教案具有一定的格式和要求，包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程等。在編寫教案時，應(yīng)注意教學資源的合理利用，以提高教學效果。最后，祝愿每個教師編寫出更加出色的教案，為學生的學習提供更好的支持和引導(dǎo)。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇一
活動目標：
1、能通過觀看圖片聯(lián)系自己，說說近段時間就餐文明進步的地方；
2、能通過出示圖片說出班級在就餐中集隊、就餐、等細節(jié)方面存在的不足之處；
3、從中感受集體榮譽，爭做文明就餐班級。
活動過程：
一、談一談，什么是文明就餐？
（一）、飯前準備：
1、進入食堂要安靜，慢走；
2、排好隊伍，等待吃飯；
（二）、吃飯時：
1、安靜地吃飯，不與同學嬉笑、說話；
2、吃飯時要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待；
3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。
（三）、吃飯后：
1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊；
2、就餐完畢，排好隊伍離開餐廳；
3、不能將食物帶離餐廳。
二、說一說，我們身邊不文明的就餐行為，我們應(yīng)該怎樣做？
1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，請你們來找一找，說一說。
2、我們應(yīng)該怎樣做？
三、看一看，我們有了哪些進步？
1、去就餐的`路上，能把隊伍排整齊了
2、進入餐廳后，能做到安靜了
3、能夠安靜用餐了
4、回教室的隊伍能有序行進了
四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明倡議書上
全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。
五、小結(jié)：
同學們，相信本節(jié)課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，從我做起，做一個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。
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勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇二
最近，我在學校值周發(fā)現(xiàn)，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
01、通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
02、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
03、號召全體學生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。
01、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
02、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
一、談話導(dǎo)入。
說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結(jié)：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學生的思想動向）。
02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）。
03、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
01、交流收集、調(diào)查到的學校里的浪費現(xiàn)象。（出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學生的共鳴）。
03、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。
04、可能同學們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒牵猩跽?，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
05、說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。
01、（讓學生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。
02、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）。
五、活動總結(jié)。
總結(jié)：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。
班主任總結(jié)：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣?！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇三
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。為北京的一片藍天做貢獻。倡導(dǎo)綠色低碳生活方式。
3、引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣?；顒訙蕚洌?BR> 1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。
2、齊讀古詩《憫農(nóng)》。
3、學生談感受。
4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。
1.感受生活中的浪費。
學生思考：這些給你留下的最深印象是什么?
2、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我們就一起來做一個簡單的統(tǒng)計。
師：假如我們陸辛莊小學有1000人，如果每人每天節(jié)約一角錢，一天下來就可以節(jié)約多少錢?如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事?學生交流。
師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢，一天就可以節(jié)約——(斯沃琪答1.3億)這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事?學生交流。
3、小結(jié)：同學們，從剛才的統(tǒng)計中，我們不難看出，小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中，我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
要求：人：用一兩個詞語概括。
事：用一兩句話介紹。
詩：背一背。
格言：誦一誦。
1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：
a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”c、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。
學生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向榜樣學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?(寫在紙上)。
3、同學們回答得真不錯。(教師推薦節(jié)約小竅門。)。
4、教師小結(jié)。
節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節(jié)約用水，適量使用;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食，合理飲食;適度消費，精打細算;愛護圖書，循環(huán)使用;資源再生，隨手環(huán)保;減少垃圾，分類存放;互相督促，形成風氣。
讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。
2、通過這堂課的學習，老師相信，我們一定會做得更好。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇四
1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應(yīng)具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3、通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1、指導(dǎo)學生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2、準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3、讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
1、通過小品“求醫(yī)”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復(fù)診。引出班會。
2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3、由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣―學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學習。
4、小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種。種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5、主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
6、調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（2）紙張
請兩位同學進行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
7、主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的`浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
8、主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看。
9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇五
1.通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2.懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3.使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
出好一期“節(jié)約主題板報”；部分學生出好“節(jié)約手抄報”；做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語”；想好一些“節(jié)約金點子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。
主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲、乙（以下簡稱甲、乙）
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸?！?。
乙：聽了這首歌，大家有什么感受？（指名談感受）
甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒?，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的.還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
“鏡頭一”忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）
乙：下面請聽相聲――《洗衣服》。
甲：同學們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。（指名說）
“鏡頭二”食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
甲：請看小品《小華后悔了》。（五人表演）
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，如浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
乙：同學們，我們的生活是富裕了?？墒?，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂）
指名說。（如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情）
乙：我想，同學們一定會用勤儉節(jié)約的實際行動來表達對災(zāi)區(qū)人們的支援。那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子？（指名說。）
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；用洗米水刷洗碗筷更干凈；喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；馬桶水箱里放塊磚最省水合算；不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。――南京路上好八連
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。――李紳
儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。――朱德
鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。――徐特立
儉，德之共也，奢，惡之大也。――《左傳》
靜以修身，儉以養(yǎng)德。――諸葛亮
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。――李商隱
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。――陸游
乙：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。
甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學生的責任。
乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。
（上臺展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等）
甲：最后有請班主任老師發(fā)言。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程、全民參與的工作。作為一名少先隊員，我希望大家做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇六
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。有這么一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎么來的圖片”，并配上伴奏。)。
(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校里學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對我們來說并不意味著什么?但是對于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來看一段短片：
(播放短片)。
此時此刻，同學們的心情怎么樣，有什么想說的?……。
一粒米、一滴水對于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)。
聽了他們的計算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多么龐大的數(shù)據(jù)!
老一輩無產(chǎn)階級革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們搜集到并用自己的書法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書法作品：)。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，更是一種精神!
沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。
故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。)。
聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽，我們的一個學習伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?BR> (課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。)。
希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責任：形成節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
(上臺展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴!
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇七
班主任：同學們，今天《節(jié)約用錢不吃零食》這節(jié)主題班會課，在班長的主持下，上得很成功！通過這節(jié)課，你有什么認識？或者你有什么樣的感受？我請幾個同學來談?wù)劇?BR> 學生甲：上了這節(jié)課后，我認識到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費了，而且吃多了零食就沒胃口吃飯了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
學生乙：我不僅要控制自己不吃零食，節(jié)約用錢，還要做節(jié)約宣傳員，讓更多的同學節(jié)約用錢。
學生丙：通過這節(jié)課，我認識到我們應(yīng)該馬上控制吃零食，還自己一個健康的身體，還校園、班級一個整潔，干凈的環(huán)境。
學生丁：我們要從節(jié)約用錢做起，節(jié)約用電、用水，節(jié)約一切能源。
班主任：同學們，你們的認識不淺哪！希望通過今天的主題班會，大家都能有深刻的認識，從現(xiàn)在做起，從小做起，節(jié)約用錢，不吃零食；節(jié)約一切能源，做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇八
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？
2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。
1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什么？然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。
1、出示圖片，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么？
2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農(nóng)》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演。
觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。
2幼兒園節(jié)約糧食教案：珍惜糧食不浪費。
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材。
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇九
1.進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節(jié)約行動的目標和信念。
3.培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響
主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易”
主持丙：曾何時幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞
主持丁：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”
主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：我們中的'絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會現(xiàn)在開始。
3、活動總結(jié)。
的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十
班長：請兩個小調(diào)查員對班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。
班長：同學們，我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔憂，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，甚至以零食為主食？吃零食會帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的？下面請大家看一則錄像。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十一
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習慣，大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動?！肮獗P行動”指在學校或家里就餐時，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長帶領(lǐng)同學們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象，并與身邊的同學討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學生，我們應(yīng)該爭當節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學會感恩)。
（六）副班長帶領(lǐng)同學們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領(lǐng)全體同學們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來！）。
班會總結(jié)：通過開展此次主題班會，同學們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學生進行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：
1、充分體現(xiàn)了同學們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題，也是當今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”，結(jié)合同學們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學們實現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點評為同學們作出了價值判斷，指出了同學們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十二
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。有這么一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎么來的圖片”，并配上伴奏。)。
(二)看短片。
(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校里學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福?；蛟S一粒米，一滴水，對我們來說并不意味著什么?但是對于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來看一段短片：
(播放短片)。
此時此刻，同學們的心情怎么樣，有什么想說的?……。
一粒米、一滴水對于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)。
聽了他們的計算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多么龐大的數(shù)據(jù)!
(三)誦經(jīng)典。
老一輩無產(chǎn)階級革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們搜集到并用自己的書法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書法作品：)。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，更是一種精神!
(四)講故事。
沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的.牙膏要擠到一點不剩。
故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。)。
(五)談感想。
聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽，我們的一個學習伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?BR> (課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。)。
(六)行善舉。
希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責任：形成節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
(上臺展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
(七)送吉祥。
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴!
王官營鎮(zhèn)中學八年級(3)班。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十三
教育目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應(yīng)具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3.通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
活動準備：
1.指導(dǎo)學生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復(fù)診……引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學習。
4.小品：最后的一滴水。
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國。
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張。
請兩位同學進行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)。
(2)反映出的問題。
(3)有關(guān)知識介紹。
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十四
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導(dǎo)入：
1.同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問：誰說說白米飯是怎樣來的?
學生：農(nóng)民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)。
師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。
生：累;腰痛;頭暈。
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥。
生：回答(師表揚)。
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結(jié)：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生：中午在學校吃飯的同學，經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費......
師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
五、拓展。
小常識：同學們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié)：同學們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十五
活動目標：
加強同學們的勤儉節(jié)約意識，加深同學們對勤儉節(jié)約的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節(jié)約能手。
活動過程：
一、激情引趣導(dǎo)入新課。
節(jié)約是一種美德，美學大師朱光潛說：“有錢難買幼時貧?！蔽覀兇蠖喽际仟毶优?，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設(shè)情景提出問題。
出示情境圖，反映現(xiàn)實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。
三、小組合作探究新知。
四、交流評價歸納總結(jié)。
對于我們小學生來說，節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點。
1.節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食;。
2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品。
3.學會節(jié)制不合理的欲望，不該買的東西就不要買。
4.愛護公物，對損壞的公物懂得報修或?qū)W者修理。
五、教師總結(jié)。
第一，樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自于長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學就開始打工掙學費。因為有了切實的勞動過程，他們對于錢的來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過于大手大腳。這一點，我們中國的中小學生也可以學一學。
三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對于我們中小學生來說，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家里的錢，更不能偷別人的錢。
第二，花錢有節(jié)制，不要揮霍浪費。
我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。
要想做到這一點，在買某一件東西時可以問一問自己，這件東西是不是一定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的，那么我們就不要再買了。
另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習慣。
第三，有科學消費的觀念。
我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進行科學消費。
一是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來買書和雜志等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個小書架，一個月一本書、一本雜志、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時間，我們就會有一批相當可觀的藏書，這對于我們的一生都會有好處。
二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻，那才是高尚道德的表現(xiàn)。
三是發(fā)展性消費。我們可以在家長的指導(dǎo)下把錢省下來交學費、買書本，用于上學，這種消費不僅是為我們自己的進一步發(fā)展，也可以為家長省下一筆錢來，也算是為父母分憂。
四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約，可以試著學習理財。儲蓄就是很好的方法之一。
六、自我評估、深刻反省。
你是不是經(jīng)常把不愛吃的菜扔桌上?
看到別的同學有了高級的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個擁有的人;。
你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;。
如果學校提出要獻愛心，你就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的零花錢。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十六
主持人：同學們，勤儉王國來信了。
全班：什么信?
主持人：是邀請信，國王邀請我們班的少先隊員們到勤儉王國去做客呢!
主持人：同學們，你們知道在平時生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?
1.節(jié)約每一滴水，每一度電，樹立節(jié)能的意識!
2.愛惜糧食和學習生活用品，珍惜父母的勞動果實!
3.及時、按時完成作業(yè)，尊重老師的勞動!
3.生活簡樸，不比吃穿，不亂花錢!
學生1：我覺得我們可以準備廢紙袋，只要同學們利用業(yè)余時間，將那些可利用的廢舊物收集起來，積攢起來，變廢為寶。
學生2：我認為平時應(yīng)該少吃零食，吃零食的習慣不但對身體無好處，而且會花去我們許多錢，如果我們改掉吃零食的壞習慣，把省下來的錢積攢起來，它將可以用到許多更有意義的地方去。
學生3：我們是住宿生，我希望每個住宿生在吃飯時要愛惜每一粒糧食，不要亂倒飯菜;晚上洗漱時，要注意合理用水;在上完晚自習后，要隨時把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢，把它發(fā)揮到有用之處。
學生4：我認為勤儉節(jié)約是我們每個公民的職責，所以我們可以開展一些宣傳工作，號召社會上每一個要有節(jié)約的思想意識。
第一組：我們是勤儉號列車。
第二組：我們是勤儉號飛機。
第三組：我們是勤儉號客車。
主持人：好，同學們，讓我們帶上各自的行李。請列車員、空中小姐、船長、售票員做好服務(wù)準備，我們出發(fā)了。
列車員：各位旅客，本次列車由金橋?qū)嵭￠_往勤儉王國。沿途經(jīng)過“美德站“，請大家作好準備，到美德站參觀。
列車員：旅客們，美德站到了，請下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。
(小品《一支鉛筆的故事》)。
一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。幾毛錢的一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。
同學甲：這支鉛筆說的就是我平時的事，聽得真叫我臉紅。以前，我就是鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，現(xiàn)在想想，真是太浪費了呀。
學生甲：你說得對!一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。
第二組空中小姐：旅客們，飛機把你們送上藍天，將帶你們?nèi)デ趦€王國。途中我們會在一個轉(zhuǎn)靠站停一下，這個站叫“風格站”。
空中小姐：乘客們，風格站到了，請下飛機觀看快板《三字歌》。
(快板《三字歌》)。
講節(jié)約、思大事，家與國、都有益;。
吃穿住、莫攀比，量財力、適自己;。
居室小、未必恥，整和潔、乃第一;。
葷素兼、健身體，大魚肉、并不益;。
購家電、別圖賤，節(jié)能型、當首選;。
看電視、開小燈，看得清、是上乘;。
冬日里、早睡眠，早熄燈、少廢電;。
洗物水、莫倒扔，沖廁所、照樣行;。
節(jié)儉事、難盡說，處處在、竅門多;。
你來做、我來做，富小家、強中國。
第三組售票員：乘客們快坐好，勤儉號汽車就要開了。請大家照顧老弱病殘，互相謙讓，謝謝大家。車輛起步請大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”，請下車聽故事《_的衣服》。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，老一輩無產(chǎn)階級革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件補釘綴補釘?shù)乃?。正是這一樁樁小事，鑄就了_的人格魅力，使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!
國王：親愛的同學們，歡迎你們到勤儉王國來做客。
在我們這里，大家都以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥。勤儉節(jié)約是一種美德，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”，如果人人都做到，那將是一個驚人的數(shù)字。大家都從一點一滴做起，珍惜每張紙，出門就關(guān)燈，勤關(guān)水龍頭，飯菜吃干凈，零食少去買……節(jié)約，人人有責，人人有利，人人有為!節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與，共同行動，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓美好生活錦上添花。
全班齊：謝謝國王!
全班齊：好!
老師們，同學們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我們特向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起。
1、節(jié)約用水。洗涮不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完電腦、飲水機等設(shè)備后，及時斷電，減少待機損耗。
4、節(jié)約糧食，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風，不追求奢華。
5、節(jié)約用錢，合理消費。不鋪張浪費;不攀比不超前消費，充分利用學習用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。
6、節(jié)約資源，隨手環(huán)保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動，有效利用各種資源。
7、節(jié)約時間。不流連于網(wǎng)吧，不貪覺，不做漫無目的之事，勤做一切有益之舉。
主持人：同學們，通過這次升旗儀式，我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責任。作為一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心里想著節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十七
3、使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
出好一期“節(jié)約主題板報”;部分學生出好“節(jié)約。
手抄報。
”;做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)。
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸?！贰?BR> 乙：聽了這首歌，大家有什么感受?
(指名談感受)。
甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》(配樂，配長江、黃河等圖片)。
水是生命之源。
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。
生命從水中走來，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。
珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉!
乙：下面請聽相聲——洗衣服。
甲：呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙：是啊!
甲：呵，我剛發(fā)現(xiàn)，今兒個衣服挺精神啊!
乙：嗨，這哪是精神啊!這是因為洗衣服洗得好。
甲：怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。
乙：成!(快速說)先用狗牌兒洗衣粉打一遍，將水龍頭開至最大嘩嘩一沖，這是第一遍。
甲：噢，這是第一遍。
乙：(快速地)再把兔牌兒領(lǐng)潔凈噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進盆中，雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲：呵，還帶唱的。
乙：(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚，(深情地說)整間屋子都濕了，連澡都一塊兒洗了(感動地說)。
甲：您等會兒吧!
乙：嗯?怎么了?
甲：您這一盆水是多少水啊?
乙：沒多少，就一浴盆水。
甲：這還沒有多少呢!不行，你太浪費了!
乙：(咄咄逼人地說)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被趕走了，人民當家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點水咋了!
甲：俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費啥不能費水源啊!
乙：那你是怎么洗衣服的?
甲：我把衣服放在水池子里，將水龍頭輕抬2.25毫米，等30秒后會滴出一滴水珠，一定要調(diào)整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。
乙：那其他地方呢?
甲：干搓唄。
乙：啊?干搓!?
甲：是啊!這樣多省水啊!
乙：我的天!
甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。
乙：對!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。
甲：同學們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。
(指名說)【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
甲：請看小品《小華后悔了》。(五人表演)。
小華：(星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。)唉，真累，奶奶，幾點鐘了?
奶奶：(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝，快十點了，快起來。
小華：(馬上起床，看了看衣服)這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，這就換，這就換。(馬上遞上新衣服)。
小華：(滿意地)嗯，這還差不多。
爺爺：(端來早餐)華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
小華：(瞪大眼睛，連連擺手，大叫)什么?又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利粉吃。
爺爺：(陪笑著說)好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小華：(滿意地點點頭)這還差不多!
(晚上，一家人在吃飯)。
小華：(飯掉了滿桌子)。
媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。
小華：(無所謂地)才那么幾粒飯，算什么?米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
爸爸：(嚴肅地)華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呀!
小華：(低下頭)爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，請一些同學說說。
如：浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
乙：同學們，我們的生活是富裕了。可是，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。
(幻燈出示一些圖片，配樂)。
指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情)。
乙：我想，同學們一定會用勤儉節(jié)約的實際行動來表達對災(zāi)區(qū)人們的支援。
那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子?
指名說。
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);。
用洗米水刷洗碗筷更干凈;。
喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;。
燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;。
馬桶水箱里放塊磚最省水合算;。
不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的。
名言警句。
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。(南京路上好八連)。
憫農(nóng)李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(朱德)儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。
(徐特立)鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。
儉，德之共也，奢，惡之大也?！蹲髠鳌?。
靜以修身,儉以養(yǎng)德?！T葛亮。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?。
甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學生的責任。
乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。
(上臺展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
甲：最后有請班主任老師發(fā)言。
同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十八
一、活動主題：
節(jié)約伴我幸福成長。
二、活動目的：
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，倡導(dǎo)合理消費健康生活。
三、活動準備：
1、成立調(diào)查小組，做好校園內(nèi)外的浪費現(xiàn)象的調(diào)查。
2、收集一些“節(jié)約金點子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。
3、小品等節(jié)目的排練。
四、活動過程：
宣布活動開始：
播放歌曲《我們的生活多么幸?！吩诟枨兄鞒秩顺鰣?。
女：尊敬的老師們。
男：親愛的同學們。
合：大家好!沿灘小學五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會現(xiàn)在開始。
第一環(huán)節(jié)：走進校園，感悟幸福。
(播放課件，展示同學們的幸福生活：校園、學習生活、過生日、郊游)。
女：陽光融融，暖風徐徐，同處一片藍天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福!
全班齊唱《我們的生活多么幸?！?播放課件，音樂。)。
第二環(huán)節(jié)：身邊浪費曝光臺。
女：二十一世紀的中國，科學技術(shù)飛速發(fā)展，二十一世紀的我們，生活在這個幸福的時代。
男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學，我們在課堂中獲取知識，我們在實踐中快樂成長。
女：在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符，請看大屏幕。(視頻)。
男：同學們，看了這個視頻，你有什么想說的嗎?(學生發(fā)言)。
女：是啊，這就是什么行為?(浪費行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢?(匯報身邊浪費現(xiàn)象)。
1、課間同學們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。
2、衣物、文具丟了不查找，不認領(lǐng)。
3、有的同學的學習用品，時間一長，一些學習用品就丟棄了。
4、有的同學每學期開學都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。
5、洗了手不關(guān)水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。
6、出操時沒有及時關(guān)燈。
7、室內(nèi)同時開幾盞燈，睡覺也開著燈。
8、家里的飲水機、電視機、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時一直開著水龍頭，水白白流掉。
9、有時媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。
男：同學們，我們的身邊的浪費現(xiàn)象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧!(選取身邊有代表性的浪費現(xiàn)象圖片)。
師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)。
第三環(huán)節(jié)：學生展示調(diào)查情況。
一小組：水。
隊長上臺：快板(我是小小一滴水，請別看我個子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了!可大了!)。
隊員1：看大屏幕講述。
隊員2：看大屏幕講述。
二小組：電。
隊長上臺：我是一度電的使者，其實你們對我們一點也不陌生，(隊員1，隊員2，隊員3匯報一度電的作用)，我們的作用可大了!保管你一時一刻也離不了我們，不信你們看!(播放：公益廣告)。
電隊長：記住(小組說：珍惜擁有，天長地久)。
電隊長：請大家永遠記住(全班齊說：珍惜擁有，天長地久)。
三小組：紙。
大家好，我是紙張?zhí)嘏蓡T，我們小組根據(jù)校園中紙張浪費的現(xiàn)象排練了一個小品，相信大家看了一定會有一些啟示：(小品表演)。
四小組：
男：同學們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報道呢?(播放采訪視頻)。
現(xiàn)場小記者出場：同學們，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：(播放《憫農(nóng)》歌曲。學生齊唱)。
師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人(師：播放貧困山區(qū)孩子的視頻，深情講述。)。
師：看了這樣一群孩子，你想說些什么?又想做點什么?(生自由暢談)謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子里，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節(jié)約伴我們幸福成長。
第四環(huán)節(jié)：節(jié)約金點子。
女：老師，在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣，他們來了!(請班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。)。
學生1。
學生2。
學生3：我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)。
學生4：我也是。(展示變廢為寶的作品)。
女：同學們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)。
男：同學們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動，你們瞧!(老師展示作品)。
女：大家有這么多節(jié)約的好點子，我想，后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節(jié)約好點子給我們，我們一起來聽聽好嗎?(采訪家長，聽課老師)。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十九
1、活動前，讓學生調(diào)查和登記班上常吃零食學生人數(shù)及零食種類。
2、錄像展示：怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品？
3、小品：《零食大王》。
4、活動“講、學、算、做”，講一個勤儉節(jié)約的人物故事；學一句勤儉節(jié)約的名言警句；算一次身邊資源浪費的數(shù)字；做節(jié)約宣傳員，節(jié)約監(jiān)督員。
5、自編節(jié)約童謠。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇一
活動目標：
1、能通過觀看圖片聯(lián)系自己，說說近段時間就餐文明進步的地方；
2、能通過出示圖片說出班級在就餐中集隊、就餐、等細節(jié)方面存在的不足之處；
3、從中感受集體榮譽，爭做文明就餐班級。
活動過程：
一、談一談，什么是文明就餐？
（一）、飯前準備：
1、進入食堂要安靜，慢走；
2、排好隊伍，等待吃飯；
（二）、吃飯時：
1、安靜地吃飯，不與同學嬉笑、說話；
2、吃飯時要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待；
3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。
（三）、吃飯后：
1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊；
2、就餐完畢，排好隊伍離開餐廳；
3、不能將食物帶離餐廳。
二、說一說，我們身邊不文明的就餐行為，我們應(yīng)該怎樣做？
1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，請你們來找一找，說一說。
2、我們應(yīng)該怎樣做？
三、看一看，我們有了哪些進步？
1、去就餐的`路上，能把隊伍排整齊了
2、進入餐廳后，能做到安靜了
3、能夠安靜用餐了
4、回教室的隊伍能有序行進了
四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明倡議書上
全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。
五、小結(jié)：
同學們，相信本節(jié)課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，從我做起，做一個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。
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勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇二
最近，我在學校值周發(fā)現(xiàn)，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
01、通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
02、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
03、號召全體學生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動來。
01、查找有關(guān)國內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
02、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
一、談話導(dǎo)入。
說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結(jié)：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學生的思想動向）。
02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）。
03、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查。
01、交流收集、調(diào)查到的學校里的浪費現(xiàn)象。（出示生活中的浪費現(xiàn)象,引起學生的共鳴）。
03、（出示父母是這樣掙錢的）師總結(jié)：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危。
04、可能同學們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為?？墒牵猩跽?，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
05、說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠？節(jié)約就在我們身邊。
01、（讓學生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠呢？其實節(jié)約就在我們身邊。
02、指名說說怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）。
五、活動總結(jié)。
總結(jié)：只要我們做到不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。
班主任總結(jié)：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習慣?！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節(jié)約型校園”一定會在我們手中建成！
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇三
1、了解勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性，知道現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。為北京的一片藍天做貢獻。倡導(dǎo)綠色低碳生活方式。
3、引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好行為習慣?；顒訙蕚洌?BR> 1、收集有關(guān)古今中外名人勤儉節(jié)約的故事。
2、齊讀古詩《憫農(nóng)》。
3、學生談感受。
4、這首詩告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。
1.感受生活中的浪費。
學生思考：這些給你留下的最深印象是什么?
2、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我們就一起來做一個簡單的統(tǒng)計。
師：假如我們陸辛莊小學有1000人，如果每人每天節(jié)約一角錢，一天下來就可以節(jié)約多少錢?如果這些錢給你，你可以做哪些有意義的事?學生交流。
師：假如我們中國只有13億人口。如果每人每天也都節(jié)約一角錢，一天就可以節(jié)約——(斯沃琪答1.3億)這1.3億元，對國家來講，可以做哪些事?學生交流。
3、小結(jié)：同學們，從剛才的統(tǒng)計中，我們不難看出，小小的一角錢竟能發(fā)揮這么大的作用。從中，我們可以懂得勤儉節(jié)約的重要性，現(xiàn)在雖然生活條件好了，但還應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
要求：人：用一兩個詞語概括。
事：用一兩句話介紹。
詩：背一背。
格言：誦一誦。
1、談一談你對下面三件事的看法。課件出示：
a、小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”b、小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣!讓同學知道了，會笑話我們的。”c、小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。
學生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應(yīng)該向榜樣學習，生活節(jié)儉，不浪費財物，把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、、讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣?再展望一下未來，今后，我該怎樣做?(寫在紙上)。
3、同學們回答得真不錯。(教師推薦節(jié)約小竅門。)。
4、教師小結(jié)。
節(jié)約就象大海中的水滴，點點滴滴的節(jié)約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。在資源短缺的今天，我們發(fā)出如下倡議：
節(jié)約用水，適量使用;節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;節(jié)約糧食，合理飲食;適度消費，精打細算;愛護圖書，循環(huán)使用;資源再生，隨手環(huán)保;減少垃圾，分類存放;互相督促，形成風氣。
讓我們同心協(xié)力，從現(xiàn)在開始，從我做起，從每一天做起，從一點一滴做起，讓節(jié)約成為習慣，傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。
2、通過這堂課的學習，老師相信，我們一定會做得更好。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇四
1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應(yīng)具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3、通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1、指導(dǎo)學生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2、準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3、讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
1、通過小品“求醫(yī)”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復(fù)診。引出班會。
2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3、由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣―學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學習。
4、小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種。種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5、主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
6、調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（2）紙張
請兩位同學進行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
7、主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的`浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
8、主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看。
9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇五
1.通過活動使學生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2.懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3.使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
出好一期“節(jié)約主題板報”；部分學生出好“節(jié)約手抄報”；做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查；搜集“節(jié)約宣傳語”；想好一些“節(jié)約金點子”；利用廢品做一些裝飾品之類的東西；相聲、小品等節(jié)目的排練。
主持人宣布“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲、乙（以下簡稱甲、乙）
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸?！?。
乙：聽了這首歌，大家有什么感受？（指名談感受）
甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒?，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的.還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
“鏡頭一”忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》（配樂，配長江、黃河等圖片）
乙：下面請聽相聲――《洗衣服》。
甲：同學們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。（指名說）
“鏡頭二”食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
甲：請看小品《小華后悔了》。（五人表演）
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，如浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
乙：同學們，我們的生活是富裕了?？墒?，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。（幻燈出示一些圖片，配樂）
指名說。（如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情）
乙：我想，同學們一定會用勤儉節(jié)約的實際行動來表達對災(zāi)區(qū)人們的支援。那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子？（指名說。）
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；用洗米水刷洗碗筷更干凈；喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；馬桶水箱里放塊磚最省水合算；不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。――南京路上好八連
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。――李紳
儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。――朱德
鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。――徐特立
儉，德之共也，奢，惡之大也。――《左傳》
靜以修身，儉以養(yǎng)德。――諸葛亮
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。――李商隱
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。――陸游
乙：希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發(fā)揚與光大。
甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學生的責任。
乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。
（上臺展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等）
甲：最后有請班主任老師發(fā)言。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程、全民參與的工作。作為一名少先隊員，我希望大家做到兩點：一是“心動”，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇六
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。有這么一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎么來的圖片”，并配上伴奏。)。
(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校里學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對我們來說并不意味著什么?但是對于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來看一段短片：
(播放短片)。
此時此刻，同學們的心情怎么樣，有什么想說的?……。
一粒米、一滴水對于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)。
聽了他們的計算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多么龐大的數(shù)據(jù)!
老一輩無產(chǎn)階級革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們搜集到并用自己的書法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書法作品：)。
歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，更是一種精神!
沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。
故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。)。
聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽，我們的一個學習伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?BR> (課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。)。
希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責任：形成節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
(上臺展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴!
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇七
班主任：同學們，今天《節(jié)約用錢不吃零食》這節(jié)主題班會課，在班長的主持下，上得很成功！通過這節(jié)課，你有什么認識？或者你有什么樣的感受？我請幾個同學來談?wù)劇?BR> 學生甲：上了這節(jié)課后，我認識到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費了，而且吃多了零食就沒胃口吃飯了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
學生乙：我不僅要控制自己不吃零食，節(jié)約用錢，還要做節(jié)約宣傳員，讓更多的同學節(jié)約用錢。
學生丙：通過這節(jié)課，我認識到我們應(yīng)該馬上控制吃零食，還自己一個健康的身體，還校園、班級一個整潔，干凈的環(huán)境。
學生丁：我們要從節(jié)約用錢做起，節(jié)約用電、用水，節(jié)約一切能源。
班主任：同學們，你們的認識不淺哪！希望通過今天的主題班會，大家都能有深刻的認識，從現(xiàn)在做起，從小做起，節(jié)約用錢，不吃零食；節(jié)約一切能源，做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇八
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，我們設(shè)計了“愛惜糧食”這一主題活動。目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習慣。
1、引導(dǎo)幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒愛惜糧食。
2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。
1、課件。
2、幼兒剩飯視頻。
1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組討論：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么？
2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很可惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。
1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。
2、提問：你剛才看到了什么？然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整解說一遍。
3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。
1、出示圖片，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么？
2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。
3、幼兒一起朗誦古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農(nóng)》。
4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應(yīng)的動作，然后大家一起邊唱邊表演。
觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒同情饑餓兒童的情感。進一步理解節(jié)約糧食的重要意義。
2幼兒園節(jié)約糧食教案：珍惜糧食不浪費。
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材。
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
名稱：小雞吃米粒準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇九
1.進一步提高學生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節(jié)約行動的目標和信念。
3.培養(yǎng)學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響
主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易”
主持丙：曾何時幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞
主持丁：曾幾何時，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”
主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：我們中的'絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮?？墒?，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關(guān)勤儉節(jié)約的話題。
主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會現(xiàn)在開始。
3、活動總結(jié)。
的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十
班長：請兩個小調(diào)查員對班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。
班長：同學們，我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔憂，是不是生活條件好了，就可以亂吃零食，甚至以零食為主食？吃零食會帶來哪些不良后果，哪些食品才是合格的？下面請大家看一則錄像。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十一
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導(dǎo)廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習慣，大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動?！肮獗P行動”指在學校或家里就餐時，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長帶領(lǐng)同學們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象，并與身邊的同學討論——“我們應(yīng)該怎么做來杜絕浪費？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學生，我們應(yīng)該爭當節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學會感恩)。
（六）副班長帶領(lǐng)同學們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領(lǐng)全體同學們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來！）。
班會總結(jié)：通過開展此次主題班會，同學們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節(jié)約型社會建設(shè)。全體同學互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學生進行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：
1、充分體現(xiàn)了同學們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學們中普遍存在的帶有傾向性的典型問題，也是當今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”，結(jié)合同學們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學們實現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點評為同學們作出了價值判斷，指出了同學們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十二
是的，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。有這么一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農(nóng)》。
(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎么來的圖片”，并配上伴奏。)。
(二)看短片。
(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校里學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福?；蛟S一粒米，一滴水，對我們來說并不意味著什么?但是對于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來看一段短片：
(播放短片)。
此時此刻，同學們的心情怎么樣，有什么想說的?……。
一粒米、一滴水對于影片中的人或許就是生命的延續(xù)，為此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)。
聽了他們的計算，你們的感受又是什么呢?
我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多么龐大的數(shù)據(jù)!
(三)誦經(jīng)典。
老一輩無產(chǎn)階級革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們搜集到并用自己的書法作品呈現(xiàn)的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。
(書法作品：)。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因為節(jié)約是一種美德，更是一種精神!
(四)講故事。
沒有昨天的節(jié)約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節(jié)約的繼承和發(fā)揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。
(故事一：周總理的睡衣。
故事二：英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語“節(jié)約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的.牙膏要擠到一點不剩。
故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，令人贊嘆。)。
(五)談感想。
聽了他們勤儉節(jié)約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節(jié)約?
聽，我們的一個學習伙伴，它也要談?wù)勛约旱男穆暎?BR> (課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。)。
(六)行善舉。
希望每一個同學都能成為自覺節(jié)約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節(jié)約是一種文化，更是一種責任：形成節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。
(上臺展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
(七)送吉祥。
同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節(jié)約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節(jié)約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節(jié)約，送出一份倡議!
(請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節(jié)約歌”。)。
同學們，有這么一首勤儉節(jié)約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節(jié)約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領(lǐng)悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結(jié)束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴!
王官營鎮(zhèn)中學八年級(3)班。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十三
教育目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應(yīng)具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
3.通過帶領(lǐng)學生許下節(jié)儉承諾，教育學生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
活動準備：
1.指導(dǎo)學生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學初三(3)今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復(fù)診……引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學介紹名人的節(jié)儉故事：雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學習。
4.小品：最后的一滴水。
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
(1)日本(2)韓國(3)意大利(4)法國。
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(2)紙張。
請兩位同學進行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)。
(2)反映出的問題。
(3)有關(guān)知識介紹。
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十四
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實物導(dǎo)入：
1.同學們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問：誰說說白米飯是怎樣來的?
學生：農(nóng)民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學們說的是不是一樣。(淙動畫)。
師：看了剛才的動畫片，同學們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。
生：累;腰痛;頭暈。
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥。
生：回答(師表揚)。
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師：那我們再看看這些同學中，哪些同學該受表揚?哪些同學該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結(jié)：對，我們要愛護莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師：同學們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生：小英是浪費糧食、小英吃飯習慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生：中午在學校吃飯的同學，經(jīng)常有把飯倒進垃圾桶里，很浪費......
師：怎樣才能做到不浪費，誰有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
五、拓展。
小常識：同學們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié)：同學們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十五
活動目標：
加強同學們的勤儉節(jié)約意識，加深同學們對勤儉節(jié)約的認識，讓同學們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節(jié)約能手。
活動過程：
一、激情引趣導(dǎo)入新課。
節(jié)約是一種美德，美學大師朱光潛說：“有錢難買幼時貧?！蔽覀兇蠖喽际仟毶优?，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設(shè)情景提出問題。
出示情境圖，反映現(xiàn)實生活中存在的浪費問題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。
三、小組合作探究新知。
四、交流評價歸納總結(jié)。
對于我們小學生來說，節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點。
1.節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食;。
2.愛惜玩具、文具、圖書、衣物及其他物品。
3.學會節(jié)制不合理的欲望，不該買的東西就不要買。
4.愛護公物，對損壞的公物懂得報修或?qū)W者修理。
五、教師總結(jié)。
第一，樹立正確的金錢觀。
生活條件改善了，我們手中的錢越來越多，主要是來自于長輩們給的零用錢和壓歲錢。錢多了，我們對于錢的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹立正確的金錢觀。
一是金錢不是白來的。我們中有很多人不知道家長掙錢的辛苦，以為錢來得很容易，所以花起來也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學就開始打工掙學費。因為有了切實的勞動過程，他們對于錢的來之不易才有切身的體會，花起錢來也就不會過于大手大腳。這一點，我們中國的中小學生也可以學一學。
三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實的勞動去換取金錢，任何歪門邪道來的錢都不能要。對于我們中小學生來說，只難花自己掙的錢或者是家長給的，決不能私自拿家里的錢，更不能偷別人的錢。
第二，花錢有節(jié)制，不要揮霍浪費。
我們手中有一些零用錢，那是父母給我們以備每天的開銷，但是我們之中的很多人總是拿這些錢來隨意花費，買許多根本不需要買的東西，造成金錢上的浪費。
要想做到這一點，在買某一件東西時可以問一問自己，這件東西是不是一定要買?沒有它行不行?如果答案是肯定的，那么我們就不要再買了。
另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺得錢是很重要的，不能隨便浪費，可是對于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒有節(jié)約的觀念了。錢筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫了一點東西就扔了;不想吃的飯菜說倒就倒了;牛奶不愛喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習慣。
第三，有科學消費的觀念。
我們現(xiàn)在手上的壓歲錢和零用錢多了，我們要拿這些錢進行科學消費。
一是精神性消費。我們可以在家長和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢來買書和雜志等，搞精神消費，而不要全是買吃了、穿的和玩了。我們可以備一個小書架，一個月一本書、一本雜志、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時間，我們就會有一批相當可觀的藏書，這對于我們的一生都會有好處。
二是道德情消費。我們可以把省下來的零用錢用在支援災(zāi)區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來的錢來捐獻，那才是高尚道德的表現(xiàn)。
三是發(fā)展性消費。我們可以在家長的指導(dǎo)下把錢省下來交學費、買書本，用于上學，這種消費不僅是為我們自己的進一步發(fā)展，也可以為家長省下一筆錢來，也算是為父母分憂。
四是儲蓄。我們手中有了錢，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約，可以試著學習理財。儲蓄就是很好的方法之一。
六、自我評估、深刻反省。
你是不是經(jīng)常把不愛吃的菜扔桌上?
看到別的同學有了高級的玩具和書包，你最起碼也要成為第二個擁有的人;。
你從來沒有要把有壓歲錢存在銀行的想法;。
如果學校提出要獻愛心，你就會回家找父母要錢，從來沒想過要動用自己的零花錢。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十六
主持人：同學們，勤儉王國來信了。
全班：什么信?
主持人：是邀請信，國王邀請我們班的少先隊員們到勤儉王國去做客呢!
主持人：同學們，你們知道在平時生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?
1.節(jié)約每一滴水，每一度電，樹立節(jié)能的意識!
2.愛惜糧食和學習生活用品，珍惜父母的勞動果實!
3.及時、按時完成作業(yè)，尊重老師的勞動!
3.生活簡樸，不比吃穿，不亂花錢!
學生1：我覺得我們可以準備廢紙袋，只要同學們利用業(yè)余時間，將那些可利用的廢舊物收集起來，積攢起來，變廢為寶。
學生2：我認為平時應(yīng)該少吃零食，吃零食的習慣不但對身體無好處，而且會花去我們許多錢，如果我們改掉吃零食的壞習慣，把省下來的錢積攢起來，它將可以用到許多更有意義的地方去。
學生3：我們是住宿生，我希望每個住宿生在吃飯時要愛惜每一粒糧食，不要亂倒飯菜;晚上洗漱時，要注意合理用水;在上完晚自習后，要隨時把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子，不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢，把它發(fā)揮到有用之處。
學生4：我認為勤儉節(jié)約是我們每個公民的職責，所以我們可以開展一些宣傳工作，號召社會上每一個要有節(jié)約的思想意識。
第一組：我們是勤儉號列車。
第二組：我們是勤儉號飛機。
第三組：我們是勤儉號客車。
主持人：好，同學們，讓我們帶上各自的行李。請列車員、空中小姐、船長、售票員做好服務(wù)準備，我們出發(fā)了。
列車員：各位旅客，本次列車由金橋?qū)嵭￠_往勤儉王國。沿途經(jīng)過“美德站“，請大家作好準備，到美德站參觀。
列車員：旅客們，美德站到了，請下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。
(小品《一支鉛筆的故事》)。
一個化妝成鉛筆的隊員上，嘆息著：生在森林野山，長在工廠車間，為小學生服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。幾毛錢的一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進垃圾里。如此浪費現(xiàn)象，實在令人心酸。
同學甲：這支鉛筆說的就是我平時的事，聽得真叫我臉紅。以前，我就是鉛筆頭到處亂扔，練習本撕下一張又一張，現(xiàn)在想想，真是太浪費了呀。
學生甲：你說得對!一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。
第二組空中小姐：旅客們，飛機把你們送上藍天，將帶你們?nèi)デ趦€王國。途中我們會在一個轉(zhuǎn)靠站停一下，這個站叫“風格站”。
空中小姐：乘客們，風格站到了，請下飛機觀看快板《三字歌》。
(快板《三字歌》)。
講節(jié)約、思大事，家與國、都有益;。
吃穿住、莫攀比，量財力、適自己;。
居室小、未必恥，整和潔、乃第一;。
葷素兼、健身體，大魚肉、并不益;。
購家電、別圖賤，節(jié)能型、當首選;。
看電視、開小燈，看得清、是上乘;。
冬日里、早睡眠，早熄燈、少廢電;。
洗物水、莫倒扔，沖廁所、照樣行;。
節(jié)儉事、難盡說，處處在、竅門多;。
你來做、我來做，富小家、強中國。
第三組售票員：乘客們快坐好，勤儉號汽車就要開了。請大家照顧老弱病殘，互相謙讓，謝謝大家。車輛起步請大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”，請下車聽故事《_的衣服》。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，老一輩無產(chǎn)階級革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的，他都執(zhí)意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件補釘綴補釘?shù)乃?。正是這一樁樁小事，鑄就了_的人格魅力，使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!
國王：親愛的同學們，歡迎你們到勤儉王國來做客。
在我們這里，大家都以勤儉節(jié)約為榮，以奢侈浪費為恥。勤儉節(jié)約是一種美德，我們要從身邊的小事做起，節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”，如果人人都做到，那將是一個驚人的數(shù)字。大家都從一點一滴做起，珍惜每張紙，出門就關(guān)燈，勤關(guān)水龍頭，飯菜吃干凈，零食少去買……節(jié)約，人人有責，人人有利，人人有為!節(jié)約是一種遠見，是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與，共同行動，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓美好生活錦上添花。
全班齊：謝謝國王!
全班齊：好!
老師們，同學們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此，我們特向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起。
1、節(jié)約用水。洗涮不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過量用水;合理循環(huán)使用自來水;愛護節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費。
2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長明燈”;使用完電腦、飲水機等設(shè)備后，及時斷電，減少待機損耗。
4、節(jié)約糧食，不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯，吃多少買多少，倡導(dǎo)餐桌文明之風，不追求奢華。
5、節(jié)約用錢，合理消費。不鋪張浪費;不攀比不超前消費，充分利用學習用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧晳T。
6、節(jié)約資源，隨手環(huán)保。開展垃圾分類回收、廢物再利用活動，有效利用各種資源。
7、節(jié)約時間。不流連于網(wǎng)吧，不貪覺，不做漫無目的之事，勤做一切有益之舉。
主持人：同學們，通過這次升旗儀式，我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責任。作為一名少先隊員，我們更要做到兩點：一是“心動”，心里想著節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十七
3、使學生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。
出好一期“節(jié)約主題板報”;部分學生出好“節(jié)約。
手抄報。
”;做好校園內(nèi)的浪費現(xiàn)象的調(diào)查;搜集“節(jié)約宣傳語”;想好一些“節(jié)約金點子”;利用廢品做一些裝飾品之類的東西;相聲、小品等節(jié)目的排練。
主持人甲、乙(以下簡稱甲、乙)。
甲：先請聽歌曲《我們的生活多么幸?！贰?BR> 乙：聽了這首歌，大家有什么感受?
(指名談感受)。
甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福?？墒牵瑢W們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數(shù)的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
乙：請聽兩個勤儉節(jié)約的故事。
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受?！?BR> 周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國家節(jié)約啦。”
甲：老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識;可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》(配樂，配長江、黃河等圖片)。
水是生命之源。
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。
生命從水中走來，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。
珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉!
乙：下面請聽相聲——洗衣服。
甲：呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙：是啊!
甲：呵，我剛發(fā)現(xiàn)，今兒個衣服挺精神啊!
乙：嗨，這哪是精神啊!這是因為洗衣服洗得好。
甲：怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。
乙：成!(快速說)先用狗牌兒洗衣粉打一遍，將水龍頭開至最大嘩嘩一沖，這是第一遍。
甲：噢，這是第一遍。
乙：(快速地)再把兔牌兒領(lǐng)潔凈噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進盆中，雙手迅速抓住衣領(lǐng)口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲：呵，還帶唱的。
乙：(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚，(深情地說)整間屋子都濕了，連澡都一塊兒洗了(感動地說)。
甲：您等會兒吧!
乙：嗯?怎么了?
甲：您這一盆水是多少水啊?
乙：沒多少，就一浴盆水。
甲：這還沒有多少呢!不行，你太浪費了!
乙：(咄咄逼人地說)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被趕走了，人民當家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點水咋了!
甲：俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費啥不能費水源啊!
乙：那你是怎么洗衣服的?
甲：我把衣服放在水池子里，將水龍頭輕抬2.25毫米，等30秒后會滴出一滴水珠，一定要調(diào)整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。
乙：那其他地方呢?
甲：干搓唄。
乙：啊?干搓!?
甲：是啊!這樣多省水啊!
乙：我的天!
甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。
乙：對!在節(jié)約的前提下把衣服洗干凈。
甲：同學們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。
(指名說)【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉。
甲：請看小品《小華后悔了》。(五人表演)。
小華：(星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。)唉，真累，奶奶，幾點鐘了?
奶奶：(急急忙忙走過來)哎喲!我的小寶貝，快十點了，快起來。
小華：(馬上起床，看了看衣服)這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，這就換，這就換。(馬上遞上新衣服)。
小華：(滿意地)嗯，這還差不多。
爺爺：(端來早餐)華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
小華：(瞪大眼睛，連連擺手，大叫)什么?又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利粉吃。
爺爺：(陪笑著說)好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小華：(滿意地點點頭)這還差不多!
(晚上，一家人在吃飯)。
小華：(飯掉了滿桌子)。
媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。
小華：(無所謂地)才那么幾粒飯，算什么?米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
爸爸：(嚴肅地)華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣呀!
小華：(低下頭)爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節(jié)約的好少年。
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，請一些同學說說。
如：浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
乙：同學們，我們的生活是富裕了。可是，剛剛發(fā)生在四川汶川的512大地震，我想每一個同學都不會忘記。
(幻燈出示一些圖片，配樂)。
指名說。(如節(jié)約一切可以節(jié)約的資源，切切實實地為支援災(zāi)區(qū)做一些事情)。
乙：我想，同學們一定會用勤儉節(jié)約的實際行動來表達對災(zāi)區(qū)人們的支援。
那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子?
指名說。
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng);。
用洗米水刷洗碗筷更干凈;。
喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具;。
燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成;。
馬桶水箱里放塊磚最省水合算;。
不用電器切斷電源能節(jié)電10%。
甲：看來同學們想的點子還真不少。下面，我們一起來讀一讀同學們搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的。
名言警句。
新三年，舊三年，縫縫補補又三年。(南京路上好八連)。
憫農(nóng)李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
(朱德)儉樸生活不但可以使精神愉快，而且可以培養(yǎng)革命品質(zhì)。
(徐特立)鳥美在羽毛，人美在心靈。一個人的價值在于他的才學，而不在于他的衣飾。
儉，德之共也，奢，惡之大也?！蹲髠鳌?。
靜以修身,儉以養(yǎng)德?！T葛亮。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?！钌屉[。
天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?。
甲：節(jié)約還是一種文化，更是一種責任，培養(yǎng)節(jié)約意識，形成節(jié)約習慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個橫小學生的責任。
乙：課前部分心靈手巧的同學利用廢舊物品做了一些飾品，下面有請他們上臺展示。
(上臺展示花籃、筆筒，或舊報紙做成的環(huán)保衣服等)。
甲：最后有請班主任老師發(fā)言。
同學們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識;二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園!
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十八
一、活動主題：
節(jié)約伴我幸福成長。
二、活動目的：
2、懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，倡導(dǎo)合理消費健康生活。
三、活動準備：
1、成立調(diào)查小組，做好校園內(nèi)外的浪費現(xiàn)象的調(diào)查。
2、收集一些“節(jié)約金點子”，利用廢品做一些裝飾品之類的東西。
3、小品等節(jié)目的排練。
四、活動過程：
宣布活動開始：
播放歌曲《我們的生活多么幸?！吩诟枨兄鞒秩顺鰣?。
女：尊敬的老師們。
男：親愛的同學們。
合：大家好!沿灘小學五年級二班“節(jié)約伴我幸福成長”主題班會現(xiàn)在開始。
第一環(huán)節(jié)：走進校園，感悟幸福。
(播放課件，展示同學們的幸福生活：校園、學習生活、過生日、郊游)。
女：陽光融融，暖風徐徐，同處一片藍天，我們的童年多么快樂，我們的生活多么幸福!
全班齊唱《我們的生活多么幸?！?播放課件，音樂。)。
第二環(huán)節(jié)：身邊浪費曝光臺。
女：二十一世紀的中國，科學技術(shù)飛速發(fā)展，二十一世紀的我們，生活在這個幸福的時代。
男：我們有美麗的校園，有相親相愛的的同學，我們在課堂中獲取知識，我們在實踐中快樂成長。
女：在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符，請看大屏幕。(視頻)。
男：同學們，看了這個視頻，你有什么想說的嗎?(學生發(fā)言)。
女：是啊，這就是什么行為?(浪費行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見，你都看見了哪些呢?(匯報身邊浪費現(xiàn)象)。
1、課間同學們亂拿老師的粉筆，甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。
2、衣物、文具丟了不查找，不認領(lǐng)。
3、有的同學的學習用品，時間一長，一些學習用品就丟棄了。
4、有的同學每學期開學都要買新文具，雖然舊的還能用卻不用了。
5、洗了手不關(guān)水龍頭，或者不擰緊的水龍頭。
6、出操時沒有及時關(guān)燈。
7、室內(nèi)同時開幾盞燈，睡覺也開著燈。
8、家里的飲水機、電視機、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時一直開著水龍頭，水白白流掉。
9、有時媽媽買菜過多，做飯也過多，我們吃飯盛飯過多，吃不完就倒掉。
男：同學們，我們的身邊的浪費現(xiàn)象遠遠不止這些!我們再去瞧瞧!(選取身邊有代表性的浪費現(xiàn)象圖片)。
師：播放照片(孩子們下面交流，竊竊私語)。
第三環(huán)節(jié)：學生展示調(diào)查情況。
一小組：水。
隊長上臺：快板(我是小小一滴水，請別看我個子小，人們天天離不了，要是不把我管好，損失可大了!可大了!)。
隊員1：看大屏幕講述。
隊員2：看大屏幕講述。
二小組：電。
隊長上臺：我是一度電的使者，其實你們對我們一點也不陌生，(隊員1，隊員2，隊員3匯報一度電的作用)，我們的作用可大了!保管你一時一刻也離不了我們，不信你們看!(播放：公益廣告)。
電隊長：記住(小組說：珍惜擁有，天長地久)。
電隊長：請大家永遠記住(全班齊說：珍惜擁有，天長地久)。
三小組：紙。
大家好，我是紙張?zhí)嘏蓡T，我們小組根據(jù)校園中紙張浪費的現(xiàn)象排練了一個小品，相信大家看了一定會有一些啟示：(小品表演)。
四小組：
男：同學們，下面我們來連線場外小記者，看看她會給我們帶來哪些報道呢?(播放采訪視頻)。
現(xiàn)場小記者出場：同學們，糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的，一粒糧食萬顆汗，我們要珍惜每一粒糧食，讓我們唱響：(播放《憫農(nóng)》歌曲。學生齊唱)。
師：孩子們，在我們身邊還生活著這樣一群人(師：播放貧困山區(qū)孩子的視頻，深情講述。)。
師：看了這樣一群孩子，你想說些什么?又想做點什么?(生自由暢談)謝謝孩子們，你們的真，你們的善，你們的美深深地感動了我，相信在未來的日子里，你們一定會夢想成真，讓夢想照亮我們的生活，讓節(jié)約伴我們幸福成長。
第四環(huán)節(jié)：節(jié)約金點子。
女：老師，在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣，他們來了!(請班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。)。
學生1。
學生2。
學生3：我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)。
學生4：我也是。(展示變廢為寶的作品)。
女：同學們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)。
男：同學們，聽說老師也加入了變廢為寶的行動，你們瞧!(老師展示作品)。
女：大家有這么多節(jié)約的好點子，我想，后面聽課的老師們和家長們肯定會有更好的節(jié)約好點子給我們，我們一起來聽聽好嗎?(采訪家長，聽課老師)。
勤儉節(jié)約班會教案設(shè)計篇十九
1、活動前，讓學生調(diào)查和登記班上常吃零食學生人數(shù)及零食種類。
2、錄像展示：怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品？
3、小品：《零食大王》。
4、活動“講、學、算、做”，講一個勤儉節(jié)約的人物故事；學一句勤儉節(jié)約的名言警句；算一次身邊資源浪費的數(shù)字；做節(jié)約宣傳員，節(jié)約監(jiān)督員。
5、自編節(jié)約童謠。