總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要有明確的主題和結(jié)構(gòu)，同時(shí)注重細(xì)節(jié)和邏輯順序。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價(jià)值。
美麗的春天篇一
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。大地?fù)Q上了嶄新的綠衣裳，到處是一派生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然的景象。你看，那柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)就像仙女一樣在空中甩著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在翩翩起舞。柳樹(shù)旁站著一棵棵桃樹(shù)，樹(shù)上的桃花都開(kāi)了，一陣風(fēng)拂過(guò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹到地上，像仙女散花。
旁邊的小溪融化了，不時(shí)傳來(lái)嘩嘩聲，好像在盡情地唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦！”聲音傳到了小草的耳旁，它就舒展著嫩黃的身子，向四周看了看，又抬起頭來(lái)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草隨著小溪唱的歌隨風(fēng)搖擺。溪水就像一面鏡子，清澈見(jiàn)底。天空倒映在清澈的水面上，顯得更藍(lán)；垂柳倒映在清澈的小溪里，顯得更綠了。
一群燕子從南方飛回來(lái)了，為春光增添了生機(jī)，有的燕子從這邊的麥苗上飛到了那邊的柳樹(shù)下面，有的燕子太淘氣了，橫掠過(guò)湖面，尾尖點(diǎn)了一下水面，水面立刻蕩起了漣漪。小燕子成了音符，正演奏一曲春天的贊歌。藍(lán)天、白云、小燕子、垂柳，倒映在水里，形成了一幅美麗的春景圖。
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，一年四季都是春天該多好??！因?yàn)槲蚁矚g春天！
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美麗的春天篇二
教材簡(jiǎn)解：
大班的孩子已經(jīng)知道了春天植物發(fā)芽、開(kāi)花的基本特征。春天美麗又溫暖，是小朋友最喜愛(ài)的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們?nèi)绾蝸?lái)表現(xiàn)它的美呢？最直觀的表現(xiàn)手法就是"看"，把春天的美景畫(huà)下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。然而，喜歡繪畫(huà)是幼兒的天性。在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子們實(shí)際上是在用筆表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，繪畫(huà)對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；同時(shí)也能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、知道春天的美，理解寫(xiě)生的含義2、嘗試寫(xiě)生，體驗(yàn)集體寫(xiě)生活動(dòng)的快樂(lè)3、能夠細(xì)致觀察，選擇美景進(jìn)行大膽寫(xiě)生活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：了解春天植物發(fā)芽、開(kāi)花的基本特征；對(duì)美具有初步的鑒賞能力。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)夾、鉛筆、橡皮、油畫(huà)棒等人手一份；課件《寫(xiě)生》。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)為：讓幼兒理解寫(xiě)生的含義，將描寫(xiě)花、木、鳥(niǎo)、獸等生物的繪畫(huà)稱(chēng)為寫(xiě)生。
難點(diǎn)為：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，支起畫(huà)夾，選擇美景進(jìn)行大膽寫(xiě)生。
設(shè)計(jì)理念：
新《綱要》指出："老師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練"。越來(lái)越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫(huà)教育觀念和模式，變"范例--示范--臨摹"為"觀察寫(xiě)生--語(yǔ)言引導(dǎo)--欣賞創(chuàng)作"，使幼兒繪畫(huà)活動(dòng)成為快樂(lè)的生活體驗(yàn)。在以往人們總認(rèn)為只有畫(huà)家才可以背著畫(huà)板去郊外寫(xiě)生，其實(shí)不然。因?yàn)閷?xiě)生是一種創(chuàng)造性很強(qiáng)的美術(shù)表現(xiàn)方法，而創(chuàng)造力是幼兒美術(shù)的靈魂，也是衡量幼兒美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，所以讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)生，意義重大。
設(shè)計(jì)思路：
興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的，他們有時(shí)會(huì)對(duì)某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師先用課件來(lái)讓幼兒理解寫(xiě)生的含義，在理解的過(guò)程中又讓幼兒看到了春天的美景，然后帶幼兒沐浴在大自然中，盡情寫(xiě)生，最后教師與幼兒一起欣賞寫(xiě)生作品，體驗(yàn)成就感。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話，引出課件的播放師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
幼：春天師：春天是什么樣子的呢？
幼：春天很美，春天是開(kāi)花的，春天發(fā)芽的、師：春天里我們可以干些什么呢？
幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、師：哦，小朋友想了很多很多。春天里，還有些人在看什么呢？我們一起來(lái)看看吧?。úシ耪n件：公園場(chǎng)景，有人在寫(xiě)生，寫(xiě)生的畫(huà)面，作品與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的比較）[析]：開(kāi)放式的談話，發(fā)散幼兒思維，幫幼兒輕松總結(jié)了春天的季節(jié)特征，初步建立了春天美的印象。
2、根據(jù)課件提問(wèn)，激發(fā)小朋友的寫(xiě)生興趣師：課件里的人在干什么？
幼：他們?cè)诋?huà)畫(huà)師：他們?cè)谀睦锂?huà)畫(huà)？
幼：公園里師：他們畫(huà)了什么？
幼：沒(méi)有師：其實(shí)啊，他們的這種繪畫(huà)方式叫寫(xiě)生。我們將描寫(xiě)花草樹(shù)木、鳥(niǎo)、動(dòng)物等能動(dòng)的，有生命的東西的繪畫(huà)稱(chēng)為寫(xiě)生。寫(xiě)生畫(huà)的都是你看到的美麗的東西。是我們生活中的而不是畫(huà)面上的。
[析]：教師利用課件、采用啟發(fā)式的提問(wèn)，讓幼兒形象地理解了寫(xiě)生的含義，課件中讓幼兒看到了春天的美景寫(xiě)生方法，為幼兒起示范作用。
3、幼兒嘗試外出寫(xiě)生，教師指導(dǎo)孩子觀察周?chē)h(huán)境，找到美麗的景物畫(huà)下來(lái)，并對(duì)其畫(huà)的布局進(jìn)行指導(dǎo)等。
師：今天，外面的陽(yáng)光真正好，我們也去找找外面的美景，把美麗的春天畫(huà)下吧！請(qǐng)帶好你的畫(huà)夾，你的畫(huà)夾里老師已經(jīng)給你準(zhǔn)備了你所需的畫(huà)畫(huà)材料。
請(qǐng)聽(tīng)清楚要求：小朋友排隊(duì)走到學(xué)校的小公園里，先仔細(xì)觀察周?chē)h(huán)境，找到你認(rèn)為美麗的景物畫(huà)下來(lái)。
[析]：教師的指導(dǎo)非常重要，需要配班老師的幫忙，給予幼兒及時(shí)的幫助與指導(dǎo)，讓幼兒沐浴在大自然中，盡情寫(xiě)生，教材又貼近幼兒生活，孩子們的積極性就會(huì)很高。寫(xiě)生的靈魂在于觀察，只有掌握了觀察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的寫(xiě)生作品。觀察時(shí)要引導(dǎo)孩子用"心"進(jìn)行觀察。
4、作品鑒賞：把孩子們的寫(xiě)生作品展示出來(lái)，一起欣賞。
[析]：最后教師與幼兒一起欣賞寫(xiě)生作品，讓幼兒體驗(yàn)自己完成作品的成就感，當(dāng)了一會(huì)小畫(huà)家，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。
編后語(yǔ)：
美麗的春天篇三
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地?fù)Q新顏，人們脫去了厚厚的棉衣，穿上了美麗的春裝。
我喜歡春天。春天的一切事物都充滿(mǎn)著生機(jī)。小草從泥土里偷偷地探出了頭，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，春雨像無(wú)數(shù)條線落下來(lái)，好像在給大地洗澡。路邊的野花也都爭(zhēng)相開(kāi)放，給增添了艷麗的色彩。
春天是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著栽種。河里的小魚(yú)也都活潑起來(lái)。春天的一切顯得那么活潑而可愛(ài)。在春光明媚的日子里，孩子們歡快的玩耍。在如詩(shī)如畫(huà)的春天里，我要像一朵含苞欲放的小花，在老師的辛勤培育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，把春天裝扮的更加美麗！
這讓我想起了一句詩(shī)：“萬(wàn)紫千紅總是春”！我愛(ài)！
美麗的春天篇四
可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，帶來(lái)一片生機(jī)勃勃的景象，整個(gè)世界就像從漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
大地蘇醒的消息早讓春風(fēng)傳遍了原野。小草悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，好像在和春姑娘玩捉迷藏。美麗的小花朵們正在舉行選美大賽。她們毫不示弱，爭(zhēng)奇斗艷，滿(mǎn)懷勝利的決心。大樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉。粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，雪白的梨花也競(jìng)相開(kāi)放。花叢中，金黃色的小蜜蜂忙著敲開(kāi)一朵朵花兒的小門(mén)去采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)的翩翩起舞。小河里，那一塊塊凍了一冬的冰不知被春姑娘帶來(lái)的暖陽(yáng)嚇到哪里去了，不見(jiàn)了蹤影。風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地顫。明媚的春光伴著歌聲灑在大地上，暖在心里?？蓯?ài)的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱著，快樂(lè)的魚(yú)兒在水里快活地游著，透露著春的生機(jī)，春的歡樂(lè)。
我愛(ài)春天，我愛(ài)這，我愛(ài)祖國(guó)大地上欣欣向榮的春天！
美麗的春天篇五
春姑娘悄悄地來(lái)到人間，她把沉睡的植物、動(dòng)物都叫醒了。
瞧，小草弟弟和小花妹妹聽(tīng)到春姑娘的召喚，在泥土里使勁??！它們用力的頂著泥土，一絲絲光芒照到黑暗的泥土里，它們看了，開(kāi)心極了，小草弟弟一用力，啊，他和小花妹妹出來(lái)了，春天司真暖和呀，它們把空空的草地變了有生機(jī)了。
柳樹(shù)姐姐聽(tīng)了，可高興了，因?yàn)樗軔?ài)美，終于可以打扮了，它把自己的長(zhǎng)發(fā)讓春風(fēng)弟弟一吹，?。∷嫦褚粋€(gè)漂亮的姐姐，在風(fēng)中舞蹈。
小燕子和愛(ài)湊熱鬧的燕子都飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳的，為春天來(lái)了一個(gè)交響曲，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了也飛了過(guò)來(lái)，給它們伴奏，這個(gè)聲音可真動(dòng)聽(tīng)，大樹(shù)聽(tīng)了都擺起了頭，毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了都跳起舞來(lái)。
冬眠的動(dòng)物也醒了，狗熊爬出了洞，伸了懶腰，呆在那里，好像在想：我要吃什么呢，對(duì)了魚(yú)說(shuō)著就去抓魚(yú)，只見(jiàn)他一巴掌打到水里，魚(yú)飛了出來(lái)，熊機(jī)靈地抓了起來(lái)，沒(méi)想到它看起來(lái)很笨重，但沒(méi)想到這么機(jī)靈，它大口大口地吃起魚(yú)來(lái)，可真貪吃！
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，“一年之季在于春！”
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美麗的春天篇六
活動(dòng)目標(biāo)：??1、嘗試封閉式數(shù)數(shù)的方法，積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
2、在快樂(lè)的數(shù)活動(dòng)中感受春天的季節(jié)特征。
過(guò)程：
2、小結(jié)：數(shù)數(shù)的方法有很多，我們可以1個(gè)接著1個(gè)數(shù)，也可以2個(gè)2個(gè)數(shù)，還可以接著往下數(shù)。
二、封閉式數(shù)數(shù)——了解找某一起點(diǎn)進(jìn)行數(shù)數(shù)。
1、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，春姑娘也來(lái)了！聽(tīng)：她會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？
2、提問(wèn)：剛才你們看到了哪些春天的朋友？
3、原來(lái)春天的朋友這么多，一共找到了幾個(gè)春天的朋友？
追問(wèn)：你是怎么數(shù)的？用了什么好辦法？請(qǐng)個(gè)別幼兒演示（找到一個(gè)起點(diǎn)）。
4、小結(jié)：其實(shí)，在我們數(shù)數(shù)的時(shí)候先找到一個(gè)容易記住的起點(diǎn)，然后從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始數(shù)，一直數(shù)到最后，起點(diǎn)不再重復(fù)數(shù)。
三、幼兒操作——確定起點(diǎn)進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)。
1、春姑娘來(lái)到了花園里，她想和我們做游戲，聽(tīng)她會(huì)說(shuō)些什么呢？
2、幼兒操作（教師觀察幼兒操作過(guò)程中尋找起點(diǎn)的方法）。
3、交流分享：你是從哪個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始數(shù)的？為什么？
4、小結(jié)：原來(lái)數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們可以找一個(gè)特征明顯的作為起點(diǎn)，（如特別大的或特別小的、顏色與其它不一樣的等等），這樣數(shù)起來(lái)更容易。
四、數(shù)花環(huán)——明確找起點(diǎn)封閉式數(shù)數(shù)的好方法。
2、交流分享：你的花環(huán)上一共有幾朵花？這些花都一樣嗎？你是怎么數(shù)？（請(qǐng)不同幼兒介紹）。
3、小結(jié)：我們想了那么多好辦法找到起點(diǎn)，一個(gè)接著一個(gè)數(shù)，不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)，數(shù)的又快又準(zhǔn)確，你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)真大呀！
五、延伸活動(dòng)——嘗試將封閉式數(shù)數(shù)的方法運(yùn)用到生活中。
生活中也有許多東西可以用這種方法數(shù)。
美麗的春天篇七
春天到了，天氣變暖了，小河的冰破了，春雷發(fā)出“轟轟”的響聲，把冬眠的小動(dòng)物給叫醒了，大地一片生機(jī)勃勃。
田野里，小草變綠了，五顏六色的花開(kāi)了。美麗極了。
小朋友們脫去厚厚的棉衣，到田野里去放風(fēng)箏，風(fēng)箏各式各樣，千奇百怪，格外美麗。
春風(fēng)姐姐也出來(lái)散步了，吹到人們臉上舒服極了。
我愛(ài)！
二年級(jí):劉昭慶。
美麗的春天篇八
一年四季中，我最喜歡春天，因?yàn)樗亲蠲利惖募竟?jié)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚。春姑娘給大地穿上了五顏六色的新衣裳，真是美不勝收啊!湛藍(lán)透亮的天空，白云飄飄，一團(tuán)團(tuán)棉花糖，可愛(ài)的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，想摘一朵，貪吃的小朋友看見(jiàn)了，想吃掉它。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)吐出了新芽，就像小姑娘在跳舞，擺動(dòng)著美麗的舞姿。春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，有粉紅的桃花，黃澄澄的迎春花，白色的梨花，五顏六色的梅花……它們競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出誘人的清香。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“春天真美呀!”小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡暢地游來(lái)游去，有的小魚(yú)探出了頭來(lái)，搖著尾巴，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”
春天的大自然里，有許多美麗的景色，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察，就能感受到春天的美，我愛(ài)!
美麗的春天篇九
美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著歡快的笑容，輕輕地向我們走來(lái)。
春姑娘用自己的雙手，把萬(wàn)物染上了迷人的顏色，讓變得五顏六色、色彩斑斕、五彩繽紛。
春姑娘真厲害，不一會(huì)兒的時(shí)間，便把寒冷的冬天，變成了溫暖的春天，讓我們每一個(gè)人都看見(jiàn)了美麗、漂亮的春天。
?。∵@真是一個(gè)呀！
美麗的春天篇十
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了，讓我們一起來(lái)感受春天的美吧！
春天來(lái)了！春天來(lái)了！小燕子歡唱起來(lái)。春天不像冬天一樣，雪花飛舞，狂風(fēng)大作；也不像夏天那樣炎熱，仿佛踏上了蒸汽爐；更不像秋天那樣枯萎，到處是黃色，缺少些生氣。春天大地開(kāi)始蘇醒，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，它蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)！就連路邊不起眼的花花草草都為春天添上了一筆生命的色彩！
我最近去了兩次牡丹園，在這里我看到了春天的生機(jī)和美麗！第一次去的時(shí)候，滿(mǎn)園都是綠色，牡丹的莖上差不多都是小嫩芽。過(guò)了兩周竟然都開(kāi)花了！我感嘆牡丹生長(zhǎng)的速度太快了！我想一定是春姑娘親手給予她們微風(fēng)和雨露。牡丹花的顏色各式各樣：有白色的，深粉的，淺粉的，紅色的和紫色的。真是五彩繽紛讓人應(yīng)接不暇！牡丹的花心是不規(guī)則的展開(kāi)的，像是用美麗的絲綢式纏繞出來(lái)的。清晨，牡丹的花瓣上有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠，真是嬌艷欲滴！就連牡丹的葉子也是與眾不同的，它彎彎的垂下來(lái)，好像一位亭亭玉立的少女在風(fēng)中裙擺飛揚(yáng)著。在春天盛開(kāi)的牡丹正展現(xiàn)著春天的無(wú)限生機(jī)和美麗！
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是有著魅力的季節(jié)，我想對(duì)春天說(shuō)：我愛(ài)你，！
美麗的春天篇十一
文章來(lái)源。
溫暖的春天到來(lái)了，大地蘇醒了，小草送給大地媽媽一件綠色的衣裳。
小花從沉睡中醒來(lái)，穿上了五顏六色的衣裳，有紅的，有白的，有紫的，還有黃的。大樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的“頭發(fā)”，非常漂亮。小動(dòng)物也從自己的家里走了出來(lái)。
結(jié)了冰的小溪慢慢地融化了，小河不再寒冷，小動(dòng)物們?cè)僖膊慌聸](méi)有食物了。小朋友們出來(lái)歡快地玩耍，小鳥(niǎo)們?cè)诟吲d地唱歌。
春天給了我們溫暖，也送給了我們希望。
文章來(lái)源
美麗的春天篇十二
來(lái)了，到處都是百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。春天，是最美好的季節(jié)，今天，就讓我們一起，去到春天的深處，去領(lǐng)略春天的美麗與美好吧！
春天的田野，映入眼簾的是綠油油的秧苗，好似一片綠色的海洋，金色的麥田在陽(yáng)光的照耀下也變得格外顯眼；農(nóng)民伯伯的身影在麥田間隱約閃現(xiàn)，一滴滴辛勤的汗水滴落田間，使得秧苗更加容光煥發(fā)。參觀完了春天的田野，我們?cè)偃ス麍@看看吧！
來(lái)到了生機(jī)勃勃的果園，各式各樣的果樹(shù)像高大的'戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著自己這獨(dú)一無(wú)二的家園；又大又紅的果子高高地掛在枝頭，讓人看見(jiàn)就口水直流；一群可愛(ài)的孩子在果園里游戲，他們追逐嬉戲，歡笑聲在果園里游蕩。
我們又來(lái)到了美麗的校園。教學(xué)樓中，到處是孩子們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍，把一切不愉快拋在了腦后，臉上露出了那天真無(wú)邪的笑容，是那么甜美，那么自然……這一切構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。
去過(guò)了歡樂(lè)的校園，我們?cè)偃セㄌ锟纯窗桑?BR> 這就是，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，她就像一位美麗的仙子，給大地?fù)Q上了新的一面，是不是很美麗呢吧？如果你還想去別的地方，歡迎下次你再來(lái)找我哦！再見(jiàn)！
美麗的春天篇十三
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)!
春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè)隊(duì)”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神……農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象!
回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)……走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點(diǎn)，好鮮艷啊!而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!
讓我們用眼睛，用耳朵，用鼻子，用心靈去尋找，尋找這!
美麗的春天篇十四
春天，燕子飛回來(lái)了。
柳樹(shù)長(zhǎng)出綠綠的嫩芽，柳枝伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂隨風(fēng)搖擺，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。
山坡上、田野里、鄉(xiāng)間小路上到處都披上了綠衣裳，并且裝點(diǎn)著五顏六色的小花朵，美麗極了！小朋友們?cè)谶@美麗的春天里玩耍，多開(kāi)心呀！
美麗的春天篇十五
一個(gè)春天的下午，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)和煦地吹著，春光飽滿(mǎn)而又充實(shí)，小河邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我走下樓，來(lái)到小河邊，河畔邊開(kāi)滿(mǎn)了花朵，有迎風(fēng)招展的迎春花，有形狀奇特的牽牛花，還有那美麗動(dòng)人的郁金香。其中，我最喜歡的要數(shù)那芬芳迷人的桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！卑拙右渍f(shuō)得太對(duì)了。桃花就是春天的使者，它跟隨著春天的腳步，向我們展示她那美麗的姿態(tài)。
我走進(jìn)桃花林，桃花的顏色也真奇異，白的似雪，紅的.似火，粉的似霞，看得我眼花繚亂，仿佛步入了一個(gè)花的天堂。我走到一棵桃花樹(shù)旁，拉下一枝樹(shù)枝，細(xì)細(xì)觀察這朵粉紅的桃花。這桃花有八瓣花瓣，個(gè)個(gè)粉里透白，在陽(yáng)光照耀下，晶瑩透亮，冰清玉潔?；ò曛行模粋€(gè)黃色的花蕊，如同一個(gè)仙女在花上翩翩起舞。花隨著春風(fēng)搖擺，桃花在風(fēng)中向我們展示她那婀娜多姿的舞蹈，一個(gè)個(gè)都婷婷玉立。
我又來(lái)到一朵紅色的桃花前，紅色的桃花花瓣層次分明，它不像粉紅色桃花那樣含蓄的開(kāi)放，它忘我的開(kāi)放著，它盡情的釋放，它要轟轟烈烈度過(guò)它的一生，它要把它這一生獻(xiàn)給春天，在世界上留下一抹香氣。遠(yuǎn)看這棵桃花樹(shù)，像一朵火燒云，熱情地向人們綻放出美麗的一面。
我又來(lái)到一朵白色桃花前，它安靜地開(kāi)放著，四瓣花瓣隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著。它不比前兩種桃花，看起來(lái)平淡低俗，卻有著更大的魅力。
在桃花間漫步地我忘了周?chē)囊磺?，我好似置身于一個(gè)花的世界，一個(gè)人與花完美結(jié)合的天堂。我走出這片花的海洋，縱觀群花，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，美麗動(dòng)人。
春天生機(jī)勃勃的景物都令我們贊嘆，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)該在春天下奔跑，去感受這美麗的春天。
美麗的春天篇十六
春天到了，校園里會(huì)變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！
操場(chǎng)兩邊的大樹(shù)悄悄地發(fā)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹(shù)了，它是校園里最高大的樹(shù)了！每到春天它長(zhǎng)完葉子時(shí)，樹(shù)枝上就掛滿(mǎn)了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學(xué)把白絮絮集到了一個(gè)盒子里，可能是想做東西吧。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹(shù)根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹(shù)木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
在大樹(shù)前面是豐富多彩的奧運(yùn)墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個(gè)小福娃的簡(jiǎn)介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因?yàn)樗碇篮玫淖８?。奧運(yùn)墻上還介紹了一些運(yùn)動(dòng)員呢！
校園的春天真美麗?。∧切┗ú輼?shù)木為校園增添了勃勃生機(jī)，只要細(xì)心觀察春天的校園一定會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來(lái)迎接美麗的春天吧！
美麗的春天篇十七
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)論走到哪里都聞得到撲鼻的芳香，像是被一群花精靈跟隨著似的。一會(huì)兒這兒一叢玫瑰花，那兒一片油菜花，像是給四季中最美麗的大公主——春，穿上了一條五顏六色的裙子。
今天，我來(lái)到了一片田野，那里充滿(mǎn)了大自然的清香。仔細(xì)聞一聞你腳下的泥土，有一股濃濃的泥香味兒，仿佛看到了爺爺奶奶在挖地瓜兒給我吃，再聞一聞周?chē)奈兜溃渲杏杏筒嘶ǖ臍馕叮貉績(jī)旱臍馕?，還有別人家炒臘肉的的香味兒。田野里還有著不同的色彩，白的，黃的，粉的，紫的······到處萬(wàn)紫千紅、五顏六色，像是被打翻的顏料。梨花、李花白茫茫的，像一位出生在富貴人家的戴著銀釵的姑娘；桃花粉嘟嘟的，像一個(gè)過(guò)著錦衣玉食的小公主；油菜花黃燦燦的，似乎是一位衣著華麗的高貴皇后。而不起眼的豌豆花卻默默無(wú)聞的為人民貢獻(xiàn)出可口的美食。
春不語(yǔ)，卻能催醒百花，花不語(yǔ)，卻能醉人心田。我愛(ài)你，春天！
美麗的春天篇十八
冰冷的冬爺爺走了，春姑娘向我們走來(lái)。
花兒在春天開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉的似霞……五彩繽紛。
春風(fēng)給春姑娘送信了“嘩啦嘩啦”，像是在說(shuō)：“大家快喝水吧！”雨水滋潤(rùn)著干枯的土地，它還打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，像是跟人們打招呼，雨水落到了河里，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音，像是說(shuō)：“我可想你了，我的孩子！”
春天是一位美麗的姑娘，她一來(lái)，小鳥(niǎo)們就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘還喚醒了沉睡的動(dòng)物。
春姑娘很受大家的歡迎！
美麗的春天篇一
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。大地?fù)Q上了嶄新的綠衣裳，到處是一派生機(jī)勃勃、生機(jī)盎然的景象。你看，那柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)就像仙女一樣在空中甩著那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在翩翩起舞。柳樹(shù)旁站著一棵棵桃樹(shù)，樹(shù)上的桃花都開(kāi)了，一陣風(fēng)拂過(guò)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地吹到地上，像仙女散花。
旁邊的小溪融化了，不時(shí)傳來(lái)嘩嘩聲，好像在盡情地唱歌：“嘩啦啦，嘩啦啦！”聲音傳到了小草的耳旁，它就舒展著嫩黃的身子，向四周看了看，又抬起頭來(lái)仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草隨著小溪唱的歌隨風(fēng)搖擺。溪水就像一面鏡子，清澈見(jiàn)底。天空倒映在清澈的水面上，顯得更藍(lán)；垂柳倒映在清澈的小溪里，顯得更綠了。
一群燕子從南方飛回來(lái)了，為春光增添了生機(jī)，有的燕子從這邊的麥苗上飛到了那邊的柳樹(shù)下面，有的燕子太淘氣了，橫掠過(guò)湖面，尾尖點(diǎn)了一下水面，水面立刻蕩起了漣漪。小燕子成了音符，正演奏一曲春天的贊歌。藍(lán)天、白云、小燕子、垂柳，倒映在水里，形成了一幅美麗的春景圖。
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，一年四季都是春天該多好??！因?yàn)槲蚁矚g春天！
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美麗的春天篇二
教材簡(jiǎn)解：
大班的孩子已經(jīng)知道了春天植物發(fā)芽、開(kāi)花的基本特征。春天美麗又溫暖，是小朋友最喜愛(ài)的季節(jié)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們?nèi)绾蝸?lái)表現(xiàn)它的美呢？最直觀的表現(xiàn)手法就是"看"，把春天的美景畫(huà)下來(lái)，永遠(yuǎn)保存。然而，喜歡繪畫(huà)是幼兒的天性。在繪畫(huà)的時(shí)候，孩子們實(shí)際上是在用筆表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，繪畫(huà)對(duì)孩子的啟蒙作用是相當(dāng)大的。它能培養(yǎng)和發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力；同時(shí)也能開(kāi)闊他們的視野，豐富他們的知識(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言功能的發(fā)展。
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1、知道春天的美，理解寫(xiě)生的含義2、嘗試寫(xiě)生，體驗(yàn)集體寫(xiě)生活動(dòng)的快樂(lè)3、能夠細(xì)致觀察，選擇美景進(jìn)行大膽寫(xiě)生活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：了解春天植物發(fā)芽、開(kāi)花的基本特征；對(duì)美具有初步的鑒賞能力。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)夾、鉛筆、橡皮、油畫(huà)棒等人手一份；課件《寫(xiě)生》。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)為：讓幼兒理解寫(xiě)生的含義，將描寫(xiě)花、木、鳥(niǎo)、獸等生物的繪畫(huà)稱(chēng)為寫(xiě)生。
難點(diǎn)為：引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，支起畫(huà)夾，選擇美景進(jìn)行大膽寫(xiě)生。
設(shè)計(jì)理念：
新《綱要》指出："老師要理解并積極鼓勵(lì)幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式，注意不要把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練"。越來(lái)越多的幼教工作者能摒棄傳統(tǒng)的繪畫(huà)教育觀念和模式，變"范例--示范--臨摹"為"觀察寫(xiě)生--語(yǔ)言引導(dǎo)--欣賞創(chuàng)作"，使幼兒繪畫(huà)活動(dòng)成為快樂(lè)的生活體驗(yàn)。在以往人們總認(rèn)為只有畫(huà)家才可以背著畫(huà)板去郊外寫(xiě)生，其實(shí)不然。因?yàn)閷?xiě)生是一種創(chuàng)造性很強(qiáng)的美術(shù)表現(xiàn)方法，而創(chuàng)造力是幼兒美術(shù)的靈魂，也是衡量幼兒美術(shù)活動(dòng)質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，所以讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)生，意義重大。
設(shè)計(jì)思路：
興趣是最好的老師。孩子的興趣又是容易轉(zhuǎn)移的，他們有時(shí)會(huì)對(duì)某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師先用課件來(lái)讓幼兒理解寫(xiě)生的含義，在理解的過(guò)程中又讓幼兒看到了春天的美景，然后帶幼兒沐浴在大自然中，盡情寫(xiě)生，最后教師與幼兒一起欣賞寫(xiě)生作品，體驗(yàn)成就感。
教學(xué)過(guò)程：
1、談話，引出課件的播放師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？
幼：春天師：春天是什么樣子的呢？
幼：春天很美，春天是開(kāi)花的，春天發(fā)芽的、師：春天里我們可以干些什么呢？
幼：玩、春游、穿漂亮的衣服、師：哦，小朋友想了很多很多。春天里，還有些人在看什么呢？我們一起來(lái)看看吧?。úシ耪n件：公園場(chǎng)景，有人在寫(xiě)生，寫(xiě)生的畫(huà)面，作品與現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的比較）[析]：開(kāi)放式的談話，發(fā)散幼兒思維，幫幼兒輕松總結(jié)了春天的季節(jié)特征，初步建立了春天美的印象。
2、根據(jù)課件提問(wèn)，激發(fā)小朋友的寫(xiě)生興趣師：課件里的人在干什么？
幼：他們?cè)诋?huà)畫(huà)師：他們?cè)谀睦锂?huà)畫(huà)？
幼：公園里師：他們畫(huà)了什么？
幼：沒(méi)有師：其實(shí)啊，他們的這種繪畫(huà)方式叫寫(xiě)生。我們將描寫(xiě)花草樹(shù)木、鳥(niǎo)、動(dòng)物等能動(dòng)的，有生命的東西的繪畫(huà)稱(chēng)為寫(xiě)生。寫(xiě)生畫(huà)的都是你看到的美麗的東西。是我們生活中的而不是畫(huà)面上的。
[析]：教師利用課件、采用啟發(fā)式的提問(wèn)，讓幼兒形象地理解了寫(xiě)生的含義，課件中讓幼兒看到了春天的美景寫(xiě)生方法，為幼兒起示范作用。
3、幼兒嘗試外出寫(xiě)生，教師指導(dǎo)孩子觀察周?chē)h(huán)境，找到美麗的景物畫(huà)下來(lái)，并對(duì)其畫(huà)的布局進(jìn)行指導(dǎo)等。
師：今天，外面的陽(yáng)光真正好，我們也去找找外面的美景，把美麗的春天畫(huà)下吧！請(qǐng)帶好你的畫(huà)夾，你的畫(huà)夾里老師已經(jīng)給你準(zhǔn)備了你所需的畫(huà)畫(huà)材料。
請(qǐng)聽(tīng)清楚要求：小朋友排隊(duì)走到學(xué)校的小公園里，先仔細(xì)觀察周?chē)h(huán)境，找到你認(rèn)為美麗的景物畫(huà)下來(lái)。
[析]：教師的指導(dǎo)非常重要，需要配班老師的幫忙，給予幼兒及時(shí)的幫助與指導(dǎo)，讓幼兒沐浴在大自然中，盡情寫(xiě)生，教材又貼近幼兒生活，孩子們的積極性就會(huì)很高。寫(xiě)生的靈魂在于觀察，只有掌握了觀察的方法，抓住事物的主要特征，才能出好的寫(xiě)生作品。觀察時(shí)要引導(dǎo)孩子用"心"進(jìn)行觀察。
4、作品鑒賞：把孩子們的寫(xiě)生作品展示出來(lái)，一起欣賞。
[析]：最后教師與幼兒一起欣賞寫(xiě)生作品，讓幼兒體驗(yàn)自己完成作品的成就感，當(dāng)了一會(huì)小畫(huà)家，激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。
編后語(yǔ)：
美麗的春天篇三
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地?fù)Q新顏，人們脫去了厚厚的棉衣，穿上了美麗的春裝。
我喜歡春天。春天的一切事物都充滿(mǎn)著生機(jī)。小草從泥土里偷偷地探出了頭，樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，春雨像無(wú)數(shù)條線落下來(lái)，好像在給大地洗澡。路邊的野花也都爭(zhēng)相開(kāi)放，給增添了艷麗的色彩。
春天是種植的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著栽種。河里的小魚(yú)也都活潑起來(lái)。春天的一切顯得那么活潑而可愛(ài)。在春光明媚的日子里，孩子們歡快的玩耍。在如詩(shī)如畫(huà)的春天里，我要像一朵含苞欲放的小花，在老師的辛勤培育下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，把春天裝扮的更加美麗！
這讓我想起了一句詩(shī)：“萬(wàn)紫千紅總是春”！我愛(ài)！
美麗的春天篇四
可愛(ài)的春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，帶來(lái)一片生機(jī)勃勃的景象，整個(gè)世界就像從漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
大地蘇醒的消息早讓春風(fēng)傳遍了原野。小草悄悄地從泥土里探出頭來(lái)，好像在和春姑娘玩捉迷藏。美麗的小花朵們正在舉行選美大賽。她們毫不示弱，爭(zhēng)奇斗艷，滿(mǎn)懷勝利的決心。大樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉。粉紅色的桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，雪白的梨花也競(jìng)相開(kāi)放。花叢中，金黃色的小蜜蜂忙著敲開(kāi)一朵朵花兒的小門(mén)去采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)的翩翩起舞。小河里，那一塊塊凍了一冬的冰不知被春姑娘帶來(lái)的暖陽(yáng)嚇到哪里去了，不見(jiàn)了蹤影。風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地顫。明媚的春光伴著歌聲灑在大地上，暖在心里?？蓯?ài)的鳥(niǎo)兒在枝頭歡快的唱著，快樂(lè)的魚(yú)兒在水里快活地游著，透露著春的生機(jī)，春的歡樂(lè)。
我愛(ài)春天，我愛(ài)這，我愛(ài)祖國(guó)大地上欣欣向榮的春天！
美麗的春天篇五
春姑娘悄悄地來(lái)到人間，她把沉睡的植物、動(dòng)物都叫醒了。
瞧，小草弟弟和小花妹妹聽(tīng)到春姑娘的召喚，在泥土里使勁??！它們用力的頂著泥土，一絲絲光芒照到黑暗的泥土里，它們看了，開(kāi)心極了，小草弟弟一用力，啊，他和小花妹妹出來(lái)了，春天司真暖和呀，它們把空空的草地變了有生機(jī)了。
柳樹(shù)姐姐聽(tīng)了，可高興了，因?yàn)樗軔?ài)美，終于可以打扮了，它把自己的長(zhǎng)發(fā)讓春風(fēng)弟弟一吹，?。∷嫦褚粋€(gè)漂亮的姐姐，在風(fēng)中舞蹈。
小燕子和愛(ài)湊熱鬧的燕子都飛了回來(lái)，嘰嘰喳喳的，為春天來(lái)了一個(gè)交響曲，百靈鳥(niǎo)聽(tīng)了也飛了過(guò)來(lái)，給它們伴奏，這個(gè)聲音可真動(dòng)聽(tīng)，大樹(shù)聽(tīng)了都擺起了頭，毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了都跳起舞來(lái)。
冬眠的動(dòng)物也醒了，狗熊爬出了洞，伸了懶腰，呆在那里，好像在想：我要吃什么呢，對(duì)了魚(yú)說(shuō)著就去抓魚(yú)，只見(jiàn)他一巴掌打到水里，魚(yú)飛了出來(lái)，熊機(jī)靈地抓了起來(lái)，沒(méi)想到它看起來(lái)很笨重，但沒(méi)想到這么機(jī)靈，它大口大口地吃起魚(yú)來(lái)，可真貪吃！
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，“一年之季在于春！”
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美麗的春天篇六
活動(dòng)目標(biāo)：??1、嘗試封閉式數(shù)數(shù)的方法，積累數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
2、在快樂(lè)的數(shù)活動(dòng)中感受春天的季節(jié)特征。
過(guò)程：
2、小結(jié)：數(shù)數(shù)的方法有很多，我們可以1個(gè)接著1個(gè)數(shù)，也可以2個(gè)2個(gè)數(shù)，還可以接著往下數(shù)。
二、封閉式數(shù)數(shù)——了解找某一起點(diǎn)進(jìn)行數(shù)數(shù)。
1、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，春姑娘也來(lái)了！聽(tīng)：她會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么呢？
2、提問(wèn)：剛才你們看到了哪些春天的朋友？
3、原來(lái)春天的朋友這么多，一共找到了幾個(gè)春天的朋友？
追問(wèn)：你是怎么數(shù)的？用了什么好辦法？請(qǐng)個(gè)別幼兒演示（找到一個(gè)起點(diǎn)）。
4、小結(jié)：其實(shí)，在我們數(shù)數(shù)的時(shí)候先找到一個(gè)容易記住的起點(diǎn)，然后從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始數(shù)，一直數(shù)到最后，起點(diǎn)不再重復(fù)數(shù)。
三、幼兒操作——確定起點(diǎn)進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)。
1、春姑娘來(lái)到了花園里，她想和我們做游戲，聽(tīng)她會(huì)說(shuō)些什么呢？
2、幼兒操作（教師觀察幼兒操作過(guò)程中尋找起點(diǎn)的方法）。
3、交流分享：你是從哪個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始數(shù)的？為什么？
4、小結(jié)：原來(lái)數(shù)數(shù)的時(shí)候，我們可以找一個(gè)特征明顯的作為起點(diǎn)，（如特別大的或特別小的、顏色與其它不一樣的等等），這樣數(shù)起來(lái)更容易。
四、數(shù)花環(huán)——明確找起點(diǎn)封閉式數(shù)數(shù)的好方法。
2、交流分享：你的花環(huán)上一共有幾朵花？這些花都一樣嗎？你是怎么數(shù)？（請(qǐng)不同幼兒介紹）。
3、小結(jié)：我們想了那么多好辦法找到起點(diǎn)，一個(gè)接著一個(gè)數(shù)，不漏數(shù)、不重復(fù)數(shù)，數(shù)的又快又準(zhǔn)確，你們數(shù)數(shù)的本領(lǐng)真大呀！
五、延伸活動(dòng)——嘗試將封閉式數(shù)數(shù)的方法運(yùn)用到生活中。
生活中也有許多東西可以用這種方法數(shù)。
美麗的春天篇七
春天到了，天氣變暖了，小河的冰破了，春雷發(fā)出“轟轟”的響聲，把冬眠的小動(dòng)物給叫醒了，大地一片生機(jī)勃勃。
田野里，小草變綠了，五顏六色的花開(kāi)了。美麗極了。
小朋友們脫去厚厚的棉衣，到田野里去放風(fēng)箏，風(fēng)箏各式各樣，千奇百怪，格外美麗。
春風(fēng)姐姐也出來(lái)散步了，吹到人們臉上舒服極了。
我愛(ài)！
二年級(jí):劉昭慶。
美麗的春天篇八
一年四季中，我最喜歡春天，因?yàn)樗亲蠲利惖募竟?jié)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，陽(yáng)光明媚。春姑娘給大地穿上了五顏六色的新衣裳，真是美不勝收啊!湛藍(lán)透亮的天空，白云飄飄，一團(tuán)團(tuán)棉花糖，可愛(ài)的小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，想摘一朵，貪吃的小朋友看見(jiàn)了，想吃掉它。在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)吐出了新芽，就像小姑娘在跳舞，擺動(dòng)著美麗的舞姿。春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，有粉紅的桃花，黃澄澄的迎春花，白色的梨花，五顏六色的梅花……它們競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出誘人的清香。蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“春天真美呀!”小河清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡暢地游來(lái)游去，有的小魚(yú)探出了頭來(lái)，搖著尾巴，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”
春天的大自然里，有許多美麗的景色，只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察，就能感受到春天的美，我愛(ài)!
美麗的春天篇九
美麗的春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著歡快的笑容，輕輕地向我們走來(lái)。
春姑娘用自己的雙手，把萬(wàn)物染上了迷人的顏色，讓變得五顏六色、色彩斑斕、五彩繽紛。
春姑娘真厲害，不一會(huì)兒的時(shí)間，便把寒冷的冬天，變成了溫暖的春天，讓我們每一個(gè)人都看見(jiàn)了美麗、漂亮的春天。
?。∵@真是一個(gè)呀！
美麗的春天篇十
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)了，讓我們一起來(lái)感受春天的美吧！
春天來(lái)了！春天來(lái)了！小燕子歡唱起來(lái)。春天不像冬天一樣，雪花飛舞，狂風(fēng)大作；也不像夏天那樣炎熱，仿佛踏上了蒸汽爐；更不像秋天那樣枯萎，到處是黃色，缺少些生氣。春天大地開(kāi)始蘇醒，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，它蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)！就連路邊不起眼的花花草草都為春天添上了一筆生命的色彩！
我最近去了兩次牡丹園，在這里我看到了春天的生機(jī)和美麗！第一次去的時(shí)候，滿(mǎn)園都是綠色，牡丹的莖上差不多都是小嫩芽。過(guò)了兩周竟然都開(kāi)花了！我感嘆牡丹生長(zhǎng)的速度太快了！我想一定是春姑娘親手給予她們微風(fēng)和雨露。牡丹花的顏色各式各樣：有白色的，深粉的，淺粉的，紅色的和紫色的。真是五彩繽紛讓人應(yīng)接不暇！牡丹的花心是不規(guī)則的展開(kāi)的，像是用美麗的絲綢式纏繞出來(lái)的。清晨，牡丹的花瓣上有著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠，真是嬌艷欲滴！就連牡丹的葉子也是與眾不同的，它彎彎的垂下來(lái)，好像一位亭亭玉立的少女在風(fēng)中裙擺飛揚(yáng)著。在春天盛開(kāi)的牡丹正展現(xiàn)著春天的無(wú)限生機(jī)和美麗！
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，也是有著魅力的季節(jié)，我想對(duì)春天說(shuō)：我愛(ài)你，！
美麗的春天篇十一
文章來(lái)源。
溫暖的春天到來(lái)了，大地蘇醒了，小草送給大地媽媽一件綠色的衣裳。
小花從沉睡中醒來(lái)，穿上了五顏六色的衣裳，有紅的，有白的，有紫的，還有黃的。大樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的“頭發(fā)”，非常漂亮。小動(dòng)物也從自己的家里走了出來(lái)。
結(jié)了冰的小溪慢慢地融化了，小河不再寒冷，小動(dòng)物們?cè)僖膊慌聸](méi)有食物了。小朋友們出來(lái)歡快地玩耍，小鳥(niǎo)們?cè)诟吲d地唱歌。
春天給了我們溫暖，也送給了我們希望。
文章來(lái)源
美麗的春天篇十二
來(lái)了，到處都是百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。春天，是最美好的季節(jié)，今天，就讓我們一起，去到春天的深處，去領(lǐng)略春天的美麗與美好吧！
春天的田野，映入眼簾的是綠油油的秧苗，好似一片綠色的海洋，金色的麥田在陽(yáng)光的照耀下也變得格外顯眼；農(nóng)民伯伯的身影在麥田間隱約閃現(xiàn)，一滴滴辛勤的汗水滴落田間，使得秧苗更加容光煥發(fā)。參觀完了春天的田野，我們?cè)偃ス麍@看看吧！
來(lái)到了生機(jī)勃勃的果園，各式各樣的果樹(shù)像高大的'戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著自己這獨(dú)一無(wú)二的家園；又大又紅的果子高高地掛在枝頭，讓人看見(jiàn)就口水直流；一群可愛(ài)的孩子在果園里游戲，他們追逐嬉戲，歡笑聲在果園里游蕩。
我們又來(lái)到了美麗的校園。教學(xué)樓中，到處是孩子們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩耍，把一切不愉快拋在了腦后，臉上露出了那天真無(wú)邪的笑容，是那么甜美，那么自然……這一切構(gòu)成了一副美麗的畫(huà)卷。
去過(guò)了歡樂(lè)的校園，我們?cè)偃セㄌ锟纯窗桑?BR> 這就是，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，她就像一位美麗的仙子，給大地?fù)Q上了新的一面，是不是很美麗呢吧？如果你還想去別的地方，歡迎下次你再來(lái)找我哦！再見(jiàn)！
美麗的春天篇十三
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)!
春雨來(lái)了。春雨是春天的“樂(lè)隊(duì)”，“沙，沙……”它流進(jìn)田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神……農(nóng)民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象!
回遠(yuǎn)處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調(diào)極了。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，秧苗搖搖晃晃中露出了一點(diǎn)紅，一點(diǎn)黃，一點(diǎn)藍(lán)……走近一看，噢，原來(lái)是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過(guò)春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點(diǎn)，好鮮艷啊!而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)了一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!
讓我們用眼睛，用耳朵，用鼻子，用心靈去尋找，尋找這!
美麗的春天篇十四
春天，燕子飛回來(lái)了。
柳樹(shù)長(zhǎng)出綠綠的嫩芽，柳枝伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂隨風(fēng)搖擺，像是在歡迎春姑娘的到來(lái)。
山坡上、田野里、鄉(xiāng)間小路上到處都披上了綠衣裳，并且裝點(diǎn)著五顏六色的小花朵，美麗極了！小朋友們?cè)谶@美麗的春天里玩耍，多開(kāi)心呀！
美麗的春天篇十五
一個(gè)春天的下午，晴空萬(wàn)里，春風(fēng)和煦地吹著，春光飽滿(mǎn)而又充實(shí)，小河邊鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我走下樓，來(lái)到小河邊，河畔邊開(kāi)滿(mǎn)了花朵，有迎風(fēng)招展的迎春花，有形狀奇特的牽牛花，還有那美麗動(dòng)人的郁金香。其中，我最喜歡的要數(shù)那芬芳迷人的桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！卑拙右渍f(shuō)得太對(duì)了。桃花就是春天的使者，它跟隨著春天的腳步，向我們展示她那美麗的姿態(tài)。
我走進(jìn)桃花林，桃花的顏色也真奇異，白的似雪，紅的.似火，粉的似霞，看得我眼花繚亂，仿佛步入了一個(gè)花的天堂。我走到一棵桃花樹(shù)旁，拉下一枝樹(shù)枝，細(xì)細(xì)觀察這朵粉紅的桃花。這桃花有八瓣花瓣，個(gè)個(gè)粉里透白，在陽(yáng)光照耀下，晶瑩透亮，冰清玉潔?；ò曛行模粋€(gè)黃色的花蕊，如同一個(gè)仙女在花上翩翩起舞。花隨著春風(fēng)搖擺，桃花在風(fēng)中向我們展示她那婀娜多姿的舞蹈，一個(gè)個(gè)都婷婷玉立。
我又來(lái)到一朵紅色的桃花前，紅色的桃花花瓣層次分明，它不像粉紅色桃花那樣含蓄的開(kāi)放，它忘我的開(kāi)放著，它盡情的釋放，它要轟轟烈烈度過(guò)它的一生，它要把它這一生獻(xiàn)給春天，在世界上留下一抹香氣。遠(yuǎn)看這棵桃花樹(shù)，像一朵火燒云，熱情地向人們綻放出美麗的一面。
我又來(lái)到一朵白色桃花前，它安靜地開(kāi)放著，四瓣花瓣隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著。它不比前兩種桃花，看起來(lái)平淡低俗，卻有著更大的魅力。
在桃花間漫步地我忘了周?chē)囊磺?，我好似置身于一個(gè)花的世界，一個(gè)人與花完美結(jié)合的天堂。我走出這片花的海洋，縱觀群花，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷，美麗動(dòng)人。
春天生機(jī)勃勃的景物都令我們贊嘆，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)該在春天下奔跑，去感受這美麗的春天。
美麗的春天篇十六
春天到了，校園里會(huì)變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！
操場(chǎng)兩邊的大樹(shù)悄悄地發(fā)出了一個(gè)個(gè)綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹(shù)了，它是校園里最高大的樹(shù)了！每到春天它長(zhǎng)完葉子時(shí)，樹(shù)枝上就掛滿(mǎn)了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學(xué)把白絮絮集到了一個(gè)盒子里，可能是想做東西吧。
樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹(shù)根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經(jīng)過(guò)細(xì)雨的滋潤(rùn)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，散發(fā)出了淡淡的香氣。這些花草樹(shù)木從遠(yuǎn)處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
在大樹(shù)前面是豐富多彩的奧運(yùn)墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個(gè)小福娃的簡(jiǎn)介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因?yàn)樗碇篮玫淖８?。奧運(yùn)墻上還介紹了一些運(yùn)動(dòng)員呢！
校園的春天真美麗?。∧切┗ú輼?shù)木為校園增添了勃勃生機(jī)，只要細(xì)心觀察春天的校園一定會(huì)有有趣的發(fā)現(xiàn)。讓我們來(lái)迎接美麗的春天吧！
美麗的春天篇十七
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，無(wú)論走到哪里都聞得到撲鼻的芳香，像是被一群花精靈跟隨著似的。一會(huì)兒這兒一叢玫瑰花，那兒一片油菜花，像是給四季中最美麗的大公主——春，穿上了一條五顏六色的裙子。
今天，我來(lái)到了一片田野，那里充滿(mǎn)了大自然的清香。仔細(xì)聞一聞你腳下的泥土，有一股濃濃的泥香味兒，仿佛看到了爺爺奶奶在挖地瓜兒給我吃，再聞一聞周?chē)奈兜溃渲杏杏筒嘶ǖ臍馕叮貉績(jī)旱臍馕?，還有別人家炒臘肉的的香味兒。田野里還有著不同的色彩，白的，黃的，粉的，紫的······到處萬(wàn)紫千紅、五顏六色，像是被打翻的顏料。梨花、李花白茫茫的，像一位出生在富貴人家的戴著銀釵的姑娘；桃花粉嘟嘟的，像一個(gè)過(guò)著錦衣玉食的小公主；油菜花黃燦燦的，似乎是一位衣著華麗的高貴皇后。而不起眼的豌豆花卻默默無(wú)聞的為人民貢獻(xiàn)出可口的美食。
春不語(yǔ)，卻能催醒百花，花不語(yǔ)，卻能醉人心田。我愛(ài)你，春天！
美麗的春天篇十八
冰冷的冬爺爺走了，春姑娘向我們走來(lái)。
花兒在春天開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉的似霞……五彩繽紛。
春風(fēng)給春姑娘送信了“嘩啦嘩啦”，像是在說(shuō)：“大家快喝水吧！”雨水滋潤(rùn)著干枯的土地，它還打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，像是跟人們打招呼，雨水落到了河里，發(fā)出了“滴答滴答”的聲音，像是說(shuō)：“我可想你了，我的孩子！”
春天是一位美麗的姑娘，她一來(lái)，小鳥(niǎo)們就在歌唱，像是在迎接春姑娘，春姑娘還喚醒了沉睡的動(dòng)物。
春姑娘很受大家的歡迎！