環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)環(huán)境是我們共同的責(zé)任?？梢砸孟嚓P(guān)資料或親身經(jīng)歷來支撐總結(jié)的內(nèi)容。這是一份關(guān)于教育改革的建議，希望能夠引起大家的思考和討論。
參加省課大賽心得篇一
大賽技能大賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽，它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的技能，提升自己的競爭力。在這個(gè)比賽中，我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能，更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備。
參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備，包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個(gè)過程中，需要我們具有足夠的耐心和恒心，持之以恒，不斷地鉆研和探索，不斷地完善自己的技能。同時(shí)，我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和潛力。
第三段：比賽中的體會(huì)。
在大賽技能大賽的比賽中，我們能夠充分展示自己的才華和技能，也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。在比賽中，我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)不輕易放棄，要勇敢面對(duì)和解決問題。在比賽中，我們也可以認(rèn)識(shí)到來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系圈，積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)。
第四段：比賽后的收獲。
大賽技能大賽結(jié)束后，我們不僅可以享受到比賽帶來的成就感和充實(shí)感，還可以通過比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的方向和目標(biāo)，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時(shí)，我們也可以借助這個(gè)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量，幫助和鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)尾。
總之，大賽技能大賽是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的比賽，它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高自己的競爭力和信心。在這個(gè)過程中，我們要堅(jiān)持以人為本的原則，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，勇于挑戰(zhàn)和超越，不斷追求卓越，創(chuàng)造更加美好的未來。
參加省課大賽心得篇二
如果想到了，那就去做吧。
對(duì)于這個(gè)比賽，其實(shí)我是一直抱著平常心去對(duì)待的。決定參不參加，其實(shí)也只是一念之間的事情。重要的是，你有沒有把想法付之行動(dòng)。
記得我當(dāng)時(shí)也糾結(jié)了很久到底要不要參加這個(gè)比賽，最后決定要參加的時(shí)候已經(jīng)是5號(hào)了，7號(hào)就是作品的上交截至?xí)r間，我只有兩天的時(shí)間去完成我的作品。也許有的人會(huì)說，這不夠時(shí)間，不能做出好的作品。但，這真的不夠嗎?其實(shí)時(shí)間并不是最關(guān)鍵的問題，最關(guān)鍵的問題是，你到底想不想做。如果不想的話，就寧愿不要參加，因?yàn)槲矣X得，趕作品其實(shí)是一個(gè)蠻痛苦的過程，就拿我當(dāng)時(shí)來說，我5號(hào)晚上決定參賽，6號(hào)晚上熬夜到點(diǎn)，然后第二天又對(duì)著電腦對(duì)了一整天，終于才在截稿的前十來分鐘把作品加上去，如果當(dāng)時(shí)的我沒有足夠的動(dòng)力去完成這樣的一件事情的話，那是做不下去的。但如果你一旦有了想法，決定了，就要去做，我當(dāng)時(shí)最后是用了兩天的時(shí)間，做了一份靜態(tài)的簡歷作品和一份動(dòng)態(tài)的簡歷作品，雖然作品并不是設(shè)計(jì)得十分地好，但也已經(jīng)是我當(dāng)時(shí)我能做到的最好了。做的過程很痛苦，但作品完成的時(shí)候，也很有成就感。
其實(shí)我覺得在大學(xué)里有很多各種各樣的機(jī)會(huì)，能不能把握住，就看自己本身了。很多事情我們想到了，但覺得不可能，所以就沒有去做，但就像有一個(gè)老師經(jīng)常在她的課上對(duì)我們說的一樣，想到了不去做，永遠(yuǎn)只能是空想。做了才知道，其實(shí)很多事情都是有可能的。
所以，親愛的各位，有想法了就要趕快去行動(dòng)，不要到時(shí)候才來后悔啊!
參加省課大賽心得篇三
參加省委讀書班，是我人生中一段難忘而豐富多彩的經(jīng)歷。這一次的讀書班不僅讓我更深入地了解了黨史、理論和文化，也讓我感受到了其他來自不同地方、不同職業(yè)的學(xué)員所帶來的啟迪和感悟。在讀完這些書籍后，我對(duì)于黨和國家的發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)以及自身成長都有了新的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我的眼界。
第二段：全面了解黨史和理論。
參加讀書班最主要的目的，就是要全面了解黨史和理論。通過閱讀《習(xí)近平談治國理政》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等書籍，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義的偉大理想，明確了我們黨作為領(lǐng)導(dǎo)核心的重要作用。同時(shí)，在了解黨史和理論的基礎(chǔ)上，我們也要不斷提高自身能力，成為一名適應(yīng)新時(shí)代需要的優(yōu)秀干部。
第三段：企業(yè)文化建設(shè)。
在讀書班的過程中，我們還了解到了企業(yè)文化建設(shè)的重要性。不僅要有高素質(zhì)的人才，還要有良好的企業(yè)文化環(huán)境，才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。通過閱讀《馬化騰文化課》、《互聯(lián)網(wǎng)+與用人思維》等書籍，我們深入了解到了馬化騰這樣優(yōu)秀企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)史和經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段：自身成長。
讀書班的過程，不僅要了解黨史、理論和文化，還要通過反思自身成長，來更好地發(fā)揮自己的作用。通過閱讀《不要讓小事成為大事》、《你的站位決定你的高度》等書籍，我進(jìn)一步意識(shí)到了自身在企業(yè)和生活中的責(zé)任和角色，并且學(xué)會(huì)了如何更好地把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在讀完這些書籍后，我也更加明白了團(tuán)結(jié)合作、勇于擔(dān)當(dāng)和開拓創(chuàng)新的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
參加省委讀書班，對(duì)于我來說是一次全面的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。通過閱讀這些書籍，還與其他學(xué)員互相交流和分享了心得和感悟，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和閱讀量，更為自己未來的工作和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷拓寬自己的知識(shí)面、刻苦學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加省課大賽心得篇四
作為一名普通的年輕人，閱讀是我一直以來的習(xí)慣。然而，在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于某些深刻的問題存在著一些困惑和糾結(jié)。正是在這樣的情況下，我有幸參加了省委的讀書班。通過這次讀書班的學(xué)習(xí)和交流，我不僅解決了心中困惑，還從中獲得了許多寶貴的收獲。
第二段：學(xué)習(xí)和交流的重要性。
在讀書班的過程中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性。作為一個(gè)普通人，我難以擁有高深的學(xué)識(shí)和廣泛的見識(shí)。但是，通過參加讀書班，我可以與各行各業(yè)的朋友交流，互相借鑒，這對(duì)于提高我的知識(shí)水平和開拓我的眼界都有著重要的作用。在交流的過程中，我還了解到了不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)于我的思維能力和理解能力都帶來了更為全面的提升。
第三段：思想和情感的升華。
在讀書班的學(xué)習(xí)中，我還體會(huì)到了思想和情感的升華。作為一個(gè)普通年輕人，我時(shí)常陷入自我懷疑和迷茫，對(duì)于未來的發(fā)展也有著一些期待和困惑。然而，在讀書班的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了我所追求的事業(yè)和人生價(jià)值，在各位老師和朋友的啟迪下，我的思想和情感得以升華，對(duì)于未來也更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。
第四段：自我反思和提高。
在讀書班的收獲中，自我反思和提高也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。在班上，老師和同學(xué)們對(duì)于我的意見和建議都給予了充分的肯定和鼓勵(lì)。這讓我感到無比欣慰，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)。在經(jīng)過反思和提高后，我也更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)著未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，參加省委讀書班，讓我受益匪淺。不僅豐富了我的知識(shí)、開拓了我的視野，更讓我在交流和學(xué)習(xí)中，升華了自己的思想和情感。我相信，這次讀書班的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并在今后的成長和發(fā)展中，給予我更加堅(jiān)定和自信的力量。
參加省課大賽心得篇五
xx年6月25日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長對(duì)我們進(jìn)行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí)，樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
參加省課大賽心得篇六
大賽技能大賽是一場全國性的技能競賽，為了提升自己的技能水平和展示自己的實(shí)力，許多年輕人踴躍參加了這場比賽。我也是其中一員，經(jīng)歷了一番艱苦卓絕的磨煉后，我獲得了這次比賽的最佳成績。在這次比賽中，我領(lǐng)悟到了許多與技能相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在大賽技能大賽中獲勝并非是單純的靠個(gè)人天賦或運(yùn)氣，而是需要良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣并不是早上起得早或者飯后刷牙洗臉，而是對(duì)技能的熟練掌握和不斷的實(shí)踐和預(yù)演。在參賽前，我明確規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和技能練習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行了下去。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我在比賽中有了更充分的準(zhǔn)備，還能夠在日常生活中幫助我更好地提高自己的技能水平。
第三段：技能熟練度的重要性。
技能熟練度是在大賽技能大賽中取得好成績的必要條件。我們需要通過不斷的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐來提高自己的技能熟練度，并增強(qiáng)自己的技能應(yīng)用能力。在這次比賽中，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的技能進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)和模擬演練，直到熟練度達(dá)到了一定的水平，才有信心去比賽。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是非常必要的，成功取得了好成績。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。
大賽技能大賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技能水平，同時(shí)也考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在這次比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)之間互相支持和協(xié)助，配合默契的各盡其職，使我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中取得了出色的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，還能夠掩蓋每個(gè)人的不足，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體水平。
第五段：總結(jié)。
通過這次大賽技能大賽的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了技能熟練度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在成功中的重要性。同時(shí)，良好的習(xí)慣和不斷地實(shí)踐和預(yù)演也是取得好成績的不可或缺的因素。相信這些心得也可以幫助更多的年輕人在大賽技能大賽中取得出色的成績。
參加省課大賽心得篇七
作為一名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，我有幸參加了今年舉辦的省運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目。這是我人生中的一次難忘經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在參加省運(yùn)會(huì)表演中的心得和體會(huì)。
首先，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。表演項(xiàng)目通常需要多人的配合，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我們通過排練和配合，共同創(chuàng)造出一場精彩的表演。這需要我們相互信任和密切配合，力求達(dá)到最好的效果。正是因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐Γ覀兊谋硌莶拍艿玫接^眾的喜愛和贊賞。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能達(dá)到更好的成績。
其次，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和應(yīng)對(duì)壓力。作為表演者，我們面臨著大量的訓(xùn)練和排練，還要在大賽中面對(duì)眾多觀眾的目光。這些壓力讓我有時(shí)感到不安和緊張。然而，通過經(jīng)歷了多次的訓(xùn)練和在大賽中的實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和焦慮。我學(xué)會(huì)了在緊張的情況下保持鎮(zhèn)靜，集中注意力并發(fā)揮自己的最佳水平。這是一項(xiàng)寶貴的能力，無論在表演還是在生活中，都能幫助我們迎接挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)壓力。
第三，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我體會(huì)到了舞臺(tái)魅力。在大賽的舞臺(tái)上，我能感受到觀眾們的關(guān)注和矚目。這讓我體會(huì)到了表演的魅力和吸引力。當(dāng)我奔跑在舞臺(tái)上，聽到觀眾的歡呼聲時(shí)，我感到自己成為了整個(gè)場館的焦點(diǎn)。這種感覺十分令人振奮和興奮。在舞臺(tái)上展現(xiàn)才藝和能力，讓我更加自信和自豪。參加省運(yùn)會(huì)表演給我提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也讓我體驗(yàn)到了舞臺(tái)上無與倫比的魅力。
第四，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我收獲了許多友誼。在這次活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校和地區(qū)的表演者。我們一起訓(xùn)練、合作和互動(dòng)，逐漸建立了深厚的友誼。表演的過程中，我們互相鼓勵(lì)和支持，為彼此加油打氣。即使比賽結(jié)束后，我們?nèi)匀槐３种?lián)系，并常常一起討論和分享表演的經(jīng)驗(yàn)。這些友誼也為我的學(xué)習(xí)和成長提供了很多幫助和支持。
最后，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常通過觀摩其他表演者和接受評(píng)委的建議來改進(jìn)自己的表演技巧。這讓我意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一個(gè)持續(xù)的過程。無論是在表演還是在生活中，我們都需要保持謙遜和勤奮，不斷努力提高自己的能力和水平。
參加省運(yùn)會(huì)表演是我人生中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了互相信任和配合；通過應(yīng)對(duì)壓力，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)靜和發(fā)揮自己的潛力；通過舞臺(tái)魅力，我體會(huì)到了表演的魅力和吸引力；通過結(jié)交友誼，我拓寬了人脈并獲得了支持；通過不斷學(xué)習(xí)，我改進(jìn)了自己的技巧和能力。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也成長了許多。我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的訓(xùn)練和比賽中，并為自己的目標(biāo)努力奮斗。
參加省課大賽心得篇八
近來，我有幸被邀請(qǐng)參加省委讀書班，這是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗屛医佑|到了許多智慧、學(xué)識(shí)和新思想。在讀書班的日子中，我收獲的不亞于一個(gè)人的一生。在這里，我想和大家分享我參加省委讀書班的心得體會(huì)。
第二段：沉浸學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
三個(gè)月的時(shí)間雖然很短，但是在學(xué)習(xí)中卻充實(shí)的飛快。在讀書班中，課程內(nèi)容十分貼合當(dāng)代社會(huì)的議題，而時(shí)下熱議的課題也在例會(huì)及課堂中被深入地剖析，并且給予我們極大啟示。有的時(shí)候，我們甚至因?yàn)檫@些新奇的思想與理論而產(chǎn)生了許多共鳴，這種沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)徹底地改變了我們的認(rèn)知和思維。
第三段：自我反思帶來的收獲。
在讀書班的過程中，每一位學(xué)員都被要求進(jìn)行自我反思這個(gè)過程。這種自我梳理發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們成長停止很有幫助。它提醒我們對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)鉆研，及時(shí)改正，試圖超越自我，成為更好的人。并且，我也意識(shí)到了各種缺點(diǎn)和盲點(diǎn)對(duì)我們的影響，以及如何用良好的方式處理與他人的關(guān)系。在經(jīng)過一系列的努力之后，我不斷進(jìn)步，在自我探索的重要階段找到了自己的定位和目標(biāo)。
第四段：為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)的能力。
學(xué)會(huì)合理地團(tuán)隊(duì)合作，這是在省委讀書班中重要的一點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人無法做到在當(dāng)今社會(huì)中的所有故事和工作，這種大膽創(chuàng)新和合作就顯得尤為重要。我跟同學(xué)們相互幫助和秉持責(zé)任感作為基本的原則，一同致力于完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目并朝著目標(biāo)分享。在這個(gè)過程中，我們互相協(xié)調(diào)，把多方力量組合成一個(gè)整體，最終達(dá)到我們預(yù)計(jì)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和思考。
省委讀書班對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)，它促進(jìn)了我的個(gè)人成長，構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立了一個(gè)新的同學(xué)圈。這次讀書班感受到了領(lǐng)袖與領(lǐng)袖的一致心意，共同探索新鮮的思想，開拓了視野，發(fā)掘了自己深沉的潛力。通過這種閱讀和交流的方式，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力和解決問題的能力不斷提升，能夠更好地面對(duì)生活和工作中存在的問題。在今后的日子中，我也會(huì)更加努力地保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷前行，打造更加美好的未來。
參加省課大賽心得篇九
一、在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)。
小學(xué)階段，數(shù)學(xué)思想方法滲透一般常用直觀法、問題法、反復(fù)法和剖析法四種。直觀法就是以圖表的形式將數(shù)學(xué)思想反復(fù)直觀化、形象化。直觀法的特點(diǎn)是能夠?qū)⒏叨瘸橄蟮臄?shù)學(xué)思想反復(fù)變成兒童容易感知的具體材料，特別是生動(dòng)有趣的圖畫能給兒童留下鮮明的印象，喚起低年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。問題法是指學(xué)生在教師的啟發(fā)下，在探求問題答案的過程中，通過回顧、思考、總結(jié)，逐步領(lǐng)悟數(shù)學(xué)問題的規(guī)律性，進(jìn)而加深對(duì)解題方法、技巧的認(rèn)識(shí)。反復(fù)法是指通過同一類情景的多次再現(xiàn)，讓學(xué)生接受，解釋數(shù)學(xué)規(guī)律。
本次觀摩的課例很好地體現(xiàn)了這方面的思想。為了能夠在數(shù)學(xué)課堂中更好地體現(xiàn)出數(shù)學(xué)思想方法，所有做課教師都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注意課堂的趣味性。無論是給哪個(gè)年齡段的學(xué)生上課，老師都能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的情境，比如，學(xué)習(xí)確定位置這一課，教師就安排了一找寶藏的情境或者是采用非常六加一的形式；學(xué)習(xí)可能性就引用喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式。在此情境地推動(dòng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣特別高，收到的效果也非常好。
二、勤于實(shí)踐，善于提煉。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，任何一個(gè)問題，從提出直到解決，需要某些具體的數(shù)學(xué)知識(shí)，但更多的依靠數(shù)學(xué)思想方法。所以，學(xué)生經(jīng)歷從自己的親身實(shí)踐來解決問題的過程，不僅對(duì)已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)以及數(shù)學(xué)思想方法會(huì)起到鞏固和深化作用，而且還會(huì)從中歸納和提煉出“新”的數(shù)學(xué)思想方法。
比如，認(rèn)識(shí)秒，教師就采用先感知一秒鐘的長度，再選用一種肢體動(dòng)作來表示的方法，化抽象的時(shí)間為具體的孩子們樂于接受的方式，有利于低年級(jí)孩子來理解這部分知識(shí)。再比如，認(rèn)識(shí)周長，雖然知識(shí)較簡單，但教師還是充分發(fā)揮了孩子們的主動(dòng)性，親自動(dòng)手操作，了解周長的意義。
三、問題精煉，指向性強(qiáng)。
孩子們由于年齡的原因，往往對(duì)于問題的理解較單一，為了能夠提高課堂效率，教師的語言指向性一定要強(qiáng)，并做到言簡意賅。這16位教師在課堂中說的每一句話，包括開課與學(xué)生們的互動(dòng)指向性都非常強(qiáng)，不會(huì)讓孩子們在理解上產(chǎn)生歧義，直達(dá)目標(biāo)。
以上這些就是我在這次學(xué)習(xí)中的收獲。我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！
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參加省課大賽心得篇十
作為一名教師，參加省團(tuán)代會(huì)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量和收獲自然是不言而喻的。在此次活動(dòng)中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，也更加堅(jiān)定了自己的教育信念。
第二段：體驗(yàn)。
活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)組織有序，全體成員密切合作。在會(huì)議中，我們以團(tuán)隊(duì)為中心，進(jìn)行了多方面的討論和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷地推動(dòng)和完善我們的會(huì)議綱領(lǐng)。同時(shí)，我們還參觀了一些當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教育項(xiàng)目，近距離地感受和學(xué)習(xí)這些校園教育的創(chuàng)新實(shí)踐。通過與其他從不同地方來的教師交流，我們不僅開闊了視野，也收獲了新的教育思想。
第三段：思考。
在會(huì)議中，我們不僅收獲了新的教育思想，還充分地分享和展示了我們的教育理念和成功案例。在這個(gè)過程中，我們有機(jī)會(huì)感受到，教育事業(yè)不僅是傳承，更是改變，是需要不斷創(chuàng)新，尋求新的教育路徑。這次省團(tuán)代會(huì)為我們提供了一次展示的平臺(tái)，也為我們開拓了新的思路。
第四段：收獲。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們的教師團(tuán)隊(duì)不僅獲得了新的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加懂得了合作的重要性和力量。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互借鑒、支持，為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗。這樣的經(jīng)歷將會(huì)不斷地激勵(lì)我們，推動(dòng)我們不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
參加省團(tuán)代會(huì)，雖然只是一個(gè)短短的時(shí)間，但卻是我們教師團(tuán)隊(duì)成長和發(fā)展的重要一步。通過這次活動(dòng)，我們收獲了新的思想和經(jīng)驗(yàn)，也更加堅(jiān)定了我們的教育信念。作為一名教師，我們將繼續(xù)追求創(chuàng)新和進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加省課大賽心得篇十一
第一段：介紹HTML大賽的背景和目的（200字）。
作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年，我對(duì)編程和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一直有著濃厚的興趣。因此，當(dāng)聽說學(xué)校要組織一場HTML大賽時(shí)，我立刻決定參加。這場比賽旨在激發(fā)同學(xué)們對(duì)HTML編程的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參加這場比賽，我希望能夠提升自己的編程能力，并與其他同學(xué)一同探索互聯(lián)網(wǎng)世界的奧秘。
第二段：準(zhǔn)備階段的思考和策略（200字）。
在準(zhǔn)備階段，我和我的團(tuán)隊(duì)成員深入研究了HTML設(shè)計(jì)技術(shù)和最新的編程方法。我們決定以一個(gè)旅游網(wǎng)站為主題，通過設(shè)計(jì)精美的頁面和動(dòng)畫效果，吸引更多的用戶。我們分工明確，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的頁面設(shè)計(jì)和代碼編寫。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)，但團(tuán)隊(duì)合作精神的推動(dòng)下，我們成功地克服了困難。
第三段：比賽過程的經(jīng)歷和感悟（300字）。
比賽的過程相當(dāng)緊張和激烈。我們必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一系列的任務(wù)，并且確保我們的網(wǎng)頁在不同瀏覽器和設(shè)備上都能夠正常顯示。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多問題，比如CSS樣式的兼容性、文件夾命名的規(guī)范等等。但我們學(xué)會(huì)了如何解決這些問題，并且不斷優(yōu)化我們的頁面。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意，這讓整個(gè)比賽更加豐富多彩。通過和其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我們獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)HTML編程有了更深入的理解。
第四段：取得的成果和收獲（300字）。
經(jīng)過兩天的緊張比賽，我們終于完成了我們的旅游網(wǎng)站。我們的網(wǎng)頁不僅擁有流暢的頁面過渡和炫酷的動(dòng)畫效果，還融入了多種互動(dòng)元素和用戶友好的設(shè)計(jì)。當(dāng)我們的網(wǎng)頁在比賽中得到了高評(píng)價(jià)和好成績時(shí)，我們感到非常高興和驕傲。這場比賽不僅給我們帶來了榮譽(yù)，還讓我們更加熱愛編程和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過這次比賽，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同完成了一個(gè)有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
參加HTML大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對(duì)HTML編程有了更深入的理解，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力。通過與其他同學(xué)的比拼和交流，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索編程技術(shù)，不斷提升自己的能力，為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說，參加HTML大賽是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經(jīng)歷。通過這次比賽，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到編程的重要性和魅力。我相信，只要保持對(duì)編程的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我會(huì)在這個(gè)充滿技術(shù)創(chuàng)新和變化的時(shí)代中不斷取得進(jìn)步。
參加省課大賽心得篇十二
在4月2日，我參加了在濰坊市中新雙語小學(xué)舉行的濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂小學(xué)英語研討活動(dòng)。此次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我見識(shí)了新一代小學(xué)英語教師的風(fēng)采，又學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在此次研討會(huì)中，我真正的接觸到了高效課堂，第一次近距離地感受到了高效課堂。在這次的高效課堂中，我感受到了它與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別。傳統(tǒng)課堂上老師是絕對(duì)的權(quán)威，老師的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖，老師的言語不可置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺(tái)去展示了，老師滿堂灌，孩子卻是昏昏然。但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象。在高效課堂中，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，孩子改變觀念以后真正成為了學(xué)習(xí)的.主人。
在這次的研討會(huì)中，幾位老師向我們展示了他們的高效課堂。我最深刻地感受是課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂。在課堂中，幾位老師把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，四人一組。讓學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)。而且在實(shí)際的課堂教學(xué)中，學(xué)生當(dāng)起了“小老師”。學(xué)生講解每一模塊的知識(shí)點(diǎn)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤。共同學(xué)習(xí)，共同提高。這樣老師真正合理地駕馭課堂教學(xué)，合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。在一堂課中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，大部分時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固。并且準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)。老師還充分利用資源，利用現(xiàn)代教具。如多媒體等提高課堂效率的有效手段。
通過參加這次的研討會(huì)活動(dòng)，我開闊了眼界，看到了自己的不足。在以后的教學(xué)過程中，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提高自己：怎么讓學(xué)生喜歡上英語課？怎么培養(yǎng)學(xué)生的能力？怎樣充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能了。相信通過自己的不斷努力一定能不斷進(jìn)步。拉近與優(yōu)秀教師的距離。
參加省課大賽心得篇十三
20xx年x月x日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長對(duì)我們進(jìn)行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化骨干教師學(xué)校意識(shí)，明確肩負(fù)責(zé)任。
通過這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí)，樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
二、豐富數(shù)學(xué)理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、感受名師魅力，尋求專業(yè)發(fā)展。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
：收獲很大的。
參加省課大賽心得篇十四
xxxx年12月15日我參加了省實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)。在這一天的時(shí)間里，我觀摩了三節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到老師們扎實(shí)的基本功。除此，我還聽了專家講座，以及各個(gè)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況的匯報(bào)，我覺得這次活動(dòng)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、尊重學(xué)生，營造和諧氛圍。
這三位老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍。如江為軍老師，用他獨(dú)特的語言魅力，讓孩子們在快樂中體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的一系列教學(xué)過程，江老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著。
二、注重實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作。如陳健老師課堂上讓學(xué)生“掂一掂”“拎一拎”“稱一稱”“裝一裝”，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)千克，將抽象的知識(shí)直觀化，利于學(xué)生理解。江老師課堂上讓學(xué)生經(jīng)歷“滾一滾”“切一切”“圍一圍”等操作活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生的`創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
總之，通過參加這次活動(dòng)，執(zhí)教老師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到自己的不足，在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學(xué)方面的差距，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
參加省課大賽心得篇十五
第一段：介紹BIM大賽的背景和目的（約200字）。
BIM是建筑信息模型（BuildingInformationModeling）的縮寫，是一種集成的設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)工具，可以提高建筑設(shè)計(jì)和施工的效率，降低成本。為了推廣BIM技術(shù)的應(yīng)用和培養(yǎng)人才，許多高校和機(jī)構(gòu)都舉辦BIM大賽，邀請(qǐng)學(xué)生和專業(yè)人士參與。參與BIM大賽可以鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。接下來我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下在BIM大賽中的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)與提高自己的過程（約300字）。
參加BIM大賽讓我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的決心。在比賽開始前，我必須充實(shí)自己的BIM知識(shí)儲(chǔ)備，因此我閱讀了大量的專業(yè)書籍和資料，并參加了有關(guān)BIM的培訓(xùn)課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸了解到了BIM的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)到了如何使用BIM軟件進(jìn)行建模、協(xié)調(diào)和優(yōu)化設(shè)計(jì)。此外，通過與隊(duì)友的合作，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我們互相鼓勵(lì)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決了項(xiàng)目中遇到的難題。這個(gè)過程讓我更加深入地了解到BIM技術(shù)的強(qiáng)大和應(yīng)用場景的廣泛性。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和迎接競爭的信心（約300字）。
參加BIM大賽讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和競爭。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)競爭對(duì)手的實(shí)力也是非常強(qiáng)大的，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)。這讓我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力提升自己。然而，我沒有被對(duì)手的強(qiáng)大打擊到，相反，我堅(jiān)信通過努力和實(shí)踐，我也可以達(dá)到他們的水平，甚至超越他們。因此，我積極參加各種討論和交流活動(dòng)，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的BIM技能。這種信心和積極的態(tài)度讓我更加充滿激情地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，努力克服困難。
第四段：動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與啟示（約200字）。
BIM大賽注重實(shí)踐，通過實(shí)際項(xiàng)目的模擬和操作，檢驗(yàn)參賽者的技能和能力。在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)只有付諸實(shí)踐才能真正得到驗(yàn)證和應(yīng)用。通過與實(shí)際項(xiàng)目的接觸，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致和全面地考慮問題，并能夠根據(jù)具體需求進(jìn)行靈活的調(diào)整和優(yōu)化。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題能力的重要途徑。只有在實(shí)踐中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)問題，才能真正感受到技術(shù)和方法的優(yōu)缺點(diǎn)。因此，我堅(jiān)信，只有不斷實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力水平。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過參加BIM大賽，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，并獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的BIM技術(shù)，不斷追求創(chuàng)新和卓越。同時(shí)，我也希望能與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為推動(dòng)BIM技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這篇1200字的文章，我們初步了解了BIM大賽的背景和目的，以及參加BIM大賽的經(jīng)歷和感悟。文章由介紹、經(jīng)歷、挑戰(zhàn)、實(shí)踐和總結(jié)五個(gè)部分組成，結(jié)構(gòu)清晰連貫，內(nèi)容豐富有趣。通過這篇文章，讀者能夠了解到BIM大賽對(duì)于參與者個(gè)人成長和能力提升的重要性，以及通過BIM大賽所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。
參加省課大賽心得篇十六
xx月15、16日，全縣三十名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了陜西省教育學(xué)會(huì)課程研究專業(yè)委員會(huì)舉辦的“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)技能提升培訓(xùn)會(huì)，和全省近千名教師共聚xx文理學(xué)院，觀了八節(jié)觀摩課，聆聽了三場專家講座。觀摩課授課教師既有全國特級(jí)教師、知名專家，也有教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)已經(jīng)比較成熟的青年骨干，還有年輕的教學(xué)新秀，他們的課也就各有特色：或者樸實(shí)而韻味悠長，或者匠心獨(dú)運(yùn)、點(diǎn)撥巧妙，或者活潑生動(dòng)、新穎明快。三位專家報(bào)告也深入淺出、引人深思：徐老師的“解決問題教學(xué)研究”用大量生動(dòng)案例為老師們答了疑解了惑，孫老師的“提高教學(xué)質(zhì)量從研究學(xué)生開始”獲得老師們的認(rèn)同。
培訓(xùn)期間，我縣參訓(xùn)教師都能按時(shí)參加，特別是xx小學(xué)、xx中小等教師還能積極交流討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神可貴。
培訓(xùn)會(huì)后，xx中小、xx中小等學(xué)校參訓(xùn)教師按要求上交了心得體會(huì)或教學(xué)設(shè)計(jì)，共計(jì)16篇，部分學(xué)校還組織參訓(xùn)教師上了匯報(bào)課。這些學(xué)校及參訓(xùn)教師重視二次培訓(xùn)，重視反思與總結(jié)的'做法值得提倡與表揚(yáng)。
總之，本次培訓(xùn)會(huì)，我感到老師們不論是在觀課、聽講座過程中，還是回校反思實(shí)踐過程中，總有一點(diǎn)、兩點(diǎn)被打動(dòng)、被點(diǎn)亮的地方。培訓(xùn)會(huì)對(duì)老師們的影響正如徐斌老師追求的“無痕教育”那樣，“在不知不覺中開始，在不露痕跡中理解”，相信老師們會(huì)“在潛移默化中掌握，在春風(fēng)化雨中提升”。
參加省課大賽心得篇十七
一、小數(shù)的讀寫和分類，根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，大膽放手，教變?yōu)閷W(xué)。
這節(jié)課游戲引入，讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)字，老師用棒棒糖做小數(shù)點(diǎn)組成不同的數(shù)字，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)入手，引導(dǎo)學(xué)生試著讀0.2、1.56、1.798，然后適時(shí)讓學(xué)生總結(jié)讀法。小數(shù)的寫法也是讓學(xué)生自己完成，一點(diǎn)沒有教給學(xué)生的痕跡，知識(shí)自然生成，真正把學(xué)習(xí)教給學(xué)生自己來完成。個(gè)人認(rèn)為，這時(shí)要是能讓學(xué)生指出哪是小數(shù)部分，哪是整數(shù)部分會(huì)更好，為學(xué)習(xí)小數(shù)的分類奠定基礎(chǔ)。
二、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，學(xué)習(xí)小數(shù)的意義。
一位小數(shù)的意義是由問題引入的，老師出示三幅圖，直接問，那幅圖能表示0.4，圖平均分分?jǐn)?shù)小數(shù)0.4，初步建立了小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系的表象；二位小數(shù)，學(xué)生先涂格子，認(rèn)識(shí)0.06,0.25，并用分?jǐn)?shù)表示，構(gòu)建起分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的數(shù)學(xué)模型：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成二位小數(shù)。三位小數(shù)的教學(xué)則是利用課件，從0.1、0.01到讓學(xué)生找出0.001，突破難點(diǎn)，構(gòu)建模型。
總結(jié)王老師的這節(jié)課，值得我學(xué)習(xí)的地方有：由學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)入手，直接讀寫小數(shù)，而不是教師教，知識(shí)自然生成，把學(xué)習(xí)教給學(xué)生，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，突破難點(diǎn)。同時(shí)，王老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)自然，過程流暢，正如我在去年研修中寫的體會(huì)“數(shù)學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生已有的知識(shí)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，必須是為學(xué)生積累新的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和新知識(shí)服務(wù)的。數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是已有知識(shí)和新知識(shí)、已有經(jīng)驗(yàn)和新經(jīng)驗(yàn)之間的橋梁。好的數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能讓學(xué)生有所思考，有所悟?！薄霸O(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、體會(huì)和反思，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成新知識(shí)。這樣下來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)很流暢的線條，不管是教師還是學(xué)習(xí)者應(yīng)該是感覺舒暢的，或者說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是有情感的！”
緊接著，我們觀看了劉萬元老師的教學(xué)錄像《除法》，這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，重要的是，劉老師這節(jié)課先根據(jù)情境，提出問題，利用小棒理解算理、探索算法，自主練習(xí)，課堂總結(jié)。正確處理了算理和算法之間的關(guān)系。在課件演示、學(xué)具操作、圖片等直觀條件下，對(duì)算理的理解可謂十分清晰，但是接下去的計(jì)算都是直接運(yùn)用抽象的簡化算法進(jìn)行計(jì)算。所以，在算理直觀與算法抽象之間應(yīng)該架設(shè)一條橋梁，鋪設(shè)一條道路，讓學(xué)生在充分體驗(yàn)中逐步完成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維的發(fā)展過程。本節(jié)課劉老師就做好了算理和算法之間的溝通。
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參加省課大賽心得篇十八
我是一名鄉(xiāng)村英語教師，在年8月5日--8月11日，我參加了黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)在凱里學(xué)院，時(shí)間一共七天，我在中學(xué)英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。開設(shè)的課程有《教師心理調(diào)適講座素質(zhì)培訓(xùn)》、《教師職業(yè)道德與禮儀修養(yǎng)》、《初中英語寫作課堂設(shè)計(jì)》、《如何實(shí)施新課程英語課堂教學(xué)有效性》、《初中英語表達(dá)訓(xùn)練技巧》、《初中英語詞匯教學(xué)與教師素養(yǎng)》、《淺談中考英語復(fù)習(xí)》、《新課改下的英語課堂教學(xué)》、《初中英語分組分層教學(xué)》、《學(xué)會(huì)建構(gòu)自己的語法體系》等。授課教師有學(xué)院教授、凱里地區(qū)幾所中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、培訓(xùn)形式基本是講座，最后是經(jīng)驗(yàn)交流。
幾天的培訓(xùn)下來，我有不少感觸。一是培訓(xùn)的收獲方面，二是培訓(xùn)的不足方面?？傮w來講，這次的培訓(xùn)不是很滿意，這樣長的時(shí)間，感覺有用的講授不夠多，大多是培訓(xùn)老師在上面自顧空談理論，有的抽象不結(jié)合實(shí)際，有的發(fā)散漫無邊際，有的空洞言而無物。希望以后組織機(jī)構(gòu)在組織這樣大型的培訓(xùn)時(shí)考慮更細(xì)致、安排更合理、形式更多樣、參與面更廣，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師積極參與，動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，這樣來參加培訓(xùn)的老師將會(huì)有更多收獲；而且有很多課程內(nèi)容我們已經(jīng)聽過幾遍。
當(dāng)然，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師的我能夠有機(jī)會(huì)傾聽幾位教授、骨干教師現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享，真是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然只有短短7天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是幾位名師給我的啟發(fā)很大，確實(shí)受益非淺。通過培訓(xùn)我了解了教師應(yīng)該具備的很多素養(yǎng)以及如何增進(jìn)心理健康及教師自身素質(zhì)提升的重要性。尤其是李玲教授及梁焰教授的講座。
李玲教授分析女教師、男教師、青年教師、工作壓力大的教師們的心理問題以及如何調(diào)適我們的心里問題，確實(shí)講到了各類教師的心坎去了。但是通過本次培訓(xùn)后，我想通了很多，作為一名教師應(yīng)該要像梁焰教授說的那樣，教師首先要具備師德，具備師德的教師就具有其的特殊性，即奉獻(xiàn)性、崇高性等。如果一個(gè)老師僅僅是儀表的注重是絕對(duì)不夠的，教師的天職是教書育人，教師的言行舉止都影響著學(xué)生的身心發(fā)展。通過這次培訓(xùn)從根本上改變了我多年來形成的教學(xué)觀念。每天培訓(xùn)結(jié)束后，我就從更客觀的角度、更理性的思考中去審視了自己過去的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)了我在多年來教學(xué)中確實(shí)存在著很多很多的不足。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，其自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。培訓(xùn)期間，在培訓(xùn)老師的`指導(dǎo)下，我領(lǐng)悟到了許多道理。我想在以后的教學(xué)中我一定會(huì)找到更好的適合自己的教學(xué)方法。
通過提升教師教育教學(xué)的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
通過此次培訓(xùn)我的知識(shí)面得到進(jìn)一步拓寬。堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的意向，并要求在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)的習(xí)慣。同時(shí)，自我發(fā)現(xiàn)多年來自己在教學(xué)方法方式上的不足。通過培訓(xùn)我找到了教學(xué)不好的根源。的確，如果滿足于現(xiàn)狀而不去學(xué)習(xí)，知識(shí)就得不到提高，就會(huì)落后，就會(huì)跟不上社會(huì)需求的發(fā)展。只有不斷的充電，不斷學(xué)習(xí)增長知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，教學(xué)形式才會(huì)多姿多彩，才會(huì)日益豐富，才會(huì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。通過這次培訓(xùn)，我懂得了要讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，在游戲中學(xué)，在快樂中學(xué)。眾所周知，要想做到這些，只有不斷提高教師自身素養(yǎng)，教師底蘊(yùn)不斷豐厚，才能推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也才會(huì)對(duì)減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕教師沉重的心理壓力產(chǎn)生積極作用。這些都需要教師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)改革來改變自己原先的傳統(tǒng)教學(xué)。
教書育人！學(xué)高為師，身正為范！我們教師只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才能真正成為一名具有奉獻(xiàn)性、崇高性、典范性、深遠(yuǎn)性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀教師！
2013年8月23日。
參加省課大賽心得篇十九
清早，綿綿的雨下個(gè)不停，雨打濕了路邊小草，打濕江邊的樹葉，也打濕南來北往的車輛，但它阻擋不了心中有夢想人的步伐。2015年5月19日，我們水源鎮(zhèn)各校教導(dǎo)主任及語文骨干教師在鎮(zhèn)語文教輔員的領(lǐng)導(dǎo)下，聚集在我們溫平小學(xué)多媒體教室聆聽領(lǐng)導(dǎo)們作《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》方向性的指點(diǎn)。
這次習(xí)作定位指導(dǎo)培訓(xùn)，參加的人數(shù)多，課題組成員從四面八方云集于此，大家滿懷激動(dòng)的心情等待講座的開始。
我們首先聆聽的是教輔員韋國廣同志作《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》課題方案開題報(bào)告和介紹參加廣西第五屆小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)，接著是環(huán)江縣教科室教研員盧美苞女士作習(xí)作課題研究培訓(xùn)，最后是縣教科室領(lǐng)導(dǎo)韋郭頓和潘寶銘兩位主任作課題研究工作的指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)早上的學(xué)習(xí)，相信課題組成員參加了這次培訓(xùn)會(huì)后肯定覺得不虛此行，收獲頗多的。因?yàn)闅v來習(xí)作教學(xué)是最難上好的課，平時(shí)老師們碰到習(xí)作課就頭大，原因是農(nóng)村孩子不喜歡寫作，也不會(huì)寫作，覺得沒內(nèi)容可寫，這次我鎮(zhèn)《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》課題的成立，無疑是給我們老師帶來了福音。就我個(gè)人而言，如何給習(xí)作定位，習(xí)作時(shí)如何教會(huì)學(xué)生下筆，我自已也比較模糊，通領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥和看了廣西第五屆小學(xué)習(xí)作教學(xué)光盤后，我豁然開朗，也意識(shí)到了自己與優(yōu)秀教師的差距,我想在今后的教育教學(xué)中，必須更加努力地鉆研教材,更多的思考教學(xué)中存在的問題,爭取做名合格的語文教師，讓自己的習(xí)作課堂更具有獨(dú)特的個(gè)人魅力，讓每個(gè)文字像甘甜的雨露濕潤著學(xué)生的心田，讓每個(gè)學(xué)生越來越愛習(xí)作課，這是每位語文教師的責(zé)任，也是我的追求目標(biāo)。
2015年5月19日。
參加省課大賽心得篇二十
1月6日，冒著嚴(yán)寒，來到了濟(jì)南東郊煉油廠賓館報(bào)到。參加會(huì)議的有各地市、縣教研員和跟進(jìn)式指導(dǎo)骨干教師200余人。
會(huì)議安排了一天日程，7號(hào)上午分別召開理事會(huì)議和骨干教師會(huì)議。下午觀摩了兩節(jié)省公開課和全體人員會(huì)議。8號(hào)上午離會(huì)。充實(shí)的一天收獲很大，現(xiàn)將心得體會(huì)與大家交流分享。
一、省體育與健康教學(xué)教研員王紹謙老師2010年工作總結(jié)和2011年工作報(bào)告務(wù)實(shí)高效。特別是2011年工作安排非常有針對(duì)性和指導(dǎo)意義。我進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。我想下一步市教研室肯定也要根據(jù)省活動(dòng)來安排工作，我要根據(jù)這些活動(dòng)有針對(duì)性的制定自己的工作計(jì)劃，做到未雨綢繆，開展教研，提高我區(qū)體育教師專業(yè)水平。
1、2月份，中小學(xué)跟進(jìn)式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正式啟動(dòng)方案。2、3月份體育與健康學(xué)科教學(xué)資源(課件、案例、單元計(jì)劃、論文)評(píng)選。3、4月份全省小學(xué)模塊教學(xué)培訓(xùn)班(武術(shù))。4、5月份全省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5、7月份初中、高中體育與健康學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)。6、8月份全省體育與健康教師教學(xué)技能大賽(原基本功)。(內(nèi)容有所改動(dòng)，增加了聽課評(píng)課等，具體等通知)7、組織調(diào)研員進(jìn)行調(diào)研。8、10月份舉辦全省中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選。9、11月舉行全省中小學(xué)體育與健康教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。10、組織參加全國體育與健康教師教學(xué)技能大賽。(小學(xué)5人，初中高中合起來5人)。11、年底召開理事會(huì)議。
二、各地市教研員經(jīng)驗(yàn)介紹精彩紛呈。青島、濰坊、萊蕪、濟(jì)寧、濟(jì)南、菏澤市教研員的教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹精彩紛呈，給我留下了深刻印象和工作上的啟發(fā)。其中濟(jì)寧黃巍老師的發(fā)言尤為精彩?！稗D(zhuǎn)變體育教師的工作態(tài)度”、“淡化運(yùn)動(dòng)技術(shù)到回歸運(yùn)動(dòng)技術(shù)”、“檢測體育教師的教學(xué)技能”、“田徑隊(duì)列隊(duì)形不可無”、“把傳統(tǒng)的好的東西融入到新課標(biāo)，使之有機(jī)的結(jié)合起來”、“抓好體育課堂教學(xué)是根本，檢查與監(jiān)督學(xué)校體育教學(xué)文件的制定與實(shí)施很重要”?！白ズ?0%的農(nóng)村學(xué)校的兩課一操尤其是大課間活動(dòng)，確保每天鍛煉一小時(shí)非常必要”等都給了我很大啟發(fā)，使我在今后的工作中有了明確的前進(jìn)方向。
三、青島老師的'公開課給我留下了很深的印象。耐久跑是大多體育教師講公開課、優(yōu)質(zhì)課、能手課等最不愿意碰觸的課題。因?yàn)樗容^枯燥無味，很難設(shè)計(jì)，量和強(qiáng)度不好把握。而這位老師利用隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)在館里就把問題解決了，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)好的不同場地、隊(duì)形中進(jìn)行耐久跑練習(xí)，既有傳統(tǒng)的教學(xué)，又使學(xué)生在興趣中鍛煉了耐力素質(zhì)，結(jié)合的非常好。黃巍老師在課后點(diǎn)評(píng)中給與了充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)?？磥?，傳統(tǒng)教學(xué)與新課標(biāo)的創(chuàng)新與挖掘都不能丟，就看誰能研究吃透教材，會(huì)科學(xué)合理新穎設(shè)計(jì)。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
參加省課大賽心得篇一
大賽技能大賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的比賽，它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力，發(fā)展自己的技能，提升自己的競爭力。在這個(gè)比賽中，我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能，更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：比賽前的準(zhǔn)備。
參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備，包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個(gè)過程中，需要我們具有足夠的耐心和恒心，持之以恒，不斷地鉆研和探索，不斷地完善自己的技能。同時(shí)，我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度，這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力和潛力。
第三段：比賽中的體會(huì)。
在大賽技能大賽的比賽中，我們能夠充分展示自己的才華和技能，也可以認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。在比賽中，我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢，充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力，同時(shí)也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，遇到挫折和困難時(shí)不輕易放棄，要勇敢面對(duì)和解決問題。在比賽中，我們也可以認(rèn)識(shí)到來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，擴(kuò)展自己的人際關(guān)系圈，積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗(yàn)。
第四段：比賽后的收獲。
大賽技能大賽結(jié)束后，我們不僅可以享受到比賽帶來的成就感和充實(shí)感，還可以通過比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，找到自己的方向和目標(biāo)，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時(shí)，我們也可以借助這個(gè)平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量，幫助和鼓勵(lì)更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結(jié)尾。
總之，大賽技能大賽是一項(xiàng)具有重要意義和價(jià)值的比賽，它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，提高自己的競爭力和信心。在這個(gè)過程中，我們要堅(jiān)持以人為本的原則，注重創(chuàng)新和實(shí)踐，勇于挑戰(zhàn)和超越，不斷追求卓越，創(chuàng)造更加美好的未來。
參加省課大賽心得篇二
如果想到了，那就去做吧。
對(duì)于這個(gè)比賽，其實(shí)我是一直抱著平常心去對(duì)待的。決定參不參加，其實(shí)也只是一念之間的事情。重要的是，你有沒有把想法付之行動(dòng)。
記得我當(dāng)時(shí)也糾結(jié)了很久到底要不要參加這個(gè)比賽，最后決定要參加的時(shí)候已經(jīng)是5號(hào)了，7號(hào)就是作品的上交截至?xí)r間，我只有兩天的時(shí)間去完成我的作品。也許有的人會(huì)說，這不夠時(shí)間，不能做出好的作品。但，這真的不夠嗎?其實(shí)時(shí)間并不是最關(guān)鍵的問題，最關(guān)鍵的問題是，你到底想不想做。如果不想的話，就寧愿不要參加，因?yàn)槲矣X得，趕作品其實(shí)是一個(gè)蠻痛苦的過程，就拿我當(dāng)時(shí)來說，我5號(hào)晚上決定參賽，6號(hào)晚上熬夜到點(diǎn)，然后第二天又對(duì)著電腦對(duì)了一整天，終于才在截稿的前十來分鐘把作品加上去，如果當(dāng)時(shí)的我沒有足夠的動(dòng)力去完成這樣的一件事情的話，那是做不下去的。但如果你一旦有了想法，決定了，就要去做，我當(dāng)時(shí)最后是用了兩天的時(shí)間，做了一份靜態(tài)的簡歷作品和一份動(dòng)態(tài)的簡歷作品，雖然作品并不是設(shè)計(jì)得十分地好，但也已經(jīng)是我當(dāng)時(shí)我能做到的最好了。做的過程很痛苦，但作品完成的時(shí)候，也很有成就感。
其實(shí)我覺得在大學(xué)里有很多各種各樣的機(jī)會(huì)，能不能把握住，就看自己本身了。很多事情我們想到了，但覺得不可能，所以就沒有去做，但就像有一個(gè)老師經(jīng)常在她的課上對(duì)我們說的一樣，想到了不去做，永遠(yuǎn)只能是空想。做了才知道，其實(shí)很多事情都是有可能的。
所以，親愛的各位，有想法了就要趕快去行動(dòng)，不要到時(shí)候才來后悔啊!
參加省課大賽心得篇三
參加省委讀書班，是我人生中一段難忘而豐富多彩的經(jīng)歷。這一次的讀書班不僅讓我更深入地了解了黨史、理論和文化，也讓我感受到了其他來自不同地方、不同職業(yè)的學(xué)員所帶來的啟迪和感悟。在讀完這些書籍后，我對(duì)于黨和國家的發(fā)展、企業(yè)文化建設(shè)以及自身成長都有了新的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步拓寬了我的眼界。
第二段：全面了解黨史和理論。
參加讀書班最主要的目的，就是要全面了解黨史和理論。通過閱讀《習(xí)近平談治國理政》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等書籍，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義的偉大理想，明確了我們黨作為領(lǐng)導(dǎo)核心的重要作用。同時(shí)，在了解黨史和理論的基礎(chǔ)上，我們也要不斷提高自身能力，成為一名適應(yīng)新時(shí)代需要的優(yōu)秀干部。
第三段：企業(yè)文化建設(shè)。
在讀書班的過程中，我們還了解到了企業(yè)文化建設(shè)的重要性。不僅要有高素質(zhì)的人才，還要有良好的企業(yè)文化環(huán)境，才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，帶動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。通過閱讀《馬化騰文化課》、《互聯(lián)網(wǎng)+與用人思維》等書籍，我們深入了解到了馬化騰這樣優(yōu)秀企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)史和經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要性。
第四段：自身成長。
讀書班的過程，不僅要了解黨史、理論和文化，還要通過反思自身成長，來更好地發(fā)揮自己的作用。通過閱讀《不要讓小事成為大事》、《你的站位決定你的高度》等書籍，我進(jìn)一步意識(shí)到了自身在企業(yè)和生活中的責(zé)任和角色，并且學(xué)會(huì)了如何更好地把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì)，提高自身的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在讀完這些書籍后，我也更加明白了團(tuán)結(jié)合作、勇于擔(dān)當(dāng)和開拓創(chuàng)新的意義和價(jià)值。
第五段：總結(jié)。
參加省委讀書班，對(duì)于我來說是一次全面的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。通過閱讀這些書籍，還與其他學(xué)員互相交流和分享了心得和感悟，不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面和閱讀量，更為自己未來的工作和發(fā)展提供了重要的幫助和支持。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷拓寬自己的知識(shí)面、刻苦學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參加省課大賽心得篇四
作為一名普通的年輕人，閱讀是我一直以來的習(xí)慣。然而，在讀書的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于某些深刻的問題存在著一些困惑和糾結(jié)。正是在這樣的情況下，我有幸參加了省委的讀書班。通過這次讀書班的學(xué)習(xí)和交流，我不僅解決了心中困惑，還從中獲得了許多寶貴的收獲。
第二段：學(xué)習(xí)和交流的重要性。
在讀書班的過程中，我深刻感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性。作為一個(gè)普通人，我難以擁有高深的學(xué)識(shí)和廣泛的見識(shí)。但是，通過參加讀書班，我可以與各行各業(yè)的朋友交流，互相借鑒，這對(duì)于提高我的知識(shí)水平和開拓我的眼界都有著重要的作用。在交流的過程中，我還了解到了不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者的觀點(diǎn)和看法，這對(duì)于我的思維能力和理解能力都帶來了更為全面的提升。
第三段：思想和情感的升華。
在讀書班的學(xué)習(xí)中，我還體會(huì)到了思想和情感的升華。作為一個(gè)普通年輕人，我時(shí)常陷入自我懷疑和迷茫，對(duì)于未來的發(fā)展也有著一些期待和困惑。然而，在讀書班的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了我所追求的事業(yè)和人生價(jià)值，在各位老師和朋友的啟迪下，我的思想和情感得以升華，對(duì)于未來也更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。
第四段：自我反思和提高。
在讀書班的收獲中，自我反思和提高也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。在班上，老師和同學(xué)們對(duì)于我的意見和建議都給予了充分的肯定和鼓勵(lì)。這讓我感到無比欣慰，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn)。在經(jīng)過反思和提高后，我也更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)著未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，參加省委讀書班，讓我受益匪淺。不僅豐富了我的知識(shí)、開拓了我的視野，更讓我在交流和學(xué)習(xí)中，升華了自己的思想和情感。我相信，這次讀書班的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，并在今后的成長和發(fā)展中，給予我更加堅(jiān)定和自信的力量。
參加省課大賽心得篇五
xx年6月25日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長對(duì)我們進(jìn)行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
通過這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí)，樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
參加省課大賽心得篇六
大賽技能大賽是一場全國性的技能競賽，為了提升自己的技能水平和展示自己的實(shí)力，許多年輕人踴躍參加了這場比賽。我也是其中一員，經(jīng)歷了一番艱苦卓絕的磨煉后，我獲得了這次比賽的最佳成績。在這次比賽中，我領(lǐng)悟到了許多與技能相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
在大賽技能大賽中獲勝并非是單純的靠個(gè)人天賦或運(yùn)氣，而是需要良好的習(xí)慣。這些習(xí)慣并不是早上起得早或者飯后刷牙洗臉，而是對(duì)技能的熟練掌握和不斷的實(shí)踐和預(yù)演。在參賽前，我明確規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和技能練習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持不懈地執(zhí)行了下去。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅讓我在比賽中有了更充分的準(zhǔn)備，還能夠在日常生活中幫助我更好地提高自己的技能水平。
第三段：技能熟練度的重要性。
技能熟練度是在大賽技能大賽中取得好成績的必要條件。我們需要通過不斷的練習(xí)和反復(fù)的實(shí)踐來提高自己的技能熟練度，并增強(qiáng)自己的技能應(yīng)用能力。在這次比賽中，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的技能進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)和模擬演練，直到熟練度達(dá)到了一定的水平，才有信心去比賽。事實(shí)證明，這樣的準(zhǔn)備是非常必要的，成功取得了好成績。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性。
大賽技能大賽不僅考驗(yàn)個(gè)人的技能水平，同時(shí)也考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。在這次比賽中，我所在的團(tuán)隊(duì)之間互相支持和協(xié)助，配合默契的各盡其職，使我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)在比賽中取得了出色的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅能夠發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，還能夠掩蓋每個(gè)人的不足，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體水平。
第五段：總結(jié)。
通過這次大賽技能大賽的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了技能熟練度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神在成功中的重要性。同時(shí)，良好的習(xí)慣和不斷地實(shí)踐和預(yù)演也是取得好成績的不可或缺的因素。相信這些心得也可以幫助更多的年輕人在大賽技能大賽中取得出色的成績。
參加省課大賽心得篇七
作為一名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，我有幸參加了今年舉辦的省運(yùn)會(huì)表演項(xiàng)目。這是我人生中的一次難忘經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在參加省運(yùn)會(huì)表演中的心得和體會(huì)。
首先，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。表演項(xiàng)目通常需要多人的配合，每個(gè)人都扮演著不同的角色。我們通過排練和配合，共同創(chuàng)造出一場精彩的表演。這需要我們相互信任和密切配合，力求達(dá)到最好的效果。正是因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐Γ覀兊谋硌莶拍艿玫接^眾的喜愛和贊賞。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的，只有團(tuán)隊(duì)的合作才能達(dá)到更好的成績。
其次，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和應(yīng)對(duì)壓力。作為表演者，我們面臨著大量的訓(xùn)練和排練，還要在大賽中面對(duì)眾多觀眾的目光。這些壓力讓我有時(shí)感到不安和緊張。然而，通過經(jīng)歷了多次的訓(xùn)練和在大賽中的實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和焦慮。我學(xué)會(huì)了在緊張的情況下保持鎮(zhèn)靜，集中注意力并發(fā)揮自己的最佳水平。這是一項(xiàng)寶貴的能力，無論在表演還是在生活中，都能幫助我們迎接挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)壓力。
第三，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我體會(huì)到了舞臺(tái)魅力。在大賽的舞臺(tái)上，我能感受到觀眾們的關(guān)注和矚目。這讓我體會(huì)到了表演的魅力和吸引力。當(dāng)我奔跑在舞臺(tái)上，聽到觀眾的歡呼聲時(shí)，我感到自己成為了整個(gè)場館的焦點(diǎn)。這種感覺十分令人振奮和興奮。在舞臺(tái)上展現(xiàn)才藝和能力，讓我更加自信和自豪。參加省運(yùn)會(huì)表演給我提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也讓我體驗(yàn)到了舞臺(tái)上無與倫比的魅力。
第四，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我收獲了許多友誼。在這次活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了來自不同學(xué)校和地區(qū)的表演者。我們一起訓(xùn)練、合作和互動(dòng)，逐漸建立了深厚的友誼。表演的過程中，我們互相鼓勵(lì)和支持，為彼此加油打氣。即使比賽結(jié)束后，我們?nèi)匀槐３种?lián)系，并常常一起討論和分享表演的經(jīng)驗(yàn)。這些友誼也為我的學(xué)習(xí)和成長提供了很多幫助和支持。
最后，參加省運(yùn)會(huì)表演讓我意識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常通過觀摩其他表演者和接受評(píng)委的建議來改進(jìn)自己的表演技巧。這讓我意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一個(gè)持續(xù)的過程。無論是在表演還是在生活中，我們都需要保持謙遜和勤奮，不斷努力提高自己的能力和水平。
參加省運(yùn)會(huì)表演是我人生中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了互相信任和配合；通過應(yīng)對(duì)壓力，我學(xué)會(huì)了保持鎮(zhèn)靜和發(fā)揮自己的潛力；通過舞臺(tái)魅力，我體會(huì)到了表演的魅力和吸引力；通過結(jié)交友誼，我拓寬了人脈并獲得了支持；通過不斷學(xué)習(xí)，我改進(jìn)了自己的技巧和能力。這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐，也成長了許多。我會(huì)將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的訓(xùn)練和比賽中，并為自己的目標(biāo)努力奮斗。
參加省課大賽心得篇八
近來，我有幸被邀請(qǐng)參加省委讀書班，這是一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗屛医佑|到了許多智慧、學(xué)識(shí)和新思想。在讀書班的日子中，我收獲的不亞于一個(gè)人的一生。在這里，我想和大家分享我參加省委讀書班的心得體會(huì)。
第二段：沉浸學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。
三個(gè)月的時(shí)間雖然很短，但是在學(xué)習(xí)中卻充實(shí)的飛快。在讀書班中，課程內(nèi)容十分貼合當(dāng)代社會(huì)的議題，而時(shí)下熱議的課題也在例會(huì)及課堂中被深入地剖析，并且給予我們極大啟示。有的時(shí)候，我們甚至因?yàn)檫@些新奇的思想與理論而產(chǎn)生了許多共鳴，這種沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)徹底地改變了我們的認(rèn)知和思維。
第三段：自我反思帶來的收獲。
在讀書班的過程中，每一位學(xué)員都被要求進(jìn)行自我反思這個(gè)過程。這種自我梳理發(fā)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們成長停止很有幫助。它提醒我們對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)鉆研，及時(shí)改正，試圖超越自我，成為更好的人。并且，我也意識(shí)到了各種缺點(diǎn)和盲點(diǎn)對(duì)我們的影響，以及如何用良好的方式處理與他人的關(guān)系。在經(jīng)過一系列的努力之后，我不斷進(jìn)步，在自我探索的重要階段找到了自己的定位和目標(biāo)。
第四段：為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)的能力。
學(xué)會(huì)合理地團(tuán)隊(duì)合作，這是在省委讀書班中重要的一點(diǎn)，因?yàn)橐粋€(gè)人無法做到在當(dāng)今社會(huì)中的所有故事和工作，這種大膽創(chuàng)新和合作就顯得尤為重要。我跟同學(xué)們相互幫助和秉持責(zé)任感作為基本的原則，一同致力于完成團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目并朝著目標(biāo)分享。在這個(gè)過程中，我們互相協(xié)調(diào)，把多方力量組合成一個(gè)整體，最終達(dá)到我們預(yù)計(jì)的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和思考。
省委讀書班對(duì)我的影響很深遠(yuǎn)，它促進(jìn)了我的個(gè)人成長，構(gòu)建了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立了一個(gè)新的同學(xué)圈。這次讀書班感受到了領(lǐng)袖與領(lǐng)袖的一致心意，共同探索新鮮的思想，開拓了視野，發(fā)掘了自己深沉的潛力。通過這種閱讀和交流的方式，我發(fā)現(xiàn)自己的思考能力和解決問題的能力不斷提升，能夠更好地面對(duì)生活和工作中存在的問題。在今后的日子中，我也會(huì)更加努力地保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷前行，打造更加美好的未來。
參加省課大賽心得篇九
一、在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)。
小學(xué)階段，數(shù)學(xué)思想方法滲透一般常用直觀法、問題法、反復(fù)法和剖析法四種。直觀法就是以圖表的形式將數(shù)學(xué)思想反復(fù)直觀化、形象化。直觀法的特點(diǎn)是能夠?qū)⒏叨瘸橄蟮臄?shù)學(xué)思想反復(fù)變成兒童容易感知的具體材料，特別是生動(dòng)有趣的圖畫能給兒童留下鮮明的印象，喚起低年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。問題法是指學(xué)生在教師的啟發(fā)下，在探求問題答案的過程中，通過回顧、思考、總結(jié)，逐步領(lǐng)悟數(shù)學(xué)問題的規(guī)律性，進(jìn)而加深對(duì)解題方法、技巧的認(rèn)識(shí)。反復(fù)法是指通過同一類情景的多次再現(xiàn)，讓學(xué)生接受，解釋數(shù)學(xué)規(guī)律。
本次觀摩的課例很好地體現(xiàn)了這方面的思想。為了能夠在數(shù)學(xué)課堂中更好地體現(xiàn)出數(shù)學(xué)思想方法，所有做課教師都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是注意課堂的趣味性。無論是給哪個(gè)年齡段的學(xué)生上課，老師都能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)形象的情境，比如，學(xué)習(xí)確定位置這一課，教師就安排了一找寶藏的情境或者是采用非常六加一的形式；學(xué)習(xí)可能性就引用喜羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式。在此情境地推動(dòng)下，同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣特別高，收到的效果也非常好。
二、勤于實(shí)踐，善于提煉。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，任何一個(gè)問題，從提出直到解決，需要某些具體的數(shù)學(xué)知識(shí)，但更多的依靠數(shù)學(xué)思想方法。所以，學(xué)生經(jīng)歷從自己的親身實(shí)踐來解決問題的過程，不僅對(duì)已經(jīng)掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)以及數(shù)學(xué)思想方法會(huì)起到鞏固和深化作用，而且還會(huì)從中歸納和提煉出“新”的數(shù)學(xué)思想方法。
比如，認(rèn)識(shí)秒，教師就采用先感知一秒鐘的長度，再選用一種肢體動(dòng)作來表示的方法，化抽象的時(shí)間為具體的孩子們樂于接受的方式，有利于低年級(jí)孩子來理解這部分知識(shí)。再比如，認(rèn)識(shí)周長，雖然知識(shí)較簡單，但教師還是充分發(fā)揮了孩子們的主動(dòng)性，親自動(dòng)手操作，了解周長的意義。
三、問題精煉，指向性強(qiáng)。
孩子們由于年齡的原因，往往對(duì)于問題的理解較單一，為了能夠提高課堂效率，教師的語言指向性一定要強(qiáng)，并做到言簡意賅。這16位教師在課堂中說的每一句話，包括開課與學(xué)生們的互動(dòng)指向性都非常強(qiáng)，不會(huì)讓孩子們在理解上產(chǎn)生歧義，直達(dá)目標(biāo)。
以上這些就是我在這次學(xué)習(xí)中的收獲。我的匯報(bào)到此結(jié)束，謝謝大家！
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參加省課大賽心得篇十
作為一名教師，參加省團(tuán)代會(huì)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量和收獲自然是不言而喻的。在此次活動(dòng)中，我深深地感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，也更加堅(jiān)定了自己的教育信念。
第二段：體驗(yàn)。
活動(dòng)中，我們的團(tuán)隊(duì)組織有序，全體成員密切合作。在會(huì)議中，我們以團(tuán)隊(duì)為中心，進(jìn)行了多方面的討論和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷地推動(dòng)和完善我們的會(huì)議綱領(lǐng)。同時(shí)，我們還參觀了一些當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教育項(xiàng)目，近距離地感受和學(xué)習(xí)這些校園教育的創(chuàng)新實(shí)踐。通過與其他從不同地方來的教師交流，我們不僅開闊了視野，也收獲了新的教育思想。
第三段：思考。
在會(huì)議中，我們不僅收獲了新的教育思想，還充分地分享和展示了我們的教育理念和成功案例。在這個(gè)過程中，我們有機(jī)會(huì)感受到，教育事業(yè)不僅是傳承，更是改變，是需要不斷創(chuàng)新，尋求新的教育路徑。這次省團(tuán)代會(huì)為我們提供了一次展示的平臺(tái)，也為我們開拓了新的思路。
第四段：收獲。
經(jīng)過這次活動(dòng)，我們的教師團(tuán)隊(duì)不僅獲得了新的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也更加懂得了合作的重要性和力量。我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互借鑒、支持，為了同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗。這樣的經(jīng)歷將會(huì)不斷地激勵(lì)我們，推動(dòng)我們不斷實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
參加省團(tuán)代會(huì)，雖然只是一個(gè)短短的時(shí)間，但卻是我們教師團(tuán)隊(duì)成長和發(fā)展的重要一步。通過這次活動(dòng)，我們收獲了新的思想和經(jīng)驗(yàn)，也更加堅(jiān)定了我們的教育信念。作為一名教師，我們將繼續(xù)追求創(chuàng)新和進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加省課大賽心得篇十一
第一段：介紹HTML大賽的背景和目的（200字）。
作為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的青年，我對(duì)編程和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)一直有著濃厚的興趣。因此，當(dāng)聽說學(xué)校要組織一場HTML大賽時(shí)，我立刻決定參加。這場比賽旨在激發(fā)同學(xué)們對(duì)HTML編程的熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過參加這場比賽，我希望能夠提升自己的編程能力，并與其他同學(xué)一同探索互聯(lián)網(wǎng)世界的奧秘。
第二段：準(zhǔn)備階段的思考和策略（200字）。
在準(zhǔn)備階段，我和我的團(tuán)隊(duì)成員深入研究了HTML設(shè)計(jì)技術(shù)和最新的編程方法。我們決定以一個(gè)旅游網(wǎng)站為主題，通過設(shè)計(jì)精美的頁面和動(dòng)畫效果，吸引更多的用戶。我們分工明確，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的頁面設(shè)計(jì)和代碼編寫。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多挑戰(zhàn)，但團(tuán)隊(duì)合作精神的推動(dòng)下，我們成功地克服了困難。
第三段：比賽過程的經(jīng)歷和感悟（300字）。
比賽的過程相當(dāng)緊張和激烈。我們必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一系列的任務(wù)，并且確保我們的網(wǎng)頁在不同瀏覽器和設(shè)備上都能夠正常顯示。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多問題，比如CSS樣式的兼容性、文件夾命名的規(guī)范等等。但我們學(xué)會(huì)了如何解決這些問題，并且不斷優(yōu)化我們的頁面。每個(gè)團(tuán)隊(duì)都擁有自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)意，這讓整個(gè)比賽更加豐富多彩。通過和其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，我們獲得了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)HTML編程有了更深入的理解。
第四段：取得的成果和收獲（300字）。
經(jīng)過兩天的緊張比賽，我們終于完成了我們的旅游網(wǎng)站。我們的網(wǎng)頁不僅擁有流暢的頁面過渡和炫酷的動(dòng)畫效果，還融入了多種互動(dòng)元素和用戶友好的設(shè)計(jì)。當(dāng)我們的網(wǎng)頁在比賽中得到了高評(píng)價(jià)和好成績時(shí)，我們感到非常高興和驕傲。這場比賽不僅給我們帶來了榮譽(yù)，還讓我們更加熱愛編程和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。同時(shí)，通過這次比賽，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同完成了一個(gè)有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后職業(yè)發(fā)展起到了積極的影響。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
參加HTML大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我對(duì)HTML編程有了更深入的理解，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新能力。通過與其他同學(xué)的比拼和交流，我學(xué)到了很多新知識(shí)和技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索編程技術(shù)，不斷提升自己的能力，為互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說，參加HTML大賽是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經(jīng)歷。通過這次比賽，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到編程的重要性和魅力。我相信，只要保持對(duì)編程的熱情和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我會(huì)在這個(gè)充滿技術(shù)創(chuàng)新和變化的時(shí)代中不斷取得進(jìn)步。
參加省課大賽心得篇十二
在4月2日，我參加了在濰坊市中新雙語小學(xué)舉行的濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂小學(xué)英語研討活動(dòng)。此次活動(dòng)使我受益匪淺，讓我見識(shí)了新一代小學(xué)英語教師的風(fēng)采，又學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在此次研討會(huì)中，我真正的接觸到了高效課堂，第一次近距離地感受到了高效課堂。在這次的高效課堂中，我感受到了它與傳統(tǒng)課堂的區(qū)別。傳統(tǒng)課堂上老師是絕對(duì)的權(quán)威，老師的主導(dǎo)地位不可動(dòng)搖，老師的言語不可置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺(tái)去展示了，老師滿堂灌，孩子卻是昏昏然。但高效課堂卻打破了這一現(xiàn)象。在高效課堂中，孩子的主導(dǎo)地位得到體現(xiàn)，老師的輔導(dǎo)地位得以明確，孩子改變觀念以后真正成為了學(xué)習(xí)的.主人。
在這次的研討會(huì)中，幾位老師向我們展示了他們的高效課堂。我最深刻地感受是課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂。在課堂中，幾位老師把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，四人一組。讓學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)。而且在實(shí)際的課堂教學(xué)中，學(xué)生當(dāng)起了“小老師”。學(xué)生講解每一模塊的知識(shí)點(diǎn)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤。共同學(xué)習(xí)，共同提高。這樣老師真正合理地駕馭課堂教學(xué)，合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)。在一堂課中，教師只是起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥的作用，大部分時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)和鞏固。并且準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏突出精講精練，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握考點(diǎn)。老師還充分利用資源，利用現(xiàn)代教具。如多媒體等提高課堂效率的有效手段。
通過參加這次的研討會(huì)活動(dòng)，我開闊了眼界，看到了自己的不足。在以后的教學(xué)過程中，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面提高自己：怎么讓學(xué)生喜歡上英語課？怎么培養(yǎng)學(xué)生的能力？怎樣充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能了。相信通過自己的不斷努力一定能不斷進(jìn)步。拉近與優(yōu)秀教師的距離。
參加省課大賽心得篇十三
20xx年x月x日，我有幸參加廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了來自省教育廳領(lǐng)導(dǎo)及xx師范大學(xué)專家教授精彩的開班報(bào)告，充分領(lǐng)略了專家們廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，結(jié)識(shí)了來自全省的優(yōu)秀而謙遜的同行們。這10天中，每天都安排了知名的教授或有經(jīng)驗(yàn)的一線著名的校長對(duì)我們進(jìn)行理論交流，每天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學(xué)習(xí)都引發(fā)我對(duì)自己教學(xué)和自己專業(yè)發(fā)展的不斷思考。通過學(xué)習(xí)讓我看到自己與省名教師的還存在很大的差距，學(xué)習(xí)讓我有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然短暫，我的收獲很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化骨干教師學(xué)校意識(shí)，明確肩負(fù)責(zé)任。
通過這次培訓(xùn)，讓我更明確骨干教師肩負(fù)的責(zé)任，作為骨干教師應(yīng)該樹立學(xué)校意識(shí)，樹立屬于自己的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀，把個(gè)人的事業(yè)追求和學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來。在今后的工作中，注意整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的教師資源，充分發(fā)揮學(xué)校其它各級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，共同打造教師教研文化、教師團(tuán)隊(duì)文化，引領(lǐng)全校、乃至全市教師專業(yè)發(fā)展。
二、豐富數(shù)學(xué)理論知識(shí)，更新教學(xué)觀念。
通過理論的學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)學(xué)教育理論有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，通過理論的學(xué)習(xí)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了關(guān)于新課標(biāo)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)：不同的學(xué)生有不同的現(xiàn)實(shí)，不同的學(xué)生應(yīng)該有不同學(xué)習(xí)方法，通過對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)論的學(xué)習(xí)，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里，把知識(shí)串起來，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的知識(shí)學(xué)生就容易掌握。所以在今后的教學(xué)中要重視溝通數(shù)學(xué)知識(shí)本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學(xué)中突出數(shù)學(xué)基本概念和基本原理在教學(xué)中的核心地位，重視數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的早期滲透，用直觀的形式讓學(xué)生感知抽象的概念，重視原理和態(tài)度的普遍轉(zhuǎn)移，注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科本身的學(xué)習(xí)興趣。通過對(duì)新課標(biāo)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了高中數(shù)學(xué)課程中的主要的數(shù)學(xué)思想和方法和數(shù)學(xué)思想方法的育人功能，認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的重要性，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的必要性，更明確了數(shù)學(xué)教學(xué)中做最需要考慮的問題——學(xué)生興趣、數(shù)學(xué)思考、創(chuàng)新思維、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。提醒自己在今后教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練數(shù)學(xué)基本技能，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)基本思想和積累數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；更關(guān)注調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，促使學(xué)生發(fā)展，引發(fā)學(xué)生進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)思考，處理好預(yù)設(shè)與生成目標(biāo)的關(guān)系和教學(xué)近效應(yīng)與長效應(yīng)的關(guān)系。這為數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，要求數(shù)學(xué)教師必須為學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展提供了最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)準(zhǔn)備和發(fā)展方向，促進(jìn)中學(xué)生的健康成長，使人人獲得良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，不同的人在數(shù)學(xué)方面得到不同的發(fā)展。在理論學(xué)習(xí)中，我也認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)科理論還存在不少缺失和不足，今后要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)教育教學(xué)方面書籍，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
三、感受名師魅力，尋求專業(yè)發(fā)展。
參加本次廣東省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞，我知道我將要做的，不只是教有趣味的數(shù)學(xué)，有技巧的數(shù)學(xué)，還要教有文化的數(shù)學(xué)，有思想的數(shù)學(xué)。通過不同的教育教學(xué)手段，把學(xué)生的數(shù)學(xué)潛能挖掘出來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
：收獲很大的。
參加省課大賽心得篇十四
xxxx年12月15日我參加了省實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討活動(dòng)。在這一天的時(shí)間里，我觀摩了三節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課，先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段讓我真實(shí)地感受到老師們扎實(shí)的基本功。除此，我還聽了專家講座，以及各個(gè)學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況的匯報(bào)，我覺得這次活動(dòng)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下：
一、尊重學(xué)生，營造和諧氛圍。
這三位老師他們尊重學(xué)生、信任學(xué)生，創(chuàng)造出了一種寬松和諧，相互尊重的教學(xué)氛圍。如江為軍老師，用他獨(dú)特的語言魅力，讓孩子們在快樂中體會(huì)到數(shù)學(xué)課堂也可以是輕松愉快的。接下來的一系列教學(xué)過程，江老師更是幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，也發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，教學(xué)效果十分顯著。
二、注重實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
本次觀摩的課堂上追求包括觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、推理、交流等“做數(shù)學(xué)”的形式，十分重視孩子的動(dòng)手操作。如陳健老師課堂上讓學(xué)生“掂一掂”“拎一拎”“稱一稱”“裝一裝”，在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)千克，將抽象的知識(shí)直觀化，利于學(xué)生理解。江老師課堂上讓學(xué)生經(jīng)歷“滾一滾”“切一切”“圍一圍”等操作活動(dòng)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下動(dòng)手操作、大膽實(shí)踐、自主探究、合作交流地學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生的`創(chuàng)新潛能得到了不同程度的開發(fā)。
總之，通過參加這次活動(dòng)，執(zhí)教老師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些，他們扎實(shí)的教學(xué)基本功，較強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，精美的教學(xué)課件，對(duì)教材的深層次把握，都給我留下了深刻的印象，我再聯(lián)想自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到自己的不足，在今后的教學(xué)工作中一定要加倍努力，找出自己教育教學(xué)方面的差距，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，我將以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。
參加省課大賽心得篇十五
第一段：介紹BIM大賽的背景和目的（約200字）。
BIM是建筑信息模型（BuildingInformationModeling）的縮寫，是一種集成的設(shè)計(jì)和協(xié)調(diào)工具，可以提高建筑設(shè)計(jì)和施工的效率，降低成本。為了推廣BIM技術(shù)的應(yīng)用和培養(yǎng)人才，許多高校和機(jī)構(gòu)都舉辦BIM大賽，邀請(qǐng)學(xué)生和專業(yè)人士參與。參與BIM大賽可以鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力，同時(shí)也為學(xué)生提供一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)。接下來我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下在BIM大賽中的心得體會(huì)。
第二段：充實(shí)與提高自己的過程（約300字）。
參加BIM大賽讓我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和持之以恒的決心。在比賽開始前，我必須充實(shí)自己的BIM知識(shí)儲(chǔ)備，因此我閱讀了大量的專業(yè)書籍和資料，并參加了有關(guān)BIM的培訓(xùn)課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸了解到了BIM的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)到了如何使用BIM軟件進(jìn)行建模、協(xié)調(diào)和優(yōu)化設(shè)計(jì)。此外，通過與隊(duì)友的合作，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。我們互相鼓勵(lì)、交流經(jīng)驗(yàn)，共同解決了項(xiàng)目中遇到的難題。這個(gè)過程讓我更加深入地了解到BIM技術(shù)的強(qiáng)大和應(yīng)用場景的廣泛性。
第三段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和迎接競爭的信心（約300字）。
參加BIM大賽讓我更加自信和勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和競爭。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)競爭對(duì)手的實(shí)力也是非常強(qiáng)大的，他們有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚的專業(yè)知識(shí)。這讓我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)努力提升自己。然而，我沒有被對(duì)手的強(qiáng)大打擊到，相反，我堅(jiān)信通過努力和實(shí)踐，我也可以達(dá)到他們的水平，甚至超越他們。因此，我積極參加各種討論和交流活動(dòng)，向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的BIM技能。這種信心和積極的態(tài)度讓我更加充滿激情地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，努力克服困難。
第四段：動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與啟示（約200字）。
BIM大賽注重實(shí)踐，通過實(shí)際項(xiàng)目的模擬和操作，檢驗(yàn)參賽者的技能和能力。在實(shí)際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)只有付諸實(shí)踐才能真正得到驗(yàn)證和應(yīng)用。通過與實(shí)際項(xiàng)目的接觸，我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致和全面地考慮問題，并能夠根據(jù)具體需求進(jìn)行靈活的調(diào)整和優(yōu)化。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐是培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題能力的重要途徑。只有在實(shí)踐中，我們才能真正發(fā)現(xiàn)問題，才能真正感受到技術(shù)和方法的優(yōu)缺點(diǎn)。因此，我堅(jiān)信，只有不斷實(shí)踐，才能不斷提高自己的能力水平。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）。
通過參加BIM大賽，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，并獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且也結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到了學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的BIM技術(shù)，不斷追求創(chuàng)新和卓越。同時(shí)，我也希望能與更多的人分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為推動(dòng)BIM技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過這篇1200字的文章，我們初步了解了BIM大賽的背景和目的，以及參加BIM大賽的經(jīng)歷和感悟。文章由介紹、經(jīng)歷、挑戰(zhàn)、實(shí)踐和總結(jié)五個(gè)部分組成，結(jié)構(gòu)清晰連貫，內(nèi)容豐富有趣。通過這篇文章，讀者能夠了解到BIM大賽對(duì)于參與者個(gè)人成長和能力提升的重要性，以及通過BIM大賽所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和啟示。
參加省課大賽心得篇十六
xx月15、16日，全縣三十名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了陜西省教育學(xué)會(huì)課程研究專業(yè)委員會(huì)舉辦的“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)技能提升培訓(xùn)會(huì)，和全省近千名教師共聚xx文理學(xué)院，觀了八節(jié)觀摩課，聆聽了三場專家講座。觀摩課授課教師既有全國特級(jí)教師、知名專家，也有教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)已經(jīng)比較成熟的青年骨干，還有年輕的教學(xué)新秀，他們的課也就各有特色：或者樸實(shí)而韻味悠長，或者匠心獨(dú)運(yùn)、點(diǎn)撥巧妙，或者活潑生動(dòng)、新穎明快。三位專家報(bào)告也深入淺出、引人深思：徐老師的“解決問題教學(xué)研究”用大量生動(dòng)案例為老師們答了疑解了惑，孫老師的“提高教學(xué)質(zhì)量從研究學(xué)生開始”獲得老師們的認(rèn)同。
培訓(xùn)期間，我縣參訓(xùn)教師都能按時(shí)參加，特別是xx小學(xué)、xx中小等教師還能積極交流討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神可貴。
培訓(xùn)會(huì)后，xx中小、xx中小等學(xué)校參訓(xùn)教師按要求上交了心得體會(huì)或教學(xué)設(shè)計(jì)，共計(jì)16篇，部分學(xué)校還組織參訓(xùn)教師上了匯報(bào)課。這些學(xué)校及參訓(xùn)教師重視二次培訓(xùn)，重視反思與總結(jié)的'做法值得提倡與表揚(yáng)。
總之，本次培訓(xùn)會(huì)，我感到老師們不論是在觀課、聽講座過程中，還是回校反思實(shí)踐過程中，總有一點(diǎn)、兩點(diǎn)被打動(dòng)、被點(diǎn)亮的地方。培訓(xùn)會(huì)對(duì)老師們的影響正如徐斌老師追求的“無痕教育”那樣，“在不知不覺中開始，在不露痕跡中理解”，相信老師們會(huì)“在潛移默化中掌握，在春風(fēng)化雨中提升”。
參加省課大賽心得篇十七
一、小數(shù)的讀寫和分類，根據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，大膽放手，教變?yōu)閷W(xué)。
這節(jié)課游戲引入，讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)字，老師用棒棒糖做小數(shù)點(diǎn)組成不同的數(shù)字，從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)入手，引導(dǎo)學(xué)生試著讀0.2、1.56、1.798，然后適時(shí)讓學(xué)生總結(jié)讀法。小數(shù)的寫法也是讓學(xué)生自己完成，一點(diǎn)沒有教給學(xué)生的痕跡，知識(shí)自然生成，真正把學(xué)習(xí)教給學(xué)生自己來完成。個(gè)人認(rèn)為，這時(shí)要是能讓學(xué)生指出哪是小數(shù)部分，哪是整數(shù)部分會(huì)更好，為學(xué)習(xí)小數(shù)的分類奠定基礎(chǔ)。
二、構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，學(xué)習(xí)小數(shù)的意義。
一位小數(shù)的意義是由問題引入的，老師出示三幅圖，直接問，那幅圖能表示0.4，圖平均分分?jǐn)?shù)小數(shù)0.4，初步建立了小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系的表象；二位小數(shù)，學(xué)生先涂格子，認(rèn)識(shí)0.06,0.25，并用分?jǐn)?shù)表示，構(gòu)建起分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的數(shù)學(xué)模型：分母是10的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)，分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成二位小數(shù)。三位小數(shù)的教學(xué)則是利用課件，從0.1、0.01到讓學(xué)生找出0.001，突破難點(diǎn)，構(gòu)建模型。
總結(jié)王老師的這節(jié)課，值得我學(xué)習(xí)的地方有：由學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)入手，直接讀寫小數(shù)，而不是教師教，知識(shí)自然生成，把學(xué)習(xí)教給學(xué)生，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，突破難點(diǎn)。同時(shí)，王老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)自然，過程流暢，正如我在去年研修中寫的體會(huì)“數(shù)學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生已有的知識(shí)和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的，必須是為學(xué)生積累新的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和新知識(shí)服務(wù)的。數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是已有知識(shí)和新知識(shí)、已有經(jīng)驗(yàn)和新經(jīng)驗(yàn)之間的橋梁。好的數(shù)學(xué)活動(dòng)應(yīng)該能讓學(xué)生有所思考，有所悟?！薄霸O(shè)計(jì)好數(shù)學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、體會(huì)和反思，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成新知識(shí)。這樣下來，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是一個(gè)很流暢的線條，不管是教師還是學(xué)習(xí)者應(yīng)該是感覺舒暢的，或者說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是有情感的！”
緊接著，我們觀看了劉萬元老師的教學(xué)錄像《除法》，這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，重要的是，劉老師這節(jié)課先根據(jù)情境，提出問題，利用小棒理解算理、探索算法，自主練習(xí)，課堂總結(jié)。正確處理了算理和算法之間的關(guān)系。在課件演示、學(xué)具操作、圖片等直觀條件下，對(duì)算理的理解可謂十分清晰，但是接下去的計(jì)算都是直接運(yùn)用抽象的簡化算法進(jìn)行計(jì)算。所以，在算理直觀與算法抽象之間應(yīng)該架設(shè)一條橋梁，鋪設(shè)一條道路，讓學(xué)生在充分體驗(yàn)中逐步完成動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維的發(fā)展過程。本節(jié)課劉老師就做好了算理和算法之間的溝通。
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參加省課大賽心得篇十八
我是一名鄉(xiāng)村英語教師，在年8月5日--8月11日，我參加了黔東南州中小學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)在凱里學(xué)院，時(shí)間一共七天，我在中學(xué)英語培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。開設(shè)的課程有《教師心理調(diào)適講座素質(zhì)培訓(xùn)》、《教師職業(yè)道德與禮儀修養(yǎng)》、《初中英語寫作課堂設(shè)計(jì)》、《如何實(shí)施新課程英語課堂教學(xué)有效性》、《初中英語表達(dá)訓(xùn)練技巧》、《初中英語詞匯教學(xué)與教師素養(yǎng)》、《淺談中考英語復(fù)習(xí)》、《新課改下的英語課堂教學(xué)》、《初中英語分組分層教學(xué)》、《學(xué)會(huì)建構(gòu)自己的語法體系》等。授課教師有學(xué)院教授、凱里地區(qū)幾所中學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、培訓(xùn)形式基本是講座，最后是經(jīng)驗(yàn)交流。
幾天的培訓(xùn)下來，我有不少感觸。一是培訓(xùn)的收獲方面，二是培訓(xùn)的不足方面?？傮w來講，這次的培訓(xùn)不是很滿意，這樣長的時(shí)間，感覺有用的講授不夠多，大多是培訓(xùn)老師在上面自顧空談理論，有的抽象不結(jié)合實(shí)際，有的發(fā)散漫無邊際，有的空洞言而無物。希望以后組織機(jī)構(gòu)在組織這樣大型的培訓(xùn)時(shí)考慮更細(xì)致、安排更合理、形式更多樣、參與面更廣，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師積極參與，動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口，這樣來參加培訓(xùn)的老師將會(huì)有更多收獲；而且有很多課程內(nèi)容我們已經(jīng)聽過幾遍。
當(dāng)然，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師的我能夠有機(jī)會(huì)傾聽幾位教授、骨干教師現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享，真是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然只有短短7天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是幾位名師給我的啟發(fā)很大，確實(shí)受益非淺。通過培訓(xùn)我了解了教師應(yīng)該具備的很多素養(yǎng)以及如何增進(jìn)心理健康及教師自身素質(zhì)提升的重要性。尤其是李玲教授及梁焰教授的講座。
李玲教授分析女教師、男教師、青年教師、工作壓力大的教師們的心理問題以及如何調(diào)適我們的心里問題，確實(shí)講到了各類教師的心坎去了。但是通過本次培訓(xùn)后，我想通了很多，作為一名教師應(yīng)該要像梁焰教授說的那樣，教師首先要具備師德，具備師德的教師就具有其的特殊性，即奉獻(xiàn)性、崇高性等。如果一個(gè)老師僅僅是儀表的注重是絕對(duì)不夠的，教師的天職是教書育人，教師的言行舉止都影響著學(xué)生的身心發(fā)展。通過這次培訓(xùn)從根本上改變了我多年來形成的教學(xué)觀念。每天培訓(xùn)結(jié)束后，我就從更客觀的角度、更理性的思考中去審視了自己過去的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)了我在多年來教學(xué)中確實(shí)存在著很多很多的不足。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，其自身所具有的理想信念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方面都發(fā)生了很大變化。培訓(xùn)期間，在培訓(xùn)老師的`指導(dǎo)下，我領(lǐng)悟到了許多道理。我想在以后的教學(xué)中我一定會(huì)找到更好的適合自己的教學(xué)方法。
通過提升教師教育教學(xué)的培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
通過此次培訓(xùn)我的知識(shí)面得到進(jìn)一步拓寬。堅(jiān)定了終身學(xué)習(xí)的意向，并要求在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識(shí)的習(xí)慣。同時(shí)，自我發(fā)現(xiàn)多年來自己在教學(xué)方法方式上的不足。通過培訓(xùn)我找到了教學(xué)不好的根源。的確，如果滿足于現(xiàn)狀而不去學(xué)習(xí)，知識(shí)就得不到提高，就會(huì)落后，就會(huì)跟不上社會(huì)需求的發(fā)展。只有不斷的充電，不斷學(xué)習(xí)增長知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，教學(xué)形式才會(huì)多姿多彩，才會(huì)日益豐富，才會(huì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。通過這次培訓(xùn)，我懂得了要讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，在游戲中學(xué)，在快樂中學(xué)。眾所周知，要想做到這些，只有不斷提高教師自身素養(yǎng)，教師底蘊(yùn)不斷豐厚，才能推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也才會(huì)對(duì)減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕教師沉重的心理壓力產(chǎn)生積極作用。這些都需要教師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育技術(shù)改革來改變自己原先的傳統(tǒng)教學(xué)。
教書育人！學(xué)高為師，身正為范！我們教師只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才能真正成為一名具有奉獻(xiàn)性、崇高性、典范性、深遠(yuǎn)性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀教師！
2013年8月23日。
參加省課大賽心得篇十九
清早，綿綿的雨下個(gè)不停，雨打濕了路邊小草，打濕江邊的樹葉，也打濕南來北往的車輛，但它阻擋不了心中有夢想人的步伐。2015年5月19日，我們水源鎮(zhèn)各校教導(dǎo)主任及語文骨干教師在鎮(zhèn)語文教輔員的領(lǐng)導(dǎo)下，聚集在我們溫平小學(xué)多媒體教室聆聽領(lǐng)導(dǎo)們作《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》方向性的指點(diǎn)。
這次習(xí)作定位指導(dǎo)培訓(xùn)，參加的人數(shù)多，課題組成員從四面八方云集于此，大家滿懷激動(dòng)的心情等待講座的開始。
我們首先聆聽的是教輔員韋國廣同志作《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》課題方案開題報(bào)告和介紹參加廣西第五屆小學(xué)習(xí)作教學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)，接著是環(huán)江縣教科室教研員盧美苞女士作習(xí)作課題研究培訓(xùn)，最后是縣教科室領(lǐng)導(dǎo)韋郭頓和潘寶銘兩位主任作課題研究工作的指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)早上的學(xué)習(xí)，相信課題組成員參加了這次培訓(xùn)會(huì)后肯定覺得不虛此行，收獲頗多的。因?yàn)闅v來習(xí)作教學(xué)是最難上好的課，平時(shí)老師們碰到習(xí)作課就頭大，原因是農(nóng)村孩子不喜歡寫作，也不會(huì)寫作，覺得沒內(nèi)容可寫，這次我鎮(zhèn)《農(nóng)村小學(xué)習(xí)作定位指導(dǎo)策略研究》課題的成立，無疑是給我們老師帶來了福音。就我個(gè)人而言，如何給習(xí)作定位，習(xí)作時(shí)如何教會(huì)學(xué)生下筆，我自已也比較模糊，通領(lǐng)導(dǎo)們的點(diǎn)撥和看了廣西第五屆小學(xué)習(xí)作教學(xué)光盤后，我豁然開朗，也意識(shí)到了自己與優(yōu)秀教師的差距,我想在今后的教育教學(xué)中，必須更加努力地鉆研教材,更多的思考教學(xué)中存在的問題,爭取做名合格的語文教師，讓自己的習(xí)作課堂更具有獨(dú)特的個(gè)人魅力，讓每個(gè)文字像甘甜的雨露濕潤著學(xué)生的心田，讓每個(gè)學(xué)生越來越愛習(xí)作課，這是每位語文教師的責(zé)任，也是我的追求目標(biāo)。
2015年5月19日。
參加省課大賽心得篇二十
1月6日，冒著嚴(yán)寒，來到了濟(jì)南東郊煉油廠賓館報(bào)到。參加會(huì)議的有各地市、縣教研員和跟進(jìn)式指導(dǎo)骨干教師200余人。
會(huì)議安排了一天日程，7號(hào)上午分別召開理事會(huì)議和骨干教師會(huì)議。下午觀摩了兩節(jié)省公開課和全體人員會(huì)議。8號(hào)上午離會(huì)。充實(shí)的一天收獲很大，現(xiàn)將心得體會(huì)與大家交流分享。
一、省體育與健康教學(xué)教研員王紹謙老師2010年工作總結(jié)和2011年工作報(bào)告務(wù)實(shí)高效。特別是2011年工作安排非常有針對(duì)性和指導(dǎo)意義。我進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。我想下一步市教研室肯定也要根據(jù)省活動(dòng)來安排工作，我要根據(jù)這些活動(dòng)有針對(duì)性的制定自己的工作計(jì)劃，做到未雨綢繆，開展教研，提高我區(qū)體育教師專業(yè)水平。
1、2月份，中小學(xué)跟進(jìn)式團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正式啟動(dòng)方案。2、3月份體育與健康學(xué)科教學(xué)資源(課件、案例、單元計(jì)劃、論文)評(píng)選。3、4月份全省小學(xué)模塊教學(xué)培訓(xùn)班(武術(shù))。4、5月份全省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。5、7月份初中、高中體育與健康學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)。6、8月份全省體育與健康教師教學(xué)技能大賽(原基本功)。(內(nèi)容有所改動(dòng)，增加了聽課評(píng)課等，具體等通知)7、組織調(diào)研員進(jìn)行調(diào)研。8、10月份舉辦全省中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選。9、11月舉行全省中小學(xué)體育與健康教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。10、組織參加全國體育與健康教師教學(xué)技能大賽。(小學(xué)5人，初中高中合起來5人)。11、年底召開理事會(huì)議。
二、各地市教研員經(jīng)驗(yàn)介紹精彩紛呈。青島、濰坊、萊蕪、濟(jì)寧、濟(jì)南、菏澤市教研員的教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹精彩紛呈，給我留下了深刻印象和工作上的啟發(fā)。其中濟(jì)寧黃巍老師的發(fā)言尤為精彩?！稗D(zhuǎn)變體育教師的工作態(tài)度”、“淡化運(yùn)動(dòng)技術(shù)到回歸運(yùn)動(dòng)技術(shù)”、“檢測體育教師的教學(xué)技能”、“田徑隊(duì)列隊(duì)形不可無”、“把傳統(tǒng)的好的東西融入到新課標(biāo)，使之有機(jī)的結(jié)合起來”、“抓好體育課堂教學(xué)是根本，檢查與監(jiān)督學(xué)校體育教學(xué)文件的制定與實(shí)施很重要”?！白ズ?0%的農(nóng)村學(xué)校的兩課一操尤其是大課間活動(dòng)，確保每天鍛煉一小時(shí)非常必要”等都給了我很大啟發(fā)，使我在今后的工作中有了明確的前進(jìn)方向。
三、青島老師的'公開課給我留下了很深的印象。耐久跑是大多體育教師講公開課、優(yōu)質(zhì)課、能手課等最不愿意碰觸的課題。因?yàn)樗容^枯燥無味，很難設(shè)計(jì)，量和強(qiáng)度不好把握。而這位老師利用隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)在館里就把問題解決了，讓學(xué)生在設(shè)計(jì)好的不同場地、隊(duì)形中進(jìn)行耐久跑練習(xí)，既有傳統(tǒng)的教學(xué)，又使學(xué)生在興趣中鍛煉了耐力素質(zhì)，結(jié)合的非常好。黃巍老師在課后點(diǎn)評(píng)中給與了充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)?？磥?，傳統(tǒng)教學(xué)與新課標(biāo)的創(chuàng)新與挖掘都不能丟，就看誰能研究吃透教材，會(huì)科學(xué)合理新穎設(shè)計(jì)。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。