報告的目的是使讀者了解具體情況，并為決策提供有力支持和依據(jù)。最后一步是對報告進行審校和修訂，以確保語言表達上的準(zhǔn)確和流暢。如果你對某個主題感興趣，可以閱讀一下以下報告范例，或許能給你帶來一些新的思考。
教學(xué)年度工作報告篇一
我鎮(zhèn)教育事業(yè)在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的共同努力、真抓實干，幾年來有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將情況簡要報告如下：
本鎮(zhèn)共轄45個行政村，4.8萬人口，其中農(nóng)業(yè)人口4.10萬，鎮(zhèn)域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬畝。20xx年度國內(nèi)生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮(zhèn)共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個，在校生為706人，專任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個，在校生為2551人,專任教師167人。
20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。
法制社會依法行事是做好一切工作的前提，多年來，我鎮(zhèn)一直堅持依法治校、依法治教，為使我鎮(zhèn)教職員工增強法律意識，我們不定期組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識明顯增強，教師隊伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開課齊全，堅持升降旗制度。充分利用執(zhí)法部門保證廣大師生的安全。幾年來，全鎮(zhèn)未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權(quán)益的案件，教學(xué)秩序和社會秩序井然。
近幾年來，我鎮(zhèn)加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮(zhèn)明星式學(xué)校。全鎮(zhèn)學(xué)校總占地面積為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達到了指標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書8000余冊，圖書達到xx3036冊，中學(xué)生均達到48冊，小學(xué)生均31冊的標(biāo)準(zhǔn)，運動場7個。儀器、器材、圖書都有專職或兼職管理員和實驗員，演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率100%?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中各項指標(biāo)達一類標(biāo)準(zhǔn)的共有6所，達二類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校有8所。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達標(biāo)率96%，小學(xué)教職工有176人，專任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達標(biāo)。中小學(xué)教師中還有很多人在進修本科。全鎮(zhèn)教師持證上崗，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
提高農(nóng)村教育整體水平，認識是前提，教師是根本，投入是保證，重點從四個方面做好工作：
為了使教育教學(xué)工作扎實有效地開展，鎮(zhèn)黨委、政府對對提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進一步把提高鎮(zhèn)村干部對教育重要性的認識作為前提來抓，把教育工作擺到“百年大計、興國利后”的高度。我們通過會議、板報、廣播等形式對教育工作的目的、意義、要求進行反復(fù)宣傳。我們還結(jié)合自身實際，在全鎮(zhèn)開展了調(diào)研活動，認真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規(guī)劃，確定主攻方向，為加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)政府由一名主管教育的副鎮(zhèn)長（梁亮）為組長，學(xué)校由學(xué)區(qū)中心校校長為組長，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，主抓教育的各項工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責(zé)任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動，齊抓共管的良好氛圍。
中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍。鎮(zhèn)黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)中，始終把提高教師隊伍本身素質(zhì)作為一件大事來抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號，制定了“宏觀抓‘質(zhì)量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強人，從抓機制入手，進一步完善了公平選配機制。建立培訓(xùn)培養(yǎng)機制，我們堅持活到老，學(xué)到老，對新老教師的培訓(xùn)是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進而提高了教師的教學(xué)水平。通過監(jiān)督約束機制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮(zhèn)連續(xù)三年中小學(xué)統(tǒng)考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統(tǒng)測位居全市第四。
為確保鎮(zhèn)村正常運轉(zhuǎn)和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農(nóng)民負擔(dān)與教育投入等矛盾問題，我們多方籌措教育資金，采取了財政補一點、企業(yè)捐一點，村里籌一點的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財政共撥款426.4萬元（項目學(xué)校），自籌192萬元，用于改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設(shè)，完成了xx個村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導(dǎo)評估工作的開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下的共同努力，使我鎮(zhèn)教育工作取得了一些成績，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實，真抓實干，不斷把我鎮(zhèn)的教育推向一個嶄新的階段。
教學(xué)年度工作報告篇二
我校自2009年1月成立以來，就確定了創(chuàng)"百年名校"的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃，明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學(xué)方針，具體提出"學(xué)做人、學(xué)做事、強體魄"的培養(yǎng)目標(biāo)。我校一切工作都以此為指導(dǎo)思想來開展。教學(xué)活動以客觀事實為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的文化水平和專業(yè)特色，開展有的放矢的教學(xué)。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會建設(shè)和發(fā)展的勞動者。
1、學(xué)校理事會組織開展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動。
解放思想、實事求是、與時俱進一貫是我黨堅持的基本路線，科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會是當(dāng)前國家的方針政策。我們科技中專學(xué)校，也通過思想解放等活動的學(xué)習(xí)，逐步認識當(dāng)前職業(yè)教育的特點和生源特點，逐步認識自身存在問題和不足。提出了學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃，把創(chuàng)辦"百年名校"作為遠大目標(biāo)，把培養(yǎng)什么樣的勞動者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動者，作為實現(xiàn)目標(biāo)的步驟，逐步積淀校園文化。
2、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以"技術(shù)立身"建設(shè)為中心。
想、不幻想，不自欺，不他欺，不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴(yán)格守時，全部、正確完成任務(wù)，服從、服務(wù)我們的服務(wù)對象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求，你是某一方面的技術(shù)能手，你是不可替代的技術(shù)能手，你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學(xué)生的思想觀念里。把科學(xué)民主的種子播撒在學(xué)生的心田里。校園文化建設(shè)向多元化發(fā)展。
3、校園文化需要管理制度建設(shè)和目標(biāo)激勵建設(shè)。
制度是外在的約束、是剛性的管理，也是為提高學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為社會服務(wù)的。圍繞學(xué)校核心價值觀及目標(biāo)，制訂了近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃及思路，明確了學(xué)校發(fā)展方向來制定必須的制度，是必不可缺的。但學(xué)校教育的目的是把制度的約束，轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)心自我的約束。同時學(xué)校將學(xué)生德育教育納入重點學(xué)科，放在教學(xué)首位。為將學(xué)生培養(yǎng)成具有自我激勵、自我約束、自我管理，具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學(xué)校建設(shè)成有文化底蘊的百年名校而努力奮斗。
學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校實行理事會督導(dǎo)制，校長聘任制，優(yōu)秀教師簽約制，招生責(zé)任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來，學(xué)校以"建優(yōu)秀教師隊伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校"為奮斗目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持"以學(xué)生為本、服務(wù)社會、取得合理化報酬"的理念和塑造"心正、技身、有創(chuàng)造力"的優(yōu)秀人才為教學(xué)目的，堅定不移地走"質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強校"之路，狠抓學(xué)校管理，大力倡導(dǎo)和弘揚奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學(xué)校實行了校長負責(zé)制，崗位目標(biāo)責(zé)任制，工作考核量化制，制定了涉及學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面的一整套管理制度，實現(xiàn)了管理的嚴(yán)格、實用、高效，形成了"以德育為首位，以教學(xué)為中心，以身心健康教育為重點，以就業(yè)為目的"的職教辦學(xué)模式和展開全面教育以內(nèi)容為突破口、以怎樣展開教育為手段的具體教育模式。逐步在形成"求真、敬業(yè)、成功"的教風(fēng)，鑄就了"求實、勤奮、創(chuàng)新"的校風(fēng)。
教學(xué)年度工作報告篇三
本人擔(dān)任六年級三個班和五年級(一)班教學(xué)任務(wù)，工作中以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:。
堅持每周的校本課程學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
總之，在本學(xué)期中干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步，請大家放心。
教學(xué)年度工作報告篇四
這個學(xué)期我擔(dān)任六年級的綜合實踐這一門課程，在開學(xué)初，我就針對綜合課本上的若干課題，結(jié)合我們所擁有的條件進行探討。一學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認真的開展好綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進步。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。
綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施。在學(xué)習(xí)《保護視力》一課是，我要求學(xué)生把學(xué)到的正確用眼與護眼的方法用到學(xué)習(xí)生活中來，讓學(xué)生真正的做到學(xué)有所成，學(xué)有所用。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實際，進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
不足之處有：
1。面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。
2。對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3。對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫助，尋求其他相關(guān)人士的幫助。
4。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，如學(xué)生寫研究方案和小組活動記錄卡，學(xué)生不愛寫，此方面降低了學(xué)習(xí)積極性。
展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進步。
教學(xué)年度工作報告篇五
各位校長、老師們，大家下午好：
今天我們把大家集中在一起召開如此大規(guī)模的教育教學(xué)工作會議，這充分體現(xiàn)了我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作的高度重視，再次明確了學(xué)校以“教育教學(xué)為中心”的基本工作思路。作為分管教育教學(xué)的副校長，龍校長讓我做一個教育教學(xué)工作報告，接到這個任務(wù)我有點茫然，因為既然是工作報告那就要對前期的工作做一個總結(jié)，還要為今后的工作指引方向，明確目標(biāo)。在我的認知里，今天的泊湖中心學(xué)校已經(jīng)是望江小學(xué)教育的一面旗幟，具有一定的高度，所以這兩天我就一直在思考，我說點什么，向大家傳遞一些什么信息，我左思右想，決定從“優(yōu)勢，問題，舉措”三個方面談?wù)勛约簩Σ春行膶W(xué)校的認識以及對今后一年的泊湖中心學(xué)校教育教學(xué)工作一點設(shè)想。
一：我們的優(yōu)勢。
泊湖中心學(xué)校是我們望江縣農(nóng)村小學(xué)的一所名校，在全縣的影響力很大，是望江縣為數(shù)不多的市級特色學(xué)校之一，從校園環(huán)境和校園文化來看，我們走在許多農(nóng)村學(xué)校的前面，文明禮儀特色教育成果顯著。全校區(qū)共有在編在崗教師60人(含幼兒園)，其中80后教師共38名，幾乎占據(jù)全體教師的三分之二，從教師年齡結(jié)構(gòu)來看，我們的隊伍很年輕，富有朝氣，充滿競爭力;從教師的學(xué)歷來看，層次很高，本科學(xué)歷居多。這樣一批年輕、可塑性強的教師在我們泊湖中心學(xué)校任教，這是我們泊湖教育界一筆寶貴的財富。
二：我們存在的問題因為年輕，學(xué)校和社會對你們有著很高的期望，你們肩負著泊湖基礎(chǔ)教育復(fù)興之夢。為什么我說是復(fù)興，不說再創(chuàng)輝煌，這是有一定的原因的，這也是我今天報告的第二個關(guān)鍵詞：問題。我們學(xué)校所面臨的最大的問題?？赡茉谧脑S多老師都知道，上學(xué)年的全縣期末檢測，我們泊湖中心學(xué)校的檢測成績不太理想，語文學(xué)科在全縣中等偏下，數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣比較靠后，英語學(xué)科稍好一點,大致在全縣中等，整體成績評價在全縣倒數(shù)。為什么我們的教學(xué)質(zhì)量會出現(xiàn)這種全面落后的局面，我們大家都需要思考。當(dāng)然，這里面可能有一些客觀因素，據(jù)我了解，全縣基礎(chǔ)教育這兩年出現(xiàn)一種很詭異的現(xiàn)象，推進均衡發(fā)展工作比較好的學(xué)校，教學(xué)成績大多數(shù)都不是特別理想。大家都說，畢竟人的精力是有限的，我們以前注重了校園環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)工作中有些分心，所以成績不太理想，這也是理所當(dāng)然的。但是，均衡發(fā)展的目的是什么?它不是給教育添亂，而是為我們提供更好的教學(xué)環(huán)境，更先進的教學(xué)設(shè)施，更專業(yè)的師資隊伍，更科學(xué)合理的課程開設(shè)等等。
三、我們的舉措。
任何一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量都是它的生命線，為什么許多的家長都想要將孩子送到望江一小，蓮花湖學(xué)校，實驗學(xué)校去讀書，就是因為這些學(xué)校無論從外部環(huán)境還是內(nèi)涵發(fā)展都是我們望江教育界的龍頭。我們泊湖中心學(xué)校經(jīng)過前幾年的努力，取得了不少的成績，現(xiàn)在正是我們搶抓內(nèi)涵發(fā)展，要教學(xué)質(zhì)量的時候了，我們的學(xué)校已經(jīng)具備了名校的形，但是還沒有魂，形露于外，魂藏于內(nèi)，在師生的骨子里，也就是內(nèi)涵。龍校長在開學(xué)初的行政會議上就給我們定了一個調(diào)子，今年我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)是在保住前幾年取得的勝利果實的同時，向更深層次去發(fā)展，要讓我們的學(xué)校形神皆具，所以我們在本期將加大對青年教師的培養(yǎng)力度，強化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范我們的教學(xué)行為，以此來達到提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)。
為了更好的引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，盡快提升我們校區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們的教育教學(xué)工作在本學(xué)年將會從培養(yǎng)青年教師入手，教師是教育教學(xué)工作中最重要的因素，再好的制度，再好的方案，最終還要有人去執(zhí)行。教師的培養(yǎng)先從習(xí)慣培養(yǎng)做起，從常規(guī)管理做起，我們的廣大老師要從均衡發(fā)展中走出來，當(dāng)然我不是說不要均衡發(fā)展，反而是我們要提高認識，向更高的目標(biāo)去奮斗，我們要從均衡發(fā)展向優(yōu)質(zhì)發(fā)展去努力。優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)在哪?怎樣去實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展?青年教師如何能快速成長?這一切都是建立在教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，比如如何制定教學(xué)計劃，如何備課，如何上課，如何批改作業(yè)，如何做好差生轉(zhuǎn)化，如何開好班隊課。當(dāng)這一切都不是問題的時候，我們的老師就已經(jīng)很優(yōu)秀了，我們教育教學(xué)質(zhì)量很自然的就會有所提升。
為了加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，本期我們教務(wù)處將會嘗試實行月查制度，每月初對上個月教師的各項工作進行檢查;另外我們還會重點加強畢業(yè)班的管理，畢業(yè)班是我們向全縣展示的一個重要的窗口，所以加強畢業(yè)班的管理勢在必行，本年度的畢業(yè)班我們將實行月考制或者單元考，以便我們及時掌握畢業(yè)班的動態(tài)，期中、期末的檢測成績納入年度績效考核。對于一些在教育教學(xué)以及教研工作上取得優(yōu)異成績的老師，我們在考核和績效甚至是外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)上都會有所考慮。
在抓好教學(xué)常規(guī)的同時我們還會加大青年教師培養(yǎng)的力度，我們學(xué)校年輕教師居多，自身條件非常好，我們青春，我們陽光，我們有活力，我們有事業(yè)心，缺少的就是名家名師的指點。為了能讓我們的青年教師早一點成長起來，少走一些彎路，我們會利用一切可利用的資源，給更多的愿意進步的，優(yōu)秀的教師搭建展示自我的平臺，提供更多的向先進學(xué)習(xí)的機會，龍校長在這方面有很多的資源，所以我們會盡可能的去利用他的資源來澆灌我們泊湖教育這片土地。我們不但要利用這些身邊的資源，還要走出去，到一些規(guī)格高，質(zhì)量高，效果好的教研觀摩課現(xiàn)場去向名家學(xué)習(xí)。我們不敢祈求一次培訓(xùn)就能讓大家變成名師，但是每次培訓(xùn)回來，大家一定要有所思，有所感，有所悟。能夠?qū)⒆约嚎吹降?，學(xué)到的，逐漸融入到自己的課堂教學(xué)中去。
老師們，少年強則國強。少年是國之未來，我們肩上的擔(dān)子很重，作為一個有良知的人，一個有著崇高的職業(yè)道德的人民教師，我們必須要有終生學(xué)習(xí)的意識，只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能更好的去勝任我們的這一份工作，這一份事業(yè)。學(xué)校將會盡一切可能為大家創(chuàng)造一個良好的、寬松的教學(xué)環(huán)境，我們雖然不能根據(jù)你們的勞動成果去給與完全相對應(yīng)的報酬，但是我們會在能力范圍內(nèi)充分考慮多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
我堅信在龍校長的帶領(lǐng)下，在我們泊湖中心學(xué)校全體老師的共同努力下，泊湖的基礎(chǔ)教育一定會有一個美好的明天。
教學(xué)年度工作報告篇六
教育的日新月異打下了良好的基石，開創(chuàng)了教育工作新局面。突出表現(xiàn)在：
半年來，我們以提高專用教室標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，以消滅陳舊校舍為重點，以環(huán)境育人為導(dǎo)鄉(xiāng)，著力鞏固兩基成果。兩所中學(xué)今年劃撥6萬元對"七室"進行晉級升檔。完全小學(xué)除礦山小學(xué)外，投資8萬元，鞏固了白入寺、西石門、下水頭、尖山、郭二莊等5所小學(xué)專用教室一類標(biāo)準(zhǔn)的提高。投資11萬元，使淮河溝、李石門、會蘭村、洪山、二街小學(xué)由原來的二類標(biāo)準(zhǔn)晉升為一類標(biāo)準(zhǔn)。修建兩所中學(xué)、淮河溝、會蘭村等學(xué)校房頂3000平米，新建鎮(zhèn)中學(xué)、令公等學(xué)校圍墻2000米，17個學(xué)校加高了教學(xué)樓欄桿高度。對鎮(zhèn)中學(xué)、礦山村、淮河溝、焦寺中學(xué)的校園環(huán)境進行了改造，新增圖書3200冊。投資1萬元新增課桌凳150人套，實現(xiàn)了10所小學(xué)遠程教育終端；完全小學(xué)實現(xiàn)了電化教學(xué)終端建設(shè)。在礦山村的幫助下，鎮(zhèn)中學(xué)解決了建校八年以來一直靠買水維持師生用水的大問題。
鼓勵教師參加學(xué)歷進修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前全鎮(zhèn)小學(xué)教師220人，?？坡蔬_到49%，初中教師110人，?？坡蔬_到97.5%，本科率達到36%，兩個月集中開展一次技能培訓(xùn)，每年開展一次教學(xué)比武，提高了教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)升級的積極性。為向教科研要效益，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)、校、年級為四級教科研網(wǎng)絡(luò)，層層有課題，層層落實研訓(xùn)方案、時間和程序。半年來，承擔(dān)省級課題1個，學(xué)區(qū)承擔(dān)市級課題10個，舉行了校本課題30個，教師研究年級學(xué)科課題26個。我鎮(zhèn)成為省級課題研訓(xùn)推廣單位，半年來教師發(fā)表省級以上論文20余篇，大大推動了全鎮(zhèn)教學(xué)工作向科學(xué)化邁進的步伐，提高了教學(xué)質(zhì)量。
各校均能開齊開全課程，開足課時，制訂了一套較為規(guī)范了教育管理體系。教師課課有教案，學(xué)生作業(yè)布置適量，批改及時，真正落實好教辦6次業(yè)務(wù)檢查，學(xué)校間周或周周一次業(yè)務(wù)檢查。在中小學(xué)開展了一次"內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象"和"創(chuàng)建名師名校"活動，校風(fēng)發(fā)生明顯改觀。教育干部日志齊全，一日工作常規(guī)落實到位，教師的備課和作業(yè)批改向規(guī)范化、實用化發(fā)展，課堂教學(xué)形式向靈活化、多樣化發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化、名牌化發(fā)展，有三分之二的學(xué)校校園環(huán)境達到要求。小學(xué)教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升，在市幾個重點學(xué)校組織的幾次統(tǒng)考中，我鎮(zhèn)的小學(xué)畢業(yè)生多數(shù)占據(jù)前列。為提高中招質(zhì)量，我們制訂了《2005年中考任務(wù)目標(biāo)及學(xué)科三率指標(biāo)》、《2005年中考獎懲辦法》和《新學(xué)年教師崗位效益津貼管理使用辦法》，力爭不斷進步與提高。全鎮(zhèn)教育干部和教師在今春中考沖刺階段晝夜奮戰(zhàn)，全力拼搏，為全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實基礎(chǔ)。
各校的校務(wù)和財務(wù)均能按時按要求公開，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費，把黨風(fēng)廉政的標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行到位，把廉政建設(shè)同行風(fēng)評議相結(jié)合，同教辦三項承諾相結(jié)合。嚴(yán)格按照冀價行費（97）19號規(guī)定的雜費標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期小學(xué)25元，中學(xué)40元進行收費，財務(wù)收支、評優(yōu)評模、特困生減免雜費等情況定期公開，代課教師工資每月發(fā)放，各項關(guān)系師生利益的工作保證有效監(jiān)督，避免出現(xiàn)不良反映。
在辦學(xué)上，鎮(zhèn)政府和各村都給予了教育的大力支持，我們也會不懈地從自身做起，努力為各村各校提供優(yōu)秀的師資力量，努力提升全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供大量的卓越人才。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們的工作多提寶貴意見。
謝謝大家！
教學(xué)年度工作報告篇七
通過近兩個學(xué)期中繼教的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名剛剛踏上工作崗位上不久的高中英語教師，我必須向這個目標(biāo)看齊，于是我認真參加了中繼教的一系列培訓(xùn)活動，完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù)的相關(guān)科目的學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)能力，養(yǎng)成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)：
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，參加了教研組組織的一德四新學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記等。這些學(xué)習(xí)讓我認識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，我更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。此外，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試，勝利過關(guān)。
二、學(xué)科培訓(xùn)：
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)，如我校吳丹丹副校長和劉曉榮書記講授的《新理念、新知識、新方法、新技能培訓(xùn)》，北京八十中特級教師到我校進行的課改培訓(xùn)；按時參加教職工大會，聆聽校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的安排，意見及對教師的建議，并且認真地作好筆記。這一年多的時間里，學(xué)校開展了多次專題講座，通過學(xué)習(xí)，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
三、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明，與原教學(xué)大綱的比較。
比如20xx年8月到都勻參加的新實驗教材學(xué)科培訓(xùn)就讓我受益匪淺，感觸頗多。這次培訓(xùn)讓我時時刻刻注意學(xué)習(xí)和探究，不斷探索符合學(xué)生學(xué)習(xí)的路子和方法，改革創(chuàng)新，因材施教，得到了學(xué)生的好評，他們的學(xué)習(xí)激情也有了很大的提高，成績也絕不了不少。
四、加強校本培訓(xùn)，提高工作技巧，
五、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。
以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理，大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓(xùn)的全面開展。
六、不足之處及今后打算。
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；
2、培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
教學(xué)年度工作報告篇八
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，更好地滿足學(xué)生對知識的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。
一、教學(xué)方法的改進。
教師通過開展“相約在周三”活動，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。思想政治理論課課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長，確定教學(xué)方式。又通過開展“精彩一課”活動，增進了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學(xué)性，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克……思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性?！熬室徽n”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。
二、多媒體教學(xué)的運用。
多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運用多媒體技術(shù)進行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運用多媒體教學(xué)是逐步推進的。自20xx年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。20xx年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作?！睹珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教師在李校長的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)年度工作報告篇九
感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)。
作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，我把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教學(xué)年度工作報告篇十
20xx年度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權(quán)職能和學(xué)校的民主管理，加強自身建設(shè)，組織全校教職工開展團結(jié)互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權(quán)益得到了保護，主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現(xiàn)。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校行政開展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了機關(guān)效能年活動、創(chuàng)新發(fā)展年活動、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以及進一步改進工作作風(fēng)的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平理論、學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，并參加普法考試。用科學(xué)的思想指導(dǎo)自己的行動，用法律的知識維護自己的權(quán)利。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門制定各項。
規(guī)章制度。
對師德提出了明確的要求成為教師約束自己行為提高師德水平的保障。
同時，工會將“四個一”活動(即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風(fēng)教育、強化學(xué)校民主管理辦好維權(quán)好事實事、切實維護師生合法權(quán)益)結(jié)合起來開展，繼續(xù)深化20xx年度“四個一”活動，鞏固活動成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的上饒市級的課題組活動中，唐庭茂、邵宗欣老師的教育論文獲得省級一等獎。嚴(yán)俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作等都獲得了國家級獎項不等。黨員教師、骨干教師優(yōu)質(zhì)示范課，青年教師爭先課精彩紛呈。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
1.實施民主管理。
今天我們召開的三屆三次教職工代表大會，會前廣泛聽取了廣大教職工的意見和建議并形成提案，今天的代表會各位代表將積極討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并給予答復(fù)和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。
2.堅持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，我們對教職工關(guān)心的問題如評職、評先、兩免一補、學(xué)校行政帳目等進行了監(jiān)督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們?nèi)罕妼W(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
首先，關(guān)注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，思想、情緒會不穩(wěn)定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。關(guān)心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。
其次，關(guān)心教職工的實際困難。學(xué)校工會深入實際，準(zhǔn)確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。
學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。
一如既往地做好對退休老教師的關(guān)懷和慰問工作。
我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。今年，校工會開展了全體女教師參加的慶三八婦女節(jié)歌詠活動、暑期全體教職工參加的千島湖旅游活動、教工趣味運動會活動以及教師節(jié)慶?；顒雍屯诵堇辖處煔g度重陽節(jié)活動等。
總之，20xx年，我校工會在市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
教學(xué)年度工作報告篇十一
根據(jù)上級通知精神，我園對照清理整頓內(nèi)容進行了認真自查，現(xiàn)將工作報告如下：
一、基本情況。
(一)場地園舍和配置設(shè)備設(shè)施。
根據(jù)我校的實際情況，我校暑期在現(xiàn)有教室三間，臥室一間的基礎(chǔ)上，將幼兒園教室粉刷一新，做了外墻涂料、新建了學(xué)生廁所、購制了五十套課桌椅。保證了幼兒學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)良環(huán)境。特別是天然活動場所近三百平米。廚房環(huán)境安全衛(wèi)生。這些設(shè)備、場所能很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍較為理想的樂園。我園在不斷投入硬件建設(shè)的同時，更注重對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。
(二)幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況。
現(xiàn)有教職工4人，目前在園幼兒84人，開設(shè)三個班級，學(xué)前班、大班、中班各一個，園車1臺，手續(xù)齊全。
二、建立健全內(nèi)部管理制度。
為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在學(xué)期末舉行的“家長問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據(jù)家長的意見作出了相應(yīng)的整改措施。后期，我園將每年兩次家長會，加強與幼兒家長的溝通與交流，與每位家長簽訂安全責(zé)任狀。這些民主制度的建立和落實，使家園聯(lián)系的緊密度更強、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等第一文庫網(wǎng)工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
四、開展自律與誠信建設(shè)活動。
為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。另外，我園在日?；顒又幸沧⒅貙τ變哼M行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風(fēng)尚逐漸形成。
五、師資隊伍建設(shè)。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學(xué)改革。
六、依法辦學(xué)。
我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學(xué)管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認真做好對幼兒的`保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導(dǎo)、審查。
我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所有待改善、班級班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我們的優(yōu)勢，教育教學(xué)設(shè)備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進行專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平。活動環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。
總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。
教學(xué)年度工作報告篇十二
新的一年，我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，確保了開學(xué)工作正常、有序開展。各校教學(xué)秩序井然，師生精神面貌良好?，F(xiàn)將具體情況簡要匯報如下：
一、提前謀劃，確保開學(xué)工作正常有序。
1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學(xué)按時、正常開學(xué)，中心學(xué)校于2月10日（正月初八）召開了辦公會，專門部署開學(xué)工作，并及時下發(fā)了《關(guān)于認真做好20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作的意見》，中心學(xué)校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會，為開學(xué)工作早謀劃，早安排，力爭使新學(xué)期的工作有一個良好的開端。
2、按時到崗，準(zhǔn)時開學(xué)。中心學(xué)校于2月12日前及時組織有關(guān)人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學(xué)，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學(xué)生和老師手中，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學(xué)校班子成員會議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作；2月12日各校組織全體教職工準(zhǔn)時到崗，并召開了班主任會和教師會，全面細致地布臵開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保了所有學(xué)校均能于2月14日按時開學(xué)，2月14日所有學(xué)校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學(xué)工作思路明晰，注重將新學(xué)期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。
3、加強督查，開學(xué)有序。開學(xué)第一周（2月14—18日），中心學(xué)校人員分組赴全鎮(zhèn)各初中（2所）、完?。?0所）、村?。?所）、教學(xué)點（4所）進行了一次全面的開學(xué)檢查，通過實地察看、查閱資料、走訪座談、深入班級清點學(xué)生數(shù)等形式，重點查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費管理、學(xué)生到校、課程開設(shè)、目標(biāo)計劃制定及落實、遠程教育設(shè)備管理與應(yīng)用等方面情況，并認真聽取了學(xué)校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強學(xué)生管理，兩操一課、升旗儀式在開學(xué)第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。尤其是三?。P(guān)沙）、十小（田圍）、十二?。ň其仯?、楊潭初小、張玉芳教學(xué)點等邊遠村小、教學(xué)點在開學(xué)工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。
二、多管齊下，狠抓防流控輟。
1、納入考核，兌現(xiàn)獎懲。防流控輟仍是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學(xué)率、輟學(xué)率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤；中心學(xué)校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，并依據(jù)考核細則對學(xué)校及教師進行考核評分，進行獎懲。
2、積極動員，依法勸學(xué)。本學(xué)期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學(xué)生及其家長對依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認識，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。據(jù)2月14日開學(xué)報到統(tǒng)計，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學(xué)生未到校，如不進行有效勸返，初三學(xué)生輟學(xué)率將超過3%，無法達標(biāo)。由于本期輟學(xué)學(xué)生面廣、數(shù)量較多、社會影響較大，中心學(xué)校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會議，初中校長、分管副校長、初三班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，并將流生情況書面報告鎮(zhèn)政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎(chǔ)上，再次深入輟學(xué)生家中，重點開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學(xué)通知書》，積極動員流生返校；對不同意返校的，向所在村民委員會下發(fā)了《輟學(xué)通報書》；2月22日，鎮(zhèn)政府再次對在第一次勸返后仍未到校的學(xué)生下發(fā)了《責(zé)令入學(xué)通知書》，建立了三級承包責(zé)任制，進一步強化三方工作責(zé)任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級勸返責(zé)任人，采取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護人的法律責(zé)任，確保輟學(xué)生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務(wù)教育。
3、加強管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校在全力做好勸返工作的`同時，進一步加強了學(xué)生管理，把有關(guān)精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學(xué)生的關(guān)愛力度，減免貧困家庭學(xué)生在校的一切費用，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對待學(xué)困生，盡量做到嚴(yán)慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當(dāng)創(chuàng)造性地開展文體活動等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點”，不斷增強學(xué)校、班級的凝聚力，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好。
經(jīng)過近兩周時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學(xué)生返校上課，11名學(xué)生到中職學(xué)校報名，在11名未到校學(xué)生中尚有5名學(xué)生承諾返校參加中考，確保了年級輟學(xué)率不超標(biāo)。
三、規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。
各校收費均嚴(yán)格執(zhí)行教育收費“四項制度”，在醒目位臵設(shè)立收費公示牌，本期嚴(yán)格執(zhí)行上級文件，只按規(guī)定收取了簿本費，無其它亂收費現(xiàn)象發(fā)生。中心學(xué)校與各校簽訂了收費工作責(zé)任書，各校都成立了學(xué)校財務(wù)管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會組織作用，嚴(yán)格按照縣局有關(guān)文件精神認真開展校務(wù)公開和民主管理工作。20xx年度，中心學(xué)校已將各校公用經(jīng)費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財務(wù)收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉(zhuǎn)的前提下，極力改善辦學(xué)條件：白河中學(xué)也對學(xué)生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng)；赤東中學(xué)、第九小學(xué)、第六小學(xué)、明德小學(xué)等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費的使用效率。
四、多措并舉，確保校園安全。
1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學(xué)校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學(xué)生印發(fā)了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，并就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學(xué)生及其家長增強了安全意識，提高了安全應(yīng)急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加強安全法紀(jì)教育。新學(xué)期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。2月14日開學(xué)前，各初中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀(jì)教育開學(xué)第一課”教學(xué)計劃，安排了主講老師，提前認真?zhèn)湔n。2月14—15日，各校通過上大課、專題講座、班級教學(xué)等形式，對全體學(xué)生進行了一次安全法紀(jì)教育。這次教育活動讓學(xué)生在新學(xué)期就感受到了“安全第一，遵紀(jì)守法”的濃厚氛圍，對于進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學(xué)期，第十二小學(xué)進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學(xué)考評，進一步綠化、美化校園；中心小學(xué)小學(xué)進一步加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力構(gòu)建良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、認真開展學(xué)校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學(xué)校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各?！栋踩[患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。
4、健全安全工作責(zé)任制。為確保學(xué)生安全，開學(xué)初，中心學(xué)校進一步健全了安全工作責(zé)任制，與各初中、各學(xué)區(qū)完小簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任人和責(zé)任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立了崗位負責(zé)制，將安全工作責(zé)任到人、責(zé)任到事，嚴(yán)格實行責(zé)任追究。
5、強化值班制度，確保學(xué)生安全。本學(xué)期，白河中學(xué)、赤東中學(xué)、第十二小學(xué)等規(guī)模大的寄宿制學(xué)校均設(shè)立了專門的夜間值班室，配備了相關(guān)設(shè)施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學(xué)校都加強了學(xué)生上下樓梯和課間護導(dǎo)，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節(jié)之中。小學(xué)生路隊護送管理是我們本期學(xué)校安全工作的重點，各校在進一步明確職責(zé)分工的前提下，進一步規(guī)范制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關(guān)記錄，確保學(xué)生上學(xué)（放學(xué)）路途安全。
6、建立安全月報制度。中心學(xué)校自本學(xué)期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學(xué)校報告，中心學(xué)校匯總后于當(dāng)月5號之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報告所轄學(xué)校安全工作情況。
教學(xué)年度工作報告篇十三
我校創(chuàng)建于19xx年，是市教育局直屬國辦中專學(xué)校。學(xué)校占地60畝，是花園式學(xué)校，建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、禮堂、餐廳、操場、電子、電器實習(xí)實訓(xùn)室、美容美發(fā)綜合實訓(xùn)室、模擬餐廳、模擬客房、校園網(wǎng)及機房、多媒體教室，投資幾百萬元建成的國內(nèi)領(lǐng)先的通用電子電工實驗室、plc實驗室、空調(diào)檢驗室、電子技能實訓(xùn)室、糧油檢驗實驗室等各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校正在籌建占地180畝的素質(zhì)拓展基地，5月初開始投入使用，建筑面積10000平方米的實習(xí)、實訓(xùn)綜合大樓即將開工。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，其中專任教師86人，全部為本科以上學(xué)歷，高級教師38人。學(xué)生20xx人，經(jīng)過幾年來的探索與發(fā)展，我校創(chuàng)造了職業(yè)教育發(fā)展史上的一個奇跡，實現(xiàn)了學(xué)校超?？缭绞桨l(fā)展，20xx年作為職教發(fā)展的典型寫進新華社內(nèi)參，國務(wù)委員陳至立、教育部長周濟親筆批示，予以充分肯定，20xx年全國半工半讀試點工作會議上，教育部點名我校做典型發(fā)言，現(xiàn)在，學(xué)校的品牌效應(yīng)已卓見成效。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校正以昂揚的激情，努力實現(xiàn)著學(xué)校的第二次跨越。
1、學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)情況；
學(xué)校有《教學(xué)管理規(guī)范》、《課堂教學(xué)規(guī)范》、《實驗實習(xí)規(guī)范》等25個規(guī)范，用以規(guī)范教學(xué)工作內(nèi)各個環(huán)節(jié)，各個方面。
認真制定了《教師考勤制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《自習(xí)管理制度》、《教學(xué)業(yè)務(wù)獎勵制度》、《教學(xué)事故懲罰制度》、《教師末位專修制度》《四級教師考評制度》等制度。
2、教學(xué)計劃的管理與質(zhì)量監(jiān)控情況；
加強計劃管理（處室計劃、學(xué)科提高質(zhì)量計劃、進度目標(biāo)計劃、試驗實習(xí)計劃、實訓(xùn)計劃等），重視制度管理（教學(xué)管理規(guī)范、課堂教學(xué)規(guī)范、實驗實習(xí)規(guī)范、教師考勤制度、學(xué)生考勤制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度、自習(xí)管理制度、教學(xué)業(yè)務(wù)獎勵制度、教學(xué)事故懲罰制度、教師末位專修制度等），起初有計劃，期末有總結(jié)。期中有監(jiān)督檢查與指導(dǎo)。
3、學(xué)校推進課程改革的策略、途徑和方法；
經(jīng)營”和“作開放的學(xué)校，辦開放的教育”等辦學(xué)理念。近幾年，我校圍繞市場設(shè)專業(yè)、根據(jù)訂單做招生，緊緊圍繞市場辦學(xué)，將學(xué)校辦到了市場的興奮點上，專業(yè)設(shè)置具有相當(dāng)強的前瞻性，打破了傳統(tǒng)職業(yè)教育模式，教學(xué)管理實行彈性學(xué)分制，專業(yè)設(shè)置與市場需求零距離，實施彈性學(xué)分。學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內(nèi)外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數(shù)碼等）簽訂員工培訓(xùn)協(xié)議。使學(xué)生在入校之前就有了就業(yè)合同，學(xué)校按照訂單的要求，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)置專業(yè)，為企業(yè)“量身訂造”培養(yǎng)技能型緊缺人才，確保供需零距離對接和學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工一體化；全方位地滿足企業(yè)對不同層次人才的需求。為滿足訂單下的未來崗位的人才規(guī)格的需要，在學(xué)分制課程改革的基礎(chǔ)上，進行了cbe課程改革實驗、項目教學(xué)法改革試驗，取得了良好的效果，項目教學(xué)法課改課在全市做了示范，得到專家的高度評價。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實施情況；
20xx年9月，學(xué)校承擔(dān)了河北省教科所關(guān)于《職業(yè)學(xué)校彈性學(xué)分制教學(xué)改革實驗探究》的課題。在認真總結(jié)試點班試行學(xué)分制的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了比較完善的學(xué)分制課程改革方案，包括：《學(xué)分制實施細則》、《學(xué)分制選課細則》、《實行學(xué)分制教學(xué)管理基本要求》和《實行學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)分制文件。在上述學(xué)分制基本構(gòu)架之下，彈性學(xué)分制在全校所有專業(yè)全面推開。20xx年4月在全國首屆《彈性教育體制專題研討會》上做了《中職學(xué)校彈性學(xué)分制改革實踐研究》典型發(fā)言，學(xué)校被授予“全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位稱號”。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
學(xué)校重視校本教材開發(fā)，近五年開發(fā)校本教材《旅游英語》、《物理》、《計算機基礎(chǔ)》、英語口語會話；機電、潛水、糧油加工等專業(yè)英語；應(yīng)用數(shù)學(xué)、半工半讀旅游專業(yè)校本教材20多本，且《金屬材料熱處理》、《變頻器原理與控制》教材由高教出版社正式出版。
（一）文化基礎(chǔ)課教學(xué)：
目前我校教職工114人，其中任課教師96人（文化課42人，專業(yè)課54人）具有高級職稱的教師26人，中級職稱的教師52人，教學(xué)班級24個，平均4人/班，生產(chǎn)實習(xí)教師具有相應(yīng)學(xué)歷和五年以上本科專業(yè)實踐經(jīng)驗。師資配備符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足文化課及專業(yè)課教學(xué)需要。在校學(xué)生平均1500人左右，師生比為1：15.6。
從人才培養(yǎng)整體目標(biāo)要求出發(fā)，建立以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實踐為主線的專業(yè)課程體系。按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則，合理安排公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實訓(xùn)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，技能性較強的專業(yè)（工種），專業(yè)課和實習(xí)課占總學(xué)時的比例在60%左右。
2、文化課程實施的難點、對策與成效。
建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，以職業(yè)工作過程為參照，加強課程和教材建設(shè)。把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，加強信息化建設(shè)，不斷推進教學(xué)資源的共建共享。認真組織技能比賽、優(yōu)質(zhì)課評審、教學(xué)研究課題立項等活動，強化質(zhì)量意識。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。
1、學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍（含“雙師型”教師）現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀；
學(xué)校根據(jù)訂單設(shè)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)成立專家指導(dǎo)委員會，對該批學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式進行多次研討,經(jīng)過研討確立該專業(yè)的培養(yǎng)方案，專業(yè)指導(dǎo)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學(xué)校教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。校企共同制定教學(xué)計劃（包括實習(xí)實訓(xùn)計劃）、考核評價體系，將企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)情況緊密結(jié)合，專業(yè)實踐技能的考核以現(xiàn)場考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學(xué)生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書”，學(xué)生走出校門，就具備了相關(guān)專業(yè)的上崗資格。我校為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，大力加強“雙師型”專業(yè)教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。專業(yè)課教師（含實習(xí)指導(dǎo)教師）占專任教師的比例60%，專業(yè)課教師中具備“雙師型”教師比例達到了80%；并且每年聘請的行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，所占比例達到專任教師總數(shù)的10%，并逐步加大兼職比例，形成技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員講授的機制；通過引進與培養(yǎng)相結(jié)合，提高了專業(yè)帶頭人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科研和課程開發(fā)能力、生產(chǎn)實踐能力、經(jīng)營管理能力，打造出了一支有較高教學(xué)水平和實踐能力、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊。
2、專業(yè)教學(xué)計劃實施的難點與解決的突破。
學(xué)校根據(jù)訂單設(shè)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)成立專家指導(dǎo)委員會，對該批學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式進行多次研討,經(jīng)過研討確立該專業(yè)的培養(yǎng)方案，專業(yè)指導(dǎo)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學(xué)校教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。校企共同制定教學(xué)計劃（包括實習(xí)實訓(xùn)計劃）、考核評價體系，將企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)情況緊密結(jié)合，專業(yè)實踐技能的考核以現(xiàn)場考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學(xué)生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書”，學(xué)生走出校門，就具備了相關(guān)專業(yè)的上崗資格。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展與社會需求，每個專業(yè)都進行市場調(diào)研與分析，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并付諸實施。根據(jù)國家統(tǒng)一的教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)校實際與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，每個專業(yè)都制定了《專業(yè)指導(dǎo)方案》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并貫徹實施。
（三）實驗實訓(xùn)課教學(xué)。
1、學(xué)校專業(yè)實驗實訓(xùn)課開設(shè)現(xiàn)狀、指導(dǎo)教師隊伍現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀；
設(shè)有plc實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、電視維修、制冷維修實訓(xùn)室、鉗工、焊工實訓(xùn)室、模擬餐廳、模擬客房、學(xué)生機房三個、形體訓(xùn)練等實訓(xùn)室，目前10000平米的實訓(xùn)樓正在籌建之中。各個專業(yè)均能按實踐教學(xué)計劃充分保證實踐課時，專業(yè)課的教學(xué)理論、實踐各占一半，每年的2月（寒假）、6-8月（暑假）參加社會實踐，學(xué)制三年的學(xué)生第六學(xué)期開始實習(xí)，學(xué)制二年的學(xué)生第三或四學(xué)期參加實習(xí)，半工半讀的學(xué)生一半時間理論學(xué)習(xí)，一半時間生產(chǎn)實踐。學(xué)校各專業(yè)實驗或?qū)嵱?xùn)開足率在100%以上，自開率在80%以上。
2、實訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀。
實習(xí)力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)、校外頂崗實習(xí)比例逐步加大，提高學(xué)生的實際動手能力。
一年來，學(xué)校已先后投入數(shù)百萬元用于實訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)已建成有具有國內(nèi)較高水平的電工電子六合一實驗室、plc實驗室等電子專業(yè)實驗室，普通電工、電子、制冷設(shè)備維修、電器維修、普通鉗工、普通焊工等300多個工位的實訓(xùn)車間；開辦了德創(chuàng)電器公司、即將運營的云上時光旅行社及實訓(xùn)酒店。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還與山海關(guān)船舶重工有限公司、金海糧油食品有限公司、秦皇島市興隆輪轂有限公司、秦皇島市大酒店、天洋電器等眾多知名企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議，建設(shè)了我校校外實習(xí)基地，隨著我校實習(xí)實訓(xùn)綜合樓的建設(shè)美容美發(fā)實訓(xùn)室、測繪實訓(xùn)室、特別是全省唯一的船舶專業(yè)實訓(xùn)基地都將建成。這些都為了同學(xué)們?nèi)嫣岣邔I(yè)技能水平提供了優(yōu)越的硬件平臺。
（四）德育課教學(xué)。
1、學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀；
德育處管理人員學(xué)歷均是本科,德育課教師10人,學(xué)歷均為本科,選拔全校優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任工作,班主任隊伍穩(wěn)定,能科學(xué)、公正、個性化地評價學(xué)生操行。學(xué)校極為重視德育工作，有國家級科研課題：《中職班主任專業(yè)化與班集體建設(shè)實踐研究》、《家庭教育中指導(dǎo)孩子學(xué)會做人的實踐研究》；省級級科研課題：《中等職業(yè)學(xué)校提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的實踐研究》、《以文化引領(lǐng)的中職德育實踐研究》。學(xué)校實行訂單招生、定向培養(yǎng)、服務(wù)社會，對學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)非常重視，開設(shè)了《職業(yè)道德》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)業(yè)教育》、《勞動法規(guī)》、《企業(yè)文化》、《心理健康》等課程，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。學(xué)校專門設(shè)立了《職業(yè)中介公司》負責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、安置等工作，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，就業(yè)率100%，收到了顯著效果。配備了兩名專職心理教師對學(xué)生進行心理健康教育、咨詢、指導(dǎo)。
2、德育課教學(xué)計劃實施的難點與解決的突破。
德育工作是我校工作的重要方面。學(xué)校采取鼓勵措施，設(shè)立班主任工作新思路獎、德育創(chuàng)新獎等，學(xué)校的評獎選優(yōu)側(cè)重向班主任傾斜。我們一直堅持“班主任隊伍就是學(xué)校德育工作環(huán)境”的理念，注重班主任團隊的學(xué)習(xí)和建設(shè)。
學(xué)校為每位教師配備了筆記本電腦，積極引領(lǐng)廣大教職工參與德育課題研究，積極踐行全員德育理念，并采用課題形式，推進德育工作的開展。目前，文化德育的課題正在研究和實踐當(dāng)中。德育科研在校園已形成強大的主旋，教育科研之良好風(fēng)氣已開始在校園逐漸形成。
結(jié)合我校實際制訂師資隊伍建設(shè)方案，安排專項經(jīng)費用于職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作。制訂教師的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃，學(xué)校定期組織專業(yè)課教師出外培訓(xùn)進修，現(xiàn)已有5位教師參加了國家級專業(yè)教師技能培訓(xùn)；20多位教師參加了省級專業(yè)教師技能培訓(xùn)，在全省甚至在全國同等學(xué)校中在培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)數(shù)量上都名列前茅，老師們專業(yè)技能的教學(xué)水平得到了全面提升。進一步明確了教師專業(yè)發(fā)展方向，建立符合職業(yè)教育特點的教師評價體系。重視教師職業(yè)道德、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開發(fā)服務(wù)能力培養(yǎng)，有計劃地選派教師到高校、師資培訓(xùn)基地和實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)校提出了針對專業(yè)教師的“六個一”工程，即：聯(lián)系一個企業(yè)；結(jié)識一批專家；學(xué)精一門技術(shù)；考取一個證書；培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生；每學(xué)期下廠一個月。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容。
1、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的情況；
學(xué)校由就業(yè)推介中心主要負責(zé)校企聯(lián)辦、訂單招生和學(xué)生實習(xí)就業(yè)的安置及管理工作。
學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內(nèi)外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數(shù)碼等）簽訂員工培訓(xùn)協(xié)議。與海灣公司、興隆輪轂等30多家企業(yè)簽訂了用工議向。因此學(xué)校連續(xù)幾年學(xué)生就業(yè)率達到100%，做為此種就業(yè)模式的開拓者，我校經(jīng)過認真的總結(jié)，得出了經(jīng)驗，使訂單招生、就業(yè)工作進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。
當(dāng)前學(xué)生實習(xí)普遍是頂崗實習(xí)，我校進一步細化了《學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度》，并按制度嚴(yán)格管理，充分考慮實習(xí)時空的多樣性、實習(xí)途徑的多樣性、實習(xí)管理的多無性以及實習(xí)過程的隨機性。盡力保障學(xué)生的權(quán)益，認真與每個實習(xí)企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議。確保學(xué)生的實習(xí)工作保質(zhì)、保量的安全完成。
我校開設(shè)了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程，并開發(fā)了就業(yè)教育校本教材，大力開展學(xué)校的就業(yè)咨詢和講座活動。對畢業(yè)生進行政策法規(guī)、就業(yè)觀念與心理、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯設(shè)計和就業(yè)信息等方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。為學(xué)生與企業(yè)提供中介推薦服務(wù)，組織畢業(yè)生供需見面和雙向選擇。全面實施了畢業(yè)生的質(zhì)量跟蹤調(diào)查及信息反饋，開展了畢業(yè)生需求情況的社會調(diào)查，根據(jù)市場對人才的需求，提出修訂招生計劃的意見，并且以課題為引領(lǐng)開展了中職畢業(yè)生就業(yè)問題的研究工作。
2、“工學(xué)結(jié)合、校企合作”及“頂崗實習(xí)”制度與模式建設(shè)情況；
學(xué)校在辦學(xué)過程中注重加強與企業(yè)的聯(lián)系，加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，堅持走“半工半讀”的路子，把貼緊經(jīng)濟，服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)合格人才，作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點和落腳點。在"依托市場，融入社會，貼緊經(jīng)濟，產(chǎn)教結(jié)合，面向未來"辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)了學(xué)校自身優(yōu)勢與社會企業(yè)需求的最佳結(jié)合點，努力為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，逐步形成了具有學(xué)校特色的“半工半讀”育人的新模式，取得了顯著的社會效益，受到了用人單位和培養(yǎng)對象的歡迎，得到社會的認可，增強了學(xué)校服務(wù)社會的能力。在全國首屆半工半讀會議上，我校校長做典型發(fā)言，20xx年10月，學(xué)校成為國家百所半工半讀試點學(xué)校。
3、學(xué)校校園文化建設(shè)情況；
結(jié)合我校實際情況，我校提出并制定了“中層干部素質(zhì)提升工程”，具體舉措包括利用班子會時間進行集體會辦活動，用于總結(jié)、研究、布置工作，一般每周一個專題匯報或階段總結(jié)匯報。學(xué)校適時組織中層干部外出參觀、學(xué)習(xí)、開會，不斷提高中層干部綜合素質(zhì)和工作能力。另外，增強領(lǐng)導(dǎo)團隊的合作意識、競爭意識，學(xué)校定期組織各類團訓(xùn)活動。
在青年教師中開展綜合素質(zhì)提升工程。20xx年，為了全面提高青年教師的綜合素質(zhì)，由校團委牽頭的青年教師綜合素質(zhì)提升工程全面展開。具體舉措包括對青年教師進行基本功訓(xùn)練，定期開展師德教育活動，開展團隊合作素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
20xx年至今，學(xué)校先后榮獲了省、市級職業(yè)教育先進單位、全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位、全國百所半工半讀試點學(xué)校、全國首批“百所中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”，20xx年5月學(xué)校又被河北省教育廳確定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。
教學(xué)年度工作報告篇十四
新的一年，我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，確保了開學(xué)工作正常、有序開展。各校秩序井然，師生精神面貌良好。現(xiàn)將具體情況簡要匯報如下：
一、提前謀劃，確保開學(xué)工作正常有序。
1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學(xué)按時、正常開學(xué)，中心學(xué)校于2月10日(正月初八)召開了辦公會，專門部署開學(xué)工作，并及時下發(fā)了《關(guān)于認真做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作的意見》，中心學(xué)校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會，為開學(xué)工作早謀劃，早安排，力爭使新學(xué)期的工作有一個良好的開端。
2、按時到崗，準(zhǔn)時開學(xué)。中心學(xué)校于2月12日前及時組織有關(guān)人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學(xué)，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學(xué)生和老師手中，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學(xué)校班子成員會議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作；2月12日各校組織全體教職工準(zhǔn)時到崗，并召開了班主任會和教師會，全面細致地布臵開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保了所有學(xué)校均能于2月14日按時開學(xué)，2月14日所有學(xué)校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學(xué)工作思路明晰，注重將新學(xué)期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。
走訪座談、深入班級清點學(xué)生數(shù)等形式，重點查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費管理、學(xué)生到校、課程開設(shè)、目標(biāo)計劃制定及落實、遠程教育設(shè)備管理與應(yīng)用等方面情況，并認真聽取了學(xué)校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強學(xué)生管理，兩操一課、升旗儀式在開學(xué)第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。尤其是三?。P(guān)沙）、十?。ㄌ飮?、十二?。ň其仯钐冻跣?、張玉芳教學(xué)點等邊遠村小、教學(xué)點在開學(xué)工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。
二、多管齊下，狠抓防流控輟。
1、納入考核，兌現(xiàn)獎懲。防流控輟仍是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學(xué)率、輟學(xué)率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤；中心學(xué)校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，并依據(jù)考核細則對學(xué)校及教師進行考核評分，進行獎懲。
2、積極動員，依法勸學(xué)。本學(xué)期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學(xué)生及其家長對依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認識，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。據(jù)2月14日開學(xué)報到統(tǒng)計，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學(xué)生未到校，如不進行有效勸返，初三學(xué)生輟學(xué)率將超過3%，無法達標(biāo)。由于本期輟學(xué)學(xué)生面廣、數(shù)量較多、社會影響較大，中心學(xué)校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會議，初中校長、分管副校長、初三班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，并將流生情況書面報告鎮(zhèn)政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎(chǔ)上，再次深入輟學(xué)生家中，重點開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學(xué)通知書》，積極動員流生返校；對不同意返校的，向所在村民委員會下發(fā)了《輟學(xué)通報書》；2月22日，鎮(zhèn)政府再次對在第一次勸返后仍未到校的學(xué)生下發(fā)了《責(zé)令入學(xué)通知書》，建立了三級承包責(zé)任制，進一步強化三方工作責(zé)任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級勸返責(zé)任人，采取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護人的法律責(zé)任，確保輟學(xué)生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務(wù)教育。
3、加強管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校在全力做好勸返工作的同時，進一步加強了學(xué)生管理，把有關(guān)精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學(xué)生的關(guān)愛力度，減免貧困家庭學(xué)生在校的一切費用，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對待學(xué)困生，盡量做到嚴(yán)慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當(dāng)創(chuàng)造性地開展文體活動等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點”，不斷增強學(xué)校、班級的凝聚力，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好。
經(jīng)過近兩周時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學(xué)生返校上課，11名學(xué)生到中職學(xué)校報名，在11名未到校學(xué)生中尚有5名學(xué)生承諾返校參加中考，確保了年級輟學(xué)率不超標(biāo)。
規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。
各校收費均嚴(yán)格執(zhí)行教育收費“四項制度”，在醒目位臵設(shè)立收費公示牌，本期嚴(yán)格執(zhí)行上級文件，只按規(guī)定收取了簿本費，無其它亂收費現(xiàn)象發(fā)生。中心學(xué)校與各校簽訂了收費工作責(zé)任書，各校都成立了學(xué)校財務(wù)管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會組織作用，嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神認真開展校務(wù)公開和民主管理工作。20xx年度，中心學(xué)校已將各校公用經(jīng)費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財務(wù)收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉(zhuǎn)的前提下，極力改善辦學(xué)條件：白河中學(xué)也對學(xué)生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng)；赤東中學(xué)、第九小學(xué)、第六小學(xué)、明德小學(xué)等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費的使用效率。
四、多措并舉，確保校園安全。
1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學(xué)校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學(xué)生印發(fā)了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，并就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學(xué)生及其家長增強了安全意識，提高了安全應(yīng)急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加強安全法紀(jì)教育。新學(xué)期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。2月14日開學(xué)前，各初中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀(jì)教育開學(xué)第一課”教學(xué)計劃，安排了主講老師，提前認真?zhèn)湔n。2月14-15日，各校通過上大課、專題講座、班級教學(xué)等形式，對全體學(xué)生進行了一次安全法紀(jì)教育。這次教育活動讓學(xué)生在新學(xué)期就感受到了“安全第一，遵紀(jì)守法”的濃厚氛圍，對于進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學(xué)期，第十二小學(xué)進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學(xué)考評，進一步綠化、美化校園；中心小學(xué)小學(xué)進一步加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力構(gòu)建良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、認真開展學(xué)校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學(xué)校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各?！栋踩[患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。
4、健全安全工作責(zé)任制。為確保學(xué)生安全，開學(xué)初，中心學(xué)校進一步健全了安全工作責(zé)任制，與各初中、各學(xué)區(qū)完小簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任人和責(zé)任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立了崗位負責(zé)制，將安全工作責(zé)任到人、責(zé)任到事，嚴(yán)格實行責(zé)任追究。
5、強化值班制度，確保學(xué)生安全。本學(xué)期，白河中學(xué)、赤東中學(xué)、第十二小學(xué)等規(guī)模大的寄宿制學(xué)校均設(shè)立了專門的夜間值班室，配備了相關(guān)設(shè)施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學(xué)校都加強了學(xué)生上下樓梯和課間護導(dǎo)，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節(jié)之中。小學(xué)生路隊護送管理是我們本期學(xué)校安全工作的重點，各校在進一步明確職責(zé)分工的前提下，進一步規(guī)范制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關(guān)記錄，確保學(xué)生上學(xué)(放學(xué))路途安全。
6、建立安全月報制度。中心學(xué)校自本學(xué)期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學(xué)校報告，中心學(xué)校匯總后于當(dāng)月5號之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報告所轄學(xué)校安全工作情況。
五、注重質(zhì)量，強化教育教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)年度工作報告篇十五
本學(xué)期以來,本人認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標(biāo),梳理知識結(jié)構(gòu),有計劃地落實復(fù)習(xí)計劃,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高三年級普通班高三(3)(4)班的英語課,本班學(xué)生自高一以來學(xué)生基礎(chǔ)就很差,在基礎(chǔ)知識上,本人進行‘亡羊補牢’但為時已晚矣,本人所帶的班中期末考試很難見到有學(xué)生上90分,大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下,少部分學(xué)生在85分段以下至60分。幾乎所有學(xué)生都感到英語特別難學(xué),主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞,語法也沒基礎(chǔ),所以對英語學(xué)習(xí)特別頭疼。老師講課聽不懂,所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重,學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正,上課睡覺、搞小動作、玩手機游戲等現(xiàn)象不時出現(xiàn),英語成績難以提高。所以開學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進行了認真細致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升期解決問題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本,高一年級課本12個單元,高二年級課本6個單元。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是:高考常用單詞、短語,主要句型,基礎(chǔ)語法等。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。通過練習(xí)和講解,增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋?！度珒?yōu)設(shè)計》的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語知識點專題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于它,認真把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
首先,我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面,引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓(xùn)練》本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡單英語對話的外國英文版動畫故事給學(xué)生看,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,英語聽力也有一定的提高。
課外閱讀必不可少,《快捷英語》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。個別成績比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進行面批,每次月考后,不但給出參考范文,同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進行賞識和點評(老師評或?qū)W生互評),這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性。
積極聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,搜集相關(guān)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
以上只是對自己過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧,既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓(xùn)。
教學(xué)年度工作報告篇十六
我班共有學(xué)生56名，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在識字水平上有所提高。但優(yōu)等生和潛能生的差距比較大，在今后的教學(xué)中，應(yīng)持續(xù)對潛能生的關(guān)注。
不少課件中都有大量的與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，或相關(guān)的內(nèi)容演示，這就使教學(xué)直觀，學(xué)生在圖文結(jié)合中易理解課文內(nèi)容；利用課件教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃；還有利于對學(xué)生進行思想品德教育。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的字，要會認8到12個生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學(xué)說出錯誤之處。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促，提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)進行了早晚讀的“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進行檢查并做記錄。
每次老師把批改后的作業(yè)（包括每次的測試）發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的筆記本上。
重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
1、有時備課不充分，對教學(xué)難點掌握不準(zhǔn)確；課堂教學(xué)中沒能在有限的時間里突破難點；課前準(zhǔn)備少，引起學(xué)生思考少；課堂上沒有小黑板或課件出示相關(guān)的題目。
2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少；
3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、課堂作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、沒能及時撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與
認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，輕松地掌握知識，潛移默化地培養(yǎng)能力。將語文課堂融進孩子的童真童趣中，充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，真正地投入到了課文的角色中，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天晨讀午寫。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實際情況，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制。
總之，我將盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
教學(xué)年度工作報告篇十七
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼之間這學(xué)期已結(jié)束。我擔(dān)任四（1）班語文教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我本著愛學(xué)生的心；懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
剛開學(xué)的一個月，我的工作重點是熟悉和了解學(xué)生，熟悉和了解教材，同時也盡量讓學(xué)生熟悉和了解我，經(jīng)過了一個月的磨合，我和學(xué)生已基本能配合，但我同時也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是聽課習(xí)慣和書寫習(xí)慣。因此，我從10月份開始著重抓學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和聽課習(xí)慣。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級是知識的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。我針對本班學(xué)生的實際情況和好勝心強的特點，實行競爭機制，一周一小評兩周一大評。評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生，獎以花朵、笑臉，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，每天在早讀和中午讀書的時間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負責(zé)早讀和中午的讀書情況。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。識字和寫字同樣是中高年級語文教學(xué)的重點，在前一個月的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量很差。不光是書寫差，就連基本的抄寫生字、組詞等作業(yè)中也是錯字連篇，每天批改學(xué)生的作業(yè)都要浪費我很多的時間，學(xué)生寫的字似是而非，而且大部分學(xué)生的書寫都是如此，一個班里根本就找不出10個書寫干凈整潔的。針對這一情況，我及時對作業(yè)的內(nèi)容、要求進行了統(tǒng)一規(guī)定，剛開始適量減少作業(yè)量，抄寫一些優(yōu)美詞句，過一個月后慢慢改寫形近字組詞、看拼音寫詞語等基礎(chǔ)知識方面的題，每天對學(xué)生的作業(yè)進行分類對比，發(fā)作業(yè)本時強調(diào)：表揚優(yōu)秀的，有進步的，鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生慢慢的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3、培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽查的方法進行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
（2）、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
（3）、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的地方。在本學(xué)期我認真做好“備、教、改”工作。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語文課堂教學(xué)中，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用先進的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式。在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，提高他們的思考問題和解決問題的能力。此外，我還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進步。語文知識是掌握各門知識的工具，是學(xué)習(xí)和閱讀各種材料的武器。正由于自己的不懈努力，學(xué)生現(xiàn)在喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。比如在教學(xué)《霧凇》一課時，我利用多媒體教學(xué)，課前做了精心的準(zhǔn)備，下載了有關(guān)霧凇的課件，我們這兒由于氣候的原因，看不到霧凇，而學(xué)生又不理解霧凇形成的過程。上課時讓學(xué)生邊看霧凇的圖片邊讀課文，學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進，情感調(diào)動也特別到位，學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。
教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新血液，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對與才小學(xué)四年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。
為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵學(xué)困生樹立信心，做到課外輔導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。在班里掀起一股，先進幫后進，后進學(xué)先進，先進更先進的好的風(fēng)氣。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。同時做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，尤其是復(fù)習(xí)期間，能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè)，有能力的家長參與輔導(dǎo)，對學(xué)生的生字進行聽寫檢查，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，還離不開班里的班干部，對于基礎(chǔ)作業(yè)，背誦課文等作業(yè)，實行優(yōu)幫差，優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。
綜上所述，我在本學(xué)期里，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，努力完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)年度工作報告篇一
我鎮(zhèn)教育事業(yè)在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鎮(zhèn)人民的共同努力、真抓實干，幾年來有了長足的發(fā)展?，F(xiàn)將情況簡要報告如下：
本鎮(zhèn)共轄45個行政村，4.8萬人口，其中農(nóng)業(yè)人口4.10萬，鎮(zhèn)域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬畝。20xx年度國內(nèi)生產(chǎn)總值為36.51億元；人均純收入達到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮(zhèn)共有中學(xué)2所，小學(xué)xx所。中學(xué)：20xx-20xx年度有教學(xué)班17個，在校生為706人，專任教師103人；小學(xué)：20xx-20xx年度共有教學(xué)班77個，在校生為2551人,專任教師167人。
20xx-20xx年度：中學(xué)：適齡人口743人，入學(xué)720人，入學(xué)率96.9%。小學(xué)：學(xué)年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學(xué)率100%。
法制社會依法行事是做好一切工作的前提，多年來，我鎮(zhèn)一直堅持依法治校、依法治教，為使我鎮(zhèn)教職員工增強法律意識，我們不定期組織全鎮(zhèn)教職員工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學(xué)生的法律意識明顯增強，教師隊伍素質(zhì)明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風(fēng)。全鎮(zhèn)中小學(xué)均照章自主管理，學(xué)生就近入學(xué)，學(xué)校開課齊全，堅持升降旗制度。充分利用執(zhí)法部門保證廣大師生的安全。幾年來，全鎮(zhèn)未發(fā)生一件侵犯學(xué)校和師生權(quán)益的案件，教學(xué)秩序和社會秩序井然。
近幾年來，我鎮(zhèn)加大中小學(xué)危房改造和合班并校力度，不斷優(yōu)化學(xué)校布局和教育資源，康屯小學(xué)、官道小學(xué)、第二中心小學(xué)、第四中心小學(xué)已成為我鎮(zhèn)明星式學(xué)校。全鎮(zhèn)學(xué)校總占地面積為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學(xué)生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學(xué)生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達到了指標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書8000余冊，圖書達到xx3036冊，中學(xué)生均達到48冊，小學(xué)生均31冊的標(biāo)準(zhǔn)，運動場7個。儀器、器材、圖書都有專職或兼職管理員和實驗員，演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率100%?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)中小學(xué)中各項指標(biāo)達一類標(biāo)準(zhǔn)的共有6所，達二類標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校有8所。
我鎮(zhèn)現(xiàn)有教職工360人。中學(xué)教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學(xué)歷的有30人。本科學(xué)歷的有69人，學(xué)歷達標(biāo)率96%，小學(xué)教職工有176人，專任教師167人，其中中師學(xué)歷的有45人，大專學(xué)歷的有103人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。幼兒教職員工76名，學(xué)歷都達標(biāo)。中小學(xué)教師中還有很多人在進修本科。全鎮(zhèn)教師持證上崗，嚴(yán)格遵守崗位責(zé)任制，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。
提高農(nóng)村教育整體水平，認識是前提，教師是根本，投入是保證，重點從四個方面做好工作：
為了使教育教學(xué)工作扎實有效地開展，鎮(zhèn)黨委、政府對對提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進一步把提高鎮(zhèn)村干部對教育重要性的認識作為前提來抓，把教育工作擺到“百年大計、興國利后”的高度。我們通過會議、板報、廣播等形式對教育工作的目的、意義、要求進行反復(fù)宣傳。我們還結(jié)合自身實際，在全鎮(zhèn)開展了調(diào)研活動，認真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規(guī)劃，確定主攻方向，為加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)政府由一名主管教育的副鎮(zhèn)長（梁亮）為組長，學(xué)校由學(xué)區(qū)中心校校長為組長，明確任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，主抓教育的各項工作，并把教育教學(xué)質(zhì)量列入干部崗位責(zé)任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯(lián)動，齊抓共管的良好氛圍。
中小學(xué)是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，而教師是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，最根本的是培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍。鎮(zhèn)黨委在發(fā)揮“主角”作用，履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)中，始終把提高教師隊伍本身素質(zhì)作為一件大事來抓。我們提出了“教育首于‘質(zhì)量’、‘質(zhì)量’首于教師”的口號，制定了“宏觀抓‘質(zhì)量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強人，從抓機制入手，進一步完善了公平選配機制。建立培訓(xùn)培養(yǎng)機制，我們堅持活到老，學(xué)到老，對新老教師的培訓(xùn)是我們提高教師素質(zhì)的重要手段，從而提高了教師的自身素質(zhì)，進而提高了教師的教學(xué)水平。通過監(jiān)督約束機制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調(diào)動教師的教學(xué)積極性，挖掘潛力，發(fā)揮潛能，致使我鎮(zhèn)連續(xù)三年中小學(xué)統(tǒng)考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學(xué)176人，其他學(xué)生也不同程度的升入理想的學(xué)校；小學(xué)統(tǒng)測位居全市第四。
為確保鎮(zhèn)村正常運轉(zhuǎn)和中小學(xué)教育投入，我們正確處理減輕農(nóng)民負擔(dān)與教育投入等矛盾問題，我們多方籌措教育資金，采取了財政補一點、企業(yè)捐一點，村里籌一點的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財政共撥款426.4萬元（項目學(xué)校），自籌192萬元，用于改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校硬件建設(shè)，完成了xx個村的新建，90%的學(xué)校都成為花園式學(xué)校，為教育督導(dǎo)評估工作的開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，經(jīng)過全鎮(zhèn)上下的共同努力，使我鎮(zhèn)教育工作取得了一些成績，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務(wù)實，真抓實干，不斷把我鎮(zhèn)的教育推向一個嶄新的階段。
教學(xué)年度工作報告篇二
我校自2009年1月成立以來，就確定了創(chuàng)"百年名校"的校園文化戰(zhàn)略規(guī)劃，明確提出了以培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的辦學(xué)方針，具體提出"學(xué)做人、學(xué)做事、強體魄"的培養(yǎng)目標(biāo)。我校一切工作都以此為指導(dǎo)思想來開展。教學(xué)活動以客觀事實為依據(jù)，根據(jù)學(xué)生的文化水平和專業(yè)特色，開展有的放矢的教學(xué)。盡可能提高道德水平、知識水平和身體素質(zhì)水平。培養(yǎng)有利于社會建設(shè)和發(fā)展的勞動者。
1、學(xué)校理事會組織開展了解放思想學(xué)習(xí)討論活動。
解放思想、實事求是、與時俱進一貫是我黨堅持的基本路線，科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建和諧社會是當(dāng)前國家的方針政策。我們科技中專學(xué)校，也通過思想解放等活動的學(xué)習(xí)，逐步認識當(dāng)前職業(yè)教育的特點和生源特點，逐步認識自身存在問題和不足。提出了學(xué)校發(fā)展的長期規(guī)劃，把創(chuàng)辦"百年名校"作為遠大目標(biāo)，把培養(yǎng)什么樣的勞動者和怎樣培養(yǎng)這樣的勞動者，作為實現(xiàn)目標(biāo)的步驟，逐步積淀校園文化。
2、以道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以"技術(shù)立身"建設(shè)為中心。
想、不幻想，不自欺，不他欺，不遷怒、不貳過的要求。做事上嚴(yán)格守時，全部、正確完成任務(wù)，服從、服務(wù)我們的服務(wù)對象。技術(shù)上提出每人有一手絕活的要求，你是某一方面的技術(shù)能手，你是不可替代的技術(shù)能手，你是這一行業(yè)的技術(shù)能手的要求。把技術(shù)立身的理念根深蒂固的置入學(xué)生的思想觀念里。把科學(xué)民主的種子播撒在學(xué)生的心田里。校園文化建設(shè)向多元化發(fā)展。
3、校園文化需要管理制度建設(shè)和目標(biāo)激勵建設(shè)。
制度是外在的約束、是剛性的管理，也是為提高學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為社會服務(wù)的。圍繞學(xué)校核心價值觀及目標(biāo)，制訂了近、中、遠期發(fā)展規(guī)劃及思路，明確了學(xué)校發(fā)展方向來制定必須的制度，是必不可缺的。但學(xué)校教育的目的是把制度的約束，轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)心自我的約束。同時學(xué)校將學(xué)生德育教育納入重點學(xué)科，放在教學(xué)首位。為將學(xué)生培養(yǎng)成具有自我激勵、自我約束、自我管理，具有良好素養(yǎng)、規(guī)范道德行為的合格人才而努力。為將學(xué)校建設(shè)成有文化底蘊的百年名校而努力奮斗。
學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校實行理事會督導(dǎo)制，校長聘任制，優(yōu)秀教師簽約制，招生責(zé)任制、多勞多得統(tǒng)籌制。一年來來，學(xué)校以"建優(yōu)秀教師隊伍、育優(yōu)秀人才、創(chuàng)百年名校"為奮斗目標(biāo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持"以學(xué)生為本、服務(wù)社會、取得合理化報酬"的理念和塑造"心正、技身、有創(chuàng)造力"的優(yōu)秀人才為教學(xué)目的，堅定不移地走"質(zhì)量立校、就業(yè)興校、文化強校"之路，狠抓學(xué)校管理，大力倡導(dǎo)和弘揚奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神和爭先意識、自律意識。學(xué)校實行了校長負責(zé)制，崗位目標(biāo)責(zé)任制，工作考核量化制，制定了涉及學(xué)校管理、教育管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、安全管理等方面的一整套管理制度，實現(xiàn)了管理的嚴(yán)格、實用、高效，形成了"以德育為首位，以教學(xué)為中心，以身心健康教育為重點，以就業(yè)為目的"的職教辦學(xué)模式和展開全面教育以內(nèi)容為突破口、以怎樣展開教育為手段的具體教育模式。逐步在形成"求真、敬業(yè)、成功"的教風(fēng)，鑄就了"求實、勤奮、創(chuàng)新"的校風(fēng)。
教學(xué)年度工作報告篇三
本人擔(dān)任六年級三個班和五年級(一)班教學(xué)任務(wù)，工作中以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下:。
堅持每周的校本課程學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:。
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:。
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
總之，在本學(xué)期中干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步，請大家放心。
教學(xué)年度工作報告篇四
這個學(xué)期我擔(dān)任六年級的綜合實踐這一門課程，在開學(xué)初，我就針對綜合課本上的若干課題，結(jié)合我們所擁有的條件進行探討。一學(xué)期來，我按照教學(xué)大綱的精神，認真的開展好綜合實踐活動課程的教學(xué)工作。教學(xué)中，我努力的做到讓學(xué)生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學(xué)中，總的來說還是取得了不錯的教學(xué)效果，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進步。
綜合實踐活動課程在每一節(jié)課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學(xué)生一起在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)的制作材料，并讓學(xué)生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學(xué)期下來，我班同學(xué)的手工制作與小發(fā)明都有了豐碩的成果。
綜合實踐課程的內(nèi)容大多很有實用性。例如：有的環(huán)節(jié)就設(shè)計了綠化改造工程。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施。在學(xué)習(xí)《保護視力》一課是，我要求學(xué)生把學(xué)到的正確用眼與護眼的方法用到學(xué)習(xí)生活中來，讓學(xué)生真正的做到學(xué)有所成，學(xué)有所用。
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，我則有效地針對學(xué)生的實際，進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
不足之處有：
1。面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。
2。對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。
3。對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要努力爭取家長的支持和幫助，尋求其他相關(guān)人士的幫助。
4。研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，如學(xué)生寫研究方案和小組活動記錄卡，學(xué)生不愛寫，此方面降低了學(xué)習(xí)積極性。
展望下學(xué)期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改進不足吧，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進步。
教學(xué)年度工作報告篇五
各位校長、老師們，大家下午好：
今天我們把大家集中在一起召開如此大規(guī)模的教育教學(xué)工作會議，這充分體現(xiàn)了我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對教育教學(xué)工作的高度重視，再次明確了學(xué)校以“教育教學(xué)為中心”的基本工作思路。作為分管教育教學(xué)的副校長，龍校長讓我做一個教育教學(xué)工作報告，接到這個任務(wù)我有點茫然，因為既然是工作報告那就要對前期的工作做一個總結(jié)，還要為今后的工作指引方向，明確目標(biāo)。在我的認知里，今天的泊湖中心學(xué)校已經(jīng)是望江小學(xué)教育的一面旗幟，具有一定的高度，所以這兩天我就一直在思考，我說點什么，向大家傳遞一些什么信息，我左思右想，決定從“優(yōu)勢，問題，舉措”三個方面談?wù)勛约簩Σ春行膶W(xué)校的認識以及對今后一年的泊湖中心學(xué)校教育教學(xué)工作一點設(shè)想。
一：我們的優(yōu)勢。
泊湖中心學(xué)校是我們望江縣農(nóng)村小學(xué)的一所名校，在全縣的影響力很大，是望江縣為數(shù)不多的市級特色學(xué)校之一，從校園環(huán)境和校園文化來看，我們走在許多農(nóng)村學(xué)校的前面，文明禮儀特色教育成果顯著。全校區(qū)共有在編在崗教師60人(含幼兒園)，其中80后教師共38名，幾乎占據(jù)全體教師的三分之二，從教師年齡結(jié)構(gòu)來看，我們的隊伍很年輕，富有朝氣，充滿競爭力;從教師的學(xué)歷來看，層次很高，本科學(xué)歷居多。這樣一批年輕、可塑性強的教師在我們泊湖中心學(xué)校任教，這是我們泊湖教育界一筆寶貴的財富。
二：我們存在的問題因為年輕，學(xué)校和社會對你們有著很高的期望，你們肩負著泊湖基礎(chǔ)教育復(fù)興之夢。為什么我說是復(fù)興，不說再創(chuàng)輝煌，這是有一定的原因的，這也是我今天報告的第二個關(guān)鍵詞：問題。我們學(xué)校所面臨的最大的問題?？赡茉谧脑S多老師都知道，上學(xué)年的全縣期末檢測，我們泊湖中心學(xué)校的檢測成績不太理想，語文學(xué)科在全縣中等偏下，數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣比較靠后，英語學(xué)科稍好一點,大致在全縣中等，整體成績評價在全縣倒數(shù)。為什么我們的教學(xué)質(zhì)量會出現(xiàn)這種全面落后的局面，我們大家都需要思考。當(dāng)然，這里面可能有一些客觀因素，據(jù)我了解，全縣基礎(chǔ)教育這兩年出現(xiàn)一種很詭異的現(xiàn)象，推進均衡發(fā)展工作比較好的學(xué)校，教學(xué)成績大多數(shù)都不是特別理想。大家都說，畢竟人的精力是有限的，我們以前注重了校園環(huán)境建設(shè)，在教學(xué)工作中有些分心，所以成績不太理想，這也是理所當(dāng)然的。但是，均衡發(fā)展的目的是什么?它不是給教育添亂，而是為我們提供更好的教學(xué)環(huán)境，更先進的教學(xué)設(shè)施，更專業(yè)的師資隊伍，更科學(xué)合理的課程開設(shè)等等。
三、我們的舉措。
任何一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量都是它的生命線，為什么許多的家長都想要將孩子送到望江一小，蓮花湖學(xué)校，實驗學(xué)校去讀書，就是因為這些學(xué)校無論從外部環(huán)境還是內(nèi)涵發(fā)展都是我們望江教育界的龍頭。我們泊湖中心學(xué)校經(jīng)過前幾年的努力，取得了不少的成績，現(xiàn)在正是我們搶抓內(nèi)涵發(fā)展，要教學(xué)質(zhì)量的時候了，我們的學(xué)校已經(jīng)具備了名校的形，但是還沒有魂，形露于外，魂藏于內(nèi)，在師生的骨子里，也就是內(nèi)涵。龍校長在開學(xué)初的行政會議上就給我們定了一個調(diào)子，今年我們的教育教學(xué)工作目標(biāo)是在保住前幾年取得的勝利果實的同時，向更深層次去發(fā)展，要讓我們的學(xué)校形神皆具，所以我們在本期將加大對青年教師的培養(yǎng)力度，強化學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范我們的教學(xué)行為，以此來達到提升教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)。
為了更好的引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，盡快提升我們校區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們的教育教學(xué)工作在本學(xué)年將會從培養(yǎng)青年教師入手，教師是教育教學(xué)工作中最重要的因素，再好的制度，再好的方案，最終還要有人去執(zhí)行。教師的培養(yǎng)先從習(xí)慣培養(yǎng)做起，從常規(guī)管理做起，我們的廣大老師要從均衡發(fā)展中走出來，當(dāng)然我不是說不要均衡發(fā)展，反而是我們要提高認識，向更高的目標(biāo)去奮斗，我們要從均衡發(fā)展向優(yōu)質(zhì)發(fā)展去努力。優(yōu)質(zhì)體現(xiàn)在哪?怎樣去實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展?青年教師如何能快速成長?這一切都是建立在教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，比如如何制定教學(xué)計劃，如何備課，如何上課，如何批改作業(yè)，如何做好差生轉(zhuǎn)化，如何開好班隊課。當(dāng)這一切都不是問題的時候，我們的老師就已經(jīng)很優(yōu)秀了，我們教育教學(xué)質(zhì)量很自然的就會有所提升。
為了加強教育教學(xué)的常規(guī)管理，本期我們教務(wù)處將會嘗試實行月查制度，每月初對上個月教師的各項工作進行檢查;另外我們還會重點加強畢業(yè)班的管理，畢業(yè)班是我們向全縣展示的一個重要的窗口，所以加強畢業(yè)班的管理勢在必行，本年度的畢業(yè)班我們將實行月考制或者單元考，以便我們及時掌握畢業(yè)班的動態(tài)，期中、期末的檢測成績納入年度績效考核。對于一些在教育教學(xué)以及教研工作上取得優(yōu)異成績的老師，我們在考核和績效甚至是外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)上都會有所考慮。
在抓好教學(xué)常規(guī)的同時我們還會加大青年教師培養(yǎng)的力度，我們學(xué)校年輕教師居多，自身條件非常好，我們青春，我們陽光，我們有活力，我們有事業(yè)心，缺少的就是名家名師的指點。為了能讓我們的青年教師早一點成長起來，少走一些彎路，我們會利用一切可利用的資源，給更多的愿意進步的，優(yōu)秀的教師搭建展示自我的平臺，提供更多的向先進學(xué)習(xí)的機會，龍校長在這方面有很多的資源，所以我們會盡可能的去利用他的資源來澆灌我們泊湖教育這片土地。我們不但要利用這些身邊的資源，還要走出去，到一些規(guī)格高，質(zhì)量高，效果好的教研觀摩課現(xiàn)場去向名家學(xué)習(xí)。我們不敢祈求一次培訓(xùn)就能讓大家變成名師，但是每次培訓(xùn)回來，大家一定要有所思，有所感，有所悟。能夠?qū)⒆约嚎吹降?，學(xué)到的，逐漸融入到自己的課堂教學(xué)中去。
老師們，少年強則國強。少年是國之未來，我們肩上的擔(dān)子很重，作為一個有良知的人，一個有著崇高的職業(yè)道德的人民教師，我們必須要有終生學(xué)習(xí)的意識，只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能更好的去勝任我們的這一份工作，這一份事業(yè)。學(xué)校將會盡一切可能為大家創(chuàng)造一個良好的、寬松的教學(xué)環(huán)境，我們雖然不能根據(jù)你們的勞動成果去給與完全相對應(yīng)的報酬，但是我們會在能力范圍內(nèi)充分考慮多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。
我堅信在龍校長的帶領(lǐng)下，在我們泊湖中心學(xué)校全體老師的共同努力下，泊湖的基礎(chǔ)教育一定會有一個美好的明天。
教學(xué)年度工作報告篇六
教育的日新月異打下了良好的基石，開創(chuàng)了教育工作新局面。突出表現(xiàn)在：
半年來，我們以提高專用教室標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，以消滅陳舊校舍為重點，以環(huán)境育人為導(dǎo)鄉(xiāng)，著力鞏固兩基成果。兩所中學(xué)今年劃撥6萬元對"七室"進行晉級升檔。完全小學(xué)除礦山小學(xué)外，投資8萬元，鞏固了白入寺、西石門、下水頭、尖山、郭二莊等5所小學(xué)專用教室一類標(biāo)準(zhǔn)的提高。投資11萬元，使淮河溝、李石門、會蘭村、洪山、二街小學(xué)由原來的二類標(biāo)準(zhǔn)晉升為一類標(biāo)準(zhǔn)。修建兩所中學(xué)、淮河溝、會蘭村等學(xué)校房頂3000平米，新建鎮(zhèn)中學(xué)、令公等學(xué)校圍墻2000米，17個學(xué)校加高了教學(xué)樓欄桿高度。對鎮(zhèn)中學(xué)、礦山村、淮河溝、焦寺中學(xué)的校園環(huán)境進行了改造，新增圖書3200冊。投資1萬元新增課桌凳150人套，實現(xiàn)了10所小學(xué)遠程教育終端；完全小學(xué)實現(xiàn)了電化教學(xué)終端建設(shè)。在礦山村的幫助下，鎮(zhèn)中學(xué)解決了建校八年以來一直靠買水維持師生用水的大問題。
鼓勵教師參加學(xué)歷進修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目前全鎮(zhèn)小學(xué)教師220人，?？坡蔬_到49%，初中教師110人，?？坡蔬_到97.5%，本科率達到36%，兩個月集中開展一次技能培訓(xùn)，每年開展一次教學(xué)比武，提高了教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)升級的積極性。為向教科研要效益，我鎮(zhèn)以鎮(zhèn)、學(xué)區(qū)、校、年級為四級教科研網(wǎng)絡(luò)，層層有課題，層層落實研訓(xùn)方案、時間和程序。半年來，承擔(dān)省級課題1個，學(xué)區(qū)承擔(dān)市級課題10個，舉行了校本課題30個，教師研究年級學(xué)科課題26個。我鎮(zhèn)成為省級課題研訓(xùn)推廣單位，半年來教師發(fā)表省級以上論文20余篇，大大推動了全鎮(zhèn)教學(xué)工作向科學(xué)化邁進的步伐，提高了教學(xué)質(zhì)量。
各校均能開齊開全課程，開足課時，制訂了一套較為規(guī)范了教育管理體系。教師課課有教案，學(xué)生作業(yè)布置適量，批改及時，真正落實好教辦6次業(yè)務(wù)檢查，學(xué)校間周或周周一次業(yè)務(wù)檢查。在中小學(xué)開展了一次"內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象"和"創(chuàng)建名師名校"活動，校風(fēng)發(fā)生明顯改觀。教育干部日志齊全，一日工作常規(guī)落實到位，教師的備課和作業(yè)批改向規(guī)范化、實用化發(fā)展，課堂教學(xué)形式向靈活化、多樣化發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化、名牌化發(fā)展，有三分之二的學(xué)校校園環(huán)境達到要求。小學(xué)教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升，在市幾個重點學(xué)校組織的幾次統(tǒng)考中，我鎮(zhèn)的小學(xué)畢業(yè)生多數(shù)占據(jù)前列。為提高中招質(zhì)量，我們制訂了《2005年中考任務(wù)目標(biāo)及學(xué)科三率指標(biāo)》、《2005年中考獎懲辦法》和《新學(xué)年教師崗位效益津貼管理使用辦法》，力爭不斷進步與提高。全鎮(zhèn)教育干部和教師在今春中考沖刺階段晝夜奮戰(zhàn)，全力拼搏，為全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實基礎(chǔ)。
各校的校務(wù)和財務(wù)均能按時按要求公開，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)收費，把黨風(fēng)廉政的標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行到位，把廉政建設(shè)同行風(fēng)評議相結(jié)合，同教辦三項承諾相結(jié)合。嚴(yán)格按照冀價行費（97）19號規(guī)定的雜費標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期小學(xué)25元，中學(xué)40元進行收費，財務(wù)收支、評優(yōu)評模、特困生減免雜費等情況定期公開，代課教師工資每月發(fā)放，各項關(guān)系師生利益的工作保證有效監(jiān)督，避免出現(xiàn)不良反映。
在辦學(xué)上，鎮(zhèn)政府和各村都給予了教育的大力支持，我們也會不懈地從自身做起，努力為各村各校提供優(yōu)秀的師資力量，努力提升全鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟和社會的發(fā)展提供大量的卓越人才。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我們的工作多提寶貴意見。
謝謝大家！
教學(xué)年度工作報告篇七
通過近兩個學(xué)期中繼教的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，我知道，學(xué)校要發(fā)展，必須有一支政治素質(zhì)過硬，教學(xué)能力突出的優(yōu)秀教師。作為一名剛剛踏上工作崗位上不久的高中英語教師，我必須向這個目標(biāo)看齊，于是我認真參加了中繼教的一系列培訓(xùn)活動，完成了學(xué)校規(guī)定的中繼教任務(wù)的相關(guān)科目的學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)能力，養(yǎng)成了自己新的教師素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)：
本學(xué)年，本人關(guān)注中國感動人物的事跡，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，參加了教研組組織的一德四新學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記等。這些學(xué)習(xí)讓我認識到作為一名老師，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐漸上升的情況下，我更應(yīng)該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學(xué)的第一線，為學(xué)校的崛起貢獻自己的力量。此外，我參加了學(xué)校組織的各種關(guān)于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試，勝利過關(guān)。
二、學(xué)科培訓(xùn)：
本年度，我積極地參加各種學(xué)科掊訓(xùn)，如我校吳丹丹副校長和劉曉榮書記講授的《新理念、新知識、新方法、新技能培訓(xùn)》，北京八十中特級教師到我校進行的課改培訓(xùn)；按時參加教職工大會，聆聽校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)的安排，意見及對教師的建議，并且認真地作好筆記。這一年多的時間里，學(xué)校開展了多次專題講座，通過學(xué)習(xí)，我認識到，要搞好教育教學(xué)，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，師心自用，作井底之蛙。
三、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，包括課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、編寫說明，與原教學(xué)大綱的比較。
比如20xx年8月到都勻參加的新實驗教材學(xué)科培訓(xùn)就讓我受益匪淺，感觸頗多。這次培訓(xùn)讓我時時刻刻注意學(xué)習(xí)和探究，不斷探索符合學(xué)生學(xué)習(xí)的路子和方法，改革創(chuàng)新，因材施教，得到了學(xué)生的好評，他們的學(xué)習(xí)激情也有了很大的提高，成績也絕不了不少。
四、加強校本培訓(xùn)，提高工作技巧，
五、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督。
以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理，大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時檢查自己的學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進中繼教培訓(xùn)的全面開展。
六、不足之處及今后打算。
1、培訓(xùn)中，有些內(nèi)容的學(xué)習(xí)流于形勢，不能更深入地學(xué)習(xí)其理論精髓；
2、培訓(xùn)活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來。中繼教的工作還很多，我只談了其中的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應(yīng)該意識到，教學(xué)也需要與時俱進，否則就會害人害己。我已圓滿地完成了中繼教任務(wù)，在新的一年里，我想，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己。
教學(xué)年度工作報告篇八
21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，現(xiàn)代傳媒廣泛影響，由此對高校思想政治理論課提出了更高的要求。為能適應(yīng)新形勢的挑戰(zhàn)，更好地滿足學(xué)生對知識的需求，提高教學(xué)質(zhì)量，增進教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進思想政治理論課的教學(xué)方法，大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。
一、教學(xué)方法的改進。
教師通過開展“相約在周三”活動，積極探索混合式教學(xué)模式，教學(xué)方式力求多樣化。思想政治理論課課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長，確定教學(xué)方式。又通過開展“精彩一課”活動，增進了教學(xué)的效果。還有的教師開展了專題研討活動、進行案例教學(xué)，有的教師則積極采取啟發(fā)式教學(xué)、研究式教學(xué)等方法，均取得了較好的效果。精講是思想政治課教學(xué)的主要方式。如李玲教授“精講一課”以深入淺出的語言“道出”了馬克思主義理論的科學(xué)性，以清晰的思維“顯出”了馬克思主義的深刻性，以淵博的知識“述出”了馬克……思主義理論內(nèi)容的豐富性，以自身的示范“凸出”了馬克思主義理論的現(xiàn)實指導(dǎo)性?！熬室徽n”活動充分調(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。
二、多媒體教學(xué)的運用。
多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào)，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教學(xué)質(zhì)量。在思想政治理論課教學(xué)中運用多媒體技術(shù)進行授課，是教學(xué)手段現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和必然要求。教師運用多媒體教學(xué)是逐步推進的。自20xx年開始在教師授課過程中就安排了電教等多媒體形式，通過電教片的放映既豐富了單純課堂教學(xué)的內(nèi)容，又吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。20xx年以來開始運用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，我系70%的教師已經(jīng)使用多媒體授課，每位教師都在積極進行多媒體課件的制作?！睹珴蓶|思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教師在李校長的帶領(lǐng)下，認真?zhèn)湔n，仔細鉆研教材，積極動手制作多媒體課件，取得了較好的教學(xué)效果。
教學(xué)年度工作報告篇九
感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)。
作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，我把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，積累經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)，課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，把仍在困惑著我們的許多問題，重新認識。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。本學(xué)期我在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學(xué)生評、小組評，一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學(xué)生自查后對評價結(jié)果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，極大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。
在教學(xué)的過程中我不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教學(xué)年度工作報告篇十
20xx年度，我校工會在上級教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)、堅定不移地貫徹“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以法治會，以《教師法》、《教育法》、《工會法》為契機和突破口，突顯維權(quán)職能和學(xué)校的民主管理，加強自身建設(shè)，組織全校教職工開展團結(jié)互助、新穎活潑、開拓創(chuàng)新的各類活動，教工的合法權(quán)益得到了保護，主力軍作用得到了發(fā)揮，主人翁的地位得到了提高，工會組織的橋梁作用得到了體現(xiàn)。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會配合學(xué)校行政開展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在科學(xué)發(fā)展觀理論的指導(dǎo)下，在上級教育行政部門的工作部署下，今年，我校開展了機關(guān)效能年活動、創(chuàng)新發(fā)展年活動、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以及進一步改進工作作風(fēng)的活動等。在一系列的活動中，首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平理論、學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《工會法》等一系列的法律法規(guī)，并參加普法考試。用科學(xué)的思想指導(dǎo)自己的行動，用法律的知識維護自己的權(quán)利。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門制定各項。
規(guī)章制度。
對師德提出了明確的要求成為教師約束自己行為提高師德水平的保障。
同時，工會將“四個一”活動(即圍繞中心建功立業(yè)、深化師德師風(fēng)教育、強化學(xué)校民主管理辦好維權(quán)好事實事、切實維護師生合法權(quán)益)結(jié)合起來開展，繼續(xù)深化20xx年度“四個一”活動，鞏固活動成果，不斷完善校本教研，逐步形成自己的特色。在我校的上饒市級的課題組活動中，唐庭茂、邵宗欣老師的教育論文獲得省級一等獎。嚴(yán)俊英老師的論文、汪蘭芬老師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作等都獲得了國家級獎項不等。黨員教師、骨干教師優(yōu)質(zhì)示范課，青年教師爭先課精彩紛呈。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。
1.實施民主管理。
今天我們召開的三屆三次教職工代表大會，會前廣泛聽取了廣大教職工的意見和建議并形成提案，今天的代表會各位代表將積極討論，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并給予答復(fù)和辦理。讓全體教職工以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。
2.堅持校務(wù)公開。
學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，我們對教職工關(guān)心的問題如評職、評先、兩免一補、學(xué)校行政帳目等進行了監(jiān)督并進行了公示，進一步接受和聽取全校師生及人們?nèi)罕妼W(xué)校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識，加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
首先，關(guān)注青年教師的成長。年輕教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀(jì)輕，思想、情緒會不穩(wěn)定。為了幫助新教師的成長，做到認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。關(guān)心他們的每一步成長，使他們盡快成長為合格的教師。
其次，關(guān)心教職工的實際困難。學(xué)校工會深入實際，準(zhǔn)確了解每一位困難教職工的情況，并做好登記上報工作和貧困救濟幫扶。
學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。
一如既往地做好對退休老教師的關(guān)懷和慰問工作。
我校年輕教師多，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。今年，校工會開展了全體女教師參加的慶三八婦女節(jié)歌詠活動、暑期全體教職工參加的千島湖旅游活動、教工趣味運動會活動以及教師節(jié)慶?；顒雍屯诵堇辖處煔g度重陽節(jié)活動等。
總之，20xx年，我校工會在市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。
教學(xué)年度工作報告篇十一
根據(jù)上級通知精神，我園對照清理整頓內(nèi)容進行了認真自查，現(xiàn)將工作報告如下：
一、基本情況。
(一)場地園舍和配置設(shè)備設(shè)施。
根據(jù)我校的實際情況，我校暑期在現(xiàn)有教室三間，臥室一間的基礎(chǔ)上，將幼兒園教室粉刷一新，做了外墻涂料、新建了學(xué)生廁所、購制了五十套課桌椅。保證了幼兒學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)良環(huán)境。特別是天然活動場所近三百平米。廚房環(huán)境安全衛(wèi)生。這些設(shè)備、場所能很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍較為理想的樂園。我園在不斷投入硬件建設(shè)的同時，更注重對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。
(二)幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況。
現(xiàn)有教職工4人，目前在園幼兒84人，開設(shè)三個班級，學(xué)前班、大班、中班各一個，園車1臺，手續(xù)齊全。
二、建立健全內(nèi)部管理制度。
為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在學(xué)期末舉行的“家長問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據(jù)家長的意見作出了相應(yīng)的整改措施。后期，我園將每年兩次家長會，加強與幼兒家長的溝通與交流，與每位家長簽訂安全責(zé)任狀。這些民主制度的建立和落實，使家園聯(lián)系的緊密度更強、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等第一文庫網(wǎng)工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。
四、開展自律與誠信建設(shè)活動。
為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支持我園的工作。另外，我園在日?；顒又幸沧⒅貙τ變哼M行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風(fēng)尚逐漸形成。
五、師資隊伍建設(shè)。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學(xué)改革。
六、依法辦學(xué)。
我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學(xué)管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認真做好對幼兒的`保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營活動的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導(dǎo)、審查。
我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所有待改善、班級班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我們的優(yōu)勢，教育教學(xué)設(shè)備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進行專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平。活動環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。
總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進行完善。
教學(xué)年度工作報告篇十二
新的一年，我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，確保了開學(xué)工作正常、有序開展。各校教學(xué)秩序井然，師生精神面貌良好?，F(xiàn)將具體情況簡要匯報如下：
一、提前謀劃，確保開學(xué)工作正常有序。
1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學(xué)按時、正常開學(xué)，中心學(xué)校于2月10日（正月初八）召開了辦公會，專門部署開學(xué)工作，并及時下發(fā)了《關(guān)于認真做好20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作的意見》，中心學(xué)校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會，為開學(xué)工作早謀劃，早安排，力爭使新學(xué)期的工作有一個良好的開端。
2、按時到崗，準(zhǔn)時開學(xué)。中心學(xué)校于2月12日前及時組織有關(guān)人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學(xué)，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學(xué)生和老師手中，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學(xué)校班子成員會議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作；2月12日各校組織全體教職工準(zhǔn)時到崗，并召開了班主任會和教師會，全面細致地布臵開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保了所有學(xué)校均能于2月14日按時開學(xué)，2月14日所有學(xué)校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學(xué)工作思路明晰，注重將新學(xué)期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。
3、加強督查，開學(xué)有序。開學(xué)第一周（2月14—18日），中心學(xué)校人員分組赴全鎮(zhèn)各初中（2所）、完?。?0所）、村?。?所）、教學(xué)點（4所）進行了一次全面的開學(xué)檢查，通過實地察看、查閱資料、走訪座談、深入班級清點學(xué)生數(shù)等形式，重點查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費管理、學(xué)生到校、課程開設(shè)、目標(biāo)計劃制定及落實、遠程教育設(shè)備管理與應(yīng)用等方面情況，并認真聽取了學(xué)校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強學(xué)生管理，兩操一課、升旗儀式在開學(xué)第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。尤其是三?。P(guān)沙）、十小（田圍）、十二?。ň其仯?、楊潭初小、張玉芳教學(xué)點等邊遠村小、教學(xué)點在開學(xué)工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。
二、多管齊下，狠抓防流控輟。
1、納入考核，兌現(xiàn)獎懲。防流控輟仍是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學(xué)率、輟學(xué)率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤；中心學(xué)校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，并依據(jù)考核細則對學(xué)校及教師進行考核評分，進行獎懲。
2、積極動員，依法勸學(xué)。本學(xué)期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學(xué)生及其家長對依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認識，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。據(jù)2月14日開學(xué)報到統(tǒng)計，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學(xué)生未到校，如不進行有效勸返，初三學(xué)生輟學(xué)率將超過3%，無法達標(biāo)。由于本期輟學(xué)學(xué)生面廣、數(shù)量較多、社會影響較大，中心學(xué)校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會議，初中校長、分管副校長、初三班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，并將流生情況書面報告鎮(zhèn)政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎(chǔ)上，再次深入輟學(xué)生家中，重點開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學(xué)通知書》，積極動員流生返校；對不同意返校的，向所在村民委員會下發(fā)了《輟學(xué)通報書》；2月22日，鎮(zhèn)政府再次對在第一次勸返后仍未到校的學(xué)生下發(fā)了《責(zé)令入學(xué)通知書》，建立了三級承包責(zé)任制，進一步強化三方工作責(zé)任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級勸返責(zé)任人，采取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護人的法律責(zé)任，確保輟學(xué)生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務(wù)教育。
3、加強管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校在全力做好勸返工作的`同時，進一步加強了學(xué)生管理，把有關(guān)精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學(xué)生的關(guān)愛力度，減免貧困家庭學(xué)生在校的一切費用，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對待學(xué)困生，盡量做到嚴(yán)慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當(dāng)創(chuàng)造性地開展文體活動等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點”，不斷增強學(xué)校、班級的凝聚力，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好。
經(jīng)過近兩周時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學(xué)生返校上課，11名學(xué)生到中職學(xué)校報名，在11名未到校學(xué)生中尚有5名學(xué)生承諾返校參加中考，確保了年級輟學(xué)率不超標(biāo)。
三、規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。
各校收費均嚴(yán)格執(zhí)行教育收費“四項制度”，在醒目位臵設(shè)立收費公示牌，本期嚴(yán)格執(zhí)行上級文件，只按規(guī)定收取了簿本費，無其它亂收費現(xiàn)象發(fā)生。中心學(xué)校與各校簽訂了收費工作責(zé)任書，各校都成立了學(xué)校財務(wù)管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會組織作用，嚴(yán)格按照縣局有關(guān)文件精神認真開展校務(wù)公開和民主管理工作。20xx年度，中心學(xué)校已將各校公用經(jīng)費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財務(wù)收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉(zhuǎn)的前提下，極力改善辦學(xué)條件：白河中學(xué)也對學(xué)生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng)；赤東中學(xué)、第九小學(xué)、第六小學(xué)、明德小學(xué)等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費的使用效率。
四、多措并舉，確保校園安全。
1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學(xué)校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學(xué)生印發(fā)了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，并就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學(xué)生及其家長增強了安全意識，提高了安全應(yīng)急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加強安全法紀(jì)教育。新學(xué)期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。2月14日開學(xué)前，各初中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀(jì)教育開學(xué)第一課”教學(xué)計劃，安排了主講老師，提前認真?zhèn)湔n。2月14—15日，各校通過上大課、專題講座、班級教學(xué)等形式，對全體學(xué)生進行了一次安全法紀(jì)教育。這次教育活動讓學(xué)生在新學(xué)期就感受到了“安全第一，遵紀(jì)守法”的濃厚氛圍，對于進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學(xué)期，第十二小學(xué)進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學(xué)考評，進一步綠化、美化校園；中心小學(xué)小學(xué)進一步加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力構(gòu)建良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、認真開展學(xué)校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學(xué)校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各?！栋踩[患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。
4、健全安全工作責(zé)任制。為確保學(xué)生安全，開學(xué)初，中心學(xué)校進一步健全了安全工作責(zé)任制，與各初中、各學(xué)區(qū)完小簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任人和責(zé)任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立了崗位負責(zé)制，將安全工作責(zé)任到人、責(zé)任到事，嚴(yán)格實行責(zé)任追究。
5、強化值班制度，確保學(xué)生安全。本學(xué)期，白河中學(xué)、赤東中學(xué)、第十二小學(xué)等規(guī)模大的寄宿制學(xué)校均設(shè)立了專門的夜間值班室，配備了相關(guān)設(shè)施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學(xué)校都加強了學(xué)生上下樓梯和課間護導(dǎo)，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節(jié)之中。小學(xué)生路隊護送管理是我們本期學(xué)校安全工作的重點，各校在進一步明確職責(zé)分工的前提下，進一步規(guī)范制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關(guān)記錄，確保學(xué)生上學(xué)（放學(xué)）路途安全。
6、建立安全月報制度。中心學(xué)校自本學(xué)期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學(xué)校報告，中心學(xué)校匯總后于當(dāng)月5號之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報告所轄學(xué)校安全工作情況。
教學(xué)年度工作報告篇十三
我校創(chuàng)建于19xx年，是市教育局直屬國辦中專學(xué)校。學(xué)校占地60畝，是花園式學(xué)校，建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、禮堂、餐廳、操場、電子、電器實習(xí)實訓(xùn)室、美容美發(fā)綜合實訓(xùn)室、模擬餐廳、模擬客房、校園網(wǎng)及機房、多媒體教室，投資幾百萬元建成的國內(nèi)領(lǐng)先的通用電子電工實驗室、plc實驗室、空調(diào)檢驗室、電子技能實訓(xùn)室、糧油檢驗實驗室等各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。學(xué)校正在籌建占地180畝的素質(zhì)拓展基地，5月初開始投入使用，建筑面積10000平方米的實習(xí)、實訓(xùn)綜合大樓即將開工。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，其中專任教師86人，全部為本科以上學(xué)歷，高級教師38人。學(xué)生20xx人，經(jīng)過幾年來的探索與發(fā)展，我校創(chuàng)造了職業(yè)教育發(fā)展史上的一個奇跡，實現(xiàn)了學(xué)校超?？缭绞桨l(fā)展，20xx年作為職教發(fā)展的典型寫進新華社內(nèi)參，國務(wù)委員陳至立、教育部長周濟親筆批示，予以充分肯定，20xx年全國半工半讀試點工作會議上，教育部點名我校做典型發(fā)言，現(xiàn)在，學(xué)校的品牌效應(yīng)已卓見成效。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校正以昂揚的激情，努力實現(xiàn)著學(xué)校的第二次跨越。
1、學(xué)校教學(xué)管理制度建設(shè)情況；
學(xué)校有《教學(xué)管理規(guī)范》、《課堂教學(xué)規(guī)范》、《實驗實習(xí)規(guī)范》等25個規(guī)范，用以規(guī)范教學(xué)工作內(nèi)各個環(huán)節(jié)，各個方面。
認真制定了《教師考勤制度》、《學(xué)生考勤制度》、《學(xué)生學(xué)籍管理制度》、《自習(xí)管理制度》、《教學(xué)業(yè)務(wù)獎勵制度》、《教學(xué)事故懲罰制度》、《教師末位專修制度》《四級教師考評制度》等制度。
2、教學(xué)計劃的管理與質(zhì)量監(jiān)控情況；
加強計劃管理（處室計劃、學(xué)科提高質(zhì)量計劃、進度目標(biāo)計劃、試驗實習(xí)計劃、實訓(xùn)計劃等），重視制度管理（教學(xué)管理規(guī)范、課堂教學(xué)規(guī)范、實驗實習(xí)規(guī)范、教師考勤制度、學(xué)生考勤制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度、自習(xí)管理制度、教學(xué)業(yè)務(wù)獎勵制度、教學(xué)事故懲罰制度、教師末位專修制度等），起初有計劃，期末有總結(jié)。期中有監(jiān)督檢查與指導(dǎo)。
3、學(xué)校推進課程改革的策略、途徑和方法；
經(jīng)營”和“作開放的學(xué)校，辦開放的教育”等辦學(xué)理念。近幾年，我校圍繞市場設(shè)專業(yè)、根據(jù)訂單做招生，緊緊圍繞市場辦學(xué)，將學(xué)校辦到了市場的興奮點上，專業(yè)設(shè)置具有相當(dāng)強的前瞻性，打破了傳統(tǒng)職業(yè)教育模式，教學(xué)管理實行彈性學(xué)分制，專業(yè)設(shè)置與市場需求零距離，實施彈性學(xué)分。學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內(nèi)外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數(shù)碼等）簽訂員工培訓(xùn)協(xié)議。使學(xué)生在入校之前就有了就業(yè)合同，學(xué)校按照訂單的要求，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)置專業(yè)，為企業(yè)“量身訂造”培養(yǎng)技能型緊缺人才，確保供需零距離對接和學(xué)生就業(yè)與企業(yè)用工一體化；全方位地滿足企業(yè)對不同層次人才的需求。為滿足訂單下的未來崗位的人才規(guī)格的需要，在學(xué)分制課程改革的基礎(chǔ)上，進行了cbe課程改革實驗、項目教學(xué)法改革試驗，取得了良好的效果，項目教學(xué)法課改課在全市做了示范，得到專家的高度評價。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實施情況；
20xx年9月，學(xué)校承擔(dān)了河北省教科所關(guān)于《職業(yè)學(xué)校彈性學(xué)分制教學(xué)改革實驗探究》的課題。在認真總結(jié)試點班試行學(xué)分制的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了比較完善的學(xué)分制課程改革方案，包括：《學(xué)分制實施細則》、《學(xué)分制選課細則》、《實行學(xué)分制教學(xué)管理基本要求》和《實行學(xué)分制學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)分制文件。在上述學(xué)分制基本構(gòu)架之下，彈性學(xué)分制在全校所有專業(yè)全面推開。20xx年4月在全國首屆《彈性教育體制專題研討會》上做了《中職學(xué)校彈性學(xué)分制改革實踐研究》典型發(fā)言，學(xué)校被授予“全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位稱號”。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
學(xué)校重視校本教材開發(fā)，近五年開發(fā)校本教材《旅游英語》、《物理》、《計算機基礎(chǔ)》、英語口語會話；機電、潛水、糧油加工等專業(yè)英語；應(yīng)用數(shù)學(xué)、半工半讀旅游專業(yè)校本教材20多本，且《金屬材料熱處理》、《變頻器原理與控制》教材由高教出版社正式出版。
（一）文化基礎(chǔ)課教學(xué)：
目前我校教職工114人，其中任課教師96人（文化課42人，專業(yè)課54人）具有高級職稱的教師26人，中級職稱的教師52人，教學(xué)班級24個，平均4人/班，生產(chǎn)實習(xí)教師具有相應(yīng)學(xué)歷和五年以上本科專業(yè)實踐經(jīng)驗。師資配備符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足文化課及專業(yè)課教學(xué)需要。在校學(xué)生平均1500人左右，師生比為1：15.6。
從人才培養(yǎng)整體目標(biāo)要求出發(fā)，建立以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實踐為主線的專業(yè)課程體系。按照突出應(yīng)用性、實踐性的原則，合理安排公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實訓(xùn)，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，技能性較強的專業(yè)（工種），專業(yè)課和實習(xí)課占總學(xué)時的比例在60%左右。
2、文化課程實施的難點、對策與成效。
建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，以職業(yè)工作過程為參照，加強課程和教材建設(shè)。把現(xiàn)代信息技術(shù)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，加強信息化建設(shè)，不斷推進教學(xué)資源的共建共享。認真組織技能比賽、優(yōu)質(zhì)課評審、教學(xué)研究課題立項等活動，強化質(zhì)量意識。
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。
1、學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍（含“雙師型”教師）現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀；
學(xué)校根據(jù)訂單設(shè)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)成立專家指導(dǎo)委員會，對該批學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式進行多次研討,經(jīng)過研討確立該專業(yè)的培養(yǎng)方案，專業(yè)指導(dǎo)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學(xué)校教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。校企共同制定教學(xué)計劃（包括實習(xí)實訓(xùn)計劃）、考核評價體系，將企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)情況緊密結(jié)合，專業(yè)實踐技能的考核以現(xiàn)場考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學(xué)生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書”，學(xué)生走出校門，就具備了相關(guān)專業(yè)的上崗資格。我校為適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，進一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，大力加強“雙師型”專業(yè)教師和專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)。專業(yè)課教師（含實習(xí)指導(dǎo)教師）占專任教師的比例60%，專業(yè)課教師中具備“雙師型”教師比例達到了80%；并且每年聘請的行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，所占比例達到專任教師總數(shù)的10%，并逐步加大兼職比例，形成技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員講授的機制；通過引進與培養(yǎng)相結(jié)合，提高了專業(yè)帶頭人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力、科研和課程開發(fā)能力、生產(chǎn)實踐能力、經(jīng)營管理能力，打造出了一支有較高教學(xué)水平和實踐能力、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊。
2、專業(yè)教學(xué)計劃實施的難點與解決的突破。
學(xué)校根據(jù)訂單設(shè)專業(yè)，根據(jù)專業(yè)成立專家指導(dǎo)委員會，對該批學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式進行多次研討,經(jīng)過研討確立該專業(yè)的培養(yǎng)方案，專業(yè)指導(dǎo)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)先后派出高級工程師、工程師、專業(yè)技術(shù)人員做兼職教師與學(xué)校教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。校企共同制定教學(xué)計劃（包括實習(xí)實訓(xùn)計劃）、考核評價體系，將企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)情況緊密結(jié)合，專業(yè)實踐技能的考核以現(xiàn)場考核為主要方式，由高級工程技術(shù)人員組成考評組，學(xué)生考核合格即可獲得“職業(yè)技能鑒定資格證書”，學(xué)生走出校門，就具備了相關(guān)專業(yè)的上崗資格。根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展與社會需求，每個專業(yè)都進行市場調(diào)研與分析，在此基礎(chǔ)上制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并付諸實施。根據(jù)國家統(tǒng)一的教學(xué)計劃，結(jié)合學(xué)校實際與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，每個專業(yè)都制定了《專業(yè)指導(dǎo)方案》與《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并貫徹實施。
（三）實驗實訓(xùn)課教學(xué)。
1、學(xué)校專業(yè)實驗實訓(xùn)課開設(shè)現(xiàn)狀、指導(dǎo)教師隊伍現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀；
設(shè)有plc實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、電視維修、制冷維修實訓(xùn)室、鉗工、焊工實訓(xùn)室、模擬餐廳、模擬客房、學(xué)生機房三個、形體訓(xùn)練等實訓(xùn)室，目前10000平米的實訓(xùn)樓正在籌建之中。各個專業(yè)均能按實踐教學(xué)計劃充分保證實踐課時，專業(yè)課的教學(xué)理論、實踐各占一半，每年的2月（寒假）、6-8月（暑假）參加社會實踐，學(xué)制三年的學(xué)生第六學(xué)期開始實習(xí)，學(xué)制二年的學(xué)生第三或四學(xué)期參加實習(xí)，半工半讀的學(xué)生一半時間理論學(xué)習(xí)，一半時間生產(chǎn)實踐。學(xué)校各專業(yè)實驗或?qū)嵱?xùn)開足率在100%以上，自開率在80%以上。
2、實訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)課程教學(xué)的現(xiàn)狀。
實習(xí)力度，使校內(nèi)生產(chǎn)性實習(xí)、校外頂崗實習(xí)比例逐步加大，提高學(xué)生的實際動手能力。
一年來，學(xué)校已先后投入數(shù)百萬元用于實訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)已建成有具有國內(nèi)較高水平的電工電子六合一實驗室、plc實驗室等電子專業(yè)實驗室，普通電工、電子、制冷設(shè)備維修、電器維修、普通鉗工、普通焊工等300多個工位的實訓(xùn)車間；開辦了德創(chuàng)電器公司、即將運營的云上時光旅行社及實訓(xùn)酒店。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還與山海關(guān)船舶重工有限公司、金海糧油食品有限公司、秦皇島市興隆輪轂有限公司、秦皇島市大酒店、天洋電器等眾多知名企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議，建設(shè)了我校校外實習(xí)基地，隨著我校實習(xí)實訓(xùn)綜合樓的建設(shè)美容美發(fā)實訓(xùn)室、測繪實訓(xùn)室、特別是全省唯一的船舶專業(yè)實訓(xùn)基地都將建成。這些都為了同學(xué)們?nèi)嫣岣邔I(yè)技能水平提供了優(yōu)越的硬件平臺。
（四）德育課教學(xué)。
1、學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊伍現(xiàn)狀及教學(xué)現(xiàn)狀；
德育處管理人員學(xué)歷均是本科,德育課教師10人,學(xué)歷均為本科,選拔全校優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任工作,班主任隊伍穩(wěn)定,能科學(xué)、公正、個性化地評價學(xué)生操行。學(xué)校極為重視德育工作，有國家級科研課題：《中職班主任專業(yè)化與班集體建設(shè)實踐研究》、《家庭教育中指導(dǎo)孩子學(xué)會做人的實踐研究》；省級級科研課題：《中等職業(yè)學(xué)校提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的實踐研究》、《以文化引領(lǐng)的中職德育實踐研究》。學(xué)校實行訂單招生、定向培養(yǎng)、服務(wù)社會，對學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)非常重視，開設(shè)了《職業(yè)道德》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《創(chuàng)業(yè)教育》、《勞動法規(guī)》、《企業(yè)文化》、《心理健康》等課程，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。學(xué)校專門設(shè)立了《職業(yè)中介公司》負責(zé)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)、安置等工作，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，就業(yè)率100%，收到了顯著效果。配備了兩名專職心理教師對學(xué)生進行心理健康教育、咨詢、指導(dǎo)。
2、德育課教學(xué)計劃實施的難點與解決的突破。
德育工作是我校工作的重要方面。學(xué)校采取鼓勵措施，設(shè)立班主任工作新思路獎、德育創(chuàng)新獎等，學(xué)校的評獎選優(yōu)側(cè)重向班主任傾斜。我們一直堅持“班主任隊伍就是學(xué)校德育工作環(huán)境”的理念，注重班主任團隊的學(xué)習(xí)和建設(shè)。
學(xué)校為每位教師配備了筆記本電腦，積極引領(lǐng)廣大教職工參與德育課題研究，積極踐行全員德育理念，并采用課題形式，推進德育工作的開展。目前，文化德育的課題正在研究和實踐當(dāng)中。德育科研在校園已形成強大的主旋，教育科研之良好風(fēng)氣已開始在校園逐漸形成。
結(jié)合我校實際制訂師資隊伍建設(shè)方案，安排專項經(jīng)費用于職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)工作。制訂教師的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計劃，學(xué)校定期組織專業(yè)課教師出外培訓(xùn)進修，現(xiàn)已有5位教師參加了國家級專業(yè)教師技能培訓(xùn)；20多位教師參加了省級專業(yè)教師技能培訓(xùn)，在全省甚至在全國同等學(xué)校中在培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)數(shù)量上都名列前茅，老師們專業(yè)技能的教學(xué)水平得到了全面提升。進一步明確了教師專業(yè)發(fā)展方向，建立符合職業(yè)教育特點的教師評價體系。重視教師職業(yè)道德、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開發(fā)服務(wù)能力培養(yǎng)，有計劃地選派教師到高校、師資培訓(xùn)基地和實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)校提出了針對專業(yè)教師的“六個一”工程，即：聯(lián)系一個企業(yè)；結(jié)識一批專家；學(xué)精一門技術(shù)；考取一個證書；培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生；每學(xué)期下廠一個月。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容。
1、培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的情況；
學(xué)校由就業(yè)推介中心主要負責(zé)校企聯(lián)辦、訂單招生和學(xué)生實習(xí)就業(yè)的安置及管理工作。
學(xué)校積極與用人單位聯(lián)系，簽訂用工訂單，先后和省內(nèi)外十幾家大型企業(yè)（包括海爾、海信集團、河北船舶重工、金海糧油、星球數(shù)碼等）簽訂員工培訓(xùn)協(xié)議。與海灣公司、興隆輪轂等30多家企業(yè)簽訂了用工議向。因此學(xué)校連續(xù)幾年學(xué)生就業(yè)率達到100%，做為此種就業(yè)模式的開拓者，我校經(jīng)過認真的總結(jié)，得出了經(jīng)驗，使訂單招生、就業(yè)工作進一步系統(tǒng)化、規(guī)范化。
當(dāng)前學(xué)生實習(xí)普遍是頂崗實習(xí)，我校進一步細化了《學(xué)生頂崗實習(xí)管理制度》，并按制度嚴(yán)格管理，充分考慮實習(xí)時空的多樣性、實習(xí)途徑的多樣性、實習(xí)管理的多無性以及實習(xí)過程的隨機性。盡力保障學(xué)生的權(quán)益，認真與每個實習(xí)企業(yè)簽訂實習(xí)協(xié)議。確保學(xué)生的實習(xí)工作保質(zhì)、保量的安全完成。
我校開設(shè)了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課程，并開發(fā)了就業(yè)教育校本教材，大力開展學(xué)校的就業(yè)咨詢和講座活動。對畢業(yè)生進行政策法規(guī)、就業(yè)觀念與心理、就業(yè)技巧、職業(yè)生涯設(shè)計和就業(yè)信息等方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。為學(xué)生與企業(yè)提供中介推薦服務(wù)，組織畢業(yè)生供需見面和雙向選擇。全面實施了畢業(yè)生的質(zhì)量跟蹤調(diào)查及信息反饋，開展了畢業(yè)生需求情況的社會調(diào)查，根據(jù)市場對人才的需求，提出修訂招生計劃的意見，并且以課題為引領(lǐng)開展了中職畢業(yè)生就業(yè)問題的研究工作。
2、“工學(xué)結(jié)合、校企合作”及“頂崗實習(xí)”制度與模式建設(shè)情況；
學(xué)校在辦學(xué)過程中注重加強與企業(yè)的聯(lián)系，加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐，堅持走“半工半讀”的路子，把貼緊經(jīng)濟，服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)合格人才，作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點和落腳點。在"依托市場，融入社會，貼緊經(jīng)濟，產(chǎn)教結(jié)合，面向未來"辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)了學(xué)校自身優(yōu)勢與社會企業(yè)需求的最佳結(jié)合點，努力為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，逐步形成了具有學(xué)校特色的“半工半讀”育人的新模式，取得了顯著的社會效益，受到了用人單位和培養(yǎng)對象的歡迎，得到社會的認可，增強了學(xué)校服務(wù)社會的能力。在全國首屆半工半讀會議上，我校校長做典型發(fā)言，20xx年10月，學(xué)校成為國家百所半工半讀試點學(xué)校。
3、學(xué)校校園文化建設(shè)情況；
結(jié)合我校實際情況，我校提出并制定了“中層干部素質(zhì)提升工程”，具體舉措包括利用班子會時間進行集體會辦活動，用于總結(jié)、研究、布置工作，一般每周一個專題匯報或階段總結(jié)匯報。學(xué)校適時組織中層干部外出參觀、學(xué)習(xí)、開會，不斷提高中層干部綜合素質(zhì)和工作能力。另外，增強領(lǐng)導(dǎo)團隊的合作意識、競爭意識，學(xué)校定期組織各類團訓(xùn)活動。
在青年教師中開展綜合素質(zhì)提升工程。20xx年，為了全面提高青年教師的綜合素質(zhì)，由校團委牽頭的青年教師綜合素質(zhì)提升工程全面展開。具體舉措包括對青年教師進行基本功訓(xùn)練，定期開展師德教育活動，開展團隊合作素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
20xx年至今，學(xué)校先后榮獲了省、市級職業(yè)教育先進單位、全國十佳職業(yè)教育創(chuàng)新單位、全國百所半工半讀試點學(xué)校、全國首批“百所中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”，20xx年5月學(xué)校又被河北省教育廳確定為省級重點中等職業(yè)學(xué)校。
教學(xué)年度工作報告篇十四
新的一年，我們在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，確保了開學(xué)工作正常、有序開展。各校秩序井然，師生精神面貌良好。現(xiàn)將具體情況簡要匯報如下：
一、提前謀劃，確保開學(xué)工作正常有序。
1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學(xué)按時、正常開學(xué)，中心學(xué)校于2月10日(正月初八)召開了辦公會，專門部署開學(xué)工作，并及時下發(fā)了《關(guān)于認真做好20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)工作的意見》，中心學(xué)校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會，為開學(xué)工作早謀劃，早安排，力爭使新學(xué)期的工作有一個良好的開端。
2、按時到崗，準(zhǔn)時開學(xué)。中心學(xué)校于2月12日前及時組織有關(guān)人員將課本、作業(yè)簿本、教案本等分發(fā)到全鎮(zhèn)各中、小學(xué)，并要求各校要在2月14日之前發(fā)到學(xué)生和老師手中，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學(xué)校班子成員會議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作；2月12日各校組織全體教職工準(zhǔn)時到崗，并召開了班主任會和教師會，全面細致地布臵開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保了所有學(xué)校均能于2月14日按時開學(xué)，2月14日所有學(xué)校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學(xué)工作思路明晰，注重將新學(xué)期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。
走訪座談、深入班級清點學(xué)生數(shù)等形式，重點查看了各校校園環(huán)境治理、安全隱患排查及處臵、收費管理、學(xué)生到校、課程開設(shè)、目標(biāo)計劃制定及落實、遠程教育設(shè)備管理與應(yīng)用等方面情況，并認真聽取了學(xué)校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎(chǔ)。檢查中發(fā)現(xiàn)，本期各校都注重加強學(xué)生管理，兩操一課、升旗儀式在開學(xué)第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內(nèi)整潔衛(wèi)生，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。尤其是三?。P(guān)沙）、十?。ㄌ飮?、十二?。ň其仯钐冻跣?、張玉芳教學(xué)點等邊遠村小、教學(xué)點在開學(xué)工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。
二、多管齊下，狠抓防流控輟。
1、納入考核，兌現(xiàn)獎懲。防流控輟仍是當(dāng)前學(xué)校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮(zhèn)政府均把“兩基”中的入學(xué)率、輟學(xué)率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤；中心學(xué)校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，并依據(jù)考核細則對學(xué)校及教師進行考核評分，進行獎懲。
2、積極動員，依法勸學(xué)。本學(xué)期，由于受春節(jié)打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學(xué)生及其家長對依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認識，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。據(jù)2月14日開學(xué)報到統(tǒng)計，全鎮(zhèn)兩所初中共有36名學(xué)生未到校，如不進行有效勸返，初三學(xué)生輟學(xué)率將超過3%，無法達標(biāo)。由于本期輟學(xué)學(xué)生面廣、數(shù)量較多、社會影響較大，中心學(xué)校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會議，初中校長、分管副校長、初三班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，并將流生情況書面報告鎮(zhèn)政府，提交鎮(zhèn)黨政聯(lián)系會議集體研究。2月18日，在鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎(chǔ)上，再次深入輟學(xué)生家中，重點開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發(fā)《勸學(xué)通知書》，積極動員流生返校；對不同意返校的，向所在村民委員會下發(fā)了《輟學(xué)通報書》；2月22日，鎮(zhèn)政府再次對在第一次勸返后仍未到校的學(xué)生下發(fā)了《責(zé)令入學(xué)通知書》，建立了三級承包責(zé)任制，進一步強化三方工作責(zé)任，明確了鎮(zhèn)、村、校三級勸返責(zé)任人，采取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據(jù)工作安排，鎮(zhèn)政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執(zhí)行，并追究其父母或其他監(jiān)護人的法律責(zé)任，確保輟學(xué)生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務(wù)教育。
3、加強管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷。學(xué)校在全力做好勸返工作的同時，進一步加強了學(xué)生管理，把有關(guān)精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學(xué)生的關(guān)愛力度，減免貧困家庭學(xué)生在校的一切費用，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對待學(xué)困生，盡量做到嚴(yán)慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當(dāng)創(chuàng)造性地開展文體活動等形式，充分挖掘?qū)W生的“閃光點”，不斷增強學(xué)校、班級的凝聚力，讓學(xué)生留得住，學(xué)得好。
經(jīng)過近兩周時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮(zhèn)共有14名學(xué)生返校上課，11名學(xué)生到中職學(xué)校報名，在11名未到校學(xué)生中尚有5名學(xué)生承諾返校參加中考，確保了年級輟學(xué)率不超標(biāo)。
規(guī)范操作，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策。
各校收費均嚴(yán)格執(zhí)行教育收費“四項制度”，在醒目位臵設(shè)立收費公示牌，本期嚴(yán)格執(zhí)行上級文件，只按規(guī)定收取了簿本費，無其它亂收費現(xiàn)象發(fā)生。中心學(xué)校與各校簽訂了收費工作責(zé)任書，各校都成立了學(xué)校財務(wù)管理監(jiān)督小組，充分發(fā)揮教代會組織作用，嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神認真開展校務(wù)公開和民主管理工作。20xx年度，中心學(xué)校已將各校公用經(jīng)費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現(xiàn)象發(fā)生。上期，各校財務(wù)收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉(zhuǎn)的前提下，極力改善辦學(xué)條件：白河中學(xué)也對學(xué)生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統(tǒng)；赤東中學(xué)、第九小學(xué)、第六小學(xué)、明德小學(xué)等校的教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經(jīng)費的使用效率。
四、多措并舉，確保校園安全。
1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學(xué)校統(tǒng)一向全鎮(zhèn)中小學(xué)生印發(fā)了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，并就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學(xué)生及其家長增強了安全意識，提高了安全應(yīng)急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加強安全法紀(jì)教育。新學(xué)期繼續(xù)將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。2月14日開學(xué)前，各初中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀(jì)教育開學(xué)第一課”教學(xué)計劃，安排了主講老師，提前認真?zhèn)湔n。2月14-15日，各校通過上大課、專題講座、班級教學(xué)等形式，對全體學(xué)生進行了一次安全法紀(jì)教育。這次教育活動讓學(xué)生在新學(xué)期就感受到了“安全第一，遵紀(jì)守法”的濃厚氛圍，對于進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規(guī)范學(xué)生行為，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學(xué)期，第十二小學(xué)進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學(xué)考評，進一步綠化、美化校園；中心小學(xué)小學(xué)進一步加強學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力構(gòu)建良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、認真開展學(xué)校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學(xué)校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各?！栋踩[患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。
4、健全安全工作責(zé)任制。為確保學(xué)生安全，開學(xué)初，中心學(xué)校進一步健全了安全工作責(zé)任制，與各初中、各學(xué)區(qū)完小簽訂了《安全工作責(zé)任書》，明確了責(zé)任人和責(zé)任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，建立了崗位負責(zé)制，將安全工作責(zé)任到人、責(zé)任到事，嚴(yán)格實行責(zé)任追究。
5、強化值班制度，確保學(xué)生安全。本學(xué)期，白河中學(xué)、赤東中學(xué)、第十二小學(xué)等規(guī)模大的寄宿制學(xué)校均設(shè)立了專門的夜間值班室，配備了相關(guān)設(shè)施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學(xué)校都加強了學(xué)生上下樓梯和課間護導(dǎo)，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節(jié)之中。小學(xué)生路隊護送管理是我們本期學(xué)校安全工作的重點，各校在進一步明確職責(zé)分工的前提下，進一步規(guī)范制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關(guān)記錄，確保學(xué)生上學(xué)(放學(xué))路途安全。
6、建立安全月報制度。中心學(xué)校自本學(xué)期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學(xué)校報告，中心學(xué)校匯總后于當(dāng)月5號之前向縣教育局、鎮(zhèn)政府報告所轄學(xué)校安全工作情況。
五、注重質(zhì)量，強化教育教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)年度工作報告篇十五
本學(xué)期以來,本人認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標(biāo),梳理知識結(jié)構(gòu),有計劃地落實復(fù)習(xí)計劃,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高三年級普通班高三(3)(4)班的英語課,本班學(xué)生自高一以來學(xué)生基礎(chǔ)就很差,在基礎(chǔ)知識上,本人進行‘亡羊補牢’但為時已晚矣,本人所帶的班中期末考試很難見到有學(xué)生上90分,大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下,少部分學(xué)生在85分段以下至60分。幾乎所有學(xué)生都感到英語特別難學(xué),主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞,語法也沒基礎(chǔ),所以對英語學(xué)習(xí)特別頭疼。老師講課聽不懂,所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重,學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正,上課睡覺、搞小動作、玩手機游戲等現(xiàn)象不時出現(xiàn),英語成績難以提高。所以開學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進行了認真細致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,提升期解決問題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本,高一年級課本12個單元,高二年級課本6個單元。對這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是:高考常用單詞、短語,主要句型,基礎(chǔ)語法等。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當(dāng)融合進去。通過練習(xí)和講解,增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋?！度珒?yōu)設(shè)計》的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語知識點專題訓(xùn)練都是題目中的精品。我立足于它,認真把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
首先,我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面,引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓(xùn)練》本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡單英語對話的外國英文版動畫故事給學(xué)生看,大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,英語聽力也有一定的提高。
課外閱讀必不可少,《快捷英語》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。個別成績比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
本學(xué)期對學(xué)生的英語作文盡量進行面批,每次月考后,不但給出參考范文,同時也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進行賞識和點評(老師評或?qū)W生互評),這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性。
積極聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,搜集相關(guān)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
以上只是對自己過去一個學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧,既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓(xùn)。
教學(xué)年度工作報告篇十六
我班共有學(xué)生56名，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生在識字水平上有所提高。但優(yōu)等生和潛能生的差距比較大，在今后的教學(xué)中，應(yīng)持續(xù)對潛能生的關(guān)注。
不少課件中都有大量的與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片，或相關(guān)的內(nèi)容演示，這就使教學(xué)直觀，學(xué)生在圖文結(jié)合中易理解課文內(nèi)容；利用課件教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃；還有利于對學(xué)生進行思想品德教育。
比如：二年級學(xué)生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的字，要會認8到12個生字。在生字教學(xué)中，我就抓住重點字指導(dǎo)，對學(xué)生難拼、易拼錯的音節(jié)，反復(fù)試拼，難寫的字就進行范寫，有時會故意寫錯，讓看出錯誤的同學(xué)說出錯誤之處。
課堂教學(xué)中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。
二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師督促，提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)進行了早晚讀的“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學(xué)聽，能力強的可以背誦。每次的背誦或朗讀要讀或背給同學(xué)聽并請聽的同學(xué)簽字在課本上，每周評比一次，看誰背誦、朗讀的課文多。
要求學(xué)生在學(xué)完每篇課文后就開始預(yù)習(xí)下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練。班長或?qū)W習(xí)委員在每天早上會進行檢查并做記錄。
每次老師把批改后的作業(yè)（包括每次的測試）發(fā)下后，要求學(xué)生把自己寫成錯別字的向老師或同學(xué)請教，找出錯因所在，并在作業(yè)本或測試卷上更正，然后把這個錯別字記錄在專門的筆記本上。
重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是提醒學(xué)生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。注重指導(dǎo)把字寫規(guī)范、整潔。
本班學(xué)生存在著很大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立了三個學(xué)習(xí)互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，讓學(xué)習(xí)互助小組成員相互檢查，相互激勵，共同提高，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
1、有時備課不充分，對教學(xué)難點掌握不準(zhǔn)確；課堂教學(xué)中沒能在有限的時間里突破難點；課前準(zhǔn)備少，引起學(xué)生思考少；課堂上沒有小黑板或課件出示相關(guān)的題目。
2、篇幅長的課文，特別是生字又多的，學(xué)生往往很難掌握，應(yīng)對辦法少；
3、學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學(xué)生還不能自覺地完成如預(yù)習(xí)、課堂作業(yè)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、沒能及時撰寫教學(xué)反思，記錄教學(xué)中的得與
認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，在教學(xué)實踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
重視師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，輕松地掌握知識，潛移默化地培養(yǎng)能力。將語文課堂融進孩子的童真童趣中，充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，真正地投入到了課文的角色中，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)生積累好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天晨讀午寫。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實際情況，采取相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制。
總之，我將盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
教學(xué)年度工作報告篇十七
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼之間這學(xué)期已結(jié)束。我擔(dān)任四（1）班語文教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我本著愛學(xué)生的心；懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：
剛開學(xué)的一個月，我的工作重點是熟悉和了解學(xué)生，熟悉和了解教材，同時也盡量讓學(xué)生熟悉和了解我，經(jīng)過了一個月的磨合，我和學(xué)生已基本能配合，但我同時也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的許多不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是聽課習(xí)慣和書寫習(xí)慣。因此，我從10月份開始著重抓學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和聽課習(xí)慣。
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級是知識的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。我針對本班學(xué)生的實際情況和好勝心強的特點，實行競爭機制，一周一小評兩周一大評。評選出學(xué)習(xí)認真的好學(xué)生，獎以花朵、笑臉，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，每天在早讀和中午讀書的時間里，安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負責(zé)早讀和中午的讀書情況。一位安排讀的內(nèi)容，一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看，以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力，學(xué)生朗讀能力提高了，課文讀熟了，上課的熱情自然就高漲了，同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。
2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。識字和寫字同樣是中高年級語文教學(xué)的重點，在前一個月的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量很差。不光是書寫差，就連基本的抄寫生字、組詞等作業(yè)中也是錯字連篇，每天批改學(xué)生的作業(yè)都要浪費我很多的時間，學(xué)生寫的字似是而非，而且大部分學(xué)生的書寫都是如此，一個班里根本就找不出10個書寫干凈整潔的。針對這一情況，我及時對作業(yè)的內(nèi)容、要求進行了統(tǒng)一規(guī)定，剛開始適量減少作業(yè)量，抄寫一些優(yōu)美詞句，過一個月后慢慢改寫形近字組詞、看拼音寫詞語等基礎(chǔ)知識方面的題，每天對學(xué)生的作業(yè)進行分類對比，發(fā)作業(yè)本時強調(diào)：表揚優(yōu)秀的，有進步的，鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生慢慢的開始對比了，開始競爭了，對老師作業(yè)上的批語重視了，書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。
3、培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。
（1）、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。新課授完，必要求復(fù)習(xí)。用小組長檢查，教師抽查的方法進行督促。通過一段時間，學(xué)生知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)啦。
（2）、正確的上課方法?！霸撜f時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。
（3）、寫工整字，做規(guī)范作業(yè)。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的地方。在本學(xué)期我認真做好“備、教、改”工作。為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備，深鉆教材。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在語文課堂教學(xué)中，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用先進的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵他們在課堂上敢說敢想，做學(xué)習(xí)的主人。真正體現(xiàn)以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式。在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生主動探究，自主獲取知識，提高他們的思考問題和解決問題的能力。此外，我還特別關(guān)注學(xué)困生。給他們以最大的鼓勵，并提供更多的機會，讓他們也能學(xué)而有趣，有所進步。語文知識是掌握各門知識的工具，是學(xué)習(xí)和閱讀各種材料的武器。正由于自己的不懈努力，學(xué)生現(xiàn)在喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。比如在教學(xué)《霧凇》一課時，我利用多媒體教學(xué)，課前做了精心的準(zhǔn)備，下載了有關(guān)霧凇的課件，我們這兒由于氣候的原因，看不到霧凇，而學(xué)生又不理解霧凇形成的過程。上課時讓學(xué)生邊看霧凇的圖片邊讀課文，學(xué)生的理解能力一下子突飛猛進，情感調(diào)動也特別到位，學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了。
教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新血液，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對與才小學(xué)四年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。
為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動。激勵學(xué)困生樹立信心，做到課外輔導(dǎo)，課內(nèi)多給他們創(chuàng)設(shè)機會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣。在班里掀起一股，先進幫后進，后進學(xué)先進，先進更先進的好的風(fēng)氣。這樣，全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。同時做好家訪工作，及時與家長聯(lián)系，取得家長的支持，尤其是復(fù)習(xí)期間，能監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè)，有能力的家長參與輔導(dǎo)，對學(xué)生的生字進行聽寫檢查，家校合力共同提高教學(xué)質(zhì)量。最后在學(xué)困生的輔導(dǎo)上，還離不開班里的班干部，對于基礎(chǔ)作業(yè)，背誦課文等作業(yè)，實行優(yōu)幫差，優(yōu)生及時檢查自己的幫扶對象，使其在復(fù)習(xí)期間能迎頭趕上。
綜上所述，我在本學(xué)期里，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，努力完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)。