班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)(優(yōu)質(zhì)14篇)

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    總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。其次,我們可以通過(guò)整理和歸納信息的方式來(lái)梳理思路,確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。以下是小編整理的一些總結(jié)樣本,希望對(duì)大家有所啟示。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇一
    班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說(shuō)著大學(xué)趣事,吃著班級(jí)發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
    在熱鬧的校園廣場(chǎng),一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞瑁嗝春椭C的一幕!
    說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
    在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無(wú)論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè)!
    還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無(wú)限的暖流。
    一群人坐在操場(chǎng)的草坪上,講著自己的開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
    大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇二
    班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說(shuō)著大學(xué)趣事,吃著班級(jí)發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
    在熱鬧的校園廣場(chǎng),一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?,多么和諧的一幕!
    說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
    在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無(wú)論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè)!
    還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無(wú)限的暖流。
    一群人坐在操場(chǎng)的草坪上,講著自己的開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
    夜晚露營(yíng)在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。
    大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇三
    班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說(shuō)著大學(xué)趣事,吃著班級(jí)發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
    在熱鬧的校園廣場(chǎng),一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?,多么和諧的一幕!
    說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
    在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無(wú)論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè)!
    還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無(wú)限的暖流。
    一群人坐在操場(chǎng)的草坪上,講著自己的開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的'事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
    大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。
    整,大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,共同出謀劃策做好每一件事!
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇四
    (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌、故事、傳說(shuō)。
    能力目標(biāo)。
    力。
    2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫(xiě)作能力。
    情感目標(biāo)。
    1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
    2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂(lè)。
    3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
    2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
    9月至10月上旬。
    (一)情境導(dǎo)入。
    月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。
    根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
    師:從今天起,老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
    生:自由發(fā)言。
    師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
    如:a、中秋節(jié)的由來(lái)。
    b、中秋節(jié)的習(xí)俗。
    c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。
    d、中秋月餅的來(lái)源。
    (二)分階段活動(dòng):
    第一階段:開(kāi)展調(diào)查研究。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,準(zhǔn)備展示交流。
    3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
    b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。
    中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月。
    c、習(xí)俗調(diào)查。
    師:中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國(guó)地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來(lái),回到班里進(jìn)行交流。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇五
    中秋節(jié)是一個(gè)合家團(tuán)圓,鄰里親戚之間增進(jìn)感情的好時(shí)機(jī)。你知道班級(jí)中秋節(jié)。
    策劃書(shū)。
    怎么寫(xiě)嗎?下面本站小編精心整理了班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
    活動(dòng)主題:賞月,吃餅,娛樂(lè)中秋。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx.9.619:00——21:00。
    活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對(duì)面)。
    活動(dòng)立意:月圓,家遠(yuǎn),人圓。
    1豐富同學(xué)間交流,營(yíng)造團(tuán)圓氣氛,體會(huì)中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅。
    2進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生們的個(gè)性才能,
    活動(dòng)準(zhǔn)備:胡春艷負(fù)責(zé)購(gòu)置月餅、水果、零食;黃志鴻負(fù)責(zé)借數(shù)碼相機(jī);鄭素芳對(duì)獎(jiǎng)品(毛巾.棋.畫(huà)等)進(jìn)行編號(hào),供在活動(dòng)中受過(guò)懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。
    活動(dòng)流程:
    一:賞月,分發(fā)月餅,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,表達(dá)我們的美好祝福)。
    二:簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷、意義等相關(guān)信息(李靜負(fù)責(zé)),可同時(shí)請(qǐng)大家說(shuō)出以前過(guò)中秋時(shí)的情形,與同學(xué)們共同分享幸福與樂(lè)趣。
    三:互動(dòng)小游戲。
    1.拍七令從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰(說(shuō)真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請(qǐng)他們提問(wèn),并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問(wèn),從中選三個(gè)問(wèn)題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問(wèn)者提比較尖的問(wèn)題)。
    2.
    成語(yǔ)。
    接龍整個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始大家就已經(jīng)圍成一個(gè)圈,這個(gè)游戲開(kāi)始的時(shí)候,由主持人選擇一個(gè)開(kāi)頭的人說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ),然后一個(gè)接一個(gè)的順時(shí)針順序接下去,說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)要是上一個(gè)人的成語(yǔ)最后一個(gè)字當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字,(比如我說(shuō)四喜發(fā)財(cái),你就要說(shuō)出一個(gè)以財(cái)開(kāi)頭的成語(yǔ),比如財(cái)大氣粗,然后就是以粗開(kāi)頭如此類推)誰(shuí)在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒(méi)說(shuō)出來(lái),就受懲罰(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過(guò)程中,主持人會(huì)說(shuō)出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會(huì)說(shuō)停,你就要停下來(lái),說(shuō)學(xué)貓狗叫你就要學(xué)貓狗叫,學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等。)。
    四:猜燈謎(附:題目,答案另附)。
    五:拉歌游戲(或個(gè)性表演)。
    屆時(shí)男女同學(xué)隨意分成兩組,對(duì)面而做,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,當(dāng)然主要是拉歌咯,不過(guò)也可以表演其他節(jié)目(請(qǐng)主持人注意帶動(dòng)活動(dòng)氣氛哦)。
    六:活動(dòng)金費(fèi)。
    1月餅、水果等費(fèi)用胡春艷盡早完成。
    2.獎(jiǎng)品一部分是上年留下的,另一部分還得另購(gòu)。
    七:活動(dòng)組織及后勤服務(wù)。
    黃志鴻、譚水平、鄭素。
    一活動(dòng)背景。
    中秋節(jié)到來(lái),由于趕上非常時(shí)期,同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。但是,在大學(xué),理學(xué)院,信計(jì)093班,還有一個(gè)同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對(duì)團(tuán)圓的渴望,所以特地舉行這個(gè)中秋晚會(huì)。
    二活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年9月6日(中秋節(jié))18:00~20:30。
    三活動(dòng)地點(diǎn)。
    山東建筑大學(xué)新體育場(chǎng)北側(cè)。
    四活動(dòng)主題。
    我在山建有個(gè)家。
    主題闡釋:抓住中秋這一天同學(xué)們對(duì)價(jià)的渴望,以“家”為主題,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
    五活動(dòng)目的。
    1使同學(xué)們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
    2增強(qiáng)同學(xué)之間的情感,是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解,來(lái)彌補(bǔ)未。
    軍訓(xùn)。
    造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
    3鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力,使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
    4增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    六活動(dòng)負(fù)責(zé)人特邀嘉賓以及預(yù)計(jì)參加人數(shù)和人員分工。
    負(fù)責(zé)人:信計(jì)093班班委。
    特邀嘉賓:學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)及主席。
    預(yù)計(jì)參加人數(shù):32人。
    人員分工:擊鼓手一名主持人一名表演者三十二名。
    七活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
    1借用學(xué)校的啦啦棒加油鼓以及擴(kuò)音喇叭等設(shè)備。
    2統(tǒng)一學(xué)生時(shí)間,選擇最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間舉行晚會(huì)。
    3班委統(tǒng)一采購(gòu)月餅等食物。
    4讓同學(xué)們分四隊(duì),沒(méi)隊(duì)至少出6個(gè)節(jié)目,制定節(jié)目單,規(guī)范流程。
    八活動(dòng)開(kāi)展。
    六點(diǎn)鐘晚會(huì)正式開(kāi)始,按照節(jié)目單的流程,同學(xué)們依次表演,中間穿插上各種小游戲。詳情見(jiàn)節(jié)目單:
    九.活動(dòng)特色:
    1.邀請(qǐng)大二學(xué)長(zhǎng)和我們一同慶祝,增加了家的感覺(jué)。
    2.活動(dòng)強(qiáng)調(diào)“人人參與,我也是組織者”
    3.活動(dòng)中加入了3個(gè)集體項(xiàng)目,有助于增加班級(jí)凝聚力。
    4.活動(dòng)有組織。
    十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    1.月餅1.3*70=91。
    2.蘋果31。
    3.零食50。
    一)中秋游園賞月。
    班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,一起結(jié)伴游玩,訴說(shuō)著大學(xué)趣事,吃著班級(jí)發(fā)的月餅,欣賞著的美麗的月亮,愜意、愜意啊。
    二)賞月舞會(huì)。
    在熱鬧的校園廣場(chǎng),一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?,多么和諧的一幕!
    說(shuō)不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢。
    三)中秋燈謎活動(dòng)。
    在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無(wú)論難與否,學(xué)會(huì)思考才能得到快樂(lè)!
    四)中秋祝???許愿卡)。
    還在校園的學(xué)子們,在中秋之夜沒(méi)有不想念家里的親人的,一張小小的祝福的卡片,就能激情心中無(wú)限的暖流。
    五)中秋故事大賽。
    一群人坐在操場(chǎng)的草坪上,講著自己的開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的事,是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
    六)中秋了,大家相約去爬山,夜晚露營(yíng)在大自然的懷抱下,也是一次非凡的經(jīng)歷。
    七)中秋晚會(huì)。
    大家在晚會(huì)上盡情的唱歌、跳舞,還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,讓今年的中秋過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇六
    在中秋佳節(jié)之際,可以舉行一次班級(jí)中秋活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)間的感情。下面本站小編精心整理了班級(jí)中秋節(jié)。
    的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
    方案一:1.通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限的愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)更多的學(xué)生熱愛(ài)生活。
    2.通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。
    3.通過(guò)顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
    課堂活動(dòng):四(2)班。
    活動(dòng)時(shí)間:三月到五月。
    過(guò)程:。
    開(kāi)放班有活動(dòng)確定研究主題。
    老師和學(xué)生之間的交談。
    生:(大聲說(shuō)道:想要到)。
    課件。
    師:看這些圖畫(huà),剛才大家有什么話要說(shuō)嗎?
    生:自由討論,交流。
    師:對(duì),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限的愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。
    師:從今天開(kāi)始,老師和大家一起來(lái)研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?
    生:言論自由。
    老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
    方案二:策劃組:美好中秋大家一起過(guò)。
    策劃組成員:
    工作人員安排:
    1)策劃員:
    2)采購(gòu)員:
    3)場(chǎng)景布置:
    4)后勤員:
    月是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家庭團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的日子。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團(tuán)圓的標(biāo)志了,看到圓圓的月亮,就會(huì)不由自主的想起遠(yuǎn)處的家人?,F(xiàn)在在學(xué)校,不可能回家的,與其一個(gè)人過(guò),不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的中秋節(jié),共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此,我班設(shè)計(jì)了一個(gè)。
    活動(dòng)方案。
    內(nèi)容如下:
    1、活動(dòng)主題:"濃情中秋,溫情全班"。
    2、活動(dòng)目的:讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的快樂(lè)和家庭的溫暖,增進(jìn)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)自豪感。
    3、活動(dòng)時(shí)間:一四年農(nóng)歷八月十五晚上(7:00-9:30)。
    4、活動(dòng)地點(diǎn):傳媒學(xué)院20313棟前草坪。
    5、主承辦單位:傳媒學(xué)院13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)。
    6、參與對(duì)象:13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)。
    活動(dòng)整體構(gòu)思:
    活動(dòng)形式:聚會(huì)。
    環(huán)境布置:
    場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的203教室里,大致布置如下:
    聚會(huì)地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪,分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。
    場(chǎng)地布置飾品有:橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。
    宣傳形式:
    1、班級(jí)群通告。
    2、班上通告。
    3、各寢室相互轉(zhuǎn)告。
    采購(gòu)食品樣式:
    1)水果類:蘋果、橘子、西瓜、香蕉。
    2)飲品類:可樂(lè)、雪碧、冰紅茶、礦泉水。
    3)小吃類:瓜子、花生、薯片、餅干、開(kāi)心果、餅干。
    節(jié)目?jī)?nèi)容:
    1)說(shuō)出你的故事:每個(gè)人都有一些快樂(lè)或者傷心的事,藏在心里,不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,不管是快樂(lè)的或者難過(guò)的,我們都一起陪著你。這個(gè)世界并不孤單。
    2)真心話大冒險(xiǎn):同學(xué)們自由組合,怎么玩隨意,但輸了人必須接受懲罰,說(shuō)出真心話或者按贏的人說(shuō)的做。
    3)賞月亮吃月餅:月亮高掛于夜空,最圓最亮的時(shí)候,大家挨著坐著,邊賞月邊聊邊吃月餅,多好。
    4)輪流來(lái)唱支歌:如此夜晚,如此情景,怎么能不高歌一曲呢?對(duì)吧。大家來(lái)唱唱歌,秀秀各自的歌喉。
    活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)。
    聚會(huì)開(kāi)始之前,準(zhǔn)備好一切,包括橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。一切準(zhǔn)備完畢后,聚會(huì)開(kāi)始。
    1)班長(zhǎng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì)開(kāi)始7:00。
    2)說(shuō)出你的故事7:05-7:35。
    4)賞月亮吃月餅8:30-8:50。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(采購(gòu)的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)。
    總金額:450元。
    經(jīng)費(fèi)籌措:班費(fèi)同學(xué)補(bǔ)貼。
    應(yīng)急措施:(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
    如果遇到停電--點(diǎn)蠟燭;如果遇到火災(zāi)--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病--我們會(huì)立刻將她或他送往校醫(yī)室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家?guī)兔ι?chǎng)。
    其他要求:
    1)對(duì)場(chǎng)景布置:簡(jiǎn)單突出氣氛就行。
    2)對(duì)活動(dòng)安排:緊湊有序。
    3)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容:盡興就好。
    4)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生:不要污染學(xué)校衛(wèi)生,盡最大努力保持衛(wèi)生。
    其他情況說(shuō)明:隨機(jī)應(yīng)變。
    活動(dòng)主題:賞月,吃餅,娛樂(lè)中秋。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx.9.619:00——21:00。
    活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對(duì)面)。
    活動(dòng)立意:月圓,家遠(yuǎn),人圓。
    1豐富同學(xué)間交流,營(yíng)造團(tuán)圓氣氛,體會(huì)中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅。
    2進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生們的個(gè)性才能,
    活動(dòng)準(zhǔn)備:胡春艷負(fù)責(zé)購(gòu)置月餅、水果、零食;黃志鴻負(fù)責(zé)借數(shù)碼相機(jī);鄭素芳對(duì)獎(jiǎng)品(毛巾.棋.畫(huà)等)進(jìn)行編號(hào),供在活動(dòng)中受過(guò)懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇。
    活動(dòng)流程:
    一:賞月,分發(fā)月餅,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,表達(dá)我們的美好祝福)。
    二:簡(jiǎn)單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷、意義等相關(guān)信息(李靜負(fù)責(zé)),可同時(shí)請(qǐng)大家說(shuō)出以前過(guò)中秋時(shí)的情形,與同學(xué)們共同分享幸福與樂(lè)趣。
    三:互動(dòng)小游戲。
    1.拍七令從1-99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰(說(shuō)真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請(qǐng)他們提問(wèn),并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問(wèn),從中選三個(gè)問(wèn)題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問(wèn)者提比較尖的問(wèn)題)。
    2.
    成語(yǔ)。
    接龍整個(gè)活動(dòng)一開(kāi)始大家就已經(jīng)圍成一個(gè)圈,這個(gè)游戲開(kāi)始的時(shí)候,由主持人選擇一個(gè)開(kāi)頭的人說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ),然后一個(gè)接一個(gè)的順時(shí)針順序接下去,說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)要是上一個(gè)人的成語(yǔ)最后一個(gè)字當(dāng)?shù)谝粋€(gè)字,(比如我說(shuō)四喜發(fā)財(cái),你就要說(shuō)出一個(gè)以財(cái)開(kāi)頭的成語(yǔ),比如財(cái)大氣粗,然后就是以粗開(kāi)頭如此類推)誰(shuí)在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒(méi)說(shuō)出來(lái),就受懲罰(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過(guò)程中,主持人會(huì)說(shuō)出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會(huì)說(shuō)停,你就要停下來(lái),說(shuō)學(xué)貓狗叫你就要學(xué)貓狗叫,學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等。)。
    四:猜燈謎(附:題目,答案另附)。
    五:拉歌游戲(或個(gè)性表演)。
    屆時(shí)男女同學(xué)隨意分成兩組,對(duì)面而做,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,當(dāng)然主要是拉歌咯,不過(guò)也可以表演其他節(jié)目(請(qǐng)主持人注意帶動(dòng)活動(dòng)氣氛哦)。
    六:活動(dòng)金費(fèi)。
    1月餅、水果等費(fèi)用胡春艷盡早完成。
    2.獎(jiǎng)品一部分是上年留下的,另一部分還得另購(gòu)。
    七:活動(dòng)組織及后勤服務(wù)。
    黃志鴻、譚水平、鄭素。
    策劃組:美好中秋大家一起過(guò)。
    策劃組成員:
    工作人員安排:
    1)策劃員:
    2)采購(gòu)員:
    3)場(chǎng)景布置:
    4)后勤員:
    月是民族和家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家庭團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的日子。中秋節(jié)已經(jīng)成為了團(tuán)圓的標(biāo)志了,看到圓圓的月亮,就會(huì)不由自主的想起遠(yuǎn)處的家人。現(xiàn)在在學(xué)校,不可能回家的,與其一個(gè)人過(guò),不如全班同學(xué)一起過(guò)一個(gè)特別的中秋節(jié),共同慶祝這一年一度的中秋節(jié)。為此,我班設(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
    內(nèi)容如下:
    1、活動(dòng)主題:“濃情中秋,溫情全班”
    2、活動(dòng)目的:讓全班同學(xué)都感受節(jié)日的快樂(lè)和家庭的溫暖,增進(jìn)班級(jí)的凝聚力,增強(qiáng)班級(jí)自豪感。
    3、活動(dòng)時(shí)間:一四年農(nóng)歷八月十五晚上(7:00—9:30)。
    4、活動(dòng)地點(diǎn):傳媒學(xué)院20313棟前草坪。
    5、主承辦單位:傳媒學(xué)院13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)。
    6、參與對(duì)象:13級(jí)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)同學(xué)。
    活動(dòng)整體構(gòu)思:
    活動(dòng)形式:聚會(huì)。
    環(huán)境布置:
    場(chǎng)地布置主要是在學(xué)院的203教室里,大致布置如下:
    聚會(huì)地點(diǎn)選在學(xué)院教室203和13棟前的草坪,分時(shí)間段來(lái)進(jìn)行。
    場(chǎng)地布置飾品有:橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。
    宣傳形式:
    1、班級(jí)群通告。
    2、班上通告。
    3、各寢室相互轉(zhuǎn)告。
    采購(gòu)食品樣式:
    1)水果類:蘋果、橘子、西瓜、香蕉。
    2)飲品類:可樂(lè)、雪碧、冰紅茶、礦泉水。
    3)小吃類:瓜子、花生、薯片、餅干、開(kāi)心果、餅干。
    節(jié)目?jī)?nèi)容:
    1)說(shuō)出你的故事:每個(gè)人都有一些快樂(lè)或者傷心的事,藏在心里,不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,不管是快樂(lè)的或者難過(guò)的,我們都一起陪著你。這個(gè)世界并不孤單。
    2)真心話大冒險(xiǎn):同學(xué)們自由組合,怎么玩隨意,但輸了人必須接受懲罰,說(shuō)出真心話或者按贏的人說(shuō)的做。
    3)賞月亮吃月餅:月亮高掛于夜空,最圓最亮的時(shí)候,大家挨著坐著,邊賞月邊聊邊吃月餅,多好。
    4)輪流來(lái)唱支歌:如此夜晚,如此情景,怎么能不高歌一曲呢?對(duì)吧。大家來(lái)唱唱歌,秀秀各自的歌喉。
    活動(dòng)議程安排(詳細(xì)議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員)。
    聚會(huì)開(kāi)始之前,準(zhǔn)備好一切,包括橫幅、氣球、絲帶、板報(bào)。一切準(zhǔn)備完畢后,聚會(huì)開(kāi)始。
    1)班長(zhǎng)或文娛委員開(kāi)白并宣布晚會(huì)開(kāi)始7:00。
    2)說(shuō)出你的故事7:05—7:35。
    4)賞月亮吃月餅8:30—8:50。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(采購(gòu)的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)。
    總金額:450元。
    經(jīng)費(fèi)籌措:班費(fèi)同學(xué)補(bǔ)貼。
    應(yīng)急措施:(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇七
    讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的來(lái)源及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷。
    資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》。
    1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng),分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。
    (1)可選內(nèi)容:
    中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)(向家長(zhǎng)了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)。
    月餅的文化(收集形式:網(wǎng)上收集,上街調(diào)查,向家長(zhǎng)了解)。
    有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解,到有關(guān)網(wǎng)上查詢,在書(shū)籍報(bào)紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)。
    (2)時(shí)間限制:三天內(nèi)。
    (3)展示形式:圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等。
    2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,制作課件。
    1、活動(dòng)一:中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    (1)中秋傳說(shuō)之一嫦娥奔月。
    (2)中秋傳說(shuō)之二吳剛折桂。
    (3)中秋傳說(shuō)之三朱元璋與月餅起義。
    2、活動(dòng)二:月餅的文化。
    (1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。
    (2)匯報(bào):同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說(shuō)。
    (3)教師展示:
    課件顯示,老師師再稍作解釋:
    先吃咸后吃甜。
    品嘗月餅伴茶水。
    吃月餅要適量。
    要吃新鮮月餅。
    3、活動(dòng)三:中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語(yǔ)。
    4、活動(dòng)四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)。
    中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷,一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇八
    一、活動(dòng)目的:
    通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人;。
    2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);。
    3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;。
    4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1.主持人致歡迎詞;。
    2.朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;。
    3.講述中秋的由來(lái)、食俗;。
    4.吃月餅。
    5.講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;。
    6.猜燈謎。
    7.有關(guān)中秋的民謠表演;。
    8.做、燒、吃湯圓。
    9.全班合唱《明天會(huì)更好》;。
    10.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
    四、活動(dòng)內(nèi)容:
    中秋主題班會(huì)——《我們的節(jié)日——中秋》。
    女:尊敬的各位家長(zhǎng),老師。
    男:親愛(ài)的同學(xué)們。
    合:大家下午好!
    胡:今天,花好月圓,我們師生歡聚一堂。
    林:今天,中秋佳節(jié),我們一起歡度時(shí)光。
    朱:今天,我們?cè)卩诹粮杪曋邪严M鸷健?BR>    姜:今天,我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中讓理想飛翔。
    女:中秋佳節(jié),溫馨校園濃濃情。
    男:中秋佳節(jié),我們同唱《相親相愛(ài)的一家人》。
    姜:我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?
    胡:下面請(qǐng)欣賞朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》:
    林:謝謝__同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》,
    朱:同學(xué)們,我們談中秋到現(xiàn)在,那有誰(shuí)知道“中秋”的由來(lái)啊?
    (同學(xué)們自由發(fā)言)。
    姜:其實(shí)呢,最近幾年我們這代人對(duì)這些節(jié)日慢慢淡化了,反而對(duì)圣誕節(jié)等西方節(jié)日比較注重。
    胡:在201_年中秋節(jié)才被正式確立為法定節(jié)假日。2007年12月14日,國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《關(guān)于更改〈全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》(第二次修訂),規(guī)定自201_年1月1日起將清明、端午、中秋定為法定假日,清明、端午、中秋當(dāng)日放假一天。
    林:又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng),故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。
    姜:同學(xué)們知不知道到中秋了,我們這邊有什么樣的食俗啊?(同學(xué)自由發(fā)言)。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇九
    又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在這隆重盛大節(jié)日,班級(jí)舉行主題班會(huì)活動(dòng),本文是活動(dòng)策劃方案,僅供大家參考.
    通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,在這個(gè)信息化社會(huì)里,應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團(tuán)圓”,讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。
    1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人;
    2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);
    3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
    4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
    1、主持人致歡迎詞;
    2、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
    3、講述中秋的由來(lái)、食俗;
    4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;
    5、有關(guān)中秋的民謠表演;
    6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
    7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
    女:首先歡迎各位老師光臨,參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)。
    男:當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,它便有了生命,有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想。
    女:當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候,它便有了勇氣、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。
    男:轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,在此祝所有的同學(xué)老師——。
    合:“中秋節(jié)快樂(lè)!”
    女:下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》。
    月餅象征團(tuán)圓,是中秋祭月和拜土地公的必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,是由元朝末年流傳下來(lái)的。元朝末年,漢人打算起來(lái)反抗蒙古人的統(tǒng)治,卻苦于無(wú)從傳遞消息。后來(lái)劉伯溫想出一條計(jì)策,到處散布流言,說(shuō)有冬瘟流行,除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來(lái)吃,才能避免。人們買了月餅回到家中,發(fā)覺(jué)里面藏著紙條,上面寫(xiě)著:“中秋夜,殺韃子,迎義軍!”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者,中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來(lái)的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭,據(jù)說(shuō)也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后,民族壓迫深重,漢人時(shí)刻都想反抗。有一年,大家約好中秋之夜一齊動(dòng)手。為了厭勝,人們要吃紅燒芋頭,象征“韃子”人頭落地,這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來(lái)歷。這個(gè)傳說(shuō)在各地則變異為:當(dāng)時(shí)元朝統(tǒng)治者規(guī)定,每戶潮人家都要住一個(gè)蒙古兵,受漢人供養(yǎng),監(jiān)視漢人的行動(dòng),并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了,便趁著中秋節(jié)吃月餅的機(jī)會(huì),把相約舉事的紙條,放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音,且形似人頭,因此每至中秋,則以芋頭來(lái)祭奠祖先,歷代相傳,至今猶存。
    這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),同學(xué)們的表演也非常精彩,中秋月圓之月每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!我們xxx是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇十
    (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌、故事、傳說(shuō)。
    [能力目標(biāo)]。
    1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
    2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫(xiě)作能力。
    [情感目標(biāo)]。
    1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
    2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂(lè)。
    3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
    2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
    9月至10月上旬。
    (一)情境導(dǎo)入。
    月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。
    根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
    師:從今天起,老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
    生:自由發(fā)言。
    師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
    如:a、中秋節(jié)的由來(lái)。
    c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。
    d、中秋月餅的來(lái)源。
    (二)分階段活動(dòng):
    第一階段:開(kāi)展調(diào)查研究。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,準(zhǔn)備展示交流。
    3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
    a、中秋節(jié)的起源。
    b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。
    中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月。
    c、習(xí)俗調(diào)查。
    師:中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國(guó)地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來(lái),回到班里進(jìn)行交流。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇十一
    讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化,知道中秋節(jié)的及意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷。
    資料搜集,做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》。
    1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng),分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的`文化。
    (1)可選內(nèi)容:
    中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)(向家長(zhǎng)了解,到有關(guān)上查詢。)。
    月餅的文化(收集形式:上收集,上街調(diào)查,向家長(zhǎng)了解)。
    有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲(向家長(zhǎng)了解,到有關(guān)上查詢,在書(shū)籍報(bào)紙中查找,到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)。
    (2)時(shí)間限制:三天內(nèi)。
    (3)展示形式:圖片、詩(shī)朗誦、語(yǔ)言匯報(bào)等。
    2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,制作課件。
    1、活動(dòng)一:中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。
    (1)中秋傳說(shuō)之一嫦娥奔月。
    (2)中秋傳說(shuō)之二吳剛折桂。
    (3)中秋傳說(shuō)之三朱元璋與月餅起義。
    2、活動(dòng)二:月餅的文化。
    (1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。
    (2)匯報(bào):同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己所知道的月餅,可以從種類、味道等方面去說(shuō)。
    (3)教師展示:
    課件顯示,老師師再稍作解釋:
    先吃咸后吃甜。
    品嘗月餅伴茶水。
    吃月餅要適量。
    要吃新鮮月餅。
    3、活動(dòng)三:中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語(yǔ)。
    4、活動(dòng)四:地方習(xí)俗大家看(教師資料袋:中秋節(jié)的地方習(xí)俗)。
    中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂(lè)并受到有益的熏陶,讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來(lái)的民族凝聚力和愛(ài)國(guó)情懷,一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇十二
    (2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
    (3)了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)。
    (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌、故事、傳說(shuō)。
    1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
    2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫(xiě)作能力。
    1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的`向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
    2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂(lè)。
    3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
    2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
    9月至10月上旬。
    月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。
    根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
    師:從今天起,老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,關(guān)于中秋節(jié),你想知道些什么?
    生:自由發(fā)言。
    師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
    c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。
    d、中秋月餅的來(lái)源。
    第一階段:開(kāi)展調(diào)查研究。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,準(zhǔn)備展示交流。
    3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
    b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。
    中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月。
    c、習(xí)俗調(diào)查。
    師:中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國(guó)地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來(lái),回到班里進(jìn)行交流。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇十三
    一、晚會(huì)背景:
    中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過(guò)班委會(huì)的精心組織和策劃,班內(nèi)同學(xué)的大力支持下,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚,舉辦迎中秋歡樂(lè)晚會(huì),讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè),班集體的溫暖。
    二、活動(dòng)目的與意義:
    中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,班委會(huì)決定在中秋節(jié)前晚組織一個(gè)富有親情特色的晚會(huì)。
    在晚會(huì)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,晚會(huì)中還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
    三、活動(dòng)人員:
    組織者:物理系071班委會(huì)。
    參與者:物理系071班全體同學(xué)。
    四、活動(dòng)時(shí)間:
    20**年9月13日晚上8:00~~~10:00。
    五、地點(diǎn):
    葉劍英銅像旁邊的草坪。
    六、活動(dòng)流程:
    1、游戲:心有靈犀、當(dāng)仁不讓(搶凳子)、同心協(xié)力賽(兩人三足)。
    2、競(jìng)哥比賽。
    3、我想對(duì)你說(shuō)。
    4、打電話祝福老師。
    七、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:
    1、在10號(hào)中午12點(diǎn)半,班委會(huì)開(kāi)會(huì)決定要如何籌備、開(kāi)展晚會(huì)準(zhǔn)備工作。
    2、安排人員去購(gòu)買、借用晚會(huì)所需的道具、食品等。
    3、布置晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
    4、13日晚上各班委聯(lián)系各同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)晚會(huì)場(chǎng)地。
    八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
    8支2.5l的飲料???48元。
    月餅???120元。
    柚子???36元。
    糕點(diǎn)???40元。
    其它???20元。
    總計(jì):264元。
    物理系071班班委。
    班級(jí)中秋節(jié)策劃書(shū)篇十四
    (3)了解中秋節(jié)月餅的由來(lái)。
    (4)了解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌、故事、傳說(shuō)。
    [能力目標(biāo)]。
    1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
    2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
    3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,提高審美能力和寫(xiě)作能力。
    [情感目標(biāo)]。
    1、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
    2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,分享合作與交往的快樂(lè)。
    3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備:課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
    2、教師準(zhǔn)備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
    9月至xx月上旬。
    (一)情境導(dǎo)入。
    月是民族、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來(lái),中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國(guó)歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國(guó)節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。
    根據(jù)我國(guó)歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團(tuán)圓,因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國(guó)的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,和家團(tuán)聚,共度佳節(jié)。
    師:從今天起,老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,中秋節(jié),你想知道些什么?
    生:自由發(fā)言。
    師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題。
    如:a、中秋節(jié)的由來(lái)。
    c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。
    d、中秋月餅的'。
    (二)分階段活動(dòng):
    第一階段:開(kāi)展調(diào)查研究。
    活動(dòng)內(nèi)容:
    1、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí),并在班內(nèi)交流,讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
    2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,準(zhǔn)備展示交流。
    3、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料。
    b、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事。
    中秋傳說(shuō)——嫦娥奔月。
    c、習(xí)俗調(diào)查。
    師:中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,但由于中國(guó)地域廣大,人口眾多,風(fēng)俗各異,中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長(zhǎng)輩了解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,把了解到的記錄下來(lái),回到班里進(jìn)行交流。