，進行專業(yè)塑造，引導他們深入研究，提煉研究經(jīng)驗和成果;有些教師有專長，那就讓他們負責學校的特色訓練團隊。
總之，讓每一位教師都能感覺到學校離不開自己，自己是學校不可或缺的人才，時刻充滿成就感。
工作考察報告篇二十三
2004年12月21日至2005年1月9日，塔里木大學“赴內地基建后勤考察團”對西安、深圳、廈門、廣州、武漢、成都等六個城市部分高校進行了為期19天的考察?，F(xiàn)將考察過程中有關后勤社會化改革方面獲得的一些有價值的見聞與思考做一概要的報告。
獨立法人模式是指學校后勤與行政分離時，以后勤占用學校固定資產(chǎn)和后勤積累為資金注冊，成立后勤產(chǎn)業(yè)有限公司，并保留后勤管理處作為學校的職能部門，代表學校對后勤進行“規(guī)劃建設、質量監(jiān)控、經(jīng)濟核算、組織協(xié)調”。在理順資產(chǎn)關系的前提下，利用市場機制將學校所有經(jīng)營服務實體并入后勤產(chǎn)業(yè)集團，實現(xiàn)事企分開，兩權分離。這種模式以西安交通大學、西北農林科技大學、華中農業(yè)大學、為代表。
甲乙方協(xié)議模式是指后勤集團作為學校的產(chǎn)業(yè)以乙方身份為學校提供后勤保障，后勤管理處以甲方身份代表學校行使后勤管理職能，學校以協(xié)議形式聯(lián)系甲、乙雙方，使學校后勤與行政企事分離、權責明確。這種模式以陜西師大、中山大學、武漢大學為代表，并為陜西多數(shù)高校采用。
主體乙方模式是指以深圳大學為代表的高校在后勤社會化改革中將總務處整體轉制為后勤集團，由主管校領導、財務、審計等組成甲方替代原擬設置的后勤處，減少鏈條管理，以全方位提高服務質量為目的，甲乙雙方責權利相約，穩(wěn)步發(fā)展，逐步實現(xiàn)良性循環(huán)。
本次考察由于時間緊，內容多，對每一個高校的考察我們選擇了不同的考察重點，記憶最深是陜西師范大學。12月24日下午該校后勤集團總經(jīng)理，利用現(xiàn)代化的管理網(wǎng)絡現(xiàn)場介紹和演示了陜西師范大學后勤集團的現(xiàn)代化管理。
陜西師范大學后勤集團1999年6月成立迄今，理順管理關系，轉變運行機制，提高服務質量，拓展校外市場，壯大集團實力，使后勤工作做到了學校滿意、師生滿意、社會滿意，走出了一條被譽為“陜師大模式”的高校后勤社會化改革的新路子。
陜西師范大學后勤集團一成立就堅持為教學、科研和師生服務的方向。為了處理好集團與學校的關系，陜西師范大學成立了學校后勤管理處，代表學校行使后勤行政職能，與后勤集團簽訂契約。學校為后勤改革提供寬松的環(huán)境，用工機制由終身制改為崗位競聘制，上至集團的領導崗位，下至普通員工崗位，一律公開競聘，能者上，庸者下。通過改制，總務后勤系統(tǒng)原有的300多名正式職工全部轉為企業(yè)編制，精簡了學校的行政機構。
集團大刀闊斧改革分配機制，由事業(yè)工資制變?yōu)槠髽I(yè)工資制，采取了崗位工資、效益工資和年薪制三種分配形式，與工作業(yè)績和經(jīng)濟效益掛鉤，拉開分配檔次，獎勤罰懶，提高了勞動效率。目前，尤其是今年2004年上半年，在大多數(shù)高校飲食服務行業(yè)只能保平，甚至虧本經(jīng)營的情況下，該校飲食中心在不降低服務標準的情況下實現(xiàn)了全面營利。其中很重要的一點經(jīng)驗就是全成本核算，網(wǎng)絡現(xiàn)代化管理。
集團充分利用了網(wǎng)絡現(xiàn)代化管理手段，把每個員工的工資分配、考勤、考核;餐廳食堂和每一道菜和***和盁虧情況，甚至每個學生的在校和宿舍情況都納入到網(wǎng)絡管理當中。
這樣的'管理和經(jīng)營機制的轉換大大減輕了學校的負擔。后勤集團成立以來為學校節(jié)約人員工資180余萬元，為學校減輕開支270萬元。學校取消了對后勤集團的行政撥款，將原后勤經(jīng)費直接撥付給校內各用戶單位，后勤集團只能通過承接服務項目獲得經(jīng)濟回報。這種轉變，促使后勤集團嚴格成本核算，規(guī)范經(jīng)營運作，擴大服務項目，真正建立起自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束和自我發(fā)展的經(jīng)營模式。兩年來，后勤集團注意處理好經(jīng)營和服務的關系，眼前利益和長遠利益的關系，打好校內基礎和向外發(fā)展的關系;在提高管理水平和服務質量上下功夫;在管理手段上也實現(xiàn)了微機售飯、磁卡用電、恒壓供水、供暖自動化監(jiān)控和網(wǎng)上辦公;在學生飲食中心和宿舍教室管理中心聘請學生擔任主任助理，參與管理，飲食中心10多個食堂餐廳展開競爭;車輛服務中心的駕駛員一改過去的“老爺”作風，服務意識大大增強。
集團為增強實力，增加造血機能，相繼成立了彩色地磚廠、食品加工廠、西安陽光信息工程公司、大眾文化
旅游
公司和塑鋼門窗加工廠，使部分比較成熟的技術服務部門先期走入社會。與此同時，集團在托管有關院校的部分飲食業(yè)務方面也邁開了步伐。
值得一提的是，集團在一些經(jīng)營實體中采取了股份制的探索，并且取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。
飲食工作是各學校后勤工作的交點
話題
。通過本次考察歸納得出以下幾點：
由于學校辦學規(guī)模的不斷擴大，學校的財力、物力有限，使高校飲食服務大多處于超負荷狀態(tài)，設備老化，設施陳舊。許多設施的改造和更新是必須的，即資金投入是必須的。而近幾年來大多數(shù)高校按后勤社會化改革的要求對于飲食服務工作的投入或多或少地都有所減少?？梢哉f，高校飲食服務部門的基礎設施滯后、建設發(fā)展資金缺口大是制約高校飲食服務工作改革發(fā)展的重要因素之一。
隨行就市，完全放開的進貨價格與相對平衡的校內飯菜價格之間的矛盾，是困擾高校飲食服務工作的一大問題。由于物價受市場經(jīng)濟規(guī)律的制約，隨市場行情的變化而浮動，給體制正在轉換并仍受計劃體制制約的高校飲食服務工作影響頗大。例如今年春季多種蔬菜價格飛漲，高的是去年180%，低的也有130%左右，飯菜價格若完全市場化，就餐者難以接受，影響學校的穩(wěn)定;若人為壓低價格，難保成本，造成的虧空，飲食服務部門又難以承擔。這一矛盾還會在較長時期內存在。
隨著人們
生活
水平的提高，消費觀念轉變，消費需求也發(fā)生了層次性變化，不少就餐者已不再滿足于吃飯，而是要求吃好、吃舒服，于是，對就餐環(huán)境也提出了較高的要求。就餐者的需求超過了以前福利型服務的層次，甚至超出了原先無償服務的范圍。而高校飲食服務工作的主體是學生，學生的經(jīng)濟條件和承受能力有限。就餐者的這一矛盾心理也增加了高校飲食服務工作的難度。
高校飲食服務管理是由飲食服務人員的共同勞動來實現(xiàn)的。飲食服務工作搞好搞壞，更主要的是飲食服務隊伍的素質高低。要做到為師生提供優(yōu)質服務，不僅要有豐富的飲食服務知識經(jīng)驗，好的服務態(tài)度和工作熱情，還要具有一定的烹飪技術。
隨著時代的發(fā)展，人的思想觀念和價值觀念也隨之變化，絕大多數(shù)正式職工都想調離飲食服務部門，究其原因有三：一是沒有政治地位，名聲不好;二是又臟又累，工作時間長;三是評職稱難，既使訂上個二三級廚師，也不和工資掛鉤。這些問題已是老生常談，可是誰來解決，
怎樣
解決呢?這樣，臨時工成了主力軍，其特點：一是流動性大，說不干就不干;二是技術差，沒有經(jīng)過專門訓練，缺乏飲食服務知識的經(jīng)驗;三是待遇低，一般在300-500元。
種種原因，目前高校飲食服務職工隊伍業(yè)務技術和管理水平不高，技術人員斷層的問題還沒有從根本上得到解決，這些問題的存在很難滿足師生員工日益增長的需求，制約了飲食服務工作上檔次、上水平。