童年在人間我的大學(xué)讀后感(匯總18篇)

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    讀后感對于培養(yǎng)閱讀興趣和提高寫作能力都有很大的幫助。寫讀后感時(shí),可以參考其他讀者的解讀和觀點(diǎn),拓寬自己的思路和視野。小編為大家整理了一些優(yōu)秀讀者的讀后感文章,供大家欣賞和參考。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇一
    《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說三部曲中的一部,是世界文萃瑰寶,小說展現(xiàn)了19世紀(jì)俄國社會(huì)的風(fēng)貌,反映了人民對自由的強(qiáng)烈追求,對完美生活的熱烈向往,具有深刻的教育好處。
    寒假期間,我閱讀了《在人間》,它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后,他不得不走向人間,自行謀生。那個(gè)時(shí)候,他的年齡還不到十二歲。相比之下,我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍,可是他,卻務(wù)必走向社會(huì)。
    我一口氣讀完了這本書,文章中高爾基渴求知識、堅(jiān)持夢想的精神讓我敬佩,也讓我深思……能夠說命運(yùn)對于每個(gè)人是不公平的。的確,我看到周圍有些人應(yīng)對生活中的困難,一天到晚只明白唉聲嘆氣,終日消沉,抱怨命運(yùn)對他的不公;還有些人在無法抗拒的壓力下,自暴自棄,選取墮落,甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公,只是夢想中的插曲,他并不妨礙夢想,只要你有一顆不放下的心,就能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想。在那里,我列出了一個(gè)等式:不抱怨+拼搏+不放下+勤奮=夢想。
    著名的音樂大師貝多芬正是如此。1816年,他的耳朵全聾,作為一個(gè)音樂家,失去了聽覺,就意味要離開自我喜愛的音樂,這等于比死刑還難受、痛苦。但貝多芬并沒有所以嚇倒,他勤奮好學(xué),逐漸成為一個(gè)音樂家,創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的作品,還能登臺(tái)指揮。最終,他實(shí)現(xiàn)了自我的夢想,成為了一名聞名世界的鋼琴大師。
    夢想是一條跑道,而那些命運(yùn)悲慘的經(jīng)歷,則是一塊塊躺在跑道上的石頭;夢想是一盞明燈,而那些坎坷的命運(yùn)則是無盡的黑暗。到底是選取摔倒,被命運(yùn)摧毀夢想,還是站起來,跑出屬于自我的一條夢想跑道,實(shí)現(xiàn)夢想,主人公高爾基給了我們強(qiáng)有力的證明。在以后的人生歷程中,我會(huì)時(shí)刻銘記這句話:命運(yùn)并不能妨礙夢想!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇二
    這是19世紀(jì)的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術(shù)記錄。讀了這本書,讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時(shí)的社會(huì)和人們是怎樣的。
    高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后,她的母親便改嫁了,于是他住到外祖父家。11歲時(shí),母親去世,外祖父所開的染坊破產(chǎn),家境逐漸走向貧困,自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)??墒牵庾婺竻s很疼愛自己的外孫,以后,她和外祖父便分了家產(chǎn)(被迫),即便她分到的東西很少,但都不抱怨,依然和外祖父共居,不計(jì)較外祖父的“任性”。
    于是,高爾基走向了“人間”。他當(dāng)過學(xué)徒、在輪船上洗過碗碟,在碼頭上搬過貨物,還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前,小小的高爾基便從事過7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣,受盡了種種虐待與壓迫。一路上,他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人,她有很多書,也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來,瑪格特王后總是那么美麗、善良,并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣,光有漂亮外表的瓷娃娃。
    1994年,高爾基懷著上大學(xué)的渴望來到了碦山,到了碦山才知道上大學(xué)對他來說只不過是一個(gè)夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫,高爾基接觸到了民族粹派大學(xué)生們,在朝不保夕的困苦日子里,高爾基刻苦自學(xué),為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    面對現(xiàn)實(shí)生活,我們更加應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的美好生活,這一切來得多么不容易,公主皇帝的家庭,設(shè)施齊全的學(xué)校,和睦相處的社會(huì)……我們現(xiàn)在還小,也不能對社會(huì),為國家做出什么巨大的貢獻(xiàn),唯一對曾經(jīng)為國家做出奮斗的科學(xué)家、用筆當(dāng)武器的文學(xué)作家、辛勤培育下一代的老師們的回報(bào),便是:珍惜現(xiàn)在,好好學(xué)習(xí),天天向上。
    ——親筆。
    ps:這本書是小荷從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)送貨上門的,是小荷贈(zèng)給我的第一本書,所以,我很認(rèn)真得看完了,感觸很深,也被高爾基的生活深深的震撼了,曾懷疑過這是不是高爾基寫的小說,到后來才證實(shí)了這是高爾基的親身經(jīng)歷。因此,寫了這篇讀后感。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇三
    最近,班里流行起一股“童年”風(fēng),每天到了教室,一本本《童年在人間我的大學(xué)》便出現(xiàn)在面前。
    書中講了阿廖沙(高爾基的乳名)在父親去世后,隨外祖母和母親來到外祖父家,在這里,阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活,字里行間涌動(dòng)出了一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)部分里,高爾基用幽默生動(dòng)的語句描繪了一個(gè)慈祥的外祖母,兩個(gè)自私的舅舅和一個(gè)暴力的外祖父,讓人回味無窮。
    第二部分是1871年至1884年的事,這便是《在人間》,在這段時(shí)間里,他為生活,與外祖母摘果賣錢過活,為了掙錢,阿廖沙不惜當(dāng)繪畫館的小學(xué)徒,船上的洗碗工,圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經(jīng)受磨難,但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定的信念奔赴喀山。
    到了《我的大學(xué)》,整本書便接近了尾聲,雖然阿廖沙來到這里,沒有實(shí)現(xiàn)夢寐以求的大學(xué)夢,而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會(huì)大學(xué),在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影,后來,阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作,直到參加了革命。在喀山的四年,他的思想、學(xué)識、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得到了長足進(jìn)步。
    讀完這篇本書,我不禁被高爾基妙筆生花的寫作方法感到震驚,尤其是對人物的動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫......仿佛一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上,比如《童年》第一章的一句話“她低下頭,默默地站在那里,直到墓穴被填平”,讀了這句話,我好像真的看到外祖母滿臉樵椊,看著父親的棺材被兩個(gè)鄉(xiāng)下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。
    在這本書里,高爾基埋下許多伏筆,劇情一波三折,讓人難以琢磨,給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時(shí)喜笑顔開,又有時(shí)悲痛欲絕,又有時(shí)為人物命運(yùn)而擔(dān)憂。既表達(dá)了自己對苦難的認(rèn)識,和對社會(huì)人生的獨(dú)特見解,又讓我們看到了一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的`青少年。
    相比起高爾基,我們的童年該是多幸福、多美滿??!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇四
    以前,學(xué)到了一篇關(guān)于高爾基的文章。老師對我們說,他有一部三部曲叫《童年我的大學(xué)》老師講了不只一遍,然而這本書的名字也深深地印在了我的腦海里。我專門到了書店找到了這本書。
    回到家,我一門心思撲在書上,阿廖沙的童年對于我們來說簡直就是個(gè)窒息的天地,讓我們無法生存,但是苦難的童年并沒有使阿廖沙失掉對生活的希望。從小失去父愛,外公又是個(gè)小霸主,外婆和媽媽不能給他較好的生活條件,但他沒有埋怨。阿廖沙的外婆在幼小的他心靈里播散了善良的種子,雖然他一直格格不入,但一直伴隨著他以后的人生思索。11歲自食其力,16歲在俄國社會(huì)的最底層開始接觸工作,每天循規(guī)蹈矩的生活,充分的展現(xiàn)了阿廖沙持之以恒的精神。撿破爛,在不堪入目的環(huán)境下生活,這種屈辱阿廖沙堅(jiān)持了下來,他沒有放棄,沒有氣餒,沒有失掉信心,因?yàn)樗胍玫纳顥l件,和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。正視命運(yùn)的他沒有帶著有色眼鏡看待任何一個(gè)人,善待身邊每一個(gè)人。樂觀向上的阿廖沙對于曲折的道路,他沒有屈服,他忍受了甚至連一個(gè)成人都無法承受的壓力。
    俄羅斯19世紀(jì)一個(gè)黑暗的社會(huì),阿廖沙居然去喀山大學(xué)讀書了,也許用‘居然’這個(gè)字眼不合適,因?yàn)楫?dāng)阿廖沙在人間時(shí),他瘋狂的讀書,如饑似渴的撲在書上,廢寢忘食的去看書,也許這就是‘我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上一樣’這句話的真諦吧!當(dāng)知道阿廖沙就是高爾基時(shí),我血管里的血不再流動(dòng),脈搏不在跳動(dòng),伸出的手僵住了,大名鼎鼎的高爾基竟有這樣讓人難以想象的經(jīng)歷,我想到了夏洛蒂。勃朗特,他們的經(jīng)歷竟這么相似,霍金說:無論命運(yùn)有多壞,人總應(yīng)有所作為,有生命就有希望。是啊,命運(yùn)是不可能公平的,但只要我們心中充滿希望,我相信咱們的前方就是晴天!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇五
    讀了《童年。在人間。我的大學(xué)》主要寫了有一個(gè)兒童,與他父母生活,有一天他的父親去世了,于是他去了外祖父那里生活,沒先到剛剛出生的弟弟死了。。。。。。
    主人公的生活很不好,他的生活很不好是因?yàn)樘焯於汲吵臭[鬧的,外祖父等人都不喜歡他,除了外祖母和媽媽以外。
    少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經(jīng)歷。高爾基在鞋店當(dāng)過學(xué)徒,在親戚家干過雜活,在輪船上做過洗碗工,在圣像作坊學(xué)過藝,在市場當(dāng)過監(jiān)工,等等。
    的生活狀況有了直觀的了解,這在另一個(gè)層面豐富了他的人生閱歷和他的大學(xué)”生活。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇六
    在暑假里我讀了一本書——童年在人間我的大學(xué)。這本書里有精美的圖畫,優(yōu)美的詞句,豐富的語言等。
    這本書里的內(nèi)容是:高爾基生于俄國中部的尼日尼若夫戈羅德城,幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞的母親因無法養(yǎng)活他,就只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人,面包工等。十六歲時(shí),他一個(gè)人來到喀山,進(jìn)入了社會(huì)大學(xué),在與命運(yùn)的戰(zhàn)爭中他深入俄國社會(huì)的最低層,和各個(gè)階層、各種人物接觸,包嘗了生活的艱辛,從而豐富了他的社會(huì)知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
    高爾基酷愛學(xué)習(xí),在1889年開始了文學(xué)創(chuàng)作,1892年他的一篇小說馬卡爾楚德長出版了。1898年又一篇小說出版了。讀完這本書,我知道了:只要堅(jiān)持不懈,才能成功!!!!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇七
    度過了繁忙的上個(gè)月,春雨的蒙蒙,低沉又煩悶的空氣讓積壓了一個(gè)月的負(fù)能量上升到了地平表面那接近30度的燥熱里,趁著中午時(shí)間,我踩著單車,跑到附近一家大學(xué)對面的書屋,點(diǎn)了一杯奶茶,找了一本書,坐在靠窗的吧臺(tái),耳機(jī)傳來天賦異稟的主題曲。
    本是隨手拿起的`一本書,因?yàn)樗臅容^吸引我叫《你要么出眾,要么出局》,大致瀏覽一下書是記敘體夾雜著現(xiàn)實(shí)的毒雞湯,看書先看序,發(fā)現(xiàn)作者(李尚龍)很有趣,他的序言沒有那種讓人疲倦無聊難懂的字眼,更沒有刻意去修飾每個(gè)詞語,用最通俗易懂的文字帶我們回顧生活,上半個(gè)月看的是高爾基的《童年,在人間,我的大學(xué)》,因?yàn)槿狈r(shí)代背景和國家的認(rèn)知,讓我讀起來很吃力,再加上里面的故事讓我覺得很壓抑,決定棄讀。
    我最喜歡里面的一節(jié)”忙起來才好,因?yàn)殚e下來更累”,故事講作者去西藏看望一個(gè)好友,從魔都的緊張?zhí)拥桨惨萦崎e的西藏,他只待了兩天就待不下去了,好友便對他說“你只待了兩天,而我在這待了無數(shù)個(gè)夜晚”,每天一樣的生活,毫無波動(dòng)的情緒,讀后感沒有新事物的沖擊,也沒有出現(xiàn)危機(jī),這就是最讓人感到恐懼的,一直閑,會(huì)讓你不舒服,但也沒辦法改變,只有經(jīng)歷了一天的爭分奪秒,回到家,躺下來的舒服才是有意義的。我這個(gè)星期的焦慮在開篇就找到了答案。
    今晚有個(gè)朋友問我,你是怎么看書的,我說,喜歡的書多看幾遍,不喜歡的不看,當(dāng)然不包括考證的,不喜歡也要嚼下去??赐赀@本書我只花了兩個(gè)鐘,書不薄,排版明朗,讓我沒有想要停下的動(dòng)作,里面還有很多很多非常棒的文章,自己細(xì)細(xì)品讀。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇八
    在童年中,只有四歲的主人公阿遼莎因?yàn)楦赣H去世,跟隨母親回到外祖父家,后來隨著母親改嫁,又和繼父一起生活。這段時(shí)期,親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初出的傷口。
    兩個(gè)為了分家而鬧得不可開交的舅舅,讓家里彌漫著互相仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄,更是想著讓阿遼沙受苦。只有外祖母經(jīng)常把阿遼沙摟在懷里,給他將各種美好的故事。正是這些故事,讓他得以堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。
    《在人間》寫了他少年時(shí)期,怎樣養(yǎng)活自己。他當(dāng)船上的學(xué)徒,畫師的徒弟,在船上打工。船上的廚師告訴他,書中是個(gè)無比遼闊的世界。從此,他開始閱讀所有能看的書,找到了人生的樂趣和希望。
    《我的大學(xué)》寫了青年的他新的人生。這時(shí)的它已經(jīng)成為一個(gè)意志堅(jiān)定,對未來充滿希望的青年。
    讀完這本書,我明白了,要對未來充滿希望,意志堅(jiān)定,為了自己的夢想而努力。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇九
    讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng),而能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
    ——題記。
    這本書主要是寫主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對抗的精神去面對困難!
    阿廖沙自幼沒有了父親,跟隨著母親和外祖母來到了外祖父家。本以為來到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會(huì)再有殘暴和痛苦,可沒想到的是,來到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò),所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒有地位所言之勢,任憑丈夫的責(zé)罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對象!這些慘不忍睹的畫面,在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭鋒相對?;ゲ幌嘧?;還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭吵、打架……這種事情簡直稱得上是不稀奇的平常事!
    而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中可以稱得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來不貪圖錢財(cái),從來不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢,她都用愛來溫暖、來感化他!
    在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過早深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書后,我開始愛惜時(shí)間,我認(rèn)識到了時(shí)間的重要性。所以,我要開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏!
    時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?!泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜?huì)長久,有所爭取,才會(huì)得到。所以,我們要明白:在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前,要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過去,要保持一顆充滿信心、樂觀的心!
    初二:米湯。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十
    高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯"一本書對人的影響是巨大的。一本好書甚至能改變一個(gè)人的一生。高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼升克夫他的作品自傳體三部曲《童年,在人間,我的大學(xué)》高爾基是跨越兩個(gè)世紀(jì)和兩個(gè)歷史時(shí)代的偉大作家。也是俄羅斯文學(xué)的繼承者和前蘇聯(lián)文學(xué)的奠基人之一。他的作品對時(shí)間文學(xué)的.發(fā)展產(chǎn)生了巨大爾深遠(yuǎn)的影響。
    我在這個(gè)暑假讀了高爾基的一部巨著《童年·在人間》這本書主要寫了高爾基的父親去世后他寄宿在外公家的生活經(jīng)歷。在那個(gè)地方兄弟,朋友常常因?yàn)殡u毛蒜皮的小是對他人大打出手。高爾基就是在這樣的環(huán)境下度過了那苦難的童年。他的外公破產(chǎn)后,高爾基不得不走入人間,開始了打工的生活,自立謀生。他曾經(jīng)在一家鞋店當(dāng)學(xué)徒工,繪畫大師家的雜工,在輪船上洗碗等等后來高爾基去了喀山。進(jìn)入了大學(xué)。
    《童年·在人間》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲。他生動(dòng)的體現(xiàn)出十九世紀(jì)末俄羅斯的現(xiàn)實(shí)生活。
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    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十一
    《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書是高爾基的自傳,也是他一生的寫照。它用激烈的言語痛訴社會(huì)的陰暗和寒冷,它用一個(gè)個(gè)凄楚的故事來揭露人心險(xiǎn)惡,它用一件件感人的事情描繪出溫暖的畫面,它用曲折的事件來引領(lǐng)人們的思想情潮。
    故事主人公阿廖沙孩童時(shí)父親便死了,跟媽媽住在外祖父家。親眼見證了兩個(gè)舅父在家虐打死了妻子,折磨老實(shí)的染布工,為分家而燒掉外祖父的染坊,為財(cái)產(chǎn)而想盡辦法害死外祖父等種種惡行,也受到了外祖母陽光般的慈愛,使他在童年就早早地認(rèn)識到了善與惡。因迫于生計(jì),母親改嫁了,想不到受到丈夫的百般虐打。阿廖沙也去各種打工掙錢,并結(jié)識了正直的廚師斯穆雷,和閱歷很深的司爐工亞珂夫。他們倆引導(dǎo)了阿廖沙走上了讀書的道路,改變了命運(yùn)。阿廖沙還看見了社會(huì)上的各種人對生活不同的態(tài)度,看清了復(fù)雜的社會(huì)。他歷經(jīng)艱苦后,終于考上了大學(xué),成就了現(xiàn)在的高爾基。這本書還被列寧評為“無產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表。”
    故事中,寫出了高爾基對社會(huì)種種現(xiàn)象的分析,對不明真理,自以為是的人們的勸告。知識就像手電筒,照亮了社會(huì)和人心。讓我們清晰地認(rèn)識了社會(huì),不至于我們掉入欲望、名利、庸俗的陷阱。文中許多人都掉入了欲望、名利、庸俗的陷阱,結(jié)果要不是眾叛親離,冤死街頭,就是自甘墮落,無所作為。文中有一位手藝精巧的木匠,如果干一天活能賺許多錢,但他就是懶惰,愛尋歡作樂。他自以為了不得,一點(diǎn)也不小心謹(jǐn)慎,和一些只會(huì)把他捧上天去的狐朋狗友聚在一起,結(jié)果被出賣了,只能流落街頭。還有阿廖沙的舅父,為了祖父的財(cái)產(chǎn),整天拿砍刀去刺殺祖父,結(jié)果雙腿在打斗途中跌斷了雙腿,但又想得到父親的財(cái)產(chǎn),就得了精神病。還有一位反對天主教的舊教徒,整天對生活不滿,咒罵新教,時(shí)時(shí)刻刻編新教的導(dǎo)聞和臟話,聚眾發(fā)牢騷,搞小破壞,整日生活在仇恨中,不能自拔。難道這樣能獲得真正的快樂嗎?能獲得自己想要的嗎?他們都沒客觀地看待一切,明白事理,謹(jǐn)慎交友,才會(huì)走上自我毀滅的道理。
    這本書告訴我了許多,讓我看清了一個(gè)個(gè)表面滑稽,漂亮的人的真實(shí)面貌。同時(shí),也讓我深深地意識到,人千萬不能泯滅良心,不然到頭來也會(huì)迷失方向,荒廢一生。我們要用良心做指路燈,用閱歷、膽識做利劍,用理智作眼睛,識破生活的謊言和詭計(jì),斬殺誘惑、夸耀你的“惡鬼”,才能最終走出一個(gè)充實(shí)、美好、有意義的人生。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十二
    我懷著激動(dòng)的心情,一遍又一遍地讀了《童年在人間我的大學(xué)》這本書,了解了高爾基光輝的一生。我深深地被高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引,所感動(dòng)。
    主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,來到了外祖父家,并在那里度過自己的童年。隨著母親的去世,外祖父家道的中落,阿廖沙不得不走向人間,靠做學(xué)徒、給人家打工過活。正式在這段時(shí)間,阿廖沙接觸了書籍,并從此沉浸于書的世界。書中的知識開闊了他的眼界。懷著對理想的追求,阿廖沙只身來到喀山。在俄國革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的.熏陶下,它的思想境界得到了升華。阿廖沙著一世界經(jīng)典文學(xué)形象,長久地留在人們新天并始終激勵(lì)著人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗!
    我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中,對生活的熱愛開始萌芽,努力成為政治善良的人;我佩服高爾基覺得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù)雜是對理想和信念的考驗(yàn)。執(zhí)著追求自己的理想,永不放棄!
    想想高爾基,比比我自己,我很慚愧。我也很愛看書,可看書不仔細(xì),總是一目十行;學(xué)習(xí)只是一知半解,碰到一些困難就妥協(xié)了。又一次,老師布置一張?jiān)嚲?,后面是思考題,我回家一看,題目比較麻煩,想也不想,就去問爸爸。爸爸批評我不動(dòng)腦筋,可我覺得無所謂,還振振有詞說什么:不懂,不能裝懂嗎!“今天我明白了,這是一種依賴的行為,是沒有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。
    高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”學(xué)習(xí)這座高峰,沒有平坦的路,有的是懸崖峭壁,大牛市只要時(shí)刻鞭策自己,我們就一定能精神振奮,攀登不止。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十三
    在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
    阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
    之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
    其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年。
    讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的那種腐敗,當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。我曾經(jīng)想過,如果我當(dāng)時(shí)是一個(gè)工人,我一定會(huì)像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇政府當(dāng)頭一棒。我認(rèn)為,如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費(fèi)時(shí)間是天大的錯(cuò)誤。記得魯迅說過“時(shí)間就是生命”和“珍惜時(shí)間是我成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此美好的環(huán)境,是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書后,我開始愛惜時(shí)間,我認(rèn)識到了時(shí)間的重要性。所以,我開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。
    高爾基在作品的開頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪?,殘酷的事情太多了。”但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望,那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大,直至灑到每一處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另一個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國幾世紀(jì)以來形成的小市民習(xí)氣,痛斥小市民的卑鄙靈魂,并要讓這種卑鄙靈魂消失。
    我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠(yuǎn)以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十四
    在五一小長假中,我閱讀了由俄國著名作家高爾基所寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個(gè)世界無產(chǎn)階級文學(xué)的第一個(gè)偉大的代表。
    本書寫主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫照,也是俄國人民,特別是處于社會(huì)基層的勞動(dòng)人民,經(jīng)過磨練后走向新世界的典型。
    讀完本書,我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著,閱讀書籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著,含在嘴里怕化了的兒童,卻對學(xué)習(xí)不以為然,只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長。我們的父母,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們難道就不可以好好學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,天天向上,報(bào)答老師和父母嗎?讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意!
    我建議大家也來讀讀這本書,會(huì)讓你受益匪淺。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十五
    《童年。在人間。我的大學(xué)》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因?yàn)闊o法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過他的童年。他只上過三年學(xué),十一歲就走上社會(huì),開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工和守夜人,面包工等。十六歲時(shí),他只身來到喀山,進(jìn)入了”社會(huì)大學(xué)”,在命運(yùn)的斗爭中他深入了俄國社會(huì)底層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從中豐富了他的社會(huì)知識和生活經(jīng)驗(yàn)。
    《童年。在人間。我的大學(xué)》這本自傳體小說贊揚(yáng)了英雄主義和浪漫主義;同時(shí)也批判了腐朽的社會(huì)制度,揭露了黑暗的現(xiàn)實(shí)和自私,愚昧的小市民習(xí)氣,阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。
    ……。
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十六
    “世上無難事,只怕有心人”“堅(jiān)持到底,就是勝利”這句話最適合形容俄國作家高爾基了,我讀了他寫的自傳體三部曲《童年。在人間。我的大學(xué)》,我不但知道他是一個(gè)非常聰明用心的人,而且也是我們要學(xué)習(xí)的人,學(xué)習(xí)他永不放棄的精神。
    高爾基是俄國著名作家,《童年。在人間。我的大學(xué)》是他的自傳體三部曲,主人翁就是他自己,寫的`真感人,讀了他的文章,我的心砰砰直跳,為他捏一把汗;他經(jīng)歷的苦難歷歷在目,我為他祈禱,為他祝福,他的命太苦了!
    這本書主要寫作者童年到青年的生活經(jīng)歷,他不怕苦難,不怕吃苦,酷愛學(xué)習(xí),最后,成為一個(gè)偉大的文學(xué)家!
    高爾基幼年時(shí)父親去世,媽媽無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年,十一歲開始自食其力生活,他當(dāng)過學(xué)徒工,搬運(yùn)工,守夜人,面包工等,他嘗到了生活的種種艱辛和苦難,他沒有掉一滴眼淚,他咬緊牙,默默地度過每一天。
    那一天,父親倒在地板上,一身白衣,光著腳,快樂的眼睛緊緊閉上了,母親跪在地板上,眼淚不停地從眼中涌出,媽媽的頭發(fā)凌亂,不停地號哭著,不一會(huì),媽媽暈倒了,在黑暗中,小弟弟誕生了,不久,小弟弟也死了,包著白布,外面纏著紅色的帶子,躺在輪船船艙的小桌子上,看到這里,我的淚“啪啪”的滴在書上,淚水把書都粘在一起了,我在想:作者的命真苦呀!先沒了爸爸,弟弟剛出生也死了,媽媽像個(gè)木頭人,怎么過呀!
    后來的生活更苦了,媽媽把他帶到外祖父家,外祖父不喜歡他,還打他,媽媽失蹤了,舅舅也不喜歡他,也打他,村里的孩子們也都欺負(fù)他,他的生活就像過街老鼠,度日如年!他沒有害怕困難。十六歲時(shí),他只身一人出去,進(jìn)入“社會(huì)大學(xué)”繼續(xù)生活,學(xué)習(xí)!
    他來到人世間,嘗到人世間的種種苦難,他立志:一定要讓自己好起來,一定堅(jiān)持自己的意念,永不放棄!
    再次深深的讀了他的文章,我的意念也發(fā)生了很大的變化。我堅(jiān)信:無論做什么事情,只要堅(jiān)持到底,就能取得最后的勝利!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十七
    最近,我一直在讀《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書,它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活,在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜、悲與樂、痛苦與傷感,不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度。
    下面我們先來談一下童年。
    高爾基的童年是痛苦的,從小就失去了父親,后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家,還有兩個(gè)野蠻成性的舅舅,幾個(gè)膽小怕事的哥哥,整個(gè)家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時(shí)高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,成了一個(gè)壞小子,偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時(shí)刻顯露著。在他即將墮落的時(shí)候,他的家族破產(chǎn)了,以至他被迫外出打工。
    于是,高爾基來到了人間。
    在他未滿16歲之前,他就嘗試了十幾種不同的工作,但不管干什么工作,他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活,使他看到了人間的丑惡與殘酷:人們之間的勾心斗角,血腥殘暴的權(quán)力斗爭,以及為了錢財(cái)而不惜代價(jià)的拼命三郎,這一切的一切,以至于讓高爾基提前長大了。
    后來,高爾基考上了一所大學(xué),完成了他的理想。之后,他打算從事政治教育,讓更多的人受到改革,感受到來自人間的溫暖與鼓勵(lì),他打算為這個(gè)世界盡自己一份微薄之力。
    讀完這本書,我感受頗多:它是反映人情世故的一本書;它是開啟人們善良一面的一本書;它是啟迪人們智慧的一本書。通過他的一生反映出人間的丑惡,從而使人們深思,覺悟,以至世界變得更美好。
    高爾基的生活就像一桶美味的爆米花,只有在經(jīng)歷了種種磨難之后,才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中,我們也要學(xué)會(huì)高爾基的不怕困苦、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來,為祖國的建設(shè)出一份力吧!
    童年在人間我的大學(xué)讀后感篇十八
    在這個(gè)假期里,我讀了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》。高爾基將自己的一生寫入了自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中。
    高爾基是一個(gè)有著頑強(qiáng)的精神的人,他在逆境中奮力拼搏著。高爾基努力探索生活的意義,尋找新的生活道路,他從未放棄過生活,為了生存,在社會(huì)上努力工作;為了進(jìn)大學(xué)去努力學(xué)習(xí)。
    這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我:“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,我沒有錢買蠟燭,就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來,裝在一只沙丁魚罐里,加上一點(diǎn)長明燈的油,再用棉線做成燈芯,這樣就完成了。有了燈,我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?!弊x了這些語句,使我感受到高爾基是那么熱愛學(xué)習(xí)。
    高爾基對學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí),我對學(xué)習(xí)總是不認(rèn)真,測驗(yàn)很考試成績總是不好。我應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),高爾基對學(xué)習(xí)總是那么認(rèn)真,總是那么努力。
    《童年在人間我的大學(xué)》這本書讓我知道了高爾基對生活的態(tài)度,讓我懂得了人要努力為生存,為自己的夢想而去奮斗。