總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的有效途徑之一。在寫總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。這些總結(jié)范文展示了不同程度的總結(jié)能力和寫作風(fēng)格，可以給我們提供多種思路和參考方向。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇一
開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動(dòng)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。
一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。
校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)。
五 每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動(dòng)，20xx年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
總之，我?！爸腥A魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇二
為推進(jìn)我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)，我校啟動(dòng)了以“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”為主題的各項(xiàng)主題活動(dòng)，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過大家一個(gè)月的共同努力圓滿的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、道德榜樣閃爍校園。
在活動(dòng)中，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級(jí)日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評(píng)選“美德少年”的活動(dòng)，自活動(dòng)開始就進(jìn)行了每天的“好人好事大家報(bào)”，一時(shí)間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標(biāo)兵。共評(píng)選出_位“美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學(xué)子高尚的道德素質(zhì)。是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
二、志愿者活動(dòng)有聲有色。
為弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的愛校意識(shí)。周會(huì)課上我們學(xué)習(xí)、分析“雷鋒精神”的內(nèi)涵;并通過主題班會(huì)討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學(xué)校家委會(huì)的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生組成的隊(duì)伍，去敬老院看望老人、進(jìn)社區(qū)義務(wù)打掃、慰問孤寡老人等等。同學(xué)們個(gè)個(gè)自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個(gè)人都非常自覺、積極。很多同學(xué)都很有感受，紛紛表示要經(jīng)常來看望老人，給予孤獨(dú)的老人們更多的關(guān)愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈，許多同學(xué)都在自己的日記中寫下“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動(dòng)熱火朝天。
同學(xué)們將“爭(zhēng)做美德少年“活動(dòng)和愛校意識(shí)相結(jié)合，為美化校園、增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。
四、愛心義賣，愛心云集。
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動(dòng)，在活動(dòng)的籌備和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中全校師生積極參與，家長(zhǎng)們熱心支持，大家都用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神。本次活動(dòng)中全校師生的義賣款共_元，我們這些善款作為“小學(xué)愛心基金”，用于資助貧困學(xué)生，幫助有困難的同學(xué)，把愛傳遞下去!
五、積極組織網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。
各班積極組織學(xué)生參與網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢(shì)，為今年?duì)巹?chuàng)全國文明城市作貢獻(xiàn)。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇三
為弘揚(yáng)和培育民族精神，讓學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程，在學(xué)生中深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列教育活動(dòng)、通過教育學(xué)生們把愛國的情感化為了具體行動(dòng)，充分表現(xiàn)出對(duì)祖國的熱愛之情，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)。
1、結(jié)合周三例會(huì)，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，布置活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全員參與、做好學(xué)科滲透，從根本入手，加強(qiáng)思想教育。
二、具體活動(dòng)。
(一)了解新中國建立歷程。
1、發(fā)揮有效的教育契機(jī)，利用開學(xué)典禮、教師節(jié)、九一八、國慶節(jié)等向?qū)W生進(jìn)行民族精神宣傳教育。
2、在區(qū)教育局的號(hào)召下，全體學(xué)生積極觀看大型專題片《開學(xué)第一課·我愛你中國》，學(xué)生們將所看所想與同學(xué)老師進(jìn)行了交流，同時(shí)感受到祖國的可親、可敬。
3、為進(jìn)一步深入了解祖國的變化，學(xué)校大隊(duì)部組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了我愛祖國的知識(shí)問卷，學(xué)生從理論上對(duì)祖國有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活動(dòng)中，學(xué)生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學(xué)生心目中打下深深的烙印。
(二)感受祖國的變化。
1、學(xué)生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動(dòng)，并積極撰寫了參加了校區(qū)級(jí)的征文比賽。
2、結(jié)合教師節(jié)開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動(dòng)，表達(dá)了學(xué)生尊師重教的情感。
3、結(jié)合國慶節(jié)學(xué)校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報(bào)、班刊的創(chuàng)建活動(dòng)，全校均參與了此項(xiàng)活動(dòng)。
4、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行英雄人物、“九一八”事變等的教育并在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程，使師生為共有的強(qiáng)大祖國而深感自豪。
5、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊(duì)會(huì)，在班會(huì)中學(xué)生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
(三)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為祖國服務(wù)。
1、學(xué)校大隊(duì)部帶領(lǐng)部分學(xué)生積極走向社會(huì)參加公益勞動(dòng)，通過清除周邊環(huán)境、清掃樓道等活動(dòng)為建國_年做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、開展?fàn)幾鑫拿餍〕丝秃臀拿餍”O(jiān)督員活動(dòng)，學(xué)生們把學(xué)校中所學(xué)的禮儀在社會(huì)中得以展示，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚(yáng)民族教育月活動(dòng)中來，活動(dòng)成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育效果，突出活動(dòng)的實(shí)效性，相信我校在今后的教育工作中會(huì)把弘揚(yáng)民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，有機(jī)的滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動(dòng)之中，將民族精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇四
我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳活動(dòng)的意義。
領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學(xué)校開展的有關(guān)活動(dòng)也通過校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響。
二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展。
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)部具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、部分語文教師為主要成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座。
三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案。
1、明確活動(dòng)目標(biāo)。
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、組織比賽，隆重頒獎(jiǎng)。
為檢驗(yàn)誦讀效果，學(xué)校組織了各班級(jí)的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽、決賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)這些學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校全面開展書法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng)建書法。聘請(qǐng)縣里的專業(yè)書法教師黃景春老師為全校師生進(jìn)行書法講座，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。
5、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙等手工藝活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇五
全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；有利于推動(dòng)構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園，使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點(diǎn)到六點(diǎn)半。
2、具體做法：
學(xué)校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板，或用詩文，或用詩畫，或用名言佳句妝點(diǎn)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩畫、詩文，每個(gè)班級(jí)都辟有詩園，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報(bào)等等。
（1）廣播領(lǐng)路，配樂美讀。在每天的校園廣播之聲中，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩文誦讀，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（2）板報(bào)介紹，提供資料。在每期的`校園宣傳欄里，都刊出一首古詩（詞），并提供背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。在班級(jí)也進(jìn)行手抄報(bào)的展示和評(píng)比活動(dòng)，可以配畫，配字等等，訓(xùn)練學(xué)生，加深理解。
（3）充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。
音樂教師：利用音樂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，校園廣播之聲廣播站配套跟上服務(wù)。
體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。
美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術(shù)的魅力。
班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。
1、學(xué)生在誦讀的過程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、教師對(duì)詩歌的背誦還不夠。
1、加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩。
2、對(duì)學(xué)生可以把這項(xiàng)內(nèi)容設(shè)為作業(yè)，使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。
二〇20__年x月x日。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇六
梁?jiǎn)⒊壬f過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。“未來屬于青年，希望寄予青年?！鼻f萬新青年為了理想信念艱辛探索、奮發(fā)圖強(qiáng)，不惜付出寶貴生命。踏上新征程，廣大青年干部須接過前輩手中的火炬，砥礪奮進(jìn)前行，努力追求不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民殷切期望的“星辰”“大?！迸c“繁花似錦”。似神箭問天、鷹擊長(zhǎng)空，當(dāng)立“仰望星空”的鴻鵠之志。
我們今天生活在這和平繁榮的年代，我們是感到多么的幸福，多么的開心?？稍谶@之前又有多少人生活在吃不飽，睡不暖的戰(zhàn)爭(zhēng)年代呢？正是有了無數(shù)革命烈士無私奉獻(xiàn)的付出，才讓我們有了今天的幸福生活。如今我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安。
但身為青少年的我們又能為我們的祖國母親做些什么呢？我們現(xiàn)在唯有好好學(xué)習(xí)，從一件小事做起，從自身做起。其實(shí)我們可以從保護(hù)環(huán)境、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德等方面，幫助每一位為祖國做出貢獻(xiàn)的人。
長(zhǎng)大后我一定要為祖國做出貢獻(xiàn)，我會(huì)一直把雷鋒當(dāng)做自己的榜樣。我們生在紅旗下，常在春風(fēng)里，四方皆為華夏。我們到死都不能忘記英法聯(lián)軍燒毀圓明園時(shí)的丑陋嘴臉，讓我國無數(shù)價(jià)值連城的歷史文物流落海外。從那一刻起我就立下報(bào)國之志，讓我們的祖國母親不在遭受列強(qiáng)的欺辱，讓我們的文化傳遍世界。
我們?nèi)魏螘r(shí)候任務(wù)情況下，都要勇?lián)茷椤２灰蚴滦《粸?，?shí)打?qū)嵉馗珊寐氊?zé)范圍內(nèi)的每一項(xiàng)工作，以“拼搏趕超”為筆，書寫“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的品格。拿出認(rèn)真實(shí)干的作為，定能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量，以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我校開展的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
校領(lǐng)導(dǎo)將此次評(píng)選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要抓手，指定專人負(fù)責(zé)此次評(píng)選活動(dòng)，確保此次評(píng)選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.周密安排，抓好落實(shí)。
周密部署，切實(shí)把“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”評(píng)選活動(dòng)納入到“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中去，利用多種形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍參加，使評(píng)選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭(zhēng)做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。
3.深入宣傳，形成氛圍。
利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評(píng)選活動(dòng)中，對(duì)評(píng)選出的美德少年優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳，通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊。
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用，推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇八
為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動(dòng)。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。
首先在班級(jí)基礎(chǔ)性活動(dòng)中要求各班開展古詩詞和美文吟誦活動(dòng)。各班語文教師在每節(jié)語文課前5分鐘集體吟誦古詩詞，每天早讀時(shí)間進(jìn)行美文誦讀，每天中午誦讀校本教材古詩文。學(xué)校定期或不定期的對(duì)全校學(xué)生古詩背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)在班級(jí)中開展了尋找座右銘活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況尋找一個(gè)座右銘，并在語文閱讀課中向全班同學(xué)講述自己座右銘的'含義以及選擇的理由，并做成精美的書簽夾在自己捐給班級(jí)的書中，讓大家一起欣賞同學(xué)的座右銘?；顒?dòng)促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在此期間，要求教師多讀書，勤記筆記，養(yǎng)成每天閱讀一篇經(jīng)典美文的習(xí)慣。
抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。親子共讀活動(dòng)是我校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持的一種讀書方式。孩子與家長(zhǎng)一起讀經(jīng)典美文，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成讀書筆記。營造了很好的家庭誦讀經(jīng)典的良好氛圍，為學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了很好的支持。
在經(jīng)典誦讀開展的兩個(gè)學(xué)期中，每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)結(jié)合隊(duì)日活動(dòng)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)。其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，同學(xué)們的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！
中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇九
5月31日中心小學(xué)12個(gè)班級(jí)在多媒體教室舉行慶祝“六一”活動(dòng)，慶祝會(huì)上掌聲不斷，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。
在端午節(jié)到來的前幾天，我們學(xué)校就進(jìn)行了一系列的`活動(dòng)，端午的由來，屈原的愛國情懷，粽子的包法等我們都進(jìn)行了展示，豐富了學(xué)生的文化知識(shí)，增強(qiáng)了其愛國的情懷。
畢業(yè)班的“感恩母?！被顒?dòng)搞得更是意義非凡，孩子們一句句感恩的話語，一次次感恩的行動(dòng)讓老師和母校難以割舍。
畢業(yè)班教育教學(xué)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，為了科學(xué)有效地開展畢業(yè)班教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，同時(shí)鼓勵(lì)六年級(jí)全體同學(xué)端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，6月21日下午，柿子園鄉(xiāng)中心小學(xué)在多媒體教室召開了“感恩母?！被顒?dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體學(xué)生及任課教師參加了本次會(huì)議。
通過本次德育活動(dòng)，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增加了學(xué)生的緊迫感和使命感。會(huì)后，畢業(yè)班學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩、感恩母校。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十
xx月13日晚，檢驗(yàn)系對(duì)xx級(jí)新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測(cè)驗(yàn)?？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，無論是對(duì)詞語填空、名稱解釋，還是問答題都能應(yīng)答如流，考場(chǎng)中只能聽見筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。
新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課，新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙，同學(xué)們也經(jīng)常討論對(duì)《弟子規(guī)》的理解。
恪守，并不僅只是簡(jiǎn)單的記憶;傳承，也更不僅是一個(gè)測(cè)驗(yàn)所能達(dá)到的高度，它更多來源于我們真切的體會(huì)與實(shí)踐。希望通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠實(shí)、上進(jìn)!
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十一
10月13日晚，檢驗(yàn)系對(duì)級(jí)新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測(cè)驗(yàn)?？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，無論是對(duì)詞語填空、名稱解釋，還是問答題都能應(yīng)答如流，考場(chǎng)中只能聽見筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。
新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課，新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙，同學(xué)們也經(jīng)常討論對(duì)《弟子規(guī)》的理解。
恪守，并不僅只是簡(jiǎn)單的記憶;傳承，也更不僅是一個(gè)測(cè)驗(yàn)所能達(dá)到的高度，它更多來源于我們真切的體會(huì)與實(shí)踐。希望通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠實(shí)、上進(jìn)!
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校為了貫徹落實(shí)全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任聯(lián)絡(luò)員，各年級(jí)組長(zhǎng)和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月9日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任和科任老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月12—9月18日，學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年級(jí)特色，取得一定成績(jī)。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接第八屆全國推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。”等。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。除此之外，我校校園電視臺(tái)，還推出了一期推普周特別節(jié)目。通過這次活動(dòng)，使師生們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的推普熱情相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。
通過檢查，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
一次國旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)展板宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠信人，做誠信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十三
xx年12月19日早上8時(shí)15分，衣領(lǐng)佩戴“中國青年志愿者”徽章，頭戴小紅帽的我們?cè)赽區(qū)集合完畢，乘著公交來到伍家崗民安老年公寓。一個(gè)個(gè)活潑的身影、一聲聲歡歌笑語，洗涮了白霧朦朧、寒風(fēng)凜冽的早上，打破了敬老院的寧靜與冷清。
這天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶著笑容、懷著激情與真愛探望這些孤寡老人，為他們帶來溫暖與歡笑。進(jìn)入敬老院，由于天冷，許多老人都在房間里緊閉著門，我們沒有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開始了院內(nèi)打掃。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通，說明我們的來意。
大概11時(shí)我們的所有活動(dòng)都結(jié)束了。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來啊……我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)!雖依依不舍，但時(shí)間一不允許，這是我第一次和這么多老人近距離接觸。盡我最大的潛力把快樂與溫暖送給他們，我們真的很高興，此次活動(dòng)不僅僅給敬老院因各種原因，失去家庭的老人送去了溫暖，也鍛煉了此次活動(dòng)的每位志愿者，看著那落寞的眼神，那被歲月挫折的脊背，那被時(shí)光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的愛心。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩之孝”。此次活動(dòng)使我感到了不一樣的人群不一樣的人生，也更深刻體會(huì)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的深刻含義。望著那一群因不幸而走到一齊的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們，我們心中都有一個(gè)希冀，期望老人們有個(gè)幸福的晚年。
此次活動(dòng)缺點(diǎn)：
1、細(xì)節(jié)上有地方?jīng)]想全面，如：忘記帶指甲刀、給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等。
2、有些同學(xué)在交流時(shí)不夠用心熱切，缺乏熱情。
3、有些人不明白自己該做什么。
對(duì)于以上活動(dòng)改良方法：
1、以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃，把更多問題思考進(jìn)去。
2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛老的相關(guān)教育，講解敬老的好處。
3、多組織類似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十四
為切實(shí)引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、文化自信。正寧縣以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)為載體，以學(xué)習(xí)爭(zhēng)做“美的少年”為內(nèi)容，在廣大中小學(xué)生中組織開展了“崇德向善見賢思齊”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，廣泛參與道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行講道德、尊道德、守道德的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識(shí)，塑造美好心靈、提升道德素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人。
一是宣傳展示美德少年事跡。活動(dòng)開始后，縣文明辦認(rèn)真梳理歷屆“美德少年”的先進(jìn)事跡，積極動(dòng)員縣內(nèi)各新聞單位和各中小學(xué)校，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，以圖文、動(dòng)漫、視頻等形式廣泛宣傳各學(xué)校美德少年先進(jìn)事跡，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德。縣教體局指派專人，深入各中小學(xué)校，指導(dǎo)各學(xué)校布置專題板報(bào)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年事跡、開展專題征文活動(dòng)、舉行宣講報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中小學(xué)校，通過發(fā)放倡議書、召開宣傳主題班（團(tuán)）會(huì)等形式，全面組織全縣廣大中小學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)參加到“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”的'簽名留言活動(dòng)中來；同時(shí)依托國旗下演講、主題班會(huì)、廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)活動(dòng)的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。
二是開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)。縣內(nèi)各中小學(xué)通過組織上網(wǎng)學(xué)習(xí)、留言，網(wǎng)下舉辦主題班（隊(duì)）會(huì)、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流、開展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)未成年人崇德向善、知行合一，爭(zhēng)做美德少年，創(chuàng)建文明校園。美德少年模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生，通過學(xué)習(xí)激勵(lì)他們?yōu)樗双I(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。學(xué)生有的上網(wǎng)查找收集資料，辦出了主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)、手抄小報(bào)；有的開展了豐富多彩的演講比賽活動(dòng)；有的開展了圍繞“崇德向善，見賢思齊”主題的班級(jí)征文活動(dòng)；有的開展了座談交流、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。學(xué)校活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生興趣濃厚，積極性很高，活動(dòng)內(nèi)容融知識(shí)性、趣味性為一體，達(dá)到了較好的教育宣傳效果。
此次活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造了學(xué)習(xí)美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大青少年的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十五
為深入開展中華傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，按照市教委相關(guān)要求，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神，制定具體實(shí)施方案。
我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，開展了以下活動(dòng)：
1.感悟傳統(tǒng)美德。
要求學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等，從知識(shí)中汲取營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，樹立人生的`遠(yuǎn)大志向，通過活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生撰寫讀后感,學(xué)校在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
2.開展“尋訪紅色足跡活動(dòng)”
要求學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)革命精神的感悟。
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義的接班人。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇一
開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，是歷史賦予我們教育工作者的神圣使命。多年來，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的運(yùn)行機(jī)制。以“中華魂”讀書活動(dòng)為載體，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生道德水平的全面提升。
我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書活動(dòng)，回顧我校的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。學(xué)期初制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，做到有計(jì)劃、有措施，中間有檢查，有總結(jié)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo)“閱讀文化，建設(shè)書香校園”的理念，并建立了讀書、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等三項(xiàng)制度，保證活動(dòng)的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料，拓寬知識(shí)面。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成。 三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞今年的“中華魂”主題教育活動(dòng)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，很受同學(xué)們的歡迎。
一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以八大習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。
校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
在讀書中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長(zhǎng)。
五 每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動(dòng)，20xx年我校同學(xué)在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動(dòng)，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動(dòng)，營造和諧的文化氛圍。
總之，我?！爸腥A魂”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇二
為推進(jìn)我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)，我校啟動(dòng)了以“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”為主題的各項(xiàng)主題活動(dòng)，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過大家一個(gè)月的共同努力圓滿的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、道德榜樣閃爍校園。
在活動(dòng)中，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級(jí)日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評(píng)選“美德少年”的活動(dòng)，自活動(dòng)開始就進(jìn)行了每天的“好人好事大家報(bào)”，一時(shí)間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標(biāo)兵。共評(píng)選出_位“美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學(xué)子高尚的道德素質(zhì)。是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
二、志愿者活動(dòng)有聲有色。
為弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的愛校意識(shí)。周會(huì)課上我們學(xué)習(xí)、分析“雷鋒精神”的內(nèi)涵;并通過主題班會(huì)討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學(xué)校家委會(huì)的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生組成的隊(duì)伍，去敬老院看望老人、進(jìn)社區(qū)義務(wù)打掃、慰問孤寡老人等等。同學(xué)們個(gè)個(gè)自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個(gè)人都非常自覺、積極。很多同學(xué)都很有感受，紛紛表示要經(jīng)常來看望老人，給予孤獨(dú)的老人們更多的關(guān)愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈，許多同學(xué)都在自己的日記中寫下“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動(dòng)熱火朝天。
同學(xué)們將“爭(zhēng)做美德少年“活動(dòng)和愛校意識(shí)相結(jié)合，為美化校園、增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。
四、愛心義賣，愛心云集。
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動(dòng)，在活動(dòng)的籌備和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中全校師生積極參與，家長(zhǎng)們熱心支持，大家都用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神。本次活動(dòng)中全校師生的義賣款共_元，我們這些善款作為“小學(xué)愛心基金”，用于資助貧困學(xué)生，幫助有困難的同學(xué)，把愛傳遞下去!
五、積極組織網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。
各班積極組織學(xué)生參與網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，刊發(fā)精彩留言寄語，形成良好輿論聲勢(shì)，為今年?duì)巹?chuàng)全國文明城市作貢獻(xiàn)。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇三
為弘揚(yáng)和培育民族精神，讓學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程，在學(xué)生中深入開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的系列教育活動(dòng)、通過教育學(xué)生們把愛國的情感化為了具體行動(dòng)，充分表現(xiàn)出對(duì)祖國的熱愛之情，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)。
1、結(jié)合周三例會(huì)，傳達(dá)文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，布置活動(dòng)方案。
2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全員參與、做好學(xué)科滲透，從根本入手，加強(qiáng)思想教育。
二、具體活動(dòng)。
(一)了解新中國建立歷程。
1、發(fā)揮有效的教育契機(jī)，利用開學(xué)典禮、教師節(jié)、九一八、國慶節(jié)等向?qū)W生進(jìn)行民族精神宣傳教育。
2、在區(qū)教育局的號(hào)召下，全體學(xué)生積極觀看大型專題片《開學(xué)第一課·我愛你中國》，學(xué)生們將所看所想與同學(xué)老師進(jìn)行了交流，同時(shí)感受到祖國的可親、可敬。
3、為進(jìn)一步深入了解祖國的變化，學(xué)校大隊(duì)部組織4—6年級(jí)學(xué)生參加了我愛祖國的知識(shí)問卷，學(xué)生從理論上對(duì)祖國有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活動(dòng)中，學(xué)生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學(xué)生心目中打下深深的烙印。
(二)感受祖國的變化。
1、學(xué)生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動(dòng)，并積極撰寫了參加了校區(qū)級(jí)的征文比賽。
2、結(jié)合教師節(jié)開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動(dòng)，表達(dá)了學(xué)生尊師重教的情感。
3、結(jié)合國慶節(jié)學(xué)校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報(bào)、班刊的創(chuàng)建活動(dòng)，全校均參與了此項(xiàng)活動(dòng)。
4、利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行英雄人物、“九一八”事變等的教育并在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程，使師生為共有的強(qiáng)大祖國而深感自豪。
5、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊(duì)會(huì)，在班會(huì)中學(xué)生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
(三)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為祖國服務(wù)。
1、學(xué)校大隊(duì)部帶領(lǐng)部分學(xué)生積極走向社會(huì)參加公益勞動(dòng)，通過清除周邊環(huán)境、清掃樓道等活動(dòng)為建國_年做出自己的應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、開展?fàn)幾鑫拿餍〕丝秃臀拿餍”O(jiān)督員活動(dòng)，學(xué)生們把學(xué)校中所學(xué)的禮儀在社會(huì)中得以展示，用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚(yáng)民族教育月活動(dòng)中來，活動(dòng)成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實(shí)發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)的教育效果，突出活動(dòng)的實(shí)效性，相信我校在今后的教育工作中會(huì)把弘揚(yáng)民族精神納入教育教學(xué)計(jì)劃，有機(jī)的滲透和融合到各門課程的教學(xué)活動(dòng)之中，將民族精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇四
我校始終把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，創(chuàng)新教育活動(dòng)的形式，豐富教育活動(dòng)的內(nèi)容，使中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)逐漸成為學(xué)校的特色。
一、思想上高度重視，大力宣傳活動(dòng)的意義。
領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)向全體教師和學(xué)生宣傳學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。學(xué)校的柵欄上懸掛的《弟子規(guī)》、《論語》、《仁義禮智信》等傳統(tǒng)文化的宣傳板畫，走廊里、教室里有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的名言警句等讓學(xué)生時(shí)刻感受著傳統(tǒng)文化帶來的巨大影響。學(xué)校開展的有關(guān)活動(dòng)也通過校園網(wǎng)站和校報(bào)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響。
二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作順利開展。
我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)部具體抓，在全校范圍內(nèi)開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，全體班主任和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、部分語文教師為主要成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和指導(dǎo)，人員的分工，職責(zé)的明確，活動(dòng)方案的起草;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)誦讀課程的安排落實(shí)，少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)日常班級(jí)誦讀情況的督查并組織開展誦讀比賽;語文教師負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，并進(jìn)行專題講座。
三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案。
1、明確活動(dòng)目標(biāo)。
通過開展經(jīng)典誦讀和傳統(tǒng)文化講學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
2、靈活安排，確保誦讀時(shí)間。
利用每天上午早讀前10分鐘和每天中午上課前10分鐘，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，由語文教師組織并指導(dǎo)學(xué)生誦讀，幫助學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、組織比賽，隆重頒獎(jiǎng)。
為檢驗(yàn)誦讀效果，學(xué)校組織了各班級(jí)的誦讀比賽，比賽內(nèi)容豐富，形式多樣，全校學(xué)生均參與其中。經(jīng)過預(yù)賽、決賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)這些學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校全面開展書法大練兵活動(dòng)，積極創(chuàng)建書法。聘請(qǐng)縣里的專業(yè)書法教師黃景春老師為全校師生進(jìn)行書法講座，由校內(nèi)書法教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期為教職工上書法課，檢查教職工的書法作業(yè)，全校上下形成了大練鋼筆字的良好局面。
5、學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生的專業(yè)技能教育相結(jié)合，開展剪紙等手工藝活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和成就感。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇五
全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；有利于推動(dòng)構(gòu)建“書香校園”的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園，使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極的作用。
1、誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每周的周一最后一節(jié)課、每晚六點(diǎn)到六點(diǎn)半。
2、具體做法：
學(xué)校利用了十六塊外黑板和十六塊室內(nèi)黑板，或用詩文，或用詩畫，或用名言佳句妝點(diǎn)。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩畫、詩文，每個(gè)班級(jí)都辟有詩園，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動(dòng)成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報(bào)等等。
（1）廣播領(lǐng)路，配樂美讀。在每天的校園廣播之聲中，規(guī)定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩文誦讀，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（2）板報(bào)介紹，提供資料。在每期的`校園宣傳欄里，都刊出一首古詩（詞），并提供背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。在班級(jí)也進(jìn)行手抄報(bào)的展示和評(píng)比活動(dòng)，可以配畫，配字等等，訓(xùn)練學(xué)生，加深理解。
（3）充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。
語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。
音樂教師：利用音樂課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，校園廣播之聲廣播站配套跟上服務(wù)。
體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。
美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術(shù)的魅力。
班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。
1、學(xué)生在誦讀的過程中,對(duì)朗讀的要求還不夠達(dá)標(biāo)。
2、學(xué)生的背誦，還需要老師進(jìn)行指導(dǎo)，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、教師對(duì)詩歌的背誦還不夠。
1、加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩。
2、對(duì)學(xué)生可以把這項(xiàng)內(nèi)容設(shè)為作業(yè)，使學(xué)生每天按時(shí)按量完成。
二〇20__年x月x日。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇六
梁?jiǎn)⒊壬f過：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。“未來屬于青年，希望寄予青年?！鼻f萬新青年為了理想信念艱辛探索、奮發(fā)圖強(qiáng)，不惜付出寶貴生命。踏上新征程，廣大青年干部須接過前輩手中的火炬，砥礪奮進(jìn)前行，努力追求不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華、不負(fù)黨和人民殷切期望的“星辰”“大?！迸c“繁花似錦”。似神箭問天、鷹擊長(zhǎng)空，當(dāng)立“仰望星空”的鴻鵠之志。
我們今天生活在這和平繁榮的年代，我們是感到多么的幸福，多么的開心?？稍谶@之前又有多少人生活在吃不飽，睡不暖的戰(zhàn)爭(zhēng)年代呢？正是有了無數(shù)革命烈士無私奉獻(xiàn)的付出，才讓我們有了今天的幸福生活。如今我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安。
但身為青少年的我們又能為我們的祖國母親做些什么呢？我們現(xiàn)在唯有好好學(xué)習(xí)，從一件小事做起，從自身做起。其實(shí)我們可以從保護(hù)環(huán)境、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德等方面，幫助每一位為祖國做出貢獻(xiàn)的人。
長(zhǎng)大后我一定要為祖國做出貢獻(xiàn)，我會(huì)一直把雷鋒當(dāng)做自己的榜樣。我們生在紅旗下，常在春風(fēng)里，四方皆為華夏。我們到死都不能忘記英法聯(lián)軍燒毀圓明園時(shí)的丑陋嘴臉，讓我國無數(shù)價(jià)值連城的歷史文物流落海外。從那一刻起我就立下報(bào)國之志，讓我們的祖國母親不在遭受列強(qiáng)的欺辱，讓我們的文化傳遍世界。
我們?nèi)魏螘r(shí)候任務(wù)情況下，都要勇?lián)茷椤２灰蚴滦《粸?，?shí)打?qū)嵉馗珊寐氊?zé)范圍內(nèi)的每一項(xiàng)工作，以“拼搏趕超”為筆，書寫“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”的品格。拿出認(rèn)真實(shí)干的作為，定能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量，以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒等活動(dòng)，為集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，為創(chuàng)建全國文明城市做出新的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我校開展的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”評(píng)選活動(dòng)做如下總結(jié)：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
校領(lǐng)導(dǎo)將此次評(píng)選活動(dòng)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)的重要抓手，指定專人負(fù)責(zé)此次評(píng)選活動(dòng)，確保此次評(píng)選表彰活動(dòng)順利進(jìn)行。
2.周密安排，抓好落實(shí)。
周密部署，切實(shí)把“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)做美德少年”評(píng)選活動(dòng)納入到“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)中去，利用多種形式，發(fā)動(dòng)全校學(xué)生踴躍參加，使評(píng)選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭(zhēng)做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。
3.深入宣傳，形成氛圍。
利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評(píng)選活動(dòng)中，對(duì)評(píng)選出的美德少年優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳，通過對(duì)美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”的爭(zhēng)先熱潮。充分展現(xiàn)美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊。
本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用，推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺(tái)階。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇八
為了推動(dòng)我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀活動(dòng)。使得古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。
首先在班級(jí)基礎(chǔ)性活動(dòng)中要求各班開展古詩詞和美文吟誦活動(dòng)。各班語文教師在每節(jié)語文課前5分鐘集體吟誦古詩詞，每天早讀時(shí)間進(jìn)行美文誦讀，每天中午誦讀校本教材古詩文。學(xué)校定期或不定期的對(duì)全校學(xué)生古詩背誦情況進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)在班級(jí)中開展了尋找座右銘活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況尋找一個(gè)座右銘，并在語文閱讀課中向全班同學(xué)講述自己座右銘的'含義以及選擇的理由，并做成精美的書簽夾在自己捐給班級(jí)的書中，讓大家一起欣賞同學(xué)的座右銘?；顒?dòng)促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，同學(xué)們的經(jīng)典內(nèi)涵更豐富了。
的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在此期間，要求教師多讀書，勤記筆記，養(yǎng)成每天閱讀一篇經(jīng)典美文的習(xí)慣。
抓好古詩文誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長(zhǎng)的支持是不可缺少的組成部分。親子共讀活動(dòng)是我校長(zhǎng)期以來堅(jiān)持的一種讀書方式。孩子與家長(zhǎng)一起讀經(jīng)典美文，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成讀書筆記。營造了很好的家庭誦讀經(jīng)典的良好氛圍，為學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)提供了很好的支持。
在經(jīng)典誦讀開展的兩個(gè)學(xué)期中，每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)結(jié)合隊(duì)日活動(dòng)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)活動(dòng)。其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺(tái)賽、古詩吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，同學(xué)們的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來越支持。全體學(xué)生都能在“書香校園”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，做一個(gè)“真、善、美、健”的錦繡學(xué)生，從而擁有幸福人生的開端。我們開展誦讀活動(dòng)的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會(huì)繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！
中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，而這將為同學(xué)們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將進(jìn)一步提高我校的經(jīng)典誦讀水平。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，在今后的工作中，我們將按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動(dòng)將會(huì)助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會(huì)變得更加的完美！
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇九
5月31日中心小學(xué)12個(gè)班級(jí)在多媒體教室舉行慶祝“六一”活動(dòng)，慶祝會(huì)上掌聲不斷，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂。
在端午節(jié)到來的前幾天，我們學(xué)校就進(jìn)行了一系列的`活動(dòng)，端午的由來，屈原的愛國情懷，粽子的包法等我們都進(jìn)行了展示，豐富了學(xué)生的文化知識(shí)，增強(qiáng)了其愛國的情懷。
畢業(yè)班的“感恩母?！被顒?dòng)搞得更是意義非凡，孩子們一句句感恩的話語，一次次感恩的行動(dòng)讓老師和母校難以割舍。
畢業(yè)班教育教學(xué)工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，為了科學(xué)有效地開展畢業(yè)班教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，同時(shí)鼓勵(lì)六年級(jí)全體同學(xué)端正態(tài)度，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，6月21日下午，柿子園鄉(xiāng)中心小學(xué)在多媒體教室召開了“感恩母?！被顒?dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班全體學(xué)生及任課教師參加了本次會(huì)議。
通過本次德育活動(dòng)，極大的激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增加了學(xué)生的緊迫感和使命感。會(huì)后，畢業(yè)班學(xué)生紛紛用實(shí)際行動(dòng)感謝師恩、感恩母校。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十
xx月13日晚，檢驗(yàn)系對(duì)xx級(jí)新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測(cè)驗(yàn)?？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，無論是對(duì)詞語填空、名稱解釋，還是問答題都能應(yīng)答如流，考場(chǎng)中只能聽見筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。
新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課，新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙，同學(xué)們也經(jīng)常討論對(duì)《弟子規(guī)》的理解。
恪守，并不僅只是簡(jiǎn)單的記憶;傳承，也更不僅是一個(gè)測(cè)驗(yàn)所能達(dá)到的高度，它更多來源于我們真切的體會(huì)與實(shí)踐。希望通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠實(shí)、上進(jìn)!
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十一
10月13日晚，檢驗(yàn)系對(duì)級(jí)新生進(jìn)行了《弟子規(guī)》測(cè)驗(yàn)?？记罢J(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)們，無論是對(duì)詞語填空、名稱解釋，還是問答題都能應(yīng)答如流，考場(chǎng)中只能聽見筆尖觸及卷紙發(fā)出的沙沙聲。
新生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是檢驗(yàn)系始業(yè)教育重要的組成部分。自修課，新生們不忘背誦幾句《弟子規(guī)》;軍訓(xùn)間隙，同學(xué)們也經(jīng)常討論對(duì)《弟子規(guī)》的理解。
恪守，并不僅只是簡(jiǎn)單的記憶;傳承，也更不僅是一個(gè)測(cè)驗(yàn)所能達(dá)到的高度，它更多來源于我們真切的體會(huì)與實(shí)踐。希望通過《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，讓檢驗(yàn)系全體同學(xué)們變得更加謙遜、禮貌、誠實(shí)、上進(jìn)!
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十二
學(xué)校為了貫徹落實(shí)全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說好普通話的能力，促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保推普工作順利進(jìn)行。
為了推普工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任聯(lián)絡(luò)員，各年級(jí)組長(zhǎng)和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并于9月9日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。各校由負(fù)責(zé)人任第一責(zé)任人，班主任和科任老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行，并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。
二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處。
9月12—9月18日，學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的檢查，各年級(jí)均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，并突出本年級(jí)特色，取得一定成績(jī)。
三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍。
為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使學(xué)生和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí)，所以我們首先在校園的最醒目處推出了宣傳展板，上面書寫著：迎接第八屆全國推普宣傳周。其次，我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第八個(gè)全國推普周的專用標(biāo)語，并且展板上每天出現(xiàn)一條全國推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如“普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁。”等。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí)，全校每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面——?jiǎng)?chuàng)設(shè)推普周特刊，以便更深入地推廣普通話。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。除此之外，我校校園電視臺(tái)，還推出了一期推普周特別節(jié)目。通過這次活動(dòng)，使師生們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解，也為學(xué)校增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的推普熱情相當(dāng)高漲。
四、開展多種活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳力度。
通過檢查，各校在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，真正使推普工作深入了人心。
一次國旗下講話、一份倡議書、一檔“推普”特別節(jié)目、一次班級(jí)展板宣傳、一次主題班隊(duì)活動(dòng)，并以各年級(jí)組為單位，針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。二年級(jí)開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，三年級(jí)開展了“糾正錯(cuò)別字，推廣普通話”的宣傳活動(dòng)；四年級(jí)開展了“推廣普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”；五年級(jí)、六年級(jí)分別以“我的家鄉(xiāng)”、“當(dāng)誠信人，做誠信事”為主題開展了年級(jí)演講比賽。
經(jīng)過全體教師的共同努力，一個(gè)空前的推普氛圍已經(jīng)形成，所有在校人員逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師生把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮示范校的示范作用，將推普工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)推普工作新的輝煌。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十三
xx年12月19日早上8時(shí)15分，衣領(lǐng)佩戴“中國青年志愿者”徽章，頭戴小紅帽的我們?cè)赽區(qū)集合完畢，乘著公交來到伍家崗民安老年公寓。一個(gè)個(gè)活潑的身影、一聲聲歡歌笑語，洗涮了白霧朦朧、寒風(fēng)凜冽的早上，打破了敬老院的寧靜與冷清。
這天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶著笑容、懷著激情與真愛探望這些孤寡老人，為他們帶來溫暖與歡笑。進(jìn)入敬老院，由于天冷，許多老人都在房間里緊閉著門，我們沒有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開始了院內(nèi)打掃。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通，說明我們的來意。
大概11時(shí)我們的所有活動(dòng)都結(jié)束了。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來啊……我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)!雖依依不舍，但時(shí)間一不允許，這是我第一次和這么多老人近距離接觸。盡我最大的潛力把快樂與溫暖送給他們，我們真的很高興，此次活動(dòng)不僅僅給敬老院因各種原因，失去家庭的老人送去了溫暖，也鍛煉了此次活動(dòng)的每位志愿者，看著那落寞的眼神，那被歲月挫折的脊背，那被時(shí)光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的愛心。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩之孝”。此次活動(dòng)使我感到了不一樣的人群不一樣的人生，也更深刻體會(huì)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的深刻含義。望著那一群因不幸而走到一齊的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們，我們心中都有一個(gè)希冀，期望老人們有個(gè)幸福的晚年。
此次活動(dòng)缺點(diǎn)：
1、細(xì)節(jié)上有地方?jīng)]想全面，如：忘記帶指甲刀、給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等。
2、有些同學(xué)在交流時(shí)不夠用心熱切，缺乏熱情。
3、有些人不明白自己該做什么。
對(duì)于以上活動(dòng)改良方法：
1、以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃，把更多問題思考進(jìn)去。
2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛老的相關(guān)教育，講解敬老的好處。
3、多組織類似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十四
為切實(shí)引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、文化自信。正寧縣以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī)，以網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)為載體，以學(xué)習(xí)爭(zhēng)做“美的少年”為內(nèi)容，在廣大中小學(xué)生中組織開展了“崇德向善見賢思齊”系列教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡，廣泛參與道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行講道德、尊道德、守道德的價(jià)值追求，增強(qiáng)道德意識(shí)，塑造美好心靈、提升道德素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)有道德的人。
一是宣傳展示美德少年事跡。活動(dòng)開始后，縣文明辦認(rèn)真梳理歷屆“美德少年”的先進(jìn)事跡，積極動(dòng)員縣內(nèi)各新聞單位和各中小學(xué)校，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，以圖文、動(dòng)漫、視頻等形式廣泛宣傳各學(xué)校美德少年先進(jìn)事跡，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德。縣教體局指派專人，深入各中小學(xué)校，指導(dǎo)各學(xué)校布置專題板報(bào)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年事跡、開展專題征文活動(dòng)、舉行宣講報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。各中小學(xué)校，通過發(fā)放倡議書、召開宣傳主題班（團(tuán)）會(huì)等形式，全面組織全縣廣大中小學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)參加到“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”的'簽名留言活動(dòng)中來；同時(shí)依托國旗下演講、主題班會(huì)、廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，對(duì)活動(dòng)的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。
二是開展學(xué)習(xí)美德少年活動(dòng)。縣內(nèi)各中小學(xué)通過組織上網(wǎng)學(xué)習(xí)、留言，網(wǎng)下舉辦主題班（隊(duì)）會(huì)、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流、開展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)未成年人崇德向善、知行合一，爭(zhēng)做美德少年，創(chuàng)建文明校園。美德少年模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生，通過學(xué)習(xí)激勵(lì)他們?yōu)樗双I(xiàn)愛心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力的一代新人。學(xué)生有的上網(wǎng)查找收集資料，辦出了主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)、手抄小報(bào)；有的開展了豐富多彩的演講比賽活動(dòng)；有的開展了圍繞“崇德向善，見賢思齊”主題的班級(jí)征文活動(dòng)；有的開展了座談交流、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。學(xué)校活動(dòng)氣氛熱烈，學(xué)生興趣濃厚，積極性很高，活動(dòng)內(nèi)容融知識(shí)性、趣味性為一體，達(dá)到了較好的教育宣傳效果。
此次活動(dòng)大力弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造了學(xué)習(xí)美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大青少年的道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
中華美德頌教育讀書的活動(dòng)總結(jié)篇十五
為深入開展中華傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育，按照市教委相關(guān)要求，我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)，是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神，制定具體實(shí)施方案。
我校根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，開展了以下活動(dòng)：
1.感悟傳統(tǒng)美德。
要求學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等，從知識(shí)中汲取營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，樹立人生的`遠(yuǎn)大志向，通過活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生撰寫讀后感,學(xué)校在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)比，并對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
2.開展“尋訪紅色足跡活動(dòng)”
要求學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、開展主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)革命精神的感悟。
通過活動(dòng)的開展，學(xué)生對(duì)中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解，增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神，從而積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而不斷奮斗，努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義的接班人。