每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇一
在大自然中，啄木鳥是一種非常有趣的鳥類。它們是生活在樹林中的一種鳥類，經(jīng)常鉆進(jìn)樹洞里尋找食物。除了覓食外，啄木鳥還有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是修建自己的棲息地——樹洞。在我觀察啄木鳥的行為過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有意思的東西。以下是我對(duì)啄木鳥在行動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，啄木鳥在行動(dòng)時(shí)非常有毅力。它們不斷地敲打樹干，一次次地試圖打開一個(gè)樹洞。它們?cè)诖蚨磿r(shí)絲毫不吝嗇自己的力氣，不斷地用力敲打，不顧自己的疲憊和身體的疼痛，直到將一個(gè)樹洞打開。這種毅力和堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
其次，啄木鳥在行動(dòng)中非常注重節(jié)奏和節(jié)制。它們打洞時(shí)有著非常有規(guī)律的敲擊方式，每一次敲擊的力度和次數(shù)都是經(jīng)過精心計(jì)算的。在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的敲打過程中，啄木鳥始終保持著良好的節(jié)奏感和節(jié)制力，避免了因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而浪費(fèi)精力或者誤入歧途。
第三，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的適應(yīng)能力。它們不同于其他的鳥類，可以鉆進(jìn)樹洞中尋找食物或者建造棲息地。為了適應(yīng)樹洞生活的環(huán)境，啄木鳥的嘴部和爪子都有著特殊的形狀和結(jié)構(gòu)。并且，在打洞時(shí)它們還會(huì)適時(shí)地判斷樹木的狀況和質(zhì)地，選擇最適合自己的打洞位置和方式。這種適應(yīng)能力，告訴我們?cè)诿鎸?duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要敏銳的觀察力、細(xì)致的心思和靈活的應(yīng)變能力。
第四，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的專注度。面對(duì)大大小小的樹洞和各種樹木的不同狀況，啄木鳥的每一次敲擊都是精準(zhǔn)而有力的。在進(jìn)行敲打過程中，它們始終保持著目光和心思的專注。這種專注，不僅可以提高它們打洞的效率和質(zhì)量，也是這種行為得以維持和傳承的重要條件。
最后，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念和決心。在它們的行動(dòng)中，需要克服許多困難和阻礙，例如樹皮太硬、樹目太小、洞位置不佳等，但是啄木鳥始終沒有放棄過。每一次在打洞時(shí)失敗，它們總會(huì)再次嘗試，總是有一個(gè)堅(jiān)定的信念和決心驅(qū)動(dòng)著它們前行。這種信念和決心，可以從啄木鳥的行為中給我們帶來非常深刻的啟示和啟迪——只有堅(jiān)定地信念和決心，才能夠助我們戰(zhàn)勝生活中的各種險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)。
綜上，啄木鳥在行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出了許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)良品質(zhì)：毅力、節(jié)奏感、適應(yīng)能力、專注度和決心等。在今后的生活中我們應(yīng)該借鑒啄木鳥的行為，將這些優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到自己的生活和工作中，從而取得更好的成績(jī)和回報(bào)。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇二
今天下午，我們班上舉辦了一次“啄木鳥行動(dòng)”，主要任務(wù)是尋找同學(xué)們的錯(cuò)別字，并幫助他改正。
下午一上課，老師就帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，我想：老師葫蘆里賣的.是什么藥呀？那么“陰森”?！斑@節(jié)課，我們要舉行一次啄木鳥行動(dòng)。首先四人為一個(gè)小組，每個(gè)人都要拿出幾本作業(yè)本給其他一個(gè)同學(xué)檢查，最后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)別字?jǐn)?shù)，最少的同學(xué)為‘戰(zhàn)神"，錯(cuò)別字多的同學(xué)為‘雷神"?！崩蠋熌钔暌?guī)則后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，“什么？檢查作業(yè)？哎，早知道平時(shí)就該寫好些作業(yè)了。”小楊愁眉苦臉地說。而小鄧說：“哈哈，檢查錯(cuò)別字，這會(huì)我要當(dāng)一次老師了，這點(diǎn)兒算什么，不在話下?！?BR> “行動(dòng)開始！”老師一聲令下，同學(xué)們都像打了雞血似的，迅速拿出作業(yè)，而我是要檢查小鄧的作業(yè)。我想：“我這個(gè)啄木鳥新手能捉到多少引以為患的蟲子？哼哼，蟲子們，你遇上我是太不幸了，看我怎樣把你們一個(gè)個(gè)地消滅掉?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，為了不放過任何一個(gè)錯(cuò)別字，我還小聲地跟著默念起來。我的“火眼金睛”快速地看，腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我抬頭看看其他的同學(xué)，有的愁眉苦臉，抓耳撓腮，似遇上了難題；有的喜上眉梢，似乎歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了錯(cuò)別字；有的全神貫注，眼睛像雷達(dá)一樣掃描著方圓“五百里”內(nèi)的錯(cuò)別字……，我想：其他同學(xué)那么認(rèn)真，我也要加把勁了。過了許久，正當(dāng)我失望想換作業(yè)本時(shí)，一個(gè)錯(cuò)別字如在海上的漁夫迷路時(shí)遇到了閃閃發(fā)光的燈塔似的映入眼簾，經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)后，欣喜若狂，想：哈哈，你這只蟲子走了什么運(yùn)呀，遇到我，你被我逮住了吧，我連忙對(duì)小鄧說：“看，你這個(gè)錯(cuò)別字，你把翻天‘覆’地的‘覆’字寫成了這個(gè)‘復(fù)’習(xí)的‘復(fù)’字了?！眲傉f完，小鄧驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，就像電影中的“定格”。過了幾秒，小鄧驚訝而又有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠”地說：“是嗎？這字哪里錯(cuò)了，我記得是這樣寫的呀！是你錯(cuò)了吧，別冤枉好‘字’”。但小鄧很快消滅了這只深藏不露的蟲子。過了片刻，小鄧似乎也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，對(duì)我說：“你這也有一個(gè)錯(cuò)別字，你把自己的‘己’字，寫成了‘已’字?！甭牭竭@個(gè)猶如晴天霹靂一樣的消息后，我一秒前高興的神色突然不翼而飛了，一剎時(shí)變成了灰色。我驚訝地把嘴張成“o”型，想：小蟲子，怎么樣，其它啄木鳥把你給揪出來了，你別想搗亂。
過了一會(huì)兒，老師拍了拍掌，說：“行動(dòng)結(jié)束了?！苯?jīng)過緊張的統(tǒng)計(jì)，我和小鄧被封為“戰(zhàn)神”，而另外一個(gè)組員和小楊則封為“雷神”。
通過這次的行動(dòng)，我知道了中國(guó)文化的博大精深，我們一定要正確使用漢字，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇三
嗨！你們認(rèn)識(shí)啄木鳥嗎？對(duì)了！啄木鳥是樹木的好朋友，是“森林醫(yī)生”，今天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋€(gè)小游戲——“啄木鳥行動(dòng)”，可是這個(gè)啄木鳥有點(diǎn)特別。
老師布置任務(wù)的時(shí)候，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)慌慌張張。游戲規(guī)則是：把語(yǔ)文作業(yè)拿出來，四人小組檢查是否有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字少的那個(gè)人就是“戰(zhàn)神”錯(cuò)別字多的那個(gè)人就是“雷神”。老師的話音剛落，我的后面似乎有一道閃電“咚——”地一聲辟在我的脊梁，我想：天啊——對(duì)于我這樣一個(gè)粗心的屁孩兒，那‘雷神’不就讓我當(dāng)定了嗎？”
游戲開始了，我接過同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻，一字不漏地檢查，就像一個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)一樣，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我抬頭一看，整個(gè)班的同學(xué)都對(duì)著作業(yè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼睛瞪得又圓又大，都快從眼眶中凸出來了。
很快，我這個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)就檢查出了問題。我的心里一喜，忙對(duì)那位同學(xué)說：“你把‘和諧’的諧字寫錯(cuò)了?！鳖D時(shí)她一個(gè)猛的回頭看著我，那位同學(xué)她的眼睛瞪得像個(gè)銅鈴那樣大，嘴巴張成了一個(gè)大大的o字型，好像能殺入一個(gè)大拳頭。那位同學(xué)急著說：“我還不想當(dāng)‘雷神’啊！”
“哈哈哈……”我得瑟地笑著，可是得瑟不到三秒，有同學(xué)就把我的錯(cuò)別字給找出來了。這時(shí)我心想：“《快樂課堂》啊，求求您啦！一定要把我‘戰(zhàn)神’這個(gè)命根子給保住！”
8分鐘過后，老師讓我們分別找出“戰(zhàn)神”和‘雷神’，萬(wàn)萬(wàn)沒想到?。∵@位“戰(zhàn)神”就是我啊。哈哈，甭提多高興了，這時(shí)的我就像是一只快活的小袋鼠。緊接著‘雷神’們害羞地站了起來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“雷神”都羞澀地低下了頭，臉紅得跟剛煮熟的大龍蝦差不多了。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不少。說回正點(diǎn)，咱們中國(guó)漢字文化上下五千年，只有規(guī)范地書寫，才能讓這份文化世代相傳下去。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇四
我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林里，我快樂極了，因?yàn)橛性S多伙伴陪伴我?？墒怯幸惶?，太陽(yáng)透過樹洞照在我身上，暖和極了，我跳下床，伸了伸懶腰，忽然，我覺得我的肚子開始喊我了，但是這幾天大樹伯伯們都沒有生病，我的肚子餓的咕咕直叫，怎么辦？只能碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯！我打扮了一下，準(zhǔn)備起飛。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都好好的，看來我真要餓肚子了，正發(fā)愁時(shí)，突然聽到篤篤聲。怎么回事？難道是同類在啄食？可聲音卻不像??？于是，我就展翅飛了過去。
我落在一棵樹上，瞅了瞅，哦！原來是盜木者在砍樹呀！我憤努地用尖利的嘴使勁兒啄著他那榆木一般的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭一定有大蟲”。盜木人被我啄疼了，捂著頭，正想逃走，這時(shí)來了一群人，我定睛一看，原來是森林環(huán)保局的`，盜木人一看到他們，臉嚇得直發(fā)白，雙眼一軟，癱倒在地。我便看到他們把這個(gè)壞蛋帶走了。
森林又恢復(fù)了昔日的平靜......
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇五
飛呀飛，啄木鳥來到一家雪糕店，那里沒有一個(gè)人來買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個(gè)“米”字旁就會(huì)讓大家疑惑，不認(rèn)是這種東西，因此誰(shuí)也不回來買，啄木鳥加上了一個(gè)“米”字旁，不一會(huì)兒就有不少人來買雪糕，店主掙的錢是越來越多了。
啄木鳥又來到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長(zhǎng)確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來了，聲調(diào)別館長(zhǎng)搞錯(cuò)了，因此字也寫錯(cuò)了，館長(zhǎng)在館內(nèi)自言自語(yǔ)，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來學(xué)習(xí)舞刀，不少人都成了館長(zhǎng)的徒弟。
在動(dòng)物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個(gè)牌子上，使得許多人嘲笑，動(dòng)物園園長(zhǎng)還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過來。
他又來到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯(cuò)別字改正了過來。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯(cuò)別字：車庫(kù)的“庫(kù)”寫成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測(cè)試的“測(cè)”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來往的“往”，居委會(huì)的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“?！睂懗闪诵⒕吹摹靶ⅰ?，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯(cuò)別字都一一改正了過來。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇六
下午，我們學(xué)校20余名同學(xué)參加了萬(wàn)象街道左渠門社區(qū)舉辦的“啄木鳥”行動(dòng)。我也被老師選中參加了這個(gè)活動(dòng)。
我們先從學(xué)校出發(fā)到左渠門社區(qū)，在那里經(jīng)過簡(jiǎn)短的的分工后，大家兵分4路，對(duì)繼光街、括蒼路、糧油批發(fā)市場(chǎng)等場(chǎng)所的'沿街廣告牌、宣傳海報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行細(xì)心觀察。別看我們年紀(jì)小，我們?cè)谡易謺r(shí)可認(rèn)真了。比如，繼光街的香港銀時(shí)代麗水代理店，“銀”和“時(shí)”都寫成了繁體字；彪將軍第十門店上的“軍”寫成了繁體字“軍”；括蒼路的花樣年華工作室的“樣”和“華”同樣也是寫成了繁體字；括蒼路上的山粉餃的“山”寫成了“三”、水餃店的“餃”字寫成了“鉸”……真是不查不知道，一查嚇一跳，不出幾分鐘，大家就像一只只“啄木鳥”似的啄出了許多不規(guī)范字，并馬上把它們用照相機(jī)給拍攝下來，用筆和紙把具體地址記錄下來。
經(jīng)過40多分鐘的努力，我們小組順利完成了老師布置的任務(wù)。通過活動(dòng)，我真正明白了一個(gè)道理：我們從小就要講好普通話，用好規(guī)范字。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇七
啄木鳥是益鳥，它是樹木的醫(yī)生，能夠給樹治病。它能把樹里的壞蟲啄出來，自己也會(huì)長(zhǎng)大。原來植物也要醫(yī)生，就像人們生病了要去醫(yī)院看醫(yī)生。今天我當(dāng)了一回“啄木鳥”，你想知道為什么嗎?對(duì)了，我是去找錯(cuò)別字哩!
今天下午，我和同學(xué)邢素素一同拿著筆和紙來到大街上。瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個(gè)字。正當(dāng)走到停車場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)停車場(chǎng)的牌子上的“停車場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫錯(cuò)了，車成了修車廠的“廠”了。
通過這次“啄木鳥”行動(dòng)，我深切體會(huì)到規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達(dá)意的工具和載體，正確規(guī)范書寫和使用文字是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也最能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。所以我們應(yīng)提倡規(guī)范用字，大家都來關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展，重視語(yǔ)言文字的`規(guī)范使用，這樣才能讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字更加純潔。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇八
啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)今天下午我們?nèi)ゴ蠼稚喜檎乙恍╁e(cuò)別字和繁體字。因?yàn)樽罱_展了“啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)”。
我們從汽車站出發(fā)大約走了50米，我看到了一個(gè)飯店的店名是繁體字，那個(gè)店名是這樣的“錦雲(yún)飯店”（錦雲(yún)飯店）那個(gè)“錦雲(yún)飯”這三個(gè)字都是繁體字。我就跟媽媽說：“媽媽，這里的店名是繁體字。”媽媽回答道：“是?。 辈蝗缥覀儼堰@個(gè)拍下吧！”于是，媽媽從包里拿出照相機(jī)，開始拍了。我和媽媽走啊走，沒走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當(dāng)我走到步行街時(shí)，我看見一家面包店上的.歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個(gè)拍下來了。在這條街上有很多繁體字和錯(cuò)別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個(gè)貼廣告的墻上，我說：“媽媽你看這里有那么多的廣告，肯定有錯(cuò)別字的?！蔽艺野≌?，突然我看見了一個(gè)房屋出租廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面的“東方之珠苑”寫成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽，這張廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字。”媽媽連忙跑過來，把廣告拍了下來。這條街的錯(cuò)別字可真多。
我覺得一些店名上的字是繁體字，這樣會(huì)誤導(dǎo)小孩，使小孩寫的也是錯(cuò)別字。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇九
文字是人類文明的象征，是人們表達(dá)思想感情、傳達(dá)信息的重要工具。正確規(guī)范地書寫和使用漢字，是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，也是資訊時(shí)代向我們提出的要求，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)的文明程度。但在現(xiàn)實(shí)生活中寫不規(guī)范字和使用不規(guī)范用語(yǔ)的現(xiàn)象仍然很普遍。此次，學(xué)校提出的“啄木鳥行動(dòng)”內(nèi)容正是尋找街頭的不規(guī)范字和不規(guī)范用語(yǔ)。
國(guó)慶長(zhǎng)假第一天，我便與爸爸帶著數(shù)碼相機(jī)去街上當(dāng)小“啄木鳥”。
我和爸爸首先來到輕貿(mào)商城，幾分鐘后，我便尋找到第一個(gè)“獵物”，這是一家衣服專賣店，它的店名居然是“衣衣不舍”，很明顯是不規(guī)范用語(yǔ)，我連忙記下，還拍了照。干完這一切，我得意的昂起了頭，為第一個(gè)成果而驕傲，信心滿懷的尋找下一個(gè)“獵物”去了。俗話說的好，信心就是力量，很快我就找到了三個(gè)“獵物”，兩個(gè)是服裝店，都是不規(guī)范用語(yǔ)。天??！這么多不規(guī)范用語(yǔ)！一條街幾分鐘就能找到這么多不規(guī)范用語(yǔ)，那如果把每條街都找一遍，豈不是更多？以前沒在意過，現(xiàn)在認(rèn)真看起來真是要嚇人一跳！還有一家藥店，測(cè)血糖的“測(cè)”如果不去問一下，根本看不出來是“測(cè)”，這很容易給患者造成誤解！我馬上掏出筆記了下來，一一拍了照。
出了輕貿(mào)商城，我一眼就看到工人影都前幾個(gè)醒目的大字：“di一誡”。我馬上傻了眼，有這個(gè)字嗎？上面一個(gè)草字頭，下面是“第”的下半部，應(yīng)該是“第”吧！我啞然失驚，作為宣城老字號(hào)影院，竟然犯了如此低級(jí)的錯(cuò)誤，我正驚詫時(shí)，不經(jīng)意間又看到了電影名下面主演名單的演，總覺得好別扭，我仔細(xì)一想，演字的那一豎和橫連著的，怪不得別扭呢！我如獲至寶的拍了照片并記了下來。隨后就沿著前面的小道走去，一直走到“阿香婆麻辣串”時(shí)，我看到一個(gè)活動(dòng)告示，把啤酒的酒寫的不像漢字，酒的一撇和豎折彎構(gòu)硬是寫成了兩豎，明顯的不規(guī)范字，我立刻記下來，拍照。
這時(shí)，我突然想到：“一般手寫最容易出錯(cuò)，只有房產(chǎn)中介公司經(jīng)常把手寫的買賣消息貼在告示欄里，木直街和青年路房產(chǎn)中介公司非常多，很有可能找到不規(guī)范字”。我立刻動(dòng)身朝木直街和青年路出發(fā)。事實(shí)證明我的想法是對(duì)的，我先來到木直街，不出五分鐘，就找到許多不規(guī)范字，我們只是抽著找的，如果每家都找一下，那還指不定找出多少來呢！如門面房的“面”，粗心的商家竟然把中間的兩橫寫成一橫了，哈密瓜的密寫成了“蜜”，天哪！這是什么瓜，里面還有蜂蜜嗎？熱水器的器更是讓人貽笑大方，器竟只寫了上半部分，如果不知道，還以為這個(gè)是剛研制出來的新產(chǎn)品呢！我又到青年路，隨便看了幾眼，就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不規(guī)范字：7典？9典。這是什么意思？有這個(gè)詞嗎？我都被搞糊涂了。這么馬虎！
漢字在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該會(huì)書寫規(guī)范和正確的漢字，這是對(duì)一個(gè)中國(guó)人最基本的要求。我們的祖先留給我們燦爛的漢字文化，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)光大！此次啄木鳥行動(dòng)，讓我看見了如此多的不規(guī)范字和錯(cuò)字，值得我們深思。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十
記得前幾天，我的英語(yǔ)同學(xué)王家賢，他對(duì)我說最近外面的錯(cuò)別字多得很，于是，今天我就和媽媽一起去外面調(diào)查個(gè)水落石出。
我和媽媽先騎著自行車去外面，我左看看，右瞧瞧，還是沒有找到一個(gè)錯(cuò)別字。正在我困惑的時(shí)候，我看到一塊牌子上的“山”寫成了“閊”我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，你看，你看，我找到錯(cuò)別字了。”我媽媽摸著我的頭，說道：“哎呀，傻孩子，這可不是錯(cuò)別字哦！這可是”山“字的繁體字?！蔽衣犃藡寢尩脑?，臉紅得像一個(gè)大蘋果呢！
我們繼續(xù)看呀看，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，店主不會(huì)都把錯(cuò)別字改掉了吧！媽媽看見了我，對(duì)我說：“孩子，別灰心，仔細(xì)找一定能找到的哦?！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“咕嚕?！薄肮緡！币魂嚶曇魝魅肓藡寢尩亩校瑡寢層闷婀值难凵窨粗?，對(duì)我說道；“這是什么聲音呀？”我不好意思的說道：“媽媽，我……餓……了……”我媽媽笑了起來，說：“走吧，我們?nèi)コ晕顼埲ィ 蔽腋吲d極了。到了吃午飯的地方，我自己走進(jìn)一家小吃店，對(duì)媽媽說：“媽媽，就吃這一家吧！”“好的?！蔽液蛬寢屨邳c(diǎn)餐的時(shí)候，突然，我看見水餃的“餃”字竟然寫成了“交”字，我興奮極了！剛性的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽哇，你看，我終于找到錯(cuò)別字了！”媽媽一聽，也高興壞了呢！
吃完了午飯，我和媽媽回到了家，我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸用異樣的眼神對(duì)我說道：“哎呀，諾諾，你可真是聰明呀！你可以稱的.上是人間”啄木鳥“了呢！”我和媽媽你看看我，我看看你，開心得哈哈大笑起來。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十一
陳xx，爸爸，媽媽
20xx年9月12日
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路
街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語(yǔ)等用字情況
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路認(rèn)真搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用驚奇的眼神看著我們，呵呵，他們不明白我們正在做一件非常有意義的情況。
只是尋來尋去我一個(gè)都沒有尋到，有點(diǎn)灰心了，媽媽講：“這是好事呀。講明社會(huì)在進(jìn)步，大伙兒對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線差不多上比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠飳?。?BR> 果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)覺在路邊的垃圾桶上印的字義有咨詢題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽講報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等能夠做為可回收的紙類，然而用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師講的是尋錯(cuò)字漏字，沒有講還尋這種茬。媽媽講：“這是屬于規(guī)范用語(yǔ)的范疇呀?！蔽覀儬?zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽講那就交給老師來判定吧。
友愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。
1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。
2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染周圍的人。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十二
情感援助志愿者：
您好，感謝您一直以來對(duì)江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》的支持，也歡迎您成為全國(guó)6000多名情感援助志愿者中的一員。期待您的每一次關(guān)注、每一個(gè)建議，我們都會(huì)認(rèn)真聽取、記錄，并加以吸取，力求將節(jié)目辦得更好，做更多對(duì)社會(huì)有意義的事。
目前，《1860新聞眼》正聯(lián)合全國(guó)32家“情感新聞交流協(xié)作網(wǎng)成員臺(tái)”，和華中師大素質(zhì)教育中心主任、教授陶宏開，以及北京、西安、南京、常州等地的戒網(wǎng)癮基地，共同開展一項(xiàng)名為“啄木鳥行動(dòng)”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是為了幫助癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年脫離網(wǎng)癮的。這個(gè)暑假，我們接到的關(guān)于青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)束手無(wú)策的熱線電話特別的多，相信就在您的身邊，一定也有不少孩子整天沉湎于暴-力、血腥、虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，他們的背后有著多少父母絕望的眼神和無(wú)奈的嘆息。如果您身邊有這樣的孩子，而您又愿意幫助他們，請(qǐng)告訴我們。我們欄目分布在南京、宿遷、連云港、蕪湖、合肥、云南、滁州、馬鞍山、河北唐山、山東青島、福建南平、上海等地的特約心理專家，會(huì)承擔(dān)起情感援助志愿者的組織、培訓(xùn)工作。在他們的指導(dǎo)、參與下，我們的記者和情感援助主持人杜熒，會(huì)陪您一起走近這些迷途少年，與他們面對(duì)面進(jìn)行溝通。
此外，您還可以通過dv記錄下網(wǎng)癮少年的生存狀態(tài)，我們將在新聞中有選擇予以播放并支付稿酬，這個(gè)也是為了喚起更大范圍內(nèi)的關(guān)注。當(dāng)然，對(duì)于戒除網(wǎng)癮，您有什么想法，有好的主意和點(diǎn)子也都可以回郵件，打電話或者發(fā)短信告訴我們。
啄木鳥在行動(dòng)！援助別人就是在援助自己，歡迎你以溫暖的心加入進(jìn)來！做點(diǎn)力所能及的，做點(diǎn)有意義、有意思的善舉，讓我們心手相牽，一同呵護(hù)小小生命樹！
聯(lián)系人：葛蘇蘇
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江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》欄目組
2015.7
親愛的市民朋友：
如果把我們的鄱陽(yáng)城比作一座森林，那城市中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們城市的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動(dòng)起來，守護(hù)城市文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔有序美麗的鄱陽(yáng)城。我們倡議：
1、請(qǐng)自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不街頭玩牌，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不亂穿馬路，不闖紅燈，自覺規(guī)范約束自己的.行為，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，美化城市環(huán)境，維護(hù)公共秩序，爭(zhēng)做文明市民。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明新市民。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全社會(huì)形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來。作為城市中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)為鄱陽(yáng)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響城市形象的不文明行為作斗爭(zhēng)。希望廣大市民積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來，用像“啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，并盯著不放，一追到底，直到問題解決。
鄱陽(yáng)是我家，文明靠大家。我們倡議每個(gè)市民都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)城市文明“報(bào)春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓鄱陽(yáng)城一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個(gè)置身其中的鄱陽(yáng)人和來鄱陽(yáng)創(chuàng)業(yè)、旅游、生活的朋友們都有幸福感。
鄱陽(yáng)縣創(chuàng)“五城”指揮部辦公室
2012年3月7日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的義務(wù)和社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭廣告牌、路邊標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，在學(xué)校里，我們小學(xué)生的作業(yè)上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不少錯(cuò)字、別字。這些錯(cuò)字不僅會(huì)有損學(xué)校和個(gè)人形象，同時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生對(duì)漢字的掌握和運(yùn)用，帶來嚴(yán)重的后果。為了迎接山東省教育廳、省語(yǔ)委對(duì)我市進(jìn)行國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，凈化我們的語(yǔ)言文字環(huán)境，特號(hào)召大家查找校園內(nèi)和校園外的不規(guī)范用字，開展“啄木鳥行動(dòng)”。語(yǔ)文教研組向全體學(xué)生提出以下倡議：
一、在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成規(guī)范用字、不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣。
二、學(xué)會(huì)正確使用字典、詞典。
三、大家都來自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯(cuò)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正校園內(nèi)、教室里的錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)告訴本班語(yǔ)文老師。
作為中華兒女，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，我們責(zé)無(wú)旁貸，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來吧，從我做起！規(guī)范普通話，消滅錯(cuò)別字。從我做起，正確規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字！
英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2012年11月5日
親愛的同學(xué)們：
如果把我們的學(xué)院比作一座森林，那學(xué)院中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們校園的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動(dòng)起來，守護(hù)校園文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔、有序、美麗的校園。我們倡議：
1、請(qǐng)自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不遲到、早退、缺課，不穿奇裝異服進(jìn)入教室，不帶早餐進(jìn)入教室，不在課堂上睡覺、玩手機(jī)、講小話，食堂就餐后餐盤要放入餐盤回收處，自覺規(guī)范約束自己的行為，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公共財(cái)物，美化校園環(huán)境，維護(hù)課堂秩序。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全院形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極主動(dòng)參與“啄木鳥行動(dòng)”。作為校園中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)為生機(jī)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響生機(jī)形象的不文明行為作斗爭(zhēng)。希望廣大同學(xué)積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來，用 “啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，追查問題，并解決問題。
生機(jī)是我家，文明靠大家。我們倡議每個(gè)同學(xué)都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)校園文明的“報(bào)春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓校園一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個(gè)置身其中的生機(jī)人都有幸福感。
院團(tuán)委
20? 年? 月? 日
全體同學(xué)：
大家好！社會(huì)用字規(guī)范是一個(gè)社會(huì)的文明與進(jìn)步程度的重要標(biāo)志，是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》賦予每個(gè)公民的責(zé)任。在全面建設(shè)繁榮天臺(tái)、推進(jìn)語(yǔ)言文字工作中，我縣還存在許多社會(huì)用字的不規(guī)范現(xiàn)象。走在街頭，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)化字、注音不規(guī)范、錯(cuò)別字突出”等現(xiàn)象。例如：“停車”寫成“仃車”，“蜜餞”寫成“密餞”，“老師”的拼音說成“l(fā)aosi”，有些非常有名的景區(qū)在路牌上也出現(xiàn)了明顯的語(yǔ)言文字錯(cuò)誤。在我們的作業(yè)本中，錯(cuò)別字、錯(cuò)音也經(jīng)常光顧。不使用規(guī)范漢字，不僅會(huì)有損城市形象，同時(shí)還會(huì)造成很多誤會(huì)。
作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生。我們應(yīng)該知道：公共場(chǎng)所的設(shè)施用字、招牌、廣告用字等都必須使用規(guī)范的漢字。作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該行動(dòng)起來，宣傳規(guī)范用字的法律制度和重要性，調(diào)查、監(jiān)督規(guī)范用字的執(zhí)行情況，并幫助修正不規(guī)范用字，為天臺(tái)的規(guī)范用字貢獻(xiàn)自己的力量。因此，校大隊(duì)部發(fā)出倡議：
一、全校同學(xué)都要從“我”做起，自覺說普通話、寫規(guī)范字。
二、向社會(huì)積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，動(dòng)員身邊的人說普通話、寫規(guī)范字。
三、全校同學(xué)積極行動(dòng)起來，以糾正不規(guī)范字為已任，自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯(cuò)標(biāo)兵，深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，查找不規(guī)范漢字，并建議相關(guān)單位和個(gè)人及時(shí)改正。
四、為使糾正不規(guī)范字“啄木鳥行動(dòng)”形成規(guī)范、掀起高-潮，倡議同學(xué)們以班級(jí)為單位開展競(jìng)賽活動(dòng)。看誰(shuí)找得多，看誰(shuí)找得準(zhǔn)。
中華漢字歷史悠久，蘊(yùn)涵豐富，它向世人展示了中國(guó)五千年文明的精華。作為中華兒女，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化責(zé)無(wú)旁貸，請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來吧！
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十三
規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。
1.擬訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工;對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)情況。
4.活動(dòng)總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動(dòng)各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點(diǎn):
1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語(yǔ)熟語(yǔ)中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無(wú)窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無(wú)所謂。
1、啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組分別對(duì)站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
2、提高了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，掌握了祖國(guó)語(yǔ)言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語(yǔ)言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。
3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻(xiàn)，這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。考慮到行動(dòng)的特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備的基本上是語(yǔ)文老師，他們結(jié)合語(yǔ)文新課程關(guān)于語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課融合起來，讓學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。并對(duì)社會(huì)有了清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門、融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十四
今天有九名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦，所以，今天下午最后一堂語(yǔ)文課改成了語(yǔ)文活動(dòng)課，這次活動(dòng)課的主題是：啄木鳥在行動(dòng)。就是讓我們把學(xué)校櫥窗里的錯(cuò)字，改正過來。老師舉了一個(gè)例子，比喻501班的櫥窗里把祖國(guó)的祖寫錯(cuò)了，就要這樣寫：501班、祖國(guó)、祖。我們明白了之后，老師分組讓我們?nèi)ゲ?，我被分在了第二組。
我和我的組員跑到了二年級(jí)組，首先看到的是201班，我們認(rèn)真地閱讀起來，因?yàn)槿谴蛴〉?，所以沒有；我們又來到了202班，在怎么看也沒有；203班的，紅、橙、黃、綠、青、蘭，??！“蘭”！我急忙寫了下來，應(yīng)該是“藍(lán)”呀！終于找到了一個(gè)，之前郁悶的心情一掃而光，高興的來到204班，我仔細(xì)地看了起來，“煽”動(dòng)的'煽！正要寫，就想起來這個(gè)字應(yīng)該是對(duì)的，就停下了筆，最后來到了205班，也沒有一個(gè)錯(cuò)別字，真棒！
在二年級(jí)中我只找到了一個(gè)錯(cuò)別字，我們一定要少寫錯(cuò)別字，，改正這個(gè)壞毛病，讓這棵茂盛的樹上沒有一只小害蟲！
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇一
在大自然中，啄木鳥是一種非常有趣的鳥類。它們是生活在樹林中的一種鳥類，經(jīng)常鉆進(jìn)樹洞里尋找食物。除了覓食外，啄木鳥還有一個(gè)重要的任務(wù)，那就是修建自己的棲息地——樹洞。在我觀察啄木鳥的行為過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有意思的東西。以下是我對(duì)啄木鳥在行動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，啄木鳥在行動(dòng)時(shí)非常有毅力。它們不斷地敲打樹干，一次次地試圖打開一個(gè)樹洞。它們?cè)诖蚨磿r(shí)絲毫不吝嗇自己的力氣，不斷地用力敲打，不顧自己的疲憊和身體的疼痛，直到將一個(gè)樹洞打開。這種毅力和堅(jiān)持不懈的精神，是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
其次，啄木鳥在行動(dòng)中非常注重節(jié)奏和節(jié)制。它們打洞時(shí)有著非常有規(guī)律的敲擊方式，每一次敲擊的力度和次數(shù)都是經(jīng)過精心計(jì)算的。在進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的敲打過程中，啄木鳥始終保持著良好的節(jié)奏感和節(jié)制力，避免了因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而浪費(fèi)精力或者誤入歧途。
第三，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的適應(yīng)能力。它們不同于其他的鳥類，可以鉆進(jìn)樹洞中尋找食物或者建造棲息地。為了適應(yīng)樹洞生活的環(huán)境，啄木鳥的嘴部和爪子都有著特殊的形狀和結(jié)構(gòu)。并且，在打洞時(shí)它們還會(huì)適時(shí)地判斷樹木的狀況和質(zhì)地，選擇最適合自己的打洞位置和方式。這種適應(yīng)能力，告訴我們?cè)诿鎸?duì)新環(huán)境和新挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要敏銳的觀察力、細(xì)致的心思和靈活的應(yīng)變能力。
第四，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的專注度。面對(duì)大大小小的樹洞和各種樹木的不同狀況，啄木鳥的每一次敲擊都是精準(zhǔn)而有力的。在進(jìn)行敲打過程中，它們始終保持著目光和心思的專注。這種專注，不僅可以提高它們打洞的效率和質(zhì)量，也是這種行為得以維持和傳承的重要條件。
最后，啄木鳥在行動(dòng)中表現(xiàn)出了堅(jiān)定的信念和決心。在它們的行動(dòng)中，需要克服許多困難和阻礙，例如樹皮太硬、樹目太小、洞位置不佳等，但是啄木鳥始終沒有放棄過。每一次在打洞時(shí)失敗，它們總會(huì)再次嘗試，總是有一個(gè)堅(jiān)定的信念和決心驅(qū)動(dòng)著它們前行。這種信念和決心，可以從啄木鳥的行為中給我們帶來非常深刻的啟示和啟迪——只有堅(jiān)定地信念和決心，才能夠助我們戰(zhàn)勝生活中的各種險(xiǎn)阻和挑戰(zhàn)。
綜上，啄木鳥在行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出了許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的優(yōu)良品質(zhì)：毅力、節(jié)奏感、適應(yīng)能力、專注度和決心等。在今后的生活中我們應(yīng)該借鑒啄木鳥的行為，將這些優(yōu)良品質(zhì)運(yùn)用到自己的生活和工作中，從而取得更好的成績(jī)和回報(bào)。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇二
今天下午，我們班上舉辦了一次“啄木鳥行動(dòng)”，主要任務(wù)是尋找同學(xué)們的錯(cuò)別字，并幫助他改正。
下午一上課，老師就帶著神秘的微笑走進(jìn)教室，我想：老師葫蘆里賣的.是什么藥呀？那么“陰森”?！斑@節(jié)課，我們要舉行一次啄木鳥行動(dòng)。首先四人為一個(gè)小組，每個(gè)人都要拿出幾本作業(yè)本給其他一個(gè)同學(xué)檢查，最后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)別字?jǐn)?shù)，最少的同學(xué)為‘戰(zhàn)神"，錯(cuò)別字多的同學(xué)為‘雷神"?！崩蠋熌钔暌?guī)則后，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，“什么？檢查作業(yè)？哎，早知道平時(shí)就該寫好些作業(yè)了。”小楊愁眉苦臉地說。而小鄧說：“哈哈，檢查錯(cuò)別字，這會(huì)我要當(dāng)一次老師了，這點(diǎn)兒算什么，不在話下?！?BR> “行動(dòng)開始！”老師一聲令下，同學(xué)們都像打了雞血似的，迅速拿出作業(yè)，而我是要檢查小鄧的作業(yè)。我想：“我這個(gè)啄木鳥新手能捉到多少引以為患的蟲子？哼哼，蟲子們，你遇上我是太不幸了，看我怎樣把你們一個(gè)個(gè)地消滅掉?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，為了不放過任何一個(gè)錯(cuò)別字，我還小聲地跟著默念起來。我的“火眼金睛”快速地看，腦子飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。我抬頭看看其他的同學(xué)，有的愁眉苦臉，抓耳撓腮，似遇上了難題；有的喜上眉梢，似乎歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到了錯(cuò)別字；有的全神貫注，眼睛像雷達(dá)一樣掃描著方圓“五百里”內(nèi)的錯(cuò)別字……，我想：其他同學(xué)那么認(rèn)真，我也要加把勁了。過了許久，正當(dāng)我失望想換作業(yè)本時(shí)，一個(gè)錯(cuò)別字如在海上的漁夫迷路時(shí)遇到了閃閃發(fā)光的燈塔似的映入眼簾，經(jīng)過反復(fù)確認(rèn)后，欣喜若狂，想：哈哈，你這只蟲子走了什么運(yùn)呀，遇到我，你被我逮住了吧，我連忙對(duì)小鄧說：“看，你這個(gè)錯(cuò)別字，你把翻天‘覆’地的‘覆’字寫成了這個(gè)‘復(fù)’習(xí)的‘復(fù)’字了?！眲傉f完，小鄧驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，就像電影中的“定格”。過了幾秒，小鄧驚訝而又有點(diǎn)“怒發(fā)沖冠”地說：“是嗎？這字哪里錯(cuò)了，我記得是這樣寫的呀！是你錯(cuò)了吧，別冤枉好‘字’”。但小鄧很快消滅了這只深藏不露的蟲子。過了片刻，小鄧似乎也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，對(duì)我說：“你這也有一個(gè)錯(cuò)別字，你把自己的‘己’字，寫成了‘已’字?！甭牭竭@個(gè)猶如晴天霹靂一樣的消息后，我一秒前高興的神色突然不翼而飛了，一剎時(shí)變成了灰色。我驚訝地把嘴張成“o”型，想：小蟲子，怎么樣，其它啄木鳥把你給揪出來了，你別想搗亂。
過了一會(huì)兒，老師拍了拍掌，說：“行動(dòng)結(jié)束了?！苯?jīng)過緊張的統(tǒng)計(jì)，我和小鄧被封為“戰(zhàn)神”，而另外一個(gè)組員和小楊則封為“雷神”。
通過這次的行動(dòng)，我知道了中國(guó)文化的博大精深，我們一定要正確使用漢字，做一個(gè)文明的中國(guó)人。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇三
嗨！你們認(rèn)識(shí)啄木鳥嗎？對(duì)了！啄木鳥是樹木的好朋友，是“森林醫(yī)生”，今天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋€(gè)小游戲——“啄木鳥行動(dòng)”，可是這個(gè)啄木鳥有點(diǎn)特別。
老師布置任務(wù)的時(shí)候，有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)慌慌張張。游戲規(guī)則是：把語(yǔ)文作業(yè)拿出來，四人小組檢查是否有錯(cuò)別字，錯(cuò)別字少的那個(gè)人就是“戰(zhàn)神”錯(cuò)別字多的那個(gè)人就是“雷神”。老師的話音剛落，我的后面似乎有一道閃電“咚——”地一聲辟在我的脊梁，我想：天啊——對(duì)于我這樣一個(gè)粗心的屁孩兒，那‘雷神’不就讓我當(dāng)定了嗎？”
游戲開始了，我接過同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻，一字不漏地檢查，就像一個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)一樣，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我抬頭一看，整個(gè)班的同學(xué)都對(duì)著作業(yè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼睛瞪得又圓又大，都快從眼眶中凸出來了。
很快，我這個(gè)驗(yàn)鈔機(jī)就檢查出了問題。我的心里一喜，忙對(duì)那位同學(xué)說：“你把‘和諧’的諧字寫錯(cuò)了?！鳖D時(shí)她一個(gè)猛的回頭看著我，那位同學(xué)她的眼睛瞪得像個(gè)銅鈴那樣大，嘴巴張成了一個(gè)大大的o字型，好像能殺入一個(gè)大拳頭。那位同學(xué)急著說：“我還不想當(dāng)‘雷神’啊！”
“哈哈哈……”我得瑟地笑著，可是得瑟不到三秒，有同學(xué)就把我的錯(cuò)別字給找出來了。這時(shí)我心想：“《快樂課堂》啊，求求您啦！一定要把我‘戰(zhàn)神’這個(gè)命根子給保住！”
8分鐘過后，老師讓我們分別找出“戰(zhàn)神”和‘雷神’，萬(wàn)萬(wàn)沒想到?。∵@位“戰(zhàn)神”就是我啊。哈哈，甭提多高興了，這時(shí)的我就像是一只快活的小袋鼠。緊接著‘雷神’們害羞地站了起來，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“雷神”都羞澀地低下了頭，臉紅得跟剛煮熟的大龍蝦差不多了。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不少。說回正點(diǎn)，咱們中國(guó)漢字文化上下五千年，只有規(guī)范地書寫，才能讓這份文化世代相傳下去。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇四
我是一只啄木鳥，生活在郁郁蔥蔥的森林里，我快樂極了，因?yàn)橛性S多伙伴陪伴我?？墒怯幸惶?，太陽(yáng)透過樹洞照在我身上，暖和極了，我跳下床，伸了伸懶腰，忽然，我覺得我的肚子開始喊我了，但是這幾天大樹伯伯們都沒有生病，我的肚子餓的咕咕直叫，怎么辦？只能碰碰運(yùn)氣再出去找一下咯！我打扮了一下，準(zhǔn)備起飛。
我在林子里左瞧瞧，右瞧瞧，轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都好好的，看來我真要餓肚子了，正發(fā)愁時(shí)，突然聽到篤篤聲。怎么回事？難道是同類在啄食？可聲音卻不像??？于是，我就展翅飛了過去。
我落在一棵樹上，瞅了瞅，哦！原來是盜木者在砍樹呀！我憤努地用尖利的嘴使勁兒啄著他那榆木一般的腦袋，邊啄邊說：“這段木頭一定有大蟲”。盜木人被我啄疼了，捂著頭，正想逃走，這時(shí)來了一群人，我定睛一看，原來是森林環(huán)保局的`，盜木人一看到他們，臉嚇得直發(fā)白，雙眼一軟，癱倒在地。我便看到他們把這個(gè)壞蛋帶走了。
森林又恢復(fù)了昔日的平靜......
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇五
飛呀飛，啄木鳥來到一家雪糕店，那里沒有一個(gè)人來買，而別的雪糕店卻有許多人買，啄木鳥十分納悶，覺的這里一定有害蟲在搞鬼，于是它看了看雪糕店的大牌子，原來是把雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，落了一個(gè)“米”字旁就會(huì)讓大家疑惑，不認(rèn)是這種東西，因此誰(shuí)也不回來買，啄木鳥加上了一個(gè)“米”字旁，不一會(huì)兒就有不少人來買雪糕，店主掙的錢是越來越多了。
啄木鳥又來到了一家武道館，不少女孩子都進(jìn)去想學(xué)舞蹈，但是館長(zhǎng)確實(shí)教舞刀的，所以減去的人都出來了，聲調(diào)別館長(zhǎng)搞錯(cuò)了，因此字也寫錯(cuò)了，館長(zhǎng)在館內(nèi)自言自語(yǔ)，：“為什么我是舞刀的卻吸引了一大群女孩子來學(xué)舞蹈的呢？”啄木鳥馬上把舞蹈的“舞”改成了舞刀的“刀”了，不久不少人都來學(xué)習(xí)舞刀，不少人都成了館長(zhǎng)的徒弟。
在動(dòng)物園里，把大猩猩寫成了大星星在一個(gè)牌子上，使得許多人嘲笑，動(dòng)物園園長(zhǎng)還不知道是為什么，啄木鳥馬上把所別字給改正了過來。
他又來到了一家理發(fā)店，把理發(fā)的“理”寫成了里面的“里”，使得店主掙的錢十分少，啄木鳥吧錯(cuò)別字改正了過來。
接著啄木鳥又去了許多地方，改正了許多錯(cuò)別字：車庫(kù)的“庫(kù)”寫成了褲子的“褲”，衣服的“衣”寫成了依靠的“依”，廁所的“廁”，寫成了測(cè)試的“測(cè)”，網(wǎng)吧的“網(wǎng)”寫成了來往的“往”，居委會(huì)的“委”寫成了尾巴的“尾”，學(xué)校的“?！睂懗闪诵⒕吹摹靶ⅰ?，教師的“教”寫成了交流的“交”，超市的“超”寫成了炒菜的“炒”，啄木鳥把這些錯(cuò)別字都一一改正了過來。
今天的“啄木鳥行動(dòng)”收獲可真不小，我們找到的錯(cuò)別字不下20個(gè)。錯(cuò)別字滿街都是，嚴(yán)重地影響了市容。懇請(qǐng)叔叔阿姨們規(guī)范地書寫，早日使祖國(guó)的文字規(guī)范化。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇六
下午，我們學(xué)校20余名同學(xué)參加了萬(wàn)象街道左渠門社區(qū)舉辦的“啄木鳥”行動(dòng)。我也被老師選中參加了這個(gè)活動(dòng)。
我們先從學(xué)校出發(fā)到左渠門社區(qū)，在那里經(jīng)過簡(jiǎn)短的的分工后，大家兵分4路，對(duì)繼光街、括蒼路、糧油批發(fā)市場(chǎng)等場(chǎng)所的'沿街廣告牌、宣傳海報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行細(xì)心觀察。別看我們年紀(jì)小，我們?cè)谡易謺r(shí)可認(rèn)真了。比如，繼光街的香港銀時(shí)代麗水代理店，“銀”和“時(shí)”都寫成了繁體字；彪將軍第十門店上的“軍”寫成了繁體字“軍”；括蒼路的花樣年華工作室的“樣”和“華”同樣也是寫成了繁體字；括蒼路上的山粉餃的“山”寫成了“三”、水餃店的“餃”字寫成了“鉸”……真是不查不知道，一查嚇一跳，不出幾分鐘，大家就像一只只“啄木鳥”似的啄出了許多不規(guī)范字，并馬上把它們用照相機(jī)給拍攝下來，用筆和紙把具體地址記錄下來。
經(jīng)過40多分鐘的努力，我們小組順利完成了老師布置的任務(wù)。通過活動(dòng)，我真正明白了一個(gè)道理：我們從小就要講好普通話，用好規(guī)范字。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇七
啄木鳥是益鳥，它是樹木的醫(yī)生，能夠給樹治病。它能把樹里的壞蟲啄出來，自己也會(huì)長(zhǎng)大。原來植物也要醫(yī)生，就像人們生病了要去醫(yī)院看醫(yī)生。今天我當(dāng)了一回“啄木鳥”，你想知道為什么嗎?對(duì)了，我是去找錯(cuò)別字哩!
今天下午，我和同學(xué)邢素素一同拿著筆和紙來到大街上。瞪圓了眼睛，絲毫不放過每一個(gè)字。正當(dāng)走到停車場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)停車場(chǎng)的牌子上的“停車場(chǎng)”的“場(chǎng)”字寫錯(cuò)了，車成了修車廠的“廠”了。
通過這次“啄木鳥”行動(dòng)，我深切體會(huì)到規(guī)范語(yǔ)言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達(dá)意的工具和載體，正確規(guī)范書寫和使用文字是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)也最能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。所以我們應(yīng)提倡規(guī)范用字，大家都來關(guān)注母語(yǔ)的健康發(fā)展，重視語(yǔ)言文字的`規(guī)范使用，這樣才能讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字更加純潔。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇八
啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)今天下午我們?nèi)ゴ蠼稚喜檎乙恍╁e(cuò)別字和繁體字。因?yàn)樽罱_展了“啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)”。
我們從汽車站出發(fā)大約走了50米，我看到了一個(gè)飯店的店名是繁體字，那個(gè)店名是這樣的“錦雲(yún)飯店”（錦雲(yún)飯店）那個(gè)“錦雲(yún)飯”這三個(gè)字都是繁體字。我就跟媽媽說：“媽媽，這里的店名是繁體字。”媽媽回答道：“是?。 辈蝗缥覀儼堰@個(gè)拍下吧！”于是，媽媽從包里拿出照相機(jī)，開始拍了。我和媽媽走啊走，沒走幾十米就又看到了一些有繁體字的店名或廣告。
當(dāng)我走到步行街時(shí)，我看見一家面包店上的.歡迎光臨也是繁體字，“歡迎光臨”是繁體字。媽媽也把這個(gè)拍下來了。在這條街上有很多繁體字和錯(cuò)別字。我們走啊走，走了幾十米看到一個(gè)貼廣告的墻上，我說：“媽媽你看這里有那么多的廣告，肯定有錯(cuò)別字的?！蔽艺野≌?，突然我看見了一個(gè)房屋出租廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面有一個(gè)錯(cuò)別字，那上面的“東方之珠苑”寫成了“芝珠苑”。我叫道：“媽媽，這張廣告紙上有一個(gè)錯(cuò)別字。”媽媽連忙跑過來，把廣告拍了下來。這條街的錯(cuò)別字可真多。
我覺得一些店名上的字是繁體字，這樣會(huì)誤導(dǎo)小孩，使小孩寫的也是錯(cuò)別字。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇九
文字是人類文明的象征，是人們表達(dá)思想感情、傳達(dá)信息的重要工具。正確規(guī)范地書寫和使用漢字，是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任和義務(wù)，也是資訊時(shí)代向我們提出的要求，同時(shí)也體現(xiàn)出一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)的文明程度。但在現(xiàn)實(shí)生活中寫不規(guī)范字和使用不規(guī)范用語(yǔ)的現(xiàn)象仍然很普遍。此次，學(xué)校提出的“啄木鳥行動(dòng)”內(nèi)容正是尋找街頭的不規(guī)范字和不規(guī)范用語(yǔ)。
國(guó)慶長(zhǎng)假第一天，我便與爸爸帶著數(shù)碼相機(jī)去街上當(dāng)小“啄木鳥”。
我和爸爸首先來到輕貿(mào)商城，幾分鐘后，我便尋找到第一個(gè)“獵物”，這是一家衣服專賣店，它的店名居然是“衣衣不舍”，很明顯是不規(guī)范用語(yǔ)，我連忙記下，還拍了照。干完這一切，我得意的昂起了頭，為第一個(gè)成果而驕傲，信心滿懷的尋找下一個(gè)“獵物”去了。俗話說的好，信心就是力量，很快我就找到了三個(gè)“獵物”，兩個(gè)是服裝店，都是不規(guī)范用語(yǔ)。天??！這么多不規(guī)范用語(yǔ)！一條街幾分鐘就能找到這么多不規(guī)范用語(yǔ)，那如果把每條街都找一遍，豈不是更多？以前沒在意過，現(xiàn)在認(rèn)真看起來真是要嚇人一跳！還有一家藥店，測(cè)血糖的“測(cè)”如果不去問一下，根本看不出來是“測(cè)”，這很容易給患者造成誤解！我馬上掏出筆記了下來，一一拍了照。
出了輕貿(mào)商城，我一眼就看到工人影都前幾個(gè)醒目的大字：“di一誡”。我馬上傻了眼，有這個(gè)字嗎？上面一個(gè)草字頭，下面是“第”的下半部，應(yīng)該是“第”吧！我啞然失驚，作為宣城老字號(hào)影院，竟然犯了如此低級(jí)的錯(cuò)誤，我正驚詫時(shí)，不經(jīng)意間又看到了電影名下面主演名單的演，總覺得好別扭，我仔細(xì)一想，演字的那一豎和橫連著的，怪不得別扭呢！我如獲至寶的拍了照片并記了下來。隨后就沿著前面的小道走去，一直走到“阿香婆麻辣串”時(shí)，我看到一個(gè)活動(dòng)告示，把啤酒的酒寫的不像漢字，酒的一撇和豎折彎構(gòu)硬是寫成了兩豎，明顯的不規(guī)范字，我立刻記下來，拍照。
這時(shí)，我突然想到：“一般手寫最容易出錯(cuò)，只有房產(chǎn)中介公司經(jīng)常把手寫的買賣消息貼在告示欄里，木直街和青年路房產(chǎn)中介公司非常多，很有可能找到不規(guī)范字”。我立刻動(dòng)身朝木直街和青年路出發(fā)。事實(shí)證明我的想法是對(duì)的，我先來到木直街，不出五分鐘，就找到許多不規(guī)范字，我們只是抽著找的，如果每家都找一下，那還指不定找出多少來呢！如門面房的“面”，粗心的商家竟然把中間的兩橫寫成一橫了，哈密瓜的密寫成了“蜜”，天哪！這是什么瓜，里面還有蜂蜜嗎？熱水器的器更是讓人貽笑大方，器竟只寫了上半部分，如果不知道，還以為這個(gè)是剛研制出來的新產(chǎn)品呢！我又到青年路，隨便看了幾眼，就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不規(guī)范字：7典？9典。這是什么意思？有這個(gè)詞嗎？我都被搞糊涂了。這么馬虎！
漢字在中國(guó)已經(jīng)有幾千年的歷史了，每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該會(huì)書寫規(guī)范和正確的漢字，這是對(duì)一個(gè)中國(guó)人最基本的要求。我們的祖先留給我們燦爛的漢字文化，我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)光大！此次啄木鳥行動(dòng)，讓我看見了如此多的不規(guī)范字和錯(cuò)字，值得我們深思。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十
記得前幾天，我的英語(yǔ)同學(xué)王家賢，他對(duì)我說最近外面的錯(cuò)別字多得很，于是，今天我就和媽媽一起去外面調(diào)查個(gè)水落石出。
我和媽媽先騎著自行車去外面，我左看看，右瞧瞧，還是沒有找到一個(gè)錯(cuò)別字。正在我困惑的時(shí)候，我看到一塊牌子上的“山”寫成了“閊”我對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽，你看，你看，我找到錯(cuò)別字了。”我媽媽摸著我的頭，說道：“哎呀，傻孩子，這可不是錯(cuò)別字哦！這可是”山“字的繁體字?！蔽衣犃藡寢尩脑?，臉紅得像一個(gè)大蘋果呢！
我們繼續(xù)看呀看，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，店主不會(huì)都把錯(cuò)別字改掉了吧！媽媽看見了我，對(duì)我說：“孩子，別灰心，仔細(xì)找一定能找到的哦?！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“咕嚕?！薄肮緡！币魂嚶曇魝魅肓藡寢尩亩校瑡寢層闷婀值难凵窨粗?，對(duì)我說道；“這是什么聲音呀？”我不好意思的說道：“媽媽，我……餓……了……”我媽媽笑了起來，說：“走吧，我們?nèi)コ晕顼埲ィ 蔽腋吲d極了。到了吃午飯的地方，我自己走進(jìn)一家小吃店，對(duì)媽媽說：“媽媽，就吃這一家吧！”“好的?！蔽液蛬寢屨邳c(diǎn)餐的時(shí)候，突然，我看見水餃的“餃”字竟然寫成了“交”字，我興奮極了！剛性的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽哇，你看，我終于找到錯(cuò)別字了！”媽媽一聽，也高興壞了呢！
吃完了午飯，我和媽媽回到了家，我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸用異樣的眼神對(duì)我說道：“哎呀，諾諾，你可真是聰明呀！你可以稱的.上是人間”啄木鳥“了呢！”我和媽媽你看看我，我看看你，開心得哈哈大笑起來。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十一
陳xx，爸爸，媽媽
20xx年9月12日
金童路—棲霞路—賽迪路—留云路
街道兩邊的門頭廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫等，垃圾箱用字，草坪內(nèi)宣傳語(yǔ)等用字情況
為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，爭(zhēng)當(dāng)小小“啄木鳥”，我和爸爸媽媽從金童路沿路認(rèn)真搜查每個(gè)街道兩邊的廣告牌、標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫，我們不放過每一個(gè)角落，站在路邊挨個(gè)看，還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，路邊的人都用驚奇的眼神看著我們，呵呵，他們不明白我們正在做一件非常有意義的情況。
只是尋來尋去我一個(gè)都沒有尋到，有點(diǎn)灰心了，媽媽講：“這是好事呀。講明社會(huì)在進(jìn)步，大伙兒對(duì)漢字的使用越來越規(guī)范了。況且我們現(xiàn)在尋找的路線差不多上比較繁華的大街道，市政對(duì)這些廣告用語(yǔ)也要審查的。我們?cè)偃ヒ恍┬〗中∠飳?。?BR> 果不其然，我們?cè)谫惖下飞辖K于看到一個(gè)牌子“金山矩陣”的“陣”字寫成繁體字；接著媽媽發(fā)覺在路邊的垃圾桶上印的字義有咨詢題，“可回收物”下面寫著：紙類，玻璃，金屬，塑料等，媽媽講報(bào)紙，書本紙，包裝用紙，紙盒等能夠做為可回收的紙類，然而用過的衛(wèi)生紙或廁所紙由于水溶性太強(qiáng)是不能回收的。我和媽媽爭(zhēng)吵起來：老師講的是尋錯(cuò)字漏字，沒有講還尋這種茬。媽媽講：“這是屬于規(guī)范用語(yǔ)的范疇呀?！蔽覀儬?zhēng)得面紅耳赤，相持不下，最后媽媽講那就交給老師來判定吧。
友愛的楊老師，我和媽媽請(qǐng)你來做裁判喲。
1.社會(huì)在進(jìn)步，人們規(guī)范使用漢字的意識(shí)越來越強(qiáng)。
2.每個(gè)人都從自己做起，深入理解漢字意義，不亂用、誤用漢字，正確書寫漢字，同時(shí)用行動(dòng)感染周圍的人。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十二
情感援助志愿者：
您好，感謝您一直以來對(duì)江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》的支持，也歡迎您成為全國(guó)6000多名情感援助志愿者中的一員。期待您的每一次關(guān)注、每一個(gè)建議，我們都會(huì)認(rèn)真聽取、記錄，并加以吸取，力求將節(jié)目辦得更好，做更多對(duì)社會(huì)有意義的事。
目前，《1860新聞眼》正聯(lián)合全國(guó)32家“情感新聞交流協(xié)作網(wǎng)成員臺(tái)”，和華中師大素質(zhì)教育中心主任、教授陶宏開，以及北京、西安、南京、常州等地的戒網(wǎng)癮基地，共同開展一項(xiàng)名為“啄木鳥行動(dòng)”的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)是為了幫助癡迷網(wǎng)絡(luò)的青少年脫離網(wǎng)癮的。這個(gè)暑假，我們接到的關(guān)于青少年沉湎網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)束手無(wú)策的熱線電話特別的多，相信就在您的身邊，一定也有不少孩子整天沉湎于暴-力、血腥、虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔，他們的背后有著多少父母絕望的眼神和無(wú)奈的嘆息。如果您身邊有這樣的孩子，而您又愿意幫助他們，請(qǐng)告訴我們。我們欄目分布在南京、宿遷、連云港、蕪湖、合肥、云南、滁州、馬鞍山、河北唐山、山東青島、福建南平、上海等地的特約心理專家，會(huì)承擔(dān)起情感援助志愿者的組織、培訓(xùn)工作。在他們的指導(dǎo)、參與下，我們的記者和情感援助主持人杜熒，會(huì)陪您一起走近這些迷途少年，與他們面對(duì)面進(jìn)行溝通。
此外，您還可以通過dv記錄下網(wǎng)癮少年的生存狀態(tài)，我們將在新聞中有選擇予以播放并支付稿酬，這個(gè)也是為了喚起更大范圍內(nèi)的關(guān)注。當(dāng)然，對(duì)于戒除網(wǎng)癮，您有什么想法，有好的主意和點(diǎn)子也都可以回郵件，打電話或者發(fā)短信告訴我們。
啄木鳥在行動(dòng)！援助別人就是在援助自己，歡迎你以溫暖的心加入進(jìn)來！做點(diǎn)力所能及的，做點(diǎn)有意義、有意思的善舉，讓我們心手相牽，一同呵護(hù)小小生命樹！
聯(lián)系人：葛蘇蘇
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江蘇衛(wèi)視《1860新聞眼》欄目組
2015.7
親愛的市民朋友：
如果把我們的鄱陽(yáng)城比作一座森林，那城市中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們城市的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動(dòng)起來，守護(hù)城市文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔有序美麗的鄱陽(yáng)城。我們倡議：
1、請(qǐng)自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不街頭玩牌，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不亂穿馬路，不闖紅燈，自覺規(guī)范約束自己的.行為，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公共財(cái)物，美化城市環(huán)境，維護(hù)公共秩序，爭(zhēng)做文明市民。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明新市民。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全社會(huì)形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來。作為城市中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)為鄱陽(yáng)的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響城市形象的不文明行為作斗爭(zhēng)。希望廣大市民積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來，用像“啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，并盯著不放，一追到底，直到問題解決。
鄱陽(yáng)是我家，文明靠大家。我們倡議每個(gè)市民都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)城市文明“報(bào)春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓鄱陽(yáng)城一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個(gè)置身其中的鄱陽(yáng)人和來鄱陽(yáng)創(chuàng)業(yè)、旅游、生活的朋友們都有幸福感。
鄱陽(yáng)縣創(chuàng)“五城”指揮部辦公室
2012年3月7日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
漢字是中國(guó)文化的精髓，正確使用漢字是每個(gè)人的義務(wù)和社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，街頭廣告牌、路邊標(biāo)語(yǔ)上卻有不少不規(guī)范字和錯(cuò)別字，在學(xué)校里，我們小學(xué)生的作業(yè)上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不少錯(cuò)字、別字。這些錯(cuò)字不僅會(huì)有損學(xué)校和個(gè)人形象，同時(shí)還會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生對(duì)漢字的掌握和運(yùn)用，帶來嚴(yán)重的后果。為了迎接山東省教育廳、省語(yǔ)委對(duì)我市進(jìn)行國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估，凈化我們的語(yǔ)言文字環(huán)境，特號(hào)召大家查找校園內(nèi)和校園外的不規(guī)范用字，開展“啄木鳥行動(dòng)”。語(yǔ)文教研組向全體學(xué)生提出以下倡議：
一、在校園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成規(guī)范用字、不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣。
二、學(xué)會(huì)正確使用字典、詞典。
三、大家都來自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯(cuò)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正校園內(nèi)、教室里的錯(cuò)別字。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)告訴本班語(yǔ)文老師。
作為中華兒女，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，我們責(zé)無(wú)旁貸，請(qǐng)大家趕快行動(dòng)起來吧，從我做起！規(guī)范普通話，消滅錯(cuò)別字。從我做起，正確規(guī)范使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字！
英華實(shí)驗(yàn)小學(xué)
2012年11月5日
親愛的同學(xué)們：
如果把我們的學(xué)院比作一座森林，那學(xué)院中的不文明現(xiàn)象就像森林中樹木的病痛；如果說“啄木鳥”是森林的醫(yī)生，那我們校園的文明也需要有像“啄木鳥”一樣的文明衛(wèi)士來共同守護(hù)！讓我們行動(dòng)起來，守護(hù)校園文明，消除不文明現(xiàn)象，勸阻不文明行為，共同建設(shè)整潔、有序、美麗的校園。我們倡議：
1、請(qǐng)自覺革除不文明行為習(xí)慣。做到不隨地吐痰，不亂貼亂畫，不亂扔亂倒，不亂擺亂放，不說粗話臟話，不打架斗毆，不踐踏草坪，不遲到、早退、缺課，不穿奇裝異服進(jìn)入教室，不帶早餐進(jìn)入教室，不在課堂上睡覺、玩手機(jī)、講小話，食堂就餐后餐盤要放入餐盤回收處，自覺規(guī)范約束自己的行為，遵守校紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公共財(cái)物，美化校園環(huán)境，維護(hù)課堂秩序。
2、爭(zhēng)當(dāng)文明大學(xué)生。努力做到講文明、講禮貌，樹立現(xiàn)代文明新風(fēng)；講團(tuán)結(jié)，講誠(chéng)信，樹立和諧友善新風(fēng)；講科學(xué)、講衛(wèi)生，樹立健康生活新風(fēng)；講-法制、講秩序，樹立崇德守法新風(fēng)；講責(zé)任，講素質(zhì)，樹立義務(wù)奉獻(xiàn)新風(fēng)。通過我們的共同努力，在全院形成向上向善向美的風(fēng)氣。
3、積極主動(dòng)參與“啄木鳥行動(dòng)”。作為校園中的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)為生機(jī)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，都有責(zé)任、有義務(wù)與影響生機(jī)形象的不文明行為作斗爭(zhēng)。希望廣大同學(xué)積極參與到“啄木鳥行動(dòng)”中來，用 “啄木鳥”一樣執(zhí)著的精神，去發(fā)現(xiàn)問題，追查問題，并解決問題。
生機(jī)是我家，文明靠大家。我們倡議每個(gè)同學(xué)都從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，既當(dāng)校園文明的“報(bào)春鳥”，又當(dāng)不文明行為的“啄木鳥”。讓校園一天比一天整潔、美麗和文明，使每一個(gè)置身其中的生機(jī)人都有幸福感。
院團(tuán)委
20? 年? 月? 日
全體同學(xué)：
大家好！社會(huì)用字規(guī)范是一個(gè)社會(huì)的文明與進(jìn)步程度的重要標(biāo)志，是《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》賦予每個(gè)公民的責(zé)任。在全面建設(shè)繁榮天臺(tái)、推進(jìn)語(yǔ)言文字工作中，我縣還存在許多社會(huì)用字的不規(guī)范現(xiàn)象。走在街頭，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“濫用繁體字、亂造簡(jiǎn)化字、注音不規(guī)范、錯(cuò)別字突出”等現(xiàn)象。例如：“停車”寫成“仃車”，“蜜餞”寫成“密餞”，“老師”的拼音說成“l(fā)aosi”，有些非常有名的景區(qū)在路牌上也出現(xiàn)了明顯的語(yǔ)言文字錯(cuò)誤。在我們的作業(yè)本中，錯(cuò)別字、錯(cuò)音也經(jīng)常光顧。不使用規(guī)范漢字，不僅會(huì)有損城市形象，同時(shí)還會(huì)造成很多誤會(huì)。
作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生。我們應(yīng)該知道：公共場(chǎng)所的設(shè)施用字、招牌、廣告用字等都必須使用規(guī)范的漢字。作為南北湖小學(xué)的一名小學(xué)生，我們更應(yīng)該行動(dòng)起來，宣傳規(guī)范用字的法律制度和重要性，調(diào)查、監(jiān)督規(guī)范用字的執(zhí)行情況，并幫助修正不規(guī)范用字，為天臺(tái)的規(guī)范用字貢獻(xiàn)自己的力量。因此，校大隊(duì)部發(fā)出倡議：
一、全校同學(xué)都要從“我”做起，自覺說普通話、寫規(guī)范字。
二、向社會(huì)積極宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，動(dòng)員身邊的人說普通話、寫規(guī)范字。
三、全校同學(xué)積極行動(dòng)起來，以糾正不規(guī)范字為已任，自覺擔(dān)當(dāng)“啄木鳥”糾錯(cuò)標(biāo)兵，深入社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，查找不規(guī)范漢字，并建議相關(guān)單位和個(gè)人及時(shí)改正。
四、為使糾正不規(guī)范字“啄木鳥行動(dòng)”形成規(guī)范、掀起高-潮，倡議同學(xué)們以班級(jí)為單位開展競(jìng)賽活動(dòng)。看誰(shuí)找得多，看誰(shuí)找得準(zhǔn)。
中華漢字歷史悠久，蘊(yùn)涵豐富，它向世人展示了中國(guó)五千年文明的精華。作為中華兒女，正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化責(zé)無(wú)旁貸，請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來吧！
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十三
規(guī)范社會(huì)用字，共建文明城市
通過組織廣大師生參與“啄木鳥”行動(dòng)，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，進(jìn)而形成有利于做好城市語(yǔ)言文字工作的良好氛圍。激發(fā)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注身邊事的優(yōu)良品質(zhì)。
對(duì)城區(qū)主要街道兩側(cè)的企事業(yè)單位及經(jīng)營(yíng)單位標(biāo)示名稱的標(biāo)(招)牌、廣告牌(欄、箱)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等出現(xiàn)的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查實(shí)踐中掌握社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)，提高對(duì)不規(guī)范用字的識(shí)別能力。
1.擬訂活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)相關(guān)表格;準(zhǔn)備“規(guī)范社會(huì)用字，共創(chuàng)文明城市”的小旗。
2.召開活動(dòng)會(huì)議，明確任務(wù)，合理分工;對(duì)行動(dòng)小組成員進(jìn)行社會(huì)用字規(guī)范知識(shí)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3.小組活動(dòng)加強(qiáng)安全工作，及時(shí)記錄活動(dòng)情況。
4.活動(dòng)總結(jié)，暢談感受。
調(diào)查采用普查的方法，由六年級(jí)的學(xué)生對(duì)我校轄區(qū)的七條街道進(jìn)行調(diào)查，對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)社會(huì)用字規(guī)范情況做出詳細(xì)記錄。并將《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查登記表》、《社會(huì)用字規(guī)范化調(diào)查情況記錄表》、《“啄木鳥”行動(dòng)各校調(diào)查路段表》填好。
經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的不規(guī)范字隨處可見，分析原因有以下幾點(diǎn):
1、繁體字的大量使用。《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》中第十七條規(guī)定，只有在文物古跡，書法、篆刻等藝術(shù)作品，題詞和招牌的手書字中才允許使用繁體字。所以大街道上應(yīng)該使用規(guī)范的語(yǔ)言文字。
2、濫用諧音或方言。許多商家為了吸引更多的顧客，采用諧音或方言代替的手法寫廣告詞，改換一些成語(yǔ)熟語(yǔ)中的字，來達(dá)到宣傳商品的目的，比如賣摩托車的寫著“騎樂無(wú)窮”。這樣用漢字，粗心的人視而不見，沒有責(zé)任心的人則認(rèn)為無(wú)所謂。
1、啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
根據(jù)我縣的實(shí)際情況，我們的啄木鳥行動(dòng)小組分別對(duì)站前街、利民街、孤山街、新昌路、文華路、方山路、步行街等處進(jìn)行劃片分管，包干到組，力求不留死角，盡量把街頭不規(guī)范用字找出來，為下階段的整改打好基礎(chǔ)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，xx縣街頭的不規(guī)范用字比比皆是，尤其是繁體字的使用，這嚴(yán)重影響了我縣的整體形象和文化環(huán)境，這也充分說明此次啄木鳥行動(dòng)的必要性和及時(shí)性。
2、提高了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。
通過“啄木鳥行動(dòng)”，他們了解了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，掌握了祖國(guó)語(yǔ)言文字正確使用的必備知識(shí)和基本要求，充分意識(shí)到維護(hù)語(yǔ)言文字純潔性的重要性。同時(shí)他們也將作為星星之火，回到學(xué)生群體之中，通過言傳身教，以點(diǎn)帶面，從而能使更多的學(xué)生提高對(duì)語(yǔ)言文字的正確認(rèn)識(shí)，激發(fā)全體學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的熱情。
3、增強(qiáng)了學(xué)生愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的意識(shí)。
xx縣經(jīng)過近幾年的大拆遷、大開發(fā)、大建設(shè)，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，環(huán)境有了根本的改觀。作為xx人，每個(gè)學(xué)生都為親眼目睹家鄉(xiāng)的變化而激動(dòng)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展而自豪，都愿意為家鄉(xiāng)的美好作出自己的貢獻(xiàn)，這次行動(dòng)為學(xué)生們提供了這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兗航?jīng)知道，凈化文字環(huán)境，對(duì)提升城市形象有著重要的意義。因此這次行動(dòng)，同學(xué)們不僅自愿參加，而且頂著烈日，奔走在大街小巷，積極地以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情和服務(wù)意識(shí)。
4、提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。
由于學(xué)業(yè)的繁重，學(xué)生們整天埋頭于書本之中，脫離生活，疏遠(yuǎn)社會(huì)，缺少實(shí)際能力。這次行動(dòng)能有效地將課內(nèi)與課外、書本與社會(huì)、知識(shí)與能力結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情，提高自身綜合素質(zhì)以及參加社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)能力。考慮到行動(dòng)的特點(diǎn)，我校為“啄木鳥行動(dòng)”小組配備的基本上是語(yǔ)文老師，他們結(jié)合語(yǔ)文新課程關(guān)于語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的要求，巧妙地將啄木鳥行動(dòng)與語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課融合起來，讓學(xué)生在社會(huì)中通過參與調(diào)查，獲得課本上學(xué)不到的知識(shí)與能力。并對(duì)社會(huì)有了清醒認(rèn)識(shí)，這為他們今后走出校門、融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
啄木鳥在行動(dòng)改錯(cuò)別字篇十四
今天有九名同學(xué)去參加古詩(shī)文吟誦，所以，今天下午最后一堂語(yǔ)文課改成了語(yǔ)文活動(dòng)課，這次活動(dòng)課的主題是：啄木鳥在行動(dòng)。就是讓我們把學(xué)校櫥窗里的錯(cuò)字，改正過來。老師舉了一個(gè)例子，比喻501班的櫥窗里把祖國(guó)的祖寫錯(cuò)了，就要這樣寫：501班、祖國(guó)、祖。我們明白了之后，老師分組讓我們?nèi)ゲ?，我被分在了第二組。
我和我的組員跑到了二年級(jí)組，首先看到的是201班，我們認(rèn)真地閱讀起來，因?yàn)槿谴蛴〉?，所以沒有；我們又來到了202班，在怎么看也沒有；203班的，紅、橙、黃、綠、青、蘭，??！“蘭”！我急忙寫了下來，應(yīng)該是“藍(lán)”呀！終于找到了一個(gè)，之前郁悶的心情一掃而光，高興的來到204班，我仔細(xì)地看了起來，“煽”動(dòng)的'煽！正要寫，就想起來這個(gè)字應(yīng)該是對(duì)的，就停下了筆，最后來到了205班，也沒有一個(gè)錯(cuò)別字，真棒！
在二年級(jí)中我只找到了一個(gè)錯(cuò)別字，我們一定要少寫錯(cuò)別字，，改正這個(gè)壞毛病，讓這棵茂盛的樹上沒有一只小害蟲！