總結是對過去一段時間的工作、學習、生活等方面進行歸納和總結的重要方式之一。在寫總結時，可以引用相關的理論知識或實例，以提供更深入的分析和闡述。總結范文中的經驗和教訓可以啟發(fā)我們對自己的學習和工作進行反思和思考。
初中學校教學工作總結匯報篇一
本校以“全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。
1.加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。
3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
4.繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。
5.繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)技能。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。
8.加強聽“隨堂課” 的力度。
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求教師提前一分鐘進入課堂，如遇特殊情況需調課必須告訴教務處。
2.加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求學生學會預習，學會課后鞏固，特別是要求上好自習課。
3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)開學后一周內收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。我校地處農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(6)教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4.鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5.全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科任務，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。
6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。
7.加強校園網上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道。
8.嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
9.做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。本學期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當，難易程度適當。教務處把其按年級按學科分類備用。
10.做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調整好心態(tài)，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。
6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。
初中學校教學工作總結匯報篇二
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，全面實施素質教育，面向全體學生。
加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。
以學校年度工作計劃為綱要，以有效教學規(guī)范學校教師教學行為，使學校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學困境，努力提升學校的辦學質量。
2xx-xx年第一學期在學校領導和全體教師的支持與努力下，圓滿地完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將一學期的工作做一回顧總結。
一、加強教研組建設，提高教師總體素質
課堂教學是教學工作的生命線。
歷年來，我校領導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。
本學期，我校仍把工作的重心放在課堂教學及教研組的建設上。
這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。
開學初，我們就組織部分教研組長赴山東進行考察學習，學習“學案導學”課改模式運用和小組合作學習的課堂模式，結合課堂課改，共同研究、探討教研組活動的內容與方式。
十月份又組織教研組長到巴市二中學習“小組合作學習”的課堂教學模式，把最新的課改理念滲透到每個教研組，十二月份，旗教研室教研員又對我校初中部“學案導學”課堂教學改革進行了為期一周的教學視導活動，各教研組教師集體備課、講課，同頭課教師積極參與聽課、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進行了熱烈的討論，每位教研員也有側重點的進行了有效地指導，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心，明確了努力的方向。
另外，結合旗教研室關于學科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關精神，各教研組針對本學科的特點，制定了切實可行的提升計劃，并做好各項活動的安排，有步驟的開展活動，取得了良好的效果。
在備課組活動中，積極開展了評課、說課活動，由組員分工承包，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領，以便在教學中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。
本學期，繼續(xù)推行教研組定時、定點、定內容的的教研組活動，派教務員全程參與，做好督促檢查。
同時，教研組內積極地開展了聽課活動，課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學期圍繞“學案導學”課改模式的教學研究氛圍極其濃厚。
二、重視教學研究，提高教學質量。
以“學案導學”課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高課堂教學質量。
本學期各教研組圍繞“如何有效運用學案”、“如何有效運用學生小組合作學習提高課堂效益”展開研究，各教研組又將研究課題細化為語文(初中學生語文自學能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(新課程標準下學案導學的應用與研究);外語(合作學習在英語課堂教學中的運用)。
語文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個備課組。
先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。
本學期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學能手賽，老師們群策群力，發(fā)揚團結協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材。
上課的老師借助多媒體創(chuàng)設情景，既激發(fā)了學生的自學積極性，又獲得了教學最佳效果。
通過系列活動，教師們又得到一次學習實踐，教學相長，教育教學能力也得到了提高。
圍繞教學研究活動，各教研組還組織了系列競賽活動，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽、英語口語比賽、口算能力競賽、各科手抄小報展評、地理拼圖大賽等。
學生們的熱情都很高漲，學習積極性也被調動了起來，使各項活動達到了預期的目的與效果。
三、推行“學案導學”課堂教學改革，努力提高教學實效。
1.提前進行了學案的編寫工作，按照科目確定專人負責編寫，嚴把質量關，確保了學案的質量。
2.加強了學生學習習慣、方法的培養(yǎng)。
努力實現(xiàn)先學后教，通過各種手段確保了學生自主、獨立的完成基礎知識的學習;做好學生小組合作學習的分組、交流、展示等環(huán)節(jié)。
改革了學生評價辦法，將學生的評價始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總。
3.加強學生的課前預習，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。
一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時檢查，了解學生完成情況，適時的調整、運用學案。
教師給學生留下了充足的預習時間，讓學生在預習中明確了學習的重點、難點，并做好了批注，以備課上交流討論。
4.堅定信心，貫徹落實“學案導學”的課堂改革。
通過教師例會、教研組長會，提出課堂教學中需要注意的問題，完善了相關的制度措施，對師生的課堂進行了有效地管理，同時給每位教師提供一個依據(jù)，有目的、有計劃的展開課堂教學改革。
5.強化教學反思，不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化。
教師加強了反思意識，一節(jié)課上完以后，針對課改模式，及時地進行了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點，教學過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學生的學習情況如何，學習效果是否達到自己的預期目標，該節(jié)課存在哪些不足等。
此外，教師結合自己研究的課題，每月還進行了小結反思，對近段時間的教學情況及時進行了總結。
四、加強教學常規(guī)管理
教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。
本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按要求嚴格管理。
教務處吧主要精力用于抓教學，深入到教學第一線，把握教學主動權，建立健全教學督導制度。
1.巡堂制度:值日教師和領導每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題，保證了課堂教學的有序進行。
2.聽課、評課制度:采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課，并及時進行了評課指導。
分管領導和教務主任一學期聽課都達到了35節(jié)左右。
3.分管領導和教務主任堅持參加各教研組的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展。
五、開展“青藍工程”，促進教師隊伍素質的整體發(fā)展
扎實開展了師徒“結隊子”活動，學期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學，師傅耐心輔導，優(yōu)秀教案的編寫、課后反思都落到了實處，出色完成了本學期的學習和培訓任務。
教務處還召開了幾次全體教師關于“小組建設”、“小組合作學習”交流會，通過相互交流學習，使得新教師在提高駕馭課堂教學的能力上有了很大提高。
六、重視教學質量的監(jiān)控工作，加強了“命題研究、閱卷評分、考務管理、質量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質量。
本學期在配合旗教研室做好七、八年級學生質量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質量測萍等各項相關工作。
七、重視和加強了初三畢業(yè)班教學工作，學期初，在上學年的基礎上，制定了本年度初三工作計劃，修定了初三中考教學質量獎勵辦法，及時召開了初三年級任課教師會議，組織動員初三教師做好畢業(yè)班的教學和復習工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績。
8、開展二課活動，促進了學生的特長發(fā)展
本學期繼續(xù)開展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內容的二課活動，豐富了學生的生活，促進了學生個性特長發(fā)展。
進一步規(guī)范了二課活動的管理，使每一次的活動有計劃、有目標，并作好記錄，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范，學期末各個小組都對參與本組活動的學生做了總結性評價，并進行了成果展示活動。
九、做好了學生學籍、普教報表及上級主管部門和學校下達的其它工作
尊敬的各位領導:
首先歡迎各位領導蒞臨我校指導工作,根據(jù)安排,我主要就教學管理工作作如下簡要匯報,肯請各位領導批評指正并提寶貴意見。
一、總體概況
我校是一個有著50多年校史的農村初級中學,多年來,在上級教育部門和地方黨委政府的支持和幫助下,我校的辦學條件有了明顯的改善,教育教學也取得了較大的成績,先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省綠色學校、江蘇省園林式學校、宿遷市教育系統(tǒng)先進單位、沭陽縣綜合考評先進單位、沭陽縣教學教研先進單位等50多項榮譽稱號,贏得了社會各界的一致好評,目前,我校在“厚實篤行”的校訓指導下,形成了“文明團結、求實創(chuàng)新”的校風,“奉獻博愛、嚴謹求精”的教風,“勤奮踏實,惜時認真”的學風,教育教學工作穩(wěn)步推進,質量逐步提高。
二、強化質量意識,狠抓教學六認真管理
教學工作是學校的中心工作,我校始終視教學質量為生命線,強化質量意識,狠抓教學六認真管理。
1、開學以后,由教務處牽頭年級組配合的對學校全體老師的個人業(yè)務進行了3次檢查,及時總結檢查情況,并形成書面材料,上報校長室,下發(fā)到各年級組,對存在的問題要求及時整改,為提高課堂教學效果打下了良好的基礎。
2、我校始終堅持集體備課,每個年級一周一次集體備課,集體備課做到三定五統(tǒng)一,三定即定時間、定地點、定中心發(fā)言人,五統(tǒng)一即統(tǒng)一教學任務、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度 。
群策群力,互幫互學,共同協(xié)作,提高了備課質量,為個人的二次備課明確了目標和內容,同時教務處也不定期對集體備課進行督查和指導,對存在的問題要求及時整改,避免了集體備課流于形式。
3、根據(jù)上級文件結合我校實際,制定《潼陽初中教學實績考評細則》并認真執(zhí)行,將教務處對集體備課和個人二次備課的檢查結果納入年終績效考核中。
重點考核個人的教學實績,特別是對期中、期末成績進行逐一分析,有獎有罰,調動了廣大教師的工作積極性,提高了教育教學成績,也為績效工資的發(fā)放提供了依據(jù)。
三、加強督查考核,狠抓教學常規(guī)管理
1、本學期,我校成立了以政教主任鮑成業(yè)同志為組長的教學常規(guī)督查小組,對各年級的教學常規(guī)不定期督查,對督查出的問題按規(guī)定處理到位,如本學期查到兩位未按規(guī)定組織教學的老師立即罰款100元繳會計處,并以短信形式告知全體教職工。
既教育了本人,也警示了他人,有效杜絕了教師的散漫行為。
2、各年級負責督查每節(jié)課,對每一節(jié)課老師的上課情況進行督查,對有遲到、早退等行為的老師及時匯報年級組,由年級組進行談話,及時整改。
3、考勤方面我校購買了指紋點名機,采取指紋點名,一是為了常規(guī)考核公平公正,二是使老師能按時到位,確保個人備課的時間,從而提高備課的質量。
四、加強教師隊伍建設,鼓勵教師參加各種培訓學習
我校本著不影響教學的前提下,積極鼓勵教師參加各類培訓,以適應教育形勢發(fā)展,學校號召教師終身學習,倡導研習教育理論,教育專著,開展讀書活動,論文比賽等,多位老師在省市縣論文比賽中獲獎,使老師的綜合素質有了進一步的提高,為實現(xiàn)有效課堂打下了堅定基礎。
總之,本學期開學以來,我校在確保安全常規(guī)衛(wèi)生的前提下,采取多種措施,努力提高教育教學質量,也取得了一些成績,當然或多或少也還存在著不足,歡迎各位領導多提寶貴意見,以便改進,今后,我校將進一步加大教學管理力度,尋求新的突破,著力提升我校教學質量,力爭更上一個新的臺階。
時光匆匆，歲月如梭。
轉眼之間又到了本學期的收尾階段。
回首這一學期來的工作，雖然繁雜，但卻倍感充實，雖然辛苦,但卻在工作之中進一步成熟。
人所做的每一件事情，都應該及時去總結成功的經驗，分析研究失敗的教訓，人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺。
現(xiàn)將我校本學期的教學、教研工作做如下總結，以此來進一步提高工作和組織能力，及時發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質。
建設高素質的教師隊伍，是全面提高教育質量的基本保證。
我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力，業(yè)務水平等方面加強教師隊伍建設:
1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻;在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。
形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。
2、現(xiàn)代教育理論學習，引導教師轉變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。
教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。
要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學習，提高教師隊伍的文化素質。
我校教師全員參加了遠程教育培訓和縣進修校的.中級教育技術能力培訓。
學校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學習幫助，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。
二、加強課程開發(fā)建設，確保高質完成教育教學任務。
1、認真落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。
三、加強教學中心工作，完善教學常規(guī)管理。
教學是學校的中心工作，教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的高低。
本學期，我校不斷完善教學管理制度，并把管理制度落到實處。
切切實實地抓好教學管理工作:
1、備課
在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。
要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目，精心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求，這樣，有利于加強教師對教材的鉆研以及目標的定位，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
本學期教研室對每位教師的教案、學生的作業(yè)進行了兩次全面檢查;在檢查的過程中，未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問題;教學設計更加規(guī)范、合理，項目填寫齊全，語言表述更加準確，更符合現(xiàn)代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴。
教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。
加強了隨堂聽課的力度，一學期以來校長及教導處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課，有效地了解了教師的教學情況，為本學期的初三復習工作起到了極大地推動作用。
3、檢查與測評
全校性的常規(guī)檢查一學期檢查兩次，做到有檢查，有總結。
加強月考、期中、期末教學質量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質量。
教務處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試，并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。
同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。
4、接受了省義務教育標準化驗收檢查和市義務教育標準化驗收復查工作，并圓滿完成驗收任務。
四、積極開展教研活動，改革課堂教學方法。
本學期我們提高每堂課的教學效果，著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動:
1、學校領導主動深入教學第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。
教研組活動堅持間周一次進行。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進行了一次公開課，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課，并認真做了觀課記錄，進行了“2+2”議課點評。
2)在議課活動中，采用“2+2”模式(優(yōu)點2條，建議或存在的不足2條)。
教師在議課時重點關注了學生主體地位的落實，關注了課堂的有效性，使觀課活動充分起到了互相學習、取長補短、共同進步的作用。
且教師的點評能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結題，其中2人獲獎。
第二屆有15人申報，7人市批準立項，5人縣批準立項。
2)一般規(guī)劃課題
我?，F(xiàn)有市級課題2個，校級課題若干，內容覆蓋德育、學校發(fā)展、學生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面，學校建要求所有過程性資料都必須及時留存，課題研究有計劃、有總結，期初有交流、期末有分享。
學校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日、科研日確保研究的時間，兩周一次的課題研究日活動，大家集中一起或上課研討、或專題學習、或聆聽講座，在體會專業(yè)學術生活的過程中感受研究的快樂。
扎實研究過程、提高研究品質，讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實驗課題組主要負責人做到長計劃、短安排，納入“行事日程表”。
經常檢查、反思實驗進展情況。
各個實驗實驗課題組根據(jù)實際情況，對本組實驗方案進行審驗，發(fā)現(xiàn)實驗目標、實驗方法等問題，做出及時調整加強課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求，子課題必須堅持做到。
(即做到有實驗方案和工作計劃;有具體的實驗措施、有組織領導和穩(wěn)定的實驗建設隊伍;有實驗檔案;有實驗階段研究成果。
四個一是:每月召開一次實驗例會。
每周安排一次實驗活動;每天瀏覽一次總課題組網頁，每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學經驗需要進行及時總結，需要進行相對理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。
在研究中反思，在反思中提升，是“經驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。
我校非常注重教師論文撰寫能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽，鼓勵教師投稿等。
學?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。
4、交流學習
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作，打贏中考質量仗。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重點，本學期在這方面，我們做了以下工作:
1、開了五個會，即畢業(yè)班教師會、家長會、學生中考百日沖刺動員會、質量分析會以及各類學生座談會，明確了目標，把責任落實到各班及每位教師的身上，做好各類邊緣學生的思想工作和學習輔導工作，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2、做了三個研究:(1)試題研究。
組織有經驗的教師及參加閱卷的教師進行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。
(2)學生研究。
組織各班任課教師進行學生學習思想狀態(tài)的研究，及時了解并解決他們存在的影響學習的因素。
(3)教法研究。
組織備課組活動，研究復習策略，編制訓練題和模擬題。
3、開了四次質量分析、學情診斷會。
開學初對第一學期的情況進行分析，認清形勢，知己知彼。
了解學情，分析教情，有的放矢，為總復習熱身。
做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復習中存在的問題，并作出及時的調整。
4、組織了三次練兵考試，省一次、市一次、縣一次，合理安排，嚴格認真。
5、搞好兩項服務:(1)為畢業(yè)班教師的教學工作提供盡力的服務。
(2)為畢業(yè)班學生提供方便。
經過全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。
六、其它工作
制定了課堂安全制度，與全體教師簽訂了課堂安全責任書。
七、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的努力，特別是在實現(xiàn)學生主體地位的過程中，教師觀念雖有所轉變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數(shù)教師產生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。
課堂教學的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學工作中加以落實。
2、完善備課組的領導與監(jiān)督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開展不盡如人意。
怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
4、學生思想教育方面還在不盡如人意的地方，部分學困生的思想、學習還需要進一步給與幫助與指導。
以上是我們這學期的教育教學工作的總結，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。
初中學校教學工作總結匯報篇三
本學期我擔任八（1）班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、教學反思、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求自己不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，使學生學有所得。下面我就將本學期的教學工作做以簡單總結：
教師個人發(fā)展目標：經過努力實踐，力爭做學生喜歡的教師、有智慧的教師。加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程理念，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教學工作是學校各項工作的中心，幾學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握難重點。注意學生的實際情況。
2、注重了課堂教學效果。針對初二年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意學生的求知欲與興趣。如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。
3、進行了一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉。
4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法。
5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。
1、教材挖掘不深入，以后要學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導多聽課，以后要努力學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
5、教學反思不夠。以后要加強教學反思，加大教學投入。
初中學校教學工作總結匯報篇四
本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的__大精神，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，大力塑造前小新形象，取得了可喜的成績。
一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1、加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。
認真學習重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性。
對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學校德育精細化管理工作。
德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。
2、進一步構建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。
根據(jù)學校實際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓、藝術節(jié)、“五個一”活動、“學規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。
三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學質量。
質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。
1、重抓教師教育理念的轉變。
結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。
2、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質量。
學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
四、以提高教學質量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學習、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學復習的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、試卷評講課的教學，努力提高初三年級復習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進青年教師肯鉆研、愛學習、能交流。在校長室、教務處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向學校交了一份滿意的答卷。通過這項教學比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學效益。
4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學習后領悟到的東西運用于實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。
五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務水平和服務質量，不斷完善校園設施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航。
1、嚴格執(zhí)行財經管理制度。
學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
2、繼續(xù)完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生關，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。
六、認真做好學校體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展。
學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。
初中學校教學工作總結匯報篇五
20__年的腳步漸行漸遠，回首這一年的、和，我收獲頗多，感受頗深。20__年8月，在的、支持和下，我又重新回到了五十中學這片沃土，更為幸運的是我又加入到九年級這才輩出的教師隊伍中。九年級的工作可以用“緊”、“任務重”、“壓力大”這三個詞來概括。我們品德，一向都是學生們最不重視、最不感興趣的學科。然而將近，作為中考學科的思品雖然只有50分，但對學生們而言，這50分足以決定他們的未來。所以，既然學校把這么重要的任務交給我，說明領導對我的信任，我也絕對不能辜負學校領導對我的期望，我要用我的智慧和性格特點，充分發(fā)揮我在教學中的獨特魅力，讓學生們在短短的一年時間里，端正態(tài)度，讓他們從不感興趣到不得不學，再到我愿意去學，我喜歡上政治課，甚至影響他們的。作為教師的成就感也就莫過于此吧。經過一切的努力，我不斷地摸索，現(xiàn)整理如下：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生、聯(lián)系、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，開放式教學。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調共同，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽。
活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。
2、活動的目的是：
發(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，引導學生運用所學的法律知識、歷史結論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確，澄清模糊認識，糾正認識。
3、社會。
理論只有和實際相結合才能永葆期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了寫政治小，小論文；畫漫畫等活動。
三、質疑導思、激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。
四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、。我積極參與教研活動進行參評，利用多媒體教學，得到了師生的好評。
五、積極進行德育滲透。
指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學生的健全和精神力量，使學生生動活潑的的。
第一，學生、尊重學生、相信學生。
尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己、組織、總結，收到較好的效果。
第二、發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展。
素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調動學生的積極性，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動，我都進行和總結，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。
一學期的工作結束了，雖然成績離中考的`要求還有一段距離，但最起碼他們同自己比都有了很大的進步，用我的話說就是都“上道了”，距離20__年的中考還有的時間，我會一如既往地把全部的熱情投入到接下來的中考沖刺中，讓他們都愛上政治，這樣我才覺得很幸福！
初中學校教學工作總結匯報篇六
在過去的一年，我校認真貫徹落實了縣教育局20xx年工作部署，加強教學管理和教學常規(guī)建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。在王校長的正確領導和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：
1、優(yōu)化教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》，制訂了《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設。
2、細化領導分工。我校下設三個年級組和七個教研組，實行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學校領導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課、月考等教學活動。
3、強化教學常規(guī)管理。
（1）在備課質量上，要求教師做到“四落實”，即落實知識結構、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學法指導；要求每位教師要認真研讀教材和教學說明，突出實用性，尋找適合我們學生的教學方法。
（2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每學期每人安排一節(jié)公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。堅持提前2分鐘候課制度，學校不定時檢查。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，充分利用一體機和課件教學，怎樣有效怎樣上。
（3）加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學生的學習效率，使大多學生能養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣。本學期始著力培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，學校決定每學期舉辦一次書寫比賽，通過評選，對獲獎班級的師生予以頒獎。通過舉辦書法展覽，激勵學生寫好字，力求書寫規(guī)范，作業(yè)規(guī)范。
（4）在教學常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查導學、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規(guī)范我們的教學工作。教務處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學反思三次，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。
4、抓好校本教研。根據(jù)教學實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每周按學科分年級搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優(yōu)缺點，協(xié)調教學進度，統(tǒng)一教學內容。隔周按教研組搞一次集中，主要學習新的教學經驗和新的教學方法，現(xiàn)代多媒體教學設備的使用，骨干教師課堂教學展示課等，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強信息技術的有效整合。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術，充分利用網上教學資源，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。
6、抓學生成績不放松。為激發(fā)學生的學習主動性，本學期我們繼續(xù)對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績的年級排名前30名的學生，予以獎勵。
7、著力抓好畢業(yè)班的教學工作。注重過程管理，細節(jié)管理。力求解決初三師生的后顧之憂，為教和學保駕護航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學校升學人數(shù)歷史新高的好成績，學校在新的學年將一如既往，更加努力工作，力爭明年中考再創(chuàng)輝煌。
8、開展多種有益的課外活動。一年以來，我們組織了班級隊列比賽、拔河比賽、籃球比賽等。周二、周四下午第四節(jié)開設活動課，成立了書法興趣小組、兵乓球興趣小組、足球興趣小組等，通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。培養(yǎng)了學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好。
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網操作技術和課件制作技術的培訓，不斷豐富教師的教學經驗。
2、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
我們明智中學今后的教學工作，一定會在局領導的大力支持下，凝心聚力，創(chuàng)造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路，學習新經驗，實踐新方法，繼續(xù)提升教學管理水平。
初中學校教學工作總結匯報篇七
本學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
初中學校教學工作總結匯報篇八
學高為師，德高為范”，教師是一個的神圣崗位，要為人師表，時時處處對自身高標準、嚴要求，做學生的良師益友，對學生在政治思想上起引導作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。實際工作中，我以學生為本，勤奮工作，樂于奉獻，銳意進取，努力做到教書育人，不僅贏得學生的歡迎，也得到了同行的認可。現(xiàn)將本人的工作、學習情況做以匯報。
一、提高思想修養(yǎng)，強師德鑄師魂。
學習教育教學業(yè)務知識、課改新知識、新理論，不斷提高自身素質，提高教育教學水平，與時俱進，走在學習的前列，做終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生和培養(yǎng)學生。教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。當我們把愛撒向每個孩子的時候我們也會回報更多的愛，愛加愛就是愛的平方。
二、忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)無私奉獻。
候，我曾經流過無數(shù)次心酸的淚水。但是當我踏上神圣的講臺時，所有的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外，看到一雙雙求知若渴的眼睛，總是讓我感到無比的溫暖，怎能不面帶微笑的對著一個個可愛的學生們，同事們總是說我是陽光型的教師，每天樂呵呵的，我要讓我的每一縷陽光灑向每一名學生，將我的每一份愛都獻給學生和我鐘愛的教育事業(yè)。
三、為人師表，注重言傳身教。
首先在平時的教學中，為人師表，以身作則，以嚴謹求實的工作作風和認真負責的工作態(tài)度教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課堂和課間穿插時事內容，和學生一起為中國的快速發(fā)展而感到驕傲，以此激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學習的熱情。其次，以飽滿的工作熱情和勤奮好學的求知精神引導學生樂于奉獻、吃苦耐勞;以自己誠實守信、禮貌待人的品德要求學生待人熱情、友好、互相關心、互相幫助，共同進步。再次，嚴格遵守學校的作息制度，每次都是提前來到教室，做好上課的準備工作，對于學生提出的問題都能夠耐心的回答和解說;上課從不遲到和早退，至今沒有因為個人原因請過一次假、調過一次課，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。最后，對學生不說貶低人格的語言，不說侮辱性的語言，在說話的方式上盡可能符合學生們的接受心里，多從學生的角度去思考，多替學生去著想;授課時基本保持緊張、活潑。
四、牢記神圣使命，為人師表,率先垂范。
教育興則國興、教師強則國強，在幾年的教育生涯中我時刻牢記。
自己的神圣使命,用自己的實際行動餞行著教師這一神圣使命。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。學高為師、德高為范。用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，"桃李不言，下自成蹊"。
五、關心學生，做學生的良師益友。
在課上或課間，我會有意識的去和同學談心。比如，如何找到自己的目標;如何與其他同學進行相處，尤其是異性同學之間;如何看待學習與學生工作之間的關系;如何面對以后的畢業(yè)和就業(yè)等等。對于這樣話題，學生都很感興趣，這個時候我感覺我們不僅是師生關系，同時也是學長與學弟、學妹之間的關系。這就使得在我的課堂上，師生關系很融洽，學生能夠愿意去學習，有了困難、困惑也能想到我，對此我感到很有成就感。
雖然，我只是一名普通的小學教師，但我仍時刻關注小學教育的發(fā)展，時刻關心學生的發(fā)展，有一種保持“上進”的精神。我愿意把愛心獻給學生，為人師表，愛崗敬業(yè)，力爭做教書育人的先鋒。
初中學校教學工作總結匯報篇九
暑假快要到了，又一學期要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：
一、教學計劃貫徹情況：
學期剛開始時，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一初三的美術課和初一的勞技課，共十六個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生的成績。
3、教學研究的計劃完成情況：
我積極參加鎮(zhèn)江市級的《藝術(竹文化)》和省級的《基于行動學習理論的信息技術教學的實踐研究》課題研究。積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，取得了較好的效果。
5、輔導學生獲獎情況。
積極組織學生開展美術實踐活動、參加各類美術比賽，一是參加揚中市的萌動未來首屆青年書畫大賽，取得好成績、二是參加鎮(zhèn)江市中小學藝術展演活動，在揚中市的選拔賽中，榮獲2個一等獎，5個二等獎，6個三等獎的好成績。這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺。
三、自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學教師書畫比賽。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
初中學校教學工作總結匯報篇十
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
初中學校教學工作總結匯報篇十一
新洲區(qū)三店街成校在市、區(qū)教育局和街教育總支的正確領導下，以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以建設社會主義新農村、構建和諧社會為目標，以提高農民職業(yè)技能和培養(yǎng)現(xiàn)代農民為重點，以街成校規(guī)范化建設為動力，堅持“終身學習，服務三農，培養(yǎng)新農民，為社會主義新農村建設作貢獻”的辦學宗旨，圍繞三店街道辦事處支柱產業(yè)，創(chuàng)辦股份制養(yǎng)雞場，采取“聯(lián)合辦學，靈活培訓;突出特色，基地示范”的辦學方式，全方位開展農村成人教育活動，全面完成各項目標任務，有力地推動了三店街“楚天養(yǎng)雞第一街”和“新洲萵苣種植園區(qū)”建設，促進了三店社會的和諧發(fā)展。
一、完成任務情況。
今年我校共計舉辦各類培訓班人數(shù)達10272人次，全面完成年度目標。其中農民實用技術培訓147期，培訓5900人次;農村富余勞力轉移培訓30期，培訓1549人次，“兩后生”試行“雙證制”培訓184人次;與各初中聯(lián)合辦學，在普通中學開展職業(yè)技術培訓，組織初(高)中應屆畢業(yè)生“3+短”培訓1342人次。其他各類培訓1211人次。學歷教育方面，今年自考助學86人次。學校繼續(xù)加強投入，今年共計投入15萬多元新建的養(yǎng)雞場投入使用，教學用房粉刷一新，為學校可持續(xù)發(fā)展提供強有力的平臺支撐。學校規(guī)范化建設通過市區(qū)檢查驗收。
二、主要作法。
(一)、加強師資建設，確保持續(xù)發(fā)展。
成校要做到可持續(xù)發(fā)展，關鍵的因素還在于“教師隊伍”的建設，包括成教專職教師和兼職教師。首先，我們嚴格按照總人口萬分之一點五的比例配備強有力的專職教師，今年從中小學抽調了3個干部充實到成校工作，使我校專職人員達到10人。其次，我們十分注重兼職教師隊伍建設，常年聘用的兼職教師有二十多人，建立了兼師業(yè)務檔案，制訂了兼職教師管理制度。再次，我們非常注重專兼職教師業(yè)務素質的提高，現(xiàn)學校9名專任教師中本科畢業(yè)或正在進修本科的有4人，其余均為大專以上學歷，所有專任教師具有中級以上職稱，其中1人為中學高級教師。除了注重業(yè)務上的提高外，還十分注重思想素質和職業(yè)道德方面的教育，現(xiàn)學校9名專職教師中有黨員5名，一個健康向上的教師群體已成為我們學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保障。
(二)、爭取多方扶持，改善辦學條件。
農村成人教育在農村各類教育的發(fā)展中處于弱勢地位，所以農村成人教育的辦學條件相對薄弱。最主要的是缺乏資金，所以，我們通過多種渠道籌措經費，合理使用各項資金，以較快的速度改善辦學條件。
1、爭取總支扶持，校舍維修一新。在去年的大雪中，新校舍受損嚴重。今年初，我們請接教育總支負責人到校指導工作，匯報全年工作規(guī)劃，季度工作計劃。重點匯報校舍維修設想，爭取總支扶持?？傊度?萬元，維修校舍，粉刷墻壁，鋪設石屑道路，綠化校園，徹底改變校舍面貌;現(xiàn)學校占地近十畝，前面教學區(qū)，占地面積1500平方米，建筑面積400平方米，設有多功能教室、微機室、接待室、圖書閱覽室等6室，有1臺多媒體投影儀電腦2臺，圖書室有藏書近3000冊，各類報刊雜志十多份，各類光盤近三百張。后面項目區(qū)，占地面積4500平方米，建筑面積1200平方米，在政府重視，全校教師的共同努力下，學校社區(qū)教育的功能不斷健全，配套設施不斷完善，為我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
2、爭取市區(qū)扶持，建設項目基地。建設重點項目是為了推動三店街雞產業(yè)的發(fā)展。三店成校養(yǎng)雞場創(chuàng)建于1993年，是當時三店街的第一家規(guī)范化養(yǎng)雞場，開啟了三店農村規(guī)范化養(yǎng)雞的序幕，三店成校因此被評為“全國農村成人教育先進單位”。在新的形勢下，我們對成校養(yǎng)雞場建設的定位是“就地轉移農村富余勞動力，為掀起三店農村環(huán)保養(yǎng)殖的新高潮作示范”。在市區(qū)街兩級教育主管部門的高度重視和大力扶持下，我街成人教育面臨著歷史上最好的發(fā)展機遇，今年，我校確定高標準通過規(guī)范化成校建設驗收的目標后，區(qū)教育局扶持5萬元，市教育局專項撥款10萬元，高標準建設學校項目基地(股份養(yǎng)雞場)，按照“前校后場”的校舍總體布局，在后面項目區(qū)投資25萬元(其中，學校固定資產15萬元，個人流動資金10萬元)，建設養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場主要由“4室3房1塔1池”組成，即育雛室、中雞室、成雞室、配電室，飼料加工房、庫房、生活房，水塔，沼氣池。20xx年開始建設，20xx年建成并投入使用。年養(yǎng)優(yōu)質峪口蛋雞7000多只(其中，成雞4800只，小雞2300只)。目前，第一批雞產蛋率達94。7%，第二批雞育雛30天，順利進入中雞房飼養(yǎng)、長勢很好，預計今年創(chuàng)收3萬多元。從20xx年至今，我們以重點建設項目為基地，做了7項示范性工作：(1)、試驗、推廣利用本地木芯板企業(yè)生產中殘留的鋸屑作原料的鋸屑爐代替煤爐取暖育雛(廢物利用，降低成本)的新技術，試制成功鋸屑爐，并在當?shù)赝茝V使用。(2)、試驗、推廣利用雞糞產生的沼氣取暖、照明、做飯(廢物利用，減少污染)、利用沼氣殘料循環(huán)養(yǎng)殖的環(huán)保養(yǎng)殖模式，在雞場率先建起50立方容量的沼氣池，使用沼氣取暖、照明、做飯，帶動周邊52個雞場建沼氣池，受到區(qū)能源辦的表揚。(3)、示范性利用水泥沙石磚(不用粘土燒制的紅磚)建雞舍，帶動28戶農民使用水泥沙石磚建雞舍。(4)、試驗、推廣利用農村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，引導8個村改造村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，其中馬畈村校養(yǎng)雞3000只，效益很好。(5)、試驗、推廣新型飼料，我們和武漢新鑫飼料公司合作，開展“增蛋王”生態(tài)飼料試驗，獲得成功，為農民利用本地原料、降低飼養(yǎng)成本找到新途徑，受到養(yǎng)雞農民的稱贊。(6)、探索、推廣農村股份制規(guī)模養(yǎng)雞組織形式，成立三店街養(yǎng)雞協(xié)會，幫助村成立養(yǎng)雞協(xié)會，鼓勵和帶動農民合伙養(yǎng)雞。(7)、接受養(yǎng)雞農民培訓實習，全年接收培訓實習300多人次。兩年來，帶動周邊農民養(yǎng)雞40000只，推動了三店街以年飼養(yǎng)100萬蛋雞為目標的禽產業(yè)發(fā)展，受到政府和當?shù)剞r民的好評。12月，通過市規(guī)范化化驗收，得到了市區(qū)領導的高度肯定。
3、爭取社會幫助，辦好校辦民校。三店街英才培訓學校，是我校創(chuàng)辦的一所經區(qū)教育局批準、區(qū)民政局登記設立、三店街道范圍內的第一所民辦初等非學歷教育機構。校址在三店成教校內，附設有和平、三店2個教學點。學校按照“遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風尚，突出培養(yǎng)青少年兒童個性和特長，豐富其精神文化生活，提高學員的多種創(chuàng)新能力，使其形成健康的人格和創(chuàng)新的個性，為三店的教育發(fā)展服務”的辦學宗旨，以學校本部為中心，相關教學點為依托，以科學發(fā)展觀為指導，遵循教學規(guī)律，采用無障礙教學法，組織三店街道辦事處范圍內小學三至六年級、初中一、二年級的青少年兒童，利用法定假日開展英語(劍橋少兒英語)、寫作(英才寫作與閱讀)、數(shù)學(趣味數(shù)學、奧賽數(shù)學)培訓，在愉悅的學教環(huán)境中，激發(fā)青少年兒童的特長學習的持久興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，積極推進少兒素質教育進程。20xx年招收培訓學生380名，受到當?shù)亟逃鞴軝C構和市民的好評。
(三)、開拓辦學思路，擴大事業(yè)規(guī)模。
積極改善辦學條件和建設一支各方面素質過硬的專職教師隊伍，目的是最大限度地為“三農”辦好學和服好務。為此，我校通過上掛下聯(lián)，拓寬辦學思路，辦學事業(yè)規(guī)模逐年擴張。具體做法上，在年初根據(jù)多年的辦學經驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，制訂年度的工作目標，并把各項任務分解落實到每個教師，每個教師根據(jù)學校工作目標確制定自己分管工作的思路。在工作中教師強化四個“意識”，一是目標意識，有計劃、有步驟為完成學校下達的目標任務而努力;二是服務意識，只要企業(yè)、單位需要，我們就主動上門服務，把服務貫穿于各項培訓教學的始終;三是責任意識，責任到人，全程負責，對學校負責、對企業(yè)負責、對學員負責;四是質量意識，培訓的質量直接關系到人才的質量和學校信譽，抓好培訓質量，使學校今后的工作充滿后勁。
1、農村勞動力轉移培訓。我們立足學校現(xiàn)狀，揚長避短，采取上掛下聯(lián)、內外結合的辦學方式，開展農村勞動力轉移培訓。20xx年完成農村勞動力轉移培訓30期，共1549人次。為切實做好農村勞動力轉移培訓工作，我校做了以下幾方面工作。第一，學校根據(jù)實際情況制訂了《三店街成校20xx年農村勞動力轉移培訓常規(guī)管理辦法》，從“培訓意義”、“制訂計劃”、“組織教學”、“安排實踐”、“考試規(guī)程”和“建立勞動力檔案”六個方面來規(guī)范我校的勞動力轉移培訓。我校按課時計劃上課率達到85%以上，每次授課學員的出勤率在70%以上，學員參考率達97%，及格率在90%以上。所有班級都接受了聯(lián)辦學校的抽查，并得到認可。我校對勞動力轉移培訓的規(guī)范化管理，取得了良好的培訓效果。另外，我校還充分利用學?；?，在街內開展各種養(yǎng)殖培訓，對新增勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓，幫助他們在家興業(yè)，就地轉移，得到了企業(yè)和新增勞動力的歡迎，取得了良好的效果。
2、農民實用技術培訓。農民實用技術培訓是學校的中心工作，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會展現(xiàn)存在價值的主要手段。我們在區(qū)教育局、街道辦事處、教育總支的領導下，圍繞街道建設3萬畝蔬菜(萵苣)種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”，組織7所分校(轄66個村教學點)，與街農業(yè)服務中心、蔬菜服務中心、畜牧水產服務中心聯(lián)合辦學，自編2種教材，組織農民開展畜禽養(yǎng)殖、萵苣種植、林果栽培等實用技術培訓。今年我們共舉辦農民實用技術培訓班147期，培訓骨干農民855人次，內容涉及林果種植、蔬菜種植、特種養(yǎng)殖等。農民實用技術培訓得到了政府的大力支持，也很受農戶的歡迎，取得了良好的社會效益。尤其是養(yǎng)雞培訓，分為三個層次，由淺入深、由養(yǎng)到孵、由散到伙，形式靈活，歷史久、聲譽好、效果好，成為學校的培訓品牌。三店街農民培訓熱火朝天，呈現(xiàn)出“月月有培訓，村村有培訓，人人去培訓，項項有培訓”的新景象。
初中學校教學工作總結匯報篇十二
1、開學初，學校立即召開實驗教學專題會，學校成立了以校長為組長的實驗教學領導小組，會上校長分析學校實驗教學現(xiàn)狀，闡明實驗員和有關教師的職責，要求寫好有關實驗計劃和實驗進度表。
2、健全管理制度。為保證實驗教學的順利開展和實驗設備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使實驗管理規(guī)范化、程序化。學校成立了生物、化學、物理實驗教研組，各組室有專人負責管理。嚴格執(zhí)行《實驗儀器、藥品的領用制度》、《實驗器材的損壞賠償制度》、《實驗器材的借用制度》、《實驗器材的維修保養(yǎng)制度》。同時，還建立了《實驗儀器明細帳簿》、《學生實驗記錄簿》、《演示實驗記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責”——《實驗室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《實驗教師職責》。各種規(guī)章制度完善上墻；所有儀器設備的說明書；實驗記錄、實驗報告完整，有據(jù)可查；各種實驗儀器按記錄分類、定柜、定位、貼簽，存放整齊，井然有序，各科儀器完好率達99%以上。同時做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強實驗教學的常規(guī)管理。充分利用好實驗教學手段，調動學生積極性，吸引學生注意力，提高學習效率。實驗課堂教學是關鍵，我們要求實驗教師認真?zhèn)浜妹恳惶脤嶒炚n，克服對實驗教學各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求。學校領導深入實際、調查研究，給予指導，這樣使實驗教學的每一環(huán)節(jié)落實到實處。
4、加強培訓。為提高實驗教師的業(yè)務能力，確保實驗的開出率和成功率，我們組織實驗教師進行實驗理論和技能的學習，采取集體和自學相結合的方式，掌握實驗理論，熟練完成整個實驗操作過程，組織實驗教師積極參加各種學習，促實驗教師業(yè)務能力得到進一步提高。
實驗教學是個投入很大的教學項目，每年物理、化學、生物實驗都需要大量的化學藥品、動植物活標本等，而這些東西又不能重復使用，但為了實驗教學的需要，學校全力以赴，大力支持，在購置實驗用品時，從不打折扣。
為節(jié)約開支，學校還采取了購置與自制相結合的方式，組織和鼓勵教師改制、創(chuàng)制、自制實驗教具。生物教師利用節(jié)假日采集動植物標本，自己動手制作動物活標本。
實驗教學的高投入，滿足了物理、化學、生物等實驗教學的需要，使我校的實驗教學上了更高的檔次。
完備的實驗設施，為實驗教學提供了有利條件。演示實驗、學生分組實驗的開出率均達100%，提高了實驗設施利用率。在實驗教師指導下，不論是化學、物理實驗還是生物實驗，同學們都可以親自動手操作，加強了直觀教學，提高了感性認識。通過實驗教學，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生學習積極性，增強了學生動手操作能力。
總之，在實驗教學中，只有教師樹立正確的科學教育觀，在實踐中注重培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力，不斷激發(fā)學生敢于質疑、善于思考、勤于實踐的科學態(tài)度，才能培養(yǎng)出具有科學素養(yǎng)的中學生。
初中學校教學工作總結匯報篇十三
教學研究專家舒爾曼教授認為學科教學知識(pck)是“教師個人教學經驗、教師學科內容知識和教育學的特殊整合”，包含教師對學習者知識、課程知識、教學情境知識和教法知識等，是“用專業(yè)學科知識與教育學學科知識的綜合去理解特定單元教學如何組織、呈現(xiàn)以適應學生的不同興趣和能力”。格羅斯曼教授則認為學科教學知識(pck)由四部分組成：“關于學科教學目的知識、學生對某一主題理解和誤解的知識、課程和教材知識、特定主題教學策略和呈現(xiàn)的知識?！币簿褪钦f，教師學科知識(pck)是教師專業(yè)知識中最核心的知識，是最能區(qū)分學科專家與教育專家、高程度教師與低程度教師的知識。發(fā)展學科教學知識是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵。
“課程和教材知識”是教師學科知識(pck)的重要組成部分，教師要努力發(fā)展關于教材研讀和使用的學科教學知識(pck)。作為教材的使用者，教師首先應該對教材文本進行深度的研讀和理解。解讀“教材編寫了什么”“教材為什么這樣編寫”“教材這樣編寫對教學有什么樣的啟示”，從而明確要“教什么”;然后對教材進行二次開發(fā)，對教學素材作出選擇，才能深入淺出地引導學生理解和運用數(shù)學知識。
一、通讀教材，梳理基本結構，理解教材編寫意圖，明確教學基本定位。
讀懂教材是理清教學重難點、確定教學目標、設計教學方案的基礎，也是高質量教學設計、高水平課堂教學的前提。在研讀一節(jié)課教材時，可以先通讀教材，整體把握教材，領會教材編寫意圖，理清教學基本內容和基本目標。具體可以從以下幾個方面通讀教材。
1、讀懂問題情境。
新一輪課程改革以來，教材注重通過主題情境來引出數(shù)學問題，展開教學過程。只有充分領會情境的設計意圖，才能挖掘它所蘊涵的教學資源，使問題情境增值。
(1)讀懂問題情境中呈現(xiàn)的信息及關系。新教材中很多問題情境是以“場景”的形式來呈現(xiàn)學習素材，其豐富的內涵有時會使學生難以理解和把握。教師要善于分析主題情境中所包含的信息，如數(shù)學信息與非數(shù)學信息，顯性信息與隱蔽信息等，并研究信息與信息之間的聯(lián)系，挖掘教材主題情境中蘊藏的豐富學習資源。
(2)讀懂問題情境中體現(xiàn)的知識點。數(shù)學的知識點是指概念、公式、性質、法則、定律等，讀懂教材時，要從主題情境中讀出基本的知識點，并從知識點的數(shù)學本質、表達形式、形成過程等，多角度、多側面地進行思考。
(3)讀懂問題情境的展開過程。讀教材問題情境的展開過程，如現(xiàn)在很多內容采用的是“創(chuàng)設情境——建立模型——解釋與應用”的過程，通過教材呈現(xiàn)過程了解教材的知識結構，通過教材呈現(xiàn)方式思考對教學方式的啟示，思考教材內容的呈現(xiàn)結構與知識邏輯結構之間的關系，思考為什么要設計這樣的學習過程，從而有效地在數(shù)學活動中引導學生經歷數(shù)學建模過程。
(4)讀懂問題情境中的提示語、留白。教材中常有值得思路、方法的提示語和指明關鍵知識的旁注，如“觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?”“商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊”“比一比面的大小、”這些提示語或旁注，有點是為學生的思考提供思路，有的是對學習難點進行點撥，有的是引導學生對結論、方法、規(guī)律等進行歸納與總結。教材中還經常會有一些“留白”，為學生的學習探索留下一定的空間。這些提示語或“留白”，既是對學生學習方法的指導，也是對教師教學突出重點、分散難點的教法提示，需要教師仔細揣摩。
2、讀懂習題。
習題是數(shù)學教材的一個重要組成部分。讀懂教材中的練習，關鍵要讀懂教材的內容與層次。首先教師要將習題都做一遍，理清每一道習題的功能和教學要求，理解教材的編寫意圖。其次，理清練習的層次與內在聯(lián)系。教材中的習題一般可以分為三類，一是基本題，與學生所學知識完全匹配，主要起鞏固新知的作用;二是變式題，在信息呈現(xiàn)、問題逆思考等方面變化，起到促進學生深化知識理解的作用;三是發(fā)展題，如探索實踐題、發(fā)展提高題、思維開拓題等，起到促進學生綜合和靈活應用知識等作用。教師研讀教材時要理清三類習題的分布情況以及這些習題之間的關系，如理解變式題“變”在哪里，拓展題“拓展點”是什么等，還有思考使用方式和課時分配，從而有目的、有序地組織學生練習，鞏固、理解和內化知識，提高練習的有效性。最后，還要琢磨習題中蘊涵的解決問題策略和數(shù)學思想方法，透過習題的練習功能看到習題的學習功能，從而將習題用足、用好，充分發(fā)揮其價值。
二、深度研讀，讀透教材，理解教材重點難點，把握教學核心內容。
在通讀教材，初步把握教材的基本內容及編寫意圖后，教師要深入研讀教材，進行“追問式”“聯(lián)系性”“多視角”“延伸性”閱讀，進一步理解數(shù)學知識的本質，理清知識的縱橫聯(lián)系，把握知識的重難點，把握教學核心內容。
1、開展“追問式”研讀，深究核心知識的數(shù)學本質，把握教材內隱的學習方式和數(shù)學思想方法。
在初步通讀教材后，教師要圍繞教材核心知識進行“追問式”閱讀，即圍繞教材核心知識追問自己幾個問題，促進對知識的數(shù)學本質的理解。如概念的內涵與外延、公式法則的成立條件和適用范圍，教材內隱的學習方式和數(shù)學思想方法等。
2、開展“聯(lián)系性”研讀，用整體聯(lián)系的觀點研讀教材，把握知識的階段性和連續(xù)性。
數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性都很強的學科，各部分知識組成了一個縱橫交叉、緊密聯(lián)系的知識網絡，很多知識的呈現(xiàn)都是循序漸進、螺旋上升的。研讀教材時，單元整體性閱讀和同一知識相關單元之間的聯(lián)系性研讀顯得尤為重要，要有利于學生的后續(xù)學習，幫助學生提高學習效能。
3、開展“多視角”研讀，善于從學生的角度把握教材，把握教學重點難點。
深度研讀教材時，教師要學會從“多視角”進行研讀，不僅要從“教師教”的角度解讀，還要從“學生學”的角度解讀，有時還要從“編寫者編”的角度解讀，也可以從教材對比的角度解讀?！敖獭笔菫榱恕皩W”，教師要善于從學生的角度研讀教材。可以思考一下幾個問題。
(2)學生有沒有與本節(jié)知識相關的生活經驗?學生的生活經驗情況如何?
(3)本節(jié)知識對學生而言學習的困難時什么?用什么方法幫助學生理解?
(5)學生喜歡怎樣的情境?學生喜歡怎樣的學習方式?通過從學生學習的角度研讀，正確把握學生的現(xiàn)實起點，從而確定教學起點，理清教學重點難點，確定教學的基本策略。
總之，研讀教材是教師發(fā)展教材使用的學科教學知識(pck)的重要途徑，是教師專業(yè)成長的“快車道”。只有認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能挖掘教材資源的深層價值才能最大限度發(fā)揮教材的功能，用好用活教材，創(chuàng)造性地使用教材，使自己的教學預設更具針對性和科學性。
初中學校教學工作總結匯報篇十四
我校共有13個教學班，在校學生588人，有教職工65人。本年度，我校繼續(xù)堅持以“深化素質教育、構建和諧校園”為重點，積極創(chuàng)新教育教學工作，走內涵發(fā)展、特色強校之路，圓滿完成了區(qū)教育局布置的中心工作和學校制定的工作目標?，F(xiàn)根據(jù)大觀區(qū)教育局下發(fā)的觀教[20__]12號文件精神，對我校本年度各方面工作自查情況作簡要匯報。
一、學校管理制度健全，管理人員分工明確。
本年度，根據(jù)學校發(fā)展需要，對學校管理人員工作進行了調整，重新明確了每位管理人員的工作職責，要求各部門負責人根據(jù)學校實際和師生特點制定詳細的工作計劃，并定期進行檢查落實，期末要寫出詳細的工作總結，既要擺出工作成績，又要指出工作上的不足，更要拿出改進方案。定期召開行政會議，通過學習和交流，不斷提高管理人員的政治思想素質和管理水平。
本年度，我校通過教師投票方式選舉成立了新一屆教代會。教代會共24人。本年度召開了兩次教代會，通過了《__初中績效工資發(fā)放細則(修訂稿)》和特殊崗位績效工資發(fā)放方案。為進一步規(guī)范學校管理，變人治為法治，我校將前幾年制定的各項制度重新修訂，并發(fā)給全體教職工，要求代表們收集廣大教職工對這些修訂稿的意見，根據(jù)反饋意見學校安排專人對修訂稿再次修訂，為下一次教代會的召開做好準備。目前，目前我校執(zhí)行的制度有：黨建制度、學習與會議制度、考勤考績制度、教代會制度、校務公開制度、教育科研制度、安全衛(wèi)生制度、財務財產管理制度、績效工資發(fā)放制度等規(guī)章制度。
二、黨建工作扎實開展，成效顯著。
上半年，學校黨支部組織全體黨員，重大工作集體討論決定，堅持以民主集中制為核心的黨內生活制度，每季度召開一次_，每個與會人員結合工作實際談自己工作的得失，開展批評與自我批評。堅持開展“三會一課”和民主評議黨員活動，并由每個黨員對自己進行自我評價，尋找差距，自我改進工作方法，向優(yōu)秀黨員學習，發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用。本年度，根據(jù)區(qū)教育局黨工委安排，學校支部成員定期認真學習黨的精神，組織全體黨員學習新黨章，并要求每個黨員通過學習，聯(lián)系實際工作寫出學習心得，遇到重大事情，支部成員深入教師中間進行宣傳，開展談心活動，廣泛聽取教職工意見，引導全校教職工關心支持學校工作。學校黨支部積極開展群眾路線教育實踐活動，每位黨員虛心學習，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“四風”認真查擺自身問題，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高黨員素質和組織凝聚力。全體黨員按上級規(guī)定及時繳納黨費，并認真貫徹黨風廉政責任制建設各項規(guī)定。
三、校園安全常抓不懈，衛(wèi)生保潔措施得力。
本年度，我校把學生的安全工作當作學校工作的頭等大事來抓。為了抓好安全工作，學校成立了以方向東副校長為組長、行政人員和班主任為成員的安全工作領導小組，學校與每個班級簽訂了安全責任書。學校安全小組利用集會、課間操、班會等時機加強學生的安全教育，制定事故及時報告制度，建立突發(fā)事件應急預案和安全預警機制，建立并落實校舍安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置，在校園醒目位置設置了安全警示標志，并配置必要的安全設施，新購了一批滅火器安放在各樓層，并在每個樓層的出口張貼了“緊急疏散示意圖”和安全警示語。配備了安全巡視員，負責處理校園內外的突發(fā)事件。學校每天安排兩名行政人員全天候值班，掛牌上崗，早、中、晚到校門口維持秩序，課間到指定地點區(qū)域巡視，有效遏制了校園突發(fā)事件的發(fā)生。本年度，我校還編制了《__初中學生防災安全守則》，并結合《中小學公共安全教育》讀本，對學生進行安全教育，教給學生必要的安全知識，定期開展安全自救演練活動，起到了良好的宣傳效果。學校向學生發(fā)放了安全教育宣傳單。寒暑假及節(jié)假日期間，學校安全小組都向學生家長發(fā)一封公開信，并通過家校通平臺發(fā)布相關信息，要求家長教育孩子在假期注意各方面安全。加強門衛(wèi)的責任意識，對進出校園的人員進行登記調查，每天早晚在校園內進行巡查。本年度，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故。
由于我校是一所農村初中，校園里栽了許多樹木，給校園衛(wèi)生管理增加了難度。為了確保校園衛(wèi)生達到凈化、美化的要求，學校衛(wèi)生工作領導小組花了很多心思，采取了許多行之有效的方法。年初，學校衛(wèi)生小組對各班衛(wèi)生區(qū)重新進行調整，要求各班級對衛(wèi)生區(qū)和教室實行每天兩小掃(早、晚各一次)，每周一大掃(星期五下午第四節(jié)課舉行全校衛(wèi)生大掃除)，由各班衛(wèi)生委員組成檢查小組，對各班衛(wèi)生區(qū)和教室打掃情況進行評比。每周一對各班衛(wèi)生得分情況張榜公布，增加了評比的透明度和及時性，并對各班衛(wèi)生存在的問題跟各班主任及時進行溝通，爭取短期內達到學校要求，調動了各班搞好衛(wèi)生工作的積極性。每周一，學校行政人員巡視各班教室，對班容班貌進行評分，發(fā)現(xiàn)問題要求班主任及時整改。為了確保上課期間校園內干凈整潔，學校還專門聘請了一位衛(wèi)生保潔員，及時撿取學生課間留下的垃圾，收到了良好的效果。本學期學校投入了一些資金對食堂內部環(huán)境進行改造，添置了消毒柜等設備，安裝了監(jiān)控，達到了上級規(guī)定標準，并對食堂服務人員進行培訓，食堂“兩證”齊全，每天對食品進行留樣待查，總務處每天查看，嚴把食品的入貨關，要求各樣食品從正規(guī)渠道進貨，票據(jù)齊全。
四、教師隊伍建設形式多樣，特色鮮明。
本年度，我校繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學理念，把打造一流教師隊伍作為學校工作的重點，制定了師德提高年活動方案，學校教科研活動方案、青年教師培養(yǎng)方案和校本培訓方案，定期召開教職工會議，組織全體教職工進行政治業(yè)務學習，對全體教職工進行“守師德、正師風、樹形象”的教育，引導教師積極參加“師德提高年”活動，開展“義務送教進家庭”活動，讓全體教師通過參與活動，充分認識到自身工作的意義和價值，自覺抵制行業(yè)不正之風，不體罰和變相體罰學生，不搞有償家教，不向學生推銷教輔資料，不歧視學生，進一步融洽了師生關系。在加強教師職業(yè)道德建設的同時，學校還十分重視提高教師的專業(yè)理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。本年度，我校充分發(fā)揮校本培訓的作用，組織教師認真參加校本培訓，還組織教師參加省、市遠程網上學習，撰寫教育教學論文和特色教案參與評比。本年度我校積極安排教師參加區(qū)、市各項比賽。程荃老師在區(qū)數(shù)學優(yōu)質課比賽中榮獲大觀區(qū)一等獎并代表區(qū)參加全市比賽榮獲市級二等獎。，我校王__老師在區(qū)交互式電子白板教學比賽中榮獲二等獎。等六位老師參加了網上曬課活動，__老師代表區(qū)參與了市級曬課。為了提高教師們的理論水平，學校安排了20名中青年教師參加國家級網上培訓。學校免費為各教研組訂專業(yè)書籍，培養(yǎng)教師愛讀書風尚。各種活動的開展，開拓了老師們的視野，豐富了他們的專業(yè)理論，促進了老師們的教學水平提升。
五、依法辦學，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
本年度，我校成立了以周志發(fā)校長為組長，副校長和方向東副校長為副組長、學校各職能部門負責人為成員的依法辦學領導小組，聘請了__派出所副所長陳良鋒同志為我校的法制副校長，向廣大師生大力宣傳《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以創(chuàng)辦大觀區(qū)法制示范校園、創(chuàng)建大觀區(qū)平安校園為目標，結合學校實際和學生特點開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動。學校嚴格按照上級規(guī)定開齊課程，認真執(zhí)行國家課程標準和方案，無違法舉辦重點班、無節(jié)假日有償補課、無強制訂購校服、無強制購買保險、無出租學校設施辦班等現(xiàn)象，教材征訂規(guī)范，學生入學、休學、復學、轉入、轉出、畢業(yè)、升學手續(xù)齊全、規(guī)范，并為“留守兒童”和“問題學生”建立了關愛幫扶檔案，班主任和授課老師通過不同方式進行家訪，認真做好家訪記錄，并撰寫幫教心得，得到學生家長的好評。本年度我校繼續(xù)利用留守兒童之家為學生提供各種幫助，開展各種業(yè)余文娛活動，讓孩子感受到學校是他們的家?！皭坌膵寢尅被顒拥拈_展，一定程度改變了問題學生的不良習慣。由于我校重視依法辦學，措施得力，師生面貌得到根本性轉變，學生違法犯罪一直保持零記錄，教師教學行為規(guī)范，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。
本年度，我校被大觀區(qū)教育局確定為義務教育均衡發(fā)展國家級迎檢單位，為做好迎檢工作，學校成立了迎檢工作領導小組，多次召開專門會議，研究部署各項工作，根據(jù)驗收方案，將任務分解到人，認真做好資料的搜集、整理和歸檔工作，加強理、化、生實驗室、圖書館、階梯教室、留守兒童之家等處室設備的添置、管理和使用工作，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的效益。在國檢的預檢中我校的各項工作獲得檢查組的一致好評。
六、規(guī)范收費行為，提高硬件標準。
本年度，我校嚴格按照“一費制”收費標準進行收費，認真落實“四項制度”，從沒收取借讀費或變相收費。學校財務人員依據(jù)財務制度設置科目、記帳、填制會計報表，財務公開，學?；私M在教職工會上通報經費收支情況。經費實行校長“一支筆”審批制度，并由總務主任和經辦人簽字證明，手續(xù)齊全。
為迎接義務教育均衡發(fā)展國家級檢查，在資金困難的情況下，學校投資五萬元，對教學樓、綜合樓和花園圍欄進行重新粉刷，將教室內破舊的布置進行了更換，濃郁了教室的文化氛圍。學?；ㄙM近10萬元，將校內西側的一排危房拆除，并將渣土清除，地面進行了平整。目前，學校硬件建設較過去有了很大提高，校容校貌明顯改善。
七、素質教育彰顯個性，碩果累累。
本年度，我校全面實施“科研興校”的戰(zhàn)略，大力推行素質教育，力求全面提高學生的綜合素質。首先把德育工作放在首位。學校以黨支部為領導，以行政人員、班主任為成員組成學校德育工作領導小組，采取多種形式，進一步加強教師職業(yè)道德教育和榮辱觀教育，有計劃地開展了一系列活動，對師生進行全方位的教育。先后開展了“培養(yǎng)文明習慣，爭做文明學生”活動、“我愛我校、我愛我班”主題班會活動、“我的夢、中國夢”演講比賽、節(jié)慶教育和傳統(tǒng)文化教育活動等。
本年度在教學教研方面，我校緊緊圍繞區(qū)教研室制定的計劃，立足學校實際開展各項工作，力求精品化、細致化、個性化。我校以教學常規(guī)基本功訓練為切入口，針對當前各學科教學過程中普遍存在的問題，積極開展校內、區(qū)域協(xié)作范圍內的公開課、觀摩課、研討課等教研活動，尋求解決問題的策略，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改的檢查與督促，探討新形勢下對學生綜合素質的評價，建立了促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高、課堂不斷發(fā)展的評價體系，教學質量穩(wěn)步提升。下半年，學校開展九年級視導活動。班子成員和教研組長深入各班級課堂聽課并及時反饋信息，幫助教師提高課堂教學水平。本年度，學校還舉辦了學生田徑運動會和校園文化藝術節(jié)。
我校還開展了以“詩文素養(yǎng)”教育為抓手的特色學校創(chuàng)建活動，制定了誦讀經典詩文活動方案，各年級還編印了誦讀詩文讀本，舉行了“詩文背誦大賽”、“詩文故事演講比賽”、“詩文游戲”、“名篇賞析”等豐富多彩的創(chuàng)建活動，開展了“誦經典詩文，做儒雅少年”活動。學校師生共同努力，第五期?？呀洺霭妗W校還結合節(jié)慶開展“節(jié)慶詩詞”朗誦活動。這些特色活動的開展，既培養(yǎng)了學生誦讀經典詩文的興趣，又陶冶了學生的情操，提高了學生的人文素養(yǎng)，。
回顧一年來各方面的工作，我校已全面完成年初制定的工作目標。在今后的工作中，我們將認真學習并認真查擺工作中存在的問題，切實解決好制約我校發(fā)展的關鍵問題，將我校辦成一所讓孩子開心、家長舒心、領導放心的花園式學校!
初中學校教學工作總結匯報篇十五
為貫徹落實縣教育局關于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我?；顒幼鋈缦驴偨Y：
一、活動定位。
我們在教育教學實踐中認識到學校在促進學生心理健康發(fā)展有一定的義務和責任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學生的心理健康水平，保證學生健康發(fā)展。
二、活動內容。
1、進行心理健康調查。
我們精心設計學生心理健康情況調查表，每人一份，要求學生認真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負責統(tǒng)計情況，學校存檔，對梳理出的問題由心理輔導教師進行心理輔導，解決學生在心理上存在的癥結，并且定期進行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護個人的隱私權，這樣就可以更多的心理問題的學生來進行咨詢，和老師敞開心扉進行暢談，幫助學生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學校也會有的放矢的進行心里將康教育。
2、進行心理健康講座。
初中學校教學工作總結匯報篇十六
語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著xx年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下：
教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的`模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的李老師、蘇老師來聽課、指導。
通過以上舉措，教研組已經有諸如楊凌云、謝競、王倩、胡傳妍等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領導的好評。
1、說課。
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課。
教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的教學工作計劃、總結等，可以說內容很多也很雜。我們吸取了以往的經驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
初中學校教學工作總結匯報篇十七
本學期，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化了教學教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章和制度，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設，充分調動全體教師及學生的積極性，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教育教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用。
在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理方法，提高了自己的業(yè)務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。
這學期里，我們領導班子團結一致，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項工作計劃、規(guī)章制度，教學的實施及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試。本學期，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務能力及教學熱心都有所提升，教學風氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學校的教學情況，行政領導經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學的第一手資料，為課堂教學做好了依據(jù)，在學校領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。
三、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性。
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規(guī)定，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、學生成績考核等，將檢查結果作為績效考核的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。
四、狠抓教育教學，有效開展教研活動。
教學工作是學校的中心工作。我校通過抓教研和教學常規(guī)來提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我校召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學觀念;培養(yǎng)學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外，豐富學生學習的資源等方面入手，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學的有效開展。
1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學質量的重要保障，因此，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：
(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。
(2)、做好教材管理工作，開學時就嚴格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來年使用。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。
(4)、以學生為中心，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明抓起，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學期狠抓學生的個人衛(wèi)生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養(yǎng)成教育。
五、結合我校實際情況，針對教育教學實施中的不足，今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手：
1、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上幫助學生全面發(fā)展。
2、加強學校教學常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊伍的業(yè)務水平。
3、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出我校特色。
一學期以來，我校本著“以人為本，因材施教?！钡慕逃枷?，扎實開展教育教學工作，加強了教研組的建設和運作，嚴格管理教學常規(guī)，促進了教師隊伍的建設。提高全體教職工的共同努力，我們取得了相應的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學管理中，不斷總結經驗，不斷學習完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強管理、重實踐、求實效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。
根據(jù)區(qū)教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20__屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責任到人，團結協(xié)作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。
2、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業(yè)務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標。
3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養(yǎng)，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學問題出發(fā)，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色，以務實促成績。
1、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務來抓，在教學常規(guī)管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，訓練學生做作業(yè)速度，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。
(三)、以經驗促成長，以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學校“改變現(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學校一定會有更美好的明天。
初中學校教學工作總結匯報篇十八
著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發(fā)展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創(chuàng)新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創(chuàng)特色、教學爭一流、發(fā)展求和諧”的目標;團結并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結如下：
(一)校務的管理工作。
1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規(guī)范、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協(xié)調等保證教學工作各項制度貫徹執(zhí)行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉?？倓仗幦尕撠煂W校后勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛(wèi)藝在分管校長的領導下負責全校的環(huán)境衛(wèi)生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛(wèi)藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養(yǎng)，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛(wèi)生工作、指導醫(yī)務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理,職責明確,運轉正常。
2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發(fā)展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動;學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。
3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業(yè)務的培訓，每月通報工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進，調動全員工作的積極性。
(二)德育的管理工作。
1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現(xiàn)德育工作落到了實處。
月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。
3、開展“六星爭優(yōu)”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優(yōu)秀班級是16班次，“六星爭優(yōu)”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環(huán)保小衛(wèi)士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優(yōu)秀老師達到18人次，先進集體1個。優(yōu)秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優(yōu)秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義;優(yōu)秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優(yōu)秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，團結一心，再創(chuàng)佳績。
4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發(fā)展評價報告冊》，操行評定優(yōu)良率高于80%，師生犯罪率為零。
通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規(guī)范了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，并將經驗在全區(qū)推廣交流。
經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。
6、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開辟了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課余時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態(tài)環(huán)境旅游交通教育，組織學生參觀林區(qū)博物館6班次。校團委在清明時節(jié)為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，并積極發(fā)展新團員。
通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規(guī)范教育，也為學生搭建了展示才藝的平臺，培養(yǎng)了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。
7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動作用。
8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現(xiàn)象，打架斗毆現(xiàn)象，放學不歸現(xiàn)象，大喊怪叫現(xiàn)象，抽煙現(xiàn)象，強要勒索現(xiàn)象，盜竊現(xiàn)象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規(guī)范了學生儀容儀表工作。
9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記2500字以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。
10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩(wěn)工作達到無人上訪的良好態(tài)勢。
專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。
教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環(huán)節(jié)，教學工作開展得扎實有效。1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，并將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。
2、強化考核制度。強化常規(guī)教學管理，認真落實教學環(huán)節(jié)是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，是提高教學質量的保證，20__年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環(huán)節(jié)嚴格進行考核，并將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業(yè)班實行月考制度，并將每次月考情況及時總結、分析，針對出現(xiàn)的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。
3、強化教研工作。
一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數(shù)、外等學科的老師陸續(xù)在網上發(fā)了言，并且寫成文章發(fā)到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數(shù)學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上;在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據(jù)他們所教學科的特點，在組內開展了“課件制作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優(yōu)質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養(yǎng)和發(fā)展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環(huán)在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續(xù)、穩(wěn)步提高提供了足夠的動力。
二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數(shù)、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和中考備考會，暑假學校派語、數(shù)、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。
三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環(huán)境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協(xié)助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優(yōu)點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。
四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據(jù)學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。
五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。
六是利用各種渠道收集有益的信息，服務中考，積極主動與興山、宜昌教研室聯(lián)系，參加中考備考會，征訂備考資料。
七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。
九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。
十是早抓抓畢業(yè)班的教學，在年初的教務處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構后同課頭教師在一起制定詳細的復習計劃，計劃到每一天復習什么內容，教務處會同年級組對初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年中考中有234名學生上高中分數(shù)線，升學率全區(qū)第一。
十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數(shù)、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數(shù)、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。
4、強化校本培訓，促進自主發(fā)展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續(xù)鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發(fā)表論文5篇，在區(qū)級專刊上發(fā)表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發(fā)表了數(shù)十篇文章，在區(qū)級神農架文藝、神農架教育信息網等發(fā)表7篇。到目前為止發(fā)表教育敘事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎;康成《如何提高初中生學習數(shù)學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恒定律教學體會》被評為二等獎;徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。
加強學校體衛(wèi)藝工作，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。
1、創(chuàng)新工作思路，推行“陽光體育”計劃，學生參與率達100%。
2、常抓不懈，使學校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。學校衛(wèi)生工作。
任感認真組織課堂教學，激發(fā)學生興趣，引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《初中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎，其中指導的學生陳俐、梁杰、姜奎同學在神農架林區(qū)第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)美術優(yōu)秀課評選中榮獲三等獎，并在神農架林區(qū)第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優(yōu)秀輔導老師”獎，其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎;指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優(yōu)秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)比賽中榮獲三等獎。
4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現(xiàn)有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播，可能引起“群體性”暴發(fā)。林區(qū)實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動，采取了一系列措施：一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”，感染后有何癥狀和表現(xiàn)，如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛(wèi)生專項治理工作。清除校園、教室的死角，保持教室內通風換氣。三是培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”，養(yǎng)成注意個人和公共衛(wèi)生習慣。四是加強學生體育鍛煉，增強身體抵抗能力，認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例，及時隔離，避免其他兒童接觸，及時報告并進行積極治療。六是加強信息溝通協(xié)調交流，確保各項工作有效開展。一旦出現(xiàn)可疑疫情，迅速響應，科學研判，及時處置。人人參與防控、防控責任到人，做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早送醫(yī)”，有效防止交叉感染，確保廣大師生身體健康，做好衛(wèi)生防疫工作。
(五)總務后勤的管理工作。
學?？倓仗幷J真落實學校工作安排，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，努力改善辦學條件，全面加強衛(wèi)生、財產和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優(yōu)質的服務。
1、端正思想，樹立服務意識?？倓展ぷ?，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務?？倓仗幤湟灰笕w后勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點;其二是加強學習，提升思想素質;其三是堅持記錄工作日志;其四是實行限時服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決;其五是端正服務態(tài)度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。
3、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規(guī)范了學生行為。二是做到了六到位，即督查到位，學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理;教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發(fā)給每個學生，每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育;防范到位，有切實可行的安全防范措施，防范措施能落到實處，落實情況有詳細記載;監(jiān)督反饋到位，反饋渠道暢通，發(fā)現(xiàn)問題有人報告;空檔管理到位，加強了學生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理;問題調查處理到位，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據(jù)學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛(wèi)生、紀律情況，嚴格記錄，準時通報，做到了天天查、周周比、月月評，五四表彰了9個優(yōu)秀寢室、9位優(yōu)秀寢室長、40名文明住宿生。四是優(yōu)化周邊環(huán)境，每晚要巡邏寢室周邊情況，包括有無社會人員在周邊閑逛、有無學生結伙游玩、有無其他異常情況等等，若有異常情況要及時反應和處理;對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止;教育學生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關愛學生，讓學生感到環(huán)境溫暖，值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況，傾聽學生的所思所想，并盡可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服，夜里關好門窗，學生病了，通知其家長，或者親自送學生外出看病等。六是積極防控流行病，寢室每天學生上課時都進行了通風，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量后異常的立即送醫(yī)院治療，同時聯(lián)系監(jiān)護人和班主任處理。
5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據(jù)之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。
二、存在的問題和改進策略。
在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。
1、進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。進一步改進和加強干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高素質和能力，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。
2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質高效。
3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學更規(guī)范。
4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。
初中學校教學工作總結匯報篇十九
一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，
四、今后工作設想。
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:。
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校雨托3ひ恍衳_人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
20__年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
初中學校教學工作總結匯報篇一
本校以“全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質”為基本目標。教務處將以學校工作計劃為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質教育。進一步牢固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升教師素質、培養(yǎng)學生學習能力為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。
1.加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2.積極推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。
3.加強師資培訓力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
4.繼續(xù)加強教育教學過程管理，提高教師的教學業(yè)務素養(yǎng)。
5.繼續(xù)開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6.加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進教師的專業(yè)技能。
7.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。
8.加強聽“隨堂課” 的力度。
(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1.抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，全體教師都有責任維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。要求教師提前一分鐘進入課堂，如遇特殊情況需調課必須告訴教務處。
2.加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要求學生學會預習，學會課后鞏固，特別是要求上好自習課。
3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
(1)開學后一周內收取學科學期教學計劃，教研組工作計劃。學期末寫好相應的總結。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學；教師利用課余時間對后進學生進行個別輔導；經常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。認真處理好學、教、練三者的關系，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學優(yōu)生、轉化學困生工作。我校地處農村，其學生學習能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學校教育的互動，促進學生健康發(fā)展。
(6)教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，每位教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4.鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5.全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科任務，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。
6.完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書室管理人員每天向師生開放。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴格按照要求對該室進行管理。
7.加強校園網上教務信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行及時的宣傳報道。
8.嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教育?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。
9.做好教育教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。本學期每位教師上傳五份試卷作為昌德中學題庫的積累。要求教師精挑細選。必須做到題量適當，難易程度適當。教務處把其按年級按學科分類備用。
10.做好七年級新生入學的教育安慰工作,抓好學生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理準備、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生調整好心態(tài)，鼓勵學生面對新的生活，盡快適應新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
(二)開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象，內強素質，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學的責任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務培訓，促進全體教師以新的理念指導教學行為。
1.各教研組制訂好工作計劃。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2.開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進行聽課。
3.各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學科的教學情況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4.發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
5.各教師每學期至少寫一篇“教學反思”。
6.做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。
初中學校教學工作總結匯報篇二
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以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，全面實施素質教育，面向全體學生。
加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越;進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展。
以學校年度工作計劃為綱要，以有效教學規(guī)范學校教師教學行為，使學校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學困境，努力提升學校的辦學質量。
2xx-xx年第一學期在學校領導和全體教師的支持與努力下，圓滿地完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將一學期的工作做一回顧總結。
一、加強教研組建設，提高教師總體素質
課堂教學是教學工作的生命線。
歷年來，我校領導就很重視課堂教學，開展了系列課堂教學研究活動。
本學期，我校仍把工作的重心放在課堂教學及教研組的建設上。
這樣，不僅能保證教師開展各項教學研究、探討，還能使教師的自身教學素養(yǎng)有所提高，從而也使學校的總體教學質量有望攀升。
開學初，我們就組織部分教研組長赴山東進行考察學習，學習“學案導學”課改模式運用和小組合作學習的課堂模式，結合課堂課改，共同研究、探討教研組活動的內容與方式。
十月份又組織教研組長到巴市二中學習“小組合作學習”的課堂教學模式，把最新的課改理念滲透到每個教研組，十二月份，旗教研室教研員又對我校初中部“學案導學”課堂教學改革進行了為期一周的教學視導活動，各教研組教師集體備課、講課，同頭課教師積極參與聽課、評課，就課改中出現(xiàn)的和急待解決的問題和教研員進行了熱烈的討論，每位教研員也有側重點的進行了有效地指導，通過這些活動，使教師們更加堅定了課改的決心，明確了努力的方向。
另外，結合旗教研室關于學科專業(yè)素養(yǎng)提升的有關精神，各教研組針對本學科的特點，制定了切實可行的提升計劃，并做好各項活動的安排，有步驟的開展活動，取得了良好的效果。
在備課組活動中，積極開展了評課、說課活動，由組員分工承包，對每一部分教材進行系統(tǒng)地分析，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領，以便在教學中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。
本學期，繼續(xù)推行教研組定時、定點、定內容的的教研組活動，派教務員全程參與，做好督促檢查。
同時，教研組內積極地開展了聽課活動，課后，對每一位聽課教師進行評課，共同研究教材，對新任年級的教師在聽課后還展開幫教活動，大家都感到本學期圍繞“學案導學”課改模式的教學研究氛圍極其濃厚。
二、重視教學研究，提高教學質量。
以“學案導學”課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，以減負增效為宗旨，認真開展有效教學，提高課堂教學質量。
本學期各教研組圍繞“如何有效運用學案”、“如何有效運用學生小組合作學習提高課堂效益”展開研究，各教研組又將研究課題細化為語文(初中學生語文自學能力培養(yǎng)的研究);數(shù)學(新課程標準下學案導學的應用與研究);外語(合作學習在英語課堂教學中的運用)。
語文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個備課組。
先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。
本學期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學能手賽，老師們群策群力，發(fā)揚團結協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材。
上課的老師借助多媒體創(chuàng)設情景，既激發(fā)了學生的自學積極性，又獲得了教學最佳效果。
通過系列活動，教師們又得到一次學習實踐，教學相長，教育教學能力也得到了提高。
圍繞教學研究活動，各教研組還組織了系列競賽活動，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽、英語口語比賽、口算能力競賽、各科手抄小報展評、地理拼圖大賽等。
學生們的熱情都很高漲，學習積極性也被調動了起來，使各項活動達到了預期的目的與效果。
三、推行“學案導學”課堂教學改革，努力提高教學實效。
1.提前進行了學案的編寫工作，按照科目確定專人負責編寫，嚴把質量關，確保了學案的質量。
2.加強了學生學習習慣、方法的培養(yǎng)。
努力實現(xiàn)先學后教，通過各種手段確保了學生自主、獨立的完成基礎知識的學習;做好學生小組合作學習的分組、交流、展示等環(huán)節(jié)。
改革了學生評價辦法，將學生的評價始終貫穿到每節(jié)課上，每周有小匯總。
3.加強學生的課前預習，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。
一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時檢查，了解學生完成情況，適時的調整、運用學案。
教師給學生留下了充足的預習時間，讓學生在預習中明確了學習的重點、難點，并做好了批注，以備課上交流討論。
4.堅定信心，貫徹落實“學案導學”的課堂改革。
通過教師例會、教研組長會，提出課堂教學中需要注意的問題，完善了相關的制度措施，對師生的課堂進行了有效地管理，同時給每位教師提供一個依據(jù)，有目的、有計劃的展開課堂教學改革。
5.強化教學反思，不斷實現(xiàn)自我優(yōu)化。
教師加強了反思意識，一節(jié)課上完以后，針對課改模式，及時地進行了課后反思，該節(jié)課有哪些閃光點，教學過程中有哪些新的發(fā)現(xiàn)或值得回味和研究的事情，學生的學習情況如何，學習效果是否達到自己的預期目標，該節(jié)課存在哪些不足等。
此外，教師結合自己研究的課題，每月還進行了小結反思，對近段時間的教學情況及時進行了總結。
四、加強教學常規(guī)管理
教學常規(guī)管理是教學工作順利開展的有效保障。
本學期對教學過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學評價等環(huán)節(jié)按要求嚴格管理。
教務處吧主要精力用于抓教學，深入到教學第一線，把握教學主動權，建立健全教學督導制度。
1.巡堂制度:值日教師和領導每天巡堂一至二次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題，保證了課堂教學的有序進行。
2.聽課、評課制度:采用打招呼或不打招呼的形式聽各科教師的課，并及時進行了評課指導。
分管領導和教務主任一學期聽課都達到了35節(jié)左右。
3.分管領導和教務主任堅持參加各教研組的教研活動，指導教研活動的開展，使教研活動得以有效地、蓬勃地開展。
五、開展“青藍工程”，促進教師隊伍素質的整體發(fā)展
扎實開展了師徒“結隊子”活動，學期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學期來師徒間聽課活動正常，徒弟謙虛好學，師傅耐心輔導，優(yōu)秀教案的編寫、課后反思都落到了實處，出色完成了本學期的學習和培訓任務。
教務處還召開了幾次全體教師關于“小組建設”、“小組合作學習”交流會，通過相互交流學習，使得新教師在提高駕馭課堂教學的能力上有了很大提高。
六、重視教學質量的監(jiān)控工作，加強了“命題研究、閱卷評分、考務管理、質量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學質量。
本學期在配合旗教研室做好七、八年級學生質量抽測工作的同時，還認真組織好了校級質量測萍等各項相關工作。
七、重視和加強了初三畢業(yè)班教學工作，學期初，在上學年的基礎上，制定了本年度初三工作計劃，修定了初三中考教學質量獎勵辦法，及時召開了初三年級任課教師會議，組織動員初三教師做好畢業(yè)班的教學和復習工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績。
8、開展二課活動，促進了學生的特長發(fā)展
本學期繼續(xù)開展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內容的二課活動，豐富了學生的生活，促進了學生個性特長發(fā)展。
進一步規(guī)范了二課活動的管理，使每一次的活動有計劃、有目標，并作好記錄，器材的借還手續(xù)做到了規(guī)范，學期末各個小組都對參與本組活動的學生做了總結性評價，并進行了成果展示活動。
九、做好了學生學籍、普教報表及上級主管部門和學校下達的其它工作
尊敬的各位領導:
首先歡迎各位領導蒞臨我校指導工作,根據(jù)安排,我主要就教學管理工作作如下簡要匯報,肯請各位領導批評指正并提寶貴意見。
一、總體概況
我校是一個有著50多年校史的農村初級中學,多年來,在上級教育部門和地方黨委政府的支持和幫助下,我校的辦學條件有了明顯的改善,教育教學也取得了較大的成績,先后獲得江蘇省示范初中、江蘇省綠色學校、江蘇省園林式學校、宿遷市教育系統(tǒng)先進單位、沭陽縣綜合考評先進單位、沭陽縣教學教研先進單位等50多項榮譽稱號,贏得了社會各界的一致好評,目前,我校在“厚實篤行”的校訓指導下,形成了“文明團結、求實創(chuàng)新”的校風,“奉獻博愛、嚴謹求精”的教風,“勤奮踏實,惜時認真”的學風,教育教學工作穩(wěn)步推進,質量逐步提高。
二、強化質量意識,狠抓教學六認真管理
教學工作是學校的中心工作,我校始終視教學質量為生命線,強化質量意識,狠抓教學六認真管理。
1、開學以后,由教務處牽頭年級組配合的對學校全體老師的個人業(yè)務進行了3次檢查,及時總結檢查情況,并形成書面材料,上報校長室,下發(fā)到各年級組,對存在的問題要求及時整改,為提高課堂教學效果打下了良好的基礎。
2、我校始終堅持集體備課,每個年級一周一次集體備課,集體備課做到三定五統(tǒng)一,三定即定時間、定地點、定中心發(fā)言人,五統(tǒng)一即統(tǒng)一教學任務、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一進度 。
群策群力,互幫互學,共同協(xié)作,提高了備課質量,為個人的二次備課明確了目標和內容,同時教務處也不定期對集體備課進行督查和指導,對存在的問題要求及時整改,避免了集體備課流于形式。
3、根據(jù)上級文件結合我校實際,制定《潼陽初中教學實績考評細則》并認真執(zhí)行,將教務處對集體備課和個人二次備課的檢查結果納入年終績效考核中。
重點考核個人的教學實績,特別是對期中、期末成績進行逐一分析,有獎有罰,調動了廣大教師的工作積極性,提高了教育教學成績,也為績效工資的發(fā)放提供了依據(jù)。
三、加強督查考核,狠抓教學常規(guī)管理
1、本學期,我校成立了以政教主任鮑成業(yè)同志為組長的教學常規(guī)督查小組,對各年級的教學常規(guī)不定期督查,對督查出的問題按規(guī)定處理到位,如本學期查到兩位未按規(guī)定組織教學的老師立即罰款100元繳會計處,并以短信形式告知全體教職工。
既教育了本人,也警示了他人,有效杜絕了教師的散漫行為。
2、各年級負責督查每節(jié)課,對每一節(jié)課老師的上課情況進行督查,對有遲到、早退等行為的老師及時匯報年級組,由年級組進行談話,及時整改。
3、考勤方面我校購買了指紋點名機,采取指紋點名,一是為了常規(guī)考核公平公正,二是使老師能按時到位,確保個人備課的時間,從而提高備課的質量。
四、加強教師隊伍建設,鼓勵教師參加各種培訓學習
我校本著不影響教學的前提下,積極鼓勵教師參加各類培訓,以適應教育形勢發(fā)展,學校號召教師終身學習,倡導研習教育理論,教育專著,開展讀書活動,論文比賽等,多位老師在省市縣論文比賽中獲獎,使老師的綜合素質有了進一步的提高,為實現(xiàn)有效課堂打下了堅定基礎。
總之,本學期開學以來,我校在確保安全常規(guī)衛(wèi)生的前提下,采取多種措施,努力提高教育教學質量,也取得了一些成績,當然或多或少也還存在著不足,歡迎各位領導多提寶貴意見,以便改進,今后,我校將進一步加大教學管理力度,尋求新的突破,著力提升我校教學質量,力爭更上一個新的臺階。
時光匆匆，歲月如梭。
轉眼之間又到了本學期的收尾階段。
回首這一學期來的工作，雖然繁雜，但卻倍感充實，雖然辛苦,但卻在工作之中進一步成熟。
人所做的每一件事情，都應該及時去總結成功的經驗，分析研究失敗的教訓，人才能進步，事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺。
現(xiàn)將我校本學期的教學、教研工作做如下總結，以此來進一步提高工作和組織能力，及時發(fā)現(xiàn)缺點和不足，真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設，提高教師的整體素質。
建設高素質的教師隊伍，是全面提高教育質量的基本保證。
我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力，業(yè)務水平等方面加強教師隊伍建設:
1、加強教師的政治學習和道德教育，為教師樹立學習的榜樣，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻;在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。
形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。
2、現(xiàn)代教育理論學習，引導教師轉變教學觀念，以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。
教學要面向全體學生，促進學生生動活潑、主動積極地發(fā)展，鼓勵和引導學生的探索精神，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。
要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學習，提高教師隊伍的文化素質。
我校教師全員參加了遠程教育培訓和縣進修校的.中級教育技術能力培訓。
學校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學習幫助，為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。
二、加強課程開發(fā)建設，確保高質完成教育教學任務。
1、認真落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為具體教學行為，優(yōu)化各科教學過程。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。
三、加強教學中心工作，完善教學常規(guī)管理。
教學是學校的中心工作，教學管理直接關系到辦學的成敗，直接影響教學質量的高低。
本學期，我校不斷完善教學管理制度，并把管理制度落到實處。
切切實實地抓好教學管理工作:
1、備課
在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學期初，各任科教師認真閱讀本學期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析研究教材，制訂本學期的科計劃。
要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目，精心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求，這樣，有利于加強教師對教材的鉆研以及目標的定位，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
本學期教研室對每位教師的教案、學生的作業(yè)進行了兩次全面檢查;在檢查的過程中，未發(fā)現(xiàn)無教案上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問題;教學設計更加規(guī)范、合理，項目填寫齊全，語言表述更加準確，更符合現(xiàn)代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙的現(xiàn)象少了;沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現(xiàn)象，教師做到了尊重學生的人格尊嚴。
教師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。
加強了隨堂聽課的力度，一學期以來校長及教導處教研室隨堂聽課節(jié)數(shù)達到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課，有效地了解了教師的教學情況，為本學期的初三復習工作起到了極大地推動作用。
3、檢查與測評
全校性的常規(guī)檢查一學期檢查兩次，做到有檢查，有總結。
加強月考、期中、期末教學質量分析，使教師及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，全面提高教學質量。
教務處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試，并及時進行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。
同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。
4、接受了省義務教育標準化驗收檢查和市義務教育標準化驗收復查工作，并圓滿完成驗收任務。
四、積極開展教研活動，改革課堂教學方法。
本學期我們提高每堂課的教學效果，著重抓了教學方法的改進，開展了多種形式的教研活動:
1、學校領導主動深入教學第一線聽課、評課，了解和掌握本校的教學情況，帶領教師有針對性地開展教研活動。
教研組活動堅持間周一次進行。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進行了一次公開課，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課，并認真做了觀課記錄，進行了“2+2”議課點評。
2)在議課活動中，采用“2+2”模式(優(yōu)點2條，建議或存在的不足2條)。
教師在議課時重點關注了學生主體地位的落實，關注了課堂的有效性，使觀課活動充分起到了互相學習、取長補短、共同進步的作用。
且教師的點評能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結題，其中2人獲獎。
第二屆有15人申報，7人市批準立項，5人縣批準立項。
2)一般規(guī)劃課題
我?，F(xiàn)有市級課題2個，校級課題若干，內容覆蓋德育、學校發(fā)展、學生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面，學校建要求所有過程性資料都必須及時留存，課題研究有計劃、有總結，期初有交流、期末有分享。
學校有完備的教科研管理獎懲制度，有教研日、科研日確保研究的時間，兩周一次的課題研究日活動，大家集中一起或上課研討、或專題學習、或聆聽講座，在體會專業(yè)學術生活的過程中感受研究的快樂。
扎實研究過程、提高研究品質，讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實驗課題組主要負責人做到長計劃、短安排，納入“行事日程表”。
經常檢查、反思實驗進展情況。
各個實驗實驗課題組根據(jù)實際情況，對本組實驗方案進行審驗，發(fā)現(xiàn)實驗目標、實驗方法等問題，做出及時調整加強課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求，子課題必須堅持做到。
(即做到有實驗方案和工作計劃;有具體的實驗措施、有組織領導和穩(wěn)定的實驗建設隊伍;有實驗檔案;有實驗階段研究成果。
四個一是:每月召開一次實驗例會。
每周安排一次實驗活動;每天瀏覽一次總課題組網頁，每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學經驗需要進行及時總結，需要進行相對理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。
在研究中反思，在反思中提升，是“經驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。
我校非常注重教師論文撰寫能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽，鼓勵教師投稿等。
學?？蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。
4、交流學習
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作，打贏中考質量仗。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重點，本學期在這方面，我們做了以下工作:
1、開了五個會，即畢業(yè)班教師會、家長會、學生中考百日沖刺動員會、質量分析會以及各類學生座談會，明確了目標，把責任落實到各班及每位教師的身上，做好各類邊緣學生的思想工作和學習輔導工作，幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2、做了三個研究:(1)試題研究。
組織有經驗的教師及參加閱卷的教師進行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。
(2)學生研究。
組織各班任課教師進行學生學習思想狀態(tài)的研究，及時了解并解決他們存在的影響學習的因素。
(3)教法研究。
組織備課組活動，研究復習策略，編制訓練題和模擬題。
3、開了四次質量分析、學情診斷會。
開學初對第一學期的情況進行分析，認清形勢，知己知彼。
了解學情，分析教情，有的放矢，為總復習熱身。
做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復習中存在的問題，并作出及時的調整。
4、組織了三次練兵考試，省一次、市一次、縣一次，合理安排，嚴格認真。
5、搞好兩項服務:(1)為畢業(yè)班教師的教學工作提供盡力的服務。
(2)為畢業(yè)班學生提供方便。
經過全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。
六、其它工作
制定了課堂安全制度，與全體教師簽訂了課堂安全責任書。
七、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的努力，特別是在實現(xiàn)學生主體地位的過程中，教師觀念雖有所轉變，但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數(shù)教師產生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。
課堂教學的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學工作中加以落實。
2、完善備課組的領導與監(jiān)督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開展不盡如人意。
怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權有責任，積極主動地去開展工作，怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
4、學生思想教育方面還在不盡如人意的地方，部分學困生的思想、學習還需要進一步給與幫助與指導。
以上是我們這學期的教育教學工作的總結，雖然我們也做了許多工作，取得了一些成績，但是我們也會時刻提醒自己，要不斷在工作之中總結經驗教訓，戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。
初中學校教學工作總結匯報篇三
本學期我擔任八（1）班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、教學反思、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求自己不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，使學生學有所得。下面我就將本學期的教學工作做以簡單總結：
教師個人發(fā)展目標：經過努力實踐，力爭做學生喜歡的教師、有智慧的教師。加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程理念，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教學工作是學校各項工作的中心，幾學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握難重點。注意學生的實際情況。
2、注重了課堂教學效果。針對初二年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。注意學生的求知欲與興趣。如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與學生一起研究。
3、進行了一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎與重難點，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉。
4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，學習他人的先進教學方法。
5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。
2、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況。
1、教材挖掘不深入，以后要學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導多聽課，以后要努力學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。
5、教學反思不夠。以后要加強教學反思，加大教學投入。
初中學校教學工作總結匯報篇四
本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的__大精神，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，大力塑造前小新形象，取得了可喜的成績。
一、從管理入手，不斷增強學校的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力。
1、加強思想政治工作，確保學校的持續(xù)健康發(fā)展。
認真學習重要講話，結合《公民道德教育實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、依法治校方針政策等學習，堅持以德施教，強化教師的職業(yè)道德，鑄就教師的崇高靈魂，提高教師素養(yǎng)，扎扎實實地強化了為人師表、無私奉獻、教書育人、愛崗敬業(yè)的師德、師風建設，全校教職工以崇高的職業(yè)道德、光輝的師表形象、一流的政治業(yè)務素質展現(xiàn)在學生、家長和社會各界人士的面前，并贏得了良好的贊譽。
2、加強制度建設，狠抓落實，不斷提升學校管理的規(guī)范性。
對德育、教學、后勤、財務，尤其是安全管理、課堂教學管理、學生評價機制上規(guī)范、完善、細化了一系列規(guī)章制度，并通過學習、督查、考核的落實，提高了教職工履行崗位職責的自覺性，切實促進了學校各項工作的規(guī)范、健康和高效發(fā)展。
二、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學校德育精細化管理工作。
德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，一年來學校繼續(xù)整合一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人，初步構建出比較明晰的思想教育體系。
1、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質教育。繼續(xù)堅持“以會代訓”原則，每周一定期召開班主任例會，探討交流班級管理經驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。
2、進一步構建德育常規(guī)管理體系，開展好多種形式的主題教育活動。
根據(jù)學校實際需要，開展主題教育活動。先后舉行了軍訓、藝術節(jié)、“五個一”活動、“學規(guī)范爭五好”等大型主題教育活動，效果顯著。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學生活動安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法制講座，努力提升學生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學校。
三、堅持以教學為中心，推進課改，進一步落實教學常規(guī)，突出畢業(yè)班工作，保證教學質量。
質量是學校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學質量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學，一心一意謀學校發(fā)展。
1、重抓教師教育理念的轉變。
結合新課程改革的精神，學校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變;在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變;在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變;在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變;在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變;在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。
2、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質量。
學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質量。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學開放周活動，堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。校級領導、教務主任、教科研主任深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提高教學對策，不斷提高教師教學能力。一年來，學校行政和有關人員共聽課180多節(jié)，并以“教學匯報課”為載體對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導，獲得了較大成功。
3、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
四、以提高教學質量作為工作的核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。
1、積極組織教師外出學習、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學復習的最新做法和精神。只要有機會派教師外出學習，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認為有必要，我們也會積極爭取。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求，指導并落實三類課：新授課，復習課、試卷評講課的教學，努力提高初三年級復習課、試卷評講課的課堂45分鐘的效率，著力于學生的學法指導、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學課件，豐富教學手段。此活動活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進，它也必將對學校教學、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進青年教師肯鉆研、愛學習、能交流。在校長室、教務處及年級組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學大比武活動，促使他們早日成為教學能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向學校交了一份滿意的答卷。通過這項教學比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學習、交流的良好教學氛圍，也促進了教學教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學效益。
4、多種形式，營造教研氛圍，為配合校報《荷之韻》，初三年級編印了學生優(yōu)秀作文集，激發(fā)學生的寫作興趣。教科室組織青年教師進行讀書沙龍活動，要求教師在一起研究和探討各種問題，自由地交流想法，把學習后領悟到的東西運用于實際工作中，將經驗與認識毫無保留地呈現(xiàn)出來，在交流和碰撞中發(fā)現(xiàn)別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，“與君一席話，勝讀十年書”。
五、繼續(xù)完善后勤管理，努力提高行政后勤業(yè)務水平和服務質量，不斷完善校園設施，為創(chuàng)建省級示范初中保駕護航。
1、嚴格執(zhí)行財經管理制度。
學校嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費審批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事。
2、繼續(xù)完善后勤管理。
行政后勤人員不斷提倡崗位奉獻精神，提倡勤儉節(jié)約，規(guī)范上班制度，逐步樹立起服務至上的意識。學校歷來嚴把食堂的衛(wèi)生關，食品衛(wèi)生工作長抓不懈，對食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的平安，努力打造平安校園。不斷加強伙食質量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。
六、認真做好學校體育、衛(wèi)生工作，促進學生全面健康發(fā)展。
學校認真貫徹體育課程標準，落實體育工作條例，大力推進素質教育，同時在教職工中加強“健康為本”的教育，開展健身活動，團總支、體育組也在學生中開展豐富多彩的文娛活動。衛(wèi)生工作以預防常見病、多發(fā)病，提高師生的健康意識和衛(wèi)生意識為重點，抓好了校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、教學衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的監(jiān)督、檢查工作，確保師生的身體健康。
初中學校教學工作總結匯報篇五
20__年的腳步漸行漸遠，回首這一年的、和，我收獲頗多，感受頗深。20__年8月，在的、支持和下，我又重新回到了五十中學這片沃土，更為幸運的是我又加入到九年級這才輩出的教師隊伍中。九年級的工作可以用“緊”、“任務重”、“壓力大”這三個詞來概括。我們品德，一向都是學生們最不重視、最不感興趣的學科。然而將近，作為中考學科的思品雖然只有50分，但對學生們而言，這50分足以決定他們的未來。所以，既然學校把這么重要的任務交給我，說明領導對我的信任，我也絕對不能辜負學校領導對我的期望，我要用我的智慧和性格特點，充分發(fā)揮我在教學中的獨特魅力，讓學生們在短短的一年時間里，端正態(tài)度，讓他們從不感興趣到不得不學，再到我愿意去學，我喜歡上政治課，甚至影響他們的。作為教師的成就感也就莫過于此吧。經過一切的努力，我不斷地摸索，現(xiàn)整理如下：
一、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
政治課是一門時代性和性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死。多年的嘗試，我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述“兩岸關系”時聯(lián)系當前國際的實質和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生、聯(lián)系、說明實際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體，開放式教學。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調共同，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
1、辯論賽。
活動的目的是：培養(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力；辯證思維能力；表達能力；團隊；發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣；讓學生在辯論中明辨是非，樹立正確的觀點。
2、活動的目的是：
發(fā)揮學生的主體作用；通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力、表達能力；激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法，引導學生運用所學的法律知識、歷史結論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達成正確，澄清模糊認識，糾正認識。
3、社會。
理論只有和實際相結合才能永葆期的魅力，只有讓學生走出書齋、走向社會，才能讓學生到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會生活。此外，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，還組織了寫政治小，小論文；畫漫畫等活動。
三、質疑導思、激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然，教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。
四、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。能使抽象的具體化，靜態(tài)的知識形象化，無序的內容系統(tǒng)化，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取、。我積極參與教研活動進行參評，利用多媒體教學，得到了師生的好評。
五、積極進行德育滲透。
指導思想：教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學生的健全和精神力量，使學生生動活潑的的。
第一，學生、尊重學生、相信學生。
尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前，鼓勵同學們積極參加，廣泛征求學生意見，這些活動大都由學生們自己、組織、總結，收到較好的效果。
第二、發(fā)展學生個性，促進學生的全面的和諧的發(fā)展。
素質教育倡導以提高民族素質為宗旨，強調受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚，學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要教師通過一系列活動調動學生的積極性，發(fā)展學生個性，通過活動提高學生思想政治素質和能力素質。對于每一次活動，我都進行和總結，甚至組織同學寫心得體會，要讓學生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。
一學期的工作結束了，雖然成績離中考的`要求還有一段距離，但最起碼他們同自己比都有了很大的進步，用我的話說就是都“上道了”，距離20__年的中考還有的時間，我會一如既往地把全部的熱情投入到接下來的中考沖刺中，讓他們都愛上政治，這樣我才覺得很幸福！
初中學校教學工作總結匯報篇六
在過去的一年，我校認真貫徹落實了縣教育局20xx年工作部署，加強教學管理和教學常規(guī)建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，努力提高教育教學質量。在王校長的正確領導和全體師生的共同努力下取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校教學管理工作的主要做法匯報如下：
1、優(yōu)化教學管理制度。我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善了教學管理制度，修訂了《教職工考核辦法（千分制）》，制訂了《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，并對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規(guī)可依，推動了學校教學管理的規(guī)范化、制度化建設。
2、細化領導分工。我校下設三個年級組和七個教研組，實行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。保證了學校領導，負責一個年級組，參加一個教研組，組織開展聽課、評課、月考等教學活動。
3、強化教學常規(guī)管理。
（1）在備課質量上，要求教師做到“四落實”，即落實知識結構、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學法指導；要求每位教師要認真研讀教材和教學說明，突出實用性，尋找適合我們學生的教學方法。
（2）我們對課堂教學的管理辦法是：隨堂聽課，不打招呼，聽后個別交換意見，提出要求和建議；每學期每人安排一節(jié)公開課，全校教師都可以聽，然后利用校本教研活動日進行評課，共同研討課堂教學改革的經驗和做法。堅持提前2分鐘候課制度，學校不定時檢查。要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，充分利用一體機和課件教學，怎樣有效怎樣上。
（3）加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學生的學習效率，使大多學生能養(yǎng)成認真做作業(yè)的習慣。本學期始著力培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，學校決定每學期舉辦一次書寫比賽，通過評選，對獲獎班級的師生予以頒獎。通過舉辦書法展覽，激勵學生寫好字，力求書寫規(guī)范，作業(yè)規(guī)范。
（4）在教學常規(guī)管理上，我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查導學、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學效果、看學生學習情況；分析考試成績的質量，以此來規(guī)范我們的教學工作。教務處每學期檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、教學反思三次，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復查。
4、抓好校本教研。根據(jù)教學實際，我們確定了“集中+小組”的教研模式。具體做法是，每周按學科分年級搞一次分組，主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優(yōu)缺點，協(xié)調教學進度，統(tǒng)一教學內容。隔周按教研組搞一次集中，主要學習新的教學經驗和新的教學方法，現(xiàn)代多媒體教學設備的使用，骨干教師課堂教學展示課等，對教師的教學水平的提高具有很大的促進作用。
5、加強信息技術的有效整合。學校要求每位教師，課堂教學中必須使用信息技術，充分利用網上教學資源，上好媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。
6、抓學生成績不放松。為激發(fā)學生的學習主動性，本學期我們繼續(xù)對期中、期末考試中，取得優(yōu)異成績的年級排名前30名的學生，予以獎勵。
7、著力抓好畢業(yè)班的教學工作。注重過程管理，細節(jié)管理。力求解決初三師生的后顧之憂，為教和學保駕護航。在20xx年的中考中我校取得創(chuàng)學校升學人數(shù)歷史新高的好成績，學校在新的學年將一如既往，更加努力工作，力爭明年中考再創(chuàng)輝煌。
8、開展多種有益的課外活動。一年以來，我們組織了班級隊列比賽、拔河比賽、籃球比賽等。周二、周四下午第四節(jié)開設活動課，成立了書法興趣小組、兵乓球興趣小組、足球興趣小組等，通過這些活動的開展，使學生體驗到了角色的責任和義務，培養(yǎng)學生遵守規(guī)則，頑強拼搏，積極與人合作的良好品質。培養(yǎng)了學生各種愛好，讓“學差生”、“動搖生”體會到自身存在的價值，體驗到成功的喜悅，激發(fā)學生努力學習的興趣，確保每位學生留得住，學得好。
1、個別教師教學能力還有待提高，只講苦干，不觀效益，教學缺乏創(chuàng)新精神，對學生學習方法的指導需要加強。
2、部分教師的信息技術意識、使用電腦的技能較差，不能制作高質量的課件。
1、加強教師的校本培訓，不定期舉辦寬帶網操作技術和課件制作技術的培訓，不斷豐富教師的教學經驗。
2、通過各種渠道，搜集和購買適合教材配套使用的教學影像資料和課件。
我們明智中學今后的教學工作，一定會在局領導的大力支持下，凝心聚力，創(chuàng)造性的開展工作，努力探索教學管理的新思路，學習新經驗，實踐新方法，繼續(xù)提升教學管理水平。
初中學校教學工作總結匯報篇七
本學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
初中學校教學工作總結匯報篇八
學高為師，德高為范”，教師是一個的神圣崗位，要為人師表，時時處處對自身高標準、嚴要求，做學生的良師益友，對學生在政治思想上起引導作用，在師德上起示范作用，在智能上起培育作用。實際工作中，我以學生為本，勤奮工作，樂于奉獻，銳意進取，努力做到教書育人，不僅贏得學生的歡迎，也得到了同行的認可。現(xiàn)將本人的工作、學習情況做以匯報。
一、提高思想修養(yǎng)，強師德鑄師魂。
學習教育教學業(yè)務知識、課改新知識、新理論，不斷提高自身素質，提高教育教學水平，與時俱進，走在學習的前列，做終身學習和銳意創(chuàng)新的楷模。自覺加強師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生和培養(yǎng)學生。教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,只有愛得深,才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻。當我們把愛撒向每個孩子的時候我們也會回報更多的愛，愛加愛就是愛的平方。
二、忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)無私奉獻。
候，我曾經流過無數(shù)次心酸的淚水。但是當我踏上神圣的講臺時，所有的心酸和苦楚全部拋到了九霄云外，看到一雙雙求知若渴的眼睛，總是讓我感到無比的溫暖，怎能不面帶微笑的對著一個個可愛的學生們，同事們總是說我是陽光型的教師，每天樂呵呵的，我要讓我的每一縷陽光灑向每一名學生，將我的每一份愛都獻給學生和我鐘愛的教育事業(yè)。
三、為人師表，注重言傳身教。
首先在平時的教學中，為人師表，以身作則，以嚴謹求實的工作作風和認真負責的工作態(tài)度教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課堂和課間穿插時事內容，和學生一起為中國的快速發(fā)展而感到驕傲，以此激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛學習的熱情。其次，以飽滿的工作熱情和勤奮好學的求知精神引導學生樂于奉獻、吃苦耐勞;以自己誠實守信、禮貌待人的品德要求學生待人熱情、友好、互相關心、互相幫助，共同進步。再次，嚴格遵守學校的作息制度，每次都是提前來到教室，做好上課的準備工作，對于學生提出的問題都能夠耐心的回答和解說;上課從不遲到和早退，至今沒有因為個人原因請過一次假、調過一次課，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。最后，對學生不說貶低人格的語言，不說侮辱性的語言，在說話的方式上盡可能符合學生們的接受心里，多從學生的角度去思考，多替學生去著想;授課時基本保持緊張、活潑。
四、牢記神圣使命，為人師表,率先垂范。
教育興則國興、教師強則國強，在幾年的教育生涯中我時刻牢記。
自己的神圣使命,用自己的實際行動餞行著教師這一神圣使命。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從?！苯處煹囊谎砸恍卸紝W生起著潛移默化的作用，教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。學高為師、德高為范。用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效，"桃李不言，下自成蹊"。
五、關心學生，做學生的良師益友。
在課上或課間，我會有意識的去和同學談心。比如，如何找到自己的目標;如何與其他同學進行相處，尤其是異性同學之間;如何看待學習與學生工作之間的關系;如何面對以后的畢業(yè)和就業(yè)等等。對于這樣話題，學生都很感興趣，這個時候我感覺我們不僅是師生關系，同時也是學長與學弟、學妹之間的關系。這就使得在我的課堂上，師生關系很融洽，學生能夠愿意去學習，有了困難、困惑也能想到我，對此我感到很有成就感。
雖然，我只是一名普通的小學教師，但我仍時刻關注小學教育的發(fā)展，時刻關心學生的發(fā)展，有一種保持“上進”的精神。我愿意把愛心獻給學生，為人師表，愛崗敬業(yè)，力爭做教書育人的先鋒。
初中學校教學工作總結匯報篇九
暑假快要到了，又一學期要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：
一、教學計劃貫徹情況：
學期剛開始時，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一初三的美術課和初一的勞技課，共十六個班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
2、考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學生的成績。
3、教學研究的計劃完成情況：
我積極參加鎮(zhèn)江市級的《藝術(竹文化)》和省級的《基于行動學習理論的信息技術教學的實踐研究》課題研究。積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，取得了較好的效果。
5、輔導學生獲獎情況。
積極組織學生開展美術實踐活動、參加各類美術比賽，一是參加揚中市的萌動未來首屆青年書畫大賽，取得好成績、二是參加鎮(zhèn)江市中小學藝術展演活動，在揚中市的選拔賽中，榮獲2個一等獎，5個二等獎，6個三等獎的好成績。這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，又為學生發(fā)展美術特長搭建了一個平臺。
三、自身素質的提高：
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。積極參加鎮(zhèn)江市的中小學教師書畫比賽。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。
初中學校教學工作總結匯報篇十
我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學內容做到心中有數(shù)。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學問題。在教學中，每一節(jié)課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣。
增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。
初中學校教學工作總結匯報篇十一
新洲區(qū)三店街成校在市、區(qū)教育局和街教育總支的正確領導下，以鄧小平理論和科學發(fā)展觀為指導，以建設社會主義新農村、構建和諧社會為目標，以提高農民職業(yè)技能和培養(yǎng)現(xiàn)代農民為重點，以街成校規(guī)范化建設為動力，堅持“終身學習，服務三農，培養(yǎng)新農民，為社會主義新農村建設作貢獻”的辦學宗旨，圍繞三店街道辦事處支柱產業(yè)，創(chuàng)辦股份制養(yǎng)雞場，采取“聯(lián)合辦學，靈活培訓;突出特色，基地示范”的辦學方式，全方位開展農村成人教育活動，全面完成各項目標任務，有力地推動了三店街“楚天養(yǎng)雞第一街”和“新洲萵苣種植園區(qū)”建設，促進了三店社會的和諧發(fā)展。
一、完成任務情況。
今年我校共計舉辦各類培訓班人數(shù)達10272人次，全面完成年度目標。其中農民實用技術培訓147期，培訓5900人次;農村富余勞力轉移培訓30期，培訓1549人次，“兩后生”試行“雙證制”培訓184人次;與各初中聯(lián)合辦學，在普通中學開展職業(yè)技術培訓，組織初(高)中應屆畢業(yè)生“3+短”培訓1342人次。其他各類培訓1211人次。學歷教育方面，今年自考助學86人次。學校繼續(xù)加強投入，今年共計投入15萬多元新建的養(yǎng)雞場投入使用，教學用房粉刷一新，為學校可持續(xù)發(fā)展提供強有力的平臺支撐。學校規(guī)范化建設通過市區(qū)檢查驗收。
二、主要作法。
(一)、加強師資建設，確保持續(xù)發(fā)展。
成校要做到可持續(xù)發(fā)展，關鍵的因素還在于“教師隊伍”的建設，包括成教專職教師和兼職教師。首先，我們嚴格按照總人口萬分之一點五的比例配備強有力的專職教師，今年從中小學抽調了3個干部充實到成校工作，使我校專職人員達到10人。其次，我們十分注重兼職教師隊伍建設，常年聘用的兼職教師有二十多人，建立了兼師業(yè)務檔案，制訂了兼職教師管理制度。再次，我們非常注重專兼職教師業(yè)務素質的提高，現(xiàn)學校9名專任教師中本科畢業(yè)或正在進修本科的有4人，其余均為大專以上學歷，所有專任教師具有中級以上職稱，其中1人為中學高級教師。除了注重業(yè)務上的提高外，還十分注重思想素質和職業(yè)道德方面的教育，現(xiàn)學校9名專職教師中有黨員5名，一個健康向上的教師群體已成為我們學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本保障。
(二)、爭取多方扶持，改善辦學條件。
農村成人教育在農村各類教育的發(fā)展中處于弱勢地位，所以農村成人教育的辦學條件相對薄弱。最主要的是缺乏資金，所以，我們通過多種渠道籌措經費，合理使用各項資金，以較快的速度改善辦學條件。
1、爭取總支扶持，校舍維修一新。在去年的大雪中，新校舍受損嚴重。今年初，我們請接教育總支負責人到校指導工作，匯報全年工作規(guī)劃，季度工作計劃。重點匯報校舍維修設想，爭取總支扶持?？傊度?萬元，維修校舍，粉刷墻壁，鋪設石屑道路，綠化校園，徹底改變校舍面貌;現(xiàn)學校占地近十畝，前面教學區(qū)，占地面積1500平方米，建筑面積400平方米，設有多功能教室、微機室、接待室、圖書閱覽室等6室，有1臺多媒體投影儀電腦2臺，圖書室有藏書近3000冊，各類報刊雜志十多份，各類光盤近三百張。后面項目區(qū)，占地面積4500平方米，建筑面積1200平方米，在政府重視，全校教師的共同努力下，學校社區(qū)教育的功能不斷健全，配套設施不斷完善，為我校教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
2、爭取市區(qū)扶持，建設項目基地。建設重點項目是為了推動三店街雞產業(yè)的發(fā)展。三店成校養(yǎng)雞場創(chuàng)建于1993年，是當時三店街的第一家規(guī)范化養(yǎng)雞場，開啟了三店農村規(guī)范化養(yǎng)雞的序幕，三店成校因此被評為“全國農村成人教育先進單位”。在新的形勢下，我們對成校養(yǎng)雞場建設的定位是“就地轉移農村富余勞動力，為掀起三店農村環(huán)保養(yǎng)殖的新高潮作示范”。在市區(qū)街兩級教育主管部門的高度重視和大力扶持下，我街成人教育面臨著歷史上最好的發(fā)展機遇，今年，我校確定高標準通過規(guī)范化成校建設驗收的目標后，區(qū)教育局扶持5萬元，市教育局專項撥款10萬元，高標準建設學校項目基地(股份養(yǎng)雞場)，按照“前校后場”的校舍總體布局，在后面項目區(qū)投資25萬元(其中，學校固定資產15萬元，個人流動資金10萬元)，建設養(yǎng)雞場，養(yǎng)雞場主要由“4室3房1塔1池”組成，即育雛室、中雞室、成雞室、配電室，飼料加工房、庫房、生活房，水塔，沼氣池。20xx年開始建設，20xx年建成并投入使用。年養(yǎng)優(yōu)質峪口蛋雞7000多只(其中，成雞4800只，小雞2300只)。目前，第一批雞產蛋率達94。7%，第二批雞育雛30天，順利進入中雞房飼養(yǎng)、長勢很好，預計今年創(chuàng)收3萬多元。從20xx年至今，我們以重點建設項目為基地，做了7項示范性工作：(1)、試驗、推廣利用本地木芯板企業(yè)生產中殘留的鋸屑作原料的鋸屑爐代替煤爐取暖育雛(廢物利用，降低成本)的新技術，試制成功鋸屑爐，并在當?shù)赝茝V使用。(2)、試驗、推廣利用雞糞產生的沼氣取暖、照明、做飯(廢物利用，減少污染)、利用沼氣殘料循環(huán)養(yǎng)殖的環(huán)保養(yǎng)殖模式，在雞場率先建起50立方容量的沼氣池，使用沼氣取暖、照明、做飯，帶動周邊52個雞場建沼氣池，受到區(qū)能源辦的表揚。(3)、示范性利用水泥沙石磚(不用粘土燒制的紅磚)建雞舍，帶動28戶農民使用水泥沙石磚建雞舍。(4)、試驗、推廣利用農村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，引導8個村改造村閑置校舍發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，其中馬畈村校養(yǎng)雞3000只，效益很好。(5)、試驗、推廣新型飼料，我們和武漢新鑫飼料公司合作，開展“增蛋王”生態(tài)飼料試驗，獲得成功，為農民利用本地原料、降低飼養(yǎng)成本找到新途徑，受到養(yǎng)雞農民的稱贊。(6)、探索、推廣農村股份制規(guī)模養(yǎng)雞組織形式，成立三店街養(yǎng)雞協(xié)會，幫助村成立養(yǎng)雞協(xié)會，鼓勵和帶動農民合伙養(yǎng)雞。(7)、接受養(yǎng)雞農民培訓實習，全年接收培訓實習300多人次。兩年來，帶動周邊農民養(yǎng)雞40000只，推動了三店街以年飼養(yǎng)100萬蛋雞為目標的禽產業(yè)發(fā)展，受到政府和當?shù)剞r民的好評。12月，通過市規(guī)范化化驗收，得到了市區(qū)領導的高度肯定。
3、爭取社會幫助，辦好校辦民校。三店街英才培訓學校，是我校創(chuàng)辦的一所經區(qū)教育局批準、區(qū)民政局登記設立、三店街道范圍內的第一所民辦初等非學歷教育機構。校址在三店成教校內，附設有和平、三店2個教學點。學校按照“遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，遵守社會道德風尚，突出培養(yǎng)青少年兒童個性和特長，豐富其精神文化生活，提高學員的多種創(chuàng)新能力，使其形成健康的人格和創(chuàng)新的個性，為三店的教育發(fā)展服務”的辦學宗旨，以學校本部為中心，相關教學點為依托，以科學發(fā)展觀為指導，遵循教學規(guī)律，采用無障礙教學法，組織三店街道辦事處范圍內小學三至六年級、初中一、二年級的青少年兒童，利用法定假日開展英語(劍橋少兒英語)、寫作(英才寫作與閱讀)、數(shù)學(趣味數(shù)學、奧賽數(shù)學)培訓，在愉悅的學教環(huán)境中，激發(fā)青少年兒童的特長學習的持久興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣，積極推進少兒素質教育進程。20xx年招收培訓學生380名，受到當?shù)亟逃鞴軝C構和市民的好評。
(三)、開拓辦學思路，擴大事業(yè)規(guī)模。
積極改善辦學條件和建設一支各方面素質過硬的專職教師隊伍，目的是最大限度地為“三農”辦好學和服好務。為此，我校通過上掛下聯(lián)，拓寬辦學思路，辦學事業(yè)規(guī)模逐年擴張。具體做法上，在年初根據(jù)多年的辦學經驗和傳統(tǒng)優(yōu)勢，制訂年度的工作目標，并把各項任務分解落實到每個教師，每個教師根據(jù)學校工作目標確制定自己分管工作的思路。在工作中教師強化四個“意識”，一是目標意識，有計劃、有步驟為完成學校下達的目標任務而努力;二是服務意識，只要企業(yè)、單位需要，我們就主動上門服務，把服務貫穿于各項培訓教學的始終;三是責任意識，責任到人，全程負責，對學校負責、對企業(yè)負責、對學員負責;四是質量意識，培訓的質量直接關系到人才的質量和學校信譽，抓好培訓質量，使學校今后的工作充滿后勁。
1、農村勞動力轉移培訓。我們立足學校現(xiàn)狀，揚長避短，采取上掛下聯(lián)、內外結合的辦學方式，開展農村勞動力轉移培訓。20xx年完成農村勞動力轉移培訓30期，共1549人次。為切實做好農村勞動力轉移培訓工作，我校做了以下幾方面工作。第一，學校根據(jù)實際情況制訂了《三店街成校20xx年農村勞動力轉移培訓常規(guī)管理辦法》，從“培訓意義”、“制訂計劃”、“組織教學”、“安排實踐”、“考試規(guī)程”和“建立勞動力檔案”六個方面來規(guī)范我校的勞動力轉移培訓。我校按課時計劃上課率達到85%以上，每次授課學員的出勤率在70%以上，學員參考率達97%，及格率在90%以上。所有班級都接受了聯(lián)辦學校的抽查，并得到認可。我校對勞動力轉移培訓的規(guī)范化管理，取得了良好的培訓效果。另外，我校還充分利用學?；?，在街內開展各種養(yǎng)殖培訓，對新增勞動力進行創(chuàng)業(yè)培訓，幫助他們在家興業(yè)，就地轉移，得到了企業(yè)和新增勞動力的歡迎，取得了良好的效果。
2、農民實用技術培訓。農民實用技術培訓是學校的中心工作，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校向社會展現(xiàn)存在價值的主要手段。我們在區(qū)教育局、街道辦事處、教育總支的領導下，圍繞街道建設3萬畝蔬菜(萵苣)種植基地和“楚天養(yǎng)雞第一街”，組織7所分校(轄66個村教學點)，與街農業(yè)服務中心、蔬菜服務中心、畜牧水產服務中心聯(lián)合辦學，自編2種教材，組織農民開展畜禽養(yǎng)殖、萵苣種植、林果栽培等實用技術培訓。今年我們共舉辦農民實用技術培訓班147期，培訓骨干農民855人次，內容涉及林果種植、蔬菜種植、特種養(yǎng)殖等。農民實用技術培訓得到了政府的大力支持，也很受農戶的歡迎，取得了良好的社會效益。尤其是養(yǎng)雞培訓，分為三個層次，由淺入深、由養(yǎng)到孵、由散到伙，形式靈活，歷史久、聲譽好、效果好，成為學校的培訓品牌。三店街農民培訓熱火朝天，呈現(xiàn)出“月月有培訓，村村有培訓，人人去培訓，項項有培訓”的新景象。
初中學校教學工作總結匯報篇十二
1、開學初，學校立即召開實驗教學專題會，學校成立了以校長為組長的實驗教學領導小組，會上校長分析學校實驗教學現(xiàn)狀，闡明實驗員和有關教師的職責，要求寫好有關實驗計劃和實驗進度表。
2、健全管理制度。為保證實驗教學的順利開展和實驗設備的有效利用，我們制訂了嚴格的管理制度，使實驗管理規(guī)范化、程序化。學校成立了生物、化學、物理實驗教研組，各組室有專人負責管理。嚴格執(zhí)行《實驗儀器、藥品的領用制度》、《實驗器材的損壞賠償制度》、《實驗器材的借用制度》、《實驗器材的維修保養(yǎng)制度》。同時，還建立了《實驗儀器明細帳簿》、《學生實驗記錄簿》、《演示實驗記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責”——《實驗室規(guī)則》、《儀器室規(guī)則》、《實驗教師職責》。各種規(guī)章制度完善上墻；所有儀器設備的說明書；實驗記錄、實驗報告完整，有據(jù)可查；各種實驗儀器按記錄分類、定柜、定位、貼簽，存放整齊，井然有序，各科儀器完好率達99%以上。同時做到了“十防”——防塵、防潮、防光、防銹、防震、防凍、防火、防爆、防毒。
3、加強實驗教學的常規(guī)管理。充分利用好實驗教學手段，調動學生積極性，吸引學生注意力，提高學習效率。實驗課堂教學是關鍵，我們要求實驗教師認真?zhèn)浜妹恳惶脤嶒炚n，克服對實驗教學各個環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求。學校領導深入實際、調查研究，給予指導，這樣使實驗教學的每一環(huán)節(jié)落實到實處。
4、加強培訓。為提高實驗教師的業(yè)務能力，確保實驗的開出率和成功率，我們組織實驗教師進行實驗理論和技能的學習，采取集體和自學相結合的方式，掌握實驗理論，熟練完成整個實驗操作過程，組織實驗教師積極參加各種學習，促實驗教師業(yè)務能力得到進一步提高。
實驗教學是個投入很大的教學項目，每年物理、化學、生物實驗都需要大量的化學藥品、動植物活標本等，而這些東西又不能重復使用，但為了實驗教學的需要，學校全力以赴，大力支持，在購置實驗用品時，從不打折扣。
為節(jié)約開支，學校還采取了購置與自制相結合的方式，組織和鼓勵教師改制、創(chuàng)制、自制實驗教具。生物教師利用節(jié)假日采集動植物標本，自己動手制作動物活標本。
實驗教學的高投入，滿足了物理、化學、生物等實驗教學的需要，使我校的實驗教學上了更高的檔次。
完備的實驗設施，為實驗教學提供了有利條件。演示實驗、學生分組實驗的開出率均達100%，提高了實驗設施利用率。在實驗教師指導下，不論是化學、物理實驗還是生物實驗，同學們都可以親自動手操作，加強了直觀教學，提高了感性認識。通過實驗教學，激發(fā)了學生的學習興趣，調動了學生學習積極性，增強了學生動手操作能力。
總之，在實驗教學中，只有教師樹立正確的科學教育觀，在實踐中注重培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗能力，不斷激發(fā)學生敢于質疑、善于思考、勤于實踐的科學態(tài)度，才能培養(yǎng)出具有科學素養(yǎng)的中學生。
初中學校教學工作總結匯報篇十三
教學研究專家舒爾曼教授認為學科教學知識(pck)是“教師個人教學經驗、教師學科內容知識和教育學的特殊整合”，包含教師對學習者知識、課程知識、教學情境知識和教法知識等，是“用專業(yè)學科知識與教育學學科知識的綜合去理解特定單元教學如何組織、呈現(xiàn)以適應學生的不同興趣和能力”。格羅斯曼教授則認為學科教學知識(pck)由四部分組成：“關于學科教學目的知識、學生對某一主題理解和誤解的知識、課程和教材知識、特定主題教學策略和呈現(xiàn)的知識?！币簿褪钦f，教師學科知識(pck)是教師專業(yè)知識中最核心的知識，是最能區(qū)分學科專家與教育專家、高程度教師與低程度教師的知識。發(fā)展學科教學知識是教師專業(yè)發(fā)展的關鍵。
“課程和教材知識”是教師學科知識(pck)的重要組成部分，教師要努力發(fā)展關于教材研讀和使用的學科教學知識(pck)。作為教材的使用者，教師首先應該對教材文本進行深度的研讀和理解。解讀“教材編寫了什么”“教材為什么這樣編寫”“教材這樣編寫對教學有什么樣的啟示”，從而明確要“教什么”;然后對教材進行二次開發(fā)，對教學素材作出選擇，才能深入淺出地引導學生理解和運用數(shù)學知識。
一、通讀教材，梳理基本結構，理解教材編寫意圖，明確教學基本定位。
讀懂教材是理清教學重難點、確定教學目標、設計教學方案的基礎，也是高質量教學設計、高水平課堂教學的前提。在研讀一節(jié)課教材時，可以先通讀教材，整體把握教材，領會教材編寫意圖，理清教學基本內容和基本目標。具體可以從以下幾個方面通讀教材。
1、讀懂問題情境。
新一輪課程改革以來，教材注重通過主題情境來引出數(shù)學問題，展開教學過程。只有充分領會情境的設計意圖，才能挖掘它所蘊涵的教學資源，使問題情境增值。
(1)讀懂問題情境中呈現(xiàn)的信息及關系。新教材中很多問題情境是以“場景”的形式來呈現(xiàn)學習素材，其豐富的內涵有時會使學生難以理解和把握。教師要善于分析主題情境中所包含的信息，如數(shù)學信息與非數(shù)學信息，顯性信息與隱蔽信息等，并研究信息與信息之間的聯(lián)系，挖掘教材主題情境中蘊藏的豐富學習資源。
(2)讀懂問題情境中體現(xiàn)的知識點。數(shù)學的知識點是指概念、公式、性質、法則、定律等，讀懂教材時，要從主題情境中讀出基本的知識點，并從知識點的數(shù)學本質、表達形式、形成過程等，多角度、多側面地進行思考。
(3)讀懂問題情境的展開過程。讀教材問題情境的展開過程，如現(xiàn)在很多內容采用的是“創(chuàng)設情境——建立模型——解釋與應用”的過程，通過教材呈現(xiàn)過程了解教材的知識結構，通過教材呈現(xiàn)方式思考對教學方式的啟示，思考教材內容的呈現(xiàn)結構與知識邏輯結構之間的關系，思考為什么要設計這樣的學習過程，從而有效地在數(shù)學活動中引導學生經歷數(shù)學建模過程。
(4)讀懂問題情境中的提示語、留白。教材中常有值得思路、方法的提示語和指明關鍵知識的旁注，如“觀察上面的算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?”“商的小數(shù)點要與被除數(shù)的小數(shù)點對齊”“比一比面的大小、”這些提示語或旁注，有點是為學生的思考提供思路，有的是對學習難點進行點撥，有的是引導學生對結論、方法、規(guī)律等進行歸納與總結。教材中還經常會有一些“留白”，為學生的學習探索留下一定的空間。這些提示語或“留白”，既是對學生學習方法的指導，也是對教師教學突出重點、分散難點的教法提示，需要教師仔細揣摩。
2、讀懂習題。
習題是數(shù)學教材的一個重要組成部分。讀懂教材中的練習，關鍵要讀懂教材的內容與層次。首先教師要將習題都做一遍，理清每一道習題的功能和教學要求，理解教材的編寫意圖。其次，理清練習的層次與內在聯(lián)系。教材中的習題一般可以分為三類，一是基本題，與學生所學知識完全匹配，主要起鞏固新知的作用;二是變式題，在信息呈現(xiàn)、問題逆思考等方面變化，起到促進學生深化知識理解的作用;三是發(fā)展題，如探索實踐題、發(fā)展提高題、思維開拓題等，起到促進學生綜合和靈活應用知識等作用。教師研讀教材時要理清三類習題的分布情況以及這些習題之間的關系，如理解變式題“變”在哪里，拓展題“拓展點”是什么等，還有思考使用方式和課時分配，從而有目的、有序地組織學生練習，鞏固、理解和內化知識，提高練習的有效性。最后，還要琢磨習題中蘊涵的解決問題策略和數(shù)學思想方法，透過習題的練習功能看到習題的學習功能，從而將習題用足、用好，充分發(fā)揮其價值。
二、深度研讀，讀透教材，理解教材重點難點，把握教學核心內容。
在通讀教材，初步把握教材的基本內容及編寫意圖后，教師要深入研讀教材，進行“追問式”“聯(lián)系性”“多視角”“延伸性”閱讀，進一步理解數(shù)學知識的本質，理清知識的縱橫聯(lián)系，把握知識的重難點，把握教學核心內容。
1、開展“追問式”研讀，深究核心知識的數(shù)學本質，把握教材內隱的學習方式和數(shù)學思想方法。
在初步通讀教材后，教師要圍繞教材核心知識進行“追問式”閱讀，即圍繞教材核心知識追問自己幾個問題，促進對知識的數(shù)學本質的理解。如概念的內涵與外延、公式法則的成立條件和適用范圍，教材內隱的學習方式和數(shù)學思想方法等。
2、開展“聯(lián)系性”研讀，用整體聯(lián)系的觀點研讀教材，把握知識的階段性和連續(xù)性。
數(shù)學是一門系統(tǒng)性、邏輯性都很強的學科，各部分知識組成了一個縱橫交叉、緊密聯(lián)系的知識網絡，很多知識的呈現(xiàn)都是循序漸進、螺旋上升的。研讀教材時，單元整體性閱讀和同一知識相關單元之間的聯(lián)系性研讀顯得尤為重要，要有利于學生的后續(xù)學習，幫助學生提高學習效能。
3、開展“多視角”研讀，善于從學生的角度把握教材，把握教學重點難點。
深度研讀教材時，教師要學會從“多視角”進行研讀，不僅要從“教師教”的角度解讀，還要從“學生學”的角度解讀，有時還要從“編寫者編”的角度解讀，也可以從教材對比的角度解讀?！敖獭笔菫榱恕皩W”，教師要善于從學生的角度研讀教材。可以思考一下幾個問題。
(2)學生有沒有與本節(jié)知識相關的生活經驗?學生的生活經驗情況如何?
(3)本節(jié)知識對學生而言學習的困難時什么?用什么方法幫助學生理解?
(5)學生喜歡怎樣的情境?學生喜歡怎樣的學習方式?通過從學生學習的角度研讀，正確把握學生的現(xiàn)實起點，從而確定教學起點，理清教學重點難點，確定教學的基本策略。
總之，研讀教材是教師發(fā)展教材使用的學科教學知識(pck)的重要途徑，是教師專業(yè)成長的“快車道”。只有認真研讀教材、感悟教材、領會教材，才能挖掘教材資源的深層價值才能最大限度發(fā)揮教材的功能，用好用活教材，創(chuàng)造性地使用教材，使自己的教學預設更具針對性和科學性。
初中學校教學工作總結匯報篇十四
我校共有13個教學班，在校學生588人，有教職工65人。本年度，我校繼續(xù)堅持以“深化素質教育、構建和諧校園”為重點，積極創(chuàng)新教育教學工作，走內涵發(fā)展、特色強校之路，圓滿完成了區(qū)教育局布置的中心工作和學校制定的工作目標?，F(xiàn)根據(jù)大觀區(qū)教育局下發(fā)的觀教[20__]12號文件精神，對我校本年度各方面工作自查情況作簡要匯報。
一、學校管理制度健全，管理人員分工明確。
本年度，根據(jù)學校發(fā)展需要，對學校管理人員工作進行了調整，重新明確了每位管理人員的工作職責，要求各部門負責人根據(jù)學校實際和師生特點制定詳細的工作計劃，并定期進行檢查落實，期末要寫出詳細的工作總結，既要擺出工作成績，又要指出工作上的不足，更要拿出改進方案。定期召開行政會議，通過學習和交流，不斷提高管理人員的政治思想素質和管理水平。
本年度，我校通過教師投票方式選舉成立了新一屆教代會。教代會共24人。本年度召開了兩次教代會，通過了《__初中績效工資發(fā)放細則(修訂稿)》和特殊崗位績效工資發(fā)放方案。為進一步規(guī)范學校管理，變人治為法治，我校將前幾年制定的各項制度重新修訂，并發(fā)給全體教職工，要求代表們收集廣大教職工對這些修訂稿的意見，根據(jù)反饋意見學校安排專人對修訂稿再次修訂，為下一次教代會的召開做好準備。目前，目前我校執(zhí)行的制度有：黨建制度、學習與會議制度、考勤考績制度、教代會制度、校務公開制度、教育科研制度、安全衛(wèi)生制度、財務財產管理制度、績效工資發(fā)放制度等規(guī)章制度。
二、黨建工作扎實開展，成效顯著。
上半年，學校黨支部組織全體黨員，重大工作集體討論決定，堅持以民主集中制為核心的黨內生活制度，每季度召開一次_，每個與會人員結合工作實際談自己工作的得失，開展批評與自我批評。堅持開展“三會一課”和民主評議黨員活動，并由每個黨員對自己進行自我評價，尋找差距，自我改進工作方法，向優(yōu)秀黨員學習，發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用。本年度，根據(jù)區(qū)教育局黨工委安排，學校支部成員定期認真學習黨的精神，組織全體黨員學習新黨章，并要求每個黨員通過學習，聯(lián)系實際工作寫出學習心得，遇到重大事情，支部成員深入教師中間進行宣傳，開展談心活動，廣泛聽取教職工意見，引導全校教職工關心支持學校工作。學校黨支部積極開展群眾路線教育實踐活動，每位黨員虛心學習，根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照“四風”認真查擺自身問題，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高黨員素質和組織凝聚力。全體黨員按上級規(guī)定及時繳納黨費，并認真貫徹黨風廉政責任制建設各項規(guī)定。
三、校園安全常抓不懈，衛(wèi)生保潔措施得力。
本年度，我校把學生的安全工作當作學校工作的頭等大事來抓。為了抓好安全工作，學校成立了以方向東副校長為組長、行政人員和班主任為成員的安全工作領導小組，學校與每個班級簽訂了安全責任書。學校安全小組利用集會、課間操、班會等時機加強學生的安全教育，制定事故及時報告制度，建立突發(fā)事件應急預案和安全預警機制，建立并落實校舍安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置，在校園醒目位置設置了安全警示標志，并配置必要的安全設施，新購了一批滅火器安放在各樓層，并在每個樓層的出口張貼了“緊急疏散示意圖”和安全警示語。配備了安全巡視員，負責處理校園內外的突發(fā)事件。學校每天安排兩名行政人員全天候值班，掛牌上崗，早、中、晚到校門口維持秩序，課間到指定地點區(qū)域巡視，有效遏制了校園突發(fā)事件的發(fā)生。本年度，我校還編制了《__初中學生防災安全守則》，并結合《中小學公共安全教育》讀本，對學生進行安全教育，教給學生必要的安全知識，定期開展安全自救演練活動，起到了良好的宣傳效果。學校向學生發(fā)放了安全教育宣傳單。寒暑假及節(jié)假日期間，學校安全小組都向學生家長發(fā)一封公開信，并通過家校通平臺發(fā)布相關信息，要求家長教育孩子在假期注意各方面安全。加強門衛(wèi)的責任意識，對進出校園的人員進行登記調查，每天早晚在校園內進行巡查。本年度，學校未出現(xiàn)一起安全責任事故。
由于我校是一所農村初中，校園里栽了許多樹木，給校園衛(wèi)生管理增加了難度。為了確保校園衛(wèi)生達到凈化、美化的要求，學校衛(wèi)生工作領導小組花了很多心思，采取了許多行之有效的方法。年初，學校衛(wèi)生小組對各班衛(wèi)生區(qū)重新進行調整，要求各班級對衛(wèi)生區(qū)和教室實行每天兩小掃(早、晚各一次)，每周一大掃(星期五下午第四節(jié)課舉行全校衛(wèi)生大掃除)，由各班衛(wèi)生委員組成檢查小組，對各班衛(wèi)生區(qū)和教室打掃情況進行評比。每周一對各班衛(wèi)生得分情況張榜公布，增加了評比的透明度和及時性，并對各班衛(wèi)生存在的問題跟各班主任及時進行溝通，爭取短期內達到學校要求，調動了各班搞好衛(wèi)生工作的積極性。每周一，學校行政人員巡視各班教室，對班容班貌進行評分，發(fā)現(xiàn)問題要求班主任及時整改。為了確保上課期間校園內干凈整潔，學校還專門聘請了一位衛(wèi)生保潔員，及時撿取學生課間留下的垃圾，收到了良好的效果。本學期學校投入了一些資金對食堂內部環(huán)境進行改造，添置了消毒柜等設備，安裝了監(jiān)控，達到了上級規(guī)定標準，并對食堂服務人員進行培訓，食堂“兩證”齊全，每天對食品進行留樣待查，總務處每天查看，嚴把食品的入貨關，要求各樣食品從正規(guī)渠道進貨，票據(jù)齊全。
四、教師隊伍建設形式多樣，特色鮮明。
本年度，我校繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學理念，把打造一流教師隊伍作為學校工作的重點，制定了師德提高年活動方案，學校教科研活動方案、青年教師培養(yǎng)方案和校本培訓方案，定期召開教職工會議，組織全體教職工進行政治業(yè)務學習，對全體教職工進行“守師德、正師風、樹形象”的教育，引導教師積極參加“師德提高年”活動，開展“義務送教進家庭”活動，讓全體教師通過參與活動，充分認識到自身工作的意義和價值，自覺抵制行業(yè)不正之風，不體罰和變相體罰學生，不搞有償家教，不向學生推銷教輔資料，不歧視學生，進一步融洽了師生關系。在加強教師職業(yè)道德建設的同時，學校還十分重視提高教師的專業(yè)理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。本年度，我校充分發(fā)揮校本培訓的作用，組織教師認真參加校本培訓，還組織教師參加省、市遠程網上學習，撰寫教育教學論文和特色教案參與評比。本年度我校積極安排教師參加區(qū)、市各項比賽。程荃老師在區(qū)數(shù)學優(yōu)質課比賽中榮獲大觀區(qū)一等獎并代表區(qū)參加全市比賽榮獲市級二等獎。，我校王__老師在區(qū)交互式電子白板教學比賽中榮獲二等獎。等六位老師參加了網上曬課活動，__老師代表區(qū)參與了市級曬課。為了提高教師們的理論水平，學校安排了20名中青年教師參加國家級網上培訓。學校免費為各教研組訂專業(yè)書籍，培養(yǎng)教師愛讀書風尚。各種活動的開展，開拓了老師們的視野，豐富了他們的專業(yè)理論，促進了老師們的教學水平提升。
五、依法辦學，努力實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展。
本年度，我校成立了以周志發(fā)校長為組長，副校長和方向東副校長為副組長、學校各職能部門負責人為成員的依法辦學領導小組，聘請了__派出所副所長陳良鋒同志為我校的法制副校長，向廣大師生大力宣傳《義務教育法》、《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，以創(chuàng)辦大觀區(qū)法制示范校園、創(chuàng)建大觀區(qū)平安校園為目標，結合學校實際和學生特點開展了豐富多彩的法制宣傳教育活動。學校嚴格按照上級規(guī)定開齊課程，認真執(zhí)行國家課程標準和方案，無違法舉辦重點班、無節(jié)假日有償補課、無強制訂購校服、無強制購買保險、無出租學校設施辦班等現(xiàn)象，教材征訂規(guī)范，學生入學、休學、復學、轉入、轉出、畢業(yè)、升學手續(xù)齊全、規(guī)范，并為“留守兒童”和“問題學生”建立了關愛幫扶檔案，班主任和授課老師通過不同方式進行家訪，認真做好家訪記錄，并撰寫幫教心得，得到學生家長的好評。本年度我校繼續(xù)利用留守兒童之家為學生提供各種幫助，開展各種業(yè)余文娛活動，讓孩子感受到學校是他們的家?！皭坌膵寢尅被顒拥拈_展，一定程度改變了問題學生的不良習慣。由于我校重視依法辦學，措施得力，師生面貌得到根本性轉變，學生違法犯罪一直保持零記錄，教師教學行為規(guī)范，無體罰學生現(xiàn)象發(fā)生。
本年度，我校被大觀區(qū)教育局確定為義務教育均衡發(fā)展國家級迎檢單位，為做好迎檢工作，學校成立了迎檢工作領導小組，多次召開專門會議，研究部署各項工作，根據(jù)驗收方案，將任務分解到人，認真做好資料的搜集、整理和歸檔工作，加強理、化、生實驗室、圖書館、階梯教室、留守兒童之家等處室設備的添置、管理和使用工作，充分發(fā)揮優(yōu)質教育資源的效益。在國檢的預檢中我校的各項工作獲得檢查組的一致好評。
六、規(guī)范收費行為，提高硬件標準。
本年度，我校嚴格按照“一費制”收費標準進行收費，認真落實“四項制度”，從沒收取借讀費或變相收費。學校財務人員依據(jù)財務制度設置科目、記帳、填制會計報表，財務公開，學?；私M在教職工會上通報經費收支情況。經費實行校長“一支筆”審批制度，并由總務主任和經辦人簽字證明，手續(xù)齊全。
為迎接義務教育均衡發(fā)展國家級檢查，在資金困難的情況下，學校投資五萬元，對教學樓、綜合樓和花園圍欄進行重新粉刷，將教室內破舊的布置進行了更換，濃郁了教室的文化氛圍。學?；ㄙM近10萬元，將校內西側的一排危房拆除，并將渣土清除，地面進行了平整。目前，學校硬件建設較過去有了很大提高，校容校貌明顯改善。
七、素質教育彰顯個性，碩果累累。
本年度，我校全面實施“科研興校”的戰(zhàn)略，大力推行素質教育，力求全面提高學生的綜合素質。首先把德育工作放在首位。學校以黨支部為領導，以行政人員、班主任為成員組成學校德育工作領導小組，采取多種形式，進一步加強教師職業(yè)道德教育和榮辱觀教育，有計劃地開展了一系列活動，對師生進行全方位的教育。先后開展了“培養(yǎng)文明習慣，爭做文明學生”活動、“我愛我校、我愛我班”主題班會活動、“我的夢、中國夢”演講比賽、節(jié)慶教育和傳統(tǒng)文化教育活動等。
本年度在教學教研方面，我校緊緊圍繞區(qū)教研室制定的計劃，立足學校實際開展各項工作，力求精品化、細致化、個性化。我校以教學常規(guī)基本功訓練為切入口，針對當前各學科教學過程中普遍存在的問題，積極開展校內、區(qū)域協(xié)作范圍內的公開課、觀摩課、研討課等教研活動，尋求解決問題的策略，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改的檢查與督促，探討新形勢下對學生綜合素質的評價，建立了促進學生全面發(fā)展、教師不斷提高、課堂不斷發(fā)展的評價體系，教學質量穩(wěn)步提升。下半年，學校開展九年級視導活動。班子成員和教研組長深入各班級課堂聽課并及時反饋信息，幫助教師提高課堂教學水平。本年度，學校還舉辦了學生田徑運動會和校園文化藝術節(jié)。
我校還開展了以“詩文素養(yǎng)”教育為抓手的特色學校創(chuàng)建活動，制定了誦讀經典詩文活動方案，各年級還編印了誦讀詩文讀本，舉行了“詩文背誦大賽”、“詩文故事演講比賽”、“詩文游戲”、“名篇賞析”等豐富多彩的創(chuàng)建活動，開展了“誦經典詩文，做儒雅少年”活動。學校師生共同努力，第五期?？呀洺霭妗W校還結合節(jié)慶開展“節(jié)慶詩詞”朗誦活動。這些特色活動的開展，既培養(yǎng)了學生誦讀經典詩文的興趣，又陶冶了學生的情操，提高了學生的人文素養(yǎng)，。
回顧一年來各方面的工作，我校已全面完成年初制定的工作目標。在今后的工作中，我們將認真學習并認真查擺工作中存在的問題，切實解決好制約我校發(fā)展的關鍵問題，將我校辦成一所讓孩子開心、家長舒心、領導放心的花園式學校!
初中學校教學工作總結匯報篇十五
為貫徹落實縣教育局關于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我?；顒幼鋈缦驴偨Y：
一、活動定位。
我們在教育教學實踐中認識到學校在促進學生心理健康發(fā)展有一定的義務和責任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學生的心理健康水平，保證學生健康發(fā)展。
二、活動內容。
1、進行心理健康調查。
我們精心設計學生心理健康情況調查表，每人一份，要求學生認真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負責統(tǒng)計情況，學校存檔，對梳理出的問題由心理輔導教師進行心理輔導，解決學生在心理上存在的癥結，并且定期進行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護個人的隱私權，這樣就可以更多的心理問題的學生來進行咨詢，和老師敞開心扉進行暢談，幫助學生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學校也會有的放矢的進行心里將康教育。
2、進行心理健康講座。
初中學校教學工作總結匯報篇十六
語文教研組共有教師15人，40歲以下教師占60%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著xx年教師全員合同聘任制的實施，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學，力爭做新時代的“科研型”教師?，F(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下：
教研活動每周一次，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內重分析輕語言的`模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的李老師、蘇老師來聽課、指導。
通過以上舉措，教研組已經有諸如楊凌云、謝競、王倩、胡傳妍等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領導的好評。
1、說課。
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課。
教研組長期以來已經形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件、學習資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學期的教學工作計劃、總結等，可以說內容很多也很雜。我們吸取了以往的經驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責記錄保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
初中學校教學工作總結匯報篇十七
本學期，我校教師在上級教育部門和中心校領導班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化了教學教育的常規(guī)管理，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論、規(guī)章和制度，加強師德培養(yǎng)，加強教師隊伍建設，充分調動全體教師及學生的積極性，發(fā)揚優(yōu)良的校風、教風、學風，上下一致，團結協(xié)作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教育教學質量，結合本校實際，現(xiàn)就本學期教學教研工作的開展情況總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的主導作用。
在本學期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理方法，提高了自己的業(yè)務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。
這學期里，我們領導班子團結一致，深入分析學校的教育教學情況，制定了各項工作計劃、規(guī)章制度，教學的實施及管理做到有章可循，心中有數(shù)。教導處指導教師制定出切合各班實際的班務計劃及行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了新型課堂教學方法的嘗試。本學期，通過全體教師的共同努力，全校教師業(yè)務能力及教學熱心都有所提升，教學風氣等方面也在逐步走向完善，并得到了周邊村民的肯定和好評。我校領導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感，每天都是早到校，晚離校。為了充分掌握學校的教學情況，行政領導經常深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握了教學的第一手資料，為課堂教學做好了依據(jù)，在學校領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，相互發(fā)表意見，教流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱直接影響學校的教學水平。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務學習，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的實施使學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)、以校為家的老師。
三、優(yōu)化教學管理，提升工作有效性。
教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。
1、按照上級教育部門對課程設置方案的要求及我校課程實施計劃的相關規(guī)定，根據(jù)實際情況，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設置的完整性，保證學年安排不隨意更改，保證各類課程授課總時數(shù)。
2、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結合的方式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批改、聽課記錄、學生成績考核等，將檢查結果作為績效考核的重要依據(jù)。加強課堂教學的跟蹤，堅持聽課、評課制度，及時與教師交流，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難，促進教師的改進和提高。
3、面向全體學生，因材施教，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性。注重學生作業(yè)質量，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習。注重學生發(fā)展性評價及學生能力培養(yǎng)。
四、狠抓教育教學，有效開展教研活動。
教學工作是學校的中心工作。我校通過抓教研和教學常規(guī)來提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我校召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。從改變教師的教育教學觀念;培養(yǎng)學生的學習興趣;讓家長更多地參與到學生管理中;把課堂延伸到學校外，豐富學生學習的資源等方面入手，通過強化監(jiān)督教育“六環(huán)”來確保教學的有效開展。
1、積極開展了多樣式、切實有效的教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決方法及策略，真正起到了以研促教的作用。
2、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是順利實施課程改革、提高教學質量的重要保障，因此，我校始終抓實抓好，重點做了以下方面的工作：
(1)、嚴格遵循規(guī)章要求開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減和占用其中的任一科目的課時。
(2)、做好教材管理工作，開學時就嚴格要求，期末收回循環(huán)科書，并記錄存放，以備來年使用。
(3)、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學期，教導處每周組織各教研組長進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求。每次檢查前，教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在教案檢查、作業(yè)批改及聽課記錄等方面存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出意見，并作詳細記錄，在下一次的檢查中以前一次的不足作為重點。
(4)、以學生為中心，規(guī)范學習行為，著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明抓起，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學期狠抓學生的個人衛(wèi)生習慣、良好的學習習慣以及學生良好的生活習慣的養(yǎng)成教育。
五、結合我校實際情況，針對教育教學實施中的不足，今后的教學教研工作應多從以下幾個方面入手：
1、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性，提高課堂教學效率，在保持優(yōu)良成績的基礎上幫助學生全面發(fā)展。
2、加強學校教學常規(guī)管理，創(chuàng)造性地開展教育教學活動和教研活動，在“實”字上面狠下功夫，在“細”字上求突破。進一步提高教師工作的創(chuàng)造性和能動性，全面提高教師隊伍的業(yè)務水平。
3、將學科滲透與校園文化緊密結合，辦出我校特色。
一學期以來，我校本著“以人為本，因材施教?！钡慕逃枷?，扎實開展教育教學工作，加強了教研組的建設和運作，嚴格管理教學常規(guī)，促進了教師隊伍的建設。提高全體教職工的共同努力，我們取得了相應的成效，也顯露出了諸多的不足，我們將在今后的教育教學管理中，不斷總結經驗，不斷學習完善。在國家教育方針、政策的指引下，本著強管理、重實踐、求實效、勇于創(chuàng)新的原則，讓我校和學生一起，和全體教師一起全面發(fā)展。
根據(jù)區(qū)教育局精神，結合我校全面實施素質教育，提升教科研工作效益的工作重點，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務處認真組織貫徹實施，教學工作認真展開，秩序井然。本學期在教學常規(guī)管理方面主抓了教學進度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20__屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓和教科研工作，思路清晰，重點突出，效果明顯。我們教務處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報，小事共同協(xié)商，分工明確，責任到人，團結協(xié)作，互相提醒，互補不足。經過我們的共同努力，在過去的一學期里，教學科研工作也有了不少收獲：
(一)、以科研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展。
1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓。如省級的體育、美術教師培訓，參加民進中央副主席、教育專家朱永新報告會，所有數(shù)學教師參加了南京大學數(shù)學系教授、國際數(shù)學奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關于“數(shù)學趣味與數(shù)學思維”培訓，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學習的基礎上提升教師素質內涵。
2、通過參加各級各類學科基本功競賽，提升教師的業(yè)務水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教師分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實現(xiàn)我校五級梯隊人數(shù)逐年增加的預期目標。
3、新形勢下的校本培訓。期初，認真設置校本培訓計劃，報區(qū)教育局批準，然后按計劃逐項開展培訓學習。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓項目，提前并大比例超額完成了上級有關校本培訓的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進一步拓寬視野，更新教育教學觀念，提高自身的教育教學理論素養(yǎng)，適應素質教育和新課程改革對教師的要求。
4、本學期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學問題出發(fā)，將問題轉化為課題，以課題促質量。同時增強課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。
(二)、以細節(jié)促特色，以務實促成績。
1、教學常規(guī)管理。我們自始至終把教學常規(guī)的落實當做第一要務來抓，在教學常規(guī)管理方面再次作出調整，可操作性及實效都是明顯的。本學期我們重點抓了教學進度的計劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實性。延續(xù)了上學期教學反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學故事”，改變了原來教學反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學設計、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進行了多次調查，確保學生能獨立完成在校作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，訓練學生做作業(yè)速度，有效遏制了學生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進了教學效率、教學質量。在本學期的期中、期末考試中我校初一年級組各學科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。
2、課堂教學研究。按照學校要求，每個教研組都能認真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領導的有力推進下，周一的聽課已經常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習慣，對教學設計的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。
(三)、以經驗促成長，以動力展未來。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重，畢業(yè)年級按計劃認真落實，畢業(yè)班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。與戴溪初級中學開展了初三復習教學研討活動，各備課組相互交流，揚長避短，獲取最佳的有效復習方法。同時我們重點抓了培優(yōu)、補差工作，真抓實干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進行了優(yōu)秀生的強化訓練，學困生的基礎訓練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，個別輔導，及時激勵，有效提高教學的針對性和實效性，力爭實現(xiàn)學校“改變現(xiàn)狀，重樹形象”的目標。順利完成了畢業(yè)生理化實驗操作考試，中考報名等系列工作，尤其是今年作為中考考點，我校排除一切困難，認真準備，確保中考零失誤。
本學期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項工作，但作為負責全校教學的部門，我們的工作還存在許多不足，教學的創(chuàng)新、措施的落實，檢查的力度，評價的到位等方面都有待改進，相信在二校合并之后，我們新學校一定會有更美好的明天。
初中學校教學工作總結匯報篇十八
著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發(fā)展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創(chuàng)新”的好校風;確立了“管理上水平、德育創(chuàng)特色、教學爭一流、發(fā)展求和諧”的目標;團結并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結如下：
(一)校務的管理工作。
1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規(guī)范、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協(xié)調等保證教學工作各項制度貫徹執(zhí)行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉?？倓仗幦尕撠煂W校后勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衛(wèi)藝在分管校長的領導下負責全校的環(huán)境衛(wèi)生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衛(wèi)藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養(yǎng)，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衛(wèi)生工作、指導醫(yī)務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理,職責明確,運轉正常。
2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發(fā)展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動;學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。
3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業(yè)務的培訓，每月通報工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進，調動全員工作的積極性。
(二)德育的管理工作。
1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現(xiàn)德育工作落到了實處。
月主題教育活動的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，周周有班會。
3、開展“六星爭優(yōu)”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優(yōu)秀班級是16班次，“六星爭優(yōu)”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環(huán)保小衛(wèi)士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優(yōu)秀老師達到18人次，先進集體1個。優(yōu)秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤;優(yōu)秀德育工作者有陳紹國、張光彥、余行平、鄧志義;優(yōu)秀教師有戢艷清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉;優(yōu)秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續(xù)在自己的崗位上發(fā)揚光大。先進集體是初三年級。希望獲獎的集體繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)勢，團結一心，再創(chuàng)佳績。
4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發(fā)展評價報告冊》，操行評定優(yōu)良率高于80%，師生犯罪率為零。
通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規(guī)范了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，并將經驗在全區(qū)推廣交流。
經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。
6、寓思想教育于活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開辟了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課余時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態(tài)環(huán)境旅游交通教育，組織學生參觀林區(qū)博物館6班次。校團委在清明時節(jié)為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，并積極發(fā)展新團員。
通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規(guī)范教育，也為學生搭建了展示才藝的平臺，培養(yǎng)了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。
7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現(xiàn)了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業(yè)余課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創(chuàng)建“平安校園”起到了積極的推動作用。
8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現(xiàn)象，打架斗毆現(xiàn)象，放學不歸現(xiàn)象，大喊怪叫現(xiàn)象，抽煙現(xiàn)象，強要勒索現(xiàn)象，盜竊現(xiàn)象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》;開展了預防青少年犯罪法制講座;強制規(guī)范了學生儀容儀表工作。
9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記2500字以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。
10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩(wěn)工作達到無人上訪的良好態(tài)勢。
專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。
教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環(huán)節(jié)，教學工作開展得扎實有效。1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，并將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。
2、強化考核制度。強化常規(guī)教學管理，認真落實教學環(huán)節(jié)是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，是提高教學質量的保證，20__年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環(huán)節(jié)嚴格進行考核，并將考核結果及時向全校教職工進行通報。對初三畢業(yè)班實行月考制度，并將每次月考情況及時總結、分析，針對出現(xiàn)的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。
3、強化教研工作。
一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數(shù)、外等學科的老師陸續(xù)在網上發(fā)了言，并且寫成文章發(fā)到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數(shù)學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上;在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據(jù)他們所教學科的特點，在組內開展了“課件制作競賽”和“教學敘事”評比，政史地組也組織了組內優(yōu)質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養(yǎng)和發(fā)展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環(huán)在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續(xù)、穩(wěn)步提高提供了足夠的動力。
二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派初三年級語、數(shù)、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和中考備考會，暑假學校派語、數(shù)、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。
三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環(huán)境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，今年我校三位新教師在教研組的協(xié)助下，都上了匯報課，教研組的同仁對其優(yōu)點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。
四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據(jù)學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在初三年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。
五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。
六是利用各種渠道收集有益的信息，服務中考，積極主動與興山、宜昌教研室聯(lián)系，參加中考備考會，征訂備考資料。
七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。
九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。
十是早抓抓畢業(yè)班的教學，在年初的教務處工作計劃中我們要求初三年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構后同課頭教師在一起制定詳細的復習計劃，計劃到每一天復習什么內容，教務處會同年級組對初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年中考中有234名學生上高中分數(shù)線，升學率全區(qū)第一。
十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數(shù)、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上匯報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數(shù)、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。
4、強化校本培訓，促進自主發(fā)展。我校建立了“教育敘事網”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敘事五篇和教學總結一篇，繼續(xù)鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發(fā)表論文5篇，在區(qū)級專刊上發(fā)表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發(fā)表了數(shù)十篇文章，在區(qū)級神農架文藝、神農架教育信息網等發(fā)表7篇。到目前為止發(fā)表教育敘事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敘事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢艷清的《在山的那一邊》被評為一等獎;康成《如何提高初中生學習數(shù)學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恒定律教學體會》被評為二等獎;徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟艷《讓學生愛上英語》被評為三等獎。
加強學校體衛(wèi)藝工作，是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣、提高健康水平、增強學生素質的需要，是辦學目的任務所決定的。
1、創(chuàng)新工作思路，推行“陽光體育”計劃，學生參與率達100%。
2、常抓不懈，使學校衛(wèi)生工作上了一個新臺階。學校衛(wèi)生工作。
任感認真組織課堂教學，激發(fā)學生興趣，引導學生參與教學活動。本學期藝術教師胡曉霞的論文《初中美術欣賞課之我見》在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀藝術教育論文評選中獲中學組三等獎，其中指導的學生陳俐、梁杰、姜奎同學在神農架林區(qū)第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中分別榮獲書法組一、二、三等獎。鄒定瓊老師在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)美術優(yōu)秀課評選中榮獲三等獎，并在神農架林區(qū)第二屆中小學及幼兒“愛我神農”美術書法比賽中榮獲“優(yōu)秀輔導老師”獎，其中指導的學生王子昊、李珺、陳鈺威榮獲二等獎;指導李燕、萬相、陳偉斌榮獲三等獎;王城菊榮獲優(yōu)秀獎。向娟老師指導的大合唱《老師你辛苦了》在湖北省第八屆黃鶴美育節(jié)比賽中榮獲三等獎。
4、積極配合上級部門抓好疾病防治。針對現(xiàn)有的新病毒“甲型hini流感”在人際間傳播，可能引起“群體性”暴發(fā)。林區(qū)實驗中學開展了“防控甲型hini流感”專項活動，采取了一系列措施：一是全體師生學習《防控“甲型hini流感”基本知識和常識》，了解何謂“甲型hini流感”，感染后有何癥狀和表現(xiàn)，如何預防人感染“甲型hini流感”等問題。二是行校園衛(wèi)生專項治理工作。清除校園、教室的死角，保持教室內通風換氣。三是培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，做到“勤洗手、勤洗澡、喝開水、吃熟食、勤通風、飽睡眠”，養(yǎng)成注意個人和公共衛(wèi)生習慣。四是加強學生體育鍛煉，增強身體抵抗能力，認真落實“陽光活動一小時”。五是做好晨檢和午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例，及時隔離，避免其他兒童接觸，及時報告并進行積極治療。六是加強信息溝通協(xié)調交流，確保各項工作有效開展。一旦出現(xiàn)可疑疫情，迅速響應，科學研判，及時處置。人人參與防控、防控責任到人，做到“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早送醫(yī)”，有效防止交叉感染，確保廣大師生身體健康，做好衛(wèi)生防疫工作。
(五)總務后勤的管理工作。
學?？倓仗幷J真落實學校工作安排，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，努力改善辦學條件，全面加強衛(wèi)生、財產和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優(yōu)質的服務。
1、端正思想，樹立服務意識?？倓展ぷ?，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務?？倓仗幤湟灰笕w后勤職工堅持坐班制度，強化集體觀點和紀律觀點;其二是加強學習，提升思想素質;其三是堅持記錄工作日志;其四是實行限時服務制度，能及時解決的立即解決，不能及時解決的在一天之內解決;其五是端正服務態(tài)度，主動、熱情、微笑服務，樹立良好的自身形象。
3、寢室管理工作進一步強化。一是和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規(guī)范了學生行為。二是做到了六到位，即督查到位，學校領導和總務處人員堅持督查管理人員工作情況、寢室周邊情況、寢室管理情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理;教育宣傳到位，把住宿生管理制度印發(fā)給每個學生，每層樓的樓道、每個寢室的門口都要張貼管理制度，每個月至少召開一次住宿生會議，利用一切機會進行教育;防范到位，有切實可行的安全防范措施，防范措施能落到實處，落實情況有詳細記載;監(jiān)督反饋到位，反饋渠道暢通，發(fā)現(xiàn)問題有人報告;空檔管理到位，加強了學生上課后或晚上熄燈后等空檔時間的巡邏和管理;問題調查處理到位，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)問題時做到了不調查清楚不放手，不處理清楚不放手，責任未追究不放手。三是嚴格檢查和評比。寢室主管老師每天根據(jù)學校制定的宿舍檢查評分辦法逐寢檢查安全、內務、衛(wèi)生、紀律情況，嚴格記錄，準時通報，做到了天天查、周周比、月月評，五四表彰了9個優(yōu)秀寢室、9位優(yōu)秀寢室長、40名文明住宿生。四是優(yōu)化周邊環(huán)境，每晚要巡邏寢室周邊情況，包括有無社會人員在周邊閑逛、有無學生結伙游玩、有無其他異常情況等等，若有異常情況要及時反應和處理;對影響寢室管理、影響住宿生休息的行為加以反映和制止;教育學生不到無牌無證的地方吃飯，不到無牌無證的地方買“三無”食品等。五是關愛學生，讓學生感到環(huán)境溫暖，值日和管理老師經常深入到學生宿舍中了解學生的生活、學習狀況，傾聽學生的所思所想，并盡可能做一些關心學生的事。如天涼了提醒學生多穿衣服，夜里關好門窗，學生病了，通知其家長，或者親自送學生外出看病等。六是積極防控流行病，寢室每天學生上課時都進行了通風，每晚進行晚檢，晚檢一看二問三摸四量后異常的立即送醫(yī)院治療，同時聯(lián)系監(jiān)護人和班主任處理。
5、學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據(jù)之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。
二、存在的問題和改進策略。
在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。
1、進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。進一步改進和加強干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高素質和能力，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。
2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質高效。
3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優(yōu)”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學更規(guī)范。
4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。
初中學校教學工作總結匯報篇十九
一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體教師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的教師隊伍。
1、切實加強教師師德建設。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。
2、繼續(xù)開展了《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
3、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，積極促進課堂教學的有效開展。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認真做好期中、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。
3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學。每學期初、期末對教師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。
4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學為突破口，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。
3、結合新一輪教師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，
四、今后工作設想。
隨著課程改革的深入開展，積極適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設，以適應時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長。
回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復習會做專題講座，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:。
一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學模式改革。
深入開展“四環(huán)三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養(yǎng)學生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的能力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環(huán)三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業(yè)成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。如4月下旬，我校雨托3ひ恍衳_人在縣教研室副主任尤茂鵬的帶領下，到岑溪市大業(yè)中學作課改理論專題講座和“四環(huán)三步”教學模式展示課;5月上旬，岑溪市第七中學校長黃彪帶領該校老師團隊到我校學習“四環(huán)三步”課堂教學改革經驗;5月下旬，我校龐暉校長帶領語文、數(shù)學英語三科骨干教師第二次到岑溪市，在岑溪市七中作理論專題講座及“四環(huán)三步”教學模式展示課。一系列活動的開展，推廣了我校課堂改革的成果。
二、日臻完善教學管理，教學秩序井然有序。
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
認真抓好教師的備課。通過教務處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生積極迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發(fā)揮更大的積極作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務處嚴格執(zhí)行學校的相關規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學有序地進行。
三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學研究縱深發(fā)展。
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效。
畢業(yè)班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師積極進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發(fā)。
利用現(xiàn)有的條件，結合各學科特點，各教研組積極配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學生學習專業(yè)的興趣，為學科學習注入動力。
六、積極推動教師培養(yǎng)，教學技能不斷提升。
各科組內新老教師積極結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研能力;各級各類公開課教學為教師的教學展示提供了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
七、現(xiàn)存不足：現(xiàn)行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
20__年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。