總結(jié)不僅是個人成長的必要手段，也是團(tuán)隊合作和項目管理的重要環(huán)節(jié)。在寫總結(jié)時，可以從多個角度思考問題，例如優(yōu)點、不足、改進(jìn)方向等。如果你正在寫總結(jié)，以下是一些經(jīng)典范文供你參考，祝你寫作順利！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇一
這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，下面對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
一、本班基本情況。
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級三班的班主任工作。九年級（3）班共有學(xué)生35人，男生16人，女生19人，都是健康活潑的孩子。本班學(xué)生早已適應(yīng)了中學(xué)生活，已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣，具備一定的思想道德素質(zhì)，能遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，責(zé)任意識也已增強(qiáng)。大部分都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，個性特點鮮明，聰明活潑，家長對孩子的期望值也很高，這些因素就是促其發(fā)展的好動力。但本班學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，大多男生有許多不如意的情況：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，沒有學(xué)習(xí)的動力；極少部分同學(xué)有上網(wǎng)現(xiàn)象；學(xué)習(xí)不踏實較浮躁等。
因此，據(jù)上情況，本學(xué)期主要圍繞學(xué)生的養(yǎng)成教育、理想教育、學(xué)生心理健康教育與安全教育等作為班級管理的重點工作來抓，堅持以人為本德育為首的管理理念，不斷進(jìn)行思想教育，繼續(xù)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和責(zé)任意識，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、取得的成績和存在的問題。
（一）取得的成績。
1、平時以德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
有的后進(jìn)生，積極取得了和家庭的配合，發(fā)動了各方面的力量，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成他們自我控制，自我管理的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣，我班三個雙差生在不同程度上已經(jīng)有了進(jìn)步。
2、加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育及講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
利用晨操、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。觀察和及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。并開展進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對班級衛(wèi)生，每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、
教學(xué)。
1）力求吃透教材，了解學(xué)生。在本學(xué)期，我始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。
2）備課和上課。對于學(xué)生能力的培養(yǎng)、思維的發(fā)展、知識水平的提高，全靠課堂教學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。我在備課中始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。上課時根據(jù)好中差學(xué)生的特點，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。
3）作業(yè)批改和輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。本學(xué)期我始終堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式，及時輔導(dǎo)彌補(bǔ)了教學(xué)中的不足。不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
4、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班主任的左右手。這學(xué)期我加強(qiáng)了班干部的培訓(xùn)工作，不時地和他們溝通，了解他們在工作中的困惑，給以指導(dǎo)和幫助，并要求他們以身作則，要想管理好班級，就必須起到帶頭人的作用，得民心才可的天下，使班級管理再上新臺階。培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和個性的班干部，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
5、與科任教師的溝通工作。
班級管理不是一人能做到的，它需要群策群力。因此，和科任教師溝通尤為必要，可以從他們那里了解學(xué)情、學(xué)生的思想動態(tài)等，也可以虛心聽取他們的意見和建議，這樣來指導(dǎo)我的班級工作走向更好。
6、與家長的溝通工作。
學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合是做好班主任工作的必要環(huán)節(jié)。針對學(xué)生中存在的一些問題，有必要和家溝通，雙方共同努力促其健康成長。每學(xué)期除了學(xué)校要求召開的家長會之外，我常和家長進(jìn)行單獨的交流，面談或電話聯(lián)系，及時解決問題，防微杜漸。
（二）存在的問題。
當(dāng)然，在教學(xué)中也還有不少的遺憾，如：大多數(shù)男生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能用功學(xué)習(xí)，沒有社會責(zé)任感，所以學(xué)習(xí)動力不足。班內(nèi)后進(jìn)生比例較大，個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自信心，語文基礎(chǔ)較差，閱讀理解能力差，作文水平更為擔(dān)憂，所以今后的任務(wù)仍然很繁重。
三、
今后努力的方向。
鑒于以上情況，我打算今后主要從以下幾方面做起：
1、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生談心，幫助他們找到學(xué)習(xí)上的不足，幫助學(xué)生樹立自信心。
2、對學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，讓他們認(rèn)清當(dāng)今世界是知識爆炸的、知識競爭的世界，懂得知識的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，取得優(yōu)異的成績，來回報父母、老師和自己，同時奉獻(xiàn)于社會。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，有針對性、側(cè)重點地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們多讀優(yōu)秀書籍，多積累，多思考，勤練習(xí)，最好能寫讀書筆記或。
心得體會。
逐步培養(yǎng)他們能獨立完成閱讀和作文的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷為自己充電。努力讓自己的課堂堂堂吸引學(xué)生的心，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們愛上學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，雙管齊下，嚴(yán)格要求，促其成長?？傊艺J(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在"恒心"。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇二
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、舞蹈比賽等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
1、不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。
3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學(xué)校的花草樹木。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇三
半個學(xué)期過去了，在過去的兩個多月里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
本班共有幼兒28名，經(jīng)過半個學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合教師的工作。我們?nèi)焕蠋熡X得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無比欣慰。
經(jīng)過了半個學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自己吃飯；有的個性較強(qiáng)，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。
一、保育。
1、幼兒生活自理能力的全面提高。
針對班級幼兒的實際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，從幼兒資料的情況分析，我班20xx年出生的幼兒較多，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自己大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這半個學(xué)期的生活活動，孩子們已基本學(xué)會了生活自理能力，如進(jìn)餐、午睡、等，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。
2、加強(qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理，活動前為孩子們適量減少衣服?；顒雍鬄槊總€孩子擦汗，換汗?jié)竦囊路?，不厭其煩，常年如一日。在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異?，F(xiàn)象并反映給家長。
3、安全教育。
本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每次的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己。
二、教育。
1、主題開展。
本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“好寶寶”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的。
開展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如：及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；利用接送幼兒時間或電話訪問，及時與家長溝通；讓家長解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等，限度地做到家園同步教育好孩子。
上半學(xué)期已經(jīng)過去，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在下半學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取把班級工作做得更好！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇四
一學(xué)期又已結(jié)束，總覺得時間不夠用，孩子們在一點點成長，回顧本學(xué)期與學(xué)生們共同相處的日子，還覺得歷歷在目。
一、關(guān)注每個學(xué)生的成長。
班上每個學(xué)生都是班級的一份子，平等地對待這些孩子是老師的基本原則。班上學(xué)生有大有小，有的調(diào)皮，有的不聽話，但在我都同等對待。每個孩子該表揚(yáng)時就表揚(yáng)，該批評時就批評，讓孩子在平等的氛圍中成長。本學(xué)期又來兩名學(xué)生，其中李xx是一個非常調(diào)皮的孩子，打架、、亂扔垃圾、偷東西，壞習(xí)慣不少。對她我也是耐心批評教育，采取各種措施防范她犯錯，當(dāng)她表現(xiàn)好時也不吝于表揚(yáng)，到學(xué)期末她的進(jìn)步最大，也被評為班級“三好學(xué)生”。
二、抓好衛(wèi)生工作。
學(xué)生中許多學(xué)生都有亂扔的壞習(xí)慣，教室里、教室外常常一片狼藉。有的學(xué)生愛在地上打滾，愛到處亂摸，常是黑手、臟衣進(jìn)教室。本學(xué)期我把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為一項重點工作來抓。
（1）制定班級公約，并在墻上公示，常常在讀報和班會課帶學(xué)生讀讀，強(qiáng)調(diào)一下，時刻提醒學(xué)生要注意衛(wèi)生。
（2）經(jīng)常檢查。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，經(jīng)常的檢查督促是必不可少的。每天的課堂我都要花幾分鐘檢查一下衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，就讓學(xué)生馬上撿拾起來，地上有泥土，就讓學(xué)生掃掉。這樣就能使教室經(jīng)常保持干凈的環(huán)境。學(xué)生的手經(jīng)常拿來比一比，看誰的手更干凈，誰的手是臟的，通過比一比讓學(xué)生自己知道要洗手。每天午餐時都提醒學(xué)生要洗手。
（3）必要的懲罰。有的學(xué)生屢教不改，光靠說教是一點效果也沒有，因此必要的懲罰是可行的。學(xué)生愛往后面窗外扔?xùn)|西，就帶學(xué)生到后面，讓學(xué)生自己打掃，誰的座位旁邊臟了，就讓誰打掃干凈。多次以后，學(xué)生慢慢地就知道維護(hù)自己座位旁邊的清潔衛(wèi)生了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。
班上的孩子大小差距大，但大部分學(xué)生勞動習(xí)慣不好，大的懶惰，小的不會做。如吃完飯后洗碗，有兩個孩子就沒這意識，吃完飯后就把碗一扔，跑了，我就會立馬追上去，把他們抓回來，教他們洗碗。堅持了一段時間后，學(xué)生們都知道吃完飯要洗碗了。有的學(xué)生不會用拖把拖地，我就讓他們用抹布擦桌椅，倒垃圾。不會找垃圾箱，就帶學(xué)生去倒，倒了幾次，學(xué)生也就會走了。懶的學(xué)生就站在她的跟前，督促做。
四、加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。
班上學(xué)生中有兩個住讀生，其余的是走讀生，大部分學(xué)生生活自理能力差，本學(xué)期也進(jìn)行了一些生活自理能力的訓(xùn)練，比如針對班上幾個學(xué)生常穿反鞋的情況，就進(jìn)、行了一段時間穿鞋子的練習(xí)。小的同學(xué)不會穿衣，也專門進(jìn)行了穿衣的練習(xí)，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生教掌握了相關(guān)的技能。學(xué)生洗碗常常洗不干凈，一段時間后，碗上都是陳垢，我就燒好熱水，找來清潔球，教學(xué)生把碗刷干凈。
五、做好與家長的溝通。
每天放學(xué)后，我會帶著學(xué)生到學(xué)校門口，與一些家長進(jìn)行交流，反映學(xué)生在校的情況，提出一些建議，并聽取家長的意見，學(xué)生有事及時與家長聯(lián)系，做好說明。如李婷婷的手被劃傷了，張文杰的臉被抓傷了等，都及時與家長進(jìn)行了反映，并作好解釋工作。家長也都能理解支持我的工作，我也很感謝家長們。
本學(xué)期的班務(wù)工作有一些成績，但不足之處也很多，比如學(xué)生的紀(jì)律有待加強(qiáng)，到校情況較差，學(xué)生出了一些意外傷害，清潔衛(wèi)生還有待進(jìn)一步提高等，都有待來年加強(qiáng)管理和教育，以使學(xué)生有更大的發(fā)展。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇五
愛崗敬業(yè)，努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。今天本站小編給大家為您整理了高三語文工作總結(jié)指導(dǎo)思想，希望對大家有所幫助。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活，按時參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動，高中教師年度思想工作總結(jié)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會。
三、教育方面：本年度，我擔(dān)任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是"抓養(yǎng)成"。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識，總體來看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定"讓每一個孩子成才"，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主。
以學(xué)生的發(fā)展為主。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)尊重學(xué)生的思維成果。做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三.遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
一年來，本人在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的xx大全會會議精神，深刻領(lǐng)會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。
在工作上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師年度思想工作總結(jié)之五。
光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一、思想工作方面。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學(xué)生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認(rèn)識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請教，尤其是向黨員學(xué)習(xí)。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)二年級數(shù)學(xué)和三年級兩個班的科學(xué)教學(xué)工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得濟(jì)寧電教。
教案。
三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者、市級公開課等榮譽(yù)稱號。
面對班里的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時地查漏補(bǔ)缺。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三、個人學(xué)習(xí)。
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、做好教科研工作。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇六
我曾經(jīng)在一本書上看過，老師分為四種：聰明而有愛心，關(guān)心而勤奮，努力而有責(zé)任心，盡責(zé)而有應(yīng)對。工作以來，我一直在努力工作，積極思考如何做好一名幼師，希望成為一名有智慧有愛心的優(yōu)秀幼師，一直在朝著這個目標(biāo)努力。我這學(xué)期的主要工作如下：
第一，意識形態(tài)方面
能夠積極參加園區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，數(shù)量充足，內(nèi)容豐富。積極參加公園組織的各種活動。愛集體，團(tuán)結(jié)同事，尊敬老教師，愛對待孩子。嚴(yán)格遵守公園的規(guī)章制度，不遲到不早退。積極參加公園的各種活動。
第二，工作方面
在日常工作中，能認(rèn)真完成所有工作計劃，記錄，認(rèn)真對待日常活動，有準(zhǔn)備地組織豐富有趣的教育活動。注意多給膽小、注意力分散的孩子鼓勵；多給體弱多病的孩子關(guān)愛；給有能力的孩子更多的挑戰(zhàn)。
上學(xué)期，班里的孩子沒有舉手，隨便說話。這學(xué)期重點教育孩子上課先舉手回答問題，對有進(jìn)步的孩子及時給予表揚(yáng)。通過教育，班里的孩子可以在回答問題前舉手，聲音洪亮。
通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，孩子養(yǎng)成了良好的日常活動和與同齡人分享合作的習(xí)慣，動手能力、想象力和創(chuàng)造力都有了很大的提高。同時繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識；向同齡人學(xué)習(xí)；從教育的目標(biāo)出發(fā)，努力用別人的長處彌補(bǔ)自己的不足。為此，我通過各種途徑和手段大大提高了自己的素質(zhì)，為自己的教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，父母的工作
我很清楚，孩子的進(jìn)步離不開父母的支持。我們?yōu)楦改负秃⒆臃?wù)，父母在教育好孩子方面起著重要的作用。所以，這就要求我們在教育孩子的同時，做好家長的工作。我們班大部分家長和我接觸快一年了。我或多或少了解每一位家長，家長也支持我的工作。
我班很多家長都很重視教育，知道從哪里入手配合老師。為了讓家長對這學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標(biāo)和工作方法有全面深入的了解；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過各種形式(家長園、多利用早、晚接待、出園時與家長交談、個別孩子打電話等)向家長介紹孩子在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)情況。)，讓家長可以放心地把孩子放在我們的幼兒園和班里學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，我們的`工作還存在不足，所以我想我會在以后的工作中繼續(xù)實踐和總結(jié)，努力把這項工作做得更好。
第四，道德教育
很多人說你這么辛苦，一定要有耐心，不然孩子會吵一整天。其實作為一個幼師，耐心是不夠的。我們很小心。更重要的是，我們要有愛。這份愛應(yīng)該平等對待每個孩子。這份愛帶著同樣的愛蔓延到每一個角落。只有這樣，你才能贏得孩子以及父母和朋友的心。
愛孩子不在嘴上，在心里。愛孩子，需要了解孩子的興趣愛好和家庭狀況。于是我和父母成為朋友，利用上午接待和下午出發(fā)的時間和父母交談，了解孩子當(dāng)時在家的表現(xiàn)、身體狀況和心情，以便在日常生活中更好的觀察孩子，進(jìn)行有針對性的個別教育。
t;"五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇七
本學(xué)期我班新增兒童12人，共47人，女孩22人，男孩25人，3人未滿3歲。通過一年的幼兒園生活，大多數(shù)孩子的自理能力大大提高，良好習(xí)慣逐漸形成，理解能力發(fā)展。然而，由于輔導(dǎo)環(huán)境的影響，特別是那些常年與祖父母生活在一起的孩子，他們的實踐能力和社會溝通技能都很差?？偨Y(jié)了上學(xué)期的工作經(jīng)驗，圍繞園區(qū)《教育實施計劃》和《中產(chǎn)階級教學(xué)研究工作計劃》〉我班三位老師與本班具體特點協(xié)商，制定以下計劃：
1.美化新教室，豐富家庭聯(lián)系欄內(nèi)容，設(shè)置具有班級特色的活動區(qū)-藝術(shù)角。
2.加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器材，提高早操質(zhì)量。
3.提高孩子的自理能力，尤其是自理能力:收拾餐具，洗碗，折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)兒童良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)愛家庭、愛集體、愛祖國的情感，懂得遵守規(guī)則，形成初步的社會道德意識，成為五小公民。
5.做好十月家長開放活動
6.根據(jù)家長和孩子的需要，增加高質(zhì)量的服務(wù)內(nèi)容，如與坐公交車的家長保持電話聯(lián)系，增加小藥箱。
1.提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備，清理、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，老生入園。
2.讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。
3.詳細(xì)填寫班級日志，記錄接送、服藥、尿布和安全事故。
4.每周五，三位老師召開班會，分析本周的工作情況，調(diào)整和改進(jìn)工作方法和流程。
1、家庭聯(lián)系欄：除月度目標(biāo)、周計劃、輔導(dǎo)知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置英語專欄。結(jié)合公園的特點，增加了高質(zhì)量的服裝欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇八
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;。
第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇九
新的一年即將到來，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們麥苗班三位老師克服了種種困難，使教學(xué)井然有序。具體體現(xiàn)在一下幾點：
我們班共40名幼兒，男生21名，女生19名。老師們通過一學(xué)期的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、感受到快樂。孩子們在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，總體而言孩子們來到幼兒園后或多或少都有了進(jìn)步。
本學(xué)期，我和劉老師負(fù)責(zé)班級的教學(xué)工作。開學(xué)初期，我們小班組根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，合并、增添、刪減教材，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
在教育教學(xué)活動中，我和劉老師互相配合、溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中對他們進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、生活常規(guī)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。比如：
安全上我們利用故事、游戲、消防演練等形式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育。防拐帶、防走失、防事故。思想上我們用行動向孩子們展示：要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。早晨來園主動地向老師問好，與家長說再見。幼兒也養(yǎng)成相互問好的習(xí)慣。常規(guī)上我們?nèi)焕蠋熢谏睢⒄n堂上使幼兒盡量養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：飯前便后做到自覺地洗手、擦手；安靜、有禮地吃飯，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好；聽口令或音樂節(jié)奏踏步、排隊、做操；安靜就寢，睡姿正確等等。
小班組還針對幼兒年齡特點制定并實施了幾項活動：兒歌大比拼、室內(nèi)運動會、元旦聯(lián)歡會等，活動讓孩子們獲得了歡樂，也使得家長們贊賞不斷。
衛(wèi)生工作上，我們的崔老師對于孩子進(jìn)餐、喝水、大小便等情況也有自己的一套方案。崔老師在衛(wèi)生打掃方面十分負(fù)責(zé)認(rèn)真，教學(xué)區(qū)、休息區(qū)、衛(wèi)生間、窗戶、走廊，只要是班級內(nèi)務(wù)她都很認(rèn)真。在進(jìn)餐喝水方面我們?nèi)焕蠋熂?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃飽喝足。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過每周四的家訪、成長手冊、電話、家長會、親子運動會等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。
通過一學(xué)期的生活，雖然取得了不少進(jìn)步，但是許多方面仍存在不足。許多孩子仍然用家鄉(xiāng)話與同伴、老師交流，普通話推廣不夠徹底；不少孩子在活動當(dāng)天會缺席，家長思想工作上還需加強(qiáng)；在起床時大部分還是不會穿衣，躺著不動；個別幼兒常規(guī)很差，自由散漫。針對以上現(xiàn)象，我們?nèi)蠋熞欢〞谙聦W(xué)期給與解決，各個擊破！
在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十
轉(zhuǎn)眼又是七月，一學(xué)期的工作也圓滿結(jié)束?；叵脒@近五個月的工作和學(xué)習(xí)歷程，有不足也有收獲，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下：
1、幼兒：在進(jìn)餐方面，班級三位老師掌握了一定的進(jìn)餐指導(dǎo)技巧，逐步幫助幼兒養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在進(jìn)餐時幼兒基本能保持“三凈”。同時針對班級吃得快但不專心，喜歡邊吃邊玩的孩子，朱老師則借用了“說反話”的形式進(jìn)行激勵，比如，朱老師會對吃得慢的孩子說：“你們就慢慢吃嘛，我就喜歡你們慢慢吃，這樣你們就會把漂亮給了我，讓我變漂亮你們變丑，如果你們吃快了，就把我的漂亮贏到你們身上，我就變丑了，所以，你們都吃慢點，不要吃那么快哈！”孩子們一聽吃飯快可以贏漂亮，情緒十分高漲，進(jìn)餐的食欲也大增，為了贏漂亮也有的為了讓朱老師變丑，所以開始大口大口地吃，然后，我或汪老師又會添油加醋地說：“哎呀！你們不要吃那么快嗎，吃那么快就把朱老師漂亮都贏走了，朱老師就變丑了?！焙⒆觽冇謽泛呛堑恼f：“我們就要吃快，就要把朱老師的漂亮都給贏走，讓朱老師變丑?！本瓦@樣，孩子們在愉悅的氛圍中，快樂地進(jìn)餐，吃得慢的孩子也有了動力和積極性,所以每天中午班級孩子總體進(jìn)餐速度較以前有進(jìn)步。同時為了讓吃得太快的孩子不要跟風(fēng)，我們也會對其進(jìn)行悄悄提醒，說明如果吃的太快會對身體不利，只要在規(guī)定的時間內(nèi)吃完都是最棒的，也避免個別孩子進(jìn)餐過快的現(xiàn)象！另外，針對班級的個別體弱幼兒，為了保證他們的進(jìn)餐量，朱老師一般會安排他們坐在離她比較近的距離或分餐桌坐，方便隨時叮囑他們大口進(jìn)餐，也有時朱老師會抽空喂上幾口，再說上幾句鼓勵的話，慢慢他們的進(jìn)餐量和速度都有了很大的進(jìn)步，身體的達(dá)標(biāo)指數(shù)也上升了不少。
在課堂常規(guī)方面，本學(xué)期我還鼓勵孩子在上課時，要坐姿端正，學(xué)會安靜傾聽老師及同伴的發(fā)言，不隨意插話。首先，我會在課堂教學(xué)中以身作則、做好榜樣，每天上課時我都會站姿端正，聲音響亮地講述，請孩子回答問題時，我也會全神貫注地傾聽，給孩子思考和表達(dá)的時間并積極地回應(yīng)，尊重孩子的所思所想。其次，在活動中如果有孩子出現(xiàn)不良行為，我會先用眼神進(jìn)行提醒，如果還沒有改正我會輕輕走到其身邊，于是孩子會馬上反醒過來，糾正自己的行為。有時，我也會利用榜樣的作用進(jìn)行聲東擊西，比如：我看到某某小朋友不專心或和同們說閑話時，就會夸獎某小朋友不但聽得認(rèn)真、坐姿也很端正，接著大多數(shù)的孩子都會努力坐端正認(rèn)真聽；也有時為了讓孩子們積極舉手會對孩子們說，我喜歡積極舉手、大膽發(fā)言的小朋友，孩子們又會出現(xiàn)踴躍舉手、爭先恐后搶著回答問題的場面等，這可能就是所謂的積極暗示心理效應(yīng)，于是我更加肯定的認(rèn)為，只要我在課堂活動中多用一點心，多對孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，孩子就一定會養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，我也一直努力地這樣去做。最后，孩子的表現(xiàn)印證了我的設(shè)想，同時也給我課堂教學(xué)帶來了輕松和喜悅。
在幼兒之間交往方面，孩子們一天天長大，交往水平也在不斷提升，在游戲過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他們會商量了，孩子們喜歡模仿小魔仙電視劇里的各種人物和動作，于是幾個人圍在一起開始商量，你是誰誰、我是誰誰、他是誰誰等等，商量好后才開始進(jìn)入游戲，玩得十分有趣。同時在建構(gòu)區(qū)游戲時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)會了合作，有了初步的合作意識，比如他們一起游戲時，以前總是你搭一堆我搭一堆，看上去很不美觀也沒創(chuàng)意，后來我利用角色加入的形式，對孩子們進(jìn)行建構(gòu)游戲指導(dǎo)后，通過師幼合作我們共同搭建了大型立交橋，周圍建上高高的樓房，還有公園、游泳池等等，看上去大氣又貼近生活的建構(gòu)游戲，啟發(fā)了孩子們的思想，拓展了孩子們的想象力，也增強(qiáng)了孩子們的合作意識，后來孩子們在搭建游戲時慢慢地學(xué)會了合作，建構(gòu)水平也不斷地進(jìn)步，更促進(jìn)了孩子們之間的合作和交流。另外，在本學(xué)期末，班級孩子還出現(xiàn)了自主分享意識，他們會帶來一些stick和同伴分享，還有的小朋友自己畫一幅畫送給老師和同伴，也有個別小朋友會帶來自己喜歡的玩具或發(fā)夾之類小東西送給好朋友。并且他們現(xiàn)在送東西一般不會再經(jīng)過老師的同意，而是在私底下悄悄進(jìn)行，我也是在后來聽家長們講起才知道的，同時家長對孩子們的交往欲望也表示支持。我聽了也十分高興，感覺孩子們長大了，懂事了，會和好朋友表達(dá)自己的友好了。
2、教師方面：班級三位老師在常規(guī)方面，能夠堅持按時上下班，做到不遲到、不早退，上班時間做好自己的本職工作。堅持做到一日作息時間入格，在上課前做好教具的準(zhǔn)備；在戶外活動時關(guān)注全體幼兒，確寶幼兒的安全，朱老師則會做好幼兒的護(hù)理工作。汪老師是本學(xué)期剛接觸實際教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗雖不是很多，但她十分好學(xué)，遇到問題會想辦法查找資料，主動向我詢問，了解相關(guān)知識和經(jīng)驗。每天的教具材料也都會提前做好，并認(rèn)真地思考還可以怎樣做會更適合孩子，更方便孩子操作，在教學(xué)中工作態(tài)度十分勤懇。汪老師除了工作努力認(rèn)真外，在對待孩子和家長時，也很有耐心和愛心，孩子們經(jīng)常拉著她一起玩耍游戲，師生關(guān)系非常融洽。汪老師對班里的每一個孩子都關(guān)愛有佳，受到孩子的喜愛，也得到了家長的贊同和認(rèn)可。在班里三位老師的相處也比較融恰，作為班長，我在工作中盡量促進(jìn)三位老師間的溝通和交流，遇到問題及時商量和解決。我們的班級就像一個溫暖的大家庭，三位老師三個年齡段，但我們都會找到共同的話題，共同來承擔(dān)三十六份責(zé)任和信任。三十六個孩子三十六份快樂，每一個孩子都給我們帶來過驚喜，我們通過努力也不斷在收獲經(jīng)驗、享受快樂，在快樂的環(huán)境中發(fā)揮各自的積極性，有喜一起樂，有苦一塊擔(dān)，使得班級的一切工作都能夠順利地開展。所以，在今后的集體教學(xué)和生活活動中，我們還會繼續(xù)努力，延續(xù)這份快樂，積極地做好保教配合，做到教中有保、保中有教，讓孩子們從中得到更全面的照顧和發(fā)展。
本學(xué)期分級閱讀特色課程，通過園教研、觀摩課等形式的學(xué)習(xí)，我已基本了解了課程的教育理念，逐步掌握了特色課程的教育方法，并且在課程的實施的過程中，我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，做好課前準(zhǔn)備工作，充分利用好現(xiàn)成教具大圖書、頭飾、字卡等資源，調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)故事的積極性，保證了特色課程的順利開展，同時在活動中我還重視培養(yǎng)孩子良好的閱讀能力和傾聽習(xí)慣。現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠保持安靜地閱讀三到四分鐘、學(xué)會一頁一頁地翻看圖書、根據(jù)圖片講述自己對畫面內(nèi)容的理解等能力；在課堂活動中孩子能夠注意力集中的傾聽老師及同伴的講述，做到不搶話、不打斷別人的話以及回答問題先舉手的好習(xí)慣。于此同時，我們也沒有松懈建構(gòu)課程中主題活動的開展，堅持特色課程與常規(guī)課程有效結(jié)合的原則，根據(jù)活動的需要進(jìn)行安排和調(diào)整，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。但是我們也發(fā)現(xiàn)在分級閱讀特色教學(xué)中，孩子對字卡的使用和鞏固不夠，對故事的創(chuàng)編和表演經(jīng)驗不足；在以后的學(xué)習(xí)中我們會逐步跟進(jìn)。在區(qū)角方面我們重點創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)和語言區(qū)。隨著幼兒年齡的增長，動手能力也不斷的提高，為了讓孩子小肌肉動作更好的發(fā)展，我們學(xué)期初提供了剪刀和膠棒，放置在美工區(qū)，結(jié)合主題活動豐富了孩子手工制作材料“彎彎繞繞”、“紙彈簧”、“折房子”等，激發(fā)了孩子動手的興趣，使小手肌肉動作發(fā)展得到有效的鍛煉。語言區(qū)材料投放方面，我們充分利用分級閱讀配套的頭飾、字卡、指偶材料，讓孩子在課堂之余利用游戲的方式對故事進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。在主題《猜猜我有多愛你》教學(xué)活動中，我們還制作了與主題相關(guān)的“幸福一家人”幼兒相冊，投放到語言區(qū)供孩子講述和介紹自己及家人，提高了孩子的語言表達(dá)能力。不過在區(qū)角材料的制作方面，個別材料不利于幼兒重復(fù)操作等，這些問題我們將會在下學(xué)期進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
開學(xué)初，班級為了確保孩子們的安全，在班里設(shè)定了走大圓的安全路線，班級還請了值日生進(jìn)行堅督檢查，減少了班級孩子迎面碰撞的現(xiàn)象。在5月份活動中，我們給孩子安排了兩節(jié)安全教育課《地震了怎么辦》、《消防常識》，開拓了孩子們的安全界線，提高了孩子們的安全意識。不過，本學(xué)期班級還是出現(xiàn)了一例田宓佳驚厥事故，由于發(fā)現(xiàn)及時并積極處理，所幸孩子沒有出現(xiàn)意外，但在我的記憶里會永遠(yuǎn)留下那驚心動魄的一幕。事發(fā)過后，我的腦神經(jīng)一直處于緊繃狀態(tài)，每次看到田宓佳都會有種失而復(fù)得的感覺，同時心里也會微微顫動一下。在接下來的每一天中午午睡時，我都會一個一個挨著看孩子，觀察孩子的臉色及體溫，生怕會有第二次類似事情的發(fā)生。在擔(dān)心之余，我也在為自己有過這次經(jīng)歷而感到慶幸，因為它增強(qiáng)了我的責(zé)任心，讓我在工作中多了一份細(xì)心和愛心，從心底和媽媽的角度更愛每一個孩子，也讓我在以后面對突發(fā)事件時多了一份經(jīng)驗和從容，我相信這也將讓我受益終身的。此外，我也在隨時提醒汪老師和朱老師，密切關(guān)注孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。同時我也對班級的孩子進(jìn)行教育，如果感到身體有不適立即告知老師，以便老師對其觀察照顧。希望孩子們有老師細(xì)心的陪伴和守護(hù)，能夠安全、健康、快樂地渡過在幼兒園的每一天。
本學(xué)期我們班在家長工作方面沒有突出的成績，由于我自身的原因與家長交流溝通的時間以及家訪約談的機(jī)會有所減少，包括和家長交流溝通后，針對孩子的改況情況欠缺跟進(jìn)反饋等，在下個學(xué)期的家長工作方面我們會引起重視，和家長共同搭建起溝通的橋梁，促進(jìn)家園關(guān)系和諧發(fā)展。
以上就是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，找出不足，收獲經(jīng)驗，努力把班級工作開展的井井有條，越來越好！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十一
本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，通過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。
二、本學(xué)期工作重點。
1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學(xué)工作：
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
(1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。
(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與積極心。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十二
教師年度考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加嬸教育局組織的新教材培囂訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)沈驗的教師及兄弟學(xué)校的離同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)隱中，認(rèn)真鉆研新大綱、審吃透教材，積極開拓教婆學(xué)思路，把一些先進(jìn)的熊教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)豫方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手蓋段靈活運用于課堂教學(xué)柑中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合嗅作交流、自主探究、勇鄖于創(chuàng)新的等能力。并注冒重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論整文的撰寫。
三、遵守紀(jì)盯律方面。
言行，毫不松懈津地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)荔和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修粥方面。
隨著新課程改錘革對教師業(yè)務(wù)能力要求助的提高，本人在教學(xué)之玖余，還擠時間自學(xué)中文煌本科，并積極學(xué)習(xí)各類流現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步階掌握多媒體課件制作。
鴛
總之，在本學(xué)年的燙教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)衣的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了逐一些成績，也存在一些盟問題，我將繼續(xù)努力，撥取得更大的成績。
版本韻二：
在2017年查度中，本人無論是在思衣想上，還是在工作上，銅都積極追求進(jìn)步，平時液利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)枚黨的方針政策，在思想哉上保持與時俱進(jìn)。在業(yè)亞務(wù)方面，積極參加學(xué)校鐘的教研活動，虛心學(xué)習(xí)共其他老師好的教學(xué)方法腺、教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)樟有關(guān)新課改的理論書籍磐，更新自己的教學(xué)觀念抉，提高自己的教學(xué)理論局水平和業(yè)務(wù)能力。在工楊作上，認(rèn)真完成學(xué)校布劇置的各項任務(wù)。服從分乞配，顧全大局，不遲到荊，不早退，始終牢記自腸己是一名共產(chǎn)黨員，時哮時處處嚴(yán)格要求自己。
根
版本三：
時間過得豆真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的果教學(xué)工作已接近尾聲，胚為了更好地做好今后的億工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取易教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期仕的工作小結(jié)如下：
一、匣思想工作方面。
俗話薪說：“活到老，學(xué)到老巡”，本人一直在各方面曾嚴(yán)格要求自己，努力地札提高自己，以便使自己該更快地適應(yīng)社會發(fā)展的霸形勢。通過閱讀大量的坡道德修養(yǎng)書籍，勇于解俏剖自己，分析自己，正幼視自己，提高自身素質(zhì)蔗。在抗“非典”時期，幸能夠主動配合學(xué)校，做壬好防治宣傳工作。
二、倆教育工作方面。
這學(xué)諒期，本人擔(dān)任一年級語九文教學(xué)工作，班級人數(shù)遇眾多，又面臨著新課程橡改革。面對首次接觸的半教材，我在教育教學(xué)工碌作中遇到了不少困難。
鑼針對這些情況，我在積雹極參加教育局組織的新澗教材培訓(xùn)的同時，虛心擲向有經(jīng)驗的教師及兄弟鵑學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
就及時記下羊來與同事交流，本學(xué)期血撰寫綜合活動案例《翱幕游花?！芬约罢撐亩啻悟?qū)參加市級交流、獲獎、膚發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方西面。
處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事辣之間的關(guān)系。平時，勤產(chǎn)儉節(jié)約、任勞任怨、對酸人真誠、熱愛學(xué)生、人茨際關(guān)系和諧融洽，從不哪鬧無原則的糾紛，處處瞥以一名人民教師的要求與來規(guī)范自己的言行，毫旨不松懈地培養(yǎng)自己的綜拿合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)盔務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新庶課程改革對教師業(yè)務(wù)能諧力要求的提高，本人在默教學(xué)之余，還擠時間自臨學(xué)中文本科并積極各類鞍現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步桐掌握了多媒體課件制作雜。
版本四：
本人自湖任現(xiàn)職以來，熱愛黨的姚教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)禿業(yè)，恪盡職守，吃苦耐漣勞，為教育事業(yè)敢于奉咽獻(xiàn)自己的青春，在縣教瀉育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力傾支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全屹體教師銳意進(jìn)取，大膽業(yè)開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，蔫努力探索教改新路子，琴致力于教學(xué)研究工作，觸取得了突出成績?，F(xiàn)總株結(jié)如下：
在教學(xué)過且程中，本人積極搞好業(yè)砂務(wù)。
學(xué)習(xí)。
和進(jìn)修，探索教漆育規(guī)律，不斷更新教育忘觀念，探求新的教學(xué)方閨法，研究教學(xué)新模式，眩做到了既能把科學(xué)文化涼知識傳授給。
學(xué)生。
又能蛆結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際鍛蟻煉提高學(xué)生的能力促渭進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展止做到教書育人。與此闖同時本人特別重視“低差生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)瓦心學(xué)生的健康成長堅嶼持以正面。
教育為主、啟徹發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想焦覺悟，對他們動之以情鋅，曉之以理，做到不讓滯一個學(xué)生掉隊，大面積幣提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的央勞動換來豐碩的教學(xué)成秀果受到學(xué)校和社會的一芳直好評。
學(xué)無止境氦，教無盡頭。在教學(xué)過馮程中常年不懈的鉆研教莉材，改革教學(xué)方法，在枝新課改的要求下，深化智課堂改革，努力提高教愧學(xué)技能，常教常新。在炸備課中，我特別注意群弦體的優(yōu)勢，堅持集體先伶周備課制度，倡導(dǎo)教師暇率先垂范，提高學(xué)生數(shù)凹學(xué)的掌握理解能力客觀郊評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)沒課做到“新、活、實、撻真”。使師生在互動中柱曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此殲外，又特別注意教學(xué)方獰法的靈活多變、因材施歹教，在不斷的改進(jìn)中做敘到多樣化，生動活潑，健富有情趣，使學(xué)生自覺遙的參與，促進(jìn)學(xué)生能力潞的形成和提高。多年的捻教育教學(xué)實踐使我深深勿的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)婆秀的教師，只有使自己肚的教學(xué)理論與教學(xué)實踐碘相結(jié)合，加大科研力度荊，才能跟上時代發(fā)展的痔步伐。
面對學(xué)生那柵一雙雙閃動著智慧的、倦渴求的眼睛，我就感覺濕肩上的責(zé)任重大。利用遇節(jié)假日，我不斷的外出亡學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重?fù)评碚撝R的學(xué)習(xí)，不斷巢提升自己的知識水平和孰業(yè)務(wù)能力。從事教育多宮年，我始終堅持在三尺蚊講臺，始終面對我割舍臼不掉的學(xué)生。
工作其中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指嘻導(dǎo)、幫助年輕教師，使厲他。
們快速成為工作積極富上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)蔭能手，并在各級講課比糟賽中獲一、二等獎，受哄到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊臟譽(yù)。
“雄關(guān)漫道真滑如鐵，而今邁步從頭越之”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)猿格要求自己，虛心學(xué)習(xí)哼、勤奮工作，爭取在各圣方面取得更大的進(jìn)步。
釀
版本五：詳細(xì)版。
一粉年來，本人熱愛黨，熱身愛人民,堅持黨的教育捻方針，忠誠黨的教育事灶業(yè)。思想端正，作風(fēng)正酗派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安破排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
矽
在工作中，能充分調(diào)巍動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，椒激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，蹭合理運用教學(xué)手段，以膚學(xué)生為主體，教師作主予導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)身教學(xué)情境，開拓學(xué)生思紛維，民揮學(xué)生的想象力龜，切實地向課堂四十分閃鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能狗很快要組織好班委會，莖選出班級骨干，努力培金養(yǎng)班級骨干。例如**奸**********芬等同學(xué)，能積極配合老逐師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，辛創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形盼成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所佛以一年來，學(xué)生違法犯夷罪率為0，差生率為0眩，在學(xué)校中被評為先進(jìn)央班級。
有針對性地守制定幫教計劃，有目的抄有計劃地做好后進(jìn)生的遮轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，藹采用多提問，多檢查，亦及時疏導(dǎo)，及時反饋的凜形式，努力提高后進(jìn)生吮的文化基礎(chǔ)知識。同時殼，在班級中開展互幫互娛學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的憤學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正水思想，互相學(xué)習(xí)，互想帆促進(jìn)，形成你追我趕的室良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，霧自己還注意“兩手抓”確：一方面培養(yǎng)好尖子生魚，一方面通過尖子生輔爵導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助刻后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)恃雙贏效果。例如，學(xué)期孝初，我制定了幫教計劃宇，開展“伸出你的雙手迎，幫助你的朋友”的互滌幫互學(xué)主題活動。定期議檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同膏學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。
查這樣，就充分調(diào)動了學(xué)炎生的學(xué)習(xí)積極性，掀起液學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生關(guān)的思想教育工作中，做瘓到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)樟，耐心教育。例如當(dāng)時監(jiān)有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫瑰***。他學(xué)習(xí)成績差艘，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中影是“小霸王”。我采取斥和他經(jīng)常談心的方法，赴與學(xué)生交朋友，做學(xué)生建的知心人，與家長緊密峭配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)節(jié)步的就及時表揚(yáng)他，鼓糞勵他，樹立起他在班級鵑中的威信。通過教育，茍他進(jìn)步很快，后來還成誡為三好學(xué)生。
在工課作之余，本人還努力鉆窯研教材，分析每堂課成老功在哪里，哪里存在不岡足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，剃不斷的充實自己的教學(xué)疼水平和班級管理水平。
叉通過一年來的教學(xué)，在械班。
級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)浴氣形成了，組織紀(jì)律性鑄變好了，作業(yè)能依時完鍬成，勞動積極肯干，誠講實有禮，互助互學(xué)，使綻學(xué)生得到了全面的發(fā)展皚。
版本六。
光陰似箭鎮(zhèn)，日子如梭，教師年度課考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間拈一學(xué)年的各項工作已接潮近尾聲，為了更好地做肌好今后的工作，總結(jié)經(jīng)襄驗、吸取教訓(xùn)，本人特遙就2017年的工作小寥結(jié)如下：
一年來，急本人熱愛黨，熱愛人民亮,堅持黨的教育方針，奧忠誠黨的教育事業(yè)。思吁想端正，作風(fēng)正派，服詐從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)鴛。熱愛教育事業(yè)，把自些己的精力、能力全部用結(jié)于學(xué)校的教學(xué)過程中，攬并能自覺遵守教師職業(yè)炊道德，時時以一個黨員豬的身份來約束自己，鞭狄策自己。能夠主動與同喧事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)滯，配合默契，教學(xué)水平刑共同提高，能夠顧全大虞局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完嶄成了各項教學(xué)工作。
酒
堂上多提鏈問，多巡視，多輔導(dǎo)。
肛然后是在課堂上對他們黃的點滴進(jìn)步給予大力的坍表揚(yáng)，課后多找他們談姚心、交朋友，使他們懂腥得老師沒有把他們"看弄扁"，樹立起他們的信議心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)盯的興趣。本人還能認(rèn)真刑履行教學(xué)校長的職責(zé)，脈組織好教學(xué)處的日常工晶作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)傳常規(guī)管理，而且積極帶穴領(lǐng)教師開展教科研活動滑，提高了教師素質(zhì)，促憂進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步右提高。在市教育局“五燥大綜合年度評估檢查”蕾中我分管的教學(xué)工作總撈積分居全市小學(xué)第十名筷，學(xué)校被授予市級“教位育教學(xué)管理先進(jìn)單位”屬光榮稱號。
本學(xué)年躺，我的工作量飽滿。能嚎嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)盟章制度。堅持按時上班羽，從不因為個人的私事拋耽誤工作的時間，并積柏極運用有效的工作時間顧做好自己份內(nèi)的工作。
霄能按時參加各種會議，墊積極參加校本培訓(xùn)，完隆成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外跳，每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生眷校車一次.
學(xué)好痊數(shù)學(xué)》被市電教館評為一二等獎;輔導(dǎo)六年級學(xué)病生參加第七
屆小學(xué)“希兄望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽酣有2人獲省級一等獎，沮有8人獲省級二等獎;社有13人獲市級一等獎邵，有10人獲市級二等謬獎。學(xué)校被評為參加第赴七屆小學(xué)“希望杯”全躁國數(shù)學(xué)邀請賽先進(jìn)單位鉚。本人獲第七屆小學(xué)“去希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請艱賽省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”章光榮稱號。本年度我的育教科研成果取得92分啟，居全校第一名;獲學(xué)波校綜合組教師2017珠2017學(xué)年度考核評馮估總分第一名。在學(xué)校抒組織“大家唱、大家跳鄖”活動中，本人輔導(dǎo)六席(3)學(xué)生做的新廣播銻操榮獲年級一等獎。
恨
金無足赤，人無完人鎊.在。
教學(xué)。
工作中也存在輾許多不盡人意之處，如刁教學(xué)語言不夠豐富，課收堂調(diào)控能力有待提高，痢學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)掐等。
千里之行，始蘆于足下。在今后的。
教育。
碘教學(xué)。
工作。
中，我將更嚴(yán)因格要求自己，努力工作科，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點栽，不斷提高業(yè)務(wù)能力，孝提高自身的專業(yè)素養(yǎng),燙開拓進(jìn)取，為黨的教育依事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力醬量。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十三
1.大部分幼兒都有上進(jìn)心，在體育鍛煉、體力等方面有了明顯的提高，只有個別幼兒不記得老師教的動作，動作做得不好。
2.幼兒都可以安靜地吃飯，只有幾個孩子有挑食的現(xiàn)象。西昌是西昌，周必等。大部分幼兒的食量也會隨著年齡的增長而變大，但個別幼兒的食速較慢。個別孩子午睡還沒習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，孩子們的自我管理能力都提高了，個別能力強(qiáng)的幼兒經(jīng)常幫助同事。3.大部分幼兒都能用普通話進(jìn)行日常對話，樂于與人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動很感興趣，但有些幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的指導(dǎo)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，重點列出了本學(xué)期教育及教育工作和正規(guī)工作的重點和方向。
二、教育和教學(xué)目標(biāo)。
1.繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識，不去不安全的地方，不做不安全的事。
2.讓孩子主動養(yǎng)成向老師反映身體情況的習(xí)慣。不方便的時候要立即告訴老師。
3.在1日活動的各個環(huán)節(jié)，幼兒可以自行完成，教師不代工，讓孩子在自我實踐中提高自我管理能力。
4.體驗人與人之間的交往、合作的重要性和樂趣，形成良好的和諧意識，遵守規(guī)則，學(xué)會評價自己。
5.有積極心地努力參加半勞動，可以持之以恒地節(jié)約公共物品，節(jié)約周圍環(huán)境。
6.在老師和家長的提醒下，著裝端正幾乎可以區(qū)分左右鞋子，有正確的坐姿和握筆姿勢，可以很好地協(xié)調(diào)剪刀、手的眼睛。
三、日常工作目標(biāo)。
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。吃飯洗手。咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前、飯后活動量等。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性、積極心、傾聽習(xí)慣、努力完成作業(yè)等。
3.對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)禮貌行為，參與社會活動是大方的。
4.可以聽音樂，進(jìn)行各種活動，培養(yǎng)良好有序的慣例。
四、工作和措施。
1.與良師益友及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受溫暖，內(nèi)心快樂，安全感，信任感。
2、開學(xué)初，提供幼兒自我接受打掃任務(wù)的機(jī)會。學(xué)會擦學(xué)區(qū)長，擦玩具，做清潔區(qū)的清潔工作。感受為班級做好事的快樂，構(gòu)成好的勞動習(xí)慣。
3.注意保護(hù)視力，每月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正錯誤的書寫姿勢和坐姿。
4.在教師的指導(dǎo)下，可以衣著整潔，把衣服、手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5.根據(jù)大班幼兒的年齡特點，掌握好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的本事教育等》。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
五、家長工作。
1.家長成為教師的密切伙伴，共同承擔(dān)教育重任，讓孩子健康成長。
2.繼續(xù)經(jīng)營好家長花園，每月向家長報告孩子在花園里的樣子。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十四
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：
一、班級概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)j望，活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標(biāo)：
針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（1）獨立生活能力：
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
四、班級活動亮點。
1、“趣味七巧板”
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展趣味七巧板的班級特色。通過個別幼兒帶動全班幼兒，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見物、根據(jù)圖形（無分界線）擺出造型、根據(jù)圖像自由創(chuàng)造圖形、根據(jù)分解圖擺出相應(yīng)造型等，并能讓部分幼兒自由創(chuàng)編，形成新的七巧板的探索活動，例如：結(jié)合美術(shù)活動的作畫活動。以滿足大班幼兒極其強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)j望和挑戰(zhàn)成功的`快樂體驗。
2、故事記錄。
上學(xué)期我們一直堅持進(jìn)行每周周末故事小記的活動。周一至周五的空余時間，我們會給孩子每周講一個故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長記錄、幼兒講述。此活動得到了我們?nèi)嗉议L的大力支持，每次孩子們的故事都能真實地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長們都會向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽，再記錄一次，也正是有了家長、孩子和我們這樣的執(zhí)著，孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們將一如既往地開展此項活動，并重點抓個別。讓個別講故事能力相對較差的幼兒，通過多聽、多說、反復(fù)講述、表演講述等多種途徑反復(fù)練習(xí)，將班級平均水平有質(zhì)的提高。
五、每月工作安排。
1、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。
2、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、開展“我奇怪、我發(fā)現(xiàn)”主題活動。
4、開展“美麗的成長冊”評比活動。
5、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
1、開展跳繩比賽。
2、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八節(jié)。
3、做好幼小銜接的階段性工作。
1、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)。
3、做好春游、家長開放日的準(zhǔn)備工作。
4、做好入學(xué)條件的普查和準(zhǔn)備工作。
1、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備和社區(qū)。
3、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、參觀小學(xué)。
1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)。
3、畢業(yè)典禮、寄宿體驗。
4、班級各類總結(jié)。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作。
6、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項物品。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇一
這幾年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本條件，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理，下面對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
一、本班基本情況。
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級三班的班主任工作。九年級（3）班共有學(xué)生35人，男生16人，女生19人，都是健康活潑的孩子。本班學(xué)生早已適應(yīng)了中學(xué)生活，已經(jīng)形成了良好的行為習(xí)慣，具備一定的思想道德素質(zhì)，能遵守學(xué)校紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，責(zé)任意識也已增強(qiáng)。大部分都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，個性特點鮮明，聰明活潑，家長對孩子的期望值也很高，這些因素就是促其發(fā)展的好動力。但本班學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，大多男生有許多不如意的情況：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，沒有學(xué)習(xí)的動力；極少部分同學(xué)有上網(wǎng)現(xiàn)象；學(xué)習(xí)不踏實較浮躁等。
因此，據(jù)上情況，本學(xué)期主要圍繞學(xué)生的養(yǎng)成教育、理想教育、學(xué)生心理健康教育與安全教育等作為班級管理的重點工作來抓，堅持以人為本德育為首的管理理念，不斷進(jìn)行思想教育，繼續(xù)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和責(zé)任意識，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、取得的成績和存在的問題。
（一）取得的成績。
1、平時以德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
有的后進(jìn)生，積極取得了和家庭的配合，發(fā)動了各方面的力量，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成他們自我控制，自我管理的思想。利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣，我班三個雙差生在不同程度上已經(jīng)有了進(jìn)步。
2、加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育及講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
利用晨操、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。觀察和及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。并開展進(jìn)行了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。對班級衛(wèi)生，每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、
教學(xué)。
1）力求吃透教材，了解學(xué)生。在本學(xué)期，我始終以吃透教材，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生能力為宗旨，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)知識。
2）備課和上課。對于學(xué)生能力的培養(yǎng)、思維的發(fā)展、知識水平的提高，全靠課堂教學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。我在備課中始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合學(xué)生實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維。上課時根據(jù)好中差學(xué)生的特點，以及掌握知識的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。
3）作業(yè)批改和輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。本學(xué)期我始終堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度，采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式，及時輔導(dǎo)彌補(bǔ)了教學(xué)中的不足。不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
4、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班主任的左右手。這學(xué)期我加強(qiáng)了班干部的培訓(xùn)工作，不時地和他們溝通，了解他們在工作中的困惑，給以指導(dǎo)和幫助，并要求他們以身作則，要想管理好班級，就必須起到帶頭人的作用，得民心才可的天下，使班級管理再上新臺階。培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和個性的班干部，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
5、與科任教師的溝通工作。
班級管理不是一人能做到的，它需要群策群力。因此，和科任教師溝通尤為必要，可以從他們那里了解學(xué)情、學(xué)生的思想動態(tài)等，也可以虛心聽取他們的意見和建議，這樣來指導(dǎo)我的班級工作走向更好。
6、與家長的溝通工作。
學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合是做好班主任工作的必要環(huán)節(jié)。針對學(xué)生中存在的一些問題，有必要和家溝通，雙方共同努力促其健康成長。每學(xué)期除了學(xué)校要求召開的家長會之外，我常和家長進(jìn)行單獨的交流，面談或電話聯(lián)系，及時解決問題，防微杜漸。
（二）存在的問題。
當(dāng)然，在教學(xué)中也還有不少的遺憾，如：大多數(shù)男生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不能用功學(xué)習(xí)，沒有社會責(zé)任感，所以學(xué)習(xí)動力不足。班內(nèi)后進(jìn)生比例較大，個別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自信心，語文基礎(chǔ)較差，閱讀理解能力差，作文水平更為擔(dān)憂，所以今后的任務(wù)仍然很繁重。
三、
今后努力的方向。
鑒于以上情況，我打算今后主要從以下幾方面做起：
1、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生談心，幫助他們找到學(xué)習(xí)上的不足，幫助學(xué)生樹立自信心。
2、對學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)思想教育，讓他們認(rèn)清當(dāng)今世界是知識爆炸的、知識競爭的世界，懂得知識的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，取得優(yōu)異的成績，來回報父母、老師和自己，同時奉獻(xiàn)于社會。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，有針對性、側(cè)重點地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們多讀優(yōu)秀書籍，多積累，多思考，勤練習(xí)，最好能寫讀書筆記或。
心得體會。
逐步培養(yǎng)他們能獨立完成閱讀和作文的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷為自己充電。努力讓自己的課堂堂堂吸引學(xué)生的心，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們愛上學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，雙管齊下，嚴(yán)格要求，促其成長?？傊艺J(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說："要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。"班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的"教是為了不需要教。"班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在"恒心"。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細(xì)節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇二
一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、舞蹈比賽等。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
1、不準(zhǔn)在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
2、教育孩子不要將火柴、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。
3、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。
4、不損壞學(xué)校的花草樹木。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇三
半個學(xué)期過去了，在過去的兩個多月里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂。我們要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F(xiàn)將班級工作總結(jié)如下：
本班共有幼兒28名，經(jīng)過半個學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個學(xué)期愉快而充實的集體生活。大部分家長也較為重視早期幼兒的教育和成長，信任老師、幼兒園，并積極配合教師的工作。我們?nèi)焕蠋熡X得辛勤的汗水沒有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無比欣慰。
經(jīng)過了半個學(xué)期的教育，多數(shù)幼兒已初步適應(yīng)集體生活，并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼兒的年齡、生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。所以仍然存在許多不足之處如：個別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習(xí)慣方面存在著一些差距，如：有的不會脫衣褲；有的還不會自己吃飯；有的個性較強(qiáng)，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，嬌氣任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，也為了今后更好的工作，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。
一、保育。
1、幼兒生活自理能力的全面提高。
針對班級幼兒的實際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。因為我覺得從生活的點滴開始才是最重要的，從幼兒資料的情況分析，我班20xx年出生的幼兒較多，孩子們的生活自理能力較弱，不會獨立吃飯、挑食、偏食，不會自己大小便的現(xiàn)象較多。自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。通過這半個學(xué)期的生活活動，孩子們已基本學(xué)會了生活自理能力，如進(jìn)餐、午睡、等，在這過程中孩子們不僅學(xué)會了這一些技能，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗到了自己做事的樂趣。
2、加強(qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進(jìn)行全面、細(xì)致的護(hù)理，活動前為孩子們適量減少衣服?；顒雍鬄槊總€孩子擦汗，換汗?jié)竦囊路?，不厭其煩，常年如一日。在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異?，F(xiàn)象并反映給家長。
3、安全教育。
本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每次的戶外活動中，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著保護(hù)自己。
二、教育。
1、主題開展。
本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“好寶寶”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認(rèn)識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；認(rèn)識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的。
開展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長工作。讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。如：及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容；利用接送幼兒時間或電話訪問，及時與家長溝通；讓家長解幼兒在園的情況，以便進(jìn)行有針對性的教育等等，限度地做到家園同步教育好孩子。
上半學(xué)期已經(jīng)過去，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在下半學(xué)期里我將繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取把班級工作做得更好！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇四
一學(xué)期又已結(jié)束，總覺得時間不夠用，孩子們在一點點成長，回顧本學(xué)期與學(xué)生們共同相處的日子，還覺得歷歷在目。
一、關(guān)注每個學(xué)生的成長。
班上每個學(xué)生都是班級的一份子，平等地對待這些孩子是老師的基本原則。班上學(xué)生有大有小，有的調(diào)皮，有的不聽話，但在我都同等對待。每個孩子該表揚(yáng)時就表揚(yáng)，該批評時就批評，讓孩子在平等的氛圍中成長。本學(xué)期又來兩名學(xué)生，其中李xx是一個非常調(diào)皮的孩子，打架、、亂扔垃圾、偷東西，壞習(xí)慣不少。對她我也是耐心批評教育，采取各種措施防范她犯錯，當(dāng)她表現(xiàn)好時也不吝于表揚(yáng)，到學(xué)期末她的進(jìn)步最大，也被評為班級“三好學(xué)生”。
二、抓好衛(wèi)生工作。
學(xué)生中許多學(xué)生都有亂扔的壞習(xí)慣，教室里、教室外常常一片狼藉。有的學(xué)生愛在地上打滾，愛到處亂摸，常是黑手、臟衣進(jìn)教室。本學(xué)期我把學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣作為一項重點工作來抓。
（1）制定班級公約，并在墻上公示，常常在讀報和班會課帶學(xué)生讀讀，強(qiáng)調(diào)一下，時刻提醒學(xué)生要注意衛(wèi)生。
（2）經(jīng)常檢查。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是一天就能養(yǎng)成的，經(jīng)常的檢查督促是必不可少的。每天的課堂我都要花幾分鐘檢查一下衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，就讓學(xué)生馬上撿拾起來，地上有泥土，就讓學(xué)生掃掉。這樣就能使教室經(jīng)常保持干凈的環(huán)境。學(xué)生的手經(jīng)常拿來比一比，看誰的手更干凈，誰的手是臟的，通過比一比讓學(xué)生自己知道要洗手。每天午餐時都提醒學(xué)生要洗手。
（3）必要的懲罰。有的學(xué)生屢教不改，光靠說教是一點效果也沒有，因此必要的懲罰是可行的。學(xué)生愛往后面窗外扔?xùn)|西，就帶學(xué)生到后面，讓學(xué)生自己打掃，誰的座位旁邊臟了，就讓誰打掃干凈。多次以后，學(xué)生慢慢地就知道維護(hù)自己座位旁邊的清潔衛(wèi)生了。
三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。
班上的孩子大小差距大，但大部分學(xué)生勞動習(xí)慣不好，大的懶惰，小的不會做。如吃完飯后洗碗，有兩個孩子就沒這意識，吃完飯后就把碗一扔，跑了，我就會立馬追上去，把他們抓回來，教他們洗碗。堅持了一段時間后，學(xué)生們都知道吃完飯要洗碗了。有的學(xué)生不會用拖把拖地，我就讓他們用抹布擦桌椅，倒垃圾。不會找垃圾箱，就帶學(xué)生去倒，倒了幾次，學(xué)生也就會走了。懶的學(xué)生就站在她的跟前，督促做。
四、加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力的培養(yǎng)。
班上學(xué)生中有兩個住讀生，其余的是走讀生，大部分學(xué)生生活自理能力差，本學(xué)期也進(jìn)行了一些生活自理能力的訓(xùn)練，比如針對班上幾個學(xué)生常穿反鞋的情況，就進(jìn)、行了一段時間穿鞋子的練習(xí)。小的同學(xué)不會穿衣，也專門進(jìn)行了穿衣的練習(xí)，經(jīng)過訓(xùn)練，大部分學(xué)生教掌握了相關(guān)的技能。學(xué)生洗碗常常洗不干凈，一段時間后，碗上都是陳垢，我就燒好熱水，找來清潔球，教學(xué)生把碗刷干凈。
五、做好與家長的溝通。
每天放學(xué)后，我會帶著學(xué)生到學(xué)校門口，與一些家長進(jìn)行交流，反映學(xué)生在校的情況，提出一些建議，并聽取家長的意見，學(xué)生有事及時與家長聯(lián)系，做好說明。如李婷婷的手被劃傷了，張文杰的臉被抓傷了等，都及時與家長進(jìn)行了反映，并作好解釋工作。家長也都能理解支持我的工作，我也很感謝家長們。
本學(xué)期的班務(wù)工作有一些成績，但不足之處也很多，比如學(xué)生的紀(jì)律有待加強(qiáng)，到校情況較差，學(xué)生出了一些意外傷害，清潔衛(wèi)生還有待進(jìn)一步提高等，都有待來年加強(qiáng)管理和教育，以使學(xué)生有更大的發(fā)展。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇五
愛崗敬業(yè)，努力做好本職工作，時刻不忘自己是一個為人師表的老師。今天本站小編給大家為您整理了高三語文工作總結(jié)指導(dǎo)思想，希望對大家有所幫助。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx大精神，積極準(zhǔn)時參加黨的組織生活，按時參加學(xué)校的升旗儀式，積極參加學(xué)校、級部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動，高中教師年度思想工作總結(jié)。遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。
二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)任xx級分校8個班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試，6個理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個文科班的歷史教學(xué)工作。一年來在如何有效的落實基礎(chǔ)知識方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實踐。平時和張老師、孟老師通力合作，認(rèn)真研究教材，積極參加聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時，因而取得了良好的教學(xué)效果。在高一期末的學(xué)業(yè)水平測試中，分校歷史基本全部過關(guān);文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學(xué)期各開了研究課一節(jié)，受到組里老師好評;另外，本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書社編寫歷史必修一的修改意見的任務(wù)，代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會。
三、教育方面：本年度，我擔(dān)任了xx級28班的班主任工作和值班工作。改正學(xué)生的不良習(xí)慣，養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣，增強(qiáng)班級凝聚力，是我高一下學(xué)期的主要工作;簡單來說就是"抓養(yǎng)成"。通過努力，學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位，工作目標(biāo)基本實現(xiàn)，組班以后歷次年級統(tǒng)考，28班均穩(wěn)居普通班第一位，我在學(xué)期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過，學(xué)習(xí)上惰性意識抬頭，這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個時期;鑒于此，一方面主要采取了主題班會、個別談話等手段，讓學(xué)生明確高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力，塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識，提高學(xué)生的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn);另一方面，通過統(tǒng)一認(rèn)識，建立了班級量化管理制度，實行班干部責(zé)任制，既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競爭意識，總體來看，本學(xué)期，班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好，在學(xué)校組織的體育節(jié)、12·9演講等活動中均表現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外，工作中抱定"讓每一個孩子成才"，加強(qiáng)與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學(xué)期，我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國班主任培訓(xùn)，收益良多。
作為一名教師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學(xué)的東西還很多，做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，努力求索。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主。
以學(xué)生的發(fā)展為主。首先必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)尊重學(xué)生的思維成果。做到這些才能夠放手讓學(xué)生去思考讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進(jìn)行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時時刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
(1)提高備課的有效性。
我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
三.遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
一年來，本人在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的xx大全會會議精神，深刻領(lǐng)會胡的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念。
在工作上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參加學(xué)校組織的各項活動，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為教育事業(yè)做到應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師年度思想工作總結(jié)之五。
光陰在指間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又結(jié)束了!為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的思想作如下小結(jié)：
一、思想工作方面。
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個代表"的重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身的政治敏銳性和鑒別能力，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，熱愛學(xué)生，熱愛工作，敬業(yè)愛崗，努力將自己鍛煉成新時代的合格教師。
平日里我重視理論于實踐相結(jié)合，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。作為入黨積極分子，我認(rèn)識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的老師學(xué)習(xí)、請教，尤其是向黨員學(xué)習(xí)。平時我更是注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，讓自己也在做的過程中得到了鍛煉，增長了知識，提高了自身的工作能力。
二、教育工作方面。
本學(xué)年，我擔(dān)二年級數(shù)學(xué)和三年級兩個班的科學(xué)教學(xué)工作，面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向其他有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了。
心得體會。
就及時記下來與同事交流，撰寫的案例《統(tǒng)計》獲得濟(jì)寧電教。
教案。
三等獎，撰寫的〈做個智慧媽媽〉、〈給孩子和自己放假〉在〈作文與考試〉雜志發(fā)表;撰寫的〈雙角色感悟〈窗邊的小豆豆〉〉在〈好家長〉雜志發(fā)表;獲得鄉(xiāng)教能手、鄉(xiāng)十佳教師、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者、市級公開課等榮譽(yù)稱號。
面對班里的后進(jìn)生，我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時地查漏補(bǔ)缺。根據(jù)減負(fù)的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的分層作業(yè)。
三、個人學(xué)習(xí)。
工作之余，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在假期我積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，取得了學(xué)士學(xué)位。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，也積極撰寫教育教學(xué)案例，及時反思自己的教育行為。
四、努力方向。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
5、做好教科研工作。真正的承擔(dān)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
一份耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。今后，我將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。相信今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛開絢麗的花朵。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇六
我曾經(jīng)在一本書上看過，老師分為四種：聰明而有愛心，關(guān)心而勤奮，努力而有責(zé)任心，盡責(zé)而有應(yīng)對。工作以來，我一直在努力工作，積極思考如何做好一名幼師，希望成為一名有智慧有愛心的優(yōu)秀幼師，一直在朝著這個目標(biāo)努力。我這學(xué)期的主要工作如下：
第一，意識形態(tài)方面
能夠積極參加園區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，數(shù)量充足，內(nèi)容豐富。積極參加公園組織的各種活動。愛集體，團(tuán)結(jié)同事，尊敬老教師，愛對待孩子。嚴(yán)格遵守公園的規(guī)章制度，不遲到不早退。積極參加公園的各種活動。
第二，工作方面
在日常工作中，能認(rèn)真完成所有工作計劃，記錄，認(rèn)真對待日常活動，有準(zhǔn)備地組織豐富有趣的教育活動。注意多給膽小、注意力分散的孩子鼓勵；多給體弱多病的孩子關(guān)愛；給有能力的孩子更多的挑戰(zhàn)。
上學(xué)期，班里的孩子沒有舉手，隨便說話。這學(xué)期重點教育孩子上課先舉手回答問題，對有進(jìn)步的孩子及時給予表揚(yáng)。通過教育，班里的孩子可以在回答問題前舉手，聲音洪亮。
通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，孩子養(yǎng)成了良好的日常活動和與同齡人分享合作的習(xí)慣，動手能力、想象力和創(chuàng)造力都有了很大的提高。同時繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識；向同齡人學(xué)習(xí)；從教育的目標(biāo)出發(fā)，努力用別人的長處彌補(bǔ)自己的不足。為此，我通過各種途徑和手段大大提高了自己的素質(zhì)，為自己的教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。
第三，父母的工作
我很清楚，孩子的進(jìn)步離不開父母的支持。我們?yōu)楦改负秃⒆臃?wù)，父母在教育好孩子方面起著重要的作用。所以，這就要求我們在教育孩子的同時，做好家長的工作。我們班大部分家長和我接觸快一年了。我或多或少了解每一位家長，家長也支持我的工作。
我班很多家長都很重視教育，知道從哪里入手配合老師。為了讓家長對這學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目標(biāo)和工作方法有全面深入的了解；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過各種形式(家長園、多利用早、晚接待、出園時與家長交談、個別孩子打電話等)向家長介紹孩子在園內(nèi)的生活和學(xué)習(xí)情況。)，讓家長可以放心地把孩子放在我們的幼兒園和班里學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然，我們的`工作還存在不足，所以我想我會在以后的工作中繼續(xù)實踐和總結(jié)，努力把這項工作做得更好。
第四，道德教育
很多人說你這么辛苦，一定要有耐心，不然孩子會吵一整天。其實作為一個幼師，耐心是不夠的。我們很小心。更重要的是，我們要有愛。這份愛應(yīng)該平等對待每個孩子。這份愛帶著同樣的愛蔓延到每一個角落。只有這樣，你才能贏得孩子以及父母和朋友的心。
愛孩子不在嘴上，在心里。愛孩子，需要了解孩子的興趣愛好和家庭狀況。于是我和父母成為朋友，利用上午接待和下午出發(fā)的時間和父母交談，了解孩子當(dāng)時在家的表現(xiàn)、身體狀況和心情，以便在日常生活中更好的觀察孩子，進(jìn)行有針對性的個別教育。
t;"五、衛(wèi)生保健方面
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇七
本學(xué)期我班新增兒童12人，共47人，女孩22人，男孩25人，3人未滿3歲。通過一年的幼兒園生活，大多數(shù)孩子的自理能力大大提高，良好習(xí)慣逐漸形成，理解能力發(fā)展。然而，由于輔導(dǎo)環(huán)境的影響，特別是那些常年與祖父母生活在一起的孩子，他們的實踐能力和社會溝通技能都很差?？偨Y(jié)了上學(xué)期的工作經(jīng)驗，圍繞園區(qū)《教育實施計劃》和《中產(chǎn)階級教學(xué)研究工作計劃》〉我班三位老師與本班具體特點協(xié)商，制定以下計劃：
1.美化新教室，豐富家庭聯(lián)系欄內(nèi)容，設(shè)置具有班級特色的活動區(qū)-藝術(shù)角。
2.加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器材，提高早操質(zhì)量。
3.提高孩子的自理能力，尤其是自理能力:收拾餐具，洗碗，折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)兒童良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)愛家庭、愛集體、愛祖國的情感，懂得遵守規(guī)則，形成初步的社會道德意識，成為五小公民。
5.做好十月家長開放活動
6.根據(jù)家長和孩子的需要，增加高質(zhì)量的服務(wù)內(nèi)容，如與坐公交車的家長保持電話聯(lián)系，增加小藥箱。
1.提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備，清理、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，老生入園。
2.讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。
3.詳細(xì)填寫班級日志，記錄接送、服藥、尿布和安全事故。
4.每周五，三位老師召開班會，分析本周的工作情況，調(diào)整和改進(jìn)工作方法和流程。
1、家庭聯(lián)系欄：除月度目標(biāo)、周計劃、輔導(dǎo)知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置英語專欄。結(jié)合公園的特點，增加了高質(zhì)量的服裝欄。
2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。
3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇八
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作。
培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與‘歡慶六一’的系列活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“‘雷鋒專刊’的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理。
培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;。
第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況。
擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動。
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系。
協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇九
新的一年即將到來，我們的學(xué)期也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活，我們麥苗班三位老師克服了種種困難，使教學(xué)井然有序。具體體現(xiàn)在一下幾點：
我們班共40名幼兒，男生21名，女生19名。老師們通過一學(xué)期的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、感受到快樂。孩子們在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，總體而言孩子們來到幼兒園后或多或少都有了進(jìn)步。
本學(xué)期，我和劉老師負(fù)責(zé)班級的教學(xué)工作。開學(xué)初期，我們小班組根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，合并、增添、刪減教材，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
在教育教學(xué)活動中，我和劉老師互相配合、溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中對他們進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育、生活常規(guī)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。比如：
安全上我們利用故事、游戲、消防演練等形式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育。防拐帶、防走失、防事故。思想上我們用行動向孩子們展示：要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。早晨來園主動地向老師問好，與家長說再見。幼兒也養(yǎng)成相互問好的習(xí)慣。常規(guī)上我們?nèi)焕蠋熢谏睢⒄n堂上使幼兒盡量養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如：飯前便后做到自覺地洗手、擦手；安靜、有禮地吃飯，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好；聽口令或音樂節(jié)奏踏步、排隊、做操；安靜就寢，睡姿正確等等。
小班組還針對幼兒年齡特點制定并實施了幾項活動：兒歌大比拼、室內(nèi)運動會、元旦聯(lián)歡會等，活動讓孩子們獲得了歡樂，也使得家長們贊賞不斷。
衛(wèi)生工作上，我們的崔老師對于孩子進(jìn)餐、喝水、大小便等情況也有自己的一套方案。崔老師在衛(wèi)生打掃方面十分負(fù)責(zé)認(rèn)真，教學(xué)區(qū)、休息區(qū)、衛(wèi)生間、窗戶、走廊，只要是班級內(nèi)務(wù)她都很認(rèn)真。在進(jìn)餐喝水方面我們?nèi)焕蠋熂?xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃飽喝足。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過每周四的家訪、成長手冊、電話、家長會、親子運動會等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。
通過一學(xué)期的生活，雖然取得了不少進(jìn)步，但是許多方面仍存在不足。許多孩子仍然用家鄉(xiāng)話與同伴、老師交流，普通話推廣不夠徹底；不少孩子在活動當(dāng)天會缺席，家長思想工作上還需加強(qiáng)；在起床時大部分還是不會穿衣，躺著不動；個別幼兒常規(guī)很差，自由散漫。針對以上現(xiàn)象，我們?nèi)蠋熞欢〞谙聦W(xué)期給與解決，各個擊破！
在這個學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十
轉(zhuǎn)眼又是七月，一學(xué)期的工作也圓滿結(jié)束?；叵脒@近五個月的工作和學(xué)習(xí)歷程，有不足也有收獲，現(xiàn)將具體內(nèi)容總結(jié)如下：
1、幼兒：在進(jìn)餐方面，班級三位老師掌握了一定的進(jìn)餐指導(dǎo)技巧，逐步幫助幼兒養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，在進(jìn)餐時幼兒基本能保持“三凈”。同時針對班級吃得快但不專心，喜歡邊吃邊玩的孩子，朱老師則借用了“說反話”的形式進(jìn)行激勵，比如，朱老師會對吃得慢的孩子說：“你們就慢慢吃嘛，我就喜歡你們慢慢吃，這樣你們就會把漂亮給了我，讓我變漂亮你們變丑，如果你們吃快了，就把我的漂亮贏到你們身上，我就變丑了，所以，你們都吃慢點，不要吃那么快哈！”孩子們一聽吃飯快可以贏漂亮，情緒十分高漲，進(jìn)餐的食欲也大增，為了贏漂亮也有的為了讓朱老師變丑，所以開始大口大口地吃，然后，我或汪老師又會添油加醋地說：“哎呀！你們不要吃那么快嗎，吃那么快就把朱老師漂亮都贏走了，朱老師就變丑了?！焙⒆觽冇謽泛呛堑恼f：“我們就要吃快，就要把朱老師的漂亮都給贏走，讓朱老師變丑?！本瓦@樣，孩子們在愉悅的氛圍中，快樂地進(jìn)餐，吃得慢的孩子也有了動力和積極性,所以每天中午班級孩子總體進(jìn)餐速度較以前有進(jìn)步。同時為了讓吃得太快的孩子不要跟風(fēng)，我們也會對其進(jìn)行悄悄提醒，說明如果吃的太快會對身體不利，只要在規(guī)定的時間內(nèi)吃完都是最棒的，也避免個別孩子進(jìn)餐過快的現(xiàn)象！另外，針對班級的個別體弱幼兒，為了保證他們的進(jìn)餐量，朱老師一般會安排他們坐在離她比較近的距離或分餐桌坐，方便隨時叮囑他們大口進(jìn)餐，也有時朱老師會抽空喂上幾口，再說上幾句鼓勵的話，慢慢他們的進(jìn)餐量和速度都有了很大的進(jìn)步，身體的達(dá)標(biāo)指數(shù)也上升了不少。
在課堂常規(guī)方面，本學(xué)期我還鼓勵孩子在上課時，要坐姿端正，學(xué)會安靜傾聽老師及同伴的發(fā)言，不隨意插話。首先，我會在課堂教學(xué)中以身作則、做好榜樣，每天上課時我都會站姿端正，聲音響亮地講述，請孩子回答問題時，我也會全神貫注地傾聽，給孩子思考和表達(dá)的時間并積極地回應(yīng)，尊重孩子的所思所想。其次，在活動中如果有孩子出現(xiàn)不良行為，我會先用眼神進(jìn)行提醒，如果還沒有改正我會輕輕走到其身邊，于是孩子會馬上反醒過來，糾正自己的行為。有時，我也會利用榜樣的作用進(jìn)行聲東擊西，比如：我看到某某小朋友不專心或和同們說閑話時，就會夸獎某小朋友不但聽得認(rèn)真、坐姿也很端正，接著大多數(shù)的孩子都會努力坐端正認(rèn)真聽；也有時為了讓孩子們積極舉手會對孩子們說，我喜歡積極舉手、大膽發(fā)言的小朋友，孩子們又會出現(xiàn)踴躍舉手、爭先恐后搶著回答問題的場面等，這可能就是所謂的積極暗示心理效應(yīng)，于是我更加肯定的認(rèn)為，只要我在課堂活動中多用一點心，多對孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，孩子就一定會養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣，我也一直努力地這樣去做。最后，孩子的表現(xiàn)印證了我的設(shè)想，同時也給我課堂教學(xué)帶來了輕松和喜悅。
在幼兒之間交往方面，孩子們一天天長大，交往水平也在不斷提升，在游戲過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)他們會商量了，孩子們喜歡模仿小魔仙電視劇里的各種人物和動作，于是幾個人圍在一起開始商量，你是誰誰、我是誰誰、他是誰誰等等，商量好后才開始進(jìn)入游戲，玩得十分有趣。同時在建構(gòu)區(qū)游戲時，我也發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)會了合作，有了初步的合作意識，比如他們一起游戲時，以前總是你搭一堆我搭一堆，看上去很不美觀也沒創(chuàng)意，后來我利用角色加入的形式，對孩子們進(jìn)行建構(gòu)游戲指導(dǎo)后，通過師幼合作我們共同搭建了大型立交橋，周圍建上高高的樓房，還有公園、游泳池等等，看上去大氣又貼近生活的建構(gòu)游戲，啟發(fā)了孩子們的思想，拓展了孩子們的想象力，也增強(qiáng)了孩子們的合作意識，后來孩子們在搭建游戲時慢慢地學(xué)會了合作，建構(gòu)水平也不斷地進(jìn)步，更促進(jìn)了孩子們之間的合作和交流。另外，在本學(xué)期末，班級孩子還出現(xiàn)了自主分享意識，他們會帶來一些stick和同伴分享，還有的小朋友自己畫一幅畫送給老師和同伴，也有個別小朋友會帶來自己喜歡的玩具或發(fā)夾之類小東西送給好朋友。并且他們現(xiàn)在送東西一般不會再經(jīng)過老師的同意，而是在私底下悄悄進(jìn)行，我也是在后來聽家長們講起才知道的，同時家長對孩子們的交往欲望也表示支持。我聽了也十分高興，感覺孩子們長大了，懂事了，會和好朋友表達(dá)自己的友好了。
2、教師方面：班級三位老師在常規(guī)方面，能夠堅持按時上下班，做到不遲到、不早退，上班時間做好自己的本職工作。堅持做到一日作息時間入格，在上課前做好教具的準(zhǔn)備；在戶外活動時關(guān)注全體幼兒，確寶幼兒的安全，朱老師則會做好幼兒的護(hù)理工作。汪老師是本學(xué)期剛接觸實際教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗雖不是很多，但她十分好學(xué)，遇到問題會想辦法查找資料，主動向我詢問，了解相關(guān)知識和經(jīng)驗。每天的教具材料也都會提前做好，并認(rèn)真地思考還可以怎樣做會更適合孩子，更方便孩子操作，在教學(xué)中工作態(tài)度十分勤懇。汪老師除了工作努力認(rèn)真外，在對待孩子和家長時，也很有耐心和愛心，孩子們經(jīng)常拉著她一起玩耍游戲，師生關(guān)系非常融洽。汪老師對班里的每一個孩子都關(guān)愛有佳，受到孩子的喜愛，也得到了家長的贊同和認(rèn)可。在班里三位老師的相處也比較融恰，作為班長，我在工作中盡量促進(jìn)三位老師間的溝通和交流，遇到問題及時商量和解決。我們的班級就像一個溫暖的大家庭，三位老師三個年齡段，但我們都會找到共同的話題，共同來承擔(dān)三十六份責(zé)任和信任。三十六個孩子三十六份快樂，每一個孩子都給我們帶來過驚喜，我們通過努力也不斷在收獲經(jīng)驗、享受快樂，在快樂的環(huán)境中發(fā)揮各自的積極性，有喜一起樂，有苦一塊擔(dān)，使得班級的一切工作都能夠順利地開展。所以，在今后的集體教學(xué)和生活活動中，我們還會繼續(xù)努力，延續(xù)這份快樂，積極地做好保教配合，做到教中有保、保中有教，讓孩子們從中得到更全面的照顧和發(fā)展。
本學(xué)期分級閱讀特色課程，通過園教研、觀摩課等形式的學(xué)習(xí)，我已基本了解了課程的教育理念，逐步掌握了特色課程的教育方法，并且在課程的實施的過程中，我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，做好課前準(zhǔn)備工作，充分利用好現(xiàn)成教具大圖書、頭飾、字卡等資源，調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)故事的積極性，保證了特色課程的順利開展，同時在活動中我還重視培養(yǎng)孩子良好的閱讀能力和傾聽習(xí)慣。現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠保持安靜地閱讀三到四分鐘、學(xué)會一頁一頁地翻看圖書、根據(jù)圖片講述自己對畫面內(nèi)容的理解等能力；在課堂活動中孩子能夠注意力集中的傾聽老師及同伴的講述，做到不搶話、不打斷別人的話以及回答問題先舉手的好習(xí)慣。于此同時，我們也沒有松懈建構(gòu)課程中主題活動的開展，堅持特色課程與常規(guī)課程有效結(jié)合的原則，根據(jù)活動的需要進(jìn)行安排和調(diào)整，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。但是我們也發(fā)現(xiàn)在分級閱讀特色教學(xué)中，孩子對字卡的使用和鞏固不夠，對故事的創(chuàng)編和表演經(jīng)驗不足；在以后的學(xué)習(xí)中我們會逐步跟進(jìn)。在區(qū)角方面我們重點創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)和語言區(qū)。隨著幼兒年齡的增長，動手能力也不斷的提高，為了讓孩子小肌肉動作更好的發(fā)展，我們學(xué)期初提供了剪刀和膠棒，放置在美工區(qū)，結(jié)合主題活動豐富了孩子手工制作材料“彎彎繞繞”、“紙彈簧”、“折房子”等，激發(fā)了孩子動手的興趣，使小手肌肉動作發(fā)展得到有效的鍛煉。語言區(qū)材料投放方面，我們充分利用分級閱讀配套的頭飾、字卡、指偶材料，讓孩子在課堂之余利用游戲的方式對故事進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。在主題《猜猜我有多愛你》教學(xué)活動中，我們還制作了與主題相關(guān)的“幸福一家人”幼兒相冊，投放到語言區(qū)供孩子講述和介紹自己及家人，提高了孩子的語言表達(dá)能力。不過在區(qū)角材料的制作方面，個別材料不利于幼兒重復(fù)操作等，這些問題我們將會在下學(xué)期進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
開學(xué)初，班級為了確保孩子們的安全，在班里設(shè)定了走大圓的安全路線，班級還請了值日生進(jìn)行堅督檢查，減少了班級孩子迎面碰撞的現(xiàn)象。在5月份活動中，我們給孩子安排了兩節(jié)安全教育課《地震了怎么辦》、《消防常識》，開拓了孩子們的安全界線，提高了孩子們的安全意識。不過，本學(xué)期班級還是出現(xiàn)了一例田宓佳驚厥事故，由于發(fā)現(xiàn)及時并積極處理，所幸孩子沒有出現(xiàn)意外，但在我的記憶里會永遠(yuǎn)留下那驚心動魄的一幕。事發(fā)過后，我的腦神經(jīng)一直處于緊繃狀態(tài)，每次看到田宓佳都會有種失而復(fù)得的感覺，同時心里也會微微顫動一下。在接下來的每一天中午午睡時，我都會一個一個挨著看孩子，觀察孩子的臉色及體溫，生怕會有第二次類似事情的發(fā)生。在擔(dān)心之余，我也在為自己有過這次經(jīng)歷而感到慶幸，因為它增強(qiáng)了我的責(zé)任心，讓我在工作中多了一份細(xì)心和愛心，從心底和媽媽的角度更愛每一個孩子，也讓我在以后面對突發(fā)事件時多了一份經(jīng)驗和從容，我相信這也將讓我受益終身的。此外，我也在隨時提醒汪老師和朱老師，密切關(guān)注孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。同時我也對班級的孩子進(jìn)行教育，如果感到身體有不適立即告知老師，以便老師對其觀察照顧。希望孩子們有老師細(xì)心的陪伴和守護(hù)，能夠安全、健康、快樂地渡過在幼兒園的每一天。
本學(xué)期我們班在家長工作方面沒有突出的成績，由于我自身的原因與家長交流溝通的時間以及家訪約談的機(jī)會有所減少，包括和家長交流溝通后，針對孩子的改況情況欠缺跟進(jìn)反饋等，在下個學(xué)期的家長工作方面我們會引起重視，和家長共同搭建起溝通的橋梁，促進(jìn)家園關(guān)系和諧發(fā)展。
以上就是我對本學(xué)期工作的總結(jié)，找出不足，收獲經(jīng)驗，努力把班級工作開展的井井有條，越來越好！
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十一
本班情況分析：我班共有幼兒30人。其中男孩16人，女孩14人，通過一個星期的相處，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。
二、本學(xué)期工作重點。
1、保育工作：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學(xué)會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后整理。學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。
2、教學(xué)工作：
(1)認(rèn)真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識?？茖W(xué)方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物，在操作活動中，學(xué)習(xí)把整體分成若干部分，體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
3、家長工作：
(1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。
(3)充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，以促進(jìn)自信心與積極心。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十二
教師年度考核個人總結(jié)為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面。
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面。
面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加嬸教育局組織的新教材培囂訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)沈驗的教師及兄弟學(xué)校的離同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)隱中，認(rèn)真鉆研新大綱、審吃透教材，積極開拓教婆學(xué)思路，把一些先進(jìn)的熊教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)豫方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手蓋段靈活運用于課堂教學(xué)柑中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合嗅作交流、自主探究、勇鄖于創(chuàng)新的等能力。并注冒重教學(xué)經(jīng)驗的積累和論整文的撰寫。
三、遵守紀(jì)盯律方面。
言行，毫不松懈津地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)荔和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修粥方面。
隨著新課程改錘革對教師業(yè)務(wù)能力要求助的提高，本人在教學(xué)之玖余，還擠時間自學(xué)中文煌本科，并積極學(xué)習(xí)各類流現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步階掌握多媒體課件制作。
鴛
總之，在本學(xué)年的燙教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)衣的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了逐一些成績，也存在一些盟問題，我將繼續(xù)努力，撥取得更大的成績。
版本韻二：
在2017年查度中，本人無論是在思衣想上，還是在工作上，銅都積極追求進(jìn)步，平時液利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)枚黨的方針政策，在思想哉上保持與時俱進(jìn)。在業(yè)亞務(wù)方面，積極參加學(xué)校鐘的教研活動，虛心學(xué)習(xí)共其他老師好的教學(xué)方法腺、教學(xué)經(jīng)驗。認(rèn)真學(xué)習(xí)樟有關(guān)新課改的理論書籍磐，更新自己的教學(xué)觀念抉，提高自己的教學(xué)理論局水平和業(yè)務(wù)能力。在工楊作上，認(rèn)真完成學(xué)校布劇置的各項任務(wù)。服從分乞配，顧全大局，不遲到荊，不早退，始終牢記自腸己是一名共產(chǎn)黨員，時哮時處處嚴(yán)格要求自己。
根
版本三：
時間過得豆真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的果教學(xué)工作已接近尾聲，胚為了更好地做好今后的億工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取易教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期仕的工作小結(jié)如下：
一、匣思想工作方面。
俗話薪說：“活到老，學(xué)到老巡”，本人一直在各方面曾嚴(yán)格要求自己，努力地札提高自己，以便使自己該更快地適應(yīng)社會發(fā)展的霸形勢。通過閱讀大量的坡道德修養(yǎng)書籍，勇于解俏剖自己，分析自己，正幼視自己，提高自身素質(zhì)蔗。在抗“非典”時期，幸能夠主動配合學(xué)校，做壬好防治宣傳工作。
二、倆教育工作方面。
這學(xué)諒期，本人擔(dān)任一年級語九文教學(xué)工作，班級人數(shù)遇眾多，又面臨著新課程橡改革。面對首次接觸的半教材，我在教育教學(xué)工碌作中遇到了不少困難。
鑼針對這些情況，我在積雹極參加教育局組織的新澗教材培訓(xùn)的同時，虛心擲向有經(jīng)驗的教師及兄弟鵑學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。
就及時記下羊來與同事交流，本學(xué)期血撰寫綜合活動案例《翱幕游花?！芬约罢撐亩啻悟?qū)參加市級交流、獲獎、膚發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方西面。
處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事辣之間的關(guān)系。平時，勤產(chǎn)儉節(jié)約、任勞任怨、對酸人真誠、熱愛學(xué)生、人茨際關(guān)系和諧融洽，從不哪鬧無原則的糾紛，處處瞥以一名人民教師的要求與來規(guī)范自己的言行，毫旨不松懈地培養(yǎng)自己的綜拿合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)盔務(wù)進(jìn)修方面。
隨著新庶課程改革對教師業(yè)務(wù)能諧力要求的提高，本人在默教學(xué)之余，還擠時間自臨學(xué)中文本科并積極各類鞍現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步桐掌握了多媒體課件制作雜。
版本四：
本人自湖任現(xiàn)職以來，熱愛黨的姚教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)禿業(yè)，恪盡職守，吃苦耐漣勞，為教育事業(yè)敢于奉咽獻(xiàn)自己的青春，在縣教瀉育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力傾支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全屹體教師銳意進(jìn)取，大膽業(yè)開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，蔫努力探索教改新路子，琴致力于教學(xué)研究工作，觸取得了突出成績?，F(xiàn)總株結(jié)如下：
在教學(xué)過且程中，本人積極搞好業(yè)砂務(wù)。
學(xué)習(xí)。
和進(jìn)修，探索教漆育規(guī)律，不斷更新教育忘觀念，探求新的教學(xué)方閨法，研究教學(xué)新模式，眩做到了既能把科學(xué)文化涼知識傳授給。
學(xué)生。
又能蛆結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實際鍛蟻煉提高學(xué)生的能力促渭進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展止做到教書育人。與此闖同時本人特別重視“低差生”的轉(zhuǎn)化工作關(guān)瓦心學(xué)生的健康成長堅嶼持以正面。
教育為主、啟徹發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想焦覺悟，對他們動之以情鋅，曉之以理，做到不讓滯一個學(xué)生掉隊，大面積幣提高教學(xué)質(zhì)量，辛勤的央勞動換來豐碩的教學(xué)成秀果受到學(xué)校和社會的一芳直好評。
學(xué)無止境氦，教無盡頭。在教學(xué)過馮程中常年不懈的鉆研教莉材，改革教學(xué)方法，在枝新課改的要求下，深化智課堂改革，努力提高教愧學(xué)技能，常教常新。在炸備課中，我特別注意群弦體的優(yōu)勢，堅持集體先伶周備課制度，倡導(dǎo)教師暇率先垂范，提高學(xué)生數(shù)凹學(xué)的掌握理解能力客觀郊評價素質(zhì)，力爭使每節(jié)沒課做到“新、活、實、撻真”。使師生在互動中柱曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此殲外，又特別注意教學(xué)方獰法的靈活多變、因材施歹教，在不斷的改進(jìn)中做敘到多樣化，生動活潑，健富有情趣，使學(xué)生自覺遙的參與，促進(jìn)學(xué)生能力潞的形成和提高。多年的捻教育教學(xué)實踐使我深深勿的認(rèn)識到“作為一名優(yōu)婆秀的教師，只有使自己肚的教學(xué)理論與教學(xué)實踐碘相結(jié)合，加大科研力度荊，才能跟上時代發(fā)展的痔步伐。
面對學(xué)生那柵一雙雙閃動著智慧的、倦渴求的眼睛，我就感覺濕肩上的責(zé)任重大。利用遇節(jié)假日，我不斷的外出亡學(xué)習(xí)、參觀，閑暇注重?fù)评碚撝R的學(xué)習(xí)，不斷巢提升自己的知識水平和孰業(yè)務(wù)能力。從事教育多宮年，我始終堅持在三尺蚊講臺，始終面對我割舍臼不掉的學(xué)生。
工作其中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指嘻導(dǎo)、幫助年輕教師，使厲他。
們快速成為工作積極富上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)蔭能手，并在各級講課比糟賽中獲一、二等獎，受哄到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊臟譽(yù)。
“雄關(guān)漫道真滑如鐵，而今邁步從頭越之”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)猿格要求自己，虛心學(xué)習(xí)哼、勤奮工作，爭取在各圣方面取得更大的進(jìn)步。
釀
版本五：詳細(xì)版。
一粉年來，本人熱愛黨，熱身愛人民,堅持黨的教育捻方針，忠誠黨的教育事灶業(yè)。思想端正，作風(fēng)正酗派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安破排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
矽
在工作中，能充分調(diào)巍動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，椒激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，蹭合理運用教學(xué)手段，以膚學(xué)生為主體，教師作主予導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)身教學(xué)情境，開拓學(xué)生思紛維，民揮學(xué)生的想象力龜，切實地向課堂四十分閃鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能狗很快要組織好班委會，莖選出班級骨干，努力培金養(yǎng)班級骨干。例如**奸**********芬等同學(xué)，能積極配合老逐師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，辛創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形盼成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所佛以一年來，學(xué)生違法犯夷罪率為0，差生率為0眩，在學(xué)校中被評為先進(jìn)央班級。
有針對性地守制定幫教計劃，有目的抄有計劃地做好后進(jìn)生的遮轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，藹采用多提問，多檢查，亦及時疏導(dǎo)，及時反饋的凜形式，努力提高后進(jìn)生吮的文化基礎(chǔ)知識。同時殼，在班級中開展互幫互娛學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的憤學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正水思想，互相學(xué)習(xí)，互想帆促進(jìn)，形成你追我趕的室良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，霧自己還注意“兩手抓”確：一方面培養(yǎng)好尖子生魚，一方面通過尖子生輔爵導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助刻后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)恃雙贏效果。例如，學(xué)期孝初，我制定了幫教計劃宇，開展“伸出你的雙手迎，幫助你的朋友”的互滌幫互學(xué)主題活動。定期議檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同膏學(xué)，及時表揚(yáng)，獎勵。
查這樣，就充分調(diào)動了學(xué)炎生的學(xué)習(xí)積極性，掀起液學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生關(guān)的思想教育工作中，做瘓到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)樟，耐心教育。例如當(dāng)時監(jiān)有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫瑰***。他學(xué)習(xí)成績差艘，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中影是“小霸王”。我采取斥和他經(jīng)常談心的方法，赴與學(xué)生交朋友，做學(xué)生建的知心人，與家長緊密峭配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)節(jié)步的就及時表揚(yáng)他，鼓糞勵他，樹立起他在班級鵑中的威信。通過教育，茍他進(jìn)步很快，后來還成誡為三好學(xué)生。
在工課作之余，本人還努力鉆窯研教材，分析每堂課成老功在哪里，哪里存在不岡足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，剃不斷的充實自己的教學(xué)疼水平和班級管理水平。
叉通過一年來的教學(xué)，在械班。
級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)浴氣形成了，組織紀(jì)律性鑄變好了，作業(yè)能依時完鍬成，勞動積極肯干，誠講實有禮，互助互學(xué)，使綻學(xué)生得到了全面的發(fā)展皚。
版本六。
光陰似箭鎮(zhèn)，日子如梭，教師年度課考核工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間拈一學(xué)年的各項工作已接潮近尾聲，為了更好地做肌好今后的工作，總結(jié)經(jīng)襄驗、吸取教訓(xùn)，本人特遙就2017年的工作小寥結(jié)如下：
一年來，急本人熱愛黨，熱愛人民亮,堅持黨的教育方針，奧忠誠黨的教育事業(yè)。思吁想端正，作風(fēng)正派，服詐從領(lǐng)導(dǎo)，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)鴛。熱愛教育事業(yè)，把自些己的精力、能力全部用結(jié)于學(xué)校的教學(xué)過程中，攬并能自覺遵守教師職業(yè)炊道德，時時以一個黨員豬的身份來約束自己，鞭狄策自己。能夠主動與同喧事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)滯，配合默契，教學(xué)水平刑共同提高，能夠顧全大虞局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完嶄成了各項教學(xué)工作。
酒
堂上多提鏈問，多巡視，多輔導(dǎo)。
肛然后是在課堂上對他們黃的點滴進(jìn)步給予大力的坍表揚(yáng)，課后多找他們談姚心、交朋友，使他們懂腥得老師沒有把他們"看弄扁"，樹立起他們的信議心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)盯的興趣。本人還能認(rèn)真刑履行教學(xué)校長的職責(zé)，脈組織好教學(xué)處的日常工晶作。不僅狠抓學(xué)校教學(xué)傳常規(guī)管理，而且積極帶穴領(lǐng)教師開展教科研活動滑，提高了教師素質(zhì)，促憂進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步右提高。在市教育局“五燥大綜合年度評估檢查”蕾中我分管的教學(xué)工作總撈積分居全市小學(xué)第十名筷，學(xué)校被授予市級“教位育教學(xué)管理先進(jìn)單位”屬光榮稱號。
本學(xué)年躺，我的工作量飽滿。能嚎嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)盟章制度。堅持按時上班羽，從不因為個人的私事拋耽誤工作的時間，并積柏極運用有效的工作時間顧做好自己份內(nèi)的工作。
霄能按時參加各種會議，墊積極參加校本培訓(xùn)，完隆成繼教學(xué)習(xí)任務(wù)。此外跳，每周還負(fù)責(zé)接送學(xué)生眷校車一次.
學(xué)好痊數(shù)學(xué)》被市電教館評為一二等獎;輔導(dǎo)六年級學(xué)病生參加第七
屆小學(xué)“希兄望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽酣有2人獲省級一等獎，沮有8人獲省級二等獎;社有13人獲市級一等獎邵，有10人獲市級二等謬獎。學(xué)校被評為參加第赴七屆小學(xué)“希望杯”全躁國數(shù)學(xué)邀請賽先進(jìn)單位鉚。本人獲第七屆小學(xué)“去希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請艱賽省級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”章光榮稱號。本年度我的育教科研成果取得92分啟，居全校第一名;獲學(xué)波校綜合組教師2017珠2017學(xué)年度考核評馮估總分第一名。在學(xué)校抒組織“大家唱、大家跳鄖”活動中，本人輔導(dǎo)六席(3)學(xué)生做的新廣播銻操榮獲年級一等獎。
恨
金無足赤，人無完人鎊.在。
教學(xué)。
工作中也存在輾許多不盡人意之處，如刁教學(xué)語言不夠豐富，課收堂調(diào)控能力有待提高，痢學(xué)科科研能力有待加強(qiáng)掐等。
千里之行，始蘆于足下。在今后的。
教育。
碘教學(xué)。
工作。
中，我將更嚴(yán)因格要求自己，努力工作科，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點栽，不斷提高業(yè)務(wù)能力，孝提高自身的專業(yè)素養(yǎng),燙開拓進(jìn)取，為黨的教育依事業(yè)奉獻(xiàn)自己應(yīng)有的力醬量。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十三
1.大部分幼兒都有上進(jìn)心，在體育鍛煉、體力等方面有了明顯的提高，只有個別幼兒不記得老師教的動作，動作做得不好。
2.幼兒都可以安靜地吃飯，只有幾個孩子有挑食的現(xiàn)象。西昌是西昌，周必等。大部分幼兒的食量也會隨著年齡的增長而變大，但個別幼兒的食速較慢。個別孩子午睡還沒習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，孩子們的自我管理能力都提高了，個別能力強(qiáng)的幼兒經(jīng)常幫助同事。3.大部分幼兒都能用普通話進(jìn)行日常對話，樂于與人交談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動很感興趣，但有些幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的指導(dǎo)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，重點列出了本學(xué)期教育及教育工作和正規(guī)工作的重點和方向。
二、教育和教學(xué)目標(biāo)。
1.繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識，不去不安全的地方，不做不安全的事。
2.讓孩子主動養(yǎng)成向老師反映身體情況的習(xí)慣。不方便的時候要立即告訴老師。
3.在1日活動的各個環(huán)節(jié)，幼兒可以自行完成，教師不代工，讓孩子在自我實踐中提高自我管理能力。
4.體驗人與人之間的交往、合作的重要性和樂趣，形成良好的和諧意識，遵守規(guī)則，學(xué)會評價自己。
5.有積極心地努力參加半勞動，可以持之以恒地節(jié)約公共物品，節(jié)約周圍環(huán)境。
6.在老師和家長的提醒下，著裝端正幾乎可以區(qū)分左右鞋子，有正確的坐姿和握筆姿勢，可以很好地協(xié)調(diào)剪刀、手的眼睛。
三、日常工作目標(biāo)。
1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。吃飯洗手。咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前、飯后活動量等。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性、積極心、傾聽習(xí)慣、努力完成作業(yè)等。
3.對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)禮貌行為，參與社會活動是大方的。
4.可以聽音樂，進(jìn)行各種活動，培養(yǎng)良好有序的慣例。
四、工作和措施。
1.與良師益友及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感受溫暖，內(nèi)心快樂，安全感，信任感。
2、開學(xué)初，提供幼兒自我接受打掃任務(wù)的機(jī)會。學(xué)會擦學(xué)區(qū)長，擦玩具，做清潔區(qū)的清潔工作。感受為班級做好事的快樂，構(gòu)成好的勞動習(xí)慣。
3.注意保護(hù)視力，每月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正錯誤的書寫姿勢和坐姿。
4.在教師的指導(dǎo)下，可以衣著整潔，把衣服、手套圍巾等整齊地放在固定的地方。
5.根據(jù)大班幼兒的年齡特點，掌握好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的本事教育等》。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
五、家長工作。
1.家長成為教師的密切伙伴，共同承擔(dān)教育重任，讓孩子健康成長。
2.繼續(xù)經(jīng)營好家長花園，每月向家長報告孩子在花園里的樣子。
班務(wù)工作總結(jié)指導(dǎo)思想篇十四
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束，我們迎來了嶄新的一年，嶄新的一個學(xué)期。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了，他們即將面對的是嶄新的環(huán)境，嶄新的學(xué)習(xí)模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活，本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望：
一、班級概況：
我班共有幼兒35位，其中男生20名，女生15名。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué)，同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒，對班級情況比較了解，融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢：通過師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)j望，活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢：班級普遍幼兒較為靈活，穩(wěn)定性欠佳，有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒：班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標(biāo)：
針對班級的現(xiàn)有情況，圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，本班特提出以下一些工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識，增強(qiáng)控制能力。
3、家園配合，順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施：
1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期，我們班級三位老師將積極交流，達(dá)成一致，默契合作，進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達(dá)自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī)：對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中，老師要做到細(xì)心觀察、及時引導(dǎo)、長期堅持。我們抓住每一個機(jī)會，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成，尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯，跟進(jìn)觀察指導(dǎo)，以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（1）獨立生活能力：
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等（請假單）；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
四、班級活動亮點。
1、“趣味七巧板”
本學(xué)期，我們將繼續(xù)深入開展趣味七巧板的班級特色。通過個別幼兒帶動全班幼兒，普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見物、根據(jù)圖形（無分界線）擺出造型、根據(jù)圖像自由創(chuàng)造圖形、根據(jù)分解圖擺出相應(yīng)造型等，并能讓部分幼兒自由創(chuàng)編，形成新的七巧板的探索活動，例如：結(jié)合美術(shù)活動的作畫活動。以滿足大班幼兒極其強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)j望和挑戰(zhàn)成功的`快樂體驗。
2、故事記錄。
上學(xué)期我們一直堅持進(jìn)行每周周末故事小記的活動。周一至周五的空余時間，我們會給孩子每周講一個故事，周五由孩子將周記本帶回家，家長記錄、幼兒講述。此活動得到了我們?nèi)嗉议L的大力支持，每次孩子們的故事都能真實地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子，講述的不是很好，家長們都會向老師索要完整的故事，回去自己再講給孩子聽，再記錄一次，也正是有了家長、孩子和我們這樣的執(zhí)著，孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們將一如既往地開展此項活動，并重點抓個別。讓個別講故事能力相對較差的幼兒，通過多聽、多說、反復(fù)講述、表演講述等多種途徑反復(fù)練習(xí)，將班級平均水平有質(zhì)的提高。
五、每月工作安排。
1、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。
2、建立并鞏固各項常規(guī)，使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、開展“我奇怪、我發(fā)現(xiàn)”主題活動。
4、開展“美麗的成長冊”評比活動。
5、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
1、開展跳繩比賽。
2、進(jìn)行節(jié)日教育：學(xué)雷鋒、三八節(jié)。
3、做好幼小銜接的階段性工作。
1、做好去基地、掃墓的準(zhǔn)備工作。
2、進(jìn)行節(jié)日教育：清明節(jié)、勞動節(jié)。
3、做好春游、家長開放日的準(zhǔn)備工作。
4、做好入學(xué)條件的普查和準(zhǔn)備工作。
1、進(jìn)行節(jié)日教育：六一兒童節(jié)。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備和社區(qū)。
3、季節(jié)教育，并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、參觀小學(xué)。
1、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)。
3、畢業(yè)典禮、寄宿體驗。
4、班級各類總結(jié)。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作。
6、做好學(xué)期結(jié)束工作，整理好各項物品。