每個人都需要計劃，無論是短期還是長期的目標。制定計劃時，我們需要考慮自己的時間和資源情況，合理安排任務(wù)的先后次序。注意，這些范文只是作為參考，具體的計劃需根據(jù)自身情況進行調(diào)整和定制。
政治備課組活動計劃篇一
作業(yè)作為教學(xué)五環(huán)節(jié)的重要組成部分，對于提高教學(xué)有效性起到非常大的作用，直接有效地對課堂教學(xué)進行檢驗和反饋?；诘乩碚n程的學(xué)科特點，課時較少，課后輔導(dǎo)時間有限，所以作業(yè)的布置和完成就顯得更加的重要和關(guān)鍵。如何提高作業(yè)的有效性，從很大程度上決定了地理教學(xué)的質(zhì)量是否能夠得到進一步的提高。
1、對作業(yè)的幾個重要環(huán)節(jié)進行闡述。
作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的反饋。
2、從各個環(huán)節(jié)進行深入討論，怎樣提高作業(yè)的有效性。
3、達成共識，制定“作業(yè)有效性研究”的相關(guān)計劃，并開展實施。
作業(yè)的設(shè)計：
由于地理作業(yè)主要集中在地理練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容，所以作業(yè)設(shè)計的側(cè)重點放在課堂作業(yè)方面。如課堂內(nèi)的小練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等形式。主要討論如何更加合理地設(shè)計課內(nèi)作業(yè)，并有機地與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以更好地達到課堂教學(xué)的預(yù)期效果等。并進行相關(guān)案例交流。
作業(yè)的布置：
把作業(yè)的布置列入課堂教學(xué)過程設(shè)計的一部分，討論制定相關(guān)的具體要求。如：課堂上要預(yù)留一定時間進行作業(yè)的布置（3到5分鐘），對作業(yè)中的一些重點難點進行必要的分析和提示，對一些審題可能出現(xiàn)困難的部分進行適當?shù)慕庾x和指導(dǎo)等。同時明確完成的數(shù)量和時間等相關(guān)事宜。
作業(yè)的批改：
進一步討論明確在作業(yè)批改中的具體要求。統(tǒng)一批改方式和評價指標，規(guī)范作業(yè)點評用語等。（由于過去對此已有明確要求，所以不作為本次活動的主要內(nèi)容進行分析討論）。
作業(yè)的反饋：
作業(yè)的反饋主要分為兩個部分：作業(yè)講評和作業(yè)訂正。本次備課組活動主要討論內(nèi)容是作業(yè)的訂正。交流個人在督促和規(guī)范學(xué)生訂正作業(yè)過程中的做法和經(jīng)驗，分析在此過程中遇到的困難，討論解決辦法。
其他：
對其他問題提出看法和建議。如：是否有必要進行分層次的作業(yè)布置，如果有必要，如何在有限的資源條件下進行實施。另外，鑒于目前部分學(xué)生完成作業(yè)情況不理想，是否可以利用課內(nèi)時間統(tǒng)一完成作業(yè)（如每兩周各空出一節(jié)課進行作業(yè)完成，可以保證學(xué)生認真獨立完成作業(yè)，還能同時起到小測驗的作用）。
對備課活動中各方面交流討論的內(nèi)容進行記錄和整理，并以此為依據(jù)制定今后的.實施計劃。開展地理備課組關(guān)于“以作業(yè)有效性推動教學(xué)有效性”的相關(guān)的課題研究。（這個我以前做過一半，在原來學(xué)校準備開題的，搞到一半來這里了……）。
政治備課組活動計劃篇二
以《高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以省廳頒布的“五嚴禁令”為原則，以今年我校成立的高中語文大教研組工作計劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以閱讀和寫作為重點，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)；注重課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。
貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的`、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法；加強學(xué)科組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1．學(xué)情分析：本屆高一年級共有24個教學(xué)班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生之間差距較大，大部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力令人擔憂，且有相當一部分學(xué)生不重視語文。不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。
2．統(tǒng)一思想，提高認識：今年，省教育廳頒發(fā)“五嚴禁令”，學(xué)生在校時間減少了，課時數(shù)相對往年不足了，但教學(xué)內(nèi)容沒有減少，教學(xué)質(zhì)量沒有降低，語文學(xué)習(xí)課外時間得不到保證，鑒于此全組老師在高效課堂上達成共識，充分認識到“減時不減效，減負不減質(zhì)”，教學(xué)質(zhì)量依然是學(xué)校的中心工作，這就要求我們老師打造高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率，也就是學(xué)生要減負了，老師要自加壓力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，挖掘團隊潛力。
3．設(shè)計合理、有效的教學(xué)過程，精講重點篇目，以點帶面，開發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。
4．在初中的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，為三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
5．加強寫作訓(xùn)練，注重閱讀與寫作的聯(lián)系。以規(guī)定的隨文寫作為軸心，向外延伸，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和練筆相結(jié)合。
6．加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平。
7．認真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實效性。
8．在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。
1、課堂教學(xué)：每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)?！白宰x課”以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)。
2、集體備課：認真學(xué)習(xí)新教材、明確《課標》對高一年級的要求；認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。
3、重視課外閱讀。每周要求閱讀量不少于5000字，摘抄筆記不少于1000字，兩周檢查一次。
5、積極參加校內(nèi)外各類語文教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，總結(jié)經(jīng)驗。
6、作業(yè)批改。兩周批改一次大作文，隔周檢查一次隨筆，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、有針對性。評語突出個性化，強化作業(yè)批改的實效意識，加強面批面改，有錯的地方要求學(xué)生及時訂正。
7、成立“作文和文學(xué)名著導(dǎo)讀”興趣小組，開展形式多樣的競賽活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀，即“生活就是語文”的觀念和意識。
8．堅持練字。要求書寫工整，寫規(guī)范字，寫正楷字，不連筆，不圈不繞不草，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1．集體備課，通讀必修三教材。
2．傳達并落實校教研組長和備課組長會議內(nèi)容及精神。
3．開學(xué)各項工作的正?；?，精心備好三課時教案上課堂。
4．學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中語文課程標準教學(xué)要求》必修三部分。
5．討論本學(xué)期工作思路，制定本學(xué)期工作計劃。
1．組織安排本學(xué)期公開課。
2．統(tǒng)一征訂《晚課練習(xí)》有序安排學(xué)生語文小練。
3．進一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，有針對性地把部分書寫差的學(xué)生組織起來練字，由上學(xué)期描帖轉(zhuǎn)到本學(xué)期自己臨帖。
4．開展“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”活動，安排在國旗下講話。
5．興趣小組活動組織。
6．開展研究性課題學(xué)習(xí)，初步成果展示。
7．統(tǒng)一組織語文練習(xí)。
1、聆聽市教研員對語文教師進行的新課程培訓(xùn)。
2、積極參與全校性的教學(xué)論壇：信息技術(shù)與學(xué)科整合。
3、檢查必修三教學(xué)進度。
4、清明節(jié)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，以丁睿書記編著的《中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化讀本》為藍本。
5、導(dǎo)師風(fēng)采展示課和年青徒弟匯報課，調(diào)好課要求沒課的徒弟都要參加。
6、著力培養(yǎng)兩位碩士研究生：王同斌，朱慧娟。打造高一年級精品課堂及精品名師。
1、研究性學(xué)習(xí)匯報課題研究進展情況，研究成果進一步完善。
2、興趣小組活動，請名師講解和品讀名著。
3、學(xué)生優(yōu)秀周記和作文展。
4、參與四星級驗收各項工作。
5、加快教學(xué)進度。
6、勞動節(jié)組織學(xué)生社會調(diào)查。
7、迎接期中考試。
1、認真總結(jié)期中考試，反思教學(xué)得失，及時調(diào)整下半學(xué)期教學(xué)思路和教學(xué)節(jié)奏。
2、開設(shè)必修四。
3、考試月，時間緊。加大課堂教學(xué)的容量，進一步整合教學(xué)內(nèi)容。
4、精心編制高考假期語文作業(yè)。集中檢查晨鐘和晚課閱讀和完成情況。
5、以端午節(jié)為話題組織學(xué)生寫作練習(xí)。
6、中考期間語文學(xué)習(xí)要求。
7、各種總結(jié)、論文的及時上交。
8、期末考試，試卷分析。
9、本學(xué)期工作回顧與反思。
10、暑假師生學(xué)習(xí)安排。
政治備課組活動計劃篇三
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二.具體措施：
1.教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強化教師個人的自我實踐，自我反思。
2.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3.要求備課組成員認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實驗探究內(nèi)容，在平時的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.
6.通過單元考，摸擬考，進行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.
7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進一步加強聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點評。
8.鼓勵教師撰寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。
三、工作目標：
以“提高化學(xué)科中考成績”為目標，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭取第六周進入全面復(fù)習(xí)。力爭中考化學(xué)科取得好成績。
四、時間安排：（略）。
政治備課組活動計劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
二、教學(xué)建議：?。
1、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進頭腦”。?。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。?。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。?。
三、教學(xué)措施；?。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。?。
7、認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
政治備課組活動計劃篇五
本學(xué)期圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
1、通過每月常規(guī)檢查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)比賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍，通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外社團活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織備課組活動。
2、按時進行每月一次的常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用先進的辦公資源收集素材，制作課件進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、利用業(yè)余時間加強自身基本功訓(xùn)練。
政治備課組活動計劃篇六
以推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步加強理論學(xué)習(xí)，特別是高中技術(shù)課程標準的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，探索通用技術(shù)課程課堂教學(xué)規(guī)律。
在新的學(xué)期中進一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平。針對通用技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究、學(xué)科課程標準的研究、學(xué)業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當?shù)剡\用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
2、抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高通用技術(shù)課程實施的水平。
進一步深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、建立并落實通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系。
技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價以過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合為原則。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評價內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識與技能，也包括在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和表現(xiàn)，以及技術(shù)方法的掌握與實際應(yīng)用能力的評價。學(xué)科教師及班級學(xué)科學(xué)分評定委員會應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術(shù)活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學(xué)生的平時學(xué)習(xí)成績。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書面測試。學(xué)生學(xué)期成績由平時學(xué)習(xí)成績和書面測試成績兩部分組成，平時學(xué)習(xí)成績和書面測試成績各占50%。學(xué)生學(xué)期成績等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。課程結(jié)束后，要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。
4、用好通用技術(shù)專用實驗室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
通過組織通用技術(shù)專用實驗室的使用培訓(xùn)，提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實驗設(shè)備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學(xué)服務(wù)；也要開足動手實踐課，給學(xué)生以實踐和創(chuàng)新的機會。另外，要加強對學(xué)生進行操作安全和操作規(guī)范的教育，以全面提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。
5．教學(xué)內(nèi)容與進度安排。
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高二年級10個班同時開課，每周2課時，總課時數(shù)40節(jié)，其中課堂教學(xué)39節(jié)，教學(xué)評價1節(jié)。
備課組成員：組長：謝圣瑜（任教3，4班級）成員：張琺良（任教1，2班級），楊先臨（任教5—10班級）。
第1周針對新課程特點，探討教學(xué)設(shè)想和措施。
第2周統(tǒng)一進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問題。
第4周學(xué)術(shù)研究討論。
第5周對前一階段的教學(xué)工作進行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進。進行六認真檢查。
第6周放假。
第7周討論組織學(xué)生進行哪種技術(shù)實驗。
第8周對青年教師的公開課進行點評。
第9周與兄弟學(xué)校進行經(jīng)驗交流。
第10周統(tǒng)一教學(xué)進度。
第11周期中考試。
第12周進行六認真檢查。
第13周針對檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進。
第14周如何組織學(xué)生進行課外活動。
第15周就設(shè)計的交流語言進行討論。
第16周根據(jù)其他地區(qū)實施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法。
第17周就學(xué)生進行怎樣的模型制作討論。
第18周制定復(fù)習(xí)計劃。
第19周期末考查。
第20周進行教學(xué)評價。
6．校本課程與研究性學(xué)習(xí)。
圍繞技術(shù)與文化這個角度，開展研究性學(xué)習(xí)和校本課程，組織完善研究報告，拓展學(xué)生的視野。
政治備課組活動計劃篇七
1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學(xué)費送子女到私立中學(xué)就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘。為了使教育能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動。
2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。
3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力，收集、整理資料的能力，培養(yǎng)他們對家庭、學(xué)校、社會的責任感和使命感，對于自己的人生有正確的規(guī)劃。
本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對象，包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊，身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件，令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)，內(nèi)容包括：他們對于家庭的情感，對學(xué)校的情感，對于自己未來的把握等方面。
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：
1、訪談，
2、問卷調(diào)查，
3、走訪專家。
1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。
2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3、調(diào)查時間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。
1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題。
2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。
3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。
4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。
政治備課組活動計劃篇八
根據(jù)學(xué)校工作計劃和教學(xué)、教研工作計劃，抓好常規(guī)、認真落實新課程理念的學(xué)習(xí)與實踐，加強集體備課，打造高效課堂，積極推進教科研，努力提升教師業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)生多元發(fā)展，增強教研組凝聚力。
1、常規(guī)工作。
完善備課組的活動，做到定時間、地點、主題和主講人。集體備課做到備課時三個明白：備課準備解決什么問題，讓學(xué)生明白什么和怎樣使學(xué)生明白。上課是要讓學(xué)生有興趣，有情感陶熏，有一定的邏輯性，使學(xué)生有一定的思考空間。并且盡量使用多媒體課件教學(xué)，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進思考。
2、公開課。
結(jié)合學(xué)校各類公開課活動，根據(jù)《學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實施方案》，提高“三課”質(zhì)量：即說課、上課、評課質(zhì)量。根據(jù)備課組具體情況，說課采取兩種形式。一種是將說知識與說課兩個內(nèi)容合并，采用聽說講的形式；另一種則將說知識與說課兩個內(nèi)容分開。以鍛煉老師的說課能力，形成品德與社會、美育與科學(xué)有機結(jié)合的高效課堂模式，使高效課堂常態(tài)化。
3、集中與分散相結(jié)合。
本備課組涉及的老師有生物、地理、美術(shù)、音樂、勞技、信息學(xué)科，我們采取靈活機動的原則，適時采取多種形式，積極推進備課組活動的開展?；境绦驗椋簜€人初備——集體討論——課案生成——個性設(shè)計——課后反思。
1、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：完成好新洲區(qū)每月的教師行動網(wǎng)和本年度網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究文章，或其他自己喜歡的教育專著，做好自學(xué)筆記。
3、課前討論教研課教學(xué)設(shè)計方案、課后交流上課得與失。
4、研究討論打造高效課堂實施方案，并聯(lián)合教研組共同實施。
1、制定方案。
二月21日——三月1日。
2、集體備課全員動員階段。
傳達學(xué)校教研組長、集體備課組長會議精神，教師自學(xué)學(xué)校教育質(zhì)量提高工程實施方案精神。二月21日——三月1日。
每周星期二下午第二節(jié)。
時間主講人內(nèi)容。
三月8日星期五下午第一節(jié)張華革地理。
四月周琦美術(shù)。
五月施勝東體育。
六月朱明新信息。
政治備課組活動計劃篇九
教學(xué)目標：
1、動手做實驗，知道彈力是由物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。
2、通過探究物體形變大小與外力的大小關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。
3、知道國際單位制中力的單位牛頓（n）。
4、通過觀察，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。
5、經(jīng)歷設(shè)計和制作橡皮筋測力計，測頭發(fā)能承受的最大拉力的實驗。
教學(xué)重點：
彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法。
教學(xué)難點：
彈簧測力計的使用操作。
教學(xué)方法：
觀察指導(dǎo)、教師師范、師生討論、邊學(xué)邊實驗。
教具：
彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼。
教學(xué)過程：
通過圖片引入力――主題。
通過實驗（壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變）引入什么是形變。
通過實驗引入什么是彈力？
通過實驗、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關(guān)――在一定范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。
通過彈簧測力計的使用要求學(xué)生設(shè)計―――――如何利用彈簧測力計測一根頭發(fā)承受的最大拉力。
通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。
政治備課組活動計劃篇十
1.教學(xué)目標：
能依照課程標準與教材，結(jié)合學(xué)情制定多維度教學(xué)目標，目標內(nèi)容表述清晰，用語精煉準確。
2.教學(xué)重難點：
能準確把握教材的重難點，并依據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況，制定出本課時教學(xué)的重點和難點。
3.學(xué)情分析：
簡明分析本班學(xué)情，學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和能力水平，學(xué)生對本課時教學(xué)內(nèi)容的了解程度等。
4.教與學(xué)（方法）設(shè)計：
根據(jù)教學(xué)目標和重難點，設(shè)計教學(xué)方法并作簡要說明，也可闡明教與學(xué)的設(shè)想和規(guī)劃，包括課前、課中、課后的關(guān)鍵設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。教法、學(xué)法設(shè)計可選一項或兩項。
5.教學(xué)過程：
教學(xué)過程容量適中、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計能突出學(xué)生主體，體現(xiàn)師生互動、講練結(jié)合、具有一定的教學(xué)風(fēng)格和特色，符合課改理念，體現(xiàn)高效課堂精神。教學(xué)目標和重難點在活動中得到充分的.拓展和落實，有教具、學(xué)具、多媒體等應(yīng)用設(shè)計，有簡要板書設(shè)計，有精煉的作業(yè)設(shè)計，有教學(xué)反思。
6.書寫規(guī)范：
格式整體、美觀、布局合理、內(nèi)容完整。
1.板書設(shè)計目的明確、條理清楚，能突出學(xué)科特點，充分體現(xiàn)教學(xué)重點、知識網(wǎng)點和活動主線。
2.板書設(shè)計布局合理、內(nèi)容恰當、有層次感（20）。
3.板書設(shè)計無知識性失誤、書寫規(guī)范、美觀，無錯別字，標點正確，間距適中。
4.板書設(shè)計新穎、獨特、巧妙、美觀，具有一定的針對性，能很好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容，掌握所學(xué)知識。板書設(shè)計能結(jié)合教材特點，具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性（20）。
政治備課組活動計劃篇十一
1、知識目標：識記生產(chǎn)與消費的關(guān)系、社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素；理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力；運用生產(chǎn)與消費的關(guān)系，解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象。
2、能力目標：通過對“生產(chǎn)與消費關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實例中分析認識生產(chǎn)的決定作用，消費對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生衷心擁護中國共產(chǎn)黨，擁護初級階段基本路線，認識社會主義根本任務(wù)，自覺堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。
二、教學(xué)重難點。
生產(chǎn)與消費的關(guān)系；發(fā)展生產(chǎn)力的意義。
三、教學(xué)方法。
遵照以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，運用“探究—交互”式教學(xué)，積極采用啟發(fā)式、談話法、案例分析法、情緒激勵法。
四、教具。
電腦多媒體。
五、教學(xué)過程。
（一）新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費的有關(guān)知識，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的出現(xiàn)，我們才有消費，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費，依據(jù)數(shù)學(xué)知識，我們可以從生產(chǎn)推出消費，但是，從我們生活常識和經(jīng)濟學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費呢，生產(chǎn)與消費到底是什么關(guān)系呢？這是我們這節(jié)課要回答的問題。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第x課第一框——《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》。
（二）新課教學(xué)。
（三）課堂總結(jié)、點評。
這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費的關(guān)系，以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問題。讓學(xué)生明確生產(chǎn)決定消費，同時消費反作用于生產(chǎn)。我國社會主義的本質(zhì)和現(xiàn)實情況決定了，必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
練一練：
1、出謀劃策：請大家談?wù)勎覀冎胁康貐^(qū)應(yīng)該怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力？堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；堅持改革開放，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，走自主創(chuàng)新的道路；提高勞動者的素質(zhì)，重視人才；利用我們的優(yōu)勢，發(fā)展我們的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
2、“不顧生產(chǎn)力發(fā)展的可能，提出過高的消費要求是錯誤的；而在生產(chǎn)發(fā)展允許的范圍內(nèi)，一味限制消費也是不對的。”你同意以上觀點嗎？請說明理由（理論：生產(chǎn)與消費）。
政治備課組活動計劃篇十二
政治學(xué)習(xí)計劃（小二號宋體加粗居中）。
為切實提高自己思想政治素養(yǎng)，推進教育改革，提高教育質(zhì)量，……制定如下政治學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目的（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文用小四號宋體）。
二、學(xué)習(xí)形式（一級標題小四號宋體加粗）。
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式（正文小四號宋體）。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文小四號宋體）。
×××。
（注：政治學(xué)習(xí)計劃標題用小二號宋體加粗，一級標題小四號宋體加粗，正文用小四號宋體，上下左右邊距均為2.5厘米，行距24磅，用a4紙正反打印）。
政治備課組活動計劃篇十三
政治興趣小組教學(xué)計劃是學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，以下就是小編整理的學(xué)校政治興趣小組活動計劃，一起來看看吧!
1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學(xué)費送子女到私立中學(xué)就讀。可是子女的狀態(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動。
2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。
3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭、學(xué)校、社會的責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。
本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學(xué)校的情感；對于自己未來的把握等方面。
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：
1、訪談（個別訪談及小組訪談）。
2、問卷調(diào)查。
3、走訪專家。
1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。
2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3、調(diào)查時間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。
1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題。
2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。
3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。
4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。
備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。
政治備課組活動計劃篇十四
依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃的安排，本月份音樂備課組要做好兩個方面的工作：
（音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲?。?。
2、高二音樂特長生專業(yè)課教學(xué)，高一級音樂興趣班的宣傳，招生工作。
（音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇）。
（二）音樂特長生的專業(yè)課教學(xué)。
對于高二音樂班的學(xué)生，高二這一年的時間是為術(shù)科高考打下堅實基礎(chǔ)的時間，新學(xué)年的開始，各專業(yè)老師應(yīng)安排好學(xué)生的課程，認真上好每一節(jié)專業(yè)課，為學(xué)生參加高考前的專業(yè)測試打好一個堅實的'基礎(chǔ)。
政治備課組活動計劃篇十五
數(shù)學(xué)備課組工作開展要以課程改革的實施為動力，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)備課組活動計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學(xué)年的教研組。
工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作。
(一)加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。
教師都要認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流。
2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。
3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題研究。
開展中心校《五+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在研究、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下：
各年級新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主，重點提高教師對復(fù)習(xí)課的重視，檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。
期末考試、假期。
1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(。
課件。
與教案間的整合)。
2、選拔各年級數(shù)學(xué)競賽小組成員并實施輔導(dǎo)。
3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)。
1、各年級教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競賽。
2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)。
3、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學(xué)竟賽。
1、5月上旬，九年級“專題復(fù)習(xí)”公開課。
2、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進行中考最后階段的復(fù)習(xí)交流。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，完成一個教學(xué)案例。
2、通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失。
一、基本情況：
本學(xué)期我校共有12個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教師10人，其中張靜老師正參加區(qū)學(xué)科帶頭人的評比，楊榮基、張靜等教師的市級個人課題已順利結(jié)題，還有多名教師的區(qū)級課題正在著手研究。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以區(qū)“課堂教學(xué)效益年”活動為中心，以“研究課堂，高效課堂”為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實。確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標：
1、在教研活動中注重校本培訓(xùn)，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、研究型的集體。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，制定好集體備課制度，優(yōu)化集體備課活動，提高教學(xué)實效。
3、狠抓課堂教學(xué)，積極開展常態(tài)下的教研活動，促使教師隨時隨地的就教學(xué)中存在的問題進行研討，從而提高教師的教學(xué)水平。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力等方面有較大的提高。
6、認真開展課題研究，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
四、具體措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。開學(xué)初將組織教師學(xué)習(xí)課標，領(lǐng)會課標，對每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求，把握好所教尺度。
2、學(xué)習(xí)課程改革理論。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例，不斷加強自身的教育素養(yǎng)，增強教學(xué)能力。每次學(xué)習(xí)安排了負責人，負責人必須在開教研活動時準備好學(xué)習(xí)材料，組織大家學(xué)習(xí)。
3、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時間集體商議，形成一份預(yù)案，然后由做課教師展示，再進行評議，提出更合理的教學(xué)方案，再在另外一個班上上，其他教師再評議。此活動將充分發(fā)揮群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：對集體備課所教內(nèi)容進行研討，重點知識提出有價值的教學(xué)策略，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上。
2、聽課：每周一節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)重視“三課”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期，將繼續(xù)進行“三課”活動。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進意見?？傊?，每次研究活動包括：“說課--上課--反思--議課”4個環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動。有效促進教師在教學(xué)實踐中互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時為教師營造了良好教研氛圍，體現(xiàn)校本教研自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心。逐漸形成“學(xué)習(xí)--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛圍，引導(dǎo)教師教中研，研中學(xué)，讓教研真正為教學(xué)服務(wù)。
(四)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，開展一些競賽活動，如：口算比賽、數(shù)學(xué)報比賽等。營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
(五)重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求進行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標和具體的轉(zhuǎn)化措施。
(六)認真開展課題研究，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
教育科研是教研工作的生命線，以科研促進課改是推進課程改革的重要策略，課題研究能激活教學(xué)思想，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期針對教師在教學(xué)中遇到的共性問題作為小課題研究，圍繞問題學(xué)習(xí)理論，依據(jù)理論和經(jīng)驗，提供解決問題的多種對策，并在實踐中不斷概括、總結(jié)，形成問題解決的方案，在不斷研討反思中形成解決的策略;同時研究一般以研究為載體，采取集體備課，集體聽課;教者說課，進行自我評估與反思，報告課堂觀察結(jié)果及分析，課堂問題探討和提出改進教學(xué)建議，小結(jié)并提出下一步的研究。做到課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，講究實效。切實以課題研究促教學(xué)改革，努力出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等一些精品成果，以課題研究成果指導(dǎo)改革實踐，增強教研的實效性。
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政治備課組活動計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以新的教育思想和課程理念實施教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。努力實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。同時針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負加壓增效。初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，我們應(yīng)注重科學(xué)的教學(xué)、總結(jié)、復(fù)習(xí)，合理科學(xué)地評價學(xué)生，以適應(yīng)中考的要求;作為小班化試點學(xué)校，我們力爭將課改理念融入課堂，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)中考的要求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。
1.加強教學(xué)研究、中考研究、重視信息收集。
加強對考試的.研究，通過每位教師做近兩年的中考試卷，著重研究中考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等，力爭使教學(xué)方向更正確。同時加強命題研究工作，更好地發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能。
2.積極參加市、區(qū)教研活動，。
積極認真參加市、區(qū)有關(guān)的教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息，及時了解掌握市、區(qū)教研員對于中考的最新看法和要求。加強與兄弟學(xué)校進行信息交流，分享兄弟學(xué)校的集體備課成果。
4.因材施教，讓每一個同學(xué)都得到提高。
本學(xué)期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，努力體現(xiàn)因材施教的原則，讓每一位學(xué)生都能學(xué)好。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)討論法，增強學(xué)生的自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在教學(xué)中適當拓寬知識，讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)揮自己的特長。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有愛心，耐心和信心，鼓力他們的點滴進步，抓住他們的閃光點決不放棄，爭取使得他們的學(xué)習(xí)成績和信心有顯著的進步。
三、具體日程安排：
2.組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標準,集體備好第一章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;。
3.安排落實本學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施。
1.配合學(xué)校做好第一次月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。
2.組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標準,集體備好第二、五章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;。
3.認真組織期中考試的復(fù)習(xí)迎考工作。
1.期中考試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策;。
2.集體備好九年級下學(xué)期第一章“二次函數(shù)”的內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)計劃;。
3.積極開展組內(nèi)教師之間的聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
1.集體備好九年級下學(xué)期第二章“三角函數(shù)”的內(nèi)容;。
2.配合學(xué)校開展第二次的月考工作，做好命題、閱卷和質(zhì)量分析工作;。
3.對本組的教學(xué)常規(guī)工作、“五認真”的執(zhí)行情況做好組內(nèi)自查工作，迎接學(xué)校的學(xué)期結(jié)束檢查。
1.檢查調(diào)整教學(xué)進度，集體制定期末復(fù)習(xí)迎考計劃;。
2.期末考試的質(zhì)量分析;。
3.本備課組期末工作自查及小結(jié);。
4.寒假補課內(nèi)容九年級下學(xué)期第二章“二次函數(shù)”集體備課。
政治備課組活動計劃篇十七
政治備課作為教師們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)所進行的重要工作，承載著教育的責任和使命，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起著至關(guān)重要的作用。長期以來，我們教師通過不斷總結(jié)和探索，在政治備課的實踐中積累了一些心得和體會。以下是我在政治備課中的一些體會。
首先，政治備課最重要的是立足于學(xué)生。政治課的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治思維能力和應(yīng)對社會問題的能力，幫助學(xué)生形成正確的政治觀念。因此，在備課過程中，我們要注重了解學(xué)生的思維、認知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的特點和需要進行差異化教學(xué)。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我們可以提供更深入的政治知識和興趣拓展活動；而對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我們應(yīng)提供更簡明易懂的教材和輔導(dǎo)。通過針對學(xué)生的不同需求進行備課，我們能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高政治教學(xué)的效果。
其次，在政治備課中，要注重教材的選用和多樣化的教學(xué)方法。政治課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了非常廣泛的社會問題和政治理論知識。我們教師在備課過程中需要根據(jù)教材的特點和學(xué)生的需求，選擇合適的教材進行備課。同時，在備課中要注重多樣化的教學(xué)方法的應(yīng)用。如利用圖表、案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。通過多樣化的教學(xué)方法的應(yīng)用，我們能夠更好地引起學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
另外，在政治備課中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和分析問題能力。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，政治備課的目的不僅是傳授政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在備課的過程中，我們教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力。通過開展課堂討論、辯論賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生認真思考政治問題的各種觀點和解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。只有這樣，學(xué)生才能真正掌握政治知識，運用知識解決現(xiàn)實問題。
最后，在政治備課中，我們要注重與社會實踐的結(jié)合。政治課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和參與意識，幫助學(xué)生認識到政治與社會的密切關(guān)系。因此，在備課的過程中，我們教師要結(jié)合社會熱點和實際問題，設(shè)計一些與社會實踐相結(jié)合的教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生進行社會調(diào)研、參觀政府機關(guān)和參與社會公益活動等。通過與實踐相結(jié)合的方式，我們能夠幫助學(xué)生更好地理解政治理論知識，加深學(xué)生對政治的認識和理解。
總之，政治備課是一項重要的工作，需要我們教師付出更多的心血和努力。通過立足于學(xué)生，選擇教材、多樣化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和與社會實踐相結(jié)合，我們能夠更好地開展政治備課，提高政治教學(xué)的效果。相信隨著不斷的總結(jié)和實踐，我們的政治備課將會越來越完善，更好地服務(wù)于學(xué)生的政治教育。
政治備課組活動計劃篇十八
我們政治教研組共有教師11人，其中男教師4人，女教師7人，年輕教師和中年教師各占一半，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。為了全面推進新課程改革，將課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，全面提高政治課堂教育教學(xué)質(zhì)量，近年來我們政治教研組認真貫徹落實學(xué)?！蛾P(guān)于深化推進高中課堂教學(xué)改革的實施方案》和《集體備課制度》。我們按照方案和制度，認真落實各階段的工作，并在實踐中不斷充實、完善。
主要工作：
一、搞好集體備課。
集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。立足在個人備課的基礎(chǔ)上，以年級學(xué)科備課組為單位進行，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。
其基本程序是：個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。
組內(nèi)每位教師在每次活動前熟悉當次備課活動的教材，并在主備教師說課后，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學(xué)上的“四統(tǒng)一”。集體備課時，除主備教師作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施方案。要求課后做好教學(xué)反思，以便在以后的教學(xué)中改進。取得的成績：
（一）、教師的教育觀念得到了改進和提高，在以下方面達成了共識。
1、課堂教學(xué)要從過去的只注重課本知識的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)要由過去只關(guān)注結(jié)果，忽視過程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
3、教學(xué)要求由過去過多強調(diào)共性，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個性差異和個性化發(fā)展。
4、課堂是師生之間交往、互動的場所，教學(xué)過程是師生之間溝通和交往的過程。
5、把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。
（二）、教師們初步掌握了新課堂教學(xué)的基本方法和策略。
課堂上，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的特征。教師們在設(shè)計教案時，都能注重以下幾點：
1、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
2、圍繞“問題的產(chǎn)生和解決”展開教學(xué)，注重學(xué)生對知識的體驗、感悟、建構(gòu)，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
3、根據(jù)本班學(xué)生的實際，適時進行知識的拓展，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要，促使學(xué)生個性化發(fā)展。
4、構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，注重師生之間的互動、交往，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用各種教學(xué)資源和信息技術(shù)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。
6、以鼓勵為主，將評價滲入到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
（三）、初步建立了以學(xué)生發(fā)展為本的多元評價途徑和方法。
二、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。
課改成功的關(guān)鍵在于教師，要使教師能很好地適應(yīng)新課程，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，完善教師的教學(xué)行為。為此，我們積極參加各類教育機構(gòu)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫論文和。
心得體會。
并參與各級論文評比和發(fā)表多數(shù)教師取得了優(yōu)異成績。
三、加強師徒結(jié)對，促進年輕教師迅速成長。對于年輕教師，安排有能力有經(jīng)驗的中老年教師帶教，使他們能盡快從心理上、思想上、行動上走進新課程，通過師徒互相聽課、評課、教材教法分析等方式，使本組教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
四、扎實開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益。
新課程的實施主要體現(xiàn)在課堂上，教師先進的教育理念需要通過課堂實踐才能真正落到實處，教師課堂教學(xué)能力的提高更需要在課堂實踐中反復(fù)磨練，才能見效。因此，我們圍繞新課堂教學(xué)的有效性研究，重點是抓好“三類課”研究：
（一）是課題研究課：要求全體教師人人參與，全程落實。過去兩年，我們政治教研組開展了“政治課教學(xué)中滲透三生教育”的州級課題研究。組織所有教師開展講課，評課活動，并且還有適量的優(yōu)質(zhì)錄像課。通過互聽互評，各位教師收獲比較大。教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，教師有針對性地體現(xiàn)課題，圍繞課題進行課堂教學(xué)改革，教學(xué)效果好。通過師生、生生互動促進相互間的交往和感情交流，促進三維目標的實現(xiàn)。
（二）是相互交流課：按照學(xué)校教科處的要求，政治教研組安排各備課組每個學(xué)期都要有計劃的開展組內(nèi)交流課，要求全員參與。課堂教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課標理念，學(xué)法指導(dǎo)突出，教學(xué)手段運用適宜，當堂內(nèi)容當堂清，課堂作業(yè)設(shè)計符合學(xué)生實際，凸顯雙基；教后進行評課、反思，撰寫教學(xué)反思。
（三）是示范觀摩課：每個學(xué)期，我們政治教研組都會挑選出一到兩名教師上示范課。在課堂教學(xué)中，采取典型引路，充分利用本組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進行示范、引領(lǐng)，歡迎相關(guān)學(xué)科教師觀摩、學(xué)習(xí)，提出寶貴意見。依據(jù)新課程標準要做到：教師教學(xué)有特色，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；課堂上有創(chuàng)新，體現(xiàn)新思想、新理念，學(xué)生學(xué)得輕松。
存在的不足和建議：
在教學(xué)實踐中，我們顯得理論功底不足，教法陳舊，集體備課和課堂效益有待于提高。為此，建議學(xué)校結(jié)合校本培訓(xùn)，繼續(xù)加強對教師的專業(yè)理論培訓(xùn)，積極為教師提供多種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，并注重校本培訓(xùn)的質(zhì)量；建議上級教育部門多組織專家來給我們上上示范課和開展有關(guān)講座。我們一定會珍惜培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，謙虛好學(xué)，不斷的提高和進步。
2014-4-192。
政治備課組活動計劃篇一
作業(yè)作為教學(xué)五環(huán)節(jié)的重要組成部分，對于提高教學(xué)有效性起到非常大的作用，直接有效地對課堂教學(xué)進行檢驗和反饋?；诘乩碚n程的學(xué)科特點，課時較少，課后輔導(dǎo)時間有限，所以作業(yè)的布置和完成就顯得更加的重要和關(guān)鍵。如何提高作業(yè)的有效性，從很大程度上決定了地理教學(xué)的質(zhì)量是否能夠得到進一步的提高。
1、對作業(yè)的幾個重要環(huán)節(jié)進行闡述。
作業(yè)的設(shè)計、作業(yè)的布置、作業(yè)的批改、作業(yè)的反饋。
2、從各個環(huán)節(jié)進行深入討論，怎樣提高作業(yè)的有效性。
3、達成共識，制定“作業(yè)有效性研究”的相關(guān)計劃，并開展實施。
作業(yè)的設(shè)計：
由于地理作業(yè)主要集中在地理練習(xí)冊的相關(guān)內(nèi)容，所以作業(yè)設(shè)計的側(cè)重點放在課堂作業(yè)方面。如課堂內(nèi)的小練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單等形式。主要討論如何更加合理地設(shè)計課內(nèi)作業(yè)，并有機地與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以更好地達到課堂教學(xué)的預(yù)期效果等。并進行相關(guān)案例交流。
作業(yè)的布置：
把作業(yè)的布置列入課堂教學(xué)過程設(shè)計的一部分，討論制定相關(guān)的具體要求。如：課堂上要預(yù)留一定時間進行作業(yè)的布置（3到5分鐘），對作業(yè)中的一些重點難點進行必要的分析和提示，對一些審題可能出現(xiàn)困難的部分進行適當?shù)慕庾x和指導(dǎo)等。同時明確完成的數(shù)量和時間等相關(guān)事宜。
作業(yè)的批改：
進一步討論明確在作業(yè)批改中的具體要求。統(tǒng)一批改方式和評價指標，規(guī)范作業(yè)點評用語等。（由于過去對此已有明確要求，所以不作為本次活動的主要內(nèi)容進行分析討論）。
作業(yè)的反饋：
作業(yè)的反饋主要分為兩個部分：作業(yè)講評和作業(yè)訂正。本次備課組活動主要討論內(nèi)容是作業(yè)的訂正。交流個人在督促和規(guī)范學(xué)生訂正作業(yè)過程中的做法和經(jīng)驗，分析在此過程中遇到的困難，討論解決辦法。
其他：
對其他問題提出看法和建議。如：是否有必要進行分層次的作業(yè)布置，如果有必要，如何在有限的資源條件下進行實施。另外，鑒于目前部分學(xué)生完成作業(yè)情況不理想，是否可以利用課內(nèi)時間統(tǒng)一完成作業(yè)（如每兩周各空出一節(jié)課進行作業(yè)完成，可以保證學(xué)生認真獨立完成作業(yè)，還能同時起到小測驗的作用）。
對備課活動中各方面交流討論的內(nèi)容進行記錄和整理，并以此為依據(jù)制定今后的.實施計劃。開展地理備課組關(guān)于“以作業(yè)有效性推動教學(xué)有效性”的相關(guān)的課題研究。（這個我以前做過一半，在原來學(xué)校準備開題的，搞到一半來這里了……）。
政治備課組活動計劃篇二
以《高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以省廳頒布的“五嚴禁令”為原則，以今年我校成立的高中語文大教研組工作計劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以閱讀和寫作為重點，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，大力倡導(dǎo)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)；注重課內(nèi)外的結(jié)合，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和審美情趣。
貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學(xué)的、民主的、開放的`、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法；加強學(xué)科組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
1．學(xué)情分析：本屆高一年級共有24個教學(xué)班級，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生之間差距較大，大部分同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力令人擔憂，且有相當一部分學(xué)生不重視語文。不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以，在對學(xué)生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有的放矢，探索改進講與練的方法并努力提高效益，就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。
2．統(tǒng)一思想，提高認識：今年，省教育廳頒發(fā)“五嚴禁令”，學(xué)生在校時間減少了，課時數(shù)相對往年不足了，但教學(xué)內(nèi)容沒有減少，教學(xué)質(zhì)量沒有降低，語文學(xué)習(xí)課外時間得不到保證，鑒于此全組老師在高效課堂上達成共識，充分認識到“減時不減效，減負不減質(zhì)”，教學(xué)質(zhì)量依然是學(xué)校的中心工作，這就要求我們老師打造高效課堂，努力提高課堂教學(xué)效率，也就是學(xué)生要減負了，老師要自加壓力，發(fā)揮集體優(yōu)勢，挖掘團隊潛力。
3．設(shè)計合理、有效的教學(xué)過程，精講重點篇目，以點帶面，開發(fā)學(xué)生的語言潛能，提高語文素養(yǎng)。
4．在初中的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，為三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
5．加強寫作訓(xùn)練，注重閱讀與寫作的聯(lián)系。以規(guī)定的隨文寫作為軸心，向外延伸，做到課上和課下相結(jié)合，閱讀和練筆相結(jié)合。
6．加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體的智慧，提高教學(xué)的整體水平。
7．認真研究新教材，不斷反思教學(xué)的實效性。
8．在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點的夯實。
1、課堂教學(xué)：每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)?！白宰x課”以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)。
2、集體備課：認真學(xué)習(xí)新教材、明確《課標》對高一年級的要求；認真鉆研新教材，扎扎實實備好課，講好課，充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力，科學(xué)支配時間，注重教學(xué)效果。
3、重視課外閱讀。每周要求閱讀量不少于5000字，摘抄筆記不少于1000字，兩周檢查一次。
5、積極參加校內(nèi)外各類語文教研活動，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，總結(jié)經(jīng)驗。
6、作業(yè)批改。兩周批改一次大作文，隔周檢查一次隨筆，作業(yè)的批改規(guī)范、及時、有針對性。評語突出個性化，強化作業(yè)批改的實效意識，加強面批面改，有錯的地方要求學(xué)生及時訂正。
7、成立“作文和文學(xué)名著導(dǎo)讀”興趣小組，開展形式多樣的競賽活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生的大語文觀，即“生活就是語文”的觀念和意識。
8．堅持練字。要求書寫工整，寫規(guī)范字，寫正楷字，不連筆，不圈不繞不草，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1．集體備課，通讀必修三教材。
2．傳達并落實校教研組長和備課組長會議內(nèi)容及精神。
3．開學(xué)各項工作的正?；?，精心備好三課時教案上課堂。
4．學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中語文課程標準教學(xué)要求》必修三部分。
5．討論本學(xué)期工作思路，制定本學(xué)期工作計劃。
1．組織安排本學(xué)期公開課。
2．統(tǒng)一征訂《晚課練習(xí)》有序安排學(xué)生語文小練。
3．進一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，有針對性地把部分書寫差的學(xué)生組織起來練字，由上學(xué)期描帖轉(zhuǎn)到本學(xué)期自己臨帖。
4．開展“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”活動，安排在國旗下講話。
5．興趣小組活動組織。
6．開展研究性課題學(xué)習(xí)，初步成果展示。
7．統(tǒng)一組織語文練習(xí)。
1、聆聽市教研員對語文教師進行的新課程培訓(xùn)。
2、積極參與全校性的教學(xué)論壇：信息技術(shù)與學(xué)科整合。
3、檢查必修三教學(xué)進度。
4、清明節(jié)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，以丁睿書記編著的《中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化讀本》為藍本。
5、導(dǎo)師風(fēng)采展示課和年青徒弟匯報課，調(diào)好課要求沒課的徒弟都要參加。
6、著力培養(yǎng)兩位碩士研究生：王同斌，朱慧娟。打造高一年級精品課堂及精品名師。
1、研究性學(xué)習(xí)匯報課題研究進展情況，研究成果進一步完善。
2、興趣小組活動，請名師講解和品讀名著。
3、學(xué)生優(yōu)秀周記和作文展。
4、參與四星級驗收各項工作。
5、加快教學(xué)進度。
6、勞動節(jié)組織學(xué)生社會調(diào)查。
7、迎接期中考試。
1、認真總結(jié)期中考試，反思教學(xué)得失，及時調(diào)整下半學(xué)期教學(xué)思路和教學(xué)節(jié)奏。
2、開設(shè)必修四。
3、考試月，時間緊。加大課堂教學(xué)的容量，進一步整合教學(xué)內(nèi)容。
4、精心編制高考假期語文作業(yè)。集中檢查晨鐘和晚課閱讀和完成情況。
5、以端午節(jié)為話題組織學(xué)生寫作練習(xí)。
6、中考期間語文學(xué)習(xí)要求。
7、各種總結(jié)、論文的及時上交。
8、期末考試，試卷分析。
9、本學(xué)期工作回顧與反思。
10、暑假師生學(xué)習(xí)安排。
政治備課組活動計劃篇三
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞教導(dǎo)處工作要點，認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，提高課堂教學(xué)效益，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作。
二.具體措施：
1.教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強化教師個人的自我實踐，自我反思。
2.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備教師）。學(xué)期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學(xué)的效益。
3.要求備課組成員認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，逐步學(xué)會分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4.組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣，讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段.根據(jù)學(xué)校工作重點，全組人員積極參加學(xué)校組織的'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5.關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實驗探究內(nèi)容，在平時的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向.
6.通過單元考，摸擬考，進行分析，分析本屆初三學(xué)生存在的問題，提出下一階段的工作要求.
7.繼續(xù)開展教學(xué)研究，進一步加強聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點評。
8.鼓勵教師撰寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思及教學(xué)論文，互相學(xué)習(xí)、互相交流。
三、工作目標：
以“提高化學(xué)科中考成績”為目標，正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生，增強學(xué)生的緊迫感和壓力感，在保證教學(xué)效率的前提下，開學(xué)初盡快結(jié)束功課，爭取第六周進入全面復(fù)習(xí)。力爭中考化學(xué)科取得好成績。
四、時間安排：（略）。
政治備課組活動計劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
二、教學(xué)建議：?。
1、轉(zhuǎn)變觀念，新課改“進頭腦”。?。
2、改革備課，減負增效“磨好課”。?。
3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。?。
三、教學(xué)措施；?。
4、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。?。
7、認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。
政治備課組活動計劃篇五
本學(xué)期圍繞學(xué)校辦學(xué)目標，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。
1、通過每月常規(guī)檢查督促教師進行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實處。
2、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)比賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍，通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外社團活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織備課組活動。
2、按時進行每月一次的常規(guī)檢查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵美術(shù)教師充分利用先進的辦公資源收集素材，制作課件進行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。
6、利用業(yè)余時間加強自身基本功訓(xùn)練。
政治備課組活動計劃篇六
以推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，進一步加強理論學(xué)習(xí)，特別是高中技術(shù)課程標準的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，提升課程實施的能力和研究水平。進一步落實學(xué)科教學(xué)建議，開展學(xué)科教師教育教學(xué)系列活動，提升我校通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)水平。
1、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，探索通用技術(shù)課程課堂教學(xué)規(guī)律。
在新的學(xué)期中進一步學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)水平。針對通用技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。繼續(xù)對新課程標準和教材的專題性研討；如：通用技術(shù)學(xué)科必修課程教學(xué)方法研究、學(xué)科課程標準的研究、學(xué)業(yè)評定研究等，提高課程理解和實施能力。繼續(xù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗（如任務(wù)驅(qū)動法、項目學(xué)習(xí)法、協(xié)作學(xué)習(xí)法、探究式學(xué)習(xí)等），并恰當?shù)剡\用在技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對提高課堂教學(xué)效益和動態(tài)生成資源及其關(guān)系的研究，構(gòu)建符合本地實際、促進教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
2、抓好常規(guī)教學(xué)工作，提高通用技術(shù)課程實施的水平。
進一步深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上進一步提升學(xué)科教師的教學(xué)水平。引導(dǎo)學(xué)科教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”并存，多元發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路。在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、建立并落實通用技術(shù)學(xué)科學(xué)分制管理體系。
技術(shù)課程學(xué)業(yè)評價以過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合為原則。通用技術(shù)的學(xué)業(yè)評價內(nèi)容既包括通用技術(shù)課程的知識與技能，也包括在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和表現(xiàn)，以及技術(shù)方法的掌握與實際應(yīng)用能力的評價。學(xué)科教師及班級學(xué)科學(xué)分評定委員會應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度（占20%）、方案及作品（占40%）、技術(shù)活動報告（占40%）等評價項目進行評價，給出學(xué)生的平時學(xué)習(xí)成績。學(xué)期結(jié)束前由各校組織書面測試。學(xué)生學(xué)期成績由平時學(xué)習(xí)成績和書面測試成績兩部分組成，平時學(xué)習(xí)成績和書面測試成績各占50%。學(xué)生學(xué)期成績等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。課程結(jié)束后，要在全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，完成技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和水平。
4、用好通用技術(shù)專用實驗室，提升教師和學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
通過組織通用技術(shù)專用實驗室的使用培訓(xùn)，提高通用技術(shù)學(xué)科教師的操作和使用實驗設(shè)備的水平。教師不僅要注重研究實驗器材的使用，充分為課堂教學(xué)服務(wù)；也要開足動手實踐課，給學(xué)生以實踐和創(chuàng)新的機會。另外，要加強對學(xué)生進行操作安全和操作規(guī)范的教育，以全面提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。
5．教學(xué)內(nèi)容與進度安排。
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計1》，高二年級10個班同時開課，每周2課時，總課時數(shù)40節(jié)，其中課堂教學(xué)39節(jié)，教學(xué)評價1節(jié)。
備課組成員：組長：謝圣瑜（任教3，4班級）成員：張琺良（任教1，2班級），楊先臨（任教5—10班級）。
第1周針對新課程特點，探討教學(xué)設(shè)想和措施。
第2周統(tǒng)一進行集體備課，探討教學(xué)中遇到的問題。
第4周學(xué)術(shù)研究討論。
第5周對前一階段的教學(xué)工作進行總結(jié)，找出其中不足的地方，以待改進。進行六認真檢查。
第6周放假。
第7周討論組織學(xué)生進行哪種技術(shù)實驗。
第8周對青年教師的公開課進行點評。
第9周與兄弟學(xué)校進行經(jīng)驗交流。
第10周統(tǒng)一教學(xué)進度。
第11周期中考試。
第12周進行六認真檢查。
第13周針對檢查結(jié)果指出不足，指導(dǎo)如何改進。
第14周如何組織學(xué)生進行課外活動。
第15周就設(shè)計的交流語言進行討論。
第16周根據(jù)其他地區(qū)實施的情況，討論可借鑒的教學(xué)方法。
第17周就學(xué)生進行怎樣的模型制作討論。
第18周制定復(fù)習(xí)計劃。
第19周期末考查。
第20周進行教學(xué)評價。
6．校本課程與研究性學(xué)習(xí)。
圍繞技術(shù)與文化這個角度，開展研究性學(xué)習(xí)和校本課程，組織完善研究報告，拓展學(xué)生的視野。
政治備課組活動計劃篇七
1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學(xué)費送子女到私立中學(xué)就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘。為了使教育能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動。
2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。
3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力，收集、整理資料的能力，培養(yǎng)他們對家庭、學(xué)校、社會的責任感和使命感，對于自己的人生有正確的規(guī)劃。
本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對象，包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊，身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件，令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)，內(nèi)容包括：他們對于家庭的情感，對學(xué)校的情感，對于自己未來的把握等方面。
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：
1、訪談，
2、問卷調(diào)查，
3、走訪專家。
1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。
2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3、調(diào)查時間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。
1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題。
2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。
3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。
4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。
政治備課組活動計劃篇八
根據(jù)學(xué)校工作計劃和教學(xué)、教研工作計劃，抓好常規(guī)、認真落實新課程理念的學(xué)習(xí)與實踐，加強集體備課，打造高效課堂，積極推進教科研，努力提升教師業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)生多元發(fā)展，增強教研組凝聚力。
1、常規(guī)工作。
完善備課組的活動，做到定時間、地點、主題和主講人。集體備課做到備課時三個明白：備課準備解決什么問題，讓學(xué)生明白什么和怎樣使學(xué)生明白。上課是要讓學(xué)生有興趣，有情感陶熏，有一定的邏輯性，使學(xué)生有一定的思考空間。并且盡量使用多媒體課件教學(xué)，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進思考。
2、公開課。
結(jié)合學(xué)校各類公開課活動，根據(jù)《學(xué)校創(chuàng)建高效課堂實施方案》，提高“三課”質(zhì)量：即說課、上課、評課質(zhì)量。根據(jù)備課組具體情況，說課采取兩種形式。一種是將說知識與說課兩個內(nèi)容合并，采用聽說講的形式；另一種則將說知識與說課兩個內(nèi)容分開。以鍛煉老師的說課能力，形成品德與社會、美育與科學(xué)有機結(jié)合的高效課堂模式，使高效課堂常態(tài)化。
3、集中與分散相結(jié)合。
本備課組涉及的老師有生物、地理、美術(shù)、音樂、勞技、信息學(xué)科，我們采取靈活機動的原則，適時采取多種形式，積極推進備課組活動的開展?；境绦驗椋簜€人初備——集體討論——課案生成——個性設(shè)計——課后反思。
1、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)：完成好新洲區(qū)每月的教師行動網(wǎng)和本年度網(wǎng)上國培學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科教學(xué)研究文章，或其他自己喜歡的教育專著，做好自學(xué)筆記。
3、課前討論教研課教學(xué)設(shè)計方案、課后交流上課得與失。
4、研究討論打造高效課堂實施方案，并聯(lián)合教研組共同實施。
1、制定方案。
二月21日——三月1日。
2、集體備課全員動員階段。
傳達學(xué)校教研組長、集體備課組長會議精神，教師自學(xué)學(xué)校教育質(zhì)量提高工程實施方案精神。二月21日——三月1日。
每周星期二下午第二節(jié)。
時間主講人內(nèi)容。
三月8日星期五下午第一節(jié)張華革地理。
四月周琦美術(shù)。
五月施勝東體育。
六月朱明新信息。
政治備課組活動計劃篇九
教學(xué)目標：
1、動手做實驗，知道彈力是由物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。
2、通過探究物體形變大小與外力的大小關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理，通過觀察和對比，認識彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法，通過實驗操作會用彈簧測力計測量力的大小。
3、知道國際單位制中力的單位牛頓（n）。
4、通過觀察，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量。
5、經(jīng)歷設(shè)計和制作橡皮筋測力計，測頭發(fā)能承受的最大拉力的實驗。
教學(xué)重點：
彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法。
教學(xué)難點：
彈簧測力計的使用操作。
教學(xué)方法：
觀察指導(dǎo)、教師師范、師生討論、邊學(xué)邊實驗。
教具：
彈簧、彈簧測力計、橡皮筋、氣球、多媒體、鐵架臺、鉤碼。
教學(xué)過程：
通過圖片引入力――主題。
通過實驗（壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變、體積改變）引入什么是形變。
通過實驗引入什么是彈力？
通過實驗、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關(guān)――在一定范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計。
通過彈簧測力計的使用要求學(xué)生設(shè)計―――――如何利用彈簧測力計測一根頭發(fā)承受的最大拉力。
通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。
政治備課組活動計劃篇十
1.教學(xué)目標：
能依照課程標準與教材，結(jié)合學(xué)情制定多維度教學(xué)目標，目標內(nèi)容表述清晰，用語精煉準確。
2.教學(xué)重難點：
能準確把握教材的重難點，并依據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況，制定出本課時教學(xué)的重點和難點。
3.學(xué)情分析：
簡明分析本班學(xué)情，學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和能力水平，學(xué)生對本課時教學(xué)內(nèi)容的了解程度等。
4.教與學(xué)（方法）設(shè)計：
根據(jù)教學(xué)目標和重難點，設(shè)計教學(xué)方法并作簡要說明，也可闡明教與學(xué)的設(shè)想和規(guī)劃，包括課前、課中、課后的關(guān)鍵設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。教法、學(xué)法設(shè)計可選一項或兩項。
5.教學(xué)過程：
教學(xué)過程容量適中、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)活動設(shè)計能突出學(xué)生主體，體現(xiàn)師生互動、講練結(jié)合、具有一定的教學(xué)風(fēng)格和特色，符合課改理念，體現(xiàn)高效課堂精神。教學(xué)目標和重難點在活動中得到充分的.拓展和落實，有教具、學(xué)具、多媒體等應(yīng)用設(shè)計，有簡要板書設(shè)計，有精煉的作業(yè)設(shè)計，有教學(xué)反思。
6.書寫規(guī)范：
格式整體、美觀、布局合理、內(nèi)容完整。
1.板書設(shè)計目的明確、條理清楚，能突出學(xué)科特點，充分體現(xiàn)教學(xué)重點、知識網(wǎng)點和活動主線。
2.板書設(shè)計布局合理、內(nèi)容恰當、有層次感（20）。
3.板書設(shè)計無知識性失誤、書寫規(guī)范、美觀，無錯別字，標點正確，間距適中。
4.板書設(shè)計新穎、獨特、巧妙、美觀，具有一定的針對性，能很好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會教材內(nèi)容，掌握所學(xué)知識。板書設(shè)計能結(jié)合教材特點，具有一定的邏輯性、形象性和藝術(shù)性（20）。
政治備課組活動計劃篇十一
1、知識目標：識記生產(chǎn)與消費的關(guān)系、社會再生產(chǎn)四個環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的決定因素；理解我國大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義及如何發(fā)展生產(chǎn)力；運用生產(chǎn)與消費的關(guān)系，解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)經(jīng)濟現(xiàn)象。
2、能力目標：通過對“生產(chǎn)與消費關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從實例中分析認識生產(chǎn)的決定作用，消費對生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問題能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本框?qū)W習(xí)，使學(xué)生衷心擁護中國共產(chǎn)黨，擁護初級階段基本路線，認識社會主義根本任務(wù)，自覺堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心。
二、教學(xué)重難點。
生產(chǎn)與消費的關(guān)系；發(fā)展生產(chǎn)力的意義。
三、教學(xué)方法。
遵照以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，運用“探究—交互”式教學(xué)，積極采用啟發(fā)式、談話法、案例分析法、情緒激勵法。
四、教具。
電腦多媒體。
五、教學(xué)過程。
（一）新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了商品與消費的有關(guān)知識，我們知道了商品是生產(chǎn)出來的，有了商品的出現(xiàn)，我們才有消費，大家看看我們使用的課桌，還有風(fēng)扇等，都是生產(chǎn)出來后由學(xué)校買來供我們使用的。由此可以得出：從生產(chǎn)可以推出商品，由商品可以推出消費，依據(jù)數(shù)學(xué)知識，我們可以從生產(chǎn)推出消費，但是，從我們生活常識和經(jīng)濟學(xué)角度講，能否由生產(chǎn)推出消費呢，生產(chǎn)與消費到底是什么關(guān)系呢？這是我們這節(jié)課要回答的問題。我們今天就來共同學(xué)習(xí)第x課第一框——《發(fā)展生產(chǎn)滿足消費》。
（二）新課教學(xué)。
（三）課堂總結(jié)、點評。
這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費的關(guān)系，以及大力發(fā)展生產(chǎn)力問題。讓學(xué)生明確生產(chǎn)決定消費，同時消費反作用于生產(chǎn)。我國社會主義的本質(zhì)和現(xiàn)實情況決定了，必須以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
練一練：
1、出謀劃策：請大家談?wù)勎覀冎胁康貐^(qū)應(yīng)該怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力？堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心；堅持改革開放，大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)，走自主創(chuàng)新的道路；提高勞動者的素質(zhì)，重視人才；利用我們的優(yōu)勢，發(fā)展我們的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。
2、“不顧生產(chǎn)力發(fā)展的可能，提出過高的消費要求是錯誤的；而在生產(chǎn)發(fā)展允許的范圍內(nèi)，一味限制消費也是不對的。”你同意以上觀點嗎？請說明理由（理論：生產(chǎn)與消費）。
政治備課組活動計劃篇十二
政治學(xué)習(xí)計劃（小二號宋體加粗居中）。
為切實提高自己思想政治素養(yǎng)，推進教育改革，提高教育質(zhì)量，……制定如下政治學(xué)習(xí)計劃：
一、學(xué)習(xí)目的（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文用小四號宋體）。
二、學(xué)習(xí)形式（一級標題小四號宋體加粗）。
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式（正文小四號宋體）。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容（一級標題小四號宋體加粗）。
…………（正文小四號宋體）。
×××。
（注：政治學(xué)習(xí)計劃標題用小二號宋體加粗，一級標題小四號宋體加粗，正文用小四號宋體，上下左右邊距均為2.5厘米，行距24磅，用a4紙正反打印）。
政治備課組活動計劃篇十三
政治興趣小組教學(xué)計劃是學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，以下就是小編整理的學(xué)校政治興趣小組活動計劃，一起來看看吧!
1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學(xué)費送子女到私立中學(xué)就讀。可是子女的狀態(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習(xí)慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設(shè)計了此活動。
2、通過了解私立中學(xué)學(xué)生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學(xué)校的看法、建議、以便更好地為學(xué)校的管理提供參考意見。
3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭、學(xué)校、社會的責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。
本校就是一所很典型的私立學(xué)校。學(xué)生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關(guān)愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學(xué)學(xué)生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學(xué)校的情感；對于自己未來的把握等方面。
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：
1、訪談（個別訪談及小組訪談）。
2、問卷調(diào)查。
3、走訪專家。
1、就本學(xué)校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎(chǔ)上盡量向福州市的其他私立學(xué)校延伸，這需要其他學(xué)校的配合。
2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3、調(diào)查時間安排、學(xué)生的安全問題應(yīng)引起重視。
1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設(shè)計出調(diào)查的具體問題。
2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。
3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學(xué)校的調(diào)查。
4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。
備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學(xué)校其他老師的支持和幫助。
政治備課組活動計劃篇十四
依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計劃的安排，本月份音樂備課組要做好兩個方面的工作：
（音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲?。?。
2、高二音樂特長生專業(yè)課教學(xué)，高一級音樂興趣班的宣傳，招生工作。
（音樂鑒賞、歌唱、創(chuàng)作、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇）。
（二）音樂特長生的專業(yè)課教學(xué)。
對于高二音樂班的學(xué)生，高二這一年的時間是為術(shù)科高考打下堅實基礎(chǔ)的時間，新學(xué)年的開始，各專業(yè)老師應(yīng)安排好學(xué)生的課程，認真上好每一節(jié)專業(yè)課，為學(xué)生參加高考前的專業(yè)測試打好一個堅實的'基礎(chǔ)。
政治備課組活動計劃篇十五
數(shù)學(xué)備課組工作開展要以課程改革的實施為動力，圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力，扎實開展年級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于學(xué)校數(shù)學(xué)備課組活動計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)年初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績?yōu)殛P(guān)鍵，認真搞好教學(xué)研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實際，制定本學(xué)年的教研組。
工作計劃。
二、本學(xué)期主要工作。
(一)加強學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。
教師都要認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》(建議每位數(shù)學(xué)教師人手一本),領(lǐng)會課改精神;認真研究新教材新教法。所有數(shù)學(xué)教師都要學(xué)習(xí)研究近三年中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各年級所授知識在中招中的結(jié)構(gòu)比例。明確初中課程改革的方向;結(jié)合課程改革、中考改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)效益，做好我中心校數(shù)學(xué)課程改革。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實施，深化教學(xué)改革。
組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我中心校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進行。
1、重點抓好各年級教師備課時的交流。
2、各年級要研究個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量;。
3、組織各年級教師研究教材，多講公開課，將兩校間的合作與競爭延續(xù)并發(fā)展下去;探討提高課堂教學(xué)效益的方法。
4、畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)新的《中考說明》及中考改革的有關(guān)文件，明確中考導(dǎo)向與試題改革的特點，不斷分析、總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究每一階段學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
(三)圍繞學(xué)科教學(xué)，開展課題研究。
開展中心校《五+雙二十教學(xué)與多媒體應(yīng)用的整合》的課題研究，在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果，及時推廣并借以指導(dǎo)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)活動，在研究、探討活動中，要求每學(xué)期、每位任課教師圍繞課研課題開設(shè)一、二次公開課或觀摩課，寫一份優(yōu)秀教案和一篇論文。
為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以年級為單位建立中心校數(shù)學(xué)興趣小組，由專人負責。活動時間由各年級老師制定，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學(xué)興趣小組為各年級的數(shù)學(xué)競賽作充分的準備。
總之我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
具體工作安排如下：
各年級新課已近尾聲，本月將以復(fù)習(xí)為主，重點提高教師對復(fù)習(xí)課的重視，檢查教師的復(fù)習(xí)課教案及布置的相應(yīng)練習(xí)，習(xí)題應(yīng)有所選擇，不要布置自己未做的作業(yè)。
期末考試、假期。
1、3月上旬，兩校區(qū)集中制定新教案模式(。
課件。
與教案間的整合)。
2、選拔各年級數(shù)學(xué)競賽小組成員并實施輔導(dǎo)。
3、3月下旬，七年級公開課。(兩課一評)。
1、各年級教師舉行數(shù)學(xué)解題模擬競賽。
2、4月下旬，八年級公開課。(兩課一評)。
3、檢查培優(yōu)進展情況，各年級開展數(shù)學(xué)竟賽。
1、5月上旬，九年級“專題復(fù)習(xí)”公開課。
2、非畢業(yè)班教師做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、5月中下旬畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師集中進行中考最后階段的復(fù)習(xí)交流。
1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，完成一個教學(xué)案例。
2、通過實驗研究，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗得與失。
一、基本情況：
本學(xué)期我校共有12個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教師10人，其中張靜老師正參加區(qū)學(xué)科帶頭人的評比，楊榮基、張靜等教師的市級個人課題已順利結(jié)題，還有多名教師的區(qū)級課題正在著手研究。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以區(qū)“課堂教學(xué)效益年”活動為中心，以“研究課堂，高效課堂”為主線，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠，想得深，做的實。確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標：
1、在教研活動中注重校本培訓(xùn)，讓數(shù)學(xué)組成為一支學(xué)習(xí)型、敬業(yè)型、研究型的集體。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，制定好集體備課制度，優(yōu)化集體備課活動，提高教學(xué)實效。
3、狠抓課堂教學(xué)，積極開展常態(tài)下的教研活動，促使教師隨時隨地的就教學(xué)中存在的問題進行研討，從而提高教師的教學(xué)水平。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。
5、重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評價提高質(zhì)量，使學(xué)生在成績、能力等方面有較大的提高。
6、認真開展課題研究，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
四、具體措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習(xí)新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。開學(xué)初將組織教師學(xué)習(xí)課標，領(lǐng)會課標，對每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求，把握好所教尺度。
2、學(xué)習(xí)課程改革理論。組織教師學(xué)習(xí)在課程教改中涌現(xiàn)出來的先進教育思想和教育方法，學(xué)習(xí)各種成功的優(yōu)秀案例，不斷加強自身的教育素養(yǎng)，增強教學(xué)能力。每次學(xué)習(xí)安排了負責人，負責人必須在開教研活動時準備好學(xué)習(xí)材料，組織大家學(xué)習(xí)。
3、要讓學(xué)生“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法。因此，各年級在每周必須安排好一節(jié)研究課，利用集體備課時間集體商議，形成一份預(yù)案，然后由做課教師展示，再進行評議，提出更合理的教學(xué)方案，再在另外一個班上上，其他教師再評議。此活動將充分發(fā)揮群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：對集體備課所教內(nèi)容進行研討，重點知識提出有價值的教學(xué)策略，并將討論結(jié)果直接記錄在數(shù)學(xué)教材上。
2、聽課：每周一節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)重視“三課”活動，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
本學(xué)期，將繼續(xù)進行“三課”活動。具體要求是：全體教師先集體備課再上課。講研究課的教師要認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學(xué)習(xí)解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進意見?？傊?，每次研究活動包括：“說課--上課--反思--議課”4個環(huán)節(jié);研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動。有效促進教師在教學(xué)實踐中互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時為教師營造了良好教研氛圍，體現(xiàn)校本教研自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三大核心。逐漸形成“學(xué)習(xí)--研究--交流--分析--研究--反思”的教研氛圍，引導(dǎo)教師教中研，研中學(xué)，讓教研真正為教學(xué)服務(wù)。
(四)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，開展一些競賽活動，如：口算比賽、數(shù)學(xué)報比賽等。營造“愛動腦、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。
(五)重視課堂教學(xué)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。
上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。不僅要注重優(yōu)生的培養(yǎng)，還要加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要求進行培優(yōu)轉(zhuǎn)困的教師要有轉(zhuǎn)化目標和具體的轉(zhuǎn)化措施。
(六)認真開展課題研究，深化數(shù)學(xué)教學(xué)改革。
教育科研是教研工作的生命線，以科研促進課改是推進課程改革的重要策略，課題研究能激活教學(xué)思想，提高教研質(zhì)量。本學(xué)期針對教師在教學(xué)中遇到的共性問題作為小課題研究，圍繞問題學(xué)習(xí)理論，依據(jù)理論和經(jīng)驗，提供解決問題的多種對策，并在實踐中不斷概括、總結(jié)，形成問題解決的方案，在不斷研討反思中形成解決的策略;同時研究一般以研究為載體，采取集體備課，集體聽課;教者說課，進行自我評估與反思，報告課堂觀察結(jié)果及分析，課堂問題探討和提出改進教學(xué)建議，小結(jié)并提出下一步的研究。做到課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，講究實效。切實以課題研究促教學(xué)改革，努力出優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等一些精品成果，以課題研究成果指導(dǎo)改革實踐，增強教研的實效性。
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政治備課組活動計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以新的教育思想和課程理念實施教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，處理好基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。努力實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。同時針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習(xí)題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效復(fù)習(xí)途徑，力求達到減負加壓增效。初三是初中階段最關(guān)鍵的一年，我們應(yīng)注重科學(xué)的教學(xué)、總結(jié)、復(fù)習(xí)，合理科學(xué)地評價學(xué)生，以適應(yīng)中考的要求;作為小班化試點學(xué)校，我們力爭將課改理念融入課堂，幫助學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)方式，以適應(yīng)中考的要求和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。
1.加強教學(xué)研究、中考研究、重視信息收集。
加強對考試的.研究，通過每位教師做近兩年的中考試卷，著重研究中考的知識要求、能力導(dǎo)向、改革方向等，力爭使教學(xué)方向更正確。同時加強命題研究工作，更好地發(fā)揮考試對課堂教學(xué)的導(dǎo)向功能。
2.積極參加市、區(qū)教研活動，。
積極認真參加市、區(qū)有關(guān)的教研活動，了解教學(xué)動態(tài)，獲取教學(xué)信息，及時了解掌握市、區(qū)教研員對于中考的最新看法和要求。加強與兄弟學(xué)校進行信息交流，分享兄弟學(xué)校的集體備課成果。
4.因材施教，讓每一個同學(xué)都得到提高。
本學(xué)期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，努力體現(xiàn)因材施教的原則，讓每一位學(xué)生都能學(xué)好。在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)討論法，增強學(xué)生的自學(xué)能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在教學(xué)中適當拓寬知識，讓學(xué)有余力的學(xué)生發(fā)揮自己的特長。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有愛心，耐心和信心，鼓力他們的點滴進步，抓住他們的閃光點決不放棄，爭取使得他們的學(xué)習(xí)成績和信心有顯著的進步。
三、具體日程安排：
2.組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標準,集體備好第一章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;。
3.安排落實本學(xué)科“提優(yōu)補缺”的具體措施。
1.配合學(xué)校做好第一次月考的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。
2.組織學(xué)習(xí)教參內(nèi)容、新課程標準,集體備好第二、五章“圖形與證明(二)”的內(nèi)容;。
3.認真組織期中考試的復(fù)習(xí)迎考工作。
1.期中考試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策;。
2.集體備好九年級下學(xué)期第一章“二次函數(shù)”的內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進度及教學(xué)計劃;。
3.積極開展組內(nèi)教師之間的聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
1.集體備好九年級下學(xué)期第二章“三角函數(shù)”的內(nèi)容;。
2.配合學(xué)校開展第二次的月考工作，做好命題、閱卷和質(zhì)量分析工作;。
3.對本組的教學(xué)常規(guī)工作、“五認真”的執(zhí)行情況做好組內(nèi)自查工作，迎接學(xué)校的學(xué)期結(jié)束檢查。
1.檢查調(diào)整教學(xué)進度，集體制定期末復(fù)習(xí)迎考計劃;。
2.期末考試的質(zhì)量分析;。
3.本備課組期末工作自查及小結(jié);。
4.寒假補課內(nèi)容九年級下學(xué)期第二章“二次函數(shù)”集體備課。
政治備課組活動計劃篇十七
政治備課作為教師們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)所進行的重要工作，承載著教育的責任和使命，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升起著至關(guān)重要的作用。長期以來，我們教師通過不斷總結(jié)和探索，在政治備課的實踐中積累了一些心得和體會。以下是我在政治備課中的一些體會。
首先，政治備課最重要的是立足于學(xué)生。政治課的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治思維能力和應(yīng)對社會問題的能力，幫助學(xué)生形成正確的政治觀念。因此，在備課過程中，我們要注重了解學(xué)生的思維、認知水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)生的特點和需要進行差異化教學(xué)。例如，對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我們可以提供更深入的政治知識和興趣拓展活動；而對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我們應(yīng)提供更簡明易懂的教材和輔導(dǎo)。通過針對學(xué)生的不同需求進行備課，我們能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高政治教學(xué)的效果。
其次，在政治備課中，要注重教材的選用和多樣化的教學(xué)方法。政治課的教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了非常廣泛的社會問題和政治理論知識。我們教師在備課過程中需要根據(jù)教材的特點和學(xué)生的需求，選擇合適的教材進行備課。同時，在備課中要注重多樣化的教學(xué)方法的應(yīng)用。如利用圖表、案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識。通過多樣化的教學(xué)方法的應(yīng)用，我們能夠更好地引起學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
另外，在政治備課中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和分析問題能力。正所謂“授人以魚不如授人以漁”，政治備課的目的不僅是傳授政治知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在備課的過程中，我們教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維、辯證思維和創(chuàng)新思維能力。通過開展課堂討論、辯論賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生認真思考政治問題的各種觀點和解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。只有這樣，學(xué)生才能真正掌握政治知識，運用知識解決現(xiàn)實問題。
最后，在政治備課中，我們要注重與社會實踐的結(jié)合。政治課的目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和參與意識，幫助學(xué)生認識到政治與社會的密切關(guān)系。因此，在備課的過程中，我們教師要結(jié)合社會熱點和實際問題，設(shè)計一些與社會實踐相結(jié)合的教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生進行社會調(diào)研、參觀政府機關(guān)和參與社會公益活動等。通過與實踐相結(jié)合的方式，我們能夠幫助學(xué)生更好地理解政治理論知識，加深學(xué)生對政治的認識和理解。
總之，政治備課是一項重要的工作，需要我們教師付出更多的心血和努力。通過立足于學(xué)生，選擇教材、多樣化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和與社會實踐相結(jié)合，我們能夠更好地開展政治備課，提高政治教學(xué)的效果。相信隨著不斷的總結(jié)和實踐，我們的政治備課將會越來越完善，更好地服務(wù)于學(xué)生的政治教育。
政治備課組活動計劃篇十八
我們政治教研組共有教師11人，其中男教師4人，女教師7人，年輕教師和中年教師各占一半，年齡結(jié)構(gòu)比較合理。為了全面推進新課程改革，將課改理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，全面提高政治課堂教育教學(xué)質(zhì)量，近年來我們政治教研組認真貫徹落實學(xué)?！蛾P(guān)于深化推進高中課堂教學(xué)改革的實施方案》和《集體備課制度》。我們按照方案和制度，認真落實各階段的工作，并在實踐中不斷充實、完善。
主要工作：
一、搞好集體備課。
集體備課就是為了充分發(fā)揮集體智慧，促進以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，使全體教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的能力。立足在個人備課的基礎(chǔ)上，以年級學(xué)科備課組為單位進行，在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題，同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。
其基本程序是：個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。
組內(nèi)每位教師在每次活動前熟悉當次備課活動的教材，并在主備教師說課后，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認識，實行教學(xué)上的“四統(tǒng)一”。集體備課時，除主備教師作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施方案。要求課后做好教學(xué)反思，以便在以后的教學(xué)中改進。取得的成績：
（一）、教師的教育觀念得到了改進和提高，在以下方面達成了共識。
1、課堂教學(xué)要從過去的只注重課本知識的傳授，轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
2、課堂教學(xué)要由過去只關(guān)注結(jié)果，忽視過程，轉(zhuǎn)向要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及后續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
3、教學(xué)要求由過去過多強調(diào)共性，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的個性差異和個性化發(fā)展。
4、課堂是師生之間交往、互動的場所，教學(xué)過程是師生之間溝通和交往的過程。
5、把課堂真正還給了學(xué)生，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師在課堂上只起到穿針引線的作用。
（二）、教師們初步掌握了新課堂教學(xué)的基本方法和策略。
課堂上，絕大多數(shù)教師都能明顯的體現(xiàn)新課堂的特征。教師們在設(shè)計教案時，都能注重以下幾點：
1、聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
2、圍繞“問題的產(chǎn)生和解決”展開教學(xué)，注重學(xué)生對知識的體驗、感悟、建構(gòu)，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。
3、根據(jù)本班學(xué)生的實際，適時進行知識的拓展，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需要，促使學(xué)生個性化發(fā)展。
4、構(gòu)建和諧、平等的師生關(guān)系，注重師生之間的互動、交往，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性。
5、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活運用各種教學(xué)資源和信息技術(shù)，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效率。
6、以鼓勵為主，將評價滲入到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
（三）、初步建立了以學(xué)生發(fā)展為本的多元評價途徑和方法。
二、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。
課改成功的關(guān)鍵在于教師，要使教師能很好地適應(yīng)新課程，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)，完善教師的教學(xué)行為。為此，我們積極參加各類教育機構(gòu)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實踐撰寫論文和。
心得體會。
并參與各級論文評比和發(fā)表多數(shù)教師取得了優(yōu)異成績。
三、加強師徒結(jié)對，促進年輕教師迅速成長。對于年輕教師，安排有能力有經(jīng)驗的中老年教師帶教，使他們能盡快從心理上、思想上、行動上走進新課程，通過師徒互相聽課、評課、教材教法分析等方式，使本組教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。
四、扎實開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效益。
新課程的實施主要體現(xiàn)在課堂上，教師先進的教育理念需要通過課堂實踐才能真正落到實處，教師課堂教學(xué)能力的提高更需要在課堂實踐中反復(fù)磨練，才能見效。因此，我們圍繞新課堂教學(xué)的有效性研究，重點是抓好“三類課”研究：
（一）是課題研究課：要求全體教師人人參與，全程落實。過去兩年，我們政治教研組開展了“政治課教學(xué)中滲透三生教育”的州級課題研究。組織所有教師開展講課，評課活動，并且還有適量的優(yōu)質(zhì)錄像課。通過互聽互評，各位教師收獲比較大。教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新理念，教師有針對性地體現(xiàn)課題，圍繞課題進行課堂教學(xué)改革，教學(xué)效果好。通過師生、生生互動促進相互間的交往和感情交流，促進三維目標的實現(xiàn)。
（二）是相互交流課：按照學(xué)校教科處的要求，政治教研組安排各備課組每個學(xué)期都要有計劃的開展組內(nèi)交流課，要求全員參與。課堂教學(xué)中體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新課標理念，學(xué)法指導(dǎo)突出，教學(xué)手段運用適宜，當堂內(nèi)容當堂清，課堂作業(yè)設(shè)計符合學(xué)生實際，凸顯雙基；教后進行評課、反思，撰寫教學(xué)反思。
（三）是示范觀摩課：每個學(xué)期，我們政治教研組都會挑選出一到兩名教師上示范課。在課堂教學(xué)中，采取典型引路，充分利用本組教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人進行示范、引領(lǐng)，歡迎相關(guān)學(xué)科教師觀摩、學(xué)習(xí)，提出寶貴意見。依據(jù)新課程標準要做到：教師教學(xué)有特色，教學(xué)設(shè)計科學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高；課堂上有創(chuàng)新，體現(xiàn)新思想、新理念，學(xué)生學(xué)得輕松。
存在的不足和建議：
在教學(xué)實踐中，我們顯得理論功底不足，教法陳舊，集體備課和課堂效益有待于提高。為此，建議學(xué)校結(jié)合校本培訓(xùn)，繼續(xù)加強對教師的專業(yè)理論培訓(xùn)，積極為教師提供多種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會，并注重校本培訓(xùn)的質(zhì)量；建議上級教育部門多組織專家來給我們上上示范課和開展有關(guān)講座。我們一定會珍惜培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會，謙虛好學(xué)，不斷的提高和進步。
2014-4-192。