進行總結可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，為未來的發(fā)展做出更恰當的決策。在寫總結時，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。請大家參考以下總結范文，從中找到適合自己的寫作思路和表達方式。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇一
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。現在做一個畢業(yè)自我鑒定，總結大學生涯，為以后做好準備。下面是小編給大家?guī)淼能浖夹g應屆生畢業(yè)自我鑒定，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
自從我__年進入大學以來，已經三年了，回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的****方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐__單位200_年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在本站錦學習上，我熱愛自己的專業(yè)外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于200_年十月份開始完成第一個中型網站的設計，200_年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，200_年三月份開始了第三個網站的設計工作。
大專三年眼看就要結束了?；厥淄?，以前那位無知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養(yǎng)，現在的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。
作為一名軟件開發(fā)專業(yè)的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。
大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
“人生沒有彩排，每天都是現場直播!”如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。top100范文排行從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.
德，即思想道德。大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、******思想和******理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則**度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項****活動，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)****，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
大學三年是我一生的重要階段,我不止學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識。
我的心智也有了一個質的飛躍，自學能力也得到了提高，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在校期間我掌握了計算機軟件應用與操作，如office_p等辦公軟件，photoshop、illustrator等圖形設計軟件，internete_plorer、outlooke_press等上網工具本站，并能運用frontpage、dreamweaverm_**作網頁。并與同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。以前覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。
而最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
一晃眼，大學三年過去了，仿佛昨天剛入大學，今天就畢業(yè)了似的。
大學三年里，我一直朝著自己設定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落魄過，也成功過，幸福過，堅定自己的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。
在思想****上，我擁護黨的領導，堅持四項基本原則;積極學習馬列主義******思想、******理論、“********”重要思想;積極學習實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀;積極要求進步，積極參加爭創(chuàng)“三好”和“三文明”活動;堅持原則，積極開展批評和自我批評，敢于和不良現象作斗爭。
在專業(yè)學習上，我雖然沒有取得非常優(yōu)秀的成績，但盡自己的努力去學習、了解、掌握、運用，爭取能夠學以致用，不辜負老師和父母的一片苦心;此外，我還學習計算機二級以及qad軟件，擴大自己的視野，為不久后的工作增添一項技能。
社會實踐方面，我曾去晉江某鞋廠做過暑假工，去酒店做過服務員，思想匯報范文利用周末的時間到各大商場做促銷，參加第六屆全國農****動會文化活動志愿者(演員)等等活動，通過不斷的實踐活動，不僅僅讓我了解到生活的艱辛，工作的辛苦，我更要珍惜這來之不易的學習生活，自己所有的一切都是父母青春換來的!
總結：我是一個比較開朗樂觀的人，確定了一個目標就要堅定不移地一直走下去，不管遇到什么事，愿意相信，沒有什么是做不成的，關鍵在于你愿不愿意去做，努力去奮斗過沒有，正真地去向生活學習，學會生活，再苦再累也是幸福的，只要有所得，只要你懂得了分辨人世的是是非非。
展望：我希望我將來的工作是在外貿公司或者一些有關外貿的物流公司做外貿方面的工作，我希望我能夠把知識轉化為財富，給自己給家人贏得更好的物質生活，能夠為他們提供更多學習的空間，我希望我的思想能夠飛得再快一些。
所以，為了這個目標，我要堅強!
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軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇二
20xx年的xx月份，出于嘗試的心態(tài)，我參加了區(qū)it人才招聘會，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進行實習。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富！
“在學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
xxx科技有限公司依托復旦學科研力量而設立，是xxx科技園投資并重點支持的軟件企業(yè)，獲得國家“雙軟”認證和政府科技企業(yè)認證。專門從事協同oa軟件的銷售、客戶化開發(fā)、實施、售后服務等。公司以助用戶提升辦公效率，增加管理執(zhí)行力為使命，為企業(yè)、事業(yè)單位、政府機構提供辦公自動化oa、信息門戶、項目管理pm、客戶業(yè)務流程管理bpm、知識管理km、公文檔案一體化管理dm、企業(yè)及政府關系管理crm、人力資源管理hrm、商業(yè)智能bi、企業(yè)應用集成eai等全面的信息化服務和企業(yè)管理咨詢服務。
公司給我的實習期間的定位主要是從事較簡單的網站開發(fā)的工作，主要負責b2c網站以及oa平臺的前臺制作。包括頁面整體設計，css+span頁面編寫、圖片制作處理等。在這段實習期間，我參與了完整的oa系統(tǒng)的開發(fā)過程，以前在課堂上學到的理論知識是到了很好的實踐鞏固，同時學到了更多新的東西。通過完整的項目開發(fā)，我對mvc的開發(fā)模式有了直觀的認識，對整個開發(fā)流程有了一定的了解，能夠熟練掌握css、span、html語言，并初步掌握了struts+hibernate+spring框架技術，能夠立完成數據庫建立、前臺頁面編寫、后臺代碼編寫等完整的開發(fā)過程，并對團隊合作有了更深刻的認識。
在一個項目的完整開發(fā)過程中，技術固然很重要，但是團隊合作才是更重要的。因為一個項目從需求分析到應用實施，需要各個部門人員的分工合作。所以，具備良好的創(chuàng)新意識和團隊合作意識，能夠迅速融入開發(fā)團隊和工作環(huán)境一個程序員必須具備的素質。這種能力需要通過不斷積累工作經驗才能得到培養(yǎng)和提高。
在實習的日子，我努力做到以下幾點：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種。種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領域創(chuàng)造更多的價值。
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但勝作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇三
尊敬的領導：
您好！
我是**學院計算機科學與技術專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。你的關注將翻開我人生的新的一頁。
四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發(fā)數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，**年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇四
昨天已經成為過去，如今我滿懷激情去創(chuàng)造屬于我的美妙明天。三年的光陰匆匆而難忘，教師好友都給過我宏大的幫助。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，才能有了進步，也讓我在心理上有了質的飛躍。
大學三年，自身專業(yè)從根底課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在理論動手上能結合理論。使自己在一定程度上進步動手創(chuàng)造才能和邏輯思維才能。并在專業(yè)團隊協作工作中，學到溝通和協調才能。加上，深化專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的才能。
身為班級干部的我，在完本錢職工作同時能很好地協助教師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活簡樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
人生需要自己來建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒有彩排，每天都是現場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。經過大學四年的.學習，如今我的學業(yè)已經接近尾聲，為了更好地走下一步的路，我對自己的四年大學生活做了一個畢業(yè)鑒定。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。我沒有讓自己絕望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個以97.5分的成績通過了高等學校英語應用才能考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。
由于所學的是計算機軟件技術專業(yè)，因此非常注重實際操作才能，除了理論學習之外，我的理論才能也得到非常大的進步。很多同學請教我計算機方面的問題，我都耐心的為他們解答，在解答的過程中我也會遇到一些不懂的問題，就自己去尋找解決方法，這大大增強了我的自學才能。我優(yōu)秀的成績不僅僅是自己的勤奮努力的功績，還要歸功于教師們的耐心指導。在此我要向他們致以最崇高的謝意。
剛剛開場大學生活，我興奮，積極踴躍的參加各種社團。其中有自己喜歡的英語協會，擔任了播送部干事一職。還參與了英語協會組織的各項學習英語的活動。還有報名校學生會網絡部，參加組織了攢機講座，為學生會的各項活動做著幕后工作。此外我和幾個好朋友還一起參加了院與院之間的籃球賽，并獲得第一名。不但增進了同學之間的默契，也大大增加了集體的凝聚力。
這四年的生活雖然過得飛快，但卻是豐富多彩的。在拔河比賽上，唱歌比賽上，跳繩比賽上，包餃子比賽上等等，個個有趣安康的活動上都能找到我的身影。雖然寫作程度不高，但還是積極向校刊投稿，雖沒登載過，但喜歡寫作的心情卻有增無減。作為一名xx年大學，我明白我的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的才能和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克制各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目的。我相信我一定可以的。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇五
尊敬的領導：
您好！
在您閱讀這份求職信的時候無疑不是給了一個剛剛從大學校園過渡到社會的年輕人一個寶貴的機會，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的`感謝您！
當然，作為一個軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強的團隊協作能力，必要的時候我還能身兼重任與客戶進行交涉。不但如此，我個人還有一定的創(chuàng)新意識，能夠很好的把所學知識與現實生活聯系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經濟效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻我所學。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇六
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業(yè)知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節(jié)目。對于我們計算機軟件測試相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機程度的資格考試，獲得了不錯的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。
我認為學習是學生的，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速開展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人才能的培養(yǎng)也不容無視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的時機，文化藝術節(jié)的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的才能。這些經歷使我明白有些事情假如嘗試了，成功的時機就有一半，假如不去嘗試，成功的幾率只能為零。時機降臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去諒解別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的'事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地考慮，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。
四年的大學生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續(xù)努力，向自己的人生目的奮斗。
時間忽忽，轉眼間，在溫州創(chuàng)力電子的實習期馬上就要接近尾聲了。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇七
您好!首先，請容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術學院計算機系的學生，所學專業(yè)是軟件技術。三年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實的希望能成為貴公司的一員，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的的機會。
在軟件方面，曾學習過c、java等，對辦公軟件都很熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統(tǒng)的認識。在網絡方面，學習過web應用技術，有基本的了解，對網頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強烈的責任心和進取心，對人熱情誠懇，虛心學習，具有較強的人際協調能力和組織能力，關系集體，注重自身的團隊精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應有的貢獻，并在工作中磨練自己，認真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領導抽空閱讀我的自薦信，謹祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！此致
敬禮
*****敬呈。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇八
通過這兩個月的實習，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親自嘗試了網頁測試，設計討論，不敢說是真正的從課本中走到了現實中了，但也有十九八九了，從抽象的理論來到五彩繽紛的實際生活，細致的理解了現實業(yè)務的處理流程，認真的觀摩了前輩們針對web、采集相關的處理，使我對于web的認識從純理性上升到理論中，從理論中的感性認識上升到更深化的理性知識。
在學?？傄詾樽约簩W的還是不賴的，一旦到理論，我才漸漸發(fā)現自己的技術程度、才能都遠遠沒有到達這行業(yè)的工作要求，實際的工作要比想象中的.要細致、復雜。
這時才真正領悟到什么是“活到老學到老”的含義。實際工作才能是學校、書本上沒方法教授給我們的，必需要通過實際經歷、工作來積累與強化自我。將所學的知識轉化為工作才能，這樣才真正的做到了學有所用。五月的工作確實很累，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習慣了。
不斷有新的知識學到，心里有一種充實感。在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比方第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉才能，尤其在大學學習時候，參于社會理論活動是一個很好的鍛煉時機，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的時機，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是沖動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
兩個月實習滿后，我?guī)е鴮W到的知識將要分開這里，從實習公司里我學到了很多，總結出來了下面幾點找工作的經歷：在信息時代，學習是不斷的汲取新信息，獲取事業(yè)進步的動力，作為青年人更應該把學習作為保證工作積極性的重要途徑。走上崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。
只要將理論付諸于理論才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現的，也只有通過理論才能更好的鍛煉人的品質和意志。必須在實際的工作和生活中體會，并且自覺的進展角色的轉換。
關系的變化——學校里成績不錯的學生變成了領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：教師變成了指導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中。因為期望越大，絕望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何理論經歷，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續(xù)學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇九
通過四年的大學生活，我感覺自己成長了很多，在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南?學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業(yè)知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節(jié)目。對于我們計算機軟件測試相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。
我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，文化藝術節(jié)的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續(xù)努力，向自己的人生目標奮斗。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十
自從我__年進入大學以來，已經三年了，回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐__單位200_年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于200_年十月份開始完成第一個中型網站的設計，200_年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，200_年三月份開始了第三個網站的設計工作。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十一
職位名稱：
領班;。
工作地區(qū)：
福建-廈門湖里區(qū);。
待遇要求：
-3000元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
教育培訓。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
龍巖農校。
中專。
工作經歷。
所在公司：
廈門白鷺洲酒店。
時間范圍：
207月-7月。
公司性質：
民營/私營公司。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔任職位：
在校學生-中專/職校生。
工作描述：
實習期，
離職原因：
實習期滿。
所在公司：
泉港怡庭酒店。
時間范圍：
207月-1月。
公司性質：
民營/私營公司。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔任職位：
餐飲/娛樂-餐飲/娛樂領班。
工作描述：
管理。
離職原因：
不適應。
其他信息。
自我評價：
工作認真，
聯系方式。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十二
尊敬的小姐/先生：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時間來審閱我的自薦資料，希望這份自薦有助于您順利完成招聘計劃。
我是廣東廣播電視大學xx屆畢業(yè)生，主修軟件開發(fā)。欣聞貴單位是一個極具生機和活力的集體，能給予每個員工充分的發(fā)展空間。初出茅廬，有道是良禽擇木而棲，是以毛遂自薦，渴望加入貴公司的行列，一展拳腳，為貴公司更上一層樓盡我所能。
四年的大學生活使我學到了許多東西，我把大部分時間和精力投在學習上，并取得了優(yōu)異的成績。在學習方面，我始終認為作為一名學生，學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及asp、vb和c語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續(xù)學習打下了良好的基礎。
在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我曾擔任班長，在工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗。獲得“學生工作積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”稱號。
思想政治素質方面。積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。在這個過程中我更加體會到作為一名黨員的責任，也發(fā)現了自身的一些不足，每次黨內的會議、討論、生活，都是我的一個成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。
雖然我剛從大學畢業(yè)，沒有實際的工作經驗，但我相信像貴公司那樣重能力，重水平，重開拓，有遠見的公司，一定把能力，水平與經驗同等同視，給新人一個顯身手的機會，希望貴公司給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴公司一員。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十三
您好!首先，請容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術學院計算機系的學生，所學專業(yè)是軟件技術。三年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實的希望能成為貴公司的一員，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的的機會。
在軟件方面，曾學習過c、java等，對辦公軟件都很熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統(tǒng)的認識。在網絡方面，學習過web應用技術，有基本的了解，對網頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強烈的責任心和進取心，對人熱情誠懇，虛心學習，具有較強的人際協調能力和組織能力，關系集體，注重自身的團隊精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應有的貢獻，并在工作中磨練自己，認真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領導抽空閱讀我的自薦信，謹祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！此致
敬禮
*****敬呈。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十四
尊敬的領導：
您好！
在您閱讀這份求職信的時候無疑不是給了一個剛剛從大學校園過渡到社會的年輕人一個寶貴的機會，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！
當然，作為一個軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強的團隊協作能力，必要的時候我還能身兼重任與客戶進行交涉。不但如此，我個人還有一定的創(chuàng)新意識，能夠很好的把所學知識與現實生活聯系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經濟效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻我所學。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十五
軟件技術是一個發(fā)展變化十分快的行業(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領域需求來確定培養(yǎng)的方向，而針對高職學生，務必堅持以就業(yè)為導向的指導思想，強調其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學計劃，保證課程設置與軟件技術的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優(yōu)化課程結構，構成合理的、科學的課程體系。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具有必須的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程潛力的高級實用型專業(yè)人才。可在it企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售后服務及軟件生產管理工作。
實踐提高。
本專業(yè)將帶給在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手潛力。
就業(yè)方向。
畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十六
認知學徒制實際自提出以來，便在教學環(huán)境設計中失掉普遍推行和使用。認知學徒制承繼傳統(tǒng)學徒制的中心要素，融入古代學校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業(yè)教育中進步教學質量和先生素質的無效方式。
所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學徒制的中心技術與學校教育相結合的新型教學形式。這種形式將重點轉向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術專業(yè)爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設計、軟件技術效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據培育方案需求，結合社會產業(yè)開展現狀，設立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應任務環(huán)境。
(1)真實性準繩。
認知學徒制注重實際知識與現實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結合。這時，我們就要強調情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發(fā)明的義務環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結合水平。學校要在課堂教學中爲先生設計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。
(2)互動性準繩。
學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結合協作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩。
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環(huán)境提升三者協調開展爲教育思想。
(4)自動性準繩。
認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結到的經歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現實知識以及控制進程顯現化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權和操作權還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經過前兩個階段，先生學習的熱情曾經被調動起來，這時分，教員需求將概念知識轉入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規(guī)范。
(1)案例背景。
軟件的設計與開發(fā)進程是一項高度復雜的任務，需求設計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設計、數據庫設計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現化，經過先生的小組協作將知識社會化，最初內化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。
(2)教學設計施行步驟。
1.案例觀摩，引入項目。經過多媒體技術創(chuàng)設真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經過虛擬學習社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設計中設計的關鍵技術和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發(fā)義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。
2.義務施行，技術打破。先生案例分析之后的設計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設計文檔給予適當的“腳手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結合學習義務，促進先生的知識內化。依據先生的義務完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經過前兩個階段的學習和探究，先生曾經根本掌握軟件設計的知識與關鍵技術，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發(fā)，讓每個學習者都能經過小組協作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現各小組的設計效果，展開組與組之間的互評，經過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
認知學徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰(zhàn)。將認知學徒制與職業(yè)教育無效的結合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術程度，更需求具有豐厚的理論經歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結合先進的教育技術和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質量。如何將認知學徒制教學設計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網絡學習中的戰(zhàn)略設計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術學專業(yè)，2010.
[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設計與開發(fā)[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術專業(yè)，2011.
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十七
尊敬的領導：
您好！
我是**學院計算機科學與技術專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。你的關注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發(fā)數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，**年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！假如一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：
****年**月**日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十八
尊敬的領導：
您好！
首先，請容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西xxxx職業(yè)技術學院計算機系的學生，所學專業(yè)是軟件技術。三年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實的希望能成為貴公司的一員，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的的機會。
在軟件方面，曾學習過c、java等，對辦公軟件都很熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統(tǒng)的認識。在網絡方面，學習過web應用技術，有基本的了解，對網頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強烈的責任心和進取心，對人熱情誠懇，虛心學習，具有較強的人際協調能力和組織能力，關系集體，注重自身的團隊精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應有的貢獻，并在工作中磨練自己，認真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領導抽空閱讀我的自薦信，謹祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇一
作為一名即將畢業(yè)的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰(zhàn)。現在做一個畢業(yè)自我鑒定，總結大學生涯，為以后做好準備。下面是小編給大家?guī)淼能浖夹g應屆生畢業(yè)自我鑒定，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
自從我__年進入大學以來，已經三年了，回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的****方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐__單位200_年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在本站錦學習上，我熱愛自己的專業(yè)外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于200_年十月份開始完成第一個中型網站的設計，200_年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，200_年三月份開始了第三個網站的設計工作。
大專三年眼看就要結束了?；厥淄?，以前那位無知的青蔥少年在大學里就像一個初生的牛犢，不怕苦不怕累的去追尋那份自以為是。如今，經過大學的培養(yǎng)，現在的我成熟穩(wěn)重了，做事都多了一份思考。
作為一名軟件開發(fā)專業(yè)的大學生，從不懂不愛程序，到喜歡并熱愛上編程，這是個很大的轉變。讀文科上來的我曾認為自己的腦子會跟不上那邏輯的轉動。但勤能補拙這是真理。更何況我并不拙。一個勤奮好學的我在大學的學習、生活和工作中都能給自己一個滿意的鑒定。
大學三年，自身專業(yè)從基礎課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在實踐動手上能結合理論。使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。并在專業(yè)團隊協作工作中，學到溝通和協調能力。加上，深入專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。
身為班級干部的我，在完成本職工作同時能很好地協助老師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
“人生沒有彩排，每天都是現場直播!”如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。
大學三年是我一生的重要階段，是學習專業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。top100范文排行從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人.
德，即思想道德。大學三年系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、******思想和******理論。用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則;遵紀守法，維護社會穩(wěn)定，自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則**度，尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信等錯誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價值觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，當個人與集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位;認真參加學校及系上組織的各項****活動，我曾參加黨校系統(tǒng)學習并取得結業(yè)****，積極主動地向黨組織靠攏。
智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態(tài)度，大學三年，我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。
體，包括身體和心理兩個方面。大學三年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。
大學三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名it人士，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會學習，學會創(chuàng)新，學會適應社會的發(fā)展要求。
大學三年是我一生的重要階段,我不止學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識。
我的心智也有了一個質的飛躍，自學能力也得到了提高，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在校期間我掌握了計算機軟件應用與操作，如office_p等辦公軟件，photoshop、illustrator等圖形設計軟件，internete_plorer、outlooke_press等上網工具本站，并能運用frontpage、dreamweaverm_**作網頁。并與同學建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。以前覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關鍵是能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。
我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。
而最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
三年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
一晃眼，大學三年過去了，仿佛昨天剛入大學，今天就畢業(yè)了似的。
大學三年里，我一直朝著自己設定的目標前進著，在這途中，迷茫過，失望過，落魄過，也成功過，幸福過，堅定自己的目標向前走著，在不斷的挫折與彷徨中慢慢成長，學會生活。
在思想****上，我擁護黨的領導，堅持四項基本原則;積極學習馬列主義******思想、******理論、“********”重要思想;積極學習實踐“八榮八恥”社會主義榮辱觀;積極要求進步，積極參加爭創(chuàng)“三好”和“三文明”活動;堅持原則，積極開展批評和自我批評，敢于和不良現象作斗爭。
在專業(yè)學習上，我雖然沒有取得非常優(yōu)秀的成績，但盡自己的努力去學習、了解、掌握、運用，爭取能夠學以致用，不辜負老師和父母的一片苦心;此外，我還學習計算機二級以及qad軟件，擴大自己的視野，為不久后的工作增添一項技能。
社會實踐方面，我曾去晉江某鞋廠做過暑假工，去酒店做過服務員，思想匯報范文利用周末的時間到各大商場做促銷，參加第六屆全國農****動會文化活動志愿者(演員)等等活動，通過不斷的實踐活動，不僅僅讓我了解到生活的艱辛，工作的辛苦，我更要珍惜這來之不易的學習生活，自己所有的一切都是父母青春換來的!
總結：我是一個比較開朗樂觀的人，確定了一個目標就要堅定不移地一直走下去，不管遇到什么事，愿意相信，沒有什么是做不成的，關鍵在于你愿不愿意去做，努力去奮斗過沒有，正真地去向生活學習，學會生活，再苦再累也是幸福的，只要有所得，只要你懂得了分辨人世的是是非非。
展望：我希望我將來的工作是在外貿公司或者一些有關外貿的物流公司做外貿方面的工作，我希望我能夠把知識轉化為財富，給自己給家人贏得更好的物質生活，能夠為他們提供更多學習的空間，我希望我的思想能夠飛得再快一些。
所以，為了這個目標，我要堅強!
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軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇二
20xx年的xx月份，出于嘗試的心態(tài)，我參加了區(qū)it人才招聘會，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進行實習。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富！
“在學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
xxx科技有限公司依托復旦學科研力量而設立，是xxx科技園投資并重點支持的軟件企業(yè)，獲得國家“雙軟”認證和政府科技企業(yè)認證。專門從事協同oa軟件的銷售、客戶化開發(fā)、實施、售后服務等。公司以助用戶提升辦公效率，增加管理執(zhí)行力為使命，為企業(yè)、事業(yè)單位、政府機構提供辦公自動化oa、信息門戶、項目管理pm、客戶業(yè)務流程管理bpm、知識管理km、公文檔案一體化管理dm、企業(yè)及政府關系管理crm、人力資源管理hrm、商業(yè)智能bi、企業(yè)應用集成eai等全面的信息化服務和企業(yè)管理咨詢服務。
公司給我的實習期間的定位主要是從事較簡單的網站開發(fā)的工作，主要負責b2c網站以及oa平臺的前臺制作。包括頁面整體設計，css+span頁面編寫、圖片制作處理等。在這段實習期間，我參與了完整的oa系統(tǒng)的開發(fā)過程，以前在課堂上學到的理論知識是到了很好的實踐鞏固，同時學到了更多新的東西。通過完整的項目開發(fā)，我對mvc的開發(fā)模式有了直觀的認識，對整個開發(fā)流程有了一定的了解，能夠熟練掌握css、span、html語言，并初步掌握了struts+hibernate+spring框架技術，能夠立完成數據庫建立、前臺頁面編寫、后臺代碼編寫等完整的開發(fā)過程，并對團隊合作有了更深刻的認識。
在一個項目的完整開發(fā)過程中，技術固然很重要，但是團隊合作才是更重要的。因為一個項目從需求分析到應用實施，需要各個部門人員的分工合作。所以，具備良好的創(chuàng)新意識和團隊合作意識，能夠迅速融入開發(fā)團隊和工作環(huán)境一個程序員必須具備的素質。這種能力需要通過不斷積累工作經驗才能得到培養(yǎng)和提高。
在實習的日子，我努力做到以下幾點：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種。種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)在自己的工作領域創(chuàng)造更多的價值。
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但勝作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇三
尊敬的領導：
您好！
我是**學院計算機科學與技術專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。你的關注將翻開我人生的新的一頁。
四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發(fā)數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，**年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！如果一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。如果能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇四
昨天已經成為過去，如今我滿懷激情去創(chuàng)造屬于我的美妙明天。三年的光陰匆匆而難忘，教師好友都給過我宏大的幫助。三年大學生活中，我積累了充分的文化知識，才能有了進步，也讓我在心理上有了質的飛躍。
大學三年，自身專業(yè)從根底課程到重點課程，不僅理論上能完成合格通過，而且在理論動手上能結合理論。使自己在一定程度上進步動手創(chuàng)造才能和邏輯思維才能。并在專業(yè)團隊協作工作中，學到溝通和協調才能。加上，深化專業(yè)課程的的同時不忘拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的才能。
身為班級干部的我，在完本錢職工作同時能很好地協助教師和其他班干部完成班級的大小事務，為管理好班級盡我力所能及。生活上，作為一位樂觀向上的大學生，本人生活簡樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應性強，具有良好的心理素質。興趣廣泛的我，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社會活動，踴躍參加學校和班集體活動。
人生需要自己來建筑，不一樣的方式就有不一樣的人生。人生沒有彩排，每天都是現場直播！如今畢業(yè)在即，我相信，經過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現自己的人生價值。經過大學四年的.學習，如今我的學業(yè)已經接近尾聲，為了更好地走下一步的路，我對自己的四年大學生活做了一個畢業(yè)鑒定。在學習時，以“獨立考慮”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。我沒有讓自己絕望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，因此也是第一個以97.5分的成績通過了高等學校英語應用才能考試a級考試，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。
由于所學的是計算機軟件技術專業(yè)，因此非常注重實際操作才能，除了理論學習之外，我的理論才能也得到非常大的進步。很多同學請教我計算機方面的問題，我都耐心的為他們解答，在解答的過程中我也會遇到一些不懂的問題，就自己去尋找解決方法，這大大增強了我的自學才能。我優(yōu)秀的成績不僅僅是自己的勤奮努力的功績，還要歸功于教師們的耐心指導。在此我要向他們致以最崇高的謝意。
剛剛開場大學生活，我興奮，積極踴躍的參加各種社團。其中有自己喜歡的英語協會，擔任了播送部干事一職。還參與了英語協會組織的各項學習英語的活動。還有報名校學生會網絡部，參加組織了攢機講座，為學生會的各項活動做著幕后工作。此外我和幾個好朋友還一起參加了院與院之間的籃球賽，并獲得第一名。不但增進了同學之間的默契，也大大增加了集體的凝聚力。
這四年的生活雖然過得飛快，但卻是豐富多彩的。在拔河比賽上，唱歌比賽上，跳繩比賽上，包餃子比賽上等等，個個有趣安康的活動上都能找到我的身影。雖然寫作程度不高，但還是積極向校刊投稿，雖沒登載過，但喜歡寫作的心情卻有增無減。作為一名xx年大學，我明白我的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經歷，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的才能和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克制各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目的。我相信我一定可以的。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇五
尊敬的領導：
您好！
在您閱讀這份求職信的時候無疑不是給了一個剛剛從大學校園過渡到社會的年輕人一個寶貴的機會，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的`感謝您！
當然，作為一個軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強的團隊協作能力，必要的時候我還能身兼重任與客戶進行交涉。不但如此，我個人還有一定的創(chuàng)新意識，能夠很好的把所學知識與現實生活聯系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經濟效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻我所學。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇六
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業(yè)知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節(jié)目。對于我們計算機軟件測試相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機程度的資格考試，獲得了不錯的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。
我認為學習是學生的，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速開展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人才能的培養(yǎng)也不容無視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的時機，文化藝術節(jié)的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的才能。這些經歷使我明白有些事情假如嘗試了，成功的時機就有一半，假如不去嘗試，成功的幾率只能為零。時機降臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去諒解別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的'事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地考慮，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。
四年的大學生活是我人生中美妙的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續(xù)努力，向自己的人生目的奮斗。
時間忽忽，轉眼間，在溫州創(chuàng)力電子的實習期馬上就要接近尾聲了。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇七
您好!首先，請容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術學院計算機系的學生，所學專業(yè)是軟件技術。三年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實的希望能成為貴公司的一員，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的的機會。
在軟件方面，曾學習過c、java等，對辦公軟件都很熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統(tǒng)的認識。在網絡方面，學習過web應用技術，有基本的了解，對網頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強烈的責任心和進取心，對人熱情誠懇，虛心學習，具有較強的人際協調能力和組織能力，關系集體，注重自身的團隊精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應有的貢獻，并在工作中磨練自己，認真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領導抽空閱讀我的自薦信，謹祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！此致
敬禮
*****敬呈。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇八
通過這兩個月的實習，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親自嘗試了網頁測試，設計討論，不敢說是真正的從課本中走到了現實中了，但也有十九八九了，從抽象的理論來到五彩繽紛的實際生活，細致的理解了現實業(yè)務的處理流程，認真的觀摩了前輩們針對web、采集相關的處理，使我對于web的認識從純理性上升到理論中，從理論中的感性認識上升到更深化的理性知識。
在學?？傄詾樽约簩W的還是不賴的，一旦到理論，我才漸漸發(fā)現自己的技術程度、才能都遠遠沒有到達這行業(yè)的工作要求，實際的工作要比想象中的.要細致、復雜。
這時才真正領悟到什么是“活到老學到老”的含義。實際工作才能是學校、書本上沒方法教授給我們的，必需要通過實際經歷、工作來積累與強化自我。將所學的知識轉化為工作才能，這樣才真正的做到了學有所用。五月的工作確實很累，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習慣了。
不斷有新的知識學到，心里有一種充實感。在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比方第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉才能，尤其在大學學習時候，參于社會理論活動是一個很好的鍛煉時機，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的時機，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是沖動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
兩個月實習滿后，我?guī)е鴮W到的知識將要分開這里，從實習公司里我學到了很多，總結出來了下面幾點找工作的經歷：在信息時代，學習是不斷的汲取新信息，獲取事業(yè)進步的動力，作為青年人更應該把學習作為保證工作積極性的重要途徑。走上崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升才能，以廣博的社會知識拓展視野。
只要將理論付諸于理論才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現的，也只有通過理論才能更好的鍛煉人的品質和意志。必須在實際的工作和生活中體會，并且自覺的進展角色的轉換。
關系的變化——學校里成績不錯的學生變成了領域里從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：教師變成了指導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種角色的轉變，真正融入到工作單位這個與學校全然不同的社會大環(huán)境中。因為期望越大，絕望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何理論經歷，比起工人師傅來還差得很遠。學校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應該在步入社會后，繼續(xù)學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇九
通過四年的大學生活，我感覺自己成長了很多，在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南?學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好專業(yè)知識，所以在學習上我踏踏實實，勤勤懇懇。一點也不放松，不過也參加了不少娛樂節(jié)目。對于我們計算機軟件測試相關專業(yè)的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。課余時間也可以當家教去鍛煉自己。
我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，文化藝術節(jié)的文藝匯演、奧運志愿者的活動運動會等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。我也會繼續(xù)努力，向自己的人生目標奮斗。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十
自從我__年進入大學以來，已經三年了，回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。三年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有可更為深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐__單位200_年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業(yè)外，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金，在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。
有廣泛愛好的我特別擅長于網頁設計和網站管理與維護方面。于200_年十月份開始完成第一個中型網站的設計，200_年十二月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作，200_年三月份開始了第三個網站的設計工作。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十一
職位名稱：
領班;。
工作地區(qū)：
福建-廈門湖里區(qū);。
待遇要求：
-3000元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
教育培訓。
教育背景：
時間。
所在學校。
學歷。
龍巖農校。
中專。
工作經歷。
所在公司：
廈門白鷺洲酒店。
時間范圍：
207月-7月。
公司性質：
民營/私營公司。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔任職位：
在校學生-中專/職校生。
工作描述：
實習期，
離職原因：
實習期滿。
所在公司：
泉港怡庭酒店。
時間范圍：
207月-1月。
公司性質：
民營/私營公司。
所屬行業(yè)：
餐飲、娛樂、酒店。
擔任職位：
餐飲/娛樂-餐飲/娛樂領班。
工作描述：
管理。
離職原因：
不適應。
其他信息。
自我評價：
工作認真，
聯系方式。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十二
尊敬的小姐/先生：
您好！
感謝您在百忙之中抽出時間來審閱我的自薦資料，希望這份自薦有助于您順利完成招聘計劃。
我是廣東廣播電視大學xx屆畢業(yè)生，主修軟件開發(fā)。欣聞貴單位是一個極具生機和活力的集體，能給予每個員工充分的發(fā)展空間。初出茅廬，有道是良禽擇木而棲，是以毛遂自薦，渴望加入貴公司的行列，一展拳腳，為貴公司更上一層樓盡我所能。
四年的大學生活使我學到了許多東西，我把大部分時間和精力投在學習上，并取得了優(yōu)異的成績。在學習方面，我始終認為作為一名學生，學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。我態(tài)度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業(yè)基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及asp、vb和c語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在四年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續(xù)學習打下了良好的基礎。
在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我曾擔任班長，在工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗。獲得“學生工作積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”稱號。
思想政治素質方面。積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學階段我們需要去努力做的。在兩年多的黨內生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。在這個過程中我更加體會到作為一名黨員的責任，也發(fā)現了自身的一些不足，每次黨內的會議、討論、生活，都是我的一個成長過程，期間提出的一些問題都能引起我的深入思考，在思考的過程中不斷提高自身的思想。
雖然我剛從大學畢業(yè)，沒有實際的工作經驗，但我相信像貴公司那樣重能力，重水平，重開拓，有遠見的公司，一定把能力，水平與經驗同等同視，給新人一個顯身手的機會，希望貴公司給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴公司一員。
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十三
您好!首先，請容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西****職業(yè)技術學院計算機系的學生，所學專業(yè)是軟件技術。三年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實的希望能成為貴公司的一員，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的的機會。
在軟件方面，曾學習過c、java等，對辦公軟件都很熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統(tǒng)的認識。在網絡方面，學習過web應用技術，有基本的了解，對網頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強烈的責任心和進取心，對人熱情誠懇，虛心學習，具有較強的人際協調能力和組織能力，關系集體，注重自身的團隊精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應有的貢獻，并在工作中磨練自己，認真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領導抽空閱讀我的自薦信，謹祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！此致
敬禮
*****敬呈。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十四
尊敬的領導：
您好！
在您閱讀這份求職信的時候無疑不是給了一個剛剛從大學校園過渡到社會的年輕人一個寶貴的機會，也正是您的舉手之勞，開始了我人生真正的旅程。在此，我由衷的感謝您！
當然，作為一個軟件工程師，不僅僅是為了敲代碼，，性格開朗也使我擁有了很好的溝通能力，能夠很好的和老板、同事相處，具有很強的團隊協作能力，必要的時候我還能身兼重任與客戶進行交涉。不但如此，我個人還有一定的創(chuàng)新意識，能夠很好的把所學知識與現實生活聯系起來，為貴公司創(chuàng)造出更高的經濟效益。所以，我誠心的希望貴公司能夠接納我，讓我成為貴公司的一員，為公司奉獻我所學。
最后，我誠心的感謝您閱讀我的自薦信，誠祝您事業(yè)蒸蒸日上，謝謝！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十五
軟件技術是一個發(fā)展變化十分快的行業(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領域需求來確定培養(yǎng)的方向，而針對高職學生，務必堅持以就業(yè)為導向的指導思想，強調其技能培養(yǎng)，注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學計劃，保證課程設置與軟件技術的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優(yōu)化課程結構，構成合理的、科學的課程體系。
培養(yǎng)目標。
本專業(yè)培養(yǎng)具有必須的計算機軟件專業(yè)理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程潛力的高級實用型專業(yè)人才。可在it企業(yè)、政府機關、企事業(yè)單位等從事軟件（管理信息系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃系統(tǒng)、文化娛樂產品和控制系統(tǒng)等）開發(fā)的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售后服務及軟件生產管理工作。
實踐提高。
本專業(yè)將帶給在軟件開發(fā)、軟件測試、軟件項目管理等方面的實訓工作，培養(yǎng)學生的動手潛力。
就業(yè)方向。
畢業(yè)后可在政府、金融、企事業(yè)單位從事計算機軟件開發(fā)等方面的工作。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十六
認知學徒制實際自提出以來，便在教學環(huán)境設計中失掉普遍推行和使用。認知學徒制承繼傳統(tǒng)學徒制的中心要素，融入古代學校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業(yè)教育中進步教學質量和先生素質的無效方式。
所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統(tǒng)學徒制的中心技術與學校教育相結合的新型教學形式。這種形式將重點轉向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術專業(yè)爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設計、軟件技術效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據培育方案需求，結合社會產業(yè)開展現狀，設立與實踐操作環(huán)境相分歧的教學環(huán)境，補償傳統(tǒng)教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業(yè)需求接軌，從而在畢業(yè)之后可以盡快順應任務環(huán)境。
(1)真實性準繩。
認知學徒制注重實際知識與現實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結合。這時，我們就要強調情境環(huán)境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發(fā)明的義務環(huán)境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環(huán)境的相結合水平。學校要在課堂教學中爲先生設計一個與實踐操作環(huán)境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。
(2)互動性準繩。
學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結合協作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。
(3)以人爲本準繩。
職業(yè)教育是一種專門教育，是針對某種職業(yè)開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業(yè)教育與職業(yè)要求相反相成。初等職業(yè)教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環(huán)境提升三者協調開展爲教育思想。
(4)自動性準繩。
認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業(yè)的內在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結到的經歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續(xù)反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現這樣的成績，并加以修正和完善。
(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現實知識以及控制進程顯現化。
(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權和操作權還給先生，逐步撤除腳手架。
(3)情境模仿。經過前兩個階段，先生學習的熱情曾經被調動起來，這時分，教員需求將概念知識轉入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。
(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。
(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規(guī)范。
(1)案例背景。
軟件的設計與開發(fā)進程是一項高度復雜的任務，需求設計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業(yè)在界面設計、數據庫設計、軟件編程、軟件測試等環(huán)節(jié)中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現化，經過先生的小組協作將知識社會化，最初內化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。
(2)教學設計施行步驟。
1.案例觀摩，引入項目。經過多媒體技術創(chuàng)設真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經過虛擬學習社區(qū)提供的文檔正文工具，對軟件設計中設計的關鍵技術和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發(fā)義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。
2.義務施行，技術打破。先生案例分析之后的設計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經過小組方式施行方案。教員持續(xù)依據義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設計文檔給予適當的“腳手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結合學習義務，促進先生的知識內化。依據先生的義務完成狀況，教員持續(xù)不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰(zhàn)略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。
3.深化探求，反思評價。經過前兩個階段的學習和探究，先生曾經根本掌握軟件設計的知識與關鍵技術，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發(fā)，讓每個學習者都能經過小組協作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現各小組的設計效果，展開組與組之間的互評，經過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。
認知學徒制的提出爲職業(yè)教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰(zhàn)。將認知學徒制與職業(yè)教育無效的結合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術程度，更需求具有豐厚的理論經歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結合先進的教育技術和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質量。如何將認知學徒制教學設計理念的精華更好的貫串于職業(yè)教育中，這仍然是今后職業(yè)教育開展的重中之重。
[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網絡學習中的戰(zhàn)略設計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術學專業(yè)，2010.
[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設計與開發(fā)[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術專業(yè)，2011.
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十七
尊敬的領導：
您好！
我是**學院計算機科學與技術專業(yè)**屆的一名畢業(yè)生，誠摯的感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來翻閱我的自薦書。你的關注將翻開我人生的新的一頁。
4年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。在校園生涯和社會實踐生活中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。對本專業(yè)一絲不茍，因此在成績上一直都得到肯定，在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。為了鍛煉我的實際開發(fā)能力，在大四第一學期就開始跟隨老師開發(fā)數據庫管理軟件，并很快成為骨干力量，得到了老師的好評。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐理論結合方針，**年暑假我在打印社學習名片和小型廣告，有較強自學能力的我用一周時間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。**年暑假我以熟練的開發(fā)技術應聘到鄭州智誠軟件公司，并在開發(fā)過程中解決了部分技術難題。本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，注重團隊合作精神和集體觀念。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求之！假如一個人能夠踏實做人做事，那么他的世界就是燦爛的。我堅信這一點并不斷完善自己。
我僅在此冒昧推薦，期望成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。要是能到貴單位的青睞，我一定以不斷學習，積極進取的精神竭誠為貴單位服務，與貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好的未來！昨天的我為今天努力，今天的我為明天奮斗，明天的我將為知遇的您拼搏。
此致
敬禮！
求職人：
****年**月**日。
軟件技術專業(yè)的自我鑒定篇十八
尊敬的領導：
您好！
首先，請容許我向貴公司和您致以誠摯的問候。
我是一名即將于20xx年畢業(yè)的陜西xxxx職業(yè)技術學院計算機系的學生，所學專業(yè)是軟件技術。三年來我一直堅持不懈的努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質，系統(tǒng)掌握了所學的專業(yè)知識。因此冒昧的向您投上了這份求職信，并真實的希望能成為貴公司的一員，同時也獲得一個發(fā)展自我、完善自我的的機會。
在軟件方面，曾學習過c、java等，對辦公軟件都很熟練，還對軟件工程和軟件的項目管理有系統(tǒng)的認識。在網絡方面，學習過web應用技術，有基本的了解，對網頁美化有很大的興趣。
在生活中，我嚴格要求自己，勤奮節(jié)約，具有強烈的責任心和進取心，對人熱情誠懇，虛心學習，具有較強的人際協調能力和組織能力，關系集體，注重自身的團隊精神的培養(yǎng)。
如果有幸我被貴公司聘用，愿從最基層做起，并在工作中不斷進取，相信只要通過自己的努力就能為貴公司做出應有的貢獻，并在工作中磨練自己，認真工作，以感謝你的知遇之恩！
再次感謝貴領導抽空閱讀我的自薦信，謹祝貴公司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
求職人：xx。
xxxx年x月x日。