體育游戲跑的教案(優(yōu)秀22篇)

字號:

    教案要求具有指導(dǎo)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的特點(diǎn)。教案的編寫可以參考其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教材的指導(dǎo),但要保持創(chuàng)新和個性化。深化教學(xué)改革的教案范文,推動教學(xué)工作不斷創(chuàng)新。
    體育游戲跑的教案篇一
    1、能將小車推過不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。
    2、體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
    3、探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。
    獨(dú)輪車四輛。
    一、開始局部:模仿操。
    二、基本局部:嘗試推車過不同的路面。
    1、分成四隊(duì),介紹游戲名稱、道具等。
    2、初次練習(xí):在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。
    3、練習(xí)在軟墊上推車;推車上下平衡木。
    4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。
    三、褒揚(yáng)與小結(jié):團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。
    體育游戲跑的教案篇二
    1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞。
    2、能在游戲中感受到快樂。
    一、開始部分(準(zhǔn)備活動)。
    1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
    2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
    幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)。
    3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
    幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)。
    4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
    幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)。
    5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí))。
    二、中間部分(跑的動作練習(xí))。
    1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里?!?BR>    2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。
    3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。
    4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
    5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
    體育游戲跑的教案篇三
    游戲目標(biāo):
    1.練習(xí)掌握追跑、躲閃的動作;
    2.掌握游戲的玩法,遵守游戲規(guī)則;
    3.通過游戲,增強(qiáng)幼兒的合作意識、規(guī)則意識。
    游戲準(zhǔn)備:
    大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。
    適合年齡:4——5歲
    游戲玩法:
    把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈,其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼,線上5人當(dāng)獵人。說完“大灰狼,真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人,捉到尾巴樂哈哈”后,圈里的大灰狼迅速四處跑,線上的獵人開始追并揪掉尾巴,揪得尾巴最多的幼兒獲勝。
    游戲規(guī)則:
    追跑的過程中杜絕故意推小朋友,安全第一。否則淘汰出局。
    123
    體育游戲跑的教案篇四
    發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
    1、活動重點(diǎn):發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。
    2、活動難點(diǎn):幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。
    老鼠,貓頭飾各一。椅子21張。
    一、熱身運(yùn)動課前準(zhǔn)備:將椅子拼成獨(dú)木橋狀“hhhh”;障礙“fff”。
    師:瞧!老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲,小朋友們先看看老師是怎么玩的。師:(教師示范游戲玩法)我先爬過大森林,再繞過一條條小河。
    師:小朋友們想不想跟著老師一起玩?
    師:我們排成對,跟著老師出發(fā)吧!(帶領(lǐng)幼兒游戲2-3次)。
    二、自由玩椅子,探索多種玩法。
    (1)幼兒自由玩。
    師:椅子除了這樣玩,還可以怎么玩,下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲!
    (2)重點(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳(幼兒自由玩,教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)。
    師:我看到一個小朋友他玩的方法很好,我們一起看看他是怎樣玩的。
    (請幼兒個別示范玩法)師:你們會不會這樣玩呢?好!我們來試一試。
    三、玩游戲“小老鼠上燈臺”
    (1)教師講解游戲規(guī)則:全體幼兒和教師扮小老鼠,站在椅子上說兒歌,兒歌說玩后,跳下椅,這時貓來了,幼兒定住不動,否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后,再重新做游戲。
    (2)幼兒和教師一起玩游戲2-3遍,教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
    (3)請一名幼兒扮貓,再游戲2次。
    四、放松運(yùn)動。
    師:小朋友們剛才完成的真不錯,現(xiàn)在坐下來休息一下吧?。ǜ蠋熥龇潘蛇\(yùn)動)。
    師:我們自己搬著小椅子回去咯。(示范搬椅子的動作)附兒歌:小老鼠上燈臺,偷油吃下不來,喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
    這節(jié)體育活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法,想出了多種多樣的辦法,如把小椅子當(dāng)作小車一樣推,把椅子當(dāng)作轎子一樣抬,有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲,并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來,個別幼兒不敢從椅子上往下跳,在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后,勇敢的跳了下來,并且越來越熟練。在游戲過程中,對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次,讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結(jié)束時自己搬椅子,也鍛煉了孩子的自理能力,懂得自己能夠做到的事情自己做。
    體育游戲跑的教案篇五
    貼人是我們小時候經(jīng)常玩的一個民間游戲,他可以鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力和合作意識,但是現(xiàn)在會玩這種游戲的幼兒已經(jīng)不多了(甚至沒有),為了把民間游戲傳承下去,我特意設(shè)計(jì)了這個游戲。
    幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力,培養(yǎng)幼兒的集體合作意識。
    《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。
    小朋友們,今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。
    1、請兩名幼兒站在圈外,一個當(dāng)追逐著,另一個當(dāng)被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。
    2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站?。ㄙN人),這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續(xù)追,如果被捉到則另換追者和被追者,如果被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到,就應(yīng)另換追捉者,游戲重新開始。
    在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。
    回家后和小朋友繼續(xù)玩貼人的游戲。
    在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應(yīng)能力,同時合作意識也得到了培養(yǎng)。
    體育游戲跑的教案篇六
    1、在情景化的游戲中,體驗(yàn)“送菜”的快樂。
    2、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
    教具準(zhǔn)備:蔬菜玩具若干、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對蔬菜有一定的知識。
    帶領(lǐng)幼兒開汽車進(jìn)入場地。
    教師出示紅、綠燈:問小朋友看,這是什么?現(xiàn)在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的游戲,好嗎?老師是交通警察,你們是小司機(jī),老師舉起紅燈,你們就要馬上剎車,停下來。我舉綠燈,你們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發(fā)吧!
    (幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑,教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢)
    游戲“送菜忙”
    1、師:剛才我接到小貓菜市場打來的電話,她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去,小朋友看,去菜市場要經(jīng)過一條小路(梅花樁搭的小路),走時要小心別掉進(jìn)小池塘里去了,小路的那邊還有一條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝,才能到達(dá)然后拿好一個蔬菜再按原路返回,送到這邊的菜藍(lán)里看看哪一組送的又多又快!
    2、教師示范游戲。
    3、請個別幼兒示范游戲。
    教師小結(jié):蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪一組送的多。檢驗(yàn)送菜情況!小貓說:“謝謝小朋友,我要給你們送的多的那一組每人送一個小禮物。”
    幼兒說:“謝謝小貓”!
    4、游戲蘿卜回來了。
    幼兒圍成圓圈,有一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑,然后就蘿卜放到一個幼兒背后,該幼兒發(fā)現(xiàn)后,立即撿起蘿卜再跑,悄悄的放置在別的小朋友的背后。
    放松活動
    1、小朋友們幫小貓菜市場送了那么多的菜,也累了,我們來放松放松,教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七八九,走一走。
    2、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車進(jìn)活動室。
    體育游戲跑的教案篇七
    1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的本事。
    2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
    1.教學(xué)重點(diǎn):掌握匍匐爬得動作要領(lǐng),在爬行過程中不碰響小鈴鐺。
    2.教學(xué)難點(diǎn):嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。
    1.大積木若干。
    2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。
    3.椅子六把。
    4.紅黃兩色即時貼標(biāo)記。
    (一)情景導(dǎo)入。
    1.t:“立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一齊跑一跑,鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進(jìn)場)。
    2.隊(duì)列練習(xí)。
    t:“立正,向右看齊,立正,稍息,立正?!?BR>    t:“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實(shí)現(xiàn)一個很難實(shí)現(xiàn)的愿望嗎”
    (二)分層活動。
    1.教師創(chuàng)設(shè)情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環(huán)境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網(wǎng)。如果碰到了鐵絲網(wǎng),小鈴鐺就會響起來。到時候任務(wù)就失敗了,我的愿望就再也實(shí)現(xiàn)不了了?!?BR>    2.幼兒嘗試爬過鐵絲網(wǎng)。
    (1)t:“看那里就有一條鐵絲網(wǎng),請你們來試一試,看看怎樣樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢”
    (2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導(dǎo)。
    t:“孩子們,成功了嗎請你說說你是怎樣樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的?!?身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)。
    t:“你能為我們演示一下嗎”教師在幼兒演示的時候?qū)①橘肭斑M(jìn)的動作要領(lǐng)講解一下。(身體怎樣樣,頭怎樣樣,能不能抬得很高,手要怎樣動)。
    (3)教師歸納總結(jié)。
    t:“原先他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,經(jīng)過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進(jìn)?!?BR>    t:“孩子們我把安全過鐵網(wǎng)的要領(lǐng)編了一首兒歌,你們想聽嗎匍匐爬很簡單,記住四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯。身體貼地面,頭要側(cè)一側(cè)。手肘帶動身體爬一爬,最終不要忘記屁股也放低。安全過鐵網(wǎng),本領(lǐng)練得好?!?BR>    t:“孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎”
    t:“這次你們都成功了嗎”(如果還有不成功的詢問他們?yōu)槭裁床怀晒?,并請大家一齊想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)。
    t:“那剛才還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功?!?請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因?!?BR>    體育游戲跑的教案篇八
    寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。可是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情景,設(shè)計(jì)了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)。
    1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。
    2、明白做一些力所能及的事情。
    1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
    2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。
    3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。
    一、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。
    師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一齊回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎樣這么的亂,小椅子怎樣到處亂跑呀?我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。
    二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌資料,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
    三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
    我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一齊搭我們的新家。
    兔寶寶們擺得真整齊,必須很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林教師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。
    四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
    天黑了,小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃耍⊥米涌彀阉突丶野?。記住怎樣搬椅子了嗎?BR>    五、小結(jié):
    體育游戲跑的教案篇九
    1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。
    2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
    4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
    5、體會集體合作游戲的快樂。
    小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機(jī)、磁帶若干。
    扮演角色--變換方向制定目標(biāo)爬行--聽信息變換方向和變速爬--調(diào)整活動量小狗休息--游戲"小狗找肉骨頭"--放松活動小狗洗澡。
    孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽,你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,活動下身體吧!
    今天天氣真正好,小狗汪汪起的早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
    我們小狗家附近有哪些好朋友?(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好,然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好,然后在老師的示范下,倒爬著回小狗的家。
    咚咚咚,這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲"咚咚咚",小狗就往前爬,鼓聲"嗒嗒嗒"小狗就倒退著爬,鼓聲"咚嗒咚嗒咚嗒",小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。
    (1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。
    (2)聽信號向前變換速度爬。
    (3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。
    (4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。
    小狗寶寶,我們玩累了,打個滾,休息一下,讓肚子曬曬太陽,媽媽來幫你們理理毛。
    "我們小狗肚子餓了,要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋,游過小河,河對岸的草叢里就有許多肉骨頭,看誰最聰明,能找到肉骨頭。"全體幼兒`按照一定的路線尋找肉骨頭,可重復(fù)數(shù)次,視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。
    小狗寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小狗汪汪真快活。全體幼兒"洗完澡",扮小狗裝,汪汪叫著回家。
    體育游戲跑的教案篇十
    1、發(fā)展幼兒投擲能力,幼兒能夠投擲過一定的高度。(大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸,沒有扔高扔遠(yuǎn))
    2、喜歡參加體育運(yùn)動,樂于參加集體活動。
    1、蒼蠅壓膜圖片
    2、繩子
    3、手榴彈
    4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)
    1、準(zhǔn)備活動
    隊(duì)列練習(xí)
    音樂《大兵操》
    2、情景引入
    教師:在夏天我們最常見到蒼蠅了,蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌,我們要消滅它!
    小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來!
    3、游戲:打蒼蠅
    把蒼蠅掛在繩子上有一定高度,幼兒用手榴彈打蒼蠅,蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
    教師示范投擲動作。投擲動作:雙腿前后分開,手臂彎曲過肩,轉(zhuǎn)身后仰腰部用力,投擲。
    幼兒第一次游戲,教師觀察。
    請打到蒼蠅的小朋友示范,發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅,投擲的高才能打到蒼蠅。
    第二次練習(xí)教師個別指導(dǎo)。
    觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。
    4、游戲:蒼蠅不飛了
    蒼蠅飛累了,停下來休息!現(xiàn)在正是消滅她們的好時候??墒撬齻兌愕搅瞬A竺?。我們直接打不到他!我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他!我們一起來試一試!
    要求:幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
    教師個別指導(dǎo)。
    強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔,過高線
    根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次
    5、復(fù)習(xí)游戲:小小獎勵
    參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?,F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們,可是小禮物在那邊的拱門下面!到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物!
    雙腳連續(xù)跳!
    禮物為壓膜小勛章一枚!
    游戲進(jìn)行一次!
    6、放松環(huán)節(jié)
    聽音樂放松,調(diào)整呼吸。
    體育游戲跑的教案篇十一
    目標(biāo):
    1.能將小車推過不同質(zhì)地的獨(dú)木橋。
    2.體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難的喜悅。
    3.探索輪子在不同質(zhì)地上所受的不同阻力。
    準(zhǔn)備:獨(dú)輪車四輛
    過程:
    一、開始局部:模仿操。
    二、基本局部:嘗試推車過不同的路面。
    1、分成四隊(duì),介紹游戲名稱、道具等。
    2、初次練習(xí):在平地上推著走,感受重心、平衡等身體要求。
    3、練習(xí)在軟墊上推車;推車上下平衡木。
    4、用小組競賽的形式激勵幼兒練習(xí)的積極性和速度。
    三、褒揚(yáng)與小結(jié):團(tuán)結(jié)協(xié)作好、又快又穩(wěn)組、文明觀眾好、遵守規(guī)則好等。
    體育游戲跑的教案篇十二
    1.練習(xí)用紙球擊目標(biāo)。
    2.發(fā)展凝神注視的能力。
    1.用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只。
    2.在日?;顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。
    3.猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。
    過程:初步認(rèn)識——感知理解——延伸活動。
    一.孫悟空的“火眼金睛”。
    2.引導(dǎo)幼兒定睛看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
    二.我是小孫悟空。
    2.教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動作。
    3.幼兒兩人一組,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí)。
    三.火眼金睛打怪獸。
    4.在練習(xí)的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”,比一比哪隊(duì)投得多又準(zhǔn)。
    體育游戲跑的教案篇十三
    1.鍛煉幼兒蹲走,身體協(xié)調(diào)能力。
    2.幼兒之間合作能力
    用呼啦圈制作的“山洞”。
    1. 準(zhǔn)備活動。
    在歡快的音樂聲中,教師帶領(lǐng)幼兒模仿小鴨子走路的動作做蹲走運(yùn)動,等。
    2. 基本活動。
    (1)帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)蹲走。
    1)教師:剛才我們做的蹲走,接下來我們排好隊(duì),一個接著一個鉆過山洞。請聽好老師的要求:1.小朋友要采用剛剛我們學(xué)習(xí)的蹲走的姿勢鉆過山洞,不能爬。
    2、小朋友們一個接著一個鉆過山洞,要等前面的小朋友鉆過去之后才能接著鉆。
    3、鉆完山洞的小朋友要再回到隊(duì)伍的最后排好對,等待下一輪。
    (2)幼兒按順序鉆過山洞。
    3、設(shè)計(jì)情節(jié)
    教師可以設(shè)計(jì)各種情節(jié),增加游戲的趣味性。
    體育游戲跑的教案篇十四
    1、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力,學(xué)會躲閃。
    2、樂于參與游戲、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
    3、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    4、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
    寬敞平坦的活動區(qū),雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂:小雞進(jìn)行曲。
    (一)調(diào)動幼兒的前期經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動參與游戲的積極性。
    師:你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲,我來老鷹,請陳老師來當(dāng)母雞媽媽,準(zhǔn)備好了嗎,游戲開始了。
    (二)開始游戲,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂趣。
    1、第一次游戲:初次游戲,了解游戲玩法與規(guī)則。
    玩法:游戲規(guī)則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團(tuán)結(jié)在一起,快點(diǎn)躲在雞媽媽的后面,后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服,老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞,母雞要張開翅膀保護(hù)小雞,如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場,直到音樂結(jié)束。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解游戲玩法與規(guī)則,懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊(duì),不要互相推擠,懂得避讓,不要被老鷹抓住,注意安全。
    評價(jià)重點(diǎn):是否能初步按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
    2、第二次游戲:嘗試游戲新玩法,了解游戲新玩法與規(guī)則。
    玩法:(老師當(dāng)老鷹,請陳老師當(dāng)母雞)游戲規(guī)則:當(dāng)聽到老鷹的音樂時,小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,直到母雞媽媽找食物回來,母雞媽媽喊:“寶寶們,快躲到媽媽身后來,小雞們才能馬上躲在媽媽后面,一個跟一個搭肩,直到音樂結(jié)束,游戲停止。
    指導(dǎo)重點(diǎn):1、了解游戲新玩法與規(guī)則,引導(dǎo)幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西,一動不動,不被老鷹捉住。
    2、游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則,不推不擠,注意安全。
    3、第三遍游戲:幼兒自由分組玩游戲。
    玩法:請幼兒當(dāng)母雞媽媽、老鷹,玩法結(jié)合以上兩種玩法。
    幼兒分組活動:將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動,比賽看哪只老鷹最厲害,哪一只母雞更懂得保護(hù)自己的`小雞。
    指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。
    評價(jià)要點(diǎn):是否自主地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
    (注:教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快,防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
    (三)游戲結(jié)束:
    小雞們,今天你們表現(xiàn)得真勇敢,也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞,雞媽媽要加油嘍,得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結(jié)束啦,我們下次再玩吧。
    體育游戲跑的教案篇十五
    竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜,但是生活中有的小朋友卻不知道竹筍生長在哪里。我設(shè)計(jì)這節(jié)課我是想通過體育游戲活動的形式,讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛煉幼兒單腳站、跳躍的能力,還培養(yǎng)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)友愛的精神。
    1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。
    2.通過游戲活動,提高幼兒的團(tuán)結(jié)合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。
    圈12個、竹筍道具若干、小籃子3個、大籃子3個。
    1.先讓幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動。
    師:孩子們!你們見過竹筍嗎?你們知道竹筍生長在哪里嗎?今天小朋友們當(dāng)回小勞動者,大家聽我指揮,看看誰的竹筍挖得最快!首先我們先來活動活動筋骨吧!
    2.進(jìn)行游戲。
    將15名幼兒分成3組排列在起跑線上,每一組的第一名幼兒手拿小籃子,單腳跳入圈內(nèi)彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放入手提的籃子里,依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍,再(小跑行至相對應(yīng)組的籃子將挖出的竹筍放入)跑回起點(diǎn),后者依次進(jìn)行。先返回的一組為勝利。
    規(guī)則:(1)跳圈時腳不能碰圈。
    (2)挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃子里的竹筍不能掉在地上。
    (3)每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。
    如違反規(guī)則需回到起點(diǎn)重新進(jìn)行游戲。
    3.活動結(jié)束放松。
    幼兒在音樂的伴奏下,活動四肢,放松身體。
    活動分析:
    體育活動的開展是讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中練、練中玩,鼓勵幼兒大膽嘗試,以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使幼兒的身心得到健康的發(fā)展。根據(jù)幼兒的活動反應(yīng)我做了以下的分析:
    (1)教師是幼兒活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。活動中老師要更多的關(guān)注幼兒的活動,并進(jìn)行適時的引導(dǎo)。
    (2)老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的能力與水平。
    (3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時,教師需要充分發(fā)揮材料的作用,進(jìn)行更深層次的指導(dǎo),以保持孩子對游戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進(jìn)行適時的指導(dǎo)和具體的評價(jià),不能只是讓幼兒進(jìn)行單一的玩法。
    《挖竹筍》這節(jié)課,既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要,也是幼兒非常喜歡的體育活動?;顒又饕赃\(yùn)動為載體,通過創(chuàng)設(shè)簡單的游戲情景、使幼兒主動參與活動,體驗(yàn)運(yùn)動的快樂,掌握一些簡單的運(yùn)動技能。就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來分析,孩子們在活動中學(xué)會了單腿站立的能力,同時鞏固了幼兒單腳站立朝不同方向跳,訓(xùn)練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參與程度來分析,孩子們主動的參與活動,在活動中積極性很高,興趣很濃。在活動中雖然我重點(diǎn)講解了挖竹筍的動作流程,但我沒有重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng),沒有讓孩子跟著我一起多練習(xí)幾遍,所以有的小朋友出現(xiàn)隨意跳的現(xiàn)象。我想如果在活動開始部分我通過一首進(jìn)行曲的音樂來引導(dǎo)孩子們踏步走成隊(duì)列,孩子們的積極性會更高,注意力會更集中,老師也不用太累。
    總的來說,整個游戲活動使幼兒在愉快有趣的氛圍中獲得運(yùn)動技能,充分發(fā)揮了幼兒的主體作用,既鍛煉了身體,也使體育游戲活動變得更加生動有趣。
    體育游戲跑的教案篇十六
    1、知道不斷調(diào)整自己與他人合作能獲得成功。
    2、探索、學(xué)習(xí)“兩人三足”的走法,鍛煉下肢力量,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。
    3、在有趣的游戲過程中體驗(yàn)合作成功的快樂。
    1、在場地上畫兩條起點(diǎn)和終點(diǎn)線。
    2、綁足用的線若干條、獎品若干。
    1、導(dǎo)入:我們知道,每個人都有兩條腿,兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路,小朋友們想一想會不會好走,要怎么走呢?今天,咱們就要來玩一個兩人三足的游戲,游戲之前呢,老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規(guī)則,請小朋友們仔細(xì)聽好咯!
    2、講解完游戲規(guī)則及玩法,講幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。
    3、現(xiàn)在,我們就要進(jìn)行這個游戲了,每一個隊(duì)的第一組小朋友把兩條腿綁好之后,等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師前進(jìn),咱們看看哪一組小朋友先到,先到的一組小朋友可以拿到獎品,然后在對面線外為你們隊(duì)的下一組小朋友加油。最后,哪一個隊(duì)的小朋友拿到的獎品多,哪一個隊(duì)就贏了。在走的過程中,不但速度要快,還要注意安全。好了,下面先看老師示范。
    4、游戲開始。
    5、游戲結(jié)束,教師點(diǎn)評活動情況并予以表揚(yáng)。今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,贏了的小朋友不能驕傲,輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間相互配合,所以大家都出色的完成了任務(wù)。大家應(yīng)該向你的朋友表示感謝!
    大家都玩累了,我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧!
    體育游戲跑的教案篇十七
    1、經(jīng)過各種形式爬的練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。
    2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強(qiáng)動作的靈活性。
    3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動,培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)。
    軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。
    一、開始部分。
    1、進(jìn)入場地,四散站開。
    2、準(zhǔn)備活動,幼兒隨著兒歌資料,模仿小烏龜做動作,使身體充分活動開。
    二、基本部分。
    1、供給軟墊,讓幼兒自由表演自我會的爬行動作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手膝著地、手腳著地爬。
    2、供給離地高度不等的繩子障礙。
    a、教師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過,并讓幼兒試爬。
    b、教師依據(jù)幼兒試爬情景,講解示范匍匐爬的要領(lǐng),指導(dǎo)手腳的用力方法。
    3、供給梯子、輪胎,引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的游戲。
    a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上、梯下)。
    b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
    4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲,在音樂伴奏下,教師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。
    三、結(jié)束部分。
    1、放輕音樂,教師和幼兒一齊做放松動作。
    2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的歡樂,注意加強(qiáng)心理品質(zhì)方面的教育。
    3、結(jié)束活動,幼兒離場。
    設(shè)計(jì)意圖:
    本活動從歡樂體育教育的角度出發(fā),經(jīng)過供給不一樣難度的活動器材,引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí),以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設(shè)計(jì)中研究有三個方面:
    3、啟發(fā)幼兒獨(dú)立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不一樣爬的玩法,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。
    體育游戲跑的教案篇十八
    1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí),提高兒童用腳控制物品的本事。
    2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事。
    用紙裹成的球若干。
    第一步游戲:小朋友們分成若干組,成縱隊(duì)站立,每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳躍,到達(dá)終點(diǎn)后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),跑回起點(diǎn),如此反復(fù),最快一組為勝。
    第二步游戲:每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),游戲開始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復(fù),到達(dá)終點(diǎn)后,再從終點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn);第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。
    規(guī)則:
    1、第二步游戲,在整個拋運(yùn)紙球的過程中,不允許用手拿球。
    2、回到起點(diǎn),允許下一個小朋友用手把球夾好,再開始。
    提議:
    雙腳夾拋紙球,用手接住的游戲方法,可用于幼兒平時獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動之中,此方法在基本動作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。
    體育游戲跑的教案篇十九
    1、經(jīng)過做游戲讓幼兒掌握平衡力。
    2、在躲狼逃跑時可以訓(xùn)練敏捷性。
    準(zhǔn)備
    1、場地可以設(shè)置障礙。
    2、小石頭若干塊。
    3、《不上你的當(dāng)》音樂。
    玩法
    1、選出一位幼兒當(dāng)大灰狼,剩下的幼兒手握小石頭當(dāng)石頭人,角色確定好。
    2、游戲開始或結(jié)束以音樂為令,游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。
    3、石頭人要腳踩石頭,頭頂石頭站好不動,變成石頭人狼就不能抓你了。
    4、被大灰狼抓到的小朋友,就進(jìn)行下次游戲當(dāng)大灰狼。
    5、被狼抓到的當(dāng)狼,游戲就重新開始,繼續(xù)進(jìn)行。
    規(guī)則
    1、石頭人必須上下都有“石頭”,要是有一方?jīng)]有,狼就可以抓。
    2、要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。
    3、不可以一直變成石頭人,狼走開你身邊你就得活動。
    體育游戲跑的教案篇二十
    1.平穩(wěn)地玩滑板,發(fā)展平衡能力。
    2.練習(xí)用手、腳幫忙使滑板動起來,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
    重點(diǎn):平穩(wěn)地玩滑板。
    難點(diǎn):俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。
    準(zhǔn)備:滑板人手一塊,糧食(沙包)許多,毛巾、籮筐,手套每人一付,背景音樂。
    場地布置:塑膠光滑場地一塊,組合斜坡兩塊。
    1、扮演角色活動身體(3分鐘)。
    "小朋友扮演小動物,跟媽媽一起走走跑跑,做做動物模仿操。"。
    2、探索平穩(wěn)玩法(5分鐘)。
    (1)小動物自由玩滑板,教師觀察。
    (2)個別幼兒示范,教師啟發(fā):在滑板上保持平衡,穩(wěn)穩(wěn)地玩滑板。
    (3)小動物再次分散玩滑板,練習(xí)各種使滑板動起來的方法。
    3、重點(diǎn)練習(xí)(3分鐘)。
    俯臥滑板上,依靠手臂力量滑行。指導(dǎo)重點(diǎn):人的重心應(yīng)在滑板的中心。加強(qiáng)手臂力量。
    4、游戲:小動物運(yùn)糧(6分鐘)。
    (1)曬糧:小動物把家中的一包糧食(沙包)放在滑板上,滑至?xí)駡?,放下,在回來運(yùn)糧。
    (中間休息,提醒幼兒擦汗脫衣,交流方法。)。
    (2)收糧食:用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中,每次一袋。
    5、結(jié)束放松(4分鐘)。
    (1)表揚(yáng)小動物用滑板運(yùn)糧又快又安全。
    (2)疊放滑板后師生一起繞場一圈,放松身體。
    體育游戲跑的教案篇二十一
    游戲目標(biāo):
    1.探索杯子的多種玩法;
    2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動作;
    3.通過游戲,增強(qiáng)幼兒的合作意識、規(guī)則意識。
    游戲準(zhǔn)備:
    彩色塑料杯若干、場地、音樂。
    【游戲一】
    游戲內(nèi)容:比比誰壘得高
    適合年齡:4——5歲
    游戲目標(biāo):
    1.掌握杯子壘高的方法技巧;
    2.樂于參與體育活動,體驗(yàn)游戲活動的樂趣;
    3.在游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、動手操作能力。
    游戲玩法:
    音樂響起,幼兒開始壘杯子,在規(guī)定時間內(nèi)杯子壘的最高、最穩(wěn)的幼兒獲勝。
    游戲規(guī)則:
    中途如出現(xiàn)倒塌,需繼續(xù)壘高。
    【游戲二】
    游戲內(nèi)容:杯子翻翻翻
    適合年齡:4——5歲
    游戲目標(biāo):
    1.練習(xí)掌握跑、快速翻杯子的方法;
    2.積極參與體育活動,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。
    游戲玩法:
    最快的一組為獲勝者。
    123
    游戲規(guī)則:
    杯子翻過來必須放穩(wěn)方能返回起點(diǎn)。
    體育游戲跑的教案篇二十二
    1.材料準(zhǔn)備:900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。
    2.選材要求:安全衛(wèi)生、牢固實(shí)用、色彩和諧美觀。
    3.制作過程:
    (1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙.貼上可愛的小動物形象。
    (2)罐內(nèi)裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動物愛吃的食物,如:小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。
    1.“滾滾滾、追追追”游戲:用力一推,小動物在前面滾,幼兒在后面追。
    2.“碰碰車”的游戲:幼兒圍成一個大圓圈.念完“碰碰車,碰碰車,你碰我,我碰你,一二三――”時,一起把小動物向中間滾。
    3.“滾接小動物”的游戲:兩個寶寶面對面坐在墊子上,兩腳分開。你滾給我,我滾給你。
    4.“送小動物回家”的游戲:寶寶抱兩三個或者更多的小動物,送他們回家,看誰送得又多又快。
    1.語言游戲:抱抱動物寶寶(抱抱小動物,說說悄悄話)
    2.生活游戲:開蓋子(打開蓋子.看看里面有什么寶貝)
    3.?dāng)?shù)學(xué)游戲:數(shù)一數(shù)。分一分(點(diǎn)數(shù)實(shí)物、區(qū)分大小)
    4.?dāng)?shù)學(xué)游戲:給動物寶寶喂食(小貓,給你最愛吃的小魚……)