教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)順序，提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該體現(xiàn)出師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和問題解決等教學(xué)理念。希望大家能夠善于借鑒和創(chuàng)新，打造出更加符合自己教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生需求的教案。
大拜年快板教案篇一
1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的.樂器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂、友好氣氛。
樂器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂器。
1、老師向小朋友拜年：
1）先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來給你拜個(gè)年，小朋友，新年好！祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑?！?BR> 2）老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來“拜年”。（根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。）。
2、小朋友向老師拜年。
1）啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說什么？（如天天工作好等）。
2）每個(gè)幼兒自選一種樂器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年。
1）啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2）布置任務(wù)：回家向家人拜年。
大拜年快板教案篇二
1.感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3.了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
1.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料;活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2.教學(xué)掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》。
--提問：你看到了什么?這是什么時(shí)候?他們?nèi)ジ墒裁?
--教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
--集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。
--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
--向幼兒介紹表演者的不同角色。
感受也節(jié)日氣氛。
1.建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2.提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的`節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
大拜年快板教案篇三
快板相信大家都不陌生，過年了，所以就為大家?guī)砹税菽甑目彀?，?qǐng)看下面的社區(qū)拜年快板臺(tái)詞吧！
合：我們四人走上臺(tái)，來給網(wǎng)友拜個(gè)年，恭喜恭喜再恭喜，恭喜合家大團(tuán)圓！
嘿！恭喜恭喜再恭喜，恭喜合家大團(tuán)圓！
甲：竹板一打響連天，我給網(wǎng)友來拜年，三星高照福祿壽，財(cái)運(yùn)亨通發(fā)大財(cái)!
乙：財(cái)運(yùn)亨通發(fā)大財(cái)，聲聲祝福記心田，四季平安天天好，榮華富貴代代傳！
丙：榮華富貴代代傳，一年一年又一年，心想事成喜事多，喜報(bào)一個(gè)接一個(gè)！
?。合矆?bào)一個(gè)接一個(gè)，幸福吉祥又如意，人逢盛世享太平，普天同慶共歡樂！
合：守歲守到新年到，爭先恐后放鞭炮，噼噼啪啪好熱鬧，（白：我來放個(gè)大炮）。
嘣的一聲響聲高！
嘿，噼噼啪啪好熱鬧，嘣的一聲響聲高！
甲：竹板一打好高興，網(wǎng)上拜年來歡慶，新人新事新風(fēng)尚，春風(fēng)浩蕩暖人心！
乙：竹板一打心里癢，邊打邊說邊上網(wǎng)，赤壁論壇人氣旺，三千網(wǎng)友喜洋洋！
丙：我說幾句你莫笑，百花爭艷把春報(bào)，陽光雨露好時(shí)節(jié)，一年更比一年好！
?。耗阏f好來我說好，赤壁論壇我知曉，老總斑竹水平高，個(gè)個(gè)都是呱呱叫！
甲：赤壁論壇板塊多，各種版塊十二個(gè)，時(shí)政觀察說時(shí)事，國家大事我知曉！
乙：赤壁視點(diǎn)愛赤壁，數(shù)碼照相好高級(jí)，旗人版主親自拍，張張照片表心跡！
丙：養(yǎng)眼圖酷圖片美，人人看了人人喜，祖國山河美如畫，張張圖片勝鮮花！
?。何膶W(xué)天地文章俏，個(gè)個(gè)看了個(gè)個(gè)笑，詩歌散文和小說，妙筆生花實(shí)在高！
甲：你說高來我說高，寒江釣雪最辛勞，又訂制度又回貼，寒江老師辛苦了！
乙：辛苦了啊辛苦了，還有斑竹葉知秋，看貼回貼寫詩文，精神實(shí)在感動(dòng)人！
丙：說感動(dòng)來好感動(dòng)，水自流斑竹負(fù)責(zé)任，深夜看貼到轉(zhuǎn)鐘，夜以繼日好精神！
?。汉镁駚砭窈?，1001斑竹冇話說，半夜三點(diǎn)還看貼，快馬加鞭不停歇！
甲：千枝斑竹映陸水，萬朵紅霞染赤壁，赤壁論壇春常在，陸水湖畔盡春暉！
乙：夸了論壇夸網(wǎng)友，先讓我來數(shù)一數(shù)，三千三百多網(wǎng)友，三天三夜夸不夠！
丙：群星燦爛閃光輝，滿腔熱情頌家鄉(xiāng)，揮毫潑墨繪彩圖，高歌一曲唱赤壁！
?。焊吒枰磺啾?，一人唱來眾人隨，齊心協(xié)力邁大步，再接再厲創(chuàng)佳績！
合：論壇網(wǎng)友都說到，說得不好不要笑，祝福大家新春好，明年春節(jié)再會(huì)了！
嘿，祝福大家新春好，明年春節(jié)再會(huì)了！
大拜年快板教案篇四
1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語，樂意與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
布置一個(gè)家的場景、老師扮演不同的角色（老師、媽媽）、情景表演。
過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
小朋友們最喜歡過年，因?yàn)檫^年可以怎么樣??？
帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，向其他班級(jí)的'老師、小朋友們拜年。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
大拜年快板教案篇五
親愛的朋友們，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
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大拜年快板教案篇六
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
(材料準(zhǔn)備)零食若干，《新年好》的音樂。
重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老師一起活動(dòng)。
1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長（一人一句）。
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）。
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
和中一班、中二班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房叔叔阿姨拜年；給各位老師拜年。
大拜年快板教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人的情感和需要，學(xué)習(xí)對(duì)不同對(duì)象說不同的拜年祝語。
2、感受過年的歡樂及拜年的`樂趣。
對(duì)不同對(duì)象說不同的拜年祝語。
知道能用各種不同的方法拜年。
1、各類道具（帽子、胡子、蝴蝶結(jié)、眼鏡、領(lǐng)帶等）若干。
2、拜年棋棋譜、棋子（黑白）若干。
1、引導(dǎo)幼兒玩拜年棋。
2、什么時(shí)候要拜年？過年什么事很開心？
1、過年的時(shí)候要向哪些人拜年？
2、引導(dǎo)幼兒討論如何給不同的人拜年。
1、將幼兒分成兩組，一組化妝成各種不同的人，另一。
組向他們拜年。
2、交換游戲。
還有什么方法也可以給人拜年？
大拜年快板教案篇八
拜年詞_馬年拜年賀詞。
我把祝福和希望，放在將融的雪被下，讓它們沿著春天的秧苗生長，送給你馬年的豐碩與芬芳。
玉兔駕到，快樂跟隨，抓住快樂，讓子彈飛一會(huì)。
父母期盼團(tuán)聚，愛人期盼幸福，工作期盼能力，朋友期盼互扶，新年期盼新氣，時(shí)間期盼進(jìn)步，我期盼你快樂的實(shí)現(xiàn)。
虎去兔來又一春，年年春天各不同。玉兔代表我的心，捎去天下仁愛情。恭祝全家身體好，學(xué)業(yè)事業(yè)都風(fēng)順。
恭喜各位都發(fā)財(cái)，做個(gè)快樂自由人。
大年三十歡聲不斷，短信拜年了我心愿?；⒛陙嗊\(yùn)和我們?cè)僖姡壍澜煌ㄔ絹碓椒奖?。兔爺帶來十二五，蹦著?cái)運(yùn)跳著吉祥。
快樂度過每一天。
嫦娥為心愛的玉兔，縫了紅腰帶，鼓勵(lì)她在本命年再接再厲，爭取自己的制藥廠盡快上市，同時(shí)也希望大家在這新的一年，馬年吉祥。
我有快樂的心，你有幸福的夢；拿心撐住你，拿夢圈住我；一起歡樂幸福！
公平正義比太陽還要有光輝，信心比黃金更重要。
沒有房，可我會(huì)給你溫暖溫馨的家；沒有車，可我會(huì)牽著你的手行走天涯；沒有鉆戒，可我對(duì)你的愛不分陰晴雨雪春秋冬夏。，請(qǐng)嫁給我吧！
虎年,我們忐忑過來了.馬年,讓我們一起不忐忑!
祝你們?nèi)倚腋?快樂.安康.靚男靚女們抓緊找個(gè)對(duì)象幸幸福福的~。
新年到，發(fā)給你一個(gè)短信。雖只是一個(gè)短信，卻有著深長的祝福。雖只是一聲祝福，卻蘊(yùn)含我無盡的真情。
虎年增添虎膽，馬年豎起耳朵，明年人之龍鳳！繼續(xù)努力！
嫦娥姐姐的兔子怎么大年初一來我家了？
幸福平安過大年，年年平安年年富。
我有快樂的心，你有幸福的夢；拿心撐住你，拿夢圈住我；一起歡樂幸福！
家里無病人、牢里無親人、圈內(nèi)無小人、同事似情人。馬年吉祥。
兔日你出生，艷陽青草盛；兔月你結(jié)婚，姻緣情更深；馬年你本命，健體系紅繩；兔時(shí)你耕作，勤勞結(jié)碩果；兔分爭兔秒，和諧中華驕。
祝君天天心情好，你唱我和無煩惱，新人開創(chuàng)新生活，春到花開知多少，快馬加鞭奔前程，樂在其中每一秒。每行第一個(gè)字送給您。
龜兔賽跑不睡覺，一路領(lǐng)先且遙遙。兔子蹬鷹有絕招，競爭對(duì)手比不了。吃食不用窩邊找，走遍天涯有芳草。廣寒宮里勤搗藥，累了嫦娥把你抱。
我有快樂的心，你有幸福的夢；虎盡甘來，兔顧納薪。
迎兔送虎喜羊羊，全家團(tuán)圓樂羊羊，和諧美滿暖羊羊，女靚男帥美羊羊，身強(qiáng)體壯沸羊羊；慢羊羊代表全村祝大家新年快樂、身體健康、事業(yè)有成、家庭美滿、馬年行好運(yùn)、一年更比一年好！玉兔承祥哦！
新春到了！衷心祝福你，上帝保佑你，菩薩愛護(hù)你，健康跟隨你。祝新年快樂！
恭喜發(fā)財(cái)多福多壽財(cái)運(yùn)亨通恭賀新禧吉星高照。
工作順利新年快樂萬事大吉合家歡樂財(cái)源廣進(jìn)。
萬事如意心想事成一帆風(fēng)順二馬騰飛三羊開泰。
四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來財(cái)。
九九同心十全十美健康長壽幸福吉祥前程似錦。
大吉大利事業(yè)發(fā)達(dá)。
短信把年拜，收到笑顏開；馬年好運(yùn)來，保準(zhǔn)你發(fā)財(cái)；健康又實(shí)在，做人有情懷；親情友情在；異性更喜愛；祝福都愛戴，保準(zhǔn)你樂壞。祝你新年愉快！
春節(jié)生活忙碌多，身體健康要關(guān)注：早睡晚起精神好，作息規(guī)律體安康；大魚大肉要減少，葷素搭配益身心；油膩食物盡量少，多吃蔬果健康來。祝春節(jié)快樂！
春節(jié)到，精彩節(jié)目紛紛上演：唱的，不是歌聲，是快遞的傳播；跳的，不是舞蹈，是歡樂的蔓延；演的，不是小品，是祝福的心聲。祝你春節(jié)玩得逍遙！
街街巷巷喜氣洋洋，家家戶戶彩燈明亮，老老少少爽爽朗朗，人間處處華章奏響，你來我往傳遞祝愿，幸福快樂感受新春。新的一年，祝你萬事如意！
新年我許下愿望：剛說希望天晴朗，陰云立馬來密布；剛說房價(jià)跌到底，結(jié)果立馬狂飆高；唯獨(dú)祈禱你幸福，沒有異常來阻擾，這下子，你不幸福都不行。
拜年詞拜年詞。
1、新年祝福趕個(gè)早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！
2、在新年即將來臨時(shí)，送你旺旺大禮包：一送你搖錢樹，二送你貴人扶，三送你工作好，四送你沒煩惱，五送你錢滿箱，六送你永安康！
3、新年許下心愿，朋友傳遞祝愿，幸運(yùn)心甘情愿，開心自覺自愿，幸福一廂情愿，蛇年如你所愿，實(shí)現(xiàn)多年夙愿，但愿天隨人愿，達(dá)成美好心愿，他日再來還愿！
4、鐘聲觸動(dòng)了回憶，煙花燦爛了心情，大紅燈籠掛滿千家萬戶，新春的呼喚在耳畔回響，想起了遠(yuǎn)方的'你，春節(jié)就要到了，提前送上我的祝福：祝快樂、幸福！
5、同樣的天，同樣的地，同樣的祝福你我連；同樣的我，同樣的你，同樣的快樂傳給你；同樣的年，同樣的節(jié)，同樣的春節(jié)同歡樂！
6、這次發(fā)短信給你主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂！
7、最好的幸福是將一個(gè)人記住，最好的快樂是有一個(gè)人在乎，最好的辛苦是讓別人承認(rèn)你的付出，最好的朋友就是抽空不忘為對(duì)方祝福：春節(jié)快樂！
8、鐘聲觸動(dòng)了心靈，煙花燦爛了心情，春晚活躍著喜慶，短信傳遞著吉慶。大紅燈籠掛千戶，新春氣息在洋溢，一串鞭炮在響起，是我的祝愿在傳遞。春節(jié)快樂！
9、百花綻艷迎春早，喜樂年華祝福道。天上星星看著笑，人間真愛春光耀。舞獅秧歌踩高蹺，旱船麻婆喜樂鬧。祝你闔家幸福跳，愿你新春財(cái)神抱。春節(jié)快樂！
10、冬雪冬風(fēng)春節(jié)到，送去問候不能少，暖意融融涼氣消，春節(jié)家里多歡笑，冬天暖暖不難熬，祝您健康不感冒，春節(jié)休息好，年后工作順，晉升多鈔票。
11、新年好，祝您：身體健康，萬事如意，合家歡樂，生活美滿，事業(yè)有成，珠玉滿堂，多壽多富，財(cái)大氣粗，攻無不克，戰(zhàn)無不勝！春節(jié)祝福！
12、新年到，迎來新的生活，換上新的心情，踏上新的旅程，開啟新的希望，承載新的夢想，收獲新的成功，享受新的幸福。祝你新年快樂！
13、送你的祝福里，總是添著浪漫的氣息；為你許下的心愿中，總是夾著甜蜜的氛圍；新春佳節(jié)到，親愛的我愛你，愿你新年快樂，青春永駐！
14、愿你新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬！祝春節(jié)快樂！
15、春節(jié)就要到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事順利；情人友人家里人，人人健康；晴天雨天下雪天，天天開心。預(yù)祝：春節(jié)開心，新年愉快！
拜年詞。
1、過年啦，發(fā)點(diǎn)快樂福利，發(fā)點(diǎn)好運(yùn)紅包，發(fā)點(diǎn)健康獎(jiǎng)金，發(fā)點(diǎn)平安禮物，順便再發(fā)點(diǎn)友情祝福：愿你發(fā)大財(cái)行大運(yùn)，興旺發(fā)達(dá)，幸福大爆發(fā)！新春大吉！
2、新年到財(cái)神到，祝你福星當(dāng)頭照；心情好身體好，祝你生活更美妙；鈔票多家庭和，祝你日子紅火火；祝福意請(qǐng)笑納，祝你幸福早發(fā)達(dá)。新年快樂！
3、心里裝滿了思念，眼睛里收藏著愛戀，手機(jī)里擠滿了祝福，酒杯里盛滿了佳釀，煙花里藏滿了喜慶，燈籠里點(diǎn)滿了好運(yùn)，新春佳節(jié)到來之際，祝你蛇年大吉！愛你到永遠(yuǎn)！
4、你是玫瑰你是花，嬌艷美麗人皆夸。撫媚漂亮回首羨，楚楚動(dòng)人亭玉雅。世間無敵你最靚，欲說先笑喜媚顏。春節(jié)到來花枝綻，上街走親春滿顏。春節(jié)快樂！
5、新年就快到，送你最“新”的祝福，愿你在新的一年里，工作自信，升職加薪；愛情順心，甜蜜溫馨；生活舒心，幸福開心！預(yù)祝你新年快樂！
6、祝你在新年里：一家和和睦睦，一年開開心心；一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財(cái)源廣進(jìn)，歲歲平安祥和！春節(jié)快樂！
7、祝你春風(fēng)得意馬蹄疾，新年伊始，愿你乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，馬不停蹄、奔騰捷進(jìn)！
8、紅紅的燈籠高高掛，滿滿的吉祥冉冉升，香香的餃子裹幸福，誠誠的祝福傳安康，春節(jié)到，愿你福祿雙全，合家美滿，春節(jié)愉快！
9、新年祝福不求最早，不求最好，但求最誠！我的祝福不求最美，不求最全，但求最靈！預(yù)祝：你及你的家人在新的一年里身體健康，萬事如意！
10、紅燈高掛幸福搖，鞭炮齊鳴天地歡；日子美美心情好，闔家歡樂大團(tuán)圓；敬杯美酒送好友，遙寄祝福無限好；祝你馬年交好運(yùn)，心想事成萬事順！
11、祝您（吸氣）一往無前二龍騰飛三羊開泰四季安全五福臨門六六大順七星高照八方來財(cái)九九同心完美無瑕百事亨通千事吉祥萬事滿足！祝新年吉祥滿足！
12、春節(jié)祝福要趕早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！
13、一起沖鋒陷陣在前，一塊風(fēng)雨同舟患難。一樣甘苦榮恥共享，共握大漿劃船前航。共創(chuàng)事業(yè)美化家園，攜手齊進(jìn)打拼勇闖。祝福春節(jié)愉快圓滿！
14、百花綻艷迎春早，喜樂年華祝福道。天上星星看著笑，人間真愛春光耀。舞獅秧歌踩高蹺，旱船麻婆喜樂鬧。祝你闔家幸福跳，愿你新春財(cái)神抱。春節(jié)快樂！
15、這次發(fā)短信給你主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂！
16、新春天氣預(yù)報(bào)：傍晚下人民幣，西北方有支票，局部有金塊，半夜有零星美元轉(zhuǎn)歐元，請(qǐng)帶好鋼盔，備好麻袋，準(zhǔn)備發(fā)財(cái)！祝您新年提錢快樂！
17、默默地思念很深，默默地懷念難舍難分，默默地祝福最真，默默地牽掛永遠(yuǎn)在心，默默地等待春節(jié)來臨，默默地祝福春節(jié)愉快、團(tuán)圓、欣喜萬分！
18、你是女中豪杰當(dāng)之無愧，你是我們衣食父母官，你的偉業(yè)錦旗掛滿墻，你的豐功業(yè)績碩果累。春節(jié)祝領(lǐng)導(dǎo)生體健康，扎西德勒，更上一層樓，想著老百姓。
19、祝福祖國強(qiáng)如虎，你姿灑脫芳華茂。
大拜年快板教案篇九
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：
師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？
師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）。
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
（1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒耄銈兿肼爢?？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的'，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）。
（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來編一段拜年的三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）。
5、給老師拜年。
師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
讓幼兒學(xué)習(xí)、創(chuàng)編屬于我們幼兒生活、學(xué)習(xí)的三句半，感受民間文學(xué)、民間語言的豐富和優(yōu)美；體驗(yàn)并認(rèn)同民間文學(xué)所蘊(yùn)含的人文精神；培養(yǎng)幼兒的民族情感和民族精神；萌發(fā)幼兒對(duì)民間文學(xué)的審美情趣；充分體驗(yàn)感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愉悅；促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力，探究實(shí)踐能力的提高；激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
大拜年快板教案篇十
1、讓幼兒重新體會(huì)過年愉快的情景。
2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。
3、讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
4、樂于參與新年的活動(dòng)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
如何培養(yǎng)幼兒尊敬長輩和學(xué)會(huì)感恩。
1、糖、餅干若干。
2、錄音機(jī)一臺(tái)。
3、紅包若干個(gè)。
第二組：敬老院的爺爺、奶奶。
第三組：爸爸、媽媽、孩子。
師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎？喜歡去拜年嗎？
今天，我們一起來做個(gè)“拜年”的游戲。
放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦！”
在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。
指導(dǎo)語：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。
小扮演者們?cè)谝黄８Ｂ曋袠烽_了懷。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？
于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
尊敬長輩，對(duì)人有愛心，有禮貌。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
大拜年快板教案篇十一
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
3、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
2、材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，vcd動(dòng)畫影碟。
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的`朋友是一起活動(dòng)。
(一)入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
(二)新年好。
1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長(一人一句)。
(三)互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)。
(四)聊新年。
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
1、評(píng)價(jià)。
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
大拜年快板教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)指讀的方法閱讀圖夾文故事，理解故事內(nèi)容。
2、通過閱讀活動(dòng)，提高幼兒對(duì)漢字的敏感性。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸、媽媽的情感。
4、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的`語匯進(jìn)行表述的能力。
5、理解故事內(nèi)容，知道做事要認(rèn)真、要有耐心。
1、自制放大的圖夾文故事大掛圖一幅。
2、幼兒操作材料“掛搖籃”。
3、搖籃曲背景音樂磁帶一盤。
4、“兔爸爸”“兔媽媽”“兔寶寶”“搖籃”的漢字卡片。
1、播放搖籃曲的背景音樂，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
教師：小朋友，你們知道這是什么音樂嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊看書，把書里的故事找出來好嗎?看書的時(shí)候要注意一頁一頁地翻看。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著書講故事。
教師提問：這個(gè)故事中講了一件什么事?幼兒回答，教師出示放大的圖書)對(duì)，故事中講了兔媽媽生了一個(gè)兔寶寶，兔爸爸高興地說：“我給娃娃掛一個(gè)搖籃。”(教師用一一對(duì)應(yīng)指讀漢字的方法閱讀第一幅圖片。)
3、學(xué)習(xí)第二幅內(nèi)容。
教師：“兔爸爸會(huì)把搖籃掛在哪兒呢?”(幼兒回答)
4、學(xué)習(xí)第三幅圖片
教師小結(jié)：兔爸爸再一次失敗了，都把小鳥、小猴的尾巴當(dāng)成掛搖籃的地方了，那你們?cè)傧胂胨麜?huì)把搖籃掛在什么地方，誰的身上去呢?(發(fā)散幼兒思維，進(jìn)行創(chuàng)造性地講述)
5、學(xué)習(xí)第四幅圖片
教師：最后兔爸爸到底把搖籃掛在了什么地方?(幼兒邊說教師邊出示圖夾文)兔寶寶再搖籃里怎么樣了?(兔寶寶在搖籃里睡得多香啊!)
6、幼兒與教師一起閱讀圖書，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
7、思品教育：
8、給故事起一個(gè)名字。
教師：你能給故事起個(gè)名字嗎?(出示漢子卡“掛搖籃”)
大拜年快板教案篇十三
1、感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3、了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》。
1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說一說。
——提問：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?BR> ——教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
——集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
——向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?BR> ——學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
——向幼兒介紹表演者的不同角色。
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
1、建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2、提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
大拜年快板教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3、了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》。
活動(dòng)過程：
1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說一說。
——提問：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?BR> ——教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
——集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
——向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?BR> ——學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
——向幼兒介紹表演者的不同角色。
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
活動(dòng)建議與提示：
1、建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2、提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
教學(xué)反思：
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
大拜年快板教案篇十五
感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過初一拜年的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂。
活動(dòng)過程。
播放歌曲視頻《拜年》，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
――歌曲里的小朋友在做什么呢？（拜年）。
――我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？（春節(jié)過年的時(shí)候）。
――去年春節(jié)，你有和爸爸媽媽去拜年嗎？
出示組圖“拜年”，引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
――過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？（登門拜訪、賀卡、電話、視頻……）。
――如果是登門拜年，我們會(huì)穿什么？說什么？做什么呢？
小結(jié)：拜年是我們中國人過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。在過去，人們大年初一走親訪友，登門拜年，現(xiàn)在人們還通過電話、視頻等方式拜年。登門拜年的時(shí)候我們一般穿著紅色或暖色的喜慶衣服，準(zhǔn)備一份合適的小禮物，并向親朋好友道賀新年好等祝福。
出示組圖“我會(huì)拜年”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語。
1、出示組圖“我會(huì)拜年-1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
――你會(huì)拜年嗎？誰來演一演。
――說拜年祝福語時(shí)，男生和女生的手勢動(dòng)作是不一樣的，我們看圖學(xué)一學(xué)吧。
2、出示組圖“我會(huì)拜年-2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。
――給不同的人拜年，我們所說的祝福語會(huì)有點(diǎn)不一樣。
――圖片上的是誰？想一想，給他/她拜年我們可以說什么呢？
小結(jié)：春節(jié)拜年，祝爺爺奶奶健康長壽；祝叔叔阿姨事業(yè)順意；祝哥哥姐姐夢想成真；祝小朋友們健康快樂。
播放喜慶的背景音樂，創(chuàng)設(shè)拜年情境，鼓勵(lì)幼兒向伙伴、老師“拜年送祝?！薄?BR> ――馬上要放假過新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛的老師和小伙伴呢？
――請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的手勢向他/她拜年送祝福。
活動(dòng)延伸。
區(qū)域活動(dòng)。
在美工區(qū)投放卡紙、畫筆，鼓勵(lì)幼兒自制拜年賀卡送給想要感謝的人。
家園共育。
春節(jié)期間，家長可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)拜年的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒向親朋好友表達(dá)自己的美好祝愿。
大拜年快板教案篇十六
1．通過學(xué)習(xí)歌曲《黃鼠狼拜年》了解湖南花鼓戲以及湖南的過年風(fēng)俗。
2．有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。
3．積極參與編創(chuàng)活動(dòng)，用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。
4．通過學(xué)唱歌曲《黃鼠狼拜年》，感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。
教學(xué)難點(diǎn)：唱出湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
師：上課之前老師請(qǐng)大家先來聽一首戲曲！
播放湖南花鼓戲《劉海砍樵》。
提問：曲子熟悉嗎？簡介花鼓戲。湖南花鼓戲是湖南各地地方小戲花鼓、燈戲的總稱。揭示課題———————今天我們就學(xué)習(xí)的一首湖南花鼓戲《黃鼠狼拜年》！
二、初步感受。
1．下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聆聽一遍《黃鼠狼拜年》，感受一下具有湖南花鼓調(diào)風(fēng)格的歌曲。播放歌曲《黃鼠狼拜年》！
2．聽完這首歌曲，你們感受到歌曲的情緒是什么樣的？
生：歡快熱烈……。
3．請(qǐng)同學(xué)們?cè)亳雎犚槐?，歌曲中他們是怎樣慶祝新年的？
生：耍獅子燈舞龍燈。
4．簡介湖南的過年風(fēng)俗。（出示圖片）。
湖南人拜年，除了舞龍燈、獅子，還看龍燈、放鞭炮、唱花鼓戲等。大年三十直至正月十五元宵節(jié)，每家每戶都紅燈籠高掛，晚上點(diǎn)亮燈籠，整宿不關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。
5．再次聆聽歌曲《黃鼠狼拜年》來感受湖南人民過年時(shí)歡快熱烈的氣氛。。
三、學(xué)習(xí)歌曲。
1．師范唱歌曲。
2．聆聽范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。
3．學(xué)生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。
4．跟錄音小聲哼唱歌詞。
5．學(xué)生唱不好的地方老師予以糾正。
6．跟琴完整的演唱，要表達(dá)自己對(duì)幸福生活的珍惜之情。
四、創(chuàng)編活動(dòng)。
1．分組表演歌曲。
2．請(qǐng)學(xué)生用自己的的手按歌曲的節(jié)奏拍桌子表示鑼鼓聲來表現(xiàn)歌。
曲歡快熱烈的氣氛，看哪一組表現(xiàn)得最好，給與鼓勵(lì)！
3．用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲，（在時(shí)間允許的情況下）！
4．分成三組：第一組領(lǐng)唱前兩句，第二組唱第三句，第三組唱四、
五兩句。
五、拓展。
聆聽有關(guān)過新年的歌曲！
《過新年》《龍咚鏘》《新年好》英文版等。
六、小結(jié)。
大拜年快板教案篇十七
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）。
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
（1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒?，你們想聽嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）。
（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來編一段拜年的'三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）。
5、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
大拜年快板教案篇十八
感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語。
幼兒有過初一拜年的經(jīng)歷。
《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂。
播放歌曲視頻《拜年》，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
——歌曲里的小朋友在做什么呢？（拜年）
——我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？（春節(jié)過年的時(shí)候）
——去年春節(jié)，你有和爸爸媽媽去拜年嗎？
出示組圖“拜年”，引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
——過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？（登門拜訪、賀卡、電話、視頻……）
——如果是登門拜年，我們會(huì)穿什么？說什么？做什么呢？
小結(jié)：拜年是我們中國人過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。在過去，人們大年初一走親訪友，登門拜年，現(xiàn)在人們還通過電話、視頻等方式拜年。登門拜年的時(shí)候我們一般穿著紅色或暖色的喜慶衣服，準(zhǔn)備一份合適的小禮物，并向親朋好友道賀新年好等祝福。
出示組圖“我會(huì)拜年”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語。
1、出示組圖“我會(huì)拜年-1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
——你會(huì)拜年嗎？誰來演一演。
——說拜年祝福語時(shí)，男生和女生的手勢動(dòng)作是不一樣的，我們看圖學(xué)一學(xué)吧。
2、出示組圖“我會(huì)拜年-2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。
——給不同的人拜年，我們所說的祝福語會(huì)有點(diǎn)不一樣。
——圖片上的是誰？想一想，給他/她拜年我們可以說什么呢？
小結(jié)：春節(jié)拜年，祝爺爺奶奶健康長壽；祝叔叔阿姨事業(yè)順意；祝哥哥姐姐夢想成真；祝小朋友們健康快樂。
播放喜慶的`背景音樂，創(chuàng)設(shè)拜年情境，鼓勵(lì)幼兒向伙伴、老師“拜年送祝?！薄?BR> ——馬上要放假過新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛的老師和小伙伴呢？
——請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的手勢向他/她拜年送祝福。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在美工區(qū)投放卡紙、畫筆，鼓勵(lì)幼兒自制拜年賀卡送給想要感謝的人。
家園共育
春節(jié)期間，家長可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)拜年的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒向親朋好友表達(dá)自己的美好祝愿。
大拜年快板教案篇十九
1、理解故事內(nèi)容，嘗試用角色的身份講述各種動(dòng)物“夸自己”的語句。
2、發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，夸一夸自己和他人，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
ppt課件，動(dòng)物胸飾若干
一、引出主題--有一位醫(yī)生專門給別人整形，幫助別人修改不足的地方，可是他來到森林里幫助動(dòng)物的時(shí)候，卻遇到了不尋常的事。
二、理解故事內(nèi)容
1、出示ppt(故事中動(dòng)物的形象)
你來找一找你喜歡的動(dòng)物，說一說他們有什么特點(diǎn)?
2、今天，老師給你們帶來一個(gè)故事《夸自己》，邊講故事邊出示ppt.(前兩個(gè)動(dòng)物)
鯨魚是怎么夸自己的?猴子是怎么夸自己的?教師引導(dǎo)幼兒猜一猜狗熊會(huì)怎么夸自己呢?然后教師講述故事。同樣的方式講述大象、螞蟻(完整欣賞故事一遍)
三、情景表演《夸自己》
四、夸一夸自己和別人
1、小動(dòng)物們都很自信，說了自己的優(yōu)點(diǎn)，我們也來說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、你覺得你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)?
附：《夸自己》
有一天，一位醫(yī)生來到森林里。他讓動(dòng)物們說說對(duì)自己的長相有什么不滿意的地方，他可以幫助動(dòng)物們變得漂亮起來。
醫(yī)生讓猴子先說。猴子開心地說：“我對(duì)自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢?！?BR> 鯨魚噴出一股水，高高地沖上天空，接著說：“我是海里最大的動(dòng)物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?BR> 狗熊慢吞吞地說：“我是森林里的.大力士，我長得又高又壯又結(jié)實(shí)?！?BR> 大象神氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請(qǐng)我去當(dāng)滑滑梯呢。”
螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。螞蟻說：我是最勤勞的建筑師，我能造出又大又安全的家?！?BR> 動(dòng)物們夸了一通自己，很開心地回自己的家去了。醫(yī)生沒什么事可干，也回家去了。(根據(jù)拉封丹同名寓言改編)
每個(gè)班里都會(huì)有這么一部分小朋友，他們不夠自信，同樣也會(huì)有一部分過分自信的小朋友。不夠自信的孩子總覺得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)。而過分自信的孩子卻只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不見自己的缺點(diǎn)，而看別人的時(shí)候卻恰恰相反。這兩種就是兩個(gè)極端，哪一種都不好。我們應(yīng)該幫助不自信的孩子樹立自信，像活動(dòng)中，我請(qǐng)小朋友幫助找不到自己優(yōu)點(diǎn)的孩子找找優(yōu)點(diǎn)，聽到有那么多小朋友說出自己的優(yōu)點(diǎn)，他們很高興。而對(duì)于那些過分自信的孩子，我們也應(yīng)該讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒有完美的人，有缺點(diǎn)是必然的。這也是一種因材施教吧!
不管是過分自信的孩子還是不自信的孩子，他們都是受環(huán)境影響和教育的結(jié)果。我們既不能一味地賞識(shí)，也不能一味地批評(píng)，這樣都是不對(duì)的。重要的是我們要了解每一個(gè)孩子，針對(duì)不同的孩子給與不同的教育，這樣才能讓孩子自信而不自大，謙遜而不自卑。
大拜年快板教案篇二十
1．嘗試運(yùn)用剪、粘、畫、涂色等方法來裝飾面具。
2．材料使用有節(jié)約意識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后知道及時(shí)收納，保持良好的手工制作習(xí)慣。
3.體驗(yàn)裝飾面具的樂趣，感受節(jié)日氛圍。
1．各種面具模型。
2．環(huán)保袋、彩條、羽毛、油畫棒等材料，固體膠、雙面膠、剪刀等制作工具。
一、播放課件，引起興趣。
師：叮咚！是誰來了？
師：戴上面具的化妝舞會(huì)，一定很有趣，看米奇戴了一個(gè)什么面具？米妮呢？
二、欣賞面具展示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞、比較、討論。
師：瞧，這是李老師為化妝舞會(huì)準(zhǔn)備的面具，它們漂亮嗎？
師：請(qǐng)你先看一看，再跟你旁邊的朋友說一說你最喜歡哪一個(gè)面具，它是用什么方法、什么材料來裝飾的。
師：你覺得哪個(gè)面具最漂亮？它有什么特別的地方，它是用什么方法做出來的？
師：這些面具是用剪，貼，繪畫等多種方法裝飾的。而且顏色搭配很鮮艷，上面的裝飾物也很漂亮，讓面具變得又有趣又玩。
三、幼兒自主選擇材料，運(yùn)用各種方法裝飾面具，教師巡回指導(dǎo)。
1．介紹制作面具的材料，講解面具制作步驟。
師：看了這么多漂亮有趣的面具，你想不想自己動(dòng)手來把面具裝飾漂亮呢？
師：看李老師在環(huán)保袋上畫了很多的面具模型，第一步要先把掛歷上的模型剪下來，我們?cè)诩舻臅r(shí)候一定要沿著輪廓圖來剪，特別在線條轉(zhuǎn)彎的地方小剪刀也要跟著轉(zhuǎn)哦，這樣剪出來的模型又光滑又漂亮，而且用剪刀的時(shí)候一定要小心，不要剪到手。
師：模型剪下來了，我來戴戴看，呀少了什么呀？
師：可是眼睛畫在里面，那怎樣才能把面具的眼睛變出來呢？
師：先把面具折一下，再用剪刀在眼睛中間開一個(gè)小孔，然后沿著眼睛的輪廓剪下來。
師：接下來要做什么呢？
2．引導(dǎo)幼兒討論怎么裝飾面具。
師：對(duì)了還要把面具裝飾漂亮，瞧，這兒有很多大家收集的材料，這是什么？這是什么？
師：請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說你想用什么材料什么方法來裝飾你的面具。
師：你想用什么方法來裝飾你的面具呢？
3．提出操作要求。
師：雖然我我們有很多的材料，但是在裝飾面具的時(shí)候可不能浪費(fèi)哦，用多少拿多少。而且在裝飾的時(shí)候要注意保持面具表面干凈整潔，這樣做出來的面具才會(huì)更漂亮。
師：那我們就用剪一剪，粘一粘，畫一畫等方法來裝飾面具。你喜歡用什么材料就去選擇吧！
4．幼兒探索，操作。
四、參加化妝舞會(huì)，分享體驗(yàn)快樂。
1．互相欣賞介紹面具。
師：請(qǐng)你和好朋友說一說你做了一個(gè)什么面具，是用什么方法來裝飾面具的？
師：老師發(fā)現(xiàn)我們大5班的小朋友都是一個(gè)很棒的小設(shè)計(jì)師，把面具裝飾得又漂亮又有趣。
2．播放樂曲，師幼一同帶上自制面具隨音樂表演展示。
師：小朋友們，迎新年化妝舞會(huì)就要開始了，請(qǐng)你戴上面具，邀請(qǐng)客人老師一起來參加吧！
搜集更多材料，引導(dǎo)幼兒探索裝飾面具的更多方法。
《綱要》中指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動(dòng)。生活是最貼近幼兒的，怎么樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的、新的用于課堂，從幼兒的興趣出發(fā)著眼于激活思路、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動(dòng)，是我一直在思考的。本次活動(dòng)中的服裝邊角布料、舊掛歷紙、亮光紙、羽毛、落葉都是我們生活中經(jīng)常不被人重視的.物品，利用這兩種物品進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，從另一個(gè)視角為幼兒帶來了全新的藝術(shù)嘗試，使幼兒能大膽用剪、貼等方法，進(jìn)行裝飾面具。從而感受美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，并在交流、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)孩子們的自信心。
孩子們?cè)诩粢患?、貼一貼中充分發(fā)揮想象，都設(shè)計(jì)出了形態(tài)各異的面具。制作好后，老師幫助他們戴上面具，最后，孩子們?cè)跉g樂的音樂聲中，大膽進(jìn)行個(gè)性面具表演。在孩子們的表演中，我對(duì)孩子的作品進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，黃老師也不忘把他們的杰作與孩子們充滿自信的表情一一用相機(jī)拍了下來。活動(dòng)的全過程不只是粘貼技能的培養(yǎng)，更注重的是孩子們的想象力與自信心的培養(yǎng)。缺乏自信的孩子在本次活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂，增強(qiáng)了他們的自信心。
大拜年快板教案篇二十一
1。感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
2。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3。學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過初一拜年的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂。
活動(dòng)過程：
一播放視頻激發(fā)幼兒興趣導(dǎo)入活動(dòng)主題。
――歌曲里的小朋友在做什么呢？
――我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？
二：出示組圖引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
――過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？
――如果是登門拜年，我們會(huì)穿什么？說什么？做什么呢？
三：出示組圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語。
1。出示組圖“我會(huì)拜年―1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
2。出示組圖“我會(huì)拜年―2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。
四：創(chuàng)設(shè)拜年情境讓幼兒向伙伴/老師拜年送祝福。
――馬上要放假過新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛的老師和小伙伴呢？
――請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的'手勢向他/她拜年送祝福。
大拜年快板教案篇一
1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的.樂器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂、友好氣氛。
樂器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂器。
1、老師向小朋友拜年：
1）先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來給你拜個(gè)年，小朋友，新年好！祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑?！?BR> 2）老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來“拜年”。（根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。）。
2、小朋友向老師拜年。
1）啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說什么？（如天天工作好等）。
2）每個(gè)幼兒自選一種樂器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年。
1）啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2）布置任務(wù)：回家向家人拜年。
大拜年快板教案篇二
1.感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2.學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3.了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。
1.請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料;活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2.教學(xué)掛圖《拜新年》;閱讀材料1《新年》。
--提問：你看到了什么?這是什么時(shí)候?他們?nèi)ジ墒裁?
--教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
--集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。
--向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
--學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
--向幼兒介紹表演者的不同角色。
感受也節(jié)日氣氛。
1.建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2.提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的`節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
大拜年快板教案篇三
快板相信大家都不陌生，過年了，所以就為大家?guī)砹税菽甑目彀?，?qǐng)看下面的社區(qū)拜年快板臺(tái)詞吧！
合：我們四人走上臺(tái)，來給網(wǎng)友拜個(gè)年，恭喜恭喜再恭喜，恭喜合家大團(tuán)圓！
嘿！恭喜恭喜再恭喜，恭喜合家大團(tuán)圓！
甲：竹板一打響連天，我給網(wǎng)友來拜年，三星高照福祿壽，財(cái)運(yùn)亨通發(fā)大財(cái)!
乙：財(cái)運(yùn)亨通發(fā)大財(cái)，聲聲祝福記心田，四季平安天天好，榮華富貴代代傳！
丙：榮華富貴代代傳，一年一年又一年，心想事成喜事多，喜報(bào)一個(gè)接一個(gè)！
?。合矆?bào)一個(gè)接一個(gè)，幸福吉祥又如意，人逢盛世享太平，普天同慶共歡樂！
合：守歲守到新年到，爭先恐后放鞭炮，噼噼啪啪好熱鬧，（白：我來放個(gè)大炮）。
嘣的一聲響聲高！
嘿，噼噼啪啪好熱鬧，嘣的一聲響聲高！
甲：竹板一打好高興，網(wǎng)上拜年來歡慶，新人新事新風(fēng)尚，春風(fēng)浩蕩暖人心！
乙：竹板一打心里癢，邊打邊說邊上網(wǎng)，赤壁論壇人氣旺，三千網(wǎng)友喜洋洋！
丙：我說幾句你莫笑，百花爭艷把春報(bào)，陽光雨露好時(shí)節(jié)，一年更比一年好！
?。耗阏f好來我說好，赤壁論壇我知曉，老總斑竹水平高，個(gè)個(gè)都是呱呱叫！
甲：赤壁論壇板塊多，各種版塊十二個(gè)，時(shí)政觀察說時(shí)事，國家大事我知曉！
乙：赤壁視點(diǎn)愛赤壁，數(shù)碼照相好高級(jí)，旗人版主親自拍，張張照片表心跡！
丙：養(yǎng)眼圖酷圖片美，人人看了人人喜，祖國山河美如畫，張張圖片勝鮮花！
?。何膶W(xué)天地文章俏，個(gè)個(gè)看了個(gè)個(gè)笑，詩歌散文和小說，妙筆生花實(shí)在高！
甲：你說高來我說高，寒江釣雪最辛勞，又訂制度又回貼，寒江老師辛苦了！
乙：辛苦了啊辛苦了，還有斑竹葉知秋，看貼回貼寫詩文，精神實(shí)在感動(dòng)人！
丙：說感動(dòng)來好感動(dòng)，水自流斑竹負(fù)責(zé)任，深夜看貼到轉(zhuǎn)鐘，夜以繼日好精神！
?。汉镁駚砭窈?，1001斑竹冇話說，半夜三點(diǎn)還看貼，快馬加鞭不停歇！
甲：千枝斑竹映陸水，萬朵紅霞染赤壁，赤壁論壇春常在，陸水湖畔盡春暉！
乙：夸了論壇夸網(wǎng)友，先讓我來數(shù)一數(shù)，三千三百多網(wǎng)友，三天三夜夸不夠！
丙：群星燦爛閃光輝，滿腔熱情頌家鄉(xiāng)，揮毫潑墨繪彩圖，高歌一曲唱赤壁！
?。焊吒枰磺啾?，一人唱來眾人隨，齊心協(xié)力邁大步，再接再厲創(chuàng)佳績！
合：論壇網(wǎng)友都說到，說得不好不要笑，祝福大家新春好，明年春節(jié)再會(huì)了！
嘿，祝福大家新春好，明年春節(jié)再會(huì)了！
大拜年快板教案篇四
1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語，樂意與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
布置一個(gè)家的場景、老師扮演不同的角色（老師、媽媽）、情景表演。
過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
小朋友們最喜歡過年，因?yàn)檫^年可以怎么樣??？
帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，向其他班級(jí)的'老師、小朋友們拜年。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
大拜年快板教案篇五
親愛的朋友們，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)交給您一篇陌生的公文，您還在為了苦苦揣測其格式或者內(nèi)容而煩憂嗎？即將從學(xué)校畢業(yè)的莘莘學(xué)子，還在為了寫好一篇論文而找不到合適的資料煩惱嗎？我知道，在撰文過程中，這些林林總總的煩惱總是伴隨著左右。11月份，隨著資源下載中心的全新上線，您的這些煩惱和憂愁或許能得到有效緩解。
在這里，我們開發(fā)了一套美觀的系統(tǒng)頁面，囊括了六大板塊，分別是寫作軟件、小說欣賞、論文參考、范文、經(jīng)典名著和實(shí)用教程。
在這里，每天，我們網(wǎng)站的編輯們和寫作老師們，孜孜以求，仔細(xì)地搜尋琳瑯滿目的實(shí)用素材，以原創(chuàng)+搜集+范文top100再加工的方式，確保傳上去的每一份資料，能為廣大撰稿者提供相應(yīng)的參考價(jià)值。
在這里，我們希望能夠通過勤奮和專業(yè)給大家?guī)韺?shí)用的體驗(yàn)，逐漸將資源下載中心打造成一個(gè)文字領(lǐng)域的資源庫。
寫作軟件：我們將精選目前比較流行和實(shí)用的寫作軟件，供時(shí)間少，任務(wù)重的用戶使用，以期達(dá)到事半功倍。當(dāng)然，大家不能太多借用寫作軟件，畢竟“天才兼學(xué)萬家，庸才模仿一家”。
小說欣賞：在這里，有最新出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)小說，也有名家名篇名作，博古承今，具有保存價(jià)值。
論文參考：這里我們將囊括各領(lǐng)域的最新最全的研究資料，供正在撰寫論文的作者提供參考，全部是免費(fèi)的，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站下載之后即可使用，因?yàn)?，現(xiàn)在很多實(shí)用資源庫都是要收費(fèi)的。
范文合集：在這里囊括了大量政府公文，我們將為廣大政府秘書或者公文撰寫者，提供格式、文風(fēng)、文句上的參考。
經(jīng)典名著：我國的燦爛浩瀚的文化，凝聚了先賢們的心血，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了大量耐讀、經(jīng)典、實(shí)用的文學(xué)資料，那些古典名著和近現(xiàn)代名家的大作，下載下來，學(xué)習(xí)一下，不啻為文學(xué)素養(yǎng)提高的'一種深化。
實(shí)用教程：將會(huì)搜羅名家指導(dǎo)寫作的佳作，通過學(xué)習(xí)他們的寫作方式和創(chuàng)作思想，有效提升自己的文字駕馭能力。
作為一家專門為大家提供寫作服務(wù)的大型網(wǎng)站我們不是希望為大家寫多少文章而是想緩解大家的寫作煩惱為大家提供一個(gè)交流寫作經(jīng)驗(yàn)搜尋寫作學(xué)習(xí)素材提高大家撰稿能力的平臺(tái)我們知道寫稿不容易當(dāng)夜深人靜后大多數(shù)人在為城市的燈火和旖旎美景而流連的時(shí)候?qū)懽鞴ぷ髡邆兛赡苓€在點(diǎn)燃一支煙孤獨(dú)地苦苦思索。我們就是要為這群思索者減輕煩惱要讓他們的文學(xué)創(chuàng)造過程是愉悅的思想?yún)R報(bào)專題這也是我們?cè)O(shè)置資源下載中心的初衷我們堅(jiān)持著會(huì)始終堅(jiān)持！
大拜年快板教案篇六
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
（認(rèn)知準(zhǔn)備）幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
(材料準(zhǔn)備)零食若干，《新年好》的音樂。
重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友老師一起活動(dòng)。
1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長（一人一句）。
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）。
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
和中一班、中二班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房叔叔阿姨拜年；給各位老師拜年。
大拜年快板教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人的情感和需要，學(xué)習(xí)對(duì)不同對(duì)象說不同的拜年祝語。
2、感受過年的歡樂及拜年的`樂趣。
對(duì)不同對(duì)象說不同的拜年祝語。
知道能用各種不同的方法拜年。
1、各類道具（帽子、胡子、蝴蝶結(jié)、眼鏡、領(lǐng)帶等）若干。
2、拜年棋棋譜、棋子（黑白）若干。
1、引導(dǎo)幼兒玩拜年棋。
2、什么時(shí)候要拜年？過年什么事很開心？
1、過年的時(shí)候要向哪些人拜年？
2、引導(dǎo)幼兒討論如何給不同的人拜年。
1、將幼兒分成兩組，一組化妝成各種不同的人，另一。
組向他們拜年。
2、交換游戲。
還有什么方法也可以給人拜年？
大拜年快板教案篇八
拜年詞_馬年拜年賀詞。
我把祝福和希望，放在將融的雪被下，讓它們沿著春天的秧苗生長，送給你馬年的豐碩與芬芳。
玉兔駕到，快樂跟隨，抓住快樂，讓子彈飛一會(huì)。
父母期盼團(tuán)聚，愛人期盼幸福，工作期盼能力，朋友期盼互扶，新年期盼新氣，時(shí)間期盼進(jìn)步，我期盼你快樂的實(shí)現(xiàn)。
虎去兔來又一春，年年春天各不同。玉兔代表我的心，捎去天下仁愛情。恭祝全家身體好，學(xué)業(yè)事業(yè)都風(fēng)順。
恭喜各位都發(fā)財(cái)，做個(gè)快樂自由人。
大年三十歡聲不斷，短信拜年了我心愿?；⒛陙嗊\(yùn)和我們?cè)僖姡壍澜煌ㄔ絹碓椒奖?。兔爺帶來十二五，蹦著?cái)運(yùn)跳著吉祥。
快樂度過每一天。
嫦娥為心愛的玉兔，縫了紅腰帶，鼓勵(lì)她在本命年再接再厲，爭取自己的制藥廠盡快上市，同時(shí)也希望大家在這新的一年，馬年吉祥。
我有快樂的心，你有幸福的夢；拿心撐住你，拿夢圈住我；一起歡樂幸福！
公平正義比太陽還要有光輝，信心比黃金更重要。
沒有房，可我會(huì)給你溫暖溫馨的家；沒有車，可我會(huì)牽著你的手行走天涯；沒有鉆戒，可我對(duì)你的愛不分陰晴雨雪春秋冬夏。，請(qǐng)嫁給我吧！
虎年,我們忐忑過來了.馬年,讓我們一起不忐忑!
祝你們?nèi)倚腋?快樂.安康.靚男靚女們抓緊找個(gè)對(duì)象幸幸福福的~。
新年到，發(fā)給你一個(gè)短信。雖只是一個(gè)短信，卻有著深長的祝福。雖只是一聲祝福，卻蘊(yùn)含我無盡的真情。
虎年增添虎膽，馬年豎起耳朵，明年人之龍鳳！繼續(xù)努力！
嫦娥姐姐的兔子怎么大年初一來我家了？
幸福平安過大年，年年平安年年富。
我有快樂的心，你有幸福的夢；拿心撐住你，拿夢圈住我；一起歡樂幸福！
家里無病人、牢里無親人、圈內(nèi)無小人、同事似情人。馬年吉祥。
兔日你出生，艷陽青草盛；兔月你結(jié)婚，姻緣情更深；馬年你本命，健體系紅繩；兔時(shí)你耕作，勤勞結(jié)碩果；兔分爭兔秒，和諧中華驕。
祝君天天心情好，你唱我和無煩惱，新人開創(chuàng)新生活，春到花開知多少，快馬加鞭奔前程，樂在其中每一秒。每行第一個(gè)字送給您。
龜兔賽跑不睡覺，一路領(lǐng)先且遙遙。兔子蹬鷹有絕招，競爭對(duì)手比不了。吃食不用窩邊找，走遍天涯有芳草。廣寒宮里勤搗藥，累了嫦娥把你抱。
我有快樂的心，你有幸福的夢；虎盡甘來，兔顧納薪。
迎兔送虎喜羊羊，全家團(tuán)圓樂羊羊，和諧美滿暖羊羊，女靚男帥美羊羊，身強(qiáng)體壯沸羊羊；慢羊羊代表全村祝大家新年快樂、身體健康、事業(yè)有成、家庭美滿、馬年行好運(yùn)、一年更比一年好！玉兔承祥哦！
新春到了！衷心祝福你，上帝保佑你，菩薩愛護(hù)你，健康跟隨你。祝新年快樂！
恭喜發(fā)財(cái)多福多壽財(cái)運(yùn)亨通恭賀新禧吉星高照。
工作順利新年快樂萬事大吉合家歡樂財(cái)源廣進(jìn)。
萬事如意心想事成一帆風(fēng)順二馬騰飛三羊開泰。
四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來財(cái)。
九九同心十全十美健康長壽幸福吉祥前程似錦。
大吉大利事業(yè)發(fā)達(dá)。
短信把年拜，收到笑顏開；馬年好運(yùn)來，保準(zhǔn)你發(fā)財(cái)；健康又實(shí)在，做人有情懷；親情友情在；異性更喜愛；祝福都愛戴，保準(zhǔn)你樂壞。祝你新年愉快！
春節(jié)生活忙碌多，身體健康要關(guān)注：早睡晚起精神好，作息規(guī)律體安康；大魚大肉要減少，葷素搭配益身心；油膩食物盡量少，多吃蔬果健康來。祝春節(jié)快樂！
春節(jié)到，精彩節(jié)目紛紛上演：唱的，不是歌聲，是快遞的傳播；跳的，不是舞蹈，是歡樂的蔓延；演的，不是小品，是祝福的心聲。祝你春節(jié)玩得逍遙！
街街巷巷喜氣洋洋，家家戶戶彩燈明亮，老老少少爽爽朗朗，人間處處華章奏響，你來我往傳遞祝愿，幸福快樂感受新春。新的一年，祝你萬事如意！
新年我許下愿望：剛說希望天晴朗，陰云立馬來密布；剛說房價(jià)跌到底，結(jié)果立馬狂飆高；唯獨(dú)祈禱你幸福，沒有異常來阻擾，這下子，你不幸福都不行。
拜年詞拜年詞。
1、新年祝福趕個(gè)早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！
2、在新年即將來臨時(shí)，送你旺旺大禮包：一送你搖錢樹，二送你貴人扶，三送你工作好，四送你沒煩惱，五送你錢滿箱，六送你永安康！
3、新年許下心愿，朋友傳遞祝愿，幸運(yùn)心甘情愿，開心自覺自愿，幸福一廂情愿，蛇年如你所愿，實(shí)現(xiàn)多年夙愿，但愿天隨人愿，達(dá)成美好心愿，他日再來還愿！
4、鐘聲觸動(dòng)了回憶，煙花燦爛了心情，大紅燈籠掛滿千家萬戶，新春的呼喚在耳畔回響，想起了遠(yuǎn)方的'你，春節(jié)就要到了，提前送上我的祝福：祝快樂、幸福！
5、同樣的天，同樣的地，同樣的祝福你我連；同樣的我，同樣的你，同樣的快樂傳給你；同樣的年，同樣的節(jié)，同樣的春節(jié)同歡樂！
6、這次發(fā)短信給你主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂！
7、最好的幸福是將一個(gè)人記住，最好的快樂是有一個(gè)人在乎，最好的辛苦是讓別人承認(rèn)你的付出，最好的朋友就是抽空不忘為對(duì)方祝福：春節(jié)快樂！
8、鐘聲觸動(dòng)了心靈，煙花燦爛了心情，春晚活躍著喜慶，短信傳遞著吉慶。大紅燈籠掛千戶，新春氣息在洋溢，一串鞭炮在響起，是我的祝愿在傳遞。春節(jié)快樂！
9、百花綻艷迎春早，喜樂年華祝福道。天上星星看著笑，人間真愛春光耀。舞獅秧歌踩高蹺，旱船麻婆喜樂鬧。祝你闔家幸福跳，愿你新春財(cái)神抱。春節(jié)快樂！
10、冬雪冬風(fēng)春節(jié)到，送去問候不能少，暖意融融涼氣消，春節(jié)家里多歡笑，冬天暖暖不難熬，祝您健康不感冒，春節(jié)休息好，年后工作順，晉升多鈔票。
11、新年好，祝您：身體健康，萬事如意，合家歡樂，生活美滿，事業(yè)有成，珠玉滿堂，多壽多富，財(cái)大氣粗，攻無不克，戰(zhàn)無不勝！春節(jié)祝福！
12、新年到，迎來新的生活，換上新的心情，踏上新的旅程，開啟新的希望，承載新的夢想，收獲新的成功，享受新的幸福。祝你新年快樂！
13、送你的祝福里，總是添著浪漫的氣息；為你許下的心愿中，總是夾著甜蜜的氛圍；新春佳節(jié)到，親愛的我愛你，愿你新年快樂，青春永駐！
14、愿你新的一年里：事業(yè)正當(dāng)午，身體壯如虎，金錢不勝數(shù)，干活不辛苦，悠閑像老鼠，浪漫似樂譜，快樂非你莫屬！祝春節(jié)快樂！
15、春節(jié)就要到，祝福早送到：祝你：大事小事忙活事，事事順利；情人友人家里人，人人健康；晴天雨天下雪天，天天開心。預(yù)祝：春節(jié)開心，新年愉快！
拜年詞。
1、過年啦，發(fā)點(diǎn)快樂福利，發(fā)點(diǎn)好運(yùn)紅包，發(fā)點(diǎn)健康獎(jiǎng)金，發(fā)點(diǎn)平安禮物，順便再發(fā)點(diǎn)友情祝福：愿你發(fā)大財(cái)行大運(yùn)，興旺發(fā)達(dá)，幸福大爆發(fā)！新春大吉！
2、新年到財(cái)神到，祝你福星當(dāng)頭照；心情好身體好，祝你生活更美妙；鈔票多家庭和，祝你日子紅火火；祝福意請(qǐng)笑納，祝你幸福早發(fā)達(dá)。新年快樂！
3、心里裝滿了思念，眼睛里收藏著愛戀，手機(jī)里擠滿了祝福，酒杯里盛滿了佳釀，煙花里藏滿了喜慶，燈籠里點(diǎn)滿了好運(yùn)，新春佳節(jié)到來之際，祝你蛇年大吉！愛你到永遠(yuǎn)！
4、你是玫瑰你是花，嬌艷美麗人皆夸。撫媚漂亮回首羨，楚楚動(dòng)人亭玉雅。世間無敵你最靚，欲說先笑喜媚顏。春節(jié)到來花枝綻，上街走親春滿顏。春節(jié)快樂！
5、新年就快到，送你最“新”的祝福，愿你在新的一年里，工作自信，升職加薪；愛情順心，甜蜜溫馨；生活舒心，幸福開心！預(yù)祝你新年快樂！
6、祝你在新年里：一家和和睦睦，一年開開心心；一生快快樂樂，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋；年年財(cái)源廣進(jìn)，歲歲平安祥和！春節(jié)快樂！
7、祝你春風(fēng)得意馬蹄疾，新年伊始，愿你乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，馬不停蹄、奔騰捷進(jìn)！
8、紅紅的燈籠高高掛，滿滿的吉祥冉冉升，香香的餃子裹幸福，誠誠的祝福傳安康，春節(jié)到，愿你福祿雙全，合家美滿，春節(jié)愉快！
9、新年祝福不求最早，不求最好，但求最誠！我的祝福不求最美，不求最全，但求最靈！預(yù)祝：你及你的家人在新的一年里身體健康，萬事如意！
10、紅燈高掛幸福搖，鞭炮齊鳴天地歡；日子美美心情好，闔家歡樂大團(tuán)圓；敬杯美酒送好友，遙寄祝福無限好；祝你馬年交好運(yùn)，心想事成萬事順！
11、祝您（吸氣）一往無前二龍騰飛三羊開泰四季安全五福臨門六六大順七星高照八方來財(cái)九九同心完美無瑕百事亨通千事吉祥萬事滿足！祝新年吉祥滿足！
12、春節(jié)祝福要趕早：一祝身體好；二祝困難少；三祝煩惱消；四祝不變老；五祝心情好；六祝憂愁拋；七祝幸福繞；八祝收入高；九祝平安罩；十祝樂逍遙！
13、一起沖鋒陷陣在前，一塊風(fēng)雨同舟患難。一樣甘苦榮恥共享，共握大漿劃船前航。共創(chuàng)事業(yè)美化家園，攜手齊進(jìn)打拼勇闖。祝福春節(jié)愉快圓滿！
14、百花綻艷迎春早，喜樂年華祝福道。天上星星看著笑，人間真愛春光耀。舞獅秧歌踩高蹺，旱船麻婆喜樂鬧。祝你闔家幸福跳，愿你新春財(cái)神抱。春節(jié)快樂！
15、這次發(fā)短信給你主要有兩個(gè)目的：一是鍛煉指法，二是聯(lián)絡(luò)感情，我很負(fù)責(zé)任的告訴你，今天除夕，新的一年馬上來到了，送句有技術(shù)含量的話：春節(jié)快樂！
16、新春天氣預(yù)報(bào)：傍晚下人民幣，西北方有支票，局部有金塊，半夜有零星美元轉(zhuǎn)歐元，請(qǐng)帶好鋼盔，備好麻袋，準(zhǔn)備發(fā)財(cái)！祝您新年提錢快樂！
17、默默地思念很深，默默地懷念難舍難分，默默地祝福最真，默默地牽掛永遠(yuǎn)在心，默默地等待春節(jié)來臨，默默地祝福春節(jié)愉快、團(tuán)圓、欣喜萬分！
18、你是女中豪杰當(dāng)之無愧，你是我們衣食父母官，你的偉業(yè)錦旗掛滿墻，你的豐功業(yè)績碩果累。春節(jié)祝領(lǐng)導(dǎo)生體健康，扎西德勒，更上一層樓，想著老百姓。
19、祝福祖國強(qiáng)如虎，你姿灑脫芳華茂。
大拜年快板教案篇九
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：
師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？
師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）。
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
（1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒耄銈兿肼爢?？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的'，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）。
（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來編一段拜年的三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）。
5、給老師拜年。
師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
讓幼兒學(xué)習(xí)、創(chuàng)編屬于我們幼兒生活、學(xué)習(xí)的三句半，感受民間文學(xué)、民間語言的豐富和優(yōu)美；體驗(yàn)并認(rèn)同民間文學(xué)所蘊(yùn)含的人文精神；培養(yǎng)幼兒的民族情感和民族精神；萌發(fā)幼兒對(duì)民間文學(xué)的審美情趣；充分體驗(yàn)感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愉悅；促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力，探究實(shí)踐能力的提高；激發(fā)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。
大拜年快板教案篇十
1、讓幼兒重新體會(huì)過年愉快的情景。
2、讓幼兒養(yǎng)成講文明，有禮貌的習(xí)慣。
3、讓幼兒懂得拜年體現(xiàn)我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
4、樂于參與新年的活動(dòng)。
5、感受到節(jié)日的快樂。
如何培養(yǎng)幼兒尊敬長輩和學(xué)會(huì)感恩。
1、糖、餅干若干。
2、錄音機(jī)一臺(tái)。
3、紅包若干個(gè)。
第二組：敬老院的爺爺、奶奶。
第三組：爸爸、媽媽、孩子。
師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎？喜歡去拜年嗎？
今天，我們一起來做個(gè)“拜年”的游戲。
放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦！”
在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。
指導(dǎo)語：請(qǐng)爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發(fā)給了孩子。
小扮演者們?cè)谝黄８Ｂ曋袠烽_了懷。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？
于是，爸爸、媽媽領(lǐng)著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
尊敬長輩，對(duì)人有愛心，有禮貌。
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
大拜年快板教案篇十一
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、在快樂大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂。
3、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年。
2、材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂，vcd動(dòng)畫影碟。
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說說講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的`朋友是一起活動(dòng)。
(一)入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。
(二)新年好。
1、前些日子，我們剛過了一個(gè)中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?
2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因?yàn)檫^了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康快樂成長(一人一句)。
(三)互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說的呢?
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)。
(四)聊新年。
1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。
(五)和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。
1、評(píng)價(jià)。
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
大拜年快板教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)指讀的方法閱讀圖夾文故事，理解故事內(nèi)容。
2、通過閱讀活動(dòng)，提高幼兒對(duì)漢字的敏感性。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸、媽媽的情感。
4、通過傾聽教師對(duì)圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的`語匯進(jìn)行表述的能力。
5、理解故事內(nèi)容，知道做事要認(rèn)真、要有耐心。
1、自制放大的圖夾文故事大掛圖一幅。
2、幼兒操作材料“掛搖籃”。
3、搖籃曲背景音樂磁帶一盤。
4、“兔爸爸”“兔媽媽”“兔寶寶”“搖籃”的漢字卡片。
1、播放搖籃曲的背景音樂，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
教師：小朋友，你們知道這是什么音樂嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊看書，把書里的故事找出來好嗎?看書的時(shí)候要注意一頁一頁地翻看。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著書講故事。
教師提問：這個(gè)故事中講了一件什么事?幼兒回答，教師出示放大的圖書)對(duì)，故事中講了兔媽媽生了一個(gè)兔寶寶，兔爸爸高興地說：“我給娃娃掛一個(gè)搖籃。”(教師用一一對(duì)應(yīng)指讀漢字的方法閱讀第一幅圖片。)
3、學(xué)習(xí)第二幅內(nèi)容。
教師：“兔爸爸會(huì)把搖籃掛在哪兒呢?”(幼兒回答)
4、學(xué)習(xí)第三幅圖片
教師小結(jié)：兔爸爸再一次失敗了，都把小鳥、小猴的尾巴當(dāng)成掛搖籃的地方了，那你們?cè)傧胂胨麜?huì)把搖籃掛在什么地方，誰的身上去呢?(發(fā)散幼兒思維，進(jìn)行創(chuàng)造性地講述)
5、學(xué)習(xí)第四幅圖片
教師：最后兔爸爸到底把搖籃掛在了什么地方?(幼兒邊說教師邊出示圖夾文)兔寶寶再搖籃里怎么樣了?(兔寶寶在搖籃里睡得多香啊!)
6、幼兒與教師一起閱讀圖書，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
7、思品教育：
8、給故事起一個(gè)名字。
教師：你能給故事起個(gè)名字嗎?(出示漢子卡“掛搖籃”)
大拜年快板教案篇十三
1、感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3、了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》。
1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說一說。
——提問：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?BR> ——教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
——集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
——向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?BR> ——學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
——向幼兒介紹表演者的不同角色。
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
1、建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2、提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
大拜年快板教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受過年的熱鬧、歡樂，養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)一些做客、拜年時(shí)的禮儀，會(huì)使用禮貌用語。
3、了解中國特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞拜年主題大膽表述。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒收集有關(guān)過年的圖片資料；活動(dòng)前練習(xí)拜年的情景表演。
2、教學(xué)掛圖《拜新年》；閱讀材料1《新年》。
活動(dòng)過程：
1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒看一看，說一說。
——提問：你看到了什么？這是什么時(shí)候？他們?nèi)ジ墒裁矗?BR> ——教師小結(jié)：原來這是什么時(shí)候，大家在堆雪人、放鞭炮、準(zhǔn)備去親朋好友家拜年。
——集體討論：過年的時(shí)候有沒有出去拜年？去哪拜年？怎么拜年。
——向幼兒介紹春節(jié)拜年的禮儀。
2、觀看情景表演：我們?nèi)グ菽辍?BR> ——學(xué)習(xí)一些做客的禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語。
——向幼兒介紹表演者的不同角色。
3、分組表演，感受也節(jié)日氣氛。
4、教師帶幼兒到其他班，想其他班的老師、小朋友拜年。
活動(dòng)建議與提示：
1、建議家長提醒孩子走訪親友時(shí)注意使用禮貌用語。
2、提供表演的道具，鼓勵(lì)孩子自選角色扮演拜年。與幼兒一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，增添教室的節(jié)日氣氛，感受過年的樂趣?；顒?dòng)后，提供閱讀材料1《新年》，指導(dǎo)幼兒閱讀并仿編，感受新年的歡樂氣氛。
教學(xué)反思：
1、可以在開始部分加如一些關(guān)于新年的故事，讓幼兒更深的了解新年。
2、可多滲透新年的習(xí)俗，豐富教學(xué)內(nèi)容。
大拜年快板教案篇十五
感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過初一拜年的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂。
活動(dòng)過程。
播放歌曲視頻《拜年》，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
――歌曲里的小朋友在做什么呢？（拜年）。
――我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？（春節(jié)過年的時(shí)候）。
――去年春節(jié)，你有和爸爸媽媽去拜年嗎？
出示組圖“拜年”，引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
――過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？（登門拜訪、賀卡、電話、視頻……）。
――如果是登門拜年，我們會(huì)穿什么？說什么？做什么呢？
小結(jié)：拜年是我們中國人過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。在過去，人們大年初一走親訪友，登門拜年，現(xiàn)在人們還通過電話、視頻等方式拜年。登門拜年的時(shí)候我們一般穿著紅色或暖色的喜慶衣服，準(zhǔn)備一份合適的小禮物，并向親朋好友道賀新年好等祝福。
出示組圖“我會(huì)拜年”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語。
1、出示組圖“我會(huì)拜年-1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
――你會(huì)拜年嗎？誰來演一演。
――說拜年祝福語時(shí)，男生和女生的手勢動(dòng)作是不一樣的，我們看圖學(xué)一學(xué)吧。
2、出示組圖“我會(huì)拜年-2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。
――給不同的人拜年，我們所說的祝福語會(huì)有點(diǎn)不一樣。
――圖片上的是誰？想一想，給他/她拜年我們可以說什么呢？
小結(jié)：春節(jié)拜年，祝爺爺奶奶健康長壽；祝叔叔阿姨事業(yè)順意；祝哥哥姐姐夢想成真；祝小朋友們健康快樂。
播放喜慶的背景音樂，創(chuàng)設(shè)拜年情境，鼓勵(lì)幼兒向伙伴、老師“拜年送祝?！薄?BR> ――馬上要放假過新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛的老師和小伙伴呢？
――請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的手勢向他/她拜年送祝福。
活動(dòng)延伸。
區(qū)域活動(dòng)。
在美工區(qū)投放卡紙、畫筆，鼓勵(lì)幼兒自制拜年賀卡送給想要感謝的人。
家園共育。
春節(jié)期間，家長可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)拜年的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒向親朋好友表達(dá)自己的美好祝愿。
大拜年快板教案篇十六
1．通過學(xué)習(xí)歌曲《黃鼠狼拜年》了解湖南花鼓戲以及湖南的過年風(fēng)俗。
2．有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》，懂得珍惜今天的幸福生活。
3．積極參與編創(chuàng)活動(dòng)，用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。
4．通過學(xué)唱歌曲《黃鼠狼拜年》，感受音樂所表達(dá)的過新年的熱烈氛圍，感受不同地域的民歌風(fēng)。
教學(xué)重點(diǎn)：有表情的演唱歌曲《黃鼠狼拜年》。
教學(xué)難點(diǎn)：唱出湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格特點(diǎn)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課。
師：上課之前老師請(qǐng)大家先來聽一首戲曲！
播放湖南花鼓戲《劉海砍樵》。
提問：曲子熟悉嗎？簡介花鼓戲。湖南花鼓戲是湖南各地地方小戲花鼓、燈戲的總稱。揭示課題———————今天我們就學(xué)習(xí)的一首湖南花鼓戲《黃鼠狼拜年》！
二、初步感受。
1．下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)的聆聽一遍《黃鼠狼拜年》，感受一下具有湖南花鼓調(diào)風(fēng)格的歌曲。播放歌曲《黃鼠狼拜年》！
2．聽完這首歌曲，你們感受到歌曲的情緒是什么樣的？
生：歡快熱烈……。
3．請(qǐng)同學(xué)們?cè)亳雎犚槐?，歌曲中他們是怎樣慶祝新年的？
生：耍獅子燈舞龍燈。
4．簡介湖南的過年風(fēng)俗。（出示圖片）。
湖南人拜年，除了舞龍燈、獅子，還看龍燈、放鞭炮、唱花鼓戲等。大年三十直至正月十五元宵節(jié)，每家每戶都紅燈籠高掛，晚上點(diǎn)亮燈籠，整宿不關(guān)燈，意味著益壽延年，香火不斷。
5．再次聆聽歌曲《黃鼠狼拜年》來感受湖南人民過年時(shí)歡快熱烈的氣氛。。
三、學(xué)習(xí)歌曲。
1．師范唱歌曲。
2．聆聽范唱，學(xué)生輕輕隨著歌聲拍手，感受節(jié)拍。
3．學(xué)生跟琴用“嗯”哼唱歌曲。
4．跟錄音小聲哼唱歌詞。
5．學(xué)生唱不好的地方老師予以糾正。
6．跟琴完整的演唱，要表達(dá)自己對(duì)幸福生活的珍惜之情。
四、創(chuàng)編活動(dòng)。
1．分組表演歌曲。
2．請(qǐng)學(xué)生用自己的的手按歌曲的節(jié)奏拍桌子表示鑼鼓聲來表現(xiàn)歌。
曲歡快熱烈的氣氛，看哪一組表現(xiàn)得最好，給與鼓勵(lì)！
3．用不同的演唱形式表現(xiàn)歌曲，（在時(shí)間允許的情況下）！
4．分成三組：第一組領(lǐng)唱前兩句，第二組唱第三句，第三組唱四、
五兩句。
五、拓展。
聆聽有關(guān)過新年的歌曲！
《過新年》《龍咚鏘》《新年好》英文版等。
六、小結(jié)。
大拜年快板教案篇十七
1、感知三句半的形式美和韻律美。
2、能圍繞“拜年”這個(gè)主題，嘗試仿編三句半并進(jìn)行大膽表達(dá)。
3、能積極、主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)拜年帶來的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
《恭喜》的動(dòng)畫，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝福的話漢字卡片。
1、播放《恭喜》動(dòng)畫，導(dǎo)入課題：師：今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽到了什么？恭喜誰？恭喜什么？（心想事成、萬事如意、新年快樂、眉開眼笑、中頭彩、樂開懷。）。
2、采用平行示范的方式引導(dǎo)幼兒講述祝福語。
（1）教師：我也喜歡歌曲里“新年快樂，萬事如意，恭喜恭喜”的祝福，（出示字卡）。
3、出示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。
（1）師：今天我?guī)砹艘皇住栋菽辍返娜浒?，你們想聽嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我們大家上臺(tái)來，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順利！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來給小朋友們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，恭喜恭喜！
（2）老師剛剛念的是什么？給誰拜年的，祝福什么？你最喜歡老師念的哪一句？我們一起來學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）。
（3）你有什么地方聽不懂的話？讓我們一起來幫助他。
（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。
4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。
（1）你們喜歡過年嗎？那么你在過年的時(shí)候會(huì)給誰拜年、祝福什么呢？請(qǐng)你來編一段拜年的'三句半。
（2）根據(jù)幼兒的回答，在原來的圖標(biāo)上粘上祝福的話。并讓幼兒集體來念一念。（鼓勵(lì)幼兒大膽地表述自己創(chuàng)編的三句半。）。
5、給老師拜年。師：剛剛有的小朋友很主動(dòng)，能大膽地告訴大家自己編的三句半。今天我們班來許多老師，你想給她們拜年嗎？祝福老師什么？現(xiàn)在，請(qǐng)你們把自己編的三句半念給她們聽一聽。
6、延伸活動(dòng)：三句半表演《拜年》。
大拜年快板教案篇十八
感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語。
幼兒有過初一拜年的經(jīng)歷。
《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂。
播放歌曲視頻《拜年》，激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題。
——歌曲里的小朋友在做什么呢？（拜年）
——我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？（春節(jié)過年的時(shí)候）
——去年春節(jié)，你有和爸爸媽媽去拜年嗎？
出示組圖“拜年”，引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
——過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？（登門拜訪、賀卡、電話、視頻……）
——如果是登門拜年，我們會(huì)穿什么？說什么？做什么呢？
小結(jié)：拜年是我們中國人過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新，相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。在過去，人們大年初一走親訪友，登門拜年，現(xiàn)在人們還通過電話、視頻等方式拜年。登門拜年的時(shí)候我們一般穿著紅色或暖色的喜慶衣服，準(zhǔn)備一份合適的小禮物，并向親朋好友道賀新年好等祝福。
出示組圖“我會(huì)拜年”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語。
1、出示組圖“我會(huì)拜年-1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
——你會(huì)拜年嗎？誰來演一演。
——說拜年祝福語時(shí)，男生和女生的手勢動(dòng)作是不一樣的，我們看圖學(xué)一學(xué)吧。
2、出示組圖“我會(huì)拜年-2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。
——給不同的人拜年，我們所說的祝福語會(huì)有點(diǎn)不一樣。
——圖片上的是誰？想一想，給他/她拜年我們可以說什么呢？
小結(jié)：春節(jié)拜年，祝爺爺奶奶健康長壽；祝叔叔阿姨事業(yè)順意；祝哥哥姐姐夢想成真；祝小朋友們健康快樂。
播放喜慶的`背景音樂，創(chuàng)設(shè)拜年情境，鼓勵(lì)幼兒向伙伴、老師“拜年送祝?！薄?BR> ——馬上要放假過新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛的老師和小伙伴呢？
——請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的手勢向他/她拜年送祝福。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在美工區(qū)投放卡紙、畫筆，鼓勵(lì)幼兒自制拜年賀卡送給想要感謝的人。
家園共育
春節(jié)期間，家長可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)拜年的習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒向親朋好友表達(dá)自己的美好祝愿。
大拜年快板教案篇十九
1、理解故事內(nèi)容，嘗試用角色的身份講述各種動(dòng)物“夸自己”的語句。
2、發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn)，夸一夸自己和他人，培養(yǎng)孩子的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
ppt課件，動(dòng)物胸飾若干
一、引出主題--有一位醫(yī)生專門給別人整形，幫助別人修改不足的地方，可是他來到森林里幫助動(dòng)物的時(shí)候，卻遇到了不尋常的事。
二、理解故事內(nèi)容
1、出示ppt(故事中動(dòng)物的形象)
你來找一找你喜歡的動(dòng)物，說一說他們有什么特點(diǎn)?
2、今天，老師給你們帶來一個(gè)故事《夸自己》，邊講故事邊出示ppt.(前兩個(gè)動(dòng)物)
鯨魚是怎么夸自己的?猴子是怎么夸自己的?教師引導(dǎo)幼兒猜一猜狗熊會(huì)怎么夸自己呢?然后教師講述故事。同樣的方式講述大象、螞蟻(完整欣賞故事一遍)
三、情景表演《夸自己》
四、夸一夸自己和別人
1、小動(dòng)物們都很自信，說了自己的優(yōu)點(diǎn)，我們也來說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。
2、你覺得你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)?
附：《夸自己》
有一天，一位醫(yī)生來到森林里。他讓動(dòng)物們說說對(duì)自己的長相有什么不滿意的地方，他可以幫助動(dòng)物們變得漂亮起來。
醫(yī)生讓猴子先說。猴子開心地說：“我對(duì)自己的長相很滿意呀。我和人一模一樣，有四肢、有五官。我還比人多一條漂亮的尾巴呢?！?BR> 鯨魚噴出一股水，高高地沖上天空，接著說：“我是海里最大的動(dòng)物。最厲害的鯊魚看到我都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?BR> 狗熊慢吞吞地說：“我是森林里的.大力士，我長得又高又壯又結(jié)實(shí)?！?BR> 大象神氣地說：“我的鼻子、耳朵和尾巴長得很好看，幼兒園的小朋友都請(qǐng)我去當(dāng)滑滑梯呢。”
螞蟻雖然長得小，可他從來不覺得自己長得難看。螞蟻說：我是最勤勞的建筑師，我能造出又大又安全的家?！?BR> 動(dòng)物們夸了一通自己，很開心地回自己的家去了。醫(yī)生沒什么事可干，也回家去了。(根據(jù)拉封丹同名寓言改編)
每個(gè)班里都會(huì)有這么一部分小朋友，他們不夠自信，同樣也會(huì)有一部分過分自信的小朋友。不夠自信的孩子總覺得自己什么都比上別人，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)。而過分自信的孩子卻只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不見自己的缺點(diǎn)，而看別人的時(shí)候卻恰恰相反。這兩種就是兩個(gè)極端，哪一種都不好。我們應(yīng)該幫助不自信的孩子樹立自信，像活動(dòng)中，我請(qǐng)小朋友幫助找不到自己優(yōu)點(diǎn)的孩子找找優(yōu)點(diǎn)，聽到有那么多小朋友說出自己的優(yōu)點(diǎn)，他們很高興。而對(duì)于那些過分自信的孩子，我們也應(yīng)該讓他們明白自己不是什么都好，也有不好的地方，世界上沒有完美的人，有缺點(diǎn)是必然的。這也是一種因材施教吧!
不管是過分自信的孩子還是不自信的孩子，他們都是受環(huán)境影響和教育的結(jié)果。我們既不能一味地賞識(shí)，也不能一味地批評(píng)，這樣都是不對(duì)的。重要的是我們要了解每一個(gè)孩子，針對(duì)不同的孩子給與不同的教育，這樣才能讓孩子自信而不自大，謙遜而不自卑。
大拜年快板教案篇二十
1．嘗試運(yùn)用剪、粘、畫、涂色等方法來裝飾面具。
2．材料使用有節(jié)約意識(shí)，活動(dòng)結(jié)束后知道及時(shí)收納，保持良好的手工制作習(xí)慣。
3.體驗(yàn)裝飾面具的樂趣，感受節(jié)日氛圍。
1．各種面具模型。
2．環(huán)保袋、彩條、羽毛、油畫棒等材料，固體膠、雙面膠、剪刀等制作工具。
一、播放課件，引起興趣。
師：叮咚！是誰來了？
師：戴上面具的化妝舞會(huì)，一定很有趣，看米奇戴了一個(gè)什么面具？米妮呢？
二、欣賞面具展示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞、比較、討論。
師：瞧，這是李老師為化妝舞會(huì)準(zhǔn)備的面具，它們漂亮嗎？
師：請(qǐng)你先看一看，再跟你旁邊的朋友說一說你最喜歡哪一個(gè)面具，它是用什么方法、什么材料來裝飾的。
師：你覺得哪個(gè)面具最漂亮？它有什么特別的地方，它是用什么方法做出來的？
師：這些面具是用剪，貼，繪畫等多種方法裝飾的。而且顏色搭配很鮮艷，上面的裝飾物也很漂亮，讓面具變得又有趣又玩。
三、幼兒自主選擇材料，運(yùn)用各種方法裝飾面具，教師巡回指導(dǎo)。
1．介紹制作面具的材料，講解面具制作步驟。
師：看了這么多漂亮有趣的面具，你想不想自己動(dòng)手來把面具裝飾漂亮呢？
師：看李老師在環(huán)保袋上畫了很多的面具模型，第一步要先把掛歷上的模型剪下來，我們?cè)诩舻臅r(shí)候一定要沿著輪廓圖來剪，特別在線條轉(zhuǎn)彎的地方小剪刀也要跟著轉(zhuǎn)哦，這樣剪出來的模型又光滑又漂亮，而且用剪刀的時(shí)候一定要小心，不要剪到手。
師：模型剪下來了，我來戴戴看，呀少了什么呀？
師：可是眼睛畫在里面，那怎樣才能把面具的眼睛變出來呢？
師：先把面具折一下，再用剪刀在眼睛中間開一個(gè)小孔，然后沿著眼睛的輪廓剪下來。
師：接下來要做什么呢？
2．引導(dǎo)幼兒討論怎么裝飾面具。
師：對(duì)了還要把面具裝飾漂亮，瞧，這兒有很多大家收集的材料，這是什么？這是什么？
師：請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說你想用什么材料什么方法來裝飾你的面具。
師：你想用什么方法來裝飾你的面具呢？
3．提出操作要求。
師：雖然我我們有很多的材料，但是在裝飾面具的時(shí)候可不能浪費(fèi)哦，用多少拿多少。而且在裝飾的時(shí)候要注意保持面具表面干凈整潔，這樣做出來的面具才會(huì)更漂亮。
師：那我們就用剪一剪，粘一粘，畫一畫等方法來裝飾面具。你喜歡用什么材料就去選擇吧！
4．幼兒探索，操作。
四、參加化妝舞會(huì)，分享體驗(yàn)快樂。
1．互相欣賞介紹面具。
師：請(qǐng)你和好朋友說一說你做了一個(gè)什么面具，是用什么方法來裝飾面具的？
師：老師發(fā)現(xiàn)我們大5班的小朋友都是一個(gè)很棒的小設(shè)計(jì)師，把面具裝飾得又漂亮又有趣。
2．播放樂曲，師幼一同帶上自制面具隨音樂表演展示。
師：小朋友們，迎新年化妝舞會(huì)就要開始了，請(qǐng)你戴上面具，邀請(qǐng)客人老師一起來參加吧！
搜集更多材料，引導(dǎo)幼兒探索裝飾面具的更多方法。
《綱要》中指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動(dòng)。生活是最貼近幼兒的，怎么樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的、新的用于課堂，從幼兒的興趣出發(fā)著眼于激活思路、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動(dòng)，是我一直在思考的。本次活動(dòng)中的服裝邊角布料、舊掛歷紙、亮光紙、羽毛、落葉都是我們生活中經(jīng)常不被人重視的.物品，利用這兩種物品進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，從另一個(gè)視角為幼兒帶來了全新的藝術(shù)嘗試，使幼兒能大膽用剪、貼等方法，進(jìn)行裝飾面具。從而感受美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的想象力，并在交流、評(píng)價(jià)中體驗(yàn)成功的快樂，增強(qiáng)孩子們的自信心。
孩子們?cè)诩粢患?、貼一貼中充分發(fā)揮想象，都設(shè)計(jì)出了形態(tài)各異的面具。制作好后，老師幫助他們戴上面具，最后，孩子們?cè)跉g樂的音樂聲中，大膽進(jìn)行個(gè)性面具表演。在孩子們的表演中，我對(duì)孩子的作品進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，黃老師也不忘把他們的杰作與孩子們充滿自信的表情一一用相機(jī)拍了下來。活動(dòng)的全過程不只是粘貼技能的培養(yǎng)，更注重的是孩子們的想象力與自信心的培養(yǎng)。缺乏自信的孩子在本次活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的快樂，增強(qiáng)了他們的自信心。
大拜年快板教案篇二十一
1。感受拜年時(shí)的喜慶氛圍。
2。知道中國人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
3。學(xué)習(xí)拜年做客時(shí)的動(dòng)作及祝福語。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過初一拜年的經(jīng)歷。
課件準(zhǔn)備：《拜年》歌曲視頻；“拜年”組圖；“我會(huì)拜年”組圖；喜慶的背景音樂。
活動(dòng)過程：
一播放視頻激發(fā)幼兒興趣導(dǎo)入活動(dòng)主題。
――歌曲里的小朋友在做什么呢？
――我們什么時(shí)候會(huì)做這件事呢？
二：出示組圖引導(dǎo)幼兒了解拜年的方式。
――過年啦，我們有哪些拜年的方式呢？
――如果是登門拜年，我們會(huì)穿什么？說什么？做什么呢？
三：出示組圖引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的動(dòng)作及祝福語。
1。出示組圖“我會(huì)拜年―1”，學(xué)習(xí)拜年動(dòng)作。
2。出示組圖“我會(huì)拜年―2”，學(xué)習(xí)拜年祝福語。
四：創(chuàng)設(shè)拜年情境讓幼兒向伙伴/老師拜年送祝福。
――馬上要放假過新年啦，你有哪些祝福想提前送給親愛的老師和小伙伴呢？
――請(qǐng)你找到你想祝福的人，用正確的'手勢向他/她拜年送祝福。