無(wú)論是學(xué)術(shù)報(bào)告還是企業(yè)報(bào)告，都需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，以便讀者能夠理解和接受。使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)，避免使用過(guò)多的行話和術(shù)語(yǔ)，確保讀者易于理解。通過(guò)研讀報(bào)告樣本，我們可以學(xué)習(xí)到如何適應(yīng)目標(biāo)讀者的需求和期望，以及如何向他們提供有價(jià)值的信息。
教師群眾路線自查報(bào)告篇一
最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問(wèn)題剖析。
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面。
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面。
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面。
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。
教師群眾路線自查報(bào)告篇二
作為基礎(chǔ)工作者，一名普通黨員，要結(jié)合本職工作，不斷增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真干好本職工作。
5、進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)。
當(dāng)前工作的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，要以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，要以真誠(chéng)之心對(duì)待職工群眾，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真履職，以身作則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人積極參與其中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的客觀存在及其不容忽視的危害性。近期我結(jié)合自己在項(xiàng)目管理工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”，對(duì)我在在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的自我剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)明確努力的方向。情況分析如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
1、對(duì)形式主義危害性的認(rèn)識(shí)不深刻，有時(shí)還存在形式主義思想。
主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上;自從接到公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排后，我即率…項(xiàng)目組飛赴……開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研工作。先后對(duì)…，…，…等國(guó)……市場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，雖然調(diào)研工作中取得了一定的成績(jī)，但感覺(jué)在某些工作上作風(fēng)不夠深入，流于形式。有時(shí)在與一些國(guó)家知名….企業(yè)的會(huì)面，對(duì)于一些項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)問(wèn)題還沒(méi)有深入細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際工作上不夠深入，不夠細(xì)致，不能充分了解施工項(xiàng)目任務(wù)的詳細(xì)情況;處理問(wèn)題有時(shí)還存在瞻前顧后、患得患失，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、官僚主義方面存在的問(wèn)題。
突出問(wèn)題是：
(1)疏于深入細(xì)致的思想工作，和一線…隊(duì)伍班子成員，項(xiàng)目所屬隊(duì)伍黨員群眾交流談心太少，對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)關(guān)心還不夠，對(duì)前線……職工提出的問(wèn)題不能及時(shí)有效地解決?！?xiàng)目部管理制度還不夠完善，部門人員之間上傳下達(dá)不夠;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門工作不夠，缺乏調(diào)動(dòng)發(fā)揮好整個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人員積極性的方法。
(2)項(xiàng)目部人少、工作量大和繁雜的問(wèn)題，極大地影響了其組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)功能的發(fā)揮。在項(xiàng)目日常管理工作中，有時(shí)遇到問(wèn)題沒(méi)有耐心，工作方法簡(jiǎn)單，處理方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
3、生活學(xué)習(xí)上存在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的問(wèn)題。
一是在精神狀態(tài)上，有時(shí)精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取。
二在生活上，由于調(diào)研工作原因，需要經(jīng)常往返停滯于不同的國(guó)家，甚至需要登門拜訪不同的企業(yè)高管，導(dǎo)致了一些不必要的財(cái)力物力上的浪費(fèi)，有時(shí)沒(méi)有注意到減少不必要的開(kāi)資。
三是在工作態(tài)度上，有時(shí)不用心辦事，還不能全力以赴。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，總認(rèn)為，只要能把本職項(xiàng)目部工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要有時(shí)，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
2、思維局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按。
規(guī)章制度。
辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿。
3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍工作主觀意志成份多，為地震隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后工作努力的方向。
針對(duì)自己存在的問(wèn)題，我將在以后的……項(xiàng)目管理及其他日常工作中，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范;認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合的觀念，增強(qiáng)項(xiàng)目集體主義觀念和全局意識(shí)，為穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目部及現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍各項(xiàng)工作營(yíng)造積極向上氛圍。
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教師群眾路線自查報(bào)告篇三
貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)，還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)缺乏持久的熱情和耐心。對(duì)待學(xué)生還存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
作為學(xué)校的班主任，學(xué)校工會(huì)主席，對(duì)“服務(wù)是我的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把家長(zhǎng)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害學(xué)校和群眾的根本利益。
(三)享樂(lè)主義方面。
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的。
崗位職責(zé)。
自己也了解“師者傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵但在有時(shí)活動(dòng)較多的情況下心里不免有所抱怨。
2、有時(shí)在工作中存在有惰性，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的要求。
隨著年齡的增大，工作壓力增加，導(dǎo)致工作熱情有所降低，身體及精神狀態(tài)不佳，常有安于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。工作不夠積極主動(dòng)，有不求有功，但求無(wú)過(guò)的不良傾向，有時(shí)面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風(fēng)方面。
由于對(duì)現(xiàn)代化的辦公設(shè)施操作不熟練，所以有時(shí)在使用方面有浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、存在問(wèn)題原因分析：
通過(guò)近半年的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)與《黨章》和優(yōu)秀教師的對(duì)照，以及對(duì)自身問(wèn)題的反復(fù)思考，我認(rèn)為存在以上問(wèn)題的原因在于以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)教育意義的思想認(rèn)識(shí)欠缺。
總認(rèn)為作為一名教師，只要教育好學(xué)生，教給他們應(yīng)有的知識(shí)，教師的職責(zé)就盡到了。而沒(méi)有從教育的重要意義去思考教師的價(jià)值和職責(zé)，所以，出現(xiàn)了工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作缺乏服務(wù)意識(shí)等諸多方面的問(wèn)題。
2、對(duì)自身的要求過(guò)于松散。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身體及精神方面出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”的不良傾向。由于對(duì)自身的要求過(guò)于松散的原因，沒(méi)有適時(shí)調(diào)整心態(tài)，沒(méi)有意識(shí)到教育工作的精細(xì)化要求正考驗(yàn)著我們，以至于產(chǎn)生了得過(guò)且過(guò)的思想。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠及時(shí)、主動(dòng)。
教育學(xué)生需要較高的專業(yè)知識(shí)水平，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。自參加工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，總認(rèn)為對(duì)所教學(xué)科已是輕車熟路，從而放松了業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。造成教學(xué)思想僵硬老化，不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
4、沒(méi)能深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中去。
教育是一項(xiàng)“系統(tǒng)”工程，需要的是社會(huì)、學(xué)校、家庭的合力。當(dāng)前的教育形式告訴我們，教育需要深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中去。而我沒(méi)能及時(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，有時(shí)只是高高在上的教師，沒(méi)能傾聽(tīng)到學(xué)生和家長(zhǎng)的建議，工作常常裹足不前。
5、缺乏大局意識(shí)。
作為學(xué)校的工會(huì)主席，必須牢固樹(shù)立大局意識(shí)，因?yàn)橹挥嘘P(guān)心教職工的生活，解決教職工后顧之憂，才能使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，才能是學(xué)校的工作步調(diào)一致，才能使學(xué)校的建設(shè)發(fā)展精神上傳下達(dá)，從而提高辦學(xué)效率，提高管理效率，從而更好地服務(wù)于人民群眾。
三、今后努力的方向和改進(jìn)的措施：
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自律意識(shí)。
要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間，高質(zhì)量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
2、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立新教師形象，提高服務(wù)意識(shí)。
樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
3、深入學(xué)生，全力做好教書育人工作。
要始終樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀。經(jīng)常走入班級(jí)，撲下身子與學(xué)生“零距離”、“面對(duì)面”，拜學(xué)生為師，在學(xué)生中汲取教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該掌握的智慧和駕馭全班的力量。要在深入學(xué)生中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與學(xué)生一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重他們的創(chuàng)新精神，在他們中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。
今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。
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教師群眾路線自查報(bào)告篇四
群眾路線是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機(jī)與活力的不竭源泉。下面是小編為大家收集整理的教師群眾路線黨性分析報(bào)告，歡迎大家閱讀。
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀(jì)律問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題、廉政建設(shè)問(wèn)題方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況如下。
存在的問(wèn)題:。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)工作中中有時(shí)畏首畏尾。不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
三是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在：一是考慮到本人只是一般任課老師，管理好班級(jí)和上好課就是自己唯一應(yīng)該做的。在思想開(kāi)拓、理論創(chuàng)新方面尚有一些差距。認(rèn)為按學(xué)校規(guī)定抓好工作，與學(xué)校整體工作保持一致就行，沒(méi)有做到黨員干部應(yīng)該達(dá)到的與時(shí)俱進(jìn)精神。
四是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。在農(nóng)村教育教學(xué)工作方面提出新的工作設(shè)想或思想不夠，沒(méi)有工作亮點(diǎn)和新的舉措，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。
今后的改進(jìn)方向:。
首先，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
第二，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第三，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。第四，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)是干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)，增強(qiáng)自身政治理論功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí)，在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界，注身體加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。
總之在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、尊敬、人民滿意的教師。
回顧個(gè)人的教學(xué)歷程，我認(rèn)為自己是一個(gè)責(zé)任心比較強(qiáng)，具有上進(jìn)心的教師，熱情、積極，有愛(ài)心是我具備的性格優(yōu)勢(shì)。前幾年我在蓮花初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多次成績(jī)?nèi)〉萌h前十名，當(dāng)時(shí)獲得全縣第二名也不覺(jué)得意外;在蓮花小學(xué)也曾兩年獲得縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師稱號(hào);所撰寫的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省級(jí)、縣級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)也屢見(jiàn)不鮮;擔(dān)任組織、主持校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出的重大任務(wù)也毫不退縮;報(bào)考教師模塊也是一次性考過(guò)了world，excel，powerpoint三個(gè)模塊，那時(shí)的我忙忙碌碌，但是很充實(shí)、很快樂(lè)，付出了很多也收獲了很多，晉職時(shí)很順利地就被上級(jí)批準(zhǔn)了?；仡櫮菐啄辏液芨兄x我的領(lǐng)導(dǎo)，是他們信任我，也給了我很多施展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。也感謝我的同事，老年同事的鼓勵(lì)、青年同事的鼎力支持，使我渾身充滿前進(jìn)的力量。
歲月是無(wú)情的，悄無(wú)聲息地載著我向著不惑之年靠近。在這幾年有些迷失有些倦怠的歲月里，我茫茫然，暈暈乎，一學(xué)期又一學(xué)期疾馳而過(guò)，我工作方面收獲更多的是慚愧，尤其是教育質(zhì)量方面，雖然我踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)，但由于缺乏學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，缺乏進(jìn)取精神，教學(xué)方法比較單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)能夠充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致這次六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)原因是多方面的，但我認(rèn)為責(zé)任主要在我，最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線，了解其內(nèi)涵，結(jié)合四風(fēng)現(xiàn)在對(duì)照檢查，主要剖析如下：
2、過(guò)于自信，高估了學(xué)生的自覺(jué)性和認(rèn)知能力，放松了反饋檢查環(huán)節(jié)?？荚嚹翘煳铱吹皆嚲磉€沾沾自喜，感覺(jué)每道題都復(fù)習(xí)到了，成績(jī)應(yīng)該很好?？墒菦](méi)想到人均分不到60，我所帶的兩個(gè)班人均分相差6分左右，都是我?guī)У模吹匠煽?jī)我都不敢相信。靜下心來(lái)慢慢反思才發(fā)現(xiàn)了原因。
3、形式主義嚴(yán)重，平時(shí)老師講的太多，讓學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)獨(dú)立思考，小組合作探索的機(jī)會(huì)欠缺，真正缺乏深入鉆研。
4、六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)思想波動(dòng)時(shí)，我作為代課教師關(guān)注的不夠，我在上邊講的激情飽滿，學(xué)生在下邊操心傳紙條、寫。
畢業(yè)留言。
發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象只是泛泛地說(shuō)說(shuō)也沒(méi)深入研究怎樣解決這一系列的問(wèn)題。
5、對(duì)照四風(fēng)，自我檢查，我身上主要存在形式主義、享樂(lè)主義。
總而言之，我身上也或多或少存在享樂(lè)主義、形式主義，導(dǎo)致做事往往只是為了完成任務(wù)，只是不斷地做，太想的太少，工作缺乏創(chuàng)新。通過(guò)不斷地反思，讓我懂得了多為別人著想，路才能走得更寬更長(zhǎng)，多為孩子著想，我們的教育教學(xué)能力才能不斷提升。從今以后，我決心改過(guò)自新，克服四風(fēng)，抵制四風(fēng)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。
我熱愛(ài)生活、開(kāi)朗活潑、興趣愛(ài)好廣泛，待人真誠(chéng)、熱情，能和同事朋友和諧相處。工作中，我十余年如一日，將黨的教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，出滿勤，干滿點(diǎn)，全身心投入，兢兢業(yè)業(yè)地在三尺講臺(tái)從事著教育、教學(xué)工作。
在過(guò)去的教育教學(xué)中，我自認(rèn)為所做的一切都能從學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，樹(shù)立“服務(wù)”理念，想他們之所想，急他們之所急，為家長(zhǎng)、學(xué)生辦實(shí)事、好事，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生的道德水平在耳濡目染中潛移默化地養(yǎng)成，綜合素養(yǎng)在豐富多彩的活動(dòng)中循序漸進(jìn)地提升。
因?yàn)樽约旱囊磺卸际菑膶W(xué)生利益出發(fā)，從不計(jì)較個(gè)人得失，所以一直以來(lái)，我的工作得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和大力支持，和家長(zhǎng)相處得就如同朋友一般，工作起來(lái)也更是得心應(yīng)手，取得了一些小小的成績(jī)。
教學(xué)上，多次參加區(qū)級(jí)示范課展示，并取得優(yōu)異成績(jī)，多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我本人也因此被評(píng)為西安市骨干教師，灞橋區(qū)優(yōu)秀教師、灞橋區(qū)教學(xué)能手。
工作十余年，捫心自問(wèn)，我問(wèn)心無(wú)愧。但是面對(duì)現(xiàn)如今一番有一番教育改革的浪潮，面對(duì)著越來(lái)越多的優(yōu)秀教師的涌現(xiàn)，我自己也感到了深深的壓力，也有了一份來(lái)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的不滿足感。深深地反思，真的覺(jué)得自己還有許多地方有待改進(jìn)和提高。
但對(duì)于教育口的任務(wù)，總是懷著很大的不情愿，認(rèn)為在學(xué)校，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)知識(shí)才是最重要的，而經(jīng)過(guò)班主任專業(yè)培訓(xùn)，閱讀《愛(ài)的教育》系類叢書，我充分認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任老師，教育工作也是重中之重，甚至對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育所受到的潛移默化的影響，才是取之不盡用之不竭的財(cái)富，才會(huì)讓他們受益終身所以，在今后的崗位上，我會(huì)盡力權(quán)衡教育、教學(xué)的關(guān)系，使二者相輔相成，互為促進(jìn)。
二是創(chuàng)造。作為一名小學(xué)教師，我們每天重復(fù)著相同的工作：備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)??日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間長(zhǎng)了，難免有些麻木和倦怠。我們生活的時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)的更新更是讓人眼花繚亂，如果跟不上時(shí)代的步伐，我們遲早有一天要被時(shí)代所淘汰。所以，我們面對(duì)繁雜的工作，必須有創(chuàng)造地去完成，這樣我們能每天都有一個(gè)不一樣的心情，工作也就能夠常干常新，才能夠無(wú)論什么時(shí)候，都受到學(xué)生的喜愛(ài)，讓自己的教學(xué)生命永遠(yuǎn)年輕，讓我們的學(xué)生收益更多。
三是廉潔。多元化的時(shí)代，有著多元化的價(jià)值取向。但是無(wú)論如何，我們都應(yīng)該守住自己的道德底線，不要讓一些不好的行為或者是習(xí)慣玷污了“人民教師”這一光榮的稱號(hào)?，F(xiàn)如今，教師的形象一再受到?jīng)_擊，而在我看來(lái)，一些教師的毛病真的就是家長(zhǎng)給慣出來(lái)的，他們?yōu)榱俗尷蠋煾玫卣疹櫵麄兊暮⒆樱阆敕皆O(shè)法地和老師拉近距離。而我們的道德底線是什么?應(yīng)該就是撇清和家長(zhǎng)的這種不正常的關(guān)系，讓教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系至清無(wú)污，不收家長(zhǎng)禮，不吃家長(zhǎng)飯，一視同仁，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓自己在家長(zhǎng)面前站得端、行得正。
的確，在以往的工作中我傳遞著自己的熱情，奉獻(xiàn)著自己的創(chuàng)造，也守住了自己的道德底線。作為一名教師黨員，我們有責(zé)任把這些做的更好，把標(biāo)準(zhǔn)提得更高，有責(zé)任以道德模范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔地在三尺講臺(tái)繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。
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教師群眾路線自查報(bào)告篇五
黃盛祥。
作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下:。
一、政治思想方面。
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問(wèn)題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽(tīng)課少，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。
2016年9月25日。
教師群眾路線自查報(bào)告篇六
本文目錄。
為了進(jìn)一步提高全局干部職工業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，提升秘書工作系統(tǒng)整體形象，秘書工作局倡導(dǎo)“四風(fēng)”，扎實(shí)推進(jìn)新型機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證?？墒钱?dāng)前，群眾反映強(qiáng)烈的一些現(xiàn)象逐漸形成了“小氣候”，“四風(fēng)”便是集中表現(xiàn)。
的確，說(shuō)官話套話、搞形象工程、進(jìn)高檔會(huì)所、大吃大喝等現(xiàn)象，哪一個(gè)不是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，哪一個(gè)不是脫離群眾且為群眾深惡痛絕的，又有哪一個(gè)不會(huì)損害黨群干群關(guān)系呢?所以說(shuō)，這“四風(fēng)”不除，就會(huì)像四道無(wú)形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開(kāi)來(lái)，不僅嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和群眾利益，還會(huì)左右人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。
這“四風(fēng)”雖然注定成不了什么“大氣候”，但我們也決不能放任其發(fā)展蔓延。這次教育實(shí)踐活動(dòng)就是在向全黨全社會(huì)表明，我們黨對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是深刻的，解決這些問(wèn)題的決心是堅(jiān)定的。十八大以來(lái)，全黨上下貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，取得初步成效。現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ψ黠L(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除了。只要我們決心堅(jiān)定，浩蕩的正風(fēng)就一定能蕩除歪風(fēng)邪氣。拉近了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的距離，傾聽(tīng)了群眾“原汁原味”的心聲，不僅查擺了總隊(duì)及總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作和作風(fēng)中存在的問(wèn)題及原因，同時(shí)還探討了有效解決問(wèn)題的方法和措施，對(duì)今后進(jìn)一步改進(jìn)“四風(fēng)”問(wèn)題，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作建設(shè)，提高調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，起到積極的推動(dòng)作用。
如何對(duì)付“四風(fēng)”?黨中央有針對(duì)性地開(kāi)了四個(gè)藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，可以說(shuō)，既有日常的“食補(bǔ)”，也有關(guān)鍵時(shí)刻的“藥補(bǔ)”。俗話說(shuō)，有病需要早治，但更要懂得“藥補(bǔ)”不如“食補(bǔ)”的道理。如果能堅(jiān)持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會(huì)落到必須要“治治病”的地步。
一是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀之風(fēng)。局里訂閱大量報(bào)刊雜志，分發(fā)到各科室隊(duì)，方便干部職工學(xué)習(xí)和閱讀;健全和規(guī)范學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)人制定年度學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。二是倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)。制定年度調(diào)查研究計(jì)劃，開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，并轉(zhuǎn)化為理論創(chuàng)新研究成果，提高干部職工理論研究水平。三是倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。加強(qiáng)單位內(nèi)部管理，實(shí)行目標(biāo)管理考核制度，以求真務(wù)實(shí)、快速高效作為工作方式的重要要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。四是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合的觀念，增強(qiáng)集體主義觀念和全局意識(shí)，確立以全局為紐帶、以單位為單元的和諧有序的工作秩序，形成“干事業(yè)一條心、謀發(fā)展一股勁、抓工作一盤棋”的工作狀態(tài)，為穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)全局各項(xiàng)工作營(yíng)造積極向上氛圍。
群眾工作是黨和政府的一項(xiàng)重要工作，更是基層黨委政府的核心工作。自群眾路線工作法在全市推廣以來(lái)，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，不斷深入貫徹落實(shí)市委、政府對(duì)深入推進(jìn)群眾路線工作法的相關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)文件精神，不斷從以前的群眾工作中總結(jié)提煉有代表性的工作方法，按x委辦號(hào)文件要求，現(xiàn)將我鄉(xiāng)深入推進(jìn)群眾路線工作法開(kāi)展情況自查報(bào)告如下：
(一)抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員。
7月23日，鄉(xiāng)黨委組織鄉(xiāng)、村、社三級(jí)干部及轄區(qū)各單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了群眾路線工作法專題會(huì)議。鄉(xiāng)黨委書記在會(huì)上傳達(dá)了市委、政府關(guān)于深入推進(jìn)群眾路線工作法的相關(guān)會(huì)議及文件精神，并做了動(dòng)員報(bào)告。書記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，我們地處、三縣市交界處，鄉(xiāng)情民意較為復(fù)雜，群眾對(duì)我們工作的開(kāi)展，不但會(huì)進(jìn)行縱向比較，還會(huì)進(jìn)行橫向比較，只有深入推進(jìn)群眾路線工作法問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，充分尊重群眾是決策建議和決策實(shí)施的主體地位，才能使各項(xiàng)工作更加順利的開(kāi)展。
(二)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)深入推進(jìn)群眾路線工作法的領(lǐng)導(dǎo)，確保群眾路線工作法取得具體實(shí)效，鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨政班子成員、鄉(xiāng)級(jí)各部門負(fù)責(zé)人、村(委)支部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的有序開(kāi)展和全程指導(dǎo)。
(三)抓好工作機(jī)制。
1.抓好調(diào)查研究制度。
黨委政府班子成員每年深入村(社區(qū))研究解決問(wèn)題不少于120天，一般干部不少于150天，駐村干部每周不少于3天，村干部每周不少于5天，并結(jié)合群眾所需、所急、所盼和各村社實(shí)際情況，撰寫解決民計(jì)民生的。
調(diào)研報(bào)告。
2.抓好民情聯(lián)系制度。
駐村干部協(xié)同村干部每周至少3天以上深入各村收集意見(jiàn)，化解矛盾，辦理工作，并做好民情。
日記。
和工作日志。鄉(xiāng)政府和各村委分別建立了“百姓檔案”和“民情臺(tái)帳”對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤記載，達(dá)到了看檔案就能看出問(wèn)題，看臺(tái)帳就能開(kāi)到處理的良好效果。
3.抓好暢通民意制度。
深入開(kāi)展了“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”和“三辦、四一、三下訪”活動(dòng)隨時(shí)傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，暢通了民情民意反映渠道。(三辦：即特事特辦、急事急辦、普件快辦。四一：即保持一張笑臉，程序上講一個(gè)清楚，明確給一個(gè)答復(fù)，承諾一個(gè)時(shí)限。三下訪：定點(diǎn)下訪，定人下訪，定事下訪。)。
4.抓好便民服務(wù)制度。
一是建立了全程代辦制，鄉(xiāng)、村(社區(qū))做到“一口受理、全程服務(wù)”;二是建立了公開(kāi)辦事制，將鄉(xiāng)、村(社區(qū))便民服務(wù)中心辦理事項(xiàng)、流程全部公示公告，群眾對(duì)辦理結(jié)果進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng);三是建立了ab崗位制，負(fù)責(zé)受理登記、代辦村民服務(wù)事項(xiàng)，記好《工作臺(tái)帳》;四是建立了服務(wù)承諾制，對(duì)群眾向中心委托的事項(xiàng)和要求，按照有關(guān)規(guī)定，采取即辦、承諾時(shí)間辦;五是建立了績(jī)效考核制，將鄉(xiāng)、村(社區(qū))便民服務(wù)中心管理和運(yùn)行情況與村(居)年度績(jī)效考核掛鉤。
5.抓好走訪解困制度。
實(shí)施了黨政班子成員包村，駐村干部包社制度，實(shí)現(xiàn)了走訪群眾全覆蓋，達(dá)到了群眾反映的實(shí)際困難能得到及時(shí)解決的良好局面。
6.抓好接訪下訪制度。
一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來(lái)訪制度，隨時(shí)隨地接待群眾來(lái)訪，并認(rèn)真開(kāi)展好“基層接訪”、“帶案下訪”、“上門探訪”和“基層巡訪”活動(dòng)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、征地拆遷、涉農(nóng)利益、涉法涉訴等問(wèn)題;二是下派駐村干部深入了解各村組的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)能夠解決的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，受客觀條件限制不能解決的要向群眾做好解釋工作，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門創(chuàng)造條件逐步解決，確保大事不出鄉(xiāng)、小事不出村、矛盾不上交。
7.抓好民主議事制度。
各村(社區(qū))均通過(guò)村民民主選舉成立了議事委員會(huì)，各村民小組也成立了議事小組，對(duì)村級(jí)公益事業(yè)、民生項(xiàng)目、惠農(nóng)政策等，嚴(yán)格實(shí)行“一事一議”。
8.抓好民主決策制度。
對(duì)涉及教育醫(yī)療、勞動(dòng)保障、征地拆遷、移民安置、水電路等關(guān)系群眾切身利益的重大決策，必須召開(kāi)黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，未經(jīng)群眾討論、未經(jīng)群眾同意一律不予實(shí)施。
9.抓好民主監(jiān)督制度。
鄉(xiāng)黨委政府制定了民主監(jiān)督實(shí)施意見(jiàn)，各村(社區(qū))均成立了監(jiān)督委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)情況進(jìn)行監(jiān)督。
10.抓好民主理財(cái)制度。
群眾路線工作法領(lǐng)導(dǎo)小組整合全鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)資源舉辦了群眾教育培訓(xùn)班，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)辦、進(jìn)村入戶走訪等形式加強(qiáng)對(duì)群眾的教育和引導(dǎo)，切實(shí)解決了部分群眾思想保守、觀念落后、個(gè)人主義、宗族主義等方面的問(wèn)題。
12.堅(jiān)持作風(fēng)帶動(dòng)制度。
建立了黨員干部作風(fēng)帶動(dòng)機(jī)制，開(kāi)展了“三進(jìn)三同”活動(dòng)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和清廉的形象取信群眾、感染群眾。
13.抓好示范帶動(dòng)制度。
建立了黨員示范帶動(dòng)機(jī)制，喊響“從我做起，向我看齊”
口號(hào)。
充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。
(一)思想上尊重群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是執(zhí)政之基、成事之本的觀念。充分認(rèn)識(shí)群眾的支持和擁護(hù)是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵，充分尊重廣大群眾的主體地位，從思想上尊重群眾，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
(二)感情上貼近群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是力量之源、發(fā)展之基的觀念。把群眾力量作為第一依靠，從群眾中獲得最可靠、最強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力，帶著感情去做群眾工作，去接觸群眾，去問(wèn)計(jì)群眾，對(duì)群眾的感情，要在具體的工作過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，要在與群眾的交往中表達(dá)出來(lái)，要在平凡的崗位中表現(xiàn)出來(lái)。
(三)行動(dòng)上深入群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是服務(wù)之要、落實(shí)之基掛念。以開(kāi)明的態(tài)度對(duì)待群眾，以開(kāi)闊的胸襟包容群眾，以開(kāi)放的思路引導(dǎo)群眾，要深入開(kāi)展“三進(jìn)三同”活動(dòng)，進(jìn)基層、進(jìn)村社、進(jìn)農(nóng)戶與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為群眾排憂解難，以實(shí)際行動(dòng)順應(yīng)群眾期待。
(四)工作上為了群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)觀念。把扎實(shí)開(kāi)展群眾工作，一門心思放在為群眾辦實(shí)事、辦好事上，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?BR> (一)群眾路線工作法推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
xx年xx鄉(xiāng)的20余項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中，鄉(xiāng)黨委政府全程采用群眾路線工作法，堅(jiān)持把群眾力量最為第一依靠，充分尊重廣大群眾的主體地位，主動(dòng)廣泛征求群眾意見(jiàn)，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目得到了有序開(kāi)展，切實(shí)把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程變成了群眾滿意度高和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)度高的“雙高”工程。例如場(chǎng)鎮(zhèn)街道硬化工程，鄉(xiāng)黨委政府就工程要不要立項(xiàng)、如何規(guī)劃、何時(shí)啟動(dòng)、怎么施工、怎樣監(jiān)督質(zhì)量、施工過(guò)程中遇到矛盾如何化解、施工時(shí)造成暫時(shí)困難如何克服等方面均廣泛征求了群眾意見(jiàn)，并形成了具體方案。場(chǎng)鎮(zhèn)街道硬化工程得到了廣大群眾的大力支持，于xx年7月10日啟動(dòng)，在硬化過(guò)程中廣大群眾主動(dòng)拿出工具協(xié)助施工方完成各自門前路段的硬化，經(jīng)過(guò)40余天的順利推進(jìn)，目前工程已接近尾聲。
(二)群眾路線工作法帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
鄉(xiāng)黨委政府以“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、市場(chǎng)主推”的原則，鼓勵(lì)群眾全民創(chuàng)業(yè)，采取群眾路線工作法深入各村各戶大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)政策，就群眾創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)業(yè)面臨的困難進(jìn)行了全面的調(diào)查研究，以群眾路線工作法在全鄉(xiāng)掀起了全民創(chuàng)業(yè)的高潮，群眾增收取得了明顯成效。例如xx村鑼鼓場(chǎng)山羊養(yǎng)殖專業(yè)合作社，就是鄉(xiāng)黨委政府采取群眾路線工作法引導(dǎo)群眾組建成的，目前該合作社山羊飼養(yǎng)量已達(dá)63頭，其中已孕母羊有15頭。
(三)群眾路線工作法化解矛盾糾紛。
鄉(xiāng)黨委政府以“以人為本、和諧穩(wěn)定”的宗旨，切實(shí)做到調(diào)解糾紛有耐心，面對(duì)群眾有愛(ài)心，深入推進(jìn)群眾路線工作法化解了大量群眾矛盾糾紛，開(kāi)創(chuàng)了“大事化小，小事化了”的穩(wěn)定局面。例如成凱糾紛事件，為預(yù)防不穩(wěn)定，市公安局派遣了特警入住長(zhǎng)達(dá)兩天，鄉(xiāng)黨委政府會(huì)同河口派出所采取群眾路線工作法，通過(guò)充分了解造成糾紛的經(jīng)過(guò)、糾紛雙方心目中的處理意見(jiàn)、群眾對(duì)此糾紛的評(píng)議后，經(jīng)過(guò)一周的努力調(diào)解，最終將此糾紛成功化解。
(四)群眾路線工作法促進(jìn)市級(jí)部門授權(quán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理到位。
對(duì)市級(jí)部門下放的行政權(quán)力，鄉(xiāng)黨委政府以群眾路線工作法堅(jiān)持“立法為公、執(zhí)法為民”的原則，按照授權(quán)權(quán)限辦理相關(guān)事務(wù)，確保了執(zhí)法權(quán)力管理到位。
重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，圍繞解決“四風(fēng)”存在的問(wèn)題，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。重點(diǎn)放在召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)上?？傟?duì)黨組帶頭主動(dòng)增強(qiáng)“問(wèn)題意識(shí)”，不回避矛盾、不掩蓋問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)檢查落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、落實(shí)國(guó)家dd局部署要求等方面情況，分析存在問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，研究提出進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施。專題民主生活會(huì)前，要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，每個(gè)班子及其成員都要對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求撰寫對(duì)照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);班子成員之間既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。每個(gè)黨員都要參加所在黨支部召開(kāi)的專題組織生活會(huì)，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。處以上黨員干部要按要求撰寫對(duì)照檢查分析材料。
這一環(huán)節(jié)，要緊緊抓住“查擺問(wèn)題、剖析問(wèn)題”這一目標(biāo)要求，以整風(fēng)精神開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持做到“四擺四敢”，即擺思想、擺作風(fēng)、擺工作、擺措施，敢揭短亮丑、敢剖析根源、敢挖思想深處、敢觸問(wèn)題實(shí)質(zhì)。通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的專題民主生活會(huì)，真正達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”的目的。
一要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。在反對(duì)形式主義方面，要繼續(xù)抓好各類會(huì)議、文件、評(píng)比表彰活動(dòng)的清理和規(guī)范。實(shí)行會(huì)議經(jīng)費(fèi)和會(huì)議數(shù)量雙重控制，集中治理文山會(huì)海。在反對(duì)官僚主義方面，重點(diǎn)放在提高機(jī)關(guān)工作效能和執(zhí)行力上，加大督促檢查力度，落實(shí)工作進(jìn)度。要進(jìn)一步嚴(yán)明dd紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行獨(dú)立調(diào)查、獨(dú)立報(bào)告職責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家dd調(diào)查制度、管理制度，切實(shí)維護(hù)dd調(diào)查的統(tǒng)一規(guī)范。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，主要解決精神懈怠、不思進(jìn)取、追求享受的問(wèn)題，著力解決干部職工反映突出的問(wèn)題。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，把有限的經(jīng)費(fèi)用在改善dd工作基礎(chǔ)、dd業(yè)務(wù)、dd服務(wù)上。同時(shí)，人教處、機(jī)關(guān)黨委和紀(jì)檢監(jiān)察室要協(xié)助總隊(duì)黨組加強(qiáng)總隊(duì)各處室建設(shè)，嚴(yán)格教育管理干部。
二要加強(qiáng)制度建設(shè)。圍繞提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，建立健全dd數(shù)據(jù)質(zhì)量審核評(píng)估機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行《調(diào)查隊(duì)業(yè)務(wù)流程規(guī)范》等制度。圍繞提高dd執(zhí)行力，進(jìn)一步完善“三項(xiàng)檢查”工作制度。圍繞信息化工程拓展，大力推進(jìn)總隊(duì)綜合管理平臺(tái)、在線教育平臺(tái)建設(shè)。圍繞廉潔自律，監(jiān)督檢查厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車配備使用管理、因公出國(guó)(境)管理規(guī)定，完善會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，完善健全機(jī)關(guān)用車、公務(wù)支出等制度。
這一環(huán)節(jié)，要緊緊抓住“整改問(wèn)題、解決問(wèn)題”這一目標(biāo)要求，既要切實(shí)整改“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)做好建章立制工作。同時(shí)，要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成效，提出鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施。這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，目的就是把三個(gè)環(huán)節(jié)貫通起來(lái)、相互銜接，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。
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人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源。從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線工作法，是黨和政府密切聯(lián)系人民群眾的有力舉措，是提高科學(xué)執(zhí)政能力的重要途徑。根據(jù)四川省監(jiān)獄系統(tǒng)黨的群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的通知》，按照“五個(gè)對(duì)照”的要求，我深刻剖析自身在“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題、具體表現(xiàn)，主觀原因和思想根源，以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處找到新的工作思路，恪盡職守，更好地服務(wù)人民群眾。
回顧過(guò)去的工作，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，警醒自身，我深刻地意識(shí)到自己所做的與上級(jí)的要求還有一定的差距，有必要認(rèn)真自查，才能達(dá)到自我駕馭、自我提高、自我完善，修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性。通過(guò)“對(duì)號(hào)入座”，我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題，有必要加以認(rèn)識(shí)和解決。
1、政治思想方面。
重視自身思想政治建設(shè)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央及上級(jí)會(huì)議文件精神，與黨中央保持高度一致自覺(jué)同，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。認(rèn)真落實(shí)廳局、監(jiān)獄黨委的決策部署。
2、工作履職方面。
有大局觀念，和監(jiān)獄黨委班子一到，圍繞本單位中心工作、認(rèn)真謀劃發(fā)展思路，積極參與重大問(wèn)題的決策，健全工作制度，程序工作規(guī)范，認(rèn)真履職能，務(wù)實(shí)工作。
3、工作作風(fēng)方面。
牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)中央、省委、省廳轉(zhuǎn)變作風(fēng)的要求，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。我重視思想政治工作的作用，能夠深入基層監(jiān)區(qū)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和呼聲，落實(shí)解決基層一線民警職工群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，全力維護(hù)監(jiān)獄和諧穩(wěn)定局面。
4、廉潔自律方面。
認(rèn)真落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和省委十屆三次全會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，牢固樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀和權(quán)力觀，不急功近利，不弄虛作假。
5、團(tuán)結(jié)民主方面。
堅(jiān)持中我堅(jiān)持講黨性、講原則、講真話、講實(shí)話，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。能夠認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)獄黨委的決策，堅(jiān)持樹(shù)立“一盤棋”思想，支持黨委班子其他成員依法行使職權(quán)，與班子成員之間經(jīng)常溝通，相互信任、相互尊重、相互支持。
1、工作還存在一定的形式主義。
由于平時(shí)工作繁忙，工作還存在一定的形式主義。突出表現(xiàn)在有時(shí)工作上是“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合單位實(shí)際不夠，同時(shí)解決執(zhí)行過(guò)程中的解決實(shí)際問(wèn)題不夠，督促檢查不嚴(yán)，使工作得不到較好落實(shí)。在工作中容易簡(jiǎn)單地采取聽(tīng)匯報(bào)的工作方法，對(duì)基層的情況深入不夠，對(duì)實(shí)際情況的掌握也還不夠全面。
2、服務(wù)意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
對(duì)“服務(wù)是我們的天職”理念領(lǐng)會(huì)會(huì)不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)把民警職工和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做得還不是那么令人滿意，今后還要把工作做深做細(xì)。服務(wù)是永無(wú)止境，群眾對(duì)我們的要求越來(lái)越高。不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就不能做到維護(hù)民警職工和群眾的更大利益，還需要認(rèn)真總結(jié)提煉群眾工作的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步完善一線工作法、爭(zhēng)當(dāng)聯(lián)系群眾的好黨員、爭(zhēng)當(dāng)群眾信賴的好干部、爭(zhēng)當(dāng)公正文明廉潔執(zhí)法的標(biāo)兵;讓組織放心、讓社會(huì)滿意、讓群眾得實(shí)惠。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
在檢查基層工作中，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但積極督促整改做得不夠，存在“差不多就夠意思”的觀念。有時(shí)候有安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的想法，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
4、學(xué)習(xí)不夠。
由于日常工作的繁忙，總有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)，與本職無(wú)關(guān)的就不去學(xué)或很少涉獵，存在實(shí)用主義的思想。
5、憂患意識(shí)不夠強(qiáng)。
隨著監(jiān)獄條件的全面改善，攻堅(jiān)意識(shí)有點(diǎn)弱化，艱苦奮斗的意識(shí)淡化，思想上有求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，存在船到碼頭車到站的思想。
針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中做到以下幾點(diǎn)：
1、立足本職，面向群眾。
經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子，深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”。通過(guò)是人群中，掌握第一手資料，查找工作中存在的問(wèn)題和不足。與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、提高工作實(shí)效。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念，今天能辦的事絕不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，不斷提高工作效率，著力解決工作作風(fēng)的不足，努力去除和改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效和改觀，提高職工群眾的滿意度。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)總書記關(guān)于黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的重要論述，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。
4、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
目前，監(jiān)獄還處在攻堅(jiān)克難、臨門一腳的關(guān)鍵時(shí)期，我要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自警、自勵(lì)。把教育活動(dòng)與監(jiān)獄前的中心工作相結(jié)合，和班子一到認(rèn)真深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲，拓寬工作路，積極探索和尋找破解監(jiān)獄存在的發(fā)展難題，并落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，維護(hù)廣大職工群眾的根本利益。
5、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，認(rèn)真履職。
進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)，當(dāng)前工作的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，要以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，要以真誠(chéng)之心對(duì)待民警職工，始終保持保持積極向上的精神狀態(tài)。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真履職，以身作則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系。和班子一到嚴(yán)格管理民警，對(duì)軟、懶、散、庸的民警，立足于教育提高，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的民警，要嚴(yán)格教育管理，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，要及時(shí)嚴(yán)肅查處。
總之，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)民警職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為阿壩監(jiān)獄又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
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xx市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一督導(dǎo)組：
按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作開(kāi)展“回頭看”的通知》精神，我局認(rèn)真組織開(kāi)展了“回頭看”自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
從“回頭看”自查情況來(lái)看，我局教育實(shí)踐活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委第三督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，局黨組高度重視，能夠嚴(yán)格按照中央、省、市委的統(tǒng)一部署，積極動(dòng)員，扎實(shí)部署,教育實(shí)踐活動(dòng)正在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、由淺入深、生動(dòng)活潑地展開(kāi)，基本做到了“規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作有特色”的要求。
(一)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。2月11日我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，及時(shí)討論制定印發(fā)了《市xx局集中學(xué)習(xí)教育安排和個(gè)人自學(xué)重點(diǎn)篇目》，從12日開(kāi)始進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。為做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，最近充分利用晚上時(shí)間集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。目前已開(kāi)展集中學(xué)習(xí)10次;二是落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了在河北阜平縣考察扶貧開(kāi)發(fā)工作時(shí)的講話、在河南省蘭考縣調(diào)研工作時(shí)的講話，省委王三運(yùn)書記在市縣委書記培訓(xùn)會(huì)上的講話和在臨夏州調(diào)研工作時(shí)的講話，省長(zhǎng)劉偉平視察時(shí)的講話，省委常委澤巴足在漳縣調(diào)研工作時(shí)的講話，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)省市委文件精神，精學(xué)配發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目。同時(shí)，編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)要點(diǎn)》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)》等;三是開(kāi)展。
心得體會(huì)。
交流。共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)50余篇，每人達(dá)到了2篇以上，并討論制定下發(fā)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流安排，開(kāi)展了以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發(fā)言交流23人(次)。同時(shí)，采取提問(wèn)回答的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》專題片和電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《兩當(dāng)兵變》等，大家深受教育。同時(shí)，組織全體干部職工赴安定區(qū)東山“許公紀(jì)念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開(kāi)展專題輔導(dǎo)。邀請(qǐng)市委講師團(tuán)汪克明團(tuán)長(zhǎng)做了題為《新時(shí)期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課9次;六是深入基層調(diào)研。副縣級(jí)以上干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的縣區(qū)xx局，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，并結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告;七是深入“雙聯(lián)點(diǎn)”宣講。把“面向基層、服務(wù)群眾”貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，結(jié)合開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別深入聯(lián)系村臨洮縣漫洼鄉(xiāng)廣豐村開(kāi)展宣講6次，并幫助指導(dǎo)春耕生產(chǎn)，增強(qiáng)了聯(lián)系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動(dòng)作。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強(qiáng)化能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題特色，開(kāi)展好三方面活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“提升能力，提供支撐”大討論活動(dòng)、開(kāi)展三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)“一堂課”活動(dòng)、開(kāi)展一次推動(dòng)解決基層基礎(chǔ)困難和問(wèn)題的調(diào)查研究活動(dòng)，目前正在積極組織實(shí)施。
(二)廣泛征求意見(jiàn)。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)的實(shí)施方案》的通知，從八個(gè)方面具體限時(shí)集中進(jìn)行征求意見(jiàn)活動(dòng)，并確定了每一個(gè)方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、上門征求、電話征求、面對(duì)面談話、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，先后向省xx局及15個(gè)處室、7縣區(qū)xx局、50多個(gè)市直有關(guān)部門及聯(lián)席會(huì)議成員單位、局機(jī)關(guān)離退休老干部、“雙聯(lián)”村、有關(guān)服務(wù)對(duì)象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見(jiàn)。共發(fā)放征求意見(jiàn)表120余份，征求到領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議81條，經(jīng)討論研究歸納梳理后30條，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人72條，目前仍在繼續(xù)征求中。
(三)突出即知即改。針對(duì)征求到的xx部門存在的“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和縣級(jí)干部在思想認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新觀念、集體領(lǐng)導(dǎo)能力與新形勢(shì)新任務(wù)新要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，體制、制度、指標(biāo)和方法尚不能全面有效服務(wù)于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)黨性不完全符合新形勢(shì)新任務(wù)、落后于干部群眾等問(wèn)題，我們把解決群眾反映的突出問(wèn)題作為重中之重，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責(zé)任人，能改的立即進(jìn)行了整改。目前已對(duì)精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加大數(shù)據(jù)真實(shí)性的督查、對(duì)基層檢查指導(dǎo)堅(jiān)持開(kāi)門搞教育活動(dòng)、減輕基層xx局負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)等6項(xiàng)事項(xiàng)，做到了即知即改。
總結(jié)和反思第一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，我們盡管取得了一些成績(jī)，但和上級(jí)要求和群眾期盼相對(duì)照，在活動(dòng)的開(kāi)展上還存在一些差距和不足：
一是學(xué)習(xí)教育需進(jìn)一步深化。學(xué)習(xí)形式仍然比較單一，集體領(lǐng)學(xué)的多，結(jié)合實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)實(shí)效還需提高，帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)不夠，還沒(méi)有真正達(dá)到深讀精讀、讀熟讀好、充分領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵、入耳入腦入心的目標(biāo)要求;由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，工學(xué)矛盾比較突出，需認(rèn)真加以解決。
二是查擺問(wèn)題還不夠深入。在征求意見(jiàn)的廣泛深入、存在的問(wèn)題查實(shí)找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。有的同志對(duì)“四風(fēng)”的危害認(rèn)識(shí)比較清楚，但對(duì)自身存在的問(wèn)題還存在著思想誤區(qū)。有的認(rèn)為自己無(wú)職無(wú)權(quán)不存在官僚主義土壤，忽視了作為機(jī)關(guān)公務(wù)員，容易產(chǎn)生官僚主義的客觀現(xiàn)實(shí);有的感到作為公務(wù)員工作很清貧，沒(méi)有享樂(lè)主義可言，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項(xiàng)比較少，整改的措施不夠具體，在服務(wù)群眾更加自覺(jué)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、制度規(guī)定更加完善等方面還需下大力氣提高。
一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)。繼續(xù)按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談發(fā)言等活動(dòng)。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，貫穿到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過(guò)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)。
二是繼續(xù)查擺解決問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在此前查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，特別是挖掘問(wèn)題根源，通過(guò)查擺和解決存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量。
三是要突出開(kāi)展談心活動(dòng)。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想、交換意見(jiàn)、指出問(wèn)題。
四是要突出抓好問(wèn)題整改。要對(duì)近期征求的意見(jiàn)進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項(xiàng)制定整改措施，完善制度機(jī)制。
五是要突出撰寫好對(duì)照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問(wèn)題查準(zhǔn)查透。
六是推動(dòng)工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，推動(dòng)群眾路線教育活動(dòng)的開(kāi)展，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
七是要加強(qiáng)與市委第三督導(dǎo)組的匯報(bào)溝通，加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。
教師群眾路線自查報(bào)告篇七
按照黨支部的安排，本人結(jié)合個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了“回頭看”查缺補(bǔ)漏工作，并對(duì)照“五看”內(nèi)容，逐一進(jìn)行了對(duì)照檢查，現(xiàn)將個(gè)人自查情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。
在“回頭看”活動(dòng)開(kāi)展中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話精神，使本人對(duì)反“四風(fēng)”改作風(fēng)、繼續(xù)整改落實(shí)的思想認(rèn)識(shí)上更加清晰。一是通過(guò)“回頭看”學(xué)習(xí)教育階段扎實(shí)有效，即保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了規(guī)定的內(nèi)容和自選內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目和應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)答題、觀看了警示教育錄像以及學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定和省九項(xiàng)規(guī)定等內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使本人在思想認(rèn)識(shí)上不斷提高、理想信念更加堅(jiān)定、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
二、征求意見(jiàn)、準(zhǔn)確查擺問(wèn)題。
在開(kāi)展征求意見(jiàn)和查擺問(wèn)題過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持查找最直觀、最突出的問(wèn)題。一是采取召開(kāi)企業(yè)座談會(huì)、機(jī)關(guān)干部座談會(huì)、班子成員談心談話等多種形式，征求各方面意見(jiàn)和建議，帶頭解決突出問(wèn)題。同時(shí)，始終站在領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的角度審視自身工作，徹底杜絕以往下基層、進(jìn)企業(yè)走馬觀花、做做樣子、不深入調(diào)研的應(yīng)付思想。二是把自己的日常工作、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等都進(jìn)行了逐一篩查，做到對(duì)自身大小問(wèn)題都不放過(guò)。通過(guò)認(rèn)真走訪，征求各方意見(jiàn)，以及“自己找、互相幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提”的要求，我認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題逐一進(jìn)行了深刻查擺，共存在問(wèn)題10條，其中形式主義3條，官僚主義2條，享樂(lè)主義2條，奢靡之風(fēng)3條。根據(jù)查出的問(wèn)題和建議，我進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)為存在的問(wèn)題確實(shí)符合實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)了問(wèn)題，并針對(duì)查找出的突出問(wèn)題，進(jìn)一步對(duì)照檢查，深入剖析問(wèn)題形成的原因，同時(shí)提出了有針對(duì)性的整改措施，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、能夠立行解決問(wèn)題。
三、整改清單清晰準(zhǔn)確、剖析深刻。
針對(duì)個(gè)人存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)于形式主義方面問(wèn)題，我從個(gè)人主觀主義、能力水平、標(biāo)準(zhǔn)要求、責(zé)任意識(shí)上進(jìn)行了剖析。對(duì)于官僚主義方面問(wèn)題，從宗旨意識(shí)、群眾工作水平、群眾工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了剖析。對(duì)于享樂(lè)主義方面問(wèn)題，從主觀世界、思想意志進(jìn)行了剖析。對(duì)于奢靡之風(fēng)方面問(wèn)題，從艱苦奮斗的理念進(jìn)行了自我剖析。通過(guò)深刻剖析和反思，使自己從從思想上再次得到了洗禮，更加明確了嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔自律的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了理想信念，筑牢了拒腐防變的思想防線。同時(shí)，對(duì)照中央21條專項(xiàng)整治任務(wù)，以及省“七查七治”進(jìn)行排查問(wèn)題并加以整改落實(shí)。根據(jù)整改內(nèi)容強(qiáng)化了整改措施及完成時(shí)限，并進(jìn)行了公開(kāi)公示，接受群眾監(jiān)督，使整改真正做的到位，達(dá)到應(yīng)有的效果。
四、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，扎實(shí)開(kāi)好專題民主生活會(huì)。
在召開(kāi)專題民主生活會(huì)上，一方面能虛心、誠(chéng)懇的接受大家對(duì)我提出的意見(jiàn)建議，同時(shí)也對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻檢討，真正做到了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了自身提高的目的。另一方面，班子成員對(duì)我在“四風(fēng)”方面存在的其他問(wèn)題也進(jìn)行了批評(píng)指正，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅氣氛，又有加油、鼓勁的寬松與和諧，達(dá)到了敢揭短亮丑，敢于動(dòng)真碰硬的目的。從我自身來(lái)講，切實(shí)從思想根源上端正了態(tài)度、提高了覺(jué)悟，對(duì)存在的問(wèn)題也及時(shí)得以糾正，可以說(shuō)又一次凈化了自身的不足。
五、嚴(yán)格政風(fēng)肅紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定，在思想和行動(dòng)上有了很大提高，并深刻領(lǐng)會(huì)八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)涵和改進(jìn)作風(fēng)的重要意義。一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，把思想統(tǒng)一到貫徹黨的十八大精神上來(lái)，把個(gè)人行為規(guī)范到制度的框架內(nèi)，認(rèn)真履行工作職能，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭執(zhí)行單位制定的學(xué)習(xí)、考勤等16項(xiàng)規(guī)章制度。二是規(guī)范日常工作，務(wù)實(shí)工作，提高工作效能，推行轉(zhuǎn)變作風(fēng)、辦理實(shí)事、不搞形式主義、不弄虛作假，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，堅(jiān)決不出入高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所，不追求低級(jí)庸俗生活情趣，不參與賭博活動(dòng)。四是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，講實(shí)話、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，自覺(jué)抵制各類不正之風(fēng)，不斷提高自己的人生價(jià)值和價(jià)值觀。
總之，自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展到至今，我個(gè)人把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，嚴(yán)格執(zhí)行《中央八項(xiàng)規(guī)定》，無(wú)論在工作作風(fēng)上，還是在工作紀(jì)律方面，都有質(zhì)的改變，可以說(shuō)，在活動(dòng)中，本人認(rèn)真審視了自身在查擺問(wèn)題環(huán)節(jié)所暴露出的四風(fēng)方面的問(wèn)題，在積極制定整改措施的同時(shí)，切實(shí)做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真抓真改，取得了很好的效果。
教師群眾路線自查報(bào)告篇八
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照中央和上級(jí)黨委的安排，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)—教育—調(diào)研—意見(jiàn)反饋到再學(xué)習(xí)—再教育—再意見(jiàn)反饋等活動(dòng)的逐步深入，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，正如習(xí)近平同志講的“這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源”。我深切的感到“四風(fēng)”雖頑疾難治，但不治必亡黨。我們每個(gè)黨員，特別是黨員干部都要時(shí)刻警醒，以身作則，把自己的本職工作做扎實(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，雖然時(shí)有波折起伏，但總的還算勤懇努力。在認(rèn)真“照鏡子”、“正衣冠”過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己與組織和職工的要求還有很大差距，黨的培養(yǎng)和群眾的期盼時(shí)刻都是一種鞭策，黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉，是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況。
黨的政治紀(jì)律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對(duì)照這一要求檢查自己，在平時(shí)的工作和日常言論中，能在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的有關(guān)文件精神，并在各項(xiàng)工作中盡力把好黨的方針政策的這個(gè)大方向。沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。不過(guò)，感覺(jué)自己在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深入，存在著在日常工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題，在班子思想建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及黨委中心組學(xué)習(xí)上抓的不得力，今后一定要在這上面多下功夫。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況。
中央八項(xiàng)規(guī)定出來(lái)后，我積極擁護(hù)中央決定，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí)?？偟那闆r看來(lái)，我在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的過(guò)程中，容易執(zhí)行的，容易改正的都在積極的改。
三、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，本人在活動(dòng)伊始就本著當(dāng)局者迷旁觀者清的認(rèn)識(shí)態(tài)度，不斷告誡自己一定要老老實(shí)實(shí)地放低身段，虛心向職工群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找到問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研、訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動(dòng)形式的開(kāi)展，查找到了我的一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，我覺(jué)得有些問(wèn)題在我身上也存在，歸納起來(lái)，我在“四風(fēng)”上存在的突出問(wèn)題如下：
形式主義方面：
一是存在工作不實(shí)的問(wèn)題。也存在著開(kāi)會(huì)時(shí)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議和走形式走程序的現(xiàn)象，對(duì)要解決的問(wèn)題，在深入研究，深入思考，動(dòng)腦筋想辦法去解決這些問(wèn)題上下的功夫不夠。
二是學(xué)習(xí)的不深入，盡管這兩年自己學(xué)習(xí)抓的比過(guò)去緊了，但在工作上有時(shí)顯得無(wú)從著手，力不從心，辦法不多，顧慮也多。
三是在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多。另外，在工作方面盡管做了些工作，但開(kāi)拓性做的不夠。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來(lái)講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問(wèn)題，但存在的問(wèn)題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和職工群眾幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問(wèn)題分析產(chǎn)生的原因，我感覺(jué)究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)：
主觀上，想來(lái)想去就兩條：一是，從人性的根源上分析，就是一個(gè)“私”字，或者說(shuō)是沒(méi)有處理好“私”的問(wèn)題，拿黨內(nèi)語(yǔ)言講，即存在個(gè)人主義和名利思想。因此在實(shí)際工作中我們自己的個(gè)人主義和名利思想始終是存在的，工作中一旦碰到具體問(wèn)題名利思想就會(huì)做怪，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔(dān)責(zé)任，不能勇于但當(dāng)，做老好人，說(shuō)話只見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木，不敢堅(jiān)持真理。二是，從能力上分析，其實(shí)是自己功底不厚。每個(gè)人并不是不想把工作搞好，之所以犯形式主義的錯(cuò)，一個(gè)很重要的原因就是自己沒(méi)有做好解決困難和矛盾的充分準(zhǔn)備，自身功底不厚實(shí)。因?qū)W習(xí)不多而導(dǎo)致思想、理念等缺失；因不善于做深入細(xì)致的調(diào)查研究工作而陷入主觀主義，導(dǎo)致能力下降；因?qū)I(yè)知識(shí)有待提高，而導(dǎo)致認(rèn)知偏差，方法缺失。所以，當(dāng)矛盾和問(wèn)題擺到面前時(shí)，就會(huì)避重就輕、回避矛盾和問(wèn)題，甚至說(shuō)空話、套話，不求實(shí)效。而做的時(shí)候，要么程序混亂、方法簡(jiǎn)單，要么生搬硬套、文山會(huì)海，陷入形式主義。事實(shí)上，形式主義反映的是個(gè)人工作上的一種惰性，是一種不負(fù)責(zé)任的毛病，毛澤東曾說(shuō)過(guò)，形式主義是一種“幼稚的、低級(jí)的、庸俗的、不用腦筋的”東西，號(hào)召全黨“必須揭破它”，把這種“毛病切實(shí)改掉”。我覺(jué)得自己身上的確也或多或少存在這樣的毛病，自覺(jué)不自覺(jué)的犯上了這些毛病，如果不加以徹底改掉。
五、今后努力方向和改進(jìn)措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
這次中央號(hào)召開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦在作風(fēng)建設(shè)上并集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，真是切中要害，開(kāi)展的非常及時(shí)和必要。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到反對(duì)和克服“四風(fēng)”，必須首先從抓自身學(xué)習(xí)入手，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要主動(dòng)自覺(jué)的去研讀馬克思主義基本原理，用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦；要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八”大和習(xí)近平同志的系列重要講話精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平。夯實(shí)自身理論和思想的功底，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)中要注意克服為學(xué)而學(xué)，學(xué)而不思，學(xué)而不用，學(xué)而不行的問(wèn)題。不僅如此，更要廣泛的學(xué)習(xí)人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、科學(xué)等其他知識(shí)，從而進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)。要把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種生活和工作的習(xí)慣，把學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)并豐富知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過(guò)程，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有“四風(fēng)”問(wèn)題的黨員。黨性修養(yǎng)要通過(guò)在組織中學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來(lái)。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識(shí)、道德情感以及個(gè)人舉止行為、工作作風(fēng)等。所以，除“四風(fēng)”，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見(jiàn)人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作；三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，隨著“三個(gè)環(huán)節(jié)”的深入推進(jìn)，特別是在圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)照檢查，深入剖析自己過(guò)程中，深感干部不好當(dāng)，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)接受監(jiān)督，振奮精神，加倍努力，團(tuán)結(jié)學(xué)校干部職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為下一步的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教師群眾路線自查報(bào)告篇九
路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有組織的學(xué)習(xí)與教育，特別是開(kāi)展的組織談心和相互交流活動(dòng)，以及對(duì)照黨章要求、黨紀(jì)規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)。結(jié)合自己的思想實(shí)際和履職行為情況，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自我靜思剖析，回頭反觀近年來(lái)自己所走過(guò)的路、做過(guò)的事，深刻進(jìn)行了一次自我認(rèn)識(shí)與評(píng)判。我清醒地認(rèn)識(shí)到：自己雖有堅(jiān)定的政治理想信念、勤奮努力工作的行為、勇于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)木?，但?duì)比黨組織的要求和群眾的期望還是有不小的差距和不足之處的。
對(duì)比要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自我剖析、自我認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我個(gè)人的作風(fēng)基本情況、存在的問(wèn)題、原因分析和整改措施向黨組織予以報(bào)告，不盡不詳和有偏差之處，敬請(qǐng)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)同志及同事們予以批評(píng)指正。
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。
本人從內(nèi)心擁護(hù)《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，并以此嚴(yán)格要示自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求，結(jié)合自己的工作情況，從以下幾方面進(jìn)行了貫徹和落實(shí)。
在思想和態(tài)度方面：一開(kāi)始我認(rèn)為改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，只是一陣風(fēng)，走走過(guò)場(chǎng)。甚至認(rèn)為自己沒(méi)有大的問(wèn)題，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就萬(wàn)事大吉。通過(guò)學(xué)習(xí)和貫徹，使我認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。作風(fēng)純正既是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是一個(gè)黨員是否先進(jìn)的顯著標(biāo)志。面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)比以往任何時(shí)候都更為重要和緊迫?？梢哉f(shuō)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，既是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)，也是我們必須長(zhǎng)期抓好的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，更是我們始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性行之有效的方法，是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的。
在工作作風(fēng)方面：我在開(kāi)短會(huì)、講短話、講明白話、講管用話方面，本人做得不夠好，時(shí)常自覺(jué)不自覺(jué)的在會(huì)議上發(fā)言太多，造成會(huì)議延長(zhǎng)時(shí)間。在商務(wù)往來(lái)中時(shí)有大手大腳、鋪張浪費(fèi)、講排場(chǎng)比闊氣的情況發(fā)生。通過(guò)貫徹八項(xiàng)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)后，要求自己在每次會(huì)議前要寫一個(gè)發(fā)言提綱，并有一個(gè)時(shí)間安排，對(duì)職務(wù)消費(fèi)和接待工作進(jìn)行了細(xì)化，并完善和加強(qiáng)了相關(guān)制度，并在費(fèi)用上進(jìn)行了大幅縮減，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的工作作風(fēng)。今年招待費(fèi)用比去年縮減了10%以上。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。與同事溝通交流的態(tài)度還有待改善。例如有時(shí)缺乏換位思考，有時(shí)不能選擇通俗恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言解釋比較復(fù)雜的問(wèn)題。甚至有時(shí)不讓別人把話說(shuō)完，比較武斷，有些場(chǎng)合甚至聽(tīng)不進(jìn)不同的聲音。通過(guò)這次對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到作為一名基層經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人，當(dāng)在工作中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，產(chǎn)生了不良后果之時(shí)，要經(jīng)常反思，分析原因所在，找到真正的“病因”。通過(guò)此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是自開(kāi)展談心活動(dòng)，通過(guò)群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、自己找，終于發(fā)現(xiàn)，是自己找“病因”的方法不對(duì)路，“就醫(yī)”找錯(cuò)了醫(yī)生。“醫(yī)治”領(lǐng)導(dǎo)干部身上“四風(fēng)”之病的最佳醫(yī)生是人民群眾，依廣大人民群眾的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部身上“四風(fēng)”之病，才是最好的就醫(yī)治病的方法。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
在活動(dòng)期間，通過(guò)放下架子與基層員工互動(dòng)座談，端正心態(tài)與班子成員交心交流，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)指正。經(jīng)過(guò)觸動(dòng)思想深處的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，對(duì)照黨章黨紀(jì)和領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則要求，站在鏡前的我深感自己也存在著不少問(wèn)題。但時(shí)常以工作忙、精力時(shí)間不夠?yàn)橛山o自己找理由，沒(méi)有站在群眾的角度去換位感受基層員工的想法和看法。在工作中，對(duì)有些處理不當(dāng)、不妥的事情，事后也總感覺(jué)有些不妥，但總認(rèn)為不是什么大事、原則事，不會(huì)影響到工作和團(tuán)結(jié)。通過(guò)“群眾提、相互幫、上級(jí)點(diǎn)”，自我深刻反思查找，自身存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)有：
(一)在形式主義方面。
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)。在工作中表率、引領(lǐng)和“示范”作用做的不夠好，在有些工作方面還產(chǎn)生了“上行下效”的不良后果，沒(méi)有很好地起到“旗幟”的作用。比如：……“浮在上面的時(shí)候多，而真正沉下去的時(shí)候少”。所以大多時(shí)候的眼光都是從上往下看，而少有從下往上看問(wèn)題，這樣就會(huì)導(dǎo)致管理的片面性，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤判。這點(diǎn)也影響“傳染”到其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員身上。
2、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，沒(méi)有給自己制定相應(yīng)的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
往往是工作遇到相應(yīng)的問(wèn)題和困難才臨時(shí)抱佛腳在學(xué)習(xí)上始終是被動(dòng)的實(shí)用主義在思想深處根深蒂固。同時(shí)沒(méi)有過(guò)多的考慮怎樣建立企業(yè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型企業(yè)總是抱怨時(shí)間不夠用。沒(méi)有拼時(shí)間和擠時(shí)間的思想。
3、工作中檢查落實(shí)和精細(xì)化管理不到位。工作中安排的時(shí)候多，檢查工作的時(shí)候少，重視工作的安排和要求，對(duì)工作的完成情況進(jìn)行督促和檢查落實(shí)不太重視，沒(méi)有隨同工作進(jìn)行跟進(jìn)和追蹤。
(二)在官僚主義方面。
1、聯(lián)系群眾工作做得不到位。在各項(xiàng)管理行為過(guò)程中，既有“接地氣”不足的一面，造成了基層群眾感到與自己“難接觸”的感覺(jué)，同時(shí)也存在著時(shí)有“越位”的行為，致使班子成員不能大膽工作，不能完全依事依情果斷處理職責(zé)范圍之內(nèi)的問(wèn)題。到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)一線時(shí)，更多時(shí)候側(cè)重施工生產(chǎn)、安全管理等方面的情況，而對(duì)員工的生活、情感、個(gè)人困難關(guān)注的較少、了解的不多。這樣就產(chǎn)生了給下屬“難接觸”的感覺(jué)，甚至有些同志還有“怕我”的心理，這是一種脫離群眾的表現(xiàn)。在機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作過(guò)程中，遇事大都是通知到我的辦公室談問(wèn)題，或在會(huì)議室開(kāi)會(huì)解決問(wèn)題，而自己平時(shí)少有主動(dòng)到各管理部室去“走動(dòng)”，去“身臨其境”了解他們真實(shí)的工作狀態(tài)，“親民”行為還停留在節(jié)日走訪、病號(hào)慰問(wèn)等傳統(tǒng)形式上。
2、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)和深入。在工作中硬性和強(qiáng)制性的做法多些，柔性和互動(dòng)性的做法少些，特別是在遇到急重大事件之時(shí)，為了追求快速高效解決問(wèn)題，時(shí)有急躁情緒的產(chǎn)生。作為一級(jí)經(jīng)營(yíng)單位的負(fù)責(zé)人，自己更多地關(guān)注對(duì)上負(fù)責(zé)，而忽視了對(duì)下、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的一面，造成了對(duì)員工的人文關(guān)懷方面的“欠賬”。隨著住房、醫(yī)療、子女上學(xué)等一系列的改革，員工與企業(yè)間的利益聯(lián)系事項(xiàng)都在減少，員工與企業(yè)間的關(guān)系似乎僅有“勞資”關(guān)系了。在此大環(huán)境背景下，作為分公司行政管理的一把手，理應(yīng)創(chuàng)造更多地形式和機(jī)會(huì)與基層員工多交流、多溝通，多了解他們的心聲、困難和需求。但在實(shí)際工作與生活中，這方面的事務(wù)想的不多，做的不夠。沒(méi)有很好深入。
3、管理工作不夠深入，工作方法不當(dāng)。工作中經(jīng)常有急躁情緒，安排工作前缺少與同事的交流溝通，對(duì)事情的處理過(guò)分追求完美，不能容忍別人的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，包容心不強(qiáng)。特別是在一些工作的安排和討論中，聽(tīng)不見(jiàn)別人的意見(jiàn)，打斷別人的講話，影響其他同志的管理熱情，和獻(xiàn)言獻(xiàn)策的步伐。
(三)在享樂(lè)主義方面。
1、有安于現(xiàn)狀的思想。由于自己年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)到工作的好壞，同個(gè)人的努力沒(méi)有絕對(duì)的因果關(guān)系，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法，親歷親為少了，有時(shí)還當(dāng)起了“二傳手”甚至“甩手掌柜”，還美其名曰“分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人”。
2、敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神做得不夠?？偸窃诠ぷ髦?，自覺(jué)不自覺(jué)的為自己找臺(tái)階下，在困難和問(wèn)題面前，不是一如既往的敢打敢拼。
3、本人沒(méi)有公車私用行為的發(fā)生，出行盡量采用經(jīng)濟(jì)快捷的方式，辦公用房面積為xx平米，沒(méi)有發(fā)生個(gè)人人情公款消費(fèi)情況。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。
1、廉潔自律方面做得不是很好。在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，愛(ài)面子，比闊氣，講排場(chǎng)的情況時(shí)有發(fā)生，存在接待標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，超規(guī)格接待及舌尖上的浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，對(duì)業(yè)務(wù)費(fèi)用審批把關(guān)不嚴(yán)，甚至還暗示相關(guān)人員放開(kāi)手腳，說(shuō)過(guò)“對(duì)客戶的接待就是一種投資行為”之類的話。殊不知，這種短視的行為，長(zhǎng)期來(lái)看，不僅帶壞了企業(yè)的風(fēng)氣，同時(shí)影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
3、對(duì)鋪張浪費(fèi)約束不夠。勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，在反“四風(fēng)”之前，舉辦傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)時(shí)，過(guò)于講究形式，存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)關(guān)于形式主義的問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，歸根到底是思想觀缺位，是產(chǎn)生形式主義的根源。思想是行動(dòng)的先行，要在堅(jiān)持黨的群眾路線方向上，行為民服務(wù)之事，不搞形式主義，就必然要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，深入領(lǐng)悟黨的群眾路線的涵義，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經(jīng)常深入基層，走進(jìn)群眾，聽(tīng)取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅(jiān)決筑牢思想防線。
2、由于理論學(xué)習(xí)造成政績(jī)觀錯(cuò)位，重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、重對(duì)上負(fù)責(zé)，而輕于對(duì)下負(fù)責(zé)，輕于對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。雖說(shuō)在道理上也知道，要想把企業(yè)做好必須依靠大家、依靠群眾。但在實(shí)際履職過(guò)程中，在“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的問(wèn)題上還是出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)方面的偏差。
3、在工作中通過(guò)會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，整天沉湎于文山會(huì)海，沒(méi)有時(shí)間深入實(shí)際了解情況，解決問(wèn)題，工作圖形式，擺樣子。造成許多工作的安排達(dá)不到落實(shí)。
(二)關(guān)于官僚主義的問(wèn)題。
1、水能載舟，也能覆舟。一心看重。
合同。
訂單，關(guān)注指標(biāo)完成，從履職的角度來(lái)講是沒(méi)有錯(cuò)的。但在利益所得方面，如有明顯的失偏也是很危險(xiǎn)的。這就要求我們，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹(shù)立正確的政績(jī)觀和利益觀，在“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的問(wèn)題上要有清醒的認(rèn)識(shí)。對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)是自己的職責(zé)所在，對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)也同樣是我們的責(zé)任所在。在這一點(diǎn)上，我在認(rèn)識(shí)上還不是十分清醒的，總認(rèn)為群眾左右不了我個(gè)人多少，更決定不了我個(gè)人多少，這是思想認(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)的嚴(yán)重偏差。時(shí)刻牢記對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)也是自己的責(zé)任和義務(wù)所在，這種負(fù)責(zé)是一種無(wú)形的契約關(guān)系，我們要以自己的誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)和良好的作為去信守這一關(guān)乎自己政治生命的“契約”。要將對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)有機(jī)地結(jié)合在一起，使其產(chǎn)生相向力一致的力量，把對(duì)上負(fù)責(zé)當(dāng)做“發(fā)動(dòng)機(jī)”，在產(chǎn)生壓力的同時(shí)，產(chǎn)生更大的前行動(dòng)力。要在把群眾的監(jiān)督當(dāng)做“方向調(diào)節(jié)器”和“行路指示燈”，保證在前行的道路上“不跑偏”。要把群眾的眼神當(dāng)作“紅綠燈”，以此提示我們做什么事當(dāng)行，做什么事當(dāng)停。而我們領(lǐng)導(dǎo)干部在以往的工作中不大注意觀察這樣的“紅綠燈”。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是群眾信賴的結(jié)果，權(quán)力是人民賦予的，在這一認(rèn)識(shí)上我們還停留在“浮淺”的認(rèn)知層面上，沒(méi)有將人民群眾賦予的權(quán)利全心全意地服務(wù)于人民群眾。在行使權(quán)力的過(guò)程中，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地以我為中心，以自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有完全將權(quán)利放在公眾面前來(lái)行使，沒(méi)有完全自覺(jué)地接受群眾的監(jiān)督和評(píng)判。
2、由于工作作風(fēng)不夠踏實(shí)和深入，工作方法不當(dāng)，“急躁”情緒常常在我的工作中出現(xiàn)。工作的壓力和節(jié)奏的加快，使我們感覺(jué)每天都有做不完的事情。每當(dāng)遇到棘手的問(wèn)題，一種“無(wú)名之火”常常堵在胸口，這就導(dǎo)致了遇事自己決斷的時(shí)候多，與他人深度溝通的時(shí)候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。遇事快速?zèng)Q斷只能起到一時(shí)一事的快，而解決不了企業(yè)管理“質(zhì)”的提升，而更多的時(shí)候還會(huì)由于自己的“急躁”處事而給企業(yè)管理行為留下“暗傷”。這點(diǎn)今后需加自我時(shí)常警示，在工作中多些“柔性”、少些“剛性”，多多體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)”二字的內(nèi)涵意義。
(三)關(guān)于享樂(lè)主義的問(wèn)題。
1、產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想使得艱苦奮斗的思想淡化，進(jìn)取心不足，在工作方面，投入的時(shí)間、精力不夠，明顯的享樂(lè)主義表現(xiàn)，不愿受苦遭罪，圖清閑，主動(dòng)想工作不夠，研究開(kāi)展不夠。
2、由于缺少敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施。在工作和生活中，不經(jīng)意間總是把個(gè)人的享樂(lè)和消費(fèi)，同自己的職務(wù)和企業(yè)的形象聯(lián)系起來(lái)，總認(rèn)為高檔的和高標(biāo)準(zhǔn)的，才能樹(shù)立企業(yè)形象，才夠氣派。結(jié)果造成自己的工作意志，奮斗精神消減，影響身邊群眾和企業(yè)的意志品質(zhì)。沒(méi)有通過(guò)創(chuàng)新企業(yè)的管理，提升對(duì)業(yè)主的服務(wù)來(lái)樹(shù)立企業(yè)的形象。
(四)關(guān)于奢靡之風(fēng)問(wèn)題。
奢靡之風(fēng)之所以盛行，既有認(rèn)識(shí)上、心理上的原因，也有個(gè)人修養(yǎng)、制度環(huán)境方面的原因，是多種因素綜合作用的結(jié)果。
1、在思想上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)和攀比心理，認(rèn)為企業(yè)發(fā)展了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了，認(rèn)為“接待也是生產(chǎn)力”，認(rèn)為把接待工作做好了，就能出生產(chǎn)力、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，就能達(dá)到潛在資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。實(shí)際上，這是官場(chǎng)的一種陋習(xí)，是變相的送禮、給好處。唯恐落后于人，趕不上潮流和時(shí)尚，力圖通過(guò)超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待拉近距離、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系，從而獲得合同訂單和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、制度不健全和制度執(zhí)行不力，一方面由于制度不健全，放松了對(duì)鋪張浪費(fèi)的約束，對(duì)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的要求，對(duì)超規(guī)格接待，舌尖上的浪費(fèi)等奢靡之風(fēng)沒(méi)有引起足夠的重視。另一方面對(duì)制度的執(zhí)行不力又大量浪費(fèi)企業(yè)和群眾的寶貴錢財(cái)，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長(zhǎng)蔓延的溫床，嚴(yán)重侵蝕企業(yè)的肌體，削弱企業(yè)的凝聚力戰(zhàn)斗力。有制度而不按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來(lái)，這是導(dǎo)致奢靡之風(fēng)盛行的重要原因。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)懇的談心交流，經(jīng)過(guò)相互間的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，在不斷提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，查擺出了自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，這是一次很好接受教育的活動(dòng)，我個(gè)人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動(dòng)。針對(duì)自我存在的問(wèn)題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過(guò)往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)，用個(gè)人模范的行為去引導(dǎo)、影響周圍的每一位同志。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證各種學(xué)習(xí)活動(dòng)不少時(shí)、不缺課;二是自覺(jué)利用各種渠道、方式加強(qiáng)自我研習(xí)，把政治學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)行為。時(shí)刻不忘自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領(lǐng)作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標(biāo)桿作用。
(二)積極參加黨的民主生活會(huì)和中心組會(huì)議，通過(guò)思想交流和工作互動(dòng)，更多地聽(tīng)取同事們的不同意見(jiàn)和建議。主動(dòng)帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，讓大家大膽開(kāi)展積極健康的思想交流，誠(chéng)懇接受大家的監(jiān)督和指正。在具體工作中，大事講原則、小事講風(fēng)格，營(yíng)造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。
(三)在今后的工作中，每到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，一定與一線員工多接觸、多交流，多聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自一線員工的聲音，特別是不同的聲音，全面了解項(xiàng)目管理和生產(chǎn)情況，深入了解員工的情感世界和急需解決的個(gè)人、家庭困難，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。
(四)在日常的管理工作中，主動(dòng)到各管理崗位去了解員工們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽(tīng)取他們對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側(cè)重與情感方面的融合。對(duì)主管的職能部室每月至少主動(dòng)上門“走動(dòng)”一次，其他管理部室至少每?jī)蓚€(gè)月去“看望”一次，增進(jìn)距離感，轉(zhuǎn)變成工作中是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，生活中是朋友和同事關(guān)系。
(五)增強(qiáng)工作的藝術(shù)性，減少急躁情緒的發(fā)生。在具體的工作中，多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的方法去推進(jìn)工作，少些強(qiáng)制性的做法。在重大事項(xiàng)決策前，多溝通、多協(xié)商，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
(六)重視企業(yè)文化建設(shè)，以相同的利益和共同的事業(yè)凝聚力量。以濃厚的情感去聚合正能量，以相互關(guān)愛(ài)奠定事業(yè)的基礎(chǔ)。企業(yè)文化不僅體現(xiàn)在有形的方面，還要體現(xiàn)在無(wú)形無(wú)聲之中，用心、用情密切與員工的情感聯(lián)系，用“一家人”的情感去體味員工的困難和想法。將企業(yè)發(fā)展根植于員工的職業(yè)規(guī)劃和前途發(fā)展之上，這樣才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的事業(yè)基礎(chǔ)。在此方面，不僅關(guān)注現(xiàn)有職工的思想和生活，同時(shí)也要關(guān)愛(ài)離退休人員的生活困難和身心健康。
(七)在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)上，營(yíng)造風(fēng)清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業(yè)健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人，另一方面要用嚴(yán)肅的制度和鐵的紀(jì)律去約束組織團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行，保證權(quán)力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費(fèi)、不敢肆意揮霍的制度體系，制度設(shè)計(jì)要針對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，直指奢靡之風(fēng)的要害。制度安排要互相銜接，形成嚴(yán)密的制度體系，制度一經(jīng)制定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，以維護(hù)制度的權(quán)威性。違反制度規(guī)定的行為，是對(duì)制度權(quán)威的公然蔑視和挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生絕不能輕易放過(guò)。
以上是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝!
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教師群眾路線自查報(bào)告篇十
本文目錄。
當(dāng)前，各級(jí)秘書工作部門緊緊圍繞中共中央和提出的開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求和工作部署，迅速在民警中掀起了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)熱潮，實(shí)踐活動(dòng)為樹(shù)立民警宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變民警工作作風(fēng)發(fā)揮了良好的助力作用，通過(guò)活動(dòng)的有序開(kāi)展，進(jìn)一步提升了各級(jí)公安交通民警在黨委政府和人民群眾中的聲譽(yù)形象。但受各種主客觀原因的影響，在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中也還不同程度地存在一些問(wèn)題，現(xiàn)筆者結(jié)合基層交警部門開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)際，淺談幾點(diǎn)看法。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨對(duì)于自身所肩負(fù)的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁陶J(rèn)識(shí)，對(duì)于事業(yè)發(fā)展所面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的清醒判斷，對(duì)于人民群眾的愿望、要求和期待的積極響應(yīng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求，這三個(gè)“必然要求”就是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。而對(duì)于秘書工作部門來(lái)講，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要立足本職扎實(shí)開(kāi)展交通秩序整治、交通違法查處、交通安全宣教、道路隱患排查等基層基礎(chǔ)工作，最大限度地執(zhí)法為民、服務(wù)于民，努力為人民群眾安居樂(lè)業(yè)創(chuàng)造安全暢通、和諧有序的道路交通環(huán)境。
(一)民警個(gè)人存在的問(wèn)題。一是在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面或多或少地存在警令政令未能達(dá)到全面暢通，主要表現(xiàn)在部分民警工作不在狀態(tài)、責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和大隊(duì)部署的專項(xiàng)活動(dòng)不能按時(shí)完成或是應(yīng)付完成。二是在內(nèi)務(wù)秩序管理方面存在時(shí)緊時(shí)松、機(jī)制不全、制定不完善等問(wèn)題，與上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求還存在差距。三是在為民執(zhí)法方面，部分民警法律素質(zhì)不高，不重視群眾感情，不注重執(zhí)法社會(huì)效果，執(zhí)勤執(zhí)法工作中重處罰、輕教育，重實(shí)體、輕程序，重管理、輕服務(wù)。四是在為民服務(wù)方面，存在便民利民措施不能全面落實(shí)，部分民警紀(jì)律渙散，工作時(shí)間辦私事，執(zhí)勤執(zhí)法中，著裝不規(guī)范、佩帶不整齊、舉止不端莊、語(yǔ)言不文明等現(xiàn)象。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題。一是在思想作風(fēng)方面存在大意思想，政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)各級(jí)文件、會(huì)議精神傳達(dá)貫徹不全面或是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件的現(xiàn)象。二是在工作作風(fēng)方面存在警令政令雖暢、工作在一定程度上積極有為，但沒(méi)有從深度和力度上教育、引導(dǎo)民警，導(dǎo)致部分民警責(zé)任心不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，作風(fēng)松懈，工作時(shí)間辦私事，法律素質(zhì)不高等問(wèn)題，尤其是對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和大隊(duì)部署的工作聽(tīng)之任之、我行我素的行為屢屢發(fā)生。三是在在紀(jì)律作風(fēng)方面心存僥幸、制度執(zhí)行不力，認(rèn)為文件發(fā)了，會(huì)議講了，安排布置了就工作做到家了，就全面完成了，殊不知民警對(duì)上級(jí)部署的工作任務(wù)有的知之不深、有的一知半，有的甚至全然不知，純粹處于“踢夢(mèng)腳”的狀態(tài)。
(三)基層交警部門普遍存在的共性問(wèn)題。一是在隊(duì)伍建設(shè)方面：存在應(yīng)管不管、該管不能大膽管等問(wèn)題，表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)安排的歷次教育活動(dòng)或主題活動(dòng)中要求寫。
心得體會(huì)。
剖析材料的通常是不能按時(shí)完成或是完成質(zhì)量不高，應(yīng)付了事，多數(shù)民警認(rèn)為自己是公務(wù)員和人民警察，在中國(guó)現(xiàn)行體制下誰(shuí)也拿誰(shuí)沒(méi)辦法等問(wèn)題，導(dǎo)致隊(duì)伍管理上表面履職盡責(zé)，實(shí)質(zhì)問(wèn)題頗多的現(xiàn)象。二是在執(zhí)勤執(zhí)法方面：民警的法紀(jì)意識(shí)服務(wù)意識(shí)群眾意識(shí)責(zé)任意識(shí)普遍不強(qiáng)，工作積極性普遍不高，執(zhí)法行為有待進(jìn)一步規(guī)范。三是在窗口服務(wù)方面：在車管事故違法處理等窗口服務(wù)中，存在服務(wù)不夠熱情，解釋不夠耐心的情況。四是在在接待群眾方面：存在在辦理業(yè)務(wù)中對(duì)待群眾宣傳解釋不到位不細(xì)心的情況。五是在工作作風(fēng)方面：存在個(gè)別民警存在在公眾場(chǎng)合言談舉止不符合規(guī)范，對(duì)親朋好友的交通違法行為視而不見(jiàn)，甚至說(shuō)情疏通，認(rèn)為“誰(shuí)都有親朋好友，通融一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系”的現(xiàn)象。六是在工作作為方面：存在重視面上的工作，忽視基礎(chǔ)工作，尤其是軟件工作，對(duì)基礎(chǔ)軟件建設(shè)認(rèn)為是走過(guò)場(chǎng)，做給上級(jí)看的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)軟件建設(shè)的重要性。
一是對(duì)民警思想狀況掌握不夠，政治思想教育停留在說(shuō)教上，沒(méi)有針對(duì)個(gè)別民警存在的問(wèn)題開(kāi)展個(gè)性教育，因而無(wú)法從思想上解除民警的思想包袱。對(duì)極個(gè)別民警存在的思想問(wèn)題重視不夠，認(rèn)為個(gè)別人存在這樣那樣的想法在所難免，只要主流是好的就行。
二是對(duì)民警教育主要集中在政治思想方面、業(yè)務(wù)技能方面，把握民警心理動(dòng)態(tài)不夠，缺乏對(duì)民警如何看待物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)利益的有效引導(dǎo)。
三是在歷次教育中，聲勢(shì)浩大，確實(shí)取得了顯著的成效，但缺乏長(zhǎng)期性、一貫性，沒(méi)有把民警的積極一面形成慣性，無(wú)法做到始終如一、持之以恒，活動(dòng)一過(guò)，老毛病、舊思想又時(shí)不時(shí)作崇，大原則不敢犯，在“小問(wèn)題”上就不自覺(jué)地放松了對(duì)自己的要求。
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高民警政治業(yè)務(wù)水平。一是組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，貫徹黨的十八大精神，努力踐行“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，組織民警深入學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)法律法規(guī)，不斷提高民警分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二是以公安隊(duì)伍思想政治工作的傳統(tǒng)內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際，教育民警牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨觀念，自覺(jué)恪守職業(yè)道德、社會(huì)公德，不斷提高思想道德水平。三是組織民警結(jié)合自己從警經(jīng)歷，談感想，談體會(huì)，人人發(fā)言，人人表態(tài)，提高民警執(zhí)法為民理念。
(二)強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，約束規(guī)范民警行為。始終堅(jiān)持“依法建制、依法治警”的方針，大力開(kāi)展以崗位目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的目標(biāo)精細(xì)化管理，在車管、事故、法制“窗口”崗位和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)部門進(jìn)行權(quán)力分解，不斷完善監(jiān)督制度，向社會(huì)公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，以及辦案、辦理牌證的程序和有關(guān)政策，廣泛接受群眾監(jiān)督。
(三)強(qiáng)化執(zhí)法活動(dòng)，提高民警執(zhí)法水平。一是對(duì)民警進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)和交通違法處理程序的培訓(xùn)，以案講法，教育民警辦理刑事案件和交通違法處理過(guò)程中，做到公開(kāi)、公平、公正。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，完善法律文書，嚴(yán)格按程序執(zhí)法。二是建立和完善執(zhí)勤執(zhí)法制度，做到所辦案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，使用法律適當(dāng)，審核把關(guān)有序，程序合法。三是認(rèn)真貫徹執(zhí)行公安機(jī)關(guān)錯(cuò)案責(zé)任追究制，做到民警、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)違紀(jì)違令民警不姑息不遷就，嚴(yán)肅查處。
(四)強(qiáng)化內(nèi)部管理，堅(jiān)持制度治隊(duì)。進(jìn)一步健全、完善規(guī)范內(nèi)部管理的制度，解決內(nèi)部管理上存在的“稀拉松”問(wèn)題，特別是要把有法不依、有章不循、有紀(jì)不守、有規(guī)不遵的問(wèn)題，作風(fēng)散漫、辦事拖拉、我行我素、精神萎靡的問(wèn)題，不注重學(xué)習(xí)、不執(zhí)行規(guī)定的問(wèn)題作為重點(diǎn)，認(rèn)真加以整治，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步建立起剛?cè)嵯酀?jì)、賞罰分明、寬嚴(yán)結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷推進(jìn)公安交通管理事業(yè)全面發(fā)展和跨越進(jìn)步。
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xx市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一督導(dǎo)組：
按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作開(kāi)展“回頭看”的通知》精神，我局認(rèn)真組織開(kāi)展了“回頭看”自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
從“回頭看”自查情況來(lái)看，我局教育實(shí)踐活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委第三督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，局黨組高度重視，能夠嚴(yán)格按照中央、省、市委的統(tǒng)一部署，積極動(dòng)員，扎實(shí)部署,教育實(shí)踐活動(dòng)正在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、由淺入深、生動(dòng)活潑地展開(kāi)，基本做到了“規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作有特色”的要求。
(一)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。2月11日我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，及時(shí)討論制定印發(fā)了《市xx局集中學(xué)習(xí)教育安排和個(gè)人自學(xué)重點(diǎn)篇目》，從12日開(kāi)始進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。為做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，最近充分利用晚上時(shí)間集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。目前已開(kāi)展集中學(xué)習(xí)10次;二是落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了在河北阜平縣考察扶貧開(kāi)發(fā)工作時(shí)的講話、在河南省蘭考縣調(diào)研工作時(shí)的講話，省委王三運(yùn)書記在市縣委書記培訓(xùn)會(huì)上的講話和在臨夏州調(diào)研工作時(shí)的講話，省長(zhǎng)劉偉平視察時(shí)的講話，省委常委澤巴足在漳縣調(diào)研工作時(shí)的講話，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)省市委文件精神，精學(xué)配發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目。同時(shí)，編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)要點(diǎn)》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)》等;三是開(kāi)展心得體會(huì)交流。共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)50余篇，每人達(dá)到了2篇以上，并討論制定下發(fā)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流安排，開(kāi)展了以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發(fā)言交流23人(次)。同時(shí)，采取提問(wèn)回答的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》專題片和電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《兩當(dāng)兵變》等，大家深受教育。同時(shí)，組織全體干部職工赴安定區(qū)東山“許公紀(jì)念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開(kāi)展專題輔導(dǎo)。邀請(qǐng)市委講師團(tuán)汪克明團(tuán)長(zhǎng)做了題為《新時(shí)期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課9次;六是深入基層調(diào)研。副縣級(jí)以上干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的縣區(qū)xx局，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，并結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的。
調(diào)研報(bào)告。
;七是深入“雙聯(lián)點(diǎn)”宣講。把“面向基層、服務(wù)群眾”貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，結(jié)合開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別深入聯(lián)系村臨洮縣漫洼鄉(xiāng)廣豐村開(kāi)展宣講6次，并幫助指導(dǎo)春耕生產(chǎn)，增強(qiáng)了聯(lián)系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動(dòng)作。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強(qiáng)化能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題特色，開(kāi)展好三方面活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“提升能力，提供支撐”大討論活動(dòng)、開(kāi)展三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)“一堂課”活動(dòng)、開(kāi)展一次推動(dòng)解決基層基礎(chǔ)困難和問(wèn)題的調(diào)查研究活動(dòng)，目前正在積極組織實(shí)施。
(二)廣泛征求意見(jiàn)。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)的實(shí)施方案》的通知，從八個(gè)方面具體限時(shí)集中進(jìn)行征求意見(jiàn)活動(dòng)，并確定了每一個(gè)方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、上門征求、電話征求、面對(duì)面談話、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，先后向省xx局及15個(gè)處室、7縣區(qū)xx局、50多個(gè)市直有關(guān)部門及聯(lián)席會(huì)議成員單位、局機(jī)關(guān)離退休老干部、“雙聯(lián)”村、有關(guān)服務(wù)對(duì)象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見(jiàn)。共發(fā)放征求意見(jiàn)表120余份，征求到領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議81條，經(jīng)討論研究歸納梳理后30條，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人72條，目前仍在繼續(xù)征求中。
(三)突出即知即改。針對(duì)征求到的xx部門存在的“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和縣級(jí)干部在思想認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新觀念、集體領(lǐng)導(dǎo)能力與新形勢(shì)新任務(wù)新要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，體制、制度、指標(biāo)和方法尚不能全面有效服務(wù)于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)黨性不完全符合新形勢(shì)新任務(wù)、落后于干部群眾等問(wèn)題，我們把解決群眾反映的突出問(wèn)題作為重中之重，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責(zé)任人，能改的立即進(jìn)行了整改。目前已對(duì)精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加大數(shù)據(jù)真實(shí)性的督查、對(duì)基層檢查指導(dǎo)堅(jiān)持開(kāi)門搞教育活動(dòng)、減輕基層xx局負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)等6項(xiàng)事項(xiàng)，做到了即知即改。
總結(jié)和反思第一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，我們盡管取得了一些成績(jī)，但和上級(jí)要求和群眾期盼相對(duì)照，在活動(dòng)的開(kāi)展上還存在一些差距和不足：
一是學(xué)習(xí)教育需進(jìn)一步深化。學(xué)習(xí)形式仍然比較單一，集體領(lǐng)學(xué)的多，結(jié)合實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)實(shí)效還需提高，帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)不夠，還沒(méi)有真正達(dá)到深讀精讀、讀熟讀好、充分領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵、入耳入腦入心的目標(biāo)要求;由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，工學(xué)矛盾比較突出，需認(rèn)真加以解決。
二是查擺問(wèn)題還不夠深入。在征求意見(jiàn)的廣泛深入、存在的問(wèn)題查實(shí)找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。有的同志對(duì)“四風(fēng)”的危害認(rèn)識(shí)比較清楚，但對(duì)自身存在的問(wèn)題還存在著思想誤區(qū)。有的認(rèn)為自己無(wú)職無(wú)權(quán)不存在官僚主義土壤，忽視了作為機(jī)關(guān)公務(wù)員，容易產(chǎn)生官僚主義的客觀現(xiàn)實(shí);有的感到作為公務(wù)員工作很清貧，沒(méi)有享樂(lè)主義可言，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項(xiàng)比較少，整改的措施不夠具體，在服務(wù)群眾更加自覺(jué)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、制度規(guī)定更加完善等方面還需下大力氣提高。
一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)。繼續(xù)按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談發(fā)言等活動(dòng)。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，貫穿到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過(guò)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)。
二是繼續(xù)查擺解決問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在此前查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，特別是挖掘問(wèn)題根源，通過(guò)查擺和解決存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量。
三是要突出開(kāi)展談心活動(dòng)。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想、交換意見(jiàn)、指出問(wèn)題。
四是要突出抓好問(wèn)題整改。要對(duì)近期征求的意見(jiàn)進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項(xiàng)制定整改措施，完善制度機(jī)制。
五是要突出撰寫好對(duì)照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問(wèn)題查準(zhǔn)查透。
六是推動(dòng)工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，推動(dòng)群眾路線教育活動(dòng)的開(kāi)展，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
七是要加強(qiáng)與市委第三督導(dǎo)組的匯報(bào)溝通，加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。
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近日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在北京熱烈開(kāi)幕，出席了會(huì)議，并在會(huì)上做了重要講話。他指出，黨員應(yīng)該要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，警醒自身，轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自我做起、從點(diǎn)滴做起。
在會(huì)上，黨員作風(fēng)問(wèn)題被著重提出，習(xí)總書記嚴(yán)厲指出，目前在黨內(nèi)盛行四風(fēng)——形式主義、奢靡主義、官僚主義與享樂(lè)主義，這嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和人民的利益，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的整治，肅清黨內(nèi)不良風(fēng)氣。否定“四風(fēng)”是響應(yīng)人民群眾的迫切要求，是對(duì)黨內(nèi)存在的“老鼠屎”的承認(rèn)與打擊，也是堅(jiān)決、有力行動(dòng)的號(hào)角。
目前，隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變化，一些黨員干部的確慢慢走了彎路成為了貪婪的奴隸，這不僅是對(duì)國(guó)家和人民的背叛，更是對(duì)自己良知、對(duì)自己自尊的背叛?；仡櫸疫^(guò)去的工作，我深覺(jué)自己還有許多毛病需要改正。我決定做一次自查，檢討自身，以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處重新找到工作思路，更好地服務(wù)人民群眾。
我認(rèn)為自己還存在這樣幾個(gè)問(wèn)題，必須在今后的工作當(dāng)中切實(shí)解決好：
黨要求我們同群眾水乳交融，共創(chuàng)和諧盛世。只有提高自己的黨性修養(yǎng)，保持黨員的先進(jìn)性，才能摒除那些愧對(duì)于國(guó)家、愧對(duì)于黨、愧對(duì)于人民群眾的不良想法，才能更好更公正地開(kāi)展工作，為群眾訴心聲，為人民謀福利。
群眾路線從毛澤東同志那時(shí)起就比較鮮明了，他說(shuō)“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去”，這句話依然適用，而且必須得到大力地推廣與執(zhí)行。因?yàn)椋幌禄鶎?、不了解百姓需要什么、不能明白群眾厭惡什么，那我們的工作就沒(méi)有價(jià)值，無(wú)異于浪費(fèi)國(guó)家資源。人民才是國(guó)家的根本，“當(dāng)官不為老百姓，不如回家賣紅薯?！痹挷诶聿徊?，就是這個(gè)道理。
而要堅(jiān)持且走好群眾路線，就應(yīng)該讓自己頭腦這個(gè)司令部從思想上重視起來(lái)，清廉執(zhí)政，公正執(zhí)政，依法執(zhí)政，絕不因親屬關(guān)系和利益關(guān)系等而損害老百姓的權(quán)益。
擔(dān)任一職以來(lái)，我就全身心投入到工作當(dāng)中，但我發(fā)現(xiàn)，這樣不行。如果沒(méi)有相關(guān)的理論知識(shí)輔導(dǎo)和寶貴經(jīng)驗(yàn)借鑒，只是盲目地工作無(wú)異于盲人摸象，要鬧出大笑話，甚至可能會(huì)損害到群眾的利益。因此，我深切覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)預(yù)留出一部分時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，更加詳細(xì)地了解本地區(qū)在過(guò)去和現(xiàn)在所出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求更快速、更公平地為群眾們解決亟需解決的問(wèn)題。
同時(shí)，在加深工作知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論，明確作為一個(gè)黨員，一名黨員干部所要做的職責(zé)是什么，堅(jiān)決不對(duì)百姓說(shuō)一句具有恐嚇性、威脅性和有失偏頗的話語(yǔ)，堅(jiān)決維護(hù)黨員形象，堅(jiān)決維護(hù)人民利益。
黨的作風(fēng)問(wèn)題一直是個(gè)老調(diào)長(zhǎng)談的話題，這說(shuō)明想要黨內(nèi)完全廉潔是需要時(shí)間的，同時(shí)也表明某些黨員的確出現(xiàn)了嚴(yán)重有損于黨的形象的情況，我們必須予以堅(jiān)決打擊和嚴(yán)厲懲處。
有人說(shuō)學(xué)壞容易學(xué)好難。的確如此。因此，在工作中我們就應(yīng)時(shí)刻預(yù)防，抵擋不良思想地侵入，蔑視糖衣炮彈地誘惑，絕不姑息任何膽敢破壞黨的形象、危害群眾的利益的事情與個(gè)人！
要推行好黨的廉政作風(fēng)，首先要規(guī)范制度管理，建立一個(gè)行之有效的體制、機(jī)制與制度，其次要加強(qiáng)個(gè)人思想教育，多宣傳優(yōu)秀同志寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，確保廉政作風(fēng)在黨內(nèi)的盛行。
作為xx市的一名黨員干部，這個(gè)職位容易被別有居心的人士所盯住，一旦被攻陷就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失。因此，堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，我自覺(jué)自己做的還不夠，不僅僅要用知識(shí)來(lái)武裝自己，用法律和良心來(lái)監(jiān)督自己，還必須用高度的為人民服務(wù)的責(zé)任感來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)最美基層干部菊美多吉同志、郭輝同志等，讓正能量與精神從他們傳到我這里，全心全意為人民服務(wù)！
xx年x月x日。
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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。只有“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)的其他問(wèn)題才能夠更好地解決。我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：
在x委的領(lǐng)導(dǎo)和省指導(dǎo)下，黨組充分發(fā)揮黨組織的核心作用，做了大量的工作，政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、程序化，各項(xiàng)工作有了新的突破，x委對(duì)黨組的工作給予充分肯定，認(rèn)為黨組班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子，奮進(jìn)的班子，有戰(zhàn)斗力的班子。但按照倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)、廉潔從政;生活正派、情趣健康”等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣的要求，黨組還有一定差距。黨組集中圍繞思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)等五個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，存在的突出問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：
一是學(xué)風(fēng)不夠濃，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的同志有應(yīng)付的思想，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性不高、計(jì)劃性系統(tǒng)性不強(qiáng);有的同志在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作忙，忽略了學(xué)習(xí);有的同志滿足于一知半解;有的同志理論學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化成果不多，運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。
二是群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，深入基層為群眾解決問(wèn)題的點(diǎn)子不多、措施不力。有的同志工作作風(fēng)還不夠深入、扎實(shí)，形式主義還沒(méi)有得到徹底根除，深入基層調(diào)查研究少，就是到基層也是走馬觀花，存在走過(guò)場(chǎng)、做樣子的現(xiàn)象。
三是存在“船到碼頭車到站”的思想，不思進(jìn)取，工作得過(guò)且過(guò)，工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有的同志有無(wú)所作為的思想，認(rèn)為工作無(wú)關(guān)要緊，有依賴思想，所以開(kāi)拓創(chuàng)新的勁頭不足，工作安于現(xiàn)狀，點(diǎn)子不多，習(xí)慣于老辦法、老套路;工作積極性不高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
四是科學(xué)發(fā)展觀樹(shù)立不牢，落實(shí)得不夠。對(duì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與貫徹“三個(gè)代表”重要思想的必然聯(lián)系，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀與樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，在理論上認(rèn)識(shí)不足，存在著樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與工作關(guān)系不大，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀與己無(wú)關(guān)的模糊認(rèn)識(shí)。在工作中，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做得不自覺(jué)，用全面的、實(shí)踐的、群眾的觀點(diǎn)看政績(jī)做得不夠，不夠注重實(shí)效，急于求成的問(wèn)題仍然存在。
五是勤儉節(jié)約意識(shí)與過(guò)去相比有所淡薄。有的同志平時(shí)不重視培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，把吃吃喝喝作為平常小事，自我要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)做得不夠，有互相攀比的思想。
以上查擺出來(lái)的問(wèn)題，究其原因主要有：一是理論功底不夠扎實(shí)，政治素質(zhì)不夠高，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。二是宗旨觀念樹(shù)得不牢，離黨和人民的要求還有一定差距。三是群眾觀念樹(shù)得不夠牢。四是自我要求放松，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)有所偏差。
我們認(rèn)真檢查，以抓好作風(fēng)促進(jìn)工作，根據(jù)存在的問(wèn)題，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面整改：
一是重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)不夠濃的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)自我學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力提高參政議政水平。新形勢(shì)下的工作對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部又提出了更高的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，這就要求改進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子。要克服埋頭具體事務(wù)、疏于理論學(xué)習(xí)和脫離實(shí)際盲目學(xué)習(xí)的傾向，克服組織安排就學(xué)、為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用、用有所成、務(wù)求實(shí)效、重在成果的學(xué)習(xí)觀，努力學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)理論和中央、省委對(duì)加強(qiáng)人民工作的意見(jiàn)及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。學(xué)會(huì)用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析、研究和解決問(wèn)題。黨組今年除積極參加x委理論中心組的學(xué)習(xí)外，每季度至少安排一次集中學(xué)習(xí)，同時(shí)還要繼續(xù)抓好委員、常委的理論學(xué)習(xí)，根據(jù)工作的實(shí)際需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，克服以會(huì)代學(xué)、以訓(xùn)代學(xué)的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
二是重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀念不夠牢的問(wèn)題，強(qiáng)化群眾意識(shí)，及時(shí)反映群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要圍繞x委、政府的中心工作，多反映社情民意，多做協(xié)調(diào)工作，為全經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形成合力，推動(dòng)老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決。我們要多深入群眾調(diào)查研究，多動(dòng)腦筋，多出點(diǎn)子，多想辦法，在想問(wèn)題、提建議、辦事情的時(shí)候，要堅(jiān)定不移地走群眾路線，不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作上依靠群眾，在利益上維護(hù)群眾，真心實(shí)意為群眾謀利益。
三是重點(diǎn)解決工作作風(fēng)不夠扎實(shí)的問(wèn)題，明確責(zé)任，服務(wù)大局，提高工作效率。x委政府出臺(tái)了許多惠民政策，把具體工作分解到四套班子成員，推行責(zé)任制。這就要求黨組的各位成員一要加強(qiáng)組織紀(jì)律，以身作則，按時(shí)上下班，積極參加x委和各項(xiàng)有益活動(dòng)。要求干部作到的首先自己要作到;要求干部不做的，我們堅(jiān)決不做。二要真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提倡埋頭苦干，雷厲風(fēng)行，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，按照x委提出的工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好x委及安排的各項(xiàng)工作。三要正確履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，充分發(fā)揮專委會(huì)的基礎(chǔ)性作用，通過(guò)視察、考察調(diào)研、走訪委員民主評(píng)議等形式，促進(jìn)全工作的落實(shí)。今年要按照。
年度工作計(jì)劃。
分工合作上下協(xié)調(diào)互相配合按照x委提出的工作目標(biāo)一件一件地抓好落實(shí)。
四是重點(diǎn)解決思想不夠端正的問(wèn)題，克服得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取的思想。我們要在x委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮xx人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大局，化解矛盾，多做有利于××穩(wěn)定和發(fā)展的工作，形成加快××發(fā)展的合力。我們要把群眾的利益放在首位，想群眾所想，急群眾所急。我們要緊緊圍繞x委政府的中心工作，通過(guò)組織委員考察、視察，多了解社情民意，向x委、政府多提出切實(shí)可行的合理化建議，為建設(shè)第十次黨代會(huì)提出的“小而強(qiáng)富而美”的新××做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次自查，我們黨組的各位成員在實(shí)踐八個(gè)方面良好風(fēng)氣上要發(fā)揮表率作用，在政治上更有黨性，在大局上更有原則，在作風(fēng)上更加民主，在共識(shí)上更加講團(tuán)結(jié)，在小事上更加講風(fēng)格，在學(xué)習(xí)上更加追求深度和廣度，在工作上更加務(wù)求實(shí)效，在創(chuàng)新上更加謀求新意，在生活上更加廉潔自律，使xx班子更加團(tuán)結(jié)，更有戰(zhàn)斗力，更有新作為。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十一
上午接到上級(jí)通知，讓我們周五上午領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合區(qū)委書記的講話精神，對(duì)著“四風(fēng)”開(kāi)展自查自糾的民主生活會(huì)，屆時(shí)上級(jí)派人來(lái)列席參會(huì)，并做好會(huì)議記錄和錄像。一把手校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)去了，會(huì)議由我布置安排并組織。整個(gè)一上午先通知安排，然后坐下來(lái)寫自己的自查自糾報(bào)告。報(bào)告如下：同志們：
5月9日，我校按著上級(jí)的要求召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，督導(dǎo)組組長(zhǎng)初中科科長(zhǎng)代表教育局在會(huì)上做了重要講話。動(dòng)員大會(huì)目的是指導(dǎo)和幫助我校深入、細(xì)致、扎實(shí)地搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作作風(fēng)進(jìn)行自查自糾。
會(huì)后，我認(rèn)真反思自己的教育思想、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等同時(shí)又認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委書記郭冀平的動(dòng)員講話以及道里區(qū)開(kāi)展“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案，明白了“六民”的主要任務(wù)。使自己從多角度、多側(cè)面深刻領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，是實(shí)現(xiàn)十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求。
圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為“民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措。我們要遵照中央的精神和要求統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)。
這次黨的群眾路線教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：為民務(wù)實(shí)清廉。認(rèn)真落實(shí)“六民”（一)察民情，深度調(diào)研找準(zhǔn)問(wèn)題。（二）釋民惑，政策宣傳深入人心。（三）解民困，結(jié)對(duì)幫扶排憂解難。（四）化民怨，全面排查解決矛盾。（五）惠民生，善謀實(shí)策破解難題(六）聚民力，“百項(xiàng)工程”驅(qū)動(dòng)發(fā)展。對(duì)著“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”的四風(fēng)問(wèn)題上檢查自己是言行，我覺(jué)得我在些方面不能說(shuō)做的很好，但是做的基本沒(méi)有什么原則問(wèn)題？參加工作27年來(lái)，基本保持住了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，接地氣，沒(méi)有架子，和廣大教師關(guān)系融洽。把自己的最美好青春年華毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了道里教育事業(yè)，雖然沒(méi)有做出什么“驚人”的業(yè)績(jī)和“驕人”的成績(jī)，但是始終默默地、無(wú)私地、辛勤地耕耘著、奉獻(xiàn)著。
由于我始終在基層工作，大多數(shù)時(shí)間是在一線當(dāng)老師、做班主任，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后多數(shù)時(shí)間是主抓最實(shí)、最累、最來(lái)不得半點(diǎn)虛假的教學(xué)工作，我曾帶過(guò)八屆畢業(yè)班，不能說(shuō)每次都有值得“曬曬”的好成績(jī)，但從未“現(xiàn)過(guò)眼”、“掉過(guò)鏈子”這也是事實(shí)。作為主管畢業(yè)班的主任或校長(zhǎng)帶過(guò)六屆畢業(yè)班，基本每次成績(jī)都到達(dá)了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意的“雙滿意”效果。所以我個(gè)人認(rèn)為在我以前的教育生涯中，做了自己想做的、該做的、能做的事情。
個(gè)人的經(jīng)歷無(wú)論優(yōu)劣都將隨著時(shí)代的大潮而去，不必夸耀、也不必遺憾。今天我們要面對(duì)的是翻開(kāi)嶄新一頁(yè)，在黨的群眾路線教育活動(dòng)中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。我在這些方面只是與先進(jìn)典型有差距，與群眾的期盼有差距。因?yàn)樽约河袝r(shí)認(rèn)為年齡大了，快退休了，也不再負(fù)責(zé)教育、教育主流管理了。故對(duì)自己的要求相比年輕時(shí)有些降低，創(chuàng)新精神不足，對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)手段學(xué)習(xí)的不夠、參與的更不夠，有點(diǎn)吃老本的傾向，不像年輕時(shí)那么進(jìn)取、那么較真、那么堅(jiān)持，有了得過(guò)且過(guò)的思想。
“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。這些方面我沒(méi)有問(wèn)題?！跋聪丛琛?，主要是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題。這些方面我也沒(méi)有實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
同志們，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要按照中央的部署要求，“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹郭冀平動(dòng)員講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“六民”任務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系，凝聚力量，奮發(fā)有為，為道里教育的騰飛、為xx中的快發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)余力。
謝謝大家！
教師群眾路線自查報(bào)告篇十二
上午接到上級(jí)通知，讓我們周五上午領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合區(qū)委書記的講話精神，對(duì)著“四風(fēng)”開(kāi)展自查自糾的民主生活會(huì)，屆時(shí)上級(jí)派人來(lái)列席參會(huì)，并做好會(huì)議記錄和錄像。一把手校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)去了，會(huì)議由我布置安排并組織。整個(gè)一上午先通知安排，然后坐下來(lái)寫自己的自查自糾報(bào)告。報(bào)告如下：
同志們：
5月9日，我校按著上級(jí)的要求召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，督導(dǎo)組組長(zhǎng)初中科科長(zhǎng)代表教育局在會(huì)上做了重要講話。動(dòng)員大會(huì)目的是指導(dǎo)和幫助我校深入、細(xì)致、扎實(shí)地搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作作風(fēng)進(jìn)行自查自糾。
會(huì)后，我認(rèn)真反思自己的教育思想、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等同時(shí)又認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委書記郭冀平的動(dòng)員講話以及道里區(qū)開(kāi)展“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案，明白了“六民”的主要任務(wù)。使自己從多角度、多側(cè)面深刻領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，是實(shí)現(xiàn)十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求。
圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為“民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措。我們要遵照中央的精神和要求統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)。
這次黨的群眾路線教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：為民務(wù)實(shí)清廉。認(rèn)真落實(shí)“六民”（一）察民情，深度調(diào)研找準(zhǔn)問(wèn)題。（二）釋民惑，政策宣傳深入人心。（三）解民困，結(jié)對(duì)幫扶排憂解難。（四）化民怨，全面排查解決矛盾。（五）惠民生，善謀實(shí)策破解難題（六）聚民力，“百項(xiàng)工程”驅(qū)動(dòng)發(fā)展。對(duì)著“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”的四風(fēng)問(wèn)題上檢查自己是言行，我覺(jué)得我在些方面不能說(shuō)做的很好，但是做的基本沒(méi)有什么原則問(wèn)題？參加工作27年來(lái)，基本保持住了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，接地氣，沒(méi)有架子，和廣大教師關(guān)系融洽。把自己的最美好青春年華毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了道里教育事業(yè)，雖然沒(méi)有做出什么“驚人”的業(yè)績(jī)和“驕人”的成績(jī)，但是始終默默地、無(wú)私地、辛勤地耕耘著、奉獻(xiàn)著。
由于我始終在基層工作，大多數(shù)時(shí)間是在一線當(dāng)老師、做班主任，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后多數(shù)時(shí)間是主抓最實(shí)、最累、最來(lái)不得半點(diǎn)虛假的教學(xué)工作，我曾帶過(guò)八屆畢業(yè)班，不能說(shuō)每次都有值得“曬曬”的好成績(jī)，但從未“現(xiàn)過(guò)眼”、“掉過(guò)鏈子”這也是事實(shí)。作為主管畢業(yè)班的主任或校長(zhǎng)帶過(guò)六屆畢業(yè)班，基本每次成績(jī)都到達(dá)了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意的“雙滿意”效果。所以我個(gè)人認(rèn)為在我以前的教育生涯中，做了自己想做的、該做的、能做的事情。
個(gè)人的經(jīng)歷無(wú)論優(yōu)劣都將隨著時(shí)代的大潮而去，不必夸耀、也不必遺憾。今天我們要面對(duì)的是翻開(kāi)嶄新一頁(yè)，在黨的群眾路線教育活動(dòng)中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”?！罢甄R子”主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。我在這些方面只是與先進(jìn)典型有差距，與群眾的期盼有差距。因?yàn)樽约河袝r(shí)認(rèn)為年齡大了，快退休了，也不再負(fù)責(zé)教育、教育主流管理了。故對(duì)自己的要求相比年輕時(shí)有些降低，創(chuàng)新精神不足，對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)手段學(xué)習(xí)的不夠、參與的更不夠，有點(diǎn)吃老本的傾向，不像年輕時(shí)那么進(jìn)取、那么較真、那么堅(jiān)持，有了得過(guò)且過(guò)的思想。
“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。這些方面我沒(méi)有問(wèn)題。“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題。這些方面我也沒(méi)有實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
同志們，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要按照中央的部署要求，“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹郭冀平書記動(dòng)員講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“六民”任務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系，凝聚力量，奮發(fā)有為，為道里教育的騰飛、為xx中的快發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)余力。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十三
從教三十余年來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;愛(ài)崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。
從教三十年來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受家長(zhǎng)禮物和饋贈(zèng);從不委托家長(zhǎng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生，做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和生活拮據(jù)的學(xué)生主動(dòng)幫助，付出愛(ài)心，鼓勵(lì)他們克服困難。堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
但是，靜下心來(lái)，認(rèn)真反思，工作還有急躁的時(shí)候，遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，自己有時(shí)也是難壓火氣，聲音總會(huì)提高八度，做不到耐心、細(xì)心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷修生養(yǎng)性，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展，會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵(lì)，開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教，以身作則。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十四
市委督查室：
人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源。從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線工作法，是黨和政府密切聯(lián)系人民群眾的有力舉措，是提高科學(xué)執(zhí)政能力的重要途徑。為此鄉(xiāng)黨委政府按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，在深入廣泛開(kāi)展“問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”的基礎(chǔ)上，**鄉(xiāng)黨委、政府運(yùn)用“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，扎實(shí)深入推進(jìn)群眾路線工作法，密切黨群、干群關(guān)系，成效明顯?，F(xiàn)按照*委辦〔2012〕**號(hào)文件要求，對(duì)我鄉(xiāng)深入推進(jìn)群眾路線工作法情況進(jìn)行自查如下：
一、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
市委召開(kāi)群眾路線工作專題研討班相關(guān)精神后，**鄉(xiāng)黨委、政府迅速采取多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法。一是集中培訓(xùn)：2012年7月18日上午，為加強(qiáng)以“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”教育為重點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部思想政治建設(shè)，我鄉(xiāng)召集鄉(xiāng)、村、組干部參加的“**鄉(xiāng)深入貫徹落實(shí)群眾路線工作法培訓(xùn)會(huì)”。二是座談?dòng)懻摚?012年7月18日下午，就落實(shí)群眾路線工作法做分組討論，各支部書記就針對(duì)如何加強(qiáng)本支部班子建設(shè)、怎樣在工作中落實(shí)群眾路線、如何發(fā)展產(chǎn)業(yè)增收等方面做了交流發(fā)言，其余各參會(huì)人就針對(duì)目前群眾工作出現(xiàn)問(wèn)題和如何解決提出寶貴意見(jiàn)。三是實(shí)地觀摩：召開(kāi)專題座談會(huì)議和培訓(xùn)會(huì)后，鄉(xiāng)黨委組織全體鄉(xiāng)村組干部到我鄉(xiāng)向家?guī)r村、喻家梁村參觀舊院黑雞養(yǎng)殖場(chǎng)和銀杏股份合作社模式下的銀杏產(chǎn)業(yè)等。
各村和單位在鄉(xiāng)動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)后，也及時(shí)組織村組干部及黨員進(jìn)行了傳達(dá)、學(xué)習(xí)和討論。鄉(xiāng)黨委政府還充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)和宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我鄉(xiāng)貫徹落實(shí)群眾路線工作法被萬(wàn)源新聞播放一次，此為我們及時(shí)在政府門戶網(wǎng)等上傳落實(shí)情況和信息，在新建的黨建“旗碑”宣傳欄中群眾路線工作法宣傳標(biāo)語(yǔ)占一半以上。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)，保障工作落到實(shí)處。
為確保深入推進(jìn)群眾路線工作法落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，成立了以鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委班子成員為副組長(zhǎng)，各支部書記為成員的**鄉(xiāng)深入推進(jìn)群眾路線工作法領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立工作指導(dǎo)小組，由各班子成員親自負(fù)責(zé)各支部群眾路線工作法的落實(shí)。為進(jìn)一步扎實(shí)工作，做到有章可循，鄉(xiāng)黨委政府結(jié)合實(shí)際，針對(duì)調(diào)查研究、民情聯(lián)系、暢通民意、便民服務(wù)、走訪解困、接訪下訪、民主議事、民主決策、民主監(jiān)督、民主理財(cái)、群眾教育、作風(fēng)帶動(dòng)、示范帶動(dòng)等13個(gè)方面內(nèi)容，建立健全了制度，使我鄉(xiāng)群眾路線工作法走向制度化、長(zhǎng)效化。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十五
中國(guó)的教育，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教育、教學(xué)過(guò)程還存在許多問(wèn)題：
（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒(méi)有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。
（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
（三）工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開(kāi)展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開(kāi)闊視野、激發(fā)思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些教學(xué)論文和教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒(méi)有有目的地去改進(jìn)。
（四）由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒(méi)有完全落實(shí)以人為本的理念。
按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過(guò)程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐中善加利用，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)工作的能力。積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹(shù)立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德。
育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十六
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，通過(guò)對(duì)群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問(wèn)題。
1、帶頭致富能力沒(méi)有，帶領(lǐng)村民共同致富本領(lǐng)缺乏。因此，理不出致富的好思路，找不到致富的好路子。
2、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定拿不出強(qiáng)有力的舉措。做維穩(wěn)工作只是因循守舊、按部就班;無(wú)創(chuàng)新、無(wú)活力。
3、為群眾服務(wù)的效率不夠高，熱情不夠高。群眾滿意度不夠高，跟創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求相差甚遠(yuǎn)。
1、礦山污染，環(huán)境恢復(fù)治理，村民反映強(qiáng)烈。
2、勞力外出，農(nóng)田土地拋荒，現(xiàn)象難以消除。
3、待遇低下，錯(cuò)綜繁雜服務(wù)，培育干部乏力。
1、五組等山林權(quán)證沒(méi)有發(fā)放，村民訴求不能得到滿意答復(fù)。
2、浙江移民、退伍老兵等經(jīng)常上訪，問(wèn)題不能得到解決。
3、村民小組水利設(shè)施普片老化，甚至癱瘓，小山塘淤塞嚴(yán)重。
1、加大學(xué)習(xí)力度。不僅學(xué)習(xí)政治理論，而且還要學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)。
2、增強(qiáng)公仆意識(shí)。時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻把村民的利益放在首位。
3、創(chuàng)新管理機(jī)制。村干部均實(shí)行事業(yè)編待遇，定崗不定人，鐵打的待遇流水的干部。
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，干部和黨員只有把自己擺進(jìn)去，觸及靈魂，敢于亮短，勇于開(kāi)展自我批評(píng)，積極做好：自我凈化、自我警醒，自我完善、自我提高，這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。同時(shí)，干部和黨員，要深入基礎(chǔ)、深入群眾、深入實(shí)際，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，聯(lián)系實(shí)際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒(méi)有翻越不過(guò)的“火焰山”,沒(méi)有涉不去的“激流險(xiǎn)灘”!
教師群眾路線自查報(bào)告篇十七
本人教齡已有11年了，小教一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合的教育工作，通過(guò)和大家一起、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師。
教師群眾路線自查報(bào)告篇一
最近一個(gè)階段,本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》,《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn),作自我問(wèn)題剖析。
一、查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面。
愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。
不足之處:缺乏依法執(zhí)教,特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),我心躁氣急,對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,大聲訓(xùn)斥,偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,還違背了“為人師表,語(yǔ)言規(guī)范健康,舉止人優(yōu)雅文明禮貌”的教師應(yīng)該具備的起碼要求。。
二、查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面。
在教育教學(xué)中,熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴(yán)明的教紀(jì)從教,平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。”積極實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。
不足之處:由于個(gè)性使然,有時(shí)較情緒化,課堂教學(xué)往往受情緒支配。
三、查自己在為人師表方面。
作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
不足之處:工作作風(fēng)不夠深,我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),關(guān)心學(xué)生的生活,分擔(dān)學(xué)生的疾苦,服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué)生的利益,想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性,滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,不夠嚴(yán)謹(jǐn),工作責(zé)任心不夠強(qiáng),對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,不能深入探究教育教學(xué)的新理論,沒(méi)能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見(jiàn)不聞不問(wèn)?？傆X(jué)得自己能按照要求去做,依法規(guī)范自己,做好自己的工作就是為了學(xué)生了。。
四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。
我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。
不足之處:關(guān)心集體還不夠。
五、查自己在廉潔從教方面。
記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”。工作中,我堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物,從事有償家教等以教謀私行為。
教師群眾路線自查報(bào)告篇二
作為基礎(chǔ)工作者，一名普通黨員，要結(jié)合本職工作，不斷增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真干好本職工作。
5、進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)。
當(dāng)前工作的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，要以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，要以真誠(chéng)之心對(duì)待職工群眾，始終保持積極向上的精神狀態(tài)。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真履職，以身作則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人積極參與其中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的客觀存在及其不容忽視的危害性。近期我結(jié)合自己在項(xiàng)目管理工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”，對(duì)我在在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的自我剖析，找出問(wèn)題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)明確努力的方向。情況分析如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
1、對(duì)形式主義危害性的認(rèn)識(shí)不深刻，有時(shí)還存在形式主義思想。
主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作兩個(gè)方面：學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式，缺乏認(rèn)真深入的思考，囫圇吞棗，只從字面上理解，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)在含義，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上;自從接到公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排后，我即率…項(xiàng)目組飛赴……開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研工作。先后對(duì)…，…，…等國(guó)……市場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，雖然調(diào)研工作中取得了一定的成績(jī)，但感覺(jué)在某些工作上作風(fēng)不夠深入，流于形式。有時(shí)在與一些國(guó)家知名….企業(yè)的會(huì)面，對(duì)于一些項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)問(wèn)題還沒(méi)有深入細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際工作上不夠深入，不夠細(xì)致，不能充分了解施工項(xiàng)目任務(wù)的詳細(xì)情況;處理問(wèn)題有時(shí)還存在瞻前顧后、患得患失，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
2、官僚主義方面存在的問(wèn)題。
突出問(wèn)題是：
(1)疏于深入細(xì)致的思想工作，和一線…隊(duì)伍班子成員，項(xiàng)目所屬隊(duì)伍黨員群眾交流談心太少，對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)關(guān)心還不夠，對(duì)前線……職工提出的問(wèn)題不能及時(shí)有效地解決?！?xiàng)目部管理制度還不夠完善，部門人員之間上傳下達(dá)不夠;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門工作不夠，缺乏調(diào)動(dòng)發(fā)揮好整個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人員積極性的方法。
(2)項(xiàng)目部人少、工作量大和繁雜的問(wèn)題，極大地影響了其組織、協(xié)調(diào)、服務(wù)功能的發(fā)揮。在項(xiàng)目日常管理工作中，有時(shí)遇到問(wèn)題沒(méi)有耐心，工作方法簡(jiǎn)單，處理方法過(guò)于簡(jiǎn)單。
3、生活學(xué)習(xí)上存在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的問(wèn)題。
一是在精神狀態(tài)上，有時(shí)精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取。
二在生活上，由于調(diào)研工作原因，需要經(jīng)常往返停滯于不同的國(guó)家，甚至需要登門拜訪不同的企業(yè)高管，導(dǎo)致了一些不必要的財(cái)力物力上的浪費(fèi)，有時(shí)沒(méi)有注意到減少不必要的開(kāi)資。
三是在工作態(tài)度上，有時(shí)不用心辦事，還不能全力以赴。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)疏于學(xué)習(xí)，總認(rèn)為，只要能把本職項(xiàng)目部工作干好，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要有時(shí)，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
2、思維局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按。
規(guī)章制度。
辦事，工作不出錯(cuò)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧，沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿。
3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍工作主觀意志成份多，為地震隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后工作努力的方向。
針對(duì)自己存在的問(wèn)題，我將在以后的……項(xiàng)目管理及其他日常工作中，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范;認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)，樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合的觀念，增強(qiáng)項(xiàng)目集體主義觀念和全局意識(shí)，為穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目部及現(xiàn)場(chǎng)施工隊(duì)伍各項(xiàng)工作營(yíng)造積極向上氛圍。
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教師群眾路線自查報(bào)告篇三
貫徹落實(shí)“熱情服務(wù)、微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)、文明服務(wù)”的要求還不夠自覺(jué)，個(gè)別時(shí)候無(wú)論是對(duì)學(xué)生還是家長(zhǎng)，還做不到“來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有送聲”;有時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)缺乏持久的熱情和耐心。對(duì)待學(xué)生還存有急躁思想，不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
作為學(xué)校的班主任，學(xué)校工會(huì)主席，對(duì)“服務(wù)是我的天職”的思想體會(huì)的不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)地把家長(zhǎng)和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榉?wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害學(xué)校和群眾的根本利益。
(三)享樂(lè)主義方面。
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的。
崗位職責(zé)。
自己也了解“師者傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵但在有時(shí)活動(dòng)較多的情況下心里不免有所抱怨。
2、有時(shí)在工作中存在有惰性，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)教育形勢(shì)發(fā)展的要求。
隨著年齡的增大，工作壓力增加，導(dǎo)致工作熱情有所降低，身體及精神狀態(tài)不佳，常有安于現(xiàn)狀的表現(xiàn)。工作不夠積極主動(dòng)，有不求有功，但求無(wú)過(guò)的不良傾向，有時(shí)面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風(fēng)方面。
由于對(duì)現(xiàn)代化的辦公設(shè)施操作不熟練，所以有時(shí)在使用方面有浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、存在問(wèn)題原因分析：
通過(guò)近半年的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)與《黨章》和優(yōu)秀教師的對(duì)照，以及對(duì)自身問(wèn)題的反復(fù)思考，我認(rèn)為存在以上問(wèn)題的原因在于以下幾個(gè)方面：
1、對(duì)教育意義的思想認(rèn)識(shí)欠缺。
總認(rèn)為作為一名教師，只要教育好學(xué)生，教給他們應(yīng)有的知識(shí)，教師的職責(zé)就盡到了。而沒(méi)有從教育的重要意義去思考教師的價(jià)值和職責(zé)，所以，出現(xiàn)了工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作缺乏服務(wù)意識(shí)等諸多方面的問(wèn)題。
2、對(duì)自身的要求過(guò)于松散。
隨著年齡的增長(zhǎng)，身體及精神方面出現(xiàn)了“職業(yè)倦怠”的不良傾向。由于對(duì)自身的要求過(guò)于松散的原因，沒(méi)有適時(shí)調(diào)整心態(tài)，沒(méi)有意識(shí)到教育工作的精細(xì)化要求正考驗(yàn)著我們，以至于產(chǎn)生了得過(guò)且過(guò)的思想。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠及時(shí)、主動(dòng)。
教育學(xué)生需要較高的專業(yè)知識(shí)水平，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。自參加工作以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，總認(rèn)為對(duì)所教學(xué)科已是輕車熟路，從而放松了業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。造成教學(xué)思想僵硬老化，不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形式。
4、沒(méi)能深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中去。
教育是一項(xiàng)“系統(tǒng)”工程，需要的是社會(huì)、學(xué)校、家庭的合力。當(dāng)前的教育形式告訴我們，教育需要深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中去。而我沒(méi)能及時(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，有時(shí)只是高高在上的教師，沒(méi)能傾聽(tīng)到學(xué)生和家長(zhǎng)的建議，工作常常裹足不前。
5、缺乏大局意識(shí)。
作為學(xué)校的工會(huì)主席，必須牢固樹(shù)立大局意識(shí)，因?yàn)橹挥嘘P(guān)心教職工的生活，解決教職工后顧之憂，才能使他們?nèi)硇牡耐度牍ぷ?，才能是學(xué)校的工作步調(diào)一致，才能使學(xué)校的建設(shè)發(fā)展精神上傳下達(dá)，從而提高辦學(xué)效率，提高管理效率，從而更好地服務(wù)于人民群眾。
三、今后努力的方向和改進(jìn)的措施：
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立自律意識(shí)。
要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間，高質(zhì)量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。
2、勇于奉獻(xiàn)，樹(shù)立新教師形象，提高服務(wù)意識(shí)。
樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項(xiàng)服務(wù)工作，全心全意為人民服務(wù)。
3、深入學(xué)生，全力做好教書育人工作。
要始終樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀。經(jīng)常走入班級(jí)，撲下身子與學(xué)生“零距離”、“面對(duì)面”，拜學(xué)生為師，在學(xué)生中汲取教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該掌握的智慧和駕馭全班的力量。要在深入學(xué)生中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問(wèn)題和不足，與學(xué)生一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。要尊重他們的創(chuàng)新精神，在他們中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)工作創(chuàng)新發(fā)展。
今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。
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教師群眾路線自查報(bào)告篇四
群眾路線是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機(jī)與活力的不竭源泉。下面是小編為大家收集整理的教師群眾路線黨性分析報(bào)告，歡迎大家閱讀。
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀(jì)律問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題、廉政建設(shè)問(wèn)題方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施?，F(xiàn)就對(duì)照檢查情況如下。
存在的問(wèn)題:。
一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一直以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。
二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)工作中中有時(shí)畏首畏尾。不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
三是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠。主要表現(xiàn)在：一是考慮到本人只是一般任課老師，管理好班級(jí)和上好課就是自己唯一應(yīng)該做的。在思想開(kāi)拓、理論創(chuàng)新方面尚有一些差距。認(rèn)為按學(xué)校規(guī)定抓好工作，與學(xué)校整體工作保持一致就行，沒(méi)有做到黨員干部應(yīng)該達(dá)到的與時(shí)俱進(jìn)精神。
四是欠缺創(chuàng)新意識(shí)。在農(nóng)村教育教學(xué)工作方面提出新的工作設(shè)想或思想不夠，沒(méi)有工作亮點(diǎn)和新的舉措，欠缺創(chuàng)新意識(shí)。
今后的改進(jìn)方向:。
首先，要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為師生服務(wù)的思想，通過(guò)學(xué)習(xí)、向同行請(qǐng)教，提高自已的業(yè)務(wù)能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
第二，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。第三，改進(jìn)工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。第四，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)功底。按照《黨章》提出對(duì)黨員干部的要求，著力轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記學(xué)習(xí)是干部勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，努力實(shí)踐黨的基本理論，學(xué)習(xí)中以以解決實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作效能為落腳點(diǎn)，注重理論實(shí)際聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)，增強(qiáng)自身政治理論功底，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效統(tǒng)一。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)中不斷提高黨性意識(shí)，在改造客觀世界過(guò)程中不斷改造主觀世界，注身體加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。
總之在教育教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、尊敬、人民滿意的教師。
回顧個(gè)人的教學(xué)歷程，我認(rèn)為自己是一個(gè)責(zé)任心比較強(qiáng)，具有上進(jìn)心的教師，熱情、積極，有愛(ài)心是我具備的性格優(yōu)勢(shì)。前幾年我在蓮花初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多次成績(jī)?nèi)〉萌h前十名，當(dāng)時(shí)獲得全縣第二名也不覺(jué)得意外;在蓮花小學(xué)也曾兩年獲得縣級(jí)教學(xué)能手、教學(xué)名師稱號(hào);所撰寫的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省級(jí)、縣級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)也屢見(jiàn)不鮮;擔(dān)任組織、主持校園文化藝術(shù)節(jié)文藝演出的重大任務(wù)也毫不退縮;報(bào)考教師模塊也是一次性考過(guò)了world，excel，powerpoint三個(gè)模塊，那時(shí)的我忙忙碌碌，但是很充實(shí)、很快樂(lè)，付出了很多也收獲了很多，晉職時(shí)很順利地就被上級(jí)批準(zhǔn)了?；仡櫮菐啄辏液芨兄x我的領(lǐng)導(dǎo)，是他們信任我，也給了我很多施展的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。也感謝我的同事，老年同事的鼓勵(lì)、青年同事的鼎力支持，使我渾身充滿前進(jìn)的力量。
歲月是無(wú)情的，悄無(wú)聲息地載著我向著不惑之年靠近。在這幾年有些迷失有些倦怠的歲月里，我茫茫然，暈暈乎，一學(xué)期又一學(xué)期疾馳而過(guò)，我工作方面收獲更多的是慚愧，尤其是教育質(zhì)量方面，雖然我踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)，但由于缺乏學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，缺乏進(jìn)取精神，教學(xué)方法比較單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)能夠充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，導(dǎo)致這次六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。雖然領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)原因是多方面的，但我認(rèn)為責(zé)任主要在我，最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線，了解其內(nèi)涵，結(jié)合四風(fēng)現(xiàn)在對(duì)照檢查，主要剖析如下：
2、過(guò)于自信，高估了學(xué)生的自覺(jué)性和認(rèn)知能力，放松了反饋檢查環(huán)節(jié)?？荚嚹翘煳铱吹皆嚲磉€沾沾自喜，感覺(jué)每道題都復(fù)習(xí)到了，成績(jī)應(yīng)該很好?？墒菦](méi)想到人均分不到60，我所帶的兩個(gè)班人均分相差6分左右，都是我?guī)У模吹匠煽?jī)我都不敢相信。靜下心來(lái)慢慢反思才發(fā)現(xiàn)了原因。
3、形式主義嚴(yán)重，平時(shí)老師講的太多，讓學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)獨(dú)立思考，小組合作探索的機(jī)會(huì)欠缺，真正缺乏深入鉆研。
4、六年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)思想波動(dòng)時(shí)，我作為代課教師關(guān)注的不夠，我在上邊講的激情飽滿，學(xué)生在下邊操心傳紙條、寫。
畢業(yè)留言。
發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象只是泛泛地說(shuō)說(shuō)也沒(méi)深入研究怎樣解決這一系列的問(wèn)題。
5、對(duì)照四風(fēng)，自我檢查，我身上主要存在形式主義、享樂(lè)主義。
總而言之，我身上也或多或少存在享樂(lè)主義、形式主義，導(dǎo)致做事往往只是為了完成任務(wù)，只是不斷地做，太想的太少，工作缺乏創(chuàng)新。通過(guò)不斷地反思，讓我懂得了多為別人著想，路才能走得更寬更長(zhǎng)，多為孩子著想，我們的教育教學(xué)能力才能不斷提升。從今以后，我決心改過(guò)自新，克服四風(fēng)，抵制四風(fēng)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。
我熱愛(ài)生活、開(kāi)朗活潑、興趣愛(ài)好廣泛，待人真誠(chéng)、熱情，能和同事朋友和諧相處。工作中，我十余年如一日，將黨的教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，出滿勤，干滿點(diǎn)，全身心投入，兢兢業(yè)業(yè)地在三尺講臺(tái)從事著教育、教學(xué)工作。
在過(guò)去的教育教學(xué)中，我自認(rèn)為所做的一切都能從學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，樹(shù)立“服務(wù)”理念，想他們之所想，急他們之所急，為家長(zhǎng)、學(xué)生辦實(shí)事、好事，為孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍，使學(xué)生的道德水平在耳濡目染中潛移默化地養(yǎng)成，綜合素養(yǎng)在豐富多彩的活動(dòng)中循序漸進(jìn)地提升。
因?yàn)樽约旱囊磺卸际菑膶W(xué)生利益出發(fā)，從不計(jì)較個(gè)人得失，所以一直以來(lái)，我的工作得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和大力支持，和家長(zhǎng)相處得就如同朋友一般，工作起來(lái)也更是得心應(yīng)手，取得了一些小小的成績(jī)。
教學(xué)上，多次參加區(qū)級(jí)示范課展示，并取得優(yōu)異成績(jī)，多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。我本人也因此被評(píng)為西安市骨干教師，灞橋區(qū)優(yōu)秀教師、灞橋區(qū)教學(xué)能手。
工作十余年，捫心自問(wèn)，我問(wèn)心無(wú)愧。但是面對(duì)現(xiàn)如今一番有一番教育改革的浪潮，面對(duì)著越來(lái)越多的優(yōu)秀教師的涌現(xiàn)，我自己也感到了深深的壓力，也有了一份來(lái)自內(nèi)心的強(qiáng)烈的不滿足感。深深地反思，真的覺(jué)得自己還有許多地方有待改進(jìn)和提高。
但對(duì)于教育口的任務(wù)，總是懷著很大的不情愿，認(rèn)為在學(xué)校，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)知識(shí)才是最重要的，而經(jīng)過(guò)班主任專業(yè)培訓(xùn)，閱讀《愛(ài)的教育》系類叢書，我充分認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任老師，教育工作也是重中之重，甚至對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教育所受到的潛移默化的影響，才是取之不盡用之不竭的財(cái)富，才會(huì)讓他們受益終身所以，在今后的崗位上，我會(huì)盡力權(quán)衡教育、教學(xué)的關(guān)系，使二者相輔相成，互為促進(jìn)。
二是創(chuàng)造。作為一名小學(xué)教師，我們每天重復(fù)著相同的工作：備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)??日復(fù)一日，年復(fù)一年。時(shí)間長(zhǎng)了，難免有些麻木和倦怠。我們生活的時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)的更新更是讓人眼花繚亂，如果跟不上時(shí)代的步伐，我們遲早有一天要被時(shí)代所淘汰。所以，我們面對(duì)繁雜的工作，必須有創(chuàng)造地去完成，這樣我們能每天都有一個(gè)不一樣的心情，工作也就能夠常干常新，才能夠無(wú)論什么時(shí)候，都受到學(xué)生的喜愛(ài)，讓自己的教學(xué)生命永遠(yuǎn)年輕，讓我們的學(xué)生收益更多。
三是廉潔。多元化的時(shí)代，有著多元化的價(jià)值取向。但是無(wú)論如何，我們都應(yīng)該守住自己的道德底線，不要讓一些不好的行為或者是習(xí)慣玷污了“人民教師”這一光榮的稱號(hào)?，F(xiàn)如今，教師的形象一再受到?jīng)_擊，而在我看來(lái)，一些教師的毛病真的就是家長(zhǎng)給慣出來(lái)的，他們?yōu)榱俗尷蠋煾玫卣疹櫵麄兊暮⒆樱阆敕皆O(shè)法地和老師拉近距離。而我們的道德底線是什么?應(yīng)該就是撇清和家長(zhǎng)的這種不正常的關(guān)系，讓教師、家長(zhǎng)之間的關(guān)系至清無(wú)污，不收家長(zhǎng)禮，不吃家長(zhǎng)飯，一視同仁，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓自己在家長(zhǎng)面前站得端、行得正。
的確，在以往的工作中我傳遞著自己的熱情，奉獻(xiàn)著自己的創(chuàng)造，也守住了自己的道德底線。作為一名教師黨員，我們有責(zé)任把這些做的更好，把標(biāo)準(zhǔn)提得更高，有責(zé)任以道德模范的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)怨無(wú)悔地在三尺講臺(tái)繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的青春和智慧。
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教師群眾路線自查報(bào)告篇五
黃盛祥。
作為學(xué)校的一員，本人認(rèn)真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)改正，總體情況如下:。
一、政治思想方面。
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，三、存在的主要問(wèn)題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽(tīng)課少，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái).
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動(dòng)的對(duì)待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的深入掌握不夠重視，對(duì)問(wèn)題采取逃避的方法，自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)，做一名合格的青年教師。
2016年9月25日。
教師群眾路線自查報(bào)告篇六
本文目錄。
為了進(jìn)一步提高全局干部職工業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，提升秘書工作系統(tǒng)整體形象，秘書工作局倡導(dǎo)“四風(fēng)”，扎實(shí)推進(jìn)新型機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。
密切聯(lián)系群眾是我們黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我們黨能贏得民心走向勝利的重要保證?？墒钱?dāng)前，群眾反映強(qiáng)烈的一些現(xiàn)象逐漸形成了“小氣候”，“四風(fēng)”便是集中表現(xiàn)。
的確，說(shuō)官話套話、搞形象工程、進(jìn)高檔會(huì)所、大吃大喝等現(xiàn)象，哪一個(gè)不是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，哪一個(gè)不是脫離群眾且為群眾深惡痛絕的，又有哪一個(gè)不會(huì)損害黨群干群關(guān)系呢?所以說(shuō)，這“四風(fēng)”不除，就會(huì)像四道無(wú)形的高墻，把黨員、干部與人民群眾隔離開(kāi)來(lái)，不僅嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和群眾利益，還會(huì)左右人心向背，關(guān)系到黨的生死存亡。
這“四風(fēng)”雖然注定成不了什么“大氣候”，但我們也決不能放任其發(fā)展蔓延。這次教育實(shí)踐活動(dòng)就是在向全黨全社會(huì)表明，我們黨對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)是深刻的，解決這些問(wèn)題的決心是堅(jiān)定的。十八大以來(lái)，全黨上下貫徹落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定，取得初步成效。現(xiàn)在是時(shí)候?qū)ψ黠L(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除了。只要我們決心堅(jiān)定，浩蕩的正風(fēng)就一定能蕩除歪風(fēng)邪氣。拉近了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的距離，傾聽(tīng)了群眾“原汁原味”的心聲，不僅查擺了總隊(duì)及總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部工作和作風(fēng)中存在的問(wèn)題及原因，同時(shí)還探討了有效解決問(wèn)題的方法和措施，對(duì)今后進(jìn)一步改進(jìn)“四風(fēng)”問(wèn)題，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作建設(shè)，提高調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，起到積極的推動(dòng)作用。
如何對(duì)付“四風(fēng)”?黨中央有針對(duì)性地開(kāi)了四個(gè)藥方，即“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，可以說(shuō)，既有日常的“食補(bǔ)”，也有關(guān)鍵時(shí)刻的“藥補(bǔ)”。俗話說(shuō)，有病需要早治，但更要懂得“藥補(bǔ)”不如“食補(bǔ)”的道理。如果能堅(jiān)持做到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡”，就不會(huì)落到必須要“治治病”的地步。
一是倡導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀之風(fēng)。局里訂閱大量報(bào)刊雜志，分發(fā)到各科室隊(duì)，方便干部職工學(xué)習(xí)和閱讀;健全和規(guī)范學(xué)習(xí)制度，明確學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)個(gè)人制定年度學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。二是倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)。制定年度調(diào)查研究計(jì)劃，開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)，并轉(zhuǎn)化為理論創(chuàng)新研究成果，提高干部職工理論研究水平。三是倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。加強(qiáng)單位內(nèi)部管理，實(shí)行目標(biāo)管理考核制度，以求真務(wù)實(shí)、快速高效作為工作方式的重要要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能。四是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作之風(fēng)。樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極配合的觀念，增強(qiáng)集體主義觀念和全局意識(shí)，確立以全局為紐帶、以單位為單元的和諧有序的工作秩序，形成“干事業(yè)一條心、謀發(fā)展一股勁、抓工作一盤棋”的工作狀態(tài)，為穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)全局各項(xiàng)工作營(yíng)造積極向上氛圍。
群眾工作是黨和政府的一項(xiàng)重要工作，更是基層黨委政府的核心工作。自群眾路線工作法在全市推廣以來(lái)，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，不斷深入貫徹落實(shí)市委、政府對(duì)深入推進(jìn)群眾路線工作法的相關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)文件精神，不斷從以前的群眾工作中總結(jié)提煉有代表性的工作方法，按x委辦號(hào)文件要求，現(xiàn)將我鄉(xiāng)深入推進(jìn)群眾路線工作法開(kāi)展情況自查報(bào)告如下：
(一)抓好學(xué)習(xí)動(dòng)員。
7月23日，鄉(xiāng)黨委組織鄉(xiāng)、村、社三級(jí)干部及轄區(qū)各單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了群眾路線工作法專題會(huì)議。鄉(xiāng)黨委書記在會(huì)上傳達(dá)了市委、政府關(guān)于深入推進(jìn)群眾路線工作法的相關(guān)會(huì)議及文件精神，并做了動(dòng)員報(bào)告。書記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，我們地處、三縣市交界處，鄉(xiāng)情民意較為復(fù)雜，群眾對(duì)我們工作的開(kāi)展，不但會(huì)進(jìn)行縱向比較，還會(huì)進(jìn)行橫向比較，只有深入推進(jìn)群眾路線工作法問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，充分尊重群眾是決策建議和決策實(shí)施的主體地位，才能使各項(xiàng)工作更加順利的開(kāi)展。
(二)抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)深入推進(jìn)群眾路線工作法的領(lǐng)導(dǎo)，確保群眾路線工作法取得具體實(shí)效，鄉(xiāng)黨委成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，黨委副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨政班子成員、鄉(xiāng)級(jí)各部門負(fù)責(zé)人、村(委)支部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的有序開(kāi)展和全程指導(dǎo)。
(三)抓好工作機(jī)制。
1.抓好調(diào)查研究制度。
黨委政府班子成員每年深入村(社區(qū))研究解決問(wèn)題不少于120天，一般干部不少于150天，駐村干部每周不少于3天，村干部每周不少于5天，并結(jié)合群眾所需、所急、所盼和各村社實(shí)際情況，撰寫解決民計(jì)民生的。
調(diào)研報(bào)告。
2.抓好民情聯(lián)系制度。
駐村干部協(xié)同村干部每周至少3天以上深入各村收集意見(jiàn)，化解矛盾，辦理工作，并做好民情。
日記。
和工作日志。鄉(xiāng)政府和各村委分別建立了“百姓檔案”和“民情臺(tái)帳”對(duì)群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤記載，達(dá)到了看檔案就能看出問(wèn)題，看臺(tái)帳就能開(kāi)到處理的良好效果。
3.抓好暢通民意制度。
深入開(kāi)展了“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”和“三辦、四一、三下訪”活動(dòng)隨時(shí)傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，暢通了民情民意反映渠道。(三辦：即特事特辦、急事急辦、普件快辦。四一：即保持一張笑臉，程序上講一個(gè)清楚，明確給一個(gè)答復(fù)，承諾一個(gè)時(shí)限。三下訪：定點(diǎn)下訪，定人下訪，定事下訪。)。
4.抓好便民服務(wù)制度。
一是建立了全程代辦制，鄉(xiāng)、村(社區(qū))做到“一口受理、全程服務(wù)”;二是建立了公開(kāi)辦事制，將鄉(xiāng)、村(社區(qū))便民服務(wù)中心辦理事項(xiàng)、流程全部公示公告，群眾對(duì)辦理結(jié)果進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng);三是建立了ab崗位制，負(fù)責(zé)受理登記、代辦村民服務(wù)事項(xiàng)，記好《工作臺(tái)帳》;四是建立了服務(wù)承諾制，對(duì)群眾向中心委托的事項(xiàng)和要求，按照有關(guān)規(guī)定，采取即辦、承諾時(shí)間辦;五是建立了績(jī)效考核制，將鄉(xiāng)、村(社區(qū))便民服務(wù)中心管理和運(yùn)行情況與村(居)年度績(jī)效考核掛鉤。
5.抓好走訪解困制度。
實(shí)施了黨政班子成員包村，駐村干部包社制度，實(shí)現(xiàn)了走訪群眾全覆蓋，達(dá)到了群眾反映的實(shí)際困難能得到及時(shí)解決的良好局面。
6.抓好接訪下訪制度。
一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部接待群眾來(lái)訪制度，隨時(shí)隨地接待群眾來(lái)訪，并認(rèn)真開(kāi)展好“基層接訪”、“帶案下訪”、“上門探訪”和“基層巡訪”活動(dòng)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的教育醫(yī)療、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、食品藥品安全、征地拆遷、涉農(nóng)利益、涉法涉訴等問(wèn)題;二是下派駐村干部深入了解各村組的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)能夠解決的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解決，受客觀條件限制不能解決的要向群眾做好解釋工作，并協(xié)調(diào)有關(guān)部門創(chuàng)造條件逐步解決，確保大事不出鄉(xiāng)、小事不出村、矛盾不上交。
7.抓好民主議事制度。
各村(社區(qū))均通過(guò)村民民主選舉成立了議事委員會(huì)，各村民小組也成立了議事小組，對(duì)村級(jí)公益事業(yè)、民生項(xiàng)目、惠農(nóng)政策等，嚴(yán)格實(shí)行“一事一議”。
8.抓好民主決策制度。
對(duì)涉及教育醫(yī)療、勞動(dòng)保障、征地拆遷、移民安置、水電路等關(guān)系群眾切身利益的重大決策，必須召開(kāi)黨員大會(huì)、村民代表大會(huì)，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，未經(jīng)群眾討論、未經(jīng)群眾同意一律不予實(shí)施。
9.抓好民主監(jiān)督制度。
鄉(xiāng)黨委政府制定了民主監(jiān)督實(shí)施意見(jiàn)，各村(社區(qū))均成立了監(jiān)督委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開(kāi)情況進(jìn)行監(jiān)督。
10.抓好民主理財(cái)制度。
群眾路線工作法領(lǐng)導(dǎo)小組整合全鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)資源舉辦了群眾教育培訓(xùn)班，通過(guò)舉辦專題培訓(xùn)辦、進(jìn)村入戶走訪等形式加強(qiáng)對(duì)群眾的教育和引導(dǎo)，切實(shí)解決了部分群眾思想保守、觀念落后、個(gè)人主義、宗族主義等方面的問(wèn)題。
12.堅(jiān)持作風(fēng)帶動(dòng)制度。
建立了黨員干部作風(fēng)帶動(dòng)機(jī)制，開(kāi)展了“三進(jìn)三同”活動(dòng)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和清廉的形象取信群眾、感染群眾。
13.抓好示范帶動(dòng)制度。
建立了黨員示范帶動(dòng)機(jī)制，喊響“從我做起，向我看齊”
口號(hào)。
充分發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用。
(一)思想上尊重群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是執(zhí)政之基、成事之本的觀念。充分認(rèn)識(shí)群眾的支持和擁護(hù)是我們事業(yè)成功的關(guān)鍵，充分尊重廣大群眾的主體地位，從思想上尊重群眾，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
(二)感情上貼近群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是力量之源、發(fā)展之基的觀念。把群眾力量作為第一依靠，從群眾中獲得最可靠、最強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力，帶著感情去做群眾工作，去接觸群眾，去問(wèn)計(jì)群眾，對(duì)群眾的感情，要在具體的工作過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)，要在與群眾的交往中表達(dá)出來(lái)，要在平凡的崗位中表現(xiàn)出來(lái)。
(三)行動(dòng)上深入群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是服務(wù)之要、落實(shí)之基掛念。以開(kāi)明的態(tài)度對(duì)待群眾，以開(kāi)闊的胸襟包容群眾，以開(kāi)放的思路引導(dǎo)群眾，要深入開(kāi)展“三進(jìn)三同”活動(dòng)，進(jìn)基層、進(jìn)村社、進(jìn)農(nóng)戶與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為群眾排憂解難，以實(shí)際行動(dòng)順應(yīng)群眾期待。
(四)工作上為了群眾。
鄉(xiāng)黨委政府要求全鄉(xiāng)干部在開(kāi)展群眾工作過(guò)程中，務(wù)必樹(shù)立群眾是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)觀念。把扎實(shí)開(kāi)展群眾工作，一門心思放在為群眾辦實(shí)事、辦好事上，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)?nèi)⌒庞诿瘛?BR> (一)群眾路線工作法推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
xx年xx鄉(xiāng)的20余項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中，鄉(xiāng)黨委政府全程采用群眾路線工作法，堅(jiān)持把群眾力量最為第一依靠，充分尊重廣大群眾的主體地位，主動(dòng)廣泛征求群眾意見(jiàn)，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目得到了有序開(kāi)展，切實(shí)把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程變成了群眾滿意度高和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)度高的“雙高”工程。例如場(chǎng)鎮(zhèn)街道硬化工程，鄉(xiāng)黨委政府就工程要不要立項(xiàng)、如何規(guī)劃、何時(shí)啟動(dòng)、怎么施工、怎樣監(jiān)督質(zhì)量、施工過(guò)程中遇到矛盾如何化解、施工時(shí)造成暫時(shí)困難如何克服等方面均廣泛征求了群眾意見(jiàn)，并形成了具體方案。場(chǎng)鎮(zhèn)街道硬化工程得到了廣大群眾的大力支持，于xx年7月10日啟動(dòng)，在硬化過(guò)程中廣大群眾主動(dòng)拿出工具協(xié)助施工方完成各自門前路段的硬化，經(jīng)過(guò)40余天的順利推進(jìn)，目前工程已接近尾聲。
(二)群眾路線工作法帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
鄉(xiāng)黨委政府以“政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、市場(chǎng)主推”的原則，鼓勵(lì)群眾全民創(chuàng)業(yè)，采取群眾路線工作法深入各村各戶大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)政策，就群眾創(chuàng)業(yè)愿望、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)業(yè)面臨的困難進(jìn)行了全面的調(diào)查研究，以群眾路線工作法在全鄉(xiāng)掀起了全民創(chuàng)業(yè)的高潮，群眾增收取得了明顯成效。例如xx村鑼鼓場(chǎng)山羊養(yǎng)殖專業(yè)合作社，就是鄉(xiāng)黨委政府采取群眾路線工作法引導(dǎo)群眾組建成的，目前該合作社山羊飼養(yǎng)量已達(dá)63頭，其中已孕母羊有15頭。
(三)群眾路線工作法化解矛盾糾紛。
鄉(xiāng)黨委政府以“以人為本、和諧穩(wěn)定”的宗旨，切實(shí)做到調(diào)解糾紛有耐心，面對(duì)群眾有愛(ài)心，深入推進(jìn)群眾路線工作法化解了大量群眾矛盾糾紛，開(kāi)創(chuàng)了“大事化小，小事化了”的穩(wěn)定局面。例如成凱糾紛事件，為預(yù)防不穩(wěn)定，市公安局派遣了特警入住長(zhǎng)達(dá)兩天，鄉(xiāng)黨委政府會(huì)同河口派出所采取群眾路線工作法，通過(guò)充分了解造成糾紛的經(jīng)過(guò)、糾紛雙方心目中的處理意見(jiàn)、群眾對(duì)此糾紛的評(píng)議后，經(jīng)過(guò)一周的努力調(diào)解，最終將此糾紛成功化解。
(四)群眾路線工作法促進(jìn)市級(jí)部門授權(quán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理到位。
對(duì)市級(jí)部門下放的行政權(quán)力，鄉(xiāng)黨委政府以群眾路線工作法堅(jiān)持“立法為公、執(zhí)法為民”的原則，按照授權(quán)權(quán)限辦理相關(guān)事務(wù)，確保了執(zhí)法權(quán)力管理到位。
重點(diǎn)是圍繞為民務(wù)實(shí)清廉要求，圍繞解決“四風(fēng)”存在的問(wèn)題，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，認(rèn)真查擺形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。重點(diǎn)放在召開(kāi)一次高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)上?？傟?duì)黨組帶頭主動(dòng)增強(qiáng)“問(wèn)題意識(shí)”，不回避矛盾、不掩蓋問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)檢查落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、落實(shí)國(guó)家dd局部署要求等方面情況，分析存在問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，研究提出進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的措施。專題民主生活會(huì)前，要充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主要負(fù)責(zé)同志與班子成員逐一談心，班子成員之間要互相談心，每個(gè)班子及其成員都要對(duì)照為民務(wù)實(shí)清廉要求撰寫對(duì)照檢查材料。主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查擺問(wèn)題，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng);班子成員之間既要進(jìn)行深刻的自我批評(píng)，又要進(jìn)行誠(chéng)懇的相互批評(píng)。每個(gè)黨員都要參加所在黨支部召開(kāi)的專題組織生活會(huì)，針對(duì)存在問(wèn)題，提出改進(jìn)措施和辦法。處以上黨員干部要按要求撰寫對(duì)照檢查分析材料。
這一環(huán)節(jié)，要緊緊抓住“查擺問(wèn)題、剖析問(wèn)題”這一目標(biāo)要求，以整風(fēng)精神開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持做到“四擺四敢”，即擺思想、擺作風(fēng)、擺工作、擺措施，敢揭短亮丑、敢剖析根源、敢挖思想深處、敢觸問(wèn)題實(shí)質(zhì)。通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的專題民主生活會(huì)，真正達(dá)到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)”的目的。
一要強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。在反對(duì)形式主義方面，要繼續(xù)抓好各類會(huì)議、文件、評(píng)比表彰活動(dòng)的清理和規(guī)范。實(shí)行會(huì)議經(jīng)費(fèi)和會(huì)議數(shù)量雙重控制，集中治理文山會(huì)海。在反對(duì)官僚主義方面，重點(diǎn)放在提高機(jī)關(guān)工作效能和執(zhí)行力上，加大督促檢查力度，落實(shí)工作進(jìn)度。要進(jìn)一步嚴(yán)明dd紀(jì)律，堅(jiān)決執(zhí)行獨(dú)立調(diào)查、獨(dú)立報(bào)告職責(zé)，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家dd調(diào)查制度、管理制度，切實(shí)維護(hù)dd調(diào)查的統(tǒng)一規(guī)范。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，主要解決精神懈怠、不思進(jìn)取、追求享受的問(wèn)題，著力解決干部職工反映突出的問(wèn)題。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，全面檢查“三公”經(jīng)費(fèi)使用情況，把有限的經(jīng)費(fèi)用在改善dd工作基礎(chǔ)、dd業(yè)務(wù)、dd服務(wù)上。同時(shí)，人教處、機(jī)關(guān)黨委和紀(jì)檢監(jiān)察室要協(xié)助總隊(duì)黨組加強(qiáng)總隊(duì)各處室建設(shè)，嚴(yán)格教育管理干部。
二要加強(qiáng)制度建設(shè)。圍繞提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，建立健全dd數(shù)據(jù)質(zhì)量審核評(píng)估機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行《調(diào)查隊(duì)業(yè)務(wù)流程規(guī)范》等制度。圍繞提高dd執(zhí)行力，進(jìn)一步完善“三項(xiàng)檢查”工作制度。圍繞信息化工程拓展，大力推進(jìn)總隊(duì)綜合管理平臺(tái)、在線教育平臺(tái)建設(shè)。圍繞廉潔自律，監(jiān)督檢查厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車配備使用管理、因公出國(guó)(境)管理規(guī)定，完善會(huì)議、培訓(xùn)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理辦法，完善健全機(jī)關(guān)用車、公務(wù)支出等制度。
這一環(huán)節(jié)，要緊緊抓住“整改問(wèn)題、解決問(wèn)題”這一目標(biāo)要求，既要切實(shí)整改“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，又要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)做好建章立制工作。同時(shí)，要實(shí)事求是地評(píng)價(jià)和總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成效，提出鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果的努力方向和主要措施。這次教育實(shí)踐活動(dòng)不分階段、不搞轉(zhuǎn)段，目的就是把三個(gè)環(huán)節(jié)貫通起來(lái)、相互銜接，貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。
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人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源。從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線工作法，是黨和政府密切聯(lián)系人民群眾的有力舉措，是提高科學(xué)執(zhí)政能力的重要途徑。根據(jù)四川省監(jiān)獄系統(tǒng)黨的群眾路線教育時(shí)間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的通知》，按照“五個(gè)對(duì)照”的要求，我深刻剖析自身在“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題、具體表現(xiàn)，主觀原因和思想根源，以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處找到新的工作思路，恪盡職守，更好地服務(wù)人民群眾。
回顧過(guò)去的工作，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，警醒自身，我深刻地意識(shí)到自己所做的與上級(jí)的要求還有一定的差距，有必要認(rèn)真自查，才能達(dá)到自我駕馭、自我提高、自我完善，修正缺點(diǎn)，增強(qiáng)黨性。通過(guò)“對(duì)號(hào)入座”，我認(rèn)為自己還存在一些問(wèn)題，有必要加以認(rèn)識(shí)和解決。
1、政治思想方面。
重視自身思想政治建設(shè)。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央及上級(jí)會(huì)議文件精神，與黨中央保持高度一致自覺(jué)同，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。認(rèn)真落實(shí)廳局、監(jiān)獄黨委的決策部署。
2、工作履職方面。
有大局觀念，和監(jiān)獄黨委班子一到，圍繞本單位中心工作、認(rèn)真謀劃發(fā)展思路，積極參與重大問(wèn)題的決策，健全工作制度，程序工作規(guī)范，認(rèn)真履職能，務(wù)實(shí)工作。
3、工作作風(fēng)方面。
牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)中央、省委、省廳轉(zhuǎn)變作風(fēng)的要求，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。我重視思想政治工作的作用，能夠深入基層監(jiān)區(qū)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和呼聲，落實(shí)解決基層一線民警職工群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，全力維護(hù)監(jiān)獄和諧穩(wěn)定局面。
4、廉潔自律方面。
認(rèn)真落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，緊緊圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大和省委十屆三次全會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，自覺(jué)遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律，牢固樹(shù)立正確的業(yè)績(jī)觀和權(quán)力觀，不急功近利，不弄虛作假。
5、團(tuán)結(jié)民主方面。
堅(jiān)持中我堅(jiān)持講黨性、講原則、講真話、講實(shí)話，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。能夠認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)獄黨委的決策，堅(jiān)持樹(shù)立“一盤棋”思想，支持黨委班子其他成員依法行使職權(quán)，與班子成員之間經(jīng)常溝通，相互信任、相互尊重、相互支持。
1、工作還存在一定的形式主義。
由于平時(shí)工作繁忙，工作還存在一定的形式主義。突出表現(xiàn)在有時(shí)工作上是“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件”，把布置當(dāng)落實(shí)，把開(kāi)會(huì)當(dāng)執(zhí)行，對(duì)上級(jí)精神和部署有機(jī)械照搬照套現(xiàn)象，結(jié)合單位實(shí)際不夠，同時(shí)解決執(zhí)行過(guò)程中的解決實(shí)際問(wèn)題不夠，督促檢查不嚴(yán)，使工作得不到較好落實(shí)。在工作中容易簡(jiǎn)單地采取聽(tīng)匯報(bào)的工作方法，對(duì)基層的情況深入不夠，對(duì)實(shí)際情況的掌握也還不夠全面。
2、服務(wù)意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
對(duì)“服務(wù)是我們的天職”理念領(lǐng)會(huì)會(huì)不深不透，還沒(méi)有自覺(jué)把民警職工和群眾對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做得還不是那么令人滿意，今后還要把工作做深做細(xì)。服務(wù)是永無(wú)止境，群眾對(duì)我們的要求越來(lái)越高。不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就不能做到維護(hù)民警職工和群眾的更大利益，還需要認(rèn)真總結(jié)提煉群眾工作的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步完善一線工作法、爭(zhēng)當(dāng)聯(lián)系群眾的好黨員、爭(zhēng)當(dāng)群眾信賴的好干部、爭(zhēng)當(dāng)公正文明廉潔執(zhí)法的標(biāo)兵;讓組織放心、讓社會(huì)滿意、讓群眾得實(shí)惠。
3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。
在檢查基層工作中，我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，但積極督促整改做得不夠，存在“差不多就夠意思”的觀念。有時(shí)候有安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)的想法，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
4、學(xué)習(xí)不夠。
由于日常工作的繁忙，總有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠強(qiáng)。與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)，與本職無(wú)關(guān)的就不去學(xué)或很少涉獵，存在實(shí)用主義的思想。
5、憂患意識(shí)不夠強(qiáng)。
隨著監(jiān)獄條件的全面改善，攻堅(jiān)意識(shí)有點(diǎn)弱化，艱苦奮斗的意識(shí)淡化，思想上有求穩(wěn)不求進(jìn)，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，存在船到碼頭車到站的思想。
針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中做到以下幾點(diǎn)：
1、立足本職，面向群眾。
經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子，深入基層，與群眾“零距離”、“面對(duì)面”。通過(guò)是人群中，掌握第一手資料，查找工作中存在的問(wèn)題和不足。與群眾一起想問(wèn)題、謀對(duì)策，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。
2、提高工作實(shí)效。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念，今天能辦的事絕不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，不斷提高工作效率，著力解決工作作風(fēng)的不足，努力去除和改變一切不能適應(yīng)工作的做法，實(shí)實(shí)在在確保在作風(fēng)建設(shè)上取得實(shí)際成效和改觀，提高職工群眾的滿意度。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，特別是學(xué)深學(xué)透黨的十八大報(bào)告、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、習(xí)總書記關(guān)于黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線的重要論述，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)筑牢思想防線。
4、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
目前，監(jiān)獄還處在攻堅(jiān)克難、臨門一腳的關(guān)鍵時(shí)期，我要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自警、自勵(lì)。把教育活動(dòng)與監(jiān)獄前的中心工作相結(jié)合，和班子一到認(rèn)真深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真聽(tīng)取群眾呼聲，拓寬工作路，積極探索和尋找破解監(jiān)獄存在的發(fā)展難題，并落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，維護(hù)廣大職工群眾的根本利益。
5、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，認(rèn)真履職。
進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的事業(yè)，當(dāng)前工作的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，要以敬畏之心對(duì)待肩負(fù)的責(zé)任，要以進(jìn)取之心對(duì)待從事的事業(yè)，要以真誠(chéng)之心對(duì)待民警職工，始終保持保持積極向上的精神狀態(tài)。不斷創(chuàng)新工作思路和方法，認(rèn)真履職，以身作則，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系。和班子一到嚴(yán)格管理民警，對(duì)軟、懶、散、庸的民警，立足于教育提高，促其改進(jìn);對(duì)群眾意見(jiàn)大、不能認(rèn)真查擺問(wèn)題、沒(méi)有明顯改進(jìn)的民警，要嚴(yán)格教育管理，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的重大違紀(jì)違法問(wèn)題，要及時(shí)嚴(yán)肅查處。
總之，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”幾個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，與班子一道，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)民警職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為阿壩監(jiān)獄又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
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xx市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一督導(dǎo)組：
按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作開(kāi)展“回頭看”的通知》精神，我局認(rèn)真組織開(kāi)展了“回頭看”自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
從“回頭看”自查情況來(lái)看，我局教育實(shí)踐活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委第三督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，局黨組高度重視，能夠嚴(yán)格按照中央、省、市委的統(tǒng)一部署，積極動(dòng)員，扎實(shí)部署,教育實(shí)踐活動(dòng)正在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、由淺入深、生動(dòng)活潑地展開(kāi)，基本做到了“規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作有特色”的要求。
(一)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。2月11日我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，及時(shí)討論制定印發(fā)了《市xx局集中學(xué)習(xí)教育安排和個(gè)人自學(xué)重點(diǎn)篇目》，從12日開(kāi)始進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。為做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，最近充分利用晚上時(shí)間集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。目前已開(kāi)展集中學(xué)習(xí)10次;二是落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了在河北阜平縣考察扶貧開(kāi)發(fā)工作時(shí)的講話、在河南省蘭考縣調(diào)研工作時(shí)的講話，省委王三運(yùn)書記在市縣委書記培訓(xùn)會(huì)上的講話和在臨夏州調(diào)研工作時(shí)的講話，省長(zhǎng)劉偉平視察時(shí)的講話，省委常委澤巴足在漳縣調(diào)研工作時(shí)的講話，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)省市委文件精神，精學(xué)配發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目。同時(shí)，編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)要點(diǎn)》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)》等;三是開(kāi)展。
心得體會(huì)。
交流。共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)50余篇，每人達(dá)到了2篇以上，并討論制定下發(fā)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流安排，開(kāi)展了以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發(fā)言交流23人(次)。同時(shí)，采取提問(wèn)回答的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》專題片和電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《兩當(dāng)兵變》等，大家深受教育。同時(shí)，組織全體干部職工赴安定區(qū)東山“許公紀(jì)念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開(kāi)展專題輔導(dǎo)。邀請(qǐng)市委講師團(tuán)汪克明團(tuán)長(zhǎng)做了題為《新時(shí)期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課9次;六是深入基層調(diào)研。副縣級(jí)以上干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的縣區(qū)xx局，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，并結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告;七是深入“雙聯(lián)點(diǎn)”宣講。把“面向基層、服務(wù)群眾”貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，結(jié)合開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別深入聯(lián)系村臨洮縣漫洼鄉(xiāng)廣豐村開(kāi)展宣講6次，并幫助指導(dǎo)春耕生產(chǎn)，增強(qiáng)了聯(lián)系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動(dòng)作。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強(qiáng)化能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題特色，開(kāi)展好三方面活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“提升能力，提供支撐”大討論活動(dòng)、開(kāi)展三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)“一堂課”活動(dòng)、開(kāi)展一次推動(dòng)解決基層基礎(chǔ)困難和問(wèn)題的調(diào)查研究活動(dòng)，目前正在積極組織實(shí)施。
(二)廣泛征求意見(jiàn)。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)的實(shí)施方案》的通知，從八個(gè)方面具體限時(shí)集中進(jìn)行征求意見(jiàn)活動(dòng)，并確定了每一個(gè)方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、上門征求、電話征求、面對(duì)面談話、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，先后向省xx局及15個(gè)處室、7縣區(qū)xx局、50多個(gè)市直有關(guān)部門及聯(lián)席會(huì)議成員單位、局機(jī)關(guān)離退休老干部、“雙聯(lián)”村、有關(guān)服務(wù)對(duì)象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見(jiàn)。共發(fā)放征求意見(jiàn)表120余份，征求到領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議81條，經(jīng)討論研究歸納梳理后30條，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人72條，目前仍在繼續(xù)征求中。
(三)突出即知即改。針對(duì)征求到的xx部門存在的“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和縣級(jí)干部在思想認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新觀念、集體領(lǐng)導(dǎo)能力與新形勢(shì)新任務(wù)新要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，體制、制度、指標(biāo)和方法尚不能全面有效服務(wù)于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)黨性不完全符合新形勢(shì)新任務(wù)、落后于干部群眾等問(wèn)題，我們把解決群眾反映的突出問(wèn)題作為重中之重，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責(zé)任人，能改的立即進(jìn)行了整改。目前已對(duì)精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加大數(shù)據(jù)真實(shí)性的督查、對(duì)基層檢查指導(dǎo)堅(jiān)持開(kāi)門搞教育活動(dòng)、減輕基層xx局負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)等6項(xiàng)事項(xiàng)，做到了即知即改。
總結(jié)和反思第一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，我們盡管取得了一些成績(jī)，但和上級(jí)要求和群眾期盼相對(duì)照，在活動(dòng)的開(kāi)展上還存在一些差距和不足：
一是學(xué)習(xí)教育需進(jìn)一步深化。學(xué)習(xí)形式仍然比較單一，集體領(lǐng)學(xué)的多，結(jié)合實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)實(shí)效還需提高，帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)不夠，還沒(méi)有真正達(dá)到深讀精讀、讀熟讀好、充分領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵、入耳入腦入心的目標(biāo)要求;由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，工學(xué)矛盾比較突出，需認(rèn)真加以解決。
二是查擺問(wèn)題還不夠深入。在征求意見(jiàn)的廣泛深入、存在的問(wèn)題查實(shí)找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。有的同志對(duì)“四風(fēng)”的危害認(rèn)識(shí)比較清楚，但對(duì)自身存在的問(wèn)題還存在著思想誤區(qū)。有的認(rèn)為自己無(wú)職無(wú)權(quán)不存在官僚主義土壤，忽視了作為機(jī)關(guān)公務(wù)員，容易產(chǎn)生官僚主義的客觀現(xiàn)實(shí);有的感到作為公務(wù)員工作很清貧，沒(méi)有享樂(lè)主義可言，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項(xiàng)比較少，整改的措施不夠具體，在服務(wù)群眾更加自覺(jué)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、制度規(guī)定更加完善等方面還需下大力氣提高。
一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)。繼續(xù)按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談發(fā)言等活動(dòng)。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，貫穿到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過(guò)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)。
二是繼續(xù)查擺解決問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在此前查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，特別是挖掘問(wèn)題根源，通過(guò)查擺和解決存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量。
三是要突出開(kāi)展談心活動(dòng)。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想、交換意見(jiàn)、指出問(wèn)題。
四是要突出抓好問(wèn)題整改。要對(duì)近期征求的意見(jiàn)進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項(xiàng)制定整改措施，完善制度機(jī)制。
五是要突出撰寫好對(duì)照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問(wèn)題查準(zhǔn)查透。
六是推動(dòng)工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，推動(dòng)群眾路線教育活動(dòng)的開(kāi)展，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
七是要加強(qiáng)與市委第三督導(dǎo)組的匯報(bào)溝通，加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。
教師群眾路線自查報(bào)告篇七
按照黨支部的安排，本人結(jié)合個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展了“回頭看”查缺補(bǔ)漏工作，并對(duì)照“五看”內(nèi)容，逐一進(jìn)行了對(duì)照檢查，現(xiàn)將個(gè)人自查情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高思想認(rèn)識(shí)。
在“回頭看”活動(dòng)開(kāi)展中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話精神，使本人對(duì)反“四風(fēng)”改作風(fēng)、繼續(xù)整改落實(shí)的思想認(rèn)識(shí)上更加清晰。一是通過(guò)“回頭看”學(xué)習(xí)教育階段扎實(shí)有效，即保證了學(xué)習(xí)時(shí)間，又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了規(guī)定的內(nèi)容和自選內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目和應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)答題、觀看了警示教育錄像以及學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定和省九項(xiàng)規(guī)定等內(nèi)容。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，使本人在思想認(rèn)識(shí)上不斷提高、理想信念更加堅(jiān)定、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)不斷增強(qiáng)。
二、征求意見(jiàn)、準(zhǔn)確查擺問(wèn)題。
在開(kāi)展征求意見(jiàn)和查擺問(wèn)題過(guò)程中，本人始終堅(jiān)持查找最直觀、最突出的問(wèn)題。一是采取召開(kāi)企業(yè)座談會(huì)、機(jī)關(guān)干部座談會(huì)、班子成員談心談話等多種形式，征求各方面意見(jiàn)和建議，帶頭解決突出問(wèn)題。同時(shí)，始終站在領(lǐng)導(dǎo)、同事和群眾的角度審視自身工作，徹底杜絕以往下基層、進(jìn)企業(yè)走馬觀花、做做樣子、不深入調(diào)研的應(yīng)付思想。二是把自己的日常工作、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣等都進(jìn)行了逐一篩查，做到對(duì)自身大小問(wèn)題都不放過(guò)。通過(guò)認(rèn)真走訪，征求各方意見(jiàn)，以及“自己找、互相幫、上級(jí)點(diǎn)、群眾提”的要求，我認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題逐一進(jìn)行了深刻查擺，共存在問(wèn)題10條，其中形式主義3條，官僚主義2條，享樂(lè)主義2條，奢靡之風(fēng)3條。根據(jù)查出的問(wèn)題和建議，我進(jìn)行了深刻反思，認(rèn)為存在的問(wèn)題確實(shí)符合實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)了問(wèn)題，并針對(duì)查找出的突出問(wèn)題，進(jìn)一步對(duì)照檢查，深入剖析問(wèn)題形成的原因，同時(shí)提出了有針對(duì)性的整改措施，確保發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、能夠立行解決問(wèn)題。
三、整改清單清晰準(zhǔn)確、剖析深刻。
針對(duì)個(gè)人存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行剖析，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和政績(jī)觀、世界觀等方面深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，對(duì)于形式主義方面問(wèn)題，我從個(gè)人主觀主義、能力水平、標(biāo)準(zhǔn)要求、責(zé)任意識(shí)上進(jìn)行了剖析。對(duì)于官僚主義方面問(wèn)題，從宗旨意識(shí)、群眾工作水平、群眾工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了剖析。對(duì)于享樂(lè)主義方面問(wèn)題，從主觀世界、思想意志進(jìn)行了剖析。對(duì)于奢靡之風(fēng)方面問(wèn)題，從艱苦奮斗的理念進(jìn)行了自我剖析。通過(guò)深刻剖析和反思，使自己從從思想上再次得到了洗禮，更加明確了嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法和廉潔自律的重要性和必要性，更加堅(jiān)定了理想信念，筑牢了拒腐防變的思想防線。同時(shí)，對(duì)照中央21條專項(xiàng)整治任務(wù)，以及省“七查七治”進(jìn)行排查問(wèn)題并加以整改落實(shí)。根據(jù)整改內(nèi)容強(qiáng)化了整改措施及完成時(shí)限，并進(jìn)行了公開(kāi)公示，接受群眾監(jiān)督，使整改真正做的到位，達(dá)到應(yīng)有的效果。
四、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，扎實(shí)開(kāi)好專題民主生活會(huì)。
在召開(kāi)專題民主生活會(huì)上，一方面能虛心、誠(chéng)懇的接受大家對(duì)我提出的意見(jiàn)建議，同時(shí)也對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻檢討，真正做到了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了自身提高的目的。另一方面，班子成員對(duì)我在“四風(fēng)”方面存在的其他問(wèn)題也進(jìn)行了批評(píng)指正，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴(yán)肅氣氛，又有加油、鼓勁的寬松與和諧，達(dá)到了敢揭短亮丑，敢于動(dòng)真碰硬的目的。從我自身來(lái)講，切實(shí)從思想根源上端正了態(tài)度、提高了覺(jué)悟，對(duì)存在的問(wèn)題也及時(shí)得以糾正，可以說(shuō)又一次凈化了自身的不足。
五、嚴(yán)格政風(fēng)肅紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)制度。
通過(guò)深入學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定，在思想和行動(dòng)上有了很大提高，并深刻領(lǐng)會(huì)八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)涵和改進(jìn)作風(fēng)的重要意義。一是嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，帶頭從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，把思想統(tǒng)一到貫徹黨的十八大精神上來(lái)，把個(gè)人行為規(guī)范到制度的框架內(nèi)，認(rèn)真履行工作職能，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭執(zhí)行單位制定的學(xué)習(xí)、考勤等16項(xiàng)規(guī)章制度。二是規(guī)范日常工作，務(wù)實(shí)工作，提高工作效能，推行轉(zhuǎn)變作風(fēng)、辦理實(shí)事、不搞形式主義、不弄虛作假，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是帶頭遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，堅(jiān)決不出入高消費(fèi)娛樂(lè)場(chǎng)所，不追求低級(jí)庸俗生活情趣，不參與賭博活動(dòng)。四是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，講實(shí)話、報(bào)實(shí)情、辦實(shí)事、求實(shí)效，自覺(jué)抵制各類不正之風(fēng)，不斷提高自己的人生價(jià)值和價(jià)值觀。
總之，自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展到至今，我個(gè)人把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，嚴(yán)格執(zhí)行《中央八項(xiàng)規(guī)定》，無(wú)論在工作作風(fēng)上，還是在工作紀(jì)律方面，都有質(zhì)的改變，可以說(shuō)，在活動(dòng)中，本人認(rèn)真審視了自身在查擺問(wèn)題環(huán)節(jié)所暴露出的四風(fēng)方面的問(wèn)題，在積極制定整改措施的同時(shí)，切實(shí)做到了邊學(xué)邊改、邊查邊改、真抓真改，取得了很好的效果。
教師群眾路線自查報(bào)告篇八
在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照中央和上級(jí)黨委的安排，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)—教育—調(diào)研—意見(jiàn)反饋到再學(xué)習(xí)—再教育—再意見(jiàn)反饋等活動(dòng)的逐步深入，我在思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步的提高，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性，正如習(xí)近平同志講的“這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源”。我深切的感到“四風(fēng)”雖頑疾難治，但不治必亡黨。我們每個(gè)黨員，特別是黨員干部都要時(shí)刻警醒，以身作則，把自己的本職工作做扎實(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，聯(lián)系自己的思想實(shí)際，雖然時(shí)有波折起伏，但總的還算勤懇努力。在認(rèn)真“照鏡子”、“正衣冠”過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到自己與組織和職工的要求還有很大差距，黨的培養(yǎng)和群眾的期盼時(shí)刻都是一種鞭策，黨性修養(yǎng)，黨性鍛煉，是一輩子的事情，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。
一、個(gè)人遵守黨的政治紀(jì)律情況。
黨的政治紀(jì)律要求黨的組織和黨員，必須在政治原則、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。不能有與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論和行為。對(duì)照這一要求檢查自己，在平時(shí)的工作和日常言論中，能在不斷學(xué)習(xí)和理解黨的有關(guān)方針政策的基礎(chǔ)上，至始至終保持與黨中央高度一致，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的有關(guān)文件精神，并在各項(xiàng)工作中盡力把好黨的方針政策的這個(gè)大方向。沒(méi)有違反黨的政治紀(jì)律，沒(méi)有出現(xiàn)與黨員干部身份不相符合的行為和言論的情況。不過(guò)，感覺(jué)自己在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上還存在著不夠深入，存在著在日常工作中對(duì)黨的方針政策宣傳、貫徹落實(shí)力度不夠的問(wèn)題，在班子思想建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及黨委中心組學(xué)習(xí)上抓的不得力，今后一定要在這上面多下功夫。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的情況。
中央八項(xiàng)規(guī)定出來(lái)后，我積極擁護(hù)中央決定，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并認(rèn)真貫徹落實(shí)?？偟那闆r看來(lái)，我在貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定的過(guò)程中，容易執(zhí)行的，容易改正的都在積極的改。
三、個(gè)人“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在查擺問(wèn)題上，本人在活動(dòng)伊始就本著當(dāng)局者迷旁觀者清的認(rèn)識(shí)態(tài)度，不斷告誡自己一定要老老實(shí)實(shí)地放低身段，虛心向職工群眾學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，希望通過(guò)活動(dòng)找出自己平時(shí)意識(shí)不到的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，力求找到問(wèn)題，找準(zhǔn)問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研、訪談、座談、問(wèn)卷調(diào)查和自己找、同事幫等活動(dòng)形式的開(kāi)展，查找到了我的一些問(wèn)題，通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，我覺(jué)得有些問(wèn)題在我身上也存在，歸納起來(lái)，我在“四風(fēng)”上存在的突出問(wèn)題如下：
形式主義方面：
一是存在工作不實(shí)的問(wèn)題。也存在著開(kāi)會(huì)時(shí)，以會(huì)議落實(shí)會(huì)議和走形式走程序的現(xiàn)象，對(duì)要解決的問(wèn)題，在深入研究，深入思考，動(dòng)腦筋想辦法去解決這些問(wèn)題上下的功夫不夠。
二是學(xué)習(xí)的不深入，盡管這兩年自己學(xué)習(xí)抓的比過(guò)去緊了，但在工作上有時(shí)顯得無(wú)從著手，力不從心，辦法不多，顧慮也多。
三是在大膽工作方面做的不夠好，顧慮太多。另外，在工作方面盡管做了些工作，但開(kāi)拓性做的不夠。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
通過(guò)這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣。就我個(gè)人來(lái)講，雖然找出了些“四風(fēng)”突出的問(wèn)題，但存在的問(wèn)題肯定不止這些，還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事和職工群眾幫我再找，再給我指出。僅就上述存在的問(wèn)題分析產(chǎn)生的原因，我感覺(jué)究其根源，從根本上講是個(gè)人理想信念和宗旨意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題，是黨性修養(yǎng)水平不高的問(wèn)題。具體說(shuō)來(lái)：
主觀上，想來(lái)想去就兩條：一是，從人性的根源上分析，就是一個(gè)“私”字，或者說(shuō)是沒(méi)有處理好“私”的問(wèn)題，拿黨內(nèi)語(yǔ)言講，即存在個(gè)人主義和名利思想。因此在實(shí)際工作中我們自己的個(gè)人主義和名利思想始終是存在的，工作中一旦碰到具體問(wèn)題名利思想就會(huì)做怪，比如患得患失，怕得罪人，怕承擔(dān)責(zé)任，不能勇于但當(dāng)，做老好人，說(shuō)話只見(jiàn)森林不見(jiàn)樹(shù)木，不敢堅(jiān)持真理。二是，從能力上分析，其實(shí)是自己功底不厚。每個(gè)人并不是不想把工作搞好，之所以犯形式主義的錯(cuò)，一個(gè)很重要的原因就是自己沒(méi)有做好解決困難和矛盾的充分準(zhǔn)備，自身功底不厚實(shí)。因?qū)W習(xí)不多而導(dǎo)致思想、理念等缺失；因不善于做深入細(xì)致的調(diào)查研究工作而陷入主觀主義，導(dǎo)致能力下降；因?qū)I(yè)知識(shí)有待提高，而導(dǎo)致認(rèn)知偏差，方法缺失。所以，當(dāng)矛盾和問(wèn)題擺到面前時(shí)，就會(huì)避重就輕、回避矛盾和問(wèn)題，甚至說(shuō)空話、套話，不求實(shí)效。而做的時(shí)候，要么程序混亂、方法簡(jiǎn)單，要么生搬硬套、文山會(huì)海，陷入形式主義。事實(shí)上，形式主義反映的是個(gè)人工作上的一種惰性，是一種不負(fù)責(zé)任的毛病，毛澤東曾說(shuō)過(guò)，形式主義是一種“幼稚的、低級(jí)的、庸俗的、不用腦筋的”東西，號(hào)召全黨“必須揭破它”，把這種“毛病切實(shí)改掉”。我覺(jué)得自己身上的確也或多或少存在這樣的毛病，自覺(jué)不自覺(jué)的犯上了這些毛病，如果不加以徹底改掉。
五、今后努力方向和改進(jìn)措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
這次中央號(hào)召開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦在作風(fēng)建設(shè)上并集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題，真是切中要害，開(kāi)展的非常及時(shí)和必要。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到反對(duì)和克服“四風(fēng)”，必須首先從抓自身學(xué)習(xí)入手，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要主動(dòng)自覺(jué)的去研讀馬克思主義基本原理，用歷史唯物主義和辯證唯物主義思想武裝頭腦；要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八”大和習(xí)近平同志的系列重要講話精神，進(jìn)一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平。夯實(shí)自身理論和思想的功底，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)中要注意克服為學(xué)而學(xué)，學(xué)而不思，學(xué)而不用，學(xué)而不行的問(wèn)題。不僅如此，更要廣泛的學(xué)習(xí)人文、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、科學(xué)等其他知識(shí)，從而進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)。要把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成為一種生活和工作的習(xí)慣，把學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)并豐富知識(shí)，從而提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員干部的必修課。黨性修養(yǎng)既是政治修養(yǎng)，又是個(gè)人品行修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)都十分重視和培養(yǎng)黨員干部的黨性，我想黨性修養(yǎng)就是黨員的人生修養(yǎng)，是自我凈化，自我革新，自我完善的過(guò)程，通過(guò)黨性修養(yǎng)提升的是黨員干部的人生境界。我想我們的黨性修養(yǎng)就是要使黨員成為應(yīng)該成為的黨員，而不是有“四風(fēng)”問(wèn)題的黨員。黨性修養(yǎng)要通過(guò)在組織中學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪才能逐步培養(yǎng)起來(lái)。黨性修養(yǎng)內(nèi)容應(yīng)包括理想信念、組織觀念、紀(jì)律觀念、全局意識(shí)、道德情感以及個(gè)人舉止行為、工作作風(fēng)等。所以，除“四風(fēng)”，培養(yǎng)好的作風(fēng)，做合格的黨員，必須時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一是要堅(jiān)定理想和信念，要有事業(yè)心，不能把工作僅當(dāng)成是謀生的飯碗，應(yīng)該在工作中去尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)工作的意義和價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想和幸福。二是要注重培養(yǎng)自己的組織紀(jì)律觀念，工作中遇見(jiàn)人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對(duì)事對(duì)人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動(dòng)作；三是要努力培養(yǎng)自己謙虛、文明、慎獨(dú)的道德品質(zhì)。
這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，隨著“三個(gè)環(huán)節(jié)”的深入推進(jìn)，特別是在圍繞“四風(fēng)”問(wèn)題，對(duì)照檢查，深入剖析自己過(guò)程中，深感干部不好當(dāng)，要干的事情也很艱巨，自己的能力提高也不夠快，期盼在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自覺(jué)接受監(jiān)督，振奮精神，加倍努力，團(tuán)結(jié)學(xué)校干部職工出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為下一步的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
教師群眾路線自查報(bào)告篇九
路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有組織的學(xué)習(xí)與教育，特別是開(kāi)展的組織談心和相互交流活動(dòng)，以及對(duì)照黨章要求、黨紀(jì)規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)。結(jié)合自己的思想實(shí)際和履職行為情況，按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自我靜思剖析，回頭反觀近年來(lái)自己所走過(guò)的路、做過(guò)的事，深刻進(jìn)行了一次自我認(rèn)識(shí)與評(píng)判。我清醒地認(rèn)識(shí)到：自己雖有堅(jiān)定的政治理想信念、勤奮努力工作的行為、勇于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)木?，但?duì)比黨組織的要求和群眾的期望還是有不小的差距和不足之處的。
對(duì)比要求和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自我剖析、自我認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我個(gè)人的作風(fēng)基本情況、存在的問(wèn)題、原因分析和整改措施向黨組織予以報(bào)告，不盡不詳和有偏差之處，敬請(qǐng)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)同志及同事們予以批評(píng)指正。
一、遵守黨的政治紀(jì)律情況。
二、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況。
本人從內(nèi)心擁護(hù)《xx屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》，并以此嚴(yán)格要示自己，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求，結(jié)合自己的工作情況，從以下幾方面進(jìn)行了貫徹和落實(shí)。
在思想和態(tài)度方面：一開(kāi)始我認(rèn)為改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，只是一陣風(fēng)，走走過(guò)場(chǎng)。甚至認(rèn)為自己沒(méi)有大的問(wèn)題，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就萬(wàn)事大吉。通過(guò)學(xué)習(xí)和貫徹，使我認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的必然要求。作風(fēng)純正既是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀的試金石，也是一個(gè)黨員是否先進(jìn)的顯著標(biāo)志。面對(duì)改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)，加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)比以往任何時(shí)候都更為重要和緊迫?？梢哉f(shuō)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，既是我們黨的一大政治優(yōu)勢(shì)，也是我們必須長(zhǎng)期抓好的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，更是我們始終保持黨的先進(jìn)性和純潔性行之有效的方法，是必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的。
在工作作風(fēng)方面：我在開(kāi)短會(huì)、講短話、講明白話、講管用話方面，本人做得不夠好，時(shí)常自覺(jué)不自覺(jué)的在會(huì)議上發(fā)言太多，造成會(huì)議延長(zhǎng)時(shí)間。在商務(wù)往來(lái)中時(shí)有大手大腳、鋪張浪費(fèi)、講排場(chǎng)比闊氣的情況發(fā)生。通過(guò)貫徹八項(xiàng)規(guī)定精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)后，要求自己在每次會(huì)議前要寫一個(gè)發(fā)言提綱，并有一個(gè)時(shí)間安排，對(duì)職務(wù)消費(fèi)和接待工作進(jìn)行了細(xì)化，并完善和加強(qiáng)了相關(guān)制度，并在費(fèi)用上進(jìn)行了大幅縮減，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的工作作風(fēng)。今年招待費(fèi)用比去年縮減了10%以上。
在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面：對(duì)于一些錯(cuò)誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時(shí)缺乏當(dāng)面批評(píng)指出其錯(cuò)誤的勇氣。與同事溝通交流的態(tài)度還有待改善。例如有時(shí)缺乏換位思考，有時(shí)不能選擇通俗恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言解釋比較復(fù)雜的問(wèn)題。甚至有時(shí)不讓別人把話說(shuō)完，比較武斷，有些場(chǎng)合甚至聽(tīng)不進(jìn)不同的聲音。通過(guò)這次對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到作為一名基層經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人，當(dāng)在工作中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，產(chǎn)生了不良后果之時(shí)，要經(jīng)常反思，分析原因所在，找到真正的“病因”。通過(guò)此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是自開(kāi)展談心活動(dòng)，通過(guò)群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、自己找，終于發(fā)現(xiàn)，是自己找“病因”的方法不對(duì)路，“就醫(yī)”找錯(cuò)了醫(yī)生。“醫(yī)治”領(lǐng)導(dǎo)干部身上“四風(fēng)”之病的最佳醫(yī)生是人民群眾，依廣大人民群眾的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部身上“四風(fēng)”之病，才是最好的就醫(yī)治病的方法。
三、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。
在活動(dòng)期間，通過(guò)放下架子與基層員工互動(dòng)座談，端正心態(tài)與班子成員交心交流，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)指正。經(jīng)過(guò)觸動(dòng)思想深處的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，對(duì)照黨章黨紀(jì)和領(lǐng)導(dǎo)干部行為準(zhǔn)則要求，站在鏡前的我深感自己也存在著不少問(wèn)題。但時(shí)常以工作忙、精力時(shí)間不夠?yàn)橛山o自己找理由，沒(méi)有站在群眾的角度去換位感受基層員工的想法和看法。在工作中，對(duì)有些處理不當(dāng)、不妥的事情，事后也總感覺(jué)有些不妥，但總認(rèn)為不是什么大事、原則事，不會(huì)影響到工作和團(tuán)結(jié)。通過(guò)“群眾提、相互幫、上級(jí)點(diǎn)”，自我深刻反思查找，自身存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)有：
(一)在形式主義方面。
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)。在工作中表率、引領(lǐng)和“示范”作用做的不夠好，在有些工作方面還產(chǎn)生了“上行下效”的不良后果，沒(méi)有很好地起到“旗幟”的作用。比如：……“浮在上面的時(shí)候多，而真正沉下去的時(shí)候少”。所以大多時(shí)候的眼光都是從上往下看，而少有從下往上看問(wèn)題，這樣就會(huì)導(dǎo)致管理的片面性，甚至有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤判。這點(diǎn)也影響“傳染”到其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員身上。
2、理論學(xué)習(xí)不夠。學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，沒(méi)有給自己制定相應(yīng)的。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
往往是工作遇到相應(yīng)的問(wèn)題和困難才臨時(shí)抱佛腳在學(xué)習(xí)上始終是被動(dòng)的實(shí)用主義在思想深處根深蒂固。同時(shí)沒(méi)有過(guò)多的考慮怎樣建立企業(yè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型企業(yè)總是抱怨時(shí)間不夠用。沒(méi)有拼時(shí)間和擠時(shí)間的思想。
3、工作中檢查落實(shí)和精細(xì)化管理不到位。工作中安排的時(shí)候多，檢查工作的時(shí)候少，重視工作的安排和要求，對(duì)工作的完成情況進(jìn)行督促和檢查落實(shí)不太重視，沒(méi)有隨同工作進(jìn)行跟進(jìn)和追蹤。
(二)在官僚主義方面。
1、聯(lián)系群眾工作做得不到位。在各項(xiàng)管理行為過(guò)程中，既有“接地氣”不足的一面，造成了基層群眾感到與自己“難接觸”的感覺(jué)，同時(shí)也存在著時(shí)有“越位”的行為，致使班子成員不能大膽工作，不能完全依事依情果斷處理職責(zé)范圍之內(nèi)的問(wèn)題。到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)一線時(shí)，更多時(shí)候側(cè)重施工生產(chǎn)、安全管理等方面的情況，而對(duì)員工的生活、情感、個(gè)人困難關(guān)注的較少、了解的不多。這樣就產(chǎn)生了給下屬“難接觸”的感覺(jué)，甚至有些同志還有“怕我”的心理，這是一種脫離群眾的表現(xiàn)。在機(jī)關(guān)事務(wù)管理工作過(guò)程中，遇事大都是通知到我的辦公室談問(wèn)題，或在會(huì)議室開(kāi)會(huì)解決問(wèn)題，而自己平時(shí)少有主動(dòng)到各管理部室去“走動(dòng)”，去“身臨其境”了解他們真實(shí)的工作狀態(tài)，“親民”行為還停留在節(jié)日走訪、病號(hào)慰問(wèn)等傳統(tǒng)形式上。
2、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)和深入。在工作中硬性和強(qiáng)制性的做法多些，柔性和互動(dòng)性的做法少些，特別是在遇到急重大事件之時(shí)，為了追求快速高效解決問(wèn)題，時(shí)有急躁情緒的產(chǎn)生。作為一級(jí)經(jīng)營(yíng)單位的負(fù)責(zé)人，自己更多地關(guān)注對(duì)上負(fù)責(zé)，而忽視了對(duì)下、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的一面，造成了對(duì)員工的人文關(guān)懷方面的“欠賬”。隨著住房、醫(yī)療、子女上學(xué)等一系列的改革，員工與企業(yè)間的利益聯(lián)系事項(xiàng)都在減少，員工與企業(yè)間的關(guān)系似乎僅有“勞資”關(guān)系了。在此大環(huán)境背景下，作為分公司行政管理的一把手，理應(yīng)創(chuàng)造更多地形式和機(jī)會(huì)與基層員工多交流、多溝通，多了解他們的心聲、困難和需求。但在實(shí)際工作與生活中，這方面的事務(wù)想的不多，做的不夠。沒(méi)有很好深入。
3、管理工作不夠深入，工作方法不當(dāng)。工作中經(jīng)常有急躁情緒，安排工作前缺少與同事的交流溝通，對(duì)事情的處理過(guò)分追求完美，不能容忍別人的一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)，包容心不強(qiáng)。特別是在一些工作的安排和討論中，聽(tīng)不見(jiàn)別人的意見(jiàn)，打斷別人的講話，影響其他同志的管理熱情，和獻(xiàn)言獻(xiàn)策的步伐。
(三)在享樂(lè)主義方面。
1、有安于現(xiàn)狀的思想。由于自己年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)到工作的好壞，同個(gè)人的努力沒(méi)有絕對(duì)的因果關(guān)系，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏極為強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時(shí)存在“干累了，歇口氣”的想法，親歷親為少了，有時(shí)還當(dāng)起了“二傳手”甚至“甩手掌柜”，還美其名曰“分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人”。
2、敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神做得不夠?？偸窃诠ぷ髦?，自覺(jué)不自覺(jué)的為自己找臺(tái)階下，在困難和問(wèn)題面前，不是一如既往的敢打敢拼。
3、本人沒(méi)有公車私用行為的發(fā)生，出行盡量采用經(jīng)濟(jì)快捷的方式，辦公用房面積為xx平米，沒(méi)有發(fā)生個(gè)人人情公款消費(fèi)情況。
(四)在奢靡之風(fēng)方面。
1、廉潔自律方面做得不是很好。在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，愛(ài)面子，比闊氣，講排場(chǎng)的情況時(shí)有發(fā)生，存在接待標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，超規(guī)格接待及舌尖上的浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，對(duì)業(yè)務(wù)費(fèi)用審批把關(guān)不嚴(yán)，甚至還暗示相關(guān)人員放開(kāi)手腳，說(shuō)過(guò)“對(duì)客戶的接待就是一種投資行為”之類的話。殊不知，這種短視的行為，長(zhǎng)期來(lái)看，不僅帶壞了企業(yè)的風(fēng)氣，同時(shí)影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
3、對(duì)鋪張浪費(fèi)約束不夠。勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神有所下降，在反“四風(fēng)”之前，舉辦傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)時(shí)，過(guò)于講究形式，存在鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
(一)關(guān)于形式主義的問(wèn)題。
1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，歸根到底是思想觀缺位，是產(chǎn)生形式主義的根源。思想是行動(dòng)的先行，要在堅(jiān)持黨的群眾路線方向上，行為民服務(wù)之事，不搞形式主義，就必然要加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，深入領(lǐng)悟黨的群眾路線的涵義，不斷學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，并逐步貫徹在自身工作生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經(jīng)常深入基層，走進(jìn)群眾，聽(tīng)取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅(jiān)決筑牢思想防線。
2、由于理論學(xué)習(xí)造成政績(jī)觀錯(cuò)位，重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、重對(duì)上負(fù)責(zé)，而輕于對(duì)下負(fù)責(zé)，輕于對(duì)群眾負(fù)責(zé)的態(tài)度。雖說(shuō)在道理上也知道，要想把企業(yè)做好必須依靠大家、依靠群眾。但在實(shí)際履職過(guò)程中，在“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的問(wèn)題上還是出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)方面的偏差。
3、在工作中通過(guò)會(huì)議傳達(dá)會(huì)議，整天沉湎于文山會(huì)海，沒(méi)有時(shí)間深入實(shí)際了解情況，解決問(wèn)題，工作圖形式，擺樣子。造成許多工作的安排達(dá)不到落實(shí)。
(二)關(guān)于官僚主義的問(wèn)題。
1、水能載舟，也能覆舟。一心看重。
合同。
訂單，關(guān)注指標(biāo)完成，從履職的角度來(lái)講是沒(méi)有錯(cuò)的。但在利益所得方面，如有明顯的失偏也是很危險(xiǎn)的。這就要求我們，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要樹(shù)立正確的政績(jī)觀和利益觀，在“對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的問(wèn)題上要有清醒的認(rèn)識(shí)。對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)是自己的職責(zé)所在，對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)也同樣是我們的責(zé)任所在。在這一點(diǎn)上，我在認(rèn)識(shí)上還不是十分清醒的，總認(rèn)為群眾左右不了我個(gè)人多少，更決定不了我個(gè)人多少，這是思想認(rèn)識(shí)方面出現(xiàn)的嚴(yán)重偏差。時(shí)刻牢記對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)也是自己的責(zé)任和義務(wù)所在，這種負(fù)責(zé)是一種無(wú)形的契約關(guān)系，我們要以自己的誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)和良好的作為去信守這一關(guān)乎自己政治生命的“契約”。要將對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)有機(jī)地結(jié)合在一起，使其產(chǎn)生相向力一致的力量，把對(duì)上負(fù)責(zé)當(dāng)做“發(fā)動(dòng)機(jī)”，在產(chǎn)生壓力的同時(shí)，產(chǎn)生更大的前行動(dòng)力。要在把群眾的監(jiān)督當(dāng)做“方向調(diào)節(jié)器”和“行路指示燈”，保證在前行的道路上“不跑偏”。要把群眾的眼神當(dāng)作“紅綠燈”，以此提示我們做什么事當(dāng)行，做什么事當(dāng)停。而我們領(lǐng)導(dǎo)干部在以往的工作中不大注意觀察這樣的“紅綠燈”。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位是群眾信賴的結(jié)果，權(quán)力是人民賦予的，在這一認(rèn)識(shí)上我們還停留在“浮淺”的認(rèn)知層面上，沒(méi)有將人民群眾賦予的權(quán)利全心全意地服務(wù)于人民群眾。在行使權(quán)力的過(guò)程中，會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地以我為中心，以自己的感覺(jué)為標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有完全將權(quán)利放在公眾面前來(lái)行使，沒(méi)有完全自覺(jué)地接受群眾的監(jiān)督和評(píng)判。
2、由于工作作風(fēng)不夠踏實(shí)和深入，工作方法不當(dāng)，“急躁”情緒常常在我的工作中出現(xiàn)。工作的壓力和節(jié)奏的加快，使我們感覺(jué)每天都有做不完的事情。每當(dāng)遇到棘手的問(wèn)題，一種“無(wú)名之火”常常堵在胸口，這就導(dǎo)致了遇事自己決斷的時(shí)候多，與他人深度溝通的時(shí)候少，這是今后自己必須注意和加以改正的。遇事快速?zèng)Q斷只能起到一時(shí)一事的快，而解決不了企業(yè)管理“質(zhì)”的提升，而更多的時(shí)候還會(huì)由于自己的“急躁”處事而給企業(yè)管理行為留下“暗傷”。這點(diǎn)今后需加自我時(shí)常警示，在工作中多些“柔性”、少些“剛性”，多多體現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)”二字的內(nèi)涵意義。
(三)關(guān)于享樂(lè)主義的問(wèn)題。
1、產(chǎn)生安于現(xiàn)狀的思想使得艱苦奮斗的思想淡化，進(jìn)取心不足，在工作方面，投入的時(shí)間、精力不夠，明顯的享樂(lè)主義表現(xiàn)，不愿受苦遭罪，圖清閑，主動(dòng)想工作不夠，研究開(kāi)展不夠。
2、由于缺少敢于創(chuàng)新的精神和勇于創(chuàng)新的措施。在工作和生活中，不經(jīng)意間總是把個(gè)人的享樂(lè)和消費(fèi)，同自己的職務(wù)和企業(yè)的形象聯(lián)系起來(lái)，總認(rèn)為高檔的和高標(biāo)準(zhǔn)的，才能樹(shù)立企業(yè)形象，才夠氣派。結(jié)果造成自己的工作意志，奮斗精神消減，影響身邊群眾和企業(yè)的意志品質(zhì)。沒(méi)有通過(guò)創(chuàng)新企業(yè)的管理，提升對(duì)業(yè)主的服務(wù)來(lái)樹(shù)立企業(yè)的形象。
(四)關(guān)于奢靡之風(fēng)問(wèn)題。
奢靡之風(fēng)之所以盛行，既有認(rèn)識(shí)上、心理上的原因，也有個(gè)人修養(yǎng)、制度環(huán)境方面的原因，是多種因素綜合作用的結(jié)果。
1、在思想上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)和攀比心理，認(rèn)為企業(yè)發(fā)展了，艱苦奮斗過(guò)時(shí)了，認(rèn)為“接待也是生產(chǎn)力”，認(rèn)為把接待工作做好了，就能出生產(chǎn)力、促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，就能達(dá)到潛在資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。實(shí)際上，這是官場(chǎng)的一種陋習(xí)，是變相的送禮、給好處。唯恐落后于人，趕不上潮流和時(shí)尚，力圖通過(guò)超規(guī)格、超標(biāo)準(zhǔn)接待拉近距離、聯(lián)絡(luò)感情、協(xié)調(diào)關(guān)系，從而獲得合同訂單和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2、制度不健全和制度執(zhí)行不力，一方面由于制度不健全，放松了對(duì)鋪張浪費(fèi)的約束，對(duì)勤儉節(jié)約艱苦奮斗的要求，對(duì)超規(guī)格接待，舌尖上的浪費(fèi)等奢靡之風(fēng)沒(méi)有引起足夠的重視。另一方面對(duì)制度的執(zhí)行不力又大量浪費(fèi)企業(yè)和群眾的寶貴錢財(cái)，而且成為消極腐敗現(xiàn)象得以滋長(zhǎng)蔓延的溫床，嚴(yán)重侵蝕企業(yè)的肌體，削弱企業(yè)的凝聚力戰(zhàn)斗力。有制度而不按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來(lái)，這是導(dǎo)致奢靡之風(fēng)盛行的重要原因。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施。
通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)懇的談心交流，經(jīng)過(guò)相互間的批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，在不斷提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，查擺出了自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，這是一次很好接受教育的活動(dòng)，我個(gè)人收益良多。在觸及思想深處的反思觀照過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)站在“鏡前”的自己也有“不光亮”的地方，深受觸動(dòng)。針對(duì)自我存在的問(wèn)題，本人提出下列整改措施，并努力糾正過(guò)往的偏差，真正做到讓組織放心、讓群眾滿意。具體整改措施如下：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)，用個(gè)人模范的行為去引導(dǎo)、影響周圍的每一位同志。只有不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能不斷提高個(gè)人的認(rèn)識(shí)水平，才能保證自己行為的正確性。在這方面，一是積極參加黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證各種學(xué)習(xí)活動(dòng)不少時(shí)、不缺課;二是自覺(jué)利用各種渠道、方式加強(qiáng)自我研習(xí)，把政治學(xué)習(xí)變成一種自覺(jué)行為。時(shí)刻不忘自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作方面要以身作則地起到帶頭和帶領(lǐng)作用，在生活方面要率先垂范地起到示范和標(biāo)桿作用。
(二)積極參加黨的民主生活會(huì)和中心組會(huì)議，通過(guò)思想交流和工作互動(dòng)，更多地聽(tīng)取同事們的不同意見(jiàn)和建議。主動(dòng)帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，讓大家大膽開(kāi)展積極健康的思想交流，誠(chéng)懇接受大家的監(jiān)督和指正。在具體工作中，大事講原則、小事講風(fēng)格，營(yíng)造心往一處想、勁往一處使的和諧工作氛圍。
(三)在今后的工作中，每到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，一定與一線員工多接觸、多交流，多聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自一線員工的聲音，特別是不同的聲音，全面了解項(xiàng)目管理和生產(chǎn)情況，深入了解員工的情感世界和急需解決的個(gè)人、家庭困難，虛心聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。
(四)在日常的管理工作中，主動(dòng)到各管理崗位去了解員工們的工作狀態(tài)，解惑答疑，多聽(tīng)取他們對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)未來(lái)發(fā)展的意見(jiàn)和建議。不僅在工作方面與其相溶，更側(cè)重與情感方面的融合。對(duì)主管的職能部室每月至少主動(dòng)上門“走動(dòng)”一次，其他管理部室至少每?jī)蓚€(gè)月去“看望”一次，增進(jìn)距離感，轉(zhuǎn)變成工作中是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，生活中是朋友和同事關(guān)系。
(五)增強(qiáng)工作的藝術(shù)性，減少急躁情緒的發(fā)生。在具體的工作中，多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的方法去推進(jìn)工作，少些強(qiáng)制性的做法。在重大事項(xiàng)決策前，多溝通、多協(xié)商，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，發(fā)揮大家的智慧和能量，以此促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。
(六)重視企業(yè)文化建設(shè)，以相同的利益和共同的事業(yè)凝聚力量。以濃厚的情感去聚合正能量，以相互關(guān)愛(ài)奠定事業(yè)的基礎(chǔ)。企業(yè)文化不僅體現(xiàn)在有形的方面，還要體現(xiàn)在無(wú)形無(wú)聲之中，用心、用情密切與員工的情感聯(lián)系，用“一家人”的情感去體味員工的困難和想法。將企業(yè)發(fā)展根植于員工的職業(yè)規(guī)劃和前途發(fā)展之上，這樣才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的事業(yè)基礎(chǔ)。在此方面，不僅關(guān)注現(xiàn)有職工的思想和生活，同時(shí)也要關(guān)愛(ài)離退休人員的生活困難和身心健康。
(七)在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)上，營(yíng)造風(fēng)清氣正、公正廉潔的組織氛圍，保證企業(yè)健康發(fā)展。一方面要以自己的言行去影響和感染眾人，另一方面要用嚴(yán)肅的制度和鐵的紀(jì)律去約束組織團(tuán)隊(duì)中的每一位成員，用“規(guī)矩”去規(guī)范大家的一言一行，保證權(quán)力在制度的“籠子”里正確行使。建立健全有利于厲行節(jié)約、不能鋪張浪費(fèi)、不敢肆意揮霍的制度體系，制度設(shè)計(jì)要針對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題，直指奢靡之風(fēng)的要害。制度安排要互相銜接，形成嚴(yán)密的制度體系，制度一經(jīng)制定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，以維護(hù)制度的權(quán)威性。違反制度規(guī)定的行為，是對(duì)制度權(quán)威的公然蔑視和挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生絕不能輕易放過(guò)。
以上是我的個(gè)人對(duì)照檢查材料，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝!
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教師群眾路線自查報(bào)告篇十
本文目錄。
當(dāng)前，各級(jí)秘書工作部門緊緊圍繞中共中央和提出的開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求和工作部署，迅速在民警中掀起了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)熱潮，實(shí)踐活動(dòng)為樹(shù)立民警宗旨意識(shí)，轉(zhuǎn)變民警工作作風(fēng)發(fā)揮了良好的助力作用，通過(guò)活動(dòng)的有序開(kāi)展，進(jìn)一步提升了各級(jí)公安交通民警在黨委政府和人民群眾中的聲譽(yù)形象。但受各種主客觀原因的影響，在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展中也還不同程度地存在一些問(wèn)題，現(xiàn)筆者結(jié)合基層交警部門開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)際，淺談幾點(diǎn)看法。
在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨對(duì)于自身所肩負(fù)的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)纳羁陶J(rèn)識(shí)，對(duì)于事業(yè)發(fā)展所面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)的清醒判斷，對(duì)于人民群眾的愿望、要求和期待的積極響應(yīng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求，這三個(gè)“必然要求”就是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。而對(duì)于秘書工作部門來(lái)講，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要立足本職扎實(shí)開(kāi)展交通秩序整治、交通違法查處、交通安全宣教、道路隱患排查等基層基礎(chǔ)工作，最大限度地執(zhí)法為民、服務(wù)于民，努力為人民群眾安居樂(lè)業(yè)創(chuàng)造安全暢通、和諧有序的道路交通環(huán)境。
(一)民警個(gè)人存在的問(wèn)題。一是在紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面或多或少地存在警令政令未能達(dá)到全面暢通，主要表現(xiàn)在部分民警工作不在狀態(tài)、責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和大隊(duì)部署的專項(xiàng)活動(dòng)不能按時(shí)完成或是應(yīng)付完成。二是在內(nèi)務(wù)秩序管理方面存在時(shí)緊時(shí)松、機(jī)制不全、制定不完善等問(wèn)題，與上級(jí)公安機(jī)關(guān)的要求還存在差距。三是在為民執(zhí)法方面，部分民警法律素質(zhì)不高，不重視群眾感情，不注重執(zhí)法社會(huì)效果，執(zhí)勤執(zhí)法工作中重處罰、輕教育，重實(shí)體、輕程序，重管理、輕服務(wù)。四是在為民服務(wù)方面，存在便民利民措施不能全面落實(shí)，部分民警紀(jì)律渙散，工作時(shí)間辦私事，執(zhí)勤執(zhí)法中，著裝不規(guī)范、佩帶不整齊、舉止不端莊、語(yǔ)言不文明等現(xiàn)象。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題。一是在思想作風(fēng)方面存在大意思想，政治敏銳性不強(qiáng)，對(duì)各級(jí)文件、會(huì)議精神傳達(dá)貫徹不全面或是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件的現(xiàn)象。二是在工作作風(fēng)方面存在警令政令雖暢、工作在一定程度上積極有為，但沒(méi)有從深度和力度上教育、引導(dǎo)民警，導(dǎo)致部分民警責(zé)任心不強(qiáng)，紀(jì)律渙散，作風(fēng)松懈，工作時(shí)間辦私事，法律素質(zhì)不高等問(wèn)題，尤其是對(duì)上級(jí)公安機(jī)關(guān)和大隊(duì)部署的工作聽(tīng)之任之、我行我素的行為屢屢發(fā)生。三是在在紀(jì)律作風(fēng)方面心存僥幸、制度執(zhí)行不力，認(rèn)為文件發(fā)了，會(huì)議講了，安排布置了就工作做到家了，就全面完成了，殊不知民警對(duì)上級(jí)部署的工作任務(wù)有的知之不深、有的一知半，有的甚至全然不知，純粹處于“踢夢(mèng)腳”的狀態(tài)。
(三)基層交警部門普遍存在的共性問(wèn)題。一是在隊(duì)伍建設(shè)方面：存在應(yīng)管不管、該管不能大膽管等問(wèn)題，表現(xiàn)在對(duì)上級(jí)安排的歷次教育活動(dòng)或主題活動(dòng)中要求寫。
心得體會(huì)。
剖析材料的通常是不能按時(shí)完成或是完成質(zhì)量不高，應(yīng)付了事，多數(shù)民警認(rèn)為自己是公務(wù)員和人民警察，在中國(guó)現(xiàn)行體制下誰(shuí)也拿誰(shuí)沒(méi)辦法等問(wèn)題，導(dǎo)致隊(duì)伍管理上表面履職盡責(zé)，實(shí)質(zhì)問(wèn)題頗多的現(xiàn)象。二是在執(zhí)勤執(zhí)法方面：民警的法紀(jì)意識(shí)服務(wù)意識(shí)群眾意識(shí)責(zé)任意識(shí)普遍不強(qiáng)，工作積極性普遍不高，執(zhí)法行為有待進(jìn)一步規(guī)范。三是在窗口服務(wù)方面：在車管事故違法處理等窗口服務(wù)中，存在服務(wù)不夠熱情，解釋不夠耐心的情況。四是在在接待群眾方面：存在在辦理業(yè)務(wù)中對(duì)待群眾宣傳解釋不到位不細(xì)心的情況。五是在工作作風(fēng)方面：存在個(gè)別民警存在在公眾場(chǎng)合言談舉止不符合規(guī)范，對(duì)親朋好友的交通違法行為視而不見(jiàn)，甚至說(shuō)情疏通，認(rèn)為“誰(shuí)都有親朋好友，通融一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系”的現(xiàn)象。六是在工作作為方面：存在重視面上的工作，忽視基礎(chǔ)工作，尤其是軟件工作，對(duì)基礎(chǔ)軟件建設(shè)認(rèn)為是走過(guò)場(chǎng)，做給上級(jí)看的，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)軟件建設(shè)的重要性。
一是對(duì)民警思想狀況掌握不夠，政治思想教育停留在說(shuō)教上，沒(méi)有針對(duì)個(gè)別民警存在的問(wèn)題開(kāi)展個(gè)性教育，因而無(wú)法從思想上解除民警的思想包袱。對(duì)極個(gè)別民警存在的思想問(wèn)題重視不夠，認(rèn)為個(gè)別人存在這樣那樣的想法在所難免，只要主流是好的就行。
二是對(duì)民警教育主要集中在政治思想方面、業(yè)務(wù)技能方面，把握民警心理動(dòng)態(tài)不夠，缺乏對(duì)民警如何看待物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)利益的有效引導(dǎo)。
三是在歷次教育中，聲勢(shì)浩大，確實(shí)取得了顯著的成效，但缺乏長(zhǎng)期性、一貫性，沒(méi)有把民警的積極一面形成慣性，無(wú)法做到始終如一、持之以恒，活動(dòng)一過(guò)，老毛病、舊思想又時(shí)不時(shí)作崇，大原則不敢犯，在“小問(wèn)題”上就不自覺(jué)地放松了對(duì)自己的要求。
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，提高民警政治業(yè)務(wù)水平。一是組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，貫徹黨的十八大精神，努力踐行“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)，組織民警深入學(xué)習(xí)掌握各項(xiàng)法律法規(guī)，不斷提高民警分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二是以公安隊(duì)伍思想政治工作的傳統(tǒng)內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際，教育民警牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨觀念，自覺(jué)恪守職業(yè)道德、社會(huì)公德，不斷提高思想道德水平。三是組織民警結(jié)合自己從警經(jīng)歷，談感想，談體會(huì)，人人發(fā)言，人人表態(tài)，提高民警執(zhí)法為民理念。
(二)強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，約束規(guī)范民警行為。始終堅(jiān)持“依法建制、依法治警”的方針，大力開(kāi)展以崗位目標(biāo)責(zé)任制為主要內(nèi)容的目標(biāo)精細(xì)化管理，在車管、事故、法制“窗口”崗位和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)部門進(jìn)行權(quán)力分解，不斷完善監(jiān)督制度，向社會(huì)公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，以及辦案、辦理牌證的程序和有關(guān)政策，廣泛接受群眾監(jiān)督。
(三)強(qiáng)化執(zhí)法活動(dòng)，提高民警執(zhí)法水平。一是對(duì)民警進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)和交通違法處理程序的培訓(xùn)，以案講法，教育民警辦理刑事案件和交通違法處理過(guò)程中，做到公開(kāi)、公平、公正。以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，完善法律文書，嚴(yán)格按程序執(zhí)法。二是建立和完善執(zhí)勤執(zhí)法制度，做到所辦案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，使用法律適當(dāng)，審核把關(guān)有序，程序合法。三是認(rèn)真貫徹執(zhí)行公安機(jī)關(guān)錯(cuò)案責(zé)任追究制，做到民警、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確，獎(jiǎng)懲分明，對(duì)違紀(jì)違令民警不姑息不遷就，嚴(yán)肅查處。
(四)強(qiáng)化內(nèi)部管理，堅(jiān)持制度治隊(duì)。進(jìn)一步健全、完善規(guī)范內(nèi)部管理的制度，解決內(nèi)部管理上存在的“稀拉松”問(wèn)題，特別是要把有法不依、有章不循、有紀(jì)不守、有規(guī)不遵的問(wèn)題，作風(fēng)散漫、辦事拖拉、我行我素、精神萎靡的問(wèn)題，不注重學(xué)習(xí)、不執(zhí)行規(guī)定的問(wèn)題作為重點(diǎn)，認(rèn)真加以整治，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步建立起剛?cè)嵯酀?jì)、賞罰分明、寬嚴(yán)結(jié)合的長(zhǎng)效管理機(jī)制，不斷推進(jìn)公安交通管理事業(yè)全面發(fā)展和跨越進(jìn)步。
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xx市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一督導(dǎo)組：
按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)工作開(kāi)展“回頭看”的通知》精神，我局認(rèn)真組織開(kāi)展了“回頭看”自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
從“回頭看”自查情況來(lái)看，我局教育實(shí)踐活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委第三督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，局黨組高度重視，能夠嚴(yán)格按照中央、省、市委的統(tǒng)一部署，積極動(dòng)員，扎實(shí)部署,教育實(shí)踐活動(dòng)正在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、由淺入深、生動(dòng)活潑地展開(kāi)，基本做到了“規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作有特色”的要求。
(一)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。2月11日我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開(kāi)之后，及時(shí)討論制定印發(fā)了《市xx局集中學(xué)習(xí)教育安排和個(gè)人自學(xué)重點(diǎn)篇目》，從12日開(kāi)始進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。為做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，最近充分利用晚上時(shí)間集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。目前已開(kāi)展集中學(xué)習(xí)10次;二是落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了在河北阜平縣考察扶貧開(kāi)發(fā)工作時(shí)的講話、在河南省蘭考縣調(diào)研工作時(shí)的講話，省委王三運(yùn)書記在市縣委書記培訓(xùn)會(huì)上的講話和在臨夏州調(diào)研工作時(shí)的講話，省長(zhǎng)劉偉平視察時(shí)的講話，省委常委澤巴足在漳縣調(diào)研工作時(shí)的講話，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)省市委文件精神，精學(xué)配發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目。同時(shí)，編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)要點(diǎn)》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問(wèn)》等;三是開(kāi)展心得體會(huì)交流。共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)50余篇，每人達(dá)到了2篇以上，并討論制定下發(fā)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流安排，開(kāi)展了以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發(fā)言交流23人(次)。同時(shí)，采取提問(wèn)回答的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的;四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》專題片和電影《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》、《兩當(dāng)兵變》等，大家深受教育。同時(shí)，組織全體干部職工赴安定區(qū)東山“許公紀(jì)念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育;五是開(kāi)展專題輔導(dǎo)。邀請(qǐng)市委講師團(tuán)汪克明團(tuán)長(zhǎng)做了題為《新時(shí)期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課9次;六是深入基層調(diào)研。副縣級(jí)以上干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的縣區(qū)xx局，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究工作，并結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的。
調(diào)研報(bào)告。
;七是深入“雙聯(lián)點(diǎn)”宣講。把“面向基層、服務(wù)群眾”貫穿于活動(dòng)全過(guò)程，結(jié)合開(kāi)展“雙聯(lián)”行動(dòng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別深入聯(lián)系村臨洮縣漫洼鄉(xiāng)廣豐村開(kāi)展宣講6次，并幫助指導(dǎo)春耕生產(chǎn)，增強(qiáng)了聯(lián)系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心;八是確定了自選動(dòng)作。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強(qiáng)化能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題特色，開(kāi)展好三方面活動(dòng)，即：開(kāi)展一次“提升能力，提供支撐”大討論活動(dòng)、開(kāi)展三次業(yè)務(wù)培訓(xùn)“一堂課”活動(dòng)、開(kāi)展一次推動(dòng)解決基層基礎(chǔ)困難和問(wèn)題的調(diào)查研究活動(dòng)，目前正在積極組織實(shí)施。
(二)廣泛征求意見(jiàn)。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見(jiàn)的實(shí)施方案》的通知，從八個(gè)方面具體限時(shí)集中進(jìn)行征求意見(jiàn)活動(dòng)，并確定了每一個(gè)方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。通過(guò)發(fā)放征求意見(jiàn)表、召開(kāi)座談會(huì)、上門征求、電話征求、面對(duì)面談話、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見(jiàn)箱等形式，先后向省xx局及15個(gè)處室、7縣區(qū)xx局、50多個(gè)市直有關(guān)部門及聯(lián)席會(huì)議成員單位、局機(jī)關(guān)離退休老干部、“雙聯(lián)”村、有關(guān)服務(wù)對(duì)象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見(jiàn)。共發(fā)放征求意見(jiàn)表120余份，征求到領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議81條，經(jīng)討論研究歸納梳理后30條，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人72條，目前仍在繼續(xù)征求中。
(三)突出即知即改。針對(duì)征求到的xx部門存在的“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和縣級(jí)干部在思想認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新觀念、集體領(lǐng)導(dǎo)能力與新形勢(shì)新任務(wù)新要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，體制、制度、指標(biāo)和方法尚不能全面有效服務(wù)于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)黨性不完全符合新形勢(shì)新任務(wù)、落后于干部群眾等問(wèn)題，我們把解決群眾反映的突出問(wèn)題作為重中之重，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責(zé)任人，能改的立即進(jìn)行了整改。目前已對(duì)精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加大數(shù)據(jù)真實(shí)性的督查、對(duì)基層檢查指導(dǎo)堅(jiān)持開(kāi)門搞教育活動(dòng)、減輕基層xx局負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)等6項(xiàng)事項(xiàng)，做到了即知即改。
總結(jié)和反思第一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，我們盡管取得了一些成績(jī)，但和上級(jí)要求和群眾期盼相對(duì)照，在活動(dòng)的開(kāi)展上還存在一些差距和不足：
一是學(xué)習(xí)教育需進(jìn)一步深化。學(xué)習(xí)形式仍然比較單一，集體領(lǐng)學(xué)的多，結(jié)合實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方法;學(xué)習(xí)實(shí)效還需提高，帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)不夠，還沒(méi)有真正達(dá)到深讀精讀、讀熟讀好、充分領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵、入耳入腦入心的目標(biāo)要求;由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，工學(xué)矛盾比較突出，需認(rèn)真加以解決。
二是查擺問(wèn)題還不夠深入。在征求意見(jiàn)的廣泛深入、存在的問(wèn)題查實(shí)找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。有的同志對(duì)“四風(fēng)”的危害認(rèn)識(shí)比較清楚，但對(duì)自身存在的問(wèn)題還存在著思想誤區(qū)。有的認(rèn)為自己無(wú)職無(wú)權(quán)不存在官僚主義土壤，忽視了作為機(jī)關(guān)公務(wù)員，容易產(chǎn)生官僚主義的客觀現(xiàn)實(shí);有的感到作為公務(wù)員工作很清貧，沒(méi)有享樂(lè)主義可言，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂(lè)主義的具體表現(xiàn)。
三是即知即改存在差距。立即整改的事項(xiàng)比較少，整改的措施不夠具體，在服務(wù)群眾更加自覺(jué)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、制度規(guī)定更加完善等方面還需下大力氣提高。
一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步樹(shù)牢群眾觀點(diǎn)。繼續(xù)按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談發(fā)言等活動(dòng)。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，貫穿到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過(guò)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)。
二是繼續(xù)查擺解決問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在此前查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，特別是挖掘問(wèn)題根源，通過(guò)查擺和解決存在的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量。
三是要突出開(kāi)展談心活動(dòng)。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠(chéng)相見(jiàn)，溝通思想、交換意見(jiàn)、指出問(wèn)題。
四是要突出抓好問(wèn)題整改。要對(duì)近期征求的意見(jiàn)進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項(xiàng)制定整改措施，完善制度機(jī)制。
五是要突出撰寫好對(duì)照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問(wèn)題查準(zhǔn)查透。
六是推動(dòng)工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，推動(dòng)群眾路線教育活動(dòng)的開(kāi)展，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
七是要加強(qiáng)與市委第三督導(dǎo)組的匯報(bào)溝通，加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。
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近日，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在北京熱烈開(kāi)幕，出席了會(huì)議，并在會(huì)上做了重要講話。他指出，黨員應(yīng)該要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的原則，警醒自身，轉(zhuǎn)變作風(fēng)從自我做起、從點(diǎn)滴做起。
在會(huì)上，黨員作風(fēng)問(wèn)題被著重提出，習(xí)總書記嚴(yán)厲指出，目前在黨內(nèi)盛行四風(fēng)——形式主義、奢靡主義、官僚主義與享樂(lè)主義，這嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和人民的利益，必須進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歪風(fēng)邪氣的整治，肅清黨內(nèi)不良風(fēng)氣。否定“四風(fēng)”是響應(yīng)人民群眾的迫切要求，是對(duì)黨內(nèi)存在的“老鼠屎”的承認(rèn)與打擊，也是堅(jiān)決、有力行動(dòng)的號(hào)角。
目前，隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變化，一些黨員干部的確慢慢走了彎路成為了貪婪的奴隸，這不僅是對(duì)國(guó)家和人民的背叛，更是對(duì)自己良知、對(duì)自己自尊的背叛?；仡櫸疫^(guò)去的工作，我深覺(jué)自己還有許多毛病需要改正。我決定做一次自查，檢討自身，以期讓自己能夠從回憶的細(xì)微處重新找到工作思路，更好地服務(wù)人民群眾。
我認(rèn)為自己還存在這樣幾個(gè)問(wèn)題，必須在今后的工作當(dāng)中切實(shí)解決好：
黨要求我們同群眾水乳交融，共創(chuàng)和諧盛世。只有提高自己的黨性修養(yǎng)，保持黨員的先進(jìn)性，才能摒除那些愧對(duì)于國(guó)家、愧對(duì)于黨、愧對(duì)于人民群眾的不良想法，才能更好更公正地開(kāi)展工作，為群眾訴心聲，為人民謀福利。
群眾路線從毛澤東同志那時(shí)起就比較鮮明了，他說(shuō)“在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去”，這句話依然適用，而且必須得到大力地推廣與執(zhí)行。因?yàn)椋幌禄鶎?、不了解百姓需要什么、不能明白群眾厭惡什么，那我們的工作就沒(méi)有價(jià)值，無(wú)異于浪費(fèi)國(guó)家資源。人民才是國(guó)家的根本，“當(dāng)官不為老百姓，不如回家賣紅薯?！痹挷诶聿徊?，就是這個(gè)道理。
而要堅(jiān)持且走好群眾路線，就應(yīng)該讓自己頭腦這個(gè)司令部從思想上重視起來(lái)，清廉執(zhí)政，公正執(zhí)政，依法執(zhí)政，絕不因親屬關(guān)系和利益關(guān)系等而損害老百姓的權(quán)益。
擔(dān)任一職以來(lái)，我就全身心投入到工作當(dāng)中，但我發(fā)現(xiàn)，這樣不行。如果沒(méi)有相關(guān)的理論知識(shí)輔導(dǎo)和寶貴經(jīng)驗(yàn)借鑒，只是盲目地工作無(wú)異于盲人摸象，要鬧出大笑話，甚至可能會(huì)損害到群眾的利益。因此，我深切覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)預(yù)留出一部分時(shí)間來(lái)加強(qiáng)自己的理論知識(shí)，更加詳細(xì)地了解本地區(qū)在過(guò)去和現(xiàn)在所出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力求更快速、更公平地為群眾們解決亟需解決的問(wèn)題。
同時(shí)，在加深工作知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還應(yīng)該進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基本理論，明確作為一個(gè)黨員，一名黨員干部所要做的職責(zé)是什么，堅(jiān)決不對(duì)百姓說(shuō)一句具有恐嚇性、威脅性和有失偏頗的話語(yǔ)，堅(jiān)決維護(hù)黨員形象，堅(jiān)決維護(hù)人民利益。
黨的作風(fēng)問(wèn)題一直是個(gè)老調(diào)長(zhǎng)談的話題，這說(shuō)明想要黨內(nèi)完全廉潔是需要時(shí)間的，同時(shí)也表明某些黨員的確出現(xiàn)了嚴(yán)重有損于黨的形象的情況，我們必須予以堅(jiān)決打擊和嚴(yán)厲懲處。
有人說(shuō)學(xué)壞容易學(xué)好難。的確如此。因此，在工作中我們就應(yīng)時(shí)刻預(yù)防，抵擋不良思想地侵入，蔑視糖衣炮彈地誘惑，絕不姑息任何膽敢破壞黨的形象、危害群眾的利益的事情與個(gè)人！
要推行好黨的廉政作風(fēng)，首先要規(guī)范制度管理，建立一個(gè)行之有效的體制、機(jī)制與制度，其次要加強(qiáng)個(gè)人思想教育，多宣傳優(yōu)秀同志寶貴工作經(jīng)驗(yàn)和感人事跡，確保廉政作風(fēng)在黨內(nèi)的盛行。
作為xx市的一名黨員干部，這個(gè)職位容易被別有居心的人士所盯住，一旦被攻陷就會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失。因此，堅(jiān)守在這個(gè)崗位上，我自覺(jué)自己做的還不夠，不僅僅要用知識(shí)來(lái)武裝自己，用法律和良心來(lái)監(jiān)督自己，還必須用高度的為人民服務(wù)的責(zé)任感來(lái)鞭策自己，學(xué)習(xí)最美基層干部菊美多吉同志、郭輝同志等，讓正能量與精神從他們傳到我這里，全心全意為人民服務(wù)！
xx年x月x日。
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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要問(wèn)題就是解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題?！八娘L(fēng)”問(wèn)題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問(wèn)題。只有“四風(fēng)”問(wèn)題解決好了，黨內(nèi)的其他問(wèn)題才能夠更好地解決。我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。對(duì)照檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足，主要有：
在x委的領(lǐng)導(dǎo)和省指導(dǎo)下，黨組充分發(fā)揮黨組織的核心作用，做了大量的工作，政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、程序化，各項(xiàng)工作有了新的突破，x委對(duì)黨組的工作給予充分肯定，認(rèn)為黨組班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班子，奮進(jìn)的班子，有戰(zhàn)斗力的班子。但按照倡導(dǎo)“勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)、廉潔從政;生活正派、情趣健康”等八個(gè)方面的良好風(fēng)氣的要求，黨組還有一定差距。黨組集中圍繞思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)等五個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，存在的突出問(wèn)題有如下幾個(gè)方面：
一是學(xué)風(fēng)不夠濃，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不夠高，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不夠強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)理論的重要性認(rèn)識(shí)不足，有的同志有應(yīng)付的思想，學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性不高、計(jì)劃性系統(tǒng)性不強(qiáng);有的同志在處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作忙，忽略了學(xué)習(xí);有的同志滿足于一知半解;有的同志理論學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化成果不多，運(yùn)用理論解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步提高。
二是群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，深入基層為群眾解決問(wèn)題的點(diǎn)子不多、措施不力。有的同志工作作風(fēng)還不夠深入、扎實(shí)，形式主義還沒(méi)有得到徹底根除，深入基層調(diào)查研究少，就是到基層也是走馬觀花，存在走過(guò)場(chǎng)、做樣子的現(xiàn)象。
三是存在“船到碼頭車到站”的思想，不思進(jìn)取，工作得過(guò)且過(guò)，工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有的同志有無(wú)所作為的思想，認(rèn)為工作無(wú)關(guān)要緊，有依賴思想，所以開(kāi)拓創(chuàng)新的勁頭不足，工作安于現(xiàn)狀，點(diǎn)子不多，習(xí)慣于老辦法、老套路;工作積極性不高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
四是科學(xué)發(fā)展觀樹(shù)立不牢，落實(shí)得不夠。對(duì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與貫徹“三個(gè)代表”重要思想的必然聯(lián)系，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀與樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，在理論上認(rèn)識(shí)不足，存在著樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與工作關(guān)系不大，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀與己無(wú)關(guān)的模糊認(rèn)識(shí)。在工作中，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做得不自覺(jué)，用全面的、實(shí)踐的、群眾的觀點(diǎn)看政績(jī)做得不夠，不夠注重實(shí)效，急于求成的問(wèn)題仍然存在。
五是勤儉節(jié)約意識(shí)與過(guò)去相比有所淡薄。有的同志平時(shí)不重視培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣，把吃吃喝喝作為平常小事，自我要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)做得不夠，有互相攀比的思想。
以上查擺出來(lái)的問(wèn)題，究其原因主要有：一是理論功底不夠扎實(shí)，政治素質(zhì)不夠高，不能完全適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。二是宗旨觀念樹(shù)得不牢，離黨和人民的要求還有一定差距。三是群眾觀念樹(shù)得不夠牢。四是自我要求放松，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)有所偏差。
我們認(rèn)真檢查，以抓好作風(fēng)促進(jìn)工作，根據(jù)存在的問(wèn)題，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面整改：
一是重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)風(fēng)不夠濃的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)自我學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力提高參政議政水平。新形勢(shì)下的工作對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部又提出了更高的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)勢(shì)在必行，這就要求改進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子。要克服埋頭具體事務(wù)、疏于理論學(xué)習(xí)和脫離實(shí)際盲目學(xué)習(xí)的傾向，克服組織安排就學(xué)、為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用、用有所成、務(wù)求實(shí)效、重在成果的學(xué)習(xí)觀，努力學(xué)習(xí)統(tǒng)戰(zhàn)理論和中央、省委對(duì)加強(qiáng)人民工作的意見(jiàn)及現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。學(xué)會(huì)用新思維、新觀念去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析、研究和解決問(wèn)題。黨組今年除積極參加x委理論中心組的學(xué)習(xí)外，每季度至少安排一次集中學(xué)習(xí)，同時(shí)還要繼續(xù)抓好委員、常委的理論學(xué)習(xí)，根據(jù)工作的實(shí)際需要，本著缺什么補(bǔ)什么的原則來(lái)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，克服以會(huì)代學(xué)、以訓(xùn)代學(xué)的不足，通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
二是重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)干部群眾觀念不夠牢的問(wèn)題，強(qiáng)化群眾意識(shí)，及時(shí)反映群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要圍繞x委、政府的中心工作，多反映社情民意，多做協(xié)調(diào)工作，為全經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形成合力，推動(dòng)老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題得到有效解決。我們要多深入群眾調(diào)查研究，多動(dòng)腦筋，多出點(diǎn)子，多想辦法，在想問(wèn)題、提建議、辦事情的時(shí)候，要堅(jiān)定不移地走群眾路線，不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上深入群眾，在工作上依靠群眾，在利益上維護(hù)群眾，真心實(shí)意為群眾謀利益。
三是重點(diǎn)解決工作作風(fēng)不夠扎實(shí)的問(wèn)題，明確責(zé)任，服務(wù)大局，提高工作效率。x委政府出臺(tái)了許多惠民政策，把具體工作分解到四套班子成員，推行責(zé)任制。這就要求黨組的各位成員一要加強(qiáng)組織紀(jì)律，以身作則，按時(shí)上下班，積極參加x委和各項(xiàng)有益活動(dòng)。要求干部作到的首先自己要作到;要求干部不做的，我們堅(jiān)決不做。二要真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提倡埋頭苦干，雷厲風(fēng)行，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，按照x委提出的工作目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地做好x委及安排的各項(xiàng)工作。三要正確履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，充分發(fā)揮專委會(huì)的基礎(chǔ)性作用，通過(guò)視察、考察調(diào)研、走訪委員民主評(píng)議等形式，促進(jìn)全工作的落實(shí)。今年要按照。
年度工作計(jì)劃。
分工合作上下協(xié)調(diào)互相配合按照x委提出的工作目標(biāo)一件一件地抓好落實(shí)。
四是重點(diǎn)解決思想不夠端正的問(wèn)題，克服得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取的思想。我們要在x委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮xx人才薈萃的優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大局，化解矛盾，多做有利于××穩(wěn)定和發(fā)展的工作，形成加快××發(fā)展的合力。我們要把群眾的利益放在首位，想群眾所想，急群眾所急。我們要緊緊圍繞x委政府的中心工作，通過(guò)組織委員考察、視察，多了解社情民意，向x委、政府多提出切實(shí)可行的合理化建議，為建設(shè)第十次黨代會(huì)提出的“小而強(qiáng)富而美”的新××做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次自查，我們黨組的各位成員在實(shí)踐八個(gè)方面良好風(fēng)氣上要發(fā)揮表率作用，在政治上更有黨性，在大局上更有原則，在作風(fēng)上更加民主，在共識(shí)上更加講團(tuán)結(jié)，在小事上更加講風(fēng)格，在學(xué)習(xí)上更加追求深度和廣度，在工作上更加務(wù)求實(shí)效，在創(chuàng)新上更加謀求新意，在生活上更加廉潔自律，使xx班子更加團(tuán)結(jié)，更有戰(zhàn)斗力，更有新作為。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十一
上午接到上級(jí)通知，讓我們周五上午領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合區(qū)委書記的講話精神，對(duì)著“四風(fēng)”開(kāi)展自查自糾的民主生活會(huì)，屆時(shí)上級(jí)派人來(lái)列席參會(huì)，并做好會(huì)議記錄和錄像。一把手校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)去了，會(huì)議由我布置安排并組織。整個(gè)一上午先通知安排，然后坐下來(lái)寫自己的自查自糾報(bào)告。報(bào)告如下：同志們：
5月9日，我校按著上級(jí)的要求召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，督導(dǎo)組組長(zhǎng)初中科科長(zhǎng)代表教育局在會(huì)上做了重要講話。動(dòng)員大會(huì)目的是指導(dǎo)和幫助我校深入、細(xì)致、扎實(shí)地搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作作風(fēng)進(jìn)行自查自糾。
會(huì)后，我認(rèn)真反思自己的教育思想、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等同時(shí)又認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委書記郭冀平的動(dòng)員講話以及道里區(qū)開(kāi)展“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案，明白了“六民”的主要任務(wù)。使自己從多角度、多側(cè)面深刻領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，是實(shí)現(xiàn)十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求。
圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為“民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措。我們要遵照中央的精神和要求統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)。
這次黨的群眾路線教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：為民務(wù)實(shí)清廉。認(rèn)真落實(shí)“六民”（一)察民情，深度調(diào)研找準(zhǔn)問(wèn)題。（二）釋民惑，政策宣傳深入人心。（三）解民困，結(jié)對(duì)幫扶排憂解難。（四）化民怨，全面排查解決矛盾。（五）惠民生，善謀實(shí)策破解難題(六）聚民力，“百項(xiàng)工程”驅(qū)動(dòng)發(fā)展。對(duì)著“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”的四風(fēng)問(wèn)題上檢查自己是言行，我覺(jué)得我在些方面不能說(shuō)做的很好，但是做的基本沒(méi)有什么原則問(wèn)題？參加工作27年來(lái)，基本保持住了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，接地氣，沒(méi)有架子，和廣大教師關(guān)系融洽。把自己的最美好青春年華毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了道里教育事業(yè)，雖然沒(méi)有做出什么“驚人”的業(yè)績(jī)和“驕人”的成績(jī)，但是始終默默地、無(wú)私地、辛勤地耕耘著、奉獻(xiàn)著。
由于我始終在基層工作，大多數(shù)時(shí)間是在一線當(dāng)老師、做班主任，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后多數(shù)時(shí)間是主抓最實(shí)、最累、最來(lái)不得半點(diǎn)虛假的教學(xué)工作，我曾帶過(guò)八屆畢業(yè)班，不能說(shuō)每次都有值得“曬曬”的好成績(jī)，但從未“現(xiàn)過(guò)眼”、“掉過(guò)鏈子”這也是事實(shí)。作為主管畢業(yè)班的主任或校長(zhǎng)帶過(guò)六屆畢業(yè)班，基本每次成績(jī)都到達(dá)了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意的“雙滿意”效果。所以我個(gè)人認(rèn)為在我以前的教育生涯中，做了自己想做的、該做的、能做的事情。
個(gè)人的經(jīng)歷無(wú)論優(yōu)劣都將隨著時(shí)代的大潮而去，不必夸耀、也不必遺憾。今天我們要面對(duì)的是翻開(kāi)嶄新一頁(yè)，在黨的群眾路線教育活動(dòng)中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照鏡子”主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。我在這些方面只是與先進(jìn)典型有差距，與群眾的期盼有差距。因?yàn)樽约河袝r(shí)認(rèn)為年齡大了，快退休了，也不再負(fù)責(zé)教育、教育主流管理了。故對(duì)自己的要求相比年輕時(shí)有些降低，創(chuàng)新精神不足，對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)手段學(xué)習(xí)的不夠、參與的更不夠，有點(diǎn)吃老本的傾向，不像年輕時(shí)那么進(jìn)取、那么較真、那么堅(jiān)持，有了得過(guò)且過(guò)的思想。
“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。這些方面我沒(méi)有問(wèn)題?！跋聪丛琛?，主要是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題。這些方面我也沒(méi)有實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
同志們，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要按照中央的部署要求，“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹郭冀平動(dòng)員講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“六民”任務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系，凝聚力量，奮發(fā)有為，為道里教育的騰飛、為xx中的快發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)余力。
謝謝大家！
教師群眾路線自查報(bào)告篇十二
上午接到上級(jí)通知，讓我們周五上午領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合區(qū)委書記的講話精神，對(duì)著“四風(fēng)”開(kāi)展自查自糾的民主生活會(huì)，屆時(shí)上級(jí)派人來(lái)列席參會(huì)，并做好會(huì)議記錄和錄像。一把手校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)去了，會(huì)議由我布置安排并組織。整個(gè)一上午先通知安排，然后坐下來(lái)寫自己的自查自糾報(bào)告。報(bào)告如下：
同志們：
5月9日，我校按著上級(jí)的要求召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上校長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告，督導(dǎo)組組長(zhǎng)初中科科長(zhǎng)代表教育局在會(huì)上做了重要講話。動(dòng)員大會(huì)目的是指導(dǎo)和幫助我校深入、細(xì)致、扎實(shí)地搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身工作作風(fēng)進(jìn)行自查自糾。
會(huì)后，我認(rèn)真反思自己的教育思想、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等同時(shí)又認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)委書記郭冀平的動(dòng)員講話以及道里區(qū)開(kāi)展“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案，明白了“六民”的主要任務(wù)。使自己從多角度、多側(cè)面深刻領(lǐng)會(huì)了開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，是實(shí)現(xiàn)十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求。
圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為“民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育活動(dòng)，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重大舉措。我們要遵照中央的精神和要求統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性的認(rèn)識(shí)。
這次黨的群眾路線教育活動(dòng)的主要內(nèi)容是：為民務(wù)實(shí)清廉。認(rèn)真落實(shí)“六民”（一）察民情，深度調(diào)研找準(zhǔn)問(wèn)題。（二）釋民惑，政策宣傳深入人心。（三）解民困，結(jié)對(duì)幫扶排憂解難。（四）化民怨，全面排查解決矛盾。（五）惠民生，善謀實(shí)策破解難題（六）聚民力，“百項(xiàng)工程”驅(qū)動(dòng)發(fā)展。對(duì)著“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”的四風(fēng)問(wèn)題上檢查自己是言行，我覺(jué)得我在些方面不能說(shuō)做的很好，但是做的基本沒(méi)有什么原則問(wèn)題？參加工作27年來(lái)，基本保持住了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，接地氣，沒(méi)有架子，和廣大教師關(guān)系融洽。把自己的最美好青春年華毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)了道里教育事業(yè)，雖然沒(méi)有做出什么“驚人”的業(yè)績(jī)和“驕人”的成績(jī)，但是始終默默地、無(wú)私地、辛勤地耕耘著、奉獻(xiàn)著。
由于我始終在基層工作，大多數(shù)時(shí)間是在一線當(dāng)老師、做班主任，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后多數(shù)時(shí)間是主抓最實(shí)、最累、最來(lái)不得半點(diǎn)虛假的教學(xué)工作，我曾帶過(guò)八屆畢業(yè)班，不能說(shuō)每次都有值得“曬曬”的好成績(jī)，但從未“現(xiàn)過(guò)眼”、“掉過(guò)鏈子”這也是事實(shí)。作為主管畢業(yè)班的主任或校長(zhǎng)帶過(guò)六屆畢業(yè)班，基本每次成績(jī)都到達(dá)了讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意的“雙滿意”效果。所以我個(gè)人認(rèn)為在我以前的教育生涯中，做了自己想做的、該做的、能做的事情。
個(gè)人的經(jīng)歷無(wú)論優(yōu)劣都將隨著時(shí)代的大潮而去，不必夸耀、也不必遺憾。今天我們要面對(duì)的是翻開(kāi)嶄新一頁(yè)，在黨的群眾路線教育活動(dòng)中“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”?！罢甄R子”主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。我在這些方面只是與先進(jìn)典型有差距，與群眾的期盼有差距。因?yàn)樽约河袝r(shí)認(rèn)為年齡大了，快退休了，也不再負(fù)責(zé)教育、教育主流管理了。故對(duì)自己的要求相比年輕時(shí)有些降低，創(chuàng)新精神不足，對(duì)新的教學(xué)方法、教學(xué)手段學(xué)習(xí)的不夠、參與的更不夠，有點(diǎn)吃老本的傾向，不像年輕時(shí)那么進(jìn)取、那么較真、那么堅(jiān)持，有了得過(guò)且過(guò)的思想。
“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護(hù)良好形象。這些方面我沒(méi)有問(wèn)題。“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實(shí)際問(wèn)題，更要解決思想問(wèn)題。這些方面我也沒(méi)有實(shí)質(zhì)問(wèn)題。
同志們，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。我們一定要按照中央的部署要求，“黨員干部下基層連民心解民憂為民行動(dòng)”實(shí)施方案的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹郭冀平書記動(dòng)員講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“六民”任務(wù)，密切黨群、干群關(guān)系，凝聚力量，奮發(fā)有為，為道里教育的騰飛、為xx中的快發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)余力。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十三
從教三十余年來(lái)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進(jìn)的思想武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中，既學(xué)廉政理論，又學(xué)業(yè)務(wù);既學(xué)政治，又學(xué)法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。加強(qiáng)黨性鍛煉，自覺(jué)在思想上自律，樹(shù)立正確的道德追求。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利;教師先自重，才能受尊重。
作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，不能為社會(huì)上的金錢誘惑所動(dòng)，要把職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)完成，不能把它作為自己的謀生的手段來(lái)看待。作為教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng)，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛(ài)校如家的主人翁思想和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，管理好每一個(gè)班級(jí)，真正得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重和認(rèn)可。因此，我在日常教學(xué)中廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長(zhǎng)饋贈(zèng)”;愛(ài)崗敬業(yè)，把教育事業(yè)作為自己追求的事業(yè)與良心工作，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;為人師表，做學(xué)生的表率，不折不扣的執(zhí)行黨的教育方針和政策。
從教三十年來(lái)，我總是兢兢業(yè)業(yè)的工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線上，從不利用自己的身份，從不利用職務(wù)之便，私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi);從不向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣;從不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，收受家長(zhǎng)禮物和饋贈(zèng);從不委托家長(zhǎng)做任何超出與教育學(xué)生有關(guān)的事。并向來(lái)以此現(xiàn)象為恥，自覺(jué)抵制這種腐敗不良之風(fēng);從不體罰學(xué)生，做有悖于學(xué)生身心發(fā)展的事，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和生活拮據(jù)的學(xué)生主動(dòng)幫助，付出愛(ài)心，鼓勵(lì)他們克服困難。堅(jiān)決做到：不向?qū)W生攤銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;不要求家長(zhǎng)為自己說(shuō)情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
但是，靜下心來(lái)，認(rèn)真反思，工作還有急躁的時(shí)候，遇到學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，自己有時(shí)也是難壓火氣，聲音總會(huì)提高八度，做不到耐心、細(xì)心，循循善誘，這也是今后值得注意的地方。
在今后的工作中，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷修生養(yǎng)性，提高思想與業(yè)務(wù)修養(yǎng)，更加關(guān)注學(xué)生，使其全面健康發(fā)展，會(huì)時(shí)刻記住自己的黨員身份和教師身份，時(shí)時(shí)自省、自警、自勵(lì)，開(kāi)展經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)，廉潔從教，以身作則。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十四
市委督查室：
人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源。從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線工作法，是黨和政府密切聯(lián)系人民群眾的有力舉措，是提高科學(xué)執(zhí)政能力的重要途徑。為此鄉(xiāng)黨委政府按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，在深入廣泛開(kāi)展“問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民”的基礎(chǔ)上，**鄉(xiāng)黨委、政府運(yùn)用“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，扎實(shí)深入推進(jìn)群眾路線工作法，密切黨群、干群關(guān)系，成效明顯?，F(xiàn)按照*委辦〔2012〕**號(hào)文件要求，對(duì)我鄉(xiāng)深入推進(jìn)群眾路線工作法情況進(jìn)行自查如下：
一、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
市委召開(kāi)群眾路線工作專題研討班相關(guān)精神后，**鄉(xiāng)黨委、政府迅速采取多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法。一是集中培訓(xùn)：2012年7月18日上午，為加強(qiáng)以“群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作”教育為重點(diǎn)的理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部思想政治建設(shè)，我鄉(xiāng)召集鄉(xiāng)、村、組干部參加的“**鄉(xiāng)深入貫徹落實(shí)群眾路線工作法培訓(xùn)會(huì)”。二是座談?dòng)懻摚?012年7月18日下午，就落實(shí)群眾路線工作法做分組討論，各支部書記就針對(duì)如何加強(qiáng)本支部班子建設(shè)、怎樣在工作中落實(shí)群眾路線、如何發(fā)展產(chǎn)業(yè)增收等方面做了交流發(fā)言，其余各參會(huì)人就針對(duì)目前群眾工作出現(xiàn)問(wèn)題和如何解決提出寶貴意見(jiàn)。三是實(shí)地觀摩：召開(kāi)專題座談會(huì)議和培訓(xùn)會(huì)后，鄉(xiāng)黨委組織全體鄉(xiāng)村組干部到我鄉(xiāng)向家?guī)r村、喻家梁村參觀舊院黑雞養(yǎng)殖場(chǎng)和銀杏股份合作社模式下的銀杏產(chǎn)業(yè)等。
各村和單位在鄉(xiāng)動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)后，也及時(shí)組織村組干部及黨員進(jìn)行了傳達(dá)、學(xué)習(xí)和討論。鄉(xiāng)黨委政府還充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視臺(tái)和宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我鄉(xiāng)貫徹落實(shí)群眾路線工作法被萬(wàn)源新聞播放一次，此為我們及時(shí)在政府門戶網(wǎng)等上傳落實(shí)情況和信息，在新建的黨建“旗碑”宣傳欄中群眾路線工作法宣傳標(biāo)語(yǔ)占一半以上。
二、強(qiáng)化制度建設(shè)，保障工作落到實(shí)處。
為確保深入推進(jìn)群眾路線工作法落到實(shí)處，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，成立了以鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委班子成員為副組長(zhǎng)，各支部書記為成員的**鄉(xiāng)深入推進(jìn)群眾路線工作法領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立工作指導(dǎo)小組，由各班子成員親自負(fù)責(zé)各支部群眾路線工作法的落實(shí)。為進(jìn)一步扎實(shí)工作，做到有章可循，鄉(xiāng)黨委政府結(jié)合實(shí)際，針對(duì)調(diào)查研究、民情聯(lián)系、暢通民意、便民服務(wù)、走訪解困、接訪下訪、民主議事、民主決策、民主監(jiān)督、民主理財(cái)、群眾教育、作風(fēng)帶動(dòng)、示范帶動(dòng)等13個(gè)方面內(nèi)容，建立健全了制度，使我鄉(xiāng)群眾路線工作法走向制度化、長(zhǎng)效化。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十五
中國(guó)的教育，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己在教育、教學(xué)過(guò)程還存在許多問(wèn)題：
（一）思想觀念還顯后進(jìn)。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。個(gè)人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時(shí)，從落實(shí)到實(shí)踐中，沒(méi)有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。
（二）學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。參加工作以來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。成天忙于備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，讓學(xué)習(xí)不能夠深入持續(xù)下去。
（三）工作成效不夠顯著。在落實(shí)教育發(fā)展各項(xiàng)具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動(dòng)去進(jìn)行研究的情況。在教研組工作中，不能開(kāi)展研討、交流、總結(jié)等多種形式的活動(dòng)使教師開(kāi)闊視野、激發(fā)思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高教育科研的水平。教學(xué)上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導(dǎo)等這些環(huán)節(jié)，也不時(shí)地翻閱一些教學(xué)論文和教學(xué)書籍，并能嘗試著把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，但缺少系統(tǒng)的計(jì)劃，教學(xué)即時(shí)的總結(jié)和反思，更沒(méi)有有目的地去改進(jìn)。
（四）由于自身還是一名年輕教師，經(jīng)驗(yàn)不足，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒(méi)有完全落實(shí)以人為本的理念。
按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，為能更好的在學(xué)校黨支部帶領(lǐng)下推進(jìn)我校教育教學(xué)又好又快的發(fā)展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：
（一）深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。三是在教學(xué)過(guò)程中，我們要博覽群書，深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在實(shí)踐中善加利用，增強(qiáng)做好本職工作的能力。
（二）不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)工作的能力。積極主動(dòng)的探索自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹(shù)立“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)，讓效果好起來(lái)”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學(xué)生主體參與的深度和廣度。在思考和學(xué)習(xí)中改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷加強(qiáng)個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)。
（三）堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，尤其是堅(jiān)持德。
育為先。在工作中，多方位的關(guān)心學(xué)生的需求，尊重學(xué)生的人格，把學(xué)生看成是一個(gè)活生生有血有肉有思想的個(gè)體。如，在課堂上允許學(xué)生有不同的看法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或看法。創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學(xué)工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是年輕教師，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多。在以后的工作中，我要以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，把“科學(xué)發(fā)展觀的核心——以人為本”切實(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，真正做到教好書育好人。
教師群眾路線自查報(bào)告篇十六
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》，通過(guò)對(duì)群眾路線教育政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，更看到和發(fā)現(xiàn)了存在的各種脫離和違背群眾路線的問(wèn)題。
1、帶頭致富能力沒(méi)有，帶領(lǐng)村民共同致富本領(lǐng)缺乏。因此，理不出致富的好思路，找不到致富的好路子。
2、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定拿不出強(qiáng)有力的舉措。做維穩(wěn)工作只是因循守舊、按部就班;無(wú)創(chuàng)新、無(wú)活力。
3、為群眾服務(wù)的效率不夠高，熱情不夠高。群眾滿意度不夠高，跟創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的要求相差甚遠(yuǎn)。
1、礦山污染，環(huán)境恢復(fù)治理，村民反映強(qiáng)烈。
2、勞力外出，農(nóng)田土地拋荒，現(xiàn)象難以消除。
3、待遇低下，錯(cuò)綜繁雜服務(wù)，培育干部乏力。
1、五組等山林權(quán)證沒(méi)有發(fā)放，村民訴求不能得到滿意答復(fù)。
2、浙江移民、退伍老兵等經(jīng)常上訪，問(wèn)題不能得到解決。
3、村民小組水利設(shè)施普片老化，甚至癱瘓，小山塘淤塞嚴(yán)重。
1、加大學(xué)習(xí)力度。不僅學(xué)習(xí)政治理論，而且還要學(xué)習(xí)科學(xué)種養(yǎng)技術(shù)。
2、增強(qiáng)公仆意識(shí)。時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻把村民的利益放在首位。
3、創(chuàng)新管理機(jī)制。村干部均實(shí)行事業(yè)編待遇，定崗不定人，鐵打的待遇流水的干部。
在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，干部和黨員只有把自己擺進(jìn)去，觸及靈魂，敢于亮短，勇于開(kāi)展自我批評(píng)，積極做好：自我凈化、自我警醒，自我完善、自我提高，這是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。同時(shí)，干部和黨員，要深入基礎(chǔ)、深入群眾、深入實(shí)際，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，聯(lián)系實(shí)際、集思廣益，齊心協(xié)力、同抓共管，沒(méi)有翻越不過(guò)的“火焰山”,沒(méi)有涉不去的“激流險(xiǎn)灘”!
教師群眾路線自查報(bào)告篇十七
本人教齡已有11年了，小教一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及“五規(guī)范”、“十禁止”，并結(jié)合的教育工作，通過(guò)和大家一起、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會(huì)，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)較少；以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒(méi)有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒(méi)有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來(lái)規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。
總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做一名無(wú)愧于教師稱號(hào)的合格的人民教師。